รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 274 โครงการ ผู้เข้าร่วม การอบรม (คน) ผู้ผ่าน การอบรม (คน) การนำไปใช้ ร่องรอย/ หลักฐาน 7.การอบรมหลักสูตรการจัดกิจกรรม กศน.ป้องกันภาวะซึมเศร้า คงสมรรถนะ ทางกาย จิต และสมองของผู้สูงอายุ รุ่นที่ 3 รูปแบบออนไลน์ Google Meet ระหว่างวันที่ 21 เมษายน - 30 สิงหาคม 2564 2 2 บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการฯ สามารถนำมาถ่ายทอดและ ขยายผลให้แก่บุคลากรที่ไม่ได้ เข้าร่วมโครงการฯ โดยนำ ความรู้และประสบการณ์ที่ได้ จากการเข้าร่วมโครงการฯ มา ปรับใช้ในการทำงานและ สอดแทรกในการจัดการเรียน การสอน 1. บันทึก ข้อความ คำสั่ง 2. ใบประกาศ เกียรติบัตร 3.รายงานผล การเข้ารับการ พัฒนา สมุด บันทึกความรู้ แฟ้มสะสม งาน 8.การอบรมออนไลน์ โครงการ วิทยาศาสตร์ สำหรับครู กศน.ภาค ตะวันออก โครงการสร้างระบบคิด ปลูก จิตวิทยาศาสตร์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2 2 บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการฯ สามารถนำมาถ่ายทอดและ ขยายผลให้แก่บุคลากรที่ไม่ได้ เข้าร่วมโครงการฯ โดยนำ ความรู้และประสบการณ์ที่ได้ จากการเข้าร่วมโครงการฯ มา ปรับใช้ในการทำงานและ สอดแทรกในการจัดการเรียน การสอน 1. บันทึก ข้อความ คำสั่ง 2. ใบประกาศ เกียรติบัตร 3.รายงานผล การเข้ารับการ พัฒนา สมุด บันทึกความรู้ แฟ้มสะสม งาน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 275 โครงการ ผู้เข้าร่วม การอบรม (คน) ผู้ผ่าน การอบรม (คน) การนำไปใช้ ร่องรอย/ หลักฐาน 9.อบรมโครงการ กศน. ห่วงใยต้านภัย โควิด-19 การทำเจลแอลกอฮอล์ รูปแบบออนไลน์ Google Meet โดย ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้ว วันที่ 31 สิงหาคม 2564 9 9 บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการฯ สามารถนำมาถ่ายทอดและ ขยายผลให้แก่บุคลากรที่ไม่ได้ เข้าร่วมโครงการฯ โดยนำ ความรู้และประสบการณ์ที่ได้ จากการเข้าร่วมโครงการฯ มา ปรับใช้ในการทำงานและ สอดแทรกในการจัดการเรียน การสอน 1. บันทึก ข้อความ คำสั่ง 2. ใบประกาศ เกียรติบัตร 3.รายงานผล การเข้ารับการ พัฒนา สมุด บันทึกความรู้ แฟ้มสะสม งาน 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ สถานศึกษานำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการบริหารจัดการที่รวดเร็ว ถูกต้อง และเป็นปัจจุบัน ที่ ครอบคลุมภารกิจ 4 ด้าน ประกอบด้วย ด้านการบริหารงานวิชาการการบริหารงานงบประมาณ การ บริหารงานบุคคล และการบริหารงานทั่วไป รวมทั้งงานสนับสนุนอื่น ๆ และมีการนำเทคโนโลยีไปใช้ใน การจัดทำ หรือจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศของสถานศึกษา การนำเครื่องมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยี เช่น คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์แท็บเลต โปรแกรมสำเร็จรูปทางคอมพิวเตอร์ และสื่อออนไลน์ เป็นต้น มาใช้ด้วย ความรู้ ความเข้าใจให้เกิดประโยชน์ เพื่อการสื่อสาร การปฏิบัติงาน และการทำงานร่วมกับผู้อื่น โดยสถานศึกษาดำเนินการดังนี้ 1. มีการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการบริหารงานด้านวิชาการ 2. มีการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการบริหารงานด้านงบประมาณ 3. มีการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการบริหารงานด้านบุคคล 4. มีการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการบริหารงานด้านบริหารงานทั่วไป 5. มีการใช้สารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษา
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 276 สรุปผลการดำเนินงาน สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวน 5 ข้อ = 5 คะแนน เทียบเกณฑ์ระดับคุณภาพได้ = 53 5 = 3 คะแนน 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา สถานศึกษามีการวางแผนกำกับ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานการจัดการศึกษา ตามภารกิจของสถานศึกษา และมีการนำผลการกำกับ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลไปใช้ในการ พัฒนาการดำเนินงานของสถานศึกษา โดยสถานศึกษาดำเนินการดังนี้ 1. มีการจัดทำแผนการกำกับ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่เน้น การมีส่วนร่วมของบุคลากรในสถานศึกษา และมอบหมายผู้รับผิดชอบไว้อย่างชัดเจน 2. มีการกำกับ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ตามแผนที่กำหนด ไว้ 3. มีการสรุปข้อมูล หรือจัดทำรายงานผลการกำกับ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการดาเนิน งานของสถานศึกษา 4. มีการรายงานผลการกำกับ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการดาเนินงานของสถานศึกษา ต่อ คณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อให้ข้อเสนอแนะ 5. มีการนำผลการกำกับ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษาไปใช้ใน การพัฒนาการดำเนินงานของสถานศึกษา สรุปผลการดำเนินงาน สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวน 4 ข้อ = 4 คะแนน เทียบเกณฑ์ระดับคุณภาพได้ = 43 5 = 2.40 คะแนน 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด คณะกรรมการสถานศึกษา ให้คำปรึกษา และพิจารณาให้ข้อเสนอแนะแผนพัฒนา แผนปฏิบัติการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และให้ความเห็นชอบหลักสูตรของ สถานศึกษา ส่งเสริมให้มีการระดมทุนทางสังคมและทรัพยากรจากชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรอื่นทั้งภาครัฐและเอกชน ให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 277 ติดตามและเสนอแนะผลการดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ของ สถานศึกษา และปฏิบัติงานอื่นตามที่คณะกรรมการส่งเสริมสนับสนุนและประสานความร่วมมือการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกำหนด โดยสถานศึกษาดำเนินการดังนี้ 1. คณะกรรมการสถานศึกษามีการให้คำปรึกษา และพิจารณาให้ข้อเสนอแนะ และให้ ความเห็นชอบแผนพัฒนาการจัดการศึกษาหรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2. คณะกรรมการสถานศึกษามีการให้คำปรึกษา และพิจารณาให้ข้อเสนอแนะ และให้ ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา 3. คณะกรรมการสถานศึกษามีการให้ความเห็นชอบหลักสูตรสถานศึกษา 4. คณะกรรมการสถานศึกษามีการส่งเสริมให้มีการระดมทุนทางสังคม และทรัพยากร จากชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรอื่นทั้งภาครัฐและเอกชน ให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 5. คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วนร่วมในการติดตาม และเสนอแนะผลการดำเนินงาน การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา สรุปผลการดำเนินงาน สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณาจำนวน 5 ข้อ=5 คะแนน เทียบเกณฑ์ระดับคุณภาพได้= 53 5 = 3 คะแนน 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา สถานศึกษาดำเนินการส่งเสริม สนับสนุนให้ภาคีเครือข่าย คือ บุคคล ครอบครัวชุมชน องค์กร ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และ องค์กรอื่น รวมทั้งสถานศึกษาอื่น ที่มิได้สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยได้เข้ามามีส่วนร่วม หรือมีวัตถุประสงค์ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อการส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาคุณภาพชีวิตให้แก่ประชาชน โดยสถานศึกษาดำเนินการดังนี้ 1. มีการชี้แจง สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับพันธกิจ และบทบาทหน้าที่ของสถานศึกษา ให้แก่ภาคี เครือข่ายได้รับทราบ 2. มีภาคีเครือข่ายที่เข้ามาร่วมส่งเสริม สนับสนุนสถานศึกษาในด้านสื่อ หรือเทคโนโลยีเพื่อ การศึกษา
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 278 3. มีภาคีเครือข่ายที่เข้ามาร่วมส่งเสริม สนับสนุนสถานศึกษาในด้านการจัดการศึกษา หรือพัฒนา วิชาการและบุคลากร 4. มีภาคีเครือข่ายที่เข้ามาร่วมส่งเสริม สนับสนุนสถานศึกษาในด้านขวัญกำลังใจแก่ผู้ที่จัด การศึกษา หรือผู้เรียน หรือผู้รับบริการ 5. มีภาคีเครือข่ายที่เข้ามาร่วมกับสถานศึกษาในการส่งเสริม สนับสนุนเพื่อสร้าง หรือพัฒนา แหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย สรุปผลการดำเนินงาน สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวน 5 ข้อ = 5 คะแนน เทียบเกณฑ์ระดับคุณภาพได้ = 53 5 = 3 คะแนน 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ สถานศึกษาดำเนินการกำหนดและดำเนินงานตามแผนงาน โครงการ กิจกรรมหรือขั้นตอนการ ดำเนินงานเพื่อส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในชุมชน ท้องถิ่น โดยมีการถอดองค์ ความรู้หรือการนำองค์ความรู้ที่มีอยู่แล้วในพื้นที่มาใช้ในการถ่ายทอดความรู้ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ตลอดจนการสร้างหรือพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้ประชาชนสามารถเข้าถึงและใช้ประโยชน์เพื่อการเรียนรู้ได้ พร้อมทั้งจัดให้มีการติดตาม ประเมินผลการดาเนินงาน และนำผลการประเมินผลดังกล่าวไปใช้ในการ พัฒนาโครงการ กิจกรรม หรือแหล่งเรียนรู้ ต่อไป สังคมแห่งการเรียนรู้ หมายถึง การที่บุคคลมีนิสัยรักการเรียนรู้ตลอดชีวิต สนใจและใฝ่หาความรู้ อย่างสม่ำเสมอ โดยสามารถเรียนรู้ได้จากประสบการณ์ ความรู้ หรือทักษะที่มีอยู่ในตัวบุคคล ครอบครัว ชุมชน สังคมผ่านสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ ทรัพยากร หรือแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความต้องการ ที่ เน้นการแบ่งปันที่ทุกคนในสังคมสามารถเข้ามามีบทบาทในการถ่ายทอดความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน หรือจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้องค์ความรู้ ภูมิปัญญาที่มีอยู่ เพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถ ทักษะ ประสบการณ์ และทัศนคติที่ดี ตลอดจนสามารถใช้ความรู้เป็นเครื่องมือในการเลือกและตัดสินใจแก้ปัญหา เพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตได้ โดยสถานศึกษาดำเนินการดังนี้ 1. มีการวางแผนงาน โครงการ กิจกรรม หรือขั้นตอนการดำเนินงานในการส่งเสริม สนับสนุนการ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 2. มีการดำเนินงานตามแผนงาน โครงการ กิจกรรม หรือขั้นตอนการดำเนินงานในการส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 279 3. มีการถอดองค์ความรู้ หรือการนำองค์ความรู้ที่มีอยู่แล้วในพื้นที่ ไปใช้ถ่ายทอดความรู้และ แลกเปลี่ยนเรียนรู้แก่กลุ่มเป้าหมาย 4. มีแหล่งเรียนรู้ที่สามารถเข้าถึงได้ง่าย และใช้ประโยชน์ต่อการเรียนรู้ได้ 5. มีการติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานโครงการ กิจกรรม หรือขั้นตอนการดำเนินงานในการ ส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ หรือติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของแหล่งเรียนรู้ 6. มีการนำผลการติดตาม และประเมินผลไปใช้ในการพัฒนาโครงการ กิจกรรม หรือแหล่งเรียนรู้ สรุปผลการดำเนินงาน สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวน 5 ข้อ = 4 คะแนน เทียบเกณฑ์ระดับคุณภาพได้= 45 5 = 4 คะแนน 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา สถานศึกษา และบุคลากรของสถานศึกษามีการจัดทำงานวิจัยอย่างง่ายที่เกี่ยวข้องกับการบริหาร จัดการของสถานศึกษาในด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคลหรือด้านการ บริหารงานทั่วไป ในแต่ละปีงบประมาณ โดยการมีส่วนร่วมของบุคลากรในสถานศึกษา ทั้งนี้ควร สอดคล้องกับสถานการณ์ ปัญหา หรือความต้องการของสถานศึกษา โดยสถานศึกษาดำเนินการดังนี้ 1. มีการกำหนดประเด็นการวิจัยที่สอดคล้องกับสถานการณ์ ปัญหา หรือความต้องการของ สถานศึกษา 2. มีการกำหนดแผนหรือแนวทางการดำเนินงานวิจัยของสถานศึกษา 3. มีการดำเนินงานวิจัยอย่างง่าย 4. มีรายงานผลการวิจัย สรุปผลการดำเนินงาน สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวน 4 ข้อ = 3 คะแนน เทียบเกณฑ์ระดับคุณภาพได้= 33 5 = 1.80 คะแนน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 280 e-book : รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีงบประมาณ 2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวังจันทร์ Wangchan District Non Formal and-Informal Education Center 401 Tumbonchumsang Amphoewangchan Rayong 21210 Tel : 038-666380 Fax : 038-666742 email : [email protected] กศน.อำเภอวังจันทร์401 หมู่ 1 ตำบลชุมแสง อำเภอวังจันทร์ จังหวัดระยอง 21210 โทรศัพท์ : 038-666380 โทรสาร : 038-666742 อีเมล [email protected]