รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 224 ผลการดำเนินงาน คือ กศน.อำเภอวังจันทร์มีผู้เรียนที่ได้รับการยกย่อง เชิดชูเกียรติ หรือเป็น แบบอย่างที่ดีในด้านที่เกี่ยวข้องกับการมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมหรือคุณลักษณะที่ดี จำนวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 2.54 จึงไม่เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด ลำดับที่ รหัสนักศึกษา ชื่อ – นามสกุล สังกัด กศน.ตำบล ระดับ 1 6211000138 นางสาวศศิธร ศรีชัย ชุมแสง 1 ประถม 2 6121000020 นางสาวจริยา ศรีชัย ชุมแสง 1 ประถม 3 6122000313 นางสาวสุกัญญา ใช้ประเสริฐ ชุมแสง ม.ต้น 4 6122000135 นายปรีชา ปั้นเสม วังจันทร์ ม.ต้น 5 6122000144 นางสาวแต้มขวัญ สุขสุยนต์ ศรช.ตำบลวังจันทร์ ม.ต้น 6 6222000222 นายสุทธิพงษ์ พงษ์พันธ์ ป่ายุบใน ม.ต้น 7 6122000247 นายสมชาย ศิริลำจวน วังจันทร์ ม.ต้น 8 6312000059 นางสาวศิราภรณ์ มะหะหมัด พลงตาเอี่ยม ม.ต้น 9 6212000298 เด็กหญิงณัฐณิชา เมฆกระจ่าง ป่ายุบใน ม.ต้น 10 6312000022 นางสาวธมลวรรณ รัตนวิจิตร ศรช.อำเภอวังจันทร์ ม.ต้น 11 6213000095 นางสาวบุญชิรา ยิ้มเยื้อน ชุมแสง 1 ม.ปลาย 12 6213000068 นางสาวสมหญิง ด้วงเอก ชุมแสง 1 ม.ปลาย 13 6123000464 นางสาวพิลาสินี จริยะสาพร ศรช.ตำบลวังจันทร์ ม.ปลาย 14 6223000430 นางสาวสุปวีณ์ กิมชั้น ศรช.ตำบลวังจันทร์ ม.ปลาย 15 6313000342 นางสาวอัญชลี ทรัพย์พนาชัย ป่ายุบใน ม.ปลาย 16 6223000177 นายชลอ บริรัตน์ พลงตาเอี่ยม ม.ปลาย 17 6213000415 นางสาวศศิธร ดาธรรม ป่ายุบใน 1 ม.ปลาย 18 6223000289 นายเกรียงไกร สุทธิประภา ป่ายุบใน 1 ม.ปลาย 19 6313000342 นางสาวอัญชลี ทรัพย์พนาชัย ป่ายุบใน ม.ปลาย 20 6123000482 นายวัชระ ธรรมชาติ วังจันทร์ ม.ปลาย
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 225 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น สรุปจำนวนนักศึกษา กศน.อำเภอวังจันทร์ ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ภาคเรียนที่ 2/2563 ภาคเรียนที่ 1/2564 รวมปีงบประมาณ 2564 ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ประถมศึกษา 8 12 20 6 13 19 14 25 39 ระดับ ม.ต้น 102 68 170 65 87 152 167 155 322 ระดับ ม.ปลาย 103 118 221 86 117 203 189 235 424 รวม 213 198 411 157 231 374 370 415 785 ค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้คือ สถานศึกษาคาดว่าจะมีผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มี ความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ไตร่ตรองอย่างรอบคอบ โดยใช้ข้อมูลและเหตุผลประกอบการตัดสินใจ แก้ไขปัญหาได้อย่าง ถูกต้อง สมเหตุสมผล และสามารถแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นได้ จำนวน ร้อยละ 50 ของผู้เรียน แสดงรายละเอียด: ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น ระดับ ภาคเรียนที่ 2/2563 ภาคเรียนที่ 1/2564 ผลการ ดำเนิน งาน (ร้อย ละ) จำนวน ผู้เรียน ทั้งหมด พอ ใช้ ดี ดีมาก ร้อยละ ระดับ ดี จำนวน ผู้เรียน ทั้งหมด พอ ใช้ ดี ดี มาก ร้อยละ ระดับ ดี ประถม 20 - 16 4 81 19 - 14 5 73 77 ม.ต้น 170 - 130 40 76 152 - 115 37 75 75 ม.ปลาย 221 - 183 38 83 203 - 140 63 68 75 รวม 411 - 329 82 80 374 - 269 105 75 75 เฉลี่ย 80 เฉลี่ย 72 76
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 226 ประเด็นการพิจารณาที่ 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม 1. สถานศึกษามีการจัดการเรียนรู้ หรือกิจกรรมที่ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนมีความสามารถใน การจัดทำโครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรือสิ่งใหม่ ๆ 2. ผู้เรียน จำนวน 785 คน มีนักศึกษาที่สามารถจัดทำ โครงงาน ชิ้นงานสิ่งประดิษฐ์ งาน สร้างสรรค์ หรือสิ่งใหม่ ๆ ได้จำนวน 424 คน คิดเป็นร้อยละ 54 3. ผู้เรียนสามารถสร้างโครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรือสิ่งใหม่ ๆ ที่สามารถ นำไปใช้ประโยชน์ได้จริง ไม่เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด ค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ คือ สถานศึกษาคาดว่าจะมีผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานที่สามารถสร้างโครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรือสิ่งใหม่ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง จำนวนร้อยละ 10 ของ จำนวนนักศึกษา ที่ ชื่อ-สกุล ระดับชั้น ชื่อผลงานโครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ งาน สร้างสรรค์ ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง เอกสาร/หลักฐาน 1 นายจิรายุทธ ชื่นกลิ่น ม.ต้น รั้วปลูก ชิ้นงาน 2 น.ส.กันตนา ห้วยหงษ์ทอง ม.ต้น โคมไฟประดิษฐ์ ชิ้นงาน 3 น.ส.แต้มขวัญ สุขสุยนต์ ม.ต้น โคมไฟประดิษฐ์ ชิ้นงาน 4 น.ส.สายธาร วรรธกทรัพย์ ม.ปลาย เครื่องกดเจลแบบเท้าเหยียบ ชิ้นงาน 5 นายธวัชชัย นรมาศ ม.ปลาย เครื่องกดเจลแบบเท้าเหยียบ ชิ้นงาน ระดับ รวม 2 ภาคเรียน (ปีงบประมาณ 2564) ผลการ ดำเนิน งาน (ร้อยละ) จำนวน ผู้เรียน ทั้งหมด พอใช้ ดี ดีมาก ร้อยละ ระดับ ดี ประถม 39 - 30 9 76 76 ม.ต้น 322 - 245 77 76 76 ม.ปลาย 424 - 323 104 76 76 รวม 785 - 598 190 76 76 เฉลี่ย 76
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 227 6 น.ส. อังคณา สิงห์ดง ม.ต้น เครื่องกดเจลแบบเท้าเหยียบ ชิ้นงาน 7 นายปราเมศ เฟื่องศิริ ม.ปลาย วงล้อสำนวนสุภาษิต ชิ้นงาน 8 นางสาวสุพรรณี ศริไชย ม.ปลาย วงล้อสำนวนสุภาษิต ชิ้นงาน 9 น.ส.ซายีดา มะหะหมัด ม.ปลาย วงล้อสำนวนสุภาษิต ชิ้นงาน 10 น.ส.วิมลวรรณ โพธิ์ทอง ม.ปลาย ชุดโต๊ะเก้าอี้จากขวดน้ำพลาสติก ชิ้นงาน 11 นายชัยวัฒน์ มุกดาทอง ม.ปลาย ชุดโต๊ะเก้าอี้จากขวดน้ำพลาสติก ชิ้นงาน 12 นางสุมาลี ล้วนสุคนธ์ ม.ปลาย ชุดโต๊ะเก้าอี้จากขวดน้ำพลาสติก ชิ้นงาน 13 นายชาญยุทธ ยิ้มเยื้อน ม.ปลาย ล้อยางปลูกพืชผักสสวนครัว ชิ้นงาน 14 นายวรเมธ งามเสงี่ยม ม.ปลาย ล้อยางปลูกพืชผักสสวนครัว ชิ้นงาน 15 น.ส.วาสนา ใช้ประเสริฐ ม.ปลาย ล้อยางปลูกพืชผักสสวนครัว ชิ้นงาน 16 นายบรรพต อุ่นใจ ม.ปลาย ชุดกรองน้ำอเนกประสงค์ ชิ้นงาน 17 น.ส. ธมนวรรณ รัตนวิจิตร ม.ต้น ชุดกรองน้ำอเนกประสงค์ ชิ้นงาน 18 น.ส.จิดาภา นาคศรี ม.ปลาย ชุดกรองน้ำอเนกประสงค์ ชิ้นงาน 19 น.ส. ชนากานต์ ศรีทอง ม.ต้น ชุดกรองน้ำอเนกประสงค์ ชิ้นงาน 20 นายนครินทร์ จั่นทอง ม.ต้น แจกันดอกไม้จากขวดน้ำพลาสติก ชิ้นงาน ผลการดำเนินงาน สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวน 2 ข้อ ได้ 2 คะแนน ประเด็นการพิจารณาที่ 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล สรุปจำนวนนักศึกษา กศน.อำเภอวังจันทร์ ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ภาคเรียนที่ 2/2563 ภาคเรียนที่ 1/2564 รวมปีงบประมาณ 2564 ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ประถมศึกษา 8 12 20 6 13 19 14 25 39 ระดับ ม.ต้น 102 68 170 65 87 152 167 155 322 ระดับ ม.ปลาย 103 118 221 86 117 203 189 235 424 รวม 213 198 411 157 231 374 370 415 785
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 228 โครงการพัฒนาผู้เรียน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน เป้าหมาย พื้นที่ ระยะเวลา 1. โครงการ น้ำใสใส่ใจ สัมพันธ์แสง ธรรมแห่ง ความหวัง น้อมนำวิถี พุทธ 1. เพื่อให้นักศึกษาได้รู้ถึงหลักธรรม ทางพระพุทธ ศาสนา และการ ปฏิบัติตนเป็นชาวพุทธที่ดี 2. เพื่อให้นักศึกษาเป็นจิตอาสาและ มีจิตสาธารณะ สามารถอยู่ร่วมกับ ผู้อื่นได้อย่างมีความสุข นักศึกษา กศน. 80 คน วัดชุมนุมใน ต.วังจันทร์ อ.วังจันทร์ จ.ระยอง 14 มี.ค.64 2. โครงการ อบรมลูกเสือ วิสามัญ (Day Camp) 1.เพื่อให้นักศึกษาได้รับความรู้ ความ เข้าใจในประวัติ กิจการลูกเสือ กฎ คำปฏิญาณ และอุดมการณ์ของ ลูกเสือวิสามัญ .๒ เพื่อให้นักศึกษามีทักษะชีวิต สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้ อย่างมีความสุข โดยนำเอากิจกรรม และอุดมการณ์ของลูกเสือมาปรับใช้ ในชีวิต ประจำวัน นักศึกษา กศน. 40 ค่ายลูกเสือ ชั่วคราว โรงเรียนบ้าน ชุมแสง อ.วังจันทร์ จ.ระยอง 21 มี.ค.64
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 229 โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน เป้าหมาย พื้นที่ ระยะเวลา 3. โครงการ อบรมลูกเสือ วิสามัญ (Day Camp) 1.เพื่อให้นักศึกษาได้รับความรู้ ความ เข้าใจในประวัติ กิจการลูกเสือ กฎ คำปฏิญาณ และอุดมการณ์ของ ลูกเสือวิสามัญ .๒ เพื่อให้นักศึกษามีทักษะชีวิต สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้ อย่างมีความสุข โดยนำเอากิจกรรม และอุดมการณ์ของลูกเสือมาปรับใช้ ในชีวิต ประจำวัน 3. เพื่อให้นักศึกษา มีพัฒนาทางกาย สติปัญญา จิตใจ และศีลธรรม เพื่อ เป็นพลเมืองดีและบำเพ็ญตนเพื่อ ประโยชน์ของส่วนรวม นักศึกษา กศน. 40 ค่ายลูกเสือ ชั่วคราว โรงเรียนบ้าน ชุมแสง อ.วังจันทร์ จ.ระยอง 21 มี.ค.64 4. โครงการ กีฬาร่วมใจ ต้านภัยยาเสพ ติด เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษา มีทักษะ ทางด้านกีฬา มีสุขภาพอนามัยที่ แข็งแรง สร้างความรัก ความสามัคคี ในหมู่คณะรวมทั้งการใช้เวลาว่างให้ เกิดประโยชน์อย่างสร้างสรรค์ต่อไป นักศึกษา กศน. 120 คน สนามกีฬา เทศบาลตำบล ชุมแสง อ.วังจันทร์ จ.ระยอง 28 มี.ค.64 5. โครงการ กีฬาเพื่อ สุขภาพ ห่างไกลยา เสพติด (รูปแบบ ออนไลน์) 1. เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษา มีสุขภาพ ร่างกายที่แข็งแรง 2. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาด้านการ แข่งขันกีฬา ให้มีความเข้มแข็ง และ เสริมสร้างทักษะที่ถูกต้อง 3. เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษา รู้จักใช้ เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ห่างไกลยา เสพติด และหันมาสนใจเล่นกีฬา นักศึกษา กศน. 50 คน กศน.อำเภอ วังจันทร์ 15 ส..ค.64
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 230 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน เป้าหมาย พื้นที่ ระยะเวลา 6. โครงการจิต อาสาและ ประวัติศาสตร์ชาติ ไทย (รูปแบบออนไลน์) 1. เพื่อให้นักศึกษาได้รับความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการทำจิตอาสา ด้วยใจและทำได้ถูกต้อง ถูกวิธี 2. ตระหนักและให้ความสำคัญ เกี่ยวกับการแสดงออกถึงความจงรัก ภักดีต่อชาติศาสน์ กษัตริย์3. เพื่อให้ นักศึกษา กศน.นำความรู้มาปรับใช้ ให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัว และชุมชนได้ นักศึกษา กศน. 50 คน กศน.อำเภอ วังจันทร์ 21 ส.ค.64 7. โครงการ ส่งเสริมสุขภาพ อนามัยผู้เรียน ภายใต้สถานการณ์ โควิด 19 (รูปแบบออนไลน์) 1.เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความ เข้าใจเกี่ยวกับการดูแลรักษาสุขภาพ อนามัยได้อย่างถูกต้อง 2.เพื่อให้นักศึกษาตระหนักถึง ความสำคัญของโรคที่เกิดจากเชื้อ ไวรัสโคโรน่า 3.เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ ที่ได้รับไปเผยแพร่ให้กับครอบครัว และชุมชนต่อไปได้ นักศึกษา กศน. 55 คน กศน.อำเภอ วังจันทร์ 22 ส.ค.64 8. โครงการศึกษา เรียนรู้โคกหนองนา ตามแนวทาง ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง (รูปแบบออนไลน์) 1.เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้การน้อมนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประยุกต์สู่การปฏิบัติ ในรูปแบบ โคกหนองนาโมเดล และการปลูก พืชผักปลอดสารพิษเพื่อสุขภาพ 2. เพื่อนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ใน การเรียน การดำเนินชีวิตประจำวัน นักศึกษา กศน. 50 คน กศน.อำเภอ วังจันทร์ 28 ส.ค.64
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 231 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน เป้าหมาย พื้นที่ ระยะเวลา 9. โครงการเพิ่ม ทักษะการเรียนรู้ และส่งเสริมการ อ่านด้วย เทคโนโลยี (รูปแบบออนไลน์) 1. เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความ เข้าใจในเรื่องของการเพิ่มทักษะการ เรียนรู้ การส่งเสริมการอ่านด้วย เทคโนโลยีได้อย่างถูกต้อง และนำ ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียน และชีวิตประจำวันได้ นักศึกษา กศน. 55 คน กศน.อำเภอ วังจันทร์ 29 ส.ค.64 10 โครงการ ส่งเสริมการเรียนรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ และสิ่งแวดล้อม (รูปแบบออนไลน์) 1. เพื่อพัฒนานักศึกษาให้มีพื้นฐาน ทักษะความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ใน ชีวิตประจำวัน 2.เพื่อพัฒนานักศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถด้านวิชาการให้มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น 3. เพื่อให้นักศึกษา ได้แสวงหา ความรู้และทักษะทางวิชาการ เพิ่มขึ้นสามารถนำไปใช้ในการพัฒนา นักศึกษา กศน. 40 คน กศน.อำเภอ วังจันทร์ 4 ก.ย.64 11. โครงการ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม น้อมนำ ความดีเพื่อชีวีมีสุข ตามวิถีพุทธ (รูปแบบออนไลน์) 1. เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาได้มี ความรู้ความเข้าใจในเรื่องเกี่ยวกับ หลักธรรมคำสอนของ พระพุทธศาสนา และการประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นชาวพุทธที่ดี 2. เพื่อให้นักศึกษาตระหนักและเห็น ความสำคัญของการนำหลักธรรมคำ สอนมาปฏิบัติตนให้ นักศึกษา กศน. 55 คน กศน.อำเภอ วังจันทร์ 5 ก.ย.64 รวมนักศึกษาที่มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 635 นักศึกษาทั้งหมด 785 ร้อยละนักศึกษาที่มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 80.89
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 232 สรุปผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ร้อยละของผู้เรียนที่มีคุณลักษณะเป็นไปตามเกณฑ์ร้อยละ 80.894 คะแนน 100 = 3.23 คะแนน ประเด็นการพิจารณาที่ 1.6 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ 1) ร้อยละของผู้เรียนได้รับการตรวจสุขภาพ หรือมีหลักฐานการตรวจสุขภาพ สรุปจำนวนนักศึกษา กศน.อำเภอวังจันทร์ ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ระดับ จำนวน ผู้เรียน ทั้งหมด จำนวนผู้เรียนที่ได้รับการตรวจ สุขภาพ (จำนวนผู้เข้าสอบ) จำนวนผู้เรียนที่ได้รับ การตรวจสุขภาพ (จำนวนผู้เข้าสอบ) ผลการ ดำเนินงาน (ร้อยละ) 2/2563 1/2564 ประถมศึกษา 39 18 15 33 84.61 มัธยมศึกษา ตอนต้น 322 152 130 282 87.57 มัธยมศึกษา ตอนปลาย 424 210 195 405 95.51 รวม 785 380 340 720 เฉลี่ย 91.71 2) ร้อยละของผู้เรียนที่มีการเข้าร่วมโครงการ กิจกรรม ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะ นันทนาการ จิตอาสาหรือการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ภาคเรียนที่ 2/2563 ภาคเรียนที่ 1/2564 รวมปีงบประมาณ 2564 ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ประถมศึกษา 8 12 20 6 13 19 14 25 39 ระดับ ม.ต้น 102 68 170 65 87 152 167 155 322 ระดับ ม.ปลาย 103 118 221 86 117 203 189 235 424 รวม 213 198 411 157 231 374 370 415 785
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 233 รวมผู้เรียนที่มีการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะ นันทนาการ จิตอาสาหรือ การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 590 จำนวนผู้เรียนทั้งหมด 785 ร้อยละของผู้เรียนที่มีการเข้าร่วมโครงการ 75.15 สรุปผลการดำเนินงาน ร้อยละของผู้เรียนที่มีการเข้าร่วมโครงการ กิจกรรม ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะ นันทนาการ จิตอาสา หรือการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม = 91.71+75.15 2 = 83.43 = 83.43x4 100 = 3.33 ประเด็นการพิจารณาที่ 1.7 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน ค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ กศน.อำเภอวังจันทร์ดำเนินการจัดสอบปลายภาคเรียนเพื่อประเมินระดับความรู้ของนักศึกษา กศน. โดยในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 มีนักศึกษาเข้าสอบปลายภาคเรียน ซึ่งในที่นี้ขอใช้จำนวนผู้เข้าสอบ ปลายภาคจากเทียบจากจำนวนผู้ลงทะเบียนเรียน เพื่อแสดงถึงจำนวนผู้เรียนที่มีความสามารถในการอ่าน การเขียน ดังนี้
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 234 ตารางแสดงรายละเอียด: จำนวนผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ผ่านเกณฑ์การอ่าน และการเขียนในแต่ ละระดับ คิดค่าจากนักศึกษาเข้าใหม่ในภาคเรียนที่ 2/2563 และภาคเรียนที่ 1/2564 ระดับ รวม 2 ภาคเรียน (ปีงบประมาณ 2564) ผลการ ดำเนิน งาน (ร้อยละ) จำนวน ผู้เรียน ทั้งหมด นักศึกษา ใหม่ อ่านได้ดี เขียนได้ดี (ผ่านการ ประเมิน) อ่านได้ดี มากและ อ่าน คล่อง (ผ่านการ ประเมิน) ร้อยละ ระดับดี (ผ่านการ ประเมิน) ประถม 39 17 14 3 82 82 ม.ต้น 322 93 76 17 81 81 ม.ปลาย 424 127 104 23 81 81 รวม 785 237 195 42 82 82 เฉลี่ย 81 มีความสามารถในการอ่าน และเขียนได้เหมาะสมตามระดับชั้น คือ ระดับประถมศึกษา มีความสามารถในการอ่านออกเขียนได้ดี ร้อยละ 82 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มีความสามารถในการอ่านและเขียนได้ดี ร้อยละ 81 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีความสามารถในการอ่านและเขียนได้ดี ร้อยละ 81 สรุป ร้อยละค่าเฉลี่ยของผู้เรียนที่มีความสามารถในการอ่าน การเขียน คิดค่าจากนักศึกษาเข้าใหม่ในภาค เรียนที่ 2/2563 และภาคเรียนที่ 1/2564 โดยในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 = 814 100 = 3.24
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 235 ประเด็นการพิจารณา 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือ ประยุกต์ใช้ 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานนำความรู้ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้ ค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ คือ สถานศึกษาคาดว่าจะมีจำนวนผู้จบการศึกษาตามหลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่สามารถนำความรู้ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือ ประยุกต์ใช้ใน การดำเนินชีวิต การประกอบอาชีพ หรือเพื่อการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น จำนวนร้อยละ 12 ของจำนวนผู้เรียน สรุปจำนวนผู้จบการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ภาคเรียนที่ 2/2563 ภาคเรียนที่1/2564 รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ประถมศึกษา - 1 1 - 1 1 - 2 2 ระดับ ม.ต้น 6 6 12 2 7 9 8 13 21 ระดับ ม.ปลาย 7 7 14 6 10 16 13 17 30 รวม 13 14 27 8 18 26 21 32 53 สรุปผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานนำความรู้ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้ ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 จากหลักฐานการตรวจสอบวุฒิการศึกษา ที่ ชื่อ-สกุล การศึกษา ระดับชั้น นำความรู้ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้ในการ ประกอบอาชีพ หรือเพื่อการศึกษาต่อในระดับที่ สูงขึ้น เอกสาร/หลักฐาน 1 นางสาวณัฐนรี ไชยรัมย์ ม.ต้น วิทยาลัยเทคนิคระยอง ศธ 0623.5/1951 2 นางสาวมณีกานต์ พลเสน ม.ปลาย วิทยาลัยเทคนิคระยอง ศธ 0623.5/1666 3 นางสาวอรอุมา สลายพันธ์ ม.ปลาย วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคตะวันออก (อี.เทค) ทบ. 0163/2564 4 นายอลงกรณ์ ธัญญเจริญ ม.ปลาย วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคตะวันออก (อี.เทค) ทบ. 0163/2564 5 นายทัตเทพ จงแต่งกลาง ม.ต้น วิทยาลัยการอาชีพแกลง ศธ 0662.12/ว.280 6 นายประสิทธิ์ ประทุมสิทธิ์ ม.ปลาย วิทยาลัยการอาชีพแกลง ศธ 0662.12/ว.280 7 นายจาตุรนต์ บุญชู ม.ต้น กศน.อำเภอเมืองสงขลา ศธ 0210.7201/1969 8 นายกมลภัทร์ วรชุน ม.ปลาย กองร้อยส่งกำลังและการบริการ หน่วยบังคับ บัญชาการนาวิกโยธิน กห 0519.2.7.5/853 9 นายประเสริฐ คงทรัพย์ ม.ต้น กศน.อำเภอเขาชะเมา ศธ 0210.6403/405
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 236 10 นายพรพจน์ ยิ้มเจริญ ม.ปลาย มหาวิทยาลัยรามคำแหง อว 0601.17/63-52906 11 นายโยธิน กาญจนวิเศษชาญ ม.ปลาย มหาวิทยาลัยรามคำแหง อว 0601.17/63-52906 12 นายศิลา เถาสันเทียะ ม.ปลาย วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคตะวันออก (อี.เทค) ทบ. 0163/2564 13 นายธนาวัฒน์ สร้อยตะกลาง ม.ปลาย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ อว 0630.11/พิเศษ ว018 14 นายสมพร วงษ์ประดิษฐ์ ม.ปลาย ผู้สมัครนายกองค์การบริหารส่วนตำบลชุมแสง รย 78301(ลต)/14 ผลการดำเนินงาน มีผู้จบการศึกษาตามหลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่สามารถนำความรู้ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้ใน การดำเนินชีวิต การประกอบอาชีพ หรือเพื่อการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น จำนวน 14 คน สรุป สูงกว่าค่าเป้าหมาย ร้อยละ 26 แต่ไม่เกินร้อยละ 50 = 48 5 = 6.40 คะแนน มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพการจัดการศึกษาต่อเนื่อง ซึ่งมีประเด็นการพิจารณาจำนวน 3 ประเด็น ประกอบด้วย ประเด็นการพิจารณาที่ 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถและหรือทักษะ และหรือ คุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร ผลการดำเนินงาน ดำเนินการจัดการศึกษาต่อเนื่องให้กับประชาชนตามความต้องการของประชาชน โดยมีการจัดการศึกษา การพัฒนาอาชีพ 1. รูปแบบกลุ่มสนใจ พัฒนาอาชีพระยะสั้น ไม่เกิน 30 ชั่วโมง จำนวน 49 หลักสูตร มีผู้เรียน 313 คน ผ่านการเรียน313 คน คิดเป็นร้อยละ100 2. รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชั่วโมงขึ้นไป จำนวน 8 หลักสูตร มีผู้เรียน 98 คน ผ่านการเรียน 98 คน คิดเป็นร้อยละ100 3. รูปแบบการจัดอาชีพ 1 อำเภอ 1 อาชีพ จำนวน 6 หลักสูตร ผู้เรียน 100 คน ผ่านการเรียนรู้ 100 คน คิดเป็นร้อยละ 100 4. การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน จำนวน 3 โครงการ ผู้เข้ารับการอบรม 100 คน ผู้ผ่านการ อบรม 100 คน คิดเป็นร้อยละ 100 5. การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต จำนวน 3 โครงการ ผู้เข้ารับการอบรม 176 คน ผู้ผ่านการ อบรม 176 คน คิดเป็นร้อยละ 100 6. การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 3 โครงการ ผู้เข้ารับการอบรม 59 คน ผู้ผ่าน การอบรม จำนวน 59 คน คิดเป็นร้อยละ 100
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 237 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวน ผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้ จบ หลักสูตร รวม (คน) ร้อยละ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมงขึ้น ไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) 1. การทำแกงมัสมั่น 5 - 6 6 - 6 6 100 2. การทำแหนมเห็ด 5 - 6 6 - 6 6 100 3. การทำขนมครก 5 2 4 6 2 4 6 100 4. การทำสาคูไส้หมู 5 - 6 6 - 6 6 100 5. การทำบัวลอยฟักทอง 5 1 5 6 1 5 6 100 6. การทำสังขยาฟักทอง 5 2 4 6 2 4 6 100 7. การทำดอกไม้จันทน์ 5 1 5 6 1 5 6 100 8. การทำหมูส้ม 5 1 5 6 6 1 5 100 9. การทำหมูส้ม 5 1 5 6 6 1 5 100 10. การทำแหนมเห็ด 5 3 3 6 32 3 6 100 11. การทำหมูส้ม 5 - 10 10 - 10 10 100 12. การทำผ้ามัดย้อม 5 - 10 10 - 10 10 100 13. การทำผักกาดดอง 5 1 5 6 1 5 6 100 14. การทำขนมครก 5 - 6 6 - 6 6 100 15. การทำหน่อไม้ดอง 5 - 6 6 - 6 6 100 16. การทำซาลาเปา 5 - 6 6 - 6 6 100 17. การทำขนมตะโก้ทับทิม กรอบ 5 - 6 6 - 6 6 100
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 238 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวน ผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้ จบ หลักสูตร รวม (คน) ร้อยละ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมงขึ้น ไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) 18. การทำมะม่วงแช่อิ่ม 5 1 5 6 1 5 6 100 19. การทำหมูส้ม 5 - 6 6 - 6 6 100 20. การทำแหนมเห็ด 5 - 6 6 - 6 6 100 21. การทำแหนมเห็ด 5 - 6 6 - 6 6 100 22. การทำหมูส้ม 5 - 6 6 - 6 6 100 23. การทำหมูส้ม 5 - 6 6 - 6 6 100 24. การทำสาคูไส้หมู 5 - 6 6 - 6 6 100 25. การทำปลาทูต้มหวาน 5 2 4 6 2 4 6 100 26. การทำหมูชะมวง 5 - 6 6 - 6 6 100 27. การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 4 2 6 4 2 6 100 28. การทำน้ำยาปรับผ้านุ่ม 5 2 5 7 2 5 7 100 29. การทำน้ำยาล้างจาน 5 - 7 7 - 7 7 100 30. การทำน้ำยาล้างจาน 5 - 6 6 - 6 6 100 31. การทำดอกไม้จันทน์ 5 - 9 9 - 9 9 100 32. การทำน้ำยาปรับผ้านุ่ม 5 - 6 6 - 6 6 100 33. การทำไข่เค็มพอก สมุนไพร 5 1 5 6 1 5 6 100 34. การทำหมูสะเต๊ะ 5 - 6 6 - 6 6 100 35. การทำน้ำยาล้างจาน 5 - 6 6 - 6 6 100
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 239 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวน ผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้ จบ หลักสูตร รวม (คน) ร้อยละ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมงขึ้น ไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) 36. การทำน้ำยาปรับผ้านุ่ม 5 - 6 6 - 6 6 100 37. การทำน้ำยาล้างจาน 5 - 6 6 - 6 6 100 38. การทำหมูส้ม 5 1 5 6 1 5 6 100 39. น้ำพริกปรุงสำเร็จ (น้ำพริกกากหมู) 5 1 5 6 1 5 6 100 40. การทำน้ำยาปรับผ้านุ่ม 5 1 5 6 1 5 6 100 41. น้ำพริกปรุงสำเร็จ (น้ำพริกกากหมู) 5 2 5 7 2 5 7 100 42. การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 1 6 7 1 6 7 100 43. การทำหมูส้ม 5 - 6 6 - 6 6 100 44. การทำเค้กมะพร้าว อ่อน 5 - 6 6 - 6 6 100 45. การทำดอกไม้จันทน์ 5 - 6 6 - 6 6 100 46. การทำทอดมันพัน ตะไคร้ 5 - 6 6 - 6 6 100 47. การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 - 6 6 - 6 6 100
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 240 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวน ผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้ จบ หลักสูตร รวม (คน) ร้อยละ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมงขึ้น ไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) 36. การทำน้ำยาปรับผ้านุ่ม 5 - 6 6 - 6 6 100 37. การทำน้ำยาล้างจาน 5 - 6 6 - 6 6 100 38. การทำหมูส้ม 5 1 5 6 1 5 6 100 39. น้ำพริกปรุงสำเร็จ (น้ำพริกกากหมู) 5 1 5 6 1 5 6 100 40. การทำน้ำยาปรับผ้านุ่ม 5 1 5 6 1 5 6 100 41. น้ำพริกปรุงสำเร็จ (น้ำพริกกากหมู) 5 2 5 7 2 5 7 100 42. การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 1 6 7 1 6 7 100 43. การทำหมูส้ม 5 - 6 6 - 6 6 100 44. การทำเค้กมะพร้าว อ่อน 5 - 6 6 - 6 6 100 45. การทำดอกไม้จันทน์ 5 - 6 6 - 6 6 100 46. การทำทอดมันพัน ตะไคร้ 5 - 6 6 - 6 6 100 47. การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 - 6 6 - 6 6 100
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 241 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวน ผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้ จบ หลักสูตร รวม (คน) ร้อยละ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมงขึ้น ไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) 48. การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 2 4 6 2 4 6 100 49. การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 - 6 6 - 6 6 100
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 242 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวน ผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้ จบ หลักสูตร รวม (คน) ร้อยละ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบชั้นเรียน วิชาชีพ 31 ชั่วโมงขึ้นไป 1 การตัดเสื้อผ้าสตรี 40 - 13 13 - 13 13 100 2 ช่างประปา 40 9 2 11 9 2 11 100 3 ช่างประปา 40 6 5 11 6 5 11 100 4 ช่างปูกระเบื้อง 40 5 6 11 5 6 11 100 5 การผูกผ้าโต๊ะและ ประดับอาคาร งานพิธีต่าง ๆ 40 - 13 13 - 13 13 100 6 การผูกผ้าโต๊ะและ ประดับอาคาร งานพิธีต่าง ๆ 40 - 13 13 - 13 13 100 7 ช่างทาสีอาคาร 40 10 3 13 10 3 13 100 8 ช่างทาสีอาคาร 40 7 6 13 7 6 13 100
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 243 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวน ผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้ จบ หลักสูตร รวม (คน) ร้อยละ ชาย หญิง ชาย หญิง โครงการศูนย์ฝึกอาชีพ ชุมชน (1 อำเภอ 1 อาชีพ) 1 การแปรรูปผลิตภัณฑ์ จากขนุน 40 2 20 22 2 20 22 100 2 การออกแบบบรรจุ ภัณฑ์ของการ แปรรูปขนุน 40 2 20 22 2 20 22 100 3 การสานตะกร้าเชือกมัด ฟางทรงอเนกประสงค์ 40 - 22 22 - 22 22 100 4 การแปรรูปสมุนไพร พื้นบ้าน 35 - 11 11 - 11 11 100 5 การแปรรูปอาหาร (อาหารจากเนื้อสัตว์) 35 - 11 11 - 11 11 100 6 การทำเครื่องดื่ม สมุนไพร Re-skill & Up-skill 38 2 10 12 2 10 12 100
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 244 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) ร้อยละ ชาย หญิง ชาย หญิง การศึกษาเพื่อ พัฒนาสังคมและ ชุมชน 1 โครงการส่งเสริม สุขภาพอนามัย ปลอดภัยจากโรค ระบาดปัจจุบัน 5 17 39 56 17 39 56 100 2 โครงการเสริมสร้าง สุขภาพอนามัย ห่างไกลโควิด 19 5 3 19 22 5 19 22 100 3 โครงการอบรมการ ทำน้ำยา เอนกประสงค์เพื่อ สร้างอาชีพ (รูปแบบ ออนไลน์) 5 5 17 22 5 17 22 100
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 245 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) ร้อยละ ชาย หญิง ชาย หญิง การศึกษาเพื่อ พัฒนาทักษะชีวิต 1 โครงการบริหาร จัดการขยะในชุมชน 5 25 67 92 25 67 92 100 2 โครงการการดูแล ตัวเองในช่วงโควิด และส่งเสริมการปลูก พืชสมุนไพร ต้านภัยโควิด 5 17 25 42 17 25 42 100 3 โครงการอบรมการ เรียนรู้วิทยาศาสตร์ กับของใช้ใกล้ตัว (รูปแบบออนไลน์) 6 9 33 42 9 33 42 100
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 246 สรุปผลการดำเนินงาน สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวนร้อยละ 100 ค่าน้ำหนัก =10 คะแนน 10010 100 = 10 คะแนน ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) ร้อยละ ชาย หญิง ชาย หญิง การเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 1 โครงการปลูกพืชผัก ปลอดสารพิษเพื่อ สุขภาพเกษตร อินทรีย์ 5 9 19 28 9 19 28 100 2 โครงการศึกษา เรียนรู้โคกหนองนา โมเดลและการปลูก พืชต้านโควิด 19 5 8 7 15 8 7 15 100 3 โครงการศึกษา เรียนรู้โคกหนองนา โมเดลและการปลูก พืชต้านโควิด 19 (รูปแบบออนไลน์) 5 3 13 16 3 13 16 100
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 247 ประเด็นการพิจารณาที่ 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือ ประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วมของสังคม ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมง ขึ้นไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง 1 การทำแกงมัสมั่น 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 4 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 2 คน 2 การทำแหนมเห็ด 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 3 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 1 คน สร้าง โอกาสการเรียนรู้ จำนวน 2 คน 3 การทำขนมครก 5 2 4 6 2 4 6 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 4 คน 4 การทำสาคูไส้หมู 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 1 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 5 คน 5 การทำบัวลอย ฟักทอง 5 1 5 6 1 5 6 ลดรายจ่าย จำนวน 3 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 3 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 248 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมง ขึ้นไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง 6 การทำสังขยา ฟักทอง 5 2 4 6 2 4 6 ลดรายจ่าย จำนวน 1 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 5 คน 7 การทำดอกไม้จันทน์ 5 1 5 6 1 5 6 เพิ่มรายได้ จำนวน 6 คน 8 การทำหมูส้ม 5 1 5 6 6 1 5 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 1 คน สร้าง โอกาสการเรียนรู้ จำนวน 3 คน 9 การทำหมูส้ม 5 1 5 6 1 5 6 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 4 คน 10 การทำแหนมเห็ด 5 3 3 6 3 3 6 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 1 คน สร้าง โอกาสการเรียนรู้ จำนวน 3 คน 11 การทำหมูส้ม 5 - 10 10 - 10 10 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 4 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 249 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมง ขึ้นไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง 12 การทำผ้ามัดย้อม 5 - 10 10 - 10 10 ลดรายจ่าย จำนวน 5 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 1 คน 13 การทำผักกาดดอง 5 1 5 6 1 5 6 ลดรายจ่าย จำนวน 3 คน สร้างโอกาส การเรียนรู้ จำนวน 3 คน 14 การมทำขนมครก 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 4 คน 15 การทำหน่อไม้ดอง 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 4 คน 16 การทำซาลาเปา 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 3 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 3 คน 17 การทำขนมตะโก้ ทับทิมกรอบ 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 4 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 2 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 250 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมง ขึ้นไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง 18 การทำมะม่วง แช่อิ่ม 5 1 5 6 1 5 6 ลดรายจ่าย จำนวน 1 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 5 คน 19 การทำหมูส้ม 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 1 คน สร้าง โอกาสการเรียนรู้ จำนวน 3 คน 20 การทำแหนมเห็ด 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 3 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 1 คน สร้าง โอกาสการเรียนรู้ จำนวน 2 คน 21 การทำแหนมเห็ด 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 1 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 5 คน 22 การทำหมูส้ม 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 4 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 251 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมง ขึ้นไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง 23 การทำหมูส้ม 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 1 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 5 คน 24 การทำสาคูไส้หมู 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 3 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 3 คน 25 การทำปลาทูต้ม หวาน 5 2 4 6 2 4 6 ลดรายจ่าย จำนวน 1 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 2 คน สร้าง โอกาสการเรียนรู้ จำนวน 3 คน 26 การทำหมูชะมวง 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 3 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 1 คน 27 การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 4 2 6 4 2 6 ลดรายจ่าย จำนวน 3 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 3 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 252 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมง ขึ้นไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง 28 การทำน้ำยา ปรับผ้านุ่ม 5 2 5 7 2 5 7 ลดรายจ่าย จำนวน 1 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 2 คน 29 การทำน้ำยา ล้างจาน 5 - 7 7 - 7 7 ลดรายจ่าย จำนวน 4 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 2 คน 30 การทำนย้ำยา ล้างจาน 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 4 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 2 คน 31 การทำดอกไม้จันทน์ 5 - 9 9 - 9 9 เพิ่มรายได้ จำนวน 6 คน ประกอบอาชีพ จำนวน 3 คน 32 การทำน้ำยาปรับผ้า นุ่ม 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 3 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 3 คน 33 การทำไข่เค็มพอก สมุนไพร 5 1 5 6 1 5 6 ลดรายจ่าย จำนวน 1 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 5 คน 34 การทำหมูสะเต๊ะ 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 4 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 253 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมง ขึ้นไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง 35 การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 5 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 1 คน 36 การทำน้ำยาปรับผ้า นุ่ม 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 6 คน 37 การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 6 คน 38 การทำหมูส้ม 5 1 5 6 1 5 6 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 4 คน 39 การทำน้ำพริกปรุง สำเร็จ (น้ำพริกกาก หมู) 5 1 5 6 1 5 6 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 4 คน 40 การทำน้ำยาปรับผ้า นุ่ม 5 1 5 6 1 5 6 ลดรายจ่าย จำนวน 6 คน 41 การทำน้ำพริกปรุง สำเร็จ (น้ำพริกกาก หมู) 5 2 5 7 2 5 7 ลดรายจ่าย จำนวน 3 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 4 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 254 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน 5 ชั่วโมง ขึ้นไป (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง 42 การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 1 6 7 1 6 7 ลดรายจ่าย จำนวน 6 คน 43 การทำหมูส้ม 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 4 คน 44 การทำเค้กมะพร้าว อ่อน 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 1 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 5 คน 45 การทำดอกไม้จันทน์ 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 3 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 3 คน 46 การทำทอดมันพัน ตะไคร้ 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 4 คน 47 การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 6 คน 48 การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 2 4 6 2 4 6 ลดรายจ่าย จำนวน 6 คน 49 การทำน้ำยา เอนกประสงค์ 5 - 6 6 - 6 6 ลดรายจ่าย จำนวน 6 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 255 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบชั้นเรียน วิชาชีพ 31 ชั่วโมงขึ้นไป 1 การตัดเสื้อผ้าสตรี 40 - 13 13 - 13 13 ลดรายจ่าย จำนวน 4 คน สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 9 คน 2 ช่างประปา 40 9 2 11 9 2 11 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 1 คน สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 8 คน 3 ช่างประปา 40 6 5 11 6 5 11 ลดรายจ่าย จำนวน 4 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 5 คน 4 ช่างปูกระเบื้อง 40 5 6 11 5 6 11 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 9 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 256 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง รูปแบบชั้นเรียน วิชาชีพ 31 ชั่วโมงขึ้นไป 5 การผูกผ้าโต๊ะและ ประดับอาคาร งานพิธีต่าง ๆ 40 - 13 13 - 13 13 สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 13 คน 6 การผูกผ้าโต๊ะและ ประดับอาคาร งานพิธีต่าง ๆ 40 - 13 13 - 13 13 สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 13 คน 7 ช่างทาสีอาคาร 40 10 3 13 10 3 13 เพิ่มรายได้ จำนวน 1 คน สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 12 คน 8 ช่างทาสีอาคาร 40 7 6 13 7 6 13 เพิ่มรายได้ จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 11 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 257 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง โครงการศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน (1 อำเภอ 1 อาชีพ) 1 การแปรรูป ผลิตภัณฑ์ จากขนุน 40 2 20 22 2 20 22 เพิ่มรายได้ จำนวน 6 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 16 คน 2 การออกแบบบรรจุ ภัณฑ์ ของการแปร รูปขนุน 40 2 20 22 2 20 22 สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 22 คน 3 การสานตะกร้าเชือก มัดฟาง ทรงอเนกประสงค์ 40 - 22 22 - 22 22 ลดรายจ่าย จำนวน 4 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 3 คน ประกอบอาชีพ จำนวน 1 คน สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 14 คน 4 การแปรรูปสมุนไพร พื้นบ้าน 35 - 11 11 - 11 11 ลดรายจ่าย จำนวน 2 คน สร้างโอกาสการ เรียนรู้ จำนวน 9 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 258 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง โครงการศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน (1 อำเภอ 1 อาชีพ) 5 การแปรรูปอาหาร (อาหารจากเนื้อสัตว์) 35 - 11 11 - 11 11 ลดรายจ่าย จำนวน 4 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 1 คน สร้าง โอกาสการเรียนรู้ จำนวน 6 คน 6 การทำเครื่องดื่ม สมุนไพร Re-skill & Up-skill 38 2 10 12 2 10 12 ลดรายจ่าย จำนวน 3 คน เพิ่มรายได้ จำนวน 2 คน สร้าง โอกาสการเรียนรู้ จำนวน 7 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 259 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง การศึกษาเพื่อ พัฒนาสังคมและ ชุมชน 1 โครงการส่งเสริม สุขภาพอนามัย ปลอดภัยจากโรค ระบาดปัจจุบัน 5 17 39 56 17 39 56 สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 33 คน พัฒนาตนเองและ ครอบครัว จำนวน 23 คน 2 โครงการเสริมสร้าง สุขภาพอนามัย ห่างไกลโควิด 19 5 3 19 22 5 19 22 สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 18 คน พัฒนาตนเองและ ครอบครัว จำนวน 4 คน 3 โครงการอบรมการ ทำน้ำยา เอนกประสงค์เพื่อ สร้างอาชีพ (รูปแบบ ออนไลน์) 5 5 17 22 5 17 22 สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 13 คน พัฒนาตนเองและ ครอบครัว จำนวน 9 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 260 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง การศึกษาเพื่อ พัฒนาทักษะชีวิต 1 โครงการบริหาร จัดการขยะในชุมชน 5 25 67 92 25 67 92 สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 47 คน พัฒนาตนเองและ ครอบครัว จำนวน 45 คน 2 โครงการการดูแล ตัวเองในช่วงโควิด และส่งเสริมการปลูก พืชสมุนไพร ต้านภัยโควิด 5 17 25 42 17 25 42 สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 28 คน พัฒนาตนเองและ ครอบครัว จำนวน 14 คน 3 โครงการอบรมการ เรียนรู้วิทยาศาสตร์ กับของใช้ใกล้ตัว (รูปแบบออนไลน์) 6 9 33 42 9 33 42 สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 29 คน พัฒนาตนเองและ ครอบครัว จำนวน 13 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 261 ที่ หลักสูตร/ประเภท จำนวน ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน รวม (คน) จำนวนผู้จบ หลักสูตร รวม (คน) นำความรู้ไปใช้ ชาย หญิง ชาย หญิง การเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 1 โครงการปลูกพืชผัก ปลอดสารพิษเพื่อ สุขภาพเกษตร อินทรีย์ 5 9 19 28 9 19 28 ต่อยอดอาชีพเดิม จำนวน 4 คน สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 22 คน พัฒนาตนเองและ ครอบครัว จำนวน 2 คน 2 โครงการศึกษา เรียนรู้โคกหนองนา โมเดลและการปลูก พืชต้านโควิด 19 5 8 7 15 8 7 15 สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 6 คน พัฒนาตนเองและ ครอบครัว จำนวน 9 คน 3 โครงการศึกษา เรียนรู้ โคกหนองนาโมเดล และการปลูกพืชต้าน โควิด 19 (รูปแบบ ออนไลน์) 5 3 13 16 3 13 16 สร้างโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 14 คน พัฒนาตนเองและ ครอบครัว จำนวน 2 คน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 262 ประเด็นการพิจารณาที่ 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ที่นำความรู้ที่ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์ หรือตัวอย่างที่ดี ที่ ชื่อ-สกุล ชื่อหลักสูตร จำนวน ชั่วโมง การปฏิบัติที่เป็นตัวอย่างที่ดี หรือต้นแบบที่ดี 1 นางเสน่ห์ สุดสวาด การทำปลาทูต้มหวาน 5 สามารถนำความรู้ไปสร้างรายได้เสริม ให้กับตนองและครอบครัว 2 นางสาวมะยม พุ่มจันทน์ การทำปลาทูต้มหวาน 5 สามารถนำความรู้ไปสร้างรายได้เสริม ให้กับตนองและครอบครัว 3 นางอุดม ยืนยง การทำหมูชะมวง 5 สามารถนำความรู้ไปสร้างรายได้เสริม ให้กับตนองและครอบครัว 4 นางมนตรา หวานเสนาะ การทำหมูชะมวง 5 สามารถนำความรู้ไปสร้างรายได้เสริม ให้กับตนองและครอบครัว 5 นางบุญเลี้ยง วาปี การทำดอกไม้จันทน์ 5 สามารถนำความรู้ไปสร้างรายได้เสริม ให้กับตนองและครอบครัว 6 นางสมพงษ์ ศรีสุข การทำดอกไม้จันทน์ 5 สามารถนำความรู้ไปสร้างรายได้เสริม ให้กับตนองและครอบครัว 7 นางชื่นจิตร วรมณี การทำดอกไม้จันทน์ 5 สามารถนำความรู้ไปสร้างรายได้เสริม ให้กับตนองและครอบครัว 8 นางสาวสิริกาญจน์ แหยมประสงค์ดี การทำดอกไม้จันทน์ 5 สามารถนำความรู้ไปสร้างรายได้เสริม ให้กับตนองและครอบครัว 9 นางสังวาล อยู่สุข การทำดอกไม้จันทน์ 5 สามารถนำความรู้ไปสร้างรายได้เสริม ให้กับตนองและครอบครัว 10 นายพีรวัส เสงี่ยมวงศ์ การทำน้ำพริกปรุง สำเร็จ (น้ำพริกกากหมู) 5 สามารถนำความรู้ไปสร้างรายได้เสริม ให้กับตนองและครอบครัว 11 นางสาวสมปอง จันทร์ ทรัพย์ การสานตะกร้าเชือกมัด ฟางทรงอเนกประสงค์ 40 สามารถนำความรู้ไปสร้างรายได้เสริม ให้กับตนองและครอบครัว 12 นายสาคร เจริญยิ่ง ช่างประปา 40 สามารถนำความรู้ไปสร้างรายได้เสริม ให้กับตนองและครอบครัว
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 263 ที่ ชื่อ-สกุล ชื่อหลักสูตร จำนวน ชั่วโมง การปฏิบัติที่เป็นตัวอย่างที่ดี หรือต้นแบบที่ดี 13 นางโชติกา วัฒน์ชัยพนา การทำดอกไม้จันทน์ 5 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประกอบ อาชีพ 14 นางสุปราณี โชคพิศาล ทรัพย์ การสานตะกร้าเชือกมัด ฟางทรงอเนกประสงค์ 40 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประกอบ อาชีพ 15 นางสาวจำเนียร ธิลุน การทำดอกไม้จันทน์ 5 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประกอบ อาชีพ 16 นางมุกดา ไชยคำพา การทำน้ำยา อเนกประสงค์ 5 สามารถนำไปลดรายจ่ายภายใน ครัวเรือน 17 นางสาวเครือวัลย์ เจริญรื่น การทำน้ำยา อเนกประสงค์ 5 สามารถนำไปลดรายจ่ายภายใน ครัวเรือน 18 นางสาวทองมาก ฟักกะ โทก การทำหมูส้ม 5 สามารถนำไปลดรายจ่ายภายใน ครัวเรือน 19 นางสาวโสภา พิมูลชาติ การแปรรูปสมุนไพร พื้นบ้าน 35 สามารถนำไปลดรายจ่ายภายใน ครัวเรือน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 264 สรุปผลการประเมินตนเอง ประเภทการศึกษาตามอัธยาศัย ระดับคุณภาพจากผลการประเมินคุณภาพ จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรุปได้ว่า สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษา ตามอัธยาศัย อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม ผลการดำเนินงาน ร่องรอย และหลักฐานที่สนับสนุนผลการประเมินคุณภาพ มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 1 ประเด็น ประกอบด้วย 1.1 ผู้รับบริการมีความรู้หรือทักษะ หรือประสบการณ์สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ หรือ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย จำนวนผู้ร่วมกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยปี 2564 เป้า (คน) ผล(คน) ผู้เข้าร่วมมีทักษะ ความรู้ เป็นไป ตามวัตถุประสงค์ของโครงการ (คน) 10,980 13,582 10,751 ร้อยละของผู้รับบริการที่เข้าร่วมโครงการ หรือกิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัย เมื่อเทียบกับจำนวนเป้าหมายที่ กำหนดไว้ในโครงการ หรือกิจกรรม 100 ร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตาม อัธยาศัย ที่มีความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ เป็นไป ตามวัตถุประสงค์ของโครงการ หรือกิจกรรม 79.15 สรุปผลการดำเนินงาน ผู้รับบริการที่เข้าร่วมโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย เมื่อเทียบกับจำนวนเป้าหมาย ที่กำหนดไว้ในโครงการ หรือกิจกรรม ร้อยละ 100 ผู้เข้าร่วมโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ที่มีความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการ หรือกิจกรรม ร้อยละ 79.15 เทียบค่าน้ำหนักคะแนน = 100+79.15 2 =89.57 เทียบเกณฑ์ระดับคุณภาพได้ = 89.5750 100 = 44.78 คะแนน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 265 มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 4 ประเด็น ประกอบด้วย 2.1 การกำหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย สถานศึกษามีดำเนินการกำหนด และจัดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่ สอดคล้องกับสภาพบริบท หรือความต้องการ หรือความจำเป็นของกลุ่มเป้าหมายในชุมชน สังคม และ เป็นไปตามนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด เกณฑ์การพิจารณา 1. สถานศึกษามีการศึกษาสภาพบริบท หรือความต้องการ หรือความจำเป็นของกลุ่มเป้าหมายใน ชุมชนสังคม หรือนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อการกำหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตาม อัธยาศัย 2. สถานศึกษามีการกำหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่ตอบสนองต่อความ ต้องการของกลุ่มเป้าหมาย 3. สถานศึกษามีการออกแบบการจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์และกลุ่มเป้าหมายของ โครงการหรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่กำหนดไว้ 4. สถานศึกษามีการจัดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่กำหนดไว้ 5. สถานศึกษามีการจัดทารายงานสรุปผลการจัดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย และเสนอต่อผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อรับทราบ ผลการดำเนินงาน 5 คะแนน = สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวน 5 ข้อ 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา คือ ครูผู้ช่วย ครู กศน.ตำบล ครู อาสาสมัครฯ ครู ศรช.และบรรณารักษ์ จำนวน 9 คน ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษาให้ทำหน้าที่จัด กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย เป็นผู้ที่มีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามอัธยาศัย และมีการปรับปรุง พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง โดยการเข้ารับการอบรมสัมมนา การศึกษาดูงาน และการ พัฒนาด้วยเองจากสื่อออนไลน์ เพื่อให้ผู้รับบริการได้รับความรู้และ/หรือทักษะ และ/หรือประสบการณ์ ตามวัตถุประสงค์ของการจัดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 266 ผลการดำเนินงาน (ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา จำนวน 9 คน) 1. ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา จำนวน 9 คน สามารถจัดกิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัยได้ตามโครงการ กิจกรรมที่กำหนด คิดเป็นร้อยละ 100 2. ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา จำนวน 9 คน ได้รับการพัฒนาศักยภาพ หรือมีการพัฒนาตนเองในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย คิดเป็นร้อยละ 100 3. จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา จำนวน 9 คน มีการนำความรู้ที่ได้รับจาก การพัฒนาศักยภาพ หรือมีการนำความรู้ที่ได้รับจากการพัฒนาตนเองไปใช้ในการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัย คิดเป็นร้อยละ 100 เทียบค่าน้ำหนักคะแนน = 100+100+100 3 = 100 เทียบเกณฑ์ระดับคุณภาพได้ = 1005 100 = 5 คะแนน 2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย สถานศึกษาที่สามารถพัฒนา หรือจัดหาสื่อ และจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัย ที่มีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการจัดโครงการ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยของ สถานศึกษา โดยสถานศึกษาดำเนินการดังนี้ 1. สถานศึกษามีการพัฒนา หรือจัดหาสื่อ หรือนวัตกรรม และ/หรือจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อ การเรียนรู้ที่มีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการจัดโครงการ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2. สถานศึกษามีการจัดทำข้อมูลพื้นฐาน หรือทำเนียบสื่อ แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่นที่ เป็นปัจจุบัน 3. สถานศึกษามีการแนะนำ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ และ ภูมิปัญญาท้องถิ่นแก่กลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ 4. สถานศึกษามีการประเมินความพึงพอใจเกี่ยวกับการใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยภาพรวมอยู่ในระดับดีขึ้นไป 5. สถานศึกษามีการนำผลการประเมินความพึงพอใจไปใช้ในการพัฒนาหรือจัดหาสื่อ แหล่ง เรียนรู้ หรือภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการดำเนินงาน : สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวน 5 ข้อ = 5 คะแนน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 267 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย พิจารณาจากระดับความพึงพอใจของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย ที่มีต่อกระบวนการจัด โครงการกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา การจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา ดำเนินการประเมินความพึงพอใจของ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม ในรูปแบบออนไลน์ และร้อยละของจำนวนโครงการ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่ มีค่าเฉลี่ยผลการประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับดีขึ้นไป ดังตารางนี้ ที่ กิจกรรม สถานที่ ระยะเวลา เป้า (คน) ผล(คน) ร้อยละของผลการประเมิน ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีขึ้น ไป 1 โครงการวันเด็ก แห่งชาติ ประจำปี 2564 ห้องสมุดประชาชน อำเภอวังจันทร์ 9 ม.ค.64 80 99 80 2 โครงการ 2 เมษา วันรักการอ่าน สืบสานมรดกไทย ห้องสมุดประชาชน อำเภอวังจันทร์ 2 เม.ย.64 100 177 80 3 ส่งเสริมการอ่าน โดยรถห้องสมุด เคลื่อนที่พร้อม อุปกรณ์ อำเภอวังจันทร์ 1 ต.ค.63 – 30ก.ย.64 300 577 80 4 ห้องสมุด เคลื่อนที่สำหรับ ชาวตลาด เขตพื้นที่ตลาดนัด ตำบลชุมแสง 1 ต.ค.63 – 30ก.ย. 64 200 259 80 5 ส่งเสริมการอ่าน ผ่านสื่อออนไลน์ ห้องสมุดประชาชน อำเภอวังจันทร์ 1 ต.ค.63 – 30ก.ย. 64 10,000 11,364 80 6 นิทรรศการเพื่อ การเรียนรู้ ห้องสมุดประชาชน อำเภอวังจันทร์ 1 ต.ค.63 – 30ก.ย. 64 300 1,106 80 รวม 10,980 13,582
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 268 สรุปผลการดำเนินงาน สถานศึกษาดำเนินการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย จำนวน 6 โครงการ จากการประเมิน ความพึงพอใจผู้เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่ พบว่ามีจำนวน 6 โครงการที่มีค่าเฉลี่ยผลการ ประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับดีขึ้นไป สรุป ร้อยละของจำนวนโครงการ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีค่าเฉลี่ยผลการประเมิน ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีขึ้นไป= 6100 6 = 100 เทียบเกณฑ์ระดับคุณภาพได้ = 1005 100 = 5 คะแนน มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 9 ประเด็น ประกอบด้วย 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม สถานศึกษาดำเนินงานโดยเน้นให้บุคลากรของสถานศึกษาได้เข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนด เป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ อัตลักษณ์ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา แผนพัฒนาการจัดการศึกษา หรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจาปีของสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษา ความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น และวัตถุประสงค์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ มาตรฐาน การศึกษาของชาติ นโยบายของรัฐบาลหรือหน่วยงานต้นสังกัด โดยสถานศึกษาดำเนินการดังนี้ 1. ผู้บริหารสถานศึกษาร่วมกับบุคลากรของสถานศึกษาไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ร่วมกันกำหนด เป้าหมายการจัดการศึกษา วิสัยทัศน์ พันธกิจ และอัตลักษณ์ของสถานศึกษา 2. ผู้บริหารสถานศึกษาร่วมกับบุคลากรของสถานศึกษาไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ร่วมกันกำหนด มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 3. ผู้บริหารสถานศึกษาร่วมกับบุคลากรของสถานศึกษาไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ร่วมกันจัดทำ แผนพัฒนาการจัดการศึกษาหรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจาปีของ สถานศึกษา 4. มีการนำข้อมูลความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น หรือผู้รับบริการ มาใช้ในการจัดทำแผนพัฒนา การจัดการศึกษาหรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจาปีของสถานศึกษา
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 269 5. แผนพัฒนาการจัดการศึกษาหรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ได้รับคำปรึกษา ข้อเสนอแนะ และได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา 6. แผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ได้รับคาปรึกษา ข้อเสนอแนะ และได้รับความ เห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา 7. โครงการ กิจกรรมที่ปรากฏอยู่ในแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา มีความสอดคล้อง กับนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด สรุปผลการดำเนินงาน สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวน 7 ข้อ = 5 คะแนน เทียบเกณฑ์ระดับคุณภาพได้ = 53 5 = 3 คะแนน 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา โดยสถานศึกษาดำเนินการดังนี้ 1. มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 2. มีการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาหรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และ แผนปฏิบัติการประจำปี 3. มีการดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี 4. มีการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา 5. มีการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 6. มีการจัดทำรายงานการประเมินตนเองประจำปี 7. มีการเสนอรายงานการประเมินคุณภาพภายในต่อคณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงานต้นสังกัดและภาคีเครือข่าย และเผยแพร่ต่อสาธารณชน 8. มีการนำผลการประเมินคุณภาพภายในมาเป็นส่วนหนึ่งของการวางแผน เพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษาโดยการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาและภาคีเครือข่าย 9. มีการจัดระบบบริหารและสารสนเทศของสถานศึกษา 10. สถานศึกษายึดหลักการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา บุคลากรทุกคนใน สถานศึกษา ภาคีเครือข่าย และผู้รับบริการ
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 270 สรุปผลการดำเนินงาน สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวน 7 ข้อ = 4 คะแนน เทียบเกณฑ์ระดับคุณภาพได้ = 44 5 = 3.20 คะแนน 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา สถานศึกษาดำเนินการให้มีการส่งเสริม สนับสนุนให้บุคลากรของสถานศึกษาให้ได้รับการพัฒนา จนมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการจัดการเรียนรู้ให้แก่กลุ่มเป้าหมาย หรือการปฏิบัติงาน และ สามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสมเกณฑ์การพิจารณา โดยสถานศึกษาดำเนินการดังนี้ 1. สถานศึกษามีการส่งเสริม สนับสนุนบุคลากรของสถานศึกษาให้ได้รับการพัฒนา จาก หน่วยงานภายในหรือภายนอกสังกัดสานักงาน กศน. 2. บุคลากรของสถานศึกษา จำนวน 9 คน ได้รับการพัฒนาในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการจัด กระบวนการ เรียนรู้ หรือการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ คิดเป็นร้อยละ 100 3. บุคลากรของสถานศึกษา จำนวน 9 ที่ได้รับการพัฒนา แล้วมีการนำความรู้ที่ได้รับไปใช้หรือ ประยุกต์ใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ หรือการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ คิดเป็นร้อยละ 80 4. บุคลากรของสถานศึกษา จำนวน 9 คน มีความรู้ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการ จัดกระบวนการเรียนรู้ หรือการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ได้อย่างเหมาะสม คิดเป็นร้อยละ 80 5. บุคลากรทุกคน ได้รับคำปรึกษา และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการจัดกระบวนการการเรียนรู้ หรือ การปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่จากผู้บังคับบัญชา สรุปผลการดำเนินงาน สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวน 5 ข้อ = 5 คะแนน เทียบเกณฑ์ระดับคุณภาพได้= 53 5 = 3 คะแนน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 271 ตารางแสดงการเข้าร่วมโครงการอบรม พัฒนาบุคลากร ประจำปีงบประมาณ 2564 โครงการ ผู้เข้าร่วม การอบรม (คน) ผู้ผ่าน การอบรม (คน) การนำไปใช้ ร่องรอย/ หลักฐาน 1.โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรด้าน การบริหารจัดการ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา ณ ห้อง ประชุมสุนทรภู่สำนักงาน กศน. จังหวัด ระยอง ระหว่างวันที่ 4 ธันวาคม 2563 5 5 บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการฯ สามารถนำมาถ่ายทอดและ ขยายผลให้แก่บุคลากรที่ไม่ได้ เข้าร่วมโครงการฯ โดยนำ ความรู้และประสบการณ์ที่ได้ จากการเข้าร่วมโครงการฯ มา ปรับใช้ในการจัดการเรียนการ สอนโดยสอดแทรกเนื้อหาใน เรื่องการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 1. บันทึก ข้อความ คำสั่ง 2.รายงานผล การเข้ารับการ พัฒนา สมุด บันทึกความรู้ แฟ้มสะสม งาน 2.โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดทำ สื่อการเรียนการสอนด้วยแอปพลิเคชัน ออนไลน์ ณ ห้องประชุมสุนทรภู่สำนักงาน กศน. จังหวัดระยอง ระหว่างวันที่ 7-9 ธันวาคม 2563 2 2 บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการฯ สามารถนำมาถ่ายทอดและ ขยายผลให้แก่บุคลากรที่ไม่ได้ เข้าร่วมโครงการฯ โดยนำ ความรู้และประสบการณ์ที่ได้ จากการเข้าร่วมโครงการฯ มา ปรับใช้ในการจัดการเรียนการ สอน โดยจัดทำสื่อการเรียนการ สอนด้วยแอปพลิเคชัน เพื่อให้มี ความทันสมัยต่อเหตุการณ์ใน ปัจจุบัน 1. บันทึก ข้อความ คำสั่ง 2. ใบประกาศ เกียรติบัตร 3.รายงานผล การเข้ารับการ พัฒนา สมุด บันทึกความรู้ แฟ้มสะสม งาน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 272 โครงการ ผู้เข้าร่วม การอบรม (คน) ผู้ผ่าน การอบรม (คน) การนำไปใช้ ร่องรอย/ หลักฐาน 3.โครงการอบรมการจัดทำเว็บไซต์ของ สถานศึกษา ณ ห้องประชุมสุนทรภู่ สำนักงาน กศน. จังหวัดระยอง ระหว่างวันที่ 15-16 ธันวาคม 2563 2 2 บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการฯ สามารถนำมาถ่ายทอดและ ขยายผลให้แก่บุคลากรที่ไม่ได้ เข้าร่วมโครงการฯ โดยนำ ความรู้และประสบการณ์ที่ได้ จากการเข้าร่วมโครงการฯ มา พัฒนาการจัดทำเว็บไซต์ของ สถานศึกษา เพื่อเป็นการ เผยแพร่และประชาสัมพันธ์การ ดำเนินงานของสถานศึกษา 1. บันทึก ข้อความ คำสั่ง 2. ใบประกาศ เกียรติบัตร 3.รายงานผล การเข้ารับการ พัฒนา สมุด บันทึกความรู้ แฟ้มสะสม งาน 4.โครงการศูนย์ดิจิทัลชุมชน หลักสูตรการ ใช้งานโปรแกรมสำนักงานเพื่อสร้างโอกาส การมีงานทำ รุ่นที่ 1 ณ โรงแรมรอยัลซิตี้ กรุงเทพมหานคร ระหว่างวันที่ 17-18 ธันวาคม 2563 1 1 บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการฯ สามารถนำมาถ่ายทอดและ ขยายผลให้แก่บุคลากรที่ไม่ได้ เข้าร่วมโครงการฯ โดยนำ ความรู้และประสบการณ์ที่ได้ จากการเข้าร่วมโครงการฯ มา ปรับใช้ในการทำงานและ สอดแทรกในการจัดการเรียน การสอนในเรื่องการใช้งาน โปรแกรมสำนักงานเพื่อสร้าง โอกาสการมีงานทำ 1. บันทึก ข้อความ คำสั่ง 2. ใบประกาศ เกียรติบัตร 3.รายงานผล การเข้ารับการ พัฒนา สมุด บันทึกความรู้ แฟ้มสะสม งาน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีงบประมาณ 2564 273 โครงการ ผู้เข้าร่วม การอบรม (คน) ผู้ผ่าน การอบรม (คน) การนำไปใช้ ร่องรอย/ หลักฐาน 5.โครงการอบรมการพัฒนาบุคลากรเพื่อ ผลิตหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ออนไลน์ จัดโดย กศน.ภาคตะวันออก ณ ห้องอบรมออนไลน์ Google Meet ระหว่างวันที่ 20, 22, 27, 29 มกราคม 2564 1 1 บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการฯ สามารถนำมาถ่ายทอดและ ขยายผลให้แก่บุคลากรที่ไม่ได้ เข้าร่วมโครงการฯ โดยนำ ความรู้และประสบการณ์ที่ได้ จากการเข้าร่วมโครงการฯ มา จัดทำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (Ebook) ออนไลน์เพื่อเป็นการ เผยแพร่และประชาสัมพันธ์ กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ออนไลน์ 1. บันทึก ข้อความ คำสั่ง 2. ใบประกาศ เกียรติบัตร 3.รายงานผล การเข้ารับการ พัฒนา สมุด บันทึกความรู้ แฟ้มสะสม งาน 6.การอบรมเชิงปฏิบัติการ โครงการศูนย์ ดิจิทัลชุมชน หลักสูตรการใช้โปรแกรม สำนักงานเพื่อสร้างโอกาสการมีงานทำ ณ ห้องประชุมสุนทรภู่ สำนักงาน กศน. จังหวัดระยอง ระหว่างวันที่ 24-25 กุมภาพันธ์ 2564 5 5 บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการฯ สามารถนำมาถ่ายทอดและ ขยายผลให้แก่บุคลากรที่ไม่ได้ เข้าร่วมโครงการฯ โดยนำ ความรู้และประสบการณ์ที่ได้ จากการเข้าร่วมโครงการฯ มา ปรับใช้ในการทำงานและ สอดแทรกในการจัดการเรียน การสอนในเรื่องการใช้งาน โปรแกรมสำนักงานเพื่อสร้าง โอกาสการมีงานทำ 1. บันทึก ข้อความ คำสั่ง 2.รายงานผล การเข้ารับการ พัฒนา สมุด บันทึกความรู้ แฟ้มสะสม งาน