Informe anual de Cumplimiento 2018 del Convenio Fonatur-UNAM

Informe Anual de Cumplimiento 2018 151

Foto 22. Control De Polvos Por Consup. 26

Foto 23. Almacén Temporal De Residuos De Cfe. 26

Foto 24. Reporte De Nota Informativa 009-Ni-Syva-2018. 26

Foto 25. Recorrido De Entrega Final De Obra De Consup. 27

Foto 26. Contenedores Para Residuos Retirados Posteriormente A La Entrega De Obra. 27

Foto 27. Acuerdo De Generación De Bitácoras Y Cumplimiento En Tabla Colorimétrica Con Pmir. 28

Foto 28. Entrega Al Pmir Del Nivel De Cumplimiento Ambiental Mensual En Vivero. 28

Foto 29. Gestión De Postes De Concreto. 29

Foto 30. Cerco Perimetral Reforzado Por El Pmir. 29

Foto 31. Reporte A Gpa Fonatur De Avances Y Proyecciones Del Ciclo 2018. 29

Foto 32. Participación En Reunión Convocada Por Gpa. 29

Foto 33. Participación En Reunión Convocada Por Delegado De Fonatur Sinaloa. 30

Foto 34. Coordinación Con Ing. Salas Para La Instalación Del Sanitario Portátil. 30

Foto 35. Sanitario Portátil Instalado Para El Personal De Fonatur-Mantenimiento. 30

Foto 36. Reporte De Los Resultados Del Ciclo 2018 Ante Gpa. 31

Foto 37. Entrega De Resultados Del Ciclo 2018 En Oficinas Centrales De Fonatur. 31

Foto 38. Reunión De Fin De Ciclo Con Programas Ambientales Y Acreditada Ambiental 31

Foto 39. Personal De Consup Durante La Capacitación En Materia De Residuos. 32

Foto 40. Taller “Manejo De Residuos” En Instalaciones De Sedena 32

Foto 41. Actividad De Reforzamiento De Comprensión Dirigida Por Personal Del Peyda 33

Foto 42. Dinámica Con Personal De Saneamiento, Gapsa Y Fonatur-Mantenimiento. 33

Foto 43. Fotografía Grupal Con Integrantes Del Saneamiento, Gapsa Y Fonatur-Mantenimiento. 33

Foto 44. Capacitación A Personal De Nuevo Ingreso De Coconaut. 33

35

Foto 45. Coordinación Con Fonatur Residencia De Obra. Solicitud De Autorización Para El Retiro De Material

En Almacén Seleccionado. 36

Foto 46. Personal Del Pmir Explicando La Dinámica De La Limpieza De Playa. 37

Foto 47. Personal De Coconaut Colaborando En Limpieza De Playa. 37

Foto 48. Dr. Prado, Director Del Departamento De Ecología De Escuinapa, Colaborando En Limpieza De Pla-

ya. 38

Foto 49. Grupo De Colaboradores Que Limpiaron En El Trayecto De 0.9 A 1.5 Kilómetros. 38

Foto 50. Transporte De Los Residuos Colectados A Punto De Acopio. 38

Foto 51. Sitio De Acopio De Residuos Sólidos Colectados Durante La Limpieza De Playa. 38

Foto 52. Almacén De Residuos Cercano Al Acceso Principal Después De Limpieza. 38

Foto 53. Acomodo De Material Del Almacén Donde Se Llevó A Cabo La Segunda Parte De La Campaña.

39

Foto 54. Conferencia Magistral Cip – Playa Espirítu Durante El Tianguis Turístico. 44

Foto 55. Taller “Monitoreo Y Rescate De Fauna Silvestre Normatividad En El Ámbito Nacional E Internacio-

nal”. 44

Foto 56. Inauguración Del “Centro De Acopio Temporal De Envases Vacíos De Agroquímicos”. 44

Foto 57. Reunión En Codesin “Presentación De Avances De La Ley De Residuos Y Su Reglamento, Para El

Estado De Sinaloa”. 44

Foto 58. Campaña “Playas Limpias: #Lascabrassinbasura”. 45

Foto 59. Saneamiento Del Arroyo Buñigas 45

Índice De Figuras

Figura 1. Contenedores Para Residuos De Consup. 12

Figura 2. Sanitario Portátil Utilizado Por Consup. 13

Figura 3. Limpieza De Sanitario Portátil Asignado A Personal De Pmir. 13

Figura 4. Personal De Spyctm Recolectando Residuos En Playa Del Cip-Pe. 14

Figura 5. Fonatur Mantenimiento Efectuando Labores De Limpieza De Vialidades Y Sitio Donde Se Disponen

Los Residuos Generados. 16

Figura 6. Sanitario Portátil De Coconaut Instalado Sobre Un Remolque. 16

Figura 7. Supervisión En Sitios Donde Se Dispuso La Estopa De Coco Por Parte De La Empresa Coconaut.

152 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

18

Figura 8. Almacenes De Residuos Presentes En El Cip-Pe. 19

Figura 9. Depósito De Residuos Orgánicos. 20

Figura 10. Material De Construcción En Desuso Dispuesto En Suelo Natural. 20

Figura 11. Señalética Concedida Al Spyctm 21

Figura 12. Registro Del Estado De La Señalética Para Actualización Del Plan De Manejo De La SeñaLÉ-

TICA. 21

Figura 13. Perforación De Tapadera De Concreto De Fosa Séptica. 22

Figura 14. Ducto Respiradero Para Liberar Gases De La Fosa. 22

Figura 15. Gestión De Permiso Provisional Para Disposición De Residuos Colectados En Campaña De

Saneamiento. 23

Figura 16. Acopio De Residuos Peligrosos De Vivero. 24

Figura 17. Disposición De Residuos Peligrosos En Almacén Temporal. 24

Figura 18. Actividad De Revisión De Actividades Con Personal De Vivero. 26

Figura 19. Sitio Seleccionado Para Realizar Evento De Saneamiento 34

Figura 20. Actividad De Caracterización De Los Materiales Que Se Encuentran En El Sitio Del Almacén.

34

Figura 21. Residuos En Playa De Anidación Del Cip-Pe Tras El Impacto Del Huracán Willa. 36

Figura 22. Limpieza De 1.5 Kilómetros De Playa De Anidación De Tortuga Marina En El Cip-Pe.

36

Figura 23. Material Adecuado Para Reutilización Separado De Los Desechos. 38

Figura 24. Portada Del “Análisis Comparativo De Acciones Implementadas En El Programa De Manejo

Integral De Residuos 2012 A 2018” 39

Figura 25. Limpieza De Playa Coordinada Por Gobierno Municipal De Escuinapa En Playa Adyacente Al

Cip-Pe. 43

Figura 26. Marcaje De Cuadrante (Superior) Y Colecta De Muestra (Inferior). 44

Índice De Tablas

Tabla 1. Empresas Constructoras Del Ciclo 2018…………………………. 8

Tabla 2. Empresas De Servicios Del Ciclo 2018…………………………. 9

Tabla 3. Comparación De Avances De Los Ciclos 2012 A 2018…………………………. 41

I. Seguimiento Al Cumplimiento De Los Programas Ambientales Del Proyecto “Centro Integralmente Planeado
Costa Pacífico (Ahora Playa Espíritu), En El Municipio De Escuinapa, Sinaloa” Para El Ciclo 2018.
I.1. Programa De Manejo Integral De Residuos
I.1.1. Objetivos
Como Parte Complementaria Al Cumplimiento De Las Obligaciones Ambientales Establecidas En El Oficio Re-
solutivo S.g.p.a./Dgira/Dg/1167/11 Relativas A Los Programas Y Subprogramas Ambientales Sobre El Avance
Del Proyecto Centro Integralmente Planeado Playa Espíritu (Cip-Pe). Para El Ciclo De Trabajo 2018 En Cum-
plimiento Al Término Tercero En Su Condicionante Tres Con Lo Referente Al Programa De Manejo Integral De
Residuos Se Establece Como Objetivo El Cumplimiento De Lo Establecido En El Programa Autorizado Por La
Dirección General De Impacto Y Riesgo Ambiental (Dgira).
En Lo Particular, Los Objetivos Principales Del Programa De Manejo Integral De Residuos Son:
• Definir Medidas Para La Reducción De Fuentes De Residuos Sólidos.
• Definir Estrategias Para La Separación, Reutilización Y Reciclamiento De Materiales.
• Identificar Los Mejores Métodos Para La Disposición Temporal Y Final De Residuos.
• Identificar Y Utilizar La Mejor Ecotecnología E Infraestructura Sanitaria Disponible Para El Tratamiento De
Aguas Residuales.
• Disminuir El Riesgo De Contaminación De Suelo, Agua Y Ecosistemas Por Aguas Residuales.
• Reutilizar Las Aguas Tratadas Para El Riego De Zonas De Conservación, Reforestación Y Áreas Verdes, Inclu-
yendo El Campo De Golf.
• Reinyección De Aguas Tratadas Con Fines De Conservación Y Mejora Del Acuífero.
• Reducir Las Fuentes Generadoras De Aguas Residuales.
• Inducir El Uso De Químicos Y Productos Biodegradables Compatibles Con La Tecnología De Tratamiento.
• Verificar La Disposición Temporal De Los Residuos Peligrosos En Infraestructura Apropiada.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 153

• Verificar El Transporte Y Disposición Final De Los Residuos Peligrosos Por Empresas Y Sitios De Disposición
Acreditados Por La Autoridad Ambiental.
• Limitar El Uso De Productos Que Generan Residuos Peligrosos.
• Promover El Uso De Productos Y Químicos Biodegradables. 

154 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

I. Seguimiento al Cumplimiento de I.1.2. Resumen
los Programas Ambientales del Proyecto
“Centro Integralmente Planeado Costa Pací- Como parte complementaria al cumplimiento de las obligacio-
fico (ahora Playa Espíritu), en el municipio nes ambientales establecidas en el oficio resolutivo S.G.P.A./
de Escuinapa, Sinaloa” del ciclo 2018. DGIRA/DG/1167/11, relativas a los programas y subprogramas
ambientales sobre el avance del proyecto Centro Integralmente
I.1. Programa de Manejo Planeado Playa Espíritu (CIP-PE), para el ciclo de trabajo 2018
Integral de Residuos -en cumplimiento al término tercero en su condicionante tres
con lo referente al Programa de Manejo Integral de Residuos
I.1.1. Objetivos (MIR)- se establece como objetivo el cumplimiento de lo esta-
blecido en el programa autorizado por la Dirección General de
Como parte complementaria al cumplimiento Impacto y Riesgo Ambiental (DGIRA).
de las obligaciones ambientales establecidas en
el oficio resolutivo S.G.P.A./DGIRA/DG/1167/11 El presente documento corresponde a las actividades realizadas
relativas a los programas y subprogramas am- en el ejercicio fiscal del 31 de enero al 31 de diciembre 2018 con
bientales sobre el avance del proyecto Centro los siguientes resultados comprometidos en el convenio FONA-
Integralmente Planeado Playa Espíritu (CIP-PE) TUR – UNAM 2018.
para el ciclo de trabajo 2018 y en cumplimiento
al término tercero en su condicionante tres con lo Se llevaron a cabo preparativos de las distintas actividades para
referente al Programa de Manejo Integral de Resi- dar cumplimiento a los alcances comprometidos y mediante 5
duos, se establece como objetivo el cumplimiento oficios se realizó la gestión e invitó a las distintas empresas
del programa autorizado por la Dirección General que realizan actividades en el CIP-PE a la campaña “Acciones
de Impacto y Riesgo Ambiental (DGIRA). Colectivas para el Saneamiento de Residuos en el CIP
Playa Espíritu”.
Los principales objetivos son:
Como resultado de las visitas de inspección y el trabajo de ga-
• Definir medidas para la reducción de fuentes binete se generaron los siguientes documentos:
de residuos sólidos.
1) Análisis Comparativo del programa de MIR de los ciclos 2012
• Definir estrategias para la separación, reutiliza- a 2018
ción y reciclaje de materiales. 2) Plan de Manejo de Señalética (actualización del estado de la
señalética después del impacto del huracán Willa
• Identificar métodos para la disposición tempo- 3) El programa de Supervisión y Vigilancia Ambiental (PSyVA)
ral y final de residuos. llevó a cabo una Auditoría Ambiental Interna, en donde se ge-
neró un informe en el cual el programa de MIR contribuyó en los
• Identificar y utilizar ecotecnología e infraes- aspectos de revisión al manejo, transporte, acopio temporal y
tructura sanitaria para tratar aguas residuales. disposición final de residuos, por lo cual se realizaron recorridos
en conjunto.
• Disminuir el riesgo de contaminación por aguas
residuales de suelo, agua y ecosistemas. Se realizaron 123 recorridos de inspección du-
rante el ciclo 2018
• Reutilizar aguas tratadas para el riego de zo-
nas de conservación, reforestación y áreas ver- • Fueron verificados frentes de obra, almacenes, patios de ma-
des, incluyendo el campo de golf. niobra y vialidades para confirmar que las empresas (Tabla 2)
cumplan con los requerimientos ambientales en materia de ma-
• Reinyectar aguas tratadas con fines de conser- nejo, transporte, acopio temporal y disposición final de residuos.
vación y mejora del acuífero. Además, se revisaron situaciones específicas previas a entregas
de obra o inspecciones de revisión específicas con Residentes de
• Reducir fuentes generadoras de aguas residua- Obras, Superintendentes de Obra y Coordinadores Ambientales.
les. Se monitoreó el manejo de residuos de las empresas prestadoras
de servicios (Tabla 2) que este año integraron personal para el
• Inducir el uso de químicos y productos bio- saneamiento de Palmar Cocotero y la empresa Coconaut S.A. de
degradables compatibles con la tecnología de C.V, responsable del aprovechamiento extractivo de coco.
tratamiento.

• Verificar la disposición y resguardo temporal de
residuos peligrosos en infraestructura apropia-
da.

• Verificar transporte y disposición final de los
residuos peligrosos por empresas y sitios de
disposición acreditados por la autoridad am-
biental.

• Limitar el uso de productos que generan resi-
duos peligrosos.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 155
Tabla 1. Empresas constructoras del ciclo 2018.
Obra
Empresa Constructoras

Comisión Federal de Electricidad Construcciones, Bombeos y Redes de Za- Línea Subterránea de Alta Tensión y Subestación
Eléctrica.
(CFE) catecas, S.a. De C.v. (Cobrezac)

Construcción, Supervisión y Pro- Trabajo De Rehabilitación Y Protección De Ban-
yectos S.a. De C.v. (CONSUP). quetas Con Riego De Sello, Rehabilitación De
Drenaje Sanitario En El Frente 3-A, Canalización
Telefónica En El Frente 2-A Y Acceso Al Poblado
De Apoyo, Y Cercado Perimetral En El Cip Playa
Espíritu, Sinaloa.

Tabla 2. Empresas de Servicios del ciclo 2018.

Empresas de Servicios Labores

Fonatur Mantenimiento, S.a. De C.v. (Fonatur Mantenimiento) Mantenimiento Del Cip-Pe
Corporativo Gapsa, S.a. De C.v. (Gapsa) Vigilancia Del Cip-Pe
Coconaut, S.a. De C.v.
Representante Dr. Daniel Benítez Aprovechamiento Extractivo Del Palmar Cocotero
Saneamiento Del Palmar Cocotero

• Se impartieron 5 talle- Actividades
res en coordinación con
los programas de Edu- 1. Presentación de avances al personal de la Gerencia de Permisos Ambientales en
cación y Difusión Am- agosto y diciembre (GPA)
biental (Peyda), Manejo
Integral de Fauna (MIF) 2. Participación en la limpieza de playa en área adyacente a la playa del límite sur del
y Manejo Integral de proyecto del CIP-PE, organizada por el gobierno municipal de Escuinapa
Vegetación (MIV) y con
las empresas e institu- 3. Asistencia a la conferencia magistral CIP Playa Espíritu en el marco del Tianguis Tu-
ciones CONSUP, Sedena, rístico en Mazatlán, Sinaloa, donde el director del FONATUR y el Delegado regional
Coconaut y personal a del FONATUR-Sinaloa presentaron avances del proyecto
cargo del saneamiento
del palmar cocotero y. 4. Asistencia al curso taller de “Monitoreo y rescate de fauna silvestre Normatividad en
Adicionalmente se gene- el Ámbito Nacional e Internacional”
ró el material audiovisual
para las capacitaciones y 5. Asistencia a la inauguración del “Centro de Acopio Temporal de Envases Vacíos de
se realizaron actividades Agroquímicos para el municipio de Escuinapa, Sinaloa”
de retroalimentación con
material didáctico, elabo- 6. Asistencia a la reunión “Presentación de avances del documento de Ley de Residuos
rado por Peyda en el pre- y su Reglamento, para el estado de Sinaloa” en las oficinas del Consejo para el De-
sente ciclo. sarrollo Económico de Sinaloa (CODESIN)

• Se realizaron 11 activi- 7. Participación en la actividad “Campaña de Limpieza y Concientización”, en el evento
dades extraordinarias de Fiestas del Mar de Las Cabras
en las que participó el
programa de MIR 8. Participación en el saneamiento y reforestación del arroyo Buñigas de Escuinapa,
organizado por el Director de Ecología del H. Ayuntamiento de Escuinapa

9. Coordinación del desazolve de la fosa séptica que recoge aguas servidas de las ins-
talaciones de Casa Playa y del Campamento Tortuguero

10. Presentación de Avances del programa en oficinas centrales del FONATUR en la
Ciudad de México

11. Coordinación con el doctor Jorge Ontiveros del Proyecto RLA7022 de la Agencia
Internacional de Energía Atómica” con la UNAM. Muestreo de arena con fines de
estudios de microplásticos.

Como evidencia de los alcances “Elaborar, editar e imprimir informes MENSULES” y “Elabo-
rar, editar e imprimir informes Bimestrales”, se entregaron documentos, archivos fotográ-
ficos y videos adjuntos correspondientes al cronograma de actividades para el ciclo 2018,
teniendo un cumplimiento del 100 %. Como evidencia del cumplimiento para el alcance
“Elaborar, editar e imprimir un informe final” se hace entrega del presente informe cubrien-
do también el 100%.

156 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

I.1.3. Cronograma de Actividades de Referencia 2018 (basados en el Programa Autoriza-
do de Manejo Integral de Residuos) y los períodos de
Nota: Cabe señalar que la información gráfica que se entrega de los 11 informes generados durante el ciclo:
presenta solamente incluye los alcances cuya ejecución 5 mensuales, 5 bimestrales y 1 final.
se aplica para el periodo bimestral a informar y la tem-
poralidad de los mismos, se describe en el cronogra- • Realizar inspecciones periódicas con el fin
ma de manera colorimétrica para dar seguimiento a de recabar información, evidenciar y deter-
los avances del cumplimiento parcial y/o total de los minar el nivel de cumplimiento ambiental en
compromisos en materia ambiental. materia de Manejo Integral de Residuos por
los actores vinculados al predio.

En los recorridos de supervisión se tiene especial inte-
rés en las zonas con afluencia de personas, donde se
genera la mayor cantidad de residuos sólidos. Duran-
te este período se supervisaron las áreas circundan-
tes y los contenedores de residuos empleados por los
Programas Ambientales, ubicados en el campamento
tortuguero, zona de vivero, área de la zona de conser-
vación que se reforestó, Vigilancia GAPSA en acceso
principal, Hotel Express y los límites norte y sur, así
como las empresas que ejecutaron obras y prestaron
servicios. En la Tabla 3 se muestra el volumen apro-
ximado de los residuos generados en el CIP-PE y se
desglosa la información que corresponde a lo que se
genera como residuo de acuerdo a su tipo (orgánicos,
inorgánicos y peligrosos) en cada sitio donde se esta-
blece el personal que ejecuta las distintas actividades
que se desarrollan en el predio. Para el ciclo 2018 se
generaron aproximdamente 144 bolsas más 504 kg de
residuos orgánicos, 748 bolsas más 336 kg de inorgá-
nicos y 5 bolsas de los considerados peligrosos. Los re-
siduos colectados en limpieza de playa llegan a la línea
de costa por acción del arrastre de mareas y vientos.
El personal del Campamento Tortuguero recogió 294
kg en la zona de anidación y 16 bolsas y 1.5 kg tapas
plásticas durante la Campaña Acciones Colectivas para
el Saneamiento del CIP-PE.

I.1.4. Informe de actividades del programa de Ma- Se inspeccionó a la empresa COBREZAC que comenzó
nejo Integral de Residuos (Alcances) el período de su contratación en 2017 bajo cargo de
la empresa CFE. En el patio de maniobras se observó
• Elaborar un calendario aplicable al seguimiento una adecuada separación de residuos en contenedores
puntual del Programa de Manejo Integral de Re- y en el frente de obra se colocó y utilizó un sanitario
siduos. portátil (Foto 2). Así mismo, se supervisó el frente de
obra de la empresa CONSUP desde la preparación del
Se elaboró un cronograma anual de actividades que se terreno hasta avanzadas sus labores. Hay evidencia de
divide en los alances que se acordaron en los Términos la colocación y reubicación -conforme fue avanzando la
obra- de los contenedores para residuos y el sanitario
portátil (Figura 1).

Informe Anual de Cumplimiento 2018 157

Tabla 3. Volumen aproximado de residuos generados en
Playa Espíritu.

Foto 2. Contenedor para Foto 3. Sanitario portátil
residuos inorgánicos de de COBREZAC.
COBREZAC.

Figura 1. Contenedores para residuos de CONSUP.

Figura 2. Sanitario portátil utilizado por CONSUP.

Durante la inspección en el vivero fue revisada la se-
paración de residuos y el sanitario portátil dispuesto
para el control de desechos líquidos generados durante
los trabajos de CONSUP, así como su limpieza. Cabe
mencionar que los contenedores se colocaron sobre la-
drillos apilados para prevenir derrames. Personal del
Programa de Conservación y Protección a la Tortuga
Marina realizó la recolección constante de residuos
-destacando el plástico- dispersos en el frente de playa
del CIP-PE.

158 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Figura 3. Sanitario portátil utilizado por CONSUP. Figura 5. Personal de SPyCTM recolectando residuos en playa
del CIP-PE.
Durante la inspección en el vivero se revisó la separación de
residuos, el uso y limpiezala de un sanitario portátil para el Se observó una adecuada separación en los contene-
control de desechos líquidos generados durante la ejecución dores para residuos de acuerdo a su clasificación, así
de labores. Cabe mencionar que -como medida preventiva ante como el mantenimiento de los sanitarios portátiles en
derrames- los contenedores se reubicaron en ladrillos apilados. las áreas donde se desarrollan actividades de vigilancia
por el personal del Corporativo GAPSA: acceso prin-
cipal, Hotel Exprés y límites Norte y Sur del CIP-PE.
Durante mayo se sustituyó el sanitario portátil de Hotel
Express a causa del daño provocado por fuertes vien-
tos. Después del impacto del huracán Willa, el personal
ubicado en los límites, reutilizó material para la recons-
trucción de sus cabañas derribadas por el huracán.

Figura 4. Limpieza de sanitario portátil asignado a personal
de PMIR.

Foto 6. Sanitario portátil en Foto 7. Sanitario portátil en
Límite Norte. Límite Sur.

Foto 5. Inspección en la separación de residuos en contene-
dores de PMIR.

Durante sus recorridos de monitoreo, personal del Programa de

Conservación y Protección a la Tortuga Marina realizó una re-

colección constante de residuos dispersos en el frente de playa

del CIP-PE, destacando el plástico. Durante el ciclo 2018 reco-

lectaron 294 kg. Foto 8. Baño portátil susti- Foto 9. Sitio en el que se
tuido en zona de Hotel Ex- instaló el baño portátil para
press. uso de personal de vigilan-
cia del Hotel Exprés.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 159

su actividad. Posteriormente se verificó la colocación,
uso y limpieza del sanitario portátil que ubicado sobre
un remolque garantizó su fácil traslado a las áreas de
extracción de coco. Aunque no colocó contenedores
para residuos, éstos fueron depositados en su trans-
porte para posteriormente ser reubicado.

Foto10. Contenedores en Foto 11. Contenedores en
Acceso Principal Hotel Exprés.

Figura 7. Sanitario portátil de Coconaut instalado sobre un
remolque.

Foto 12. Cabaña límite nor- Foto 13. Evidencia de en-
te cumpliendo en materia de torno libre de residuos de
residuos.
cabaña límite sur.

Se supervisó el manejo de residuos orgánicos durante
las actividades programadas por FONATUR-Manteni-
miento para el saneamiento de flora arvense (maleza)
en las vialidades y camellones del CIP-PE y se verificó
su distribución en el depósito temporal de residuo ve-
getal.

Foto 14. Residuos depositados en transporte de Coconaut.

Figura 6. FONATUR Mantenimiento efectuando labores de
limpieza de vialidades y del sitio donde se disponen los resi-
duos generados.

El día 6 de septiembre se concretó el convenio modifi-
catorio FONATUR-UNAM que incluyó la evaluación
del cumplimiento ambiental en manejo integral
de residuos en las actividades desarrolladas por la
empresa Coconaut, a cargo del aprovechamiento ex-
tractivo del palmar cocotero. Durante su ingreso en la
tercera semana de agosto, se identificaron distintas
áreas de oportunidad que fueron notificadas al Ing.
Javier Tolosa, representante de la empresa, como la
necesidad de atender la instalación de sanitarios portá-
tiles y la delimitación de un sitio destinado para conte-
nedores de residuos sólidos y peligrosos generados por

160 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Durante la primer semana de noviembre la empresa Foto 15. Estopa acumulada en la sala de incubación de
Coconaut comenzó a destopar coco y estableció como tortugas marinas.
almacén temporal de residuo orgánico (estopa gene-
rada), una área colindante a Casa Playa con ubicación
geográfica 407294 m E, 2515362 m N. Debido a que
se precisaba una disposición final para dicho residuo,
se realizó una reunión con el coordinador del progra-
ma de MIV y el Ing. Javier Tolosa, representante de
Coconaut, quienes acordaron triturar y dispersar la
estopa en la Zona de Conservación con el propósito
de ser aprovechada como abono para la vegetación.
Sin embargo, aunque fue dispersada no se trituró y se
colocó un excedente de estopa en una área colindante
a la Sala de incubación de tortugas marinas, La estopa
se convirtió en alimento y resguardo de roedores no-
civos y exóticos, provocando una amenaza tanto para
los trabajadores del CIP-PE como para la flora y fauna
nativa. En acuerdo con la Delegación FONATUR Sinaloa
se solicitó a Ing. Tolosa la prohibición del destopado de
coco en Playa Espíritu y su retiro en las instalaciones
del CIP-PE. La empresa atendió el área de oportunidad
en cuestión y a partir de la última semana de noviem-
bre finalizó el retiro de la estopa en la segunda semana
de enero.

Foto 16. Área de oportunidad atendida

Foto 14. Estopa acumulada en Casa playa.

Foto 17. Estopa acumulada en Zona de conservación.

Foto 15. Área de oportunidad atendida.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 161

Figura 8. Almacenes de resi-
duos presentes en el CIP-PE.



Foto 18. Área de oportunidad atendida.

• Generar y ejecutar un plan de manejo de re- Foto 19. Desecho biológi- Foto 20. Fauna exótica
siduos dentro del área de la zona prioritaria co de fauna exótica. presente en el CIP-PE.
del proyecto que no correspondan a obras en
ejecución. Figura 9. Depósito de residuos orgánicos.

Se trabajó en base a dos estrategias para este alcance:

1. Continuar con el Plan de Manejo de Señalética (do-
cumento generado en el ciclo 2017)

2. Revisión de más temas emergentes aplicables a
agenda ambiental.

• De esta manera se identificaron puntos sensibles
de acumulación de residuos que corresponden a al-
macenes, tanto en uso como los que quedaron des-
ocupados después de que la empresa a la que se
le adjudicó terminara sus labores en el CIP-PE. Así
mismo, se detectaron desechos biológicos de fauna
introducida, que reside en predios agropecuarios
cercanos al CIP-PE. Esta situación se atendió con el
programa de Supervisión y Vigilancia Ambiental, ya
que corresponde a un tema de Agenta Ambiental.
También se inspeccionó que los residuos orgánicos
generados por las actividades de poda y manteni-
miento de la vegetación de banquetas se deposi-
taran en el sitio asignado para estos desechos en
la zona de conservación. Se detectó la disposición
de material de construcción en suelo natural, colin-
dante a la planta de tratamiento de aguas residua-
les, en la georreferenciación 408470 mE – 2536167
mN. El material se encuentra a la intemperie, lo
cual puede resultar en la generación de microplás-
ticos, causado por su deterioro y por la permanen-
te exposición a condiciones ambientales extremas,
tales como la radiación solar. Por lo que, es de vital
relevancia ubicar un sitio para su resguardo.

162 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

tica como cumplimiento a las Disposiciones Generales
de Protección al Medio Ambiente, favoreciendo el reci-
claje de letreros en desuso dentro del predio. Después
del impacto del huracán Willa se verificó y registró el
estado de la señalética para integrar la información a
la base de datos del Plan de Manejo de la Señalética
como adición a la evaluación de los daños materiales
del CIP-PE.

Se verificó y tomó evidencia fotográfica de la condición
Figura 10. Material de construcción en desuso dispuesto en de los letreros dañados para actualizar cada dato.Se
suelo natural. registraron 11 letreros en buen estado, 29 dañados,
42 que pueden ser rehabilitados y 18 tubos PTR que
La empresa VACOPA entregó señalética al SPyCTM también pueden restaurarse.
para instalarla en playa del CIP-PE y restauró señalé- Debido al impacto que ocasionó el huracán Willa en
Zona de Conservación no se pudo acceder para el re-
gistro de señalética

Figura 11. Señalética concedida al SPyCTM bido al evento climatológico y al ser una fosa con infil-
tración directa al suelo, el PMIR coordinó acciones de
Figura 12. Registro del estado de la señalética para actualizar desazolve involucrando a las filiales de FONATUR y al
el Plan de Manejo de Señalética. PSyVA con la finalidad de atender el reporte y prevenir
Después del impacto del huracán Willa en la región sur su rebosamiento.
del estado, la fosa séptica que recoge las aguas servi- La empresa Mas Clean llevó a cabo la extracción de
das de las instalaciones de Casa Playa y las generadas las aguas residuales y el operador informó que el ni-
en Campamento Tortuguero, comenzó a emitir malos vel de líquido se encontraba a 40 centímetros debajo
olores, atribuíble al aumento de la recarga hídrica de- del límite, aproximadamente. Previo a las maniobras
de extracción, personal del SPyCTM inició labores que
permitieron el acceso a la fosa, perforando la tapadera
de concreto. Después de la extracción, se colocó un
tubo de PVC que sirve de respiradero para liberar los
gases que generan malos olores en las instalaciones
del campamento tortuguero.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 163

Con el propósito de disponer los residuos sólidos colec-
tados en la campaña “Acciones Colectivas para el Sanea-
miento de Residuos en el CIP Playa Espiritu”, el 15 de
noviembre se gestionó un permiso provisional -otorgado
por el Director del Departamento de Planeación Ambien-
tal y Ecología del Ayuntamiento de Escuinapa- que per-
mite depositarlos en el basurón municipal de Escuinapa.



Figura 13. Perforación de tapadera de concreto de fosa sép-
tica.

Figura 15. Gestión de permiso provisional para disposición de
residuos colectados en campaña de saneamiento.

Foto 22. Extracción del
Foto 21. Medición del nivel agua residual en fosa.
de agua dentro de la fosa
séptica.

Foto 23. Transporte de re- Foto 24. Basurón de Es-
siduos recolectados duran- cuinapa como destino final
te el saneamiento de playa. de residuos generados por

Programas Ambientales.

Figura 14. Ducto respiradero para liberar gases de la fosa.

164 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Documentar y hacer del conocimiento de los actores involu- se atendieron las áreas de oportunidad identificadas.
crados al predio, las acciones de cumplimiento asertivo en el Durante junio se reportó a Residencia de Obra la au-
manejo de los residuos, así como aquellas que contribuyan sencia de un sanitario portátil para personal de FONA-
a la mejora continua del manejo integral de residuos, con el TUR-Mantenimiento que realiza labores en vialidades
uso de indicadores de cumplimiento. del CIP-PE, mediante la Nota Informativa 009-NI-Sy-
VA-2018 generada en conjunto con el PSyVA, por lo
En febrero, se coordinó el retiro de residuos peligrosos del que se recomendó la atención de esta área de oportu-
vivero. La mayoría fueron envases que contenían aceites o nidad (Foto 24). Durante el recorrido final de obra de la
combustible utilizado en bombas de riego); se acopiaron en empresa CONSUP, se generó una evaluación en la que
bolsas de plástico y transportados al almacén temporal de se reportó el retiro del sanitario portátil y la presencia
residuos peligrosos de la empresa COBREZAC (a cargo de de contenedores para residuos, por lo que se solicitó
CFE). su donación a Programas Ambientales, sin embargo,
fueron retirados.


Figura 16. Acopio de residuos peligrosos de Vivero.

Foto 20. Reunión convocada por Residente de Obra.

Figura 17. Disposición de residuos peligrosos en almacén Foto 21. Inspección durante la auditoría ambiental interna.
temporal.

En conjunto con representantes del PSyVA y de las
empresas CFE y CONSUP, se participó en una reunión
convocada por Residencia de Obra, en la cual se dio
a conocer de manera verbal las áreas de oportunidad
detectadas durante previas inspecciones (residuos só-
lidos dispersos por parte de CFE y dispersión de polvos
en el caso de CONSUP), por consiguiente, durante la
auditoría ambiental interna, que se ejecutó en abril, se
señalaron los hallazgos mencionados. Posteriormente

Informe Anual de Cumplimiento 2018 165

Foto 27. Control de polvos por CONSUP. Foto 29. Reporte de Nota Informativa 009-NI-SyVA-2018.

Foto 30. Recorrido de entrega final de obra de CONSUP.

Foto 28. Almacén temporal de residuos de CFE.

Foto 31. Contenedores Como parte de la estrategia para la separación de residuos sólidos generados dentro
para residuos retirados del predio del CIP-PE, se realizó una actividad con el personal del PMIV que consistió en
posteriormente a la entre- revisar las actividades que generan residuos. Fue evaluada la manera en que disponen y
separan sus desechos, la frecuencia con que disponen de ellos en el basurón de Escuina-
ga de obra. pa y el uso y limpieza del sanitario portátil. Como producto de esta actividad se generaron
dos bitácoras para:
1. Control de la limpieza del sanitario portátil, ya que la empresa que brinda el servicio no

es constante con su limpieza y provoca que no sea utilizado por los trabajadores.
2. Registrar el retiro de residuos generados de acuerdo a la cantidad de bolsas y personas

involucradas tanto en la entrega como en su transporte.

166 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Figura 18. Actividad de revisión de actividades con personal
de vivero.
Foto 32. Acuerdo de generación de bitácoras y cumplimiento

Foto 33. Entrega al PMIR del nivel de cumplimiento ambiental
mensual en Vivero.

En agosto, se gestionó con Residente de Obra la do-
nación de postes de concreto en desuso en la zona de
la pista de aterrizaje, los cuales se reutilizaron en el
reforzamiento del cerco perimetral colindante con zona
de Conservación, que realizó el personal del PMIV a fin
de evitar el ingreso de ganado al CIP-PE, acontecimien-
to que previamente reportó personal de vigilancia del
Corporativo GAPSA a colaboradores del PSyVA.



en tabla colorimétrica con PMIR. Foto 29. Gestión de postes
de concreto.
El día 09 de agosto se llevó a cabo una reunión con los biólogos Plácido Palomares y
Alfredo Martínez de la Gerencia de Permisos Ambientales (GPA) de FONATUR para pre- Foto 30. Cerco perimetral
sentarles los avances del PMIR, así como una proyección de las actividades a realizar y reforzado por el PMIR.
productos a entregar para dar cumplimiento al contrato UNAM-FONATUR 2018. Se tuvo
participación activa durante las reuniones convocadas para aprovechar la extracción del Foto 31. Reporte a GPA
palmar cocotero y colaborar con las estrategias de flujo de información y apoyo a las acti- FONATUR de avances y pro-
vidades donde se tiene competencia. El 10 de agosto se realizó la primera reunión con la yecciones del ciclo 2018.
participación de GPA y la presentación de la empresa ZOMONA, propuesta para realizar
actividades de saneamiento del palmar cocotero. Tambioén se presentó la información
sobre las actividades realizadas por el Programa UNAM-FONATUR dentro del CIP-PE. Así
mismo se participó en la reunión convocada por la Delegación FONATUR Sinaloa el día 21
de agosto, a la que asistieron representantes legales de las empresas COCONAUT y ZO-
MONA para tratar el tema de las medidas de supervisión y vigilancia ambiental ejecutadas
por personal del Programa UNAM-FONATUR en las diferentes actividades e intervencio-
nes realizadas en el predio del CIP-PE. Se contó con la participación de la Acreditada Am-
biental, M. en C. Raquel Briseño y representantes de los programas de MIV, MIF y SyVA.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 167

Foto 32. Participación en reunión convocada por GPA. Foto 34. Coordinación con el ingeniero Salas para la instala-
ción del sanitario portátil.

Se coordinó con el ingeniero Andrés Salas, la instalación
de baños portátiles en vialidades, ya que se estaban eje-
cutando actividades de limpieza por parte del personal
de FONATUR-Mantenimiento y no se había atendido el
asunto en comento. El 15 de noviembre, se dio solución
a esta área de oportunidad, por medio, de la instalación
de dos unidades de sanitarios portátiles.

Foto 35. Sanitario portátil, instalado para el personal de FO-
NATUR-Mantenimiento.

Foto 33. Participación en reunión convocada por Delegado de
FONATUR Sinaloa

En diciembre se llevó a cabo una reunión con personal de la Gerencia de Permisos Ambientales de
FONATUR en el municipio de Escuinapa, Sinaloa, siendo el objetivo de la visita al CIP-PE, la verifi-
cación en campo en la implementación del Sistema de Manejo y Gestión Ambiental. De acuerdo con
el cronograma de actividades del PMIR se compartieron los resultados obtenidos en el ciclo 2018,
entre los que destacan los talleres de capacitación impartidos a personal de obras y servicios (CON-
SUP, SEDENA, COCONAUT y personal del saneamiento del palmar cocotero). Además, se propuso el
recubrimiento de las fosas sépticas en uso para evitar la infiltración de agua residual al suelo natural
del CIP-PE y el cambio en la rotulación de los contenedores de residuos. El día 13 de diciembre se
llevó a cabo una reunión en las oficinas centrales de FONATUR para presentar los resultados del ciclo
2018 ante personal de la Dirección de Planeación y Desarrollo y Gerencia de Permisos Ambientales
de FONATUR, Acreditada Ambiental y los integrantes de los Programas Ambientales del Sistema de
Gestión y Manejo Ambiental. El día 21 se participó en la reunión entre Acreditada Ambiental e inte-

168 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

grantes de los Programas Ambientales
para revisar los resultados obtenidos
durante el presente ciclo y establecer
las pautas para la organización del tra-
bajo del próximo ciclo.

Foto 38. Reunión de fin de ciclo con Programas Ambientales y
Acreditada Ambiental

Foto 36. Reporte de los resultados del ciclo • Impartir, en coordinación con el Programa de Educación y
2018 ante GPA Difusión Ambiental, 5 talleres cuyo eje temático sea el ma-
nejo integral de residuos, dirigidos a los actores con acti-
Foto 37. Entrega de resultados del ciclo 2018 vidades dentro del predio CIP-PE (por ejemplo, fuentes de
en oficinas centrales de FONATUR. producción de residuos, medidas de seguridad y normativa
en el manejo de residuos, manejo y disposición adecuada de
los residuos, manejo de aguas residuales como prevención
de la contaminación ambiental, entre otros).

Se impartieron 5 talleres en el ciclo 2018.

Durante el taller de “Reglamento Interno” -que tuvo lugar el día 25 de
abril y fue coordinado por el programa de SyVA- estuvo dirigido a perso-
nal de la empresa CONSUP con la temática: generación, manejo, clasifi-
cación y disposición final de los desechos. En la capacitación, estuvieron
presentes 24 personas, incluyendo a la coordinadora ambiental de la
empresa, y la participación de los programas de EyDA y MIF.
En conjunto con personal de SyVA (mediante la presentación de los Pro-
gramas Ambientales y el Reglamento Interno del CIP-PE), el 27 de julio
se impartió un Taller de Manejo de Residuos a la cuadrilla de SEDENA
que informó acerca de la realización de una excavación para depositar
sus residuos y cubrirlos con tierra extraída una vez que se saturara. Se
recomendó solicitar apoyo del gobierno municipal para depositar sus
residuos en el basurón de Escuinapa.
El 12 de octubre - con la colaboración de los Programas ambientales
SyVA, MIV, MIF y EyDA se llevó a cabo el taller “Capacitación para el
personal del aprovechamiento extractivo del Palmar Cocotero”, al que
asistieron 36 personas de la empresa Coconaut. El programa expuso
los tipos de residuos que existen, su adecuado manejo, separación y
disposición final, apoyado por las actividades dirigidas por personal del
PEyDA.
Por último, se llevaron a cabo dos talleres más para capacitar a la cua-
drilla de nuevo ingreso de la empresa Coconaut y a las personas que
realizan actividades en el saneamiento de Palmar Cocotero, a la que se
sumó personal de GAPSA y un integrante de FONATUR-Mantenimiento.
La plática sobre la importancia de las buenas prácticas en materia de
residuos -realizada en las instalaciones del Hotel Exprés, a la que asis-
tieron 20 personas- incluyó una dinámica de la separación de residuos
en 3 recipientes que simularon a los contenedores que hay en el CIP-PE.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 169

Foto 39. Personal de CONSUP durante la capacitación en Foto 42. Dinámica con personal de saneamiento, GAPSA y
materia de residuos. FONATUR-Mantenimiento.

Foto 40. Taller “Manejo de Residuos” en instalaciones de SE-
DENA

Foto 43. Fotografía grupal con integrantes del saneamiento,
GAPSA y FONATUR-Mantenimiento.

Foto 41. Actividad de reforzamiento de comprensión dirigida
por personal del PEyDA

Foto 44. Capacitación a personal de nuevo ingreso de Coco-
naut.

170 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

• Organizar un evento participativo con el objetivo
de retirar residuos acumulados en áreas sensibles
dentro del predio del CIP-PE.

De los meses de agosto y septiembre, referente al cum-
plimiento de este alcance, se realizó en un principio
una planeación y organización del evento participativo,
el cual fue pospuesto por las condiciones climatológicas
de la región que afectó durante la semana en la que se
tenía proyectado dicho evento. Originalmente, el sitio
objetivo era el almacén cercano al acceso principal, en
el cual, se encontraban acumulados diversos materia-
les de construcción en desuso y desechados. El evento
se llevaría a cabo en el marco de la conmemoración del
Día Mundial de Protección de la Naturaleza, celebrado
el 18 de octubre. Sobre la primera planeación se rea-
lizaron diversas actividades de organización, gestión y
logística, entre las que destacan las siguientes activi-
dades:

• Comunicación activa con FONATUR Residencia de obra, Figura 19. Sitio seleccionado para realizar evento de sanea-
para que se aprobara la autorización del retiro del mate- miento dentro del CIP-PE.
rial considerado como residuo de obra,

• Caracterización del material situado en el área de inte-
rés, para delimitar que se quedaría en el predio y que
se debía salir,

• Gestión con diferentes empresas del giro de reciclaje
para negociar el retiro y traslado del material autorizado
por la filial de FONATUR, con lo cual no se tuvo éxito
debido a los costos de transporte, ya que no se ubicó
ninguna en el municipio de Escuinapa y las que tenían la
capacidad para ejecutar el trabajo están ubicadas en el
municipio de Mazatlán;

• Planeación del traslado de los involucrados, horario de
actividades, organización en el acomodo del material y
participantes prospectos.

Figura 20. Actividad de caracterización de los materiales que
se encuentran en el sitio del almacén.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 171

Figura 21. Residuos en playa de anidación del CIP-PE tras el
impacto del huracán Willa.

Foto 45. Coordinación con FONATUR Residencia de obra. So- Foto 46. Personal del PMIR explicando la dinámica de la lim-
licitud de autorización para el retiro de material en almacén pieza de playa.
seleccionado.
Foto 47. Personal de Coconaut colaborando en limpieza de
Para dar continuidad al retiro de residuos se modificó playa.
el plan de ejecución para dar prioridad al retiro de re-
siduos en la playa de anidación de la tortuga marina,
apoyado en los hallazgos de los monitores en la costa.
Lo anterior se integró como parte de la Agenda Am-
biental y se aterrizó en la elaboración de la propuesta
de la campaña “Acciones Colectivas para el Saneamien-
to de Residuos en el CIP PE”, organizada en conjunto
con EyDA, PyCTM y SyVA. El 14 de noviembre se llevó
a cabo la primera parte de la campaña con la limpie-
za de 1.5 kilómetros de playa de anidación de tortuga
marina con la participación de personal de la empresa
Coconaut y los programas MIF, MIV, EyDA, PyCTM y
SyVA. En una primera vinculación de colaboración se
sumó el director del Departamento de Planeación Am-
biental y Ecología del H. Ayuntamiento de Escuinapa,
doctor Antonio José Prado Zárate, y dos de sus cola-
boradores. Resultado de la vinculación festejada con el
doctor Prado, se gestionó un permiso para depositar
los residuos colectados durante la campaña de sanea-
miento (un volumen de 16 bolsas tamaño jumbo con
residuos inorgánicos, entre los destaca poliestireno ex-
pandido, así como envases de PET y 1.5 kg de tapade-
ras plásticas). Sin embargo, el permiso fue provisional
para depositar los residuos generados por Programas
Ambientales del convenio FONATUR –UNAM. Se culmi-
nó la campaña con la limpieza y acomodo del almacén
de residuos cercano al Acceso Principal del CIP-PE, el
día 20 de noviembre, con la participación de personal
de los programas PyCTM y MIF, se acomodó el material
con potencial de reutilización, el cual en convenio con
FONATUR Delegación Sinaloa, fue donado a las perso-
nas que realizaran actividades dentro del CIP-PE. Con
el apoyo del PSyVA y GAPSA se dio seguimiento al re-
tiro de los materiales seleccionados por el personal del
SPyCTM del material donado..

172 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01


Foto 50. Transporte de los residuos colectados a punto de
acopio.


Figura 22. Limpieza de 1.5 kilómetros de playa de anidación
de tortuga marina en el CIP-PE.

Foto 51. Sitio de acopio de residuos sólidos colectados duran-
te la limpieza de playa.

Foto 48. Dr. Prado, Director del departamento de Ecología de
Escuinapa, colaborando en limpieza de playa

Foto 52. Almacén de residuos cercano al Acceso Principal des-
pués de limpieza.

Foto 49. Grupo de colaboradores que limpiaron en el trayecto
de 0.9 a 1.5 kilómetros.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 173

Las actividades que se llevaron a cabo para elaborar
este análisis, fueron: 1) actualizar el documento “Análi-
sis Comparativo de Acciones Implementadas en el Pro-
grama de Manejo Integral de Residuos 2012 a 2017”,
integrando los resultados que se obtuvieron en el pe-
riodo del mes de enero al 19 de diciembre del ejercicio
fiscal 2018; 2) adicionar el cumplimiento en el manejo
de residuos que se ha obtenido en las distintas etapas
del proyecto CIP-PE.

Foto 53. Acomodo de material del almacén donde se llevó a
cabo la segunda parte de la campaña.

Figura 23. Material adecuado para reutilización separado de Figura 24. Portada del “Análisis Comparativo de Acciones Im-
los desechos. plementadas en el Programa de Manejo Integral de Residuos

Realizar un análisis comparativo de las acciones imple- 2012 a 2018”
mentadas de 2012 al 2018, en donde se evidencie el
cumplimiento del programa autorizado por la autori-
dad ambiental (SEMARNAT), mostrando evidencia de
conformidad con los apartados de recolección externa
y evaluando el grado de cumplimiento de acuerdo al
análisis de indicadores previstos en el programa.

174 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01
Tabla 3. Comparación de avances de los ciclos 2012 a 2018.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 175

I.1.5. Otras actividades la cual se observa un incremento de la dispersión de
residuos en playa, y debido a que el área donde se rea-
Se participó en la limpieza de playa en área adyacente liza el evento en comento esta adyacente al límite sur
a la playa del límite sur del proyecto del CIP-PE, esta del predio, el programa de EyDA coordinó la campaña
actividad fue organizada por el gobierno municipal de con participación de demás programas ambientales y
Escuinapa, Sinaloa y la invitación y difusión de la activi- voluntarios de las comunidades aledañas. En conjun-
dad estuvo a cargo del Comité de Playas de la entidad to con SyVA se asistió al saneamiento y reforestación
en comento (Figura 25). A su vez, se asistió a la con- del arroyo Buñigas del Municipio de Escuinapa, evento
ferencia magistral CIP PLAYA ESPÍRITU (Foto 53) en organizado por el Director de Ecología del H. Ayunta-
el marco del Tianguis Turístico en Mazatlán, Sinaloa, miento de Escuinapa con la colaboración de PEyDA y
en donde el día 17 de abril se presentaron avances estudiantes en curso de último año de la carrera de
del proyecto por parte del director del FONATUR y el Turismo de la Universidad Tecnológica de Escuinapa
delegado regional del FONATUR en Sinaloa. Asimismo, (Foto 58). Por último, el 21 de diciembre, se realizó
se asistió al curso taller de “Monitoreo y rescate de un recorrido en los 12 kilómetros de la franja de playa
fauna silvestre Normatividad en el Ámbito Nacional e del CIP-PE, en coordinación con el Dr. Jorge Feliciano
Internacional” (Foto 54), en donde se discutieron, con Ontiveros Cuadra del Proyecto RLA7022 de la “Agencia
personal de Gerencia de Permisos Ambientales del FO- Internacional de Energía Atómica” (por sus siglas en
NATUR, las cadenas de información referente al marco ingles IAEA) con la Universidad Nacional Autónoma de
legal de las intervenciones que pudieran resultar en México. En el transcurso del recorrido dentro del pre-
caso de contingencias ambientales. También se asis- dio se colectaron dos muestras de arena superficial.
tió a la inauguración del “Centro de Acopio Temporal Además se recolectó una en la playa Las Cabras, con la
de Envases Vacíos de Agroquímicos para el municipio colaboración del Jefe de Departamento de Planeación
de Escuinapa, Sinaloa” (Foto 55). Ambas actividades Ambiental y Ecología del Municipio de Escuinapa y el
fueron el día 18 de abril. Posteriormente, se asistió a Inspector del Departamento de Ecología, Lic. Samuel
la reunión “Presentación de avances del documento de Francisco Mercado Beltrán. Estas muestras son para
Ley de Residuos y su Reglamento, para el estado de estudios de microplásticos, como el análisis del grado
Sinaloa” en las oficinas del Consejo para el Desarrollo de contaminación, identificación de las características,
Económico de Sinaloa (CODESIN), en donde se pre- abundancia, formas y colores de las composiciones quí-
sentaron los avances de los documentos en comento micas. Este muestreo es el inicio de un monitoreo que
a los sectores académico, turístico e industrial (Foto será replicado en 14 países (Figura 26).
56). Se tuvo la participación en la actividad “Campaña
de Limpieza y Concientización”, en el evento de Fies-
tas del Mar de Las Cabras (Foto 57), temporada en

Figura 25. Limpieza de playa coordinada por gobierno municipal de Escuinapa en playa adyacente al CIP-PE.

176 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Foto 54. Conferencia Magistral CIP – PLAYA ESPIRÍTU durante Foto 57. Reunión en CODESIN “Presentación de avances
el Tianguis Turístico. de la Ley de Residuos y su Reglamento, para el estado de
Sinaloa”.

Foto 55. Taller “Monitoreo y rescate de fauna silvestre Norma- Foto 58. Campaña “Playas Limpias: #LasCabrasSinBasura”.
tividad en el Ámbito Nacional e Internacional”.

Foto 56. Inauguración del “Centro de Acopio Temporal de Foto 59. Saneamiento del arroyo Buñigas
Envases Vacíos de Agroquímicos”.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 177

Figura 26. Marcaje de cuadrante (superior) y colecta de muestra (inferior).

178 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

 

I.1.6. Conclusiones y recomendaciones

Los alcances programados para el período enero-diciembre 2018
fueron cumplidos en tiempo y forma. A lo largo de las actividades de-
sarrolladas se previno de manera adecuada una posible contingencia
ambiental con el rebosamiento de la fosa séptica de las instalaciones
de Casa Playa y Campamento Tortuguero.

• Se dará seguimiento puntual al manejo de residuos que durante sus labo-
res genera la empresa Coconaut y particularmente al retiro de estopa de
los sitios donde fue almacenada.

• Es necesario atender en los próximos ejercicios fiscales el tratamiento
de aguas residuales generadas dentro del CIP-PE, bajo la certeza de que
constituye una fuente potencial de contaminación directa al manto freá-
tico.

• Es recomendable reubicar la señalética cuando se reponga la dañada por
el huracán Willa, de acuerdo con lo establecido en el plan de manejo co-
rrespondiente.

• Es necesario actualizar los rótulos de los contenedores de residuos, in-
cluyendo imágenes y gráficos que representen los tipos de desechos que
pueden ser depositados en cada uno de ellos, respetando la Guía de Di-
seño para la Identificación Gráfica del Manejo Integral de los Residuos
Sólidos Urbanos de la SEMARNA

I.1.7. Glosario

CFE: Comisión Federal de Electricidad
CIP-PE: Centro Integralmente Planeado, Playa Espíritu
COBREZAC: Construcciones, Bombeos y Redes de Zacatecas, S.A. de C.V.
CONANP: Comisión Natural de Áreas Naturales Protegidas
CONSUP: Construcción, Supervisión y Proyectos S.A. DE C.V.
DGIRA: Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental
FONATUR: Fondo Nacional de Fomento al Turismo
GAPSA: Corporativo GAPSA, S.A. de C.V.
MIF: Programa de Manejo Integral de Fauna
MIR: Programa de Manejo Integral de Residuos
MIV: Programa de Manejo Integral de Vegetación
PROFEPA: Procuraduría Federal de Protección al Ambiente
RyRH: Rehabilitación y Restauración de Humedales
SEDENA: Secretaría de la Defensa Nacional
SyVA: Programa de Supervisión y Vigilancia Ambiental
PyCTM: Protección y Conservación de Tortugas Marinas y Campamento Tortuguero

Informe Anual de Cumplimiento 2018 179

180 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Índice

Seguimiento Al Cumplimiento De Los Programas Ambientales Del Proyecto “Centro Integralmente Planeado
Costa Pacífico (Ahora Playa Espíritu), En El Municipio De Escuinapa, Sinaloa” Para El Ciclo 2018.

Programa de Educación y Difusión Ambiental 8

Objetivos 8

I.1.2. Resumen 10

Cronograma de Actividades 15

l.1.3. Informe de las actividades del programa de Educación y Difusión Ambiental (Alcances) 17

l.1.3.1. Subprograma de Información, Educación y Capacitación Ambiental 17

• “Organizar al menos un taller para concientizar al personal operativo que labora dentro del predio de FONA-

TUR sobre las posibles contingencias que se puedan presentar en el CIP-PE y su zona de influencia, así como

para definir un Plan de Acción. (Por ejemplo: Planes de emergencia en casos de huracanes, manejo de com-

bustibles).” 17

• “Generar el material didáctico necesario para realizar las dinámicas educativas que se imparten en conjunto

con los Programas Ambientales para complementar las capacitaciones sobre el valor ecológico, manejo y uso

sostenible de los recursos.” 20

• “Organizar los talleres de capacitación que serán impartidos por los Programas Ambientales y apoyar a la

comprensión del tema mediante la incorporación de técnicas de educación ambiental, así como realizar la eva-

luación correspondiente a cada taller.” 21

• “Realizar y ejecutar al menos 10 talleres de educación ambiental en las escuelas de las comunidades del área

de influencia del CIP-PE sobre conservación y respeto de los ecosistemas y recursos naturales de especial valor

ecológico presentes en el predio y su zona de influencia, debiendo generar el material didáctico necesario para

tal fin, se deberán considerar a las comunidades de Escuinapa, Celaya, Isla del Bosque, Cristo Rey y Teaca-

pán.” 28

• Organizar un Coloquio de Turismo de Naturaleza para potenciar a FONATUR como una entidad que promue-

ve el crecimiento y diversificación del sector turístico bajo los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

43

• “Difundir en el coloquio los resultados alcanzados en materia de cuidado ambiental por los Programas Am-

bientales del CIP-PE” 49

• “Realizar dos eventos públicos con la participación de Programas Ambientales para sensibilizar y promover

la conservación de los recursos naturales del predio del CIP-PE y de su zona de influencia, esto permitirá pre-

venir y reducir la contaminación en y lrededor del predio, dicha campaña podrá ser apoyada con material de

difusión” 50

• “Participar en reuniones de vinculación de los tres niveles de gobierno con temas relacionados con las activi-

dades de los Programas Ambientales” 61

• “Apoyar en los eventos de liberación de tortugas marinas en coordinación con el Programa de Protección y

Conservación de Tortuga Marina del CIP-PE”. 73

• “Apoyar en el evento participativo organizado por MIR, con el objetivo de retirar residuos acumulados en

áreas sensibles dentro del CIP-PE”. 75

l.1.3.2. Subprograma de Imagen Ambiental y Señalamientos 76

• “Diseñar seis periódicos murales sobre temas ambientales relacionados al predio y con los alcances ambien-

tales logrados por las empresas constructoras.” 76

• “Diseñar tres carteles ambientales para difundir los eventos ambientales que se realizarán por parte de los

Programas Ambientales en 2018” 80

• “Consolidar la propuesta del sendero de interpretación ambiental, para determinar la capacidad de carga, el

impacto ambiental y la topografía.” 82

• “Actualizar la señalética de Programas Ambientales del CIP-PE de acuerdo al inventario”. 85

• “Se deberá georreferenciar en un plano la ubicación de la totalidad de la señalética existente, clasificándola

de acuerdo a cada programa ambiental”. 89

• “Generar una exposición fotográfica ambulante sobre los Programas Ambientales”. 90

• “Realizar un análisis comparativo de las acciones implementadas de 2012 al 2018, en donde se evidencie el

Informe Anual de Cumplimiento 2018 181

cumplimiento del programa autorizado por la autoridad ambiental (SEMARNAT).”. 95
• “Otras actividades complementarias”. 102
• “Elaborar, editar e imprimir informes QUINCENALES; elaborar, editar e imprimir informes BIMESTRALES y
elaborar, editar e imprimir un INFORME FINAL.”. 103

Índice De Fotografías

Foto 1. Participantes en el taller “Antecedentes de la Protección Civil y sistema de Alerta Temprana para

Ciclones Tropicales (SIAT-CT)” 13

Foto 2. Actividad de separación de residuos en un taller con la empresa Coconout SA de CV 13

Foto 3. Alumnos de la Escuela Secundaria Técnica No. 36, durante el taller “Hagamos Algo Hoy” dedicado a

la Vida Silvestre. 13

Foto 4. Panel de expertos durante el Coloquio “Hacia un Turismo Sustentable con Todas las Voces”

13

Foto 5. Fotografía grupal de la Campaña #LasCabrasSinBasura (1er día). 13

Foto 6. Inauguración de la Exposición Fotográfica “Voces de la Naturaleza”. 13

Foto 7. Programa del Taller “Antecedentes de la Protección Civil y Sistema de Alerta Temprana para Ciclones

Tropicales (SIAT-CT)” 18

Foto 8. Ejemplo de la evaluación realizada durante el taller. 18

Foto 9. Bienvenida al Taller por el Ing Gabriel Oliva Ortíz de Protección Civil y la M.C. Raquel Briseño Dueñas,

Acreditada Ambiental del Convenio UNAM-FONATUR 19

Foto 10. Aplicación de la evaluación a los participntes del taller. 19

Foto 11. Presentación de los temas por parte del personal de Protección Civil, durante la exposición la audien-

cia del taller realizó diversas preguntas y se resolvieron dudas correspondientes al tema. 19

Foto 12. Entrega de reconocimientos a los asistentes por parte del instructor de Protección Civil y la Acredita-

da Ambiental. 19

Foto 13. Material didáctico, “La Caja Mágica de los Humedales”, dinámica para conocer las funciones de los

humedales 20

Foto 14. Ejemplo de uno de los objetos de la caja de los humedales y la relación con su función ecológica.

20

Foto 15. Preparación del material didáctico para el taller “Hagamos Algo Hoy” 21

Foto 16. Ejemplo del uso del material didáctico durante el taller 21

Foto 17. Material diáctico para el tema de separación de residuos 21

Foto 18. Material didáctico para dinámica sobre la importancia del Equipo de Seguridad y Protección utilizado

por el personal que realiza el aprovechamiento de coco o en de alguna obra dentro del predio 21

Foto 19. Aplicación de evaluación diagnóstica del taller por parte del Programa de Educación y Difusión Am-

biental 23

Foto 20. Eber Barraza, con la presentación del Programa de Manejo Integral de Fauna 23

Foto 21. Presentación del Reglamento Interno por parte del Dr. Erik Oñate, Coordinador del Programa de

Supervsión y Vigilancia Ambiental 24

Foto 22. Presentación de conceptos básicos sobre serpientes y murciélagos y su interacción con humanos

24

Foto 23. Juego de serpientes y murciélagos 24

Foto 24. Participantes del taller durante la dinámica “Serpientes y murciélagos” 25

Foto 47. Revisión de los sitios en coordinación con personal de la UTEsc para la organización del Coloquio

44

Foto 48. Prospección de los sitios para la exposición fotográfica y muestra gastronómica. 44

Foto 49. Localización de material orgánico para la ambientación de la exposición fotográfica, la muestra gas-

tronómica y el salón donde se realizó el Coloquio 44

Foto 50. Raquel Zapien introduciendo al Programa del Coloquio 47

Foto 51. Palabras de bienvenida por parte de los organiadores FONATUR, CODESIN y UTEsc 47

Foto 52. Presentación Escuinapa: La importancia de la gestión integral en la sustentabilidad de sus playas/Dr.

Omar Darío Cervantes Rosas, Investigador de la Universidad de Colima. 47

Foto 53. Presentación Consejos Ciudadanos: Una herramienta para la planeación estratégica de desarrollo

sustentable/M.C. Valerie Antonio Sera Fernández, Consultor Independiente. 47

Foto 54. Participación por parte del auditorio del Coloquio 47

Foto 55. Panel de expertos 47

Foto 56. Lic. Eduardo Bazúa, FONATUR, respondiendo a la primer pregunta 48

182 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Foto 57. Lic. Valerie Sera, CODESIN, respondiendo un cuestonamiento del auditorio 48

Foto 58. Lic. Edgar Hernández, coordinador Académico de la UTEsc, participando dando respuesta a la segun-

da pregunta. 48

Foto 59. Clausura del Coloquio por parte de los representantes de FONATUR, UTEsc, Universidad de Colima y

CODESIN. 48

Foto 60. Participantes del Coloquio, visitando la exposición “Voces de la Naturaleza” montada en la Casa Playa

del CIP-PE 48

Foto 61. Muestra gastronómica elaborada por los alumnos de la carrera de gastronomía de la UTEsc.

48

Foto 62. Portada del documento Memoria del Coloquio “ Hacia un Turismo Sustentable con todas las Voces”

49

Foto 63. Inicio del video “CIP Playa Espíritu” 50

Foto 64. Auditorio del coloquio 50

Foto 65. Primera reunión con el Comité de Playas Limpias de Escuinapa para exponer la propuesta de campa-

ña. 51

Foto 66. Reunión de trabajo con el Comité de Playas Limpias de Escuinapa 51

Foto 67. Preparación del mensaje para los playeros 52

Foto 68. Grabación de los mensajes para incluirlos en los videos de difusión de la campaña 52

Foto 69. Transmisión de radio para difusión de la campaña #LasCabrasSinBasura 52

Foto 70. Reglamento para los playeros que asisten a la Fiesta del Mar de las Cabras. 53

Foto 71. Publicaciones de los videos de la Campaña en la página de Facebook oficial de las Tradicionales Fies-

tas del Mar de las Cabras. 54

Foto 72. Publicaciones de artistas que se sumaron a la campaña #LasCabrasSinBasura. 55

Foto 73. Organizando equipos de trabajo 56

Foto 74. Transmisión del mensaje a los playeros en el punto de acceso y revisión 56

Foto 75. Voluntarios de la Campaña en el acceso a las playas 56

Foto 76. Transmisión del mensaje de la campaña a los comerciantes 56

Foto 77. Transmisión del mensaje a los playeros y entrega de bolsas en las enramadas. 56

Foto 78. Recepción de PET en el Centro de Acopio 57

Foto 79. Niños que participaron en la campaña copiado plástico 57

Foto 80. Voluntarios del CONALEP y UAdeO en el primer día de campaña 58

Foto 81. Voluntarios en el segundo día de campaña 58

Foto 87. Reunión con el Comité de Playas Limpias del Municipio de Escuinapa. 63

Foto 88. Reunión con el Jefe de Departamento de Planeación Ambiental y Ecológica del Ayuntamiento de

Escuinapa. 63

Foto 89. Reunión con la presidenta del H. Ayuntamiento de Escuinapa. 64

Foto 90. Alumnos de la UAdeO y personas del Grupo de Apoyo de AA realizando el saneamiento en uno de los

márgenes del Arroyo Buñigas. 64

Foto 91. Sitio con basura antes de realizar la limpieza en el Arroyo Buñigas. 64

Foto 92. Uno de los sitios que se limpió durante el saneamiento al Arroyo Buñigas en el marco de la celebra-

ción del día Mundial de los Humedales. 64

Foto 93. Dentro de la basura que se puede encontrar en el Arroyo Buñigas son llantas 64

Foto 94. Vehículo del Ayuntamiento de Escuinapa, con la basura colectada 64

Foto 95. Limpieza de la Playa Las Cabras, lográndose levantar 2.6 toneladas de basura. 65

Foto 96. Alumnos de la UAdeO iniciando las actividades de limpieza 65

Foto 97. Remolque con la basura recolectada durante la limpiza en la Playa Las Cabras 65

Foto 98. Foto grupal de los participantes en la limpieza en la Playa Las Cabras 65

Foto 99. Congreso Internacional de Turismo Sostenible “Con los Pies en la Tierra”, organizado por la Universi-

dad Autónoma de Sinaloa. 65

Foto 100. Dr. Ismael M. Rodríguez Herrera “Turismo ¿Sostenible?”. 65

Foto 101. Mesa del presídium Inauguración del Centro de Acopio de Escuinapa (CAT-Escuinapa) 66

Foto 102. Participación del sector agrícola 66

Foto 103. Prensa compactadora de envases 66

Foto 104. Corte de listón en la Ceremonia de inauguración del CAT 66

Foto 105. Reunión del Comité de Playas Limpias del Municipio de Escuinapa 6 de abril 2018 66

Foto 106. Reunión del Comité de Playas Limpias del Municipio de Escuinapa 27 de abril 2018 66

Foto 107. Arranque de la campaña de limpieza de playa Las Cabras coordinación con el H. Ayuntamiento de

Escuinapa, la SEDESU, Fundación Grupo Modelo y el PEyDA 67

Informe Anual de Cumplimiento 2018 183

Foto 108. Foto grupal de los participantes en la campaña de limpieza 67

Foto 109. Reunión en CODESIN 12 de junio de 2018 69

Foto 110. Reunión CODESIN 19 de junio de 2018 69

Foto 111. Reunión CODESIN 4 de julio 69

Foto 112. Celebración del Día Mundial de los Océanos 8 de junio CODESIN 69

Foto 113. Reunión con la Acreditada Ambiental 8 de junio 69

Foto 114. Reunión con la Acreditada Ambiental 9 de julio 69

Foto 115. Reunión con el Rector, coordinador académico y director de la carrera de turismo de la UTEsc

71

Foto 116. Reunión con el Director de la Carrera de Turismo de la UTEsc 71

Foto 117. Reunión CODESIN para la logística e invitados del Coloquio 72

Foto 118. Reunión con el Biol. Palomares y empresa en el CIP-PE 72

Foto 119. Reunión con el Delegado Regional de Sinaloa 72

Foto 120. Visita al predio del CIP-PE con integrantes de la Universidad Tecnológica de Escuinapa para la logís-

tica del Coloquio 72

Foto 121. Reunión con la Acreditada Ambiental para la definición del Programa del Coloquio 72

Foto 122. Reunión con el Arq. Sergio Oleta para la organización y escenografía de la Exposición Fotográfica

72

Foto 150. Reunión con practicantes para explicación del proyecto 83

Foto 151. Revisión y discusión de la bibliografía 83

Foto 152. Elaboración de formatos de CCT 84

Foto 153. Revisión de formatos 84

Foto 154. Toma de datos al Inicio del sendero 84

Foto 155. Recorrido para trazado del sendero 84

Foto 156. Colocación de marcas para trazo del sendero 84

Foto 157. Medición de factores de accesibilidad, Erodabilidad y anegamiento 84

Foto 158. Toma de coordenadas en sitios de interés 85

Foto 159. Trazado del sendero en zona de conservación 85

Foto 160. Letrero de código penal, requiere cambio de vinil 88

Foto 161. Georreferenciando la señalética 88

Foto 162. Señalética con requerimiento de reparación 88

Foto 163. Señalética ambiental en buen estado 88

Foto 164. Letrero dañado después del paso de Willa 89

Foto 165. Letrero y quebrado por los vientos del huracán 89

Foto 166. Diagnóstico de los daños después del huracán 89

Foto 167. Revisión de la señalética dañada 89

Foto 168. Mapa de ubicación de la señalética de Programas Ambientales 90

Foto 169. Impresión de fotografías 91

Foto 170. Colecta de material para montaje 91

Foto 171. Introducción de la exposición “Voces de la Naturaleza 91

Foto 172. Siluetas del atardecer 91

Foto 173. Mi reflejo 91

Foto 174. Vida en la muerte 91

Foto 175. Ectotérmico 92

Foto 176. El inicio de un gran viaje 92

Foto 177. Un visitante ancestral 92

Foto 178. ¿Quién comerá primero? 92

Foto 179. Radar bífido 92

Foto 180. Relicto escuinapence 92

Foto 181. Sombras del ocaso 93

Foto 182. Rojo sinaloense 93

Foto 183. Estrellas en la piel 93

Foto 184. Territorio jaguar 93

Foto 185. Camuflaje natural 93

Foto 186. Perpetuando la especie 93

Foto 187. Montaje de la exposición 94

Foto 188. Montaje de la exposición 94

184 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Foto 189. Montaje central de la exposición 94
Foto 190. Inauguración de la exposición 94
Foto 191. Invitados apreciando la exposición 94
Foto 192. Público durante la exposición 94
Foto 193. Portada de la propuesta del Protafolio de diseño 2014-2018 100
Foto 194. Índice y ejemplo de la portada por año 100
Foto 195. Material de difusión en eventos 2014 100
Foto 196. Material didáctico utilizado durante los eventos 100
Foto 197. Carteles elaborados para la difusion de eventos y talleres 100
Foto 198. Murales bimestrales que contienen información relevante de los Programas Ambientales 100
Foto 199. Material didáctico diseñado e impreso como apoyo en los talleres de educación ambiental 101
Foto 200. Ejemplo de señalética de gran formato 101
Foto 201. Tríptico actualizado y material didáctico utilizado durante los talleres 101

Índice de Figuras

Figura 1. Componentes del Programa Educación y Difusión Ambiental (PEyDA). 8

Figura 2. Gráfica comparativa sobre la evaluación. 18

Figura 3. Resultados de la evaluación del taller de Reglamento Interno, impartido a la empresa CONSUP.

23

Figura 4. Resultados de la Evaluación del taller 26

Figura 5. Resumen de talleres impartidos en el 2018 por parte del Proyecto UNAM-FONATUR. 28

Figura 6. Programa del taller La Magia de los Humedales 30

Figura 7. Resultados de las evaluaciones del taller La Magia de los Humedales 32

Figura 8. Resultados de las evaluaciones del taller ¡Hagamos algo hoy! 34

Figura 9. Resultados de la Evaluación del taller “Separar para Reciclar” 37

Figura 10. Resultados de la evaluación “Conociendo a las Tortugas Marinas” 40

Figura 11. Resultados de la campaña #LasCabrasSinBasura 58

Informe Anual de Cumplimiento 2018 185

Seguimiento Al Cumplimiento De Los Programas Subprograma de Información, Educación y Capacita-
Ambientales Del Proyecto “Centro Integralmen- ción Ambiental.
te Planeado Costa Pacífico (Ahora Playa Espíri-
tu), En El Municipio De Escuinapa, Sinaloa” Para Las estrategias previstas de este subprograma son:
El Ciclo 2018.
A. Diseño y distribución de material de información sobre eco-
Programa de Educación y Difusión Ambiental sistemas y recursos naturales. La base estratégica informativa
son la elaboración y difusión de materiales visuales y audio-
Objetivos visuales ambientales, como trípticos y videos. Recursos que
permitan a los trabajadores y usuarios estar mejor informados
La falta de información, concientización y capacitación so- y ser actores comprometidos con las disposiciones y normativa
ambiental aplicable al desarrollo del proyecto.
bre el valor ecológico de los ecosistemas y los bienes y ser-
vicios ambientales que estos proporcionan, así como de sus B. Diseño e impartición de talleres y cursos de capacitación
recursos naturales asociados, son causas de usos no apro- ambiental. Ofrecer intervenciones educativas ambientales que
piados que pueden provocar desde un mal manejo hasta un coadyuven a la capacitación básica de los actores involucrados
daño severo. De acuerdo al seguimiento de la condicionante en la construcción y operación del proyecto.
3 del resolutivo de MIA-R bajo el convenio UNAM-FONATUR
CPPL-GPA-MA/18-S-01, en cumplimiento de las obligaciones Indicadores de cumplimiento del subprograma:
ambientales derivadas de la autorización S.G.P.A./DGIRA/
DG/1167/11, la modificación a la misma S.G.P.A./DGIRA/ • Presentaciones visuales y/o audiovisuales elaboradas y
DG/8511/12 y demás resolutivos ambientales, el Progra- relación de su exposición ante protagonistas del proyec-
ma de Educación y Difusión Ambiental (PEyDA) prevé in- to.
cidir sobre todo el espectro de protagonistas del proyecto
(directivos, ejecutivos y empleados del proyecto, empresas • Relación y copia de trípticos elaborados para ecosiste-
prestadoras de servicios, turistas y población de la región) mas, obligaciones y buenas prácticas ambientales en el
en consecución de los siguientes objetivos: marco del proyecto.

• Generar cambios de actitud y compromisos frente a las • Relación de talleres y/o cursos impartidos en el marco
necesidades prioritarias de conservación y respeto de del proyecto y de los asistentes.
los ecosistemas y recursos naturales de especial valor
ecológico presentes en el predio del proyecto tales como • Relación estadística de cuestionarios aplicados, en los
dunas y manglar; promoviendo la participación eficiente que los asistentes puedan comentar sobre la informa-
y efectiva de los diversos actores, con estrategias en el ción ambiental del área, determinada en función del co-
corto y largo plazo. nocimiento ambiental del proyecto.

• Concertar los esfuerzos de los diferentes actores com- • Grado de consolidación del Programa de Difusión Am-
prometidos en la gestión del proyecto, bajo estrategias biental.
de educación, comunicación, interpretación e informa-
ción. • Relación de la participación proactiva de la población.
• Evidencia del mejoramiento de la calidad de los ecosis-

temas.

Subprograma de Imagen Ambiental y Señalamien-
tos

Correspondiente a estos propósitos, el Programa Estrategia prevista para este subprograma:
está dividido en dos subprogramas.
A. Diseño y colocación de señalamientos y carteles am-
bientales.
• Los señalamientos deberán tener un enfoque pro-

hibitivo o preventivo para caminos de obra y/o via-
lidades definitivas y que estén orientados a la apli-
cación de medidas preventivas y el mejor manejo
de los ecosistemas y recursos a colocar en frentes
de trabajo, áreas de almacenes y vialidades princi-
pales. Las figuras deberán representar elementos
aplicables como modelos a seguir en el caso del
proyecto.

Indicadores de cumplimiento del subprograma:

Figura 1. Componentes del Programa Educación y Difusión • Diseños finales de la señalización y carteles ambientales
Ambiental (PEyDA). para protección, prevención, restricción, manejo y/o uso

186 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

sustentable de ecosistemas, vegetación y fauna. fauna silvestre (serpientes y murciélagos) y su interac-

• Relación de señalizaciones colocadas y fotos de ejem- ción con el humano”, impartido por MIF, a personal que

plificación. se encuentra laborando en el Vivero de FONATUR 3) “La

lombricultura remedio seguro para curar trastornos de

I.1.2. Resumen la agricultura convencional”, impartido por MIV a per-

sonal de Vivero, FONATUR Mantenimiento y Residencia

Como parte de la autorización de la fase prioritaria del de obra 4) Capacitación para el personal de la empresa

proyecto CIP-Costa Pacífico (ahora Playa Espíritu) que Coconaut, S.A. de C.V., esta capacitación se impartieron

desarrolla el Fondo Nacional de Fomento al Turismo en temas relacionados con el reglamento interno, fauna de

el Municipio de Escuinapa, Sinaloa, la Dirección General baja movilidad, manejo de residuos y flora protegida im-

de Impacto y Riesgo Ambiental (DGIRA) de la Secretaría partido por los programas SyVA, MIR, MIV y MIF, en

de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), todos ellos el PEyDA participó realizando los materiales

estableció el cumplimiento de 11 Condicionantes en el didácticos y dinámicas para el reforzamiento de la infor-

Término Octavo del oficio S.G.P.A./DGIRA.DG/1167/11. mación impartida.

En específico, la Condicionante 3 establece la imple-

mentación de Programas Ambientales encaminados a • Con el propósito de contribuir a la conservación de los

la conservación de los ecosistemas. Para cumplir con recursos naturales en la zona de influencia del CIP “Pla-

esta condicionante, el Instituto de Ciencias del Mar y ya Espíritu” se diseñó un Ciclo de Talleres Ambienta-

Limnología de la Universidad Nacional Autónoma de les que fueron impartidos en 3 escuelas con 6 grupos

México (UNAM), Unidad Mazatlán, ejecuta por quinto principalmente de nivel secundaria, se realizaron un to-

año consecutivo el Programa de Educación y Difusión tal de 25 talleres. Cabe señalar que hay niños de las

Ambiental (PEyDA), conforme a los alcances estableci- comunidades de Celaya, Teacapán, Cristo Rey, Palmito

dos por FONATUR. En el presente informe se detallan del Verde y Escuinapa. Dentro de los 25 talleres que se

las actividades realizadas para dar cumplimiento a los impartieron, 6 corresponden al ciclo “La Magia de los

alcances correspondientes al ciclo 2018. Humedales”; este se realizó durante el mes de febrero

de 2018, en el marco de la celebración del Día Mun-

• Para dar cumplimiento al alcance de realizar un taller dial de los Humedales (2 de febrero). 6 talleres más al

sobre posibles contingencias que puedan presentarse en ciclo “¡Hagamos Algo Hoy!”, durante el mes de marzo

el CIP, específicamente durante la temporada de huraca- en el marco de la celebración del Día Internacional de

nes 2018, el 6 de julio se realizó el taller “Antecedentes la Vida Silvestre (3 de marzo). 6 talleres en el ciclo del

de la Protección Civil y Sistema de Alerta Temprana para Día Mundial del Reciclaje “Separar para reciclar” y un

Ciclones Tropicales (SIAT-CT)” impartido por el Jefe de total de 7 talleres correspondientes al ciclo “Conociendo

Departamento de Inspección y Capacitación del Instituto a la Tortuga Marina”, los talleres se realizaron en las es-

Estatal de Protección Civil de Sinaloa, en las instalacio- cuelas: Secundaria Técnica Pesquera No. 8 (40 alumnos

nes del Hotel Express del CIP-PE con la participación de 2do de secundaria), en Teacapán; Secundaria Técnica

42 personas de FONATUR Mantenimiento y Residencia No. 36 (61 alumnos de 2do de secundaria) del Palmito

de Obras, así como personal estratégico de Programas del Verde; Escuela Primaria Ángela Peralta (40 alumnos

Ambientales. de 6to de primaria) y Colegio El Molino (96 alumnos de

kinder y 1ero de primaria), estos dos últimos de la cabe-

• Durante el 2018 se realizaron los materiales didácticos cera municipal de Escuinapa. En total se atendieron 237

para la impartición de los ciclos de talleres “La Magia alumnos, dando seguimiento a 6 grupos durante este

de los Humedales”, “¡Hagamos Algo Hoy!” y “Separar ciclo de talleres, en el presente informe se presentarán

para Reciclar”, así como para los talleres impartidos por los resultados a detalle.

Programas Ambientales con temáticas de importancia e

interés para el personal de las empresas que realizan • En el marco del Día Mundial del Turismo, el 27 de sep-

obras dentro del predio. Estos son relacionados princi- tiembre se realizó el Coloquio “Hacia un Turismo Susten-

palmente con el Reglamento Interno, manejo de fauna, table con Todas las Voces”, en la sala de usos múltiples

recursos renovables y no renovables. Además, se rea- del Hotel Express en el Centro Integralmente Planeado

lizaron materiales para exposiciones en eventos públi- Playa Espíritu. Se contó con una asistencia de 56 parti-

cos como el Día Mundial del Medio Ambiente, etc. Estos cipantes de instituciones relacionadas con el ramo tu-

materiales son utilizados en actividades lúdicas con la rístico de manera directa e indirecta. El Coloquio constó

intención de facilitar un proceso de enseñanza y apren- de conferencias y un panel de discusión. Se conformó el

dizaje, aunado a presentaciones y videos. grupo de ponentes para las conferencias, quienes tam-

bién participaron en la “Conferencia-Coloquio” (panel),

• El PEyDA también participó en cuatro talleres en coor- cuyo objetivo fue analizar y discutir el tema de las acti-

dinación con Programas Ambientales: 1) “Reglamento vidades turísticas en el municipio de Escuinapa. En este

Interno”, el cual fue impartido por personal de SyVA y evento se presentaron los videos correspondientes a los

MIF a la empresa CONSUP, S.A. de C.V., 2) “Manejo de resultados del trabajo de Programas Ambientales duran-

Informe Anual de Cumplimiento 2018 187

te 2017 para darles difusión con el público en general. otro lado, como parte de la organización del Coloquio

Complementando el Coloquio de turismo, se inauguró la “Hacia un Turismo Sustentable con Todas las Voces” se

exposición fotográfica “Voces de la Naturaleza” y se con- realizaron un total de 11 reuniones de vinculación con

tó con una muestra gastronómica de productos 100% CODESIN, UTEsc, el Delegado Regional de Sinaloa y la

escuinapenses organizada por los alumnos de la licen- Acreditada Ambiental. Durante las reuniones se definió

ciatura de Gastronomía de la Universidad Tecnológica la logística, presupuesto e invitados.

de Escuinapa.

• Como parte de los alcances comprometidos se apoyó en

• Escuinapa celebró sus Tradicionales Fiestas del Mar de 3 eventos de liberación de tortugas marinas en coordi-

Las Cabras, evento público que se celebró del 17 al 21 nación con el Programa de Protección y Conservación de

de mayo. Para este Programa, los eventos públicos son Tortuga Marina del CIP-PE.

importantes plataformas para hacer llegar mensajes en • Así mismo con el objetivo de retirar residuos acumula-

pro de la conservación. Durante estas fiestas, cada año dos en áreas sensibles dentro del predio del CIP-PE el

se genera una gran cantidad de residuos de difícil ma- PEyDA apoyó al Programa de MIR en el evento de Retiro

nejo, por ello el PEyDA organizó y ejecutó, en coordi- de residuos sólidos depositados por efectos del impacto

nación con el Comité de Playas Limpias, la Campaña de del Huracán Willa en 1.5 km de la playa de anidación

Sensibilización #LasCabrasSinBasura los días 18, 19 y de tortugas marinas adyacente al proyecto Centro Inte-

20 de mayo, cuyo objetivo fue el de crear conciencia en gralmente Planeado Playa Espíritu, con la participación

los playeros sobre la importancia de mantener sus pla- de personal de la empresa Coconaut, S.A. de C.V., H

yas limpias durante y al finalizar las Tradicionales Fiestas Ayuntamiento de Escuinapa y Programas Ambientales.

del Mar de las Cabras. Para realizar estas actividades,

se contó con la participación de 63 voluntarios de la • Dentro de las actividades correspondientes al Subpro-

UAdeO, UTEsc, CONALEP, practicantes de la Escuela de grama de Imagen Ambiental, se realizaron los diseños,

Turismo de Mazatlán, integrantes del Comité de Playas impresiones y la colocación de 6 murales bimestrales, 1)

Limpias de Escuinapa (CONANP, Departamento de Eco- Febrero “Migración: Naturaleza Sin Fronteras” 2) Mar-

logía del H, Ayuntamiento de Escuinapa) e integrantes zo-Abril “En lo Profundo de la Naturaleza” 3) Mayo-Junio

de Programas Ambientales FONATUR-UNAM. Mediante “Creando conCiencia” 4) Julio- Agosto “Nuevas Genera-

comunicación personal entre voluntarios y asistentes a ciones” 5) Septiembre-Octubre “Hacia un Turismo Sus-

esta fiesta popular, se transmitió el mensaje de sensibi- tentable con Todas las Voces” 6) Noviembre-Diciembre

lización sobre el manejo de los residuos sólidos y se en- “Huracanes: Fenómenos de Vida”. Además, se diseñaron

tregaron bolsas negras de 30 kg que ayudaron al acopio e imprimieron 4 carteles como material de difusión para

de gran parte de la basura generada. Durante y al finali- los eventos ambientales del 2018 que corresponden a

zar las fiestas se observó una playa con menor cantidad tres diseños de lonas para la Campaña de Sensibiliza-

de residuos en comparación con las fiestas el 2017. ción en las Fiestas de Las Cabras y el Cartel-invitación

al Coloquio “Hacia un Turismo Sustentable con Todas las

• Una de las estrategias para hacer partícipes a la socie- Voces”.

dad al respecto de las problemáticas ambientales son los

días mundiales, pues son una buena oportunidad para • En lo que respecta a la consolidación de la Propuesta del

darlos a conocer y al mismo tiempo afrontar los retos Sendero Interpretativo, se cuenta con un documento de

que actualmente tiene la humanidad por ello el PEyDA la Propuesta de Sendero y un documento para la Deter-

en coordinación con el H. Ayuntamiento de Escuinapa minación de Capacidad de Carga Turística del mismo.

celebraron el Día Mundial del Medio Ambiente con el

lema “Por un Escuinapa #SinContaminación por plásti- • Durante este ciclo, se actualizaron los letreros instala-

cos”, realizando una ceremonia de entrega de reconoci- dos en la zona de conservación, así como también se

mientos a los voluntarios que apoyaron durante la cam- elaboraron e instalaron dos nuevos letreros, uno corres-

paña #LasCabrasSinBasura en las Tradicionales Fiestas pondiente a un Reglamento de Visitación colocado en

del Mar de Las Cabras, se presentaron los resultados de el Campamento Tortuguero y otro más referente a la

la campaña y se entregaron los certificados de regalo Torre de Observación de Aves, ubicado junto a la Torre.

a los participantes. Además, se realizó una exposición Se cuenta también con el inventario de señalética de los

alusiva al lema de la campaña en donde se preparó el Programas Ambientales que se encuentra en el predio,

material didáctico correspondiente en donde participa- georreferenciando cada uno de estos.

ron los Programas de MIF y PyCTM.

• Finalmente se seleccionaron 15 fotografías de la belleza

• El Programa de Educación y Difusión Ambiental, parti- y diversidad del CIP Playa Espíritu que integraron la ex-

cipó en dos reuniones de vinculación con el Comité de posición “Voces de la Naturaleza” que fue inaugurada el

Playas Limpias, para la organización de la Campaña de 27 de septiembre como parte de la celebración del Día

Sensibilización #LasCabrasSinBasura, mismas que tu- Mundial del Turismo y del Coloquio.

vieron lugar en el H. Ayuntamiento de Escuinapa. Por

188 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Foto 1. Participantes en el taller “Antecedentes de la Protec- Foto 4. Panel de expertos durante el Coloquio “Hacia un Turis-
ción Civil y Sistema de Alerta Temprana para Ciclones Tropica- mo Sustentable con Todas las Voces”
les (SIAT-CT)”

Foto 5. Fotografía grupal de la Campaña #LasCabrasSinBasu-
ra (1er día)

Foto 2. Actividad de separación de residuos en el taller con la
empresa Coconaut, S.A. de C.V.

Foto 3. Alumnos de la Escuela Secundaria Técnica No. 36, Foto 6. Inauguración de la Exposición Fotográfica “Voces de
durante el taller “Hagamos Algo Hoy” dedicado a la vida silves- la Naturaleza”
tre

Informe Anual de Cumplimiento 2018 189

Además de realizar los alcances, el PEyDA participó activa- Durante el período 2018 se elaboraron 6 informes men-
mente en la realización de otras actividades complemen- suales, 5 bimestrales, 2 anuales -uno en mayo 2017-2018
tarias para vincular y articular programas ambientales con y otro den agosto 2017-2018- y uno final para dar cum-
los sectores de la sociedad civil y mantener presencia con plimiento a los alcances comprometidos en el año fiscal
actores clave en desarrollo de acciones importantes para el 2018.
CIP-PE y comunidades aledañas.

190 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Cronograma de Actividades

Nota: La información gráfica que se presenta incluye solamente los alcances cuya ejecución se aplica para el período
bimestral, descritors en el cronograma de manera colorimétrica para dar seguimiento a los avances de cumplimiento
parcial y/o total de los compromisos en materia ambiental.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 191

1.3. Informe de las actividades del programa de Foto 7. Programa del Taller “Antecedentes de la Protec-
Educación y Difusión Ambiental (Alcances) ción Civil y Sistema de Alerta Temprana para Ciclones
Tropicales (SIAT-CT)”
1.3.1. Subprograma de Información, Educación y Ca-
pacitación Ambiental Foto 8. Ejemplo de la evaluación realizada durante el
taller
Durante el período que comprende el convenio CPPL-GPA-
MA/2018-S-01, el PEyDA logró notables avances en la pro-
moción y aplicación de buenas prácticas ambientales tanto
al interior del proyecto CIP-PE como en las comunidades de
influencia que fueron involucradas en actividades participati-
vas planeadas para cumplir los objetivos de este programa,
vincularlas a las condicionantes dictaminadas en el sistema
de gestión ambiental autorizado por la SEMARNAT.

“Organizar al menos un taller para concientizar al per-
sonal operativo que labora dentro del predio de FO-
NATUR sobre las posibles contingencias que puedan
presentarse en el CIP-PE y su zona de influencia, así
como para definir planes de emergencia en casos de
huracanes y/o manejo de combustibles).”
Avance 100 %

Para dar cumplimiento a este alcance se contactó a perso-
nal de Protección Civil y se envió un Oficio para la solicitud
formal de la impartición del Taller, el cual se denominó “An-
tecedentes de la Protección Civil y Sistema de Alerta Tem-
prana para Ciclones Tropicales (SIAT-CT)”, previamente se
realizaron las actividades de logística para la preparación de
este. Se confirmó al ponente, personal del Instituto Estatal
de Protección Civil de Sinaloa, así como de los asistentes
para la elaboración de las constancias. Previo al taller, se
sostuvieron pláticas para la logística y la elaboración del Pro-
grama del Taller en conjunto con el personal de Capacitación
en Sinaloa del Instituto Estatal de Protección Civil.

El 06 de julio se realizó el taller “Antecedentes de la Pro-
tección Civil y Sistema de Alerta Temprana para Ciclones
Tropicales (SIAT-CT)”, impartido por el Ing. Gabriel Oliva Or-
tiz, Jefe de Departamento de Inspección y Capacitación del
Instituto Estatal de Protección Civil de Sinaloa en el Hotel
Express del Centro Integralmente Planeado Playa Espíritu,
Escuinapa, Sinaloa, con duración de 3 horas, en donde estu-
vieron presentes un total de 42 personas que corresponde a
personal del FONATUR Mantenimiento, FONATUR Residencia
de Obras, Protección Civil Municipal de Escuinapa y Progra-
mas Ambientales. Durante el taller se aplicó una evaluación
al inicio y otra al final, con la finalidad de conocer el grado
de conocimiento adquirido por parte de los participantes.
El taller se desarrolló conforme a la temática que se esta-
bleció en el Programa definido en conjunto con el personal
de Protección Civil. Para finalizar, se realizó una visita a las
instalaciones del Campamento Tortuguero.

192 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

A continuación, se presentan los resultados en un gráfico, se
aplicó una evaluación de diagnóstico y se realizó la misma
evaluación al finalizar el taller, esto con la finalidad de hacer
una comparación. En el gráfico observamos las barras co-
rrespondientes a las dos evaluaciones, en general podemos
interpretar que se obtuvo un mejor aprovechamiento en la
segunda evaluación después de recibir el conocimiento. El
tipo de preguntas giraron en torno a los temas: 1) Introduc-
ción a Protección Civil; 2) Desastres y agentes perturbado-
res; 3) Ciclones tropicales y 4) Sistema de Alerta Temprana
para Ciclones Tropicales.


Foto 9. Bienvenida al Taller por el Ing. Gabriel Oliva Ortiz de
Protección Civil y la M.C. Raquel Briseño Dueñas, Acreditada
Ambiental del Convenio UNAM-FONATUR

Figura 2. Gráfico de resultados comparativos sobre la
evaluación.

El promedio obtenido por el grupo para la primera Foto 10. Aplicación de la evaluación a los participantes del
evaluación fue de 5.3 y en la segunda evaluación de 6.9, si taller
bien este promedio es bajo podemos atribuirlo a que cierto
porcentaje de los participantes presentan dificultades para
leer y escribir, pero en general se observó un aumento en las
respuestas correctas.

Como recomendación es importante adaptar las
evaluaciones o generar dinámicas diferentes al momento de
evaluar para que los resultados no se vean sesgados, por la
diferencia de competencias que posea el público asistente.

Finalmente, una de las sugerencias que se gene-
raron durante el taller, es que es necesario realizar un Plan
estratégico del CIP-Playa Espíritu, por las posibles contin-
gencias que se puedan presentar, así como definir los sitios
de riesgo y de resguardo para el personal. Ya que se pudo
observar que con la llegada de un fenómeno meteorológico
como el pasado Huracán Willa, el sitio cuenta con una gran
vulnerabilidad.

Foto 11. Presentación de los temas por parte del personal de
Protección Civil, durante la exposición la audiencia del taller
realizó diversas preguntas y se resolvieron dudas correspon-
dientes al tema

Informe Anual de Cumplimiento 2018 193

Foto 14. Ejemplo de uno de los objetos de la caja de los hu-
medales y la relación con su función ecológica

Foto 12. Entrega de reconocimientos a los asistentes por par- Por otro lado, se compiló la información para la presenta-
te del instructor de Protección Civil y la Acreditada Ambiental ción, la elaboración del programa, la selección de videos,
así como la preparación de material didáctico que consistió
“Generar el material didáctico necesario para realizar las en una dinámica de asociación de conceptos básicos sobre
dinámicas educativas que se imparten en conjunto con los vida silvestre, todo este material sirvió de apoyo en la charla
Programas Ambientales para complementar las capacitacio- de los talleres que se realizaron el mes de marzo, corres-
nes sobre el valor ecológico, manejo y uso sostenible de los pondientes al ciclo “¡Hagamos Algo Hoy!” en el marco de la
recursos.” celebración del Día Mundial de la Vida Silvestre, celebrada
Avance 100% el 3 de marzo.

Se diseñó material didáctico para realizar las intervenciones Para continuar con el ciclo de talleres se realizó el taller “Se-
durante las capacitaciones, el primer taller impartido en el parar para reciclar” de igual forma se elaboró un Programa,
año fue “La Magia de los Humedales”, en el marco de la se diseñó una presentación con temas sobre la basura, pro-
celebración del Día Mundial de los Humedales, celebrado blemáticas y manejo adecuado de los residuos, también se
el 2 de febrero. Consistió en la compilación de información preparó material para la dinámica “Tirando el dinero a la
para la construcción de una presentación como material de basura” que tiene como objetivo demostrar a los asistentes
apoyo durante la charla, búsqueda de videos, elaboración la cantidad de residuos que generamos con este consumo,
de evaluaciones para los participantes, así como también la sumando la cantidad de empaques que tiramos durante un
elaboración de la “Caja Mágica de los Humedales” para rea- día, semana, mes y año y hacer una reflexión al respecto del
lizar la dinámica durante los talleres, esta consiste en asociar tipo de comida poco nutritiva que se consume.
objetos de uso común que se encuentran dentro de la caja,
con las funciones ecológicas que nos brindan los humedales.


Foto 15. Preparación del material didáctico para el taller “Ha-
gamos Algo Hoy”

Foto 13. Material didáctico, “La Caja Mágica de los Humeda-
les”, dinámica para conocer las funciones de los humedales.

194 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

“Organizar los talleres de capacitación que serán impartidos
por los Programas Ambientales y apoyar a la comprensión
del tema mediante la incorporación de técnicas de educación
ambiental, así como realizar la evaluación correspondiente a
cada taller.”
Avance 100 %

Foto 16. Ejemplo del uso del material didáctico durante el De acuerdo con el presente alcance de capacitación a las
taller empresas que llevan a cabo obras dentro del CIP-PE, em-
pleados y usuarios del proyecto, los Programas Ambientales
Para los talleres que se realizaron en conjunto con los Pro- en el periodo de enero a diciembre de 2018, impartieron un
gramas Ambientales, durante el 2018 el Programa de Educa- total de 4 talleres y cursos de capacitación ambiental dise-
ción y Difusión Ambiental preparó material didáctico para las ñados y programados para los siguientes grupos objetivos:
dinámicas en temas de manejo de residuos sólidos, fauna de
baja movilidad, importancia de usar el equipo de protección • Una empresa constructora: CONSUP
y reglamento interno del CIP Playa Espíritu, así como las • Dos empresas de Servicios: FONATUR Mantenimiento y
evaluaciones para todos los talleres.
GAPSA
Foto 17. Material didáctico para el tema de separación de • La empresa de Aprovechamiento Extractivo del Palmar

Cocotero: COCONAUT, SA de CV
• Personal de FONATUR: Residencia de Obra del CIP Playa

Espíritu
• Personal de apoyo contratado para el cumplimiento am-

biental a través del proyecto FONATUR-UNAM

Por la naturaleza transversal del Programa de Edu-
cación, Capacitación y Educación Ambiental, este apoya en
los talleres realizados por los otros 7 Programas Ambientales
con la finalidad de reforzar los temas impartidos mediante
dinámicas de educación ambiental mayormente lúdicas. En
2018 se realizaron un total de 4 cursos de capacitación re-
lacionados con temáticas correspondientes al Reglamento
Interno, Manejo Integral de Residuos, Lombricultura, Mane-
jo de Fauna Silvestre (serpientes y murciélagos) y su Inte-
racción con el Humano, Flora Protegida, etc. Durante estos
talleres, asistieron un total de 96 personas. Como resultado
de las capacitaciones se cuenta con personal capacitado en
los diferentes temas para implementarlo durante sus jorna-
das laborales dentro del CIP-PE.

residuos A continuación, se describen las actividades que se realiza-
Foto 18. Material didáctico para dinámica sobre la importancia ron en cada uno de los talleres.

del Equipo de Seguridad y Protección utilizado por el personal 1) Taller “Reglamento Interno”, se realizó el 25 de abril
que realiza el aprovechamiento de coco o en de alguna obra y fue impartido a 28 trabajadores de la empresa CON-
dentro del predio. SUP, en él participaron integrantes de los Programas
de Manejo Integral de Residuos, Supervisión y Vigilan-
cia Ambiental, Manejo Integral de Fauna y Educación
y Difusión Ambiental, este último con una intervención
para aplicar la evaluación diagnóstica y al finalizar el
taller a los participantes. Se realiza trabajo de gabinete
revisando e integrando la base de datos de los talleres
impartidos. En el taller se abordaron los temas de ma-
nejo de fauna, manejo de residuos y algunos puntos
relevantes sobre el Reglamento Interno que todo el
personal que labora dentro del predio del CIP-PE debe
conocer y respetar.

Informe Anual de Cumplimiento 2018 195

Con respecto a la evaluación que se realizó al inicio y al final
del taller, esta consistió en 5 preguntas de opción múltiple.
Las preguntas que se realizaron se mencionan a continua-
ción, estas fueron determinadas por el Programa de Supervi-
sión y Vigilancia, pues a decir de ellos, es necesario reforzar
estos temas al personal de la empresa.


Foto 20. Aplicación de evaluación diagnóstica del taller por
parte del Programa de Educación y Difusión Ambiental

Foto 19. Evaluación del taller sobre Reglamento Interno

Foto 21. Eber Barraza, con la presentación del Programa de
Manejo Integral de Fauna

Figura 3. Resultados de la evaluación del taller de Re-
glamento Interno, impartido a la empresa CONSUP.

Derivado de los resultados de la evaluación, los par-
ticipantes del taller obtuvieron un puntaje alto de respuestas
correctas, debido a que tenían conocimiento previo de los
temas del taller por las visitas realizadas por los Programas
Ambientales, se observó un poco de deficiencia en la parte
manejo de residuos la cual se recomienda reforzar, así como
las prohibiciones y restricciones.

Foto 22. Presentación del Reglamento Interno por parte de
Erik Oñate, Coordinador del Programa de Supervisión y Vigi-
lancia Ambiental.

196 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Foto 23. Participantes del taller respondiendo la evaluación Foto 25. Juego de serpientes y murciélagos.

2) Taller práctico “Manejo de fauna silvestre (serpien- Foto 26. Participantes del taller durante la dinámica “Serpien-
tes y murciélagos) y su interacción con el humano”. Se tes y murciélagos”
realizó el día 17 de mayo, con la participación de 11
trabajadores del vivero de reforestación del CIP-PE. El
objetivo fue que los compañeros conocieran los riesgos,
el manejo y las medidas de seguridad que deben tener
al tener contacto con la fauna silvestre, específicamen-
te sobre las serpientes ya que algunas de ellas pueden
considerarse de importancia médica, en caso de ser
mordido durante las labores cotidianas, por lo que es
trascendente contar con el conocimiento adecuado y el
cuidado necesario. Por otro lado, sobre la importancia de
los murciélagos ya que, en sus áreas de trabajo, están
en constante interacción con estas especies.

Los integrantes del Programa de Manejo Integral de Fauna
explicaron a los asistentes sobre la biología de las especies,
precauciones, manejo, mitos y rutas críticas que hay que
tener en cuenta para su seguridad. Al finalizar la plática el
Programa de Educación y Difusión Ambiental realizó dos di-
námicas una sobre la ubicación de los polígonos presentes
en el CIP-PE, así como que conocieran las actividades que se
hacen en cada uno de estos y la otra dinámica fue una ronda
de preguntas y respuestas acerca de los conocimientos que
se impartieron durante el taller.

Foto 27. Preguntas y respuestas

Foto 24. Presentación de conceptos básicos sobre serpientes y
murciélagos y su interacción con humanos

Informe Anual de Cumplimiento 2018 197

3) Taller “La Lombricultura, remedio seguro para cu- Figura 4. Resultados de la Evaluación del taller Lom-
rar trastornos de la agricultura convencional”, imparti- bricultura
do de manera teórica por parte del Dr. Daniel Benítez
Pardo, responsable del Programa de Manejo Integral de De manera general se puede observar que el 38% de los
Vegetación y el Ing. Dioney Partida, Técnico de campo participantes tenían conocimiento al respecto de la lombri-
del Programa de Manejo Integral de la Vegetación. Los cultura, sin embargo, al finalizar el curso y contar con las ba-
objetivos del taller fueron: 1) Realizar una breve com- ses teóricas y prácticas, se observa que algunos reforzaron
paración entre agricultura convencional y la agricultura su conocimiento y a otros más les quedó clara la información
orgánica y 2) Conocer la producción de fertilizantes o al respecto de la lombricultura, por lo que casi el 70% de los
abonos orgánicos a través de la lombricultura. Este ta- participantes cuenta con conocimientos.
ller se realizó el 25 de julio en un salón de Casa Playa
del Centro Integralmente Planeado Playa Espíritu, par-
ticiparon 21 compañeros pertenecientes al personal de
FONATUR Mantenimiento, del vivero UNAM-FONATUR
y Programas Ambientales. El Dr. Benítez Pardo, realizó
una presentación sobre la diferencia entre la agricultura
tradicional y la convencional, explicando sobre las dife-
rencias entre ellas, así como la importancia de realizar la
agricultura no tecnificada y con el uso de fertilizantes y
plaguicidas naturales como se hacía tiempo atrás. Poste-
riormente el Ing. Partida comentó sobre la importancia
y el proceso para realizar la lombricomposta de manera
teórica. Después de la sesión teórica, los participantes
se trasladaron al vivero para realizar la parte práctica del
taller. Los participantes del taller se dirigieron al vivero
en donde se mostró a los asistentes la técnica para la
elaboración de la lombricomposta, con la finalidad de
reforzar la parte teórica. Al inicio y al final del taller, se
realizó la evaluación diagnóstica.

Foto 29. Dr. Daniel Benítez en su plática sobre los beneficios
de la agricultura orgánica.

Foto 28. Evaluación del taller de La Lombricultura, remedio
seguro para curar trastornos de la agricultura convencional

En general lo que pretende evaluar es el grado de cono-
cimiento sobre los temas de agricultura orgánica, la lom-
bricultura, si tenían conocimiento sobre los productos de la
lombricultura y sus beneficios. Los resultados se observan
en la siguiente gráfica:

198 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Foto 30. Ing. Dioney Partida explicando a los asistentes el 4) Taller “Capacitación para el personal de la empresa
proceso de elaboración de lombricomposta Coconaut, S.A. de C.V.” En conjunto con los Programas
Ambientales SyVA, MIR, MIV y MIF, se realizó el taller
con la empresa Coconaut, S.A. de C.V., compañía que
cuenta con el contrato para realizar el aprovechamiento
del palmar cocotero dentro del predio del CIP-PE. El
taller se ejecutó el día 12 de octubre en la sala de usos
múltiples del Hotel Express. Se impartió a un total de
36 asistentes.

Los temas abordados fueron Reglamento Interno del CIP-
PE, seguridad personal, manejo de residuos, flora y fauna
de importancia para la conservación, manejo de fauna de
baja movilidad, así como algunos aspectos relevantes sobre
fauna de importancia médica.

Para finalizar el taller, se realizaron las dinámicas denomina-
das “Un día de trabajo”, “Un caso de tlacuaches”, “Seguridad
personal” y “Manejo de residuos”; cada uno correspondien-
tes a los temas impartidos con anterioridad con la finalidad
de que las cuadrillas pudieran tener una mejor comprensión
de estos. Al finalizar las dinámicas se realizó una presenta-
ción con un representante de cada equipo para dar a cono-
cer los resultados de las actividades y que los participantes
conocieran y opinaran al respecto de la información vertida
en el taller.

Foto 31. Colocación de lombriz para lombricario

Foto 33. Erika García explicando a los asistentes el objetivo
del taller

Foto 32. Foto grupal del taller de Lombricultura

Foto 34. Erik Navarro en una intervención sobre fauna de baja
movilidad

Informe Anual de Cumplimiento 2018 199

Foto 35. Personal de empresa Coconaut, S.A. de C.V. durante Foto 36. Personal de empresa Coconaut, S.A. de C.V. durante
la dinámica de separación de residuos la dinámica de Reglamento Interno

Educación Ambiental Previamente al ciclo se sostuvieron pláticas con directores y
subdirectores de las escuelas para plantearles la dinámica de
“Realizar y ejecutar al menos 10 talleres de educa- trabajo, entregarles el Programa de Talleres Ambientales y
ción ambiental en las escuelas de las comunidades acordar realizarlo durante el calendario escolar para evaluar
del área de influencia del CIP-PE sobre conservación el compromiso de las instituciones y desarrollar conciencia
y respeto de los ecosistemas y recursos naturales de sobre la importancia de la conservación y uso de los recur-
especial valor ecológico presentes en el predio y su sos naturales, así como las acciones que puedan disminuir
zona de influencia, debiendo generar el material di- amenazas ambientales de su región.
dáctico necesario para tal fin, se deberán conside-
rar a las comunidades de Escuinapa, Celaya, Isla del La ejecución de los 25 talleres de educación ambiental se
Bosque, Cristo Rey y Teacapán.” llevó a cabo en las escuelas secundarias: 1) tercer grado
de secundaria del Instituto Cristóbal Colón, en la cabecera
Avance 100 % municipal de Escuinapa, 2) dos grupos de primer grado de
la Escuela Secundaria Técnica No. 36 de la comunidad del
Durante 2018 se impartió un ciclo de talleres de educación Palmito del Verde y 3) tres grupos de primer grado de la
ambiental en escuelas de las comunidades aledañas al CIP Escuela Secundaria Técnica Pesquera No. 8 de la comuni-
Playa Espíritu, en el que participaron 167 alumnos del Ins- dad de Teacapán. A continuación, se describen los talleres
tituto Cristóbal Colón, Escuela Secundaria Técnica #36 y realizados.
Escuela Secundaria Técnica Pesquera #8 con las temáticas
Humedales, Vida Silvestre, Reciclaje y Tortugas Marinas.

200 Convenio FONATUR-UNAM Cppl-Gpa-Ma/18-S-01

Figura 6. Resumen de talleres impartidos en 2018 por el convenio UNAM-FONATUR en escuelas de las comunidades aledañas y
cabecera municipal.

“La Magia De Los Humedales” estos ecosistemas, el Programa de Educación y Difu-
sión Ambiental lo incluyó como uno de los temas del
El Día Mundial de los Humedales es la conmemoración ciclo de talleres 2018 y bajo el nombre “La Magia de los
de la firma del Convenio sobre los Humedales en Ram- Humedales” fue impartido precisamente el 2 de febrero
sar, Irán, verificada el 2 de febrero de 1971. Tomando en el Instituto Cristóbal Colón.
en cuenta que el Centro Integralmente Planeado Playa
Espíritu se encuentra inmerso en el sitio de las Maris-
mas Nacionales No. 732 y debido a la importancia de

Figura 7. Programa del taller “La Magia de los Humedales”.