หนังสือเรียนคณิตศาสตร์ ป.5

เรอื่ ง จำนวนนับ
(โจทย์ปญั หาการลบ)

ชดุ ท่ี 1



1. ฝึกอ่าน แปลความ ตีความ

1. ให้นักเรียนอ่านบทร้อยกรองต่อไปน ี้ อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว
(อา่ นเปน็ ค/ู่ อา่ นเด่ยี ว)







โรงเรียนของเรานน้ั นา่ อยู
่ ส่วนคณุ ครแู สนใจดปี ระเสริฐล้น

ท้ังเด็กเดก็ ของเราไม่ซุกซน
เราทกุ คนจงึ ชอบมาโรงเรยี น



ในตอนเช้าต้องทกั ทายสวสั ด
ี กบั ตอนทคี่ รูเขา้ สอนพาอ่านเขียน

เด็กทุกคนตง้ั ใจฟงั อยา่ งพากเพียร
ไม่แปรเปลย่ี นเปนเด็กดมี วี ิชา


2. ใหน้ กั เรยี นแปลความ ตคี วาม จากบทรอ้ ยกรองทอี่ า่ น แลว้ ตอบคำถาม
ต่อไปนี ้
1) บทรอ้ ยกรองที่อา่ นเปน็ เรื่องเกีย่ วกับอะไร


2) บทร้อยกรองนก้ี ลา่ วถึงสิ่งใดบ้าง และเกย่ี วขอ้ งกนั อย่างไร



3) บทรอ้ ยกรองนคี้ วรต้งั ชอื่ วา่ อะไร


4) นำคำจากบทรอ้ ยกรองมาแต่งประโยคใหม ่ (มากกว่า 1 ประโยค)




แบบฝกึ ทกั ษะการบูรณาการการอ่าน การคดิ เลข สู่การแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 5

เร่ือง จำนวนนับ

(โจทย์ปญั หาการลบ)


2. ฝกึ การวิเคราะหแ์ ละเขยี น























1) จากภาพมีอะไรบา้ ง







2) คนในภาพกำลังทำอะไร





3) เหตุการณใ์ นภาพเกิดขึน้ ทีไ่ หน





4) แตง่ ประโยคให้สัมพันธ์กบั ภาพ (มากกวา่ 1 ประโยค)


แบบฝกึ ทกั ษะการบูรณาการการอ่าน การคดิ เลข สกู่ ารแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 5
39

เรอื่ ง จำนวนนบั
(โจทย์ปญั หาการลบ)

3. ฝกึ การวิเคราะห์โจทย์

1. ให้นกั เรยี นอ่านโจทย์ โดยแบง่ วรรคตอนให้ถูกตอ้ ง


โรงเรยี นเมืองคนดีมีจำนวนนักเรียนทงั้ หมด
3,550
คน




เปนนักเรยี นชาย
1,625
คน
โรงเรยี นน้ีมีนักเรยี นหญงิ กีค่ น


2. ใหน้ ักเรียนทำความเขา้ ใจโจทยแ์ ละตอบคำถามตอ่ ไปนี้
1) โจทยก์ ำหนดอะไรมาใหบ้ า้ ง


2) โจทยต์ อ้ งการทราบอะไร

3) มกี ารวางแผนในการหาคำตอบอย่างไร


4) หาคำตอบได้โดยวิธีใด








0 แบบฝึกทกั ษะการบูรณาการการอ่าน การคดิ เลข สู่การแก้โจทยป์ ัญหาทางคณิตศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5

เรือ่ ง จำนวนนบั
(โจทยป์ ัญหาการลบ)

4. ฝึกแสดงว∏ิ ที ำและตรวจสอบคำตอบ


โรงเรียนเมืองคนดีมจี ำนวนนกั เรียนทั้งหมด

3,550
คน




เปนนักเรยี นชาย
1,625
คน

โรงเรยี นน้มี นี กั เรียนหญิงกีค่ น


1) จากโจทยน์ กั เรยี นเขยี นเปน็ ประโยคสญั ลกั ษณแ์ ละแสดงวธิ ที ำไดอ้ ยา่ งไร

ประโยคสญั ลกั ษณ
์



วิธที ำ










ตอบ



2) คำตอบทไี่ ดส้ มเหตสุ มผลหรือไม ่ เพราะเหตใุ ด








แบบฝกึ ทกั ษะการบรู ณาการการอ่าน การคดิ เลข สกู่ ารแก้โจทย์ปญั หาทางคณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 1

เรอื่ ง จำนวนนับ
(โจทยป์ ญั หาการลบ)

ชุดท่ี 2


1. ฝึกอา่ น แปลความ ตคี วาม

1. ให้นักเรียนอ่านข้อความต่อไปนี ้ อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว
(อา่ นเป็นค่/ู อ่านเด่ียว)


การกนิ ไข่ทุกวันสามารถชว่ ยปองกนั ปัญหาทางด้านสายตา

ไดอ้ ย่างมาก
อีกทง้ั ไข่เปน อาหารทม่ี ีราคาถกู
จงึ ควรสง่ เสรมิ ใหค้ นไทย

หันมารับประทานไขไ่ ก
่ หรือไข่เปด กันใหม้ ากขนึ้ ซ่ึงดีกว่าการกินอาหารฝรัง่
ท่มี ีแต่ไขมนั


2. ใหน้ กั เรยี นแปลความ ตคี วาม จากขอ้ ความทอ่ี า่ น แลว้ ตอบคำถามตอ่ ไปน ้ี
1) ขอ้ ความที่อา่ นเปน็ เรอื่ งเกย่ี วกับอะไร


2) ข้อความนกี้ ล่าวถงึ สง่ิ ใดบ้าง และเกี่ยวข้องกนั อยา่ งไร



3) ข้อความนี้ควรตัง้ ชื่อว่าอะไร


4) นำคำจากข้อความมาแตง่ ประโยคใหม ่ (มากกวา่ 1 ประโยค)




แบบฝึกทักษะการบูรณาการการอ่าน การคดิ เลข สูก่ ารแก้โจทยป์ ัญหาทางคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5

เรอื่ ง จำนวนนบั

(โจทย์ปญั หาการลบ)



2. ฝึกการวเิ คราะหแ์ ละเขยี น

ให้นักเรยี นดภู าพต่อไปนแ้ี ลว้ ตอบคำถาม





















1) จากภาพมอี ะไรบ้าง







2) คนในภาพกำลงั ทำอะไร







3) เหตกุ ารณใ์ นภาพเกิดข้นึ ที่ไหน





4) แตง่ ประโยคให้สมั พันธก์ บั ภาพ (มากกว่า 1 ประโยค)


แบบฝึกทกั ษะการบูรณาการการอา่ น การคดิ เลข สู่การแก้โจทยป์ ญั หาทางคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5
43

เรื่อง จำนวนนบั

(โจทย์ปญั หาการลบ)

3. ฝึกการวเิ คราะห์โจทย์

1. ให้นกั เรียนอา่ นโจทย ์ โดยแบ่งวรรคตอนใหถ้ ูกตอ้ ง


แมค่ ้ามไี ขไ่ ก่
1,800
ฟอง
ลกู คา้ ตอ้ งการซ้ือไข่ไก่
2,500
ฟอง



แม่คา้ ตอ้ งหาไข่ไก่เพิม่ อกี กฟ่ี อง


2. ใหน้ กั เรียนทำความเขา้ ใจโจทยแ์ ละตอบคำถามตอ่ ไปน ้ี
1) โจทย์กำหนดอะไรมาใหบ้ า้ ง


2) โจทย์ต้องการทราบอะไร

3) มีการวางแผนในการหาคำตอบอยา่ งไร


4) หาคำตอบได้โดยวธิ ีใด








แบบฝึกทักษะการบูรณาการการอา่ น การคิดเลข สู่การแก้โจทยป์ ัญหาทางคณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5

เร่ือง จำนวนนับ
(โจทย์ปญั หาการลบ)

4. ฝกึ แสดงวิ∏ีทำและตรวจสอบคำตอบ


แม่ค้ามไี ขไ่ ก
่ 1,800
ฟอง
ลกู ค้าตอ้ งการซอ้ื ไข่ไก่
2,500
ฟอง




แม่คา้ ต้องหาไขไ่ ก่เพมิ่ อีกกี่ฟอง


1) จากโจทยน์ กั เรยี นเขยี นเปน็ ประโยคสญั ลกั ษณแ์ ละแสดงวธิ ที ำไดอ้ ยา่ งไร

ประโยคสัญลักษณ
์



วิธที ำ










ตอบ



2) คำตอบทไ่ี ดส้ มเหตุสมผลหรอื ไม ่ เพราะเหตใุ ด

แบบฝกึ ทักษะการบรู ณาการการอ่าน การคิดเลข ส่กู ารแก้โจทย์ปัญหาทางคณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5

เร่อื ง จำนวนนับ
(โจทย์ปญั หาการลบ)

ชดุ ที่ 3


1. ฝึกอา่ น แปลความ ตีความ

1. ให้นักเรียนอ่านข้อความต่อไปนี้ อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว
(อ่านเปน็ คู่/อ่านเดีย่ ว)


แมน่ ำ้ เปนทางน้ำธรรมชาตทิ ่มี ีขนาดใหญใ่ นกลุม่ ประเทศอาเซียน
แต่ละประเทศ

มีแมน่ ำ้ สายสำคญั
ๆ
ไหลผ่านสร้างความอดุ มสมบรู ณใ์ หก้ บั คนในประเทศนน้ั
ๆ


เช่น
ประเทศพมา่ มีแมน่ ้ำอริ วดเี ปน แม่นำ้ ที่ยาวทสี่ ดุ ในอาเซยี นมีความความยาว

2,170
กโิ ลเมตร
แม่นำ้ โขงประเทศลาวมีความความยาว
1,850
กโิ ลเมตร


แม่น้ำคายากนั ประเทศฟล ิปปน ส์มีความยาว
1,524
กโิ ลเมตร
และประเทศไทย


มีแมน่ ำ้ ชีเปนแม่น้ำที่ยาวท่สี ดุ ในประเทศ
มคี วามยาว
765
กโิ ลเมตร

2. ใหน้ ักเรียนแปลความ ตีความ จากข้อความท่อี ่าน แลว้ ตอบคำถามตอ่ ไปนี ้
1) ข้อความทอ่ี า่ นเปน็ เร่อื งเกย่ี วกับอะไร


2) ขอ้ ความน้กี ล่าวถงึ สิง่ ใดบ้าง และเกยี่ วข้องกันอยา่ งไร



3) ข้อความนคี้ วรต้ังช่อื ว่าอะไร


4) นำคำจากขอ้ ความมาแต่งประโยคใหม ่ (มากกวา่ 1 ประโยค)

แบบฝกึ ทกั ษะการบรู ณาการการอา่ น การคิดเลข สกู่ ารแก้โจทยป์ ญั หาทางคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5

เร่อื ง จำนวนนับ

(โจทย์ปัญหาการลบ)


2. ฝึกการวิเคราะหแ์ ละเขียน



ใหน้ กั เรียนดภู าพตอ่ ไปนี้แลว้ ตอบคำถาม





















1) จากภาพมีอะไรบา้ ง







2) คนในภาพกำลงั ทำอะไร







3) เหตุการณใ์ นภาพเกิดข้ึนทไ่ี หน





4) แตง่ ประโยคใหส้ มั พนั ธ์กบั ภาพ (มากกวา่ 1 ประโยค)








แบบฝกึ ทักษะการบูรณาการการอ่าน การคิดเลข ส่กู ารแก้โจทยป์ ัญหาทางคณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 5
47

เรอ่ื ง จำนวนนบั
(โจทยป์ ญั หาการลบ)

3. ฝึกการวเิ คราะห์โจทย์
1. ให้นกั เรียนอา่ นโจทย์ โดยแบ่งวรรคตอนให้ถกู ต้อง

ประเทศพมา่ มแี มน่ ้ำอริ วดเี ปนแมน่ ำ้ ที่ยาวที่สุดในกลุ่มประเทศอาเซียน

มีความยาว
2,170
กิโลเมตร
แมน่ ำ้ ชีเปนแม่น้ำทยี่ าวทีส่ ดุ ในประเทศไทย
มีความยาว
765
กิโลเมตร
แมน่ ้ำอริ วดยี าวกวา่ แม่น้ำชีก่ีกโิ ลเมตร


2. ให้นักเรียนทำความเขา้ ใจโจทยแ์ ละตอบคำถามตอ่ ไปนี้
1) โจทย์กำหนดอะไรมาใหบ้ ้าง


2) โจทย์ต้องการทราบอะไร

3) มกี ารวางแผนในการหาคำตอบอยา่ งไร



4) หาคำตอบไดโ้ ดยวธิ ีใด






แบบฝกึ ทักษะการบรู ณาการการอา่ น การคดิ เลข สูก่ ารแก้โจทย์ปัญหาทางคณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5

เร่ือง จำนวนนบั
(โจทยป์ ัญหาการลบ)

4. ฝกึ แสดงวิ∏ีทำและตรวจสอบคำตอบ

ประเทศพมา่ มีแม่นำ้ อิรวดีเปน แม่นำ้ ที่ยาวท่ีสุดในกลมุ่ ประเทศอาเซยี น

มคี วามยาว
2,170
กโิ ลเมตร
แมน่ ้ำชเี ปน แมน่ ้ำทย่ี าวที่สุดในประเทศไทย
มีความยาว
765
กิโลเมตร
แมน่ ้ำอิรวดยี าวกว่าแมน่ ้ำชกี ่กี โิ ลเมตร


1) จากโจทยน์ กั เรยี นเขยี นเปน็ ประโยคสญั ลกั ษณแ์ ละแสดงวธิ ที ำไดอ้ ยา่ งไร

ประโยคสัญลกั ษณ์




วิธีทำ










ตอบ



2) คำตอบท่ีได้สมเหตุสมผลหรอื ไม ่ เพราะเหตุใด

แบบฝกึ ทกั ษะการบูรณาการการอ่าน การคิดเลข ส่กู ารแก้โจทย์ปญั หาทางคณิตศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5

เรอ่ื ง จำนวนนบั
(โจทย์ปัญหาการลบ)

ชุดท่ี 4

1. ฝึกอา่ น แปลความ ตคี วาม

1. ให้นักเรียนอ่านข้อความต่อไปน้ ี อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว
(อา่ นเปน็ คู่/อ่านเด่ียว)


เงนิ
หมายถงึ
วตั ถหุ รือเอกสารใด
ๆ
ทเี่ ปนที่ยอมรับกนั โดยทั่วไป

ในการแลกเปล่ยี นกับสนิ คา้ และบริการ
และใช้ชำระหน้ไี ดต้ ามกฎหมาย

เงนิ จงึ เปนส่งิ ทส่ี ามารถนำไปใช้จ่ายเพ่อื การซื้อขายแลกเปลย่ี นสินคา้

และบริการตา่ ง
ๆ
และเปนท่ียอมรับในสงั คม
และสามารถใชไ้ ด
้
อย่างถูกต้องตามกฎหมาย


2. ใหน้ กั เรยี นแปลความ ตคี วาม จากขอ้ ความทอี่ า่ น แลว้ ตอบคำถามตอ่ ไปน ี้
1) ข้อความที่อ่านเป็นเรอ่ื งเก่ยี วกบั อะไร

2) ขอ้ ความน้ีกลา่ วถงึ ส่งิ ใดบ้าง และเกยี่ วขอ้ งกนั อยา่ งไร
3) ขอ้ ความน้ีควรตงั้ ช่อื วา่ อะไร

4) นำคำจากข้อความมาแตง่ ประโยคใหม่ (มากกวา่ 1 ประโยค)




0 แบบฝึกทักษะการบูรณาการการอา่ น การคดิ เลข สู่การแก้โจทยป์ ญั หาทางคณติ ศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5

เรือ่ ง จำนวนนับ

(โจทย์ปญั หาการลบ)


2. ฝกึ การวเิ คราะหแ์ ละเขยี น



ใหน้ ักเรียนดูภาพต่อไปน้ีแลว้ ตอบคำถาม





















1) จากภาพมีอะไรบ้าง







2) คนในภาพกำลงั ทำอะไร







3) เหตุการณใ์ นภาพเกดิ ขนึ้ ทไ่ี หน





4) แต่งประโยคใหส้ มั พันธก์ บั ภาพ (มากกว่า 1 ประโยค)


แบบฝกึ ทักษะการบูรณาการการอา่ น การคดิ เลข ส่กู ารแก้โจทย์ปญั หาทางคณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
51

เรอื่ ง จำนวนนบั
(โจทย์ปัญหาการลบ)

3. ฝึกการวเิ คราะห์โจทย์

1. ใหน้ กั เรียนอ่านโจทย ์ โดยแบง่ วรรคตอนให้ถูกตอ้ ง




พ่อมเี งิน
15,500
บาท
แม่มีเงินน้อยกวา่ พอ่
3,825
บาท




แมม่ ีเงนิ เทา่ ไร



2. ให้นักเรียนทำความเขา้ ใจโจทยแ์ ละตอบคำถามต่อไปน้ี
1) โจทย์กำหนดอะไรมาใหบ้ า้ ง



2) โจทย์ต้องการทราบอะไร


3) มกี ารวางแผนในการหาคำตอบอย่างไร



4) หาคำตอบได้โดยวิธใี ด








แบบฝึกทักษะการบรู ณาการการอ่าน การคิดเลข สู่การแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5

เรอ่ื ง จำนวนนบั
(โจทยป์ ัญหาการลบ)

4. ฝกึ แสดงวิ∏ีทำและตรวจสอบคำตอบ




พอ่ มีเงนิ
15,500
บาท
แมม่ ีเงนิ น้อยกวา่ พ่อ
3,825
บาท




แม่มีเงินเท่าไร


1) จากโจทยน์ กั เรยี นเขยี นเปน็ ประโยคสญั ลกั ษณแ์ ละแสดงวธิ ที ำไดอ้ ยา่ งไร

ประโยคสัญลักษณ
์



วิธีทำ










ตอบ



2) คำตอบทีไ่ ดส้ มเหตสุ มผลหรอื ไม่ เพราะเหตุใด

แบบฝึกทักษะการบรู ณาการการอา่ น การคดิ เลข สู่การแก้โจทยป์ ัญหาทางคณติ ศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5

เร่ือง จำนวนนับ
(โจทย์ปัญหาการลบ)

ชดุ ที่ 5


1. ฝึกอ่าน แปลความ ตีความ

1. ให้นักเรียนอ่านข้อความต่อไปนี้ อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว
(อา่ นเป็นค/ู่ อา่ นเดีย่ ว)



ประเทศไทย
หรอื ช่ือทางการว่า
ราชอาณาจักรไทย
ตง้ั อยบู่ น


คาบสมทุ รอนิ โดจนี และมลาย
ู ในภูมิภาคเอเชียตะวนั ออกเฉียงใต
้ ประเทศไทย
แบง่ ออกเปน
6
ภาค
ได้แก
่ ภาคเหนือ
ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื
ภาคกลาง


ภาคตะวนั ออก
ภาคตะวันตก
และภาคใต้
เมอื งหลวงคอื
กรุงเทพมหานคร

ภาษาไทยเปนภาษาราชการและภาษาประจำชาติท่ีใช้ในภาษาพูดและภาษาเขียน



2. ให้นักเรียนแปลความ ตีความ จากข้อความท่ีอ่าน แล้วตอบคำถาม

ตอ่ ไปนี ้
1) ข้อความที่อ่านเป็นเรือ่ งเกีย่ วกับอะไร


2) ขอ้ ความนก้ี ล่าวถึงสงิ่ ใดบ้าง และเกี่ยวข้องกนั อย่างไร



3) ข้อความนี้ควรตั้งชอื่ ว่าอะไร


4) นำคำจากขอ้ ความมาแตง่ ประโยคใหม ่ (มากกวา่ 1 ประโยค)

แบบฝึกทักษะการบูรณาการการอา่ น การคดิ เลข สู่การแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5

เรือ่ ง จำนวนนับ

(โจทย์ปญั หาการลบ)


2. ฝกึ การวเิ คราะหแ์ ละเขยี น



ใหน้ ักเรียนดูภาพต่อไปน้ีแลว้ ตอบคำถาม





















1) จากภาพมีอะไรบ้าง







2) คนในภาพกำลงั ทำอะไร







3) เหตุการณใ์ นภาพเกดิ ขนึ้ ทไ่ี หน





4) แต่งประโยคใหส้ มั พันธก์ บั ภาพ (มากกว่า 1 ประโยค)


แบบฝกึ ทักษะการบูรณาการการอา่ น การคดิ เลข ส่กู ารแก้โจทย์ปญั หาทางคณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
55

เรอ่ื ง จำนวนนบั
(โจทยป์ ญั หาการลบ)

3. ฝึกการวิเคราะห์โจทย์

1. ให้นกั เรยี นอา่ นโจทย ์ โดยแบง่ วรรคตอนใหถ้ กู ตอ้ ง


ปี
พ.ศ.
2544
ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือของประเทศไทย


มีประชากร
21,493,681
คน
ภาคใตม้ ีประชากร
8,311,567
คน



ภาคตะวันออกเฉียงเหนือมปี ระชากรมากกว่าภาคใตก้ ่คี น


2. ใหน้ กั เรยี นทำความเข้าใจโจทยแ์ ละตอบคำถามตอ่ ไปน้ี
1) โจทย์กำหนดอะไรมาให้บา้ ง


2) โจทยต์ อ้ งการทราบอะไร

3) มีการวางแผนในการหาคำตอบอย่างไร


4) หาคำตอบไดโ้ ดยวธิ ใี ด

แบบฝกึ ทกั ษะการบูรณาการการอ่าน การคดิ เลข สกู่ ารแก้โจทย์ปญั หาทางคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5

เร่อื ง จำนวนนบั
(โจทย์ปัญหาการลบ)

4. ฝึกแสดงวิ∏ีทำและตรวจสอบคำตอบ



ป
ี พ.ศ.
2544
ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือของประเทศไทย


มปี ระชากร
21,493,681
คน
ภาคใตม้ ีประชากร
8,311,567
คน



ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือมปี ระชากรมากกว่าภาคใต้กค่ี น


1) จากโจทยน์ กั เรยี นเขยี นเปน็ ประโยคสญั ลกั ษณแ์ ละแสดงวธิ ที ำไดอ้ ยา่ งไร

ประโยคสัญลักษณ์




วิธที ำ










ตอบ



2) คำตอบทีไ่ ดส้ มเหตสุ มผลหรอื ไม ่ เพราะเหตใุ ด

แบบฝึกทกั ษะการบรู ณาการการอ่าน การคดิ เลข สกู่ ารแก้โจทยป์ ัญหาทางคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5

เรอื่ ง จำนวนนับ
(โจทยป์ ญั หาการคณู )

เรื่อง จำนวนนับ
(โจทย์ปญั หาการคณู )

ชุดท่ี 1


1. ฝกึ อา่ น แปลความ ตคี วาม

1. ให้นักเรียนอ่านข้อความต่อไปน ้ี อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว

(อ่านเปน็ ค/ู่ อา่ นเดยี่ ว)


นมเปนอาหารเสรมิ ท่ีมีประโยชน์มากสำหรับเดก็ ท่กี ำลงั


เจรญิ เตบิ โตเพราะมสี ารอาหารครบถว้ นโดยเฉพาะแคลเซียม


ทจ่ี ะชว่ ยให้กระดูกและฟันแข็งแรง
ดงั นน้ั เดก็
ๆ
ทุกคนควรดื่มนม


2. ใหน้ กั เรยี นแปลความ ตคี วาม จากขอ้ ความทอ่ี า่ น แลว้ ตอบคำถามตอ่ ไปน ี้
1) ข้อความทอ่ี า่ นเปน็ เรอ่ื งเก่ยี วกบั อะไร


2) ข้อความนก้ี ล่าวถึงส่ิงใดบา้ ง และเกยี่ วขอ้ งกนั อย่างไร



3) ขอ้ ความน้คี วรตง้ั ชือ่ ว่าอะไร


4) นำคำจากขอ้ ความมาแต่งประโยคใหม ่ (มากกวา่ 1 ประโยค)

แบบฝกึ ทกั ษะการบรู ณาการการอา่ น การคิดเลข สูก่ ารแก้โจทยป์ ญั หาทางคณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 5

เร่ือง จำนวนนับ

(โจทยป์ ญั หาการคณู )


2. ฝึกการวิเคราะหแ์ ละเขยี น



ให้นกั เรยี นดภู าพต่อไปนแี้ ลว้ ตอบคำถาม





















1) จากภาพมีอะไรบา้ ง







2) คนในภาพกำลงั ทำอะไร







3) เหตุการณ์ในภาพเกิดข้ึนทไี่ หน





4) แต่งประโยคใหส้ ัมพันธ์กบั ภาพ (มากกวา่ 1 ประโยค)








60 แบบฝกึ ทกั ษะการบรู ณาการการอา่ น การคดิ เลข สู่การแก้โจทย์ปญั หาทางคณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5

เรือ่ ง จำนวนนับ
(โจทยป์ ญั หาการคูณ)

3. ฝึกการวิเคราะห์โจทย์


1. ใหน้ กั เรียนอา่ นโจทย์ โดยแบง่ วรรคตอนใหถ้ ูกตอ้ ง



ครูต้องการซ้ือนมกลอ่ งให้นักเรียนจำนวน
350
คน





คนละ
21
กล่อง
ครตู อ้ งซ้อื นมทัง้ หมดกก่ี ล่อง






2. ใหน้ กั เรยี นทำความเขา้ ใจโจทย์และตอบคำถามตอ่ ไปน้ี
1) โจทย์กำหนดอะไรมาใหบ้ ้าง




2) โจทย์ตอ้ งการทราบอะไร


3) มกี ารวางแผนในการหาคำตอบอย่างไร


4) หาคำตอบได้โดยวธิ ีใด







แบบฝกึ ทกั ษะการบูรณาการการอ่าน การคิดเลข สู่การแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 1

เรื่อง จำนวนนบั
(โจทย์ปญั หาการคณู )

4. ฝกึ แสดงว∏ิ ีทำและตรวจสอบคำตอบ




ครตู อ้ งการซือ้ นมกลอ่ งให้นักเรียนจำนวน
350
คน





คนละ
21
กล่อง
ครูตอ้ งซือ้ นมทั้งหมดก่กี ล่อง





1) จากโจทยน์ กั เรยี นเขยี นเปน็ ประโยคสญั ลกั ษณแ์ ละแสดงวธิ ที ำไดอ้ ยา่ งไร

ประโยคสัญลักษณ์




วธิ ที ำ










ตอบ



2) คำตอบทไี่ ดส้ มเหตุสมผลหรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด

แบบฝกึ ทกั ษะการบูรณาการการอ่าน การคิดเลข สู่การแก้โจทยป์ ัญหาทางคณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 5

เร่อื ง จำนวนนบั
(โจทย์ปัญหาการคูณ)

ชุดท่ี 2


1. ฝึกอา่ น แปลความ ตคี วาม

1. ให้นักเรียนอ่านบทร้อยกรองต่อไปน ้ี อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว
(อา่ นเปน็ ค/ู่ อา่ นเดีย่ ว)




ลูกไก่ตัวน้อย




คอยหาอาหาร



คนเลีย้ งใสจ่ าน












เรยี กขานมากนิ




ลูกไก่เติบใหญ
่







ขายไปหมดสน้ิ



กลายเปน ทรัพย์สิน






มีกินมีใช
้

2. ให้นักเรยี นแปลความ ตีความ จากบทรอ้ ยกรองที่อ่านแล้วตอบคำถาม
ตอ่ ไปน้ ี
1) บทรอ้ ยกรองที่อา่ นเปน็ เร่อื งเกี่ยวกบั อะไร


2) บทรอ้ ยกรองน้กี ล่าวถึงสง่ิ ใดบ้าง และเกีย่ วข้องกันอยา่ งไร



3) บทรอ้ ยกรองน้ีควรตัง้ ช่อื ว่าอะไร


4) นำคำจากบทร้อยกรองมาแต่งประโยคใหม ่ (มากกวา่ 1 ประโยค)

แบบฝกึ ทกั ษะการบูรณาการการอ่าน การคดิ เลข สูก่ ารแก้โจทย์ปญั หาทางคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 5

เรือ่ ง จำนวนนบั

(โจทย์ปัญหาการคูณ)


2. ฝึกการวิเคราะห์และเขยี น























1) จากภาพมีอะไรบา้ ง







2) คนในภาพกำลังทำอะไร







3) เหตกุ ารณ์ในภาพเกดิ ข้นึ ท่ไี หน





4) แต่งประโยคให้สัมพันธ์กับภาพ (มากกวา่ 1 ประโยค)


64 แบบฝกึ ทกั ษะการบรู ณาการการอา่ น การคิดเลข สกู่ ารแก้โจทยป์ ญั หาทางคณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5

เรอ่ื ง จำนวนนับ
(โจทย์ปัญหาการคณู )

3. ฝึกการวเิ คราะห์โจทย์

1. ใหน้ กั เรียนอ่านโจทย์ โดยแบง่ วรรคตอนให้ถูกตอ้ ง







ฟารม์ แห่งหนง่ึ ขายลูกไกจ่ ำนวน

3,525
ตวั
ราคาตัวละ
25
บาท






ฟาร์มแห่งนีจ้ ะขายลกู ไกไ่ ดเ้ งินท้ังหมดกบ่ี าท


2. ใหน้ กั เรยี นทำความเข้าใจโจทย์และตอบคำถามตอ่ ไปน ี้
1) โจทย์กำหนดอะไรมาใหบ้ ้าง


2) โจทย์ต้องการทราบอะไร

3) มีการวางแผนในการหาคำตอบอยา่ งไร



4) หาคำตอบไดโ้ ดยวิธีใด








แบบฝกึ ทักษะการบูรณาการการอา่ น การคิดเลข สู่การแก้โจทยป์ ญั หาทางคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5

เรื่อง จำนวนนับ
(โจทยป์ ญั หาการคูณ)

4. ฝึกแสดงวิ∏ที ำและตรวจสอบคำตอบ




ฟารม์ แหง่ หนึ่งขายลกู ไกจ่ ำนวน
3,525
ตวั
ราคาตวั ละ
25
บาท



ฟาร์มแหง่ นจี้ ะขายลูกไกไ่ ดเ้ งนิ ทงั้ หมดก่ีบาท


1) จากโจทยน์ กั เรยี นเขยี นเปน็ ประโยคสญั ลกั ษณแ์ ละแสดงวธิ ที ำไดอ้ ยา่ งไร

ประโยคสญั ลักษณ์




วธิ ที ำ










ตอบ



2) คำตอบที่ได้สมเหตุสมผลหรือไม ่ เพราะเหตใุ ด

แบบฝึกทักษะการบรู ณาการการอา่ น การคิดเลข สกู่ ารแก้โจทยป์ ัญหาทางคณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เร่ือง จำนวนนับ
(โจทย์ปญั หาการคณู )

ชุดท่ี 3


1. ฝึกอ่าน แปลความ ตคี วาม

1. ให้นักเรียนอ่านบทร้อยกรองต่อไปน ้ี อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว
(อา่ นเปน็ ค/ู่ อ่านเด่ียว)




ดนิ สอสหี ลากหลาย

จดั วางขายอยทู่ ่รี า้ น



ระบายรปู ผลงาน









สบื สานศิลปะไทย




สสี ดใหภ้ าพสวย
ใชง้ า่ ยดว้ ยเขยี นล่ืนไหล



ไดภ้ าพท่ีพอใจ
ส่งงานไปประกวดเอย












2. ใหน้ กั เรยี นแปลความ ตคี วาม จากบทรอ้ ยกรองทอี่ า่ น แลว้ ตอบคำถาม
ตอ่ ไปน ้ี
1) บทรอ้ ยกรองทีอ่ ่านเป็นเรอ่ื งเก่ยี วกับอะไร


2) บทร้อยกรองนก้ี ลา่ วถงึ สิ่งใดบ้าง และเกย่ี วขอ้ งกันอย่างไร



3) บทร้อยกรองน้ีควรต้ังชอื่ ว่าอะไร


4) นำคำจากบทรอ้ ยกรองมาแตง่ ประโยคใหม ่ (มากกว่า 1 ประโยค)

แบบฝกึ ทกั ษะการบูรณาการการอ่าน การคดิ เลข สูก่ ารแก้โจทยป์ ญั หาทางคณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เรื่อง จำนวนนับ

(โจทยป์ ญั หาการคณู )


2. ฝกึ การวเิ คราะหแ์ ละเขียน




ให้นกั เรียนดูภาพต่อไปน้ีแลว้ ตอบคำถาม



ดนิ สอสี



















1) จากภาพมอี ะไรบ้าง







2) คนในภาพกำลังทำอะไร







3) เหตกุ ารณใ์ นภาพเกดิ ขน้ึ ทีไ่ หน


4) แตง่ ประโยคให้สัมพนั ธ์กับภาพ (มากกว่า 1 ประโยค)



68 แบบฝึกทักษะการบูรณาการการอา่ น การคดิ เลข สู่การแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 5

เรอื่ ง จำนวนนับ
(โจทย์ปญั หาการคูณ)

3. ฝกึ การวิเคราะห์โจทย์

1. ให้นักเรียนอา่ นโจทย ์ โดยแบ่งวรรคตอนใหถ้ ูกต้อง



ดนิ สอสี
1
กล่อง
มจี ำนวน
24
แท่ง
ทัง้ รา้ นม
ี 450
กล่อง



ท้งั ร้านมดี ินสอสีทงั้ หมดก่ีแทง่


2. ใหน้ ักเรยี นทำความเขา้ ใจโจทยแ์ ละตอบคำถามตอ่ ไปน ้ี
1) โจทยก์ ำหนดอะไรมาใหบ้ า้ ง


2) โจทย์ตอ้ งการทราบอะไร

3) มกี ารวางแผนในการหาคำตอบอยา่ งไร


4) หาคำตอบไดโ้ ดยวิธีใด








แบบฝึกทกั ษะการบูรณาการการอ่าน การคิดเลข สู่การแก้โจทยป์ ญั หาทางคณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5

เรื่อง จำนวนนับ
(โจทย์ปัญหาการคณู )

4. ฝึกแสดงวิ∏ีทำและตรวจสอบคำตอบ






ดนิ สอส
ี 1
กลอ่ ง
มีจำนวน
24
แท่ง
ทง้ั ร้านม
ี 450
กลอ่ ง





ทั้งร้านมีดินสอสที งั้ หมดกี่แทง่


1) จากโจทยน์ กั เรยี นเขยี นเปน็ ประโยคสญั ลกั ษณแ์ ละแสดงวธิ ที ำไดอ้ ยา่ งไร

ประโยคสัญลักษณ์




วิธีทำ










ตอบ



2) คำตอบทไ่ี ดส้ มเหตสุ มผลหรือไม ่ เพราะเหตุใด

0 แบบฝึกทักษะการบรู ณาการการอ่าน การคิดเลข สกู่ ารแก้โจทยป์ ัญหาทางคณติ ศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 5

เรื่อง จำนวนนับ
(โจทย์ปญั หาการคณู )

ชดุ ที่ 4


1. ฝึกอ่าน แปลความ ตคี วาม

1. ให้นักเรียนอ่านข้อความต่อไปนี ้ อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว
(อา่ นเปน็ ค/ู่ อ่านเดย่ี ว)


การออมเงนิ เปนส่งิ ดที นี่ กั เรยี นควรปฏบิ ัติ
เพ่ือฝึกให้รจู้ กั ประหยัด
ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
สมเกียรตแิ ละสมรักจะนำเงนิ

ท่เี หลอื จากการใช้จา่ ยประจำวนั ในโรงเรียน
มาหยอดกระปกุ ออมสนิ ทุกวนั


2. ให้นักเรียนแปลความ ตีความ จากข้อความที่อ่าน แล้วตอบคำถาม
ต่อไปน้ ี
1) ข้อความที่อา่ นเปน็ เรอ่ื งเกี่ยวกบั อะไร


2) ขอ้ ความนกี้ ล่าวถงึ สง่ิ ใดบ้าง และเก่ียวขอ้ งกนั อยา่ งไร



3) ขอ้ ความนค้ี วรต้ังชอ่ื วา่ อะไร


4) นำคำจากขอ้ ความมาแตง่ ประโยคใหม ่ (มากกวา่ 1 ประโยค)

แบบฝึกทักษะการบรู ณาการการอ่าน การคิดเลข ส่กู ารแก้โจทยป์ ญั หาทางคณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 5 1

เรอื่ ง จำนวนนบั

(โจทย์ปัญหาการคณู )


2. ฝกึ การวเิ คราะห์และเขยี น



ใหน้ กั เรียนดภู าพตอ่ ไปนแี้ ล้วตอบคำถาม





















1) จากภาพมอี ะไรบา้ ง







2) คนในภาพกำลงั ทำอะไร







3) เหตุการณ์ในภาพเกดิ ข้ึนท่ไี หน





4) แต่งประโยคให้สมั พนั ธ์กับภาพ (มากกวา่ 1 ประโยค)


72 แบบฝึกทกั ษะการบูรณาการการอา่ น การคดิ เลข สู่การแก้โจทยป์ ัญหาทางคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5

เรอื่ ง จำนวนนบั
(โจทยป์ ัญหาการคณู )

3. ฝกึ การวิเคราะห์โจทย์

1. ให้นกั เรยี นอา่ นโจทย ์ โดยแบ่งวรรคตอนให้ถกู ตอ้ ง


สมเกียรตอิ อมเงินได
้
2,575
บาท
สมรักออมเงินได้




เปน
10
เท่าของสมเกียรติ
สมรักออมเงนิ ได้ก่บี าท


2. ให้นกั เรยี นทำความเข้าใจโจทยแ์ ละตอบคำถามตอ่ ไปน ้ี
1) โจทย์กำหนดอะไรมาให้บ้าง


2) โจทยต์ ้องการทราบอะไร

3) มกี ารวางแผนในการหาคำตอบอย่างไร


4) หาคำตอบได้โดยวิธใี ด

แบบฝกึ ทักษะการบรู ณาการการอา่ น การคดิ เลข สกู่ ารแก้โจทยป์ ญั หาทางคณิตศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5

เรื่อง จำนวนนับ
(โจทย์ปัญหาการคณู )

4. ฝกึ แสดงวิ∏ที ำและตรวจสอบคำตอบ




สมเกียรตอิ อมเงนิ ได้

2,575
บาท
สมรกั ออมเงนิ ได
้




เปน
10
เทา่ ของสมเกียรติ
สมรกั ออมเงนิ ไดก้ ่ีบาท


1) จากโจทยน์ กั เรยี นเขยี นเปน็ ประโยคสญั ลกั ษณแ์ ละแสดงวธิ ที ำไดอ้ ยา่ งไร

ประโยคสญั ลกั ษณ์




วธิ ีทำ










ตอบ



2) คำตอบทไี่ ด้สมเหตสุ มผลหรอื ไม ่ เพราะเหตุใด

แบบฝกึ ทกั ษะการบรู ณาการการอา่ น การคดิ เลข ส่กู ารแก้โจทยป์ ัญหาทางคณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 5

เรอ่ื ง จำนวนนบั
(โจทยป์ ญั หาการคณู )

ชดุ ท่ี 5


1. ฝึกอา่ น แปลความ ตคี วาม

1. ให้นักเรียนอ่านบทร้อยกรองต่อไปน ี้ อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว
(อา่ นเปน็ ค/ู่ อ่านเด่ยี ว)




สม้ เอยลูกโต


ส้มโอรสหวาน



ในสวนลุงชาญ






ลกู หลานช่วยกนั



เ
ก็บเงนิเกเ็บรว็ผ วลันช
่ังขาย

เจา้ นายแบง่ ปนั

สรา้ งฝันต่อไป


2. ให้นักเรยี นแปลความ ตีความ จากบทรอ้ ยกรองทอ่ี ่าน แล้วตอบคำถาม
ตอ่ ไปน ี้
1) บทรอ้ ยกรองทอี่ า่ นเป็นเรือ่ งเกี่ยวกบั อะไร


2) บทร้อยกรองน้กี ลา่ วถึงสง่ิ ใดบา้ ง และเก่ยี วข้องกนั อยา่ งไร



3) บทรอ้ ยกรองนี้ควรต้งั ช่ือวา่ อะไร


4) นำคำทมี่ ีในบทร้อยกรองมาแต่งประโยคใหม ่ (มากกวา่ 1 ประโยค)

แบบฝึกทกั ษะการบรู ณาการการอ่าน การคดิ เลข ส่กู ารแก้โจทย์ปญั หาทางคณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5

เรอื่ ง จำนวนนบั

(โจทย์ปัญหาการคูณ)


2. ฝกึ การวิเคราะหแ์ ละเขียน



ใหน้ ักเรียนดูภาพต่อไปนแี้ ลว้ ตอบคำถาม





















1) จากภาพมอี ะไรบา้ ง







2) คนในภาพกำลงั ทำอะไร





3) เหตุการณใ์ นภาพเกิดขนึ้ ทไ่ี หน





4) แต่งประโยคใหส้ มั พันธ์กับภาพ (มากกว่า 1 ประโยค)


76 แบบฝึกทกั ษะการบรู ณาการการอา่ น การคิดเลข สูก่ ารแก้โจทยป์ ญั หาทางคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5

เรื่อง จำนวนนับ
(โจทยป์ ญั หาการคูณ)

3. ฝึกวเิ คราะห์โจทย์

1. ให้นักเรยี นอ่านโจทย์ โดยแบ่งวรรคตอนให้ถกู ต้อง


ลงุ ชาญขายสม้ โอ
จำนวน
325
เขง่
ส้มโอ
1
เขง่



มนี ้ำหนัก
50
กโิ ลกรัม
ลุงชาญขายสม้ โอได้ท้งั หมดกก่ี โิ ลกรมั


2. ให้นักเรียนทำความเขา้ ใจโจทยแ์ ละตอบคำถามตอ่ ไปน ้ี
1) โจทย์กำหนดอะไรมาให้บา้ ง


2) โจทยต์ อ้ งการทราบอะไร

3) มีการวางแผนในการหาคำตอบอย่างไร


4) หาคำตอบได้โดยวธิ ีใด

แบบฝกึ ทักษะการบรู ณาการการอ่าน การคิดเลข สกู่ ารแก้โจทย์ปัญหาทางคณติ ศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5

เร่อื ง จำนวนนับ
(โจทยป์ ัญหาการคณู )

4. ฝึกแสดงว∏ิ ีทำและตรวจสอบคำตอบ



ลุงชาญขายสม้ โอจำนวน
325
เขง่
สม้ โอ
1
เขง่



มีนำ้ หนัก
50
กโิ ลกรมั
ลุงชาญขายสม้ โอได้ท้ังหมดก่ีกโิ ลกรัม



1) จากโจทยน์ กั เรยี นเขยี นเปน็ ประโยคสญั ลกั ษณแ์ ละแสดงวธิ ที ำไดอ้ ยา่ งไร

ประโยคสัญลกั ษณ์




วธิ ที ำ










ตอบ



2) คำตอบทไ่ี ด้สมเหตุสมผลหรอื ไม่ เพราะเหตุใด

แบบฝึกทักษะการบรู ณาการการอ่าน การคิดเลข ส่กู ารแก้โจทยป์ ญั หาทางคณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เรือ่ ง จำนวนนบั
(โจทยป์ ญั หาการหาร)

เร่ือง จำนวนนับ
(โจทยป์ ญั หาการหาร)

ชุดท่ี 1


1. ฝกึ อา่ น แปลความ ตีความ

1. ให้นักเรียนอ่านข้อความต่อไปนี้ อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว
(อ่านเปน็ ค/ู่ อ่านเดี่ยว)


เจา้ ของโรงงานไข่เค็มไชยากำลงั ใหค้ นงานบรรจุไข่เคม็ ลงกล่อง

เพ่อื นำออกจำหนา่ ยซง่ึ มีลูกค้ารอซ้อื จำนวนมาก
เพราะไข่เค็มไชยา

เปน ไขเ่ คม็ ท่ีมีคุณภาพดีและรสชาตอิ ร่อย


2. ให้นักเรียนแปลความ ตีความ จากข้อความที่อ่าน แล้วตอบคำถาม
ตอ่ ไปน ี้
1) ขอ้ ความทีอ่ ่านเปน็ เรื่องเก่ยี วกับอะไร


2) ข้อความนก้ี ลา่ วถงึ สิง่ ใดบ้าง และเก่ียวขอ้ งกนั อย่างไร



3) ขอ้ ความนคี้ วรต้ังชือ่ ว่าอะไร


4) นำคำจากขอ้ ความมาแตง่ ประโยคใหม ่ (มากกว่า 1 ประโยค)

0 แบบฝึกทกั ษะการบรู ณาการการอ่าน การคิดเลข ส่กู ารแก้โจทย์ปัญหาทางคณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เรอ่ื ง จำนวนนับ

(โจทยป์ ญั หาการหาร)


2
. ฝกึ การวิเคราะหแ์ ละเขยี น



ให้นักเรยี นดูภาพต่อไปนแี้ ลว้ ตอบคำถาม





















1) จากภาพมีอะไรบ้าง







2) คนในภาพกำลงั ทำอะไร





3) เหตกุ ารณ์ในภาพเกิดข้ึนท่ีไหน





4) แต่งประโยคให้สมั พนั ธก์ บั ภาพ (มากกวา่ 1 ประโยค)


แบบฝกึ ทกั ษะการบรู ณาการการอ่าน การคิดเลข สู่การแก้โจทยป์ ัญหาทางคณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 5
81

เรื่อง จำนวนนับ
(โจทย์ปญั หาการหาร)

3. ฝึกการวเิ คราะห์โจทย์

1. ใหน้ กั เรียนอ่านโจทย์ โดยแบง่ วรรคตอนให้ถกู ตอ้ ง



โรงงานไข่เคม็ ไชยาผลติ ไข่เคม็ ไดว้ นั ละ
6,144
ฟอง



บรรจุลงกล่อง
กล่องละ
24
ฟอง
จะบรรจไุ ดก้ ก่ี ลอ่ ง


2. ให้นกั เรยี นทำความเข้าใจโจทย์และตอบคำถามตอ่ ไปน้ี
1) โจทยก์ ำหนดอะไรมาให้บา้ ง


2) โจทย์ต้องการทราบอะไร

3) มกี ารวางแผนในการหาคำตอบอยา่ งไร


4) หาคำตอบได้โดยวธิ ีใด

แบบฝกึ ทักษะการบูรณาการการอ่าน การคดิ เลข สู่การแก้โจทยป์ ัญหาทางคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5

เรอื่ ง จำนวนนับ
(โจทย์ปญั หาการหาร)

4. ฝกึ แสดงว∏ิ ีทำและตรวจสอบคำตอบ




โรงงานไข่เค็มไชยาผลิตไขเ่ ค็มไดว้ นั ละ
6,144
ฟอง



บรรจลุ งกลอ่ ง
กลอ่ งละ
24
ฟอง
จะบรรจุไดก้ ก่ี ลอ่ ง


1) จากโจทยน์ กั เรยี นเขยี นเปน็ ประโยคสญั ลกั ษณแ์ ละแสดงวธิ ที ำไดอ้ ยา่ งไร

ประโยคสญั ลักษณ
์



วิธที ำ










ตอบ



2) คำตอบท่ีได้สมเหตุสมผลหรือไม่ เพราะเหตใุ ด

แบบฝกึ ทักษะการบรู ณาการการอา่ น การคิดเลข สูก่ ารแก้โจทย์ปัญหาทางคณติ ศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 5

เรอ่ื ง จำนวนนับ
(โจทย์ปญั หาการหาร)

ชดุ ที่ 2


1. ฝึกอ่าน แปลความ ตคี วาม

1. ให้นักเรียนอ่านบทร้อยกรองต่อไปน ี้ อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว
(อา่ นเปน็ ค/ู่ อ่านเดย่ี ว)


ขา้ วสารพันธุ์ดมี ีจำหนา่ ย
ต่างหลากหลายราคาเลอื กซื้อได้

ทัง้ กระสอบและแบบถงุ ที่พอใจ
ให้คนใชเ้ ลอื กซอ้ื ตามต้องการ


เมล็ดพนั ธเุ์ ลอื กสรรคัดอย่างดี
ปลูกเปน ปีชาวนาแสนกล้าหาญ

ใส่พริกแห้งไล่ตวั มอดไมร่ ำคาญ
เก็บได้นานข้าวสารพนั ธ์ดุ เี อย


2. ใหน้ กั เรยี นแปลความ ตคี วาม จากบทรอ้ ยกรองทอ่ี า่ น แลว้ ตอบคำถาม
ต่อไปนี ้
1) บทร้อยกรองทอ่ี ่านเปน็ เรอ่ื งเกี่ยวกบั อะไร


2) บทร้อยกรองนก้ี ล่าวถงึ สงิ่ ใดบา้ ง และเก่ียวข้องกันอยา่ งไร



3) บทรอ้ ยกรองนคี้ วรตงั้ ชื่อว่าอะไร


4) นำคำจากบทร้อยกรองมาแตง่ ประโยคใหม่ (มากกวา่ 1 ประโยค)

แบบฝกึ ทักษะการบรู ณาการการอา่ น การคิดเลข สู่การแก้โจทย์ปัญหาทางคณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 5

เรื่อง จำนวนนับ

(โจทยป์ ญั หาการหาร)


2
. ฝกึ การวเิ คราะห์และเขียน



ให้นกั เรยี นดูภาพตอ่ ไปนแ้ี ลว้ ตอบคำถาม





















1) จากภาพมีอะไรบา้ ง







2) คนในภาพกำลังทำอะไร





3) เหตุการณใ์ นภาพเกดิ ข้ึนที่ไหน





4) แตง่ ประโยคใหส้ ัมพนั ธ์กับภาพ (มากกว่า 1 ประโยค)


แบบฝกึ ทักษะการบรู ณาการการอ่าน การคดิ เลข สูก่ ารแก้โจทยป์ ัญหาทางคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
85

เรือ่ ง จำนวนนบั
(โจทย์ปญั หาการหาร)

3. ฝึกการวเิ คราะห์โจทย์

1. ให้นักเรยี นอา่ นโจทย ์ โดยแบ่งวรรคตอนใหถ้ ูกต้อง

ขา้ วสาร
8,430
กิโลกรมั
แบง่ ใสก่ ระสอบ
กระสอบละ
15
กิโลกรมั

จะไดข้ า้ วสารทั้งหมดกก่ี ระสอบ


2. ให้นกั เรียนทำความเขา้ ใจโจทย์และตอบคำถามตอ่ ไปน ้ี
1) โจทยก์ ำหนดอะไรมาใหบ้ ้าง


2) โจทย์ต้องการทราบอะไร

3) มีการวางแผนในการหาคำตอบอยา่ งไร


4) หาคำตอบไดโ้ ดยวธิ ีใด

แบบฝึกทักษะการบูรณาการการอ่าน การคิดเลข สู่การแก้โจทย์ปัญหาทางคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 5

เร่ือง จำนวนนบั
(โจทยป์ ัญหาการหาร)

4. ฝึกแสดงว∏ิ ที ำและตรวจสอบคำตอบ


ขา้ วสาร
8,430
กโิ ลกรัม
แบ่งใส่กระสอบ
กระสอบละ
15
กิโลกรัม

จะไดข้ ้าวสารทงั้ หมดก่ีกระสอบ


1) จากโจทยน์ กั เรยี นเขยี นเปน็ ประโยคสญั ลกั ษณแ์ ละแสดงวธิ ที ำไดอ้ ยา่ งไร

ประโยคสัญลกั ษณ
์



วธิ ที ำ










ตอบ



2) คำตอบทไ่ี ดส้ มเหตสุ มผลหรอื ไม ่ เพราะเหตใุ ด

แบบฝึกทักษะการบรู ณาการการอ่าน การคิดเลข สกู่ ารแก้โจทยป์ ญั หาทางคณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5