BUKU administrasi-transaksi-1pdf-pdf-free

188 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

3.6.4 Tugas

Tugas 1
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3 sampai 4 siswa
2. Buatlah prosedur pemeliharaan dari alat hitung yang ada di sekolah
3. Lakukan diskusi kelompok
4. Hasil kerja kelompok dilaporkan dalam bentuk tulisan yang rapi
5. Laporan dikumpulkan dan dipresentasikan di depan kelas
6. Presentasi tiap kelompok mendapatkan tanggapan baik dari guru maupun siswa yang
lain juga mendapatkan penilaian dari guru yang bersangkutan

Tugas 2
1. Buatlah kelompok yang terdiri 3 sampai 4 siswa
2. Buatlah simulasi tindakan dalam menerapkan prosedur pemeliharaan dari alat hitung
yang ada di sekolah
3. Lakukan diskusi kelompok
4. Masing-masing kelompok mendemontrasikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas
5. Demonstrasi tiap kelompok mendapatkan tanggapan baik dari guru maupun siswa yang
lain juga mendapatkan penilaian dari guru yang bersangkutan

3.6.5 Uji Kompetensi/ Ulangan

Essay
1. Apakah tujuan dari mencantumkan indikasi atau aturan penggunaan alat hitung dalam
buku petunjuk/modul ?
2. Sebutkan 5 prosedur yang dapat dilakukan untuk memelihara alat hitung yang biasa
dipakai ?
3. Sebutkan beberapa indikasi kerusakan pada alat hitung ?
4. Sebutkan beberapa cara untuk merawat mesin hitung uang ?
5. Sebutkan beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menggunakan mesin hitung uang
?

Bab lll Alat Hitung 189

Multiple Choise

1. Dimanakah dicantumkan indikasi dan aturan yang harus dipenuhi dalam menggunakan
alat hitung ?
a. Buku teks
b. Buku petunjuk/modul
c. Buku pelajaran
d. Buku aturan

2. Untuk menyimpan alat hitung sebaiknya pada temperature...
a. Antara 00 C sampai 300C
b. Antara 300 C sampai 400C
c. Antara 00 C sampai 400C
d. Antara 200 C sampai 300C

3. Sebaiknya membersihkan alat hitung secara teratur sampai ke sela-selanya dengan
menggunakan alat pembersih yang telah disediakan, antara lain :
a. Kain pel dan pembersih lantai
b. Handuk dan sabun cair
c. Pembersih kaca dan lap panel
d. Kuas dan lap panel

4. Jika ada alat hitung yang rusak, janganlah mengotak-atik mesin sendiri, segera laporkan
kepada ......
a. Pihak yang berwenang atau pimpinan
b. Guru piket
c. Ketua kelas
d. Wali kelas

5. Beberapa indikasi kerusakan pada alat hitung adalah :
a. On/Off selalu aktif
b. Angka/numerik pada display tidak muncul
c. Tampilan/dispaly stabil
d. Kertas struuk keluar secara normal.

190 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

6. Mesin hitung uang harus sering dibersihkan dari debu, minimal.....
a. 3 bulan sekali
b. 1 bulan sekali
c. 1 minggu sekali
d. 2 minggu sekali

7. Untuk menghitung uang dengan jumlah besar, penggunaan mesin hitung uang
sebaiknya dilakukan dengan ....
a. Menghitung sekaligus semua uang
b. Menghitung semua uang dengan menggabungkan semua ikatan uang
c. Menghitung semua uang dengan menggabungkan beberapa ikatan uang
d. Menghitung semua uang dengan cara memasukkan satu per satu ikatan uang ke
mesin hitung uang

8. Apakah yang terjadi apabila tidak dilakukan perawatan pada alat hitung yang digunakan
?
a. Alat hitung akan awet dan tahan lama
b. Alat hitung menjadi lebih cepat kerjanya
c. Dapat dipakai kapan saja saat diperlukan
d. Adanya gangguan dalam proses perhitungan

9. Mengaktifkan dan mengoperasikan mesin hitung uang membutuhkan listrik yang ....
a. Tegangan tinggi
b. Tegangan rendah
c. Tegangan atau arus listrik yang stabil
d. Tegangan atau arus listrik yang sedang

10. Hasil perhitungan yang tidak akurat sering terjadi dalam menggunakan alat hitung. Hal
tersebut merupakan salah satu dari ....
a. Manfaat penggunaan alat hitung
b. Aturan dalam penggunaan alat hitung
c. Indikasi kerusakan alat hitung
d. Prosedur penggunaan alat hitung

Bab lll Alat Hitung 191

3.6.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan

Essay
1. Tujuannya adalah untuk memberikan keamanan dalam menggunakannya, menghindari
kerusakan pada alat hitung dan alat tersebut menjadi lebih tahan lama. Disamping itu
untuk mencegah kerugian baik diri sendiri maupun orang lain atau perusahaan.

2. 5 Prosedur yang dapat dilakukan untuk memelihara alat hitung yang biasa dipakai
adalah sebagai berikut:
 Baca dan pahami buku pentunjuk mesin/ modul dengan seksama.
 Operasikan mesin sesuai dengan prosedur yang benar sesuai buku petunjuk/
modul.
 Simpanlah alat hitung di tempat yang sudah disiapkan dengan baik, dihindari dari
cahaya matahari langsung dan getaran yang berlebihan
 Seminggu atau sebulan sekali bawalah kepada ahli mesin atau teknisi di perusahan
untuk memeriksanya kalau ada kerusakan.
 Periksa power battery dan kabel listriknya, apabila sudah selesai digunakan
cabutlah dari power supplynya

3. Beberapa indikasi kerusakan pada alat hitung adalah :
 On/Off tidak aktif
 Angka/numerik pada display tidak muncul
 Tampilan/dispaly tidak stabil
 Hasil perhitungan tidak akurat
 Ada perbedaan tampilan di display dan di kertas struuk
 Kertas struuk tidak keluar secara normal.
 Tombol tidak bisa ditekan

4. Beberapa cara untuk merawat mesin hitung uang yaitu :
 Mesin hitung uang harus sering dibersihkan dari uang debu paling tidak 1 bulan
sekali
 Listrik harus senantiasa stabil atau normal
 Dalam menghitung uang dengan jumlah besar jangan menghitung sekaligus dalam
satu proses penghitungan, sebaiknya proses menghitung 1 ikatan uang, jangan
sekali-sekali menghitung uang dalam 2 ikatan uang

192 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

5. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menggunakan mesin hitung uang :
 Tegangan atau arus listrik harus stabil. Bila arus listrik tidak stabil dapat
mempengaruhi proses perhitungan dan jumlahnya.
 Diputaran rotor (spindle) harus bersih
 Uang yang akan dihitung jangan terlalu gembung ikatannya. Karena pasti ikatannya
tidak akan tepat
 Peletakan uang harus tepat pada jepitannya, jangan terlalu maju ataupun mundur

Multiple Choise
1. B. Buku petunjuk/modul
2. C. Antara 00 C sampai 400C
3. D. Kuas dan lap panel
4. A. Pihak yang berwenang atau pimpinan
5. B. Angka/numerik pada display tidak muncul
6. B. 1 bulan sekali
7. D. Menghitung semua uang dengan cara memasukkan satu per satu ikatan uang ke
mesin hitung uang
8. Adanya gangguan dalam proses perhitungan
9. C. Tegangan atau arus listrik yang stabil
10. C. Indikasi kerusakan alat hitung

3.6.7 Lembar Kerja Siswa

1. Buat kelompok kerja yang terdiri dari 4 atau 5 orang siswa;
2. Dengan membawa surat pengantar dari sekolah setiap kelompok melakukan kunjungan ke

perusahaan yang beroperasional menggunakan alat hitung yang ada di sekitar anda;
3. Lakukan wawancara untuk mendapatkan informasi mengenai prosedur pemeliharaan dan

perawatan alat hitung yang dilaksanakan di perusahaan tersebut
4. Buat laporan singkat secara tertulis (diketik rapi) mengenai hasil kunjungan ke perusahaan

tersebut;
5. Laporan dikumpulkan pada dua pertemuan berikutnya;
6. Laporan dipresentasikan di depan kelas untuk mendapatkan tanggapan baik dari guru

maupun siswa yang lain juga mendapatkan penilaian dari guru yang bersangkutan.

Bab lll Alat Hitung 193

Panduan saat mengunjungi perusahaan :
1. Mengucapkan salam saat menjumpai wakil dari perusahaan;
2. Menyampaikan maksud kedatangan ke perusahaan tersebut;
3. Memberikan surat pengantar dari sekolah;
4. Bila mendapat ijin untuk langsung mewawancarai maka lakukan langsung wawancara

dengan orang yang telah ditunjuk oleh perusahaan. Apabila harus membuat janji terlebih
dahulu maka buatlah janji sesuai dengan yang disetujui oleh perusahaan;
5. Mengucapkan terima kasih pada perusahaan atas waktu yang telah disediakan bagi siswa;
6. Tak lupa ucapkan salam kembali saat meninggalkan perusahaan.

Panduan untuk melakukan wawancara, yaitu menanyakan tentang :
1. Nama lengkap perusahaan
2. Alamat lengkap perusahaan
3. Tahun berdirinya perusahaan
4. Nama pimpinan perusahaan
5. Jenis mesin hitung yang digunakan
6. Prosedur pemeliharaan dan perawatan alat hitung
7. Kendala yang dialami dalam pemeliharaan dan perawatan alat hitung

194 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : ………………………………
Materi pokok : ………………………………
Kelas : ………………………………
Semester : ………………………………
Hari/ Tanggal : ………………………………
Nama Kelompok
1. …………………………………….
Nama Bank 6. …………………………………….
7. …………………………………….
8. …………………………………….
9. …………………………………….
……………………………………………

……………………………………………

Alamat Bank …………………………………………….

…………………………………………….

…………………………………………….

Tahun Berdirinya Bank …………………………………………….

Nama Pimpinan Bank …………………………………………….

Jenis mesin hitung yang digunakan …………………………………………….

…………………………………………….

..............................................................

..............................................................

Prosedur pemeliharaan dan ……………………………………………..
perawatan alat hitung ……………………………………………..

……………………………………………..

…………………………………………….

……………………………………………..

Bab lll Alat Hitung 195

Panduan dalam pembuatan laporan :
1. Cover dengan judul dan identitas Kelompok (nama anggota kelompok)
2. Kata pengantar
3. Daftar isi
4. Bab I Pendahuluan

 Latar belakang pembuatan laporan
 Tujuan pembuatan laporan
5. Bab II Isi
 Hasil wawancara dengan perusahaan
6. Bab III Kesimpulan dan saran
7. Huruf yang digunakan Times New Romans 12
8. Spasi 1,5
9. Margin Top (4cm), Left (4cm), Bottom (3cm), dan Right (3cm)
10. Kertas A4 80 mg
11. Menggunakan halaman

196 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

3.7 Kegiatan Belajar 7 Pelaporan Kerusakan Alat Hitung

3.7.1 Tujuan Pembelajaran

a. Melaporkan kerusakan alat hitung

3.7.2 Uraian Materi

Prosedur pemeliharaan alat hitung di setiap perusahaan berbeda-beda tergantung besar
kecilnya perusahaan dan kepentingannya. Berikut adalah pihak-pihak yang terlibat dalam
pelaporan apabila ada alat hitung yang mengalami kerusakan, yaitu :

a. Kasir
Kasir sebagai pengguna alat hitung bertanggungjawab atas perawatan dan pelaporan
kerusakan alat. Apabila mesin sudah tidak dapat dioperasikan lagi maka kasir harus
melaporkan pada teknisi perusahaan secara tertulis dan lisan dengan menyampaikan
kartu perawatan/kerusakan mesin.

b. Teknisi perusahaan
Teknisi perusahaan harus melaporkan kerusakan alat hitung kepada pimpinan secara
tertulis dan lisan dilengkapi dengan kartu perawatan peralatan. Apabila kerusakan
termasuk kerusakan berat maka teknisi harus memperbaikinya, dan bila tidak mampu
maka dia harus membawanya ke tempat servis.

c. Pimpinan
Teknisi perusahaan harus melaporkan kerusakan alat hitung kepada pimpinan dan
pimpinan akan memberikan rujukan pada bagian keuangan untuk membeli komponen
yang dibutuhkan apabila kerusakan termasuk kategori ringan. Apabila kerusakan
termasuk kategori berat, maka pimpinan akan menginstruksikan teknisi untuk segera
memperbaikinya ke tempat servis resmi atau menggantinya dengan mesin yang baru.

d. Bagian keuangan
Setelah laporan pada pimpinan dan memberikan rujukan pada bagian keuangan, maka
laporan kerusakan diserahkan pada bagian keuangan untuk disiapkan anggaran
pembelanjaannya.

Bab lll Alat Hitung 197

e. Bagian sarana dan prasarana
Bagian ini akan membeli atau menyediakan komponen yang diperlukan untuk
memperbaiki alat hitung.

Berikut adalah salah satu contoh format/ formulir yang digunakan dalam melaporkan apabila
ada kerusakan alat termasuk alat hitung :

198 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

3.7.3 Rangkuman

Berikut adalah pihak-pihak yang terlibat dalam pelaporan apabila ada alat hitung yang
mengalami kerusakan, yaitu :

a. Kasir
b. Teknisi perusahaan
c. Pimpinan
d. Bagian keuangan
e. Bagian sarana dan prasarana

3.7.4 Tugas

1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 2 siswa
2. Diilustrasikan apabila anda seorang kasir, disaat anda bekerja tiba-tiba mengalami

kerusakan alat hitung sehingga tidak bisa digunakan. Bagaimana anda melakukan
pelaporan kerusakan alat hitung tersebut.
3. Lakukan diskusi kelompok
4. Hasil kerja kelompok dilaporkan dalam bentuk tulisan yang rapi
5. Laporan dikumpulkan

3.7.5 Uji Kompetensi/Ulangan

1. Siapakah pengguna alat hitung bertanggungjawab atas perawatan dan pelaporan
kerusakan alat ?

2. Apakah tugas seorang tekhnisi perusahaan ?
3. Sebutkan pihak-pihak yang terlibat dalam pelaporan kerusakan alat hitung ?
4. Apabila kerusakan alat hitung sudah tidak dapat diperbaiki oleh tekhnisi perusahaan

maka bagaimana langkah selanjutnya ?
5. Bagaimana peran bagian sarana dan prasarana dalam proses pelaporan kerusakan

alat hitung ?

Bab lll Alat Hitung 199

3.7.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan

1. Seorang kasir
2. Teknisi perusahaan melaporkan kerusakan alat hitung kepada pimpinan secara tertulis

dan lisan dilengkapi dengan kartu perawatan peralatan. Apabila kerusakan termasuk
kerusakan berat maka teknisi harus memperbaikinya, dan bila tidak mampu maka dia
harus membawanya ke tempat servis
3. Pihak-pihak yang terlibat dalam pelaporan kerusakan alat hitung, yaitu :
a. KasirTeknisi perusahaan
b. Pimpinan
c. Bagian keuangan
d. Bagian sarana dan prasarana
4. Apabila kerusakan alat hitung tidak dapat diperbaiki oleh tekhnisi perusahaan maka
pimpinan akan menginstruksikan teknisi untuk segera memperbaikinya ke tempat servis
resmi atau menggantinya dengan mesin yang baru
5. Bagian sarana dan prasarana akan membeli atau menyediakan komponen yang
diperlukan untuk memperbaiki alat hitung

200 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

3.8 Kegiatan Belajar 8 Sikap Dalam Mengoperasikan Alat Hitung

3.8.1 Tujuan Pembelajaran

a. Menerapkan sikap yang diperlukan dalam mengoperasikan alat hitung

3.8.2 Uraian Materi
Sikap-sikap yang dibutuhkan dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung, meliputi :
a. Cermat
Dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung di tempat kerja hendaklah
dilakukan dengan sungguh-sungguh dan fokus dalam melaksanakannya. Konsentrasi
terhadap pekerjaan adalah sikap hasil dari pekerjaan optimal. Jangan sekali-kali bekerja
sambil melamun, bermain, atau memikirkan sesuatu yang tidak ada hubungannya
dengan pekerjaan.

Bab lll Alat Hitung 201

b. Teliti

Dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung di tempat kerja hendaklah
dikerjakan dengan hati-hati dan berusaha untuk mencek ulang segala sesuatu yang
telah dikerjakan. Periksa lebih dahulu alat hitung yang akan digunakan, apakah dapat
berfungsi dengan baik. Selanjutnya diperlukan ketelitian untuk menghitung barang-
barang yang akan dibeli oleh pelanggan. Sebelum dihitung dicek terlebih dahulu
spesifikasi produk dan jumlah produk yang dibeli pelanggan dan kemudian dihitung
dengan teliti. Sikap ini akan dapat membantu mengurangi resiko bagi perusahaan
misalnya permintaan untuk menukar barang setelah pembelian, komplain, dan yang
lainnya.

c. Jujur
Dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung ditempat kerja, lakukanlah
dengan sebenarnya sesuai aturan yang berlaku di perusahaan dan tidak melakukan
kebohongan. Janganlah berbohong terhadap pelanggan baik mengenai spesifikasi
produk yang dijual, kondisi produk, maupun dalam pemberian informasi. Misalnya
melakukan kebohongan terhadap pelanggan dengan menginformasikan bahwa suatu
produk dalam kondisi baik, padahal produk tersebut sadah dalam kondisi kurang bagus.
Sikap ini akan dapat membantu mengurangi resiko bagi perusahaan misalnya
permintaan untuk menukar barang setelah pembelian, komplain, dan yang lainnya.

202 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

d. Bertanggung jawab
Dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung ditempat kerja hendaklah
bertanggungjawab dan dipertanggungjawabkan. Sikap pelayan yang bertanggungjawab
diantara bekerja dengan seksama dan berdasarkan pemikiran rasional. Apa yang
dikerjakannya memiliki alasan-alasan yang dapat dipahami dan diterima oleh akal,
untuk dipertanggungjawabkan terhadap pelanggan maupun pemimpin. Bekerjalah
dengan disiplin dari awal sampai akhir pekerjaan ketika barang pesanan diterima atau
diserahkan pada pelanggan. Bekerjalah sesuai prosedur yang berlaku di perusahaan

e. Taat azas
Dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung ditempat kerja, lakukanlah
dengan sebenarnya sesuai aturan yang berlaku di perusahaan. Semua persyaratan dan
prosedur yang berkaitan dengan alat hitung yang dipakai harus dipenuhi dan dijalankan.
Hal ini sangat penting karena apabila seorang kasir tidak taat azas dapat menimbulkan
resiko kerugian yang akan dialami baik bagi kasir itu sendiri, perusahaan maupun
pelanggan.

Bab lll Alat Hitung 203

Seorang kasir dapat mengalami kecelakaan kerja apabila tidak mempunyai sikap taat
azas. Alat hitung yang digunakan rata-rata menggunakan energy listrik sehingga apabila
tidak dipersiapkan dan dioperasikan sesuai persyaratan dan prosedur maka akan
beresiko tinggi. Hal ini berkaitan dengan keselamatan dan keamanan kerja.

3.8.3 Rangkuman

Sikap-sikap yang dibutuhkan dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung, meliputi :
1. Cermat
2. Teliti
3. Jujur
4. Tanggung jawab
5. Taat azas

3.8.4 Tugas

Tugas 1
1. Buatlah kelompok kerja yang beranggotakan 3 sampai 4 siswa
2. Lakukanlah diskusi kelompok untuk membuat simulasi peran yang menunjukkan sikap-
sikap seorang staf/ juru bayar/ kasir dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat
hitung
3. Setiap kelompok dapat memilih salah satu sikap-sikap berikut ini :
 Cermat
 Teliti
 Jujur
 Tanggung jawab
 Taat azas
4. Masing - masing kelompok mendemonstrasikan simulasi sikap tersebut di depan kelas
5. Guru melakukan penilaian dari hasil demonstrasi

Tugas 2
1. Buatlah sebuah ulasan dengan bahasa anda sendiri tentang sikap-sikap yang
dibutuhkan dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung (cermat, teliti, jujur,

204 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

tanggung jawab dan taat azas). Jelaskan manfaat dan akibatnya apabila sikap-sikap
tersebut tidak dimiliki oleh seorang kasir.
2. Sebagai sumber informasi dalam mengerjakan tugas di atas, carilah melalui internet,
buku, majalah, kliping dan sumber informasi yang lain
3. Hasil ulasan diketik rapi
4. Dikerjakan secara individu
5. Waktu yang diperlukan 1 minggu
6. Dikumpulkan dan mendapatkan penilaian dari guru yang bersangkutan

3.8.5 Uji Kompetensi/Ulangan

Essay
1. Jelaskan manfaat yang diperoleh perusahaan apabila pegawainya mempunyai sikap-
sikap yang dibutuhkan dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung (cermat,
teliti, jujur, tanggung jawab dan taat azas)
2. Jelaskan akibat yang diperoleh perusahaan apabila pegawainya tidak menerapkan
sikap-sikap yang dibutuhkan dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung
(cermat, teliti, jujur, tanggung jawab dan taat azas)
3. Jelaskan menurut pendapat anda tentang sikap taat azas bagi seorang kasir
4. Jelaskan menurut pendapat anda tentang sikap teliti bagi seorang kasir
5. Jelaskan menurut pendapat anda tentang sikap tanggung jawab bagi seorang kasir

Bab lll Alat Hitung 205

3.8.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan

1. Manfaat yang diperoleh perusahaan sangat besar, antara lain :
a. Meningkatkan efisiensi, efektifitas dan kinerja perusahaanMemperoleh keuntungan
yang optimal
b. Meningkatkan kepercayaan dan nama baik perusahaan di mata pelanggan
c. Meningkatkan jumlah pelanggan setia

2. Akibat yang akan dialami perusahaan antara lain :
a. Sering terjadi kesalahan perhitungan
b. Tidak mendapatkan keuntungan yang optimal bahkan banyak yang mengalami
kerugian
c. Mendapatkan keluhan dari pelanggan karena barang yang tidak sesuai atau hasil
hitungan dari kasir yang tidak tepat
d. Kepercayaan dan nama baik perusahaan turun di mata pelanggan
e. Jumlah pelanggan menurun

3. Dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung ditempat kerja, lakukanlah
dengan sebenarnya sesuai aturan yang berlaku di perusahaan. Semua persyaratan dan
prosedur yang berkaitan dengan alat hitung yang dipakai harus dipenuhi dan dijalankan.
Hal ini sangat penting karena apabila seorang kasir tidak taat azas dapat menimbulkan
resiko kerugian yang akan dialami baik bagi kasir itu sendiri, perusahaan maupun
pelanggan.

4. Dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung di tempat kerja hendaklah
dikerjakan dengan hati-hati dan berusaha untuk mencek ulang segala sesuatu yang
telah dikerjakan. Periksa lebih dahulu alat hitung yang akan digunakan, apakah dapat
berfungsi dengan baik. Selanjutnya diperlukan ketelitian untuk menghitung barang-
barang yang akan dibeli oleh pelanggan. Sebelum dihitung dicek terlebih dahulu
spesifikasi produk dan jumlah produk yang dibeli pelanggan dan kemudian dihitung
dengan teliti. Sikap ini akan dapat membantu mengurangi resiko bagi perusahaan
misalnya permintaan untuk menukar barang setelah pembelian, komplain, dan yang
lainnya.

5. Dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung ditempat kerja hendaklah
bertanggungjawab dan dipertanggungjawabkan. Sikap pelayan yang bertanggungjawab
diantara bekerja dengan seksama dan berdasarkan pemikiran rasional. Apa yang
dikerjakannya memiliki alasan-alasan yang dapat dipahami dan diterima oleh akal,
untuk dipertanggungjawabkan terhadap pelanggan maupun pemimpin. Bekerjalah

206 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

dengan disiplin dari awal sampai akhir pekerjaan ketika barang pesanan diterima atau
diserahkan pada pelanggan.

3.8.7 Lembar Kerja Siswa

1. Buat kelompok kerja yang terdiri dari 4 atau 5 orang siswa;
2. Dengan membawa surat pengantar dari sekolah setiap kelompok melakukan kunjungan ke

supermarket atau minimarket yang ada di sekitar lingkungan anda;
3. Lakukan wawancara kepada kasir di supermarket atau minimarket tersebut untuk

mendapatkan informasi mengenai pentingnya sikap cermat, teliti, jujur, tanggung jawab dan
taat azas dalam mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung;
4. Buat laporan singkat secara tertulis (diketik rapi) mengenai hasil kunjungan kelompok anda
5. Laporan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya;
6. Laporan dipresentasikan di depan kelas untuk mendapatkan tanggapan baik dari guru
maupun siswa yang lain juga mendapatkan penilaian dari guru yang bersangkutan.

Panduan saat mengunjungi perusahaan :
1. Mengucapkan salam saat menjumpai wakil dari perusahaan;
2. Menyampaikan maksud kedatangan ke supermarket atau minimarket tersebut;
3. Memberikan surat pengantar dari sekolah;
4. Bila mendapat ijin untuk langsung mewawancarai maka lakukan langsung wawancara

dengan kasir di supermarket atau minimarket tersebut. Apabila harus membuat janji
terlebih dahulu maka buatlah janji sesuai dengan yang disetujui;
5. Mengucapkan terima kasih pada supermarket atau minimarket atas waktu yang telah
disediakan bagi siswa;
6. Tak lupa ucapkan salam kembali saat meninggalkan supermarket atau minimarket
tersebut.

Panduan untuk melakukan wawancara, yaitu menanyakan tentang :
1. Nama lengkap supermarket atau minimarket
2. Alamat lengkap supermarket atau minimarket
3. Tahun berdirinya supermarket atau minimarket
4. Nama pimpinan supermarket atau minimarket
5. Jenis alat hitung yang digunakan
6. pentingnya sikap cermat, teliti, jujur, tanggung jawab dan taat azas dalam mempersiapkan

dan mengoperasikan alat hitung
7. Gambar alat hitung yang digunakan

Bab lll Alat Hitung 207

LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : ………………………………

Materi pokok : ………………………………

Kelas : ………………………………

Semester : ………………………………

Hari/ Tanggal : ………………………………

Nama Kelompok 1. …………………………………….

2. …………………………………….

3. …………………………………….

4. …………………………………….

5. …………………………………….

Nama supermarket atau minimarket ……………………………………………

……………………………………………

Alamat supermarket atau minimarket …………………………………………….

…………………………………………….

…………………………………………….

Tahun Berdirinya supermarket atau …………………………………………….
minimarket atau …………………………………………….
Nama Pimpinan supermarket
minimarket …………………………………………….
Jenis alat hitung yang digunakan

…………………………………………….

..............................................................

..............................................................

Pentingnya sikap cermat, teliti, jujur, ……………………………………………..

tanggung jawab dan taat azas dalam ……………………………………………..
mempersiapkan dan mengoperasikan alat ……………………………………………..
hitung

…………………………………………….

……………………………………………..

208 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

Gambar alat hitung yang digunakan ……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..

Panduan dalam pembuatan laporan :
1. Cover dengan judul dan identitas Kelompok (nama anggota kelompok)
2. Kata pengantar
3. Daftar isi
4. Bab I Pendahuluan

 Latar belakang pembuatan laporan
 Tujuan pembuatan laporan
5. Bab II Isi
 Hasil wawancara dengan supermarket atau minimarket
6. Bab III Kesimpulan dan saran
7. Huruf yang digunakan Times New Romans 12
8. Spasi 1,5
9. Margin Top (4cm), Left (4cm), Bottom (3cm), dan Right (3cm)
10. Kertas A4 80 mg
11. Menggunakan halaman

BAGIAN III
PENUTUP

210 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

Dengan mengucapkan puji syukur Alhamdulillah kepada ALLAH SWT, akhirnya penulis dapat
menyelesaikan Buku Siswa ini dengan baik. Semoga Buku Siswa ini dapat digunakan oleh peserta
didik untuk mempelajari Mata Pelajaran Administrasi Transaksi di kelas XI Semester 1.

Setelah selesai mempelajari Buku Siswa ini, maka peserta didik dianggap telah mempelajari
Mata Pelajaran Administrasi Transaksi di kelas XI Semester 1 dan berhak mengikuti tes untuk
menguji kompetensi yang dipelajari. Mintalah kepada Bapak/Ibu Guru Pengajar untuk melakukan
Uji Kompetensi pada kompetensi yang telah dipelajari. Uji Kompetensi ini menunjukkan bahwa
peserta didik telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu dengan sistem pengujian yang
dilakukan oleh dunia industri atau asosiasi profesi yang kompeten.

Dan apabila peserta didik dinyatakan telah memenuhi persyaratan kelulusan atau kompeten,
maka berhak untuk mendapatkan sertifikat kompetensi dari dunia industry atau asosiasi profesi
yang kompeten. Peserta didik juga dapat melanjutkan mata pelajaran yang sama di semester 2
kelas XI dengan mempelajari Buku Siswa berikutnya yaitu Buku Siswa Administrasi Transaksi
semester 2 untuk kelas XI.

Demikianlah yang dapat penulis paparkan mengenai materi-materi yang menjadi pokok bahasan
dalam Buku Siswa ini. Tentunya masih banyak terdapat kekurangan dan kelemahan, dikarenakan
adanya berbagai keterbatasan dari penulis. Penulis sangat berharap adanya kritik dan saran yang
membangun untuk kesempurnaannya. Semoga Buku Siswa ini berguna bagi peserta didik Sekolah
Menengah Kejuruan Program Keahlian Pemasaran pada khususnya dan peserta didik lain pada
umumnya. Terima Kasih

Administrasi Transaksi Kelas Xl Semester 1 211

DAFTAR PUSTAKA

Ani Setiani, Sugeng Waluyo, dkk. 2001. Pengantar Pelayanan Prima, Jakarta : Pusat
Pengembangan Penataran Guru Kejuruan (PPPGK).

Alma, Buchari. 2004. Manajemen Pemasaran dan Pemasaran Jasa, Bandung : Alfabeta.

Ating Tedjasutisna. 2008, Memahami Kewirausahaan 2 Untuk Kelas XI SMK Semester 1 dan 2.
Bandung : Armico.

Erna Soerjandari. 2012. Melakukan Proses Administrasi Transaksi. Jakarta : Pusat Pengembangan
dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bisnis dan Pariwisata.

Hamdani, Deni. 2002. Paket Keahlian Penjualan Teori dan Aplikasinya. Bandung : Yrama Widya.

Lestari Gurnitowati, Endang & M.A. Maliki. 2001. Komunikasi yang Efektif, Jakarta : Lembaga
Administrasi Negara.

Losina Purnastuti, Rr. Indah Mustikawati, 2007. Ekonomi Untuk SMA/MA Kelas XII, Jakarta : PT
Gramedia Widiasarana Indonesia.

Lukman, Sampara dan Sutopo. 2001. Pelayanan Prima, Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

M.T. Ritonga, Yoga Firdaus. 2007. Ekonomi Untuk SMA Kelas XII, Jakarta : PT Pibheta Aneka
Gama.

Rizal Sidi Marajo, Yose. 1999. Multipurpose Letter, Bandung : Pustaka Setia.

The Liang Gie. 2002. Administrasi Perkantoran Modern. Yogyakarta : Liberty.

Subandi, Tikno. 2014. Administrasi Transaksi, Depok : CV Rizeva Utama

Sutrisno dan Kusmawan Ruswandi. 2006. Modul Melakukan Proses Administrasi Transaksi.
Jakarta : Yudhistira.

Sutrisno, Suherman. 2007. Melakukan Proses Administrasi Transaksi. Jakarta : Yudhistira.

Sondang P. Siagian. 2001. Kerangka Dasar Ilmu Administrasi, Jakarta : Rineka Cipta.

Suwarno Handayaningrat. 1986. Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen. Jakarta :
Gunung Agung,

Wahana Komputer. 2002. Apa Dan Bagaima e- Commerce. Yogyakarta : Andi Offcet.

http://www.e-dukasi.net/mapok/mp_full.php?id=333

http://suryaafrilian.blogspot.com/2010/11/berkas-berkas-administrasi
transaksi.html#sthash.r8LIpHss.dpuf

http://suryaafrilian.blogspot.com/2010/11/standard-operational-procedure-
sop.html#sthash.ApJDuTcz.dpuf

http://suryaafrilian.blogspot.com/2010/11/ruang-lingkup-transaksi.html#sthash.qBLqVpcq.dpuf

212 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

http://suryaafrilian.blogspot.com/2010/11/proses-administrasi transaksi.html#sthash.7lTKajA9.dpuf
http://pemogramanbascom.blogspot.com/2010/08/alat-hitung-tradisional-dan-kalkulator.html
https://ulfarayi.wordpress.com/2014/02/11/mesin-hitung-uang/
http://mahaputrihandayani.blog.com/kd-2-alat-hitung/
http://www.mesinhitung.net/mesin-hitung-uang-sangat-penting-didalam-mendukung-jalannya-bisnis
http://juniar-abe.blogspot.com/2011/03/komputer-di-zaman-sekarang.htm

MILIKNEGARA
TIDAKDIPERDAGANGKAN

ADMINISTRASITRANSAKSI

PaketKeahlianPemasaran

\Bukuiniditulisdenganjudul“AdministrasiTransaksi”yangdigunakansebagaibahanpembelajaranpadaMata
PelajaranAdministrasiTransaksipadaKelas11diSemester1untuksiswaSMK(SekolahMenengahKejuruan)
BidangKeahlianBisnisdanManajemen,Program KeahlianTataNiaga,PaketKeahlianPemasaran.Disusun
denganberpedomanpadaKompetensiKeahlianPemasaran(PaketC3)MataPelajaranAdministrasiTransaksi,
mengacupadaStandarKompetensiKelulusan(SKL)yangsudahditetapkandanuntukmencapaiKompetensiInti
3yaitumemahami,menerapkan,danmenganalisispengetahuanfaktual,konseptual,danproseduralberdasar-
kan rasaingintahunyatentangilmupengetahuan,teknologi,seni,budaya,danhumanioradenganwawasan
kemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan,danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadiandalam bidang
kerjayangspesifikuntukmemecahkanmasalahsertaKompetensiInti4yaitu mengolah,menalar,danmenyaji
dalam ranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandariyangdipelajarinyadisekolahsecara
mandiri,danmampumelaksanakantugasspesifikdibawah pengawasanlangsung.
PadaBabImembahastentangtransaksi,yangberisipokok-pokokbahasantentangpengertiantransaksi,ruang
lingkuptransaksi,alur-alurtransaksi,pihak-pihakyangterkaitdalam transaksisertagambarantransaksimelalui
internet.
PadaBabIImembahastentangberkas-berkasyangdiperlukandalam melakukantransaksi,yangberisipokok-
pokokbahasantentangpengertianadministrasitransaksi,SOP(StandarOperationalProsedure)padaperusa-
haan,bukti-buktidaritransaksiyangterjadisertaberkas-berkasyangharusadadalam melakukanadministrasi
transaksi.
PadaBabIIImembahastentangalathitung,yangberisipokok-pokokbahasantentangpengertianalathitung,
macam-macam darialathitung,fungsidaritombol-tombolyangadapadaalathitung,mengoperasikanalat
hitung,melakukanverifikasikebenarandarihasilperhitunganalathitung,prosedurpemeliharaanalathitung,
melakukanpelaporankerusakanalathitungsertasikapdalam mengoperasikanalathitung

KEMENTERIANPENDIDIKANDANKEBUDAYAAN
REPUBLIKINDONESIA
2014

ADMINISTRASITRANSAKSI

PaketKeahlianPemasaran

SMK/MAKKELASXI
SEMESTER1

ADMINISTRASI
TRANSAKSI

SMK/MAK
Kelas Xl Semester 1

ii Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

DISKLAIMER

Hak Cipta © 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang

MILIK NEGARA TIDAK
DIPERDAGANGKAN

Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah
koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal
penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki,
diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman.
Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Kontributor Naskah : Erna Soerjandari, SE, MM
Penelaah : Drs. Yusran, MM

Desktop Publisher : Tim

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Administrasi Transaksi/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. -- Jakarta:

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. xii, 225 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk

SMK/MAK Kelas Xl ISBN (jilid lengkap) ISBN (jilid 1) 1.

Administrasi Transaksi. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 410

Cetakan Ke-1, 2014
Disusun dengan huruf arial

Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1 iii

KATA PENGANTAR

Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi sikap, pengetahuan
dan keterampilan secara utuh. Keutuhan tersebut menjadi dasar dalam perumusan kompetensi
dasar tiap mata pelajaran yang mencakup kompetensi dasar dari sikap, pengetahuan, dan
keterampilan. Semua mata pelajaran dirancang mengacu pada ketuntasan kompetensi-kompetensi
tersebut.

Pembelajaran tentang Administrasi Transaksi di kelas XI pada Sekolah Menengah Kejuruan
untuk Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen, Program Keahlian Tata Niaga dan Paket
KeahlianPemasaranyang disajikan dalam buku ini berpedoman pada kompetensi dasar di
Kurikulum 2013. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam kurikulum 2013, siswa
diberikan motivasi untuk mencari dari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di
sekitarnya. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa
dengan ketersediaan sumber daya yang ada. Guru dapat meningkatkan kreatifitas dalam bentuk
kegiatan-kegiatan pembelajaran lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan
sosial dan alam.

Buku siswa ini berisi tentang materi pembelajaran yang membekali peserta didik dalam
upaya mencapai kompetensi minimal mata pelajaran Administrasi Transaksi yang sudah ditentukan
pada kurikulum 2013. Dengan mempelajari buku siswa ini, peserta didik diharapkan dapat
menguasai kompetensi pengetahuan, keterampilan dalam menyajikan pengetahuan secara
kongkrit dan abstrak, serta sikap sebagai makhluk yang mensyukuri anugerah alam semesta yang
dikaruniakan kepadanya melalui pemanfaatan yang bertanggungjawab.

Penulis sangat terbuka dalam rangka memperbaiki dan menyempurnakan buku siswa ini,
untuk itu penulis mengundang para pembaca memberikan kritik, saran, dan masukan yang positif..
Mudah-mudahan buku siswa ini dapat memberikan tambahan ilmu bagi kemajuan dunia
pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

Depok, Desember 2014
Penulis

iv Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

DAFTAR ISI

DISKLAIMER ................................................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ....................................................................................................................... iii
DAFTAR ISI .................................................................................................................................... iv
GLOSARIUM .................................................................................................................................. ix
BAGIAN I PENDAHULUAN.............................................................................................................. 1

A. DESKRIPSI .......................................................................................................................... 2
B. PRASYARAT........................................................................................................................ 5
C. PETUNJUK PENGGUNAAN.................................................................................................6
D. TUJUAN AKHIR.................................................................................................................... 7
E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR.................................................................8
F. PETA KONSEP .................................................................................................................. 10
BAGIAN II PEMBELAJARAN ......................................................................................................... 11
BAB I TRANSAKSI......................................................................................................................... 12
1.1 Kegiatan Belajar 1 Pengertian Transaksi................................................................................. 12
1.1.1 Tujuan Pembelajaran ....................................................................................................... 12
1.1.2 Uraian Materi.................................................................................................................... 12
1.1.3 Rangkuman...................................................................................................................... 15
1.1.4 Tugas ............................................................................................................................... 15
1.1.5 Uji Kompetensi/Ulangan ...................................................................................................16
1.1.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/ Ulangan ......................................................................... 16
1.1.7 Lembar Kerja Siswa ......................................................................................................... 17
1.2 Kegiatan Belajar 2 Ruang Lingkup Transaksi.......................................................................... 20
1.2.1 Tujuan Pembelajaran ....................................................................................................... 20
1.2.2 Uraian Materi.................................................................................................................... 20
1.2.3 Rangkuman...................................................................................................................... 24
1.2.4 Tugas ............................................................................................................................... 24
1.2.5 Uji Kompetensi/Ulangan ...................................................................................................24
1.2.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan .......................................................................... 25
1.2.7 Lembar Kerja Siswa ......................................................................................................... 25
1.3 Kegiatan Belajar 3 Alur Transaksi ........................................................................................... 33
1.3.1 Tujuan Pembelajaran ....................................................................................................... 33
1.3.2 Uraian Materi.................................................................................................................... 33
1.3.3 Rangkuman...................................................................................................................... 39

Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1 v

1.3.4 Tugas ............................................................................................................................... 40
1.3.5 Uji Kompetensi/Ulangan ...................................................................................................40
1.3.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan .......................................................................... 41
1.3.7 Lembar Kerja Siswa ......................................................................................................... 42
1.4 Kegiatan Belajar 4 Pihak-pihak yang Terkait dalam Transaksi ................................................ 47
1.4.1 Tujuan Pembelajaran ....................................................................................................... 47
1.4.2 Uraian Materi.................................................................................................................... 47
1.4.3 Rangkuman...................................................................................................................... 51
1.4.4 Tugas ............................................................................................................................... 51
1.4.5 Uji Kompetensi/Ulangan ...................................................................................................52
1.4.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan .......................................................................... 53
1.4.7 Lembar Kerja Siswa ......................................................................................................... 54
1.5 Kegiatan Belajar 5 Transaksi Melalui Internet.......................................................................... 58
1.5.1 Tujuan Pembelajaran ....................................................................................................... 58
1.5.2 Uraian Materi.................................................................................................................... 58
1.5.3 Rangkuman...................................................................................................................... 65
1.5.4 Tugas ............................................................................................................................... 65
1.5.5 Uji Kompetensi/Ulangan ...................................................................................................66
1.5.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan .......................................................................... 67
1.5.7 Lembar Kerja Siswa ......................................................................................................... 68
BAB II BERKAS-BERKAS ADMINISTRASI TRANSAKSI............................................................... 72
2.1 Kegiatan Belajar 1 Pengertan Administrasi Transaksi ............................................................. 72
2.1.1 Tujuan Pembelajaran ....................................................................................................... 72
2.1.2 Uraian Materi.................................................................................................................... 72
2.1.3 Rangkuman...................................................................................................................... 75
2.1.4 Tugas ............................................................................................................................... 75
2.1.5 Uji Kompetensi/ Ulangan ..................................................................................................76
2.1.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/ Ulangan ......................................................................... 79
2.1.7 Lembar Kerja Siswa ......................................................................................................... 80
2.2 Kegiatan Belajar 2 SOP Perusahaan ...................................................................................... 86
2.2.1 Tujuan Pembelajaran ....................................................................................................... 86
2.2.2 Uraian Materi.................................................................................................................... 86
2.2.3 Rangkuman...................................................................................................................... 91
2.2.4 Tugas ............................................................................................................................... 92
2.2.5 Uji Kompetensi/Ulangan ...................................................................................................92
2.2.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/ Ulangan ......................................................................... 96
2.2.7 Lembar Kerja Siswa ......................................................................................................... 99

vi Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

2.3 Kegiatan Belajar 3 Bukti Transaksi........................................................................................ 103
2.3.1 Tujuan Pembelajaran ..................................................................................................... 103
2.3.2 Uraian Materi.................................................................................................................. 103
2.3.3 Rangkuman.................................................................................................................... 112
2.3.4 Tugas ............................................................................................................................. 112
2.3.5 Uji Kompetensi/Ulangan ................................................................................................. 113
2.3.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan ........................................................................ 116
2.3.7 Lembar Kerja Siswa ....................................................................................................... 117

2.4 Kegiatan Belajar 4 Berkas-berkas Administrasi Transaksi..................................................... 120
2.4.1 Tujuan Pembelajaran ..................................................................................................... 120
2.4.2 Uraian Materi.................................................................................................................. 120
2.4.3 Rangkuman.................................................................................................................... 131
2.4.4 Tugas ............................................................................................................................. 133
2.4.5 Uji Kompetensi/ Ulangan ................................................................................................ 134
2.4.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/ Ulangan ....................................................................... 137
2.4.7 Lembar Kerja Siswa ....................................................................................................... 138

BAB III ALAT HITUNG ................................................................................................................. 139
3.1 Kegiatan Belajar 1 Pengertian Alat Hitung............................................................................. 139

3.1.1 Tujuan Pembelajaran ..................................................................................................... 139
3.1.2 Uraian materi.................................................................................................................. 139
3.1.3 Rangkuman.................................................................................................................... 141
3.1.4 Tugas ............................................................................................................................. 142
3.1.5 Uji Kompetensi/Ulangan ................................................................................................. 144
3.1.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan ........................................................................ 145
3.1.7 Lembar Kerja Siswa ....................................................................................................... 145
3.2 Kegiatan Belajar 2 Macam-macam Alat Hitung ..................................................................... 148
3.3.1 Tujuan Pembelajaran ..................................................................................................... 148
3.3.2 Uraian Materi.................................................................................................................. 148
3.3.3 Rangkuman.................................................................................................................... 154
3.3.4 Tugas ............................................................................................................................. 155
3.3.5 Uji Kompetensi/Ulangan ................................................................................................. 156
3.3.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan ........................................................................ 159
3.3.7 Lembar Kerja Siswa ....................................................................................................... 161
3.3 Kegiatan Belajar 3 Fungsi Tombol Alat Hitung ...................................................................... 164
3.3.1 Tujuan Pembelajaran ..................................................................................................... 164
3.3.2 Uraian Materi.................................................................................................................. 164
3.3.3 Rangkuman.................................................................................................................... 167

Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1 vii

3.3.4 Tugas ............................................................................................................................. 167
3.3.5 Uji Kompetensi/Ulangan ................................................................................................. 168
3.3.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan ........................................................................ 169
3.4 Kegiatan Belajar 4 Mengoperasikan Alat Hitung................................................................... 170
3.4.1 Tujuan Pembelajaran ..................................................................................................... 170
3.4.2 Uraian Materi.................................................................................................................. 170
3.4.3 Rangkuman.................................................................................................................... 174
3.4.4 Tugas ............................................................................................................................. 175
3.4.5 Uji Kompetensi/Ulangan ................................................................................................. 176
3.4.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan ........................................................................ 177
3.4.7 Lembar Kerja Siswa ....................................................................................................... 179
3.5 Kegiatan Belajar 5 Verifikasi Kebenaran Hasil Perhitungan................................................... 181
3.5.1 Tujuan Pembelajaran ..................................................................................................... 181
3.5.2 Uraian Materi.................................................................................................................. 181
3.5.3 Rangkuman.................................................................................................................... 182
3.5.4 Tugas ............................................................................................................................. 183
3.5.5 Uji Kompetensi/Ulangan ................................................................................................. 183
3.5.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan ........................................................................ 184
3.5.7 Lembar Kerja Siswa ....................................................................................................... 184
3.6 Kegiatan Belajar 6 Prosedur Pemeliharaan Alat Hitung......................................................... 185
3.6.1 Tujuan Pembelajaran ..................................................................................................... 185
3.6.2 Uraian Materi.................................................................................................................. 185
3.6.3 Rangkuman.................................................................................................................... 187
3.6.4 Tugas ............................................................................................................................. 188
3.6.5 Uji Kompetensi/ Ulangan ................................................................................................ 188
3.6.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan ........................................................................ 191
3.6.7 Lembar Kerja Siswa ....................................................................................................... 192
3.7 Kegiatan Belajar 7 Pelaporan Kerusakan Alat Hitung............................................................ 196
3.7.1 Tujuan Pembelajaran ..................................................................................................... 196
3.7.2 Uraian Materi.................................................................................................................. 196
3.7.3 Rangkuman.................................................................................................................... 198
3.7.4 Tugas ............................................................................................................................. 198
3.7.5 Uji Kompetensi/Ulangan ................................................................................................. 198
3.7.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan ........................................................................ 199
3.8 Kegiatan Belajar 8 Sikap Dalam Mengoperasikan Alat Hitung............................................... 200
3.8.1 Tujuan Pembelajaran ..................................................................................................... 200
3.8.2 Uraian Materi.................................................................................................................. 200

viii Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

3.8.3 Rangkuman.................................................................................................................... 203
3.8.4 Tugas ............................................................................................................................. 203
3.8.5 Uji Kompetensi/Ulangan ................................................................................................. 204
3.8.6 Kunci Jawaban Uji Kompetensi/Ulangan ........................................................................ 205
3.8.7 Lembar Kerja Siswa ....................................................................................................... 206
BAGIAN III PENUTUP ................................................................................................................. 209
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................................... 211

Prive Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1 ix

Alur transaksi GLOSARIUM

Konsumen Penarikan dana yang dilakukan oleh pemilik
perusahaan untuk keperluan pribadi
Supplier Alur dari mulai terjadi transaksi sampai menjadi sebuah
laporan keuangan
Produsen Perusahaan atau perseorangan yang menggunakan
Grosir barang atau jasa
Sales Perusahaan yang menjual bahan baku untuk proses
Catalog produksi perusahaan lain
Perusahaan yang memproduksi barang atau jasa
Tunai Perusahaan yang menjual barang dalam jumlah besar
Penjualan
Bukti transaksi Suatu daftar yang terurut yang berisi informasi tertentu
dari benda atau barang yang didaftar
Negosiasi Pembayaran dilakukan langsung pada saat pembelian
Kredit barang
Bukti transaksi adalah bukti fisik adanya transaksi yang
Saldo terjadi pada perusahaan
Aplikasi kredit Komunikasi untuk mencapai tujuan tertentu
Pembayaran dilakukan berjangka waktu dengan
pembelian barang
Jumlah uang di akhir perhitungan
Formulir yang diisi oleh pemohon untuk mendapatkan
kredit yang memberikan rincian yang memadai (tempat
tinggal, pekerjaan, pendapatan, dan hutang yang ada)
untuk memungkinkan kreditur menilai kelayakan kredit
dari pemohon

x Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

Kompensasi Segala sesuatu yang diterima dapat berupa fisik
Merchant maupun non fisik dan harus dihitung dan diberikan
kepada seseorang yang umumnya merupakan obyek
yang dikecualikan dari pajak pendapatan

Tempat dimana kartu ini dapat digunakan seperti hotel,
tempat perbelanjaan, restoran, tempat hiburan dan
lain-lain

ATM Anjungan Tunai Mandiri atau dalam bahasa Inggris:
Automated Teller Machine) adalah sebuah alat
Micropayment elektronik yang mengijinkan nasabah bank untuk
mengambil uang dan mengecek rekening tabungan
Electronic money (e- mereka tanpa perlu dilayani oleh seorang "teller"
money) manusia

Anonymous digital Salah satu alternatif pembayaran elektronik (uang
cash elektronik) dengan mekanisme pembayaran melalui
internet ataupun media lain, dilakukan untuk jumlah
Payment account uang yang relatif kecil dan intensitas transaksi yang
tinggi
Cardholder
Uang yang digunakan dalam transaksi Internet dengan
Merchant account cara elektronik

Uang elektronik menjamin privacy dari user cash tetap
terjamin sama seperti uang kertas maupun koin yang
kita kenal

Sebuah alat media pembayaran untuk menerima dan
megirim uang.

Pemegang kartu berarti orang yang namanya tertera di
kartu dan memiliki hak untuk menggunakan fasilitas
yang melekat pada kartu tersebut

Account yang memungkinkan pedagang untuk
menerima kartu kredit pembayaran

Return barang Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1 xi

Debet Pengembalian barang dari customer karena hal
Account/akun tertentu, mungkin karena rusak dalam perjalanan atau
pengiriman barang yang tidak memenuhi spesifikasi
Giro yang diinginkan customer dll

Mutasi kas Catatan pada pos pembukuan yang menambah nilai
aktiva
Mutasi debet
Entitas Data tentang seseorang, sebuah registri transaksi
Pramuniaga berupa uang, tertulis atau tercetak
Instalment laporan transaksi bisnis atau utang dan kredit,
Back order seseorang di bank
Kuantitas
Suatu cara pembayaran yang hampir merupakan
kebalikan dari sistem cek, berupa surat perintah untuk
memindahbukukan sejumlah uang dari rekening
seseorang kepada rekening lain yang ditunjuk surat
tersebut

Perubahan dana kas kecil yang terjadi karena
pengeluaran atau pemakaian dana kas kecil maupun
penambahan atau pengisian kembali dana kas kecil
dari kas umum.

Informasi penarikan, pengambilan, pengurangan dana
tabungan ybs (dana keluar)

Unit usaha yang berbadan hukum yang menjalankan
atau kegiatan finansial untuk kepentingan diri sendiri.

Sebuah profesi yang bergerak di bidang pelayanan
atau membantu pelanggan untuk menemukan tujuan
dalam hal ini barang dan jasa yang di inginkan

Cicilan atau angsuran

Suatu kondisi dalam pendistribusian barang dimana
barang yang dipesan tidak atau belum dapat
disediakan baik seluruhnya ataupun sebagian

Banyaknya (benda dsb); jumlah (sesuatu)

xii Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

Manufaktur Suatu cabang industri yang mengaplikasikan mesin,
Display peralatan dan tenaga kerja dan suatu medium proses
untuk mengubah bahan mentah menjadi barang jadi
untuk dijual.

Suatu cara penataan produk, terutama produk barang
yang diterapkan oleh perusahaan tertentu dengan
tujuan untuk menarik minat konsumen

BAGIAN I
PENDAHULUAN

2 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

A. DESKRIPSI

Buku Siswa dengan judul “Administrasi Transaksi” untuk kelas 11 semester 1 digunakan oleh
siswa SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) Bidang Keahlian Bisnis Dan Manajemen, Program
Keahlian Tata Niaga, Paket Keahlian Pemasaran, Mata Pelajaran Administrasi Transaksi. Buku ini
disusun dalam rangka memberikan bekal untuk mempelajari Kompetensi Keahlian Pemasaran
(Paket C3) Mata Pelajaran Administrasi Transaksi sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan
(SKL)yang telah ditetapkan dan untuk mencapai Kompetensi Inti 3 : memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalahserta Kompetensi Inti 4 : mengolah,
menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Adapun Kompetensi Dasar–Kompetensi Dasar yang harus dicapai untuk siswa SMK
(Sekolah Menengah Kejuruan) kelas 11 semester 1pada Bidang Keahlian Bisnis Dan Manajemen,
Program Keahlian Tata Niaga, Paket Keahlian Pemasaran, Mata Pelajaran Administrasi Transaksi
adalah sebagai berikut :
1. Kompetensi Inti 3 meliputi Kompetensi Dasar :

3.1 Mengklasifikasi Berkas Berkas Administarasi Transaksi
3.2 Memahami Transaksi
3.3 Mendeskripsikan Alat Hitung
2. Kompetensi Inti 4 meliputi Kompetensi Dasar :
4.1 Mengisi Berkas Berkas AdministrasiTransaksi
4.2 Menerapkan Transaksi
4.3 Mengoperasikan Alat Hitung

Buku Siswa dengan judul “Administrasi Transaksi” untuk kelas 11 semester 1 dilengkapi
dengan tujuan pembelajaran, uraian materi pembelajaran, rangkuman, tugas-tugas, uji
kompetensi/ulangan, kunci jawaban uji kompetensi/ulangan, serta lembar kerja siswa. Bukusiswa
ini memberikan bekal sikap, pengetahuan, dan ketrampilan pada siswa SMK dalam
menyelenggarakanadministrasi transaksi yang efektif dan efisien.

Administrasi mengarah pada kegiatan atau usaha untuk membantu, melayani, atau mengatur
semua kegiatan dalam mencapai suatu tujuan. Pengertian administrasi secara luas menurut The
Liang Gie adalah, serangkaian kegiatan yang dilakukan oleh sekolompok orang dalam suatu kerja
sama untuk mencapai tujuan tertentu.

Bagian 1 Pendahulan 3

Administrasi mengandung unsur adanya kegiatan tertentu, adanya manusia yang melakukan kerja
sama, serta mencapai tujuan yang telah ditentukan sebelumnya.

Berdasarkan hal tersebut, penyelenggaran administrasi diwujudkan melalui fungsi - fungsi
manajemen yang terdiri atas perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan.
Ruang lingkup kegiatan administrasi :

 Menghimpun, yaitu mengumpulkan segala keterangan atau informasi yang berserakan
sehingga dapat dipergunakan

 Mencatat, artinya membukukan segala transaksi atau berbagai keterangan
 Mengolah, yaitu memperbanyak, menyalin, dan membuat informasi menjadi baru sehingga

lebih berguna
 Menggandakan, yaitu memperbanyak dengan berbagai cara atau alat
 Mengirim, artinya menyampaikan dari satu pihak ke pihak lain
 Menaruh, artinya menyimpan di suastu tempat tertentu dengan maksud mudah untuk

ditemukan kembali

Pengertian transaksi dalam suatu perdagangan adalah persetujuan jual beli antara kedua
belah pihak (pembeli dan penjual). Sedangkan dalam suatu perusahaan, transaksi dapat diartikan
sebagai suatu peristiwa ekonomi yang mempengaruhi kondisi keuangan perusahaan. Peristiwa
ekonomi ini akan mempengaruhi susunan harta, utang, dan modal perusahaan. Transaksi yang
terjadi pada sebuah perusahaan merupakan inti dari kehidupan Perusahaan. Transaksi yang
terjadi tergantung dari kepercayaan yang diberikan pelanggan dari mulai kualitas produk,
pelayanan sampai pelayanan purna jual.Pelanggan harus dilayani semaksimal mungkin, karena
pemberian pelayanan yang prima kepada pelanggan membuat pelanggan cenderung melakukan
transaksi secara berulang.

Administrasi transaksi adalah kegiatan untuk mencatat perubahan - perubahan posisi
keuangan sebuah perusahaan yang dilakukan secara kronologis dengan metode tertentu,
sehingga hasil pencatatan dapat dikomunikasikan kepada pihak lain. Dengan adanya administrasi
transaksi yang baik, perusahaan akan memperoleh manfaat sebagai berikut :

1. Memudahkan perusahaan dalam menghubungi pihak - pihak yang terkait melalui berbagai
media komunikasi, baik itu rekanan, konsumen, instansi pemerintah, maupun pemasok.

2. Memperkecil resiko kehilangan barang karena setiap transaksi terbukukan dengan rapih,
baik barang masuk hasil pembelian, maupun barang keluar akibat penjualan.

3. Memudahkan pemberian layanan purna jual kepada konsumen, karena adanya transaksi
dengan konsumen yang dapat dibuktikan melalui bukti - bukti kesepakatan penjualan.

4. Memudahkan pemilik perusahaan dalam mengikuti perkembakangan perusahaan, melalui
laporan hasil pencatataan.

4 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1
Segala kegiatan dalam perusahaan melibatkan banyak unsur. Unsur - unsur yang terlibat

dalam administrasi transaksi adalah sebagai berikut :
a. Manusia (Man)

Manusia adalah unsur terpenting dan unsur utama dalam setiap kegiatan perusahaan, seperti
penjualan, pembelian, pengawasan, dan promosi.
b. Material

Material adalah harta kekayaan perusahaan yang didayagunakan untuk melaksanakan
kegiatan perusahaan secara efektif dan efisien.
c. Metode

Pencatatan transaksi yang akurat adalah salah satu bentuk pelayanan yang penting, dimana
pencatatan transaksi ini harus dibuat dalam bentuk formulir-formulir yang familiar dan baku.

Bagian 1 Pendahulan 5

Buku Administrasi Transaksi Semester IV ini akan membahas pokok-pokok bahasan yang
akan diuraikan sebagai berikut :
1. BAB I membahas tentang Transaksi terdiri dari :

a. Kegiatan Belajar 1 : Pengertian Transaksi
b. Kegiatan Belajar 2 : Ruang Lingkup Transaksi
c. Kegiatan Belajar 3 : Alur Transaksi
d. Kegiatan Belajar 4 : Pihak-Pihak Yang Terkait Dalam Transaksi
e. Kegiatan Belajar 5 : Transaksi Melalui Internet
2. BAB II membahas tentang Berkas-Berkas Administrasi Transaksi terdiri dari :
a. Kegiatan Belajar 1 : Pengertian Administrasi Transaksi
b. Kegiatan Belajar 2 : SOP (Standart Operational Prosedure)
c. Kegiatan Belajar 3 : Bukti Transaksi
d. Kegiatan Belajar 4 : Berkas-Berkas Administrasi Transaksi
3. BAB III membahas tentang Alat Hitung terdiri dari :
a. Kegiatan Belajar 1 : Pengertian Alat Hitung
b. Kegiatan Belajar 2 : Macam-Macam Alat Hitung
c. Kegiatan Belajar 3 : Fungsi Tombol Alat Hitung
d. Kegiatan Belajar 4 : Mengoperasikan Alat Hitung
e. Kegiatan Belajar 5: Verifikasi Kebenaran Hasil Perhitungan
f. Kegiatan Belajar 6 : Prosedur Pemeliharaan Alat Hitung
g. Kegiatan Belajar 7 : Pelaporan Kerusakan Alat Hitung
h. Kegiatan Belajar 8 : Sikap Dalam Mengoperasikan Alat Hitung

B. PRASYARAT

Sebelum mempelajari buku ini, siswa diprasyaratkan untuk mempelajari dan menguasai
secara tuntas kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap pada mata pelajaran Dasar
Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen dan mata pelajaran Dasar Program Keahlian tata Niaga di
kelas X semester 1 dan semester 2. Adapun Mata Pelajaran tersebut meliputi :
1. Kelompok Mata Pelajaran Dasar Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen (Paket Keahlian C1)

yaitu :
a. Pengantar Ekonomi dan Bisnis
b. Pengantar Akuntansi
c. Pengantar Administrasi Perkantoran

2. Kelompok Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian Tata Niaga (Paket Keahlian C2) yaitu :
a. Analisa dan Riset Pasar
b. Perencanaan Pemasaran

6 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

c. Pengelolaan Usaha Pemasaran
d. Strategi Pemasaran
e. Pemasaran On-Line

C. PETUNJUK PENGGUNAAN

Untuk memudahkan dalam mempelajari buku ini dalam proses pembelajaran, bacalah
petunjuk penggunaan buku dan pahamilah isinya.
1. Langkah-langkah yang harus anda lakukan adalah sebagai berikut :

a. Bacalah dengan cermat rumusan tujuan dari kegiatan belajar ini yang memuat kinerja yang
diharapkan, kriteria keberhasilan, dan kondisi yang diberikan dalam rangka membentuk
kompetensi yang akan dicapai melalui buku ini.

b. Bacalah dengan cermat dan pahami dengan baik daftar pertanyaan pada lembar kerja yang
disediakan sebagai pengukur kompetensi yang harus dikuasai dalam buku ini.

c. Diskusikan dengan sesama peserta didik apa yang telah anda cermati untuk mendapatkan
pemahaman yang baik tentang tujuan belajar dan kompetensi yang ingin dicapai dalam
buku ini. Bila masih ragu, maka tanyakanlah pada guru/instruktur sampai paham.

d. Bacalah dengan cermat peta kedudukan buku, prasyarat dan pengertian dari istilah-istilah
sulit dan penting dalam buku siswa.

e. Bacalah dengan cermat materi setiap kegiatan belajar, rencanakan kegiatan belajar,
kerjakan tugasnya, dan jawablah pertanyaan tes, kemudian cocokkan dengan kunci
jawaban. Lakukan kegiatan ini sampai anda tuntas menguasai hasil belajar yang
diharapkan.

f. Bila dalam proses memahami materi anda mendapatkan kesulitan, maka diskusikan
dengan teman-teman anda atau konsultasikan dengan guru.

g. Setelah anda menuntaskan semua kegiatan belajar dalam buku siswa ini,selanjutnya
pelajarilah buku siswa selanjutnya sesuai dengan yang tertuang pada peta kedudukan
buku siswa untuk Paket Keahlian Pemasaran atau konsultasikan dengan
guru/instruktur.

h. Anda tidak dibenarkan melanjutkan kepada kegiatan belajar berikutnya, bila belum
menguasai benar materi pada kegiatan belajar sebelumnya.

i. Setelahmempelajari dan menguasai buku siswa secara tuntas sesuai dengan kompetensi
telah ditentukan, ajukan uji kompetensi dan sertifikasi.

Bagian 1 Pendahulan 7

2. Peranan Guru
a. Pastikan bahwa peserta didik yang akan mempelajari buku siswa ini telah mempelajari
buku siswa pada mata pelajaran prasyarat secara tuntas.
b. Bantulah peserta didik dalam menyusun rencana kegiatan belajar dalam rangka
mempelajari buku ini.
c. Berikan perhatian khusus pada perencanaan jenis kegiatan, tempat kegiatan belajar dan
waktu penyelesaian akhir pembelajaran, agar mereka dapat belajar efektif dan efisien
untuk mencapai kompetensi dasar yang telah ditentukan.
d. Mengidentifikasi dan menganalisis sarana-prasarana kegiatan belajar yang ada di
sekolah untuk mengoptimalkan kegiatan pembelajaran.
e. Berikan motivasi, bimbingan dan pendampingan pada peserta didik agar semangat
belajarnya meningkat.

D. TUJUAN AKHIR

Spesifikasi kinerja yang diharapkan dikuasai oleh peserta didik setelah menyelesaikan akhir
pembelajaran dalam buku siswa ini, adalah :

1. Menjelaskan Pengertian Transaksi
2. Mendeskripsikan Ruang Lingkup Transaksi
3. Mengidentifikasi Alur Transaksi
4. Menentukan Pihak-Pihak Yang terkait Dalam Transaksi
5. Menjelaskan Transaksi melalui Internet
6. Menjelaskan Pengertian Administrasi Transaksi
7. Mengidentifikasi SOP perusahaan
8. Mengidentifikasikan Alur Bukti Transaksi
9. Mengidentifikasikan Berkas-Berkas Administrasi Transaksi
10. Menjelaskan Pengertian Alat Hitung
11. Mengklasifikasi Alat Hitung
12. Menjelaskan Fungsi Tombol Alat Hitung
13. Mengoperasikan Alat Hitung
14. Melakukan verifikasi kebenaran hasil perhitungan
15. Menjalankan prosedur pemeliharaan alat hitung
16. Melaporkan kerusakan alat hitung
17. Menerapkan sikap yang diperlukan dalam mengoperasikan alat hitung

8 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Bidang Keahlian : Bisnis Dan Manajemen
Program Keahlian : Tata Niaga
Paket Keahlian : Pemasaran
Mata Pelajaran : Administrasi Transaksi

Kelas : XI KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI
1.2 Memahami nilai nilai keimanan dengan
1. Menghayati dan mengamalkan menyadari hubungan keteratutan dan
ajaran agama yang dianutnya kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakan.

1.3 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai sumber energi di
alam.

1.4 Mengamalkan nilai nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari hari.

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkanperilakuilmiah (memiliki rasa

perilaku jujur, disiplin, tanggung- ingintahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun,

jawab, peduli (gotong royong, hati-hati, bertanggung-jawab, terbuka, kritis,

kerjasama, toleran, damai), kreatif, inovatifdanpedulilingkungan)

santun, responsif dan pro-aktif sebagaiwujudimplementasisikapdalammelak

dan menunjukan sikap sebagai ukanaktivitas sehari-hari

bagian dari solusi atas berbagai 2.2 Menghargaikerjaindividudankelompok
permasalahan dalam sebagai wujud implementasi dalam
berinteraksi secara efektif melaksanakan Analisa dan Riset
dengan lingkungan sosial dan Pemasaran
alam serta dalam menempatkan

diri sebagai cerminan bangsa

dalam pergaulan dunia.

Bagian 1 Pendahulan 9

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

3. Memahami, menerapkan, dan 3.1 Mengklasifikasi Berkas Berkas
menganalisis pengetahuan Administarasi Transaksi
faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan 3.2 Memahami Transaksi
rasa ingin tahunya tentang ilmu 3.3 Mendeskripsikan Alat Hitung
pengetahuan, teknologi, seni, 3.4 Mendeskripsikan Mesin Pembayaran Tunai
budaya, dan humaniora dalam
wawasankemanusiaan, Dan Non Tunai
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.5 Mendeskripsikan Alat Ukur
peradaban terkait penyebab 3.6 Mendeskripsikan Alat Bantu Verifikasi
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkanmasalah.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Mengisi Berkas Berkas Administrasi
menyaji dalam ranah konkret Transaksi
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari 4.2 Menerapkan Transaksi
yang dipelajarinya di sekolah 4.3 Mengoperasikan Alat Hitung
secara mandiri, bertindak 4.4 Mengoperasikan Mesin Pembayaran Tunai
secara efektif dan kreatif, dan
mampu melaksanakan tugas danNon Tunai
spesifik di bawah pengawasan 4.5 Mengoperasikan Alat Ukur
langsung. 4.6 Mengoperasikan Alat Bantu Verifikasi
4.7 Mendeskripsikan Perhitungan Penjualan

Kredit

10 Administrasi Transaksi SMK/MAK Kelas Xl Semester 1
F. PETA KONSEP

PETA KEDUDUKAN BUKU SISWA

C3.1 C3.2 C3.3 C3.4 C3.5 C3.6 C3.7 C3

C2.1 C2.2 C2.3 C2.4 C2.5 C2.6 C2

C1.1 C1.1 C1.1 C1

KETERANGAN :
C1.1 = Pengantar Ekonomi dan Bisnis
C1.2 = Penantar Administrasi Perkantoran
C1.3 = Pengantar Akuntansi
C2.1 = Analisa dan Riset Pasar
C2.2 = Perencanaan Pemasaran
C2.3 = Pengelolaan Usaha Pemasaran
C2.4 = Strategi Pemasaran
C2.5 = Pemasaran On-Line
C2.6 = Simulasi Digital
C3.1 = Prinsip-Prinsip Bisnis
C3.2 = Pengetahuan Produk
C3.3 = Penataan Barang Dagangan
C3.4 = Komunikasi Bisnis
C3.5 = Administrasi Barang
C3.6 = Administrsi Transaksi
C3.7 = Pelayanan Penjualan

BAGIAN II
PEMBELAJARAN