คู่มือและแผนการเรียนรู้_ม.3

8956

96
บนั ทกึ ผลหลังการสอน

ผลการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................. .............................................................................................

ปญั หาและอปุ สรรค
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. ................................................

ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข
..................................................................................................................................................... .........................
......................................................................................................... .....................................................................

ลงช่ือ......................................ผูส้ อน
(.............................................................)
วันที่.........เดอื น....................พ.ศ..........
ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารหรือผู้ที่ไดร้ ับมอบหมาย
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................. ................................................

ลงช่ือ......................................ผตู้ รวจ
(.............................................................)
วนั ท.ี่ ........เดือน....................พ.ศ..........

97

แบบบนั ทกึ การประเมนิ ผูเ้ รยี นด้านความรู้
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 8 เรื่อง การปฏิบัติงานและการสรา้ งสรรคช์ ิน้ งานอยา่ งมคี ุณภาพ
รายวชิ า รกายรวงาชิ นาอกาาชรพี งาแนลอะาเทชคีพโนรหโลัสยวี ชิราหสัง๒วชิ ๓า๑๐ง2๑3ช1น้ั 0ม1ธั ยมชศั้นึกมษธั ายปมีทศ่ี ึก๓ษาปที ี่ 3
รายการประเมิน สรปุ ผล
เลข การปฏบิ ตั ิ ระดบั
ที่ ช่ือ-สกุล ตามลาดบั ข้นั ตอน รวมคะแนน คุณภาพ ผา่ น ไม่ผา่ น

ทว่ี างแผน
1 432 1 4
2
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑ์การวัดให้คะแนนระดับคุณภาพของแต่ละพฤติกรรม ดังน้ี
4 คะแนน ระดับ 4 ดีมาก 3 คะแนน ระดับ 3 ดี 2 คะแนน ระดบั 2 พอใช้ คะแนน ระดับ 1 ปรบั ปรุง
เกณฑ์การผา่ นระดับ 2 ขึ้นไป

ลงช่ือ...................................................ผู้ประเมนิ
(…………………………………………….)

8976

98

แบบบันทึกการสงั เกตพฤติกรรมผู้เรยี นดา้ นทกั ษะกระบวนการ
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 8 เรอ่ื ง การปฏบิ ตั ิงานและการสรา้ งสรรคช์ ้นิ งานอย่างมีคณุ ภาพ
รายวชิ า กรารยงวาชิ นาอกาชารีพงแาลนะอเาทชคพี โนรโหลสัยวี ริชหาสั งว๒ชิ ๓า๑ง๐2๑3ช1้นั0ม1ธั ยมศชกึ นั้ ษมาัธปยีทม่ีศ๓กึ ษาปีท่ี 3
รายการประเมนิ สรปุ ผล
กระบวนการ คะแนน
เลขที่ ชือ่ - สกุล การปฏิบตั ิงาน ทางานกล่มุ การแก้ปัญหาใน รวม ระดบั ผ่าน ไม่ผ่าน
การทางาน คุณภาพ
ร่วมกัน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 12
1
2
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑ์การวัดให้คะแนนระดับคณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรม ดังนี้ 4 – 6 คะแนน ระดบั 2 พอใช้
10 – 12 คะแนน ระดับ 4 ดมี าก 7- 9 คะแนน ระดบั 3 ดี
1-3 คะแนน ระดบั 1 ปรบั ปรงุ เกณฑ์การผ่านระดับ 2 ขน้ึ ไป

ลงชื่อ...................................................ผูป้ ระเมิน
(…………………………………………….)

8987

รายวชิ า การงานอาชพี รหัสวชิ า ง๒๓๑๐๑ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓

9889

๑๐๐

แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 9
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 1 เก่งคดิ เก่งทา เกง่ งาน เพ่ือการดารงชวี ติ เร่อื ง การปฏบิ ตั ิงานและการสร้างสรรคช์ น้ิ งานอยา่ งมีคุณภาพ (ต่อ) เวลา 1 ช่วั โมง
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ขอบเขตของเนื้อหา กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ และแหล่งเรียนรู้
สร้างสรรคช์ ิ้นงาน ตามแผนการทางาน กลุม่ ละ 1 ขั้นนา (5 นาท)ี 1.วสั ดุ อุปกรณ์ในการทางานของนักเรียน
ชนิ้ งาน โดยปฏบิ ัติงานตามลาดับขน้ั ตอนที่ได้วางแผน - ครสู นทนากบั นักเรียนในการปฏิบตั งิ านของนักเรยี นใน แตล่ ะกลุม่ เกย่ี วกบั งานบ้าน งานเกษตร
ไว้ ชวั่ โมงท่ีผา่ นมาวา่ มีขอ้ เสนอแนะหรอื ข้อแนะนาใดบา้ ง งานช่าง งานประดิษฐ์ รายละเอยี ดตาม
จุดประสงคข์ องการเรียนรู้ - นกั เรียนแต่ละกลุม่ นาเสนอความก้าวหนา้ ของงาน แผนงานของผเู้ รยี นทว่ี างแผนไว้
ดา้ นความรู้ ข้นั สอน (45 นาท)ี ภาระงาน/ช้ินงาน
รายงานความกา้ วหนา้ ในการปฏบิ ตั ิงาน - ให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม ลงมือปฏิบัติงานตามแผนงาน และ 1.ปฏบิ ัติงานตามแผนงานท่วี างไว้ จานวน
ด้านทกั ษะกระบวนการ ลาดบั ขน้ั ตอนการทางาน ตามแผนงานที่วางไว้ ให้งานสาเรจ็ อยา่ ง 1 งาน
1. ลงมือปฏบิ ัติช้ินงานอย่างสรา้ งสรรคต์ าม มีคุณภาพ
แผนงานที่วางไว้ได้ - ครูสังเกตการณ์ฝึกปฏิบัติงานของนักเรียน พร้อมให้
2.นกั เรยี นมีทกั ษะการทางานรว่ มกันเป็นกล่มุ คาแนะนา
3.นักเรยี นสามารถแก้ปัญหาในการทางาน - ใหน้ กั เรียนใชก้ ารบนั ทึกข้ันตอนการทางาน ตง้ั แต่เร่มิ ต้นจน
ดา้ นคุณลักษณะ สาเร็จ เป็นเอกสารหรือรูปภาพ เพ่ือทาเปน็ สารสนเทศ นาเสนอ
1. มวี นิ ยั ผลงานการดาเนินงาน
2. ใฝ่เรยี นรู้ - การปฏิบัติชิ้นงานของผู้เรียน ให้ปฏิบัติงานจนแล้วเสร็จ
3. มงุ่ มั่นในการทางาน โดยกาหนดเวลาให้
4. รักความเป็นไทย - ครูและนักเรียนรว่ มกันสรปุ ผลการทางาน โดยครูใช้
คาถามดงั นี้
- ทกั ษะในการทางานให้สาเร็จจาเป็นต้องใชท้ ักษะ
อะไรบ้าง
- นักเรยี นใชว้ ธิ กี ารใดในการแก้ไขปญั หาท่ีเกิดจากการ
กทาารงทาน�ำ งาน

990

๑๐๑

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 9 เวลา 1 ช่วั โมง
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เกง่ คดิ เกง่ ทา เกง่ งาน เพ่ือการดารงชีวติ เรอื่ ง การปฏิบตั ิงานและการสรา้ งสรรคช์ น้ิ งานอย่างมคี ณุ ภาพ (ต่อ) ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวชิ า การงานอาชพี และเทคโนโลยี
- การวางแผนในการทางาน มีประโยชน์ต่อความสาเร็จ
ของงานอย่างไร
ขน้ั สรปุ (10 นาที)
- ครตู รวจผลงาน และใหข้ ้อเสนอแนะในการทางาน
- นกั เรยี นจดบันทกึ การทางาน
- ครใู หน้ กั เรยี นนาผลงานไปแสดงทโ่ี ต๊ะแสดงผลงานหน้าช้นั

เรียน

19010

19021
102

การวัดและการประเมินผล

ส่ิงที่ต้องการวัด/ประเมนิ วิธกี าร เคร่ืองมือท่ใี ช้ เกณฑ์
ดา้ นความรู้ การปฏบิ ตั ติ ามลาดบั แบบสังเกต -ระดับพฤตกิ รรมที่
รายงานความกา้ วหน้าใน ข้ันตอนท่วี างแผนไว้ แบบประเมนิ ผลงาน แสดงออก 4 ระดบั
การปฏบิ ัติงาน โดยใช้เกณฑ์ rubric
การผ่านอยใู่ นระดบั
ดา้ นทักษะกระบวนการ ประเมนิ ผลงานสาเร็จ คณุ ภาพ “พอใช้”
1. ลงมือปฏิบัติชน้ิ งาน ข้ึนไป
-ระดับพฤตกิ รรมท่ี
อยา่ งสรา้ งสรรคต์ าม แสดงออก 4 ระดบั
แผนงานท่ีวางไว้ได้ โดยใชเ้ กณฑ์ rubric
การผ่านอยใู่ นระดับ
2.นักเรียนมที กั ษะการ คณุ ภาพ “พอใช้”
กทารงทาน�ำ งราว่ นมรกว่ นั มเกปนั ็นเกปลน็ มุ่ กลมุ่ ขน้ึ ไป

3.นักเรียนสามารถ
แกป้ ญั หาในการทางาน

ดา้ นคณุ ลักษณะ สังเกตพฤติกรรม แบบบันทกึ การสงั เกต -ระดบั พฤตกิ รรมท่ี
1. มีวนิ ัย พฤติกรรม แสดงออก 4 ระดบั
2. ใฝเ่ รียนรู้ โดยใช้เกณฑ์ rubric
3. มุ่งมน่ั ในการทางาน การผ่านอยู่ในระดบั
4. รักความเปน็ ไทย คณุ ภาพ “พอใช้”
ขึ้นไป

หมายเหตุ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ 8-9 เป็นการปฏิบัติงาน/ภาระงานช้ินเดียวกัน
เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ต่อเน่ือง ดังน้ันการวัดและประเมินผลด้านความรู้ จึงใช้เป็นการรายงาน
ความก้าวหน้าในการปฏิบัติงานซ่ึงวิธีการ และเครื่องมือท่ีใช้ในการประเมินด้านความรู้ ใช้ลักษณะเดียวกัน
แตก่ ารประเมินให้ประเมินการปฏบิ ตั ิงาน ทง้ั 2 แผนการจดั การเรยี นรู้

10923
103
บนั ทึกผลหลังการสอน
ผลการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................. .............................................................................................
ปญั หาและอุปสรรค
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................. ............................................................................................
ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแก้ไข
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
ลงชื่อ......................................ผสู้ อน
(.............................................................)
วนั ท.ี่ ........เดือน....................พ.ศ..........
ความคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะของผ้บู ริหารหรอื ผู้ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย
.............................................................................................................................................................. ................
................................................................................................................. .............................................................
ลงชอ่ื ......................................ผูต้ รวจ
(.............................................................)
วนั ที.่ ........เดอื น....................พ.ศ..........

104

แบบบนั ทกึ การประเมนิ ผู้เรียนด้านความรู้
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 9 เรอ่ื ง การปฏิบตั ิงานและการสร้างสรรคช์ ้ินงานอยา่ งมคี ุณภาพ (ต่อ)
รายวิชา กรายรงวาชิ นาอกาาชรพี งแานลอะเาทชคพี โนรโหลสั ยวี ชิรหา ัสงว๒ชิ ๓า๑๐ง2๑3ช1้ัน0ม1ธั ยมชศ้ันึกมษธั ายปมีทศี่ กึ๓ษาปีที่ 3
รายการประเมนิ สรุปผล
เลข ช่อื -สกลุ การปฏบิ ัติ ระดบั
ท่ี ตามลาดับขัน้ ตอน รวมคะแนน คุณภาพ ผา่ น ไมผ่ ่าน

ทวี่ างแผน
1 432 1 4
2
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑ์การวดั ใหค้ ะแนนระดับคุณภาพของแตล่ ะพฤติกรรม ดงั น้ี
4 คะแนน ระดับ 4 ดีมาก 3 คะแนน ระดบั 3 ดี 2 คะแนน ระดับ 2 พอใช้ คะแนน ระดับ 1 ปรับปรุง
เกณฑ์การผา่ นระดับ 2 ข้ึนไป

ลงชื่อ...................................................ผ้ปู ระเมิน
(…………………………………………….)

10934

105

แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมผเู้ รยี นด้านทกั ษะกระบวนการ
หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 1 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 9 เรื่อง การปฏิบตั ิงานและการสร้างสรรคช์ ้นิ งานอยา่ งมคี ุณภาพ (ต่อ)
รายวชิ า กราารยงวาิชนาอากชาีพรงแาลนะอเทาชคีพโนรโหลยัสีวริชหาสั งว๒ชิ ๓า๑ง๐2๑31ช้นั0ม1ธั ยมศชกึ ้ันษมาัธปยทีมี่ศ๓ึกษาปที ่ี 3
รายการประเมนิ สรุปผล
กระบวนการ คะแนน
เลขท่ี ชื่อ - สกลุ การปฏบิ ัตงิ าน ทางานกลมุ่ การแก้ปัญหาใน รวม ระดับ ผา่ น ไมผ่ า่ น
การทางาน คุณภาพ
รว่ มกัน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 12
1
2
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑ์การวดั ให้คะแนนระดบั คุณภาพของแต่ละพฤติกรรม ดงั นี้ 4 – 6 คะแนน ระดับ 2 พอใช้
10 – 12 คะแนน ระดับ 4 ดมี าก 7- 9 คะแนน ระดบั 3 ดี
1-3 คะแนน ระดับ 1 ปรบั ปรุง เกณฑ์การผา่ นระดบั 2 ขึน้ ไป

ลงช่อื ...................................................ผูป้ ระเมิน
(…………………………………………….)

19054

แบบบันทึกการสงั เกตพฤตกิ รรมผเู้ รียนด้านคุณลกั ษณะ 106
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๙8 เร่ือง การปฏิบตั ิงานและการสร้างสรรค์ช้นิ งานอย่างมีคณุ ภาพ (ต่อ)
สรปุ ผล
รายวชิ า กรารยงวาชิ นาอกาชารีพงแาลนะอเาทชคีพโนรโหลสัยวี รชิ หาสั งว๒ชิ ๓า๑ง๐2๑3ช1้ัน0ม1ัธยมศชึก้ันษมาธั ปยีทมี่ศ๓ึกษาปีท่ี 3 ผา่ น ไมผ่ า่ น

รายการประเมิน รวม
มงุ่ ม่นั ในการ คะแนน
เลข ชื่อ-สกุล มวี ินัย ใฝเ่ รียนรู้ ทางาน รกั ความเป็นไทย ระดบั
ท่ี 16 คณุ ภาพ

1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1
2
3
4
ฯลฯ

เกณฑ์การวดั ใหค้ ะแนนระดับคณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรม ดังน้ี 5 – 8 คะแนน ระดับ 2 พอใช้
13 - 16 คะแนน ระดับ 4 ดีมาก 9- 12 คะแนน ระดบั 3 ดี
1-4 คะแนน ระดบั 1 ปรบั ปรงุ เกณฑก์ ารผา่ นระดบั 2 ขึ้นไป

ลงช่อื ...................................................ผู้ประเมนิ
(…………………………………………….)

10956

๑๐๗

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 10
หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 1 เกง่ คดิ เก่งทา เกง่ งาน เพ่ือการดารงชีวติ เรื่อง การวางแผนการทางานตามความถนัด เวลา 1 ชว่ั โมง
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3
ขอบเขตของเนอ้ื หา กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือและแหล่งเรยี นรู้
การวิเคราะห์และวางแผนทางานเพ่ือการ ข้นั นา (10 นาที) 1.คลปิ วดี ีโอ
กดารดงช�ำ รวี งติ ชตวี าติ มตทาี่นมักทเน่ีรยีกั นเรสยี นใสจนใจ - ครูนาคลปิ วดี โี อ https://www.youtube.com/watch?v=D-
จุดประสงค์ของการเรียนรู้ https://www.youtube.com/watch?v=D--4h22uuinin55QQ -4h22uuinin55QQ
ดา้ นความรู้ (3 วิธีหาสงิ่ ท่ีรกั ใหเ้ จอ โดย บอย วสิ ตู ร) 9 นาที 2.ใบความรู้ที่ 5๗ เรื่อง หลกั การวางแผนการ
1.วิเคราะหแ์ ละอภิปรายขั้นตอนการทางานเพอ่ื - ครสู นทนากบั นกั เรยี น เพอ่ื เชื่อมโยงสู่อาชีพทน่ี ักเรยี นสนใจ ทางานเพ่ือการดารงชวี ิต
การดารงชวี ิตที่นกั เรียนสนใจได้ ในอนาคต 3.ใบงานท่ี 8 เร่ือง การวางแผนการทางาน
ด้านทกั ษะกระบวนการ ขนั้ สอน (45 นาที) ตามความถนัด
1. ศกึ ษาและสืบคน้ องคค์ วามรเู้ ก่ียวกบั งาน - ครูแบง่ กลุ่มนักเรยี นออกเปน็ 4 กล่มุ ตามความสมัครใจให้ ภาระงาน/ช้ินงาน
เพื่อการดารงชีวติ ท่นี ักเรียนสนใจได้ นกั เรยี นแบง่ หนา้ ท่ีในกลุ่มให้ชดั เจน ประกอบด้วย หวั หนา้ กลุ่ม 1.ศึกษาและสบื ค้นความรู้เกยี่ วกับงานเพื่อ
2. วเิ คราะหง์ านและวางแผนการทางานเพ่ือ รองหวั หนา้ เลขากลุ่ม เหรญั ญิกกลมุ่ และกรรมการ การดารงชีวิตตามทน่ี ักเรยี นสนใจ
การดารงชีวิตทีน่ ักเรยี นสนใจได้ - แจกใบความรู้ท่ี ๗5 เร่ือง หลักการวางแผนการทางานเพ่ือ 2.วเิ คราะห์งานและอภิปรายวางแผนการ
3. อภปิ รายขัน้ ตอนการทางานทม่ี ี การดารงชีวิต ให้นักเรียนศึกษาและสืบค้นข้อมูลเพิ่มเติมจาก ทางานเพื่อการดารงชวี ติ กล่มุ ละ 1 งาน
ประสิทธภิ าพในงานท่ีนักเรียนสนใจ อนิ เทอรเ์ น็ต ตามที่นกั เรยี นสนใจ บนั ทกึ ในใบงานท่ี 8
ด้านคุณลกั ษณะ - แจกใบงานท่ี 8 เรื่อง การวางแผนการทางานตามความ เรอ่ื ง การวางแผนการทางานตามความถนดั
1.มีวินัย ถนัดให้แต่ละกลุ่มระดมสมอง วิเคราะห์ และอภิปราย งานเพ่ือ
2.ใฝเ่ รียนรู้ การดารงชีวิตกลุ่มละ 1 งาน โดยให้นักเรียนเลือกตามความถนัด
3.มุ่งมนั่ ในการทางาน ของในกลุ่ม หัวข้อ งานบ้าน งานเกษตร งานช่าง และงาน
ประดษิ ฐ์
- แต่ละกลุ่มร่วมกนั อภปิ รายและสมาชิกภายในชัน้ เรียน
รว่ มกนั แสดงความคิดเหน็

91706

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 10 ๑๐๘
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 1 เก่งคิด เกง่ ทา เก่งงาน เพือ่ การดารงชีวติ เรอ่ื ง การวางแผนการทางานตามความถนัด เวลา 1 ชว่ั โมง
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3
ข้ันสรปุ (10 นาท)ี
11.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปองค์ความรู้ นกั เรียนจดบนั ทึก
ความรู้ลงในสมุด
12.ครนู ดั หมายให้นักเรียนจัดเตรียมวสั ดุ อปุ กรณ์ ในการทางานที่
นกั เรยี นสนใจและวางแผนไว้มาเพ่ือปฏบิ ัติงานในสัปดาห์ต่อไป

19087

109 10989

การวดั และการประเมินผล

ส่งิ ท่ตี ้องการวัด/ประเมนิ วิธกี าร เครอื่ งมอื ท่ใี ช้ เกณฑ์
ดา้ นความรู้ อภิปรายภายในกลุ่ม แบบสงั เกต -ระดบั พฤตกิ รรมท่ี
วิเคราะหแ์ ละอภปิ ราย แบบประเมินผลงาน แสดงออก 4 ระดับ
ขั้นตอนการทางานเพ่ือการ โดยใช้เกณฑ์ rubric
ดารงชีวิตทน่ี กั เรียนสนใจได้ การผ่านอยูใ่ นระดับ
คุณภาพ “พอใช้”
ด้านทักษะกระบวนการ ประเมินผลงานสาเร็จ ข้ึนไป
1.ศึกษาและ สบื ค้นองค์ -ระดับพฤตกิ รรมท่ี
ความรไู้ ด้ แสดงออก 4 ระดบั
2.คิดวิเคราะห์และวาง โดยใช้เกณฑ์ rubric
แผนการทางานได้ การผ่านอยูใ่ นระดับ
3.ทกั ษะกระบวนการ คณุ ภาพ “พอใช้”
ทการงทาน�ำ งกาลนมุ่ กลมุ่ ข้นึ ไป

ดา้ นคณุ ลกั ษณะ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบบนั ทึกการสังเกต -ระดบั พฤติกรรมที่
1.มีวนิ ยั พฤติกรรม แสดงออก 4 ระดับ
2.ใฝ่เรยี นรู้ โดยใช้เกณฑ์ rubric
3.ม่งุ มนั่ ในการทางาน การผา่ นอยูใ่ นระดับ
คุณภาพ “พอใช้”
ขึ้นไป

1101090
บนั ทึกผลหลังการสอน

ผลการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................. .............................................................................................

ปญั หาและอปุ สรรค
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. ................................................

ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข
..................................................................................................................................................... .........................
......................................................................................................... .....................................................................

ลงชอ่ื ......................................ผสู้ อน
(.............................................................)
วันท.ี่ ........เดือน....................พ.ศ..........
ความคิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รบั มอบหมาย
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................. ................................................

ลงชอ่ื ......................................ผตู้ รวจ
(.............................................................)
วันท่ี.........เดือน....................พ.ศ..........

111 10110
ใบความรทู้ ่ี ๗5 เรื่อง การวิเคราะหง์ านและวางแผนการทางานเพื่อการดารงชวี ติ หนว่ ยที่ 1

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 10 เร่ือง การวางแผนการทางานตามความถนัด
รายวชิ ารกาายรวงชิ าานกอารชงีพาแนลอะาเชทีพคโรนหโัสลยงี๒รห๓สั๑๐ง2๑3ภ1า0ค1เรียภนาทค่ี ๑เรยีชน้ั ทมี่ัธ1ยมชศนั้ ึกมษธั ายปมีทศี่กึ ๓ษาปีที่ 3
จดุ ประสงค์ 1.วิเคราะห์งานและวางแผนการทางานเพอ่ื การดารงชีวิต

การวิเคราะห์งาน
การวิเคราะห์งาน หมายถึง กระบวนการที่ทาขึ้นเพื่อหาข้อมูลเกี่ยวกับ ลักษณะงานที่จะทาให้รู้ว่างานน้ัน
จะ ต้องใช้ความรคู้ วามสามารถ ความชานาญ และความรบั ผดิ ชอบอย่างไรจงึ จะทางานน้นั ให้สาเรจ็
การวิเคราะห์งาน คือ การที่ผู้เรียนสามารถแจกแจงงานท่ีจะทาได้ว่าเป็นงานประเภทใด หรือลักษณะใด
ต้องใช้เคร่ืองมืออุปกรณ์อะไรบ้าง มีขั้นตอนปฏิบัติอย่างไร เป็นการฝึกให้ผู้เรียนมองงานโดยภาพรวมออกมาว่า
จะต้องทาอย่างไรงานจึงจะสาเรจ็
ประโยชนข์ องการวเิ คราะห์งาน
การวิเคราะห์งานเป็นเคร่ืองมือที่สาคัญอันจะทาให้รู้ถึงหน้าที่และความรับผิดชอบของงาน ความสัมพันธ์
กับงานอ่ืน ความรู้ความสามารถของผู้ปฏิบัติงานและสภาพของการทางาน กล่าวโดยสรุปการวิเคราะห์งานมี
วตั ถุประสงคท์ ่สี าคัญ 6 ประการ
1.การจะทางานนนั้ ให้สาเร็จลงไดจ้ ะตอ้ งใชก้ าลงั กายและกาลังใจในการทางานอย่างไร
2.งานนน้ั จะทาเสรจ็ ลงเม่ือไร
3.งานนั้นจะทาสาเรจ็ ในข้นั ไหน
4.ผู้ปฏิบัติงานนั้นจะต้องทางานอยา่ งไร
5.ทาไมจึงต้องทางานนั้น
6.คนท่ีทางานน้นั จะตอ้ งมคี ุณสมบตั ิ อยา่ งไร
การวางแผนการทางาน
การวางแผนการทางาน หมายถึง การกาหนดแนวปฏิบัติงานไว้ล่วงหน้า ว่าจะทาอย่างไร ทาเม่ือไร ทา
โดยวธิ ใี ด ใครเปน็ ผ้ทู าและกาหนดงานเสรจ็ เม่อื ไร กค็ อื การวิเคราะห์สถานการณ์ 5W1H ไดแ้ ก่
W – Who – ใคร (ใครทาอะไร)
W – What – อะไร (ทาอะไร)
W – Where – ทไ่ี หน (ทาที่ไหน)
W – When – เมอ่ื ไร (ทาเม่ือไร)
W – Why – ทาไม (ทาทาไม)
H – How – อย่างไร (ทาอย่างไร)
ขนั้ ตอนการวางแผน

1.รวบรวมงาน แจกแจงรายละเอียดของงานวา่ เป็นงานประเภทใด และกาหนดระยะเวลาการทางาน
ว่าเป็นงานทตี่ อ้ งทา เปน็ งานประจาวนั ประจาสปั ดาห์ หรือประจาเดอื น

2.เขียนแผนการทางาน เปน็ การนาข้อมูลท่ีรวบรวมมาเขียนเปน็ แผนการปฏบิ ัตงิ าน ซงึ่ สามารถ

10121
112

แบ่งออกได้เป็น 3 แบบ คือ แผนการปฏิบัติงานประจาวัน แผนการปฏิบัติงานประจาสัปดาห์ และแผนการ

ปฏิบัตงิ านประจาเดอื น การเขียนแผนการปฏิบัติงานต้องกาหนดหัวขอ้ ท่สี าคญั ดงั น้ี

1) งานทปี่ ฏบิ ตั ิ ระบงุ านและขอบข่ายงานที่ทาใหช้ ดั เจน
2) จุดประสงคใ์ นการทางานเพื่ออะไร เช่น เพอ่ื ความสะดวก เพ่ือความสวยงาม เปน็ ตน้
3) วัสดอุ ุปกรณท์ ีใ่ ช้ จัดเตรยี มสาหรับปฏิบัตงิ านในแต่ละครงั้ ให้พร้อม
4) กาหนดเวลาต้องกาหนดระยะเวลาในการปฏบิ ตั งิ านให้ชัดเจน เช่น เมอื่ ใด เวลาใด
ระยะเวลาเท่าไร

5) กาหนดข้ันตอนในการทางาน ให้ระบุการทางานให้ชัดเจนว่างานใดทาก่อน ทาหลังให้เป็น
ขัน้ ตอน
6) กาหนดผรู้ บั ผดิ ชอบ ให้ระบุผู้รับผดิ ชอบใหเ้ หมาะสมกับงานแต่ละงานใหช้ ดั เจน
7) กาหนดค่าใช้จ่าย กาหนดรายการวสั ดุอุปกรณ์ท่ีต้องซื้อและประมาณคา่ ใช้จา่ ย
3. การปฏิบัติงาน คือ การให้ผู้เรียนได้ทางานตามลาดับขั้นตอนที่วางแผนไว้ ฝึกให้มีลักษณะนิสัยที่ดี
ในการทางาน เช่น พูดจาสภุ าพ เหมาะสม มีนา้ ใจเอ้ือเฟื้อเผอ่ื แผ่ ขยนั อดทนซ่อื สัตย์ ฯลฯ และสามารถตรวจสอบ
การทางานของตนเปน็ ระยะ ๆ
4. การประเมินผลการทางาน คือการให้ผู้เรียนได้ประเมินผลท้ังการวางแผนก่อนการทางาน ขณะ
ปฏิบัตงิ านและเมือ่ งานสาเรจ็ แลว้

4.1 ข้ันตอนในการวางแผนก่อนการทางาน ให้ประเมินว่าได้วางแผนไว้รอบคอบรัดกุมหรือไม่
จะตอ้ งเตรยี มอะไรบ้าง ตรวจสอบดแู ผน ที่วางไวว้ ่าเป็นไปไดห้ รือไม่
4.2 ขณะปฏิบัติให้ประเมินว่าวิธีการทางานเป็นอย่างไรบ้างมีข้อบกพร่องที่จะต้องปรับปรุง

อย่างไร
4.3 เมื่องานสาเร็จให้ประเมินว่าผลงานที่ออกมาเป็นไปตามจุดมุ่งหมายหรือไม่มีข้อดีข้อเสีย
อย่างไร เพ่ือจะไดแ้ ก้ไขและปรับปรงุ ผลงานของตนใหด้ ขี ้ึน

113 111023
ใบงานท่ี 8 เร่อื ง การวางแผนการทางานตามความถนัด หนว่ ยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 10 เรอื่ ง การวางแผนการทางานตามความถนัด
รายวชิ ารกายารวงิชาานกอารชงีพาแนลอะาเชทีพคโรนหโสัลยงี๒ร๓หสั๑๐ง2๑3ภ1า0ค1เรยี ภนาทค่ี ๑เรยีชน้ั ทม่ีธั 1ยมชศ้นั กึ มษธั ายปมทีศ่ีกึ ๓ษาปีที่ 3

คาช้ีแจง 1.ให้นกั เรียนแต่ละกลมุ่ ร่วมกันวางแผนการทางานเพ่ือการดารงชวี ิตตามทีน่ กั เรียน
สนใจ จานวน 1 งานอย่างละเอียด

2.บันทกึ ลงในแบบบนั ทกึ ใหส้ มบรู ณ์

แบบบนั ทึกการวางแผนการปฏบิ ตั ิงาน

1.ช่อื งาน...................................................................................................................... ............................................
2.ขอบข่ายของงานทต่ี ้องปฏิบัติ
............................................................................................................................. ....................................................
................................................... ...................................................................................................... ........................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
3.จดุ ประสงคใ์ นการทางาน
............................................................................................................................. ....................................................
............................................................... ......................................................................................................... .........
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.วสั ดุอุปกรณ์ท่ีใช้ในการปฏบิ ัติงาน
............................................................................................................................. ...................................................
.............................................................. .................................................................................................... ...............
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…..…
5.วธิ กี ารปฏิบัติงานตามลาดบั ข้ันตอน

5.1 ขั้นเตรียม....................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
..................................................................................................................................................................................

5.2 ข้นั ปฏบิ ตั งิ าน……………………………………………………………………………………………………………………………..
............................................................................ .................................................................................. ....................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….….…….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….….…….

114 111034
5.3 ขนั้ สรปุ ประเมินผล…..................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6.สถานทใ่ี นการทางาน
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................
7.ระยะเวลาในการทางาน
............................................................................................................................. ....................................................
8.งบประมาณในการทางาน
............................................................................................................................. ....................................................
........................................................................................................................................... ......................................
9.ทักษะกระบวนการที่ใช้ในการทางาน
........................................................... .......................................................................................................... ............
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
............................................................................................................................. .......................................................
........................................................................................................................................................... .......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
10.สมาชิกผู้รบั ผดิ ชอบในการทางาน (ระบุบทบาทหน้าท่ีชัดเจน)
............................................................................................................................. ....................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
....................................................................... ......................................................................................................... ....
............................................................................................................................. .....................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11.ประโยชน์การวางแผนทางาน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. ......................................................

115

แบบบันทึกการประเมนิ ผเู้ รียนด้านความรู้
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 10 เรอื่ ง การวางแผนการทางานตามความถนัด
รายวิชา กราารยงวาชินาอากชาีพรงแาลนะอเทาชคีพโนรโหลยสั ีวรชิ หาัสงว๒ชิ ๓า๑ง๐2๑31ช้ัน0ม1ัธยมศชกึ ัน้ ษมาัธปยีทม่ีศ๓กึ ษาปที ่ี 3
รายการประเมนิ สรุปผล
อภปิ รายแผนการ
เลขที่ ช่อื -สกุล ทางานตามท่ี รวมคะแนน ระดับ ผา่ น ไม่ผา่ น
วางแผนไว้ คณุ ภาพ

1 432 1 4

2
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑ์การวัดใหค้ ะแนนระดบั คณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรม ดังนี้
4 คะแนน ระดบั 4 ดมี าก 3 คะแนน ระดับ 3 ดี 2 คะแนน ระดบั 2 พอใช้ คะแนน ระดบั 1 ปรบั ปรุง
เกณฑ์การผ่านระดับ 2 ขน้ึ ไป

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมนิ
(…………………………………………….)

11054

116

แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมผู้เรียนด้านทกั ษะกระบวนการ
หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 10 เรื่อง การวางแผนการทางานตามความถนดั

รายวชิ า กรารยงวาิชนาอกาชารีพงแาลนะอเาทชคีพโนรโหลสัยวี รชิ หาสั งว๒ชิ ๓า๑ง๐2๑3ช1ั้น0ม1ธั ยมศชึก้ันษมาัธปยีทมี่ ศ๓กึ ษาปีที่ 3

รายการประเมิน สรุปผล
การคดิ
วเิ คราะหง์ าน ทกั ษะ คะแนน
เลขท่ี ช่ือ – สกุล การศกึ ษาและ และวาง กระบวนการ รวม ระดับ ผ่าน ไม่
สืบค้นข้อมลู แผนการ ทางานกลุ่ม คณุ ภาพ ผ่าน

ทางาน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 12
1
2
3
4
5
ฯลฯ
เกณฑ์การวดั ให้คะแนนระดบั คุณภาพของแตล่ ะพฤติกรรม ดงั น้ี
10 – 12 คะแนน ระดับ 4 ดมี าก 7- 9 คะแนน ระดับ 3 ดี 4 – 6 คะแนน ระดบั 2 พอใช้
1-3 คะแนน ระดบั 1 ปรบั ปรงุ เกณฑก์ ารผ่านระดบั 2 ขนึ้ ไป

ลงชอ่ื ...................................................ผูป้ ระเมิน
(…………………………………………….)

111056

รายวชิ า การงานอาชพี รหัสวชิ า ง๒๓๑๐๑ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓

10176

๑๑๘

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 11 เวลา 1 ชั่วโมง
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เกง่ คิด เกง่ ทา เก่งงาน เพ่ือการดารงชวี ติ เร่ือง การปฏบิ ัตงิ านตามความสนใจอย่างมีคณุ ภาพ
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี รายวชิ า การงานอาชพี และเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 3
ขอบเขตของเน้อื หา กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้
สร้างสรรค์ชิ้นงาน ตามแผนการทางาน กลุม่ ละ 1 ข้ันนา (5 นาท)ี 1.วัสดุ อุปกรณ์ในการทางานของนักเรียน
ช้นิ งาน โดยปฏบิ ัตงิ านตามลาดับขัน้ ตอนทีไ่ ดว้ างแผน - ครูทบทวนความร้เู ดมิ แต่ละกลุม่ เกี่ยวกับงานบ้าน งานเกษตร
ไว้ - ครตู รวจสอบความพร้อม เรอ่ื งอุปกรณ์ในการทางาน งานชา่ ง งานประดษิ ฐ์ รายละเอยี ดตาม
จดุ ประสงค์ของการเรียนรู้ สถานทแ่ี ตล่ ะกลมุ่ ตามลักษณะงาน ที่นักเรียนจะปฏิบัติ (จาก แผนงานของผู้เรียนท่ีวางแผนไว้
ด้านความรู้ การวางแผนงานในชัว่ โมงทีผ่ ่านมา) ภาระงาน/ชน้ิ งาน
สามารถลาดบั ข้นั ตอนการปฏิบตั งิ านได้อย่าง ข้นั สอน (45 นาท)ี 1.ปฏบิ ัตงิ านตามแผนงานทว่ี างไว้ จานวน
ถูกต้อง - ให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม ลงมือปฏิบัติงานตามแผนงาน และ 1 งาน
ด้านทกั ษะกระบวนการ ลาดับขั้นตอนการทางาน ตามแผนงานท่ีวางไว้ โดยให้นาองค์
1. ลงมือปฏิบตั ิช้นิ งานอย่างสร้างสรรค์ตาม ความรู้ เรื่อง ทักษะท่ีจาเป็นในการทางานมาประยุกต์ใช้ ให้งาน
แผนงานทว่ี างไว้ได้ สาเรจ็ อย่างมีคณุ ภาพ
2.นกั เรยี นมที กั ษะการทางานร่วมกันเป็นกลมุ่ - ครูสังเกตการณ์ฝึกปฏิบัติงานของนักเรียน พร้อมให้
3.นักเรยี นสามารถแกป้ ญั หาในการทางาน คาแนะนา
ดา้ นคณุ ลักษณะ - ให้นกั เรียนใชก้ ารบนั ทึกขั้นตอนการทางาน ตง้ั แต่เร่ิมต้นจน
1. มวี ินัย สาเร็จ เป็นเอกสารหรือรปู ภาพ เพ่ือทาเปน็ สารสนเทศ นาเสนอ
2. ใฝ่เรยี นรู้ ผลงานการดาเนินงาน
3. มงุ่ ม่ันในการทางาน - การปฏิบัติชิ้นงานของผู้เรียน ให้ปฏิบัติงานจนแล้วเสร็จ
4. รักความเปน็ ไทย โดยกาหนดเวลาให้ผู้เรียน จานวน 2 ช่ัวโมง ถ้านักเรียน
ปฏิบัตงิ านใน 1 ชั่วโมงไมเ่ สรจ็ ให้นามาปฏิบัตติ อ่ ในสปั ดาหถ์ ัดได้
- ครูตรวจผลงาน และให้ขอ้ เสนอแนะในการทางาน และนัด
หมายจัดเตรยี มวัสดุอปุ กรณ์ในการทางานในครง้ั ต่อไป

11087

111089
119

การวัดและการประเมนิ ผล

สง่ิ ทีต่ ้องการวัด/ประเมิน วธิ กี าร เครอื่ งมือทใี่ ช้ เกณฑ์
ดา้ นความรู้ การปฏิบตั ิตามลาดับ แบบสังเกต -ระดับพฤติกรรมท่ี
ขั้นตอนที่วางแผนไว้ แบบประเมินผลงาน แสดงออก 4 ระดบั
สามารถลาดับข้ันตอน โดยใช้เกณฑ์ rubric
การปฏบิ ัติงานได้อย่าง การผา่ นอยู่ในระดับ
ถกู ต้อง คุณภาพ “พอใช้”
ขึ้นไป
ดา้ นทักษะกระบวนการ ประเมินผลงานสาเรจ็ -ระดับพฤตกิ รรมที่
1. ลงมอื ปฏิบัติชิน้ งาน แสดงออก 4 ระดับ
โดยใชเ้ กณฑ์ rubric
อยา่ งสร้างสรรคต์ าม การผ่านอยู่ในระดบั
แผนงานท่ีวางไว้ได้ คณุ ภาพ “พอใช้”
ข้ึนไป
2.นกั เรยี นมีทกั ษะการ
ทางานร่วมกนั เป็นกลุ่ม

3.นักเรยี นสามารถ
แกป้ ัญหาในการทางาน

ด้านคณุ ลักษณะ สังเกตพฤตกิ รรม แบบบนั ทึกการสังเกต -ระดับพฤตกิ รรมท่ี
1. มีวนิ ยั พฤติกรรม แสดงออก 4 ระดับ
2. ใฝ่เรยี นรู้ โดยใชเ้ กณฑ์ rubric
3. ม่งุ มั่นในการทางาน การผ่านอยใู่ นระดบั
4. รักความเป็นไทย คณุ ภาพ “พอใช้”
ขึ้นไป

1190
120
บันทกึ ผลหลังการสอน
ผลการเรียนรู้
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................. .............................................................................................
ปัญหาและอปุ สรรค
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. ................................................
ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแก้ไข
..................................................................................................................................................... .........................
......................................................................................................... .....................................................................
ลงชอ่ื ......................................ผู้สอน
(.............................................................)
วนั ที.่ ........เดือน....................พ.ศ..........
ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผ้บู ริหารหรอื ผู้ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................. ................................................
ลงช่ือ......................................ผตู้ รวจ
(.............................................................)
วันท.ี่ ........เดอื น....................พ.ศ..........

121

แบบบนั ทกึ การประเมนิ ผเู้ รยี นดา้ นความรู้
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 11 การปฏิบัตงิ านตามความสนใจอยา่ งมีคุณภาพ
รายวิชา รกายรวงาิชนาอกาาชรพี งาแนลอะาเทชคพี โนรหโลสั ยวี ิชราหสัง๒วชิ ๓า๑๐ง2๑3ช1น้ั 0ม1ธั ยมชศั้นกึ มษธั ายปมีทศ่ี ๓กึ ษาปที ่ี 3
รายการประเมนิ สรุปผล
เลข การปฏิบัติ ระดับ
ท่ี ชอ่ื -สกลุ ตามลาดับข้ันตอน รวมคะแนน คณุ ภาพ ผา่ น ไม่ผา่ น

ที่วางแผน
1 432 1 4
2
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑ์การวดั ใหค้ ะแนนระดับคุณภาพของแตล่ ะพฤติกรรม ดังนี้
4 คะแนน ระดบั 4 ดมี าก 3 คะแนน ระดับ 3 ดี 2 คะแนน ระดับ 2 พอใช้ คะแนน ระดับ 1 ปรบั ปรงุ
เกณฑ์การผ่านระดับ 2 ขน้ึ ไป

ลงชอ่ื ...................................................ผู้ประเมนิ
(…………………………………………….)

12110

122

แบบบนั ทกึ การสงั เกตพฤตกิ รรมผู้เรยี นด้านทกั ษะกระบวนการ
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 11 การปฏบิ ตั ิงานตามความสนใจอย่างมีคุณภาพ
รายวชิ า กราารยงวาิชนาอกาชาีพรงแาลนะอเาทชคีพโนรโหลัสยวี รชิ หาัสงว๒ชิ ๓า๑ง๐2๑3ช1ัน้0ม1ธั ยมศชึก้ันษมาัธปยีทม่ีศ๓กึ ษาปีท่ี 3
รายการประเมนิ สรปุ ผล
กระบวนการ คะแนน
เลขที่ ช่ือ - สกุล การปฏบิ ตั ิงาน ทางานกลุ่ม การแก้ปัญหาใน รวม ระดับ ผา่ น ไมผ่ า่ น
การทางาน คุณภาพ
ร่วมกัน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 12
1
2
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑ์การวดั ใหค้ ะแนนระดับคณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรม ดังน้ี 4 – 6 คะแนน ระดับ 2 พอใช้
10 – 12 คะแนน ระดับ 4 ดมี าก 7- 9 คะแนน ระดบั 3 ดี
1-3 คะแนน ระดบั 1 ปรบั ปรุง เกณฑก์ ารผา่ นระดับ 2 ข้ึนไป

ลงชอ่ื ...................................................ผู้ประเมิน
(…………………………………………….)

11221

แบบบนั ทกึ การสังเกตพฤตกิ รรมผู้เรียนด้านคุณลักษณะ 123
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ 11 การปฏิบัติงานตามความสนใจอย่างมีคุณภาพ
สรุปผล
รายวิชา กราารยงวาชินาอากชาพีรงแาลนะอเาทชคีพโนรโหลสัยีวรชิ หาัสงว๒ชิ ๓า๑ง๐2๑31ชัน้0ม1ัธยมศชกึ น้ั ษมาัธปยีทมี่ศ๓กึ ษาปีท่ี 3 ผา่ น ไม่ผ่าน

รายการประเมนิ รวม
มุง่ มน่ั ในการ คะแนน
เลข ชอื่ -สกุล มวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ ทางาน รกั ความเปน็ ไทย ระดับ
ที่ 16 คุณภาพ

1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1
2
3
4
ฯลฯ

เกณฑ์การวัดให้คะแนนระดบั คุณภาพของแตล่ ะพฤติกรรม ดังน้ี 5 – 8 คะแนน ระดับ 2 พอใช้
13 - 16 คะแนน ระดบั 4 ดีมาก 9- 12 คะแนน ระดบั 3 ดี
1-4 คะแนน ระดับ 1 ปรบั ปรงุ เกณฑก์ ารผ่านระดับ 2 ข้นึ ไป

ลงช่ือ...................................................ผูป้ ระเมนิ
(…………………………………………….)

112123

๑๒๔

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 12 เวลา 1 ช่วั โมง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เกง่ คิด เก่งทา เกง่ งาน เพ่ือการดารงชีวติ เร่อื ง การปฏบิ ัติงานตามความสนใจอย่างมคี ณุ ภาพ (ต่อ)
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี รายวิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3
ขอบเขตของเนื้อหา กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ และแหล่งเรยี นรู้
สรา้ งสรรคช์ นิ้ งาน ตามแผนการทางาน กลมุ่ ละ 1 ขัน้ นา (5 นาที) 1.วัสดุ อุปกรณ์ในการทางานของนักเรียน
ช้ินงาน โดยปฏบิ ตั ิงานตามลาดบั ขน้ั ตอนทไี่ ดว้ างแผน - ครสู นทนากับนักเรยี นในการปฏบิ ัติงานของนักเรยี นใน แตล่ ะกลุม่ เกี่ยวกับงานบ้าน งานเกษตร
ไว้ ช่วั โมงทผ่ี า่ นมาว่ามีข้อเสนอแนะหรอื ข้อแนะนาใดบา้ ง งานชา่ ง งานประดษิ ฐ์ รายละเอียดตาม
จดุ ประสงคข์ องการเรยี นรู้ - นกั เรียนแต่ละกลมุ่ นาเสนอความก้าวหน้าของงาน แผนงานของผู้เรียนทวี่ างแผนไว้
ด้านความรู้ ขน้ั สอน (45 นาที) ภาระงาน/ชน้ิ งาน
รายงานความกา้ วหนา้ ในการปฏิบัติงาน - ให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม ลงมือปฏิบัติงานตามแผนงาน และ 1.ปฏบิ ัตงิ านตามแผนงานทว่ี างไว้ จานวน
ด้านทกั ษะกระบวนการ ลาดบั ข้ันตอนการทางาน ตามแผนงานทว่ี างไว้ ให้งานสาเร็จอยา่ ง 1 งาน
1. ลงมือปฏิบตั ชิ ิน้ งานอย่างสร้างสรรค์ตาม มคี ุณภาพ
แผนงานท่วี างไว้ได้ - ครูสังเกตการณ์ฝึกปฏิบัติงานของนักเรียน พร้อมให้
2.นักเรียนมที กั ษะการทางานร่วมกนั เปน็ กลุม่ คาแนะนา
3.นกั เรยี นสามารถแกป้ ัญหาในการทางาน - ให้นักเรยี นใช้การบันทึกขัน้ ตอนการทางาน ตั้งแตเ่ รม่ิ ต้นจน
ดา้ นคุณลกั ษณะ สาเรจ็ เปน็ เอกสารหรอื รูปภาพ เพื่อทาเป็นสารสนเทศ นาเสนอ
1. มวี ินยั ผลงานการดาเนินงาน
2. ใฝเ่ รียนรู้ - การปฏิบัติชิ้นงานของผู้เรียน ให้ปฏิบัติงานจนแล้วเสร็จ
3. มุ่งมั่นในการทางาน โดยกาหนดเวลาให้
4. รกั ความเป็นไทย - ครแู ละนักเรียนรว่ มกันสรปุ ผลการทางาน โดยครูใช้
คาถามดงั น้ี
- ทกั ษะในการทางานใหส้ าเรจ็ จาเป็นต้องใชท้ ักษะ
อะไรบา้ ง
- นกั เรียนใชว้ ิธกี ารใดในการแก้ไขปญั หาทเ่ี กิดจากการ
ทางาน

112134

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 ๑๒๕
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 1 เกง่ คิด เกง่ ทา เก่งงาน เพื่อการดารงชีวติ เรอื่ ง การปฏบิ ัติงานตามความสนใจอยา่ งมคี ณุ ภาพ (ต่อ) เวลา 1 ชั่วโมง
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3
- การวางแผนในการทางาน มีประโยชน์ต่อความสาเร็จ
ของงานอย่างไร
ขน้ั สรปุ (10 นาที)
- ครูตรวจผลงาน และใหข้ ้อเสนอแนะในการทางาน
- นักเรยี นจดบันทึกการทางาน
- ครูให้นกั เรียนนาผลงานไปแสดงทโี่ ต๊ะแสดงผลงานหน้าช้ัน

เรียน

12154

112156
126

การวดั และการประเมนิ ผล

สงิ่ ท่ตี ้องการวัด/ประเมนิ วิธกี าร เครื่องมอื ที่ใช้ เกณฑ์
ดา้ นความรู้ การปฏิบัตติ ามลาดบั แบบสงั เกต -ระดับพฤตกิ รรมท่ี
รายงานความกา้ วหน้าใน ขั้นตอนที่วางแผนไว้ แบบประเมนิ ผลงาน แสดงออก 4 ระดบั
การปฏบิ ัติงาน โดยใช้เกณฑ์ rubric
การผา่ นอยู่ในระดบั
ดา้ นทักษะกระบวนการ ประเมินผลงานสาเรจ็ คณุ ภาพ “พอใช้”
1. ลงมือปฏบิ ัติชนิ้ งาน ขน้ึ ไป
-ระดับพฤตกิ รรมที่
อยา่ งสร้างสรรค์ตาม แสดงออก 4 ระดบั
แผนงานท่ีวางไว้ได้ โดยใช้เกณฑ์ rubric
การผ่านอยใู่ นระดบั
2.นักเรยี นมีทักษะการ คุณภาพ “พอใช้”
ทางานร่วมกันเป็นกลุม่ ข้นึ ไป

3.นักเรียนสามารถ
แกป้ ัญหาในการทางาน

ด้านคณุ ลักษณะ สงั เกตพฤติกรรม แบบบนั ทึกการสงั เกต -ระดบั พฤติกรรมท่ี
1. มวี ินัย พฤติกรรม แสดงออก 4 ระดบั
2. ใฝเ่ รียนรู้ โดยใช้เกณฑ์ rubric
3. ม่งุ มน่ั ในการทางาน การผา่ นอยู่ในระดบั
4. รักความเปน็ ไทย คุณภาพ “พอใช้”
ขนึ้ ไป

หมายเหตุ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 แผนการจัดการเรียนรู้ ท่ี 11 - 12 เป็นการปฏิบัติงาน/ภาระงานชิ้น
เดียวกัน เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ต่อเน่ือง ดังนั้นการวัดและประเมินผลด้านความรู้ จึงใช้เป็นการรายงาน
ความก้าวหน้าในการปฏิบัติงานซ่ึงวิธีการ และเคร่ืองมือที่ใช้ในการประเมินด้านความรู้ ใช้ลักษณะเดียวกัน
แต่การประเมินใหป้ ระเมินการปฏิบตั ิงาน ท้ัง 2 แผนการจดั การเรียนรู้

11276
127
บนั ทกึ ผลหลังการสอน
ผลการเรียนรู้
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................. .............................................................................................
ปัญหาและอปุ สรรค
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................. ............................................................................................
ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแก้ไข
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
ลงชอ่ื ......................................ผู้สอน
(.............................................................)
วนั ท่ี.........เดอื น....................พ.ศ..........
ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารหรือผู้ท่ีไดร้ ับมอบหมาย
.............................................................................................................................................................. ................
................................................................................................................. .............................................................
ลงชื่อ......................................ผตู้ รวจ
(.............................................................)
วนั ท.่ี ........เดือน....................พ.ศ..........

128

แบบบันทึกการประเมนิ ผเู้ รียนด้านความรู้
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 12 เรอ่ื ง การปฏิบตั ิงานตามความสนใจอย่างมีคณุ ภาพ (ต่อ)
รายวชิ า รกาายรวงชิานาอกาาชรีพงาแนลอะาเทชคีพโนรหโลสั ยวีชิ ราหสัง๒วชิ๓า๑๐ง๑23ช1น้ั 0ม1ธั ยมชศั้นึกมษธัายปมีทศ่ี ๓ึกษาปที ี่ 3
รายการประเมนิ สรุปผล
เลข ช่ือ-สกุล การปฏิบตั ิ ระดับ
ที่ ตามลาดบั ข้นั ตอน รวมคะแนน คณุ ภาพ ผา่ น ไม่ผา่ น

ท่ีวางแผน
1 432 1 4
2
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑ์การวดั ให้คะแนนระดบั คุณภาพของแตล่ ะพฤติกรรม ดงั นี้
4 คะแนน ระดบั 4 ดมี าก 3 คะแนน ระดับ 3 ดี 2 คะแนน ระดับ 2 พอใช้ คะแนน ระดบั 1 ปรับปรุง
เกณฑ์การผ่านระดับ 2 ขนึ้ ไป

ลงชือ่ ...................................................ผปู้ ระเมิน
(…………………………………………….)

12187

129

แบบบนั ทึกการสงั เกตพฤตกิ รรมผ้เู รียนด้านทกั ษะกระบวนการ
หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 1 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 12 เรอ่ื ง การปฏิบตั งิ านตามความสนใจอยา่ งมีคุณภาพ (ตอ่ )
รายวิชา กราารยงวาชิ นาอากชาพีรงแาลนะอเาทชคพี โนรโหลัสยีวริชหาสั งว๒ชิ ๓า๑ง๐2๑31ช้ัน0ม1ธั ยมศชึก้ันษมาัธปยทีม่ีศ๓กึ ษาปที ่ี 3
รายการประเมนิ สรุปผล
กระบวนการ คะแนน
เลขท่ี ช่ือ - สกลุ การปฏบิ ตั ิงาน ทางานกลุ่ม การแกป้ ัญหาใน รวม ระดับ ผา่ น ไม่ผา่ น
การทางาน คณุ ภาพ
ร่วมกนั
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 12
1
2
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑ์การวดั ใหค้ ะแนนระดบั คุณภาพของแต่ละพฤติกรรม ดงั นี้ 4 – 6 คะแนน ระดับ 2 พอใช้
10 – 12 คะแนน ระดับ 4 ดมี าก 7- 9 คะแนน ระดบั 3 ดี
1-3 คะแนน ระดบั 1 ปรบั ปรงุ เกณฑ์การผ่านระดับ 2 ขึ้นไป

ลงช่อื ...................................................ผู้ประเมนิ
(…………………………………………….)

112189

แบบบันทกึ การสังเกตพฤตกิ รรมผู้เรยี นด้านคุณลกั ษณะ 130
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 12 เร่อื ง การปฏิบัติงานตามความสนใจอย่างมีคณุ ภาพ (ต่อ)
สรุปผล
รายวิชา กราารยงวาชินาอากชาพีรงแาลนะอเทาชคีพโนรโหลยัสีวริชหาัสงว๒ชิ ๓า๑ง๐2๑31ชน้ั0ม1ัธยมศชกึ น้ั ษมาัธปยีทมี่ศ๓ึกษาปที ี่ 3 ผา่ น ไม่ผ่าน

รายการประเมิน รวม
มุ่งมัน่ ในการ คะแนน
เลข ช่อื -สกลุ มวี ินยั ใฝ่เรียนรู้ ทางาน รกั ความเป็นไทย ระดบั
ที่ 16 คุณภาพ

1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1
2
3
4
ฯลฯ

เกณฑ์การวดั ให้คะแนนระดบั คณุ ภาพของแต่ละพฤติกรรม ดังนี้ 5 – 8 คะแนน ระดบั 2 พอใช้
13 - 16 คะแนน ระดบั 4 ดมี าก 9- 12 คะแนน ระดับ 3 ดี
1-4 คะแนน ระดบั 1 ปรบั ปรงุ เกณฑ์การผ่านระดบั 2 ขน้ึ ไป

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
(…………………………………………….)

1290

131

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 13
หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 1 เก่งคดิ เก่งทา เกง่ งาน เพื่อการดารงชวี ิต เรื่อง การจดั ทาเอกสารนาเสนอผลงานอย่างมคี ุณภาพ เวลา 1 ชัว่ โมง
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3
ขอบเขตของเนื้อหา กจิ กรรมการเรียนรู้ สอื่ และแหล่งเรียนรู้
การจดั ทาเอกสารนาเสนอผลงาน ข้ันนา (5 นาท)ี 1.แผนงาน และ บันทึกสรุปผลการทางาน
จดุ ประสงคข์ องการเรยี นรู้ - ครูสนทนาเก่ยี วกับชน้ิ งานท่ีสาเร็จของทุกกลุ่ม ของนักเรียน ภาพถา่ ยการทางานตาม
ด้านความรู้ - ครูแจง้ จุดประสงค์การเรียนรู้ เรอื่ ง การจัดทาเอกสารนาเสนอ ขน้ั ตอนของแต่ละกลุ่ม
อภปิ รายวิธีการจัดทาเอกสารนาเสนอผลงาน ผลงานอยา่ งมีคุณภาพ ภาระงาน/ชน้ิ งาน
ด้านทักษะกระบวนการ ทาเอกสารนาเสนอผลงาน
1.ทกั ษะการปฏิบตั ิงาน ข้ันสอน (55 นาที)
2.ทักษะการทางานร่วมกนั เปน็ กล่มุ ได้ - ใหน้ ักเรยี นร่วมกนั อภิปรายรูปแบบการนาเสนอชน้ิ งาน
3.ทักษะการแก้ปัญหาในการทางาน - นกั เรียนลงมือปฏบิ ตั งิ านตามรปู แบบการนาเสนอท่ีกลุ่มเลอื ก
ดา้ นคุณลกั ษณะ - ขณะทน่ี ักเรยี นปฏบิ ัตคิ รูคอยใหค้ าแนะนา
1.มีวนิ ยั
2.ใฝเ่ รยี นรู้ ข้ันสรุป
3.มุ่งม่ันในการทางาน - ครตู รวจผลงาน และใหข้ ้อเสนอแนะในการทางาน
4.มจี ิตสาธารณะ - ครูนดั หมายให้นกั เรยี นเตรียมขอ้ มลู นาเสนอเพ่อื แลกเปลย่ี น
เรยี นรรู้ ว่ มกัน ในชว่ั โมงต่อไป

112310

132 112321

การวดั และการประเมนิ ผล

สง่ิ ที่ต้องการวดั /ประเมนิ วิธีการ เครือ่ งมือทีใ่ ช้ เกณฑ์
ด้านความรู้ การปฏบิ ัตติ ามลาดบั แบบสังเกต -ระดบั พฤตกิ รรมท่ี
ข้ันตอนที่วางแผนไว้ แบบบันทกึ การสังเกต แสดงออก 4 ระดบั
อธปิ รายวิธกี ารจัดทา พฤติกรรม โดยใชเ้ กณฑ์ rubric
เอกสารนาเสนอผลงาน การผ่านอยูใ่ นระดับ
คณุ ภาพ “พอใช้”
ดา้ นทกั ษะกระบวนการ สังเกตพฤติกรรมการ ขน้ึ ไป
1.ทกั ษะการปฏบิ ตั งิ าน กทารงทาน�ำ งาน -ระดบั พฤติกรรมท่ี
2.ทกั ษะการทางาน แสดงออก 4 ระดับ
โดยใชเ้ กณฑ์ rubric
ร่วมกนั เป็นกลมุ่ ได้ การผา่ นอยใู่ นระดบั
3.ทักษะการแก้ปญั หาใน คุณภาพ “พอใช้”
ขนึ้ ไป
การทางาน

ดา้ นคณุ ลกั ษณะ สงั เกตพฤติกรรม แบบบนั ทกึ การสังเกต -ระดับพฤตกิ รรมที่
1.มวี ินยั พฤติกรรม แสดงออก 4 ระดบั
2.ใฝ่เรียนรู้ โดยใชเ้ กณฑ์ rubric
3.มุง่ มัน่ ในการทางาน การผา่ นอยใู่ นระดับ
4.มีจติ สาธารณะ คุณภาพ “พอใช้”
ขึน้ ไป

133 13223

บนั ทกึ ผลหลังการสอน
ผลการเรียนรู้

............................................................................................................................. .................................................
................................................................................. .............................................................................................

ปัญหาและอุปสรรค
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. ................................................

ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข
..................................................................................................................................................... .........................
......................................................................................................... .....................................................................

ลงช่อื ......................................ผู้สอน
(.............................................................)
วันที่.........เดอื น....................พ.ศ..........
ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารหรือผู้ที่ได้รบั มอบหมาย
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงชื่อ......................................ผตู้ รวจ
(.........................................................)
วันท.ี่ ........เดอื น.............พ.ศ.......

13413234

ใบงานที่ 9 เร่อื ง การจดั ทาเอกสารนาเสนอผลงานอยา่ งมีคณุ ภาพ หนว่ ยที่ 1
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 13 เร่ือง การจดั ทาเอกสารนาเสนอผลงานอย่างมีคุณภาพ
รายวชิ ารกาายรวงชิ าานกอารชงพี าแนลอะาเชทีพคโรนหโัสลยงี๒ร๓หสั๑๐ง2๑3ภ1า0ค1เรยี ภนาทคี่ ๑เรียชน้ั ทม่ีธั 1ยมชศ้นั กึ มษธั ายปมีทศ่ีกึ ๓ษาปีท่ี 3

คาชแี้ จง 1.ให้นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ รว่ มกนั วางแผนการทางานเพือ่ จัดทาเอกสารนาเสนอผลงานอยา่ งมคี ุณภาพ
อย่างละเอียด
2.บนั ทกึ ลงในแบบบันทกึ ใหส้ มบูรณ์
แบบบนั ทึกการวางแผนจดั ทาเพื่อนาเสนอผลงาน

1.ชอื่ ผลงาน.........................................................................................................................................................................................
2.สื่อทใ่ี ชใ้ นการนาเสนอผลงาน
.............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
3.จดุ ประสงคใ์ นการทางาน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
4.วัสดอุ ปุ กรณท์ ใี่ ชใ้ นการปฏิบัติงาน
.............................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….…..…
5.วิธกี ารปฏบิ ัตงิ านตามลาดับขั้นตอน

5.1 ข้นั เตรยี ม...........................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………...
..........................................................................................................................................................................................................

5.2 ขน้ั ปฏิบตั งิ าน…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
...........................................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….….….……………………………………………………………………….….
………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………….….….…….

5.3 ข้นั สรปุ ประเมินผล….............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
6.สถานที่ในการทางาน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

135 12354

7.ระยะเวลาในการทางาน
..........................................................................................................................................................................................................
8.งบประมาณในการทางาน
.....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
9.ทกั ษะกระบวนการที่ใชใ้ นการทางาน
.........................................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………...............
10.สมาชิกผรู้ บั ผิดชอบในการทางาน (ระบุบทบาทหนา้ ทีช่ ัดเจน)
........................................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.............................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11.เทคนิควธิ ีในการปฏบิ ตั ิงาน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.............................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
12.สรุปการปฏบิ ตั งิ าน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.............................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................

136

แบบบนั ทึกการประเมนิ ผเู้ รยี นด้านความรู้
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 13 เรอ่ื ง การจดั ทาเอกสารนาเสนอผลงานอย่างมีคุณภาพ

รายวชิ า กรารยงวาชิ นาอกาชารพี งแาลนะอเาทชคีพโนรโหลัสยวี รชิ หาัสงว๒ชิ ๓า๑ง๐2๑3ช1้นั0ม1ธั ยมศชึกน้ั ษมาัธปยที มี่ศ๓กึ ษาปที ่ี 3

เลข รายการประเมิน ระดบั สรุปผล
ที่ เขียนอธบิ าย คณุ ภาพ
ชอื่ -สกลุ ขนั้ ตอนการ รวมคะแนน ผา่ น ไม่ผา่ น

1 นาเสนอ 4
432 1
2
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑ์การวัดให้คะแนนระดบั คณุ ภาพของแต่ละพฤติกรรม ดังน้ี
4 คะแนน ระดับ 4 ดมี าก 3 คะแนน ระดบั 3 ดี 2 คะแนน ระดับ 2 พอใช้ คะแนน ระดับ 1 ปรับปรงุ
เกณฑ์การผา่ นระดับ 2 ข้นึ ไป

ลงช่ือ...................................................ผูป้ ระเมนิ
(…………………………………………….)

13256

137

แบบบันทกึ การสังเกตพฤติกรรมผเู้ รียนดา้ นทกั ษะกระบวนการ
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 13 เรือ่ ง การจดั ทาเอกสารนาเสนอผลงานอยา่ งมีคณุ ภาพ

รายวิชา กราารยงวาิชนาอากชาีพรงแาลนะอเทาชคพีโนรโลหยสั ีวริชหาสั งว๒ชิ า๓๑ง๐2๑31ช0น้ั ม1ธั ยมศชึก้นั ษมาธั ปยีทมศี่ ๓ึกษาปที ่ี 3

รายการประเมิน สรปุ ผล
ทักษะ
เลขท่ี ชอื่ - สกุล ทกั ษะการ กระบวนการ ทักษะในการ คะแนน ระดับ ผ่าน ไมผ่ า่ น
ปฏิบตั งิ าน ทางานกลมุ่ แก้ปญั หาในการ รวม คุณภาพ

รว่ มกัน ทางาน

1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 12

2
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑ์การวดั ให้คะแนนระดับคุณภาพของแต่ละพฤติกรรม ดงั นี้ 4 – 6 คะแนน ระดบั 2 พอใช้
10 – 12 คะแนน ระดบั 4 ดมี าก 7- 9 คะแนน ระดับ 3 ดี
1-3 คะแนน ระดบั 1 ปรับปรุง เกณฑก์ ารผ่านระดับ 2 ขน้ึ ไป

ลงชอ่ื ...................................................ผู้ประเมิน
(…………………………………………….)

112376

138

แบบบนั ทกึ การสังเกตพฤติกรรมผู้เรียนดา้ นคณุ ลักษณะ
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 1 แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 13 เร่อื ง การจดั ทาเอกสารนาเสนอผลงานอย่างมีคุณภาพ

รายวชิ า กรารยงวาิชนาอกาชารพี งแาลนะอเาทชคพี โนรโหลยัสีวรชิ หาัสงว๒ชิ ๓า ๑ง๐2๑31ช0นั้ ม1ธั ยมศชึกั้นษมัธาปยมที ศ่ี ๓กึ ษาปที ่ี 3

รายการประเมิน รวม ระดบั สรุป
มุ่งมั่นในการ คะแนน คุณภาพ ผา่ น ไม่ผ่าน
เลขที่ ช่ือ-สกุล มีวนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ทางาน มจี ิตสาธารณะ
1
2 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 16
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑ์การวัดใหค้ ะแนนระดับคณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรม ดังนี้ 5 – 8 คะแนน ระดับ 2 พอใช้
13 - 16 คะแนน ระดบั 4 ดมี าก 9 -12 คะแนน ระดับ 3 ดี
0 - 4 คะแนน ระดบั 1 ปรบั ปรงุ เกณฑก์ ารผ่านระดบั 2 ข้ึนไป

ลงช่อื ...................................................ผูป้ ระเมิน
(…………………………………………)

12387

139

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เกง่ คดิ เก่งทา เก่งงาน เพื่อการดารงชีวิต เรื่อง การนาเสนอผลงานเพ่อื การดารงชีวิตอย่างสร้างสรรค์ เวลา 1 ชวั่ โมง
กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3
ขอบเขตของเนือ้ หา กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ และแหล่งเรยี นรู้
1.การนาเสนอผลงานด้วยวิธกี ารทีเ่ หมาะสม ขนั้ นา (5 นาท)ี 1.ผลงานสาเร็จของนกั เรยี น ซึง่ จดั ในรูป
จุดประสงค์ของการเรยี นรู้ - ครูใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกลุ่มเตรียมสถานท่ี และ วสั ดุอปุ กรณ์ในการ ของนิทรรศการ
ด้านความรู้ นาเสนองาน โดยจดั นทิ รรศการผลงานหน้าช้ันเรียนทุกกลุ่ม 2.วัสดุ อุปกรณ์ ในการนาเสนองาน เชน่
เข้าใจวิธีการนาเสนองานอยา่ งสรา้ งสรรค์ ขั้นสอน (45 นาท)ี คอมพิวเตอร์
ด้านทักษะกระบวนการ - แจ้งจุดประสงค์การเรยี นรู้ เร่ือง การนาเสนอผลงานเพื่อการ 3.แบบประเมินความพึงพอใจของการ
1.ทักษะการนาเสนอผลงานไดเ้ หมาะสม ดารงชีวติ อย่างสร้างสรรค์ ปฏบิ ัตงิ าน
2.มที ักษะการทางานร่วมกันเปน็ กลุ่มได้ - ใหน้ กั เรยี นแต่ละกลมุ่ ส่งตวั แทนนาเสนอผลงาน กลมุ่ ละ 10 ภาระงาน/ชิ้นงาน
3.ทกั ษะในการแก้ปัญหาในการทางาน -15 นาที 1.การนาเสนอผลงานด้วยวิธกี ารที่
ดา้ นคณุ ลักษณะ - นกั เรียนในห้องเรียนร่วม วเิ คราะห์ วิจารณ์ สอบถาม และให้ เหมาะสม
1.มวี นิ ัย ข้อเสนอแนะร่วมกัน
2.ใฝ่เรยี นรู้ ข้ันสรปุ (10 นาที)
3.มุ่งมนั่ ในการทางาน - ครแู ละนกั เรียนรว่ มกนั ประเมินผลงานของแตล่ ะกลุม่ โดยใช้
4.มีจติ สาธารณะ แบบประเมินความพึงพอใจ
- ครูและนกั เรียนร่วมกันสรุปและคัดเลือกช้นิ งาน เพือ่ พัฒนางาน
ในขั้นตอ่ ไป

13289

140 1390

การวดั และการประเมินผล

ส่งิ ที่ต้องการวัด/ประเมนิ วธิ ีการ เครอื่ งมอื ทใ่ี ช้ เกณฑ์
ด้านความรู้ ให้นักเรยี นจัดนทิ รรศการ แบบบนั ทกึ การปฏิบัติ -ระดับพฤติกรรมที่
เขา้ ใจวธิ ีการนาเสนองาน แสดงผลงานและนาเสนอ จดั นทิ รรศการ แสดง แสดงออก 4 ระดบั
อยา่ งสรา้ งสรรค์ ด้วยวิธีการทีเ่ หมาะสม ผลงานและการนาเสนอ โดยใช้เกณฑ์ rubric
การผา่ นอยู่ในระดับ
คุณภาพ “พอใช้”
ขึ้นไป
ดา้ นทักษะกระบวนการ สังเกตพฤตกิ รรมการ 1.แบบบนั ทึกการสงั เกต -ระดับพฤตกิ รรมที่
1.ทกั ษะการนาเสนองาน พฤติกรรม แสดงออก 4 ระดับ
ไดเ้ หมาะสม 2.แบบประเมินความพงึ โดยใชเ้ กณฑ์ rubric
2.มที กั ษะการทางาน พอใจ การผ่านอยู่ในระดบั
รว่ มกนั เปน็ กลุ่มได้ คณุ ภาพ “พอใช้”
3.ทกั ษะในการแก้ปัญหา ข้นึ ไป
ในการทางาน

ด้านคณุ ลกั ษณะ สังเกตพฤติกรรม แบบบนั ทึกการสงั เกต -ระดับพฤตกิ รรมท่ี
1.มีวนิ ัย พฤติกรรม แสดงออก 4 ระดับ
2.ใฝ่เรยี นรู้ โดยใชเ้ กณฑ์ rubric
3.มงุ่ มั่นในการทางาน การผ่านอยใู่ นระดบั
4.จิตสาธารณะ คณุ ภาพ “พอใช้”
ขนึ้ ไป

113410
141
บันทกึ ผลหลังการสอน
ผลการเรียนรู้
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................. .............................................................................................

ปัญหาและอปุ สรรค
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. ................................................

ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแก้ไข
..................................................................................................................................................... .........................
......................................................................................................... .....................................................................

ลงชอ่ื ......................................ผู้สอน
(.............................................................)
วนั ที.่ ........เดือน....................พ.ศ..........
ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผ้บู ริหารหรอื ผู้ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................. ................................................

ลงช่ือ......................................ผตู้ รวจ
(.............................................................)
วันท.ี่ ........เดอื น....................พ.ศ..........

142

แบบบนั ทึกการประเมินผเู้ รยี นดา้ นความรู้
หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 14 เรือ่ ง การนาเสนองานเพื่อการดารงชีวติ อยา่ งสรา้ งสรรค์
รายวิชา กราารยงวาชินาอากชาีพรงแาลนะอเทาชคพี โนรโหลยสั ีวริชหาสั งว๒ชิ ๓า๑ง๐2๑31ชนั้0ม1ัธยมศชกึ ้นั ษมาธั ปยีทมี่ศ๓กึ ษาปีที่ 3
รายการประเมนิ สรุปผล
เลข ชอื่ -สกลุ เขา้ วิธกี ารนาเสนออย่าง รวมคะแนน ระดบั คุณภาพ ผา่ น ไมผ่ า่ น
ที่
สรา้ งสรรค์
1 4321 4
2
3
4
5
ฯลฯ

เกณฑก์ ารวดั ใหค้ ะแนนระดับคุณภาพของแต่ละพฤตกิ รรม ดังน้ี 2 คะแนน ระดับ 2 พอใช้ คะแนน ระดับ 1 ปรบั ปรุง
4 คะแนน ระดับ 4 ดีมาก 3 คะแนน ระดับ 3 ดี
เกณฑ์การผา่ นระดบั 2 ขน้ึ ไป

ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมนิ
(…………………………………………….)

113421

143

แบบบันทึกการสงั เกตพฤติกรรมผู้เรยี นด้านทักษะกระบวนการ
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 14 เรอื่ ง การนาเสนองานเพื่อการดารงชวี ติ อย่างสรา้ งสรรค์
รายวิชา กราารยงวาชินาอากชาพีรงแาลนะอเทาชคีพโนรโหลยัสีวริชหาัสงว๒ชิ ๓า ๑ง๐2๑31ชั้น0ม1ธั ยมศชกึ้นั ษมาัธปยีทม่ีศ๓กึ ษาปที ่ี 3
รายการประเมนิ สรปุ ผล
ทักษะ ผ่าน ไมผ่ า่ น
เลขที่ ชอื่ - สกลุ การนาเสนอ กระบวนการ ทักษะในการ คะแนน ระดับ
หน้าชัน้ เรยี น ทางานกลุ่ม แก้ปัญหาในการ รวม คณุ ภาพ

รว่ มกนั ทางาน

1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 12

2
3
4
5
ฯลฯ
เกณฑ์การวดั ให้คะแนนระดับคณุ ภาพของแต่ละพฤติกรรม ดังน้ี
10 – 12 คะแนน ระดับ 4 ดีมาก 7- 9 คะแนน ระดับ 3 ดี 4 – 6 คะแนน ระดับ 2 พอใช้
1-3 คะแนน ระดบั 1 ปรับปรงุ เกณฑ์การผา่ นระดบั 2 ข้ึนไป

ลงชอื่ ...................................................ผ้ปู ระเมนิ
(…………………………………………….)

13423

144

แบบบนั ทึกการสังเกตพฤติกรรมผู้เรียนด้านคุณลักษณะ
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 1 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 14 เร่อื ง การนาเสนองานเพื่อการดารงชีวิตอยา่ งสร้างสรรค์
รายวชิ า กรายรงวาชิ นาอกาาชรพี งแาลนะอเาทชคพี โนรโหลสัยวี รชิ หาสั งว๒ชิ ๓า๑ง๐2๑31ชั้น0ม1ัธยมศชึกัน้ ษมาธั ปยีทมศ่ี ๓ึกษาปีที่ 3
รายการประเมิน สรปุ
ม่งุ มั่นในการ รวม ระดบั ผา่ น ไมผ่ า่ น
เลขท่ี ช่ือ-สกลุ มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ ทางาน มีจติ สาธารณะ คะแนน คุณภาพ

1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 16

2
3
4
5
ฯลฯ
เกณฑ์การวัดให้คะแนนระดบั คุณภาพของแต่ละพฤติกรรม ดังน้ี
13 - 16 คะแนน ระดบั 4 ดมี าก 9 -12 คะแนน ระดบั 3 ดี 5 – 8 คะแนน ระดับ 2 พอใช้
0 - 4 คะแนน ระดบั 1 ปรับปรุง เกณฑ์การผ่านระดับ 2 ขึ้นไป

ลงช่อื ...................................................ผ้ปู ระเมิน
(…………………………………………)

13434

14153454
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2
ช่ือหน่วยการเรียนร้เู ร่อื ง ธุรกจิ เพอ่ื ชีวิต
รหสั วชิ า ง23ร1ห0สั 1วชิ ราายงว๒ิช๓า๑ก๐า๑รงารนาอยาวชิ พีาแลกาะรเทงาคนโนอโาลชยีพี กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2562 เวลา 1๒ ชั่วโมง
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้ีวดั
สาระที่ 1 การดารงชีวติ และครอบครัว
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทางาน มีความคดิ สร้างสรรค์ มีทกั ษะกระบวนการทางาน ทกั ษะการจดั การ
ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทกั ษะการทางานรว่ มกันและทกั ษะการแสวงหาความรู้ มคี ุณธรรมและลักษณะนิสัย
ในการทางาน มจี ติ สานกึ ในการใช้พลงั งาน ทรพั ยากรและสิ่งแวดลอ้ ม เพ่ือการดารงชวี ติ
ตวั ชี้วัด
ง 1.1 ม.3/1 อภิปรายข้ันตอนการทางานที่มปี ระสทิ ธภิ าพ
ง 1.1 ม.3/2 ใช้ทักษะในการทางานรว่ มกันอย่างมีคณุ ธรรม
ง 1.1 ม.3/3 อภปิ รายการทางานโดยใช้ทกั ษะการจัดการเพ่ือการประหยดั พลงั งาน ทรพั ยากร และ
สิ่งแวดล้อม
2. สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด
การดาเนินกจิ กรรมในงานธุรกจิ ประเภทต่าง ๆ ทกี่ อ่ ใหเ้ กิดการผลิต การจาหน่าย และการให้บรกิ าร เพ่ือ
ตอบสนองความต้องการของผู้บริโภค โดยมุ่งหวังผลกาไรเป็นส่ิงตอบแทน เป็นการทาธุรกิจ การดาเนินธุรกิจให้มี
ประสิทธิภาพต้องมีการจัดการในด้านการจัดระบบงานและระบบคน ให้มีความเหมาะสม มีคุณธรรม จริยธรรมใน
การดาเนนิ ธุรกจิ
3. สาระการเรียนรู้
ดา้ นความรู้
การบรหิ ารจดั การธรุ กิจ
ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ
ทกั ษะการจัดการ
ด้านเจตคติ
มเี จตคตติ ่อการบรหิ ารจัดการธรุ กิจ
4. สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น
1.ความสามารถในการส่ือสาร
2.ความสามารถในการคิด
3.ความสามารถในการแกป้ ัญหา
4.ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ
5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี