สังคมศึกษา

เหมอื นทุกคนมลี กู กอ็ ยากใหล้ ูกเป็นคนดี ถา้ ลกู เราดผี ทู้ เ่ี ป็นพอ่ เป็นแม่กม็ คี วามสุข ซงึ่ การทาความดที าอะไรกไ็ ดท้ ่ี
เป็นความดี เชน่ การรกั บา้ นรกั เมอื ง รกั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ์

ท่ีมา : หนังสอื พมิ พ์ เดลนิ ิวส์ วนั องั คารท่ี 27 ธนั วาคม 2554.

ใบงำนท่ี 27.1 เรือ่ ง หลกั ธรรมทางศาสนากบั การพฒั นาสงั คม

คาชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นเขยี นสรปุ หลกั ธรรมทางศาสนากบั การพฒั นาสงั คมของแตล่ ะศาสนา
ศาสนาคริสต์

ศาสนาอิสลาม

ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู
ศาสนาสิข

ใบงำนท่ี 27.1 เรือ่ ง หลกั ธรรมทางศาสนากบั การพฒั นาสงั คม เฉลย

คาชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นเขยี นสรปุ หลกั ธรรมทางศาสนากบั การพฒั นาสงั คมของแต่ละศาสนา (ตวั อยา่ ง)
ศาสนาคริสต์

หลกั คาสอนทวี่ ่าดว้ ยความรกั ความเมตตา บทบญั ญตั แิ ห่งความรกั คอื ขอ้ สรุปของบญั ญตั ิ 10 ประการ เป็นความรกั ตอ่
เพอื่ นมนุษยท์ กุ คน รวมทงั้ ศตั รู ความรกั ต่อเพอื่ นมนุษยแ์ สดงถงึ ความเชอื่ ฟังและศรทั ธาตอ่ พระเจา้ ทาใหค้ นทนี่ บั ถอื ศาสนาครสิ ต์
แสดงออกในดา้ นการพฒั นาสงั คมทงั้ รูปธรรมและนามธรรม ทงั้ ความเจรญิ ใหแ้ ก่สงั คมโดยสว่ นรวม เช่น สรา้ งโรงเรยี น
มหาวทิ ยาลยั สงั คมสงเคราะหช์ ่วยเหลอื ผูย้ ากไร้ เป็นต้น

ศาสนาอิสลาม

หลกั คาสอนทสี่ าคญั ของคมั ภรี อ์ ลั กุรอาน คอื หลกั ศรทั ธาและหลกั ปฏบิ ตั ิ หลกั ปฏบิ ตั ทิ ถี่ อื วา่ เป็นการพฒั นาสงั คม คอื
การบรจิ าคซะกาตหรอื การใหท้ าน และชาระขดั เกลาจติ ใจใหบ้ รสิ ทุ ธิ์ ลดความตระหนี่ เหน็ แก่ตวั ไมใ่ หเ้ กดิ ความละโมบ
มคี วามเอ้อื เฟ้ือเผอื่ แผ่ ดงั นนั้ ผูท้ มี่ ที รพั ยส์ นิ เกนิ กาหนดเมอื่ ครบรอบปยี งั มฐี านะทางเศรษฐกจิ ดมี ากเทา่ ไรกต็ ้องจ่ายซะกาต
มากเทา่ นนั้ นอกจากบรจิ าคซะกาตแก่คนยากจนแลว้ ยงั มกี ารบรจิ าคเพอื่ สรา้ งสาธารณประโยชน์ เช่น สรา้ งโรงเรยี น
สาธารณสถาน ศาสนาอสิ ลามห้ามให้กยู้ มื เงนิ โดยคดิ ดอกเบย้ี เพราะเป็นการเอาเปรยี บผูท้ ไี่ ดร้ บั ความเดอื ดรอ้ น

(พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยู่ในดุลยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู

เป้าหมายของศาสนาเมอื่ ผูใ้ ดสรา้ งฐานะจนมงั่ คงั่ แลว้ เขาจะตอ้ งใหเ้ งนิ ชว่ ยเหลอื คนจนใหม้ ชี วี ติ ทดี่ ยี งิ่ ข้นึ ใหไ้ ดร้ บั การศกึ ษา
มากขน้ึ และเมอื่ เปลยี่ นสภาพสงั คมใหด้ ยี งิ่ ข้นึ จะต้องออกกฎหมายสรา้ งความเป็นธรรมและความสขุ ใหเ้ กดิ ขน้ึ ในสงั คม
ซงึ่ เป้าหมายดงั กล่าวจดั ว่าเป็นการพฒั นาสงั คมให้ดขี ้นึ

ศาสนาสิข

หลกั ธรรมพ้นื ฐานของศาสนาสขิ คอื การพฒั นาจติ ใจ เมอื่ มชี วี ติ อยูใ่ นโลกจะต้องมจี ติ ใจพรอ้ มทจี่ ะใหห้ รอื ตอบแทนผูอ้ นื่ ซงึ่ เป็น
สว่ นหนงึ่ ของสงั คม ชาวสขิ พรอ้ มทจี่ ะทาตนเป็นประโยชน์ต่อสงั คม เสยี สละอทุ ศิ แรงงาน จติ ใจ ทนุ ทรพั ยเ์ พอื่ สว่ นรวม
อทุ ศิ รายไดข้ องตนสว่ นหนงึ่ ใหแ้ ก่กจิ กรรมสาธารณกศุ ล เพอื่ พฒั นาสงั คมใหเ้ จรญิ รุ่งเรอื งขน้ึ เช่น สรา้ งโรงเรยี น สถานพยาบาล
หอ้ งสมุด สถานสงเคราะหค์ นชรา ตงั้ มลู นธิ เิ พอื่ ชว่ ยเหลอื ทางการศกึ ษาแก่นกั เรยี น เป็นตน้

(พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ย่ใู นดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน)

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน 4 ระดบั คะแนน 1
32

1 เน้อื หาละเอยี ดชดั เจน
2 ความถกู ตอ้ งของเน้อื หา
3 ภาษาทใ่ี ชเ้ ขา้ ใจงา่ ย
4 ประโยชน์ทไ่ี ดจ้ ากการนาเสนอ
5 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน

รวม

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 4 คะแนน
ให้ 3 คะแนน
ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบูรณช์ ดั เจน ให้ 2 คะแนน
ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพร่องบางสว่ น ให้ 1 คะแนน
ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพรอ่ งเป็นสว่ นใหญ่
ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพร่องมาก

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

18 - 20 ดมี าก
14 - 17 ดี
10 - 13
ต่ากวา่ 10 พอใช้
ปรบั ปรงุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบุคคล

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั
ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี ช่ือ-สกลุ ความมนี ้าใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงต่อ รวม
ของผ้รู บั การ ความมวี ินยั เออ้ื เฟื้ อ ความ ความ เวลา 20
คิดเหน็ คิดเหน็ คะแนน
ประเมิน เสียสละ

43214321432143214321

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 4 คะแนน
ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมนอ้ ยครงั้

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

18 - 20 ดมี าก
14 - 17 ดี
10 - 13
ต่ากว่า 10 พอใช้
ปรบั ปรงุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลุม่

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั
ระดบั คะแนน

การแสดง การทางาน การมี
ความ ตามท่ีได้รบั
ลาดบั ที่ ชื่อ-สกลุ คิดเหน็ การยอมรบั มอบหมาย ความมีน้าใจ ส่วนร่วมใน รวม
ของผ้รู บั การ ฟังคนอ่ืน การปรบั ปรงุ 20

ประเมิน ผลงานกลุ่ม คะแนน

43214321432143214321

ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 4 คะแนน
ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้

เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

18 - 20 ดมี าก
14 - 17 ดี
10 - 13
ต่ากวา่ 10 พอใช้
ปรบั ปรงุ

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องทต่ี รงกบั
ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ ้าน 4321
1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเม่อื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ ายความหมาย
กษตั ริย์ ของเพลงชาติ

2. ซื่อสตั ย์ สุจริต 1.2 ปฏบิ ตั ติ นและชกั ชวนผูอ้ น่ื ปฏบิ ตั ติ ามสทิ ธแิ ละหน้าทขี่ องพลเมอื ง

3. มวี ินัย รบั ผิดชอบ 1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื รว่ มใจ ในการทากจิ กรรมกบั สมาชกิ ในโรงเรยี น ชุมชน
4. ใฝ่เรยี นรู้ และสงั คม
5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง
1.4 เป็นผูน้ าหรอื เป็นแบบอย่างในการจดั กจิ กรรมทสี่ รา้ งความสามคั คี
ปรองดอง และเป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น ชุมชน และสงั คม ชน่ื ชม ปกป้อง
ความเป็นชาตไิ ทย

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนับถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของศาสนา
และเป็นตวั อย่างทดี่ ขี องศาสนกิ ชน

1.6 เขา้ ร่วมกจิ กรรมและมสี ่วนร่วมในการจดั กจิ กรรมทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั สถาบนั
พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโี่ รงเรยี นและชมุ ชนจดั ขน้ึ ชน่ื ชมในพระราชกรณยี กจิ

พระปรชี าสามารถของพระมหากษตั รยิ แ์ ละพระราชวงศ์
2.1 ใหข้ อ้ มูลทถี่ กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี ูกต้อง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะกระทาความผดิ ทาตาม
สญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพอ่ื น พอ่ แม่ หรอื ผูป้ กครอง และครู เป็นแบบอย่าง
ทด่ี ดี ้านความซ่อื สตั ย์

2.3 ปฏบิ ตั ติ นตอ่ ผูอ้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง ไม่หาประโยชน์ในทางทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง
และเป็นแบบอยา่ งทด่ี แี ก่เพ่อื นดา้ นความซ่อื สตั ย์

3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
โรงเรยี น และสงั คม ไม่ละเมดิ สทิ ธขิ องผูอ้ ่นื ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิ
กจิ กรรมตา่ งๆ ในชวี ติ ประจาวนั และรบั ผดิ ชอบในการทางาน ปฏบิ ตั ิ
เป็นปกตวิ สิ ยั และเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี

4.1 แสวงหาขอ้ มูลจากแหล่งการเรยี นรูต้ า่ งๆ

4.2 มกี ารจดบนั ทึกความรูอ้ ย่างเป็นระบบ

4.3 สรปุ ความรูไ้ ดอ้ ย่างมเี หตผุ ล
5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เช่น สง่ิ ของ เครอ่ื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั

คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดูแลอยา่ งดี และใชเ้ วลาอยา่ งเหมาะสม
5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอยา่ งประหยดั คมุ้ ค่า และเก็บรกั ษาดูแลอย่างดี

5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตผุ ล
5.4 ไมเ่ อาเปรยี บผอู้ น่ื และไมท่ าใหผ้ ูอ้ น่ื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื ผอู้ น่ื

กระทาผดิ พลาด

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (ต่อ)

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องทต่ี รงกบั
ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321
5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
6. มุ่งมนั่ ในการทางาน ของความรู้ ขอ้ มูล ขา่ วสาร

7. รกั ความเป็นไทย 5.6 รูเ้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
8. มีจิตสาธารณะ และปรบั ตวั อยรู่ ว่ มกบั ผูอ้ ่นื ไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ

6.1 เอาใจใส่ต่อการปฏบิ ตั หิ น้าทท่ี ไี่ ดร้ บั มอบหมาย
6.2 ตงั้ ใจและรบั ผดิ ชอบในการทางานใหส้ าเรจ็
6.3 ปรบั ปรงุ และพฒั นาการทางานอยา่ งรอบคอบ
6.4 ทุ่มเท ทางาน อดทน ไมท่ อ้ ต่อปัญหาและอุปสรรค
6.5 พยายามแกป้ ัญหาและอปุ สรรคในการทางานใหส้ าเรจ็
6.6 ชน่ื ชมผลงานความสาเรจ็ ดว้ ยความภาคภูมใิ จ
7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย
7.2 เหน็ คุณค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8.1 รูจ้ กั ชว่ ยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน
8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ช่วยทา แบ่งปันสงิ่ ของ ทรพั ยส์ นิ และอ่นื ๆ

พรอ้ มชว่ ยแกป้ ัญหา
8.3 ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ นิ ของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ชุมชน
8.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น ชมุ ชน

เพอ่ื แกป้ ัญหาหรอื รว่ มสรา้ งสง่ิ ทดี่ งี ามตามสถานการณ์ทเี่ กดิ ขน้ึ

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 4 คะแนน
ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้