MODUL BAHASA MELAYU SPM 2020 DAERAH MUAR

4. Penyesalan
• Ikut hati mati, ikut rasa binasa
- Orang yang mengikut nafsu akan binasa akhirnya
• Nasi sudah menjadi bubur
- Perbuatan yang terlanjur tidak dapat diubah kembali
• Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna
- Kita hendaklah berfikir dahulu sebelum melakukan sesuatu agar tidak menyesal pada
hari kemudian
• Sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan
- Sekiranya terlanjur dalam melakukan sesuatu kesalahan, eloklah insaf dengan segera
• Sudah terhantuk baru tengadah
- Sesudah ditimpa kemalangan, baru hendak beringat-ingat

5. Berhati-hati/Teliti/Berjimat-cermat
• Alah membeli, menang memakai
- Biarlah barang yang dibeli mahal asalkan tahan lama
• Biar lambat asalkan selamat
- Melakukan sesuatu pekerjaan biarlah berhati-hati supaya hasilnya baik
• Cencaru makan petang
- Pekerjaan yang lambat tetapi mendatangkan hasil yang baik
• Daripada segenggam jadi segantang
- Daripada sedikit lama-lama menjadi banyak
• Ingat sebelum kena, jimat sebelum habis
- Selalu berwaspada dan berhati-hati
• Mencegah adalah lebih baik daripada mengubati
- Sesuatu perkara yang buruk dapat dielakkan jika melakukan langkah pencegahan dari
awal
• ukur baju di badan sendiri
- Berbelanja mengikut kemampuan diri
• Sediakan payung sebelum hujan
- Berjaga-jaga sebelum ditimpa bencana
• Seperti air di dalam kolam
- Orang yang bersifat tenang
• Sekali jalan kena,dua kali jalan tahu
- Sekali tertipu, tentu akan berhati-hati pada masa akan datang
• Tepuk dada tanya selera
- Sesuatu pekerjaan yang dilakukan hendaklah difikirkan baik-baik
• Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya
-Berhati-hati apabila bercakap kerana ditakuti akan menyinggung perasaan orang lain

6. Keberanian
• Cacing hendak menjadi naga
- Orang kecil yang hendak menyamai orang besar.
• Berani kerana benar, takut kerana salah
- Berani kerana berada di pihak yang benar
• Membujur lalu melintang patah
- Tidak menghiraukan halangan/masalah
• Pantang berundur sebelum berjuang
- Tidak mudah berputus asa sebelum berjaya
• Pantang mati sebelum ajal
- Tidak akan tewas/berundur sebelum masanya

7. Permuafakatan/Bekerjasama
• Bagai aur dengan tebing

128

- Tolong-menolong antara satu sama lain
• Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing

- Kerja yang berat atau yang susah akan menjadi senang dan mudah sekiranya dilakukan
bersama-sama

• Bersatu teguh, bercerai roboh
- Bersatu padu menyebabkan masyarakat menjadi kuat, perpecahan pula akan
melemahkan masyarakat

• Bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana muafakat
- Mencapai kata sepakat

• Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah
- Pengagihan yang sama banyak

• Ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni
- Perhubungan yang sangat akrab, susah senang ditanggung bersama

• Muafakat membawa berkat
- Sikap bekerjasama membawa kebaikan kepada semua

• Ringan tangan
- Suka membantu

• Bersekutu bertambah mutu
- Perpaduan dalam kalangan rakyat menjamin kesejahteraan hidup.

• Ibarat telur sesangkak, pecah sebiji pecah semua
- Orang yang bermuafakat akan sehidup semati dan tidak berubah kesetiaannya.

8. Kepatuhan/Kesetiaan
• Air orang disauk, ranting orang dipatah, adat orang diturut
- Hendaklah patuh kepada udang-undang negeri yang didiami
• Biar mati anak, jangan mati adat
- Adat resam yang tidak boleh dilanggar atau dibelakangkan
• Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung
- Kita hendaklah mengikut undang-undang atau peraturan di tempat kita menetap
• Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri
- Walaupun kelebihan di negara orang banyak, namun negera sendiri lebih baik lagi
• Jika kerbau dipegang pada talinya, manusia dipegang pada janjinya
- Janji mesti ditepati
• Masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguak
- Menyesuaikan diri dengan tempat dan keadaan
• Seperti kerbau dicucuk hidung
- Seseorang yang menurut sahaja kemahuan orang lain

9. Semangat patriotisme/Cinta akan negara
• Seperti belut pulang ke lumpur
- Orang yang kembali ke tempat asalnya setelah lama merantau
• Seperti gagak pulang ke benua
- Orang yang pulang ke tempat asal
• Seperti ikan pulang ke lubuk
- Orang yang pulang ke tempat asal
• Setinggi-tinggi bangau terbang, hinggap di belakang kerbau juga
- Sejauh manapun seseorang itu merantau, dia akan kembali ke tempat asalnya juga

10. Rasional
• Ada akal
- Mempunyai cara untuk menyelesaikan sesuatu masalah
• Jangan bercermin di air keruh
- Perbuatan yang negatif janganlah ditiru
• Ke tengah boleh, ke tepi pun boleh

129

- Orang yang dapat menyesuaikan diri dalam semua keadaan
• Mencari jalan

- Mencari akal atau idea ketika melakukan sesuatu
11. Kepentingan ilmu

• Diam-diam ubi berisi
- Diam orang yang berilmu sedang berfikir

• Harimau menyembunyikan kukunya
- Orang yang menyembunyikan kelebihannya

• Ilmu itu pelita hidup
- Manusia yang berilmu hatinya akan tenang dan hidupnya tenteram

• Jauhari juga yang mengenal manikam
- Orang yang bijaksana sahaja yang mengetahui kelebihan sesuatu perkara

• Kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga
- Sekiranya tiada ilmu untuk melakukan sesuatu lebih baik jangan melakukannya

• Membaca jambatan ilmu
- Membaca dapat meluaskan pengetahuan

12. Kepentingan masa
• Bertangguh itu pencuri masa
- Tidak wajar berlengah-lengah apabila melakukan sesuatu kerana membazirkan masa
• Kita mesti menepati waktu, waktu tidak menanti kita
- Manusia tertakluk kepada ketentuan masa untuk melakukan sesuatu, masa yang
terlepas tidak akan kembali lagi
• Masa itu emas
- Masa sangat berharga

13. Kesesuaian/Kesepadanan
• Bagai bulan dengan matahari
- Pasangan yang sepadan
• Bagai pinang dibelah dua
- Pasangan pengantin yang secocok
• Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi
- Sama taraf/sepadan

14. Kasih sayang
• Kasih ibu sepanjang jalan, kasih anak sepanjang pegangan
- Kasih ibu bapa kepada anak-anak untuk selama-lamanya, tetapi kasih anak terhadap
ibu bapa tidak tetap
• Menatang minyak yang penuh
- Dijaga dengan sempurna kerana sangat dikasihi
• Air yang dingin juga yang dapat memadamkan api
- Kata-kata yang lemah lembut saja yang dapat meredakan kemarahan seseorang
• Hilang di mata di hati jangan
- Walaupun berjauhan, tetap ingat dalam hati
• Kasihkan anak tangan-tangankan, kasihkan isteri tinggal-tinggalkan
- Mengasihi anak dan isteri biarlah berpatutan, jangan terlalu di manjai bagi
mengelakkan perkara buruk berlaku

15. Keadilan
• Seduit dibelah tujuh
- Pembahagian yang sama rata
• Duduk dengan cupak dan gantang
- Ketua yang adil
• Seperti menarik rambut dalam tepung, rambut jangan putus, tepung jangan terserak
- Menghukum hendaklah dengan seadil-adilnya

130

• Umpama jari di tangan, ada bercincin, ada tidak
- Hukuman yang kurang adil

16. Berdikari
• Kalau pandai meniti buih, selamat badan sampai ke seberang
-Orang yang pandai membawa diri, di mana-mana pun pergi tentu hidupnya selamat
• Pandai menyelam air dangkal
-Orang yang pandai membawa diri
• Timba air mandikan diri
- Berusaha sendiri dengan tidak mengharapkan pertolongan orang lain

17. Hormat-menghormati
• Menjaga hati
- Bertolak-ansur dan saling menghormati
• Yang tegak disokong, yang lemah ditopang
- Orang kaya dimuliakan, sedangkan orang miskin diberi pertolongan

18. Kebebasan
• Nafsu-nafsi berada di mata,bersulam di hati
- Orang yang bebas untuk melakukan apa-apa sahaja
• Tepuk dada tanya selera
- Terpulanglah kepada diri sendiri untuk membuat keputusan

PERIBAHASA DALAM BUKU TEKS

Senarai Peribahasa dalam Buku Teks Tingkatan 4
1. Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat
Maksud : Kata sepakat yang dicapai dalam mesyuarat.

2. Darah daging
Maksud : Anak dan saudara-mara daripada keturunan sendiri.

3. Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
Maksud : mengalami susah senang bersama-sama.

4. meninggi diri
Maksud : Sombong

5. bermuka dua
Maksud : Tidak jujur.

6. baik hati
Maksud : Bersikap baik dan penyayang (suka menolong).

7. tulang belakang
Maksud : Punca kekuatan/ orang harapan

8. bara yang digenggam biar sampai jadi arang
Maksud : Mengerjakan sesuatu yang sukar hendaklah sabar, sehingga mencapai kejayaan.

9. bagai kaca terhempas ke batu
Maksud : Sangat sedih atau kecewa.

10. melentur buluh biarlah dari rebungnya
Maksud : Mendidik anak biarlah sejak mereka kecil lagi.

11. duduk sama rendah, berdiri sama tinggi
Maksud : dua orang atau pihak yang sama darjat dalam adat

131

12. seperti lembu dicucuk hidung
Maksud : Orang yang selalu menurut kemahuan orang

13. yang berat sama dipikul, yang ringan sama dijinjing
Maksud : Bersama-sama menghadapi atau mengerjakan sesuatu.

14. dayung sudah di tangan, perahu sudah di air
Maksud : segala-gala yang dikehendaki sudah diperoleh.

15. terang hati
Maksud : Lekas pandai.

16. rendah hati
Maksud : Tidak sombong

17. murah hati
Maksud : Pemurah.

18. tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas
Maksud : Adat yang tidak berubah; sesuatu yang tetap utuh.

19. Tangan kosong
Maksud : Hampa.

SENARAI PERIBAHASA DALAM BUKU TEKS TINGKATAN 5

1. lintah darat
Maksud : Peniaga yang mengambil keuntungan yang terlalu tinggi.

2. bagai aur dengan tebing
Maksud : Hubungan yang rapat antara sama sama yang lain dan saling membantu.

3. anak dagang
Maksud : Orang luar yang datang menetap di sesuatu tempat

4. Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri
Maksud : Walau bagaimanapun kelebihan di negara orang, tetap negeri sendiri lebih baik lagi.

5. kalau takut dilambung ombak, jangan berumah di tepi pantai
Maksud : Kalau takut berhadapan dengan penderitaan , lebih baik jangan melakukan sesuatu yang
susah

6. indah khabar daripada rupa
Maksud : Perkhabaran tentang sesuatu perkara yang dilebih-lebihkan.

7. hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah
Maksud : Pengagihan yang sama banyak.

8. bukit sama didaki, lurah sama dituruni
Maksud : Perhubungan yang sangat akrab, senang susah bersama.

9. kacang lupakan kulit
Maksud : Orang yang melupakan asalnya atau orang yang pernah menolongnya setelah mendapat
kesenangan.

10. Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung
Maksud : Menurut adat atau peraturan di tempat yang kita diami atau tinggal.

132

11. masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguak
Maksud : Menyesuaikan diri dengan tempat dan keadaan

12. ibarat telur sesangkak, pecah sebiji, pecah semua
Maksud : kesilapan yang dilakukan oleh seseorang menyebabkan orang lain yang menerima akibatnya..

13. memerah otak
Maksud : Berfikir dengan bersungguh-sungguh.

14. kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya
Maksud : Tak akan tercapai maksudnya kalau tak mahu berusaha dan bersusah payah

15. berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian, bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang
kemudian
Maksud : Bersusah payah terlebih dahulu untuk mendapatkan kesenangan pada kemudian hari.

16. yang bulat tidak datang menggolek, yang pipih tidak datang melayang
Maksud : Sesuatu benda tidak akan datang tanpa usaha

17. sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit
Maksud : Sabar mengerjakan sesuatu lama-lama berhasil juga.

18. bak cendawan tumbuh selepas hujan
Maksud : Terlalu banyak pada sesuatu masa.

19. bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat.
Maksud : Kata sepakat yang dicapai dalam mesyuarat.

20. yang kita kejar tak dapat, yang kita kendong pula berciciran
Maksud : Bernasib malang kerana setelah memperoleh sesuatu, tetapi yang sudah di tangan hilang
pula.

21. mencari jalan
Maksud : Berikhtiar menyelesaikan sesuatu perkara.

22. biar mati anak, jangan mati adat
Maksud : orang yang kuat perpegang pada adat.

23.sediakan payung sebelum hujan
Maksud : Berjaga-jaga dulu sebelum mendapat sesuatu bencana.

24. berbesar hati
Maksud : Gembira.

25. anak buah
Maksud : a. Anak saudara. b. Pekerja di bawah jagaan kita.

26. tuan rumah
Maksud : tempat berlangsungnya sesuatu acara

27. yang lama dikelek, yang baharu didukung
Maksud : Adat yang lama tetap diamalkan di samping budaya hidup yang baharu.

28. batu penghalang
Maksud : Halangan

29 untung anak lelaki cari-carikan, untung anak perempuan nanti-nantikan
Maksud : orang lelaki yang merisik bakal isterinya.

133

30. bagai ikan pulang ke lubuk
Maksud : a. Orang yang pulang ke tempat asal. b. Kehidupan yang senang

KAEDAH MENGANALISIS SOALAN: JARIKU BeSS (Bedah Siasat Soalan)

23 4
5

1

Petunjuk:
6. PS: Petanda
Soalan
7. ( ) : Elemen
AA, AR, SBT,
SDB
8. AA : Ayat Arah
9. AR : Ayat
KONRSaEngPsAanYgAaTn ARAH (AA/KEHENDAK SOALAN) DALAM SOALAN
10. Sasaran:
SBT: Sasaran
Bertindak
SDB: Sasaran
Dibantu

BIL AYAT ARAH PENGGUNAAN PERKATAAN DALAM ISI
1 Punca/sebab/faktor Kerana
adalah untuk
Tujuan/matlamat/objektif

2 Cara mengatasi/cara/menangani/usaha/ perlu/patut/wajar/harus/mesti/
langkah/Inisiatif/kaedah/peranan/ hendaklah
tanggungjawab/persiapan/persediaan

3 Kesan/impak/implikasi: dapat/akan/mampu/berupaya/boleh

kebaikan/kesan baik/positif/faedahmanfaat/kemaslahatan/

kepentingan/kelebihan/

keistimewaan

keburukan/kesan negatif/ akibat

4 Ciri/sifat Ialah

5 Aktiviti Ialah

134

AYAT RANGSANGAN (AR/TEMA/TAJUK/ISU)
• Semangat kejiranan
• Remaja dan cabaran/remaja dan keluarga
• Teknologi makluamt dan komunikasi
• Patriotisme
• Alam sekitar
• Sukan dan rekreasi/hobi dan cabaran
• Gaya hidup sihat/obesiti
• Kerjaya
• Warisan seni bina Melayu tradisional/Bangunan bersejarah/warisan sejarah
• Pelancongan
• Rumah terbuka Malaysia
• Pendidikan alaf ini
• Pengangkutan
• Bandar pintar Malayisa
• Alam pekerjaan
• Pendidikan industri
• Bioteknologi dalam pertanian
• Pelaburan
• Teleperubatan
• Sukan
• Komunikasi global

135

PANDUAN MENULIS KARANGAN BAHAGIAN A/B: 100 MARKAH
(Skor: Memuaskan/Baik)

Pendahuluan: Penanda wacana
Bil Kaedah mengingat Hakikatnya, (AR).
1 Kau= kenyataan Persoalannya, apakah (AA+AR) ?
2 Ponteng=persoalan Sesungguhnya, terdapat pelbagai (AA+AR).
3 Je=jawapan

Isi 1: Kaedah mengingat Penanda wacana
Bil I = isi Antara (AA+AR) ialah (ISI 1).
1 Sedang= sebab Hal ini dikatakan demikian kerana ...
2 Conteng=contoh x 3@4 Sebagai contoh, ...
3 Kertas=kesan x 3@4 Kesannya, hal ini dapat ...
4 Putih=penegas Jelaslah bahawa (AA+AR) ialah (ISI 1).
5

Isi 2: Kaedah mengingat Penanda wacana
Bil I = isi Selain itu, (AA+AR) ialah (ISI 2).
1 Sedang= sebab Hal ini dikatakan demikian kerana ...
2 Conteng=contoh x 3@4 Misalnya, ...
3 Kertas=kesan x 3@4 Impaknya, hal ini dapat ...
4 Putih=penegas Jelas menunjukkan bahawa (AA+AR) ialah (ISI 2).
5

Isi 3 & 4: Penanda wacana
Bil Kaedah mengingat Di samping itu,/Seterusnya, (AA+AR) ialah (ISI 3/4).
1 I = isi Hal ini dikatakan demikian kerana ...
2 Sedang= sebab Umpamanya, ...
3 Conteng=contoh x 3@4 Implikasinya, hal ini dapat ...
4 Kertas=kesan x 3@4 Jadi, jelaslah bahawa (AA+AR) ialah (ISI 3/4).
5 Putih=penegas
Penanda wacana
Isi 5: Kaedah mengingat Akhirnya, (AA+AR) ialah (ISI 5).
Bil I = isi Hal ini dikatakan demikian kerana ...
1 Sedang= sebab Sebagai contoh, ...
2 Conteng=contoh x 3@4 Kesannya, hal ini dapat ...
3 Kesan=kesan x 3@4 Sekali lagi ditegaskan bahawa (AA+AR) ialah (ISI 5).
4 Putih=penegas
5 Penanda wacana
Kesimpulannya, terdapat pelbagai (AA+AR)
Kesimpulan: Oleh itu, semua pihak perlu bekerjasama bagai aur
Bil Kaedah mengingat dengan tebing untuk melaksanakan usaha ini.
1 Kau=Kesimpulan Impaknya, (AA+AR) dapat direalisasikan/dielakkan.
2 Cinta=Cadangan

3 Ia= Impak

136

PANDUAN ISI PENTING KARANGAN BERTEMA (CARA)

BIL Ayat Ayat Arah (AA) CARA/PERANAN/USAHA/ Rangka jawapan

Rangsangan (Isi/Ayat Topik)

(AR)/Tema

1 patriotik/ • menyemai/memupuk semangat ANDA:

nasionalisme/ patriotik/nasionalisme/ i) Saya perlu

cinta akan cinta akan negara/ perpaduan mengamalkan sikap

negara/ kaum/kejiranan/bekerjasama positif

perpaduan • menyemai/memupuk minat/menanam ii) Saya patut
kaum/ minat /menerapkan minat menerangkan kebaikan
semangat membaca/menabung/terhadap ________________
kejiranan/ aktiviti sukan/ terhadap aktiviti kepada __________
bekerjasama/ riadah/karya sastera/permainan

tradisional/puisi tradisional/karya

amalan sastera iii) Saya wajar menjadi
membaca/
amalan • menyemai/memupuk/budaya suri teladan/contoh
menabung/
aktiviti sukan/ penyayang kepada __________
aktiviti riadah/
karya sastera/ • mengekalkan perpaduan kaum iv) Saya mesti menyertai
permainan • melahirkan/ aktiviti
tradisional/ _________________
puisi membentuk keluarga bahagia/
tradisional/ masyarakat penyayang/generasi

berilmu/generasi cemerlang/generasi v) saya perlu

berwawasan
• menghargai jasa warga tua/guru menggunakan masa
untuk ____________
• mempopularkan menggalakkan

budaya kemajuan /memajukan/mempopularkan
penyayang sektor pelanconga/ permainan
keluarga tradisional
bahagia/ • mengatasi / mengawal masalah sosial
masyarakat penyalahgunaan laman
penyayang/ sosial/komputer/teknologi maklumat

137

generasi • meningkatkan pencapaian akademik/ IBU BAPA/AHLI
berilmu
/kemahiran dalam bidang kerjaya/ KELUARGA/ANGGOT
warga
tua/guru kebersihan persekitaran sekolah A KELUARGA :
permainan
tradisional • mengisi masa lapang i) Ibu dan bapa perlu
masalah sosial
penyalahgunaa • mencapai kejayaan menjadi mendidik anak sejak
n laman sosial/
komputer/ penulis/usahawan berjaya kecil
teknologi
maklumat • memanfaatkan air ii) Ibu bapa/abang/ kakak
pencapaian
akademik/ • memelihara sungai
/kemahiran • mengatasi/mengawal/mencegah/menan patut menerangkan
dalam bidang kebaikan
kerjaya/ gani/membanteras kemasukan
kebersihan ________________
persekitaran pendatang asing
sekolah kepada anak/adik
• menjamin keselamatan/menjamin
masa lapang
kemakmuran/ menjamin iii) Ibu bapa/abang/kakak
menjadi keamanan/menjamin kesejahteraan wajar menjadi suri
penulis/ negara teladan/contoh
usahawan • meningkatkan pembangunan
berjaya pendidikan kepada anak/adik
sektor
pelancongan iv) Ibu bapa /Datuk/Nenek
air mesti menggalakkan
sungai anak-anak/cucu
kemasukan menyertai
pendatang aktiviti/mengawal
asing _________________

keamanan/ v) Ibu bapa perlu
kemajuan/ meluangkan masa
keharmonian _________________
negara
kemajuan PELBAGAI
bidang PIHAK/BERBAGAI –
pendidikan BAGAI
PIHAK/TANGGUNGJA
WAB BERSAMA :
i) Individu patut
mengamalkan
_________________

ii) Ibu bapa perlu menjadi
suri teladan kepada anak

iii) Guru mesti
menerangkan
kepentingan
_________________

iv) Pihak media massa
patut menyiarkan
iklan/dokumentari/
segmen __________

v) Pihak kerajaan
hendaklah mengadakan
kempen kesedaran
tentang
________________

138

2. AA: KEISTIMEWAAN/KEBAIKAN/MANFAAT/FAEDAH
AR:BARANG BUATAN MALAYSIA/TEMPATAN

i) Harganya lebih murah dan berpatutan
ii) Mutu atau kualiti barangan/produk standing dengan barangan luar negara
iii) Barang mudah di dapati di mana-mana sahaja
iv) Barangan buatan tempatan sesuai dijadikan cenderamata
v) Barangan buatan Malaysia menggunakan sumber-sumber tempatan
AR: BIDANG SUKAN

:KEPADA PELAJAR
i) Pelajar dapat menyihatkan badan
ii) Pelajar dapat membentuk ketahanan fizikal dan mental
iii) Pelajar mampu mendisiplinkan diri
iv) Pelajar berupaya melahirkan sikap bekerjasama dalam pasukan
v) Pelajar mampu mengharumkan nama sekolah/negeri/negara
vi) Pelajar dapat menggunakan masa dengan aktiviti yang berfaedah
AR:REKREASI/RIADAH/BERSENAM

: KEPADA MASYARAKAT
i) Mereka dapat mengeratkan hubungan silaturahim
ii) Mereka dapat melapangkan fikiran
iii) Mereka dapat bertukar-tukar pendapat/ fikiran
iv) Mereka dapat menyihatkan badan
V) Mereka dapat mencedaskan otak

3. AA:CIRI-CIRI/PERSEDIAAN/PERSIAPAN
AR: REMAJA BERWAWASAN/CEMERLANG/BERILMU

i) Remaja perlu berakhlak mulia
ii) Remaja patut berilmu pengetahuan
iii) Remaja harus sentiasa gigih
iv) Remaja hendaklah bersemangat patriotik
v) Remaja wajar bermotivasi

139

Bahagian A
[30 markah]
[Masa dicadangkan : 45 minit]
Grafik di bawah menunjukkan sebahagian daripada tujuan menceriakan kawasan sekolah.
Huraikan pendapat anda tentang tujuan-tujuan menceriakan kawasan sekolah. Panjangnya huraian
anda hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.

Mewujudkan Suasana
Yang Kondusif

TUJUAN-TUJUAN
MENCERIAKAN KAWASAN SEKOLAH

Menarik Minat Murid-murid Mengelakkan Penyakit Berjangkit
Ke Sekolah

140

Bahagian B
[100 markah]
[Masa dicadangkan : 1 jam 30 minit]
Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih daripada 350
patah perkataan.

1. Remaja yang menguasai ilmu dalam pelbagai bidang akan memperoleh kecemerlangan dalam
hidupnya.
Sebagai remaja yang berwawasan, jelaskan cara-cara yang boleh anda lakukan untuk
memperoleh pelbagai ilmu.

2. Media sosial seperti facebook, whatsapp dan Instagram memberi pelbagai faedah kepada
penggunanya.
Huraikan peranan ibu bapa untuk memastikan anak-anak mendapat faedah daripada
penggunaan media sosial.

3. Sebagai seorang usahawan yang berjaya, anda telah diundang untuk menyampaikan ceramah
kepada usahawan-usahawan muda. Tajuk ceramah anda ialah “Kepentingan Industri Kecil dan
Sederhana (IKS) kepada masyarakat dan negara.
Sediakan teks ceramah anda selengkapnya.

4. Program pertukaran pelajar antara Malaysia dengan negara-negara ASEAN merupakan
program yang menggalakkan perkongsian budaya serantau.
Berikan komen anda.

5. Semangat kejiranan merupakan sebahagian daripada amalan dan menjadi budaya masyarakat di
Malaysia yang dapat memupuk nilai-nilai murni.
Tulis sebuah cerpen yang menarik tentang keistimewaan-keistimewaan jiran anda.

-SOALAN TAMAT-

141

KARANGAN BAHAGIAN A (30 MARKAH)
LATIHAN MENGANALISIS SOALAN DAN MERANGKA PERENGGAN ISI:

Tujuan-tujuan menceriakan kawasan sekolah

BIL I/P S CK

1 Mewujudkan suasana belajar yang pihak sekolah harus meningkatkan Gred Purata
suasana belajar
kondusif menyebabkan menceriakan bilik darjah, Sekolah atau GPS,
yang kondusif
murid-murid berasa selesa bilik-bilik khas seperti meningkatkan prestasi

dan gembira untuk makmal, bengkel, pelajaran, dan dapat

menimba ilmu perpustakaan, dan kantin mengharumkan nama

pengetahuan supaya murid-murid dapat sekolah

belajar dengan

bersemangat.

2 Menarik minat sesuatu yang berwarna- pihak sekolah perlu meningkatkan ilmu

murid-murid ke warni dan pelbagai bentuk menceriakan kawasan pengetahuan, memberikan

Sekolah akan dapat menarik sekolah dengan menanam pengajaran dan keinsafan
perhatian murid untuk pelbagai jenis pokok dalam diri murid

membacanya. bunga yang berwarna-

warni. Selain itu, pihak

sekolah juga boleh

mewujudkan sudut

maklumat yang menarik

dan mengandungi info

terkini berkaitan isu-isu

semasa seperti kejadian

gempa bumi di Lombok,

Indonesia.

3 Mengelakkan penyakit berjangkit akan pihak sekolah mesti menghindari masalah

penyakit Berjangkit menjejaskan kesihatan membersihkan kawasan menghidap penyakit

murid sekolah seperti tandas, selesema, kudis, batuk dan

longkang kantin, dan HFMD

pasu-pasu bunga yang

bertakung air.

PERENGGAN ISI KAEDAH MIS-CoK-Cd-Pi-Pu

Bil Ayat
6M
1I Suasana yang harmoni serta ceria di dalam sekolah menyebabkan pelajar berasa selesa untuk belajar.
7S
Sehubungan dengan itu, tujuan menceriakan kawasan sekolah adalah untuk mewujudkan suasana
2 Co belajar yang kondusif.

Hal ini dikatakan demikian kerana keadaan tempat belajar yang selesa dapat menarik perhatian
murid untuk hadir ke sekolah. Seterusnya, pelajar dapat menumpukan perhatian semasa guru
mengajar di dalam kelas.

Tamsilannya, murid-murid perlu menampal nota-nota atau informasi yang berwarna-warni
mengenai mata pelajaran di papan maklumat kelas. Selain itu, pihak sekolah perlu mengecat

142

3K bangunan sekolah dengan warna yang ceria .

5 Cd Oleh itu, murid-murid dapat mengisi masa lapang dengan membaca informasi yang telah dipaparkan
4 Pi di papan bacaan. Selain itu, murid-murid akan lebih fokus dalam proses pembelajaran kerana tiada
2 Pu gangguan yang boleh menyebabkan mereka hilang fokus pada waktu belajar. Sejajar dengan itu,
murid-murid akan mendapat keputusan peperiksaan yang cemerlang. Dalam masa yang sama,
keputusan yang cemerlang itu dapat meningkatkan kedudukan sekolah pada tahap lebih tinggi
dalam bidang akademik.

Rentetan daripada itu, pihak sekolah perlulah berganding bahu dengan murid-murid untuk
menghias kawasan sekolah dengan cantik supaya dapat menimbulkan keinginan murid untuk hadir
ke sekolah.

Hal ini bertepatan dengan peribahasa Melayu, berat sama dipikul, ringan sama dijinjing, yang
membawa maksud kerjasama antara kedua-dua pihak dapat membawa impak yang positif.

Tuntasnya, tujuan menceriakan kawasan sekolah adalah untuk mewujudkan suasana belajar yang
kondusif.

(213 patah perkataan)

KARANGAN BAHAGIAN B (100 MARKAH)

MENGANALISIS SOALAN DAN MERANGKA JAWAPAN:

SOALAN SPM 2016: BAHAGIAN B
No 1:
Sempena Minggu Keselamatan Jalan Raya peringkat sekolah, anda selaku pengerusi kelab telah
diminta untuk memberi ceramah dalam perhimpunan sekolah. Tajuk ceramah ialah “Cara-cara
mengurangkan risiko kemalangan jalan raya dalam kalangan murid”.
Sediakan teks ceramah anda selengkapnya.

AA (Ayat Arah/kehendak soalan):

AR(Ayat Rangsangan/Tajuk/Tema):

S(Sasaran):

Isi:
1.
2.
3.
4.
5.

143

Merangka perenggan isi: Rangka
Bil Kaedah mengingat Menggunakan laluan pejalan kaki yang disediakan
1 I=Isi
Terjamin keselamatan murid-murid
2 Sedang=Sebab -Penggunaan jejantas untuk melintas jalan
3 Conteng=Contoh -Lintasan zebra selamat digunakan
-mengurangkan risiko kemalangan jalan raya
4 Kertas=Kesan Menggunakan laluan pejalan kaki yang disediakan
5 Putih=Penegas

NO 2:
Remaja kini terdedah kepada pelbagai cabaran hidup akibat pengaruh rakan sebaya, media massa dan
Budaya Barat.
Huraikan peranan ahli keluarga dalam membantu para remaja menghadapi cabaran tersebut.

AA (Ayat Arah/kehendak soalan):

AR(Ayat Rangsangan/Tajuk/Tema):

S(Sasaran):

Isi:
1.

2.

3.

4.

5. Rangka
Merangka perenggan isi: Bapa mengehadkan penggunaan media sosial
Media massa merupakan medium canggih yang majoritinya
Bil Kaedah mengingat digunakan oleh golongan remaja
1 I=Isi remaja banyak menghabiskan masa menggunakan media
2 Sedang=Sebab sosial seperti Facebook, Twitter, Instagram dan Whatsapp di
dalam telefon pintar mereka.
3 Conteng=Contoh -Bapa memperuntukkan masa yang sesuai untuk
menggunakannya
4 Kertas=Kesan -Bapa membuat jadual yang sistematik untuk anak
5 Putih=Penegas Masalah penyalahgunaan media sosial dapat ditangani
Bapa mengehadkan penggunaan media sosial

No 3:
Sikap kurang prihatin terhadap alam sekitar telah menyebabkan berlakunya banjir yang membawa
pelbagai kesusahan kepada banyak pihak.
Berikan komen anda.

AA (Ayat Arah/kehendak soalan):

AR(Ayat Rangsangan/Tajuk/Tema):

144

S(Sasaran):

Isi:
1.

2.

3.

4.

5.
5. Sikap kurang kesedaran terhadap amalan gaya hidup sihat telah menyebabkan berlakunya
pelbagai penyakit dan menimbulkan kesusahan kepada banyak pihak.
Berikan komen anda.

AA (Ayat Arah/kehendak soalan):

AR(Ayat Rangsangan/Tajuk/Tema):

S(Sasaran):

Isi:
1.

2.

3.

4.

5. Rangka

Merangka perenggan isi:
Bil Kaedah mengingat
1 I=Isi

2 Sedang=Sebab

3 Conteng=Contoh

4 Kertas=Kesan

5 Putih=Penegas

2. Amalan kejiranan seperti bergotong-royong, aktiviti sukaneka, dan menghadiri rumah terbuka
pelbagai kaum semasa musim perayaan kurang diamalkan oleh golongan remaja.

145

Bincangkan peranan ahli keluarga untuk menggalakkan remaja mengamalkan aktiviti
kejiranan berkenaan.
AA (Ayat Arah/kehendak soalan):

AR(Ayat Rangsangan/Tajuk/Tema):

S(Sasaran):

Isi:
1.

2.
3.

4.

5. Rangka

Merangka perenggan isi:

Bil Kaedah mengingat
1 I=Isi

2 Sedang=Sebab

3 Conteng=Contoh

4 Kertas=Kesan

5 Putih=Penegas

6. Kesedaran sivik dalam kalangan remaja seperti berakhlak mulia, mementingkan kebersihan,
dan menghargai harta benda awam sudah semakin kurang diamalkan.
Huraikan peranan ibu bapa untuk menggalakkan remaja meningkatkan kesedaran sivik tersebut.
AA (Ayat Arah/kehendak soalan):

AR(Ayat Rangsangan/Tajuk/Tema):

S(Sasaran):

Isi:
1.

2.

3.

146

4. Rangka
5.

Merangka perenggan isi:
Bil Kaedah mengingat
1 I=Isi

2 Sedang=Sebab

3 Conteng=Contoh

4 Kertas=Kesan

5 Putih=Penegas

3. Pengurusan kewangan yang sistematik seperti menabung, membuat pelaburan, dan bijak berbelanja
akan menjamin kestabilan ekonomi keluarga.
Huraikan peranan ahli keluarga menggalakkan remaja mengamalkan pengurusan
kewangan tersebut.

AA (Ayat Arah/kehendak soalan):
AR(Ayat Rangsangan/Tajuk/Tema):
S(Sasaran):
Isi:
1.
2.
3.
4.
5.

147

Merangka perenggan isi: Rangka

Bil Kaedah mengingat
1 I=Isi

2 Sedang=Sebab

3 Conteng=Contoh

4 Kertas=Kesan

5 Putih=Penegas

KARANGAN BAHAGIAN B(100 MARKAH)

2. Dewasa ini penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi, atau TMK amat diperlukan agar
pengguna terutamanya remaja memperoleh ilmu pengetahuan.

Huraikan kepentingan penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam kehidupan remaja.

Bil Isi/penegas sebab Contoh kesan

1 remaja mendapat ilmu pengetahuan remaja boleh mengakses maklumat melahirkan remaja
ilmu pengetahuan sangat penting dalam pembelajaran Skor-A.com yang yang berilmu
hidup menggunakan kaedah pembelajaran

secara atas talian yang

menyeronokkan di samping

mempunyai nota-nota ringkas, padat,

berwarna-warni, dan dipaparkan

secara interaktif serta menggunakan

animasi.

2 remaja dapat menerusi penggunaan remaja mendapat maklumat hanya di memudahkan

menjimatkan masa Internet, proses hujung jari sahaja dengan cara remaja mengurus

dan tenaga mendapatkan menggunakan enjin carian ‘Google rutin harian mereka

maklumat sangat Chrome’ atau ‘Firefox’.

cepat diperoleh.

3 remaja dapat penggunaan remaja boleh berkomunikasi dengan mengeratkan

berhubung dan Teknologi Maklumat ahli keluarga dan sahabat handai yang hubungan

berkomunikasi dan Komunikasi ini tinggal berjauhan dengan kekeluargaan atau

dengan orang yang dapat mendekatkan menggunakan laman sosial yang sahabat handai

jauh daripada orang yang tinggal popular seperti Facebook, Twitter,

mereka jauh daripada mereka dan MySpace.

4 remaja dapat di Internet remaja boleh menggunakan laman meningkatkan taraf

menjanakan membolehkan web sebagai pejabat maya untuk hidup remaja

pendapatan mereka mereka mencipta menjual buku, cenderamata, atau alat-

laman web sendiri alat sukan. Proses jual beli dan

kaedah transaksi elektronik secara

maya melangkaui sempadan jarak

atau waktu boleh dilakukan menerusi

kaedah E-Dagang.

148

5 remaja dapat terdapat pelbagai remaja boleh mengakses maklumat melahirkan remaja

meningkatkan laman web yang dalam mana-mana laman ‘blog’ yang cemerlang

prestasi pelajaran bermanfaat untuk cikgu cemerlang mengikut subjek dari segi akademik

diakses oleh mereka untuk mendapatkan tips menghafal

atau mengingat topik-topik yang

sukar demi meningkatkan kefahaman

mereka terhadap subjek yang lemah.

PERENGGAN ISI CEMERLANG KAEDAH MIS-CoK-Cd-Pi-Pu

Media sosial seperti Facebook, WhatsApp dan Instagram memberi pelbagai faedah kepada
penggunanya.

Huraikan peranan ibu bapa untuk memastikan anak-anak mendapat faedah daripada penggunaan media
sosial.

Bil Kaedah MIS-CoK- Ayat
Cd-Pi-Pu
Umum mengetahui bahawa di dalam Facebook, terdapat pelbagai kegunaannya
1M seperti pengguna boleh memuat naik atau memuat turun video atau gambar
2I dan mengemas kini status.
3S
Sejajar dengan itu, ibu bapa perlulah menjadi suri teladan atau menunjukkan
4 C0 sikap yang baik kepada anak-anak ketika menggunakan media sosial.

5K Hal ini dikatakan demikian kerana ibu bapa merupakan orang yang paling rapat
6 Cd dengan anak-anak, menjaga dan membesarkan mereka sejak kecil lagi. Selain
7 Pi itu, anak-anak merupakan tanggungjawab ibu bapa dan mereka mudah
8 Pu mempengaruhi sikap cahaya mata atau darah dagingnya sendiri agar bertingkah
laku positif.

Sebagai contoh, ibu bapa harus menjadi uswah hasanah atau ‘role model’ yang
dominan kepada anak-anak dengan menggunakan Facebook secara baik dan
bijak daripada maklumat yang diperoleh. Umpamanya, ibu bapa membuka surah
Yasin di dalam Facebook lalu memperdengarkan bacaan, mendengar ceramah
agama dan tazkirah daripada ustaz yang tersohor seperti Ustaz Azhar Idrus,
Ustaz Kazim Elias dan Ustaz Don Daniyal.

Impaknya, anak-anak akan berminat menjadikan ustaz-ustaz ini sebagai idola,
turut menghayati ajaran agama Islam yang sebenar, mempamerkan tingkah
laku mahmudah, dan berakhlak mulia.

Rentetan daripada itu, ibu bapa wajar menunjukkan perbuatan yang baik ketika
menggunakan mana-mana media sosial agar anak mendapat manfaatnya.

Hal ini sinonim dengan peribahasa Melayu, bagaimana acuan, begitulah kuihnya,
yang membawa maksud anak itu menurut sifat atau teladan daripada orang tuanya.

Jelas membuktikan bahawa bagi memastikan anak-anak memperoleh kebaikan
daripada penggunaan media sosial, ibu bapa wajar memainkan peranan menjadi
suri teladan kepada mereka.

(233 patah perkataan)

149

LAMPIRAN: Ayat

Pendahuluan:
Bil Kaedah mengingat
1 Kau= kenyataan

2 Ponteng=persoalan

3 Je=jawapan

Isi 1: Ayat

Bil Kaedah mengingat
2 Sedang= sebab

3 Conteng=contoh

4 Kertas=kesan

5 Putih=penegas

Isi 2: Ayat

Bil Kaedah mengingat
1 I = isi

2 Sedang= sebab

3 Conteng=contoh

4 Kertas=kesan

5 Putih=penegas

150

Isi 3: Ayat

Bil Kaedah mengingat
1 I = isi

2 Sedang= sebab

3 Conteng=contoh

4 Kertas=kesan

5 Putih=penegas

Isi 4: Ayat
Bil Kaedah mengingat

1 I = isi

2 Sedang= sebab

3 Conteng=contoh

4 Kesan=kesan

5 Putih=penegas

Isi 5: Ayat
Bil Kaedah mengingat
1 I = isi

2 Sedang= sebab

3 Conteng=contoh

151

4 Kesan=kesan
5 Putih=penegas

Kesimpulan: Ayat
Bil Kaedah mengingat
1 Kau=Kesimpulan

2 Cinta=Cadangan

3 Ia= Impak

LATIHAN KARANGAN BAHAGIAN B: 100 MARKAH

SOALAN NOMBOR 2:

Ibu bapa memainkan peranan penting dalam menggalakkan anak-anak meminati permainan tradisional.

Ulas pernyataan tersebut.

Bil Isi/penegas Sebab Contoh kesan
1 Ibu bapa perlu menjadi ibu bapa adalah orang ibu bapa perlu mengekalkan
yang paling rapat menunjukkan cara warisan seni negara
suri teladan/contoh dengan anak-anak bermain permainan
kepada anak-anak tradisional gasing, wau, menggalakkan
meluangkan masa dan congkak. anak-anak untuk
2 Ibu bapa patut sangat penting ibu bapa patut mempelajari cara
meluangkan masa untuk dilakukan oleh ibu bapa meluangkan masa untuk bermain permainan
bermain permainan terhadap anak-anak. bermain permainan ini
tradisional bersama tradisional seperti galah
dengan anak-anak anak-anak dapat panjang, konda kondi, dan membantu
bermain permainan ini ting ting pada hujung meningkatkan
3 Ibu bapa mesti pada masa lapang atau minggu bersama-sama kemahiran anak-
menghadiahi anak-anak masa senggang. anak. anak untuk bermain
dengan set permainan Ibu bapa mesti permainan
tradisional anak-anak berpeluang menghadiahi anak-anak tradisional.
untuk menyertai set permainan tradisional membanggakan
4 Ibu bapa harus pertandingan ke seperti gasing, congkak, kedua-dua ibu bapa
menggalakkan anak-anak peringkat yang lebih atau batu seremban.
menyertai pertandingan tinggi.
permainan tradisional Ibu bapa harus
menggalakkan anak-anak
menyertai pertandingan
gasing, wau, dan tarik
upih yang dianjurkan oleh
pihak Kementerian Belia
dan Sukan.

152

5 Ibu bapa hendaklah di pameran terdapat ibu bapa mesti membawa meningkatkan

membawa anak-anak ke maklumat berkaitan anak-anak ke pameran pengetahuan dan

pameran permainan permainan tradisional permainan tradisional berkongsi informasi

tradisional seperti asal-usul yang dianjurkan oleh bersama-sama

permainan, cara Jabatan Kebudayaan dan rakan

bermain, dan faedahnya Kesenian Negara.

kepada pengunjung.

KARANGAN BAHAGIAN A:30 MARKAH

Huraikan pendapat anda tentang kepentingan mengukuhkan semangat patriotik.

Panjangnya huraian anda hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.

KEPENTINGAN MENGUKUHKAN SEMANGAT PATRIOTIK
-Menjamin perpaduan kaum

-Mengelakkan perbuatan negatif
-Memajukan negara

Bil Isi/penegas Sebab Contoh kesan

1 Masyarakat dapat menjamin perpaduan kaum Melayu, Cina, India, -meningkatkan

menjamin kaum sangat penting dan lain-lain tidak berselisih prestasi pekerjaan

perpaduan kaum kepada kemajuan negara faham dan mencetuskan masing-masing,

perbalahan. mengukuhkan

Masyarakat majmuk saling semangat patriotik,

bekerjasama dalam sesuatu dan memajukan

pekerjaan untuk mencapai negara.

matlamat syarikat atau

organisasi.

2 Masyarakat dapat mengelakkan perbuatan masyarakat majmuk sentiasa -mengukuhkan

mengelakkan negatif sangat mustahak menghindari perbuatan semangat patriotik, -

perbuatan negatif untuk mewujudkan vandalisme seperti negara menjadi aman

masyarakat yang merosakkan telefon awam, dan menjadi contoh

harmoni. papan tanda, dan tandas kepada negara lain.

awam. Masyarakat juga tidak

akan mempersendakan adat

resam kaum-kaum lain malah

menghormati mereka.

3 Masyarakat dapat masyarakat yang masyarakat patut menyokong -mengukuhkan

memajukan negara mempunyai semangat barang Buatan Malaysia semangat patriotik, -

patriotik akan saling dengan cara membeli produk meningkatkan

bekerjasama berkenaan. Misalnya, ekonomi negara, dan

membangunkan negara. masyarakat membeli meningkatkan taraf

barangan Royal Selangor, hidup rakyat.

motosikal Kriss keluaran

Modenas, barangan elektrik

Pensonic, dan tudung Ariani.

153

Karangan Bahagian B: 100 markah

1. Pelbagai aktiviti boleh dilakukan oleh pihak sekolah untuk memupuk semangat cinta akan
negara.

Huraikan aktiviti-aktiviti yang sesuai dilaksanakan oleh pihak sekolah untuk memupuk
perasaan tersebut dalam kalangan murid.

bil Isi/penegas sebab Contoh Kesan
1 aktiviti sambutan -Pelbagai pertandingan -menyuburkan dan
dianjurkan sempena -Pihak sekolah meningkatkan
Bulan Kebangsaan. bulan kemerdekaan. semangat patriotik
mengadakan murid.
2 aktiviti menyanyikan -lagu dan bendera
lagu Negaraku, lagu melambangkan pertandingan yang -melahirkan murid
patriotik, dan kedaulatan dan yang sentiasa
mengibarkan Jalur kebanggaan negara. bertemakan menghormati lagu,
Gemilang semasa jalur gemilang dan
perhimpunan. -Rukun Negara kemerdekaan seperti bendera negeri-
menjadi panduan negeri.
3 aktiviti melafazkan ikrar kepada setiap murid pidato, deklamasi sajak,
Rukun Negara sewaktu untuk menjadi -membentuk
perhimpunan. warganegara yang mewarna dan nyanyian warganegara yang
patriotik. bersopan santun dan
4 aktiviti lawatan ke lagu patriotik. bertatasusila kepada
tempat-tempat bersejarah. -tempat dan bangunan masyarakat.
bersejarah dapat -murid harus berdiri
5 aktiviti tayangan filem dijadikan sebagai bukti -mendapat kesedaran
berkaitan semangat yang kukuh tentang tegak apabila betapa pentingnya
patriotik. peristiwa bersejarah mengekalkan dan
yang telah berlaku di menyanyikan lagu mengisi
negara kita. kemerdekaan negara.
Negaraku dan
-aktiviti seperti ini -menggalakkan
boleh membangkitkan bersemangat untuk murid-murid
semangat patriotik dan mengenang jasa
sayang akan negara menunjukkan tanda tokoh-tokoh silam
dalam kalangan murid. dalam usaha mereka
hormat kepada negara. mendapatkan
kemerdekaan negara.
-prinsip kelima Rukun

Negara iaitu

Kesopanan dan

Kesusilaan

menekankan

perhubungan seseorang

dengan pelbagai kaum

di negara ini.

-Kota A Famosa di

Melaka yang

merupakan sebuah

kubu pertahanan yang

kukuh telah dibina oleh

Portugis setelah

mereka berjaya

menakluki Melaka.

- aktiviti menonton

filem-filem bersejarah

seperti cerita Leftenan

Adnan dan Bukit

Kepong boleh

dijalankan oleh para

guru.

154

Karangan Bahagian A: 30 markah

Gambar di bawah menunjukkan sebahagian daripada ciri murid cemerlang.
Huraikan pendapat anda tentang ciri-ciri murid cemerlang.
Panjangnya huraian anda hendaklah antara 200-250 patah perkataan.

- mencapai kecemerlangan dalam bidang akademik
- melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum
- mempunyai akhlak yang terpuji

Bil Isi/penegas Sebab Contoh Kesan
1 Murid mencapai mencapai murid mencapai membantu
kecemerlangan dalam kecemerlangan dalam murid untuk
kecemerlangan dalam bidang bidang akademik sangat peperiksaan Ujian menyambung
akademik penting Penilaian Sekolah Rendah pelajaran dan
atau UPSR, Pentaksiran mendapat
2 Murid melibatkan diri dalam melibatkan diri dalam Tingkatan 3 atau PT3, dan peluang
aktiviti kokurikulum aktiviti kokurikulum Sijil Pelajaran Malaysia pekerjaan yang
sangat mustahak atau SPM. baik
3 Murid mempunyai akhlak murid melibatkan diri membantu
yang terpuji mempunyai akhlak yang dalam pelbagai aktiviti murid
terpuji sangat perlu bagi kokurikulum seperti mendapat
seseorang murid Persatuan Pengakap, peluang untuk
Persatuan Bahasa Melayu, meneruskan
dan kelab permainan pengajian ke
badminton. peringkat yang
lebih tinggi
murid mempunyai akhlak melahirkan
yang mulia seperti murid yang
bertanggungjawab, bersahsiah
berdisiplin, dan rajin mulia dan
berusaha. menjadi idola
kepada rakan-
rakan dan
masyarakat

Karangan Bahagian A:(30 markah)

Grafik di bawah menunjukkan sebahagian daripada faedah seseorang mempunyai ilmu dalam kehidupan

Huraikan pendapat anda tentang faedah-faedah seseorang mempunyai ilmu dalam kehidupan.
Panjangnya huraian anda hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.

-memperoleh peluang pekerjaan
-dihormati oleh masyarakat

-mencipta inovasi baharu dalam pelbagai bidang

bil Isi/penegas Sebab Contoh kesan

1 Seseorang akan memperoleh peluang seseorang yang mempunyai membantu

memperoleh pekerjaan sangat penting ilmu menjahit boleh seseorang

peluang pekerjaan mendapat pekerjaan sebagai memperoleh

tukang jahit pendapatan dan

meningkatkan

taraf hidup.

2 Seseorang akan dihormati masyarakat sangat seseorang yang berilmu membantu

dihormati mustahak seperti guru, doktor, dan seseorang itu

masyarakat peguam akan sentiasa disanjung oleh

dihormati masyarakat masyarakat dan

mengelakkannya

dipandang hina.

155

3 Seseorang akan mencipta inovasi baharu seseorang yang bijak telah memudahkan

dapat mencipta perlu dilakukan untuk berjaya mencipta inovasi masyarakat

inovasi baharu memudahkan banyak pihak baharu yang terkini seperti menguruskan rutin

telefon pintar Vivo Y17 seharian dan

mempunyai tiga kamera, menggalakkan

storan dan bateri terbesar komunikasi yang

dengan harga yang berkesan antara

berpatutan. Vivo V17 Pro mereka

48Mega Pixel, kamera

hadapan berganda, kamera

mod malam, dan swafoto

berkeluasan 106 darjah.

Antara kebaikan seseorang mempunyai ilmu dalam kehidupan ialah memperoleh peluang
pekerjaan. Hal ini dikatakan demikian kerana majikan menitikberatkan kelayakan akademik bakal
pekerjanya. Sebagai contoh, seseorang yang mempunyai kelayakan Sijil Pelajaran Malaysia atau SPM
mudah mendapat peluang pekerjaan dalam sektor awam seperti kerani, polis dan askar. Selain itu, bagi
seseorang yang memperoleh kelayakan di peringkat ijazah akan mendapat pekerjaan sebagai doktor,
peguam atau juruterbang. Untuk menjalankan tugas seperti melakukan pembedahan, berhujah untuk
mempertahankan defendan, dan mengendalikan pesawat merupakan perkara yang amat sukar dan tidak
semua orang boleh melakukannya. Kesannya, hal ini dapat meningkatkan pendapatan pekerja,
meningkatkan ekonomi negara dan memajukan negara. Jelaslah bahawa kebaikan seseorang mempunyai
ilmu dalam kehidupan ialah memperoleh peluang pekerjaan.

(112 patah perkataan)
Karangan bahagian A: 30 markah

Huraikan pendapat anda tentang faktor-faktor kejayaan murid dalam bidang akademik.

- mendapat dorongan keluarga
- menghadiri program motivasi

- memiliki sikap positif

bil Isi/penegas sebab contoh Kesan

1 Murid mendapat anak-anak adalah -Ibu bapa memberi kata-kata -meningkatkan

dorongan tanggungjawab ibu semangat motivasi anak untuk

keluarga bapa -ibu bapa menghantar anak ke berjaya

pusat tuisyen -berpeluang untuk

-ibu bapa menyediakan tempat melanjutkan

belajar yang selesa di rumah pelajaran ke institusi

seperti bilik berhawa dingin, pengajian tinggi

meja dan kerusi yang selesa,

serta pencahayaan yang baik

2 Murid menghadiri program -pihak sekolah menganjurkan -menyedarkan

menghadiri motivasi dapat ceramah motivasi yang murid-murid akan

program motivasi mengubah diri murid disampaikan oleh penceramah kepentingan

agar mencapai tersohor negara seperti Dato pelajaran.

kecemerlangan Fadilah Kamsah pada masa -meningkatkan

yang sesuai. prestasi peperiksaan

-murid juga menghadiri murid

program Kelab Inovasi

Matematik yang ditubuhkan

oleh Adi Putra Abdul Ghani

iaitu seorang genius Matematik

sejak berusia 6 tahun lagi.

Sehingga kini beliau telah

mencipta sebanyak 286 formula

Matematik.

3 Murid memiliki memiliki sikap positif -sikap positif yang seharusnya -mendapat

sikap positif sangat penting dalam dimiliki oleh setiap murid ialah keberkatan dalam

kehidupan seseorang taat kepada perintah Tuhan, hidup

156

berdisiplin, menepati masa, -disayangi dan
mematuhi peraturan sekolah, dihormati oleh
rajin, bertanggungjawab dan semua orang
amanah.

KARANGAN BAHAGIAN B: 100 MARKAH

Pembelian barangan buatan Malaysia mendatangkan banyak kelebihan .

Huraikan kelebihan-kelebihan membeli barangan buatan Malaysia.

BIL ISI/PENEGAS SEBAB CONTOH KESAN

1 Masyarakat memupuk semangat masyarakat membeli membangkitkan
semangat cinta akan
dapat memupuk patriotisme sangat barangan buatan Malaysia negara dan memajukan
ekonomi negara
semangat penting, seperti kicap Jalen,

patriotisme motosikal Modenas Kriss,

Kereta Proton X70

2 Pengusaha dapat membuka peluang Pengusaha barangan meningkatkan taraf

membuka peluang pekerjaan sangat tempatan seperti jenama hidup penduduk

pekerjaan mustahak tudung Ariani, Naelofar, tempatan dan

dan telefon pintar Neffos meningkatkan

memerlukan ramai tenaga pendapatan pengusaha

pekerja di syarikat mereka

3 Masyarakat harga berpatutan barang elektrik Pensonic, menjimatkan

memperoleh harga sangat perlu Beras Cap Rambutan, dan pembelanjaan pengguna

yang berpatutan diberikan kepada minyak masak Saji dan menggalakkan

pengguna merupakan barangan buatan tabungan

Malaysia yang berpatutan

harganya

4 Dapat meningkatkan Pembelian barangan meningkatkan

meningkatkan ekonomi negara tempatan seperti motosikal kesejahteraan hidup

ekonomi negara dapat memberikan SYM, Padini dan Gardenia masyarakat dan

kebaikan kepada mampu membantu meningkatkan

semua pihak meningkatkan pendapatan kemudahan dan

negara infrastruktur

5 Barangan mudah mudah didapati Masyarakat boleh membeli menjimatkan masa dan

didapati oleh akan memudahkan barangan buatan Malaysia di tenaga, serta

masyarakat pengguna mana-mana sahaja sama ada mengurangkan

di kedai runcit mahupun kesesakan jalan raya

pasar raya seperti MYDIN,

GIANT, dan TESCO

KARANGAN BAHAGIAN A:30 markah

Gambar di bawah menunjukkan koperasi sekolah.

Huraikan pendapat anda tentang faedah-faedah koperasi sekolah. Panjangnya huraian hendaklah
antara 200 hingga 250 patah perkataan.

Memperoleh harga murah
Mendapat ilmu pengetahuan
Mudah mendapat barangan dan perkhidmatan

Bil i/p s c k
1 Warga sekolah -harga mampu milik -harga sebatang pen di - menjimatkan kos
-bersesuaian dengan koperasi ialah RM 1.50 warga sekolah
memperoleh harga kemampuan atau manakala harga di kedai -tidak membebankan
murah lain ialah RM 1.80 para murid dan guru

157

belanjawan para -kalkulator di koperasi -menarik perhatian

pelajar berharga RM 38 warga sekolah

- mengurangkan kos manakala di kedai luar -memperoleh pilihan

seperti sewa ialah RM 55 alat tulis yang banyak

bangunan -air kotak di koperasi -koperasi akan lebih

berharga RM 1.50 maju

manakala di kedai luar -meningkatkan

ialah RM 1.80 pendapatan

2 Koperator mendapat - membantu guru - koperator perlu - mengetahui ilmu

ilmu pengetahuan menguruskan mempelajari ilmu perniagaan

pembelian pelanggan pengetahuan seperti ilmu - memantapkan ilmu

di koperasi perniagaan iaitu dengan matematik

- menyediakan buku lejar, - mengetahui cara

dipertanggungjawabk buku resit dan kecekapan untuk berkomunikasi

an untuk bertugas di memulangkan wang baki dengan pelanggan

koperasi daripada pembelian - mengatur strategi

pelanggan. untuk berniaga

- koperator perlu - mengatasi kerenah

membantu guru untuk pelanggan

mempromosikan barang - lebih yakin untuk

iaitu melibatkan ilmu memulakan

pemasaran barangan. perniagaan sendiri

- koperator perlu

berkomunikasi dengan

sopan semasa berurusan

bersama-sama pelanggan.

3 Warga sekolah mudah - berada di dalam -pihak koperasi -memudahkan pelajar

mendapat barangan dan kawasan sekolah menawarkan asrama untuk

perkhidmatan -barangan dan perkhidmatan mesin mendapatkan barangan

perkhidmatannya pencetak bagi kegunaan keperluan

murah berbanding warga sekolah -menjimatkan masa,

kedai-kedai lain -pakaian sekolah seperti wang, dan tenaga

-terdapat pelbagai baju sukan, seluar sukan, -memudahkan murid

barangan yang dijual tali leher, dan lencana melakukan tugasan

-makanan dan minuman -memudahkan pelajar

seperti roti, bertih jagung, membeli barangan

dan air kotak pada waktu kecemasan

-keperluan pelajar seperti -mereka mempunyai

tikar getah, tuala wanita, banyak pilihan

dan cadar asrama barangan di koperasi

158

KARANGAN BAHAGIAN A: 30 MARKAH

Huraikan pendapat anda tentang kebaikan pusat sumber sekolah.

- pusat pengumpulan bahan-bahan sumber
- menghabiskan masa dengan berfaedah

Bil i/p s c k
1 menjadi pusat memudahkan pihak pusat sumber sekolah perlu -memberi peluang
pengguna mencari menyediakan pelbagai bahan kepada murid dan
pengumpulan sumber maklumat bacaan seperti buku, surat khabar, pengguna PSS untuk
bahan-bahan kamus, jurnal, dan majalah. mendapatkan informasi.
sumber di pusat sumber Pihak PSS patut menyediakan -memudahkan pengguna
mempunyai bahan bacaan dalam bentuk untuk mengakses
2 menjadi tempat pelbagai elektronik yang menggunakan maklumat
murid-murid kemudahan akses Internet. -mengetahui isu-isu
menghabiskan Pihak PSS harus mempromosikan semasa
masa dengan pihak PSS ada bahan-bahan bacaan -menambah ilmu
berfaedah menyediakan menganjurkan pameran, pengetahuan
kemudahan menyediakan sudut bacaan, dan -menjimatkan masa
3 murid dapat elektronik program Hari membaca. -melahirkan masyarakat
mengakses ilmu yang berintelektual
melalui pihak PSS sepatutnya tinggi
kemudahan menggalakkan pengguna bijak -mengisi masa lapang
elektronik menggunakan pelbagai bahan -mengelakkan terlibat
bacaan sama ada yang bercetak dengan masalah sosial
mahupun elektronik. - menghindari diri
Pihak PSS harus menganjurkan daripada membuang
pertandingan yang menguji minda masa
seperti permainan catur, dam, - melatih diri untuk
congkak, dan Sahibba. mengurus masa dengan
sistematik
-pihak PSS hendaklah -mengelakkan
menyediakan kemudahan kebosanan
elektronik seperti komputer, -menguji minda dan
printer, kemudahan jalur lebar ketahanan mental
yang berkelajuan tinggi, dan -melahirkan generasi
peranti elektronik yang sesuai. yang celik IT atau
-Pihak PSS wajar melatih teknologi maklumat
pengawas pusat sumber untuk -mewujudkan pengguna
membantu pengguna mengakses yang berkebolehan dan
ilmu melalui penggunaan Internet berkemahiran dalam
-Pihak PSS mestilah menyediakan pelbagai bidang
perkhidmatan pembantu untuk -menjimatkan wang dan
memudahkan proses pencarian tenaga
info. -menarik minat murid
untuk berkunjung ke
PSS
-PSS dimanfaatkan
dengan sepatutnya
-mengetahui laman
sesawang yang sesuai
digunakan untuk
mencari maklumat
-bakal menjadi PSS
cemerlang

159

KARANGAN BAHAGIAN B: 100 MARKAH

Masalah buli membimbangkan pelbagai pihak.

Bincangkan punca-punca yang menyebabkan berlakunya masalah ini.

Hakikatnya, masalah buli membimbangkan pelbagai pihak. Persoalannya, apakah punca yang
menyebabkan berlakunya masalah buli? Sesungguhnya,terdapat pelbagai punca yang menyebabkan
masalah buli.

Realitinya, salah satu punca yang menyebabkan gejala buli meningkat ialah penggunaan media
massa yang berteknologi tinggi. Hal ini dikatakan demikian kerana berlakunya pertambahan media
seperti televisyen dan peranti elektronik yang canggih. Sebagai contoh, mereka lebih cenderung
menonton filem yang berunsur keganasan seperti Kl Gangster dan Abang Long Fadil. Kesannya,filem-
filem seperti ini akan membawa pengaruh negatif kepada remaja seperti memukul, membunuh dan
mengugut. Tegasnya,media berteknologi tinggi menjadi pemangkin kemelut sosial ini.

Selain itu, punca tercetusnya gejala buli ialah pengaruh rakan sebaya. Hal ini dikatakan demikian
kerana remaja lebih mempercayai rakan sebaya daripada ibu bapa dan guru sendiri. Sebagai contoh, lapan
orang pelajar Kolej Melayu Kuala Kangsar (MCKK) telah mengugut guru asrama mengunakan parang
tanpa memikirkan risiko yang akan datang. Impaknya, remaja ini terlalu mudah dipengaruhi oleh anasir-
anasir negatif. Jadi, sekali lagi ditegaskan bahawa pengaruh atau tekanan daripada rakan sebaya turut
menjadi penyebab kepada kemelut buli yang semakin sukar ditangani.

Seterusnya, punca tercetusnya gejala buli ialah peraturan sekolah yang lemah. Hal ini dikatakan
demikian kerana murid tidak gerun akan peraturan sekolah. Sebagai contoh, murid akan mengulangi
kesalahan yang sama, mereka tidak menghiraukan hukuman dan lali dengan hukuman. Kesannya, hal ini
akan mencetuskan pergaduhan dalam kalangan murid. Jelaslah bahawa, punca tercetusnya gejala buli
ialah peraturan sekolah yang lemah.

Akhirnya, gejala buli terjadi kerana kegagalan institusi kekeluargaan. Hal ini dikatakan demikian
kerana tiada persefahaman sesama ahli keluarga. Sebagai contoh, anak-anak tidak mendapat kasih sayang
sepenuhnya daripada ibu bapa. Impaknya, anak-anak akan melakukan perkara yang negatif untuk
mendapatkan perhatian daripada orang lain. Jelaslah bahawa gejala buli terjadi kerana kegagalan institusi
kekeluargaan.

Kesimpulannya, terdapat pelbagai punca berlakunya gejala buli. Oleh itu, semua pihak perlu
berkerjasama bagai aur dengan tebing untuk menlaksanakan usaha ini. Impaknya, punca berlakunya
gejala buli dapat dielakkan.

KARANGAN BAHAGIAN B: 100 MARKAH

SOALAN 2:

Aktiviti beriadah bersama-sama keluarga mendatangkan pelbagai manfaat.

Bincangkan.

bil Isi/penegas sebab contoh kesan
1 Manfaat aktiviti Aktiviti riadah -keluarga perlu melancong -Mewujudkan
seperti melancong ke dalam atau luar negara keluarga bahagia
beriadah bersama-sama sangat penting pada masa cuti sekolah. -Melahirkan
keluarga ialah mereka dirancang oleh ahli -keluarga boleh melancong anggota keluarga
dapat mengeratkan keluarga ke tempat-tempat menarik yang saling
hubungan kekeluargaan seperti Pulau Langkawi, menyayangi
Melaka Bandaraya
Bersejarah, mahupun Pulau
Manukan di Sabah.

160

2 Manfaat aktiviti Aktiviti riadah -keluarga mesti mengisi -menceriakan ahli

beriadah bersama-sama seperti bermain masa lapang dengan keluarga

keluarga ialah mereka badminton sangat bermain badminton seperti -memghindari diri

dapat menyihatkan mustahak untuk hujung minggu atau cuti daripada

tubuh badan menjamin kesihatan umum penyakit

tubuh badan -mencerdaskan

otak

3 Manfaat aktiviti Aktiviti riadah -mereka harus mengambil - mensyukuri

beriadah bersama-sama seperti mendaki peluang untuk mendaki nikmat Tuhan

keluarga ialah mereka bukit sangat perlu bukit jika ada masa yang - membantu

dapat mengisi masa dilakukan untuk sesuai kerana dapat mencergaskan

lapang menikmati menikmati keindahan alam fizikal dan

keindahan alam ciptaan Tuhan mencergaskan

semula jadi minda

4 Manfaat aktiviti Aktivti beriadah - anggota keluarga perlu -mendapat

beriadah bersama-sama seperti berkelah berkelah untuk pengalaman

keluarga ialah mereka sangat sesuai menenangkan fikiran di - merehatkan

dapat menghilangkan dilakukan bersama samping menghilangkan minda

tekanan dengan keluarga tekanan yang ada pada diri

mereka

5 Manfaat aktiviti Aktiviti riadah - ahli keluarga perlu -mewujudkan

beriadah bersama-sama seperti bergotong- membersihkan persekitaran suasana kondusif

keluarga ialah mereka royong sangat baik rumah dan mengagihkan - mengelakkan

dapat mewujudkan diamalkan oleh tugas yang akan stres

persekitaran yang bersih setiap ahli keluarga dilaksanakan pada hujung

minggu

BAHAGIAN B:100 markah
3. Pada masa ini tahap kesedaran keluarga tentang obesiti dalam kalangan anak masih rendah.

Jelaskan peranan ibu bapa untuk menangani masalah ini.

Bil Isi/penegas sebab Contoh kesan
ibu bapa wajar menerangkan -mengelakkan
1 Ibu bapa wajarlah mengambil makanan faedah pengambilan makanan obesiti
seimbang mengikut panduan
mendorong anak- seimbang sangat Piramid Makanan.

anak mengambil penting

makanan seimbang

2 Ibu bapa perlu membawa anak-anak ibu bapa harus menjadikan -mengelakkan

membawa anak- beriadah sangat riadah sebagai rutin harian atau kegemukan

anak beriadah mustahak sekurang-kurangnya sekali

setiap minggu

3 Ibu bapa memberi penekanan ibu bapa patut menggalakkan -mengamalkan

hendaklah memberi pengambilan makanan anak-anak mengambil pemakanan

penekanan pada waktu yang karbohidrat dalam kuantiti yang seimbang

pengambilan bertepatan, jenisnya, banyak pada waktu pagi agar

makanan pada dan kuantiti perlu dapat membekalkan tenaga.

waktu yang dilakukan.

bertepatan,

jenisnya, dan

kuantiti.

4 Ibu bapa perlu menggalakkan anak- Ibu wajar menyediakan bekalan -mengeratkan

menggalakkan anak membawa bekal makanan yang seimbang untuk hubungan ibu

anak-anak dari rumah sangat anak-anaknya. dan ahli keluarga

membawa bekal penting

dari rumah

161

5 Ibu bapa menjadi suri teladan ibu bapa patut mengamalkan -menghindari
masalah obesiti
hendaklah menjadi kepada anak-anak budaya makan bersama-sama dalam kalangan
anak
suri teladan kepada adalah tanggungjawab ahli keluarga

anak-anak ibu bapa

KARANGAN BAHAGIAN A: 30 MARKAH

Grafik di bawah menunjukkan sebahagian daripada cara meningkatkan kebersihan kantin sekolah.

Huraikan pendapat anda tentang cara-cara meningkatkan kebersihan kantin sekolah. Panjangnya
huraian anda hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.

-sentiasa menjaga kebersihan kantin
-mematuhi peraturan kantin
-pemantauan secara berkala

bil Isi/penegas sebab Contoh kesan

1 Murid perlu mematuhi mematuhi peraturan - murid perlu membuang sampah -meningkatkan

peraturan kantin kantin sangat penting ke dalam tong sampah kebersihan kantin

2 Pengusaha kantin menjaga kebersihan -Pengusaha kantin perlu -meningkatkan
kebersihan kantin
perlu sentiasa menjaga kantin sekolah sangat mengelap meja, mengemop

kebersihan mustahak lantai, dan menyapu sampah.

3 Guru perlu membuat membuat pemantauan -Guru bertugas perlu memantau -meningkatkan
pemantauan secara secara berkala sangat kebersihan kantin sekurang- kebersihan kantin
berkala. penting kurangnya dua minggu sekali.

Umum mengetahui bahawa kantin sekolah sangat penting kepada warganya. Persoalannya,
apakah cara-cara meningkatkan kebersihan kantin? Sesungguhnya, terdapat pelbagai cara meningkatkan
kebersihan kantin sekolah.

Antara cara meningkatkan kebersihan kantin sekolah ialah murid perlu mematuhi peraturan
kantin sekolah. Hal ini dikatakan demikian kerana mematuhi peraturan kantin sekolah sangat penting.
Sebagai contoh, murid perlu membuang sampah ke dalam tong sampah. Kesannya, hal ini dapat
meningkatkan kebersihan kantin sekolah. Jelaslah bahawa cara meningkatkan kebersihan kantin sekolah
ialah murid perlu mematuhi peraturan kantin sekolah.

Selain itu, cara meningkatkan kebersihan kantin sekolah ialah pengusaha kantin sekolah perlu
sentiasa menjaga kebersihan kantin sekolah. Hal ini demikian kerana sentiasa menjaga kebersihan kantin
sangat mustahak. Sebagai contoh, pengusaha kantin perlu mengelap meja, mengemop lantai, dan
menyapu sampah. Kesannya, hal ini dapat meningkatkan kebersihan kantin sekolah. Jelaslah bahawa
cara menjaga meningkatkan kebersihan kantin sekolah ialah sentiasa menjaga kebersihan kantin sekolah.

Akhirnya, cara meningkatkan kebersihan kantin sekolah ialah guru perlu membuat pemantauan
secara berkala. Hal ini dikatakan demikian kerana pemantaun secara sangat penting. Sebagai contoh,
guru perlu memantau kebersihan kantin sekolah sekurang-kurangnya dua minggu sekali. Kesannya, hal

162

ini dapat meningkatkan kebersihan kantin sekolah. Jelaslah bahawa cara meningkatkan kebersihan kantin
sekolah ialah guru perlu membuat pemantauan secara berkala.

Kesimpulannya, terdapat pelbagai cara meningkatkan kebersihan kantin sekolah. Oleh itu,
semua pihak perlu bekerjasama bagai aur dengan tebing untuk melaksanakan usaha ini. Impaknya, cara
meningkatkan kantin sekolah dapat direalisasikan.

(228 patah perkataan)
LANGKAH-LANGKAH MENJAGA KEBERSIHAN KANTIN SEKOLAH
Realitinya, kantin sekolah sangat penting kepada warga sekolah namun malangnya tahap
kebersihannya hanya dipandang sebelah mata sahaja oleh sesetengah pihak. Persoalannya, apakah
langkah-langkah menjaga kebersihan kantin sekolah? Selaras dengan itu, marilah kita renungkan sejenak
permasalahan ini dan mencari jalan penyelesaiannya. Oleh itu, langkah-langkah menjaga kebersihan
kantin akan mewarnai fokus perbincangan ini demi kebaikan bersama.
Antara langkah menjaga kebersihan kantin sekolah ialah murid perlu sentiasa menjaga
kebersihan kantin sekolah. Hal ini dikatakan demikian kerana menjaga kebersihan sekolah sangat
penting. Sebagai contoh, murid perlu meletakkan pinggan dan mangkuk yang telah digunakan lalu
diletakkan dalam besen. Kesannya, hal ini dapat menjaga kebersihan kantin sekolah. Jelaslah bahawa
langkah menjaga kebersihan kantin sekolah ialah murid perlu sentiasa menjaga kebersihan kantin
sekolah.
Selain itu,langkah menjaga kebersihan kantin sekolah ialah guru patut mendidik murid menjaga
kebersihan. Hal ini dikatakan demikian kerana mendidik murid menjaga kebersihan sangat penting
supaya kawasan persekitaran kantin sekolah sentiasa bersih. Misalnya, guru harus sentiasa mendidik
murid-murid supaya menjaga kebersihan kantin seperti membuang sampah hanya ke dalam tong sampah.
Impaknya, hal ini akan dapat menjaga kebersihan kantin sekolah. Sekali lagi ditegaskan bahawa langkah
menjaga kebersihan kantin ialah guru patut mendidik murid menjaga kebersihan.
Akhirnya, langkah menjaga kebersihan kantin sekolah ialah pengusaha kantin mesti mematuhi
peraturan. Hal ini dikatakan demikian kerana mematuhi peraturan sangat penting diamalkan oleh
pengusaha yang bertanggungjawab. Umpamanya, pengusaha kantin perlu menyediakan tong sampah,
penyapu, dan pengaut sampah. Pengusaha kantin juga perlu mengarahkan pekerjanya supaya mengelap
meja, mengemop lantai, dan menyapu lantai. Kesannya, situasi ini dapat memelihara kebersihan kantin
dan kawasan persekitarannya. Tegasnya, pengusaha kantin mesti mematuhi peraturan merupakan salah
satu langkah menjaga kebersihan kantin sekolah.
Konklusinya, terdapat pelbagai langkah menjaga kebersihan kantin sekolah. Oleh itu, semua pihak
perlu berganding bahu bagai aur dengan tebing untuk melaksanakan usaha ini. Impaknya, langkah
menjaga kebersihan kantin sekolah dapat direalisasikan.

(295 patah perkataan)

163

BAHAGIAN B
Soalan 1

Remaja kini menempuh pelbagai cabaran untuk mencari peluang pekerjaan.
Huraikan persediaan-persediaan yang perlu dilakukan oleh remaja sebelum mendapat pekerjaan.

Cabaran untuk mencari pekerjaan Persediaan-persediaan remaja sebelum mendapat
pekerjaan.

1. Cabaran untuk memenuhi syarat 5. Remaja perlu mempunyai kelayakan akademik
kelayakan yang ditetapkan oleh majikan. yang sesuai
- Kebanyakan majikan memandang - Remaja harus memilih jurusan yang sesuai
kebolehan dan kemahiran seseorang seperti kejuruteraan, perubatan, pendidikan
melalui kelayakan akademiknya. dan lain-lain.
- Walaupun kelulusan akademik sahaja - Remaja perlu menumpukan perhatian
belum menjanjikan jawatan yang dicita- dalam pelajaran untuk mendapat kejayaan
citakan, namun jika tiada sijil, diploma yang cemerlang dalam akademik.
atau ijazah seseorang itu sukar untuk - Remaja patut berusaha dan bersaing secara
memohon sebarang jawatan. sihat untuk berjaya dalam bidang akademik
- Segulung ijazah mampu menjamin demi masa depan.
peluang pekerjaan dalam pasaran kerjaya
6. Cabaran untuk melepasi sesi temuduga 5. Remaja harus mempunyai kemahiran
- Setiap majikan akan mengadakan sesi berkomunikasi
temuduga untuk menilai bakal pekerja - Kebijaksanaan berkata-kata dapat
bagi prospektif pekerjaan bersama menyakinkan klien dan pihak majikan kita.
syarikat, organisasi, atau firma. - Kemahiran berkomunikasi merupakan
- Remaja perlu mempunyai persediaan gabungan kemahiran seperti petah
yang rapi untuk menghadiri sesi berbicara, matang dalam melontarkan idea
temuduga. dan pendapat serta berani lagi yakin apabila
berhadapan dengan pelbagai peringkat
6. Cabaran globalisasi klien.
- Pergantungan kepada ekonomi negara- - Kebolehan dalam berkomunikasi juga
negara maju sebagai pasaran eksport dan memberi ruang kepada individu tersebut
rakan perdagangan serta pelaburan utama. memperluas rangkaian klien dan tetamu.
- Krisis ekonomi dunia turut menjejaskan - Di peringkat nasional, tokoh-tokoh
ekonomi Malaysia, seterusnya istimewa seperti Dato Dr Fadhillah,
menjejaskan peluang pekerjaan rakyat Mahathir Lokman, Dr Fatimah Al Zahra
Malaysia. serta ramai lagi telah Berjaya membina
kerjaya yang lumayan hasil kebijaksanaan
8. Cabaran bidang Teknologi Maklumat dan berkomunikasi yang dimiliki oleh mereka.
Komunikasi (ICT)
7. Remaja wajar menguasai pelbagai bahasa
- Menguasai pelbagai bahasa adalah penting
untuk memenuhi keperluan sejagat masa
ini.
- Dalam era dunia tanpa sempadan sekarang,
pelbagai bahasa utama dunia seperti bahasa
Inggeris, Mandarin, Arab, Perancis dan
Jepun perlu dikuasai untuk memudahkan
seseorang itu berkomunikasi.
- Demikian juga dengan bahasa-bahasa utama
di negara kita seperti bahasa Melayu,
bahasa Cina, bahasa Tamil, bahasa Inggeris
dan bahasa Arab wajar dipelajari untuk
memudahkan kita merebut peluang
pekerjaan.

7. Remaja mestilah menguasai bidang Teknologi
Maklumat dan Komunikasi (ICT)

164

- Kebanyakan pekerjaan pada masa ini - ICT telah menjadi wahana baru penyebaran
melibatkan penggunaan komputer dan maklumat dan menjadi jaringan komunikasi
peralatan komunikasi yang lain. sedunia tanpa sempadan.

- Kegagalan menguasai ICT akan - Setiap individu yang memiliki kemahiran
menjejaskan kelancaran dan prestasi kerja mengakses Internet dan literasi komputer
seseorang. sudah tentu akan berada beberapa tapak ke
hadapan terutama dalam persaingan
- Majikan juga tidak mahu membuang mencari ilmu dan maklumat, malah dalam
masa untuk mengajar ICT kepada pekerja menguruskan pekerjaan juga.
baru dan akan memilih seseorang yang
mahir menggunakan peralatan ICT serta - Program-program ICT seperti Microsoft
aplikasi-aplikasi lain sebagai pekerja Word, Excel, data analisis dan lain-lain
mereka. perisian bukan lagi asing kepada semua
orang khususnya generasi Y yang mula
celik computer.

- Kita wajar bersedia untuk berdepan dengan
papan kekunci elektronik tersebut supaya
tidak menjadi bangsa yang jumud ibarat
katak di bawah tempurung.

- Seseorang itu hendaklah bersedia dengan
pakej yang lengkap iaitu kelayakan
akademik dan pengetahuan maklumat di
hujung jari sebelum memasuki pasaran
kerja.

KARANGAN BAHAGIAN B: 100 MARKAH (1 JAM 30 MINIT)

2. Penggunaan media sosial seperti ’facebook’, ’twitter’ dan ’instagram’ yang keterlaluan dalam
kalangan anak-anak mendatangkan pelbagai kesan buruk terhadap mereka.

Berikan pendapat anda tentang peranan ibu bapa untuk mengawal penyalahgunaan media sosial dalam
kalangan anak-anak.

BIL i/I/isi s/sedang/sebab c/conteng/contoh k/kertas/kesan

p/putih/penegas

1 Ibu bapa patut Ibu bapa mengharapkan Ibu bapa perlu menerangkan mengelakkan anak-anak
akibat menyalahgunakan media daripada
memberikan pendidikan anak-anak melakukan sosial kepada anak-anak seperti menyalahgunakan media
menyebarkan fitnah dan sosial.
agama atau pendidikan perbuatan baik memuat turun perkara-perkara
yang tidak berfaedah.
moral kepada anak- sebagaimana yang

anak. dituntut ajaran agama.

2 Ibu bapa harus anak-anak merupakan Ibu bapa memainkan peranan mengelakkan anak-anak
menasihati anak. tanggungjawab ibu bapa. mengabaikan
penting menasihati anak-anak tanggungjawab sebagai
pelajar
jika didapati mereka telah

menyalahgunakan media sosial
seperti ’facebook’ atau
’twitter’.

3 Ibu bapa wajar penggunaan media sosial Ibu bapa hanya membenarkan bukan sahaja dapat
menyediakan jadual perlu ada batasannya. mengelakkan ketagihan
waktu menggunakan anak-anak menggunakan media anak-anak terhadap
media sosial. sosial seperti ’instagram’ pada media sosial malah
menghindari masalah
masa-masa tertentu sahaja. gangguan kesihatan.

4 Ibu bapa perlu menjadi anak-anak akan Ibu bapa wajar menggunakan menyebabkan anak-anak

suri teladan kepada mencontohi segala media sosial untuk mencontohi tingkah laku

anak-anak. tingkah laku ibu bapa. mendapatkan info terkini ibu bapa mereka yang

positif ini sekali gus

165

dengan cepat atau melakukan mengelakkan
perkongsian ilmu. penyalahgunaan media
sosial.

5 Ibu bapa mesti pemantauan yang kerap komputer perlu diletakkan di menghindari anak-anak

memantau anak-anak daripada ibu bapa dapat ruang terbuka dan ibu bapa daripada terlibat dengan

semasa menggunakan mengelakkan anak-anak sering membuat semakan akaun kes penipuan wang. cinta

media sosial. menyalahguna-kan media sosial anak-anak. dan lain-lain.

media ini.

KARANGAN BAHAGIAN B: (100 MARKAH) melebihi 350 patah perkataan

1. Remaja merupakan modal insan yang amat penting bagi masa depan sesebuah negara.

Sebagai remaja, bincangkan persediaan-persediaan anda untuk menjadi seorang remaja yang cemerlang.

BIL ISI SEBAB CONTOH KESAN
1 Saya perlu sentiasa saya mendapat pelbagai ilmu saya akan dapat
dengan belajar seperti bahasa Melayu, membantu
belajar bersungguh- Matematik, dan Sejarah di pembangunan
sungguh. bersungguh-sungguh, saya sekolah. negara setelah
tamat persekolahan.
mendapat pengetahuan.

2 Saya patut melibatkan dengan melibatkan diri Saya bukan sahaja mendapat saya akan dapat

diri dalam aktiviti dalam program tersebut, ilmu malah belajar menjadi membantu

kokurikulum. saya mendapat ilmu pemimpin dalam aktiviti kemajuan negara
apabila bekerja
baharu. kokurikulum.

selepas tamat

persekolahan.

3 saya harus rajin dengan membaca, saya saya boleh membaca pelbagai saya akan dapat

membaca pelbagai bahan mendapat banyak bahan bacaan seperti buku, membantu

bacaan. maklumat. majalah dan jurnal. pembangunan

negara apabila
S bekerja selepas

tamat persekolahan

kerana luas

pengetahuan.

4 saya mesti mengelakkan Jika saya terlibat dengan saya dapat mengelakkan diri saya akan dapat

diri daripada terlibat masalah sosial tiada masa daripada terlibat dengan masalah membantu

dengan masalah sosial. untuk menimba ilmu yang perbuatan tidak bermoral. meningkatkan imej
berguna. negara pada masa

hadapan.

5 Saya wajar sentiasa orang yang bermotivasi saya akan sentiasa mencari saya pasti akan
bermotivasi. sentiasa rajin berusaha ilmu di mana-mana sahaja dan berjaya dalam
mencari ilmu. pada bila-bila masa. kerjaya kelak.
persekolahan.

166

KARANGAN BAHAGIAN B: 100 MARKAH (1 JAM 30 MINIT)

1. Malaysia menggalakkan rakyatnya melibatkan diri dalam bidang keusahawanan kerana bidang
tersebut memberikan pulangan yang lumayan.

Jelaskan persediaan-persediaan yang boleh anda lakukan untuk menjadi usahawan yang berjaya.

Ayat Arah(AA)/kehendak soalan:

Ayat Rangsangan (AR)/ tema/isu:

BIL i/I/isi s/sedang/sebab c/conteng/contoh k/kertas/kesan p/putih/penegas

1 saya patut saya mahu saya perlu sentiasa membantu saya saya patut

mempunyai disiplin mencapai kejayaan menepati masa, membuat persediaan mempunyai

diri yang tinggi. dalam bidang menepati janji, dan menjadi usahawan disiplin diri

perniagaan. mematuhi berjaya. yang tinggi.

peraturan.

2 saya harus rajin saya berhasrat saya wajar memudahkan saya saya harus rajin

mengikuti kursus untuk menghadiri kursus memperoleh mengikuti

dan ceramah memantapkan ilmu dan ceramah pada kemahiran dalam kursus dan
keusahawanan. pengetahuan. bila-bila masa dan bidang ceramah
tempat yang sesuai. keusahawanan. keusahawanan.

3 saya wajar saya ingin saya harus akan menambahkan saya wajar

membaca buku meningkatkan membaca buku ilmu pengetahuan, membaca buku

berkaitan tokoh motivasi supaya bertajuk Rahsia kepakaran dan berkaitan tokoh

usahawan yang menjadi usahawan Jutawan-jutawan turut menambahkan usahawan yang
telah berjaya. yang berjaya. Internet Terbongkar pendapatan saya telah berjaya.
oleh Irfan Khairi, kelak.
tokoh usahawan

Internet dan 50

Kisah Usahawan

Wanita Malaysia

oleh Norlela Zubir.

4 saya mesti saya mahu saya patut belajar membina keyakinan saya mesti

melanjutkan meningkatkan bersungguh- diri saya untuk melanjutkan

pelajaran dalam peluang sungguh dari menjadi usahawan pelajaran dalam

bidang perniagaan. memperoleh sekarang dan yang berjaya. jurusan
kejayaan untuk perniagaan.
bertekad mencapai

menceburi bidang kejayaan cemerlang

tersebut. dalam peperiksaan.

5 saya perlu bekerja saya ingin menimba saya harus membantu saya saya perlu

secara sambilan. pengalaman tentang mengambil peluang memperoleh bekerja secara

selok-selok bekerja secara pengalaman yang sambilan.

perniagaan. sambilan dalam berguna.

perniagaan runcit,

makanan, ataupun

pakaian.

• Tan Sri Syed Mpkhtar Shah bin Syed Nor Al-Bukhary, Pengerusi Yayasan Albukhary

merupakan seorang ahli perniagaan jutawan Melayu terkaya di Malaysia.

• Tan Sri Anthony Francis Fernandes atau lebih dikenali sebagai Tony Fernandes,
seorang usahawan tersohor dan pengasas Tune air Sdn. Bhd.

167

KARANGAN BAHAGIAN B (ARAS CEMERLANG)

Ibu bapa berperanan penting untuk membentuk anak-anak yang berbudi bahasa sejak kecil lagi.
Ulas pernyataan di atas.

Bil Isi/penegas sebab Contoh kesan

1 Ibu bapa perlulah Hal ini dikatakan demikian - Tamsilannya ibu bapa - Pembawaan gaya

menjadi suri kerana anak –anak masih menunjukkan tingkah laku yang baik hidup seperti ini

teladan kepada berumur setahun seperti menegur dengan cara yang apabila diamalkan

anak-anak. jagung,darah setampuk baik dan lemah lembut agar anak- secara berterusan

pinang akan mencontohi anak berasa disayangi. bakal membentuk

perlakuan ibu bapanya -Anak-anak perlu dididik dengan peribadi yang

disebabkan mereka sikap menghormati ibu bapa seperti lemah lembut.

merupakan insan yang amalan mencium tangan orang yang - Tanamkan suatu

paling hampir dan sentiasa lebih tua. kesedaran yang

bersama dengan anak-anak -Mereka perlu diajar supaya tunduk cukup mendalam

mereka di rumah. apabila berjalan di hadapan orang- tentang falsafah,

orang tua. yang tua dihormati

-Mereka juga mesti dididik agar dan yang muda

bercakap dengan bahasa yang sopan disayangi, barulah

dan tidak mencelah atau nilai budaya

menyampuk percakapan orang yang amalan berbudi

lebih tua dengan sewenang- bahasa akan

wenangnya. terbina.

2 Ibu bapa perlu -Hal ini dikatakan demikian -Sebagai contoh anak-anak -Kesannya, anak-

menasihati dan kerana anak-anak dinasihati ketika waktu yang anak akan mudah

menegur anak- merupakan amanah Maha bersesuaian seperti ketika menerima nasihat
pencipta terhadap ibu dan berkumpul bersama-sama ahli
anak secara ayah. keluarga. orang tuanya
-Sememangnya menjadi
berhemah tanggungjawab ibu bapa -Ibu bapa perlu menggunakan sendiri kerana
mendidik dan mengasuh pendekatan atau teknik teguran yang
anak-anak sejak kecil sesuai agar anak-anak tidak menyedari akan
dengan menerapkan amalan tersinggung kerana terlajak perahu
berbudi bahasa. boleh diundur,terlajak kata buruk tanggungjawab ibu
-Ibu bapa berperanan padahnya.
memastikan anak-anak bapa mendidik
sentiasa beradab sopan dan
-sentiasa

menitikberatkan

amalan yang

mulia.

bertatasusila.

-Oleh itu, ibu bapa perlu

menasihati anak-anak jika

perlakuan mereka kurang

sopan dan

menjengkelkan.Teguran

secara berhemah perlu

dilakukan agar anak-anak

dapat dibentuk dengan

keperibadian yang mulia.

3 Ibu bapa perlulah Hal ini dikatakan demikian -ibu bapa perlu melaksanakan -

memberikan kerana agama cukup saranan Mantan Perdana Menteri Kesannya,panduan

didikan agama menekankan nilai-nilai Tun Dr. Mahathir bin Mohamad hidup melalui

kepada anak- positif yang mementingkan yang menegaskan bahawa institusi didikan agama

anak. dosa dan pahala yang wajar keluarga merupakan kilang yang mampu

diutamakan oleh setiap menghasilkan produk modal insan melahirkan anak-

individu. melalui didikan agama yang anak yang

-Didikan agama yang sempurna untuk menghadapi berpegang teguh

kukuh dan mantap mampu pasaran kerja yang mencabar dan kepada ajaran

menjadi benteng bagi membangunkan kerangka iktisad agama serta anak-

mengekang diri daripada negara. anak memiliki

168

unsur-unsur negatif yang -Hal ini demikian kerana sahsiah dan

mengheret ke lembah kepincangan dalam didikan agama keperibadian yang

maksiat. akan mengakibatkan keruntuhan terpuji sekali gus

sahsiah insan. amalan berbudi

- Perkara ini dapat dicegah dengan bahasa sentiasa

langkah sewajarnya seperti ibu bapa dipraktikkan.

menghantar anak-anak ke kelas

agama serta mengikuti program

motivasi.

4 Ibu bapa Hal ini dikatakan demikian -Sebagai contoh anak-anak yang Kesannya,

berperanan kerana kerapuhan institusi dimewahkan dengan kasih sayang hubungan yang

memastikan keluarga atau masalah akan lebih mendengar kata ibu bapa erat dapat

pertumbuhan putusnya komunikasi dan mereka serta mempraktikkan nilai dilahirkan

anak-anak sarat jurang generasi dalam positif dalam kehidupan mereka. -amalan mulia

dengan kasih keluarga akan melahirkan -Ibu bapa perlu mengikis seperti berbudi

sayang supaya anak-anak yang rosak kemewahan hidup yang berlebih- bahasa tertanam

generasi muda akhlak. lebihan agar anak-anak dapat dalam jiwa anak-

yang berbudi -Kendatipun begitu ibu menghargai serta peka akan anak.

bahasa dapat bapa yang terlalu persekitaran mereka terutama

dipupuk. memanjakan anak-anak golongan yang memerlukan seperti

bagai menatang minyak memberi sumbangan keperluan

yang penuh turut memberi harian.

impak negatif terhadap

pertumbuhan jiwa

mereka.Kesenangan dan

kemewahan yang dinikmati

mengakibatkan mereka

tidak mengenal nilai

kesyukuran dan

meminggirkan amalan

berbudi bahasa.

5 Ibu bapa Hal ini dikatakan demikian -Ibu bapa wajar meneliti dan Impaknya,

hendaklah kerana ibu bapa merupakan mengawasi pergerakan anak-anak keprihatinan ibu

sentiasa peka dan agen sosialisasi anak-anak mereka agar tidak mudah terjerumus bapa mampu

prihatin terhadap yang perlu menitikberatkan ke kancah negatif seperti budaya mencetuskan

pergaulan anak- pergaulan yang hedonisme, gangsterisme, naluri anak-anak

anak. dipraktikkan oleh anak- vandalisme dan masalah sosial yang yang inginkan

anak. lain semakin membimbangkan. perhatian

-Golongan remaja mudah - Ibu bapa wajar menerapkan anak- -bertindak

terdorong dan terpedaya anak amalan berbudi bahasa yang mengamalkan

dengan pengaruh negatif berpaksikan prinsip yang baik budaya positif

rakan sebaya mereka. dijadikan teladan,yang buruk -amalan budi

dijadikan sempadan. bahasa dapat

diterapkan dalam

jiwa anak-anak.

BAHAN TAMBAHAN SEBAB CONTOH KESAN
-memperlihatkan
BIL ISI -Amalan berbudi bahasa -ibu bapa perlulah mendidik betapa penting
1 Ibu bapa perlu anak agar berbudi bahasa pendidikan di
merupakan suatu sejak kecil kerana mereka rumah yang akan
memberi didikan merupakan orang yang paling memberi kesan
agama sejak kecil elemen yang perlu hampir dengan anak-anak. kepada
kepada ahli pembentukan
keluarga dididik dan diasah -Andaikata ibu bapa berpekerti amalan berbudi
baik, maka anak-anak yang bahasa.
bermula dari usia bayi dilahirkan akan mewarisi
pekertinya, dengan syarat
lagi.

-Hal ini disebabkan
anak-anak mudah
dibentuk ketika kecil

169

dan amalan berbudi pendidikan pekerti perlu - Kebiasaannya
bahasa akan menjadi dilaksanakan secara anak-anak akan
budaya dalam berterusan. mengikut tingkah
kehidupan. -Istilah pantang larang laku ibu bapa
umpamanya secara tidak mereka
langsung memberi didikan terutamanya
kepada anak-anak. ketika bercakap
-Berdasarkan kajian tamadun atau berinteraksi
manusia, pantang-larang dengan orang lain.
adalah garis panduan yang
menjadi amalan masyarakat - melahirkan
terdahulu dalam mendidik generasi muda
anak-anak untuk memelihara yang berbudi
tingkah-laku. bahasa

2 Ibu bapa patut -Sekiranya ahli -Ibu bapa wajar menggalakkan - menimbulkan
mengaplikasikan keluarga tidak berusaha
anak melakukan kerja rumah sikap suka
nilai murni dalam untuk mengamalkan

kehidupan pekerti yang baik yang mudah seperti membuang berdikari

semasa pergaulan di sampah ataupun membawa -menjadikan
rumah, pastinya mereka pinggan plastik dan diletakkan amalan budi
tidak akan berjaya di atas meja. bahasa sebagai
untuk menjadi individu -Aktiviti ini merupakan suatu rutin
yang berbudi bahasa di

luar rumah. pengenalan kepada anak untuk - Jadikan

membantu ahli keluarga ungkapan
meminta maaf
membersihkan rumah
sebagai satu

-ibu bapa juga disarankan agar kebiasaan.

mengajar anak asas tatatertib -membuatkan dia
atau etika menggunakan lebih disenangi
telefon agar dapat membentuk dalam
sahsiah mulia. pergaulannya.

- Ibu bapa hendaklah sentiasa

memastikan setiap ahli -Biarkan anak

keluarga mempraktikkan tahu bahawa anda

perkataan ‘tolong‘ dan ‘terima sangat bangga

kasih‘. Jadikan ungkapan ini apabila dia

suatu ungkapan yang wajib menunjukkan

dalam keluarga. Jika anak sikap yang sopan

terlupa untuk mengucapkan setiap masa.

terima kasih, buat sesuatu - Katakan

untuk mengingatkannya seperi kepadanya sikap
berkata, ‘Ibu sedang menunggu
suka berkongsi

ni’ dan pastinya dia sedar barang

bahawa anda sedang membuatkan

menunggu untuk dia dirinya disukai
ucapkan 'terima kasih’.
ramai.

-Mereka juga boleh - Anak akan

menggalakkan anak untuk belajar daripada

kesilapannya.

170

3 Ibu bapa wajar -Dengan adanya didikan meminta maaf apabila telah -apabila ibu bapa
menjadi suri ibu bapa, maka anak melakukan kesalahan. menghormati
teladan kepada akan memiliki amalan -Berikan pujian berbanding orang tua di
anak-anak budi bahasa dalam diri. kritikan apabila anak hadapan anak
melakukan perkara yang betul. mereka, anak akan
--Ibu bapa harus Bagi anak-anak, pujian adalah secara semula
menasihati anak mereka kata-kata yang menakjubkan. jadinya mengikuti
supaya menghormati -Berikan kata-kata pujian perbuatan ibu
ahli keluarga yang lebih apabila dia sedia berkongsi bapa
tua seperti datuk dan dengan orang lain.
nenek. -Jangan terlalu inginkan hasil -Jika ibu bapa
yang cepat. Melatih anak
-Mereka juga perlu mengenai budi bahasa bukan hanya mengambil
mengajar anak supaya suatu yang mudah. Dalam
menggunakan tempoh itu pelbagai kesalahan ringan akan
panggilan yang betul dilakukan. Hal ini merupakan
semasa berada di rumah. suatu proses percubaan sama masalah yang
ada boleh dilakukan atau tidak.
-Menggunakan ayat yang sedang melanda
betul. Jika anak menggunakan
perkataan. ‘Adik mahu air,’ negara kita
betulkan penggunaan ayatnya
dan berkata, ‘Boleh ibu tolong sekarang maka
ambilkan adik air,?’ dan minta
anak ulangi ungkapan tadi. negara kita akan
-Duduk di meja dengan
kedudukan yang sopan. mengalami satu
Jangan membuat bising dan
makan dengan sopan supaya
tiada makanan atau minuman
yang tumpah. Paling penting,
jangan bergaduh di meja
makan.

-Menjadi model tatatertib
kepada anak.
-Jika mulut anda penuh dengan
makanan, jangan bercakap
kerana anak akan mengikut
apa-apa yang kita lakukan.
-Berlatih untuk duduk diam di
meja makan.
-Lakukan dalam tempoh masa
15 ke 20 minit. Hal ini akan
mengajar anak berdisiplin di
meja makan tanpa melakukan
sebarang perbuatan yang
mungkin membuatkan kita
marah.

171

-Ibu bapa mestilah Gunakan perkataan ‘tolong‘. masalah besar
sentiasa membawa -Guna perkataan ini apabila yang akan
mereka untuk mengikuti mahu meminta anak menimpa negara
program seperti kempen mengambil barang yang pada masa akan
dan ceramah yang mereka mahu. Pastikan barang datang.
dianjurkan oleh pihak itu mudah untuk diambil dan
tertentu yang menjurus tidak mudah pecah. Jika kita tidak
kepada usaha untuk -Jika anak merampas barang berbudi bahasa,
memupuk nilai-nilai permainan rakannya, katakan janganlah
murni. kepadanya,‘ perbuatan kamu mengharapkan
ini tidak baik kerana anak-anak buah
-peranan ibu bapa dalam mengambil barang kawan kita untuk berbudi
menangani masalah ini tanpa kebenaran’ bahasa.
amat diperlukan kerana -Menghulurkan tangan untuk
setiap pembelajaran itu berjabat salam apabila
bermula dari rumah

-ibu bapa haruslah
bersabar dalam
mendidik anak-anak.

berjumpa dengan orang yang

lebih tua daripadanya. Hal ini

mampu melahirkan perasaan

hormat dalam diri anak.

-Beritahu kepadanya tempat

yang perlu bersuara kuat dan

tempat yang perlu bersuara

perlahan.

-Ramai anak-anak sekarang

belajar berkomunikasi dari

rakan-rakan sebaya mereka.

Akibatnya mereka

mempelajari bahasa kasar dan

bahasa yang tidak sesuai untuk

berkomunikasi. Oleh itu,

dedahkan hidup anak-anak

dengan persekitaran yang

cemerlang

-Untuk membentuk amalan

berbudi bahasa, pemimpin

keluarga perlu menyemai

amalan ini terlebih dahulu

dalam dirinya sebagai acuan

ahli keluarga yang lain.

4 Ibu bapa wajar -Menegur secara -ibu bapa perlu menggunakan

menegur anak berhemah merupakan teknik teguran yang betul agar -Untuk menyemai

secara berhemah salah satu tingkah laku anak-anak tidak tersinggung budaya

yang berbudi bahasa walaupun ibu bapa mempunyai kesantunan

-tingkah laku kurang autoriti terhadap anak- - Secara tidak
anaknya. Kesilapan semasa langsung
sopan perlu teguran pasti mengundang membuatkan
padah seperti lari dari rumah. mereka belajar
diperbetulkan ibu bapa

untuk

172

melalui teguran yang -Ajar anak-anak mengenai menghormati
berhemah. orang lain.
hormat-menghormati.
-membuatkan
-Bercakap dengan lemah
anak melakukan
lembut dan bersopan kepada perkara yang
anak serta tingkah laku yang sama kepada
baik orang lain.

KARANGAN BAHAGIAN B (ARAS SEDERHANA)

Ibu bapa berperanan penting untuk membentuk anak-anak yang berbudi bahasa sejak kecil lagi.
Ulas pernyataan di atas.

Bil Isi/penegas sebab Contoh kesan

1 Ibu bapa perlulah Hal ini dikatakan - Tamsilannya ibu bapa - Pembawaan gaya
menjadi suri teladan demikian kerana anak – menunjukkan tingkah laku yang hidup seperti ini

kepada anak-anak. anak akan mencontohi baik seperti menegur dengan apabila diamalkan

perlakuan ibu bapanya cara yang baik dan lemah secara berterusan

disebabkan mereka lembut agar anak-anak berasa bakal membentuk

merupakan insan yang disayangi. peribadi yang lemah

paling hampir dan -Anak-anak perlu dididik lembut.

sentiasa bersama dengan dengan sikap menghormati ibu - Tanamkan suatu

anak-anak mereka di bapa seperti amalan mencium kesedaran yang

rumah. tangan orang yang lebih tua. cukup mendalam

-Mereka perlu diajar supaya tentang falsafah,

tunduk apabila berjalan di yang tua dihormati

hadapan orang-orang tua. dan yang muda

-Mereka juga mesti dididik agar disayangi, barulah

bercakap dengan bahasa yang nilai budaya amalan

sopan dan tidak mencelah atau berbudi bahasa akan

menyampuk percakapan orang terbina.

yang lebih tua dengan

sewenang-wenangnya.

2 Ibu bapa perlu -Hal ini dikatakan -Sebagai contoh anak-anak -Kesannya, anak-

menasihati dan demikian kerana dinasihati ketika waktu yang anak akan mudah
bersesuaian seperti ketika menerima nasihat
menegur anak-anak sememangnya menjadi berkumpul bersama-sama ahli orang tuanya sendiri
keluarga. kerana menyedari
secara berhemah tanggungjawab ibu bapa akan tanggungjawab
-Ibu bapa perlu menggunakan ibu bapa mendidik
mendidik dan mengasuh pendekatan atau teknik teguran

anak-anak sejak kecil

dengan menerapkan

amalan berbudi bahasa.

yang sesuai agar anak-anak -sentiasa

tidak tersinggung kerana menitikberatkan

terlajak perahu boleh amalan yang mulia.

diundur,terlajak kata buruk

padahnya.

3 Ibu bapa perlulah Hal ini dikatakan -ibu bapa perlu melaksanakan -Kesannya,panduan

memberikan didikan demikian kerana didikan saranan Mantan Perdana hidup melalui

agama kepada anak- agama yang kukuh dan Menteri Tun Dr. Mahathir bin didikan agama

anak. mantap mampu menjadi Mohamad yang menegaskan mampu melahirkan

benteng bagi mengekang bahawa institusi keluarga anak-anak yang

diri daripada unsur-unsur merupakan kilang yang berpegang teguh

negatif yang mengheret menghasilkan produk modal kepada ajaran

ke lembah maksiat. insan melalui didikan agama agama serta anak-

yang sempurna untuk anak memiliki

173

menghadapi pasaran kerja yang sahsiah dan

mencabar dan membangunkan keperibadian yang

kerangka iktisad negara. terpuji sekali gus

-Hal ini demikian kerana amalan berbudi

kepincangan dalam didikan bahasa sentiasa

agama akan mengakibatkan dipraktikkan.

keruntuhan sahsiah insan.

- Perkara ini dapat dicegah

dengan langkah sewajarnya

seperti ibu bapa menghantar

anak-anak ke kelas agama serta

mengikuti program motivasi.

4 Ibu bapa berperanan Hal ini dikatakan -Sebagai contoh anak-anak yang Kesannya,

memastikan demikian kerana dimewahkan dengan kasih hubungan yang erat

pertumbuhan anak- kerapuhan institusi sayang akan lebih mendengar dapat dilahirkan

anak sarat dengan keluarga atau masalah kata ibu bapa mereka serta -amalan mulia

kasih sayang supaya putusnya komunikasi dan mempraktikkan nilai positif seperti berbudi

generasi muda yang jurang generasi dalam dalam kehidupan mereka. bahasa tertanam

berbudi bahasa dapat keluarga akan -Ibu bapa perlu mengikis dalam jiwa anak-

dipupuk. melahirkan anak-anak kemewahan hidup yang anak.

yang rosak akhlak. berlebih-lebihan agar anak-anak

dapat menghargai serta peka

akan persekitaran mereka

terutama golongan yang

memerlukan seperti memberi

sumbangan keperluan harian.

5 Ibu bapa hendaklah Hal ini dikatakan -Ibu bapa wajar meneliti dan Impaknya,

sentiasa peka dan demikian kerana ibu bapa mengawasi pergerakan anak- keprihatinan ibu

prihatin terhadap merupakan agen anak mereka agar tidak mudah bapa mampu

pergaulan anak- sosialisasi anak-anak terjerumus ke kancah negatif mencetuskan naluri

anak. yang perlu seperti budaya hedonisme, anak-anak yang

menitikberatkan gangsterisme, vandalisme dan inginkan perhatian

pergaulan yang masalah sosial yang lain -bertindak

dipraktikkan oleh anak- semakin membimbangkan. mengamalkan

anak. - Ibu bapa wajar menerapkan budaya positif

. anak-anak amalan berbudi -amalan budi bahasa

bahasa yang berpaksikan prinsip dapat diterapkan

yang baik dijadikan dalam jiwa anak-

teladan,yang buruk dijadikan anak.

sempadan.

KARANGAN BAHAGIAN B (GALUS)

Ibu bapa berperanan penting untuk membentuk anak-anak yang berbudi bahasa sejak kecil lagi.
Ulas pernyataan di atas.

Bil Isi/penegas sebab Contoh kesan

1 Ibu bapa perlulah Hal ini dikatakan - ibu bapa menunjukkan tingkah - membentuk

menjadi suri teladan demikian kerana anak laku yang baik seperti menegur peribadi yang

kepada anak-anak. –anak akan dengan cara yang baik dan mulia dalam

mencontohi perlakuan lemah lembut agar anak-anak kalangan anak.

ibu bapanya. berasa disayangi.

2 Ibu bapa perlu -Hal ini dikatakan -Ibu bapa perlu menggunakan -memudahkan

menasihati dan demikian kerana pendekatan atau teknik teguran anak-anak

menegur anak-anak sememangnya yang sesuai agar anak-anak tidak menerima

secara berhemah menjadi tersinggung. nasihat dariada

tanggungjawab ibu

174

bapa mendidik dan orang tuanya
mengasuh anak-anak sendiri.
sejak kecil.

3 Ibu bapa perlulah Hal ini dikatakan - ibu bapa perlu menghantar -melahirkan

memberikan demikian kerana anak-anak ke kelas agama serta anak-anak yang

didikan agama didikan mengikuti program motivasi. berpegang

kepada anak-anak. agama yang kukuh teguh kepada

mampu menjadi ajaran agama

benteng bagi

mengekang diri

daripada unsur-unsur

negatif.

4 Ibu bapa perlu Hal ini dikatakan -ibu bapa harus menegur anak -melahirkan

memberi sepenuh demikian kerana yang melakukan kesilapan anak-anak

kasih sayang kepada tindakan ini dapat dengan cara yang berhemah berkeperibadian

anak-anak mengelakkan anak- seperti menasihati mereka mulia

anak rosak akhlaknya. dengan lembut tetapi tegas.

5 Ibu bapa hendaklah Hal ini dikatakan -Ibu bapa wajar meneliti dan -mengelakkan

sentiasa peka dan demikian kerana ibu mengawasi pergerakan anak- masalah sosial

prihatin terhadap bapa perlu anak mereka agar tidak mudah dalam kalangan

pergaulan anak- menitikberatkan terjerumus ke kancah negatif anak

anak. pergaulan anak-anak. seperti budaya hedonisme,

. gangsterisme, vandalisme dan

masalah sosial yang lain.

KARANGAN BAHAGIAN B ( ARAS CEMERLANG)

Soalan:

Sebagai warganegara Malaysia, sudah semestinya menjadi tanggungjawab kita untuk menjaga
imej negara agar disanjung tinggi oleh negara luar.

Bincangkan peranan masyarakat dalam usaha menjaga nama baik negara.

Bil Pernyataan Sebab Contoh Kesan

Isi/penegas

1 Masyarakat Hal ini dikatakan demikian -rakyat yang mempunyai semangat -rakyat dapat

mestilah kerana negara Malaysia cinta akan tanah air mereka menerapkan

mempunyai menjadi tanah tumpah mengutamakan membeli barangan nilai jati diri

semangat cinta darah yang perlu disayangi keluaran tempatan berbanding yang kukuh.

akan negara dan dijaga dengan sepenuh barangan yang diimport dari negara -setiap
luar. individu akan
jiwa dan raga seluruh - rakyat membeli kereta nasional memahami dan
seperti Proton dan Perodua yang melaksanakan
rakyat. menjadi simbol kebanggaan rakyat tanggungjawab
Malaysia yang akan membuktikan sebagai rakyat
-Masyarakat perlu kemampuan negara bersaing dalam Malaysia
industri automobil. dengan penuh
menyemai semangat komitmen
untuk menjaga
patriotisme dalam diri nama baik
negara
-Di samping itu, kesedaran

kepentingan semangat

patriotik dalam diri setiap

warganegara hendaklah

dipupuk supaya dapat

menyemarak rasa bertuah

kerana dilahirkan dalam

175

sebuah negara yang -dapat memacu
selamat, maju dan makmur pembangunan
negara.

2 Masyarakat Hal ini demikian kerana -persefahaman antara kaum wujud - pertautan

perlulah hidup perpaduan kaum yang utuh melalui program rumah terbuka hubungan

bersatu padu menjadi tonggak keamanan pada hari perayaan yang disambut yang erat

antara kaum dan kedamaian negara. oleh pelbagai kaum di negara kita. antara kaum

-Oleh yang demikian,tiada -Kita dapat saksikan kaum Cina dan dapat dicapai.

perbalahan dan perselisihan India turut sama merayakan Hari - negara bebas

faham yang berlaku dalam Raya Aidillfitri pada Rumah daripada

kalangan masyarakat yang Terbuka Peringkat Kebangsaan permusuhan

boleh menggugat yang dianjurkan oleh pihak antara kaum

keharmonian negara. kerajaan. serta

-Amalan bergotong-royong juga masyarakat

merupakan medium efektif untuk hidup aman

menyemai benih perpaduan dalam dan harmoni.

kalangan masyarakat. -usaha

menjaga nama

baik negara

dapat

direalisasikan

melalui

kehidupan

masyarakat

Malaysia yang

bersatu padu.

3 Masyarakat Hal ini dikatakan demikian - masyarakat tidak melakukan -setiap rakyat

perlu kerana prinsip Rukun perkara negatif dan kesalahan patuh akan

menumpukan Negara ini menjadi jenayah yang boleh mencemarkan undang-

taat setia yang pegangan seluruh rakyat nama baik negara. undang negara

tidak berbelah Malaysia dalam usaha - masyarakat perlu bertindak -menjamin

bahagi kepada menjaga nama baik negara. mempertahankan negara daripada kemakmuran

raja dan Kedaulatan raja dan negara serangan musuh serta tidak negara --

negara demi perlu dipelihara sebaik- membocorkan rahsia kerajaan meningkatkan

menjaga nama baiknya oleh rakyat agar kepada pihak luar. imej negara di

baik negara kemakmuran dan imej -masyarakat berpegang teguh mata dunia.

negara terjaga. kepada prinsip Rukun Negara serta

mengamalkannya seperti hormat

semasa menyanyikan lagu Jalur

Gemilang dengan berdiri tegak

sebagai lambang ketaatan kepada

raja dan negara.

4 Masyarakat Hal ini demikian kerana -masyarakat tidak membuang -Kebersamaan
haruslah sampah di merata-rata tempat yang dalam
menjaga imej negara yang baik dapat boleh mencemarkan kawasan memastikan
kebersihan sekitar dan jelik di mata pelancong. kebersihan
serta dipelihara melalui diutamakan
melestarikan -masyarakat mengamalkan sikap
alam sekitar keindahan alam sekitar. mementingkan kebersihan bukan -menjadi
wadah efektif
-Penjagaan kebersihan yang

perlu diutamakan untuk

menarik kedatangan

pelancong asing ke negara

kita.

176

-Pelancong sudah pasti sahaja di kawasan tempat tinggal melahirkan
terpegun dan selesa malah di tempat- tempat awam. perasaan
melancong ke negara kita bangga rakyat
kerana kebersihan yang terhadap
sentiasa terjaga. negara tercinta

-sekali gus
imej negara
terpelihara.

5 Masyarakat -Hal ini demikian kerana -masyarakat harus sentiasa -negara luar

perlu sahsiah diri yang baik dapat mengamalkan budaya beradab memandang

mempunyai melahirkan masyarakat sopan dan sering melemparkan tinggi kepada

sahsiah diri yang berdisiplin,prihatin senyuman serta tutur kata yang baik masyarakat
yang terpuji. serta berbudi bahasa. akan dikagumi oleh masyarakat Malaysia
- Keperibadian yang mulia luar khususnya pelancong asing.
ini mampu menyerlahkan -masyarakat

sikap yang baik dan boleh mengamalkan

diteladani. sikap positif

dan berjiwa

luhur.

6 Masyarakat Agenda komprehensif yang - Program Tranformasi Ekonomi - sokongan dan

juga telah dirangka oleh kerajaan (ETP) dan Program Tranformasi penglibatan

memainkan bertujuan untuk memacu Kerajaan (GTP). anggota

peranan untuk negara ke arah kemajuan -Sekiranya masyarakat tidak masyarakat

menyokong negara memberi sokongan padu,sudah yang padu

dasar-dasar tentunya program-program seperti dalam
yang telah ini hanya akan menemu jalan pembangunan
digubal oleh buntu. Malangnya,masih terdapat negara akan
kerajaan segelintir menjamin
kesejahteraan

-Sikap masyarakat yang gagal serta nama
mengambil tahu dasar-dasar baik negara

kerajaan ataupun bersikap

mengutuk keberkesanan dasar-

dasar tersebut perlulah dikikis

kerana akan menjejaskan kestabilan

ekonomi negara dan seterusnya

menggugat nama baik negara di

peringkat antarabangsa.

-masyarakat seharusnya

bekerjasama dengan pemimpin

untuk memajukan pembangunan

negara sebagaimana peribahasa

Melayu, bulat air kerana

pembetung, bulat manusia kerana

muafakat.

177