51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71 ,,Наше одељење:један тим, један циљ“ Час одељењског старешине Миланке Милићевић, чији је циљ способљавање учененика да применом суштинске олимпијске вредности (поштовање, пријатељство, изузетност) допринесу да једно одељење функционише као један сараднички тим са истим циљем, осмишљен је тако да буду присутни сви актери наставног процеса-ученици, одељењски старешина, родитељ једног детет који је уједно и лични пратилац тог детета које ради по ИОП-у, затим директора школе Владана Андрића и педагошког саветника Сање Симић де Граф. Крећући од саме презентације коју је Министарство послало, преко виртуелног обиласка олимпијског музеја, па све до истицања олимпијских вредности и практичне примене на часу и проглашавању три победника у дресовима српске тробојке са пехаром, ЧОС има задатак да кроз добро осмишљен процес и активности упути ученике првенствено на заједништво и толеранцију. Реализација часа Увод у пројект: ,,Промоција олимпијских вредности“, реч директора Директор школе Владан Андрић најављује пројекат ,,Промоција олимпијских вредности и заједништва“, покреће презентацију ОКС-а и Министарстсва просвете и сажето образлаже циљеве пројекта. Директор у кратким цртама објаснио олимпијске вредности и упутио ученике да ће у сарадњи са одељењским старешином и педагошким саветником реализовати осмишљене активности. Ученици пажљиво слушали и искрено се радовали овом пројету. Радиoница ,,Олимпијске вредности у свакодевном животу“ кроз такмичење ученика три тима која представљају СРПСКУ ТРОБОЈКУ-ЦРВЕНИ, ПЛАВИ И БЕЛИ ТИМ Педагошки саветник Сања Симић де Граф заједно са одељењским старешином Миланком Милићевић конкретизује олимпијске вредности ученицима и у договору са њима сврстава их у три групе према својим способностима и то у три тима, а та три тима представљају СРПСКИ ТРОБОЈКУ:
72 С обзиром на то да су ученици истакли да су им омиљени предмети физичко, музичко, ликовно и енглески језик, а и у духу предстојећег празника Васкрса промоцији традиције,одељењски старешина и педагошка саветница осмислиле су раионице кроз три тима: 1. РАДИОНИЦА ЦРВЕНОГ ТИМА ,,МИ И СВЕТ“- музичка радионица у корелацији са енглеским језиком и спортом ,,музиком и заједничким језиком у промоцији олимпијских вредности“. Циљ ове радионице је музика као универзални језик говора душе, енглески језик као светски језик а све то крз спорт и промоцију олимпијских вредности. Задатак ученика је да презентују разичите музичке инструменте и евентуално осмисле неки ритам, да то илуструју и напишу те инструменте на енглеском језику. Ученици истражују химне одређених земаља и чувају линкове где ће у неким наредним часовима ЧОСа бити слушане одређене химне и то најуспешнијих држава на ОИ. 2. РАДИОНИЦА ПЛАВОГ ТИМА ,,ОНО ШТО НАС ЧИНИ ПОСЕБНИМ“ –промоција своје нације, традиције и културе, а у сусрет Васкрсу, ученици омишљавају радионицу шарања васкршњих јаја од стиропора у виду олимпијских порука на њима. Циљ ове радионице је да бити део света значи бити поносан на своју земљу, културу, традицију, пуним срцем бити поносан на то што си. Кроз заједничко украшавање Васкршњих јаја, ученици ће дискутовати о нашим обичајима и религији а истовремено ће на јајима шарати јединствене поруке упућене свим људима и поштовању сваке земље, културе и нације и богатству човечанства у различитости. 3. РАДИОНИЦА БЕЛОГ ТИМА ,,РЕЦИКЛАЖА И ЗАШТИТА ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ, ОДРЖАВАЊЕ ХИГИЈЕНЕ ЖИВОТНОГ ПРОСТОРА“-израда олимпијских кругова од пластичних сламчица и промоција екологије и рециклаже Циљ ове радионице је да прављењм олимпијских кругова од пластичних сламчица подигнемо свест о рециклажи и да кроз све то промовишемо олимпијске вредности. Ученици осмишљавају поруке и пароле а затим и дискутују о хигијени и одржавању животног простора. Радионице реализоване изнад сваког очекивања. Ученици су приступили тимском раду одговорно, имали су висок степен мотиваије а томе је допринело да су се сами прикључили оном тиму у складу са својим способностима. Било је чак и пар изузетних примера да су ученици једног тима помагали ученицима другог тима, што је оравдало циљ да једна здрава компетитивна атмосфера прерасте и у нешто још више а то је да је племенит циљ изнад такмичења. Ученици су били спонтани и вредни. Евалуација и проглашавање победника
73 Одељењски старешина директор и педагошки саветник, на основу забележених праћења активности, евалуирају рад сваког тима понаособ,истичући оно штосу добро урадили и сугеришући уколико је негде потребна корекција. Након тога следи изненађење јер: ТРИ ТИМА ЧИНЕ ЈЕДНУ СРПСКУ ТРОБОЈКУ-ЈЕДАН ТИМ И ПРОМОВИШУЋИ ОЛИМПИЈСКЕ ВРЕДНОСТИ ПОШТОВАЊЕ, ПРИЈАТЕЉСТВО И ИЗУЗЕТНОСТ ИСТИЧЕМО НАШУ ПОБЕДУ ЈЕР ,,МИ ЈЕСМО СВЕТ“(ЦРВЕНИ ТИМ), ,, МИ ЈЕСМО ПОСЕБНИ“(ПЛАВИ ТИМ) И ,,МИ ПОШТУЈЕМО ЕКОЛОШКЕ ПРИНЦИПЕ И ПРИНЦИПЕ Победнички тим добија пехар и медаље које су заправо медењаци са јестивим налепницама (*медаље су продукт сарадње са професорком угоститељства Средње економске школе Дејаном Лазаревић). Евалуација и саопштавање резултата протекла је како се пожелети може. Ученици су одговорно саслушали наставнике, били поносни на свој рад, прихватили корекције али и изразили коректност и објективност у порцени сопственог рада и рада других учесника. Одушевили су се кад су схватили да ова три тима црвени, плави и бели нису три одвојена тима него боје на српској тробојци и да ако желе да побеђују онда то могу као један тим, заједничким сагама, као одељењска заједница где свако даје свој допринос у складу са сопственим способностима. Промовисане су укусне медаље за сва три места у смислу дегустација али је ученицима истакнуто да су сви освојили злату медаљу.
74
75
76
77 Oлимпијске вредности и здрава исхрана у одељењу ученика са посебним потребама кроз интегративну сарадничку наставу основаца и средњошколаца Још један диван пример инклузије на радост свих ученика. Дана 17.4.2024. реализован је тематски дан у Средњој економској школи посвећен здравој исхрани и промоцији олимпијских вредности у одељењу ученика са посебним потребама кроз интегративну сарадничку наставу одељења ученика са посебним потребама Средње економске школе и Тима за пројекте у настави ОШ „Вук Караџић“ Лозница. Кроз интегративну радионичарску наставу повезани су угоститељство, енглески језик и физичко васпитање тако што су ученици кроз групни рад најпре израдили пирамиду здраве исхране и говорили о здравим животним навикама и спорту. Истакли смо кључне олимпијске вредности ПОШТОВАЊЕ, ПРИЈАТЕЉСТВО И ИЗУЗЕТНОСТ и у духу Васкрса правили смо од пиринча јаја и декорисали их истичући све оне олимпијске и људске вредности које треба свако од нас да има. Ову радионицу надовезаћемо на наредну интегративну васкршњу радионицу. Реализаторке ових радионица су дефектолог Слађана Митровић, професорка посластичарства Дејана Лазаревић и професорка енглеског језика и педагошка саветница Сања Симић де Граф заједно са ученицима.
78
79
80
81
82
83
84 Олимпијске вредности и Међународни дан планете Земље Тематски дан реализује се 22.4.2024. на Да планете Земље кроз пет часова радионичарске и амбијенталне наставе у сарадњи са ученицима и професорима редње економске школе и присуству диретора основних и средњих лонички школа као евалуатора угледних активности. Реализаторици ученици шестог и седмог разреда уз подршку свих ученика школе (ИО Зајача има укупно мање од 30 ученика). Интегративне радионице реализују су у просторијама школе ИО Зајача и дворишту као и у храму Светог Георгија, у парохијском дому и црквеном дворишту у Зајачи. Долазимо до олимпијских вредности интеграцијом свих наставних садржаја и кроз сарадњу са средњом школом кроз разноврсне активности и различите врсте наставе у којима су активности на активом учењу и ангажану ученика у складу са индивидуалним способностима кроз радионичарску и амбијенталну наставу и ,,слатко награђивање“ кроз посластичарство. Ученици ће на крају тематског дана кроз различите активности интегративне наставе научити како је тимски рад кључан као и у спорту-свако од њих је важан ,,играч“, да морају да сарађују, да се уважавају, поштују међусобно, да поштују ,,правила игре“ и следе упутства наставника (,,тренера“) и вршњака (,,капитена“ и ,,играча“). У спорту и у животу важна је здрава исхрана, тако да ће ученицима бити подигнута свест о њеном значају као и на одговрно понашање и заштита животне средине. Припремни део започет је прављењем и доношењем укусних продуктата попут хумуса, савијаче од поврћа, хлеба од више врста житарицапосних пита, посних медењака медаља, посне торте међукултурног повезивања чија је јестива налепница продукт ученичког пројекта ,,Пролеће у Јапану”. за Олимпијске игре у циљу промовисања олимпијских вредности, посне торте промоције олимплијских вредности поштовања, пријатељства и изузетности као и и медењаке у облику медаља Реализаторке су професорке Дејана Лазаревић, Сања Симић де Граф и Миланка Васиљевић, а продукти су послужили за интегративну радионицу здраве хране. Отварање тематског дана
85 Сви ученици су окупљени и најпре им наставице презентују укусне продукте као увод у тематски дан. Ученици су одушевљени изненађењем које им је припремљено да се тортом и медељацима отвори овај тематски дан. На торти на јестивој налепници налази се плакат Олипијског комитета са олимпијским вредностима ПОШТОВАЊЕ-ПРИЈАТЕЉСТВОИЗУЗЕТНОСТ као и наша школа, што је одличан увод у пројектат шта нам је циљ да кроз наше активности реализујемо, а медењаци у облику медаља делиће за оне који буду најуспешнији. Наша мотивациона торта за све и медењаци у облику медаља за најуспешније су попут слатког наградног фонда по реализацији овог пројекта. Додатно, промовишемо и здраву исхрану, где ћемо говорити о еко-башти, а учитељица Миланка Стефановић донела је укусну здраву храну-хумус, џм од маслачка, савијача од поврћа, хлеб од више врста житарица и на тај начин промовисати ,,У здравом телу, здрав дух“ и повезаност спорта и здраве исхране. 1. и 2.час посвећени здравој исхрани-амбијентална настава ,,Еко-башта“ Реализатори су ученици нижих разреда и њихове учитељице као вид подршке шестацима и седмацима о подизању свести значају здраве хране за спортисте Интегративна амбијентална настава ученика нижих разреда и шестака и седмака ,,Еко-башта“ коју су реализовале учитељице Миланка Васиљевић и Светлана Ђурић у којој су активно учествовали и директори Василије Ђукановић, Александар Поповић и Владан Андрић и педагошка саветница Сања Симић де Граф, веома успешно реализована. Ученици високо мотивисани, поносни на свој рад. Припрема природних ресурса https://www.youtube.com/watch?v=drCpEaLywXo&t=1s Улога сламе у био-башти Север-југ https://www.youtube.com/watch?v=a_SqvOtkDAM Гнезда https://www.youtube.com/watch?v=PQisKTHc9ws Био башта 1-4. часа две ученице Средње екномске школе праве посне пите заједно са професорко угоститељства Дејаном Лазаревић
86 3. и 4. час Интегративна радионица од рециклираних новина-прављење олимпијских кругова и промоција олимпијских вредности и еколошке поруке и радиоице на енглеском језику ЕКО КВИЗ са еколошким порукама (индивидуалан рад) Интегративна радионица од рециклираних новина, коју је осмислила професорка биологије Гордана Васиљевић и њен ученик Драган Грбић и реализовала у сарадњи са професором ликовне културе Анђелком Тешмановићем и професорком енглеског језика и педагошом саветницом Сањом Симић де Граф имала је за циљ да се кроз рециклажу осмисле активности међупредметног повезивања. У сусрет Олимпијским играма, прављени су и олимпијски кругови од новина и промовисане олимпијске вредости.Такође су рализовани тестови и квизови различитих предмета кроз интегративну наставу биологије, екологије, ликовне културе и енглеског језика чија су коначна решења еколошке поруке. Примећено је да су сви ученици учествовали и равноправно поделили задатке, да су били весели и радо учествовали. 5.час изложба радова ученика, постављање радова у холу школе као и ученичких радова на тему екологије ученика матичне школе и Средње економске школе, евалуација и дегустација укусних продуката Ученици су пресрећни јер су имали разноврсне заједничке активности и кроз различите предмете сарађивали су, заједнички долазили до решења, учествовали у различитим активностима, дегустирали укусне продкте, поштовали и уважавали се међусобо, били отивисани да добију ,,јестиву медаљу“ Изложба продуката интегративне наставе екологије у матичној школи који су постављени и у ИО Зајача https://www.youtube.com/watch?v=CGY1K3uY7es Цео тематски дан у ИО Зајача https://osvukloznica.edu.rs/medjunarodni-dan-planete-zemlje-obelezen-kroz-integrativan-tematskidan-saradnicke-nastave-osnovnih-i-srednjih-skola/
87
88
89
90
91 ЧАС ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА КРОЗ ИНТЕГРАТИВНУ НАСТАВУ РАЗЛИЧИТИХ ПРЕДМЕТА РЕАЛИЗАТОРИ: наставник физичког Добро Андрић, наставница енглеског језика и педагошка саветница Сања Симић де Граф и ученици сва три шеста разреда у матичној школи. Циљ: Развијање олимпијског духа и приемена олимпијских вреднсти поштовања, пријатељства и изузетности кроз различите предмете и у свакодневном животу Исходи: Ученик ће бити у стању да: -зна основне олимпијске вредности и да их примени у свакодневном животу -зна наспрам својих способности своју улогу у тимском раду – зна олимпијске спортове и правила игре -зна да игра шах -зна основни вокабулар енглеског језика везан за спорт -зна како гласи Питагорина теорема -зна прошла времена у енглеском језику
92 -ученик зна јеванђелске приче о смокви Опис: Корекцијом распоред часова сви ученици шестог разреда (три одељења) реализју три узастопна часа заједно са наставником физичког васпитања Добром Андрићем и педагошком саветницом Сањом Симић де Граф у фискултурној сали. На првом часу говоримо о ОИ кроз историју и олимпијским спортовима, а онда наводимо пример шаха како је могуће интегрисати различите предмете кроз шах на занимљив начин научити правила шаха и истовремено и учити друге предмете. У прилог су дати примери итеграције са верском наставом, математиком и енглеским језиком. Друга два часа су посвећена спортским активностима. Наставник физичког нуди опције ученицима које спортове можемо реализовати у сали а ученици се пријављују за жеени спорт-стони тенис, рукомет, кошарку, одбојку фудбал, а затим се реализују те активности на двa шкoлска часа.
93
94
95
96
97
98
99 ОСМАЦИ У УЛОЗИ ЕДУКАТОРА ШЕСТАЦИМА УТВРЂИВАЊЕ ГРАДИВА ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА КРОЗ ОЛИМПИЈСКЕ ИГРЕ И ЕНИГМАТИКУ РЕАЛИЗАТОРИ: наставница енглеског језика и педагошка саветница Сања Симић де Граф и ученици одељења VIII2 и VI1 Пројектна настава ученика осмог разреда осмишљена као вид вршњачке едукације осмака ученицима шестог разреда на занимљив начин да науче о олимијским играма енглески језик кроз историју ОИ, едукативне квизове, енигматику (осмосмерке, асоцијације, ребусе…), спајалице, затим граматика енглеког језика кроз ОИ Радове можете погедати овде https://anyflip.com/izlhx/inwv/
100 ЗАНИМЉИВ ИНТЕГРАТИВАН ПРОЈЕКТНИ ЗАДАТАК ЗА СЕДМАКЕ Час додатне интегратовне наставе енглеког језика и хемије осмишљен да се кроз мини квиз открију хемијски симболи који су, заправо, слова која се откривају и иза који се крију називи олимпијских вредности на енглеском језику. Поред тога ученици имају занимљиве пројектне задатке да од чачкалица и пластелина направе атоме и молекуле тражених елемената, као и да наведу нека једињења тих елемената, а на енглеском језику да направе укрштеницу у којој ће вертикално бити олимпијске вредности, као и асоцијацију са олимпијским вредностима. Задатак осмислила наставница енглеског језика и педагошка саветница Сања Симић де Граф