Cerere de chemare in judecata dos. 20719.325.2020

Pagina 401 din 499 • M.11. Manipulare: Convorbirile telefonice dintre tată și copil sunt ascultate, puse pe “speaker”, filtrate de pârâtă și de către concubinul acesteia. Minora este folosită ca un mesager între adulți. I se sugerează copilului ce să spună și ce să răspundă tatălui, pag. 398 • M.12. Manipulare. Descurajarea relației dintre tată și copil: Pârâta exercită presiuni pe minoră astfel încât acesta să refuze să fie luată de la grădiniță de către tată. Minora este confuză, se simte constrânsă să ascundă adevăratul motiv pentru care îl respinge pe tată pentru a proteja persoanele care o abuzează, pag. 406 • M.13. Manipulare: Pârâta și concubinul încurajează minora să mintă când vorbește la telefon cu tatăl ei. Evenimentele din data de 13.04.2019, pag. 418 • M.14. Copilul este manipulat să se teamă de faptul că nu o voi duce acasă la mama ei, fiindui creată o traumă cu privire la „Ora de întoarcere acasă”, pag. 424 • M.18. Manipulare: Concubinul manipulează copilul să ascundă aspecte despre viața sa, precum și să își mintă tatăl, pag. 440 • M.19. Manipulare: Denaturarea realității și reconstituirea evenimentelor din trecut, în percepția minorei, pag. 441 M.11 d) Minora este descurajată să meargă la piscină cu tatăl său, pe motiv că “există microbi și oameni murdari” În aceeași conversație de la punctul anterior, am încercat să-i amintesc Sophiei că putem să ne distrăm amândoi, să mergem la piscină, iar Sophia a refuzat, pe motiv că nu îi mai place la piscină, că sunt microbi și oameni murdari acolo. Când i-am spus că în apa de la piscină se pune clor ca să omoare microbii, Sophia mi-a spus că clorul nu îi omoară pe toți. Răspunsurile respective sunt evident cele ale unui adult, iar nu ale unui copil de 6 ani, care până în urmă cu o lună de zile mergea fericită, fără grija la piscină împreuna cu subsemnatul(anexa 03, pag. 535, 536, 586, 603). Inducerea credinței că în piscină există microbi și oameni murdări a ajutat-o pe pârâta să asocieze perioada în care Sophia se distra cu tatăl ei ca un lucru riscant și periculos pentru sănătatea ei. • Convorbire telefonică din 19.04.2019, ora 15:53245. ➢ Tata: ne-am jucat tot timpul frumos și mi-e dor de perioadele alea în care mergeam linistiti sa ne jucăm … Sophia: Nu … Tata: … Ți-aduci aminte când mergeam la piscină? ... La UMT? Sophia: Da și nu mai îmi place, că am piscină acasă. Tata: Bun OK, dar… Sophi, ai piscină acasă, dar acolo-i altă piscină … sunt și alte … alți copii, sunt tobogane și, mi-aduc aminte că … Sophia: Da, că acolo sunt mulți microbi … Tata: Ce microbi, Sophi? … Sophia: Oamenii-s murdari … Tata: Cum? Sophia: Oamenii-s murdari … Tata: Ce? ... Ce-s murdari? Sophia: Oamenii … Tata: Păi Sophi, toți … d-aia-i clor în piscină Sophi … ca să omoare microbii …. Știi? Sophia: Dar nu omoară … nu-i omoară pe toți. M.11 e) Copilul este manipulat să creadă că voi veni cu executorul judecătoresc să îl iau, motiv pentru care mă respinge Ulterior, în aceeași conversație, Sophia îmi spune că „i-ai scris lui’ mama ca … să mă iei”, „i-ai scris lui’ mama că vii cu executorul să mă iei”. Este evident că pârâta, implicând copilul în probleme 245 REC180 - 19.04.2019 - ORA 15.53 - TEL CONCUBIN - 0733 958118 - SOPHIA - TATA [durata 00.50]

Pagina 402 din 499 care depășesc capacitatea ei de a înțelege faptele într-un mod obiectiv, îi transferă intenționat informația într-un mod distorsionat, astfel încât să se simtă amenințată de subsemnatul și executorul. • Dialog, din 19.04.2019, ora 15:54246 ➢ Tata: Dar Sophi ... Ce ... De ce nu vrei? Spune-mi de ce. Sophia: Dar nu vreau ... Tata: Dar Sophi ... Sophia: Da, dar … să mă iei ... Tata: Cum? Sophia: … i-ai scris lui' mama ... Tata: Cum? Sophia: I-ai scris lui' mama că vii să mă iei. Tata: Nu am … n-am auzit bine Sophi. Vorbește un pic mai ... Sophia: I-ai scris lui' mama că vii cu executorul să mă iei. Tata: Sophia, dar nu e nevoie să vin cu executor ... Dar, o să vin … ca să te văd Sophi o să vin și cu executoru' … dar să știi că nu e nimic rău Sophi … nu se întâmplă nimic ... Știi? M.11 f) Pârâta o determină pe minoră să îmi spună “că vrea să frecventeze o grădiniță din Lipova”, fără să o fi vizitat vreodată Conversația din data de 17.04.2019, ora 18:59: Sophia îmi spune la începutul conversației că vrea să meargă la altă grădiniță „în Lipova”. • Dialog din data de 17.04.2019, ora 18:59247 ➢ Tata: Alo. Sophia: Ceau. Tata: Ceau iubire. Ce faci? Sophia: Stau ... Tata: Da? Sophia: ... am stat acasă. Tata: Da? Sophia: Nu am mers la grădi ... Tata: Nu ai mers la grădiniță? Și te-ai jucat acasă? Sophia: Da. Tata: Da? Și, cu ce te-ai jucat frumos? Sophia: ... Tati ... Tata: Da iubire. Sophia: Vreau să merg la altă grădiniță. Tata: Da? Pai, hai să ne-ntâlnim ... Vorbim în weekend, vrei? Că în weekend ne întâlnim puțin, nu? Sophia: Nu. Tata: Cum nu? Sophia: Nu ... Tata: De ce nu vrei să ne întâlnim în weekend? Sophia: Nu vreau ... Tata: Păi Sophi, vreau să vorbesc cu tine .... Nu? Și am ... Sophia: Poți să vorbești cu mine la telefon ... Ulterior, în aceeași conversație, când reiau subiectul cu schimbarea grădiniței, minora îmi confirmă că nici măcar nu a văzut grădinița din Lipova, iar când o întreb dacă nu îi mai place la grădinița actuală, îmi spune că nu, pentru că de acolo o iau subsemnatul. Răspunsurile confirmă că 246 REC181 - 19.04.2019 - ORA 15.54 - TEL CONCUBIN - 0733 958118 - SOPHIA - TATA [durata 00.44] 247 REC182 - 17.04.2019 - ORA 19.00 - TEL CONCUBIN - 0733 958118 - SOPHIA - TATA [durata 01.02]

Pagina 403 din 499 afirmațiile nu sunt spontane și nu aparțin copilului, ci acestea reflectă voința mamei, care se folosește de minoră pentru a mă convinge să o mutăm pe Sophia la grădinița din satul Lipova, localitatea unde pârâta sa angajat la firma concubinului. • Convorbire din data de 17.04.2019, ora 18:59248 ➢ Sophia: Tata, nu vreau să vin Tata: …. Da, dar Sophia, este … ești copilul meu Sophi, sunt tatăl tău și vreau … eu vreau să te văd Sophi ... Și este important să ne vedem ... Să știi ... Și la ce grădiniță te-ai gândit să te duci, Sophi? Sophia: … Tata: Cum? Sophia: În "Lipova"... Tata: În "Lipova"? ... Sophia: Da. Tata: Da? Și când ai fost s-o vezi? Sophia: N-am fost ... Tata: N-ai fost s-o vezi? Dar ce … ce nu-ți place la grădinița de la Wendy? Sophia: Nu vreau ... Tata: Bun, dar de ce nu vrei? Ți-a făcut ceva teacher? Sophia: Că de acolo mă iei tu. Tata: Bun, dar dacă vin pe "Lipova"? ... În "Lipova"? ... Sophia: Păi, nu i-ai zis lui' Alex că … nu i-ai zis lui' Alex că ... că nu mă mai iei tu și Alex ți-a zis că nu mă mai iei tu și mă iau ei și tu mă iei de-acasă … Interesul ca Sophia să participe la grădinița Lipova aparține exclusiv pârâtei. În situația în care minora ar frecventa o instituție din localitatea Lipova, pârâta ar avea posibilitatea să o gestioneze pe minoră de la locul de muncă, care se află în aceeași localitate, la fel ca locul de muncă al concubinului. Această ipoteză este dificil de propus de către mamă, deoarece împiedică subsemnatul în exercițiul programului de vizită care începe prin luarea fetiței de la grădiniță, motiv pentru care pârâta se mijlocește de minoră pentru a comunica această solicitare. Pe lângă faptul că pârâta se folosește de copil pentru a comunica pretențiile sale, aceasta nu ține cont de înțelegerea pe care o avem privind planul parental, respectiv de dreptul minorei la o relație cu tatăl acestuia și programul de vizită stabilit. M.11 g) Minora este pusă să vorbească pe speaker cu tatăl său. De fapt, în mai multe convorbirii telefonice cu fiica mea, când am sunat pe telefonul concubinului care ținea telefonul pe difuzor, aceasta mă acuză că aș fi obligat-o să doarmă la casa subsemnatului. Dezvoltând subiectul pentru a înțelege de unde vine această percepție, minora nu știa să răspundă la întrebare “Cum te-am obligat sa dormi la mine? “pentru că nu a fost pregătită de co-participanții la apelul telefonic pentru această întrebare, ci doar pentru acuzația banală că aș fi obligat-o să doarmă la mine, împotriva voinței sale, pentru a crea un alibi și pentru a mă pune într-o lumină proastă și a putea fi acuzat de un fals abuz. După cum se poate observa din conversația telefonică din 13.04.2019 la întrebările repetate „cum te-am obligat?”, acesta îmi răspunde: ➢ Că mă obligi sa dorm la tine! ➢ M-ai obligat să dorm la tine! ➢ Nu ... Kati m-a obligat! 248 REC183 - 17.04.2019 - ORA 19.02 - TEL CONCUBIN - 0733 958118 - SOPHIA - TATA [durata 01.25]

Pagina 404 din 499 Răspunsurile pe care mi le-a dat fiica mea sunt confuze (tonul ei de voce este de asemenea confuz) și contradictorii. La un moment dat ea se contrazice și susține că ar fi fost mama unei prietene de-a ei „Katy” care a forțat-o. • Convorbire telefonică din data 13.04.2019, ora: 11:54249 ➢ Tata: Alo ! Sophia: Ciao ! Tata: Ciao iubire Sophia: Ciao Tata: Ce faci, ești bine Sophia? Sophia: Nu ... Tata: Cum? Sophia: Încă nu. Tata: Încă nu ești bine? Sophia: Un pic ... Tata : Un pic mai bine, brava! Hai că mai trece un Weekend … Cred ca luni o să fi perfectă, nu-i așa? Sophia: Ba nu merg la grădiniță Tata: Nu mergi la grădiniță? Sophia: Nu ... Tata: Cum? Sophia: Nici nu vreau ... Tata: Nu am auzit Sophi. Vorbește în telefon. Sophia: ... Tata: Cum? Sophia: Nu vreau să vii tu să mă iei. Tata: Păi Sophi, e important să mergi la grădiniță. Sophia: ... Tata: Da. Sophia: Da. Tata: Așa îți dorești Sophi? Sophia: Da. Tata: Da ... dar ce se întâmplă dacă vin eu la grădiniță Sophi, sa te iau? Că eu am grijă de tine. Nu ți-a plăcut ceva? Sophia: Da ... Tata: Ce nu ți-a plăcut Sophi? [01.17] Sophia: Că mă obligi ... Tata: Te oblig sa faci ce? Sophia: Nu mai vin ... Tata: Cu ce te-am obligat Sophi? Sophia: Să dorm cu tine. Tata: Cum? Sophia: Sa dorm la tine. Tata: Bun, dar mâine este luni Sophi și eu am vorbit, am comunicat cu mama ca nu o să te iau în Weekend la mine, în Weekend-urile care vin, știi Sophia? Sophia: Dar știi ce ... nu mai vreau … Mai bine nu mă obligai atunci ... Tata: Cum? Sophia: Nu mă obligai atunci. Tata: Nu te aud bine Sophia ... Sophia: Mai bine nu mă obligai atunci. Tata: Ce? Sophia: Mai bine nu mă obligai atunci. Tata: Aaa și ... dar nu te-am obligat niciodată Sophia. Sophia: Ba da ... Tata: Cu ce te-am obligat? Cum te-am obligat? Spune-mi iubire. Sophia: M-ai obligat să dorm la tine. Tata: Dar în ce mod te-am obligat? Sophia: M-ai obligat ... Tata : Bun dar cum te-am obligat, lasă-mă să înțeleg, că Sophi, dacă am greșit 249 REC208 - 13.04.2019 - ORA 11.54 - TEL CONCUBIN - 0733 958118 - SOPHIA - TATA [durata 05.19]

Pagina 405 din 499 cumva, că eu nu-mi aduc aminte că te-am ținut cu forța sau ți-am impus, eu îmi aduc aminte că ai vrut sa stai cu mine Sophi și că ne-am și distrat, îmi aduc aminte ca ai dansat pe masa, ne-am și întâlnit cu Victoria, Darius ... Mi-am adus aminte că ați dansat toți împreună, îmi aduc aminte că ai făcut slime, că v-ați jucat, ca v-ați distrat, că a venit și Matty, că am mers și la piscină ... Nu-mi aduc aminte ... Sophia: M-ai obligat să stau la tine. [03.18] Tata: Cum? Sophia: M-ai obligat să stau la tine. Tata: Bun …, dar cum te-am obligat Sophia? Sophia: Nu ... Kati m-a obligat ... Tata: Cum? Sophia: Kati m-a obligat ... Tata : Kati? ... Mama lui, cum se cheamă, a lui Radu, ăăă, mama lui Victoria și Darius? Sophia: Da ... Tata: Nu-mi aduc aminte Sophi, dar ce ți-a spus Kati? Sophia: Ca, a zis .... pe mama ... Tata: Cum? Că …? Sophia: Ai zis că tu știi cât e ora, cât stau la tine când să mă duci acasă ... Tata: Ce? Sophia: ... Tata: Sophi, vorbește în microfon … [04.17] Sophia: Păi e pe speaker, ești ... Tata : Ești pe speaker? Păi na, spune-i la mama să pună ... cum se cheama, să pună telefonul normal, că nu te aud bine. Sophia: Păi îi normal. Tata: Păi ai spus că e pe speaker Sophi ... Sophia: ... Tata: Cum? Sophia: Atunci ce să fac? Tata: Ă … Carmen, poți …? Sophia: Nu te aude ... eu sunt în cameră ... Tata : Da? Na, poți să te duci la mama să-i spui să pună telefonul pe normal, că nu te aud bine, Sophia. Sophia: Îi normal ... Tata: Păi nu ai spus că ești pe speaker? [05.08] Sophia: Ba da ... Tata: Na ... Sophia: Am pus pe normal. [05.15] Răspunsurile Sophiei sunt evident sugerate sau, cel puțin, influențate, de mama acesteia, atât în ceea ce privește deciziile luate, cât și motivația pentru acestea. Astfel, chiar și în situațiile în care contestatoarea nu blochează complet încercările subsemnatului de a discuta/relaționa cu fiica mea, aceasta le obstrucționează în alte moduri, astfel încât, în momentul de față, fiica mea este privată de libertatea de a se exprima în mod spontan și natural ci este controlată și manipolata de adulți care îi asculta convorbirile punandu-l sa vorbeasca de pe telefonul concubinului care este pus pe speaker. • Convorbire telefonică din data 19.04.2019, ora: 15:52250 ➢ Sophia: Și ăsta-i foarte bun … e mai bun decât ăla de la Hornbach. Tata: Sophi, vorbește mai aproape în telefon că nu te aud bine. Sophia: Da-s pe speaker ... Tata: Da, OK … Sophi … da' na ... Dacă vrei, poți să rămâi pe speaker, nu-i nici un fel de problemă, dar na … trebuie să vorbești măcar, aproape de telefon. Sophia: Tati ... Tata: Da iubire ... Sophia: ... Tata: Ce nu vrei acuma? ... Spune-mi ce nu vrei !... Sophia: Să nu mai vorbesc ... 250 REC184 - 19.04.2019 - ORA 15.57 - TEL CONCUBIN - 0733 958118 - SOPHIA - TATA [durata 00.44]

Pagina 406 din 499 Tata: Cum? Sophia: Să nu mai vorbesc ... Tata: A, nu mai vrei să vorbești? Păi vorbim mai încolo …, OK? În ceea ce privește motivul pentru care nu mai vrea să vorbească cu mine, este ușor de înțeles cum o fetiță de 6 ani sa traiasca o stare de disconfort și anxietate în timp ce vorbește cu tatăl său cautand în continuu aprobare de la persoana care o controlează și îi sugerează ce să spună, generand dialogul viciat precum lipsit de spontaneitate. În acest sens, dialogurile dintre minoră și subsemnatul sunt asociate cu momente stresante în care aceasta trebuie să aibă grijă ce spune, până în punctul în care nu își mai dorește să vorbească “Să nu mai vorbesc …” M.12. Manipulare. Descurajarea relației dintre tată și copil: Pârâta exercită presiuni pe minoră astfel încât acesta să refuze să fie luată de la grădiniță de către tată. Minora este confuză, se simte constrânsă să ascundă adevăratul motiv pentru care îl respinge pe tată pentru a proteja persoanele care o abuzează Începând cu data de 03.04.2019, cea mai mare parte a acțiunilor de manipulare întreprinse de pârâtă și de persoanele din anturajul acesteia au început să dea rezultate, iar cele mai multe oportunități de a o întâlni pe fiica mea au fost zădărnicite. Din aceste motive, și pentru că persoane interpuse de pârâtă în relația mea cu fiica mea aveau efecte deosebit de negative asupra relației tată - copil și amplificau presiunea la care era expus copilul, mergeam să o vizitez pe Sophia la grădiniță, în zilele în care pârâtă o ducea la grădiniță. Cu aceste ocazii, Sophia se plânge în mod repetat și este blocată pe faptul că bunicul este cel care trebuie să o ia de la grădiniță și să o ducă acasă la concubinul pârâtei, iar eu să o iau ulterior pe Sophia de la casa concubinului pârâtei, pentru a începe programul de vizită. Este necesar să amintim că bunicul pârâtei nutrește și manifestă un sentiment de dușmănie, unilateral, față de mine și că în această perioadă pârâta refuza comunicarea cu mine, motiv pentru care aceasta, împreună cu tatăl și cu concubinul acesteia, manipulează copilul și îl folosesc inclusiv ca mesager în relația dintre părinți. De fapt, nu există nicio explicație logică și în interesul minorei pentru justificarea începerii programului de vizită de la casa concubinului, altul decât de a oferi un pretext manipulatoriu și posibilitatea unui control exercitat în mod direct și eficient asupra psihicului copilului, în timp ce la grădiniță se confrunta cu mulți alți copii care îi ofereau exemple normale în care părinții vin și îi iau, liniștiți, de la grădiniță, primind sprijinul personalului didactic în cazul în care apăreau situații mai delicate. Pârâta nu mai mergea să o ia pe Sophia de la grădiniță, deoarece începuse să lucreze la firma concubinului, din Lipova, și avea dificultate în a se deplasa la grădiniță, motiv pentru care l-a delegat pe tatăl acesteia să o ia pe Sophia și să aibă grijă de ea, acesta din urmă fiind la pensie și având mult timp la dispoziție pentru a sta cu copilul, a manifesta sentimentul de dușmănie față de mine și a manipula copilul în ceea ce mă privește. Contextul manipulator presupune că acasă copilul poate fi manipulat mult mai ușor împotriva mea, deoarece manipulatorul are o influență și o capacitate de control mult mai mare și mai directă asupra victimei, iar totul se poate întâmpla fără a fi observat sau contrazis de persoane neutre. De altfel, cerința Sophiei de a fi dusă acasă nu are nicio logică, la fel cum nu erau logice sau în interesul copilului nici constrângerile pârâtei asupra mea, de a lua copilul dintr-o parcare a unui supermarket, în prezența unui martor, astfel cum am descris la secțiunea D.1. În data de 18.01.2019, pârâta îmi trimite o Adresă prin care impune modificări cu privire la modalitățile în care o iau și o predau pe fiica mea raportat la programul de vizitare. De asemenea, interpune alte persoane pentru realizarea planului

Pagina 407 din 499 parental, încălcând dispozițiile din Sentința Civilă nr. 5779/06.06.2018, pag. 66, precum și alte evenimente menite doar să destabilizeze copilul în relația cu tatăl acestuia. În timpul întâlnirii din următoarea înregistrare video, Sophia rămâne blocată în starea mentală de refuz și continuă să repete că vrea să o iau de acasă, iar ulterior aproape că începe să plângă în timp ce se gândește la motiv. Din urmatoarea înregistrarea video ( din data 03.04.2019, ora 11:12, transcrisa) se poate observa că reușesc să îi schimb starea pentru câteva momente, când o determin să se gândească cum vom petrece timpul împreună, jucându-ne cu prietenul ei Sasha sau plantând plante în grădină. Mai mult, din cauza schimbărilor semnificative care au avut loc în viața Sophiei în ultima perioadă, aceasta arată că este foarte confuză și destabilizată, folosind argumente care ar trebui să aparțină părinților. Pârâta refuză însă dialogul, motiv pentru care am și fost nevoit să întreprind proceduri judiciare privind înscrierea la școală a minorei în anul școlar 2019 - 2020. Un alt aspect care are un impact decisiv asupra psihicului copilului este confuzia generată și indusă copilului de către manipulatori, care încearcă să îl facă să creadă că concubinul este părintele său, precum și faptul că are „2 tați”. Acest fapt este foarte grav, deoarece atacă sentimentul de identitate al copilului, într-un mod subit și agresiv, generând o bază nesănătoasă pentru creșterea copilului. De asemenea, crează credințe suplimentare pe care copilul le va dezvolta în viață, cu consecințe grave asupra valorilor, principiilor și sănătății sale. Sophia întreabă ulterior dacă am sunat-o pe mama, exprimând astfel dorința ca tatăl să poarte un dialog cu mama, dar acest lucru era imposibil ca urmare a blocării comunicării de către mamă, motiv pentru care am avut dificultăți serioase în a îi comunica Sophiei că nu am avut posibilitatea să fac acest lucru. • Intalnire cu Sophia din data 03.04.2019, ora 11:12251 ➢ Teacher: Eu i-am spus că a venit tata ... Tata: Ciao amore ... Teacher: ... ca să vorbească cu tine și, după aia faci ce ... Tata: După aia plec repede ... În 5 minute plec. Teacher: ... bine? ... Hai ... Tata: În 5 minute plec ... Ciao amore ... Sophia: Tati, nu vreau să mă iei tu … [00.17] Tata: Știu iubire ... Ce faci? Sophia: Vreau să mă ia mama și tu să mă iei de-acasă … [00.20] Tata: Mda ... Și când ai venit, acuma? Sophia: Da ... Tata: Hai să stăm puțin împreună ... Sophia: ... Teacher: ... Tata: Da, da ... Stăm ... stăm ... stăm 5 minute, doar ... și după aia plec ... Vroiam doar să te văd puțin, știi? ... Sophia: Da ... Tata: Ce faci, ești bine? ... Hm? Sophia: Stunt supărată că vii tu și mă iei … [00.42] Tata: Da? ... Da? ... Na ... Și? ... Sophia: Vreau să vină mama să mă ia ... vreau să vina mama [00.42] să mă ia, să mă iei tu de-acasa ... Tata: Da? Sophia: Da ... Tata: Așa preferi? Sophia: Da. Tata: Păi ce se-ntâmplă? Sophia: Vreau să mă iei tu de-acasă … [01.07] Tata: Da? 251 REC185 - 03.04.2019 - ORA 11.12 - VIDEO - SOPHIA - TEACHER - TATA [durata 10.47]

Pagina 408 din 499 Sophia: Da. Tata: Da? ... Așa preferi? Sophia: Da. Tata: Dar ești bine? ... Ce-ai făcut astăzi? Sophia: M-am jucat ... Tata: Cu ce te-ai jucat frumos? Sophia: ... Tata: Hm? ... Sophia: ... Tata: Ce, ești obosită puțin? Sophia: Vreau să ... să nu vii tu acuma după mine … [01.30] Tata: Nu? Sophia: ... să vii să mă iei de-acasa ... Tata: Dar vrei să mergem cu Sasha? Sophia: Da. Tata: Da? ... Da? ... Vrei să facem trenulețul, sau să plantăm ... flori? Sophia: Și, și ... Tata: Hm? Sophia: Și, și ... Dar mă duci acasă când vreau ... Tata: Cum? ... Sophi, nu ți-am ... Ai văzut că te-am dus acasă, când a venit mama acasă, nu? ... Am vorbit și cu Alex data trecută ... Nu? ... Sophia: Da ... Tata: Ți-aduci aminte? ... Sophia: Dar nu m-ai ... nu m-ai sunat când am vrut eu ... Tata: Păi Sophi, tu îmi cereai să te sun din 5 în 5 minute ... Alex și mama nici nu pot să vorbească atât la telefon ... Că erau și la lucru, nu? Nu-i așa? Sophia: Da ... Tata: Da? ... Și ai învățat să suni cu telefonul? Sophia: Mama ... Tata: Da? Sophia: Tata, dar nu vreau la școală, la Wendy School … [02.30] Tata: Nu? ... Nu, dar ... doar am discutat ... doar discut cu ... Sophia: Nu vreau la Wendy School ... Tata: Nu? Sophia: Și de ce ai bagat-o pe mama-n judecată, că nu vreau la Wendy School? Tata: Dar eu doar am discutat ceva cu mama, Sophi ... Sophia: De ce-ai bagat-o în judecată să nu merg la Dumbravita? ... Acolo-s prietenii mei, și Alex și Bogdan ... Tata: Da, dar îi vezi tot timpul ... Sophia: ... și Alisia ... Tata: Dar mie-mi place și școala de la Dumbrăvița, Sophi ... Știi? … [03.07] Sophia: Da ... Tata: Da ... Dar nu e grav cu ... judecată, să știi ... Știi? ... Na ... Sophia: Vreau să vii, să mă iei de-acasă ... Tata: Da ... Dar de unde, de-acasă? Sophia: De la mine ... Tata: Cum de la tine? Sophia: De la mine, de-acasă ... Tata: De unde, de la casa lui Alex? Sophia: Da. Tata: Da? ... Dar ... cu ce vrei să ne jucăm mai târziu? Sophia: Cu Sasha. Tata: Da? ... Dar cine ... atuncea cine vine să te ... Cine vine să te ia? Sophia: Sasha ... Tata: Dar cine vrea să vină, să te ia de la grădiniță? Sophia: ... bamba sau mama ... Dacă nu poate mama, [03.52] vine bamba și mă duce la Alex acasă. Tata: Da? Așa vrea și mama? Sophia: Nu. Așa vreau eu. Tata: Da? Sophia: Da ... Tata: Da? Sophia: Eu te-am mai sunat de 2 ori ... [04.08]

Pagina 409 din 499 Tata: Da ... Dar ți-am răspuns o dată ... Te-am și sunat înapoi ... Da ... Dar, înainte, la telefon mi-ai spus că ... să te iau eu și să ... să te duc acasă ... Acuma te-ai răzgândit? S-a răzgândit și mama puțin, nu? ... Sophia: Am vrut ... să plantez si să mă duc direct acasă ... Tata: Da? Sophia: Da ... Dacă n-o ajuns Alex, mă duci la bamba … [04.37] Tata: Cum? Sophia: Dacă n-o ajuns ... dacă n-o ajuns Alex, mă duci la bamba ... Tata: Da? Sophia: Da ... Tata: Da? ... Și ... te joci ... te joci sus cu copiii? Sophia: Hm hm … (Nu) Tata: De ce? Sophia: Nu vreau ... Tata: Nu vrei cu teacher Diana? Sophia: Ba da, dar nu vreau ... nu vreau să mă iei tu ... [05.04] Tata: Cum? Sophia: Nu vreau să mă iei tu ... Tata: Nu? Sophia: Vreau să mă ia bamba și să mă ducă la Alex acasă [05.14] și tu să vii să mă iei de acolo ... Tata: Și ce se întâmplă dacă vin acolo? Sophia: Vreau să mă iei de acolo ... Tata: Da? Sophia: Da ... Tata: Dar înainte ai vrut să vii ... Hm? ... Sophia: Nu vreau ... Tata: Dar ce facem astăzi, atuncea? Ne jucăm cu ce? ... [05.48] Sophia: Plantăm și mă duci acasă ... Tata: Da? Sophia: Da ... Tata: Dar ieri ce-ai făcut? Ai fost în oraș ... cu Alex și cu mama? Sophia: Da ... Tata: Hm? ... Sophia: Cu Alisia ... Tata: Cu Alisia? Sophia: Da ... Tata: Și nu vrei să faci caiete astăzi ... cu copiii? Vrei? Sophia: Da ... Tata: Vrei? Sophia: Da ... Tata: O chemăm pe teacher? ... Să stăm și cu teacher puțin? Hm? ... Să te ajute? Sophia: Da ... Tata: Da? ... Hai, vino să stai puțin în brațe, hai ... Sophia: Nu, vreau s-o chemi pe teacher Diana... Tata: Hm? Sophia: S-o chemi pe teacher Diana ... Tata: Da? Și, te duci sus? Sophia: Da ... Tata: Da? Și faci ... te joci cu copiii? Sophia: Da ... Tata: Da? Știi ce-am văzut sus, la ... la biroul de la ... a lui Larisa și a lui Carmen? Sophia: Ce? Tata: Am văzut că este lipici. Sophia: Am văzut și eu. Tata: Ai văzut? Sophia: Am văzut înaintea ta ... Tata: Da? ... Cu care se face slime, nu? Sophia: Da ... Tata: Na ... Dar Sophi ... Sophia: Hm ... Tata: Știi ce se-ntâmplă? ... Sophia: Ce?

Pagina 410 din 499 Tata: Că ... Cine sunt părinții tai? Hm? [07.34] Sophia: Alex și mama ... Tata: Cine? Sophia: Alex și mama ... Tata: Da? ... Na ... Și cine ți-a spus așa? [07.45] Sophia: Eu știu ... Tata: Cum? Sophia: Eu știu ... Tata: Da? Și eu cine sunt? ... Hm? [07.53] Sophia: Tot tata ... Tata: Hm? Sophia: ... tata ... Tata: Da? Sophia: Da ... Tata: Și câți tați ai tu? [08.02] Sophia: 2 ... Tata: Da? Sophia: Dar eu vreau să mă ia bamba și să mă ducă acasă la [08.07] Alex și să vii tu să mă iei ... Tata: Da ... da ... Dar câți tați ai atuncea tu? Sophia: Ce? Tata: Câți tați ai? Sophia: Ce? Tata: Cât ... câți tați ai? Sophia: Ce? Tata: Câți tați ai? Sophia: Ce? Tata: Cine-s părinții tăi Sophi? [08.30] Sophia: Mama și Alex ... Tata: Da? Și Alex ce spune? Sophia: Că da, ... Tata: Cum? Sophia: C-așa-i ... Tata: Cum? Sophia: ... Tata: Ce, nu-s? ... Sophia: Nu știu ... Tata: Nu știi? ... Na ... Sophi, știi care-i problema? Sophia: ... Tata: Că ... eu vreau foarte mult, să vin să te iau de la grădiniță, știi? ... că vreau să-mi petrec timpul cu tine ... Știi? ... Sophia: Dar nu ... Vreau să mă iei de-acasă … [09.16] Tata: Și după aia, de-acasă ce se-ntâmplă? Sophia: Vreau să mă iei de-acasă ... Tata: Da? Sophia: Da. Tata: Na ... Și ce-ai făcut ieri cu bamba? Sophia: M-am jucat ... Tata: Cum? Sophia: M-am jucat ... Tata: Da? Sophia: Au venit niște prietene la mine ... Tata: Da? Și cine te-a adus la grădiniță? Mama și Alex? Sophia: Da. Tata: Și Alex a venit? Sophia: Da. Tata: Da? ... Na ... OK ... Hai c-o chemăm pe teacher Diana ... Sophia: Da. Tata: Hai ... Și cine sunt părinții tăi, spune-mi mai o dată ... [10.12] Sophia: Mama și Alex ... Tata: Da? ... Na ... Hai ... Hai c-o chem pe teacher Diana, bine? ... OK? Sophia: ... Tata: Hm? Sophia: Da ...

Pagina 411 din 499 Tata: Hai ... Hai mai stai puțin în brațe la mine ... Hai, vrei? ... Sophia: Te-a sunat mama? [10.33] Tata: Ă ... N-am vorbit cu mama, nu ... Sophia: Uite-te dacă te-a sunat ... Tata: Nu m-a sunat ... Sophia: Uite-te ... Tata: Stai ... Nu m-a sunat ... Sophia: Uite-te ... Când reluăm discuția de la întâlnirea de la grădiniță, se poate observa în înregistrare la minutul 5:40 faptul că Sophia continuă să ascundă adevăratul motiv pentru care vrea să o iau de acasă, iar motivația este greu de suportat pentru copil, motiv pentru care începe să plângă, dovedind că este destabilizat până în punctul în care cere să vorbească cu concubinul mamei, iar nu cu mama, care în ultima perioadă avusese o conduită incoerentă raportat la interesul copilului. În mod evident, motivul pentru care Sophia spune în mod insistent și obsesiv că vrea să o iau de la bunicul ei provine din teama copilului, generată de constrângeri impuse acestuia, despre care nu are voie să vorbească. În acest sens, reamintim faptul că bunicul Sophiei nu îi dă voie să vorbească la grădiniță („spune lucruri la grădiniță”) creând consecințe negative asupra activităților educaționale de la grădiniță ale minorei, cu toate că grădinița este un mediu în care copiii ar trebui să se simtă liberi să își exprime sentimentele și punctele de vedere. • Intalnire cu Sophia din data 03.04.2019, ora 11:20252 ➢ Tata: Hm? Sophia: ... Tata: Cum? Sophia: ... Tata: Da iubire ... Și atuncea, ce facem astăzi, hm? Sophia: ... să mă iei ... Vine bamba și tu vii să mă iei ... Tata: Dar de ce vrei să vină bamba la tine? Sophia: Vreau să mă ia bamba și tu să ... de acasă de la mine ... Tata: Da? Na ... Dar de ce vrei să vină bamba, Sophi? Sophia: ... Tata: Cum? Sophia: Vreau să ... Tata: Cum? Sophia: ... Tata: Ce? Sophia: Vreau să vină el ... Tata: Dar de ce? Sophia: ... Tata: Hm? Sophia: ... să vină el ... Tata: Da? Dar așa vrea și mama? Sophia: Fac cum vreau eu ... Tata: Cum? Sophia: Fac cum vreau eu, a zis ... Tata: Da? Dar vrea și Alex așa? Sophia: Da. Tata: Da? Na ... Hai ... Sophia: O chemăm pe teacher? Tata: Da, o chemăm pe teacher, da? ... Sophia: Acuma ... Tata: Bine ... Hai s-o chemăm pe doamna Carmen, bine? ... Sophia: Da ... Tata: Hai, vino aicea ... Stai Sophi că m-ai ... mi-ai ... m-ai, cum se cheamă, mi-ai … mi-ai desfăcut toată cămașa ... Sophia: ... 252 REC186 - 03.04.2019 - ORA 11.20 - VIDEO - SOPHIA - TATA [durata 06.30]

Pagina 412 din 499 Tata: Cum? Sophia: ... Tata: Dar, eu vreau să-nțeleg, de ce nu vrei să vin să te iau? Sophia: Nu ... Tata: ... Că te iubesc foarte mult, ne jucăm ... Sophia: Vreau să vii, să mă iei de-acasă ... Tata: Da? ... Și ce se-ntâmplă când vin acasă? Sophia: Vreau să vii acasă ... Tata: Da? ... Na ... Păi ... Vorbesc cu Alex, bine? ... Și mă organizez. Ceau, teacher este? ...: Da. Tata: Poți s-o chemi puțin? ...: Da. Tata: Hai că așteptăm aicea înăuntru, știi? ... ...: Da ... Dana ... Tata: Hai vino, Sophi ... Sophi ... Hai că vine teacher la noi ... Hai, vino aici ... Vieni qua ... Sophia: Nu ... Tata: De ce? Sophia: Nu ... Vreau să mă ... Tata: Hm? Sophia: Vreau să mă ia ... bamba ... Tata: Dar nu-nțeleg de ce vrei să te ia bamba. Sophia: ... Tata: Hm? Sophia: Nu știu ... Vreau să mă ia el ... Tata: Nu știi? Sophia: Da ... Tata: Bamba cine este? Sophia: Bunicul ... Tata: Bunicul? Hm? ... Și Alex cine este? Sophia: Tata ... Tata: Ce? Sophia: Tata ... Tata: Și cum îl cheamă pe Alex acasă? Hm? ... Sophia: Alex ... Tata: Da? De ce ai spus că se cheamă ”taică-tu”? Sophia: Tatăl meu vitreg ... Tata: Da? Dar cine-s părinții tai? Sophia: Alex și mama și tu ... Tata: Da? Na ... Și ce vrei să faci astăzi? Sophia: Să merg la mama ... să vii să mă iei de-acasă ... Tata: Da? Și dacă vin eu? Sophia: Vreau să mă iei de-acasă ... Tata: Dar eu vreau să mergem direct cu ... cu Sasha, știi? Sophia: Vreau să mă iei de-acasă ... vreau să mă iei de-acasă ... Tata, vreau să mă iei de-acasă ... Vreau să ... Tata: Hm? Hai ... în brațe ... Sophia: Hmhm ... Tata: Nu vrei în brațe? Hm? ... Sophia: ... supărat ... Tata: Supărat? ... Pe cine? Sophia: Dacă nu vrei ... să mă iei de-acasă ... Tata: Da? Sophia: Da ... Tata: Și dacă te iau de la grădiniță, ce se-ntâmplă? Sophia: Nu ... Eu vreau să mă iei de-acasă ... Tata: Dar vreau să-nțeleg de ce ... Sophia: Nu știu ... Vreau să mă iei de-acasă ... Tata: Da? Sophia: Vreau să mă iei de-acasa ... Dacă nu mă iei de-acasă, nu mai vin cu tine ... Tata: Dar și ce se-ntâmplă acasă? Sophia: ... vreau să mă iei de-acasă ... Tata: Dar cine ți-a spus așa, să te iau de-acasă? Sophia: Nimeni ... Vreau să mă iei ...

Pagina 413 din 499 Tata: Hm? Sophia: Vreau să-l sun pe ... Alex ... Tata: Da? Hai că sunam împreună ... Stai ... Întâlnirea continuă cu educatoarea Sophiei care este, de asemenea, o persoană de referință neutră și externă mediului familial al Sophiei și care îmi oferă sprijin cu această ocazie deoarece vede că Sophia continuă să fie foarte confuză, confruntându-se cu toate dificultățile și presiunile la care este supusă în ultima perioadă. Chiar și atunci când educatoarea o întreabă pe Sophia care este motivul pentru care ar trebui să o iau de acasă, Sophia plânge în mod intens și manifestă o determinare completă în a ascunde motivul, astfel încât încearcă să mă convingă să-l las pe bunicul ei să vină să o ia și încearcă să mă păcălească spunând că merge la clasă să facă activități cu ceilalți copii dar doar cu condiția să mă duc să o iau de acasă. • Intalnire cu Sophia din data 03.04.2019, ora 11:32253 ➢ Teacher: Ce s-a întâmplat iubita mea? Tata: Nu, că ... Sophia: Tata nu vrea să mă ia de-acasă ... Teacher: Să te ia de-acasă? ... Sophia: Da ... Tata: Dar nu e asta problema ... Teacher: Dar unde să te ducă? Tata: Noi am chemat-o pe teacher acuma, de ce Sophi? De e am chemat-o pe teacher? Sophia: ... Tata: Hm? Teacher: Ascultă-mă puțin, ce am discutat noi ieri, amândouă? Că suntem cele mai bune prietene și că noi ... poți să-mi povestești ...... Și ai spus așa, că tu ești o fetiță fericită, când vii la grădiniță, că vrei să povestești, să povestim, să facem activități și, atunci când se face ora 5, când trebuie să vină tata sau mama, atuncea vei rezolva problemele ... cu mama sau cu tata. Sophia: Dar vreau să mă ia de-acasă ... Teacher: Cine să te ia de-acasă? Sophia: Tata ... Teacher: Vrei să te ia de-acasă el? Sophia: Da ... Tata: Și dacă te iau de aicea, ce se-ntâmplă? Sophia: Vreau să mă iei de acasă ... Teacher: Iubita mea, trebuie ... Cum mama merge la servici, cum tata merge la servici și eu cum vin la grădiniță, că și eu, când vin la grădiniță, e un servici pentru mine, așa trebuie să vii și tu la grădiniță, să-ți faci și tu serviciul tău ... Sophia: Dar ... Teacher: ... să vii să-nveți ... Lasă-mă să-ți spun ..., să vii să înveți, să vii să faci activitățile pe care le ai de făcut și după ce se termină programul, te duci unde trebuie. Sophia: Dar vreau să ... mă ia bunicul și să mă ia el de-acasă ... Teacher: Pai de ce să te ia bunicul? Sophia: Și să mă ia tata de-acasă ... Teacher: Păi, oricum, dacă te ia bunicul,tot aicea trebuie să stai. Sophia: Dar nu ... Teacher: Cum nu ... Păi trebuie să vii la grădiniță, Sophia ... Vei începe școala iubita mea și la scoala n-o să faci așa ... Tata: Păi da ... Teacher: Doamna învățătoare n-o să-ți permită lucrul ăsta ... Trebuie să vii să faci activități ... Tu știi că mai ai de învățat multe ... că tu ai tot lipsit ... și copiii tăi ... colegele tale sunt înaintea ta ... Tu știi că acuma noi am făcut niște albinuțe, am 253 REC187 - 03.04.2019 - ORA 11.32 - VIDEO - SOPHIA – TEACHER - TATA [durata 12.07]

Pagina 414 din 499 pictat și tu n-ai pictat ... c-ai stat aici și-ai plâns? ... Tu știi ce albinuțe frumoase am făcut? Sophia: Da ... Teacher: Tot timpul ..., ai văzut, tot timpul am făcut lucruri frumoase și tu nu ai apucat să participi la ele. Am făcut copăceii ăia de primăvară, tu nu i-ai făcut, că n-ai venit la timp, ai venit după ... Deci, multe lucruri care le-am făcut la abilități. Și, pe urmă ai fi vrut și tu, dar n-am mai putut să facem, pentru că ora s-a terminat. Acuma care este motivul pentru care tu plângi? Sophia: Că vreau să mă ia tata, să ... Să mă ia bunicul de aicea ... Teacher: Dar de ce să te ia bunicul ...? Tata: Dar Sophi. Bunicul nu este tatăl tău ..., nici nu este mama ... Sophia: ... Tata: Tata și mama ... au grijă de tine, Sophi ... Sophia: ... Tata: Tata și mama ... tata și mama au grijă de tine, Sophia ... Sophia: Nu, ... Teacher: Sophia, draga mea, ascultă-mă ... Sophia ... Pot să vorbesc un pic cu tine liniștită? Te liniștești ... Cum facem, tragem aer în piept, hai ... Tragem tare ... Sophia: Nu ... Teacher: Te rog ... Sophia: Hmhm ... Teacher: Sophia! ... Tata: Și respiră și cu nasul, hai ... Sophia: Hmhm ... Teacher: Dar ... Păi așa fac prietenele, nu ascultă una de alta? ... Sophia: Ba da ... Teacher: Bun ... Suntem prietene? Sophia: Da ... Teacher: Bun, hai să rezolvăm problema. Acum, în momentul ăsta, [03.04] de ce plângi? Care-i problema ta, pentru care ...? Sophia: Păi nu ... să vină să mă ia de-acasă ... Teacher: Dar nu e ... Este ziua tatălui? Sophia: Da. Teacher: Astăzi este ziua tatălui? Tata: Da ... E ziua mea, da ... Dar Sophi, facem ... facem așa, OK? ... Acuma … OK? ..., ai spus că vrei să mergi la teacher, da? ... Am chemat-o pe teacher ... Și faci activități cu teacher? Faci? Sophia: Dacă ... dacă ...tu mă iei de acasă ... Tata: Vorbesc ... cu mama și cu Alex, OK? ... Sophia: Da ... Tata: ... împreuna cu ei și decid, OK? ... Bine? Sophia: Da, dar vreau să fiu și eu cu tine ... Teacher: Ascultă-mă Sophia, dar de ce nu vrei să mergi și la tata, să vină tata să te ia? … Pentru că bunicul are alte treburi ... Sophia: Mama a zis că nu ... Teacher: Ascultă-mă iubita mea ... Mama trebuie să vină după tine la grădiniță, sau tata ... Când este ziua mamei, vine mama, când este ziua tatălui, vine tata. Așa se face. Tu ai văzut pe Sasha, pe Vanessa, pe ... colegii din grupă care vin ... Ba vine mama, ba vine tata, deci nu vin la toți ... Vanessa, când trebuie să meargă ... când e ziua lui tata, nu zice nimica ... Abia așteaptă să meargă la tata. Crede-mă, și eu aș vrea să merg la tatăl meu sau la mama mea, dar părinții mei sunt plecați ... sunt departe, sunt la Hațeg ... Am fost și eu duminică la ei, că nu i-am văzut de 2 luni de zile și am fost așa repede, să mă duc ... Tata: Dar mulți kilometrii sunt ... Teacher: Da, sunt mulți kilometrii ... Tata: Într-o altă localitate ... Teacher: Și eu aș vrea să fiu la mama și la tata ... Dar nu pot să mă duc ... chiar dacă sunt mare ... și eu am nevoie de părinți și asta ... Și, dacă te duci la tata, tata se joacă cu tine, te distrezi cu tata și, pe urmă, seara mergi la mama, nu mergi ... nu rămâi la tata ... Așa se întâmplă și la mama când mergi ... Amândoi părinții te iubesc Sophia ... Și mama și tata te iubesc la fel de mult ... Să știi ... Tu trebuie să-i iubești pe amândoi și să-i respecți. Sophia: Dar vreau să mă ia de-acasă ...

Pagina 415 din 499 Teacher: Dar nu sepoate ... În viața asta nu poți să faci numai ce vrei tu, Sophia, iubirea mea ... Deci, nici eu n-am vrut să vin azi la grădiniță, ca n-am avut chef, dar a trebuit, pentru că altfel ... Ce faceți voi fără mine, plângeați ... n-avea cine să aibă grija, mă certa doamna Carmen ... Și eu aș fi vrut să stau acasă ... și să nu fac nimic …, dar nu se poate ... Ăsta este serviciul tău, grădinița ... Tu vii la grădiniță să-nveți ... Tu vii la grădiniță să-nveți să scrii, să povestești, să-nveți engleza, să știi multe lucruri când te vei duce la școală. Când vei merge la școală, să zici – ”Wow, am fost la grădiniță și am învățat multe lucruri noi” ... Știi? Sophia: Da, dar nu vreau ... Tata: Tu vrei ... vrei să înveți lucruri noi, Sophi? Sophia: Da, dar ... Tata: Da, te liniștești puțin ... eu mai stau puțin ... Teacher: Da, asta spun, tu trebuie să ții legătura ... Tu trebuie să vorbești cu mama sau cu tata, nu cu Alex ... Tatăl tău este Christian și cu tatăl tău trebuie să iei decizii, sau cu mama ta, Carmen ..., nu cu Alex ... Alex este prietenul tău ... cine vrei tu să fie pentru tine. Nu el trebuie să ia decizii ... Părinții tăi sunt Carmen și Christian ... și ei trebuie să ia deciziile care sunt mai bune pentru tine, iubire ... Tata: Nu-i așa, Sophi? ... Sophia: ... Tata: Cine-s părinții tai, Sophi? Sophia: ... mama ... Tata: Sophi, te liniștești puțin ... Sophia: ... Tata: ... Sophi, te liniștești puțin ... Sophi ... Teacher: Ascultă-mă ... Tata: Sophi ... te liniștești puțin ... te liniștești puțin ... Sophia: Vreau s-o sun pe mama ... Tata: Sophi ... facem așa ... Sophi ... Teacher: Vrei să te țin în brațe? Vrei? Sophia: Nu ... Teacher: Atuncea liniștește-te. Tata: Sophi, facem așa ... Eu, acuma mă duc ... mă duc ... mă duc puțin afară, că trebuie să fac niște cumpărături, tu te duci sus ... OK? ... Și, după aia ... după aia, când mă-ntorc, o sunăm și pe mama, OK? ... Bine? ... O sunăm împreună, OK? Sophia: Da ... Tata: Bine iubire? Sophia: Dar vreau s-o suni acuma ... Teacher: Oricum, mama este la servici și nu vei rezolva problema ... Tata: Dar Sophi, e la servici acuma ... Teacher: Nu putem acuma ... Tata: Așteaptă să fie la pauză ... Sophia: Dar a zis că pot să o sun când vreau eu ... Teacher: Cine a zis? Sophia: Mama ... Teacher: Ascultă-mă puțin, acuma vezi că ne și supărăm ... Tata: Dar aicea nici nu este voie ... Teacher: Aici, la grădiniță este un regulament ... Părinții, când vin, vă lasă și ... gata … seara ... Doar dacă ți se-ntâmplă ceva, că te doare ceva, atuncea sunăm ... Nu avem voie cu telefoane la grădiniță, bun? ... Nici tu nu ai voie cu telefonul ăla în grădiniță ... Nu avem voie cu telefoane ... Nu avem voie cu telefoane, nu avem voie cu ceasuri, punct. Gata, ăsta-i regulamentul. Nimeni, niciun copil nu are voie cu telefonul ... Tragi aer în piept ... tare ... Gata ... Tata: Hai ... Sophia: Dar ... vreau să fiu și eu când o sunați ... Tata: Da, da ... suntem împreună, bine? Sophia: Acuma ... Tata: Acuma te linistesti puțin, OK? ... Faci niște activități ... Vin în pauză ... vin la pauză, bine? Teacher: Acuma o să ieșim afară cu copiii, da? Tata: Exact ... Teacher: Mergem afară să ne distrăm ... Tata: Păi da ... Teacher: ..., să ne jucăm ... Tata: E zi frumoasă, astăzi ...

Pagina 416 din 499 Teacher: Haide iubire, mergem să ne distrăm, să ne jucăm ... Sophia! ... Eu vreau să știu motivul pentru care tu plângi în fiecare zi. Ieri a venit, de exemplu, bunicul după tine și ai făcut la fel ... Care-i motivul? Ești nefericită când mergi cu tata? Sophia: Da. Teacher: De ce? Sophia: ... Teacher: Și când mergi ... când ești la mama, ce spui? ... Ești tot timpul cu mama? ... Eu nu cred că-ți petreci tot timpul cu mama. Tata: Dar nu ți-a plăcut data trecută, când am fost la Sasha ... Sophi ... ne-am jucat, ai făcut ... Sophia: ... Ana ... Tata: Ți-aduci aminte ...? Sophia: ... Teacher: Și ce faci tu la Ana? Vreau să știu ce faci la Ana ... Sophia: Mă joc în parc ... Teacher: Cum? ... Uite, te poți duce cu tata, să te joci în parc. Sophia: Bunicul mă duce la Alex acasă și acolo mă dau pe trambulină, pe tobogan și pe leagăn ... Teacher: Păi uite, te poți duce cu tata-n parc, să te joci în Parcul Copiilor ... Tata: Și sunt și copii acolo ... sunt și ... Teacher: În Parcul Copiilor și te vei distra ... Tata: ... Sunt și jocuri ... sunt și copiii acolo ... Teacher: Și tu știi că aseară am fost în parc cu Briana? ... Eu m-am dus seara la ora 8 în parc ... M-am dus și-am luat-o pe Briana și ne-am dus în parcul din Bucovina, în parcul din Torontal și ne-am jucat amândouă și ea n-a plâns după mama ei ... Am luat-o eu și m-am dus și m-am distrat cu ea ... Pentru că mama ei a avut treabă și eu m-am dus și-am luat-o pe ea și ne-am distrat așa, amândouă ... Să știi ... că copiii nu fac numai lucruri cu mamele, împreună ... Sophia: ... sa vorbesc cu Alex ... Tata: Da ... sophi, te duci prima dată să te liniștești puțin, te joci, OK? ... te joci frumos, OK? ... Teacher: Dar nu ..., Alex este ... Tata: Te joci ... Teacher: Alex ... nu ..., Alex nu este tatăl tău, tatăl tău este Christian [09.46] și mama ta este Carmen. Cu ei 2 trebuie să rezolvi problemele ... Da iubire? Sophia: ... tatăl meu vitreg ... Teacher: Este tatăl tău vitreg, dar nu ...nu ia hotărârile pentru tine, tatăl tău, care ți-a dat viață ... Christian ia ... ia deciziile pentru tine ... Tata: Lucrurile astea le mai vorbim ... Sophia: Dar vreau s-o sune acuma pe mama ... [10.12] Tata: Sophi, te linistesti puțin ... te joci ... te joci, OK? ... și după aia mă-ntorc, OK? ... Că vreau să te văd ... Teacher: Hai să mergem să ne jucăm, să ne liniștim ... Hai un pic la mine ... Hai la mine-n brațe ... Hai ... Hai puțin ... Sophia: Tata, nu ai vorbit cu Alex să-l suni când vreau eu? ... Teacher: Ascultă-mă puțin, ascultă-mă … [10.33] Tata: Dar Sophi, aici la grădiniță nu stăm cu telefonul ... Teacher: ... ascultă-mă puțin ... Te liniștești puțin? Teacher: Așa ... Și acuma ne liniștim ... Ne liniștim și povestim puțin, da? ... Gata ... Trage aer în piept ... Încă o dată ... Așa ... Linișteștete ... Gata ... Pot să plâng și eu? ... Sophia: Hmhm ... Teacher: Mergem să ne distrăm? Tata: Dai ...Hai să mergeți să vă distrați ... O, și pusi ți-a dat teacher, Sophi ... Sophia: Tata, dar după aia vii? Tata: Vin ... Da Sophi, vin ... vin ... vin după tine ... Teacher: Trage aer în piept tare, tare ... Tata: Vin după tine ... Teacher: Mergem să ne jucăm cu fetele? Sophia: Da ... Teacher: Vreau să văd zâmbărici ... Așa, hai ... veselă, hai ... Nu vrei să fii ajutorul meu? Sophia: Ba da ... Teacher: Na hai ... Hai să fii ajutorul meu și să mergem sus, să ne distrăm, bine? ... Tati, noi acuma avem treabă, mergem să facem pătuțul ...

Pagina 417 din 499 Tata: Vă las în pace și vin ... Teacher: … pe urmă mergem să ne distrăm ... Tata: ... vin mai târziu, bine? ... Teacher: Mai târziu tati, că avem acuma atâta treabă ... Tata: ... că vreau s-o văd pe Sophia cum zâmbește, mai târziu, OK? ... Teacher: Da, o să zâmbească ... Așa-i Sophia? Hai ... Tata: Hai ... și în brațe, dacă vrei ... Of ... Aoleu, cât îi de mare și de grea ... Tata: Lui Sophia îi place în brațe ... și la mine ... Teacher: Aoleu cât ești de mare ... Tata: Hai ... Teacher: Uite ... Tata: Ceau iubire ... Teacher: Ai, cât ești de mare, ai, ai, ai ... Tata: Hai Sophi ... Să te distrezi, bine? ... Să te joci, să te distrezi, să faci activități și să Acțiunile manipulatorii ale pârâtei, tatălui și concubinului acesteia, precum și multitudinea de evenimente în ceea ce o privește pe Sophia, descrise în prezenta cerere de chemare în judecată, arată semne clare de abuz la care Sophia este supusă și pe care nu se simte liberă să le dezvăluie, motiv pentru care când este întrebată care sunt motivele pentru care este tristă și îngrijorată, aceasta plânge și răspunde „nu știu!” sau pur și simplu nu cooperează cu persoane care ar putea să o ajute, preferând să protejeze persoanele care o abuzează, având în vedere rolul lor în viața ei, amplificând astfel efectele abuzului și aprofundând contextul manipulator în centrul căruia se află. Literatura de specialitate a determinat254 faptul că copiii care cresc în familii în care există violență familială și legături instabile de atașament între copii și părinți, este mai puțin probabil ca copilul să își perceapă părinții ca fiind dispuși să le ofere sprijin și, prin urmare, vor întârzia dezvăluirea sau vor evita să dezvăluie abuzurile suferite. Acești copii au tendința să se acomodeze cu practicile la care sunt supuși și pe care le percep mai degrabă ca comportamente care au ca scop disciplinarea lor, iar nu ca fiind forme de abuz. Un alt aspect relevant în această întâlnire este că la data respectivă (03.04.2019) pârâta și persoanele din anturajul acesteia încep să mă acuze că aș fi obligat copilul să doarmă la mine trei weekenduri consecutive, raportat la care minora, în mod ilogic, cere să fie luată de acasă pentru a petrece programul de vizită cu mine, arătând astfel că nu are vreo problemă în petrecerea timpului cu mine sau în a veni în weekend la mine. În această zi, Sophia îmi cere să petrecem timp împreună, cere să plantăm flori în grădină, să ne jucăm cu un trenuleț, să-l vizităm pe prietenul ei Sasha, arătând o deschidere totală față de mine, cu toate că, conform acuzațiilor pârâtei și persoanelor din anturajul acesteia, copilul ar fi fost traumatizat de mine și nu dorea să petreacă timp cu mine sau să mă vadă. Aceștia doreau ca fetița să fie dusă la casa concubinului pârâtei pentru a o putea manipula să refuze programul de vizitare și relația cu mine, iar apoi să susțină că acest lucru se întâmplă pentru că aș fi obligat-o pe Sophia să doarmă la mine. Bineînțeles, ca urmare a evenimentului din data de 03.04.2019, când planul pârâtei a fost dejucat, minora nu a mai fost dusă la grădiniță, fiind retrasă din data de 08.04. Acest lucru s-a întâmplat pentru că exista riscul ca copilul să vorbească cu educatoarea sau cu ceilalți copii și să dezvăluie faptul că este manipulată și abuzată. Pârâta a informat directoarea grădiniței de retragerea Sophiei și a acuzat-o pe aceasta că este vinovată de problemele Sophiei, precum și că un specialist ar fi sfătuito ca minora să nu mai frecventeze grădinița, Sophia rămânând astfel izolată cu bunicul său pentru 254 Mona-Maria Pivniceru, Cătălin Luca, INTERESUL SUPERIOR AL COPILULUI. Expertiza psihologică în caz de separarea/divorțul părinților, Bucuresti, Hamangiu, 2016, pag. 349-354

Pagina 418 din 499 restul perioadei. Pârâta nu a prezentat vreodată un raport al unui psiholog sau al unui alt specialist care să ateste susținerile sale. Traumă care o marchează pe Sophia, la întâlnirea din data de 03.04, este faptul se datorează conflictul interior prin care este constransa sa isi exprima emotile fata de subsemnatul pentru a nu înșela persoanele care exercita presiuni asupra acestuia în mod abuziv, o santajeaza din punctul de vedere emoțional si psihologic precum doresc sa rupă relația dintre tata -copil, minora neputanduse confrunta cu tatăl sau deoarece nu îi este permis. De fapt, din înregistrare se observă în mod clar că minora nu poate vorbi liber despre motivația pentru care subsemnatul nu pot să o iau de la grădiniță, astfel încât de fiecare dată când ajunge în punctul de a se gândi sau vorbi despre motivația respectivă, începe să plângă, fiind o asociere de durere cu evenimentul care o determină refuzul minorei. Așa cum reiese din conversația prezentată anterior, copilul aproape că începe să plângă când spune că trebuie să o iau acasă, de unde se poate deduce că există foarte multă presiune cu privire la acest subiect, iar copilul are emoții foarte puternice. De ce ar avea copilul emoții puternice cu privire la o acțiune atât de normală? Acest lucru se datorează exclusiv faptului că copilul este manipulat să creadă că plecatul la tata acasă este un eveniment deosebit de negativ, care trebuie evitat cu orice preț. M.13. Manipulare: Pârâta și concubinul încurajează minora să mintă când vorbește la telefon cu tatăl ei. Evenimentele din data de 13.04.2019 În luna aprilie 2019 eram constrâns să îl sun pe concubinul pârâtei pentru a vorbi cu fiica mea, fiind singura soluție pentru a intra în legătură cu acestuia.. De cele mai multe ori nu răspunde la apelurile mele telefonice, dar se întâmpla des ca după câteva minute de la apelul meu să mă sune înapoi, lăsând-o pe fiica mea să vorbească cu mine. În data de 13.04.2019 s-a întâmplat un lucru neobișnuit, raportat la obiceiurile din perioada respectivă, deoarece am primit un apel de la concubinul pârâtei la ora 11:54, iar la telefon vorbea Sophia. Am fost foarte fericit să aud vocea fiicei mele, deoarece pârâta îmi spusese că copilul nu se simțea bine și nu a mai fost dus la grădiniță din data de 08.04, având enterocolită și probleme intestinale. Cunoscându-mi fiica din voce, mi-am dat seama imediat că aceasta nu vorbea în mod spontan, liber, ci părea să fie încurajată de mamă și/ sau de concubin să se prefacă bolnavă, spunându-mi că are simptome de enterocolită când am întrebat-o cu se simte. De asemenea, fiica mea îmi spune că nu mai vrea să meargă la grădiniță, motivând acest lucru pe faptul că aș fi forțat-o să doarmă cu mine, ceea ce nu s-a întâmplat niciodată și nici nu are logică din punct de vedere al relației cu grădinița și decizia de a nu mai merge acolo. Când o întreb pe Sophia „cum aș fi forțat-o să doarmă la mine”, aceasta răspunde cu aceeași afirmație: „pentru că am obligat-o să doarmă cu mine”, fără a putea să dea o motivație reală pentru refuzul său, deoarece nu există o experiență trăită de copil pe care acesta să își bazeze refuzul, în mod real, motiv pentru care are dificultate să vorbească și să motiveze ceva ce nu a trăit și pentru care nu are imaginația necesară pentru a contura contextul minciunii pe care este pusă să mi-o comunice, de către persoanele de lângă ea. Continuând să o întreb despre acest lucru și să mă interesez de ceea ce se întâmpla în mediul în care se afla Sophia, am cerut explicații despre cum ar interpreta că a fost forțată să doarmă la mine, iar în acest moment minora schimbă versiunea și spune că, de fapt, Katy (mama prietenilor ei Victoria și Darius) a fost cea care a forțat-o să doarmă la mine. Fiind pusă să joace un rol nefiresc, Sophia a început să folosească un ton foarte scăzut, motiv pentru care o rog să vorbească în microfonul

Pagina 419 din 499 telefonului, iar minora justifică faptul că nu se aude pentru că este pe speaker, după care încearcă să se corecteze că de fapt telefonul este în modul normal. Fetița are dificultăți extreme să gestioneze presiunea pusă pe ea de persoanele alăturate, în asemenea măsură încât chiar și la întrebări simple precum „ce ai desenat”, minora răspunde „Nu știu”, fiind foarte confuză să aleagă între ceea ce ar dori să spună și ceea ce i se sugerează să-mi spună atunci când vorbește cu mine. Presiunea pe care o îndură creează copilului un disconfort evident, care o determină să repete de mai multe ori că este obosită să vorbească cu mine: „Am obosit cât tot am vorbit” și, prin urmare, încearcă să finalizeze conversația și să pună capăt stării de disconfort ridicat prin care trecea. • Convorbirea telefonică din 13.04.2019, ora 11:54255: ➢ Tata: Alo ! Sophia: Ciao ! Tata: Ciao iubire Sophia: Ciao Tata: Ce faci? Ești bine, Sophia? [00.07] Sophia: Nuuu Tata: Cum? Sophia: Încă nu Tata: Încă nu ești bine? Sophia: Un pic Tata : Un pic mai bine,brava !Hai că mai trece un Weekend ... Cred că luni o să fi perfectă, nu-i așa? Sophia: Ba nu merg la grădiniță Tata: Nu mergi la grădiniță? Sophia: Nu .... Tata: Cum? Sophia: Nici nu vreau ... Tata: Nu am auzit Sophi vorbește în telefon Sophia: ... Tata: Cum? Sophia: Nu vreau că vii tu să mă iei Tata: Păi Sophi e important să mergi la grădiniță Sophia: ... Tata: Da Sophia: Da Tata: Să îți dorești Sophi? Sophia: Da Tata: Da ... dar ce se întâmplă dacă vin eu la grădiniță Sophi? Să te iau că eu am grija de tine. Nu ți-a plăcut ceva? Sophia: Da Tata: Ce nu ți-a plăcut Sophi? [01.17] Sophia: Că mă obligi Tata: Te oblig să faci ce? Sophia: Nu mai vin Tata: Cu ce te-am obligat Sophi? Sophia: Să dorm cu tine Tata: Cum? Sophia: Să dorm la tine Tata: Bun dar mâine este luni Sophi și eu am vorbit am comunicat cu mama ca nu o sa te iau în Weekend la mine, în Weekend-urile care vin, știi?... Sophia Sophia: Dar știi ce ... nu mai vreau ,mai bine nu mă obligai atunci … [01.49] Tata: Cum? Sophia: Nu mă obligai atunci ... Tata: Nu te aud bine Sophia Sophia: Mai bine nu mă obligai atunci ... Tata: Ce? 255 REC188 - 13.04.2019 - ORA 11.54 - TEL CONCUBIN - 0733 958118 - SOPHIA - TATA [durata 10.15]

Pagina 420 din 499 Sophia: Mai bine nu mă obligai atunci ... Tata: Aaa și ... dar nu te-am obligat niciodată Sophia. Sophia: Ba da ... Tata: Cu ce te-am obligat? Cum te-am obligat, spune-mi iubire. Sophia: M-ai obligat să dorm la tine. Tata: Dar în ce mod te-am obligat? Sophia: M-ai obligat ... Tata : Bun dar cum te-am obligat că ... lasă-mă să înțeleg Sophi, dacă am greșit cumva, că eu nu-mi aduc aminte că te-am ținut cu forța sau ți-am impus, eu îmi aduc aminte că ai vrut să stai cu mine Sophi și că ne-am și distrat, îmi aduc aminte că ai dansat pe masa ne-am și întâlnit cu Victoria, Darius, mi-am adus aminte ca ați dansat toți împreună, îmi aduc aminte că ai făcut slime, că v-ați jucat, că v-ați distrat, că a venit și Matty, că am mers și la piscină ... nu-mi aduc aminte ... Sophia: M-ai obligat să stau la tine ... [03.19] Tata: Cum? Sophia: M-ai obligat să stau la tine ... Tata: Bun … dar cum te-am obligat Sophia? Sophia: Nu ... Kati m-a obligat ... Tata: Cum? Sophia: Kati m-a obligat ... Tata : Kati? Mama lui, cum se cheamă, a lui Radu ... ă, mama lui Victoria și Darius ... Sophia: Da ... Tata: Nu-mi aduc aminte Sophi, dar ce ți-a spus Kati? Sophia: Că, o zis ... pe mama ... Tata: Cum? Că …? Sophia: Ai zis că tu știi cât e ora, cât stau la tine când să mă duci acasă .... Tata: Ce? Sophia: ... Tata: Sophi vorbește în microfon. [04.17] Sophia: Pai e pe speaker,ești ... Tata : Ești pe speaker? Păi na, spune-i la mama sa pună cum se cheama să pună telefonul normal, că nu te aud bine. Sophia: Păi îi normal ... Tata: Păi ai spus că e pe speaker Sophi ... Sophia: ... Tata: Cum? Sophia: Atunci ce să fac? Tata: Ă, Carmen poți …? Sophia: ... eu sunt în camera ... Tata : Dar na, poți să te duci la mama, să ii spui să pună telefonul pe normal, că nu te aud bine Sophia. Sophia: Îi normal ... Tata: Păi nu ai spus că ești pe speaker? Sophia: Ba da ... Tata: Na ... Sophia: Am pus eu pe normal. Tata: Că te aud, atuncea vorbește mai aproape de microfon ... Sophi Sophia: Bine ... că m-ai obligat să dorm la tine. Tata : Dar Sophi, mi se pare că exagerezi puțin ... Sophi mi se pare că chiar exagerezi puțin acuma, știi? ... cu dormitul, cu obligatul, că chiar nu team forța și chiar nu te-am obligat cu nimic Sophi. Sophia: Ba da ... Tata: Bun, asta este ce ai priceput tu probabil ... dar vorbim de altceva sau vrei să vorbim doar de ”obligat”? Sophia: Ciao ! Tata: Sophi …, vreau să vorbesc cu tine Sophia: Dar nu ... Tata: Ce ai făcut zilele astea? Sophia: M-am jucat. Tata: Dar cu ce te-ai jucat? Sophia: În casă ... Tata: Cum?

Pagina 421 din 499 Sophia: Am colorat ... Tata: Da, ai făcut desene? Sophia: Da Tata: Da? Și ce ai desenat frumos? [06.34] Sophia: Nu știu ... Tata: Cum, nu ști ce ai desenat Sophi? Sophia: Nu știu, fete, păpuși ... Tata: Ai desenat fete? Sophia: Da Tata: Da? Mai desenezi inimioare? Sophia: Da. Tata: Da? Că îmi aduc aminte că făceai o grămadă de inimioare. Sophia: ... Tata: Cum? Sophia: Și flori ... Tata : Și flori desenezi? Ai învățat să desenezi bine flori? Îți aduci aminte când făceam florile împreună? Sophia: Ciao, ciao ... Tata: Sophi! ... Sophia: ... Tata: Nu te aud bine … în microfon. Sophia: Ciao ... Tata: Dar nu mai vorbim puțin Sophi? Că mi-e așa dor de tine , [07.27] că nu te-am auzit demult … Vroiam măcar să îți aud vocea Sophi. Sophia: Na ciao, că am obosit ... Tata: Cum? Sophia: Am obosit ... Tata: Ai obosit? Sophia: Da ... Tata: De ce ai obosit Sophia? Sophia: Am obosit cât tot am vorbit ... Tata: Cum? Sophia: Am obosit cât tot am vorbit. Tata: Cât ai tot vorbit cu mine, ai obosit? ... Alo! ... Sophia: Daa ... Tata: Na, dar cum poți să obosești când vorbești la telefon? Sophia: Am obosit .... na ciao ... Tata: Dar tu obosești când tu vorbești cu oamenii, obosesti? Sophia: Daa ... Tata: Da? Și ce dorești să faci astăzi? Sophia: Nu știu ... Tata: Cum? Sophia: ... Tata: Păi na, nu te joci cu mama, cu Alex? ... Sophia: Ba da ... Tata: Da? Sophia: ... Tata: Și ți-ai revenit de tot? Mai faci caca moale? Sophia: Nu de tot ... Tata: Cum? Sophia: Nu destul ... Tata: Nu am auzit Sophi ... Sophia: Nuuu ... Tata: Nu mai faci? OK ... Sophia: Ba da ... Tata: Mai faci caca moale? Sophia: Da Tata : Mama mia ... Na ... Dar te simți totuși mai bine decât alaltăieri de când am vorbit ultima oară Sophi, nu? ... Nu Sofi? Nu te simți mai bine? Sophia: Ba da, dar ciao ... Tata: Cum? ... Nu am înțeles Sophi … Sophia: Ciao ...

Pagina 422 din 499 Tata: Na bine, hai ne auzim deseara sau maine, ok? Iubire Sophia: Ciao Tata: Hai, te iubesc mult Sophi ... Sophia: Ciao ... Tata: Ciao iubire. De parcă ceea ce s-a prezentat până acum nu ar fi fost suficient, o confirmare suplimentară în videoclipul următor (și din pozele aferente înregistrării, anexa 03, pag. 664 - 670), la nici o jumătate de oră după ce a vorbit cu mine, copilul aleargă fericit în fața casei, ceea ce contravine total stării pe care s-a prefăcut anterior că o are și pe care a prezentat-o subsemnatului la solicitările și presiunile pârâtei și ale concubinului acesteia. Starea copilului este total diferită de cea a unui copil bolnav, care prezintă simptome de enterocolită și diaree. Practic, copilul a fost învățat să mintă și pus să-și mintă tatăl, pentru ca adulții care manipulează acest copil să-și îndeplinească scopul de îndepărtare a tatălui din viața copilului. • Video din data 13.04.2019, ora 12:23256 De fapt concubinul, pârâta și minora pleaca cu mașina pentru a se întoarce după cateva zile astfel cum rezulta din următoarea înregistrare video. • Video din data 13.04.2019, ora 12:47257 Povestea „copilului bolnav” continuă până luni 15.04.2019, ziua în care ar fi trebuit să am program de vizită cu Sophia, dar copilul nu a fost dus la grădiniță, iar eu nu am găsit pe nimeni la casa concubinului, unde fiica mea domiciliază. Am căutat copilul și la casa bunicilor, unde bunica îmi comunică faptul că nu știe nimic de copil, nici dacă a fost plecată în weekend dar “totuși știe” că Sophia este încă puțin bolnavă. Bunica maternă, în complicitate cu restul familiei pârâtei, încearcă să mă facă să înțeleg că Sophia nu mai vrea să mă viziteze, explicând că “nu știu, s-a ... produs ceva în ... căpușorul ei ...” din cauza subsemnatului, care aș fi obligat-o să doarmă la mine. Analizând discursul, am subliniat bunicii materne, fără să acuz pe nimeni, că schimbarea s-ar putea datora altor motive “Să nu fie de la altceva …”, iar aceasta manifestă nevoia de a se justifica, ca și cum ar știi mai multe informații despre care nu dorea să vorbească “Nu-i de la nimic … Din punctul ăsta de vedere, poți să stai liniștit …” asumându-și astfel o atitudine de evitare a subiectului, care este incomod de aprofundat. În mod indirect, bunica confirmă faptul că există o problemă, dar o ascunde prin faptul că refuză să vorbească despre aceasta. Cele prezentate de întâlnirea cu bunica reies din: • Înregistrare video din data 15.04.2019, ora 17:34258 (Tata sună la interfon) ➢ Bunica: Cine-i? Tata: Sunt Christian … Bună Ana. Bunica: Cine? Tata: Sunt Christian. Bunica: Stai că vin ... ………………….. Tata: Bună. Bunica: Bună. 256 REC189 - 13.04.2019 - ORA 12.23 - VIDEO - SOPHIA – CONCUBINUL [durata 00.36] 257 REC190 - 13.04.2019 - ORA 12.47 - VIDEO - SOPHIA – CONCUBINUL - MAMA [durata 00.51] 258 REC191 - 15.04.2019 - ORA 17.34 - VIDEO - BUNICA – TATA [durata 04.44]

Pagina 423 din 499 Tata: Sophia nu este aici, nu? … [01.08] Bunica: Nu. Tata: Na, OK ... Bunica: Ce faci? Tata: Păi vroiam să ... La grădiniță nu s-a dus ... na ... Carmen nu cred că-i acasă, c-am fost și pe-acolo ... Bunica: Da? … nu știu. Tata: Na ... Dar e bolnavă, sau ... ? Bunica: Pai, încă mai e puțin! Tata: Da? Bunica: Da. Eu fac curat ... Tata: Da, înțeleg ... înțeleg ... Dar a plecat cumva în weekend, undeva, sau? ... Bunica: Nu știu. Tata: Na ... Bunica: Trebuie să ... vezi ... Că nu vrea să vină la tine, nu știu de ce. [01.38] Tata: Bun, dar ... Bunica: Nu știu ... De atuncea, de când ai obligat-o, ceva s-a ... produs în capul ei ... Tata: Dar n-am obligat-o ... Bunica: Na ... Tata: Dar trebuie să fie ... Trebuie să știe, când vine la mine ... Bunica: ... Tata: ... Că nu știu cum a pregătit-o ... Bunica: Cum nu? ... Păi până atunci ai văzut că n-a avut probleme ... [01.59] De atuncea, nu știu, s-a ... produs ceva în ... căpușorul ei ... Tata: Să nu fie de la altceva ... Bunica: Nu-i de la nimic ... Tata: Na ... Bunica: Din punctul ăsta de vedere, poți să stai liniștit ... Tata: Mhm ... Bunica: ... Că ea știe când trebuie să ... Acuma știe și zilele. Tata: Mhm ... Bunica: … Și nu mai vrea la tati ... Asta spunea ... Dar nu știu de ce, am întrebat-o, zic –” [02.18] Ce s-a-ntâmplat?” Tata: Hm ... Bunica: ”Că m-a obligat și eu i-am zis s-o sune pe mami”, face ... ”Și el se făcea că sună” … Fii atent cât e de deșteaptă ... Tata: Nu, nu, am sunat-o, am sunat-o ... Bunica: Eu îți spun ce ... spune ea. [02.35] ”Și el se făcea că sună la alt număr, probabil, unde nu raspundea nimeni” ... și zicea - ”Nu răspunde mami” ... Tata: Săraca ... Bunica: Deci asta îți spun ... Da, deci ea-i foarte ... Eu zic c-acuma este problema ta, s-o lași un pic să ... își revină. [02.49] Plus că ... o obligau și fetele alea la grădi … Educatoarea, doamna Carmen și ... Tata: Cu ce? Bunica: ... tot a zis că nu vrea. Tata: Cu ce obliga? Bunica: Ce? Tata: Cu ce o obliga? [03.03] Bunica: Stau de vorbă cu ea și, probabil ea ... na, înțelege altfel ... Tata: A ... na ... Bunica: Eu așa zic, Christian, s-o lași ... Asta-i părerea mea. Deci ... Tata: Bun, dar ... De-acuma are și alt tată, nu? ... deci, na ... ce s-a întâmplat acuma ... Bunica: E, are alt tata ... Tata: Păi na, asta așa spunea ... acum ... 3 luni Bunica: Păi un copil la 6 ani ... acuma tu ce vrei … [03.28] Tata: Păi cine ... cine i-a băgat în cap asta? Bunica: Păi cine să-i bage? ... Tata: Na ... Nu știu ... Eu nu i-am băgat, hmhm ... Na ... Bunica: ... la Cristi îi zice ”Alex” ... Tata: Mhm ...

Pagina 424 din 499 Bunica: Nu ”tata”, nu ... ”nenea”, nu nimic. [03.41] Tata: Bine, îi spunea și ”Alex” ... îi spunea și ”tata”, că mi-a spus chiar Cristi că-i spunea ”Alex”, știi? ... Bunica: Da? Tata: Da. Bunica: Eu nu știu ... Tata: Na, ceva ... Na, deci nu ... Bunica: ... Tata: Păi na, eventual să ... Să-mi dea posibilitatea măcar să vorbească ... Bunica: Da, da ... Tata: ... Să-i transmiteți lucrul ăsta Bunica: ... da, da ... Tata: ... Că nu-i normal și trebuie făcut ceva ..., nu? ... Și Cristi spunea de psiholog … Da, ar fi bine să meargă la un psiholog. Bunica: Da, păi ... Și eu am zis chestia asta, să vedem ce … [04.16] e în mintea ei ... Tata: Mhm ... Bunica: Nici la noi nu mai ... Tata: Hm? ... Bunica: Zic - și la noi, când vine, ea-i cu mami ... Îi disperată după mami. Iară a-nceput ... mami … [04.25] Tata: ... la 6 ani ... ar trebui ... Bunica: ... hahaha ... Tata: Hmhmhm ... Bunica: ... așa a fost de mică ... Tata: Bine, hai ... Bunica: Ceau. Tata: Ceau. La revedere. M.14. Copilul este manipulat să se teamă de faptul că nu o voi duce acasă la mama ei, fiindu-i creată o traumă cu privire la „Ora de întoarcere acasă” Ora la care copilul revine acasă se dovedește a fi deosebit de importantă pentru bunicul matern, însărcinat de către pârâtă pentru gestionarea întâlnirilor privind preluarea și predarea copilului. Ea este stabilită cu strictețe și fără îngăduință pentru excepţii, iar orice flexibilitate în caz de întârziere este exclusă, în ciuda faptului că am dus-o întotdeauna pe fiica mea acasă la ora stabilită, cu cel mult o întârziere de câteva minute. Această strictețe și lipsă de flexibilitate este orientată să pună în dificultate relația dintre tată și fiică, deoarece după modificările coercitive impuse de pârâtă prin adresele din 18.01.2019 (anexa 09, pag. 1117 - 1120), bunicul mă așteaptă în data 04.02.2019, ora 21:00 în parcarea supermarketul LIDL din Dumbrăvița să-i predau copilul (pârâta era plecată în străinătate). Acest lucru rezultă din mesajul pe care mi l-a trimis (anexa 12, pag. 1125): ➢ (“Este ora 21.00 trebuia să fii cu sophia în față la lidl cât mai aştept?? Tender”)259. Pare un mesaj în care bunicul este deranjat că nu m-am supus solicitărilor coercitive ale pârâtei și de faptul că s-a săturat să aștepte („cat mai aștept!) în condițiile în care nu a așteptat nici măcar un minut de întârziere deoarece mesajul a fost trimis la ora 21:00 și predarea minorei în parcarea supermarketului, conform viziunii sale, trebuia efectuată chiar în acel moment și nici măcar un minut mai târziu. Citind provocarea din mesajul său, am refuzat să mă supun acestor manipulări care erau contrare celor stabilite în planul parental și nicidecum în interesul copilului, urmând să declar evenimente la Inspectoratul Teritorial al Poliție Județean Timiș, Secția 1. 259 Planul parental prevede sa aduc pe minora la domiciliul la ora 21:00

Pagina 425 din 499 Acestui regim strict prin care bunicul matern și pârâta au încercat să se asigure „să nu cumva să prelungească vizita copilului la subsemnatul” s-a extins și asupra copilul, care a dat dovadă că a fost supus la aceleași presiuni pe care bunicul le-a exercitat asupra subsemnatului. De fapt, în perioada următoare, am reușit să mă întâlnesc cu copilul tot mai rar, în pofida dificultăților considerabile și apariției treptate a noilor strategii, din ce în ce mai rafinate, prin care pârâta și tatăl acesteia mă împiedicau să intru în contact cu fiica mea. În ciuda faptului ca fiica mea la acea vreme (ca orice copil în vârstă de 6 ani) nu avea dezvoltată încă orientarea temporală, mă tot întreba “cât este ora?”, având sarcina primită de la pârâtă și bunicul matern să întrebe acest lucru și să ceară să fie dusă acasă. Din punct de vedere personal, cultural și educativ, o fetiță de 6 ani nu ar trebui să-și facă griji pentru momentul în care trebuie să se întoarcă acasă, fiind însoțită de un părinte care are responsabilitate de a o aduce la domiciliu conform înțelegerii pe care a luat-o cu celălalt părinte, în interesul copilului, înțelegere care a fost și consfințită de către instanța de judecată prin hotărâre judecătorească. Trucul orei este pur și simplu o altă strategie pentru a face să fie deranjate perioadele pe care copilul le petrece cu tatăl său și a exercită o presiune psihologică suplimentară așa cum am descris în secțiunea M.15. Neglijare: Parentificare. “Inversarea rolurilor Părinte - Copil”. Pârâta se victimizează, o șantajează emoțional pe minoră și o forțează pe aceasta să își asume unele responsabilități nepotrivite cu vârsta și gradul său de dezvoltare, pag. 429. M.14 a) Sophia este manipulată să își amenințe tatăl cu „contractul de judecată” în cazul în care nu este dusă acasă la ora stabilită. Copilul este învățat să utilizeze noțiuni pe care nu le înțelege, de către adulți care nu sunt interesați de efectele acestor manipulări asupra copilului În data de 04.03.2019, în timp ce eram cu Sophia la casa unuia dintre prietenii ei, aceasta începe să se îngrijoreze întrebând în mod repetat „Cât este ora?”, “La 9 … vreau la 9 … la 9 …”, “Da’ la 9, mă duci? …” și să afirme că în cazul în care nu o sa o duc acasă la ora 9 cineva “o sa mă ducă la poliție” motivand ca așa scrie în “contractul de judecată!“ Sophia spune că mama a plâns după Sophia când aceasta se afla la subsemnatul. În aceeași conversație, Sophia spune, în repetate rânduri, că dacă nu o duc acasă, subsemnatul voi fi dus la poliție, pentru că “așa e contractul de judecată”(referindu-se la sentința de divorț.). Redau partea din dialogul care descriu evenimentele la care fac referire. • Dialogul din data 04.03.2019, ora 19:54260 ➢ Sophia: Tata, vreau la mama … Tata: Ce? ... Sophia: Vreau la mama … Tata: Da iubire … Sophia: Vreau la mama … Tata: Iubire … Uuuu, uita-te că e totu-n regulă … uită-te … doar să ai grija Sophi … Sophi, doar … doar să ai grijă … Sophia: Tata, e prea lipicios … mai îmi trebuie glicerină boraxată … Tata: Da … da … Vă jucați un pic de-a scunsa? Sophia: Vreau la mama … Tata: Cum? ... Sophia: Vreau la mama … Tata: Da’ Sophi … vezi că eu te duc mai târziu, acasă … la mama … Sophia: La 9 … vreau la 9 … la 9 … Tata: Sophi … Sophia: Da’ la 9, mă duci? ... 260 REC192 - 04.03.2019 - ORA 19.54 - AUDIO - SOPHIA – TATA – VECINI [durata 02.41]

Pagina 426 din 499 Tata: Sophia !... Mathias: Da’ eu am plecat și la 10 … Și acuma trebuie să pleci și tu … Tata: Sophi, nu trebuie să … Eu știu când trebuie să te duc acasă … Sophia: Bine, dacă vrei să-l ducă pe tata mâine la poliție, bine ... asta se-ntâmplă ... Mathias: Vezi că eu nu fac așa, la tine acasă … Sophia: O să te ducă la poliție … Tata: Cine? Sophia: ... contractu’ de judecată e că … până la 9, nu mai mult … Tata: Da’ ți-am spus că te duc … Sophia: … Și trebuie să-l ducă … la poliție … Tata: Cine se duce la poliție? ... Sophia: Tu … că dacă nu mă duci la 9, te duci la poliție, c-așa scrie-n contractul … de judecată … Tata: Na … Acuma ne mai jucăm? ... Sau nu? ... Sau să stăm … să povestim de cât e ceasu? ... Mathias: Da’ Sophi … Sophia: Mă duc la mama … Mathias: … eu plecam și la 10 … Sophia: Păi da’ și ce? ... Atuncea o să-l ia pe tata poliția și gata, nu mai ... Ibi: Da’ tu de unde știi că-l ia pe tati poliția? ... Nu ți-l ia poliția … Sophia: Ba da, că în contractul de judecată scrie că … Mathias: Ba nu … Sophia: Ba da … Ibi: Dar tu știi ce-i aia “contract de judecată? ... Sophia: Da. Ibi: Ce-i aia? Știi … ? ... Sophia: Da, e un contract care … dacă … dacă … acolo scrie așa, așa trebuie să faci … Ibi: Păi și ce, tati nu s-a ținut de promisiune? Tata: Hai, Sophi !... Sophia: Vreau sa mă duci la 9 … Mathias: Da’ Sophi, hai să-ți zic ceva … eu am plecat și la 10 … Sophia: Și ce dacă? .. Nu știi ce înseamnă aia contract de judecată … Mathias: Da, știu că trebuie să faci … Sophia: Nu știi … Ah, gata ! ... Mathias: … cum se zice … să pleci la ora … 8 … Sophia: Nu mai amestecă … Da’ de ăla se lipește punga … Da, da’ în pungă se lipește … Tata: Păi da … acuma îl desfacem … o desfacem .. Lucrurile pe care Sophia le spune, atât mie cât și în conversațiile cu alte persoane, dovedesc faptul că aceasta folosește cuvinte și noțiuni pe care nu le stăpânește și nu le înțelege pe deplin, acestea nefiind adoptate în mod natural în limbajul fiicei mele, ci impuse din exterior, ca urmare a acțiunilor alienatorii ale pârâtei și ale persoanelor interpuse de către aceasta în relația mea cu fiica mea. M.14 b) În data de 14.03.2019, copilul susține că mama îl va da în judecată pe tată dacă nu este dusă acasă înainte de ora 9. Din nou, copilul este învățat să amenințe și să șantajeze folosind noțiuni pe care nu le înțelege, de către adulți care vorbesc in mod iresponsabil în fața copilului În data de 14.03.2019, după ce am luat-o pe fiica mea de la grădiniță, aceasta se îngrijorează și în mod confuz chiar refuză să se întâlnească cu prietena ei „Victoria”, ci cere să fie dusă la bunica sa Ana. Apoi, tot în stare de confuzie, spune ca vrea sa meargă la mama. • Dialogul din data 14.03.2019, ora 18:17261 ➢ Tata: Care vrei? Asta? ... Sau … aia? ... Care vrei? ... Asta? ... Da? ... Și? ... Care? ... Roșu? Care, roz? ... După aia? ... Asta mov? ... Care? ... Hei, vorbește cu gurița … Asta albastră? ... Da? ... Hai .. Gata, gata acuma Sophi, ai destule … Ai destule culori … 261 REC193 - 14.03.2019 - ORA 18.17 - AUDIO - SOPHIA - TATA [durata 02.32]

Pagina 427 din 499 Hai că mergem … Da, stai că le iau … stai că o iau acuma … Și … hai să mergem să luăm lipici, da? ... OK? ... Sophia: Tata … Tata: Da iubire … Sophia: Tati, vreau la ma … la Ana … Tata: Da? ... Sophia: Da. Tata: Păi am spus ca mergem la Victoria, Sophi … Sophia: Dar nu mai vreau … Tata: Pai de ce fa … de ce luăm, atuncea … lipici și culori? ... Sophia: Pai ți-am zis că nu mai vreau, dar tu ai intrat … Ți-am zis … Tata: Dar înainte ai vrut Sophia … Sophia: Acuma nu mai vreau … Tata: Dar ce sa-ntâmplat? ... Sophia: Oricum, … mai mult de ora 9, mama te-a dat în judecată … Tata: Cum? ... Sophia: … mai repede decât la ora 9… Tata: Da? ... Sophia: Da, dacă nu mă duci mai repede de ora 9… Tata: Ce? ... Sophia: Dacă nu mă duci mai repede de ora 9… te spun la mama … Tata: Da? ... Unde-i lipiciul? ... A, aicea-i lipiciul, uite-te … că ne-am întors … Sophia: Nu mai este … Tata: Hm? ... Sophia: Nu mai este … Ce … M.14 c) Concubinul pârâtei susține că trauma copilului cu privire la „Ora de întoarcere acasă” a fost indusă de bunicul matern al Sophiei În timpul unei întâlniri cu concubinul pârâtei, în care îi expun situația privind trauma evidentă a Sophiei referitoare la ora 21, când trebuie să o duc acasă, concubinul susține că această informație provine de la bunicul Sophiei. Practic, recunoaște faptul că Sophia este influențată, chiar dacă neagă faptul că mama acesteia i-ar spune aceste lucruri. În aceeași situație, concubinul îmi comunică faptul că „copilul suferă”. Astfel, când spun „Dar Carmen creează mai multe traume… asta cu telefonul e o traumă, asta cu ora 9 îi traumă, asta cu judecătorul e traumă”, concubinul pârâtei răspunde „Asta poate de la bunicu’”, iar apoi „Aia a fost de la bunicu’ …. că tu, la ora 9 trebuie să fii aici”. • Dialogul din data 12.03.2019, ora 21:25 262 ➢ Concubinul: Dacă, să zic, copilul se lasă influențat și vede că nimeni, din ambele părți, nu are nimic împotrivă, poate accepta și atunci nu mai sunt probleme. Singurul lucru care Carmen nu vrea să-i creeze, să-i creeze traume ca tu o ții acolo, peste noapte cu forța. Tine-o pâna la 10, 11, 12 noaptea .... Tata: Dar Carmen creeaza mai multe traume ... asta cu telefonul, e o traumă, asta cu ora 9 îi traumă, asta cu judecătorul e o traumă ... Concubinul: Nu cred că i-a zis ... Tata: Da ... Concubinul: Asta poate de la bunicu’... Tata: Bun, dar tot Carmen îi permite ca să aibă acolo ... deci, eu când stau cu copilul ... Concubinul: Aia cred ca a fost de la bunicu’... Tata: Da ... Concubinul: ... că tu, la ora 9 trebuie sa fii aici. M.14 d) Copilul este manipulat astfel încât se supără crezând că nu îl voi duce acasă înainte de ora 21, cu toate că la momentul respectiv era abia ora 18 Sophia continuă cu același discurs, în mod confuz, spunând că este supărată ca nu o duc la mama. 262 REC194 - 12.03.2019 - ORA 21.25 - AUDIO - CONCUBINUL - TATA [durata 00.58]

Pagina 428 din 499 • Dialogul din data 14.03.2019, ora 18:36263 ➢ Sophia: Tati … Tata: Da iubire … Sophia: Sunt supărată … Tata: De ce ești supărata? ... Sophia: Sunt supărată … Tata: De ce? ... Sophia: Că nu mă duci la mama … Tata, dar mă duci mai repede de ora 9? ... Tata: Bine … o să te duc mai repede de ora 9 … OK? ... Sophia: Da … Tata: Dar cine vrea să te duc mai repede de ora 9, Sophi? ... Sophia: Eu … Tata: Da ? ( 00.00.48 – 00.01.14 ) Tata: Trebuie să căutăm farmacia aia … Gata, știu unde este farmacia … Acuma știu unde-i farmacia aia Sophi … Mergem, bine ?... Sophia: Da … Tata: Și, cred că și-au … Sophia, la vârsta de 5 ani (la momentul respectiv) nu știa nici măcar sa citească ceasul, deoarece copiii la această vârstă nu au dezvoltat încă orientarea temporală, iar toate aceste presiuni exercitate asupra copilului nu au niciun sens logic. Bunicul matern refulează ura pe care nu reușește să o controleze, pe care o simte împotriva subsemnatului, folosind o fetiță de 5 - 6 ani, care nu are nicio vină dacă membrii familiei sale se află într-un conflict pe care nu reușesc să-l gestioneze. Presiunile exercite asupra copilului o limiteaza pe minoră din a trăi o viață specifică vârstei sale, în mod copilăresc și lipsit de griji care nu sunt caracteristice unui copil de vârsta ei. În condiții normale de creștere a copilului, în care părinții colaborează în interesul acestuia, indiferent dacă sunt despărțiți în fapt sau nu, programul de vizitare și, implicit, orele de preluare și întoarcere acasă ale copilului sunt stabilite și respectate în mod aproximativ, astfel încât copilul să nu simtă diferența de program și faptul că schimbările de program și activitățile cu părinții au loc în mod subit și forțat, ca urmare a tensiunilor și conflictelor dintre părinți. Dimpotrivă, copilul trebuie să simtă că preluarea și predarea acestuia în programul de vizitare este un lucru natural, astfel încât să tranziționeze cu succes de la perioada de timp anterioară divorțului la cea post-divorț. În cazul de față, însă, pârâta și anturajul acesteia impun cu strictețe un program formal, care nu are în vedere interesul sau beneficiul copilului. Suplimentar, aceștia învață copilul să întrebe constant cât este ora, să îi fie teamă că în cazul în care depășește ora 9 se va întâmpla ceva rău, creând o adevărată traumă copilului care, în consecință, nu își petrece zilele în mod liniștit, ci stă cu frica faptului că se va întâmpla ceva rău. Această situație creată de către pârâtă și anturajul acesteia își are rădăcinile tot în lipsa capacității de gestiune a copilului și a situației în care acesta se află, astfel încât adulții responsabili de gestiunea copilului nu sunt capabili să trateze corespunzător programul de vizitare și transferă copilului responsabilitatea de a cere să fie adus acasă la momentul stabilit. Această responsabilitate, însă, aduce efecte secundare deosebit de negative copilului, astfel cum reiese din situația de fapt prezentată anterior și din mijloacele de probă indicate pentru dovedirea acesteia, deoarece copilul trăiește constant cu frica faptului că urmează să se întâmple ceva rău dacă nu este vigilent și nu respectă indicațiile primite acasă. 263 REC195 - 14.03.2019 - ORA 18.36 - AUDIO - SOPHIA - TATA [durata 01.28]

Pagina 429 din 499 M.15. Neglijare: Parentificare264. “Inversarea rolurilor Părinte - Copil”. Pârâta se victimizează, o șantajează emoțional pe minoră și o forțează pe aceasta să își asume unele responsabilități nepotrivite cu vârsta și gradul său de dezvoltare Astfel cum am arătat anterior, procesul de adaptare a copilului în noul context creat de pârâtă nu a fost gestionat în mod corespunzător și eficient, situație care s-a adăugat la despărțirea părinților, care a avut loc cu puțin timp înainte și a provocat suferință și fără îndoială, un șoc pentru minoră. Evenimentele care au perturbat majoritatea coordonatelor stabile ale minorei (locuință, mediul familial, retragerea de la grădiniță, modul de viață, prezența părinților) s-au întâmplat brusc, fără ca fetiței să îi fie explicate într-un mod corespunzător aceste modificări și fără să se țină seama de nevoile și dorințele acesteia. Pe lângă faptul că minora a fost destabilizată complet prin modificările majore aduse în viața acesteia, pârâta a transferat copilului și obligațiile parentale care îi revin, obligând-o pe Sophia să aleagă între părinți, să decidă cu cine vrea să își petreacă timpul, să renunțe la tatăl său pentru a nu o supăra pe mamă. De asemenea, pârâta se victimizează față de copil, astfel încât copilul să fie nevoit să o susțină pe pârâtă, împotriva persoanei în fața căreia mama rezulta „victimă”, nu mai comunică cu tatăl în interesul minorei (secțiunile M.15 b) Copilul este manipulat să își asume atribuții specifice rolului parental, afirmând: “Dacă tu și mama v-ați despărțit, tu acuma vorbești cu mine!”, pag. 432), o încurajează pe minoră să mintă sau să ascundă informații personale (secțiunile I.4. În data de 14.02.2019 pârâta i-a cerut copilului în mod explicit să mă mintă și să îmi spună “că nu vrea să-și petreacă weekendul cu subsemnatul”, pag. 233, J.2. În data de 25.02.2019 pârâta încalcă clauzele prevăzute în planul parental privind ziua de naștere a fiicei noastre. Pârâta a cerut fiicei noastre să mă mintă și să îmi ascundă faptul că și-a petrecut deja ziua de naștere pag. 255, M.13. Manipulare: Pârâta și concubinul încurajează minora să mintă când vorbește la telefon cu tatăl ei. Evenimentele din data de 13.04.2019, pag. 418, M.18. Manipulare: Concubinul manipulează copilul să ascundă aspecte despre viața sa, precum și să își mintă tatăl, pag. 440), astfel încât pârâta să își poată continua procesul de alienare. Toate aceste comportamente imature expun copilul la un conflict purtat de pârâtă, prin intermediul copilului, și îl obligă pe acesta din urmă să își asume un rol nefiresc pe care nu are abilitățile și resursele pentru a îl gestiona. Copilul are, în mod natural, dorința de a o ajuta pe mama sa, astfel încât încearcă să se responsabilizeze și să gestioneze lucrurile, în pofida faptului că nu are abilitățile și resursele necesare. Rezultatul este deosebit de negativ pentru copil, deoarece nereușind să gestioneze lucrurile, este forțat să ia decizii majore, precum este renunțarea la relația cu tatăl său, absența de la ultimele luni de zile la grădinița unde a petrecut 3 ani anterior, renunțarea la o parte din prietenii săi, renunțarea la rudele de pe linia paternă, etc. Mai mult, prin mecanismul de parentificare pârâta induce creșterea ambivalenței afective (adică a sentimentelor mixte de ură și iubire), care devine atât de intensă încât sistemul psihic imatur al copilului nu este în măsură să se echilibreze în mod normal. Aceste scheme de reglementare patologice, create prin creșterea ambivalenței afective și puse în aplicare de copil, pot continua să persiste în timp și să îi condiționeze relațiile afective viitoare precum și percepția despre viață. 264 Parentificare: Procesul de inversarea rolurilor în familie prin care copilul este forțat să acționeze ca părinte al propriilor părinţi, al fraţilor ori al surorilor, prin asumarea unor responsabilități nepotrivite cu gradul său de dezvoltare și care nu sunt nici recunoscute, nici recompensate. Este, de asemenea, un mod de a lupta împotriva suferinţei şi a fricii de abandon precum o atitudine care permite atenuarea sentimentului de vinovăţie şi de neputinţă. Parentificarea este consecința unei ingrijiri parentale deficitare. Termenul a fost introdus de psihiatrul Iván Böszörményi-Nagy în 1973. (n.red.)

Pagina 430 din 499 Această situație reiese din mijloacele de probă indicate deja la secțiunile anterioare, precum și din următoarele: M.15 a) Pârâta se victimizează265 față de minoră și o șantajează emoțional, spunând minorei “când ai dormit la tata, mama te-a căutat toată noaptea, a plâns și a mers la poliție” și utilizează remarcile referitoare la Poliție pentru a transmite copilului ca trăiește o suferință emoțională (cand Minora doarme la tatăl iei), spunând Sophiei că „Mama a căutat-o toată noaptea și a plâns” în perioada de timp în care Sophia avea program de vizitare cu tatăl, în timpul weekendului • Dialogul din data 25.02.2019, ora 20:52266: ➢ Tata: Ti-a placut aicea, nu Sophi? Sophia: ... Tata: ...Mi-ai spus că, la ziua lui Victoria, nu? ... A, Sophi, avem și bengala aia? Ce bengala? ... Tata: Aia care o tragi si ies ....Iti aduci aminte? ... Maine o tragem și mai sarbatorim puțin, știi? ... Sophia: Ce, n-are gaz? ... Tata: Ce? ... Sophia: N-are gaz? ... Tata: Nu Sophi, nu mai avem timp, trebuie sa te duc acuma... Sophia: Dar nu trag... Tata: Bine, hai ca o sa mai vedem... Dar nu sta mult, bine? Sophia: Tata, cat ii ora? Tata: Mmmm, e 9 fără un sfert. Sophia: La 9 acasă trebuie sa fiu... Tata: Cum? ... Sophia: La 9 trebuie sa fiu acasă... Tata: De ce? ... Sophia: Pai așa, a zis mama... Nu ti-a zis și ție? Tata: Dar nu trebuie sa te preocupi de lucrul asta, ca tata are grija sa te duca acasa cand trebuie. Tu trebuie sa te gandesti doar sa te joci, sa te distrezi si, cand e momentul sa te duc acasă, te duc acasă, știi? ... Sophia: Tata, de ce nu mi-ai dat-o pe Daiana267 la telefon? Tata: Care Daiana? ... Sophia: Pe Daiana, gagica lui Alex. De ce nu mi-ai dat-o Tata: Deci, când? Sophia: Când am dormit la tine ... De ce nu mi-ai dat-o? Tata: Ce, trebuia să vorbești cu ea? Sophia: Da ... Tata: Și? ... Sophia: Și deștepții ăia de polițiști... Știi ce-a zis? Tata: Ce? ... Sophia: Că ... m-a căutat toată noaptea și a plâns ... Tata: Cine, mama? ... Sophia: Da ... Și, după aia, s-a dus la poliție a zis că ... mi-a zis mama că nici ea nu vrea, dar eu n-am vrut să dorm la tine și, ea a zis ”ea doarme, n-aveți ce să faceți, e weekend-ul lui, e weekend-ul lui” ... Tata: Da? ... Sophia: Da. Tata: Dar astea, Sophi, sunt problemele oamenilor mari, știi Sophi? ... O să încerc să vorbesc cu mama, știi Sophi? ... Să nu se mai întâmple, bine? ... Sophia: Bine… 265 Manipulare: Jucarea rolului de victimă ("sărmanul/a de mine"): Manipulatorul se portretizează ca fiind o victimă a circumstanțelor sau a comportamentului altcuiva pentru a provoca milă, simpatie sau compasiune. Oamenii care se ghidează în funcție de conștiință și cărora le pasă nu suportă să vadă pe nimeni suferind și manipulatorului îi este ușor să se folosească de simpatie pentru a obține cooperare. Sursa: https://ro.wikipedia.org/wiki/Manipulare_psihologic%C4%83 266 REC196 - 25.02.2019 - ORA 20.52 - AUDIO - SOPHIA - TATA [durata 02.49] 267 Unei polițiste “Daiana Sandu”, o cunoștință comună a părinților, pe care o cunoaște și Sophia

Pagina 431 din 499 În ciuda faptului ca mesajul pe care pârâta îl transmite minorei “când ai dormit la tata, mama te-a căutat toată noaptea, a plâns și a mers la poliție”, pare a fi un mesaj de afecțiune către minoră, dar are și mesajul ascuns, perceput subconștient de minoră , că dacă aceasta se află cu tatăl, mama o caută și suferă în lipsa ei, rezultând una dintre modalitățile prin care pârâta folosește reacțiile emoționale ale minorei pentru a o manipula împotriva subsemnatului. Această formă de șantaj emoțional folosită de pârâta, prin mesaje subliminale268 tinde să-l facă pe copil să se simtă chiar responsabil pentru situația pârâtei (inversarea rolurilor), împiedicând o dezvoltare autonomă și echilibrată. Evident, reacția instinctivă creată în subconștientul inocent al copilului este aceea de „a nu o face pe mama ei să sufere”, „a nu o face pe mama ei să plângă” și, prin urmare, să refuze întâlnirile cu tatăl” care oricum nu va plânge dacă nu va petrece timp cu Sophia. În concluzie, acest comportament tinde să o facă pe fetiță să se îngrijoreze de mama ei și să o forțeze pe minoră să adopte un comportament protector care ar trebui să aparțină pârâtei în calitate de părinte adult, nicdecum unui copil care are 6 ani. În ochii unei fetițe de 6 ani (vârsta la momentul respectiv), „o mamă care plânge când nu are fiica ei aproape” transmite un mesaj de nesiguranță și imaturitate. Mai mult, atât ca părinte, cât și ca adult ar trebui să putem avea o viață independentă, să ne putem descurca singuri și, prin urmare ar trebui sa transmite acest exemplu copiilor noștri. Această victimizare a mamei, prin care o șantajează emoțional pare să fi avut un impact semnificativ asupra minorei, deoarece aceasta reia în diferite ocazii subiectul atunci când se află la casa unei prietene de-a ei, iar Sophia începe să se îngrijoreze în legătură cu faptul că va merge la mamă. Minora îmi cere să o sun pe mamă, să o duc la mama și apoi se îngrijorează pentru că mama plânge, astfel cum rezultă din modul în care minora se exprimă în timp ce vizitează prieteni și dezvoltă subiecte prin care își arată îngrijorarea că “mama plânge”. • Dialogul din data 04.03.2019, ora 19:50269 ➢ Sophia: Te rog! .... Tata: Avem … avem puțin timp … Stai … Sophia: Vreau s-o suni pe mama … Tata: Arni … Martin: Da … Tata: Am telefonu’ tău … undeva? ... Martin: Da, e aicea … Tata: Mi-l aduci te rog? Martin: … l-am pus pe masă … Sophia: Tata, îmi dai telefonu’? Tata: Da … Sophia: O suni pe mama? ... Tata: Da Sophi … Sophia: Acuma … Ibi: Păi ce te-a apucat așa? ... Tata: Stai puțin Sophi … Sophia: Acuma … Tata: Ce te-a apucat Sophi? ... Hm? ... Ibi: Păi tu ești domnișoară mare… Da’ fetele nu plâng … Nici băieții nu plâng … 268 Wikipedia: Un mesaj subliminal este un semnal sau mesaj conceput să fie transmis sub limitele normale ale percepției. Acesta se află dincolo de nivelul conștient, dar excită foarte bine simțurile. Sugestiile subliminale acționează la fel ca și sugestiile hipnotice. De fiecare dată când ne confruntăm cu o alegere, putem decide în mod conștient ce decizie să luăm, în funcție de voința și de dorințele noastre; totuși, spiritul nostru inconștient nu are aceeași capacitate de analiză a informației și el acționează în funcție de datele pe care le-a primit ca și cum ele ar fi adevărate. 269 REC197 - 04.03.2019 - ORA 19.50 - AUDIO - SOPHIA – TATA – VECINI [durata 01.02]

Pagina 432 din 499 Tata: Mhm… Ibi: Păi da’ cum? ... Sophia: Atunci de ce mama a plâns? ... Ibi: Cum? ... Sophia: De ce mama a plâns? Ibi: Păi mama mai plânge, când o doare … măseaua, sau capu, sau burta … Sophia: Nu. A plâns după mine … Ibi: Lăsa, că n-o plâns după tine … S-o făcut numai că plânge, dar nu a plâns … Doar știe că ești la tati și n-are cum să plângă, nu? ... Mathias: Uite mănușa … uite mănușa … Sophi, uite … M.15 b) Copilul este manipulat să își asume atribuții specifice rolului parental, afirmând: “Dacă tu și mama v-ați despărțit, tu acuma vorbești cu mine!” O altă confirmare privind faptul că minora se simte forțată prin asumarea unor responsabilități nepotrivite cu gradul său de dezvoltare a avut loc în timpul întâlnirii pe care am avut-o cu fiica mea în data 19.04.2019, în fața casei concubinului, în timp ce acesta din urmă ne păzea și asculta discuția noastră. Sophia îmi spune că, de fapt, acum, când subsemnatul și mama sunt separați, comunicarea deciziilor trebuie să aibă loc doar între tată și fiică, menționând “Dacă tu și mama vați despărțit, tu acuma vorbești cu mine!” • Înregistrarea video din 19.04.2019 dintre tatăl, Sophia și concubinul270 ➢ Tata: Stai tot weekendul liniștită cu Alex și cu mama, așa cum vrei tu ... Ok? Sophia: Emh! Tata: Te bucuri, sau nu? Sophia: Da. Tata: Da? Sophia: Dar, am zis că mă duc la tine când vreau. Tata: Sophi ... Sophi … Tu ai 6 ani. Și la 6 ani, încă tati și mami trebuie să îți spună ce este bine pentru tine, știi Sophi? Nu poți să faci chiar tot ce vrei. Sophia: Dacă voi v-ați despărțit, acuma eu trebuie să vorbesc cu tine! Tata: Cum, scuze? Sophia: Dacă voi v-ați despărțit, acuma eu trebuie să vorbesc cu tine! Tata: Nu am înțeles. Sophia: Dacă voi v-ați despărțit, acuma eu vorbesc cu tine! Dacă tu și mama v-ați despărțit, tu acuma vorbești cu mine. M.15 c) Pârâta manipulează minora inclusiv prin telefon, când aceasta se află la tatăl său în vizită În data de 16.03.2019 se întâmplă lucruri complet ciudate raportate la obiceiurile fiicei noastre. În primul rând, din moment ce mama a refuzat să aibă vreun contact cu subsemnatul, concubinul acesteia o aduce pe fiica mea la casa subsemnatului în vederea desfășurării programul de vizită. Acesta ajunge la ora 11:32 cu minora la domiciliul subsemnatului, care când mă vede manifestă entuziasm și mă întreabă dacă putem să mergem la prietena ei, exclamând: “Ne ducem la Victoria?” Înainte de a acorda atenție fiicei mele, am avut un scurt dialog cu concubinul pârâtei, cu scopul de a gestiona întâlnirea cu minora. Până la acest punct, pare că totul decurge normal și că mama oferă și sprijinul necesar pentru ca întâlnirile cu fiica mea să decurgă în mod fluid și eficient. Se pare că mama i-a spus fetiței să doarmă la casa subsemnatului și concubinul mă roagă dacă fetița vrea să vorbească cu mama la telefon sa încurajez conversația dintre mamă și minoră, lucru absolut 270 REC198 - 19.04.2019 - ORA 17.09 - VIDEO - SOPHIA - TATA [durata 01.33]

Pagina 433 din 499 firesc. Singura excepție neobișnuită pare să fie prezența concubinului care nu are un rol de responsabilitate parentală (fetița era obișnuia să-și vadă părinții conversând împreună în interesul ei, iar nu fostul soțul cu viitorul soț al pârâtei), dar având în vedere contextul răsucit și încurcat (oricum nu poate fi înțeles de către minoră) nu am putut decât să apreciez gestul concubinului care mi-a adus copilul acasă și aparent încerca să medieze între cei doi părinți • Înregistrarea video din 16.03.2019, ora 11:32271: ➢ Concubinul: Ce rugăminte am la tine Christian , dacă vrea să o sune pe maică-sa, las-o să sune, da, te rog că nu o să îi spună Carmen să vină, să îi dea încredere Tata: Deci pentru mine Concubinul: Vino vino să-ți zic ceva Tata: Deci cu sunatul eu nu vreau să ajungă să sune, când dorește, pe fiecare… Concubinul: Vezi că aseară a zis iarăși că nu vrea să doarmă ... Carmen i-a zis să doarmă că nu e nicio problema, că mâine la 6 o aduci. De asta zic, dacă ea își dorește și vrea să vorbească, dă-io un pic la telefon. Tata: Pentru mine este ok Ulterior totul decurge într-un mod firesc și spontan, programul de vizita din acesta ziua decurge în mod plăcut, ne jucăm împreună, Sophia dansează peste tot prin casă (înregistrare video 16.03.2019, ora 14:10)272, sare pe canapea și cântă dezinhibată, alege noile melodii pentru a le asculta de pe calculator prin YouTube (înregistrare video 16.03.2019, ora 14:14)273, continuă să danseze în sufragerie, pe masa din sufragerie, sare pe canapeaua din sufragerie, dansează urcând scările, dansează uitându-se în oglindă, dansează în dormitorul ei (înregistrare video 16.03.2019, ora: 14:19)274. Între timp, prietenii Sophiei sosesc, iau masa împreună, joacă împreună facand slime (poze din anexa 03, pag. 633 - 634) și de asemenea copiii petrec momente plăcute fericite împreună. În ciuda tuturor acestor lucruri, apar situații neobișnuite când Sophia își amintește că trebuie să o sune pe mama ei. Își ia telefonul personal și încearcă să o sune în mod repetat (înregistrare video 16.03.2019, ora: 17:43)275, începe să plângă spunând că mama nu răspunde la telefon. Când încerc să o ajut, îmi ia telefonul pentru că i s-a spus că nu am voie sa pun mâna pe el. După câteva minute, încearcă din nou să o sune pe pârâtă, refuzând din nou ajutorul meu. Pare a fi confuză, mai întâi se simte tristă și încearcă să o sune pe mama (care continuă să nu îi răspundă), se calmează instantaneu cand o întreabă Victoria “Facem amestecătură?”, apoi într-un mod trist spune ‘Vreau să fac amestecătură cu Victoria!” (înregistrare video 16.03.2019, ora: 17:45)276 Situațiile de criză au fost destul de dificil de gestionat, deoarece în spatele acestor comportamente tulburătoare și neobișnuite se aflau evenimente necunoscute la momentul respectiv, iar pârâta nu era dispusă să comunice cu mine în vederea clarificarii și rezolvării acestora. Totuși, aceste crize au fost de scurtă durată și după câteva minute reușeam să o liniștesc pe Sophia, însă ar fi fost necesară colaborarea pârâtei pentru a rezolva problema de bază, însă aceasta nu era disponibilă nici pentru acest gen de situații și discuții. 271 REC199 - 16.03.2019 - ORA 11.32 - VIDEO - SOPHIA - CONCUBIN - TATA [durata 01.08] 272 REC200- 16.03.2019 - ORA 14.10 - VIDEO - SOPHIA [durata 02.44] 273 REC201 - 16.03.2019 - ORA, 14.14 -VIDEO - SOPHIA [durata 03.26] 274 REC202 - 16.03.2019 - ORA 14.19 - VIDEO - SOPHIA [durata 02.21] 275 REC203 - 16.03.2019 - ORA 17.43 - VIDEO - SOPHIA [durata 00.21] 276 REC204 - 16.03.2019 - ORA 17.45 - VIDEO - SOPHIA [durata 01.19]

Pagina 434 din 499 Apar clarificări suplimentare, seara când reușesc în sfârșit să o pun pe fiica mea în legătură cu mama ei, evident prin concubinul acesteia din urmă (înregistrarea video 16.03.2019, ora 20:36)277. În această înregistrare video, se observă clar că Sophia este agitată, plânge, este confuză, cere în continuare să vorbească cu Alex, să-l întâlnească pe Alex la benzinărie (așa cum Sophia îl numea pe concubinul pârâtei la acea vreme). M.15 d) Pârâta solicită copilului să vorbească cu tatăl în locul său, să ajungă la o înțelegere cu acesta, fără să ofere copilului suportul și încurajarea necesară pentru relația cu părintele nerezident. Pârâta vorbește cu copilul fără empatie atunci când este acasă la tatăl ei Pe de altă parte, analizând conversația telefonică de la ora 20:36, putem observa unele aspecte manipulative care nu pot fi ignorate și care cu siguranță au contribuit la crearea unui context insuportabil pentru un copil de 6 ani, o situație complexă și greu de interpretat chiar și de către o persoană adultă. La telefon, pârâta nu sprijină deloc vizita minorei cu tatăl acesteia. Dimpotrivă, după ce a manipulato pe fetiță, iar aceasta nu înțelege dacă primește acordul din partea mamei pentru a putea rămâne la tată, pârâta o pune pe fetiță să ia singură decizii (lucru cu care minora era total neobișnuită pentru că anterior primea sprijinul ambilor părinți) cu expresii de genul: ➢ Unde vreți voi. Ne sunați după ce vorbiți, da Sophi? ➢ Ne sunați după ce vorbiți și ne ziceți ce și cum...da? De parcă asta nu ar fi fost suficient, îi sugerează subliminal răspunsul, făcând copilul să înțeleagă că o așteaptă acasă (și că dacă va reveni acasă contextul va fi unul mai puțin confuz): ➢ Pai îi explici Sophia... Vorbești cu tati și ajungeți la o concluzie... Mami este acasa, te-asteapta... Când minora i-a cerut mamei sale să vorbească cu tatăl ei, pentru că înțelegerea dintre ei și acordul ambilor părinți i-ar fi conferit securitate emoțională, pârâta răspunde: ➢ Sophi, vorbește cu tati ... Degeaba tot mi-l dai tu mie pe tati... Voi 2 trebuie sa vorbiti, sa cadeti de comun acord și, pe urma ne sunați și ne spuneți ceați hotărât. OK? Deși minora a căutat sprijin emoțional din partea mamei, astfel încât să fie asigurată că este în regulă să stea cu tatăl ei și că în această perioadă de timp mama nu suferă (așa cum a fost învățată anterior), fetița nu a primit niciun fel de sprijin din partea pârâtei, ci doar trucuri manipulative pentru a împiedica continuarea vizitei la domiciliul tatălui în timpul weekendului. Intenția pârâtei a fost de a crea stări emoționale bulversante asupra psihicul minorei. Toate acestea rezultă din înregistrarea telefonică. • Inregistrarea telefonica 16.03.2019, ora 20:36278: ➢ Tata: Mergem ... Mama: Cum? ... Ce-ai zis Sophi? Sophia: Ne Întâlnim la Gazprom sau la Lidl ... Mama: Bine iubire ... Unde vreți voi. Ne sunați după ce vorbiți, da Sophi? Sophia: Ce? Mama: Ne sunați după ce vorbiți și ne ziceți ce și cum …, da? 277 REC205 16.03.2019 - ORA 20.35 - VIDEO - SOPHIA [durata 07.36] 278 REC206 - 16.03.2019 - ORA 20.41 - TEL CONCUBIN - 0733 958118 - SOPHIA - TATA - CONCUBIN - MAMA [durata 02.11]

Pagina 435 din 499 Sophia: Da ... Mama: Bine iubirea lui’ mama ... Da’ nu te mai necăji și nu mai plânge, că n-ai de ce sa plângi Sophia ... Sophia: Da’ eu nu vreau să dorm la tata azi ... Mama: Păi îi explici Sophia ... Vorbești cu tati și ajungeți la o concluzie ... Mami este acasă, te-așteaptă ... Sophia: Tati ... Tata: Da iubire ... Dă-mi-o pe mama ... Sophia: Stai un pic ... Tati ... Stau numai ziua și noaptea merg la mama și dimineața m-am trezit si-am venit la tine. Tata: Da iubire ... Mama: Na, te lasă mami să vorbești … și după aia ... Sophia: Tata tot zice să ți-l dau un pic ... Ți-l dau? Mama: Nu mami. Vorbește tu cu el, că mama n-are ce să vorbească ... Voi trebuie să stabiliți... Sophia: Da’ … a zis că să ți-l dau ... Mama: Nu mami, vorbește tu cu el și când terminați, ne sunați …, da? Sophia: Da’ dă-l … dă-mi-l pe Alex ... Mama: Păi na hai Sophi, că așa tot stăm la telefon, în loc sa rezolvi problema ... Sophia: Da’ vreau să-l dau la tati pe Alex ... Mama: Da? ... Na hai, dă-i ... Te pupă mama și ... Sophia: Ceau ... Mama: … ce și cum stabiliți ... Sophia: Ceau, pussi, bye ... Mama: Te iubește mama … și să nu mai plângi te rog ...., da? ... Să nu mai plângi Sophi, te rog ... Sophia: Da, bine mama ... Concubinul: Da Sophia ... Sophia: Ți-l dau pe tati ... Concubinul: Sophi, vorbește cu tati ... Degeaba tot mi-l dai tu mie pe tati ... Voi 2 trebuie să vorbiți, să cădeți de comun acord și pe urma ne sunați și ne spuneți ce-ați hotărât. OK? ... Sophia: Da ... Concubinul: OK ... Na, te iubim și ai grijă de tine, da? ... Pa, pa ... Sophia: Pa, pa ... M.15 e) Pârâta induce copilului ideea că dormitul la casa tatălui este o “greșeală” În aceeași seară, înainte de a se culca, când copilul aproape a adormit din cauza oboselii, aceasta era foarte preocupată de faptul că din greșeală ar putea să adoarmă la subsemnatul acasă, prin urmare, mama nu pregătește minora să petreacă timp cu tatăl ei, astfel încât această opțiune este percepută de minoră ca o greșeală care nu trebuie făcută “Dacă, din greșeală adorm, știi ce sa faci? …” • Înregistrarea dialogului dintre tatăl si minora din 16.03.2019, ora 23:34279: ➢ Sophia: Dacă, din greșeală adorm, știi ce să faci? ... Tata: Ce? Sophia: Să …. să … să mă lași să d … să mă duci în pat la tine … Tata: Da? ... Sophia: ... la tine … să te pui și tu … să mă trezești și … și mă uit pe telefon … Tata: Bine iubire … bine … da’ ești în siguranță, bine? ... Sophia: Da … da’ tati, vreau să închizi ușa … Tata: Închid ușa … Pun și lacăt, bine? Sophia: Da. Tata … Tata: Da … Sophia: Tata! Pot să … pot să … spun lui Alex că dorm la tine? ... Că nu mai dorm acasă? ... Tata: Pai … îi spun eu, bine? ... Sophia: Da … 279 REC207 - 16.03.2019 - ORA 23.24 - AUDIO - SOPHIA - TATA [durata 01.10]

Pagina 436 din 499 Tata: Hai … hai … hai că mă pun lângă tine, bine? … Sophia: Tati, îmi dai telefonu? Tata: Da iubire. Stai, stai … uuuh … Sophia: … Tata: Da … Evenimentele din 16.03.2019, descrise anterior arată că situația nu este exact așa cum concubinul le prezentase dimineața la 11:32, când a ajuns în fața casei mele însoțit de minoră. Dimpotrivă, fetița a fost speriată în legătură cu faptul că ar putea dormi la mine și a fost învățată să o sune pe mamă, care o manipulează pe minora incluziv prin telefon, după care ignoră apelurile sale, provocând astfel o stare de agitație majoră pentru copil, de teamă și frustrare. Toate aceste elemente conduc către o experiență negativă a copilului, pe care va încerca să o evite în viitor, asociind perioadele de timp petrecute acasă la tata cu perioade de timp pline de probleme și sentimente negative. M.16. Neglijare: Pârâta refuză consilierea psihologică, iar pentru realizarea programului de consiliere este necesară intervenția instanței de judecată. Ulterior, pârâta dovedește că dorește să mențină contextul alienator creat în detrimentul minorei Situațiile prin care pârâta o trece și la care o expune pe minoră impun acesteia din urmă să ia decizii și să gestioneze lucruri care depășesc capacitatea ei limitată, având în vedere vârsta fragedă și gradul de dezvoltare al acesteia. Evenimentele culminează în momentul în care încerc să iau o decizie împreuna cu pârâta pentru a urma recomandările primite de la psihologul clinician Anca Groza prin raportul de consiliere psihologică dispus prin Hotărârea judecătorească nr. 7615/2019 din data de 08.07.2019, pronunțată de Judecătoria Timișoara. Raportul (anexa 14, paginile 1237 - 1245) a fost efectuat de Direcţia Generală de Asistenţă Socială și Protecţia Copilului Timiș. În acest sens, în data 20.12.2019 i-am propus pârâtei (mail din 20.12.2019, anexa 08, pag. 1087) să organizăm o serie de întâlniri cu un psiholog la care Sophia fusese deja dusă pentru a putea relaționa cu aceasta într-un mediu “securizant pentru minoră” conform recomandărilor raportului de consiliere psihologică. ➢ Ciao Carmen, cu referire la raportul de consiliere psihologică de la DGASPC, psiholoaga recomandă relationarea dintre mine și Sophia într-un mediu securizant pentru Sophia. M-am gândit că ar fi potrivit să stabilim întâlnirile la psiholoaga Alina Sârbu, cu care Sophia este deja obișnuită și din ce mi-a spus, Sophia i-a plăcut de ea. Am rugămintea să-mi comunici dacă ești de acord la astfel de propunere, sau sa imi propui alte variante. Christian Așa cum se întâmplă frecvent, prin emailul din data de 23.12.2019 (mail din 23.12.2019, anexa 08, pag. 1088) pârâta îmi trimite răspunsul lipsit de empatie și înțelegere pentru situația fiicei noastre, prin care își arată indisponibilitatea vis a vis de nevoile de dezvoltare ale copilului și de remediere a problemelor pe care acesta le are: ➢ Intelegere si diponibilitate??? Scrii mereu despre aceleasi invinuiri ca si cum eu nu as vrea sau nu ti-as permite sa o vezi pe Sophia si toate procesele pe care le faci impotriva mea sunt o minciuna, in schimb nu ai inteles nici pana acum de ce Sophia nu doreste sa te mai vada, trebuie sa iei legatura telefonic cu Sophia si sa stabillesti cu ea daca ea doreste sa va intalniti, eu nu o pot obliga dupa tot ce ai facut cu ea cand ai obligato impotriva vointei iei sa doarma la tine, Sophia nu a uitat si nu doreste sa te mai vada, Sophia are nevoie de siguranta si afecțiune . In ce priveste intalnirile tale cu Sophia la un psiholog asta va hotara instanta si bineinteles Sophia. Carmen Din răspunsul pe care mi-l oferă nu se poate deduce decât că nu este dispusă la o colaborare în vederea implementării recomandărilor Direcţiei Generală de Asistenţă Socială și Protecţia Copilului dovedind că, în calitate de părinte, nu reușește (fie intenționat, fie neintenționat) să se detașeze de

Pagina 437 din 499 resentimentele conflictuale pe care le simte față de subsemnatul, punându-le pe acestea desupra interesului superior al copilului. Soluția aleasă de către pârâtă pentru gestionarea copilului, în calitate de părinte rezident, este în detrimentul oricărei posibile soluții pozitive necesare pentru dezvoltarea fiicei noastre, care în momentul de față este privată de relația cu tatăl acesteia. De fapt, este absurd să ne gândim că instanța de judecată este singura entitate care poate decide în interesul superior al fiicei noastre și că, în cazul în care va dispune vizitelor tată - copil într-un “mediu securizant”, această decizie va fi oricum supusă voinței unei fetițe de 6 ani care încă nu are discernământul necesar pentru a lua astfel de decizii și, ca urmare a comportamentului abuziv al pârâtei, a dezvoltat un comportament “protector” față de mama acesteia, fiind forțată prin participarea la conflict să joace un rol care îi depășește abilitățile și resursele.. Această situație a fost analizată și de către instanța de judecată, în dosarul 12797/325/2019, fiind reținute următoarele considerente relevante: • „Refuzul minorei nu constituie un motiv temeinic de anulare a actelor de executare silită întocmite în temeiul unei hotărâri judecătorești care constituie titlu executoriu”. • „potrivit art. 18, alin. (3) din Legea nr. 272/2004 părintele la care copilul locuiește are obligația de a sprijini menținerea relațiilor personale ale copilului cu celălalt părinte. Deși contestatoarea susține că nu refuză punerea în executare silită a titlului executoriu, instanța nu poate primi apărările acesteia, în condițiile în care este evident că se opune punerii în executare a acestuia, inclusiv prin apărările făcute în prezentul dosar, în care, invocând interesul superior al copilului, pretinde lăsarea fără efecte a unei hotărâri judecătorești care constituie titlu executoriu”. • „coroborând probele administrate în cauză (înscrisuri, planșe fotografice, răspunsuri la interogatorii, depoziții martori, procesul - verbal întocmit cu ocazia ascultării minorei în Camera de Consiliu), instanța și-a format convingerea că minora este manipulată de mamă, de concubinul acesteia și de bunicul matern, în ceea ce privește relaționarea cu tatăl său”. • „mai mult, chiar și după consilierea psihologică a minorei și a părinților (S.C. nr. 7615/08.07.2019 pronunțată în dosarul nr. 16826/325/2019 al Judecătoriei Timișoara) nu s-a ajuns la un consens referitor la respectarea programului de vizită stabilit de părți, de comun acord, în cadrul procesului de divorț.” Parentificarea și atribuirea unor roluri improprii gradului de dezvoltare, resurselor și abilităților minorei conduc la pierderea copilăriei acesteia și la compromiterea dezvoltării armonioase, fiind forțată să se maturizeze la o vârstă foarte fragedă și să își asume un rol de adult. Dezvoltarea copilului este perturbată ireversibil prin abuzurile exercitate de părinți și de persoanele care îngrijesc copilul. Practicile abuzive pot genera învățări patologice, care modifică definitiv structura personalității și, în consecință, alterează calitatea relațiilor umane, precum și concepția despre oameni și viață. Persistența, pe o perioadă de timp îndelungată, a acestui tip de comportament față de copil îl poate determina pe acesta să joace roluri nepotrivite vârstei sale și, în consecință, să perturbe procesul copilului de socializare progresivă și învățare, adecvată nivelului său fizic și mental.

Pagina 438 din 499 M.17. Manipulare: Inducerea fricii280 și inducerea sentimentul de abandon Prin conduita pârâtei de alienare a tatălui se induce o stare de frică în ceea ce privește relația cu tatăl acestuia fetiței, cu scopul de a o destabiliza pe aceasta, astfel încât să piardă încrederea în sine și față de o persoana importanta din viața sa precum tata, iar ulterior pârâta să reconfigureze relațiile importante ale fetiței, cu eliminarea tatălui și, într-un mod absolut absurd și imoral, introducerea unui alt tată (în persoana concubinului pârâtei). Un prim mod în care pârâta realizează acest lucru este prin tratarea cu superficialitate și rea-credință a subiectelor relevante și a problemelor importante din viața fiicei noastre, afectând astfel sănătatea psiho-emotionala a copilului, astfel cum am descris la secțiunile F.15 a) Întâlnirea din data de 12.03.2019. În fața grădiniței pârâta afirmă că minora este influențată în mod negativ, dar tratează acest aspect cu indiferență. Pârâta susține că nu poate evita expunerea copilului la discursuri care deteriorează percepția copilului despre figura paternă a minorei, deoarece pârâta se identifică cu acestea, pag. 142 si M.16. Neglijare: Pârâta refuză consilierea psihologică, iar pentru realizarea programului de consiliere este necesară intervenția instanței de judecată. Ulterior, pârâta dovedește că dorește să mențină contextul alienator creat în detrimentul minorei, pag. 436. Al doilea mod în care pârâta își urmărește obiectivele este subminarea sentimentului de siguranță pe care copilul îl are când se află la tată, precum și să creeze stări de anxietate și frică asociate vizitelor cu tatăl și figurii paterne. Astfel, copilul simte frică ori de câte ori își petrece timpul cu tatăl și, ca urmare a manipulărilor ulterioare, chiar și atunci când este vizitată de acesta, fiind afectate în mod deosebit de grav relațiile dintre tată și copil, conform descrierii din următoarele secțiuni M.17 a) Inducerea fricii si M.17 b) Inducerea sentimentului de abandon. Inducerea fricii este o modalitate manipulatoarea rapidă și eficientă de a obține rezultatul dorit, mai ales când victimă este un copil de 6 ani. Frica sporește dependența psihologică față de părinte, care recurge incluziv la denigrare și abuz verbal față de părintele alienat, iar copilul devine captiv într-un cerc vicios în care dependența față de părintele alienator este singurul pilon de stabilitate rămas, având o motivație tot mai mare să dezvolte sentimente negative față de părintele alienat. M.17 a) Inducerea fricii, minora îi este frică de eventualitatea despărțirii de mamă I sa indus frica asociata la figura subsemnatului in sensul ca minora percepe intalnirile cu tatal un pericol prin care ar pute sa dispare de la mama sa. Aceasta team a fost constatata incluziv de psihologul clinician Anca Groza, prin raportul de consiliere psihologică dispus prin Hotărârea judecătorească nr. 7615/2019 din data de 08.07.2019, pronunțată de Judecătoria Timișoara (anexa 14, pag. 1244) În urma încheierii programului de consiliere psihologică constatăm faptul că minora Tender Pronk Sophia prezință un tablou emoțional caracteristic ataşamentului insecurizant evitant faţă de mamă (individul este în permanență predispus la anxietate de separare, tinde să se agaţe şi manifestă anxietate în legatură cu explorarea mediului fie şi alături de tată). Anexa 14, pag. 1240 - Minora afirmă că nu doreşte să se întâlnească cu tatăl sau să petreacă timp cu acesta deoarece îi este frică de eventualitatea despărțirii de mamă împotriva voinţei proprii. De 280 Manipularea prin inducerea fricii: În cadrul acestei tehnici, manipulatorul creează o situație stresantă și generatoare de frică pentru persoana manipulată, apoi manipulatorul acționează pentru a „salva” persoana, aceasta simțindu-se ușurată și în afara oricărui pericol. Astfel, persoana este distrasă și incapabilă să ia decizii raționale și acceptă diferite sugestii sau cereri ale manipulatorului. Aceasta este considerată cea mai perfidă tehnică de manipulare. Psiholog Raluca Herea

Pagina 439 din 499 asemenea, minora povesteşte că deşi ea a insistat să fie lasată de tată să doarmă cu mama şi apoi să se întâlnească cu tatăl a doua zi acesta a refuzat “le fiecare dată. Anexa 14, pag 1240 - Anxietate de separare manifestată în relaţia cu mama în sensul că era foarte neliniștită dacă mama trebuia să plece sau stătea permanent în preajma acesteia (dl. Albert Bruno declarând că minora o însoțea pe mamă inclusiv la toaletă). M.18. Manipulare: Concubinul manipulează copilul să ascundă aspecte despre viața sa, precum și să își mintă tatăl. Sophia se teme să nu mai fie adusa la mama ei, pag. 440 M.17 b) Inducerea sentimentului de abandon Un alt mod manipulativ folosit este de a face copilul să perceapă că tatăl ei nu o caută, determinând-o să trăiască sentimentul de abandon. Așa cum am descris în numeroase puncte din această cerere de chemare în judecată, mama blochează accesul subsemnatului la copil prin diferite modalități, forțându-mă să folosesc singura opțiune rămasă pentru a putea întâlni pe fiica mea într-un loc neutru, vizitând-o la școală, departe de agresiunile verbale care se manifestă în fața minorei și de trucurile manipulative pe care le realizează pârâta și persoanele din anturajul acesteia. Când fiica mea nu merge la școală, încerc să obțin de la pârâtă motivele pentru care acest lucru nu se întâmplă. De asemenea, mă interesez de starea de sănătate a fetiței, dar se pare că pârâta încearcă să o facă pe fetiță să creadă că nu o caut și că nu sunt interesat de ea. • Mail primit de la pârâtă în data de 19.02.2020, ora 15:58 (anexa 08, pag. 1095): ➢ Imi pare rau ca nu am vazut email ul tau din data de 17.02 dar am fost foarte ocupata cu boala Sophiei si cu serviciul, i-am comunicat Sophiei ca dupa mult timp ai cautat o si te ai interesat de starea ei de sanatate dar ea totusi nu a dorit sa vorbeasca cu tine. Sophia este bine si de maine va merge la scoala. Fără să menționez numeroasele cazuri în care o caut de fapt pe fiica mea și că singura modalitate de a afla când este bolnavă este să merg la școală și să constat că nu este prezentă de fapt, pârâta se contrazice singură prin următoarele emailuri, prin care de fapt confirmă faptul că o vizitez pe minoră aproape zilnic la școala pe care o frecventează: • Email din data de 24.02.2020, ora 02:34 (anexa 22, pag. 1098) ➢ - ne hartuiesti in cel mai josnic mod cu putinta, cu scuza ca nu stii unde este Sophia in conditiile in care o vizitezi aproape zilnic • Email din 06.02.2020 ora 7:36 trimis de către reprezentantul convențional al pârâtei către executorul judecătoresc Iliescu Alexandru (anexa 22, pag. 1471): ➢ “În al patrulea rând, creditorul o vizitează zilnic pe minoră la şcoală şi….”

Pagina 440 din 499 Situația descrisă anterior reprezintă o altă formă de manipulare prin care pârâta folosește minciuni pentru a induce minorei emoții negative asociate cu viziunea denaturată a “tatălui rău”. M.18. Manipulare: Concubinul manipulează copilul să ascundă aspecte despre viața sa, precum și să își mintă tatăl. Sophia se teme să nu mai fie adusa la mama ei Din discursurile pe care le-am avut cu fiica mea (înregistrarea audio din 15.03.2019, ora 17:55) rezultă că concubinul exercită presiuni asupra minorei, precum și că i se cere să ascundă unele fapte care îl privesc, iar fiica mea are dificultăți în a trata solicitările acestuia din urmă, întrucât educația pe care a primit-o de la ambii părinți în perioade de liniște era bazată pe o comunicare transparentă, fără restricții. De fapt, fiica mea vrea să-mi spună câteva lucruri, dar se teme că voi vorbi cu concubinul despre asta repetandu-se de mai multe ori “... nu te enerva cu Alex, că eu îți spun …”, “mai îmi spune sa nu îți zic ... dar te rog. ..”, “Sa nu-i zici …”, “Dar sa nu-i spui lui Alex …” • Dialog din data 01.04.2019, ora 20:28281 ➢ Tata: ... Și, ce faci acuma? ... Mănânci ceva bun? Sophia: ... Tata: La joacă? .... Sophia: ... papucii. Tata: Cum? ... Sophia: Papucii ... Tata: Da ... Sophia: Când ajungem? Tata: Cum? ... Sophia: Când ajungem? ... Tata: Dar Sophi …, stai relaxată, că în 5 minute suntem acolo … mai puțin de 5 minute ... Cred că în 2 minute suntem acolo ... Sophia: Eu mă bucur să merg acasă ... Tata: Da? Sophia: ... Tata: De ce? Sophia: Îți spun când ajungem ... adică ... te rog ... nu te enerva cu Alex, că eu îți spun ... Tata: Da ... Sophia: A, îți spun când ajungem … dar să ... n-o zis că … mai îmi spune să nu îți zic ... dar te rog ... Tata: Dar nu-i o problemă Sophi ... Sophia: Să nu-i zici ... Tata: Nu zic ... Sophi ... ce-mi spui tu mie, OK? .... este doar pentru ... între mine și tine, OK? ... Sophia: Da ... Tata: Eu n-am la cine să spun, știi? ... Sophia: Dar să nu-i spui lui Alex ... Tata: Nu ... doar .... doar ... Hai că vreau să-ți spun ceva important, OK? ... Eu sunt tatăl tău, da? ... Sophia: Da. Tata: ... Te iubesc foarte mult, OK? ... Poți să-mi spui orice, OK? ... Eu am foarte mult respect pentru tine. Sophia: Sa nu-i spui lui Alex ... Tata: Nu ... Eu am respect pentru tine, OK? ... Și orice ... când vrei să-mi spui ceva sau … te deranjează ceva sau suferi, poți să fii sigură, OK? ... pe mine ... să vorbești cu mine, că eu o să te ajut pe tine, OK? ... fără sa spun la alții, OK? ... Sophia: Da ... că, a zis că vine Alisia și să ... plimbam pe „Pumba”și „Pumba” se duce ...”Pumba”-i beat ... așa, așa, așa... Tata: Da ... Foarte bine ... Sophia: ... și se duce așa, așa, așa ... 281 REC209 - 01.04.2019 - ORA 20.28 - AUDIO - SOPHIA - CONCUBINUL - TATA [durata 02.53]

Pagina 441 din 499 Tata: Da? ... Sophia: Da. Tata: Și mergi cu „Pumba” și cu Alex la plimbare, acuma? Sophia: Da. Și cu Alisia. Tata: Da? Și mama nu vine? Solicitările adresate fiicei mele, ca aceasta să-mi ascundă anumite lucruri, induc acesteia un conflict de loialitate în care, pe deoparte, vrea să îmi povestească despre evenimentele la care participă, iar pe de altă parte îi este frică să nu trădeze pe concubinul pârâtei, care exercită presiuni nenaturale asupra minorei. Pârâta a indus fiicei noastre frica de a fi luată și de a nu mai fi adusă la mamă, folosind următoarele mesaje adresate copilului: • I s-a explicat Sophiei că martorul care a asistat în data de 07.02.2019, ora 21.00, la predarea minorei după programul de vizitare și care a constatat că la domiciliul minorei nu era nimeni acasă pentru a o prelua, ar fi fost de fapt o persoană străină care a semnat un document pentru ca eu să o pot duce pe fiica mea în Italia, fără acordul mamei. • Sophia se teme de acest lucru și îmi spune că „Tata! nu vreau să mă duci în altă țară și să nu mă mai aduci niciodată înapoi la mama!” • Sophia mă întreabă în mod repetat „unde suntem acuma?”, „suntem în Dumbrăvița?”, „suntem în Timișoara?” și îmi spune în mod repetat „vreau la mama!” și „vreau la bunici!”. • Sophia este permanent îngrijorată, întrebându-i constant pe ceilalți (inclusiv persoane pe care nu le cunoaște) „cât este ora?”, „este weekend azi?”, încercând să înțeleagă dacă subsemnatul a avut dreptul să petreacă timp cu fiica mea. Astfel, pârâta și persoanele din anturajul acesteia au manipulat copilul astfel încât acesta să asocieze sentimentul de „frica” la experiența de “petrecere a timpului cu tatăl”, spunând copilului că atunci „când ai dormit la tata, mama te-a căutat toată noaptea, a plâns și a mers la poliție, conform situației prezentate la secțiunea I.5. În weekendul 15-17.02.2019, pe care Sophia l-a petrecut cu mine s-a simțit bine, s-a distrat și am făcut o mulțime de activități împreună. În acest weekend pârâta depune o plângere la Poliție și o petiție la DGASPC Timiș, pe care apoi le folosește pentru a se victimiza față de copil, pag. 235. M.19. Manipulare: Denaturarea realității și reconstituirea evenimentelor din trecut, în percepția minorei Izolarea, dependența psihologică și frica au pregătit copilul pentru a fi manipulat mai ușor de către pârâtă. Ulterior, pârâta a folosit capacitatea de manipulare, constatată și de către Judecătoria Timișoara în dosarul 12797/325/2019 pentru a elimina din viața fetiței activitățile pe care le avea cu tatăl său, astfel cum am arătat în cadrul în secțiunile următoare M.19 a) si M.19 b) din prezenta cerere de chemare în judecată. M.19 a) Copilul este manipulat să refuze activități cu tatăl, astfel încât relația cu acesta să fie limitată/obstrucționată. Pentru acest lucru, pârâta denaturează realitatea și minte copilul Un exemplu relevant în acest sens este mersul la piscină, un lucru pe care îl făceam cu fiica mea, la UMT, vara. Sophiei îi plăcea foarte mult să meargă acolo, fapt care reiese din pozele (anexa 02, pag. 544 - 545 și anexa 03, pag. 635 - 636), deoarece acolo am învățat-o să înoate. Acum Sophia are piscină acasă, motiv pentru care pârâta a indus fetiței ideea că la piscină la UMT sunt microbi și oamenii de

Pagina 442 din 499 acolo sunt murdari, astfel încât să nu mai vrea să vină cu mine la piscină, având astfel o activitate mai puțin cu tatăl acesteia. Totodată, pârâta se asigură că Sophia asociază, și din acest punct de vedere, timpul petrecut cu tatăl cu experiențe negative, nepotrivite, periculoase pentru sănătatea sa. Practic, pârâta și anturajul acesteia au găsit o metodă pentru a demotiva copilul cu privire la relația cu tatăl acesteia. • Convorbirea telefonică din 19.04.2019 ora 15:52282 ➢ Tata: … Ti-aduci aminte când mergeam la piscină? ... La UMT? Sophia: Da și nu mai îmi place, că am piscină acasă. Tata: Bun OK, dar… Sophi, ai piscină acasă, dar acolo e altă piscină … sunt și alte … alți copii, sunt tobogane și, mi-aduc aminte că …. Sophia: Da, că acolo sunt mulți microbi … Tata: Ce microbi, Sophia? … Sophia: Oamenii-s murdări … Tata: Cum? Sophia: Oamenii-s murdări … Tata: Ce? ... Ce-s murdări? Sophia: Oamenii … Tata: Păi Sophi, toți … d-aia-i clor în piscină Sophi … ca să omoare microbii, știi? Sophia: Dar nu omoară … nu-i omoară pe toți. Având în vedere contextul creat, care mă obligă să folosesc mijloacele juridice precum executarea silită prezentată la secțiunea K. PÂRÂTA PRIVEAZĂ COPILUL DE RELAȚIA CU TATĂL ACESTUIA, ÎMPIEDICÂND ÎN MOD REPETAT ACCESUL TATĂLUI LA COPIL, INCLUSIV ÎN FAZA DE EXECUTARE SILITĂ A PLANULUI PARENTAL, pag. 304, mama denaturează interpretarea evenimentelor față de copil, astfel încât să perceapă apelul la acțiunile legale ca o amenințare la adresa fiicei noastre, astfel încât aceasta din urmă îmi spune ca voi merge sa o iau cu executorul. Este necesar să specificăm faptul că pârâta a absolvit facultatea de drept și că, în orice caz, asistată la acel moment de un avocat, ar fi putut prezenta fiicei noastre o situație mai obiectivă în ceea ce privește evenimentele cu executorul (o procedură care vizează constatarea situației din partea unui agent al statului), însă a preferat să mă descrie ca o sursă de amenințare pentru fiica noastră făcândo să înțeleagă că o voi lua cu forța, însoțit de executor. • Convorbirea telefonică din 19.04.2019 ora 15:54283 ➢ Sophia: Da, dar tati, nu vreau sa vin cu tine. Tata: Bun ... Sophi, eu vreau ... Și o sa vin sa te caut. OK -? Într-o oră vin la tine. OK? .. .sa te vad. Sophia: Dar nu vreau ... Tata: Dar Sophi... Ce .... De ce nu vrei? spune-mi de ce? Sophia: Dar nu vreau ... Tata: Dar Sophi... Sophia: Da, dar ..... sa mă iei ... Tata: Cum? Sophia: I-ai scris lui mama că ... să mă iei. Tata: Nu am … n-am auzit bine Sophi. Vorbește un pic mai ... Sophia: I-ai scris lui mama că vii cu executorul să mă iei. Tata: Sophia, dar nu e nevoie să vin cu executor ... Dar, o să vin ... ca să te văd Sophi. O sa vin și cu executorul ... dar să știi ca nu e nimic rău Sophi ... nu se întâmplă nimic ... Știi? ... Că, probabil .... probabil ... nici mama nu vrea să .... să ne vedem, Sophi ... și-atunci ... 282 REC210 - 19.04.2019 - ORA 15.53 - TEL CONCUBIN - 0733 958118 - SOPHIA - TATA [durata 00.43] 283 REC211 - 19.04.2019 - ORA 15.54 - TEL CONCUBIN - 0733 958118 - SOPHIA - TATA [durata 00.58]

Pagina 443 din 499 Sophia: Dar tata ... M.19 b) Pârâta manipulează copilul să creadă că tatăl a dat-o afară pe mamă din casă, în pofida faptului că mama recunoaște, în alt context, că ea a părăsit domiciliul conjugal Pentru a mă califica drept o persoană negativă în ochii minorei, acesteia i s-a spus că subsemnatul „am scos pe mama din casă”. Se pare că acest subiect are ca efect blocarea comunicării între tată și fiică, de fapt, în dialogurile următoare, când încerc să comunic cu fiica mea, deoarece cu orice ocazie folosește acest subiect pentru a întrerupe conversația ca și cum aș fi o persoană care nu merită merită să i vorbească. Mai mult, se pare că minora nu este convinsă de ceea ce spune, deoarece atunci când îi pun întrebări de genul “cine ți-a spus aceste lucruri?”, “Dar ce ... ce-ți aduci aminte?” minora răspunde “Nimeni!” și “Nu știu!” apoi închide (sau cineva închide) telefonul pentru a evita dezvoltarea subiectului, dificil de gestionat pentru un copil care nu a trăit situația pe care o argumentează. Situația descrisă rezultă din multe convorbiri telefonice dintre care raportez doar două ca exemplu: • Dialog din data de 30.06.2019, ora: 19:42284: ➢ Tata: Alo ... Sophia: Ceau ... Tata: Ceau iubire. Sophia: Ceau ... Lasă-mă ... De ce ai sunat …? Îi vacanța lui mami, lasă-mă ... Tata: Știu Sophi, că e vacanța lui mama, dar vreau să ... doar să vorbesc cu tine și să simt ... sa știu dacă ... Sophia: De ce? ... Tata: ... dacă ești bine ... Ești bine? ... Sophia: Ceau ... Vezi că-ți închid, dacă nu mă lași ... Tata: Dar Sophi, eu te las, dar vreau să știu dacă ești bine ... Sophia: Îți închid ... Tata: ... dacă te distrezi, dacă te joci cu copiii ... Sophia ... Sophia: Vezi că-ți închid ... Tata: Dar Sophia, poți sa vorbești 1 minut ... ești un copil ... Sophia: Nu pot ... Tata: ... ești un copil educat. Sophia: Nu pot ... Tata: De ce ?... Care este motivul pentru care nu poți? ... Sophia: Că nu vreau ... Tata: Și?. .. Sophia: Ai scos-o pe mami din casă afară ... Tata: Cum? ... Sophia: Ai scos-o pe mami afară, din casă ... Tata: Nu-i adevărat Sophi ... dar nu-s discuțiile ... Sophia: ... Tata: ... dar ... Cine ți-a spus lucrul ăsta? Sophia: Nimeni ... Tata: Nimeni nu ți-a spus!? ... Sophia: Nu știu ... Tata: Da? ... si ... când s-a întâmplat asta, poți să-mi spui ceva despre? ... ce ... Sophia: Când eram mai mică ... Tata: Da? ... Și ... Sophia: Ceau, vezi că-ți închid ... Tata: Dar ce ... ce-ți aduci aminte? ... (Se închide telefonul) Cu toate că pârâta recunoaște că ea este cea care a părăsit căminul conjugal, astfel cum a declarat la înscrierea minorei la Cenrul de zi pentru Îngrijirea Copiilor din Comuna Dumbrăvița, pârâta și persoanele din anturajul acesteia transmit minorei faptul că eu am fost 284 REC212 - 30.06.2019 - ORA 19.42 - TEL CONCUBIN - 0733 958118 - SOPHIA - TATA [durata 01.06]

Pagina 444 din 499 cel care aș fi dat-o afară din casă pe minoră. Faptul că pârâta recunoaște că ea este cea care a plecat reise din: • Fișa de evaluare inițială la Centru de zi pentru Îngrijirea Copiilor din Comuna Dumbravita, cu Nr. de înregistrare 4632/18.03.2019 (anexa 15, pag.1306) ➢ “Din aceste motive mama a luat hotararea sa paraseasca domiciliul conjugal împreuna cu fiica sa Tender Pronk Sophia, mutanduse la bunici materni, solicitand ulterior instantei desfacerea casatoriei.” În cel de-al doilea dialog cu fiica mea, aceasta pune la îndoială faptul că eu sunt tatăl ei folosind argumentul „Ai scos pe mama afară din casă” și închide (sau cineva închide) telefonul: • Dialog din data de 03.07.2019, ora: 19:41285: ➢ Sophia: Ceau... Tata: Ceau iubire. Sophia: Ceau. Tata: Ce mi-e dor de tine ... Mă bucur să-ți aud vocea ... Ești bine? Sophia: Ceau ... Lasă-mă ... Tata: Sophia ... Sophia: E vacanța lui mami, de vară ... Tata: Știu Sophia ... Sophia: Ce tot suni? ... Tata: Dar eu vreau să ... să te aud Sophi ... Sunt tatăl tău ... și ... Sophia: Da ... Tata: Nu? ... Sophia: Atunci de ce ... ai dat-o pe mami afară din casă ... Tata: Hmhmhm ... dar Sophi ... nu, nu sunt așa lucrurile cum ți le spun ... Dar nu contează pentru tine lucrul ăsta, că ai 6 ani Sophi ... Sophia: Da ... Tata: Bine? ... Sophia: Dacă nu contează pentru mine ..., de ce ai dat-o pe mami afară din casă? Tata: Hmhmhm ... Sophia ... astea-s discuții de adulți, da? ... Sophia: Ceau ... Tata: ... și ... Sophia: Îți închid ... Tata: Da, dar Sophia, vreau să-ți aud măcar vocea și să știu ... (închide telefonul) În ceea ce privește realitatea faptelor, mama pare să aibă tendința de a folosi această acuzație (penultima linie a dialogului), când ulterior singură se corectează afirmând „de fapt am plecat”. Reinterpretările pârâtei se referă la evenimente din luna februarie 2017, când a luat copilul și a părăsit domiciliul conjugal. În orice caz, această situație nu ar trebui folosită de către pârâtă pentru a obstrucționa comunicarea dintre tată și fiică. • Dialog din 18.01.2019, ora: 16:57286: ➢ Mama: Ce schimbă asta, că nu înțeleg! Tata: Și schimbi locuința copilului fără să mă avertizezi cu nimic. Sunt o persoana foarte flexibilă, deci înțeleg tot, sunt open minded, dar nu-mi convine acest gen de abordare. Mama: Și ce schimbă asta? Tata: Nu-mi convine acest gen de abordare. Mama: Nici mie nu-mi convin multe! Dar trebuie să te obișnuiești cu acest gen de abordare, că noi doi nu avem ce să comunicăm decât strict subiectul Sophia. Tata: Exact! Și atunci, vreau să știu unde locuiește și când mergeți undeva, în afara localității, îmi spui ... 285 REC213 - 03.07.2019 - ORA 19.41 - TEL CONCUBIN - 0733 958118 - SOPHIA - TATA [durata 00.59] 286 REC214 - 18.01.2019 - ORA 17.22 - TEL MAMA - 0731 592336 - MAMA - TATA [durata 00.59]

Pagina 445 din 499 Mama Ce relevanță are? Tata: Pentru mine are relevanță! Mama: Pentru tine … Pentru mine nu are. Și când o să consider că va fi momentul să știi, atunci o să ți se comunice! Tata: Consider că face parte de un părinte responsabil, OK? Mama: Lăsa cu părintele responsabil ... Acuma o dai cu copilul responsabil. Că nu avea copilul ce ... Ne-ai scos afară ... De fapt am plecat, în condițiile în care am plecat ... Tata: Eu nu am scos pe nimeni afară din casă. Ai plecat tu din casă. La data convorbirilor, fiica noastră nu își aducea aminte, în mod natural, de momentul în care a fost luată de acasă de către mama ei, cu 2 ani mai devreme (luna februarie 2017), motiv pentru care plecarea acestora din căminul conjugal nu a avut un impact negativ asupra relației dintre tată și fiică. Această relație a fost normală, sănătoasă, echilibrată și a continuat până în momentul în care pârâta a început acțiunile alienatoare, cu mult după plecarea fiicei mele din căminul conjugal, ca urmare a deciziei mamei acesteia. Astfel, evenimentul respectiv a fost amintit Sophiei de către mama acesteia, dar nu în mod veridic, ci ca urmare a filtrării evenimentului prin filtrul emoțional al pârâtei, care se victimizează față de minoră și îi oferă acesteia o interpretare complet distorsionată a realității, aliniată cu scopul să personal de alienare a subsemnatului. Planul pârâtei de a destabiliza emoțional copilul, astfel încât să îl convingă pe acesta că tatăl ei este cel care a scos-o afară din casă pe mamă, alături de copil, a fost atins cu această ocazie și a creat o traumă minorei, generând un obstacol major care a condus, ulterior, la blocarea relației dintre tată și fiică. M.20. Manipulare: Imitarea discursului adulţilor, de către copil Copiii afectați de sindromul de alienare parentală nu numai că aprobă orice acuzaţie adusă de părintele favorizat la adresa celuilalt părinte, ci îşi însuşesc chiar şi cuvintele acestuia atunci când se exprimă sau când își expun lista de nemulțumiri. Acest lucru este cel mai evident atunci când limbajul copiilor le depăşeşte cu mult vocabularul şi capacitatea de înţelegere sau exprimă atitudini care nu sunt tipice pentru vârsta lor. Întrebată de judecător la ascultarea minorei în camera de consiliu „de ce nu doreşte să-și vadă tatăl”, Sophia răspunde: “Nu vreau să merg în vizită la tatăl meu și nici să mă viziteze la locuinţa mea, întrucât a vândut casa verişorilor mei” (anexa 25, pag. 1622). Subiectele la care este expusă fiica noastră au un impact violent și vulgar asupra modelelor de gândire ale copilului, adulții care inoculează aceste subiecte urmărind să atace figura tatălui Sofiei. Astfel, după cum a auzit în mediul familial în care trăiește, copilul mă acuză că nu reprezint un tată pentru ea, justificând că aș fi vândut casa verișorilor ei. • Convorbirea telefonică din data 20.01.2019, ora 13:12287 Sofia: Vreau s-o ajut pe mama la bagaje ... Tata: Na bine ... Hai ... Ne auzim ... Sofia: Dar, tata ... Tata: Da. Sofia: De ce nu mă lași sa merg în Germania? Tata: Sofi ... vorbesc cu mama de asta, bine? ... Sofia: Nu ... Cu mine vorbești ... Tata: Da?... Pai, n-ar trebui sa ... Sofia: ”trebui sa...” Tata: ... sa faci ce spune mama si tata? ... Hm? ... Sofia: Nu ești tata ... 287 REC215 - 20.01.2019 - ORA 13.12 - TEL MAMA - 0731 592336 - SOPHIA - TATA [durata 01.50]

Pagina 446 din 499 Tata: Cum? ... Sofia: Nu ești tata ... Tata: Eu nu sunt tata? ... Sofia: Da ... Tata: De ce? Sofia: Ca nu se co ... nu te compari cu un tata ... I-ai vazu ... le-ai vandut casa la verisorii mei ... Tata: Eu am vandut casa la verisorii tai? ... Sofia: Da ... Tata: Dar cine ti-a spus asta? Hm? ... Sofi ... Sofia: Stiu eu din capatana mea ... Tata: Cum? ... Sofia: I-am vazut ca s-au muta t... Tata: Da?... Mhm ... Tata: Bun, dar cine ti-a spus ca le-am vandut eu casa? Sofia: Stiu eu din capatana mea ... ........... Tata: Da? ... Mhm ... Na bine ... Si asta ce-nseamna? Sofia: Ce? ... Tata: Na ... Sofi, vrei sa ne vedem mai incolo, sau nu? ... Sofia: Nu ... Tata: OK... Na bine ... Ne auzim atuncea maine, OK? ... OK gioia? .. Sofia: Da. Tata: Na bine … • Dialog din data 04.03.2019, ora 19:58288: ➢ Sophia: ………. Tata: Da iubire … Mathi: ….. de-a v-ați ascunselea … Sophia: Tata, mi-e dor de mama … Tata: Pai mergem la mama … Sophia: Azi, nu maine … Tata: Pai normal … ti-am spus ca mergem deseara … Sophia: Azi … nu maine … Tata: Ti-am spus ca mergem astazi … hai … Sophia: ……. weekend-uri ……Da’de ce ”daca”?… Mathi: Da’ tre’ sa faci tu asa… Sophia: Da’ ce… tata tau nu ein judecat, numai tata meu … Tata: Sophi !… Sophia: A vandut casa lu’ verisorii mei … Tata: Sophi, ne jucăm sau nu? ... Mathi: … nu vrea … ca s-a plictisit … Îl ai în mână … Martin: Pune-l aicea … Tata: Nu ... nu … nu-l pune în punga, știi de ce? ... Martin: Hm? ... Tata: … ca se lipește … Martin: Si nu poți sa …. Tata: Nu … Se arunca … Martin: Pai si-n ce sa-l pui? Tata: Pai nu știu … Vrei sa-l duci acasă Sophi? Sophia: Da … Tata: N-ai borcan? ... Un borcan sau doua? ... Martin: Ufff… mă duc pana-n spate … M.20 a) Copilul învăța de la pârâtă și anturajul acesteia să amenințe, folosind vocabularul preluat tot de la aceștia:“Tata, dacă nu mă duci acasă la ora 21:00 mama te-a dat în judecată” Așa cum a fost dat ca exemplu minorei de adulții din mediul familial al pârâtei, care în mod obișnuit folosesc amenințări (secțiunea M.5. Manipulare: Amenințări adresate relației copil – tată, de către 288 REC216 - 04.03.2019 - ORA: 19:58 - AUDIO - SOPHIA – TATA – VECINI [durata 01.01]

Pagina 447 din 499 pârâtă, bunic și concubinul pârâtei pag. 346) și metode neconstructive privind soluționarea nelămuririlor și a neînțelegerilor, minora învătă să amenințe, venind să-mi spună “Tata, dacă nu mă duci acasă la ora 21:00 mama te-a dat în judecată”. Având în vedere cât de direct este acest mesaj, precum și faptul că el a venit fără ca anterior minora să fi folosit astfel de amenințări, este foarte probabil ca fetița să fi fost învățată exact ce cuvinte să folosească și cum să mi se adreseze. Acest lucru mi-a fost spus de fiica mea în data de 14.03.2019, ora 18:17, astfel cum rezulta din: • Dialogul din data 14.03.2019, ora 18:17289 ➢ Sophia: Nu vreau … Vreau la mama … vreau la mama … vreau la mama … vreau la … Tata: Iau… dar, vezi că și aicea … din astea mari … îs doar … Vrei din astea … unul roz? ... Așa? ... Care vrei? Asta? ... Sau … aia? ... Care vrei? ... Asta? ... Da? ... Și? ... Care? ... Roșu? Care, roz? ... După aia? ... Asta mov? ... Care? ... Hei, vorbește cu gurița … Asta albastră? ... Da? ... Hai .. Gata, gata acuma Sophi, ai destule … Ai destule culori … Hai că mergem … Da, stai că le iau … stai că o iau acuma … Și … hai să mergem să luăm lipici, da? ... OK? ... Sophia: Tata … Tata: Da iubire … Sophia: Tati, vreau la ma … la Ana … Tata: Mda? ... Sophia: Da. Tata: Păi am spus că mergem la Victoria, Sophi … Sophia: Dar nu mai vreau … Tata: Păi de ce fa … de ce luăm, atuncea … lipici și culori? ... Sophia: Păi ți-am zis că nu mai vreau, dar tu ai intrat … Ți-am zis … Tata: Dar înainte ai vrut Sophia … Sophia: Acuma nu mai vreau … Tata: Dar ce sa-ntâmplat? ... Sophia: Oricum, … mai mult de ora 9, mama te-a dat în judecată … Tata: Cum? ... Sophia: … mai repede decât la ora 9… Tata: Da? ... Sophia: Da, dacă nu mă duci mai repede de ora 9… Tata: Ce? ... Sophia: Dacă nu mă duci mai repede de ora 9…, te spun la mama … Tata: Da? ... Unde-i lipiciul? ... A, aicea-i lipiciul, uite-te… că ne-am întors … Sophia: Nu mai este … Tata: Hm? ... Sophia: Nu mai este … Ce … M.20 b) Copilul a învățat de la pârâtă și anturajul acesteia să amenințe, folosind vocabularul preluat tot de la aceștia: “Bine, dacă vrei să-l ducă pe tata mâine la poliție, bine.. asta sentâmplă….”. Minora spune că va face o plângere penală impotriva tatăl său În data de 04.03.2019, în timp ce eram cu Sophia la casa unuia dintre prietenii ei, aceasta începe să se îngrijoreze întrebând în mod repetat „Cât este ora?”, “La 9 … vreau la 9 … la 9 …”, “Da’ la 9, mă duci? …” și să afirme că în cazul în care nu o sa o duc acasă la ora 9 cineva o sa mă ducă la poliție” motivand ca așa scrie în contractul de judecată! Mereu, în timp ce se joacă și discută cu alți copii, Sophia începe să se îngrijoreze de ora la care ar trebui să fie dusă acasă, așa cum am prezentat la secțiunea M.14, motivând și explicând copilului cu care se joacă faptul că trebuie să meargă acasă, altfel a doua zi tatăl va fi dus la poliție pentru că așa scrie „în contractul de judecată” (sentința de divorț cu planul parental aferent). Sophia spune că mama a plâns după Sophia, când aceasta se afla la subsemnatul. În aceeași conversație, Sophia spune, în repetate rânduri, că dacă nu o duc acasă, subsemnatul voi fi dus la 289 REC217 - 14.03.2019 - ORA 18.17 - INREG. AUDIO AMB - SOPHIA – TATA [durata 02.32]

Pagina 448 din 499 poliție, pentru că “așa e contractul de judecată”(referindu-se la sentința de divorț.). Redau partea din dialogul care descriu evenimentele la care fac referire. • Dialogul din data 04.03.2019, ora 19:54290 ➢ Sophia: Tata, vreau la mama … Tata: Ce? ... Sophia: Vreau la mama … Tata: Da iubire … Sophia: Vreau la mama … Tata: Iubire … Uuuu, uită-te că e totu-n regulă … uită-te … doar să ai grijă Sophi … Sophi, doar … doar să ai grijă … Sophia: Tata, e prea lipicios … mai îmi trebuie glicerină boraxată … Tata: Da … da … Vă jucați un pic de-a scunsa? Sophia: Vreau la mama … Tata: Cum? ... Sophia: Vreau la mama … Tata: Da’ Sophi …, vezi că eu te duc mai târziu, acasă … la mama … Sophia: La 9 … vreau la 9 … la 9 … Tata: Sophi … Sophia: Da’ la 9, mă duci? ... Tata: Sophia! ... Mathias: Da’ eu am plecat și la 10 … Și acuma trebuie să pleci și tu … Tata: Sophi, nu trebuie să … Eu știu când trebuie să te duc acasă … Sophia: Bine, dacă vrei să-l ducă pe tata mâine la poliție, bine ... asta se-ntâmplă ... Mathias: Vezi că eu nu fac așa, la tine acasă … Sophia: O să te ducă la poliție … Tata: Cine? Sophia: … contractu’ de judecată e că … până la 9, nu mai mult … Tata: Da’ ți-am spus că te duc … Sophia: … Și trebuie să-l ducă … la poliție … Tata: Cine se duce la poliție? ... Sophia: Tu … că dacă nu mă duci la 9, te duci la poliție, c-așa scrie-n contractu … de judecată … Tata: Na … Acuma ne mai jucăm? ... Sau nu? ... Sau să stăm … să povestim de cât e ceasu? ... Mathias: Da’ Sophi … Sophia: Mă duc la mama … Mathias: … eu plecam și la 10 … Sophia: Păi da’ și ce? ... Atuncea o să-l ia pe tata poliția și gata, nu mai … Ibi: Da’ tu de unde știi că-l ia pe tati poliția? ... Nu ți-l ia poliția … Sophia: Ba da, că în contractul de judecată scrie că … Mathias: Ba nu … Sophia: Ba da … Ibi: Dar tu știi ce-i aia “contract de judecată? ... Sophia: Da. Ibi: Ce-i aia? Știi …? ... Sophia: Da, e un contract care … dacă … dacă … acolo scrie așa, așa trebuie sa faci … Ibi: Păi și ce, tati nu s-a ținut de promisiune? Tata: Hai, Sophi! ... Sophia: Vreau să mă duci la 9 … Mathias: Da’ Sophi, hai să-ți zic ceva … eu am plecat și la 10 … Sophia: Și ce dacă? ... Nu știi ce înseamnă aia contract de judecată … Mathias: Da, știu ca trebuie să faci … Sophia: Nu știi … Ah, gata ! ... Mathias: … cum se zice … să pleci la ora … 8 … Sophia: Nu mai amestecă … Da’ de ăla se lipește punga … Da, da’ în pungă se lipește … 290 REC218 - 04.03.2019 - ORA 19.54 - INREG. AUDIO AMB - SOPHIA – TATA – VECINI [durata 02.41]

Pagina 449 din 499 Tata: Pai da … acuma îl desfacem … o desfacem .. Lucrurile pe care Sophia le spune, atât mie cât și în conversațiile cu alte persoane, dovedesc faptul că aceasta folosește cuvinte și noțiuni pe care nu le stăpânește și nu le înțelege pe deplin, acestea nefiind adoptate în mod natural în limbajul fiicei mele, ci impuse din exterior, ca urmare a acțiunilor alienatorii ale pârâtei și ale persoanelor interpuse de către aceasta în relația mea cu fiica mea. Ținând cont de faptul că fiica mea avea 6 ani la momentul respectiv, iar conceptele de „lege” și „drept” nu se află în zona de înțelegere a acesteia, în mod corespunzător, nefiind elemente pe care să le fi folosit în trecut, este evident că ambele noțiuni au fost introduse în viața minorei de către adulți, alături de contextul asociat fiecărei noțiuni în parte, într-o asemenea măsură încât să le poată folosi împotriva subsemnatului. Copilul este implicat în problemele adulților, pentru a prelua răspunderea care revine, în mod normal, pârâtei și persoanelor din anturajul acestora, deoarece aceștia nu sunt capabilă să își gestioneze propriile probleme și nici copilul. Copilul nu știe ce înseamnă, în mod obiectiv. „a da în judecată” sau „plângere penală” prin care conferă o conotație negativă situației, neavând cogniția suficient de dezvoltată pentru a folosi aceste noțiuni în mod liber și conștient, dar a fost învățat că aceste noțiuni pot fi folosite pentru a amenința, precum a fost și învățat că este un lucru normal să amenințe o persoană, chiar pe tatăl acesteia. Prin același mesaj indus copilului, pârâta subminează și programul de vizitare și calitatea timpului petrecut împreună de tată și fiică, inducând copilului ideea că trebuie să-și facă griji în legătură cu finalul programului de vizitare și mersul acasă la ora 19:00, în condițiile în care aveam dreptul la programul de vizită în timpul săptămânii până la ora 21:00 în perioada toamnă-iarnă, respectiv până la ora 22:00 în perioada primăvară-vară, după ce o luam pe Sophia de la grădiniță la orele 17-18:00. M.20 c) Copilul a învățat de la pârâtă și de la persoanele din anturajul acesteia să amenințe, folosind vocabularul preluat tot de la aceștia, spunând că în cazul în care o voi aduce cu întârziere acasă aceasta (fiica mea) îmi va face o plângere penală Pârâta Tender Teodora Carmen, concubinul acesteia Albert Bruno Cristian și bunicul matern al Sophiei, Tender Constantin, acționează concertat pentru a o manipula pe minoră în vederea alienării tatălui, astfel cum a reținut și instanța de judecată în prin Sentința Civilă nr. 1401/10.02.2020, în dosarul 12797/325/2019. Unul dintre modurile în care este realizată alienarea tatălui este învățarea copilului să mă amenințe, astfel încât acesta să mă vadă ca o persoană negativă, care merită disprețul și ura copilului, sentimente care se sedimentează în timp, astfel încât copilul va percepe tatăl ca fiind o persoană rea, de care trebuie să stea departe. Pârâta și persoanele din anturajul acesteia au învățat-o pe Sophia să mă amenințe că dacă nu o duc acasă la timp, îmi va face o plângere penală. Având în vedere cuvintele folosite, precum și modul direct în care Sophia îmi adresează acest mesaj, care conține termeni pe care nu îi stăpânește, cel mai probabil a fost învățată prin repetiție să folosească această expresie. Simplul gând că o persoană adultă poate sta față în față cu un copil și să îl învețe să amenințe în acest mod, pe tatăl copilului, denotă o completă lipsă de conștiință în ceea ce privește urmările acestui eveniment asupra copilului, atât în relația cu tatăl, cât și în alte relații în care copilul va simți că are capacitatea să se folosească de amenințări. Sophia avea 6 ani de zile la momentul în care a fost învățată acest lucru.

Pagina 450 din 499 • Dialog din data 03.04.2019, ora: 18:34291 ➢ Tata: Gata … Sophia: Mergem acasă? Tata: Da. Sophia: Unde? Tata: Mergem un moment la mine … la noi … Sophia: … Tata: Hm? ... Dar Sophi, cine ți-a spus că … cine sunt părinții tai? Sophia: Tu, Alex și mama … (Sophia se adresa cu “Alex” către concubinul, la acea vreme) Tata: Dar cine ți-a spus lucrul ăsta? Sophia: Nu știu … Tata: Ei, o știi foarte bine, că cineva ți-a spus Sophi ... Ți-a spus-o mama? Sophia: Nu … Tata: Bunicul ți-a spus? Sophia: Nu … Tata: Alex? Sophia: Nu … Tata: Dar cineva ți-a spus Sophi … Sophia: Nu … Dar a zis că se căsătoresc… Tata: Cine? ... Mama? ... Sophia: Da, Mama cu Alex Tata: Bun, dar … Dar nu-s toți părinții tăi … Sophia: Tata, vreau să-mi duc și eu … la mine … Tata: Dar nu toți … Sophia: Ba da … Tata: Ca să faci ce? ... Sophia: Numai … Nu … nu … nu joc numai … numai Lego … Tata: Da? ... Sophia: Da … Tata: Bun, dar Sophi am … am luat-o ca să ne jucăm acasă … la noi … Dacă tot le duci în altă parte Sophia … am adus ca să ne jucăm acasă … Nu se face așa Sophi … Hai Sophi … cuminte … Sophia: Atunci îmi duc acasă numai câteva … Tata: Da …. Ce se întâmplă dacă nu te duc acasă? ... Sophi … Sophi … Sophia: Hm … Tata: Ce se întâmplă dacă nu te duc acasă la timp? ... Sophia: Îți fac plângere penală … Tata: Cine îmi face? Sophia: Eu … Tata: Tu îmi faci? Sophia: Mm … M.21. Manipulare: Acuzaţii false de abuz292 pentru weekend-urile în care minora a dormit la tatăl acesteia Pentru a putea să mă îndepărteze de fiica mea, pârâta a generat o teorie referitoare la refuzul Sophiei de a mă vedea, de a mă vizita, de a relaționa cu mine, motivând că am forțat-o pe Sophia să doarmă la mine, iar acest lucru ar fi creat o traumă fetiței. Situația cu privire la weekenduri-le în care pârâta susține că aș fi forțat copilul să doarmă la mine sunt expuse în mod corespunzător la secțiunea 291 REC219 - 03.04.2019 - ORA 18.34 - AUDIO - SOPHIA - TATA [durata 02.10] 292 Manipularea prin inducerea vinovăției: În acest caz, manipulatorul garantează un câștig persoanei manipulate, iar în schimb, atunci când manipulatorul va cere ceva, victimă se va simți presată și va ceda la cererile manipulatorului. Împărțirea este un comportament de bază caracteristic societății, dar manipulatorii folosesc acest comportament pentru a-și îndeplini propriile scopuri. Aceasta este o tactică eficientă de a pune victimă în defensivă, marcând totodată intenția agresivă a manipulatorului.