รวมพาที ป.4

บทท่ี ๑๕ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๒๐

รกั ที่ค้มุ ภยั

เลอื กคาํ ตอบท่ีถกู ต้อง

๑ จ๊อกกบั แจก๊ ตวั ละครเอกในเรอื่ งเป็นสตั วช์ นิดใด
ก. แมลง ข. จิ้งจก ค. ตุ๊กแก ง. สุนัข
๒ “บ้านที่ผมอาศัยอยู่ทาสีฟ้า เป็นบ้าน ๒ ชั้น มีหลังคาซ้อนๆ กัน ผมชอบมาก
และมักจะยึดเป็นห้องนอนของผมไปเลย” ผู้กล่าวข้อความน้ีเป็นใคร และ
หมายถึงส่วนใดของบ้าน

ก. จอ๊ ก, หลังคา ข. แจ๊ก, หลังคา
ค. จ๊อก, ห้องครัว ง. แจ๊ก, หอ้ งครวั
๓ ขอ้ ใดกลา่ วไม่ถกู ต้อง
ก. อาหารของจ๊อกกับแจ๊กคือแมลง
ข. บา้ นท่จี ๊อกอยมู่ ีแมลงมาเลน่ ไฟมาก
ค. บ้านท่ีแจ๊กอยู่ไมเ่ ปิดไฟหน้าบ้าน จงึ ไมค่ อ่ ยมแี มลงมา
ง. บา้ นทแี่ จก๊ อย่มู จี ิ้งจกตัวอ่นื มาแย่งกินแมลง
๔ เหตใุ ดบา้ นของจอ๊ กจึงมแี มลงมาก
ก. เจา้ ของบ้านใจดี มเี มตตา
ข. ทาสฟี ้าสวยงาม แมลงชอบ
ค. เจ้าของบ้านไม่รักษาความสะอาด
ง. แมลงบินมาเล่นไฟทเี่ จ้าของบ้านตดิ ไว้ทช่ี ายคาบ้าน
๕ เหตใุ ดแจก๊ จงึ ขอมาอยู่ทบี่ า้ นที่จอ๊ กอาศัยอยู่
ก. มีอาหารเหลอื เฟือ ข. เหงาอยากมเี พ่อื น
ค. รสู้ กึ อบอุน่ และปลอดภยั ง. ไม่มใี ครมาแย่งอาหาร

บทท่ี ๑๕ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๒๑

รกั ทค่ี มุ้ ภัย

เลือกคาํ ตอบทถ่ี ูกต้อง

๖ บา้ นท่ีจอ๊ กอาศัยอยแู่ ตกต่างจากบา้ นท่ีแจ๊กอาศัยในเรอ่ื งใด
ก. ความสงบสขุ ข. ความอบอุ่นปลอดภยั
ค. อาหารการกนิ ง. ถูกทุกขอ้ ทก่ี ล่าวมา
๗ “แจก๊ มักจะมีเรอ่ื งโนน้ เรื่องนมี้ าเล่าใหจ้ ๊อกฟงั อยู่เสมอ” แสดงถงึ นสิ ยั ของแจ๊ก
ในขอ้ ใด
ก. ช่างพดู ชา่ งคยุ ข. ชอบนนิ ทาผอู้ น่ื
ค. ใจดมี เี มตตา ง. สอดรสู้ อดเหน็
๘ ข้อความใดบง่ บอกวา่ ลูกชายเจ้าของบ้านทแ่ี จ๊กอย่เู สพยาเสพตดิ
ก. พาเพ่ือนมาที่บ้าน
ข. ปดิ ประตหู นา้ ตา่ ง
ค. ทาํ อะไรกไ็ มร่ ู้
ง. ไดย้ ินเสยี งกกุ กัก กรอบแกรบ ซ้ดู ซ้าด ฮ่า
๙ บคุ คลที่แสดงพฤติกรรมตามขอ้ ๘ ใหเ้ หตุผลในการกระทาํ ว่าอย่างไร
ก. ถกู พ่อดา่ ถกู แมต่ ี
ข. ถกู พี่ ป้า นา้ อา วา่ เรยี นไมเ่ ก่ง ไมข่ ยนั
ค. ทาํ อะไรก็ไม่ถกู ใจ ไม่รจู้ ะทาํ ดีไปเพ่อื ใคร
ง. ถูกทกุ ขอ้ ท่กี ล่าวมา
๑๐ เหตใุ ดแจ๊กจึงต้องคอยซอ่ นตวั ไม่ให้เดก็ ในบา้ นที่ตนอาศัยอยูเ่ หน็
ก. กลัวถกู จบั ไวใ้ นกล่องแคบ ๆ
ข. กลวั ถูกสาดน้าํ ไล่
ค. กลัวถกู จบั หรือยิงด้วยหนังสติ๊ก
ง. ทกุ ขอ้ ทก่ี ล่าวมา

บทท่ี ๑๕ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๒

รักท่คี มุ้ ภยั

เลอื กคําตอบท่ีถกู ต้อง

๑๑ การกระทาํ ดังขอ้ ๑๐ แสดงวา่ บุคคลในบา้ นที่แจ๊กอาศัยอยู่ขาดคณุ ธรรมใด
ก. ความเมตตากรุณา ข. ความซอื่ สัตยส์ จุ ริต
ค. ความเสียสละ ง. ความขยันหม่ันเพยี ร
๑๒ เสียงใดที่จอ๊ กไดย้ ินเป็นประจาํ เมื่อสมาชิกทุกคนอยกู่ ันพร้อมหนา้ ที่บ้าน
ก. เสยี งสวดมนต์
ข. เสียงทะเลาะ ดา่ ทอกัน
ค. เสียงพดู คุย ปรึกษาหารอื กัน เสยี งหัวเราะ
ง. เสยี งขวา้ งปาข้าวของต่าง ๆ
๑๓ เสยี งใดท่ีแจ๊กไดย้ นิ เปน็ ประจาํ จากสมาชิกในบ้านที่อาศัยอยู่
ก. เสียงดุดา่ วา่ กลา่ ว ข. เสียงทะเลาะตบตกี นั
ค. เสียงขว้างปาข้าวของ ง. ถกู ทุกข้อที่กล่าวมา
๑๔ ส่ิงใดเป็นตัวบง่ ชว้ี า่ บ้านท่อี ยอู่ าศยั ไม่สงบสขุ ขาดความอบอุ่นและปลอดภัย
ก. สมาชกิ ทุกคนช่วยเหลือซง่ึ กนั และกัน
ข. พูดคยุ ปรึกษาหารอื กันอย่างนุ่มนวล
ค. ต้องคอยหลบซอ่ นเพราะกลัวถกู ไล่จับทําร้าย
ง. แนะนําตักเตอื นและใหอ้ ภัยกัน
๑๕ จ๊อกมวี ิธตี อบแทนบุญคณุ เจา้ ของบ้านด้วยวธิ ีใด
ก. ช่วยเฝ้าบ้าน
ข. ชว่ ยหาอาหาร
ค. ชว่ ยจบั แมลง
ง. ช่วยเลย้ี งลูก

บทที่ ๑๕ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๓

รักที่ค้มุ ภยั

เลอื กคําตอบที่ถูกตอ้ ง

๑๖ พืชชนิดใดท่ีใชเ้ ป็นส่วนประกอบของยาเสพติด
ก. หมาก – พลู ข. กญั ชา - ฝ่นิ
ค. ใบยาสบู - กระท่อม ง. กานพลู - พริกไทย
๑๗ ยาเสพติดท่ีซอ้ื ไดง้ า่ ย ราคาไมแ่ พง และกําลังเปน็ ปญั หาของชาติขณะนคี้ ือ
ก. ยาม้า ข. ยาแดง
ค. ยาพาราเซตามอล ง. ยาแอมพซิ ิลนิ
๑๘ ขอ้ ใดไมใ่ ช่ยาเสพติด
ก. ใบกระท่อม ข. ใบกญั ชา
ค. ยาพาราเซตามอล ง. ยาแอมแฟตามนี
๑๙ คาํ วา่ “สร่าง” หมายถึงขอ้ ใด
ก. เรียบร้อย ข. หายหนา้ หายตาไป
ค. เป็นไข้ ง. ทเุ ลา คลาย
๒๐ จากช่ือเรื่อง “รักท่ีคุ้มภยั ” หมายถึงความรักของใคร
ก. จ๊อกกบั แจ๊ก ข. พอ่ กบั แม่
ค. เพื่อนกบั เพอื่ น ง. ทุกคนในบ้าน
๒๑ ลักษณะของบ้านท่ีมีความอบอ่นุ ควรเป็นดังน้ี ยกเวน้ ขอ้ ใด
ก. สมาชิกคอยชว่ ยเหลือซึ่งกนั และกัน
ข. สมาชกิ มเี วลาพูดคุยปรกึ ษาหารอื กัน
ค. สมาชกิ คอยกล่าวโทษ จบั ผดิ ซ่ึงกนั และกนั
ง. สมาชกิ ช่วยแนะนาํ ตกั เตอื นกัน

บทท่ี ๑๕ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๒๔

รกั ทค่ี ุ้มภัย

เลอื กคําตอบท่ีถกู ตอ้ ง

๒๒ ขอ้ ใดไม่ใชข่ อ้ คดิ ทไ่ี ด้จากเรื่อง “รกั ทค่ี ุ้มภยั ”

ก. เด็ก ๆ ควรมีสังคมกบั เพอื่ นเพอื่ การปรับตัวให้เข้ากับผู้อนื่ มากกวา่
ครอบครวั

ข. พ่อแม่ต้องใหค้ วามเอาใจใสด่ ูแลลกู หลานดว้ ยความรกั และความเข้าใจ
ค. ครอบครวั จะมีความสขุ ถ้าทุกคนรจู้ กั ดแู ลและใหอ้ ภยั ซ่ึงกันและกัน
ง. บ้านทีม่ ีความอบอนุ่ จะเปน็ เกราะปอ้ งกนั ภัยใหล้ กู หลานเป็นอยา่ งดี
๒๓ ขอ้ ใดตอ่ ไปนม้ี ีคาํ ทีเ่ ขยี นผดิ
ก. จ๊อกกินแมลงจนอิ่มแปล่
ข. คณุ แม่เคล้ิมหลบั ไป
ค. การเสพยาเสพติดเปน็ ส่ิงทีไ่ ม่ดี
ง. วยั รนุ่ มักมามั่วสมุ กันทน่ี ี่
๒๔ “ เปรียบเสมือนกําแพงในการปอ้ งกนั ของครอบครัว” ควรเติมคําใดใน
ชอ่ งว่างจงึ เหมาะสม
ก. อิฐ ข. ความรกั

ค. เสพ ง. ฉุนเฉียว
๒๕ ข้อใดกลา่ วถงึ ภาษาพูด ภาษาเขยี น ไม่ถูกต้อง

ก. ภาษาพูดใชใ้ นการพดู อย่างเดียวเทา่ น้ัน
ข. ภาษาพูดจะไม่เครง่ ครดั เรื่องหลักภาษามากนกั
ค. ภาษาเขยี นเหมาะสําหรบั ใช้ในงานเขยี น เชน่ เรยี งความ

ง. ภาษาเขียนเปน็ ภาษาทีเ่ ครง่ ครดั ในการใช้ถอ้ ยคาํ ตามหลกั ภาษา

บทที่ ๑๕ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๕

รักท่ีคุ้มภยั

เลอื กคําตอบทีถ่ กู ตอ้ ง

๒๖ ข้อใดใช้ภาษาเขียนไดถ้ ูกต้อง
ก. ไกด์พานกั ทอ่ งเที่ยวเดนิ ชมวัดพระแก้ว

ข. มผี ู้เขา้ ชมภาพยนตรเ์ รอ่ื งนี้จาํ นวนมาก

ค. พ่อกบั แมข่ องเขาอาศยั อยทู่ ีบ่ า้ นนอก
ง. คณุ ปขู่ องผมตายไปต้งั แต่ปีท่แี ลว้
๒๗ ข้อความในขอ้ ใดใช้ภาษาต่างจากขอ้ อืน่
ก. มีไฟไหม้แถวท้ายตลาด ข. เธอต้องว่ิงระยะทาง ๑๐ โล

ค. เขาหาที่สร้างโกดงั ใหม่ ง. ตํารวจนาํ นกั โทษเขา้ เรอื นจาํ
๒๘ ผทู้ ่อี าศัยในจังหวดั รอ้ ยเอ็ด ยโสธร กาฬสินธุ์ ใชภ้ าษาภาคใดเป็นภาษาถ่ิน
ก. เหนือ ข. กลาง ค. อีสาน ง. ใต้
๒๙ คาํ วา่ “แอว่ ” ท่หี มายถึง เท่ียว เป็นคําภาษาถน่ิ ของภาคใด
ก. อสี าน ข. ใต้ ค. กลาง ง. เหนือ
๓๐ คาํ ในข้อใดไมใ่ ช่คําภาษาถนิ่ ใต้
ก. หยบ ข. กึ๊ด ค. หรอย ง. นายหวั
๓๑ ข้อใดเป็นคําทีม่ าจากภาษาองั กฤษทุกคาํ
ก. กปั ตัน กะลาสี กงสลุ

ข. ซูชิ ลิปสตกิ กกุ๊
ค. ไตฝ้ นุ่ คาราวาน การันตี

ง. ครมี การต์ ูน พีระมิด

บทท่ี ๑๕ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๖

รักท่คี ุ้มภยั

เลือกคําตอบที่ถกู ต้อง

๓๒ คาํ ในข้อใดสะกดผิด ข. เอกซเรย์
ก. ซบุ เปอร์มาเกต

ค. ฟลิ ์ม ง. เส้ือเช้ติ
๓๓ ข้อความใดมีคาํ ท่ีมาจากภาษาจนี
ก. นอ้ งวางคกุ ก้ไี วบ้ นโต๊ะ ข. พีห่ ้ิวป่นิ โตไปโรงเรยี น

ค. พอ่ กนิ ขนมปงั คกู่ บั กาแฟ ง. แม่ตําน้าํ พรกิ กะปิอย่ใู นครวั
๓๔ ข้อใดเรยี งลาํ ดบั คําได้ถูกต้องตามพจนานุกรม
ก. ชฎา โชค ชาํ ระ ข. สงสาร สถิต สรรเสริญ

ค. เรดาร์ โรตี รวงผงึ้ ง. ขนนุ ขจร ไขควง
๓๕ คําในขอ้ ใดมคี วามหมายไม่ถกู ต้องตามพจนานุกรม
ก. ตกมา้ ตาย หมายถึง แพ้, เสียเชงิ

ข. ธุลี หมายถึง ละออง, ฝุ่น
ค. กดี กนั หมายถงึ บังคับให้อย่ใู นบริเวณท่ีกาํ หนดไว้

ง. เลอื นราง หมายถึง ไม่ชัดเจน, พอระลึกไดบ้ า้ ง
๓๖ คําใดอยู่ในลาํ ดับแรก เมื่อเปดิ พจนานุกรมเรียงตามพยัญชนะ
ก. เคลม้ิ ข. สร่าง ค. ปรองดอง ง. อารี
๓๗ ข้อใดเขียนเรียงคาํ ตามลาํ ดบั ในพจนานกุ รมได้ถกู ตอ้ ง
ก. อบอ่นุ ปลอดภยั ข. จกุ จิก ชายคา
ค. มวั่ สุม กลมเกลียว ง. พงุ กาง ขยับ ข้อ

บทที่ ๑๕ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๒๗

รักที่ค้มุ ภยั

เลอื กคาํ ตอบท่ีถกู ต้อง

๓๘ ขอ้ ใดเขยี นเรียงคาํ ตามลําดบั ในพจนานุกรมไม่ถกู ต้อง
ก. กระดกู กําแพง ข. จตสุ ดมภ์ จิงโจ้

ค. ทศั นาจร โทมนัส ง. เยียวยา ยวดยาน
๓๙ คําใดอยูใ่ นลาํ ดบั สดุ ทา้ ยเมอื่ เปิดพจนานุกรมเรยี งตามพยญั ชนะ
ก. รังเกียจ ข. ระคาย ค. โรงเรยี น ง. รงุ รัง
๔๐ อบุ ตั ิ, อบุ ัติ- [อุบัด, อบุ ดั ติ-] น. การเกิดขึ้น, กาํ เนดิ , การบงั เกิด “น.” หลงั คาํ
อา่ นแสดงชนดิ ของคําเป็นอยา่ งไร
ก. คําบาลี ข. คาํ สรรพนาม
ค. คําคณุ ศพั ท์ ง. คํานาม



บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๑

ธรรมชาตินมี้ ีคณุ

เร่อื งยอ่

มนุษยแ์ ละสัตวม์ ชี ีวิต อ ยู่ ไ ด้ ต้ อ ง อ า ศั ย แ ผ่ น ดิ น
แม่น้า อากาศ สายลม พ ร ะ อ า ทิ ต ย์ แ ส ง ส ว่ า ง
ดอกไม้ พชื พนั ธธ์ุ ญั ญาหาร ถ้าอยู่กลางทะเลก็ต้องการ
เขา้ หาแผ่นดนิ ถ้าอยูก่ ลางป่า ที่ แ ห้ ง แ ล้ ง ก็ ย่ อ ม ต้ อ ง ก า ร
แมน่ ้า ลา้ ธารที่ใสสะอาด ถ้าคนอยู่ในหลุมใหญ่ก็ย่อม
ต้องการอากาศ หายใจ ต้องการแสงสว่าง อาหาร และยา ถ้าอยู่ในที่หนาวเย็นย่อม
ตอ้ งการไฟ เพ่ือให้ความอบอุ่นแก่ร่างกาย แม้ในการด้าเนินชีวิตประจ้าวันของคนและ
สัตว์ย่อมอาศัยธรรมชาติ ดิน น้า ป่าไม้ ทุ่งหญ้า แร่ธาตุ อากาศ แสงสว่าง พลังงาน
เป็นทรัพยากรธรรมชาติที่เราอาศัยพ่ึงพาอยู่น้ามาใช้ประโยชน์และเป็นผลผลิตเราจึง
ต้องช่วยกันอนุรักษ์ หากแต่มีบางคนคิดว่าเป็นของสาธารณะท้าให้เกิดการบุกรุก
ท้าลายป่า โรงงานอุตสาหกรรมท้ิงน้าเสียลงแม่น้าล้าคลอง มีการล่าสัตว์ป่า มีการ
ขดุ คน้ แรธ่ าตจุ นธรรมชาตถิ ูกทา้ ลาย
การสงวนรักษาทรัพยากรธรรมชาติจึงเป็นสิ่งที่ทุกคนต้องเรียนรู้ เข้าใจ และ
มีจิตส้านึก ร่วมกันเพ่ือประโยชน์สูงสุด เพื่อมนุษย์และธรรมชาติสามารถอยู่ร่วมกัน
เกอื้ กลู อยา่ งยั่งยืน

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒

ธรรมชาตนิ ม้ี ีคุณ

เขยี นค้าอ่านของค้าตอ่ ไปน้ี

๑ เทพารักษ์ ๒ ธัญญาหาร ๓ นภากาศ

อ่านว่า อ่านว่า อา่ นวา่

๔ สถาพร ๕ สรรพสตั ว์ ๖ อัญมณี

อ่านวา่ อา่ นว่า อ่านว่า

๗ มลพษิ ๘ พนาดร ๙ พิภพ

อา่ นวา่ อา่ นว่า อ่านวา่

๑๐ ครรลอง ๑๑ ทรพั ยากร ๑๒ ธรรมชาติ

อา่ นวา่ อ่านวา่ อ่านว่า

๑๓ อนรุ กั ษ์ ๑๔ ราชประสงค์ ๑๕ ผลผลิต

อา่ นว่า อา่ นวา่ อา่ นว่า

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๓

ธรรมชาตินม้ี ีคุณ

ระบายสตี วั อักษรใหไ้ ด้ค้าศัพท์ทม่ี คี วามหมายสัมพนั ธ์กับข้อความที่ก้าหนด

๑ กคจรรลอาง ทาง, แนวทาง
๒ เ พ ท พ า รั ก น ษ์ เทวดาผดู้ ูแลรกั ษาท่แี หง่ ใดแหง่ หนึง่
๓ ท ต รั พ ย า ก ร ง สิง่ ท้ังปวงอันเป็นทรพั ย์
๔ ธั ญ ญ อ า ห ม า ร อาหารจ้าพวกขา้ ว
๕ อนงภากราศ ทอ้ งฟา้
๖ ปวรากบา รย ก้าแพงส้าหรับป้องกันภัย
๗ พ ร บั น า ด ร ร ช ป่า
๘ น พ ลั น ง ง ก า น ความสามารถซง่ึ มีอยูใ่ นตัว
๙ ภั ร ย า พิ ม บั ติ ง อันตรายทก่ี ่อให้เกิดความเสยี หายรุนแรง
๑๐ รา้ ส ถ เ า พ พ ร ย พดั ออ่ น ๆ เร่ือย ๆ พัดพากลน่ิ หอมดอกไมม้ า
๑๑ มั ส ถ ว า ย พ ร ม มัน่ คง, ยนื ยง
๑๒ ส ร ง ร พ สั ญ ต ว์ สตั ว์ท้งั หลาย

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๔

ธรรมชาตนิ ีม้ ีคุณ

ตอบคา้ ถามต่อไปนี้

มนษุ ย์และสตั ว์จะมีชีวิตดา้ รงอยูไ่ ดด้ ว้ ย

๑
๒
๓
๔
๕
๖
๗
๘
๙
ถา้ เราอยใู่ นเรือกลางมหาสมทุ รเราจะนกึ ถึงอะไร

๑
๒
๓
๔

๕

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๕

ธรรมชาตนิ ี้มคี ุณ

ตอบค้าถามต่อไปนี้

ถ้าเราอยู่กลางป่าที่แห้งแล้งเราจะนกึ ถงึ อะไรได้บ้าง
๑
๒
๓
๔
๕
๖

ถา้ เราอย่ใู นถ้าเราจะนึกถงึ อะไร

๑
๒
๓
๔
๕

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๖

ธรรมชาตนิ ี้มีคุณ

จับคู่เทพเจา้ ผปู้ กปกั ษร์ ักษาใหต้ รงกับภาพดงั ต่อไปน้ี

๑ พระธรณี
๒ พระแม่โพสพ
๓ พระพาย
๔ พระอนิ ทร์
๕ พระคงคา
๖ พระอาทิตย์
๗ พระจนั ทร์
๘ พระพริ ณุ

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๗

ธรรมชาตนิ ้ีมีคุณ

นา้ ค้าทก่ี า้ หนดให้ใส่ลงในช่องว่างให้ถกู ต้องและสัมพันธ์กนั

พระแม่โพสพ พระคงคา พระจันทร์ พระพริ ณุ
พระธรณี พระอนิ ทร์ พระอาทติ ย์ พระพาย

๑ เทพผูป้ กครองสวรรคช์ ้ันดาวดึงส์ คอื
๒ เทพผดู้ แู ลน้า ทะเล และอากาศ คือ
๓ เทพผู้ดูแลให้แสงสวา่ ง คือ
๔ เทพผู้ดูแลลม คือ
๕ เทพผู้ดูแลผืนแผ่นดนิ และพภิ พ คือ

๖ เทพผดู้ แู ลแมน่ ้า คอื

๗ เทพผดู้ ูแลค้่าคนื แห่งราตรี คอื
๘ เทพผดู้ ูแลท้องไร่ ทอ้ งนา เกษตรกรรม คอื

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๘

ธรรมชาติน้ีมีคณุ

ทรัพยากรธรรมชาตทิ ม่ี ีค่าของมนษุ ย์และสัตว์

ทรพั ยากรธรรมชาติ ทรพั ยากรธรรมชาติ ทรพั ยากรธรรมชาติ
ทีใ่ ชแ้ ลว้ ไม่หมด ที่ใชแ้ ลว้ สร้างทดแทนได้ ท่ใี ชแ้ ลว้ หมดไป

๑๑ ๑
๒๒ ๒
๓๓ ๓
๔๔ ๔
๕๕
๖

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๙

ธรรมชาตนิ ี้มคี ุณ

ตอบค้าถามตามเน้ือเร่อื ง

๑ “ธรรมชาตนิ ้ีมคี ณุ ” นา้ เรอ่ื งด้วยค้าประพันธ์ชนดิ ใด และมที ้ังหมดก่บี ท
ตอบ

๒ ในบทนา้ เรื่อง “ธรรมชาตินมี้ ีคุณ” กลา่ วแสดงความเคารพต่อเทพ
ท้งั หลายทีด่ แู ลสงิ่ ใด
ตอบ

๓ “มวลอากาศเคลอื่ นท่มี ีประเดน็ ” หมายถึงส่งิ ใด
ตอบ

๔ “ธรรมชาตนิ มี้ ีคณุ ” ตอ้ งการให้มนษุ ย์ทกุ คนช่วยกนั ทา้ อะไร
ตอบ

๕ โทษของการท่มี นษุ ยท์ ้าลายธรรมชาติ หากทา้ ใหธ้ รณพี โิ รธ จะท้าให้เกดิ
ภยั ทีม่ ชี ื่อว่าอะไร
ตอบ

๖ การทา้ ลายธรรมชาติด้วยการตดั ไม้ท้าลายป่าจะก่อให้เกดิ ภยั ชนิดใด
ตอบ

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๑๐

ธรรมชาตินม้ี ีคณุ

ตอบค้าถามตามเนอื้ เรื่อง

๗ สนึ ามิ มักจะเกิดจากภยั ธรรมชาตชิ นดิ ใด
ตอบ

๘ เพราะอะไรจึงมคี า้ วา่ “ชีวติ คอื ธรรมชาติ” หรอื “ธรรมชาตคิ ือชีวิต”
ตอบ

๙ มนษุ ยม์ คี วามคดิ อยา่ งไรจงึ ไม่มีการยั้งคิดในการใชป้ ระโยชนจ์ ากธรรมชาติ
ตอบ

๑๐ มนษุ ย์ทกุ คนควรมจี ิตส้านกึ อย่างไรเกีย่ วกบั ทรพั ยากรธรรมชาตทิ ม่ี อี ยู่
ตอบ

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๑

ธรรมชาตนิ มี้ คี ุณ คา้ ประพนั ธ์

เขียนค้าสัมผสั สระตามคา้ ทก่ี ้าหนดให้อย่างละ ๖ คา้

๓ ๓
๒๔ ๒๔
๑ ๕๖ ๑ ๕๖

๓ เสยี
๒๔

กวน ๑ ๕ ๖

๓ อ่มิ ๒ ๓ ๔
๒๔
๑ ๕๖ ๑ ๕๖

ใจ ตด

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๒

ธรรมชาตนิ ้ีมคี ุณ คา้ ประพนั ธ์

เขียนค้าคล้องจอง ๒ พยางค์ และ ๓ พยางคแ์ ละโยงเส้นสัมผัส

๑ ผเี สอื้

๒ กางเกง

๓ กระต่าย
๔ แครอท
๕ ลูกโปง่

๖ ดอกไม้สด

๗ รถยนตใ์ หญ่

๘ อ่านหนงั สือ

๙ มะละกอ

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๓

ธรรมชาตนิ มี้ คี ุณ คา้ ประพนั ธ์

เลอื กคา้ หรือข้อความเติมในบทร้อยกรองให้สมั ผสั คล้องจอง

๑ นักหนา จาน ยาก บรรดา ดา้ ด้า ขว้าง

ขา้ วทุก อาหารทุกอยา่ ง
อย่ากนิ ทิ้ง เป็นของมคี า่
ชาวนาเหน่อื ย ลา้ บาก
สงสาร เดก็ ตา

๒ นกรอ้ ง ค้าราม หา้ มกนิ ฉลาม ก็ขนั แมวนอ้ ย รอ้ งไห้ ชะนี

ทารก เจา้ ไก่
เพลงพลัน เสอื นัน้
บอกกลวั
เรียกผวั ปลาฉนั
หา้ มปราม

๓ เคร่ืองบนิ วหิ ค บนราง คณุ แม่ กบ็ ีบแตร สาคร เด็กนอ้ ย สญั จร

รถไฟแล่น รถยนต์ต่าง
รอ้ งแงแง เสยี ง กลอ่ มลกู นอน
ชน ร่วง
ผกโผผิน แล่นเอ่ือยออ่ นผอ่ นตามลม
เรอื ใบใช้

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๔

ธรรมชาตนิ ้มี ีคุณ คา้ ประพนั ธ์

เลอื กคา้ หรือขอ้ ความเตมิ ในบทรอ้ ยกรองใหส้ มั ผสั คล้องจอง

๔ นรชาติวางวาย สถติ ท่ัวแต่ช่ัวดี อกี กญุ ชรอันปลดปลง
สา้ คัญหมายในกายมี

พฤษภกาสร มลายสิ้นทั้งอินทรีย์
โททนต์เสนง่ คง ประดับไว้ในโลกา

๕ คนโง่เขลา อ่านไม่ออก คนมีเพยี ร เป็นจบั กัง หามจ่วั คนฟงั ครู
หามเสา ภายหลัง

คนรกั ดีรักงามได้ คนรักชั่วรกั ทรามตอ้ ง
รหู้ ลกั หนกั เป็นเบา เบาเป็นหนกั หกั กา้ ลงั
เรียนตา้ ราหาความรู้ จะเปน็ ผ้เู บาใจเมอื่
คนเกยี จคร้าน บอกไมฟ่ ัง หามเสาทง้ั เชา้ เยน็

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๕

ธรรมชาตนิ ี้มีคณุ ค้าราชาศพั ท์

เขียนคา้ ราชาศัพทใ์ หต้ รงกบั คา้ ท่ีก้าหนดให้

๖ (หนา้ ) ๗ (จมูก) ๘ (หู)
๕ (แกม้ ) ๙ (ค้วิ )
๔ (ปาก) ๑๐ (ตา)

๓ (แขน) ๑๑ (หัวใจ)
๒ (มอื )
๑ (เทา้ ) ๑๒ (ท้อง)

เขยี นความหมายของคา้ ราชาศัพทต์ อ่ ไปน้ี

๑ ทรงบาตร ๖ ประสตู ิ
๒ ทรงดนตรี ๗ สวรรคต
๓ ทรงพระสบุ นิ ๘ โปรด
๔ ทอดพระเนตร ๙ ตรัส
๕ พระราชทาน ๑๐ เสดจ็

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๖

ธรรมชาตินม้ี คี ุณ

น้าค้าท่ใี ช้กับพระสงฆ์เติมลงในช่องว่างใหส้ มั พันธก์ ัน

ภัตตาหาร กุฏิ อาพาธ ทา้ วัตร ฉนั

นมิ นต์ มรณภาพ สรงนา้ อาสนะ จ้าวดั

๑ อาบน้า ๖ ปว่ ย
๒ ทน่ี ่งั ๗ ตาย
๓ นอน ๘ อาหาร
๔ กนิ ๙ เชญิ
๕ ทีอ่ ยู่ ๑๐ สวดมนต์

โยงเสน้ จบั คคู่ า้ สภุ าพ ปลามัจฉะ
๑ หมู ปลาหาง
๒ ควาย สกุ ร
๓ ปลาชอ่ น ปลาใบไม้
๔ ปลารา้ กระบอื
๕ ปลาสลดิ

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๑๗

ธรรมชาติน้ีมีคุณ

เขียนคา้ จากค้าอ่านทอ่ี ยู่ในวงเลบ็ ลงในชอ่ งว่างให้ถกู ต้อง

๑ ประชาชนพร้อมใจส่งเสียงเพอื่ (ถะ-หวาย) พระพรชัยมงคลแด่
ในหลวงรัชกาลท่ี ๑๐

๒ เม่ือวนั ที่ ๘ มิถนุ ายน ๒๕๕๕ มีพระราชพิธี (ฉะ–หลอง) สิริราช
สมบตั ิครบ ๖๐ ปขี องในหลวงรัชกาลท่ี ๙

๓ ในตอนเช้า (ขะ-หนะ) ทดี่ วงอาทิตย์โผลพ่ น้ น้า ท้องฟ้าจะค่อย ๆ
กลายเปน็ สสี ม้ ออ่ น

๔ พระภกิ ษอุ อกบิณฑบาตในตอนเช้า อากาศก้าลงั สดชื่นเย็น (สะ-บาย)

๕ คนทถี่ ูกแผ่นดนิ (ถะ–หล่ม) ทับจะอยู่ในหลุมใหญ่อนั มดื มดิ

๖ ถ้าเราอย่ใู นเรอื กลาง (มะ-หา-สะ-หมดุ ) เราย่อมอยากให้ถึงฝง่ั เรว็ ๆ

๗ พระอาทติ ย์ส่องแสง (สะ–หวา่ ง-สะ-ไหว) ในตอนกลางวนั

๘ การ (สะ-หงวน) รกั ษาทรพั ยากรธรรมชาตเิ ปน็ หนา้ ทข่ี องคนไทย
ทุกคน (ขะ-หยะ) ท่ีหมกั หมมไวน้ าน ๆ อาจทา้ ใหเ้ กดิ มลพิษได้

๙

๑๐ คา้ ประพันธแ์ ต่ละ (ชะ-นิด) จะมลี กั ษณะบังคับ คา้ สมั ผสั รปู แบบ
ตา่ ง ๆ

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๑๘

ธรรมชาตินีม้ ีคุณ

เขยี นคา้ จากค้าอ่านทอ่ี ยใู่ นวงเลบ็ ลงในชอ่ งว่างให้ถกู ต้อง (ต่อ)

๑๑ ปรากฏการณ์ใดบา้ งที่ (สะ–แดง) วา่ ธรรมชาติขาดความสมดลุ

๑๒ ทุกคนควรมจี ิตส้านึกทจ่ี ะชว่ ยกัน (ถะ-หนอม) ทรัพยากรธรรมชาติ

๑๓ (สะ–หรุบ) ได้ว่าทรัพยากรธรรมชาติแบง่ ออกเป็น ๓ ประเภท

๑๔ กรงุ เทพมหานครปลกู ดอกไม้ทีเ่ กาะกลาง (ถะ-หนน)
(ตะ-หลอด) เปน็ แนวยาวหลายกโิ ลเมตร

๑๕ ถา้ เราทานอาหารทีม่ ีประโยชนต์ ่อรา่ งกายจะท้าใหเ้ รา (จะ - เริน)
เติบโตอยา่ งรวดเร็ว

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๙

ธรรมชาตนิ ้มี ีคุณ

ใส่เครอื่ งหมาย / หนา้ ขอ้ ความทถ่ี กู ใส่เคร่อื งหมาย x หนา้ ขอ้ ความทผี่ ดิ

๑ กลอนส่ี ๑ บทจะมี ๔ วรรค วรรคละ ๔ ค้า แต่ละวรรคแบ่งเป็น ๒
ชว่ งจงั หวะ ชว่ งจังหวะละ ๒ คา้

๒ กลอนแปด หรือ กลอนสุภาพ ๑ บทจะมี ๒ บาท บาทท่ี ๑ เรียกว่า”
บาทเอก” บาทที่ ๒ เรียกว่า “บาทโท”

๓ กลอนสุภาพ หรือ กลอนแปด แต่ละวรรคบรรจุค้าต้ังแต่ 5 ถึง ๘ ค้า
ท่ีนยิ มมากท่สี ดุ คือ ๔ คา้ เทา่ นั้น

๔ กลอนสุภาพ หรือ กลอนแปด แต่ละวรรคจะมีช่ือเฉพาะว่า วรรคสดับ
วรรครบั วรรครอง วรรคส่ง

๕ กลอนสุภาพ หรือ กลอนแปด มีข้อบังคับเร่ืองการใช้รูปวรรณยุกต์
ของค้าสุดทา้ ยในแตล่ ะวรรคด้วย

๖ กาพย์ยานี ๑๑ ๑ บทมี ๔ วรรค วรรคที่ ๑ และ ๕ มี ๓ ค้า วรรคท่ี
๒ และ ๔ มี ๕ ค้า

๗ ค้าราชาศัพท์ หมายถึง ศัพท์หรือถ้อยค้าเฉพาะท่ีบุคคลท่ัวไปใช้กับ
บุคคลท่ีเคารพต้ังแต่ พระราชา พระราชวงศ์ พระภิกษุ ข้าราชการและ
สุภาพชนทว่ั ไปดว้ ย

๘ การใช้ค้าราชาศัพท์มีท้ังศัพท์ที่เป็นราชาศัพท์อยู่แล้วหรือศัพท์ที่มีการ
เติมค้า “พระ, พระราช, ทรง, ทรงพระ” น้าหน้าค้านามหรือค้ากริยา
เพื่อให้เปน็ ค้าราชาศัพท์

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๐

ธรรมชาตนิ ี้มคี ณุ (ต่อ)

ใส่เครื่องหมาย / หนา้ ข้อความทีถ่ กู ใสเ่ ครื่องหมาย x หนา้ ข้อความที่ผดิ

๙ ค้าราชาศัพท์ เปน็ วัฒนธรรมทางภาษาทม่ี ีการใชถ้ ้อยคา้ ให้เหมาะสมกับ
ฐานะของบคุ คลมที ัง้ ใชเ้ ป็นคา้ นาม คา้ สรรพนาม และคา้ กรยิ า

๑๐ ค้าราชาศพั ท์ มที ้ังคา้ นาม ค้าสรรพนาม และค้ากรยิ า

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๒๑

ธรรมชาตนิ ี้มีคณุ

เลือกค้าตอบท่ีถูกต้อง

๑ “ธรรมชาตนิ ้มี ีคุณ” คา้ ว่าคุณ หมายถึงสิ่งใดมากที่สุด
ก. ความดี ข. คุณคา่
ค. ความสามารถ ง. คุณประโยชน์
๒ เทพารกั ษ์ หมายถงึ ขอ้ ใด
ก. พระฤาษีผู้ทรงศีล
ข. เทวดาผ้หู ย่งั รู้ดนิ ฟา้
ค. เทวดาผู้ดแู ลรักษาทแ่ี ห่งใดแห่งหนง่ึ
ง. ช่ือของศาลเจา้ แหง่ หน่ึง
๓ “นบพระธรณมี พี ระคุณ” ค้าวา่ ธรณี แปลวา่ อะไร
ก. อาณาเขตของเมือง ข. พนื้ ดนิ
ค. ใตพ้ ืน้ โลก ง. ทอ่ี ย่อู าศัยของชาวไทย
๔ “เทพารักษ”์ เปน็ เทวดาผูท้ ้าหน้าทป่ี กป้องพทิ ักษ์สิง่ ใด
ก. แสงสว่าง, ความมืด ข. อากาศ, สายลม
ค. ปา่ , ภูเขา, ตน้ ไม้ ง. แม่น้า, ล้าคลอง
๕ “เทพนารีแห่งน้า กายมีสีขาว มปี ลาเปน็ พาหนะ” ขอ้ ความนีส้ อดคลอ้ งกบั ข้อใด
ก. พระจนั ทร์ ข. พระคงคา
ค. พระธรณี ง. พระแม่โพสพ
๖ “เปรียบเทียบประดุจแมผ่ ้ใู ห้กา้ เนิดเมล็ดข้าวและธัญญาหาร” ขอ้ ความนี้
สอดคลอ้ งกบั ขอ้ ใด
ก. พระคงคา ข. พระธรณี
ค. พระพริ ณุ ง. พระแม่โพสพ

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๒

ธรรมชาตนิ ี้มคี ุณ

เลือกคา้ ตอบท่ีถกู ตอ้ ง

๗ ขอ้ ใดไม่ใชเ่ ทวดาผรู้ ักษาธรรมชาติ
ก. เทพารกั ษ์ ข. พระแม่ธรณี
ค. พระพิฆเนศ ง. พระแม่คงคา
๘ ข้อใดหมายถงึ เทวดาผทู้ ้าหนา้ ที่ปกปักพทิ กั ษป์ ่า
ก. เทพารักษ์ ข. พระแมธ่ รณี
ค. พระแม่คงคา ง. พระแมโ่ พสพ
๙ ขอ้ ใดคอื พระคณุ ของพระแม่คงคา
ก. ชว่ ยใหเ้ รามีแผน่ ดนิ ไว้อยอู่ าศยั
ข. ชว่ ยใหม้ นษุ ยม์ ีน้าไว้ใชแ้ ละได้ดม่ื กนิ
ค. ช่วยใหม้ ีขา้ วไว้รับประทาน
ง. ชว่ ยใหเ้ รามีผนื ป่าไว้ให้ความร่มเยน็
๑๐ ขอ้ ใดคอื พระคุณของพระแม่คงคา
ก. สรา้ งถ่นิ ฐานเคหาสถาพร ข. เป็นบ้านเกิดเมอื งนอนของผคู้ น
ค. ช่วยท้าไรท่ ้านาเลยี้ งชีพตน ง. ขดุ ค้นแร่ธาตอุ ัญมณี
๑๑ “หลอ่ เล้ยี งโลกช่มุ ฉ่า้ นา้ ชีวี” ข้อความนี้หมายถงึ เทวดาองค์ใด
ก. พระอาทติ ย์ ข. พระคงคา
ค. พระจันทร์ ง. พระพาย
๑๒ ส่งิ ใดท่ีทุกคนย่อมอยากไปใหถ้ งึ เม่ืออย่ใู นเรอื กลางมหาสมทุ ร
ก. แมน่ า้ ข. พระอาทิตย์
ค. ฝ่ัง, แผ่นดิน ง. พระจนั ทร์

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๓

ธรรมชาตินี้มคี ุณ

เลอื กคา้ ตอบท่ีถูกต้อง

๑๓ ถา้ นกั เรยี นถกู แผน่ ดนิ ถล่มทับอยู่ในหลมุ อันมืดสิง่ ใดท่ีมคี วามจา้ เปน็ น้อยทส่ี ุด
ก. อัญมณี ข. อากาศ ค. แสงสว่าง ง. อาหาร
๑๔ “กองไฟ และความอบอุ่น” เปน็ ส่งิ ทบ่ี ุคคลใดต้องการมากที่สุด

ก. ตน้ อยใู่ นแพกลางนา้
ข. แจงอย่ใู นหลุมทแ่ี คบและมดื
ค. ปองอยู่ในถ้าท่ีปกคลุมดว้ ยน้าแขง็
ง. เก่งหลงทางอยู่ในป่า
๑๕ ข้อใดคอื ทรัพยากรธรรมชาติทีใ่ ช้แล้วหมดไปไม่มกี ารสร้างทดแทนได้

ก. น้ามัน ข. ป่าไม้ ค. น้า ง. แสงแดด
๑๖ “ ส่องแสงสาดสว่างไสวไมส่ ิน้ สญู
ลว้ นกอ่ เกดิ พลงั งานอันเก้อื กูล ทวีคูณความร้อนและผอ่ นเยน็ ”
ขอ้ ความนก้ี ล่าวถึงสงิ่ ใด
ก. ดวงอาทิตย์ ข. ดวงจนั ทร์ ค. ดวงดาว ง. ขอ้ ก และ ข ถูก
๑๗ “มวลอากาศเคลอ่ื นที่มีประเดน็ ทกุ สิง่ เป็นสดั ส่วนลว้ นผกู พัน” ข้อความน้ี
กล่าวถึงเทพองค์ใด

ก. พระพรหม ข. พระพาย ค. พระธรณี ง. พระคงคา
๑๘ ขอ้ ใดไม่ใชภ่ ัยพิบตั ทิ างธรรมชาติ
ก. แผ่นดนิ ไหว ข. อุทกภยั ค. ภูเขาไฟระเบดิ ง. โรคระบาด
๑๙ ภยั ในข้อใดอาจไมไ่ ด้เกดิ จากธรรมชาติได้
ก. อัคคภี ัย ข. อุทกภยั
ค. วาตภยั ง. ธรณีพิบตั ภิ ัย

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๔

ธรรมชาตินม้ี คี ุณ

เลือกค้าตอบที่ถกู ต้อง

๒๐ ขอ้ ใดไม่ใช่ทรัพยากรธรรมชาติ ง. รีสอร์ท
ก. ทุ่งหญา้ ข. แร่ธาตุ ค. อากาศ
๒๑ การทา้ ไร่มีข้อแตกตา่ งอย่างไรกบั การทา้ นา
ก. ทา้ ไรใ่ ช้น้าน้อยกว่าท้านา
ข. ทา้ ไรใ่ ชน้ ้ามากกวา่ ทา้ นา
ค. ใช้น้าเท่า ๆ กนั
ง. ท้าไรเ่ มล็ดพชื จะงอกขึน้ เองตามธรรมชาติ
๒๒ ข้อใดไมใ่ ช่อัญมณีท่ีเกิดข้ึนตามธรรมชาติ
ก. หินเขยี้ วหนมุ าน ข. พลอยสีตา่ ง ๆ
ค. ทบั ทมิ สยาม ง. สรอ้ ยคอทองคา้
๒๓ การตดั ไมท้ า้ ลายปา่ นอกจากป่าจะหมดไป ยงั เกิดปัญหาใดอกี
ก. สตั ว์ป่าไมม่ ีท่อี ยู่อาศัย ข. เทพารักษ์ไม่มีท่ีสิงสถติ
ค. พระภิกษไุ ม่มที ี่สา้ หรบั ธดุ งค์ ง. ถกู ทุกข้อ
๒๔ ข้อใดเป็นผลิตผลจากปา่
ก. นา้ มัน ข. น้าตาล ค. นา้ ผึ้ง ง. นา้ อ้อย
๒๕ ปรากฏการณใ์ ดท่เี กิดขึน้ เองตามธรรมชาติ
ก. ไฟไหม้ ข. แผ่นดนิ ไหว
ค. ตึกพงั ทลาย ง. ถูกคล่ืนซัดจมน้าทะเล
๒๖ ส่งิ ใดไมถ่ ือว่าเป็นทรพั ยากรตามธรรมชาติ
ก. แร่เหลก็ ข. ป่าสน
ค. ภูเขา ง. ทางหลวงแผ่นดนิ

บทที่ ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๒๕

ธรรมชาตนิ ีม้ ีคุณ

เลอื กค้าตอบทีถ่ กู ตอ้ ง

๒๗ หนิ งอก หินย้อย เปน็ ทรัพยากรชนิดใด
ก. ใช้ไม่หมด ไม่หายไปไหน
ข. ใช้แล้วหมดสรา้ งใหม่ทดแทนได้
ค. ใชแ้ ล้วหมดสร้างทดแทนไม่ได้
ง. ใชห้ รือไมใ่ ช้ก็หมดเหมอื นกนั

๒๘ เหตใุ ดเราจงึ ต้องดูแลรกั ษาธรรมชาติใหอ้ ุดมสมบูรณ์
ก. เพราะธรรมชาติจะลงโทษเรา
ข. เพราะธรรมชาตมิ ีอา้ นาจศักดิ์สิทธ์ิ
ค. เพราะมนุษยต์ ้องพ่ึงพาอาศัยธรรมชาติ
ง. เพราะมนษุ ย์ตอ้ งการใหธ้ รรมชาตคิ ุม้ ครอง

๒๙ คนไทยแสดงความกตัญญต่อธรรมชาติ ดว้ ยวิธีใด
ก. น้าทรัพยากรมาใช้ใหเ้ กดิ ประโยชน์สูงสดุ
ข. ไม่ใช้ทรัพยากรธรรมชาตทิ กุ ชนดิ
ค. เซ่นไหวท้ กุ วนั ดว้ ยดอกไมแ้ ละของบูชา
ง. บชู าและกราบไหวเ้ ทวดาทดี่ ูแลธรรมชาติทกุ ชนดิ

๓๐ ขอ้ ใดกลา่ วไม่ถกู ตอ้ ง
ก. ส่งิ แวดล้อมทางธรรมชาตเิ ป็นของสาธารณะท่ใี ครจะใช้อยา่ งไรก็ได้
ข. ถ้ามนษุ ย์ทา้ ลายธรรมชาติจะส่งผลยอ้ นกลบั มาเปน็ อนั ตรายต่อมนษุ ยไ์ ด้
ค. ทรพั ยากรธรรมชาติเป็นบอ่ เกิดผลผลิตทางเศรษฐกจิ ทีต่ ้องอนุรักษไ์ ว้
ง. มนษุ ย์และสัตวม์ ชี วี ติ และเติบโตได้เพราะโลกเรามีทรัพยากรทม่ี ปี ระโยชน์

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๖

ธรรมชาตนิ มี้ ีคณุ

เลอื กค้าตอบทถี่ กู ต้อง

๓๑ แนวทางในการใช้ทรพั ยากรธรรมชาติ ขอ้ ใดถูกตอ้ ง
ก. เก็บรกั ษาไว้ให้ลกู หลานได้ใชต้ ลอดไป
ข. ใชไ้ ดเ้ ทา่ ทส่ี ามารถน้ามาใชไ้ ด้
ค. ถนอมใช้ใหเ้ กดิ ประโยชน์สูงสดุ
ง. ใชไ้ ด้ทกุ คนเทา่ ท่ีตอ้ งการจะใช้
๓๒ พิษทีเ่ กดิ จากความสกปรกของสิง่ แวดลอ้ มเรยี กว่าอะไร

ก. สารพดั พษิ ข. มลพษิ
ค. อตุ รพดิ ง. ปรารถนาพิษ
๓๓ วอนไหวบ้ ชู า เทพาอารกั ษ์
ซ่งึ ทรงปกปัก พิทักษผ์ ืนป่า
ขอ้ ความน้ีสอดคลอ้ งกบั บทประพันธ์ประเภทใด

ก. กาพย์ยานี ๑๑ ข. กลอนหก
ค. กลอนสี่ ง. กลอนแปด
๓๔ จากขอ้ ความในข้อ ๓๓ ค้าว่า “รักษ์” มสี ัมผัสกับค้าในข้อใด
ก. ปา่ ข. พิทกั ษ์ ค. ชา ง. ปกั
๓๕ ไหวพ้ ระพายสายลมรา้ เพยผา่ น หอมดอกไม้แย้มบานยามมองเห็น
มวลอากาศเคลอ่ื นท่ีมปี ระเด็น ทุกสงิ่ เปน็ สดั สว่ นล้วนผูกพนั
ข้อความนีส้ อดคล้องกับบทประพันธป์ ระเภทใด
ก. กลอนแปด ข. กลอนสี่
ค. กลอน ๑๖ ง. กาพยย์ านี ๑๑

บทท่ี ๑๖ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๗

ธรรมชาตนิ ี้มีคณุ

เลอื กคา้ ตอบทถ่ี กู ต้อง

๓๖ ขอ้ ใดกลา่ วถึงค้าราชาศัพทไ์ มถ่ ูกตอ้ ง
ก. คา้ ราชาศพั ท์ คอื ค้าสุภาพ
ข. เราควรเลือกใช้ค้าราชาศัพท์ใหเ้ หมาะสมกับบคุ คล
ค. ค้าราชาศพั ทใ์ ชก้ ับพระมหากษัตรยิ ์เท่านัน้
ง. เราใช้ค้าราชาศพั ทต์ ามล้าดบั ช้นั และฐานะของบุคคล
๓๗ ค้าราชาศพั ท์มคี วามสา้ คัญตอ่ ภาษาไทยอย่างไร
ก. ท้าใหม้ ีค้าในภาษาไทยเพ่ิมขนึ้
ข. ระบฐุ านะและล้าดับชัน้ ระหว่างบคุ คล
ค. เป็นทีย่ อมรบั ของชาวต่างชาติ
ง. เปน็ วฒั นธรรมทางภาษาดา้ นหน่ึง
๓๘ คา้ ราชาศพั ท์ในขอ้ ใด มิได้ อยใู่ นกลุ่มเดียวกนั
ก. พระหตั ถ์ พระกรรณ พระพกั ตร์ ข. พระอัยกา พระภสั ดา พระชวิ หา
ค. ตรัส เสดจ็ โปรด ง. ฉลองพระองค์ พระธ้ามรงค์ พระมาลา
๓๙ ข้อใดใช้คา้ ราชาศัพทไ์ มถ่ ูกตอ้ ง
ก. รปู ถ่าย – พระบรมฉายาลกั ษณ์ ข. รปู วาด – พระบรมสาทสิ ลกั ษณ์
ค. จดหมาย - พระราชหตั ถเลขา ง. แหวน – ฉลองพระเนตร
๔๐ บุคคลในขอ้ ใดใช้คา้ สุภาพไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
ก. จันทรพ์ ดู วา่ “หนูรเู้ ร่อื งแล้วค่ะ”
ข. อรร้องว่า “โอย๊ ! เจ็บเท้าจังเลยคะ่ ”
ค. อุ้มพดู วา่ “โอ้โฮ มีวัวควายเตม็ ทอ้ งนาเลย”
ง. โอ๊ตบอกว่า “ขยบั หวั หน่อยครับ”