รวมพาที ป.4

บทที่ ๗ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๗

แรงพิโรธจากฟ้าดิน

เลือกขอ้ ทถ่ี กู ตอ้ งทส่ี ุด

๓๖ ขอ้ ใดกล่าวไม่ถกู ตอ้ งในการคัดลายมือ

ก. การคดั ลายมอื มหี ลักเกณฑ์การคดั

ข. การคัดลายมอื ไมจ่ ้าเปน็ ต้องมแี บบ

ค. ตัวอักษรตา่ ง ๆ ถา้ มหี ัวต้องเขยี นหัวกอ่ น

ง. เสน้ ตัวอักษรต้องเรียบสม่้าเสมอ

๓๗ ข้อใดคือลักษณะของคา้ พอ้ งรปู

ก. คา้ ท่ีเขยี นเหมือนกัน ความหมายตา่ งกนั

ข. ค้าทเ่ี ขยี นเหมอื นกัน ออกเสยี งเหมือนกัน

ค. ตัวอักษรต่าง ๆ ถา้ มหี ัวต้องเขียนหัวก่อน

ง. ค้าทเ่ี ขยี นเหมอื นกนั ความหมายเหมือนกัน

๓๘ ขอ้ ใดคอื ลักษณะของค้าพอ้ งเสยี ง
ก. ค้าทอี่ า่ นออกเสียงเหมือนกัน มคี วามหมายเหมือนกัน

ข. ค้าท่อี ่านออกเสียงเหมอื นกัน และเขียนต่างกัน

ค. คา้ ทเี่ ขยี นเหมอื นกนั และอ่านออกเสยี งเหมอื นกัน

ง. ค้าท่เี ขียนเหมือนกนั มคี วามหมายต่างกัน

๓๙ ขอ้ ใดเป็นค้าพอ้ งรปู ข. แ-หน , แห-น
ก. สบั , ศพั ท์

ค. มาตร , มารถ ง. พรรณ , พนั ธุ์

บทท่ี ๗ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๘

แรงพโิ รธจากฟ้าดิน

เลอื กขอ้ ทถ่ี ูกต้องทีส่ ุด

๔๐ ข้อใดเป็นค้าพ้องเสียง

ก. เพลา , เพ-ลา ข. เสลา , เส-ลา

ค. ตา-กลม , ตาก-ลม ง. รด , รส

๔๑ “คุณพอ่ ขับ.........ไปซื้อสับปะ..........” ควรเตมิ ค้าใดลงในชอ่ งวา่ ง

ก. รถ , รด ข. รถ , รส

ค. รส , รด ง. รถ , รถ

๔๒ “คุณประ.......ก้าลังท้าการเพาะ........กุ้งแม่นา้ ” ควรเติมคา้ ใดลงในช่องวา่ ง
ก. พนั , พนั ธ์ ข. ภณั ฑ์ , พนั

ค. พันธ์ , พนั ธ์ุ ง. พนั , ภนั

๔๓ “บ้านจัด..........” ควรเติมค้าใดลงในช่องว่าง
ก. สัน ข. สรร

ค. สรรค์ ง. สนั ต์

๔๔ ขอ้ ใดพอ้ งเสยี งกับค้าว่า “ฆา่ ”
ก. ขา่ , ค้า ข. ขา , คา

ค. ข้า , คา่ ง. ผดิ ทุกข้อ

๔๕ “วนอุทยาน” ขอ้ ใดอา่ นถูกต้อง ข. วน-อดุ -ทะ-ยาน
ก. วะ-นา-อดุ -ทะ-ยาน

ค. วา-นะ-อดุ -ทะ-ยาน ขา ง. วะ-นะ-อดุ -ทะ-ยาน

บทท่ี ๗ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๒๙

แรงพิโรธจากฟ้าดนิ

เลือกข้อท่ถี กู ตอ้ งทส่ี ุด

๔๖ “เขาเป็นคนซ่ือ.....และไม่เคยฆา่ .......ตัดชีวติ ” ควรเติมค้าใดลงในช่องวา่ ง

ก. สัด, สตั ย์ ข. สัด, สัต

ค. สตั ย์, สตั ว์ ง. ผิดทกุ ข้อ

๔๗ “สอ้ ม , ซอ่ ม” ข้อใดใชถ้ กู ต้อง

ก. ช้อนส้อม, ส้อมแซม ข. ชอ้ นสอ้ ม, ซ่อมแซม

ค. ช้อนสอ้ ม, ส้อมเสริม ง. ผิดทุกข้อ

๔๘ “บท” ข้อใดใช้ผดิ

ก. ชนบท ข. ข้าวบท

ค. อุปสมบท ง. บริบท

๔๙ ขอ้ ใดมีคา้ สะกดผดิ

ก. นอ้ มชอบดเู กมทศกัณฐ์ ข. โฉมฉายชอบเรียนนาฏศลิ ป์

ค. ฉายแสงชอบอ่านงานประพนั ธ์ ง. นพเล้ียงนกพิลาภอยู่หนา้ บา้ น

๕๐ ขอ้ ใดมคี ้าสะกดผิด

ก. ผู้ปว่ ยเป็นอมั พาต ข. ทรพั ย์ในดินสินในนา้

ค. ปากปราศรยั น้าใจเชอื ดคอ ง. อายยุ ่างเขา้ เบญจเพศ



บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑

ไวรัสวายร้าย สรปุ ย่อ

หน่วยพิทักษ์สุขภาพโลกมีห้องปฏิบัติการลับอยู่ในอุโมงค์
ใต้ภูเขา มีผู้บังคับการชื่อ สิงห์หน่ึง และผู้ช่วย คอื สิงห์สอง และ
สิงห์สาม ในคืนน้ันทุกคนในห้องปฏิบัติการ ซึ่งมีไม่ต่ํากว่า
ร้อยชวี ิตกําลังจ้องมองจอคอมพิวเตอร์ท่ีแสดงสัญญาณดาวเทียม
ท่ีจับภาพยานอวกาศลึกลับลําหน่ึง ซึ่งลงจอดพร้อมกับส่งไวรัส
เข้าทําลายระบบ ท้ังสามจึงต้องออกไปต่อสู้โดยใช้เคร่ืองเหินหาว หรือเคร่ืองเหาะ
ขนาดเล็ก บินไปยังยานของมนุษย์ต่างดาวที่ลงจอด เมื่อไปใกล้ยานของ
มนุษย์ต่างดาว สิงห์หน่ึงสั่งให้บินลงต่ําเพ่ือลงจอดและสังเกตมนุษย์ต่างดาว
มนุษย์ต่างดาวมรี ปู ร่างเหมอื นหอยทาก แต่หน้าตาคล้ายคน มีแขน ๘ แขน ยุ่มย่าม
เหมือนแมงมุม ซง่ึ มตี ัวอ้วนใหญเ่ ปน็ หัวหนา้
สิงห์ท้ังสามเปิดเครื่องแปลงภาษา มนุษย์ต่างดาวพูดว่า “ขอให้จ้าวแห่งไวรัส
จงเจริญ โลกจะอยู่ใต้เง้ือมมือของพวกเราไวรัสวายร้ายในเร็ววันน้ี” หัวหน้ากลุ่ม
มนุษย์ต่างดาว ชื่อ จ้าวแห่งไวรัสประกาศว่า “โลกที่มีความสกปรก ขยะเน่าเหม็น
ผู้คนไม่รักษาความสะอาด ข้ีเกียจ ไม่ออกกําลังกาย กินแต่ของไม่มีประโยชน์
อย่างน้ีสู้พวกเราไม่ได้” ขณะน้ันเองสิงห์สองเหยียบก้อนหินพลาดร่วงลงไป
มนุษย์ต่างดาวต่างหันมาเป็นทางเดียวกัน สิงห์สองรีบส่งเสียงเห่าของ สุนัขออกไป
ทันที ไวรัสทุกตัวจงึ ไมส่ นใจคดิ ว่าเป็นไวรัสพิษสนุ ัขบ้า
จ้าวแห่งไวรัสสั่งออกปฏิบัติการยึดโลก เริ่มตั้งแต่ไวรัสตาแดง ไวรัสไข้หวัดใหญ่
ไวรสั ไข้เลอื ดออก ไวรสั เอชไอวีหรือเอดส์ ไวรสั ไข้สมองอักเสบเจอี ไวรัสพิษสุนัขบ้า
ไวรัสตับอักเสบ ขณะนั้นเองมีนกตัวใหญ่บินลงในกลุ่มไวรัสต่าง ๆ แล้วกลายร่าง
เป็นหอยทาก หนา้ คนแขนแมงมุม สิงห์ท้ังสามร้องด้วยความตกใจว่า

บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒

ไวรัสวายรา้ ย สรุปยอ่ (ต่อ)

มันสามารถแปลงร่างได้ ไวรัสที่มาถึงใหม่น้ัน คือ ไวรัสไข้หวัดนกมารายงานความ
คืบหน้าของแผนการ หลังจากนั้นจึงแปลงร่างเป็นนกตามเดิม ก่อนจะบินหนีไป
สงิ ห์ทงั้ สามจงึ ใชโ้ ปรแกรมพรางตวั ตามนกนัน้ ไป

นกใหญ่บินลงสู่ภาคกลาง บินเข้าไปในฟาร์มไก่แห่งหน่ึง โดยแปลงร่างเป็น
นกกระจอก เข้าไปปล่อยพิษลงในอาหารไก่ ขณะที่ไม่ระวังตัวสิงห์หน่ึงจึงใช้สเปรย์
ฉีดแชแ่ ขง็ ใส่ทนั ที สิงหส์ องรีบเก็บนกใสก่ ล่อง บนิ กลบั ฐานทนั ที

เม่ือถึงฐานไวรัสไขห้ วดั นกถูกขังอยู่ในตู้กระจกท่ีมีกระแสไฟฟ้าปล่อยไว้รอบ ๆ ตู้
เจ้าไวรัสสารภาพว่า เชื้อโรคท่ีนําไปปล่อยน้ันเป็นเชื้อไข้หวัดสายพันธ์ุใหม่ที่พบ
ในสัตว์ปีก ถ้าติดเช้ือจะป่วยและตายในท่ีสุด ถ้าคนไปโดนเชื้อที่อยู่ในน้ํามูก น้ําลาย
อาจจะตดิ เชื้อมาทางมอื แลว้ เขา้ สู่รา่ งกายทางเยื่อจมูกและตา ทําให้เกิดอาการคล้าย
ไข้หวัดใหญ่ มีระยะฟักตัว ๑-๓ วัน ถ้าภูมิคุ้มกันไม่ดีจะมีอาการรุนแรง หายใจ
ลําบาก เนอ่ื งจากปอดอักเสบรุนแรงและตายในที่สดุ

ขณะนั้นเองสิงห์สามเข้ามารายงานว่าฟาร์มไก่ท่ีไวรัสเข้าไปนั้น ไก่ท้ังฟาร์ม
ตายหมด พร้อมท้ังคนเล้ียงไก่ก็ติดเชื้อตายไป ๑ คนด้วย สิงห์หนึ่งรีบถามถึงวิธี
ป้องกัน ไวรัสรีบตอบเน่ืองจากกลัวตาย คือ เมื่อพบสัตว์ปีกตายโดยไม่ทราบสาเหตุ
หา้ มนํามากินต้องทําลายซากสตั ว์ ให้ถกู วิธี ไมอ่ ยูใ่ กล้ ไม่สัมผัสแตะตอ้ งสัตวพ์ วกน้ัน
หมน่ั ลา้ งมอื ใหส้ ะอาด อาหารทท่ี าํ จากสัตว์ปีก ท่ีไม่เป็นโรคน้ีต้องทําให้สุกก่อนจึงจะ
กินได้ ถ้าไม่สบายเป็นไข้ ๒-๕ วันแล้วยังไม่หายต้องรีบหาหมอ และต้องบอกหมอ
ด้วยว่าท่ีบ้านเลี้ยงสัตว์ปีก ไวรัสพูดต่อว่าถ้าเป็ด ไก่เป็นโรคตายหมด พวกมนุษย์
ก็ไม่มีอาหารกิน แถมป่วยเพราะเช้ือโรคก็ต้องตายในที่สุด สิงห์หนึ่งส่ังให้ช่วยกัน
ปอ้ งกันไวรัสไขห้ วดั นกทันที พร้อมส่ังหา้ มเคลอ่ื นย้ายสัตว์ปกี ออกนอกพื้นที่

บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๓

ไวรัสวายรา้ ย สรุปยอ่ (ตอ่ )

แจ้งทุกโรงพยาบาลให้สํารวจ คนไข้ว่ามาจากพื้นท่ีระบาด
หรือไม่ อยา่ ไดป้ ระมาท ใหค้ วามรู้แก่ประชาชนโดยดว่ น

ไวรัสไข้หวัดนกทวงสัญญาให้ปล่อยตนออกไป
สิงห์หน่ึงบอกว่าไม่ได้สัญญา และจะจับขังไว้ในตู้กระจกน้ี
เพราะจะได้ไม่สามารถแพร่เช้ือโรคได้ แล้วจะตายในที่สุด
ไวรัสร้องตะโกน ด้วยเสียงโหยหวน “ช่-ว-ย ด้-ว-ย” แต่
ก็ไมม่ ใี ครสนใจช่วย

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๔

ไวรัสวายรา้ ย

เรยี งช่ือของโรคไวรสั ท่ีเป็นภยั ต่อมนษุ ย์

๑ อ ไ ลื เ ข้ อ อ ด ก ไวรสั
๒ อ เ ส์ ด ไวรัส
๓ ส ตั บ ก อั เ บ ไวรสั
๔ ไ ห วั น ด ก ข้ ไวรสั
๕ ม ส ง อ ก เ อั ส บ ไวรัส
๖ ตดาแง ไวรสั
๗ นั ษ พิ สุ บ้ ข า ไวรสั
๘ วั ไ ข้ ห ญ่ ใ ด ห ไวรสั
๙ - วิ 1 9 โ ค ด ไวรัส

บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๕

ไวรัสวายร้าย

บอกชือ่ โรคไวรัสท่สี มั พนั ธก์ ับสาเหตขุ องโรค

๑ หากโดนสุนัขกดั และไมฉ่ ดี ยาป้องกนั จะเปน็ สาเหตุของโรคอะไร

๒ ดื่มแอลกฮอล์ในปริมาณมากและติดต่อกันยาวนานจะเป็นสาเหตุของ
โรคอะไร

๓ มีอาการระคายเคืองตาและนํามือไปขย้ีตา ใช้ผ้าเช็ดหน้าหรือ
ผ้าเช็ดตัวร่วมกบั ผู้อ่ืนจะเป็นสาเหตุของโรคอะไร

๔ รบั ประทานสัตวป์ กี ท่ปี รงุ ไม่สุก หรือสัตว์ปีกทีต่ ายโดยไม่มสี าเหตุ

๕ หากเราใกล้ชิดกับคนเป็นหวัด ไอ จาม หรอื ใช้ของส่วนตวั ร่วมกัน
เช่น ชอ้ น แกว้ นา้ํ จะเป็นสาเหตุของโรคอะไร

บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๖

ไวรัสวายร้าย
(ตอ่ )

บอกชื่อโรคไวรัสท่สี มั พันธ์กับสาเหตขุ องโรค

๖ ผชู้ ายและผู้หญิงมีความสัมพันธ์กนั หลายคนโดยไม่ปอ้ งกันให้ถูกวิธี
จะเป็นสาเหตขุ องโรคอะไร

๗ มีนํ้าขังอยู่ทวั่ บริเวณบา้ น ตามตมุ่ น้ํา ภาชนะท่แี ตก ไม่กําจัดลกู นํา้
จะเป็นสาเหตขุ องโรคอะไร

๘ ไม่ระวงั ตัวจากยุงกดั ทาํ ให้ไวร้ สั เข้าไปเกดิ อาการอกั เสบของเนอ้ื สมอง
จะเปน็ สาเหตขุ องโรคอะไร

๙ ไม่ปิดปาก ปิดจมูก และอยูใ่ กล้ ๆ กบั คนท่วั ไปไม่มีระยะห่างประมาณ
๑ เมตร ไมล่ า้ งมือบอ่ ย ๆ จะเปน็ สาเหตขุ องโรคอะไร

บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๗

ไวรสั วายรา้ ย

สาเหตุใดทที่ ําใหจ้ ้าวไวรัสคดิ วา่ จะชนะมนษุ ย์ได้

๑ โลกมนุษย์มแี ตค่ วาม (ร ส ก ก ป)
๒ โลกมนุษย์มแี ต่ขยะ (ม็ เ า เ น่ ห น)
๓ มนษุ ย์ไมร่ ักษาความ (ะ ส า อ ด)
๔ มนษุ ยช์ อบ (กี เ ย ข้ี จ)
๕ มนษุ ย์ไมช่ อบออก (ลั กาํ ง า ก ย)
๖ มนุษยก์ ินอาหารไมม่ ี (ป ย ร ะ น์ โ ช)
๗ มนุษย์ไม่ชอบ (ล้ มื า ง อ)
๘ มนุษยไ์ มใ่ สห่ น้ากาก (น มั า อ ย)
๙ มนษุ ย์ชอบใช้ของ (กั ร่ ว น ม)

บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๘

ไวรัสวายรา้ ย

ใสเ่ ครือ่ งหมาย / หน้าข้อท่ถี กู และใสเ่ คร่อื งหมาย x หน้าข้อทีผ่ ดิ

๑ เมือ่ รา่ งกายรับเชื้อเอชไอวีเข้าไปแลว้ จะเป็นโรคเอดส์
๒ โรคเอดสเ์ ข้าสรู่ ่างกายได้ ๓ ทาง
๓ โรคเอดส์สามารถตรวจไดโ้ ดยการวัดไข้
๔ เชื้อเอชไอวจี ะมีระยะฟกั ตัวในร่างกายระยะหน่งึ
๕ คนที่เปน็ โรคเอดสม์ กั ตายด้วยอาการเปน็ ไขส้ งู
๖ ไวรสั เปน็ เชอ้ื ทีไ่ มส่ ามารถมองเห็นด้วยตาเปล่า
๗ เชือ้ เอชไอวจี ะเข้าไปทําลายภูมคิ ุ้มกนั ของรา่ งกาย
๘ เครือ่ งเหนิ หาว คอื เคร่อื งเหาะขนาดเลก็
๙ คนทเ่ี ปน็ โรคตาแดงไมเ่ กย่ี วกับเช้อื ไวรสั
๑๐คนทีเ่ ปน็ ไข้เลือดออกเพราะติดเชอื้ ไวรัส

บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๙

ไวรัสวายรา้ ย

เขยี นคาํ จากคําอา่ นของคาํ ตอ่ ไปน้ี

๑ พ-ิ ทกั ๒ พมู -ค้มุ -กัน ๓ อะ-วะ-กาด

เขยี นเปน็ เขียนเป็น เขยี นเปน็

๔ ไว-รัด ๕ สนั -ยาน ๖ อ-ุ โมง

เขยี นเปน็ เขยี นเปน็ เขียนเปน็

๗ มะ-นุด ๘ อา-กาด ๙ เพด-สัม-พัน

เขยี นเปน็ เขยี นเป็น เขียนเปน็

๑๐ รัง-เกยี ด ๑๑ ฟาม-ไก่ ๑๒ สะ-หมอง

เขียนเป็น เขียนเปน็ เขยี นเป็น

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๐

ไวรสั วายรา้ ย

เตมิ คาํ ที่กาํ หนดให้สัมพนั ธก์ บั ความหมาย

๑ ๒

ดูแล, คุม้ ครอง เชือ้ จลุ ินทรียท์ ี่เล็กมาก
ไมส่ ามารถมองเหน็ ด้วยตาเปล่า

๓ ๔

เคร่ืองหมายทีแ่ สดงใหเ้ ห็น เครอ่ื งขัดข้อง, ความขัดข้อง
หรือให้ไดย้ นิ เพ่ือใหร้ ลู้ ่วงหน้า

๖

๕ เกะกะไมเ่ ป็นระเบยี บ
ทันทีทนั ใด, เสยี งดงั อย่างเสยี งนกกระพอื ปีก

บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๑

ไวรสั วายรา้ ย (ตอ่ )

เติมคาํ ท่กี าํ หนดให้สมั พันธก์ ับความหมาย

๗ ๘

ถกู ต้อง, แตะต้อง, กระทบกัน เร็วมาก

๙ ๑๐

เรยี กโรคติดตอ่ ท่แี พร่ไปได้เร็ว ผเู้ ปน็ ใหญ่, ผู้เปน็ หวั หนา้
แพรไ่ ป, กระจดั กระจาย

๑๑ ๑๒

บินหรอื เหาะไปในอากาศระยะสูง โรคทีเ่ กดิ จากเช้ือไวรสั
ทีต่ ิดต่อในสัตว์ปกี

๑๓ ๑๔

สภาพรา่ งกายมแี รงตอ่ ต้าน เข้าหรือออกพร้อม ๆ กนั
เชื้อโรคทเ่ี ขา้ สู่ร่างกาย อย่างเนอื งแนน่

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๒

ไวรัสวายรา้ ย

ตอบคําถามตามเน้อื เรอื่ ง

๑ หอ้ งปฏิบัติการลับของหนว่ ยพทิ กั ษส์ ขุ ภาพโลกต้งั อยทู่ ใี่ ด
ตอบ

๒ สงิ หท์ ั้งสามเหาะตามทิศทางทจ่ี บั สัญญาณภาพยานอวกาศลึกลับได้เพราะ
พวกเขามีอปุ กรณอ์ ะไร
ตอบ

๓ มนุษย์ต่างดาวที่สงิ ห์ทั้งสามเหน็ มรี ปู รา่ งลกั ษณะอยา่ งไร
ตอบ

๔ มนษุ ย์ต่างดาวมแี ขนเหมือนแมงมุม แสดงว่ามันมีกี่แขน
ตอบ

๕ บรรดาไวรัสตวั ร้ายชุมนุมกนั ณ ท่ีแหง่ นเ้ี พอ่ื อะไร
ตอบ

๖ เจา้ ไวรสั ไข้หวดั นกลงมอื ปฏบิ ตั งิ าน ณ ทใี่ ด
ตอบ

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๓

ไวรัสวายรา้ ย (ตอ่ )

ตอบคําถามตามเนื้อเรอ่ื ง

๗ เจา้ ไวรสั ไข้หวัดนก ขณะลงมอื ปฏบิ ัติงานมนั ไดก้ ลายรา่ งจากนกใหญ่เป็นนกอะไร
ตอบ

๘ ผทู้ ่ีตดิ เชื้อไขห้ วดั นก จะมีอาการคลา้ ยกับเป็นอะไร
ตอบ

๙ การปฏิบตั ิงานของพวกไวรสั ตัวรา้ ยมเี ป้าหมายเพอ่ื อะไร
ตอบ

๑๐ ในทสี่ ุดจุดจบของเจา้ ไวรัสไข้หวัดนกเป็นอยา่ งไร
ตอบ

บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๔

ไวรสั วายร้าย

เรยี งเรือ่ งราวให้เหมาะสม

๑ ของประเทศไทย ทางเศรษฐกจิ ทมี่ ีคุณคา่ กุ้งเปน็ สัตวน์ าํ้

๒ และช่วยปอ้ งกนั โรคได้ การกนิ อาหาร ทําใหร้ า่ งกายแข็งแรง

ใหค้ รบ ๕ หมู่

๓ ซง่ึ ตกแต่งไว้เป็นอย่างดี นาํ ลกู คา้ ชาวต่างประเทศ เขา้ ชมห้องพัก

พนักงานต้อนรับ

๔ อย่างโหยหวนดงั กกึ ก้อง ต่างพากันขนลกุ เม่ือได้ยนิ เสียงกรีดร้อง

ทุกคนท่นี ่ังอยใู่ นศาลา

บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๑๕

ไวรัสวายร้าย

เรยี งเรอ่ื งราวให้เหมาะสม

๕ มนี กั ทอ่ งเทีย่ วใหค้ วามสนใจ เขา้ ร่วมเลน่ สาดนํ้ากนั เนืองแนน่

เทศกาลสงกรานต์ ท่ถี นนขา้ วสาร

๖ การอ่านหนงั สือ ท้ังความรแู้ ละการบันเทิง เปน็ การฝกึ สมองอยา่ งหนง่ึ

ที่ให้ประโยชน์

๗ การรวมชอ้ นและส้อมมาวางชดิ กัน ผู้รบั ประทานอาหารอิม่ หรือไม่

กพ็ ิจารณาไดจ้ าก หากตอ้ งการทราบวา่

๘ โดยม่งุ หวงั ให้เยาวชนเป็นผมู้ ีจิตใจและกาย ปัจจุบนั การศกึ ษาของไทย

ยดึ หลักว่าคุณธรรมนาํ ความรู้ พร้อมทีจ่ ะรองรับการเปลย่ี นแปลงของโลก

บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๖

ไวรัสวายร้าย

เรยี งเรอื่ งราวให้เหมาะสม

๙ มักจะตกอย่ใู นราวเดอื นพฤศจกิ ายน เปน็ วันสาํ คญั วนั หนงึ่ ของชาวไทย

ตรงกบั วนั ข้นึ ๑๕ คา่ํ เดือน ๑๒ วนั ลอยกระทง

๑๐ เปรยี บเหมอื นกับตักนํ้าใส่ตะกร้า ทีไ่ มม่ ีวันเตม็ เบือ่ หน่ายการเรยี น

จะไม่มวี ันได้รับความรู้ คนทเ่ี กียจครา้ น

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๑๗

ไวรัสวายร้าย

เขยี นคาํ อ่านของคําที่พมิ พต์ ัวหนาและขีดเส้นใต้

๑ นอ้ งของฉนั เขียนหนังสอื ได้สละสลวย และเวน้ วรรคตอนไดถ้ ูกตอ้ ง
๑๒

๒ นักร้องดงั เสยี ชีวิตดว้ ยโรคภมู คิ มุ้ กนั บกพรอ่ ง
๑

๓ คุณครพู าไปชมนิทรรศการท่ีกระทรวงสาธารณสขุ เรื่องเช้อื ไวรสั โควิด-19
๑๒

๔ เพ่ือความไม่ประมาทหน่วยงานราชการเข้าสํารวจประชากรท่ียงั ไม่ไดฉ้ ีดวัคซนี
๑๒
๓๔

๕ นกตัวใหญ่บนิ ถลาลงมาและกลายรา่ งเปน็ หอยทากดว้ ยโปรแกรมแปลงรา่ ง
๑

๖ แสงสวา่ งไสวของเปลวเทียนชว่ ยสง่ นาํ ทางให้อปุ สรรคตา่ ง ๆ จางหายไป
๑๒

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๘

ไวรัสวายรา้ ย

เขยี นคาํ อา่ นของคําท่พี มิ พต์ วั หนาและขีดเส้นใต้

๗ มนษุ ย์อวกาศคนแรกที่เหยยี บลงบนดวงจนั ทรค์ ือ นีล อาร์มสตรอง
๑

๘ สิงห์ ๑ ใชส้ เปรยแ์ ชแ่ ขง็ ฉีดใสม่ นษุ ยต์ ่างดาวจนขยบั เขยอ้ื นไม่ได้
๑๒

๙ ท่ีดนิ ผนื น้เี ปน็ มรดกของคณุ แมท่ ยี่ กเปน็ กรรมสทิ ธ์ิให้แก่ฉัน
๑๒

๑๐ ในหอ้ งวิทยาศาสตร์ฉันใชก้ ล้องจลุ ทรรศน์สอ่ งดเู ชือ้ จุลนิ ทรยี ท์ มี่ ีขนาดเล็ก
๑๒

๓

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๙

ไวรสั วายร้าย

เขยี นคําจากคําอา่ นในวงเลบ็

๑ วนอทุ ยานเขาใหญม่ ี (ทํา-มะ-ชาด) ทสี่ วยงดงาม

๒ น้องของฉันเขยี นหนงั สือไม่ (เว้น-วัก) เลยสกั นิด

๓ พระฤาษเี ดนิ ข้นึ (บัน-พด) เพ่อื ไปบําเพ็ญเพียร

๔ มนษุ ยท์ กุ คนมีเกิด แก่ เจบ็ ตาย เปน็ (ทาํ -มะ-ดา)

๕ เราเป็นนกั เรยี นต้องมี (คุน-นะ-ทํา) ในจิตใจ

๖ (บัน-พะ-บ-ุ หรุด) ของเราชว่ ยดแู ลชาตบิ า้ นเมือง

๗ วันเปิดเทอมคณุ ครใู หท้ าํ (กิด-จะ-กํา) หลายอยา่ ง

๘ ในห้องวทิ ยาศาสตรม์ กี ล้อง (จุน-ละ-ทดั ) หลายตัว

๙ คณุ ครใู หน้ กั เรียนทุกคนคัดลายมือตวั (บนั -จง)

๑๐ ฉันได้รบั คัดเลือกใหเ้ ป็นคณะ (กํา-มะ-กาน) เลอื กประธาน
(ดึก-ดาํ -บัน)
นกั เรียน

๑๑ ไดโนเสาร์เปน็ สัตว์

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๒๐

ไวรัสวายรา้ ย

ใสเ่ คร่อื งหมาย / หน้าข้อท่ถี ูก และใสเ่ ครือ่ งหมาย x หนา้ ขอ้ ทผี่ ิด

๑ การเขียนเรียงความ เป็นการนําเอาเรื่องราวท่ีผู้เขียนจินตนาการข้ึน
มาแล้วนาํ มาเรียบเรียงใหเ้ ป็นเรือ่ งทีน่ า่ สนใจ

๒ การที่ผู้เขียนเรียงความจะส่ือให้ผู้อ่านเข้าใจได้ตามที่ผู้เขียนมุ่งหวัง
ผู้เขยี นจะตอ้ งใช้ภาษาท่ีถูกตอ้ ง ชดั เจน และสละสลวย

๓ การเขียนเรียงความอาจเขียนจากชีวิตจริง เขียนจากประสบการณ์
หรอื เขียนจากจนิ ตนาการกไ็ ด้

๔ ข้ันตอนในการเขียนเรียงความ คือ เตรียมการเขียน การยกร่างการ
เขยี น และการส่งเขา้ ประกวด

๕ เรยี งความมีส่วนประกอบสําคัญ ๓ ส่วน คือ คาํ นาํ เนือ้ เรอ่ื ง และสรปุ
๖ การเปิดเร่ืองในการเขียนเรียงความเพ่ือให้ผู้อ่านอยากติดตาม

อ่านเรือ่ ง ผู้เขียนอาจใช้คาํ คม สํานวน หรอื บทรอ้ ยกรองกไ็ ด้
๗ เนื้อเร่ืองของเรียงความอาจแบ่งเป็นย่อหน้า ๆ ได้ แต่ต้องมีใจความ

ตอ่ เน่ืองกัน

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๒๑

ไวรัสวายรา้ ย

ใส่เคร่อื งหมาย / หน้าขอ้ ทีถ่ กู และใส่เครอื่ งหมาย x หน้าขอ้ ทผี่ ดิ

๘ สรุป ของเรียงความ คือ การปิดเรื่อง ผู้เขียนต้องเขียนสรุปความคิด
และความตอ้ งการของตน โดยใช้ถ้อยคําสาํ นวนภาษาของตนเองเทา่ นนั้

๙ ผู้ท่ีอ่านเรียงความ จะเกิดความประทับใจในเรียงความเรื่องนั้น ๆ
กต็ รงสว่ นทเ่ี ป็นคํานําเทา่ นนั้

๑๐เรยี งความทดี่ ตี ้องมรี ปู แบบถูกตอ้ ง การลําดบั ความคดิ ดี มคี วาม
ต่อเนื่องไมว่ กวน เนอ้ื หาชัดเจน ใชภ้ าษาถูกต้อง

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๒

ไวรัสวายร้าย

เลอื กข้อทถี่ กู ต้องทส่ี ุด

๑ หน่วยงานท่กี ลา่ วถึงในเน้ือเรือ่ ง “ไวรัสวายรา้ ย” มชี ือ่ วา่ อย่างไร

ก. หนว่ ยพิทกั ษโ์ ลก ข. หน่วยพทิ ักษส์ ุขภาพโลก

ค. หนว่ ยงานพิทักษ์ไวรัส ง. หนว่ ยงานต่อตา้ นไวรัส

๒ ทตี่ ง้ั ของหน่วยพิทักษส์ ุขภาพโลก ตงั้ อยทู่ ไี่ หน

ก. ไมม่ ีท่ีตง้ั แนน่ อน หมุนเวยี นไปเรอ่ื ย ๆ

ข. บนยานอวกาศทลี่ อยอยู่นอกโลก

ค. ใตท้ ะเลลกึ ในอ่าวไทย

ง. อโุ มงค์ใหญ่ใต้เทอื กเขาแห่งหน่ึง

๓ หน่วยงานตามข้อ ๑ มหี นา้ ที่อะไร

ก. ดูแลและคุ้มครองสขุ ภาพชาวโลก

ข. ดแู ลปอ้ งกันอันตรายใหแ้ กช่ าวโลก

ค. ดูแลป้องกนั ไม่ใหเ้ ชอ้ื ไวรัสทําลายและยดึ โลก

ง. ผลิตวคั ซีนปอ้ งกนั โรคจากเชือ้ ไวรสั

๔ ถ้าหน่วยงานตามข้อ ๑ มีอยู่จรงิ น่าจะขึ้นอยู่กบั กระทรวงใด

ก. กระทรวงสาธารณสขุ

ข. กระทรวงมหาดไทย

ค. กระทรวงวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ง. กระทรวงพลังงาน

บทท่ี ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๓

ไวรสั วายรา้ ย

เลอื กข้อทถ่ี กู ต้องที่สดุ

๕ หน่วยพทิ กั ษ์สขุ ภาพโลกรู้ไดอ้ ยา่ งไรวา่ มียานอวกาศของมนุษย์ต่างดาวมาลงจอด

ก. มีจดหมายแจง้ เตอื น

ข. รบั สัญญาณจากดาวเทยี ม

ค. เหน็ ภาพจากกล้องวงจรปิด

ง. มนุษย์ตา่ งดาวสง่ ไวรสั มารบกวนระบบ

๖ “ทันใดน้ัน ภาพบนจอมีอาการส่ันไหว สีของภาพพร่าเลือน ตัวอักษร
เปลีย่ นเป็นภาษาทอ่ี า่ นไม่ออก” จากอาการดังกลา่ วเป็นผลมาจากสงิ่ ใด

ก. ฝนตก ฟา้ คะนอง

ข. กระแสไฟฟ้าขดั ขอ้ ง

ค. มนุษยต์ า่ งดาวส่งคล่นื วทิ ยรุ บกวน

ง. มนุษย์ต่างดาวส่งไวรสั รบกวนระบบ

๗ ขอ้ ใดไมใ่ ช่ลกั ษณะของมนุษย์ต่างดาวในเรื่องไวรัสวายร้าย

ก. มหี น้าตาเหมอื นคน ข. มีปีกเหมอื นนก

ค. รูปรา่ งเหมอื นหอยทาก ง. มีแขนยมุ่ ยา่ มเหมอื นแมงมมุ

๘ ตัวละครเอกในเร่ืองเขา้ ใจภาษามนุษยต์ า่ งดาวได้อยา่ งไร

ก. เป็นภาษาสากลท่ีคนรูจ้ กั กันท่ัวโลก

ข. เป็นความรู้เดิมทีเ่ คยเรยี นรู้มาก่อน

ค. ใชเ้ คร่อื งแปลงสัญญาณใหเ้ ป็นภาษามนษุ ย์

ง. ใช้ลา่ มแปลเป็นภาษามนุษย์

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๒๔

ไวรัสวายรา้ ย

เลือกขอ้ ทถี่ กู ตอ้ งทสี่ ุด

๙ ภายในยานอวกาศ บรรทกุ อะไรมา

ก. รถถงั ข. ปืนใหญ่ ค. มนษุ ย์ตา่ งดาว ง. ถูกทกุ ขอ้

๑๐ ยานอวกาศนอกโลก คิดจะเขา้ มายดึ ครองโลกของเราด้วยอาวธุ ชนิดใด

ก. แพร่เช้ือไวรัส ข. ใช้รถถัง

ค. ใช้ปืนใหญ่ ง. ใช้ระเบดิ อะตอม

๑๑ เหตุผลต่อไปน้ีทําให้จ้าวแห่งไวรัสมัน่ ใจว่าจะยดึ โลกได้ในพริบตา ยกเว้นขอ้ ใด

ก. โลกสกปรก ขยะเนา่ เหม็น คนไมร่ กั ษาความสะอาด

ข. คนขเี้ กียจออกกําลังกาย

ค. คนกินแตข่ องท่ไี ม่มปี ระโยชน์

ง. คนกินร้อน ช้อนกลาง ลา้ งมอื

๑๒ อุปกรณ์ใดทชี่ ่วยให้สิงห์ท้ังสามสามารถเหาะได้

ก. เคร่อื งเหินหาว ข. เฮลิคอปเตอร์

ค. ยานอวกาศจิว๋ ง. ปีกมหัศจรรย์

๑๓ ขอ้ ใดไม่ใชล่ ักษณะของมนษุ ยต์ ่างดาวท่สี งิ หท์ ั้งสามได้พบ

ก. มีรูปร่างเหมือนหอยทาก

ข. มหี น้าตาเหมอื นคน

ค. มีแขนยุ่มยา่ มเหมอื นแมงมุม

ง. มกี ล่นิ สาบนา่ สะอดิ สะเอยี น

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๒๕

ไวรสั วายร้าย

เลือกขอ้ ท่ีถกู ต้องท่สี ุด

๑๔ เจา้ ไวรสั ทส่ี ิงหท์ ้ังสามจับตัวได้มีแผนการทาํ ลายโลกอยา่ งไร

ก. ปลอ่ ยเชอื้ โรคต่างๆ ใหส้ ตั วเ์ ล้ียงของมนษุ ย์

ข. ปล่อยเช้อื ไขห้ วดั ใหญใ่ หม้ นษุ ย์ท่ีรา่ งกายออ่ นแอ

ค. ปลอ่ ยเชื้อไขห้ วดั นกให้สัตวป์ ีกติดเชอ้ื

ง. ปล่อยเชื้อโรคลงในแหล่งนํา้ แหล่งอาหารของมนุษย์

๑๕ ไวรสั ชนิดใดใชโ้ ปรแกรมแปลร่างเป็นนกตัวใหญ่

ก. ไวรสั ไขส้ มองอกั เสบ ข. ไวรสั ตาแดง

ค. ไวรสั ไขห้ วัดนก ง. ไวรสั เอชไอวี (เอดส์)

๑๖ ไวรสั แปลงกายเป็นสตั วอ์ ะไร เพื่อจะไปปลอ่ ยพิษลงในอาหารของไก่

ก. นกกระจอก ข. แมงมุม ค. มด ง. ไก่ตัวเมยี

๑๗ เชอื้ โรคทไ่ี วรสั นาํ ไปปลอ่ ยในอาหารไกค่ ือโรคใด

ก. โรคทางเดนิ หายใจเฉยี บพลนั ข. โรคไขห้ วดั นก

ค. โรคตาแดง ง. โรคพิษสนุ ัขบา้

๑๘ สัตว์ในขอ้ ใดไมใ่ ชพ่ าหะของโรค

ก. ไก่ ข. เป็ด ค. แมลง ง. นก

๑๙ ถ้าพบซากสตั ว์ปกี ตายโดยไม่มสี าเหตุ ควรทาํ อยา่ งไร

ก. ใช้มอื สัมผัสแตะดูวา่ สัตว์ตายจริงไหม ข. นาํ ซากสัตว์มาปรุงอาหาร

ค. นําซากสัตว์ไปทาํ ลายให้ถูกวธิ ี ง. รบี วิง่ ไปบอกใหเ้ พือ่ นมาชว่ ย

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๖

ไวรัสวายรา้ ย

เลอื กข้อทถ่ี ูกตอ้ งทีส่ ุด

๒๐ ถ้าเปน็ ไขไ้ มส่ บาย สงสยั จะเปน็ ไขห้ วัดนก จะมีไขน้ านเพียงใด

ก. เกนิ ๒๔ ชั่วโมง ข. เกนิ ๒-๕ วนั

ค. เกิน ๑๐-๑๕ วัน ง. เกนิ ๒๐ วัน

๒๑ ข้อใดเปน็ วิธปี อ้ งกนั โรคไขห้ วดั นกไดด้ ที ีส่ ุด

ก. ไม่สมั ผสั แตะต้องสัตวท์ ุกชนดิ ข. ไม่รับประทานเนือ้ สัตวท์ กุ ชนิด

ค. เปน็ ไขไ้ มส่ บาย รีบไปหาหมอในทนั ที ง. กนิ ร้อน ช้อนกลาง ล้างมือ

๒๒ ขอ้ ใดไมใ่ ชว่ ิธกี ําจดั เช้อื ไวรัสไข้หวัดนกในพน้ื ทร่ี ะบาดทถ่ี ูกตอ้ ง

ก. รีบเคลือ่ นย้ายสตั ว์ปีกทีต่ ิดเชือ้ ออกนอกพ้นื ท่ีระบาดโดยเรว็

ข. ทาํ ลายซากสตั วท์ ่ีตายอย่างถูกวิธีด้วยการฝังกลบ

ค. ถา้ พบสัตว์ปกี ทต่ี ายโดยไมท่ ราบสาเหตุหา้ มนาํ มารับประทานโดยเด็ดขาด

ง. ไมอ่ ย่ใู กล้ ไม่สัมผสั แตะตอ้ งสตั ว์ที่เปน็ พาหะ และหมัน่ ลา้ งมือให้สะอาด

๒๓ นักเรยี นคดิ ว่าสิงห์ ๑ ขังเจา้ ไวรสั ให้ตายในห้องกระจกเพ่ืออะไร

ก. เจา้ ไวรสั จะได้สํานกึ ผดิ ในส่งิ ทตี่ นเองทาํ

ข. เจา้ ไวรัสจะได้ไม่ต้องไปแพรเ่ ช้อื ได้อีก

ค. เจา้ ไวรสั จะได้ทาํ ใหส้ ัตวป์ กี ทั้งหลายหายจากโรค

ง. เจ้าไวรสั จะไดไ้ ม่ออกไปรายงานหัวหนา้ ใหญ่ของมัน

๒๔ โรคเอดส์ เขา้ สรู่ ่างกายได้ด้วยวธิ ใี ด

ก. แมลงวันมาเกาะอาหาร ข. ลมหายใจเข้า - ออก

ค. ถูกสุนขั กัด ง. จากแม่ท่เี ปน็ สลู่ กู ที่คลอด

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒๗

ไวรัสวายร้าย

เลือกขอ้ ท่ถี ูกตอ้ งท่ีสุด

๒๕ การตรวจหาเช้อื โรคเอดส์ ทําไดโ้ ดยวธิ ใี ด

ก. ตรวจเลอื ด ข. ตรวจปัสสาวะ

ค. กินสมุนไพรสด ๆ ง. ซอ้ื ยาปอ้ งกนั โรคเอดสก์ ินเอง

๒๖ ขอ้ ใดกล่าวถึงโรคเอดส์ไมถ่ ูกตอ้ ง

ก. เกดิ จากเชอ้ื ไวร้ ัสเอดส์ หรือเรียกว่า SIV

ข. มีระยะฟักตัวนานนบั ปี หรอื มากกว่า 10 ปี

ค. เข้าสู่ร่างกายทางเพศสัมพันธ์ ทางเลือด และจากแม่สู่ลกู

ง. ทาํ ลายภมู คิ มุ้ กันใหเ้ สื่อม ร่างกายตดิ เชื้อตา่ ง ๆ ได้ง่าย

๒๗ โรคชนิดใดไมไ่ ด้เกิดจากเชือ้ ไวรัส

ก. โรคพษิ สุนขั บ้า ข. โรคไขเ้ ลือดออก

ค. โรคนา้ํ กัดเท้า ง. โรคไข้หวดั ใหญ่

๒๘ ในการเขยี นเรียงความ ควรให้ความสําคัญกบั เร่อื งใดก่อน

ก. เค้าโครงเรื่องทีจ่ ะเขียน

ข. ความสนกุ ของเรื่องทจ่ี ะเขยี น

ค. ความถูกต้องเหมาะสมของภาษา

ง. ความร้ทู ี่ผู้อา่ นจะได้รบั จากเร่ืองท่เี ขยี น

๒๙ ส่วนใดของเรียงความทส่ี ามารถมีไดห้ ลายย่อหนา้

ก. คํานํา ข. สรปุ ค. เนอ้ื เรือ่ ง ง. ขอ้ คดิ

บทที่ ๘ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๒๘

ไวรัสวายร้าย เลือกข้อทถ่ี กู ตอ้ งท่สี ุด

๓๐ สว่ นใดของเรียงความท่มี ีความสาํ คัญในการดงึ ดดู ความสนใจผอู้ า่ น

ก. ชื่อเร่อื ง ข. เนอ้ื เรอ่ื ง ค. สรุป ง. คํานํา

๓๑ ขอ้ ใดไมใ่ ชล่ กั ษณะของเรยี งความท่ีดี

ก. มีรูปแบบของการเขยี นเรยี งความถกู ตอ้ ง

ข. ใชส้ าํ นวนภาษาแบบวัยรนุ่ เพอ่ื ใหด้ ูทันสมัย

ค. ทกุ ส่วนของเรียงความมเี นอ้ื หาสมั พนั ธ์กนั

ง. มีการปดิ เรอ่ื งโดยท้งิ ท้ายใหผ้ อู้ า่ นเกดิ ความประทับใจ

๓๒ หากต้องการเขียนเรียงความเรอ่ื ง “นาํ้ ทกุ หยดมีคา่ อย่าใชส้ นิ้ เปลอื ง” หัวข้อใด
ไม่ควรอยู่ในโครงเร่ือง

ก. ความสาํ คญั ของนา้ํ ข. ข้นั ตอนการผลิตนาํ้ ประปา

ค. ตัวอย่างการใชน้ าํ้ อยา่ งค้มุ ค่า ง. ผลของการขาดแคลนน้ํา

๓๓ “เปน็ ส่วนทน่ี ําเข้าสูเ่ รื่อง เป็นการเปิดเรอื่ ง มีความยาวไม่มากนัก ประมาณ
๑ ย่อหน้า” ขอ้ ความนีก้ ลา่ วถงึ สว่ นประกอบใดในการเขียนเรียงความ

ก. คาํ นํา ข. เน้อื เรอื่ ง ค. คําลงท้าย ง. สรปุ

๓๔ คําใดเขยี นผิด

ก. แพร่กระจาย ข. หายใจเฉียบพลนั

ค. กองบนั ชาการ ง. กระซิบกระซาบ

๓๕ ข้อใดอา่ นไม่ถูกตอ้ ง

ก. สเปรย์ = สะ - เปร ข. พริบตา = พะ - รบิ - ตา

ค. สมั ผสั = สํา - ผัด ง. ฟาร์มไก่ = ฟาม - ไก่



บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๑

สนกุ สนานกับการเล่น

สรปุ ยอ่

แทนเปน็ นกั ประดษิ ฐ์ รูจ้ กั คิดและประดษิ ฐข์ องเล่นเองได้ ขณะทก่ี ําลังเดินสํารวจ
เพ่ือหาของเล่นก็พบปิงปองกับแผ่นซีดีเก่าท่ีไม่ใช้แล้วและลูกข่างในกล่อง แทนจึงไป
เล่นลูกข่าง แทนอยากเล่นเก่งแบบพ่อ ขณะที่เล่นลูกข่าง แทนนึกถึงคุณกลมกับ
คุณแบนได้วา่ จะต้องทําอะไร

แทนผ่าลูกปิงปองประกบไปตรงกลางแผ่นซีดี เล็งให้อยู่ตรงกลางแล้วนํากาว
อย่างดี แมแ้ ต่ช้างยังแกะไมอ่ อก ทารอบขอบปิงปองเพ่ือให้ยึดติดกับแผ่นซีดี เมื่อกาว
แห้งแล้ว มีรูปร่างคล้ายจานบิน แทนจึงใช้ฝ่ามือหมุนจานบินอย่างเร็วและแรง
จานบินลอยอยู่ในอากาศพอตกลงมา กห็ มนุ ติ้วคล้ายลกู ข่าง

มเี สยี งปรบมือจากคุณพอ่ แตพ่ อ่ วา่ มันหมุนเอียง ๆ พ่อจึงแนะนําให้ใช้ดินน้ํามนั
มาถ่วง ด้านตรงข้ามที่เอียงเพ่ือหาสมดุล พ่อเล่าว่าสมัยเด็ก ๆ ไม่มีของเล่น ต้องนํา
วัสดุที่อยู่ในสวนหรือในบ้านมาประดิษฐ์ของเล่น เล่นคนเดียวก็ไม่สนุก ต้องชวนเด็ก
บ้านโน้นบ้านน้ีมาเลน่ ดว้ ย เชน่ นํากาบหมากมาเล่นเป็นรถ โดยใช้กาบที่แห้งและร่วง
ลงมา โคนใบก็จะเป็นที่นั่ง เพื่อนที่เป่ายิงฉบุ แพ้จะเป็นคนลากวิ่งไป ถ้าหล่นก็เจ็บบ้าง
แต่สนุก เด็ก ๆ เม่ือก่อนไม่ค่อยเจ็บไข้ได้ป่วย เพราะเล่นออกกําลังกายเป็นประจํา
พ่อบอกว่าป้าต้อยพ่ีสาวของพ่อเป็นหัวโจก ไมว่ ่าเตะฟุตบอล เตะตะกร้อ บางคร้ังก็จะ
เล่นหม้อข้าวหม้อแกง เล่นหมากเก็บ เล่นอีตัก แบบผู้หญิงด้วย แทนอยากเล่นอีตัก
เพราะไมเ่ คยเล่นมาก่อน พ่อบอกให้รอน้องกับแม่มาพร้อมกัน แล้วพ่อจะสอนให้น้อง
เล่นดว้ ย

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๒

สนกุ สนานกบั การเลน่

(ตอ่ )

แทนไปรอพ่อที่หน้าบ้านก่อน ครู่หน่ึงพ่อเดินมาพร้อมกับกะลามะพร้าวครึ่งซีก
มีเชือกผูกโยงอยู่ ๒ คู่ เป็นกะลามะพร้าวมีรูร้อยเชือก ผูกปมตรงปลายเชือก ทําให้
เชือกไม่หลุดจากกะลา เชือกเส้นหนึ่งร้อยกะลาได้ ๒ ซีก วิธีเล่นต้องเหยียบบนกะลา
ใช้นิ้วเท้าคืบเชือก มือดึงเชือกให้ตึง แล้วออกวิ่ง เรียกการเล่นนี้ว่า เดินกะลาหรือ
ว่ิงกะลา การเล่นชนิดน้ีฝึกการทรงตัว หลังจากพักหายเหน่ือยแล้ว พ่อสอนให้เล่น
เป่ากบ คือ ใช้ยางรัดถุงมาผลัดกันเป่า ยางใคร สามารถขึ้นไปซ้อนทับอีกฝ่ายได้จะ
เป็นผูช้ นะ

ตอนบ่ายพ่อสอนเล่นอีตัก พ่อพับกระดาษคล้ายช้อนแจกทุกคน แม่นํา
เม็ดน้อยหน่าท่ีล้างให้สะอาดมาจากผลไม้ม้ือเย็น พ่อใช้ดินสอพองเขียนเป็นวงกลม
พอท่ีทุกคนนั่งล้อมได้ แม่เป็นคนแรกที่เล่น แม่ทอดเม็ดน้อยหน่าลงกับพ้ืนไม่ให้ออก
นอกวง มิฉะน้ันจะถูกปรับแพ้ แม่ใช้ช้อนกระดาษตักทีละเม็ด เลือกตักเม็ดที่อยู่
เด่ียว ๆ ก่อน พอถึงเม็ดที่วางเป็นคู่ แม่ตักอย่างรวดเร็วไม่ให้เม็ดข้าง ๆ เคล่ือน
แต่แม่ก็พลาดตักข้ึนมาสองเม็ด พ่อก็ตักอย่างรวดเร็ว พ่อก็พลาด เพราะทําให้เม็ดอื่น
กระเทือน การตัดสินแพ้ชนะทําโดยการนับเม็ดที่ตักขึ้นมาได้ถือว่า เป็นการฝึกการ
ประสานงานระหว่างมือกับตา ผลปรากฏว่าแม่เป็นฝ่ายชนะ หลังจากนั้นพ่อ แม่
และลูกกร็ ่วมกนั เล่นอยา่ งสนุกสนาน

ของเล่นไม่จําเป็นต้องซื้อมาในราคาแพง สามารถคิดเองทําเองได้จาก
ภูมิปัญญาของเรา

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๓

สนกุ สนานกับการเล่น

เขยี นคําอ่านของคําต่อไปน้ี

๑ สมั พันธ์ ๒ สมดลุ

อา่ นวา่ อา่ นวา่

๓ เสรจ็ สรรพ ๔ คอมพิวเตอร์

อ่านวา่ อา่ นวา่

๕ สุขภาพ ๖ ประดษิ ฐ์

อ่านวา่ อ่านว่า

๗ ประโยชน์ ๘ สมาธิ

อา่ นวา่ อา่ นวา่

๙ สนทนา ๑๐ โฆษณา

อ่านวา่ อา่ นว่า

๑๑ อดตี ๑๒ สาํ เรจ็

อ่านวา่ อ่านวา่

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๔

สนกุ สนานกบั การเล่น

เติมคาํ ท่สี มั พันธ์กบั ความหมายทีก่ าํ หนดให้

มนุษยอ์ วกาศ หมากเกบ็ สมดลุ ดินสอพอง ทอด
ประสานสัมพนั ธ์ จานบิน พังพาบ พลิกแพลง เม็ด

วตั ถบุ ิน ลกั ษณะคลา้ ยจาน ๒ ใบ คนท่ีฝึกจนชาํ นาญเพ่ือเดนิ ทางออก
ควา่ํ ประกบกนั เชอื่ วา่ เป็นยานอวกาศ ๕ นอกบรรยากาศของโลก
๑ จากดาวดวงอนื่
คือคาํ ว่า
คือคาํ ว่า
๖ ดินชนิดหนง่ึ มสี ขี าวใช้อย่างแปง้
อาการทป่ี ล่อยส่ิงที่เปน็ เมด็ หลาย ๆ
๒ เมด็ ลงกับพืน้ อยา่ งเบามอื คือคาํ วา่

คอื คําวา่ ๗ อาการที่นอนควํ่า หนา้ เชิด

ส่วนภายในของผลไมท้ เ่ี พาะเป็นต้น คือคาํ วา่
๓ขึน้ มา หรือเรยี กว่า เมล็ด กไ็ ด้
๘ เชื่อมความผกู พนั
คอื คําวา่
คอื คําว่า
การเล่นของเด็กใช้เมด็ กรวดหรอื เมด็
๔ ผลไมข้ นาดเล็ก ๙ เปลีย่ นแปลงไปจากปรกติ

คือคาํ ว่า คือคาํ ว่า

๑๐ เสมอกนั , เทา่ กัน

คอื คาํ ว่า

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๕

สนกุ สนานกบั การเล่น

เขียนชื่อการละเลน่ ของไทยใตภ้ าพ

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๖

สนกุ สนานกับการเล่น

ต่อเพลงการรอ้ งการละเลน่ ของเดก็ ไทย

เจ้ารอดโพงพาง ต๊กุ ตาอย่ขู า้ งหลงั ปูไม่มา ขยาํ มือเปลา่ แมวกินปลา
ตะเขต้ ะโขง มะนาวโตงเตง มอญซอ่ นผา้ ตัง้ ไขล่ ้ม ตม้ ไขก่ ิน

๑ มอญซ่อนผา้ ไวโ้ นน่ ไวน้ ่ี ฉันจะตกี ้นเธอ

๒ โพงพางเอย โพงพางตาบอด

๓ ซกั สา้ วเอย ขนุ นางมาเอง วา่ จะเลน่ ซักสา้ ว

๔ อยโู่ พรงไม้สัก ตะเขฟ้ นั หกั กดั คนไม่เข้า
๕ ไขต่ กดนิ อดกินไข้เนอ้

๖ จับปดู าํ ขยําปนู า

๗ ตุก๊ ตาอยขู่ า้ งหลัง ไว้โน่นไว้น่ี ฉนั จะตีกน้ เธอ

๘ แมงมุม ขยุม้ หลังคา หมากดั กระพงุ้ ก้น

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๗

สนกุ สนานกบั การเล่น

ใส่เครือ่ งหมาย / หนา้ ขอ้ ทถ่ี ูก และใสเ่ คร่อื งหมาย x หนา้ ขอ้ ทผี่ ิด

๑ การเลน่ งูกินหาง เปน็ การเลน่ อยา่ งหนึ่งของเด็กไทยสมัยก่อน
๒ นยิ มเล่นกนั ในงานวดั งานรืน่ เรงิ หรอื ในโรงเรยี น
๓ สามารถเลน่ ไดไ้ ม่จาํ กัดจํานวนผู้เล่น
๔ แบ่งผู้เลน่ เปน็ 2 ฝ่าย ฝา่ ยละเท่า ๆ กัน คือฝา่ ยพ่องู และฝา่ ยแมง่ ู
๕ ลูกงจู ะเรียงลาํ ดับจากตัวโตไปถงึ ตวั เลก็ เกาะเอวแมง่ เู ป็นแถวยาว
๖ สองฝ่ายหนั หลังชนกนั พ่องถู าม แมง่ แู ละลกู งชู ่วยกนั ตอบ
๗ ขณะตอบคําถาม แม่งูและลกู งูจะทาํ ทา่ ทางประกอบคาํ ตอบไปดว้ ย

๘ เม่ือจบการถามตอบแล้ว พ่องูจะว่ิงไลจ่ ับลูกงูจากหวั แถวเร่อื ยไป
ถงึ ปลายแถว

๙ เมือ่ จบั ลูกงูไดพ้ ่องจู ะถามว่าจะอยกู่ บั ใคร ถ้าได้คาํ ตอบว่าอยู่กบั พ่อ
จะถกู ลอยคอไป

๑๐ เกมจะจบลงเมือ่ พ่องจู ับลกู งทู ลี ะตวั จนจบั ได้หมด

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๘

สนกุ สนานกบั การเล่น

ตอบคําถามตามเน้ือเร่อื ง

๑ แทนใช้เวลาวา่ งของเขาให้เปน็ ประโยชนโ์ ดยการทาํ สิ่งใด
ตอบ

๒ การน่งั อยหู่ นา้ คอมพิวเตอร์นาน ๆ มีผลตอ่ สายตาอย่างไร
ตอบ

๓ เมือ่ แทนเดินสาํ รวจบา้ นเพ่ือหาวสั ดเุ หลือใชม้ าประดษิ ฐ์เป็นของเลน่ เขาไดพ้ บ
กับอะไรบ้าง
ตอบ

๔ พ่อสอนแทนว่า การพันเชอื กลกู ข่างใหเ้ รียบและแนน่ นนั้ ตอ้ งใชอ้ ะไร
ตอบ

๕ ในวันนแ้ี ทนคดิ ประดษิ ฐ์ของเล่นไดช้ ิ้นหนึ่ง สง่ิ นั้นคืออะไร
ตอบ

๖ เพราะเหตใุ ด เด็ก ๆ ร่นุ พอ่ ของแทนจงึ ไม่ค่อยเจบ็ ไขไ้ ด้ปว่ ย
ตอบ

๗ จากบทเรยี นน้ี ทําให้เราไดร้ ู้จกั ของเล่นของเดก็ ไทยสมยั กอ่ นกี่อยา่ ง อะไรบ้าง
ตอบ

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๙

สนุกสนานกับการเลน่

ตอบคาํ ถามตามเน้ือเรอ่ื ง

๘ การเล่นของเดก็ ผูห้ ญิงในสมยั พอ่ ของแทนมีอะไรบ้าง
ตอบ

๙ การเลน่ อะไรที่แทนคิดวา่ เปน็ การออกกาํ ลงั ปอดไปในตัว
ตอบ

๑๐ นักเรียนคิดวา่ เราสามารถประดิษฐข์ องเลน่ ราคาถกู ๆ เองได้เพยี งแค่เรามี
สงิ่ ใดเท่าน้นั
ตอบ
เลอื กคาํ ในวงเลบ็ มาเติมในช่องว่างให้ถกู ตอ้ ง

๑๑ เราใช้ นํามาเล่น “เปา่ กบ” (กบไสไม/้ ยางรัดถุง)

๑๒ เปน็ ดินชนิดหนึ่งมสี ีขาว ใช้อยา่ งแปง้ (แปง้ มนั /ดินสอพอง)

๑๓ การละเล่นทมี่ ีกะลาเปน็ วสั ดสุ าํ คัญ ได้แก่ (อีตกั /เดนิ กะลา)

๑๔ “แม่งูเอ๋ย เอ๋ย (โศก/ทราย)
กินนาํ้ บ่อไหน กนิ น้าํ บ่อ

๑๕ คุณพ่อเคยนาํ มาเลน่ แทนรถ (เม็ดทเุ รียน/กาบหมาก)

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๑๐

สนกุ สนานกับการเล่น

บอกคําทข่ี ีดเส้นใต้ในประโยคต่อไปนเี้ ปน็ คาํ นาม คําสรรพนาม หรือคํากริยา

๑ พรงุ่ น้ีฉันไปเที่ยวกบั เธอไม่ได้ ๒ คุณครูสบายดีหรือเปลา่ ครบั

คํา คํา

๓ คณุ ยายของฉันทา่ ทางแกไม่ค่อยแข็งแรง ๔ อาตมาสบายดี

คํา คํา

๕ แม่มองดูลูก ๆ เลน่ อตี ัก ๖ พ่อพับกระดาษคล้ายชอ้ นแจกลกู ทุกคน

คํา คํา

๗ น้องหวั เราะเสยี งดงั มาก ๘ ฉนั ขอเงนิ แม่ไปซือ้ ดนิ สอ

คํา คาํ

๙ คณุ ชอบทานอาหารประเภทใด ๑๐ น้องไม่ชอบมาโรงเรยี น

คํา คํา

๑๑ พอ่ หวั เราะสหี น้าแจ่มใสเม่อื นึกถงึ อดตี ๑๒ เขานอนพงั พาบอ่านหนังสือ

คํา คํา

๑๓ บ้านหลงั นี้เลก็ มาก ๑๔ บ้านคณุ ปู่อยู่ในสวน

คํา คํา

๑๕ เด็กคนนด้ี ้อื มาก

คาํ

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๑๑

สนกุ สนานกับการเล่น

นาํ ประโยคทก่ี าํ หนดให้ใสล่ งในตารางให้ถกู ตอ้ ง

กิตตมิ องหาเพือ่ น ๆ คุณแม่ทําอาหาร คุณป่อู า่ นหนงั สือพมิ พ์
ลกู หมาวา่ ยนา้ํ คุณครูตีฉนั เดก็ กินขนม ปลาว่ายนํ้า

คณุ พอ่ หัวเราะ ลกู แมวกระโดด ไฟฟ้าดบั

ประโยค ๒ สว่ น ประโยค ๓ ส่วน
๑ ๑
๒ ๒

๓ ๓
๔ ๔

๕ ๕

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๒

สนกุ สนานกบั การเล่น

แยกสว่ นประกอบของประโยค

๑ น้องพลอยกระโดดสูงมาก ๒ เขาอา่ นหนังสือพมิ พ์สยาม

ประธาน ประธาน
ขยายประธาน ขยายประธาน

กริยา กรยิ า
ขยายกริยา ขยายกริยา

กรรม กรรม
ขยายกรรม ขยายกรรม

๓ ฝนตกหนักมาก ๔ คุณยา่ รอ้ ยพวงมาลัยดอกดาวเรือง

ประธาน ประธาน
ขยายประธาน ขยายประธาน

กรยิ า กรยิ า
ขยายกริยา ขยายกรยิ า

กรรม กรรม
ขยายกรรม ขยายกรรม

๕ พอ่ ตดั ตน้ ไม้ ๖ พ่ีคนโตใสเ่ สอื้ สเี หลอื ง
๕ ประธาน
ประธาน
ขยายประธาน ขยายประธาน
กริยา
กริยา
ขยายกรยิ า ขยายกรยิ า
กรรม
กรรม
ขยายกรรม ขยายกรรม

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๑๓

สนกุ สนานกับการเล่น

แยกสว่ นประกอบของประโยค

๗ ไก่โตง้ ตัวนี้ขันเพราะมาก ๘ เด็ก ๆ กินขา้ วจุ

ประธาน ประธาน
ขยายประธาน ขยายประธาน

กริยา กริยา
ขยายกริยา ขยายกรยิ า

กรรม กรรม
ขยายกรรม ขยายกรรม

๙ หมีในสวนสัตวต์ ะปบคนเลย้ี ง ๑๐ แม่ครัวคนใหม่ทําอาหารอร่อย

ประธาน ประธาน
ขยายประธาน ขยายประธาน

กรยิ า กรยิ า
ขยายกริยา ขยายกริยา

กรรม กรรม
ขยายกรรม ขยายกรรม

๑๑ นกั เรยี นชั้น ป.๔ ฝกึ อ่านหนงั สอื ภาษาองั กฤษอย่างขะมักเขม้น

ประธาน
ขยายประธาน

กริยา
ขยายกริยา

กรรม

ขยายกรรม

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๔

สนกุ สนานกับการเลน่

แยกสว่ นประกอบของประโยค

๑๒ สนุ ัขตัวใหญ่กัดคนแปลกหน้า ๑๓ คุณยายชอบทานมะละกอ
ทข่ี า พนั ธุแ์ ขกดํา

ประธาน ประธาน
ขยายประธาน ขยายประธาน

กริยา กรยิ า
ขยายกริยา ขยายกริยา

กรรม กรรม
ขยายกรรม ขยายกรรม

๑๔ เทียนนอ้ งของแทนหวั เราะ ๑๕ แทนผ่าลูกปงิ ปองออกเป็น
เสยี งดงั สองส่วน

ประธาน ประธาน
ขยายประธาน ขยายประธาน

กริยา กริยา
ขยายกริยา ขยายกรยิ า

กรรม กรรม
ขยายกรรม ขยายกรรม

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๔ หน้า ๑๕

สนุกสนานกับการเล่น

การเขยี นจดหมาย

กาเคร่อื งหมาย / หน้าขอ้ ท่กี ล่าวถกู ต้องเก่ียวกับการเขยี นจดหมาย

๑ การเขียนจดหมายเป็นการสื่อสารวธิ ีหนึ่งทสี่ ามารถโตต้ อบกันไดท้ นั ที
ระหว่างผูเ้ ขยี นและผู้รับจดหมาย

๒ จะเขยี นจดหมายถงึ ใครกต็ ามต้องใช้ภาษาทีส่ ุภาพเสมอ
๓ กระดาษและซองจดหมายควรใช้สสี ภุ าพ

๔ จดหมายลาป่วยจัดเปน็ จดหมายส่วนตัว

๕ เขียนจดหมายถงึ เพ่อื นสามารถใช้คาํ เป็นกนั เอง เช่น ข้า, มึงได้
เพราะสนทิ กนั

๖ จดหมายถงึ บิดามารดา ญาตผิ ใู้ หญ่ เป็นจดหมายส่วนตัว

๗ ควรเขียนจดหมายด้วยลายมอื ทอ่ี า่ นง่าย สะอาด เรยี บรอ้ ย

๘ การเขียนจดหมายต้องเลอื กใช้ระดับภาษาให้เหมาะสมกบั บุคคลต่างๆ

๙ ถ้าส่งจดหมายทางไปรษณีย์แล้วไม่ติดดวงตราไปรษณียากรผู้ส่งจะ
ถกู ปรับ

๑๐ การส่งจดหมายทางไปรษณีย์ ปจั จบุ ันตอ้ งติดไปรษณียากร ๓.๐๐ บาท

บทท่ี ๙ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๖

สนุกสนานกบั การเล่น

การเขียนจดหมาย

เลือกคาํ ตอบของการเขียนจดหมายท่ถี กู ตอ้ งทีส่ ุด

๑ จดหมายถงึ ครตู า่ งจากจดหมายอน่ื ๆ อยา่ งไร

ก. ตอ้ งใชภ้ าษาสุภาพ

ข. ตอ้ งใชก้ ระดาษสขี าวเทา่ นัน้

ค. ตอ้ งมคี าํ รับรองจากผ้ปู กครอง

ง. ต้องเขยี นดว้ ยลายมอื ทีอ่ า่ นง่าย เป็นระเบียบ

๒ จดหมายลาปว่ ยกบั จดหมายลากิจตา่ งกนั ท่สี ่วนใด

ก. เนอ้ื ความในจดหมาย ข. คาํ ขึน้ ตน้ จดหมาย

ค. คาํ ลงทา้ ยจดหมาย ง. คํารับรองจากผปู้ กครอง

๓ ขอ้ ใดจัดเปน็ จดหมายส่วนตัว

ก. จดหมายลาปว่ ย ข. จดหมายลากจิ

ค. จดหมายถงึ เพ่ือน ง. ถูกทง้ั ข้อ ก และข้อ ข

๔ ข้อใดไม่จัดเป็นจดหมายกิจธุระ

ก. จดหมายลาปว่ ย ข. จดหมายถึงญาติผูใ้ หญ่

ค. จดหมายถงึ ผอู้ ํานวยการโรงเรียน ง. ถกู ท้ังข้อ ก และขอ้ ข

๕ จดหมายถงึ ครูใช้คาํ ขน้ึ ต้นอยา่ งไร

ก. เรยี น คุณครูประจําชน้ั ทราบ ข. เรยี น คุณครู.....ท่เี คารพ

ค. กราบเรียนคุณคร.ู ...ทีเ่ คารพ ง. กราบเท้าคณุ ครู...ทเี่ คารพอย่างสงู

บทที่ ๙ ภาษาพาที ป.๔ หนา้ ๑๗

สนุกสนานกับการเลน่

การเขียนจดหมาย

เลือกคาํ ตอบของการเขยี นจดหมายทีถ่ กู ต้องที่สดุ

๖ จดหมายถึงคณุ ตาคุณยายใชค้ ําลงทา้ ยว่าอยา่ งไร

ก. ด้วยความเคารพรักอย่างสูง ข. ดว้ ยความเคารพรกั

ค. ด้วยความนับถอื อย่างย่งิ ง. ถูกทกุ ข้อทีก่ ล่าวมา

๗ จดหมายถึงเพือ่ นใชค้ ําลงท้ายว่าอยา่ งไร

ก. รกั นะจุบ๊ จุ๊บ ข. คิดถงึ เสมอ

ค. รักและเคารพ ง. รักและคิดถงึ

๘ เขยี นจดหมายถึงพระภิกษุ ใช้คําข้นึ ต้นและคําลงท้ายว่าอย่างไร

ก. นมสั การ......., นมสั การมาด้วยความนบั ถอื

ข. นมัสการ......., นมสั การมาดว้ ยความเคารพ

ค. กราบนมัสการ......., กราบนมัสการมาด้วยความนับถอื

ง. กราบนมัสการ......., กราบนมสั การมาด้วยความเคารพ

๙ สรรพนามแทนตนเองและผู้ทเี่ ขยี นถงึ ในจดหมายลาป่วยใชว้ ่าอยา่ งไรจึงจะเหมาะสม

ก. คุณคร,ู ข้าพเจ้า ข. คร,ู เรา

ค. คณุ คร,ู กระผม/ดฉิ ัน ง. คุณคร,ู ฉนั

๑๐ ตอ่ ไปนีเ้ ป็นหลกั การเขียนจดหมายทีถ่ กู ต้อง ยกเวน้ ข้อใด

ก. ใช้กระดาษและซองจดหมายท่สี ีสุภาพ ข. ใชภ้ าษาทันสมยั แปลกใหม่

ค. ลายมอื อ่านงา่ ย สะอาด เรียบร้อย ง. เนื้อหาชดั เจน ครบถว้ น