ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

แบบฝกึ เสรมิ ที่ ๒๕ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

ค�ำชแี้ จง ให้นักเรียนอ่านเร่ืองที่ก�ำหนดให้ แล้วตอบค�ำถาม โดยท�ำเคร่ืองหมาย ×
ทับตวั อักษร ก ข หรือ ค หน้าค�ำตอบท่ีถูกต้อง

นกเจ้าฟ้าหญงิ สิรนิ ธร
นกเจ้าฟ้าหญิงสิรินธร เป็นนกนางแอ่นชนิดหนึ่งมีล�ำตัวยาว
๑๕ เซนติเมตร ล�ำตัวมีสีด�ำเหลือมเขียวแกมฟ้า โคนหางมีแถบสีขาว
ลักษณะเด่น ได้แก่ สีม่วงสีเขียวรอบตาปากสีเหลือง ค้นพบนกชนิดน้ี
ท่ีบึงบอระเพ็ด จังหวัดนครสวรรค์ เมื่อปี พ.ศ. ๒๕๑๑ ปัจจุบันเป็น
สัตว์ป่าสงวน ทางราชการขอพระราชานุญาตน�ำพระนามของสมเด็จ
พระเทพรตั นราชสดุ าฯสยามบรมราชกมุ ารี มาตงั้ เปน็ ชอ่ื นก เพราะพระองค์
โปรดธรรมชาตแิ ละทรงสนพระทัยเรอื่ งนกมาก

๑. นกเจา้ ฟา้ หญงิ สิรินธร จดั อยใู่ นนกประเภทใด
ก. นกกางเขน
ข. นกกระจบิ
ค. นกนางแอน่
๒. นกเจ้าฟา้ หญงิ สริ นิ ธร จดั เป็นสัตว์ในกล่มุ ใด
ก. สัตวเ์ ลย้ี ง
ข. สตั วป์ า่ สงวน
ค. สัตวป์ ่าค้มุ ครอง

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สำหรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 445

๓. บึงบอระเพ็ดอยู่ในจงั หวดั ใด
ก. นครนายก
ข. นครพนม
ค. นครสวรรค์
๔. นกเจา้ ฟ้าหญิงสิรินธร ค้นพบมานานเท่าไร
ก. มากกว่า ๔๐ ปี
ข. มากกว่า ๕๐ ป ี
ค. มากกว่า ๖๐ ปี
๕. เพราะเหตุใดจึงน�ำพระนามของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ มาตั้ง
เป็นชื่อ นก
ก. เพราะสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ ทรงสนพระทัยเรื่องนก และโปรด
ธรรมชาติ
ข. เพราะสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ ทรงสนพระทยั นกชนิดน้ี
ค. เพราะสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ ทรงคน้ พบนกชนิดน้ี
ด้วยพระองคเ์ อง

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขท่ี .............

446 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรียน) กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ช้ันประถมศกึ ษาปที่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

แบบฝกึ เสรมิ ท่ี ๒๖ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

คำ� ชีแ้ จง ให้นักเรียนอ่านข้อความท่ีก�ำหนดว่าเป็นจริงหรือถูกต้อง ให้ท�ำเคร่ืองหมาย P
ทับตัวเลือกค�ำว่า จริงหรือถูกต้อง แต่ถ้าข้อความท่ีก�ำหนดให้ ไม่จริงหรือ
ไม่ถกู ตอ้ ง ใหท้ ำ� เคร่ืองหมาย P ทบั ตัวเลอื ก คำ� ว่า ไมจ่ รงิ หรอื ไมถ่ กู ตอ้ ง

เมืองสแ่ี คว แหม่ ังกร
พกั ผอ่ น บึงบอระเพ็ด
ปลารสเดด็ ปากนำ�้ โพ

ขอ้ ความ จรงิ ไมจ่ รงิ

๑) ขอ้ ความน้จี ัดอยู่ในประเภทคำ�ขวัญ

๒) เมอื งสแ่ี คว หมายถงึ ถนนส่สี ายมาบรรจบกนั

๓) ปลารสเดด็ คอื ปลาเสือตอ

๔) บงึ บอระเพ็ด เป็นบงึ ทะเลสาบนำ้� จืดท่ใี หญ่

ทีส่ ดุ ในประเทศไทย

๕) ขอ้ ความนห้ี มายถงึ จังหวัดพิจติ ร

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรยี น) กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชั้นประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ ) 447

แควน้ โบราณด่านเจดีย ์ จรงิ ไมจ่ รงิ
มณเี มืองกาญจน์
สะพานขา้ มแม่น้ำ� แคว
แหล่งแรน่ ้ำ� ตก

ข้อความ
๑) ค�ำขวัญนีม้ ปี ระโยชน์ตอ่ การเรียนวชิ า
ประวตั ศิ าสตร์
๒) สนิ ค้าทม่ี ีชอ่ื เสยี งของจังหวัดนนี้ ่าจะเปน็
แร่ดีบกุ
๓) ขอ้ ความนี้ไมไ่ ด้กลา่ วถึงส่ิงแวดลอ้ มทาง
ธรรมชาติ คือ ทะเล
๔) แมน่ �้ำแคว หมายถึง แม่นำ้� แควนอ้ ยหรอื
แมน่ �้ำไทรโยค
๕) ขอ้ ความน้ีหมายถึงจงั หวัดกาญจนบรุ ี

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขท่ี .............

448 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรียน) กลุม สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ช้ันประถมศกึ ษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรุง)

แบบฝกึ เสริมที่ ๒๗ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

คำ� ชแี้ จง ให้นักเรียนอ่านข้อความที่ก�ำหนดแล้วพิจารณาข้อความในแต่ละข้อความ
วา่ ใช่หรอื ไม่ใช่ ถ้าขอ้ ความใชจ่ งเขียนเครือ่ งหมาย × ในช่อง “ใช่” ถา้ ข้อความ
ไมใ่ ช่ จงเขยี นเครื่องหมาย × ในช่อง “ไม่ใช”่

การทำ� ร่มบอ่ สร้าง
รม่ เปน็ อตุ สาหกรรมทมี่ ชี อ่ื เสยี งของตำ� บลบอ่ สรา้ ง อำ� เภอสนั กำ� แพง จงั หวดั
เชียงใหม่ ทุกๆวัน จะมีนักท่องเท่ียวจากทั้งในประเทศและต่างประเทศเข้าชม
การท�ำร่ม โดยจะมกี ารแสดงการทำ� ร่มทกุ ขน้ั ตอน ต้ังแตก่ ารขนึ้ โครงรม่ จนถงึ ขนั้
ลายร่ม และมีการฝากขาย เช่น ไม้แกะสลัก เส้ือเขียนลาย
ซ่ึงอุตสาหกรรมน้ี เป็นเสมือนหนึ่งภูมิปัญญาของคนบ่อสร้างท่ีท�ำ
กันมานาน และควรจะอนรุ ักษ์ตอ่ ไป

หนงั สอื สกลุ ไทย ฉบบั ท่ี ๒๔๘๗

ข้อความ ใช่ ไมใ่ ช่

๑) จังหวดั เชียงใหม่อยู่ทางภาคเหนอื ของประเทศไทย

๒) การท�ำรม่ เป็นสถาปัตยกรรมทม่ี ชี ือ่ เสยี ง

๓) การทำ� ร่มต้งั ช่อื ตามต�ำบลทีต่ ง้ั

๔) “ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถนิ่ ชาวบา้ น” หมายถึง ความรูข้ องชาวบา้ น

ซงึ่ เรยี นรมู้ าจาก ปู่ ยา่ ตา ยาย

๕) การแสดงการทำ� ร่มทุกขนั้ ตอน แสดงให้ชมเฉพาะ

นักท่องเท่ยี วชาวต่างประเทศเท่านัน้

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขท่ี .............

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ช้ันประถมศึกษาปที่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 449

แบบฝกึ เสริมที่ ๒๘

คำ� ช้ีแจง น�ำค�ำภาษาไทยมาตรฐานที่ก�ำหนดให้ เติมในช่องว่างให้ตรงกับความหมาย
ในภาษาถน่ิ

ใคร เด็กชาย มอง สบั ปะรด ฉนั

เที่ยว มะละกอ พูด รองเทา้ พ่อ

ภาษาถนิ่ ภาษามาตรฐาน
๑. ลอกอ
๒. ไผ
๓. แอว่
๔. บักหำ�
๕. หย่านดั
๖. อู้
๗. เบิง่
๘. ฉาน
๙. เกิบ
๑๐. ป้อ

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

450 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรยี น) กลุมสาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรุง)

แบบฝึกเสรมิ ที่ ๒๙ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

คำ� ชี้แจง นกั เรียนอา่ นบทร้อยกรอง แลว้ ตอบค�ำถาม

ปลกู เอ๋ยปลูกผกั
ไม่ยากนกั สอนลูกใหป้ ลูกงา่ ย
สารอาหารของดีมมี ากมาย
ช่วยขับถา่ ยจติ ปลอดโปร่งโล่งกายา
จะกนิ ผักตอ้ งล้างให้สะอาด
มิฉะนน้ั โรคพยาธจิ ะถามหา
ขอเชิญเหล่าเด็กเล็กและคนชรา
จงต้ังหนา้ กนิ ผักเถดิ ประเสรฐิ เอย

สมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ
สยามบรมราชราชกุมารี

๑. ก่อนทเี่ ราจะกินผักควรจะจะทำ� อย่างไร เพราะเหตใุ ด
ตอบ
๒. ถา้ เราตอ้ งการกนิ ผกั ที่ปลอดจากสารพิษ เราตอ้ งท�ำอย่างไร
ตอบ
๓. บทรอ้ ยกรองน้ตี อ้ งการใหใ้ ครกนิ ผกั บา้ ง
ตอบ

ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรียน) กลุมสาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 451

๔. เพราะเหตุใดเราจงึ ควรต้องกินผักเปน็ ประจ�ำ
ตอบ
๕. บทรอ้ ยกรองน้ี เขียนข้นึ มาดว้ ยจุดประสงค์ใด
ตอบ

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

452 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรยี น) กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ช้ันประถมศึกษาปที่ ๒ (ฉบับปรับปรุง)

แบบฝึกเสรมิ ท่ี ๓๐ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

คำ� ชี้แจง นกั เรยี นอา่ นเรอื่ งทกี่ ำ� หนดใหแ้ ลว้ ตอบคำ� ถามโดยเขยี นเครอื่ งหมาย × ทบั ตวั อกั ษร
ก ข ค ง หนา้ ค�ำตอบทถี่ ูกต้อง
อ่านขอ้ ความต่อไปน้ี แล้วจับใจความส�ำคัญ

“หมบู่ ้านแห่งหน่ึงทางภาคใต้ของประเทศไทย ประสบ
ปญั หาอุทกภยั และวาตภัยในฤดฝู น บ้านเรือน ผู้คน สตั ว์เล้ียง
และทรัพย์สนิ เสยี หาย รวมถงึ ผลผลิตทางการเกษตร รฐั บาล
จงึ ตดิ สญั ญาณเตอื นภยั และฝกึ ซอ้ มการอพยพใหก้ บั ประชาชน
ในหมู่บา้ นนัน้ ”
๑. “วาตภัย” เป็นภยั ประเภทใด
ก. ไฟไหม ้
ข. น้ำ� ทว่ ม
ค. พายุลมแรง
๒. ขอ้ ใดเป็นสตั ว์เลี้ยงท้งั หมด
ก. สนุ ัข แมว
ข. ควาย ช้าง
ค. ลิง เสอื
๓. ข้อใดเป็นค�ำเตอื น
ก. ขอบคุณคะ่ คุณครู
ข. พ่ีคะ กรุณาอธบิ ายค�ำนห้ี น่อยนะคะ
ค. ระวงั อยา่ ย่ืนแขนและศรี ษะออกนอกรถ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี ๒ (ฉบับปรับปรุง) 453

๔. อทุ กภยั เขยี นคำ� อ่านอยา่ งไร
ก. อุ – ทก – ไพ
ข. อุ – ทก – กะ – ไพ
ค. อุ – ทะ – กะ – ไพ
๕. การติดสญั ญาณเตอื นภยั และการฝกึ ซ้อมอพยพ ตรงกบั คำ� พังเพยใด
ก. ววั หายแล้วลอ้ มคอก
ข. เรอื ร่มเม่ือจอด
ค. กินปูนร้อนทอ้ ง

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขที่ .............

454 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรยี น) กลุม สาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรับปรุง)

แบบฝึกเสริมที่ ๓๑ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

ค�ำช้แี จง ให้นกั เรยี นอ่านและร้องเพลง แลว้ เขยี นแสดงความคดิ เห็นใหถ้ กู ต้อง

เพลงอยากเป็นอะไร
อยากเปน็ กบร้องอบ๊ อ๊บในกอหญา้
อยากเปน็ ปลาเล่นน้ำ� ด�ำผดุ ว่าย
อยากเปน็ เปด็ ว่ายน�ำ้ ตามสบาย
อยากเป็นกระต่ายโลดเต้นเลน่ แสงจนั ทร์
อยากเป็นนกน้อยนอ้ ยเหนิ ลอยฟ้า
อยากเปน็ ม้าวิง่ ไล่ในไพรสณั ฑ์
อยากเปน็ ไก่ขันจ้าทา้ ตะวัน
อยากเปน็ เดก็ คนขยนั ดกี ว่าเอย

จากเน้ือเพลงอยากเปน็ อะไรดี มีช่อื สตั วอ์ ะไรบ้าง ทำ� กิริยาอย่างไร

ช่ือสตั ว์ แสดงกริ ิยาอยา่ งไร

๑. กบ

๒. ปลา

๓. เปด็

๔. กระตา่ ย

๕. นก

๖. มา้

๗. ไก่

๘. เดก็

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขท่ี .............

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชั้นประถมศึกษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 455

แบบฝกึ เสรมิ ที่ ๓๒

คำ� ชแ้ี จง ให้นกั เรยี นอ่านนิทานเร่ือง “กากบั เหยอื กน้�ำ” แล้วเขยี นแผนภาพโครงเรื่อง

นทิ าน
เรอ่ื ง กากบั เหยือกน�ำ้
กาตัวหนึ่งรู้สกึ กระหายน้ำ� มาก จึงบนิ ออกไปหานำ้� มาประทงั ชีวิต ไปพบ
เหยอื กน้ำ� ใบหนง่ึ เห็นมนี ้�ำอยู่ รสู้ กึ ยนิ ดมี าก แตพ่ อจะกนิ กร็ วู้ า่ นำ้� ในเหยอื กน�ำ้ อยู่
น้อยเหลือเกิน กาพยายามผลักเหยือกน้�ำจะให้เอียงล้มลง เพ่ือจะได้กินน�้ำแต่
เหยือกหนักเกินไปจนผลักไม่ไหว ในท่ีสุดก็คิดข้ึนได้ จึงไปคาบหินก้อนเล็กๆ
ใสล่ งไปในเหยอื กท่ีละก้อนๆ ทำ� ใหร้ ะดับนำ้� สงู ข้ึน จนสามารถกนิ น้�ำได้ดังที่หวัง
นทิ านอสี ป หนังสอื เรยี นรายวชิ า
ภาษาไทย ชุด ภาษาเพอ่ื ชีวติ ป. ๒

แผนภาพโครงเร่อื ง

ตวั ละครในเร่ือง สถานท่ี (ฉาก)

เหตุการณ์ทีเ่ กดิ ข้นึ

ผลของเหตกุ ารณ์

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

456 ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรบั นักเรยี น) กลุมสาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ )

แบบฝึกเสริมท่ี ๓๓ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

คำ� ช้แี จง ให้นกั เรียนอ่าน เร่อื งตอ่ ไปใน แลว้ ตอบคำ� ถาม

ผตี าโขน – ผีตามคน
พระธาตศุ รีสองรัก อย่ทู ีอ่ ำ� เภอด่านซา้ ย จงั หวัดเลย ชาวบ้านจะจัดงานประจ�ำปี และมี
ความเชอ่ื ว่า บรรดาผปี ่าทง้ั หลายแหแ่ หนมาส่งพระเวสสันดร จึงเรียกผีป่าเหล่านี้วา่ ผีตามคน
ต่อมาเสียงเพยี้ นเป็น ผตี าโขน
ชาวอ�ำเภอด่านซ้ายและอ�ำเภอนาแห้วที่เป็นชายไม่ว่าเด็กหรือผู้ใหญ่จะพากันแต่งกาย
สมมตวิ า่ เปน็ ผตี าโขนกนั ทว่ั เมอื ง คอื จะนำ� หวดนงึ่ ขา้ วเหนยี วดดั แปลงเปน็ หนา้ กากเขยี นลวดลาย
แตง่ แตม้ สีสนั ให้สดใสตดิ จมูกยาวคลา้ ยงวงน�ำเศษผา้ เก่าๆ มาตัดเย็บปะต่อกนั เป็นเส้อื ผา้ สวม
ใส่ให้ดูรุ่งร่ิงรุงรังสมกับเป็นผีป่า แต่ท่ีขาดไม่ได้ก็คือจะน�ำกระแหย่งผูกคอวัวมาผูกคาดติดกับ
เอว หรือใช้กระป๋องนมใส่ก้อนหินข้างในผูกห้อย เม่ือเวลาเดินก็จะมีเสียงดังป๊องแป๊งไปท่ัว
เพม่ิ ความสนุกสนาน ในมอื จะถอื อาวุธทรงตลกคอยจ้เี ย้าแหยผ่ คู้ น

ข้อความ จรงิ ไมจ่ ริง

๑. ตำ� นานเลา่ วา่ พระธาตศุ รสี องรกั อยูท่ อี่ ำ� เภอด่านซา้ ย
๒. ผีตาโขน คอื ผีป่าท่แี หแ่ หนตามคนมา
๓. ผูท้ ี่แตง่ กายเปน็ ผตี าโขนล้วนเป็นหญิง

๔. ส่งิ ที่ผกู ไว้กบั เอวของผีตาโขนและทำ� ให้เกดิ เสียงดัง คือ กระพรวน

๕. ผตี าโขนกบั ผีตามคนเป็นผีตวั เดียวกนั

๖. จงั หวัดเลยอย่ทู างภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย

๗. หนา้ กากของผีตาโขนท�ำมาจากหวดนง่ึ ข้าวเหนียว

๘. “กระแหยง่ ” คือ สิ่งท่ใี ชผ้ กู คอวัวและทำ� ให้เกดิ เสียงดัง

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรบั นักเรยี น) กลุมสาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ ) 457

แบบฝึกเสริมท่ี ๓๔

ค�ำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลอื กคำ� ตอบท่ถี ูกต้องทสี่ ดุ แล้วกาเครอ่ื งหมาย O ทบั ตัวอกั ษร ก ข

หรอื ค หน้าค�ำตอบทีถ่ ูกตอ้ ง อ่านข้อความน้ีแลว้ ตอบค�ำถาม

“ท้องฟ้ามืดครึ้ม อากาศเร่ิมเย็นลง มีเสียงฟ้าร้อง นกการีบบินกลับรัง
ฉันกบั แม่รบี เดนิ จ�ำ้ อ้าวกลับบา้ น”
๑. “เดนิ จ�้ำอ้าว” หมายความวา่ อย่างไร
ก. เดินสบายๆ
ข. เดินเรง่ รบี
ค. เดนิ ระมดั ระวงั
๒. เราควรขบั ถา่ ยให้เปน็ เวลาทุกวันจนเปน็ นสิ ัย ค�ำวา่ “นสิ ยั ” หมายถงึ อะไร
ก. ทำ� ตามใจ
ข. ทำ� เป็นประจำ�
ค. ท�ำเปน็ บางครงั้
อ่านข้อความต่อไปน้ี แลว้ ตอบค�ำถามข้อ ๓ – ๕
“รถกระบะคนั หนง่ึ บรรทกุ ผลไมม้ าเตม็ คนั รถ ชายรา่ งสนั ทดั ทา่ ทางแขง็ แรง
๒ คน ทำ� หน้าทข่ี นผลไม้ลงจนหมด ภายในชว่ั พรบิ ตา”
๓. “ชายรา่ งสันทัด” คำ� วา่ “สนั ทัด” หมายความว่าอย่างไร
ก. ไมส่ งู ไมต่ ่ำ�
ข. อว้ น
ค. เตี้ย

458 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ช้ันประถมศึกษาปที่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

๔. “ช่ัวพริบตา” ค�ำวา่ “พรบิ ตา” หมายความว่าอย่างไร แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒
ก. การขยบิ ตา
ข. หล่วิ ตา
ค. ทนั ทีทันใด
๕. “ชายร่างสันทัด” ในข้อความนี้มอี าชีพอะไร
ก. กรรมกร
ข. เกษตรกร
ค. เกษตรกรรม

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขที่ .............

ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรบั นักเรียน) กลุมสาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศกึ ษาปที่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 459

แบบฝึกเสริมที่ ๓๕

ค�ำช้ีแจง ใหน้ ักเรียนอา่ นนิทาน แลว้ ตอบค�ำถาม

นทิ าน
เรื่อง รามสูร – เมขลา
ก่อนฝนจะตก นารีสังเกตเห็นแสงไฟแลบบนท้องฟ้าและต่อมาได้ยิน
เสยี งดงั นารปี ระหลาดใจวา่ แสงนน้ั มาจากไหน นารจี งึ ถามพอ่ พอ่ จงึ เลา่ ใหฟ้ งั ดงั น้ี
“เขาเลา่ กนั ว่า มีนางฟา้ อยู่องคห์ นึ่งชือ่ “เมขลา” ไดด้ วงแกว้ แสงแวววาว
สวยงามมาจากพระอิศวร ในคืนเดือนมืด นางเมขลากจ็ ะถอื ดวงแกว้ ร่ายร�ำ สว่ น
รามสูรซึ่งเป็นยักษ์ตนหน่ึง เห็นดวงแก้วของนางเมขลาแล้วก็เกิดความอยากได้
จึงวิ่งไล่ตาม และขว้างขวานไปยังนางเมขลา จึงถือกันว่าแสงจากดวงแก้วของ
นางเมขลาก็ คือ ฟ้าแลบ และรามสูรขว้างขวานท�ำให้เกิดเสียงดัง คือ ฟ้าร้อง
แต่ขวานไม่ถกู นางเมขลาไปถกู ภเู ขาและต้นไม้ คอื ฟา้ ผา่

๑. เราจะมองเห็นฟา้ แลบ ฟ้าร้อง เวลาใด
ตอบ
๒. ทุกครั้งที่รามสรู ขว้างขวาน จะเกดิ อะไรข้ึน
ตอบ
๓. เพราะเหตุใดรามสรู จงึ ตอ้ งขวา้ งขวานไปยงั นางเมขลา
ตอบ

460 ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชั้นประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ )

๔. ดวงแกว้ จากมอื ของนางเมขลาท�ำให้เกดิ เหตกุ ารณ์ใด แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒
ตอบ
๕. นักเรียนคดิ วา่ รามสรู และนางเมขลา เปน็ ผู้ทท่ี �ำใหเ้ กิดปรากฎการณฟ์ ้าแลบ
ฟ้าร้อง และฟ้าผ่า จริงหรือไม่ เพราะเหตุใด
ตอบ

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขท่ี .............

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ชัน้ ประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรุง) 461

แบบฝกึ เสริมที่ ๓๖

คำ� ชแ้ี จง ให้นักเรียนอ่านความหมายจากข้อความ ส�ำนวนสุภาษิตไทย แล้วเรียบเรียงค�ำ
ในตารางให้เป็นคำ� สำ� นวนสภุ าษติ ท่ีถกู ต้อง
๑. พดู อยา่ ง ทำ� อยา่ ง
ตา ขยบิ ปาก ว่า

๒. ท�ำความดีแต่ไมม่ ใี ครเหน็ คา่ หรือยกย่อง หลัง
ทอง พระ ปิด

๓. การทค่ี นหนึง่ ท�ำส่งิ ใดทย่ี ากพรอ้ มๆกันทำ� ให้ลม้ เหลวท้งั สองอยา่ ง
ปลา สอง มือ จบั

๔. ท�ำอะไรแล้วผลรา้ ยกลบั มาสตู่ ัวเอง
งู ขวา้ ง พน้ คอ ไม่

462 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สำหรบั นกั เรียน) กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชั้นประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

๕. ตกอยใู่ นสภาพจำ� ยอม ตอ้ งรบั ไว้ไมว่ ่าสิง่ นนั้ จะดีหรอื ไม่ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒
ขม หวาน กลนื อม

๖. ได้สง่ิ ท่ีมีค่า แตไ่ มร่ คู้ ณุ คา่ จงึ ไมเ่ กิดประโยชน์
ได้ พลอย ไก่

๗. การยนื กรานไม่ยอมรบั ผดิ ปากแขง็ ยนื ยันค�ำพดู เดมิ
เดียว กระต่าย ขา

๘. การทำ� อะไรทม่ี ากเกินตัว ขี่ จับ
ชา้ ง ตกั๊ แตน

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สำหรบั นกั เรียน) กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชั้นประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ ) 463

แบบฝึกเสริมท่ี ๓๗

ค�ำช้แี จง ให้นักเรียนอ่านบทร้อยกรอง ป ปลาตากลม แล้วขีดเส้นใต้ค�ำที่เป็นชื่อปลา
นำ� ไปคดั ตวั บรรจงเตม็ บรรทัดให้ถกู ต้องสวยงาม

ป ปลาตากลม อ.ไพโรจน์ คงเกดิ
รร.วัดบางไทร จ.นครศรธี รรมราช

ฝูงปลาว่ายนำ้� ในลำ� ธารใส
เลาะเล้ยี วลดไล่ โลดแลน่ รืน่ รมย์
ปลาหมอเริงร่า ไลป่ ลาตากลม
กระดี่นา่ ชม ว่ายคล้ายปลากราย
ช่อนไชชะโด โผขนึ้ ผวิ น้�ำ
แล้วพลนั ดง่ิ ด�ำ เงียบกรบิ ลบิ หาย
ปลาดุกว่ายเวียน ตะเพียนวนุ่ วาย
ปลาเสอื ตวั ลาย แหวกว่ายไปมา
ดกุ ดา้ นรำ� พัน ชวนกันซอกซอน
สลดิ สลอน แหวกดงพงหญ้า
กดเหลือง กดหลาว สร้อยขาวแปลกตา
ปลาบ่ดู หู นา วา่ ยมาเคยี งกนั
ปลาบึกคกึ คกั แวะทกั เทโพ
ปลาเคา้ ตัวโต สนกุ สขุ สันต์
ป ปลา มีมาก หลากหลายเผ่าพันธุ์
มคี ่าอนนั ต ์ ป ปลา ตากลม

เพือ่ เพื่อนรกั ปีท่ี ๕ ฉบบั ท่ี ๔๕ หนา้ ๒๓

464 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรยี น) กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ช้นั ประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ )

แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขท่ี .............

ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรบั นักเรียน) กลุม สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 465

แบบฝกึ เสริมท่ี ๓๘

คำ� ชแี้ จง ใหน้ ักเรียนอา่ นบทรอ้ ยกรอง ป ปลาตากลม ตอบค�ำถาม โดยเลอื กขอ้ ที่ถกู ตอ้ ง
เขียนตอบในตารางทก่ี �ำหนดให้

คำ� ถามที่ ๑

ปลาชนิดใดไม่มใี นบทร้อยกรอง

๑. ปลาชะโด ๒. ปลาเทโพ ๓. ปลากระทิง

ข้อ คำ� ตอบ

คำ� ถามท่ี ๒

ปลาจากบทร้อยกรองเปน็ ปลา ชนดิ ใด

๑. ปลาน�้ำจดื ๒. ปลานำ้� เค็ม ๓. ปลานำ้� กร่อย

ข้อ ค�ำตอบ

ค�ำถามท่ี ๓

ปลาชนดิ ใด ได้ช่ือวา่ เป็นปลาประจำ� จังหวดั นครสวรรค์

๑. ปลาหมอ ๒. ปลาเสอื ตอ ๓. ปลากราย

ขอ้ ค�ำตอบ

๒

466 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรียนรูภ าษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ )

ค�ำถามที่ ๔ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

ปลาชนิดใด ทำ� ลูกชน้ิ อรอ่ ยท่สี ุด

๑. ปลาบึก ๒. ปลาเสือตอ ๓. ปลากราย

ขอ้ คำ� ตอบ

คำ� ถามท่ี ๕

ปลาชนิดใด ตัวใหญ่ท่ีสุด

๑. ปลาบกึ ๒. ปลาเค้า ๓. ปลาชอ่ น

ข้อ ค�ำตอบ

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขท่ี .............

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรยี น) กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 467

แบบฝึกเสริมท่ี ๓๙

ค�ำชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นอ่านเร่อื งทก่ี ำ� หนดให้ แลว้ ตอบค�ำถามสำ� คัญโดยเขียนเคร่อื งหมาย ×
ทับข้อ ก ข หรอื ค หน้าค�ำตอบท่ีถูกตอ้ ง

“ป่าชายเลน”
ปา่ ชายเลนหรอื ปา่ โกงกาง เปน็ สงั คมพชื ทขี่ น้ึ อยตู่ ามบรเิ วณชายฝงั ทะเล
ปากแมน่ �ำ้ หรือ อา่ วปา่ ชายเลนนี้ส�ำคัญที่สดุ เพราะวา่ เป็นท่เี พาะพันธส์ุ ตั ว์น�ำ้

เช่น พันธุ์ปลา พันธุ์กุ้ง ปู ขณะนี้ป่าชายเลนถูกท�ำลายมากมาย
เราจงึ ควรชว่ ยกนั รกั ษาปา่ ชายเลน สอนลกู หลานใหร้ คู้ ณุ คา่ ของปา่
ชายเลน

๑. กลุ่มพืชท่ขี ึ้นอยู่รมิ ทะเล มชี ่อื ว่าอะไร
ก. ป่าโกงกาง
ข. ป่าชายเลน
ค. ถูกท้งั ข้อ ก และ ข
๒. ตน้ ไม้ในป่าชายเลนท่ีห่งิ หอ้ ยชอบบินมาเกาะ คือ
ก. ต้นลำ� พ ู
ข. ตน้ โกงกาง
ค. ต้นจาก
๓. ปกู ้ามใหญ่ๆ สสี วยๆ ท่ีชอบวงิ่ ไปมาในปา่ ชายเลน เรยี กวา่
ก. ปเู คม็
ข. ปกู า้ มโต
ค. ปกู า้ มดาบ

468 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรยี น) กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรุง)

๔. ป่าชายเลนเป็นปา่ ท่ีอยใู่ นเขตอากาศอยา่ งไร แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒
ก. หนาว
ข. รอ้ น
ค. ฝนตกชกุ
๕. ถ้าโรงงานปล่อยน�้ำเสียและสารพิษลงสู่ทะเล ถ้ามีป่าชายเลนอยู่จะช่วย
สตั ว์น�ำ้ ไดอ้ ย่างไร
ก. ใบไม้จะดดู ซบั สารพิษ
ข. ตน้ ไมจ้ ะปลอ่ ยสารปอ้ งกนั ออกมา
ค. รากไม้ในป่าจะชว่ ยดดู กรองสารพษิ มิใหล้ งสทู่ ะเล
๖. ปา่ ชายเลน อยู่ในความดแู ลของหน่วยใด
ก. กรมป่าไม้
ข. กรมประมง
ค. กรมชลประทาน

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุม สาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชั้นประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรุง) 469

แบบฝึกเสริมที่ ๔๐

ค�ำช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นอา่ นขอ้ ความตอ่ ไปนแี้ ลว้ คดิ วเิ คราะหห์ าคำ� ตอบตามความคดิ ของตนเอง

๑. ฉันคือแม่ช้าง กิจวัตรประจ�ำวันของฉันท่ีจะต้องพาลูกของฉัน
ออกไปหากินใบไมต้ ามป่าเขาล�ำเนาไพร ลกู ๆ ของฉนั ก�ำลงั เติบโต ก�ำลงั
จะอาศัยตนเองได้ ฉนั ฝกึ หัดใหพ้ วกเขาหกั และดึงกง่ิ ไม้ลงมากิน เพอ่ื จะได้
ทอ้ งอิ่มในแต่ละวัน

ใคร :
ทำ� อะไร :
อยู่ท่ไี หน :
เมอื่ ไร :

470 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรบั นกั เรียน) กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ช้ันประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรุง)

๒. หลังจากฉันพาลูกๆ กินใบไม้และอาหารอ่ิมแล้วฉันจะพาลูกๆ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒
ของฉันไปอาบน้�ำในบ่อน้�ำท่ีใสสะอาดซ่ึงมีอยู่ตามธรรมชาติ การกระท�ำ
เช่นนจ้ี ะทำ� ใหพ้ วกฉนั มีความสุขมาก และจะทำ� อยอู่ ย่างนท้ี ุกวัน

ใคร :
ทำ� อะไร :
อยู่ทไ่ี หน :
เม่ือไร :

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขท่ี .............

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรยี น) กลุมสาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชั้นประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรุง) 471

472 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

ส่อื กิจกรรมข้นั นำ/ข้นั สรุป แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ ) 473

H H ท ๑๑/ผ.๒

474 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศึกษาปท่ี ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

H H แบบฝกึ /ผ.๑ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

ภาพค�ำกรยิ า

สื่อกิจกรรมขั้นนำ/ขน้ั สรปุ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรยี น) กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ ) 475

H H แบบฝึก/ผ.๑

476 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนกั เรียน) กลุม สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

ปลกู บตั รคำ� H H แบบฝึก/ผ.๑ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

เปิด โยน

ร้อง พดั สอน

พูด วา่ ย ว่งิ

ปรุง

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 477

H H แบบฝึก/ผ.๒

ภาพนทิ านกระตา่ ยกบั เตา่

478 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรียน) กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

H H แบบฝกึ /ผ.๒ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

ใบความรู้

คำ� ขวญั ส�ำนวน สภุ าษิต คำ� พงั เพย

ค�ำขวญั มกั เปน็ ค�ำปลอบขวญั หรือปลกุ ใจให้มงุ่ มั่น เช่น กรงุ ศรอี ยุธยายังไมส่ น้ิ คนดี
ชาตเิ สอื ตอ้ งไว้ลาย ชาติชายตอ้ งไว้ชอ่ื
สภุ าษติ หมายถงึ ถอ้ ยคำ� ทสี่ งั่ สอนหรอื หา้ มโดยตรง มคี ำ� เปรยี บเทยี บบา้ งไมม่ บี า้ ง เชน่
คบคนให้ดูหน้า ซื้อผา้ ใหด้ เู นื้อ, อย่าถอื คนบา้ อย่าว่าคนเมา, นำ้� เชี่ยว อย่าขวางเรือ
ค�ำพงั เพย หมายถงึ ถ้อยค�ำท่ีแสดงความจริง ไมไ่ ด้สอนโดยตรง อาจจะเป็นคำ� พังเพย
ก็ได้ เป็นส�ำนวนกไ็ ด้ เปน็ ค�ำขวัญก็ได้ เชน่ มีเงนิ เขานบั วา่ นอ้ ง มที องเขานับวา่ พี่ ยากเงนิ
จนทอง พนี่ ้องไมม่ ี, พูดไปสองไพเบี้ย นงิ่ เสยี ตำ� ลึงทอง
สำ� นวน มักเปน็ ค�ำเปรยี บเทยี บ คอื ใหน้ �ำความเปน็ ไปของสิง่ นั้นๆ มาเปรียบเทยี บกับ
ความประพฤติของคน เช่น ขิงก็รา ข่าก็แรง, ปลาร้าเค็ม มะเขือขื่น, ตัวเท่าเสา เงาเท่า
กระทอ่ ม, น้�ำร้อนปลาเปน็ นำ้� เย็นปลาตาย

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนกั เรียน) กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ (ฉบบั ปรับปรุง) 479

H H แบบฝกึ /ผ.๓

บทดอกสรอ้ ยตดุ๊ ตู่

ต๊ดุ เอ๋ยตุ๊ดตู่
ในเร่ียวในรชู า่ งอยู่ได้
ขีเ้ กียจหนกั หนาระอาใจ
มาเรียกใหก้ นิ หมากไม่อยากคบ
ชาตขิ ี้เกยี จเบียดเบียนแต่เพ่ือนบา้ น
การงานสกั นดิ กค็ ิดหลบ
ต่ืนเช้าเราจะหม่นั ประชนั พลบ
ไมข่ อพบขเ้ี กยี จเกลียดนกั เอย

สมเด็จพระเจ้าวรวงศ์เธอ กรมพระยาดำ� รงราชานุภาพ

480 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรุง)

H H แบบฝึก/ผ.๓ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

บทอาขยานรกั ษาป่า

นกเอ๋ยนกน้อยน้อย บินล่องลอยเป็นสขุ ศรี
ขนขาวราวสําลี อากาศดีไมม่ ภี ัย
ทกุ ทิศเจ้าเท่ยี วท่อง ฟา้ สีทองอันสดใส
มีป่าพาสุขใจ มตี ้นไมม้ ลี ําธาร
ผคู้ นไมม่ โี รค นบั เปน็ โชคสุขสําราญ
อากาศไร้พษิ สาร สตั ว์ช่ืนบานดินชื่นใจ
คนสัตว์ได้พง่ึ ป่า มารักษาป่าไมไ้ ทย
ส้นิ ป่าเหมอื นสิ้นใจ ชว่ ยปลูกใหม่ไว้ทดแทน

นภาลยั สวุ รรณธาดา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศึกษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 481

H H แบบฝึก/ผ.๔

482 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนกั เรียน) กลุม สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

H H แบบฝึก/ผ.๕ แบบฝกเสริมทกั ษะพฒั นาการอานเขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สำหรบั นกั เรยี น) กลุมสาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 483

บนั ทกึ