ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

H H ท ๑๑/ผ.๑ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

บทร้อยกรอง
ลอยกระทง

ฤดูเดอื น สบิ สอง น้�ำนองฝง่ั แลอีกทั้ง จนั ทร์พราย ฉายแสงใส

สะทอ้ นเงา เนาชล ยลอ�ำไพ สบสมัย พธิ ี ทสี่ �ำราญ

“ลอยกระทง” ประเพณี มีมาเก่า เคยไดร้ ู้ ผ้เู ฒา่ ทา่ นเล่าขาน

ว่าเมอื่ คร้งั สุโขทัย ไทภ้ ูบาล ทอดพระเนตร เทศกาล ประจ�ำปี

สนมเอก มสี มญา ว่านพมาศ เปน็ นกั ปราชญ์ ทรงปญั ญา สงา่ ศรี

ประดิษฐ์ จงกลชาติ ปทมุ ี ถวายจอม ธรณี ลอยธารา

ตามประทีป แลสวา่ ง กระจา่ งน้ำ� เหน็ คลาคล�ำ่ สอ่ งราตรี ดีหนักหนา

ท่านนิยม ชมกระทง ในคงคา สบื ต่อมา แกเ่ ราไทย ในปจั จบุ นั

คติ ลอยกระทง บ่งความหมาย เป็นเหตุผล อภิปราย ไมแ่ ปรผัน

ทา่ นวา่ เพือ่ นอบนบ อภวิ นั ท ์ บงั คมคัล บาทพิสทุ ธ์ิ พุทธองค์

บา้ งว่า เพื่อตง้ั จิต อธิษฐาน ให้พน้ พาล พิบัตภิ ัย ความใหลหลง

ขอสมคิด ตั้งจติ หวงั ดังจ�ำนง ลอยกระทง ลอยทกุ ข์ กอ่ สุขเทอญ

บทพระราชนพิ นธ์สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดา ฯ สยามบรมราชกมุ ารี

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรียน) กลุม สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรบั ปรุง) 95

H H ท ๑๑/ผ.๑

ภาพประเพณีลอยกระทง

96 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรบั นักเรียน) กลุมสาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๑ - ๐๑ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบงานที ่ ๐๑

ตอบค�ำถาม

ค�ำชแ้ี จง ตอบค�ำถามจากเรื่องประเพณีลอยกระทง

๑. ประเพณลี อยกระทงตรงกบั วนั ใด
ตอบ........................................................................................................
๒. การลอยกระทงเพือ่ วัตถุประสงคอ์ ะไร
ตอบ........................................................................................................
๓. ท�ำไมเรานยิ มลอยกระทงในเวลากลางคนื
ตอบ........................................................................................................
๔. เรานยิ มใสส่ ง่ิ ใดบ้างลงในกระทง
ตอบ........................................................................................................
๕. เราควรใช้วัสดปุ ระเภทใดท�ำกระทง จึงจะไม่ท�ำลายสิ่งแวดลอ้ ม
ตอบ........................................................................................................

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขที่ .............

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ช้นั ประถมศึกษาปท่ี ๒ (ฉบับปรับปรงุ ) 97

H H ท ๑๑/ผ.๑

บตั รค�ำ

ส�ำราญ ประเพณี

ผูเ้ ฒ่า ภูบาล

ทอดพระเนตร เทศกาล

สนมเอก นพมาศ

นกั ปราชญ์ ประดิษฐ์

98 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

H H ท ๑๑/ผ.๑ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

จงกลชาติ ธรณี
เหตุผล อภปิ ราย
อภวิ ันท์ บงั คมทูล
พิสุทธิ์ พุทธองค์
อธิษฐาน ทรงปัญญา

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรียน) กลุมสาระการเรียนรูภ าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศึกษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 99

H H ท ๑๑/ผ.๑

บตั รค�ำ

ส�ำ - ราน
ปรฺ ะ - เพ - นี

ผู้ - เท่า
พู - บาน
ทอด - พรฺ ะ - เนด
เทด - สะ - กาน

100 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นักเรยี น) กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๑ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

สะ - หนม - เอก
นบ - พะ - มาด

นกั - ปรฺ าด
ปรฺ ะ - ดดิ
จง - กน - ชาด
ทอ - ระ - นี
เหต - ผน

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนกั เรียน) กลุมสาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 101

H H ท ๑๑/ผ.๑

อะ - พิ - ปรฺ าย
อะ - พิ - วนั
บัง - คม - คัน

พิ - สดุ
พุด - ทะ - อง
อะ - ทดิ - ถาน
ซง - ปนั - ยา

102 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรบั นกั เรียน) กลุม สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชั้นประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๒ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบความรู้

เรื่อง การอ่านค�ำทม่ี ตี วั ฤ ฤๅ ฦๅ

วนั ลอยกระทงซง่ึ ตรงกบั วนั เพญ็ เดอื นสบิ สองมกั อยใู่ นเดอื นพฤศจกิ ายน
ของทกุ ปี
ในประเทศไทยเดอื นพฤศจกิ ายนเป็นฤดนู ำ้� หลาก น้ำ� เตม็ สองฝง่ั ฟาก
พระจันทรเ์ ต็มดวง เหมาะแก่การลอยกระทง ค�ำทีใ่ ช้ ฤ นอกจากค�ำว่า
พฤศจกิ ายน และฤดใู นประโยคข้างตน้ แล้ว ยังมีอีกมาก ซ่งึ มหี ลักควรเขา้ ใจ
ดังน้ี
การอ่านค�ำท่ีใช้ ฤ
๑. อ่านออกเสยี ง เรอ
มีค�ำเดียวคือ ฤกษ์
๒. อ่านออกเสียง ริ
๑) เมื่อ ฤ เป็นพยญั ชนะตน้ ของค�ำและมตี วั สะกด เชน่ ฤทธ์ิ
๒) เมอ่ื ฤ ตามหลังพยญั ชนะ ก ต ท บ ศ ส
กฤษณา (กฺริด – สะ - หนา) สว่ นของเนอื้ ไมซ้ งึ่ มสี ดี �ำ
เกดิ เม่ือตน้ ไมม้ ีบาดแผล
องั กฤษ (อัง – กรฺ ิด) ชอื่ ประเทศ ชนชาติ และ
ภาษาของชาวยโุ รปพวกหนึ่ง
ตฤณ (ตฺรนิ ) หญ้า
ทฤษฎี (ทรฺ ดิ – สะ – ด)ี ขอ้ สรปุ จากการคน้ ควา้
ทดลอง เปน็ หลักการทางวชิ าการ

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรยี น) กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ช้นั ประถมศึกษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 103

H H ท ๑๑/ผ.๒

ปฤจฉา (ปรฺ ิด – ฉา) ค�ำถาม
ศฤงคาร (สิง – คาน , สะ – หริง – คาน) สิ่งที่ท�ำให้เกิด
ความรกั
สฤษฏ ์ (สะ – หฺรดิ ) การท�ำ, การสรา้ ง
๓. อา่ นออกเสยี ง รึ
๑) เมื่อ ฤ เป็นพยางคห์ น้า เชน่
ฤดู (รึ – ดู) ส่วนของปีซึ่งแบ่ง
โดยถือเอาภมู อิ ากาศเปน็ หลกั
ฤทัย (รึ – ไท) ใจ, ความรูส้ ึก
ฤษี (รึ – ส)ี นักบวชพวกหน่ึง
มีมาก่อนพุทธกาล
๒) เม่ือ ฤ อยู่ตน้ ค�ำ เชน่
ฤคเวท (รึก – คะ – เวด) ชอื่ คมั ภรี ท์ ี่ 1 ของพระเวท
๓) เมอ่ื ฤ ตามหลงั พยัญชนะ ค น พ ม ห ออกเสยี งเรียงพยางค์
เชน่
คฤหบดี (คะ – รึ – หะ – บอ – ด)ี ชายท่ีเป็นเจ้าของ
บา้ น, ผมู้ อี ันจะกนิ ซ่งึ เปน็ เจ้าบ้าน
คฤหสั ถ์ (คะ – รึ – หดั ) ผูค้ รองเรือน
คฤหาสน์ (คะ – รึ – หาด) เรอื นขนาดใหญ่ และ
สงา่ ผ่าเผย
นฤคหติ (นะ – รึ – คะ – หิด) ช่ือเครื่องหมาย 
หรอื หยาดน้�ำค้าง

104 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๒ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

นฤมล (นะ – รึ – มน) ไมม่ ีมลทิน
นฤมิต (นะ – รึ – มิด) สรา้ ง, แปลง, ท�ำ
มฤค ี (มะ – รึ – คี) กวางตัวเมีย
มฤตย ู (มะ – รดึ – ตะ – ยู) ความตาย
หฤทัย (หะ – รึ – ไท) หวั ใจ, ใจ
หฤโหด (หะ – รึ – โหด) ชว่ั ร้าย, เลวทราม
๔) เม่อื ฤ ตามหลัง พ และ ค ออกเสยี งเป็นควบกล�้ำ
ประพฤติ (ประ – พฺรดึ ) ท�ำตาม, ปฏิบตั ิ
พฤกษา (พรฺ กึ – สา) ตน้ ไม้
พฤตกิ รรม (พรฺ ดึ – ติ – ก�ำ) การกระท�ำหรืออาการ
ที่แสดงออกทางความคิดและความรู้สึก
พฤศจกิ ายน (พฺรึด – สะ – จิ – กา – ยน)
พฤหสั บดี (พฺรึ – หดั – สะ – บอ – ด,ี พะ – รึ – หดั – สะ
– บอ – ดี)
คฤนท ์ (คฺรนึ )
๕) บางค�ำอ่านได้ท้งั ริ และ รึ เช่น
อมฤต (อะ – มะ – รดิ , อะ – มะ – รดึ )
การอา่ นค�ำทีใ่ ช้ ฤๅ
อา่ นออกเสียง รือ มที ใ่ี ช้ ได้แก่
ฤๅษี (รือ – สี) นักบวชพวกหน่ึง
ฤๅสาย (รอื – สาย) ค�ำเรียกผู้เป็นใหญ่
เช่น กษัตรยิ ์

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ช้ันประถมศกึ ษาปที่ ๒ (ฉบบั ปรับปรุง) 105

การอา่ นค�ำทีใ่ ช้ ฦๅ H H ท ๑๑/ผ.๒
อ่านออกเสียง ลือ มที ่ีใช้ ได้แก่
ฦๅชา (ลอื – ชา) มีช่ือเสียงโด่งดังเป็นท่ี
รูจ้ กั ปัจจบุ นั ใช้ ลือชา ค�ำเรียกผู้เป็นใหญ่
ฦๅสาย (ลือ – สาย)
เชน่ กษัตริย์

106 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ช้ันประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๒ - ๐๒ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบงานท ่ี ๐๒

เขยี นทายค�ำจากภาพ

ค�ำช้แี จง เขียนทายค�ำท่ีใช้ ฤ จากภาพ

๑.

๒.

๓.

๔.

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรยี น) กลุมสาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรบั ปรุง) 107

H H ท ๑๑/ผ.๒ - ๐๒
๕.

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

108 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรยี น) กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

H H ท ๑๑/ผ.๒ - ๐๓ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบงานที่ ๐๓

อา่ นเขียนสะกดค�ำ

ค�ำช้แี จง อา่ น - เขยี น - สะกดค�ำ เขยี นสะกดค�ำ
ค�ำอะไรเอย่ ? อา่ นว่า

๑. รือ - สี

๒. พรกึ - สา

๓. รึ - ดู

๔. คะ - รึ - หาด

ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรุง) 109

ค�ำอะไรเอย่ ? อ่านวา่ H H ท ๑๑/ผ.๒ - ๐๓
เขยี นสะกดค�ำ
๕. เรกิ

๖. พรฺ ึ - หดั - สะ - บอ - ดี

๗. มี - ริด

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

110 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรียน) กลุม สาระการเรียนรูภ าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรุง)

H H ท ๑๑/ผ.๒ - ๐๔ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบงานท่ี ๐๔

เขยี นเตมิ ค�ำทีใ่ ช้ ฤ

ค�ำช้ีแจง เขยี นเตมิ ค�ำทใ่ี ช้ ฤ ในเร่อื งสิ้นฤทธิ์

น�ำค�ำทก่ี �ำหนดใหม้ าเขียนเติมในช่องว่างของเรือ่ งให้ไดใ้ จความสมบูรณ์

ฤทธิ์ มรรค ฤกษ์ พฤศจกิ ายน ฤดู
หฤโหด พรหมจรรย์ พฤกษา มฤตยู มฤคา
ประพฤติ พฤหัสบดี ธรรม หรรษา

แม่มดมี.............และจิตใจ.................. เดินทางมาจากดินแดนอัน
ไกลโพ้นหวังพิชิตชัยชนะจากฤๅษีเฒ่าที่........................ ......................
หวัง................... ผลนิพพานในภายหน้า
ฤๅษีดู...........ยาม แล้วรู้ว่า จะมีผู้มาพิชิต ในวัน.........................
แห่งเดือน...........................จึงต้ังค่ายกลบนฟากฟ้า เม่ือแม่มดผ่านเข้ามา
จะเกิดฝนห่าใหญ่ดัง.....................ฝน สายฟ้าจะฟาดไปบนไม้กวาดกายสิทธิ์
ให้ส้ินฤทธิ์ ลมเบื้องบนแปรปรวนปะทะ..........................................ในป่า
ใหส้ ะทา้ น เลือ่ นล่ันด่ัง...................................มาเยอื น
แม่มดหมดฤทธ์ิ เดินหาไม้กวาดอันใหม่ก็ไม่มี ฤๅษีมีเมตตา
ชักชวนมาปฏิบตั ิ....................เพอื่ ท�ำใจให.้ ....................และเกดิ สขุ

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี ๒ (ฉบับปรับปรุง) 111

H H ท ๑๑/ผ.๒ - ๐๕

ใบงานท ่ี ๐๕

น�ำค�ำทีก่ �ำหนดเขยี นลงในชอ่ งว่าง

ค�ำชี้แจง น�ำค�ำทกี่ �ำหนดเขยี นลงในชอ่ งวา่ งให้ถูกต้อง

ฤทธิ์ ประพฤติ ฤกษ์ดี พฤหสั บดี ฤๅษี
หฤทัย ทฤษฎี นฤมล องั กฤษ มฤคา

ออกเสียง ริ ออกเสยี ง รึ

ออกเสียง เรอ ออกเสยี ง รอื

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

112 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรียน) กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๒ - ๐๖ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบงานท่ี ๐๖

แต่งประโยค

ค�ำชแ้ี จง แตง่ ประโยคจากค�ำที่ก�ำหนดให้

๑. ฤดู

๒. ฤๅษี

๓. พฤหัสบดี

๔. พฤศจกิ ายน

๕. ประพฤติ

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขที่ .............

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สำหรบั นักเรยี น) กลุมสาระการเรียนรูภ าษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ช้ันประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรบั ปรุง) 113

H H ท ๑๑/ผ.๓

บตั รค�ำ

พรรษา

พระพทุ ธมารดา

พระพุทธศาสนา

พระสงฆ์

พุทธศาสนกิ ชน

114 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรบั นักเรยี น) กลุมสาระการเรียนรูภ าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๓ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

พทุ ธกาล
ตักบาตร
ตกั บาตรเทโว
เทโวโรหนะ
บิณฑบาต
ประเพณี

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรยี น) กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 115

H H ท ๑๑/ผ.๓

ปวารณา
ดาวดงึ ษ์
มนุษยโลก
สวรรค์

116 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนกั เรียน) กลุม สาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๓ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

บัตรค�ำอา่ น

พัน - สา
พระ - พุด - ทะ - มาน - ดา
พระ - พดุ - ทะ - สาด - สะ

- หนา
พระ - สง

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สำหรบั นักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูภ าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศึกษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรุง) 117

H H ท ๑๑/ผ.๓

พดุ - ทะ - สา - สะ - นิก -
กะ - ชน

พดุ - ทะ - กาน
ตัก - บาด

ตกั - บาด - เท - โว
เท - โว - โร - หะ - นะ

118 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนกั เรยี น) กลุม สาระการเรียนรูภ าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

H H ท ๑๑/ผ.๓ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

บิน - ทะ - บาด
ประ - เพ - ณี
ปะ - วา - ระ - นา
ดาว - วะ - ดึง
มะ - นุด - สะ - ยะ - โลก

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 119

H H ท ๑๑/ผ.๓

สะ - หวัน

120 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรียน) กลุม สาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรับปรุง)

H H ท ๑๑/ผ.๓ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบความรู้

เรอื่ ง วนั ออกพรรษา และประเพณตี ักบาตรเทโว

วันออกพรรษาเป็นวันส�ำคัญวันหนึ่งทางพระพุทธศาสนา ตรงกับ
วนั ขึน้ ๑๕ ค่�ำ เดือน ๑๑ ถอื เป็นวันของพระสงฆ์ซง่ึ อยูจ่ �ำพรรษาประจ�ำวดั
หรืออยู่ประจ�ำที่แห่งใดแห่งหน่ึงเป็นเวลาครบ ๓ เดือน สามารถปวารณา
คอื วา่ กลา่ วเสนอแนะขอ้ บกพรอ่ งต่าง ๆ ซง่ึ กันและกัน โดยไม่โกรธเคืองกนั
ผู้ที่ถูกว่ากล่าวตักเตือนจะต้องใจกว้าง ยอมรับพิจารณาตนเอง ส่วนผู้ท่ี
ว่ากล่าวตักเตือนก็ต้องปรารถนาดีต่อผู้ท่ีตนว่ากล่าวตักเตือนน้ัน
วนั ออกพรรษาจึงเรยี กอกี อยา่ งหนงึ่ วา่ วันปวารณา
หลักการปวารณานี้ พุทธศาสนิกชนสามารถน�ำไปปรับใช้ได้กับ
การด�ำเนินชีวิตหรือการท�ำงานได้เป็นอย่างดี เพื่อพัฒนาตนเอง พัฒนาคน
ในครอบครวั และพฒั นาผู้ท่ีอยูร่ ่วมกนั ในทท่ี �ำงาน
ในวันออกพรรษา พุทธศาสนิกชนมักไปท�ำบุญ ตักบาตร รักษาศีล
ฟงั ธรรม สว่ นวันรงุ่ ข้นึ ตรงกบั วนั แรม ๑ ค�่ำ เดอื น ๑๑ จะมีประเพณสี �ำคัญ
เรียกว่า ตักบาตรเทโว หรือเทโวโรหณะ แปลว่า หย่ังลงมาจากเทวโลก
ถวายอาหารแด่พระสงฆ์จ�ำนวนมากซ่ึงเดินเรียงเป็นแถวรับบิณฑบาตจาก
พทุ ธศาสนกิ ชน เปน็ การร�ำลกึ ถงึ ครง้ั พทุ ธกาลทปี่ ระชาชนรบั เสดจ็ พระพทุ ธเจา้
เมื่อเสด็จจากสวรรค์ช้ันดาวดึงส์สู่มนุษยโลกภายหลังการแสดงธรรมโปรด
พระพุทธมารดา

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรุง) 121

H H ท ๑๑/ผ.๒ - ๐๗

ใบงานท ่ี ๐๗

แตง่ ประโยค

ค�ำชี้แจง น�ำค�ำทีก่ �ำหนดแตง่ ประโยคใหถ้ กู ต้อง
๑. ตักเตอื น

๒. วันพระ

๓. ตรง

๔. ตกั บาตร

๕.ประเพณี

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขที่ .............

122 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สำหรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรุง)

H H ท ๑๑/ผ.๓ - ๐๘ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบงานที่ ๐๘

ตอบค�ำถาม

ค�ำชีแ้ จง ตอบค�ำถามจากเรื่อง ประเพณีออกพรรษา ตกั บาตรเทโว
๑. วนั ออกพรรษากบั ประเพณตี กั บาตรเทโว เหมือนและตา่ งกนั อยา่ งไร
ตอบ

๒. ค�ำวา่ ตักบาตรเทโว มาจากเหตกุ ารณใ์ ด
ตอบ

๓. “หยัง่ ลงมาจากเทวโลก” เปน็ ความหมายของค�ำใด
ตอบ

๔. ประเพณีตกั บาตรเทโวมีขึ้นเนอื่ งในโอกาสใด
ตอบ

๕. วนั ออกพรรษาหรือวนั ปวารณามีความส�ำคญั อยา่ งไร
ตอบ

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 123

H H ท ๑๑/ผ.๓ - ๐๙

ใบงานท ่ี ๑๗

คดั ค�ำขวญั ค�ำคมทน่ี กั เรียนชอบ

ค�ำชี้แจง คัดค�ำขวัญหรือค�ำคมที่นักเรียนชอบ ๑ ข้อความ น�ำมาอ่าน และอธิบาย
ให้เพ่อื นฟงั

นรก สวรรค ์ ท�ำ บญุ ถอื ศลี
อกศุ ล สวดมนต ์ ท�ำ บาป ทำ�ดไี ดด้ ี
ปล่อยนกปล่อยปลา นนิ ทา ผิดศลี ทำ�ช่วั ไดช้ ั่ว
เลน่ พนนั กตัญญ ู กุศล ฆา่ สตั วต์ ัดชวี ติ
บรจิ าค อกตญั ญู

ฝ่ายดี ฝ่ายช่วั

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขที่ .............

124 ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรุง)

H H ท ๑๑/ผ.๔ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

บทอา่ น
ค�ำทีใ่ ช้ บัน บรร

ค�ำ ท่ีออกเสยี ง บนั และเขียน บัน

บนั ทกึ ระลกึ ไว ้ บันดาลใหใ้ จรืน่ เริง
สขุ สันต์รว่ มบนั เทงิ บันลอื เลอ่ื งเรอ่ื งมายา
บันไดไต่ระวงั หากพลาดพล้งั อาจเจบ็ ขา
เขยี นบันตา่ งบรรดา อีกบัญชาควรเข้าใจ

คำ�ทีอ่ อกเสียง บนั แต่เขียน บรร

บรรจงบรรจใุ ส ่ บรรทกุ ไวบ้ รรดามี
บรรเลงบรรลทุ ี่ บรรทัดดีสดุ บรรยาย
บรรพตก�ำ หนดแน ่ บรรหารแท้รูค้ วามหมาย
ค�ำ บรรมีมากมาย เลือกมาใชใ้ ห้เหมาะสม

จากหนังสือเรยี น ภาษาพาที ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 หนา้ 96 ของกระทรวงศึกษาธิการ
หมายเหตุ
๑. ค�ำ ที่เขยี น บนั มีหลายคำ� ทใ่ี ชบ้ อ่ ยมี 5 ค�ำ บันดาล บนั ได บนั ทึก บนั เทิง บันลอื
๒. คำ�ทใ่ี ช้ บรร ยังมีอีกมาก เช่น บรรจบ บรรเทา บรรพชา ฯลฯ
๓. คำ�ทอี่ อกเสียง บนั นอกจากเขยี น บัน บรร แลว้ ยงั มที ่เี ขียน บัญ อกี เช่น บญั ชา บญั ชี
บัญญตั ิ

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรยี น) กลุมสาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรียนที่ ๒ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 125

H H ท ๑๑/ผ.๔

ใบความรู้

เร่อื ง รร (รอ – หนั )

รร (รอ – หัน) เป็นตัวอักษรที่แผลงมาจาก รฺ (รอ – เร – ผะ)
ในภาษาสันสกฤต ในภาษาไทย รร ออกเป็นเสียงสระ -ะ (อะ) หรือ
สระ -ะ + น (อัน) ดงั น้ี
๑. รร ออกเสียงเป็น อะ และพยัญชนะท่ีตามมาเป็นตัวสะกด
(รร = อะ + พยัญชนะสะกด) เช่น
กรรม กอ + ะ + ม อา่ นว่า ก�ำ
ธรรม ทอ + ะ + ม อา่ นว่า ท�ำ
มรรค มอ + ะ + ค อ่านว่า มัก
วรรค วอ + ะ + ค อ่านว่า วัก
สรรพ สอ + ะ + พ อ่านวา่ สับ
๒. รร ออกเสยี งเป็น อนั (รร = อะ + น) เชน่
กรรไกร กอ + ะ + น อ่านว่า กัน กนั – ไกร
จรรยา จอ + ะ + น อ่านวา่ จัน จัน + ยา
บรรดา บอ + ะ + น อ่านว่า บัน บนั + ดา
สรรหา สอ + ะ + น อา่ นวา่ สนั สัน + หา
๓. รร ออกเสยี งได้ ๒ แบบ คือ ออกเสยี งเป็น อน และออกเสียงเป็น
อนั มีเสียง ระ ตรงกลางค�ำ เชน่
ภรรยา พอ + ะ + น อา่ นว่า พัน พัน – ยา
อา่ นว่า พนั – ระ
พัน – ระ – ยา

126 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศึกษาปที่ ๒ (ฉบบั ปรับปรุง)

H H ท ๑๑/ผ.๔ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

สรรเสริญ สอ + ะ + น อา่ นว่า สนั สนั – เสิน
อ่านว่า สัน - ระ
สนั – ระ – เสนิ
๔. รร ออกเสยี งเปน็ อะ พยญั ชนะทตี่ ามมาเปน็ ตวั สะกดและพยญั ชนะ
นั้นเปน็ พยญั ชนะต้นประสมกับสระทกี่ �ำกบั อยู่ ของพยางค์ตอ่ ไป เชน่
กรรมาชีพ กอ + ะ + ม อา่ นว่า ก�ำ
ก�ำ – มา – ชีบ
กอ + ะ + น มอ + อา อ่านว่า กนั – มา – ชบี
๕. รร ออกเสยี งเปน็ อะ พยญั ชนะทีต่ ามมาเป็นตวั สะกด ถา้ มีพยางค์
ตามมาให้ออกเสยี งพยัญชนะสะกดประสมกับ สระ -ะ เปน็ คร่ึงเสยี ง และจงึ
ออกเสยี งพยางคต์ อ่ ไป เช่น
พรรณนา พอ + ะ + น พัน + น + ะ อ่านว่า
พัน – นะ – นา
สรรพนาม สอ + ะ + พ สับ + พ + ะ อา่ นวา่
สบั – พะ – นาม
ยกเวน้ บางค�ำอา่ นออกเสยี งได้ ๒ แบบ เชน่
บรรพชา อา่ นวา่ บัน – พะ – ชา, บับ – พะ – ชา
สรรพสามิต อ่านว่า สัน – พะ – สา – มิด, สับ – พะ – สา – มดิ
และยกเวน้ บางค�ำนยิ มอา่ นออกเสยี ง อนั เพียงเสียงเดยี ว เช่น
บรรพบรุ ุษ อา่ นวา่ บนั – พะ – บุ – หรดุ
บรรพชติ อา่ นวา่ บนั – พะ – ชดิ

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรุง) 127

H H ท ๑๑/ผ.๔ - ๑๑

ใบงานท่ ี ๑๐

ฝกึ อา่ นค�ำทใ่ี ช้ รร

ค�ำช้ีแจง อ่านออกเสียงค�ำทีใ่ ช้ รร ตามครู

กรรแสง กรรมกร กรรมการ กรรโชก

พระขรรค์ ครรภ์ ครรไล จรรยา

ตรรก ทรรศนะ ธรรมะ ธรรมดา

บรรยาย บรรณาธกิ าร พรรคพวก พรรณนา

มรรค วรรณคดี ทศวรรษ สรรพคณุ

สรรพสิง่ หรรษา หฤหรรษ์ อรรถ

อรรณนพ มหัศจรรย์ ดึกด�ำบรรพ์ นทิ รรศการ

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

128 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ช้ันประถมศกึ ษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๔ - ๑๒ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบงานท่ี ๑๑

ค�ำท่มี ี รร

ค�ำชีแ้ จง พิจารณาหลักการอ่านค�ำท่ีมี รร ตามกลุ่มค�ำต่อไปนี้ แล้วเลือกค�ำที่ก�ำหนด
จัดวา่ อยูใ่ นหลักการอ่านกล่มุ ค�ำใด

อ่านว่า
กรรไกร กนั – ไกร
วรรค วกั
บรรพชา บนั – พะ – ชา
กรรม ก�ำ
บรรดา บนั – ดา
สรรพนาม สับ – พะ – นาม
ธรรม ท�ำ
พรรณนา พัน – นะ – นา

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรุง) 129

H H ท ๑๑/ผ.๑ - ๑๑

กลมุ่ ท่ี ๑ กล่มุ ท่ี ๒
รร ออกเสยี งเปน็ อะ รร ออกเสยี ง อนั
และพยัญชนะท่ตี ามมาเปน็ ตวั สะกด (อะ + น)
กรรไกร

กลมุ่ ที่ ๓
รร ออกเสียง อะ
พยญั ชนะที่ตามมาเปน็ ตัวสะกด
และเป็นพยญั ชนะต้นประสมกับสระของพยางค์ตอ่ ไป

ชอ่ื ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขที่ .............

130 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สำหรบั นกั เรียน) กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ช้ันประถมศกึ ษาปท่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๔ - ๑๓ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบงานที่ ๑๒

เขียนค�ำที่มี รร (ร หัน)

ค�ำชีแ้ จง เขียนค�ำที่มี รร (ร หัน) ตามค�ำอา่ นให้ถกู ตอ้ ง

๑. มกั เขยี นเป็น __________________________

๒. พนั – นะ – นา เขยี นเปน็ __________________________

๓. ผวิ – พนั เขยี นเปน็ __________________________

๔. หนั – สา เขียนเปน็ __________________________

๕. พัน – สา เขยี นเปน็ __________________________

๖. ทด – สะ – วัด เขียนเป็น __________________________

๗. สนั – หา เขยี นเป็น __________________________

๘. สา้ ง – สนั เขียนเป็น __________________________

๙. สุ – พนั – บุ – รี เขียนเปน็ __________________________

๑๐. พัก – พวก เขียนเป็น __________________________

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขที่ .............

ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรียน) กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ช้ันประถมศึกษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 131

H H ท ๑๑/ผ.๕ - ๑๔

ใบงานท่ ี ๑๓

เตมิ ค�ำลงในชอ่ งวา่ ง

ค�ำชแี้ จง เลอื กค�ำท่ีก�ำหนดเตมิ ลงในชอ่ งวา่ งให้ถูกตอ้ ง

กจิ กรรม นิทรรศการ วรรค วิสรรชนีย ์ พรรษา
ธรรมดา ทศวรรษ ธรรมชาติ พรรค สวรรคต

๑. ครูกติ ตมิ กั ม_ี ______________แปลก ๆ ให้เดก็ ๆ เล่นสนุกอยูเ่ สมอ
๑. กลอนดอกสรอ้ ย ค�ำทส่ี องของ_______________แรกจะตอ้ งเปน็ ค�ำวา่ “เอย๋ ”
๑. _______________ของกา คอื หากนิ กันเปน็ ฝูง และรจู้ ักแบ่งปันให้พวกพอ้ ง
๑. วันนี้ท่ีโรงเรียนมีการจัด_______________ผลงานทางวิทยาศาสตร์ของ
นกั เรยี นด้วย
๑. คุณอดุ มยนิ ดแี ละเต็มใจทีจ่ ะไดเ้ ป็นสมาชกิ _______________การเมืองใหญ่
๑. วนั เขา้ _______________ตรงกบั วนั แรม 1 ค�่ำ เดือน 8
๑. ค�ำวา่ “____________________” หมายถึง เวลา 10 ปี
๑. นายพลทา่ นนชี้ อบใชช้ วี ติ แบบ_________________เหมอื นกบั เปน็ พลทหาร
๑. ค�ำว่า “ตาย” หากเป็นค�ำราชาศพั ทจ์ ะใชว้ า่ “____________________”
๑๐. รูปของสระอะ เรียกว่า “____________________”

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชน้ั .................... เลขที่ .............

132 ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๕ - ๑๕ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบงานท่ี ๑๔

คดั บทรอ้ ยกรอง

ค�ำชี้แจง คัดบทร้อยกรองที่ใชค้ �ำมี รร ด้วยตวั บรรจงเต็มบรรทดั

ทศวรรษนี้
สรรหาคนดี มีจรรยาบรรณ
คนพรรคองอาจ ชูชาตสิ รา้ งสรรค์
สรรเสริญทั่วกัน บรรทัดจัดเจน
บรรดาเยาวชน
กิจกรรมน�ำผล ดลใหเ้ ลง็ เห็น
บรรเจดิ วิชาการ งานไม่ล�ำเคญ็
หรรษารม่ เยน็ ธรรมเปน็ หลกั ชยั

จาก หนังสือ อา่ นเขยี นเรียนไทย เน้นการเขียน

ชอื่ ...................................... สกลุ .................................. ชนั้ .................... เลขที่ .............

ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรียน) กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ี่ ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 133

H H ท ๑๑/ผ.๕

แบบทดสอบหลังเรยี น

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๑ รืน่ รมย์ จินตนาการ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๒

ค�ำ ชีแ้ จง เขียนเคร่ืองหมาย × ทบั ตวั อักษรหนา้ คำ�ตอบทถี่ ูกต้อง
๑. ค�ำ วา่ “สรรพนาม” อา่ นว่าอยา่ งไรจงึ จะถูกต้อง
ก. สัน – พะ – นาม ข. สบั – พะ – นาม ค. สบั – นาม
๒. ค�ำ วา่ สวรรค์ อา่ นว่าอยา่ งไร
ก. สะ – วัน ข. สะ – หวัน ค. สะ – วรรค
๓. ฤ ค�ำ ใดออกเสยี ง ริ
ก. พฤกษา ข. องั กฤษ ค. ฤดูหนาว
๔. แม่ใช.้ ..............ตดั ผา้
ก. กนั ไกร ข. กรรไกร ค. ตะไกร
๕. ครใู ห้นำ�้ ฝนกนิ ยา.................อาการปวด
ก. บณั เทา ข. บนั เทา ค. บรรเทา
๖. ค�ำ ในข้อใดใช้ค�ำ “บนั ” ไม่ถูกท้ัง 2 คำ�
ก. บนั จุ บนั ยาย ข. บันได บันทึก ค. บนั ดาล บนั ลือ
๗. ค�ำ ท่ีมี ฤ ในข้อใดออกเสยี งเป็น เรอ
ก. ฤทัย ข. ฤกษ ์ ค. ฤทธ์ิ
๘. ค�ำ ในขอ้ ใดสะกดค�ำ อ่านวา่ “นบ – พะ – มาด” ไดถ้ ูกตอ้ ง
ก. นพมาศ ข. นพมาส ค. นพมาด
๙. ค�ำ ในข้อใดเขียนไมถ่ ูกต้อง
ก. บรรจง ข. บรรยาย ค. บรรเทงิ
๑๐. “.................ของเมืองไทยสวยงามมาก” ควรเติมคำ�ใดในชอ่ งวา่ ง
ก. ธรรมะ ข. ธรรมดา ค. ธรรมชาติ

134 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ส่อื กิจกรรมข้นั นำ/ข้นั สรุป หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ ) 135

136 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๒ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

เพลงร�ำวงลอยกระทง

วนั เพญ็ เดอื นสบิ สอง น�้ำนองเตม็ ตลง่ิ

เราทั้งหลายชายหญิง สนกุ กนั จรงิ วันลอยกระทง

ลอย ลอย กระทง ลอย ลอย กระทง

ลอยกระทงกนั แล้ว ขอเชิญนอ้ งแก้วมาเลน่ ร�ำวง

ร�ำวงวันลอยกระทง

ส่ือกจิ กรรมขน้ั นำ/ขั้นสรปุ บุญจะสง่ ให้เราสุขใจ
ร�ำวงวนั ลอยกระทง
บญุ จะสง่ ใหเ้ ราสุขใจ

ท่ีมา : คมู่ อื ครสู �ำหรบั ใชค้ วบค่กู บั หนงั สือเรยี นภาษาไทย ชดุ พื้นฐานภาษาชนั้ ป.๒
ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สำหรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรุง) 137

H H ท ๑๑/ผ.๓

เกมดภู าพปริศนา

ค�ำช้ีแจง ดภู าพปริศนา แล้วหาค�ำนาม เขียนแยกตามหมวดหมู่

สตั ว์ ส่ิงของ พชื

138 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สำหรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชั้นประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

H H ท ๑๑/ผ.๔ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๑ รื่นรมย จนิ ตนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

เกมเขยี นตัวอักษรแทนตัวเลข

ค�ำชีแ้ จง เขียนตัวอกั ษรแทนตวั เลขทก่ี �ำหนดแล้วเขยี นค�ำอา่ นของค�ำนน้ั

แ = ร ๒. = พ ๓. = บ ๔. = ห ๕. = น ๖. = ข
๗. = ย ๘. = ษ ๙. = ค ๑๐. = ว ๑๑. = ก

๑. ๓ ๑ ๑ ๗ า ๗ ๘ า
อา่ นว่า า ๒ ๑ ๑

๒. เ ๖ ้
อา่ นว่า

๓. ๔ ๑ ๑ ๘ า ๙์
อ่านว่า ะ ๖ ๑ ๑

๔. ๒ ๑
อา่ นวา่

๕. ๒ ๑ ๑ ๙ ๒ ๑๐ ๑๑
อ่านว่า

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สำหรับนกั เรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรุง) 139



๑๒หนวยการเรียนรทู ่ี

อานคลอ งทองถิ่น

141

142 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

H H ท ๑๒/ผ.๑ หนว ยการเรยี นรูท่ี ๑๒ อานคลอ งทอ งถิ่น ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

แบบทดสอบก่อนเรยี น

หน่วยการเรียนร้ทู ี่ ๑๒ อา่ นคล่องทอ้ งถิ่น ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๒

ค�ำ ชแ้ี จง เขยี นเครือ่ งหมาย × ทบั ตัวอกั ษรหน้าค�ำ ตอบที่ถูกตอ้ ง
๑. ข้อใดไม่ใช่การละเลน่ ของเดก็ ไทย
ก. กาฟกั ไข่ ข. หมากเก็บ ค. วิ่งแขง่
๑๒ ๒.ห ใกคน.รทวเปุกยคน็ กนค นารรอ้ เงรเพยี ลนงรงูทกู ิน่ี หาขง. พอ่ งู ค. แมง่ ู



อา นคลองทอ งถ่นิ ๓. การละเลน่ ของเด็กไทยชนดิ ใดท่เี ล่นได้คนเดยี ว
ก. มา้ ก้านกลว้ ย ข. รีรีข้าวสาร ค. มอญซอ่ นผ้า

๔. ส่วนใดของต้นกล้วยท่ใี ชท้ ำ�มา้ ก้านกล้วย
ก. ปลี ข. ก้านใบ ค. ล�ำ ตน้

๕. ภาพนีภ้ าษาถ่นิ อีสานเรียกว่าอะไร
ก. ลอกอ ข. บกั หุ่ง ค. บะกว้ ยเตด้

๖. ค�ำ วา่ “แอว่ ” เปน็ ค�ำ ในภาษาถิน่ ภาคใด ค. ภาษาถ่นิ อีสาน
ก. ภาษาถนิ่ กลาง ข. ภาษาถิ่นเหนอื

๗. คำ�ภาษาถน่ิ ว่า “คดิ ฮอด” มคี วามหมายว่าอะไร
ก. สนกุ ข. โกหก ค. คดิ ถึง

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สำหรับนักเรียน) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 143

H H ท ๑๒/ผ.๑

๘. ขอ้ ใดเป็นภาษาถิ่นใต้ทกุ ค�ำ
ก. ข้อย เวา้ ข. ข้ีจุ๊ ฮัก ค. แหลง หรอย
ค. เฮาจะไปหลาด
๙. ข้อใดเป็นภาษาถิ่นเหนอื ของ “ฉนั จะไปตลาด” ค. ไปเบิง่ ซ่าง
ก. เฮาจะไปลาด ข. เฮาจะไปกาด

๑๐. “ไปดชู า้ ง” ถ้าไปภาคอสี านจะพดู วา่ อยา่ งไร
ก. ไปผ่อจ๊าง ข. ไปแลฉ่าง

144 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สำหรบั นกั เรียน) กลุมสาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )