หลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

หนว่ ยกำร ชอ่ื หน่วยกำร มำตรฐำนกำร จำนวน
เรียนรู้ท่ี เรยี นรู้ เรียนรู้ สำระสำคญั เวลำ น้ำหนกั คะแนน
ชวี ติ ใหม่ (ชัว่ โมง)
๕ และตวั ช้ีวดั ๑๖ ๖
มีน้าใจ
๖ ท ๑.๑ ป.๒/๑ - ร้จู ักคานาเรอ่ื ง ๑๘ ๖
ท ๑.๑ ป.๒/๒ - การอา่ นออกเสยี ง
ท ๑.๑ ป.๒/๓ - การอ่านคดิ วิเคราะห์ ๙๙ ๓๕
ท ๑.๑ ป.๒/๔ - คายากจากบทเรยี น ๑ ๑๕
ท ๑.๑ ป.๒/๕ - สระเปลี่ยนรปู (อะ เปน็ ไม้ ๑๐๐ ๕๐
ท ๑.๑ ป.๒/๖ หนั อากาศ)
ท ๔.๑ ป.๒/๑ - การอ่านอกั ษรนา
ท ๔.๑ ป.๒/๒ - การแตง่ ประโยค
ท ๔.๑ ป.๒/๓ - อา่ นคลอ่ ง ร้องเลน่
ท ๕.๑ ป.๒/๑ - ชวนคิด ชวนทา

- บทอาขยาน สกั วาหวานอ่นื
มีหม่ืนแสน
หลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ
พอเพียงและกำรอนรุ ักษ์พันธพ์ุ ชื
ในสถำนศึกษำ
- ห่านกับไขท่ องคา

ท ๑.๑ ป.๒/๑ - รู้จักคา นาเรอื่ ง
ท ๑.๑ ป.๒/๒ - การอ่านออกเสยี ง
ท ๑.๑ ป.๒/๓ - การอา่ นคดิ วิเคราะห์
ท ๑.๑ ป.๒/๔ - คายากจากบทเรยี น
ท ๑.๑ ป.๒/๕ - สระลดรูป (โอะ)
ท ๑.๑ ป.๒/๖ - คาท่มี ี ห นา
ท ๒.๑ ป.๒/๒ - การเขยี นแผนภาพโครงเรอ่ื ง
ท ๓.๑ ป.๒/๒ - อา่ นคล่อง ร้องเลน่
ท ๓.๑ ป.๒/๗ - ชวนคิด ชวนทา
ท ๔.๑ ป.๒/๑ - บทสกั วาดาวจระเข้
ท ๔.๑ ป.๒/๒ - ขนมกล้วยกระทงนอ้ ย
ท ๔.๑ ป.๒/๓

ระหว่ำงเรยี น

สอบปลำยภำค

รวมปลำยภำค

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ทุ ธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๓๓

โครงสรำ้ งรำยวชิ ำ

รหัสวิชำ ท ๑๒๑๐๑ กลุ่มสำระกำรเรียนรภู้ ำษำไทย
ชนั้ ประถมศึกษำปีที่ ๒
หน่วยกำร ชอ่ื หนว่ ยกำร เวลำเรยี น ๒๐๐ ช่ัวโมง
เรียนรู้ที่ เรยี นรู้
ภำคเรยี นที่ 2
๗ นกั คิดสมองใส
มำตรฐำนกำร สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั
๘ โลกรอ้ น เรียนรู้ เวลำ คะแนน

และตวั ชว้ี ดั (ชว่ั โมง)
ท ๑.๑ ป.๒/๑
ท ๑.๑ ป.๒/๒ - รจู้ กั คานาเรือ่ ง ๑๖ ๕
ท ๑.๑ ป.๒/๓
ท ๑.๑ ป.๒/๔ - การอา่ นออกเสียง
ท ๑.๑ ป.๒/๕
ท ๑.๑ ป.๒/๖ - การอา่ นคดิ วิเคราะห์
ท ๒.๑ ป.๒/๒
ท ๓.๑ ป.๒/๕ - คากรยิ า
ท ๔.๑ ป.๒/๑
ท ๔.๑ ป.๒/๒ - สระเปลีย่ นรปู (เอะ) เป็น (อ)็

ท ๑.๑ ป.๒/๑ - เพลงกล่อมเดก็
ท ๑.๑ ป.๒/๒
ท ๒.๑ ป.๒/๑ - การเขียนแผนภาพโครงเรอื่ ง
ท ๒.๑ ป.๒/๒
ท ๒.๑ ป.๒/๓ - อา่ นคลอ่ ง รอ้ งเล่น
ท ๒.๑ ป.๒/๔
ท ๓.๑ ป.๒/๔ - ชวนคดิ ชวนทา
ท ๓.๑ ป.๒/๕
ท ๔.๑ ป.๒/๓ - อ่านบทเรียน ไกแ่ จแ้ ซเ่ สยี ง
ท ๔.๑ ป.๒/๔
ท ๕.๑ ป.๒/๑ หลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจ

พอเพียงและกำรอนรุ ักษพ์ ันธพุ์ ืช

ในสถำนศึกษำ

- บ้านเห็ดหอม

- รจู้ กั คานาเรอื่ ง ๑๘ ๖

- การอา่ นออกเสียง

- การอา่ นคดิ วเิ คราะห์

- เขียนคายากจากบทเรียน

- สระอวั มตี วั สะกด

- การอา่ นและสงั เกตเสยี งสระ

- การอ่านและสงั เกตพยัญชนะท่ีไม่

ออกเสยี ง

- อา่ นคาและสังเกตสระ และ

เครอ่ื งหมายทไ่ี มอ่ อกเสียง

- อา่ นประโยค

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๓๔

หนว่ ยกำร ช่ือหนว่ ยกำร มำตรฐำนกำร สำระสำคัญ จำนวน
เรยี นรู้ที่ เรียนรู้ เรยี นรู้ เวลำ นำ้ หนกั คะแนน
- อา่ นคลอ่ งร้องเลน่ (ชวั่ โมง)
๙ รักพ่อ รักแม่ และตัวช้ีวัด - รจู้ กั คานาเรื่อง ๑๖ ๖
ท ๕.๑ ป.๒/๒ - การอ่านออกเสียงอ่านแจกลกู
๑๐ เขด็ แลว้ ท ๑.๑ ป.๒/๑ - การอ่านคดิ วิเคราะห์ ๑๖ ๖
ท ๑.๑ ป.๒/๒ - สระออ (มตี ัวสะกด และไม่มี
๑๑ เด็กดี ท ๒.๑ ป.๒/๓ ตวั สะกด) ๑๗ ๖
ท ๓.๑ ป.๒/๑ - การอา่ นประโยค
ท ๓.๑ ป.๒/๕ - การอา่ นคาทม่ี ี ฤ ฤา
ท ๓.๑ ป.๒/๖ - การอ่านและสงั เกตคาที่มี
ท ๔.๑ ป.๒/๓ ความหมายตรงกันข้าม
ท ๕.๑ ป.๒/๑ - อา่ นคล่องรอ้ งเล่น
หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ท๑.๑ ป.๒/๑ - ลุงบุญกบั ปา้ มาลี (เศรษฐกจิ
ท๑.๑ ป.๒/๒ พอเพียง)
ท๑.๑ ป.๒/๓ - รู้จักคานาเรื่อง
ท๑.๑ ป.๒/๔ - การอ่านออกเสียง
ท๑.๑ ป.๒/๕ - การอ่านคิดวเิ คราะห์
ท๑.๑ ป.๒/๖ - สระลดรปู (เ-อ)
ท๒.๑ ป.๒/๒ - การพดู แสดงความคดิ เหน็
ท๔.๑ ป.๒/๒ - การเขยี นแผนภาพโครงเรอ่ื ง
ท๔.๑ ป.๒/๓ - ฝกึ อา่ นประโยค
ท๔.๑ ป.๒/๔ - อ่านคลอ่ ง รอ้ งเลน่
ท๕.๑ ป.๒/๑ - ชวนคดิ ชวนทา
ท๕.๑ ป.๒/๓ - อ่านบทอาขยานรักษาปา่
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
ท๑.๑ ป.๒/๑ และการอนุรกั ษพ์ ันธ์ุพืชใน
ท๑.๑ ป.๒/๒ สถานศึกษา
ท๑.๑ ป.๒/๓ -ความลับของบวั หลวงทเ่ี ราไม่เคยรู้
- รู้จักคานาเรือ่ ง
- การอ่านออกเสยี ง
- การอ่านคิดวิเคราะห์

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๓๕

หน่วยกำร ชื่อหนว่ ยกำร มำตรฐำนกำร จำนวน
เรียนรู้ท่ี เรียนรู้ เวลำ น้ำหนักคะแนน
เรยี นรู้ สำระสำคญั (ชวั่ โมง)
๑๒ ชาติของเรา
และตวั ชี้วัด ๑๖ ๖

ท ๕.๑ ป.๒/๒ - อ่านคลอ่ งร้องเลน่ ๙๙ ๓๕
๑ ๑๕
ท๑.๑ ป.๒/๔ - เขียนคายากจากบทเรียน ๑๐๐ ๕๐

ท๑.๑ ป.๒/๕ - คาที่มี รร (ร หนั )

ท๑.๑ ป.๒/๖ - อา่ นคาท่มี ที ณั ฑฆาต

ท๒.๑ ป.๒/๒ - อ่านคาทมี่ ีไมย้ มก (ๆ)

ท๓.๑ ป.๒/๕ - คาที่มีอัศเจรีย์ (!)

ท๔.๑ ป.๒/๒ - คาที่มอี ญั ประกาศ (“”)

ท ๔.๑ ป.๒/๓ - ฝึกอา่ นประโยค

ท ๔.๑ ป.๒/๔ - อา่ นคลอ่ งร้องเลน่

ท ๕.๑ ป.๒/๑ หลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจ

พอเพยี งและกำรอนุรักษพ์ ันธุพ์ ชื

ในสถำนศึกษำ

- ปิ่นโตสามคั คี

- ตน้ โอ๊กผู้ยง่ิ ใหญ่

ท ๑.๑ ป.๒/๑ - รจู้ กั คานาเร่อื ง

ท ๑.๑ ป.๒/๒ - การอา่ นออกเสยี ง

ท ๑.๑ ป.๒/๓ - การอ่านคิดวเิ คราะห์

ท ๑.๑ ป.๒/๔ - สงั เกตและอ่านคาท่ีมสี ระไม่มี

ท ๑.๑ ป.๒/๕ ตวั สะกดและมตี วั สะกด

ท ๑.๑ ป.๒/๖ - อา่ นคล่องรอ้ งเล่น

ท ๔.๑ ป.๒/๒ - รไู้ วไ้ ดป้ ระโยชน์ (อกั ษรสามหม)ู่

ท ๔.๑ ป.๒/๔ - รูปและเสยี งวรรณยกุ ต์

ท ๔.๑ ป.๒/๕ หลักปรัชญำของเศรษฐกิจ

พอเพียงและกำรอนุรกั ษพ์ ันธพ์ุ ชื

ในสถำนศกึ ษำ

- บ้านพอเพยี ง

ระหวำ่ งเรียน

สอบปลำยภำค

รวมปลำยภำค

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๓๖

โครงสรำ้ งรำยวชิ ำ

รหัสวิชำ ท ๑๓๑๐๑ กลมุ่ สำระกำรเรยี นรูภ้ ำษำไทย
ชั้นประถมศึกษำปีท่ี ๓
หน่วยกำร ช่อื หนว่ ยกำร เวลำเรียน ๒๐๐ ชว่ั โมง
เรียนรทู้ ่ี เรยี นรู้
ภำคเรียนท่ี ๑
๑ ปฏบิ ัตกิ าร
สายลบั จ๋วิ มำตรฐำนกำร จำนวน
เรยี นรู้
๒ แตเ่ ด็กซอ่ื ไว้ สำระสำคญั เวลำ น้ำหนกั คะแนน
และตัวชว้ี ดั
๓ ปา่ น้มี คี ณุ ท ๑.๑ ป.๓/๓ (ชั่วโมง)
ท ๒.๑ ป.๓/๒
ท ๒.๑ ป.๓/๕ - การอ่านเนอื้ เรอ่ื งและตอบคาถาม ๑๓ ๕
ท ๓.๑ ป.๓/๕
ท ๔.๑ ป.๓/๑ - การเขยี นบรรยาย
ท ๕.๑ ป.๓/๔
- การเขียนแผนภาพโครงเรอ่ื ง
ท ๑.๑ ป.๓/๑
ท ๒.๑ ป.๓/๒ - การพูดแนะนาตนเอง
ท ๓.๑ ป.๓/๖
ท ๔.๑ ป.๓/๑ - ไตรยางค์
ท ๕.๑ ป.๓/๑
- สระเดีย่ ว สระประสม
ท ๑.๑ ป.๓/๑
ท ๑.๑ ป.๓/๒ - รปู และเสยี งวรรณยกุ ต์
ท ๑.๑ ป.๓/๘
- การอ่านบทอาขยาน

- การอา่ นออกเสยี งและบอก ๑๒ ๔

ความหมายของคาคล้องจอง

- การเขียนแผนภาพความคดิ

- มารยาทในการฟงั

- ทบทวนตวั สะกด

- สระเปลยี่ นรูป

- นิทาน

หลักปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพียง

และกำรอนรุ กั ษพ์ ันธ์พุ ชื ใน

สถำนศกึ ษำ

- บา้ นเหด็ หอม

- พอเพยี ง แค่เพียงพอ

- ความลับของบัวหลวงทเ่ี ราไมร่ ู้

- ฝ้ายเกบ็ ออม

- คาท่มี ีตวั การนั ต์ ๑๒ ๔

- มาตราตวั สะกด

- ความหมายของคา

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๓๗

หน่วยกำร ช่ือหน่วยกำร มำตรฐำนกำร จำนวน
เรียนรูท้ ี่ เรยี นรู้ เรยี นรู้
สำระสำคัญ เวลำ นำ้ หนักคะแนน
๔ อาหารดี ชวี มี ี และตัวช้วี ดั
สขุ ท ๒.๑ ป.๓/๕ (ชว่ั โมง)
๕ ท ๓.๑ ป.๓/๔
ทาดีอย่า ท ๔.๑ ป.๓/๑ - การอ่านขอ้ มลู จากแผ่นภาพ
หว่นั ไหว ท ๔.๑ ป.๓/๖
ท ๕.๑ ป.๓/๓ - การเขยี นเรื่องตามจนิ ตนาการจาก

ท ๑.๑ ป.๓/๔ หวั ขอ้ ทก่ี าหนด
ท ๒.๑ ป.๓/๕
ท ๓.๑ ป.๓/๕ - ฟงั ขา่ วและเหตกุ ารณ์ในชีวิต
ท ๔.๑ ป.๓/๑
ท ๕.๑ ป.๓/๑ ประจาวนั
ท ๕.๑ ป.๓/๔
- แต่งคาขวญั
ท ๑.๑ ป.๓/๑
ท ๑.๑ ป.๓/๓ - วรรณคดลี านาเร่อื งกระตา่ ย
ท ๒.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๓ ป.๓/๕ ไม่ตื่นตมู
ท ๓.๑ ป.๓/๖
ท ๔.๑ ป.๓/๓ - ลาดบั เหตกุ ารณจ์ ากเรอ่ื งทอ่ี า่ น ๑๒ ๔
ท ๔.๑ ป.๓/๗
- การเขียนเร่ืองตามจินตนาการ

จากคา ภาพ

- แนะนาในความรู้ในดา้ นสุขภาพ

- การผนั อกั ษรกลาง อักษรสงู และ

อักษรตา่

- คาเป็น คาตาย

- คาตรงกันข้าม

- ขอ้ คดิ ที่ได้จากการอ่านวรรณคดี

เรื่อง แมไ่ กอ่ ยใู่ นตะกร้า

- บทรอ้ ยกรอง

หลักปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพยี ง

และกำรอนุรกั ษ์พันธพ์ุ ืชใน

สถำนศกึ ษำ

- ขนมแมเ่ อ๊ย

- ขนมกล้วยกระทงนอ้ ย

- คาคล้องจอง ๔ พยางค์ ๑๒ ๔

- การอ่านจบั ใจความนทิ านชาดก

- การคดั ลายมือตัวบรรจงเตม็

บรรทดั

- การเขียนบนั ทกึ จากการดหู รือฟงั

- การเขยี นแผนภาพโครงเรอ่ื ง

- มารยาทในการฟงั

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๓๘

หน่วยกำร ช่ือหนว่ ยกำร มำตรฐำนกำร จำนวน
เรียนรู้ท่ี เรียนรู้ เรยี นรู้
สำระสำคญั เวลำ น้ำหนักคะแนน
และตัวช้วี ดั
(ชั่วโมง)
ท ๕.๑ ป.๓/๓
- คากรยิ า

- คาราชาศัพท์

- แสดงความคดิ เห็นเกีย่ วกบั

นทิ านชาดก

หลกั ปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี ง

และกำรอนุรกั ษ์พันธุ์พืชใน

สถำนศกึ ษำ

- นทิ านพอเพียงจากครอบครวั

พอเพียง

๖ พลงั งานคือชีวิต ท ๑.๑ ป.๓/๒ - คาที่มตี ัวการนั ต์ ๑๒ ๔
ท ๑.๑ ป.๓/๘
ท ๒.๑ ป.๓/๕ - การอ่านขอ้ มลู จากแผน่ ภาพ
ท ๓.๑ ป.๓/๔
ท ๔.๑ ป.๓/๑ - การเขียนเรอ่ื งตามจนิ ตนาการจาก
ท ๔.๑ ป.๓/๖
ท ๕.๑ ป.๓/๓ หัวข้อท่ีกาหนด

๗ ความฝันเปน็ ท ๑.๑ ป.๓/๒ - ฟงั ข่าวและเหตุการณใ์ นชีวติ
จรงิ ได้ ท ๒.๑ ป.๓/๒
ท ๒.๑ ป.๓/๕ ประจาวัน
ท ๓.๑ ป.๓/๔
ท ๔.๑ ป.๓/๑ - คาที่มอี กั ษรนา
ท ๔.๑ ป.๓/๔
ท ๕.๑ ป.๓/๒ - คาทมี่ พี ยัญชนะควบกล้า

- คาขวัญ

- คาพิเศษอ่ืน ๆ เช่นคาทีใ่ ช้ ฤ ฤๅ ๑๓ ๕

- เขียนเรียงความ

- การเขยี นแผนภาพโครงเรอ่ื ง

- พูดแสดงความคิดเห็นและ

ความรู้สกึ จากเรอื่ งที่ฟงั และดู

- คาที่ใช้ บัน/ บรร

- คาที่ใช้ รร

- การใชพ้ จนานกุ รม

เร่ืองสัน้ งา่ ย ๆ ปริศนาคาทาย

หลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง

และกำรอนุรักษพ์ ันธ์ุพชื ใน

สถำนศกึ ษำ

- อนุรักษป์ า่ ไม้

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๓๙

หน่วยกำร ช่อื หน่วยกำร มำตรฐำนกำร สำระสำคญั จำนวน
เรียนรู้ท่ี เรียนรู้ เรียนรู้ เวลำ นำ้ หนกั คะแนน
(ช่วั โมง)
และตัวช้วี ดั ๑๓ ๕

๘ ภมู ใิ จภาษาไทย ท ๑.๑ ป.๓/๑ - การอา่ นออกเสยี ง ๙๙ ๓๕
๑ ๑๕
ของเรา ท ๑.๑ ป.๓/๒ - คาพอ้ งเสยี ง คาพอ้ งรูป ๑๐๐ ๕๐

ท ๒.๑ ป.๓/๑ - การคัดลายมือตัวบรรจงเตม็

ท ๒.๑ ป.๓/๕ บรรทดั

ท ๓.๑ ป.๓/๖ - การเขยี นแผนภาพโครงเรอื่ ง

ท ๔.๑ ป.๓/๔ - มารยาทในการพูด

ท ๔.๑ ป.๓/๗ - การใชพ้ จนานุกรม

ท ๕.๑ ป.๓/๓ - ภาษาถิน่

- บทร้องเล่น

- อา่ นวรรณคดีลานาเรื่อง

ลกู แกะของซาฟียะห์

ระหว่ำงเรียน

สอบปลำยภำค

รวมปลำยภำค

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๔๐

โครงสร้ำงรำยวชิ ำ

รหัสวชิ ำ ท ๑๓๑๐๑ กลุม่ สำระกำรเรยี นรูภ้ ำษำไทย
ชัน้ ประถมศึกษำปีท่ี ๓
เวลำเรียน ๒๐๐ ชั่วโมง

ภำคเรียนท่ี 2

หน่วยกำร ช่ือหนว่ ยกำร มำตรฐำนกำร สำระสำคญั จำนวน น้ำหนัก
เรยี นรูท้ ่ี เรยี นรู้ เรียนรู้ เวลำ คะแนน

๙ คิดไปรู้ไป และตัวชี้วดั (ชวั่ โมง)

ท ๑.๑ ป.๓/๑ - การอา่ นออกเสียงของคา ๑๓ ๕

ท ๑.๑ ป.๓/๓ - การอา่ นเนอื้ เรอ่ื งและตอบคาถาม
ท ๒.๑ ป.๓/๕
ท ๓.๑ ป.๓/๖ - การเขียนเรือ่ งตมจนิ ตนาการจาก

ท ๔.๑ ป.๓/๑ คาท่ีกาหนดให้
ท ๔.๑ ป.๓/๕
ท ๕.๑ ป.๓/๔ - มารยาทในการดกู ฬี า

- ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย

- การแต่งประโยค

- ท่องจาบทอาขยานตามท่กี าหนด

๑๐ นอกเมอื ง...ใน ท ๑.๑ ป.๓/๑ - การออกเสยี งของคา คาคลอ้ งจอง ๑๒ ๔
กรุง ท ๒.๑ ป.๓/๕
ขอ้ ความ บทร้อยกรอง
ท ๓.๑ ป.๓/๕
ท ๔.๑ ป.๓/๓ - การเขยี นเรือ่ งตมจินตนาการ
ท ๔.๑ ป.๓/๔
จากภาพ
ท ๕.๑ ป.๓/๔
- การเลา่ ประสบการณ์ใน

ชีวิตประจาวนั

- คานาม

- การใชพ้ จนานกุ รม

- ทอ่ งบทรอ้ งกรองตามความสนใจ

๑๑ ส่งขา่ ว...เลา่ ท ๑.๑ ป.๓/๔ - ลาดับเหตกุ ารณ์จากเรอ่ื งทอ่ี ่าน ๑๒ ๔
เร่ือง ท ๒.๑ ป.๓/๔
- การเขียนจดหมายลาครู
ท ๒.๑ ป.๓/๕
ท ๓.๑ ป.๓/๔ - การเขียนแผนภาพโครงเรอ่ื งจาก
ท ๔.๑ ป.๓/๓
หัวขอ้ ที่กาหนด
ท ๔.๑ ป.๓/๔
ท ๕.๑ ป.๓/๔ - ขา่ วและเหตกุ ารณ์ใน

ชีวิตประจาวัน

- คาสรรพนาม

- การใชพ้ จนานกุ รม

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๔๑

หนว่ ยกำร ชื่อหนว่ ยกำร มำตรฐำนกำร สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนกั
เรียนรู้ท่ี เรยี นรู้ เรยี นรู้ เวลำ คะแนน
- การอ่านออกเสียงบทรอ้ ยกรอง (ช่ัวโมง)
๑๒ ประชาธิปไตย และตวั ชวี้ ดั - เขียนแสดงความคดิ เหน็ ๑๒ ๔
ใบเลก็ ท ๑.๑ ป.๓/๑ - การเขยี นเรื่องตมจินตนาการ
ท ๒.๑ ป.๓/๒ จากคา ภาพ ๑๒ ๔
๑๓ ของดใี นตาบล ท ๒.๑ ป.๓/๕ - ต้งั คาถามและตอบคาถาม
ท ๓.๑ ป.๓/๓ เกี่ยวกบั ๑๒ ๔
๑๔ ธรรมชาตเิ จา้ ท ๔.๑ ป.๓/๓ เรอื่ งท่ฟี งั และดู
เอย ท ๕.๑ ป.๓/๓ - คากริยา
- การใช้พจนานุกรม
ท ๑.๑ ป.๓/๕ - การแตง่ ประโยค
ท ๒.๑ ป.๓/๒ - วรรณคดลี านาเรือ่ ง เด็กเอย๋
ท ๒.๑ ป.๓/๕ เด็กน้อย
ท ๓.๑ ป.๓/๕ หลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง
ท ๔.๑ ป.๓/๖ และกำรอนุรักษพ์ ันธุ์พชื ใน
ท ๕.๑ ป.๓/๒ สถำนศึกษำ
- ต้นไมผ้ ใู้ ห้
ท ๑.๑ ป.๓/๗ - อนรุ ักษป์ า่ ไม้
ท ๒.๑ ป.๓/๒ - สรปุ ความรแู้ ละขอ้ คดิ จากเรือ่ งท่ี
ท ๒.๑ ป.๓/๕ อา่ นเพ่ือนาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั
ท ๓.๑ ป.๓/๓ - การเขยี นบรรยายภาพ
- เขยี นแผนภาพความคดิ
- การแนะนาสถานท่ใี นโรงเรียน
และ
ในชุมชน
- คาขวญั คาอวยพร
- คาคลอ้ งจอง
- บทรอ้ งกรอง เมืองไทยใหญอ่ ดุ ม
- การอา่ นขอ้ เขยี นเชงิ อธิบายและ
ปฏิบัตติ ามคาสง่ั หรอื ข้อแนะนา
- เขียนย่อความ
- เขยี นเรื่องตามจนิ ตนาการ

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๔๒

หน่วยกำร ชื่อหนว่ ยกำร มำตรฐำนกำร จำนวน นำ้ หนกั
เรียนรู้ที่ เรยี นรู้ เรียนรู้ สำระสำคญั เวลำ คะแนน
(ช่ัวโมง)
๑๕ เลน่ คาทาย และตัวชี้วดั ๕
๑๓
๑๖ บันทึก ท ๔.๑ ป.๓/๕ - ตง้ั คาถามและตอบคาถาม ๕
ความหลัง ท ๔.๑ ป.๓/๖ เกีย่ วกับ เรอ่ื งฟังและดู ๑๓
ท ๕.๑ ป.๓/๓ - การแต่งประโยคเพอ่ื การสอื่ สาร ๓๕
๙๙ ๑๕
ทัง้ ๖ ประเภท ๑ ๕๐
- แต่งคาขวัญ ๑๐๐
- วรรณคดลี านาเร่ือง
กาเหวา่ ทกี่ ลางกรงุ

ท ๑.๑ ป.๓/๓ - อ่านจับใจความจากสอ่ื ตา่ งๆ
ท ๒.๑ ป.๓/๓ - ต้งั คาถามและตอบคาถาม
ท ๒.๑ ป.๓/๕ เกยี่ วกับเรื่องที่อ่าน
ท ๓.๑ ป.๓/๓ - การเขยี นเรื่องตามจินตนาการ
ท ๔.๑ ป.๓/๑ จากภาพ
ท ๔.๑ ป.๓/๔ - การพูดส่ือสารในชวี ิตประจาวัน
ท ๕.๑ ป.๓/๔ - ความหมายของคา

- แตง่ ประโยค

ท ๑.๑ ป.๓/๓ - อา่ นจับใจความจากสอ่ื ตา่ งๆ
ท ๒.๑ ป.๓/๕ - การเขียนบันทกึ ประจาวัน
ท ๓.๑ ป.๓/๕ - การเขยี นแผนภาพความคดิ
ท ๔.๑ ป.๓/๑ - การเลา่ ประสบการณใ์ น
ท ๔.๑ ป.๓/๕ ชีวิตประจาวัน
ท ๔.๑ ป.๓/๖ - ความหมายของคา
ท ๕.๑ ป.๓/๑ - การใชพ้ จนานุกรม
ท ๕.๑ ป.๓/๒ - เครอื่ งหมายวรรคตอน
ท ๕.๑ ป.๓/๓ - การใชต้ วั เลขไทย

- อกั ษรยอ่
- อา่ นบทร้อยกรองตามความสนใจ

ระหว่ำงเรียน

สอบปลำยภำค

รวมปลำยภำค

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๔๓

โครงสร้ำงรำยวิชำ

รหสั วชิ ำ ท ๑๔๑๐๑ กล่มุ สำระกำรเรยี นรู้ภำษำไทย
ช้นั ประถมศึกษำปีท่ี ๔
เวลำเรียน ๑๖๐ ช่ัวโมง

ภำคเรยี นท่ี ๑

หนว่ ย ช่ือหน่วย มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนัก
กำร กำรเรียนรู้ และตวั ช้วี ดั เวลำ คะแนน
เรยี นรู้ที่ ( ชวั่ โมง )
ขนมไทยไร้ ท ๑.๑ ป.๔/๑
๑ เทียมทาน ท ๑.๑ ป.๔/๒ - อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้ และบท ๘ ๔
ท ๑.๑ ป.๔/๓
ท ๑.๑ ป.๔/๘ รอ้ ยกรองได้ถกู ต้อง
ท ๒.๑ ป.๔/๑
ท ๒.๑ ป.๔/๒ - อธิบายความหมายของคา ประโยค
ท ๒.๑ ป.๔/๓
ท ๒.๑ ป.๔/๘ และสานวนจากเร่อื งทอ่ี ่าน
ท ๓.๑ ป.๔/๑
ท ๔.๑ ป.๔/๑ - อา่ นเรอื่ งสนั้ ๆ ตามเวลาทกี่ าหนด
ท ๔.๑ ป.๔/๓
และตอบคาถามจากเร่อื งท่ีอา่ น

- มมี ารยาทในการอา่ น

- คัดลายมือตัวบรรจงเตม็ บรรทดั

และคร่ึงบรรทัด

- เขียนส่ือสารโดยใชค้ าทีถ่ ูกตอ้ ง

ชดั เจน และเหมาะสม

- เขียนแผนภาพโครงเร่อื งและ

แผนผงั ความคดิ เพ่อื ใชพ้ ฒั นางาน

เขยี น

- มีมารยาทในการเขียน

- จาแนกขอ้ เทจ็ จรงิ และขอ้ คดิ เหน็

จากเร่ืองทฟ่ี ังและดู

- สะกดคาและบอกความหมายของ

คาในบริบทตาง ๆ

- ใชพ้ จนานกุ รมคน้ หาความหมาย

ของคา

หลักปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง

และกำรอนุรกั ษพ์ ันธพ์ุ ชื ใน

สถำนศกึ ษำ

- กลอนเศรษฐกจิ พอเพียงเล้ยี งชพี

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๔๔

หนว่ ย ช่อื หนว่ ย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั
กำร กำรเรยี นรู้ และตวั ช้วี ัด เวลำ คะแนน
เรยี นรู้ท่ี - อา่ นออกเสยี งบทรอยแกวและ ( ชว่ั โมง )
ออมไว้กาไร ท ๑.๑ ป.๔/๑ บทรอยกรองไดถกู ตอง ๕
๒ ชีวติ ท ๑.๑ ป.๔/๒ - อธิบายความหมายของคา ประโยค ๙
ท ๑.๑ ป.๔/๓ และสานวนจากเร่ืองทีอ่ า่ น
ท ๒.๑ ป.๔/๒ - อ่านเรอื่ งสั้นๆ ตามเวลาท่ีกาหนด
ท ๒.๑ ป.๔/๓ และตอบคาถามจากเร่อื งท่ีอ่าน
ท ๓.๑ ป.๔/๓ - เขยี นส่อื สารโดยใชค้ าทถี่ ูกต้อง
ท ๓.๑ ป.๔/๔ ชดั เจน และเหมาะสม
ท ๓.๑ ป.๔/๖ หลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง
ท ๔.๑ ป.๔/๓ และกำรอนุรักษ์พันธ์ุพชื ใน
ท ๔.๑ ป.๔/๔ สถำนศึกษำ
ท ๔.๑ ป.๔/๖ - นิทานชาดกสอนคุณธรรม
- นิทานพอเพียงจากความเพยี ง
- เขียนแผนภาพโครงเรือ่ งและ
แผนผงั ความคิด เพอื่ ใชพ้ ฒั นางาน
เขยี น
- พดู แสดงความรู ความคิดเหน็
และความรสู กึ เกีย่ วกับเรอื่ งที่ฟงั และ
ดู
- ตัง้ คาถามและตอบคาถามเชิง
เหตผุ ลจากเร่ืองทฟี่ งและดู
- มีมารยาทในการฟง การดู และการ
พดู
- ใชพ้ จนานุกรมคน้ หาความหมาย
ของคา
- แตงประโยคไดถูกตองตามหลกั
ภาษา
- บอกความหมายของสานวน

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๔๕

หนว่ ย ชือ่ หน่วย มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนัก
กำร กำรเรียนรู้ และตัวชว้ี ัด เวลำ คะแนน
เรยี นรู้ที่ - อานออกเสยี งบทรอยแกวและ ( ชว่ั โมง )
ผกั สมุนไพร ท ๑.๑ ป.๔/๑ บทรอยกรองไดถูกตอง ๔
๓ ใบหญ้ามี ท ๑.๑ ป.๔/๓ - อา่ นเร่ืองสั้นๆ ตามเวลาที่กาหนด ๑๑
คณุ ค่าท้ังน้ัน ท ๑.๑ ป.๔/๔ และตอบคาถามจากเรือ่ งทอี่ ่าน
- แยกขอเท็จจริงและขอคิดเห็น
ท ๑.๑ ป.๔/๕ จากเร่ืองท่ีอาน
ท ๑.๑ ป.๔/๖ - คาดคะเนเหตกุ ารณจากเรือ่ งท่ี
ท ๒.๑ ป.๔/๑ อานโดยระบุเหตผุ ลประกอบ
ท ๒.๑ ป.๔/๘ - สรุปความรแู ละขอคดิ จากเรอื่ งที่
ท ๓.๑ ป.๔/๑ อา่ นเพอ่ื นาไปใชในชวี ติ ประจาวัน
ท ๓.๑ ป.๔/๒ - คดั ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด
ท ๓.๑ ป.๔/๓ และครงึ่ บรรทัด
ท ๓.๑ ป.๔/๔ - มมี ารยาทในการเขยี น
ท ๓.๑ ป.๔/๕ - จาแนกขอเทจ็ จรงิ และขอคิดเหน็
ท ๔.๑ ป.๔/๑ จากเรือ่ งท่ฟี งและดู
ท ๔.๑ ป.๔/๔ - พูดสรปุ ความจากการฟงและดู
- พดู แสดงความรู ความคดิ เหน็
และความรสู กึ เกี่ยวกบั เรือ่ งท่ีฟงั และ
ดู
หลักปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
และกำรอนรุ ักษ์พันธุ์พชื ใน
สถำนศึกษำ
- เศรษฐกิจพอเพียงกบั การดารงชีวิต
- สารนิทาน ชดุ ไมไ้ ทยใจดี เรอ่ื ง
กล้วย กล้วย
- ตั้งคาถามและตอบคาถามเชงิ
เหตผุ ลจากเรอ่ื งทีฟ่ ง และดู
- รายงานเรอื่ งหรือประเดน็ ที่ศกึ ษา
คนควาจากการฟง การดู และการ
สนทนา

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ทุ ธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๔๖

หน่วย ช่ือหนว่ ย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนัก
กำรเรยี นรู้ และตัวช้ีวัด คะแนน
กำร - สะกดคาและบอกความหมายของ เวลำ
เรยี นรู้ท่ี คาในบริบทตางๆ ( ชั่วโมง )
- อานออกเสยี งบทรอยแกวและ
๔ ภูมิใจมรดก ท ๑.๑ ป.๔/๑ บทรอยกรองไดถกู ตอง ๙๕
โลก ท ๓.๑ ป.๔/๑ - จาแนกขอเทจ็ จรงิ และขอคดิ เหน็
จากเรอ่ื งทีฟ่ งและดู
ท ๓.๑ ป.๔/๒ - พูดสรปุ ความจากการฟงและดู
ท ๓.๑ ป.๔/๓ พดู แสดงความรู ความคิดเหน็
ท ๓.๑ ป.๔/๔ - และความรูสกึ เกยี่ วกบั เรื่องทีฟ่ งั
และดู
ท ๓.๑ ป.๔/๕ - ตงั้ คาถามและตอบคาถามเชิง
ท ๔.๑ ป.๔/๑ เหตผุ ลจากเรอ่ื งท่ีฟงและดู
ท ๔.๑ ป.๔/๔ - รายงานเรือ่ งหรอื ประเดน็ ที่ศกึ ษา
คนควาจากการฟง การดู และการ
ท ๕.๑ ป.๔/๑ สนทนา
ท ๕.๑ ป.๔/๒ - สะกดคาและบอกความหมายของ
คาในบริบทตางๆ
๕ ชวี ติ ท่ถี ูกเมนิ ท ๑.๑ ป.๔/๓ - แตงประโยคไดถูกตองตามหลกั ๑๐ ๓
ภาษา
ท ๑.๑ ป.๔/๔ - ระบุขอ้ คิดจากนทิ านพื้นบ้านหรอื
ท ๑.๑ ป.๔/๕ นิทานคตธิ รรม
ท ๑.๑ ป.๔/๖ - อธบิ ายขอ้ คิดจากการอา่ นเพอื่
นาไปใชใ้ นชีวติ จรงิ
ท ๒.๑ ป.๔/๕ - อานเร่อื งส้นั ๆตามเวลาทกี่ าหนด
ท ๒.๑ ป.๔/๗ และตอบคาถามจากเรื่องทอ่ี าน
ท ๒.๑ ป.๔/๘ - แยกขอเท็จจรงิ และขอคดิ เห็นจาก
เร่อื งท่อี าน
- รายงานเรอ่ื งหรือประเด็นที่ศึกษา
คนควาจากการฟง การดู และการ
สนทนา
- สรปุ ความรแู ละขอคดิ จากเร่ืองที่

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๔๗

หน่วย ช่ือหนว่ ย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนัก
กำร กำรเรยี นรู้ และตัวช้ีวดั เวลำ คะแนน
เรียนรู้ท่ี โอม!พินจิ อานเพอ่ื นาไปใชในชีวิตประจาวนั ( ช่ัวโมง )
๖ พิจารณา ท ๑.๑ ป.๔/๑ - อานออกเสียงบทรอยแกวและ ๑๐ ๔
ท ๑.๑ ป.๔/๒ บทรอยกรองไดถกู ตอง
๗ แรงพโิ รธ ท ๒.๑ ป.๔/๓ - อธบิ ายความหมายของคาประโยค ๑๓ ๔
จากฟ้าดนิ ท ๒.๑ ป.๔/๕ และสานวนจากเร่ืองทอี่ ่าน
ท ๓.๑ ป.๔/๑ - เขยี นแผนภาพโครงเร่ืองและ
ท ๓.๑ ป.๔/๒ แผนภาพความคิดเพอ่ื ใชพ้ ัฒนางาน
ท ๓.๑ ป.๔/๓ เขียน
ท ๓.๑ ป.๔/๔ - เขียนจดหมายถงึ เพ่ือนและบดิ า
มารดา
ท ๑.๑ ป.๔/๑ - จาแนกขอเทจ็ จรงิ และขอคิดเห็น
ท ๑.๑ ป.๔/๒ จากเรอื่ งทฟี่ งและดู
ท ๑.๑ ป.๔/๗ - พูดสรปุ ความจากการฟงและดู
ท ๒.๑ ป.๔/๑ - พดู แสดงความรู ความคิดเหน็
ท ๓.๑ ป.๔/๑ และความรสู กึ เกีย่ วกบั เร่ืองทีฟ่ งั และ
ท ๔.๑ ป.๔/๑ ดู
- ตงั้ คาถามและตอบคาถามเชงิ
เหตผุ ลจากเรอ่ื งท่ฟี งและดู

- อานออกเสยี งบทรอยแกวและ
บทรอยกรองไดถกู ตอง
- อา่ นหนงั สอื ทม่ี คี ุณค่าตามความ
สนใจอยา่ งสม่าเสมอและแสดงความ
คดิ เหน็ เกยี่ วกบั เรื่องท่อี ่าน
- คัดลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทัด
และครึ่งบรรทดั
- จาแนกขอเทจ็ จรงิ และขอคดิ เห็น
จากเรอ่ื งที่ฟงและดู
- สะกดคาและบอกความหมายของ
คาในบริบทตาง ๆ
- รอ้ งเพลงพน้ื บา้ น

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ทุ ธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๔๘

หนว่ ย ชอ่ื หน่วย มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนัก
กำร กำรเรยี นรู้ และตวั ช้วี ัด เวลำ คะแนน
เรียนรู้ที่ ( ชั่วโมง )
๖
๘ ไวรสั วายรา้ ย ท ๑.๑ ป.๔/๑ - อานออกเสยี งบทรอยแกวและ ๙
๓๕
และกาผจญ ท ๑.๑ ป.๔/๒ บทรอยกรองไดถกู ตอง ๑๕
๕๐
ภัยของสดุ ท ๑.๑ ป.๔/๓ - อธิบายความหมายของคา ประโยค

สาคร ท ๑.๑ ป.๔/๗ และสานวนจากเร่อื งทอ่ี า่ น

ท ๔.๑ ป.๔/๒ - อ่านเรือ่ งส้นั ๆ ตามเวลาทีก่ าหนด

ท ๕.๑ ป.๔/๑ และตอบคาถามจากเรื่องท่ีอ่าน

ท ๕.๑ ป.๔/๒ - ระบุข้อคิดจากนิทานพนื้ บา้ นหรือ
ท ๕.๑ ป.๔/๓ นทิ านคติธรรม
- อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพ่ือ

นาไปใช้ในชีวิตจรงิ

- รองเพลงพืน้ บาน

- ทองจาบทอาขยานตามที่กาหนด

และบทรอยกรองท่ีมคี ุณคาตามความ

สนใจ

ระหว่ำงเรยี น ๗๙

สอบปลำยภำค ๑

รวมปลำยภำค ๘๐

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๔๙

โครงสร้ำงรำยวิชำ

รหสั วิชำ ท ๑๔๑๐๑ กลุม่ สำระกำรเรยี นรู้ภำษำไทย
ชนั้ ประถมศึกษำปีท่ี ๔
เวลำเรยี น ๑๖๐ ช่ัวโมง

ภำคเรยี นท่ี ๒

หนว่ ย ช่ือหนว่ ย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนกั
กำร กำรเรยี นรู้ และตัวชว้ี ดั คะแนน
เรยี นรู้ที่ เวลำ
หนูเอยจะ ท ๑.๑ ป.๔/๑ ( ชว่ั โมง )
๙ บอกให้และ ท ๑.๑ ป.๔/๒
นา้ ผง้ึ หยด ท ๑.๑ ป.๔/๓ - อานออกเสยี งบทรอยแกวและ ๙๓
ท ๑.๑ ป.๔/๖
เดยี ว ท ๑.๑ ป.๔/๗ บทรอยกรองไดถกู ตอง
ท ๒.๑ ป.๔/๒
ท ๓.๑ ป.๔/๕ - อธิบายความหมายของคาประโยค

ท ๕.๑ ป.๔/๒ และสานวนจากเรอื่ งทีอ่ ่าน
ท ๕.๑ ป.๔/๓
- อ่านเรอ่ื งส้ันๆ ตามเวลาทกี่ าหนด

และตอบคาถามจากเรอื่ งที่อ่าน

- อ่านหนงั สอื ทมี่ คี ณุ ค่าตามความ

สนใจอยา่ งสม่าเสมอและแสดงความ

คดิ เห็นเกยี่ วกับเร่ืองทอ่ี ่าน

- เขยี นสือ่ สารโดยใชค้ าได้ถกู ตอ้ ง

ชดั เจน และเหมาะสม

- เขียนบันทกึ และเขยี นรายงานจาก

การศึกษาคน้ คว้า

- รายงานเรอ่ื งหรือประเดน็ ท่ีศึกษา

คนควาจากการฟง การดู และการ

สนทนา

- อธบิ ายข้อคิดจากการอ่านเพอ่ื

นาไปใชใ้ นชีวติ จรงิ

- ร้องเพลงพื้นบา้ น

- รายงานเรื่องหรอื ประเดน็ ทีศ่ ึกษา

หลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง

และกำรอนรุ กั ษพ์ ันธุ์พชื ใน

สถำนศึกษำ

- (บทความ) เพอื่ นรกั ในป่าใหญ่

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๕๐

หน่วย ชอื่ หนว่ ย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนัก
กำร กำรเรียนรู้ และตัวชวี้ ดั คะแนน
เรียนรู้ที่ - (บทความ) ตัดเท่าไหรก่ ไ็ มพ่ อ เวลำ
แรงพิโรธ ท ๒.๑ ป.๔/๔ - เขยี นจดหมายถงึ เพือ่ นและบดิ า ( ชว่ั โมง )
๑๐ จากฟ้าดิน ท ๔.๑ ป.๔/๖ มารดา
ท ๕.๑ ป.๔/๑ - เขียนเร่ืองตามจินตนาการ ๑๑ ๕
ท ๕.๑ ป.๔/๒ - มมี ารยาทในการเขยี น
ท ๕.๑ ป.๔/๓ - เขยี นย่อความจากเรือ่ งสัน้ ๆ
ท ๕.๑ ป.๔/๔ - บอกความหมายของสานวน
- ระบุขอ้ คิดจากนิทานพนื้ บ้านหรอื
นิทานคตธิ รรม
- อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อ
นาไปใชใ้ นชวี ติ จริง
- รองเพลงพน้ื บ้าน

๑๑ สนุกสนาน ท ๑.๑ ป.๔/๑ - อานออกเสยี งบทรอยแกวและ ๙ ๔
กับการเล่น ท ๑.๑ ป.๔/๒ บทรอยกรองไดถกู ตอง

ท ๑.๑ ป.๔/๖ - อธบิ ายความหมายของคา ประโยค
ท ๑.๑ ป.๔/๗ และสานวนจากเรือ่ งท่อี า่ น
ท ๒.๑ ป.๔/๒ - สรุปความร้แู ละขอ้ คดิ จากเรอ่ื งท่ี

ท ๒.๑ ป.๔/๖ อา่ น เพ่อื นาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั
- อ่านหนังสือทม่ี คี ุณค่าตามความ
สนใจอยา่ งสมา่ เสมอและแสดงความ

คิดเห็นเกยี่ วกบั เรอ่ื งท่อี ่าน
- เขยี นสอ่ื สารโดยใช้คาไดถ้ ูกตอ้ ง
ชัดเจน และเหมาะสม

- เขียนบนั ทกึ และเขียนรายงานจาก
การศึกษาค้นคว้า

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ทุ ธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๕๑

หนว่ ย ชอื่ หนว่ ย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนกั
กำร กำรเรียนรู้ และตวั ชี้วดั เวลำ คะแนน
เรียนรู้ท่ี - อา่ นเร่ืองสน้ั ๆ ตามเวลาทีก่ าหนด ( ช่วั โมง )
๑๒ คนดีศรี ท ๑.๑ ป.๔/๓ และตอบคาถามจากเร่ืองทอ่ี า่ น ๙ ๕
โรงเรยี น - แยกขอเท็จจรงิ และขอคิดเห็น
๑๓ ท ๑.๑ ป.๔/๔ จากเรอ่ื งท่อี าน 9 4
ท ๑.๑ ป.๔/๕ - คาดคะเนเหตกุ ารณจากเร่ืองท่ี
ท ๑.๑ ป.๔/๖ อานโดยระบเุ หตุผลประกอบ
- สรปุ ความรแู ละขอคิดจากเรือ่ งท่ี
ท ๓.๑ ป.๔/๑ อานเพื่อนาไปใชในชีวิตประจาวัน
ท ๓.๑ ป.๔/๒ - จาแนกขอเทจ็ จรงิ และขอคิดเห็น
ท ๓.๑ ป.๔/๓ จากเรอ่ื งท่ฟี งและดู
- พูดสรปุ ความจากการฟงและดู
ท ๓.๑ ป.๔/๔ - ตัง้ คาถามและตอบคาถามเชงิ
เหตผุ ลจากเรอื่ งที่ฟงและดู
อย่างนี้ดคี วร ท ๑.๑ ป.๔/๑ - รายงานเรือ่ งหรือประเดน็ ทศี่ ึกษา
ทา ท ๑.๑ ป.๔/๒ หลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง
ท ๒.๑ ป.๔/๒ และกำรอนรุ กั ษพ์ ันธพ์ุ ืชใน
สถำนศกึ ษำ
ท ๒.๑ ป.๔/๔ -วิดโี อสารคดเี ฉลมิ พระเกียรติตาม
ท ๓.๑ ป.๔/๖ แนวทางเศรษฐกจิ พอเพียง
ท ๔.๑ ป.๔/๕ - อานออกเสียงบทรอยแกวและ
บทรอยกรองไดถกู ตอง
ท ๕.๑ ป.๔/๓ - อธบิ ายความหมายของคา ประโยค
และสานวนจากเรื่องทีอ่ า่ น
- เขยี นสอื่ สารโดยใชค้ าไดถ้ ูกต้อง
ชดั เจน และเหมาะสม
-เขียนยอ่ ความจากเรอื่ งส้ันๆ
- มมี ารยาทในการฟงั การดู และการ
สนทนา
- แต่งบทร้อยกรองและคาขวญั
- รอ้ งเพลงพ้ืนบา้ น

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๕๒

หนว่ ย ชอื่ หนว่ ย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ จำนวน น้ำหนัก
กำร กำรเรียนรู้ และตวั ชีว้ ดั คะแนน
เรียนรู้ท่ี สำระสำคญั เวลำ
รกั ทคี่ ุ้มภัย ท ๓.๑ ป.๔/๒ ๓
๑๔ ท ๓.๑ ป.๔/๓ ( ชัว่ โมง )
ท ๔.๑ ป.๔/๓
ท ๔.๑ ป.๔/๗ - พูดสรุปความจากการฟง และดู ๙
ท ๕.๑ ป.๔/๓
- พูดแสดงความรู ความคิดเห็นและ

ความรูสกึ เกย่ี วกับเรอื่ งทฟ่ี งั และดู

- ใชพ้ จนานุกรมคน้ หาความหมาย

ของคา

- เปรยี บเทียบภาษาไทยมาตรฐานกบั

ภาษาถน่ิ ได้

- ร้องเพลงพน้ื บ้าน

๑๕ กระดาษน้ีมี ท ๑.๑ ป.๔/๑ - อานออกเสียงบทรอยแกวและ ๑๑ ๕
ทม่ี าและ ท ๑.๑ ป.๔/๒ บทรอยกรองไดถกู ตอง

เรอ่ื งเล่าจาก ท ๒.๑ ป.๔/๑ - อธิบายความหมายของคา ประโยค
พทั ลงุ ท ๓.๑ ป.๔/๑ และสานวนจากเรอ่ื งทอี่ ่าน
ท ๓.๑ ป.๔/๒ - คดั ลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทัด

ท ๔.๑ ป.๔/๗ และคร่ึงบรรทดั
ท ๕.๑ ป.๔/๔ - จาแนกขอเท็จจรงิ และขอคิดเห็น
จากเรอื่ งที่ฟงและดู

- พูดสรุปความจากการฟง และดู
- เปรยี บเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับ
ภาษาถ่ินได้

- ทอ่ งจาบทอาขยานตามทกี่ าหนด
และบทรอ้ ยกรองทีม่ ีคุณคา่ ตามความ
สนใจ

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๕๓

หนว่ ย ชอ่ื หน่วย มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนกั
กำร กำรเรยี นรู้ และตัวช้ีวดั เวลำ คะแนน
เรียนรู้ที่ ( ชว่ั โมง )
ธรรมชาตนิ ม้ี ี ท ๑.๑ ป.๔/๑ - อานออกเสียงบทรอยแกวและ ๑๑ ๖
๑๖
๗๙ ๓๕
คณุ และ ท ๑.๑ ป.๔/๒ บทรอยกรองไดถูกตอง ๑ ๑๕
๘๐ ๕๐
ห้องสมุดปา่ ท ๒.๑ ป.๔/๑ - อธิบายความหมายของคา ประโยค

ท ๒.๑ ป.๔/๗ และสานวนจากเร่ืองท่ีอา่ น

ท ๓.๑ ป.๔/๕ - คัดลายมอื ตัวบรรจงเต็มบรรทดั

ท ๔.๑ ป.๔/๓ และครึ่งบรรทดั
ท ๕.๑ ป.๔/๔ - เขยี นเรอื่ งตามจนิ ตนาการ

- รายงานเรือ่ งหรอื ประเด็นทีศ่ ึกษา

คนควาจากการฟง การดู และการ

สนทนา

- ใช้พจนานุกรมค้นหาความหมาย

ของคา

- ท่องจาบทอาขยานตามท่กี าหนด

และบทร้อยกรองท่ีมีคุณค่าตามความ

สนใจ

ระหว่ำงเรียน

สอบปลำยภำค

รวมปลำยภำค

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๕๔

โครงสรำ้ งรำยวิชำ

รหสั วชิ ำ ท ๑๕๑๐๑ กล่มุ สำระกำรเรียนรภู้ ำษำไทย
ช้นั ประถมศึกษำปีท่ี ๕
เวลำเรียน ๑๖๐ ชัว่ โมง

ภำคเรียนที่ ๑

หน่วย ช่อื หน่วย มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนกั
กำร กำรเรียนรู้ และตัวชว้ี ดั เวลำ คะแนน
เรียนรู้ที่ ( ช่ัวโมง )
สายน้าสาย ท ๑.๑ ป.๕ / ๑
๑ ชีวิต ท ๑.๑ ป.๕ / ๒ - อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแก้วและบท ๗ ๔
ท ๑.๑ ป.๕ / ๕
ท ๑.๑ ป.๕ / ๗ รอ้ ยกรองไดถ้ กู ต้อง
ท ๔.๑ ป.๕ / ๒
ท ๕.๑ ป.๕ / ๓ - อธบิ ายคุณค่าของวรรณคดีและ
วรรณกรรม

- วิเคราะห์และแสดงความคดิ เหน็
เก่ยี วกบั เรอื่ งทอี่ ่าน

เพ่ือนาไปใช้ในการดาเนนิ ชวี ิต

- อธบิ ายความหมายของคา ประโยค

และขอ้ ความที่เป็นการบรรยายและ
การพรรณนา

- อา่ นหนังสือทม่ี ีคุณคา่ ตามความ

สนใจอย่างสมา่ เสมอและแสดงความ
คิดเหน็ เกย่ี วกบั เรื่องท่อี ่าน

- จาแนกสว่ นประกอบของประโยค

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๕๕

หนว่ ย ช่ือหน่วย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนกั
กำรเรียนรู้ และตวั ชวี้ ดั เวลำ คะแนน
กำร - แต่งบทรอ้ ยกรอง ( ช่ัวโมง )
เรยี นรู้ที่ - ตัง้ คาถามและตอบคาถามเชิง ๕
เหตผุ ลจากเรื่องท่ีฟังและดู ๑๒
๒ ครอบครวั ท ๑.๑ ป.๕ /๑ - อา่ นออกเสียงบทร้อยแก้วและบท
รอ้ ยกรองได้ถูกตอ้ ง
พอเพียงและ ท ๑.๑ ป.๕ /๒ - วเิ คราะห์และแสดงความคิดเห็น
เกี่ยวกับเรอ่ื งทอ่ี า่ นเพ่อื นาไปใช้ใน
กาเนดิ ผดิ พน้ ท ๑.๑ ป.๕ / ๔ การดาเนนิ ชีวติ
หลักปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียง
คนทง้ั หลาย ท ๑.๑ ป.๕ / ๕ และกำรอนุรกั ษพ์ ันธ์ุพืชใน
สถำนศกึ ษำ
ท ๑.๑ ป.๕ / ๗ -บทความ (“พอเพยี ง”เพ่อื ความ”
พอดี”ของชีวติ )
ท ๓.๑ ป.๕ / ๒ -บทความ (ใช้สมุนไพรปอ้ งกนั โรคใน
ฤดหู นาว)
ท ๓.๑ ป.๕ /๓ - อธบิ ายความหมายของคา ประโยค
และข้อความทเ่ี ปน็ การบรรยายและ
ท ๔.๑ ป.๕ /๖ การพรรณนา
- อา่ นหนังสอื ทม่ี ีคุณค่าตามความ
ท ๕.๑ ป.๕ / ๔ สนใจอย่างสมา่ เสมอและแสดงความ
คิดเห็นเกย่ี วกบั เร่ืองท่ีอ่าน
- พดู แสดงความรู้ ความคิดเห็น
และความรสู้ ึกจากเรื่องทฟี่ ังและดู
- แยกข้อเท็จจรงิ และข้อคดิ เห็นจาก
เรอื่ งทอ่ี ่าน
- อา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแก้วและบท
รอ้ ยกรองไดถ้ ูกตอ้ ง

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๕๖

หน่วย ช่อื หนว่ ย มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนกั
กำร กำรเรยี นรู้ และตวั ชี้วัด เวลำ คะแนน
เรียนรู้ที่ - อา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และบท ( ชั่วโมง )
๓ คนละไม้ ท ๑.๑ ป.๕/๑ ร้อยกรองไดถ้ ูกต้อง ๗ ๓
คนละมือ - อา่ นหนังสอื ทมี่ ีคุณค่าตามความ
๔ ท ๑.๑ ป.๕/๒ สนใจอย่างสม่าเสมอและแสดงความ ๑๒ ๕
ท ๑.๑ ป.๕/๗ คดิ เหน็ เกย่ี วกับเรื่องท่ีอา่ น
ท ๔.๑ ป.๕/๑ - อธิบายความหมายของคา ประโยค
และข้อความที่เป็นการบรรยายและ
ภัยเงยี บและ ท ๑.๑ ป.๕ /๑ การพรรณนา
กระเชา้ นาง ท ๑.๑ ป.๕ /๒ - ระบชุ นดิ และหน้าทขี่ องคาใน
ประโยค
สีดา ท๑.๑ ป.๕ /๔ - อ่านออกเสียงบทรอ้ ยแก้วและบท
ร้อยกรองไดถ้ ูกต้อง
ท ๑.๑ ป.๕ /๗ - อา่ นออกเสยี งบทร้อยแก้วและบท
ท ๔.๑ ป.๕ /๒ ร้อยกรองได้ถกู ตอ้ ง
ท ๒.๑ ป.๕/๓ - อา่ นหนงั สอื ท่ีมคี ณุ ค่าตามความ
สนใจอย่างสม่าเสมอและแสดงความ
ท ๕.๑ ป.๕/๑ คิดเห็นเกยี่ วกับเรื่องท่อี า่
- อธบิ ายความหมายของคาประโยค
และข้อความทเ่ี ป็นการบรรยายและ
การพรรณนา
- จาแนกส่วนประกอบของประโยค
- ใช้สานวนได้ถูกต้อง
- แยกข้อเทจ็ จรงิ และขอ้ คิดเหน็ จาก
เรื่องทอ่ี า่ น
- สรุปเรอ่ื งจากวรรณคดีหรือ
วรรณกรรมที่อา่ น

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๕๗

หน่วย ชอื่ หน่วยกำร มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนัก
เรยี นรู้ และตวั ช้วี ัด เวลำ คะแนน
กำร - อ่านออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และบท ( ชวั่ โมง )
เรยี นรู้ที่ ร้อยกรองไดถ้ ูกต้อง ๔
- อ่านหนังสอื ทมี่ คี ณุ คา่ ตามความ ๘
๕ ประชาธปิ ไตย ท ๑.๑ ป.๕/๑ สนใจอย่างสมา่ เสมอและแสดงความ
คดิ เห็นเกย่ี วกับเรื่องทอ่ี า่ น
ใบกลาง ท ๑.๑ ป.๕/๒ - อธบิ ายความหมายของคา ประโยค
และขอ้ ความทีเ่ ป็นการบรรยายและ
ท ๑.๑ ป.๕/๕ การพรรณนา
- จาแนกส่วนประกอบของประโยค
ท ๑.๑ ป.๕/๗ - เขยี นยอ่ ความจากเร่ืองท่อี า่ น
- วิเคราะห์และแสดงความคิดเหน็
ท ๒.๑ ป.๕/๔ เกีย่ วกบั เร่ืองที่อา่ นเพื่อนาไปใช้ ใน
การดาเนินชวี ติ
ท ๔.๑ ป.๕/๒

๖ ร่วมแรง ท ๑.๑ ป.๕ / ๑ - อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบท ๑๒ ๖

รว่ มใจและมี ท ๑.๑ ป.๕ / ๒ รอ้ ยกรองไดถ้ ูกต้อง
วชิ าเหมือน ท ๑.๑ ป.๕ / ๔ - อา่ นหนังสือทม่ี ีคุณค่าตามความ
สนใจอยา่ งสม่าเสมอ
สินคา้ ท ๑.๑ ป.๕ / ๗
และแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั เรอ่ื ง
ท ๒.๑ ป.๕ / ๓ ท่อี ่าน
ท ๒.๑ ป.๕ / ๔ - อธบิ ายความหมายของคา ประโยค
ท ๒.๑ ป.๕ / ๖
และขอ้ ความทีเ่ ป็นการบรรยายและ
ท ๔.๑ ป.๕ / ๑ การพรรณนา
ท ๕.๑ ป.๕ / ๒ - ระบุชนดิ และหน้าท่ีของคาใน

ประโยค
- เขียนแผนภาพโครงเรื่องและ
แผนภาพความคดิ เพื่อใชพ้ ัฒนางาน

เขยี น

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๕๘

หน่วย ช่ือหนว่ ยกำร มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั
กำร เรียนรู้ และตัวชว้ี ดั เวลำ คะแนน
เรยี นรู้ท่ี ( ชว่ั โมง )
- แยกข้อเท็จจริงและข้อคดิ เห็นจาก ๔
๗ เรอ่ื งท่ีอ่าน ๗
- เขียนแสดงความรู้สึกและความ ๔
๘ คดิ เห็นไดต้ รงตามเจตนา ๑๓
๓๕
จากคลองสู่ ท ๑.๑ ป.๕ /๑ - แยกขอ้ เท็จจริงและข้อคดิ เห็นจาก ๗๙ ๑๕
ห้องแอร์ ท ๑.๑ ป.๕ /๔ เรือ่ งที่อ่าน ๑ ๕๐
๘๐
ท ๑.๑ ป.๕ /๗ - อา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และบท
ท ๒.๑ ป.๕ /๓ ร้อยกรองได้ถกู ตอ้ ง
ท ๒.๑ ป.๕/ ๘ เขยี นเรอื่ งตามจนิ ตนาการ
ท ๔.๑ ป.๕/ ๕ - เขียนแผนภาพโครงเรอ่ื งและ

แผนภาพความคดิ เพ่อื ใช้
พฒั นางานเขียน

ด่งั หยาดทพิ ย์ ท ๑.๑ ป.๕/ ๑ - อา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และบท
ชโลมใจ และ ท ๑.๑ ป.๕ /๒ ร้อยกรองได้ถูกต้อง
พอ่ ค้าจาก ท ๑.๑ ป.๕ /๔ - อธบิ ายความหมายของคา ประโยค
เมาะตะมะ ท ๑.๑ ป.๕ /๕ และข้อความที่เปน็ การบรรยายและ

ท ๒.๑ ป.๕ /๔ การพรรณนา
ท ๔.๑ ป.๕ /๔ - ใช้คาราชาศพั ท์

- แยกขอ้ เทจ็ จริงและข้อคดิ เหน็ จาก
เรอ่ื งท่ีอ่าน
- อธิบายความหมายของคาประโยค
และขอ้ ความทเ่ี ป็นการ
บรรยายและการพรรณนา
- เขียนย่อความจากเรื่องทีอ่ ่าน

ระหว่ำงเรยี น

สอบปลำยภำค

รวมปลำยภำค

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๕๙

โครงสร้ำงรำยวิชำ

รหัสวิชำ ท ๑๕๑๐๑ กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ภำษำไทย
ชั้นประถมศึกษำปีท่ี ๕
เวลำเรยี น ๑๖๐ ช่ัวโมง

ภำคเรยี นท่ี ๒

หนว่ ย ช่อื หน่วย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนัก
กำร กำรเรยี นรู้ และตัวชี้วัด เวลำ คะแนน
เรยี นรู้ท่ี ( ช่วั โมง )
ก้าวให้ไกล ท ๑.๑ ป.๕ /๑
๙ ไปใหถ้ ึง ท ๑.๑ ป.๕ /๒ - อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้ และบท ๗ ๔
ท ๑.๑ ป.๕ /๗
ท ๒.๑ ป.๕ /๔ ร้อยกรองไดถ้ ูกต้อง
ท ๓.๑ ป.๕ /๑
ท ๓.๑ ป.๕ /๓ - อา่ นหนังสือทม่ี ีคณุ คา่ ตามความ
ท ๓.๑ ป.๕ /๔
สนใจอยา่ งสม่าเสมอ

และแสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกบั เร่อื ง

ทอี่ ่าน

- อธิบายความหมายของคา ประโยค

และขอ้ ความทีเ่ ปน็ การบรรยายและ

การพรรณนา

- วเิ คราะหค์ วามนา่ เชอ่ื ถอื จากเรอื่ งท่ี

ฟังและดูอย่างมเี หตผุ ล

เขยี นย่อความจากเรอ่ื งท่อี า่ น

หลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง

และกำรอนุรกั ษ์พันธุ์พืชใน

สถำนศึกษำ

-บทความ (พระบรมราโชวาท เรอื่ ง

พอเพยี ง พระบาทสมเดจ็ พระบรมชน

กาธเิ บศร มหาภมู ิพลอดลุ ยเดช

มหาราช บรมนาถบิตร)

-บทความทางวิชาการ การใช้ภมู ิ

ปญั ญาท้องถ่นิ กบั การใชส้ มนุ ไพร

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๖๐

หน่วย ชือ่ หน่วยกำร มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนัก
กำร เรยี นรู้ และตวั ชวี้ ดั เวลำ คะแนน
เรียนรทู้ ่ี ( ช่วั โมง)
๑๐ ชีวิตมีคา่ ท ๑.๑ ป.๕/๑ - อา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแก้วและ ๑๓ ๕

๑๑ และตนเป็นท่ี ท ๑.๑ ป.๕/๒ บทรอ้ ยกรองไดถ้ กู ตอ้ ง ๗ ๔
พึ่งแห่งตน ท ๑.๑ ป.๕/๗ - อา่ นหนังสือทม่ี ีคณุ คา่ ตามความ
สนใจอย่างสม่าเสมอ
ท ๒.๑ ป.๕/๕
หลักปรชั ญำของเศรษฐกิจ
ปลอดภัยไว้ ท ๑.๑ ป.๕ /๑ พอเพยี งและกำรอนรุ ักษ์พันธพุ์ ชื
กอ่ น ในสถำนศกึ ษำ
ท ๑.๑ ป.๕ /๒
ท ๑.๑ ป.๕ /๗ -หนูน้อยนักออม (การทาบัญชี
ท ๔.๑ ป.๕ /๓ รายรบั -รายจา่ ย)
และแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับ
ท ๓.๑ ป.๕ /๔
เรอ่ื งท่อี ่าน
- อธบิ ายความหมายของคา
ประโยคและข้อความทเี่ ปน็ การ

บรรยายและการพรรณนา
- เขียนจดหมายถงึ ผปู้ กครองและ
ญาติ

- อธบิ ายความหมายโดยนัย จาก
เร่อื งทีอ่ ่าน

- อา่ นออกเสียงบทร้อยแกว้ และ

บทรอ้ ยกรองได้ถกู ตอ้ ง
- อา่ นหนังสอื ทม่ี คี ณุ ค่าตามความ
สนใจอย่างสม่าเสมอและแสดง

ความคดิ เห็นเกี่ยวกบั เรื่องทอ่ี ่าน
- อธิบายความหมายของคา
ประโยคและข้อความที่เป็นการ

บรรยายและการพรรณนา
- เปรยี บเทยี บภาษาไทยมาตรฐาน
กับภาษาถิน่

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๖๑

หนว่ ย ชอ่ื หน่วยกำร มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนัก
กำร เรยี นรู้ และตวั ชีว้ ัด เวลำ คะแนน
เรียนรทู้ ี่ ( ชวั่ โมง)
๑๒ หน้าต่างทเ่ี ปิด ท ๑.๑ ป.๕/๑ - อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้ และ ๑๒ ๕

๑๓ กว้างและคบ ท ๑.๑ ป.๕/๒ บทรอ้ ยกรองไดถ้ กู ตอ้ ง ๗ ๓
พาล พาลพา ท ๑.๑ ป.๕/๓ - อธบิ ายความหมายของคา
ประโยคและข้อความ
ไปหาผดิ ท ๑.๑ ป.๕/๔
ท่ีเปน็ การบรรยายและการ
ท ๑.๑ ป.๕/๘ พรรณนา
ท ๒.๑ ป.๕/๒ - แยกขอ้ เทจ็ จรงิ และข้อคดิ เหน็
ท ๓.๑ ป.๕/๓
จากเรอื่ งที่อา่ น
ท ๔.๑ ป.๕/๖ - เขยี นสอ่ื สารโดยใช้คาไดถ้ ูกต้อง
ท ๕.๑ ป.๕/๑ ชัดเจน และเหมาะสม

ภาษาจรรโลง ท ๑.๑ ป.๕ /๑ - วเิ คราะหค์ วามนา่ เชื่อถือจาก
ใจ ท ๑.๑ ป.๕ /๓ เรื่องทฟี่ งั และดู
- แยกขอ้ เทจ็ จรงิ และข้อคดิ เห็น
ท ๑.๑ ป.๕ /๒
ท ๔.๑ ป.๕ /๖ จากเร่อื งทอี่ ่าน
ท ๕.๑ ป.๕ /๔ - แต่งบทรอ้ ยกรอง
- สรปุ เรือ่ งจากวรรณคดีหรอื

วรรณกรรมทอ่ี ่าน

- อา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแก้วและ
บทรอ้ ยกรองได้ถกู ตอ้ ง

- อธิบายความหมายโดยนัยจาก
เร่ืองทีอ่ า่ น
- อธบิ ายความหมายของคา

ประโยคและข้อความที่เปน็ การ
บรรยายและการพรรณนา
- ทอ่ งจาบทอาขยานตามที่

กาหนดและบทรอ้ ยกรองทมี่ ี
คณุ ค่าตามความสนใจ
- แตง่ บทร้อยกรอง

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๖๒

หนว่ ย ชื่อหน่วยกำร มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนัก
กำร เรยี นรู้ และตวั ชวี้ ดั เวลำ คะแนน
เรยี นรทู้ ่ี ( ชั่วโมง)
รู้ไว้ได้ ท ๑.๑ ป.๕ /๑ - อา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และ ๕
๑๔ ๑๒
ประโยชนแ์ ละ ท ๑.๑ ป.๕ /๑ บทรอ้ ยกรองไดถ้ ูกตอ้ ง
เหตุการณใ์ น ท ๑.๑ ป.๕ /๗ - อา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และ
บา้ นสวน ท ๑.๑ ป.๕ /๒ บทรอ้ ยกรองไดถ้ ูกต้อ

ท ๒.๑ ป.๕ /๗ - อ่านหนงั สอื ทีม่ คี ุณค่าตามความ
ท ๑.๑ ป.๕ /๔ สนใจอยา่ งสม่าเสมอและแสดง
ท ๒.๑ ป.๕ /๓ หลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจ

ท ๒.๑ ป.๕ /๒ พอเพยี งและกำรอนรุ ักษพ์ ันธพุ ชื
ในสถำนศึกษำ
-ความพอเพียงของชาวนา

ความคิดเห็นเกีย่ วกบั เรอ่ื งที่อา่ น
- อธบิ ายความหมายของคา
ประโยคและขอ้ ความที่เป็นการ

บรรยายและการพรรณนา
- เขียนส่อื สารโดยใชค้ าได้ถกู ตอ้ ง
ชดั เจนและเหมาะสม

- กรอกแบบรายการต่าง ๆ
- แยกขอ้ เทจ็ จรงิ และขอ้ คิดเหน็
จากเรอื่ งทอ่ี ่าน

- เขยี นแผนภาพโครงเรอื่ งและ
แผนภาพความคิดเพอื่ ใช้พฒั นา
งานเขียน

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๖๓

หน่วย ชอื่ หนว่ ยกำร มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั
กำร เรยี นรู้ และตัวชีว้ ัด เวลำ คะแนน
เรียนรทู้ ่ี ( ช่ัวโมง)
๑๕ แรงกระทบ ท ๑.๑ ป.๕ / 1 - แยกข้อเท็จจรงิ และขอ้ คดิ เหน็ ๗ ๓

๑๖ ท ๑.๑ ป.๕ / 2 จากเรือ่ งทอี่ ่าน ๑๓ ๖
ท ๑.๑ ป.๕ / 4 - อา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และ
ท ๑.๑ ป.๕ / 7 บทรอ้ ยกรองได้ถูกตอ้ ง

ท ๒.๑ ป.๕ / ๑ - อา่ นหนังสือทมี่ ีคณุ คา่ ตามความ
ท ๔.๑ ป.๕ / ๗ สนใจอยา่ งสมา่ เสมอและแสดง
ความคดิ เห็นเกยี่ วกบั เรอื่ งท่อี ่าน
วถิ ีชวี ิตไทย ท ๑.๑ ป.๕ / 1
และด้วยไทย ท ๑.๑ ป.๕ / 2 - อธิบายความหมายของคา
ล้วนหมายรกั ท ๑.๑ ป.๕ / 4 ประโยคและข้อความทเ่ี ป็นการ
บรรยาย และการพรรณนา
สามคั คี ท ๑.๑ ป.๕ / 6
ท ๒.๑ ป.๕ / ๒ - ใชส้ านวนได้ถูกตอ้ ง
ท ๒.๑ ป.๕ / ๖ - คัดลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทดั
และครึง่ บรรทดั
ท ๒.๑ ป.๕ / 9
ท ๓.๑ ป.๕ / ๕ - แยกข้อเทจ็ จรงิ และข้อคิดเหน็
ท ๕.๑ ป.๕ / ๔ จากเรอื่ งทีอ่ ่าน
- อา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และ

บทรอ้ ยกรองได้ถกู ต้อง
- อธบิ ายความหมายของคา
ประโยคและข้อความท่เี ปน็ การ

บรรยายและการพรรณนา
- เขยี นส่อื สารโดยใช้คาไดถ้ ูกต้อง
ชดั เจน และเหมาะสม

- มมี ารยาทในการฟงั การดู และ
การพูด
- ทอ่ งจาบทอาขยานตามที่

กาหนดและบทรอ้ ยกรองท่มี ี
คณุ คา่ ตามความสนใจ

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๖๔

หน่วย ช่ือหนว่ ยกำร มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั
กำร เรียนรู้ และตวั ชีว้ ัด เวลำ คะแนน
( ช่วั โมง)
เรียนรู้ท่ี ๓๕
๗๙ ๑๕
- เขียนแสดงความรู้สกึ และความ ๑ ๕๐
คิดเห็นไดต้ รงตามเจตนา ๘๐

ระหว่ำงเรยี น
สอบปลำยภำค
รวมปลำยภำค

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๖๕

โครงสร้ำงรำยวชิ ำ

รหสั วิชำ ท ๑๖๑๐๑ กลุ่มสำระกำรเรียนรภู้ ำษำไทย
ชน้ั ประถมศึกษำปีท่ี ๖
เวลำเรยี น ๑๖๐ ชวั่ โมง

ภำคเรียนท่ี ๑

หนว่ ย ช่ือหน่วย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนัก
กำร กำรเรียนรู้ ตัวช้ีวดั เวลำ คะแนน
เรยี นรทู้ ่ี (ชว่ั โมง)
จากผาแตม้ สู่ ท ๑.๑ ป.๖ / 1
๑ อียิปต์ ท ๑.๑ ป.๖ / 2 - อธบิ ายความหมายของคา ๘๔
ท ๑.๑ ป.๖ / 4
ท ๑.๑ ป.๖ / ๕ ประโยคและขอ้ ความท่ีเปน็
ท 3.๑ ป.๖ / 2
ท 3.๑ ป.๖ / 4 โวหาร
ท 3.๑ ป.๖ / 6
ท ๔.๑ ป.๖ / 6 - แยกขอ้ เท็จจริงและข้อคดิ เหน็ จากเรอ่ื ง

ทอ่ี า่ น

- อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และบทร้อย

กรองไดถ้ ูกต้อง

- ระบุลกั ษณะของประโยค

- อธบิ ายการนาความรแู้ ละความคิด

จากเรือ่ งที่อา่ นไปตัดสนิ ใจแกป้ ญั หา ใน

การ ดาเนนิ ชีวติ

หลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจ

พอเพยี งและกำรอนรุ กั ษ์พันธ์ุพชื ใน

สถำนศกึ ษำ

-เรือ่ งกลว้ ย ๆ ทไี่ ม่กล้วยอยา่ งท่ีคดิ

๒ ควาย ข้าวและ ท ๑.๑ ป.๖ / ๑ - อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้ และบทร้อย ๑๒ ๕

ชาวนาและ ท ๑.๑ ป.๖ / ๒ กรองไดถ้ กู ตอ้ ง
ชมรมรกั ท ๑.๑ ป.๖ / 3 - อธบิ ายความหมายของคาประโยคและ
วรรณคดี ท ๑.๑ ป.๖ / 4 ข้อความท่ีเปน็ โวหาร

ท ๒.๑ ป.๖ / ๒ - แยกขอ้ เท็จจรงิ และข้อคดิ เหน็ จากเรอื่ ง
ท ๒.๑ ป.๖ / ๓ ทอี่ า่ น
ท ๒.๑ ป.๖ / ๖ - อ่านเรอื่ งส้ันๆ อย่างหลากหลาย โดย

ท 2.๑ ป.๖ / 7 จบั เวลาแล้วถามเก่ียวกบั เร่ืองที่อ่าน
ท ๔.๑ ป.๖ / ๑ - วิเคราะหช์ นดิ และหนา้ ท่ขี องคาในประ
ท ๔.๑ ป.๖ / ๒ โย

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๖๖

หน่วย ชือ่ หนว่ ย มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั
กำร กำรเรยี นรู้ ตัวช้วี ดั เวลำ คะแนน
เรยี นรทู้ ่ี - ใชค้ าได้เหมาะสมกบั กาลเทศะและ (ช่วั โมง)
อา่ นป้ายได้ ท 4.๑ ป.๖ / 3 บุคคล ๔
๓ สาระ ท 4.๑ ป.๖ / 6 - เขียนสื่อสารโดยใชค้ าไดถ้ กู ตอ้ งชดั เจน ๘
ท ๕.๑ ป.๖ / 3 และเหมาะสม ๓
๔ กทลีตานี - สรปุ เนื้อหาวรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ี ๘
ท ๑.๑ ป.๖ / ๑ อา่ น
ท ๑.๑ ป.๖ / ๒ - เขียนแผนภาพโครงเรอื่ งและแผนภาพ
ท ๑.๑ ป.๖ / 3 ความคดิ เพ่ือใช้พฒั นางานเขียน
ท ๑.๑ ป.๖ / 4 - เขยี นจดหมายสว่ นตัว
ท ๔.๑ ป.๖ / 2 - อ่านออกเสียงบทรอ้ ยแก้วและบทรอ้ ย
ท ๔.๑ ป.๖ / 4 กรองได้ถกู ต้อง
- อธิบายความหมายของคาประโยคและ
ท ๑.๑ ป.๖ / ๒ ข้อความทเี่ ป็นโวหาร
ท ๑.๑ ป.๖ / ๔ - แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเหน็
ท ๑.๑ ป.๖ / ๓ จากเรือ่ งท่อี า่ น
ท ๔.๑ ป.๖ / ๑ - อา่ นเรอื่ งส้นั ๆ อย่างหลากหลาย โดย
จบั เวลาแลว้ ถามเกยี่ วกับเรอ่ื งทอ่ี ่าน
- ระบุลกั ษณะของประโยค
- ใช้คาได้เหมาะสมกบั กาลเทศะและ
บคุ คล
- อธบิ ายความหมายของคาประโยคและ
ขอ้ ความท่ีเปน็ โวหาร
- แยกขอ้ เทจ็ จริงและขอ้ คิดเห็นจากเรอื่ ง
ทอี่ ่าน
- อ่านเรือ่ งส้นั ๆ อยา่ งหลากหลาย โดย
จบั เวลาแลว้
ถามเกีย่ วกบั เร่อื งทีอ่ า่ น
- วเิ คราะหช์ นดิ และหนา้ ทขี่ องคาใน
ประโยค

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๖๗

หน่วย ช่ือหน่วย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนัก
กำร เวลำ คะแนน
เรียนรทู้ ี่ กำรเรียนรู้ ตัวชวี้ ัด (ชว่ั โมง)
๕
๕ ละครย้อนคดิ ท ๔.๑ ป.๖ / ๑ เร่อื งท่อี ่าน ๑๓

และ นกั สบื ท ๔.๑ ป.๖ / ๔ - วิเคราะหช์ นิดและหนา้ ท่ีของคาใน
ทองอนิ ท ๕.๑ ป.๖ / ๒ ประโยค
- ระบลุ กั ษณะของประโยค

- การเขียนเรยี งความ
หลักปรัชญำของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและกำรอนรุ กั ษ์พันธุ์พืชใน

สถำนศึกษำ
-การเขยี นเรยี งความ (เร่ือง กลว้ ย)
- อธบิ ายการนาความรู้และความคิด จาก

เรอื่ งที่อ่านไป
ตัดสนิ ใจแกป้ ัญหา ในการดาเนินชวี ิต
- เขียนเรื่องตามจินตนาการและ

สรา้ งสรรค์
- เลา่ นิทานพน้ื บ้านทอ้ งถิน่ ตนเอง และ
นทิ านพ้ืนบา้ นของท้องถ่นิ อ่นื

เขียนเรอ่ื งตามจนิ ตนาการและสรา้ งสรรค์
- พูดแสดงความรู้ความเข้าใจจดุ ประสงค์
ของเรอื่ งทฟ่ี งั และดู

๖ กลอนกานท์จาก ท ๑.๑ ป.๖ / ๑ - อ่านออกเสยี งบทร้อยแก้วและบทรอ้ ย ๘ ๔
บ้านไทย ท ๑.๑ ป.๖ / ๒ กรองไดถ้ ูกต้อง

ท ๑.๑ ป.๖ / 3 หลักปรชั ญำของเศรษฐกจิ
ท ๑.๑ ป.๖ / 4 พอเพียงและกำรอนรุ ักษ์พันธ์ุพชื ใน
ท ๔.๑ ป.๖ / ๑ สถำนศึกษำ

ท ๔.๑ ป.๖ / ๔ -กาญจนักขนั ธชาดก
- อธิบายความหมายของคาประโยคและ
ขอ้ ความท่เี ป็นโวหาร

- แยกข้อเทจ็ จริงและขอ้ คดิ เห็นจากเรอ่ื งท่ี
อ่าน
- อา่ นเรือ่ งส้ันๆ อย่างหลากหลาย โดย

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๖๘

หนว่ ย ชอื่ หน่วย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนัก
กำร เวลำ คะแนน
เรยี นรทู้ ่ี กำรเรยี นรู้ ตัวช้วี ดั จบั เวลาแล้วถามเกยี่ วกบั เรอื่ งทอี่ า่ น (ช่วั โมง)
๗ - วิเคราะห์ชนดิ และหนา้ ท่ขี องคาใน ๘ ๔
กว่าแผ่นดินจะ ท ๑.๑ ป.๖ / 2 ประโยค
๘ กลบหน้า ท ๑.๑ ป.๖ / 3 - ทอ่ งจาบทอาขยานตามที่กาหนด และ ๑๓ ๖
บทรอ้ ยกรองทม่ี คี ุณคา่ ตามความสนใจ
ท ๑.๑ ป.๖ / ๔ - อา่ นเรอ่ื งสนั้ ๆ อยา่ งหลากหลายโดยจบั
ท ๒.๑ ป.๖ / ๒ เวลาแล้วถามเกย่ี วกบั เรอื่ งท่อี ่าน
ท ๓.๑ ป.๖ / ๑ หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและการอนรุ ักษพ์ นั ธุกรรมพชื ใน
ท ๔.๑ ป.๖ / ๖ สถานศกึ ษา
บทความวิชาการ
ไมง้ ามในสวน ท ๑.๑ ป.๖ / ๑ (หลกั เศรษฐกิจพอเพียง ตามรอยเท้าพอ่ )
แก้วและการ ท ๑.๑ ป.๖ / ๒ - อธบิ ายความหมายของคา ประโยคและ
เดินทางของ ท ๑.๑ ป.๖ / 3 ข้อความทเ่ี ป็นโวหาร
- แยกข้อเทจ็ จริงและขอ้ คดิ เหน็ จากเรอ่ื งที่
พลายนอ้ ย ท ๑.๑ ป.๖ / 4 อ่าน
ท ๑.๑ ป.๖ / ๕ - พดู แสดงความรู้ ความเขา้ ใจจดุ ประสงค์
ท ๑.๑ ป.๖ / ๘ ของเรอื่ งทฟี่ ังและดู
- วิเคราะหแ์ ละเปรยี บเทยี บสานวนทีเ่ ป็น
ท ๒.๑ ป.๖ / ๘ คาพงั เพยและสภุ าษติ
ท ๔.๑ ป.๖ / ๔ - เขียนส่ือสารโดยใชค้ าไดถ้ กู ต้องชดั เจน
ท ๕.๑ ป.๖ / ๓ และเหมาะ
- อธิบายความหมายของคา ประโยคและ
ขอ้ ความทีเ่ ป็นโวหาร
- แยกขอ้ เทจ็ จรงิ และข้อคิดเหน็ จากเรอ่ื งที่
อ่าน
- อ่านเร่ืองสั้นๆ อย่างหลากหลาย โดย
จบั เวลาแลว้
- ระบลุ ักษณะของประโยค
- อ่านออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และบทรอ้ ย
กรองได้ถูกต้อง

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๖๙

หน่วย ชอ่ื หน่วย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนัก
กำร กำรเรยี นรู้ ตัวชวี้ ดั เวลำ คะแนน
(ชั่วโมง)
เรยี นรทู้ ่ี ๓๕
๗๙ ๑๕
- อธบิ ายการนาความรแู้ ละความคิด จาก ๑ ๑๐๐
เรอ่ื งที่อา่ นไปตดั สนิ ใจแกป้ ัญหาในการ ๘๐
ดาเนินชีวิต
- เขียนเรือ่ งตามจินตนาการและ
สรา้ งสรรค์
ระหว่ำงเรียน

สอบปลำยภำค

รวมปลำยภำค

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๗๐

โครงสร้ำงรำยวิชำ

รหสั วิชำ ท ๑๖๑๐๑ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย
ช้ันประถมศึกษำปีท่ี ๖
เวลำเรียน ๑๖๐ ชว่ั โมง

ภำคเรียนที่ ๒

หนว่ ย ชื่อหนว่ ย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนกั
กำร เวลำ คะแนน
เรียนรทู้ ่ี กำรเรยี นรู้ ตัวชว้ี ัด (ชัว่ โมง)

๙ ครนื้ เครงเพลง ท ๑.๑ ป.๖ / ๒ - อธิบายความหมายของคาประโยคและ ๘ ๓
พ้ืนบา้ น ท ๑.๑ ป.๖ / 3
ข้อความ
ท ๑.๑ ป.๖ / 4
ท ๑.๑ ป.๖ / ๖ - แยกขอ้ เท็จจริงและข้อคดิ เหน็ จากเรอ่ื ง
ท ๑.๑ ป.๖ / ๘
ท่อี า่ น
ท ๔.๑ ป.๖ / ๔
ท ๕.๑ ป.๖ / ๓ - อา่ นเรอ่ื งส้ัน ๆ อยา่ งหลากหลาย
ท ๕.๑ ป.๖ / 4
โดยจับเวลาแลว้ ถามเกี่ยวกบั เร่อื ง ที่

อา่ น

- เลา่ นทิ านพื้นบ้านทอ้ งถ่นิ ตนเอง และ

นทิ านพนื้ บา้ นของท้องถิน่ อืน่

- อธบิ ายคณุ คา่ ของวรรณคดี และ

วรรณกรรมทีอ่ ่านและนาไป ประยกุ ตใ์ ช้

ในชวี ติ จริง

- อา่ นงานเขียนเชิงอธบิ าย คาสั่ง

ข้อแนะนา และปฏิบัติตาม

- อา่ นหนงั สอื ตามความสนใจ และ

อธบิ ายคณุ ค่าที่ไดร้ ับ

๑๐ ชอ้ นกลางสร้าง ท ๑.๑ ป.๖ / ๒ - อธิบายความหมายของคา ประโยค ๘ ๔

สุขภาพ ท ๑.๑ ป.๖ / 3 และข้อความทีเ่ ปน็ โวหาร
ท ๑.๑ ป.๖ / 4
ท ๑.๑ ป.๖ / ๕ - แยกขอ้ เทจ็ จริงและข้อคิดเหน็ จากเรอื่ ง

ท ๒.๑ ป.๖ / ๕ ท่ีอา่ น
ท ๓.๑ ป.๖ / ๑
ท ๓.๑ ป.๖ / ๓ - อ่านเรอ่ื งส้นั ๆ อย่างหลากหลาย โดย

จบั เวลาแล้ว

- พดู แสดงความรู้ ความเข้าใจ

จุดประสงคข์ องเร่อื งที่ฟังและดู

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ทุ ธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๗๑

หนว่ ย ช่อื หนว่ ย มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนัก
กำร กำรเรยี นรู้ ตวั ชวี้ ัด เวลำ คะแนน
- อธบิ ายการนาความรู้และความคิด (ชั่วโมง)
เรยี นรทู้ ี่ จากเรื่องทีอ่ า่ นไปตดั สนิ แกป้ ญั หา ใน ๕
การดาเนนิ ชวี ิตแกป้ ญั หาในการดาเนิน ๑1
๑๑ สวยร้าย ท ๑.๑ ป.๖ / ๑ ชวี ติ
สายลบั และอยา่ ท ๑.๑ ป.๖ / 2 - การเขยี นยอ่ ความจากเร่ืองทอ่ี า่ น
- อธิบายความหมายของคา ประโยค
ชงิ สกุ ก่อนห่าม ท ๑.๑ ป.๖ / 3 และขอ้ ความท่เี ปน็ โวหาร
ไม่งามดี ท ๑.๑ ป.๖ / ๔ - แยกข้อเทจ็ จริงและขอ้ คดิ เหน็ จากเรอื่ ง
ท ๑.๑ ป.๖ / 5 ที่อา่ น
- อา่ นเร่อื งสนั้ ๆ อย่างหลากหลาย
ท ๑.๑ ป.๖ / 7 โดยจบั เวลาแลว้ ถามเกย่ี วกับเรือ่ งท่ีอา่ น
ท ๒.๑ ป.๖ / ๑ - คัดลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทัด และ
ท ๒.๑ ป.๖ / 2 ครงึ่ บรรทัด
- เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพ
ท ๒.๑ ป.๖ / 3 ความคดิ เพือ่ ใชพ้ ัฒนา
งานเขียน
- เขยี นเรือ่ งตามจินตนาการและ
สร้างสรรค์
- อธบิ ายความหมายของข้อมลู จากการ
อา่ นแผนผงั แผนที่ แผนภมู ิ และกราฟ
- อธิบายการนาความร้แู ละความคดิ จาก
เร่ืองที่อา่ นไปตัดสินใจแกป้ ัญหาในการ
ดาเนินชวี ิต

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๗๒

หนว่ ย ช่ือหนว่ ย มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนัก
กำร กำรเรยี นรู้ ตัวชว้ี ัด เวลำ คะแนน
เรียนรทู้ ่ี - อธิบายความหมายของคา ประโยค (ช่ัวโมง)
สี่ศิษย์พระ ท ๑.๑ ป.๖ / 2 และขอ้ ความท่ีเปน็ โวหาร ๑1 ๕
๑๒ ดาบส ท ๑.๑ ป.๖ / 3 - แยกขอ้ เท็จจริงและขอ้ คิดเหน็ จากเรอื่ ง
ท ๑.๑ ป.๖ / ๔ ท่ีอา่ น ๘ ๔
ท ๑.๑ ป.๖ / ๕ - อธิบายการนาความรู้และความคิด
ท ๓.๑ ป.๖ / ๔ จากเรอ่ื งทอ่ี า่ นไปตัดสินใจแกป้ ญั หา ใน ๑๒ ๕
ท ๓.๑ ป.๖ / ๕ การดาเนนิ ชีวิต
- พดู รายงานเรอื่ งหรอื ประเด็นท่ศี ึกษา
๑๓ หนึ่งใน ท ๑.๑ ป.๖ / ๒ คน้ คว้าจากการฟัง การดู และการ
ประชาคม ท ๑.๑ ป.๖ / 3 สนทนา
ท ๑.๑ ป.๖ / 4 - พูดโนม้ นา้ วอย่างมเี หตผุ ล และ
ท ๒.๑ ป.๖ / ๖ น่าเชอ่ื ถอื
- แยกขอ้ เท็จจริงและข้อคดิ เหน็ จากเรอื่ ง
๑๔ เสียแลว้ ไม่ ท ๑.๑ ป.๖ / 1 ที่อ่าน
กลับคืนและศกึ ท ๑.๑ ป.๖ / ๒ - อธบิ ายความหมายของคา ประโยค
สายเลอื ด ท ๑.๑ ป.๖ / 3 และขอ้ ความท่ีเป็นโวหาร
ท ๑.๑ ป.๖ / 4 - แยกขอ้ เท็จจรงิ และข้อคดิ เห็นจากเรอ่ื ง
ท ๑.๑ ป.๖ / ๕ ที่อ่าน
- อ่านเร่อื งส้นั ๆ อย่างหลากหลาย โดย
จับเวลาแลว้ ถามเกีย่ วกับเรอื่ งท่ีอ่าน
- เขียนจดหมายสว่ นตัว
- อธบิ ายความหมายของคา ประโยค
และข้อความที่เปน็ โวหาร
- แยกข้อเทจ็ จริงและขอ้ คดิ เหน็ จากเรอื่ ง
ท่อี า่ น
- อ่านเร่อื งส้นั ๆ อย่างหลากหลาย จับ
เวลาถามเกีย่ วกบั เรอ่ื งท่ีอา่ น
- พดู แสดงความรู้ความเข้าใจจดุ ประสงค์
ของเรอื่ งทฟี่ ังและดู

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๗๓

หนว่ ย ชือ่ หนว่ ย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั
กำร กำรเรยี นรู้ ตัวชว้ี ัด เวลำ คะแนน
- อธบิ ายการนาความรูแ้ ละความคิด
เรียนรทู้ ี่ ท ๑.๑ ป.๖ / ๘ จากเรือ่ งทีอ่ ่านไปตัดสินใจแกป้ ญั หา ใน (ชัว่ โมง)
ท ๒.๑ ป.๖ / ๕ การดาเนนิ ชวี ติ
ท ๒.๑ ป.๖ / ๘ - อา่ นออกเสียงบทร้อยแก้วและ บทรอ้ ย
ท ๓.๑ ป.๖ / ๑ กรองไดถ้ กู ต้องเหมาะสมกบั เรอื่ งทอ่ี า่ น
ท ๔.๑ ป.๖ / ๖ - เขียนย่อความจากเรอื่ งท่ีอา่ น
- เขยี นเรอื่ งตามจนิ ตนาการและ
สรา้ งสรรค์
- วเิ คราะหแ์ ละเปรียบเทยี บสานวนที่
เปน็ คาพังเพย และสภุ าษติ
- อ่านหนงั สือตามความสนใจ และ
อธิบายคุณคา่ ทีไ่ ดร้ บั

๑๕ นทิ านแสนสนกุ ท ๑.๑ ป.๖ / 2 - อา่ นเรอ่ื งสน้ั ๆ อย่างหลากหลายโดย ๘ ๓
ท ๑.๑ ป.๖ / 3 จับเวลาแลว้ ถามเก่ยี วกบั เร่ืองที่อ่าน ๑๒ ๖
ท ๑.๑ ป.๖ / ๔
- อธบิ ายความหมายของคาประโยคและ
๑๖ พา่ งเพย้ี งพสุธา ท ๑.๑ ป.๖ / ๑ ข้อความทีเ่ ป็นโวหาร
และสมดุ ท ๑.๑ ป.๖ / ๒ - แยกขอ้ เท็จจริงและข้อคดิ เห็นจากเรอ่ื ง
มิตรภาพ ท ๑.๑ ป.๖ / 3
ท ๑.๑ ป.๖ / 4 ที่อ่าน
ท ๑.๑ ป.๖ / ๘
ท ๑.๑ ป.๖ / 9 - อธบิ ายความหมายของคา ประโยค
ท ๒.๑ ป.๖ / ๘ และขอ้ ความท่ีเป็นโวหาร
ท 2.๑ ป.๖ / 9
- แยกขอ้ เทจ็ จริงและข้อคิดเห็นจากเรอ่ื ง
ทอ่ี า่ น
- อ่านเรื่องสน้ั ๆ อยา่ งหลากหลายโดย

จับเวลาแลว้ ถามเกย่ี วกับเรอ่ื งท่ีอ่าน

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๗๔

หน่วย ชื่อหนว่ ย มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนัก
กำร กำรเรยี นรู้ ตัวชว้ี ดั เวลำ คะแนน
(ชว่ั โมง)
เรยี นรทู้ ่ี ๓๕
๗๙ ๑๕
ท ๓.๑ ป.๖ / ๑ - ใชค้ าไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะและ ๑ ๑๐๐
๘๐
ท ๔.๑ ป.๖ / ๒ บุคคล

- อธิบายความหมายของคา ประโยค

และข้อความท่เี ปน็ โวหาร

- อา่ นออกเสียงบทร้อยแกว้ และ บท

ร้อยกรองได้ถกู ตอ้ งเหมาะสมกบั เรอื่ งท่ี

อา่ น

- เขยี นเร่อื งตามจนิ ตนาการและ

สร้างสรรค์

- อา่ นหนงั สือตามความสนใจ และ

อธิบายคุณค่าท่ีได้รบั

- พูดแสดงความรู้ความเข้าใจ

จุดประสงค์ของเร่อื งที่ฟังและดู

ระหว่ำงเรยี น

สอบปลำยภำค

รวมปลำยภำค

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๗๕

โครงสรำ้ งรำยวิชำ

รหัสวิชำ ท ๑๑๑๐๑ กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ภำษำไทย

ชั้นมัธยมศกึ ษำปีที่ ๑ เวลำเรยี น 120 ชัว่ โมง

ภำคเรยี นท่ี ๑

หนว่ ย ชื่อหน่วย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนกั
กำร กำรเรยี นรู้ ตัวชี้วดั เวลำ คะแนน
เรียนรทู้ ่ี (ชว่ั โมง)

๑ นริ าศภูเขาทอง ท ๑.๑ ม.๑/๑ - สมบัติวรรณคดี ๖๗

ท ๑.๑ ม.๑/๒ - การอา่ นและจับใจความสาคญั

- การวิเคราะห์วรรณคดี

- ประวัตสิ ุนทรภู่

- เรยี นรคู้ าประพันธ์ประเภทกลอน

- การแต่งกลอน

๒ โคลงโลกนติ ิ ท ๑.๑ ม.๑/๑ - การอา่ นจับใจความสาคญั ๖๗
ท ๑.๑ ม.๑/๒ - การศึกษาคาศพั ท์ ๖๗
- การวิเคราะหเ์ รือ่ ง
๓ สภุ าษิตพระร่วง ท ๑.๑ ม.๑/๑ - การถอดความโคลง
ท ๑.๑ ม.๑/๒ - สานวนสภุ าษติ
- เรยี นรคู้ าประพนั ธป์ ระเภทโคลง
- การแต่งโคลง

- ความสาคัญและทม่ี าของเร่ือง
- การอา่ นจบั ใจความสาคญั
- การศกึ ษาคาศพั ท์
- คาสอนในเร่ือง
- สานวนสุภาษิต
- เรยี นรคู้ าประพันธป์ ระเภทร่าย

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๗๖

หนว่ ย ชอื่ หนว่ ย มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนกั
กำร กำรเรียนรู้ ตวั ชีว้ ัด เวลำ คะแนน
เรียนรทู้ ่ี ภาษามพี ลงั - การอา่ นและการจับใจความ (ชั่วโมง)
๕ ท ๑.๑ ม.๑/๑ - การวเิ คราะห์เรือ่ งที่เรียน ๕ ๖
วิถีงามความ ท ๑.๑ ม.๑/๒ - งานเขียนประเภทเรียงความ
๖ พอเพยี ง หลกั ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๕ ๖
ท ๑.๑ ม.๑/๑, และกำรอนุรกั ษ์พันธุ์พืชในสถำนศึกษำ
๗ เพ่ือนกัน ท ๑.๑ ม.๑/๒ -ศาสตรพ์ ระราชาสูก่ ารพฒั นาทีย่ ่งั ยืน ๕ ๖
- พยัญชนะที่ไม่กากบั รปู สระ
ท 3.1 ม. 1/1
ท 3.1 ม. 1/2 - การอา่ นและการจบั ใจความ
หลกั ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
และกำรอนุรกั ษพ์ ันธุ์พืชในสถำนศกึ ษำ
-บทความ วิถชี วี ติ เศรษฐกิจพอเพยี ง
-นทิ านชาดก สมุททชาดก
- การวเิ คราะหเ์ ร่ืองทเี่ รยี น
- งานเขียนประเภทตา่ ง ๆ
- คาเชอ่ื ม
- อักษรท่ีไมอ่ อกเสียง

- การอ่านคา ร เร
คาพยางคห์ นัก – เบา
- การอ่านและการจบั ใจความ
- การวิเคราะหเ์ ร่ืองทเี่ รยี น
- ภาษาพูด-ภาษาเขยี น
- ชนดิ เของคานาม
- ชนดิ ของคาสรรพนาม

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๗๗

หน่วย ชอื่ หน่วย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนกั
กำร กำรเรียนรู้ ตัวชี้วดั เวลำ คะแนน
เรยี นรทู้ ่ี แต่งให้งาม (ชัว่ โมง)
๘ ตามที่เหมาะ ท ๑.๑ ม.1/6, - การอ่านและการจบั ใจความ ๕ ๖
๙
รอให้น้าลาย ท ๑.๑ ม.1/8, - การวเิ คราะห์เรอ่ื งทเี่ รียน ๕ ๖
๑๐ ไหลเสยี กอ่ น
ท 5.1 ม.1/2, - การสรปุ ใจความสาคัญ ๕ ๖
๑๑ เกบ็ มาเล่า เอา
มาคยุ ท ๕.๑ ม.1/4, - คาประสม ๕ ๖

เขา้ เมืองตาหลวิ่ ท 3.1 ม. 1/1, - การอ่านและการจับใจความ ๕๘ ๗๐
ต้องหลิว่ ตาตาม ๑ ๑๕
ท 3.1 ม. 1/2 - การวเิ คราะห์เร่อื งท่เี รียน ๑ ๑๕
๖๐ ๑๐๐
หลกั ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง

และกำรอนรุ กั ษพ์ ันธุ์พชื ในสถำนศกึ ษำ

-ประเพณคี วามเช่อื เรอ่ื ง กล้วย

-เดนิ ตามรอยพอ่ อยา่ งพอเพียง

- การใชภ้ าษาวรรณศิลป์

- คาซอ้ น

- คาซา้

- สานวน

ท 3.1 ม. 1/3, - การอา่ นและการจบั ใจความ

ท 3.1 ม. 1/4, - การวเิ คราะหเ์ รอ่ื งที่เรยี น

- คาพอ้ งรปู

- คาพอ้ งเสียง

- คาพอ้ งความหมาย

ท ๒.๑ ม.1/6, - การอา่ นและการจบั ใจความ

ท 5.1 ม.1/2, - การวิเคราะห์เรอ่ื งทีเ่ รียน

ท ๕.๑ ม.1/4 - สานวนไทย

- คุณคา่ ของสานวน

ระหว่ำงเรียน

สอบกลำงภำค

สอบปลำยภำค

รวมปลำยภำค

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๗๘

โครงสรำ้ งรำยวิชำ

รหัสวชิ ำ ท ๒๑๑๐๒ กลุ่มสำระกำรเรยี นรูภ้ ำษำไทย

ชั้นมธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๑ เวลำเรยี น 120 ช่วั โมง

ภำคเรยี นท่ี ๒

หนว่ ย ชอ่ื หนว่ ย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั
กำร กำรเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั เวลำ คะแนน

เรียนรทู้ ่ี (ช่ัวโมง)

๑ ราชาธิราช ท 1.1 ม.1/1, - ทม่ี าและความสาคญั ของเร่ือง ๖๗
- เลา่ เรอื่ งราชาธิราช
ท ๑.๑ ม.1/2, - การอ่านในใจและการจบั ใจความ
ท ๑.๑ ม.1/6,
ท 4.1 ม.1/4, - การเขียนยอ่ ความ
- การวเิ คราะหค์ ณุ คา่ ของเรอื่ ง
ท ๔.๑ ม.1/5, - การวิเคราะห์ตัวละคร
ท ๔.๑ ม.1/6

๒ กาพยเ์ หช่ ม ท 2.1 ม.1/1, - ท่ีมาและความสาคัญของเรือ่ ง ๖๗
เคร่ืองคาวหวาน ท ๒.๑ ม.1/2, - ประวตั ผิ ้แู ต่ง ๖๗
- การอา่ นออกเสียง
ท ๒.๑ ม.1/6, - การแปลความความ
ท 5.1 ม.1/2, - วิเคราะห์เนอื้ หา
ท ๕.๑ ม.1/4, - วิถีชวี ติ ในเรือ่ ง

ท ๕.๑ ม.1/5 - ความสาคัญของนทิ าน
- นิทานในทอ้ งถน่ิ ตา่ งๆ
๓ นทิ านพน้ื บา้ น ท ๓.๑ ม.1/5, - การอา่ นและการจับใจความนิทาน
ท ๓.๑ ม.1/6
บทเรยี น
ท 5.1 ม.1/2, - การเลา่ เรอ่ื งนทิ าน
ท ๕.๑ ม.1/4,
ท ๕.๑ ม.1/5

๔ เสยี งเพลงกบั ท ๑.๑ ม.1/6, - การอา่ นและการจบั ใจความ ๖๗
เสยี งกร๊ีด ท ๑.๑ ม.1/7, - การวิเคราะห์เรือ่ งที่เรียน

ท ๑.๑ ม.1/8, - คาอทุ าน
ท ๓.๑ ม.1/5, - มารยาทในการชมการแสดง
ท ๓.๑ ม.1/6 - การเขยี นบรรยาย

- การใชค้ าเปรียบเทียบ

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนตยิ ุทธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ หน้า ๒๗๙

หนว่ ย ชื่อหน่วย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนกั
กำร กำรเรยี นรู้ ตัวชี้วัด เวลำ คะแนน
เรียนรทู้ ่ี (ชั่วโมง)
เทย่ี วทา่ เรอื ท ๒.๑ ม1/7, - การอ่านและการจับใจความ ๗
๕ ท ๒.๑ ม.1/8, - การวิเคราะห์เรอ่ื งทเ่ี รียน ๖
ท ๒.๑ ม.1/9, - การเขยี นพรรณนา

ท 4.1 ม.1/4, | - โวหารในงานเขียน
ท ๔.๑ ม.1/5, - คาวิเศษณ์
ท ๔.๑ ม.1/6 - การเรียงรอ้ ยประโยค

๖ คดิ ตา่ งกันแตอ่ ยู่ ท ๒.๑ ม.1/8, - การอ่านและการจบั ใจความ ๖๗
ร่วมกนั ได้ ท ๒.๑ ม.1/9,
ท 4.1 ม.1/4, - การวเิ คราะหเ์ รอ่ื งทเี่ รียน ๕๗
ท ๔.๑ ม.1/5, - การพดู แสดงความคิดเหน็
- มารยาทในการแสดงความคิดเห็น
๗ บ.ก. ทรี่ กั ท ๒.๑ ม.1/6,
ท 5.1 ม.1/2, - การใชภ้ าษาในการสอื่ สาร
ท ๕.๑ ม.1/4, - เจตนาในการสอ่ื สาร
- การโตว้ าที

หลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจ
พอเพียงและกำรอนรุ กั ษพ์ ันธ์พุ ืชใน

สถำนศึกษำ

การกลา่ วสุนทรพจน์ เรือ่ ง
กล้วยนี้ดไี ฉน

- การอ่านและการจบั ใจความ

- การวิเคราะหเ์ รอื่ งทเ่ี รยี น
- การเขียนจดหมาย
- การเลือกใชค้ าในโอกาสตา่ งๆ

- คานาหนา้ นาม

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยุทธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๘๐

หนว่ ย ชื่อหน่วย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนกั
กำร กำรเรียนรู้ ตวั ชว้ี ดั เวลำ คะแนน
เรยี นรทู้ ี่ - การอา่ นและการจบั ใจความ (ชั่วโมง)
ทอ่ งเวบ็ เกบ็ ท 3.1 ม. 1/3, - การใชอ้ ินเทอรเ์ น็ต ๗
๘ ความรู้ ท 3.1 ม. 1/4, - ภาษาทางอินเทอรเ์ นต็ ๕
ท 3.1 ม. 1/3,
ท ๓.๑ ม.๑/๔

๙ โครงงานเดน่ ท ๒.๑ ม 1/7, - การอา่ นและการจบั ใจความ ๖ ๗

เนน้ ท ๒.๑ ม.1/8, - การวิเคราะหเ์ รอ่ื งทเี่ รยี น ๖ ๗

กระบวนการ ท ๒.๑ ม.1/9, - การทาโครงงาน ๕๘ ๗๐
๑ ๑๕
ท 4.1 ม.1/4, หลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียง ๑ ๑๕
๖๐ ๑๐๐
ท ๔.๑ ม.1/5, และกำรอนุรกั ษ์พันธุ์พืชในสถำนศกึ ษำ

ท ๔.๑ ม.1/6 -รายงาน เรอ่ื งใบตองกบั ความเชอ่ื ของ

คนไทยผา่ นพิธีกรรม

- คาทมี่ คี วามหมายใกลก้ ัน

๑๐ คาเพราะเสนาะ ท ๑.๑ ม.1/6, - การอา่ นและการจบั ใจความ

ทานอง ท ๑.๑ ม.1/7, - คาประพันธ์ประเภทต่าง ๆ

ท ๑.๑ ม.1/8, - การอ่านคาประพนั ธ์ประเภทตา่ งๆ

ท 5.1 ม.1/2, -การแตง่ คาประพันธ์ประเภทกาพย์

ท ๕.๑ ม.1/4, ยานี 11

ท ๕.๑ ม.1/5

ระหวำ่ งเรยี น

สอบกลำงภำค

สอบปลำยภำค

รวมปลำยภำค

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พุทธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลาการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๘๑

โครงสรำ้ งรำยวชิ ำ

รหัสวชิ ำ ท ๒2๑๐๑ กลุ่มสำระกำรเรียนรภู้ ำษำไทย
ชั้นมัธยมศึกษำปีท่ี 2
เวลำเรยี น 120 ชั่วโมง
หน่วยกำร ช่อื หนว่ ย
เรียนรทู้ ่ี กำรเรยี นรู้ ภำคเรียนท่ี ๑

๑ โครงภาพ มำตรฐำนกำร สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนกั
พระราช เรยี นรู้ เวลำ คะแนน
พงศาวดาร
และตวั ช้วี ัด (ชั่วโมง)

ท ๑.๑ ม.๒/๑ -ศิลปะการประพันธ์วรรณคดี ๖๗
ท ๑.๑ ม.๒/๒
ท ๒.๒ ม.๒/๑ -การอา่ นและจบั ใจความสาคญั
ท ๒.๑ ม.๒/๒
ท ๓.๑ ม.๒/๑ -การวเิ คราะห์วรรณคดี
ท ๓.๑ ม.๒/๒
ท ๕.๑ ม.๒/๑ -การจบั ใจความสาคญั คาประพนั ธ์
ท ๕.๑ ม.๒/๓
ประเภทโคลง

-ประวตั ิผแู้ ต่ง

-เรียนรู้คาประพันธป์ ระเภทโคลง

-การแต่งโคลง

หลกั ปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพยี งและ

กำรอนรุ กั ษพ์ ันธ์ุพชื ในสถำนศึกษำ

-บา้ นเหด็ หอม

-พอเพยี ง แค่เพยี งพอ

๒ บทเสภา ท ๑.๑ ม.๒/๑ -การอ่านจบั ใจความสาคัญ ๖๗

สามัคคเี สวก ท ๑.๑ ม.๒/๒ -ประวัติผู้แตง่

ตอนวิศวกรร ท ๒.๑ ม.๒/๑ -การศกึ ษาคาศพั ท์

มาและ ท ๒.๑ ม.๒/๒ -การวิเคราะห์คณุ คา่ เร่ือง

สามคั คีเสวก ท ๓.๑ ม.๒/๒ -การถอดความบทเรียน

ท ๓.๑ ม.๒/๓ -สานวนสภุ าษติ

ท ๕.๑ ม.๒/๓ -คุณคา่ ที่ไดจ้ ากเรื่อง

หลกั ปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพยี งและ

กำรอนุรักษ์

พันธพุ์ ชื ในสถำนศึกษำ

-ความสุขของกะทิ

๓ ศลิ าจารกึ ท ๑.๑ ม.๒/๑ -ความสาคญั และท่ีมาของเร่ือง ๖๗

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ (ขจรเนติยทุ ธ) พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สูตรแกนกลาการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หนา้ ๒๘๒