เล่มแผนการสอน ประถม

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................
3. ลกู เสอื กบั การพฒั นาสมั พันธภาพภายในชุมชนและสงั คม มคี วามสำคัญ ดงั น้ี

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................…………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................

กิจกรรม เรือ่ งความเป็นพลเมืองดีของลูกเสือ คำชแี้ จง ให้ผเู้ รยี นยกตวั อย่างความเป็นพลเมืองดใี นทัศนะของการลูกเสอื
ในประเดน็ ต่อไปนี้

ท่ี ประเด็น ยกตัวอย่างของความเปน็ พลเมืองดี
1 มคี วามจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหา

กษตั ริย์

2 มเี กียรติเชอื่ ถอื ได้

3 มีระเบยี บวนิ ัย สามารถบังคับใจ ตนเองได้
4 สามารถพ่งึ ตนเองได้
5 เตม็ ใจและสามารถชว่ ยเหลือชุมชน

และบำเพญ็ ประโยชน์ตอ่ ผ้อู ่นื ไดท้ กุ เม่ือ

ใบงาน

เรื่องคณุ ธรรม จริยธรรมของลูกเสือ

กจิ กรรม เร่อื งคำปฏญิ าณ กฎ และคติพจนข์ องลูกเสือ
คำชี้แจง 1.1 ใหผ้ เู้ รยี นอธิบายความหมายของคำปฏิญาณของลกู เสอื ดังต่อไปน้ี
ขอ้ คำปฏิญาณของลกู เสือ ความหมายของคำปฏิญาณของลูกเสอื
1 มีความจงรักภักดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหา
กษัตริย์

2 ขา้ จะช่วยเหลอื ผู้อื่นทุกเมอ่ื
3 ขา้ จะปฏิบัติตามกฎของลกู เสือ

1.2 ใหผ้ เู้ รยี นเขียนคตพิ จนข์ องลกู เสือ ดังตอ่ ไปน้ี
1.2.1 คติพจน์ท่วั ไปของลูกเสือ คอื ……………………………………………………………………………………………………………
1.2.2 คติพจนข์ องลกู เสือแต่ละประเภท
(1) คตพิ จน์ของลูกเสอื สำรอง คือ …………………………………………………………............................................
(2) คติพจน์ของลกู เสือสามัญ คอื ………………………………………………………….............................................
(3) คตพิ จนข์ องลกู เสือสามัญรุ่นใหญ่ คือ ……………………………………………….............................................
(4) คตพิ จน์ของลูกเสือวิสามัญ คือ ………………………………………………………………………...…………………....

กิจกรรม เร่อื งคุณธรรม จริยธรรม จากคำปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื
คำช้ีแจง ใหผ้ ้เู รยี นจับคู่คำอธบิ ายความหมายของคุณธรรม จรยิ ธรรม จากคำปฏิญาณ และกฎของลกู เสอื

ท่ีมคี วามหมายตรงกนั ขอ้ ความหมายของคุณธรรมจรยิ ธรรม
ข้อ คณุ ธรรมจริยธรรม ก ความรักใคร่ กลมเกลียวกนั ดว้ ย ความจรงิ ใจ
1 ความจงรักภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ข ละเว้นพฤติกรรมชั่วร้าย
(ขอ้ .....................) ค ปฏิบัติตนทางกาย วาจา จิตใจ
2 ความรบั ผิดชอบตอ่ หน้าที่ (ขอ้ .....................)
3 ความมีระเบยี บ วินัย (ขอ้ .....................) ทต่ี รงไปตรงมา
4 ความซือ่ สตั ย์ (ข้อ.....................) ง เป็นผู้รู้และปฏิบัติตามแบบแผน
5 ความเสยี สละ (ข้อ.....................) จ ซ่อื สัตย์ตอ่ ชาติ ทำนุบำรงุ ศาสนา
6 ความอดทน (ขอ้ .....................)
7 การไมท่ ำบาป (ข้อ.....................) เทดิ ทนู พระมหากษตั ริย์
8 ความสามคั คี (ขอ้ .....................) ฉ ปฏิบัตกิ จิ การงานของตนเอง ด้วยความมานะ

พยายาม
ช ปฏบิ ตั ติ นโดยการอทุ ศิ กำลงั กาย กำลังทรัพย์

กำลังปัญญา
ซ ปฏิบัตติ นเป็นผูท้ ่มี ีจิตใจเขม้ แข็ง

ใบงาน

เรื่องวินยั และความเป็นระเบยี บเรียบร้อย
กจิ กรรมเร่ือง วินัย และความเป็นระเบียบเรียบร้อย
คำชีแ้ จง ให้ผู้เรียนตอบคำถาม ดังตอ่ ไปน้ี

1. วินยั หมายความวา่ อะไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. วนิ ัย มคี วามสำคัญอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. ความเป็นระเบียบเรยี บร้อย หมายความว่าอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

กจิ กรรม เรือ่ งผลกระทบจากการขาดวนิ ยั และการขาดความเปน็ ระเบียบเรยี บรอ้ ย
คำชแ้ี จง ให้ผ้เู รียนอธิบายผลกระทบจากการขาดวนิ ัย และการขาดความเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ย ในประเด็นต่อไปน้ี
ประเด็น คำอธิบายผลกระทบ

การขาดวินยั และการขาดความเปน็
ระเบียบเรยี บรอ้ ย

กจิ กรรม เรอ่ื งแนวทางการเสรมิ สร้างวินัย และความเปน็ ระเบยี บเรียบร้อย
คำช้ีแจง ให้ผู้เรียนยกตัวอยา่ งแนวทางการเสรมิ สร้างวินยั และความเป็นระเบียบเรียบรอ้ ย ดงั ตารางตอ่ ไปนี้
แนวทางการเสรมิ สร้างวินยั
และความเปน็ ระเบยี บเรียบรอ้ ย ยกตัวอย่างวิธกี ารปฏิบัตติ น

การสรา้ งวินัยในตนเอง

การสรา้ งวนิ ัย โดยใชป้ จั จยั อ่นื
ช่วยเสริม
การสร้างวนิ ัย โดยใชก้ ฎเกณฑ์
บงั คับ

บันทึกหลงั การจดั การเรยี นรู้
ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอเมอื งระยอง จงั หวัดระยอง
สปั ดาห์ท.่ี ...... วนั ที่.............เดอื น..............................พ.ศ.................. รายวิชา.................................................

ระดับ...................................................................
1. ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
2. ปัญหาอปุ สรรค
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
3. แนวทางการแกไ้ ข
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
4. ส่ิงท่ีไมไ่ ดป้ ฏิบตั ติ ามแผนการจดั การเรียนรู้
.............................................................................................................................................................................
เหตุผล.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
5. การปรับปรุงพฒั นาการเรียนรูค้ รัง้ ตอ่ ไป
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
6. ประเดน็ ท่ีนำไปส่กู ารวิจยั ในชนั้ เรียน
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................................
(...............................................)

ตำแหน่ง ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรยี น
วนั ท…่ี …........เดือน...........................พ.ศ...............

ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหาร
............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

ลงชอื่ .................................................................
(.........................................)

ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอเมอื งระยอวง

แผนการจดั การเรียนร้รู ายสัปดาห์

ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564
วิชา ลูกเสือ กศน. รหสั รายวิชา สค12025 ระดับประถมศกึ ษา จำนวน 2 หน่วยกิต

หน่วยที่ 4 การเดนิ ทางไกล การอยคู่ ่ายพกั แรม ( 3 ชัว่ โมง)
ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้
1. มคี วามรู้ ความเข้าใจ ตระหนกั เกี่ยวกับภูมิศาสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์

การเมอื ง การปกครองในท้องถ่ิน ประเทศ นำมาปรบั ใชใ้ นการดำเนินชีวติ และการประกอบอาชพี เพื่อความมนั่ คงของชาติ
2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เหน็ คณุ ค่าและสืบทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณขี องท้องถ่นิ

และประเทศไทย
3. มีความรู้ ความเขา้ ใจ ดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย กฎหมายเบื้องต้น กฎระเบียบ

ของชุมชน สงั คม และประเทศ
4. มคี วามรู้ ความเข้าใจ หลกั การพฒั นาชุมชน สังคม และวเิ คราะหข์ ้อมูลในการพัฒนา

ตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน สงั คม

2. เนอ้ื หาตามหลกั สูตร
2.1 โครงการเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคม ลกั ษณะ องค์ประกอบของโครงการ
2.2 เขียนโครงการตามขน้ั ตอนการเขยี นโครงการ อธบิ ายขั้นตอนการดำเนนิ งาน อภปิ รายและ

สรปุ รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการเพือ่ การนำเสนอ
2.3 แผนท-ี่ เขม็ ทิศ วธิ กี ารใช้แผนที่-เข็มทิศ และเงือ่ นเชอื ก
2.4 ความปลอดภยั ในการเขา้ รว่ มกิจกรรมลูกเสือ การเฝ้าระวังเบอ้ื งต้นในการเขา้ ร่วมกิจกรรมลกู เสือการ

ชว่ ยเหลือเม่อื เกดิ เหตุความไมป่ ลอดภัยในการเข้าร่วมกิจกรรมลูกเสือและการปฏบิ ตั ติ นตามหลักความปลอดภยั
2.5 การปฐมพยาบาล วิธกี ารปฐมพยาบาลกรณีต่าง ๆ และการวัดสัญญาณชีพและการประเมินเบอ้ื งตน้
2.6 การเดินทางไกล การอยู่ค่ายพกั แรม ชีวติ ชาวคา่ ย และวธิ กี ารจดั การคา่ ยพักแรม
2.7 กิจกรรมการเดนิ ทางไกล อยคู่ า่ ยพักแรมและชีวติ ชาวค่าย
- กจิ กรรมเสรมิ สรา้ งคุณธรรมและอดุ มการณ์ลูกเสอื
- กจิ กรรมสรา้ งค่ายพักแรม
- กิจกรรมชีวิตชาวคา่ ย
- กิจกรรมฝกึ ทักษะลูกเสอื
- กิจกรรมกลางแจง้
- กจิ กรรมนนั ทนาการและชมุ นมุ รอบกองไฟ
- กจิ กรรมนำเสนอผลการดำเนนิ งาน ตามโครงการทีไ่ ดด้ ำเนินการมากอ่ นการเขา้ ค่าย

3. ผลการเรียนรทู้ ่คี าดหวัง (ตัวชี้วดั )
3.1 อธบิ ายความหมาย ความสำคญั ลกั ษณะ องคป์ ระกอบของโครงการ

3.2 เขยี นโครงการตามข้นั ตอนการเขียนโครงการ อธบิ ายขั้นตอนการดำเนนิ งาน อภิปรายและสรุปรายงานผล
การดำเนินงานโครงการเพอื่ การนำเสนอ

3.3 อธบิ ายความหมาย ความสำคัญ วธิ ีการใช้ ของแผนท-่ี เข็มทศิ และเงือ่ นเชือกได้ถกู ตอ้ ง
3.4 อธิบายความหมาย ความสำคญั ยกตวั อยา่ งการเฝ้าระวงั เบ้ืองตน้ สาธติ สถานการณก์ ารช่วยเหลอื เมือ่ เกดิ
เหตคุ วามไมป่ ลอดภัยในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมลูกเสอื และยกตัวอย่างการปฏบิ ัตติ นตามหลกั ความปลอดภัย
3.5 อธบิ ายความหมาย ความจำเปน็ ยกตัวอย่างวธิ ีการปฐมพยาบาลกรณตี ่าง ๆ การวัดสัญญาณชพี และการ
ประเมินเบื้องตน้
3.6 การวางแผนและปฏบิ ตั กิ ิจกรรมการเดนิ ทางไกล อยู่คา่ ยพักแรม และชวี ติ ชาวคา่ ยทุกกิจกรรม
3.7 ใช้ชีวติ ชาวคา่ ยรว่ มกับผอู้ ่นื ในค่ายพักแรมไดอ้ ยา่ งสนกุ สนานและมคี วามสุข
4. กระบวนการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมเพิม่ เติม

ขน้ั นำ
- ครูทกั ทายผู้เรียนก่อนทำการเรียนการสอน
- ครูชีแ้ จงจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ เรื่อง การเขยี นโครงการเพือ่ พัฒนาชุมชนและสังคม

การใช้แผนที-่ เข็มทศิ เงือ่ นเชอื ก ความปลอดภัยในการเขา้ รว่ มกจิ กรรมลกู เสือ การปฐมพยาบาล และการเดนิ ทางไกล
- ผูเ้ รยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน
https://goo.gl/forms/ZRzNoYV84TlP99Vw1

ขน้ั สอน / การเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง
- ครูใหผ้ เู้ รยี นศกึ ษาแบบเรียนวิชาลูกเสือ กศน. เรอื่ งการเขยี นโครงการเพ่อื พฒั นาชมุ ชนและ

สงั คม การใช้แผนท-่ี เข็มทศิ เงอ่ื นเชือก ความปลอดภัยในการเข้ารว่ มกจิ กรรมลกู เสือ การปฐมพยาบาล
และการเดินทางไกล โดยครอู ธบิ ายใหค้ วามรู้ในเรือ่ งตา่ ง ๆ ข้างต้น

- ครูแจกใบงานใหผ้ เู้ รยี นศกึ ษาเรือ่ งการเขียนโครงการเพอื่ พฒั นาชมุ ชนและสังคม
เร่ืองแผนท่ี-เขม็ ทศิ เร่อื งความปลอดภัยในการเขา้ รว่ มกิจกรรมลูกเสอื เร่อื งการเดินทางไกลและการอยคู่ ่าย
พกั แรม เพ่อื ใชป้ ระกอบในการเรียนรู้

- ครมู อบหมายงานให้ผู้เรยี นทำใบงานเรอ่ื งการเขยี นโครงการเพอ่ื พัฒนาชมุ ชนและสงั คม
เรอื่ งแผนท-่ี เข็มทศิ เรือ่ งความปลอดภัยในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมลกู เสอื เรือ่ งการเดินทางไกล และเรอ่ื งการอยู่คา่ ยพักแรม

- ครูให้ผเู้ รยี นฟังส่อื การเรยี นรู้ จาก You Tube เพ่อื สรปุ ใจความสำคญั ที่ไดร้ บั พรอ้ มทัง้
นำความร้ทู ี่ไดร้ ับบนั ทึกการเรียนรูล้ งในสมดุ รายงาน ในเร่อื งดังต่อไปน้ี

1. วธิ กี ารผูกเงอ่ื น https://www.youtube.com/watch?v=bZJAa6BDWKQ
2. เรอ่ื งการปฐมพยาบาลเบือ้ งตน้ https://www.youtube.com/watch?v=yEkx46b-O6c
ข้ันสรปุ
- ครรู วบรวมใบงานของผู้เรยี นแต่ละคนและจัดเก็บในแฟ้มสะสมงาน
- ครใู หผ้ ้เู รยี นทำแบบทดสอบหลังเรียน

https://goo.gl/forms/ZRzNoYV84TlP99Vw1

งานที่มอบหมาย

- ให้ผ้เู รยี นแบ่งกล่มุ ๆ ละ 5-7 คน ไปศกึ ษาคน้ คว้าด้วยตนเองตามหัวขอ้ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย (กรต.) ตาม
ใบงานเรื่องทค่ี รูกำหนด และให้นำมาส่งในสปั ดาห์หนา้ พร้อมกับนำเสนอให้เพื่อน ๆ ฟงั หน้าช้นั เรยี น ดงั ต่อไปนี้

1. การวางแผนและปฏิบตั กิ จิ กรรมการเดนิ ทางไกล อยู่คา่ ยพกั แรม และชวี ิตชาวค่าย
2. การใช้ชวี ติ ชาวคา่ ยร่วมกับผูอ้ น่ื ในคา่ ยพกั แรมไดอ้ ยา่ งสนกุ สนานและมคี วามสขุ

5. ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้
1. หนงั สือเรยี นวชิ าลูกเสือ กศน. ระดบั ประถมศกึ ษา
2. ส่อื การเรียนรจู้ ากอินเทอร์เนต็ โดยใช้ You Tube ประกอบการเรยี นรู้
- เร่อื งวธิ ีการผูกเง่ือน https://www.youtube.com/watch?v=bZJAa6BDWKQ

- เรอ่ื งการปฐมพยาบาลเบ้อื งตน้ https://www.youtube.com/watch?v=yEkx46b-O6c

3. ใบความร้เู ร่ืองแผนท-่ี เขม็ ทศิ

4. ใบความรู้เรอื่ งการเดนิ ทางไกล

5. ใบความรเู้ รอื่ งการอยู่ค่ายพักแรม

6. การวัดผลและประเมินผล เครอื่ งมือการวดั ผล เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
การวดั ผลตามจุดประสงค์ แบบทดสอบ ผู้เรยี นมคี วามรูค้ วามเขา้ ใจใน
การเรยี นรแู้ ละตอบคำถามได้
ความรู้ (Knowledge) ใบงานวิชาลูกเสือ กศน. อย่างถูกตอ้ ง รอ้ ยละ 80%
อธบิ ายการเขยี นโครงการเพ่อื พัฒนา การมีส่วนร่วมในการอธบิ าย ขนึ้ ไป
ความคดิ เห็น ผู้เรียนร้อยละ 80 ขึน้ ไป
ชมุ ชนและสงั คม การใช้แผนที่-เข็มทศิ เงือ่ น มีสว่ นร่วมในการปฏิบตั งิ านกลุ่ม/
เชือก ความปลอดภยั ในการเขา้ ร่วมกิจกรรม รายบคุ คล
ลกู เสอื การปฐมพยาบาล และการเดนิ ทางไกล ผเู้ รียนรอ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป
มีความรบั ผิดชอบการทำงาน/
ได้ การทำงานร่วมกันความตง้ั ใจ
ทักษะ (Skill) ในการทำงาน
เครือ่ งมือในการวดั ผลประเมินผล
การปฏิบตั ิงานกล่มุ /รายบคุ คล
เจตคติ (Attitude)
เคร่ืองมือในการวัดผลประเมินผล
เรอื่ งความรับผิดชอบการทำงาน/
การทำงานร่วมกนั ความ ตั้งใจ
ในการทำงาน

ลงชือ่ .............................................................ผ้สู อน
(…........................……………………………)

วันที่ ................เดือน………….............….......พ.ศ…………….
ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศกึ ษาหรือผู้ท่ไี ด้รับมอบหมาย
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ........................................................ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอ
(……......................………………………)

วนั ที่ ............เดือน……………............พ.ศ……………....

ใบงาน

เรอ่ื งการเขียนโครงการเพ่ือพัฒนาชมุ ชนและสงั คม
จงตอบคำถามดงั ต่อไปนี้
1. จงอธบิ ายความหมายและความสำคัญของโครงการ
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
2. ลักษณะและองคป์ ระกอบของโครงการมีอะไรบ้าง จงอธบิ ายมาพอสงั เขป
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
3. การเขยี นโครงการมกี ีข่ ้นั ตอน จงอธิบาย และให้ผเู้ รียนฝึกเขยี นโครงการทีเ่ ก่ยี วกับการบำเพญ็ ตน
ให้เปน็ ประโยชน์ตอ่ ชุมชน สังคม
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
4. การดำเนนิ งานโครงการควรมีข้นั ตอนและการสรปุ ผลการดำเนินงานควรประกอบดว้ ยเน้อื หาทสี่ ำคญั
อะไรบ้าง จงอธิบายมาพอสังเขป
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

ใบงาน

เรอ่ื งแผนที-่ เขม็ ทศิ
จงตอบคำถามดงั ตอ่ ไปน้ี
1. จงอธบิ ายความหมายและความสำคัญของแผนที่-เขม็ ทิศ
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
2. จงอธิบายวธิ ีการใชเ้ ขม็ ทศิ ใหถ้ กู ตอ้ งมาพอสงั เขป
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
3. จงบอกความหมายและความสำคัญของเงือ่ นเชือก
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

4. จงบอกวธิ กี ารผกู เงอ่ื นเชอื กมาอยา่ งน้อย 3 เง่อื น

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

ใบงาน

เรื่องความปลอดภยั ในการเข้ารว่ มกจิ กรรมลกู เสอื
จงตอบคำถามดงั ต่อไปนี้
1. จงอธบิ ายความหมายและความสำคญั ของความปลอดภัยในการเข้ารว่ มกจิ กรรมลกู เสือ
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
2. อธบิ ายและยกตัวอย่างการเฝ้าระวังเบอ้ื งตน้ ในการเข้าร่วมกิจกรรมลกู เสอื
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

ใบงาน

เรอ่ื งการปฐมพยาบาล
จงตอบคำถามดงั ตอ่ ไปน้ี
1. จงอธิบายความหมายและความจำเป็นของการปฐมพยาบาล มาพอสงั เขป
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
2. อธิบายและยกตวั อยา่ งวิธกี ารปฐมพยาบาลมา 1 เร่ือง
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

ใบงาน

เรือ่ งการเดนิ ทางไกลและอยู่ค่ายพักแรม
จงตอบคำถามดงั ตอ่ ไปน้ี
1. จงอธิบายความหมาย วัตถุประสงค์ และหลกั การของการเดินทางไกลมาพอสงั เขป
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
2. อธบิ ายและสาธิตการบรรจุเคร่อื งหลงั สำหรับการเดนิ ทางไกล
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
3. อธบิ ายความหมาย วตั ถุประสงคแ์ ละหลักการของการอยคู่ ่ายพกั แรม
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
4. อธิบายและยกตัวอยา่ งชวี ิตชาวค่าย
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
5. อธิบายและสาธิตวธิ กี ารจัดการค่ายพักแรม
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

บันทกึ หลังการจดั การเรียนรู้
ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองระยอง จงั หวดั ระยอง
สัปดาห์ท่ี....... วันท่ี.............เดือน..............................พ.ศ.................. รายวชิ า.................................................

ระดับ...................................................................
1. ผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
2. ปญั หาอุปสรรค
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
3. แนวทางการแกไ้ ข

.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
4. สิง่ ทไ่ี มไ่ ดป้ ฏิบตั ิตามแผนการจัดการเรียนรู้
.............................................................................................................................................................................
เหตผุ ล.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
5. การปรับปรุงพฒั นาการเรยี นรู้ครั้งต่อไป
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
6. ประเด็นทน่ี ำไปส่กู ารวจิ ัยในช้ันเรยี น
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.................................................................
(…………………………………………………)

ตำแหนง่ …………………………………………………………………
วนั ท…่ี …........เดอื น...........................พ.ศ...............

ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหาร
............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................................
(………………………………………………..)

ตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอเมอื งระยอวง

แผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564
รายวิชาสงั คมศึกษา ( สค 1101) ระดับประถมศกึ ษา (3 หน่วยกติ )
หนว่ ยท่ี 4 ประวตั ิศาสตร์ชาตไิ ทย (3 ชวั่ โมง)
ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอเมอื งระยอง
1. มาตรฐานการเรยี นรู้
มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนกั เกยี่ วกับภมู ิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมอื ง การ
ปกครองใน ทอ้ งถ่นิ ประเทศ นำมาปรับใช้ในการดำเนินชวี ิตและการประกอบอาชพี เพ่ือความม่นั คง
ของชาติ
เนอ้ื หาตามหลกั สูตร
การ ได้เรียนรู้เก่ียวกับตนเอง สภาพแวดล้อม ทอ้ งถิ่น จังหวัด ภาค และ ประเทศของตนใน
ดา้ นลักษณะทาง ภมู ศิ าสตรก์ ายภาพของชุมชน ทอ้ งถิ่นและของประเทศไทย รูแ้ ละเขา้ ใจความเป็น
มาของประวัตศิ าสตรช์ มุ ชนทอ้ งถนิ่ และประเทศไทย การนำความรจู้ ากการศึกษาประวัตศิ าสตร์
ชุมชนทอ้ งถ่นิ และของไทยมาเปน็ กรอบในการวิเคราะหเ์ หตุการณ์ปจั จุบนั และเสนอทางเลือกท่ีเป็นทาง
ออกของวกิ ฤติสังคมในแตล่ ะชว่ ง
2. ผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวงั (ตัวชี้วดั )
1.อธบิ ายความเป็นมาของประวัติศาสตร์ชมุ ชนทอ้ งถน่ิ และประเทศไทยได้
2.ตระหนกั และสามารถนำความรจู้ ากการศึกษาประวัติศาสตร์ ชุมชนทอ้ งถ่นิ และของไทยมาเปน็ กรอบ
ในการ วิเคราะหเ์ หตุการณป์ จั จุบนั และเสนอทางเลือกทเ่ี ป็นทางออกของวิกฤติสังคมในแต่ละชว่ ง

4 กระบวนการจดั การเรยี นรู้และกจิ กรรมเพิ่มเตมิ
ขนั้ นำ
1.ผสู้ อนกลา่ วทกั ทายผเู้ รียนพรอ้ มท้ังบอกวตั ถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้
2.ผู้สอนพูดคยุ ถึงประวตั คิ วามเปน็ มาของท้องถ่นิ โดยใหผ้ ูเ้ รียนเลา่ ประวัติสถานทส่ี ำคัญที่รจู้ กั

ในชุมชนตนเอง ให้เพื่อนฟัง โดย ให้ผูเ้ รยี นชว่ ยกันตอบแสดงความคิดเหน็ ครูสรุปเพมิ่ เติมเสริมความรู้
3. .ผสู้ อนให้ดู youtube https://www.youtube.com/watch?v=GHA4k6wrdDA
https://www.youtube.com/watch?v=fkTV1qfSDQ8
- ใหผ้ ู้เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน

ขั้นสอน
1.ผู้สอนใหผ้ ้เู รียน วดั ระดบั ความพร้อมของผูเ้ รียนดว้ ยการตอบแบบสมั ภาษณ์
2.ผสู้ อนแบง่ กลุม่ ผเู้ รียนจำนวน 5 กลุ่ม ใหผ้ ู้เรยี นไปอา่ นใบความร้แู ละค้นควา้ สรุป ตาม

หัวข้อต่อไป
กอ่ นสโุ ขทัย - สมยั สุโขทัย - สมยั อยธุ ยา - สมยั ธนบุรี - สมัยรตั นโกสินทร์

http://gg.gg/c6yay

3. ใหผ้ เู้ รียนนำเสนอเพือ่ แลกเปล่ยี นเรียนรู้นำเสนอหน้าช้นั เรยี น
4. ผู้สอนให้ผเู้ รยี นชว่ ยกันตอบแสดงความคดิ เห็น ครูสรปุ ผลเสริมความรู้

- ใหผ้ ้เู รียนนำเสนองานที่มอบหมาย “Mind Map เรื่อง “แหลง่ รเู้ รียนประวตั ิศาสตร์
ชมุ ชน”

5. ผสู้ อนสรุปหลงั จากทุกกลมุ่ นำเสนอหนา้ ชั้นเรยี น และ ครูใหค้ วามร้เู พ่ิมเตมิ ในสว่ นท่ยี งั ไม่
สมบูรณ์

6. ผสู้ อนเชอื่ มโยงสงิ่ ทผ่ี ู้เรียนนำเสนอกบั เนือ้ หาในเรื่องประวตั ศิ าสตร์ชาติไทย
7. ผสู้ อนมอบหมายให้ผูเ้ รยี นทำ ใบงานที่ 2 เรอ่ื ง ประวตั ิศาสตรช์ าติไทย
8. ใหผ้ ู้เรยี นทำกจิ กรรมตามท่ไี ด้รบั มอบหมาย เชน่ ใบงาน ใบความรู้

- ทดสอบหลังเรียน
สือ่ /แหลง่ เรียนรู้

1. หนังสือเรยี น
2. อินเตอรเ์ นต็
3. ใบความรเู้ รอ่ื ง ประวตั ิศาสตร์ชาติไทย
4. youtube https://www.youtube.com/watch?v=GHA4k6wrdDA
https://www.youtube.com/watch?v=fkTV1qfSDQ8
การวัดผลและประเมินผล
การสงั เกต โดยสังเกตจาก

- การตอบคำถามและการแสดงความคิดเห็น
- การชว่ ยเหลอื กันในกระบวนการกลุ่ม
- ความกระตือรอื รน้
- การทำงานเป็นกลมุ่
- การนำเสนอ/รายงาน
เครอ่ื งมือวัดและประเมนิ ผล
1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่
2. แบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลงั เรยี น
3. แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
เกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผล
- คะแนนท่ีได้จากการสงั เกตพุ ฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่ ไมต่ ำ่ กว่า 13 คะแนน
- คะแนนทไ่ี ดจ้ ากการทำแบบทดสอบกอ่ น-หลังเรียนไม่ต่ำกว่า 8 คะแนน
- คะแนนที่ไดจ้ ากการประเมินการทำงานกลมุ่ ไมต่ ำ่ กวา่ 13 คะแนน

ลงชื่อ.............................................................
(……………………………….................)

ตำแหน่ง.......................................
วันท่ี......เดือน…………….......พ.ศ……………....
ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ สถานศกึ ษาหรือผู้ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย
..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.......................................................
(………………………………………)
ตำแหน่ง..............................................
วนั ท่ี ......เดอื น…………….......พ.ศ……………....

ใบงานท่.ี 1
เรอ่ื ง ประวัติศาสตร์ชาติไทย
ใหผ้ ้เู รยี นอธิบายความรทู้ ี่ได้ศกึ ษาคน้ ควา้ เกีย่ วกบั ประวตั ิศาสตร์ชาติไทย
1.จงบอกความหมายของประวตั ศิ าสตร์
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
2.จงบอกความสำคัญของประวัติศาสตร์ วา่ มีความสำคัญอยา่ งไรบ้าง
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
3.หลักฐานทางประวัตศิ าสตร์ หมายความวา่ อย่างไร
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
4.จงอธบิ ายวธิ ีการทางประวัติศาสตร์ มขี ัน้ ตอนอะไรบ้าง
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.
5.ใหอ้ ธิบายเกีย่ วกบั อาณาจักรโบราณในภาคต่างๆของดนิ แดนประเทศไทยว่าแต่ละช่วงเหตุการณม์ คี วามเป็น
มาอย่างไร

...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
6.ให้อธบิ ายเหตุการณ์เก่ียวกับอาณาจักรตา่ งๆของชาติไทยตั้งแต่อาณาจักรสุโขทยั จนถึงกรุงรัตนโกสินทร์ ตาม
ความเขา้ ใจมาพอสงั เขป
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

ใบงานท.่ี 2
เรอื่ ง ประวตั ิศาสตรช์ าติไทย
ให้ผ้เู รียนอธิบายความรูท้ ่ีไดศ้ ึกษาค้นควา้ เกยี่ วกับประวตั ิความเปน็ มาของชนชาติไทย
1.กอ่ นสโุ ขทัย
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
2.สุโขทัย
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
3.อยธุ ยา
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
4.ธนบรุ ี
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
5.รตั นโกสนิ ทร์
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

ใบงานที.่ 3
เรอ่ื ง ประวตั ิศาสตรช์ าติไทย
ใหผ้ ู้เรียนอธิบายความรทู้ ่ไี ดศ้ กึ ษาค้นคว้าเกยี่ วกับประวตั ิและผลงานของบรรพบรุ ุษไทยที่ปกปอ้ งบ้านเมอื ง
1.สมยั สโุ ขทยั พอ่ ขุนรามคำแหง
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
2.สมัยอยุธยา พระนเรศวรมหาราช
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
3.สมยั กรงุ ธนบุรี พระเจา้ ตากสินมหาราช
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
4.รตั นโกสนิ ทร์ รชั กาลที่ 1 พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจโุ ลกมหาราช
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
5.รชั กาลท่ี 9
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

แบบทดสอบก่อนเรยี น เรื่อง ประวตั ิศาสตร์ชาตไิ ทย
ให้เลือกคำตอบท่ถี ูกตอ้ งท่สี ุดเพียงคำตอบเดียว
1.แหลง่ โบราณคดบี ้านเชยี ง อำเภอหนองหาน จังหวัดอดุ รธานี จดั เปน็ หลักฐานประเภทใด
ก. หลกั ฐานช้ันตน้ ข. หลกั ฐานชั้นสอง
ค. หลกั ฐานท่ีเป็นลายลกั ษณ์อกั ษร ง. แหล่งข้อมลู ทเ่ี กีย่ วกบั ภูมิภาค
2.สมหวงั สนใจศึกษาเร่ืองราวของปราสาทหินพิมายให้ถูกต้องชดั เจน สมหวังตอ้ งศกึ ษาโดยใช้วิธีการใด
ก. วธิ ีการทางวิทยาศาสตร์ ข. วิธีการทางภมู ิศาสตร์
ค. วิธีการทางศลิ ปศาสตร์ ง. วธิ กี ารทางประวตั ศิ าสตร์
3.การศึกษาประวตั ศิ าสตรม์ คี วามเก่ียวขอ้ งกับขอ้ ใดมากท่สี ดุ
ก. ขอ้ มูล ข. เวลา
ค. หลกั ฐาน ง. รูปภาพ
4.สมมตเิ ทพเปน็ ฐานะของพระมหากษตั ริยท์ ่ีเปรยี บได้กับขอ้ ใด
ก. เทวดา ข. เทพบตุ ร

ค. เทพเจา้ ง. เทพยดา
5.อยุธยาในชว่ งรชั สมัยใดทเี่ จริญรงุ่ เรอื งและมน่ั คงเปน็ ปกึ แผ่น
ก. รชั สมยั สมเดจ็ พระรามาธิบดที ่ี 1(อู่ทอง)-สมเดจ็ พระบรมราชาธริ าช
ข. รัชสมยั สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ-สมเดจ็ พระนารายณ์มหาราช
ค. รัชสมัยสมเดจ็ พระเจา้ ทรงธรรม-สมเด็จพระเจา้ ปราสาททอง
ง. รชั สมยั สมเด็จพระเพทราชา-สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวท้ายสระ
6.สงั คมในสมยั อยธุ ยาบคุ คลกลมุ่ ใดได้รับการยกย่องศรทั ธาจากทุกชนชนั้
ก. พระมหากษัตรยิ ์ ข. พระราชวงศ์
ค. พระมหาอุปราช ง. พระสงฆ์
7.ในสมัยกรุงธนบรุ ี ข้อใดเป็นกษตั รยิ ท์ ่ที รงกอบกู้เอกราชคนื จากพมา่ ไดส้ ำเร็จ
ก. สมเด็จพระเจ้าตากสนิ ข. สมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั บรมโกศ
ค. สมเด็จพระทนี่ ่งั สุรยิ าสนอ์ มรินทร์ ง. พระบาทสมเด็จพระพทุ ธยอดฟ้าจฬุ าโลกมหาราช
8. เหตผุ ลในข้อใดทท่ี ำใหต้ อ้ งเสียกรงุ ศรอี ยุธยาครั้งท่ี 2
ก. การว่างจากศกึ สงครามเปน็ เวลานาน ข. เกดิ ความแตกแยกกันเองในหมู่ผู้นำ
ค. การขาดความสามัคคีของคนในชาติ ง. ถูกทกุ ข้อ
9. อาณาจักรรตั นโกสินทร์มพี ระมหากษตั ริยท์ ัง้ หมดกพี่ ระองค์
ก. 7 พระองค์ ข. 8 พระองค์
ค. 9 พระองค์ ง. 10 พระองค์
10.ก่อนจะก่อตั้งอาณาจกั รรตั นโกสนิ ทรช์ าติไทยได้ตั้งราชธานีอยู่ที่ใด
ก.กรุงเทพมหานคร ข.กรงุ ธนบรุ ี
ค.กรุงศรีอยุธยา ง.กรงุ สโุ ขทยั

เฉลยคำตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น

เรอ่ื ง ประวัติศาสตร์ชาติไทย

1. ก 2. ง 3. ข 4. ค 5. ข 6. ง 7. ก 8. ง 9. ค 10. ข

แบบทดสอบหลงั เรยี น เร่อื ง ประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทย
ใหเ้ ลอื กคำตอบที่ถูกตอ้ งทสี่ ดุ เพียงคำตอบเดียว
1.การศกึ ษาประวัตศิ าสตรม์ คี วามเกี่ยวขอ้ งกับขอ้ ใดมากทส่ี ุด
ก. ขอ้ มลู ข. เวลา
ค. หลกั ฐาน ง. รูปภาพ
2.แหลง่ โบราณคดบี ้านเชยี ง อำเภอหนองหาน จังหวัดอุดรธานี จัดเปน็ หลกั ฐานประเภทใด
ก. หลักฐานชั้นตน้ ข. หลกั ฐานช้นั สอง
ค. หลกั ฐานท่เี ปน็ ลายลกั ษณอ์ กั ษร ง. แหล่งข้อมลู ทเี่ กย่ี วกบั ภูมิภาค
3.สมหวังสนใจศกึ ษาเรื่องราวของปราสาทหินพมิ ายให้ถกู ตอ้ งชดั เจน สมหวังตอ้ งศึกษาโดยใช้วธิ กี ารใด

ก. วธิ กี ารทางวทิ ยาศาสตร์ ข. วธิ ีการทางภมู ศิ าสตร์
ค. วธิ กี ารทางศลิ ปศาสตร์ ง. วธิ ีการทางประวัติศาสตร์
4.อยุธยาในชว่ งรัชสมัยใดทเ่ี จรญิ รงุ่ เรอื งและมนั่ คงเป็นปกึ แผน่
ก. รัชสมัยสมเด็จพระรามาธิบดที ี่ 1(อู่ทอง)-สมเดจ็ พระบรมราชาธิราช
ข. รชั สมัยสมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ-สมเดจ็ พระนารายณ์มหาราช
ค. รชั สมัยสมเด็จพระเจ้าทรงธรรม-สมเด็จพระเจ้าปราสาททอง
ง. รชั สมยั สมเด็จพระเพทราชา-สมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวทา้ ยสระ
5.สมมตเิ ทพเปน็ ฐานะของพระมหากษตั ริยท์ ีเ่ ปรียบได้กบั ข้อใด
ก. เทวดา ข. เทพบุตร
ค. เทพเจ้า ง. เทพยดา
6.ในสมัยกรงุ ธนบรุ ี ขอ้ ใดเป็นกษตั ริย์ทที่ รงกอบกเู้ อกราชคนื จากพม่าไดส้ ำเรจ็
ก. สมเดจ็ พระเจ้าตากสนิ ข. สมเด็จพระเจา้ อยหู่ ัวบรมโกศ
ค. สมเด็จพระท่ีนัง่ สรุ ยิ าสน์อมรนิ ทร์ ง. พระบาทสมเดจ็ พระพุทธยอดฟ้าจฬุ าโลกมหาราช
7.สงั คมในสมัยอยุธยาบุคคลกลมุ่ ใดได้รบั การยกย่องศรัทธาจากทุกชนชัน้
ก. พระมหากษัตริย์ ข. พระราชวงศ์
ค. พระมหาอุปราช ง. พระสงฆ์
8.เหตุผลในขอ้ ใดที่ทำใหต้ ้องเสยี กรงุ ศรีอยธุ ยาคร้ังที่ 2
ก. การว่างจากศึกสงครามเปน็ เวลานาน ข. เกิดความแตกแยกกนั เองในหมูผ่ ู้นำ
ค. การขาดความสามคั คขี องคนในชาติ ง. ถกู ทกุ ข้อ
9.กอ่ นจะกอ่ ตัง้ อาณาจักรรตั นโกสินทร์ชาตไิ ทยไดต้ ้งั ราชธานอี ย่ทู ่ใี ด
ก.กรุงเทพมหานคร ข.กรงุ ธนบรุ ี
ค.กรงุ ศรอี ยุธยา ง.กรงุ สุโขทัย
10.อาณาจักรรัตนโกสินทรม์ ีพระมหากษัตริยท์ ั้งหมดก่พี ระองค์
ก. 7 พระองค์ ข. 8 พระองค์
ค. 9 พระองค์ ง. 10 พระองค์

เฉลยคำตอบแบบทดสอบหลงั เรียน

เร่ือง ประวตั ศิ าสตรช์ าติไทย

1. ข 2. ก 3. ง 4. ข 5. ค 6. ก 7. ง 8. ง 9. ข 10. ค

บันทกึ หลงั การจัดการเรียนรู้

กศน.ตำบล......................................... กศน.อำเภอ.................................... จงั หวัดระยอง
สัปดาห์ที่....... วันท.ี่ .......เดอื น..............................พ.ศ............ รายวชิ า...................................ระดับ..................
1. ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
...............................................................................................................................................................................
.......... ...................................................................................................................................................................
2. ปญั หาอปุ สรรค
...............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
3. แนวทางการแกไ้ ข
...............................................................................................................................................................................
.......... ...................................................................................................................................................................
4.ส่งิ ทไี่ มไ่ ด้ปฏิบัติตามแผนการจดั การเรยี นรู้

...............................................................................................................................................................................
..... ........................................................................................................................................................................
เหตผุ ล
5. การปรบั ปรุงพฒั นาการเรียนรู้ครั้งต่อไป
...............................................................................................................................................................................
.......... ...................................................................................................................................................................
6. ประเดน็ ทีน่ ำไปส่กู ารวิจัยในชน้ั เรียน
...............................................................................................................................................................................
.......... ...................................................................................................................................................................

ลงชอื่ .................................................................
(...............................................................)

ตำแหนง่ ................................................................
วนั ท่.ี ........เดือน.......................................พ.ศ............
ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร
...............................................................................................................................................................................
.......... ...................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .................................................................
(...............................................................)

ตำแหนง่ ................................................................

วนั ท.่ี . ......เดอื น..................................พ.ศ........
แผนการจัดการเรยี นร้รู ายสัปดาห์
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

วชิ า .......สงั คมศกึ ษา........ รหสั รายวิชา .สค11001......... ระดบั ....ประถม.... จำนวน .3..หน่วยกติ
1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนกั เกยี่ วกบั ภูมศิ าสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมอื ง การปกครอง
ในท้องถน่ิ ประเทศ นำมาปรับใช้ในการดำเนินชวี ิตและการประกอบอาชพี เพ่ือความมัน่ คงของชาติ

2. เนอื้ หาตามหลักสูตร
1. ลกั ษณะทางภูมศิ าสตร์กายภาพของชมุ ชน ท้องถ่ิน
2. ลักษณะทางภูมศิ าสตรก์ ายภาพของประเทศไทย
3. การใชข้ อ้ มูลภูมศิ าสตรก์ ายภาพชุมชน ทอ้ งถน่ิ และประเทศ เพือ่ ใชใ้ นการดำรงชวี ิตและความมน่ั คง

ของชาติ
3. ผลการเรยี นรู้ท่คี าดหวงั (ตัวชีว้ ดั )
1.ให้ผเู้ รยี นรู้ เข้าใจความหมาย ความสำคัญของเศรษฐศาสตร์
2.ให้ผเู้ รยี นมีความรู้ ความเข้าใจในขอบข่ายเป้าหมายของการศึกษาเรือ่ งเศรษฐศาสตร์
3. ผเู้ รยี นอธิบายความหมาย ความสำคญั หลกั การ รปู แบบ ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งรัฐกับประชาชนของ
ระบอบ ประชาธปิ ไตย
4.ให้ผเู้ รียนรู้ เข้าใจ การใช้อำนาจอธปิ ไตย เพือ่ การบรหิ ารงานระหว่างรฐั กบั ประชาชน
3. สาระการเรยี นรู้
4 กระบวนการจัดการเรยี นรู้และกิจกรรมเพ่ิมเติม
ข้ันนำ
- ทักทาย/สวัสดี
- บอกวตั ถปุ ระสงค์การเรียนรู้
- ครใู หผ้ ู้เรียนยกตัวอยา่ ง พฤติกรรมการบรโิ ภคในครอบครัว
- ให้ผ้เู รยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน

ขั้นสอน / การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง
- ใหผ้ ู้เรยี นแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั ปจั จัยในการเพม่ิ การผลิตสินคา้ และบริการ

(โดยใชว้ ธิ ีการ เชน่ การสมุ่ จากเลข 2 ตวั ทา้ ยของรหสั ผเู้ รยี น)
- ให้ผเู้ รยี นสบื คน้ ขอ้ มลู ในหวั ขอ้ ทไ่ี ด้รับมอบหมายในเรื่องตอ่ ไปนี้ และให้แต่ละกล่มุ นำเสนอ

ในชัน้ เรียน
(กิจกรรมท่ี 1)
กลุ่มที่ 1 กจิ กรรมทางเศรษฐกจิ
กลมุ่ ท่ี 2 หลกั เกณฑ์ในการเลือกซอ้ื สนิ ค้า
กลุ่มที่ 3 แหล่งทุนในหม่บู า้ นและชุมชน
- จดั กลุ่มอภิปราย ตามหวั ข้อท่ีได้รบั มอบหมาย โดยครูจัดแบ่งกลมุ่ จากการคัดเลือกตาม

กลุ่มวันเกิด (กิจกรรมที่ 2) ของผ้เู รียน 3 กลมุ่ ใหแ้ ต่ละกลุ่มนำเสนอในชัน้ เรยี น
กลมุ่ ที่ 1 เขียนสรปุ เปน็ “Mind Map เรื่องการเมอื งการปกครองของประเทศไทย”
กลุ่มที่ 2 เขียนสรปุ เปน็ “Mind Map เรือ่ ง อำนาจอธิปไตย”
กลมุ่ ท่ี 3 เขียนสรุปเปน็ “Mind Map เรอ่ื ง โครงสรา้ งการบรกิ ารราชการแผน่ ดินของประเทศ

ไทย”
- ใหแ้ ตล่ ะกลุม่ นำเสนอผลงานหนา้ ช้ันเรยี นและฟังผลงานของทุกกลุ่มพรอ้ มทำการสรุป
เนอ้ื หาสาระทีไ่ ดน้ ำเสนอ
- ผสู้ อนและผู้เรียนรว่ มกนั สรปุ หลังจากทกุ กลุ่มนำเสนอผลงานกลุม่
- ผสู้ อนใหค้ วามรูเ้ พม่ิ เติมในส่วนทยี่ ังไม่สมบูรณ์
- ผู้สอนเชอ่ื มโยงส่ิงทผ่ี ้เู รียนนำเสนอกับเน้อื หาตามหวั ข้อการเรยี นรู้

ขนั้ สรุป

- รวบรวมใบงาน จดั เก็บในแฟ้มสะสมงาน

งานท่ีมอบหมาย

- มอบใบงานท่ี 1 เรอ่ื ง กจิ กรรมทางเศรษฐกจิ

- มอบใบงานที่ 2 เรอ่ื ง การมคี ณุ ธรรมของผูผ้ ลิต ผบู้ ริโภค

- มอบใบงานท่ี 3 เรือ่ ง แหลง่ ทนุ ในหมู่บ้านและชุมชน

- สอบใบงานท่ี 4 เรอ่ื ง การเมืองการปกครอง

- มอบใบงานที่ 5 เร่อื ง การมสี ่วนร่วมทางการเมืองการปกครองในระดบั ทอ้ งถิ่นและระดับ

ประเทศ

- ทดสอบหลงั เรยี น

5. ส่ือ/แหล่งเรียนรู้

1. หนงั สือเรียน
2. อินเตอร์เนต็
3. ใบความรู้
6. การวดั ผลและประเมนิ ผล

การวัดผลตามจุดประสงค์ เครอื่ งมือการวดั ผล เกณฑ์การประเมนิ ผล
ความรู้ (Knowledge) แบบทดสอบ ผา่ นการตอบคำถามได้
อธิบายความหมาย ความ 80% ข้ึนไป
สำคญั หลักการ รปู แบบ
ความสัมพันธ์ระหวา่ งรฐั กับ
ประชาชนของระบอบ
ประชาธิปไตย
ทกั ษะ (Skill) ใบงาน ผ้เู รยี นจับประเด็นสำคัญ
เข้าใจความหมาย ความสำคัญ เข้าใจในความหมาย ความ
ของเศรษฐศาสตร์ สำคัญของเศรษฐศาสตร์80%
ข้ึนไป
เจตคติ (Attitude) การมีสว่ นร่วมในการอธบิ าย ผูเ้ รียน 80% ข้นึ ไปมสี ่วนร่วม
เข้าใจ การใช้อำนาจอธปิ ไตย ความคดิ เห็น ในการอธิบายแลกเปลี่ยน
เพือ่ การบรหิ ารงานระหว่างรัฐ
กบั ประชาชน

ลงชอ่ื .............................................................ผสู้ อน
(………………………………)

วนั ท่ี ......เดือน…………….......พ.ศ……………....
ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ สถานศึกษาหรอื ผู้ทไี่ ด้รบั มอบหมาย

..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .......................................................ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอ
(………………….............……………)

วนั ท่ี ......เดอื น…………….......พ.ศ……………....

บันทกึ หลังการจัดการเรยี นรู้
กศน.ตำบล......................................... กศน.อำเภอ.................................... จังหวัดระยอง
สปั ดาห์ท่ี....... วันท.ี่ .......เดอื น..............................พ.ศ............ รายวชิ า...................................ระดบั ..................

1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
...............................................................................................................................................................................
.......... ...................................................................................................................................................................
2. ปญั หาอปุ สรรค
...............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
3. แนวทางการแกไ้ ข
...............................................................................................................................................................................
.......... ...................................................................................................................................................................
4.สิ่งทไ่ี ม่ไดป้ ฏบิ ัตติ ามแผนการจัดการเรียนรู้
...............................................................................................................................................................................
..... ........................................................................................................................................................................
เหตผุ ล
5. การปรับปรุงพฒั นาการเรยี นร้คู รงั้ ต่อไป
...............................................................................................................................................................................
.......... ...................................................................................................................................................................
6. ประเด็นที่นำไปสูก่ ารวิจยั ในช้ันเรียน
...............................................................................................................................................................................
.......... ...................................................................................................................................................................

ลงชอื่ .................................................................
(...............................................................)

ตำแหน่ง................................................................
วนั ที่.........เดอื น.......................................พ.ศ............
ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหาร
...............................................................................................................................................................................
.......... ...................................................................................................................................................................

ลงชือ่ .................................................................
(...............................................................)

ตำแหน่ง................................................................
วันที.่ . ......เดอื น..................................พ.ศ........

ใบความร้ทู ่ี 1

เรอ่ื ง กจิ กรรมทางเศรษฐกจิ
การผลติ
การผลิต หมายถึง การทำใหเ้ กิดมขี ้ึนตามความต้องการ โดยแรงคนหรือเครอื่ งจักร รวมถึงวธิ กี ารอ่นื ๆ ท่ีทำให้
เกิดขนึ้
ปจั จยั ในการผลติ สินค้าและบริการ
สง่ิ ที่มีความสำคัญในการผลติ สนิ คา้ และบริการ 4 ประการ ไดแ้ ก่
1. ทรพั ยากรธรรมชาติ หมายถึง สง่ิ ท่ีมีคา่ ท่เี กดิ ขนึ้ เองตามธรรมชาติ เชน่ นำ้ มนั แรธ่ าตุ ทองคำ น้ำ ป่าไม้และ
สมนุ ไพร เปน็ ตน้
2. ทุน หมายถงึ เงนิ หรอื ทรัพย์สิน เชน่ โรงงาน เครอ่ื งจักรและอปุ กรณ์ในการผลิตทีใ่ ชใ้ นการดำเนนิ กจิ กรรม
เพื่อหาผลประโยชน์
3. แรงงาน หมายถงึ ความสามารถและกิจกรรมทค่ี นในวยั ทำงานกระทำในการทำงาน เพอ่ื ใหเ้ กดิ ประโยชน์ใน
ทางเศรษฐกจิ
4. การประกอบการ หมายถึง ความสามารถของผ้ปู ระกอบการในการนำทรพั ยากรธรรมชาติ ทนุ และแรงงาน
มารวมกันเพื่อผลิตสินค้าและบริการ โดยไดร้ บั ค่าตอบแทนเปน็ กำไร
ปจั จยั ในการเพิ่มการผลิตสนิ คา้ และบริการ
สงิ่ ทท่ี ำให้ผ้ปู ระกอบการเพม่ิ การผลิตสนิ ค้า และบริการให้มปี รมิ าณมากยง่ิ ขึ้นอยกู่ ับปจั จยั ไดแ้ ก่
1. ความต้องการข้ันพื้นฐานของมนษุ ย์ หมายถึง ปจั จยั 4 คือ อาหาร เครือ่ งน่งุ ห่ม ยารักษาโรคและท่อี ยูอ่ าศยั
สง่ิ เหล่านี้เปน็ ส่ิงทมี่ นษุ ย์ตอ้ งการในการดำรงชวี ติ
2. การโฆษณาชวนเชอื่ ผู้ประกอบการมกั ใช้สื่อ เช่น โทรทศั น์ วิทยุและหนงั สอื พมิ พ์ เป็นต้น เพือ่ ทจี่ ะแนะนำให้
ประชาชนได้รู้จักสินค้าและบริการในวงกว้างมากข้นึ เพ่อื กระตนุ้ ให้เกิดการบรโิ ภคสนิ คา้ และบริการเพ่มิ ขึน้
3. ประเพณี เปน็ ส่วนท่มี ีความสำคญั ในการเพิ่มผลผลติ เพื่อตอบสนองความต้องการของบุคคล เช่น ประเพณี
เขา้ พรรษา ผ้ปู ระกอบการจะเพม่ิ ผลผลิตเทียนจำนำพรรษาและประเพณีสงกรานต์ ผปู้ ระกอบการจะเพม่ิ การ
ผลติ นำ้ อบและแปง้ เปน็ ต้น
4. สภาพสังคม เน่ืองจากสภาพสังคมทผี่ คู้ นตอ้ งการความสะดวกสบายมากย่ิงขน้ึ ผ้ปู ระกอบการจงึ มกี ารเพ่มิ
การผลิตสนิ คา้ เพือ่ ตอบสนองความต้องการ เช่น รถยนต์ เคร่อื งปรบั อากาศ เครอ่ื งซักผา้ เตารดี และต้เู ย็น
เป็นตน้
แรงจูงใจในการผลิตสินค้า
1. การเพมิ่ ขนึ้ ของประชากร เม่ือประชากรเพม่ิ ขึน้ ความต้องการบรโิ ภคสนิ คา้ และบรกิ ารยอ่ มเพ่ิมขน้ึ ดังนัน้ ผู้
ประกอบการยอ่ มต้องผลติ สนิ ค้ามากขึ้น เพือ่ ตอบสนองความตอ้ งการ
2. การจัดสรรทรพั ยากร เป็นการนำทรพั ยากรทีม่ อี ย่อู ยา่ งจำกดั มาทำให้เกิดประโยชน์สงู สุดในการผลิตสินคา้
และบริการ
3. การกระจายทรัพยากร เปน็ การนำทรพั ยากรจากแหลง่ ทม่ี อี ยู่มากไปสแู่ หล่งทม่ี อี ยนู่ อ้ ย โดยผ้ปู ระกอบการ
ตอ้ งคำนึงถงึ ประโยชน์สูงสดุ และเหมาะสมมากท่ีสดุ
การใชท้ รัพยากรในจังหวดั และภมู ภิ าคของตน
การทผ่ี ู้ประกอบการนำทรพั ยากรในพื้นที่มาใช้ในการผลิตสินค้า เน่ืองมาจากสาเหตหุ ลายประการดงั น้ี
1. การใชท้ รพั ยากรในพ้นื ท่มี าผลิตสนิ คา้ ทำให้ลดต้นทุนในการขนสง่ อกี ท้งั ประหยัดเวลาอีกดว้ ย
2. ทำใหส้ ินคา้ มีราคาถูกลง เนือ่ งจากตน้ ทุนมรี าคาต่ำ
3. เกิดอาชพี ขนึ้ ภายในทอ้ งถ่นิ

การบรโิ ภคและการบริการ
การบริโภค หมายถงึ การใชส้ นิ คา้ และบริการของประชาชน การบรโิ ภคสามารถแบ่งออกเปน็ 2 ลักษณะ ได้แก่
1. การบริโภคสินคา้ ทไี่ มค่ งทน คอื สินคา้ ที่ใชแ้ ลว้ หมดไป เชน่ อาหาร ยารักษาโรค เครอื่ งดม่ื ปากกา ยางลบ
สมดุ และดินสอ เป็นตน้
2. การบริโภคสินค้าท่คี งทน คอื สินคา้ ทใี่ ช้แลว้ ยังคงอยู่ เชน่ โต๊ะ เก้าอี้ รถยนต์ เสอ้ื กางเกง กระเป๋าและ
รองเทา้
เป็นตน้

หลกั เกณฑ์ในการเลือกซอื้ สินคา้
1. ความจำเป็น พิจารณาว่าสินคา้ ชนดิ น้นั มคี วามจำเป็นตอ่ การดำรงชีวติ หรือไม่
2. คุณภาพ เป็นสงิ่ ท่มี ีความสำคญั อยา่ งยงิ่ ในการเลอื กซื้อสนิ ค้า โดยเลอื กสินคา้ ท่ีมคี ณุ ภาพดี เหมาะสมกับราคา
และปรมิ าณ
3. ราคา เป็นสว่ นหนงึ่ ในการเลอื กซือ้ โดยเฉพาะสนิ ค้าชนิดเดยี วกนั คณุ ภาพเทา่ กนั และปรมิ าณเท่ากนั ดงั น้นั
ราคาจงึ เป็นหลกั เกณฑ์ในการพิจารณาสนิ คา้ อย่างหนึ่ง

การบริการ หมายถึง การปฏบิ ัตเิ พอ่ื ให้ความสะดวกสบายในด้านต่าง ๆ เช่น การข้นึ รถโดยสาร การ
ตดั ผมและการเลน่ เคร่อื งเลน่ ในสวนสนกุ เป็นต้น

ตลาด
ตลาด หมายถงึ สถานที่ท่ีเปน็ แหลง่ ชมุ นุมของผคู้ ้าเพื่อจำหน่ายสินคา้ ประเภทต่าง ๆ ลกั ษณะของตลาดแบ่ง
เปน็ 2 ประเภท ได้แก่
1. ตลาดแขง่ ขันสมบูรณ์ หรอื ตลาดเสรี หมายถึง ตลาดทม่ี กี ารแข่งขนั สงู มผี ู้ซอ้ื และผูข้ ายจำนวนมาก ราคาของ
สนิ ค้าเป็นไปตามกลไกตลาดและผ้ผู ลิตมอี ิสระในการ เข้า – ออกในตลาดอย่างเสรี
2. ตลาดแขง่ ขนั ไม่สมบรู ณ์ แบง่ ออกเปน็ 3 ประเภท ดังนี้ 2.1 ตลาดผกู ขาด คือ ตลาดทม่ี หี นว่ ยธรุ กิจเดยี วใน
การจัดหาสินค้าละบริการในตลาด ไมม่ คี ู่แขง่ ทางการตลาดเลย

2.2 ตลาดผู้ขายนอ้ ยราย คอื ตลาดท่ีมีหน่วยธุรกิจเพยี ง 3 – 4 รายในการจำหน่ายสนิ คา้ ชนดิ เดียวกนั
ในตลาด ทำให้สามารถจำหน่ายสนิ คา้ ได้ในจำนวนมาก เช่น ผผู้ ลติ รถยนต์ นำ้ อดั ลม ปูนซเี มนตแ์ ละเหล็ก
เป็นต้น

2.3 ตลาดกง่ึ แขง่ ขันกึ่งผูกขาด คือ ตลาดท่มี ผี ู้ขายจำนวนมากแตม่ สี ัดส่วนในตลาดน้อย เชน่ รา้ นตดั ผม
ร้านอาหารและรา้ นบริการซอ่ ม เปน็ ต้น

ปจั จยั ทก่ี ำหนดโครงสรา้ งทางการตลาด
1. จำนวนผผู้ ลิตในตลาด
2. สภาพภูมศิ าสตร์
3. ความสามารถของสินคา้ ในตลาดท่สี ามารถใชท้ ดแทนกนั มมี ากน้อยเพียงใด

การแข่งขัน
การแขง่ ขัน หมายถึง การต่อสรู้ ะหวา่ งผผู้ ลิตทผ่ี ลิตสินคา้ ในลกั ษณะเดียวกนั เพ่ือจำหนา่ ยให้แก่ผูบ้ รโิ ภคใน
ปริมาณที่มากขน้ึ โดยอาศยั ปัจจยั ตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่
1. เทคโนโลยี หมายถงึ กระบวนการทางวทิ ยาศาสตรท์ ่นี ำมาใช้ในการผลิตสนิ ค้าเพือ่ ใหไ้ ดส้ นิ ค้าทม่ี คี ณุ ภาพดี
ขน้ึ แต่ราคาถกู ลง โดยเทคโนโลยีแบง่ ออกเปน็ 2 ลักษณะ คือ

- เทคโนโลยที างการเกษตร เปน็ การนำวิทยาศาสตรม์ าพฒั นางานด้านการเกษตร ตั้งแต่วิธีการผลิต เชน่ การ
ไถนา การเกยี่ วขา้ งและวธิ กี ารรดน้ำ เปน็ ต้น การขยายพนั ธ์ุ คุณภาพและปริมาณของผลติ รวมถงึ การใชย้ า
ปราบศตั รพู ืช
- เทคโนโลยีดา้ นอตุ สาหกรรม เปน็ การนำเครอื่ งจกั รมาใชแ้ ทนแรงงานคน เพื่อให้
ได้สนิ ค้าทรี่ วดเร็ว มปี ริมาณมากและมมี าตรฐานเท่าเทียมกนั ซ่ึงทำให้สินค้ามี ราคาถกู ลงและคณุ ภาพดขี ึน้
2. การเลอื กใชท้ รพั ยากรทอ้ งถิ่น เป็นการลดตน้ ทนุ การผลติ อีกท้งั ยงั เป็นการเพ่มิ รายได้ให้กับทอ้ งถิน่ ของตน
เอง เช่น ภาคใต้มีแรบ่ กุ จำนวนมาก ทำใหเ้ กดิ โรงงานถลุงแรแ่ ละการทำโรงงานนำ้ ปลาใกล้กับชายฝั่งทะเลทม่ี ี
การจับปลากันมาก เป็นตน้

ประโยชนข์ องการแขง่ ขนั
1. ทำให้เกิดสินคา้ ชนดิ ใหม่ในตลาด เพอื่ ตอบสนองความตอ้ งการของผบู้ ริโภค
2. ทำใหส้ นิ ค้ามรี าคาถกู ลง แตค่ ุณภาพดขี ้นึ
3. มีสินค้าใหเ้ ลอื กมากข้ึน

สถาบันการเงิน
สถาบันการเงิน หมายถึง องค์กรทีด่ ำเนนิ การเกี่ยวกับธุรกิจ การเงนิ และการใหส้ นิ เชอ่ื เป็นตวั กลางในการเชอ่ื ม
โยงผู้ออมเงินกบั ผตู้ ้องการกเู้ งนิ
หนา้ ที่ของสถาบันการเงนิ
ในทีน่ ้ีขอกล่าวถงึ หนา้ ที่ของสถาบันการเงนิ ประเภทธนาคารพาณชิ ย์เทา่ นั้น ส่วนสถาบนั การเงนิ เฉพาะอย่างก็
จะมีหน้าทีเ่ ฉพาะขององค์กรแตกตา่ งกนั ไป

หน้าทีห่ ลกั ของธนาคารพาณิชย์ มดี งั น้ี
1. บริการรบั ฝากเงินสำหรบั ผมู้ ีเงินออม โดยผู้ออมเงนิ จะไดร้ ับดอกเบี้ยตอบแทน บริการรับฝากเงนิ มีหลาย
ลกั ษณะ ไดแ้ ก่ เงนิ ฝากกระแสรายวัน เงนิ ฝากออมทรัพย์ เงินฝากประจำ
2. บรกิ ารสินเชื่อ โดยแบ่งประเภทสนิ เชอ่ื ได้ดังน้ี
- เงินกู้ทว่ั ไป โดยนำหลกั ทรพั ย์หรือเงินฝากมาค้ำประกัน
- เงนิ กูเ้ บกิ เงนิ เกนิ บญั ชี โดยนำหลักทรพั ยห์ รอื เงนิ ฝากมาทำวงเงนิ คำ้ ประกัน การเบกิ เงนิ เกนิ บัญชี
- รบั ซือ้ ตัว๋ เงนิ ทมี่ ีกำหนดระยะเวลา
3. บริการอืน่ ๆ เช่น
- ให้บรกิ ารในดา้ นเปน็ ตัวแทนของลูกคา้ เชน่ ช่วยเกบ็ เงินตามเชค็ ตั๋วเงนิ และ ตราสารอ่นื ๆ ช่วยเก็บและจา่ ย
เงินประเภทอ่ืน ๆ เช่น คา่ เช่า คา่ ดอกเบยี้ คา่ ไฟฟา้
คา่ น้ำประปา คา่ ภาษีหรือคา่ ธรรมเนียมให้แกห่ นว่ ยราชการต่าง ๆ และช่วยเปน็
ตวั แทนรัฐบาลในการขายพันธบัตร ตัว๋ เงินคลงั เป็นตน้
- ใหบ้ รกิ ารชว่ ยเหลอื ด้านการค้าและการชำระเงินระหว่างประเทศ

สหกรณ์
สหกรณ์ หมายถงึ การรวมกลุ่มกนั ของคณะบคุ คลเพ่ือดำเนนิ กิจการตา่ ง ๆ โดยมวี ัตถุประสงคช์ ว่ ยเหลอื ซ่ึง
กนั และกันระหว่างสมาชกิ และไดจ้ ดทะเบียนเปน็ สหกรณต์ ามกฎหมาย

หลกั การของสหกรณ์
1. เปดิ รับสมาชิกตามความสมัครใจ เขา้ มาเป็นสมาชิกด้วยความเต็มใจ
2. เปดิ รับสมาชกิ โดยไม่จำกัดเช้ือชาติ ศาสนา หรอื ฐานะทางสงั คม
3. ดำเนินการตามหลกั ประชาธิปไตย คือ สมาชกิ มสี ิทธแิ สดงความคดิ เห็นและมสี ิทธอิ อกเสียง
4. สหกรณต์ อ้ งจัดสรรผลประโยชนใ์ หแ้ กส่ มาชิกในรูปของเงินปันผลจากหุ้นสว่ นทส่ี มาชกิ มีอยู่

5. เจา้ หน้าที่และสมาชิกของสหกรณ์มสี ทิ ธ์ิในการรบั ทราบข้อมูลท่ีเป็นประโยชน์ ต่อการพัฒนากจิ การสหกรณ์
6. เจา้ หน้าท่แี ละสมาชกิ สหกรณค์ วรหาความรู้ใหม่ ๆ และแลกเปลยี่ นความร้รู ะหว่างกนั เพอื่ นำมาพฒั นา
กจิ การของสหกรณ์

ระเบียบการจัดต้ังสหกรณ์
1. กำหนดชอ่ื และประเภทของสหกรณ์
2. กำหนดวัตถปุ ระสงคข์ องการจัดต้ังสหกรณ์
3. ตอ้ งมคี ณะบคุ คลตงั้ แต่ 10 คนขน้ึ ไป
4. ต้องจดทะเบียนจัดตงั้ สหกรณต์ ามพระราชบญั ญตั สิ หกรณ์ พ.ศ. 2511
5. ต้องดำเนินการตามหลักการของสหกรณ์

วิธกี ารจดั ตงั้ สหกรณโ์ รงเรียน
1. จดั ประชุมเพือ่ เชิญชวนให้ผ้สู นใจเข้าร่วมเปน็ สมาชิก โดยช้ีแจงขอ้ ดี ข้อเสีย รวมถึงผลประโยชนใ์ นการเข้า
เป็นสมาชิกของสหกรณ์
2. แตง่ ต้ังคณะบุคคลเพื่อดำเนินการจัดตงั้ สหกรณ์
3. กำหนดระเบียบเกี่ยวกับสมาชิก ราคาหุ้น เงนิ ปันผล และระเบียบข้อบังคับต่าง ๆ
4. เปิดรับสมคั รสมาชกิ ท่สี นใจ
5. จดั ประชุมสมาชกิ ท้ังหมดเกยี่ วกับวิธีการดำเนนิ งานของสหกรณ์

วิธกี ารจัดตัง้ สหกรณข์ ้นึ ในชมุ ชน
1. ขนั้ เตรียมการ
- สำรวจความพร้อมของบคุ ลากรภายในชุมชน
- จัดหาสถานทใี่ นการจัดตงั้ สหกรณ์
- แตง่ ตั้งคณะผ้ดู ำเนนิ งานจดั ต้งั สหกรณ์
- คน้ คว้าหาความรเู้ กี่ยวกบั การดำเนนิ กจิ การสหกรณแ์ ละหลกั การในการจัดต้งั
- กำหนดระเบยี บ ขอ้ บงั คับและกฎเกณฑ์การรบั สมาชิก ราคาหุ้น วัตถุประสงคแ์ ละ
วิธีการดำเนินงานของสหกรณ์
2. ขั้นดำเนินการจดั ตั้ง
- เปิดรบั สมาชกิ สหกรณ์
- ประชมุ สมาชิกเพื่อแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน
3. ขน้ั ตอนดำเนนิ กิจการ
- คณะกรรมการตอ้ งดำเนินกิจการของสหกรณใ์ หเ้ ปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์
หลกั การและระเบยี บข้อบงั คบั ของสหกรณ์

ประโยชน์ของการจัดตัง้ สหกรณ์
1. สมาชกิ ของสหกรณ์สามารถซื้อสินคา้ ได้ในราคาทถ่ี ูกลง
2. การรวมตัวกนั ทำให้เกดิ การชว่ ยเหลือซง่ึ กนั และกนั ในหมสู่ มาชิก
3. สมาชกิ ได้รับประโยชนจ์ ากเงินปันผล
4. ส่งเสรมิ ให้เกดิ ความสามัคคีข้นึ ในชมุ ชน
5. เปน็ แหลง่ เงินกูข้ องสมาชกิ
6. ทำใหเ้ กิดการเรยี นรู้การดำเนินธรุ กิจในรปู แบบหนง่ึ ซ่งึ สามารถนำไปปรบั ใช้ในการทำธุรกิจรูปแบบอื่นได้

ภาษี
ภาษี สถาบนั การเงนิ

หมายถึง เงนิ ทีร่ ฐั หรอื ท้องถิ่นเรยี กเก็บจากบุคคล เพ่อื ใช้จ่ายในการบรหิ ารประเทศหรอื ทอ้ งถนิ่ ภาษถี ือว่าเป็น
รายได้สำคญั ของรัฐท่ีนำมาใช้จ่ายดา้ นตา่ ง ๆ
การเสยี ภาษีจะคิดตามปภี าษี เรม่ิ ตัง้ แต่ 1 เมษายนปนี ี้ – 31 มีนาคมปถี ดั ไปของทกุ ปี การหลีกเล่ียงไมเ่ สยี ภาษี
ตอ้ งเสียค่าปรบั หรืออาจถกู จำคุกได้ การเสียภาษเี ป็นสิง่ ควรทำเพราะเงินภาษีถกู นำไปใช้ในการพฒั นาประเทศ

ประโยชน์ของภาษี
1. ใช้ในการพัฒนาประเทศในด้านตา่ ง ๆ เช่น สรา้ งถนน สรา้ งโรงพยาบาล สร้างโรงเรียนและกอ่ สร้างส่งิ ต่าง ๆ
อันเปน็ ประโยชนแ์ กป่ ระชาชนส่วนรวม เปน็ ตน้
2. ใชเ้ ป็นเงินเดอื นขา้ ราชการประจำและขา้ ราชการการเมือง ซง่ึ ใหบ้ รกิ ารประชาชนในด้านต่าง ๆ

ลักษณะของการจัดเกบ็ ภาษี
แบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ ไดแ้ ก่
1. ภาษีทางตรง คอื ภาษที ร่ี ัฐเรียกเกบ็ โดยตรงจากบคุ คลผ้มู รี ายได้ เชน่ ภาษีเงนิ ได้ เปน็ ตน้
2. ภาษีทางออ้ ม คือ ภาษที ่ีผู้เสียภาษีผลกั ภาระให้ผอู้ น่ื จา่ ยแทน เชน่ ภาษมี ูลคา่ เพิ่ม ซ่งึ ผซู้ อ้ื สินค้าหรอื บรกิ าร
เป็นผจู้ ่ายแทนผูป้ ระกอบการ เปน็ ต้น

ประเภทของภาษี
1. ภาษเี งนิ ได้ เป็นภาษที ี่เรียกเกบ็ จากบุคคลท่ไี ดร้ บั เงนิ ทรพั ยส์ นิ หรอื ประโยชน์อยา่ งอน่ื ซ่งึ อาจคำนวณเป็น
เงินได้ แบง่ ออกเป็น 2 ลกั ษณะ ได้แก่
- ภาษเี งินได้บุคคลธรรมดา เปน็ ภาษที ี่รฐั เรยี กเก็บจากบุคคลทีม่ ีรายได้ เช่น ข้าราชการ พนกั งานบรษิ ทั และ
พนักงานรัฐวิสาหกจิ เปน็ ต้น
- ภาษเี งินไดน้ ติ ิบุคคล เปน็ ภาษีทร่ี ฐั เรียกเกบ็ จากผู้ประกอบการที่เปน็ กลุ่มบคุ คลหรือ องค์กร เช่น บรษิ ัท
ห้างหุน้ สว่ น เปน็ ต้น โดยคดิ ภาษีจากกำไรท่ีไดร้ บั
2. ภาษีบำรงุ ท้องที่ เป็นภาษีท่ีเจ้าของท่ดี นิ ตอ้ งเสียเป็นรายปีจากราคาปานกลางของท่ดี ินตามท่ีทางราชการได้
กำหนดไว้ เพอ่ื ให้เป็นรายไดข้ ององคก์ ารบรหิ ารสว่ นทอ้ งถ่ินซ่งึ ทด่ี ินอยู่ในเขตนนั้
3. ภาษโี รงเรอื นและทดี่ นิ เป็นภาษที ีร่ ัฐเรียกเกบ็ จากผ้ทู ่มี กี รรมสทิ ธใิ์ นทีด่ ินและโรงเรียนรวมถึงสง่ิ ปลกู สร้างอ่นื
บนท่ดี ินท่ีใหเ้ ชา่ ประกอบธุรกจิ การค้าหรือผลประโยชน์อื่นใดท่เี จา้ ของได้รบั ตอบแทนตอ้ งเสียภาษีเปน็ รายปี
ตามท่ีรฐั กำหนด
4. ภาษมี ลู ค่าเพ่มิ เปน็ การเรียกเก็บภาษีทางอ้อมท่รี ฐั เรียกเก็บจากบุคคลทซ่ี อ้ื สินคา้ หรอื บริการโดยจัดเกบ็
เฉพาะมูลค่าสว่ นท่เี พ่มิ ข้นึ ในแต่ละข้นั ตอนของการผลิต การจำหน่ายหรือการให้บรกิ าร
5. ภาษสี รรพสามติ เป็นภาษที ีก่ รมสรรพสามติ เรยี กเก็บจากสินค้าทีผ่ ลิตหรือนำเข้า และการใหบ้ รกิ ารในทาง
ธรุ กจิ ตามที่กฎหมายกำหนด เชน่ ภาษสี ุรา ภาษบี ุหรี่ ภาษีกิจการสถานบนั เทิง และภาษีรถยนต์ เปน็ ต้น

ใบงานท่ี 1
เรอ่ื ง กจิ กรรมทางเศรษฐกจิ
ให้ผเู้ รียนศึกษาขอ้ มูลเก่ยี วกบั การหลักเศรษฐศาสตรแ์ ละตอบคำถามตอ่ ไปน้ี
1. เศรษฐกิจ หมายถึง
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................
2. ปจั จัยในการผลิตสนิ ค้าและบริการมอี ะไรบา้ ง
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................
3.การบริโภคสนิ คา้ ท่คี งทน หมายถึง
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
…………………………..………………………………..…………………...………………….............................................................
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................
4. สหกรณ์ หมายถึง
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..

…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................
5.ประโยชน์ของการจัดต้ังสหกรณ์ ไดแ้ ก่
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...………
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................

ใบงานท่ี 2
เรือ่ ง การมคี ณุ ธรรมของผูผ้ ลติ ผบู้ รโิ ภค
คำสัง่ ให้ผเู้ รยี นสบื คน้ ข้อมลู เกี่ยวกบั การมคี ุณธรรมของผผู้ ลิต ผ้บู ริโภค และนำความรูท้ ไี่ ดม้ าอธิบาย
1.ให้บอกชอื่ หนว่ ยงานของรฐั ทีม่ ีบทบาทคอยปกป้องคมุ ครองแก่ผบู้ รโิ ภคสนิ คา้ และการบริการ วา่ มีหน่วยงาน
ใดบา้ ง
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
2. ให้อธบิ ายถึงผทู้ ่เี ก่ยี วข้องซง่ึ ต้องมีคณุ ธรรมในการแลกเปล่ียนสินค้าและบริการ วา่ มาจากสว่ นใดบา้ ง
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………

ใบงานที่ 3
เร่อื ง แหลง่ ทนุ ในหมูบ่ ้านและชมุ ชน
ให้ผ้เู รยี นอธบิ ายคำถามดงั ต่อไปนี้
1.แหลง่ ทุนในหมบู่ ้าน หมายถงึ
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
……….........................…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
2.สหกรณ์ หมายถงึ
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
……….........................…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...

…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
3.ให้อธบิ ายลกั ษณะสำคญั ของสหกรณม์ อี ะไรบ้าง
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
……….........................…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
4.หลักเกณฑ์ในการเลอื กซอ้ื สินค้า มีอะไรบ้าง
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………
……….........................…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...
…………………………..………………………………..…………………...…………………..........................…………………………..…
……………………………..…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..
…………………...…………………..........................…………………………..………………………………..…………………...…………

ใบความรู้ท่ี 2
เร่อื ง การเมืองการปกครอง
ความหมายความสำคญั ของการเมอื งการปกครอง
ความเป็นมาของรฐั ธรรมนญู
รัฐธรรมนูญเป็นกฎหมายสงู สุดหรอื เป็นกฎหมายหลกั ของประเทศท่ีออกโดยฝา่ ยนิตบิ ญั ญตั ิ คอื รฐั สภาอนั
ประกอบดว้ ยตัวแทนของประชาชน ดงั นั้น รัฐธรรมนูญจึงเปน็ กฎหมายท่ีประชาชนส่วนใหญใ่ ห้ความเหน็ ชอบ
ความสำคัญ
รัฐธรรมนญู เปน็ กฎหมายหลกั ท่สี ำคัญทีส่ ุด เปน็ เสมือนกฎหมายหรือกตกิ าที่ประชาชนในสังคมยอมรับให้เปน็
หลักในการปกครองและการบรหิ ารประเทศ ซงึ่ การออกกฎหมายใด ๆ ยอ่ มต้องดำเนินการภายในกรอบของ
บทบญั ญตั ิในรัฐธรรมนญู กฎหมายใดทขี่ ัดแยง้ ตอ่ รัฐธรรมนญู จะไมส่ ามารถใช้บังคับได้
สาเหตุที่มรี ัฐธรรมนญู ในประเทศไทย
สาเหตทุ สี่ ำคญั มาจากการท่ีประเทศไทยเกดิ การเปลี่ยนแปลงทางการปกครองจากระบอบ
สมบูรณาญาสทิ ธริ าชย์มาเปน็ ระบอบประชาธปิ ไตย ซึง่ เริ่มมแี นวคดิ มาตัง้ แตร่ ัชกาลที่ 6 โดยกลุม่ บคุ คลทเี่ รยี ก
ตนเองว่า “คณะราษฎร” ประกอบด้วย ข้าราชการ ทหาร พลเรอื น ได้เขา้ ยึดอำนาจการปกครอง พระบาท

สมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวจึงได้ทรงลงพระปรมาภไิ ธยในรา่ งรัฐธรรมนญู การปกครองแผน่ ดนิ ฉบบั ชวั่ คราวท่ี
คณะราษฎร์ไดเ้ ตรยี มไว้ นบั วา่ เปน็ รัฐธรรมนญู ฉบบั แรกของไทย เม่ือวันที่ 10 ธนั วาคม 2475 ถอื ไดว้ ่าประเทศ
ไทยมีการเปลีย่ นแปลงการปกครองจากระบอบสมบรู ณาญาสทิ ธิราชยม์ าเป็นการปกครองระบอบประชาธิปไตย
นับแตน่ ้ันมา จนถึงปัจจบุ นั ได้มกี ารเปลยี่ นแปลงแกไ้ ขและประกาศใช้รฐั ธรรมนญู การปกครองหลายฉบับเพ่อื ให้
เหมาะสม สอดคลอ้ งกบั สภาวการณ์บ้านเมอื งทผ่ี นั แปรเปลีย่ นในแตล่ ะยุคสมยั โดยมสี าระสำคญั เหมอื นกนั คือ
ยดึ มน่ั ในหลักการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมขุ จะมเี นือ้ หาแตกตา่ งกันก็
เพ่ือใหเ้ หมาะสมกบั สภาวการณ์ของบ้านเมืองในขณะนน้ั ประเทศไทยมรี ฐั ธรรมนูญมาแล้วจำนวน 18 ฉบบั
และปจั จบุ ันใช้รฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย พทุ ธศกั ราช 2550
หลักการสำคัญของรัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทย พทุ ธศักราช 2550
รัฐธรรมนูญฉบับปจั จุบันมีหลกั การและเจตนารมณท์ จ่ี ะธำรงรกั ษาไวซ้ ึ่งเอกราชและความมนั่ คงของชาติ
เทิดทูนพระมหากษัตรยิ ์ ซ่ึงหลักการสำคญั ของรฐั ธรรมนูญ พ.ศ. 2550 ได้ระบุไวใ้ นหมวด 1 บททวั่ ไป สรปุ ได้
ดังน้ี
ประเทศไทยเป็นราชอาณาจกั รอนั หน่งึ อนั เดยี ว จะแบง่ แยกมิไดม้ กี ารปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระ
มหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ อำนาจอธิปไตยเป็นของปวงชนชาวไทย ศกั ดศิ์ รีความเปน็ มนษุ ย์ สทิ ธิ เสรภี าพ และ
ความเสมอภาพของบคุ คลตอ้ งได้รบั ความคุม้ ครองประชาชนชาวไทยทกุ คนไม่แยกเพศ ศาสนาและย่อมไดร้ ับ
ความคมุ้ ครองเทา่ เทยี มกัน

โครงสร้างของรัฐธรรมนญู
รฐั ธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พทุ ธศักราช 2550 แบง่ โครงสร้างออกเป็น 105 หมวด และมบี ทเฉพาะกาล
สรปุ สาระสำคัญแตล่ ะหมวดดงั นี้

หมวด 1 บทท่ัวไป
ประเทศไทย เปน็ ราชอาณาจกั รอันหนง่ึ อันเดยี วจะแบ่งแยกมไิ ด้ มีการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระ
มหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ พระมหากษัตรยิ ท์ รงใช้อำนาจทางรฐั สภา คณะรัฐมนตรแี ละศาล

หมวด 2 พระมหากษัตริย์
ทรงอย่ใู นฐานะอนั เปน็ ท่ีเคารพผู้ใดจะละเมดิ มิได้ ทรงเลอื กและแตง่ ต้ังประธานองคมนตรีและองคมนตรีไม่เกิน
18 คน

หมวด 3 สทิ ธิและเสรีภาพของชนชาวไทย
การใชอ้ ำนาจโดยองคก์ รของรฐั ต้องคำนึงถึงศักดิศ์ รีความเปน็ มนุษย์ สทิ ธิและเสรภี าพของบคุ คล ทงั้
ด้านการประกอบอาชีพ การสอ่ื สาร การแสดงความคดิ เห็น ความเปน็ ธรรมดา้ นการศึกษา การสาธารณสขุ และ
สวสั ดิการของรฐั เสรภี าพในการชุมชนทไ่ี ม่ละเมดิ สิทธผิ อู้ นื่ และกฎหมาย
หมวด 4 หนา้ ทขี่ องชนชาวไทย
บคุ คลมหี นา้ ทพ่ี ทิ ักษร์ ักษาชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริยแ์ ละการปกครองระบอบประชาธิปไตย อนั มพี ระมหา
กษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข และมหี น้าท่ปี ้องกันรักษาผลประโยชน์ของชาติ ปฏิบตั ิตามกฎหมายโดยเฉพาะหนา้ ทีไ่ ป
ใช้สทิ ธเิ ลือกตงั้
หมวด 5 แนวนโยบายพื้นฐานแหง่ รฐั
เนน้ ให้ประชาชนมีสว่ นรว่ ม การกระจายอำนาจ การดำเนนิ งาน ม่งุ เนน้ การพัฒนาคณุ ภาพ คุณธรรม มี
ประสทิ ธภิ าพ โปร่งใสให้ความคมุ้ ครองและพฒั นาเดก็ เยาวชน ส่งเสรมิ ความรู้รกั สามคั คี
หมวด 6 รัฐสภา
รัฐสภามหี นา้ ที่บัญญตั กิ ฎหมายและควบคุมการปฏิบัตงิ านของฝา่ ยบริหาร ประกอบดว้ ย 2 สภา คอื สภา
ผแู้ ทนราษฎร (ส.ส.) และวุฒิสภา (ส.ว.)

หมวด 7 การมสี ว่ นรว่ มทางการเมืองโดยตรงของประชาชน
ประชาชนมผี มู้ ีสทิ ธเิ ลือกตั้งมสี ิทธเิ ขา้ ช่ือรอ้ งขอตอ่ วุฒิสภาใหถ้ อดถอนบคุ คลออกจากตำแหนง่ ไดเ้ พราะมีสิทธิ
ออกเสยี งประชามติ

หมวด 8 การเงิน การคลงั และงบประมาณ
เพอ่ื กำหนดหลกั เกณฑ์เก่ียวกบั การจดั หารายได้ การกำหนดรายจา่ ย การก่อหน้หี รือการดำเนนิ การทผ่ี กู พนั
ทรัพย์สนิ ของรฐั หลกั เกณฑ์การกำหนดวงเงนิ สำรองจ่าย เพอ่ื กรณีฉกุ เฉนิ หรือจำเปน็ ซ่ึงเป็นกรอบในการกำกบั
การใช้จา่ ยเงนิ ตามแนวทางการรักษาวนิ ยั การเงิน การคลงั และรักษาเสถยี รภาพทางเศรษฐกจิ อยา่ งยงั่ ยืนและ
เป็นแนวทางในการจัดทำงบประมาณรายจา่ ยของแผน่ ดนิ

หมวด 9 คณะรฐั มนตรี
รัฐธรรมนญู กำหนดใหม้ ีนายกรัฐมนตรี 1 คน และมีรฐั มนตรีอ่ืนอกี ไม่เกิน 35 คน โดยได้รับการแต่งตั้งจากพระ
มหากษตั รยิ ์

หมวด 10 ศาล
กำหนดใหศ้ าลหรืออำนาจตุลาการแบง่ เป็น
ทั่วไป
ศาลรฐั ธรรมนูญ
ศาลยุตธิ รรม
ศาลปกครอง
ศาลทหาร

หมวด 11 องคก์ รตามรัฐธรรมนญู
กำหนดให้มอี งคก์ รท่ีจะดำเนินการตรวจสอบ ติดตามการทำงานของบคุ คล คณะบุคคลและหนว่ ยงาน ทั้งภาค
รฐั และเอกชน ดงั น้ี
1. องค์กรอสิ ระตามรฐั ธรรมนูญ ประกอบด้วย คณะกรรมการการเลอื กตั้ง ผูต้ รวจการแผ่นดนิ คณะกรรมการ
ปอ้ งกันและปราบปรามการทจุ รติ แห่งชาติ และคณะกรรมการตรวจเงินแผน่ ดิน
2. องคก์ รอนั ตามรฐั ธรรมนญู ประกอบดว้ ย องคก์ รอัยการ คณะกรรมการสิทธิมนษุ ยชนแห่งชาตแิ ละสภาที่
ปรึกษาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ

หมวด 12 การตรวจสอบการใชอ้ ำนาจรฐั
กำหนดให้มกี ารตรวจสอบขา้ ราชการประจำและขา้ ราชการการเมอื ง

หมวด 13 จรยิ ธรรมของผู้ดำรงตำแหนง่ ทางการเมืองและเจา้ หน้าทขี่ องรฐั
การพจิ ารณา สรรหา แตง่ ตง้ั บุคคลเขา้ สตู่ ำแหน่งต้องเปน็ ไปตามระบบคณุ ธรรมและคำนงึ ถึงพฤตกิ รรมทาง
จรยิ ธรรมด้วย

หมวด 14 การปกครองสว่ นท้องถิ่น
ให้ความเปน็ อสิ ระแก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิน่ มสี ภาทอ้ งถ่นิ ในการบริหารงานเน้นการกระจายอำนาจ
ใหก้ ารสนับสนนุ กำหนดนโยบายการบริหาร

หมวด 15 การแก้ไขเพิ่มเตมิ รัฐธรรมนญู

มกี ารแก้ไขเพ่มิ เตมิ ได้ แตห่ ้ามแกไ้ ขทม่ี ีผลตอ่ การเปลยี่ นแปลงการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย อันมพี ระมหา
กษตั ริยท์ รงเปน็ ประมขุ หรือเปลย่ี นแปลงรูปของรัฐ

โครงสร้างการบรหิ ารราชการแผ่นดิน
การบริหารราชการแผ่นดินเป็นอำนาจหน้าทีข่ องรัฐบาล (นายกรัฐมนตรีและคณะรัฐมนตร)ี แบง่ ออกเป็น
การบริหารราชการสว่ นกลาง ไดแ้ ก่ การกำกับดแู ลสำนักนายกรฐั มนตรี กระทรวง ทบวง
การบรหิ ารราชการส่วนภมู ิภาค ไดแ้ ก่ จงั หวัดและอำเภอ โดยจังหวัดและอำเภอรบั คำสั่งจากสว่ นกลาง คอื
กระทรวง ทบวง กรม ไปปฏิบตั ิ การบริหารราชการส่วนทอ้ งถนิ่ ไดแ้ ก่ การปกครองสว่ นทอ้ งถน่ิ ของไทยตาม
พระราชบัญญัตริ ะเบียบบรหิ ารราชการแผน่ ดนิ พ.ศ. 2534 จำแนกเป็นองค์การบรหิ ารสว่ นจังหวัด เทศบาล
องค์การบรหิ ารสว่ นตำบล กรงุ เทพมหานคร เมืองพทั ยา

แนวคดิ เรอ่ื งการปกครองส่วนท้องถิ่น
เจตนารมณ์ของรัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจกั รไทย พุทธศกั ราช 2540 ประการหน่ึง คือ มงุ่ หวังท่ีจะปรับปรงุ
โครงสรา้ งทางการเมอื งการปกครองให้พฒั นาสังคมไทยไปสสู่ งั คมประชาธิปไตยอย่างแทจ้ รงิ สาระสำคัญของ
การปกครองสว่ นทอ้ งถิ่นบญั ญตั ไิ วใ้ นหมวด 9 ของรัฐธรรมนญู ฉบับปัจจบุ ัน ในมาตรา 282 โดยอ้างถงึ มาตรา 1
เป็นกรอบในการกำหนดอำนาจหนา้ ท่ีวา่ รฐั จะตอ้ งใหค้ วามเปน็ อสิ ระแกท่ ้องถิ่นตามหลักแหลง่ การปกครองตน
เองตามเจตนารมณ์ของประชาชนในท้องถน่ิ

การปกครองท้องถน่ิ จำแนกออก ดังน้ี
1. องค์การบรหิ ารส่วนจังหวัด จัดตั้งขน้ึ โดยพระราชบัญญตั ิระเบยี บบรหิ ารราชการส่วนจังหวัด โดยกำหนดให้
จัดต้ังขน้ึ ทกุ จังหวดั (ยกเว้น กรุงเทพมหานคร) ปัจจุบันประเทศไทยมีองค์การบรหิ ารสว่ นจังหวัด 76 แหง่ (76
จงั หวัด)
อำนาจหน้าทข่ี ององค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวัด องคก์ ารบริหารส่วนจังหวัดมหี นา้ ทด่ี งั น้ี คือ รกั ษาความสงบ
เรียบรอ้ ยจัดการเรอื่ งการศึกษา บำรงุ ศาสนา สง่ เสริมวฒั นธรรม
ดแู ลกจิ การสาธารณปู โภคในจงั หวัดใหไ้ ด้รับความสะดวกดำเนนิ การป้องกนั โรค บำบัดโรค โดยจดั ตัง้ สถาน
พยาบาลของทอ้ งถน่ิ และบำรงุ ให้ตอ่ เนอ่ื งจัดดแู ลระบบคมนาคมทางน้ำทางบก จดั ระบบระบายนำ้ ให้ดี

โครงสรา้ งองค์การบริหารสว่ นจังหวดั
ประชาชนในท้องถิ่นเลือกตัง้ สมาชิกสภาองค์การบรหิ ารส่วนจงั หวดั ทกุ 4 ปี ผ้ทู ี่ไดร้ ับการเลอื กตั้งเปน็ สมาชิก
สภาองค์การบรหิ ารส่วนจังหวดั หรือ (ส.จ.) ทำหนา้ ทีใ่ นสภาองคก์ ารบริหารส่วนจังหวัด โดยลงมตเิ ลือก
ประธานสภาองคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวดั และนายกองค์การบริหารสว่ นจังหวัด

แผนผงั แสดงโครงสรา้ งองค์การบริหารส่วนจงั หวัด

โครงสร้างองคก์ ารบริหารสว่ นจังหวัด

ประชาชน นายกองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั

สภาองค์การบริหารสว่ นจงั หวัด รองนายก อบจ.

ปลดั อบจ. (แต่งต้ัง)

สว่ นอำนวยการ สว่ นแผนงาน ส่วนกิจการ อบจ. สว่ นการคลัง ส่วนช่าง
และงบประมาณ

2. เทศบาล เป็นองค์กรทจ่ี ัดตง้ั ขึ้นโดยพระราชบัญญัตเิ ทศบาล พ.ศ. 2496 เทศบาลแบง่ ออกเป็น 3 ประเภท
คือ เทศบาลตำบล เทศบาลเมอื ง และเทศบาลนคร โดยใชเ้ กณฑจ์ ำนวนประชากรและรายได้ของทอ้ งถิน่ เป็น
องค์ประกอบสำคญั ในการแบง่ ประเภทของเทศบาล
อำนาจหน้าทขี่ องเทศบาล คอื เทศบาลมอี ำนาจหน้าทโ่ี ดยรวมดงั นี้
ดแู ลความสงบเรยี บร้อยของประชาชนดูแลความสะอาดของถนน ทสี่ าธารณะ ระบบการจดั เกบ็ ขยะ
จดั ให้มสี วนสาธารณะสิง่ แวดล้อมทส่ี ะอาด สวยงามเปน็ ทพี่ กั ผอ่ นป้องกนั ภยั จากอคั คีภยั และจดั เครือ่ งมือระงบั
ภัยจดั ระบบการศกึ ษาในเขตเทศบาลป้องกันและระวงั โรคตดิ ตอ่

โครงสรา้ งของเทศบาล
เทศบาลแบ่งออกเป็น 3 ระบบ คือ เทศบาลตำบล เทศบาลเมืองและเทศบาลนคร แตล่ ะองคก์ รประกอบดว้ ย สภา
เทศบาล มาจากการเลือกต้ังของประชาชน (ทำหน้าท่ฝี า่ ยนติ บิ ัญญัต)ิ สภาเทศบาลจะเลอื กสมาชกิ เป็นคณะ
เทศมนตรี (ทำหนา้ ทีฝ่ า่ ยบริหารของเทศบาล) ประกอบด้วยนายกเทศมนตรีและเทศมนตรี จำนวนสมาชิกสภา
เทศบาลและคณะเทศมนตรีจะแตกต่างกันตามประเภทของเทศบาล คือ
เทศบาลตำบล ประกอบด้วย
สภาเทศบาล 12 คน คณะเทศมนตรี มี นายกเทศมนตรี 1 คน เทศมนตรี 2 คน
เทศบาลเมอื ง ประกอบด้วยสภาเทศบาล 18 คน คณะเทศมนตรี มี นายกเทศมนตรี 1 คน เทศมนตรี 2 – 3 คน
เทศบาลนคร ประกอบด้วยสภาเทศบาล 24 คน คณะเทศมนตรี มี นายกเทศมนตรี 1 คน เทศมนตรีไมเ่ กนิ 4 คน
โครงสร้างของระเบยี บบริหารราชการกรงุ เทพมหานคร
ประชาชนในเขตกรุงเทพมหานคร เลือกต้ังผวู้ ่าราชการกรุงเทพมหานคร บรหิ ารกจิ การในกรงุ เทพมหานคร มวี าระ
การดำรงตำแหน่ง 4 ปี
ประชาชนเลอื กต้ังสมาชกิ กรุงเทพมหานคร (ฝ่ายนิตบิ ัญญัต)ิ กำหนดใหป้ ระชาชนในแต่ละเขตปกครอง เลือก
สมาชิกสภาเขต (ส.ก.) ไดเ้ ขตละ 1 คน ปัจจุบันกรงุ เทพมหานคร มี 50 เขตปกครอง
ประชาชนเลือกตัง้ สมาชิกสภาเขต (ส.ข.) เป็นฝา่ ยนิตบิ ญั ญัตขิ องเขต (จำนวน ส.ข. คำนวณตามเกณฑ์ราษฎร)
แตล่ ะเขตมี ส.ข. อย่างน้อยเขตละ 7 คน เขตใดมีราษฎรเกนิ หนึง่ แสนคน ให้มี ส.ข. ไดเ้ พิ่มอีก 1 คน เศษของแสน
ถา้ เกนิ ห้าหมืน่ ให้นับเป็นหน่งึ แสนคน เศษของแสนถา้ เกนิ ห้าหม่ืนให้นบั เปน็ หน่ึงแสนคน

กรงุ เทพมหานคร

ผวู้ ่าราชการกรุงเทพมหานคร สภากรุงเทพมหานคร
(ฝา่ ยบริหาร) วาระ 4 ปี (ฝ่ายนิติบัญญตั ิ) วาระ 4 ปี

รองผวู้ ่าราชการกรงุ เทพมหานคร วาระ 4 ปี

ปลัดกรงุ เทพมหานคร (มาจากแต่งตงั้ ) ประชาชนเลอื กตง้ั

สนง.เขต ผอู้ ำนวยการเขต ผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร
(ปลัด กทม.แต่งตง้ั ) (ฝา่ ยบรหิ าร) วาระ 4 ปี

5. เมืองพทั ยา
เมืองพัทยาเปน็ องค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถ่นิ รูปแบบพเิ ศษ จัดต้ังขึ้นตามพระราชบัญญัตริ ะเบยี บบริหาราชการเมืองพทั ยา
พ.ศ. 2521 สาเหตทุ ีม่ กี ารปรับปรงุ การปกครองท้องถ่ินเมอื งพัทยาจากรปู แบบเดิม คือ สขุ าภบิ าล นาเกลอื จงั หวัดชลบรุ ี
เปน็ เมอื งท่องเทีย่ วท่ีมรี ายได้และเศรษฐกิจอยู่ในระดับดี จึงใช้รูปแบบการจดั การเมอื ง (City Manager System) ซ่ึงเปน็
ระบบนักบริหารมืออาชีพเพื่อความคล่องตัวในการบริหาร ต่อมามีพระราชบญั ญัตริ ะเบียบบรหิ ารราชการเมอื งพทั ยา พ.
ศ. 2542 มาใช้แทนพระราชบญั ญัตฉิ บบั เดมิ อำนาจหน้าท่ีของเมอื งพัทยา รกั ษาความสะอาดเรียบรอ้ ย วางผงั เมืองและ
ควบคุมการกอ่ สรา้ งจดั สิง่ แวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ จัดการจราจรควบคุมและส่งเสรมิ การทอ่ งเที่ยวจดั ใหม้ นี ำ้
สะอาดใชค้ วบคมุ ระเบยี บตลาด ทา่ เทียบเรอื ท่ีจอดรถ
ความสมั พนั ธร์ ะหว่างอำนาจนติ บิ ญั ญตั ิ อำนาจบริหารและอำนาจตุลาการ
ระบบการเมืองการปกครองของไทยในปัจจุบนั