เล่มแผนการสอน ประถม

แบบทดสอบกอ นเรียน (Pre-test)
วชิ าภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน (พต 11001)
1. จงเขยี นตัวเลขลงในชอ งวางใหถ ูกตอง

2. จงจบั คูตัวเลขและภาษาอังกฤษใหถูกตอ ง

ใบความรูที่ 5 เร่ือง จํานวนนับและลําดับที่
วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (พต 11001)

ใบความรูที่ 5 เร่ือง จํานวนนับและลําดับที่
วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (พต 11001)

ใบงาน กรต. ที่ 4 เร่ือง จาํ นวนนบั และลาํ ดับที่
วชิ าภาษาองั กฤษพื้นฐาน (พต 11001)

1. เขียนลาํ ดบั ท่ตี อไปนเี้ ปน ภาษาองั กฤษ
ลําดบั ท่ี 1 …………………………………………………
ลาํ ดับที่ 2 …………………………………………………
ลําดับท่ี 3 …………………………………………………
ลําดับที่ 4 …………………………………………………
ลําดับท่ี 5 …………………………………………………

2. เขียนประโยคตอไปน้เี ปน ภาษาอังกฤษ
1. ฉนั เปน คนทห่ี น่งึ …………………………………………………………………………………………………
2. ฉันมนี องสาวสามคน …………………………………………………………………………………………………
3. ญาญามีปากกาหา ดา ม …………………………………………………………………………………………………

3. เติมคําในชองวางใหถูกตอง
1. We have __________________________ baht. เรามีเงนิ สามพันบาท
2. They are __________________________ baht. มนั ราคาสองรอยบาท
3. I have _______________ cats. เรามีแมวหกตัว

แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test)
วิชาภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน (พต 11001)

จงวงกลมคําตอบท่ีถูกตอง

บันทกึ หลังการจดั การเรียนรู
กศน.ตาํ บล......................................... กศน.อาํ เภอ.................................... จงั หวัดระยอง
สปั ดาหท่.ี ...... วนั ที.่ .......เดือน..............................พ.ศ............ รายวชิ า...................................ระดบั ..................

1. ผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
2. ปญ หาอุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
3. แนวทางการแกไข
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
4. สงิ่ ท่ไี มไดป ฏิบัตติ ามแผนการจดั การเรียนรู
..............................................................................................................................................................................
เหตผุ ล
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
5. การปรับปรงุ พฒั นาการเรียนรคู ร้งั ตอไป
..............................................................................................................................................................................
6. ประเด็นทนี่ าํ ไปสูการวิจัยในช้นั เรยี น
..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................................
(...............................................................)

ตาํ แหนง ...........................................................

วนั ท่ี..........เดอื น...............................พ.ศ……….

ความคดิ เหน็ /ขอเสนอแนะของผูบ ริหาร
..............................................................................................................................................................................

ลงชือ่ .................................................................
(...............................................................)

ตาํ แหนง ...........................................................

วันท่ี..........เดอื น...............................พ.ศ……….

แผนการจดั การเรียนรูร้ ายสัปดาห์ ครงั้ ท่ี 6
ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564
วนั ที่ 18 กรกฎาคม พ.ศ. 2564
เวลา 13.00-16.00 น.

วชิ า ลกู เสือ กศน. รหัสรายวิชา สค12025 ระดับประถมศึกษา จานวน 2 หน่วยกิต

หน่วยที่ 2 ลูกเสอื กศน. กับจติ อาสา และการบริการ , การเขยี นโครงการเพื่อพฒั นาชมุ ชนและสังคม ,

ทกั ษะลูกเสือ ( 3 ชั่วโมง)
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั

1. มคี วามรู ความเขาใจตระหนกั เกีย่ วกบั ภมู ิศาสตร ประวัตศิ าสตร เศรษฐศาสตรการเมืองการปกครองใน
ท้องถ่ินประเทศ นามาปรบั ใชใ้ นการดาเนนิ ชีวิตและการประกอบอาชพี เพือ่ ความม่ันคงของชาติ

2. มคี วามรู ความเขาใจเหน็ คณุ คา และสบื ทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณีของทอ้ งถน่ิ และประเทศ
3. มีความรู ความเขาใจดาเนนิ ชวี ติ ตามวิถีประชาธปิ ไตย กฎหมายเบอ้ื งตน้ กฎระเบยี บของชุมชน สงั คม
และประเทศ
4. มีความรู ความเขาใจหลกั การพฒั นาชุมชน สงั คม และวเิ คราะหขอมลู ในการพฒั นาตนเอง ครอบครวั
ชมุ ชน สังคม

2. เน้อื หาตามหลักสตู ร

ลกู เสือ กศน. กับจิตอาสา และการบรกิ าร

เรอ่ื งท่ี 1 จิตอาสา และการบรกิ าร
1.1 ความหมายของจิตอาสา
1.2 ความสาคัญของจติ อาสา
1.3 ความหมายของการบรกิ าร
1.4 ความสาคญั ของการบรกิ าร

เร่ืองที่ 2 คณุ ธรรม จริยธรรมจากคาปิญิ าณและกฎของลูกเสือ
2.1 หลักการของจิตอาสา
2.2 ประเภทของจติ อาสา
2.3 หลักการของการบริการ

เรื่องที่ 3 กิจกรรมของจิตอาสา และการให้บริการของลกู เสอื กศน.
เร่ืองที่ 4 การปิบิ ัติตนในฐานะลกู เสอื กศน.เพอ่ื เป็นจิตอาสาและการใหบ้ รกิ าร

การเขยี นโครงการเพอ่ื พฒั นาชมุ ชนและสังคม
เรอ่ื งท่ี 1 โครงการเพอื่ พัฒนาชุมชนและสงั คม
1.1 ความหมายของโครงการ
1.2 ความสาคญั ของโครงการ
เรื่องท่ี 2 ลกั ษณะของโครงการ

เรื่องท่ี 3 องคป์ ระกอบของโครงการ

เรื่องท่ี 4 ขั้นตอนการเขยี นโครงการ

เรื่องท่ี 5 การดาเนินการตามโครงการ

เรื่องที่ 6 การสรุปรายงานผลการดาเนนิ งานโครงการเพื่อเสนอต่อทป่ี ระชมุ

ทักษะลูกเสือ
เรอื่ งท่ี 1 แผนที่ – เข็มทิศ
1.1 ความหมาย และความสาคญั ของแผนท่ี
1.2 ความหมาย และความสาคญั ของเขม็ ทศิ
เร่ืองที่ 2 วธิ กี ารใช้แผนที่ – เข็มทศิ
2.1 วิธีการใชแ้ ผนท่ี
2.2 วธิ ีการใช้เขม็ ทศิ
เร่ืองที่ 3 วธิ ีการใช้ Google Map และ Google Earth
เรอ่ื งที่ 4 เงอ่ื นเชอื กและการผกู แนน่
4.1 ความหมายของเงอ่ื นเชอื ก และการผกู แนน่
4.2 ความสาคัญของเงอ่ื นเชอื ก และการผกู แนน่
4.3 การผกู เงื่อนเชือก และการผกู แน่น

3. ผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวัง (ตัวชี้วดั )

ลกู เสือ กศน. กับจิตอาสา และการบรกิ าร
1. อธิบายความหมาย และความสาคัญของจิตอาสา และการบรกิ าร
2. อธบิ ายหลกั การของจติ อาสา และการบรกิ าร
3. ยกตวั อยา่ งกจิ กรรมจิตอาสา และการใหบ้ รกิ ารของลูกเสือ กศน.
4. นาเสนอผลการปิบิ ตั ติ นในฐานะลกู เสอื กศน. เพอื่ เป็นจติ อาสา และการใหบ้ รกิ าร อยา่ งน้อย 4

กจิ กรรม

การเขียนโครงการเพ่ือพัฒนาชมุ ชนและสงั คม
1. อธิบายความหมาย ความสาคญั ของโครงการ
2. จาแนกลกั ษณะของโครงการ
3. อธิบายขนั้ ตอนการเขยี นโครงการ
4. บอกขน้ั ตอนการดาเนนิ งานตามโครงการ
5. อภปิ รายผลการปิบิ ัติงานตามโครงการและการเสนอผลการดาเนินงานต่อท่ปี ระชมุ

ทกั ษะลูกเสือ
1. อธิบายความหมายและความสาคัญของแผนท่ีเขม็ ทิศ
2. อธบิ ายส่วนประกอบของเขม็ ทศิ
3. อธบิ ายการใช้ Google Map และ Google Earth
4. อธิบายความหมาย และความสาคัญของเงอ่ื นเชอื ก และการผกู แนน่
5. ผกู เงอื่ นเชอื กได้ และบอกชอื่ เงอ่ื นอยา่ งน้อย 7 เงื่อน
6. สาธิตวิธีการผกู แน่น อยา่ งนอ้ ย 2 วิธี

4. กระบวนการจัดการเรยี นรูแ้ ละกิจกรรมเพ่มิ เติม
ขั้นนา
- ผูส้ อนทักทาย/สวสั ดี
- ผู้สอนชแ้ี จงวตั ถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้
- ให้ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบกอ่ นเรียนเรอ่ื ง ทักษะลกู เสือ

https://goo.gl/Tu5pYN
- ผู้สอนร่วมแลกเปลย่ี นเรียนรู้เกีย่ วกบั ทกั ษะลกู เสอื
ขั้นสอน / การเรียนร้ดู ว้ ยตนเอง
- ผู้สอนให้ผเู้ รียนแบง่ กลุม่ ออกเปน็ 3 กล่มุ แล้วศกึ ษาค้นคว้าตามหวั ข้อทก่ี าหนดใหจ้ ากสอื่ อนิ เทอรเ์ น็ต
ผา่ น YouTube และใบงานผ่าน QR Cod แล้วรว่ มกนั สรุปความคดิ เหน็ ขอ้ เสนอแนะ แลว้ ใหต้ วั แทนแต่ละกลมุ่
ออกมานาเสนอหนา้ ชนั้ เรยี น
- ผู้สอนมอบหมายงานใหผ้ เู้ รียนศกึ ษาคน้ ควา้ ในหวั ขอ้ เร่ืองการเขยี นโครงการเพอื่ พฒั นาชมุ ชนและสงั คม
อธิบายความหมาย ความสาคญั ของโครงการ จาแนกลักษณะของโครงการ (ใหผ้ ู้เรียนทาใบงาน กรต. อธิบาย
ข้นั ตอนการเขยี นโครงการ บอกขั้นตอนการดาเนนิ งานตามโครงการ ผลการปฏิบัตงิ านตามโครงการและการ
เสนอผลการดาเนินงานต่อที่ประชมุ จานวน 27 ชว่ั โมง)
- ใบความรเู้ รอื่ งความหมายและความสาคญั ของแผนท่ี – เข็มทิศ
- ใบความรูเ้ รอ่ื งวิธกี ารใชแ้ ผนที่ – เขม็ ทิศ
- ใบความรเู้ ร่อื งการใช้ Google Map และ Google Earth

https://goo.gl/DkB6WK
กลุม่ ที่ 1 แผนท่ี – เข็มทิศ

https://goo.gl/C53Cwo
กล่มุ ที่ 2 วิธีการใชแ้ ผนท่ี – เขม็ ทิศ

https://goo.gl/1nX3Yz
กลุม่ ท่ี 3 การใช้ Google Map และ Google Earth
- ให้ผเู้ รียนทาแบบทดสอบหลังเรยี นเรอื่ งทกั ษะลกู เสอื

https://goo.gl/GszCp6
ขั้นสรปุ

ดา้ นความรู้
- ประเมนิ จาก
ใบงานท่ี 1 เรือ่ งความหมายและความสาคัญของแผนท่ี – เข็มทิศ
ใบงานท่ี 2 เร่อื งวธิ กี ารใชแ้ ผนท่ี – เข็มทิศ
ใบงานท่ี 3 เรื่องการใช้ Google Map และ Google Earth
- แบบทดสอบหลงั เรียน

ดา้ นทักษะ
- ประเมนิ จากงานกลุ่ม
- สงั เกตจากการนาเสนอหนา้ ชัน้ เรยี น
ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยม
- ประเมินจากความรบั ผิดชอบ
- ประเมินโดยสังเกตพฤติกรรมในการรว่ มกิจกรรม

5. สอ่ื แหล่งเรยี นรู้
- ชุดวิชาลูกเสือ กศน. รหสั รายวิชา สค12025

http://online.pubhtml5.com/nmzp/sutg/#p=1
- สมดุ บนั ทกึ กิจกรรมการเรยี นรปู้ ระกอบชดุ วชิ าลูกเสอื กศน.

https://goo.gl/p2G86j

- ใบความรู้ – ใบงานเรื่องความหมายและความสาคัญของแผนท่ี – เข็มทิศ

- ใบความรู้ – ใบงานเรอ่ื งวธิ ีการใชแ้ ผนที่ – เข็มทศิ

- ใบความรู้ – ใบงานเร่อื งการใช้ Google Map และ Google Earth

- แบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลังเรียน

6. วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล

การวัดผลตามจุดประสงค์ เคร่ืองมือการวดั ผล เกณฑก์ ารประเมินผล

ความรู้ (Knowledge) แบบทดสอบ ผา่ นการตอบคาถามได้

อธิบายความหมายและความสาคญั ของแผน 80% ขึ้นไป

ที่ – เขม็ ทศิ

ทกั ษะ (Skill) ใบงานวิชาลกู เสอื กศน. ผูเ้ รยี น 80% ขึน้ ไปสามารถ

- วิธีการใช้แผนที่และเข็มทิศ สามมารถใช้แผนท-ี่ เข็มทศิ และ
-การใช้ Google Map และ Google Earth การใช้ Google Map และ

Google Earth

เจตคติ (Attitude) การมสี ่วนร่วมในการ ผเู้ รียน 80% ขน้ึ ไปมสี ่วนร่วมใน

มคี วามรู้สกึ เจตคติทีด่ ีต่อ อธบิ ายความคิดเห็น การอธบิ ายแลกเปลย่ี นความ

-การใช้แผนทแ่ี ละเขม็ ทศิ คิดเห็น
-การใช้ Google Map และ Google Earth

ลงชือ่ ............................................................
(.......................................................)

ตาแหนง่ ………………………………………………..

วนั ท่ี..........เดือน..........................พ.ศ.........

ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ าร
................................................................................................................................. ...................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่ือ.......................................................ผูต้ รวจ
(....................................................)

ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอ…..................................
วันท.่ี .........เดือน..................................พ.ศ...........

ชื่อ..............................................................ระดบั ชน้ั ..................รหสั นกั ศกึ ษา............................

ใบงานท่ี 1 ความสาคญั ของแผนที่ – เขม็ ทิศ

ใหผ้ ู้เรยี นอธบิ ายความหมายและความสาคัญของแผนที่ – เข็มทิศ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ช่ือ..............................................................ระดับช้ัน..................รหสั นักศึกษา............................

ใบงานท่ี 2 แผนท่ี – เข็มทิศ

ให้ผเู้ รียนอธบิ ายวิธีการใช้งานแผนที่ – เข็มทิศ ในการเดนิ ทางไกลของลูกเสอื

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชื่อ..............................................................ระดับชน้ั ..................รหสั นกั ศึกษา............................

ใบงานท่ี 3 Google Map และ Google Earth

ใหผ้ ู้เรียนอธบิ ายการใช้ Google Map และ Google Earth ในกจิ การของลกู เสอื

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบทดสอบกอ่ นเรียน
https://goo.gl/Tu5pYN

แบบทดสอบหลังเรียน
https://goo.gl/GszCp6

คร้ังท่ี 7

วันที่ 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2564

แผนการจัดการเรียนร้รู ายสปั ดาห์ เวลา 13.00-16.00 น.

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

รายวิชาเพศศกึ ษาสาหรบั พ่อแมก่ บั ลูกวัยร่นุ (ทช 02006) ระดับประถมศึกษา ( 1 หนว่ ยกติ )

หน่วยที่ 1 เพศ และความเข้าใจโลกของวัยรนุ่ ( 3 ชั่วโมง)

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 4.2 มคี วามรู้ ความเข้าใจ มเี จตคตทิ ดี่ ี และมีทักษะเก่ียวกับการดแู ล ส่งเสริม

สุขภาพ อนามยั และความปลอดภยั ในการดำเนนิ ชีวิต

2. เนื้อหาตามหลักสตู ร
1. ความหมายของเพศ และเพศ วถิ ี วิเคราะห์กระบวนการเรยี นรู้ เรือ่ งเพศของตนเอง
2. วเิ คราะหค์ วามรสู้ กึ ต่อการ สือ่ สารเรือ่ งเพศและอุปสรรค
3. เพศศึกษากับการเรียนรู้ตลอดชีวติ
4. การเปลย่ี นแปลงทางร่างกาย อารมณ์ สังคมของวัยรนุ่
5. วถิ ีชีวติ วัยรุ่นในปจั จบุ ันที่ เสี่ยงตอ่ ปญั หาทางเพศ
6. เรียนร้คู วามคิด ความรสู้ ึก ความสนใจและส่ิงรอบตวั ของลกู
7. แหล่งเรียนรเู้ รอ่ื งเพศของ วัยรุน่

3. ผลการเรยี นรูท้ ่ีคาดหวัง (ตัวชว้ี ัด)

1. อธิบายความหมายของ “เพศ” และ “เพศวิถ”ี ได้
2. ระบปุ จั จยั ท่ีส่งผลกระทบ ต่อความเชื่อในเรื่องเพศ
3. อธิบายความเปล่ียนแปลง ที่เกดิ ข้นึ กับร่างกาย อารมณ์ สังคม เมอื่ เขา้ สู่วยั รุ่น
4. ระบุแหลง่ เรียนรูเ้ รื่องเพศของวัยรุน่ และความเสยี่ ง ต่อการเกิดปัญหาทาง เพศ

4. กระบวนการจดั การเรียนรแู้ ละกจิ กรรมเพิม่ เติม
ข้ันนา

1. ผู้สอนแจ้งจดุ ประสงค์การเรียนรูใ้ ห้ผู้เรียนทราบ
2. ผสู้ อนให้ผู้เรยี นทาแบบทดสอบก่อนเรยี น

3. ผู้สอนให้ผู้เรยี นสงั เกตภาพในหนงั สือ (หน้า 9)
แล้วรว่ มกันแสดงความคิดเห็น

หนงั สอื เรยี นวิชาเพศศึกษาสาหรบั พ่อแม่กบั ลูกวัยรุ่น

ขั้นสอน / การเรียนร้ดู ว้ ยตนเอง
1. ผู้สอนให้ผเู้ รยี นศกึ ษาแบบเรียนวชิ าเพศศกึ ษาสาหรับพ่อแม่กับลกู วยั ร่นุ
2. ผู้สอนถามผู้เรียนว่า พฤติกรรมทางเพศท่ีเหมาะสมของวัยร่นุ ควรเป็นอยา่ งไร โดยใหผ้ เู้ รยี น

ศกึ ษาจากหนังสือ (หน้า 11)
3. ผสู้ อนให้ผู้เรียนดูคลปิ วดี ีโอเร่ืองพฤติกรรมเสีย่ งทางเพศ แล้วสรปุ พร้อมนาเสนอ

คลปิ วีดีโอเรอื่ งพฤติกรรมเสย่ี งทางเพศ
4. ผสู้ อนอธบิ ายถงึ ปัจจัยทส่ี ง่ ผลกระทบตอ่ คา่ นิยม ความเช่ือในเรอื่ งเพศ พร้อมใหผ้ ู้เรยี น
บอกพฤติกรรมท่ีแสดงออกภายนอกและสามรถนาไปใชใ้ นชีวิตประจาวันได้
5. ผสู้ อนอธิบายการเปลีย่ นแปลงทางร่างกาย อารมณ์ สงั คมของวัยรนุ่
6. ผู้สอนให้ผเู้ รียนดคู ลปิ วีดีโอ เรอ่ื ง การเปลยี่ นแปลงร่างกายเมอ่ื เข้าสู่วยั รุน่

คลิปวีดโี อเร่อื งการเปล่ยี นแปลงร่างกายเมื่อเข้าสู่วัยรนุ่

7. ผสู้ อนถามผู้เรยี นว่า “สถานการณแ์ บบไหนทีเ่ ปน็ ภัย” และ “คนแบบไหนที่เปน็ ภัยตอ่
เด็ก ๆ” โดยให้ผเู้ รยี นตอบคาถามเป็นรายคน

ขัน้ สรุป
1. ผู้สอนและผู้เรียนรว่ มกันหาขอ้ สรปุ และผู้สอนอธบิ ายเพ่ิมเติม
2. ผู้สอนนดั หมายการทากิจกรรมในครง้ั ถัดไป
3. ผ้สู อนใหผ้ ้เู รยี นทาบนั ทึกหลงั เรียน

5. งานที่มอบหมาย
1. ศึกษาแบบเรยี นวิชาเพศศึกษาสาหรบั พ่อแม่กับลูกวยั รุ่นและใบความรู้ที่ 1 เรอ่ื ง ความหมายของ

“เพศ” และ “เพศวถี”
2. ใบงาน กรต.ที่ 1
3. ใบงาน กรต.ท่ี 2

6. สื่อ/แหล่งเรยี นรู้
1. ใบความรู้เร่ือง ใบความรู้ท่ี 1 เรื่อง ความหมายของ “เพศ” และ “เพศวถี”
2. แบบทดสอบก่อน-หลังเรยี น
3. หนังสอื เรียนรายวชิ า เพศศกึ ษาสาหรับพ่อแมก่ ับลูกวัยรุ่น ทร02006

7. การเรยี นรู้ด้วยตนเอง (กรต.)

ที่ ตัวชี้วดั เน้ือหา (กรต.) จานวนชวั่ โมง หมายเหตุ

1 ระบปุ จั จยั ทีส่ ง่ ผลกระทบ ตอ่ ความ เพศศึกษากับการเรียนร้ตู ลอด 8 ชวั่ โมง ใบงานกรต.
เชอ่ื ในเร่ืองเพศ ชวี ิต ที่ 1
วิถชี วี ติ วยั รุ่นในปจั จบุ นั ที่ เส่ยี ง
2 ระบุแหล่งเรยี นรู้เรอื่ งเพศของวัยรุน่ ตอ่ ปญั หาทางเพศ 9 ชัว่ โมง ใบงานกรต.
และความเสี่ยง ต่อการเกิดปัญหา ท่ี 2
ทาง เพศ

8. การวดั ผลและประเมนิ ผล เคร่ืองมือการวัดผล เกณฑ์การประเมินผล
แบบทดสอบกอ่ น - หลงั เรียน
การวดั ผลตามจุดประสงค์ ผา่ นการตอบคาถามได้
ความรู้ (Knowledge) กิจกรรมท่ี 1 70% ขน้ึ ไป
อธบิ ายเรือ่ งการจัดการความรู้ เข้าใจความต้องการ การ
ทกั ษะ (Skill) สอ่ื สารเร่ืองเพศของตนเอง ผู้เรียนจับประเด็นสาคัญ
เลอื กหวั ข้อการจดั การความรู้ วยั ร่นุ เข้าใจในการจดั การความรู้
ดาเนนิ การเสนอ การมสี ่วนร่วมในการอธิบาย 70% ขน้ึ ไปมีความรู้เรื่อง
ความคิดเห็น “เพศ” และ “เพศวถี”
เจตคติ (Attitude)
มคี วามรู้สึก เจตคติท่ีดีต่อ ผู้เรยี น 70% ขน้ึ ไปมีส่วนรว่ ม
การจดั การความรู้ ในการอธบิ ายแลกเปลี่ยน
แบบมเี หตุผล ความคดิ เหน็

ลงชอื่ .............................................................ผ้สู อน
(…………………………………………………)

วนั ที่ ......เดอื น…………….......พ.ศ……………....

ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ สถานศึกษาหรือผทู้ ่ีได้รบั มอบหมาย
............................................................................................................................. .....................................
............................................................................................. ................................................................ .....

ลงชอื่ ................................................ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอ
(……………………………………..……)

วันท่ี ......เดือน…………….......พ.ศ……………...

แบบทดสอบก่อนเรียน
หน่วยท่ี 1 เพศ และความเข้าใจโลกของวัยรนุ่
คาช้ีแจง ใหผ้ ู้เรียนกากบาทคาตอบท่ถี ูกท่ีสดุ เพยี งคาตอบเดยี ว
1. บุคคลในขอ้ ใดแสดงพฤติกรรมทางเพศไดเ้ หมาะสมท่ีสดุ
ก. วนิ พาสาวไปดหู นงั โป๊
ข. ไผ่ แอบไปมเี พศสมั พนั ธ์กับสไปร์ททห่ี อพัก
ค. เต้ย ขอโทษขวญั เม่ือเหวีย่ งมอื ไปโดนหวั ไหล่ของเธอ
ง. ดิน พาดาวน่ังซ้อนรถจกั รยานยนต์ ไปอยู่ในทล่ี ับตาคนสองต่อสอง

2. วัยรุ่นชว่ งใดท่ีมปี ัญหาเร่อื งการปรบั ตวั มาก น้าหนักและสว่ นสงู จะเพ่มิ ขนึ้ อยา่ งรวดเรว็
ก. วัยร่นุ ตอนต้น
ข. วยั รนุ่ ตอนกลาง
ค. วยั รนุ่ ตอนปลาย
ง. วยั ร่นุ ตอนต้นและตอนกลาง

3. ปัจจัยขอ้ ใดท่ีมอี ิทธพิ ลตอ่ พฤติกรรมทางเพศของวยั รุน่ มากทส่ี ดุ
ก. เพื่อน
ข. สงั คม
ค. ครอบครัว
ง. วฒั นธรรม

4. เมือ่ ผเู้ รยี นมีอารมณ์ทางเพศ ผู้เรยี นควรระบายอารมณ์ทางเพศแบบใดจึงจะเหมาะสมท่สี ดุ
ก. ชวนเพอ่ื นไปดื่มสุรา
ข. ชวนเพ่ือนไปเท่ียวเธค
ค. ชวนเพ่อื นไปดูภาพยนตร์
ง. ชวนเพือ่ นไปเลน่ กีฬาหรือกิจกรรมทีต่ นชอบ

5. ในปจั จบุ นั คนสว่ นใหญ่มองเรอื่ งเพศศึกษาในลักษณะใด
ก. เป็นเรือ่ งของผใู้ หญ่
ข. เปน็ เร่ืองท่ีไมค่ วรเปิดเผย
ค. เปน็ เรอ่ื งท่ีวัยรุ่นไมค่ วรเรยี นรู้
ง. เป็นเรื่องทค่ี วรให้ความร้เู พื่อให้เกิดความเข้าใจท่ีถกู ต้อง

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยท่ี 1 เพศ และความเขา้ ใจโลกของวยั ร่นุ

แบบทดสอบหลังเรยี น
หน่วยท่ี 1 เพศ และความเข้าใจโลกของวัยรนุ่
คาชีแ้ จง ให้ผู้เรยี นกากบาทคาตอบทถี่ ูกที่สดุ เพียงคาตอบเดยี ว
1. วัยรุ่นชว่ งใดที่มีปญั หาเร่ืองการปรบั ตัวมาก นา้ หนักและสว่ นสูงจะเพิ่มขึน้ อย่างรวดเรว็
ก. วยั รุ่นตอนตน้
ข. วยั รุ่นตอนกลาง
ค. วยั ร่นุ ตอนปลาย
ง. วัยร่นุ ตอนต้นและตอนกลาง
2. บุคคลในข้อใดแสดงพฤติกรรมทางเพศไดเ้ หมาะสมทีส่ ดุ
ก. วนิ พาสาวไปดูหนงั โป๊
ข. ไผ่ แอบไปมีเพศสัมพันธ์กับสไปรท์ ทีห่ อพัก
ค. เต้ย ขอโทษขวญั เมื่อเหวี่ยงมือไปโดนหัวไหลข่ องเธอ
ง. ดนิ พาดาวนั่งซอ้ นรถจักรยานยนต์ ไปอยู่ในท่ีลบั ตาคนสองต่อสอง
3. ในปัจจบุ นั คนสว่ นใหญม่ องเรอื่ งเพศศึกษาในลักษณะใด
ก. เปน็ เรอ่ื งของผใู้ หญ่
ข. เป็นเรือ่ งที่ไมค่ วรเปิดเผย
ค. เปน็ เรื่องทวี่ ยั รนุ่ ไมค่ วรเรยี นรู้
ง. เปน็ เรื่องทีค่ วรให้ความรู้เพ่ือให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้อง

4. ปจั จัยขอ้ ใดที่มอี ิทธิพลตอ่ พฤติกรรมทางเพศของวยั รุ่นมากทส่ี ดุ
ก. เพ่อื น
ข. สงั คม
ค. ครอบครวั
ง. วฒั นธรรม

5. เม่อื ผูเ้ รียนมอี ารมณ์ทางเพศ ผเู้ รียนควรระบายอารมณ์ทางเพศแบบใดจงึ จะเหมาะสมที่สดุ
ก. ชวนเพื่อนไปด่ืมสรุ า
ข. ชวนเพอื่ นไปเทีย่ วเธค
ค. ชวนเพอ่ื นไปดูภาพยนตร์
ง. ชวนเพ่ือนไปเลน่ กีฬาหรอื กิจกรรมทต่ี นชอ

แบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยท่ี 1 เพศ และความเขา้ ใจโลกของวยั ร่นุ

เฉลยแบบทดสอบ
หน่วยที่ 1 เพศ และความเข้าใจโลกของวัยรุ่น

ข้อ เฉลยก่อนเรียน ข้อ เฉลยหลงั เรยี น
1ค1 ก
2ก2 ค
3ก3 ง
4ง4 ก
5ง5 ง

ใบความรทู้ ี่ 1

เร่อื ง ความหมายของ “เพศ” และ “เพศวถี”

กจิ กรรมท่ี 1
เข้าใจความต้องการ การสอื่ สารเร่ืองเพศของตนเองวัยรุ่น

วตั ถปุ ระสงค์
1. เพ่อื ให้ผู้เรยี นมีความรคู้ วามเขา้ ใจ “เร่ืองเพศกับเพศวถิ ี”
2. เพือ่ ใหผ้ เู้ รยี นมีทกั ษะการคิด ทกั ษะการสื่อสารของการมีสว่ นในการกา หนดบทบาทความคาดหวัง

เกี่ยวกับเร่อื งเพศของคนในแต่ละช่วงวยั และแตล่ ะเพศ
วิธีการ
1. ให้ผู้เรยี นตอบคาถาม เม่ือพดู ถึงคาว่า “เร่ืองเพศ” นึกถึงเรอื่ งอะไรบา้ ง
ตอบ ..........................................................................................................................................................................
2. เม่อื ตอบคาถามเสรจ็ แลว้ ชวนผู้สอนตรวจดูคาตา่ งๆ ทผี่ เู้ รยี นตอบต้ังข้อสังเกตวา่ คาตอบท่ไี ด้สะท้อนถงึ เร่ืองเพศ
ในเรอื่ งใดบา้ ง
3. ผสู้ อนสรปุ ใหเ้ หน็ ว่าเร่ืองเพศครอบคลุมเรื่องอะไรบา้ งและทสี่ าคัญคือเรือ่ งเพศมีความหมายมากกว่า
เร่ืองการมเี พศสัมพนั ธ์

ใบงาน กรต.ท่ี 1
เร่ือง ปัจจัยท่สี ่งผลกระทบ ต่อความเชอ่ื ในเรอื่ งเพศ

ให้ผูเ้ รยี นอธบิ ายรายละเอียดในหัวขอ้ ต่อไปนี้
1. จงบอกความหมายของเพศศึกษา

............................................................................................................................. .......................................................
................................................................................................................................ ....................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................

2. จุดมุ่งหมายในการให้ความรดู้ ้านเพศศึกษาแก่วัยรุ่น ควรครอบคลมุ ถงึ เรื่องบา้ ง จงตวั อย่างมา 3 เรอื่ ง
................................................................................................................................................................................... .
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................... .............................
..................................................................................................... ...............................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

3. ผเู้ รียนสามารถนากระบวนการวิเคราะหแ์ ละทกั ษะที่จาเปน็ ในการดาเนินชวี ิตไปใช้ในชิวติ ประจาวันได้
อย่างไร

............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................................... .....................................
............................................................................................................................ ........................................................
............................................................................................................................. .......................................................
................................................................................................................................................ ....................................

ใบงาน กรต.ที่ 2
เร่ือง ระบแุ หล่งเรียนรู้เรื่องเพศของวยั รนุ่ และความเสีย่ ง ตอ่ การเกิดปัญหาทาง เพศ

ให้ผเู้ รยี นศกึ ษาขอ้ มลู เกยี่ วกับการจัดการความรู้ และตอบคาถามตอ่ ไปนี้
1. ใหผ้ เู้ รยี นอธบิ ายการเปลี่ยนแปลงทางดา้ นร่างกาย
1.1. การเปลี่ยนแปลงในเด็กหญงิ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..........................................……………………
………………………………………………………………………………………………………............……………………………………………

1.2. การเปลี่ยนแปลงในเด็กชาย
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..........................................……………………
………………………………………………………………………………………………………............……………………………………………

2. ใหผ้ ู้เรยี นอธบิ ายการเปลีย่ นแปลงทางด้านอารมณ์
2.1 ผู้ชาย

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..........................................……………………
………………………………………………………………………………………………………............……………………………………………

2.2 ผูห้ ญงิ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..........................................……………………
………………………………………………………………………………………………………............……………………………………………

3. ใหผ้ ู้เรยี นอธบิ ายการเปลีย่ นแปลงทางด้านสตปิ ัญญา
3.1 ผู้ชาย

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..........................................……………………
………………………………………………………………………………………………………............……………………………………………

3.2 ผู้หญิง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..........................................……………………
………………………………………………………………………………………………………............……………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..............……………………………

4. ให้ผู้เรียนอธบิ ายการเปลยี่ นแปลงทางดา้ นสังคม

4.1 ผชู้ าย
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..........................................……………………
………………………………………………………………………………………………………............……………………………………………

4.2 ผ้หู ญงิ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..........................................……………………
………………………………………………………………………………………………………............……………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..............……………………………

บนั ทึกหลังการจดั การเรยี นรู้
กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จังหวัดระยอง
สัปดาหท์ ี.่ ...... วนั ท่ี........เดือน.....................พ.ศ............ รายวชิ า.................................ระดับ..................
1. ผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ จานวนผูเ้ ขา้ เรยี น…………คน
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
2. ปัญหาอุปสรรค
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. ...........................................
3. แนวทางการแก้ไข
........................................................................................................................................................... ...................
............................................................................................................... ...............................................................
4. สงิ่ ที่ไม่ได้ปฏิบัติตามแผนการจดั การเรยี นรู้
..................................................................................................................................... .........................................
............................................................................................................................. .................................................
เหตุผล…................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
5. การปรับปรุงพฒั นาการเรียนร้คู รั้งตอ่ ไป
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................... ..........................................
6. ประเดน็ ทน่ี าไปสกู่ ารวิจยั ในช้ันเรยี น
...................................................................................................................................................................... ........
.......................................................................................................................... ....................................................

ลงช่ือ...............................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง...............................................................
วันที่........เดอื น.......................................พ.ศ........

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหาร
............................................................................................................................. ...................................................
............................................................................................................................. ...................................................

ลงชอ่ื .................................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง...............................................................

วนั ท.่ี .......เดอื น.......................................พ.ศ..........

แผนการจัดการเรียนรรู้ ายสปั ดาห์ คร้งั ท่ี 7
ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 วนั ท่ี 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2564

เวลา 09.00-12.00 น.

รายวชิ าสงั คมศึกษา (สค11001) ระดับประถมศกึ ษา (3 หนว่ ยกติ )

หนว่ ยที่ 1 ภูมิศาสตร์กายภาพประเทศไทย ( 3 ชว่ั โมง)

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมอื งระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมอื ง การปกครองใน

ท้องถิ่น ประเทศ นามาปรับใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ และการประกอบอาชีพเพื่อความมนั่ คงของชาติ

2. เนือ้ หาตามหลกั สูตร

เรือ่ งที่ 1 ลกั ษณะภูมิศาสตร์กายภาพของชมุ ชน ท้องถิ่น
เร่อื งที่ 2 ลักษณะภมู ิศาสตร์กายภาพของประเทศไทย

เรื่องท่ี 3 การใชข้ อ้ มลู ภมู ศิ าสตร์กายภาพชมุ ชนท้องถ่ินในการดารงชีวิต
เร่ืองที่ 4 ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละการอนุรกั ษท์ รัพยากรธรรมชาติ
3.ผลการเรยี นรทู้ ่ีคาดหวัง (ตวั ชี้วัด)

1.มีความร้คู วามเขา้ ใจ เก่ยี วกับภมู ิศาสตรก์ ายภาพ ชมุ ชน ทอ้ งถ่นิ และภมู ิศาสตร์ กายภาพ
ประเทศไทย
2.รู้และเข้าใจเกี่ยวกับภูมศิ าสตร์กายภาพ ชมุ ชน ท้องถ่ินและภูมิศาสตรก์ ายภาพ ประเทศไทย

3. ตระหนักในความสาคัญเก่ียวกับภูมิศาสตร์กายภาพ ชมุ ชน ทอ้ งถนิ่ และภมู ศิ าสตร์กายภาพประเทศไทย
4. กระบวนการจัดการเรยี นรูแ้ ละกิจกรรมเพม่ิ เติม

ขน้ั นา

1. ผู้สอนสนทนากบั ผเู้ รียนในเรื่องลกั ษณะทางภูมิศาสตร์กายภาพชมุ ชนท่ผี เู้ รยี นอาศัยอยู่
2. ดู youtube

ttps://web.facebook.com/285036422240775/videos/256109365109866/?_rdc=1&_rdr
3. ทบทวนเนอ้ื หาท่ีเรียนในบทเรียนท่ีผ่านมา

ผู้สอนกล่าวทักทายผู้เรียนพร้อมท้ังบอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ให้ผู้เรียนดูและยกตัวอย่างลักษณะ
ทางกายภาพท่ีแตกต่างกันของพื้นที่ในแต่ละจังหวัดของประเทศไทย เช่น ลักษณะภูมิประเทศ ลักษณะภูมิอาก าศ
เพื่อเปรยี บเทยี บถงึ ความเหมือนและความแตกตา่ งทสี่ ามารถมองเหน็ ไดอ้ ย่างชัดเจนร่วมกนั วิเคราะห์ว่าเหตุใดคนในแต่
ละภาพถึงมีความแตกตา่ งกนั

ข้ันสอน

1. ผ้สู อนอธิบายลักษณะทางภูมิศาสตร์กายภาพของ ชุมชน ท้องถิน่
2. ผูส้ อนให้ใบความรูเ้ รือ่ ง ทีต่ ้ังและอาณาเขตของภาคต่าง ๆ ในประเทศไทยไดแ้ ละทาใบงานและให้
ศึกษาข้อมลู ในชมุ ชนเรื่องลักษณะทางภมู ิศาสตร์กายภาพ

http://gg.gg/c6y5r หรอื

ใบความรู้ เร่ือง ที่ตง้ั และอาณาเขตของภาคต่าง ๆ ในประเทศไทย
3. ผูส้ อนใหผ้ ู้เรยี นแนะนาตวั เอง และแสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับการส่งิ ต่างๆท่ีอยใู่ นพืน้ ทช่ี มุ ชน ทอ้ งถิน่
ที่ตน อาศยั อยู่ และประสบการณ์ในการใช้ข้อมลู ที่สาคญั ของชุมชน ท้องถิ่นและนามาปรบั ใช้ในการดารงชีวติ

4. จดั กลุ่มผู้เรียน ให้ผเู้ รียนชว่ ยกนั วิเคราะห์ลักษณะทางกายภาพของชมุ ชน และนามาสรุปผลร่วมกัน
กบั ผสู้ อน (การจับคโู่ ดยใหผ้ ู้เรียนจบั คูก่ บั เพ่อื นในห้องตามความสมคั รใจ)

5. ครใู หผ้ ูเ้ รยี นช่วยกันสรุปท่ีต้งั และลักษณะทางกายภาพของชมุ ชนเปน็ แผนผงั ความคดิ
(Mind Map) บนกระดาษปรู๊ฟโดยให้ผเู้ รียนออกมานาเสนอ

6.ให้ผู้เรียนจดั กลมุ่ ในการทากจิ กรรม “ร่วมวเิ คราะห์ข้อมูลชมุ ชนสู่การพัฒนา” ซง่ึ มวี ตั ถุประสงค์
เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นทราบและเข้าใจถึงความสาคัญของข้อมลู ชุมชนเพอ่ื นาความรจู้ ากข้อมลู มาปรบั ใชใ้ นการดารงชวี ิต
ประจาวนั

7. ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มนาผลการวิเคราะห์ข้อมลู ชมุ ชนของตนเองออกมานาเสนอหนา้ ชน้ั เรยี น
8. ให้ผเู้ รียนนาเสนอผลจาการทากจิ กรรม “รว่ มวิเคราะหข์ ้อมูลชมุ ชนสู่การพฒั นา” หน้าชั้นเรยี น
และฟงั การนาเสนอผลงานของทกุ กลุ่ม พรอ้ มทาการสรปุ เน้ือหาสาระที่ได้นาเสนอ ผสู้ อนเสรมิ ความรู้
9. ผู้สอนสรุปหลงั จากทุกกลุ่มนาเสนอหนา้ ช้ันเรียน

- ผ้สู อนเชอ่ื มโยงสง่ิ ทีผ่ เู้ รียนนาเสนอกับเน้ือหาในเรื่องภมู ศิ าสตร์กายภาพประเทศไทย
- ผู้สอนมอบหมายใหผ้ ู้เรยี นทา
- ทดสอบหลังเรียน

ที่ ตัวชีว้ ดั เนอ้ื หา (กรต.) จานวนชวั่ โมง หมายเหตุ
1 ลกั ษณะทางภมู ิศาสตรก์ ายภาพของ
ภมู ิศาสตรก์ ายภาพ 5 ช่วั โมง ใบงานกรต.
ชมุ ชน ทอ้ งถนิ่ 6 ชว่ั โมง ที่ 1
2 การเลอื กทอ่ี ยู่และการประกอบ การใช้ข้อมลู ภมู ิศาสตร์
กายภาพชมุ ชน ท้องถ่ินในการ ใบงานกรต.
อาชพี ดารงชีวติ ท่ี 2
ทรัพยากรธรรมชาติในชมุ ชน
3. ทรพั ยากรธรรมชาติ และการอนุรกั ษ์ 6 ชั่วโมง ใบงานกรต.
ทรัพยากรธรรมชาติ ที่ 3

ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้

1. หนงั สือเรยี น
2. อนิ เตอร์เน็ต
3. ใบความรู้เร่ือง ลักษณะทางภูมิศาสตร์กายภาพของชมุ ชน ท้องถนิ่ ใบความร้เู ร่ือง ลักษณะทางภูมิศาสตร์
กายภาพของประเทศไทย ใบความรู้เร่ือง การใช้ข้อมูลภูมิศาสตร์กายภาพชมุ ชน ท้องถิน่ ในการดารงชวี ิต
4. youtube

ttps://web.facebook.com/285036422240775/videos/256109365109866/?_rdc=1&_rdr
การวัดผลและประเมินผล

การสงั เกต โดยสงั เกตจาก
- การตอบคาถามและการแสดงความคิดเห็น
- การชว่ ยเหลือกันในกระบวนการกลุม่
- ความกระตือรือรน้
- การทางานเปน็ กลมุ่
- การนาเสนอ/รายงาน

เครือ่ งมือวัดและประเมนิ ผล
1. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม

2. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลงั เรียน
3. แบบประเมนิ การทางานกล่มุ
เกณฑ์การวัดผลประเมนิ ผล
- คะแนนท่ีไดจ้ ากการสังเกตุพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่มไม่ต่ากวา่ 13 คะแนน
- คะแนนท่ีได้จากการทาแบบทดสอบก่อน-หลงั เรยี นไมต่ า่ กว่า 8 คะแนน
- คะแนนท่ีไดจ้ ากการประเมินการทางานกลมุ่ ไม่ต่ากวา่ 13 คะแนน

ลงช่ือ............................................................
(……………………………….................)
ตาแหน่ง............................

วันท่ี......เดือน…………….......พ.ศ……………....

ข้อเสนอแนะของหวั หน้าสถานศึกษาหรือผู้ท่ีไดร้ บั มอบหมาย
............................................................................................................................. .....................................
............................................................................................................................................................ ......

ลงชอ่ื .......................................................
(………………………………..................)
ตาแหน่ง......................................................
วนั ที่ ......เดือน…………….......พ.ศ……………....

ใบงานท่ี 1
ความสาคญั ทางภูมิศาสตร์กายภาพประเทศไทย

1 ให้อธบิ ายความหมายของคาว่า “ภมู ิศาสตรก์ ายภาพ”
............................................................................................................................. ............................................................
................................................................................................................................. ........................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ....................
............................................................................................................................. ............................................................
....................................................................................................................................................................

2 ให้อธบิ าย “ลักษณะทางกายภาพกบั การดารงชีวิตของคนในภมู ิภาคตา่ งๆของประเทศไทย”
..................................................................................................................................................................................... ....
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
....................................................................................................................................................................

3 ให้บอกท่ตี ้ังและอาณาเขตติดตอ่ ของภูมิภาคประเทศไทยว่ามีลกั ษณะอย่างไร
.........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. ........................................................
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. .......................................

4. ใหเ้ ขยี นภมู ภิ าคประเทศไทยตามท่ีสภาวจิ ยั แห่งชาตไิ ดแ้ บง่ เปน็ 6 ภมู ิภาค มลี กั ษณะสัณฐานเป็นอยา่ งไร
............................................................................................................................. ............................................................
................................................................................................................................................................................... ......
............................................................................................................................. ..............................
............................................................................................................................. ............................................................
....................................................................................................................................................................

ใบงานท่ี 2
เรอื่ ง การใช้ข้อมลู ภูมศิ าสตร์กายภาพชมุ ชน ทอ้ งถ่นิ ในการดารงชวี ติ

ให้อธิบายความหมายและความสาคัญลกั ษณะขอ้ มูลในระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์
1.จงบอกที่ตง้ั ของอาณาเขตประเทศไทย
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................................ .............................................
...................................................................................... .....................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.............................................................................................................................. ...........................................................
...........................................................................................................................................................

2.ใหอ้ ธบิ ายอาณาเขตติดตอ่ กับประเทศไทยว่ามีประเทศใดบ้าง ลกั ษณะเป็นอยา่ งไร
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ....................

3.ให้อธบิ ายลกั ษณะภมู ิอากาศของไทยแบบ 6 ภูมภิ าค
............................................................................................................................. ............................................................
................................................................................................................................................ .........................................
.......................................................................................... ...............................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ..........
4.ใหอ้ ธบิ ายสญั ลักษณห์ รือเครอ่ื งหมายรายละเอยี ดของสงิ่ ตา่ งๆบนผวิ โลกทแ่ี สดงลงบนแผนท่ี มกี ีป่ ระเภท อะไรบา้ ง
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................
............................................................................................................................. ............................................................
.............................................................................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................ ...................................

ใบงานที่ 3
เร่ือง ทรัพยากรธรรมชาตใิ นชุมชน และการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

ให้อธบิ ายรายละเอยี ดเกย่ี วกับทรพั ยากรธรรมชาตใิ นชุมชน และการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ดงั นี้
1.ให้อธิบายลักษณะของดนิ มีกี่ลักษณะ และการใช้ประโยชนจ์ ากดิน
............................................................................................................................................................. ............................
....................................................................................................... ..................................................................................
............................................................................................................................. ..............................
............................................................................................................................................... ..........................................
......................................................................................... ................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................

2.ให้บอกประเภทของป่าไมใ้ นประเทศไทย มีก่ปี ระเภท กช่ี นิด อะไรบ้าง
............................................................................................................................. ............................................................
.................................................................................................................................. .......................................................
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
................................................................................................................................................
3.ใหอ้ ธิบายปัญหาของทรัพยากรน้า และการอนุรกั ษน์ ้า
............................................................................................................................. ............................................................
.................................................................................................................................................. .......................................
............................................................................................ .............................................................................................
............................................................................................................................. ....................
.............................................................................................................................................. ...........................................
........................................................................................ .................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................

4. ปัจจบุ นั ประเทศไทยประสบภาวะวกิ ฤตกิ ารณท์ รัพยากรธรรมชาติอย่างไร บอกมา 3 ข้อ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
............................................................................................................................. ............................................................
....................................................................................................................................................... ..................................
................................................................................................. ..........................................................

แบบทดสอบก่อนเรียน

เร่อื ง ภูมศิ าสตร์กายภาพประเทศไทย

ใหผ้ ู้เรียนเลอื กคาตอบท่ีถูกต้องทีส่ ุดเพยี งคาตอบเดยี ว

1. สงิ่ ใดทแี่ สดงลักษณะของผิวโลกโดยแสดงบนพน้ื ราบและใชเ้ คร่ืองหมายแทนส่งิ ทีป่ รากฏบนพนื้ โลก คืออะไร

ก. แผนท่ี ข. ลูกโลก

ค. แผนผัง ง. ภาพถา่ ยอากาศ

2. ขอ้ ใดเป็นแผนที่แสดงปริมาณ

ก. แผนทีแ่ สดงฤดูกาล ข. แผนท่ีแสดงชนดิ ของปา่ ไม้

ค. แผนทแี่ สดงจานวนประชากร ง. แผนท่แี สดงลกั ษณะทางธรณี

3. เมื่อยืนหนั หนา้ ไปทางทิศตะวันตก ทศิ ใต้ จะอยู่ทางดา้ นใด

ก. ด้านหนา้ ข. ดา้ นซ้าย

ค. ด้านขวา ง. ดา้ นหลงั

4. สญั ลักษณท์ ีใ่ ชแ้ ทนท่ีตัง้ เมืองในแผนท่ี จัดเปน็ สญั ลกั ษณ์ประเภทอะไร

ก. สัญลักษณ์ที่เปน็ สี ข. สญั ลกั ษณ์ทีเ่ ป็นจดุ

ค. สญั ลกั ษณท์ ่เี ปน็ เส้น ง. สัญลกั ษณ์ท่ีเปน็ พื้นท่ี

5. ประเทศไทยมตี าแหนง่ ที่ตั้งอยสู่ ่วนไหนของโลก

ก. ซีกโลกเหนือ ฝ่ังตะวนั ออก ข. ซกี โลกเหนือ ฝั่งตะวันตก

ค. ซีกโลกใต้ ฝั่งตะวันออก ง. ซีกโลกใต้ ฝัง่ ตะวนั ตก

6. ขอ้ ใดคือจงั หวัดที่อยูใ่ นภาคเหนือทั้งหมด

ก. น่าน แพร่ พษิ ณุโลก ลาพูน ข. เชียงใหม่ ลาปาง ชมุ พร ตาก

ค. เชยี งราย พะเยา อุตรดติ ถ์ แม่ฮ่องสอน ง. อุตรดติ ถ์ ลาพนู นครสวรรค์ แม่ฮ่องสอน

7. สุดเขตชายแดนไทยด้านทิศเหนอื และทศิ ใต้อยู่ทอี่ าเภอใด

ก. อ.แมส่ าย และ อ.เบตง ข. อ.แม่อาย และ อ.เบตง

ค. อ.แม่สอด และ อ.ยะหรง่ิ ง. อ.แม่สะเรยี ง และ อ.ยะหร่งิ

8.การแบง่ ภูมภิ าคของโลกตามอณุ หภูมิ ประเทศไทยจัดอยู่ในเขตอากาศแบบใด

ก.เขตฝน ข.เขตมรสุม

ค.เขตรอ้ นช้ืน ง.เขตหนาว

9. ลักษณะภมู ิประเทศของภาคกลางเหมาะแกก่ ารประกอบอาชีพใดมากทส่ี ดุ

ก. การประมง ข. การเพาะปลูก

ค. การท่องเทยี่ ว ง. การอตุ สาหกรรม

10.ข้อใดคือการแกป้ ญั หาทเี่ หมาะสมที่สดุ สาหรับการยา้ ยถิ่นฐานของประชากรจากต่างจังหวัดเข้าสกู่ รุงเทพฯ

ก. ขยายพ้ืนที่ทากินในชนบท ข. ส่งเสริมการสรา้ งงานในชนบท

ค. ขยายการศกึ ษาและสาธารณสขุ ง. ส่งเสริมให้ไปทางานในตา่ งประเทศ

เฉลยคาตอบ แบบทดสอบก่อนเรยี น
เรอ่ื ง ภมู ศิ าสตรก์ ายภาพประเทศไทย
1.ก 2.ค 3.ข 4.ง 5.ก 6.ค 7.ก 8.ค 9.ง 10.ข

แบบทดสอบหลังเรยี น
เรือ่ ง ภูมศิ าสตรก์ ายภาพประเทศไทย

ใหผ้ ู้เรยี นเลือกคาตอบท่ีถูกตอ้ งท่ีสดุ เพยี งคาตอบเดยี ว

1.เมื่อยนื หันหน้าไปทางทศิ ตะวนั ตก ทิศใต้ จะอยู่ทางด้านใด

ก. ดา้ นหน้า ข. ด้านซา้ ย

ค. ด้านขวา ง. ด้านหลงั

2.สิ่งใดที่แสดงลกั ษณะของผวิ โลกโดยแสดงบนพ้ืนราบและใชเ้ ครื่องหมายแทนส่งิ ทป่ี รากฏบนพน้ื โลก คืออะไร

ก. แผนที่ ข. ลกู โลก

ค. แผนผงั ง. ภาพถ่ายอากาศ

3.สญั ลกั ษณท์ ่ีใชแ้ ทนทีต่ ั้งเมืองในแผนที่ จัดเปน็ สญั ลกั ษณป์ ระเภทอะไร

ก. สัญลักษณ์ที่เป็นสี ข. สญั ลกั ษณ์ทเี่ ปน็ จุด

ค. สญั ลกั ษณ์ทเี่ ป็นเส้น ง. สญั ลกั ษณท์ ีเ่ ป็นพ้ืนที่
4.สดุ เขตชายแดนไทยดา้ นทิศเหนอื และทศิ ใต้อยทู่ ี่อาเภอใด

ก. อ.แม่สาย และ อ.เบตง ข. อ.แมอ่ าย และ อ.เบตง

ค. อ.แม่สอด และ อ.ยะหริง่ ง. อ.แมส่ ะเรียง และ อ.ยะหริง่
5.ข้อใดเปน็ แผนที่แสดงปริมาณ

ก. แผนทแ่ี สดงฤดูกาล ข. แผนที่แสดงชนิดของป่าไม้

ค. แผนทแ่ี สดงจานวนประชากร ง. แผนท่แี สดงลักษณะทางธรณี
6.ประเทศไทยมีตาแหน่งท่ตี งั้ อยู่ส่วนไหนของโลก

ก. ซีกโลกเหนอื ฝงั่ ตะวนั ออก ข. ซกี โลกเหนอื ฝั่งตะวันตก

ค. ซกี โลกใต้ ฝ่งั ตะวันออก ง. ซกี โลกใต้ ฝัง่ ตะวันตก

7.ขอ้ ใดคือจังหวดั ที่อยใู่ นภาคเหนอื ทงั้ หมด

ก. น่าน แพร่ พษิ ณุโลก ลาพูน ข. เชยี งใหม่ ลาปาง ชุมพร ตาก

ค. เชยี งราย พะเยา อุตรดติ ถ์ แม่ฮ่องสอน ง. อุตรดติ ถ์ ลาพนู นครสวรรค์ แม่ฮ่องสอน

8.ลกั ษณะภูมิประเทศของภาคกลางเหมาะแกก่ ารประกอบอาชพี ใดมากทสี่ ดุ

ก. การประมง ข. การเพาะปลูก

ค. การทอ่ งเท่ียว ง. การอตุ สาหกรรม

9.ขอ้ ใดคือการแก้ปัญหาท่ีเหมาะสมทีส่ ดุ สาหรับการย้ายถ่นิ ฐานของประชากรจากตา่ งจังหวัดเข้าส่กู รงุ เทพฯ
ก. ขยายพื้นท่ที ากนิ ในชนบท ข. สง่ เสรมิ การสรา้ งงานในชนบท
ค. ขยายการศึกษาและสาธารณสขุ ง. ส่งเสริมให้ไปทางานในต่างประเทศ

10.การแบง่ ภมู ิภาคของโลกตามอุณหภูมิ ประเทศไทยจัดอยใู่ นเขตอากาศแบบใด

ก.เขตฝน ข.เขตมรสุม

ค.เขตร้อนช้ืน ง.เขตหนาว

เฉลยคาตอบ แบบทดสอบหลังเรียน
เรอ่ื ง ภมู ิศาสตร์กายภาพประเทศไทย
1.ข 2.ก 3.ง 4.ก 5.ค 6.ก 7.ค 8.ก 9.ข 10.ค

บันทึกหลังการจดั การเรียนรู้

กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จังหวดั ระยอง
สปั ดาห์ท่.ี ...... วันท่.ี .......เดอื น..............................พ.ศ............ รายวชิ า...................................ระดบั ..................
1. ผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
.................................................................................................................................. .......................................................
...................................................................................................................................................................
2. ปัญหาอุปสรรค
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ......................................
3. แนวทางการแก้ไข
..................................................................................................................................................................... ....................
.............................................................................................................. .....................................................
4.ส่ิงทไ่ี ม่ไดป้ ฏบิ ตั ติ ามแผนการจดั การเรยี นรู้
.............................................................................................................................. ......................................................
............................................................................................................................. ...........................................
เหตุผล
5. การปรบั ปรุงพัฒนาการเรยี นรคู้ ร้งั ตอ่ ไป
........................................................................................................................................... ..............................................
.................................................................................... ...............................................................................
6. ประเด็นทน่ี าไปสู่การวิจัยในช้นั เรียน
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ......................................

ลงชือ่ .................................................................

(...............................................................)

ตาแหน่ง................................................................

วนั ท่.ี ........เดอื น.......................................พ.ศ............

ความคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร
........................................................................................................................... ..............................................................
............................................................................................................................. ......................................

ลงช่อื .................................................................

(...............................................................)

ตาแหนง่ ................................................................

วันท่.ี . ......เดือน..................................พ.ศ............



ครั้งท่ี 8

วนั ท่ี 1 สงิ หาคม พ.ศ. 2564

แผนการจัดการเรียนรรู้ ายสปั ดาห์ เวลา 13.00-16.00 น.

ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

รายวิชาพัฒนาอาชพี ให้มอี ยู่มกี นิ (อช11003) ระดับชนั้ ประถมศึกษา

หน่วยท่ี 1 ศักยภาพธรุ กิจ จานวน 3 ชว่ั โมง

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรียนรู้

มคี วามรู้ ความเข้าใจในการพัฒนาอาชีพใหม้ ีผลติ ภัณฑ์หรืองานบริการ สรา้ งรายได้พอเพยี งต่อการ

ดารงชวี ิต

2. เนือ้ หาตามหลกั สูตร

เร่อื งที่ 1 ความหมาย ความสาคัญ ความจาเป็นในการพฒั นาอาชพี ให้มีอยู่มีกิน

เรอ่ื งที่ 2 ความจาเป็นและคณุ ค่าของการวิเคราะหศ์ ักยภาพธุรกจิ

เร่ืองที่ 3 การวเิ คราะหต์ าแหนงธุรกิจ

เรอ่ื งท่ี 4 การวเิ คราะห์ศักยภาพธุรกจิ บนเส้นทางของเวลา

3. ผลการเรียนรทู้ ่ีคาดหวัง (ตัวชีว้ ดั )

1. อธบิ ายความหมาย ความสาคญั ความจาเป็นในการพัฒนาอาชีพให้มสี นิ คา หรืองานบริการ
สร้างรายไดพอเพยี งต่อการดารงชีวิต

2. วิเคราะห์ศักยภาพธรุ กิจ การตลาด การผลติ หรือบรกิ ารแผนธุรกิจเพือ่ สร้างธรุ กิจใหม้ ีอยู่มีกนิ
3. ยอมรับและเหน็ คณุ ค่าในการพฒั นาอาชีพให้มีอยู่มีกนิ
4. ปฏิบัติการทาแผนและโครงการพฒั นาอาชพี ให้มีอยู่มีกนิ
4 กระบวนการจดั การเรยี นรแู้ ละกิจกรรมเพ่มิ เติม
ขน้ั นาเข้าสู่บทเรียน

1. ครูกลา่ วคาทักทายและสนทนาเก่ยี วกบั การประกอบอาชีพของผู้เรยี น

ขน้ั สอน / การเรียนรดู้ ้วยตนเอง
2. ใหผ้ เู้ รียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน (ประเมินผลก่อนเรยี น)

https://goo.gl/pDEspV

3. ครูให้ผเู้ รียนแบง่ กลุ่มออกเปน็ 4 กลมุ่ โดยให้ศึกษาเน้อื หาและระดมความคิดร่วมกนั ดังนี้
กลุ่มที่ 1 การวิเคราะห์ศกั ยภาพธุรกจิ บนเสน้ ทางของเวลา
กลุ่มที่ 2 การกาหนดกลยทุ ธ์สูเ่ ปา้ หมาย

กลุ่มที่ 3 การวเิ คราะห์กลยทุ ธ์
กลมุ่ ที่ 4 กิจกรรมและแผนการพัฒนาการตลาด
4. ให้แตล่ ะกลุ่มระดมความคดิ ทาใบงานตามหวั ข้อท่ีครแู จกให้
5. ให้แต่ละกลุ่มสง่ ตวั แทนนาเสนอ พรอ้ มเตรยี มคาถามสาหรบั สอบถามผู้ฟังการนาเสนอด้วย
และให้กลุม่ ทีเ่ หลือต้ังคาถาม ถามกลุ่มนาเสนออย่างน้อยกลมุ่ ละ 2 คาถาม
6. ครูและผูเ้ รยี นรว่ มกนั สรุปเร่ืองทน่ี าเสนอหนา้ ชน้ั เรยี นอกี คร้ัง
7. ใหผ้ เู้ รยี นทาแบบทดสอบหลังเรยี น นาคะแนนท่ีไดเ้ ปรียบเทียบดกู ารพัฒนาการเรียนรู้ของ
ผู้เรยี น

https://goo.gl/LTjNp8

8. ครผู สู้ อนสังเกตพฤติกรรมการมสี ว่ นรว่ มของผูเ้ ข้าเรียนและทาการประเมนิ พฤติกรรม
รายบุคคลของผู้เรยี นในกระบวนการกลุม่ ประเมินผลการรายงานหน้าชัน้ แลว้ สรปุ ลงในบันทกึ หลังสอน

9. ใหผ้ ูเ้ รยี นสรปุ ประเด็นที่ไดร้ ับจากการพบกล่มุ ในครงั้ ที่ 1 เก็บไวใ้ นแฟ้มสะสมงานของตนเอง
และจัดเกบ็ เนื้อหาหัวข้องานกลมุ่ ที่ชว่ ยกนั สรุปลงในแฟ้มสะสมงานกลุ่ม

ขั้นสรุป
ดา้ นความรู้
- แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรียน
ด้านทกั ษะ
- ประเมนิ จากงานกลมุ่
- สงั เกตจากการนาเสนอหนา้ ชัน้ เรียน
ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยม
- ประเมินจากความรบั ผิดชอบงานทไี่ ด้รับมอบหมาย
- ประเมินโดยการสังเกตพฤติกรรมในการร่วมกิจกรรม

5. ส่ือ/แหล่งเรียนรู้

1.หนงั สือเรยี นรายวิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกนิ อช11003
2.แบบทดสอบก่อน-หลงั เรียน
3.แบบทดสอบย่อยการเรียนรู้ด้วยตัวเอง
4.หอ้ งสมดุ ประชาชน
5.อินเทอร์เน็ต

6. การวัดผลและประเมินผล

การวัดผลตามจดุ ประสงค์ เครือ่ งมือการวัดผล เกณฑ์การประเมนิ ผล
ความรู้ (Knowledge) แบบทดสอบ
อธบิ ายเร่ืองการจดั ทา ผา่ นการตอบคาถามได้
แผนพัฒนาการตลาด 80% ข้นึ ไป
ทักษะ (Skill)
ในการจัดทาแผนพัฒนา หนงั สอื เรยี นวชิ าพัฒนาอาชีพ ผู้เรยี นจบั ประเดน็ สาคัญ
การตลาด ในการนาเสนอ
ให้มีอยู่มีกิน อช 11003 เข้าใจในการจัดทาแผนพฒั นา
เจตคติ (Attitude)
มีความรสู้ ึก เจตคติทีด่ ีต่อ การตลาด 80% ข้นึ ไปมีการ
การจดั ทาแผนพัฒนา
การตลาด แบบมีเหตผุ ล จัดทาแผนพฒั นาการตลาด

การมสี ่วนร่วมในการอธิบาย ผเู้ รียน 80% ขึน้ ไปมีส่วนรว่ ม

ความคดิ เหน็ ในการอธิบายแลกเปล่ียน

ความคิดเห็น

ลงชอ่ื .................................................................
(...............................................................)

ตาแหนง่ ............................................................
วนั ท.่ี ........เดือน.......................................พ.ศ............
ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร
............................................................................................................................. ..............................................
...........................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .................................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง...........................................................
วันที่.........เดือน.......................................พ.ศ............

บันทึกหลังการจัดการเรยี นรู้

กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จงั หวดั ระยอง

สปั ดาหท์ ่.ี ...... วันท่ี........เดอื น...........................พ.ศ............ รายวิชา.................................ระดับ..................

1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
............................................................................................................................. ..............................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
2. ปัญหาอปุ สรรค
........................................................................................................................................................... ................
....................................................................................................................... ....................................................
3. แนวทางการแกไ้ ข
............................................................................................................................. ..............................................
.......................................................................................................................................... .................................
4. ส่ิงทไ่ี มไ่ ดป้ ฏิบตั ิตามแผนการจัดการเรียนรู้
...........................................................................................................................................................................
เหตผุ ล............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................. ..............................................
5. การปรบั ปรุงพฒั นาการเรียนรูค้ ร้ังต่อไป
........................................................................................................................................ ...................................
............................................................................................... ............................................................................
6. ประเดน็ ทีน่ าไปสู่การวิจยั ในชั้นเรียน
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงช่ือ.................................................................

(...............................................................)

ตาแหน่ง............................................................

วันท่.ี ........เดอื น.......................................พ.ศ............

ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหาร

............................................................................................................................. ..............................................

.............................................................................................................................................................. .............

ลงชอ่ื .................................................................

(...............................................................)

ตาแหน่ง...........................................................

วันท่ี.........เดือน.......................................พ.ศ............



คร้ังที่ 8

แผนการจดั การเรยี นร้รู ายสปั ดาห์ วนั ท่ี 1 สิงหาคม พ.ศ. 2564
เวลา 09.00-12.00 น.

ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

รายวิชาสงั คมศกึ ษา (สค11001) ระดับประถมศกึ ษา (3 หน่วยกติ )

หนว่ ยท่ี 2 ศักยภาพของประเทศไทย ( 3 ชั่วโมง)

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรียนรู้

มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนักเกยี่ วกับภูมิศาสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมอื ง การปกครองใน

ท้องถิ่น ประเทศ นามาปรบั ใช้ในการดาเนินชีวติ และการประกอบอาชีพเพื่อความมน่ั คงของชาติ

2. เนื้อหาตามหลกั สูตร

เรอ่ื งท่ี 5 ศักยภาพของประเทศไทย

3.ผลการเรยี นรทู้ ่คี าดหวัง (ตวั ชวี้ ดั )
1.มีความรู้ความเข้าใจ เกีย่ วกบั ภูมศิ าสตรก์ ายภาพ ชมุ ชน ท้องถ่ิน และภมู ิศาสตร์ กายภาพ
ประเทศไทย
2.รแู้ ละเขา้ ใจเก่ียวกับภูมิศาสตร์กายภาพ ชุมชน ท้องถ่นิ และภมู ศิ าสตร์กายภาพ ประเทศไทย
3. ตระหนักในความสาคัญเกยี่ วกบั ภูมิศาสตร์กายภาพ ชมุ ชน ทอ้ งถนิ่ และภูมศิ าสตร์กายภาพประเทศไทย

4. กระบวนการจดั การเรยี นร้แู ละกจิ กรรมเพมิ่ เติม
ขนั้ นา
1. ผูส้ อนสนทนากับผู้เรยี นในเร่ืองลกั ษณะทางภูมศิ าสตร์กายภาพชุมชนทผ่ี ้เู รยี นอาศยั อยู่
2. ดู youtube

ttps://web.facebook.com/285036422240775/videos/256109365109866/?_rdc=1&_rdr
3. ทบทวนเนื้อหาท่เี รียนในบทเรยี นทผ่ี า่ นมา

ผู้สอนกล่าวทักทายผู้เรียนพร้อมท้ังบอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ให้ผู้เรียนดูและยกตัวอย่างลักษณะ
ทางกายภาพท่ีแตกต่างกันของพื้นท่ีในแต่ละจังหวัดของประเทศไทย เช่น ลักษณะภูมิประเทศ ลักษณะภูมิอากาศ
เพือ่ เปรียบเทียบถงึ ความเหมือนและความแตกตา่ งทสี่ ามารถมองเหน็ ได้อย่างชัดเจนรว่ มกันวเิ คราะห์ว่าเหตุใดคนในแต่
ละภาพถงึ มีความแตกตา่ งกัน

ข้นั สอน

1. ผ้สู อนอธิบายลกั ษณะทางภูมศิ าสตร์กายภาพของ ชมุ ชน ทอ้ งถิ่น
2. ผู้สอนใหใ้ บความรู้เรอ่ื ง ทต่ี ้ังและอาณาเขตของภาคต่าง ๆ ในประเทศไทยไดแ้ ละทาใบงานและให้
ศึกษาข้อมูลในชุมชนเรื่องลักษณะทางภูมิศาสตรก์ ายภาพ

http://gg.gg/c6y5r หรอื

ใบความรู้ เร่อื ง ทตี่ ั้งและอาณาเขตของภาคตา่ ง ๆ ในประเทศไทย
3. ผสู้ อนใหผ้ เู้ รียนแนะนาตัวเอง และแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั การส่งิ ต่างๆท่ีอยใู่ นพนื้ ท่ชี ุมชน ท้องถนิ่
ท่ตี น อาศยั อยู่ และประสบการณใ์ นการใชข้ ้อมูลทีส่ าคญั ของชุมชน ท้องถ่นิ และนามาปรับใช้ในการดารงชวี ิต
4. จดั กลุม่ ผเู้ รียน ให้ผูเ้ รยี นชว่ ยกนั วิเคราะห์ลกั ษณะทางกายภาพของชมุ ชน และนามาสรุปผลร่วมกัน
กับผสู้ อน (การจบั คู่โดยใหผ้ ู้เรียนจบั คู่กับเพอ่ื นในหอ้ งตามความสมคั รใจ)
5. ครใู หผ้ ้เู รยี นชว่ ยกันสรปุ ท่ตี ้งั และลักษณะทางกายภาพของชมุ ชนเป็น แผนผังความคิด

(Mind Map) บนกระดาษปรู๊ฟโดยใหผ้ ู้เรยี นออกมานาเสนอ
6.ใหผ้ ้เู รยี นจัดกล่มุ ในการทากิจกรรม “ร่วมวิเคราะห์ข้อมลู ชุมชนสูก่ ารพัฒนา” ซง่ึ มีวัตถุประสงค์

เพ่ือให้ผเู้ รยี นทราบและเข้าใจถงึ ความสาคัญของข้อมูลชมุ ชนเพอื่ นาความรู้จากข้อมลู มาปรับใชใ้ นการดารงชีวติ
ประจาวนั

7. ใหผ้ ู้เรียนแต่ละกลุ่มนาผลการวิเคราะหข์ ้อมลู ชุมชนของตนเองออกมานาเสนอหนา้ ชน้ั เรยี น
8. ใหผ้ ู้เรียนนาเสนอผลจาการทากจิ กรรม “รว่ มวิเคราะห์ข้อมลู ชุมชนสกู่ ารพฒั นา” หน้าชัน้ เรยี น
และฟงั การนาเสนอผลงานของทุกกลุ่ม พรอ้ มทาการสรุปเนอ้ื หาสาระที่ไดน้ าเสนอ ผสู้ อนเสริมความรู้
9. ผสู้ อนสรปุ หลงั จากทกุ กลุ่มนาเสนอหน้าชั้นเรยี น

- ผู้สอนเช่อื มโยงส่ิงท่ีผ้เู รียนนาเสนอกับเน้ือหาในเร่ืองภมู ิศาสตร์กายภาพประเทศไทย
- ผู้สอนมอบหมายใหผ้ เู้ รยี นทา
- ทดสอบหลงั เรยี น

ที่ ตัวชวี้ ัด เน้ือหา (กรต.) จานวนชั่วโมง หมายเหตุ
1 ลักษณะทางภูมิศาสตรก์ ายภาพของ
ภูมศิ าสตร์กายภาพ 5 ชั่วโมง ใบงานกรต.
ชมุ ชน ทอ้ งถ่นิ 6 ชว่ั โมง ที่ 1
2 การเลอื กทีอ่ ยู่และการประกอบ การใชข้ ้อมลู ภูมิศาสตร์
กายภาพชมุ ชน ทอ้ งถิ่นในการ ใบงานกรต.
อาชีพ ดารงชวี ิต ท่ี 2
ทรพั ยากรธรรมชาติในชมุ ชน
3. ทรพั ยากรธรรมชาติ และการอนรุ กั ษ์ 6 ชว่ั โมง ใบงานกรต.
ทรัพยากรธรรมชาติ ท่ี 3

สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้

1. หนงั สอื เรียน
2. อนิ เตอร์เนต็
3. ใบความรูเ้ ร่ือง ลกั ษณะทางภมู ศิ าสตร์กายภาพของชุมชน ทอ้ งถิน่ ใบความรเู้ ร่ือง ลกั ษณะทางภมู ิศาสตร์
กายภาพของประเทศไทย ใบความรูเ้ รอ่ื ง การใช้ข้อมลู ภมู ศิ าสตร์กายภาพชมุ ชน ท้องถนิ่ ในการดารงชวี ติ
4. youtube

ttps://web.facebook.com/285036422240775/videos/256109365109866/?_rdc=1&_rdr
การวดั ผลและประเมินผล

การสังเกต โดยสงั เกตจาก
- การตอบคาถามและการแสดงความคิดเหน็
- การชว่ ยเหลือกันในกระบวนการกล่มุ
- ความกระตือรือรน้
- การทางานเปน็ กลุม่
- การนาเสนอ/รายงาน

เครื่องมือวัดและประเมินผล
1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุม่
2. แบบทดสอบก่อนเรยี น-หลงั เรยี น
3. แบบประเมนิ การทางานกลุม่

เกณฑ์การวดั ผลประเมินผล