เล่มแผนการสอน ประถม

- คะแนนท่ีไดจ้ ากการสังเกตุพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกล่มุ ไม่ตา่ กวา่ 13 คะแนน
- คะแนนที่ได้จากการทาแบบทดสอบก่อน-หลังเรยี นไมต่ า่ กวา่ 8 คะแนน
- คะแนนท่ีไดจ้ ากการประเมินการทางานกล่มุ ไม่ตา่ กว่า 13 คะแนน

ลงช่อื ............................................................
(……………………………….................)
ตาแหนง่ ............................

วนั ท.่ี .....เดอื น…………….......พ.ศ……………....

ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ สถานศกึ ษาหรือผทู้ ่ีไดร้ ับมอบหมาย
............................................................................................................................. .....................................
............................................................................................................................. .....................................

ลงช่อื .......................................................
(………………………………..................)
ตาแหนง่ ......................................................
วนั ที่ ......เดอื น…………….......พ.ศ……………....

ใบงานที่ 1
ความสาคญั ทางภูมิศาสตรก์ ายภาพประเทศไทย

1 ให้อธบิ ายความหมายของคาว่า “ภูมิศาสตรก์ ายภาพ”
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.............................................................................................................................................. ...........................................
........................................................................................ .........................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.......................................................................................................................................... ..........................

2 ใหอ้ ธบิ าย “ลักษณะทางกายภาพกบั การดารงชีวิตของคนในภมู ิภาคตา่ งๆของประเทศไทย”
..................................................................................................................................................................................... ....
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
....................................................................................................................................................................

3 ให้บอกทต่ี ้ังและอาณาเขตติดตอ่ ของภมู ภิ าคประเทศไทยวา่ มีลกั ษณะอย่างไร
.........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. ........................................................
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. .......................................

4. ให้เขยี นภูมิภาคประเทศไทยตามท่สี ภาวจิ ัยแห่งชาติได้แบ่งเปน็ 6 ภมู ภิ าค มลี กั ษณะสัณฐานเป็นอย่างไร
............................................................................................................................. ............................................................
................................................................................................................................................................................... ......
............................................................................................................................. ..............................
............................................................................................................................. ............................................................
....................................................................................................................................................................

ใบงานท่ี 2
เรอื่ ง การใช้ข้อมลู ภูมศิ าสตร์กายภาพชมุ ชน ทอ้ งถ่นิ ในการดารงชวี ติ

ให้อธิบายความหมายและความสาคัญลกั ษณะขอ้ มูลในระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์
1.จงบอกที่ตง้ั ของอาณาเขตประเทศไทย
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................................ .............................................
...................................................................................... .....................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.............................................................................................................................. ...........................................................
...........................................................................................................................................................

2.ใหอ้ ธบิ ายอาณาเขตติดตอ่ กับประเทศไทยว่ามีประเทศใดบ้าง ลกั ษณะเป็นอยา่ งไร
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ....................

3.ให้อธบิ ายลกั ษณะภมู ิอากาศของไทยแบบ 6 ภูมภิ าค
............................................................................................................................. ............................................................
................................................................................................................................................ .........................................
.......................................................................................... ...............................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ..........
4.ใหอ้ ธบิ ายสญั ลักษณห์ รือเครอ่ื งหมายรายละเอยี ดของสงิ่ ตา่ งๆบนผวิ โลกทแ่ี สดงลงบนแผนท่ี มกี ีป่ ระเภท อะไรบา้ ง
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................
............................................................................................................................. ............................................................
.............................................................................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................ ...................................

ใบงานที่ 3
เร่ือง ทรัพยากรธรรมชาตใิ นชุมชน และการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

ให้อธบิ ายรายละเอยี ดเกย่ี วกับทรพั ยากรธรรมชาตใิ นชุมชน และการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ดงั นี้
1.ให้อธิบายลักษณะของดนิ มีกี่ลักษณะ และการใช้ประโยชนจ์ ากดิน
............................................................................................................................................................. ............................
....................................................................................................... ..................................................................................
............................................................................................................................. ..............................
............................................................................................................................................... ..........................................
......................................................................................... ................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................

2.ให้บอกประเภทของป่าไมใ้ นประเทศไทย มีก่ปี ระเภท กช่ี นิด อะไรบ้าง
............................................................................................................................. ............................................................
.................................................................................................................................. .......................................................
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
................................................................................................................................................
3.ใหอ้ ธิบายปัญหาของทรัพยากรน้า และการอนุรกั ษน์ ้า
............................................................................................................................. ............................................................
.................................................................................................................................................. .......................................
............................................................................................ .............................................................................................
............................................................................................................................. ....................
.............................................................................................................................................. ...........................................
........................................................................................ .................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................

4. ปัจจบุ นั ประเทศไทยประสบภาวะวกิ ฤตกิ ารณท์ รัพยากรธรรมชาติอย่างไร บอกมา 3 ข้อ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
............................................................................................................................. ............................................................
....................................................................................................................................................... ..................................
................................................................................................. ..........................................................

แบบทดสอบก่อนเรียน

เร่อื ง ภูมศิ าสตร์กายภาพประเทศไทย

ใหผ้ ู้เรียนเลอื กคาตอบท่ีถูกต้องทีส่ ุดเพยี งคาตอบเดยี ว

1. สงิ่ ใดทแี่ สดงลักษณะของผิวโลกโดยแสดงบนพน้ื ราบและใชเ้ คร่ืองหมายแทนส่งิ ทีป่ รากฏบนพนื้ โลก คืออะไร

ก. แผนท่ี ข. ลูกโลก

ค. แผนผัง ง. ภาพถา่ ยอากาศ

2. ขอ้ ใดเป็นแผนที่แสดงปริมาณ

ก. แผนทีแ่ สดงฤดูกาล ข. แผนท่ีแสดงชนดิ ของปา่ ไม้

ค. แผนทแี่ สดงจานวนประชากร ง. แผนท่แี สดงลกั ษณะทางธรณี

3. เมื่อยืนหนั หนา้ ไปทางทิศตะวันตก ทศิ ใต้ จะอยู่ทางดา้ นใด

ก. ด้านหนา้ ข. ดา้ นซ้าย

ค. ด้านขวา ง. ดา้ นหลงั

4. สญั ลักษณท์ ีใ่ ชแ้ ทนท่ีตัง้ เมืองในแผนท่ี จัดเปน็ สญั ลกั ษณ์ประเภทอะไร

ก. สัญลักษณ์ที่เปน็ สี ข. สญั ลกั ษณ์ทีเ่ ป็นจดุ

ค. สญั ลกั ษณท์ ่เี ปน็ เส้น ง. สัญลกั ษณ์ท่ีเปน็ พื้นท่ี

5. ประเทศไทยมตี าแหนง่ ที่ตั้งอยสู่ ่วนไหนของโลก

ก. ซีกโลกเหนือ ฝ่ังตะวนั ออก ข. ซกี โลกเหนือ ฝั่งตะวันตก

ค. ซีกโลกใต้ ฝั่งตะวันออก ง. ซีกโลกใต้ ฝัง่ ตะวนั ตก

6. ขอ้ ใดคือจงั หวัดที่อยูใ่ นภาคเหนือทั้งหมด

ก. น่าน แพร่ พษิ ณุโลก ลาพูน ข. เชียงใหม่ ลาปาง ชมุ พร ตาก

ค. เชยี งราย พะเยา อุตรดติ ถ์ แม่ฮ่องสอน ง. อุตรดติ ถ์ ลาพนู นครสวรรค์ แม่ฮ่องสอน

7. สุดเขตชายแดนไทยด้านทิศเหนอื และทศิ ใต้อยู่ทอี่ าเภอใด

ก. อ.แมส่ าย และ อ.เบตง ข. อ.แม่อาย และ อ.เบตง

ค. อ.แม่สอด และ อ.ยะหรง่ิ ง. อ.แม่สะเรยี ง และ อ.ยะหร่งิ

8.การแบง่ ภูมภิ าคของโลกตามอณุ หภูมิ ประเทศไทยจัดอยู่ในเขตอากาศแบบใด

ก.เขตฝน ข.เขตมรสุม

ค.เขตรอ้ นช้ืน ง.เขตหนาว

9. ลักษณะภมู ิประเทศของภาคกลางเหมาะแกก่ ารประกอบอาชีพใดมากทส่ี ดุ

ก. การประมง ข. การเพาะปลูก

ค. การท่องเทยี่ ว ง. การอตุ สาหกรรม

10.ข้อใดคือการแกป้ ญั หาทเี่ หมาะสมที่สดุ สาหรับการยา้ ยถิ่นฐานของประชากรจากต่างจังหวัดเข้าสกู่ รุงเทพฯ

ก. ขยายพ้ืนที่ทากินในชนบท ข. ส่งเสริมการสรา้ งงานในชนบท

ค. ขยายการศกึ ษาและสาธารณสขุ ง. ส่งเสริมให้ไปทางานในตา่ งประเทศ

เฉลยคาตอบ แบบทดสอบก่อนเรยี น
เรอ่ื ง ภมู ศิ าสตรก์ ายภาพประเทศไทย
1.ก 2.ค 3.ข 4.ง 5.ก 6.ค 7.ก 8.ค 9.ง 10.ข

แบบทดสอบหลังเรยี น
เรือ่ ง ภูมศิ าสตรก์ ายภาพประเทศไทย

ใหผ้ ู้เรยี นเลือกคาตอบท่ีถูกตอ้ งท่ีสดุ เพยี งคาตอบเดยี ว

1.เมื่อยนื หันหน้าไปทางทศิ ตะวนั ตก ทิศใต้ จะอยู่ทางด้านใด

ก. ดา้ นหน้า ข. ด้านซา้ ย

ค. ด้านขวา ง. ด้านหลงั

2.สิ่งใดที่แสดงลกั ษณะของผวิ โลกโดยแสดงบนพ้ืนราบและใชเ้ ครื่องหมายแทนส่งิ ทป่ี รากฏบนพน้ื โลก คืออะไร

ก. แผนที่ ข. ลกู โลก

ค. แผนผงั ง. ภาพถ่ายอากาศ

3.สญั ลกั ษณท์ ่ีใชแ้ ทนทีต่ ั้งเมืองในแผนที่ จัดเปน็ สญั ลกั ษณป์ ระเภทอะไร

ก. สัญลักษณ์ที่เป็นสี ข. สญั ลกั ษณ์ทเี่ ปน็ จุด

ค. สญั ลกั ษณ์ทเี่ ป็นเส้น ง. สญั ลกั ษณท์ ีเ่ ป็นพ้ืนที่
4.สดุ เขตชายแดนไทยดา้ นทิศเหนอื และทศิ ใต้อยทู่ ี่อาเภอใด

ก. อ.แม่สาย และ อ.เบตง ข. อ.แมอ่ าย และ อ.เบตง

ค. อ.แม่สอด และ อ.ยะหริง่ ง. อ.แมส่ ะเรียง และ อ.ยะหริง่
5.ข้อใดเปน็ แผนที่แสดงปริมาณ

ก. แผนทแ่ี สดงฤดูกาล ข. แผนที่แสดงชนิดของป่าไม้

ค. แผนทแ่ี สดงจานวนประชากร ง. แผนท่แี สดงลักษณะทางธรณี
6.ประเทศไทยมีตาแหน่งท่ตี งั้ อยู่ส่วนไหนของโลก

ก. ซีกโลกเหนอื ฝงั่ ตะวนั ออก ข. ซกี โลกเหนอื ฝั่งตะวันตก

ค. ซกี โลกใต้ ฝ่งั ตะวันออก ง. ซกี โลกใต้ ฝัง่ ตะวันตก

7.ขอ้ ใดคือจังหวดั ที่อยใู่ นภาคเหนอื ทงั้ หมด

ก. น่าน แพร่ พษิ ณุโลก ลาพูน ข. เชยี งใหม่ ลาปาง ชุมพร ตาก

ค. เชยี งราย พะเยา อุตรดติ ถ์ แม่ฮ่องสอน ง. อุตรดติ ถ์ ลาพนู นครสวรรค์ แม่ฮ่องสอน

8.ลกั ษณะภูมิประเทศของภาคกลางเหมาะแกก่ ารประกอบอาชพี ใดมากทสี่ ดุ

ก. การประมง ข. การเพาะปลูก

ค. การทอ่ งเท่ียว ง. การอตุ สาหกรรม

9.ขอ้ ใดคือการแก้ปัญหาท่ีเหมาะสมทีส่ ดุ สาหรับการย้ายถ่นิ ฐานของประชากรจากตา่ งจังหวัดเข้าส่กู รงุ เทพฯ
ก. ขยายพื้นท่ที ากนิ ในชนบท ข. สง่ เสรมิ การสรา้ งงานในชนบท
ค. ขยายการศึกษาและสาธารณสขุ ง. ส่งเสริมให้ไปทางานในต่างประเทศ

10.การแบง่ ภมู ิภาคของโลกตามอุณหภูมิ ประเทศไทยจัดอยใู่ นเขตอากาศแบบใด

ก.เขตฝน ข.เขตมรสุม

ค.เขตร้อนช้ืน ง.เขตหนาว

เฉลยคาตอบ แบบทดสอบหลังเรียน
เรอ่ื ง ภมู ิศาสตร์กายภาพประเทศไทย
1.ข 2.ก 3.ง 4.ก 5.ค 6.ก 7.ค 8.ก 9.ข 10.ค

บันทึกหลังการจดั การเรียนรู้

กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จังหวดั ระยอง
สปั ดาห์ท่.ี ...... วันท่.ี .......เดอื น..............................พ.ศ............ รายวชิ า...................................ระดบั ..................
1. ผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
.................................................................................................................................. .......................................................
...................................................................................................................................................................
2. ปัญหาอุปสรรค
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ......................................
3. แนวทางการแก้ไข
..................................................................................................................................................................... ....................
.............................................................................................................. .....................................................
4.ส่ิงทไ่ี ม่ไดป้ ฏบิ ตั ติ ามแผนการจดั การเรยี นรู้
.............................................................................................................................. ......................................................
............................................................................................................................. ...........................................
เหตุผล
5. การปรบั ปรุงพัฒนาการเรยี นรคู้ ร้งั ตอ่ ไป
........................................................................................................................................... ..............................................
.................................................................................... ...............................................................................
6. ประเด็นทน่ี าไปสู่การวิจัยในช้นั เรียน
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ......................................

ลงชือ่ .................................................................

(...............................................................)

ตาแหน่ง................................................................

วนั ท่.ี ........เดอื น.......................................พ.ศ............

ความคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร
........................................................................................................................... ..............................................................
............................................................................................................................. ......................................

ลงช่อื .................................................................

(...............................................................)

ตาแหนง่ ................................................................

วันท่.ี . ......เดือน..................................พ.ศ............

ครั้งที่ 9

วันที่ 7 สิงหาคม พ.ศ. 2564

แผนการจัดการเรียนรรู้ ายสปั ดาห์ เวลา 13.00-16.00 น.

พฒั นาอาชีพใหม้ ีอยู่มกี ิน (อช11003) ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษา

หนว่ ยที่ 2 การจัดทาแผนพฒั นาการตลาด จานวน 3 ชว่ั โมง

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเมอื งระยอง

1.มาตรฐานการเรียนรู้
มคี วามรู้ ความเข้าใจในการพัฒนาอาชีพให้มผี ลิตภณั ฑห์ รอื งานบรกิ าร สร้างรายได้พอเพียงต่อการ

ดารงชวี ิต
2.เนื้อหาตามหลักสูตร

เรอื่ งที่ 1 การกาหนดทศิ ทางการตลาด
เรอ่ื งท่ี 2 การกาหนดเป้าหมายการตลาด
เรอ่ื งที่3 การกาหนดกลยุทธส์ ูเป้าหมาย
3. ผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวัง (ตวั ชวี้ ัด)
1. กาหนดทศิ ทางการตลาด
2. กาหนดเป้าหมายการตลาด
3. กาหนดกลยุทธส์ ูเป้าหมาย
4. กระบวนการจดั การเรยี นรู้และกจิ กรรมเพม่ิ เติม

ขั้นนา
1. ครูผ้สู อนอธิบายทบทวนหัวขอ้ เนื้อหาทใ่ี หผ้ เู้ รยี นไปเรยี นรู้ด้วยตวั เองในการพบกลุ่มครง้ั ที่

แลว้ จัดเก็บรวบรวมรายงานท่ีผเู้ รียนนามาส่ง ให้ผเู้ รยี นทาการทดสอบย่อยในเนื้อหาดังกลา่ ว(ผ้เู รยี นต้องได้
คะแนนร้อยละ 50 ข้นึ ไป สาหรบั ผู้เรยี นทที่ ดสอบไม่ผ่านตามเกณฑ์ต้องทาการทดสอบใหมน่ อกตาราง)

2. ครผู สู้ อนยกตวั อยา่ งการเปิดรา้ นกาแฟ และใหผ้ ู้เรยี นรว่ มกันคดิ วางแผนการพฒั นารา้ น
กาแฟเพ่ือใหร้ า้ นประสบความสาเรจ็

ขนั้ สอน / การเรยี นรูด้ ้วยตนเอง
1. ให้ผู้เรยี นทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน (ประเมนิ ผลก่อนเรียน)
2. ครใู หผ้ เู้ รยี นแบ่งกลมุ่ ออกเปน็ 3 กลุ่มระดมความคิดร่วมกนั โดยศกึ ษาเน้ือหาจากหนงั สือเรยี น

รายวชิ าพฒั นาอาชีพให้มอี ยู่มีกนิ โดยให้ศกึ ษาเนื้อหาและระดมความคดิ รว่ มกนั ดังนี้

กลุ่มท่ี 1 การกาหนดแผนกจิ กรรมการผลิตหรอื การบรกิ าร

กลุ่มที่ 2 การพัฒนาระบบการผลิตหรือการบรกิ าร

กล่มุ ท่ี 3 การพัฒนาอาชีพให้มคี วามมัน่ คง

3. ใหแ้ ต่ละกลุม่ สง่ ตัวแทนนาเสนอ ความรคู้ วามเขา้ ใจที่ได้จากการทาใบงาน
4. ครูและผเู้ รยี นรว่ มกนั สรุปเร่อื งที่นาเสนอหน้าชน้ั เรียนอีกคร้ัง
5. ให้ผู้เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน นาคะแนนท่ีไดเ้ ปรยี บเทยี บดูการพัฒนาการเรียนร้ขู องผเู้ รียน
6. ครผู ูส้ อนสงั เกตพฤตกิ รรมการมสี ่วนรว่ มของผู้เข้าเรยี นและทาการประเมนิ พฤตกิ รรมรายบุคคล
ของผเู้ รียนในกระบวนการกลุ่ม ประเมนิ ผลการรายงานหนา้ ชัน้ แล้วสรุปลงในบนั ทกึ หลงั สอน

7.ใหผ้ ู้เรยี นสรุปประเด็นท่ไี ด้รบั จากการพบกลุ่มในครง้ั ท่ี 2 เก็บไว้ในแฟ้มสะสมงานของตนเอง และ
จดั เก็บเน้ือหาหวั ข้องานกลุ่มท่ีชว่ ยกนั สรุปลงในแฟม้ สะสมงานกลุ่ม

ข้นั สรุป
1.ครูให้ผู้เรยี นศกึ ษาเนื้อหาเพิ่มเติมและสรปุ เป็นรูปเลม่ รายงานในเรอ่ื ง การกาหนดคุณภาพ

การผลติ หรือการบริการ การวิเคราะหท์ นุ ปัจจัยการผลติ หรอื การบริการ การกาหนดเป้าหมายการผลิตหรอื
การบรกิ าร ความจาเป็นและคุณค่าของธุรกจิ เชงิ รุก การแทรกความนิยมเข้าส่คู วามตอ้ งการของผูบ้ ริโภค
การสร้างรูปลกั ษณค์ ุณภาพสินค้าใหม่ และนาส่งในการพบกลุ่มครง้ั ต่อไปพร้อมทั้งทาการทดสอบยอ่ ยใน
เนอ้ื หาดงั กลา่ ว(ผเู้ รียนตอ้ งได้คะแนนร้อยละ 50 ขึน้ ไป สาหรบั ผเู้ รียนทที่ ดสอบไม่ผา่ นตามเกณฑ์ต้องทาการ
ทดสอบใหม่นอกตาราง)

5. สอื่ /แหล่งเรยี นรู้
1.หนังสอื เรียนรายวชิ าพฒั นาอาชีพให้มีอยู่มีกิน อช11003
2.แบบทดสอบกอ่ น-หลังเรียน
3.แบบทดสอบย่อยการเรียนรู้ด้วยตวั เอง
4.ห้องสมดุ ประชาชน
5.อินเทอรเ์ น็ต

6.การวัดผลและประเมนิ ผล

การวดั ผลตามจดุ ประสงค์ เคร่อื งมอื การวัดผล เกณฑ์การประเมนิ ผล
แบบทดสอบ ผ่านการตอบคาถามได้
ความรู้ (Knowledge) 80% ข้นึ ไป
อธบิ ายเร่ืองการจัดทาแผน หนงั สือเรียนวิชาพัฒนาอาชีพ
พฒั นาการผลติ หรือการ ให้มีอยู่มีกิน อช 11003 ผ้เู รยี นจับประเด็นสาคัญ
บริการ เขา้ ใจในการจัดทาแผน
การมสี ว่ นรว่ มในการอธิบาย พฒั นาการผลติ หรือการ
ทักษะ (Skill) ความคิดเห็น บริการ 80% ข้ึนไป
ในการจดั ทาแผน พฒั นาการ ผู้เรียน 80% ขน้ึ ไปมีสว่ นรว่ ม
ผลิตหรอื การบริการ ในการ ในการอธิบายแลกเปล่ยี น
นาเสนอ ความคิดเห็น

เจตคติ (Attitude)
มีความรูส้ ึก เจตคตทิ ่ีดตี ่อใน
การจัดทาแผนพฒั นาการผลิต
หรอื การบริการแบบมเี หตผุ ล

ลงชื่อ.................................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง............................................................
วันท.ี่ ........เดือน.......................................พ.ศ............

ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหาร
............................................................................................................................. ..............................................
...........................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.................................................................
(...............................................................)

ตาแหนง่ ...........................................................
วนั ท่ี.........เดือน.......................................พ.ศ............

แบบทดสอบยอ่ ยประเมนิ ผลการเรียนรู้ดว้ ยตวั เอง

เรอื่ งศักยภาพธุรกจิ และการจัดทาแผนพฒั นาการตลาด
คาสัง่ ใหผ้ ู้เรียนตอบคาถามต่อไปนี้

1. จงอธิบายความสาคญั และความจาเป็นในการพฒั นาอาชพี มาพอสงั เขป
2. ท่านคิดวา่ อาชีพของท่านมคี วามสาคญั ต่อท้องถิ่นอย่างไร
3. ในปัจจบุ นั การประกอบอาชีพของทา่ นอยูใ่ นระยะใด มีสภาพเปน็ อย่างไร แก้ปัญหาอย่างไร

(ตอบตามความเข้าใจ)
4. การกาหนดทิศทางการตลาดประกอบดว้ ยองค์ประกอบที่สาคัญกี่สว่ น อะไรบา้ ง

(อธิบายพอสงั เขป)
5. การกาหนดเป้าหมายการตลาด หมายถงึ

แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

เร่อื งการจดั ทาแผนพัฒนาการผลติ หรอื การบริการและการพัฒนาธุรกิจเชิงรกุ
คาส่ัง จงนาเครื่องหมาย  ไปวางไว้หลังประโยคหากข้อความกล่าวถูกและนาเครอื่ งหมาย ×
ไปวางไว้หลงั ประโยคหากข้อความกลา่ วผิด

1. กาหนดวตั ถุประสงค์ เป็นการกาหนดเป้าหมายของการดาเนินงานว่า ต้องการใหเ้ กดิ อะไร

……………………..

2. พยากรณ์สภาพการณ์ในอนาคต เป็นการคิดผลบรรลลุ ่วงหนา้ วา่ หากดาเนนิ การตามแผน
กจิ กรรมการผลติ หรือการบริการแล้ว ธุรกจิ ทด่ี าเนนิ งานจะเกิดอะไรข้ึน ………………………..

3. กาหนดแนวทางการปฏิบัติ เป็นการกาหนดรายละเอยี ดขั้นตอนการปฏบิ ตั วิ า่ จะทาอยา่ งไร
เมื่อไร เพื่อใหเ้ กิดผลตามวตั ถุประสงคท์ ่ีกาหนดไว …………………………..

4. สารวจสภาพแวดลอ้ ม เป็นการกาหนดรายละเอียดข้นั ตอนการปฏบิ ตั ิว่าจะทาอยา่ งไร
เมอ่ื ไร เพื่อให้เกิดผลตามวัตถุประสงคท์ ี่กาหนดไว …………………………..

5. ประเมนิ แนวทางการปฏิบตั ทิ ี่วางไว้ เป็นการตรวจสอบข้อมูลภายนอกเกี่ยวกบั สภาพธรุ กิจ
ประเภทเดียวกันในชุมชน ความตอ้ งการของลกู ค้า …………………………..

6. ทบทวนและปรับแผน เปน็ การตรวจสอบข้อมูลธรุ กจิ ของผู้ประกอบการธุรกิจเกย่ี วกับ
แรงงาน เงนิ ทุน เครอื่ งมอื /อุปกรณ์ วัตถดุ บิ และสถานท่ี …………………………..

7. คณุ ภาพของการผลติ หรือการบรกิ ารเปน็ สิ่งสาคญั ทผ่ี ปู้ ระกอบการธรุ กจิ ต้องรักษาระดบั
คุณภาพ และพัฒนาระดับคณุ ภาพการผลิตหรอื การบริการใหเ้ หนอื กวา่ คู่แขง่ ขนั

…………………………..

8. ความม่ันคงของอาชีพขนึ้ อยู่กับองค์ประกอบอยา่ งน้อย 3 ประการ คือ (1) การลดความ
เส่ียงในผลผลิต (2) ความม่งุ มั่นพฒั นาอาชีพ และ (3) การยดึ หลักคณุ ธรรม …………………………..

9. การพัฒนาอาชพี เปน็ กระบวนการที่เนน้ ความสาคัญการพัฒนาระบบการจัดการท้งั การ
ผลิตและการตลาดให้ตรงกับความตอ้ งการของผู้ผลติ …………………………..

10. การประกอบอาชีพมกั จะประสบกบั ความเส่ยี ง เช่น เส่ยี งต่อการขาดทนุ เสยี่ งตอ่ การไม่มี
เงนิ ทนุ ในการดาเนินการ …………………………..

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น

1. 
2. 
3. 
4. ×
5. ×
6. ×
7. 
8. 
9. ×
10. 

ใบงานกลมุ่ ที่ 1
การกาหนดกิจกรรมการผลิตหรอื การบรกิ าร
คาสง่ั ใหผ้ เู้ รียนกาหนดกิจกรรมการผลิตหรอื การบรกิ ารในอาชีพท่ีผเู้ รียนดาเนินการเอง หรืออาชพี ท่ีสนใจ
1. ลักษณะงานอาชีพ
…………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
2. ประเภทของผลผลิตหรือการบริการ
……………………………………………………….………………………………………………………………….………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ชือ่ เจา้ ของธุรกจิ …………………………………………………………………………….……………………………………………….
4. ทีต่ ัง้ ของธุรกิจ…………………………………………………………………….…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. แผนกจิ กรรมการผลติ หรือการบริการ คอื
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานกลุ่มท่ี 2
การพฒั นาระบบการผลติ หรือการบริการ
คาสั่ง ให้ผู้เรียนกาหนด การพฒั นาระบบการผลิตหรอื การบรกิ ารในอาชีพทผ่ี เู้ รยี นดาเนินการเอง หรอื อาชีพ
ท่ีสนใจ ว่ามกี ารพัฒนาระบบการผลติ หรือการบริการอย่างไร ตามกจิ กรรมการผลติ ท่ีกาหนดไว้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานกล่มุ ที่ 3
การพัฒนาอาชีพให้มีความม่ันคง
คาสัง่ ให้ผู้เรยี น อภิปรายวา่ การพัฒนาอาชพี ใหม้ ีความมนั่ คง ตอ้ งอาศยั ปัจจัยใดบ้าง อย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………

บนั ทกึ หลังการจดั การเรยี นรู้

กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จงั หวดั ระยอง

สัปดาห์ที่....... วนั ท.ี่ .......เดือน.......................พ.ศ............ รายวิชา......................................ระดบั ..................

1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
.................................................................................... .......................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
2. ปัญหาอปุ สรรค
............................................................................................................................. ..............................................
...........................................................................................................................................................................
3. แนวทางการแกไ้ ข
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
4. สิง่ ท่ีไม่ไดป้ ฏิบตั ติ ามแผนการจดั การเรียนรู้
............................................................................................................................. ..............................................
เหตผุ ล................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
5. การปรับปรงุ พัฒนาการเรยี นรูค้ รง้ั ตอ่ ไป
............................................................................................................................. ..............................................
.................................................................................................................................................................... .......
6. ประเด็นท่ีนาไปสกู่ ารวจิ ัยในช้นั เรยี น
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงช่ือ.................................................................

(...............................................................)

ตาแหน่ง............................................................

วันท่ี.........เดือน.......................................พ.ศ............

ความคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร

............................................................................................................................. ..............................................

............................................................................................................................. ..............................................

ลงชอ่ื .................................................................

(...............................................................)

ตาแหนง่ ...........................................................

วนั ท่ี.........เดอื น.......................................พ.ศ............

แผนการจดั การเรยี นรู้รายสปั ดาห์ คร้งั ที่ 9
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 วันที่ 7 สงิ หาคม พ.ศ. 2564

เวลา 09.00-12.00 น.

รายวชิ าสงั คมศึกษา ( สค 1101) ระดบั ประถมศึกษา (3 หนว่ ยกิต)

หนว่ ยที่ 3 ประวัติศาสตรช์ าติไทย (3 ชั่วโมง)

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรียนรู้

มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักเก่ยี วกับภูมิศาสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การปกครอง

ในท้องถน่ิ ประเทศ นามาปรบั ใชใ้ นการดาเนินชวี ิตและการประกอบอาชีพเพื่อความม่ันคงของชาติ

2. เนื้อหาตามหลักสตู ร

1. ลกั ษณะทางภมู ิศาสตร์กายภาพของชุมชน ท้องถิ่น
2. ลกั ษณะทางภมู ิศาสตรก์ ายภาพของประเทศไทย
3. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (ตัวชว้ี ดั )

1.ให้ผเู้ รียนรู้ เขา้ ใจความหมาย ความสาคญั ของเศรษฐศาสตร์
2.ให้ผู้เรยี นมคี วามรู้ ความเขา้ ใจในขอบขา่ ยเป้าหมายของการศึกษาเรอ่ื งเศรษฐศาสตร์
3. ผ้เู รียนอธบิ ายความหมาย ความสาคัญ หลักการ รูปแบบ ความสมั พันธร์ ะหวา่ งรฐั กับประชาชนของ

ระบอบ ประชาธิปไตย
4.ใหผ้ ูเ้ รยี นรู้ เข้าใจ การใช้อานาจอธิปไตย เพ่อื การบริหารงานระหว่างรัฐกับประชาชน
3. สาระการเรียนรู้

4 กระบวนการจดั การเรยี นรู้และกิจกรรมเพ่มิ เติม
ขนั้ นา

- ทักทาย/สวัสดี
- บอกวตั ถปุ ระสงคก์ ารเรยี นรู้

- ครูให้ผเู้ รยี นยกตวั อยา่ ง พฤตกิ รรมการบริโภคในครอบครัว
- ให้ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบก่อนเรียน

ขน้ั สอน / การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง

- ให้ผู้เรยี นแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกบั ปัจจัยในการเพ่ิมการผลติ สินคา้ และบริการ
(โดยใช้วธิ กี าร เช่น การส่มุ จากเลข 2 ตัวทา้ ยของรหัสผู้เรยี น)

- ให้ผู้เรียนสืบคน้ ข้อมลู ในหวั ข้อท่ีไดร้ บั มอบหมายในเรือ่ งต่อไปนี้ และให้แตล่ ะกลมุ่ นาเสนอ
ในชั้นเรยี น

(กิจกรรมที่ 1)
กลุ่มที่ 1 กิจกรรมทางเศรษฐกจิ
กลุ่มท่ี 2 หลักเกณฑ์ในการเลือกซ้ือสนิ คา้
กลุ่มท่ี 3 แหล่งทุนในหมู่บา้ นและชุมชน

- จดั กลมุ่ อภปิ ราย ตามหวั ข้อทไี่ ด้รบั มอบหมาย โดยครจู ดั แบ่งกลมุ่ จากการคัดเลอื กตาม
กลุม่ วันเกดิ (กจิ กรรมท่ี 2) ของผเู้ รียน 3 กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มนาเสนอในชนั้ เรียน

กลุ่มที่ 1 เขยี นสรุปเป็น “Mind Map เรือ่ งการเมืองการปกครองของประเทศไทย”
กลมุ่ ท่ี 2 เขียนสรุปเปน็ “Mind Map เรอ่ื ง อานาจอธิปไตย”
กลมุ่ ท่ี 3 เขียนสรุปเป็น “Mind Map เรอื่ ง โครงสรา้ งการบริการราชการแผน่ ดนิ ของประเทศ
ไทย”

- ใหแ้ ต่ละกล่มุ นาเสนอผลงานหน้าชั้นเรยี นและฟังผลงานของทุกกลุ่มพร้อมทาการสรุป
เนื้อหาสาระทีไ่ ด้นาเสนอ
- ผู้สอนและผเู้ รยี นร่วมกนั สรุปหลังจากทุกกลุ่มนาเสนอผลงานกลุ่ม
- ผู้สอนใหค้ วามรูเ้ พิ่มเตมิ ในส่วนทย่ี งั ไมส่ มบูรณ์
- ผสู้ อนเชอื่ มโยงสิ่งที่ผู้เรียนนาเสนอกับเน้ือหาตามหัวข้อการเรียนรู้
ขั้นสรุป

- รวบรวมใบงาน จัดเกบ็ ในแฟม้ สะสมงาน

งานทีม่ อบหมาย

- มอบใบงานท่ี 1 เรอ่ื ง กิจกรรมทางเศรษฐกจิ

- มอบใบงานท่ี 2 เร่อื ง การมีคุณธรรมของผู้ผลิต ผบู้ รโิ ภค

- มอบใบงานที่ 3 เร่อื ง แหล่งทุนในหมู่บ้านและชมุ ชน

- สอบใบงานที่ 4 เรื่อง การเมอื งการปกครอง

- มอบใบงานท่ี 5 เรอ่ื ง การมีสว่ นรว่ มทางการเมืองการปกครองในระดับท้องถ่ินและ

ระดับประเทศ

- ทดสอบหลงั เรียน

5. สื่อ/แหล่งเรยี นรู้

1. หนังสอื เรยี น
2. อนิ เตอรเ์ นต็
3. ใบความรู้
6. การวัดผลและประเมนิ ผล

การวัดผลตามจุดประสงค์ เครือ่ งมือการวัดผล เกณฑ์การประเมินผล
ผ่านการตอบคาถามได้
ความรู้ (Knowledge) แบบทดสอบ 80% ข้ึนไป

อธบิ ายความหมาย ผูเ้ รียนจบั ประเด็นสาคญั
เข้าใจในความหมาย
ความสาคญั หลกั การ รปู แบบ ความสาคัญของเศรษฐศาสตร์
80% ขนึ้ ไป
ความสมั พนั ธร์ ะหว่างรัฐกับ ผู้เรียน 80% ข้นึ ไปมสี ว่ นรว่ ม
ในการอธบิ ายแลกเปลยี่ น
ประชาชนของระบอบ

ประชาธิปไตย

ทกั ษะ (Skill) ใบงาน

เข้าใจความหมาย ความสาคัญ

ของเศรษฐศาสตร์

เจตคติ (Attitude) การมสี ่วนร่วมในการอธบิ าย

เข้าใจ การใช้อานาจอธปิ ไตย ความคดิ เห็น

เพ่อื การบรหิ ารงานระหวา่ งรฐั

กบั ประชาชน

ลงชอ่ื .............................................................ผสู้ อน
(………………………………)

วันที่ ......เดอื น…………….......พ.ศ……………....

ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ สถานศกึ ษาหรือผู้ท่ีได้รบั มอบหมาย
............................................................................................................................................ ......................
............................................................................................................ ......................................................

ลงช่ือ.......................................................ผู้อานวยการ กศน.อาเภอ
(………………….............……………)

วันท่ี ......เดือน…………….......พ.ศ……………....

บันทึกหลังการจดั การเรียนรู้
กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จงั หวดั ระยอง
สัปดาห์ท่.ี ...... วันท.ี่ .......เดือน..............................พ.ศ............ รายวชิ า...................................ระดบั ..................
1. ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
............................................................................................................................. ..................................................
.......... ...................................................................................................................................................................
2. ปัญหาอุปสรรค
................................................................................................................... ............................................................
............................................................................................................................. ................................................
3. แนวทางการแกไ้ ข
................................................................................................................................. ..............................................
.......... ...................................................................................................................................................................
4.สิง่ ทีไ่ ม่ไดป้ ฏบิ ัตติ ามแผนการจัดการเรยี นรู้
........................................................................................................................ .......................................................
..... ........................................................................................................................................................................
เหตุผล
5. การปรบั ปรุงพัฒนาการเรียนร้คู ร้งั ตอ่ ไป
............................................................................................................................. ..................................................
.......... ...................................................................................................................................................................
6. ประเด็นที่นาไปสู่การวิจยั ในชัน้ เรียน
.................................................................................................... ...........................................................................
.......... ...................................................................................................................................................................

ลงชอื่ .................................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง................................................................
วนั ที่.........เดือน.......................................พ.ศ............
ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร
....................................................................................... ........................................................................................
.......... ...................................................................................................................................................................

ลงชือ่ .................................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง................................................................
วันท่.ี . ......เดือน..................................พ.ศ........

ครงั้ ท่ี 10

วันที่ 15 สงิ หาคม พ.ศ. 2564

แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายสปั ดาห์ เวลา 13.00-16.00 น.

ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

ทักษะการประกอบอาชีพ (อช11002) ระดับช้ัน ประถมศึกษา

หน่วยท่ี 5 การจดั การการตลาด จานวน 3 ช่ัวโมง

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอเมอื งระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐานท่ี 3.2 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจและทักษะในอาชีพท่ีตดั สนิ ใจเลือก
มาตรฐานท่ี 3.3 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ในการจดั การอาชีพอย่างมีคุณธรรม
2. เนอ้ื หาตามหลกั สตู ร

1. ความจาเป็นในการฝกึ ทักษะ อาชกี ระบวนการผลิตกระบวนการตลาดทีใ่ ชน้ วัตกรรมเทคโนโลยี
2. ความหมาย ความสาคัญของการจดั การอาชีพ
3. แหล่งเรียนรู้และสถานท่ฝี ึกอาชีพ
4. การวางแผนโดยกาหนดสิง่ ตา่ ง ๆ ดงั น้ี

- ความรูแ้ ละทักษะที่ต้องฝกึ
- วิธกี ารฝกึ
- วันเวลาในการฝกึ ฯลฯ
5. การฝกึ ทักษะอาชีพ
- การจดบันทึก
- ปญั หาและการแก้ปัญหา
- ขอ้ เสนอแนะ ฯลฯ
3. ผลการเรียนร้ทู ี่คาดหวัง (ตัวชว้ี ดั )
อธบิ ายความหมาย ความสาคญั ของการจดั การอาชีพและระบบการจดั การเพ่อื การเข้าสู่อาชีพได้

4. กระบวนการจดั การเรียนรแู้ ละกิจกรรมเพ่มิ เติม
ขนั้ นา
- ทกั ทายผเู้ รียน และครพู ดู คุยเกีย่ วกบั โฆษณาตามรายการตา่ งๆทมี่ ีอยูใ่ นปจั จุบัน หรอื /นาตัวอยา่ ง

โฆษณาใหผ้ เู้ รียนชม

ขั้นสอน / การเรยี นรู้ด้วยตนเอง
1. ครูตัง้ คาถามเพื่อเตรยี มความพร้อมในการทาเรียนรู้
- โฆษณาต้องการสอื่ อะไร

- โฆษณานาเสนนรปู แบบใด

2. ครใู ห้ผูเ้ รยี น แบ่งเปน็ 3 กลุ่มๆละ เท่าๆ กัน โดยกาหนดประเด็นการศกึ ษาค้นควา้

เรอื่ งที่ 1 การจดั การการตลาด
เรอ่ื งท่ี 2 การจัดทาแผนการจดั การการตลาด

- ศึกษาแบบเรยี นวชิ าทักษะการพฒั นาอาชีพและใบความรู้
- ใหผ้ ู้เรียนแต่ละกลุ่มรว่ มวเิ คราะห์สรุปเปน็ แผนฝังความคิด
ขัน้ สรุป
- ให้นักศึกษาแตล่ ะกลุ่มร่วมนาเสนอหน้าชั้นเรยี น
- รวบรวมใบงาน จดั เก็บในแฟ้มสะสมงาน

5. งานท่มี อบหมาย

- ใหน้ กั ศกึ ษาทาใบงานตามที่มอบหมายสง่ ในครงั้ ต่อไป
- ศกึ ษาแบบเรยี นวชิ าทักษะการประกอบอาชพี
6. วจิ ัยย่อชนั้ เรยี น
บนั ทกึ ผลการจดั กิจกรรมในช้ันเรียน และนาผลการประเมินผ้เู รยี นกอ่ นและหลงั เรียน และมีปัญหา
จากการทากจิ กรรม มาวเิ คราะหเ์ พื่อทาวิจัยในชนั้ เรียน

7. สือ่ /แหล่งเรียนรู้

1. หนังสือหนังสอื แบบเรียนวิชาทกั ษะการประกอบอาชพี อช11002
2. อินเทอรเ์ นต็
3. แหล่งเรียนรู้/ภมู ปิ ญั ญา

8. การวัดผลและประเมินผล

1. ใบงานแบบวิเคราะห์วชิ าทกั ษะการพัฒนาอาชพี
2. ส่งงานตรงตามกาหนด

การวัดผลตามจุดประสงค์ เคร่อื งมอื การวัดผล เกณฑ์การประเมินผล
แบบทดสอบ
ความรู้ (Knowledge) ผา่ นการตอบคาถามได้
อธิบายเร่อื งตามหัวข้อท่ีกาหนด ใบงาน 80% ขึน้ ไป

ทักษะ (Skill) การมีสว่ นร่วมในการ ผู้เรียนจับประเดน็ สาคญั
บอกหรืออธบิ ายตามหัวขอ้ ใบงานท่กี าหนด อธิบายความคิดเห็น เขา้ ใจในหลักการ 80% ข้นึ ไป

เจตคติ (Attitude) ผู้เรียน 80% ขึ้นไปมสี ว่ นร่วม
มคี วามร้สู ึก เจตคตทิ ดี่ ตี ่อรายวิชาทเ่ี รียน ในการอธิบายแลกเปลี่ยน
อยา่ งมเี หตุผล ความคดิ เห็น

9. การเรียนรู้ดว้ ยตนเอง จานวนช่วั โมง หมายเหตุ
ท่ี เนือ้ หา 15
1. แหลง่ เรียนรู้ และสถานศึกษา 3
2. การวางแผนโดยการกาหนดสิง่ ต่างๆ 2
3. การวางแผนและฝึกทกั ษะ 20

รวม

ลงชอื่ .................................................................
(...............................................................)

ตาแหนง่ ................................................................
วนั ที่.........เดือน.......................................พ.ศ........
ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ าร
............................................................................................................................. ........................................
........................................................................................................................................... ..........................

ลงช่ือ.................................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง................................................................
วนั ท.่ี .....เดอื น.................................พ.ศ...........

ชอื่ -นามสกลุ .............................................รหัสนักศกึ ษา............................................

รายวิชา ทกั ษะการพัฒนาอาชีพ รหัสวชิ า อช21002 ระดบั ประถมศกึ ษา

ใบงานท่ี 13 การจัดการการตลาด

ให้ผู้เรยี นวางแผนการขายสนิ คา้ ของตนเอง แลว้ เขียนแผนภูมวิ างแผนการจัดการตลาด
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ช่ือ-นามสกลุ .............................................รหัสนักศกึ ษา............................................

ใบงานที่ 14 การจัดทาแผนการจัดการการตลาด

ใหผ้ ู้เรียนจัดทาการวางแผนปฏบิ ตั กิ ารอาชีพที่เหมาะสม ตามตวั อย่างที่เรียนมา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

บนั ทึกหลังการจัดการเรียนรู้
กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จงั หวัดระยอง
สัปดาห์ที.่ ...... วันที่........เดอื น..............................พ.ศ............รายวิชา................................ระดับ..................
1. ผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
.................................................................................................................................................. ............................
............................................................................................................................. .................................................
2. ปญั หาอุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................................
3. แนวทางการแก้ไข
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................. ............
4. สงิ่ ทีไ่ ม่ได้ปฏิบตั ติ ามแผนการจดั การเรียนรู้
..............................................................................................................................................................................
เหตุผล
............................................................................................................................. .................................................
5. การปรบั ปรงุ พัฒนาการเรียนร้คู รั้งต่อไป
............................................................................................................................. .................................................
6. ประเด็นทนี่ าไปสกู่ ารวิจัยในช้นั เรยี น
............................................................................................................................. .................................................

ลงช่อื .................................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง................................................................
วนั ที่.........เดือน.......................................พ.ศ........
ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร
............................................................................................................................. ...........................................
..................................................................................................................................................... ...................

ลงชอ่ื .................................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง................................................................
วันท่.ี ........เดอื น....................................พ.ศ............

ครง้ั ท่ี 10

แผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์ วันที่ 15 สงิ หาคม พ.ศ. 2564
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 เวลา 09.00-12.00 น.

วทิ ยาศาสตร์ (พว11001) ระดบั ประถมศึกษา (3 หน่วยกิต )

หนว่ ยที่ 4 แรงและพลังงานเพื่อชวี ิต (3 ชวั่ โมง)

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเมอื งระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

แรงและการเคลอื่ นที่ของแรง พลงั งานในชีวติ ประจาวนั และการอนรุ กั ษพ์ ลังงาน
2. เนอื้ หา เรื่อง แรงและพลังงานเพ่อื ชีวติ
แรงและการเคลอื่ นท่ขี องแรง

1. ความหมาย หนว่ ย และประเภทของแรง
2. ผลของแรงทกี่ ระทาตอ่ วัตถุ และประโยชนข์ องแรง
3. ความดัน

3.1 ความหมาย
3.2 ความดนั ของของเหลว
3.3 ความดันของอากาศ

3.4 แรงลอยตวั
4. แรงดึงดูดของโลกความหมาย ประโยชนแ์ ละโทษของแรงดงึ ดดู ของโลก
5. แรงเสียดทาน

5.1 ความหมาย ประโยชนแ์ ละโทษของแรงเสยี ดทาน
5.2 การนาแรงเสยี ดทานไปใชใ้ นชีวติ ประจาวัน
3. ผลการเรยี นร้ทู ค่ี าดหวงั (ตวั ช้วี ดั )

1. อธิบายความหมาย หน่วย ประเภทของแรง ผลทีเ่ กิดจากการกระทาของแรง ความดนั แรงลอยตัว แรง
ดึงดูดของโลก และแรงเสยี ดทาน

2. การนาแรงและการเคลอื่ นทข่ี องแรงไปใชป้ ระโยชน์ในชีวติ ประจาวัน

4. กระบวนการจดั การเรียนรแู้ ละกจิ กรรมเพมิ่ เตมิ
ขน้ั นา
1. ผสู้ อนทกั ทายกลา่ วนาและอธบิ ายความสาคัญและแลกเปลยี่ นเรยี นรเู้ รื่องแรงและการ

เคล่อื นท่ี
ของแรง

2. ผู้สอนเปิดสือ่ youtube เรอ่ื งแรงและการเคลือ่ นทขี่ องแรง

https://tinyurl.com/rk2r7q9
3. ผู้สอนเปิดโอกาสใหผ้ เู้ รยี นซักถาม ขอ้ สงสยั ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น กอ่ นเขา้ สู่ขัน้ ตอนต่อไป

ขั้นสอน
1.ผสู้ อนและผู้เรยี นสนทนาถึงเร่ืองแรงและการเคลอื่ นท่ีของแรงชว่ ยกันแสดงความคิดเหน็
2.ผู้สอนอธิบายเรื่องแรงและการเคลื่อนทข่ี องแรง

- ความหมาย หน่วย และประเภทของแรง
- ผลของแรงที่กระทาต่อวัตถุ และประโยชน์ของแรง

-. ความดนั
- ความหมาย
- ความดันของของเหลว
- ความดันของอากาศ
- แรงลอยตวั
- แรงดงึ ดดู ของโลกความหมาย ประโยชน์และโทษของแรงดงึ ดดู ของโลก
- แรงเสียดทาน
- ความหมาย ประโยชน์และโทษของแรงเสียดทาน
- การนาแรงเสยี ดทานไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั
3. ผสู้ อนใหผ้ เู้ รียนทาใบงานที่ 5 เร่ืองแรงและการเคลอ่ื นที่ของแรง

ขั้นสรปุ
1. ผู้สอนสรปุ องค์ความรเู้ รอื่ งแรงและการเคลอ่ื นทขี่ องแรง ทาแบบทดสอบผ่าน Google Form

(พรอ้ มเฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น) ตรวจความถกู ต้องใบงานที่ 4 พร้อมให้คะแนน
2. ผูส้ อนและผเู้ รยี นตอบข้อซกั ถามรว่ มกนั และแลกเปลี่ยนเรยี นรู้
3. ผู้สอนมอบหมายงาน และการพบกล่มุ ครั้งตอ่ ไป

5. งานทมี่ อบหมาย
ให้ผเู้ รียนคน้ คว้าความร้เู พม่ิ เตมิ
- ใบงาน
- แบบทดสอบหลงั เรยี น

6. วจิ ัยย่อชนั้ เรยี น
บันทกึ ผลการจัดกจิ กรรมในชั้นเรียน และนาผลการประเมนิ ผเู้ รยี นก่อนและหลังเรียน และมีปญั หาจาก

การทากจิ กรรม มาวเิ คราะหเ์ พื่อทาวจิ ยั ในช้ันเรียน
7. สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้

- หนังสอื เรียน วิชาวิทยาศาสตร์ (พว 11001)
- ใบความรู้
- แบบทดสอบกอ่ นเรียน
- ส่ือ youtube

8. การวัดผลและประเมนิ ผล
สรปุ ไดว้ า่ การจัดการเรียนรู้ใหผ้ เู้ รียนมกี ารเรยี นด้วยตนเอง สามารถเลือกใชร้ ปู แบบในการเรียนไดห้ ลาย

อย่าง โดยเฉพาะการทาสญั ญาการเรียนและการเขียนโครงการเรยี น ทง้ั นี้ผสู้ อนควรแนะนาวธิ กี ารและข้ันตอนใน
การเรียนใหผ้ เู้ รียนเข้าใจก่อนดาเนนิ การเรียนดว้ ยตนเอง สนบั สนุนใหผ้ เู้ รยี นมกี ารเรียนแบบรว่ มมอื และควรจดั
ชว่ งเวลาสาหรบั พบผู้สอนเพือ่ ประเมนิ การเรียนเป็นระยะๆ ท้ังนี้ผเู้ รียนอาจวางแผนการเรยี นดว้ ยตนเองโดยการ
เรยี นเปน็ รายบคุ คล เรยี นกบั คทู่ มี่ คี วามสามารถเทา่ กนั เรยี นเปน็ กลมุ่ หรือเรียนกบั ผทู้ ม่ี ีความรแู้ ละประสบการณ์
ในเร่อื งน้นั มากกวา่ ก็ได้
ในการปฏบิ ัติกจิ กรรมการเรียนรู้ในหน่วยที่ 4 เรอ่ื งแรงและการเคลอื่ นทข่ี องแรงนี้ ผเู้ รยี นจะต้องรวบรวมผลการ
ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมซงึ่ เปน็ หลักฐานของการเรยี นร้โู ดยให้ผเู้ รยี นบรรจุในแฟม้ สะสมผลงาน (Portfolio) ของผเู้ รียนแต่
ละบคุ คลดงั นน้ั เมื่อส้ินสุดการเรียนรูใ้ นหน่วยที่ 4 เรอ่ื งแรงและการเคลอ่ื นทีข่ องแรงนี้ ผเู้ รียนจะตอ้ งมแี ฟ้มสะสม
งานส่งผสู้ อน

การวดั ผลตามจุดประสงค์ เคร่ืองมอื การวดั ผล เกณฑ์การประเมินผล
ผ่านการตอบคาถามได้ 80% ขึ้นไป
ความรู้ (Knowledge) - แบบทดสอบก่อนเรยี น
ผเู้ รยี นจบั ประเดน็ สาคญั
ความหมาย หน่วย และ - แบบทดสอบหลังเรยี น เรื่องแรงและการเคลอ่ื นที่ของแรงเขา้ ใจ 80%
ขึน้ ไปมีความร้เู รื่องแรงและการเคลอ่ื นท่ขี อง
ประเภทของแรง ได้ แรง
ผู้เรียน 80% ขน้ึ ไปมีสว่ นร่วมในการอธบิ าย
ทกั ษะ (Skill) ใบงานท่ี 4 เรื่องแรงและการ แลกเปลยี่ นความคิดเห็น

สามารถนาความรเู้ รอื่ งการ เคลอื่ นท่ีของแรง

นาแรงเสยี ดทานไปใชใ้ น

ชวี ติ ประจาวัน

เจตคติ (Attitude) การมสี ่วนร่วมในการอธบิ ายความ

สามารถใชว้ สั ดุ อปุ กรณท์ าง คิดเห็น

วิทยาศาสตรไ์ ด้อยา่ งถกู ต้อง

เหมาะสม

9. การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง จานวน 17 ชวั่ โมง จานวนช่ัวโมง หมายเหตุ
17
ที่ เนอ้ื หา
รวม 17
1 พลงั งานในชีวติ ประจาวัน และการอนรุ กั ษ์พลงั งาน
1. พลงั งาน และประเภทของพลงั งานทใ่ี ช้ในชวี ติ ประจาวนั
2. พลงั งานไฟฟา้
2.1 แหลง่ กาเนดิ
2.2 การเปลยี่ นรปู
2.3 ไฟฟ้าในบา้ นวงจรไฟฟา้ อยา่ งงา่ ย
2.4 ความปลอดภยั ในการใช้ไฟฟา้ ในครัวเรอื น
2.5 การประหยดั และอนุรกั ษ์พลงั งานไฟฟา้
3. พลงั งานแสง
3.1 แหล่งกาเนิดแสง
3.2 สมบตั ิของแสง
3.3 ปรากฏการณ์ธรรมชาตขิ องแสง
4. พลงั งานเสยี ง
4.1 การเกิด และสมบตั ขิ องเสยี ง
4.2 ความดงั และอันตรายทเ่ี กดิ จากเสยี ง

ลงชอื่ .............................................................ผู้สอน
(……………………................…………)

วันที่ ...........เดือน…………….......พ.ศ……………....

ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผู้ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย
.........................................................................................................................................................................................

ลงช่อื ...................................................ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอเมืองระยอง

(……....................…………………………)
วันที.่ ............เดือน……………...........พ.ศ…………........

ใบความรทู้ ่ี 1

เรื่อง แรงและการเคลอื่ นทขี่ องแรง

เรือ่ งท่ี 1 แรงและการเคลอ่ื นทีข่ องแรง

แรง หมายถึง อานาจภายนอกทีส่ ามารถทาให้วตั ถเุ ปลี่ยนสถานะได้ เชน่ ทาใหว้ ตั ถุท่ีอยูน่ งิ่ เคลือ่ นทไี่ ป ทา
ให้วตั ถุทเี่ คลอื่ นทอี่ ยู่แล้วเคลอื่ นท่ีเร็วหรือช้าลง ทาให้วัตถุมีการเปลี่ยนทิศตลอดจนทาให้วัตถุมีการเปล่ียนขนาด
หรือรปู ทรงไปจากเดิมได้ แรงเป็นปริมาณเวกเตอร์ทม่ี ีทง้ั ขนาดและทิศทาง การรวมหรือหักลา้ งกนั ของแรงจงึ ตอ้ ง
เปน็ ไปตามแบบเวกเตอร์

ประเภทของแรง แรงมีหลายประเภท ไดแ้ ก่ แรงย่อย แรงลพั ธ์ แรงกริ ิยาและแรงปฏกิ ิริยา แรงขนาน แรง
คู่ควบ แรงตงึ แรงส่ศู ูนยก์ ลาง แรงตา้ น แรงเสยี ดทาน

แรงเสียดทาน หมายถึงแรงท่ีเกิดจากการเสียดสีระหว่างผิววัตถุที่มีการเคลื่อนที่หรือพยายามที่จะ
เคล่ือนที่ แรงเสียดทานเป็นแรงต้านการเคล่ือนท่ีของวัตถุ มีทิศทางตรงข้ามกับทิศทางการเคลื่อนที่เสมอ แรง
เสยี ดทานมี 2 ชนดิ คือ

1. แรงเสียดทานสถติ คือ แรงเสยี ดทานทีเ่ กดิ ขึ้นขณะวตั ถเุ รม่ิ เคลอื่ นที่
2. แรงเสยี ดทานจลน์ คือ แรงเสียดทานท่เี กิดข้นึ ขณะทวี่ ัตถเุ คล่อื นท่ี
ปัจจยั ท่มี ผี ลต่อแรงเสยี ดทาน
1. น้าหนักของวตั ถุ คือวัตถุท่มี ีนา้ หนกั กดทบั ลงบนพืน้ ผิวมากจะมแี รงเสียดทานมากกวา่ วตั ถทุ ่ีมนี ้าหนกั
กดทบั ลงบนพน้ื ผวิ น้อย
2. พ้ืนผวิ สมั ผสั ผิวสมั ผัสทเี่ รียบจะเกดิ แรงเสยี ดทานนอ้ ยกวา่ ผิวสัมผัสท่ขี รุขระ
ประโยชนข์ องแรงเสยี ดทาน
1. ป้องกันการเกิดอบุ ัตเิ หตทุ างรถยนต์
2. ป้องกันการหกลม้ จากรองเทา้
โทษของแรงเสยี ดทาน
ถ้าล้อรถยนต์กับพ้ืนถนนมีแรงเสียดทานมากรถยนต์จะแล่นช้า ต้องใช้น้ามันเชื้อเพลิงมากขึ้น เพ่ือให้
รถยนตม์ พี ลังงานมากพอทีจ่ ะเอาชนะแรงเสยี ดทาน
การเคล่อื นตขู้ นาดใหญ่ ถ้าใช้วิธีผลักตู้ปรากฏว่าตู้เคล่ือนท่ียากเพราะเกิดแรงเสียดทานจะต้องออกแรง
ผลักมากขึ้นหรอื ลดแรงเสยี ดทาน โดยใชผ้ ้ารองขาตูท้ ่ีด้วยความเรว็ คงท่ี
แรงดงึ ดูดของโลก หรอื แรงดึงดดู โนม้ ถว่ ง (Gravitational force) ของโลก เปน็ พลังงานท่ีเกดิ จากมวลสาร
ซ่งึ ประกอบขนึ้ มาเป็นโลก เป็นแรงที่จะเกิดขึ้นเสมอกับสสารทุกชนิด ไม่ว่าจะเล็กจ๋ิวถึงระดับอะตอม หรือใหญ่
ระดบั โลก ระดับกาแล๊กซี นน่ั คอื สสารทุกชนดิ หรอื มวลสารทกุ ชนดิ จะมีแรงดึงดูดซึ่งกันและกันเสมอ ดังเช่นแรง
ดึงดูดของโลกทกี่ ระทาตอ่ มนุษย์บนโลก
ความเจรญิ แล้วกรณีของโลกกับมนษุ ยบ์ นโลก แรงดึงดูดท่เี กิดขึ้นเป็นแรงทที่ ัง้ โลก และมนุษยต์ ่างกก็ ระทา
ต่อกัน คือ โลกดึงดูดมนุษย์ ขณะเดียวกันมนุษย์ก็ดึงดูดโลก แต่ผลจากแรงดึงดูดซึ่งต่างก็กระทาต่อกัน มีผลต่อ
มนุษยม์ ากกวา่ ก็เพราะว่าโลกมมี วลมากกวา่ มนุษย์อยา่ งเปรยี บเทียบกันไม่ได้ ผลของแรงดึงดูดจึงปรากฏต่อมนุษย์
มากกว่า นั่นคอื เมอ่ื เรากระโดดเราก็ตกลงมายังพ้ืนโลกเสมอ โลกจะไมก่ ระโดดขึน้ มาหาเรา
แรงลอยตัว คือแรงลัพธ์ที่ของไหลกระทาต่อผิวของวัตถุท่ีจมบางส่วนหรือจมท้ังช้ินวัตถุ ซ่ึงเป็นแรง
ปฏกิ ริ ิยาโต้ตอบในทศิ ทางขึ้นเพื่อให้เกิดความสมดุลกับการที่วตั ถุมีน้าหนักพยายามจมลงอันเนื่องมาจากแรงโน้ม
ถ่วงของโลก ขนาดของแรงลอยตัวมีค่าเท่ากับน้าหนักของของไหลท่ีมีปริมาตรเท่ากับวัตถุส่วนที่จม ซ่ึงสามารถ
พิสูจนไ์ ดโ้ ดยพจิ ารณาวัตถุท่จี มในของไหล

แรงลอยตวั จะเท่ากับน้าหนักของของเหลวทถ่ี กู แทนที่

ปัจจยั ทีเ่ กย่ี วขอ้ งกบั แรงลอยตัว ไดแ้ ก่
1. ชนดิ ของวตั ถุ วัตถจุ ะมีความหนาแนน่ แตกต่างกนั ออกไปยิ่งวัตถมุ ีความหนาแน่นมาก กย็ ิ่งจมลงไปใน

ของเหลวมากยง่ิ ขึน้
2. ชนิดของของเหลว ยง่ิ ของเหลวมคี วามหนาแน่นมาก ก็จะทาให้แรงลอยตัวมีขนาดมากขน้ึ ด้วย
3. ขนาดของวตั ถุ จะสง่ ผลตอ่ ปริมาตรที่จมลงไปในของเหลว เมือ่ ปริมาตรทจี่ มลงไปในของเหลวมาก ก็

จะทาใหแ้ รงลอยตวั มีขนาดมากข้นึ อกี ด้วย
ประโยชนข์ องแรงลอยตัว

ใช้ในการประกอบเรอ่ื ไม่ใหจ้ มน้า

แรงดึงดูดของโลก ความหมาย ประโยชน์ และโทษของแรงดึงดูดของโลก
แรงท่ีกระทาต่อวัตถุ (Force of Gravitation) หมายถึงแรงดงึ ดดุ ระหว่างมวลของโลกกับวตั ถุบนโลกช่วย

ทาใหท้ ุกส่ิงตอ้ งตรงึ ตัวตดิ อยู่กับผวิ โลก โดยมจี ดุ ศูนยถ์ ว่ งตงั้ ไดฉ้ ากกับผวิ โลกอยเู่ สมอ

การคน้ พบกฎแรงดึงดูดของโลก (Law of Gravitation)
นิวตันได้ค้นพบทฤษฎโี ดยบงั เอญิ เหตุการณ์เกิดขึน้ ในวนั หนง่ึ ขณะทนี่ วิ ตันกาลังน่ังดูดวงจันทร์ แล้วก็เกิด

ความสงสยั วา่ ทาไมดวงจันทร์จึงตอ้ งหมุนรอบโลก ในระหว่างท่ีเขากาลังนั่งมองดวงจันทร์อยู่เพลิน ๆ ก็ได้ยินเสียง

แอปเปิล้ ตกลงพื้น เม่อื นิวตนั เห็นเชน่ นั้นกใ็ ห้ เกิดความสงสยั มากขึน้ ไปอกี ว่าทาไมวัตถตุ า่ ง ๆ จึงตอ้ งตกลงสู่พื้นดิน
เสมอทาไมไมล่ อยขนึ้ ฟา้ บ้าง ซ่งึ นวิ ตันคดิ วา่ ต้องมีแรงอะไรสกั อยา่ งที่มาให้แอปเป้ิลตกลงพืน้ ดิน จากความสงสยั ข้อ
น้เี อง นวิ ตนั จึงเรมิ่ การทดลองเกย่ี วกบั แรงโนม้ ถ่วงของโลก การทดลองขั้นแรกองนิวตัน คือ การนาก้อนหินมาผูก

เชือก จากน้นั ก็แกว่งไปรอบ ๆ นิวตนั สรปุ จากการทดลองครง้ั นว้ี า่ เชือกเปน็ ตวั การสาคญั ที่ทาให้ก้อนหนิ แกว่งไปมา
รอบ ๆ ไม่หลุดลอยไป ดงั น้ันสาเหตุท่โี ลก ดาวเคราะห์ต้องหมุนรอบดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ต้องหมุนรอบโลก
ตอ้ งเกิดจากแรงดึงดดู ท่ีดวงอาทติ ย์ทมี่ ีตอ่ โลด และดาวเคราะห์ และแรงดงึ ดดู ของโลกที่ส่งผลตอ่ ดวงจนั ทร์ รวมถึง

สาเหตทุ ี่แอปเปิ้ลตกลงพนื้ ดินดว้ ยกเ็ กดิ จากแรงดงึ ดดู ของโลก
ประโยชน์ของแรงดึงดดู ท้งั ประโยชนโ์ ดยตรงและประโยชน์โดยออ้ ม เช่น

1. แรงดึงดูดของโลกทาให้วัตถุต่าง ๆ บนพ้ืนโลกไม่หลุดลอยออกไปจากโลก โดยเฉพาะบรรยากาศที่

ห่อห้มุ โลกไม่ให้ลอยไปในอวกาศ จงึ ทาใหม้ นุษยด์ ารงชีวติ อยู่ได้
2. แรงดงึ ดดู ของโลกทาให้นา้ ฝนตกลงสูพ่ น้ื ดิน ให้ความชุ่มชน่ื แกส่ ิง่ มีชีวิตบนพน้ื โลก
3. แรงดงึ ดดู ของโลกทาใหน้ า้ ไหลลงจากทีส่ งู ลงส่ทู ่ีต่า ทาให้เกิดน้าตก น้าในแม่น้าไหลลงทะเล คนเราก็

อาศยั
ประโยชนจ์ ากการไหลของนา้ อยา่ งมากมาย เชน่ การสรา้ งเขอ่ื นแปลงพลังงานน้ามาเปน็ พลงั งานไฟฟ้า เป็นตน้
เมือ่ แรงถูกกระทากบั วัตถุหนึ่ง วตั ถุนัน้ สามารถได้รับผลกระทบ 4 ประเภทดงั น้ี

1. วตั ถทุ ่ีอยู่น่ิงอาจเริม่ เคล่อื นที่
2. ความเรว็ ของวัตถทุ ก่ี าลังเคลอ่ื นท่อี ยเู่ ปล่ียนแปลงไป
3. ทิศทางการเคลอื่ นท่ีของวตั ถุอาจเปลยี่ นแปลงไป

กฎการเคล่อื นทีข่ องนิวตัน มีด้วยกนั 3 ขอ้
1. วตั ถจุ ะหยดุ น่ิงหรือเคลอ่ื นท่ีดว้ ยความเร็วและทิศทางคงทไ่ี ดต้ อ่ เน่อื งเมือ่ ผลรวมของแรง (แรงลัพธ์) ท่ี
กระทาต่อวัตถเุ ทา่ กับศนู ย์

2. เมอื่ มแี รงลพั ธท์ ี่ไม่เป็นศูนยม์ ากระทาตอ่ วตั ถุ จะทาใหว้ ตั ถุทม่ี ีมวลเกิดการเคลอื่ นท่ดี ้วยความเรง่ โดย
ขนาดของแรงจะเทา่ กบั มวลคณู ความเรง่
3. ทกุ แรงกริ ิยาย่อมมแี รงปฏิกริ ิยาทีม่ ีขนาดเท่ากนั แต่ทิศทางตรงกันขา้ มเสมอ

แรงโน้มถว่ งของโลกมปี ระโยชนม์ ากมามหาศาล เพยี งแคค่ ิดว่าหากโลกนไี้ ม่มแี รงโนม้ ถ่วงอกี แล้วจะเกดิ

อะไรขึ้น แทบจะกล่าวไดว้ า่ สง่ิ ตา่ ง ๆ ทง้ั หลายแมแ้ ต่โลกเองต้องสูญสลายทง้ั หมด มนุษย์ใชป้ ระโยชนม์ ากมายจาก
แรงโนม้ ถว่ งของโลก ท้งั ประโยชน์โดยตรง และประโยชนโ์ ดยออ้ ม เช่น

1. แรงโนม้ ถ่วงของโลกทาให้วัตถุต่าง ๆ บนพ้ืนโลกไมห่ ลดุ ลอยออกไปจากโลก โดยเฉพาะบรรยากาศท่ี

ห่อหมุ้ โลกไม่ใหล้ อยไปในอวกาศ จงึ ทาใหม้ นุษยด์ ารงชวี ิตอยูไ่ ด้
2. แรงโน้มถ่วงของโลกทาให้น้าฝนตกลงสพู่ ื้นดนิ ให้ความชุ่มช่นื แก่ส่งิ มชี วี ิตบนพนื้ โลก
3. แรงโนม้ ถว่ งของโลกทาให้นา้ ไหลลงจากทส่ี ูงลงสทู่ ่ตี ่า ทาใหเ้ กิดน้าตก นา้ ในแม่น้าไหลลงทะเล คนเราก็

อาศัยประโยชนจ์ ากการไหลของน้าอยา่ งมากมาย เช่น การสรา้ งเข่อื นแปลงพลงั งานน้ามาเปน็ พลงั งาน
ไฟฟา้ เป็นตน้
4. แรงโน้มถ่วงของโลกทาใหเ้ ราทราบนา้ หนักของส่ิงตา่ ง ๆ

5. แรงโน้มถว่ งของโลกทาใหผ้ า้ แหง้ เรว็ ข้ึน ในขณะทีเ่ ราตากผา้ นอกจากแสงแดดจะช่วยใหน้ ้าระเหย
ออกไปจากผ้าแลว้ แรงโน้มถ่วงยงั ชว่ ยดงึ หยดนา้ ออกจากผ้าใหต้ กลงพน้ื อกี ด้วย

แบบทดสอบกอ่ นเรียน

วทิ ยาศาสตร์ (พว11001) ระดบั ประถมศึกษา
หน่วยที่ 4 แรงและพลังงานเพือ่ ชวี ติ

1. เครื่องบินบอยบนอากาศได้เพราะอะไร
ก. แรงต้าน
ข. แรงกริ ิยา
ค. แรงคู่ควบ
ง. แรงขนาน

2. มนุษยเ์ ราอาศัยอยบู่ นโลกไดเ้ พราะอะไร
ก. ความดัน
ข. ช้นั บรรยากาศ
ค. แรงโน้มถว่ งของโลก
ง. ความหนาแน่นของอากาศ

3. ข้อใดไม่เก่ียวขอ้ งกบั แรงลอยตัวของวัตถุ
ก. สีของวตั ถุ
ข. ขนาดของวัตถุ
ค. ชนดิ ของวตั ถุ
ง. ชนิดของเหลว

4. เครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้ ใดทีเ่ กี่ยวข้องกับชีวติ คนไทยนอ้ ยทสี่ ดุ
ก. เตารดี ไฟฟ้า
ข. เครื่องปง้ิ ขนมปงั
ค. หม้อหงุ ขา้ วไฟฟ้า
ง. เครือ่ งปรบั อากาศ

5. รถยนตท์ ีม่ ีหนา้ ยางกวา้ งจะเกดิ ผลอยา่ งไร
ก. ขบั ลาบาก
ข. รถวง่ิ เร็วขึน้
ค. เปลอื งนา้ มัน
ง. เกดิ อนั ตรายง่าย

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน

วิทยาศาสตร์ (พว11001) ระดับประถมศกึ ษา
หน่วยท่ี 4 แรงและพลงั งานเพ่อื ชีวติ

1. ก. แรงตา้ น

2. ค. แรงโนม้ ถ่วงของโลก

3. ก. สีของวตั ถุ

4. ข. เครอื่ งปงิ้ ขนมปงั

5. ค. เปลืองน้ามนั

ใบงาน กรต. ที่ 4 เร่อื ง แรงและการเคลือ่ นที่ของแรง
วิชา วทิ ยาศาสตร์ (พว 11001) ระดบั ประถมศึกษา

ช่อื .............................................................ระดบั ประถมศกึ ษา กศน.................................

คาชแี้ จง ให้ผ้เู รียนตอบคาถามพอสงั เขป

1. จงบอกความหมาย หน่วย และประเภทของแรง
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

2. จงบอกประโยชน์และโทษของแรงดึงดดู ของโลก
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

3. การนาแรงเสียดทานไปใช้ในชีวติ ประจาวนั ไดอ้ ยา่ งไรบ้าง
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
.................................................................................................................................................................... ................

4. จงยกตวั อย่างประโยชนข์ องแรง มา 5 ขอ้
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................................................................ ........
........................................................................................................................... .........................................................

แบบทดสอบหลงั เรยี น

วิทยาศาสตร์ (พว11001) ระดับประถมศกึ ษา
หนว่ ยท่ี 4 แรงและพลังงานเพื่อชวี ติ

1. อบุ ตั ิเหตจุ ากการชนกันของรถเสยี หายเพราะอะไร
ก. แรงย่อย
ข. แรงต้าน
ค. แรงสศู่ ูนย์กลาง
ง. แรงหนีศูนยก์ ลาง

2. วงจรไฟฟา้ หมายถึงขอ้ ใด
ก. ผงั การเดินสายไฟฟ้า
ข. สะพานปดิ เปดิ ไฟฟา้
ค. เส้นทางการเปลย่ี นพลงั งาน
ง. เสน้ ทางการไฟลของกระแสไฟฟ้า

3. หลอดไฟเรืองแสงรูปร่างยาวเป็นลาเรียกวา่ อะไร
ก. หลอดธรรมดา
ข. หลอดอาร์กอน
ค. หลอดฟลอู อเรสเซนต์
ง. หลอดเรืองแสงนอี อน

4. ฟิวส์มีประโยชน์อย่างไร
ก. เปน็ ตวั นาไฟฟา้
ข. อุปกรณ์ปรับระดบั ไฟฟา้
ค. วัสดุที่ไมย่ อมใหไ้ ฟฟ้าผ่าน
ง. ชว่ ยตดั วงเมื่อไฟฟา้ ฟ้าไหลเข้ามาก

5. รุ้งกนิ นา้ เกดิ จากอะไร
ก. ฝน – แสงอาทิตย์
ข. ไอน้า – แสงอาทิตย์
ค. ละอองนา้ – แสงอาทิตย์
ง. ทะเลหมอก – แสงอาทติ ย์

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน

วิทยาศาสตร์ (พว11001) ระดับประถมศกึ ษา
หนว่ ยท่ี 4 แรงและพลังงานเพ่ือชีวิต

1. ข. แรงต้าน

2. ง. เส้นทางการไฟลของกระแสไฟฟา้

3. ค. หลอดฟลอู อเรสเซนต์

4. ง. ช่วยตัดวงเม่อื ไฟฟ้าฟ้าไหลเขา้ มาก

5. ค. ละอองน้า – แสงอาทิตย์

บันทึกหลังการจดั การเรยี นรู้
กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จงั หวดั ระยอง
สปั ดาหท์ ี่....... วนั ที่........เดอื น..............................พ.ศ............ รายวชิ า.........................................ระดบั ..................
1. ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
2. ปัญหาอุปสรรค
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
3. แนวทางการแกไ้ ข
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
4. สงิ่ ทีไ่ มไ่ ดป้ ฏิบัตติ ามแผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
เหตผุ ล
.......................................................................................................................... ..........................................................
5. การปรบั ปรุงพัฒนาการเรียนรคู้ รั้งตอ่ ไป
............................................................................................................................. .......................................................
6. ประเดน็ ที่นาไปสู่การวิจยั ในชั้นเรียน
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชื่อ.................................................................
(...............................................................)

ตาแหนง่ ...........................................................
วันท.่ี .........เดือน.............................พ.ศ.........
ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผ้บู ริหาร
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชอื่ .................................................................

(...............................................................)
ตาแหน่ง...........................................................
วันท่ี..........เดอื น.............................พ.ศ.........

ครงั้ ท่ี 11
วนั ที่ 21 สิงหาคม พ.ศ. 2564

เวลา 13.00-16.00 น.

แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวิชา ทกั ษะการประกอบอาชีพ (อช11002) ระดบั ชน้ั ประถมศึกษา
หน่วยที่ 6 การขบั เคลอ่ื นสรา้ งธรุ กิจเพอ่ื เข้าสู่อาชีพ
แผนพบกลุม่ จานวน 3 ช่วั โมง

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐานท่ี 3.2 มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะในอาชีพทต่ี ัดสนิ ใจเลือก
มาตรฐานท่ี 3.3 มีความรู้ ความเข้าใจ ในการจดั การอาชีพอย่างมีคุณธรรม
2. เนื้อหาตามหลักสูตร
1. ความจาเปน็ ในการฝกึ ทักษะ อาชีกระบวนการผลิตกระบวนการตลาดท่ีใช้นวตั กรรมเทคโนโลยี
2. ความหมาย ความสาคัญของการจัดการอาชีพ
3. แหลง่ เรยี นรูแ้ ละสถานท่ฝี กึ อาชพี
4. การวางแผนโดยกาหนดสิ่งตา่ ง ๆ ดงั น้ี

- ความรู้และทักษะท่ีต้องฝกึ
- วิธกี ารฝกึ
- วันเวลาในการฝกึ ฯลฯ
5. การฝกึ ทกั ษะอาชพี
- การจดบนั ทึก
- ปญั หาและการแก้ปญั หา
- ขอ้ เสนอแนะ ฯลฯ
3. ผลการเรียนรทู้ ี่คาดหวัง (ตัวชี้วัด)
วางแผนในการฝึกทักษะอาชพี ได้

4. กระบวนการจัดการเรยี นรแู้ ละกจิ กรรมเพม่ิ เติม
ขนั้ นา
- ทกั ทายผู้เรยี น และครพู ดู คยุ เกย่ี วกับการวางแผนการทางานในรูปแบบกจิ กรรมตา่ งๆ เชน่

ขั้นตอนกจิ กรรมการทาอาหาร การปลูกพชื ฯ

ขนั้ สอน / การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง
1. ครูตัง้ คาถามเพ่ือเตรยี มความพร้อมในการทาเรยี นรู้
- การลกู พชื กอ่ นปลกู ต้องทาอย่างไรบ้าง

- มีวิธกี ารดแู ลอย่างไร
- ต้องเก็บเกย่ี วรูปแบบใด
- มวี กิ ารขายอย่างไร

2. ครูให้ผ้เู รยี น แบง่ เปน็ กลุ่มๆละ 3-5 คน โดยกาหนดประเดน็ การศึกษาค้นควา้

เรอ่ื งที่ 1 การวิเคราะห์ความเปน็ ไปได้ของแผนปฏบิ ตั ิการ
เรอ่ื งที่ 2 การพฒั นาแผนปฏิบัติการ
เรื่องท่ี 3 ขั้นตอนการขบั เคล่ือนการสร้างธรุ กจิ
เร่ืองที่ 4 ปญั หา อุปสรรค และแนวทางแกไ้ ข
- ศึกษาแบบเรียนวชิ าทักษะการพฒั นาอาชีพและใบความรู้
- ให้ผูเ้ รียนแตล่ ะกลุม่ ร่วมวเิ คราะหส์ รปุ เป็นแผนฝังความคิด
ขน้ั สรุป
- ใหน้ ักศกึ ษาแต่ละกล่มุ รว่ มนาเสนอหน้าชัน้ เรยี น
- รวบรวมใบงาน จัดเกบ็ ในแฟ้มสะสมงาน

5. งานทีม่ อบหมาย

- ให้นกั ศกึ ษาทาใบงานตามท่ีมอบหมายส่งในคร้ังต่อไป
- ศึกษาแบบเรียนวชิ าทักษะการประกอบอาชพี
6. วจิ ัยย่อช้นั เรยี น
บนั ทกึ ผลการจัดกจิ กรรมในช้ันเรยี น และนาผลการประเมินผเู้ รียนก่อนและหลังเรียน และมปี ัญหา
จากการทากจิ กรรม มาวเิ คราะห์เพ่ือทาวจิ ยั ในชัน้ เรยี น

7. สอ่ื /แหล่งเรียนรู้

1. หนงั สือหนังสือแบบเรียนวิชาทักษะการประกอบอาชีพ อช11002
2. อินเทอร์เน็ต
3. แหลง่ เรียนรู้/ภูมปิ ญั ญา

8. การวดั ผลและประเมินผล

1. ใบงานแบบวเิ คราะหว์ ชิ าทักษะการพฒั นาอาชพี
2. ส่งงานตรงตามกาหนด

การวดั ผลตามจดุ ประสงค์ เคร่ืองมือการวัดผล เกณฑ์การประเมินผล
แบบทดสอบ
ความรู้ (Knowledge) ผา่ นการตอบคาถามได้
อธบิ ายเร่อื งตามหัวข้อท่ีกาหนด ใบงาน 80% ขนึ้ ไป

ทกั ษะ (Skill) การมสี ่วนรว่ มในการ ผู้เรียนจับประเดน็ สาคัญ
บอกหรืออธบิ ายตามหัวข้อใบงานทีก่ าหนด อธบิ ายความคิดเหน็ เข้าใจในหลกั การ 80% ข้นึ ไป

เจตคติ (Attitude) ผเู้ รยี น 80% ขึ้นไปมีสว่ นร่วม
มีความรสู้ ึก เจตคตทิ ีด่ ตี ่อรายวชิ าที่เรยี น ในการอธิบายแลกเปล่ยี น
อยา่ งมเี หตผุ ล ความคดิ เหน็

9. การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง จานวนช่ัวโมง หมายเหตุ
ที่ เนื้อหา 15
1. แหลง่ เรียนรู้ และสถานศึกษา 3
2. การวางแผนโดยการกาหนดสง่ิ ตา่ งๆ 2
3. การวางแผนและฝึกทักษะ 20

รวม

ลงชื่อ.................................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง................................................................
วนั ที่.........เดอื น.......................................พ.ศ........
ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหาร
............................................................................................................................. ........................................
.......................................................................................... ...........................................................................

ลงชือ่ .................................................................
(...............................................................)

ตาแหนง่ ................................................................
วนั ที่......เดือน.................................พ.ศ...........

ชือ่ -นามสกุล.............................................รหสั นักศกึ ษา............................................

รายวิชา ทกั ษะการพัฒนาอาชีพ รหัสวิชา อช21002 ระดับ ประถมศึกษา
ใบงานที่ 15 การวิเคราะห์ความเปน็ ไปได้ของแผนปฏบิ ัตกิ าร

ให้ผูเ้ รยี นนาแผนการปฏิบตั กิ ารในบทที่ 2 (ใบงานท่ี 8 ) มาวิเคราะห์ความเปน็ ไปได้ของแผนปฏบิ ัตกิ าร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชือ่ -นามสกุล.............................................รหสั นกั ศกึ ษา............................................

รายวิชา ทกั ษะการพัฒนาอาชีพ รหสั วชิ า อช21002 ระดับ ประถมศึกษา
ใบงานท่ี 16 การพฒั นาแผนปฏิบัตกิ าร

ให้ผ้เู รยี นยกตัวอย่างการพฒั นาแผนปฏิบตั ิการอาชีพในชุมชนโดยการเชอื่ มโยงมาอย่างน้อย 2 วธิ ี พร้อม
ยกตัวอย่างประกอบ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชื่อ-นามสกลุ .............................................รหสั นักศึกษา............................................

รายวิชา ทกั ษะการพัฒนาอาชีพ รหัสวชิ า อช21002 ระดับ ประถมศึกษา
ใบงานที่ 17 ปญั หา อุปสรรค และแนวทางแกไ้ ข

ใหผ้ เู้ รียนคน้ ควา้ หลักการทรงงานของพระบาทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมหาภมู ิพลอดุลยเดชท่ีเกี่ยวกบั ปญั หา
อุปสรรค และแนวทางแก้ไขมา 2 ข้อ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

บันทกึ หลังการจดั การเรียนรู้
กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จังหวดั ระยอง
สัปดาห์ท่.ี ...... วนั ที่........เดอื น..............................พ.ศ............รายวชิ า................................ระดับ..................
1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
2. ปญั หาอุปสรรค
....................................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. ................................................
3. แนวทางการแกไ้ ข
..................................................................................................................................... .........................................
.............................................................................................................................................................................
4. ส่งิ ทไ่ี มไ่ ดป้ ฏิบตั ติ ามแผนการจัดการเรียนรู้
............................................................................................................................. .................................................
เหตผุ ล
............................................................................................................................. .................................................
5. การปรับปรงุ พฒั นาการเรียนรคู้ รั้งต่อไป
............................................................................................................................. .................................................
6. ประเดน็ ท่ีนาไปสกู่ ารวิจยั ในช้นั เรยี น
...................................................................................................................................................... ........................

ลงชอ่ื .................................................................
(...............................................................)

ตาแหนง่ ................................................................
วันที.่ ........เดอื น.......................................พ.ศ........
ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร
............................................................................................................................. ...........................................
............................................................................................................................. ...........................................

ลงชอื่ .................................................................
(...............................................................)

ตาแหนง่ ................................................................
วันที.่ ........เดือน....................................พ.ศ............

คร้งั ที่ 11

แผนการจัดการเรียนรรู้ ายสัปดาห์ วันท่ี 21 สงิ หาคม พ.ศ. 2564
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 เวลา 09.00-12.00 น.

วิทยาศาสตร์ (พว11001) ระดับประถมศึกษา (3 หน่วยกิต )

หนว่ ยท่ี 5 ดาราศาสตร์เพื่อชวี ิตความสมั พันธร์ ะหวา่ งดวงอาทิตย์ โลก และดวงจนั ทร์ (3 ช่ัวโมง)

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้
แรงและการเคลื่อนทีข่ องแรง พลงั งานในชวี ิตประจาวัน และการอนุรักษ์พลงั งาน

2. เน้ือหา
1. การเกดิ กลางวนั กลางคนื
2. การเกิดขา้ งขนึ้ ข้างแรม

3. การเกิดสุรยิ ปุ ราคา และจนั ทรปุ ราคา
4. การเกิดฤดูกาล
5. การเกิดลมบก ลมทะเล

3. ผลการเรยี นรทู้ ่คี าดหวัง (ตัวช้ีวดั )
อธิบายอทิ ธิพลของดวงอาทติ ย์ และดวงจันทรท์ มี่ ผี ลตอ่ การเกิดปรากฏการณ์ทางดาราศาสตร์บนโลก และ

การนาไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้

4. กระบวนการจดั การเรียนรูแ้ ละกิจกรรมเพมิ่ เติม
ขั้นนา

1. ผู้สอนทกั ทายกลา่ วนาและอธบิ ายความสาคัญและแลกเปลย่ี นเรียนรเู้ ร่อื งดาราศาสตร์เพือ่ ชีวิต
ความสัมพนั ธ์ระหว่างดวงอาทิตย์ โลก และดวงจันทร์

2. ผสู้ อนเปิดสอื่ youtube เรอ่ื งแรงและการเคล่อื นทขี่ องแรง

https://tinyurl.com/rk2r7q9
3. ผสู้ อนเปิดโอกาสใหผ้ เู้ รียนซักถาม ข้อสงสยั ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน ก่อนเขา้ ส่ขู ้ันตอนตอ่ ไป
ข้นั สอน

1.ผสู้ อนและผเู้ รยี นสนทนาถึงดาราศาสตรเ์ พื่อชีวิตความสัมพันธร์ ะหวา่ งดวงอาทิตย์ โลก และดวงจันทร์
ช่วยกันแสดงความคดิ เห็น

2.ผู้สอนอธบิ ายเรอ่ื งดาราศาสตรเ์ พอ่ื ชีวติ ความสัมพันธ์ระหว่างดวงอาทติ ย์ โลก และดวงจันทร์

1. การเกดิ กลางวนั กลางคืน
2. การเกดิ ข้างขน้ึ ขา้ งแรม
3. การเกดิ สุริยปุ ราคา และจันทรุปราคา

4. การเกิดฤดูกาล
5. การเกดิ ลมบก ลมทะเล
3. ผสู้ อนใหผ้ ู้เรียนทาใบงานที่ 5 เร่ืองดาราศาสตร์เพือ่ ชวี ติ ความสัมพันธร์ ะหวา่ งดวงอาทติ ย์ โลก และดวงจันทร์