150 DE ANI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PEDAGOGIC_Final

Tatiana BRADU

LICEUL PEDAGOGIC
”IOAN POPESCU” BÂRLAD

150 DE ANI
DE ÎNVĂȚĂMÂNT PEDAGOGIC

LA BÂRLAD

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

COORDONATOR LUCRARE:
Prof. dr. Tatiana BRADU

Redactor carte:
Prof. Anca Raluca BĂNCEANU

Prof. Georgel BRADU

Tehnoredactare computerizată: Colaboratori:
Prof. dr. Tatiana BRADU
Prof. dr. Daniela MARINESCU
Prof. Alina Mihaela NĂSTASE

Prof. Gabriel SANDU

Prof. Daniel STRATULAT

Prof. Raluca Gabriela BOJIAN
Prof. Gabriela PAȘCA
Prof. Francisca Agneș PURICE

Prof. Daniela POSTOLACHE

Prof. Mihaela OPREA
Bibliotecar Veronica AIONIȚOAIE
Secretar Daniela ANGHELUȚĂ
Secretar Bianca NECEL
Învățător Ionel RĂȘCANU

Coperta:
Prof. Sebastian George PASCU

Au contribuit cu fotografii din arhiva personală: Tatiana BRADU, Oltea Elena
GRAMATICU, Maria CORODESCU, Cristina și Octavian GIUȘCĂ, Ana MIHĂILESCU,
Neculai GHEȚĂU, Aurelia HUIBAN, Elena și Vasile DUMBRAVĂ, unii membri din
grupul de Facebook Liceul Pedagogic ,,Al. Vlahuță‖ Bârlad

2

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

150 DE ANI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PEDAGOGIC
LA BÂRLAD

3

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

CUPRINS

CUVÂNT ÎNAINTE..................................................................................................9
150 de ani de istorie….istoria continuă...................................................................10
Liceul Pedagogic „Ioan Popescu” Bârlad, 150 De Ani .........................................11
Din perspectiva unui fost absolvent al Liceului Pedagogic ”Alexandru Vlahuță”
Bârlad........................................................................................................................12
CAPITOLUL I. ISTORICUL ȘCOLII .................................................................14

150 de ani de istorie a Liceului Pedagogic din Bârlad .....................................14
Directorii școlii.....................................................................................................26
Directorii școlii – Panou aniversar .....................................................................30
Profesorii școlii (2001-2020)................................................................................31
Amintiri care durează o eternitate.....................................................................36

IMNUL ÎNVĂȚĂTORULUI ............................................................................36
Imnul Liceului Pedagogic ”Ioan Popescu” ....................................................41
CORUL LICEULUI PEDAGOGIC și alte formații artistice ..........................42
CAPITOLUL II. EVOCĂRI.....................................................................................57
Ctitor al Învăţământului Pedagogic Bârlădean Ioan Popescu (1830-1901)......57
Alexandru Vlahuță la ceas aniversar ..................................................................76
Solomon Haliţă (1859-1926)................................................................................79
VALORI ALE ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PEDAGOGIC BÂRLĂDEAN.................85
In memoriam, Profesor Ştefan CUCOȘ.............................................................85

In memoriam, Profesor Gheorghe GOHOREANU ...........................................87
In memoriam…. prof. Costel GIURCANU ........................................................89
Prof. Horia Stamatin, Un gând pios și recunoștință, profesorului nostru Horia
STAMATIN ........................................................................................................92
Portretul unei Doamne, Profesoara Mihaela TUDOR, între timpul trăirii și
timpul mărturisirii .............................................................................................95

CAPITOLUL III. OPINII, SALUTURI ..................................................................96
LA ANIVERSARE, 150 de ani de la înființarea Școlii Normale din Bârlad
Actualul Liceu Pedagogic ”Ioan Popescu”.........................................................97
150 de ani de istorie, calitate și performanță!.................................................100
150 de ani de existență a Liceului Pedagogic„Ioan Popescu” Bârlad...........101

4

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Şcoala mea, dragă ! ...........................................................................................102
Întâlnirile de promoție, balsam pentru suflet!................................................107
Prietenilor mei, cu nostalgie!............................................................................114
La Aniversare... .................................................................................................116
Un adevărat ”izvor” de dascăli ........................................................................117
La ceas aniversar!..............................................................................................119
De ziua școlii (consemnări) ...............................................................................120
Amintiri, amintiri ! ............................................................................................122
Un călduros omagiu! .........................................................................................125
Ferestre largi spre orizonturile vieții...............................................................126
LICEUL PEDAGOGIC „IOAN POPESCU” DIN BÂRLAD – .......................131
LA ANIVERSARE... ..........................................................................................131
ÎN CEAS DE SĂRBĂTOARE............................................................................135
A FI SAU A NU FI.... DASCĂL !......................................................................137
PEDAGOGI(C)A... .............................................................................................138
LICEUL PEDAGOGIC LA CEAS ANIVERSAR. ............................................140
O MĂRTURIE, UN SALUT ȘI O URARE .......................................................140
15 ANI DE PROVOCĂRI LA...PEDAGOGIC..................................................144
LICEUL PEDAGOGIC "IOAN POPESCU" LA 150 DE ANI: VIVAT,
CRESCAT, FLOREAT!"...................................................................................146
ANI MINUNAȚI DE LICEU.............................................................................148
A SOSIT VREMEA SCHIMBĂRILOR! ...........................................................152
LICEUL PEDAGOGIC, ARTA MODELĂRII SUFLETELOR.......................154
POVESTE FĂRĂ SFÂRȘIT..............................................................................157
„SUNTEM O FAMILIE – PEDAGOGIC”.......................................................159
„ RĂDĂCINILE EDUCAȚIEI SUNT AMARE,...............................................162
DAR ROADELE DULCI” (ARISTOTEL)........................................................162
CONDEI DE TIMP............................................................................................163
BIBLIOTECA “GHEORGHE GOHOREANU”, .............................................165
BIBLIOTECA LICEULUI PEDAGOGIC “IOAN POPESCU” ......................165
ARC PESTE TIMP ............................................................................................166

5

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

A FOST ODATĂ P4 ...........................................................................................169
REMEMBER ... ANI DE LICEU (1969-1974) .................................................172
AMINTIRI, EPIGRAME, BUCURII DE SUFLET .........................................175
“MUZICA ESTE O REVELAȚIE MAI ÎNALTĂ DECÂT TOATĂ
ÎNȚELEPCIUNEA ȘI FILOZOFIA LA UN LOC” .........................................180
ANI DE LICEU ..................................................................................................185
TRECUT și PREZENT ......................................................................................186
TRECUT-AU ANII.............................................................................................187
TRECUT, PREZENT ȘI VIITOR .....................................................................188
LICEUL- PUNTEA CĂTRE DEVENIRE ........................................................190
DESPRE ANII DE LICEU, CU NOSTALGIE..... ............................................192
FRÂNTURI DE AMINTIRI ..............................................................................193
PAȘI CĂTRE DEVENIRE ................................................................................195
MINUNAȚII ANI DE LICEU ...........................................................................196
ANII DE LICEU DIN PERSPECTIVA UNEI ELEVE ...................................197
DE CLASA A XII-A ...........................................................................................197
POVESTEA UNUI ELEV DE LA LICEUL PEDAGOGIC .............................199
LICEUL - ALBUMUL MEU DE AMINTIRI ...................................................202
UN LICEU...UN DRUM SPRE VIITOR ..........................................................204
CAPITOLUL III. PORTRET DE DASCĂL..........................................................205
A. PROFESORII ȘCOLII..................................................................................205

Prof. Ștefan CUCOȘ........................................................................................205
Prof. Gheorghe GOHOREANU.......................................................................210
Prof. dr. Gheorghe CORODESCU..................................................................213
Prof. Maria CORODESCU .............................................................................214
PORTRET DE DASCĂLI- Maria și Gheorghe CORODESCU ...................218
Prof. Gabriela MALIHEN ...............................................................................220
Portret de dascăl – IOAN TĂBUȘCĂ..............................................................221
Prof. Paraschiva DONEA ...............................................................................223
Prof. Oltea Elena RĂȘCANU GRAMATICU...................................................224
Prof. dr. Elena MONU (DIACONU)...............................................................228

6

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Madamme Ilie (Ghiță) – professeur de français .............................................230
Mam’zel Costică..............................................................................................232
Serial foto-literar Liceul Pedagogic din BÂRLAD..........................................234
Din trăistuța cu frumoase amintiri ..................................................................245

Tolba cu multe, multe amintiri ........................................................................250
B.PORTRETE DE DASCĂLI ALE FOȘTILOR ELEVI, PROMOȚII PÂNĂ ÎN 1984
.............................................................................................................................267

Temistocle Diaconu.........................................................................................267
Mitică Epure....................................................................................................270

Ion Vasiliu .......................................................................................................271
Gica Dieac (Fostă Niță) ..................................................................................272
Costică Luca....................................................................................................273
Elvira Grigoraș (Fostă Hristache) ...................................................................274

Jorj Dulgheru ..................................................................................................276

Andrei Dumitru................................................................................................277
Lăcrămioara Iolandina Ivan ...........................................................................280
Anica Facina (Fostă Hîrcă) ............................................................................282
Violeta Buciumaș (Fostă Diaconu) .................................................................286
Capitolul IV. DIN ACTIVITĂȚILE ȘCOLII ........................................................292
Liceul Pedagogic în era digitală .......................................................................292
Activitatea Cultural – Artistică ..........................................................................300
Activitatea Sportivă.............................................................................................334
ACTIVITĂȚI ȘI PROIECTE DE PARTENERIAT EDUCAȚIONAL LOCALE
ȘI NAȚIONALE .................................................................................................339
I.PROIECTE SNAC – STRATEGIA NAȚIONALA DE ACTIVITĂȚI
COMUNITARE................................................................................................341
II.PROIECTE – OLIMPIADA ANIMATORILOR............................................343

III.PROIECTE DE ECOLOGIZARE ...............................................................352

IV.PROIECTE DE DEZVOLTARE A CARIEIREI ..........................................355

V.PROIECTE CARITABILE............................................................................360
VI.PROIECTE JUDEȚENE.............................................................................362

7

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

VII.ALTE PROIECTE, PROGRAME ȘI ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE ÎN
CADRUL LICEULUI ......................................................................................365
PROIECTE INTERNAȚIONALE.........................................................................372

PROGRAMUL EUROSCOLA...........................................................................387
Liceul Pedagogic – ŞCOALĂ EUROPEANĂ....................................................389

ȘCOALĂ EUROPEANĂ – 2009 ......................................................................390
ȘCOALA EUROPEANĂ 2017 .........................................................................392
ACTIVITATEA ȘTIINȚIFICĂ .........................................................................393
I.Participarea la evenimente academice: conferințe, seminarii, ateliere și
simpozioane .....................................................................................................393
II.Activitatea publicistică ................................................................................402
Simpozion – PROVOCĂRI ȘI SOLUȚII PENTRU UN MENTOR EFICIENT
.............................................................................................................................417

REVISTELE LICEULUI...................................................................................421
Capitolul V. PRACTICA PEDAGOGICĂ .............................................................436
Capitolul VI. REZULTATE DE EXCEPȚIE ÎN PREGĂTIREA ELEVILOR ...466
CAPITOLUL VII. Șefii de promoție (1971-2020).................................................509
CAPITOLUL VIII - PERSONALUL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR ȘI
NEDIDACTIC (1995-2021)...................................................................................510

PERSONAL DIDACTIC....................................................................................510
PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR (1995 – 2021) ........................................517

PERSONALUL NEDIDACTIC (1995-2020) ....................................................518
CAPITOLUL IX. ABSOLVENȚII Liceului Pedagogic(1970-2020) ....................519
PROMOȚII ANIVERSARE...................................................................................590

8

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

CUVÂNT ÎNAINTE

‖Este pe atât de ușor să visezi o carte, pe cât este de greu să o scrii. Cărțile cu
subiecte pe de-a-ntregul ficțiune, care deci nu se leagă în nici un chip de realitate, pier
înainte de a se naște; în timp ce acelea ce se sprijină pe fapte observate, auzite, luate din

viața reală, obțin onorurile longevității‖.
Honoré de Balzac

Într-adevăr, nu este ușor să scriem o astfel de carte, în care dorim să
omagiem școala și pe profesorii ei.

Volumul omagial ‖150 de ani de învățământ pedagogic la Bârlad” este o
continuare a edițiilor anterioare:

- Monografia Liceului Pedagogic Bîrlad – 1970 (partea I), autori: prof. Ștefan
Cucoș, prof. Dumitru D. Mîță, prof. Mihai D. Mîță

- 100 de ani de activitate a Licelui Pedagogic ‖Alexandru Vlahuță‖ Bârlad –
1870-1970 (partea a II-a), autori: prof. Ștefan Cucoș, prof. Gheorghe
Gohoreanu – completează lipsurile pe care le-a avut prima parte: anuarul,
unele documente și ilustrații care nu au fost disponibile la momentul scrierii
primei părți

- Școala Normală ‖Alexandru Vlahuță‖ Bârlad – 125 de ani de la înființare,
Bârlad 1995, autor: prof. dr. Gheorghe Corodescu

- Ultimii ani ai Școlii Normale ‖Al. Vlahuță‖ (1995-2003), primii ani ai
Colegiului Universitar de Institutori Bârlad, autor prof. dr. Gheorghe
Corodescu
Scrierea acestui volum nu ar fi fost posibilă fără aportul colegilor actuali și

din generațiile anterioare. Oportunitatea oferită de mass-media și rețelele de
socializare (îndeosebi Facebook, Messenger) a făcut posibilă realizarea unui părți
importante din prezenta lucrare.

Un efort de echipă care, sperăm, va trezi nostalgii foștilor absolvenți și
profesori ai prestigioasei instituții pe care ne dorim să o omagiem așa cum se cuvine.
Dar, și mai mult, ne dorim ca actualele generații și cele viitoare să fie pătrunse de
spiritul ‖normaliștilor bârlădeni‖ care va dăinui peste timp.

Nu vom relua în prezentul volum unele aspecte precizate în volumele
anterioare, ci ne vom axa cu precădere pe perioada 1995 – prezent.

Sperăm că vom reuși să surprindem esența Liceului Pedagogic ‖Ioan
Popescu‖ Bârlad, de astăzi, iar lecturarea va fi plăcută și interesantă pentru cei ce
vor avea volumul la îndemână.

Prof. dr. Tatiana BRADU

9

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

150 de ani de istorie….istoria continuă

Într-o unitate de învăţământ,
fiecare are rolul său important, de la
director până la personalul nedidactic,
pentru că, împreună, formează o echipă

care are rolul de a preda elevilor toate
cunoştinţele necesare în dezvoltarea lor ca
oameni, ca profesioniști, ca cetăţeni.

150 de ani ai Liceului Pedagogic
,,Ioan Popescu‖ înseamnă multe generaţii,
ani de muncă, în care profesorii, de ieri şi
de azi, au clădit valori şi au educat în
cultul şi dragostea faţă de copil, de semeni, de profesie. Această longevitate
se datorează temeiniciei formării, sănătății sufletești și vigorii valorilor pe
care fiecare dascăl de la începuturile acestei școli și până în prezent încearcă
să le așeze cu sensibilitate în sufletul tinerilor. Un neam se personalizează
prin cultură și educație, iar dascălii, celor cărora le datorăm enorm de
mult, formează oameni deosebiți de care se bucură întreaga societate.
Această aniversare se constituie ca un moment de popas pentru
reflecție și analiză asupra valorilor conturate în decursul timpului, al locului
și-al rolului îndeplinit in această perioadă în care am oferit învățătură,
formând oameni conștienți de locul lor în societate.
Într-o lume în care digitalizarea este paradigma prezentului, Liceul
Pedagogic „Ioan Popescu‖ reprezintă moştenirea unei tradiţii de elită în arta
formării de formatori şi avangarda unui progres asumat într-o societate
modernă. Aici există reguli și tradiții semnificative, există rutine, scrise și
nescrise, care întăresc sentimentul de apartenență la o instituție preocupată de
scopul său nobil. Cred că efectele formative ale pregătirii în acest liceu sunt
de necontestat. Formarea de aici se simte, se întinde și se extinde la întreaga
existență a celor care i-au pășit pragul. Înseamnă performanţă, calitate,
competenţă, creativitate, egalitate de șanse, implicare personală,
responsabilitate, respect, încredere … Recunosc asta la toți foștii noștri
elevi, oriunde s-ar afla. Aici au fost și sunt profesori cu vocație, profesori
care le stau alături elevilor nu doar ca să-i învețe carte, ci să-i ajute, să-i
ridice, să le ofere încredere și curaj.
O școală trăiește prin elevii și profesorii săi, iar renumele ei este
determinat de profesionalismul dascălilor și performanțele absolvenților săi.

10

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

De aceea, lor, slujitorilor școlii de ieri și de azi, li se cuvin recunoștința și
considerațiile celor 150 de ani de realizări, succese și performanțe frumoase,
pe parcursul cărora cei mai experimentați și devotați dascăli au tras brazde
adânci în sufletele și inimile copiilor.

Urez succes în ducerea mai departe a misiunii educative şi formative
pentru ca acest liceu de elită al învăţământului bârlădean să rămână un etalon
pedagogic pentru județul Vaslui, pentru România şi, de ce nu, pentru Europa
şi să scoată de pe băncile şcolii tineri pasionaţi de educație, arta și sport!

La mulți ani, Liceul Pedagogic “Ioan Popescu” !

Director,
Ștefănică Anda, profesor de pedagogie

LICEUL PEDAGOGIC „IOAN POPESCU” BÂRLAD,

150 DE ANI

Liceul Pedagogic „Ioan
Popescu” din Bârlad, una dintre cele
mai vechi instituţii pedagogice din ţară,
împlinește astăzi 150 de ani de existență
și de tradiție în formarea și educarea
tinerilor. Chiar dacă menirea cea dintâi
dată de însuși întemeietorul Ioan
Popescu a fost aceea de a forma dascăli
care să îndrume tânăra generație pe
drumul cunoașterii, astăzi, pe lângă acest
rol, îl îndeplinește și pe acela de a
dezvolta o varietate de competențe
artistico-plastice, muzicale, sportive și lingvistice.
Demonstrând o extraordinară capacitate de adaptare la noile cerințe
ale societății, instituția noastră își dovedește unicitatea prin diversitatea
profilurilor și specializărilor, oferind un mediu educațional de calitate pentru
valorificarea resurselor individuale ale fiecărui beneficiar.
Aici este locul în care tinerii își conturează personalitatea, își
dezvoltă abilități și competențe, ating excelența și își definesc identitatea
vocațională. Emoția se regăsește oriunde în activitățile desfășurate - în actul
didactic, în sensibilitatea artistică, în antrenamentele intense pentru
competiții, în pregătirea pentru olimpiade și concursuri, în organizarea
nenumăratelor activități extrașcolare, iar această emoție stimulează continuu
11

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

atingerea și depășirea limitelor în calea autoperfecționării. Aici este locul în
care distanța dintre profesori și elevi este redusă deoarece noi credem că
atingerea performanței are la bază colaborarea, încrederea, respectul,
stimularea inițiativei și a exprimării libere și creatoare. Aici este locul în care
se formează prietenii care vor dăinui toată viața.

Aici este locul în care fiecare își descoperă resursele, își
perfecționează abilitățile și, astfel, devine unic.

La mulți ani, Liceul Pedagogic „Ioan Popescu”!
Director adjunct,

Prof. dr. Daniela MARINESCU

DIN PERSPECTIVA UNUI FOST ABSOLVENT AL
LICEULUI PEDAGOGIC ”Alexandru Vlahuță” Bârlad

Nostalgie, mândrie, datoria lucrului
bine făcut! Sunt sentimente care mă
încearcă la acest moment aniversar.

Aniversarea de astăzi este un

omagiu dedicat acestei prestigioase
instituții care a adus o importantă
contribuție la instruirea și educarea mea și
a tinerelor generații.

Astăzi se împlinesc 150 de ani de
când s-au pus bazele învățământului
pedagogic în cetatea culturală a Bârladului.

Adevărurile noastre de astăzi,
duioasele şi amarele noastre adevăruri, rămân deschise. Venim fiecare pe
urmele altora, în ciudata noastră călătorie de la ceva către altceva şi, pentru că
noi, dascălii, suntem fiinţe ale nuanţelor, putem spune că în această lume prea
repede curgătoare, urma este şi înainte şi îndărăt.

Nu am geniul compunerilor, dar mi-ar face plăcere să vă ajut să citiţi
în urma paşilor, primul pas însemnând 29 noiembrie 1870, iar ultimul
aparţine, firesc, generaţiilor viitoare.

Mă număr şi eu printre cei peste 7000 de absolvenţi formaţi, ca
învăţătoare, în prestigioasa instituţie. În acest moment aniversar, și nu numai,

12

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

mă încearcă un sentiment de nostalgie pentru timpul petrecut ca elevă, apoi
ca profesor în instituția care m-a format ca dascăl. Nu pot să nu-mi amintesc
cât de serioasă era școala în acele vremuri, calitatea învățământului și
exigența, uneori împinsă la extrem, a extraordinarilor profesori. Exigența pe
care o percepeam atunci a format, în timp, oameni de elită, adevărați
formatori de valori umane și spirituale. Chipurile lor ne-au rămas ca modele
pentru tot restul vieții. Au fost oameni providenţiali care şi-au dus arderea
până la capăt, devenind propria lor amintire.

Într-o societate în continuă schimbare, când informaţia se perimează
cu o repeziciune uimitoare, şcoala trebuie să rămână principalul laborator de
reproducere a capitalului cultural, de cultivare şi formare a capacităţilor,
competenţelor şi aptitudinilor necesare adaptării continui.

Din când în când praful de cretă prinde viaţă şi pare să spună că
fiecare are datoria să păzească lumina pe care o aruncă rugurile din noi.

Dar dincolo de poezie, mă veţi ierta dacă voi rosti unul dintre acele
amare adevăruri ale condiţiei noastre de dascăl? Şcoala noastră încotro? Ce
facem cu idealurile noastre care se pierd pe drum? Ce ne trebuie ca să
menţinem vie flacăra dăruirii? Avem nevoie să trăim în lumina unui ideal
pentru a putea valoriza lumea în care trăim şi pe noi înşine.

Să fim împreună şi să ne redescoperim reciproc sub eternul semn al
înţelepciunii!

LA MULȚI ANI, Liceul Pedagogic ”Ioan Popescu”!

Prof. dr. Tatiana BRADU

13

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

CAPITOLUL I. ISTORICUL ȘCOLII

150 DE ANI DE ISTORIE A LICEULUI PEDAGOGIC DIN BÂRLAD

Şcoala a fost înfiinţată pentru a pregăti învăţători şi educatoare care să
acopere necesarul de cadre didactice din Bârlad și împrejurimi, în
învăţământul preşcolar şi pregimnazial. La nivel naţional actul de naştere este
Legea instrucţiei publice din 1864, care a dus la înfiinţarea de şcoli normale,
care au funcţionat până în 1948, când au fost înlocuite cu şcolile pedagogice
de învăţători, apoi cu liceele pedagogice.

Înființarea la Bârlad a unei școli care să aibă menirea de a pregăti
cadre pentru învățământul primar era o necesitate. Acest vis a devenit
realitate prin acțiunea unor intelectuali patrioți al căror entuziasm era
alimentat de convingerea că prosperitatea spirituală se poate înfăptui, în
primul rând, prin intermediul școlii.

Din inițiativa și cu concursul unui masiv grup de iluștri cărturari ca C.
Esarcu, V.A. Ureche, A.T. Laurian, Al.Papiu – Ilarian, P.S. Aurelian, la care
au aderat Ion Heliade Rădulescu, Petre Poenaru, Al. Odobescu, B.P.Hașdeu,

pictorii Aman, Andreescu, Tattarescu, compozitorul Al. Flechtenmacher etc.,
a luat ființă la București, în luna noiembrie 1866, ―Societatea pentru
învățătura poporului român‖, care-și propunea ―de a instrui și educa nu o
clasă sau o parte restrânsă a societății, ci întregul popor român, fără
distincție de provincie, având mai cu seamă în vedere clasele de jos‖ (―Foaia
Societății pentru învățătura poporului român‖, nr.1, 1867).

Inițiativa bucureșteană a avut ecou puternic în întreaga țară, un prim
rezultat fiind înființarea de secțiuni județene, printre care și ―Societatea
pentru învățătura poporului român, secțiunea Tutovei‖, constituită în orașul
Bârlad, la 15 februarie 1867, având ca președinte pe Iacob Fătu, ca
vicepreședinti pe Ioan Popescu si Ioan Vârgolici, ca secretari pe Lascăr
Costin, N. Dospinescu, Panaite Chenciu, Stroe Belloescu și Ștefan Neagoe,

iar casier pe diaconul Gheorghe Albu.
Scopul principal al Societății, secțiunea Tutovei, era, în primul rând,

înființarea, la Bârlad, a unei școli normale. Acest țel era dictat de reale
necesități didactice. În acea vreme exista în Moldova numai o singură școală
cu caracter pedagogic, Școala preparandală din Iași (1855), care nu putea
satisface nevoia de cadre didactice necesare școlii primare .

Zelosul intelectual ardelean Ioan Popescu, transilvănean venit pe
plaiurile bârlădene după revoluția din 1848, pornind de la constatarea că

14

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

―suntem în urmă în toate, în urmă și în învățătură, moralitatea și cultura
poporului nostru român de la țară, marea masă ce constituie corpul, puterea
și viața României‖…, ―care mai totdeauna a fost lăsat mai la urmă, sau dat
uitarii (Iacov Antonovici, Un dascăl ardelean la Bârlad – Ioan POPESCU,
Huși, 1928, pag.14) ia memorabila hotărâre de a înființa la Bârlad o școală
normală pentru pregătirea de ―învățători buni, care să posede cunoștințele,
aptitudinea și înalta moralitate, pentru a răspândi învățătura și buna
creștere în comunele rurale‖ (―Expunerea de motive, apel către cetățeni‖).

Recrutarea viitorilor elevi interni ai Școlii Normale s-a făcut în rândul
absolvenților cursului primar, din mediul rural, începând din 22 aprilie 1870.
Astfel, cei 60 elevi (băieți) au fost îndrumați, gratis, de profesorii de la Liceul
Codreanu, unde funcționa și Ioan Popescu.

La 29 noiembrie 1870 se inaugurează la Bârlad, Școala Normală,
având ca prim director pe intemeietorul ei, Ioan POPESCU, urmând în
ordine cronologică, dupa acelea din Iași (1855), București (1867), Ploiești
(1868) și Focșani (22 noiembrie 1870), devenind, după liceu, al doilea focar
de cultură al Bârladului.

În 1874, după 4 ani de muncă intensă, timp în care au predat gratuit
profesori ca Ioan Popescu, Ștefan Neagoe, Constantin Dimitrescu–Iași, mai
târziu rector al Universității din București, M. Leon, P. Chenciu, G.
Ghimbașeanu, dr. Ioan Codrescu etc., Școala Normală din Bârlad dă prima
promoție de 52 de învățători calificați, care, toamna, au luat drumul catre
satele din județ, ca să destrame întunericul neștiinței de carte, împreună cu cei
18 învățători vechi. (Cei 8 elevi care nu au absolvit școala reprezintă cazuri de deces,

îmbolnăvire gravă sau

eliminare pentru lipsa

aptitudinilor necesare unui

cadru didactic.)
Școala a funcționat,

la început, într-un local
aflat dincolo de ―Podul
Pescăriei‖, în 7 dughene

cu 14 camere (Fig. 1)

Fig. 1. Primul local al Școlii Normale
(1870-1898)

15

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Școala Normală a avut local propriu abia în 1897, un edificiu construit
în partea de nord a orașului, ce a constituit o podoabă arhitecturală a acestuia,
construită după modelul Arsenalului din Venetia. Cuprindea 10 săli de clasă
și încă 3 săli pentru școala de aplicație, 8 dormitoare, 2 laboratoare, 2
biblioteci, un amfiteatru și o sală de spectacole (în total o suprafață construită
de aproximativ 6500 m2). La aceasta se adăugau anexele: baia și spălătoria,
uzina electrică, infirmeria, două ateliere, magaziile destinate fermei școlare.
Spațiile construite, aleile, spațiile verzi și terenul arabil din jurul școlii se

ridicau la 11 ha (Fig. 2).

Fig. 2. Localul din perioada 1898-1944

Școala a suferit daune în timpul Primului Război Mondial, dar mai
ales în urma puternicului cutremur din noiembrie 1940, fapt care a determinat
întreruperea cursurilor și repartizarea elevilor la diferite Școli Normale din
țară (timp de un an): Dorohoi, Câmpulung Muscel, Galați. Localul propriu
este recondiționat, dar a fost distrus aproape în totalitate de furibundele trupe
germane în momentul retragerii de pe teritoriul României.

Din acea minunată podoabă arhitecturală a orașului a rămas doar
‖castelul‖, locuința directorului, cunoscută astăzi sub numele de ―Casa roșie‖,
ce adăpostește Centrul Cultural ‖Mihai Eminescu‖ (Fig. 3).

Fig. 3. Centrul Cultural Eminescu –reabilitat

16

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Pe locul unde altădată se înălța cetățuia culturală din partea de nord a
Bârladului se află astăzi Palatul de Justiție și unul din blocurile vecine.

După distrugerea localului propriu al școlii, în împrejurările
menționate, conducerea de atunci a Școlii Normale a depus eforturi lăudabile
ca nicio clipă să nu se întrerupă cursurile, trecând din nou, ca la începuturi,
din local în local:

în anul școlar 1944 – 1945 – în localul Liceului Codreanu (Liceul de
băieți), azi Colegiul Național ―Gh.Roșca Codreanu‖ (elevii normaliști
învățau după-amiaza) (Fig. 4);

între anii 1945 – 1947 – cu câteva clase în actualul local al Școlii nr.4
―Tudor Pamfile‖ și cu celelalte clase la Liceul de băieți (Fig. 5);

în anii 1947 – 1949 - cu toate clasele la Școala primară nr.2, de lângă
biserica Sf. Gheorghe, azi Școala nr. 5 ‖Principesa Elena Bibescu‖

(Fig. 6);

Fig. 4. Liceul de băieți Codreanu Fig. 5. Școala nr. 4 ‖Tudor Pamfile‖
(1944-1945) (1945-1947)

în 1949 – 1958 – a funcționat în fostul local al Liceului industrial de
fete ―Nicolae Roșca Codreanu‖, mai târziu Casa de copii nr. 2, astăzi

Centrul de Servicii Comunitare (Fig. 7).

Fig. 6. Școala nr. 5 ‖Principesa Elena Fig. 7. Lic. Ind. de fete ―N.R.Codreanu‖
Bibescu‖ (1947-1949)
(azi Complexul de Servicii Comunitare)
– 1949-1958

17

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

la 7 decembrie 1958 se înființează Complexul Școlar Bârlad, unde
învățau elevii din trei licee bârlădene (Școala Normală Pedagogică,
Liceul Gh. Roșca Codreanu și Liceul de Fete) și șase școli generale

(Fig. 8a, 8b).
Din acest moment Școala Normală capătă stabilitate în privința
localului și a procesului de învățământ desfășurat.
În perioada 1959 – 1962 a fost mutat, de la Iași la Bârlad, Institutul
Pedagogic de 2 ani, care a funcționat paralel cu Școala Pedagogică, cu
absolvenți la cursurile de zi și la fără frecvență.

Fig. 8a. Liceul Teoretic ‖M. Eminescu‖ - Fig. 8b. Liceul Teoretic ‖Mihai
1958-2001, Corpul C, unde funcționa Eminescu‖

Liceul Pedagogic -1958-2001

În anul 1966 Școala Pedagogică se transformă în Liceul Pedagogic cu
durata cursurilor de 5 ani, ca urmare a directivelor de partid și de stat.

În anul 1970, la Centenar, prin decret al Consiliului de Stat, se
conferă liceului numele scriitorului bârlădean ―ALEXANDRU VLAHUTA‖,
nume pe care l-a purtat până în septembrie 2013. (În existența sa, Școala
Normală din Bârlad a mai purtat numele de Principele Ferdinand (1898-
1948), iar din septembrie 2013 poartă numele de Ioan Popescu). În anul
centenarului a absolvit cea mai numeroasă promoție de învățători și
educatoare din istoria acestei școli (330, în total).

Liceul Pedagogic ―Al.Vlahuță‖ își încheie misiunea de a pregăti
învățători și educatoare în anul 1984, când a absolvit liceul pedagogic, după 4
ani de studiu, ultima serie de educatoare. În această perioadă de funcționare
(1870 – 1984) a pregătit aproximativ 6300 de învățători și educatoare.

În anul 1990, în urma mai multor memorii întocmite de domnul prof.
dr. Gheorghe Corodescu și adresate Ministerului Învățământului se obține
acordul de principiu pentru reînfiintarea Școlii Normale la Bârlad. De un real
ajutor a fost și implicarea domnului prof. Virgil Popa, Senator la acea vreme,
care, însoțit și de dl. prof. Ștefan Cucoș, a deschis ușa potrivită și a abordat

18

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

persoana responsabilă cu rezolvarea acestei probleme. Astfel, pentru anul
școlar 1990/1991 s-a aprobat un plan de școlarizare de 112 locuri pentru
profilul pedagogic, în cadrul Liceului Teoretic ―Mihai Eminescu‖, însemnând
trei clase de învățători și una de educatoare.

Deoarece funcționarea profilului pedagogic, cu specific diferit de al
unui liceu teoretic (plan-cadru, practică pedagogică, profesori metodiști), în
cadrul Liceului Teoretic, devine tot mai dificilă, cu acordul Inspectoratului
Școlar se obține de la Ministerul Învățământului decizia de (re)înfiintare a
Școlii Normale ―Al.Vlahuță‖ din Bârlad ca unitate independentă, statut
juridic ce devine efectiv din anul școlar 1994/1995.

Dar, noua Reformă a învățământului aduce iar nori negri asupra
învățământului pedagogic din România, în sensul că, din Planul-cadru de
învățământ pentru învățământul preuniversitar, la filiera vocațională, profilul
pedagogic, dispare specializarea învățători-educatoare, Ministerul Educației
Naționale optând pentru pregătirea acestora prin formula Colegiilor
Universitare de Institutori, subordonate Universității.

Printr-o regândire a acestui punct de vedere, din anul școlar 2001–
2002 se reintroduce specializarea învățători-educatoare în cadrul profilului

pedagogic.
Tot din acest an școlar, de la 1 septembrie 2001 Liceul Pedagogic

funcționează într-un nou local, situat pe strada Lirei nr. 15, nume de stradă
parcă predestinat profilului vocațional al școlii (Fig. 9a, 9b).

Fig. 9a. Liceul Pedagogic ‖Al. Vlahuță‖ Fig. 9b. Liceul Pedagogic ‖Ioan Popescu‖
Bârlad, 1 septembrie 2001 Bârlad, 29 noiembrie 2020

Din acest an școlar, în cadrul liceului funcționează, pe lângă profilul
Pedagogic și profilul Arte (cu specializările: Instructor artistic – Arte plastice
și decorative, Instructor muzical – Muzică, studii teoretice), profilul Sportiv
(Instructor sportiv – Atletism și Rugby)

19

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Din totdeauna Liceul Pedagogic a fost școala care a modelat suflete și
care a învățat și pe alții să le modeleze. Materialul pentru modelat a fost
primit din Bârlad și din împrejurimi, uneori chiar și mai de departe de 100-
130 km distanță de oraș, datorită renumelui cucerit în timp de acest lăcaș de
cultură.

În viața socio–culturală a Bârladului este un simbol al calității și
performanței, un focar de emulație spirituală, un loc spre care țintesc să
ajungă cei mai talentați și cei mai sufletiști copii.

Se cuvine să menționăm care sunt formațiunile de studiu din Liceul
Pedagogic ‖Al. Vlahuță/Ioan Popescu‖ Bârlad în perioada actuală, cu toate
modificările produse în ultimii 30 de ani.

În perioada 1984-1990, la Liceul Pedagogic ‖Al. Vlahuță‖ nu au mai
fost formațiuni de studiu profil pedagogic, învățători sau educatoare, ca
rezultat al politicii educaționale din acea perioadă. Mulți elevi din județul
Vaslui, care au dorit să devină învățători sau educatoare, au urmat cursurile
de profil la Liceul Pedagogic ‖Vasile Lupu‖ din Iași.

Evenimentele din decembrie 1989 au creat o nouă situație socio-
politică. A fost prilejul re-activării Școlii Normale din Bârlad.

În anul școlar 1990-1991, ca rezultat al memoriilor depuse la minister
se aprobă 4 clase de profil pedagogic (3 clase de învățători și 1 de
educatoare), cu durata studiilor de 5 ani. Inițial se ceruseră 3 clase (2 de
învățători și 1 de educatoare), dar, prin reducerea efectivului de elevi de la 36
la 28, au fost aprobate 4 clase, cu titulatura de ‖Școala Normală de pe lângă
Liceul Teoretic nr. 2 Bârlad‖.

În anul școlar 1991-1992 se mai adaugă 4 clase (deci 9 clase), în anul
școlar 1992-1993 – încă 2 clase (deci 11 clase de profil pedagogic, pe lângă
clasele specifice Liceului Teoretic nr. 2 Bârlad).

Specificul planului-cadru de învățământ pentru profilul pedagogic
punea probleme de încadrare și funcționare adecvată a acestuia. Cadrele
didactice ce asigurau aplicarea planurilor-cadru și a programelor școlare
specifice erau încadrate la liceul teoretic.

După alte memorii și adrese oficiale către Minister și Inspectoratul
Școlar Vaslui, începând cu data de 1 septembrie 1994 se (re)înființează
Școala Normală ‖Al. Vlahuță‖ Bârlad, cu sediul în str. Mihai Eminescu nr. 1
Bârlad, județul Vaslui (Dispoziția nr. 86/16 august 1994).

Începând cu anul școlar 1992-1993 clasele de profil pedagogic au
dublă specializare (învățători-educatoare), cu durata de studii tot 5 ani.
Această situație se menține până în anul școlar 2001-2002, când se stabilește

20

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

durata de școlarizare la 4 ani, tot cu dublă specializare. Astfel, în perioada
2001-2003 se lucra cu planuri de învățământ pentru clase cu durata de 5 ani și
clase cu durata de 4 ani. În anul școlar 2002-2003 au finalizat studiile

ultimele 3 clase cu durata de 5 ani.
Modificările ce vor apărea în structura sistemului de învățământ

românesc, după 1990, își vor pune amprenta și asupra Liceului Pedagogic
‖Al. Vlahuță‖ Bârlad.

Astfel, prin OMEN nr. 3642/4 mai 1998 se constituie colegii cu profil
pedagogic care asigură pregătirea de institutori pentru învățământul preșcolar
și primar. În aceste condiții, începând cu anul școlar 1999-2000, în școala
noastră, ca filială a Universității ‖Al.I.Cuza‖ din Îași funcționează Colegiul
Universitar de Institutori, cu specializările: institutori-muzică (promoții 2001-
2002 și 2002-2003), institutori-franceză (promoții 2001-2002, 2002-2003,
2003-2004), institutor-învățământ primar (promoții 2003-2004, 2004-2005,

2005-2006)
Acest ordin de ministru are alte efecte asupra învățământului

pedagogic, în general.

Ca urmare, se emite OMEN nr. 3693/11 mai 1998 cu privire la
reprofilarea școlilor normale (liceelor pedagogice). Acest ordin prevede că,
printre altele, pregătirea educatorilor și a învățătorilor trece, începând cu anul
școlar 1999-2000, la nivelul Colegiilor Universitare de Institutori. Elevii
admiși până în acel moment își încheie pregătirea cu diplome de educator-
învățător.

De asemenea, se prevede că liceele pedagogice care nu se transformă
în colegii universitare de institutori, își vor continua activitatea ca licee
pedagogice, dar cu alte profile în afară de învățător-educator. Se propun și se
implementează astfel, prin ordin de ministru, specializările: educator-
puericultor, instructor de educație extrașcolară, bibliotecar-documentarist,
mediator școlar.

În consecință, oferta educațională pentru anul școlar 2001-2002 a
cuprins și alte specializări care să pună în valoare abilități specifice unui liceu
vocațional, cum suntem noi.

În perioada 2001-2006, pe lângă clasele cu profil pedagogic,
specializarea învățător-educatoare, funcționează: profilul artistic
(specializarea arte plastice și decorative, teatru (doar 2 serii), muzică,
educație fizică și sport (gimnastică-2 serii, atletism, rugby), iar de la profilul
teoretic ne-am oprit la studiul limbilor străine (franceză intensiv – 2002-
2013, engleză intensiv -2001-2021).

21

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Pentru profilul pedagogic am optat pentru specializările: bibliotecar-
documentarist (4 serii de elevi) și instructor de educație extrașcolară, din
2006 până în 2021.

Revenirea privind pregătirea elevilor la specializarea învățător-
educatoare s-a făcut din anul școlar 2008-2009.

Din anul școlar 2020-2021, la profilul pedagogic, s-a renunțat la
specializarea instructor de educație extrașcolară, optând pentru specializarea
educator-puericultor, pe lângă cea de învățător-educator.

Destinația inițială a clădirii din strada Lirei nr. 15, prin proiectare, era
pentru funcționarea Școlii gimnaziale nr. 12, proiectul numindu-se ‖Școala
cu 20 săli de clasă, grădiniță și sală de sport‖. Fundația a fost turnată în
1990, pereții și acoperișul, la toată construcția, în 1991. De atunci și până în
anul 2000 nu s-a mai întâmplat nimic. Construcția a rămas în conservare.

Printr-un context favorabil nouă, din 1 septembrie 2001, după cum am
mai spus, în clădirea respectivă funcționează Liceul Pedagogic. Cele trei
componente ale clădirii au fost date în funcțiune pe rând: școala – la 1
septembrie 2001, sala de sport – la 15 octombrie 2004, iar corpul de grădiniță
în septembrie 2008 – 2 săli de grupă, iar în septembrie 2009, celelalte două
săli de grupă.

Grădinița cu program prelungit a Liceului Pedagogic „Ioan
Popescu” Bârlad este nivel de învățământ în cadrul liceului din anul 2009,
devenind și grădiniță de aplicație pentru clasele de Învățători-Educatoare,
Instructori de educație extrașcolară și, în perspectivă, pentru clasele de

Educatori-Puericultori.
Pregătirea viitoarelor cadre didactice se bazează atât pe o formare

teoretică, cât şi pregătire practică. Prin formare teoretică se vizează
achiziţionarea unor cunoştinţe generale, dar și de specialitate şi de pedagogie,
acestea regăsindu-se în discipline precum: psihologie, pedagogie, dar şi în
cadrul celor de metodică a diferitelor discipline, ce furnizează informații cu
privire la proiectarea didactică.

Pregătirea practică a elevilor din ciclul liceal se realizează prin
intermediul practicii pedagogice, aceasta fiind principala sursă a învățării în

formarea viitorului cadru didactic. Prin intermediul acesteia, viitorul cadru
didactic îşi formează, dezvoltă și valorifică competențele (Fig. 10).

Grădinița dispune de personal didactic calificat, format din 8
educatoare (profesori pentru învățământul preșcolar: Chirvase Daniela Alina-

gradul I, Romanic Roxana Mihaela-gradul I, Ciobanu Cristina Livia-gradul I,

22

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Dodiță Doinița-gradul I, Fînaru Maria Bony Ella-gradul I, Nechifor Vasilica-
gradul I, Nistor Luciana-gradul I, Panainte Anda Anamaria-gradul II.

Fig. 10. Activitate la practica pedagogică

Grădinița dispune de 4 grupe. Fiecare grupă este coordonată de câte
două doamne educatoare. Acestea oferă ambianța potrivită formării și
dezvoltării preșcolarilor.

Clasele sunt spațioase, pereții sunt pictați cu măiestrie, având
reprezentări din povești, animale, insecte, plante etc. Fiecare grupă are o
poveste și în fiecare grupă se construiește o poveste cu fiecare generație.

Numele școlii reprezintă etape ale evoluției îndelungate a acestei
forme de învățământ. Prin performanțe și rezultate a depășit un secol și
jumătate din al doilea.

În 29 noiembrie 1870, s-a inaugurat, la Bârlad, Școala Normală
Primară, director fiind întemeietorul ei, profesorul Ioan Popescu.

În 14 septembrie 1875 și-a început activitatea Școala Normală
Publică de Stat. A fost continuatoarea Școlii Normale Primare. Diferența au
făcut-o sponsorii, în limbajul actual. Dacă în primii ani, un grup de profesori
de la Liceul Codreanu au făcut muncă voluntară datorită umanității și
patriotismului lor, în 1875, școala a fost preluată de stat, susținută din bugetul
național, devenind o instituție publică.

În 1906, școala a fost cunoscută sub numele de „Principele
Ferdinand”.

Școala Normală din Bârlad, în perioada 3 august 1948-1952 s-a numit
„Școala Pedagogică‖, unde toți elevii din această școală au fost băieți. Din

23

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

1952, școala a devenit mixtă și a obținut un nume nou, „Școala Pedagogică
Mixtă‖.

Acesta nu a fost ultimul patronim al școlii, din 1966 devenind Liceul
Pedagogic, nume cu care, în 1970, a sărbătorit centenarul.

Cu această ocazie, prin decret al Consiliului de Stat, s-a conferit
liceului numele scriitorului Alexandru Vlahuță, școala numindu-se ”Liceul
Pedagogic ”Al. Vlahuță”.

În vara anului 1984 iese de pe băncile liceului ultima promoție de
educatoare. Activitatea liceului pedagogic bârlădean a fost suspendată pentru
următorii șase ani.

Evenimentele din decembrie 1989 au creat o nouă situație socială și
politică. Energiile reprimate atâtea decenii au fost descătușate.

‖Nu am scăpat prilejul și am luat inițiativa reînființării – mai curând,
reactivării școlii normale – deoarece nu există nici un act oficial de
desființare‖ (prof. dr. Gheorghe Corodescu)1.

În încheierea memoriului redactat de către dl. prof. dr. Gheorghe
Corodescu, în numele foștilor profesori ai liceului pedagogic, însoțit și de
adresa înaintată către Inspectorul Școlar General al Județui Vaslui (pentru
avizare și susținere), expediat la 4 martie 1990 către Ministerul
Învățământului, se precizează: ‖Reluarea activității ‖Liceului Pedagogic
‖Al. Vlahuță‖ din Bârlad la 120 de ani de la întemeierea sa ar însemna,
Domnule Ministru, nu numai un act de utilitate socială, atât de necesar
județului Vaslui, dar și un act de cultură, căci el ar restitui municipiului
nostru frumoasele premii, multe de nivel național, obținute de-a lungul anilor
la cor, dansuri populare, muzică vocală, ansambluri orchestrale, olimpiade.
Ar însemna, în același timp, o deschidere spre științele comportamentale,
spre școala modernă a viitorului, către care dorim să ne îndreptăm‖2.

Semnatarii acestui memoriu au fost: prof. dr. Gheorghe Corodescu,
prof. gr. I Ștefan Cucoș, prof. gr. I Gheorghe Gohoreanu, prof. gr. I Jeana
Popa, prof. gr. I Ioan Tăbușcă, prof. gr. I Costel Giurcanu, prof. gr. I Oltea

Gramaticu, prof. gr. I Maria Corodescu, prof. gr. I Gabriela Malihen,
Domnica Doruș (Moneagă), prof. gr. I Sorin Matei, prof. gr. I Virgil Popa.

Petiția a fost aprobată, dar din 1993, Liceul Pedagogic „Al. Vlahuță‖ a
devenit Școala Normală „Al. Vlahuță‖.

1 Gheorghe Corodescu, Școala Normală ‖Alexandru Vlahuță‖ Bârlad-125 de ani de la
înființare, p.5
2 Idem, p.7

24

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

La aniversarea a 125 de la înființare, profesorul Gh. Corodescu,
director în acel moment, a menționat: „În existența sa, Școala Normală din
Bârlad a purtat două nume: ‖Principele Ferdinand‖ și ‖Alexandru
Vlahuță‖3. Cel din urmă a fost dobândit în 1970, la centenar, prin decret al
Consiliului de Stat. Când s-a reînființat Școala, s-a păstrat patronimul
scriitorului bârlădean. Nici unul nici altul dintre cele două nume nu are
legătură cu școala normală.

După 143 de ani de existență, în septembrie 2013, Școala Normală
primește numele patronului său spiritual, Ioan Popescu, pentru asiduitatea
gestului său de o viață, numindu-se Școala Normală „Ioan Popescu‖Bârlad

(Fig.11) .

Principele Ferdinand Alexandru Vlahuță Ioan Popescu
(1865-1927) (1858-1919) (1832-1892)

Fig. 11. Patronii spirituali ai Liceului Pedagogic

1898-R19ea4l8itatea este că, în ac1e8s9t8m-1o9m48ent, la acest liceu1n8u98s-e1p94re8gătesc doar
învățători și educatoare. Începând cu anul școlar 2001-2002 la liceul nostru se
pregătesc elevi care au și alte aptitudini (vocații), care se încadrează altor
specializări ale profilului pedagogic (Instructor activități extrașcolare,
bibliotecar-documentarist, puericultor), profilului artistic (arte plastice și
decorative, muzică, teatru), profilului sportiv (educație fizică și sport).

3 Ibidem, p.4

25

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

DIRECTORII ȘCOLII

26

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

27

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

28

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Ștefan Cucoș Virgil Popa Gheorghe Corodescu
1966-1978 1978-1982 1990-2000

Tatiana Bradu Daniela Marinescu Gabriela Pașca
2000-2012 2011-prezent 2012-2020

Anda Violeta Ștefănică
10.01.2021-prezent

29

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

DIRECTORII ȘCOLII – Panou aniversar

Panou realizat de Sebastian Perju, Sign&Print

30

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

PROFESORII ȘCOLII (2001-2020)

Agape Ștefănica Alexandrescu Bănceanu Anca Bistriceanu Mihăilă
(Proca) Paula Raluca Răzvan Gabriel

Mirela

Bârlescu Daniel Bojian Raluca Borș (Olaru) Bradu Tatiana
Gabriela Ramona Ioana

Brașoveanu Nicu Budăi Florin Buzamăt Irina Chirvasă Lucreția

31

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Ciorăscu Maria Cristian Ghiță Nistor Cristina Danu Elena
Maria

Donea Paraschiva Filiche Dorinel Galan Mirela Ghețău Mihaela

Grădinaru Lucian Nițuc Irina Iacob Mihaela Ignat Andrei
Theodora

32

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Ignat Mihaela Iosip Florin Jora Daniel Jora Mihail Răzvan
Gheorghe

Luca Nicoleta Lupu Cătălin Manciu Silvia Marinescu Daniela
Costinel

Mircea Florin Mititelu Mimi Mocanu Adriana Munteanu Anca
Marilena Gabriela

33

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Năstase Alina Neagu Severin Oprea Mihaela Panțitu Valerian
Mihaela Andreea Raluca

Pascu George Pașca Gabriela Pașcu Roxana Perju (Condrea)
Sebastian Cora Maria

Piciu Eduard Piciu (Silitră) Postolache Daniela Postolache (Bornaz)
Iulian Mihaela Diana

34

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Preot Filimon Mihai Prisecaru Geanina Purice Francisca Reclaru Mariana
Agneș

Rusu Ana Maria Sandu Gabriel Sîrbu Diana Stan Mihai

Stoica Diana Stratulat Daniel Ștefănică Anda Tufaru Daniel Gelu
Violeta

35

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

AMINTIRI CARE DUREAZĂ O ETERNITATE

IMNUL ÎNVĂȚĂTORULUI
(Muzica: Ioan D. Chirescu; versurile – Veronica Porumbacu)

Din vremuri am deprins copiii Corul liceului, la Centenar, sub bageta
Cu taina din Abecedar regretatului domn profesor Ioan Timuș
Izvor nestins al bucuriei,
Cu glasul limpede și clar!

Refren: Noi creștem
patriei vlăstare,

Pentru viața ce-o zidim!
Învățători, învățătoare
Ostași ai țării anonimi ...

La noi, sfioși vin prima oară
De-acasă rânduri de școlari,
Când pleacă despărțirea doare
Dar pleacă oameni mândri, mari!

Refren:
Părinţii de n-avură parte,
Să-nveţe-n vechi orânduiri,
Cu noi stau aplecaţi pe carte.
Seralii școlii, musafiri!

Refren: Corul liceului, la Aniversarea a 125 de ani,
sub bageta regretatului domn profesor
Am fost cei de pe urmă-n toate Ioan Nicolau
Ca blândul, oropsit popor,
Dar viața, nouă, demnitate
Ne-a dăruit azi tuturor.

Refren:

36

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

37

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

38

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

39

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Acest Imn al învățătorului era cântat de elevii normaliști la toate
activitățile culturale. Uneori elevii interni îl cântau pur și simplu, de la sala de
clasă spre internat sau sala de mese.

Astăzi, este cântat doar de foștii ‖normaliști‖, cu ocazia întâlnirilor de
promoție care, din păcate, sunt din ce în ce mai rare.

Odată cu diversificarea profilurilor Liceului Pedagogic, devenind
liceu vocațional, s-a compus un nou Imn, muzica și versurile aparținând
domnului profesor Lucian Grădinaru.

40

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

IMNUL LICEULUI PEDAGOGIC ”IOAN POPESCU”
Muzica și versurile: prof. Lucian Grădinaru

Este locul în care Suntem campioni la sport Refren: Suntem cei mai tari
Orice meci, noi îl câștigăm Și o știm
Noi cu drag, zi de zi venim Și la muzică doar pentru locul 1 Vă așteptăm la Peda’
Este locul în care Noi concurăm Cei mai buni elevi să fim!
pentru viață ne pregătim! Primii la engleză, sculptură și desen
Suntem o familie (Pedagogic)
Lucruri noi La profilul pedagogic Din toamnă până în Iunie
De la profesori minunați, învățăm
Și prietenii de aici Cei mai buni elevi avem. (Pedagogic)
Pentru totdeauna îi păstrăm. Chiar dacă mai dăm de greu

(Pedagogic)
Ne place viața de liceu.

41

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

CORUL LICEULUI PEDAGOGIC și alte formații artistice

Prima parte a materialului este realizată pe baza notițelor lăsate moștenire de către
regretatul și inegalabilul domn profesor Gheorghe Gohoreanu. Notițele inițiale au suferit
ușoare modificări și completări, cu amintiri din perioada personală de liceu, 1973-1978.

Liceul Pedagogic (Școala Normală) din Bârlad a luat ființă la 29
noiembrie 1870, din inițiativa profesorului Ioan Popescu, președintele
Societății pentru învățătura poporului român, secțiunea Tutova, una dintre
figurile de intelectuali intrată în orbita admirației nostre retrospective. La
vremea aceea existau doar șase Școli Normale în țară, cea din Bârlad fiind a
doua din Moldova, după cea din Iași.

Succese remarcabile a obținut de-a lungul anilor Școala Normală din
Bârlad, care a dat țării peste 150 de promoții, însumând peste 7000 de ‖ostași
anonimi ai țării‖, răspândiți pe întreg teritoriul țării și, pentru că libertatea de
deplasare peste granițele țării o permite, în toată Europa, chiar și în America.

Pe lângă o activitate didactică bogată, absolvenții normaliști din
Bârlad au dus în mijlocul țăranilor din satele moldovenești frumusețea
cântecului și a dansului popular, antrenându-i pe toți, bătrâni și, bărbați și
femei, în formații artistice care și-au continuat activitatea până în 1995 în
școală, ca apoi, doar unii din învățătorii cu har și dragoste pentru rădăcinile
strămoșești să continue tradiția, acolo unde au activat și mai activează ca
învățători, sau implicați total în păstrarea tradițiilor populare românești,
contribuind la bunăstarea spirituală a comunității din care fac parte.

Bogata activitate artistică desfășurată la sate s-a datorat și faptului că
la liceul nostru, în decursul existenței sale, activitatea cultural-artistică a
ocupat permanent loc de frunte. Încă de la înființarea școlii s-au creat
formații de cor, dansuri, orchestre de muzică populară, formații de teatru,
care delectau ‖publicul din urbea Bârlad și din satele apropiate‖, până în
1980, ca apoi, toate acestea să fie prezentate, cu diferite ocazii, pe scena
Teatrului ‖V.I.Popa‖ Bârlad sau a Casei de Cultură ‖George Tutoveanu‖
Bârlad.

Până în 1980, în fiecare clasă existau formații de cor, dansuri și
orchestră, cercuri de pregătire a elevilor pentru a deveni instructori artistici
calificați. Competențele și calitățile dobândite erau ‖verificate‖ cu ocazia
‖Concursurilor Inter-ani‖, desfășurate pe scena Clubului din cadrul liceului
(astăzi Liceul Teoretic ‖Mihai Eminescu‖), aflat la etajul I al corpului G,

42

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

deasupra cantinei. Era o competiție acerbă, unde câștigătorii puteau fi și cei
din anul III sau IV, nu neapărat din anul V (an terminal).

Orchestrele de muzică populară și muzică ușoară, precum și soliștii
vocali au făcut dovada calităților lor artistice ocupând, în anul 1972, locul I la
faza pe zonă (finală) la concursul cultural-artistic de la Suceava (Fig. 12). Au
ajuns la virtuozitate în interpretare și cei peste 60 de elevi din formația de
dansuri a școlii, ce executau cu măiestrie dansuri din toate regiunile țării,
adunând la toate concursurile aprecieri unanime.

Fig. 12. Corul Liceului Pedagogic, 5 aprilie 1972

Toate aceste rezultate de excepție nu ar fi fost posibile fără implicarea
și pasiunea unor cadre didactice deosebite: prof. Gheorghe Gohoreanu,
profesor de Limba și literatura română, instructorul formației de dansuri,
profesorii Petru Ghinea și Ioan Mihăilescu, care antrenau marea masă de
elevi, însuflețindu-i în activitatea zilnică, dar mai ales profesorului Ștefan
Cucoș, directorul de atunci al liceului, un animator entuziast și iubitor de artă,
deși profesor de matematică.

Corul Liceului Pedagogic ‖Al. Vlahuță‖ din Bârlad este unul din cele
mai vechi coruri de elevi din țară. Este atestat documentar din 8 august 1874,
în ziarul ‖Telegraful român‖ din Sibiu, care menționează că, în urma unei
excursii, normaliștii bârlădeni au delectat publicul ‖cu o mulțime de cântări
regulate și după arte, cu care ocaziune secerară aplauzele publicului întreg și

43

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

dovediră cel mai prompt exercițiu în arta muzicii vocale‖. El își are reputația

de a fi cel mai bun cor din localitate.
Muzica vocală și corul Școlii Normale din Bârlad a avut slujitori

didactici de prestigiu, ca Lascăr Hîrjescu, recomandat de Melchisedec
Ștefănescu, episcopul Dunării de Jos (Mihail, pe nume de mirean, născut la
15 februarie 1823, Gârcina, județul Neamț — decedat 16 mai 1892, Roman,
Neamț; a fost un episcop și istoric român, politician, membru titular (1870)
al Academiei Române). Acesta îl însoțea pe Ioan Popescu în vestitele excursii
prin țară: ‖Cu vie satisfacțiune și expresă bucurie mai relatăm despre
plăcuta surprindere, ce ne cauză zilele acestea o grupă de farți călători din
România liberă și anume din urbea Bîrlad și ținutul ei ... Aceștia sunt frați
călători conduși de Ioan Popescu și Herjescu, profesor de muzică vocală,
care a avut fericita și salutara idee de a întreprinde cu junii candidați
învățători o călătorie de experiență prin România și prin părțile limitrofe ale
Transilvaniei‖ (Telegraful român – Sibiu, 8 august 1874).

Corul condus de Lascăr Hîrjescu executa de preferință cântece
patriotice (Cântecul Griviței, Cîntecul gintei latine), ‖uimind pe auditori,
uneori cu marșul din Faust, producîndu-le impresia că se află dinaintea unei
opere italiene‖ (din același ziar).

Profesorul Hîrjescu a fost distins în anul 1882, la Sinaia, cu ocazia
susținerii unui concert, cu medalia ‖BENE MERENTI‖.

Alți profesori prestigioși, care au condus corul liceului, au fost: Oscar

Hinke, Emil Ghinescu, Vasile Teodorescu, care a adunat folclor muzical,
executându-l cu corul Școlii Normale, Ștefan Filkner, mânuitor sigur al
baghetei, care a pregătit cu elevii Liceului de fete și ai Școlii Normale și
opereta ‖Baba Hîrca‖, după Matei Millo și Alexandru Adolf Flechtenmacher.
În repertoriul corului s-au înscris multe cântece și mulți compozitori:
‖Negruța‖ de Ion Vidu, ‖Pui de lei‖ de I. Brătianu, ‖Haz de necaz‖ de
Gheorghe Cucu, ‖Lugojana‖ și ‖Grânele vara se coc‖ de I. Vidu,
‖Trompetele răsună‖ de Gh. Muzicescu, și altele.

Faptul că prin 1935 corul a cântat și la radio, dovedește calitățile și
aprecierile de care se bucura în perioada respectivă formația normaliștilor
bârlădeni.

În anul 1908, corul a cântat la aniversarea a 50 de ani de la ridicarea la
rang de liceu a Liceului ‖Gh. Roșca Codreanu‖, ocazie cu care a venit la
Bârlad și Eduard Caudela, care a făcut două repetiții cu corul Școlii

Normale.

44

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Nu este de omis faptul că, în istoria sa, corul Școlii Normale din
Bârlad a făcut parte și din societatea muzicală ‖FILARMONICA‖.

În anii de după eliberare, corul Liceului Pedagogic ‖Al. Vlahuță‖ din
Bârlad își continuă activitatea sub bagheta profesorului Z. Stoenescu.

Dar va atinge apogeul sub conducerea talentatului, pasionatului și
inegalabilului prof. IOAN TIMUȘ, perioadă în care a obținut mai multe
premii: premiul I pe țară la Concursul cultural-artistic al elevilor din 1964,
premiul special al Comitetului de Stat pentru Cultură și Artă la concursul
cultural-artistic al elevilor din anul 1969 și premiul I la faza de zonă (finală)

al concursului cultural-artistic al elevilor din 5 aprilie 1972, de la Suceava.
Acestor premii li se mai adaugă și alte numeroase locuri I ocupate în cadrul
concursurilor județene și municipale, aprecierile unanime ale specialiștilor și
autorităților din locale și județene, care solicitau corul la cele mai importante
manifestări pe plan local și județean.

Enumerăm câteva piese din repertoriul corului: ‖Cîntec de leagăn‖ de
I. Brahms, ‖Păstrăvul‖ și ‖Ecoul‖de Fr. Schubert, ‖O lume, ce frumoasă
ești!‖ de L. Van Beethoven, ‖Canțoneta napolitană‖ de P.I. Ceaikovski, ‖Ana
Lugojana‖ de I. Vidu, ‖Pe sub deal, pe sub pădure‖ de Achim Stoia,
‖Dorulețul‖ de I. D. Chirescu, ‖Pui de lei‖ de I. Brătianu, ‖Pe-al nostru steag‖
de Ciprian Porumbescu, ‖Fiii mîndrei Românii‖ și ‖Slăvim flamurile patriei‖
de Mircea Neagu, ‖Cîntec de recrut‖ de Vasile Popovici, ‖Voința neamului‖
de I. Danielescu, ‖Am umblat pădurile‖ de D. G. Kiriac, ‖Foaie verde de
mohor‖ de D.D. Botez, ‖Unu Mai‖ și ‖Cimpoiul‖ de Dinu Stelian, ‖Măi
Gheorghiță‖ de Constantin Arvinte, ‖Înflorești pământ al bucuriei‖ de Gh.
Dumitrescu, ‖Hora cu strigături‖ de V. Ionescu-Pașcani.

Să vă spunem ceva și despre membrii corului!
Pasiunea și dragostea pentru muzică corală a profesorului Ioan
TIMUȘ a fost total transmisă tuturor coriștilor, generație după generație.
Coriștii participau cu conștiinciozitate la fiecare repetiție, simțind o plăcere
deosebită să treacă în revistă cântece din repertoriul permanent sau să învețe
o nouă piesă.
În repertoriul corului cu ocazia unor spectacole lunare sau bilunare,
erau totdeauna prezente piesele: ‖Românie, țara mea de dor‖ de M. Neagu,
‖Mereu înainte‖ de Marin Constantin, ”Cîntecul învățătorilor” de I. D.
Chirescu, ‖Imnul nostru‖ de I. Danielescu, ‖Surîs de aur‖ de I. Nicorescu,
‖Hora cu strigături‖ de V. Ionescu-Pașcani, ‖În temeiul codrului‖ de D. D.
Botez, ‖Sîrba pe loc‖ de Gh. Danga și altele.

45

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Activitatea corului liceului și a altor formații artistice a continuat și
după 1990, odată cu (re)înființarea profilului pedagogic la Bârlad. Până în
anul 2000, corul a fost condus de inimoșii profesori Ioan Nicolau, alături de
Ioan Mihăilescu, plecați în lumea umbrelor, să conducă coruri de îngeri. Lor
li s-a alăturat și un absolvent al Liceului Pedagogic (promoția 1978), azi
profesor de educație muzicală la școli din Bârlad, Corneliu Constantin Pleșu.

Cu ocazia aniversării a 125 de ani a Liceului Pedagogic, în 1995, în
cadrul spectacolului omagial, aceștia au coordonat diverse formații (Fig. 13,

14, 15)

Fig. 13. Corul liceului, la 125 ani, dirijor prof. Ioan Nicolau

Fig. 14. Grup vocal al liceului, la 125 ani, dirijor prof. Ioan Mihăilescu

46

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Fig. 15. Orchestra populară liceului, la 125 ani, dirijor prof. Corneliu Pleșu

Activitatea corală a liceului, profil pedagogic, a fost continuată de
prof. Cornel Pleșu și prof. Eugenia Maria Pașca, din 1994 până în 2005,
respectiv 2008. După această perioadă bagheta a fost preluată de către prof.
Mihaela Oprea, până în anul 2014.

Introducerea, în cadrul liceului, după anul 2000, de noi profile și
specializări, a influențat activitatea corală, care a suferit, inevitabil,
modificări.

Iată mărturia dirijorilor corului Liceului Pedagogic, din perioada 1995
până astăzi:

Prof. Corneliu Constantin Pleșu consemnează:
Primele rezultate de răsunet ale formațiilor Liceului Pedagocic Al. Vlahuță!

Eram undeva prin anul 1994, activând ca prof. de muzică la Casa de
Copii nr. 2 din Bârlad. Într-o seară primesc un telefon neașteptat de la
domnul director prof. dr. Gheorghe Corodescu, fostul meu diriginte, care îmi
propune să mă detașez pe catedra de Muzica instrumentală de la Liceul
Pedagogic, având în vedere că domnul prof. Ghinea Petru a ieșit la pensie și
că, odată cu reînființarea Liceului Pedagogic, ar avea nevoie de cineva care
să refacă, să reînființeze, formațiile de muzică populară și ușoară, formația de
dansuri populare și corul. Sigur că am stat serios și m-am gândit, fiindcă erau
niște ținte ambițioase și dificil de realizat.

Am discutat cu domnul profesor Petru Ghinea și mi-a promis că mă
ajută și, gândindu-mă la anii frumoși ai tinereții noastre, când ani și ani la

47

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

rând am câștigat numai locul I pe țară, am decis să pornim la treabă! Am avut
o discuție serioasă cu domnul director și am pornit la trierea elevilor și

selectarea lor.
Nu era ușor fiindcă accentul pus pe muzică nu mai era cel pe care îl

apucasem noi în școală, prioritare fiind celelalte discipline. În câteva luni de
zile, apelând la ajutorul mentorului nostru în muzica populară, domnul prof.
Petru Ghinea, iar pentru dansuri apelând la domnul instructor coregraf Aurel
Gudulea, am început să punem pe picioare formațiile.

Am pregătit și câțiva soliști vocali și instrumentiști, un grup vocal la
care m-a ajutat domnul prof. Ioan Mihăilescu, care încă mai avea ore de
muzică. Lucram cu două grupe de elevi la clase, una de viori și cealaltă de
chitări.

Am avut o clasă minunată, care s-a mobilizat exemplar, de unde am
putut lucra cu foarte mulți elevi la diferite instrumente, clasa doamnei prof.
Maria Corodescu. De fapt întreaga osatură a formațiilor a avut membrii din
această clasă: Mircea Tatiana, Cristina Cozma, Natalia Petcana, Mirela
Proca, Roxana Scânteie, Dugneanu Mona Elena, Axinte Alexei, Gănceanu

Constantin.
Nu a fost ușor! Au fost zile, săptămâni și luni de muncă asiduă. Cam

la o lună venea și domnul prof. Ghinea la repetiții și mai retușam piesele!
Am reușit să facem o adevărată emulație în rândul elevilor, iar colegii

profesori și domnul director ne-au susținut permanent.
Surpriza a venit în anul următor, 1996, când de la București a venit

scris că se va organiza în primăvară, la Deva, Concursul Național al
formațiilor din Liceele Pedagogice!

Am început pregătirea practic zi de zi și am reușit să insuflăm elevilor
curajul necesar de a câștiga și de a se considera foarte bine pregătiți. Am
alergat pe la diferiți sponsori fiindcă era nevoie de ceva sume de bani să
putem plăti deplasarea și să asigurăm cele necesare deplasării.

Am mers cu 44 de elevi, cu un autocar și împreună cu domnul prof.
Ioan Mihăilescu am regizat un spectacol unitar cu toate formațiile,
încadrându-ne în aproximativ 45 de minute.

A doua zi a fost o festivitate de întâlnire a tuturor formațiilor și,
împreună cu elevii, am vizitat Cetatea și orașul Deva! Pe drum am oprit și am
cântat și la Făgăraș și la Mănăstirea Sâmbăta! Am ajuns acasă fără un
rezultat, fiindcă jurizarea urma să se facă mai târziu. După o săptămână ne
cheamă domnul director și ne comunică, cu mândrie, că a primit rezultatul și
am ocupat locul I. A fost o muncă de echipă extenuantă și, totuși, palpitantă!

48

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

Fetele și băieții au fost la înălțime și s-au prezentat minunat! Le mulțumesc și
pe această cale, chiar dacă a trecut ceva timp, că au avut dorința și puterea de
a se autodepăși, învățând într-un timp așa de scurt să cânte la instrumente!
Mulțumesc domnului director prof. dr. Gheorghe Corodescu că a avut
încredere că voi reuși să readucem performanța artistică, de tradiție a școlii
noastre și că vom avea un rezultat foarte bun! Mulțumesc celor doi domni
profesori Petru Ghinea și Ioan Mihăilescu pentru că m-au format ca elev și
apoi m-au ajutat ca profesor! A fost o etapă frumoasă din viața școlii, din
viața noastră!

Formațiile corale, instrumentale, de dansuri populare, au continuat
frumoasele și răsunătoarele succese obținute de-a lungul timpului de
reprezentanții Școlii Normale!

Abia am apucat să ne mutăm în școală nouă în 2001 și provocările
încep să apară! De la început doamna director Tatiana Bradu ne-a chemat și
ne-a rugat să începem pregătirile pentru reînființarea formațiilor specifice
școlii noastre! De formațiile corale urma să se ocupe domnișoara prof. dr.
Eugenia Pașca, iar eu de formațiile de muzică populară, ușoară, soliști vocali
și instrumentali și de dansuri populare.

Principala problemă era lipsa instrumentelor de bază pentru aceste
formații. Am alergat și am reușit să găsim fonduri să cumpărăm un contrabas,
apoi am investit aproape patru milioane pentru reconstrucția unui țambal

mare de concert. Aici am fost ajutat de neobositul virtuoz al viorii, domnul
Aurel Spătaru. De fapt, cu el am lucrat și piesele de la orchestra de muzică
populară. Am adus de acasă patru acordeoane, două viori și patru mandoline.
Am reușit să cumpărăm o stație performantă și ne-am apucat încet, încet de
treabă. A fost un an plin de încercări, de tatonări, în care ne-am apucat să
lucrăm cât mai mult cu elevii pentru a le ridica nivelul de pregătire. Sigur că
am avut și un pic de noroc. Astfel, am avut două minunate surori,
extraordinar de talentate, de la Pădureni, surorile Chirițoi Miron Marinela
(promoția 2002) și Mihaela (promoția 2003), două soliste de muzică populară
excepționale! Am avut pe Ionuț Iurciuc (promoția 2006), un adevărat rapsod
de muzică populară, un talent extraordinar, nepot al domnului Aurel Spătaru.

Am reușit să pregătesc o formație de muzică populară formată din 14
membri, unde se regăseau instrumentele specifice Orchestrei de muzică
populară. Am avut pe eleva Grigoriu Loredana la flaut și pe Ciorascu Gabriel
solist instrumentist, la acordeon. Astfel că încet, încet am pregătit formațiile
împreună susținând spectacole foarte bine apreciate, în diferite locații.

49

LICEUL PEDAGOGIC BÂRLAD – 150 de ani 1870-2020

După o vacanță binemeritată, când încă ne pregăteam de începerea
cursurilor în anul școlar 2002-2003, ne vine și vestea mult așteptată: în acest
an se vor organiza etapele Concursului Național de Muzică pentru formațiile
corale, instrumentale și soliști vocali pe licee. Așa cum era normal am
început cu faza locală, unde am luat locul I cu toate formațiile și soliștii
participanți, apoi am avut faza județeană, unde am obținut din nou calificarea
cu toate formațiile pentru faza zonală care va avea loc la Focșani, organizată
de Inspectoratul Școlar Județean Vrancea, la Liceul de Muzica și Arte
Plastice ,,Gh.Tătărăscu‖. Au început pregătirile zilnice, cu cât ne apropiam de
ziua concursului, emoțiile creșteau. Bieții copii mai aveau de învățat și la
celelalte obiecte, aproape intrasem în panică și ni se părea că nu mai știm

nimic.
Cu câteva zile înainte de concurs am aflat că președintele juriului va fi

reputatul profesor univ. Vasile Spătărelu. A venit și ziua concursului mult
așteptat. Ne-am pregătit, ne-am îmbrăcat în frumoasele costume populare,
lucrate cu măiestrie de fetele de la clasa de învățătoare-maistre (promoția
1977 și 1978), aflate în custodia domnului profesor Curelea Nicolae, de la
Liceul Mihai Eminescu, și, cu autocarul am pornit spre marea încercare! A
fost minunat! Copiii s-au comportat exemplar la toate capitolele și au cântat
minunat în toate formațiile! Rezultatele au fost pe măsură, astfel am obținut:

Formația de muzica populară ,,Floarea Tutovei"- locul I

Grupul Vocal cu acompaniament - locul III
Acordeon-solist instrumentist- Ciorăscu Gabriel - locul I
Vioară solist instrumentist- Iurciuc Ionuț - locul I
Solist instrumental muzică populară – Chirițoi Miron Mihaela- locul I
Pian- Chiriac Petronela – locul I
Grup folk – Ecou - mențiune
Toate formațiile participante au obținut premii foarte importante!
Mulțumesc pe această cale în primul rând domnișoarei prof. dr. Eugenia
Pașca, domnului instructor Aurel Spătaru, tuturor elevilor implicați și nu în
ultimul rând doamnei director Tatiana Bradu pentru implicare și susținere!
Au fost ani frumoși pe care i-am trăit alături de colegii și de elevii
Liceului Pedagogic! De fiecare dată am găsit resursele de a performa și de a
face ceva bun și trainic cu minunații mei elevi.
Păcat că după atâția ani de muncă și succese a trebuit să mă mut la o
altă unitate școlară. Nu vreau să intru în amănunte, dar îmi lipsesc și acum
spiritul și atmosfera deosebită din acest liceu.

50