รายงานอบรมออนไลน์ วPA กทม.

ตวั ชว้ี ดั ที่ 6 การสรา้ งสรรคน์ วัตกรรม 131
เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏบิ ัติ คะแนน

1) การทำงานมีลกั ษณะเปน็ องค์กรแหง่ การเรยี นรู้ คะแนน
2) นำนวตั กรรมหรอื เครื่องมือใหม่ๆ มาประยกุ ต์ใช้
3) เหน็ ความเปลย่ี นแปลงอย่างสร้างสรรค์ภายหลงั การพฒั นา คะแนน
4) แสดงใหเ้ ห็นถึงการรเิ ร่ิมในการใช้นวัตกรรมเพื่อการเปล่ียนแปลงการบรหิ ารและ
การจัดการศึกษา
5) แสดงใหเ้ หน็ ถึงผลการรเิ รม่ิ ในการใชน้ วัตกรรมในการเปลยี่ นแปลงการบริหารและ
การจัดการศกึ ษา

ตวั ช้ีวดั ที่ 7 การประสานความรว่ มมือ
เกณฑก์ ารพิจารณาผลการปฏบิ ตั ิ

1) ประสานความร่วมมอื กับภาคเอกชน องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถิน่ องค์กรวิชาชีพ
สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนั อน่ื

2) ใช้เครือข่ายในการระดมทรัพยากร สง่ เสรมิ และสนับสนุนการจัดการศึกษา
3) หนว่ ยงานการศกึ ษาในพืน้ ท่ีรับผิดชอบได้รบั ประโยชน์จากเครือข่ายความรว่ มมือ
4) แสดงให้เห็นถึงการรเิ ร่ิมในการใช้เครอื ข่ายการทำงานแบบใหม่ๆ
5) แสดงใหเ้ หน็ ถงึ ผลการริเร่มิ ในการใช้เครือข่ายการทำงาน

ตวั ชีว้ ัดท่ี 8 ความเป็นผ้นู ำ
เกณฑก์ ารพจิ ารณาผลการปฏบิ ัติ

1) ทำงานเป็นทีม เรียนรู้ร่วมกัน
2) กระบวนการทำงานเน้นการมสี ่วนรว่ มของผู้มสี ่วนได้สว่ นเสยี
3) แสดงใหเ้ ห็นถงึ ภาวะผู้นำในการเปล่ียนแปลงการบริหารและการจัดการศึกษา
4) แสดงใหเ้ ห็นถงึ การริเร่ิมใหเ้ กดิ การทำงานรว่ มกันของข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา
5) แสดงใหเ้ หน็ ถึงผลการริเรมิ่ ที่ส่งผลดีต่อการทำงานร่วมกันของข้าราชการครแู ละ
บคุ ลากรทางการศึกษา

ลงช่ือ..........................................................กรรมการผู้ประเมิน
(.........................................................)

วนั ท.ี่ ................เดือน....................พ.ศ. ....................

132

แบบสรุปผลการประเมินด้านที่ 1

ดา้ นทกั ษะการวางแผน กลยุทธ์ การใช้เคร่ืองมือหรือนวตั กรรมทางการบริหาร
ราย (นาย/นาง/นางสาว)........................................................................................................

ตวั ชว้ี ดั ทักษะการวางแผน กลยุทธ์ การใช้ คะแนนทไ่ี ด้ คะแนนถว่ งน้ำหนกั
เครอื่ งมอื หรือนวตั กรรมทางการบรหิ าร 100 (คะแนนท่ไี ด้ x 2.5)
1. การส่งเสรมิ ผ้เู รยี น
2. คณุ ภาพหลกั สูตรและคุณภาพผเู้ รียน
3. การพฒั นาสมรรถนะ
4. การเป็นทปี่ รกึ ษา/พีเ่ ลย้ี ง
5. กระบวนการทำงาน
6. การสร้างสรรคน์ วัตกรรม
7. การประสานความร่วมมอื
8. ความเป็นผูน้ ำ

รวมคะแนน

ผลการพจิ ารณา  ผ่าน  ไม่ผา่ น

ลงชอื่ ...................................................กรรมการผปู้ ระเมิน
(...................................................)

ตำแหน่ง...................................................................
วันท่ี.................เดอื น....................พ.ศ. ....................

133

สรปุ ข้อสังเกตเกย่ี วกบั จดุ เด่น จุดท่ีควรพฒั นา และข้อคิดเห็น
ราย .....................................................................

1. จุดเดน่
................................................................................................................................................................. ...................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................... ....................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

2. จุดทคี่ วรพัฒนา
............................................................................................ ........................................................................................
...................................................................................................................................................................................
............................................................................................................ ........................................................................
...................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................... ................................................
...................................................................................................................................................................................

3. ข้อคดิ เห็น
............................................................................................................................................. .......................................
................................................................................................. ................................................ ..................................
..................................................................................................................................................................... ...............
................................................................................................................. ...................................................................
....................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................... ...............................................

(ลงช่ือ).............................................................กรรมการผู้ประเมนิ
(............................................................)

วนั ที.่ .............เดอื น....................................พ.ศ. ...................

134

PA 4/บก.
(ดา้ นท่ี 1 วิทยฐานะเชี่ยวชาญ)

แบบบนั ทึกการประเมินดา้ นท่ี 1
ด้านทกั ษะการวางแผน กลยุทธ์ การใชเ้ ครื่องมือหรือนวัตกรรมทางการบริหาร

ตำแหนง่ ผ้บู รหิ ารการศึกษา
สงั กัดสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

(วิทยฐานะเช่ียวชาญ)

ข้อมูลผู้ขอรบั การประเมิน
ช่อื ............................................................................. ตำแหน่ง...........................................................................
วิทยฐานะ....................................................สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา............................................................
รบั เงนิ เดือนอนั ดับ คศ. ..........................................อตั ราเงนิ เดือน...............................................................บาท
วิทยฐานะท่ขี อรับการประเมนิ .............................................................................................................................

ตัวช้ีวัดที่ 1 การส่งเสริมผ้เู รียน คะแนน
คะแนน
เกณฑ์การพิจารณาผลการปฏบิ ัติ
1) มุ่งสง่ เสริมผ้เู รยี นในด้านการเรยี นรู้ พฒั นาการ คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์
หรอื สภาพความเปน็ อยขู่ องผูเ้ รียน
2) กำหนดใหผ้ ู้เรยี นเป็นกลมุ่ เปา้ หมายท่ีได้รับผลโดยตรง
3) ดำเนินการพฒั นาได้ตรงจดุ หรือตรงกับความต้องการจำเปน็ ของผเู้ รียน
4) แสดงใหเ้ ห็นถงึ การคิดคน้ วธิ กี ารใหมๆ่ ในการสง่ เสรมิ ผู้เรยี นในดา้ นต่างๆ
5) แสดงใหเ้ หน็ ถึงการปรับเปลย่ี นวธิ กี ารในการสง่ เสริมผเู้ รยี น
ในดา้ นตา่ งๆ จนไดผ้ ลดยี ง่ิ ขึน้

ตวั ชี้วัดท่ี 2 คุณภาพหลักสตู รและคณุ ภาพผู้เรียน

เกณฑก์ ารพิจารณาผลการปฏิบตั ิ
1) เกดิ ผลลัพธ์ที่ดตี ่อผเู้ รยี นและบรรลุเปา้ หมายของหลักสูตรการจัดการศึกษา
2) สร้างความรู้ ประสบการณใ์ หม่ หรือพัฒนาการให้กับผู้เรียน
3) ดำเนินการได้สอดคล้องกับสภาพผ้เู รียนและบรบิ ทสถานศึกษา
4) แสดงใหเ้ หน็ ถึงการคดิ ค้นวิธกี ารใหม่ๆ ในการพฒั นาคณุ ภาพหลักสตู ร
และวธิ กี ารสอนของขา้ ราชการครู
5) แสดงให้เห็นถึงการปรับเปลีย่ นวิธีการในการพฒั นาคุณภาพหลักสูตร
และวิธกี ารสอนของขา้ ราชการครู

ตวั ชว้ี ัดที่ 3 การพัฒนาสมรรถนะ 135
คะแนน
เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏิบตั ิ
1) เปน็ การเสรมิ สรา้ งสมรรถนะจากการลงมือปฏิบัติจริงของผู้เรียน คะแนน
ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
2) ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาสมรรถนะ คะแนน
ในการสอนหรือการทำงาน
3) ผูเ้ รยี นได้รบั การพัฒนาสมรรถนะ
4) แสดงให้เหน็ ถึงการคดิ ค้นวธิ กี ารใหม่ๆ ในการพัฒนาสมรรถนะ
ของผูเ้ รียน ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
5) แสดงให้เห็นถึงการปรับเปล่ียนวธิ ีการ ในการพฒั นาสมรรถนะของผเู้ รียน
ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 4 การเปน็ ทปี่ รกึ ษา/พ่ีเลีย้ ง

เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏิบัติ
1) ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาไดแ้ ลกเปล่ียนเรยี นรวู้ ิธีการสอน
และการทำงานรว่ มกนั
2) ส่งเสรมิ ใหข้ ้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาพัฒนาการสอนหรือการทำงาน
ของตนเอง
3) เป็นผู้นำ PLC มาใชใ้ นกระบวนการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
4) แสดงใหเ้ ห็นถึงการคดิ ค้นวิธีการใหม่ๆ ในการพัฒนาขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากร
ทางการศึกษา
5) แสดงใหเ้ ห็นถึงการปรับเปลย่ี นวิธีการในการพฒั นาขา้ ราชการครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษาภายในสถานศึกษาและหนว่ ยงานการศึกษาในพน้ื ท่ีรบั ผดิ ชอบ

ตัวชี้วดั ที่ 5 กระบวนการทำงาน

เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏิบตั ิ
1) การวิเคราะห์และออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นระบบมีขน้ั ตอน
และวิธีปฏิบตั ิชดั เจน
2) มีกระบวนการพัฒนาคุณภาพของระบบการทำงานอยา่ งต่อเนื่อง
3) ระบบการทำงานมีความยัง่ ยนื (ไมใ่ ชก่ ารทำงานเฉพาะหนา้ )
4) แสดงใหเ้ ห็นถึงการคดิ คน้ วธิ กี ารใหมๆ่ ในการพฒั นาระบบการทำงาน
5) แสดงใหเ้ ห็นถงึ การปรับเปลยี่ นวธิ กี ารในการพฒั นาระบบการทำงาน

ตัวชี้วดั ท่ี 6 การสร้างสรรคน์ วัตกรรม 136
คะแนน
เกณฑ์การพิจารณาผลการปฏิบัติ

1) การทำงานมลี กั ษณะเปน็ องค์กรแห่งการเรยี นรู้
2) นำนวตั กรรมหรอื เครื่องมือใหมๆ่ มาประยุกต์ใช้
3) เห็นความเปลยี่ นแปลงอยา่ งสร้างสรรคภ์ ายหลังการพฒั นา
4) แสดงให้เห็นถงึ การคิดคน้ วธิ ีการใหม่ๆ ในการเปลี่ยนแปลงการบรหิ ารและ
การจัดการศกึ ษา
5) แสดงให้เหน็ ถึงการปรับเปล่ียนวิธีการใหมๆ่ ในการเปลี่ยนแปลงการบริหาร
และการจัดการศึกษา

ตัวชี้วัดท่ี 7 การประสานความร่วมมือ คะแนน
เกณฑก์ ารพิจารณาผลการปฏิบตั ิ คะแนน

1) ประสานความรว่ มมือกับภาคเอกชน องค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถน่ิ องค์กร
วชิ าชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนั อ่นื

2) ใชเ้ ครือข่ายในการระดมทรพั ยากร ส่งเสรมิ และสนับสนุนการจดั การศึกษา
3) หนว่ ยงานการศึกษาในพน้ื ที่รับผิดชอบได้รับประโยชนจ์ ากเครือข่ายความร่วมมือ
4) แสดงให้เห็นถึงการคดิ คน้ วิธกี ารใหมๆ่ ในการสรา้ งเครือขา่ ยความร่วมมือ
5) แสดงให้เห็นถึงการปรับเปลีย่ นวิธีการใหม่ๆ ในการสร้างเครอื ข่ายความรว่ มมือ

ตวั ชว้ี ัดท่ี 8 ความเปน็ ผูน้ ำ
เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏิบตั ิ

1) ทำงานเปน็ ทมี เรียนรู้ร่วมกัน
2) กระบวนการทำงานเน้นการมีส่วนร่วมของผู้มสี ว่ นได้สว่ นเสีย
3) แสดงให้เหน็ ถงึ ภาวะผู้นำในการเปล่ยี นแปลงการบริหารและการจัดการศึกษา
4) แสดงให้เหน็ ถึงการคดิ คน้ วิธกี ารใหมๆ่ ในการสรา้ กระบวนการทำงานร่วมกัน
ของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
5) แสดงให้เหน็ ถงึ การปรับเปล่ยี นวธิ ีการใหม่ๆ ในการสรา้ งกระบวนการทำงาน
รว่ มกนั ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

ลงช่ือ.....................................................กรรมการผปู้ ระเมนิ
(.........................................................)

ตำแหนง่ ...................................................................
วันท่.ี ................เดือน....................พ.ศ. ....................

137

แบบสรุปผลการประเมินด้านท่ี 1

ด้านทักษะการวางแผน กลยุทธ์ การใช้เครอื่ งมือหรือนวตั กรรมทางการบริหาร
ราย (นาย/นาง/นางสาว)........................................................................................................

ตัวชว้ี ัดทักษะการวางแผน กลยุทธ์ การใช้ คะแนนท่ีได้ คะแนนถ่วงน้ำหนัก
เคร่ืองมือหรอื นวัตกรรมทางการบริหาร 100 (คะแนนทไ่ี ด้ x 2.5)
1. การส่งเสริมผู้เรียน
2. คุณภาพหลกั สูตรและคุณภาพผู้เรียน
3. การพฒั นาสมรรถนะ
4. การเป็นทป่ี รกึ ษา/พ่ีเลย้ี ง
5. กระบวนการทำงาน
6. การสรา้ งสรรคน์ วัตกรรม
7. การประสานความรว่ มมอื
8. ความเป็นผนู้ ำ

รวมคะแนน

ผลการพิจารณา  ผา่ น  ไมผ่ า่ น

ลงชื่อ................................................กรรมการผูป้ ระเมิน
(.........................................................)

ตำแหน่ง...................................................................
วันที.่ ................เดือน....................พ.ศ. ....................

138

สรปุ ข้อสังเกตเกย่ี วกับจดุ เด่น จุดทค่ี วรพฒั นา และข้อคิดเหน็
ราย .....................................................................

1. จดุ เดน่
............................................................................................................. .......................................................................
....................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................... ................................................
...................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................ ........................
................................................................................................................ ....................................................................

2. จุดท่ีควรพัฒนา
................................................................................................................................................................ ....................
............................................................................................................ .......................................................................
....................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ........................................................
....................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................... .............................................

3. ขอ้ คิดเหน็
................................................................................................. ...................................................................................
................................................................................................................................................. ..................................
................................................................................................................. ...................................................................
....................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ............................................
.................................................................................... ................................................. ...............................................

(ลงช่อื ).............................................................กรรมการผปู้ ระเมนิ
(............................................................)

วนั ท่ี..............เดือน....................................พ.ศ. ...................

139

PA 4/บก.
(ด้านที่ 1 วิทยฐานะเช่ียวชาญพเิ ศษ)

แบบบันทกึ การประเมินด้านที่ 1
ดา้ นทกั ษะการวางแผน กลยุทธ์ การใช้เครอื่ งมือหรือนวัตกรรมทางการบริหาร

ตำแหน่งผบู้ ริหารการศกึ ษา
สงั กดั สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน

(วทิ ยฐานะเช่ียวชาญพเิ ศษ)

ขอ้ มูลผูข้ อรับการประเมนิ
ช่อื ............................................................................. ตำแหน่ง...........................................................................
วทิ ยฐานะ....................................................สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา............................................................
รบั เงินเดือนอนั ดบั คศ. ..........................................อัตราเงินเดือน...............................................................บาท
วทิ ยฐานะท่ีขอรับการประเมิน.............................................................................................................................

ตวั ชีว้ ัดที่ 1 การสง่ เสริมผเู้ รียน คะแนน
เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏิบตั ิ

1) มุง่ ส่งเสรมิ ผเู้ รยี นในดา้ นการเรยี นรู้ พัฒนาการ คณุ ลักษณะที่พึงประสงค์
หรอื สภาพความเปน็ อยูข่ องผู้เรยี น

2) กำหนดให้ผเู้ รียนเป็นกลุ่มเป้าหมายท่ีได้รบั ผลโดยตรง
3) ดำเนินการพฒั นาได้ตรงจุดหรือตรงกับความต้องการจำเป็นของผู้เรียน
4) แสดงให้เห็นถึงการพัฒนานวัตกรรมในการส่งเสริมผเู้ รยี นในด้านต่างๆ
5) นวัตกรรมที่พัฒนาข้นึ สามารถสร้างการเปลี่ยนแปลงใหก้ ับผ้เู รียน

ตัวช้ีวดั ที่ 2 คุณภาพหลักสูตรและคุณภาพผู้เรยี น คะแนน
เกณฑ์การพิจารณาผลการปฏบิ ตั ิ

1) เกดิ ผลลัพธ์ทีด่ ีต่อผ้เู รียนและบรรลุเป้าหมายของหลกั สตู รการจัดการศึกษา
2) สร้างความรู้ ประสบการณ์ใหม่ หรือพฒั นาการให้กับผู้เรียน
3) ดำเนินการได้สอดคล้องกบั สภาพผเู้ รียนและบรบิ ทสถานศกึ ษา
4) แสดงใหเ้ หน็ ถึงการพัฒนานวัตกรรมหลกั สูตรและวิธีการสอนต่างๆ
ในการพฒั นาผ้เู รียนของข้าราชการครู
5) นวตั กรรมที่พัฒนาข้ึนสามารถสร้างการเปล่ียนแปลงให้กับผู้เรียน

140

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 การพัฒนาสมรรถนะ คะแนน
เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏิบตั ิ

1) เปน็ การเสรมิ สรา้ งสมรรถนะจากการลงมือปฏิบัติจรงิ ของผเู้ รยี น ขา้ ราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา

2) ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาสมรรถนะในการสอน
หรอื การทำงาน

3) ผเู้ รียนไดร้ บั การพัฒนาสมรรถนะ
4) แสดงใหเ้ หน็ ถึงการพัฒนานวัตกรรมในการพฒั นาสมรรถนะของผู้เรียน
ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
5) นวัตกรรมที่พัฒนาขึ้นสามารถสรา้ งการเปลีย่ นแปลงใหก้ บั ผ้เู รยี น
ขา้ ราชกาครูและบุคลากรทางการศึกษา

ตวั ชี้วัดที่ 4 การเป็นท่ีปรึกษา/พเี่ ล้ียง คะแนน
เกณฑก์ ารพจิ ารณาผลการปฏิบตั ิ

1) ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาได้แลกเปลีย่ นเรยี นรวู้ ธิ กี ารสอน
และการทำงานร่วมกัน

2) ส่งเสรมิ ให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาพฒั นาการสอนหรือการทำงาน
ของตนเอง

3) เปน็ ผนู้ ำ PLC มาใชใ้ นกระบวนการพัฒนาข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
4) แสดงให้เห็นถึงการพัฒนานวตั กรรมในการพฒั นาข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา
5) นวัตกรรมทีพ่ ัฒนาขน้ึ สามารถสรา้ งการเปล่ยี นแปลงใหก้ บั ข้าราชการครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษา

ตัวชีว้ ัดที่ 5 กระบวนการทำงาน คะแนน
เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏิบัติ

1) การวเิ คราะหแ์ ละออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเปน็ ระบบมีขน้ั ตอน
และวิธปี ฏิบัตชิ ัดเจน

2) มกี ระบวนการพัฒนาคุณภาพของระบบการทำงานอย่างตอ่ เน่ือง
3) ระบบการทำงานมคี วามยัง่ ยืน (ไม่ใช่การทำงานเฉพาะหน้า)
4) แสดงใหเ้ ห็นถงึ การพัฒนานวัตกรรมในการบรหิ ารจดั การเชงิ ระบบ
5) นวัตกรรมท่ีพฒั นาขนึ้ สามารถสร้างการเปลีย่ นแปลงการบริหารและการจัดการศึกษา

ตัวชี้วดั ท่ี 6 การสรา้ งสรรค์นวตั กรรม 141
เกณฑก์ ารพจิ ารณาผลการปฏิบัติ คะแนน

1) การทำงานมีลกั ษณะเป็นองค์กรแห่งการเรยี นรู้ คะแนน
2) นำนวัตกรรมหรือเคร่ืองมอื ใหม่ๆ มาประยกุ ต์ใช้
3) เห็นความเปล่ียนแปลงอย่างสร้างสรรคภ์ ายหลงั การพฒั นา คะแนน
4) แสดงให้เหน็ ถงึ การพัฒนานวตั กรรมขน้ึ มาใช้ในการเปลี่ยนแปลงการบรหิ าร
และการจัดการศึกษา
5) นวัตกรรมท่ีพัฒนาขนึ้ สง่ ผลลพั ธท์ ่ีดตี ่อการบริหารและการจดั การศกึ ษา

ตวั ชี้วดั ที่ 7 การประสานความร่วมมือ
เกณฑก์ ารพจิ ารณาผลการปฏิบตั ิ

1) ประสานความรว่ มมือกับภาคเอกชน องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถนิ่ องค์กรวิชาชพี
สถาบนั ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนั อืน่

2) ใช้เครอื ขา่ ยในการระดมทรพั ยากร ส่งเสรมิ และสนับสนุนการจัดการศึกษา
3) หนว่ ยงานการศกึ ษาในพน้ื ท่รี ับผดิ ชอบได้รบั ประโยชนจ์ ากเครือข่ายความร่วมมือ
4) แสดงใหเ้ หน็ ถึงการพัฒนานวัตกรรมจากการสรา้ งเครอื ขา่ ยความร่วมมือ
5) นวัตกรรมทพ่ี ัฒนาข้ึนส่งผลลพั ธ์ทด่ี ตี ่อหน่วยงานการศึกษาในพืน้ ท่ีรบั ผดิ ชอบ

ตัวชี้วดั ที่ 8 ความเปน็ ผูน้ ำ
เกณฑ์การพิจารณาผลการปฏบิ ตั ิ

1) ทำงานเป็นทีม เรียนรู้รว่ มกนั
2) กระบวนการทำงานเน้นการมสี ่วนรว่ มของผู้มสี ่วนได้สว่ นเสยี
3) แสดงใหเ้ ห็นถึงภาวะผู้นำในการเปลยี่ นแปลงการบริหารและการจดั การศึกษา
4) แสดงใหเ้ หน็ ถึงการพัฒนานวตั กรรม การสร้างกระบวนการทำงานรว่ มกนั
ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
5) นวตั กรรมท่ีพัฒนาข้ึนสง่ ผลลพั ธ์ที่ดตี ่อการทำงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากร
ทางการศึกษา

ลงชื่อ..........................................................กรรมการผปู้ ระเมิน
(.........................................................)
วันท่.ี ................เดือน....................พ.ศ. ....................

142

แบบสรปุ ผลการประเมินด้านท่ี 1

ด้านทกั ษะการวางแผน กลยุทธ์ การใชเ้ ครอ่ื งมือหรือนวัตกรรมทางการบริหาร
ราย (นาย/นาง/นางสาว)........................................................................................................

ตัวช้ีวัดทักษะการวางแผน กลยทุ ธ์ การใช้ คะแนนทีไ่ ด้ คะแนนถ่วงน้ำหนัก
เคร่อื งมอื หรอื นวัตกรรมทางการบริหาร 100 (คะแนนที่ได้ x 2.5)
1. การสง่ เสริมผเู้ รียน
2. คณุ ภาพหลักสตู รและคุณภาพผู้เรียน
3. การพฒั นาสมรรถนะ
4. การเปน็ ท่ปี รึกษา/พเ่ี ลี้ยง
5. กระบวนการทำงาน
6. การสรา้ งสรรคน์ วตั กรรม
7. การประสานความร่วมมือ
8. ความเป็นผู้นำ

รวมคะแนน

ผลการพิจารณา  ผ่าน  ไม่ผา่ น

ลงชื่อ..............................................กรรมการผู้ประเมิน
(.........................................................)

ตำแหนง่ ...................................................................
วันท.่ี ................เดือน....................พ.ศ. ....................

143

สรปุ ข้อสังเกตเกยี่ วกบั จดุ เด่น จุดทค่ี วรพฒั นา และข้อคิดเหน็
ราย .....................................................................

1. จดุ เดน่
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
............................................................................................................ ........................................................................
....................................................................................................................................................................................

2. จุดทีค่ วรพัฒนา
........................................................................................................ ............................................................................
...................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................ ....................................................
...................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................ ............................
............................................................................................................ .......................................................................

3. ข้อคิดเห็น
................................................................................................................................................................. ...................
............................................................................................................. ......................................................................
....................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................... ...........................................................
....................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................... ...............................................

(ลงช่ือ).............................................................กรรมการผ้ปู ระเมิน
(............................................................)

วันท.่ี .............เดอื น....................................พ.ศ. ...................

144

การประเมนิ ดา้ นที่ 2
ดา้ นผลลพั ธใ์ นการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น
ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศกึ ษา
และหนว่ ยงานการศึกษาในพืน้ ทรี่ ับผดิ ชอบ

145

คำชแ้ี จงการประเมินดา้ นที่ 2
ดา้ นผลลพั ธใ์ นการพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รยี น ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และ

หนว่ ยงานการศึกษาในพื้นทร่ี บั ผดิ ชอบ
ตำแหน่งผ้บู ริหารการศกึ ษา

สงั กัดสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน
สำหรับการขอมีและเล่ือนวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ เชี่ยวชาญ และเช่ยี วชาญพิเศษ

การประเมินด้านท่ี 2 ด้านผลลัพธ์ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา สถานศึกษา และหน่วยงานการศึกษาในพ้นื ที่รับผิดชอบ ตำแหน่งผูบ้ รหิ ารการศึกษา มีองคป์ ระกอบ
การประเมิน เกณฑก์ ารตัดสนิ และการประเมนิ ดังนี้

1. องคป์ ระกอบการประเมนิ
การประเมินด้านท่ี 2 ด้านผลลัพธ์ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ข้าราชการครูและบุคลากร

ทางการศึกษา สถานศึกษา และหน่วยงานการศึกษาในพื้นที่รับผิดชอบ คะแนนเต็ม 100 คะแนน มีการประเมิน
3 รายการ ดงั นี้

1.1 ผลลพั ธท์ ี่เกดิ กับผู้เรียน นักศกึ ษา หรือผู้รับบรกิ าร (40 คะแนน)
1.2 ผลลพั ธ์ทเี่ กิดกับขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา (30 คะแนน)
1.3 ผลลพั ธท์ ี่เกดิ กับสถานศึกษา และหนว่ ยงานการศกึ ษาในพ้นื ทีร่ ับผดิ ชอบ (30 คะแนน)

2. เกณฑก์ ารตดั สิน
ผทู้ ผี่ ่านการประเมินดา้ นท่ี 2 จะตอ้ งไดค้ ะแนน ดงั น้ี
2.1 วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ จะต้องได้คะแนนจากกรรมการแตล่ ะคน ไม่ตำ่ กวา่ รอ้ ยละ 70
2.2 วทิ ยฐานะเช่ียวชาญ จะต้องได้คะแนนจากกรรมการแตล่ ะคน ไมต่ ่ำกว่ารอ้ ยละ 75
2.3 วิทยฐานะเชย่ี วชาญพเิ ศษ จะต้องได้คะแนนจากกรรมการแต่ละคน ไม่ตำ่ กวา่ ร้อยละ 80

3. การประเมิน
การประเมินด้านที่ 2 จะพิจารณาจากรายงานผลการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการบริหาร

และการจัดการศึกษา ที่ปรากฏผลลัพธ์จากการบริหารและการจัดการศึกษา ท่ีส่งผลให้ผู้เรียน ข้าราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และหน่วยงานการศึกษาในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ มีการเปล่ียนแปลงไปในทางท่ีดีขึ้น
หรือมีการพัฒนามากข้ึน หรือเป็นต้นแบบ เม่ือได้มีการดำเนินการตามกลยุทธ์ การใช้เครื่องมือหรือนวัตกรรม
ทางการบริหาร ตามโครงการหรือกิจกรรมตามแผนพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษาที่ผู้ขอได้พัฒนาข้ึน
โดยสามารถตรวจสอบข้อมูลจากบุคคลที่เกี่ยวข้อง เอกสารหรือแหล่งข้อมูลท่ีแสดงร่องรอยว่าผู้ขอรับการประเมิน
ไดด้ ำเนนิ การตามตัวชีว้ ดั

146

การประเมินวิทยฐานะชำนาญการพิเศษและวิทยฐานะเชี่ยวชาญ ให้ประเมินการปฏิบัติงานจริง
ณ สถานทีป่ ฏิบัตงิ านของผู้ขอ สำหรบั วิทยฐานะเช่ยี วชาญพิเศษ อาจไปประเมินการปฏบิ ตั ิงานจริง ณ สถานที่ปฏิบัตงิ าน
ของผ้ขู อด้วยกไ็ ด้

ท้ังน้ี ให้คณะกรรมการประเมินบันทึกข้อสังเกตเกี่ยวกับจุดเด่น จุดท่ีควรพัฒนา ของผู้ขอ
ไว้ในแบบประเมินด้วย

147

PA 5/บก.
(ดา้ นท่ี 2)

แบบประเมินด้านท่ี 2
ด้านผลลพั ธ์ในการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

สถานศกึ ษา และหน่วยงานการศกึ ษาในพนื้ ทร่ี บั ผดิ ชอบ
ตำแหนง่ ผบู้ รหิ ารการศกึ ษา

สงั กดั สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน
สำหรับการขอมีและเลื่อนวทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ เช่ียวชาญ และเชีย่ วชาญพิเศษ

1. ข้อมลู ผขู้ อรับการประเมิน
ช่ือ ............................................................................. ตำแหนง่ ...........................................................................
วทิ ยฐานะ...........................................................สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษา.....................................................
รบั เงนิ เดือนอนั ดบั คศ. ..........................................อตั ราเงินเดอื น...............................................................บาท
วทิ ยฐานะท่ขี อรับการประเมิน.............................................................................................................................

2. ผลการประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด้ หมายเหตุ
รายการประเมนิ 40
30 ผู้ผา่ นการประเมินต้องได้คะแนน
1. ผลลัพธท์ ีเ่ กิดกับผเู้ รยี น นกั ศกึ ษา หรือ 30 จากกรรมการแต่ละคน
ผรู้ บั บริการ ไมต่ ำ่ กวา่ รอ้ ยละ 70 สำหรับ
100 วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ
2. ผลลัพธ์ทเ่ี กดิ กับขา้ ราชการครูและบคุ ลากร ไมต่ ำ่ กว่ารอ้ ยละ 75 สำหรับ
ทางการศกึ ษา วทิ ยฐานะเชย่ี วชาญ และ
ไม่ตำ่ กวา่ ร้อยละ 80 สำหรบั
3. ผลลัพธ์ทเ่ี กดิ กับสถานศกึ ษา และหนว่ ยงาน วิทยฐานะเชี่ยวชาญพเิ ศษ
การศึกษาในพนื้ ที่รับผิดชอบ

รวมคะแนนผลลัพธ์ในการพัฒนาฯ

(ลงชือ่ ).............................................................กรรมการผู้ประเมนิ
(............................................................)

วันท่ี..............เดอื น....................................พ.ศ. ...................

148

สรปุ ข้อสังเกตเกย่ี วกบั จุดเด่น จดุ ทค่ี วรพฒั นา และข้อคิดเห็น
ราย .....................................................................

1. จดุ เดน่
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................. .......................................................................................
...................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................ ........................................................
....................................................................................................................................................................................

2. จดุ ท่คี วรพัฒนา
......................................................................................................................... ...........................................................
...................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................ ....................................
............................................................................................. ......................................................................................
......................................................................................................................................................................... ...........
............................................................................................................................ .......................................................

3. ขอ้ คิดเหน็
................................................................................................................................................................................. ...
.............................................................................................................................. .....................................................
....................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................... ...........................................................
................................................................................................. ...................................................................................
....................................................................................................................................................................................

(ลงช่ือ).............................................................กรรมการผูป้ ระเมิน
(............................................................)

วันที่..............เดือน....................................พ.ศ. ...................

149

การประเมนิ ดา้ นที่ 3
ดา้ นผลงานทางวชิ าการ

150

คำชแี้ จงการประเมนิ ด้านท่ี 3 ด้านผลงานทางวิชาการ
ตำแหนง่ ผบู้ ริหารการศึกษา

สังกดั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
สำหรับการขอมแี ละเลื่อนวิทยฐานะเชีย่ วชาญและเชีย่ วชาญพเิ ศษ

การประเมินด้านท่ี 3 ด้านผลงานทางวิชาการ มีองค์ประกอบการประเมิน เกณฑ์การตัดสิน
และการประเมนิ ดงั นี้

1. องคป์ ระกอบการประเมิน
การประเมินดา้ นท่ี 3 ด้านผลงานทางวชิ าการ คะแนนเต็ม 100 คะแนน มีรายการประเมนิ

2 รายการ ดังนี้
1.1 คุณภาพของผลงานทางวิชาการ (50 คะแนน)
1) ความถูกต้องตามหลักวิชาการ (20 คะแนน)
2) ความคาดหวงั ในระดบั การปฏิบตั ิงานตามมาตรฐานวิทยฐานะ (15 คะแนน)
3) ความสมบูรณ์ของเนอ้ื หาสาระ (10 คะแนน)
4) การจัดพมิ พแ์ ละการเผยแพร่ (5 คะแนน)
1.2 ประโยชนข์ องผลงานทางวิชาการ (50 คะแนน)
1) ประโยชน์ต่อผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา การจัดการศึกษา สถานศึกษา

หน่วยงานการศกึ ษา และชุมชน (25 คะแนน)
2) ประโยชน์ต่อความก้าวหน้าในวงวิชาชีพและการสร้างการเปลี่ยนแปลงในการจัด

การศกึ ษา (25 คะแนน)

2. เกณฑก์ ารตดั สิน
2.1 ผู้ที่ผา่ นการประเมินด้านท่ี 3 จะต้องได้คะแนน ดังน้ี
1) วทิ ยฐานะเชีย่ วชาญ จะต้องไดค้ ะแนนจากกรรมการแต่ละคน ไม่ตำ่ กวา่ ร้อยละ 75
2) วิทยฐานะเชย่ี วชาญพิเศษ จะต้องได้คะแนนจากกรรมการแต่ละคน ไม่ตำ่ กว่ารอ้ ยละ 80
2.2 การปรับปรงุ ดา้ นที่ 3
กรณีคณะกรรมการประเมินผลงานทางวิชาการพิจารณาแล้ว เห็นควรให้ปรับปรุงผลงาน

ทางวิชาการ ด้านที่ 3 ผู้ขอต้องมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์ตามท่ี ก.ค.ศ. กำหนด จากคณะกรรมการ
ไม่น้อยกว่า 2 ใน 3 คน ทั้งนี้ ผลงานทางวิชาการตอ้ งอยูใ่ นวิสยั ท่ีสามารถปรบั ปรุงได้ ซึง่ ต้องไม่เป็นการแก้ไขขอ้ มูล
ท่ีกระทบต่อความถูกต้องตามหลักวิชาการ และ ก.ค.ศ. มีมติให้ปรับปรุง โดยให้ปรับปรุงตามข้อสังเกตของกรรมการ
ไดภ้ ายใน 6 เดือน นับแต่วันทีส่ ำนักงาน ก.ค.ศ. แจ้งมตเิ ปน็ ลายลักษณ์อกั ษร ใหส้ ว่ นราชการตน้ สังกัดทราบ

สำหรับผู้ที่จะเกษียณอายุราชการต้องส่งผลงานทางวิชาการที่ได้ปรับปรุงสมบูรณ์
ภายในวันท่ผี ้ขู อยังมีสถานภาพการเปน็ ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ในสงั กดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

151

3. การประเมนิ
การประเมนิ ด้านท่ี 3 ในแต่ละวิทยฐานะ มีดงั นี้
3.1 วทิ ยฐานะเช่ียวชาญ พิจารณาจาก รายงานผลการวิจัยเกยี่ วกบั การพัฒนาการบรหิ ารและ

การจัดการศึกษาหรือนวัตกรรมการบริหารและการจัดการศึกษา และให้ประเมินการปฏิบัติงานจริง ณ สถานที่
ปฏิบตั ิงานของผู้ขอ

3.2 วิทยฐานะเช่ียวชาญพิเศษ พิจารณาจาก รายงานผลการวิจัยและพัฒนาการบริหาร
และการจัดการศึกษา และนวัตกรรมการบริหารและการจัดการศึกษา และอาจไปประเมินการปฏิบัติงานจริง
ณ สถานที่ปฏิบัติงานของผู้ขอด้วยก็ได้ ทั้งน้ี งานวิจัยต้องได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารวิชาการที่อยู่ใน
ฐานข้อมูลของศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย (Thai Journal Citation Index Centre (TCI)) กลุ่ม 1 โดยให้ส่ง
บทความวิจยั ที่ตพี ิมพเ์ ผยแพรด่ ้วย

ทั้งน้ี ผลงานทางวิชาการที่ผู้ขอเสนอต้องเป็นผลงานในช่วงระยะเวลาท่ีดำรงตำแหน่งและ
วิทยฐานะที่ดำรงอยู่ย้อนหลังไม่เกิน 3 ปี นับถึงวันที่ย่ืนคำขอ และต้องไม่เป็นผลงานทางวิชาการที่ใช้เป็น
ส่วนหนึ่งของการศึกษาเพ่ือรับปริญญาหรือประกาศนียบัตรใด ๆ หรือเป็นผลงานทางวิชาการที่เคยใช้เพ่ือเล่ือน
ตำแหนง่ หรอื เพ่ือให้มวี ิทยฐานะหรือเลอ่ื นวทิ ยฐานะมาแล้ว

การประเมินด้านที่ 3 ให้คณะกรรมการประเมินบันทึกข้อสังเกตบางประการเกี่ยวกับผลงาน
ทางวิชาการให้ชัดเจนไวใ้ นแบบประเมินดว้ ย

152

PA 6/บก.เชีย่ วชาญ
(ด้านท่ี 3)

แบบประเมนิ ด้านท่ี 3 ด้านผลงานทางวิชาการ
ตำแหนง่ ผู้บรหิ ารการศกึ ษา

สังกดั สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
สำหรบั การขอมีและเล่ือนเปน็ วทิ ยฐานะเช่ยี วชาญ

1. ข้อมูลผขู้ อรบั การประเมนิ
ชอ่ื ............................................................................. ตำแหน่ง...........................................................................
วิทยฐานะ......................................................สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษา..........................................................
รบั เงินเดอื นอันดบั คศ. ..........................................อตั ราเงินเดือน...............................................................บาท
วทิ ยฐานะทข่ี อรับการประเมนิ ..............................................................................................................................

2. ผลการประเมิน คะแนน คะแนน หมายเหตุ
เตม็ ที่ได้
รายการประเมิน 50
(20)
1. คุณภาพของผลงานทางวิชาการ (15)
1.1 ความถูกต้องตามหลกั วิชาการ
1.2 แสดงใหเ้ หน็ ถึงการคิดค้น ปรับเปลย่ี น (10)
(5)
ตามมาตรฐานวิทยฐานะ 50
1.3 ความสมบูรณ์ของเนอ้ื หาสาระ (25)
1.4 การจดั พิมพแ์ ละการเผยแพร่
(25)
2. ประโยชนข์ องผลงานทางวชิ าการ
2.1 ประโยชนต์ ่อผู้เรียน ครู บคุ ลากร 100
(75)
ทางการศึกษา การจดั การศกึ ษา สถานศึกษา
หน่วยงานการศกึ ษา และชมุ ชน

2.2 ประโยชนต์ อ่ ความก้าวหน้าในวงวิชาชพี
และการสร้างการเปลี่ยนแปลงในการจัดการศึกษา

คะแนนรวม
(เกณฑผ์ า่ น)

(ลงชื่อ).............................................................กรรมการผปู้ ระเมนิ
(............................................................)

วนั ท่ี..............เดอื น....................................พ.ศ. ...................

153

สรปุ ขอ้ สังเกตบางประการเกี่ยวกับผลงานทางวิชาการ
ราย...........................................................................

ผลงานทางวิชาการ เร่ือง .............................................................................................................................

1. คณุ ภาพของผลงานทางวชิ าการ
1.1 ความถูกตอ้ งตามหลักวิชาการ

................................................................................................................................. ...................................................
...............................................................................................................................................................

1.2 แสดงใหเ้ ห็นถึงการคดิ ค้น ปรับเปล่ียนตามมาตรฐานวิทยฐานะ
........................................................................................................................ ............................................................
...............................................................................................................................................................

1.3 ความสมบรู ณข์ องเน้ือหาสาระ
......................................................................................................................................... ...........................................
...................................................................................... .........................................................................

1.4 การจดั พิมพแ์ ละการเผยแพร่
............................................................................................................................................................ .............
......................................................................................................................... .................................................

2. ประโยชนข์ องผลงานทางวิชาการ
2.1 ประโยชน์ต่อผเู้ รยี น ครู บคุ ลากรทางการศึกษา การจัดการศึกษา สถานศกึ ษา และชุมชน

...................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................................................... ...............................................

2.2 ประโยชน์ตอ่ ความกา้ วหน้าในวงวชิ าชพี และการสร้างการเปลย่ี นแปลงในการจดั การศกึ ษา
.........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................ .........................................

(ลงชอ่ื ).............................................................กรรมการผปู้ ระเมิน
(............................................................)

วันท.่ี .............เดอื น....................................พ.ศ. ...................

154

PA 6/บก.เช่ยี วชาญพิเศษ
(ดา้ นที่ 3)

แบบประเมินดา้ นท่ี 3 ด้านผลงานทางวิชาการ
ตำแหนง่ ผู้บรหิ ารการศกึ ษา

สงั กดั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน
สำหรบั การขอเล่ือนเป็นวิทยฐานะเชี่ยวชาญพเิ ศษ

1. ขอ้ มูลผขู้ อรับการประเมิน

ชอื่ ............................................................................. ตำแหนง่ ...........................................................................

วทิ ยฐานะ......................................................สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา..........................................................

รับเงินเดือนอันดับ คศ. ..........................................อัตราเงินเดือน...............................................................บาท

วิทยฐานะท่ีขอรับการประเมิน..............................................................................................................................

2. ผลการประเมิน

รายการประเมนิ คะแนน คะแนน หมายเหตุ
เตม็ ทไี่ ด้

1. คุณภาพของผลงานทางวิชาการ 50

1.1 ความถูกต้องตามหลักวิชาการ (20)

1.2 แสดงใหเ้ หน็ ถึงการสรา้ งการเปลีย่ นแปลง (15)

ตามมาตรฐานวิทยฐานะ

1.3 ความสมบรู ณ์ของเน้ือหาสาระ (10)

1.4 การจดั พิมพ์และการเผยแพร่ในวารสารวิชาการ (5)

ทีอ่ ยู่ในฐานข้อมลู ของศนู ยด์ ชั นีการอ้างองิ วารสารไทย

(Thai Journal Citation Index Centre (TCI)) กล่มุ 1

2. ประโยชนข์ องผลงานทางวิชาการ 50

2.1 ประโยชน์ต่อผ้เู รยี น ครู บคุ ลากร (25)

ทางการศกึ ษา การจดั การศกึ ษา สถานศึกษา

หนว่ ยงานการศึกษา และชุมชน

2.2 ประโยชน์ตอ่ ความกา้ วหนา้ ในวงวชิ าชีพ (25)

และการสร้างการเปลย่ี นแปลงในการจดั การศกึ ษา

คะแนนรวม 100

(เกณฑ์ผ่าน) (80)

(ลงชื่อ).............................................................กรรมการผปู้ ระเมนิ
(............................................................)

วันที่..............เดือน....................................พ.ศ. ...................

155

สรปุ ข้อสังเกตบางประการเกี่ยวกบั ผลงานทางวิชาการ
ราย...........................................................................

ผลงานทางวิชาการ เรอ่ื ง .............................................................................................................................

1. คณุ ภาพของผลงานทางวชิ าการ
1.1 ความถูกต้องตามหลกั วิชาการ

..................................................................................................... ....................................................................
..........................................................................................................................................................................

1.2 แสดงใหเ้ ห็นถงึ การสรา้ งการเปล่ียนแปลงตามมาตรฐานวทิ ยฐานะ
.........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

1.3 ความสมบูรณข์ องเน้ือหาสาระ
......................................................................................................... ................................................................
..........................................................................................................................................................................

1.4 การจัดพิมพ์และการเผยแพร่ในวารสารวชิ าการที่อยใู่ นฐานข้อมูลของศูนย์ดัชนีการอา้ งอิงวารสารไทย
(Thai Journal Citation Index Centre (TCI)) กลมุ่ 1
............................................................................................................................. ............................................
..........................................................................................................................................................................

2. ประโยชนข์ องผลงานทางวิชาการ
2.1 ประโยชนต์ อ่ ผูเ้ รยี น ครู บคุ ลากรทางการศึกษา การจัดการศึกษา สถานศึกษา และชมุ ชน

.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................

2.2 ประโยชนต์ ่อความก้าวหน้าในวงวชิ าชีพและการสร้างการเปล่ยี นแปลงในการจัดการศึกษา
......................................................................................................................................... ................................
...................................................................................................... ....................................................................

(ลงชื่อ).............................................................กรรมการผู้ประเมนิ
(............................................................)

วนั ที.่ .............เดือน....................................พ.ศ. ...................

156