The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by syahmirah, 2018-12-06 23:46:05

BUKU TEKS SC T3 (PENUH)

BUKU TEKS SC T3 (PENUH)

MCB memutuskan litar dengan 8. (a) MCB merupakan suis elektromagnet

mematikan suisnya apabila kecil yang disambungkan ke

arus yang mengalir melaluinya wayar hidup.
melebihi hadnya. MCB ini boleh (b) MCB berfungsi sebagai alat

digunakan semula dengan keselamatan elektrik. MCB

membuka suis semula tanpa memutuskan litar apabila arus yang

membuat apa-apa penggantian. mengalir melaluinya adalah terlalu

(c) Menggunakan rumus: besar atau melebihi had nilainya.
%P = VI
(c) Rod plastik
700 W = 240 V × I
Arus, I = 700 W Plastisin Kayu ais
240 V krim
Paku

= 2.9 A Fulkrum
Fius yang dipilih ialah fius 3 A kerana

nilai fius lebih tinggi sedikit daripada

nilai arus elektrik yang melalui

pengering rambut.

7. (a) Menggunakan rumus: Dawai
kuprum Kotak
Kuasa (W) = Voltan (V) × Arus (A) Pemadam Pencungkil
elektrik kasut getah gigi plastik

%= 230 V × 10 A Plastisin – penyentuh
Paku – besi
= 2 300 W Fulkrum – pada kayu ais krim
= 2 300 kW Butang reset – rod plastik
1 000 Spring – pencungkil gigi plastik
Pemadam getah – teras besi
= 2.3 kW Dawai elektrik – dawai kuprum

(b) Fius 13 A. Senario: Apabila arus elektrik yang
mengalir melalui MCB melebihi nilai
Fius 13 A adalah paling sesuai kerana hadnya, solenoid menjadi sebuah
elektromagnet yang sangat kuat.
fius 13 A membenarkan arus 10

A mengalir melaluinya tetapi tidak

membenarkan arus yang melebihi

13 A mengalir melalui pemanas

elektrik. Arus yang terlalu tinggi akan

merosakkan pemanas elektrik.

(c) Arus 10 A yang mengalir melalui fius MCB Model MCB

1A, 2A, 3A dan 5A akan meleburkan Dawai elektrik Dawai kuprum
yang dipasang yang dipasang
wayar fius. Oleh itu, pemanas elektrik dengan dengan plastisin
penyentuh dan dan paku besi
tidak dapat berfungsi. besi ditarik ke ditarik ke bawah
bawah seperti seperti yang
Fius 15 A dan 30 A membenarkan yang ditunjukkan ditunjukkan
dalam Rajah 4. dalam rajah di
arus yang jauh lebih besar daripada atas.

10 A mengalir melalui pemanas

elektrik. Hal ini akan merosakkan

pemanas elektrik.

Fius 10 A juga kurang sesuai kerana

kebanyakan fius 10 A lazimnya

membenarkan arus maksimum Besi berputar Paku berputar
pada arah pada arah lawan
kurang daripada 10 A mengalir lawan jam pada jam pada fulkrum
fulkrum. di kayu ais krim.
melaluinya. Oleh itu, fius 10 A

tersebut akan terbakar jika dipasang

kepada pemanas elektrik.

18

MCB Model MCB 2. Tenaga ialah keupayaan untuk
melakukan kerja.
Besi yang Paku besi
berputar itu yang berputar 3. (a) Kuasa didefinisikan sebagai kadar
menolak itu menolak melakukan kerja.
spring ke atas. pencungkil
Akhirnya, spring gigi ke atas. (b) Watt
itu terlepas dan Akhirnya,
berada di bawah pencungkil gigi 4. (a) W = Fs
besi. itu terlepas dan
berada di bawah = 2 500 N × 4 m
paku besi.
= 10 000 J

(b) Tenaga yang digunakan

= kerja yang dilakukan

= 10 000 J

(c) Kuasa kren

Butang reset Apabila rod P= W
t
ditolak ke bawah plastik ditolak ke

akan menolak bawah, rod itu = 10 000 J
1.2 minit
besi ke bawah akan menolak

sehingga besi paku besi ke = 10 000 J
72 s
terletak di bawah bawah sehingga

spring semula. paku besi = 138.89 W

terletak di bawah

pencungkil gigi Praktis Formatif 7.2 (m.s. 221)
1. (a) Tenaga keupayaan graviti ialah kerja
semula.
yang dilakukan untuk mengangkat
BAB 7  Tenaga dan Kuasa sesuatu objek ke suatu ketinggian, h,
Cabaran Minda (m.s. 210)
dari permukaan Bumi.
(a) 1 000 (atau 103) J
(b) 1 000 000 (atau 106) J (b) Tenaga keupayaan kenyal ialah
kerja yang dilakukan untuk
Cabaran Minda (m.s. 212)
Tidak memampat atau meregang suatu
bahan kenyal dengan sesaran, x dari
Aktiviti 7.1 (m.s. 214, 215)
Soalan kedudukan keseimbangan.
1. (a) Daya geseran 2. (a) W = Fs
(b) Daya tarikan graviti = 40 N × 0.5 m
2. Jawapan murid = 20 J
3. Daya, sesaran dalam arah daya, masa (b) Tenaga keupayaan graviti
4. Jawapan murid (c) Tenaga keupayaan graviti yang
5. (a) Kapal terbang yang berlepas, tren ERL
dimiliki oleh kerusi
yang bergerak.
(b) Tidur, duduk, objek dalam kehidupan = kerja yang dilakukan ke atasnya
= 20 J
harian yang bergerak secara perlahan. 3. Jarak mampatan spring

Praktis Formatif 7.1 (m.s. 215) = panjang spring – panjang spring
1. (a) Kerja didefinisikan sebagai hasil asal termampat

darab daya dan sesaran dalam = 50 cm – 30 cm
arah daya.
(b) Joule = 20 cm

= 0.2 m

Tenaga keupayaan kenyal
1
= 2 Fx

= 1 (20 N) (0.2 m)
2

= 2 J

%%19

4. (a) Mengikut rumus tenaga kinetik, 2. (a) Nm
(b) Kerja
tenaga kinetik = 1 mv2 (c) pegun
2 (d) boleh
(e) pecutan
dengan 3. (a) W = Fs
m ialah jisim = 5 kg × 10 m s–2 × 2 m
v ialah halaju.
Walaupun nilai halaju v bagi

kenderaan berat adalah kecil, nilai = 100 J
jisimnya m adalah besar. Oleh itu,
(b) Tenaga yang kerja yang
jisim kenderaan berat yang besar ini digunakan oleh motor = dilakukan

menyebabkan banyak tenaga kinetik = 100 J

dimiliki oleh kenderaan berat yang 4. (a) Tenaga keupayaan graviti = mgh,

berhalaju rendah. dengan m ialah jisim objek

(b) (i) Peluru yang ditembak keluar dari g ialah pecutan graviti

pistol. h ialah ketinggian

(ii) Kapal terbang yang berlepas 1
2
dari landasan di lapangan (b) Tenaga keupayaan kenyal = Fx,

terbang. dengan F i alah daya mampatan atau

regangan

Praktis Formatif 7.3 (m.s. 226) x ialah sesaran dari
1. Prinsip Keabadian Tenaga menyatakan
kedudukan keseimbangan
bahawa tenaga tidak boleh dicipta atau
(c) Tenaga kinetik = 1 mv2,
dimusnah tetapi hanya boleh berubah- 2

ubah bentuknya. dengan m ialah jisim
v ialah halaju
2. (a) P, R
(b) Q
3. (a) Tenaga keupayaan graviti 5. (a) Kerja = Daya × Sesaran
= mgh
= 2 kg × 10 m s–2 × 2.5 m = 200 N × 0.4 m
= 50 J
= 80 J

(b) Tenaga keupayaan kenyal

(b) Mengikut prinsip Keabadian Tenaga, = 1 Fx
Tenaga kinetik = Tenaga keupayaan 2

graviti = 1 × 200 N x 0.4 m
2
1 mv2 = 50 J
2 = 40 J
(c) Kerana sebahagian kerja dilakukan
1 ×2 kg × v2 = 50 J
2 untuk mengubah bentuk busur.
v2 = 50 m2s–2
6. (a) Prinsip Keabadian Tenaga
v = 50 m2s–2
(b) Sesaran 2.5 cm secara menegak dari
kedudukan Y.
= 7.07 m s–1
(c) Tenaga keupayaan di X = mgh

Praktis Sumatif 7 (m.s. 228, 229) = 40 kg × 10 m s–2 × 5 m
1. (a) Tenaga yang dimiliki oleh objek 1 000 100

disebabkan oleh kedudukan atau = 0.02 J
keadaannya. Tenaga keupayaan di Y = 0 J
(b) Tenaga yang dimiliki oleh objek maka, beza tenaga keupayaan
yang bergerak. = (0.02 – 0) J
= 0.02 J
‘»E2%0 ~

7. Kaki proton adalah lebih banyak daripada
retort bilangan elektronnya.
(b) R dan T. Dalam R dan T, bilangan
Salur getah elektron adalah lebih banyak
daripada bilangan protonnya.
Penerangan: (c) P. Dalam P, bilangan proton adalah
Model roller-coaster ini mempunyai sama dengan bilangan elektronnya.
4. (a) Satu elektron diterima
gelung menegak, berbelit dan berbelok. (b) Bilangan elektron dalam ion
bertambah sebanyak satu.
BAB 8  Keradioaktifan (c) Ion bromida, Br –
Cabaran Minda (m.s. 235)
Cabaran Minda (m.s. 243)
(a) 1 Ci = 3.7 × 1010 Bq 1 μSv/j adalah bersamaan dengan 10-6 J
(b) 1 Bq = 2.70 × 10−11 Ci tenaga sinaran radioaktif yang diserap oleh
1 kilogram tisu hidup dalam sela masa 1 jam.
Praktis Formatif 8.1 (m.s. 237)
1. (a) Wilhelm Roentgen Praktis Formatif 8.3 (m.s. 246)
(b) Henri Becquerel 1. (a) Sinaran mengion ialah sinaran yang
(c) Marie dan Pierre Curie
2. Keradioaktifan adalah proses pereputan menghasilkan ion positif dan ion
negatif semasa melintasi udara.
secara spontan suatu nukleus yang tidak Contoh sinaran mengion: sinar alfa,
stabil dengan memancarkan sinaran sinar beta, sinar gama dan sinar-X
radioaktif. (mana-mana satu)
3. (a) curie (Ci), becquerel (Bq) (b) Sinaran tidak mengion ialah sinaran
(b) Kadar pereputan nukleus yang tidak menghasilkan ion semasa
unsur radioaktif melintasi udara.
4. Karbon-14 (C-14), Radon-222 (Rn-222), Contoh sinaran tidak mengion:
Torium-232 (Th-232), Uranium-238 (U-238) cahaya (nampak), infra merah,
5. Separuh hayat, T1 , adalah tempoh gelombang radio
2. (a) kurang, lebih
2 (b) lebih, kurang
3. (a) Sinaran kosmik, sinaran latar belakang
masa yang diambil untuk bilangan (b) Kemalangan nuklear, ujian nuklear,
nukleus yang belum mereput berkurang penggunaan radioisotop dalam
menjadi setengah daripada nilai perubatan.
4. (a) mikroSievert/jam (μSv/j)
asalnya. (b) 1 Sv ialah 1 Joule tenaga sinaran
radioaktif yang diserap oleh
Praktis Formatif 8.2 (m.s. 239) 1 kilogram tisu hidup.
1. Mengikut Teori Atom Dalton, atom adalah (c) Dos sinaran kurang daripada
0.2 μSv/j
zarah terkecil. 5. Semakin tinggi dari permukaan Bumi,
2. (a) Apabila sesuatu atom menderma semakin kuat sinaran kosmik. Oleh itu,
individu yang berada di dalam kapal
elektron. terbang yang berada pada altitud
(b) Apabila sesuatu atom menerima yang tinggi akan menyerap lebih
banyak sinaran kosmik sehingga tahap
elektron. penyerapan sinaran mengionnya melebihi
3. (a) Q dan S. Dalam Q dan S, bilangan tahap selamat.

‘=-251%

6. Dos sinaran mengion yang diterima oleh P 1r.a k(at)i s•S uma(bti)f ×8 (m.s(c. )2 5•2 – 254)

murid = 0.01 mSv/j × 2 j × 5

= 0.1 mSv 2. Pereputan radioaktif adalah proses

spontan di mana nukleus yang tidak

Praktis Formatif 8.4 (m.s. 250) stabil memancarkan sinaran radioaktif
1. (a) Pentarikhan karbon-14 untuk
sehingga nukleus itu menjadi lebih
menentukan usia sesuatu
objek purba. stabil.
(b) Merawat kanser dengan membunuh
3. natrium-24 (Na-24)
sel kanser.
(c) Menentukan kadar penyerapan baja 4. 0 jam 5.2 jam 10.4 jam

fosfat dalam tumbuhan. 32 g 16 g 8 g
(d) Membina senjata seperti bom atom.
(e) Kawalan ketebalan kepingan 15.6 jam 20.8 jam

logam. 4g 2g
2. (a) Sinar gama
(b) Sinar gama mengawetkan makanan Maka jisim Pa-234 yang tertinggal
selepas 20.8 jam ialah 2 g.
dengan membunuh bakteria pada
makanan yang diawetkan. 5. (a) Ion yang terbentuk ialah ion
3. Kotak berdinding plumbum yang tebal positif kerana atom Mg menderma
dapat menghalang semua jenis sinaran
radioaktif yang dipancarkan daripada dua elektron untuk membentuk
sumber radioaktif atau sisa radioaktif ion Mg2+.
keluar dari kotak. (b) Ion yang terbentuk ialah ion
4. (a) Kehadiran bahan radioaktif atau negatif kerana atom F menerima
sinaran radioaktif. satu elektron untuk membentuk
(b) Hospital, pusat penyelidikan atom, ion F–.
bilik sinar-X. 6. (a) – Sinar-X dan sinar gama
(c) Sinar alfa. Kerana sinar alfa
mempunyai kuasa penembusan yang merupakan sinaran mengion.
paling rendah.
5. (a) Plumbum (atau aluminium) – Sinar-X dan sinar gama
(b) Bagi plumbum: mempunyai kuasa penembusan
Kebaikan – Plumbum adalah
pengadang yang sesuai daripada yang tinggi dalam udara.
semua jenis sinaran radioaktif
termasuk sinar gama yang – Sinar-X dan sinar gama
mempunyai kuasa penembusan yang merupakan gelombang
tinggi.
Kelemahan – Ketumpatan plumbum elektromagnet.
yang tinggi menjadikan pakaian terlalu
berat. (b) (i) Sampel Y. Hal ini demikian
Bagi aluminium: kerana strawberi dalam sampel Y
Kebaikan – Ketumpatan aluminium
yang kurang tinggi menjadikan tidak rosak.
pakaian kurang berat. (ii) Sinar gama
Kelemahan – Aluminium adalah (iii) Sinar gama membunuh bakteria
pengadang yang kurang sesuai
daripada sinar gama yang dalam makanan.
mempunyai kuasa penembusan (iv) Selamat. Hal ini demikian kerana
yang tinggi.
dos sinaran radioaktif dalam
L%22% makanan yang diawetkan itu

berada pada aras normal atau
aras selamat.
7. (a) – Memakai pakaian perlindungan
yang sesuai untuk mengendalikan
bahan radioaktif
– Mengesan dos sinaran radioaktif
yang terdapat pada pakaian

dengan alat pengesan seperti tiub
GM yang mengeluarkan bunyi
amaran jika dos yang dikesan

melebihi tahap normal.

(b) Sinar cahaya Cermin 2. Pembentukan aurora, gangguan
Cermin telekomunikasi, sistem navigasi dan
Sinar cahaya talian kuasa elektrik
LED
WWLED 3. Apabila bilangan tompok Matahari
Botol mineral yang bertambah, lentingan jisim korona
kosong dibalut
dengan akan dipertingkatkan.
surat khabar
Praktis Sumatif 9 (m.s. 266 – 267)
Penerangan: Mewakili 1. A: Zon perolakan
komponen B: Kromosfera
Komponen dalam sistem C: Fotosfera
dalam model D: Zon radiasi
Sumber sinar E: Teras
LED beta F: Korona
2. 11 tahun
Sinar cahaya Sinar beta 3. Tompok Matahari
Botol mineral 4. – Telefon pintar (bimbit)
dibalut dengan Botol berisi air – Internet
surat khabar minuman – Siaran TV
Cermin – Sistem kedudukan global (GPS)
Pengesan sinar 5. Semua hidupan akan mati. Sinaran
beta
mengion dalam angin suria akan
BAB 9  Cuaca Angkasa Lepas sampai ke Bumi dan diserap oleh
hidupan pada tahap yang melebihi
Praktis Formatif 9.1 (m.s. 263) tahap selamat. Oleh itu, risiko terhadap
1. Fotosfera, kromosfera, korona kesihatan hidupan akan bertambah
2. Semarak suria, nyalaan suria, lentingan sehingga membawa maut.
6. Lakaran model:
jisim korona Jawapan murid
3. Magnetosfera Bumi didefinisikan sebagai Penerangan:
– Beg plastik hijau mewakili Bow Shock
suatu ruang dalam angkasa lepas yang – Benang putih mewakili garisan medan
meliputi Bumi di mana medan magnet
dalam magnetosfera Bumi adalah magnet dari planet lain
gabungan medan magnet Bumi – Benang merah mewakili garisan
sebagai medan magnet utama
dan medan magnet dalam ruang medan magnet Bumi
di angkasa lepas. – Cawan polistirena mewakili lapisan
4. Angin suria
5. Komet yang melindungi, magnetosfera
– Penutup yang cembung mewakili
Praktis Formatif 9.2 (m.s. 265)
1. Fenomena yang berlaku di permukaan bahagian magnetosfera yang menuju
ke Matahari
Matahari dan di angkasa lepas. – Plastisin mewakili Bumi

BAB 10  Penerokaan Angkasa
Lepas

Praktis Formatif 10.1 (m.s. 272)
1. (a) Model geosentrik
(b) Model heliosentrik
(c) Model heliosentrik yang

dikemaskinikan dengan Hukum Kepler

23

2. Persamaan: 5. (a) Mengumpulkan maklumat tentang
Dalam model Sistem Suria yang dibina planet Zuhal dan menghantarnya

oleh Ptolemy dan Copernicus, Bumi atau kembali ke Bumi.
Matahari beredar dalam orbit.
Perbezaan: (b) Angin suria
Dalam model Sistem Suria yang dibina (c) Tenaga suria
oleh Ptolemy, Bumi berada pada pusat 6. (a) – Mengawas keadaan dan
orbit manakala dalam model Sistem Suria
yang dibina oleh Copernicus, Matahari penggunaan tanah
berada pada pusat orbit Bumi.
3. Persamaan: – Meramal hasil pengeluaran
Model Sistem Suria yang dibina oleh tanaman
Copernicus dan Kepler ialah model
heliosentrik. (b) – Meneroka kawasan untuk
Perbezaan: mencari gali minyak dan sumber
Dalam model Sistem Suria yang dibina
oleh Copernicus, Bumi dan planet mineral
beredar dalam orbit yang membulat
manakala dalam model Sistem Suria – Memeta bentuk muka Bumi
yang dibina oleh Kepler, Bumi dan planet (c) – Mengawasi bencana alam seperti
beredar dalam orbit elips.
banjir
Praktis Formatif 10.2 (m.s. 276)
1. Teleskop – Mengawasi kebakaran hutan,
2. (a) Discovery ialah sebuah kapal tumpahan minyak dalam laut dan

angkasa ulang-alik. tanah runtuh
(b) Hape ialah roket yang menghantar
(d) – Mengesan pencerobohan musuh
Discovery, ke angkasa lepas. dari udara, darat dan laut

3. (a) Teknologi penderiaan jauh – Mengesan ujian nuklear
(b) Untuk menentukan lokasi yang 7. (a) Roket adalah suatu pesawat yang

dilanda banjir dan tempat selamat memperoleh daya tujah dengan

untuk pemindahan mangsa banjir menggunakan enjin roket.

4. MACRES bertanggungjawab terhadap (b) Untuk menghantar angkasawan,
semua projek penderiaan jauh kapal angkasa, satelit, alat

di Malaysia. penderiaan jauh dan kuar angkasa

ke angkasa lepas.

(c) Berfungsi sebagai senjata dengan
membawa peluru berpandu

8. Lakaran model:
Jawapan murid
Penerangan:

Bahan Fungsi

P 1r.a k(at)i s×S uma(bti)f •10 (m.s. 2×7 8 – (2d8) 0×) Kerajang Mengadang
(c) aluminium sinaran mengion
dari angkasa lepas
2. (a) Ptolemy

(b) Kepler Kadbod berbentuk Sebagai roket
silinder
3. Melalui hasil usaha manusia untuk

memperoleh penerangan yang rasional

tentang objek dan fenomena dalam Kepingan plastik Bateri suria/Sumber
hitam tenaga bagi kapal
angkasa lepas berasaskan kemampuan angkasa

akal fikiran.

4. Kerana kuar angkasa dihantar

ke angkasa lepas yang jauh untuk Kadbod berbentuk Sebagai kapal

tempoh masa yang panjang hingga kapal angkasa angkasa

berpuluh-puluh tahun.

‘~%2451~


Click to View FlipBook Version