หลักสูตรโรงเรียนเซกา

๓๔๖

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

ง 30205 การเขียนโปรแกรมเบื้องตน้ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ

ช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ท่ีมีความจาเป็นต่อการทางานของคอมพิวเตอร์ การ
พัฒนาการเขียนโปรแกรมด้วยการวิเคราะห์ปัญหา เขียนขั้นตอนการทางานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ดว้ ย
ผังงาน (Flowchart) อัลกอรึทึม (Algorithm) และซุโดโค้ด (Pseudo code) แบบเบื้องต้น แก้ปัญหาใน
ชวี ติ ประจาวนั ด้วยการเขียนข้นั ตอนทางานแบบการเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์

ผลการเรียนรู้
1. เขา้ ใจความหมายของการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
2. อภปิ รายการพฒั นาการเขียนโปรแกรมด้วยการวิเคราะหป์ ญั หา
3. ประยกุ ต์การเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอรเ์ พื่อใช้แกป้ ัญหาในชวี ติ ประจาวนั
4. วิเคราะห์ความแตกต่างการเขียนขั้นตอนการทางานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในรูปแบบ ของ ผังงาน
(Flowchart) อัลกอรึทึม (Algorithm) และซโุ ดโค้ด (Pseudo code)
รวม 4 ผลการเรียนรู้

๓๔๗

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

ง 30206 การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาความรู้ความเขา้ ใจกระบวนการแก้ปัญหา การจาลองความคดิ โครงสรา้ งแบบต่างๆ สาหรับ
การเขียนโปรแกรม โครงสรา้ งของโปรแกรมภาษาซี คาส่ังรับคา่ และแสดงผล โครงสรา้ งแบบมที างเลือก
โครงสรา้ งแบบทาซ้า และการเขยี นโปรแกรมโดยใชต้ ัวแปรชุด

ใชก้ ระบวนการฝึกทกั ษะการเขยี นโปรแกรมภาษาคอมพวิ เตอรท์ ี่มหี ลักการและกระบวนการคิด
อยา่ งเป็นระบบ และรจู้ ักโครงสรา้ งของขอ้ มลู ในรูปแบบตา่ งๆ ที่ใชท้ างานในระบบคอมพิวเตอร์

พฒั นาสมรรถนะความสามารถในการคิด นาเอาความร้ดู ้านการเขยี นโปรแกรมมาแกป้ ัญหาได้อย่าง
เหมาะสมและมีคณุ ธรรม

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายขน้ั ตอนการพัฒนาซอฟตแ์ วร์และอธิบายถงึ วิธกี ารในแตล่ ะขน้ั ตอนได้
2. อธบิ ายความหมายและเหตผุ ลในการเขียนแผนภาพท่ใี ช้ในการออกแบบโปรแกรมได้
3. บอกสัญลักษณ์และสามารถเขยี นผังงานท่ีใช้ในการออกแบบโปรแกรมได้
4. บอกความหมายของข้อมลู และชนดิ ของข้อมลู ทีใ่ ชใ้ นการเขียนโปรแกรมได้
5. อธิบายและเปรียบเทยี บตัวแปรและค่าคงทท่ี ี่ใชใ้ นการเขียนโปรแกรมได้
6. บอกความหมายของนิพจน์และสามารถเขียนนิพจน์เพื่อใช้งานได้
7. อธบิ ายตัวดาเนนิ การทใี่ ชใ้ นการเขยี นโปรแกรมและสามารถใช้ตัวดาเนินการต่างๆ ได้ตามความ

เหมาะสม
8. เขียนโปรแกรมโดยใชค้ าส่ังรับและแสดงผลบนหน้าจอได้
9. เขยี นโปรแกรมทมี่ โี ครงสร้างการทางานแบบมีทางเลือกได้
10. เขียนโปรแกรมทม่ี ีโครงสร้างการทางานแบบวนซา้ และเลือกใช้คาส่ังได้อย่างเหมาะสม
11. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับตวั แปรชดุ
12. เขยี นโปรแกรมภาษาคอมพวิ เตอรโ์ ดยการประยุกตใ์ ช้ตัวแปรชุดได้
13. อธิบายความสมั พนั ธข์ องเทคโนโลยสี ารสนเทศ ข้อมลู คอมพิวเตอร์ และการเขียนโปรแกรม

ได้
14. ใช้คอมพิวเตอร์สรา้ งงานอย่างมีจติ สานึกและมีความรับผดิ ชอบ

รวมทั้งหมด 14 ผลการเรียนรู้

๓๔๘

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ง 30211 โครงงานคอมพวิ เตอร์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เวลา 80 ช่วั โมง จานวน 2.0 หน่วยกิต

ศกึ ษา วิเคราะห์ ความหมาย คุณค่า ประเภท และตัวอยา่ งโครงงานคอมพวิ เตอร์ แนวคิดหลกั การ
และทฤษฎีที่เก่ียวข้อง การเลือกเรื่องโครงงาน การสืบค้นข้อมูล การเขียนเอกสารอ้างอิง การวางแผน
ปฏบิ ตั งิ าน การนาเสนอเคา้ โครงโครงงาน

ปฏิบัติการ วิเคราะห์ ปัญหา คุณค่าของโครงงาน สืบค้นข้อมูล เลือกหัวข้อโครงงาน กาหนดแผน
ปฏิบตั งิ าน จัดทาและนาเสนอเคา้ โครงของโครงงาน

เพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถ ความคิดวิเคราะห์สังเคราะห์อย่างมีเหตุผล หลักการและ
วิจารณญาณ ความรอบคอบ ทางานอย่างมีระบบมีระเบยี บวนิ ัยความรับผดิ ชอบ มีคุณธรรมจริยธรรม และ
เช่ือมนั่ ในตนเอง

ผลการเรยี นรู้
1. บอกความหมาย ประเภทและชนิดของโครงงานในสาขาต่าง ๆ
2. การคดิ หัวข้อโครงงาน
3. การเขียนโครงงาน
4. การสร้างโครงงาน

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

๓๔๙

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

ง 30212 โครงงานคอมพิวเตอร์ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เวลา 80 ชวั่ โมง จานวน 2.0 หน่วยกิต

ศึกษา การนาเสนอเค้าโครงโครงงาน ปฏิบัติการตามแผนปฏิบัติงาน สืบค้นข้อมูล บันทึกผล
วิเคราะห์ อภิปราย สรุปผลขอ้ มลู จัดทารายงาน และนาเสนอผลงาน

เพ่ือพัฒนาความรู้ความสามารถ ความคิดวิเคราะห์สังเคราะห์อย่างมีเหตุผล หลักการและ
วิจารณญาณ ความรอบคอบ ทางานอย่างมีระบบมรี ะเบยี บวินัยความรับผดิ ชอบ มีคุณธรรมจริยธรรม และ
เชอ่ื ม่ันในตนเอง

ผลการเรียนรู้
1. การสร้างโครงงาน
2. การจดั ทาคู่มือและเอกสารประกอบโครงงานคอมพวิ เตอร์
3. เทคนิคการนาเสนอผลงาน
4. การนาเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
รวม 4 ผลการเรยี นรู้

๓๕๐

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

ง 30213 พิมพ์ไทยดว้ ยคอมพวิ เตอร์ กลุม่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี

ชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

ศกึ ษาและปฏิบัติเกยี่ วกับการฟัง พูด อ่าน เขียน การใช้คาศัพทเ์ ทคนคิ เกี่ยวกบั ชิน้ ส่วนและอปุ กรณ์
คอมพิวเตอร์ด้วยภาษาไทย การแก้ปัญหาและการใช้งานคอมพิวเตอร์จากกล่องข้อความ (Dialogue
box) การแก้ปัญหา (Troubleshooting) การช่วยเหลือ (Help) การนาเสนอและสาธิตงาน การเขียนใบ
สมัคร การลงทะเบียนและกรอกข้อมูลออนไลน์ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการพัฒนาทักษะทางภาษา
และการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหลง่ การเรยี นรทู้ ี่หลากหลาย

การสร้างเทคนิคท่ีดใี นการพิมพ์ หลักการพิมพ์ และการเคาะแป้นอักษรและสัญลักษณ์ต่าง ๆ การ
บารุงรักษาเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ฝึกเทคนิคการพิมพ์ เช่น ท่านั่ง การวางน้ิว เคาะแป้นเหย้า ก้าวน้ิว
จากแป้นเหย้าไปเคาะแป้นพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวเลข และแป้นสัญลักษณ์ต่าง ๆ พัฒนาทักษะ
ความเร็ว ความแม่นยา และการบารงุ รกั ษาเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ และการบารุงรักษาเคร่ือง
คอมพิวเตอร์ มกี ิจนสิ ยั ที่ดใี นการพิมพ์ สามารถพมิ พข์ ้อความภาษาไทยได้เป็นอยา่ งดี

ผลการเรียนรู้
1.มีความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับภาษาองั กฤษในการปฏบิ ัติงานคอมพวิ เตอร์
2. ใชภ้ าษาอังกฤษในการปฏิบัตงิ านคอมพิวเตอร์
3. ฟังคาสัง่ เพื่อการปฏบิ ตั งิ านคอมพวิ เตอร์
4. อ่านเอกสาร คู่มอื เกี่ยวกบั อุปกรณ์คอมพวิ เตอร์
5. อ่านข้อความ การให้ความชว่ ยเหลือ การแก้ปญั หาจากกลอ่ งข้อความที่ปรากฏ
6. ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศในการค้นควา้ และพัฒนาทักษะทางภาษา และกรอกขอ้ มลู ออนไลน์ด้วย

ภาษาไทย
7. พิมพส์ ัมผัสแปน้ อักษรและพิมพ์ผสมคาได้ พมิ พ์สัมผสั ไดร้ วดเร็วและแม่นยา

รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้

๓๕๑

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

ง 30214 พมิ พ์อังกฤษด้วยคอมพวิ เตอร์ กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี

ชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 60 ช่ัวโมง จานวน 1.5 หน่วยกติ

ศกึ ษาและปฏิบตั ิเกย่ี วกับการฟัง พูด อ่าน เขียน การใช้คาศัพทเ์ ทคนิคเกี่ยวกับชนิ้ ส่วนและอุปกรณ์
คอมพิวเตอร์ การแก้ปัญหาและการใช้งานคอมพิวเตอร์จากกล่องข้อความ (Dialogue box) การ
แก้ปัญหา (Troubleshooting) การช่วยเหลือ (Help) การนาเสนอและสาธิตงาน การเขียนใบสมัคร การ
ลงทะเบียนและกรอกข้อมูลออนไลน์ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการพัฒนาทักษะทางภาษาและการ
แสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหลง่ การเรียนรู้ทห่ี ลากหลาย

เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างเทคนิคท่ีดีในการพิมพ์ หลักการพิมพ์ และการเคาะ
แป้นอกั ษรและสญั ลักษณต์ ่าง ๆ ฝกึ เทคนคิ การพมิ พด์ ้วยภาษาอังกฤษ

ผลการเรยี นรู้
1.มีความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับภาษาอังกฤษในการปฏบิ ตั งิ านคอมพิวเตอร์
2. ใชภ้ าษาอังกฤษในการปฏิบตั ิงานคอมพิวเตอร์
3. ฟังคาสั่งเพ่ือการปฏิบัติงานคอมพวิ เตอร์
4. อา่ นเอกสาร คู่มือเกย่ี วกับอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
5. อา่ นข้อความ การให้ความช่วยเหลือ การแกป้ ญั หาจากกลอ่ งข้อความทป่ี รากฏ
6. ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศในการคน้ ควา้ และพฒั นาทกั ษะทางภาษา และกรอกขอ้ มลู ออนไลนด์ ้วย

ภาษาองั กฤษ
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

๓๕๒

ง 30261 งานช่าง 1 คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม
ชัน้ มัธยมศึกษาตอนปลาย กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ
เวลา 60 ช่ัวโมง จานวน 1.5 หน่วยกิต

ศึกษางานช่างพืน้ ฐานที่จาเป็นในบ้าน วิเคราะห์วางแผน เป็นงานท่ที ุกคนสามารถทาได้ด้วยตนเอง
และเป็นงานท่ีใชใ้ นชีวิตประจาวนั งานชา่ งพืน้ ฐานส่วนใหญ่จะเปน็ งานเก่ียวกบั การซ่อมแซม ปรับปรงุ แก้ไข
และการรกั ษาความปลอดภัยในการทางาน เพอ่ื ให้มคี วามร้คู วามเข้าใจใน อปุ กรณส์ ิ่งของเครื่องใชใ้ นบ้าน

มีทักษะ การซ่อมแซมเก้าอี้ เดินสายไฟฟ้าภายในบ้าน การเปลีย่ นก๊อกน้า เป็นต้น ซง่ึ การใช้ความรู้
ทางด้านงานช่างพ้ืนฐานน้ัน จะชว่ ยแก้ไขปญั หาและลดคา่ ใช้จา่ ยภายในครอบครวั ได้

เห็นคุณค่าของงานช่างพ้ืนฐาน ปฏิบัติงานได้ถูกต้องตามกระบวนการทางาน และปลอดภัย มีนิสัย
อดทน ประณีต รอบคอบ มีระเบยี บและประหยดั

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายความหมาย ความสาคญั และลกั ษณะของงานช่างได้
2. แยกประเภทของงานชา่ งเบื้องตน้ ได้
3. มที กั ษะในการปฏิบัติงานซ่อมแซมแก้ไนเครื่องใชใ้ นบา้ นได้
4. หาความร้เู พิ่มเตมิ เกยี่ วกับงานชา่ งประเภทต่างๆ
5. มเี จตคติท่ีดีต่ออาชีพงานช่าง

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

๓๕๓

ง 30262 งานชา่ ง 2 คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ
เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หน่วยกิต

ศึกษาลักษณะ ประเภท หลักการทางาน ส่วนประกอบ วิธีใช้และการบารุงรักษางานช่างในบ้าน
วสั ดุ อุปกรณ์และเคร่อื งมือ ความปลอดภัยในการปฏิบตั ิงาน การตรวจสอบหาข้อบกพร่องเบ้ืองต้นตลอดจน
การถอดประกอบ การซ่อมเคร่อื งใช้แต่ละชนิด

นาความรู้พ้ืนฐานของวัสดุ อุปกรณ์ เคร่ืองมือ และวิธีการทางาน ตลอดจนกระบวนการทาง
เทคโนโลยี ทรัพยากร พลังงาน และสิ่งแวดลอ้ ม มาใช้ในการบารุงรักษาซอ่ มแซม ติดตั้ง และผลิตเครื่องมือ
เครอ่ื งใช้ โดยมีการวเิ คราะห์ ออกแบบ วางแผนและลงมอื ปฏิบัติงานอยา่ งเป็นระบบ

เพ่ือมีความรู้และทักษะในการตรวจสอบหาข้อบกพร่อง สามารถให้บริการตรวจซ่อมเครื่องใช้ใน
บ้านชนิดตา่ งๆ ได้

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ าย แยกประเภทของเคร่ืองใช้ในบ้านแต่ละประเภทได้
2. รู้จกั เลอื กใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ในการซอ่ มแซมเคร่ืองใชใ้ นบา้ นได้
3. ตรวจสอบขอ้ บกพร่องของเครื่องใชใ้ นบ้านเบื้องตน้ เม่ือมีการชารดุ ได้
4. มีทักษะในการดัดแปลงเคร่ืองใชใ้ นบา้ นได้
5. มเี จตคตทิ ดี่ ตี อ่ อาชีพ

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

๓๕๔

โครงสรา้ งหลักสูตร

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

มัธยมศึกษาตอนตน้

รายวชิ าพน้ื ฐาน

อ 21101 ภาษาอังกฤษ 1 1.5 หน่วยกติ 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน
60 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
อ 21102 ภาษาอังกฤษ 2 1.5 หนว่ ยกิต 60 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
60 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
อ 22101 ภาษาองั กฤษ 3 1.5 หนว่ ยกิต 60 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
60 ช่ัวโมง/ภาคเรียน
อ 22102 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 หนว่ ยกติ

อ 23101 ภาษาอังกฤษ 5 1.5 หน่วยกติ

อ 23102 ภาษาองั กฤษ 6 1.5หน่วยกติ

รายวิชาเพม่ิ เติม 0.5 หน่วยกติ 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
อ 20201 ภาษาองั กฤษเพิ่มเติม 1 0.5 หน่วยกิต 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน
อ 20202 ภาษาอังกฤษเพิม่ เตมิ 2 0.5 หน่วยกิต 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
อ 20203 ภาษาอังกฤษเพิ่มเตมิ 3 0.5 หน่วยกติ 20 ชัว่ โมง/ภาคเรียน
อ 20204 ภาษาอังกฤษเพิ่มเตมิ 4 0.5 หน่วยกติ 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
อ 20205 ภาษาอังกฤษเพิ่มเตมิ 5 0.5 หน่วยกิต 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
อ 20206 ภาษาอังกฤษเพ่ิมเตมิ 6

๓๕๕

โครงสร้างหลกั สูตร

กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

รายวชิ าพนื้ ฐาน

อ 31101 ภาษาองั กฤษ 1 1.0 หน่วยกิต 40 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น

อ 31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 หน่วยกติ 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน

อ 32101 ภาษาองั กฤษ 3 1.0 หนว่ ยกิต 40 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น

อ 32102 ภาษาอังกฤษ 4 1.0 หนว่ ยกติ 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น

อ 33101 ภาษาองั กฤษ 5 1.0 หนว่ ยกติ 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น

อ 33102 ภาษาองั กฤษ 6 1.0 หน่วยกติ 40 ชัว่ โมง/ภาคเรียน

รายวิชาเพมิ่ เติม 0.5 หนว่ ยกติ 20ชั่วโมง/ภาคเรียน
อ 30201 ภาษาองั กฤษเพม่ิ เตมิ 1 0.5 หนว่ ยกิต 20ชั่วโมง/ภาคเรยี น
อ 30202 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 2 0.5 หนว่ ยกติ 20ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
อ 30223 ภาษาอังกฤษเพิม่ เติม 3 0.5 หนว่ ยกิต 20ชั่วโมง/ภาคเรียน
อ 30224 ภาษาอังกฤษเพม่ิ เติม 4 0.5 หน่วยกิต 20ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
อ 30225 ภาษาอังกฤษเพ่ิมเติม 5 0.5 หนว่ ยกิต 20ชัว่ โมง/ภาคเรยี น
อ 30226 ภาษาองั กฤษเพิ่มเตมิ 6 0.5 หนว่ ยกิต 20ชั่วโมง/ภาคเรียน
อ 30211 ภาษาองั กฤษฟังพดู 1 0.5 หนว่ ยกิต 20ชวั่ โมง/ภาคเรยี น
อ 30212 ภาษาอังกฤษฟังพดู 2 0.5 หน่วยกิต 20ชั่วโมง/ภาคเรียน
อ 30213 ภาษาองั กฤษฟังพดู 3 0.5 หนว่ ยกิต 20ชั่วโมง/ภาคเรียน
อ 30214 ภาษาองั กฤษฟังพูด 4 0.5 หน่วยกติ 20ชว่ั โมง/ภาคเรียน
อ 30215 ภาษาองั กฤษฟงั พูด 5 0.5 หน่วยกติ 20ช่ัวโมง/ภาคเรียน
อ 30216 ภาษาองั กฤษฟังพดู 6 1.0 หนว่ ยกติ 40ช่วั โมง/ภาคเรยี น
อ 30221 ภาษาอังกฤษเพ่ือการท่องเท่ยี ว 1 1.0 หนว่ ยกิต 40ชั่วโมง/ภาคเรียน
อ 30222 ภาษาองั กฤษเพ่ือการท่องเทย่ี ว 2 1.0 หนว่ ยกิต 40ชั่วโมง/ภาคเรียน
อ 30223 ภาษาอังกฤษเพ่ือการท่องเที่ยว 3 1.0 หนว่ ยกิต 40ชว่ั โมง/ภาคเรียน
อ 30224 ภาษาอังกฤษเพ่ือการทอ่ งเที่ยว 4 1.0 หนว่ ยกิต 40ชัว่ โมง/ภาคเรยี น
อ 30235 ภาษาอังกฤษเพื่อการทอ่ งเที่ยว 5 1.0 หน่วยกติ 40ชวั่ โมง/ภาคเรยี น
อ 30236 ภาษาอังกฤษเพ่ือการทอ่ งเที่ยว 6 1.5 หนว่ ยกติ 60ชัว่ โมง/ภาคเรียน
อ 30245 ภาษาอังกฤษโครงงาน 5 1.5 หน่วยกิต 60ช่วั โมง/ภาคเรียน
อ 30246 ภาษาองั กฤษโครงงาน 6

๓๕๖

คาอธบิ ายรายวิชา
กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

มธั ยมศึกษาตอนต้น

๓๕๗

คาอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

อ 21101 ภาษาองั กฤษ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน บทร้อยกรอง บอกความเหมือนและความต่างระหว่างการออก
เสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอนและการลาดับคาตามโครงสร้างประโยคและ
ภาษาไทยปฏิบัตติ ามและใชค้ าส่งั คาขอร้อง คาแนะนา คาชี้แจง พูดและเขียนประโยคสรุปใจความ
สาคญั ที่ได้จากการวเิ คราะห์ แสดงความคิดเหน็ เร่ืองเกีย่ วกับตนเอง กจิ วตั รประจาวนั ประสบการณ์
สิ่งแวดล้อมและเหตุการณ์ใกล้ตัวในความสนใจ ระบุและเลือกข้อมูล ประโยค ข้อความ บทสนทนา
นิทาน เรือ่ งสนั้ และตอบคาถามเกี่ยวกบั เร่อื งท่ีฟังหรืออ่าน คน้ ควา้ รวบรวมและสรปุ ขอ้ มลู จากส่ือและ
แหล่งเรียนรู้ต่างๆทั้งที่เป็นข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน เปรียบเทียบ
ประเพณี งานเทศกาล งานฉลอง วนั สาคัญ เข้าร่วมและจดั กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม โดย
สามารถสื่อสารด้วยภาษา น้าเสียงและกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมท้ังในสถานการณ์จริงและสถานการณ์
จาลองอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ มีความใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทางาน รักชาติ ศาสน์
กษัตริย์ และรกั ความเป็นไทย

รหัสตวั ชว้ี ัด
ต 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
ต 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5
ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2.2 ม.1/1, ม.1/2
ต 3.1 ม.1/1
ต 4.1 ม.1/1
ต 4.2 ม.1/2
รวมทง้ั หมด 20 ตัวชีว้ ดั

๓๕๘

คาอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน

อ 21102 ภาษาอังกฤษ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หน่วยกิต

อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน บทร้อยกรอง บอกความเหมือนและความต่างระหว่างการออก
เสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เคร่ืองหมายวรรคตอนและการลาดับคาตามโครงสร้างประโยคและ
ภาษาไทยปฏิบัติตามและใช้คาสั่ง คาขอร้อง คาแนะนา คาชี้แจง ได้อย่างต่อเนื่องและเหมาะสม พูด
และเขียนประโยคสรุปใจความสาคัญท่ีได้จากการวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นเร่ืองเกี่ยวกับตนเอง
กิจวัตรประจาวัน ประสบการณ์ ส่ิงแวดล้อมและเหตุการณ์ใกล้ตัวในความสนใจ น้าเสียงและกิริยา
เหมาะสมกับระดับบุคคล เวลา โอกาส และสถานท่ี ระบุและเลือกข้อมูล ประโยค ข้อความ บ ท
สนทนา นิทาน เร่ืองส้ัน และตอบคาถามเกี่ยวกับเร่ืองที่ฟังหรืออ่าน ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล
จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆท้ังท่ีเป็นข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
เปรียบเทียบประเพณี งานเทศกาล งานฉลอง วันสาคัญ เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและ
วฒั นธรรม โดยสามารถสื่อสารดว้ ยภาษา น้าเสยี งและกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมท้งั ในสถานการณ์จริง
และสถานการณ์จาลองอย่างถกู ต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ มีความใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทางาน รัก
ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ และรักความเปน็ ไทย

รหัสตัวชี้วดั
ต 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
ต 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5
ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2.2 ม.1/1, ม.1/2
ต 3.1 ม.1/1
ต 4.1 ม.1/1
ต 4.2 ม.1/2
รวมทัง้ หมด 20 ตวั ชว้ี ัด

๓๕๙

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

อ 22101 ภาษาองั กฤษ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชัว่ โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

ปฏิบัตติ ามและใช้คาขอร้อง คาแนะนา คาช้ีแจง และคาอธิบายง่ายๆตามสถานการณ์ อ่าน
ออกเสียง เลือกหัวข้อ สรุปใจความสาคัญ และรายละเอียดสนับสนุน พร้อมท้ังแสดงความคิดเห็น ให้
เหตุผลและยกตัวอยา่ งประกอบจากการอ่านเร่ือง ขา่ ว เหตุการณ์ ประกาศ กิจกรรม บทร้อยกรองส้ันๆ
เร่ืองใกล้ตวั และเรอ่ื งทอ่ี ยู่ในความสนใจของสังคม ระบุ เขียน อธิบาย เปรยี บเทียบความเหมือนและความ
แตกต่างระหว่างการออกเสียง ระบบต่างๆและการลาดับความตามโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษ
และภาษาไทย รวมทั้งเหตุการณ์ วันสาคัญ ชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรม ประเพณีของเจ้าของภาษา
สบื ค้น รวบรวมและสรุปข้อความหรือข้อเท็จจริงเกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น พร้อมท้ังประชาสัมพันธ์
ข้อมูล ข่าวสารของข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ ขอและให้ข้อมูล ใช้ทักษะในการสื่อสารเพื่อแสดงความ
ต้องการ ความรู้สึก ความคิดเห็น ความช่วยเหลือเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจาวัน ประสบการณ์
สถานการณ์ต่างๆในชีวิตประจาวัน เช่น ในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน โดยใช้ภาษา น้าเสียง กิริยา
ทา่ ทางอยา่ งเหมาะสมกับบุคคล โอกาสและมารยาท สงั คมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีความรักชาติ
ศาสน์ กษตั ริย์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินยั ใฝ่เรยี นรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง ม่งุ ม่ันในการทางาน รกั ความเป็นไทย และมี
จิตสาธารณะ

รหสั ตัวชวี้ ดั
ต 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2
ต 3.1 ม.2/1
ต 4.1 ม.2/1
ต 4.2 ม.2/1, ม.2/2
รวมทง้ั หมด 21 ตัวชี้วัด

๓๖๐

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

อ 22102 ภาษาองั กฤษ 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชัว่ โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

ปฏิบัตติ ามและใช้คาขอร้อง คาแนะนา คาช้ีแจง และคาอธิบายง่ายๆตามสถานการณ์ อ่าน
ออกเสียง เลือกหัวข้อ สรุปใจความสาคัญ และรายละเอียดสนับสนุน พร้อมท้ังแสดงความคิดเห็น ให้
เหตุผลและยกตัวอยา่ งประกอบจากการอ่านเร่ือง ขา่ ว เหตุการณ์ ประกาศ กิจกรรม บทร้อยกรองส้ันๆ
เร่ืองใกล้ตวั และเรอ่ื งทอ่ี ยู่ในความสนใจของสังคม ระบุ เขียน อธิบาย เปรยี บเทียบความเหมือนและความ
แตกต่างระหว่างการออกเสียง ระบบต่างๆและการลาดับความตามโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษ
และภาษาไทย รวมทั้งเหตุการณ์ วันสาคัญ ชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรม ประเพณีของเจ้าของภาษา
สบื ค้น รวบรวมและสรุปข้อความหรือข้อเท็จจริงเกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น พร้อมท้ังประชาสัมพันธ์
ข้อมูล ข่าวสารของข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ ขอและให้ข้อมูล ใช้ทักษะในการสื่อสารเพื่อแสดงความ
ต้องการ ความรู้สึก ความคิดเห็น ความช่วยเหลือเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจาวัน ประสบการณ์
สถานการณ์ต่างๆในชีวิตประจาวัน เช่น ในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน โดยใช้ภาษา น้าเสียง กิริยา
ทา่ ทางอยา่ งเหมาะสมกับบุคคล โอกาสและมารยาท สงั คมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีความรักชาติ
ศาสน์ กษตั ริย์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินยั ใฝ่เรยี นรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง ม่งุ ม่ันในการทางาน รกั ความเป็นไทย และมี
จิตสาธารณะ

รหสั ตัวชวี้ ดั
ต 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2
ต 3.1 ม.2/1
ต 4.1 ม.2/1
ต 4.2 ม.2/1, ม.2/2
รวมทง้ั หมด 21 ตัวชี้วัด

๓๖๑

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

อ 23101 ภาษาอังกฤษ 5 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ชวั่ โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

ปฏิบัติตามและใช้คาขอร้อง คาแนะนา คาชี้แจง และคาอธิบายอย่างถูกต้องเหมาะสมตาม
กาลเทศะ อ่านออกเสียงศัพท์ สานวน ประโยค ข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆ ได้ถูกต้อง
ตามหลักการอ่าน เลือกระบุและเขียนหัวข้อเรื่อง ใจความสาคัญและส่ือที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ
แสดงความคิดเห็นจากเรอื่ งท่ฟี ังและอ่านพรอ้ มทง้ั ให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ พดู สนทนาและเขียน
บรรยายข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เร่ืองใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว เรื่องท่ีอยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่าง
ถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ เลือกใช้ภาษา น้าเสียง กิริยาท่าทาง อธิบาย เปรียบเทียบเก่ียวกับชีวิต
ความเปน็ อยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับวัฒนธรรมของไทย เข้าร่วมกิจกรรม
ทางภาตามความสนใจ ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริง นาเสนอด้วยการพูดและการเขียนท่ี
เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้และสื่อสารจากสถานการณ์ท่ีเกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชนและสังคมอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์
สจุ รติ มีวินยั ใฝ่เรยี นรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง มุ่งมนั่ ในการทางาน รกั ความเป็นไทย และมีจติ สาธารณะ

รหสั ตัวชีว้ ดั
ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4
ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5
ต 1.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2
ต 3.1 ม.3/1
ต 4.1 ม.3/1
ต 4.2 ม.3/1, ม.3/2
รวมทงั้ หมด 21 ตัวชว้ี ัด

๓๖๒

คาอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

อ 23102 ภาษาองั กฤษ 6 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

ปฏิบัติตามและใช้คาขอร้อง คาแนะนา คาชี้แจง และคาอธิบายอย่างถูกต้องเหมาะสมตาม
กาลเทศะ อ่านออกเสียงศัพท์ สานวน ประโยค ข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆ ได้ถูกต้อง
ตามหลักการอ่าน เลือกระบุและเขียนหัวข้อเร่ือง ใจความสาคัญและสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ
แสดงความคิดเห็นจากเรอ่ื งทฟี่ ังและอ่านพร้อมทงั้ ให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ พดู สนทนาและเขียน
บรรยายข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว เร่ืองท่ีอยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่าง
ถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ เลือกใช้ภาษา น้าเสียง กิริยาท่าทาง อธิบาย เปรียบเทียบเกี่ยวกับชีวิต
ความเปน็ อยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษากบั วัฒนธรรมของไทย เข้ารว่ มกิจกรรม
ทางภาตามความสนใจ ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริง นาเสนอด้วยการพูดและการเขียนท่ี
เก่ียวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้และส่ือสารจากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชนและสังคมอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์
สุจรติ มวี ินัย ใฝเ่ รยี นรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง มงุ่ ม่ันในการทางาน รกั ความเป็นไทย และมจี ติ สาธารณะ

รหสั ตัวชว้ี ดั
ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4
ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5
ต 1.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2
ต 3.1 ม.3/1
ต 4.1 ม.3/1
ต 4.2 ม.3/1, ม.3/2
รวมทง้ั หมด 21 ตัวชว้ี ดั

๓๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

อ 20201 ภาษาอังกฤษเพ่มิ เตมิ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ีตอนตน้ ( ม.1-3 ) เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

ฟังคาส่ัง คาขอร้อง คาแนะนา และคาอธิบาย อ่านออกเสียงคา ประโยคและข้อความอย่าง
ถกู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น เข้าใจตคี วาม แสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกบั สือ่ ท้ังท่ีเปน็ ความเรียงและไมใ่ ช่
ความเรียง นาเสนอข้อมูลท้ังเรื่องราวและไม่ใช่ความเรียง นาเสนอข้อมูลท้ังเร่ืองราวในชีวิตประจาวัน
และเหตุการณ์ทั่วไป สามารถเข้าใจภาษา ท่าทาง น้าเสียง สามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเคร่ืองมือ
แสวงหาความรู้เพิ่มเติมและเช่ือมโยงกลุ่มสาระอ่ืน มีความใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทางาน รักชาติ
ศาสน์ กษัตรยิ ์และรักความเป็นไทย

ผลการเรียนรู้
1. ฟงั คาสง่ั คาขอรอ้ ง และคาแนะนาได้
2. อธบิ ายตามคาส่ัง คาขอรอ้ ง และคาแนะนาได้
3. อ่านออกเสยี งคา ประโยคและข้อความอยา่ งถูกตอ้ งตามหลักการอ่าน
4. เข้าใจตีความ เติมระบแุ ละเลอื กขอ้ มูล ประโยค ข้อความ บทสนทนาได้
5. แสดงความคิดเห็นเก่ยี วกบั ส่อื ทั้งที่เป็นความเรียงและไมใ่ ชค่ วามเรยี งได้
รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรยี นรู้

๓๖๔

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

อ 20202 ภาษาองั กฤษเพ่มิ เตมิ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ชน้ั มัธยมศึกษาปีทตี่ อนตน้ ( ม.1-3 ) เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

อ่านออกเสียงข้อความ คาชี้แจงง่ายๆ สามารถใช้เครื่องหมายวรรคตอน ลาดับคาตาม
โครงสร้างประโยค พูดแสดงความรู้สึก ความต้องการและข้อมูลเก่ียวกับตนเอง รวบรวม สรุปข้อมูล
ประโยค ข้อความ และตอบคาถามเก่ียวกับตนเอง อธิบายความเหมือน ความแตกต่าง งานฉลอง วัน
สาคัญ สามารถส่ือสารด้วยภาษาน้าเสียงที่สุภาพในสถานการณ์จริงและจาลองได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
นาเสนอข้อมูลทั้งเรื่องราวในชีวิตประจาวันและเหตุการณ์ทั่วไป สามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือ
แสวงหาความรู้เพิ่มเติมและเชื่อมโยงกับกล่มุ สาระอ่ืนๆได้ มีความใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทางาน รักชาติ
ศาสน์ กษตั รยิ แ์ ละรกั ความเป็นไทย

ผลการเรียนรู้
1. อ่านออกเสยี งขอ้ ความ คาช้ีแจงงา่ ยๆได้
2. ลาดับคาตามโครงสรา้ งประโยคได้
3. พูดแสดงความรสู้ ึก ความต้องการและขอ้ มูลเกี่ยวกับตนเองได้
4. รวบรวม สรุปข้อมูล ประโยค ขอ้ ความ และตอบคาถามเกย่ี วกับตนเองได้
5. อธิบายความเหมอื น ความแตกต่าง งานฉลอง วันสาคญั สามารถสื่อสารด้วยภาษาน้าเสยี งท่ี

สภุ าพในสถานการณจ์ รงิ และจาลองไดถ้ กู ตอ้ ง
6. นาเสนอขอ้ มูลทัง้ เรื่องราวในชวี ติ ประจาวันและเหตุการณ์ท่วั ไปได้
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

๓๖๕

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

อ 20203 ภาษาองั กฤษเพม่ิ เตมิ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ตี อนตน้ ( ม.1-3 ) เวลา 20 ชวั่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

สนทนาโต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับตนเองและสื่อสารระหว่างบุคคลในเรื่องต่า งๆใกล้ตัวอย่างเหมาะสม
พูดแสดงความต้องการ เสนอแนะให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธ ในสถานการณ์จาลองและ
สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม มีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษส่ือสารในหัวข้อต่างๆเก่ียวกับครอบครัว
ตนเอง โรงเรียน มงุ่ ม่ันให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม ประยุกต์การใช้ภาษาอังกฤษเพ่อื การทางาน การ
อาชีพ และเป็นเคร่ืองมือเรียนรู้วิชาอื่นๆ อย่างมีประสิทธิภาพ มีความใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทางาน
รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ แ์ ละรกั ความเปน็ ไทย

ผลการเรยี นรู้
1. สนทนาโตต้ อบข้อมลู เกย่ี วกบั ตนเองอยา่ งเหมาะสม
2. สื่อสารระหว่างบุคคลในเรื่องตา่ งๆ
3. พูดแสดงความต้องการ เสนอแนะใหค้ วามช่วยเหลอื ได้
4. ตอบรบั ปฏเิ สธ ในสถานการณจ์ าลองและสถานการณ์จรงิ อยา่ งเหมาะสม
5. พดู ส่ือสารในหัวขอ้ ตา่ งๆเกย่ี วกบั ครอบครวั ตนเองและโรงเรยี น
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

๓๖๖

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

อ 20204 ภาษาอังกฤษเพิม่ เตมิ 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ตอนตน้ ( ม.1-3 ) เวลา 20 ชวั่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

ปฏิบัติตามคาขอร้อง คาแนะนา คาช้ีแจง คาอธิบายง่ายๆ พูดและเขียนบรรยาย แสดงความ
คิดเห็นเกี่ยวกับเร่ืองที่ฟัง อ่านป้ายประกาศ ฉลาก บทความ เร่ืองสั้น พูดขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย
ชักชวน ตอบรับ ปฏิเสธ ลาดับคาในประโยค มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะทางภาษา รักการเรียนรู้
และฝึกฝน มีความคดิ สรา้ งสรรค์

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบตั ิตามคาขอรอ้ ง คาแนะนา คาช้ีแจง คาอธบิ ายง่ายๆได้
2. พดู แสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกบั เร่อื งที่ฟังได้
3. เขยี นบรรยายแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกบั เรื่องท่ฟี ังได้
4. อา่ นปา้ ยประกาศ ฉลาก บทความ เรอื่ งสั้นได้
5. พูดขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย ชักชวน ตอบรับ ปฏเิ สธได้
รวมทงั้ หมด 5 ผลการเรียนรู้

๓๖๗

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

อ 20205 ภาษาอังกฤษเพ่มิ เตมิ 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ีตอนต้น ( ม.1-3 ) เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

อ่านความเรียงรูปแบบต่างๆให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความท่ีอ่าน จับใจความสาคัญ สรุป
ตคี วาม พดู นาเสนอขอ้ มูล น้าเสียงและกิริยาเหมาะสมกับบคุ คล เวลา โอกาสและสถานทีต่ ามมรรยาท
ทางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยมุ่งเน้นคุณธรรม จริยธรรม มั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ
ในการทางาน อาชีพและพัฒนาบุคลิกภาพ มีความใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทางาน รักชาติ ศาสน์
กษตั รยิ ์และรกั ความเปน็ ไทย

ผลการเรยี นรู้
1. อ่านความเรียงรปู แบบตา่ งๆใหส้ ัมพันธก์ ับประโยคและขอ้ ความที่อา่ น
2. จับใจความสาคญั เรอื่ งทีอ่ า่ นได้
3. สรุปตีความเร่ืองทอ่ี ่านได้
4. พูดนาเสนอข้อมูล น้าเสียงและกิริยาเหมาะสมกับบุคคล เวลา โอกาสและสถานที่ตามมรรยาททาง
สังคม

และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา
5. ใช้ภาษาอังกฤษในการทางาน อาชพี และพฒั นาบุคลิกภาพ
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

๓๖๘

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

อ 20206 ภาษาอังกฤษเพ่มิ เติม 6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ตี่ อนตน้ ( ม.1-3 ) เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

อ่านออกเสียง จับใจความสาคัญ ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองอย่างถูกต้อง
วิเคราะห์ข้อความ สรุปความ นาเสนอข้อมูล ข่าว เหตุการณ์ และประเด็นต่างๆ สรุปความรู้ ความ
เข้าใจ มีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารระหว่างบุคคล การท่องเท่ียว สถานท่ี วิทยาศาสตร์
แสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับข้อมูล ที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระอนื่ มีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการอา่ น มุ่งม่ัน
แสวงหาความรู้อย่างมคี ุณธรรม ประยกุ ตใ์ ช้ในการพฒั นาตนเองอยา่ งจรงิ จงั และมีประสิทธภิ าพ

ผลการเรยี นรู้
1. อา่ นออกเสยี ง จับใจความสาคญั ขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรองอยา่ งถูกต้อง
2. วิเคราะหข์ ้อความ สรุปความ นาเสนอขอ้ มลู ขา่ ว เหตุการณ์ และประเด็นตา่ งๆได้
3. อ่านภาษาอังกฤษเพ่อื การส่อื สารระหวา่ งบุคคล การท่องเทีย่ ว สถานท่ี วิทยาศาสตรไ์ ด้
4. เขยี นภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอื่ สารระหว่างบุคคล การทอ่ งเท่ยี ว สถานที่ วิทยาศาสตร์ได้
5. สรปุ ความรเู้ กี่ยวกับข้อมูลที่เกีย่ วกบั กลุ่มสาระอนื่ ได้
6. แสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกับข้อมลู ทเี่ กย่ี วกบั กลุม่ สาระอ่ืนได้
รวมท้ังหมด 6 ผลการเรยี นรู้

๓๖๙

คาอธบิ ายรายวชิ า
กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

๓๗๐

คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

อ 31101 ภาษาอังกฤษ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

ปฏิบัติตามคาแนะนาในคู่มือการใช้งาน อ่านออกเสียงข้อความ ประกาศ ได้อย่างถูกต้องตาม
หลักการอ่าน พูดขอและให้ข้อมูล สนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับตนเอง เรื่องราวต่างๆใกล้ตัว
ประสบการณ์และขา่ ว พดู แสดงความตอ้ งการ เสนอ ตอบรับและปฏเิ สธความช่วยเหลือ เลอื กและ
ใช้คาขอรอ้ ง
ให้คาแนะนาอย่างแคล่วคล่อง อธิบายและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างประโยคภาษาอังกฤษและ
ภาษาไทยได้ จับใจความสาคัญจากการฟังและเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี เขียนเพื่อขอและให้
ข้อมูลเกี่ยวกับข่าว เหตุการณ์ เขียนบรรยายความรู้สึก เขียนสรุปใจความสาคัญของข่าวสารและ
เหตุการณ์ต่างๆ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ีเหมาะสมกับวัย ถูกต้องตามกาลเทศะและ
วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา มคี วามรกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซอ่ื สัตย์ สุจริต มวี ินยั ใฝ่เรยี นรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง
รักการทางาน มีจิตสาธารณะและรักความเปน็ ไทย

รหสั ตวั ชวี้ ดั
ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5
ต 1.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
ต 3.1 ม.4-6/1
ต 4.1 ม.4-6/1
ต 4.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
รวมท้ังหมด 21 ตัวชว้ี ัด

๓๗๑

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

อ 31102 ภาษาอังกฤษ 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ปฏิบัติตามคาแนะนาในคู่มือการใช้งาน อ่านออกเสียงข้อความ ประกาศ ได้อย่างถูกต้องตาม
หลักการอ่าน พูดขอและให้ข้อมูล สนทนาโต้ตอบเก่ียวกับตนเอง เรื่อ งราวต่างๆใกล้ตัว
ประสบการณแ์ ละข่าว สถานการณ์ ประสบการณ์ พดู แสดงความตอ้ งการ เสนอ ตอบรบั และปฏเิ สธ
ความชว่ ยเหลือ เลือกและใช้คาขอรอ้ ง ให้คาแนะนาอย่างแคลว่ คล่อง อธิบายและเปรียบเทียบความ
แตกต่างระหว่างประโยคภาษาองั กฤษและภาษาไทยได้ จับใจความสาคัญจากการฟังและเรอ่ื งที่เป็นสาร
คดีและบันเทิงคดี เขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับข่าว เหตุการณ์ เขียนบรรยายความรู้สึก เขียน
สรุปใจความสาคัญของข่าวสารและเหตุการณ์ต่างๆ เขียนแสดงความคิดเห็น ความเห็นใจ ความยินดี
อวยพร เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย ถูกต้องตามกาลเทศะและวัฒนธรรม
ของเจ้าของภาษา โดยศึกษาคาศัพท์ ข้อความ สานวนต่างๆ มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์
สจุ รติ มวี นิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง รกั การทางาน มจี ิตสาธารณะ และรกั ความเปน็ ไทย

รหสั ตัวชวี้ ัด
ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5
ต 1.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
ต 3.1 ม.4-6/1
ต 4.1 ม.4-6/1
ต 4.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
รวมทั้งหมด 21 ตัวช้วี ัด

๓๗๒

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

อ 32101 ภาษาองั กฤษ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

ปฏิบัติตามคาแนะนา อ่านออกเสียงข้อความ ประกาศ ได้อย่างถูกต้องตามหลักการอ่าน
สนทนาโต้ตอบ ขอร้อง แนะนา ช่วยเหลือ บริการ สุขภาพ ได้อย่างคล่องแคล่ว ตีความ อภิปราย
อธิบาย เปรียบเทียบความรู้เก่ียวกับภาษา วัฒนธรรม สังคม จับใจความสาคัญจากสื่อส่ิงพิมพ์ สื่อ
อิเลคทรอนคิ
จัดกิจกรรม เทศกาลต่างๆทางภาษาและวัฒนธรรม สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองเพื่อใช้ในการแสวงหา
ความรู้ ในการประกอบอาชีพ มคี วามรกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซื่อสัตย์ สุจรติ มวี ินยั ใฝเ่ รยี นรู้
อย่อู ย่างพอเพยี ง รักการทางาน มีจิตสาธารณะ และรกั ความเปน็ ไทย

รหัสตัวช้ีวัด
ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5
ต 1.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
ต 3.1 ม.4-6/1
ต 4.1 ม.4-6/1
ต 4.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
รวมท้งั หมด 21 ตวั ชีว้ ัด

๓๗๓

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

อ 32102 ภาษาองั กฤษ 4 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ปฏิบัติตามคาแนะนา อ่านออกเสียงข้อความ ประกาศ ได้อย่างถูกต้องตามหลักการอ่าน
สนทนาโต้ตอบ ขอร้อง แนะนา ช่วยเหลือ บริการ สุขภาพ ได้อย่างคล่องแคล่ว ตีความ อภิปราย
อธิบาย เปรียบเทียบแลกเปลี่ยนความรู้จากภาษา วัฒนธรรม สังคม ประสบการณ์ บทประพันธ์ บท
วิเคราะห์ เพื่อนาไปใช้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ ความรู้เกี่ยวกับภาษา วัฒนธรรม สังคม จับ
ใจความสาคัญจากส่อื สง่ิ พิมพ์ ส่ืออเิ ลคทรอนคิ จัดกิจกรรม เทศกาลต่างๆทางภาษาและวัฒนธรรม สร้าง
องค์ความรู้ด้วยตนเองเพ่ือใช้ในการแสวงหาความรู้ ในการประกอบอาชีพ มีความรักชาติ ศาสน์
กษัตรยิ ์ ซ่อื สัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง รกั การทางาน มจี ติ สาธารณะ และรัก
ความเป็นไทย

รหัสตัวช้วี ดั
ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5
ต 1.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
ต 3.1 ม.4-6/1
ต 4.1 ม.4-6/1
ต 4.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
รวมทงั้ หมด 21 ตัวชว้ี ัด

๓๗๔

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

อ 33101 ภาษาองั กฤษ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ฟังบทสนทนาในสถานการณ์ต่างๆ พูดโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนอง เสนอความคิดเห็น อ่านออก
เสียงบทความ ข่าว เหตุการณป์ ัจจุบนั สื่ออิเล็คทรอนิค เขียนบรรยาย อภิปราย วิเคราะห์ สรุปข้อมูล
เปรียบเทียบใจความสาคัญ เก่ียวกับครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติ มีคุณธรรม
จริยธรรมในการใช้ภาษาในสังคมอย่างมีความสุข มีสุนทรียภาพ มุ่งมั่นทางาน บูรณาการความรู้ร่วมกับ
กลุ่มสาระอ่ืนๆ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นทางาน ซื่อสัตย์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิต
สาธารณะ อยูอ่ ย่างพอเพียง

รหัสตวั ชว้ี ัด
ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5
ต 1.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
ต 3.1 ม.4-6/1
ต 4.1 ม.4-6/1
ต 4.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
รวมทงั้ หมด 21 ตัวช้วี ัด

๓๗๕

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

อ 33102 ภาษาองั กฤษ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ฟังบทสนทนาในสถานการณ์ต่างๆ พูดโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนอง เสนอความคิดเห็น อ่านออก
เสียงบทความ ข่าว เหตุการณ์ปัจจุบัน สื่ออิเล็คทรอนิค สืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตในเรื่องราวต่างๆ
เกี่ยวกับสุขภาพ การซื้อขาย วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี เขียนบรรยาย อภิปราย วิเคราะห์ สรุปข้อมูล
เปรียบเทียบใจความสาคัญ เกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติ มีคุณธรรม
จริยธรรมในการใช้ภาษาในสังคมอย่างมีความสุข มีสุนทรียภาพ มุ่งมั่นทางาน บูรณาการความรู้ร่วมกับ
กลุ่มสาระอื่นๆ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นทางาน ซื่อสัตย์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิต
สาธารณะ อย่อู ย่างพอเพยี ง

รหสั ตวั ช้ีวัด
ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5
ต 1.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
ต 3.1 ม.4-6/1
ต 4.1 ม.4-6/1
ต 4.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
รวมท้งั หมด 21 ตัวช้วี ัด

๓๗๖

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

อ 30201 ภาษาอังกฤษเพม่ิ เติม 1 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนปลาย ( ม.4-6 ) เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

อ่านประโยค ข้อความ เรื่องสั้น ท่ีเป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงจากเร่ืองที่เป็นสารคดี และ
บันเทิงคดี เช่น บทความที่เก่ียวข้องกับบุคคล วัฒนธรรมวิทยาศาสตร์แล้วจับใจความสาคัญ สรุปความ
ตีความ บอกรายละเอยี ด และแสดงความคิดเห็นอยา่ งมีเหตผุ ล เขยี นบรรยายความร้สู กึ ความคิดเหน็ ของ
ตนเองเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ เหตุการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม เขียน
บรรยายเก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ เหตุการณ์ หรือ ประเด็นต่างๆท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม
เปรียบเทียบวิถีชีวิต ความคิด ความเช่ือ และท่ีมาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษาและ
ของประชาคมอาเซยี น อธบิ ายเปรียบเทยี บความแตกตา่ งระหว่างโครงสร้างประโยค สานวน ขอ้ ความต่างๆ
คน้ คว้า สืบค้น บันทึกสรุป และแสดงความคิดเห็นท่ีเกย่ี วกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลท่ีได้จากการค้นคว้า จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษา
กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฎบิ ัติ กระบวนการคิด เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจในการอ่านและการ
เขียน และความเพลิดเพลินสนุกสนาน สามารถใชภ้ าษารับสาร และสอื่ สารได้เหมาะสมกบั ระดับบุคคลและ
กาลเทศะ

ผลการเรยี นรู้
1. อ่านประโยค, ขอ้ ความ เรอ่ื งส้นั ทเี่ ป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรยี งจากเรื่องทเ่ี ป็นสารคดี และ
บนั เทิงคดี เช่น บทความทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับบุคคล วฒั นธรรมวทิ ยาศาสตรแ์ ลว้ จับใจความสาคญั สรุป
ความ ตคี วาม บอกรายละเอียด และแสดงความคดิ เห็นอย่างมเี หตุผล,
2.เขียนบรรยายความรสู้ กึ ความคดิ เหน็ ของตนเองเก่ียวกับกิจกรรม ประสบการณ์ เหตุการณ์ พรอ้ ม
ทง้ั ใหเ้ หตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
3.เขียนบรรยายเก่ยี วกบั ตนเอง ประสบการณ์ เหตุการณ์ หรอื ประเด็นต่างๆที่อยู่ในความสนใจของ
สังคม
4. เปรียบเทยี บวิถชี ีวติ ความคดิ ความเชือ่ และที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจา้ ของ
ภาษาและของประชาคมอาเซียน
5. อธบิ ายเปรียบเทยี บความแตกต่างระหวา่ งโครงสร้างประโยค สานวน ขอ้ ความต่างๆ
6. คน้ คว้า สืบคน้ บนั ทกึ สรปุ และแสดงความคิดเห็นทีเ่ ก่ียวกับกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ น่ื จากแหลง่
เรยี นรู้ตา่ งๆ
7. เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลที่ได้จากการคน้ คว้า จากแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆ

รวม 7 ผลการเรียนรู้

๓๗๗

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

อ 30202 ภาษาองั กฤษเพ่มิ เติม 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ( ม.4-6 ) เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

อา่ นออกเสยี ง ขอ้ ความ บทความ และ เทพนยิ าย ถูกต้องตามหลักการอ่าน เขียน ประโยค
ขอ้ ความ ให้สมั พนั ธ์ กับส่ิงท่เี ป็นความเรียง และ ไม่ใช่ความเรียง จากการฟังหรือ อ่าน จบั ใจความสาคัญ
สรุปใจความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่าน เขียนบรรยายความรู้สึก แสดงความคิดเห็น
เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ประสบการณ์ อย่างมีเหตุผล เขียนสรุปใจความสาคัญที่ได้จากกิจกรรม เหตุการณ์
และสถานการณ์ตามความสนใจ เขียนวิถชี ีวิต ความเช่ือ ท่มี าของประเพณี เจา้ ของภาษา และประชาคม
อาเซียน โดยเปรยี บเทยี บความแตกต่างระหว่างโครงสรา้ งประโยค ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย เขียน
แผน่ พบั แนะนาสถานท่ีท่องเที่ยวที่มชี ื่อเสยี ง โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม กระบวนการ
ปฏิบัติ และกระบวนการคิด เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความเพลิดเพลิน สามารถใช้ภาษาส่ือสารได้
เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ

ผลการเรียนรู้
1. อา่ นออกเสียง ขอ้ ความ บทความ และเรือ่ งสัน้ ๆ ถกู ต้อง ตามหลกั การอา่ น

2. เขียนประโยค ข้อความ ให้สมั พันธก์ ับสงิ่ ทีเ่ ปน็ ความเรียง และไม่ใชค่ วามเรียง จากการฟงั หรอื อ่าน

3. จับใจความสาคญั สรุปใจความ ตคี วาม และแสดงความคิดเหน็ จากการอ่าน

4. เขยี นบรรยายความรู้สกึ แสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั เร่ืองตา่ งๆท่ีอา่ นอยา่ ง อยา่ งมีเหตุผล

5. เขียน สรปุ ใจความสาคัญทีไ่ ด้จากการอ่าน จากส่ือตา่ งๆตามความสนใจ
6. เขียน วถิ ีชวี ิต ความเชื่อ ทมี่ าของ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ของเจา้ ของภาษาและประชาคม
อาเซยี น
7. อธิบายเปรียบเทียบความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสรา้ งประโยค ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย

8. เผยแพร่ ประชาสมั พนั ธ์ ข้อมูลท่ไี ด้จากการค้นคว้า จากแหล่งเรียนรตู้ ่างๆ

รวม 8 ผลการเรยี นรู้

๓๗๘

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

อ 302๒3 ภาษาองั กฤษเพิ่มเตมิ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ( ม.4-6 ) เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

ระบุคา และประโยคสาคัญ บอกใจความหลัก จาแนกรายละเอียด ของข้อความท่ีอ่าน อ่าน
ประโยค ข้อความ เรื่องส้ัน ที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง แล้วบอกความหมายของคาศัพท์ คา
อ้างอิง จับใจความสาคัญ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล เขียนบรรยาย
เปรียบเทียบ สรุป และแสดงความคิดเห็นพร้อมท้ังให้เหตุผลประกอบ โดยใช้คาศัพท์ สานวน และ
โครงสร้างประโยคได้เหมาะสมกบั ระดบั ชัน้ คน้ คว้า สืบคน้ บนั ทกึ สรุป และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเรอื่ ง
ที่อยู่ในความสนใจของประชาคมอาเซียนและสังคมโลก โดยบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ และ
ประชาสัมพันธ์ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจในการอ่านและการเขียน และความ
เพลิดเพลินสนุกสนาน สามารถใช้ภาษา รับสาร และสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและกาลเทศะ มี
ความซื่อสตั ยส์ ุจริต มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ และมงุ่ มนั่ ในการทางาน ดาเนินชีวิตตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
ได้อย่างเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. ระบุคา และประโยคสาคัญ ของข้อความที่อา่ น
2. บอกใจความหลักของข้อความท่อี า่ น
3. จาแนกรายละเอียดของขอ้ ความทอี่ ่าน
4. อา่ นประโยค ข้อความ เรือ่ งสั้น ท่ีเป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง แล้วบอกความหมายของคาศัพท์ คา
อ้างองิ จับใจความสาคญั สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นอยา่ งมีเหตุผล

5. เขียนบรรยาย เปรียบเทียบ สรุป และแสดงความคิดเห็นพร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ โดยใช้คาศัพท์
สานวน และโครงสร้างประโยคได้เหมาะสมกบั ระดบั ช้ัน

6. ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกบั เรื่องทอ่ี ย่ใู นความสนใจของสงั คมโลก โดยบรู ณา
การกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อน่ื ๆ และประชาสัมพันธด์ ว้ ยวิธีการท่ีหลากหลาย
รวม 6 ผลการเรยี นรู้

๓๗๙

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

อ 302๒4 ภาษาอังกฤษเพิม่ เตมิ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ( ม.4-6 ) เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาและฝึกกระบวนการค้นคว้าด้วยตนเองเก่ียวกับเร่ืองท่ีผู้เรียนสนใจจากสาระการเรียนรู้ท่ี
ต้องการ ค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม การถ่ายทอด/ สื่อความหมาย แนวคิดและขอ้ มูล ลักษณะเป็นการเขียน
เชิงวิชาการ การเขียนโครงร่าง การเขียนคานา เน้ือเรื่อง และสรุป การเขียนเรียบเรียงเช่ือมโยงอย่างเป็น
ข้ันตอน สมเหตุสมผล สละสลวยโดยเน้นกระบวนการศึกษา ค้นคว้า ใช้ข้อมูลจากการค้นคว้าเพิ่มเติมจาก
แหล่งเรียนรู้ต่างๆ กระบวนการโต้แย้งและสนับสนุนอย่างเป็นเหตุเป็นผล เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจใน
กระบวนการศึกษา ค้นคว้าหาความรู้ด้วยสติปัญญาของตนเองอย่างมปี ระสิทธิภาพ และนาความรูท้ ไ่ี ดม้ าใช้
ในการดาเนนิ ชวี ิตอย่างมีความสขุ บนพน้ื ฐานปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรยี นรู้
1. อ่านประโยค ข้อความ เรือ่ งส้ันๆทเ่ี ปน็ ความเรียงและไมใ่ ช่ความเรยี งจากเรื่องต่างๆ เชน่

บทความท่ีเกย่ี วข้องกับบุคคล วฒั นธรรมวทิ ยาศาสตร์ แล้วจบั ใจความสาคัญ สรุปความ ตีความ บอก
รายละเอียดและแสดงความคิดเห็นอยา่ งมีเหตุผล

2. เข้าใจกระบวนการเขยี นและสื่อสารข้อมูล ความคดิ รวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองตา่ งๆ
ไดอ้ ยา่ งสร้างสรรค์

3. จบั ใจความสาคัญ วเิ คราะหค์ วาม สรปุ ความ ตีความ แสดงความคิดเห็น ความรสู้ กึ จากการ
อา่ นเรือ่ งต่างๆ ประสบการณ์ และขา่ ว/ เหตกุ ารณต์ ่างๆอย่างมเี หตผุ ล พร้อมท้ังยกตัวอย่างประกอบ

4. เขยี นบรรยาย เปรยี บเทียบ แสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกบั เรอื่ งตา่ งๆใกลต้ วั ประสบการณ์
สถานการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ ประเดน็ ท่ีอยูใ่ นความสนใจของทอ้ งถนิ่ สังคม และโลก และส่อื สารอยา่ ง
ต่อเน่ืองเหมาะสม

5. อธบิ าย/เปรยี บเทยี บความแตกต่างระหวา่ งโครงสร้างประโยค ข้อความ และสานวนต่างๆ
6. เปรียบเทยี บวิถีชวี ิต ความคิด ความเชื่อ และท่มี าของขนบธรรมเนยี มและประเพณีของ
เจา้ ของภาษาและของไทย
7. คน้ ควา้ สบื ค้น บันทึกสรปุ และแสดงความคิดเหน็ ทเ่ี กย่ี วข้องกบั กล่มุ สาระการเรียนรู้อืน่
จากแหลง่ เรยี นรู้ต่างๆ
รวม 7 ผลการเรียนรู้

๓๘๐

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

อ 302๒5 ภาษาองั กฤษเพม่ิ เตมิ 5 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ

ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ( ม.4-6 ) เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

อ่านออกเสียง ข้อความ ข่าว บทความและเร่ืองราวต่างๆถูกต้องตามหลักการอ่าน อ่าน
ประโยค ขอ้ ความ เร่ืองสั้น ที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงจากเร่ืองท่ีเป็นสารคดี และบันเทิงคดี เช่น
บทความท่ีเกีย่ วกับสถานท่ี ประวตั ิศาสตร์ ปา้ ยประกาศ รายการอาหาร กราฟ แล้วจับใจความสาคัญ สรุป
ความ ตีความ บอกรายละเอียด และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล เขียนบรรยายสถานที่ทาง
ประวัติศาสตร์ เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นพร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม เขียน
บรรยาย สรุป เก่ียวกับประเด็นต่างๆท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม อธิบายเปรียบเทียบความแตกต่าง
ระหว่างโครงสร้างประโยค สานวน ข้อความต่างๆ ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็น
เก่ียวกับข้อมูล ท่ีเกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ และประชาสัมพันธ์ด้วยวิธีการที่หลากหลายโดยใช้
กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏบิ ัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ เพื่อใหเ้ กิดความรู้
ความเขา้ ใจในการอ่านและการเขียน และความเพลิดเพลินสนุกสนาน สามารถใชภ้ าษารับสาร และส่ือสาร
ไดเ้ หมาะสมกบั ระดับบุคคลและกาลเทศะ มีความซอ่ื สตั ย์สุจริต มวี ินยั ใฝ่เรยี นรู้และมุ่งมัน่ ในการทางาน

ผลการเรียนรู้
1. ระบคุ า และประโยคสาคัญ ของข้อความท่ีอา่ น
2. บอกใจความหลักของขอ้ ความทีอ่ ่าน
3. จาแนกรายละเอียดของข้อความที่อา่ น

4. อา่ นประโยค ข้อความ เร่อื งส้นั ทีเ่ ปน็ ความเรยี งและไม่ใช่ความเรยี ง แล้วบอกความหมายของคาศัพท์
คาอ้างอิง จบั ใจความสาคัญ สรปุ ความ ตีความ และแสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมีเหตผุ ล

5. เขยี นบรรยาย เปรยี บเทียบ สรุป และแสดงความคดิ เห็นพร้อมทงั้ ใหเ้ หตผุ ลประกอบ โดยใชค้ าศัพท์
สานวน และโครงสรา้ งประโยคได้เหมาะสมกบั ระดับชั้น
6. คน้ ควา้ สบื ค้น บนั ทกึ สรปุ และแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกับเรอ่ื งท่ีอยู่ในความสนใจของสงั คมโลก โดย
บรู ณาการกับกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ื่นๆ และประชาสมั พันธ์ดว้ ยวธิ ีการทห่ี ลากหลาย
รวม 6 ผลการเรยี นรู้

๓๘๑

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

อ 302๒6 ภาษาองั กฤษเพ่มิ เตมิ 6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ( ม.4-6 ) เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ การใช้ภาษาจากเรื่องที่ฟัง และอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ ฝึกทักษะการพูดและ
เขยี นสื่อสารข้อมลู ความคคิ เห็นและความคิครวบยอดในหวั ขอ้ เร่ืองตา่ งๆในชุมชน สงั คมและโลก วิเคราะห์
ประโยคผสมและประโยคซับซ้อนในบทอ่านบทสนทนาและข้อความท้ังท่ีเป็นทางการและไม่เป็นทางการ
ค้นคว้าสืบค้นขอ้ มลู ความรู้ในกลุ่มสาระ การเรียนรอู้ ื่นๆ ตามความสนใจจากสื่อทห่ี ลากหลาย ฝีกฝนการใช้
ภาษาอังกฤษท้ังในและนอกโรงเรียน เพ่อื การแสวงหาความรู้ ความเพลิดเพลินและเป็นพน้ื ฐานในการศึกษา
ต่อและประกอบอาชพี

ผลการเรยี นรู้
1. ตีความเรอ่ื งทฟ่ี ัง และอา่ นจากสือ่ ประเภทตา่ งๆ
2. พดู เขยี น และสื่อสาร ข้อมูล ความคิดเห็น และความคิดรวบยอดในหัวข้อเรื่องตา่ งๆ
3. วเิ คราะห์ประโยคผสมและประโยคซบั ซ้อนในบทอา่ น บทสนทนา และข้อความทัง้ ทเี่ ปน็ ทางการและไม่
เป็นทางการ

4. ค้นควา้ สบื ค้นข้อมลู ความรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรอู้ น่ื ๆตามความสนใจจากส่ือที่หลากหลาย

5. ฝกึ ฝนการใช้ภาษาองั กฤษท้ังในและนอกโรงเรียนเพื่อการแสวงหาความรู้ ความเพลดิ เพลิน และเปน็
พนื้ ฐานในการศกึ ษาตอ่ และการประกอบอาชีพ

รวม 5 ผลการเรียนรู้

๓๘๒

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

อ 30211 ภาษาองั กฤษฟัง – พูด 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ฟัง พดู คาชีแ้ จง คาบรรยาย คาแนะนา ในการสร้างความสัมพนั ธร์ ะหว่างบุคคลในการ บรรยาย
ลักษณะบุคคล การสมัครงาน ขอและให้ข้อมูล ความช่วยเหลือ และบริการผู้อ่ืน ถ่ายโอนข้อมูลท่ีได้ฟัง
อา่ นออกเสียง คาวลี สานวนง่ายๆ ประโยคคาส่ัง คาขอร้อง คาแนะนาคาอธิบาย ข้อความที่ซบั ซอ้ น ข้อมูล
บทอ่าน เร่ืองราวส้ันๆ ทั้งที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง จากส่ือส่ิงพิมพ์และสื่ออิเล็คทรอนิคส์ แล้ว
ถ่ายโอนเป็นคาพูดของตนเอง ในรูปแบบต่าง ๆ สรุป แสดงความคิดเห็น ความต้องการ ความรู้สึกเก่ยี วกับ
ประสบการณ์ของตนเองเพือ่ เปรยี บเทยี บขอ้ มูล ข่าวสาร เหตุการณ์สาคัญต่าง ๆ ในชวี ติ ประจาวนั ท้องถ่ิน
สงั คม ประสบการณส์ ว่ นตวั การศึกษาการทางาน ภมู ิปัญญาทอ้ งถนิ่ วันสาคัญของชาติ ศาสนา วฒั นธรรม
ไทย และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดารงชีวิต เห็นคุณค่าของ
ภาษาอังกฤษ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม สามารถใช้ภาษาเป็นเคร่ืองมือแสวงหาความรู้
เพม่ิ เติมและเชือ่ มโยงกับกลมุ่ สาระการเรียนร้อู ืน่

ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนฟังและพูด บรรยายลักษณะ นิสัย ของบุคคล กิจวัตรประจาวนั และใช้ภาษาได้เหมาะสม
ตามสถานการณจ์ าลอง สถานการณจ์ ริง
2. นกั เรียนฟังและพูดเพ่อื ขอและให้ข้อมูล แสดงความคดิ เห็น ชอบ ไม่ชอบ ใช้ภาษาในการสมัครงาน
ได้
3. นักเรียนฟังและพูดอธิบายเกี่ยวกับการซื้อขาย การต่อรองราคา การเสนอ และ ยอมรับเก่ียวกับ
สินคา้ โดยใช้ภาษาไดเ้ หมาะสมกับสถานการณ์
4. นักเรียนฟัง และพูด สื่อสารในสถานการณ์จริง /สถานการณ์จาลองเก่ียวกับมารยาทในการ
รับประทานอาหาร การพูดคุยเก่ียวกับรายการอาหาร และใช้ภาษาบรรยายเก่ียวกับอาหารได้
เหมาะสม
5. นักเรียนฟังและพูด ส่ือสารในสถานการณจ์ ริง / สถานการณ์จาลอง ในการเดนิ ทางท่องเท่ียว พูด
บรรยายเหตุการณ์ ท่ีเกิดขนึ้ ใช้ภาษาในการกล่าวรอ้ งทุกขไ์ ด้เหมาะสม ( ทอ้ งถิ่น)
รวม 5 ผลการเรียนรู้

๓๘๓

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

อ 30212 ภาษาอังกฤษฟัง – พูด 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

ฟงั พดู คาชแี้ จง คาบรรยาย คาแนะนา ในการสรา้ งความสมั พนั ธร์ ะหว่างบุคคลในการ บรรยาย
ลักษณะบุคคล การสมัครงาน ขอและให้ข้อมูล ความช่วยเหลือ และบริการผู้อื่น ถ่ายโอนข้อมูลที่ได้ฟัง
อ่านออกเสียง คา วลี สานวนง่าย ๆ ประโยคคาสั่ง คาขอร้อง คาแนะนา คาอธิบาย ข้อความท่ีซับซ้อน
ข้อมูล บทอ่าน เร่ืองราวส้ัน ๆ ท้ังที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง จากสื่อส่ิงพิมพ์ และส่ืออิเล็คทรอ
นิคส์ แล้วถ่ายโอนเป็นคาพูดของตนเอง ในรูปแบบต่างๆ สรุป แสดงความคิดเห็น ความต้องการ
ความรู้สึกเก่ียวกับประสบการณ์ของตนเอง เพ่ือเปรียบเทียบข้อมูล ข่าวสาร เหตุการณ์สาคัญต่าง ๆ ใน
ชีวิตประจาวัน ท้องถ่ิน สังคม ประสบการณ์ส่วนตัว การศึกษา การทางาน ภูมิปัญญาท้องถ่ิน วันสาคัญ
ของชาติ ศาสนา วฒั นธรรมไทย และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ใช้หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงในการ
ดารงชีวิต เห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม สามารถใช้ภาษาเป็น
เคร่อื งมือแสวงหาความรเู้ พมิ่ เตมิ และเชอ่ื มโยงกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่ืน

ผลการเรยี นรู้
1. นักเรยี นฟังและพูด บรรยายเกย่ี วกบั กิจกรรมเพอื่ ความบนั เทิง ดูหนัง ฟงั เพลง รายการโทรทัศน์
ทีน่ ักเรยี นชอบทาในเวลาว่าง และแสดงบทบาทสมมติโดยใชภ้ าษาได้เหมาะสมกบั
2. นักเรยี นฟังและพูด อธบิ ายเกี่ยวกบั วิธกี ารอนรุ ักษส์ งิ่ แวดลอ้ มตามธรรมชาติ แสดงปฏิกริยา
โต้ตอบเมื่อนกั เรยี นไดฟ้ ังข่าวเก่ยี วกบั การคา้ สตั ว์ป่าอยา่ งผิดกฎหมาย
3. นักเรยี นฟงั และพูด อธบิ ายเก่ยี วกบั ข้อดีข้อเสยี ของการเลน่ กีฬา การดูแลตนเองให้ปลอดภัย
ขณะเลน่ กีฬา และสามารถให้คาแนะนา ผู้ทีม่ ีปัญหาดา้ นสุขภาพได้
4. นักเรยี นฟัง พูด และจดั การเก่ียวกับ งานเฉลมิ ฉลอง ตามเทศกาลของ วฒั นธรรมไทยและ
ต่างชาติได้
5. นักเรียนฟงั พดู อธบิ าย แสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั ข้อดี ข้อเสีย ของการใช้เทคโนโลยีใน
การศึกษา และแสดงบทบาทสมมติได้
6.ฟัง พูด ตีความ และแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกบั ส่ือที่เป็นความเรียงในรูปแบบตา่ งๆ ถ่ายโอนเปน็
ถอ้ ยคาของตนเองได้
รวม 6 ผลการเรยี นรู้

๓๘๔

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

อ 30213 ภาษาอังกฤษฟัง – พูด 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

ใช้ภาษาในการฟัง พูด คาชี้แจง คาบรรยาย คาแนะนา ในการสร้างความสัมพันธ์
ระหว่างบุคคลในการบรรยายบุคลิกลักษณะบุคคล ความสัมพันธ์ของคนในครอบครัว ขอและให้ข้อมูล
ความช่วยเหลอื และบริการผู้อน่ื ถ่ายโอนข้อมลู ทไี่ ด้ฟงั อา่ นออกเสยี ง คา วลี สานวนง่าย ๆ ประโยคคาสั่ง
คาขอร้อง คาแนะนา คาอธิบาย ข้อความท่ีซับซ้อน ข้อมูล บทอ่าน เร่ืองราวสั้น ๆ ทั้งที่เป็นความเรียงและ
ไม่ใช่ความเรียง จากส่ือสิ่งพิมพ์ และสื่ออิเล็คทรอนิคส์ แล้วถ่ายโอนเป็นคาพูดของตนเองในรูปแบบต่างๆ
สรุป แสดงความคดิ เห็น ความต้องการ ความรู้สกึ เก่ียวกับประสบการณ์ของตนเอง เพ่ือเปรยี บเทียบข้อมูล
ข่าวสาร เหตุการณ์สาคัญต่าง ๆ ในชีวิตประจาวัน ท้องถ่ิน สังคม ประสบการณ์ส่วนตัว การศึกษา การ
ทางาน ภูมิปัญญาท้องถ่ิน วันสาคัญของชาติ ศาสนา วัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ใช้
หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดารงชีวิต เห็นคณุ ค่าของภาษาอังกฤษ เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและ
วฒั นธรรม สามารถใช้ภาษาเป็นเครื่องมือแสวงหาความรู้เพ่ิมเติม และเช่ือมโยงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน
เพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้ เป็นผู้ที่มีความรักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง
พอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ เป็นเลิศทางวิชาการ สื่อสารสองภาษา ล้า
หน้าทางความคิด ผลิตงานอยา่ งสร้างสรรค์ ร่วมกนั รับผดิ ชอบต่อสงั คมโลก

ผลการเรยี นรู้
1. สนทนาเพื่อขอและใหข้ ้อมูล แสดงความต้องการ การเสนอ การแนะนา การตอบรบั และปฏิเสธ
การให้ความช่วยเหลอื เกยี่ วกับเร่ืองสว่ นตวั และผอู้ ื่นในสถานการณจ์ าลองหรือสถานการณจ์ ริงอยา่ ง
เหมาะสม
2. พดู บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทียบและแสดงความ
คดิ เห็นเกีย่ วกับเรื่อง/ ประเด็น/ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ท่ีฟงั เพื่อการศึกษาความรู้เพิ่มเติมและเพือ่ ความ
บนั เทิงอย่างถกู ตอ้ งตามหลกั ภาษา
3. สนทนาเพ่ือวเิ คราะห์/ อภิปรายความเหมือน
ความแตกต่างเกีย่ วกบั วถิ ีชวี ติ ความคดิ ความเชื่อท่ีมาของขนบธรรมเนียม ประเพณีของเจ้าของภาษา
และของไทยอย่างมีเหตุผล
4. ใชภ้ าษาสื่อสาร เผยแพร่ ประชาสมั พันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรยี น ชมุ ชน ท้องถน่ิ ประเทศชาติ ใน
สถานการณ์จรงิ / สถานการณ์จาลองที่เกดิ ข้นึ เปน็ ภาษาอังกฤษ
5. ใช้ภาษาเพื่อการค้นคว้า/สืบค้น บนั ทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับขอ้ มูลทเี่ ก่ียวขอ้ งกบั
กลมุ่ สาระการเรียนรูอ้ นื่ จากแหล่งการเรียนรตู้ า่ งๆ พรอ้ มการนามาเสนอเพ่ิมเติมดว้ ยการพูด
รวม 5 ผลการเรยี นรู้

๓๘๕

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

อ 30214 ภาษาองั กฤษฟัง – พดู 4 กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ใช้ภาษาในการฟัง พูด คาช้ีแจง คาบรรยาย คาแนะนา ในการสร้างความสัมพันธร์ ะหว่างบุคคลใน
การบรรยายความสนใจ กิจกรรมต่าง ๆ การขอและให้ข้อมูล ความช่วยเหลือ และบริการผู้อ่ืน ถ่ายโอน
ข้อมลู ทไ่ี ดฟ้ งั อา่ นออกเสียง คา วลี สานวนงา่ ย ๆ ประโยคคาสงั่ คาขอร้อง คาแนะนา คาอธบิ าย ขอ้ ความ
ที่ซับซ้อน ข้อมูล บทอ่าน เรื่องราวสั้น ๆ ท้ังท่ีเป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง จากส่ือส่ิงพิมพ์ และส่ือ
อิเล็คทรอนิคส์ แล้วถ่ายโอนเป็นคาพูดของตนเองในรูปแบบต่าง ๆ สรุป แสดงความคิดเห็น ความต้องการ
ความรู้สึกเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง เพ่ือเปรียบเทียบข้อมูล ข่าวสาร เหตุการณ์สาคัญต่าง ๆ ใน
ชวี ิตประจาวนั ท้องถิน่ สังคม ประสบการณ์ส่วนตวั การศึกษา การทางาน ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน วันสาคัญของ
ชาติ ศาสนา วัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษ เข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม สามารถใช้ภาษาเป็นเคร่ืองมือแสวงหาความรู้เพ่ิมเติมและเช่ือมโยงกับ
กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เพ่ือมุ่งพัฒนาผเู้ รียนให้ เป็นผู้ท่ีมคี วามรักชาติ ศาสน์กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ สุจริต มีวินัย
ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ เป็นเลิศทางวิชาการ
ส่ือสารสองภาษา ลา้ หนา้ ทางความคดิ ผลติ งานอย่างสรา้ งสรรค์ รว่ มกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก

ผลการเรียนรู้
1. สนทนาเพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความต้องการ การเสนอ การแนะนา การตอบรับและปฏิเสธ การให้
ความชว่ ยเหลือเกย่ี วกับเรือ่ งส่วนตัวและผู้อน่ื ในสถานการณ์จาลองหรอื สถานการณจ์ รงิ อย่างเหมาะสม

2. พดู บรรยาย อธิบาย เปรียบเทยี บและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเร่ือง/ ประเด็น/ ข่าว/เหตุการณ์ท่ฟี ังเพื่อ
การศกึ ษาหาความรู้เพ่มิ เตมิ และเพื่อความบนั เทิงอย่างถูกต้องตามหลักภาษา
3. สนทนาเพ่ือวิเคราะห์/ อภิปรายความเหมือนความแตกต่างเก่ียวกับวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อท่ีมาของ
ขนบธรรมเนียม ประเพณีของเจา้ ของภาษา และของไทยอยา่ งมเี หตผุ ล
4. ใช้ภาษาส่ือสาร เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น ประเทศชาติ ใน
สถานการณจ์ ริง/ สถานการณจ์ าลองทีเ่ กิดข้ึนเปน็ ภาษาองั กฤษ
5. ใช้ภาษาเพ่ือการค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระ
การเรยี นรูอ้ ืน่ จากแหล่งการเรยี นรู้ตา่ งๆ พรอ้ มการนามาเสนอเพมิ่ เติมด้วยการพูด
รวม 5 ผลการเรียนรู้

๓๘๖

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

อ 3๐2๑5 ภาษาอังกฤษฟัง – พูด 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

พัฒนาทักษะการฟังและการพูด โดยฝึกปฏิบัติตามขั้นตอนและทักษะย่อยของกระบวนการฟัง
กระบวนการพูดใช้ภาษาส่ือสารในรูปแบบการสนทนาในสถานการณ์ที่หลากหลาย โดยใช้คาศัพท์ สานวน
โครงสร้างภาษาได้ถูกต้องตามวัตถุประสงค์ทางการสื่อสาร และมารยาททางสังคมเพ่ือสร้างความสัมพันธ์
ระหว่างบุคคล เกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราว ท้ังในท้องถ่ิน สังคม และโลก เห็น
คุณค่าของภาษาอังกฤษสามารถใช้เป็นเคร่ืองมือแสวงหาความรู้เพ่ิมเติม และเช่ือมโยงกับกลุ่มสาระการ
เรียนรอู้ ่ืน ใชช้ ีวิตภายใต้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และเปน็ พน้ื ฐานในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏิบัติตามคาชี้แจง ตาอธิบาย และคาบรรยายที่ฟัง มีทักษะในการฟังโดยสามารถตีความวิเคราะห์
ส่งิ ทีฟ่ งั นา้ เสียง กริยาทา่ ทาง และสรุปความ ถ่ายโอนเป็นภาษาพดู และเขียนได้อย่างสรา้ งสรรค์
2. พูดนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเอง/ประสบการณ์ข่าว / เหตุการณ์เร่ืองราวและสถานการณ์ตามความ
สนใจ
3. พูดแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ กิจกรรมประสบการณ์ และเหตุการณ์ ท้ังในท้องถิ่น สังคม และโลก
พรอ้ มให้เหตผุ ลและยกตัวอยา่ งประกอบอย่างสร้างสรรค์
4. สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล โดยใช้คาศัพท์ สานวน โครงสร้าง
ภาษาใหเ้ หมาะกบั สถานการณ์ และมารยาททางสงั คม

5. พดู สรปุ และแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับเรือ่ งท่คี น้ ควา้ สบื ค้นและบันทึกสรุป
รวม 5 ผลการเรียนรู้

๓๘๗

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

อ 30216 ภาษาอังกฤษฟงั – พดู 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

พัฒนาทักษะการฟังและการพูด โดยฝึกปฏิบัติตามขั้นตอนและทักษะย่อยของกระบวนการฟัง
กระบวนการพูดใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบการสนทนาในสถานการณ์ท่ีหลากหลาย โดยใช้คาศัพท์ สานวน
โครงสร้างภาษาได้ถูกต้องตามวัตถุประสงค์ทางการสื่อสาร และมารยาททางสังคมเพ่ือสร้างความสัมพันธ์
ระหว่างบุคคล เก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราว ท้ังในท้องถิ่น สังคม และโลก เห็น
คุณค่าของภาษาอังกฤษสามารถใช้เป็นเคร่ืองมือแสวงหาความรู้เพิ่มเติม และเชื่อมโยงกับกลุ่มสาระการ
เรียนรอู้ นื่ ใชช้ ีวิตภายใตป้ รัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง และเปน็ พืน้ ฐานในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบตั ิตามคาชี้แจง ตาอธิบาย และคาบรรยายท่ฟี งั มที ักษะในการฟังโดยสามารถตคี วามวิเคราะห์
สงิ่ ทฟี่ ัง น้าเสียง กริยาทา่ ทาง และสรุปความ ถา่ ยโอนเป็นภาษาพดู และเขยี นได้อย่างสร้างสรรค์
2. พดู นาเสนอข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง / ประสบการณ์ข่าว / เหตุการณ์เร่ืองราวและสถานการณต์ าม
ความสนใจ
3. พดู แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั กิจกรรมประสบการณ์ และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถ่ิน สงั คม และโลก
พร้อมใหเ้ หตุผลและยกตัวอย่างประกอบอยา่ งสร้างสรรค์
4. สนทนาแลกเปลย่ี นข้อมูลและสร้างความสัมพนั ธ์ระหวา่ งบุคคล โดยใช้คาศัพท์ สานวน โครงสร้าง
ภาษาให้เหมาะกบั สถานการณ์ และมารยาททางสงั คม

5. พูดสรปุ และแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกับเรอ่ื งที่คน้ คว้าสืบคน้ และบันทึกสรุป
รวม 5 ผลการเรยี นรู้

๓๘๘

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

อ 30221 ภาษาองั กฤษเพื่อการท่องเท่ียว 1 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาและฝึกทักษะการฟัง พูด อ่านและเขียนภาษาอังกฤษเก่ียวกับการใช้ศัพท์ สานวน และ
โครงสร้างทางภาษา ในการต้อนรับ ติดต่อสื่อสาร การให้บริการ ให้ข้อมูล คาแนะนา การแสดงความ
ต้องการและความรู้สึก แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริการ สินค้า สถานท่ีท่องเท่ียว กิจกรรม ข่าวสาร
วัฒนธรรมในท้องถ่ิน ใช้รูปแบบภาษาและท่าทางโดย ใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการปฏิบัติ
กระบวนการการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสร้างเจตคติ เพ่ือการ
ส่ือสารและให้บริการอย่างเหมาะสมกับระดับของบุคคล สถานการณ์และวัฒนธรรม จัดกิจกรรม เข้าร่วม
กิจกรรม และนาเสนอผลงานด้านการท่องเท่ียวโดยยึดแนวหลักเศรษฐกิจพอ เพียง รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
มุ่งมั่นในการทางาน ตระหนักในคุณค่าของศิลปะและวัฒนธรรมไทยเปรียบเทียบกับอังกฤษ และนาไป
ประยุกต์ในการประกอบอาชีพและพัฒนาตนเองเพ่ือเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและสังคมโลกได้อย่าง
สร้างสรรคม์ วี ิจารณญาณ มคี ุณธรรมและมจี รยิ ธรรม

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบตั ิตามและใชค้ าขอร้อง คาแนะนา คาชแี้ จงคาอธบิ ายและคาบรรยายทฟ่ี งั และอ่าน
2. ใชภ้ าษา นา้ เสียงและกริยาท่าทางเหมาะสมกบั ระดับของบคุ คล โอกาสและสถานท่ีตามมารยาทสงั คมและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

3. พดู บรรยายสถานทที่ ่องเที่ยวในท้องถน่ิ เหตุการณ์ บคุ คล สงิ่ ของ ข้ันตอนการผลิตงานหตั ถกรรม อาหาร
ตลอดจนขนบธรรมเนยี มประเพณี

4. อธบิ ายและเขียนประโยคและขอ้ ความใหส้ มั พันธก์ บั สื่อท่ีอ่าน ระบแุ ละเขียนสื่อที่ไมใ่ ช่ความเรยี งรปู แบบตา่ งๆ
ใหส้ มั พนั ธ์กบั ประโยคและขอ้ ความทฟี่ ังหรอื อา่ น

5. สนทนาและเขียนโตต้ อบข้อมลู เกยี่ วกับตนเองและเร่ืองตา่ งๆ ใกลต้ วั ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว/
เหตุการณ์ และสื่อสารอย่างต่อเนอ่ื งและเหมาะสม

6. ใช้ภาษาอังกฤษในการสบื คน้ /คน้ คว้า รวบรวม วิเคราะห์และสรปุ ความร/ู้ ข้อมลู ต่างๆ จากสอื่ และแหล่งการ
เรียนรูต้ ่างๆ เกีย่ วกับการท่องเท่ียวท้งั ในและตา่ งประเทศ

รวม 6 ผลการเรียนรู้

๓๘๙

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

อ 30222 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การท่องเทยี่ ว 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ

ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

ฝึกปฏิบัติ บอกรายละเอียด อธิบาย อภิปราย เปรียบเทียบ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น สรุป
ใจความสาคัญจากข่าว เหตุการณ์จริง บทประพันธ์ สื่ออิเลคทรอนิคส์ ท่เี กี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรม เปรียบเทียบประเพณี งานเทศกาลต่างๆ เพื่อใช้เป็น
พ้ืนฐานในการแสวงหาความรู้ มุ่งมั่นในการทางาน มีความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรัก
ความเปน็ ไทย

ผลการเรยี นรู้
1. บอกรายละเอียดส่ิงท่ีอา่ นได้
2. อธบิ าย อภปิ ราย ความคดิ เห็นสงิ่ ท่ีอ่านได้
3. เปรยี บเทยี บแลกเปลย่ี นความคิดเห็นสิ่งทีอ่ ่านได้
4. สรปุ ใจความสาคญั จากข่าว เหตุการณ์จริง บทประพนั ธไ์ ด้
5. เขา้ รว่ มและจัดกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม
6. เปรียบเทยี บประเพณี งานเทศกาลต่างๆได้
รวมทง้ั หมด 6 ผลการเรยี นรู้

๓๙๐

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

อ 30223 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การท่องเท่ียว 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศกึ ษาการใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณ์จาลองทเี่ กิดขึน้ ในห้องเรียน
สถานศึกษา ชมุ ชน และสังคมระบุ อธิบายและเขียนประโยคและข้อความใหส้ ัมพันธก์ ับส่อื ทีไ่ มใ่ ช่ความ
เรยี งรูปแบบตา่ งๆ จบั ใจความสาคัญ สรุป ตีความ ขอ ให้ขอ้ มลู บรรยาย เปรียบเทยี บ และแสดงความ
คดิ เหน็ เกยี่ วกับเร่ือง/ประเดน็ /ข่าว/เหตกุ ารณ์สารคดแี ละบันเทิงคดีพร้อมทง้ั ให้เหตุผลและยกตัวอย่าง
ประกอบนาเสนอดว้ ยการพดู และการเขียนบรรยายความรู้สกึ และแสดงความคดิ เห็นของตนเองเกีย่ วกับ
เร่อื งต่างๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตุการณ์อย่างมีเหตผุ ลและยกตวั อยา่ งประกอบ สรุป
ใจความสาคัญ/แกน่ สาระทไี่ ด้จากการวิเคราะหเ์ รอื่ ง กิจกรรม ข่าว เหตุการณแ์ ละสถานการณท์ ัง้ ในทอ้ งถิ่น
สงั คม และโลกตามความสนใจ

โดยการวเิ คราะห์ อภปิ รายวิถีชีวิต ความคิดความเชื่อและท่ีมาของขนบธรรมเนียม และ
ประเพณี เปรียบเทยี บความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสรา้ งประโยค ข้อความ สานวนคาพังเพย สุภาษิตและบท
กลอนของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทยและนาไปใช้อยา่ งมีเหตุผลเข้ารว่ ม แนะนา และจดั กิจกรรมทาง
ภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการค้นควา้ /สืบคน้ วิเคราะห์บันทึก สรุปความรู้ท่ี
เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ ่ืนจากสอ่ื และแหล่งการเรียนรู้ตา่ งๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ
เผยแพร่/ประชาสมั พนั ธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรยี น ชุมชน และท้องถ่นิ /ประเทศชาติ เป็น
ภาษาตา่ งประเทศ

เพอื่ ใหม้ ที ักษะการคดิ และใหเ้ หตผุ ล รักชีวิตความเปน็ อยไู่ ทย ยึดมนั่ และเต็มใจปฏิบัตติ าม
หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรียนรู้
1. พดู และเขียนบรรยายความรูส้ กึ และแสดงความคิดเหน็ ของตนเองเกย่ี วกับเรื่องตา่ งๆ กิจกรรม
ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตุการณอ์ ยา่ งมีเหตผุ ล
2. พดู และเขียนนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ประสบการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์ เร่ืองและประเด็น
ตา่ งๆ ตามความสนใจ
3. พูดและเขยี นสรุปใจความสาคัญ แกน่ สาระทไ่ี ดจ้ ากการวิเคราะห์เรือ่ ง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์
และสถานการณต์ ามความสนใจ
4. พดู และเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณท์ ั้งในท้องถิ่น
สงั คม และโลก พรอ้ มทง้ั ให้เหตุผลและยกตวั อย่างประกอบ

รวมผลการเรียนรู้ 4 ขอ้

๓๙๑

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

อ 30224 ภาษาอังกฤษเพอื่ การทอ่ งเท่ยี ว 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ปฏบิ ัตติ ามคาแนะนาในคู่มือการใช้งานตา่ งๆคาชี้แจง คาอธบิ ายและคาบรรยายทฟ่ี ังและอา่ น อ่าน
ออกเสยี ง ข้อความ บทร้อยกรอง ถกู ต้องตามหลักการอา่ น พดู และเขยี น สรุปใจความสาคญั ท่ีไดจ้ ากการ
วเิ คราะห์และวิจารณ์เรอื่ งจากการชมภาพยนตร์ ระบุหัวเรอื่ ง จับใจความสาคญั รายละเอียดสนบั สนนุ และ
แสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับเร่ืองทีเ่ ป็นบนั เทงิ คดไี ด้ เขียนเปรยี บเทยี บและอธิบายความเหมอื นและความ
แตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษากับของไทย แล้วนาเสนอด้วยการพดู ใชภ้ าษาต่างประเทศใน
การค้นคว้า สบื ค้น บนั ทึก สรปุ และแสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกบั ขอ้ มูลทเี่ กยี่ วข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อนื่
จากแหลง่ เรียนรตู้ ่างๆและนาเสนอดว้ ยการพูดและการเขยี น โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา กระบวนการ
กลมุ่ กระบวนการปฏิบัติ เพ่ือให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ ความเพลดิ เพลนิ และความสนุกสนาน สามารถใช้
ภาษาและท่าทางในการส่อื สารได้ เหมาะสมกบั ระดบั บุคคลและกาลเทศะ ใฝ่เรยี นรู้ มงุ่ ม่นั ในการทางาน
คดิ อย่างสร้างสรรค์ และใชเ้ ทคโนโลยใี นการเรยี นร้ไู ดอ้ ย่างเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. บอกใจความสาคัญและวิจารณ์ ของเร่ืองราวที่อา่ นได้
2. เขยี นข้อมลู จากเร่ืองราวในท้องถ่นิ ได้
3. อธิบายคาแนะนาการใช้อุปกรณแ์ ละส่ิงของต่างๆได้
4. เขียนและอา่ นบทกลอนท่ีชน่ื ชอบได้
5. บอกศัพท์ สานวน ใจความสาคัญจากการชมภาพยนตร์ได้
6. ค้นคว้า สืบคน้ บันทกึ สรุป และแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกับข้อมลู ที่เกยี่ วกบั กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ ตา่ งๆ และนาเสนอดว้ ยการพูดได้
รวมผลการเรียนรู้ 6 ข้อ

๓๙๒

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

อ 302๓5 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การท่องเท่ยี ว 5 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและส่ือสารระหว่างบุคคลในเรื่ องต่างๆได้อย่างเหมาะสม
ปฏิบัติตามคาสั่ง คาขอร้อง ข้อเท็จจริง คาแนะนา เขียนแสดงความคิดเห็น กล่าวคาชักชวน
แลกเปลี่ยนความคิด ประสบการณ์ กรอกแบบฟอร์มต่างๆในสถานการณ์ท่กี าหนดให้ แสดงความตอ้ งการ
อ่านบทกวีส้ันๆ มีความม่ันใจในการส่ือสาร ตระหนักคุณค่าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญ
แสวงหาความรู้
สูอ่ าชพี ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่ันทางาน มีวนิ ยั

ผลการเรยี นรู้
1. สนทนาโตต้ อบขอ้ มลู เกยี่ วกับตนเองและสื่อสารระหวา่ งบคุ คลในเร่ืองตา่ งๆได้อย่างเหมาะสม
2. ปฏบิ ตั ิตามคาสงั่ คาขอรอ้ ง ขอ้ เท็จจรงิ คาแนะนา ได้
3. คาแนะนา เขียนแสดงความคดิ เหน็ กล่าวคาชกั ชวน แลกเปล่ียนความคดิ ประสบการณ์ได้
4. กรอกแบบฟอร์มต่างๆในสถานการณท์ ี่กาหนดให้ได้
5. อา่ นบทกวีสนั้ ๆได้
รวมทงั้ หมด 5 ผลการเรยี นรู้

๓๙๓

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

อ 302๓6 ภาษาองั กฤษเพ่อื การท่องเท่ียว 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

อา่ น เขียน บทอ่าน บทความ ขา่ วสาร คาบรรยาย คาแนะนา การ์ตูน บทกลอน ป้ายประกาศ
สัญลักษณ์ เอกสารนาเที่ยว บทโฆษณาต่าง ๆ ได้เข้าใจ สามารถตีความขอ้ มูลข่าวสาร บทความท่ีเก่ียวข้อง
กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และใช้ภาษาในการนา เสนอการถ่ายโอนข้อมูลได้ถูกต้องตามสถานการณ์และ
สอดคล้องกับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา สัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล ชุมชน และสังคม เพ่ือเป็นเคร่ืองมือ
ในการแสวงหาความรู้ อันเป็นพื้นฐานในการพัฒนา และเปิดโลกทัศน์เพ่ือการศึกษาต่อการประกอบอาชีพ
และการเรียนรตู้ ลอดชีวิต

ผลการเรียนรู้
1. อ่านประกาศและโฆษณาแลว้ สามารถตอบคา ถามได้
2. อ่านบทความสัน้ ๆ และพูดแสดงความคิดเห็นได้
3. อ่านการ์ตนู แล้วตอบคา ถามได้
4. อา่ นบทกลอนไดถ้ กู ตอ้ งตามการออกเสยี งและตอบคาถามได้
5. เขยี น Brochureแนะนา การทอ่ งเที่ยวของจงั หวดั บงึ กาฬได้
6. นาเสนอสินคา้ ของจงั หวดั บึงกาฬได้
รวมทัง้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้

๓๙๔

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

อ 30245 ภาษาองั กฤษโครงงาน 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย ( ม.4-6 ) เวลา 60 ช่วั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับทักษะการพูด อ่านและเขียน การเลือกหัวข้อทาภาษาอังกฤษโครงงานท่ี
บูรณาการกับการศึกษาอาชีพ การเขียนโครงร่าง การเสนอโครงร่าง การดาเนินการศึกษาค้นคว้า การ
สืบค้นรวบรวมข้อมูล การนาเสนอความก้าวหน้าของโครงงานการให้ข้อมูลย้อนกลับต่อโครงงานท่ี
นาเสนอ การเขียนรายงาน การพูดนาเสนอโครงงาน การใช้กลยุทธ์การเรียนรู้และเทคโนโลยีสารสนเทศ
เพอื่ พัฒนาทกั ษะภาษาอังกฤษ

ผลการเรียนรู้
1. มีความรู้ ความเขา้ ใจเกีย่ วกับการทาโครงงานภาษาอังกฤษ
2. ศึกษาปัญหา และอภิปราย คน้ ควา้ หาหัวขอ้ โครงงาน
3. อ่านเรื่องทัว่ ไปและเร่ืองเก่ียวกบั อาชีพเพือ่ สบื ค้นข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย

4. ดาเนินข้ันตอนการจัดทาภาษาอังกฤษโครงงานตามแนวคดิ และกระบวนการของทาภาษาอังกฤษโครงงาน
5. เขียนบนั ทกึ ย่อ เขยี นบรรยาย รายงานส้ันๆ

6. พูดนาเสนอโครงงานในรูปแบบตา่ ง ๆ

7. ใช้คาศัพทเ์ ทคนิคในงานอาชีพ

รวม 7 ผลการเรยี นรู้

๓๙๕

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

อ 3024๖ ภาษาองั กฤษโครงงาน 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ( ม.4-6 ) เวลา 60 ชัว่ โมง จานวน 1.5 หน่วยกติ

ศกึ ษาปฏิบัติการทาโครงงานภาษาองั กฤษเกย่ี วกับหัวขอ้ ทีส่ นใจเป็นรายบุคคลหรือรายกลุ่ม โดยใช้
กระบวนการทักษะทางภาษาต่าง ๆ การวางแผนปฏิบัติงาน การกาหนดจุดประสงค์ การสืบเสาะหาความรู้
การสืบค้นข้อมูลค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายโดยใช้ส่ือและเทคโนโลยีท่ีเหมาะสม การรวบรวม
ข้อมูล การบันทึกข้อมูล การอภิปราย การแสดงและนาเสนอผลงานโดยใช้วิธีการและสื่อท่ีหลากหลายให้
สอดคล้องกับผลงานท่ีนาเสนอ และประเมินผลงานของตนเองและของเพ่ือน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด
ความเข้าใจ สามารถนาเสนอส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เกิดกระบวนการทางาน
ร่วมกัน เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมท่ี
เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. มีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับการทาโครงงานภาษาองั กฤษ
2. ศึกษาปัญหา และอภปิ ราย ค้นคว้า หาหวั ข้อโครงงาน
3. วางแผน อภปิ รายแยกแยะ เปรยี บเทียบเกย่ี วกับ เน้ือหา และขอบข่ายของโครงงานท่ีจะทา
4. เรยี นรู้ การสรา้ งเครื่องมือในการรวบรวมขอ้ มลู
5. ลงมอื ปฎิบัติการทาโครงงานตามหัวข้อท่ีเลอื กไว้
6. นาเสนอโครงงานภาษาอังกฤษโดยใชส้ อ่ื และวิธีการที่หลากหลายดว้ ยภาษาที่ถูกต้อง
7. มคี วามรูแ้ ละทักษะในการวดั ผล ประเมนิ ผล โครงงานอย่างมีประสิทธภิ าพ
รวม 7 ผลการเรยี นรู้