๑๐๓๓ เด็กชายณัฐวีร์ อักษร

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการได้รับ สิ่งอำนวยความ สะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลือ อื่นใดทางการศึกษา ข้อเสนอแนะ/ ข้อคิดเห็น หมายเหตุ ๖) แผนเปลี่ยนผ่าน ภายใน ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เด็กชายณัฐวีร์ สามารถปฏิบัติตามกฎ กติกาของห้องเรียนได้ ด้วยตนเอง ๑. เมื่อให้เด็กชายณัฐวีร์ นั่งทำกิจกรรมโฮมรูมหน้า ชั้นเรียน เด็กชายณัฐวีร์ สามารถยกมือขึ้นเมื่อครู เรียกชื่อได้ด้วยตนเอง ภายใน เดือนธันวาคม ๒๕๖๕ บัตรภาพ สื่อของจริง เป็นสื่อการสอนที่มี ความเหมาะสมกับการ พัฒนาศักยภาพของ ผู้เรียนส่งเสริมให้ผู้เรียน มีพัฒนาการ ที่ดีขึ้น จัดทำ/ จัดหาสื่อ ได้แก่ บัตรภาพ สื่อของจริง เพื่อให้บรรลุ ตามเป้าหมาย ๒. เมื่อให้เด็กชายณัฐวีร์ นั่งทำกิจกรรมโฮมรูมหน้า ชั้นเรียน เด็กชายณัฐวีร์ สามารถปฏิบัติตามกฎ ของห้องเรียนได้ทั้งหมด ๓ ข้อ ภายในเดือน มีนาคม ๒๕๖๖ บัตรภาพ สื่อของจริง เป็นสื่อการสอนที่มี ความเหมาะสมกับการ พัฒนาศักยภาพของ ผู้เรียนส่งเสริมให้ผู้เรียน มีพัฒนาการ ที่ดีขึ้น จัดทำ/ จัดหาสื่อ ได้แก่ บัตรภาพ สื่อของจริง เพื่อให้บรรลุ ตามเป้าหมาย 265

คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมินผลแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ชื่อ ตำแหน่ง ลายมือชื่อ ๑. นายพิทักษ์ วงค์ฆ้อง ผู้บริหารสถานศึกษา/ผู้แทน ..................................... ๒. นางสาวแสงระวี อุชชิน ผู้ปกครอง ..................................... ๓. นางสาวรินรดา ราศรี ครูประจำชั้น/นักกิจกรรมบำบัด ..................................... ๔. นางสาวขวัญชนก หมั่นงาน ครูการศึกษาพิเศษ ..................................... ๕. นางนงลักษณ์อ่างคำ พี่เลี้ยงเด็กพิการ ..................................... 266

แบบสรุปการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด ชื่อ เด็กชายณัฐวีร์ อักษร ระดับ เตรียมความพร้อม ปีการศึกษา ๒๕๖๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้การดำรงชีวิตประจำวันและการจัดการตนเอง ข้อ ที่ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ผลการประเมิน ตามแผนการจัดการเรียนรู้/ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) เกณฑ์การผ่าน (ร้อยละ) *ผลการ ประเมิน จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ๑ ดป ๑.๑/๓ ดูแลความสะอาดสุขอนามัยของ ตนเอง ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๒ ดป ๑.๑/๔ ดูแลสุขอนามัยได้อย่างเหมาะสม ตามเพศของตนเอง ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๓ ดป ๑.๑/๕ ป ฏิ บั ติต น ต าม ม าตรการการ ป้องกันโรค ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๔ ดป ๑.๒/๔ เลื อ ก เค รื่ อ ง แ ต่ ง ก า ย ห รื อ เครื่องประดับตามความชอบ ส่วนตัว ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๕ ดป ๑.๒/๕ เลือกเครื่องแต่งกายได้เหมาะสม กับกาลเทศะและโอกาส ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๖ ดป ๑.๓/๒ บอกเลือกใช้อุปกรณ์และห้องน้ำ ภายในบ้าน ห้องน้ำสาธารณะได้ อย่างถูกต้อง ตรงตามเพศของ ตนเอง ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๗ ดป ๑.๓/๓ ทำความสะอาดตนเองและห้องน้ำ หลังใช้ห้องน้ำและแต่งกายให้แล้ว เสร็จก่อนออกจากห้องน้ำ ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๘ ดป ๑.๖/๔ ข้ามถนนอย่างปลอดภัย ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน 267

ข้อ ที่ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ผลการประเมิน ตามแผนการจัดการเรียนรู้/ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) เกณฑ์การผ่าน (ร้อยละ) *ผลการ ประเมิน จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ๙ ดป ๒.๑/๓ ออกกำลังกาย เล่นกีฬา หรือ นันทนาการตามความถนัด และ ความสนใจ ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๑๐ ดป ๓.๑/๒ บอกอารมณ์พื้นฐานของตนเอง ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๑๑ ดป ๓.๑/๕ แสดงสีหน้า อารมณ์และสนทนา ตอบโต้ เมื่อได้รับคำชมเชย คำติ ชม หรือคำเตือนจากผู้อื่น ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๑๒ ดป ๓.๑/๖ มี ค ว า ม ยื ด ห ยุ่ น เมื่ อ มีก า ร เปลี่ยนแปลงเวลา หรือจากสถานที่ หนึ่งไปอีกสถานที่หนึ่ง ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๑๓ ดป ๓.๑/๗ ตีความหมายสีหน้า ท่าทาง ภาษา กาย และน้ำเสียงของผู้อื่นและ ตอบสนองอารมณ์ของผู้อื่น ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผ่าน คือ ร้อยละของจำนวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลที่ผู้เรียนผ่านผลการประเมิน ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป ไม่ผ่าน คือ ร้อยละของจำนวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลที่ผู้เรียนผ่าน ต่ำกว่าร้อยละ ๖๐ สรุปผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด จำนวนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด ทั้งหมด ๑๓ ข้อ ผ่าน ๑๓ ข้อ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ๐ ข้อ ( ✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน สรุปผลการประเมินตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล/แผนการจัดการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้การดำรงชีวิต ประจำวันและการจัดการตนเอง คิดเป็นร้อยละ ๗๐.๐๐ 268

แบบสรุปการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด ชื่อ เด็กชายณัฐวีร์ อักษร ระดับ เตรียมความพร้อม ปีการศึกษา ๒๕๖๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้และความรู้พื้นฐาน ข้อ ที่ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ผลการประเมิน ตามแผนการจัดการเรียนรู้/ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) เกณฑ์การผ่าน (ร้อยละ) *ผลการ ประเมิน จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ๑ รพ ๑.๑.๑/๓ ใช้การฟัง การดู การสัมผัสเพื่อ แสดงความสนใจต่อสื่อ บุคคลและ มีส่วนร่วมในสถานการณ์ ๖๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๒ รพ ๑.๑.๑/๔ เลี ย น แ บ บ ก า ร แ ส ด ง อ อ ก ใน ก า ร สื่ อ ส า ร กั บ บุ ค ค ล อื่ น ที่ คุ้ น เ ค ย ห รื อ ไ ม่ คุ้ น เ ค ย ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ ๖๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๓ รพ ๑.๑.๑/๗ ใช้กระบวนการสื่อสารในการ แสวงหาข้อมูล ข่าวสารในการ ติดตามความเคลื่อนไหวต่าง ๆ ใน สังคมสำหรับการดำรงชีวิตและ การประกอบอาชีพ ๖๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๔ รพ ๑.๑.๒/๑ ใช้กระบวนการอ่านในการเลือก ภาพ คำที่ออกเสียงเหมือนเสียง พยัญชนะต้น ๖๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๕ รพ ๑.๑.๒/๒ ระบุชื่อสิ่งของ บุคคลที่รู้จัก ใน หนังสือภาพ หรือสื่อรูปแบบอื่น ๆ ๖๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๖ รพ ๑.๑.๓/๓ เขี ย น พ ยั ญ ช น ะ ไ ท ย ส ร ะ วรรณยุกต์ ได้ตามศักยภาพเขียน ตัวอักษรภาษาอังกฤษด้วยวิธีการ ต่าง ๆ ได้ตามศักยภาพ ๖๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน 269

ข้อ ที่ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ผลการประเมิน ตามแผนการจัดการเรียนรู้/ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) เกณฑ์การผ่าน (ร้อยละ) *ผลการ ประเมิน จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ๗ รพ ๓.๑/๑ บอกประวัติความเป็นมา ของ ตนเองและครอบครัว โดยใช้ รูปแบบที่หลากหลาย ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๘ รพ ๖.๑/๒ บอกประโยชน์สิ่งของเครื่องใช้ที่ เป็นเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน โดยการ ชี้ ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผ่าน คือ ร้อยละของจำนวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลที่ผู้เรียนผ่านผลการประเมิน ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป ไม่ผ่าน คือ ร้อยละของจำนวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลที่ผู้เรียนผ่าน ต่ำกว่าร้อยละ ๖๐ สรุปผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด จำนวนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด ทั้งหมด ๘ ข้อ ผ่าน ๘ ข้อ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ๐ ข้อ ( ✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน สรุปผลการประเมินตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล/แผนการจัดการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้และความรู้พื้นฐาน คิดเป็นร้อยละ ๖๒.๕๐ 270

แบบสรุปการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด ชื่อ เด็กชายณัฐวีร์ อักษร ระดับ เตรียมความพร้อม ปีการศึกษา ๒๕๖๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมและการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ข้อ ที่ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ผลการประเมิน ตามแผนการจัดการเรียนรู้/ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) เกณฑ์การผ่าน (ร้อยละ) *ผลการ ประเมิน จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ๑ สพ ๑.๑/๒ ปฏิบัติหน้าที่ของตนเองในการเป็น สมาชิกที่ดีของครอบครัว ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๒ สพ ๑.๑/๔ ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ของ ตนเองในการเป็นสมาชิกที่ดีของ โรงเรียน ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๓ สพ ๑.๑/๖ ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ของ ตนเองในการเป็นสมาชิกที่ดีของ ชุมชน และสังคม ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๔ สพ ๓.๑/๒ ป ฏิ บัติ ตาม ข น บ ธ รร ม เนี ย ม ประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทย และมีความกตัญญูกตเวที ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ๕ สพ ๓.๒/๑ เข้าใจ ตระหนักถึงความสำคัญ ต่อศาสนพิธี พิธีกรรมและวัน สำคัญทางศาสนาที่ตนเองนับถือ ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผ่าน คือ ร้อยละของจำนวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลที่ผู้เรียนผ่านผลการประเมิน ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป ไม่ผ่าน คือ ร้อยละของจำนวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลที่ผู้เรียนผ่าน ต่ำกว่าร้อยละ ๖๐ 271

สรุปผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด จำนวนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด ทั้งหมด ๕ ข้อ ผ่าน ๕ ข้อ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ๐ ข้อ ( ✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน สรุปผลการประเมินตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล/แผนการจัดการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้และความรู้พื้นฐาน คิดเป็นร้อยละ ๗๐.๐๐ 272

แบบสรุปการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด ชื่อ เด็กชายณัฐวีร์ อักษร ระดับ เตรียมความพร้อม ปีการศึกษา ๒๕๖๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพ ข้อ ที่ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ผลการประเมิน ตามแผนการจัดการเรียนรู้/ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) เกณฑ์การผ่าน (ร้อยละ) *ผลการ ประเมิน จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ๑ กอ ๑.๑/๓ เก็บของเล่น - ของใช้ส่วนตัวหรือ ของสมาชิกในครอบครัว จนเป็น นิสัย ๗๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผ่าน คือ ร้อยละของจำนวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลที่ผู้เรียนผ่านผลการประเมิน ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป ไม่ผ่าน คือ ร้อยละของจำนวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลที่ผู้เรียนผ่าน ต่ำกว่าร้อยละ ๖๐ สรุปผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด จำนวนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด ทั้งหมด ๑ ข้อ ผ่าน ๑ ข้อ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ๐ ข้อ ( ✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน สรุปผลการประเมินตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล/แผนการจัดการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้และความรู้พื้นฐาน คิดเป็นร้อยละ ๗๐.๐๐ 273

แบบสรุปการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด ชื่อ เด็กชายณัฐวีร์ อักษร ระดับ เตรียมความพร้อม ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพิการ มาตรฐาน ๑๓.๘ การพัฒนาทักษะจำเป็นเฉพาะออทิสติก ข้อ ที่ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ผลการประเมิน ตามแผนการจัดการเรียนรู้/ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) เกณฑ์การผ่าน (ร้อยละ) *ผลการ ประเมิน จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม ๑ ตัวบ่งชี้ ๑๓.๘.๓ แสดงพฤติกรรมที่ เหมาะสมตามสถานการณ์ ทั ก ษ ะ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต น ต า ม กฎระเบียบและรู้จักการไม่ละเมิด สิทธิของผู้อื่น ๑๐๐.๐๐ ๖๐.๐๐ (✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผ่าน คือ ร้อยละของจำนวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลที่ผู้เรียนผ่านผลการประเมิน ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป ไม่ผ่าน คือ ร้อยละของจำนวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลที่ผู้เรียนผ่าน ต่ำกว่าร้อยละ ๖๐ สรุปผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด จำนวนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด ทั้งหมด ๑ ข้อ ผ่าน ๑ ข้อ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ๐ ข้อ ( ✓ ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน สรุปผลการประเมินตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล/แผนการจัดประสบการณ์ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพิการ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ 274

ลงชื่อ.................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรินรดา ราศรี) (นางสาวแสงระวี อุชชิน) ครูผู้สอน ผู้ปกครอง ลงชื่อ.................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวบุษกร สันเทพ) (นายนภสินธุ์ ดวงประภา) งานฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการโดยชุมชน ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ 275

แบบสรุปการประเมินผลตามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ชื่อ เด็กชายณัฐวีร์ อักษร ประเภทความพิการ ออทิสติก ปีการศึกษา ๒๕๖๕ กลุ่มสาระ สรุปผลการจัดการศึกษา ร้อยละ ผ่าน ไม่ผ่าน การดำรงชีวิตประจำวันและการจัดการตนเอง ๗๐.๐๐ ✓ การเรียนรู้และความรู้พื้นฐาน ๖๒.๕๐ ✓ การเรียนรู้สังคมและเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ๗๐.๐๐ ✓ การงานพื้นฐานอาชีพ ๗๐.๐๐ ✓ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพิการ ๑๐๐.๐๐ ✓ แผนเปลี่ยนผ่าน ๗๐.๐๐ ✓ 276

การประเมินผลการเรียนรู้ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ชื่อ – สกุล นักเรียน เด็กชายณัฐวีร์ อักษร คำชี้แจง : ให้กรอกคะแนนร้อยละตามพัฒนาการที่เรียนในแต่ละภาคเรียน กลุ่มสาระ ผลการประเมินตามแผนการจัดการเรียนรู้/ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ สรุป การดำรงชีวิตประจำวันและการจัดการตนเอง ๗๐.๐๐ ๗๐.๐๐ ๗๐.๐๐ การเรียนรู้และความรู้พื้นฐาน ๖๒.๕๐ ๖๒.๕๐ ๖๒.๕๐ ทางสังคมและเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ๗๐.๐๐ ๗๐.๐๐ ๗๐.๐๐ การงานพื้นฐานอาชีพ ๗๐.๐๐ ๗๐.๐๐ ๗๐.๐๐ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพิการ ๑๐๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐ คำชี้แจง : ให้กรอกผลการประเมินผ่าน, ไม่ผ่านลงในตารางในแต่ละภาคเรียน กิจกรรมวิชาการ ผลการประเมิน ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ กิจกรรมบำบัด ผ่าน ผ่าน ศิลปะ ผ่าน ผ่าน คอมพิวเตอร์ ผ่าน ผ่าน 277

278

279

280

281

282

283

284

285

286

287

288

289

290

291

292

293

294

295