แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค ำชี้แจง : ให้ผู้ประเมินใส่ระดับคุณภาพคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ล ำดับ ชื่อ – สกุล คุณลักษณะอันพึงประสงค์/ระดับคะแนน มีวินัย รับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในกำรท ำงำน รวม 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑ์กำรประเมิน ระดับคุณภาพ ปานกลางขึ้นไป ผ่านเกณฑ์ ลงชื่อ....................................................... (นางสาวพรชิตา วรรณพันธ์) ครูผู้สอน/ผู้ประเมิน
เกณฑ์คุณภำพส ำหรับผู้ประเมินเพื่อกำรประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน คุณลักษณะ อันพึง ประสงค์ รำยกำรประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1. มีวินัย รับผิดชอบ 1.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของ ครอบครัวและโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจ าวันมีความรับผิดชอบ ปฏิบัติ ชัดเจนและ สม่ าเสมอ ปฏิบัติ ชัดเจน และ บ่อยครั้ง ปฏิบัติ บางครั้ง 2. ใฝ่เรียนรู้ 2.1 ตั้งใจเรียน ตั้งใจเรียน เข้าเรียน ตรงเวลา มีส่วนร่วม ในการ เรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งภายนอก และภายใน ตั้งใจเรียน เข้าเรียน ตรงเวลา มีส่วนร่วม ในการ เรียนรู้ ต่างๆ ทั้ง ภายนอก และ ภายใน ตั้งใจเรียน เข้าเรียน ตรงเวลา มีส่วนร่วม ในการ เรียนรู้ต่าง ๆ ทั้ง ภายนอก และภายใน 2.2 เอาใจใส่ในการเรียน และมีความเพียรพยายามในการ เรียน 2.3 เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ 2.4 ศึกษาค้นคว้า หาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ สื่อเทคโนโลยีต่างๆ แหล่งการเรียนรู้ทั้งภายในและ ภายนอกโรงเรียน และเลือกใช้สื่อได้อย่างเหมาะสม 3. มุ่งมั่นใน กำรท ำงำน 3.1 มีความตั้งใจและพยายามในการท างานที่ได้รับ มอบหมาย มีความตั้งใจ รับผิดชอบ พัฒนางาน ให้ดีขึ้น อย่าง สม่ าเสมอ มีความ ตั้งใจ รับผิดชอบ พัฒนางาน ให้ดีขึ้น บ่อยครั้ง มีความ ตั้งใจ รับผิดชอบ พัฒนางาน บางครั้ง 3.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งาน ส าเร็จ
แบบประเมินสมรรถนะส ำคัญของผู้เรียน ค ำชี้แจง : ให้ผู้ประเมินใส่ระดับคุณภาพสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน ล ำดับ ชื่อ – สกุล สมรรถนะส ำคัญของผู้เรียนควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร ควำมสำมำรถในกำรคิด ควำมสำมำรถในกำรใช้ทักษะชีวิต รวมคะแนน ระดับคุณภำพ 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑ์กำรประเมิน ระดับคุณภาพ ปานกลางขึ้นไป ผ่านเกณฑ์ ลงชื่อ........................................................ (นางสาวพรชิตา วรรณพันธ์) ครูผู้สอน/ผู้ประเมิน
เกณฑ์คุณภำพส ำหรับผู้ประเมินเพื่อกำรประเมินสมรรถนะส ำคัญของผู้เรียน สมรรถนะส ำคัญ ของผู้เรียน รำยกำรประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1.ควำมสำมำรถ ในกำรสื่อสำร 1.1 มีความสามารถในการรับ – ส่งสาร พฤติกรรม ที่ปฏิบัติ ชัดเจนและ สม่ าเสมอ พฤติกรรม ที่ปฏิบัติ ชัดเจนและ บ่อยครั้ง พฤติกรรม ที่ปฏิบัติ ชัดเจน บางครั้ง 1.2 มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ ความคิด ความเข้าใจของตนเอง โดยใช้ภาษาอย่างเหมาะสม 1.3 ใช้วิธีการสื่อสารที่เหมาะสม 1.4 วิเคราะห์แสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล 1.5 เขียนบันทึกเหตุการณ์ประจ าวันแล้วเล่าให้ เพื่อนฟังได้ 2.ควำมสำมำรถ ในกำรคิด 2.1 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ พฤติกรรม ที่ปฏิบัติ ชัดเจนและ สม่ าเสมอ พฤติกรรม ที่ปฏิบัติ ชัดเจนและ บ่อยครั้ง พฤติกรรม ที่ปฏิบัติ ชัดเจน บางครั้ง 2.2 มีทักษะในการคิดนอกกรอบอย่างสร้างสรรค์ 2.3 สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ 2.4 มีความสามารถในการคิดอย่างมีระบบ 2.5 ตัดสินใจแก้ปัญหาเกี่ยวกับตนเองได้ 3.ควำมสำมำรถ ในกำรใช้ทักษะ ชีวิต 3.1 เรียนรู้ด้วยตนเองได้เหมาะสมตามวัย พฤติกรรม ที่ปฏิบัติ ชัดเจนและ สม่ าเสมอ พฤติกรรม ที่ปฏิบัติ ชัดเจนและ บ่อยครั้ง พฤติกรรม ที่ปฏิบัติ ชัดเจน บางครั้ง 3.2 สามารถท างานกลุ่มร่วมกับผู้อื่นได้ 3.3 น าความรู้ที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน 3.4 จัดการปัญหาและความขัดแย้งได้เหมาะสม 3.5 หลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบ ต่อตนเอง เกณฑ์กำรให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้งให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้งหรือน้อยครั้งให้ 1 คะแนน เกณฑ์กำรตัดสินคุณภำพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภำพ 11 - 15 6 - 10 น้อยกว่าหรือเท่ากับ 5 3 2 1 ดี ปานกลาง ปรับปรุง
ฝ่ายประชาสัมพันธ์ : โรงเรียนสื่อสารวิทยาคม สพป.นครพนม เขต 1 ผอ.สื่อสาร ติดต่อ 071 -1656 -125