e-Portfolio Latihan Mengajar (Hafliena)

REFLEKSI SESI lukisan tersebut.
PENGAJARAN PELATIH
Pelajar menumpukan sepenuh perhatian semasa pengajar menerangkan cara untuk menetapkan datum
KOMEN PENYELIA benda kerja secara manual dan auto iaitu dengan menggunakan dial indicator.
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pelajar dapat

Pra Pengajaran mempratikkan 1. Pengajar memberi

budaya memberi ucapan salam

1. Ucap salam dan menjawab sejahtera kepada

dan selamat salam. para pelajar setelah

sejahtera pelajar berkumpul.

1 5 minit 2. Tanya khabar 2. Pelajar lebih peka 2. Pengajar bertanya Nilai murni: Kemaskini
kesihatan dan ambil tahu khabar tentang 1. Prihatin
dengan kesihatan

pelajar diri masing-masing. kesihatan pelajar.

3. Semak 3. Pelajar lebih 3. Pengajar

kehadiran berdisiplin dan tahu mengambil

pelajar kepentingan tentang kehadiran pelajar.

kehadiran ke kelas.

1. Pengajar

menerangkan

Set Induksi tentang pendaftaran

Pelajar mendapat mata alat bagi
gambaran tentang
Memberi topik yang akan menentukan Pendekatan:
penerangan dipelajari pada hari
2 10 awal tentang ini. kedudukan mata Kemaskini
minit topik yang akan Kemaskini
dipelajari hari alat. Sebagai contoh, 1. Berpusatkan Kemaskini

mata alat finishing pengajar

kedudukan mata alat

ini. pada tool 1 dan

kedudukan di dalam
magazine adalah 1.

1. Pengajar

menunjukkan cara
untuk memasukkan

perincian mata alat
yang hendak

Penyampaian isi digunakan ke dalam
dan tunjukcara: mesin.

1. Tool data 2. Pengajar

Pelajar mengetahui menunjukkan cara
2. Pertukaran cara untuk membuat membuat pertukaran
tool pertukaran tool, tool pada mesin.
1 jam
3 15 3. Set menetapkan 3. Pengajar meminta Bahan sebenar
minit ketinggian mata alat,
pelajar untuk
ketinggian mata tahu arah paksi
alat pergerakan mesin mencuba
mengulangi langkah
larik CNC.
yang sama tetapi
4. Operasi

pemotongan pertukaran tool yang

mesin larik berlainan.

CNC

4. Pengajar juga

memberitahu pelajar

boleh melihat

senarai tool yang

telah dipasang

melalui magazine.

4 30 REHAT
minit

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar

menerangkan dan
menunjukkan proses

untuk menetapkan

ketinggian mata alat

setelah mata alat

didaftarkan.

2. Bagi paksi X,

pengajar

menunjukkan

bahawa pelajar perlu

menekan butang

'Rapid', seterusnya

tekan -Z sampai

tengah tengah MSR.

Tekan tool measure

sehingga keluar

warna biru di skrin

dan manual jog 10x

menyala.

Seterusnya, tekan -X

sampai bunyi bit dan

lampu MSR

Sambungan terpadam kemudian

penyampaian isi lepaskan butang -X,

1 jam dan tunjukcara: Pelajar tahu cara kemudian tekan
20
5 minit untuk menetapkan butang +X. Pastikan Bahan sebenar Kemaskini
tool berada jauh dari
3. Set ketinggian pada

ketinggian mata mata alat. MSR.

alat

3. Bagi paksi Y,

pengajar

menunjukkan

kepada pelajar untuk

tekan -X sehingga

tetengah MSR, tekan

-Z sehingga tetengah

MSR, tekan toolset

measure sehingga

warna biru keluar di

skrin. Seterusnya,

tekan -Z sampai

bunyi dan lampu

MSR terpadam

kemudian lepaskan

butang -Z. Majukan

sedikit +Z sehingga

lampu MSR

menyala. Tekan

butang HOME.

Tekan X danZ

hingga mata alat

berhenti dan tekan

MSR OFF.

Penutup

Pelajar dapat 1. Pengajar

6 10 1. Membuat merumuskan apa merumuskan Kemaskini
minit rumusan yang telah dipelajari pengajaran pada hari
tentang topik pada hari ini dengan ini.

yang diajar pada baik.

hari ini.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
: ADZWEEN BINTI AZMAN :

SUBJEK CNC TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

7.7 Kenalpasti
allowance stok
bahan

7.8 Bangunkan
program larik CNC

7.9 Periksa
program CNC
7.9.1 Simulation
7.9.2 Dry run

7.10 Laraskan

parameter mesin

7.10.1 Kedalaman

pemotongan Pada pembelajaran untuk topik ini, pelajar akan membangunkan program di mesin
cnc larik dan melakukan simulasi kepada program yang telah dibangunkan.
7.10.2 Kadar Simulasi bertujuan untuk memastikan bahawa program yang pelajar masukkan tiada
kesilapan supaya tidak berlaku perlanggaran ketika mesin dijalankan. Pelajar juga
MELAKSANAKAN suapan akan membuat beberapa proses pemesinan larik cnc berdasarkan lukisan

1 OPERASI MESIN 7.10.3 Kelajuan

LARIK CNC spindle

7.11 Letak cecair berdimensi.

penyejuk (coolant)

7.12 Jalankan
proses pemesinan
larik CNC
7.12.1 Straight
7.12.2 Step
7.12.3 Taper
7.12.4 Grooving
7.12.5 Threading
7.12.6 Profiling
7.12.7 Knurling
7.12.8 Drilling
7.12.9 Boring
7.12.10 Reaming

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
7.7 Kenalpasti allowance stok bahan

7.8 Bangunkan program larik CNC

7 TP SEMESTER 2 14-11-2021 18-11-2021 Bahan sebenar

7.9 Periksa program CNC

7.9.1 Simulation

7.9.2 Dry run

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-11-2021 Tarikh Kemaskini 19-11-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 04-01-2022

TARIKH 17-11-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 2

TEMPAT BENGKEL CNC BIL PELAJAR 5

MASA 8.00 PAGI - 11.30 PAGI

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:

1. Mengenalpasti cara untuk memasukkan kod program mesin larik CNC dengan betul.

2. Menyatakan fungsi G kod dan M kod dengan betul.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah belajar cara untuk membuat kod program.

ALAT/BAHAN BANTU Kertas lukisan berdimensi
MENGAJAR (ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai seperti jaket keselamatan dan but keselamatan.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kawasan kerja dan sekitar mesin dalam keadaan yang bersih dan kemas.
KESELAMATAN 3. Memastikan mesin dalam keadaan baik dan selamat digunakan.
4. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.

PENERAPAN NILAI-NILAI 1. Prihatin
MURNI 2. Bekerjasama
3. Hormat menghormati

TUGASAN/KERJA RUMAH TIADA

REFLEKSI SESI Kelas pada hari ini pelajar telah dapat mengetahui cara untuk membangunkan program dan dapat

PENGAJARAN PELATIH mengenal dan tahu setiap fungsi kod terhadap proses pemesinan.

KOMEN PENYELIA

KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pelajar dapat

Pra Pengajaran mempratikkan

budaya memberi

1. Ucap salam dan menjawab

dan selamat salam.

sejahtera

2. Pelajar lebih peka Nilai murni: Kemaskini

1 5 minit 2. Tanya khabar dan ambil tahu

kesihatan dengan kesihatan 1. Prihatin

pelajar diri mereka.

3. Semak 3. Pelajar lebih
kehadiran berdisiplin dan tahu
pelajar kepentingan tentang
kehadiran ke kelas.

1.Pengajar

Set Induksi menerangkan
tentang CNC adalah

Memberi Pelajar akan teknik memberi
gambaran awal
10 tentang topik mendapat gambaran petunjuk atau arahan Kemaskini
minit yang akan
2 dipelajari pada tentang isi pelajaran kepada sesebuah
hari ini.
yang akan dipelajari mesin dalam bentuk

dengan lebih jelas. kod yang terdiri

daripada nombor,

huruf, tanda bacaan

dan lain lain simbol.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Penyampaian
isi:

1. Pengenalan
pengaturcaraan

2. Asas-asas 1. Pengajar
yang diperlukan menunjukkan cara
untuk membuat untuk memasukkan
program kod program pada
mesin. Merujuk

3 1 jam 3. Proses Pelajar jelas dengan kepada lukisan Kertas lukisan Kemaskini
15 spesifikasi pada penerangan tentang berdimensi yang berdimensi
minit nombor/nama kod pengaturcaraan telah diberikan
program CNC kepada pelajar.
3.1 Nama
program 2. Pengajar meminta
ditetapkan pelajar pula untuk
memasukkan

4. Fungsi program dengan
nombor/nama sendiri mengikut
program CNC lukisan berdimensi
4.1 Character yang telah diberikan.

address

5. Jenis sistem
pengawalan
5.1 Mazak
system

4 30 REHAT Kemaskini
minit Kemaskini
Kemaskini
Penyampaian isi

dan tunjukcara:

1. Pengajar

1. Penulisan menunjukkan

program langkah-langkah

- Dimensioning untuk membuat

- Absolute simulasi

5 1 jam dimensioning Pelajar tahu cara pemotongan pada
25 - Incremental untuk membuat mesin CNC.
minit dimensioning penggunaan
simulasi setelah 2. Pengajar
2. Fungsi G membangunkan menekankan
kod, fungsi M program ke dalam kepentingan
kod, fungsi F sistem. membuat simulasi
kod, fungsi S terlebih dahulu

kod dan fungsi sebelum membuat

T kod. pemotongan sebenar

untuk mengenalpasti

3. Koordinat sekiranya terdapat

sebarang kesilapan.

4. Penggunaan

simulasi

1.Pengajar

merumuskan tentang

Penutup Pelajar dapat pengajaran pada hari
membuat rumusan ini. Nilai murni:
6 5 minit Rumusan
tentang isi denagn baik tentang 2. Pengajar memberi 1. Motivasi
pengajaran. pembelajaran pada pujian kepada
hari ini.
pelajar kerana

berjaya membuat

kod program.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
: ADZWEEN BINTI AZMAN :

SUBJEK CNC TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

7.7 Kenalpasti
allowance stok
bahan

7.8 Bangunkan
program larik CNC

7.9 Periksa
program CNC
7.9.1 Simulation
7.9.2 Dry run

7.10 Laraskan

parameter mesin

7.10.1 Kedalaman

pemotongan Pada pembelajaran untuk topik ini, pelajar akan membangunkan program di mesin
cnc larik dan melakukan simulasi kepada program yang telah dibangunkan.
7.10.2 Kadar Simulasi bertujuan untuk memastikan bahawa program yang pelajar masukkan tiada
kesilapan supaya tidak berlaku perlanggaran ketika mesin dijalankan. Pelajar juga
MELAKSANAKAN suapan akan membuat beberapa proses pemesinan larik cnc berdasarkan lukisan

1 OPERASI MESIN 7.10.3 Kelajuan

LARIK CNC spindle

7.11 Letak cecair berdimensi.

penyejuk (coolant)

7.12 Jalankan
proses pemesinan
larik CNC
7.12.1 Straight
7.12.2 Step
7.12.3 Taper
7.12.4 Grooving
7.12.5 Threading
7.12.6 Profiling
7.12.7 Knurling
7.12.8 Drilling
7.12.9 Boring
7.12.10 Reaming

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
Bahan sebenar
7.10 Laraskan parameter mesin

7.10.1 Kedalaman pemotongan

8 TP SEMESTER 2 21-11-2021 25-11-2021 7.10.2 Kadar suapan
7.10.3 Kelajuan spindle

7.11 Letak cecair penyejuk (coolant)

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 20-11-2021 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 04-01-2022

TARIKH 24-11-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 2

TEMPAT BENGKEL CNC BIL PELAJAR 5

MASA 8.00 PAGI - 11.30 PAGI

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:

1. Mengenalpasti kelajuan spindle yang perlu digunakan dengan betul.

2. Menyatakan kadar pemotongan yang sesuai mengikut bahan dengan betul.

3. Menyatakan empat jenis bendalir pemotong dengan betul.

PENGETAHUAN Pelajar tahu setiap komponen di dalam mesin larik CNC.
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN Bahan sebenar
BANTU

MENGAJAR
(ABBM)

1. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai seperti jaket keselamatan dan

PENGURUSAN but keselamatan. keadaan yang bersih dan
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kawasan kerja dan sekitar mesin dalam digunakan.
KESELAMATAN kemas.
3. Memastikan mesin dalam keadaan baik dan selamat

4. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.

PENERAPAN 1. Kerjasama
NILAI-NILAI 2. Prihatin
3. Menghormati
MURNI 4. Berterima kasih

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Alhamdulillah kelas pada hari ini pelajar telah didedahkan dengan penerangan tentang kelajuan yang mereka
PENGAJARAN perlu guna bagi suatu proses yang akan dilakukan. Kelajuan pemotongan bergantung pada diameter benda kerja.

PELATIH Jadi pelajar telah tahu bagaimana untuk menetapkan kelajaun pada mesin cnc larik.

KOMEN
PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pelajar dapat 1. Pengajar memberi

Pra Pengajaran mempratikkan ucapan salam

budaya menjawab sejahtera kepada

1. Ucap salam salam. para pelajar setelah

dan salam pelajar berkumpul. Nilai murni:
sejahtera 2. Pelajar lebih peka

1 5 minit 2. Bertanyakan akan status 2. Pengajar bertanya 1. Prihatin Kemaskini
kesihatan diri khabar tentang

khabar pelajar mereka kesihatan para 2. Menghormati
pelajar.
3. Mengambil 3. Pelajar
3. Pengajar
kehadiran mengambil serius

pelajar tentang kehadiran ke mengambil

kelas kehadiran pelajar.

1. Pengajar
memberitahu

kepentingan untuk

menentukan

Set Induksi kelajuan spindle

Pelajar akan mengikut proses

Memberi mendapat gambaran pemesinan yang Pendekatan:
penerangan 1. Berpusatkan
2 10 gambaran awal awal tentang hendak dilakukan. pengajar Kemaskini
minit tentang topik
pelajaran yang akan

dipelajari dengan 2. Pengajar

yang akan lebih jelas. menerangkan

dipelajari. kelajuan
pemotongan dan

hantaran penting
bagi mencapai hasil

yang bermutu tinggi.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Penyampaian
isi:

1. Kelajuan 1. Pengajar memberi

pemotongan penerangan tentang

dan hantaran kelajuan

1.1 Kelajuan Pelajar dapat pemotongan untuk

pemotongan kenalpasti kelajuan setiap logam yang

1 jam dan spindle hantaran dan dimesin dan untuk Kemaskini
Kemaskini
3 15 1.2 Formula pemotongan yang setiap jenis mata alat Kertas jadual Kemaskini

minit kelajuan sesuai digunakan adalah berbeza. Kemaskini

pemotongan bagi suatu proses

1.3 Formula pemesinan. 2. Pengajar

kelajuan spindle menunjukkan jadual

1.4 Formula kadar pemotongan

pengiraan masa yang disarankan.

pemotongan

1.5 Kadar

hantaran

4 30 REHAT
minit

Penyampaian

isi: 1. Pengajar

menjelaskan bahawa

1. Bendalir kepentingan utama

pemotong adalah untuk

(coolant) membebaskan

melekat seterusnya

1.1 Jenis-jenis Pelajar dapat boleh memecah atau

1 jam bendalir kenalpasti bendalir mematahkan hujung

5 20 pemotong pemotong yang mata alat.

minit 1.2 Fungsi digunakan bagi

bendalir operasi pemesinan. 2. Pengajar

pemotong menunjukkan

1.3 Ciri-ciri contoh mata alat

bendalir yang telah rosak

pemotong akibat tidak

1.4 Pemilihan menggunakan

bendalir bendalir pemotong.

pemotong

1. Pengajar meminta

pelajar sukarela

untuk merumuskan

Penutup Pelajar dapat apa yang telah
dipelajari pada hari

6 10 Rumusan merumuskan topik ini. Nilai murni:
minit keseluruhan yang dipelajari pada 1. Berterima kasih
pembelajaran hari ini dengan baik. 2. Pengajar memuji

sikap pelajar yang

berani untuk

memberikan

penerangan.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
: ADZWEEN BINTI AZMAN :

SUBJEK CNC TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

7.7 Kenalpasti
allowance stok
bahan

7.8 Bangunkan
program larik CNC

7.9 Periksa
program CNC
7.9.1 Simulation
7.9.2 Dry run

7.10 Laraskan

parameter mesin

7.10.1 Kedalaman

pemotongan Pada pembelajaran untuk topik ini, pelajar akan membangunkan program di mesin
cnc larik dan melakukan simulasi kepada program yang telah dibangunkan.
7.10.2 Kadar Simulasi bertujuan untuk memastikan bahawa program yang pelajar masukkan tiada
kesilapan supaya tidak berlaku perlanggaran ketika mesin dijalankan. Pelajar juga
MELAKSANAKAN suapan akan membuat beberapa proses pemesinan larik cnc berdasarkan lukisan

1 OPERASI MESIN 7.10.3 Kelajuan

LARIK CNC spindle

7.11 Letak cecair berdimensi.

penyejuk (coolant)

7.12 Jalankan
proses pemesinan
larik CNC
7.12.1 Straight
7.12.2 Step
7.12.3 Taper
7.12.4 Grooving
7.12.5 Threading
7.12.6 Profiling
7.12.7 Knurling
7.12.8 Drilling
7.12.9 Boring
7.12.10 Reaming

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

7.12 Jalankan proses pemesinan larik CNC

7.12.1 Straight

9 TP SEMESTER 2 28-11-2021 02-12-2021 7.12.2 Step Bahan sebenar

7.12.3 Taper

7.12.4 Grooving

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 01-12-2021 Tarikh Kemaskini 02-12-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 04-01-2022

TARIKH 01-12-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 2

TEMPAT BENGKEL CNC BIL PELAJAR 5

MASA 8.00 PAGI - 11.30 PAGI

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran pada hari ini, pelajar dapat:

OBJEKTIF 1. Mengenalpasti 4 jenis proses melarik dengan betul.

2. Menunjukkcara mengendalikan mesin larik cnc dengan baik.

PENGETAHUAN Pelajar sudah sedia tahu cara untuk mendaftar mata alat yang akan digunakan.
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN Bahan sebenar
BANTU

MENGAJAR
(ABBM)

1. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai seperti jaket keselamatan dan

PENGURUSAN but keselamatan. keadaan yang bersih dan
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kawasan kerja dan sekitar mesin dalam digunakan.
KESELAMATAN kemas.
3. Memastikan mesin dalam keadaan baik dan selamat

4. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.

PENERAPAN 1. Prihatin
NILAI-NILAI 2. Menghargai masa
3. Kerjasama
MURNI

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Pelajar telah dapat menetapkan mesin kepada home position terlebih dahulu sebelum membuat sebarang
PENGAJARAN pergerakan pada mesin. Walaupun pada awalnya mereka agak tidak yakin untuk menjalankan mesin tersebut,
namun dengan bimbingan pelatih, mereka akhirnya ada keyakinan tersebut dan mereka juga setiap masa bertanya
PELATIH sekiranya terdapat sebarang masalah. Jadi pada saya sifat sebegini amat bagus kerana mereka tidak malu atau takit
utuk bertanya tentang sesuatu yang mereka tidak pasti.

KOMEN

PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran 1. Pelajar dapat 1. Pengajar memberi
mempratikkan ucapan salam

1. Ucap salam budaya menjawab sejahtera kepada
dan salam
sejahtera salam. pelajar setelah Nilai murni:

5 minit 2. Bertanyakan pelajar berkumpul. 1. Prihatin
khabar pelajar
2. Pelajar lebih peka 2. Menghargai Kemaskini
3. Mengambil masa
1 kehadiran dengan kesihatan 2. Pengajar
pelajar
mereka. bertanyakan khabar

pelajar.

3. Pelajar

mengambil serius 3. Pengajar

soal kehadiran ke mengambil

kelas. kehadiran pelajar.

1. Pengajar

menerangkan
bahawa mesin larik

cnc mampu
membuat pelbagai

Set Induksi proses mengikut
kehendak kita

2 10 Memberi Pelajar mendapat ataupun mengikut Pendekatan: Kemaskini
minit gambaran awal gambaran yang jelas kepada lukisan yang 1. Berpusatkan
tentang topik tentang topik yang kita dapat. pengajar
yang akan akan mereka belajar.
dipelajari.
2. Pengajar juga

menunjukkan jenis-

jenis mata alat

sesuai dengan
proses pemesinan

yang akan
dilakukan.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar

menerangkan segala
pemotongan yang

hendak dibuat akan

berpandukan pada

kod yang tertentu.

2. Untuk melarik

penampang, selari

dan tirus

Penyampaian isi kebiasaannya kod

dan tunjukcara: yang digunakan

3 1 jam 1. Proses Pelajar akan dapat adalah sama iaitu Kemaskini
15 pemesinan larik kenalpasti proses G01, ini kerana
minit CNC pemesinan yang pergerakan benda Kemaskini
1.1 Straight akan mereka kerja adalah dalam Kemaskini
1.2 Step jalankan. keadaan yang selari.

1.3 Taper 3. Bagi operasi

1.4 Grooving parting dan

grooving pula,

terdapat perbezaan

iaitu grooving

adalah

meninggalkan

diameter yang

dikehendaki

manakala parting

hendak memotong

terus benda kerja.

4 30 REHAT
minit

1. Pengajar meminta

pelajar untuk

membuat secara

sendiri proses yang

telah diajar dan

ditunjuk oleh

pengajar.

Pelajar akan dapat

1 jam kenalpasti proses 2. Pelajar akan

5 20 Amali pelajar pemesinan yang membuat proses

minit akan mereka yang telah diajar

jalankan. oleh pengajar pada

benda kerja masing-

masing.

3. Pengajar
memantau dan
membimbing kerja
amali pelajar.

1. Pengajar

bertanyakan kepada

pelajar tentang

Pelajar dapat proses pemesinan

Penutup merumuskan yang telah dipelajari

pembelajaran yang pada hari ini.

6 10 Rumusan dipelajari dan Kemaskini
minit keseluruhan
pembelajaran membuat penetapan 2. Pengajar memberi

proses pemesinan pujian kepada

pada mesin cnc pelajar kerana telah

dengan baik. memberi komitmen

dan tumpuan

sepanjang kelas

berlangsung.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
: ADZWEEN BINTI AZMAN :

SUBJEK CNC TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

7.7 Kenalpasti
allowance stok
bahan

7.8 Bangunkan
program larik CNC

7.9 Periksa
program CNC
7.9.1 Simulation
7.9.2 Dry run

7.10 Laraskan

parameter mesin

7.10.1 Kedalaman

pemotongan Pada pembelajaran untuk topik ini, pelajar akan membangunkan program di mesin
cnc larik dan melakukan simulasi kepada program yang telah dibangunkan.
7.10.2 Kadar Simulasi bertujuan untuk memastikan bahawa program yang pelajar masukkan tiada
kesilapan supaya tidak berlaku perlanggaran ketika mesin dijalankan. Pelajar juga
MELAKSANAKAN suapan akan membuat beberapa proses pemesinan larik cnc berdasarkan lukisan

1 OPERASI MESIN 7.10.3 Kelajuan

LARIK CNC spindle

7.11 Letak cecair berdimensi.

penyejuk (coolant)

7.12 Jalankan
proses pemesinan
larik CNC
7.12.1 Straight
7.12.2 Step
7.12.3 Taper
7.12.4 Grooving
7.12.5 Threading
7.12.6 Profiling
7.12.7 Knurling
7.12.8 Drilling
7.12.9 Boring
7.12.10 Reaming

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

7.12 Jalankan proses pemesinan larik CNC

10 TP SEMESTER 2 05-12-2021 09-12-2021 7.12.5 Threading Bahan Sebenar
7.12.6 Profiling

7.12.7 Knurling

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 02-12-2021 Tarikh Kemaskini 05-12-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 04-01-2022

TARIKH 08-12-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 2

TEMPAT BENGKEL CNC BIL PELAJAR 5

MASA 8.00 PAGI - 11.30 PAGI

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:

OBJEKTIF 1. Mengenalpasti 3 jenis proses melarik dengan betul.

2. Menunjukkcara mengendalikan mesin larik cnc dengan baik.
PENGETAHUAN Pelajar tahu cara untuk menukar mata alat yang hendak digunakan.

SEDIA ADA

ALAT/BAHAN

BANTU Bahan sebenar
MENGAJAR

(ABBM)

1. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai seperti jaket keselamatan

PENGURUSAN dan but keselamatan. bersih
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kawasan kerja dan sekitar mesin dalam keadaan yang
KESELAMATAN dan kemas.
3. Memastikan mesin dalam keadaan baik dan selamat digunakan.

4. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.

PENERAPAN 1. Prihatin
NILAI-NILAI 2. Menghargai masa

MURNI

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Para pelajar dapat mengetahui cara untuk membuat proses mengulir dan profiling dengan betul dengan

PENGAJARAN menggunakan kod yang telah dibangunkan oleh pelajar. Setiap kod yang dibangunkan pelajar haruslah disemak

PELATIH terlebih dahulu bagi tujuan keselamatan dan mengelakkan perlanggaran.

KOMEN

PENYELIA

KOMEN

PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran 1. Pelajar dapat 1. Pengajar memberi
mempratikkan ucapan salam

1. Ucap salam budaya menjawab sejahtera kepada
dan salam
sejahtera salam. pelajar setelah

pelajar berkumpul.

2. Pelajar lebih peka Nilai murni: Kemaskini

1 5 minit 2. Bertanyakan dengan kesihatan 2. Pengajar
khabar pelajar mereka. bertanyakan khabar 1. Prihatin
pelajar.

3. Mengambil 3. Pelajar 3. Pengajar
kehadiran mengambil serius mengambil
pelajar soal kehadiran ke kehadiran pelajar.
kelas.

1. Pengajar

menyatakan
pembelajaran pada

Set Induksi hari ini adalah

Pelajar mendapat sambungan daripada

10 Memberi gambaran yang jelas minggu lepas Pendekatan: Kemaskini
minit 1. Berpusatkan
2 gambaran awal tentang topik yang dimana tentang pengajar

tentang topik mereka akan proses melarik.

yang akan pelajari.
dipelajari.
2. Terdapat 3 jenis

proses yang akan

dipelajari pada hari

ini.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar

menerangkan segala
pemotongan yang

hendak dibuat akan

berpandukan pada

kod yang tertentu.

2.Bagi pemotongan

bebenang, pemilihan

mata alat bebenang

dan nilai pitch yang

hendak digunakan

Penyampaian Pelajar akan dapat perlu dikenal pasti
Isi dan dahulu sebelum
tunjukcara: kerja pemotongan
dilakukan. Dalam

3 1 jam 1. Proses kenalpasti proses penyediaan Kemaskini
15 pemesinan larik pemesinan yang pengaturcaraan kod
minit CNC mereka akan G92 digunakan Kemaskini
1.5 Threading jalankan. untuk melakukan Kemaskini
proses membuat
1.6 Profiling bebenang.

1.7 Knurling

4 30 3. Pengajar
minit memberitahu G02
dan G03 adalah kod
yang digunakan
untuk kerja
membuat profile,
selain itu untuk
pemotongan yang
berjejari (radius)
juga akan
menggunakan
kedua-dua kod ini.

REHAT

1. Pengajar meminta

pelajar untuk

membuat secara

sendiri proses yang

telah diajar dan

ditunjuk oleh

pengajar.

Pelajar akan dapat

1 jam kenalpasti proses 2. Pelajar akan

5 20 Amali Pelajar pemesinan yang membuat proses

minit akan mereka yang telah diajar

jalankan. oleh pengajar pada

benda kerja masing-

masing.

3. Pengajar
memantau dan
membimbing kerja
amali pelajar.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar

bertanyakan kepada

pelajar tentang

Pelajar dapat proses pemesinan

Penutup merumuskan yang telah dipelajari

pembelajaran yang pada hari ini.

6 10 Rumusan dipelajari dan Kemaskini
minit keseluruhan
pembelajaran membuat penetapan 2. Pengajar memberi

proses pemesinan pujian kepada

pada mesin cnc pelajar kerana telah

dengan baik. memberi komitmen

dan tumpuan

sepanjang kelas

berlangsung.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
: ADZWEEN BINTI AZMAN :

SUBJEK CNC TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

7.7 Kenalpasti
allowance stok
bahan

7.8 Bangunkan
program larik CNC

7.9 Periksa
program CNC
7.9.1 Simulation
7.9.2 Dry run

7.10 Laraskan

parameter mesin

7.10.1 Kedalaman

pemotongan Pada pembelajaran untuk topik ini, pelajar akan membangunkan program di mesin
cnc larik dan melakukan simulasi kepada program yang telah dibangunkan.
7.10.2 Kadar Simulasi bertujuan untuk memastikan bahawa program yang pelajar masukkan tiada
kesilapan supaya tidak berlaku perlanggaran ketika mesin dijalankan. Pelajar juga
MELAKSANAKAN suapan akan membuat beberapa proses pemesinan larik cnc berdasarkan lukisan

1 OPERASI MESIN 7.10.3 Kelajuan

LARIK CNC spindle

7.11 Letak cecair berdimensi.

penyejuk (coolant)

7.12 Jalankan
proses pemesinan
larik CNC
7.12.1 Straight
7.12.2 Step
7.12.3 Taper
7.12.4 Grooving
7.12.5 Threading
7.12.6 Profiling
7.12.7 Knurling
7.12.8 Drilling
7.12.9 Boring
7.12.10 Reaming

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

7.12 Jalankan proses pemesinan larik CNC

11 TP SEMESTER 2 12-12-2021 16-12-2021 7.12.8 Drilling Bahan sebenar
7.12.9 Boring

7.12.10 Reaming

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 13-12-2021 Tarikh Kemaskini 13-12-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 04-01-2022

TARIKH 15-12-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 2

TEMPAT BENGKEL CNC BIL PELAJAR 5

MASA 8.00 PAGI - 11.30 PAGI

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan:

OBJEKTIF 1. Mengenalpasti 2 jenis proses melarik dengan betul.

2. Menunjukkcara mengendalikan mesin larik cnc dengan baik.
PENGETAHUAN Pelajar tahu menetapkan offset mata alat sebelum mata alat digunakan.

SEDIA ADA

ALAT/BAHAN

BANTU Bahan Sebenar
MENGAJAR

(ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai seperti jaket keselamatan dan but keselamatan.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kawasan kerja dan sekitar mesin dalam keadaan yang bersih dan kemas.
KESELAMATAN 3. Memastikan mesin dalam keadaan baik dan selamat digunakan.
4. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.

PENERAPAN 1. Kerjasama
NILAI-NILAI 2. Prihatin

MURNI 3. Bertolak ansur

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Para pelajar dapat mengetahui cara untuk membuat proses menggerudi dan membesarkan lubang dengan betul

PENGAJARAN dengan menggunakan kod yang telah dibangunkan oleh pelajar. Setiap kod yang dibangunkan pelajar haruslah
PELATIH disemak terlebih dahulu bagi tujuan keselamatan dan mengelakkan perlanggaran.

KOMEN

PENYELIA

KOMEN

PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran 1. Pelajar dapat 1. Pengajar memberi
mempratikkan ucapan salam

1. Ucap salam budaya menjawab sejahtera kepada
dan salam
sejahtera salam. pelajar setelah

5 minit 2. Bertanyakan pelajar berkumpul.
khabar pelajar
2. Pelajar lebih peka Nilai murni: Kemaskini
1. Prihatin
1 dengan kesihatan 2. Pengajar

mereka. bertanyakan khabar

pelajar.

3. Mengambil 3. Pelajar 3. Pengajar
kehadiran mengambil serius mengambil
pelajar soal kehadiran ke kehadiran pelajar.
kelas.

1. Pengajar

menerangkan
kembali rumusan

pengajaran pada
minggu lepas

2 10 Set Induksi Pelajar akan tentang proses Kemaskini
minit mendapat tahu pemesinan yang
telah pelajar belajar.
Gambaran awal tentang apa yang

kepada topik mereka akan belajar 2. Pengajar juga
yang akan diajar pada hari ini. menunjukkan dua

jenis mata alat

sesuai dengan
proses pemesinan

yang akan
dilakukan.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar

menerangkan

kebiasannya proses

menggerudi dan

melulas akan

mengguna kod yang

sama, cuma

perbezaan pada

kelajuan spindle dan

kadar hantaran yang

perlu digunakan.

Kod

pengaturcaraaan

yang biasa

Penyampaian isi digunakan adalah
dan tunjukcara: Pelajar akan dapat G74 (peck drilling).

3 1 jam 1. Proses kenalpasti proses 2. Bagi proses Kemaskini
15 pemesinan larik pemesinan yang boring pula,
minit CNC akan mereka pengajar juga
1.8 Drilling jalankan. mengingatkan
pelajar sebelum
1.9 Boring kerja menggerek

dilakukan, perlu

dipastikan lubang

yang hendak

dibesarkan, telah

dibuat lubang

dengan

menggunakan

gerudi dan pastikan

lubang tersebut

berdiameter lebih

besar dari mata alat

gerek (boring tool)

yang hendak

digunakan.

4 30 REHAT Kemaskini
minit

1. Pengajar meminta

pelajar untuk

membuat secara

sendiri proses yang

telah diajar dan

ditunjuk oleh

pengajar.

Pelajar akan dapat

1 jam kenalpasti proses 2. Pelajar akan Kemaskini

5 20 Amali Pelajar pemesinan yang membuat proses

minit akan mereka yang telah diajar

jalankan. oleh pengajar pada

benda kerja masing-

masing.

3. Pengajar
memantau dan
membimbing kerja
amali pelajar.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar

bertanyakan kepada

pelajar tentang

Pelajar dapat proses pemesinan

Penutup merumuskan yang telah dipelajari

pembelajaran yang pada hari ini.

6 10 Rumusan dipelajari dan Kemaskini
minit keseluruhan
pembelajaran membuat penetapan 2. Pengajar memberi

proses pemesinan pujian kepada

pada mesin cnc pelajar kerana telah

dengan baik. memberi komitmen

dan tumpuan

sepanjang kelas

berlangsung.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
: ADZWEEN BINTI AZMAN :

SUBJEK CNC TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

7.7 Kenalpasti
allowance stok
bahan

7.8 Bangunkan
program larik CNC

7.9 Periksa
program CNC
7.9.1 Simulation
7.9.2 Dry run

7.10 Laraskan

parameter mesin

7.10.1 Kedalaman

pemotongan Pada pembelajaran untuk topik ini, pelajar akan membangunkan program di mesin
cnc larik dan melakukan simulasi kepada program yang telah dibangunkan.
7.10.2 Kadar Simulasi bertujuan untuk memastikan bahawa program yang pelajar masukkan tiada
kesilapan supaya tidak berlaku perlanggaran ketika mesin dijalankan. Pelajar juga
MELAKSANAKAN suapan akan membuat beberapa proses pemesinan larik cnc berdasarkan lukisan

1 OPERASI MESIN 7.10.3 Kelajuan

LARIK CNC spindle

7.11 Letak cecair berdimensi.

penyejuk (coolant)

7.12 Jalankan
proses pemesinan
larik CNC
7.12.1 Straight
7.12.2 Step
7.12.3 Taper
7.12.4 Grooving
7.12.5 Threading
7.12.6 Profiling
7.12.7 Knurling
7.12.8 Drilling
7.12.9 Boring
7.12.10 Reaming

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

7.12 Jalankan proses pemesinan larik CNC

12 TP SEMESTER 2 19-12-2021 23-12-2021 7.12.8 Drilling Bahan sebenar

7.12.9 Boring

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 20-12-2021 Tarikh Kemaskini 01-01-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 04-01-2022

TARIKH 22-12-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 2

TEMPAT BENGKEL CNC BIL PELAJAR 5

MASA 8.00 PAGI - 11.30 PAGI

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:
1. Mengenalpasti cara membuat kod program proses menggerudi dengan betul.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar sudah sedia tahu cara untuk menetapkan tooling offset.

ALAT/BAHAN BANTU Bahan sebenar

MENGAJAR (ABBM)

1. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai seperti jaket keselamatan

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH dan but keselamatan.
KESELAMATAN 2. Memastikan kawasan kerja dan sekitar mesin dalam keadaan yang bersih
dan kemas.

3. Memastikan mesin dalam keadaan baik dan selamat digunakan.

1. Prihatin
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 2. Menghargai masa

3. Kerjasama

TUGASAN/KERJA RUMAH TIADA

REFLEKSI SESI PENGAJARAN Pelajar telah berjaya menyiapkan proses pemotongan pada benda kerja dan dapat

PELATIH menyesuaikan diri untuk mengendalikan mesin larik cnc.

KOMEN PENYELIA

KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran 1. Pelajar dapat 1. Pengajar memberi
mempratikkan ucapan salam

1. Ucap salam budaya menjawab sejahtera kepada
dan
salamsejahtera salam. pelajar setelah

pelajar berkumpul.

2. Pelajar lebih peka Nilai murni: Kemaskini

1 5 minit 2. Bertanyakan dengan kesihatan 2. Pengajar
khabar pelajar mereka. bertanyakan khabar 1. Prihatin
pelajar.

3. Mengambil 3. Pelajar 3. Pengajar
kehadiran mengambil serius mengambil
pelajar soal kehadiran ke kehadiran pelajar.
kelas.

1. Pengajar

Set Induksi membuat
penerangan dan

2 10 Memberi Pelajar mendapat meminta pelajar Pendekatan: Kemaskini
minit gambaran gambaran yang jelas imbas kembali 1. Berpusatkan
tentang topik tentang topik yang pembelajaran pengajar
yang akan akan mereka belajar. minggu lepas
dipelajari.
tentang proses
menggerudi dan

melulas.

1. Pengajar meminta

pelajar untuk

Penyampaian isi menyambung proses

dan tunjukcara: Pelajar akan dapat yang dibuat pada
minggu lepas.
3 1 jam 1. Proses kenalpasti proses Kemaskini
15 pemesinan larik pemesinan yang 2. Pengajar
minit CNC akan mereka memantau dan
1.8 Drilling jalankan. membimbing pelajar

1.9 Boring sekiranya terdapat

sebarang masalah

yang dihadapi.

4 30 REHAT Kemaskini
minit

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar meminta

pelajar sambung
membuat proses

yang telah diajar dan

ditunjuk oleh

pengajar.

5 1 jam Pelajar akan dapat 2. Pelajar akan Kemaskini
20 Amali pelajar kenalpasti proses membuat proses
minit pemesinan yang yang telah diajar
akan mereka oleh pengajar pada
jalankan. benda kerja masing-

masing.

3. Pengajar
memantau dan
membimbing kerja
amali pelajar.

1. Pengajar

bertanyakan kepada

pelajar tentang

Pelajar dapat proses pemesinan

Penutup merumuskan yang telah dipelajari

pembelajaran yang pada hari ini.

6 10 Rumusan dipelajari dan Kemaskini
minit keseluruhan
pembelajaran membuat penetapan 2. Pengajar memberi

proses pemesinan pujian kepada

pada mesin cnc pelajar kerana telah

dengan baik. memberi komitmen

dan tumpuan

sepanjang kelas

berlangsung.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
: ADZWEEN BINTI AZMAN :

SUBJEK CNC TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

7.7 Kenalpasti
allowance stok
bahan

7.8 Bangunkan
program larik CNC

7.9 Periksa
program CNC
7.9.1 Simulation
7.9.2 Dry run

7.10 Laraskan

parameter mesin

7.10.1 Kedalaman

pemotongan Pada pembelajaran untuk topik ini, pelajar akan membangunkan program di mesin
cnc larik dan melakukan simulasi kepada program yang telah dibangunkan.
7.10.2 Kadar Simulasi bertujuan untuk memastikan bahawa program yang pelajar masukkan tiada
kesilapan supaya tidak berlaku perlanggaran ketika mesin dijalankan. Pelajar juga
MELAKSANAKAN suapan akan membuat beberapa proses pemesinan larik cnc berdasarkan lukisan

1 OPERASI MESIN 7.10.3 Kelajuan

LARIK CNC spindle

7.11 Letak cecair berdimensi.

penyejuk (coolant)

7.12 Jalankan
proses pemesinan
larik CNC
7.12.1 Straight
7.12.2 Step
7.12.3 Taper
7.12.4 Grooving
7.12.5 Threading
7.12.6 Profiling
7.12.7 Knurling
7.12.8 Drilling
7.12.9 Boring
7.12.10 Reaming

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

6.6 Setkan titik rujukan (datum) benda kerja

13 TP SEMESTER 2 26-12-2021 30-12-2021 6.7 Tooling offset Bahan sebenar

6.8 Daftar mata alat

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 01-01-2022 Tarikh Kemaskini 01-01-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 04-01-2022

TARIKH 29-12-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 2

TEMPAT BENGKEL CNC BIL PELAJAR 5

MASA 8.00 PAGI - 11.30 PAGI

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:

OBJEKTIF 1. Mengenalpasti tetapan datum benda kerja dengan betul.

2. Mengenalpasti pendaftaran mata alat dengan betul.

PENGETAHUAN Pelajar tahu cara membuat home position pada mesin sebelum membuat sebarang operasi.
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN 1. Kertas kerja amali
BANTU 2. Bahan sebenar

MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai seperti jaket keselamatan dan but keselamatan.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kawasan kerja dan sekitar mesin dalam keadaan yang bersih dan kemas.
KESELAMATAN 3. Memastikan mesin dalam keadaan baik dan selamat digunakan.
4. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.

PENERAPAN 1. Kerjasama
NILAI-NILAI 2. Prihatin

MURNI

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Oleh kerana pada kelas sebelum ini pelatih yang biasa menetapkan tetapan datum pada benda kerja, jadi pada
PENGAJARAN mingu ini pelatih ingin pelajar sendiri yang melakukannya supaya selepas ini lebih mudah untuk
mempratikkannya. Pelajar diminta rujuk video yang telah dirakam oleh mereka dan fahamkan video tersebut
PELATIH sebelum melakukan kerja amali yang diminta.

KOMEN
PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pelajar dapat

Pra Pengajaran mempratikkan 1. Pengajar memberi

budaya memberi ucapan salam
1. Ucap salam dan menjawab sejahtera kepada

dan selamat salam. para pelajar setelah

sejahtera pelajar berkumpul.

1 5 minit 2. Tanya khabar 2. Pelajar lebih peka 2. Pengajar bertanya Nilai murni: Kemaskini
kesihatan dan ambil tahu khabar tentang 1. Prihatin
dengan kesihatan

pelajar diri masing-masing. kesihatan pelajar.

3. Semak 3. Pelajar lebih 3. Pengajar

kehadiran berdisiplin dan tahu mengambil

pelajar kepentingan tentang kehadiran pelajar.

kehadiran ke kelas.

1. Pengajar

menerangkan dan
meminta pelajar

Set Induksi imbas kembali

2 10 Memberi Pelajar mendapat tentang cara Kemaskini
minit penerangan gambaran tentang menetapkan datum
awal tentang topik yang akan benda kerja, tooling
topik yang akan dipelajari pada hari offset dan
dipelajari hari ini. pendaftaran mata
alat yang pernah

ini. diterangkan serta

ditunjukkan kepada

pelajar pada sesi
kelas yang lepas.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar meminta

pelajar untuk
membuat

pendaftaran 5 jenis

mata alat yang akan

digunakan pada

mesin larik cnc.

Penyampaian isi 2. Pengajar meminta

3 1 jam dan amali Pelajar dapat pelajar untuk Kemaskini
15 pelajar: mengetahui cara melakukannya
minit mendaftar mata alat secara sendiri
1. Pendaftaran dengan betul. dengan berpandukan
mata alat video yang telah

dirakam oleh pelajar

sebelum ini.

3. Setiap pelajar
perlu terlibat supaya
tiada yang masih
tidak tahu untuk
memuat pendaftaran
mata alat.

4 30 REHAT Kemaskini
minit Kemaskini

Amali pelajar 1. Berpandukan Kemaskini
video yang telah
5 1 jam 1. Tooling offset Pelajar tahu cara dirakam, pelajar
20 2. Penetapan mengendalikan diminta untuk
minit datum benda mesin larik cnc. fahamkan isi video
tersebut dan lakukan
kerja semula langkah
tersebut pada mesin
larik cnc.

2. Pengajar
memantau proses
yang dilakukan oleh
pelajar supaya
pelajar tidak tersalah
tekan butang yang
tidak sepatutnya.

1. Pengajar memberi

pujian kepada

pelajar kerana telah

6 10 Penutup Pelajar dapat berjaya melakukan
minit membuat rumusan tugasan yang
Rumusan tentang diberikan dengan
pembelajaran pembelajaran pada baik dan sempurna.

pada hari ini. hari ini dengan baik. 2. Pengajar meminta

pelajar bersedia

untuk kelas pada

minggu hadapan.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
: ADZWEEN BINTI :
AZMAN

SUBJEK CNC MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: TURNING : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

8.5 Periksa dimensi
produk

8.6 Periksa

PERIKSA kesudahan Bagi produk yang telah siap, pengajar akan memeriksa dimensi produk, kesudahan
permukaan produk, penampilan produk dengan menggunakan alat pengukuran. Ini untuk
1 PRODUK permukaan produk memastikan produk yang pelajar hasilkan memenuhi kriteria yang telah ditetapkan.

YANG TELAH

SIAP 8.7 Periksa

penampilan produk

8.8 Guna alat
pengukuran

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

8.5 Periksa dimensi produk

14 TP SEMESTER 2 02-01-2022 06-01-2022 8.6 Periksa kesudahan permukaan produk
8.7 Periksa penampilan produk

8.8 Guna alat pengukuran

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 01-01-2022 Tarikh Kemaskini 01-01-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi

TARIKH 05-01-2022 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 2

TEMPAT BENGKEL CNC BIL PELAJAR 5

MASA 8.00 PAGI - 11.30 PAGI

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:
1. Mengenalpasti cara menggunakan peralatan pengukuran dengan cara yang betul.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah tahu cara mengendalikan mesin larik cnc, cara menetapkan datum mata alat, dan
menjalankan mesin dengan cara yang betul.

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR 1. Kertas kerja amali

(ABBM) 2.Bahan sebenar

1. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai seperti jaket keselamatan dan but

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH keselamatan.
KESELAMATAN 2. Memastikan kawasan kerja dan sekitar mesin dalam keadaan yang bersih dan kemas.
3. Memastikan mesin dalam keadaan baik dan selamat digunakan.

4. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.

1. Teliti
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 2. Kerjasama

3. Prihatin

TUGASAN/KERJA RUMAH TIADA

REFLEKSI SESI PENGAJARAN Kelas berjalan seperti biasa, masih ada pelajar yang masih belum dapat siapkan

PELATIH projek mereka dan minta disambung pada kelas minggu hadapan yang

merupakan kelas amali terakhir sebelum peperiksaan akhir.

KOMEN PENYELIA

KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pelajar dapat

Pra Pengajaran mempratikkan 1. Pengajar memberi

budaya memberi ucapan salam

1. Ucap salam dan menjawab sejahtera kepada

dan selamat salam. para pelajar setelah

sejahtera pelajar berkumpul.

1 5 minit 2. Tanya khabar 2. Pelajar lebih peka 2. Pengajar bertanya Nilai murni: Kemaskini
kesihatan dan ambil tahu khabar tentang 1. Prihatin
dengan kesihatan

pelajar diri masing-masing. kesihatan pelajar.

3. Semak 3. Pelajar lebih 3. Pengajar
kehadiran
pelajar berdisiplin dan tahu mengambil

kepentingan tentang kehadiran pelajar.

kehadiran ke kelas.

1. Pengajar

menerangkan
kesemua proses

yang telah pelajar

pelajari dan lakukan

pada benda kerja

yang diberikan

mengikut pada

kertas kerja amali
yang telah

diberikan.

2. Pengajar

Set Induksi menekankan

2 10 Memberi Pelajar mendapat kepentingan untuk Kemaskini
minit penerangan gambaran tentang pelajar tahu kesemua
awal tentang topik yang akan proses tersebut dan
topik yang akan dipelajari pada hari cara untuk
dipelajari hari ini. melakukannya
kerana di industri

ini. nanti perkara ini

semua adalah asas

kepada pemesinan.

3. Pengajar
menjelaskan
kepentingan
pengukuran sesuatu
produk itu supaya
dapat menghasilkan
produk yang
berkualti dan boleh
digunakan dan
diterima.

1. Pengajar meminta

pelajar yang masih

belum siap produk

mereka untuk

Pelajar dapat menyambung kerja

1 jam Penyampaian isi melakukan proses dan siapkan pada Kemaskini
Kemaskini
3 15 dan amali pemesinan yang hari ini.

minit pelajar telah diajar dengan

baik. 2. Pengajar

memantau pelajar

yang masih belum

selesai menyiapkan

kerja amali mereka.

4 30 REHAT
minit

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pelajar masih

dalam proses
menyiapkan benda

kerja mereka.

2. Apabila kesemua

pelajar telah selesai

menyiapkan benda

kerja mereka,

1. Pelajar dapat pengajar meminta

melakukan proses pelajar berkumpul

pemesinan yang dan tunjukkan

Amali pelajar telah diajar dengan produk masing- 1. Kertas jadual
1 jam dan baik. masing.

5 20 pemeriksaan semakan produk Kemaskini
minit benda kerja 2.Angkup vernier
yang telah siap 2. Pelajar dapat 3. Pengajar
menghasilkan memeriksa satu
produk mengikut persatu produk

ukuran dan pelajar dan membuat

spesifikasi yang pemeriksaan

ditetapkan. pengukuran pada

setiap bahagian perlu

menepati spesifikasi

standard dan

mengikut had terima

pada lukisan kerja,

supaya produk yang

dihasilkan boleh

digunapakai.

1. Setelah selesai

sesi semakan

pengukuran produk

pelajar, pengajar

meminta untuk

mengemas dan

Penutup Pelajar tahu cara membersihkan

6 10 Rumusan membuat mesin dan peralatan Nilai murni: Kemaskini
minit tentang topik pengukuran pada yang telah pelajar 1. Teliti
yang diajar pada benda kerja dengan gunakan. 2. Kerjasama
hari ini. betul.
2. Pengajar memberi

motivasi dan pujian

kerana pelajar telah

berjaya

menyempurnakan

tugasan yang diberi

dengan baik.

JURNAL
MINGGUAN

1/4/22, 4:19 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
TARIKH :
TAJUK : 7/10/2021

PERISTIWA : Refleksi Minggu Pertama

1. Lapor diri di Institut Latihan Perindustrian Tangkak sebagai pengajar praktikal.
2. Sesi berkenalan bersama staf-staf di Institut Latihan Perindustrian Tangkak.
Berkenalan dengan pengajar di setiap jabatan yang ada di dalam ILP.

1. Bisikan Hati
Pada hari pertama lapor diri, saya akui saya berasa agak gementar kerana belum
menyesuaikan diri dengan persekitaran di ILP. Akan tetapi pada penghujung
minggu pertama, saya telah mula boleh menyesuaikan diri dengan suasana dan
persekitaran di situ yang selesa dan kondusif.

REFLEKSI : 2. Menganalisis / Menilai
Pada minggu tersebut, saya mendapati bahawa ILP Tangkak ini telah

1.Bisikan Hati menyediakan kemudahan yang lengkap bagi kegunaan pengajar dan pelajar.
2.Menganalisis/Menilai Pengajar di sini juga baik dan mengambil berat terhadap saya.

3.Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan 3. Kesedaran Baru

Kesedaran yang saya dapat pada minggu ini adalah sebagai seorang pengajar, kita
mesti sentiasa komited terhadap tugasan yang diberi dan cuba untuk
menyelesaikan tugasan yang diberi dalam tempoh yang telah ditetapkan.

4. Cadangan / Tindakan
Secara keseluruhannya, apa tindakan yang perlu saya buat adalah sentiasa rajin
untuk bertanyakan tentang perkara yang kita tidak tahu atau tidak mahir. Jangan
segan untuk bertanya.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak

KOMEN (PENYELIA) : Disemak.

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 28-11-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

1/4/22, 4:20 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
TARIKH : 14/10/2021
TAJUK : Refleksi Minggu Kedua
Membantu pengajar untuk compile WIM dan edit mengikut format
PERISTIWA : 1. Bisikan Hati

Pada awalnya, saya tidak tahu cara yang betul untuk mengedit format wim yang
diminta. Saya buat mengikut keselesaan saya sendiri tanpa cara yang betul.

2. Menganalisis / Menilai

REFLEKSI : Perkara yang saya dapati adalah untuk bahagian edit wim ini, memerlukan
kaedah dan cara yang betul baru lah proses itu menjadi lebih mudah.

1.Bisikan Hati
2.Menganalisis/Menilai 3. Kesedaran Baru

3.Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan Setelah diajar dan ditunjukkan cara oleh En Wan tentang langkah yang betul

untuk edit wim tersebut, maka proses untuk compile dan edit wim itu menjadi
lebih mudah kerana semuanya telah di'setting'kan di Heading yang tertera.

4. Cadangan / Tindakan

Apa yang saya perlu perbaiki adalah pengetahuan asas tentang penggunaan
Microsoft Word bagi memudahkan kerja-kerja pada masa akan datang.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak

KOMEN (PENYELIA) : Pengalaman yang baik. Tahniah.

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 28-11-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

1/4/22, 4:20 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
TARIKH :
TAJUK : 21/10/2021

PERISTIWA : Refleksi Minggu Ketiga

Gotong royong bengkel

Pada minggu ini, saya terlibat dengan aktiviti gotong royong di bengkel mesin.
Gotong royong ini dilakukan untuk memastikan keadaan bengkel sentiasa dalam
keadaan selamat dan mengikut SOP yang ditetapkan. Oleh itu, pihak ilp perlu
sentiasa memeriksa keadaan bengkel.

REFLEKSI : Sesi gotong royong dilakukan adalah bertujuan untuk memastikan fasiliti dan

1.Bisikan Hati keadaan bengkel berada dalam keadaan rapi dan mengikut SOP yang ditetapkan
2.Menganalisis/Menilai oleh KKM bagi memastikan sesi PdP dapat dijalankan dengan keadaan selamat.

3.Kesedaran Baru Kesedaran yang dilakukan adalah saya perlu memastikan ruang bengkel berada
4.Cadangan/Tindakan dalam keadaan patuh SOP. Ia bermaksud kesemua peralatan seperti meja dan

kerusi pelajar perlu berada dalam jarak 1 meter. Selain itu, laluan keluar masuk

pelajar juga harus di asingkan supaya tidak teralu bertembung antara pelajar.

Cadangan yang saya lakukan ialah dengan memastikan pelajar berada dalam
keadaan bersih dan selamat. Ia sedikit sebanyak dapat mengelakkan penularan
wabak Covid-19.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak

KOMEN (PENYELIA) : Penglibatan aktiviti. PAstikan dilaporkan juga dalam log perincian.

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 28-11-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
TARIKH : 28/10/2021
TAJUK : Refleksi Minggu Keempat
Kelas amali CNC larik
PERISTIWA : Bisikan Hati

Alhamdulillah kelas cnc pada minggu ini dapat dijalankan dengan lancar
walaupun ada kerisauan dengan pelajar yang masih tidak tahu untuk
membangunkan program. Saya memikirkan bagaimana cara yang mudah untuk
beri mereka lebih faham tentang pembangunan program.

Menganalisis/Menilai

REFLEKSI : Daripada pemerhatian saya, dengan adanya banyak latihan dengan pelbagai
lukisan yang berbeza, pelajar jadi lebih tahu untuk membangunkan program.

1.Bisikan Hati Perlu didedahkan dengan lukisan yang mudah dahulu dan diikuti dengan lukisan
2.Menganalisis/Menilai yang lebih mencabar agak pelajar lebih faham. Pelajar juga perlu menghafal kod-

3.Kesedaran Baru kod yang biasa digunakan.
4.Cadangan/Tindakan

Kesedaran Baru

Adalah menjadi tanggungjawab saya sebagai pengajar mereka untuk memastikan
mereka faham dengan apa yang saya cuba sampaikan dan ajar. Jadi setiapkali
membuat latihan program, saya minta mereka untuk bertanya apa yang mereka
tidak faham dan bersama-sama berbincang mengenai persoalan tersebut.

Cadangan/Tindakan

Untuk kursus yang mencabar seperti ini, perlu sentiasa membuat latihan supaya
pelajar tidak terikat dan faham tentang satu jenis lukisan sahaja.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak

KOMEN (PENYELIA) : Tiada refleksi.

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 28-11-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

1/4/22, 4:20 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
TARIKH :
TAJUK : 3/11/2021

PERISTIWA : Refleksi Minggu Kelima

Kursus NX (Minggu 1)

Pada minggu ini, saya telah menghadiri kursus drawing yang menggunakan
perisian NX. Agak gementar pada mulanya kerana ilmu saya masih terlalu cetek
tentang apa apa yang melibatkan drawing seperti CAD, MASTERCAM &
SOLIDWORK. Lebih lebih lagi penyertaan kursus ini melibatkan pensyarah
daripada institusi lain juga. Jadi saya terasa diri ni kerdil sangat nak dibandingkan
dengan mereka yang hebat hebat dan berpengalaman.

REFLEKSI : Apa yang dapat saya nilai adalah penganjur kursus tersebut mengajar kesemua
peserta dengan sangat baik, langkah demi langkah, dan jika ada peserta yang

1.Bisikan Hati ketinggalan, beliau akan tunggu dan ajar semula. Perisian NX ini juga agak
2.Menganalisis/Menilai mudah digunakan dan senang untuk faham.

3.Kesedaran Baru Daripada kursus ini, saya mendapati masih ada juga pensyarah yang belum
4.Cadangan/Tindakan familiar lagi dengan perisian NX tersebut tetapi mereka tidak melepaskan peluang

untuk mencari ilmu baharu tentang perisian ini. Jadi pada saya sendiri, ini

merupakan satu pengalaman baru dan juga peluang yang baik untuk saya

menambah lagi pengetahuan tentang perisian yang boleh digunapakai untuk

membuat drawing.

Jadi tindakan yang perlu saya lakukan adalah menggunakan peluang yang diberi
oleh staf di ILP sini dengan sebaik mungkin. Saya perlu rajin untuk cuba
membuat latihan untuk drawing drawing yang lain bagi menambahbaik ilmu yang
saya belajar.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak

KOMEN (PENYELIA) : Pendedahan yang baik. New knowledge and skills.

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 28-11-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

1/4/22, 4:21 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
TARIKH :
TAJUK : 11/11/2021

PERISTIWA : Refleksi Minggu Keenam

REFLEKSI : Persediaan Mengajar

Pada minggu ni, saya mula membuat persediaan diri bagi kelas amali yang bakal
berlangsung pada minggu hadapan. Agak gementar setelah sekian lama tidak
mengajar. Tidak pernah berada disituasi yang sebenar sebagai seorang pengajar,
risau sekiranya tidak dapat mengawal pelajar, dan tidak dapat menyampaikan isi
pengajaran dengan baik.

1.Bisikan Hati Saya meminta nasihat daripada pengajar lain tentang bagaimana untuk mengawal
2.Menganalisis/Menilai pelajar kemahiran dan menarik minat mereka untuk fokus ketika kelas.

3.Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan Apa yang saya dapati adalah pelajar kemahiran ini mereka lebih berminat kepada

aktiviti hands on berbanding teori.

Walaubagaimanapun, baik kelas teori mahupun kelas amali, sebagai pengajar
saya perlu lebih kreatif dalam mempelbagaikan cara penyampaian untuk menarik
minat pelajar dan juga perlu jadi lebih tegas supaya pelajar lebih berdisiplin dan
patuh pada arahan pengajar.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak

KOMEN (PENYELIA) : Refleksi yang baik.

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 28-11-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

1/4/22, 4:21 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022

TARIKH : 18/11/2021

TAJUK : Refleksi Minggu Ketujuh

PERISTIWA : Kelas Ulangkaji

Pada minggu ini saya mempunyai kelas ulangkaji bersama pelajar semester 1.

Ada rasa sedikit risau sekiranya liputan internet tidak memberi kerjasama semasa

kelas dijalankan, tetapi Alhamdulillah semuanya berjalan lancar. Pelajar juga

memberikan kerjasama yang baik semasa kelas berlangsung dan kehadiran yang

penuh.

REFLEKSI :

Terdapat beberapa pelajar yang berkongsi telefon bimbit untuk memasuki kelas

1.Bisikan Hati atas talian saya disebabkan liputan internet yang tidak berapa baik. Semasa sesi
2.Menganalisis/Menilai kelas berlangsung, soalan yang saya tanya kepada pelajar, saya dapati dua tiga

3.Kesedaran Baru pelajar yang sama sahaja yang menjawab pertanyaan saya.
4.Cadangan/Tindakan

Saya perlu memperbanyakkan lagi isi pengajaran atau aktiviti lain supaya masa
yang diperuntukkan selama satu jam itu dapat digunakan dengan sebaiknya.

Jadi tindakan yang perlu saya buat adalah cuba mempelbagaikan lagi aktiviti
pengajaran supaya pelajar lebih rasa tertarik untuk memberi tumpuan di dalam
kelas. Saya mungkin boleh adakan kuiz dengan aplikasi yang menarik seperti
quizziz, kahoot, dan sebagainya.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak

KOMEN (PENYELIA) : Refleksi yang baik, teruskan usaha.

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 28-11-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
TARIKH : 25/11/2021
TAJUK : Refleksi Minggu Kelapan
Minggu terakhir Latihan Mengajar 1
PERISTIWA : 1. Bisikan Hati

Alhamdulillah bersyukur kehadrat Ilahi dengan izin Allah SWT dapatlah saya
menamatkan latihan mengajar yang pertama dengan jayanya. Sepanjang
menjalani proses pengajaran dan pembelajaran secara bersemuka untuk tiga
minggu, pelajar memberikan kerjasama yang baik semasa kelas dijalankan dan
dapat melakukan amali dengan baik jugak. Sebelum ini pelajar hanya didedahkan
dengan pembelajaran secara teori, jadi mungkin terdapat segelintir pelajar yang
agak kurang faham.

2. Menganalisis/Menilai

Semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan, saya dapati pelajar

REFLEKSI : mencatat apa yang saya terang dan tunjukkan kepada mereka, akan tetapi
sekiranya saya meminta mereka untuk melakukannya secara sendiri pada minggu

1.Bisikan Hati seterusnya, pelajar akan lupa langkah-langkah yang telah saya tunjukkan.

2.Menganalisis/Menilai 3. Kesedaran Baru
3.Kesedaran Baru

4.Cadangan/Tindakan Saya akui saya juga mempunyai banyak kelemahan ketika mengajar, namun

kelemahan tersebut tidak boleh menjadi penyebab untuk saya terus belajar bagi

menyampaikan ilmu yang bermanfaat kepada pelajar dan anak bangsa. Saya perlu

terus memperbaiki kelemahan yang ada pada saya untuk menjadi lebih baik

daripada sekarang.

4. Cadangan/Tindakan

Secara keseluruhannya, daripada pengajaran kelas amali, saya bercadang pelajar
perlu merakam pengajaran yang dibuat oleh pengajar supaya mereka boleh
melihat semula rakaman tersebut dan boleh membuat ulangkaji terhadap apa yang
telah dipelajari pada hari tersebut. Bagi isi pengajaran pula, tidak boleh terlalu
banyak pada satu satu masa supaya pelajar lebih mudah untuk faham satu satu sub
topik yang diajar. Selain itu, saya juga bersyukur dengan kerana sepanjang
tempoh latihan mengajar di sini, pensyarah di sini banyak sangat membantu dan
berkongsi ilmu dengan saya.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak

KOMEN (PENYELIA) : Tahniah, moga terus berusaha menimba ilmu sebanyak mungkin.

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 28-11-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
TARIKH : 2/12/2021
TAJUK : Refleksi Minggu Kesembilan
Minggu Pertama Latihan Mengajar 2
PERISTIWA : 1. Bisikan Hati

Alhamdulillah kelas amali pada minggu pertama bagi Latihan Mengajar 2
berjalan dengan baik. Walaupun terdapat dua pelajar saya yang cuti sakit dan
kuarantin, namun kelas tetap dijalankan seperti biasa bagi pelajar yang hadir.
Saya berasa lebih bersemangat dan berkeyakinan untuk mengajar kesan daripada
pengalaman mengajar beberapa minggu sebelum ini.

2. Menganalisis/Menilai

REFLEKSI : Daripada pemantauan saya semasa kelas amali ini berlangsung, terdapat segelintir
pelajar yang masih ada rasa segan untuk bertanya, jadi bila mereka segan, kerja

1.Bisikan Hati yang mereka buat jadi tidak betul, dan bila pada masa yang sama mereka ingin
2.Menganalisis/Menilai bertanya pada rakan mereka, rakan mereka juga sedang sibuk melakukan kerja
mereka. Di situ boleh jadi menganggu proses kerja rakan mereka.
3.Kesedaran Baru

4.Cadangan/Tindakan 3. Kesedaran Baru

Saya tekankan kepada pelajar supaya jangan segan atau takut untuk bertanya
tentang sesuatu yang mereka tidak pasti atau tidak tahu. Saya beritahu juga
sekiranya mereka mengamalkan sikap yang sebegitu, mereka akan keciciran
dalam pembelajaran. Saya faham ada rakan kelas yang boleh membantu, tetapi
sekiranya rakan tersebut juga tidak pasti, maka pelajar perlu juga rujuk kepada
pengajar untuk kepastian.

4. Cadangan/Tindakan

Saya juga mengambil insiatif untuk memantau kerja amali setiap pelajar dan
bertanyakan sekiranya mereka mengalami masalah.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
TARIKH : 9/12/2021
TAJUK : Refleksi Minggu Kesepuluh
Kelas amali semester 1 di bengkel TDM
PERISTIWA : 1. Bisikan Hati

Alhamdulillah kelas amali pada minggu ini berjalan dengan baik walaupun
terdapat beberapa pelajar yang melakukan kesilapan. Saya agak kecewa kerana
sebelum ini pelajar telah dipesan sekiranya terdapat sebarang kemusykilan atau
perkara yang tidak pasti, pelajar boleh terus bertanya kepada saya tanpa rasa
segan dan takut.

2. Menganalisis/Menilai

REFLEKSI : Daripada analisis saya, dua orang pelajar tersebut agak ketinggalan berbanding
dengan rakan yang lain disebabkan mereka berdua cuti pada minggu lepas. Dan

1.Bisikan Hati apabila menggunakan mesin, mereka berdua berkongsi mesin yang sama dimana
2.Menganalisis/Menilai kedua-dua mereka belum tahu cara untuk mengendalikan mesin tersebut.

3.Kesedaran Baru 3. Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan

Jadi saya meminta mereka untuk berpecah dan pergi berpasangan dengan rakan
mereka yang hadir pada minggu lepas supaya rakan mereka boleh turut
membantu. Dalam hal sebegini, saya sedar saya perlu banyak bersabar dengan
karenah pelajar yang bermacam-macam.

4. Cadangan/Tindakan

Pada pendapat saya, untuk mengawal situasi yang sebegitu saya perlu tegas
supaya pelajar tidak membuat sembarangan dan tidak mendengar kata. Di dalam
ketegasan tersebut perlu diselitkan kebaikan daripada tindakan tegas yang dibuat
oleh seseorang pengajar itu supaya pelajar tidak mengulangi kesilapan yang
sama.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

1/4/22, 4:22 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
TARIKH : 16/12/2021
TAJUK : Refleksi Minggu Kesebelas
Kelas amali mesin larik CNC.
PERISTIWA : 1. Bisikan Hati

Alhamdulillah kelas amali cnc dapat dilaksanakan dengan baik dan para pelajar
juga menunjukan respon yang baik kepada amali yang mereka lakukan.

2. Menganalisis/Menilai

REFLEKSI : Daripada penilaian saya, pelajar ini mereka sebenarnya boleh jalankan mesin cnc
dengan baik. Boleh memahami cara menggunakan mesin cnc, cara mengawal

1.Bisikan Hati panel kawalan dan tahu setiap fungsi butang yang ada sekiranya mereka melihat
2.Menganalisis/Menilai semula dan fahamkan video yang dirakam pada kelas yang lepas.

3.Kesedaran Baru 3. Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan

Jadi, saya menasihatkan pelajar supaya apabila melihat semula video pengajaran
yang dirakam tersebut cuba fahamkan apa yang pengajar sampaikan.

4. Cadangan/Tindakan

Jadi, saya meminta pelajar supaya tidak menghafal semata apa yang pengajar
sampaikan dan tunjukkan, sebaiknya cuba fahamkan jugak apa yang mereka buat
itu dengan sebaiknya. Sekiranya terdapat perkara yang kurang jelas, pelajar perlu
bertanya dan jangan diam sahaja.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
TARIKH : 23/12/2021
TAJUK : Refleksi Minggu Kedua belas
Kelas amali Semester 1
PERISTIWA : Bisikan Hati

Syukur kelas amali pada minggu ini berjalan dengan lancar dan baik. Pada
awalnya ada rasa sedikit bimbang sekiranya pelajar tidak yakin dengan proses
membunga yang akan dilakukan oleh mereka pada hari tersebut. Inikerana proses
membunga tersebut memerlukan kesabaran dan ketelitian yang tinggi bagi
menghasilkan tekapan bunga yang cantik pada benda kerja.

2. Menganalisis/Menilai

Daripada pemerhatian saya, masih terdapat beberapa pelajar yang takut untuk

REFLEKSI : membuat proses tersebut secara sendiri lalu meminta rakan sekelas menolong
untuk buatkan. Pelajar tersebut bimbang sekiranya salah membuat proses itu

1.Bisikan Hati maka benda kerja akan rosak dan perlu membuat baru. Jadi di situ boleh
2.Menganalisis/Menilai melewatkan masa.

3.Kesedaran Baru 3. Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan

Jadi saya sedar sebagai seorang bakal pendidik, saya perlu memotivasi dan
memberi nasihat serta dorongan kepada pelajar tersebut supaya memberanikan
diri untuk menjalankan mesin dan melakukan proses tersebut secara sendiri
supaya akan memudahkan pelajar itu sendiri untuk ujian amali nanti.

4. Cadangan/Tindakan

Apa yang saya lakukan adalah saya memantau dan membimbing pelajar tersebut
sepanjang untuk membuat proses itu dan meminta rakan sekelas yang lain turut
membuat perkara yang sama sekiranya ada rakan mereka menghadapi masalah
yang sama. Saya tidak menyarankan mereka bantu untuk membuatkan proses itu
sehingga selesai, mereka cuma bantu sedikit dan selebihnya pantau rakan mereka
selesaikan proses itu sendiri.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

SEMESTER : JURNAL/REFLEKSI
TARIKH :
TAJUK : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
30/12/2021
PERISTIWA : Refleksi Minggu Ketiga belas
Kelas mesin larik
Bisikan Hati

Pada minggu ini terdapat ramai pengajar yang tiada jadi saya agak sibuk bagi
membantu pengajar lain untuk jaga kelas dan memberikan tugasan kepada
pelajar. Alhamdulillah amanah yang diberikan dapat saya laksanakan dengan
baik. Bagi untuk kelas saya sendiri, minggu ini saya agak gementar berbanding
minggu lepas kerana minggu ini akan membuat proses mengulir pada benda
kerja.

Menganalisis/Menilai

Sebelum memulakan kelas, saya meminta pelajar memberi fokus sepenuhnya
kepada penerangan saya. Jadi sepanjang amali pelajar, Alhamdulillah pelajar
REFLEKSI : dapat melaksanakan proses tersebut dengan baik dan cara yang betul. Saya juga
dapati apa yang saya pesan kepada pelajar sebelum ini berkenaan meminta
1.Bisikan Hati bantuan daripada rakan sekelas itu menjadi, kesemua pelajar belajar untuk
2.Menganalisis/Menilai melakukannya sendiri dan meminta rakan yang telah siap untuk bimbing dan
3.Kesedaran Baru pantau cara kerja mereka.
4.Cadangan/Tindakan
Kesedaran Baru

Sepanjang kelas amali ini dijalankan, terdapat banyak kemajuan yang saya dapati
dalam diri pelajar seperti keinginan mereka untuk belajar sesuatu itu bersungguh,
sekiranya tidak faham, mereka terus bertanya. Kalau yang sebelum ini tidak tahu
apa-apa mengenai mesin, sekarang mereka telah tahu untuk mengendalikan mesin
dengan baik. Mereka juga bertambah yakin untuk menjalankan mesin baik lelaki
mahupun perempuan.

Cadangan/Tindakan

Jadi selepas ini pelajar perlu teruskan dengan sikap dan semangat yang sedia ada
supaya untuk pembelajaran yang akan datang itu mereka tidak ada rasa tidak
yakin dengan diri sendiri. Mungkin boleh memberikan projek setiap pelajar itu
lain-lain bentuk bagi menambak baik lagi kemahiran para pelajar dalam
mengendalikan mesin.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEM1 - LM1&LM2 (SMPV) / 2021/2022
TARIKH : 06/01/2022
TAJUK : Refleksi Minggu Keempat belas
Minggu terakhir Latihan Mengajar
PERISTIWA : Bisikan Hati

Alhamdulillah syukur ke hadrat Ilahi akhirnya selesai program Latihan Mengajar
saya di ILP Tangkak selama 14 minggu saya di sini. Rasa macam tak percaya
yang saya mampu melaksanakan Latihan Mengajar ini dengan baik. Kerana pada
awal kemasukan saya di sini, saya berasa kurang keyakinan dengan diri saya,
bagaimana saya hendak membawa diri, bagaimana saya hendak mengajar
sekiranya saya mendapat subjek yang saya tidak berapa mahir, dan bagaimana
juga hendak mengawal pelajar dan bagi pelajar faham dengan apa yang saya
sampaikan. Tetapi Alhamdulillah rasa syukur sangat sebab dengan adanya
bantuan dan bimbingan daripada staf di sini, maka saya dapat menyampaikan
pengajaran saya dengan baik. Para pelajar juga sangat memberi kerjasama
sepanjang pdp berlangsung.

Menganalisis/Menilai

REFLEKSI : Dalam subjek CNC lathe yang saya kurang mahir, saya banyak bertanya dan
belajar daipada En Wan tentang cara untuk mengendalikan mesin tersebut. Saya

1.Bisikan Hati perlu belajar dahulu daripada beliau sebelum saya mengajar pelajar. Kecuali
2.Menganalisis/Menilai berlaku sesuatu yang diluar jangkaan dan pengetahuan saya ketika kelas berjalan,

3.Kesedaran Baru saya perlu rujuk terus kepada beliau. Bagi kelas lathe konvensional, tiada masalah
4.Cadangan/Tindakan pada saya kerana saya pernah menggunakan mesin tersebut dan apa yang saya

sampaikan kepada pelajar, mereka faham dan dapat laksanakan tugasan amali
dengan baik sekali.

Kesedaran Baru

Jadi sebagai bakal pengajar, apa yang saya sedar saya masih perlu belajar banyak
daripada orang-orang berpengalaman seperti mereka semua di sini, saya amat
kagum dengan ilmu dan kemahiran yang mereka ada. Rasa kerdil sangat diri ni
bila lihat mereka masing-masing mempunyai kekuatan dan mahir dalam bidang
yang mereka ajar.

Cadangan/Tindakan

Saya perlu membuat latihan kendiri untuk sesi pdp supaya dapat membina lebih
lagi keyakinan dan dapat mengurangkan rasa malu ketika mengajar. Dari segi
ilmu pengetahuan tentang bidang pemesinan ini, saya sememangnya perlu banyak
lagi belajar bagi memudahkan saya pada masa akan datang nanti sekiranya ada
rezeki dapat menjadi pengajar dalam bidang pemesinan.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

LAMPIRAN

BAHAN
PENGAJARAN

& ABBM