e-Portfolio Latihan Mengajar (Hafliena)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:
1. Pengajar

memberitahu
objektif

pembelajaran pada

hari ini.

2. Pengajar

menerangkan

3 1 jam 5 Penyampaian Pelajar dapat tentang bahan yang Bahan sebenar Kemaskini
minit Isi dan demo kenalpasti jenis- sesuai bagi kerja
pengajaran jenis bahan yang amali yang akan
sesuai untuk dilakukan.
digunakan sebagai

benda kerja. AKTIVITI

PELAJAR:

1. Pelajar memberi

perhatian kepada

pengajar.

2. Pelajar bertanya

sekiranya mereka

tidak jelas dengan

penerangan yang

diberikan.

4 30 REHAT Kemaskini
minit Kemaskini

AKTIVITI Kemaskini
PENGAJAR:

2 jam Demostrasi dan Pelajar dapat 1. Pengajar
30 pembelajaran mengendalikan
5 minit mesin bandsaw menerangkan sambil Mesin bandsaw.
menunjuk cara untuk

dengan baik. mengendalikan

mesin bandsaw.

AKTIVITI

PENGAJAR:

1. Pengajar meminta

pelajar untuk

1. Pelajar dapat mengemas mesin
mengendalikan dan kawasan kerja.

Penutup mesin bandsaw 2. Pengajar meminta
- kemas mesin dengan baik.
6 30 - penilaian 2. Pelajar dapat pelajar bersedia TIADA
minit memotong benda untuk kelas akan
kerja mengikut
datang.

ukuran yang telah

ditetapkan. AKTIVITI

PELAJAR:

1. Pelajar mengemas

mesin dan kawasan

kerja.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NUR HAFLIENA ADZWEEN NO TEL : 0197860921
BINTI AZMAN

SUBJEK TURNING MULAI : 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: OPERATION HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

4.3 Tentukan jenis
mesin larik

PILIH MESIN 4.4 Kenalpasti jenis Pembelajaran pada hari ini ialah pelajar akan kenalpasti jenis mesin larik yang

1 LARIK DAN ALAT alat tambahan ada di industri, kenalpasti jenis alat tambahan, dan belajar cara untuk

TAMBAHAN mengendalikan mesin larik.

4.5 Uji pengendalian

mesin larik dan alat

tambahan

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE Kertas Kerja Amali

4.3 Tentukan jenis mesin larik

6 TP SEMESTER 1 07-11- 11-11- 4.4 Kenalpasti jenis alat tambahan
2021 2021

4.5 Uji pengendalian mesin larik dan alat

tambahan

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 15-11-2021 Tarikh Kemaskini 19-11-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 22-11-2021

TARIKH 26-10-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 1

TEMPAT BENGKEL TDM BIL PELAJAR 9

MASA 8.00 PAGI - 1.00 PETANG

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, pelajar akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menyatakan jenis-jenis mesin larik dengan betul.
2. Mengenalpasti jenis alat tambahan yang digunakan pada mesin larik dengan betul.

3. Menunjuk cara pengendalian mesin larik dan alat tambahan dengan betul.

PENGETAHUAN Pelajar telah melihat video berkenaan mesin larik.
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN 1. Bahan Sebenar
BANTU 2. Kertas Kerja Amali

MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar jelas dan mengikuti langkah keselamatan di dalam bengkel. kerja
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan pelajar memakai pakaian keselamatan, google keselamatan dan topi keselamatan.
KESELAMATAN 3. Memastikan mesin larik berada di dalam keadaan baik sebelum digunakan dan persekitaran kawasan
dalam situasi selamat.

PENERAPAN 1. Kerjasama
NILAI-NILAI 2. Keselamatan

MURNI

TUGASAN/KERJA Pengajar memberi tugasan kepada pelajar untuk membuat ulangkaji tentang gambarajah lukisan berdimensi yang

RUMAH diedarkan.

REFLEKSI SESI Kelas berjalan dengan baik, segala isi pengajaran dapat disampaikan kepada pelajar dan pelajar juga dapat
PENGAJARAN membuat rumusan daripada keseluruhan pembelajaran. Pelajar dapat menjawab pertanyaan yang ditanya oleh
pengajar. Pelajar juga memberi tumpuan sepenuhnya semasa kelas berlangsung.
PELATIH
Daripada segi pengurusan masa, kelas tamat awal daripada perancangan pengajaran. Selepas ini pengajar boleh
memperbanyakkan lagi isi pengajaran supaya masa pengajaran dapat digunakan dengan sebaiknya.

KOMEN

PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pelajar dapat

mempratikkan

budaya memberi

1. Ucap salam dan dan menjawab
selamat sejahtera salam.

15 2. Tanya khabar 2. Pelajar lebih peka 1. Bahan Sebenar Kemaskini
minit kesihatan pelajar Kemaskini
1 Pra Pengajaran dan ambil tahu 2. Kertas Kerja

dengan kesihatan Amali

diri masing-masing.

3. Semak kehadiran

pelajar 3. Pelajar lebih

berdisiplin dan tahu

kepentingan tentang

kehadiran ke kelas.

AKTIVITI GURU:

1. Pengajar

bertanyakan pada

pelajar tentang

pengalaman

menggunakan mesin

larik konvesional.

2. Pengajar meminta
pelajar untuk
menyatakan
pendapat mereka
mengenai hasil kerja
mesin larik.

2 10 Set Induksi Pelajar mendapat 3. Pengajar
minit gambaran awal mengaitkan isu
tentang topik yang keselamatan ketika
akan dipelajari pada menggunakan mesin
hari ini. larik.

AKTIVITI
PELAJAR:
1. Pelajar
memberitahu
pendapat mereka
berkenaan mesin
larik.

2. Pelajar memberi
tumpuan terhadap
penerangan
pengajar.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:

1. Pengajar

menerangkan

kepada pelajar

bahawa mesin larik

terdapat beberapa

jenis.

1. Jenis-jenis Pelajar dapat
mesin larik
1 jam 2. Bahagian- kenalpasti jenis- 2. Pengajar
30 bahagian mesin
3 minit larik jenis mesin larik dan menerangkan setiap Mesin Larik Kemaskini
bahagian-bahagian bahagian dan fungsi

yang ada pada mesin yang ada pada mesin

larik. larik.

AKTIVITI

PELAJAR:
1. Pelajar memberi

tumpuan terhadap
penerangan

pengajar.

AKTIVITI
PENGAJAR:

1. Pengajar
menunjukkan jenis

alat tambahan mesin

larik.
- cuk tiga rahang
- cuk empat rahang

Pelajar dapat - antara dua tetengah

3 Kenalpasti jenis kenalpasti jenis alat - cuk kolet Bahan Sebenar Kemaskini
alat tambahan tambahan yang akan - mandrel Kemaskini
digunakan pada

mesin larik.

AKTIVITI
PELAJAR:

1. Pelajar

mendengar dan

melihat dengan teliti

setiap alat tambahan

yang ditunjukkan

oleh pengajar.

AKTIVITI

PENGAJAR:

1. Pengajar

menunjuk cara

untuk melakukan

kerja-kerja melarik

3 Demostrasi Pelajar faham berdasarkan operasi Bahan kerja
1. Cara dengan cara yang hendak
pengendalian pengendalian mesin dilakukan.
mesin larik serta larik dan alat
alat tambahan tambahan dengan 2. Alatan tambahan
baik. yang dikenal pasti
untuk menjalankan

operasi di mesin

larik dipasang pada

bahagian mesin

mengikut turutan

proses yang

dijalankan.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:
1. Pengajar

mengedarkan kerta

kerja kepada pelajar

untuk pelajar

membuat amali.

2. Pengajar meminta
pelajar baca dan
fahamkan dengan
teliti setiap arahan
yang terdapat pada
kertas kerja tersebut.

Pelajar dapat 3. Pengajar memberi

4 2 jam Langkah Kerja mengendalikan penekanan kepada 1. Bahan kerja. Kemaskini
Tugasan Pelajar mesin larik dan alat kriteria semakan 2. Kertas kerja
tambahan dengan yang terkandung amali.

baik. dalam Senarai

Semak.

AKTIVITI
PELAJAR:
1. Pelajar baca
dengan teliti setiap
arahan yang terdapat
pada kertas kerja.

2. Pelajar
melaksanakan
tugasan dengan
merujuk kepada
kertas kerja.

AKTIVITI
PENGAJAR:
1. Pengajar meminta
pelajar untuk
mengemas mesin
dan kawasan kerja.

2. Pengajar

menyemak sepintas

lalu hasil kerja

pelajar dan

memberikan komen.

5 35 Penutup Pelajar faham dan 3. Pengajar meminta Bahan kerja Kemaskini
minit - kemas tahu apa yang perlu pelajar bersedia
kawasan kerja diperbaiki bagi kelas untuk tajuk akan
- penilaian dan amali seterusnya. datang.
komen

AKTIVITI
PELAJAR:
1. Pelajar mengemas
mesin dan kawasan
kerja.

2. Pelajar
berbincang dengan
pengajar mengenai
hasil kerja mereka.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
NAMA : ADZWEEN BINTI :

AZMAN

SUBJEK TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: OPERATION : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

5.5 Kenalpasti jenis
alatan tangan

5.6 Kenalpasti alat

pengapit kerja Pembelajaran pada hari ini ini adalah tentang penggunaan sebuah mesin larik yang boleh
dipelbagaikan jika dibekalkan dengan beberapa jenis aksesori. Aksesori ini boleh
PERSEDIAAN dipasang kepada beberapa bahagian utama mesin larik seperti headstock, tailstock,
landasan dan kereta angkut (carriage dibekalkan dengan beberapa jenis aksesori).
1 BENDA 5.7 Jalankan

KERJA penjajaran benda

kerja

5.8 Pastikan benda
kerja sedia untuk
dimesin

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

5.5 Kenalpasti jenis alatan tangan

5.6 Kenalpasti alat pengapit kerja

7 TP SEMESTER 1 14-11- 18-11- 5.7 Jalankan penjajaran benda kerja
2021 2021

5.8 Mengesahkan benda kerja sedia untuk
dimesin

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-11-2021 Tarikh Kemaskini 19-11-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 01-12-2021

TARIKH 16-11-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 1

TEMPAT BENGKEL TDM BIL PELAJAR 9

MASA 8.00 PAGI - 1.00 PETANG

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan:

OBJEKTIF 1. Menyatakan lima jenis alatan tangan dengan betul.

2. Mengenalpasti dua jenis alat penyokong benda kerja dengan betul.

PENGETAHUAN Pelajar sudah sedia tahu tentang alatan tambahan.
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN

BANTU Bahan sebenar
MENGAJAR

(ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan kawasan persekitaran bengkel dalam keadaan bersih.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan semua pelajar berada di dalam bengkel.
KESELAMATAN 3. Memastikan semua pelajar berada dalam keadaan terkawal dan selesa.
4. Memastikan pengudaraan berfungsi dengan baik di dalam bengkel.

PENERAPAN 1. Kerjasama
NILAI-NILAI

MURNI

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Pembelajaran pada hari ini dapat dilaksanakan dengan baik kerana pelajar dapat memahami apa yang telah

PENGAJARAN diterangkan dan ditunjukkan oleh pelatih berkenaan penggunaan mesin larik dan membuat penjajaran benda kerja.

PELATIH Pelajar juga dapat mengendalikan mesin dengan baik walaupun pada awalnya kelihatan mereka agak gementar
untuk membuat finishing pada benda kerja. Mungkin kerana mereka takut bila terlihat asap yang terhasil akibat
KOMEN daripada pemotongan benda kerja, jadi saya menasihati mereka supaya jangan bimbang dan tuangkan coolant
PENYELIA pada benda kerja tersebut.

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI
PENGAJAR:
1. Pengajar memberi
salam dan salam
sejahtera kepada
pelajar.

Pra Pengajaran 1. Pelajar dapat 2. Pengajar
1. Ucap salam mempratikkan bertanyakan khabar
budaya memberi pelajar.
dan menjawab

dan selamat salam. 3. Pengajar meminta
sejahtera wakil kelas

1 10 2. Tanya khabar 2. Pelajar lebih peka maklumkan Nilai murni: Kemaskini
minit dan ambil tahu kehadiran kelas. 1. Hormat
menghormati
kesihatan dengan kesihatan

pelajar diri masing-masing. AKTIVITI

PELAJAR:

3. Semak 3. Pelajar lebih 1. Pelajar menjawab
kehadiran berdisiplin dan tahu salam.

pelajar kepentingan tentang 2. Pelajar menjawab
kehadiran ke kelas. khabar kesihatan

mereka.

3. Wakil kelas
memaklumkan
jumlah kehadiran
kelas.

AKTIVITI
PENGAJAR:
1. Pengajar
menerangkan
terdapat pelbagai
jenis aksesori pada
mesin larik dan ia
bergantung kepada
benda yang hendak
dilarik.

Pelajar dapat 2. Pengajar

10 gambaran berkenaan menekankan kepada Kemaskini
minit
2 Set Induksi amali yang akan pelajar bahawa Bahan sebenar

dipelajari pada hari pelajar perlu

ini. mengenali setiap

aksesori mesin larik

dan kegunaannya.

AKTIVITI
PELAJAR:
1. Pelajar
memberikan
perhatian kepada
penerangan
pengajar.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI
PENGAJAR:
1. Pengajar
menerangkan lima
alat pemegang
benda kerja pada
mesin larik seperti
bindu, piring
permukaan, piring
permukaan,
pengapit pelarik dan
mandrel.

3 1 jam Penerangan dan Pelajar dapat 2. Menerangkan Bahan sebenar Kemaskini
10 tunjuk cara mengenalpasti setiap bindu mempunyai
minit kegunaan alat tiga jenis iaitu bindu
pemegang benda 3 rahang, bindu 4
kerja pada mesin rahang dan bindu
larik dengan baik. kolet.

3. Menerangkan dua
jenis alat penyokong
benda kerja iaitu
sangga dan tetengah.

AKTIVITI
PELAJAR:
1. Pelajar fokus dan
memberi perhatian
penuh terhadap
penerangan yang
dibuat oleh pengajar.

4 30 REHAT Kemaskini
minit Kemaskini

AKTIVITI

PENGAJAR:

1. Pengajar

memantau dan

5 2 jam Sambungan Pelajar tahu membimbing pelajar
30 amali pelajar menggunakan alat membuat kerja
minit pemegang benda amali.
kerja dan alat
menyokong benda Bahan sebenar
kerja dengan betul.
AKTIVITI
PELAJAR:

1. Pelajar

melaksanakan kerja

amali mengikut

arahan pengajar.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:
1. Pengajar meminta

pelajar untuk

berhenti

mengoperasi mesin

mula mengemas
mesin dan kawasan

kerja.

6 30 Penutup Pelajar dapat 2. Pengajar Kemaskini
minit merumuskan hasil membuat rumusan
pembelajaran dan penilaian pada
dengan baik dan pelajar.
tepat.
AKTIVITI
PELAJAR:
1. Pelajar mula
mengemas mesin
dan kawasan kerja.

2. Pelajar mencatat
komen penilaian
yang diberi oleh
pengajar untuk
ditambahbaik.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
NAMA : ADZWEEN BINTI :

AZMAN

SUBJEK TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: OPERATION : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

6.7 Tetapkan datum
benda kerja

6.8 Gunakan

instrumen

pemeriksaan

seperti:

6.8.1 Dial indicator Pembelajaran pada hari ini adalah berkenaan dengan penetapan datum pada benda kerja

1 PERSEDIAAN 6.8.2 Tool setter dengan menggunakan tetengah yang diletakkan pada alatan belakang. Dengan ini, proses
MATA ALAT 6.9 Kenalpasti jenis melarik dapat dilaksanakan dengan sempurna tanpa mengalami kerosakan pada benda
kerja. Seterusnya, setiap pemegang mata alat mempunyai fungsi yang berbeza bergantung

pra alat pemotong kepada operasi yang ingin dilakukan.

6.10 Kenalpasti
jenis pemegang
alatan

6.11 Betulkan mata
alat dengan selamat

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

6.7 Tetapkan datum benda kerja

6.8 Gunakan instrumen pemeriksaan seperti:

6.8.1 Dial indicator

6.8.2 Tool setter

8 TP SEMESTER 1 21-11-2021 25-11-2021

6.9 Kenalpasti jenis pra alat pemotong

6.10 Kenalpasti jenis pemegang alatan

6.11 Betulkan mata alat dengan selamat

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-11-2021 Tarikh Kemaskini 19-11-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-01-2022

TARIKH 23-11-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 1

TEMPAT BENGKEL TDM BIL PELAJAR 9

MASA 8.00 PAGI - 1.00 PETANG

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:
1. Mengenalpasti datum benda kerja dengan tepat.

PENGETAHUAN Pelajar tahu cara mengendalikan mesin larik.
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN Kertas kerja amali
BANTU

MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan kawasan persekitaran bengkel dalam keadaan bersih.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan semua pelajar berada di dalam bengkel.
KESELAMATAN 3. Memastikan semua pelajar berada dalam keadaan terkawal dan selesa.
4. Memastikan pengudaraan berfungsi dengan baik di dalam bengkel.

PENERAPAN 1. Kasih sayang
NILAI-NILAI 2. Menepati masa

MURNI 3. Bekerjasama

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Alhamdulillah kelas pada hari ini pelajar telah faham dan tahu cara untuk membuat penjajaran pada benda kerja.
PENGAJARAN Pelatih mengingatkan pelajar bagi sebarang proses pemotongan perlu dilakukan penjajaran benda kerja dahulu
sebelum ingin membuat pemotongan. Perkara ini penting kerana sekiranya datum tidak tepat, maka ketika proses
PELATIH pemotongan berlaku, boleh menghasilkan puting di bahagian pusat benda kerja, mata alat boleh patah dan benda
kerja rosak.

KOMEN
PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:

1. Pengajar memberi
salam dan salam

sejahtera kepada

pelajar.

Pra Pengajaran 1. Pelajar dapat 2. Pengajar
1. Ucap salam mempratikkan bertanyakan khabar
budaya memberi pelajar.
dan menjawab

dan selamat salam. 3. Pengajar meminta
sejahtera wakil kelas

1 5 minit 2. Tanya khabar 2. Pelajar lebih peka maklumkan Nilai murni: Kemaskini
dan ambil tahu kehadiran kelas. 1.Kasih sayang

kesihatan dengan kesihatan 2. Menepati masa

pelajar diri masing-masing. AKTIVITI

PELAJAR:

3. Semak 3. Pelajar lebih 1. Pelajar menjawab
kehadiran berdisiplin dan tahu salam.

pelajar kepentingan tentang 2. Pelajar menjawab
kehadiran ke kelas. khabar kesihatan

mereka.

3. Wakil kelas
memaklumkan
jumlah kehadiran
kelas.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:
1. Pengajar

menerangkan

tentang kepentingan

ketepatan datum

pada benda kerja
sebelum memulakan

sesuatu proses
pemesinan.

2 10 Set Induksi Pelajar mendapat 2. Pengajar Kemaskini
minit gambaran tentang menjelaskan bahawa
topik yang akan boleh terjadi
dipelajari hari ini. kerosakan atau ralat TIADA
pada benda kerja
sekiranya tidak
menetapkan datum
pada benda kerja.

AKTIVITI
PELAJAR:
1. Pelajar memberi
tumpuan kepada
penerangan pengajar
dan bertanyakan
soalan sekiranya
tidak faham.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:
1. Pengajar

menunjukkan cara

untuk menetapkan

datum pada benda

kerja.

2. Pengajar
menerangkan alatan
belakang berfungsi
dalam penetapan
datum benda kerja.

3. Mata alat yang

dipasang perlu

disamakan tinggi

dengan bucu

tetengah yang

dipasang pada alatan

3 1 jam Tunjukcara Pelajar faham akan belakang untuk 1. Tetengah Kemaskini
15 Penetapan cara untuk mendapatkan datum 2. Mata alat
minit Datum Benda menetapkan datum yang tepat. karbida
Kerja benda kerja.

4. Pengajar

menjelaskan

sekiranya mata alat

tidak sepusat dengan

tetengah yang

dipasang pada alatan

belakang, ianya

boleh menyebabkan

gegaran semasa

proses melarik.

4 30 AKTIVITI Kemaskini
minit PELAJAR:
1. Pelajar melihat
dan memberi
tumpuan kepada
tunjukcara yang
ditunjukkan oleh
pengajar.

REHAT

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:
1. Pengajar

memantau dan

membimbing setiap

proses kerja yang

dilakukan oleh
pelajar.

5 2 jam Proses amali Pelajar dapat AKTIVITI Nilai murni: Kemaskini
30 pelajar menetapkan datum PELAJAR: 1.Tolong-menolong Kemaskini
minit yang tepat pada 1. Pelajar
benda kerja melakukan proses
penetapan datum
pada benda kerja
yang telah
ditunjukkan oleh
pengajar.

2. Pelajar
meneruskan proses
kerja setelah
mendapatkan datum
yang tepat pada
benda kerja.

AKTIVITI
PENGAJAR:
1. Pengajar meminta
pelajar untuk
berhenti
menggunakan mesin
dan mula mengemas
mesin dan kawasan
kerja.

6 30 Penutup Pelajar telah mahir 2. Pengajar meminta
minit dalam menetapkan pelajar membuang
datum pada benda serpihan tatal
kerja. dengan berhati hati.

AKTIVITI
PELAJAR:
1. Pelajar mengemas
mesin dan
membuang tatal
yang ada dengan
berhati-hati serta
membersihkan
kawasan kerja.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NUR HAFLIENA AZMAN NO TEL 0197860921
ADZWEEN BINTI :

SUBJEK TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: OPERATION : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

7.6 Identify

material stock
allowance

7.7 Laraskan

parameter mesin

7.7.1 Kedalaman

pemotongan

7.7.2 Kelajuan

hantaran

7.7.3 Kelajuan Pembelajaran pada hari ini berkenaan dengan usaha untuk mendapatkan proses yang

pemotongan cepat dan permukaan benda kerja yang cantik di mesin pelarik, ianya adalah penting

MELAKSANAKAN 7.7.4 RPM untuk menyesuaikan kelajuan spindle, kedalaman pemotongan dan kelajuan
hantaran. Perlu diberi perhatian bahawa elemen-elemen penting tidak boleh di buat
1 OPERASI MESIN 7.8 Letak cecair keputusan dengan mudah, kerana nilai-nilai ini adalah berbeza dengan bahan-bahan,
LARIK penyejuk (coolant) saiz dan bentuk bahagian.

Pelajar juga akan belajar cara untuk melakukan operasi mengulir, menggerudi,

7.9 Jalankan proses membunga, melarik penampang, melarik lurus, menggerek, melulas, bersudut.

mesin larik:

7.9.1 Straight

7.9.2 Step

7.9.3 Taper

7.9.4 Grooving

7.9.5 Threading

7.9.6 Knurling

7.9.7 Drilling

7.9.8 Boring

7.9.9 Reaming

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
7.6 Identify material stock allowance

9 TP SEMESTER 1 7.7 Laraskan parameter mesin ABBM:
28-11-2021 02-12-2021 7.7.1 Kedalaman pemotongan 1. Kertas kerja amali

7.7.2 Kelajuan hantaran

7.7.3 Kelajuan pemotongan

7.7.4 RPM

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-11-2021 Tarikh Kemaskini 19-11-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-01-2022

TARIKH 30-11-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 1

TEMPAT BENGKEL TDM BIL PELAJAR 9

MASA 8.00 PAGI - 1.00 PETANG

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:

OBJEKTIF 1. Mengenalpasti kelajuan pemotongan benda kerja dengan betul.
2. Menyatakan kedalaman pemotongan benda kerja dengan betul.

PENGETAHUAN 3. Memahami kelajuan pemotongan benda kerja dengan betul.
SEDIA ADA
Pelajar sedia tahu cara untuk mengendalikan mesin larik.
ALAT/BAHAN
BANTU 1. Kertas kerja amali
2. Bahan sebenar

MENGAJAR

(ABBM)

1. Memastikan kawasan persekitaran bengkel dalam keadaan bersih.
PENGURUSAN 2. Memastikan semua pelajar berada dalam keadaan terkawal dan selesa.
KELAS/LANGKAH 3. Memastikan pelajar memakai jaket keselamatan dan safety boot.

KESELAMATAN 3. Memastikan pengudaraan berfungsi dengan baik di dalam bengkel.
4. Memastikan mesin dalam keadaan selamat dan boleh digunakan.

PENERAPAN 1. Kerjasama
NILAI-NILAI 2. Menepati masa
3. Berterima kasih
MURNI

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Kelas amali pada hari ini pelajar dapat membuat suapan yang betul pada benda kerja. Kelajuan dan suapan
PENGAJARAN mempengaruhi hasil pada benda kerja seperti kelicinan permukaan. Bergantung juga pada diameter benda kerja.
Jadi, pelajar perlu merujuk jadual. Sepanjang kelas berlangsung, pelajar faham apa yang mereka lakukan dan tahu
PELATIH untuk mengawal suapan yang mereka lakukan.

KOMEN

PENYELIA

KOMEN

PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:

1. Pengajar memberi
salam dan salam

sejahtera kepada
pelajar.

Pra Pengajaran 1. Pelajar dapat 2. Pengajar
1. Ucap salam mempratikkan bertanyakan khabar
budaya memberi pelajar.
dan menjawab

dan selamat salam. 3. Pengajar meminta
sejahtera wakil kelas

1 5 minit 2. Tanya khabar 2. Pelajar lebih peka maklumkan Nilai murni: Kemaskini
dan ambil tahu kehadiran kelas. 1. Menepati masa

kesihatan dengan kesihatan

pelajar diri masing-masing. AKTIVITI

PELAJAR:

3. Semak 3. Pelajar lebih 1. Pelajar menjawab
kehadiran berdisiplin dan tahu salam.

pelajar kepentingan tentang 2. Pelajar menjawab
kehadiran ke kelas. khabar kesihatan

mereka.

3. Wakil kelas
memaklumkan
jumlah kehadiran
kelas.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

2 10 Set Induksi Pelajar akan AKTIVITI Kemaskini
minit mendapatkan PENGAJAR:
gambaran tentang 1. Pengajar
topik yang akan menerangkan dalam
dipelajari pada hari usaha bagi
ini. mendapatkan proses
yang cepat dan
permukaan benda
kerja yang licin,
terdapat tiga elemen
penting perlu
dititikberatkan. Tiga
elemen tersebut
adalah kelajuan
spindle, kedalaman
pemotongan dan
kelajuan hantaran.

AKTIVITI
PELAJAR:
1. Pelajar
menumpukan
perhatian dan fokus
pada penerangan
pengajar.

AKTIVITI

PENGAJAR:

1. Pengajar

menerangkan

kelajuan putaran

boleh

mempengaruhi

kelajuan

pemprosesan

menjadi cepat, dan

Penyampaian Pelajar dapat permukaan
Isi kenalpasti perkara pemprosesan adalah
halus.

1 jam 1. Kelajuan yang boleh
15 putaran
3 minit 2. Kedalaman mempengaruhi 2. Pengajar Kemaskini
pemotongan Kemaskini
3. Kelajuan proses bagi memberitahu
hantaran
menghasilkan benda tentang kedalaman

kerja yang cantik pemotongan

dan licin. memberi kesan

kepada kekasaran

permukaan.

4 30 3. Pengajar juga
minit menjelaskan
kelajuan hantaran
memberi kesan
kepada kelajuan
pemprosesan dan
kekasaran
permukaan.

REHAT

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:

1. Pengajar

menerangkan dan

menunjukkan jadual

kelajuan spindle

yang boleh

digunakan mengikut

pada kesesuaian

bahan benda kerja.

Pelajar faham cara

untuk menentukan 2. Pengajar

Penyampaian isi kelajuan spindle, menunjukkan cara
dan demostrasi kedalaman
5 30 pemotongan dan untuk membuat Bahan sebenar Kemaskini
minit suapan pada benda

kelajuan hantaran kerja mengikut

yang diperlukan bagi kesesuaian bahan

sesuatu operasi. benda kerja.

AKTIVITI
PELAJAR:
1. Pelajar
memberikan
sepenuh tumpuan
kepada demostrasi
yang ditunjukkan
oleh pengajar.

AKTIVITI

PENGAJAR:

1. Pengajar

memantau gerak

kerja setiap pelajar

supaya pelajar dapat

melakukan proses

pemesinan dengan

Pelajar tahu cara baik.

untuk menentukan

kelajuan spindle, 2. Pengajar meminta

6 2 jam Amali pelajar kedalaman pelajar bertanya Kertas kerja amali Kemaskini
pemotongan dan sekiranya terdapat

kelajuan hantaran sebarang

yang diperlukan bagi pertanyaan.

sesuatu operasi.

AKTIVITI

PELAJAR:

1. Pelajar membuat

kerja amali dengan

berpandukan apa

yang telah

diterangkan oleh

pengajar.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:
1. Pengajar meminta

pelajar untuk

berhenti operasi

mesin dan bersihkan

tatal dan kawasan
kerja.

2. Pengajar menilai

dan memberi sedikit

komen kepada hasil

Pelajar dapat kerja yang pelajar

30 mengaplikasikan buat. Kemaskini
minit
7 Penutup kaedah yang diajar

terhadap kerja amali

dengan baik. AKTIVITI

PELAJAR:

1. Pelajar

membersihkan

mesin dan kawasan

kerja.

2. Pelajar mencatat
nota kepada komen
yang diberikan untuk
penambaikkan pada
kelas seterusnya.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NUR HAFLIENA AZMAN NO TEL 0197860921
ADZWEEN BINTI :

SUBJEK TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: OPERATION : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

7.6 Identify

material stock
allowance

7.7 Laraskan

parameter mesin

7.7.1 Kedalaman

pemotongan

7.7.2 Kelajuan

hantaran

7.7.3 Kelajuan Pembelajaran pada hari ini berkenaan dengan usaha untuk mendapatkan proses yang

pemotongan cepat dan permukaan benda kerja yang cantik di mesin pelarik, ianya adalah penting

MELAKSANAKAN 7.7.4 RPM untuk menyesuaikan kelajuan spindle, kedalaman pemotongan dan kelajuan
hantaran. Perlu diberi perhatian bahawa elemen-elemen penting tidak boleh di buat
1 OPERASI MESIN 7.8 Letak cecair keputusan dengan mudah, kerana nilai-nilai ini adalah berbeza dengan bahan-bahan,
LARIK penyejuk (coolant) saiz dan bentuk bahagian.

Pelajar juga akan belajar cara untuk melakukan operasi mengulir, menggerudi,

7.9 Jalankan proses membunga, melarik penampang, melarik lurus, menggerek, melulas, bersudut.

mesin larik:

7.9.1 Straight

7.9.2 Step

7.9.3 Taper

7.9.4 Grooving

7.9.5 Threading

7.9.6 Knurling

7.9.7 Drilling

7.9.8 Boring

7.9.9 Reaming

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

7.9 Jalankan proses mesin larik: ABBM:
7.9.1 Straight 1. Angkup vernier
10 TP SEMESTER 1 05-12-2021 09-12-2021 7.9.2 Step 2. Kertas kerja amali
7.9.3 Taper

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 02-12-2021 Tarikh Kemaskini 13-12-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-01-2022

TARIKH 07-12-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 1

TEMPAT BENGKEL TDM BIL PELAJAR 9

MASA 8.00 PAGI - 1.00 PETANG

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan:

OBJEKTIF 1. Mengenalpasti tiga jenis proses melarik dengan baik.

2. Menunjuk cara teknik pada mesin larik dengan betul.

PENGETAHUAN Pelajar sudah tahu menetapkan kelajuan yang sesuai dengan proses pemesinan yang akan dijalankan.
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN 1. Kertas kerja amali
BANTU 2. Bahan sebenar

MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan kawasan persekitaran bengkel dalam keadaan bersih.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan semua pelajar berada dalam keadaan terkawal dan selesa.
KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar memakai jaket keselamatan dan safety boot.

3. Memastikan pengudaraan berfungsi dengan baik di dalam bengkel.
4. Memastikan mesin dalam keadaan selamat dan boleh digunakan.

PENERAPAN 1. Kerjasama
NILAI-NILAI 2. Menepati masa

MURNI

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Pelajar pada awalnya ada yang agak lambat membuat suapan pemotongan, mungkin ada rasa takut tetapi setelah
PENGAJARAN tahu teknik yang betul, cepat dan selamat, maka pelajar dapat membuat proses tersebut dengan mudah dan pantas.

PELATIH Dengan syarat coolant perlu ada untuk dituang pada benda kerja bagi mengelakkan mata alat tumpul.

KOMEN
PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI
PENGAJAR:
1. Pengajar memberi
salam dan salam
sejahtera kepada
pelajar.

Pra Pengajaran 1. Pelajar dapat 2. Pengajar
1. Ucap salam mempratikkan bertanyakan khabar
budaya memberi pelajar.
dan menjawab

dan selamat salam. 3. Pengajar meminta
sejahtera wakil kelas

1 5 minit 2. Tanya khabar 2. Pelajar lebih peka maklumkan Nilai murni: Kemaskini
dan ambil tahu kehadiran kelas. 1. Menepati masa

kesihatan dengan kesihatan

pelajar diri masing-masing. AKTIVITI

PELAJAR:

3. Semak 3. Pelajar lebih 1. Pelajar menjawab
kehadiran berdisiplin dan tahu salam.

pelajar kepentingan tentang 2. Pelajar menjawab
kehadiran ke kelas. khabar kesihatan

mereka.

2 10 Set Induksi Pelajar akan 3. Wakil kelas Kemaskini
minit mendapatkan memaklumkan
gambaran tentang jumlah kehadiran
topik yang akan kelas.
dipelajari pada hari
ini. 1. Pengajar
menerangkan
terdapat beberapa
jenis proses
pemotongan yang
akan pelajar lakukan
mengikut kepada
kertas kerja amali
yang telah
diedarkan.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar

menunjukkan cara

untuk membuat

proses facing off.

Proses ini dimana

mata alat larik

digerakkan di akhir

benda kerja dan

dengan penggunaan

cross slide dan

compound slide

potongan kecil di

Penyampaian lakukan untuk
Isi Pelajar dapat menghasilkan
kekemasan yang

3 1 jam Proses kenalpasti jenis bermutu tinggi. Bahan sebenar Kemaskini
15 pemesinan yang proses mesin larik
minit akan dilakukan: yang akan mereka 2. Seterusnya,
1. Straight lakukan nanti. pelatih
menunjukkan cara
2. Step membuat straight

turning. Mata alat

larik perlu

digerakkan di

sepanjang benda

kerja dan dengan

penggunaan cross

slide dan compound

slide potongan kecil

diambil kira untuk

menghasilkan

kemasan yang

bermutu tinggi.

4 30 REHAT Kemaskini
minit

1. Pengajar meminta

pelajar untuk

memilih mesin

setiap orang satu

mesin. Pilih mesin

yang bloleh

berfungsi dengan

Pelajar dapat baik.

2 jam Isi Pelajaran melakukan proses Kemaskini

5 30 pemesinan yang 2. Pelajar akan Bahan sebenar

minit Amali pelajar telah diajar dengan membuat proses

baik. yang telah diajar

oleh pelatih pada

benda kerja masing-

masing.

3. Pelatih memantau
dan membimbing
kerja amali pelajar.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar meminta

pelajar untuk

mengemas mesin

dan kawasan kerja

dengan bersih

sehingga tiada tatal

Penutup Pelajar dapat atau minyak yang
tersisa pada mesin

6 30 Rumusan merumuskan dan tersebut. Kemaskini
minit kepada mengendalikan
pembelajaran mesin larik dengan 2. Pengajar melihat
pada hari ini. baik. dan menilai hasil
kerja pelajar dan

memberikan komen.

3. Meminta pelajar
untuk bersedia bagi
kelas pada minggu
hadapan.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NUR HAFLIENA AZMAN NO TEL 0197860921
ADZWEEN BINTI :

SUBJEK TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: OPERATION : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

7.6 Identify

material stock
allowance

7.7 Laraskan

parameter mesin

7.7.1 Kedalaman

pemotongan

7.7.2 Kelajuan

hantaran

7.7.3 Kelajuan Pembelajaran pada hari ini berkenaan dengan usaha untuk mendapatkan proses yang

pemotongan cepat dan permukaan benda kerja yang cantik di mesin pelarik, ianya adalah penting

MELAKSANAKAN 7.7.4 RPM untuk menyesuaikan kelajuan spindle, kedalaman pemotongan dan kelajuan
hantaran. Perlu diberi perhatian bahawa elemen-elemen penting tidak boleh di buat
1 OPERASI MESIN 7.8 Letak cecair keputusan dengan mudah, kerana nilai-nilai ini adalah berbeza dengan bahan-bahan,
LARIK penyejuk (coolant) saiz dan bentuk bahagian.

Pelajar juga akan belajar cara untuk melakukan operasi mengulir, menggerudi,

7.9 Jalankan proses membunga, melarik penampang, melarik lurus, menggerek, melulas, bersudut.

mesin larik:

7.9.1 Straight

7.9.2 Step

7.9.3 Taper

7.9.4 Grooving

7.9.5 Threading

7.9.6 Knurling

7.9.7 Drilling

7.9.8 Boring

7.9.9 Reaming

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

ABBM:

11 TP SEMESTER 1 12-12-2021 16-12-2021 7.9.4 Drilling 1. Angkup vernier
7.9.5 Knurling 2. Mata centre drill

2. Kertas kerja amali

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 09-12-2021 Tarikh Kemaskini 14-12-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-01-2022

TARIKH 14-12-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 1

TEMPAT BENGKEL TDM BIL PELAJAR 9

MASA 8.00 PAGI - 1.00 PETANG

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:

OBJEKTIF 1. Mengenalpasti cara untuk membuat proses membunga.

2. Mengenalpasti cara untuk membuat proses melurah.

PENGETAHUAN Pelajar telah tahu cara untuk menetapkan mata alat dengan tepat dengan benda kerja.
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN 1. Kertas kerja amali
BANTU 2. Bahan sebenar

MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan kawasan persekitaran bengkel dalam keadaan bersih.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan semua pelajar berada dalam keadaan terkawal dan selesa.
KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar memakai jaket keselamatan dan safety boot.

3. Memastikan pengudaraan berfungsi dengan baik di dalam bengkel.
4. Memastikan mesin dalam keadaan selamat dan boleh digunakan.

PENERAPAN 1. Bekerjasama

NILAI-NILAI 2. Menjaga kebersihan

MURNI

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Mesin yang dapat digunakan cuma 3 buah sahaja memandangkan mesin yang lain rosak dan pelajar pula terdapat
PENGAJARAN 9 orang. Jadi pelajar perlu berkongsi mesin dan proses ini agak memakan masa kerana proses membunga ini perlu
memastikan tekapan bunga pada benda kerja itu sekata dan juga tebal. Maka pelajar perlu pastikan tekanan yang
PELATIH mereka kenakan ke atas benda kerja itu cukup kuat supaya dapat menghasilkan bunga yang cantik dan sekata.

KOMEN

PENYELIA

KOMEN

PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:

1. Pengajar memberi
salam dan salam

sejahtera kepada
pelajar.

1. Pelajar dapat 2. Pengajar

Pra Pengajaran mempratikkan bertanyakan khabar

budaya memberi pelajar.

1. Ucap salam dan menjawab

dan selamat salam. 3. Pengajar meminta

sejahtera wakil kelas

2. Pelajar lebih peka maklumkan Nilai murni: Kemaskini
1. Menepati masa
1 5 minit 2. Tanya khabar dan ambil tahu kehadiran kelas.

kesihatan dengan kesihatan

pelajar diri masing-masing. AKTIVITI

PELAJAR:

3. Semak 3. Pelajar lebih 1. Pelajar menjawab

kehadiran berdisiplin dan tahu salam.

pelajar kepentingan tentang

kehadiran ke kelas. 2. Pelajar menjawab

khabar kesihatan

mereka.

3. Wakil kelas
memaklumkan
jumlah kehadiran
kelas.

1. Pengajar

menerangkan

semula langkah

kerja yang telah

Pelajar akan yang pelajar buat pada
mengingati apa minggu lepas.

2 10 Set Induksi telah mereka belajar Kemaskini
minit pada kelas yang
lepas. 2. Pengajar
menekankan kepada
pelajar supaya

mengambil langkah

yang betul semasa

membuat

pemotongan.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar
menunjukkan cara
untuk membuat
proses knurling.
Proses ini
merupakan satu
proses yang
membentuk
bahagian permukaan
benda kerja kepada
sesuatu corak yang
timbul untuk
mendapatkan
cengkaman yang
kuat semasa
memegang benda
kerja.

2. Pastikan dahulu

mata alat membunga

disamakan dengan

tetengah pada alatan

Penyampaian belakang sebelum

Isi Pelajar dapat memulakan proses

1 jam kenalpasti jenis membunga. Kemaskini

3 15 Proses proses mesin larik

minit pemesinan yang yang akan mereka 3. Pengajar

akan dilakukan: lakukan nanti. menerangkan

1. Knurling kelajuan bagi proses

membunga ini cuma

pada kelajuan 40

rpm.

4. Semasa
melakukan proses
membunga, pelajar
perlu tuangkan
sedikit minyak pada
benda kerja bagi
melancarkan
tekapan bunga pada
benda kerja.

4 30 5. Pengajar Kemaskini
minit menasihati pelajar
supaya berhati-hati
semasa
menggerakkan mata
alat supaya tidak
berlanggar dengan
bindu.

REHAT

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar meminta

pelajar untuk pergi

ke mesin yang

pelajar sudah pernah

gunakan sebelum

ini.

Pelajar dapat

2 jam melakukan proses 2. Pelajar akan Kemaskini

5 30 Amali Pelajar pemesinan yang membuat proses Bahan sebenar

minit telah diajar dengan yang telah diajar

baik. oleh pelatih pada

benda kerja masing-

masing.

3. Pelatih memantau
dan membimbing
kerja amali pelajar.

1. Pengajar meminta

pelajar untuk

mengemas mesin

dan kawasan kerja

mereka dengan

bersih. Pastikan

tiada tatal ataupun

6 30 Penutup Pelajar dapat coolant yang tersisa Kemaskini
minit merumuskan dan pada mesin dan
Rumusan mengendalikan lantai.
pembelajaran mesin larik dengan
baik. 2. Pengajar
memeriksa hasil

kerja pelajar dan

memberikan komen.

3. Pelajar diminta
bersedia untuk kelas
pada minggu
hadapan.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NUR HAFLIENA AZMAN NO TEL 0197860921
ADZWEEN BINTI :

SUBJEK TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: OPERATION : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

7.6 Identify

material stock

allowance

7.7 Laraskan

parameter mesin

7.7.1 Kedalaman

pemotongan

7.7.2 Kelajuan

hantaran

7.7.3 Kelajuan Pembelajaran pada hari ini berkenaan dengan usaha untuk mendapatkan proses yang

pemotongan cepat dan permukaan benda kerja yang cantik di mesin pelarik, ianya adalah penting

MELAKSANAKAN 7.7.4 RPM untuk menyesuaikan kelajuan spindle, kedalaman pemotongan dan kelajuan
hantaran. Perlu diberi perhatian bahawa elemen-elemen penting tidak boleh di buat
1 OPERASI MESIN 7.8 Letak cecair keputusan dengan mudah, kerana nilai-nilai ini adalah berbeza dengan bahan-bahan,
LARIK penyejuk (coolant) saiz dan bentuk bahagian.

Pelajar juga akan belajar cara untuk melakukan operasi mengulir, menggerudi,

7.9 Jalankan proses membunga, melarik penampang, melarik lurus, menggerek, melulas, bersudut.

mesin larik:

7.9.1 Straight

7.9.2 Step

7.9.3 Taper

7.9.4 Grooving

7.9.5 Threading

7.9.6 Knurling

7.9.7 Drilling

7.9.8 Boring

7.9.9 Reaming

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

ABBM:

12 TP SEMESTER 1 19-12-2021 23-12-2021 7.9.5 Knurling 1. Angkup vernier
2. Kertas kerja amali

3. Mata alat bebunga

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-12-2021 Tarikh Kemaskini 19-12-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-01-2022

TARIKH 21-12-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 1

TEMPAT BENGKEL TDM BIL PELAJAR 9

MASA 8.00 PAGI - 1.00 PETANG

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:

OBJEKTIF

1. Mengenalpasti cara untuk membuat proses membunga.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar tahu untuk mengendali dan memastikan benda kerja berada dalam keadaan stabil dan
tidak gelong.

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR 1. Kertas kerja amali

(ABBM) 2. Bahan sebenar

1. Memastikan kawasan persekitaran bengkel dalam keadaan bersih.

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH 2. Memastikan semua pelajar berada dalam keadaan terkawal dan selesa.
KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar memakai jaket keselamatan dan safety boot.
3. Memastikan pengudaraan berfungsi dengan baik di dalam bengkel.

4. Memastikan mesin dalam keadaan selamat dan boleh digunakan.

PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Bekerjasama
2. Menjaga kebersihan

TUGASAN/KERJA RUMAH TIADA
REFLEKSI SESI PENGAJARAN
Pelajar menyambung proses membunga daripada kelas minggu lepas dan kesemua pelajar
PELATIH berjaya menyiapkan proses tersebut.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Ucap salam dan 1. Pelajar dapat
selamat sejahtera mempratikkan
budaya memberi
dan menjawab
salam.

1 5 minit Pra Pengajaran 2. Tanya khabar 2. Pelajar lebih peka Nilai murni: Kemaskini
kesihatan pelajar dan ambil tahu 1. Menghormati
dengan kesihatan

3. Semak kehadiran diri masing-masing.

pelajar 3. Pelajar lebih

berdisiplin dan tahu

kepentingan tentang

kehadiran ke kelas.

Pengajar

menerangkan kepada

Pelajar akan pelajar untuk

10 mengingat semula menyambung proses Kemaskini
minit
2 Set Induksi tentang topik yang membuat membunga 1. Kertas Amali

telah dipelajari pada pada benda kerja

minggu lepas. bagi pelajar yang

belum selesai.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Sekali lagi,
pengajar
menerangkan serta
menunjukkan cara
untuk membuat
proses membunga
dengan betul.

2. Pengajar

menunjukkan

kepada pelajar untuk

memastikan

bahagian benda

kerja yang akan

ditahan dengan

tetengah perlu

dilubangkan terlebih

dahulu

menggunakan centre

Penyampaian isi drill.

dan amali Pelajar dapat

1 jam kenalpasti jenis 3. Setelah selesai Kemaskini

3 15 Proses proses pemesinan proses membuat Bahan sebenar

minit pemesinan yang yang akan mereka lubang, bucu

akan dilakukan: lakukan nanti. tetengah boleh

1. Knurling diletakkan pada

lubang benda kerja

dan menyokong

benda kerja tersebut.

4. Kelajuan yang
sesuai dan selamat
bagi proses
membunga adalah
40 rpm.

5. Semasa membuat
proses membunga,
pelajar perlu
tuangkan minyak
sedikit pada benda
kerja bagi
melancarkan proses
tekapan bunga pada
benda kerja.

4 30 REHAT Kemaskini
minit Kemaskini

1. Pengajar meminta

pelajar untuk

memilih mesin

setiap orang satu

mesin. Pilih mesin

yang boleh

berfungsi dengan

Pelajar dapat baik.

2 jam melakukan proses

5 30 Amali pelajar pemesinan yang 2. Pelajar akan Bahan sebenar

minit telah diajar dengan membuat proses

baik. yang telah diajar

oleh pelatih pada

benda kerja masing-

masing.

3. Pelatih memantau
dan membimbing
kerja amali pelajar.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar meminta

pelajar untuk

mengemas mesin

dan kawasan kerja

Penutup Pelajar dapat dengan bersih
merumuskan dan sehingga tiada tatal
6 30 Rumusan mengendalikan atau minyak yang Kemaskini
minit kepada mesin larik dengan tersisa pada mesin
pembelajaran baik. tersebut.
pada hari ini.

2. Pengajar melihat

dan menilai hasil

kerja pelajar dan

memberikan komen.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NUR HAFLIENA AZMAN NO TEL 0197860921
ADZWEEN BINTI :

SUBJEK TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: OPERATION : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

7.6 Identify

material stock
allowance

7.7 Laraskan

parameter mesin

7.7.1 Kedalaman

pemotongan

7.7.2 Kelajuan

hantaran

7.7.3 Kelajuan Pembelajaran pada hari ini berkenaan dengan usaha untuk mendapatkan proses yang

pemotongan cepat dan permukaan benda kerja yang cantik di mesin pelarik, ianya adalah penting

MELAKSANAKAN 7.7.4 RPM untuk menyesuaikan kelajuan spindle, kedalaman pemotongan dan kelajuan
hantaran. Perlu diberi perhatian bahawa elemen-elemen penting tidak boleh di buat
1 OPERASI MESIN 7.8 Letak cecair keputusan dengan mudah, kerana nilai-nilai ini adalah berbeza dengan bahan-bahan,
LARIK penyejuk (coolant) saiz dan bentuk bahagian.

Pelajar juga akan belajar cara untuk melakukan operasi mengulir, menggerudi,

7.9 Jalankan proses membunga, melarik penampang, melarik lurus, menggerek, melulas, bersudut.

mesin larik:

7.9.1 Straight

7.9.2 Step

7.9.3 Taper

7.9.4 Grooving

7.9.5 Threading

7.9.6 Knurling

7.9.7 Drilling

7.9.8 Boring

7.9.9 Reaming

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

ABBM:

13 TP SEMESTER 1 26-12-2021 30-12-2021 7.9.6 Grooving 1. Angkup vernier
7.9.7 Threading 2. Kertas kerja amali
3. Mata alat melurah
4. Mata alat ulir

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 01-01-2022 Tarikh Kemaskini 01-01-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-01-2022

TARIKH 28-12-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 1

TEMPAT BENGKEL TDM BIL PELAJAR 9

MASA 8.00 PAGI - 1.00 PETANG

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:

OBJEKTIF 1. Mengenalpasti cara membuat proses melurah dengan betul.

2. Mengenalpasti cara membuat proses ulir dengan betul.

PENGETAHUAN Pelajar telah tahu cara untuk menjalankan mesin larik secara automatik.
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN 1. Kertas kerja amali.
BANTU 2. Bahan sebenar
3. Dial pitch
MENGAJAR 4. Angkup vernier
(ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan kawasan persekitaran bengkel dalam keadaan bersih.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan semua pelajar berada dalam keadaan terkawal dan selesa.

KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar memakai jaket keselamatan dan safety boot.

3. Memastikan pengudaraan berfungsi dengan baik di dalam bengkel.

4. Memastikan mesin dalam keadaan selamat dan boleh digunakan.

PENERAPAN 1. Bekerjasama
NILAI-NILAI 2. Menjaga kebersihan
3. Menepati masa
MURNI

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Alhamdulillah, walaupun terdapat masalah pada awalnya dengan proses mengulir, namun pelajar tetap berusaha
PENGAJARAN untuk menyiapkan juga walaupun ada beberapa pelajar yang kelihatan tidak yakin untuk melakukannya. Tetapi
dengan bantuan pelatih dan rakan sekelas, pelajar berjaya juga menyiapkan proses ulir itu pada benda kerja
PELATIH mereka.

KOMEN
PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI
PENGAJAR:

1. Pengajar memberi
salam dan salam

sejahtera kepada

pelajar.

Pra Pengajaran 2. Pengajar

bertanyakan khabar

1. Ucap salam 1. Pelajar dapat pelajar.

dan selamat mempratikkan

sejahtera budaya memberi 3. Pengajar meminta

salam. wakil kelas

1 5 minit 2. Bertanya maklumkan Nilai murni: Kemaskini
khabar 2. Pelajar lebih peka kehadiran kelas. 1. Menepati masa

kesihatan dan ambil tahu

pelajar tentang faktor AKTIVITI

kesihatan masing- PELAJAR:

3. Semak masing. 1. Pelajar menjawab

kehadiran salam.

pelajar

2. Pelajar menjawab

khabar kesihatan

mereka.

3. Wakil kelas
memaklumkan
kehadiran kelas.

1. Pengajar

menerangkan

tentang proses baru

yang pelajar akan

pelajari pada hari ini

setelah selesai

Pelajar akan dapat proses lain pada

10 Set Induksi gambaran awal kelas yang lepas. Kemaskini
minit
2 tentang topik yang

akan mereka pelajari 2. Pengajar

pada hari ini. menekankan supaya

pelajar memberi

perhatian penuh

untuk proses kali ini

kerana proses ini

agak mencabar dan

teliti.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1.Pengajar
menunjukkan proses
membuat lurah.
Pastikan bucu mata
alat lurah selari
dengan bucu
tetengah yang
dipasang pada alatan
belakang.
Kemudian, tandakan
pada benda kerja
ukuran lebar lurah
yang akan dibuat
supaya mudah untuk
membuat proses
lurah tersebut.

2. Bawa mata alat

Penyampai isi lurah tersebut pada

1 jam dan amali Pelajar dapat benda kerja.
15 pelajar kenalpasti jenis Pastikan tetengah
minit belakang
3 proses mesin larik menyokong benda Kemaskini
yang akan mereka kerja.
Proses lakukan nanti.
pemesinan yang
akan dilakukan:

1. Grooving 3. Kelajuan yang

diperlukan bagi

proses melurah ini

hanya 240 rpm.

Tidak boleh terlalu

laju kerana

sekiranya pelajar

salah langkah boleh

mengakibatkan mata

alat patah.

4 30 4. Lakukan suapan Kemaskini
minit pemotongan secara
sedikit dan
perlahan-lahan
sehingga dapat
ukuran lebar dan
kedalaman yang
telah ditetapkan.

REHAT

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar

menerangkan proses
selanjutnya iaitu

proses mengulir.

Proses ini agak

mencabar kerana

pada proses ini
mesin akan bergerak

secara automatik
dan pelajar perlu

peka dan sentiasa
bersedia untuk

memijak brek

supaya mata alat

Penyampain isi tidak berlanggar
dengan bahagian
dan amali Pelajar dapat benda kerja yang Kemaskini
2 jam pelajar melakukan proses lain.

5 30 Proses pemesinan yang
minit pemesinan yang telah diajar dengan
akan dilakukan: baik. 2. Pengajar
menunjukkan cara
1. Threading menetapkan tetapan
pada kotak gear

untuk menukar

kepada proses ulir.

3.Kelajuan
pemotongan bagi
proses ulir adalah 60
rpm.

4. Lakukan suapan
secara berhati-hati
sehingga dapat
kedalaman ulir
1.0mm berdasarkan
kertas amali.

1. Pengajar meminta

pelajar untuk

mengemas mesin

Penutup Pelajar dapat dan kawasan kerja
merumuskan dan dengan bersih.
6 30 Rumusan melakukan kedua- Pastikan tiada Nilai murni: Kemaskini
minit kepada dua proses iaitu langsung tatal yang 1. Bekerjasama
pembelajaran melurah dan tersisa pada mesin. 2. Menjaga
hari ini. mengulir dengan kebersihan
baik.
2. Pengajar

memeriksa hasil

kerja pelajar dan

memberikan komen.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
NAMA : ADZWEEN BINTI :

AZMAN

SUBJEK TURNING MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: OPERATION : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

8.5 Periksa dimensi
produk

8.6 Periksan

PERIKSA kesudahan Bagi produk yang telah siap, pengajar akan memeriksa dimensi produk, kesudahan
permukaan produk, penampilan produk dengan menggunakan alat pengukuran. Ini untuk
1 PRODUK permukaan produk memastikan produk yang pelajar hasilkan memenuhi kriteria yang telah ditetapkan.

YANG TELAH

SIAP 8.7 Periksa

penampilan produk

8.8 Guna alat
pengukuran

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

14 TP SEMESTER 1 02-01-2022 06-01-2022 8.5 Periksa dimensi produk ABBM:
8.6 Periksan kesudahan permukaan produk 1. Angkup vernier
8.7 Periksa penampilan produk 2. Kertas kerja amali
8.8 Guna alat pengukuran

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 01-01-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-01-2022

TARIKH 04-01-2022 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 1

TEMPAT BENGKEL TDM BIL PELAJAR 9

MASA 8.00 PAGI - 1.00 PETANG

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:

OBJEKTIF

1. Mengenalpasti cara menggunakan peralatan pengukuran dengan cara yang betul.

PENGETAHUAN Pelajar telah tahu cara mengendalikan mesin larik, cara menetapkan mata alat, dan menjalankan mesin dengan
SEDIA ADA cara yang betul.

ALAT/BAHAN 1. Kertas kerja amali
BANTU 2.Bahan sebenar

MENGAJAR
(ABBM)

1. Memastikan kawasan persekitaran bengkel dalam keadaan bersih.
PENGURUSAN 2. Memastikan semua pelajar berada dalam keadaan terkawal dan selesa.
KELAS/LANGKAH 3. Memastikan pelajar memakai jaket keselamatan dan safety boot.
KESELAMATAN 3. Memastikan pengudaraan berfungsi dengan baik di dalam bengkel.

4. Memastikan mesin dalam keadaan selamat dan boleh digunakan.

PENERAPAN 1. Teliti
NILAI-NILAI 3. Tolong-menolong

MURNI

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Alhamdulillah, hampir kesemua pelajar telah berjaya menyempurnakan tugasan amali mereka
PENGAJARAN dengan jayanya walaupun terdapat beberapa cabaran yang agak sukar pada mereka. Cuma
tinggal dua orang pelajar yang masih belum selesai dan boleh siapkan benda kerja tersebut pada
PELATIH minggu hadapan sebelum minggu peperiksaan akhir. Berkat kesungguhan mereka, sikap tidak
mudah putus asa untuk belajar, maka produk mereka telah pun siap. Jadi produk tersebut perlu

diukur terlebih dahulu supaya setiap bahagian yang dibuat menepati spesifikasi yang telah

ditetapkan.

KOMEN

PENYELIA

KOMEN

PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGAJAR:
1. Pengajar memberi

salam dan salam
sejahtera kepada

pelajar.

1. Pelajar dapat 2. Pengajar

Pra Pengajaran mempratikkan bertanyakan khabar

budaya memberi pelajar.

1. Ucap salam dan menjawab

dan selamat salam. 3. Pengajar meminta

sejahtera wakil kelas

2. Pelajar lebih peka maklumkan Kemaskini

1 5 minit 2. Tanya khabar dan ambil tahu kehadiran kelas.

kesihatan dengan kesihatan

pelajar diri masing-masing. AKTIVITI

PELAJAR:

3. Semak 3. Pelajar lebih 1. Pelajar menjawab

kehadiran berdisiplin dan tahu salam.

pelajar kepentingan tentang

kehadiran ke kelas. 2. Pelajar menjawab

khabar kesihatan

mereka.

3. Wakil kelas
memaklumkan

jumlah kehadiran

kelas.

1. Pengajar

menerangkan
kesemua proses

yang telah pelajar

pelajari dan lakukan

pada benda kerja

yang diberikan

mengikut pada

Set Induksi kertas kerja amali

2 10 Gambaran awal Pelajar akan dapat yang telah Pendekatan: Kemaskini
minit untuk topik gambaran mengenai diberikan. 1.Berpusatkan Kemaskini
yang bakal topik yang akan pengajar
dipelajari pada mereka pelajari. 2. Pengajar
menekankan

hari ini. kepentingan untuk
pelajar tahu

kesemua proses
tersebut dan cara

untuk melakukanya

kerana di industri

nanti perkara ini

semua adalah asas

kepada pemesinan.

1. Pengajar meminta
pelajar yang belum

siap membuat proses
pemesinan pada

1 jam Penyampaian isi Pelajar dapat minggu lepas untuk Nilai murni:
15 dan amali kenalpasti jenis menyambung buat 1. Tolong-
3 minit pelajar proses mesin larik dan siapkan pada menolong
yang akan mereka hari ini.

lakukan nanti. 2. Pengajar

memantau pelajar
yang masih belum

selesai menyiapkan

kerja amali mereka.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

4 30 REHAT Kemaskini
minit

1. Pelajar masih
dalam proses
menyiapkan benda
kerja mereka.

2. Pengajar meminta
rakan pelajar yang
telah siap untuk
membantu rakan
mereka yang belum
siap sekiranya
terdapat masalah.

5 2 jam Amali pelajar 1. Pelajar dapat 3. Apabila kesemua 1. Kertas jadual Kemaskini
30 dan melakukan proses pelajar telah selesai semakan produk
minit pemeriksaan pemesinan yang menyiapkan benda 2.Angkup vernier
benda kerja telah diajar dengan kerja mereka, 3. Pitch gauge
yang telah siap baik. pengajar meminta
pelajar berkumpul
2. Pelajar dapat dan tunjukkan
menghasilkan produk masing-
produk mengikut masing.

ukuran dan 4. Pengajar
spesifikasi yang memeriksa satu
ditetapkan. persatu produk

pelajar dan membuat

pemeriksaan

pengukuran pada

setiap bahagian

perlu menepati

spesifikasi yang

standard dan

mengikut had terima

pada lukisan kerja,

supaya produk yang

dihasilkan boleh

digunapakai.

1. Setelah selesai

sesi semakan

pengukuran produk

pelajar, pengajar

meminta mengemas

dan membersihkan

mesin dan peralatan

Penutup Pelajar tahu cara yang telah pelajar
membuat gunakan.
6 30 Rumusan pengukuran pada Kemaskini
minit kepada benda kerja dengan 2. Pastikan suis
keseluruhan betul. kuasa dimatikan.
pembelajaran

3. Pengajar memberi

motivasi dan pujian

kerana pelajar telah

berjaya

menyempurnakan

tugasan yang diberi

dengan baik.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
: ADZWEEN BINTI :
AZMAN

SUBJEK CNC MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: TURNING : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

3.5 Kenalpasti
mata alat

SEDIAKAN 3.6 Kenalpasti saiz Pembelajaran pada hari ini adalah tentang mata alat pemotong yang merupakan elemen
JENIS mata alat penting pada sesebuah mesin larik CNC. Pelajar harus menitikberatkan pemilihan mata alat

1 BAHAN 3.7 Kenalpasti jenis yang betul bagi menjamin mutu benda kerja sentiasa berada dalam keadaan yang terbaik.
MATA bahan mata alat Pelajar perlu mengenalpasti jenis mata alat yang betul mengikut operasi pemesinan yang
ALAT hendak dilakukan.

3.8 Kenalpasti jenis
pemegang mata
alat

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

3.5 Kenalpasti mata alat

3.6 Kenalpasti saiz mata alat

3 TP SEMESTER 2 17-10-2021 21-10-2021 Mata alat

3.7 Kenalpasti jenis bahan mata alat

3.8 Kenalpasti jenis pemegang mata alat

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-11-2021 Tarikh Kemaskini 19-11-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 05-12-2021

TARIKH 20-10-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 2

TEMPAT BENGKEL CNC BIL PELAJAR 5

MASA 8.00 PAGI - 11.30 PAGI

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan:

OBJEKTIF 1. Menyatakan 12 jenis mata alat pemotongan dengan betul.

2. Mengenalpasti spesifikasi pemilihan mata alat dengan betul.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar tahu tentang G kod dan M kod.

ALAT/BAHAN BANTU Bahan sebenar
MENGAJAR (ABBM)

1. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai seperti jaket keselamatan dan but

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH keselamatan. kawasan kerja dan sekitar mesin dalam keadaan yang bersih dan kemas.
KESELAMATAN 2. Memastikan mesin dalam keadaan baik dan selamat digunakan.
3. Memastikan

4. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.

PENERAPAN NILAI-NILAI 1. Menjaga kebersihan
MURNI 2. Berterima kasih

TUGASAN/KERJA RUMAH TIADA

REFLEKSI SESI PENGAJARAN Pelajar dapat mengenal jenis-jenis mata alat yang akan didaftarkan pada mesin cnc bagi tujuan

PELATIH proses pemesinan yang akan dijalankan nanti.

KOMEN PENYELIA

KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran 1. Pelajar dapat 1. Guru memberi
mempratikkan ucapan salam
1. Ucap salam budaya memberi sejahtera kepada
dan selamat dan menjawab para pelajar setelah
sejahtera salam. pelajar berkumpul.

2. Pelajar lebih peka 2. Guru bertanya Nilai murni: Kemaskini
1. Prihatin
1 5 minit 2. Tanya khabar dan ambil tahu khabar tentang

kesihatan dengan kesihatan kesihatan para

pelajar diri masing-masing. pelajar.

3. Pelajar lebih 3. Guru mengambil

3. Semak berdisiplin dan tahu kehadiran pelajar
kehadiran
pelajar kepentingan tentang dengan bertanyakan

kehadiran ke kelas. kepada wakil kelas.

1. Pengajar

menunjukkan

contoh-contoh mata

2 10 Set Induksi Pelajar mendapat alat bagi mesin larik Kemaskini
minit gambaran awal CNC.
Memberi tentang isi pelajaran
penerangan yang akan dipelajari Pendekatan:
awal tentang dengan lebih jelas. 2. Pengajar
topik yang akan memberitahu setiap 1. Berpusatkan
diajar mata alat mempuyai pengajar
fungsi yang berbeza
bergantung kepada

proses pemesinan

yang hendak

dilakukan.

Penyampaian
isi:

1.Menerangkan

jenis-jenis mata

alat

pemotongan

yang ada.

1.1 Outside 1. Pengajar

rough turning menunjukkan setiap

tool mata alat larik CNC

1.2 Outside sambil menerangkan

finishingturing fungsi setiap satu

tool mata alat tersebut.

1.3 Inside

finishing Pelajar mengetahui 2. Pengajar

1 jam turning tool jenis-jenis mata alat menjelaskan bahawa Kemaskini

3 15 1.4 Grooving yang digunakan setiap pemilihan Bahan sebenar

minit tool untuk mesin larik mata alat bergantung

1.5 Inside CNC. kepada bahan benda

grooving tool kerja.

1.6 Inside

threading tool 3. Pelajar

1.7 External memberikan

threading tool tumpuan kepada

1.8 Centre drill penerangan

1.9 Parting tool pengajar.

1.10 Reamer

1.11 Tap

1.12 Drill

2. Menerangkan

spesifikasi

pemilihan mata

alat

4 30 REHAT Kemaskini
minit

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Penyampaian
isi:

1. Menjelaskan

pemilihan

pemegang mata

alat

1.1 Pemegang

mata alat

bahagian luar

- kaedah

memegang

- bentuk insert

- sudut mesin 1. Pengajar

- sudut kelegaan menunjukkan cara

pemotongan pemilihan pemegang

- arah mata mata alat bahagian

pemotong luar dan bahagian

-tinggi dalam pada mesin

pemegang larik CNC.

5 1 jam - lebar Pelajar dapat 2. Pengajar Kemaskini
20 pemegang kenalpasti cara untuk menerangkan
minit - panjang membuat pemilihan kriteria yang
keseluruhan pemegang mata alat diperlukan untuk
pemegang bahagian luar dan pemilihan mata alat
- panjang insert bahagian dalam. luar dan dalam.
- simbol

1.2 Pemegang 3. Pengajar meminta
mata alat pelajar memberi
bahagian dalam perhatian dan
- jenis mencatat nota apa
pemegang yang ditunjukkan
- diameter bar oleh pengajar pada
- panjang bar mesin larik CNC.
- jenis pengapit
- bentuk insert
- sudut memesin
- sudut kelegaan
- arah mata
pemotong
- panjang insert
-simbol

2. Kriteria
pemilihan mata
alat luar dan
dalam

Penutup Pelajar dapat 1. Pengajar
merumuskan merumuskan
pengajaran pada hari
ini.

6 10 mengenai 2. Pengajar Nilai murni: Kemaskini
minit keseluruhan memberikan pujian 1. Motivasi
1. Merumuskan pembelajaran. terhadap tumpuan
isi pelajaran dan kerjasama yang
diberikan oleh
pelajar.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
: ADZWEEN BINTI :
AZMAN

SUBJEK CNC MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: TURNING : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

4.5 Kenalpasti jenis
mesin larik CNC

4.6 Kenalpasti
spesifikasi mesin

1 PILIH 4.7 Tentukan jenis Pembelajaran pada hari ini pelajar akan belajar cara untuk menghidupkan mesin larik
KEPERLUAN pengawal mesin CNC, tentang jenis mesin CNC, bahagian-bahagian utama mesin larik CNC, fungsi setiap
MESIN butang yang ada pada papan panel kawalan mesin CNC dan aksesori pada mesin CNC.

LARIK CNC 4.8 Kenalpasti

aksesori mesin

4.9 Pastikan mesin
larik CNC dan
aksesori

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

4.5 Kenalpasti jenis mesin larik CNC

4.6 Kenalpasti spesifikasi mesin

4 TP SEMESTER 2 24-10-2021 28-10-2021 4.7 Tentukan jenis pengawal mesin ABBM:
1. Bahan sebenar

4.8 Kenalpasti aksesori mesin

4.9 Pastikan mesin larik CNC dan aksesori

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-11-2021 Tarikh Kemaskini 19-11-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 05-12-2021

TARIKH 27-10-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 2

TEMPAT BENGKEL CNC BIL PELAJAR 5

MASA 8.00 PAGI - 11.30 PAGI

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menyatakan lima jenis spesifikasi mesin larik CNC dengan betul.

2. Mengenalpasti 14 bahagian utama mesin larik CNC dengan betul.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar tahu mengenai fungsi setiap mata alat yang digunakan dalam proses larik CNC.

ALAT/BAHAN BANTU Bahan sebenar
MENGAJAR (ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai seperti jaket keselamatan dan but
KELAS/LANGKAH keselamatan.
2. Memastikan kawasan kerja dan sekitar mesin dalam keadaan yang bersih dan kemas.
KESELAMATAN 3. Memastikan mesin dalam keadaan baik dan selamat digunakan.
4. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.

PENERAPAN NILAI-NILAI 1. Kerjasama

MURNI 2. Prihatin

TUGASAN/KERJA RUMAH TIADA

REFLEKSI SESI PENGAJARAN Pada pembelajaran pada hari ini, pelajar telah dapat mengenalpasti bahagian-bahagian mesin

PELATIH larik cnc dan aksesori yang digunakan pada mesin cnc.

KOMEN PENYELIA

KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran 1. Pelajar dapat 1. Guru memberi
mempratikkan ucapan salam
1. Ucap salam budaya memberi sejahtera kepada
dan selamat dan menjawab para pelajar setelah
sejahtera salam. pelajar berkumpul.

2. Pelajar lebih peka 2. Guru bertanya Nilai murni: Kemaskini
1. Prihatin
1 5 minit 2. Tanya khabar dan ambil tahu khabar tentang

kesihatan dengan kesihatan kesihatan para

pelajar diri masing-masing. pelajar.

3. Pelajar lebih 3. Guru mengambil

3. Semak berdisiplin dan tahu kehadiran pelajar
kehadiran
pelajar kepentingan tentang dengan bertanyakan

kehadiran ke kelas. kepada wakil kelas.

1. Pengajar memberi

penerangan

Set Induksi mengenai perbezaan
Memberi
Pelajar mendapat antara mesin larik
gambaran awal
NC dan CNC. Pendekatan:

2 10 penerangan tentang isi pelajaran Kemaskini
minit awal tentang yang akan dipelajari
topik yang akan dengan lebih jelas. 2. Pengajar 1. Berpusatkan
diajar menjelaskan pengajar
kelebihan
menggunakan mesin

CNC berbanding

konvensional.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Penyampaian
isi:

1. Penerangan
tentang
spesifikasi
mesin CNC
1.1 Lokasi suis
utama bagi
mesin larik
CNC
1.2 NC
operating panel
1.3 Machine
operating panel
1.4 Data
input/output
panel
1.5 Magazine
operating panel

2. Jenis 1. Pengajar
pengawal CNC mengajar cara untuk
- merupakan menghidupkan
otak sistem mesin larik CNC.
CNC

3 1 jam - menerima Pelajar tahu cara 2. Pengajar Kemaskini
15 isyarat dari menghidupkan menunjukkan Kemaskini
minit komputer atau mesin CNC dan tahu bahagian-bahagian
indexer dan fungsi setiap butang mesin larik CNC.
mentafsir isyarat yang ada pada panel
ke dalam kawalan mesin. 3. Pengajar
gerakan menerangkan setiap
mekanikal fungsi butang yang
melalui output ada pada panel
motor. kawalan mesin larik

3. Bahagian- CNC.

bahagian utama

mesin larik

CNC

- headstock

- chuck

- nc operating

panel

- turret

- tailstock

- lubricant tank

- chip conveyer

- hydraulic

- magazine

- ATC

- electrical

control panel

- main circuit

breaker

- spindle

cooling unit

- air unit

4 30 REHAT
minit

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar

Penyampaian menunjukkan cara
isi: bagaimana untuk
menggerakan arah
1. Penerangan pusingan bindu
tentang secara menegak dan
pemegang melintang.

5 1 jam benda kerja dan Pelajar tahu 2. Pengajar Kemaskini
20 aksesori sebahagian cara menunjukkan cara
minit 1.1 Bindu 3 untuk melakukan untuk meletakkan
rahang operasi yang telah benda kerja pada
1.2 Bindu 4 ditunjukkan. spindle.
rahang

1.3 Tetengah 3. Pengajar juga
1.4 Drill chuck meminta setiap
1.5 Collet chuck pelajar untuk
1.6 Sangga mencuba membuat
1.7 Lathe dog demostrasi yang
1.8 Face plate sama yang telah

diajar.

1. Pengajar

merumuskan
pengajaran pada hari

Penutup Pelajar dapat ini.

10 1.Merumuskan membuat rumusan Nilai murni: Kemaskini
minit isi pelajaran 1. Motivasi
6 yang baik mengenai 2. Pengajar

keseluruhan memberikan pujian

pembelajaran. terhadap tumpuan

dan kerjasama yang

diberikan oleh

pelajar.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
NAMA : ADZWEEN BINTI :

AZMAN

SUBJEK CNC MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: TURNING : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

5.5 Kenalpasti
alatan tangan

5.6 Kenalpasti alat

pengapit kerja

Pelajar akan mengenalpasti beberapa peralatan tangan yang akan digunakan untuk

SEDIAKAN 5.7 Laksanakan melakukan proses pemasangan benda kerja pada mesin. Bagi penjajaran tetengah benda

1 BENDA penjajaran benda kerja pula, pelajar perlu pastikan pemasangan bindu 3 rahang perlulah betul, kedudukan gigi

KERJA kerja perlu berada sekata ketika memegang benda kerja. Pelajar juga boleh menggunakan dial test

5.7.1 Concentricity indicator untuk mendapatkan lebih kepastian.

5.7.2 Straightness

5.8 Pastikan benda
kerja sedia untuk
dimesin

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

5.5 Kenalpasti alatan tangan

5.6 Kenalpasti alat pengapit kerja

5 TP SEMESTER 2 31-10-2021 04-11-2021 5.7 Laksanakan penjajaran benda kerja Bahan sebenar

5.7.1 Concentricity

5.7.2 Straightness

5.8 Pastikan benda kerja sedia untuk dimesin

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-11-2021 Tarikh Kemaskini 19-11-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 05-12-2021

TARIKH 03-11-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 2

TEMPAT BENGKEL CNC BIL PELAJAR 5

MASA 8.00 PAGI - 11.30 PAGI

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:

OBJEKTIF 1. Mengenalpasti tiga jenis alatan tangan yang digunakan pada mesin larik CNC dengan betul.

2. Menyatakan cara menggunakan jaw pada mesin larik CNC dengan betul.

PENGETAHUAN SEDIA Pelajar tahu setiap bahagian pada mesin larik CNC.
ADA

ALAT/BAHAN BANTU Bahan sebenar
MENGAJAR (ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai seperti jaket keselamatan dan but keselamatan.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kawasan kerja dan sekitar mesin dalam keadaan yang bersih dan kemas.
3. Memastikan mesin dalam keadaan baik dan selamat digunakan.
KESELAMATAN 4. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.

PENERAPAN NILAI-NILAI 1. Kerjasama

MURNI 2. Menepati masa

TUGASAN/KERJA RUMAH TIADA

REFLEKSI SESI Di akhir sesi pembelajaran ini, pelajar dapat memahami tentang bagaimana untuk menentukan

PENGAJARAN PELATIH penjajaran benda kerja. Pelajar juga tahu bagaimana untuk mengapit benda kerja di spindle.

KOMEN PENYELIA

KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pelajar dapat

Pra Pengajaran mempratikkan 1. Pengajar memberi

budaya memberi ucapan salam

1. Ucap salam dan menjawab sejahtera kepada

dan salam salam. para pelajar setelah

sejahtera pelajar berkumpul.

2. Pelajar lebih peka Kemaskini

1 5 minit 2. Tanya khabar dan ambil tahu 2. Pengajar bertanya

kesihatan dengan kesihatan khabar tentang

pelajar diri masing-masing. kesihatan pelajar.

3. Semak 3. Pelajar lebih 3. Pengajar
kehadiranp
elajar berdisiplin dan tahu mengambil

kepentingan tentang kehadiran pelajar.

kehadiran ke kelas.

1. Pengajar

menerangkan

Set Induksi tentang penyediaan

Pelajar mendapat benda kerja. Pendekatan:

10 Memberi gambaran awal 1. Berpusatkan Kemaskini
minit pengajar
2 penerangan tentang isi pelajaran 2. Pengajar

awal tentang yang akan dipelajari memberitahu benda

topik yang akan dengan lebih jelas. kerja yang akan

diajar digunakan adalah

daripada bahan

aluminium.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Penyampaian
isi:

1. Penerangan
tentang
peralatan tangan

1.1 Alan key

- Ia digunakan

untuk mengikat

dan membuka

benda kerja

pada jaw mesin.

1.2 Mellet

- Digunakan

untuk mengetuk

alan key semasa

proses mengikat

benda kerja

pada mesin.

1.3 DTI (Dial

Test Indicator)

- Digunakan 1. Pengajar

bagi penjajaran menunjukkan cara

benda kerja untuk menggunakan

pada mesin 1. Pelajar tahu cara peralatan tangan dan
semasa proses untuk menggunakan menerangkan
mengikat. peralatan tangan. kegunaan setiap
peralatan tangan ini
1 jam Kemaskini

3 15 2. Cara 2. Pelajar tahu cara mengikut keadaan. Bahan sebenar
minit menggunakan
jaw untuk menggunakan
jaw 3 rahang dan 4 2. Pengajar
2.1 Jaw 4 rahang. menunjuk cara
untuk membuka jaw

rahang sekiranya diameter

- Jaw dalam benda kerja terlalu

keadaan normal besar.

- Jaw dalam

keadaan ikatan

diluar diameter

benda kerja

- Jaw dalam

ikatan di dalam

diameter benda

kerja

2.2 Jaw 3

rahang

- Jaw dalam

keadaan normal

- Jaw dalam

keadaan ikatan

di luar diameter

benda kerja

- Jaw dalam

keadaan ikatan

di dalam

diameter benda

kerja

4 30 REHAT Kemaskini
minit

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pengajar

menunjukkan

langkah pematuhan

setup benda kerja
dengan

menyediakan benda
kerja pada garis

pusat dengan

Penyampaian isi panjang yang
dan tunjukcara: dikehendaki dalam
pengaturcaraan
1. Pematuhan supaya tidak berlaku
set-up benda Pelajar dapat perlanggaran.

1 jam kerja melakukan 2. Pengajar memilih
20 penjajaran tetengah
5 minit 2. Penjajaran benda kerja dan pengikat yang sesuai Bahan sebenar Kemaskini
tetengah benda menetapkan titik dengan benda kerja
kerja rujukan pada benda
kerja. yang diikat dan
3. Penetapan
titik rujukan memastikan
(datum) benda
kerja memastikan titik

asal benda kerja

telah diselarikan

dengan titik sifar

pengaturcaraan.

3. Pengajar meminta
pelajar untuk
menguji benda kerja
berada di kedudukan
yang betul dengan
menggunakan dial
test indicator.

1. Pengajar

merumuskan

pengajaranpada hari

Penutup Pelajar dapat ini.
merumuskan
10 Nilai murni: Kemaskini
minit
6 1. Merumuskan pembelajaran secara 2. Pengajar memberi
isi pelajaran keseluruhan dengan pujian terhadap 1. Motivasi
baik. kesungguhan pelajar

dalam memberi

tumpuan dan

kerjasama.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NUR HAFLIENA NO TEL 0197860921
NAMA : ADZWEEN BINTI :

AZMAN

SUBJEK CNC MULAI 3/10/2021 HINGGA : 6/1/2022
: TURNING : HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

6.6 Setkan titik

rujukan (datum)

benda kerja

6.7 Menggunakan

instrumen seperti:

1 SEDIAKAN 6.7.1 Dial indicator Pada topik ini akan menerangkan langkah untuk menetapkan datum benda kerja. Langkah
MATA 6.7.2 Tool pre- ini merupakan elemen yang sangat penting bagi menghasilkan benda kerja yang bermutu
setter dan bagi mengelakkan ralat daripada berlaku. Pelajar perlu ambil tahu bahawa terdapat dua

ALAT 6.8 Kenalpasti jenis jenis sistem koordinat dalam mesin larik CNC iaitu titik rujukan paksi mesin dan titik
mata alat rujukan benda kerja.

6.9 Kenalpasti jenis
pemegang alatan

6.10 Betulkan mata
alat dengan selamat

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

6.6 Setkan titik rujukan (datum) benda kerja

6.7 Menggunakan instrumen seperti:

6.7.1 Dial indicator

6.7.2 Tool pre-setter

6 TP SEMESTER 2 07-11-2021 11-11-2021 Bahan sebenar

6.8 Kenalpasti jenis mata alat

6.9 Kenalpasti jenis pemegang alatan

6.10 Betulkan mata alat dengan selamat

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-11-2021 Tarikh Kemaskini 19-11-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 05-12-2021

TARIKH 10-11-2021 TINGKATAN/KELAS TP SEMESTER 2

TEMPAT BENGKEL CNC BIL PELAJAR 5

MASA 8.00 PAGI - 11.30 PAGI

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat:

OBJEKTIF 1. Melaksanakan datum benda kerja dengan betul.

2. Menyatakan cara untuk tetapkan ketinggian pada mata alat dengan betul.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar tahu cara menetapkan datum pada benda kerja.

ALAT/BAHAN BANTU Bahan sebenar
MENGAJAR (ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai seperti jaket keselamatan dan but keselamatan.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kawasan kerja dan sekitar mesin dalam keadaan yang bersih dan kemas.
3. Memastikan mesin dalam keadaan baik dan selamat digunakan.
KESELAMATAN 4. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.

PENERAPAN NILAI-NILAI 1. Menghormati

MURNI 2. Bertimbang rasa

TUGASAN/KERJA RUMAH Memberikan pelajar contoh lukisan berdimensi dan minta pelajar untuk interpretasikan program bagi