หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 346 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาหน้าที่พลเมือง 3 รหัสวิชา ส30243 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต แสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม ปฏิบัติตนเป็นผู้มี วินัยในตนเอง ในเรื่องใฝ่หาความรู้ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติยึด มั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ประยุกต์ และเผยแพร่ พระบรมราโชวาท ในเรื่องการมีระเบียบวินัย ความสามัคคี หลักการทรงงาน ในเรื่องระเบิดจากข้างใน ไม่ติดตำรา บริการ รวมที่จุดเดียว ใช้อธรรมปราบอธรรม และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ใน เรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการ กระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์และมีวินัยในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. แสดงออก แนะนำผู้อื่นและยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ 2. เป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ 3. เป็นแบบอย่าง ประยุกต์และเผยแพร่ พระบรมราโชวาท หลักการทรงงานและหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 4. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 347 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาหน้าที่พลเมือง 4 รหัสวิชา ส30244 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการเป็น ผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี การใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ ความกล้าหาญทางจริยธรรม การเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะ การติดตามและประเมินข่าวสารทางการเมือง และการรู้เท่าทัน สื่อ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบาย สาธารณะที่ตนสนใจ มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อคาดการณ์ เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธี ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การ ระงับความขัดแย้งและสร้างเครือข่ายป้องกันปัญหาความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ ซื่อสัตย์สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง มีวิจารณญาณในการเลือกตั้ง และการวิพากษ์นโยบาย สาธารณะ อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. เป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 2. ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ 3. มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ 4. รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ 5. คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล 6. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธี และสร้างเครือข่ายการป้องกันปัญหา ความขัดแย้ง 7. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 348 คำอธิบายรายวิชาตามหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 349 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 1 รหัสวิชา พ31101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับระบบอวัยวะของร่างกาย การวางแผนพัฒนาสุขภาพ เพศวิถีกับความหลากหลายทางเพศ และพฤติกรรมทางเพศ สิทธิผู้บริโภค สื่อโฆษณากับสุขภาพ โรคที่เกิดจากการประกอบอาชีพ สุขภาพชุมชน ใส่ใจความปลอดภัย ป้องกันความเสี่ยงต่อการใช้ยา สารเสพติดให้โทษ สัมพันธ์ดี มีไมตรี เลี่ยงความขัดแย้งและ การสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ กระบวนการเรียนรู้เน้นทักษะการดูแลสุขภาพ การแสวงหาความรู้ การสร้างเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดี เห็นความสำคัญและตระหนักในการดูแลสุขภาพของตนเอง ให้มีการเจริญเติบโตและพัฒนาการตามวัย เลือก บริโภคอาหารที่ถูกหลักโภชนาการตามวัย ยอมรับในการเปลี่ยนแปลงเมื่อเข้าสู่วัยรุ่นและอยู่ร่วมกับบุคคลทุกเพศ ได้อย่างมีความสุขและราบรื่นปฏิเสธสารเสพติดและใช้ชีวิตได้อย่างปลอดภัยจากภัยอันตรายต่าง ๆ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 พ 2.1 ม.4-6/1 พ 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/4 รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 350 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 2 รหัสวิชา พ31102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับระบบอวัยวะของร่างกาย การวางแผนพัฒนาสุขภาพ เพศวิถีกับความหลากหลายทางเพศ และพฤติกรรมทางเพศ สิทธิผู้บริโภค สื่อโฆษณากับสุขภาพ โรคที่เกิดจากการประกอบอาชีพ สุขภาพชุมชน ใส่ใจความปลอดภัย ป้องกันความเสี่ยงต่อการใช้ยา สารเสพติดให้โทษ สัมพันธ์ดี มีไมตรี เลี่ยงความขัดแย้งและ การสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ กระบวนการเรียนรู้เน้นทักษะการดูแลสุขภาพ การแสวงหาความรู้ การสร้างเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดี เห็นความสำคัญและตระหนักในการดูแลสุขภาพของตนเอง ให้มีการเจริญเติบโตและพัฒนาการตามวัย เลือก บริโภคอาหารที่ถูกหลักโภชนาการตามวัย ยอมรับในการเปลี่ยนแปลงเมื่อเข้าสู่วัยรุ่นและอยู่ร่วมกับบุคคลทุกเพศ ได้อย่างมีความสุขและราบรื่นปฏิเสธสารเสพติดและใช้ชีวิตได้อย่างปลอดภัยจากภัยอันตรายต่าง ๆ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 พ 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3, ม.4-6/4 พ 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7 พ 5.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/6 รวมทั้งหมด 17 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 351 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 3 รหัสวิชา พ32101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการทำงานของระบบหายใจ ระบบไหลเวียนเลือด ระบบย่อยอาหารและระบบขับถ่าย ปัสสาวะ แนวทางการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบอวัยวะต่าง ๆ ของร่างกาย การ วางแผนดูแลสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัว อันประกอบไปด้วยการเรียนรู้วิธีการวางแผนดูแลสุขภาพ ของตนเองและบุคคลในครอบครัว รวมทั้งการปฏิบัติตามแผนในวัยต่าง ๆ ได้แก่ ทารกในครรภ์ วัยเด็ก วัยรุ่น วัย ผู้ใหญ่ และวัยสูงอายุ เรียนรู้เกี่ยวกับค่านิยมเรื่องเพศที่เหมาะสมกับสังคมไทยและค่านิยมในเรื่องเพศกับสังคมพหุ วัฒนธรรม ศึกษาเกี่ยวกับสิทธิผู้บริโภค แนวทางการปฏิบัติตนตามสิทธิของผู้บริโภค ข้อควรปฏิบัติสำหรับผู้บริโภค ในการซื้อสินค้าและบริการ รวมถึงการเตรียมตัวเพื่อร้องทุกข์สำหรับผู้บริโภค การรู้เท่าทันสื่อโฆษณา อิทธิพลขอ สื่อโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพ ลักษณะของสื่อโฆษณาที่อวดอ้างเกินจริง ผลกระทบของการบริโภคผลิตภัณฑ์สุขภาพที่ เกินจริง ตลอดจนสามารถวิเคราะห์อิทธิพลของสื่อโฆษณาที่เสี่ยงกับสุขภาพ อีกทั้งศึกษาสถานการณ์และแนวโน้ม การเจ็บป่วยและการตายของคนไทย สาเหตุและแนวทางป้องกันการเจ็บป่วยและการตายของคนไทยด้วยสาเหตุ ต่าง ๆ การสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน รวมทั้งบทบาทและความรับผิดชอบต่อการสร้างเสริมสุขภาพและ การป้องกันโรคในชุมชน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 พ 2.1 ม.ม.4-6/2 พ 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6 รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 352 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 4 รหัสวิชา พ32102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดอุบัติเหตุ สถานการณ์และแนวโน้มของอุบัติเหตุ ปัจจัยเสี่ยงและ พฤติกรรมเสี่ยงต่ออุบัติเหตุทางบก การสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน หลักการจัดกิจกรรมและแนวทางการมี ส่วนร่วมในการสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน เรียนรู้ถึงสาเหตุ สถานการณ์และแนวโน้มปัญหาสารเสพติดใน ประเทศไทย การจำแนกประเภทของสารเสพติดผลกระทบที่เกิดจากการใช้สารเสพติดและการฟื้นฟูสมรรถภาพผู้ ติดสารเสพติด และแนวทางป้องกันและเรียนรู้วิธีการหลีกเลี่ยงความรุนแรง ทักษะการแก้ไขปัญหาเพื่อป้องกัน ปัญหาความรุนแรง ตลอดจนศึกษาการปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพที่ถูกวิธี การทดสอบและพัฒนาสมรรถภาพเพื่อ สุขภาพ กระบวนการเรียนรู้เน้นทักษะการดูแลสุขภาพ การแสวงหาความรู้ การสร้างเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดี เห็นความสำคัญและตระหนักในการดูแลสุขภาพของตนเองและครอบครัว สร้างเสริมสุขภาพและป้องกันโรคและ การเจ็บป่วย มีทักษะในการหลีกเลี่ยงอุบัติเหตุและอันตรายต่าง ๆ ตลอดจนมีทักษะในการป้องกันความรุนแรงที่ ส่งผลต่อสุขภาพชีวิต และพัฒนาสมรรถภาพทางกายของตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด พ 4.1 ม.4-6/7 พ 5.1 ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7 รวมทั้งหมด 7 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 353 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 5 รหัสวิชา พ33101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการทำงานของระบบประสาท ระบบสืบพันธุ์และระบบต่อมไร้ท่อ ความสัมพันธ์ของการ ทำงานของระบบต่าง ๆ ในร่างกายและแนวทางการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบอวัยวะ ต่าง ๆ ของร่างกาย การแก้ไขปัญหาความขัดแย้ง โดยศึกษาถึงสาเหตุและความขัดแย้งระหว่างบุคคล แนวทางการ แก้ไขปัญหาความขัดแย้งระหว่างวัยรุ่นและครอบครัว เรียนรู้ความหมายของเพศวิถี วิถีชีวิตทางเพศ พฤติกรรม ทางเพศ ทักษะการป้องกันและลดปัญหาความขัดแย้งเรื่องเพศและครอบครัว การสร้างเสริมสุขภาพและการ ป้องกันโรค การมีส่วนร่วมในการส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพของบุคคลในชุมชน สิทธิผู้บริโภค แนวทางการปกป้อง สิทธิผู้บริโภค กฎหมายการคุ้มครองผู้บริโภค และศึกษาเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม ผลกระทบและความเสี่ยงต่อ สุขภาพของคนไทย โรคที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรมโดยศึกษาถึงสาเหตุ อาการ และการป้องกันและศึกษาปัจจัยที่มี ผลต่อสุขภาพและความรุนแรง วิธีป้องกันและแก้ไขปัญหาสุขภาพและความรุนแรง แนวคิดเกี่ยวกับอุบัติเหตุ ความ ปลอดภัยในชุมชน การวางแผนลดอุบัติเหตุและสร้างเสริมความปลอดภัย เรียนรู้สถานการณ์ ปัญหาสารเสพติด ผลกระทบ โทษทางกฎหมายเมื่อเกี่ยวข้องกับสารเสพติด และการป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพติด ศึกษา หลักการช่วยชีวิตพื้นฐานในเด็ก ตลอดจนการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก กระบวนการเรียนรู้เน้นทักษะการดูแลสุขภาพ การแสวงหาความรู้ การสร้างเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดี เห็นความสำคัญและการตระหนักในการดูแลสุขภาพของตนเอง ครอบครัว และชุมชน มีทักษะในการป้องกัน ปัญหาความขัดแย้ง ปัญหาพฤติกรรมทางเพศ มีวิถีทางเพศที่ปลอดภัย มีความสุขและพัฒนาสมรรถภาพทางกาย ของตนเองเพื่อการมีสุขภาพที่ดี การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด พ 1.1 4-6/1 พ 2.1 ม.4-6/3, ม.4-6/4 พ 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/6, ม.4-6/7 พ 5.1 ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/7 รวมทั้งหมด 12 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 354 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 6 รหัสวิชา พ33102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการทำงานของระบบประสาท ระบบสืบพันธุ์ และระบบต่อมไร้ท่อ ความสัมพันธ์ของการ ทำงานของระบบต่าง ๆ ในร่างกาย และแนวทางการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบอวัยวะ ต่าง ๆ ของร่างกาย การแก้ไขปัญหาความขัดแย้ง โดยศึกษาถึงสาเหตุและความขัดแย้งระหว่างบุคคล แนวทางการ แก้ไขปัญหาความขัดแย้งระหว่างวัยรุ่นและครอบครัว เรียนรู้ความหมายของเพศวิถี วิถีชีวิตทางเพศ พฤติกรรม ทางเพศ ทักษะการป้องกันและลดปัญหาความขัดแย้งเรื่องเพศและครอบครัว การสร้างเสริมสุขภาพและการ ป้องกันโรค การมีส่วนร่วมในการส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพของบุคคลในชุมชน สิทธิผู้บริโภค แนวทางการปกป้อง สิทธิผู้บริโภค กฎหมายการคุ้มครองผู้บริโภค และศึกษาเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม ผลกระทบและความเสี่ยงต่อ สุขภาพของคนไทย โรคที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรมโดยศึกษาถึงสาเหตุ อาการ และการป้องกัน และศึกษาปัจจัยที่มี ผลต่อสุขภาพและความรุนแรง วิธีป้องกันและแก้ไขปัญหาสุขภาพและความรุนแรง แนวคิดเกี่ยวกับอุบัติเหตุ ความ ปลอดภัยในชุมชน การวางแผนลดอุบัติเหตุและสร้างเสริมความปลอดภัย เรียนรู้สถานการณ์ ปัญหาสารเสพติด ผลกระทบ โทษทางกฎหมายเมื่อเกี่ยวข้องกับสารเสพติดและการป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพติด ศึกษา หลักการช่วยชีวิตพื้นฐานในเด็ก ตลอดจนการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก กระบวนการเรียนรู้เน้นทักษะการดูแลสุขภาพ การแสวงหาความรู้ การสร้างเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดี เห็นความสำคัญและการตระหนักในการดูแลสุขภาพของตนเอง ครอบครัว และชุมชน มีทักษะในการป้องกัน ปัญหาความขัดแย้ง ปัญหาพฤติกรรมทางเพศ มีวิถีทางเพศที่ปลอดภัย มีความสุขและพัฒนาสมรรถภาพทางกาย ของตนเองเพื่อการมีสุขภาพที่ดี การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด พ 1.1 4-6/1 พ 2.1 ม.4-6/3, ม.4-6/4 พ 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/6, ม.4-6/7 พ 5.1 ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/7 รวมทั้งหมด 12 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 355 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาวอลเลย์บอล รหัสวิชา พ30202 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ - ภาคเรียนที่ - เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างเสริมและพัฒนาการ เคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ สามารถนำไปใช้ในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยร่วมเล่นและแข่งขันอย่างสนุกสนานและปลอดภัย ปฏิบัติตามกฎ กติกา หลักการรุก การป้องกัน มี น้ำใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มีสุนทรียภาพของการกีฬา ทั้งในการเล่น การดูและการแข่งขัน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความรับผิดชอบตนเองในการเข้าร่วมกิจกรรม มีการวางแผนในการออกกำลังกายและ การเล่นกีฬา เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพของตนเองเป็นประจำสม่ำเสมอ รวมทั้งรู้จักการสร้างเสริม สุขภาพและสมรรถภาพของตนเอง มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถแสดงการเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ 2. นักเรียนสามารถเล่นกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคล/คู่ กีฬาประเภททีมอย่างน้อย 1 ชนิด 3. นักเรียนสามารถเข้าร่วมกิจกรรม นันทนาการนอกโรงเรียนและนำหลักการ แนวคิดไปปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคมได้ 4. นักเรียนสามารถออกกำลังกายและเล่นกีฬาที่ เหมาะสมกับตนเองอย่างสม่ำเสมอและใช้ความสามารถ ของตนเองเพิ่มศักยภาพของทีม ลดความเป็นตัวตนคำนึงถึงผลที่เกิดต่อสังคม 5. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิกฎ กติกา กลวิธีต่าง ๆ ในระหว่างการเล่น การแข่งขัน กีฬากับผู้อื่น และนำไปสรุปเป็นแนวปฏิบัติและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง 6. แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเล่น และการแข่งขันกีฬาด้วยความมีน้ำใจนักกีฬา และนำไปใช้ปฏิบัติทุกโอกาสจนเป็นบุคลิกภาพที่ดี 7. นักเรียนสามารถร่วมกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬาอย่างมีความสุข ชื่นชม ในคุณค่าและความงามของ การกีฬาได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 356 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาแบดมินตัน รหัสวิชา พ30251 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ในกฎกติกา การแข่งขันกีฬาแบดมินตัน หลักและวิธีการเล่นกีฬา แบดมินตัน มารยาทผู้เล่น ผู้ชมที่มีต่อการแข่งขันกีฬาแบดมินตัน ปฏิบัติทักษะขั้นพื้นฐานและทักษะชั้นสูงของกีฬา แบดมินตัน สมรรถภาพทางกายดีและสามารถเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาแบดมินตัน ตามความถนัดและความสนใจ ตลอดจนมีน้ำใจเป็นนักกีฬา สามารถท้างานเป็นทีมและจัดการแข่งขันกีฬาแบดมินตัน โดยรู้จักการวางแผน เลือกปฏิบัติ ปรับปรุงแก้ไข และพัฒนาสมรรถภาพทางกาย ทางจิตใจ และทางกลไก โดยใช้กีฬาเทเบิลเทนนิส และเกมเป็นสื่อ เพื่อให้เป็นผู้ที่มีสมรรถภาพทางกายและจิตใจ ยอมรับและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย ในการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิส และเกมมีความรับผิดชอบตาม บทบาท และหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ให้มีความร่วมมือ มีน้ำใจนักกีฬา ชื่นชมในการเล่นและดูการแข่งขันเป็น การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถแสดงการเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ 2. นักเรียนสามารถเล่นกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคล/คู่ กีฬาประเภททีมอย่างน้อย 1 ชนิด 3. นักเรียนสามารถเข้าร่วมกิจกรรม นันทนาการนอกโรงเรียนและนำหลักการ แนวคิดไปปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคมได้ 4. นักเรียนสามารถออกกำลังกายและเล่นกีฬาที่ เหมาะสมกับตนเองอย่างสม่ำเสมอและใช้ความสามารถ ของตนเองเพิ่มศักยภาพของทีม ลดความเป็นตัวตนคำนึงถึงผลที่เกิดต่อสังคม 5. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิกฎ กติกา กลวิธีต่าง ๆ ในระหว่างการเล่น การแข่งขัน กีฬากับผู้อื่น และนำไปสรุปเป็นแนวปฏิบัติและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง 6. แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเล่น และการแข่งขันกีฬาด้วยความมีน้ำใจนักกีฬา และนำไปใช้ปฏิบัติทุกโอกาสจนเป็นบุคลิกภาพที่ดี 7. นักเรียนสามารถร่วมกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬาอย่างมีความสุข ชื่นชม ในคุณค่าและความงามของ การกีฬาได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 357 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเกมและนันทนาการ รหัสวิชา พ30210 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับนันทนาการ ความหมาย ความสำคัญและขอบข่ายของกิจกรรม นันทนาการ ประเภทของกิจกรรมนันทนาการ ลักษณะและบทบาทของผู้นํานันทนาการ การจัดกิจกรรม นันทนาการ กิจกรรมนันทนาการในหน่วยงานต่าง ๆ เกมนันทนาการ เพลงนันทนาการ และนันทนาการการ ท่องเที่ยว เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายความรู้เบื้องตันเกี่ยวกับนันทนาการ ความหมาย ความสำคัญ และขอบข่าย ของกิจกรรมนันทนาการ ประเภทของกิจกรรมนันทนาการ ลักษณะและบทบาท ของผู้นํานันทนาการ การจัด กิจกรรมนันทนาการ กิจกรรมนันทนาการในหน่วยงานต่าง ๆ เกมนันทนาการ เพลงนันทนาการ และนันทนาการ การท่องเที่ยวได้ เพื่อให้นักเรียนมีเจตคติที่ถูกต้องและเหมาะสมเกี่ยวกับกิจกรรมนันทนาการ และสามารถ เลือก ปฏิบัติกิจกรรมนันทนาการได้ตามความถนัดและความสนใจ และนําไปใช้ในชีวิตประจำวัน ได้อย่างเหมาะสม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถแสดงการเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ 2. นักเรียนสามารถเล่นกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคล/คู่ กีฬาประเภททีมอย่างน้อย 1 ชนิด 3. นักเรียนสามารถเข้าร่วมกิจกรรม นันทนาการนอกโรงเรียนและนำหลักการ แนวคิดไปปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคมได้ 4. นักเรียนสามารถออกกำลังกายและเล่นกีฬาที่ เหมาะสมกับตนเองอย่างสม่ำเสมอและใช้ความสามารถ ของตนเองเพิ่มศักยภาพของทีม ลดความเป็นตัวตนคำนึงถึงผลที่เกิดต่อสังคม 5. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิกฎ กติกา กลวิธีต่าง ๆ ในระหว่างการเล่น การแข่งขัน กีฬากับผู้อื่น และนำไปสรุปเป็นแนวปฏิบัติและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง 6. แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเล่น และการแข่งขันกีฬาด้วยความมีน้ำใจนักกีฬา และนำไปใช้ปฏิบัติทุกโอกาสจนเป็นบุคลิกภาพที่ดี 7. นักเรียนสามารถร่วมกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬาอย่างมีความสุข ชื่นชม ในคุณค่าและความงามของ การกีฬาได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 358 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาฟุตซอล รหัสวิชา พ30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาประวัติ ความเป็นมาและวิวัฒนาการของกีฬาฟุตซอล ประโยชน์ของการเล่นกีฬาฟุตซอล สนามที่ใช้ ในการแข่งขันและการดูแลรักษาอุปกรณ์ วิธีการเสริมสร้างสมรรถภาพเพื่อสุขภาพและสมรรถภาพที่เกี่ยวข้องกับ การเล่นกีฬาฟุตซอล ทักษะการเคลื่อนที่และการทรงตัว ทักษะการสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตซอล ทักษะการ หยุดและบังคับลูก ทักษะการส่งและการสนับสนุนการเล่นฟุตซอล ทักษะการโหม่งลูกฟุตซอล ทักษะการเลี้ยงลูก ฟุตซอล ทักษะการยิงประตูและทักษะการเป็นผู้รักษาประตู (ตามความถนัดและความสนใจของแต่ละบุคคล) โดยนำเทคนิคการสอนกีฬาฟุตซอลสมัยใหม่มาสอนและใช้ในการฝึกปฏิบัติ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนใช้ กระบวนการแสวงหาความรู้ การฝึกทักษะโดยใช้กิจกรรมการเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเล่นเกมและกีฬา ฟุตซอล เป็นเครื่องมือและแนวทางในการฝึกทักษะพื้นฐานในการเล่นกีฬาฟุตซอล รวมทั้งการเสริมสร้าง สมรรถภาพเพื่อสุขภาพและสมรรถภาพที่เกี่ยวข้องกับการเล่นกีฬาฟุตซอล ทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา การสร้างเจตคติที่ดีและสามารถนำไปปฏิบัติอยู่เป็นประจำอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ มีทักษะพื้นฐานในการเล่นกีฬาฟุตซอล มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ได้แก่ รักษ์ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง พอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักษาความเป็นไทย มีความรับผิดชอบ มีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบ มีความ เชื่อมั่นในตนเอง พร้อมทั้งตระหนักและเห็นคุณค่าและเจตคติที่ดีในการออกกำลังกาย ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และห่างไกลจากยาเสพติด สามารถนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ชุมชนและสังคมส่วนรวมอย่างเป็น สุข การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถแสดงการเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ 2. นักเรียนสามารถเล่นกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคล/คู่ กีฬาประเภททีมอย่างน้อย 1 ชนิด 3. นักเรียนสามารถเข้าร่วมกิจกรรม นันทนาการนอกโรงเรียนและนำหลักการ แนวคิดไปปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคมได้ 4. นักเรียนสามารถออกกำลังกายและเล่นกีฬาที่ เหมาะสมกับตนเองอย่างสม่ำเสมอและใช้ความสามารถ ของตนเองเพิ่มศักยภาพของทีม ลดความเป็นตัวตนคำนึงถึงผลที่เกิดต่อสังคม 5. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิกฎ กติกา กลวิธีต่าง ๆ ในระหว่างการเล่น การแข่งขัน กีฬากับผู้อื่น และนำไปสรุปเป็นแนวปฏิบัติและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง 6. แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเล่น และการแข่งขันกีฬาด้วยความมีน้ำใจนักกีฬา และนำไปใช้ปฏิบัติทุกโอกาสจนเป็นบุคลิกภาพที่ดี 7. นักเรียนสามารถร่วมกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬาอย่างมีความสุข ชื่นชม ในคุณค่าและความงามของ การกีฬาได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 359 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเซปักตะกร้อ รหัสวิชา พ30206 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ - ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาอธิบายหลักการบริหารร่างกาย ใจประวัติความเป็นมาของกีฬาตะกร้อประโยชน์การเล่นกีฬา ตะกร้อได้การเล่นตะกร้อด้วยข้างเท้าด้านในได้การเล่นตะกร้อด้วยหลังเท้า การเล่นลูกด้วยศีรษะการตั้งลูกตะกร้อ ได้การส่งลูกตะกร้อได้การเล่นทีมและกติกาการแข่งขัน การเล่นตะกร้อด้วยหลังเท้า การเล่นลูกด้วยศีรษะ การตั้งลูกตะกร้อได้การส่งลูกตะกร้อได้การเล่นทีม และกติกาการแข่งขัน เพื่อผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการในการเรียนและการฝึกปฏิบัติจริง การนำความรู้ความคิด ทักษะกระบวนการไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ และนำไปใช้อย่างสร้างสรรค์ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งมีเจตคติที่ดีต่อ กิจกรรมการเรียนสุขศึกษาและพลศึกษา สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ มีความรับผิดชอบ มีความเพียรพยายาม และมีวิจารณญาณ ใช้การวัดผลและการประเมินผลอย่างหลากหลาย ประเมินตามสภาพความเป็นจริง โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการ เรียนรู้ด้วยตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่ เรียนรู้และมีทักษะในชีวิต มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นในการทำงาน รักความ เป็นไทย มีจิตสาธารณะ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถแสดงการเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ 2. นักเรียนสามารถเล่นกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคล/คู่ กีฬาประเภททีมอย่างน้อย 1 ชนิด 3. นักเรียนสามารถเข้าร่วมกิจกรรม นันทนาการนอกโรงเรียนและนำหลักการ แนวคิดไปปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคมได้ 4. นักเรียนสามารถออกกำลังกายและเล่นกีฬาที่ เหมาะสมกับตนเองอย่างสม่ำเสมอและใช้ความสามารถ ของตนเองเพิ่มศักยภาพของทีม ลดความเป็นตัวตนคำนึงถึงผลที่เกิดต่อสังคม 5. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิกฎ กติกา กลวิธีต่าง ๆ ในระหว่างการเล่น การแข่งขัน กีฬากับผู้อื่น และนำไปสรุปเป็นแนวปฏิบัติและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง 6. แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเล่น และการแข่งขันกีฬาด้วยความมีน้ำใจนักกีฬา และนำไปใช้ปฏิบัติทุกโอกาสจนเป็นบุคลิกภาพที่ดี 7. นักเรียนสามารถร่วมกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬาอย่างมีความสุข ชื่นชม ในคุณค่าและความงามของ การกีฬาได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 360 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาบาสเกตบอล รหัสวิชา พ30208 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาประวัติความเป็นมาและประโยชน์ของกีฬาบาสเกตบอล การดูแลรักษาอุปกรณ์กีฬาบาสเกตบอล การจัดการแข่งขัน เรียนรู้ กฎ กติกาและข้อตกลง ของกีฬาพื้นเมืองของประเทศในกลุ่มประชาคมอาเซียนโดย ศึกษาทักษะเบื้องต้นของกีฬาบาสเกตบอล การยืนท่าเตรียม การส่งลูก การรับลูก การเลี้ยงลูกการรับลูกกระดอน วิธีการเล่นในตำแหน่งต่าง ๆ ทั้งในขณะเป็นผู้เล่น ฝ่ายรับและฝ่ายรุก การเล่นทีมอย่างถูกต้อง กติกาการแข่งขัน บาสเกตบอลเพื่อให้เข้าใจประวัติความเป็นมาและประโยชน์ของกีฬาบาสเกตบอลการดูแลรักษาอุปกรณ์กีฬา บาสเกตบอล ทักษะเบื้องต้นของกีฬาบาสเกตบอล การยืนท่าเตรียม การส่งลูก การรับลูกการเลี้ยงลูก การรับลูก กระดอน วิธีการเล่นในตำแหน่งต่างๆทั้งในขณะเป็นผู้เล่น ฝ่ายรับและฝ่ายรุก การเล่นเป็นทีม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถแสดงการเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ 2. นักเรียนสามารถเล่นกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคล/คู่ กีฬาประเภททีมอย่างน้อย 1 ชนิด 3. นักเรียนสามารถเข้าร่วมกิจกรรม นันทนาการนอกโรงเรียนและนำหลักการ แนวคิดไปปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคมได้ 4. นักเรียนสามารถออกกำลังกายและเล่นกีฬาที่ เหมาะสมกับตนเองอย่างสม่ำเสมอและใช้ความสามารถ ของตนเองเพิ่มศักยภาพของทีม ลดความเป็นตัวตนคำนึงถึงผลที่เกิดต่อสังคม 5. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิกฎ กติกา กลวิธีต่าง ๆ ในระหว่างการเล่น การแข่งขัน กีฬากับผู้อื่น และนำไปสรุปเป็นแนวปฏิบัติและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง 6. แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเล่น และการแข่งขันกีฬาด้วยความมีน้ำใจนักกีฬา และนำไปใช้ปฏิบัติทุกโอกาสจนเป็นบุคลิกภาพที่ดี 7. นักเรียนสามารถร่วมกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬาอย่างมีความสุข ชื่นชม ในคุณค่าและความงามของ การกีฬาได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 361 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาแฮนด์บอล รหัสวิชา พ30219 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์การควบคุมตนเอง เปรียบเทียบประสิทธิภาพ รู้เข้าใจและแสดงทักษะรวมทั้งเลือกออก กำลังกายและเล่นกีฬาแฮนด์บอลตามความถนัดและความสนใจ จำแนกและปฏิบัติตามกฎ กติกาในการเล่นและ การแข่งขันกีฬาแฮนด์บอล ให้ความร่วมมือในการเล่น การแข่งขันและการทำงานเป็นทีมด้วยความมีน้ำใจนักกีฬา และสามารถนำไปประยุกต์ใช้เป็นแนวปฏิบัติในการทำงานและการดำเนินชีวิตศึกษา ฝึกทักษะที่จำเป็นในกีฬา แฮนด์บอล โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบปฏิบัติจริง การเรียนรู้จากการใช้คำถามประกอบการอธิบายและแสดง เหตุผล การเรียนรู้จากการศึกษา ค้นคว้าการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เพื่อพัฒนาทักษะและความรู้ในกีฬาแฮนด์บอล มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ นอกจากนั้นกิจกรรมการเรียน การสอนควรส่งเสริมให้นักเรียนตระหนักในคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อกีฬาแฮนด์บอล ตลอดจนฝึกให้นักเรียน ทำงานอย่างเป็นระบบ มีระเบียบวินัย รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ มีความเชื่อมั่นในตนเองและ การเล่นกีฬาเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพของตนเอง เป็นประจำสม่ำเสมอ รวมทั้งรู้จักการสร้างเสริม สุขภาพและสมรรถภาพ มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถแสดงการเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ 2. นักเรียนสามารถเล่นกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคล/คู่ กีฬาประเภททีมอย่างน้อย 1 ชนิด 3. นักเรียนสามารถเข้าร่วมกิจกรรม นันทนาการนอกโรงเรียนและนำหลักการ แนวคิดไปปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคมได้ 4. นักเรียนสามารถออกกำลังกายและเล่นกีฬาที่ เหมาะสมกับตนเองอย่างสม่ำเสมอและใช้ความสามารถ ของตนเองเพิ่มศักยภาพของทีม ลดความเป็นตัวตนคำนึงถึงผลที่เกิดต่อสังคม 5. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิกฎ กติกา กลวิธีต่าง ๆ ในระหว่างการเล่น การแข่งขัน กีฬากับผู้อื่น และนำไปสรุปเป็นแนวปฏิบัติและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง 6. แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเล่น และการแข่งขันกีฬาด้วยความมีน้ำใจนักกีฬา และนำไปใช้ปฏิบัติทุกโอกาสจนเป็นบุคลิกภาพที่ดี 7. นักเรียนสามารถร่วมกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬาอย่างมีความสุข ชื่นชม ในคุณค่าและความงามของ การกีฬาได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 362 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาลีลาศ รหัสวิชา พ30212 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต มีส่วนร่วมในการปฏิบัติจริงในกีฬาลีลาศ การออกกำลังกายด้วยกีฬาลีลาศและเป็นการเข้าสังคมในเรื่อง ประโยชน์ คุณค่าของกีฬาลีลาศเกี่ยวกับทักษะการเคลื่อนไหวการออกกำลังกาย มีน้ำใจเป็นนักกีฬาและอื่น ๆ อย่างถูกต้องปลอดภัยและสนุกสนานหรือนำกิจกรรมพลศึกษาอื่น ๆ ที่มีคุณค่าเท่าเทียมกับกีฬาลีลาศมาแทนตาม ความเหมาะสม พร้อมกับให้เรียนรู้ การป้องกัน การแก้ไข การเสริมสร้างสุขภาพ เพื่อให้เรียนรู้หลักและวิธีการออก กำลัง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถแสดงการเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ 2. นักเรียนสามารถเล่นกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคล/คู่ กีฬาประเภททีมอย่างน้อย 1 ชนิด 3. นักเรียนสามารถเข้าร่วมกิจกรรม นันทนาการนอกโรงเรียนและนำหลักการ แนวคิดไปปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคมได้ 4. นักเรียนสามารถออกกำลังกายและเล่นกีฬาที่ เหมาะสมกับตนเองอย่างสม่ำเสมอและใช้ความสามารถ ของตนเองเพิ่มศักยภาพของทีม ลดความเป็นตัวตนคำนึงถึงผลที่เกิดต่อสังคม 5. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิกฎ กติกา กลวิธีต่าง ๆ ในระหว่างการเล่น การแข่งขัน กีฬากับผู้อื่น และนำไปสรุปเป็นแนวปฏิบัติและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง 6. แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเล่นและการแข่งขันกีฬาด้วยความมีน้ำใจนักกีฬาและนำไปใช้ ปฏิบัติทุกโอกาสจนเป็นบุคลิกภาพที่ดี 7. นักเรียนสามารถร่วมกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬาอย่างมีความสุข ชื่นชม ในคุณค่าและความงามของ การกีฬาได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 363 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทเบิลเทนนิส รหัสวิชา พ30213 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ - ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาให้มีความรู้ ความเข้าใจในการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิส และเกม เรื่องความรู้ทั่วไป การดูแลรักษา สถานที่ และอุปกรณ์ หลักการและรูปแบบการเคลื่อนไหว การนำหลักการทางวิทยาศาสตร์ การเคลื่อนไหวไปใช้ใน การออกกำลังกาย และเล่นเกมกีฬาเทเบิลเทนนิส ตามกฎกติกาและความปลอดภัย กลวิธีการเล่น และการแข่งขัน โดยรู้จักการวางแผน เลือกปฏิบัติ ปรับปรุงแก้ไข และพัฒนาสมรรถภาพทางกาย ทางจิตใจและทางกลไก โดยใช้กีฬาเทเบิลเทนนิสและเกมเป็นสื่อ เพื่อให้เป็นผู้ที่มีสมรรถภาพทางกายและจิตใจ ยอมรับและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย ในการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิสและเกมมีความรับผิดชอบตาม บทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ให้มีความร่วมมือ มีน้ำใจนักกีฬา ชื่นชมในการเล่น และดูการแข่งขันเป็น ประจำ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถแสดงการเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ 2. นักเรียนสามารถเล่นกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคล/คู่ กีฬาประเภททีมอย่างน้อย 1 ชนิด 3. นักเรียนสามารถเข้าร่วมกิจกรรม นันทนาการนอกโรงเรียนและนำหลักการ แนวคิดไปปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคมได้ 4. นักเรียนสามารถออกกำลังกายและเล่นกีฬาที่ เหมาะสมกับตนเองอย่างสม่ำเสมอและใช้ความสามารถ ของตนเองเพิ่มศักยภาพของทีม ลดความเป็นตัวตนคำนึงถึงผลที่เกิดต่อสังคม 5. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิกฎ กติกา กลวิธีต่าง ๆ ในระหว่างการเล่น การแข่งขัน กีฬากับผู้อื่น และนำไปสรุปเป็นแนวปฏิบัติและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง 6. แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเล่นและการแข่งขันกีฬาด้วยความมีน้ำใจนักกีฬาและนำไปใช้ ปฏิบัติทุกโอกาสจนเป็นบุคลิกภาพที่ดี 7. นักเรียนสามารถร่วมกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬาอย่างมีความสุข ชื่นชม ในคุณค่าและความงามของ การกีฬาได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 364 คำอธิบายรายวิชาตามหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 365 คำอธิบายรายวิชา รายวิชานาฏศิลป์ 1 รหัสวิชา ศ31101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา เปรียบเทียบ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ เกี่ยวกับรูปแบบ ประวัติความเป็นมา วิวัฒนาการ ความงาม และคุณค่าของการแสดงนาฏศิลป์ การละครไทยและสากล บุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลป์และการละครของไทย ยุคสมัยต่าง ๆ การแสดงพื้นเมืองภาคต่าง ๆ การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่าง ๆ การประดิษฐ์ท่ารำที่เป็นคู่และเป็น หมู่ ความหมาย ประวัติความเป็นมาท่าทาง เพลงที่ใช้ในการประดิษฐ์ท่ารำ หลักการสร้างสรรค์และการวิจารณ์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร ละครสร้างสรรค์ ความเป็นมา องค์ประกอบของละครสร้างสรรค์ ละคร พูด ละครโศกนาฏกรรม ละครสุขนาฏกรรม ละครแนวเหมือนจริงและไม่เหมือนจริง เทคนิคการใช้แสง สี เสียง ฉาก อุปกรณ์ สถานที่และเครื่องแต่งกายในการจัดการแสดงนาฏศิลป์ การประเมินคุณภาพด้านการแสดงและ คุณภาพองค์ประกอบการแสดง สร้างสรรค์ผลงาน จัดการแสดงในวันสำคัญของโรงเรียน จัดชุดการแสดงประจำ โรงเรียน นำเสนอแนวคิดอนุรักษ์นาฏศิลป์ไทย โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะกระบวนการ สื่อสารและทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้าแสดงออกทางนาฏศิลป์และละครอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิต สาธารณะและสามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะ ที่ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ศ 3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7, ม.4-6/8 ศ 3.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 รวมทั้งหมด 12 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 366 คำอธิบายรายวิชา รายวิชานาฏศิลป์ 2 รหัสวิชา ศ31102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา เปรียบเทียบ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ เกี่ยวกับรูปแบบ ประวัติความเป็นมา วิวัฒนาการ ความงาม และคุณค่าของการแสดงนาฏศิลป์ การละครไทยและสากล บุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลป์และการละครของไทย ยุคสมัยต่าง ๆ การแสดงพื้นเมืองภาคต่าง ๆ การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่าง ๆ การประดิษฐ์ท่ารำที่เป็นคู่และเป็น หมู่ ความหมาย ประวัติความเป็นมาท่าทาง เพลงที่ใช้ในการประดิษฐ์ท่ารำ หลักการสร้างสรรค์และการวิจารณ์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร ละครสร้างสรรค์ ความเป็นมา องค์ประกอบของละครสร้างสรรค์ ละคร พูด ละครโศกนาฏกรรม ละครสุขนาฏกรรม ละครแนวเหมือนจริงและไม่เหมือนจริง เทคนิคการใช้แสง สี เสียง ฉาก อุปกรณ์ สถานที่และเครื่องแต่งกายในการจัดการแสดงนาฏศิลป์ การประเมินคุณภาพด้านการแสดงและ คุณภาพองค์ประกอบการแสดง สร้างสรรค์ผลงาน จัดการแสดงในวันสำคัญของโรงเรียน จัดชุดการแสดงประจำ โรงเรียน นำเสนอแนวคิดอนุรักษ์นาฏศิลป์ไทย โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะกระบวนการ สื่อสารและทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้าแสดงออกทางนาฏศิลป์และละครอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิต สาธารณะและสามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะ ที่ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ศ 3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7, ม.4-6/8 ศ 3.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 รวมทั้งหมด 12 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 367 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาทัศนศิลป์ 1 รหัสวิชา ศ32101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์การใช้ทัศนธาตุ องค์ประกอบศิลป์ หลักการออกแบบ การเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์เทคนิค วิธีการสร้างงานของศิลปินในการสื่อความหมายในรูปแบบต่าง ๆ และกระบวนการสร้างงานทางทัศนศิลป์ที่สูงขึ้น อธิบายจุดมุ่งหมายของศิลปินในการเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ เทคนิค และเนื้อหาเพื่อสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ วิเคราะห์และเปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ในรูปแบบตะวันออกและรูปแบบตะวันตก อภิปรายเกี่ยวกับอิทธิพลของ วัฒนธรรมระหว่างประเทศที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ในสังคมประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์โดยใช้ทฤษฎีการ วิจารณ์ศิลปะ บรรยายจุดประสงค์และเนื้อหาของงานทัศนศิลป์โดยใช้ศัพท์ทางทัศนศิลป์ ระบุงานทัศนศิลป์ของ ศิลปินที่มีชื่อเสียงและผลตอบรับของสังคม สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ด้วยเทคโนโลยีต่าง ๆ โดยเน้นหลักการ ออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ไทยและสากลโดยศึกษาแนวคิด และวิธีการสร้าง งานของศิลปินที่ตนชื่นชอบ ออกแบบงานทัศนศิลป์ได้เหมาะกับโอกาสและสถานที่ จัดกลุ่มงานทัศนศิลป์เพื่อ สะท้อนพัฒนาการและความก้าวหน้าของตนเอง วาดภาพระบายสีเป็นภาพล้อเลียนหรือภาพการ์ตูนเพื่อแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพสังคมในปัจจุบัน โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะกระบวนการ สื่อสารและทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้าแสดงออกทางทัศนศิลป์อย่าง สร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะและสามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7, ม.4-6/8, ม.4-6/9, ม.4-6/10 ม.4-6/11 ศ 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, รวมทั้งหมด 14 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 368 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาทัศนศิลป์ 2 รหัสวิชา ศ32102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์การใช้ทัศนธาตุ องค์ประกอบศิลป์ หลักการออกแบบ การเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์เทคนิค วิธีการสร้างงานของศิลปินในการสื่อความหมายในรูปแบบต่าง ๆ และกระบวนการสร้างงานทางทัศนศิลป์ที่สูงขึ้น อธิบายจุดมุ่งหมายของศิลปินในการเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ เทคนิค และเนื้อหาเพื่อสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ วิเคราะห์และเปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ในรูปแบบตะวันออกและรูปแบบตะวันตก อภิปรายเกี่ยวกับอิทธิพลของ วัฒนธรรมระหว่างประเทศที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ในสังคมประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์โดยใช้ทฤษฎีการ วิจารณ์ศิลปะ บรรยายจุดประสงค์และเนื้อหาของงานทัศนศิลป์โดยใช้ศัพท์ทางทัศนศิลป์ ระบุงานทัศนศิลป์ของ ศิลปินที่มีชื่อเสียงและผลตอบรับของสังคม สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ด้วยเทคโนโลยีต่าง ๆ โดยเน้นหลักการ ออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ไทยและสากลโดยศึกษาแนวคิด และวิธีการสร้าง งานของศิลปินที่ตนชื่นชอบ ออกแบบงานทัศนศิลป์ได้เหมาะกับโอกาสและสถานที่ จัดกลุ่มงานทัศนศิลป์เพื่อ สะท้อนพัฒนาการและความก้าวหน้าของตนเอง วาดภาพระบายสีเป็นภาพล้อเลียนหรือภาพการ์ตูนเพื่อแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพสังคมในปัจจุบัน โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะกระบวนการ สื่อสาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้าแสดงออกทางทัศนศิลป์ อย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะและสามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7, ม.4-6/8, ม.4-6/9, ม.4-6/10 ม.4-6/11 ศ 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, รวมทั้งหมด 14 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 369 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาดนตรีไทย – สากล 1 รหัสวิชา ศ33101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาและฝึกทักษะทางดนตรีผ่านกระบวนการเปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลงและวงดนตรีแต่ละประเภท อธิบายเหตุผลที่คนต่างวัฒนธรรมสร้างสรรค์งานดนตรีแตกต่างกัน อ่าน เขียน โน้ตดนตรีไทยและสากลในอัตรา จังหวะต่าง ๆ ร้องเพลง หรือเล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวง โดยเน้นเทคนิคการแสดงออกและคุณภาพของการแสดง อารมณ์และความรู้สึกที่ได้รับจากงานดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างกัน สถานะทางสังคมของนักดนตรีในวัฒนธรรม ต่าง ๆ ลักษณะเด่นของดนตรีในวัฒนธรรมต่างๆ บทบาทของดนตรีในการสะท้อนแนวความคิดและค่านิยมที่ เปลี่ยนไปของคนในสังคมและนำเสนอแนวทางในการส่งเสริมและอนุรักษ์ดนตรีในฐานะมรดกของชาติ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางดนตรี ในการแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่างานดนตรี เพื่อให้เห็นคุณค่างานดนตรีที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่าง ดนตรีกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมและการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ศ 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/7 ศ 2.2 ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5 รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 370 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาดนตรีไทย – สากล 2 รหัสวิชา ศ33102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาและฝึกทักษะทางดนตรีผ่านกระบวนการเปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลงและวงดนตรีแต่ละประเภท อธิบายเหตุผลที่คนต่างวัฒนธรรมสร้างสรรค์งานดนตรีแตกต่างกัน อ่าน เขียน โน้ตดนตรีไทยและสากลในอัตรา จังหวะต่าง ๆ ร้องเพลง หรือเล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวง โดยเน้นเทคนิคการแสดงออกและคุณภาพของการแสดง อารมณ์และความรู้สึกที่ได้รับจากงานดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างกัน สถานะทางสังคมของนักดนตรีในวัฒนธรรม ต่าง ๆ ลักษณะเด่นของดนตรีในวัฒนธรรมต่างๆ บทบาทของดนตรีในการสะท้อนแนวความคิดและค่านิยมที่ เปลี่ยนไปของคนในสังคมและนำเสนอแนวทางในการส่งเสริมและอนุรักษ์ดนตรีในฐานะมรดกของชาติ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางดนตรี ในการแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่างานดนตรี เพื่อให้เห็นคุณค่างานดนตรีที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่าง ดนตรีกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมและการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ศ 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/7 ศ 2.2 ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5 รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 371 คำอธิบายรายวิชาตามหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 372 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการงานอาชีพ 7 รหัสวิชา ง31101 กลุ่มสาระการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ อธิบายการปฏิบัติตนตามหน้าที่และบทบาทของตนเอง ในฐานะต่อสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน การจัดการจัดระบบงานและระบบคนเพื่อให้การทำงานสำเร็จตามเป้าหมาย การดูแลรักษา ทำความสะอาด จัดตกแต่งบ้านและโรงเรียนและปฏิบัติงานตามทักษะทำงานอย่างมีกระบวนการ ตามขั้นตอนโดย มีการใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานร่วมกัน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการ ทำงาน และทักษะในการแสวงหาความรู้เพื่อการดำรงชีวิต ทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ส่งเสริมให้เกิดความรู้ ความเข้าใจในการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ กระบวนการในการแก้ปัญหา ในการทำงาน มีทักษะการแสวงหาความรู้เพื่อการดำรงชีวิต มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยที่ดีใน การทำงาน ใช้พลังงาน ทรัพยากรในการทำงานอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน เพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ง 1.1ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7 รวมทั้งหมด 7 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 373 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการงานอาชีพ 8 รหัสวิชา ง31102 กลุ่มสาระการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิธีการทำงานเพื่อการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพที่สุจริต ซึ่งเป็นการทำงานที่จำเป็นเกี่ยวกับ ความเป็นอยู่ในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพมีความคิดสร้างสรรค์ โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานร่วมกัน ทักษะการจัดการทำงาน ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการ ทำงาน รวมทั้งทักษะในการแสวงหาความรู้เพื่อการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพ เพื่อให้เกิดลักษณะนิสัยในการทำงาน ใช้พลังงานทรัพยากรในการทำงานอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน เพื่อการ อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและมุ่งส่งเสริมการเรียนรู้และปลูกฝัง เสริมสร้างให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ในการดำเนิน ชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7 ง 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 รวมทั้งหมด 11 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 374 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการงานอาชีพ 9 รหัสวิชา ง32101 กลุ่มสาระการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาประโยชน์ และประเภทของงานที่เกี่ยวกับการเกษตร ดินและคุณสมบัติของดินชนิดต่าง ๆ ปุ๋ยและ คุณสมบัติของปุ๋ยชนิดต่าง ๆ วิธีการอนุรักษ์ดินและน้ำ ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชและสัตว์ สารอาหาร ที่จำเป็นต่อสัตว์เลี้ยง ประเภทของอาหารและการให้อาหารสัตว์ การสุขาภิบาลสัตว์ วิธีการใช้เครื่องมือ การเกษตรชนิดต่าง ๆ การใช้สื่อชนิดต่าง ๆ และคอมพิวเตอร์เพื่อสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ วิธีการขั้นการตัดสินใจ และการวางแผนการประกอบอาชีพทางการเกษตร ปฏิบัติการเตรียมดินในการปลูกพืชชนิดต่าง ๆ การใช้ปุ๋ย การอนุรักษ์ดินและน้ำ การดูแลรักษาพืชชนิด ต่าง ๆ การให้อาหารสัตว์ การสุขาภิบาลสัตว์ การใช้เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ ตลอดจนการบำรุงรักษา การสืบค้น ข้อมูลสารสนเทศทางการเกษตร การวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมลเพื่อการตัดสินใจและวางแผนการทำงาน การนำ ความรู้ทั้งมวลมาสร้างองค์ความรู้และสามารถใช้ในชีวิตประจำวันได้ เพื่อมีความรู้ เกิดทักษะในการทำงาน มีความมุ่งมั่นในการทำงาน เห็นคุณค่าความสำคัญของการประกอบ อาชีพสุจริต มีเจตคติที่ดีต่องานการเกษตร และมุ่งส่งเสริมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ในการ ดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7 ง 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 รวมทั้งหมด 11 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 375 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการงานอาชีพ 10 รหัสวิชา ง32102 กลุ่มสาระการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาค้นคว้า ความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ของการประดิษฐ์ของชำร่วย ของใช้ ของแต่งบ้าน ใน รูปแบบที่หลากหลายซับซ้อน มีความคิดสร้างสรรค์ เข้าใจหลักการ วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการทำงานและการ จัดการในการประดิษฐ์ชิ้นงาน โดยใช้ทักษะในการแสวงหาความรู้การปฏิบัติการวิเคราะห์ วางแผน ออกแบบ ดัดแปลงแบบ เลือกใช้ วัสดุอุปกรณ์ในการทำงาน นำเทคโนโลยีมาใช้อย่างเหมาะสม คุ้มค่า ถูกวิธี อนุรักษ์พลังงานทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม เพื่อมีความรู้ มีทักษะในการทำงาน เห็นประโยชน์ของการทำงาน มีกิจนิสัยในการทำงาน มีลักษณะอันพึง ประสงค์ในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7 ง 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 รวมทั้งหมด 11 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 376 คำอธิบายรายวิชา รายวิชางานเครื่องยนต์เล็ก 1 รหัสวิชา ง30201 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ - ภาคเรียนที่ - เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความปลอดภัยการใช้เครื่องมือในงานเครื่องยนต์เล็กชนิดต่าง ๆ ได้ รู้หลักการ ทำงาน หน้าที่และชิ้นส่วน หน่วยการวัด และสมรรถนะของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน เข้าใจหลักการทำงานระบบ เชื้อเพลิงของเครื่องยนต์ดีเซล ระบบจุดระเบิด ระบบการหล่อลื่น ระบบระบายความร้อน ระบบสตาร์ท ความ ปลอดภัยในการใช้งาน สามารถบำรุงรักษา การปรับตั้งและสาเหตุข้อขัดข้องและวิธีการแก้ไขได้ ฝึกปฏิบัติงานและจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา การลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือเบื้องต้น เพื่อให้ทราบถึงประวัติของจักรยานยนต์ หลักการทำงานของเครื่องยนต์เล็ก เกิดลักษณะนิสัยที่ดีต่อการ ปฏิบัติงานและการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดทักษะการใช้เครื่องมืออย่างถูกประเภท และถูกวิธี รวมถึงการบำรุงรักษาเครื่องมือโดยใช้ให้สอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. บอกประวัติความเป็นมาเครื่องยนต์เล็กได้ 2. บอกหลักการทำงานเครื่องยนต์ของเครื่องยนต์เล็กได้ 3. อธิบายหลักการทำงานของเครื่องยนต์เล็กและชิ้นส่วนประกอบได้ 4. อธิบายหลักการทำงานของเครื่องยนต์เล็กแก๊สโซลีนได้ 5. อธิบายหลักการทำงานของเครื่องยนต์เล็กดีเซลได้ 6. อธิบายและใช้เครื่องมือได้อย่างถูกต้อง และปลอดภัย รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 377 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเขียนแบบเบื้องต้น รหัสวิชา ง30221 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาความหมาย ความเป็นมา ประเภท การใช้และบำรุงรักษาเครื่องมือเขียนแบบ หลักการใช้เส้น การ จัดหน้ากระดาษการเขียนตัวอักษร การใช้มาตราส่วนในงานเขียนแบบประเภทต่าง ๆ สัญลักษณ์ในงานเขียนแบบ การเขียนภาพรูปฉาย รูปตัด รูปออบลิก รูปไอโซเมตริก ภาพเปอร์สเปกทีฟ รูปไอโซเมตริกของรูปทรงเรขาคณิต ปฏิบัติงานจัดหน้ากระดาษ กรอบบอกชื่อ เขียนตัวอักษรและสัญลักษณ์ เขียนรูปฉาย รูปตัด รูปออบลิก รูปไอโซเมตริกของรูปทรงเรขาคณิต เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในการใช้และบำรุงรักษาเครื่องมือ สามารถเขียนแบบและอ่านแบบ รูปทรงเรขาคณิตลักษณะต่าง ๆ และนำไปประยุกต์ใช้ในงานช่างได้ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย ความสำคัญ ประวัติงานเขียนแบบได้ 2. บอกวัสดุ เครื่องมือและวิธีการใช้การบำรุงรักษาเครื่องมือเขียนแบบได้ 3. นักเรียนบอกชื่อเส้น ความหมายของเส้นที่ใช้ในงานเขียนแบบได้ 4. ปฏิบัติการเขียนตัวเลข ตัวอักษรในงานเขียนแบบได้ 5. อ่านมาตราส่วนและอธิบายวิธีการใช้สเกลในงานเขียนแบบได้ 6. อธิบายและปฏิบัติการเขียนรูปเรขาคณิต รูปทรงเรขาคณิตได้ 7. อธิบายและปฏิบัติการเขียนแบบภาพไอโซเมตริก ภาพออบลิก ภาพเปอร์สเปกทีฟ ได้ 8. อธิบายและปฏิบัติการเขียนแบบภาพฉายจากภาพสามมิติและเขียนแบบภาพสามมิติจากภาพฉายได้ 9. อธิบายลักษณะวิธีการงานเขียนแบบภาพตัดได้ รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 378 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเขียนแบบไฟฟ้า รหัสวิชา ง30226 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา ประเภท การใช้บำรุงรักษาเครื่องมือเขียนแบบ รูปสัญลักษณ์ของอุปกรณ์งานช่างไฟฟ้าและ อิเล็กทรอนิกส์ ตามมาตรฐานสากล เขียนแบบวงจรไฟฟ้า ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการเขียนการเขียนแบบและอ่านแบบ แบบภาพเส้นเดียว (one line diagram) แบบ แผนผัง (Schematic Diagram) แบบการเดินสาย(Working Diagram) การเขียนแบบระบบไฟฟ้ากำลัง การเดิน สายไฟฟ้าระบบแสงสว่างภายในอาคารที่พักอาศัย แบบระบบงานควบคุมเครื่องจักรกลทางไฟฟ้า เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะเกี่ยวกับการการใช้และบำรุงรักษาเครื่องมือ การเขียนแบบและ อ่านแบบไฟฟ้าลักษณ์ต่างๆ และนำไปประยุกต์ใช้ในงานช่างได้ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. บอกวัสดุ เครื่องมือและวิธีการใช้การบำรุงรักษาเครื่องมือเขียนแบบได้ 2. เขียนสัญลักษณ์ที่ใช้งานแสงสว่าง งานไฟฟ้ากำลัง ตามมาตาฐาน DIN และANSIได้ 3. เขียนวงจรเซลล์ไฟฟ้า ความต้านทาน หลอดไฟฟ้า แบบอนุกรม แบบขนาน และแบบผสมได้ 4. อ่านและเขียนแบบตามรูปแบบ แบบภาพเส้นเดียว (one line diagram) แบบแผนผัง (Schematic Diagram) และแบบการเดินสาย(Working Diagram)ได้ 5. อ่านเละเขียนแบบงานติดตั้งระบบไฟฟ้ากำลังและระบบไฟฟ้าแสงสว่างได้ 6. เขียนแบบควบคุมมอร์เตอร์ไฟฟ้ากระแสตรงกระแสสลับได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 379 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาช่างซ่อมรถจักรยานยนต์ 1 รหัสวิชา ง30261 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาค้นคว้าและปฏิบัติงานเกี่ยวกับประวัติของจักรยานยนต์ หลักการทำงานของจักรยานยนต์แบบ 2 จังหวะ และ 4 จังหวะ รถจักรยานยนต์แบบใช้คาร์บูเรเตอร์ การใช้เครื่องมืออย่างถูกวิธี ฝึกปฏิบัติงานและจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา การลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือเบื้องต้น เพื่อให้ทราบถึงประวัติของจักรยานยนต์ หลักการทำงานของรถจักรยานยนต์ เกิดลักษณะนิสัยที่ดีต่อการ ปฏิบัติงานและการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดทักษะการใช้เครื่องมืออย่างถูกประเภท และถูกวิธี รวมถึงการบำรุงรักษาเครื่องมือโดยใช้ให้สอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. บอกประวัติความเป็นมารถจักรยานยนต์ได้ 2. บอกหลักการทำงานเครื่องยนต์ของรถจักรยานยนต์ได้ 3. อธิบายหลักการทำงานของรถจักรยานยนต์และชิ้นส่วนประกอบได้ 4. อธิบายหลักการทำงานของเครื่องจักรยานยนต์ 4 จังหวะ และ 2 จังหวะได้ 5. อธิบายหลักการทำงานของเครื่องจักรยานยนต์แบบใช้คาร์บูเรเตอร์ได้ 6. อธิบายและใช้เครื่องมือได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 380 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาช่างเดินสายไฟในอาคาร รหัสวิชา ง30262 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาวิธีการป้องกันอุบัติภัยเกี่ยวกับการปฏิบัติงานทางไฟฟ้า ระบบการผลิต การส่ง และจำหน่ายไฟฟ้า เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์สำหรับงานติดตั้งไฟฟ้า สายไฟฟ้าและการต่อสายไฟฟ้า การเดินสายไฟฟ้าด้วยเข็มขัดรัด สายการเดินสายไฟฟ้าด้วยท่อร้อยสาย การติดตั้งสายดิน การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบและ อุปกรณ์ป้องกัน โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา การลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการต่อสายแบบต่าง ๆ เดินสายไฟฟ้าด้วยเข็มขัดรัดสาย และ อุปกรณ์จับยึดสายแบบอื่น ๆ ติดตั้งอุปกรณ์ต่าง ๆ ปฏิบัติงานตามแบบที่กำหนดให้ บริการตรวจสอบ ซ่อมแซม เหตุขัดข้องทางไฟฟ้า สำรวจแหล่งวัสดุและแหล่งบริการในท้องถิ่น คำนวณค่าใช้จ่ายและกำหนดราคาค่าบริการ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการเดินสายไฟฟ้าและต่อสายไฟฟ้าแบบต่าง ๆ สามารถเลือกใช้ วัสดุ อุปกรณ์ให้เหมาะสมกับงานและปฏิบัติงานตามแบบได้ให้บริการตรวจสอบ ซ่อมแซมเหตุขัดข้องทางไฟฟ้า และเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. บอกอันตรายจากไฟฟ้า วิธีการป้องกันอันตรายที่เกิดจากไฟฟ้า วิธีการช่วยเหลือและปฐมพยาบาล ผู้ประสบภัยทางไฟฟ้าได้ 2. อธิบายระบบกำลังไฟฟ้า ระบบการส่งจ่ายกำลังไฟฟ้าในประเทศไทยได้ 3. บอกชื่อและอธิบายวิธีการใช้เครื่องมือเดินสายไฟฟ้าได้ 4. บอกวัสดุ อุปกรณ์สำหรับงานติดตั้งไฟฟ้าได้ 5. ปฏิบัติการปอกสาย และต่อสายไฟฟ้าแบบต่าง ๆ ได้ 6. ปฏิบัติงานเดินสายไฟฟ้าในอาคารด้วยเข็มขัดรัดสาย ด้วยท่อร้อยสาย การติดตั้งอุปกรณ์ และแผงควบคุมวงจรไฟฟ้าได้ 7. อธิบายการตรวจสอบการติดตั้งระบบไฟฟ้า การตรวจสอบอุปกรณ์ไฟฟ้าได้ 8. คิดคำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคาค่าบริการได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 381 คำอธิบายรายวิชา รายวิชางานทำบล็อกประสาน รหัสวิชา ง30263 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ - ภาคเรียนที่ - เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้าเกี่ยวกับความหมาย ความเป็นมาบล็อกประสาน เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ อัตราส่วนผสมใน การทำบล็อกประสาน หลักการและวิธีการทำบล็อกประสาน ความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน สำรวจตลาด แหล่งวัสดุ อุปกรณ์ ปฏิบัติการใช้ บำรุงรักษาเครื่องมือ อุปกรณ์ต่าง ๆ ในการทำบล็อก ประสาน การคำนวณราคาและจัดจำหน่าย เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะในการใช้เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ การปฏิบัติ การทำบล็อก ประสาน มีประสบการณ์ในงานอาชีพที่สุจริ มีเจตคติที่ดีต่องานทำบล็อกประสาน เห็นแนวทางในการประกอบ อาชีพที่สุจริตและมุ่งส่งเสริมการเรียนรู้และปลูกฝัง เสริมสร้างให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ในการดำเนินชีวิต ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ ประเภทบล็อกประสานได้ 2. อธิบายหลักความปลอดภัย สาเหตุการณ์เกิดอุบัติเหตุจากการทำงานได้ 3. เข้าใจและสามารถปฏิบัติการปฐมพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับอุบัติเหตุจากการทำงานได้ 4. บอกวัสดุ เครื่องมือในงานทำบล็อกประสานและปฏิบัติการใช้ได้อย่างถูกต้อง 5. ปฏิบัติการอัดบล็อกประสานตามแบบกำหนดได้ 6. ปฏิบัติการก่อสร้างบล็อกประสานตามแบบที่กำหนดได้ 7. คำนวณต้นทุน จัดทำบัญชีรายรับ – รายจ่าย งานทำบล็อกประสานได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 382 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาช่างซ่อมบำรุงรักษารถยนต์ 1 รหัสวิชา ง30264 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ของงานบริการบำรุงรักษารถยนต์ รู้จักหลักการ วิธีการ และ ขั้นตอน กระบวนการทำงานบริการบำรุงรักษารถยนต์ ศึกษาข้อมูล วิเคราะห์และวางแผนดำเนินการเตรียม เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ ในการปฏิบัติงานบริการบำรุงรักษารถยนต์ การล้างและขัดเงาสีรถยนต์ กรองอากาศ และกรองเชื้อเพลิง สายพาน แบตเตอรี่ เบรคและคลัตช์ อย่างเป็นลำดับขั้นตอน ตามกระบวนการปฏิบัติการซ่อม บำรุง แก้ไขและปรับปรุง เลือกใช้เทคโนโลยี และตรวจสอบความเรียบร้อย ฝึกปฏิบัติงานและจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา การลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการปรับแต่งและซ่อมซ่อม บำรุงรักษารถยนต์ เพื่อให้มีความรู้ มีทักษะงานบริการบำรุงรักษารถยนต์ งานล้างและขัดเงาสีรถยนต์ กรองอากาศ กรอง เชื้อเพลิง สายพาน ระบบเบรก และคลัตช์ แบตเตอรี่ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพงานบริการบำรุงรักษารถยนต์ และมุ่ง ส่งเสริมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ของงานบริการบำรุงรักษารถยนต์ได้อย่างถูกต้อง 2. สามารถเลือกใช้ผลิตภัณฑ์ทางเคมีสำหรับบำรุงรักษารถยนต์ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม 3. อธิบายหลักการทำงานของส่วนประกอบ และอุปกรณ์ต่าง ๆ ของรถยนต์ได้ 4. ปฏิบัติการใช้เครื่องมือ การตรวจสอบบริการรถยนต์ประจำวันได้ 5. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับงานล้างและขัดเงาสีรถยนต์ และสามารถให้บริการได้ 6. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับกรองอากาศ กรองเชื้อเพลิง และสามารถให้บริการได้ 7. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับสายพาน และสามารถให้บริการได้ 8. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับระบบเบรก และคลัตช์ และสามารถให้บริการได้ 9. สำรวจ แหล่งวัสดุ แหล่งบริการในท้องถิ่น และสามารถเลือกใช้บริการได้ รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 383 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาช่างซ่อมบำรุงรักษารถยนต์ 2 รหัสวิชา ง30265 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ - ภาคเรียนที่ - เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ของงานบริการบำรุงรักษารถยนต์ รู้จักหลักการ วิธีการ และ ขั้นตอน กระบวนการทำงานบริการบำรุงรักษารถยนต์ ศึกษาข้อมูล วิเคราะห์และวางแผนดำเนินการเตรียม เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ ในการปฏิบัติงานบริการบำรุงรักษารถยนต์ น้ำมันเกียร์และเฟืองท้าย ระบบระบาย ความร้อน ระบบแสงสว่าง ระบบจุดระเบิด ระบบหล่อลื่น ล้อและยาง อย่างเป็นลำดับขั้นตอน ตามกระบวนการ ปฏิบัติการซ่อมบำรุง แก้ไขและปรับปรุง เลือกใช้เทคโนโลยี และตรวจสอบความเรียบร้อย คิดคำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคาค่าบริการ ประเมินผล เพื่อปรับปรุงและพัฒนา ฝึกปฏิบัติงานและจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา การลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการปรับแต่งและซ่อมซ่อม บำรุงรักษารถยนต์ เพื่อให้มีความรู้ มีทักษะงานบริการบำรุงรักษารถยนต์ น้ำมันเกียร์และเฟืองท้าย ระบบระบายความร้อน ระบบแสงสว่าง ระบบจุดระเบิด ระบบหล่อลื่น ล้อและยาง มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพซ่อมซ่อมบำรุงรักษารถยนต์และ มุ่งส่งเสริมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายและปฏิบัติงานเกี่ยวกับน้ำมันเกียร์ น้ำมันเฟืองท้ายและสามารถให้บริการได้ 2. อธิบายและปฏิบัติงานเกี่ยวกับระบบแสงสว่าง และสามารถให้บริการได้ 3. อธิบายและปฏิบัติงานเกี่ยวกับชุดปัดน้ำฝน และฉีดน้ำล้างกระจกและสามารถให้บริการได้ 4. อธิบายและปฏิบัติงานเกี่ยวกับระบบจุดระเบิด และสามารถให้บริการได้ 5. อธิบายและปฏิบัติงานเกี่ยวกับลิ้นและฝาสูบ และสามารถให้บริการได้ 6. อธิบายและปฏิบัติงานเกี่ยวกับน้ำมันเครื่อง และสามารถให้บริการได้ 7. อธิบายและปฏิบัติงานเกี่ยวกับล้อและยาง และสามารถให้บริการได้ 8. อธิบายและปฏิบัติงานเกี่ยวกับระบบระบายความร้อน และสามารถให้บริการได้ 9. สามารถคำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคาค่าบริการ ทำบัญชีรับ-จ่ายได้ 10. เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถประเมินผลได้อย่างถูกต้อง รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 384 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาช่างซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า รหัสวิชา ง30266 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาลักษณะ ประเภท หลักการทำงาน ส่วนประกอบ วิธีใช้และการบำรุงรักษาเครื่องใช้ไฟฟ้า วัสดุ อุปกรณ์และเครื่องมือ ความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน การตรวจสอบหาข้อบกพร่อง การถอดประกอบ การซ่อม เครื่องใช้ไฟฟ้าแต่ละชนิด โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา ฝึกปฏิบัติงานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าอย่างเป็นลำดับขั้นตอนตามกระบวนการปฏิบัติการซ่อม ทำงานถูกต้อง รู้จักประยุกต์ใช้เทคโนโลยี อนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะในการซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มี จิตสารธารณะ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพงานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าและมุ่งส่งเสริมการเรียนรู้และปลูกฝัง เสริมสร้างให้ ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. บอกลักษณะการเกิดไฟฟ้า ค่าความหมายทางไฟฟ้าได้ 2. อธิบายและปฏิบัติการใช้เครื่องมืออุปกรณ์ในการซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าได้ 3. อธิบายและจำแนกประเภทเครื่องใช้ไฟฟ้าได้ 4. อธิบายหลักการทำงาน ส่วนประกอบเครื่องใช้ไฟฟ้าได้ 5. วิเคราะห์ปัญหาและการแก้ปัญหาจุดบกพร่องเครื่องใช้ไฟฟ้าได้ 6. เห็นประโยชน์และมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพงานช่างซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 385 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาช่างเชื่อมไฟฟ้า รหัสวิชา ง30267 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาค้นคว้าประวัติความเป็นมาและพัฒนาการของงานเชื่อมไฟฟ้าจากอดีตจนถึงปัจจุบัน เข้าใจลักษณะ อาชีพและการประกอบอาชีพช่างเชื่อมไฟฟ้า รู้จักเครื่องมือช่างพื้นฐานสามารถใช้งานได้ถูกต้อง มีทักษะในงาน วัด – ตัด เจาะ – เจียรนัย จัดเตรียมวัสดุ – อุปกรณ์ และเครื่องมือ วิเคราะห์และวางแผนการดำเนินการเตรียมเครื่องมือวัสดุอุปกรณ์และฝึกปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้าอย่างเป็น ลำดับขั้นตอนตามกระบวนการปฏิบัติงาน เน้นความปลอดภัยในการทำงาน ประยุกต์ใช้เทคโนโลยี อนุรักษ์ พลังงานและสิ่งแวดล้อม เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะในการเชื่อมไฟฟ้า มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิต สารธารณะ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพงานเชื่อมใช้ไฟฟ้าและมุ่งส่งเสริมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ใน การดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ หลักการ วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการทำงาน การจัดการสามารถทำงาน ประเมิน ปรับปรุงและพัฒนางานช่างเชื่อมไฟฟ้า 2. เลือกใช้ ซ่อมแซม ดัดแปลง เก็บบำรุงรักษาเครื่องมือ เครื่องใช้ในการทำงานของเครื่องมือเชื่อมไฟฟ้า ได้ 3. สร้างแนวคิดใหม่ ๆ ในการทำงานช่างเชื่อมไฟฟ้า 4. วิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้าตามรูปแบบ ที่กำหนดให้ได้ 5. ใช้พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในการเชื่อมไฟฟ้าอย่างคุ้มค่าและถูกวิธี 6. สามารถวิเคราะห์ปัญหา สาเหตุของปัญหาเกี่ยวข้องกับการเชื่อมไฟฟ้ากับชิ้นงานได้ 7. มีความมุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสำนึกที่ดีต่องานการเชื่อมไฟฟ้า รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 386 คำอธิบายรายวิชา รายวิชางานหล่อผลิตภัณฑ์ปูนซีเมนต์ รหัสวิชา ง30269 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับพิมพ์หล่อชนิดต่าง ๆ วัสดุซีเมนต์ เครื่องมือ อุปกรณ์ ใบงานทำพิมพ์หล่อซีเมนต์ การปฏิบัติงานทำพิมพ์และหล่อซีเมนต์ การใช้เครื่องมือ การปฏิบัติงานที่ปลอดภัย โดยใช้กระบวนการเรียนความรู้ความเข้าใจ ทักษะกระบวนการปฏิบัติทำงานถูกต้องตามกระบวนการ ทำงาน เน้นความปลอดภัยในการทำงาน รู้จักประยุกต์ใช้เทคโนโลยี อนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ มีทักษะ ปฏิบัติด้วยตนเองโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นอย่างคุ้มค่า มีเจตคติที่ดีต่อ อาชีพและมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. บอกประเภทชนิดพิมพ์หล่อที่ใช้หล่อปูนซีเมนต์ 2. บอกวัสดุ อุปกรณ์ ที่ทำพิมพ์หล่อแต่ละประเภทได้ 3. ปฏิบัติการทำพิมพ์หล่อปูนซีเมนต์ได้ 4. ปฏิบัติการหล่อปูนซีเมนต์ตามแบบพิมพ์ที่กำหนดได้ 5. คิดคำนวณประมาณต้นทุนผลผลิตงานหล่อปูนซีเมนต์ได้ 6. มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพงานหล่อปูนซีเมนต์ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 387 คำอธิบายรายวิชา รายวิชางานปูน รหัสวิชา ง30270 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ - ภาคเรียนที่ - เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาประวัติ ความสำคัญ ประเภทของปูนซีเมนต์ วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการการใช้เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ในงานปูน การผสมปูน การก่ออิฐ การฉาบปูน การปูกระเบื้อง คิดคำนวณประมาณการวัสดุ ประมาณการ ค่าบริการและทำบัญชีอย่างง่าย โดยใช้กระบวนการเรียนความรู้ความเข้าใจ ทักษะการทำงานร่วมกัน ทักษะการจัดการ ทักษะ กระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน ปฏิบัติ ทำงานถูกต้องตามกระบวนการทำงาน เน้นความปลอดภัยในการ ทำงาน รู้จักประยุกต์ใช้เทคโนโลยี อนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการทำงานเน้นให้ผู้เรียนปฏิบัติด้วยตนเองโดยใช้แหล่งเรียนรู้ใน ท้องถิ่น อย่างคุ้มค่า ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. บอกประวัติ ความสำคัญ ประเภทของปูนซีเมนต์ได้ 2. บอกวิธีการใช้ เก็บรักษา วัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในการปฏิบัติงานปูนได้ 3. ปฏิบัติการผสมปูน ก่ออิฐ ฉาบปูน ปูกระเบื้องตามที่กำหนดได้ 4. คิดคำนวณประมาณต้นทุนผลผลิตงานปูนซีเมนต์ได้ 5. มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพงานปูนซีเมนต์ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 388 คำอธิบายรายวิชา รายวิชางานไม้ รหัสวิชา ง30271 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ - ภาคเรียนที่ - เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาลักษณะ ชนิดของไม้ เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ ความปลอดภัยในขณะปฏิบัติงาน การอ่านแบบ เทคนิคการทำเครื่องไม้ การวัด การตัด การไส การเพลาะ การเจาะ การบาก การเข้าปากไม้ การประกอบและการ ตกแต่งชิ้นงาน ปฏิบัติงานฝึกทักษะการอ่านแบบ การวัด การตัด การไส การเพลาะ การเจาะ การบาก การเข้าปากไม้ ประกอบตกแต่งชิ้นงาน ผลิตชิ้นงานตามแบบที่กำหนด เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในการอ่านแบบ การวัด การตัด การไส การเพลาะ การเจาะ การ บากและเข้าปากไม้ การประกอบและตกแต่งชิ้นงาน และมุ่งส่งเสริมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ ดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายลักษณะของไม้ชนิดต่าง ๆ ได้ 2. มีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักถึงประโยชน์ของความปลอดภัย 3. อธิบายเครื่องมือช่างไม้ประเภทต่าง ๆ ได้ 4. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคนิควิธีการวัด การตัด การไส การเจาะ การเพลาะ การบาก การเข้าไม้ และการตกแต่งชิ้นงานได้ 5. ปฏิบัติการวัด การตัด การไส การเจาะ การเพลาะ การบาก การเข้าไม้และการตกแต่งชิ้นงานได้ 6. เห็นประโยชน์และมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพงานไม้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 389 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาช่างซ่อมรถจักรยานยนต์ 2 รหัสวิชา ง30272 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาค้นคว้าและปฏิบัติงานเกี่ยวกับรถจักรยานยนต์ประเภทหัวฉีด การปรับแต่งและซ่อมแซม จักรยานยนต์ ระบบส่งกำลังของรถจักรยานยนต์ ระบบไฟฟ้าของรถจักรยานยนต์ ได้แก่วงจรไฟแสงสว่าง วงจรไฟฟ้าเครื่องยนต์ ชุดตัวตรวจจับสัญญาณ และการบำรุงรักษารถจักรยานยนต์ ฝึกปฏิบัติงานและจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา การลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการปรับแต่งและซ่อมแซม รถจักรยานยนต์เบื้องต้น เพื่อให้ทราบถึงหลักการทำงานของรถจักรยานยนต์ประเภทหัวฉีด สามารถปรับแต่งและซ่อมแซมเบื้องต้น เกี่ยวกับรถจักรยานยนต์ ระบบไฟฟ้าของรถจักรยานยนต์เบื้องต้น และบำรุงรักษารถจักรยานยนต์ได้ตามคู่มือการ ใช้งานโดยใช้ให้สอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายหลักการทำงานของเครื่องจักรยานยนต์แบบใช้หัวฉีดได้ 2. อธิบายหลักการทำงานเครื่องยนต์ของระบบไฟฟ้าของรถจักรยานยนต์ได้ 3. อธิบายหลักการทำงานของวงจรไฟแสงสว่างของรถจักรยานยนต์ได้ 4. อธิบายหลักการทำงานของวงจรไฟฟ้าเครื่องยนต์และชุดตัวตรวจจับสัญญาณได้ 5. สามารถซ่อมแซมและปรับแต่งรถจักรยานยนต์เบื้องต้นได้ 6. อธิบายและสามารถปฏิบัติเกี่ยวกับการบำรุงรักษารถจักรยานยนต์เบื้องต้นได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 390 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาช่างโครงงานอาชีพและสิ่งประดิษฐ์ รหัสวิชา ง30273 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาค้นคว้าและปฏิบัติงานเกี่ยวกับวิธีการจัดทำโครงงาน การประดิษฐ์ชิ้นงาน การวางแผนการประดิษฐ์ แผนการทดลอง การทดลองและสรุปผล ฝึกปฏิบัติงานและจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา การลงมือปฏิบัติในการสร้างและประดิษฐ์ชิ้นงาน เพื่อให้ทราบถึงวิธีการจัดทำโครงงาน การวางแผนประดิษฐ์ชิ้นงาน การวางแผนการทดลอง การทดลอง และสรุปผลอย่างถูกวิธี และสามารถนำไปต่อยอดอาชีพได้ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายการจัดทำโครงงานได้ 2. สามารถวางแผนและประดิษฐ์ชิ้นงานได้ 3. สามารถวางแผนการทดลองได้อย่างมีหลักการ 4. สามารถทดลองและสรุปผลงานได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 391 คำอธิบายรายวิชา รายวิชางานวัดละเอียดช่างยนต์ รหัสวิชา ง30274 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาค้นคว้าและปฏิบัติงานเกี่ยวกับที่มาและวิธีการใช้เครื่องมือวัดละเอียดที่ใช้ในงานช่างยนต์ ได้แก่ เวอร์เนียคาลิปเปอร์ ไมโครมิเตอร์ พลาสติกเกจ ไดอัลเกจ ฝึกปฏิบัติงานและจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา การลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือวัดที่ละเอียดที่ ใช้ในงานช่างยนต์ เพื่อให้ทราบถึงที่มาและวิธีการใช้เครื่องมือวัดละเอียดที่ใช้ในงานช่างยนต์ สามารถอ่านค่าที่วัดได้อย่าง ถูกต้องแม่นยำ บำรุงรักษาเครื่องมือวัดละเอียดได้อย่างถูกต้อง และมุ่งส่งเสริมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึง ประสงค์ในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายที่มาของเครื่องมือวัดละเอียดได้ 2. สามารถอธิบายและใช้เครื่องมือวัดละเอียดได้ 3. สามารถอ่านค่าที่วัดได้อย่างถูกต้องแม่นยำ 4. สามารถอธิบายวิธีการและบำรุงรักษาเครื่องมือวัดละเอียดได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 392 คำอธิบายรายวิชา รายวิชางานเครื่องมือวัดสำหรับช่าง รหัสวิชา ง30275 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ - ภาคเรียนที่ - เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาค้นคว้าและปฏิบัติงานเกี่ยวกับที่มาและวิธีการใช้ เครื่องมือวัดที่ใช้ในงานช่างต่าง ๆ ได้แก่ มัลติ มิเตอร์ ไม้เมตร ฉากเหล็ก บรรทัดเส้นผม ตลับเมตร ระดับน้ำ ลูกดิ่ง และวิธีบำรุงรักษาเครื่องมือวัด ฝึกปฏิบัติงานและจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา การลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือวัดที่ใช้ในงาน ช่างต่าง ๆ เพื่อให้ทราบถึงที่มาและวิธีการใช้เครื่องมือวัดที่ใช้ในงานช่างต่าง ๆ สามารถอ่านค่าของการวัดได้อย่าง ถูกต้อง ใช้เครื่องมือวัดได้อย่างถูกวิธี บำรุงรักษาเครื่องมือวัดได้อย่างเหมาะสมและมุ่งส่งเสริมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมี ลักษณะอันพึงประสงค์ในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายที่มาของเครื่องมือวัดที่ใช้ในงานช่างแต่ละชนิดได้ 2. สามารถอธิบายและใช้เครื่องมือวัดที่ใช้ในงานช่างแต่ละชนิดได้ 3. สามารถอ่านค่าที่วัดได้อย่างถูกต้อง 4. สามารถอธิบายวิธีการและบำรุงรักษาเครื่องมือวัดที่ใช้ในงานช่างได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 393 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเครื่องวัดไฟฟ้า รหัสวิชา ง30276 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ - ภาคเรียนที่ - เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาค้นคว้าและปฏิบัติงานเกี่ยวกับหน่วยการวัด หลักการทำงาน งานการต่อใช้งาน การอ่านค่า โวลท์มิเตอร์ แอมป์มิเตอร์ โอห์มมิเตอร์และเครื่องวัดความต้านทานแบบบริดจ์วัตต์มิเตอร์ กิโลวัตต์ฮาวร์มิเตอร์ และเครื่องวัดไฟฟ้าชนิดอื่นทั้งกระแสตรงกระแสสลับ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา การลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือ เพื่อให้ทราบเครื่องมือวัดไฟฟ้า วิธีการใช้บำรุงรักษาเครื่องมือวัดไฟฟ้าได้อย่างถูกต้อง และมุ่งส่งเสริมการ เรียนรู้ให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. บอกหน่วยวัดงานไฟฟ้าได้ถูกต้อง 2. สามารถอธิบายวิธีการใช้การบำรุงรักษาเครื่องวัดไฟฟ้าได้ 3. สามารถปฏิบัติงานใช้เครื่องมือวัดไฟฟ้าและอ่านค่าที่วัดได้อย่างถูกต้อง 4. มีกิจนิสัยในการทำงานร่วมกับผู้อื่นด้วยความประณีต รอบคอบ และปลอดภัย รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 394 คำอธิบายรายวิชา รายวิชางานฝึกฝีมือ รหัสวิชา ง30277 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการใช้ การบำรุงรักษาเครื่องมือและเครื่องมือกลเบื้องต้น งานวัดและตรวจสอบ งานร่าง แบบ งานเลื่อย งานสกัด งานตะไบ งานเจาะ งานลับคมตัด งานทำเกลียว งานเครื่องมือกลเบื้องต้นและการ ประกอบชิ้นงาน สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน ฝึกปฏิบัติงานและจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา การลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับงานตะไบ งานเจาะ งานทำ เกลียว และงานสังกะสี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะเกี่ยวกับการออกแบบ การปฏิบัติเกี่ยวกับงานตะไบ งานเจาะ งานทำเกลียว และงานสังกะสี และปลูกฝัง เสริมสร้างให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ในการดำเนินชีวิตตามแนว ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. บอกลักษณะ วิธีการใช้ การดูแลรักษาะเครื่องมือกลเบื้องต้นได้ 2. สามารถใช้เครื่องมือและเครื่องมือกลเบื้องต้นได้ 3. วัดและร่างแบบชิ้นงานโลหะได้ 4. แปรรูปและประกอบชิ้นงานโลหะด้วยเครื่องมือกลทั่วไปได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 395 คำอธิบายรายวิชา รายวิชางานเครื่องยนต์เล็ก 2 รหัสวิชา ง31202 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ - ภาคเรียนที่ - เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาค้นคว้าและปฏิบัติงานเกี่ยวกับความปลอดภัยการใช้เครื่องมือในงานเครื่องยนต์เล็กชนิดต่าง ๆ ทั้ง เครื่องยนต์เล็กแก๊สโซลียนและดีเซล หลักการทำงาน หน้าที่และชิ้นส่วน หน่วยการวัด และสมรรถนะของ เครื่องยนต์ระบบเชื้อเพลิงของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน ระบบเชื้อเพลิงของเครื่องยนต์ดีเซล ระบบจุดระเบิด ระบบ การหล่อลื่น ระบบระบายความร้อน ระบบสตาร์ท ความปลอดภัยในการใช้งาน การบำรุงรักษา การปรับตั้งและ สาเหตุข้อขัดข้องและวิธีการแก้ไข ฝึกปฏิบัติงานและจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา การลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการปรับแต่งและซ่อมแซม เครื่องยนต์เล็กเบื้องต้น เพื่อให้ทราบถึงหลักการทำงานของรถจักรยานยนต์ประเภทหัวฉีด สามารถปรับแต่งและซ่อมแซมเบื้องต้น เกี่ยวกับรถจักรยานยนต์ ระบบไฟฟ้าของรถจักรยานยนต์เบื้องต้น และบำรุงรักษารถจักรยานยนต์ได้ตามคู่มือการ ใช้งานโดยใช้ให้สอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจหลักการทำงานและ ส่วนประกอบ ของเครื่องยนต์เล็ก 2. ใช้เครื่องมือถอดประกอบและตรวจสภาพเครื่องยนต์เล็ก 3. ถอดประกอบตรวจสภาพ บริการและบำรุงรักษาเครื่องยนต์เล็ก 4. มีกิจนิสัยที่ดีในการทำงานรับผิดชอบประณีตรอบคอบตรงต่อเวลาสะอาดปลอดภัยและ รักษาสภาพแวดล้อม รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้