หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 296 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์กายภาพ 3 รหัสวิชา ว32221 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เคมี 3) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาความสัมพันธ์และคำนวณปริมาตร ความดัน อุณหภูมิ จำนวนโมลหรือมวลของแก๊ส โดยใช้กฎของ บอยล์ กฎของชาร์ล กฎของเกย์-ลูสแซก กฎรวมแก๊ส กฎของอาโวกาโดร และกฎแก๊สอุดมคติ คำนวณความดัน ย่อยหรือจำนวนโมลของแก๊สในแก๊สผสมโดยใช้กฎความดันย่อยของดอลตัน ศึกษาทฤษฎีจลน์ของแก๊ส การแพร่ และคำนวณอัตราการแพร่ของแก๊ส โดยใช้การแพร่ผ่านของเกรแฮม ศึกษาปรากฏการณ์หรือการแก้ปัญหาใน ชีวิตประจำวันและในอุตสาหกรรมโดยใช้สมบัติและกฎต่าง ๆ ของแก๊ส ศึกษาการเปลี่ยนแปลงของสารในปฏิกิริยาเคมี คำนวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ศึกษาทิศทางการชนกัน ของอนุภาคและพลังงานที่ส่งผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ผลของความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น อุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยาที่มีต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี และการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันหรืออุตสาหกรรม ศึกษาความหมายของปฏิกิริยาผันกลับได้และสภาวะสมดุล คำนวณค่าคงที่สมดุลและความเข้มข้นของสาร ที่สมดุลของปฏิกิริยาที่มีขั้นตอนเดียวและหลายขั้นตอน ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อสมดุลและค่าคงที่สมดุลตามหลักของ เลอชาเตอลิเอ สมดุลเคมีของกระบวนการที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต ปรากฏการณ์ในธรรมชาติและกระบวนการใน อุตสาหกรรม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การทดลอง อภิปราย การอธิบาย และสรุปเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถใน การตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม ค่านิยม และยึดแนวการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความสัมพันธ์และคำนวณปริมาตร ความดันหรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่าง ๆ ตามกฎของ บอยล์ กฎของชาร์ล กฎของเกย์-ลูสแซก 2. คำนวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิ ของแก๊สที่ภาวะต่าง ๆ ตามกฎรวมแก๊ส 3. คำนวณปริมาตร ความดัน อุณหภูมิ จำนวนโมล หรือมวลของแก๊ส จากความสัมพันธ์ตามกฎของ อาโวกาโดรและกฎแก๊สอุดมคติ 4. คำนวณความดันย่อยหรือจำนวนโมลของแก๊สในแก๊สผสม โดยใช้กฎความดันย่อยของดอลตัน 5. อธิบายการแพร่ของแก๊สโดยใช้ทฤษฎีจลน์ ของแก๊ส คำนวณและเปรียบเทียบอัตรา การแพร่ของแก๊ส โดยใช้กฎการแพร่ผ่านของเกรแฮม 6. สืบค้นข้อมูล นำเสนอตัวอย่าง และอธิบายการ ประยุกติใช้ความรู้เกี่ยวกับสมบัติและกฎ ต่าง ๆ ของ แก๊ส ในการอธิบายปรากฏการณ์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในอุตสาหกรรม 7. ทดลองและเขียนกราฟการเพิ่มขึ้นหรือลดลงของสารที่ทำการวัดในปฏิกิริยา 8. คำนวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีและเขียนกราฟ การลดลงหรือเพิ่มขึ้นของสารที่ไม่ได้วัดในปฏิกิริยา

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 297 9. เขียนแผนภาพ และอธิบายทิศทางการซนกันของอนุภาคและพลังงานที่ส่งผลต่ออัตราการเกิด ปฏิกิริยาเคมี 10. ทดลองและอธิบายผลของความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น อุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยาที่มีต่อ อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 11. เปรียบเทียบอัตราการเกิดปฏิกิริยาเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้นอุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยา 12. ยกตัวอย่างและอธิบายปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวันหรืออุตสาหกรรม 13. ทดสอบและอธิบายความหมายของ ปฏิกิริยาผันกลับได้และภาวะสมดุล 14. อธิบายการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้นของสาร อัตราการเกิดปฏิกิริยาไปข้างหน้าและอัตราการ เกิดปฏิกิริยาย้อนกลับ เมื่อเริ่มปฏิกิริยาจนกระทั่งระบบอยู่ในภาวะสมดุล 15. คำนวณค่าคงที่สมดุลของปฏิกิริยา 16. คำนวณความเข้มข้นของสารที่ภาวะสมดุล 17. คำนวณค่าคงที่สมดุลหรือความเข้มข้นของปฏิกิริยาหลายขั้นตอน 18. ระบุปัจจัยที่มีผลต่อภาวะสมดุลและค่าคงที่สมดุลของระบบ รวมทั้งคาดคะเนการเปลี่ยนแปลงที่ เกิดขึ้นเมื่อภาวะสมดุล ของระบบถูกรบกวน โดยใช้หลักของเลอซาเตอลิเอ 19. ยกตัวอย่าง และอธิบายสมดุลเคมีของกระบวนการที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต ปรากฏการณ์ในธรรมชาติ และกระบวนการในอุตสาหกรรม รวมทั้งหมด 19 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 298 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์กายภาพ 4 รหัสวิชา ว32222 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เคมี 4) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาทฤษฎีกรด-เบสของอาร์เรเนียส เบรินสเตด-ลาวรี และลิวอิส คำนวณความสามารถในการแตกตัว หรือความแรงของกรดและเบส ค่า pH ความเข้มข้นของไฮโดรเนียมไอออนหรือไฮดรอกไซด์ไอออนของสารละลาย กรดและเบส ศึกษาปฏิกิริยาสะเทินและปฏิกิริยาไฮโดรลิซิสของเกลือ การไทเทรตและการเลือกใช้อินดิเคเตอร์ คำนวณปริมาณสารหรือความเข้มข้นของสารละลายกรดหรือเบสจากการไทเทรต ศึกษาสมบัติและองค์ประกอบ ของสารละลายบัฟเฟอร์ รวมทั้งการนำความรู้เกี่ยวกับกรด-เบสไปใช้ประโยชน์ ศึกษาลขออกซิเดชัน ปฏิกิริยารีดอกซ์ ตัวรีดิวซ์ ตัวออกซิไดส์ครึ่งปฏิกิริยาออกซิเดชันและครึ่งปฏิกิริยา รีดักชันของปฏิกิริยารีดอกซ์ เปรียบเทียบความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์หรือตัวออกซิไดส์ การเขียนและดุล สมการรีดอกซ์ด้วยการใช้เลขออกซิเดชันและวิธีครึ่งปฏิกิริยา ศึกษาเซลล์เคมีไฟฟ้าและการเขียนแผนภาพเซลล์ คำนวณค่าศักย์ไฟฟ้ามาตรฐานของเซลล์ ศึกษาหลักการทำงานของเซลล์ปฐมภูมิและเซลล์ทุติยภูมิ หลักการทาง เคมีไฟฟ้าที่ใช้ในการชุบโลหะ การแยกสสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า การทำโลหะให้บริสุทธิ์และการป้องกันการกัด กร่อนของโลหะ รวมทั้งความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเซลล์เคมีไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การทดลอง อภิปราย การอธิบาย และสรุปเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถใน การตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม ค่านิยม และยึดแนวการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ระบุและอธิบายว่าสารเป็นกรดหรือเบสโดยใช้ทฤษฎีของอาร์เรเนียส เบรินสเตด-ลาวรี และลิวอิส 2. ระบุคู่กรด-เบสของสารตามทฤษฎีของ เบรินสเตด-ลาวรี 3. คำนวณและเปรียบเทียบความสามารถในการแตกตัวหรือความแรงของกรดและเบส 4. คำนวณค่า pH ความเข้มข้นของไฮโดรเนียมไอออนหรือไฮดรอกไซด์ไอออนของสารละลายกรดและ เบส 5. เขียนสมการแสดงปฏิกิริยาสะเทินและระบุความเป็นกรด-เบสของสารละลายหลังการสะเทิน 6. เขียนปฏิกิริยาไฮโดรไลซิสของเกลือและระบุความเป็นกรด-เบสของสารละลายเกลือ 7. ทดลองและอธิบายหลักการไทเทรตและเลือกใช้อินดิเคเตอร์ที่เหมาะสมสำหรับการไทเทรตกรด-เบส 8. คำนวณปริมาณสารหรือความเข้มข้นของสารละลายกรดและเบสจากการไทเทรต 9. อธิบายสมบัติ องค์ประกอบและประโยชน์ของสารละลายบัฟเฟอร์ 10. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่างการใช้ประโยชน์และการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับกรด-เบส 11. คำนวณเลขออกซิเดชันและระบุปฏิกิริยาที่เป็นปฏิกิริยารีดอกซ์

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 299 12. วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชันและระบุตัวรีดิวช์และตัวออกซิไดส์ รวมทั้งเขียนครึ่ง ปฏิกิริยาออกซิเดชันและครึ่งปฏิกิริยารีดักชัน 13. ทดลองและเปรียบเทียบความสามารถในการเป็นตัวรีดิวช์และตัวออกซิไดส์ และเขียนแสดง ปฏิกิริยารีดอกซ์ 14. ดุลสมการรีดอกซ์ด้วยการใช้เลขออกซิเดชันและวิธีครึ่งปฏิกิริยา 15. ระบุองค์ประกอบของเซลล์ไฟฟ้าเคมีและเขียนสมการเคมีของปฏิกิริยาที่แอโนดและแคโทด ปฏิกิริยารวมและแผนภาพเซลล์ 16. คำนวณค่าศักย์ไฟฟ้ามาตรฐานของเซลล์และระบุประเภทของเซลล์เคมีไฟฟ้า ขั้วไฟฟ้าและ ปฏิกิริยาเคมีที่เกิดขึ้น 17. อธิบายหลักการทำงานและเขียนสมการแสดงปฏิกิริยาของเซลล์ปฐมภูมิและเซลล์ทุติยภูมิ 18. ทดลองชุบโลหะและแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า และอธิบายหลักการทางเคมีไฟฟ้าที่ใช้ในการ ชุบโลหะ การแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า การทำโลหะให้บริสุทธิ์ และการป้องกันการกัดกร่อนของโลหะ 19. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่างความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเซลล์เคมีไฟฟ้า ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งหมด 19 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 300 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์กายภาพ 5 รหัสวิชา ว33221 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เคมี 5) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่างสารประกอบอินทรีย์ที่มีพันธะเดี่ยว พันธะคู่ หรือพันธะสาม เขียนสูตรโครงสร้างลิวอิส สูตรโครงสร้างแบบย่อ และสูตรโครงสร้างแบบเส้นของสารประกอบอินทรีย์ วิเคราะห์ โครงสร้างและระบุประเภทของสารประกอบอินทรีย์จากหมู่ฟังก์ชัน เขียนสูตรโครงสร้างและเรียกชื่อสารประกอบ อินทรีย์ประเภทต่าง ๆ ที่มีหมู่ฟังก์ชันไม่เกิน 1 หมู่ ตามระบบ IUPAC เขียนไอโซเมอร์โครงสร้างของสารประกอบ อินทรีย์ประเภทต่าง ๆ วิเคราะห์และเปรียบเทียบจุดเดือดและการละลายในน้ำของสารประกอบอินทรีย์ที่มีหมู่ ฟังก์ชัน ขนาดโมเลกุล หรือโครงสร้างต่างกัน ระบุประเภทของสารประกอบไฮโดรคาร์บอนและเขียนผลิตภัณฑ์จาก ปฏิกิริยาการเผาไหม้ ปฏิกิริยากับโบรมีน หรือปฏิกิริยากับโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต เขียนสมการเคมีและ อธิบายการเกิดปฏิกิริยาเอสเทอริฟิเคชัน ปฏิกิริยาการสังเคราะห์เอไมด์ ปฏิกิริยาการไฮโดรลิซิสและปฏิกิริยาสะ ปอนนิฟิเคชัน ทดสอบปฏิกิริยาเอสเทอริฟิเคชัน ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิส และปฏิกิริยาสะปอนนิฟิเคชัน นำเสนอ ตัวอย่างการนำสารประกอบอินทรีย์ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและอุตสาหกรรม ระบุประเภทของปฏิกิริยา การเกิดพอลิเมอร์จากโครงสร้างของมอนอเมอร์หรือพอลิเมอร์ วิเคราะห์และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง โครงสร้างและสมบัติของพอลิเมอร์ รวมทั้งการนำไปใช้ประโยชน์ ทดสอบและระบุประเภทของพลาสติกและ ผลิตภัณฑ์ยาง รวมทั้งการนำไปใช้ประโยชน์อธิบายผลของการปรับเปลี่ยนโครงสร้างและการสังเคราะห์พอลิเมอร์ ที่มีต่อสมบัติของพอลิเมอร์สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่างผลกระทบจากการใช้และการกำจัดผลิตภัณฑ์พอลิ เมอร์และแนวทางแก้ไข โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การทดลอง อภิปราย การอธิบาย และสรุปเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถใน การตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม ค่านิยม และยึดแนวการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่างสารประกอบอินทรีย์ที่มีพันธะเดี่ยว พันธะคู่ หรือพันธะสามที่พบ ในชีวิตประจำวัน 2. เขียนสูตรโครงสร้างลิวอิส สูตรโครงสร้างแบบย่อและสูตรโครงสร้างแบบเส้นของสารประกอบอินทรีย์ 3. วิเคราะห์โครงสร้าง และระบุประเภทของสารประกอบอินทรีย์จากหมู่ฟังก์ชัน 4. เขียนสูตรโครงสร้างและเรียกชื่อสารประกอบอินทรีย์ประเภทต่าง ๆ ที่มีหมู่ฟังก์ชันไม่เกิน 1 หมู่ ตามระบบ IUPAC 5. เขียนไอโซเมอร์โครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์ประเภทต่าง ๆ 6. วิเคราะห์และเปรียบเทียบจุดเดือดและการละลายในน้ำของสารประกอบอินทรีย์ที่มีหมู่ฟังก์ชัน ขนาดโมเลกุล หรือโครงสร้างต่างกัน

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 301 7. ระบุประเภทของสารประกอบไฮโดรคาร์บอนและเขียนผลิตภัณฑ์จากปฏิกิริยาการเผาไหม้ ปฏิกิริยากับโบรมีน หรือปฏิกิริยากับโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต 8. เขียนสมการเคมีและอธิบายการเกิดปฏิกิริยาเอสเทอริฟิเคชัน ปฏิกิริยาการสังเคราะห์เอไมด์ ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิสและปฏิกิริยาสะปอนนิฟิเคชัน 9. ทดสอบปฏิกิริยาเอสเทอริฟิเคชัน ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิส และปฏิกิริยาสะปอนนิฟิเคชัน 10. สืบค้นข้อมูล และนำเสนอตัวอย่างการนำสารประกอบอินทรีย์ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและ อุตสาหกรรม 11. ระบุประเภทของปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์จากโครงสร้างของมอนอเมอร์หรือพอลิเมอร์ 12. วิเคราะห์และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและสมบัติของพอลิเมอร์ รวมทั้งการนำไปใช้ ประโยชน์ 13. ทดสอบและระบุประเภทของพลาสติกและผลิตภัณฑ์ยาง รวมทั้งการนำไปใช้ประโยชน์ 14. อธิบายผลของการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง และการสังเคราะห์พอลิเมอร์ที่มีต่อสมบัติของพอลิเมอร์ 15. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่างผลกระทบจากการใช้และการกำจัดผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์และ แนวทางแก้ไข รวมทั้งหมด 15 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 302 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์กายภาพ 6 รหัสวิชา ว33222 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เคมี 6) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาการกำหนดปัญหาและนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้ทางเคมี แสดงหลักฐานการบูร ณาการความรู้ทางเคมีร่วมกับสาขาวิชาอื่น รวมทั้งทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือกระบวนการออกแบบ เชิงวิศวกรรม เพื่อแก้ปัญหาในสถานการณ์หรือประเด็นที่สนใจ นำเสนอผลงานหรือชิ้นงานที่ได้จากการแก้ปัญหา และแสดงหลักฐานการเข้าร่วมการสัมมนา การเข้าร่วมประชุมวิชาการหรือการแสดงผลงานสิ่งประดิษฐ์ในงาน นิทรรศการ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การทดลอง อภิปราย การอธิบาย และสรุปเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถใน การตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม ค่านิยม และยึดแนวการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. กำหนดปัญหาและนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้ทางเคมีจากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นใน ชีวิตประจำวัน การประกอบอาชีพ หรืออุตสาหกรรม 2. แสดงหลักฐานถึงการบูรณาการความรู้ทางเคมีร่วมกับสาขาวิชาอื่น รวมทั้งทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์หรือกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม โดยเน้นการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหาและ ความคิดสร้างสรรค์ เพื่อแก้ปัญหาในสถานการณ์หรือประเด็นที่สนใจ 3. นำเสนอผลงานหรือชิ้นงานที่ได้จากการแก้ปัญหาในสถานการณ์หรือประเด็นที่สนใจ โดยใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ 4. แสดงหลักฐานการเข้าร่วมการสัมมนา การเข้าร่วมประชุมวิชาการ หรือการแสดงผลงานสิ่งประดิษฐ์ ในงานนิทรรศการ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 303 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์กายภาพ 1 รหัสวิชา ว31231 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฟิสิกส์ 1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาความรู้ทางฟิสิกส์ ธรรมชาติของฟิสิกส์ การวัดปริมาณทางฟิสิกส์เลขนัยสำคัญ ความคลาดเคลื่อน ในการวัด การแสดงผลการทดลองในรูปของกราฟ ความหมายจากกราฟเส้นตรง ความสัมพันธ์ระหว่างตำแหน่ง การกระจัด ความเร็ว ความเร่งของการเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวตรงที่มีความเร่งคงตัวจากกราฟ สมการค่าความเร่ง โน้มถ่วงของโลก แรงลัพธ์ของแรงสองแรงที่ทำมุมต่อกัน กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน กฎความโน้มถ่วงสากล การใช้ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันกับสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุ แรงเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ ในกรณี ที่วัตถุหยุดนิ่งและวัตถุเคลื่อนที่ สัมประสิทธิ์ความเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ และนำความรู้เรื่อง แรงเสียดทานไปใช้ในชีวิตประจำวัน การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ และปริมาณต่าง ๆ ของการเคลื่อนที่แบบ โพรเจกไทล์ ความสัมพันธ์ระหว่างแรงสู่ศูนย์กลาง รัศมีของการเคลื่อนที่ อัตราเร็วเชิงเส้น อัตราเร็วเชิงมุม มวลของ วัตถุในการเคลื่อนที่แบบวงกลมในระนาบระดับ การประยุกต์ใช้ความรู้การเคลื่อนที่แบบวงกลมในการอธิบายการ โคจรของดาวเทียม การเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่ายของระบบมวล-สปริงเบา เงาของวัตถุที่เคลื่อนที่เป็น วงกลมสม่ำเสมอ การแกว่งของลูกตุ้มนาฬิกาอย่างง่าย การสั่นพ้อง โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การอธิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่ถูกต้อง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. สืบค้นและอธิบายการค้นหาความรู้ทางฟิสิกส์ ประวัติความเป็นมา รวมทั้งพัฒนาการของหลักการและ แนวคิดทางฟิสิกส์ที่มีผลต่อการแสวงหาความรู้ใหม่และการพัฒนาเทคโนโลยีได้ 2. วัดและรายงานผลการวัดปริมาณทางฟิสิกส์ได้ถูกต้องเหมาะสม โดยนำความคลาดเคลื่อนในการวัดมา พิจารณาในการนำเสนอผล รวมทั้งแสดงผลการทดลองในรูปของกราฟ วิเคราะห์และแปลความหมายจาก กราฟเส้นตรงได้ 3. ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างตำแหน่ง การกระจัด ความเร็ว และความเร่งของการเคลื่อนที่ของ วัตถุในแนวตรงที่มีความเร่งคงตัวจากกราฟและสมการ รวมทั้งทดลองหาค่าความเร่งโน้มถ่วงของโลก และ คำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ 4. ทดลองและอธิบายการหาแรงลัพธ์ของแรงสองแรงที่ทำมุมต่อกันได้ 5. เขียนแผนภาพของแรงที่กระทำต่อวัตถุอิสระ ทดลองและอธิบายกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันและการใช้กฎ การเคลื่อนที่ของนิวตันกับสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุ รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ 6. อธิบายกฎความโน้มถ่วงสากลและผลของสนามโน้มถ่วงที่ทำให้วัตถุมีน้ำหนัก รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 304 7. วิเคราะห์ อธิบาย และคำนวณแรงเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ ในกรณีที่วัตถุหยุดนิ่งและ วัตถุเคลื่อนที่ รวมทั้งทดลองหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ และนำความรู้ เรื่องแรงเสียดทานไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 8. อธิบาย วิเคราะห์และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ และทดลองการ เคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ได้ 9. ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างแรงสู่ศูนย์กลาง รัศมีของการเคลื่อนที่ อัตราเร็วเชิงเส้น อัตราเร็ว เชิงมุมและมวลของวัตถุในการเคลื่อนที่แบบวงกลมในระนาบระดับ รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และประยุกต์ใช้ความรู้การเคลื่อนที่แบบวงกลมในการอธิบายการโคจรของดาวเทียมได้ 10. ทดลอง และอธิบายการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่ายของวัตถุติดปลายสปริงและลูกตุ้มอย่างง่าย รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ 11. อธิบายความถี่ธรรมชาติของวัตถุและการเกิดการสั่นพ้องได้ รวมทั้งหมด 11 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 305 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์กายภาพ 2 รหัสวิชา ว31232 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฟิสิกส์ 2) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษางานของแรงคงตัวจากสมการและพื้นที่ใต้กราฟความสัมพันธ์ระหว่างแรงกับตำแหน่ง กำลังเฉลี่ย พลังงานจลน์ พลังงานศักย์ พลังงานกล ความสัมพันธ์ระหว่างงานกับพลังงานจลน์ ความสัมพันธ์ระหว่างงานกับ พลังงานศักย์โน้มถ่วง ความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของแรงที่ใช้ดึงสปริงกับระยะที่สปริงยืดออก ความสัมพันธ์ ระหว่างงานกับพลังงานศักย์ยืดหยุ่น ความสัมพันธ์ระหว่างงานของแรงลัพธ์และพลังงานจลน์ งานที่เกิดขึ้นจากแรง ลัพธ์กฎการอนุรักษ์พลังงานกล ปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ของวัตถุในสถานการณ์ต่าง ๆ โดยใช้กฎ การอนุรักษ์พลังงานกล การทำงาน ประสิทธิภาพ การได้เปรียบเชิงกลของเครื่องกลอย่างง่ายบางชนิดโดยใช้ ความรู้เรื่องงานและสมดุลกลในการพิจารณา โมเมนตัมของวัตถุสมดุลกลของวัตถุ โมเมนต์และผลรวมของ โมเมนต์ที่มีต่อการหมุน แรงคู่ควบ ผลของแรงคู่ควบที่มีต่อสมดุลของวัตถุแผนภาพของแรงที่กระทำต่อวัตถุอิสระ เมื่อวัตถุอยู่ในสมดุลกล สมดุลของแรงสามแรง สภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุเมื่อแรงที่กระทำต่อวัตถุผ่านศูนย์กลาง มวลของวัตถุและผลของศูนย์ถ่วงที่มีต่อเสถียรภาพของวัตถุสภาพยืดหยุ่นของวัสดุ ความเค้น ความเครียด มอ ดุลัสของยัง ความดันในของไหลและกฎพาสคัล แรงพยุงและหลักอาร์คิมีดีส ความตึงผิว โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์กระบวนการสืบเสาะหาความรู้การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตของตนเอง ตลอดจนมี จิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่ถูกต้อง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่ถูกต้อง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์และคำนวณงานของแรงคงตัวจากสมการและพื้นที่ใต้กราฟความสัมพันธ์ระหว่างแรงกับ ตำแหน่ง รวมทั้งอธิบายและคำนวณกำลังเฉลี่ยได้ 2. อธิบายและคำนวณพลังงานจลน์ พลังงานศักย์ พลังงานกล ทดลองหาความสัมพันธ์ระหว่างงานกับ พลังงานจลน์ความสัมพันธ์ระหว่างงานกับพลังงานศักย์โน้มถ่วงความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของแรงที่ใช้ดึง สปริงกับระยะที่สปริงยืดออกและความสัมพันธ์ระหว่างงานกับพลังงานศักย์ยืดหยุ่น รวมทั้งอธิบาย ความสัมพันธ์ระหว่าง งานของแรงลัพธ์และพลังงานจลน์ และคำนวณงานที่เกิดขึ้นจากแรงลัพธ์ได้ 4. อธิบายกฎการอนุรักษ์พลังงานกล รวมทั้งวิเคราะห์ และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง กับการ เคลื่อนที่ของวัตถุในสถานการณ์ต่าง ๆ โดยใช้กฎการอนุรักษ์พลังงานกลได้ 5. อธิบายสมดุลกลของวัตถุ โมเมนต์ และผลรวม ของโมเมนต์ที่มีต่อการหมุน แรงคู่ควบและผลของแรงคู่ ควบที่มีต่อสมดุลของวัตถุเขียนแผนภาพของแรงที่กระทำต่อวัตถุอิสระเมื่อวัตถุอยู่ในสมดุลกล และคำนวณ ปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งทดลองและอธิบายสมดุลของแรงสามแรงได้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 306 6. สังเกตและอธิบายสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุ เมื่อแรงที่กระทำต่อวัตถุผ่านศูนย์กลางมวลของวัตถุ และ ผลของศูนย์ถ่วงที่มีต่อเสถียรภาพของวัตถุได้ 7. อธิบายสภาพยืดหยุ่นและลักษณะการยืดและหดตัวของวัสดุที่เป็นแท่ง เมื่อถูกกระทำด้วยแรงค่าต่าง ๆ รวมทั้งทดลอง อธิบาย และคำนวณความเค้นตามยาว ความเครียดตามยาวและมอดุลัสของยังและนำ ความรู้เรื่องสภาพยืดหยุ่นไปใช้ในชีวิตประจำวัน 8. อธิบาย และคำนวณความดันเกจ ความดันสัมบูรณ์และความดันบรรยากาศ รวมทั้งอธิบายหลักการ ทำงานของแมนอมิเตอร์ บารอมิเตอร์ และเครื่องอัดไฮดรอลิกได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 307 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์กายภาพ 3 รหัสวิชา ว32231 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฟิสิกส์ 3) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาการดลจากสมการและพื้นที่ใต้กราฟความสัมพันธ์ระหว่างแรงลัพธ์กับเวลา ความสัมพันธ์ระหว่าง แรงดลกับโมเมนตัม ปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับการชนของวัตถุในหนึ่งมิติทั้งแบบยืดหยุ่น ไม่ยืดหยุ่น การดีดตัวแยก จากกันในหนึ่งมิติที่เป็นไปตามกฎการอนุรักษ์โมเมนตัม กฎข้อที่หนึ่งของอุณหพลศาสตร์ การประยุกต์เกี่ยวกับอุณ หพลศาสตร์ การเคลื่อนที่ในของไหล สมบัติของของไหลอุดมคติ สมการความต่อเนื่อง และสมการแบร์นูลลี สถานะและการเปลี่ยนแปลงสถานะของสาร การถ่ายโอนความร้อน แก๊สอุดมคติ กฎของบอยล์ กฎของชาร์ล กฎ ของเกย์-ลูสแซก กฎของแก๊สอุดมคติ ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส ความดันและพลังงานจลน์เฉลี่ยของโมเลกุลของแก๊ส อัตราเร็วของโมเลกุลของแก๊ส พลังงานภายในระบบ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มี ความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่ถูกต้อง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่ถูกต้อง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายการทำงาน ประสิทธิภาพ และการได้เปรียบเชิงกลของเครื่องกลอย่างง่ายบางชนิด โดยใช้ ความรู้เรื่องงานและสมดุลกล รวมทั้งคำนวณประสิทธิภาพและการได้เปรียบเชิงกลได้ 2. อธิบายและคำนวณโมเมนตัมของวัตถุและการดลจากสมการและพื้นที่ใต้กราฟความสัมพันธ์ระหว่าง แรงกับเวลา รวมทั้งอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างแรงดลกับโมเมนตัมได้ 3. ทดลอง อธิบาย และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับการชนของวัตถุในหนึ่งมิติทั้งแบบยืดหยุ่น ไม่ยืดหยุ่น และการดีดตัวแยกจากกันในหนึ่งมิติซึ่งเป็นไปตามกฎการอนุรักษ์โมเมนตัมได้ 4. ทดลอง อธิบายและคำนวณขนาดแรงพยุงจากของไหลได้ 5. ทดลอง อธิบายและคำนวณความตึงผิวของของเหลว รวมทั้งสังเกตและอธิบายแรงหนืดของของเหลว ได้ 6. อธิบายสมบัติของของไหลอุดมคติ สมการความต่อเนื่อง และสมการแบร์นูลลี รวมทั้งคำนวณปริมาณ ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และนำความรู้เกี่ยวกับสมการความต่อเนื่องและสมการแบร์นูลลีไปอธิบายหลักการ ทำงานของอุปกรณ์ต่าง ๆ ได้ 7. อธิบายและคำนวณความร้อนที่ทำให้สสารเปลี่ยนอุณหภูมิความร้อนที่ทำให้สสารเปลี่ยนสถานะ และความร้อนที่เกิดจากการถ่ายโอนตามกฎการอนุรักษ์พลังงาน 8. อธิบายกฎของแก๊สอุดมคติและคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 308 9. อธิบายแบบจำลองของแก๊สอุดมคติทฤษฎีจลน์ของแก๊ส และอัตราเร็วอาร์เอ็มเอสของโมเลกุลของแก๊ส รวมทั้งคำนวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง 10. อธิบายและคำนวณงานที่ทำโดยแก๊สในภาชนะปิดโดยความดันคงตัว และอธิบายความสัมพันธ์ ระหว่างความร้อน พลังงานภายในระบบ และงานรวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องและนำความรู้ เรื่อง พลังงานภายในระบบไปอธิบายหลักการทำงานของเครื่องใช้ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 309 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์กายภาพ 4 รหัสวิชา ว32232 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฟิสิกส์ 4) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบาย การถ่ายโอนพลังงานของคลื่นกล ชนิดของคลื่น รูปร่างและส่วนประกอบของ คลื่น คลื่นผิวน้า คลื่นในเส้นเชือก การซ้อนทับของคลื่น หลักของฮอยเกนส์การสะท้อนของคลื่น การหักเหของ คลื่น การเลี้ยวเบนของคลื่น การแทรกสอดของคลื่น การเคลื่อนที่ของเสียงผ่านอากาศ อัตราเร็วของคลื่นเสียง การ สะท้อนของเสียง การหักเหของเสียง การเลี้ยวเบนของเสียง การแทรกสอดของเสียง ความเข้มเสียง ระดับเสียง หู กับการได้ยิน มลภาวะทางเสียง เสียงดนตรี ระดับสูงต่ำของเสียง คุณภาพเสียง การสั่นพ้องของเสียง บีต คลื่นนิ่ง ของเสียงในท่อ ปรากฏการณ์ดอปเพลอร์ คลื่นกระแทก การนำความรู้ของเสียงไปใช้ประโยชน์ การเคลื่อนที่และ อัตราเร็วของแสง การสะท้อนของแสงที่ผิววัตถุตามกฎการสะท้อน การเขียนรังสีของแสง การคำนวณตำแหน่งและ ขนาดภาพของวัตถุเมื่อแสงตกกระทบกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลม การสะท้อนของแสงจากกระจกเงา ราบและกระจกเงาทรงกลม การหักเหของแสง กฎการหักเหของแสง ภาพที่เกิดจากการหักเหที่ผิวเรียบ ความลึก จริง ความลึกปรากฏ มุมวิกฤตและการสะท้อนกลับหมด การเขียนรังสีของแสงเพื่อแสดงภาพที่เกิดจาก เลนส์บาง การหาตำแหน่ง ขนาด ชนิดของภาพ ความสัมพันธ์ระหว่างระยะวัตถุ ระยะภาพ และความยาวโฟกัส ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวกับแสง เช่น การกระจายแสง รุ้ง การทรงกลด มิราจ เป็นต้น ทัศนอุปกรณ์ เช่น เครื่องฉาย ภาพ กล้องถ่ายรูป กล้องจุลทรรศน์ กล้องโทรทรรศน์ เป็นต้น ความสว่าง ตา และการมองเห็นสี การผสมสารสี การผสมแสง สาเหตุของการบอดสีแสงเชิงกายภาพ การทดลองการแทรกสอดของยังการแทรกสอดของแสงผ่าน ช่องเปิดคู่ การค้นพบสมบัติการเลี้ยวเบนของแสงของกริมัลดิ การเลี้ยวเบนของแสงผ่านช่องเปิดเดี่ยว การแทรก สอดของแสงที่เลี้ยวเบนผ่านช่องแคบของเกรตติง การกระเจิงของแสง ปัจจัยที่มีผลต่อการกระเจิงของแสง สีของ ท้องฟ้า โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มี ความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่ถูกต้อง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่ถูกต้อง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายปรากฏการณ์คลื่น ชนิดของคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น การแผ่ของหน้าคลื่นด้วยหลักการของ ฮอยเกนส์และการรวมกันของคลื่นตามหลักการซ้อนทับ พร้อมทั้งคำนวณ อัตราเร็ว ความถี่และ ความยาวคลื่นได้ 2. สังเกต และอธิบายการสะท้อน การหักเห การแทรกสอด และการเลี้ยวเบนของคลื่นผิวน้ำ รวมทั้ง คำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 310 3. อธิบายการเกิดเสียง การเคลื่อนที่ของเสียง ความสัมพันธ์ระหว่างคลื่น การกระจัดของ อนุภาคกับคลื่น ความดัน ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียงในอากาศที่ขึ้นกับอุณหภูมิในหน่วยองศาเซลเซียส สมบัติ ของคลื่นเสียง ได้แก่ การสะท้อน การหักเห การแทรกสอดและการเลี้ยวเบน รวมทั้งคำนวณปริมาณ ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ 4. อธิบายความเข้มเสียง ระดับเสียง องค์ประกอบของการได้ยิน คุณภาพเสียง และมลพิษทางเสียง รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ 5. ทดลอง และอธิบายการเกิดการสั่นพ้องของอากาศในท่อปลายเปิดหนึ่งด้าน รวมทั้งสังเกต และอธิบาย การเกิดบีต คลื่นนิ่ง ปรากฏการณ์ดอปเพลอร์ คลื่นกระแทกของเสียง คำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และนำความรู้เรื่องเสียงไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 6. ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสงที่ผิววัตถุตามกฎการสะท้อน เขียนรังสีของแสงและคำนวณ ตำแหน่งและขนาดภาพของวัตถุ เมื่อแสงตกกระทบกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลม รวมทั้งอธิบาย การนำความรู้เรื่องการสะท้อนของแสงจากกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลมไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวันได้ 7. ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างดรรชนีหักเห มุมตกกระทบและมุมหักเห รวมทั้งอธิบาย ความสัมพันธ์ระหว่างความลึกจริงและความลึกปรากฏ มุมวิกฤตและการสะท้อนกลับหมดของแสง และ คำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ 8. ทดลองและเขียนรังสีของแสงเพื่อแสดงภาพที่เกิดจากเลนส์บาง หาตำแหน่ง ขนาด ชนิดของภาพ และ ความสัมพันธ์ระหว่างระยะวัตถุ ระยะภาพและความยาวโฟกัส รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และอธิบายการนำความรู้เรื่องการหักเหของแสงผ่านเลนส์บางไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ 9. อธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกี่ยวกับแสง เช่น รุ้ง การทรงกลด มิราจ การเห็นท้องฟ้าเป็นสีต่าง ๆ ในช่วงเวลาต่างกันได้ 10. สังเกต และอธิบายการมองเห็นแสงสี สีของวัตถุ การผสมสารสีและการผสมแสงสี รวมทั้งอธิบาย สาเหตุของการบอดสีได้ 11. ทดลอง และอธิบายการแทรกสอดของแสง ผ่านสลิตคู่และเกรตติง การเลี้ยวเบนและการแทรกสอด ของแสงผ่านสลิตเดี่ยว รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง 12. อธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกี่ยวกับแสง เช่น รุ้ง การทรงกลด มิราจ และการเห็นท้องฟ้าเป็น สีต่าง ๆ ในช่วงเวลาต่างกัน รวมทั้งหมด 12 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 311 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์กายภาพ 5 รหัสวิชา ว33231 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฟิสิกส์ 5) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายการศึกษา ปรากฏการณ์ธรรมชาติของไฟฟ้า ประจุไฟฟ้า กฎการอนุรักษ์ประจุไฟฟ้า การเหนี่ยวนำไฟฟ้า แรงระหว่างประจุและกฎของคูลอมบ์ การคำนวณสนามไฟฟ้าและแรงไฟฟ้าที่กระทำกับ อนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าที่อยู่ในสนามไฟฟ้า การหาสนามไฟฟ้าลัพธ์เนื่องจากระบบจุดประจุโดยรวมกันแบบเวกเตอร์ ศักย์ไฟฟ้าเนื่องจากจุดประจุ ศักย์ไฟฟ้าเนื่องจากประจุบนตัวนำทรงกลม ความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์และ สนามไฟฟ้าสม่ำเสมอ การถ่ายโอนประจุระหว่างตัวนำทรงกลม ชนิดของตัวเก็บประจุ พลังงานสะสมในตัวเก็บ ประจุและความจุสมมูลของตัวเก็บประจุที่ต่อแบบอนุกรมและแบบขนาน การนำความรู้เกี่ยวกับไฟฟ้าสถิตไปใช้ ประโยชน์ เช่น เครื่องถ่ายเอกสาร เครื่องพ่นสี ไมโครโฟนแบบตัวเก็บประจุ การประยุกต์ใช้ไฟฟ้าสถิตกับการ ทดลองหาประจุไฟฟ้า เป็นต้น การนำไฟฟ้า กระแสไฟฟ้าในตัวนำไฟฟ้า กฎของโอห์ม ชนิดของตัวต้านทาน ความ ต้านทานสมมูลเมื่อนำตัวต้านทานมาต่อกันแบบอนุกรมและแบบขนาน สภาพต้านทานไฟฟ้าและสภาพนำไฟฟ้า ผลของอุณหภูมิที่มีต่อสภาพต้านทาน แรงเคลื่อนไฟฟ้าและความต่างศักย์ แรงเคลื่อนไฟฟ้าสมมูลของการต่อ แบตเตอรี่แบบอนุกรมและแบบขนาน การคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในวงจรไฟฟ้ากระแสตรง ซึ่ง ประกอบด้วยแบตเตอรี่และตัวต้านทาน พลังงานไฟฟ้าและกำลังไฟฟ้า เครื่องวัดไฟฟ้า เช่น แอมมิเตอร์ โวลต์ มิเตอร์ โอห์มมิเตอร์ เป็นต้น การคำนวณหาพลังงานไฟฟ้าของเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน วงจรไฟฟ้าในบ้าน อุปกรณ์ ไฟฟ้าและเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน การใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัย ไฟฟ้าจากพลังงานทดแทน หลักการของแม่เหล็กไฟฟ้า สนามแม่เหล็ก ฟลักซ์แม่เหล็ก การเคลื่อนที่ของอนุภาคในสนามแม่เหล็ก แรงกระทำต่อลวดตัวนำที่มีกระแสไฟฟ้า ผ่านเมื่อวางอยู่ในบริเวณที่มีสนามแม่เหล็ก สนามแม่เหล็กที่เกิดจากกระแสไฟฟ้าผ่านลวดตัวนำ แกลแวนอมิเตอร์ มอเตอร์กระแสตรง กระแสเหนี่ยวนำ กฎการเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้าของฟาราเดย์และกฎของเลนซ์ หลักการของ เครื่องกำเนิดไฟฟ้า หม้อแปลงวงจรพื้นฐานของไฟฟ้ากระแสสลับ การแปลงไฟฟ้ากระแสสลับเป็นไฟฟ้ากระแสตรง ความร้อน อุณหภูมิ ความจุความร้อน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มี ความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่ถูกต้อง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่ถูกต้อง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. สังเกต และอธิบายเส้นสนามแม่เหล็ก อธิบายและคำนวณฟลักซ์แม่เหล็กในบริเวณที่กำหนด รวมทั้งสังเกตและอธิบายสนามแม่เหล็กที่เกิดจากกระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำเส้นตรงและโซเลนอยด์ได้ 2. อธิบาย และคำนวณแรงแม่เหล็กที่กระทำต่ออนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าเคลื่อนที่ในสนามแม่เหล็ก

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 312 แรงแม่เหล็กที่กระทำต่อเส้นลวดที่มีกระแสไฟฟ้าผ่านและวางในสนามแม่เหล็ก รัศมีความโค้งของการ เคลื่อนที่เมื่อประจุเคลื่อนที่ตั้งฉากกับสนามแม่เหล็ก รวมทั้งอธิบายแรงระหว่างเส้นลวดตัวนำคู่ขนานที่มี กระแสไฟฟ้าผ่านได้ 3. อธิบายหลักการทำงานของแกลแวนอมิเตอร์และมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ 4. สังเกตและอธิบายการเกิดอีเอ็มเอฟเหนี่ยวนำ กฎการเหนี่ยวนำของฟาราเดย์และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งนำความรู้เรื่องอีเอ็มเอฟเหนี่ยวนำไปอธิบายการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าได้ 5. อธิบายและคำนวณความต่างศักย์อาร์เอ็มเอส และกระแสไฟฟ้าอาร์เอ็มเอสได้ 6. อธิบายหลักการทำงานและประโยชน์ของเครื่องกำเนิดไฟฟ้ากระแสสลับ 3 เฟส การแปลงอีเอ็มเอฟ ของหม้อแปลง และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ 7. ทดลอง และอธิบายการทำวัตถุที่เป็นกลางทางไฟฟ้าให้มีประจุไฟฟ้าโดยการขัดสีกันและการเหนี่ยวนำ ไฟฟ้าสถิต 8. อธิบายและคำนวณแรงไฟฟ้าตามกฎของคูลอมบ์ 9. อธิบายและคำนวณสนามไฟฟ้าและแรงไฟฟ้าที่กระทำกับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าที่อยู่ในสนามไฟฟ้า รวมทั้งหาสนามไฟฟ้าลัพธ์เนื่องจากระบบจุดประจุ โดยรวมกันแบบเวกเตอร์ 10. อธิบายและคำนวณพลังงานศักย์ไฟฟ้า ศักย์ไฟฟ้า และความต่างศักย์ระหว่างสองตำแหน่งใด ๆ 11. อธิบายส่วนประกอบของตัวเก็บประจุ ความสัมพันธ์ระหว่างประจุไฟฟ้า ความต่างศักย์ และความจุ ของตัวเก็บประจุและอธิบายพลังงานสะสมในตัวเก็บประจุ และความจุสมมูลรวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง 12. นำความรู้เรื่องไฟฟ้าสถิตไปอธิบายหลักการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าบางชนิดและปรากฏการณ์ ในชีวิตประจำวัน 13. อธิบายการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนอิสระและกระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำ ความสัมพันธ์ระหว่าง กระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำกับความเร็วลอยเลื่อนของอิเล็กตรอนอิสระ ความหนาแน่นของอิเล็กตรอน ในลวดตัวนำและพื้นที่หน้าตัดของลวดตัวนำ และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง 14. ทดลองและอธิบายกฎของโอห์ม อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความต้านทานกับความยาว พื้นที่หน้าตัด และสภาพต้านทานของตัวนำโลหะที่อุณหภูมิคงตัว และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งอธิบายและคำนวณความต้านทานสมมูล เมื่อนำตัวต้านทานมาต่อกันแบบอนุกรมและแบบขนาน 15. ทดลอง อธิบาย และคำนวณอีเอ็มเอฟของแหล่งกำเนิดไฟฟ้ากระแสตรง รวมทั้งอธิบายและคำนวณ พลังงานไฟฟ้าและกำลังไฟฟ้า 16. ทดลองและคำนวณอีเอ็มเอฟสมมูลจากการต่อแบตเตอรี่แบบอนุกรมและแบบขนาน รวมทั้งคำนวณ ปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในวงจรไฟฟ้ากระแสตรงซึ่งประกอบด้วยแบตเตอรี่และตัวต้านทาน 17. อธิบายการเปลี่ยนพลังงานทดแทนเป็นพลังงานไฟฟ้า รวมทั้งสืบค้นและอภิปรายเกี่ยวกับเทคโนโลยี ที่นำมาแก้ปัญหาหรือตอบสนองความต้องการทางด้านพลังงานไฟฟ้า โดยเน้นด้านประสิทธิภาพและ ความคุ้มค่าด้านค่าใช้จ่าย รวมทั้งหมด 17 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 313 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์กายภาพ 6 รหัสวิชา ว33232 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฟิสิกส์ 6) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์และอธิบายลักษณะเฉพาะของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า แสงไม่โพลาไรส์ แสงโพลาไรส์เชิงเส้น แผ่นโพลารอยด์ การนำคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในช่วงความถี่ต่าง ๆ ไปประยุกต์ใช้ รวมทั้งการสื่อสารโดยอาศัย คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ฟิสิกส์อะตอม อะตอมและการค้นพบอิเล็กตรอน รังสีแคโทด การทดลองของทอมสัน การ ทดลองของมิลลิแกน แบบจำลองอะตอม แบบจำลองอะตอมของทอมสัน แบบจำลองอะตอมของรัทเทอร์ฟอร์ด สเปกตรัมของอะตอม สเปกตรัมจากอะตอมของแก๊ส การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจากวัตถุดำ ทฤษฎีอะตอมของ โบร์ ระดับพลังงานของอะตอม การทดลองของฟรังก์และเฮิรตซ์ รังสีเอกซ์ ความไม่สมบูรณ์ของทฤษฎีอะตอมของ โบร์ ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค ปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก ปรากฏการณ์คอมป์ตัน สมมติฐานเดอบรอยล์ กลศาสตร์ควอนตัม หลักความไม่แน่นอนของไฮเซนเบิร์ก โครงสร้างอะตอมตามแนวคิดกลศาสตร์ควอนตัม ฟิสิกส์ นิวเคลียร์ การค้นพบกัมมันตภาพรังสีการเปลี่ยนสภาพนิวเคลียส องค์ประกอบของนิวเคลียส การค้นพบ นิวตรอน การสลายของนิวเคลียสกัมมันตรังสีไอโซโทป เสถียรภาพของนิวเคลียส แรงนิวเคลียร์ พลังงานยึด เหนี่ยว ปฏิกิริยานิวเคลียร์ ฟิชชัน ฟิวชัน ประโยชน์ของกัมมันตภาพรังสีและการใช้พลังงานนิวเคลียร์ รังสีใน ธรรมชาติ อันตรายจากรังสี และการป้องกัน การค้นคว้าวิจัยและประโยชน์ด้านฟิสิกส์อนุภาค โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มี ความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่ถูกต้อง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่ถูกต้อง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายการเกิดและลักษณะเฉพาะของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า แสงไม่โพลาไรส์ แสงโพลาไรส์เชิงเส้นและ แผ่นโพลารอยด์รวมทั้งอธิบายการนำคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในช่วงความถี่ต่าง ๆ ไปประยุกต์ใช้และ หลักการทำงานของอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง 2. สืบค้นและอธิบายการสื่อสารโดยอาศัยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในการส่งผ่านสารสนเทศและเปรียบเทียบ การสื่อสารด้วยสัญญาณแอนะล็อกกับสัญญาณดิจิทัล 3. อธิบายสมมติฐานของพลังค์ทฤษฎีอะตอมของโบร์และการเกิดเส้นสเปกตรัมของอะตอมไฮโดรเจน รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง 4. อธิบายปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริกและคำนวณพลังงาน โฟตอน พลังงานจลน์ของโฟโตอิเล็กตรอน และฟังก์ชันงานของโลหะ

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 314 5. อธิบายทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค รวมทั้งอธิบายและคำนวณความยาวคลื่นเดอบรอยล์ 6. อธิบายกัมมันตภาพรังสีและความแตกต่างของรังสีแอลฟา บีตาและแกมมา 7. อธิบายและคำนวณกัมมันตภาพของนิวเคลียสกัมมันตรังสีรวมทั้งทดลอง อธิบายและคำนวณจำนวน นิวเคลียสกัมมันตภาพรังสีที่เหลือจากการสลายและครึ่งชีวิต 8. อธิบายแรงนิวเคลียร์เสถียรภาพของนิวเคลียสและพลังงานยึดเหนี่ยว รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง 9. อธิบายปฏิกิริยานิวเคลียร์ฟิชชันและฟิวชัน รวมทั้งคำนวณพลังงานนิวเคลียร์ 10. อธิบายประโยชน์ของพลังงานนิวเคลียร์และรังสีรวมทั้งอันตรายและการป้องกันรังสีในด้านต่าง ๆ 11. อธิบายการค้นคว้าวิจัยด้านฟิสิกส์อนุภาคแบบจำลองมาตรฐานและการใช้ประโยชน์จากการ ค้นคว้าวิจัยด้านฟิสิกส์อนุภาคในด้านต่าง ๆ รวมทั้งหมด 11 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 315 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา ว30251 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต วิเคราะห์แนวคิดหลักของเทคโนโลยีความสัมพันธ์กับศาสตร์อื่น โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์ รวมทั้งประเมินผลกระทบที่จะเกิดขึ้นต่อมนุษย์ สังคม เศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อม เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนา เทคโนโลยี ระบุปัญหาหรือความต้องการที่มีผลกระทบต่อสังคม รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับ ปัญหาที่มีความซับซ้อน เพื่อสังเคราะห์วิธีการเทคนิคในการแก้ปัญหาโดยคำนึงถึงความถูกต้องด้านทรัพย์สินทาง ปัญญา ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบและตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็นภายใต้เงื่อนไขและ ทรัพยากรที่มีอยู่ นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจด้วยเทคนิคหรือวิธีการที่หลากหลาย โดยใช้ ซอฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบ วางแผนขั้นตอนการทำงานและดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์ และให้เหตุผลของปัญหาหรือข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น ภายใต้กรอบเงื่อนไขหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและนำเสนอ ผลการแก้ปัญหา พร้อมทั้งเสนอแนวทางการพัฒนาต่อยอด ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยีที่ซับซ้อนในการแก้ปัญหาหรือพัฒนางานได้อย่างถูกต้องเหมาะสมและ ปลอดภัย โดยใช้กระบวนการศึกษา ค้นคว้ารวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ปัจจัย การแก้ปัญหา การทดลองและ ออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือในการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสมและ ปลอดภัย เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถในการเลือกใช้เทคโนโลยีในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสมโดยคำนึงถึง ผลกระทบต่อชีวิต สังคมและสิ่งแวดล้อม มีจิตสำนึกที่ดี มีคุณธรรมและจริยธรรม มีคุณลักษณะ ที่ดีในการทำงาน โดยใช้พลังงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างประหยัด การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์สาเหตุ หรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี และความสัมพันธ์ของเทคโนโลยี กับศาสตร์อื่นได้ 2. สามารถระบุปัญหาหรือความต้องการของชุมชน เพื่อพัฒนางานอาชีพ สรุปกรอบของปัญหา รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา โดยคำนึงถึงความถูกต้องด้านทรัพย์สินทางปัญญา 3. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาและดำเนินการแก้ปัญหาได้อย่างเป็นขั้นตอน 4. สามารถทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์และให้เหตุผลของปัญหาได้ 5. สามารถหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและนำเสนอผลการแก้ปัญหาได้ 6. ใช้ความรู้ และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ให้ถูกต้องกับ ลักษณะของงาน และมีความปลอดภัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 316 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยี 2 รหัสวิชา ว30252 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการพัฒนาโครงงานที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์และ เชื่อมโยงกับชีวิตจริง โดยการนำแนวคิดเชิงคำนวณไปพัฒนาโครงงานที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เช่น การจัด การพลังงาน อาหาร การเกษตร การตลาด การค้าขาย การทำธุรกรรม สุขภาพและสิ่งแวดล้อมตัวอย่างโครงงาน เช่น ระบบดูแลสุขภาพ ระบบอัตโนมัติควบคุมการปลูกพืช ระบบจัดเส้นทางการขนส่งผลผลิต ระบบแนะนำการใช้ งานห้องสมุดที่มีการโต้ตอบกับผู้ใช้และเชื่อมต่อกับฐานข้อมูล เป็นต้น โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา การหารูปแบบการคิดเชิง นามธรรม การออกแบบขั้นตอนวิธีสำหรับแก้ปัญหา การแก้ปัญหาดัวยคอมพิวเตอร์ และจัดทำโครงงานทาง เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อบูรณาการความรู้ร่วมกับวิชาอื่นๆ และเชื่อมโยงกับชีวิตจริง เพื่อให้เห็นคุณค่าของแนวคิดเชิงคำนวณ เข้าใจการนำแนวคิดเชิงคำนวณเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน สามารถใช้แนวคิดเชิงคำนวณในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการพัฒนาโครงงานที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์ และเชื่อมโยงกับชีวิตจริง 2. ตระหนักถึงความสำคัญ และเล็งเห็นคุณค่าของแนวคิดเชิงคำนวณ และการนำมาประยุกต์ใช้เพื่อ แก้ปัญหาในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 317 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยี 3 รหัสวิชา ว30253 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะจากศาสตร์ต่างๆ รวมทั้งทรัพยากรในการทำโครงงานเพื่อแก้ปัญหา หรือ พัฒนางาน โดยเริ่มจากการสำรวจสถานการณ์ปัญหาที่สนใจเพื่อกำหนดหัวข้อโครงงานแล้วรวบรวมข้อมูลและ แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหาออกแบบแนวทางการแก้ปัญหาวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหาทดสอบประเมินผล ปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงานและนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา โดยใช้กระบวนการศึกษา ค้นคว้ารวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ปัจจัย การแก้ปัญหา การทดลองและ ออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือในการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสมและ ปลอดภัย เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถในการพัฒนาชิ้นงานหรือโครงงานเพื่อการแก้ปัญหาหรืออำนวยความ สะดวกในการทำงาน ผ่านการใช้เทคโนโลยีในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม คำนึงถึงผลกระทบต่อชีวิต สังคมและ สิ่งแวดล้อม มีจิตสำนึกที่ดี มีคุณธรรมและจริยธรรม มีคุณลักษณะที่ดีในการทำงานโดยใช้พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างประหยัด การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมสร้างโครงงาน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานได้ 2. สร้างโครงงานโดยคำนึงถึงผลกระทบต่อชีวิต สังคมสิ่งแวดล้อมและมีจิตสำนึกที่ดี รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 318 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยี 4 รหัสวิชา ว30254 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการของวิทยาการข้อมูลและหลักการคิดเชิงออกแบบเพื่อเพิ่มมูลค่าให้บริการหรือผลิตภัณฑ์ วิธีการเก็บข้อมูลและเตรียมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล การประมวลผลข้อมูล เครื่องมือทางเทคโนโลยีสารสนเทศที่ ใช้ในการประมวลผลข้อมูล การจัดเก็บข้อมูล การนำเสนอข้อมูล การแปลงข้อมูลให้เป็นภาพ การเลือกใช้ข้อมูล จากฐานข้อมูลขนาดใหญ่ โดยใช้กระบวนการศึกษา ค้นคว้ารวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ปัจจัย การแก้ปัญหา การทดลองและ ออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้ เครื่องมือในการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสม เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถ ใช้ความรู้ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล เทคโนโลยี สารสนเทศในการแก้ปัญหาหรือเพิ่มมูลค่าให้กับบริการหรือผลิตภัณฑ์ที่ใช้ในชีวิตจริงอย่างสร้างสรรค์ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายหลักการของวิทยาการข้อมูลและหลักการคิดเชิงออกแบบได้ 2. สามารถใช้เครื่องมือทางเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อประมวลผลข้อมูล จัดเก็บข้อมูล นำเสนอข้อมูล และแปลงข้อมูลให้เป็นภาพได้ 3. ใช้ความรู้ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาหรือเพิ่มมูลค่า ให้กับบริการหรือผลิตภัณฑ์ที่ใช้ในชีวิตจริงอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 319 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น 1 รหัสวิชา ว30271 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษารูปแบบ ลักษณะและองค์ประกอบของภาษาคอมพิวเตอร์ชนิดต่างๆ หลักการเขียนโปรแกรมด้วย ภาษาคอมพิวเตอร์ หลักการทำงานของภาษาคอมพิวเตอร์ขั้นตอนการเขียนการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์การ วิเคราะห์การเขียนผังงานและการออกแบบอัลกอริทึมแบบต่าง ๆ วิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน เป็นวิชาที่ให้ผู้เรียนศึกษาเกี่ยวกับภาษาคอมพิวเตอร์ชนิด ต่าง ๆ หลักการเขียนโปรแกรมด้วยโปรแกรมภาษาซีและการทำงาน ของโปรแกรมภาษาซี เพื่อใช้ในการเขียน โปรแกรมคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปตามจุดมุ่งหมายของงานนั้น ๆ เพื่อให้ผู้เรียน ได้เรียนรู้ทั้งด้านความรู้ การฝึกปฏิบัติโดยให้ทำกิจกรรมตามแบบฝึกหัด ที่กำหนดและการ สร้างสรรค์ด้วยตนเอง การทดสอบเพื่อพัฒนาและปรับปรุงผู้เรียนตลอดจน การสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ซึ่งผู้เรียนจะต้องมีความรับผิดชอบในการทำงานงาน มีความซื่อสัตย์และมีนิสัยที่ดีในการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปบูรณาการกับรายวิชา อื่นและนำไปใช้ในการพัฒนาความรู้ต่อไปได้การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริง ให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการออกแบบโปรแกรม 2. แสดงความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและหลักไวยากรณ์ของภาษา 3. แสดงความรู้เกี่ยวกับการเลือกใช้ฟังก์ชัน 4. แสดงโปรแกรมที่ให้ผลลัพธ์ตามที่กำหนด รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 320 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น 2 รหัสวิชา ว30272 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการเขียนโปรแกรมเบื้องตน ลำดับการทำงาน กระบวนความ ผังงาน โครงสร้าง หลักการเขียน โปรแกรมแบบโครงสร้าง คำสั่งในการประมวลผล ตัวแปร ชนิดของตัวแปรขอมูลแบบตาง ๆ คำสั่งควบคุม โปรแกรม คำสั่งในการคํานวณ คำสั่งรับขอมูลและแสดงผล ความสำคัญ ของคอมพิวเตอร์ชนิดของซอฟตแวร์เพื่อ ใหเขาใจและเห็นคุณคาของเทคโนโลยีสารสนเทศ มีความเขาใจในเรื่อง การแกปญหาทางคอมพิวเตอร์ การเขียน Flow Chart เลือกใชภาษาที่ใชในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ปฏิบัติเขียนโปรแกรมเบื้องตน โดยใชภาษาคอมพิวเตอร์ สื่อสารขอมูลผ่านระบบเครือข่าย การสืบคน การเรียนรูจากแหล่งเรียนรูทางอิน เทอรเน็ต สร้างชิ้นงานในรูปแบบที่เหมาะสมตรงตามวัตถุประสงค ประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศใน ชีวิตประจำวันอย่างมีจิตสํานึกและรับผิดชอบ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกหลักการเบื้องตนของการเขียนโปรแกรมได้ 2. นักเรียนสามารถบอกลำดับการทำงานและวางแผนผังการทำงานของตนเองได้ 3. นักเรียนสามารถบอกหลักการโปรแกรมแบบโครงสร้างได้ 4. นักเรียนสามารถบอกและใชเครื่องมือชุดต่าง ๆ ในการปฏิบัติการเขียนโปรแกรมได้ 5. นักเรียนสามารถสร้างโปรแกรมตามความคิดสร้างสรรคของตนเองได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 321 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาคอมพิวเตอร์เพื่อการอาชีพ 1 รหัสวิชา ว31251 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความสำคัญของโปรแกรมประมวลผลคำ การใช้โปรแกรมประมวลผลคำด้วยโปรแกรม Microsoft Word การใช้งานเบื้องต้น การใช้งานเอกสารและแก้ไขข้อความ การจัดรูปแบบตัวอักษรและย่อหน้า การใช้ รูปภาพประกอบเอกสาร การใช้กราฟิกแบบพิเศษ การสร้างและตกแต่งตาราง การจัดการหน้ากระดาษ ปฏิบัติ การใช้โปรแกรมประมวลผลคำด้วยโปรแกรม Microsoft Word การใช้งานเอกสารและแก้ไข ข้อความการจัดรูปแบบตัวอักษรและย่อ หน้า การใช้รูปภาพประกอบเอกสาร การใช้กราฟิกแบบพิเศษ การสร้าง และตกแต่งตาราง การจัดการหน้ากระดาษ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าของการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ และจัดทำ ชิ้นงาน สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสมมีคุณธรรมและจริยธรรม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายความสำคัญของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 2. สามารถปฏิบัติใช้งานเครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรม Microsoft Word ได้ 3. สามารถปฏิบัติการพิมพ์เอกสารเบื้องต้น 4. สามารถสั่งพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์ได้ 5. สามารถปฏิบัติการประยุกต์งานพิมพ์เพื่อใช้ในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 322 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาคอมพิวเตอร์เพื่อการอาชีพ 2 รหัสวิชา ว31252 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความสำคัญของโปรแกรมประมวลผลคำ การใช้โปรแกรมประมวลผลคำด้วยโปรแกรม Microsoft Word การแทรกสมการและสูตรทางคณิตศาสตร์ การสร้างแผนภูมิ การสร้างจดหมายเวียน การสร้างป้ายผนึก ปฏิบัติ การใช้โปรแกรมประมวลผลคำด้วยโปรแกรม Microsoft Word การแทรกสมการและสูตรทาง คณิตศาสตร์ การสร้างแผนภูมิ การสร้างจดหมายเวียน การสร้างป้ายผนึก การป้องกันการเปิดอ่านไฟล์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าของการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ และจัดทำ ชิ้นงาน สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการทำงานได้อย่างเหมาะสมมีคุณธรรมและจริยธรรม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะ ที่ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายความสำคัญของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 2. สามารถแทรกสมการและสูตรทางคณิตศาสตร์ได้ 3. สามารถสร้างแผนภูมิในเอกสารได้ 4. สามารถสร้างจดหมายเวียนและป้ายผนึกได้ 5. สามารถกำหนดการรักษาความปลอดภัยให้กับไฟล์ได้ 6. สามารถปฏิบัติการประยุกต์งานพิมพ์เพื่อใช้ในการทำงานได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 323 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาคอมพิวเตอร์เพื่อการอาชีพ 3 รหัสวิชา ว32251 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการของโปรแกรมตารางงาน งานที่ต้องใช้โปรแกรมคำนวณ การใช้โปรแกรมตารางงานด้วย Microsoft Excel ส่วนประกอบหน้าต่างโปรแกรม การใช้เมนูและแถบเครื่องมือ สูตรและฟังก์ชัน สูตรพื้นฐานการ คำนวณ การใช้สูตรคำนวณเบื้องต้น การใช้ฟังก์ชัน การใช้งาน AutoSum การสร้างแผนภูมิ การสรุปผลข้อมูล การ สั่งพิมพ์ออกทางเครื่องพิมพ์ ปฏิบัติการใช้โปรแกรมตารางงานด้วย Microsoft Excel การใช้สูตรคำนวณเบื้องต้น การใช้ฟังก์ชัน การ ใช้งาน AutoSum การสร้างแผนภูมิ การสรุปผลข้อมูล การสั่งพิมพ์ออกทางเครื่องพิมพ์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าของการใช้โปรแกรมตารางงาน และสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสมมีคุณธรรมและจริยธรรม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายหลักการพื้นฐานของโปรแกรมตารางงานได้ 2. สามารถบอกแถบเครื่องมือและส่วนประกอบหน้าต่างโปรแกรม Excel 3. อธิบายสูตรและฟังก์ชันในโปรแกรมการคำนวณได้ 4. ใช้สูตรคำนวณเบื้องต้นเพื่อคำนวณได้ 5. สามารถสร้างแผนภูมิเพื่อนำเสนอข้อมูลได้ 6. สามารถสั่งพิมพ์ข้อมูลตารางออกทางเครื่องพิมพ์ได้ 7. สามารถปฏิบัติการประยุกต์ใช้โปรแกรมตารางงานในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 324 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาคอมพิวเตอร์เพื่อการอาชีพ 4 รหัสวิชา ว32252 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการของโปรแกรมตารางงาน การใช้สูตรและฟังก์ชันสำหรับการคำนวณด้านการเงิน การ เชื่อมโยงสูตร การอ้างอิงข้ามแผ่นงาน ข้ามสมุดงาน การกำหนดเงื่อนไข การกำหนดการรักษาความปลอดภัย การ ป้องกันเซลล์ การป้องกันการเปิดอ่านไฟล์ ปฏิบัติการใช้โปรแกรมตารางงานด้วย Microsoft Excel ใช้สูตรและฟังก์ชันสำหรับการคำนวณด้าน การเงิน การเชื่อมโยงสูตร การอ้างอิงข้ามแผ่นงาน ข้ามสมุดงาน การกำหนดเงื่อนไข การกำหนดการรักษาความ ปลอดภัย การป้องกันเซลล์ การป้องกันการเปิดอ่านไฟล์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเห็นคุณค่าของการใช้โปรแกรมตารางงาน และสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในการทำงานได้อย่างเหมาะสมมีคุณธรรมและจริยธรรม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายหลักการของโปรแกรมตารางงานได้ 2. ใช้สูตรและฟังก์ชันสำหรับการคำนวณด้านการเงินได้ 3. สามารถเชื่อมโยงสูตร อ้างอิงข้ามแผ่นงานและข้ามสมุดงานได้ 4. สามารถกำหนดการรักษาความปลอดภัยให้กับเซลล์และไฟล์ได้ 7. สามารถปฏิบัติการประยุกต์ใช้โปรแกรมตารางงานในการทำงานได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 325 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาคอมพิวเตอร์เพื่อการอาชีพ 5 รหัสวิชา ว33251 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความหมายประโยชน์ของโครงสร้างของระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ระบบการสื่อสารข้อมูล สัญญาณข้อมูล อุปกรณ์ที่ใช้ในการสื่อสารและระบบการส่งข้อมูลแบบต่าง ๆ สถาปัตยกรรมของระบบเครือข่าย และ รูปแบบการสื่อสารข้อมูล หลักการสื่อสารข้อมูลด้วยระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และความมั่งคงปลอดภัยของ ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ปฏิบัติการเชื่อมต่อระบบเครือข่าย โดยใช้คำสั่งเครือข่ายเบื้องต้น และจัดการทรัพยากรบนเครือข่าย การ ใช้โปรแกรมติดต่อสื่อสารและบริการบนอินเทอร์เน็ต เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ความหมาย พัฒนาการ การสื่อสารข้อมูล ชนิด อุปกรณ์ กระบวนการ เทคโนโลยีสารสนเทศ วิธีการแก้ปัญหาโดยใช้คอมพิวเตอร์ มีทักษะในการใช้งานโปรแกรมติดต่อสื่อสาร และ บริการบนอินเทอร์เน็ต ซอฟต์แวร์ระบบและซอฟต์แวร์ประยุกต์ในการทำงานอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมาย ประโยชน์ของโครงสร้างของระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ระบบการสื่อสารข้อมูล 2. รู้และเข้าใจสัญญาณข้อมูล อุปกรณ์ที่ใช้ในการสื่อสารและระบบการส่งข้อมูลแบบต่าง ๆ 3. รู้และเข้าใจสถาปัตยกรรมของระบบเครือข่าย และรูปแบบการสื่อสารข้อมูล 4. รู้และเข้าใจหลักการสื่อสารข้อมูลด้วยระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และความมั่งคงปลอดภัยของระบบ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ 5. ปฏิบัติงานเชื่อมต่อเครือข่าย ใช้คำสั่งเครือข่ายเบื้องต้น และจัดการทรัพยากรบนเครือข่ายได้ 6. ปฏิบัติการใช้โปรแกรมติดต่อสื่อสารและบริการบนอินเทอร์เน็ตได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 326 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาคอมพิวเตอร์เพื่อการอาชีพ 6 รหัสวิชา ว33252 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความรู้เกี่ยวกับระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ การทำงานของคอมพิวเตอร์ ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ การประกอบเครื่องคอมพิวเตอร์การปรับแต่งไบออส การจัดการพาร์ทิชันของ ฮาร์ดดิสก์ การติดตั้งไดร์เวอร์อุปกรณ์ต่าง ๆ การติดตั้งโปรแกรมพื้นฐาน โปรแกรมป้องกันไวรัส การเลือกซื้อ คอมพิวเตอร์ให้เหมาะสมกับงาน การบำรุงรักษาคอมพิวเตอร์ ปฏิบัติการประกอบเครื่องคอมพิวเตอร์ ปรับแต่งไบออส จัดการพาร์ทิชั่นของฮาร์ดดิสก์ ติดตั้งไดร์เวอร์ และอุปกรณ์ต่าง ๆ ติดตั้งโปรแกรมพื้นฐาน โปรแกรมป้องกันไวรัส และบำรุงรักษาคอมพิวเตอร์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ เจตคติที่ดีต่อคอมพิวเตอร์ และเห็นความสำคัญของการสร้างอาชีพ ทำงานด้วยความเสียสละและการแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่าง เหมาะสมมีคุณธรรมและจริยธรรม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายโครงสร้างระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ได้ 2. ปฏิบัติการประกอบคอมพิวเตอร์ได้ 3. ติดตั้งไดร์เวอร์และอุปกรณ์ต่าง ๆ ได้ 4. ติดตั้งโปรแกรมพื้นฐาน และโปรแกรมป้องกันไวรัสได้ 5. สามารถตรวจสอบและแก้ปัญหาคอมพิวเตอร์เบื้องต้นได้ 6. สามารถซ่อมบำรุงรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 327 คำอธิบายรายวิชาตามหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 328 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสังคมศึกษา 1 รหัสวิชา ส31101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต วิเคราะห์ ความสำคัญโครงสร้างทางสังคม การจัดระเบียบทางสังคม สถาบันทางสังคมการขัดเกลาทาง สังคม การเปลี่ยนแปลงทางสังคมการแก้ปัญหา และแนวทางการพัฒนาทางสังคม ศึกษาการปฏิบัติตนสนับสนุนให้ผู้อื่นประพฤติปฏิบัติเพื่อเป็นพลเมืองดีของประเทศชาติและสังคมโลก คุณลักษณะพลเมืองดีของประเทศชาติ และสังคมโลก เช่น เคารพกฎหมาย และกติกาสังคม เคารพสิทธิ เสรีภาพ ของตนเองและบุคคลอื่น มีเหตุผล รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น มีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม ชุมชน ประเทศชาติ และสังคมโลก มีส่วนร่วมในการป้องกัน แก้ไขปัญหาเศรษฐกิจ สังคม การเมืองการปกครอง สิ่งแวดล้อม มีคุณธรรมจริยธรรม ใช้เป็นตัวกำหนดความคิด เป็นหลักในการดำเนินชีวิต ศึกษา ความหมายและความสำคัญของวัฒนธรรม ลักษณะและความสำคัญของวัฒนธรรมไทยที่สำคัญ วิเคราะห์ ความจำเป็นที่ต้องมีการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยกับ วัฒนธรรมสากลแนวทางการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยที่ดีงาม วิธีการเลือกรับวัฒนธรรมสากล วิเคราะห์และเสนอแนวทางแก้ไข ปัญหาการเมืองสำคัญที่เกิดขึ้นภายในประเทศสถานการณ์การเมืองการ ปกครองของสังคมไทย อิทธิพลของระบบการเมืองการปกครองที่มีผลต่อการดำเนินชีวิตและความสัมพันธ์ระหว่าง ประเทศ จากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ เสนอแนวทางทางการเมืองการปกครองที่นำไปสู่ความเข้าใจ การประสาน ประโยชน์ร่วมกันระหว่างประเทศ เช่น การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างไทยกับประเทศต่าง ๆ การแลกเปลี่ยนเพื่อ ช่วยเหลือ และส่งเสริมด้านวัฒนธรรม การศึกษา เศรษฐกิจ สังคม วิเคราะห์ความสำคัญและความจำเป็นที่ต้องธำรงรักษาไว้ซึ่งการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขรูปแบบของรัฐ ฐานะและพระราชอำนาจของพระมหากษัตริย์ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงามและ ธำรงรักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดมั่น ศรัทธาและธำรง รักษาไว้ซึ่งการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เพื่อให้สามารถนำผลการเรียนรู้ ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/5 ส 2.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 329 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาประวัติศาสตร์1 รหัสวิชา ส30101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่ปรากฏในหลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทยและประวัติศาสตร์ สากล ตระหนักความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ตัวอย่างเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ของสังคมมนุษย์ที่มีปรากฏในหลักฐานทางประวัติศาสตร์ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ การใช้หลักฐานทางประวัติศาสตร์ การสร้าง องค์ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ สาเหตุและปัจจัยที่ทำให้เกิดปัญหา แนวทางในการแก้ปัญหาและพัฒนาสังคม ภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าและความสามารถและความเสียสละของบรรพบุรุษ ความพยายามของบรรพ บุรุษในการแก้ปัญหา สร้างองค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบขั้นตอนของวิธีการ ทางประวัติศาสตร์ โดยนำเสนอตัวอย่างทีละขั้นตอนอย่างชัดเจน ตระหนักคุณค่าและประโยชน์ของวิธีการทาง ประวัติศาสตร์ที่มีต่อการศึกษาทางประวัติศาสตร์ผลการศึกษาหรือโครงงานทางประวัติศาสตร์ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ การใช้หลักฐานทางประวัติศาสตร์ การสร้าง องค์ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ สาเหตุ และปัจจัยที่ทำให้เกิดปัญหา แนวทางในการแก้ปัญหาและพัฒนาสังคม ภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าและความสามารถและความเสียสละของบรรพบุรุษ ความพยายามของ บรรพบุรุษในการแก้ปัญหา การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 ส 4.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2 รวมทั้งหมด 4 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 330 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสังคมศึกษา 2 รหัสวิชา ส31103 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต วิเคราะห์และปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติและสังคมโลก กฎหมายเพ่งเกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา เช่น ซื้อขาย ขายฝาก เช่าทรัพย์ เช่าซื้อ กู้ยืมเงิน จำนำ จำนอง กฎหมาย อาญา เช่น ความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ความผิดเกี่ยวกับชีวิตและร่างกาย กฎหมายอื่นที่สำคัญ เช่น รัฐธรรมนูญแห่ง ราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบัน กฎหมายการรับราชการทหาร กฎหมายภาษีอากร กฎหมายคุ้มครองผู้บริโภค ข้อตกลงระหว่างประเทศ เช่น ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน กฎหมายมนุษยธรรมระหว่างประเทศ ศึกษาความหมาย ความสำคัญ แนวคิดและหลักการของสิทธิมนุษยชน บทบาทขององค์กรระหว่าง ประเทศ ในเวทีโลกที่มีผลต่อประทศไทย สาระสำคัญของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนบทบัญญัติของ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบันเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนประเมินสถานการณ์ ปัญหาสิทธิมนุษยชน ในประเทศ เสนอแนวทางแก้ปัญหา และพัฒนา เสนอแนวทาง มีส่วนร่วมการตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐ ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ฉบับ ปัจจุบัน ที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เช่น การตรวจสอบโดยองค์กรอิสระ การตรวจสอบโดยประชาชน เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ ปฏิบัติตามกฎหมาย ตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติและสังคมโลก บทบาทหน้าที่ของตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี ในระบบการเมืองการปกครองและบทบาทหน้าที่ของ พลเมืองที่มีต่อรัฐ มีค่านิยมที่ดีงามและธำรงรักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ยึดมั่น ศรัทธาและธำรงรักษาไว้ซึ่งการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทย และสังคมโลก อย่างสันติสุข การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 ส 2.2 ม.4-6/4 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 331 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาประวัติศาสตร์2 รหัสวิชา ส30102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต วิเคราะห์ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย บทบาทของสถาบันพระมหากษัตริย์ในการ พัฒนาชาติไทยในด้านต่าง ๆ เช่น การป้องกันและรักษาเอกราชของชาติผลงานของบุคคลสำคัญชาวไทย ที่มีส่วน สร้างสรรค์ วัฒนธรรมไทย และประวัติศาสตร์ไทย ซึ่งมีผลต่อสังคมไทยในยุคปัจจุบัน เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ การสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ สาเหตุ และปัจจัยที่ทำให้เกิดปัญหา แนวทางในการแก้ปัญหาและพัฒนาสังคม ภาคภูมิใจในภูมิปัญญาท้องถิ่นและ ความเป็นไทย เห็นคุณค่าและความสามารถและความเสียสละของบรรพบุรุษ ความพยายามของบรรพบุรุษในการ แก้ปัญหา การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 4.3 ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 332 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสังคมศึกษา 3 รหัสวิชา ส32101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา สังเคราะห์ปฏิสัมพันธ์เชิงภูมิศาสตร์ภายใต้สภาวะแวดล้อมต่าง ๆ ซึ่งทำให้เกิดลักษณะเฉพาะของ ประชากรในสถานการณ์และลักษณะเฉพาะทางกายภาพในรูปแบบต่าง ๆ ตลอดจนพื้นที่ที่มีการเปลี่ยนแปลงใน เชิงเกื้อหนุนให้มีการเปลี่ยนแปลงและนำไปสู่ลักษณพิเศษเฉพาะพื้นที่ของภูมิภาคต่างๆ ของโลก ศึกษาวิธีการใช้แผนที่ชนิดต่าง ๆ เครื่องมือสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ที่นำไปสู่การจัดการด้านการค้นคว้า ข้อมูล อันนำไปสู่การใช้และการจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ การสร้างและการประมวลผล การเฝ้าระวังติดตาม สถานการณ์และสิ่งแวดล้อมเพื่อให้สามารถนำองค์ความรู้ไปสู่การเปรียบเทียบและการเลือกใช้แผนที่ตลอดจน เครื่องมือสารสนเทศ ศึกษา สภาวะสิ่งแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ตลอดจนวิกฤตการณ์ด้าน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมระดับประเทศ ระดับโลก สามารถนำนโยบาย แผนปฏิบัติการทั้งทางด้านนกระ บวนการจัดการและกฎหมายมาอนุรักษ์และสร้างจิตสำนึกของประชากรให้รู้จักใช้ทรัพยากรเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจลักษณะทางกายภาพ ตระหนักในความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งที่ปรากฏในพื้นที่ ภูมิภาคต่าง ๆ ของโลกซึ่งมีผลต่อกันในระบบของธรรมชาติ ใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการค้นคว้าข้อมูล สารสนเทศ เข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิดการสร้างสรรค์ทาง วัฒนธรรมและมีจิตสำนึกการอนุรักษ์ทรัพยากรและการพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่ยั่งยืน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 5.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 ส 5.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5 รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 333 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาประวัติศาสตร์3 รหัสวิชา ส30103 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต เกิดความรู้ความเข้าใจเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ การใช้หลักฐานทางประวัติศาสตร์ การสร้างองค์ ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ สาเหตุและปัจจัยที่ทำให้เกิดปัญหา แนวทางในการแก้ปัญหาและพัฒนาสังคม ภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าและความสามารถและความเสียสละของบรรพบุรุษ ความพยายามของบรรพ บุรุษในการแก้ปัญหา ยอมรับในความแตกต่างทางสังคมและวัฒนธรรม เห็นความจำเป็นที่จะต้องร่วมมือกัน แก้ปัญหา และเห็นแนวโน้ม ของการพัฒนาประเทศไทยในสังคมโลก วิเคราะห์อิทธิพลของอารยธรรรมของโลกยุคโบราณ ได้แก่ อารยธรรมลุ่มแม่น้ำไทกรีส-ยูเฟรตีส ไนล์ ฮวงโห สินธุและอารยธรรมกรีก-โรมัน การติดต่อระหว่างโลกตะวันออกกับโลกตะวันตก และอิทธิพลทางวัฒนธรรม ที่มีต่อกันและกัน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 ส 4.2 ม.4-6/1 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 334 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสังคมศึกษา 4 รหัสวิชา ส32102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาเศรษฐศาสตร์เบื้องต้น การบริหารจัดการทรัพยากร การเงิน การธนาคารและการคลัง ตลอดจน เศรษฐกิจระหว่างประเทศ เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องหลักเศรษฐศาสตร์เบื้องต้นเห็น ความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐศาสตร์กับภูมิศาสตร์เศรษฐกิจ หน่วยเศรษฐกิจ การกำหนดค่าจ้าง ราคากลไกราคา การวางแผนการใช้ทรัพยากรเพื่อการผลิต การบริการ การบริโภค ซึ่งทำให้ผู้บริโภคได้รับประโยชน์ในระดับบุคคล และสังคม มีความเข้าใจในเรื่องแนวคิดด้านการเงิน การธนาคารและการคลัง งบประมาณและหนี้สาธารณะ ทั้งใน หน่วยธุรกิจและหน่วยรัฐบาล รัฐมีส่วนในการจัดการด้านสวัสดิการของประชาชนอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม เห็น ความจำเป็นในเรื่องการค้า การเงินระหว่างประเทศทั้งทางด้านการลงทุนทางตรง และทางอ้อมในตลาด หลักทรัพย์และองค์กรการร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและเห็นแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ ตระหนักถึงผลกระทบของ การจัดกิจกรรมทางเศรษฐกิจของท้องถิ่นและประเทศ ที่มีต่อเศรษฐกิจของประเทศ ครัวเรือน และมีค่านิยมที่ดีใน การบริโภคและปฏิบัติตนเป็นผู้ผลิตและผู้บริโภคที่ดี การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 ส 3.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3 รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 335 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาประวัติศาสตร์4 รหัสวิชา ส30104 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต วิเคราะห์เหตุการณ์สำคัญต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อ การเปลี่ยนแปลงของโลกในปัจจุบัน เช่นระบอบฟิวดัล การ ฟื้นฟู ศิลปวิทยาการสงครามครูเสด การสำรวจทางทะเล การปฏิรูปศาสนา การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ การปฏิวัติ อุตสาหกรรม แนวคิดเสรีนิยม แนวคิดจักรวรรดินิยม แนวคิดชาตินิยม เป็นต้น วิเคราะห์การขยาย การล่าอาณานิคมและผลกระทบ ความร่วมมือและความขัดแย้งของมนุษยชาติในโลก ในคริสต์ศตวรรษที่ 20 สถานการณ์สำคัญของโลกในคริสต์ศตวรรษที่ 21 เช่น เหตุการณ์ 11 กันยายน 2001 (Nine Eleven ) การขาดแคลนทรัพยากร การก่อการร้ายและการต่อต้านการก่อการร้าย ความขัดแย้งทางศาสนา ฯลฯ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 4.2 ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 336 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสังคมศึกษา 5 รหัสวิชา ส33101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ความหมายและประเภท องค์ประกอบ ประโยชน์ของศาสนาและศึกษาประวัติศาสดาของศาสนา ต่าง ๆ ตลอดจนศึกษาหลักธรรมสำคัญเพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข ศึกษาเกี่ยวกับประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา เรื่องพระพุทธศาสนาเป็นศาสตร์แห่งการศึกษา พระพุทธศาสนาเน้นความสัมพันธ์ของเหตุปัจจัยและวิธีการแก้ปัญหา พระพุทธศาสนาฝึกคนไม่ให้ประมาท พระพุทธศาสนามุ่งประโยชน์สุขและสันติภาพแก่บุคคล สังคม และโลก พระพุทธศาสนากับเศรษฐกิจพอเพียงและ การพัฒนาแบบยั่งยืน พุทธประวัติ สรุปและวิเคราะห์พุทธประวัติด้านการบริหารและการธำรงรักษา พระพุทธศาสนา วิเคราะห์พระพุทธเจ้าในฐานะเป็นมนุษย์ผู้ฝึกตนได้อย่างสูงสุด ชาดก เรื่องมหาชนกชาดก วัน สำคัญทางพระพุทธศาสนา เรื่อง ศึกษาวิเคราะห์หลักธรรม อภิปรายผลที่เกี่ยวเนื่องในวันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา ศึกษาวิเคราะห์หลักธรรม คติธรรม อภิปรายผลที่เกี่ยวเนื่องในวันธรรมสวนะและเทศกาลสำคัญ ศึกษาวิเคราะห์คุณค่าผลงานภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านพระพุทธศาสนา มุ่งอนุรักษ์ศาสนวัตถุ และศาสนสถานใน ท้องถิ่น ศึกษาเกี่ยวกับ หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เรื่อง พระรัตนตรัย (วิเคราะห์ความหมายและคุณค่า ของสังฆะ) อริยสัจ 4 ทุกข์ (ธรรมที่ควรรู้) : ขันธ์5 - จิต เจตสิก, สมุทัย (ธรรมที่ควรละ) : ธรรมนิยาม - ปฏิจจสมุปบาท นิวรณ์5 อุปทาน 4, นิโรธ (ธรรมที่ควรบรรลุ) : นิพพาน, มรรค (ธรรมที่ควรเจริญ) : อธิปไตย 3 สาราณียธรรม 6 ทศพิธราชธรรม 10 วิปัสสนาญาณ 9 มงคล 38 ในเรื่อง ความเพียรเผากิเลส ประพฤติพรหมจรรย์ เห็นอริยสัจ บรรลุนิพพาน พุทธศาสนสุภาษิต คือ ราชา มุขํ มนุสฺสานํ (พระราชาเป็นประมุข ของประชาชน) สติ โลกสฺมิ ชาคโร (สติเป็นเครื่องตื่นในโลก) นตฺถิ สนฺติปรํ สุขํ (สุขอื่นยิ่งกว่าความสงบไม่มี) นิพฺ พานํ ปรมํ สุขํ (นิพพานเป็นสุขอย่างยิ่ง) พระไตรปิฎก วิธีการศึกษาและค้นคว้าพระไตรปิฎก เรื่องน่ารู้จาก พระไตรปิฎก มหาสาโรปมสูตร ศัพท์ทางพระพุทธศาสนา คือ ฌานสมาบัติ-ผลสมาบัติ-นิโรธสมาบัติ สัมมัตตะ-มิจ ฉัตตะ การบริหารจิตและเจริญปัญญา สวดมนต์แปล และแผ่เมตตา วิธีปฏิบัติและประโยชน์ของการบริหารจิตและ เจริญปัญญา ฝึกการบริหารจิตและเจริญปัญญาตามหลักสติปัฏฐาน นำวิธีการบริหารจิตและเจริญปัญญาไปใช้ใน การพัฒนาการเรียนรู้คุณภาพชีวิตและสังคม พัฒนาการเรียนรู้ด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการสรุปทั้ง 10 วิธี ศึกษา ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการนำหลักธรรมไปใช้ในชีวิตประจำวัน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/12, ม.4-6/13, ม.4-6/14, ม.4-6/15, ม.4-6/16, ม.4-6/17 รวมทั้งหมด 10 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 337 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสังคมศึกษา 6 รหัสวิชา ส33102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต พระสงฆ์ เกี่ยวกับประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา ได้แก่ พระอานนท์ พระปฎาจาราเถรี จูฬสุภัททา สุมน มาลาการ ชาวพุทธตัวอย่าง ได้แก่ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว พระโพธิญาณเถระ (ชา สุภทฺโท) พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต) และอนาคาริก ธรรมปาละ หน้าที่ชาวพุทธ เรื่องวิเคราะห์หน้าที่และบทบาทของ พระภิกษุในฐานะพระนักเทศน์ พระธรรมทูต พระธรรมจาริก พระวิทยากร พระวิปัสสนาจารย์ และพระนักพัฒนา วิเคราะห์บทบาทหน้าที่ของอุบาสก อุบาสิกาที่มีต่อสังคมไทยในปัจจุบัน วิเคราะห์เกี่ยวกับการปกป้องคุ้มครอง พระพุทธศาสนาของพุทธบริษัทในสังคมไทย การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัวตามหลักทิศเบื้องหลังใน ทิศ 6 การเข้าค่ายพุทธบุตร การเข้าร่วมพิธีกรรมทางพระพุทธศาสนา การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ มรรยาทชาว พุทธและการปฏิบัติตนต่อพระภิกษุ เรื่องการบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติและโลก การปฏิบัติตนที่เหมาะสมต่อพระภิกษุทางกาย วาจา และใจ ศาสนพิธี เรื่อง บุญพิธี ทานพิธี กุศลพิธี วิเคราะห์ คุณค่าและประโยชน์ของศาสนพิธี สัมมนาพระพุทธศาสนากับการแก้ปัญหาและการพัฒนา เรื่อง พระพุทธศาสนา กับการพัฒนาแบบยั่งยืน วิเคราะห์ การปฏิบัติตนเป็นชาวพุทธิที่ดี ได้แก่ หน้าที่ชาวพุทธ มารยาทชาวพุทธ ศาสนพิธี วันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา ตลอดจนการบริการจิตและการเจริญปัญญา การพัฒนาการเรียนรู้ด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 1.1 ม.4-6/14, ม.4-6/19, ม.4-6/20, ม.4-6/22 ส 2.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 338 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจริต 1 รหัสวิชา ส30214 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการต่อต้าน การทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทำโครงงานกระบวนการเรียนรู้ 5ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ ส่วนรวม 2. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต 3. ผู้เรียนสามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายและความไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ 5. ผู้เรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 339 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจริต 2 รหัสวิชา ส30215 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการ ต่อต้านการทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทำโครงงานกระบวนการเรียนรู้ 5ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต 2. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 3. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบ 5. ผู้เรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 340 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจริต 3 รหัสวิชา ส30216 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการต่อต้าน การทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทำโครงงานกระบวนการเรียนรู้ 5ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ ส่วนรวม 2. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต 3. ผู้เรียนสามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายและความไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ 5. ผู้เรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 341 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจริต 4 รหัสวิชา ส30217 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการ ต่อต้านการทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทำโครงงานกระบวนการเรียนรู้ 5ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต 2. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 3. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบ 5. ผู้เรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 342 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจริต 5 รหัสวิชา ส30218 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการต่อต้าน การทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทำโครงงานกระบวนการเรียนรู้ 5ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ ส่วนรวม 2. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต 3. ผู้เรียนสามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายและความไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ 5. ผู้เรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 343 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจริต 6 รหัสวิชา ส30219 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการ ต่อต้านการทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทำโครงงานกระบวนการเรียนรู้ 5ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต 2. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 3. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบ 5. ผู้เรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 344 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาหน้าที่พลเมือง 1 รหัสวิชา ส30241 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ ในเรื่องการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์และเผยแพร่ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความอดทน ใฝ่หาความรู้ และ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ประยุกต์ และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องการมีระเบียบวินัย ความสามัคคี หลักการทรงงาน ในเรื่องระเบิดจากข้างใน ไม่ติดตำรา บริการ รวมที่จุดเดียว ใช้อธรรมปราบอธรรม และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัย ในตนเอง ใน เรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการ กระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ และมีวินัยในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ 2. เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย 3. เป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ 4. เป็นแบบอย่าง ประยุกต์และเผยแพร่ พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 5. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 345 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาหน้าที่พลเมือง 2 รหัสวิชา ส30242 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการเป็น ผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี การใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ ความกล้าหาญทางจริยธรรม การเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะ การติดตามและประเมินข่าวสารทางการเมือง และการรู้เท่าทัน สื่อ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบาย สาธารณะที่ตนสนใจ มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อคาดการณ์ เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกัน อย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกันด้วยการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกัน และกัน แบ่งปัน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความอดทน ใฝ่หาความรู้ และยอมรับผลที่เกิดจาก การ กระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง มีวิจารณญาณในการเลือกตั้ง และการวิพากษ์นโยบาย สาธารณะ อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. เป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 2. ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ 3. มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ 4. รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ 5. คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล 6. ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม 7. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน 8. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้