หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 96 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาวิทยาศาสตร์1 รหัสวิชา ว21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ การเปรียบเทียบจุดเดือด จุดหลอมเหลว และความหนาแน่นของ สารบริสุทธิ์และสารผสม สมบัติทางกายภาพบางประการของธาตุโลหะ อโลหะ กึ่งโลหะ และธาตุกัมมันตรังสี ความสัมพันธ์ระหว่างอะตอมธาตุและสารประกอบ การเปรียบเทียบรูปร่าง ลักษณะและโครงสร้างของเซลล์พืช และเซลล์สัตว์ การใช้กล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสง ศึกษาเซลล์และโครงสร้างต่าง ๆ ภายในเซลล์ การจัดระบบของ สิ่งมีชีวิต โดยเริ่มจากเซลล์เนื้อเยื่อ อวัยวะ ระบบอวัยวะจนเป็นสิ่งมีชีวิตกระบวนการแพร่และออสโมซิส ความสำคัญของการสังเคราะห์ด้วยแสง ปัจจัยที่จำเป็นในการสังเคราะห์ด้วยแสงและผลผลิต ที่เกิดขึ้น การลำเลียง สารของพืช การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ และไม่อาศัยเพศของพืชดอกการถ่ายเรณูการปฏิสนธิของพืชดอก การ เกิดผลและเมล็ด การกระจายเมล็ด และการงอกของเมลีดความสำคัญของธาตุอาหารที่มีผลต่อการเจริญเติบโต ของพืช และวิธีการขยายพันธุ์พืช โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถ สื่อสารสิ่งที่ เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหา การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ว 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9, ม.1/10, ม.1/11, ม.1/12, ม.1/13, ม.1/14, ม.1/5, ม.1/16, ม.1/17, ม.1/18 ว 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8 ว 4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 รวมทั้งหมด 31 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 97 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาวิทยาศาสตร์2 รหัสวิชา ว21102 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการจัดเรียงอนุภาคของสารในแต่ละสถานะ อุณหภูมิและการวัด ผลของความร้อนที่มีผลต่อ การเปลี่ยนแปลงของสาร การถ่ายโอนความร้อน การดูดกลืนและคายความร้อน สมดุลความร้อน องค์ประกอบ ของบรรยากาศ การแบ่งชั้นบรรยากาศ ผลของรังสีจากดวงอาทิตย์ต่อบรรยากาศ องค์ประกอบของบรรยากาศ ได้แก่ อุณหภูมิอากาศ ความดันอากาศ ความชื้นอากาศ ลม เมฆและฝน พายุฟ้าคะนอง พายุหมุนเขตร้อน มรสุม การพยากรณ์อากาศ และการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถ ในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรมและ จริยธรรม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจมีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวม ทั้งหมดทั้งทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ตลอดจนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ว 2.1 ม.1/9, ม.1/10, ว 2.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7 ว 2.2 ม.1/1 ว 3.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7 รวมทั้งหมด 17 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 98 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาวิทยาศาสตร์3 รหัสวิชา ว22101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ อธิบาย เปรียบเทียบ ระบุอวัยวะ หน้าที่ของอวัยวะที่เกี่ยวข้องในระบบหายใจ กระบวนการแลกเปลี่ยนแก๊ส อวัยวะในระบบขับถ่ายในการก าจัดของเสียทางไต โครงสร้างและหน้าที่ของหัวใจ หลอดเลือด และเลือด การเปรียบเทียบอัตราการเต้นของหัวใจ ระบบประสาทส่วนกลาง อวัยวะในระบบสืบพันธุ์ ของเพศชายและเพศหญิง การตกไข่ ประจำเดือน การปฏิสนธิ และการพัฒนาของไซโกต จนคลอดเป็นทารก เลือกวิธีการคุมกำเนิดที่เหมาะสมกับสถานการณ์ที่กำหนด ตระหนักถึงผลกระทบของการตั้งครรภ์ ก่อนวัยอัน ควร ชนิดตัวละลาย ชนิดตัวทำละลาย ระบุปริมาณตัวละลายในสารละลาย ในหน่วยความเข้มข้นเป็นร้อยละ ปริมาตรต่อปริมาตรมวลต่อมวล และมวลต่อปริมาตร แรงลัพธ์ ปัจจัยที่มีผลต่อความดันของของเหลว แรงพยุงและ การจม การลอยของวัตถุในของเหลว แรงเสียดทานสถิตและแรงเสียดทานจลน์ โมเมนต์ของแรง เมื่อวัตถุอยู่ใน สภาพสมดุลต่อการหมุน เปรียบเทียบแหล่งของสนามแม่เหล็กสนามไฟฟ้าและสนามโน้มถ่วงและทิศทางของแรงที่ กระทำต่อวัตถุที่อยู่ในแต่ละสนาม อัตราเร็วและความเร็วของการเคลื่อนที่ของวัตถุ การกระจัดและความเร็ว โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล และ การอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจมีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวม ทั้งหมดทั้งทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม ตลอดจนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน / ตัวชี้วัด ว 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8, ม.2/9, ม.2/10, ม.2/11, ม.2/12, ม.2/13, ม.2/14, ม.2/15, ม.2/16, ม.2/17 ว 2.1 ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6 ว 2.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8, ม.2/9, ม.2/10, ม.2/11, ม.2/12, ม.2/13, ม.2/14, ม.2/15 รวมทั้งหมด 35 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 99 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาวิทยาศาสตร์4 รหัสวิชา ว22102 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา สำรวจ สืบค้นข้อมูล ทดลอง วิเคราะห์และอธิบายเกี่ยวกับแรงและกำลังที่เกิดจากการกระทำ วิเคราะห์คำนวณหางานและกำลัง หลักการทำงานเครื่องกลอย่างง่าย พลังงานและกฎการอนุรักษ์พลังงาน รวม ทั้งหมดไปถึงการนำความรู้เครื่องกลอย่างง่ายไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ศึกษาการแยกสารโดยการระเหยแห้ง การตกผลึก การกลั่นอย่างง่าย โครมาโทกราฟีแบบกระดาษและการสกัดด้วยตัวทำละลาย เพื่อทำความเข้าใจ หลักการแยกสารตามสมบัติของสารและนำวิธีการ แยกสารไปใช้ แก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน โดยบูรณาการ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม การเรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้าง ภายใน โลกที่แบ่งตามองค์ประกอบทางเคมี กระบวนการผุพังอยู่กับที่ การกร่อน การสะสมตัวของตะกอน และผลของ กระบวนการดังกล่าวที่ทำให้ ผิวโลกเกิดการเปลี่ยนแปลง ดิน ชั้นดิน ชั้นหน้าตัดดิน กระบวนการเกิดดิน ปัจจัยที่ ทำให้ดินมีลักษณะและสมบัติแตกต่างกัน การตรวจวัดสมบัติบาง ประการของดิน การนำเสนอแนวทางการใช้ ประโยชน์ดินจากข้อมูลสมบัติของ ดิน ปัจจัยและกระบวนการเกิดแหล่งน้ำผิวดินและแหล่งน้ำใต้ดิน การใช้น้ำและ แนวทางการใช้น้ำอย่างยั่งยืนในท้องถิ่น ภัยธรรมชาติบนผิวโลกเกี่ยวกับ กระบวนการเกิดแลผลกระทบของน้ำท่วม แผ่นดินถล่ม การกัดเซาะชายฝั่ง หลุมยุบและแผ่นดินทรุด โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การอภิปราย การสร้าง สถานการณ์ การวางแผน ทักษะปฏิบัติการ การวิเคราะห์ การเสริมสร้างเจตคติและการเสริมสร้างคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจมีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวม ทั้งหมดทั้งทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ตลอดจนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน / ตัวชี้วัด ว 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ว 2.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6 ว 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8, ม.2/9, ม.2/10 รวมทั้งหมด 19 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 100 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาวิทยาศาสตร์5 รหัสวิชา ว23101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ อภิปรายกระบวนการและวิธีการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ ความสัมพันธ์ระหว่างยีน ดีเอ็น เอ และ โครโมโซม การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม การเกิดจีโนไทป์และฟีโนไทป์ของลูกและคำนวณอัตราส่วน การเกิดจีโนไทป์และฟีโนไทป์ของรุ่นลูก การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสและไมโอซิส ความรู้เรื่องโรคทางพันธุกรรม การ ใช้ประโยชน์จากสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม และผลกระทบที่อาจมีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม ความหลากหลายทาง ชีวภาพ การรักษาสมดุลของระบบนิเวศและต่อมนุษย์ การเกิดคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า สเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ประโยชน์และการป้องกันอันตรายจากคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า การสะท้อนของแสงบน กระจกเงาราบ การสะท้อนของแสงบนกระจกเงาโค้ง การหักเหของแสงผ่านเลนส์ การทดลองการหักเหของแสง การเกิดภาพจากเลนส์บาง ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวกับแสง เช่น รุ้ง มิราจ และการทำงานของทัศนอุปกรณ์ เช่น แว่น ขยาย กระจกโค้งจราจร การมองเห็นวัตถุ ความสว่างของแสง การโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ การเกิด ฤดูกาล การเคลื่อนที่ปรากฏของดวงอาทิตย์การเกิดข้างขึ้นข้างแรม การเกิดน้ำขึ้นน้ำลง น้ำเป็น น้ำตาย เทคโนโลยีอวกาศ กล้องโทรทรรศน์ ดาวเทียมและยานอวกาศ นักบินอวกาศ โครงการสำรวจอวกาศ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบายและการสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ว 1.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10, ม.3/11 ว 2.3 ม.3/10, ม.3/11, ม.3/12, ม.3/13, ม.3/14, ม.3/15, ม.3/16, ม.3/17, ม.3/18, ม.3/19, ม.3/20, ม.3/21 ว 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 รวมทั้งหมด 36 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 101 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาวิทยาศาสตร์6 รหัสวิชา ว23102 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ปริมาณทางไฟฟ้า กระแสไฟฟ้า ความต่างศักย์ ความสัมพันธ์ระหว่างกระแสไฟฟ้ากับ ความ ต่างศักย์ กฎของโอห์ม ความต้านทาน ตัวต้านทาน การต่อตัวต้านทานแบบอนุกรมและแบบขนาน ชิ้นส่วน อิเล็กทรอนิกส์อย่างง่าย ไดโอด ทรานซิสเตอร์ ตัวเก็บประจุ วงจรรวม การต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์ พลังงานไฟฟ้า และ กำลังไฟฟ้า การคำนวณค่าไฟฟ้า วงจรไฟฟ้าในบ้าน อุปกรณ์ไฟฟ้าและเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน การใช้ไฟฟ้า อย่าง ประหยัดและปลอดภัย การใช้ประโยชน์วัสดุประเภทพอลิเมอร์ เซรามิกส์และวัสดุผสม ตระหนักถึงคุณค่า ของการใช้วัสดุประเภท พอลิเมอร์ เซรามิกส์ และ วัสดุผสม การเกิดปฏิกิริยาเคมี อธิบายกฎทรงมวล ปฏิกิริยาดูด ความร้อน และปฏิกิริยาคายความร้อน การ เปลี่ยนแปลงพลังงานความร้อนของปฏิกิริยา ระบุประโยชน์และโทษ ของปฏิกิริยาเคมีที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม ออกแบบวิธีแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับ ปฏิกิริยาเคมีโดยบูรณาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์อธิบายปฏิสัมพันธ์ของ องค์ประกอบของระบบนิเวศที่ได้จากการสำรวจ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตรูปแบบต่าง ๆ การ ถ่ายทอดพลังงานในสายใยอาหาร ความสัมพันธ์ของผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลายสารอินทรีย์ในระบบนิเวศการ สะสมสารพิษในสิ่งมีชีวิตในโซ่อาหาร โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ วิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และการสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ว 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6 ว 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7, ม.3/8 ว 2.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9 รวมทั้งหมด 23 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 102 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา ว21111 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการ เปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล แนวคิดที่ เกี่ยวข้องกับปัญหา การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ ผู้อื่นเข้าใจ วางแผน ดำเนินการแก้ปัญหา ด้วยการทดสอบ ประเมินผล ระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนว ทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรือ อิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem – based Learning) และการเรียนรู้แบบ ใช้โครงงานเป็นฐาน (Project – based Learning) เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญ สถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำกิจกรรมโครงงาน เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ความสัมพันธ์ของความรู้วิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนาเทคโนโลยี ประเภทต่าง ๆ และการพัฒนาเทคโนโลยีที่ส่งผลให้มีการคิดค้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้า ผลของ เทคโนโลยีต่อชีวิต สังคมและสิ่งแวดล้อม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปใช้ให้ เกิดประโยชน์ต่อสังคมและการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการ แก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจ เป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ว 4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 รวมทั้งหมด 5 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 103 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยี 2 รหัสวิชา ว21112 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาแนวคิดเชิงนามธรรม การคัดเลือกคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา ขั้นตอนการแก้ปัญหา การเขียนรหัสลำลองและผังงาน การเขียนออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายที่มีการใช้งานตัวแปร เงื่อนไข และการวนซ้ำเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ การรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ การประมวลผลข้อมูล การสร้างทางเลือกและประเมินผลเพื่อตัดสินใจ ซอฟต์แวร์และบริการบนอินเทอร์เน็ตที่ใช้ในการจัดการข้อมูล แนว ทางการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศให้ปลอดภัย การจัดการอัตลักษณ์ การพิจารณาความเหมาะสมของ เนื้อหา ข้อตกลงและข้อกำหนดการใช้สื่อและแหล่งข้อมูล นำแนวคิดเชิงนามธรรมและขั้นตอนการแก้ปัญหาไปประยุกต์ใช้ ในการเขียนโปรแกรม หรือการแก้ปัญหา ในชีวิตจริง รวบรวมข้อมูลและสร้างทางเลือกในการตัดสินใจได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และตระหนักถึงการใช้งาน เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้ และไม่ สร้างความเสียหายให้แก่ผู้อื่น การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน / ตัวชี้วัด ว. 4.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 รวมทั้งหมด 4 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 104 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยี 3 รหัสวิชา ว22111 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาสาเหตุหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี ตลอดจนคาดการณ์แนวโน้มเทคโนโลยีใน อนาคต เลือกใช้เทคโนโลยีโดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม ประยุกต์ใช้ความรู้ทักษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบและเลือกข้อมูลที่จำเป็นเพื่อออกแบบวิธีการแก้ปัญหาในชุมชนหรือ ท้องถิ่นในด้านพลังงาน สิ่งแวดล้อม การเกษตรและอาหารและสร้างชิ้นงานหรือพัฒนาวิธีการโดยใช้กระบวนการ ออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือในการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสมและ ปลอดภัย มีวินัยในการทำงาน ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน อยู่อย่างพอเพียง ภูมิใจในความเป็นไทย รวมถึงมีความ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริตและมีจิตสาธารณะ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ว 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 รวมทั้งหมด 5 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 105 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยี 4 รหัสวิชา ว22112 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาแนวคิดเชิงคำนวณ การแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ การเขียนโปรแกรมที่มีการใช้ตรรกะและ ฟังก์ชัน องค์ประกอบและหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสื่อสาร แนวทางการปฏิบัติ เมื่อพบ เนื้อหาที่ไม่เหมาะสม การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ วิธีการสร้างและกำหนดสิทธิความเป็น เจ้าของผลงาน นำแนวคิดเชิงคำนวณไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรมหรือการแก้ปัญหาในชีวิตจริง สร้างและกำหนด สิทธิ์การใช้ข้อมูล ตระหนักถึงผลกระทบในการเผยแพร่ข้อมูล การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน / ตัวชี้วัด ว 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4 รวมทั้งหมด 4 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 106 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยี 5 รหัสวิชา ว23111 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี และความสัมพันธ์ของ เทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์สถานการณ์เพื่อสรุปกรอบของ ปัญหา เปรียบเทียบและเลือกข้อมูลที่จําเป็นโดยคำนึงถึงทรัพย์สินทางปัญญา เพื่อออกแบบวิธีการแก้ปัญหาในงาน อาชีพด้านการเกษตร อาหาร พลังงานและขนส่ง โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมรวมทั้งเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ในการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย มีวินัยในการทำงาน ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน อยู่อย่างพอเพียง ภูมิใจในความเป็นไทย รวมถึงมีความ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริตและมีจิตสาธารณะ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ว 4.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 รวม 5 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 107 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยี 6 รหัสวิชา ว23112 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน Internet of Things (IoT) การเขียนโปรแกรมเพื่อพัฒนาแอป พลิเคชัน ข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิ การประมวลผลข้อมูล การสร้างทางเลือกและประเมินผล ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่ใช้ในการจัดการข้อมูล การประเมินการความน่าเชื่อถือของข้อมูล การสืบค้นหาแหล่งต้นตอของข้อมูล เหตุผลวิวัติ ผลกระทบจากข่าวสารที่ผิดพลาด การรู้เท่าทันสื่อ กฎหมายที่ เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ การใช้ลิขสิทธิ์ของ ผู้อื่นโดยชอบธรรม รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิหรือทุติยภูมิ ประมวลผล สร้างทางเลือกและนาเสนอการตัดสินใจได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ออกแบบและเขียนโปรแกรม เพื่อพัฒนาแอปพลิเคชันที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่น อย่างสร้างสรรค์ ใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างรู้เท่าทันและมีความรับผิดชอบต่อสังคม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ว 4.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 รวมทั้งหมด 4 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 108 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว20251 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเพิ่มเติมแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการ เปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล แนวคิดที่ เกี่ยวข้องกับปัญหา การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ ผู้อื่นเข้าใจ วางแผน ดำเนินการแก้ปัญหา ด้วยการทดสอบ ประเมินผล ระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนว ทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรือ อิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem – based Learning) และการเรียนรู้แบบ ใช้โครงงานเป็นฐาน (Project – based Learning) เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญ สถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำกิจกรรมโครงงาน เพื่อเพิ่มเติมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ความสัมพันธ์ของความรู้วิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนา เทคโนโลยีประเภทต่าง ๆ และการพัฒนาเทคโนโลยีที่ส่งผลให้มีการคิดค้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้า ผล ของเทคโนโลยีต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไป ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถใน การแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจ เป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มี คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวันและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อ การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี 2. ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง กับปัญหา 3. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบและตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอ แนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา 4. ทดสอบ ประเมินผล และระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และ นำเสนอผลการแก้ปัญหา 5. ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าหรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหา ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 109 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยีเพิ่มเติม 2 รหัสวิชา ว20252 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเพิ่มเติมแนวคิดเชิงนามธรรม การคัดเลือกคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา ขั้นตอนการ แก้ปัญหา การเขียนรหัสลำลองและผังงาน การเขียนออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายที่มีการใช้งานตัวแปร เงื่อนไข และการวนซ้ำเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ การรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ การประมวลผล ข้อมูล การสร้างทางเลือกและประเมินผลเพื่อตัดสินใจ ซอฟต์แวร์และบริการบนอินเทอร์เน็ตที่ใช้ในการจัดการ ข้อมูล แนวทางการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศให้ปลอดภัย การจัดการอัตลักษณ์ การพิจารณาความเหมาะสม ของ เนื้อหา ข้อตกลงและข้อกำหนดการใช้สื่อและแหล่งข้อมูล นำแนวคิดเชิงนามธรรมและขั้นตอนการแก้ปัญหา ไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรม หรือการแก้ปัญหา ในชีวิตจริง รวบรวมข้อมูลและสร้างทางเลือกในการ ตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพและตระหนักถึงการใช้งาน เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เกิดประโยชน์ต่อ การเรียนรู้และไม่สร้างความเสียหายให้แก่ผู้อื่น การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ออกแบบที่ใช้แนวคิดเชิงนามธรรมเพื่อแก้ปัญหาหรืออธิบายการทำงานที่พบในชีวิตจริง 2. ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่าย เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ 3. รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมินผล นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศ ตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย 4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ใช้สื่อและแหล่งข้อมูลตามข้อกำหนดและข้อตกลง รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 110 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยีเพิ่มเติม 3 รหัสวิชา ว20253 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก และประโยชน์ของคอมพิวเตอร์กราฟิก ประเภทของ ข้อมูลกราฟิก การใช้แถบเครื่องมือต่าง ๆ ปฏิบัติการออกแบบสร้างลวดลาย การตกแต่งภาพ และลักษณะสำคัญ ของเทคโนโลยีกราฟิก เข้าใจในการนำโปรแกรมคอมพิวเตอร์มาประยุกต์ใช้ในการทำงานด้านการออกแบบ มีความคิดอย่าง สร้างสรรค์เรียนรู้ด้วยตนเองและสามารถใช้เทคโนโลยีในการสื่อสารได้อย่างสร้างสรรค์และมีจิตสำนึก ความ รับผิดชอบ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจถึงหลักและการออกแบบกราฟิก 2. มีทักษะในการใช้โปรแกรมกราฟิก 3. สามารถออกแบบการฟิกคอมพิวเตอร์ และเลือกใช้เทคโนโลยีได้อย่างสร้างสรรค์ 4. มีเจตคติและคุณธรรมในการเลือกใช้งานคอมพิวเตอร์กราฟิก รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 111 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยีเพิ่มเติม 4 รหัสวิชา ว20254 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาหลักการออกแบบในการสร้างและพัฒนาสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยี โดยใช้ซอฟต์แวร์ในการออกแบบเพื่อช่วยสร้างชิ้นงาน 3 มิติ หรือนำเสนอผลงาน เลือกใช้เทคโนโลยีได้อย่างมี ประสิทธิภาพและเหมาะสมอย่างสร้างสรรค์ เข้าใจในการนำโปรแกรมคอมพิวเตอร์มาประยุกต์ใช้ในการทำงานด้านการออกแบบ มีความคิดอย่าง สร้างสรรค์เรียนรู้ด้วยตนเอง และสามารถใช้เทคโนโลยีในการสื่อสารได้อย่างสร้างสรรค์ และมีจิตสำนึก ความรับผิดชอบ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายหลักการออกแบบผลิตภัณฑ์ได้ 2. มีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับโปรแกรมการออกแบบผลิตภัณฑ์ 3. สามารถใช้ซอฟแวร์ในการปฏิบัติงานออกแบบเพื่อสร้างชิ้นงาน 3 มิติ ด้วยความคิดสร้างสรรค์ 4. มีทักษะเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมการออกแบบผลิตภัณฑ์ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 112 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยีเพิ่มเติม 5 รหัสวิชา ว20255 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาความรู้ความเข้าใจขั้นตอนการเขียนโปรแกรมเพื่อสั่งงานคอมพิวเตอร์ ส่วนประกอบของโปรแกรม การใช้บล็อกคำสั่ง วิธีการเขียนสคริปต์ การกำหนดและใช้งานตัวแปร การใช้โครงสร้างแบบลำดับ แบบมีเงื่อนไข และแบบวนช้ำในการเขียนสคริปต์ ปฏิบัติการฝึกทักษะการเขียนโปรแกรม การเขียนสคริปต์ อย่างมีหลักการ และกระบวนการคิดอย่างเป็น ระบบ สามารถแก้ปัญหา และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมาช่วยในการสร้างและนำเสนอขึ้นงาน จาก จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ อย่างมีจิตสำนึกและความรับผิดชอบ รวมทั้งสามารถนำไปประยุกต์ใช้งานใน ชีวิตประจำวัน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายขั้นตอนการเขียนโปรแกรมได้ 2. ใช้คำสั่งพื้นฐานในการเขียนโปรแกรมได้ 3. กำหนดและใช้งานตัวแปรได้ 4. สามารถสร้างชิ้นงานจากจินตนาการได้ 5. ใช้โครงสร้างแบบลำดับเงื่อนไข และวนซ้ำได้ 6. สามารถพัฒนาเกมสร้างสรรค์ตามความต้องการ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 113 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเทคโนโลยีเพิ่มเติม 6 รหัสวิชา ว20256 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับหลักการเขียนโปรแกรมภาษาไพธอน โครงสร้างโปรแกรม ไวยากรณ์คำสั่งภาษาไพธอน เบื้องตัน การใช้ตัวแปร เครื่องมือช่วยเขียนโปรแกรมภาษาไพธอน ปฏิบัติการฝึกทักษะการเขียนโปรแกรม การเขียนสคริปต์ สร้างโปรแกรมขนาดเล็ก อย่างมีหลักการ และ กระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ สามารถแก้ปัญหา อย่างมีจิตสำนึกและความรับผิดชอบ รวมทั้งสามารถนำไป ประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจำวัน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายขั้นตอนการเขียนโปรแกรมภาษาไพธอนได้ 2. ใช้คำสั่งพื้นฐานในการเขียนโปรแกรมภาษาไพธอนได้ 3. กำหนดและใช้งานตัวแปรได้ 4. ใช้โครงสร้างแบบลำดับเงื่อนไขและวนซ้ำได้ 5. สามารถสร้างโปรแกรมขนาดเล็กได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 114 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเสริมเทคโนโลยี1 รหัสวิชา ว20261 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาเพิ่มเติมและเพิ่มทักษะในการนำแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน วิเคราะห์สาเหตุหรือ ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะห์ ข้อมูล แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทาง การแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผน ดำเนินการแก้ปัญหา ด้วยการทดสอบ ประเมินผล ระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและนำเสนอผลการแก้ปัญหา เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัยโดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem – based Learning) และการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project – based Learning) เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวาง แผนการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำกิจกรรมโครงงาน เพื่อเสริมทักษะให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ความสัมพันธ์ของความรู้วิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนา เทคโนโลยีประเภทต่าง ๆ และการพัฒนาเทคโนโลยีที่ส่งผลให้มีการคิดค้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้า ผล ของเทคโนโลยีต่อชีวิต สังคมและสิ่งแวดล้อม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไป ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถใน การแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจ เป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มี คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวันและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อ การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี 2. ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง กับปัญหา 3. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา 4. ทดสอบ ประเมินผล และระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและ นำเสนอผลการแก้ปัญหา 5. ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าหรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหา ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 115 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเสริมเทคโนโลยี 2 รหัสวิชา ว20262 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาเพิ่มเติมและเพิ่มทักษะเแนวคิดเชิงนามธรรม การคัดเลือกคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา ขั้นตอนการแก้ปัญหา การเขียนรหัสลำลองและผังงาน การเขียนออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายที่มีการใช้ งานตัวแปร เงื่อนไขและการวนซ้ำเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ การรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ การ ประมวลผลข้อมูล การสร้างทางเลือกและประเมินผลเพื่อตัดสินใจ ซอฟต์แวร์และบริการบนอินเทอร์เน็ตที่ใช้ในการ จัดการข้อมูล แนวทางการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศให้ปลอดภัย การจัดการอัตลักษณ์ การพิจารณาความ เหมาะสมของ เนื้อหา ข้อตกลงและข้อกำหนดการใช้สื่อและแหล่งข้อมูล นำแนวคิดเชิงนามธรรมและขั้นตอนการ แก้ปัญหาไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรมหรือการแก้ปัญหา ในชีวิตจริง รวบรวมข้อมูลและสร้างทางเลือกใน การตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพและตระหนักถึงการใช้งาน เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เกิดประโยชน์ ต่อการเรียนรู้และไม่สร้างความเสียหายให้แก่ผู้อื่น การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ออกแบบที่ใช้แนวคิดเชิงนามธรรมเพื่อแก้ปัญหาหรืออธิบายการทำงานที่พบในชีวิตจริง 2. ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่าย เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ 3. รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมินผล นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศ ตาม วัตถุประสงค์โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย 4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ใช้สื่อและแหล่งข้อมูลตามข้อกำหนดและข้อตกลง รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 116 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเสริมเทคโนโลยี 3 รหัสวิชา ว20263 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการออกแบบงาน เพื่อจัดทำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์โดยใช้คอมพิวเตอร์บูรณาการกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่น การใช้โปรแกรมประยุกต์ตกแต่งภาพ มีจริยธรรมและคุณธรรมเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ ปฏิบัติการตกแต่งภาพเพื่อประกอบการจัดทำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อให้เกิดการพัฒนาด้านความรู้ ทักษะกระบวนการ นำเสนองานด้วยคอมพิวเตอร์อย่างมีคุณธรรมจริยธรรมและสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ ใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้เป็นอย่างดี การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. สามารถตกแต่งภาพโดยใช้โปรแกรมประยุกต์เบื้องต้นได้ 2. สามารถออกแบบโครงร่างการทำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้ 3. จัดทำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์โดยใช้คอมพิวเตอร์บูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น 4. นำเสนองานด้วยคอมพิวเตอร์อย่างมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ 5. สร้างชิ้นงานได้ตรงตามวัตถุประสงค์อย่างมีจิตสำนึกและความรับผิดชอบ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 117 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเสริมเทคโนโลยี 4 รหัสวิชา ว20264 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการสร้างงานสื่อสิ่งพิมพ์ โปสเตอร์ด้วยโปรแกรม canva การใช้โปรแกรม canva เบื้องต้น เครื่องมือ พื้นฐานต่าง ๆ และคำสั่งลัดภายในโปรแกรม การตัดต่อรูปและการลงสี การสร้าง ข้อความ การจัดวางรูปแบบของ โปสเตอร์ ฝึกปฏิบัติการใช้เครื่องมือด้วยโปรแกรม canva การใช้เส้นและ รูปทรงต่างๆ ในการสร้าง งานสิ่งพิมพ์ การเลือกโทนสีให้เหมาะกับชนิดของงาน ศึกษาการสร้างงานสื่อสิ่งพิมพ์ โปสเตอร์ด้วยโปรแกรม canva การใช้ โปรแกรม canva เบื้องต้น เครื่องมือพื้นฐานต่าง ๆ และคำสั่งลัดภายในโปรแกรม การตัดต่อรูปและการลงสี การ สร้างข้อความ การจัดวางรูปแบบของโปสเตอร์เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์สามารถนำไป ประยุกต์ใช้ให้เข้ากับชิ้นงานของตน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายประโยชน์และความหมายของโปรแกรม canva ได้ 2. อธิบายส่วนประกอบของโปรแกรม canva ได้ 3. อธิบายหลักการใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างชิ้นงานด้วยโปรแกรม canva ได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 118 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเสริมเทคโนโลยี 5 รหัสวิชา ว20265 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการใช้โปรแกรมสำนักงาน สร้างงานกราฟิกอย่างง่ายๆ สร้างเอกสารต่าง ๆ สร้างตารางคำนวณและ แผนภูมิ สร้างงานนำเสนอ มีการประกอบภาพกราฟิกจัดรูปแบบที่สวยงามและมีความคิดสร้างสรรค์การ ติดต่อสื่อสารในสำนักงาน ในระดับที่สามารถนำไปใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยปฏิบัติ การสร้างงานกราฟิกอย่างง่ายๆ สร้างเอกสารต่าง ๆ สร้างตารางคำนวณและแผนภูมิสร้างงาน นำเสนอ ประกอบภาพกราฟิกที่มีความคิดสร้างสรรค์และสวยงาม ปฏิบัติการการติดต่อสื่อสารในสำนักงาน เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะ ในการใช้โปรแกรมสำนักงานสามารถสร้างงานกราฟิกอย่างง่าย ๆ สร้าง เอกสารต่าง ๆ สร้างตารางคำนวณและแผนภูมิ สร้างงานนำเสนอที่มีความสวยงามมีความคิดสร้างสรรค์และ ถูกต้องตาม รูปแบบของงาน รวมทั้งการติดต่อสื่อสารได้อย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. มีทักษะในการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ เพื่อสร้างเอกสารสิ่งพิมพ์ ในระดับที่สามารถนำไปใช้งานได้ อย่างมีประสิทธิภาพ 2. มีทักษะในการใช้โปรแกรมตารางทำงาน เพื่อสร้างตารางทำงานและแผนภูมิได้ 3. มีทักษะในการใช้โปรแกรมนำเสนอ เพื่อสร้างงานนำเสนอได้ 4. มีทักษะในการใช้โปรแกรมติดต่อสื่อสาร เพื่อติดต่อสื่อสารในสำนักงานได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 119 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาเสริมเทคโนโลยี 6 รหัสวิชา ว20266 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความหมายของภาพเคลื่อนไหว ประเภทของภาพเคลื่อนไหว ขั้นตอนการสร้างภาพเคลื่อนไหวใน ลักษณะ 2 มิติ การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อสร้างภาพเคลื่อนไหวในลักษณะ 2 มิติ การลงสี การลำดับภาพ การนำไฟล์เสียง ไฟล์วิดีโอมาใส่ในภาพเคลื่อนไหว และการใช้คำสั่งในการเผยแพร่ชิ้นงาน ปฏิบัติฝึกทักษะการสร้างภาพเคลื่อนไหวแบบ 2 มิติ การสร้างภาพยนตร์ 2 มิติด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสร้างชิ้นงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่าง มีความสุข มีความรับผิดชอบและนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภาพเคลื่อนไหวและประเภทของภาพเคลื่อนไหว 2. สามารถใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สร้างภาพเคลื่อนไหวในลักษณะ 2 มิติได้ 3. สามารถนำไฟล์เสียงและไฟล์วีดีโอมาใส่ในภาพเคลื่อนไหวได้ 4. สามารถใช้คำสั่งในการเผยแพร่ชิ้นงานได้ 5. สามารถสร้างภาพยนตร์ 2 มิติด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 120 คำอธิบายรายวิชาตามหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 121 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสังคมศึกษา 1 รหัสวิชา ส21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา กฎหมายในการคุ้มครองสิทธิของบุคคลกฎหมายการคุ้มครองเด็ก กฎหมายการศึกษากฎหมายการ คุ้มครองผู้บริโภค กฎหมายลิขสิทธิ์ ประโยชน์ของการปฏิบัติตนตามกฎหมายการคุ้มครองสิทธิของบุคคล วิเคราะห์ สังเคราะห์ บทบาทและหน้าที่ของเยาวชนที่มีต่อสังคมและประเทศชาติ โดยเน้นจิตสาธารณะ เช่น เคารพกติกา สังคม ปฏิบัติตนตามกฎหมาย มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในกิจกรรมทางสังคม อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ รักษา สาธารณประโยชน์ เปรียบเทียบ ความคล้ายคลึงและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยกับวัฒนธรรมของ ประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ วัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี หรืออาจนำไปสู่ ความเข้าใจผิดต่อกัน ปฏิบัติตนในการเคารพในสิทธิของตนเองและผู้อื่น ผลที่ได้จากการเคารพในสิทธิของตนเอง และผู้อื่น ศึกษาความหมายและความสำคัญของเศรษฐศาสตร์เบื้องต้นความหมายของคำว่าทรัพยากรมีจำกัดกับ ความต้องการมีไม่จำกัด ความขาดแคลนการเลือกและค่าเสียโอกาส วิเคราะห์ความสำคัญของการบริโภคอย่างมี ประสิทธิภาพหลักการในการบริโภคที่ดีปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการบริโภคค่านิยมและพฤติกรรมของการ บริโภคของคนในสังคมปัจจุบัน รวมทั้งผลดีและผลเสียของพฤติกรรมดังกล่าว ศึกษาความเป็นมาของเศรษฐกิจพอเพียง และหลักการทรงงานของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรวมทั้ง โครงการตามพระราชดำริ หลักการของเศรษฐกิจพอเพียง ประยุกต์ใช้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการ ดำรงชีวิต วิเคราะห์ความสำคัญ คุณค่าและประโยชน์ของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงต่อสังคมไทย ศึกษาเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ (ลูกโลก แผนที่ กราฟ แผนภูมิ ฯลฯ) ที่แสดงลักษณะทางกายภาพและ สังคมของประเทศไทยและทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย และ โอเชียเนีย เส้นแบ่งเวลาของประเทศไทยกับทวีปต่าง ๆ ความแตกต่างของเวลา มาตรฐานกับเวลาท้องถิ่น วิเคราะห์เชื่อมโยง สาเหตุ แนวทางป้องกัน ภัยธรรมชาติและการระวังภัยที่เกิดขึ้นในประเทศไทยและทวีป เอเชีย ออสเตรเลีย โอเชียเนีย เสนอแนวทางการใช้ทรัพยากรของคนในชุมชนให้ใช้ได้นานขึ้น โดยมีจิตสำนึกรู้คุณค่าของทรัพยากรแผน อนุรักษ์ทรัพยากรในทวีปเอเชียความร่วมมือระหว่างประเทศในทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย โอเชียเนีย ที่มีผลต่อ สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจถึงความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ ทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ กับระบบเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม เห็นความสำคัญของการปรับตัวให้เข้ากับ สิ่งแวดล้อม ตลอดจนตระหนักถึงการมีส่วนร่วมในการเสนอแนวทางในการป้องกัน แก้ไข อนุรักษ์พัฒนา สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ และสังคมของทวีปเอเชีย เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสามารถวิเคราะห์เปรียบเทียบความเหมือนความแตกต่างความสัมพันธ์ ของเหตุการณ์ต่าง ๆ รวมทั้งสามารถแก้ปัญหาและประยุกต์ใช้เพื่อให้สามารถนำผลการเรียนรู้ไปใช้ใน ชีวิตประจำวันและอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุขและสันติสุข การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 122 มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 ส 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ส 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 รวมทั้งหมด 10 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 123 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาประวัติศาสตร์1 รหัสวิชา ส21102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต วิเคราะห์ความสำคัญของเวลา และช่วงเวลาสำหรับการศึกษาประวัติศาสตร์ ความสัมพันธ์และ ความสำคัญของอดีตที่มีต่อปัจจุบันและอนาคต ตัวอย่างการใช้เวลา ช่วงเวลาและยุคสมัย ที่ปรากฏในเอกสาร ประวัติศาสตร์ไทย ศึกษาวิธีการเทียบศักราชต่างๆ และตัวอย่าง การเทียบตัวอย่างการใช้ศักราชต่าง ๆ ที่ปรากฏในเอกสาร ประวัติศาสตร์ไทย ที่มาของศักราชที่ปรากฏในเอกสารประวัติศาสตร์ไทย ได้แก่ จ.ศ./ ม.ศ./ร.ศ./ พ.ศ./ ค.ศ. และ ฮ.ศ. ศึกษาความหมายและความสำคัญของประวัติศาสตร์และวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีความ สัมพันธ์ เชื่อมโยงกันตัวอย่างหลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยสุโขทัย ทั้งหลักฐานชั้นต้น และหลักฐานชั้นรอง (เชื่อมโยงกับ มฐ.ส 4.3) เช่น ข้อความ ในศิลาจารึก สมัยสุโขทัย เป็นต้นนำวิธีการทางประวัติศาสตร์ไปใช้ศึกษา เรื่องราวของประวัติศาสตร์ไทยที่มีอยู่ในท้องถิ่นตนเองในสมัยใดก็ได้ (สมัยก่อนประวัติศาสตร์ สมัยก่อนสุโขทัย สมัยสุโขทัย สมัยอยุธยา สมัยธนบุรี สมัยรัตนโกสินทร์) และเหตุการณ์สำคัญในสมัยสุโขทัย เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์การใช้หลักฐานทางประวัติศาสตร์ การสร้าง องค์ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ภาคภูมิใจในภูมิปัญญาท้องถิ่นและความเป็นไทยเห็นคุณค่าและความสามารถ และความเสียสละของบรรพบุรุษ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหา และทักษะที่ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 124 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสังคมศึกษา 2 รหัสวิชา ส21103 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา หลักการ เจตนารมณ์ โครงสร้างและสาระสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ฉบับ ปัจจุบันการแบ่งอำนาจ และการถ่วงดุลอำนาจอธิปไตยทั้ง 3 ฝ่าย คือนิติบัญญัติ บริหาร ตุลาการ ตามที่ระบุใน รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบัน ปฏิบัติตนตามบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบัน เกี่ยวกับสิทธิ เสรีภาพและหน้าที่ ความหมายและความเป็นมาของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศึกษาความหมาย ประเภท และความสำคัญของสถาบันการเงินที่มีต่อระบบเศรษฐกิจ บทบาทหน้าที่และ ความสำคัญของธนาคารกลางการหารายได้ รายจ่าย การออม การลงทุนซึ่งแสดงความสัมพันธ์ ระหว่างผู้ผลิต ผู้บริโภค และสถาบันการเงิน ยกตัวอย่างที่สะท้อนให้เห็นการพึ่งพาอาศัยกันและกัน การแข่งขันกันทางเศรษฐกิจ ในประเทศปัญหาเศรษฐกิจในชุมชน ประเทศ และเสนอแนวทางแก้ไข ศึกษาความหมายและกฎอุปสงค์ อุปทาน ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการกำหนดอุปสงค์และอุปทานความสำคัญ ของทรัพย์สินทางปัญญา กฎหมายที่เกี่ยวกับการคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญาพอสังเขปตัวอย่างการละเมิดแห่ง ทรัพย์สินทางปัญญาแต่ละประเภท วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงประชากร เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมในทวีปเอเชีย ออสเตรเลียและโอเชีย เนีย การก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคม แนวทางการใช้ทรัพยากรของคนในชุมชนให้ใช้ได้นานขึ้น โดยมีจิตสำนึก รู้คุณค่าของทรัพยากร แผนอนุรักษ์ทรัพยากรในทวีปเอเชีย ความร่วมมือระหว่างประเทศในทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย โอเชียเนีย ที่มีผลต่อสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ ศึกษา ทำเลที่ตั้งกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมในทวีปเอเชีย ออสเตรเลียและโอเชียเนีย เช่น ศูนย์กลาง การคมนาคม โดยใช้ข้อมูลที่หลากหลาย วิเคราะห์ปัจจัยทางกายภาพและสังคมที่มีผลต่อ การเลื่อนไหลของ ความคิด เทคโนโลยี สินค้าและประชากรในทวีปเอเชีย ออสเตรเลียและโอเชียเนีย เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสามารถวิเคราะห์เปรียบเทียบความเหมือนความแตกต่างความสัมพันธ์ ของเหตุการณ์ต่าง ๆ รวมทั้งสามารถแก้ปัญหาและประยุกต์ใช้เพื่อให้สามารถนำผลการเรียนรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุขและสันติสุข การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 2.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ส 3.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 ส 5.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 รวมทั้งหมด 11 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 125 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาประวัติศาสตร์2 รหัสวิชา ส21104 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา ที่ตั้งและสภาพทางภูมิศาสตร์ของประเทศต่าง ๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ที่มีผลต่อ พัฒนาการทางด้านต่าง ๆ วิเคราะห์พัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง ความร่วมมือผ่านการรวมกลุ่ม เป็นอาเซียน ของประเทศต่าง ๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ศึกษาที่ตั้งและความสำคัญของแหล่งอารยธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เช่นแหล่งมรดกโลกใน ประเทศต่าง ๆ ของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ อิทธิพลของอารยธรรมโบราณในดินแดนไทยที่มีต่อพัฒนาการของ สังคมไทยในปัจจุบัน ศึกษาสมัยก่อนประวัติศาสตร์ในดินแดนไทย โดยสังเขป รัฐโบราณในดินแดนไทย เช่น ศรีวิชัยตามพรลิงค์ ทวารวดี เป็นต้นรัฐไทย ในดินแดนไทย เช่น ล้านนา นครศรีธรรมราช สุพรรณภูมิ เป็นต้นการสถาปนาอาณาจักร สุโขทัยและปัจจัยที่เกี่ยวข้อง (ปัจจัยภายในและ ปัจจัยภายนอก) วิเคราะห์พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัย ในด้านการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สังคม และ ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ วัฒนธรรมสมัยสุโขทัย เช่น ภาษาไทย วรรณกรรม ประเพณีสำคัญ ศิลปกรรมไทย ภูมิปัญญาไทยในสมัยสุโขทัย เช่นการชลประทาน เครื่องสังคมโลกความเสื่อมของอาณาจักรสุโขทัย เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์พัฒนาการของมนุษยชาติ การสร้างองค์ความรู้ เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ภาคภูมิใจในภูมิปัญญาท้องถิ่นและความเป็นไทยเห็นคุณค่าและความสามารถและความ เสียสละของบรรพบุรุษ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 4.2 ม.1/1, ม.1/2 ส 4.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 รวมทั้งหมด 5 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 126 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสังคมศึกษา 3 รหัสวิชา ส22101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทาง กายภาพ เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรมและประชากรของทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา รวมทั้งสามารถระบุแนวทาง ในการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา การสำรวจ อภิปรายประเด็น ปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา ศึกษาความหมาย ความสำคัญของการลงทุนและการออมต่อระบบเศรษฐกิจ การบริหารจัดการเงินออม และการลงทุนภาคครัวเรือน ปัจจัยการลงทุนและการออม คือ ดอกเบี้ย รวมทั้งปัจจัยอื่น ๆ เช่น ค่าของเงิน เทคโนโลยี การคาดเดาเกี่ยวกับอนาคต ปัญหาการลงทุนและการออมในสังคมไทย ศึกษาความหมาย ความสำคัญ และหลักการผลิตสินค้าและการบริการอย่างมีประสิทธิภาพ มีการสำรวจการผลิตสินค้าในท้องถิ่น การนำ เทคโนโลยีมาใช้ในการผลิตสินค้าและการบริการ นำหลักการผลิตมาวิเคราะห์การผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่น ทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม รู้และเข้าใจระบบเศรษฐกิจแบบต่าง ๆ ยกตัวอย่างที่สะท้อนให้เห็นการ พึ่งพาอาศัยกันและการแข่งขันกันทางเศรษฐกิจในภูมิภาคเอเชีย ศึกษากฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ในเรื่องกฎหมายเกี่ยวกับความสามารถของผู้เยาว์ กฎหมายบัตรประจำตัวประชาชน กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับครอบครัว เช่น การหมั้น การสมรส การรับรองบุตร การ รับบุตรบุญธรรม รวมทั้งศึกษากฎหมายที่เกี่ยวกับชุมชนและประเทศ โดยสังเขปเกี่ยวกับกฎหมายการอนุรักษ์ ธรรมชาติ กฎหมายภาษีอากรและเน้นการกรอกแบบแสดงรายการภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา กฎหมายแรงงาน และกฎหมายปกครอง และกระบวนการตรากฎหมาย ขั้นตอนการตรากฎหมาย ผู้มีสิทธิในการตรากฎหมาย การมี ส่วนร่วมของประชาชนในการตรากฎหมาย รวมทั้งเห็นคุณค่าในการปฏิบัติตนตามสถานภาพ บทบาท สิทธิ เสรีภาพ หน้าที่ในฐานะพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในการอยู่ร่วมกันในการ ดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างสันติสุข การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.2/1, ม.2/2 ส 2.2 ม.2/1 ส 3.1 ม.2/1, ม.2/2 ส 3.2 ม.2/1, ม.2/2 ส 5.1 ม.2/1, ม.2/2 ส 5.2 ม.2/2, ม.2/3 รวมทั้งหมด 11 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 127 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาประวัติศาสตร์3 รหัสวิชา ส22102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิธีการประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่าง ๆ อย่างง่าย เช่น การศึกษาภูมิหลังของผู้ทำหรือผู้เกี่ยวข้อง สาเหตุ ช่วงระยะเวลา รูปลักษณ์ของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ การ แยกแยะระหว่างของมูลกับความคิดเห็นรวมทั้งความจริงกับข้อเท็จจริงจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์ เห็น ความสำคัญของข้อมูลและการตีความทางประวัติศาสตร์ รู้และเข้าใจเกี่ยวกับที่ตั้งและสภาพทางภูมิศาสตร์ของภูมิภาคต่าง ๆ ในทวีปเอเชีย ยกเว้นเอเชียตะวันออก เฉียงใต้ที่มีผลต่อพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ สังคม เศรษฐกิจและการเมืองการปกครองของภูมิภาคเอเชีย ยกเว้น เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ศึกษาการพัฒนาการอาณาจักรอยุธยา และธนบุรีในด้านต่าง ๆ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงและความ เจริญรุ่งเรืองของอาณาจักรอยุธยาในด้านการเมือง การปกครอง สังคม เศรษฐกิจและความสัมพันธ์ระหว่าง ประเทศ ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยอยุธยา วีรกรรมของบรรพบุรุษไทยผลงานของบุคคลสำคัญของไทยที่มี ส่วนสร้างสรรค์ชาติไทย เช่น สมเด็จพระรามาธิบดีที่ 2 พระศรีสุริโยทัย พระนเรศวรมหาราช สมเด็จพระนารายณ์ มหาราช การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 4.1 ม.2/1, ม.2/2 ส 4.2 ม.2/1 ส 4.3 ม.2/1, ม.2/3 รวมทั้งหมด 5 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 128 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสังคมศึกษา 4 รหัสวิชา ส22103 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพ เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรมและประชากรของทวีปยุโรป และทวีปแอฟริกา รวมทั้งศึกษาการก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ในการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรมและ ประชากร อันเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติและทางสังคมของทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา รู้และเข้าใจ เหตุผลและผลกระทบที่ประเทศไทยได้รับจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมในทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา ศึกษาหลักการและเป้าหมายปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การสำรวจปัญหาการผลิตสินค้าและการ บริการในท้องถิ่น นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาพัฒนาและประยุกต์ใช้ในการผลิตสินค้าและการบริการ ในท้องถิ่น รู้และเข้าใจกฎหมาย แนวทางการรักษา คุ้มครองสิทธิประโยชน์ของผู้บริโภค รวมทั้งดำเนินกิจกรรมเพื่อ พิทักษ์สิทธิและผลประโยชน์ตามกฎหมายปกป้องสิทธิและผลประโยชน์ในฐานะผู้บริโภค ศึกษาการกระจายของ ทรัพยากรในโลกที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ เช่น น้ำมัน ป่าไม้ ทองคำ ถ่านหิน แร่ การ แข่งขันการค้าในประเทศและต่างประเทศที่ส่งผลต่อคุณภาพสินค้า ปริมาณ การผลิตและราคาสินค้า ศึกษาบทบาทความสำคัญและความสัมพันธ์ของสถาบันทางสังคม เช่น สถาบันครอบครัว สถาบันการศึกษา สถาบันศาสนา สถาบันเศรษฐกิจ สถาบันการเมืองการปกครอง ความล้ายคลึงและความแตกต่าง ของวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมของประเทศในภูมิภาคเอเชีย วัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยสำคัญในการสร้างความ เข้าใจอันดีระหว่างกัน หลักการเลือกข้อมูลเหตุการณ์ข่าวสารทางการเมืองการปกครองและการเปลี่ยนแปลงสำคัญ ของระบอบการปกครองของไทยที่มีผลกระทบต่อสังคมไทยสมัยปัจจุบัน การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.2/3, ม.2/4 ส 2.2 ม.2/2 ส 3.1 ม.2/3, ม.2/4 ส 3.2 ม.2/3, ม.2/4 ส 5.1 ม.2/2 ส 5.2 ม.2/1, ม.2/4 รวมทั้งหมด 10 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 129 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาประวัติศาสตร์4 รหัสวิชา ส22104 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาและเห็นความสำคัญของการตีความหลักฐานทางประวัตศาสตร์ไทยที่น่าเชื่อถือสมัยอยุธยาและ ธนบุรี ตัวอย่างการประเมินความน่าเชื่อถือทางหลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทยตัวอย่างข้อมูลจากเอกสารต่าง ๆ ในสมัยอยุธยาและธนบุรี เช่น ข้อความบางตนในพระราชพงศาวดารอยุธยาจดหมายเหตุชาวต่างชาติ ตัวอย่างการ ตีความข้อมูลจากหลักฐานที่แสดงเหตุการณ์สำคัญในสมัยอยุธยาและธนบุรี รู้และเข้าใจเกี่ยวกับที่ตั้งและความสำคัญของแหล่งอารยธรรมตะวันออก แหล่งมรดกโลกในประเทศต่าง ๆ ในภูมิภาคเอเชียรวมทั้งอิทธิพลของอารยธรรมโบราณที่มีต่อภูมิภาคเอเชียในปัจจุบัน ระบุภูมิปัญญาและวัฒนธรรม ไทยสมัยอยุธยาและธนบุรี เช่น การควบคุมกำลังคนและศิลปวัฒนธรรม การเสียกรุงศรีอยุธยาครั้งที่ 1 และการกู้ เอกราชการเสียกรุงศรีอยุธยาครั้งที่ 2 การกู้เอกราชและการสถาปนาอาณาจักรธนบุรี วีรกรรมของบรรพบุรุษไทย ผลงานของบุคคลสำคัญของไทยที่มีส่วนสร้างสรรค์ชาติไทย เช่น สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช พระบาทสมเด็จ พระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช สมเด็จพระบวรราชเจ้ามหาสุรสิงหนาถ อิทธิพลของภูมิปัญญาและวัฒนธรรม ไทยสมัยอยุธยา และธนบุรี ต่อการพัฒนาชาติไทยในยุคต่อมา การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 4.1 ม.2/3 ส 4.2 ม.2/2 ส 4.3 ม.2/2, ม.2/3 รวมทั้งหมด 4 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 130 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสังคมศึกษา 5 รหัสวิชา ส23101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษา ความแตกต่างของการกระทำความผิดระหว่างคดีอาญาและคดีแพ่ง ลักษณะการกระทำความผิด ทางอาญา ลักษณะการกระทำความผิดทางแพ่งและโทษ การมีส่วนร่วมในการปกป้องคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิ มนุษยชน ศึกษาความหมาย และความสำคัญของสิทธิมนุษยชน ระบอบการปกครองแบบต่างๆ ที่ใช้ในยุคปัจจุบัน วิเคราะห์ เปรียบเทียบระบอบการปกครองของไทยกับประเทศอื่น ๆ ที่มีการปกครองระบอบประชาธิปไตย ความ แตกต่าง ความคล้ายคลึงของการปกครองของไทย กับประเทศอื่น ๆ ที่มีการปกครองระบอบประชาธิปไตย ศึกษากลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ ความหมายและประเภทของตลาด ความหมายและตัวอย่างของอุปสงค์และ อุปทาน วิเคราะห์ความสำคัญของกลไกราคาและการกำหนดราคาในระบบเศรษฐกิจ หลักการปรับและ เปลี่ยนแปลงราคาสินค้าและบริการ มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง วิเคราะห์สภาพปัญหาท้องถิ่นทั้งทางด้านสังคม เศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อมโดยใช้ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง แนวทางการแก้ไขและพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่าง แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์ ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับหลักการและระบบ ของสหกรณ์เพื่อประยุกต์ใช้ในการพัฒนาเศรษฐกิจชุมชน ศึกษาวิธีใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทาง กายภาพและสังคมของทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพและ สังคมของทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ วิเคราะห์การก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคม อันเป็นผลจากการ เปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติและทางสังคมของทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ การเปลี่ยนแปลงประชากร เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ แนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในทวีป อเมริกาเหนือและ อเมริกาใต้ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสามารถวิเคราะห์เปรียบเทียบความเหมือนความแตกต่างความสัมพันธ์ ของเหตุการณ์ต่าง ๆ รวมทั้งสามารถแก้ปัญหาและประยุกต์ใช้เพื่อให้สามารถนำผลการเรียนรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุขและสันติสุข การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.3/1, ม.3/2 ส 2.2 ม.3/1, ม.3/2 ส 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ส 5.1 ม.3/1, ม.3/2 ส 5.2 ม.3/1, ม.3/2 รวมทั้งหมด 11 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 131 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาประวัติศาสตร์5 รหัสวิชา ส23102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์สำหรับการศึกษาเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ อธิบายเรื่องราว เหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ได้อย่างมีเหตุผลตามวิธีการทางประวัติศาสตร์ ศึกษาวิธีการทางประวัติศาสตร์ ในการศึกษาเรื่องราวต่าง ๆ ที่ตนสนใจที่เกิดขึ้นในท้องถิ่นตนเอง วิเคราะห์เหตุการณ์สำคัญในสมัยรัตนโกสินทร์ โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ ศึกษาพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคต่างๆในโลกโดยสังเขป ที่ตั้งและสภาพทาง ภูมิศาสตร์ของภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก (ยกเว้นเอเชีย)ที่มีผลต่อพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของ ภูมิภาคต่าง ๆ ในโลก พัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคต่างๆของโลก (ยกเว้นเอเชีย) วิเคราะห์พัฒนาการของไทย สมัยรัตนโกสินทร์ในด้านต่าง ๆ ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัย รัตนโกสินทร์ และอิทธิพลต่อการพัฒนาชาติไทย เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์การใช้หลักฐานทางประวัติศาสตร์ การสร้างองค์ ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ภาคภูมิใจในภูมิปัญญาท้องถิ่นและความเป็นไทยเห็นคุณค่าและความสามารถและ ความเสียสละของบรรพบุรุษ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 4.1 ม.3/1, ม.3/2 ส 4.2 ม.3/1 ส 4.3 ม.3/1 รวมทั้งหมด 4 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 132 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสังคมศึกษา 6 รหัสวิชา ส23103 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและเลือกรับวัฒนธรรมสากลที่เหมาะสม ความสำคัญการอนุรักษ์ วัฒนธรรมไทยภูมิปัญญาไทย และวัฒนธรรมสากลการเลือกรับวัฒนธรรมสากลที่เหมาะสม วิเคราะห์ปัจจัยที่ ก่อให้เกิดปัญหาความขัดแย้งในประเทศ และเสนอแนวคิดในการลดความขัดแย้ง แนวทางความร่วมมือในการลด ความขัดแย้งและการสร้างความสมานฉัน แนวคิดในการดำรงชีวิตอย่างมีความสุขในประเทศและสังคมโลกปัจจัยที่ ส่งเสริมการดำรงชีวิตให้มีความสุข ศึกษาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วิเคราะห์คุณค่าในตนเองการรู้จักมอง โลกในแง่ดี สร้างทักษะทางอารมณ์ รู้จักบริโภคด้วยปัญญา เลือกรับ-ปฏิเสธข่าวและวัตถุต่างๆ ปรับปรุงตนเอง และสิ่งต่าง ๆ ให้ดีขึ้นอยู่เสมอ วิเคราะห์รัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันในมาตราต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้ง การมีส่วนร่วม และการ ตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐ บทบัญญัติของรัฐธรรมนูญในมาตราต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้ง การมีส่วนร่วม และการตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐ ความจำเป็นในการมีรัฐบาลตามระบอบประชาธิปไตย วิเคราะห์ประเด็นปัญหา ที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประชาธิปไตยของประเทศไทยและเสนอแนวทางแก้ไข บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลใน ระบบเศรษฐกิจ ความคิดเห็นต่อนโยบาย และกิจกรรมทาง เศรษฐกิจของรัฐบาลที่มีต่อบุคคล กลุ่มคน และ ประเทศชาติ นโยบายและกิจกรรมทางเศรษฐกิจของรัฐบาล วิเคราะห์บทบาทความสำคัญของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ กลุ่มทางเศรษฐกิจในภูมิภาค ต่างๆวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากภาวะ เงินเฟ้อ เงินฝืดและแนวทางแก้ไขภาวะเงินเฟ้อ เงินฝืด วิเคราะห์ผลเสีย จากการว่างงาน และแนวทางแก้ปัญหา สาเหตุและวิธีการกีดกันทางการค้าในการค้าระหว่างประเทศ ปัญหา เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ เหตุและผลกระทบต่อเนื่องจากการเปลี่ยนแปลง ของสิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ ที่ส่งผลต่อประเทศไทยผลกระทบต่อเนื่องของสิ่งแวดล้อมใน ทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ ที่ส่งผลต่อประเทศไทย เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสามารถวิเคราะห์เปรียบเทียบความเหมือนความแตกต่างความสัมพันธ์ ของเหตุการณ์ต่างๆรวมทั้งสามารถแก้ปัญหาและประยุกต์ใช้เพื่อให้สามารถนำผลการเรียนรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุขและสันติสุข การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.3/3, ส 2.2 ม.3/3, ม.3/4 ส 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 ส 5.1 ม.3/3, ม.3/4 ส 5.2 ม.3/3, ม.3/4 รวมทั้งหมด 11 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 133 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาประวัติศาสตร์6 รหัสวิชา ส23104 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาผลของการเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่ความร่วมมือ และความขัดแย้งในคริสต์ศตวรรษที่ ๒๐ ความ พยายามในการขจัดปัญหาความขัดแย้งอิทธิพลของอารยธรรมตะวันตกที่มีผลต่อพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลง ของสังคมโลกวิเคราะห์ความร่วมมือและความขัดแย้งในคริสต์ศตวรรษที่ 20 ศึกษาและวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ บทบาทของประเทศไทยในสมัยประชาธิปไตย การสถาปนากรุงเทพมหานครเป็นราชธานีของไทย วิเคราะห์ปัจจัย ที่ส่งผลต่อความมั่นคงและ ความเจริญรุ่งเรืองของไทย ในสมัยรัตนโกสินทร์ ศึกษาบทบาทของพระมหากษัตริย์ไทยในราชวงศ์จักรีในการสร้างสรรค์ความเจริญและความมั่นคงของ ชาติ ศึกษาพัฒนาการของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ทางด้านการเมือง การปกครอง สังคม เศรษฐกิจ และ ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศตามเหตุการณ์สำคัญช่วงสมัยต่าง ๆ เหตุการณ์สำคัญที่มีผลต่อการพัฒนาชาติไทย วิเคราะห์สาเหตุปัจจัย และผลของเหตุการณ์ต่างที่มีผลต่อการพัฒนาชาติไทย ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยในสมัย รัตนโกสินทร์ บทบาทของไทยตั้งแต่เปลี่ยนแปลงการปกครองจนถึงปัจจุบันในสังคมโลก เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ การสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ภาคภูมิใจในภูมิปัญญาท้องถิ่นและความเป็นไทยเห็นคุณค่าและความสามารถและความเสียสละของบรรพบุรุษ การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ส 4.2 ม.3/2 ส 4.3 ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 รวมทั้งหมด 4 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 134 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจริต 1 รหัสวิชา ส20209 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการต่อต้าน การทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทำโครงงานกระบวนการเรียนรู้ 5ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ ส่วนรวม 2. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต 3. ผู้เรียนสามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายและความไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ 5. ผู้เรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 135 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจริต 2 รหัสวิชา ส20210 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการ ต่อต้านการทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทำโครงงานกระบวนการเรียนรู้ 5ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต 2. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 3. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบ 5. ผู้เรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 136 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจริต 3 รหัสวิชา ส20211 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการต่อต้าน การทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทำโครงงานกระบวนการเรียนรู้ 5ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ ส่วนรวม 2. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต 3. ผู้เรียนสามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายและความไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ 5. ผู้เรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 137 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจริต 4 รหัสวิชา ส20212 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการ ต่อต้านการทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทำโครงงานกระบวนการเรียนรู้ 5ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต 2. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 3. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบ 5. ผู้เรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 138 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจริต 5 รหัสวิชา ส20213 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการต่อต้าน การทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทำโครงงานกระบวนการเรียนรู้ 5ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ ส่วนรวม 2. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต 3. ผู้เรียนสามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายและความไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ 5. ผู้เรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 139 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจริต 6 รหัสวิชา ส20214 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการ ต่อต้านการทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทำโครงงานกระบวนการเรียนรู้ 5ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต 2. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 3. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG :จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบ 5. ผู้เรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 140 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาหน้าที่พลเมือง 1 รหัสวิชา ส21241 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต มีส่วนร่วมอนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์ และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรงงาน ในเรื่องการใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาติ การปลูกป่าในใจคน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์ สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ใน ศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ และมีวินัยในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์มารยาทไทย 2. ผู้เรียนแสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม 3. ผู้เรียนเห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย 4. ผู้เรียนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ 5. ผู้เรียนประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงานและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6. ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 141 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาหน้าที่พลเมือง 2 รหัสวิชา ส21242 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ของสังคม การตัดสินใจ โดยใช้เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล เพื่อใช้ประกอบประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่างๆ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ในเรื่องวิถี ชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกันอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกันในสังคมพหุวัฒนธรรม ด้วยการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี ในเรื่องการทะเลาะวิวาท ความคิดเห็นไม่ตรงกัน ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ยการเจรจาต่อรองการระงับความขัดแย้งปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์ สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติกระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทยเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 2. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่างๆ 3. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และอยู่ร่วมกัน อย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน 4. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี 5. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 142 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาหน้าที่พลเมือง 3 รหัสวิชา ส21243 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์มารยาทไทย ในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การ มีสัมมาคารวะ แสดงออกและแนะนำผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่า อนุรักษ์ และ สืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ ซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อื่นให้มีการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์ และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องการมีสติ ความขยัน อดทน หลักการทรงงาน ในเรื่องภูมิสังคม ขาดทุนคือกำไร และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัย ในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ใน ศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ และมีวินัยในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์มารยาทไทย 2. แสดงออกและแนะนำผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม 3. เห็นคุณค่า อนุรักษ์และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย 4. เป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อื่นให้มีความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ 5. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 143 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาหน้าที่พลเมือง 4 รหัสวิชา ส21244 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการติดตามข่าวสารบ้านเมือง ความกล้าหาญ ทาง จริยธรรม การเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อกิจกรรมของห้องเรียน และโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ และรู้ทันข่าวสาร ปฏิบัติตนเป็นผู้มี วินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ใฝ่หาความรู้ และยอมรับผลที่เกิดจากการ กระทำของตนเอง เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติ และพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันโดยคำนึงถึง ความ หลากหลายทางสังคม วัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชีย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม การอยู่ร่วมกันใน สังคมพหุวัฒนธรรมและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยา และวาจาดูหมิ่น ผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ปัญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธีเกี่ยวกับ การละเมิดสิทธิ การใช้ของส่วนรวม ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับ ความขัดแย้ง ปฏิบัติตน เป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการ กระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธีและมี วินัยในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 2. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรม ต่าง ๆ และรู้ทันข่าวสาร 3. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน 4. มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี 5. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 144 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาหน้าที่พลเมือง 5 รหัสวิชา ส21245 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต มีส่วนร่วม แนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์ และยกย่องผู้มีมารยาทไทย ในเรื่องการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออก แนะนำผู้อื่นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมเกี่ยวกับความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสานและประยุกต์ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และ ภูมิ ปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจ ปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง และมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องการเสียสละ ความซื่อสัตย์ หลักการทรงงาน ในเรื่องศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบ แก้ปัญหาที่จุดเล็ก ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่อง ความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นใน ศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ และมีวินัยในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์มารยาทไทย 2. แสดงออกและแนะนำผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม 3. เห็นคุณค่า อนุรักษ์และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย 4. เป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อื่นให้มีความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ 5. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองแซงวิทยา ปีการศึกษา 2567 | 145 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาหน้าที่พลเมือง 6 รหัสวิชา ส21246 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่าง รับผิดชอบ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเลือกตั้ง มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อกิจกรรมของ ห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทำหน้าที่ของบุคคลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจ ปฏิบัติตน เป็นผู้มีวินัย ในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่และยอมรับผลที่ เกิดจาก การกระทำของตนเอง เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ท่ามกลาง ความ หลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม การอยู่ ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยา และวาจาดู หมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการป้องกันปัญหาความขัดแย้ง ในเรื่อง ทัศนคติ ความคิด ความเชื่อ ชู้สาว ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธีและมี วินัยในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ ต้องการวัด ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 2. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรม ต่าง ๆ และรู้ทันข่าวสาร 3. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน 4. มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี 5. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้