Best practice 2564

ผลงานนักเรยี นสง่ งานออนไลน์

ผลงานการประดิษฐ์กระทง

ผลงานนักเรยี นการทอ่ งโน้ตเพลง

เทคนคิ การสอน

-จดั เตรยี มตารางเรียน (ใชแ้ นวทางตารางเรียนของ DLTV) เตรียมแบบบนั ทกึ การเรียน เตรียม
แบบฝึ ก/ใบงาน และเตรียมการวดั และประเมินผล

-รบั –ส่ง แบบฝึ ก/ใบงานกบั ผปู้ กครอง/นักเรียน ทกุ วนั จนั ทร์ โดยช้ ีแจงแนวทางการเรียนผา่ น
ช่องทาง YouTube อธิบายวิธีทาแบบฝึ ก/ใบงาน ใหก้ บั ผปู้ กครอง/นกั เรียน

-สง่ ลิงคว์ ีดีโอการสอน DLTV หรอื YouTube ใหก้ บั นักเรียนกรณีไม่สามารถรบั ชมผา่ นกล่อง
สญั ญานทางโทรทศั นไ์ ด้

- ประสานความรว่ มมือผูป้ กครอง ส่งภาพการทางานของนกั เรยี นใหค้ รูตรวจสอบทุกสปั ดาห์



ผลการจดั การเรียนการสอน
นักเรยี นมคี วามกระตือรอื ร้นทจี ะเรียน
นักเรยี นสนใจทจี ะเรยี นในบรรยากาศทแี ปลกใหม่

สือ อปุ กรณ์ ทใี ช้ในการเรียนการสอน เทคนิคและวธิ ีการสอน
โดยการแจกใบงาน แบบฝึ กหดั
จดั เตรียมตารางเรียน ใชแ้ นวทางตารางเรยี นของ
เรืองการแก้ปัญหาอย่างเปนขน้ั ตอน เตรียมแบบบนั ทกึ การเรยี น เตรยี มแบบ
ผ่านชอ่ งทาง
ผา่ น ฝึ ก ใบงาน และเตรียมการวดั และประเมนิ ผล

ปญั หา อปุ สรรคในการจดั การเรียนการสอน รับ ส่ง แบบฝึ ก ใบงานกบั ผู้ปกครอง นกั เรียน ทกุ
เนืองจากเปนเดกเลก นักเรียนไมส่ ามารถติดต่ อกับ วันจนั ทร์ โดยช้ แี จงแนวทางการเรียนผา่ นชอ่ ง ทาง

ครูโดยตรงดว้ ยตนเองได้ ผูป้ กครองไมม่ เี วลาในการดูแล ให้ อธบิ ายวิธที าแบบฝึ ก ใบงาน ใหก้ บั ผู้ป กครอง
คาปรึก าในชว่ งนกั เรียนทาการเรียนออนไลน์ กลอ่ งรั บ นกั เรยี น
สัญญาณเกา่ นักเรยี นไมม่ สี มาธใิ นการเรียนออนไลน์ แ ละ
บางบา้ นนักเรยี นดู ไมไ่ ด้

สง่ ลงิ คว์ ดี ีโอการสอน หรอื ใหก้ ับ

นกั เรียนกรณไี มส่ ามารถรบั ชมผ่านกลอ่ งสัญญ าณ

ทางโทรทศั นไ์ ด้

ประสานความรว่ มมอื ผปู้ กครอง ส่งภาพการ
ทางานของนักเรยี นใหค้ รูตรวจสอบทกุ วัน

นกั เรียนมคี วามกระตือรือรน้ ทจี ะเรียน โดยการแจกใบงาน แบบฝึ กหดั
นกั เรียนสนใจและตงั้ ใจทาใบงานเปนอยา่ งดี เรอื งการแก้ปญั หาอย่างเปนขนั้ ตอน

ผ่านชอ่ งทาง
ผา่ น

เนอื งจากเปนเดกเลก นักเรยี นไม่สามารถตดิ ตอ่ กบั รคู
โดยตรงด้วยตนเองได้ ผปู้ กครองไมม่ ีเวลาในการดแู ลให้คากปราึ
ในชว่ งนกั เรยี นทาการเรยี นออนไลน์ กลอ่ งรับสญั ญาณเกา่ กนเรั ียนไม่
มสี มาธใิ นการเรียนออนไลน์ และบางบา้ นนักเรยี นดู ไม่ได้

วิชาวทิ ยาการคานวณ
กลุ่มสาระวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
โรงเรยี นวดั แมแ่ กด้ น้อย ต ป่ าไผ่ อ สันทราย จ เชยี งใหม่

นักเรียนมคี วามกระตอื รอื รน้ ทจี ะเรยี น
นกั เรียนสนใจทจี ะเรียนในบรรยากาศทแี ปลกใหม่

โดยการแจกใบงาน แบบฝึ กหดั
เรอื งการแก้ปญั หาอย่างเปนขน้ั ตอน

ผ่านช่องทาง
ผา่ น

วชิ าวิทยาการคานวณ
กลมุ่ สาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรียนวดั แมแ่ กด้ นอ้ ย ต ป่ าไผ่ อ สันทราย จ เชียงใหม่

นักเรยี นมคี วามกระตอื รอื รน้ ทจี ะเรยี น
นักเรยี นสนใจทจี ะทาใบงานแบบฝึ ก

เนืองจากเปนเดกเลก นักเรียนไมส่ ามารถติดตอ่ กบั ครโู ดยตรงด้วยเตอนงได้
ผปู้ กครองไมม่ ีเวลาในการดูแลให้คาปรึก าในชว่ งนกั เรียนทาการเรียนออนไ์ กลลอ่ ง
รับสญั ญาณเกา่ นักเรยี นไม่มีสมาธใิ นการเรยี นออนไลน์ และบางบา้ นนกั เรดยี ูน
ไม่ได้

วิชาวทิ ยาการคานวณ
กลมุ่ สาระวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
โรงเรียนวัดแมแ่ ก้ดนอ้ ย ต ป่ าไผ่ อ สนั ทราย จ เชยี งใหม่

นักเรยี นมคี วามกระตอื รอื รน้ ทจี ะเรยี น
นักเรียนสนใจทจี ะเรยี นในบรรยากาศทแี ปลกใหม่

เนืองจากเปนเดกเลก นกั เรียนไมส่ ามารถติดต่ อกบั ครู จดั เตรยี มตารางเรียน ใชแ้ นวทางตารางเรยี นของ
โดยตรงดว้ ยตนเองได้ ผปู้ กครองไมม่ เี วลาในการดแู ลให้ เตรยี มแบบบนั ทกึ การเรยี น เตรียมแบบ
คาปรึก าในชว่ งนกั เรยี นทาการเรยี นออนไลน์ กล่องรั บ
สญั ญาณเกา่ นกั เรยี นไมม่ สี มาธใิ นการเรียนออนไลน์ แ ละ ฝึ ก ใบงาน และเตรยี มการวดั และประเมนิ ผล
บางบา้ นนกั เรียนดู ไมไ่ ด้
รับ ส่ง แบบฝึ ก ใบงานกับผู้ปกครอง นักเรยี น ทกุ
ติดต่อสือสารกบั ผปู้ กครองนกั เรยี น โดยการสร้างกลุ่ มไลน์ วันจนั ทร์ โดยช้ แี จงแนวทางการเรยี นผ่านช่อง ทาง
ช้ัน ป ทางกลอ่ งขอ้ ความ เ บกุ และทางโทรศพั ท์ โดย
ผ่านครปู ระจาชนั้ อธบิ ายวธิ ที าแบบฝึ ก ใบงาน ใหก้ บั ผู้ป กครอง
ช้ แี จงวธิ กี ารทาแบบฝึ ก ใบงานใหก้ ับนกั เรยี นผา่ นทาง นักเรยี น
โทรศพั ท์ และทาเ ลยใหผ้ ปู้ กครอง
ส่งลงิ คว์ ีดโี อการสอน หรอื ใหก้ ับ

นกั เรยี นกรณีไมส่ ามารถรับชมผา่ นกล่องสัญญ าน

ทางโทรทศั นไ์ ด้

ประสานความรว่ มมอื ผูป้ กครอง ส่งภาพการ
ทางานของนักเรยี นใหค้ รตู รวจสอบทกุ วนั

วิชาวิทยาการคานวณ
กลุ่มสาระวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
โรงเรียนวดั แมแ่ กด้ นอ้ ย ต ป่ าไผ่ อ สนั ทราย จ เชยี งใหม่







เทคนคิ วิธีการสอน ท่ีประสบผลสาเร็จ ชว่ งสถานการณ์โควิด - 19
โดยใชร้ ูปแบบ On – demand

เน่อื งจากสถานการณ์ของการแพรร่ ะบาดของเชื้อ Covid – 19 นน้ั ทางโรงเรียนและครูผสู้ อนมีความตระหนักเป็นอย่างย่ิง
ในการต้องปรับกระบวนการสอนให้เหมาะสมกับสถานการณ์ที่นักเรียนไม่สามารถมาเรียนตามรูปแบบปกติได้ จึงได้ออกแบบการ
จัดการเรียนการสอนในรูปแบบ On – demand เช่น ครูจัดกระบวนการสอนและนักเรียนเรียนรู้ผ่าน คลิปการสอน พร้อมทั้ง
การทาใบงาน การทาแบบฝึกหัด การทาแบบทดสอบประจาหน่วยการเรยี นรู้ ได้จากคลิปการสอนที่ครูประจาวิชาได้ออกแบบให้
เหมาะสมกับเนื้อหา เวลา และความสะดวกในการเรียนของนักเรียน ซึ่งจากข้อมูลในการสารวจความพร้อมในด้านการเรียนการ
สอนแบบออนไลน์นั้น ผู้ปกครองและนักเรียนยังไม่มีความพร้อม จึงได้วางแผนและออกแบบการเรียนการสอนออกมาในรูปแบบ
ของคลิปการสอน ผลการปรากฏว่า ผปู้ กครองและนักเรียนมีความพึงพอใจกบั การจัดการเรยี นการสอนในรปู แบบน้ี และนักเรียน
สามารถเรียนรู้ได้ตามความพร้อมและความสะดวกภายใต้พนื้ ฐานของครอบครวั

ครูไดส้ งั เกตและเกบ็ ข้อมูลผา่ นคลปิ การสอนท่ีบันทึกไว้ให้นักเรยี นในรปู แบบของ You tube นกั เรยี นเขา้ ดูและเรียนไปตาม
กาหนดเป็นรายสปั ดาห์ ดงั น้ี







เทคนิ ควิธีการสอนท่ีทาให้เกิดผลสาเรจ็
ในสถานการณ์โรคระบาด โควิด 19

ครทู ่ีปรกึ ษา
นางยวุ รี กศุ ล

โรงเรียนวดั แมแ่ ก้ดน้อย อาเภอสนั ทราย จงั หวดั เชียงใหม่
สงั กดั สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาเชียงใหม่ เขต 2
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ

โรงเรียนวัดแมแ่ ก้ดน้อย สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต ๒ ได้เห็นถึง
ความสำคัญของการเรยี นการสอน ในสถานการณ์ โควิด 19 เพือ่ พัฒนาคุณภาพชีวติ พร้อมท้งั พฒั นาคณุ ภาพ
การศกึ ษา ของนกั เรยี นระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1-3 ครผู ู้สอนไดร้ ะดมความรูค้ วามสามารถ คดิ คน้ หาวิธีการ
จัดการเรียนการสอน ให้เหมาะสมกับสถานการณ์ โรคระบาดโควดิ 19 ด้วยเทคนคิ การสอนมากมาย หลาย
รูปแบบ ตามสถานการณท์ ี่เอ้ืออำนวย เพื่อใหน้ ักเรียนไดร้ ับความรู้ ประสบการณไ์ ด้มากท่ีสดุ และได้จัดทำรายงาน
เทคนคิ การสอนต่างๆตามที่ได้จดั การเรียนการสอนในปีการศึกษาที่ 2564 จนเกดิ ผลสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นรู้
ดังรายงานนี้

ลงชือ่ ......................................................................
( นางยวุ รี กศุ ล )

ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู ำนาญการพเิ ศษ
โรงเรียนวดั แม่แก้ดน้อย

สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต ๒

บนั ทกึ ขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนวัดแม่แกด้ น้อย
ท่ี .......วนั ที่ .........๓๑.... เดอื น .....มนี าคม... พ.ศ. ๒๕๖๕
เร่อื ง การรายงานเทคนิคและวธิ ีการสอนท่ีทำใหเ้ กิดผลสำเร็จ ในชว่ งสถานการณ์ โควดิ 19
……………………………………………………………………………………………………………………………...........................
เรียน ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดแมแ่ ก้ดน้อย

ตามท่โี รงเรียนวดั แม่แก้ดน้อยไดม้ อบหมายให้ครผู ูส้ อนจดั ทำรายงานผลการจัดการเรียนการสอน
นน้ั เพอื่ ใหท้ ราบรปู แบบการสอน ในสถานการณ์ โควิด 19 เพอ่ื พฒั นาคุณภาพชีวิตพร้อมทงั้ พัฒนาคณุ ภาพ
การศึกษา ของนักเรียนระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 ในรายวชิ าภาษาไทย ขา้ พเจ้า นางยุวรี กุศล ครผู สู้ อนวชิ า
ภาษาไทย ได้ระดมความรู้ความสามารถ คดิ ค้นหาวธิ กี ารจัดการเรียนการสอน ใหเ้ หมาะสมกับสถานการณ์ โรค
ระบาดโควดิ 19 ดว้ ยเทคนิคการสอนมากมาย หลายรปู แบบ ตามสถานการณ์ท่เี อ้อื อำนวย เพอื่ ให้นักเรยี นได้รบั
ความรู้ ประสบการณไ์ ด้มากที่สุด จงึ ได้จดั ทำแบบรายงานผลการจัดการเรยี นการสอนเปน็ ที่เรียบร้อยแล้ว
รายละเอยี ดดังแนบ

จงึ เรียนมาเพื่อทราบและโปรดพิจารณาต่อไป

ลงชอื่ ............................................................
( นางยุวรี กุศล )

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

ความคิดเห็นของรองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการโรงเรียน
............................................................................................................................. ............................................

ลงชื่อ............................................................
( นางสาวพิมพพ์ ร ยอดยง่ิ ชนชีพ)

รองผอู้ ำนวยการฝ่ายวิชาการโรงเรยี นวัดแมแ่ ก้ดน้อย

ความคดิ เหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรียน
............................................................................................................................. ............................................

ลงชื่อ.............................................................
( นายณรงค์ ลุมมา )

ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดแมแ่ ก้ดน้อย

รปู แบบ เทคนิค วธิ กี ารสอน ในช่วงสถานการณ์ โรคระบาดโควดิ 19

รูปแบบที่ 1 การเรยี นการสอนแบบ ออนไลน์ โดยใช้แอพพลิเคช่นั กเู กิล้ มสี เฟ๊ชบุก๊ (กลมุ่ สว่ นตัวแบ่งเป็นชว่ ง
ช้นั ) และห้องกลุ่มแมสเนเจอร์
รูปแบบการเรยี นการสอน
1.การเรียนการสอน ผ่านแอพรเิ คชน่ั กูเกิ้ลมีส
ข้นั ตอนการสอน

1. นักเรยี นเข้ามาเรยี นในห้องท่สี ร้างไวห้ อ้ ง โดยมีชอ่ื ห้องเรยี นวา่ หอ้ งเรยี นภาษาไทย ครยู วุ รี
2. นักเรยี นจะเขา้ เรียนตามตารางเรยี นที่จดั ให้
3. ครูนักเรียนไดพ้ บปะพดู คุย สง่ งาน ส่งใบความรู้ และจกั ารสอนได้เปน็ อยา่ งดี โดยสอนผ่าน วดี โี อ คลปิ การ
สอนตา่ งๆ ครสู รุปความรู้ ตอบข้อสงสยั ของนักเรยี นได้ทนั ที นกั เรยี นมีความสนใจ ไดร้ ับประสบการณ์ใหม่ๆ ทำ
ใหก้ ารเรยี นการสอนประสบความสำเรจ็

กิจกรรม/รปู ภาพ







2.การเรยี นการสอน ผ่านแอพลิเคช่ัน เฟ๊ชบกุ๊ (กลุ่มส่วนตวั แบง่ เปน็ ช่วงชนั้ ) ช่วงชั้น ม 1-3
ข้ันตอนการสอน
1.แอพรเิ คชัน่ เฟชบกุ๊ น้ี จะเปน็ กลุ่มส่วนตวั จะรบั เฉพาะนกั เรยี นกลุ่มเฉพาะเทา่ นนั้ แบง่ เป็น – 3 ช่วงชน้ั คอื
ม1-3
2. ครูผู้สอนจะโพสสง่ั งาน การบา้ น และให้นกั เรยี นส่งงานออนไลนใ์ ต้โพสคำส่ัง
3.โพสใบงาน แยกเปน็ รายห้อง สำหรบั นกั เรียนท่ไี มไ่ ดเ้ ขา้ เรียน สามารถกลับมาทบทวนและทำงานย้อนหลงั ได้

กิจกรรม/รูปภาพ









3.การเรียนการสอน ผา่ นแอพลิเคชน่ั แมสเซนเจอร์
ขนั้ ตอนการสอน
1.แอพลเื คชน่ั น้ีเป็นกลุ่มย่อย แยกเป็นหอ้ ง และเป็นห้องสง่ งานนกั เรียนรายบคุ ล เพ่ือไว้ตามงาน ส่งงานส่ง
การบา้ น และสอบถามในประเด็นทีไ่ มเ่ ขา้ ใจ

กจิ กรรม/รปู ภาพ





เทคนิ คและวิธีการสอนที่ประสบผลสาเรจ็
ในสถานการณ์โควิด

นางสาวพชั ราภรณ์ ปัญโนจา
ตาแหน่ง ครู

โรงเรียนวดั แม่แก้ดน้อย
สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2

กระทรวงศึกษาธิการ













เทคนคิ วิธีการสอน
ทป่ี ระสบผลสำเร็จ ชว่ งสถานการณโ์ ควดิ - 19

นางสาวภัตตนิ ันท์ สายนาค
ตำแหนง่ ครู

โรงเรยี นวัดแม่แก้ดน้อย อำเภอสนั ทราย จังหวดั เชียงใหม่
สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 2

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน

กระทรวงศึกษาธกิ าร

รายงานการใช้นวตั กรรมการเรยี นรู้ Active Learning

ชื่อผลงาน : หอ้ งเรยี นออนไลน์ by ครตู าล ภายใต้สถานการณแ์ พรร่ ะบาดของไวรัส COVID-19

ผ้นู ำเสนอ : นางสาวภตั ตินันท์ สายนาค โรงเรยี นวดั แม่แกด้ นอ้ ย อ.สนั ทราย จ.เชียงใหม่

ความเปน็ มา
ด้วยในช่วงที่ผ่านมาอยู่ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส COVID-19 ซึ่งส่งผลต่อการ

กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นอย่างมาก เนื่องจากอำเภอสันทรายเป็นพื้นที่ที่มีความเสี่ยงสูง มี
ประชากรอาศัยอยู่หนาแน่น เพราะอำเภอสันทรายตั้งอยู่ไม่ห่างจากตัวเมือง การเดินทางคมนาคมสะดวก และ
ประชากรส่วนใหญ่เป็นผู้อพยพ พลัดถิ่น มีความหลากหลายทางชาติพันธุ์ โรงเรียนวัดแม่แก้ดน้อยตั้งอยู่ในอำเภอ
สันทราย ถือได้ว่าเป็นโรงเรียนขยายโอกาสที่มีจำนวนนักเรียนมากที่สุดของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 2 ดังนั้น โอกาสในการเกิดการติดเชื้อไวรัส COVID-19 จึงมีมากกว่าในพื้นที่อื่น ๆ
ประกอบกับจำนวนนักเรียนในโรงเรียนที่มีมากกว่า 1,000 คน ทางโรงเรียนจึงต้องปฏิบัติตามมาตรการการเฝ้า
ระวังอย่างเคร่งครัด โดยคำนึงถึงความปลอดภัยของผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน ผู้ปกครอง
และชุมชน จึงได้ประกาศปิดสถานศึกษาตามนโยบายของ สพฐ.และคำสั่งของจังหวัดเชียงใหม่ รวมทั้งสร้างความ
เข้าใจในวิกฤตการณ์ท่ีเกิดขึ้นโดยให้ครูเป็นผู้มีบทบาทในการออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่
ตอบสนองกับความต้องการของนักเรียน พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีใน
การสร้างสื่อประกอบการสอนในรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย เพราะการเรียนรู้ไม่มีวันหยุดนิ่ง ครูต้องพัฒนา
ตนเองเพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก และเป็นผู้สร้างนักเรียนให้เกิดทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองภายใต้
สถานการณท์ เี่ กดิ ขึน้

จากสภาวะการดังกล่าว ข้าพเจ้าจึงออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ด้วยต้นทุน
และทรัพยากรท่ีมีอยู่อย่างคุ้มค่าและเกดิ ประสิทธภิ าพ อีกทัง้ เป็นการพฒั นานักเรียนให้เกิดสมรรถนะตามหลักสูตร
ฐานสมรรถนะซึง่ สอดคล้องกับสภาพการเรยี นรูใ้ นปจั จุบัน

วตั ถุประสงค์
เพอื่ พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอ้ื

ไวรัส COVID-19

กระบวนการขบั เคลื่อนนวัตกรรม
1. ศกึ ษาหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน 2551 / หลกั สูตรสถานศกึ ษาปี 2564 / หลกั สูตรกลุ่ม

สาระการเรียนรู้รายวชิ าภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และการงานอาชพี และหลกั สตู รระดับชั้นเรียน
ประถมศกึ ษาปที ่ี 2

2. วิเคราะห์ผเู้ รยี นเป็นรายบุคคลเพ่ือแบง่ กลมุ่ การเรียนร้ตู ามศักยภาพและความสามารถของนกั เรยี น
3. ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นการปฏิบัติ Active Learning ซึ่งใช้ช่องทางการติดต่อสื่อสารผา่ น
ระบบอินเตอร์เน็ต สร้างกลุ่มไลน์ เพื่อใช้ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับนักเรียน และการสร้างความร่วมมือกับ
ผปู้ กครองในการมีส่วนร่วมทางด้านสนับสนนุ การเรยี นการสอนในสถานการณ์ดังกล่าว
4. ดำเนนิ การสอนในรูปแบบออนไลน์โดยใช้ส่อื เทคโนโลยีตา่ ง ๆ เปน็ เครือ่ งมือในการสร้างสรรคใ์ บงาน/
ผลติ สือ่ ประกอบการสอนอย่างหลากหลายรูปแบบ เพ่ือเปน็ การกระตุน้ ให้นกั เรียนเกิดความกระตือรือร้นในการ
เรียน การมสี ่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน

ผลการดำเนินการ
ด้านนกั เรียน
นักเรยี นเกดิ สมรรถนะด้านการจดั การตนเองเป็นอย่างดี คอื นักเรียนมีความรบั ผิดชอบ และตรง

ต่อเวลาในการส่งงานที่ได้รับมอบหมาย อีกทั้งเกิดสมรรถนะด้านการสื่อสารจากการโต้ตอบและสนทนากับ
ครูผู้สอน การทำใบงานที่หลากหลาย นักเรียนสามารถทำคะแนนไดเ้ ป็นที่น่าพอใจ สังเกตได้ว่านักเรียนมีความสุข
ในการเรียนรู้ เพราะรูปแบบและสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับสภาพการเรียนรู้ในยุคปัจจุบัน ที่มีการใช้
เทคโนโลยีเพ่มิ มากขน้ึ ซึ่งเป็นการเสริมสร้างสมรรถนะการเปน็ พลเมืองท่ีเข้มแข็ง

ดา้ นครูผสู้ อน
ครูผสู้ อนเกดิ การแลกเปลี่ยนเรยี นรู้และเกิดสมรรถนะการรวมพลังเปน็ ทมี จนสามารถสร้าง

นวัตกรรมทางการศึกษาได้ในช่วงสถานการ์ที่วิกฤต ครูได้รับการฝึกฝนและพัฒนาศักยภาพทางด้านการสร้างสื่อ
เพอื่ พัฒนากระบวนการเรียนการสอนใหส้ อดคล้องกับความต้องการของนกั เรียนและผปู้ กครอง

ปัจจยั ความสำเร็จ
จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อ COVID-19 ทำให้ครูผู้สอนมีบทบาทในการจัดกิจกรรมการเรียน

การสอนได้พัฒนาตนเองในอีกระดับหนึง่ กล่าวคือ การพัฒนาสื่อ/นวัตกรรมที่เกี่ยวข้องการศึกษาผ่านรปู แบบการ
เรียนรู้โดยใช้ช่องทางออนไลน์ ทำให้ข้าพเจ้าได้สร้างสรรค์นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนที่มีรูปแบบใหม่ที่ท้า
ทายความรคู้ วามสามารถและเปน็ การพัฒนาศักยภาพการทำงานในการตนเองอีกด้วย

บทเรียนที่ไดร้ ับ
จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์นี้ ข้าพเจ้าได้พบกับอุปสรรคปัญหาระหว่าง

การดำเนินการจึงได้นำสภาพปัญหาที่พบไปพูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูผ่านชุมชนการเรียนรู้ ทางวิชาชีพ
การได้รับการกำกับนิเทศการเรียนการสอนแบบออนไลน์จากฝ่ายวิชาการ ซึ่งได้ข้อสรุปและแนวทางในการพัฒนา
งานต่อไปว่า ควรสร้าง web page เพื่อเป็นช่องทางในการจัดเก็บผลงาน การบันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอน ผลงานของนักเรียน และการเผยแพร่ในรปู แบบ Google site ต่อไป

ภาพประกอบการใช้นวตั กรรมการจดั การเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์