๗๖๙ เด็กชายกรกฎ แสนใหม่

223

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ
๘) แผนเปลี่ยนผา่ น
ภายในวนั ที่ ๓๑ มนี าคม ๑. เมื่อให้เดก็ ชายกรกฎ แสน ยงั ไมถ่ ึง
๒๕๖๕ กาหนด
เด็กชายกรกฎ แสนใหม่ ใหมน่ บั เงินเหรยี ญบาทจานวน ผา่ นตาม การจดั
สามารถนับเงินเหรียญ การเรียนรู้
บาทจานวน ๑๐ เหรียญ ๖ เหรยี ญ เด็กชายกรกฎ แสน จดุ ประสงค์
ได้ ยังไมถ่ ึง
ใหมส่ ามารถนับเงินเหรียญ เชิงพฤติกรรม กาหนด
การจัด
บาทจานวน ๖ เหรียญได้ สามารถนบั เงิน การเรยี นรู้

ถูกต้องจานวน ๓ ครัง้ เหรยี ญบาท

ตดิ ต่อกนั จานวน๓เหรยี ญ

๓ วัน ภายในเดือนกนั ยายน ได้ ได้คะแนน

๒๕๖๔ รอ้ ยละ ๑๐๐

๒. เมอื่ ให้เดก็ ชายกรกฎ แสน

ใหม่ นบั เงินเหรยี ญบาท

จานวน ๘ เหรียญ เด็กชาย

กรกฎ แสนใหม่ สามารถนับ

เงินเหรยี ญบาทจานวน ๘

เหรยี ญไดถ้ ูกต้องจานวน ๓ คร้ัง

ตดิ ตอ่ กัน

๓ วนั ภายในเดือนธันวาคม

๒๕๖๔

๓. เม่ือให้เด็กชายกรกฎ แสน

ใหม่ นับเงนิ เหรยี ญบาทจานวน

๑๐ เหรยี ญ เดก็ ชายกรกฎ

แสนใหม่สามารถนบั เงินเหรียญ

บาทจานวน ๑๐ เหรียญได้

ถูกต้องจานวน ๓ คร้ัง

ติดตอ่ กนั ๓ วัน

ภายในเดอื นพฤษภาคม

๒๕๖๕

กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ คร้งั ท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

224

ความต้องการเทคโนโลยีส่ิงอานวยความสะดวก สอื่ บริการ และความช่วยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา
ผลการได้รับ
สงิ่ อานวยความ
สะดวก สอื่
เป้าหมายระยะยาว ๑ จุดประสงค์เชงิ บริการ และ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม ความช่วยเหลือ ข้อคดิ เหน็

อ่ืนใดทาง
การศึกษา

๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้

การดารงชีวติ ประจาวัน

และการจัดการตนเอง

วิชา : ดป ๑๑๐๑

สุขอนามยั และความ

ปลอดภยั ในชวี ิต ๑ เด็กชายกรกฎ แสนใหม่ บัตรภาพ สื่อของ จัดทา/ จัดหา
ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เรียนรตู้ ามตวั ชว้ี ดั จรงิ เป็นส่อื การ สือ่ ได้แก่ บัตร
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิ ดป ๑.๑/๑ สอนทม่ี คี วาม ภาพ สอ่ื ของ
ตามตัวช้ีวัดในหลักสตู ร รูแ้ ละเข้าใจการดูแล เหมาะสมกบั การ จริง เพ่อื ให้
สถานศึกษาฯ สขุ อนามยั และกจิ วัตร พฒั นาศักยภาพ บรรลุตาม
กลุม่ สาระการดารง ประจาวันพนื้ ฐาน ของผู้เรียนสง่ เสริม เปา้ หมาย
ชีวติ ประจาวนั และการ ดป ๑.๑/๒ ให้ผูเ้ รียนมี
จดั การตนเอง พฒั นาการทีด่ ขี ้นึ

วิชา ดป ๑๑๐๑ ปฏบิ ัตกิ ิจวัตรประจาวนั

ตวั ชว้ี ัด ดป ๑.๑/๑, พน้ื ฐาน
ดป ๑.๑/๒, ดป ๑.๒/๑, ดป ๑.๒/๑
ดป ๑.๒/๒, ดป ๑.๒/๓ รู้และเขา้ ใจวิธกี ารแต่ง
ดป ๑.๓/๑, ดป ๑.๓/๒, กายและการสวมใส่
ดป ๑.๓/๓, ดป ๑.๔/๑, เครือ่ งประดบั
ดป ๑.๔/๒, ดป ๑.๔/๓, ดป ๑.๒/๒
ดป ๑.๔/๔, ดป ๑.๕/๒ ถอดเครือ่ งแต่งกาย

ประเภทตา่ ง ๆ

ดป ๑.๒/๓

สวมใสเ่ ครือ่ งแต่งกาย

ประเภทต่าง ๆ

ดป ๑.๓/๑
รู้หรือแสดงความต้องการ
เม่อื ต้องการเข้าห้องนา้
ดป ๑.๓/๒
บอกเลือกใช้อุปกรณ์และ
หอ้ งนา้ ภายในบา้ น ห้องนา้
สาธารณะไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
ตรงตามเพศของตนเอง

กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุงคร้งั ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

225

เป้าหมายระยะยาว ๑ จุดประสงค์เชิง ผลการได้รับ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม ส่งิ อานวยความ ข้อคิดเหน็

ดป ๑.๓/๓ สะดวก สอื่
ทาความสะอาดตนเอง บรกิ าร และ
และหอ้ งน้า หลังใช้ ความช่วยเหลือ
ห้องนา้ และแต่งกายให้ อ่ืนใดทาง
แลว้ เสร็จก่อนออกจาก การศกึ ษา
หอ้ งนา้
ดป ๑.๔/๑
รู้วิธกี ารเลือกและเตรียม
ภาชนะอปุ กรณ์ รวมถึง
วธิ กี ารรับประทานอาหาร
ดป ๑.๔/๒
เลอื กและเตรียมภาชนะ
อปุ กรณ์รับประทาน
อาหารได้
ชาม จาน เปน็ ตน้
ดป ๑.๔/๓
ใชภ้ าชนะ อุปกรณ์ได้
เหมาะสมกบั ประเภท
อาหารเช่น ชอ้ น สอ้ ม
ตะเกยี บ แก้วนา้ ถว้ ย
ดป ๑.๔/๔
ตกั อาหารและเคร่ืองด่ืม
สาหรับตนเองในปริมาณ
ทีเ่ หมาะสม
ดป ๑.๕/๒
เคลื่อนย้ายตนเองไปยังที่
ตา่ ง ๆ ในบา้ นได้ตาม
ความตอ้ งการและ
ปลอดภัย

กลุม่ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ คร้งั ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

226

เปา้ หมายระยะยาว ๑ จุดประสงคเ์ ชิง ผลการได้รบั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม สิ่งอานวยความ ขอ้ คดิ เหน็

สะดวก ส่อื
บริการ และ
ความช่วยเหลือ
อนื่ ใดทาง
การศกึ ษา

วชิ า : ดป ๑๑๐๖

สขุ ภาพจติ และนนั ทนาการ เด็กชายกรกฎแสนใหม่ บตั รภาพอารมณ์
สื่อของจริง วิดีโอ
๑ เรยี นรู้ตามตัวชว้ี ดั บอกสีหนา้ เปน็ ส่ือ จดั ทา/ จดั หา
การสอนท่ีมีความ ส่ือ ได้แก่ บัตร
ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ดป ๓.๑/๑ เหมาะสมกับการ ภาพอารมณ์ ส่ือ
พัฒนาศักยภาพ ของจริง วิดีโอ
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิตาม เขา้ ใจอารมณแ์ ละรับรู้ ของผู้เรยี นสง่ เสรมิ บอก สี
ใหผ้ ูเ้ รยี นมี หนา้ เพ่ือให้
ตัวชว้ี ัดในหลกั สตู ร ความรสู้ กึ ของตนเองและ พฒั นาการทด่ี ขี ึ้น บรรลุตาม
เปา้ หมาย
สถานศึกษาฯ ผู้อื่น

กลมุ่ สาระการดารง

ชีวิตประจาวันและ

การจดั การตนเอง

วิชา ดป ๑๑๐๖

ตวั ชว้ี ัด ดป ๓.๑/๑

๒) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

และความรูพ้ ืน้ ฐาน

วิชา : รพ ๑๑๐๑

การสอ่ื สารและภาษา

ในชีวติ ประจาวนั ๑

ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เดก็ ชายกรกฎแสนใหม่ บัตรภาพ สอ่ื ของ จดั ทา/ จัดหา
จริง เป็นสือ่ การ ส่ือ ได้แก่ บัตร
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธิ์ เรียนรู้ตามตัวชวี้ ดั สอนทีม่ ีความ ภาพ สอ่ื ของ
เหมาะสมกบั การ จริง เพ่อื ให้
ตามตวั ชีว้ ดั ในหลกั สตู ร รพ ๑.๑/๑ พัฒนาศักยภาพ บรรลุ ตาม
ของผูเ้ รยี นส่งเสรมิ เป้าหมาย
สถานศกึ ษาฯ การใชป้ ระสาทสัมผสั ใหผ้ เู้ รยี นมี
พัฒนาการทด่ี ีขึ้น
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ตา่ ง ๆ ในการรับรูเ้ สียง

การเรียนรแู้ ละความรู้ การแสดงพฤติกรรมของ

พื้นฐาน บุคคล ส่งิ แวดลอ้ มตาม

วิชา รพ ๑๑๐๑ ธรรมชาติและตอบสนอง

ตัวชว้ี ดั รพ ๑.๑/๑ ต่อสงิ่ เหล่านั้นได้

รพ ๑.๓/๑

การลากเส้นอสิ ระ

กลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรุงคร้งั ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

227

เปา้ หมายระยะยาว ๑ จุดประสงค์เชงิ ผลการได้รับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม ส่ิงอานวยความ ข้อคดิ เหน็

วิชา : รพ ๑๑๐๕ สะดวก ส่อื
คณิตศาสตร์ ๑ (จานวน บรกิ าร และ
และการดาเนนิ การทาง ความช่วยเหลือ
คณติ ศาสตร์) อ่ืนใดทาง
ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม การศึกษา
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ
ตามตัวชวี้ ัดในหลักสูตร เด็กชายกรกฎ แสนใหม่ บัตรภาพตวั เลข จัดทา/ จดั หา
สถานศกึ ษาฯ เรยี นร้ตู ามตัวชวี้ ดั ถุงมือตัวเลข สอ่ื ได้แก่ บัตร
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ รพ ๒.๑.๑/๑ วดิ ีโอตวั เลขเป็น ภาพตัวเลข ถงุ
การเรียนรู้และความรู้ นับจานวน ๑-๑๐ ส่อื การสอนทีม่ ี มือตวั เลข
พนื้ ฐาน ดว้ ยวธิ กี ารหรอื รปู แบบ ความเหมาะสมกับ วิดโี อตัวเลข
วชิ า รพ ๑๑๐๕ ทหี่ ลากหลาย การพัฒนา เพ่ือใหบ้ รรลุ
ตวั ชวี้ ดั รพ ๒.๑.๑/๑ ศักยภาพของ ตามเป้าหมาย
วชิ า : รพ ๑๑๑๔ ผู้เรยี นสง่ เสริมให้
เทคโนโลยีในชวี ิตประจาวนั ผู้เรียนมีพฒั นาการ
๑ ท่ีดขี นึ้
ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธิ์ เด็กชายกรกฎ แสนใหม่ บตั รภาพ สอ่ื ของ จดั ทา/ จดั หา
ตามตวั ชว้ี ดั ในหลักสูตร เรยี นร้ตู ามตัวช้ีวดั จรงิ เป็นสื่อการ ส่ือ ได้แก่ บัตร
สถานศกึ ษาฯ รพ ๖.๑/๑ สอนทีม่ คี วาม ภาพ สือ่ ของ
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ รจู้ กั อปุ กรณ์ เทคโนโลยี เหมาะสมกับการ จรงิ เพือ่ ให้
การเรยี นร้แู ละความรู้ ในชวี ิตประจาวนั โดยการ พัฒนาศักยภาพ บรรลุ
พ้ืนฐาน บอก ช้ี หยบิ หรอื รูปแบบ ของผเู้ รยี นสง่ เสรมิ ตามเป้าหมาย
วิชา รพ ๑๑๑๔ การสอื่ สารอน่ื ๆ ใหผ้ ู้เรยี นมี
ตวั ชี้วดั รพ ๖.๑/๑ พฒั นาการที่ดีขนึ้

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครั้งที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

228

เป้าหมายระยะยาว ๑ จุดประสงคเ์ ชิง ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม ส่ิงอานวยความ ข้อคดิ เหน็
จดั ทา/ จัดหา
๓) กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สะดวก สอื่ ส่ือ ได้แก่ บัตร
สังคมและการเป็น บริการ และ ภาพ ส่ือของ
พลเมืองที่เข้มแข็ง ความช่วยเหลือ จริง เพื่อให้
วชิ า : สพ ๑๑๐๑ อน่ื ใดทาง บรรลุตาม
หน้าทพี่ ลเมือง สิทธิ การศกึ ษา เป้าหมาย
และการแสดงออก จดั ทา/ จดั หา
ตามบทบาทหน้าท่ี ๑ เดก็ ชายกรกฎแสนใหม่ บัตรภาพ ส่อื ของ ส่อื ได้แก่ บัตร
ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เรียนรู้ตามตวั ชี้วดั จรงิ เปน็ ส่ือการ ภาพ วิดีโอ สื่อ
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ สพ ๑.๑/๑ สอนที่มีความ ของจรงิ เพ่ือให้
ตามตัวชี้วดั ในหลกั สตู ร เหมาะสมกบั การ บรรลตุ าม
สถานศกึ ษาฯ รูแ้ ละเข้าใจบทบาทหนา้ ที่ พัฒนาศักยภาพ เป้าหมาย
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ของตนเองในการเปน็ ของผ้เู รยี นส่งเสริม
สงั คมและการเป็น ให้ผเู้ รยี นมี
พลเมอื งทเ่ี ข้มแข็ง สมาชกิ ที่ดขี องครอบครวั พัฒนาการที่ดีขนึ้
วชิ า สพ ๑๑๐๑ สพ ๑.๑/๓
ตวั ชวี้ ัด สพ ๑.๑/๑,
สพ ๑.๑/๓ ร้บู ทบาทหนา้ ท่ีของ

วชิ า : สพ ๑๑๐๖ ตนเอง ในการ
วฒั นธรรมประเพณี ๑
ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เปน็ สมาชิกทดี่ ี
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์
ตามตวั ชว้ี ดั ในหลกั สูตร ของโรงเรียน
สถานศึกษาฯ
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เด็กชายกรกฎแสนใหม่ บตั รภาพ วดิ ีโอ
สังคมและการเปน็
พลเมืองทเี่ ข้มแข็ง เรียนรูต้ ามตัวช้วี ดั ส่ือของจรงิ เปน็ สื่อ
วิชา สพ ๑๑๐๖
วัฒนธรรมประเพณี ๑ สพ ๓.๑/๑ การสอนท่ีมีความ
ตวั ชี้วดั สพ ๓.๑/๑
รขู้ นบธรรมเนียมประเพณี เหมาะสมกบั การ

ของท้องถ่นิ และประเทศ พัฒนาศักยภาพ

ไทย ของผูเ้ รยี นสง่ เสริม

ให้ผเู้ รียนมี

พัฒนาการที่ดีขน้ึ

กลุม่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรุงครง้ั ที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

229

เปา้ หมายระยะยาว ๑ จุดประสงค์เชงิ ผลการได้รับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤตกิ รรม สิ่งอานวยความ ข้อคิดเห็น

สะดวก ส่อื
บรกิ าร และ
ความช่วยเหลือ
อ่ืนใดทาง
การศกึ ษา

๔) กลุ่มสาระการเรียนรู้

การงานพน้ื ฐานอาชีพ

วิชา : กอ ๑๑๐๑

การทางานบ้าน ๑

ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เด็กชายกรกฎแสนใหม่ บัตรภาพ ส่ือของ จดั ทา/ จดั หา
จรงิ เป็นสือ่ การ สอื่ ได้แก่ บัตร
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ เรยี นรูต้ ามตวั ชว้ี ดั สอนทมี่ ีความ ภาพ สอื่ ของ
เหมาะสมกบั การ จริงเพ่ือให้
ตามตวั ช้วี ัดในหลกั สูตร กอ ๑.๑/๑ ดแู ลเส้ือผ้า พฒั นาศักยภาพ บรรลตุ าม
ของผเู้ รียนสง่ เสริม เป้าหมาย
สถานศกึ ษาฯ และเครื่องแต่งกายของ ใหผ้ เู้ รยี นมี
พัฒนาการท่ดี ขี นึ้
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ตนเองหรอื สมาชิกใน

การงานพนื้ ฐานอาชพี ครอบครัวจนเปน็ สขุ นิสัย

วชิ า กอ ๑๑๐๑

ตวั ชว้ี ัด กอ ๑.๑/๑

วิชา กอ ๑๑๐๓

การประกอบอาชีพ

ท่ีหลากหลายในชุมชน

ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เด็กชายกรกฎ แสนใหม่ บตั รภาพ ส่ือของ จัดทา/ จัดหา
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ เรียนรตู้ ามตัวชวี้ ัด จริงเป็นสื่อการ ส่ือ ได้แก่ บัตร
ตามตวั ช้ีวดั ในหลักสูตร กอ ๒.๑/๑ บอกอาชีพ สอนทมี่ ีความ ภาพ สื่อของ
สถานศึกษาฯ ต่าง ๆ ของครอบครวั เหมาะสมกับการ จริงเพ่ือให้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ และในชมุ ชน พฒั นาศักยภาพ บรรลตุ าม
การงานพน้ื ฐานอาชีพ ได้อยา่ งถูกต้องได้ ของผ้เู รยี นส่งเสริม เปา้ หมาย
วิชา กอ ๑๑๐๓ ให้ผ้เู รยี นมี
พัฒนาการทีด่ ีขน้ึ
ตวั ช้ีวัด กอ ๒.๑/๑

กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครั้งท่ี ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

230

เป้าหมายระยะยาว ๑ จุดประสงคเ์ ชิง ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม สิง่ อานวยความ ขอ้ คดิ เห็น จัดการศกึ ษา
จัดทา/ จัดหา ในภาคเรียน
๕) สาระการเรียนรู้ สะดวก สือ่ สอ่ื ได้แก่ บัตร ที่ ๒
ทกั ษะจาเป็นเฉพาะ บรกิ าร และ ภาพการ ปีการศกึ ษา
บุคคลออทิสติก ความช่วยเหลือ สอ่ื สาร เครือ่ ง ๒๕๖๔
ภายใน ๓๑ มีนาคม อ่นื ใดทาง Super talker
๒๕๖๕เดก็ ชายกรกฎ การศึกษา เพื่อใหบ้ รรลุ
แสนใหม่ เป้าหมายตาม
สามารถใช้อุปกรณ์ช่วย ๑. เมื่อให้เดก็ ชายกรกฎ แสนบัตรภาพ แผนที่กาหนด
ในการสื่อสารทางเลือก
ได้โดยการกระตุ้นเตือน ใหม่ ใชอ้ ปุ กรณ์ การสื่อสาร
ทางวาจา
ชว่ ยในการสือ่ สารทางเลือก เครื่อง Super
คอื เครื่อง Super talker talker เป็นสื่อ
การสอนท่ีมีความ
เด็กชายกรกฎ แสนใหม่ เหมาะสมกับการ
สามารถเปิดใช้อุปกรณ์ พฒั นาศักยภาพ
ช่ ว ย ใ น ก า ร สื่ อ ส า ร
ของผู้เรียน
ท า ง เ ลื อ ก คื อ เ ค รื่ อ ง สง่ เสริมใหผ้ ู้เรียน
Super talker ในกจิ กรรม มพี ัฒนาการที่ดี
การแนะนาตนเองได้โดย
การกระตุ้นเตือนด้วย ขึ้น

ตนเอง ได้ภายใน เดือน

กรกฎาคม ๒๕๖๔

๒. เมื่อให้เด็กชายกรกฎ แสน

ใหม่ ใช้อปุ กรณ์ช่วยในการ

สื่อสารทางเลอื กคือเครื่อง

Super talker เดก็ ชาย

กรกฎ แสนใหม่ สามารถ

เลอื กชี้รูปตนเองจาก

อปุ กรณ์ชว่ ยในการสอื่ สาร

ทางเลอื กคือเคร่ือง

Super talker ใน

กิจกรรมการแนะนา

ตนเองได้โดยการกระตุ้น

เตอื นดว้ ยตนเอง ได้

ภายในเดือนธันวาคม

๒๕๖๔

กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

231

เป้าหมายระยะยาว ๑ จดุ ประสงคเ์ ชิง ผลการได้รับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤตกิ รรม ส่งิ อานวยความ ขอ้ คดิ เหน็

๓. เมือ่ ให้เด็กชายกรกฎ แสน สะดวก สื่อ จดั การศกึ ษา
ใหม่ ใช้อปุ กรณ์ช่วยในการ บรกิ าร และ ในภาคเรยี น
สอ่ื สารทางเลอื กคือเคร่ือง ความช่วยเหลือ ท่ี ๒
Super talker อ่ืนใดทาง ปกี ารศกึ ษา
เด็กชายกรกฎ แสนใหม่ การศกึ ษา ๒๕๖๔
สามารถ ก ด ส วิ ท ซ์ รู ป
ตนเองจากอุปกรณ์ช่วย
ในการส่ือสารทางเลือก
คือเครื่อง Super talker
ในกิจกรรมการแนะนา
ตนเองได้โดยการกระตุ้น
เ ตื อ น ด้ ว ย ต น เ อ ง ไ ด้
ภายใน เดือนพฤษภาคม
๒๕๖๕

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครงั้ ท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

232

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิง ผลการไดร้ บั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
พฤติกรรม สิง่ อานวยความ ขอ้ คิดเหน็
๖) หลกั สูตรเสริม จัดหาสื่อ ได้แก่
วชิ าการ เดก็ ชายกรกฎแสนใหม่ สะดวก ส่ือ คอมพวิ เตอร์
วชิ า เทคโนโลยี เรียนรตู้ ามตัวชว้ี ัด บริการ และ เพ่ือให้บรรลุ
สารสนเทศและการ ตัวช้ีวัด ๑.๑ ความช่วยเหลือ ตามเป้าหมาย
สอื่ สาร ICT รูจ้ กั ส่วนประกอบของ อน่ื ใดทาง
ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม คอมพวิ เตอร์ โดยการ การศกึ ษา
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ ชบี้ อกบัตรภาพ คอมพิวเตอร์
ตามตัวชีว้ ัดในหลักสตู ร ส่วนประกอบ เป็นสอ่ื การสอนที่
เสรมิ วชิ าการ กิจกรรม ของคอมพวิ เตอร์ มีความเหมาะสม
เทคโนโลยสี ารสนเทศ และสว่ นประกอบของจรงิ กบั การพฒั นา
และการส่ือสาร ICT ตวั ชว้ี ัด ๑.๒ ศักยภาพของ
รู้จักหนา้ ที่ของ ผ้เู รยี นส่งเสรมิ
คอมพิวเตอร์ โดยการ ใหผ้ เู้ รียนมี
ชบ้ี อก จับคภู่ าพ หนา้ ที่ พัฒนาการทด่ี ขี ้นึ
ของคอมพวิ เตอร์
ตวั ชวี้ ดั ๒.๑
รวู้ ธิ ี เปิด – ปดิ เครอื่ ง
คอมพวิ เตอร์หรือแท็บเลต็
โดยการช้ีบอกหรือปฏิบตั ิ
ไดด้ ว้ ยตนเอง

กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ คร้งั ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

233

เปา้ หมายระยะยาว ๑ จดุ ประสงค์เชิง ผลการได้รบั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม ส่งิ อานวยความ ขอ้ คดิ เหน็

๗) หลกั สูตรเสรมิ ๑. ภายในเดือน กันยายน สะดวก สอ่ื จดั หาสอ่ื ได้แก่
วิชาการ ๒๕๖๔ บริการ และ ดินน้ามนั
วชิ า กจิ กรรมศลิ ปะ เดก็ ชายกรกฎแสนใหม่ ความช่วยเหลือ เพื่อให้บรรลุ
บาบัด สามารถใช้มือนวด ดนิ อ่ืนใดทาง เปา้ หมายตาม
ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม น้ามัน ดินเหนียว และ การศกึ ษา แผนท่กี าหนด
๒๕๖๕ เด็กชายกรกฎ แป้งโดวไ์ ด้ จานวน ๖ ใน
แสนใหม่ สามารถใชม้ ือ ๑๐ ครัง้ ติดตอ่ กนั ๓ วัน ดินน้ามนั เป็นสื่อ
ดึง ทบุ นวดดนิ นา้ มนั การสอนท่ีมคี วาม
ดนิ เหนียว และแปง้ โดว์ เหมาะสมกบั การ
ได้ พฒั นาศักยภาพ
ของผ้เู รยี น
สง่ เสรมิ ให้ผูเ้ รียน
มพี ัฒนาการที่ดีข้ึน

๒. ภายในเดือน ธันวาคม จัดการศึกษา
๒๕๖๔ ในภาคเรยี น
เดก็ ชายกรกฎแสนใหม่ ท่ี ๒
สามารถใชม้ ือทบุ ดนิ ปกี ารศกึ ษา
น้ามัน ดนิ เหนยี ว และ ๒๕๖๔
แป้งโดวไ์ ด้ จานวน ๖ ใน จัดการศึกษา
๑๐ ครัง้ ติดต่อกัน ๓ วนั ในภาคเรียน
ที่ ๒
๓. ภายในเดือน ปกี ารศกึ ษา
พฤษภาคม ๒๕๖๕ ๒๕๖๔
เดก็ ชายกรกฎแสนใหม่
สามารถใช้มือดึง ดนิ
น้ามนั ดนิ เหนียว และ
แป้งโดวไ์ ด้ จานวน ๖ ใน
๑๐ ครง้ั ติดตอ่ กนั ๓ วนั

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครัง้ ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

234

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ ผลการไดร้ ับ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
พฤตกิ รรม ส่ิงอานวยความ ข้อคิดเห็น
จดั หาสื่อ ไดแ้ ก่ จดั การศกึ ษา
สะดวก สือ่ เงนิ เหรียญบาท ในภาคเรียน
บริการ และ เพ่ือให้บรรลุ ท่ี ๒
ความช่วยเหลือ เป้าหมายตาม ปกี ารศึกษา
อ่นื ใดทาง แผนทกี่ าหนด ๒๕๖๔
การศึกษา จดั การศกึ ษา
ในภาคเรยี น
๘) แผนเปล่ียนผ่าน ๑. เมื่อให้เดก็ ชายกรกฎ แสน เงินเหรยี ญบาท ที่ ๒
เป็นส่อื การสอน ปีการศกึ ษา
ภายในวนั ที่ ๓๑ มนี าคม ใหม่ นบั เงนิ เหรียญบาท ท่มี คี วาม ๒๕๖๔
๒๕๖๕ จานวน ๖ เหรยี ญ เด็กชาย เหมาะสมกบั การ
เดก็ ชายกรกฎแสนใหม่ กรกฎ แสนใหม่ สามารถนับ

สามารถนับเงนิ เหรียญบาท เงนิ เหรียญบาทจานวน พัฒนาศักยภาพ
จานวน ๑๐ เหรียญได้ ๖ เหรียญได้ถกู ตอ้ งจานวน ของผเู้ รยี น
สง่ เสรมิ
๓ คร้งั ติดต่อกนั ๓ วนั ให้ผู้เรยี นมี
ภายในเดือนกนั ยายน พฒั นาการท่ดี ีขนึ้
๒๕๖๔

๒. เมอ่ื ให้เด็กชายกรกฎ แสน

ใหม่ นบั เงนิ เหรียญบาท

จานวน

๘ เหรยี ญ เด็กชายกรกฎแสน

ใหม่ สามารถนบั เงนิ เหรียญ

บาทจานวน

๘ เหรียญไดถ้ กู ตอ้ งจานวน

๓ ครัง้ ตดิ ตอ่ กนั ๓ วนั

ภายในเดือนธนั วาคม

๒๕๖๔

๓. เมอ่ื ให้เดก็ ชายกรกฎ แสน

ใหม่ นับเงนิ เหรียญบาท

จานวน ๑๐ เหรียญ เด็กชาย

กรกฎ แสนใหม่ สามารถนบั

เงนิ เหรยี ญบาทจานวน

๑๐ เหรยี ญไดถ้ กู ตอ้ งจานวน

๓ ครั้ง ติดต่อกนั ๓ วนั

ภายในเดอื นพฤษภาคม

๒๕๖๕

กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครงั้ ที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

235

คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมนิ ผลแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล

๑. นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร ผู้บริหารสถานศึกษา/ผแู้ ทน ..................................

๒. นายดสุ ิต แสนใหม่ ผูป้ กครอง ..................................

๓. นายนภสนิ ธ์ุ ดวงประภา ครปู ระจาชนั้ /ครูการศกึ ษาพเิ ศษ ............. .....................

๔. นางสาวสพุ ัตรา นามวงค์ ผู้ชว่ ยผอู้ านวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ......... .........................

๕. นางสาวรนิ รดา ราศรี นักกิจกรรมบาบัด ..................................

๖. นางสาวอรทัย อามาตย์ นักกายภาพบาบดั ..................................

๗. นางสาวศศิกมล ก๋าหล้า นักจิตวทิ ยาคลนิ ิก ..................................

๘. นายธวัชชัย อุตสาสาร ครสู อนเสริมวิชาศิลปะบาบดั ..................................

๙. นายสราวุธ แก้วมณวี รรณ ครสู อนเสรมิ วิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ..................................

และการส่ือสาร (ICT)

๑๐. นางสาวผอ่ งพรรณ จนั ทร์ยอด พเ่ี ล้ยี งเดก็ พิการ ..................................

๑๑. นางฟองนวล จอมภานนั ท์ พ่เี ลีย้ งเด็กพกิ าร ..................................

กลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรุงครั้งท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

236
IEP.

:

237

238

239
:

240
:

241
:

:

242
:

:

243

244
:

245

Super talker

Super talker Super
talker

Super talker

Super talker Super
talker

246

Super talker
Super talker

247

ICT .
. ICT

ICT .
.

.

.

248

249
.
.

.

250
:

251

252
:

:

253
:

:

254
:
:

255
:

256

Super Super talker
Super talker talker

Super talker

Super talker
Super talker

257

Super talker
Super talker

258

ICT .
ICT .

.

259

260
.
.
.

261

.
.
.
.
.
.
.
.
.

ICT
.
.

262
*

263
*

*
-

264
*

*
-

265
*

*
-

266
*

*
-

267 *

Super talker
Super

talker
Super talker
Super talker
Super talker
Super talker

268
*

-

269
*

*
-

270

*
.
.
.
*

-

271

แบบสรุปการประเมนิ ผลตามแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP)

ชือ่ เดก็ ชายกรกฎ แสนใหม่ ประเภทความพกิ าร ออทสิ ติก ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

กลุ่มสาระ สรปุ ผลการจัดการศกึ ษา

กลุ่มสาระการดำรงชวี ิตประจำวันและการจัดการตนเอง รอ้ ยละ ผ่าน ไม่ผ่าน
กลุ่มสาระการเรยี นรูแ้ ละความร้พู ้นื ฐาน
กลุ่มสาระทางสังคมและเป็นพลเมืองทเ่ี ขม้ แขง็ ๗๖.๓๒ 
กลมุ่ สาระการงานพน้ื ฐานอาชีพ
ทักษะความจำเปน็ เฉพาะความพกิ าร ๗๙.๒๓ 
กิจกรรมวชิ าการ กิจกรรมบำบัด
กิจกรรมวชิ าการ กายภาพบำบัด ๖๗.๕๗ 
กิจกรรมวชิ าการ พฤติกรรมบำบัด
กิจกรรมวชิ าการ ศิลปะบำบัด ๗๙.๒๓ 
กจิ กรรมวิชาการ เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
๑๐๐ 

๖๕ 

- --

๖๕ 

๖๐ 

๖๐ 

272

การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

ช่อื – สกลุ นกั เรยี น เด็กชายกรกฎ แสนใหม่

คำชแี้ จง : ให้กรอกคะแนนร้อยละตามตัวชว้ี ดั ทเ่ี รียนในแต่ละภาคเรยี น

ผลการประเมนิ ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้

กลมุ่ สาระ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ)

ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ เฉล่ีย

การดำรงชวี ิตประจำวันและการจัดการตนเอง ๗๕.๐๐ ๗๖.๓๒ ๗๖.๓๒

การเรียนรแู้ ละความรพู้ ืน้ ฐาน ๗๑.๗๘ ๗๙.๒๓ ๗๙.๒๓

สงั คมและการเปน็ พลเมืองท่ีเข้มแข็ง - ๖๗.๕๗ ๖๗.๕๗

การงานพน้ื ฐานอาชพี - ๗๙.๒๓ ๗๙.๒๓

ทกั ษะจำเปน็ เฉพาะความพกิ าร ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐

คำชีแ้ จง : ใหก้ รอกผลการประเมนิ ผา่ น, ไม่ผา่ นลงในตารางในแต่ละภาคเรยี น

กจิ กรรมวิชาการ ผลการประเมิน

ภาคเรยี นท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒

กจิ กรรมบำบัด ผา่ น ผ่าน

กายภาพบำบดั ผา่ น ผา่ น

พฤติกรรมบำบดั ผา่ น ผ่าน

ศิลปะบำบัด ผา่ น ผา่ น

เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสอ่ื สาร ผ่าน ผ่าน