๑. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑-๒๐

๓. บัตรคำ ชื่อโครงงาน ผู้จัดทำ ที่ปรึกษาโครงงาน หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ ขอบเขตของการศึกษา ผลที่คาดว่าจะได้รับ เอกสารและเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา วิธีการดำเนินงาน อภิปรายผล สรุปผลการดำเนินงาน ข้อเสนอแนะ

๔. ไม้สุ่มเลขที่

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ โครงงาน เวลา ๗ ชั่วโมง เรื่อง หลักการเขียนโครงงาน เวลา ๑ ชั่วโมง ผู้สอน นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล โรงเรียนปทุมเทพวิยาคาร วันที่สอน ๒๖ ตุลาคม ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑๐ เวลา ๐๘.๓๐-๐๙.๒๐ น. ๒๖ ตุลาคม ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑๑ เวลา ๑๒.๔๐-๑๓.๓๐ น. ๒๗ ตุลาคม ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๙ เวลา ๐๙.๓๐-๑๐.๑๐ น. ๒๗ ตุลาคม ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑๒ เวลา ๑๒.๔๐-๑๓.๓๐ น. ๑. มาตราฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ๑.๑ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราว ในรูปแบบต่างๆเขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ๑.๒ ตัวชี้วัด ท ๒.๑ ม.๑/๘ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน ท ๒.๑ ม.๑/๙ มีมารยาทในการเขียน ๒. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๒.๑ ผู้เรียนบอกหลักการเขียนโครงงานได้ถูกต้อง (K) ๒.๒ ผู้เรียนเขียนสรุปหลักการเขียนโครงงานได้ถูกต้อง (P) ๒.๓ ผู้เรียนมีความตั้งใจในการทำกิจกรรม (A) ๓. สาระสำคัญ หลักการเขียนโครงงาน เป็นวิธีการที่กำหนดแนวทางในการเขียนให้การเขียนโครงงานเป็นไปได้อย่าง เรียบร้อยและเป็นลำดับขั้นตอน ซึ่งหลักการเขียนโครงงานเริ่มตั้งแต่การเลือกหัวข้อโครงงาน การวางแผน การดำเนินงาน การเขียนรายงานในแต่ละประเด็น ไปจนถึงการนำเสนอผลงาน ซึ่งการเรียนรู้เรื่อง หลักการเขียน โครงงาน จะทำให้ผู้เรียนสามารถบรรลุการเขียนโครงงานสะดวกมากยิ่งขึ้น ๔. สาระการเรียนรู้ ๔.๑ หลักการเขียนโครงงาน ๔.๒ การวางแผนเขียนเค้าโครงโครงงาน

๕. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๕.๑ มีวินัย ๕.๒ ใฝ่เรียนรู้ ๕.๓ มุ่งมั่นในการทำงาน ๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๖.๑ ความสามารถในการแก้ปัญหา ๖.๒ ความสามารถในการคิด ๗. ภาระงาน/ชิ้นงาน ๗.๑ การเขียนสรุปหลักการเขียนโครงงาน ๘. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ๘.๑ ผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันทบทวนองค์ประกอบของโครงงานด้วยการใช้คำถามว่า “องค์ประกอบของโครงงานมีกี่ส่วนและแต่ละส่วนประกอบไปด้วยอะไรบ้าง” จากนั้นผู้สอนพูดเชื่อโยงสู่เรื่องที่จะ เรียน คือ หลักการเขียนโครงงาน (แนวคำตอบ : มี ๓ ส่วน คือ ๑. ส่วนต้น ได้แก่ ชื่อโครงงาน ผู้จัดทำ ที่ปรึกษาโครงงาน หลักการ และเหตุผล วัตถุประสงค์ ขอบเขตของการศึกษา ผลที่คาดว่าจะได้รับ, ๒. ส่วนกลาง ได้แก่ เอกสารและเครื่องมือที่ ใช้ในการศึกษา และ ๓. ส่วนท้าย ได้แก่ อภิปรายผล สรุปผลการดำเนินงาน ข้อเสนอแนะ) ขั้นสอน ๘.๒ ผู้เรียนศึกษาเรื่องหลักการเขียนโครงงาน จากหนังสือเรียนหลักภาษาและการใช้ภาษา หน้า ๖๐ จากนั้นผู้เรียนร่วมกันทำกิจกรรม “เรียงลำดับหลักการ” โดยผู้สอนจะแสดงบัตรคำบนกระดาน จากนั้น ให้ผู้เรียนร่วมกันจับคู่คุณสมบัติของหลักการเขียนโครงงานแต่ละหัวข้อให้ตรงกัน จากนั้นเรียงลำดับหลักการให้ ถูกต้อง ซึ่งบัตรหลักการเขียนเรียงคำและบัตรคุณสมบัติ มีดังนี้ การเลือกหัวข้อ มักจะได้จากปัญหา คำถาม หรือความสนใจ การวางแผน ต้องเขียนเค้าโครงลำดับเพื่อแสดงความคิด การดำเนินงาน ปฏิบัติตามขั้นตอนที่วางไว้และบันทึกข้อมูล ผลการทำงานไว้เสมอ การเขียนรายงาน เขียนตามประเด็นที่วางไว้ โดยใช้ภาษาที่ถูกต้อง เข้าใจง่าย และคำนึงถึงมารยาทในการเขียน

การนำเสนอผลงาน ขั้นตอนสุดท้ายเพื่อนำเผยแพร่การจัดทำโครงงาน ๘.๓ ผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันทำกิจกรรม “วางเค้าโครงจากภาพ” โดยผู้สอนจะมีภาพแล้วให้ ผู้เรียนร่วมกันระดมความคิดเพื่อวางเข้าโครงตามหัวข้อดังต่อไปนี้ หัวข้อการวางเค้าโครง ๑. ชื่อโครงงาน ๒. คณะผู้จัดทำ ๓. ที่ปรึกษาโครงงาน ๔. หลักการและเหตุผล ๕. วัตถุประสงค์ ๖. ขอบเขตการศึกษา ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๘. เอกสารและ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ๙. วิธีการดำเนินงาน ๑๐. อภิปรายผล ๑๑. สรุปผล การดำเนินงาน ๑๒. ข้อเสนอแนะ จากนั้นผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันทบทวนการวางเค้าโครงโครงงานที่ร่วมกันทำในกิจกรรม “วางเค้าโครงจากภาพ” และผู้สอนกล่าวชื่นชมผู้เรียนตามลำดับ ขั้นสรุป ๘.๓ ผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันสรุปเนื้อหา เรื่อง หลักการเขียนโครงงาน โดยการใช้คำถาม ดังนี้ ๑. หลักการเขียนโครงงานมีทั้งหมดกี่ขั้นตอน อะไรบ้าง (แนวคำตอบ : ๕ ขั้นตอน คือ ๑. การเลือกหัวข้อ ๒. การวางแผน ๓. การดำเนินงาน ๔. การเขียนรายงาน และ ๕. การนำเสนอผลงาน) ๒. การเขียนเค้าโครงโครงงานจัดอยู่ในหลักการข้อใด (แนวคำตอบ : การวางแผน) ๓. การเขียนเค้าโครงโครงงานมีความสำคัญอย่างไร (แนวคำตอบ : เป็นการวางแผนก่อนปฏิบัติการเขียนโครงงานจริง ช่วยให้เขียนโครงงาน ได้อย่างเป็นลำดับขั้นตอน) จากนั้นผู้สอนให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น ๖ กลุ่ม กลุ่มละ ๖-๗ คน แต่ละกลุ่มต้องคละ ความสามารถคนเก่ง ปานกลาง และอ่อน เพื่อศึกษาหัวข้อที่ผู้เรียนสนใจสู่การเขียนเค้าโครงโครงงานชั่วโมงถัดไป และผู้เรียนรับมอบหมายงานโดยให้จดสรุปหลักการเขียนโครงงานลงสมุดบันทึกโดยเรียงลำดับให้ถูกต้องพร้อม นำส่งในชั่วโมงถัดไป

๙. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ ๙.๑ หนังสือเรียนหลักภาษาและการใช้ภาษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๙.๓ บัตรคำและบัตรคุณสมบัติ ๙.๔ ภาพจากกิจกรรม “วางเค้าโครงจากภาพ” ๑๐. การวัดและการประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมิน ๑. ผู้เรียนบอกหลักการ เขียนโครงงานได้ถูกต้อง (K) การตอบคำถาม คำถามในชั้นเรียน ผู้เรียนตอบคำถามถูกต้อง ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๒. ผู้เรียนเขียนสรุป หลักการเขียนโครงงานได้ ถูกต้อง (P) การจดบันทึก/ตรวจสมุด การเขียนสรุปหลักการ เขียนโครงงาน เฉลยการเขียนสรุป หลักการเขียนโครงงาน ผู้เรียนเขียนสรุปถูกต้อง ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๓. ผู้เรียนมีความตั้งใจใน การทำกิจกรรม (A) การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ผู้เรียนผ่านเกณฑ์การ ประเมินร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป

๑๑. บันทึกผลหลังจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปัญหาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ........................................................... (นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล) วันที่…..…..เดือน…………..……..พ.ศ.…………

ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ..................................................... (นางสาวอาภัสร สมบุศย์) ครูพี่เลี้ยง วันที่..........เดือน........................พ.ศ........... ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ........................................................ (นายสมโภช บรรณารักษ์) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย วันที่..........เดือน........................พ.ศ........... ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ......................................................... (นางสาวสุธีธิดา บรรณารักษ์) หัวหน้ากลุ่มงานการจัดการเรียนรู้ วันที่..........เดือน........................พ.ศ...........

แบบประเมินการตอบคำถาม เรื่อง หลักการการเขียนโครงงาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนปทุมเทพวิทยาคาร ที่ ชื่อ-สกุล คำถาม รวม ๓ คะแนน ผลการ ประเมิน (ผ่าน/ ไม่ผ่าน) ๑ ๒ ๓ ลงชื่อ.......................................ผู้ประเมิน (นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล)

เกณฑ์การให้คะแนน เรื่อง หลักการเขียนโครงงาน ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ๓ ๒ ๑ คำถามเรื่อง หลักการเขียน โครงงาน ผู้เรียนตอบคำถาม ได้ถูกต้อง ๓ ข้อ ผู้เรียนตอบคำถาม ได้ถูกต้อง ๒ ข้อ ผู้เรียนตอบคำถาม ได้ถูกต้อง ๑ ข้อ เกณฑ์การให้คะแนน ตอบคำถามถูกได้รับคะแนนข้อละ ๑ คะแนน (ตอบคำถามถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน) คะแนนรวมการตอบคำถามไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน คะแนนรวมการตอบคำถามน้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ถือว่า ไม่ผ่าน เกณฑ์การประเมิน ผู้เรียนตอบคำถามได้ถูกต้อง ๒ ข้อ ขึ้นไปถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ ๘๐

แบบสังเกตพฤติกรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนปทุมเทพวิทยาคาร ที่ ชื่อ-สกุล สนใจกิจกรรม ที่ผู้สอนนำมา ให้ มีมารยาท ในการเขียน ตอบคำถาม และปฏิบัติ ตามได้ ถูกต้อง กระตือรือร้น ในการทำ กิจกรรม ให้ความ ร่วมมือ ในการเรียน รวม ๑๕ คะแนน ผลการ ประเมิน (ผ่าน/ ไม่ผ่าน) ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ลงชื่อ.......................................ผู้ประเมิน (นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล)

เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมสม่ำเสมอ ให้ ๓ คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ ๒ คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ ๑ คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๓ – ๑๕ ดีมาก ๙ – ๑๒ ดี ๕ – ๘ พอใช้ ๑ – ๔ ปรับปรุง เกณฑ์การประเมิน ผู้เรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดี ขั้นไปถือว่าผ่าน

เกณฑ์การให้คะแนนการสังเกตพฤติกรรม ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ๓ ๒ ๑ ๑. สนใจกิจกรรมที่ผู้สอนนำมา ให้ ผู้เรียนมีความสนใจ ตั้งใจ ฟังกฎระเบียบ และคำสั่งเป็นอย่างดี ถามเมื่อเกิดข้อสงสัย เกี่ยวกับงาน สนใจงานแต่ไม่สามารถ ปฏิบัติตามคำชี้แจง ได้ครบถ้วน ทำได้เพียง บางข้อหรือมักจะถาม คำถามซ้ำ ๆ ไม่สนใจและไม่สามารถ ปฏิบัติตามคำสั่งได้ ๒. มีมารยาทในการเขียน ผู้เรียนมีความตั้งใจในการ เขียน ตัวอักษรสามารถ อ่านเข้าใจได้ง่าย กระดาษสะอาด ผู้เรียนเขียนข้อความ วก ไปวนมา ตัวอักษรไม่ สม่ำเสมอกัน กระดาษ เปื้อนเล็กน้อย ผู้เรียนเขียนข้อความ เรียงชิดติดกันเกินไป ตัวอักษรเล็กและแคบ กระดาษมีรอยดำหรือ เลอะเทอะ ๓. ตอบคำถามและปฏิบัติตาม ได้ถูกต้อง ให้ความร่วมมือ ในการ ตอบคำถาม เสียงดัง ฟังชัด มีความมั่นใจ และปฏิบัติได้ถูกต้อง ตอบบางคำถาม ตอบเสียง เบา และปฏิบัติตามได้ เพียงบางข้อ ไม่ตอบคำถาม ปฏิบัติ ตามคำสั่งไม่ได้ ๔. กระตือรือร้นในการทำ กิจกรรม มีความกระตือรือร้น สนใจในการทำกิจกรรม ไม่แสดงปฏิกิริยาโต้ตอบ แต่ปฏิบัติตามทุกอย่าง ไม่สนใจในการทำ กิจกรรมและไม่ปฏิบัติ ตามคำสั่ง ๕. ให้ความร่วมมือในการเรียน ให้ความร่วมมือ ในทุกขั้นตอน ให้ความร่วมมือในการทำ กิจกรรมเป็นบางครั้ง ไม่ให้ความร่วมมือใน การทำกิจกรรม เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงชั้นคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๓ – ๑๕ คะแนน ดีมาก ๙ – ๑๒ คะแนน ดี ๕ – ๘ คะแนน พอใช้ ๑ – ๔ คะแนน ปรับปรุง หมายเหตุผู้เรียนอยู่ในเกณฑ์ระดับ ดี ขึ้นไป ถือว่าผ่าน

ภาคผนวก ๑. หนังสือเรียนรายวิชาภาษาไทย หลักภาษาและการใช้ภาษา ม.๑ (อจท.) ๒. บัตรคำและบัตรคุณสมบัติ การเลือกหัวข้อ มักจะได้จากปัญหา คำถาม หรือความสนใจ การวางแผน ต้องเขียนเค้าโครงลำดับเพื่อแสดงความคิด การดำเนินงาน ปฏิบัติตามขั้นตอนที่วางไว้และบันทึกข้อมูล ผลการทำงานไว้เสมอ การเขียนรายงาน เขียนตามประเด็นที่วางไว้ โดยใช้ภาษาที่ถูกต้อง เข้าใจง่าย และคำนึงถึงมารยาทในการเขียน การนำเสนอผลงาน ขั้นตอนสุดท้ายเพื่อนำเผยแพร่การจัดทำโครงงาน

๓. ภาพจากกิจกรรม “วางเค้าโครงจากภาพ” ภาพขนมไทย

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ โครงงาน เวลา ๗ ชั่วโมง เรื่อง การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้น เวลา ๑ ชั่วโมง ผู้สอน นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล โรงเรียนปทุมเทพวิยาคาร วันที่สอน ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑๐ เวลา ๐๘.๓๐-๐๙.๒๐ น. ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑๑ เวลา ๐๙.๒๐-๑๐.๑๐ น. ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑๒ เวลา ๐๘.๓๐-๐๙.๒๐ น. ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๙ เวลา ๐๘.๓๐-๐๙.๒๐ น. ๑. มาตราฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ๑.๑ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราว ในรูปแบบต่างๆเขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ๑.๒ ตัวชี้วัด ท ๒.๑ ม.๑/๘ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน ท ๒.๑ ม.๑/๙ มีมารยาทในการเขียน ๒. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๒.๑ ผู้เรียนตอบคำถามเกี่ยวกับเค้าโครงโครงงานส่วนต้นได้ถูกต้อง (K) ๒.๒ ผู้เรียนเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้นได้ถูกต้อง (P) ๒.๓ ผู้เรียนมีมารยาทในการเขียน (A) ๓. สาระสำคัญ การเขียนเค้าโครงโครงงาน เป็นหนึ่งในหลักการเขียนโครงงานในขั้นวางแผน โดยการเขียนเค้าโครง โครงงานเป็นการระบุข้อมูลอย่างคร่าว ๆ เพื่อเป็นแนวทางในการจัดทำโครงงานฉบับจริง ซึ่งผู้จัดทำโครงงานต้อง ระบุข้อมูลให้ครบในทุก ๆ ส่วนของโครงงาน อันประกอบไปด้วย ส่วนต้น ส่วนกลาง และส่วนท้าย การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้น ประกอบไปด้วยหัวข้อดังนี้ ชื่อโครงงาน ผู้จัดทำโครงงาน ที่ปรึกษา โครงงาน หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ ขอบเขตการศึกษา สมมติฐาน (ถ้ามี) และผลที่คาดว่าจะได้รับ ซึ่ง ผู้จัดทำโครงงานจะต้องระบุเค้าโครงให้ได้ครบและถูกต้อง ๔. สาระการเรียนรู้ ๔.๑ การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้น

๕. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๕.๑ มีวินัย ๕.๒ ใฝ่เรียนรู้ ๕.๓ มุ่งมั่นในการทำงาน ๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๖.๑ ความสามารถในการแก้ปัญหา ๖.๒ ความสามารถในการคิด ๗. ภาระงาน/ชิ้นงาน ๗.๑ การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้น ๘. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ๘.๑ ผู้เรียนทบทวนความรู้เรื่องการเขียนโครงงานส่วนต้น ด้วยการตอบคำถามว่า “องค์ประกอบ ของโครงงานส่วนต้นประกอบไปด้วยอะไรบ้าง” (แนวคำตอบ : ชื่อโครงงาน ผู้จัดทำโครงงาน ที่ปรึกษาโครงงาน หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ ขอบเขตการศึกษา สมมติฐาน (ถ้ามี) และผลที่คาดว่าจะได้รับ) จากนั้นผู้เรียนแต่ละคนเข้ารวทกลุ่มตามที่ผู้สอนได้แจ้งจากคาบที่แล้วเพื่อทำกิจกรรมเขียนเค้า โครงโครงงานส่วนต้น ขั้นสอน ๘.๒ ผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันทบทวนความรู้เกี่ยวกับการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้น ประกอบ กับ PowerPoint เรื่อง การเขียนโครงงาน และหนังสือหลักภาษาและการใช้ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จากนั้น ผู้เรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันปรึกษาและระดมความคิดเพื่อหาหัวข้อโครงงานและชื่อโครงงานตามที่กลุ่มตนเองสนใจ ๘.๓ ผู้เรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมารับแบบฟอร์มการเขียนเค้าโครงโครงงาน กลุ่มละ ๑ ชุด จากนั้นผู้เรียนแต่ละกลุ่มลงมือปฏิบัติการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้นไปที่ละขั้นตอน โดยมีผู้สอนเป็นผู้ให้ คำแนะนำการเขียนเค้าโครงโครงงาน ๘.๔ ผู้เรียนแต่ละกลุ่มนำส่งการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้นกับผู้สอน เพื่อเป็นการตรวสอบ หลังจากปฏิบัติการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้น โดยผู้สอนให้คำแนะนำและจุดที่ควรแก้ไข จากนั้นผู้เรียนแต่ละ กลุ่มร่วมกันแก้ไขตามคำแนะนำและนำส่งอีกครั้งหลังจากที่ผ่านการแก้ไขเรียบร้อยแล้ว จากนั้นผู้สอนกล่าวชื่นชม ผู้เรียนในการทำกิจกรรมเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้น

ขั้นสรุป ๘.๕ ผู้เรียนรับฟังผู้สอนสรุปการเขียนเค้าโครงโครงงานของทุกกลุ่มโดยผู้สอนอ่านชื่อโครงงาน ของแต่ละกลุ่มไปตามลำดับ จากนั้นผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันสรุปความรู้ เรื่อง การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้น โดยการใช้คำถาม ดังนี้ ๑. เค้าโครงโครงงานส่วนต้นประกอบด้วยอะไรบ้าง (แนวคำตอบ : ชื่อโครงงาน ผู้จัดทำโครงงาน ที่ปรึกษาโครงงาน หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ ขอบเขตการศึกษา สมมติฐาน (ถ้ามี) และผลที่คาดว่าจะได้รับ) ๒. องค์ประกอบส่วนใดที่แสดงให้เห๋นถึงสาเหตุในการจัดทำโครงาน (แนวคำตอบ : หลักการและเหตุผล) ๓. องค์ประกอบส่วนใดที่ผู้จัดทำโครงงานต้องบรรลุหรือทำให้สำเร็จ (แนวคำตอบ : วัตถุประสงค์) จากนั้นผู้สอนพูดเกริ่นถึงการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลาง เพื่อให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มได้ เตรียมตัวและหาข้อมูลเกี่ยวกับเอกสารและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา และวิธีการทำเนินงาน ในการปฏิบัติการ เขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลางในชั่วโมงถัดไป ๙. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ ๙.๑ หนังสือเรียนหลักภาษาและการใช้ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๙.๒ PowerPoint เรื่อง การเขียนโครงงาน ๙.๓ แบบฟอร์มการเขียนเค้าโครงโครงงาน

๑๐. การวัดและการประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมิน ๑. ผู้เรียนตอบคำถาม เกี่ยวกับเค้าโครงโครงงาน ส่วนต้นได้ถูกต้อง (K) การตอบคำถาม คำถามในชั้นเรียน ผู้เรียนตอบคำถามถูกต้อง ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๒. ผู้เรียนเขียนเค้าโครง โครงงานส่วนต้นได้ถูกต้อง (P) การเขียน/ตรวจเค้าโครง โครงงานส่วนต้น แบบประเมินการเขียน เค้าโครงโครงงาน ผู้เรียนเขียนเค้าโครง โครงงานถูกต้องผ่าน เกณฑ์ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๒.๓ ผู้เรียนมีมารยาทใน การเขียน (A) การเขียน/ตรวจเค้าโครง โครงงานส่วนต้น แบบประเมินการเขียน เค้าโครงโครงงาน ผู้เรียนเขียนเค้าโครง โครงงานถูกต้องผ่าน เกณฑ์ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป

๑๑. บันทึกผลหลังจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปัญหาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ........................................................... (นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล) วันที่…..…..เดือน…………..……..พ.ศ.…………

ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ..................................................... (นางสาวอาภัสร สมบุศย์) ครูพี่เลี้ยง วันที่..........เดือน........................พ.ศ........... ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ........................................................ (นายสมโภช บรรณารักษ์) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย วันที่..........เดือน........................พ.ศ........... ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ......................................................... (นางสาวสุธีธิดา บรรณารักษ์) หัวหน้ากลุ่มงานการจัดการเรียนรู้ วันที่..........เดือน........................พ.ศ...........

แบบประเมินการตอบคำถาม เรื่อง การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้น ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนปทุมเทพวิทยาคาร ที่ ชื่อ-สกุล คำถาม รวม ๓ คะแนน ผลการ ประเมิน (ผ่าน/ ไม่ผ่าน) ๑ ๒ ๓ ลงชื่อ.......................................ผู้ประเมิน (นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล)

เกณฑ์การให้คะแนน เรื่อง การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนต้น ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ๓ ๒ ๑ คำถามเรื่อง การเขียนเค้า โครงโครงงานส่วนต้น ผู้เรียนตอบคำถาม ได้ถูกต้อง ๓ ข้อ ผู้เรียนตอบคำถาม ได้ถูกต้อง ๒ ข้อ ผู้เรียนตอบคำถาม ได้ถูกต้อง ๑ ข้อ เกณฑ์การให้คะแนน ตอบคำถามถูกได้รับคะแนนข้อละ ๑ คะแนน (ตอบคำถามถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน) คะแนนรวมการตอบคำถามไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน คะแนนรวมการตอบคำถามน้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ถือว่า ไม่ผ่าน เกณฑ์การประเมิน ผู้เรียนตอบคำถามได้ถูกต้อง ๒ ข้อ ขึ้นไปถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ ๘๐

แบบประเมินการเขียนเค้าโครงโครงงาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนปทุมเทพวิทยาคาร ที่ ชื่อ-สกุล การเขียน ตัวอักษร การเว้น ช่องไฟและ การเว้น วรรค ความ ถูกต้อง ของเนื้อหา ความ สะอาดของ ผลงาน รวม ๑๖ คะแนน ผลการ ประเมิน (ผ่าน/ ไม่ผ่าน) ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ลงชื่อ.......................................ผู้ประเมิน (นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล)

เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมสม่ำเสมอ ให้ ๔ คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ ๓ คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ ๒ คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ ๑ คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๓ – ๑๖ ดีมาก ๙ – ๑๒ ดี ๕ – ๘ พอใช้ ๑ – ๔ ปรับปรุง เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดี ขั้นไปถือว่าผ่าน

เกณฑ์การให้คะแนนการเขียนเค้าโครงโครงงาน ประเด็น การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การเขียน ตัวอักษร ตัวอักษรตรง ขนาด พอดี และความสูง เสมอกัน ตัวอักษรเอนเอียง เล็กน้อย ขนาด พอดี และส่วนใหญ่ มีความสูงเสมอกัน ตัวอักษรเอนเอียง ค่อนข้างมาก ขนาด และความสูงส่วน ใหญ่ไม่เสมอกัน ตัวอักษรเอนเอียง มาก ขนาดและ ความสูงไม่เสมอกัน ๒. การเว้นช่องไฟ และการเว้นวรรค เว้นช่องไฟระหว่าง ตัวอักษรได้สม่ำเสมอ และเว้นวรรคได้ อย่างถูกต้อง เหมาะสม เว้นช่องไฟระหว่าง ตัวอักษรส่วนใหญ่ สม่ำเสมอและเว้น วรรคไม่เหมาะสม ไม่เกิน ๒ วรรค เว้นช่องไฟระหว่าง ตัวอักษรกว้างหรือ แคบบ้างและเว้น วรรค ไม่เหมาะสม ไม่เกิน ๔ วรรค เว้นช่องไฟระหว่าง ตัวอักษรและเว้น วรรคไม่เหมาะสม กับเนื้อหา มากกว่า ๕ วรรคขึ้นไป ๓. ความถูกต้อง ของเนื้อหา เขียนเนื้อหา อักษร ย่อ และเครื่องหมาย วรรคตอนทั้งหมด ได้ อย่างถูกต้องตาม รูปแบบ เขีนนเนื้อหา เครื่องหมาย และ อักษรย่อผิด ไม่ เกิน ๒ คำ เขีนนเนื้อหา เครื่องหมาย และ อักษรย่อผิด ไม่เกิน ๔ คำ เขียนเนื้อหา เครื่องหมาย และ อักษรย่อผิด มากกว่า ๕ คำ ๔. ความสะอาดของ ผลงาน กระดาษที่ใช้เขียนไม่ มีรอยลบหรือรอยขีด ฆ่าตัวอักษร กระดาษที่ใช้เขียน มีรอยลบหรือรอย ขีดฆ่าตัวอักษรบ้าง เล็กน้อย ไม่เกิน ๒ จุด กระดาษที่ใช้เขียนมี รอยลบหรือรอยขีด ฆ่าตัวอักษร ไม่เกิน ๔ จุด กระดาษที่ใช้เขียนมี รอยลบหรือรอยขีด ฆ่าตัวอักษร มาก กว่า ๕ จุดขึ้นไป เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๓ – ๑๖ ดีมาก ๙ – ๑๒ ดี ๕ – ๘ พอใช้ ๑ – ๔ ปรับปรุง เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดี ขั้นไปถือว่าผ่าน

ภาคผนวก ๑. หนังสือเรียนรายวิชาภาษาไทย หลักภาษาและการใช้ภาษา ม.๑ (อจท.) ๒. PowerPoint เรื่อง การเขียนโครงงาน

การเขียนเค้าโครงโครงงาน ชื่อโครงงาน................................................................................................................................................................ คณะผู้จัดทำ ๑. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๒. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๓. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๔. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๕. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๖. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๗. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๘. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ที่ปรึกษาโครงงาน ...................................................................................................................................................................... หลักการและเหตุผล (๕-๗ บรรทัด) ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... วัตถุประสงค์ (อย่างน้อย ๒ ข้อ) ๑. ................................................................................................................................................................. ๒. ................................................................................................................................................................. ๓. .................................................................................................................................................................

ขอบเขตของการศึกษา ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... สมมติฐาน (ถ้ามี) ๑. ................................................................................................................................................................. ๒. ................................................................................................................................................................. ๓. ................................................................................................................................................................. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. ................................................................................................................................................................. ๒. ................................................................................................................................................................. ๓. ................................................................................................................................................................. เอกสารและวัสดุที่ใช้ในการศึกษา ๑. ................................................................................................................................................................. ๒. ................................................................................................................................................................. ๓. ................................................................................................................................................................. ๔. ................................................................................................................................................................. ๕. ................................................................................................................................................................. วิธิการดำเนินการ ๑. ................................................................................................................................................................. ๒. ................................................................................................................................................................. ๓. ................................................................................................................................................................. ๔. ................................................................................................................................................................. ๕. .................................................................................................................................................................

อภิปรายผล ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... สรุปผลการดำเนินงาน ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ โครงงาน เวลา ๗ ชั่วโมง เรื่อง การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลาง เวลา ๑ ชั่วโมง ผู้สอน นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล โรงเรียนปทุมเทพวิยาคาร วันที่สอน ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑๐ เวลา ๑๐.๑๐-๑๑.๐๐ น. ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑๑ เวลา ๐๙.๒๐-๑๐.๑๐ น. ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑๒ เวลา ๑๒.๔๐-๑๓.๓๐ น. ๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๙ เวลา ๐๙.๒๐-๑๐.๑๐ น. ๑. มาตราฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ๑.๑ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราว ในรูปแบบต่างๆเขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ๑.๒ ตัวชี้วัด ท ๒.๑ ม.๑/๘ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน ท ๒.๑ ม.๑/๙ มีมารยาทในการเขียน ๒. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๒.๑ ผู้เรียนตอบคำถามเกี่ยวกับเค้าโครงโครงงานส่วนกลางได้ถูกต้อง (K) ๒.๒ ผู้เรียนเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลางได้ถูกต้อง (P) ๒.๓ ผู้เรียนมีมารยาทในการเขียน (A) ๓. สาระสำคัญ การเขียนเค้าโครงโครงงาน เป็นหนึ่งในหลักการเขียนโครงงานในขั้นวางแผน โดยการเขียนเค้าโครง โครงงานเป็นการระบุข้อมูลอย่างคร่าว ๆ เพื่อเป็นแนวทางในการจัดทำโครงงานฉบับจริง ซึ่งผู้จัดทำโครงงานต้อง ระบุข้อมูลให้ครบในทุก ๆ ส่วนของโครงงาน อันประกอบไปด้วย ส่วนต้น ส่วนกลาง และส่วนท้าย การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลาง ประกอบไป ๒ องค์ประกอบ ดังนี้ เอกสารและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ใน การศึกษา และวิธีการดำเนินการ ซึ่งผู้จัดทำโครงงานจะต้องระบุเค้าโครงให้ได้ครบและถูกต้อง ๔. สาระการเรียนรู้ ๔.๑ การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลาง

๕. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๕.๑ มีวินัย ๕.๒ ใฝ่เรียนรู้ ๕.๓ มุ่งมั่นในการทำงาน ๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๖.๑ ความสามารถในการแก้ปัญหา ๖.๒ ความสามารถในการคิด ๗. ภาระงาน/ชิ้นงาน ๗.๑ การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลาง ๘. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ๘.๑ ผู้เรียนทบทวนความรู้เรื่องการเขียนโครงงานส่วนกลาง ด้วยการตอบคำถามว่า “องค์ประกอบของโครงงานส่วนกลางประกอบไปด้วยอะไรบ้าง” (แนวคำตอบ : เอกสารและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา และวิธีการดำเนินการ) จากนั้นผู้เรียนแต่ละคนเข้ารวมกลุ่มตามที่ผู้สอนได้แจ้งจากคาบที่แล้วเพื่อทำกิจกรรมเขียนเค้า โครงโครงงานส่วนกลาง ขั้นสอน ๘.๒ ผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันทบทวนความรู้เกี่ยวกับการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลาง ประกอบกับ PowerPoint เรื่อง การเขียนโครงงาน และหนังสือหลักภาษาและการใช้ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เพื่อเตรียมตัวในการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลาง ๘.๓ ผู้เรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมารับแบบฟอร์มการเขียนเค้าโครงโครงงานกลุ่มของตนเอง จากนั้นผู้เรียนแต่ละกลุ่มลงมือปฏิบัติการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลางไปที่ละขั้นตอน โดยมีผู้สอนเป็นผู้ให้ คำแนะนำการเขียนเค้าโครงโครงงาน ๘.๔ ผู้เรียนแต่ละกลุ่มนำส่งการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลางกับผู้สอน เพื่อเป็นการตรวสอบ หลังจากปฏิบัติการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลาง โดยผู้สอนให้คำแนะนำและจุดที่ควรแก้ไข จากนั้นผู้เรียนแต่ละ กลุ่มร่วมกันแก้ไขตามคำแนะนำและนำส่งอีกครั้งหลังจากที่ผ่านการแก้ไขเรียบร้อยแล้ว จากนั้นผู้สอนกล่าวชื่นชม ผู้เรียนในการทำกิจกรรมเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลาง

ขั้นสรุป ๘.๕ ผู้เรียนรับฟังผู้สอนสรุปการเขียนเค้าโครงโครงงานของทุกกลุ่มโดยผู้สอนพูดถึงเอกสารและ วิธีการดำเนินการของแต่ละกลุ่มตามลำดับ จากนั้นผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันสรุปความรู้ เรื่อง การเขียนเค้าโครง โครงงานส่วนกลาง โดยการใช้คำถาม ดังนี้ ๑. เค้าโครงโครงงานส่วนกลางประกอบด้วยอะไรบ้าง (แนวคำตอบ : เอกสารและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา และวิธีการดำเนินการ) ๒. องค์ประกอบส่วนใดที่ผู้จัดทำต้องหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องมาใช้เพื่อจัดทำโครงงาน (แนวคำตอบ : เอกสารและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา) ๓. การเขียนเค้าโครงโครงงานลำดับวิธีการดำเนินงานมีความสำคัญอย่างไร (แนวคำตอบ : เพื่อให้ทราบถึงลำดับงานที่จะทำ และทราบถึงงานที่ทำสำเร็จเรียบร้อย แล้วตามลำดับวิธีการดำเนินการที่วางไว้) จากนั้นผู้สอนพูดเกริ่นถึงการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้าย เพื่อให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มได้ เตรียมตัวและหาข้อมูลเกี่ยวกับเอกสารและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา และวิธีการทำเนินงาน ในการปฏิบัติการ เขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้ายในชั่วโมงถัดไป ๙. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ ๙.๑ หนังสือเรียนหลักภาษาและการใช้ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๙.๒ PowerPoint เรื่อง การเขียนโครงงาน ๙.๓ แบบฟอร์มการเขียนเค้าโครงโครงงาน

๑๐. การวัดและการประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมิน ๑. ผู้เรียนตอบคำถาม เกี่ยวกับเค้าโครงโครงงาน ส่วนกลางได้ถูกต้อง (K) การตอบคำถาม คำถามในชั้นเรียน ผู้เรียนตอบคำถามถูกต้อง ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๒. ผู้เรียนเขียนเค้าโครง โครงงานส่วนกลางได้ ถูกต้อง (P) การเขียน/ตรวจเค้าโครง โครงงานส่วนกลาง แบบประเมินการเขียน เค้าโครงโครงงาน ผู้เรียนเขียนเค้าโครง โครงงานถูกต้องผ่าน เกณฑ์ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๒.๓ ผู้เรียนมีมารยาทใน การเขียน (A) การเขียน/ตรวจเค้าโครง โครงงานส่วนกลาง แบบประเมินการเขียน เค้าโครงโครงงาน ผู้เรียนเขียนเค้าโครง โครงงานถูกต้องผ่าน เกณฑ์ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป

๑๑. บันทึกผลหลังจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปัญหาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ........................................................... (นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล) วันที่…..…..เดือน…………..……..พ.ศ.…………

ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ..................................................... (นางสาวอาภัสร สมบุศย์) ครูพี่เลี้ยง วันที่..........เดือน........................พ.ศ........... ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ........................................................ (นายสมโภช บรรณารักษ์) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย วันที่..........เดือน........................พ.ศ........... ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ......................................................... (นางสาวสุธีธิดา บรรณารักษ์) หัวหน้ากลุ่มงานการจัดการเรียนรู้ วันที่..........เดือน........................พ.ศ...........

แบบประเมินการตอบคำถาม เรื่อง การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลาง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนปทุมเทพวิทยาคาร ที่ ชื่อ-สกุล คำถาม รวม ๓ คะแนน ผลการ ประเมิน (ผ่าน/ ไม่ผ่าน) ๑ ๒ ๓ ลงชื่อ.......................................ผู้ประเมิน (นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล)

เกณฑ์การให้คะแนน เรื่อง การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนกลาง ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ๓ ๒ ๑ คำถามเรื่อง การเขียนเค้า โครงโครงงานส่วนกลาง ผู้เรียนตอบคำถาม ได้ถูกต้อง ๓ ข้อ ผู้เรียนตอบคำถาม ได้ถูกต้อง ๒ ข้อ ผู้เรียนตอบคำถาม ได้ถูกต้อง ๑ ข้อ เกณฑ์การให้คะแนน ตอบคำถามถูกได้รับคะแนนข้อละ ๑ คะแนน (ตอบคำถามถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน) คะแนนรวมการตอบคำถามไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ขึ้นไปถือว่า ผ่าน คะแนนรวมการตอบคำถามน้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ถือว่า ไม่ผ่าน เกณฑ์การประเมิน ผู้เรียนตอบคำถามได้ถูกต้อง ๒ ข้อ ขึ้นไปถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ ๘๐

แบบประเมินการเขียนเค้าโครงโครงงาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนปทุมเทพวิทยาคาร ที่ ชื่อ-สกุล การเขียน ตัวอักษร การเว้น ช่องไฟและ การเว้น วรรค ความ ถูกต้อง ของเนื้อหา ความ สะอาดของ ผลงาน รวม ๑๖ คะแนน ผลการ ประเมิน (ผ่าน/ ไม่ผ่าน) ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ลงชื่อ.......................................ผู้ประเมิน (นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล)

เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมสม่ำเสมอ ให้ ๔ คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ ๓ คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ ๒ คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ ๑ คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๓ – ๑๖ ดีมาก ๙ – ๑๒ ดี ๕ – ๘ พอใช้ ๑ – ๔ ปรับปรุง เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดี ขั้นไปถือว่าผ่าน

เกณฑ์การให้คะแนนการเขียนเค้าโครงโครงงาน ประเด็น การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การเขียน ตัวอักษร ตัวอักษรตรง ขนาด พอดี และความสูง เสมอกัน ตัวอักษรเอนเอียง เล็กน้อย ขนาด พอดี และส่วนใหญ่ มีความสูงเสมอกัน ตัวอักษรเอนเอียง ค่อนข้างมาก ขนาด และความสูงส่วน ใหญ่ไม่เสมอกัน ตัวอักษรเอนเอียง มาก ขนาดและ ความสูงไม่เสมอกัน ๒. การเว้นช่องไฟ และการเว้นวรรค เว้นช่องไฟระหว่าง ตัวอักษรได้สม่ำเสมอ และเว้นวรรคได้ อย่างถูกต้อง เหมาะสม เว้นช่องไฟระหว่าง ตัวอักษรส่วนใหญ่ สม่ำเสมอและเว้น วรรคไม่เหมาะสม ไม่เกิน ๒ วรรค เว้นช่องไฟระหว่าง ตัวอักษรกว้างหรือ แคบบ้างและเว้น วรรค ไม่เหมาะสม ไม่เกิน ๔ วรรค เว้นช่องไฟระหว่าง ตัวอักษรและเว้น วรรคไม่เหมาะสม กับเนื้อหา มากกว่า ๕ วรรคขึ้นไป ๓. ความถูกต้อง ของเนื้อหา เขียนเนื้อหา อักษร ย่อ และเครื่องหมาย วรรคตอนทั้งหมด ได้ อย่างถูกต้องตาม รูปแบบ เขีนนเนื้อหา เครื่องหมาย และ อักษรย่อผิด ไม่ เกิน ๒ คำ เขีนนเนื้อหา เครื่องหมาย และ อักษรย่อผิด ไม่เกิน ๔ คำ เขียนเนื้อหา เครื่องหมาย และ อักษรย่อผิด มากกว่า ๕ คำ ๔. ความสะอาดของ ผลงาน กระดาษที่ใช้เขียนไม่ มีรอยลบหรือรอยขีด ฆ่าตัวอักษร กระดาษที่ใช้เขียน มีรอยลบหรือรอย ขีดฆ่าตัวอักษรบ้าง เล็กน้อย ไม่เกิน ๒ จุด กระดาษที่ใช้เขียนมี รอยลบหรือรอยขีด ฆ่าตัวอักษร ไม่เกิน ๔ จุด กระดาษที่ใช้เขียนมี รอยลบหรือรอยขีด ฆ่าตัวอักษร มาก กว่า ๕ จุดขึ้นไป เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๓ – ๑๖ ดีมาก ๙ – ๑๒ ดี ๕ – ๘ พอใช้ ๑ – ๔ ปรับปรุง เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดี ขั้นไปถือว่าผ่าน

ภาคผนวก ๑. หนังสือเรียนรายวิชาภาษาไทย หลักภาษาและการใช้ภาษา ม.๑ (อจท.) ๒. PowerPoint เรื่อง การเขียนโครงงาน

การเขียนเค้าโครงโครงงาน ชื่อโครงงาน................................................................................................................................................................ คณะผู้จัดทำ ๑. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๒. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๓. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๔. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๕. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๖. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ๗. ......................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..................... ที่ปรึกษาโครงงาน ...................................................................................................................................................................... หลักการและเหตุผล (๕-๗ บรรทัด) ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... วัตถุประสงค์ (อย่างน้อย ๒ ข้อ) ๑. ................................................................................................................................................................. ๒. ................................................................................................................................................................. ๓. .................................................................................................................................................................

ขอบเขตของการศึกษา ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... สมมติฐาน (ถ้ามี) ๑. ................................................................................................................................................................. ๒. ................................................................................................................................................................. ๓. ................................................................................................................................................................. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. ................................................................................................................................................................. ๒. ................................................................................................................................................................. ๓. ................................................................................................................................................................. เอกสารและวัสดุที่ใช้ในการศึกษา ๑. ................................................................................................................................................................. ๒. ................................................................................................................................................................. ๓. ................................................................................................................................................................. ๔. ................................................................................................................................................................. ๕. ................................................................................................................................................................. วิธิการดำเนินการ ๑. ................................................................................................................................................................. ๒. ................................................................................................................................................................. ๓. ................................................................................................................................................................. ๔. ................................................................................................................................................................. ๕. .................................................................................................................................................................

อภิปรายผล ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... สรุปผลการดำเนินงาน ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ โครงงาน เวลา ๗ ชั่วโมง เรื่อง การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้าย เวลา ๑ ชั่วโมง ผู้สอน นายวัฒนา ศรีจันทร์มูล โรงเรียนปทุมเทพวิยาคาร วันที่สอน ๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑๐ เวลา ๐๘.๓๐-๐๙.๒๐ น. ๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑๑ เวลา ๑๒.๔๐-๑๓.๓๐ น. ๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๙ เวลา ๐๙.๓๐-๑๐.๑๐ น. ๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑๒ เวลา ๑๒.๔๐-๑๓.๓๐ น. ๑. มาตราฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ๑.๑ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราว ในรูปแบบต่างๆเขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ๑.๒ ตัวชี้วัด ท ๒.๑ ม.๑/๘ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน ท ๒.๑ ม.๑/๙ มีมารยาทในการเขียน ๒. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๒.๑ ผู้เรียนตอบคำถามเกี่ยวกับเค้าโครงโครงงานส่วนท้ายได้ถูกต้อง (K) ๒.๒ ผู้เรียนเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้ายได้ถูกต้อง (P) ๒.๓ ผู้เรียนมีมารยาทในการเขียน (A) ๓. สาระสำคัญ การเขียนเค้าโครงโครงงาน เป็นหนึ่งในหลักการเขียนโครงงานในขั้นวางแผน โดยการเขียนเค้าโครง โครงงานเป็นการระบุข้อมูลอย่างคร่าว ๆ เพื่อเป็นแนวทางในการจัดทำโครงงานฉบับจริง ซึ่งผู้จัดทำโครงงานต้อง ระบุข้อมูลให้ครบในทุก ๆ ส่วนของโครงงาน อันประกอบไปด้วย ส่วนต้น ส่วนกลาง และส่วนท้าย การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้าย ประกอบไป ๓ องค์ประกอบ ดังนี้ อภิปรายผลการศึกษา สรุปผล การดำเนินงาน และข้อเสนอแนะ ซึ่งผู้จัดทำโครงงานจะต้องระบุเค้าโครงให้ได้ครบและถูกต้อง ๔. สาระการเรียนรู้ ๔.๑ การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้าย

๕. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๕.๑ มีวินัย ๕.๒ ใฝ่เรียนรู้ ๕.๓ มุ่งมั่นในการทำงาน ๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๖.๑ ความสามารถในการแก้ปัญหา ๖.๒ ความสามารถในการคิด ๗. ภาระงาน/ชิ้นงาน ๗.๑ การเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้าย ๘. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ๘.๑ ผู้เรียนทบทวนความรู้เรื่องการเขียนโครงงานส่วนท้าย ด้วยการตอบคำถามว่า “องค์ประกอบ ของโครงงานส่วนท้ายประกอบไปด้วยอะไรบ้าง” (แนวคำตอบ : อภิปรายผลการศึกษา สรุปผลการดำเนินงาน และข้อเสนอแนะ) จากนั้นผู้เรียนแต่ละคนเข้ารวมกลุ่มตามที่ผู้สอนได้แจ้งจากคาบที่แล้วเพื่อทำกิจกรรมเขียนเค้า โครงโครงงานส่วนท้าย ขั้นสอน ๘.๒ ผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันทบทวนความรู้เกี่ยวกับการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้าย ประกอบกับ PowerPoint เรื่อง การเขียนโครงงาน และหนังสือหลักภาษาและการใช้ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เพื่อเตรียมตัวในการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้าย ๘.๓ ผู้เรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมารับแบบฟอร์มการเขียนเค้าโครงโครงงานกลุ่มของตนเอง จากนั้นผู้เรียนแต่ละกลุ่มลงมือปฏิบัติการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้ายไปที่ละขั้นตอน โดยมีผู้สอนเป็นผู้ให้ คำแนะนำการเขียนเค้าโครงโครงงาน ๘.๔ ผู้เรียนแต่ละกลุ่มนำส่งการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้ายกับผู้สอน เพื่อเป็นการตรวสอบ หลังจากปฏิบัติการเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้าย โดยผู้สอนให้คำแนะนำและจุดที่ควรแก้ไข จากนั้นผู้เรียนแต่ละ กลุ่มร่วมกันแก้ไขตามคำแนะนำและนำส่งอีกครั้งหลังจากที่ผ่านการแก้ไขเรียบร้อยแล้ว จากนั้นผู้สอนกล่าวชื่นชม ผู้เรียนในการทำกิจกรรมเขียนเค้าโครงโครงงานส่วนท้าย

ขั้นสรุป ๘.๕ ผู้เรียนรับฟังผู้สอนสรุปการเขียนเค้าโครงโครงงานของทุกกลุ่มโดยผู้สอนพูดถึงการอภิปราย ผล สรุปผล และข้อเสนอแนะของแต่ละกลุ่มตามลำดับ จากนั้นผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันสรุปความรู้ เรื่อง การเขียน เค้าโครงโครงงานส่วนกลาง โดยการใช้คำถาม ดังนี้ ๑. เค้าโครงโครงงานส่วนท้ายประกอบด้วยอะไรบ้าง (แนวคำตอบ : อภิปรายผลการศึกษา สรุปผลการดำเนินงาน และข้อเสนอแนะ) ๒. องค์ประกอบส่วนใดที่ผู้จัดทำต้องชี้แจงข้อมูลหลังจากจัดทำโครงงาน (แนวคำตอบ : อภิปรายผลการศึกษา) ๓. องค์ประกอบใดที่ผู้จัดทำต้องบอกผลการจัดทำโครงงานว่าบรรลุตามจุดประสงค์ หรือไม่ (แนวคำตอบ : สรุปผลการดำเนินงาน) จากนั้นสุ่มถามผู้เรียนจำนวน ๕ คน ด้วยการหมุนวงล้อเพื่อถามข้อเสนอแนะเพิ่มเติมเกี่ยวกับ การเขียนโครงงานของกลุ่มตนว่าเพื่อข้อเสนอแนะอื่น ๆ ใดอีกบ้าง เพื่อเป็นการทดสอบความเข้าใจและความตั้งใจ ในการทำกิจกรรมในชั้นเรียน ๙. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ ๙.๑ หนังสือเรียนหลักภาษาและการใช้ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๙.๒ PowerPoint เรื่อง การเขียนโครงงาน ๙.๓ แบบฟอร์มการเขียนเค้าโครงโครงงาน ๙.๔ วงล้อสุ่มเลขที่

๑๐. การวัดและการประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมิน ๑. ผู้เรียนตอบคำถาม เกี่ยวกับเค้าโครงโครงงาน ส่วนท้ายได้ถูกต้อง (K) การตอบคำถาม คำถามในชั้นเรียน ผู้เรียนตอบคำถามถูกต้อง ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๒. ผู้เรียนเขียนเค้าโครง โครงงานส่วนท้ายได้ถูกต้อง (P) การเขียน/ตรวจเค้าโครง โครงงานส่วนท้าย แบบประเมินการเขียน เค้าโครงโครงงาน ผู้เรียนเขียนเค้าโครง โครงงานถูกต้องผ่าน เกณฑ์ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๒.๓ ผู้เรียนมีมารยาทใน การเขียน (A) การเขียน/ตรวจเค้าโครง โครงงานส่วนท้าย แบบประเมินการเขียน เค้าโครงโครงงาน ผู้เรียนเขียนเค้าโครง โครงงานถูกต้องผ่าน เกณฑ์ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป