คู่มือวิทยากรยุวกาชาด สำหรับการอมรมอาสายุวกาชาดหลักสูตรพื้นฐานยุวกาชาด

2.3.4 การท�ำ ขวาหัน
- การใชค้ ำ�สงั่ “ขวา - หนั ”
- การปฏบิ ตั ิ ใหท้ �ำ เปน็ 2 จงั หวะ โดยจงั หวะท่ี 1 เปดิ ปลายเทา้ ขวา
และยกส้นเท้าซ้าย พร้อมกับหันไปทางขวาจนได้ 90 องศา หมุนเท้าทั้งสองโดยให้ส้นเท้า
และปลายเท้า ซึ่งเป็นหลักนั้นคงติดกับพื้น น้ำ�หนักตัวอยู่ที่เท้าขวา จังหวะที่ 2 ชักเท้าซ้าย
ชิดเท้าขวาโดยเรว็
2.3.5 การทำ�ซา้ ยหนั
- การใชค้ ำ�สง่ั “ซ้าย - หนั ”
- การปฏบิ ตั ิ ใหท้ �ำ เปน็ 2 จงั หวะ โดยจงั หวะท่ี 1 เปดิ ปลายเทา้ ซา้ ย
และยกส้นเท้าขวาพร้อมกับหันไปทางซ้ายจนได้ 90 องศา หมุนเท้าทั้งสองโดยให้ส้น
เท้า
และปลายเท้า ซึ่งเป็นหลักนั้นคงติดกับพื้น น้ำ�หนักตัวอยู่ที่เท้าซ้าย จังหวะที่ 2 ชักเท้าขวา
ชิดเท้าซ้ายโดยเร็ว
2.3.6 การท�ำ กลับหลังหนั
- การใชค้ ำ�ส่งั “กลบั หลัง - หนั ”
- การปฏิบัติให้ทำ�เช่นเดียวกับ “ขวาหัน” แต่จังหวะที่ 1 ให้หัน
เลยไปจนกลับหน้าเป็นหลัง ครบ 180 องศา เท้าซ้ายไปหยุดอยู่ข้างหลังเฉียงซ้ายครึ่งก้าว
จังหวะท่ี 2 ชักเทา้ ซ้ายชดิ เท้าขวาโดยเรว็
2.3.7 การท�ำ ท่าตรง
- การใช้คำ�สัง่ “แถว - ตรง”
- การปฏิบัติให้ยืนขาชิดกัน ส้นเท้าชิด ปลายเท้าแยกเล็กน้อย
เข่าเหยียดตึงลำ�ตัวตรง แขนเหยียดตรง นิ้วมือเหยียดแนบชิดโคนขาด้านข้าง ตามองตรงไป
ข้างหน้า น้ำ�หนักอยู่บนเท้าทั้งสองข้างเท่า ๆ กันและนิ่ง
2.3.8 การทำ�ทา่ พัก
- การใชค้ ำ�ส่ัง “แถว - พัก” หรือ “พัก”
- การปฏิบัติ ให้หย่อนเข่าขวาลงก่อน ต่อไปจึงจะเปลี่ยนเข่าและ
เคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกายได้ตามสมควร แต่เท้าทั้งสองคงอยู่กับที่ ห้ามพูด เมื่อ
ได้ยินคำ�สั่ง “แถว - ตรง” ให้กระตุกเข่าขวาโดยเร็ว กลับไปอยู่ในท่าตรง

294

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

2.3.9 การท�ำ ทา่ ตามระเบยี บพัก
- การใชค้ ำ�สัง่ “ตามระเบยี บ - พัก”
- การปฏิบัติ แยกเทา้ ซา้ ยออกไปทางซา้ ย ประมาณ 30 เซนตเิ มตร
หรอื 1 ชว่ งไหล่ อยา่ งแขง็ แรงและองอาจ พร้อมกบั จับมอื ไขว้ไว้ขา้ งหลัง ให้หลงั มือเข้าหาล�ำ
ตัว
มือขวาทับมอื ซ้าย น้วิ หัวแมม่ อื ขวาจับน้วิ หวั แม่มือซา้ ย หลังมอื ซ้ายแนบตดิ ล�ำ ตัวแนวกึ่งกลาง
หลงั และอยใู่ ตเ้ ขม็ ขดั เลก็ นอ้ ย ขาทง้ั สองตงึ น�ำ้ หนกั ตวั อยบู่ นเทา้ ทง้ั สองขา้ งเทา่ ๆ กนั เมอ่ื ไดย้ นิ
คำ�สั่งว่า “แถว - ตรง” ให้ชักเท้าซ้ายมาชิดเท้าขวาอย่างแรง พร้อมกับมือทั้งสองกลับไป
อยู่ในลักษณะท่าตรงตามเดิม

295

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

หัวข้อกิจกรรม การตรวจเยยี่ ม

วัตถุประสงค์

เพื่อใหผ้ ู้เขา้ รบั การอบรม
1. ฝึกความพรอ้ ม การตรงตอ่ เวลา
2. ฝกึ การเปน็ ผนู้ �ำ และผู้ตามที่ดี
3. รักษาความสะอาด ของตนเองและท่พี กั

ขอบข่ายกิจกรรม

1. การเตรียมการตรวจเยี่ยมของผู้ตรวจเยี่ยม
2. การเตรียมการของผู้รับการตรวจเยี่ยม
3. ขั้นตอนการตรวจเยี่ยม
4. ขั้นตอนการรายงานผลการตรวจเยี่ยม

ส่ือและอุปกรณ์

แบบตรวจเยี่ยม

เวลา 45 นาที
การประเมินผล

1. สังเกตการร่วมกิจกรรม
2. การรายงาน และการปฏิบัติของผู้รับการตรวจเยี่ยม

296

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

แนวการจัดกจิ กรรม

1. การเตรียมการตรวจเยีย่ มของผู้ตรวจเยีย่ ม
1.1 แบ่งสายตรวจเยย่ี มเปน็ 2 - 3 สาย ตามความเหมาะสม มผี ตู้ รวจเยย่ี มอยา่ งนอ้ ย
สายละ 2 คน ท�ำ หนา้ ท่ีหวั หน้าสายตรวจ 1 คน และผู้ตรวจ 1 คน
1.2 ตรวจเยย่ี มผเู้ ขา้ รบั การอบรม ณ ทพ่ี กั เวลา 07.30 น. ทกุ วนั ยกเวน้ ในวนั พธิ เี ปดิ
การอบรม
1.3 ส่งิ ทผ่ี ตู้ รวจตอ้ งสงั เกตขณะทำ�การตรวจเยีย่ ม มดี ังนี้
1.3.1 การปฏบิ ตั ใิ นการรบั การตรวจเยย่ี ม ความพรอ้ มเพรยี งเขม้ แขง็ ถกู ตอ้ ง
ความสะอาดเรียบร้อยของร่างกายและเครื่องแต่งกาย ถามทุกข์สุขของผู้เข้ารับการอบรม
ตามสมควร (เป็นหน้าที่ของหัวหน้าสายตรวจ)

1.3.2 ตรวจและสังเกตความสะอาด ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ความเป็น

ระเบียบเรียบร้อยในการจัดสิ่งของเครื่องใช้ต่าง ๆ ภายในและภายนอกที่พัก (เป็นหน้าที่ของ
ผตู้ รวจ)
1.4 การให้คะแนนตรวจเย่ยี มให้ใชแ้ บบตรวจเยีย่ ม ตามแบบในภาคผนวก
1.5 คะแนนมาตรฐานประจำ�วนั
- การอบรมแบบค่ายพักแรม 2 วัน 1 คืน ให้กำ�หนดคะแนนมาตรฐาน
36 คะแนน
- การอบรมแบบคา่ ยพักแรม 3 วนั 2 คนื วนั แรกใหก้ �ำ หนดคะแนนมาตรฐาน
เริ่มต้นที่ 32 คะแนน และเพิ่มวันละ 4 คะแนน โดยคะแนนมาตรฐานวันสุดท้ายไม่ต่ำ�กว่า
36 คะแนน
- การอบรมแบบคา่ ยพักแรม 4 วนั 3 คนื วนั แรกใหก้ �ำ หนดคะแนนมาตรฐาน
เริ่มต้นที่ 28 คะแนน และเพิ่มวันละ 4 คะแนน โดยคะแนนมาตรฐานวันสุดท้ายไม่ต่ำ�กว่า
36 คะแนน
2. การเตรยี มการของผู้รับการตรวจเย่ยี ม
2.1 เตรียมความพร้อมของร่างกายและเครื่องแต่งกาย
2.2 จดั เก็บสิง่ ของเครอ่ื งใช้ประจำ�ตัว และสว่ นรวมของหนว่ ยสใี หจ้ ดั เกบ็ เปน็ หมวดหมู่
ยึดหลักขบวนการหมู่พวก รวมทั้งหลักสุขอนามัย ให้มีความสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย
ทั้งภายในและภายนอกที่พัก
2.3 จดั แถวหน้ากระดาน ด้านหน้าที่พัก หรือในจุดที่วิทยากรกำ�หนด เพื่อรอรับ
การตรวจเยี่ยม โดยหัวหน้าหน่วยสีอยู่ด้านขวามือของแถว และรองหัวหน้าหน่วยสีอยู่ทาง
ซ้ายมือของแถว และสมาชิกจัดแถวโดยเรียงตามลำ�ดับความสูง

297

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

3. ขั้นตอนการตรวจเยี่ยม
3.1 หัวหนา้ สายตรวจเดินเขา้ มายนื ตรงกบั หวั หนา้ หนว่ ยสี หา่ งประมาณ 3 กา้ ว โดยมี
ผู้ตรวจยนื ตอ่ จากหัวหนา้ สายตรวจทางดา้ นขวามือ
3.2 หวั หนา้ หนว่ ยสสี ั่ง “หน่วยสี....ตรง” และก้าวไปข้างหน้า 1 ก้าว พร้อมรายงาน
“หน่วยสี....มีสมาชิก....คน ชาย....คน หญิง....คน พร้อมที่จะได้รับการตรวจเยี่ยมแล้ว
ครับ/ค่ะ” ถอยกลับที่เดิมและสั่ง “พัก” (หากมีสมาชิกในหน่วยสีเจ็บป่วย หรือไปธุระที่ใด
ให้รายงานด้วย)
3.3 ผูต้ รวจไปรอทท่ี ้ายแถว เพื่อรอการไปตรวจภายในและภายนอกท่พี ัก
3.4 หัวหน้าสายตรวจกา้ วไปข้างหน้า 1 ก้าว หัวหน้าหน่วยสีตรงโดยอัตโนมัติ ตรวจ
ความสะอาดของร่างกายและเครื่องแต่งกาย หัวหน้าสายตรวจสั่ง “หัวหน้าหน่วย - กลับหลัง
- หนั ” ตรวจความสะอาดของรา่ งกายและเครอ่ื งแตง่ กาย หวั หนา้ สายตรวจสง่ั “หวั หนา้ หนว่ ย
- กลบั หลงั - หนั ” (ในการตรวจความสะอาดของรา่ งกายและเครอ่ื งแตง่ กาย หวั หนา้ สายตรวจ
ให้คำ�ติชมและข้อเสนอแนะแกห่ ัวหน้าหน่วยส)ี
3.5 หัวหน้าสายตรวจก้าวเท้าไปทางขวามือ เพื่อทำ�การตรวจสมาชิกคนต่อไป เมื่อ
หวั หนา้ สายตรวจยนื ตรงกบั สมาชกิ คนใดใหต้ รงโดยอตั โนมตั ิ สว่ นหวั หนา้ หนว่ ยสกี า้ วเทา้ มายนื
ทางดา้ นซา้ ยมอื ของหวั หนา้ สายตรวจ และกา้ วเทา้ ตามหวั หนา้ สายตรวจ เพอ่ื รบั ฟงั ค�ำ ตชิ ม
และ
ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับสมาชิกเพื่อการแก้ไขในโอกาสต่อไป ผู้ที่ได้รับการตรวจแล้วให้ทำ�ท่าพัก
เช่นเดิม จนถึงรองหัวหน้าหน่วยสี โดยหัวหน้าสายตรวจจะไม่สัมผัสกับเครื่องแต่งกายหรือ
ตัวของผู้รบั การตรวจเย่ยี ม
3.6 หัวหน้าสายตรวจสั่ง “รองหัวหน้าหน่วย - กลับหลัง - หัน” ตรวจความสะอาด
ของร่างกายและเครื่องแต่งกาย หัวหน้าสายตรวจสั่ง “รองหัวหน้าหน่วย - กลับหลัง - หัน”
ตรวจความสะอาดของร่างกายและเครื่องแต่งกาย แล้วบอกให้รองหัวหน้าหน่วยสี นำ�ผู้ตรวจ
ที่รออย่ไู ปตรวจภายในและภายนอกทีพ่ ัก เพือ่ รบั ฟังคำ�ติชมและขอ้ เสนอแนะจากผตู้ รวจ
3.7 หัวหน้าสายตรวจก้าวไปตรวจด้านหลังของสมาชิกทุกคน โดยหัวหน้าหน่วยสี
กา้ วตามเพ่ือรับฟังค�ำ ตชิ มและขอ้ เสนอแนะจากหัวหน้าสายตรวจ
3.8 เมื่อทำ�การตรวจภายในและภายนอกที่พักเรียบร้อย ให้รองหัวหน้าหน่วยสี
ขออนุญาตหัวหน้าสายตรวจกลับเข้าแถว หากหัวหน้าสายตรวจ ตรวจแถวเสร็จ ระหว่างรอ
รองหัวหน้าหน่วยสี อาจพูดคุย สอบถามความเป็นอยู่ สุขภาพของสมาชิก และให้คำ�แนะนำ�
อย่างสร้างสรรค์ในการพัฒนาค่ายที่พัก
3.9 เมือ่ ตรวจเรยี บร้อยแล้ว หัวหน้าหน่วยสีสั่ง “หน่วยสี....ตรง” ขอบคุณครับ/ค่ะ”
หัวหน้าหน่วยสง่ั “พกั ”

298

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

3.10 เมื่อคณะสายตรวจผ่านไปแล้ว ให้หัวหน้าหน่วยก้าวออกมาด้านหน้าของแถว
ยืนตรงกลางแถว หันเข้าหาสมาชิกของหน่วยสีของตนเอง แล้วแจ้งเรื่องที่หัวหน้าสายตรวจ
แนะนำ�พร้อมทัง้ ข้อเสนอแนะเพ่อื ปรับปรุงแก้ไข เสรจ็ แล้วหวั หนา้ หน่วยกับไปยนื เข้าแถวท่เี ดิม
รองหัวหน้าหน่วยก้าวออกมาด้านหน้าของแถว และปฏิบัติเช่นเดียวกับหัวหน้าหน่วย เมื่อ
รองหัวหน้าหน่วยแจ้งความเห็นและข้อเสนอแนะของคณะสายตรวจที่ตรวจภายในที่พักและ
ภายนอกทีพ่ ักเสร็จแลว้ ให้กลับไปยนื เขา้ แถวท่ีเดมิ จากนน้ั หวั หน้าหนว่ ย สั่ง “หน่วยสี…ตรง”
“แยก - แถว” เตรยี มพร้อมไปเขา้ แถวในพิธหี น้าเสาธง
4. ขั้นตอนการรายงานผลการตรวจเยี่ยม (ในพิธีหน้าเสาธง)
4.1 เมื่อผู้อำ�นวยการฝึกอบรมออกมายืนด้านหน้าเสาธงและเชิญผู้ที่ได้รับมอบหมาย
ใหไ้ ปตรวจเยย่ี ม ออกมารายงานผลการตรวจเยย่ี ม ให้ออกมารายงานตามลำ�ดับ ดังน้ี
4.1.1 หวั หนา้ สายตรวจท่ี 1
4.1.2 ผู้ตรวจสายตรวจท่ี 1
4.1.3 หัวหน้าสายตรวจที่ 2
4.1.4 ผู้ตรวจสายตรวจที่ 2
4.1.5 ผู้ตรวจหนว่ ยบรกิ าร
4.2 การรายงานผลการตรวจเยี่ยม ให้คณะสายตรวจรายงานผลการตรวจเยี่ยม
ในพิธีหน้าเสาธงตอนเช้าโดยถอื ปฏิบตั ิ ดงั นี้
4.2.1 ให้คณะสายตรวจสรุปผลการตรวจเยี่ยมของแต่ละสายแล้วลงนาม
รับรองในใบรายงานการตรวจเยีย่ ม ก่อนการรายงานการตรวจเยี่ยม
4.2.2 วนั แรกของการตรวจเยย่ี ม ใหผ้ ตู้ รวจรายงานผลการตรวจเยย่ี มทกุ คน
วันต่อไปให้หัวหน้าสายตรวจเย่ียมแต่ละสายเป็นผู้รายงานเพียงคนเดียวหรือจะมอบให้ผู้ตรวจ
ในสายเดียวกันเป็นผู้รายงานก็ได้ สำ�หรับการรายงานผลการตรวจหน่วยบริการให้ปฏิบัติ
หลังจากการรายงานผลการตรวจเยีย่ มของทุกสายแลว้
4.2.3 การรายงานผลการตรวจเยี่ยม ให้กล่าวถึงข้อดีที่ควรชมเชยก่อน
สามารถระบุหน่วยสีที่ได้รับคำ�ชมเชยได้ สำ�หรับการเสนอแนะการปรับปรุงให้กล่าวภายหลัง
โดยไม่ต้องระบุหน่วยสี ให้กล่าวแต่ข้อเท็จจริงทั่วไป ผู้รายงานผลการตรวจเยี่ยมไม่ต้องบอก
คะแนนท่ีได้ ให้ผอู้ �ำ นวยการฝกึ อบรมเป็นผ้กู ล่าวสรุป

299

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

4.2.4 การรายงานผลการตรวจเยีย่ มในพิธหี นา้ เสาธง โดยปฏิบตั ดิ งั น้ี
- หวั หนา้ สายตรวจและผตู้ รวจเยย่ี มทต่ี อ้ งรายงานผลการตรวจเยย่ี ม
จะต้องมายืนเข้าแถวหน้ากระดาน ด้านหลังเสาธง (ในพิธีหน้าเสาธง) ร่วมกับผู้อำ�นวยการ
ฝกึ อบรมและคณะวทิ ยากร
- เม่ือผอู้ ำ�นวยการฝึกอบรม เชญิ ผู้ที่ได้รบั มอบหมายใหต้ รวจเยยี่ ม
ออกมารายงานผลการตรวจเยี่ยม ให้ผู้ที่รายงานออกมาทางด้านซ้ายหรือขวาของเสาธงก็ได้
โดยยนื กง่ึ กลางระหวา่ งเสาธงกบั ผเู้ ขา้ รบั การอบรมท�ำ มมุ 45 องศา หนั หนา้ เขา้ หาผอู้ �ำ นวยการ
ฝึกอบรม แล้วทำ�ท่าตรงเพื่อเป็นการเคารพผู้อำ�นวยการฝึกอบรม แล้วจึงหันไปทางผู้เข้ารับ
การอบรมเพ่อื รายงานผลการตรวจเย่ียม
- การรายงานผลการตรวจเยี่ยม ให้ผู้รายงานผลการตรวจเยี่ยม
กล่าวดงั นี้ “ตามทไี่ ด้รบั มอบหมายจากผอู้ ำ�นวยการฝกึ อบรม ให้ไปตรวจเยย่ี มในสายท.ี่ ........
ประกอบด้วยหน่วยสี....................ผลปรากฎว่า............................................”
- เมื่อรายงานเสร็จแล้ว ให้หัวหน้าสายตรวจแต่ละสาย ส่งแบบ
ตรวจเยี่ยมที่ได้มีการสรุปคะแนนเรียบร้อยแล้วต่อผู้อำ�นวยการฝึกอบรม (สำ�หรับผู้ตรวจใน
แต่ละสายไม่ต้องส่งแบบตรวจเยี่ยม) โดยก้าวไปยืนต่อหน้าผู้อำ�นวยการฝึกอบรม ทำ�ท่าตรง
แล้วยื่นแบบตรวจเยี่ยมต่อผู้อำ�นวยการฝึกอบรม แล้วทำ�ท่ากลับหลังหัน กลับเข้าสู่แถว
คณะวทิ ยากรดา้ นหลังเสาธง
- ผู้ตรวจเยยี่ มคนอ่นื ๆ ปฏบิ ตั เิ ช่นเดียวกนั ตามล�ำ ดับ
- การรายงานผลการตรวจหน่วยบริการ ให้ผู้ที่ได้รับมอบหมาย
ปฏิบัติเช่นเดียวกับผู้ตรวจเยี่ยมแต่ให้กล่าวว่า “ตามที่ได้รับมอบหมายจากผู้อำ�นวยการ
ฝึกอบรมให้ตรวจการปฏิบัติงานของหน่วยบริการคือหน่วยสี...........ผลปรากฎ
ว่า..........”
การรายงานผลให้รายงานผลตามหัวข้อในใบคะแนนหน่วยบริการขอบข่ายหน้าที่ของหน่วย

สาระที่ไดจ้ ากกจิ กรรม

ฝึกการมีสัมพันธภาพที่ดีระหว่างวิทยากรและผู้เข้ารับการอบรม ความพร้อมเพรียง
การตรงตอ่ เวลาและสรา้ งลกั ษณะนสิ ยั ในการรกั ษาความสะอาดของรา่ งกายและทพ่ี กั ตลอดทง้ั
การจดั ระเบยี บของตนเองในชีวิตประจำ�วนั

300

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

หวั ขอ้ กจิ กรรม พิธหี น้าเสาธง

วัตถปุ ระสงค์

เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรม
1. แสดงความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์
2. ฝึกความพร้อมและความสามัคคีของหมู่คณะ
3. ฝึกระเบียบวินัยและความอดทน

ขอบข่ายกิจกรรม

ขั้นตอนและวิธีการในพิธีหน้าเสาธง

ส่ือและอปุ กรณ์

1. นกหวดี
2. เสาธงพร้อมธงชาติ ธงยุวกาชาด และธงมาตรฐานใหญ่
3. ธงมาตรฐานเล็กพร้อมเสา เทา่ จ�ำ นวนหนว่ ยสี พรอ้ มพานส�ำ หรบั ใสธ่ งมาตรฐานเลก็
4. เคร่อื งหมายบรกิ าร (จำ�นวนให้เพียงพอกับจำ�นวนสมาชิกที่ปฏิบัติหน้าที่
หน่วยบริการ)

เวลา 45 นาที
การประเมนิ ผล

1. สังเกตการร่วมกิจกรรม
2. การปฏิบัติของผู้เข้ารับการอบรมในพิธีหน้าเสาธง

301

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

แนวการจัดกิจกรรม
ข้ันตอนและวธิ กี ารในพิธหี นา้ เสาธง
1. พิธีกรเรียกสมาชิกเข้าแถวครึ่งวงกลมบริเวณหน้าเสาธงเวลา 08.00 น.
ตามแผนผังดังน้ี

2. พิธีกรนัดหมายให้หน่วยบริการ 2 คน ทำ�หน้าที่ชักธงชาติ หน่วยบริการ 1 คน
เตรียมนำ�รอ้ งเพลงชาติและหน่วยบริการอกี 1 คน นำ�สวดมนต์ พธิ ีกรใช้ค�ำ สัง่ “เตรยี มเคารพ
ธงชาติ ทั้งหมด - ตรง”
3. พธิ กี รสัง่ “เตรียมสวดมนต์” ทุกคนประนมมือ หน่วยบริการ 1 คน นำ�สวด
มนต์
โดยยอ่
4. พิธกี รสง่ั “สงบน่งิ ระลึกถึง.............................ปฏิบตั ิ” ทุกคนก้มศีรษะเล็กน้อย
มือสองข้างอยู่ด้านหน้าให้มือขวาทับมือซ้ายระดับต่ำ�กว่าเอว (ประมาณหัวเข็มขัด) สำ�รวม
เปน็ เวลา 1 นาที แลว้ พิธีกรสง่ั “พัก”
5. พิธีกรเชิญผู้อำ�นวยการฝึกอบรม ประธานในพิธีหน้าเสาธง โดยพิธีกรวิ่งไปหา
ผู้อำ�นวยการฝึกอบรม ยืนห่าง 3 ก้าว แล้วยืนตรงเพื่อเป็นการเชิญให้ผู้อำ�นวยการฝึกออกมา
ยืนที่จุดกึ่งกลางหน้าเสาธง จากนั้นพิธีกรสั่ง “ทั้งหมด - ตรง” แล้วสั่ง “พัก” เพื่อเคารพ
ผู้อำ�นวยการฝึกอบรม

6. ผู้อำ�นวยการฝึกอบรม กล่าวคำ�ทักทาย แล้วเชิญผู้ที่ได้รับมอบหมายให้ไปตรวจ
เยี่ยมรายงานผลการตรวจเยี่ยม (ตามขั้นตอนการรายงานผลในหัวข้อเรื่องการตรวจเยี่ยม)
ผู้อำ�นวยการฝึกอบรม ประกาศผลหน่วยสีที่ได้คะแนนถึงเกณฑ์มาตรฐานจะได้รับมอบ

302

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

การรบั ธงมาตรฐานเล็ก เมื่อผู้อำ�นวยการฝึกอบรม ประกาศชื่อหน่วยสีที่ทำ�คะแนน
ไดถ้ งึ เกณฑม์ าตรฐานแลว้ ใหห้ วั หนา้ หนว่ ยสที ไ่ี ดร้ บั การประกาศออกมายนื ตรงกบั ผอู้ �ำ นวยการ
ฝกึ อบรม หา่ งประมาณ 3 กา้ ว หากมมี ากกวา่ 1 หนว่ ยสี ใหห้ วั หนา้ หนว่ ยสถี ดั ไปยนื ตอ่ ไปทาง
ซา้ ยมอื ของหวั หนา้ หนว่ ยสแี รกตามล�ำ ดบั ทป่ี ระกาศ ผอู้ �ำ นวยการฝกึ อบรมจะมอบธงมาตรฐานเลก็
ใหก้ บั หวั หนา้ หนว่ ยสแี รก จากนน้ั ผอู้ �ำ นวยการฝกึ อบรมจะกา้ วไปทางขวาเพอ่ื มอบธงมาตรฐานเลก็
ใหก้ บั หวั หนา้ หนว่ ยสอี น่ื ๆ ตามล�ำ ดบั เมอ่ื รบั ธงมาตรฐานเลก็ ครบทกุ หนว่ ยสแี ลว้ ผอู้ �ำ นวยการ
ฝึกอบรม จะกลับมายืนที่จุดกลางด้านหน้าเสาธงเช่นเดิม หัวหน้าหน่วยสีที่มายืนเป็นคนแรก
สง่ั “ขวา - หนั ” หวั หนา้ หนว่ ยสที กุ คนกลบั เขา้ แถวตนเอง พธิ กี รจะเปน็ ผเู้ ตรยี มธงมาตรฐานเลก็
วางไว้บนพานเพื่อส่งให้ประธาน
7. ผ้อู �ำ นวยการฝึกอบรมกลา่ วช่นื ชม กลา่ วสรปุ และให้ขอ้ คดิ เตือนใจ
8. พิธกี รส่ัง “ท้ังหมด - ตรง” แลว้ สัง่ “พัก” เพือ่ เคารพผอู้ �ำ นวยการฝกึ อบรม
9. หากทุกหนว่ ยสไี ดร้ บั ธงมาตรฐานเลก็ พธิ กี รใหต้ วั แทนหนว่ ยบรกิ าร 2 คน ออกมา
ทำ�หน้าที่ชักธงมาตรฐานใหญ่ โดยพิธีกรนำ�ร้องเพลง “มาร์ชยุวกาชาด” แล้วให้ผู้เข้ารับการ
อบรมทุกคนรอ้ งพรอ้ มกัน 2 เท่ยี ว ผู้ชักธงให้ชักธงมาตรฐานใหญข่ ้ึนส่ยู อดเสาจนจบเพลง

10. การเปลี่ยนหน่วยบริการ
10.1 พิธีกรสั่ง “หน่วยบริการเก่าตรง - ซ้าย - หัน” จากนั้นให้หน่วย
บริการเก่าวิ่งมาเข้าแถวหน้ากระดาน (ให้เสาธงเป็นจุดศูนย์กลาง) หันหลังให้เสาธง
10.2 พธิ ีกรสั่ง “หน่วยบริการใหม่ตรง - ขวา - หัน” จากนั้นให้หน่วย
บริการใหม่วิ่งมาเข้าแถวหน้ากระดานหันหน้าให้เสาธง โดยยืนให้ตรงกับคู่หน่วยบริการเก่า
ทีย่ ืนอยแู่ ลว้
10.3 พิธีกรนำ�รอ้ งเพลงบรกิ าร 1 เทย่ี ว ขณะทร่ี อ้ งเพลงอยใู่ หห้ นว่ ยบรกิ ารเกา่
มอบเครื่องหมายบริการให้กับหน่วยบริการใหม่ที่จับคู่ไว้แล้ว เมื่อมอบเสร็จแล้วให้ร่วมกัน
รอ้ งเพลงบรกิ ารจนจบเพลง ถา้ หนว่ ยบรกิ ารใหมม่ จี �ำ นวนมากกวา่ หนว่ ยบรกิ ารเกา่ คณะวทิ ยากร
สามารถเดินมาท�ำ หนา้ ท่ีมอบเครื่องหมายบรกิ ารได้
10.4 เมอื่ จบเพลง พิธีกรสั่ง “หน่วยบริการเก่าและใหม่ - ขวา - หัน”
จากนั้นให้เดินกลับเข้าแถวที่เดิม

11. พธิ ีกรนดั หมายการอบรมในวนั นแ้ี ลว้ สง่ั “ทง้ั หมดตรง - แยกแถว” ในขณะทพ่ี ธิ กี ร
กำ�ลังนัดหมายอยู่นั้น ผู้อำ�นวยการฝึกอบรมและคณะวิทยากรที่ยืนเข้าแถวด้านหลังเสาธง
ควรแยกออกจากหน้าเสาธงก่อนที่ผู้เข้ารับการอบรมจะแยกแถว โดยให้วิทยากรที่ยืนอยู่
ดา้ นขวามือสดุ ของแถวสงั่ “วิทยากร - ตรง ขวา - หัน”

12. ทกุ คนแยกยา้ ยและเตรียมเข้ารับการอบรมในภาคเช้าตอ่ ไป

สาระทไี่ ด้จากกจิ กรรม
ฝกึ ความรักชาติ ศาสนา ฝึกความมีระเบยี บวินัย การตรงตอ่ เวลา ความพรอ้ มเพรียง
กระบวนการหมพู่ วกและความอดทน เพ่อื นำ�ไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำ�วัน
303
ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

หวั ข้อกิจกรรม เรือ่ งเลา่ เชา้ นี้

วตั ถปุ ระสงค์

เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรม
1. สามารถทำ�งานรว่ มกัน และใช้ศักยภาพของแตล่ ะบคุ คลมารว่ มในการทำ�กิจกรรม
2. นำ�เสนอเร่ืองราว และประสบการณ์ของสมาชิกภายในหนว่ ยสไี ด้
3. สามารถสอื่ สารโดยการนำ�เสนอรูปภาพประกอบคำ�อธบิ ายได้

ขอบข่ายกจิ กรรม

เรื่องเล่าเชา้ น้เี ป็นกิจกรรมทเ่ี ป็นการประมวลเรอื่ งราวท่ีเกิดขึ้น ตัง้ แตก่ ารออกเดิน
ทาง
จากบา้ นพักจนถึงสถานทีจ่ ัดอบรมของแต่ละคน ตลอดจนความรู้ ความประทบั ใจทไี่ ดร้ ับแลว้
นำ�มาผนวกกันภายในหน่วยสีของตน ในรูปแบบของภาพวาดเพื่อบอกเล่า อธิบายประกอบ

สอ่ื และอปุ กรณ์

1. กระดาษฟลปิ ชาร์ท
2. ปากกาเคมี
3. สีเมจกิ /สีไม้/สเี ทียน (ตามความเหมาะสม)
4. ตัวอย่างเร่ืองเล่าเชา้ น้ี (ถ้าม)ี

เวลา 15 นาที
การประเมนิ ผล

1. สังเกตพฤตกิ รรมของผูเ้ ข้ารบั การอบรม
2. การมีส่วนร่วมของผูเ้ ข้ารับการอบรม
3. ผลงานของแตล่ ะหนว่ ยสี

304

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

แนวการดำ�เนนิ กิจกรรม

1. วทิ ยากรแจกกระดาษฟลิปชาร์ท ให้หน่วยสีละ 1 แผ่น พร้อมปากกาเคมี สีเมจิก
หรือสีไม้หรือสีเทียน
2. วทิ ยากรอธิบายการทำ�กจิ กรรมตามขอบขา่ ยกิจกรรม
3. ให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนของหน่วยสีออกมานำ�เสนอภาพวาดของหน่วยสี พร้อม
อธบิ ายในตอนเช้าของวันต่อไป

สาระทไี่ ด้รบั จากการจัดกจิ กรรม

เป็นการถ่ายทอดความรู้ ความประทับใจ และประสบการณ์ของสมาชิกในหน่วยสี
ผ่านกระบวนการทำ�งานร่วมกันและได้ฝึกการรายงานข่าวด้วยรูปภาพประกอบคำ�อธิบาย

305

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

หัวขอ้ กจิ กรรม ซุบซิบชาวคา่ ย

วัตถปุ ระสงค์

เพ่อื ใหผ้ เู้ ขา้ รบั การอบรม
1. สามารถท�ำ งานรว่ มกนั และดงึ ศกั ยภาพของแตล่ ะบคุ คลมารว่ มในการท�ำ กจิ กรรม
2. น�ำ เสนอสาระท่ไี ดร้ บั จากการอบรมมาถ่ายทอดใหก้ บั ผ้เู ขา้ รับการอบรมในรปู แบบ
ของข่าว รูปภาพ
3. สามารถสือ่ สารอยา่ งสรา้ งสรรค์ระหว่างผ้เู ข้ารับการอบรมและวทิ ยากร

ขอบข่ายกจิ กรรม

ซุบซิบชาวค่ายเป็นกิจกรรมที่นำ�เสนอประเด็นที่เป็นจุดเด่นของเพื่อนและวิทยากร
โดยนำ�เสนอหรือสื่อสารในรูปของข่าว รูปภาพ ข้อความในลักษณะสร้างสรรค์และสนุกสนาน
ตามความคิดและศกั ยภาพของหน่วยสี

สือ่ และอปุ กรณ์

1. กระดาษฟลิปชารท์
2. ปากกาเคมี
3. สีเมจิก/สไี ม/้ สเี ทยี น (ตามความเหมาะสม)
4. ตวั อยา่ งซบุ ซิบชาวค่าย (ถ้ามี)

เวลา 15 นาที
การประเมินผล

1. สงั เกตพฤติกรรมของผเู้ ข้ารบั การอบรม
2. การมีส่วนร่วมของผ้เู ขา้ รบั การอบรม
3. ผลงานของแตล่ ะหน่วยสี

306

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

แนวการดำ�เนินกิจกรรม

1. แจกกระดาษฟลปิ ชาร์ท ให้หน่วยสีละ 1 แผ่น พร้อมปากกาเคมี สีเมจิกหรือสีไม้
หรอื สีเทยี น
2. อธิบายการทำ�กิจกรรมตามขอบขา่ ยกจิ กรรม และนำ�เสนอตัวอย่างซุบซิบชาวค่าย
3. ใหแ้ ตล่ ะหน่วยสสี ่งผลงาน และน�ำ เสนอในตอนเชา้ ของวันตอ่ ไป

สาระทไี่ ดร้ ับจากการจดั กิจกรรม

สมาชิกในหน่วยสี ได้นำ�ศักยภาพที่หลากหลาย มาใช้ในการนำ�เสนอสื่อสารอย่าง
สร้างสรรค์

307

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

หวั ข้อกิจกรรม RCY Game

วตั ถปุ ระสงค์

เพ่อื ใหผ้ ู้เข้ารับการอบรม
1. สามารถท�ำ งานร่วมกันเป็นหม่คู ณะ โดยใชก้ ิจกรรม RCY Game
2. มีความคดิ ริเร่ิมสรา้ งสรรค์ และกล้าแสดงออก
3. สามารถประยกุ ต์ประสบการณท์ ไ่ี ดร้ บั ไปใช้ในชีวิตประจ�ำ วนั

ขอบข่ายกิจกรรม

RCY Game เป็นการจัดเกมกีฬากลางแจ้งในลักษณะเดี่ยว คู่ กลุ่มแล้วแต่ประเภท
ของเกมกฬี าทน่ี �ำ มาใช้ ลกั ษณะของการจดั กจิ กรรม RCY Game เปน็ การจ�ำ ลองรปู แบบการจดั
การแขง่ ขันกีฬาทมี่ ขี ้นั ตอนและพธิ ีการในการจดั การแข่งขนั กฬี าทัว่ ไป แตเ่ นน้ ความ
สนุกสนาน

สอ่ื และอปุ กรณ์

1. ป้ายงาน RCY Game ปา้ ยฐานกิจกรรม
2. เครื่องเสียงและอุปกรณอ์ นื่ ๆ ทีจ่ ำ�เป็น เชน่ เคร่อื งเล่น CD เปน็ ต้น
3. เคร่ืองดนตรี พรอ้ มอปุ กรณ์ประกอบจังหวะ
4. สอ่ื CD เพลงท่ีเกยี่ วขอ้ ง เชน่ กราวกีฬา สามคั คชี มุ นุม เปน็ ต้น
5. ใบคะแนนของแต่ละฐาน
6. เครอ่ื งแต่งกายตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย
7. อุปกรณ์การแขง่ ขนั ในแตล่ ะฐานกิจกรรม
8. คำ�กลา่ วของประธาน
9. คำ�กลา่ วของนักกีฬาอาวุโส

10. ของรางวัล
11. อุปกรณ์ต่าง ๆ ในขบวนพาเหรดและพิธีเปดิ การแขง่ ขัน เช่น ไมค้ ฑา ธงสี
คบเพลิง เปน็ ตน้

เวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที

308

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

การประเมนิ ผล

1. สังเกตพฤติกรรมของผ้เู ข้ารบั การอบรม
2. การเขา้ ร่วมกิจกรรมของผู้เข้ารบั การอบรม

แนวการด�ำ เนนิ กจิ กรรม

ในการจัดกิจกรรม RCY Game เป็นการจัดเกมกีฬากลางแจ้ง ควรมีแนวทางการ
ด�ำ เนนิ การ ดงั น้ี
1. การเตรียมการของพธิ กี ร ใหก้ ำ�หนดบทบาทหนา้ ที่บุคคล ดงั น้ี
1.1 ประธานและผู้ติดตาม ควรให้วิทยากรแต่งกายที่แตกต่างไปจากชีวิต
ประจำ�วัน เพื่อความสนุกสนานและลดช่องว่างระหว่างวิทยากรและสมาชิกของแต่ละหน่วยสี
ผู้ติดตามอาจเป็นชายหรือหญิง 2 คน แต่งตวั คล้ายกนั กบั ประธาน
1.2 ผถู้ ือป้ายอาจแต่งกายด้วยชดุ กฬี า เพิม่ สีสันด้วยสีของถงุ เท้าขา้ งละสี
1.3 ดรัมเมเยอร์ ให้แต่งตัวเหมอื นดรัมเมเยอรจ์ ริง โดยใช้เสื้อผ้าที่มีอยู่หรือ
ใช้ผ้าปูที่นอนมาทำ�เป็นกระโปรงสำ�หรับใส่ ส่วนไม้คฑาสามารถใช้ไม้ที่หาได้ในท้องถิ่นแล้ว
ตกแต่งให้สวยงาม
1.4 สญั ลักษณ์ของการแขง่ ขนั อาจใช้กระดาษวาดหน้าช้างเป็นหน้ากาก
หรือเอาหนา้ แปะ๊ ยม้ิ มาใส่ พร้อมทำ�ทา่ ทางประกอบ
1.5 นักกีฬาอาวุโสให้แต่งกายแบบนักกีฬา แล้วทำ�ผมให้ขาวโดยใช้แป้งฝุ่น
โรยให้ทัว่ ศีรษะ เวลาทำ�หนา้ ท่ีปฏิญาณตนให้ทำ�ท่าทางเหมอื นคนแก่ ถอื ไมเ้ ทา้ พร้อมคำ�กล่าว
ดงั ตวั อย่างตอ่ ไปนี้
“นกั กฬี าท้ังหลาย โปรดกล่าวตามขา้ พเจ้า
ขอ้ 1 นกั กีฬาทุกคนจะพยายามทำ�ทุกอยา่ งเพือ่ ใหไ้ ดช้ ยั ชนะ
ขอ้ 2 นักกีฬาทกุ คนจะปฏิบตั ติ ามกฎ กตกิ าของการแข่งขัน
ขอ้ 3 นักกฬี าทกุ คนจะสร้างมติ รภาพทีไ่ ร้พรมแดน”
1.6 นกและปลา ใหแ้ ต่งกายโดยใช้ผ้ามาทำ�เปน็ ปีกนก - หางปลา พรอ้ มบิน
หรอื ว่ายเม่ือถูกปลอ่ ย
1.7 นักกีฬาคบเพลิง ให้แต่งกายแบบสร้างสรรค์พร้อมคบเพลิงที่ทำ�ขึ้น
คล้ายจริง
1.8 ผ้ดู แู ลประจำ�ฐานกฬี าหรือกิจกรรมแตง่ กายตามปกติ

309

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

2. การนัดหมายสมาชิกแตล่ ะหนว่ ยสี ให้ปฏิบัติดงั น้ี
2.1 เพลงประจำ�หนว่ ยสี พรอ้ มทา่ ทางประกอบ
2.2 ลีดเดอร์หรอื ผู้น�ำ ทำ�หน้าที่นำ�สมาชิกในหน่วยสี พร้อมทำ�ท่าทางให้
สมาชิกในหนว่ ยสที �ำ ตาม
3. การดำ�เนนิ กิจกรรม RCY Game
3.1 พิธีกรและสมาชิกทุกหน่วยสีพร้อมกันที่จุดนัดหมาย พร้อมอธิบายถึง
กจิ กรรมกีฬาและจดุ ที่ตัง้ ของฐานกจิ กรรมแตล่ ะฐาน
3.2 พิธีกรให้สมาชิกทุกหน่วยสีร้องเพลงประจำ�หน่วยสี พร้อมทำ�ท่าทาง
ประกอบพร้อม ๆ กนั โดยมลี ดี เดอร์แต่ละสีเปน็ ผนู้ ำ�
3.3 พิธกี รเปิดเพลงเรว็ แลว้ ใหล้ ดี เดอรท์ �ำ ทา่ ทางโดยสมาชกิ ในหนว่ ยสที �ำ ตาม
3.4 เมอื่ พร้อมเพรียงแลว้ ใหจ้ ัดแถวเตรยี มรอรบั ประธานและคณะผู้ติดตาม
พรอ้ มเปิดเพลงกราวกีฬา โดยใหส้ มาชกิ ยำ่�เทา้ ใหเ้ ข้าจงั หวะ
3.5 พิธกี รเชิญประธาน
3.6 พธิ กี รเชญิ ขบวน เรยี งล�ำ ดบั ผา่ นหนา้ ประธานแลว้ เดนิ ไปยงั จดุ ทก่ี �ำ หนด
อันประกอบด้วย
1. ดรัมเมเยอร์ 3. ผเู้ ป็นสญั ลักษณ์ของงาน
2. ผูถ้ ือป้าย 4. ขบวนพาเหรด
3.7 พิธกี รเชญิ นักกฬี านำ�คบเพลิง ให้วิ่งออกมาจดุ คบเพลงิ
3.8 พธิ กี รใหต้ วั แทน 1 คน ของแต่ละหน่วยสีประชุมธง เพื่อปฏิญาณตน
พรอ้ มเชิญนกั กีฬาอาวุโสน�ำ กล่าวคำ�ปฏญิ าณ
3.9 พิธกี รเชิญประธานกล่าวเปิด
คำ�กลา่ ว “ข้าพเจ้าดใี จมากที่ไดม้ าเปน็ ประธานในวนั น้ขี อให้ทุกคน
ร่วมมือร่วมใจกันแข่งขันและขอเปิดการแข่งขัน RCY Game ณ บัดนี้” จากนั้นพิธีกรเชิญ
ประธานปลอ่ ยนกปล่อยปลาเป็นอันเสร็จพิธี
3.10 พธิ กี รเชิญผูด้ ูแลประจ�ำ ฐาน เข้าประจ�ำ ตามสถานทท่ี ก่ี �ำ หนด
3.11 พิธกี รนัดหมายให้แต่ละหน่วยสีเข้าฐานกิจกรรมใช้เวลาทำ�กิจกรรม
ฐานละ 7 นาที โดยให้ 2 หนว่ ยสี ไปคูก่ นั เพื่อใหเ้ กิดการแขง่ ขนั พร้อมรอ้ งเพลงประจำ�หนว่ ย
ทกุ ครั้งในเวลาเปลี่ยนฐาน (โดยฟังเสียงสัญญาณ)
3.12 พิธีกรจะทำ�หน้าที่ควบคุมเวลาให้เป็นไปตามที่กำ�หนด และเมื่อครบ
ทุกฐานกิจกรรมแล้วให้มารวมตัวอีกครั้งที่จุดที่ตั้งเดิมเพื่อแข่งขันกีฬารวม โดยให้แข่งขัน
“เกมต่อยาว” การแข่งขันสมาชิกทุกหน่วยสีนำ�ทุกอย่างที่ติดตัวมาต่อเป็นแถวให้ยาวที่สุด
รวมทัง้ ตัวสมาชิกเอง หนว่ ยสใี ดทำ�ไดย้ าวท่สี ุดเป็นผู้ชนะ

310

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

3.13 พิธกี รจะทำ�หนา้ ทส่ี รุปกจิ กรรม RCY Game โดยเชญิ ผดู้ ูแลประจำ�
ฐาน
มาสรุปผลการแข่งขัน และพฤติกรรมการแข่งขันของแต่ละหน่วยสี พร้อมบอกจุดประสงค์
ของแต่ละฐาน
3.14 พิธีกรทำ�หนา้ ทีป่ ระกาศผลตามล�ำ ดับ ดังนี้ (หรืออาจเพิ่มเติมได้ตาม
ความเหมาะสม)
- นักกีฬายอดเย่ียม
- กองเชยี รด์ ีเดน่
- คะแนนกีฬารวม
3.15 ทำ�พิธปี ิด โดยให้สมาชิกเข้าแถวรวมกันแล้วร้องเพลงที่มีความหมาย
เกย่ี วกับความสามัคคีหรือเพลงอนื่ ๆ ท่เี หมาะสมโดยพร้อมเพรยี งกนั
3.16 พิธกี รนัดหมายกิจกรรมตอ่ ไป
หมายเหตุ : ผูด้ แู ลประจำ�ฐาน เมอ่ื ได้ยินสัญญาณนกหวดี จึงเร่ิมปฏบิ ตั โิ ดย
- บอกช่ือฐาน
- วิธกี ารเล่น
- กติกาในการเลน่
เมือ่ การแขง่ ขนั เสรจ็ สน้ิ ใหบ้ นั ทกึ คะแนนทกุ ครง้ั ทม่ี สี มาชกิ เขา้ ฐาน และบอกทศิ ทางท่ี
สมาชกิ จะตอ้ งเดนิ ตอ่ ไปเมอ่ื ไดย้ นิ สญั ญาณนกหวดี ใหเ้ ปลย่ี นฐานในการก�ำ หนดฐานการแขง่ ขนั

ตวั อยา่ งใบคะแนนฐานกจิ กรรม

311

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

4. ตวั อยา่ งเกม/กฬี า ทีใ่ ชใ้ นการแขง่ ขัน
4.1 ฐานกิจกรรม “เก้าอ้ีดนตรี”
อปุ กรณ ์ เกา้ อ้ี เคร่อื งดนตรี หรือ เพลงสนกุ สนาน (ตามความเหมาะสม) นกหวดี
จ�ำ นวนผ้เู ล่น ประมาณ 7 - 10 คน

วิธีการเล่น
1. ผู้นำ�เกมจัดเก้าอี้เป็นรูปวงกลม ให้มีจำ�นวนน้อยกว่า
สมาชกิ ที่ออกมาเลน่
2. ให้สมาชกิ ออกมายนื ล้อมรอบเก้าอที้ ีว่ างไว้
3. เมื่อเพลงดังใหส้ มาชกิ รำ�วงไปรอบ ๆ เก้าอี้
4. ผูน้ ำ�เปา่ นกหวดี ให้สมาชกิ วิ่งไปน่ังท่ีเกา้ อ้ีให้ได้
กติกา สมาชิกคนใดนั่งเก้าอี้ไม่ได้ให้คัดออก และเมื่อมีสมาชิกออกต้องนำ�เก้าอี้ออก
เพื่อให้มีจำ�นวนน้อยกว่าจำ�นวนสมาชิกที่เล่นในขณะนั้น สามารถเล่นจนกว่าจะได้ผู้ชนะ
ที่
4.2 ฐานกจิ กรรม “กู้กบั ระเบิด”
อุปกรณ์ ยางรดั ของประมาณ 3 - 4 เส้น เชอื กฟางเท่าจำ�นวนผู้เล่น ขวดแก้ว
ประมาณ 5 - 7 ขวด หรอื ใช้กระป๋องนำ้�อดั ลมแทนก็ได้
จ�ำ นวนผู้เล่น ประมาณ 5 - 7 คน
วิธกี ารเล่น
1. นำ�ยางรัดของมาซ้อน ๆ กัน และนำ�เชือกมาผูกไว้เท่า
จำ�นวนผเู้ ลน่
2. ให้ผู้เล่นผูกเชือกไว้ที่เอวคนละเส้นโดยยืนอยู่นอกเขตที่
กำ�หนดไว้ (วงกลม)
3. จะมีผ้เู ล่นในทมี 1 คนที่ไมไ่ ดผ้ ูกเชอื ก ใหเ้ ข้ามายนื อยู่ใน
วงกลมเปน็ คนสั่งใหด้ ึงเชอื กเพ่ือที่ยางขยายตัว และนำ�ไปคลอ้ งคอขวดทอ่ี ยู่ภายในวงกลม
4. ผเู้ ล่นกลุม่ ใดคล้องขวดไดม้ ากในเวลาจำ�กดั ถอื ว่าเปน็ ผชู้ นะ

312

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

4.3 ฐานกจิ กรรม “ต่อยาว”
อุปกรณ์ ใช้อปุ กรณ์ทมี่ ีอย่ภู ายในตัวผู้เล่น
จำ�นวนผเู้ ล่น ไมจ่ ำ�กัดจำ�นวน แต่ถ้าเป็นการแขง่ ขัน ผู้เลน่ ของแต่ละทมี ตอ้ งมีจ�ำ นวน
เทา่ กัน

วิธีการเล่น
1. จัดสมาชกิ ของแตล่ ะกลุม่ ให้มจี ำ�นวนเท่า ๆ กนั
2. เมือ่ ผูน้ ำ�เกมให้สญั ญาณนกหวดี ใหผ้ เู้ ล่นทุกคนของ
แต่ละ
กลมุ่ น�ำ สง่ิ ของทม่ี อี ยใู่ นตวั มาตอ่ ใหย้ าวทส่ี ดุ เทา่ ทจ่ี ะท�ำ ได้
ยาวที่สดุ โดยสิ่งทีน่ �ำ มาตอ่ น้นั ไมข่ าดออกจากกัน
4. ขน้ั ตอ่ ไปให้ผู้เลน่ แต่ละกลุ่มนำ�สิ่งที่มาต่อใส่กลับเข้าสู่ร่างกายอย่างเร็วที่สุด กลุ่มใดปฏิบัติ
ได้เรยี บรอ้ ยก่อนถอื ว่าชนะเลศิ
4.4 ฐานกิจกรรม “โยนไข”่
อปุ กรณ์ ลูกปิงปอง แก้วน�ำ้ นกหวีด
จำ�นวนผเู้ ลน่ ไมจ่ �ำ กดั จ�ำ นวน สามารถเล่นคร้ังละกลุ่ม หรือแข่งขันกันเปน็ ทมี ก็ได้
วธิ ีการเล่น
1. ผนู้ �ำ เกมเตรยี มแกว้ น�ำ้ วางไวท้ ห่ี นา้ กลมุ่ แตล่ ะกลมุ่ ทย่ี นื ตอ่
แถวกันเปน็ แถวตอนลกึ
2. เมอ่ื สญั ญาณนกหวดี ดงั ใหค้ นท่ี1 ของกลมุ่ วง่ิ มายงั ต�ำ แหนง่
ของแกว้ แลว้ โยนลูกปิงปองลงไปในแก้ว 1 คร้งั
3. จากนัน้ ให้วิ่งไปต่อแถวด้านหลังของกลุ่ม ให้สมาชิกคน
ถัดไปมาโยนลูกปงิ ปองบา้ ง
กตกิ า ผู้ที่โยนลูกปิงปอง ต้องอยู่ในตำ�แหน่งที่กำ�หนดให้ แต่ให้ยืนตัวตรงไม่งอ
เข่า
หรือโน้มตัวไปข้างหน้า ถ้าไม่ปฏิบัติตามกติกาถือว่าไม่ได้คะแนน ผู้ใดโยนลูกปิงปองเข้าแก้ว
ส�ำ เร็จ ไดร้ ับคะแนน ตามทผ่ี ้นู �ำ เกมก�ำ หนด (ใชเ้ วลาเป็นตวั กำ�หนดเวลาเลน่ )

313

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

4.5 ฐานกจิ กรรม “ลูกรัก”
อปุ กรณ์ ลูกโป่งใส่น้ำ� ประมาณทีมละ 5 - 10 ลูก ผ้าเช็ดตัวหรือผ้าขาวม้าหรือเสื้อ
ตามความเหมาะสม เชือกฟาง
จ�ำ นวนผ้เู ลน่ ทีมละ 6 คน แขง่ ขนั กันครัง้ ละ 2 ทมี

วธิ กี ารเลน่
1. ผนู้ �ำ เกมขงึ เชอื กฟางใหเ้ หนอื ระดบั พน้ื ประมาณ 1 เมตรครง่ึ
ถงึ 2 เมตร
2. ผ้เู ลน่ แตล่ ะทมี สง่ ตวั แทนมาเป่ายงิ ชุบ ทมี ใดชนะเปน็ ฝ่าย
เริ่มโยนลกู โปง่ กอ่ น
3. ผู้เล่นแต่ละทีมเข้าประจำ�ที่ โดยจับกันเป็นคู่ มีอุปกรณ์
ผา้ เช็ดตัวหรือเส้ือกไ็ ด้
4. ผ้นู ำ�เกมใหส้ ัญญาณเริ่มเล่น ให้ฝ่ายที่มีลูกโป่งใส่น้ำ� โยนลูกโป่งข้ามเชือกไปยังฝั่งตรงข้าม
5. ผู้เล่นฝั่งตรงข้ามต้องรับลูกโป่งให้ได้ แล้วโยนกลับมายังอีกฝ่าย ทีมใดรับไม่ได้หรือทำ�
ลูกโป่งแตก คะแนนจะเป็นของฝ่ายตรงกันข้าม
กติกา จะใช้จำ�นวนลกู โปง่ เปน็ ตวั ก�ำ หนด แพ้ - ชนะ หรอื จะใชเ้ วลาเปน็ ตวั ก�ำ หนด
กไ็ ด้
4.6 ฐานกิจกรรม “หนีบจาน”
อุปกรณ์ จานเท่าจำ�นวนทีม
จ�ำ นวนผ้เู ล่น ไมจ่ �ำ กดั จำ�นวน สามารถแข่งขนั พร้อมกนั หลาย ๆ ทีมได้
วิธีการเล่น
1. ผนู้ �ำ เกมตอ้ งเตรยี มจานสงั กะสเี ทา่ จ�ำ นวนทมี ทเ่ี ขา้ แขง่ ขนั
2. ผู้เล่นในแตล่ ะทีมตอ้ งมีจ�ำ นวนเทา่ กัน
3. เริ่มเล่นด้วยการให้คนที่ยืนอยู่หัวแถวสุด ออกมายืนใน
ตำ�แหน่งที่กำ�หนดแล้วเอาคางกับไหล่ หนบี จานเอาไว้
4. สัญญาณเริ่มให้คนที่หนีบจานคนแรกวิ่งหนีบจานไปส่งต่อให้คนแรกที่อยู่ในทีมของตนเอง
ต่อจากนั้นวิ่งไปอ้อมตำ�แหน่งที่กำ�หนดไว้ แล้ววิ่งกลับมาส่งจานให้คนต่อไปจนกว่าจะหมดถึง
คนสุดทา้ ย
กตกิ า การสง่ ต่อจานไปยังคนตอ่ ๆ ไป ห้ามใชม้ อื เข้าช่วยโดยเด็ดขาด และถ้าทีมใด
ทำ�จานตกให้เริ่มต้นคนที่หนึ่งใหม่ ทีมที่ชนะคือทีมที่คนสุดท้ายวิ่งเข้าประจำ�ที่เดิมเร็วกว่าทีม
อืน่

314

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

4.7 ฐานกจิ กรรม “ไลจ่ ับหางกระต่าย”
อุปกรณ์ ผ้าเชด็ หน้าเทา่ จำ�นวนผเู้ ลน่
จำ�นวนผเู้ ล่น ประมาณ 6 - 12 คน

วิธเี ลน่
1. ผ้นู ำ�เกมจดั ใหผ้ เู้ ลน่ นงั่ เปน็ รปู วงกลม
2. แต่ละทีมส่งตัวแทนออกไปเล่น (ทีมละ 1- 2 คน แล้วแต่
จ�ำ นวนทีมทม่ี )ี
3. ผู้นำ�เกมแจกผ้าเช็ดหน้าให้คนละ 1 ผืน โดยเหนบ็ ไว้กับ
ขอบกางเกงหรอื กระโปรงดา้ นหลงั ของตน สมมติว่าเปน็ หาง
กระตา่ ย
4. เม่อื ผูน้ ำ�ให้สัญญาณ ทกุ คนไล่ดงึ หางกระตา่ ยผอู้ ืน่ ในขณะเดียวกันต้องพยายามรกั ษาหาง
ของตนเองไว้ดว้ ย
5. ผเู้ ลน่ คนใดไดห้ างกระตา่ ยจ�ำ นวนมากกวา่ และรกั ษาหางกระตา่ ยของตนเองไวไ้ ดเ้ ปน็ ผชู้ นะ

ขอ้ เสนอแนะ

1. อธบิ ายวตั ถปุ ระสงคข์ องกจิ กรรม RCY Game
2. อธบิ ายถงึ จดุ ทต่ี ง้ั ของแตล่ ะฐานกฬี า/กจิ กรรม
3. มอบหมายใหส้ มาชกิ แตล่ ะหนว่ ยสเี ตรยี มเพลงประจ�ำ หนว่ ยสี พรอ้ มทา่ ทางประกอบ
4. มอบหมายหนา้ ทต่ี า่ ง ๆ แกส่ มาชกิ ในหนว่ ยสี
5. การด�ำ เนนิ กจิ กรรม RCY Game

สาระส�ำ คญั ทไ่ี ดจ้ ากกจิ กรรม

เป็นการสร้างความสัมพันธ์ในการอยู่ร่วมกัน และสร้างความสามัคคี ส่งเสริมให้เกิด
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์กล้าแสดงออก ฝึกให้เป็นผู้ที่รักการออกกำ�ลังกาย และส่งเสริมการมี
สขุ ภาพทด่ี ี อกี ทง้ั ยงั เปน็ การเรยี นรคู้ วามส�ำ คญั ของการมกี ฎกตกิ าทถ่ี กู ตอ้ ง

315

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

หัวข้อกจิ กรรม การแสดงเงียบ

วัตถุประสงค์

เพื่อใหผ้ เู้ ขา้ รบั การอบรม
1. เกิดความสนกุ สนานเพลดิ เพลนิ ผ่อนคลายความเครยี ด และความคดิ ถงึ บา้ น
2. กลา้ แสดงออก โดยนำ�ประสบการณ์ทมี่ มี าแสดงออกอย่างสรา้ งสรรค์
3. รู้จักใช้ปฏิภาณไหวพริบในการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า เพื่อประยุกต์ใช้อุปกรณ์
ประกอบการแสดง
4. ใช้ความคิด การพิจารณา การสังเกตและการจดจ�ำ

ขอบขา่ ยกิจกรรม

การแสดงเงียบเป็นกิจกรรมการออกท่าทาง การแต่งกาย ตลอดจนอุปกรณ์ต่าง ๆ
ที่จะนำ�มาประกอบตามบทบาทที่ได้รับมอบหมาย โดยไม่มีการพูดหรือเปล่งเสียงแต่สามารถ
ส่อื ความหมายให้ผ้ดู ูทราบ และผู้ดกู ส็ ามารถทายสง่ิ ทไ่ี ดส้ ื่อสารอย่างถูกตอ้ ง

สือ่ และอปุ กรณ์

1. สลากบทบาทการแสดง
2. เคร่อื งแตง่ กายตามตวั ละครเท่าทส่ี ามารถจะหาได้ ตามสลากทจ่ี บั ได้
3. ตารางแสดงการให้คะแนนการแสดงเงียบ
4. อุปกรณป์ ระกอบจงั หวะ
5. เครื่องเสียงและอุปกรณ์อื่น ๆ ที่จำ�เป็น เช่น เครื่องเล่น CD แผ่น CD เพลง
เปน็ ต้น
6. บตั ร Red Cross Bonus

เวลา 2 ชว่ั โมง

316

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

การประเมนิ ผล

1. สงั เกตพฤตกิ รรมของผูเ้ ขา้ รับการอบรม
2. การมสี ่วนรว่ มของผ้เู ขา้ รบั การอบรม
3. การตา่ งกายและการแสดงออกของผเู้ ขา้ รับการอบรม

แนวการดำ�เนนิ กิจกรรม

เพื่อให้การแสดงเงียบด�ำ เนนิ ไปด้วยความสนกุ สนาน ควรด�ำ เนินการดงั น้ี
1. ขนั้ เตรยี มการกอ่ นการแสดง
1.1 การเตรยี มสลากผู้แสดง โดยการเขียนสลากไว้ สลากนั้นจะเขียนชื่อ
ตวั ละครทีจ่ ะให้แสดงคนละ 1 ชอ่ื เท่ากบั จำ�นวนสมาชิกที่ต้องแสดง
1.2 การเตรียมสลากส�ำ หรับประธานจับ โดยการเขยี นสลากล�ำ ดบั การแสดง
เพื่อให้ประธานจับว่าชุดใดจะแสดงก่อน หรืออาจใช้วิธีการเขียนชื่อเพลงกำ�หนดในสลาก
โดยประธานไม่ต้องจับสลากก็ได้
1.3 เตรียมบุคคลที่จะเป็นประธาน กรรมการให้คะแนนชุดที่แสดง
โดยประกอบดว้ ยประธาน 1 คน และกรรมการให้คะแนนอกี ประมาณ 3 คน
1.4 เตรียมสถานทน่ี ั่งสำ�หรับประธานและกรรมการใหค้ ะแนน
1.5 ใหส้ มาชกิ ท่จี ะแสดงจบั สลาก เมอื่ จบั สลากแล้ว

1.5.1 ให้เตรียมเครื่องแต่งกายตามตัวละครที่จับได้เท่าที่สามารถ
จะเตรียมได้ (ตามเวลาที่ก�ำ หนดประมาณ 10 นาท)ี

1.5.2 หา้ มสมาชกิ บอกชอื่ ตัวละครท่จี ับได้
1.5.3 เมือ่ ถึงเวลาท่กี ำ�หนดให้ทุกคนมารวมกนั ณ ที่แสดง

2. ขนั้ การแสดง
2.1 พิธกี รจะใหป้ ระธานจับสลากว่า หมายเลขใดที่ต้องแสดงก่อนโดยเรียก
หมายเลขหรอื ใชเ้ พลงท่ีกำ�หนดในสลาก โดยจะไมเ่ รียกชื่อตวั ละคร
2.2 หมายเลขตวั ละครทถ่ี กู เรยี กออกมาแสดง ใหย้ นื ท�ำ ความเคารพประธาน
โดยการค�ำ นบั แลว้ เรมิ่ แสดงบทบาทตัวละครทไี่ ด้รบั มอบหมาย
2.3 เมื่อมีการแสดงบทบาทของตัวละครไปพอควร พิธีกรจะสั่งหยุด
(โดยใช้สัญญาณนกหวีด)
2.4 สมาชิกที่แสดงบทบาทตัวละครอยู่นั้น เมื่อได้ยินสัญญาณนกหวีด
หรือเพลงหยุด จะต้องทำ�ท่าทางที่กำ�ลังแสดงอยู่ค้างไว้

317

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

2.5 สมาชิกคนใดต้องการจะทายว่าคนใดแสดงเป็นอะไร ให้ใช้วิธียกมือ
พิธีกรจะเรยี กคนนั้นเปน็ ผู้ทาย เมอื่ มีการทายแล้วใหป้ ฏบิ ตั ดิ ังน้ี
2.5.1 หากทายถูกต้อง ให้ผู้แสดงพยักหน้าแล้วทำ�ความเคารพ
ประธานและกลับยังที่นั่ง โดยให้สมาชิกคนอื่น ๆ ตบมือแสดงความยินดีหรือให้บัตร
Red Cross Bonus
2.5.2 ถ้าทายผิด ให้ผู้แสดงส่ายหน้าแล้วแสดงบทบาทต่อไป
เพอื่ ให้สมาชิกผ้ดู ทู ายใหม่จนกว่าจะมีผทู้ ายถกู
3. คณะกรรมการให้คะแนน
ในระหว่างที่มีการแสดง ควรมีคณะกรรมการประมาณ 3 คน พิจารณาให้คะแนน
ดังนี้
3.1 พจิ ารณาวา่ สมาชกิ ผู้แสดงคนใดแสดงได้ดีที่สุด อาจจะให้คะแนนเป็น
ชุดการแสดงท้ังชุดหรอื เปน็ บุคคล แลว้ แตบ่ ทบาทท่แี สดงหรือท่ีกำ�หนด
3.2 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนของคณะกรรมการ แบง่ ออกเปน็ 3 อยา่ ง ดงั นี้
3.1.2 พิจารณาจากการแต่งกายทเี่ ขา้ กับบทบาท 10 คะแนน
3.2.2 พจิ ารณาจากการเตรยี มอปุ กรณป์ ระกอบการแสดง 10 คะแนน
3.2.3 พิจารณาจากการแสดงออกได้เหมือน หรือคล้ายกับบทบาท
ทีจ่ บั สลากได้ 10 คะแนน
4. ขั้นจบการแสดง
4.1 คณะกรรมการจะรวบรวมคะแนนวา่ บคุ คล หรอื ชดุ การแสดงใดไดค้ ะแนน
เป็นที่ 1 2 3 ตามล�ำ ดับหรืออาจมรี างวลั อ่นื ๆ ตามทีค่ ณะกรรมการ คณะวทิ ยากรกำ�หนด
4.2 พธิ ีกรจะประกาศ และใหป้ ระธานหรอื ผู้มีเกียรติมอบรางวัลตามล�ำ ดบั
4.3 เชิญประธานในพธิ ใี หโ้ อวาทหรือคติเตอื นใจ เพอ่ื เปน็ สริ มิ งคลและกลา่ ว
ปดิ การแสดงเงยี บ

ขอ้ เสนอแนะ

1. การจดั หาพิธีกร
1.1 หาผ้ทู ่มี ีประสบการณ์ด้านกจิ กรรมท�ำ หนา้ ทพ่ี ิธกี ร
1.2 เปน็ ผทู้ ม่ี อี ารมณข์ นั รา่ เรงิ สนกุ สนาน จงู ใจใหส้ มาชกิ มสี ว่ นรว่ มในกจิ กรรม
1.3 รจู้ ักแก้ไขปญั หาเฉพาะหน้า และแนะนำ�วธิ กี ารตา่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
2. การดำ�เนนิ กจิ กรรม
ผแู้ สดงทุกคนต้องจับสลากและจำ�ข้อความในสลากของตนไว้เป็นความลับ
ถ้าเป็นการแสดงครั้งละคนก็จะไม่มีปัญหา ถ้าแสดงครั้งละหลาย ๆ คน ต้องทำ�สลากเป็นชุด
เท่าจำ�นวนคนแสดง และในระหว่างการแสดง พิธีกรอาจคั่นรายการโดยให้มีการร้องเพลง
318 เลน่ เกมเปน็ การเปล่ยี นบรรยากาศได้

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

3. การแต่งกาย
เม่ือผ้เู ข้ารับการอบรมไดส้ ลากการแสดงแลว้ ให้แตง่ ตวั ในเวลาจ�ำ กดั ไมเ่ กิน
10 นาที ส่งเสริมทักษะการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าโดยพยายามใช้วัสดุเท่าที่มีในค่าย ให้
รู้จัก
การประดิษฐ์เครื่องแต่งกายให้เหมอื นหรือคล้ายของจรงิ
4. เร่อื งทคี่ วรนำ�มาแสดง
ในการก�ำ หนดตวั ละคร เพอ่ื ใหผ้ เู้ ขา้ รบั การอบรมทไ่ี ดจ้ บั สลากไปแลว้ สามารถ
ท่ีจะไปเตรียมหรอื ทำ�ส่งิ ต่อไปน้ีไดส้ ะดวก
4.1 เครือ่ งแต่งกาย
4.2 อุปกรณก์ ารแสดง
4.3 ลักษณะท่าทาง (บทบาท) ทจ่ี ะแสดงออกได้อยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม
4.4 เร่อื งหรือตัวละครทแี่ สดง ควรเป็นสิ่งทีส่ มาชิกเคยเรยี นรู้มปี ระสบการณ์
หรือจ�ำ ได้ ดงั ตัวอยา่ ง
• อาชีพต่าง ๆ เช่น ตำ�รวจ หมอดู หมอนวด แพทย์ คนขาย
หนงั สอื พมิ พ์ หมอตำ�แย
• นทิ านอสี ป เชน่ กระต่ายกบั เตา่ เทพารักษก์ ับคนตัดไม้
• โฆษณาทีวี ขายสบู่ แป้ง นม
• การเลยี นแบบตา่ ง ๆ เช่น สวนสัตว์ งานวัด สตั ว์ต่าง ๆ
• ลเิ ก เช่น จันทโครพ ฤาษี โจรปา่ โมรา
• ดาราท่ชี อบ นักรอ้ ง นกั แสดง นักเตน้ หางเครือ่ ง
• คนบ้า บา้ สมบัติ บา้ แต่งตวั บา้ หอบฟาง
• นยิ ายอิงประวตั ศิ าสตร์ เช่น พนั ท้ายนรสิงห์ สงครามยทุ ธหัตถี
ศกึ บางระจนั ประเพณตี ่าง ๆ เช่น บวชนาค สงกรานต์
• วัฒนธรรม เชน่ ฟอ้ นรำ� ฟอ้ นเลบ็ รำ�วง ระบำ�แขก มโนราห์
เซ้งิ ต่าง ๆ โขน งวิ้
• การแตง่ กายชาตติ า่ ง ๆ เชน่ จนี ญปี่ ่นุ ลาว
• นกั กฬี าต่าง ๆ เชน่ ตะกร้อ ฟุตบอล วอลเลย์บอล
• คนพิการ ขอทาน ตาบอด ขาเป๋
• วรรณคดีตา่ ง ๆ เชน่ สังขท์ อง พระอภัยมณี อิเหนา
• อบายมขุ ตา่ ง ๆ คนดม่ื สรุ า คนติดยาเสพติด ฯลฯ

319

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

5. ตัวอยา่ งตารางแสดงการใหค้ ะแนนการแสดงเงียบ

6. ตวั อยา่ งสลาก
หมวดกฬี า

นักเทนนิส นักฟตุ บอล นักวา่ ยนำ�้ นกั ยิงปนื
ชดุ ที่ 1 ชดุ ท่ี 1 ชดุ ท่ี 1 ชดุ ท่ี 1

หมวดอาชีพ
ต�ำ รวจ พยาบาล คณุ ครู แดนซ์เซอร์
ชุดท่ี 2 ชดุ ที่ 2 ชุดท่ี 2 ชุดที่ 2

หมวดวัฒนธรรม ประเพณี พอ่ นาค แมน่ าค
เจ้าบา่ ว เจ้าสาว ชุดท่ี 3 ชุดท่ี 3
ชดุ ท่ี 3 ชุดท่ี 3 นางเงอื ก พระอภัยมณี
ชุดที่ 4 ชดุ ที่ 4
หมวดวรรณคดีต่าง ๆ
แก้วหนา้ ม้า สังขท์ อง
ชุดที่ 4 ชดุ ที่ 4

สาระท่ีได้รบั จากการจัดกิจกรรม

เป็นการนำ�ความหลากหลายของศักยภาพสมาชิกภายในกลุ่ม มาใช้ในการนำ�เสนอ
เป็นการทดสอบความทรงจ�ำ และการสังเกตของสมาชิกทเ่ี คยพบเหน็ มาประกอบการพจิ ารณา
ในการแกไ้ ขปญั หาเฉพาะหน้า

320

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

หัวขอ้ กิจกรรม การแสดงรอบกองไฟ

วตั ถุประสงค์

เพื่อใหผ้ เู้ ขา้ รับการอบรม
1. มคี วามสามัคคี และรจู้ กั การท�ำ งานเป็นหมู่คณะ
2. ฝึกความคิดรเิ ร่มิ สรา้ งสรรคแ์ ละกลา้ แสดงออก
3. ฝึกการนำ�ประสบการณม์ าใชใ้ นการแสดง
4. สนุกสนานและผ่อนคลายความเครียด

ขอบขา่ ยกจิ กรรม

การแสดงรอบกองไฟเป็นการแสดงที่ควรจัดในคืนสุดท้ายของการไปอยู่ค่ายพักแรม
หรือการอบรม โดยกำ�หนดให้แต่ละหน่วยสีจะต้องเตรียมการแสดงหน่วยสีละ 1 ชุดการแสดง
โดยเนื้อเรื่องอาจจะใช้การประมวลความรู้ที่ได้รับระหว่างอยู่ค่าย หรือการอบรม รวมทั้งจาก
ประสบการณเ์ ดมิ เชน่ จากวรรณคดี ประวตั ศิ าสตร์ ละครโทรทศั น์ จนิ ตลลี า เปน็ ตน้ ทส่ี มาชกิ
ในหนว่ ยสรี ่วมกนั คดิ อยา่ งสร้างสรรค์ มสี าระ และกล้าแสดงออก

สอ่ื และอุปกรณ์

1. สถานที่ ควรใช้สนามนอกห้องประชุม หากมีความจำ�เป็นอาจใช้ภายในห้อง
ประชุมได้
2. กองไฟ
3. เครื่องเสียงและอปุ กรณ์อน่ื ๆ ที่จำ�เป็น เชน่ เครือ่ งเล่น CD เป็นต้น
4. เครือ่ งดนตรี พรอ้ มอปุ กรณ์ประกอบจังหวะ
5. สอื่ CD เพลงประกอบพิธีเปิด - ปิด การแสดงรอบกองไฟ เช่น เพลงดวงเดือน
ยุวกาชาด เป็นต้น
6. เทียน
7. พวงมาลยั พุ่มสลาก
8. ค�ำ กล่าวของประธาน
9. ของรางวลั สายสะพายขวญั ใจยุวกาชาด

10. เครือ่ งแตง่ กายตามบทบาททีไ่ ด้รบั

321

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

เวลา 2 ช่ัวโมง 30 นาที
การประเมินผล

1. สังเกตพฤติกรรมของผูเ้ ขา้ รับการอบรม
2. การสอบถามผู้เข้ารบั การอบรม
3. การแสดงของแต่ละหน่วยสี

แนวการด�ำ เนนิ กิจกรรม

ในการจดั การแสดงรอบกองไฟ ควรมแี นวทางการดำ�เนินการ ดงั นี้
1. การเตรยี มการดา้ นการแสดง
1.1 ให้ทกุ หน่วยสีเตรียมการแสดง รายการละประมาณ 8 - 10 นาที
1.2 เร่อื งที่น�ำ มาแสดง ควรเปน็ เรอ่ื งทส่ี นกุ สนาน เปน็ คตสิ อนใจ อาจเปน็ เรอ่ื งเกย่ี วกบั
วรรณคดี ประวัติศาสตร์ ขนบธรรมเนียมประเพณี หรือเรื่องเกี่ยวกับการทบทวนบทเรียน
อยา่ งใดอยา่ งหนง่ึ หรอื น�ำ มาผสมผสานกนั ตามความเหมาะสมไดต้ ามยคุ ตามสมยั ไมค่ วรเปน็
เรอื่ งลามกอนาจาร เสียดสีสังคมหรอื ตัวบคุ คล ล้อเลียนสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์
หรอื เหตกุ ารณ์ต่าง ๆ ทางการเมอื ง
1.3 ทุกคนในหน่วยสีควรมีส่วนร่วมในการแสดง โดยแต่งตัวตามเนื้อเรื่องให้พร้อม
กอ่ นถึงเวลาการแสดง
1.4 ทุกหน่วยสี ควรเตรียมคำ�กล่าวคำ�ชมเชย สำ�หรับการแสดงของหน่วยสีอื่นและ
เตรยี มค�ำ ตอบรับค�ำ ชมเชย เม่อื หน่วยสีอนื่ กล่าวคำ�ชมเชยการแสดงของเรา
1.5 ทุกหน่วยสีเตรียมนำ�เสนอเพลงประจำ�หน่วยสีพร้อมท่าทางประกอบก่อนที่จะมี
การแสดงรอบกองไฟ
1.6 ทกุ หนว่ ยสีเตรียมส่งผ้แู ทนเขา้ ประกวด “ขวัญใจยุวกาชาด”
2. การเตรยี มการดา้ นสถานท่ีและอุปกรณ์
2.1 หนว่ ยบรกิ าร ควรใหห้ นว่ ยบรกิ ารชว่ ยจดั เตรยี มสถานทแ่ี ละอปุ กรณ์ ดงั ตอ่ ไปน้ี
• จัดเตรียมกองไฟ อาจใชไ้ ฟจรงิ แต่ปัจจุบันควรจัดเป็นกองไฟเทียมจะได้
ไมก่ ่อใหเ้ กิดอันตรายอีกดว้ ย
• จัดทีน่ ัง่ ในหอ้ งประชมุ หรอื สนามหญา้ ทม่ี ลี านกวา้ ง ตามท่ีวทิ ยากรกำ�หนด
โดยจัดที่นั่งประธานและผู้มีเกียรติให้อยู่เหนือทิศทางลม หน่วยบริการอยู่ซ้ายมือของประธาน
ทีน่ งั่ หน่วยสอี ื่นเรียงเปน็ รปู ครงึ่ วงกลม ให้หน่วยสีสดุ ทา้ ยอยทู่ างขวามือของประธาน
• เตรียมพวงมาลัยสองชาย สำ�หรับมอบให้กับประธานและพุ่มสลาก
การแสดงของทุกหน่วยสี

322

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

2.2 ฝ่ายเลขานกุ าร ควรจดั เตรียมอุปกรณ์และสง่ิ ของ ดังตอ่ ไปน้ี
• ค�ำ กลา่ วเปิดส�ำ หรับประธานการแสดงรอบกองไฟ
• รางวลั สำ�หรบั การแสดงตามทีก่ ำ�หนด
• สายสะพาย “ขวญั ใจยุวกาชาด” และของรางวัลอื่น ๆ
• เทียนสำ�หรับประธานและเทียนเท่าจำ�นวนคณะวิทยากร ผู้มีเกียรติและ
สมาชกิ ทกุ คนสำ�หรับใช้ในพิธปี ิดการแสดงรอบกองไฟ
• อำ�นวยความสะดวกในการจดั สถานท่ี แสง เสยี งและอ่นื ๆ ทจ่ี �ำ เป็น
3. การดำ�เนินกิจกรรมการแสดงรอบกองไฟ
3.1 พิธกี ร คณะวิทยากรและผู้เขา้ รับการอบรมทุกหนว่ ยสี พร้อมกันท่สี ถานทจี่ ดั การ
แสดงรอบกองไฟ พธิ กี รอาจใชก้ จิ กรรมทดสอบความพรอ้ มของหนว่ ยสี ความพรอ้ มของหน่วย
บรกิ ารในการเตรียมพวงมาลยั และพุ่มสลากการแสดง
3.2 ทำ�การจุดไฟ จากนั้นเชิญประธานเข้ามาในบริเวณด้านหน้ากองไฟ ทุกคน
ทำ�ความเคารพโดยการยืนตรง
3.3 ประธานกล่าวเปิด เมื่อกล่าวจบทุกคนร้อง “ฟู่” 3 ครั้ง พร้อม ๆ กับยกมือ
ทั้งสองขึ้นลักษณะหงายฝ่ามือขึ้นจากนั้นร้องเพลง “รอบกองไฟ” และตบมือตามจังหวะ
1 จบครึ่ง เมื่อเพลงจบประธานนั่ง สมาชิกทุกคนนั่งลง
3.4 ให้หน่วยบริการแห่พวงมาลัยและพุ่มสลากโดยตั้งแถวด้านขวามือของประธาน
โดยคนที่หนึ่งถือพวงมาลัย คนที่สองถือพุ่มสลากและต่อแถวด้วยคณะผู้รำ�การแห่พวงมาลัย
และพุม่ สลากใหร้ ำ�ตามจงั หวะ ร�ำ วงเวียนไปทางขวามือ 3 รอบ แล้วจึงมอบพวงมาลัยและพ่มุ
สลากให้ประธาน เสรจ็ แล้วหนว่ ยบริการกลบั เขา้ ท่นี ั่ง
3.5 พิธีกรดำ�เนินรายการแสดง เมือ่ จับสลากหนว่ ยสใี ด ให้หนว่ ยสีน้ันเคารพประธาน
ทั้งก่อนและหลังการแสดงโดยให้ทุกคนในหน่วยสีมาเข้าแถวหน้ากระดานตรงหน้าประธาน
ห่างจากประธานประมาณ 3 ก้าว เมื่อเรียบร้อยแล้วให้หัวหน้าหน่วยสั่ง “หน่วยสี......ตรง
ขวา - หัน” โดยประธานจะยนื ตรงรับความเคารพ จากน้ันใหท้ กุ คนว่ิงไปเพ่อื ท�ำ การแสดงหรอื
เตรยี มตัวตอ่ ไป
3.6 หนว่ ยสที เ่ี ชญิ ออกมาแสดงใหร้ อ้ งเพลงประจ�ำ หนว่ ยสพี รอ้ มทา่ ทางประกอบ 2 จบ
กอ่ นการแสดง แลว้ จงึ นำ�เสนอรายการแสดง ระยะเวลาการแสดงหน่วยสีละ 8 - 10 นาที
3.7 การแสดงของทุกหน่วยสี ให้มีการกล่าวชมเชยและตอบคำ�ชมเชย โดยมีผู้นำ�
กลา่ วค�ำ ชมเชย คร้งั ละ 1 คน ใหท้ ุกคนยืนขึน้ และกลา่ วตามเสร็จแลว้ นง่ั ลง

323

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

• การกล่าวชมเชย ให้ผู้ที่จะนำ�กล่าว ก้าวมาข้างหน้า 1 ก้าว หรือวิ่งมา
ที่
เครื่องเสียง แล้วแต่กรณีและกล่าวว่า “พี่น้องยุวกาชาดโปรดยืนขึ้น” ระหว่างนี้รอให้ทุกคน
ยนื ขน้ึ โดยหนว่ ยสที จ่ี ะรบั ค�ำ ชมเชยไมต่ อ้ งยนื จากนน้ั กลา่ วตอ่ วา่ “กลา่ วค�ำ ชมเชย พรอ้ ม
แสดง
ทา่ ทางตามขา้ พเจา้ 3 คร้งั ดังน้ี “เย่ียมจรงิ ๆ ” แล้วนบั “หนงึ่ สอง สาม” จากนนั้ ใหท้ ุกคน
กลา่ วตาม 3 ครัง้ พรอ้ มแสดงท่าทางตามตัวอย่าง โดยหนั หน้าไปทางหนว่ ยสีทีร่ ับค�ำ ชมเชย
หมายเหตุ : คำ�ชมเชย ควรเป็นข้อความสั้น ๆ สุภาพ แต่แสดงความจริงใจที่จะชมเชย
โดยให้คิดท่าทางที่สุภาพประกอบด้วย ผู้นำ�กล่าวคำ�ชมเชย ให้กล่าวคำ�ชมเชยพร้อมแสดง
ท่าทางเพยี งคร้ังเดียว
• การตอบรับคำ�ชมเชย ให้หน่วยสีที่ได้รับคำ�ชมเชยนัดหมายคำ�ตอบรับ
จากนนั้ ยนื ข้นึ ใช้มอื ขวาทบั มอื ซ้าย คว่ำ�มอื ไวร้ ะดบั เอว โคง้ ศีรษะ พรอ้ มตอบรบั คำ�ชมเชย
เพียง
1 ครงั้ เทา่ นน้ั แล้วรีบนัง่ ลง การตอบรบั จะต้องใช้ถอ้ ยค�ำ ทส่ี ุภาพ 1 ครง้ั
3.8 พิธกี รสลับรายการแสดง โดยจดั ประกวด “ขวัญใจยุวกาชาด”

3.9 เชิญประธานให้รางวัลการแสดง กล่าวให้โอวาท คติเตือนใจ และปิดการแสดง
รอบกองไฟ
3.10 พิธกี รเชญิ ทกุ คนยนื ขึ้นเป็นวงกลมไหล่ชิดกันมือถือเทียนคนละ 1 เลม่ จุดเทียน
เล่มแรกทปี่ ระธาน ทุกคนร้องเพลง “ดวงเดือนยุวกาชาด” พิธีกรไปยืนภายในวงกลมตรงข้าม
ประธาน ประธานยื่นเทียนต่อให้ผู้ยืนด้านขวาและซ้ายจุดต่อกันไปทีละคนจนครบถึงพิธีกร
พิธีกรนำ�ชูเทียนขึ้นลงช้า ๆ 3 ครั้ง ทุกคนปฏิบัติตามพิธีกรเริ่มดับเทียนเป็นคนแรก และดับ
ตอ่ ไปจนบรรจบที่ประธานซ่ึงดบั เทียนเป็นคนสดุ ทา้ ยเมอ่ื เพลงจบพอดี

3.11 พธิ กี รเชญิ ชวนทกุ คนจบั มอื ตอ่ กนั (ใหข้ วาทบั ซา้ ย) และรอ้ งเพลง “สามคั คชี มุ นมุ ”
1 จบ

3.12 หน่วยบรกิ ารน�ำ สวดมนต์และบทสวดถวายพรพระ
3.13 พิธกี รหรอื หน่วยบริการนำ�ร้องเพลง “สรรเสริญพระบารมี”
3.14 พธิ กี รประจ�ำ วนั นดั หมายการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมวนั ตอ่ ไป และใหห้ นว่ ยบรกิ ารจดั เกบ็
ทำ�ความสะอาดสถานท่แี ละอุปกรณต์ ่าง ๆ

324

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

ข้อเสนอแนะ

1. การจดั หาพธิ กี ร
1.1 หาผู้ที่มปี ระสบการณ์ดา้ นกจิ กรรมทำ�หน้าที่พิธีกร
1.2 เป็นผู้ที่มีอารมณ์ขัน ร่าเริง สนุกสนาน จูงใจให้สมาชิกมีส่วนร่วมใน
กจิ กรรม
1.3 ร้จู ักแก้ไขปญั หาเฉพาะหน้า และแนะนำ�วิธกี ารต่าง ๆ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
2. การดำ�เนนิ กิจกรรม
2.1 ควรมีการอธิบายวตั ถปุ ระสงคข์ องกจิ กรรมการแสดงรอบกองไฟ
2.2 มอบหมายแตล่ ะหนว่ ยสีเตรียมรายการแสดง หนว่ ยสีละ 10 นาที
2.3 มอบหมายให้หน่วยบรกิ ารจดั เตรยี มสถานท่ี และอปุ กรณต์ ่าง ๆ
2.4 ควรบอกบอกขน้ั ตอนการแสดง (เวลาประมาณ 8 - 10 นาที)
3. การจัดล�ำ ดับในการแสดงรอบกองไฟ
ควรให้ทุกหน่วยสีส่งชื่อเรื่องการแสดง พร้อมแผ่น CD เพลง (ถ้ามี) ที่พิธีกร
ในการแสดงรอบกองไฟ หรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ก่อนเวลา 18.00 น. เพื่อจะได้เตรียมการ
3.1 แจ้งให้หน่วยสีที่ส่งเรื่องซ้ำ�กันทราบ เพื่อให้ไปดัดแปลงหรือแก้ไขบท
ในกรณีนี้ให้หน่วยสีที่ส่งชื่อเรื่องก่อนมีสิทธิ์แสดงเรื่องเดิม ส่วนหน่วยสีที่ส่งหลังต้องแก้ไขบท
เพอ่ื ความสนกุ สนานและไม่ซำ้�ซอ้ น
3.2 ตรวจเชค็ แผน่ CD เพลง (ถา้ ม)ี ว่ามปี ญั หาหรือไม่ ถ้ามีปญั หาจะไดท้ ำ�
การแก้ไขกอ่ น หรอื ตรวจทานไมใ่ หใ้ ชร้ ะยะเวลาเกนิ กวา่ ทก่ี �ำ หนด และเนอ้ื หามีความเหมาะ
สม
หรอื ไม่
3.3 พธิ กี รควรน�ำ เรอ่ื งทแ่ี ตล่ ะหนว่ ยสสี ง่ มา จัดล�ำ ดบั การแสดงกอ่ น - หลงั ไว้
ล่วงหน้า เพื่อให้เกิดความสนุกสนานเป็นการสร้างบรรยากาศให้เกิดความสนุกสนานตลอด

สาระส�ำ คญั ท่ีไดจ้ ากกจิ กรรม

เป็นการสร้างความสัมพันธ์ในการอยู่ร่วมกัน และสร้างความสามัคคีในกลุ่ม โดย
ส่งเสริมให้เกิดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ความกล้าหาญ ความกล้าแสดงออก ฝึกการแก้ไข
ปญั หาเฉพาะหนา้

325

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

(ตวั อยา่ ง) คำ�กล่าวเปิดการแสดงรอบกองไฟ

จากทศิ เหนือ ทิศใต้ ทศิ ตะวันออก และทิศตะวันตก
ข้าพเจ้าขออัญเชิญส่งิ ศักด์สิ ทิ ธ์ิ ท้งั หลายท่ีประจำ�อยทู่ ้งั 4 ทิศ

จงมาเปน็ สักขพี ยานในการแสดงรอบกองไฟครั้งนี้
สง่ิ ใดทเ่ี ปน็ อปุ สรรคขดั ขวางความเจรญิ กา้ วหนา้ ของกิจการกาชาด
ขอจงมอดไหมใ้ นกองไฟน้ี แสงเพลิงท่ลี กุ โชตชิ ่วงอยู่เบ้อื งหน้าเปรียบเสมือนความเจริญรงุ่ เรือง
ของกิจการกาชาดทีใ่ หค้ วามอบอนุ่ แก่ชาวโลก โดยไมเ่ ลือกช้นั วรรณะ เช้ือชาตแิ ละศาสนา

ข้าพเจ้าขอเปิดการแสดงรอบกองไฟ ณ บดั น้ี

เพลงที่ใชใ้ นกจิ กรรม เพลงรอบกองไฟ

โอ้ เมอื่ มีไฟ ไฟ ไฟ ลกุ ขนึ้ แจม่ จ้า สขุ อรุ าเมื่อเรามาพรอ้ มหนา้ กัน
คนื วนั น้มี ีสขุ ปลดเปลอ้ื งทกุ ข์ รับความสำ�ราญ เธอกบั ฉันนน้ั มาเลน่ รอบกองไฟ (ซ�้ำ )
ไฟมันลุก มคี วามร้อน ไม่อาทรความรอ้ นของไฟ
ไฟจะลุกจะรอ้ นเพยี งใด สุขฤทัยร่วมวงเฮฮา (ซ�ำ้ )
โอ้ เมอื่ มีไฟ ไฟ ไฟ ลุกขน้ึ แจ่มจ้า สขุ อุราเมอ่ื เรามาพร้อมหนา้ กัน
คืนวนั นี้มีสุขปลดเปล้อื งทุกข์รบั ความสำ�ราญ เธอกับฉนั นน้ั มาเล่นรอบกองไฟ (ซ�ำ้ )

เพลงพวงมาลยั
โอเ้ จ้าพวงมาลัย เจา้ จะลอยไปคล้องใครกนั แน่ (ซ�ำ้ )
จะรักใครชอบใครให้จรงิ แท้ ขอให้แน่สักราย
อย่ามวั ลอยตามลมใหเ้ ขาดมดอม ส้นิ กลิ่นหอมแล้วหน่าย (ซ�ำ้ )
ยามนน้ั เจ้าจะอายเขาไมอ่ ยากชม เดด็ เจ้าดมท้งิ ไป
อยากเป็นหงส์เหินหาว อยากเป็นดาวเลศิ ลอยวไิ ล (ซ�้ำ )
อยกู่ ับบ้านไม่ชอบใจ หนีมาอยู่ค่ายไมบ่ อกใครเลย
เอ๋ยโอละหนา่ ย โอละหน่ายหน่อยเอย..... เออ้ เออ่ เออ้ เออ เองิ เออเออ่ เออ เอ้อเออเอิงเอย

เพลงพวงมาลยั ตอบ
โอ้เจ้าพวงมาลยั เราจะลอยไปคลอ้ งให้ประธานแน่ (ซ�้ำ )
ขอจงสุขสำ�ราญเบิกบานแท้ ไดร้ ับแน่จากใจ
ไม่มวั ลอยตามลมให้เขาดมดอม สิ้นกลิน่ หอมแลว้ หน่าย (ซ�้ำ )
ยามนนั้ จึงมอบใหช้ น่ื ชมและนยิ มตลอดไป
ไมอ่ ยากเปน็ หงส์เหินหาว ไม่อยากเป็นดาวเลิศลอยวิไล (ซ้�ำ )
อยูก่ บั บา้ นไม่ชอบใจ หนมี าอยู่ค่ายไมห่ นา่ ยใครเลย
คิดถงึ กันอยู่ แมจ้ ะอยู่สดุ ห่างไกล
326 ดวงใจม่ันหมาย มอบมาลยั แทนใจเราเอย

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

เพลงดวงเดอื นยุวกาชาด (ท�ำ นองลาวดวงเดอื น)
โอล้ ะหนอยุวกาชาดเอย... สุขฤดที ่ีเราเคยไดส้ ัมพนั ธ์
สมคั รสมานชน่ื บานมานานวัน รกั ใครผ่ กู พนั รกั ใครผ่ กู พนั ฉนั ทพ์ น่ี อ้ งเอย (ซ�ำ้ )
เคยสุขล�้ำ น้�ำ คำ�พร�่ำ เฉลย เอง๊ิ เองิ เออ่ เอ๋ย... เอง๊ิ เองิ เออ เอย
เอ๊ิง เองิ เอ่อ เอย๋ ...เองิ๊ เองิ เอ่อ เอย๋ เอ่ยวาจาฝากไวไ้ มล่ ืมกัน
จะร่วมกิจนานาสารพนั เพ่ือธำ�รงคงม่นั การกาชาดเอย (ซำ้�)
หวานช่นื ระร่ืนนกั (รบั ) พบพกั ตร์ได้ช่ืนจิต (รบั )
ฝนั ใฝ่อยากใกลม้ ติ รคู่คดิ ไม่แรมห่าง ช่วยกนั จดั สรรสร้างกาชาดใหเ้ ดน่ ไกล
แม้รว่ มกันจรงิ จริง ทุกส่งิ จักส�ำ เร็จได้
โอ้ละหนอขอลาไกล ถ้าพบกันใหมโ่ ปรดทกั ทายเอย (ซ้ำ�)

เพลงสามคั คชี มุ นมุ
พวกเราเหลา่ มาชมุ นุม ตา่ งคมุ ใจรักสมัครสมาน
ล้วนมติ รจิตชื่นบาน สราญเรงิ อยู่ทุกผู้ทุกนาม
(สรอ้ ย) อันความกลมเกลียว กนั เปน็ ใจเดียวประเสรฐิ ศรี
ทกุ ส่ิงประสงค์จงใจ จกั เสรจ็ สมได้ดว้ ยสามัคคี
กิจใด ธ ประสงค์มี รว่ มใจภกั ดี แด่พระจอมสยาม
พรอ้ มพรบึ ดังมอื เดย่ี วยาม ยากเยน็ เหน็ ง่าย บ่ หน่าย บ่ วาง (สรอ้ ย)
ที่หนักก็จักเบาคลาย ท่ีอันตรายกข็ จัดขดั ขวาง
ฉลองพระเดช บ่ จาง กตเวทคิ ุณพระกรณุ า (สรอ้ ย)
สามคั คีน่แี หละล�้ำ เลศิ จักชชู าตเิ ชิดพระศาสนา
สยามรฐั จักวัฒนา ปรากฏเกียรตฟิ ุ้งเฟืองกระเด่ืองแดนดนิ (สร้อย)
ฮมั .................................

บทนมสั การ
นะโม ตัสสะ ภะคะวะโต อะระหะโต สมั มาสมั พุทธสั สะ (3 จบ)

บทพระพทุ ธคณุ
อิตปิ ิ โส ภะคะวา อะระหัง สัมมาสมั พุทโธ วิชชาจะระณะสัมปนั โน
สคุ ะโต โลกะวทิ ู อะนตุ ตะโร ปุรสิ ะทัมมะสาระถิ สตั ถา เทวะมะนุสสานัง
พุทโธ ภะคะวาติ (พุทธคณุ )

327

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

บทพระธรรมคุณ
สะวากขาโต ภะคะวะตา ธมั โม สนั ทิฏฐโิ ก อะกาลโิ ก เอหปิ ัสสโิ ก
โอปะนะยโิ ก ปัจจัตตงั เวทิตัพโพ วญิ ญหู ตี ิ (อา่ นว่า วิญญูฮตี )ิ (ธรรมคณุ )

บทพระสงั ฆคุณ
สุปะฏปิ ันโน ภะคะวะโต สาวะกะสังโฆ อุชปุ ะฏิปันโน ภะคะวะโต
สาวะกะสงั โฆ ญายะปะฏปิ ันโน ภะคะวะโต สาวะกะสังโฆ สามีจิปะฏิปันโน
ภะคะวะโต สาวะกะสงั โฆ ยะทิทัง จัตตาริ ปรุ สิ ะยคุ านิ อฏั ฐะ ปรุ สิ ะปุคคะลา
เอสะ ภะคะวะโต สาวะกะสังโฆ อาหุเนยโย ปาหุเนยโย ทักขิเณยโย
อัญชะลกี ะระณีโย อะนตุ ตะรงั ปุญญกั เขตตัง โลกัสสาติฯ (สงั ฆคณุ )

บทชยสทิ ธคิ าถา (พาหงุ )
(น�ำ ) พาหุง (รับ) สะหัส สะมะภนิ มิ มิตะสาวธุ นั ตงั ครเี มขะลงั อุทติ ะโฆระสะเสนะมารัง

ทานาทิธัม มะวิธินา ชติ ะวา มนุ ินโท ตนั เตชะสา ภะวะตุ เต ชะยะสิทธินจิ จัง

บทแผเ่ มตตา
ยืนกม้ ศรี ษะเลก็ น้อย มอื ขวาทบั มือซ้ายไวข้ า้ งหนา้
สพั เพ สตั ตา สตั วท์ ง้ั หลายทเ่ี ปน็ เพอ่ื นทกุ ข์ เกดิ แก่ เจบ็ ตาย ดว้ ยกนั ทง้ั หมดทง้ั สน้ิ
อะเวรา โหนต ุ จงเป็นสุขเป็นสุขเถิด อย่าได้มเี วรซ่ึงกันและกนั เลย
อพั ยาปชั ฌา โหนต ุ จงเปน็ สขุ เป็นสขุ เถิด อยา่ ไดพ้ ยาบาทเบยี ดเบยี นซง่ึ กนั และกนั เลย
อะนฆี า โหนตุ จงเปน็ สขุ เปน็ สุขเถดิ อยา่ ได้ทกุ ขก์ ายทุกข์ใจเลย
สุขี อัตตานัง ปะรหิ ะรันตุ จงมีความสขุ กายสุขใจ รักษาตนใหพ้ น้ จากทกุ ข์ภัยทั้งสิน้ เถิด

เพลง สรรเสรญิ พระบารมี

ขา้ วรพทุ ธเจ้า เอามโนและศิระกราน
นบพระภมู บิ าล บุญดเิ รก
เอกบรมจักรนิ พระสยามินทร์
พระยศย่ิงยง เยน็ ศิระเพราะพระบรบิ าล
ผลพระคุณ ธ รักษา ปวงประชาเปน็ สขุ ศานต์
ขอบนั ดาล ธ ประสงคใ์ ด
จงสฤษดด์ิ ัง หวงั วรหฤทัย
ดจุ ถวายชยั ชโย

328

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

หัวข้อกิจกรรม พิธีปิดการอบรม

วัตถุประสงค์

เพื่อใหผ้ ู้เขา้ รับการอบรม
1. ทราบถงึ การเตรียมการ ขน้ั ตอนและดำ�เนินการในพิธีปิดการอบรม
2. สามารถปฏิบัติตามขน้ั ตอนต่าง ๆ ได้

ขอบขา่ ยกิจกรรม

การเตรียมการและขัน้ ตอนพิธีปิดการอบรม

สื่อและอุปกรณ์

1. โต๊ะหมู่บูชา พร้อมธูป เทียน (หากจัดแบบมีพิธีทางศาสนาพุทธ) เสาธงพร้อม
ขาตั้งธง ธงชาติ ธงยุวกาชาด
2. พระบรมฉายาลักษณข์ องพระบาทสมเด็จพระวชริ เกล้าเจ้าอยู่หัว
3. คำ�กลา่ วรายงานและคำ�กลา่ วประธาน
4. นกหวดี
5. เสาธง พรอ้ มธงชาติ ธงยุวกาชาดและธงมาตรฐานใหญ่

เวลา 1 ชัว่ โมง
การประเมินผล

1. การสังเกตผเู้ ขา้ รบั การอบรม
2. การปฏิบตั ิตามข้ันตอนตา่ ง ๆ

แนวการดำ�เนนิ กิจกรรม

1. พิธีกรแจ้งให้ผู้เข้ารับการอบรมทราบเกี่ยวกับประธานพิธีปิด และผู้มีเกียรติ
ทมี่ าร่วมงาน
2. พธิ กี รเตรยี มความพรอ้ มข้ันตอนพิธีปดิ การอบรม
3. พธิ กี ร คณะวทิ ยากรและผเู้ ข้ารับการอบรมดำ�เนนิ การพิธปี ิดการอบรม

สาระท่ีไดจ้ ากกจิ กรรม

ได้ทราบข้นั ตอนและการปฏบิ ัตติ นในพธิ ปี ิดการอบรม

329

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

เน้ือหากจิ กรรม พิธีปิดการอบรม

1. พธิ ีปดิ การอบรมในห้องประชมุ จดั ได้ 2 แบบ คือ
1.1 จดั แบบมีพธิ ีทางศาสนา ใหถ้ อื ปฏบิ ตั ดิ ังนี้
1.1.1 ให้ปฏิบัติตามขั้นตอนรายละเอียดเช่นเดียวกับพิธีเปิดในห้องประชุม
ขอ้ 1.1.1 ถงึ 1.1.6
1.1.2 ประธานมอบรางวัลให้แก่ผู้ทำ�คะแนนสูงสุดการทดสอบขั้นต้นและ
ขั้นปลายของการอบรมและหนว่ ยสีท่ไี ดค้ ะแนนรวมกจิ กรรมชนะเลิศ
1.1.3 ประธานมอบวฒุ ิบตั รแกผ่ ูส้ ำ�เร็จการอบรม
1.1.4 เมือ่ ผู้เข้ารบั การอบรมได้รับวุฒิบตั รเป็นทเี่ รียบร้อยแลว้ ใหท้ กุ คนกลา่ ว
คำ�ปฏญิ าณตนยุวกาชาด
1.1.5 ประธานให้โอวาทและกลา่ วปิดการอบรม
1.1.6 พธิ กี รเชิญประธาน แขกผู้มีเกียรติและวิทยากรในที่ประชุม พร้อมทั้ง
อาสายุวกาชาดร่วมในการอำ�ลา โดยให้ยืนเป็นวงกลม ร้องเพลง “ก่อนจะจากกันไป” ทุกคน
เดินเวียนขวาจับมือขอบคุณประธาน แขกผู้มีเกียรติ วิทยากรและเพื่อน หรือใช้เพลงที่มี
เนื้อหาการลา การให้กำ�ลังใจ คำ�มั่นสัญญา ร้องติดต่อกันจนกว่าทุกคนจับมือกันเสร็จและ
กลับยืนเป็นรูปวงกลมเช่นเดิม
1.1.7 พธิ กี รนำ�ร้องเพลง “อาลัยพี่น้อง” 1 จบ จากนั้นไปทำ�พิธีปิดในสนาม
1.2 จัดแบบไม่มีพธิ ที างศาสนา ให้ถือปฏิบัติดังนี้
1.2.1 จัดสถานที่เช่นเดียวกับพิธีเปิด ข้อ 1.2.1
1.2.2 ปฏิบัติเช่นเดียวกับพิธีเปิด ข้อ 1.1.2 ถึง 1.1.5
2. พธิ ปี ดิ การอบรมในสนาม ปฏบิ ัตดิ ังน้ี
2.1 พธิ กี รเรยี กแถวครง่ึ วงกลมบริเวณหนา้ เสาธง เชน่ เดียวกับพธิ ีเปิดการอบรม
2.2 พธิ กี รเชิญผอู้ �ำ นวยการฝึกอบรมให้โอวาทและปิดการอบรมในสนาม
2.3 ผู้แทนผู้เข้ารับการอบรม 6 คน ออกมาทำ�หน้าที่ชักธงชาติ 2 คน ธงยุวกาชาด
2 คน และธงมาตรฐานใหญ่ 2 คน (ถ้ามี) ให้ทั้ง 6 คน ปฏิบัติเช่นเดียวกับพิธีเปิดการอบรม
ในสนาม แต่การชักธงลงไม่มีการร้องเพลงชาติ
2.4 พธิ ีกรสั่ง “เตรียมเคารพธงชาติ ทั้งหมด - ตรง” ให้ธงยุวกาชาด และ
ธงมาตรฐานใหญ่ลงมาก่อน และตามด้วยธงชาติ ให้มีระยะห่างกัน 1 ช่วงธง แล้วพิธีกรสั่ง
“พกั ”

330

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

2.5 ผอู้ �ำ นวยการฝึกอบรมกับคณะวิทยากร และผู้เข้ารับการอบรมทุกคนร้องเพลง
“ลาก่อนเพื่อนที่รัก” 2 จบ ในการร้องเที่ยวแรกให้ยืนร้องในแถวปกติ เมื่อขึ้นเพลงในเที่ยว
ที่สอง ให้ทุกคนร้องเพลงพร้อมยกมือขวาขึ้นเหนือศีรษะ โบกมืออำ�ลาและเริ่มก้าวถอยหลัง
ทีละกา้ ว ตามจงั หวะเพลงจนจบ แลว้ แยกกนั ไป

3. เพลงท่ใี ช้ในพิธปี ิดการอบรม

เพลง กอ่ นจะจากกนั ไป
กอ่ นจะจากกนั ไป ขอฝากใจไวก้ บั ทุก ๆ ท่าน (ซ้ำ�) ถึงตัวไปใจนน้ั ไม่แปรผันและหา่ งไกล
แม้ว่าเราจากกนั ไมช่ า้ พลนั คงจะพบกนั ใหม่ (ซำ้�) ขอโชคดมี ชี ยั หมดทกุ ขโ์ รคภยั ตลอดกาล

เพลง อาลยั พน่ี อ้ ง
ส้นิ การประชมุ อบรมระทมจิต ให้หวลคิดอาลัยในพน่ี อ้ ง
เคยรว่ มเรยี นรว่ มสนุกสุขสมปอง เคยทดลองอยู่คา่ ยไดฝ้ กึ งาน
ตอ้ งจำ�ใจจ�ำ พรากจากมวลมติ ร ไปกอบกิจมีค่ามหาศาล
ไปบ�ำ เพ็ญกรณพี ลีแรงงาน เพ่ือกิจการกาชาดพลิ าสเอย

เพลง ลากอ่ นเพอ่ื นทร่ี กั
ลากอ่ นเพ่อื นทรี่ กั ลาก่อนเพอื่ นท่ีรัก ลาแล้ว ลากอ่ น
เราจะพบกันอีก เราจะพบกันอีก ลากอ่ น ลาก่อน

(รอ้ ง 2 รอบ)

331

ตอนท่ี 2 : เนอ้ื หาและกจิ กรรม หมวดท่ี 4 : กจิ กรรม กระบวนการ และพธิ กี ารในการอบรม

หัวข้อกจิ กรรม การเข้าฐานการเรียนรู้

วตั ถุประสงค์

เพ่อื ให้ผู้เข้ารับการอบรมเขา้ ใจและปฏิบตั ใิ นการเขา้ ฐานการเรยี นรูไ้ ดถ้ กู ตอ้ ง

ขอบขา่ ยกจิ กรรม

วิธีการเขา้ ฐานการเรียนรู้

เวลา 10 นาที
การประเมินผล

มีการปฏิบัติการเขา้ ฐานการเรยี นร้ไู ด้อยา่ งถูกต้อง

แนวการด�ำ เนินกจิ กรรม

1. วทิ ยากรอธบิ ายวิธีการเข้าฐานการเรยี นรู้
2. วทิ ยากรสาธิตวิธีการปฏิบัตกิ ารเขา้ ฐานการเรียนรู้
- ในการเข้าฐานการเรียนรู้ กรณีที่มีหนึ่งหน่วยสี ให้หัวหน้าหน่วยสี
ใชค้ �ำ สง่ั “ทง้ั หมด - ตรง” และกา้ วไปขา้ งหนา้ 1 กา้ ว พรอ้ มรายงาน “หนว่ ยส.ี ...มสี มาชกิ ....คน
ชาย....คน หญงิ ....คน พรอ้ มท่ีจะเรียนรแู้ ล้วครับ/คะ่ ” ถอยกลบั ทเี่ ดิมและสัง่ “พกั ”
- กรณีที่มมี ากกวา่ หนง่ึ หนว่ ยสี ใหห้ วั หนา้ หนว่ ยสที ย่ี นื อยแู่ ถวหนา้ เปน็ ตวั แทน
การรายงานการเขา้ ฐานใช้ค�ำ ส่ัง “ทัง้ หมด - ตรง” และกา้ วไปข้างหนา้ 1 ก้าว พร้อมรายงาน
“หน่วยสี.....มีสมาชิก.....คน ชาย......คน หญิง......คน และ “หน่วยสี......มีสมาชิก.....คน
ชาย.....คน หญิง.....คน พร้อมที่จะเรียนรู้แล้วครับ/ค่ะ” ถอยกลับที่เดิมและสงั่ “พกั ”.
- การขอบคณุ หลงั เสรจ็ สน้ิ การเรยี นรใู้ นแตล่ ะฐาน ใหห้ วั หนา้ หนว่ ยสคี นเดมิ
ขอบคุณ โดยใช้คำ�สั่ง “ทั้งหมด..ตรง” โดยไม่ต้องก้าวออกมาจากแถว แล้วกล่าวขอบคุณ
ดว้ ยคำ�ว่า “ขอบคุณครบั /ค่ะ” แล้วสง่ั “ขวาหัน” เพอ่ื เปลีย่ นฐานการเรียนร้ตู ่อไป

สาระทไี่ ด้จากกจิ กรรม

ผู้เข้ารับการอบรมทุกคนได้ความรู้จากการเข้าฐานกิจกรรม มีส่วนร่วมและเสนอ
ความคดิ เหน็ ในการทำ�กจิ กรรม

332

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

ตอนท่ี
การวดั ผลและประเมนิ ผลการอบรม

333

ตอนท่ี 3 : การวดั ผลและประเมนิ การอบรม

ตอนที่ 3 การวัดผล
และประเมินผลการอบรม

การวัดผลการอบรม

ผู้เข้ารับการอบรมทุกคนจะต้องได้รับการทดสอบเพ่ือวัดผลการฝึกอบรมตาม
วตั ถุประสงค์ ดงั น้ี
1. เพ่อื ทดสอบความรขู้ องผ้เู ขา้ รบั การอบรม
2. เพอ่ื กระตนุ้ ให้ผูเ้ ขา้ รบั การอบรมเกิดความกระตอื รือร้นในการท�ำ กจิ กรรมรว่ มกบั ผู้
อน่ื ผ้ทู ผี่ า่ นเกณฑก์ ารวดั ผลจะมสี ิทธิไ์ ด้รับวฒุ บิ ตั ร โดยต้องผ่านเกณฑ์การวดั ผล ดงั ตอ่ ไปนี้
ก. การวดั ประเภทบคุ คล
1. ผเู้ ขา้ รบั การอบรมตอ้ งรว่ มกจิ กรรมตลอดระยะเวลาทก่ี �ำ หนดไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80
2. ผ่านการทดสอบขอ้ เขยี นขน้ั ปลายร้อยละ 50
3. ผ่านการทดสอบปากเปล่า 2 รายการ ได้แก่ 1. หลกั การกาชาด 2. ค�ำ ปฏิญาณ
ตนยุวกาชาด
4. ไดร้ ับการตรวจการบันทึกในคู่มืออบรมอาสายุวกาชาดหลักสูตรพื้นฐานยุวกาชาด
หรือบันทึกการเรียนรู้จากวิทยากรทไี่ ด้รบั มอบหมาย

ข. การวดั ผลประเภทหนว่ ย

1. ผ่านการทดสอบปากเปล่า เพลงบริการ เพลงมาร์ชยุวกาชาด และเพลงมาร์ช
อาสายุวกาชาด อยา่ งนอ้ ย 1 เพลง
2. แตง่ และรอ้ งเพลงประจ�ำ หน่วยสี เนอ้ื หาเกีย่ วกับกาชาด ยุวกาชาด ความเสียสละ
ความสามัคคี 1 เพลง
3. มคี ะแนนกิจกรรมประจ�ำ วันของหน่วยสีรวมกนั ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 60
4. กรณีมีการทดสอบอื่น ๆ เพิ่มเติม ให้ผู้อำ�นวยการฝึกอบรมพิจารณาตามความ
เหมาะสม

334

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

การประเมนิ ผลการอบรม

การประเมินผลการอบรมเป็นขั้นตอนที่สำ�คัญของการฝึกอบรมอาสายุวกาชาดเพื่อ
ตรวจสอบคุณภาพของการอบรมและวัตถุประสงค์ของการดำ�เนินงาน รวมทั้งปัญหา
อุปสรรค
ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพฒั นาการอบรมตอ่ ไป

วัตถปุ ระสงค์

1. เพือ่ ใหผ้ ้บู รหิ ารทราบผลการดำ�เนนิ โครงการ

2. เพ่ือเสนอผลการดำ�เนินโครงการไปยังแหล่งสนับสนุน ซึ่งจะเป็นประโยชน์
ต่อ
ความรว่ มมอื สนบั สนนุ ในคราวตอ่ ไป
3. เป็นการรวบรวมปญั หา อุปสรรคการดำ�เนินงานเพื่อใช้เป็นข้อมูลสำ�หรับปรับปรุง
แก้ไขหรือพัฒนาโครงการ
แบบประเมนิ ผลใหใ้ ชแ้ บบทเ่ี สนอไวใ้ นเอกสารน้ี ซง่ึ คณะกรรมการจดั การอบรมสามารถ
ปรบั ใชก้ บั กลมุ่ เปา้ หมายไดต้ ามความเหมาะสม แบบประเมนิ ผลทใ่ี ช้มี 2 แบบ คอื
- แบบประเมินผลส�ำ หรบั อาสายุวกาชาด

การรายงานผลการอบรม

ให้รายงานหน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานสนับสนุนทราบข้อมูลผลสำ�เร็จของการ

อบรมทุกครั้งภายใน 15 วันหลังเสร็จสิ้นการอบรม โดยใช้แบบรายงานที่เสนอไว้ซึ่งอาจปรับ
เปลี่ยนไดต้ ามความเหมาะสม

335

ตอนท่ี 3 : การวดั ผลและประเมนิ การอบรม

ภาคผนวก

336

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

การจัดตัง้ ชมรมอาสายุวกาชาด

กิจกรรมอาสายุวกาชาดเป็นกิจกรรมหนึ่งของสำ�นักงานยุวกาชาด สภากาชาดไทย
ท่ีจัดขึ้นเพ่ือเปดิ โอกาสใหเ้ ยาวชนชาย - หญงิ ท่อี ยู่ในหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา หรือคณะบคุ คล
ทกุ สงั กัด ที่สนใจเป็นผู้มีจิตเสียสละ อยากอุทิศตนและสมัครใจที่จะปฏิบัติงานบริการด้วย
จติ อาสา เพื่อประโยชน์ต่อส่วนรวมตามอุดมการณ์ของกาชาดและยุวกาชาด ตลอดท้งั ไดม้ ี
โอกาสพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดี มีคุณธรรมและจริยธรรมด้วยการเพิ่มพูนความรู้ และทักษะที่
เป็นประโยชน์ตอ่ การดำ�รงชวี ติ และช่วยเหลอื ผอู้ นื่ ได้ตามก�ำ ลงั ความสามารถ
หนว่ ยงาน สถานศกึ ษา หรอื คณะบคุ คลทม่ี คี วามประสงคจ์ ะจดั ตง้ั ชมรมอาสายวุ กาชาด
สามารถด�ำ เนนิ การโดยศกึ ษาขอ้ มลู ในการจดั ตง้ั ชมรมอาสายวุ กาชาดตามขอ้ บงั คบั สภากาชาดไทย
แก้ไขเพม่ิ เตมิ (ฉบบั ท่ี 82) พทุ ธศกั ราช 2562 หมวดท่ี 9 ยุวกาชาด และระเบยี บปฏบิ ตั ิยุว
กาชาด ว่าด้วยอาสายวุ กาชาดดังนี้

หลักเกณฑ์การจัดต้งั ชมรมอาสายวุ กาชาด

ชมรมอาสายวุ กาชาด ประกอบดว้ ยคณะกรรมการ 2 ส่วน ดังน้ี
สว่ นที่ 1. คณะกรรมการทป่ี รึกษาชมรมอาสายวุ กาชาด ประกอบดว้ ย
1.1 ผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้บรหิ ารสถาบนั การศึกษาหรือผู้บริหารหนว่ ยงาน เปน็
ประธานกรรมการ
1.2 รองผู้บริหารสถานศึกษาหรือรองผู้บริหารสถาบันการศึกษาหรือรองผู้บริหาร
หน่วยงานหรือผทู้ ไี่ ด้รับมอบหมาย เปน็ รองประธานกรรมการ
1.3 ครู อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษาหรือบุคลากรของหน่วยงาน อย่างน้อย
จ�ำ นวน 5 คน เป็นกรรมการ
ใหป้ ระธานกรรมการแตง่ ตง้ั กรรมการตามข้อ 1.3 เปน็ เลขานกุ ารและผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร
ได้อกี ไม่เกนิ 2 คน
ประธานกรรมการที่ปรึกษาชมรมอาสายุวกาชาด มีอำ�นาจแต่งตั้งคณะกรรมการ
ท่ปี รกึ ษาชมรมอาสายุวกาชาด

สว่ นท่ี 2. คณะกรรมการชมรมอาสายุวกาชาด ประกอบด้วยอาสายุวกาชาดอย่างน้อยจำ�นวน
30 คน ดงั นี้

2.1 ประธานชมรมอาสายวุ กาชาด

2.2 รองประธานชมรมอาสายวุ กาชาด
2.3 นายทะเบยี น
2.4 กรรมการชมรมอาสายุวกาชาดจำ�นวนอยา่ งนอ้ ย 5 คน
2.5 สมาชกิ ชมรมอาสายุวกาชาดจำ�นวนอย่างน้อย 20 คน

337

ภาคผนวก

2.6 เลขานุการชมรมอาสายวุ กาชาด
2.7 ผูช้ ว่ ยเลขานกุ ารชมรมอาสายวุ กาชาด
ใหก้ รรมการทป่ี รกึ ษาชมรมอาสายวุ กาชาด ขอ้ 1.3 ในสว่ นท่ี 1 เปน็ ทป่ี รกึ ษาชมรมอาสายวุ กาชาด
คณะกรรมการที่ปรึกษาชมรมอาสายวุ กาชาด มอี ำ�นาจหนา้ ท่ี ดงั ต่อไปน้ี
1. บริหารงานยุวกาชาดของชมรมอาสายุวกาชาดในสถานศึกษาหรือสถาบันการ
ศึกษาหรือหน่วยงานท่ีรับผิดชอบให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของยุวกาชาดและนโยบายของ
คณะกรรมการบรหิ ารยุวกาชาด
2. ก�ำ กบั ดแู ลและพจิ ารณาใหม้ กี ารจดั ตง้ั ชมรมอาสายวุ กาชาดแลว้ น�ำ เสนอผอู้ �ำ นวยการ
ส�ำ นกั งาน ยุวกาชาดเพือ่ พิจารณาอนมุ ตั ิ
3. กำ�หนดแนวทางการดำ�เนินงานยุวกาชาดในชมรมอาสายุวกาชาดที่รับผิดชอบ
ใหเ้ ป็นไปตามนโยบายของสภากาชาดไทยและกระทรวงศกึ ษาธิการ
4. วางแนวการฝกึ อบรมยวุ กาชาดภายในชมรมอาสายวุ กาชาดทีร่ บั ผิดชอบ
5. สง่ เสรมิ และสนับสนนุ กิจการชมรมอาสายวุ กาชาดให้เปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์ของ
ยวุ กาชาด
6. จัดท�ำ รายงานประจำ�ปเี สนอตอ่ ผู้อำ�นวยการสำ�นักงานยวุ กาชาด สภากาชาดไทย
7. ด�ำ เนินการอื่นตามที่กำ�หนดไว้ในข้อบังคับสภากาชาดไทยหรือระเบียบหรือที่
คณะกรรมการอาสายุวกาชาดมอบหมาย
คณะกรรมการชมรมอาสายุวกาชาด มอี ำ�นาจหน้าที่ ดงั ต่อไปนี้
1. บริหารชมรมอาสายุวกาชาดที่รับผิดชอบให้เป็นไปตามนโยบายของสถานศึกษา
สถาบนั การศึกษา หน่วยงานของตนและสภากาชาดไทยและตามวัตถุประสงค์ของยุวกาชาด
2. ส่งเสริมสนับสนุนให้สมาชิกชมรมอาสายุวกาชาดเข้าร่วมกิจกรรมของสำ�นักงาน
ยุวกาชาด สภากาชาดไทยและหน่วยงานอืน่
3. จัดทำ�รายงานประจำ�ปีของชมรมอาสายุวกาชาดที่รับผิดชอบเสนอต่อประธาน
กรรมการทีป่ รึกษาชมรมอาสายุวกาชาดผ่านท่ีปรึกษาชมรมอาสายวุ กาชาด
4. ดำ�เนินการอื่นตามที่สถานศึกษาหรือสถาบันการศึกษาหรือหน่วยงานของตนหรือ
สำ�นกั งานยวุ กาชาด สภากาชาดไทยมอบหมาย
คุณสมบัติของอาสายวุ กาชาด
เด็กและเยาวชนอายุระหว่าง 15 - 30 ปีที่กำ�ลังศึกษาทั้งในระบบและนอกระบบ
การศกึ ษา ส�ำ เร็จการอบรมหลกั สูตรพืน้ ฐานยวุ กาชาดและสังกดั ชมรมอาสายุวกาชาด รวมทั้ง
บคุ คลทีม่ ีความสนใจสมัครเปน็ อาสายวุ กาชาด

338

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

การสมัครเป็นอาสายุวกาชาด
ผู้สนใจต้องยื่นใบสมัครเข้าเป็นอาสายุวกาชาด (แบบอาสายุว.2) ต่อที่ปรึกษาชมรม
อาสายวุ กาชาดท่ีตนสังกดั
การขอจดั ตั้งชมรมอาสายุวกาชาด
1. ประธานกรรมการที่ปรึกษาชมรมอาสายุวกาชาด ยื่นคำ�ร้องการขอจัดตั้งชมรมฯ
(แบบอาสายุว.1) ตามเอกสารท้ายนี้ หรือสามารถดาวน์โหลดได้ที่ thaircy.redcross.or.th
พร้อมสำ�เนาใบสมัครเข้าเป็นสมาชิกอาสายุวกาชาด (แบบอาสายุว.2) ต่อสำ�นักงานยุวกาชาด
สภากาชาดไทย เลขที่ 1871 อาคารเฉลิม บูรณะนนท์ ชั้น 2 ถนนอังรีดูนังต์ แขวงวังใหม่
เขตปทุมวัน กรงุ เทพ 10330
2. สำ�นักงานยุวกาชาด สภากาชาดไทย จะมอบหนังสือสำ�คัญการจัดตั้งชมรม
อาสายุวกาชาด (แบบอาสายุว.3) พร้อมเครื่องหมายอาสายุวกาชาด (โปโลไทด์) สำ�หรับ
คณะกรรมการชมรมอาสายุวกาชาด จำ�นวน 10 เส้น
3. ชมรมอาสายุวกาชาดติดตั้งป้ายชื่อชมรมอาสายุวกาชาดนั้น ๆ ไว้ในสถานที่ที่
สามารถเห็นได้อย่างชัดเจน
4. ผู้อำ�นวยการสำ�นักยุวกาชาด สภากาชาดไทย มีอำ�นาจอนุมัติการจัดตั้งชมรม
อาสายุวกาชาด

339

ภาคผนวก

โครงสรา้ งของชมรมอาสายวุ กาชาด

ส่วนท่ี 1 ส่วนที่ 2

คณะกรรมการที่ปรกึ ษาชมรมอาสายุวกาชาด คณะกรรมการชมรมอาสายวุ กาชาด

1 ผ้บู รหิ ารสถานศึกษา อาสายวุ กาชาด
หรอื ผบู้ รหิ ารสถาบนั การศกึ ษา อย่างนอ้ ย 30 คน

หรอื ผบู้ รหิ ารหนว่ ยงาน กปรรระมธกาานร ประธานชมรมอาสายุวกาชาด

2 กปรรรระมอธงกาานร รองประธาน
ชมรมอาสายวุ กาชาด
รองผู้บรหิ ารสถานศึกษาหรือ
รองผู้บรหิ ารสถาบนั การศกึ ษา นายทะเบียน
หรอื รองผูบ้ รหิ ารหน่วยงาน

3 เลขานกุ าร 1 คน กรรมการชมรมอาสา
ผูช้ ว่ ยเลขานุการ 1 คน ยุวกาชาดอย่างนอ้ ย 5 คน
ครู อาจารย์ บคุ ลากรทางการ
ศกึ ษาหรอื บุคลากรของ กรรรมการ สมาชิกชมรมอาสา
หน่วยงาน อย่างน้อย 5 คน ยวุ กาชาดอยา่ งน้อย 20 คน

เลขานกุ าร
ชมรมอาสายุวกาชาด

ผ้ชู ่วยเลขานกุ าร
ชมรมอาสายุวกาชาด
***ใหก้ รรมการท่ปี รึกษาชมรมอาสายวุ กาชาดตามขอ้ 3 เป็นที่ปรกึ ษาชมรมอาสายุวกาชาด

340

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

ค�ำ รอ้ งขอจดั ต้งั ชมรมอาสายุวกาชาด

เขยี นที่.....................................................
วนั ท.ี่ .................เดือน..........................พ.ศ. ......................
ขา้ พเจ้า (นาย/นาง/นางสาว)...............................นามสกุล..............................
ตำ�แหนง่ ...........................ชอื่ สถานศึกษา/สถาบนั /หน่วยงาน.....................................
..
ตัง้ อยเู่ ลขที่................แขวง/ต�ำ บล...........................เขต/อำ�เภอ..................................
จังหวัด.............................รหสั ไปรษณีย.์ .......................โทรศพั ท.์ ...............................
มอื ถอื ...............................โทรสาร...................................E-mail..............................
ขอย่ืนคำ�ร้องขอจัดต้ังชมรมอาสายุวกาชาดต่อผู้อำ�นวยการสำ�นักงานยุวกาชาด
สภากาชาดไทย ดงั มรี ายละเอยี ดต่อไปนี้
ขอ้ 1 ขา้ พเจา้ ไดข้ อจดั ตง้ั ชมรมอาสายวุ กาชาด (ชอ่ื สถานศกึ ษา/สถาบนั /หนว่ ยงาน)
...........................................................................................................................
สังกดั กระทรวงการอดุ มศกึ ษา วทิ ยาศาสตร์ วจิ ยั และนวตั กรรม
ส�ำ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
ส�ำ นกั งาน กศน.
ส�ำ นกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
กรมราชทณั ฑ์
กรมพฒั นาสงั คมและสวสั ดกิ าร
กรมสง่ เสรมิ การปกครองสว่ นทอ้ งถน่ิ
ส�ำ นกั งานคณะกรรมการสง่ เสรมิ การศกึ ษาเอกชน
อ่นื ๆ โปรดระบ.ุ ............................................................................

ขอ้ 2 คณะกรรมการที่ปรึกษาชมรมอาสายุวกาชาด
2.1.......................................................ประธานกรรมการ
2.2.......................................................รองประธานกรรมการ
2.3.......................................................กรรมการ
2.4.......................................................กรรมการ
2.5.......................................................กรรมการ
2.6.......................................................กรรมการและเลขานุการ

341

ภาคผนวก

ขอ้ 3. คณะกรรมการชมรมอาสายวุ กาชาด
3.1.............................................ประธานชมรมอาสายุวกาชาด
3.2.............................................รองประธานชมรมอาสายุวกาชาด
3.3.............................................นายทะเบยี น
3.4.............................................กรรมการชมรมอาสายุวกาชาด
3.5.............................................กรรมการชมรมอาสายวุ กาชาด
3.6.............................................กรรมการชมรมอาสายวุ กาชาด
3.7.............................................กรรมการชมรมอาสายุวกาชาด
3.8.............................................กรรมการชมรมอาสายุวกาชาด
3.9.............................................เลขานกุ ารชมรมอาสายุวกาชาด
3.10...........................................ผชู้ ว่ ยเลขานุการชมรมอาสายุวกาชาด

ทง้ั น้ี มผี สู้ มคั รเปน็ อาสายุวกาชาด ชาย จำ�นวน .............คน หญิง จำ�นวน ..........คน
รวมทง้ั สิ้น จ�ำ นวน .....................คน

ลงชอ่ื ....................................................................
(.......................................................)
ท่ีปรึกษาชมรมอาสายุวกาชาด

ลงชอ่ื ....................................................................
(......................................................)
ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา /สถาบนั การศกึ ษา / หนว่ ยงาน
(ประธานกรรมการท่ีปรกึ ษาชมรมอาสายุวกาชาด)

342

คมู่ อื วทิ ยากรยวุ กาชาด : ส�ำ หรบั การอบรมอาสายวุ กาชาดหลกั สตู รพน้ื ฐานยวุ กาชาด

แบบอาสายุว. 2

ใบสมคั ร รูปถ่าย
อาสายวุ กาชาด

1. ช่อื .................................. นามสกุล ................................ ชือ่ เลน่ .......................
2. วนั / เดือน / ปีเกดิ ........................... เลขบัตรประชาชน ......................................
สัญชาติ ............ หมู่เลือด ............ เบอรโ์ ทรศพั ท์ ............................... ID LINE .…………
3. ชอื่ สถานศึกษา / หน่วยงาน / คณะบุคคลทส่ี ังกดั ....................................................
ตั้งอย่เู ลขท่ี ........................ หมู่ที่ .............. ตรอก/ซอย ............................................
ถนน ...................... ตำ�บล/แขวง ............................ อำ�เภอ/เขต ..............................
จังหวัด ............................................. รหัสไปรษณยี ์ ...............................................
โทรศัพท์ .............................................. โทรสาร ....................................................
4. ทีอ่ ยูท่ ีส่ ามารถตดิ ตอ่ ได้ บ้านเลขท่ี ......................... หมู่บ้าน ...................................
หมทู่ ี่ .............. ตรอก/ซอย ............................ ถนน ................................................
ตำ�บล/แขวง ....................... อำ�เภอ/เขต .............................จังหวัด ...........................
รหัสไปรษณยี ์ ................. โทรศพั ท์ ............................... โทรสาร ...............................
โทรศัพท์เคล่อื นที่ ...................................... E-mail : …………………………………………

ลงชอ่ื ผสู้ มคั ร..............................................
(...........................................)

............./.................../...............

บันทกึ ก ารยนิ ยอม ให้เก็บ ใ ช้ และเป ิดเผยขอ้ มูลสว่ นบคุ คล
ข้าพเจ้าซ่ึงเป็นผูม้ คี วามจำ�นงสมัครอาสาสมัครสภากาชาดไทย ยนิ ยอมใหส้ ภากาชาดไทย
เกบ็ รวบรวมข้อมูลส่วนบคุ คลของขา้ พเจา้ รวมทัง้ ยินยอมใหใ้ ชห้ รือเปดิ เผยข้อมลู ดังกลา่ ว
เพอ่ื ให้เกิดประโยชน์ตามวตั ถุประสงคก์ ารรับสมคั รอาสาสมัครสภากาชาดไทย

343

ภาคผนวก