หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๔๖ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติรวมวงดนตรีสากล รหัสวิชา ศ ๓๒๒๐๕ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาการฝึกทักษะการบรรเลงรวมวง การบรรเลงร่วมกัน การปฏิบัติแบบฝึกหัด ในอัตราจังหวะ ที่กำหนด จังหวะความเร็ว Arpeggios และการอ่านโน้ตแบบฉับพลัน (Sight Reading) การดูสัญญาณมือ จากผู้อำนวยเพลง การบรรเลงบทเพลงพระราชนิพนธ์ Chorale และบทเพลงในระดับเกรด ๔ หรือ เทียบเท่า โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด และกระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีความเป็นนักดนตรี (Musicianship) มีสุนทรียภาพและแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี ผลการเรียนรู้ ๑. แสดงการถือเครื่องดนตรี การนั่ง และการยืนบรรเลง เครื่องดนตรีตามประเภทที่เลือกเรียน ๒. บรรเลงรวมวงโดยปฏิบัติแบบฝึกหัด ในอัตราจังหวะที่กำหนดตามบันไดเสียง จังหวะความเร็ว Arpeggios และการอ่านโน้ตแบบฉับพลัน (Sight Reading) เบื้องต้น ๓ บรรเลงบทเพลงพระราชนิพนธ์อย่างน้อย ๒ เพลงขึ้นไป ๔. บรรเลงบทเพลง Chorale บทเพลงในระดับเกรด ๔ หรือเทียบเท่า ไม่น้อยกว่า ๑ เพลง ๕. มีความเป็นนักดนตรี Musicianship ๖. เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีสุนทรียภาพและแสดงออก อย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๔๗ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติรวมวงดนตรีสากล รหัสวิชา ศ ๓๒๒๐๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาการฝึกทักษะการบรรเลงรวมวง การบรรเลงร่วมกัน การปฏิบัติแบบฝึกหัด ในอัตราจังหวะ ที่กำหนด จังหวะความเร็ว Arpeggios และการอ่านโน้ตแบบฉับพลัน (Sight Reading) การดูสัญญาณมือ จากผู้อำนวยเพลง การบรรเลงบทเพลงพระราชนิพนธ์ Chorale และบทเพลงในระดับเกรด ๔ หรือ เทียบเท่า โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด และกระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีความเป็นนักดนตรี (Musicianship) มีสุนทรียภาพและแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี ผลการเรียนรู้ ๑. แสดงการถือเครื่องดนตรี การนั่ง และการยืนบรรเลง เครื่องดนตรีตามประเภทที่เลือกเรียน ๒. บรรเลงรวมวงโดยปฏิบัติแบบฝึกหัด ในอัตราจังหวะที่กำหนดตามบันไดเสียง จังหวะความเร็ว Arpeggios และการอ่านโน้ตแบบฉับพลัน (Sight Reading) เบื้องต้น ๓ บรรเลงบทเพลงพระราชนิพนธ์อย่างน้อย ๒ เพลงขึ้นไป ๔. บรรเลงบทเพลง Chorale บทเพลงในระดับเกรด ๔ หรือเทียบเท่า ไม่น้อยกว่า ๑ เพลง ๕. มีความเป็นนักดนตรี Musicianship ๖. เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีสุนทรียภาพและแสดงออก อย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๔๘ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติดนตรีไทย รหัสวิชา ศ ๓๒๒๒๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงโหมโรง เพลงสามชั้น เพลงเถา เพลงระบำ เพลงเรื่อง เพลงตับ เพลงทยอย เพลงประกอบพิธีกรรม เพลงเดี่ยว และศัพท์สังคีตที่ ใช้ในบทเพลง โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดทางดนตรี แบบมุขปาฐะ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีไทยผ่าน การคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร และบันทึกโน้ตเพลงไทยถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี เพื่อให้คุณค่าของดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงโหมโรง ๒. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเถา ๓. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงระบำ ๔. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงตับ ๕. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงทยอย ๖. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงประกอบพิธีกรรม ๗. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเดี่ยว ๘. อธิบายความหมายศัพท์สังคีต ๙. เห็นคุณค่าของดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น รวม ๙ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๔๙ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติดนตรีไทย รหัสวิชา ศ ๓๒๒๒๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงโหมโรง เพลงเถา เพลงระบำ เพลงเรื่อง เพลงตับ เพลงทยอย เพลงสองชั้น เพลงเดี่ยว และศัพท์สังคีตที่ใช้ในบทเพลง โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดทางดนตรี แบบมุขปาฐะ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีไทยผ่าน การคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร และบันทึกโน้ตเพลงไทยถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี เพื่อให้คุณค่าของดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงโหมโรง ๒. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเถา ๓. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงระบำ ๔. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงตับ ๕. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงทยอย ๖.อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงประกอบพิธีกรรม ๗. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเดี่ยว ๘. เห็นคุณค่าของดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น รวม ๘ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๕๐ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติรวมวงดนตรีไทย รหัสวิชา ศ ๓๒๒๒๕ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษา ประวัติความเป็นมาของเพลงไทยประเภทเพลงโหมโรง เพลงตับ และเพลงลา และการรวม วงเพลงประเภทเพลงโหมโรง เพลงตับ และเพลงลา โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดแบบมมุขปาฐะ และระบบโน้ตไทย เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรี ไทยผ่านการคิดวิเคราะห์และการสื่อสาร ถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี เพื่อให้เห็นคุณค่าดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหน มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงไทยประเภทเพลงโหมโรง เพลงตับ และเพลงลา ๒. ปฏิบัติการรวมวงเพลงประเภทเพลงโหมโรง เพลงตับ และเพลงลา ๓. เห็นคุณค่าดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น รวม ๓ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๕๑ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติรวมวงดนตรีไทย รหัสวิชา ศ ๓๒๒๒๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษา ประวัติความเป็นมาของเพลงไทยประเภทเพลงโหมโรง เพลงตับ และเพลงลา และการรวม วงเพลงโหมโรง เพลงตับ และเพลงลา โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดแบบมมุขปาฐะ และระบบโน้ตไทย เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรี ไทยผ่านการคิดวิเคราะห์และการสื่อสาร ถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี เพื่อให้เห็นคุณค่าดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหน มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงไทยประเภทเพลงโหมโรง เพลงตับ และเพลงลา ๒. ปฏิบัติการวมวงเพลงประเภทเพลงโหมโรง เพลงตับ และเพลงลา ๓. เห็นคุณค่าดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น รวม ๓ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๕๒ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัตินาฏศิลป์ไทย รหัสวิชา ศ ๓๒๒๓๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมา ความหมาย องค์ประกอบและประโยชน์หลักการปฎิบัตินาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตราฐาน และรำมาตราฐาน ประเภทรำคู่ ฝึกปฏิบัตินาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตราฐาน และรำมาตราฐาน ประเภทรำคู่ รวมทั้งฝึกออก เสียงตามจังหวะร้องทำนองระบำมาตราฐาน และรำมาตราฐาน ประเภทรำคู่ เกิดกระบวนการเรียนรู้ความเข้าใจตระหนักและเห็นคุณค่าในวิชานาฏศิลป์ไทยอันเป็นเอกลักษณ์ ของชาติ ใฝ่หาความรู้ความชำนาญทางด้านศิลปะ เสริมสร้างบุคลิกภาพและลักษณะนิสัย มีมนุษย์ สัมพันธ์ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้และเข้าใจศึกษาประวัติความเป็นมาองค์ประกอบและประโยชน์หลักการปฎิบัติ นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตราฐาน และรำมาตราฐาน ประเภทรำคู่ ได้ ๒. ฝึกปฏิบัตินาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตราฐาน และรำมาตราฐาน ประเภทรำคู่ รวมทั้ง ฝึกออกเสียงตามจังหวะร้องทำนองระบำมาตราฐาน และรำมาตราฐาน ประเภทรำคู่ได้ถูกต้อง ๓. มีระเบียบวินัย ตรงต่อเวลา มุ่งมั่นตั้งใจในการทำงาน เสริมสร้างความกล้าแสดงออก มี น้ำใจและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข รวม ๓ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๕๓ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัตินาฏศิลป์ไทย รหัสวิชา ศ ๓๒๒๓๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมา ความหมาย องค์ประกอบและประโยชน์หลักการปฎิบัตินาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตราฐาน และการแสดงเป็นชุดเป็นตอน โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัตินาฏยศัพท์ ระบำมาตราฐาน และการแสดงเป็นชุดเป็นตอน รวมทั้งฝึกออกเสียงตามจังหวะร้องทำนอง ระบำมาตราฐาน และการแสดงเป็นชุดเป็นตอน เกิดกระบวนการเรียนรู้ความเข้าใจตระหนักและเห็นคุณค่าในวิชานาฏศิลป์ไทยอันเป็นเอกลักษณ์ ของชาติ ใฝ่หาความรู้ความชำนาญทางด้านศิลปะ เสริมสร้างบุคลิกภาพและลักษณะนิสัย มีมนุษย์ สัมพันธ์ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้และเข้าใจศึกษาประวัติความเป็นมาองค์ประกอบและประโยชน์หลักการปฎิบัติ นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตราฐาน และการแสดงเป็นชุดเป็นตอน ได้ ๒. ฝึกปฏิบัตินาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตราฐาน และการแสดงเป็นชุดเป็นตอน รวมทั้งฝึก ออกเสียงตามจังหวะร้องทำนองเพลง ระบำมาตราฐาน และการแสดงเป็นชุดเป็นตอน ได้ถูกต้อง ๓. มีระเบียบวินัย ตรงต่อเวลา มุ่งมั่นตั้งใจในการทำงาน เสริมสร้างความกล้าแสดงออก มี น้ำใจและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข รวม ๓ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๕๔ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัตินาฏศิลป์ไทยเบ็ดเตล็ด รหัสวิชา ศ ๓๒๒๓๓ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมา องค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์ไทยเบ็ดเตล็ด นาฏศิลป์พื้นเมือง ภาคเหนือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (ภาคอีสาน) และ องค์ประกอบของการประดิษฐ์สร้างสรรคท่ารำ เครื่องดนตรีที่ใช้ประกอบ เครื่องแต่งกาย โอกาสที่ใช้การฝึกปฏิบัติท่ารำ นาฏศิลป์พื้นเมือง ภาคเหนือ และ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (ภาคอีสาน) โดยใช้ทักษะกระบวนการทางปฏิบัตินาฏศิลป์ในการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในวิชานาฏศิลป์ไทย ส่งเสริมศิลปนิสัยทางนาฏศิลป์ให้นำไปใช้เป็น ประโยชน์ต่อตนเอง และสังคมเพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ เห็นคุณค่างาน นาฏศิลป์ ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล กับประวัติศาสตร์และ วัฒนธรรม และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. ศึกษาประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์พื้นเมือง และ องค์ประกอบของการประดิษฐ์ สร้างสรรค์ท่ารำ ๒. ระบุเครื่องดนตรีที่ใช้ประกอบ เครื่องแต่งกาย โอกาสที่ใช้การฝึกปฏิบัติท่ารำนาฏศิลป์พื้นเมือง รวม ๒ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๕๕ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัตินาฏศิลป์ไทยเบ็ดเตล็ด รหัสวิชา ศ ๓๒๒๓4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมา องค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์ไทยเบ็ดเตล็ด นาฏศิลป์พื้นเมือง ภาคกลาง ภาคใต้และ ทักษะการประดิษฐ์สร้างสรรคท่ารำ เครื่องดนตรีที่ใช้ประกอบ เครื่องแต่งกาย โอกาสที่ใช้การฝึกปฏิบัติท่ารำ เพลงฟ้อนวี เพลงเซิ้งกาฬสินธ์ลำเพลิน เพลงรำศรีนวล เพลงสักการะเทวา โดยใช้ทักษะกระบวนการทางปฏิบัตินาฏศิลป์ในการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในวิชานาฏศิลป์ไทย ส่งเสริมศิลปนิสัยทางนาฏศิลป์ให้นำไปใช้เป็น ประโยชน์ต่อตนเอง และสังคมเพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ เห็นคุณค่างาน นาฏศิลป์ ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล กับประวัติศาสตร์และ วัฒนธรรม และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. ศึกษาประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์พื้นเมือง และ ทักษะการประดิษฐ์สร้างสรรค์ท่ารำ ๒. ระบุเครื่องดนตรีที่ใช้ประกอบ เครื่องแต่งกาย โอกาสที่ใช้การฝึกปฏิบัติท่ารำ นาฏศิลป์ พื้นเมือง รวม ๒ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๕๖ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติดนตรีสากล รหัสวิชา ศ ๓๓๒๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาเกี่ยวกับส่วนประกอบและประวัติความเป็นมาของประเภทเครื่องดนตรีสากล วิธีบำรุงรักษา การถือเครื่องดนตรี การนั่ง และการยืนบรรเลง ตามเครื่องดนตรีแต่ละประเภท การหายใจและการ ควบคุมลมหายใจ การปฏิบัติแบบฝึกหัดเฉพาะเครื่องดนตรี ในอัตราจังหวะที่กำหนดในระดับเกรด ๖ หรือ เทียบเท่า ตามบันไดเสียง จังหวะความเร็ว Arpeggios และการอ่านโน้ตแบบฉับพลัน (Sight Reading) ของเครื่องดนตรีตามประเภทที่เลือกเรียน โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด และกระบวนการปฏิบัติ (เครื่องดนตรีตามความ ถนัด) เพื่อให้เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีความเป็นนักดนตรี (Musicianship) มีสุนทรียภาพและแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายส่วนประกอบและประวัติของเครื่องดนตรี ตามประเภทที่เลือกเรียน (เครื่องลมไม้/ เครื่องลมทองเหลือง/เครื่องตี/เครื่องสาย/เครื่องลิ่มนิ้ว) ๒. อธิบายและปฏิบัติวิธีบำรุงรักษาเครื่องดนตรีตามประเภทที่เลือกเรียน ๓. แสดงการถือเครื่องดนตรี การนั่ง และการยืนบรรเลง เครื่องดนตรีตามประเภทที่เลือกเรียน ๔. ปฏิบัติเครื่องดนตรีตามประเภทที่เลือกเรียน ปฏิบัติแบบฝึกหัดเฉพาะเครื่องดนตรีในอัตรา จังหวะที่กำหนดในระดับเกรด ๖ หรือเทียบเท่า ตามบันไดเสียง จังหวะความเร็ว Arpeggios และการอ่าน โน้ตแบบฉับพลัน (Sight Reading) ๕. มีความเป็นนักดนตรี Musicianship ๖. เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีสุนทรียภาพและแสดงออก อย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๕๗ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติดนตรีสากล รหัสวิชา ศ ๓๓๒๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาเกี่ยวกับส่วนประกอบและประวัติความเป็นมาของประเภทเครื่องดนตรีสากล วิธีบำรุงรักษา การถือเครื่องดนตรี การนั่ง และการยืนบรรเลง ตามเครื่องดนตรีแต่ละประเภท การหายใจและการ ควบคุมลมหายใจ การปฏิบัติแบบฝึกหัดเฉพาะเครื่องดนตรี ในอัตราจังหวะที่กำหนดในระดับเกรด ๖ หรือ เทียบเท่า ตามบันไดเสียง จังหวะความเร็ว Arpeggios และการอ่านโน้ตแบบฉับพลัน (Sight Reading) ของเครื่องดนตรีตามประเภทที่เลือกเรียน โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด และกระบวนการปฏิบัติ (เครื่องดนตรีตามความ ถนัด) เพื่อให้เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีความเป็นนักดนตรี (Musicianship) มีสุนทรียภาพและแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายส่วนประกอบและประวัติของเครื่องดนตรี ตามประเภทที่เลือกเรียน (เครื่องลมไม้/ เครื่องลมทองเหลือง/เครื่องตี/เครื่องสาย/เครื่องลิ่มนิ้ว) ๒. อธิบายและปฏิบัติวิธีบำรุงรักษาเครื่องดนตรีตามประเภทที่เลือกเรียน ๓. แสดงการถือเครื่องดนตรี การนั่ง และการยืนบรรเลง เครื่องดนตรีตามประเภทที่เลือกเรียน ๔. ปฏิบัติเครื่องดนตรีตามประเภทที่เลือกเรียน ปฏิบัติแบบฝึกหัดเฉพาะเครื่องดนตรีในอัตรา จังหวะที่กำหนดในระดับเกรด ๖ หรือเทียบเท่า ตามบันไดเสียง จังหวะความเร็ว Arpeggios และการ อ่านโน้ตแบบฉับพลัน (Sight Reading) ๕. มีความเป็นนักดนตรี Musicianship ๖. เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีสุนทรียภาพและแสดงออก อย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๕๘ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา เทคโนโลยีดนตรี รหัสวิชา ศ ๓๒๒๐๓ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน 1.๐ หน่วยกิต รวม 4๐ ชั่วโมง ศึกษาการใช้เทคโนโลยีที่เกี่ยวกับงานดนตรี การสร้างสรรค์งานดนตรีในรูปแบบต่าง ๆ ปัจจัยใน การสร้างสรรค์ผลงานดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี การเขียนโน้ตดนตรี ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เทคนิคการนำเสนอผลงานดนตรี การถ่ายทอดบทเพลงด้วยการบันทึกเสียง เครื่องดนตรีเดี่ยวและรวมวง การสร้างสรรค์งานดนตรีด้วยเสียงสังเคราะห์ (midi) การบันทึกโน้ตดนตรี ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ การใช้โปรแกรมการผสมเสียง การนำเสนอผลงานดนตรีร่วมกับสื่อผสม ประเภทต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา การดำรงชีวิต กระบวนการสื่อสาร และ กระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อให้กล้าคิด กล้าแสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวันได้ ผลการเรียนรู้ ๑. เขียนโน้ต บันทึกโน้ต โดยใช้โปรแกรม Sibelius หรือโปรแกรมอื่น ๆ ๒. อธิบายขั้นตอนวิธีการสร้างงานเพลงด้วยคอมพิวเตอร์ ๓. สร้างงานดนตรีที่มีส่วนประกอบของเสียงที่สังเคราะห์ขึ้นด้วยวิธีการใช้เครื่องสังเคราะห์เสียง ๔. สร้างสรรค์งานดนตรีที่มีส่วนประกอบของเสียงสังเคราะห์ด้วยแอพพลิเคชั่น Garage Band ๕. ใช้โปรแกรมสําเร็จรูปในงานดนตรีทั้งประเภทบันทึกโน้ตและประเภทซีเควนเซอร์และ โปรแกรมสําเร็จรูปอื่น ๆ ที่เกี่ยวกับดนตรี ๖. เห็นคุณค่าและแสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๕๙ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา เทคโนโลยีดนตรี รหัสวิชา ศ ๓๒๒๐๔ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน 1.๐ หน่วยกิต รวม 4๐ ชั่วโมง ศึกษาการใช้เทคโนโลยีที่เกี่ยวกับงานดนตรี การสร้างสรรค์งานดนตรีในรูปแบบต่าง ๆ ปัจจัยใน การสร้างสรรค์ผลงานดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี เทคนิคการนำเสนอ ผลงานดนตรี การถ่ายทอดบทเพลงด้วยการบันทึกเสียงเครื่องดนตรีเดี่ยวและรวมวง การสร้างสรรค์งาน ดนตรีด้วยเสียงสังเคราะห์ (midi) การบันทึกโน้ตดนตรีด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ การใช้โปรแกรมการ ผสมเสียง การนำเสนอผลงานดนตรีร่วมกับสื่อผสมประเภทต่าง ๆ การใช้เทคนิคต่าง ๆ วิทยาศาสตร์ของ เสียงและดนตรี เช่น อะคูสติกดีไซต์ (Acoustic Design) การทำโปรแกรมทางดนตรี (Music Programing) เทคโนโลยี โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา การดำรงชีวิต กระบวนการสื่อสาร และ กระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อให้กล้าคิด กล้าแสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า และสามารถประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวันได้ ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายเทคโนโลยีทางดนตรีเบื้องต้น ๒. ปฏิบัติการใช้เทคนิค Equalizer ได้ถูกต้อง ๓. ปฏิบัติการใช้เครื่อง Mixer (มิกเซอร์) ได้ถูกต้อง ๔. ปฏิบัติการบันทึกเสียงพื้นฐานเบื้องต้น ๕. ปฏิบัติการเรียบเรียงดนตรีด้วยโปรแกรม Pro tool หรือโปรแกรมบันทึกเสียง Studio อื่น ๆ และปฏิบัติการเรียบเรียงดนตรี ๖. เห็นคุณค่าและแสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๖๐ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติรวมวงดนตรีสากล รหัสวิชา ศ ๓๓๒๐๕ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาการฝึกทักษะการบรรเลงรวมวง การบรรเลงร่วมกัน การปฏิบัติแบบฝึกหัด ในอัตราจังหวะ ที่กำหนด จังหวะความเร็ว Arpeggios และการอ่านโน้ตแบบฉับพลัน (Sight Reading) การดูสัญญาณมือ จากผู้อำนวยเพลง การบรรเลงบทเพลงพระราชนิพนธ์ Chorale และบทเพลงในระดับเกรด ๕ หรือ เทียบเท่า โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด และกระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีความเป็นนักดนตรี (Musicianship) มีสุนทรียภาพและแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี ผลการเรียนรู้ ๑. แสดงการถือเครื่องดนตรี การนั่ง และการยืนบรรเลง เครื่องดนตรีตามประเภทที่เลือกเรียน ๒. บรรเลงรวมวงโดยปฏิบัติแบบฝึกหัด ในอัตราจังหวะที่กำหนดตามบันไดเสียง จังหวะความเร็ว Arpeggios และการอ่านโน้ตแบบฉับพลัน (Sight Reading) เบื้องต้น ๓ บรรเลงบทเพลงพระราชนิพนธ์อย่างน้อย ๒ เพลงขึ้นไป ๔. บรรเลงบทเพลง Chorale บทเพลงในระดับเกรด ๕ หรือเทียบเท่า ไม่น้อยกว่า ๑ เพลง ๕. มีความเป็นนักดนตรี Musicianship ๖. เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีสุนทรียภาพและแสดงออก อย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๖๑ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติรวมวงดนตรีสากล รหัสวิชา ศ ๓๓๒๐๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาการฝึกทักษะการบรรเลงรวมวง การบรรเลงร่วมกัน การปฏิบัติแบบฝึกหัด ในอัตราจังหวะ ที่กำหนด จังหวะความเร็ว Arpeggios และการอ่านโน้ตแบบฉับพลัน (Sight Reading) การดูสัญญาณมือ จากผู้อำนวยเพลง การบรรเลงบทเพลงพระราชนิพนธ์ Chorale และบทเพลงในระดับเกรด ๕ หรือ เทียบเท่า โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด และกระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีความเป็นนักดนตรี (Musicianship) มีสุนทรียภาพและแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี ผลการเรียนรู้ ๑. แสดงการถือเครื่องดนตรี การนั่ง และการยืนบรรเลง เครื่องดนตรีตามประเภทที่เลือกเรียน ๒. บรรเลงรวมวงโดยปฏิบัติแบบฝึกหัด ในอัตราจังหวะที่กำหนดตามบันไดเสียง จังหวะความเร็ว Arpeggios และการอ่านโน้ตแบบฉับพลัน (Sight Reading) เบื้องต้น ๓ บรรเลงบทเพลงพระราชนิพนธ์อย่างน้อย ๒ เพลงขึ้นไป ๔. บรรเลงบทเพลง Chorale บทเพลงในระดับเกรด ๕ หรือเทียบเท่า ไม่น้อยกว่า ๑ เพลง ๕. มีความเป็นนักดนตรี Musicianship ๖. เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีสุนทรียภาพและแสดงออก อย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๖๒ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การจัดการแสดงดนตรี รหัสวิชา ศ ๓๓๒๐๗ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน 1.๐ หน่วยกิต รวม 4๐ ชั่วโมง ศึกษา กระบวนการจัดการแสดงดนตรี การตั้งเป้าหมาย การจัดทำแผนงานด้านงบประมาณ การ จัดกำลังคน วัสดุอุปกรณ์ในการจัดการแสดงและการกำหนดช่วงเวลาในการจัดการแสดง การจัดการบน เวที การเตรียมก่อนการแสดง การจัดลำดับและการควบคุมเวที การวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นและแนว ทางแก้ไข โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม และการจำลอง สถานการณ์ เพื่อให้ผู้เรียนมีวินัย มุ่งมั่นในการทำงาน สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ อย่างสร้างสรรค์ และมีอุปนิสัยเป็นนักดนตรี ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายและเสนอแผนการจัดการแสดงดนตรีมินิคอนเสิร์ต ๒. จัดการแสดงดนตรีในรูปแบบมินิคอนเสิร์ต ๓. มีวินัย มุ่งมั่นในการทำงาน สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่าง สร้างสรรค์ และมีอุปนิสัยเป็นนักดนตรี รวม ๓ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๖๓ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การจัดการแสดงดนตรี รหัสวิชา ศ ๓๓๒๐๘ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน 1.๐ หน่วยกิต รวม 4๐ ชั่วโมง ศึกษา กระบวนการจัดการแสดงดนตรี การตั้งเป้าหมาย การจัดทำแผนงานด้านงบประมาณ การ จัดกำลังคน การเลือกบทเพลง การจัดทำเอกสารประกอบการแสดง การจัดการบนเวที การเตรียมก่อน การแสดง การจัดลำดับและการควบคุมเวที การวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นและแนวทางแก้ไข โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม และการจำลองสถานการณ์ เพื่อให้ผู้เรียนมีวินัย มุ่งมั่นในการทำงาน สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ อย่างสร้างสรรค์ และมีอุปนิสัยเป็นนักดนตรี ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายและเสนอแผนการจัดการแสดงคอนเสิร์ต ๒. จัดการแสดงดนตรีในรูปแบบคอนเสิร์ต ๓. มีวินัย มุ่งมั่นในการทำงาน สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่าง สร้างสรรค์ และมีอุปนิสัยเป็นนักดนตรี รวม ๓ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๖๔ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติดนตรีไทย รหัสวิชา ศ ๓๓๒๒๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภท เพลงสามชั้น เพลงเถา เพลงทยอย เพลงเดี่ยว และศัพท์สังคีตที่ใช้ในบทเพลง โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดทางดนตรี แบบมุขปาฐะ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีไทยผ่าน การคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร และบันทึกโน้ตเพลงไทยถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี เพื่อให้คุณค่าของดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงสามชั้น ๒. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเถา ๓. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงทยอย ๔. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเดี่ยว ๕. เห็นคุณค่าของดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น รวม ๕ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๖๕ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติดนตรีไทย รหัสวิชา ศ ๓๓๒๒๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเถา เพลงเสภา เพลงเดี่ยว และ ศัพท์สังคีตที่ใช้ในบทเพลง โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดทางดนตรี แบบมุขปาฐะ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีไทยผ่าน การคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร และบันทึกโน้ตเพลงไทยถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี เพื่อให้คุณค่าของดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเถา ๒. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเสภา ๓. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเดี่ยว ๔. เห็นคุณค่าของดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย และภูมิปัญญาท้องถิ่น รวม ๔ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๖๖ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติรวมวงดนตรีไทย รหัสวิชา ศ ๓๓๒๒๕ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษา ประวัติความเป็นมาของเพลงไทยประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา และการ รวมวงเพลงประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดแบบมมุขปาฐะ และระบบโน้ตไทย เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรี ไทยผ่านการคิดวิเคราะห์และการสื่อสาร ถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี เพื่อให้เห็นคุณค่าดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหน มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงไทยประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา ๒. ปฏิบัติการรวมวงเพลงประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา ๓. เห็นคุณค่าดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น รวม ๓ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๖๗ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัติรวมวงดนตรีไทย รหัสวิชา ศ ๓๓๒๒6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษา ประวัติความเป็นมาของเพลงไทยประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา และการ รวมวงเพลงประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดแบบมมุขปาฐะ และระบบโน้ตไทย เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรี ไทยผ่านการคิดวิเคราะห์และการสื่อสาร ถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี เพื่อให้เห็นคุณค่าดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหน มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงไทยประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา ๒. ปฏิบัติการรวมวงเพลงประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา ๓. เห็นคุณค่าดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น รวม ๓ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๖๘ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัตินาฏศิลป์ไทย รหัสวิชา ศ ๓๓๒๓๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมา ความหมาย องค์ประกอบและประโยชน์หลักการปฎิบัตินาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตราฐาน และรำมาตราฐาน ประเภทรำเดี่ยว โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัตินาฏยศัพท์ ระบำมาตราฐาน และรำมาตราฐาน ประเภทรำเดี่ยว รวมทั้งฝึกออกเสียงตามจังหวะร้องทำนองเพลงระบำมาตราฐาน และรำมาตราฐาน ประเภทรำเดี่ยว เกิดกระบวนการเรียนรู้ความเข้าใจตระหนักและเห็นคุณค่าในวิชานาฏศิลป์ไทยอันเป็นเอกลักษณ์ ของชาติ ใฝ่หาความรู้ความชำนาญทางด้านศิลปะ เสริมสร้างบุคลิกภาพและลักษณะนิสัย มีมนุษย์สัมพันธ์ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้และเข้าใจศึกษาประวัติความเป็นมาองค์ประกอบและประโยชน์หลักการปฎิบัติ นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตราฐาน และรำมาตราฐาน ประเภทรำเดี่ยวได้ ๒. ฝึกปฏิบัตินาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตราฐาน และรำมาตราฐาน ประเภทรำเดี่ยว รวมทั้งฝึกออกเสียงตามจังหวะร้องทำนองเพลง ระบำมาตราฐาน และรำมาตราฐาน ประเภทรำเดี่ยว ได้ ถูกต้อง ๓. มีระเบียบวินัย ตรงต่อเวลา มุ่งมั่นตั้งใจในการทำงาน เสริมสร้างความกล้าแสดงออก มี น้ำใจและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข รวม ๓ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๖๙ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัตินาฏศิลป์ไทย รหัสวิชา ศ ๓๓๒๓๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมา ความหมาย องค์ประกอบและประโยชน์หลักการปฎิบัตินาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตราฐาน และการแสดงเป็นชุดเป็นตอน โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัตินาฏยศัพท์ ระบำมาตราฐาน และการแสดงเป็นชุดเป็นตอน รวมทั้งฝึกออกเสียงตามจังหวะร้องทำนองเพลงระบำมาตราฐาน และการแสดงเป็นชุดเป็นตอน เกิดกระบวนการเรียนรู้ความเข้าใจตระหนักและเห็นคุณค่าในวิชานาฏศิลป์ไทยอันเป็นเอกลักษณ์ ของชาติ ใฝ่หาความรู้ความชำนาญทางด้านศิลปะ เสริมสร้างบุคลิกภาพและลักษณะนิสัย มีมนุษย์สัมพันธ์ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้และเข้าใจศึกษาประวัติความเป็นมาองค์ประกอบและประโยชน์หลักการปฎิบัติ นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตราฐาน และการแสดงเป็นชุดเป็นตอนได้ ๒. ฝึกปฏิบัตินาฏยศัพท์ ภาษาท่า ระบำมาตรฐานและการแสดงเป็นชุดเป็นตอน รวมทั้งฝึก ออกเสียงตามจังหวะร้องทำนองเพลงระบำมาตราฐาน และการแสดงเป็นชุดเป็นตอน ได้ถูกต้อง ๓. มีระเบียบวินัย ตรงต่อเวลา มุ่งมั่นตั้งใจในการทำงาน เสริมสร้างความกล้าแสดงออก มี น้ำใจและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข รวม ๓ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๗๐ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัตินาฏศิลป์ไทยเบ็ดเตล็ด รหัสวิชา ศ ๓๓๒๓๓ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมา องค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์ไทยเบ็ดเตล็ด นาฏศิลป์พื้นเมือง ภาคเหนือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (ภาคอีสาน) และ เทคนิคการจัดการแสดง เครื่องดนตรีที่ใช้ประกอบ การแต่งกาย โอกาสที่ใช้การฝึกปฏิบัติท่ารำ นาฏศิลป์พื้นเมือง ภาคเหนือ และภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (ภาคอีสาน) และ เทคนิคการจัดการแสดง โดยใช้ทักษะกระบวนการทางปฏิบัตินาฏศิลป์ในการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในวิชานาฏศิลป์ไทย ส่งเสริมศิลปนิสัยทางนาฏศิลป์ให้นำไปใช้เป็น ประโยชน์ต่อตนเอง และสังคมเพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ เห็นคุณค่างาน นาฏศิลป์ ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล กับประวัติศาสตร์และ วัฒนธรรม และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. ศึกษาประวัติความเป็นมาของนาฏศิลปพื้นเมือง และ เทคนิคการจัดการแสดง ๒. ระบุเครื่องดนตรีที่ใช้ประกอบ เครื่องแต่งกาย โอกาสที่ใช้การฝึกปฏิบัติท่ารำนาฏศิลปพื้นเมือง รวม ๒ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๗๑ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปฏิบัตินาฏศิลป์ไทยเบ็ดเตล็ด รหัสวิชา ศ ๓๓๒๓๔ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต รวม ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมา องค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์ไทยเบ็ดเตล็ด นาฏศิลป์พื้นเมือง ภาคกลาง ภาคใต้และ การนำเสนอผลงานการจัดการแสดง เครื่องดนตรีที่ใช้ประกอบ เครื่องแต่งกาย โอกาสที่ใช้การฝึกปฏิบัติท่ารำ นาฏศิลป์พื้นเมือง เพลงฟ้อนสกุลจันทร์ เพลงระบำฟ้าหยาด เพลงระบำ บันเทิงเภรี เพลงกีปัสราหนะ มีความรู้ ความเข้าใจในวิชานาฏศิลป์ไทย ส่งเสริมศิลปนิสัยทางนาฏศิลป์ให้นำไปใช้เป็นประโยชน์ ต่อตนเอง และสังคมเพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ ๑. ศึกษาประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์พื้นเมือง และ การนำเสนอผลงานการจัดการแสดง ๒. ระบุเครื่องดนตรีที่ใช้ประกอบ เครื่องแต่งกาย โอกาสที่ใช้การฝึกปฏิบัติท่ารำ นาฏศิลป์ พื้นเมือง รวม ๒ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๗๒ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ดนตรีไทย-ขับร้องไทย รหัสวิชา ศ ๓๐๒๐๑ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาทฤษฎีการดนตรีเกี่ยวกับประวัติความเป็นมา ประเภทของเครื่องดนตรีไทย หลักการอ่าน เขียนโน้ต ฝึกการบรรเลง-ขับร้องตามความถนัด โดยใช้วิธีการบรรยาย สาธิต อภิปราย กระบวนการกลุ่มและการฝึกปฏิบัติ เพื่อให้มีความเข้าใจ เห็นคุณค่า สามารถบรรเลงดนตรีที่ถนัดทั้งเดี่ยวและเป็นกลุ่มใช้และ บำรุงรักษาเครื่องดนตรีอย่างระมัดระวังและ รับผิดชอบเห็นคุณค่าและซาบซึ้งในความไพเราะของดนตรี สามารถนำความรู้และหลักการทางดนตรีไปใช้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของดนตรีไทยฃ ๒. จำแนกประเภทของเครื่องดนตรีไทยและวงดนตรีไทย ๓. มีทักษะในการอ่านและเขียนโน้ตเพลงไทย ๔. เข้าใจเกี่ยวกับหลักการและขั้นตอนการขับร้องและบรรเลงเครื่องดนตรีไทย ๕. มีทักษะในการบรรเลงเครื่องดนตรีไทย-ขับร้องไทยที่ถูกต้องทั้งการบรรเลงเดี่ยวและบรรเลง รวมวง ๖. มีความรู้ความเข้าใจวิธีการเก็บและดูแลรักษาเครื่องดนตรีไทยพร้อมปฏิบัติตามขั้นตอนได้ อย่างถูกต้อง ๗. จัดการแสดงและเข้าร่วมกิจกรรมดนตรีไทยด้วยความซาบซึ้งและสร้างสรรค์ รวม ๗ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๗๓ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ดนตรีไทย-ขับร้องไทย รหัสวิชา ศ ๓๐๒๐๒ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีการดนตรี มีทักษะในการขับร้องและบรรเลงดนตรีไทย จัดการแสดงและร่วม กิจกรรมดนตรีโดยแสดงออกถึงความซาบซึ้งเกี่ยวกับมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญา ไทยและสากล โดยใช้วิธีการบรรยาย สาธิต อภิปราย กระบวนการกลุ่มและการฝึกปฏิบัติ เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่า สามารถบรรเลงดนตรีที่ถนัดทั้งเดี่ยวและเป็นกลุ่มใช้และบำรุงรักษา เครื่องดนตรีอย่างระมัดระวังและ รับผิดชอบสามารถนำความรู้และหลักการทางดนตรีไปใช้กับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นและใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ ๑. เข้าใจเกี่ยวกับหลักการและขั้นตอนการขับร้องและบรรเลงเครื่องดนตรีไทย ๒. มีทักษะในการบรรเลงเครื่องดนตรีไทย-ขับร้องไทยที่ถูกต้องในบทเพลงอัตราจังหวะต่างๆที่ กำหนดให้ทั้งการบรรเลงเดี่ยวและบรรเลงรวมวง ๓. มีความรู้ความเข้าใจวิธีการเก็บและดูแลรักษาเครื่องดนตรีไทยพร้อมปฏิบัติตามขั้นตอนได้ อย่างถูกต้อง ๔. จัดการแสดงและเข้าร่วมกิจกรรมดนตรีไทยด้วยความซาบซึ้งและสร้างสรรค์ รวม ๔ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๗๔ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ดนตรีพื้นเมือง รหัสวิชา ศ ๓๐๒๐๓ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมาของดนตรีพื้นเมือง ส่านประกอบของดนตรีพื้นเมือง การเกิดเสียง การ ปฏิบัติเครื่องดนตรีพื้นเมืองเบื้องต้น เพลงที่ฝึกอย่างง่ายๆเช่น ล่องแม่ปิง ฤาษีหลงถ้ำ ซอพม่า น้อยใจยา และการตีกลองสะบัดชัยพร้อมกับเครื่องประกอบจังหวะ สามารถเลือกเล่นเพลงตามถนัดไ้ด้ โดยใช้กระบวนการบรรยาย อภิปราย สาธิต การแสดงบทบาทสมมุติ กรณีตัวอย่าง มโนทัศน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจในดนตรีพื้นเมือง สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์และนำความรู้ ไปใช้ในสถานการณ์จริงได้ มีทักษะในการปฏิบัติเครื่องดนตรีพื้นเมือง การทำงานที่เป็นหมู่คณะ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน เกิดความรัก ความภาคภูมิใจ คุณค่าดนตรีและหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิ ปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการเรียนรู้ ๑. บอกประวัติความเป็นมาของดนตรีพื้นเมือง ๒. บอกลักษณะและจำแนกเครื่องดนตรีพื้นเมืองได้ ๓. สามารถอ่านสัญลักษณ์และโน้ตเพลงพื้นเมืองได้ ๔. ปฏิบัติเครื่องดนตรีพื้นเมืองตามความถนัดได้ ๕. ปฏิบัติกลองสะบัดชัยได้ถูกต้องตามจังหวะ ๖. บรรเลงเพลงพื้นเมืองได้อย่างน้อย ๑ เพลง รวม ๕ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๗๕ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ดนตรีพื้นเมือง รหัสวิชา ศ ๓๐๒๐๔ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศีึกษาประวัติความเป็นมาของดนตรีพื้นเมือง ส่านประกอบของดนตรีพื้นเมือง การเกิดเสียง การ ปฏิบัติเครื่องดนตรีพื้นเมืองเบื้องต้น เพลงที่ฝึกอย่างง่ายๆเช่น ล่องแม่ปิง ฤาษีหลงถ้ำ ซอพม่า น้อยใจยา และการตีกลองสะบัดชัยพร้อมกับเครื่องประกอบจังหวะ สามารถเลือกเล่นเพลงตามถนัดไ้ด้ โดยใช้กระบวนการบรรยาย อภิปราย สาธิต การแสดงบทบาทสมมุติ กรณีตัวอย่าง มโนทัศน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจในดนตรีพื้นเมือง สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์และนำความรู้ ไปใช้ในสถานการณ์จริงได้ มีทักษะในการปฏิบัติเครื่องดนตรีพื้นเมือง การทำงานที่เป็นหมู่คณะ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน เกิดความรัก ความภาคภูมิใจ คุณค่าดนตรีและหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิ ปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการเรียนรู้ ๑. บอกประวัติความเป็นมาของดนตรีพื้นเมือง ๒. บอกลักษณะและจำแนกเครื่องดนตรีพื้นเมืองได้ ๓. สามารถอ่านสัญลักษณ์และโน้ตเพลงพื้นเมืองได้ ๔. ปฏิบัติเครื่องดนตรีพื้นเมืองตามความถนัดได้ ๕. ปฏิบัติกลองสะบัดชัยได้ถูกต้องตามจังหวะ ๖. บรรเลงเพลงพื้นเมืองได้อย่างน้อย ๒ เพลง รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๗๖ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ขับร้องประสานเสียง รหัสวิชา ศ ๓๐๒๐๕ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาองค์ประกอบดนตรีในบทเพลงผ่านการขับร้องประสานเสียง หลักการและแนวทางการ ปฏิบัติการขับร้องประสานเสียงจากองค์ประกอบดนตรีในบทเพลงขับร้องประสานเสียง การขับร้อง ประสานเสียงทั้งแบบแยกกลุ่มและรวมวง การขับร้องเพื่อพัฒนาโสตทักษะ ขับร้องขั้นคู่ทางดนตรี การ ออกเสียงภาษาในบทเพลง การขับร้องประสานเสียงบทเพลง ๒-๓ แนวขั้น intermediate ระดับ ๑ เทียบเคียงกับหลักสูตร ABRSM (Associated Board of the Royal School of Music) และการอ่าน โน้ตแบบฉับพลัน โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด และกระบวนการปฏิบัติ ผ่านการวิเคราะห์และ การสื่อสาร เพื่อให้เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีความเป็นนักดนตรี (Musicianship) มีสุนทรียภาพและแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในการขับร้องประสานเสียง ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายองค์ประกอบดนตรีเบื้องต้นในบทเพลงขับร้องประสานเสียง ๒. วิเคราะห์หลักการและแนวทางการปฏิบัติการขับร้องประสานเสียงจากองค์ประกอบดนตรีใน บทเพลง ๓. ขับร้องขั้นคู่ ออกเสียงภาษาในบทเพลงและขับร้องประสานเสียงบทเพลง ๒-๓ แนวในขั้น intermediate ระดับ ๑ ๔. ทำการแสดงขับร้องประสานเสียงทั้งแบบแยกกลุ่มและรวมวง ๕. ปฏิบัติการอ่านโน้ตแบบฉับพลัน ๖. ฝึกซ้อมด้วยตนเอง และแสดงความรับผิดชอบต่อวงและชั้นเรียน รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๗๗ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ขับร้องประสานเสียง รหัสวิชา ศ ๓๐๒๐๖ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาองค์ประกอบดนตรีในบทเพลงผ่านการขับร้องประสานเสียง หลักการและแนวทางการ ปฏิบัติการขับร้องประสานเสียงจากองค์ประกอบดนตรีในบทเพลงขับร้องประสานเสียง การขับร้อง ประสานเสียงทั้งแบบแยกกลุ่มและรวมวง การขับร้องเพื่อพัฒนาโสตทักษะ ขับร้องขั้นคู่ทางดนตรี การ ออกเสียงภาษาในบทเพลง การขับร้องประสานเสียงบทเพลง ๓-๔ แนวในขั้น intermediate ระดับ ๒ เทียบเคียงกับหลักสูตร ABRSM (Associated Board of the Royal School of Music) และการอ่าน โน้ตแบบฉับพลัน โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด และกระบวนการปฏิบัติ ผ่านการวิเคราะห์และ การสื่อสาร เพื่อให้เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีความเป็นนักดนตรี (Musicianship) มีสุนทรียภาพและแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในการขับร้องประสานเสียง ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายองค์ประกอบดนตรีเบื้องต้นในบทเพลงขับร้องประสานเสียง ๒. วิเคราะห์หลักการและแนวทางการปฏิบัติการขับร้องประสานเสียงจากองค์ประกอบดนตรีใน บทเพลง ๓. ขับร้องขั้นคู่ ออกเสียงภาษาในบทเพลงและขับร้องประสานเสียงบทเพลง ๓-๔ แนวในขั้น intermediate ระดับ ๒ ๔. ทำการแสดงขับร้องประสานเสียงทั้งแบบแยกกลุ่มและรวมวง ๕. ปฏิบัติการอ่านโน้ตแบบฉับพลัน ๖. ฝึกซ้อมด้วยตนเอง และแสดงความรับผิดชอบต่อวงและชั้นเรียน รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๗๘ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา จิตรกรรม รหัสวิชา ศ ๓๐๒๐๗ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาและฝึกปฏิบัติ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดองค์ประกอบศิลป์ วัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในการ เขียนและกระบวนการเขียนภาพ การเขียนภาพเหมือน การระบายสี สีโปสเตอร์ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ เห็นประโยชนและคุณค่า ชื่นชม มีวินัยใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการ ทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้ความเข้าใจความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดองค์ประกอบศิลป์ ๒. มีความรู้ความเข้าใจหลักการใช้ การเก็บรักษาวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในกระบวนการเขียนภาพ ๓. มีทักษะ สามารถถ่ายทอดสิ่งที่มองเห็นออกมาเป็นภาพตามความเป็นจริง ๔. ฝึกการระบายสีน้ำ สีโปสเตอร์อย่างถูกต้อง ๕. ฝึกการเขียนภาพที่แสดงรูปแบบมิติ น้ำหนัก ระยะใกล้ไกลอย่างถูกต้อง ๖. ออกแบบการเขียนภาพตามความคิด ความรู้สึกอย่างสร้างสรรค์ และเห็นคุณค่า รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๗๙ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา จิตรกรรม รหัสวิชา ศ ๓๐๒๐๘ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาและฝึกปฏิบัติ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียนภาพพาณิชยศิลป์ กระบวนการเขียนภาพ วัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในการเขียนภาพพาณิชยศิลป์เบื้องต้น ฝึกการเขียนภาพสเกตซ์ ภาพที่แสดงรายละเอียด การเขียนตัวอักษรไทย อังกฤษ การเขียนลวดลาย การระบายสีน้ำ สีโปสเตอร์ตามความเหมาะสม เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน และมีทักษะในการเขียนภาพ พาณิชยศิลป์ สามารถถ่ายทอดความคิด ความรู้สึกออกมาเป็นภาพพาณิชยศิลป์ ได้ตามต้องการและเห็น คุณค่าเกิดความชื่นชม ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้ความเข้าใจความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียนภาพพาณิชยศิลป์ ๒. มีทักษะกระบวนการเขียนภาพ ๓. อธิบายหลักการใช้ การเก็บรักษาวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการ เขียนภาพพาณิชยศิลป์ ๔. ฝึกการเขียนภาพสเกตช์ ภาพที่แสดงรายละเอียด ๕. ฝึกการเขียนตัวอักษรไทย อังกฤษอย่างถูกต้อง ๖. ฝึกการเขียนลวดลาย การระบายสีน้ำ สีโปสเตอร์อย่างถูกต้อง ๗. ฝึกการเขียนภาพที่แสดงรูปแบบมิติ น้ำหนัก ระยะใกล้ไกลอย่างถูกต้อง ๘. ฝึกทักษะการเขียนภาพพาณิชยศิลป์ ๙. สามารถออกแบบการเขียนภาพตามความคิด ความรู้สึกอย่างสร้างสรรค์ และเห็นคุณค่าเกิด ความชื่นชมในผลงาน รวม ๙ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๘๐ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา จิตรกรรมไทย รหัสวิชา ศ ๓๐๒๐๙ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาและฝึกปฏิบัติ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดองค์ประกอบศิลป์ วัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในการ เขียนและกระบวนการเขียนภาพ การเขียนภาพเหมือน การระบายสี สีโปสเตอร์ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ เห็นประโยชนและคุณค่า ชื่นชม มีวินัยใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการ ทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้ความเข้าใจความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดองค์ประกอบศิลป์ ๒. มีความรู้ความเข้าใจหลักการใช้ การเก็บรักษาวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในกระบวนการเขียนภาพ ๓. มีทักษะ สามารถถ่ายทอดสิ่งที่มองเห็นออกมาเป็นภาพตามความเป็นจริง ๔. ฝึกการระบายสีน้ำ สีโปสเตอร์อย่างถูกต้อง ๕. ฝึกการเขียนภาพที่แสดงรูปแบบมิติ น้ำหนัก ระยะใกล้ไกลอย่างถูกต้อง ๖. ออกแบบการเขียนภาพตามความคิด ความรู้สึกอย่างสร้างสรรค์ และเห็นคุณค่า รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๘๑ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา จิตรกรรมไทย รหัสวิชา ศ ๓๐๒๑๐ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาและฝึกปฏิบัติ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียนภาพพาณิชยศิลป์ กระบวนการเขียนภาพ วัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในการเขียนภาพพาณิชยศิลป์เบื้องต้น ฝึกการเขียนภาพสเกตซ์ ภาพที่แสดงรายละเอียด การเขียนตัวอักษรไทย อังกฤษ การเขียนลวดลาย การระบายสีน้ำ สีโปสเตอร์ตามความเหมาะสม เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน และมีทักษะในการเขียนภาพ พาณิชยศิลป์ สามารถถ่ายทอดความคิด ความรู้สึกออกมาเป็นภาพพาณิชยศิลป์ ได้ตามต้องการและเห็น คุณค่าเกิดความชื่นชม ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้ความเข้าใจความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียนภาพพาณิชยศิลป์ ๒. มีทักษะกระบวนการเขียนภาพ ๓. อธิบายหลักการใช้ การเก็บรักษาวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการ เขียนภาพพาณิชยศิลป์ ๔. ฝึกการเขียนภาพสเกตช์ ภาพที่แสดงรายละเอียด ๕. ฝึกการเขียนตัวอักษรไทย อังกฤษอย่างถูกต้อง ๖. ฝึกการเขียนลวดลาย การระบายสีน้ำ สีโปสเตอร์อย่างถูกต้อง ๗. ฝึกการเขียนภาพที่แสดงรูปแบบมิติ น้ำหนัก ระยะใกล้ไกลอย่างถูกต้อง ๘. ฝึกทักษะการเขียนภาพพาณิชยศิลป์ ๙. สามารถออกแบบการเขียนภาพตามความคิด ความรู้สึกอย่างสร้างสรรค์ และเห็นคุณค่าเกิด ความชื่นชมในผลงาน รวม ๙ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๘๒ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ออกแบบ รหัสวิชา ศ ๓๐๒๑๑ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาศิลปะและศิลปกรรมด้าน การออกแบบขั้นพื้นฐาน สถาปัตยกรรมในเรื่อง ความงาม รูปแบบ เทคนิค วัสดุที่ใช้ ที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบผลิตภัณฑ์ และความเป็นมา ความจำเป็นขั้น พื้นฐานสำหรับการออกแบบ ฝึกปฏิบัติออกแบบสร้างสรรค์งานศิลปกรรมจากวัสดุท้องถิ่น สร้างสรรค์ จากจินตนาการ รวบรวมแบบอย่างศิลปะการออกแบบในท้องถิ่น เพื่อให้มีความเข้าใจ เห็นคุณค่า สามารถสร้างสรรค์งานศิลปะการออกแบบของไทย ๆ และมี ส่วนร่วมในการอนุรักษ์ บูรณาการกับท้องถิ่น สังคม ชีวิตประจำวัน และกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นได้ อย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับศิลปะและศิลปกรรมด้าน การออกแบบขั้นพื้นฐาน สถาปัตยกรรมในเรื่อง ความงาม เทคนิค วัสดุที่ใช้ ที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบผลิตภัณฑ์ ๒. ระบุความจำเป็นขั้นพื้นฐานสำหรับการออกแบบได้ ๓. ฝึกปฏิบัติออกแบบสร้างสรรค์งานศิลปกรรมจากวัสดุท้องถิ่น สร้างสรรค์จากจินตนาการ และสามารถรวบรวมแบบอย่างศิลปะการออกแบบในท้องถิ่นได้ รวม ๓ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๘๓ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ออกแบบ รหัสวิชา ศ ๓๐๒๑๒ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาศิลปะและศิลปกรรมด้าน การออกแบบชั้นสูง สถาปัตยกรรมในเรื่อง ความงาม รูปแบบ เทคนิคชั้นสูง วัสดุที่ใช้ ที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบผลิตภัณฑ์ ออกแบบอุสาหกรรมครัวเรือน ออกแบบ อุสาหกรรมท้องถิ่น และออกแบบอุสาหกรรมโรงงาน ความเป็นมา ความจำเป็น สำหรับการ ออกแบบ ฝึกปฏิบัติออกแบบสร้างสรรค์งานศิลปกรรมจากวัสดุท้องถิ่น สร้างสรรค์จากจินตนาการ รวบรวมแบบอย่างศิลปะการออกแบบในท้องถิ่น เพื่อให้มีความเข้าใจ เห็นคุณค่า สามารถสร้างสรรค์งานศิลปะการออกแบบขั้นสูงของไทย ๆ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ บูรณาการกับท้องถิ่น สังคม ชีวิตประจำวัน และกลุ่มสาระการเรียนรู้ อื่นได้อย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับศิลปะและศิลปะด้านการออกแบบชั้นสูง ๒. สามารถออกแบบอุสาหกรรมครัวเรือน อุตสาหกรรมท้องถิ่น อุตสาหกรรม โรงงาน ได้ ๓. สามารถสร้างสรรค์งานจากจินตนาการ โดยใช้แบบอย่างศิลปะในท้องถิ่น รวม ๓ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๘๔ คำอธิยรายวิชา รายวิชา สีน้ำ รหัสวิชา ศ ๓๐๒๑๓ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาวิธีการสื่อความคิดในศิลปะการวาดภาพสีน้ำ การจินตนาการในภาพวาดสีน้ำ เทคนิคการ ระบายสีน้ำ เทคนิคเปียกบนเปียก เทคนิคเปียกบนแห้ง เทคนิคแห้งบนเปียก เทคนิคแห้งบนแห้ง คุณสมบัติของสีน้ำ โปร่งแสง โปร่งใส การเปลี่ยนแปรค่าสีอ่อน แก่ เข้ม อ่อนจาง การประสานของการ ผสมคู่สี วิธีการสร้างสรรค์การวาดภาพสีน้ำ วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการเขียนภาพสีน้ำ การผสมสี การหาค่า และน้ำหนักของสี การเตรียมกระดาษการร่างภาพ การจัดองค์ประกอบภาพ วิธีการสร้างรูป การสร้างพื้น เน้นรูปทำให้รูปดูสวยงาม การรับรู้และการถ่ายโยงความคิด จินตนาการ โดยการวาดภาพจากหุ่นต้นแบบ ที่กำหนด หุ่นนิ่ง หุ่นผลไม้หุ่นดอกไม้ การรับรู้ความงามจากทิวทัศน์ท้องฟ้า เมฆ ฝน สายลม พื้นดิน พื้น น้ำ ต้นไม้ พุ่มไม้ สิ่งก่อสร้าง การวิเคราะห์ วิจารณ์ผลงานศิลปะการวาดภาพระบายสีน้ำ การสร้างสรรค์ ผลงานการวาดภาพสีน้ำ การจัดนิทรรศการแสดงผลงานการวาดภาพสีน้ำ การเสริมคุณค่า (ใส่กรอบ) , การจัดวางผลงาน , อธิบายให้ผู้อื่นเข้าใจมองเห็นความสำคัญของศิลปะการวาดภาพระบายสีน้ำ โดยผ่านกระบวนการ อธิบาย คัดเลือก เลือกใช้ มีทักษะ วิเคราะห์ สร้างสรรค์ การจัดนิทรรศการ อย่างชื่นชมและเห็นคุณค่า ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นมาการวาดภาพระบายสีน้ำ ๒. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคุณสมบัติของสีน้ำในการวาดภาพระบายสีด้วยสีน้ำ ๓. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการสื่อความคิด จินตนาการในผลงานการวาดภาพระบายสีน้ำ ของศิลปินไทยและสากลที่มีชื่อเสียง ๔. มีทักษะและเทคนิคในการระบายสีน้ำ ๕. มองเห็นคุณค่าความงามคุณสมบัติของสีน้ำ ๖. มีความเข้าใจในขั้นตอนการวาดภาพระบายสีน้ำ ๗. เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือวาดภาพสีน้ำได้ถูกต้องมีประสิทธิภาพ ๘. มีทักษะการผสมสี การหาค่าและน้ำหนักของสี ๙. เตรียมความพร้อมให้กับตนเองที่จะเรียนรู้การวาดภาพระบายสีน้ำ ๑๐. สามารถสื่อความคิด เป็นภาพวาดสีน้ำ ๑๑. มีทักษะการรับรู้และการถ่ายโยงความคิด จินตนาการ โดยการวาดภาพจากหุ่นต้นแบบที่ กำหนดให้ ๑๒. มีทักษะการรับรู้ความงาม โดยการวาดภาพทิวทัศน์ ๑๓. วิเคราะห์ วิจารณ์ผลงานศิลปะการวาดภาพระบายสีน้ำ ๑๔. สร้างสรรค์ผลงานการวาดภาพสีน้ำให้สวยงาม ๑๕. ชื่นชม เห็นคุณค่า ประโยชน์ของการนำความรู้ เทคนิค วิธีการวาดภาพระบายสีน้ำไป ประยุกต์ใช้ กับการดำเนินชีวิต รวม ๑๕ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๘๕ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา สีน้ำ รหัสวิชา ศ ๓๐๒๑๔ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาวิธีการสื่อความคิดในศิลปะการวาดภาพสีน้ำ การจินตนาการในภาพวาดสีน้ำ การวิเคราะห์ วิจารณ์ผลงานศิลปะการวาดภาพระบายสีน้ำ การสร้างสรรค์ผลงานการวาดภาพสีน้ำ การจัดนิทรรศการ แสดงผลงานการวาดภาพสีน้ำ การเสริมคุณค่า (ใส่กรอบ) , การจัดวางผลงาน , อธิบายให้ผู้อื่นเข้าใจ มองเห็นความสำคัญของศิลปะการวาดภาพระบายสีน้ำ โดยผ่านกระบวนการ อธิบาย คัดเลือก เลือกใช้ มีทักษะ วิเคราะห์ สร้างสรรค์ การจัด นิทรรศการอย่างชื่นชมและเห็นคุณค่า ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นมาการวาดภาพระบายสีน้ำ ๒. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคุณสมบัติของสีน้ำในการวาดภาพระบายสีด้วยสีน้ำ ๓. มีทักษะและเทคนิคในการระบายสีน้ำ ๔. มีความเข้าใจในขั้นตอนการวาดภาพระบายสีน้ำ ๕. เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือวาดภาพสีน้ำได้ถูกต้องมีประสิทธิภาพ ๖. มีทักษะการผสมสี การหาค่าและน้ำหนักของสี ๗. สามารถสื่อความคิด เป็นภาพวาดสีน้ำ ๘. มีทักษะการรับรู้และการถ่ายโยงความคิด จินตนาการ โดยการวาดภาพจากหุ่นต้นแบบที่ กำหนดให้ ๙. มีทักษะการรับรู้ความงาม โดยการวาดภาพทิวทัศน์ ๑๐. วิเคราะห์ วิจารณ์ผลงานศิลปะการวาดภาพระบายสีน้ำ ๑๑. สร้างสรรค์ผลงานการวาดภาพสีน้ำให้สวยงาม ๑๒. ชื่นชม เห็นคุณค่า ประโยชน์ของการนำความรู้ เทคนิค วิธีการวาดภาพระบายสีน้ำไป ประยุกต์ใช้ กับการดำเนินชีวิต รวม ๑๒ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๘๖ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา คีย์บอร์ด รหัสวิชา ศ ๓๐๒๑๕ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาส่วนประกอบเครื่องดนตรีคีย์บอร์ด วิธีการบำรุงรักษาเครื่องดนตรี ท่านั่งบรรเลงและการ วางมือ การฝึกการไล่บันไดเสียงชนิดเมเจอร์และชนิดไมเนอร์ การฝึกการเล่นคอร์ดชนิดเมเจอร์และไม เนอร์ การบรรเลงเพลงบทเพลงในอัตราจังหวะ ๒/๔ ๓/๔ ๔/๔ ๒/๒ และ ๖/๘ ระดับเกรด ๓ หรือ เทียบเท่า อ่านโน้ตในกุญแจซอลและกุญแจฟา และปฏิบัติตามเครื่องหมาย ศัพย์สังคีตที่กำหนด โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด และกระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีความเป็นนักดนตรี (Musicianship) มีสุนทรียภาพและแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายส่วนประกอบและประวัติของเครื่องดนตรีคีย์บอร์ด ๒. อธิบายและปฏิบัติวิธีบำรุงรักษาเครื่อง เครื่องดนตรีคีย์บอร์ด ๓. แสดงการนั่ง และการวางมือ ๔. ปฏิบัติเครื่องดนตรีคีย์บอร์ด ไล่บันไดเสียงชนิดเมเจอร์และชนิดไมเนอร์ คอร์ดชนิดเมเจอร์และ ไมเนอร์ การบรรเลงเพลงบทเพลงในอัตราจังหวะ ๒/๔ ๓/๔ ๔/๔ ๒/๒ และ ๖/๘ ระดับเกรด ๓ หรือ เทียบเท่า ๕. มีความเป็นนักดนตรี Musicianship ๖. เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีสุนทรียภาพและแสดงออก อย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๘๗ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา คีย์บอร์ด รหัสวิชา ศ ๓๐๒๑๖ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาส่วนประกอบเครื่องดนตรีคีย์บอร์ด วิธีการบำรุงรักษาเครื่องดนตรี ท่านั่งบรรเลงการและ การวางมือ การฝึกการไล่บันไดเสียงชนิดเมเจอร์และชนิดไมเนอร์ การฝึกการเล่นคอร์ดชนิดเมเจอร์และไม เนอร์ การบรรเลงเพลงบทเพลงในอัตราจังหวะ ๒/๔ ๓/๔ ๔/๔ ๒/๒ และ ๖/๘ ระดับเกรด ๓ หรือ เทียบเท่า อ่านโน้ตในกุญแจซอลและกุญแจฟา และปฏิบัติตามเครื่องหมาย ศัพย์สังคีตที่กำหนด โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด และกระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีความเป็นนักดนตรี (Musicianship) มีสุนทรียภาพและแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายส่วนประกอบและประวัติของเครื่องดนตรีคีย์บอร์ด ๒. อธิบายและปฏิบัติวิธีบำรุงรักษาเครื่อง เครื่องดนตรีคีย์บอร์ด ๓. แสดงการนั่ง และการวางมือ ๔. ปฏิบัติเครื่องดนตรีคีย์บอร์ด ไล่บันไดเสียงชนิดเมเจอร์และชนิดไมเนอร์ คอร์ดชนิดเมเจอร์และ ไมเนอร์ การบรรเลงเพลงบทเพลงในอัตราจังหวะ ๒/๔ ๓/๔ ๔/๔ ๒/๒ และ ๖/๘ ระดับเกรด ๑ หรือ เทียบเท่า ๕. มีความเป็นนักดนตรี Musicianship ๖. เห็นคุณค่าของดนตรีสากล ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มีสุนทรียภาพและแสดงออก อย่างสร้างสรรค์ในการปฏิบัติเครื่องดนตรี รวม ๖ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๘๘ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ รหัสวิชา ง ๓๐๑๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต รวม ๒๐ ชั่วโมง ศึกษากระบวนการทำงาน เกี่ยวกับการวิเคราะห์ขั้นตอนการทำงาน กระบวนการกลุ่มในการทำงาน การแก้ปัญหาในการทำงาน ลักษณะนิสัยในการทำงานด้วยความเสียสละและปลอดภัยแนวทางในการเลือก อาชีพ เจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ และความสำคัญของการสร้างอาชีพวิเคราะห์และวางแผนปฏิบัติงาน ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงานในชีวิตประจำวันเกี่ยวกับบทบาท หน้าที่และการสร้างสัมพันธภาพ ของสมาชิกในครอบครัว ความสำคัญ ประโยชน์ของการทำงานบ้าน หลักการ วิธีการ กระบวนการทำงาน ใน การดำรงชีวิตในครอบครัวด้าน งานบ้าน งานเกษตร งานธุรกิจ ความเข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนการทำงาน กระบวนการทำงาน การจัดการอย่างมีระบบ และการแก้ปัญหาได้อย่างมีเหตุผล เน้นการใช้ทรัพยากรและ สิ่งแวดล้อมให้คุ้มค่าปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมมีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน ที่เป็นพื้นฐานในการทำงาน และประกอบวิชาชีพ รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ง 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 รวม 6 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๘๙ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ รหัสวิชา ง ๓๐๑๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต รวม ๒๐ ชั่วโมง ศึกษากระบวนการทำงาน เกี่ยวกับการวิเคราะห์ขั้นตอนการทำงาน กระบวนการกลุ่มในการทำงาน การแก้ปัญหาในการทำงาน ลักษณะนิสัยในการทำงานด้วยความเสียสละและปลอดภัยแนวทางในการเลือก อาชีพ เจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ และความสำคัญของการสร้างอาชีพวิเคราะห์และวางแผนปฏิบัติงาน ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงานในชีวิตประจำวันเกี่ยวกับบทบาท หน้าที่และการสร้างสัมพันธภาพ ของสมาชิกในครอบครัว ความสำคัญ ประโยชน์ของการทำงานบ้าน หลักการ วิธีการ กระบวนการทำงาน ใน การดำรงชีวิตในครอบครัวในด้าน งานประดิษฐ์ งานช่าง ความเข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนการทำงาน กระบวนการทำงาน การจัดการอย่างมีระบบ และการแก้ปัญหาได้อย่างมีเหตุผล เน้นการใช้ทรัพยากรและ สิ่งแวดล้อมให้คุ้มค่าปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมมีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน ที่เป็นพื้นฐานในการทำงาน และประกอบวิชาชีพ รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ง 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 รวม 6 ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๙๐ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปุ๋ยชีวภาพ รหัสวิชา ง31201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ 1 จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการผลิตปุ๋ยหมักชีวภาพ ปฏิบัติการใช้เครื่องมือเครื่องใช้ และวิธีทำปุ๋ย หมักชีวภาพจากการสาธิตและแหล่งเรียนรู้ของครูภูมิปัญญา การค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ต การทดลองปฏิบัติใน การทำปุ๋ยหมักชีวภาพ และการนำปุ๋ยหมักไปใช้ในการเกษตร โดยการใช้กระบวนการเรียนการสอนโดย วิธีสอนแบบแบ่งกลุ่มทำงาน ให้นักเรียนรวบรวมข้อมูล เกี่ยวกับการผลิตปุ๋ยหมักชีวภาพ ปฏิบัติการใช้เครื่องมือเครื่องใช้ และวิธีทำปุ๋ยหมักชีวภาพ จากการสาธิตและ แหล่งเรียนรู้ของครูภูมิปัญญา การค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ต การทดลองปฏิบัติในการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ และ การนำปุ๋ยหมักไปใช้ในการเกษตร ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้รู้และเข้าใจแนวโน้มความต้องการของตลาดพืชปลอดภัยจากสารพิษ 2. เพื่อให้รู้และเข้าใจ ลักษณะ ความสำคัญของอาชีพทำปุ๋ยหมัก ชนิดและลักษณะของปุ๋ยหมักที่ เหมาะสมกับท้องถิ่น 3. เพื่อให้สามารถเตรียมวัสดุในการทำปุ๋ยหมัก ขั้นตอนและวิธีการทำปุ๋ยหมัก และการดูแลรักษาได้ รวม 3 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๙๑ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ปุ๋ยชีวภาพ รหัสวิชา ง ๓๑๒๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการผลิตปุ๋ยหมักชีวภาพ ปฏิบัติการใช้เครื่องมือเครื่องใช้ และวิธีทำปุ๋ย หมักชีวภาพจากการสาธิตและแหล่งเรียนรู้ของครูภูมิปัญญา การค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ต การทดลองปฏิบัติใน การทำปุ๋ยหมักชีวภาพ และการนำปุ๋ยหมักไปใช้ในการเกษตร โดยการใช้กระบวนการเรียนการสอนโดย วิธีสอนแบบแบ่งกลุ่มทำงาน ให้นักเรียนรวบรวมข้อมูล เกี่ยวกับการผลิตปุ๋ยหมักชีวภาพ ปฏิบัติการใช้เครื่องมือเครื่องใช้ และวิธีทำปุ๋ยหมักชีวภาพ จากการสาธิตและ แหล่งเรียนรู้ของครูภูมิปัญญา การค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ต การทดลองปฏิบัติในการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ และ การนำปุ๋ยหมักไปใช้ในการเกษตร เพื่อให้นักเรียนรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการผลิตปุ๋ยหมักชีวภาพ ปฏิบัติการใช้ เครื่องมือเครื่องใช้ และวิธีทำปุ๋ยหมักชีวภาพ จากการสาธิตและแหล่งเรียนรู้ของครูภูมิปัญญา การค้นคว้าทาง อินเทอร์เน็ต การทดลองปฏิบัติโดยโครงงานในการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ และการนำปุ๋ยหมักไปใช้ในการเกษตร ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้รู้และเข้าใจแนวโน้มความต้องการของตลาดพืชปลอดภัยจากสารพิษ 2. เพื่อให้รู้และเข้าใจ ลักษณะ ความสำคัญของอาชีพทำปุ๋ยหมัก ชนิดและลักษณะของปุ๋ยหมักที่ เหมาะสมกับท้องถิ่น 3. เพื่อให้สามารถเตรียมวัสดุในการทำปุ๋ยหมัก ขั้นตอนและวิธีการทำปุ๋ยหมัก และการดูแลรักษาได้ 4. เพื่อให้รู้และเข้าใจวิธีการแสวงหาและนำความรู้เทคนิควิทยาการใหม่ ๆ มาใช้พัฒนาการทำ ปุ๋ย หมักได้ 5. เพื่อให้ตระหนักถึงการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม รวมถึงปัญหาและอุปสรรคในการทำปุ๋ย หมักได้ รวม ๕ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๙๒ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา อาหารเพื่อสุขภาพ รหัสวิชา ง๓๒๒๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาวิเคราะห์อาหารเพื่อสุขภาพ การผลิตอาหารและเครื่องดื่มเพื่อสุขภาพ การเลือกใช้เก็บรักษา วัสดุอุปกรณ์ การคำนวณราคาจำหน่าย การวางแผนการจัดการ ทำบัญชีรับ-จ่าย จดบันทึกการปฏิบัติงาน และประเมินผล โดยใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดคุ้มค่า เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในการ ทำอาหารและเครื่องดื่มเพื่อสุขภาพ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของอาหารเพื่อสุขภาพได้ 2. บอกส่วนประกอบของอาหารเพื่อสุขภาพได้ 3. สำรวจและอธิบายสรรพคุณทางยาของพืชในท้องถิ่นได้ 4. อธิบายประเภทและความเป็นมาของอาหารและเครื่องดื่มอาหารเพื่อสุขภาพได้ 5. วางแผนการทำงานผลิตอาหารและเครื่องดื่มเพื่อสุขภาพตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้ รวม 5 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๙๓ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา อาหารเพื่อสุขภาพ รหัสวิชา ง ๓๒๒๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาวิเคราะห์อาหารเพื่อสุขภาพ การผลิตอาหารและเครื่องดื่มเพื่อสุขภาพ การเลือกใช้เก็บรักษา วัสดุอุปกรณ์ การคำนวณราคาจำหน่าย การวางแผนการจัดการ ฝึกทักษะการชั่ง ตวง เตรียมวัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือเครื่องใช้ให้ถูกต้อง วางแผนการทำงาน ทำบัญชีรับ-จ่าย จดบันทึกการปฏิบัติงานและ ประเมินผล โดยใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดคุ้มค่า เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในการทำอาหารและเครื่องดื่มเพื่อสุขภาพ และสามารถ นำไปใช้ในการดำเนินชีวิตได้อย่างมีสันติสุขในความเป็นไทยและสังคมโลก มีคุณธรรมจริยธรรม มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ในการรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่รู้รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของอาหารเพื่อสุขภาพได้ 2. บอกส่วนประกอบของอาหารเพื่อสุขภาพได้ 3. สำรวจและอธิบายสรรพคุณทางยาของพืชในท้องถิ่นได้ 4. อธิบายประเภทและความเป็นมาของอาหารและเครื่องดื่มอาหารเพื่อสุขภาพได้ 5. วางแผนการทำงานผลิตอาหารและเครื่องดื่มเพื่อสุขภาพตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้ 6. เลือกใช้เก็บรักษาวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการผลิตอาหารเครื่องดื่มเพื่อสุขภาพได้ 7. ผลิตอาหารเครื่องดื่มเพื่อสุขภาพตามแผนการทำงานได้ 8. กำหนดราคาจำหน่ายได้ และ 9. ประเมินผลและรายงานผลได้ รวม ๙ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๙๔ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ส่งเสริมงานอาชีพคหกรรม รหัสวิชา ง ๓๒๒๐๓ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาลักษณะขนมหวานและเครื่องดื่มในท้องถิ่นและต่างชาติ การเลือกซื้อวัตถุดิบ การใช้อุปกรณ์ใน การ ประกอบขนมหวานและเครื่องดื่มอย่างเหมาะสมและปลอดภัย และการจำหน่ายขนมหวานและเครื่องดื่ม ฝึกวางแผนการทำงานก่อนลงมือประกอบขนมหวานและเครื่องดื่มอย่างเป็นขั้นตอน ฝึกประกอบขนม หวาน และเครื่องดื่มโดยใช้วิธีการที่ถูกต้อง สอดคล้องตามหลักการสุขาภิบาลอาหาร ใช้อุปกรณ์ในการประกอบขนม หวานและเครื่องดื่มอย่างเหมาะสมและปลอดภัย รวมทั้งฝึกคำนวณต้นทุน กำหนดราคาจำหน่าย และ ออกแบบ สินค้า เพื่อให้มีความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ทางด้านอาชีพผู้ประกอบขนมหวานและเครื่องดื่ม ตลอดจน มีจิตสำนึกในการประกอบขนมหวานและเครื่องดื่ม โดยคำนึงถึงความปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อม ความปลอดภัย ต่อ สุขภาพของผู้บริโภค และหลักปรัชญาเศรษกิจพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายลักษณะของขนมหวานชนิดต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง 2. วางแผนประกอบขนมหวานได้อย่างเป็นระบบ 3. เลือกใช้วัตถุดิบในการประกอบขนมหวานได้อย่างเหมาะสม 4. มีทักษะประกอบขนมหวานเบื้องต้น 5. มีจิตสำนึกในการใช้ทรัพยากรอย่างรู้คุณค่า รวม 5 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ปีการศึกษา ๒๕๖๖ - ๒๕๖๘ ๒๙๕ คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ส่งเสริมงานอาชีพคหกรรม รหัสวิชา ง ๓๒๒๐๔ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต รวม ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาลักษณะของอาหารคาวหวาน การเลือกซื้อวัตถุดิบ การใช้อุปกรณ์ในการ ประกอบอาหารอย่าง เหมาะสมและปลอดภัย และการจำหน่าย ฝึกวางแผนการทำงานก่อนลงมือประกอบอาหารคาวหวานอย่างเป็น ขั้นตอน ใช้วิธีการที่ถูกต้อง สอดคล้องตามหลักการสุขาภิบาลอาหาร ใช้อุปกรณ์ในการประกอบอาหารคาว หวานอย่างเหมาะสมและปลอดภัย รวมทั้งฝึกคำนวณต้นทุน กำหนดราคาจำหน่าย และออกแบบ สินค้า เพื่อให้มีความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ทางด้านอาชีพ ตลอดจนมีจิตสำนึกในการประกอบอาหาร คาวหวาน โดยคำนึงถึงความปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อม ความปลอดภัยต่อ สุขภาพของผู้บริโภค และหลักปรัชญา เศรษกิจพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายลักษณะอาหารคาวหวานชนิดต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง 2. เลือกใช้วัตถุดิบในการประกอบอาหารคาวหวานได้อย่างเหมาะสม 3. มีทักษะประกอบอาหารคาวหวานเบื้องต้น 4. มีจิตสำนึกในการใช้ทรัพยากรอย่างรู้คุณค่า 5. มีคุณธรรมในการประกอบอาหารคาวหวาน รวม 5 ผลการเรียนรู้