The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Mengenali penagihan, Strategi dan Coping Skill serta Kaedah Menangani Relapse

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by drdija10, 2022-12-05 20:27:27

Relapse Terakhir, AADK N9, 2022

Mengenali penagihan, Strategi dan Coping Skill serta Kaedah Menangani Relapse

Keywords: Relapse

TAJUK BULATAN MAUFAKAT

MASA 10 minit
PERALATAN
BILANGAN Tiada

AHLI Semua ahli

FALSAFAH Keputusan yang baik sukar untuk dicapai jika tiada
pemaufakatan.
OBJEKTIF Perancangan yang rapi dan sistematik akan membuahkan
hasil yang positif.
Memcuba dan terus berusaha untuk mencapai matlamat.
Penerimaan / bertolak ansur dan berkerjasama

Membina pemikiran yang kreatif untuk berubah
Melatih mempercayai diri sendiri.
Membina keyakinan pada diri
Melahirkan ahli yang mahir membuat keputusan
Melatih ahli berfikir lebih pantas dan bertindak dengan cepat
dalam melaksankan tugasan dalam kehidupan seharian.

KAEDAH 1. Fasilitator minta ahli mengadap kedalam dan berada dalam
bulatan dengan berpegang tangan.

2. Fasilitator mengarahkan ahli mengadap keluar tanpa
melepaskan tangan.

3. Fasilitator pastikan ahli yang memulakan pergerakan.
4. Setelah berjaya mengadap keluar, juga tanpa melepaskan

tangan minta ahli kembali kekedudukan asal iaitu semua
ahli mengadap kedalam.
5. Fasilitator pastikan ahli yang memulakan pergerakan.

NILAI- NILAI ▪ Melahirkan sikap kepimpinan dalam diri.
MURNI ▪ Patuh kepada arahan- membina sikap sentiasa patuh

kepada ketua.
▪ Berkerjasama- mewujudkan sikap berkerjasama dalam

kumpulan.
▪ Berusaha- melahirkan sikap ingin erjaya dan sentiasa

berusaha untuk mencapai matlamat.

TAJUK YANG KSS - Kejujuran, Kepercayaan
BERKAITAN KPR – Motivasi untuk Pulih

DrHB/ AADKN9/2022 351


TAJUK SIFAT SEMUT!

MASA Lima belas (15) minit

PERALATAN Gula-gula – 180 biji, Kotak – 18 buah (tulis pada kotak “BAHAYA,
GULA-GULA INI BERACUN”), Beg plastic – 18 keeping, Wisel (1),
Kerusi (18)

BILANGAN 180 klien - 18 klien / 1 kumpulan (18 kumpulan)
AHLI
Dalam mengekalkan kepulihan, emosi,pemikiran dan tingkahlaku
FALSAFAH merupakan elemen yang penting serta nilai-nilai kasih sayang,
keprihatinan dan tanggungjawab kepada diri,keluarga dan
OBJEKTIF masyarakat
▪ Menjadikan klien seorang yang sentiasa menghargai diri
KAEDAH
sendiri,keluarga dan rakan-rakan.
▪ Menjadikan klien sentiasa tabah dalam mengharungi cabaran

dalam kepulihan.
▪ Membentuk pemikiran klien agar sentiasa positif dan optimis

tentang masa depan kepulihan.
Langkah 1 :

▪ Gula-gula diletakkan dalam beg plastic/masukkan dalam kotak/
atas kerusi (jumlah gula-gula cukup 1 biji untuk setiap klien)

▪ Klien berada dalam bulatan
▪ Fasilitator meniup wisel
▪ Fasilitator membuat ulasan
Langkah 2 :
▪ Minta pembantu fasilitator memberikan gula-gula kepada klien

yang tidak mendapat gula-gula
▪ Minta setiap klien pilih pasangan masing-masing
▪ Minta setiap klien suapkan gula-gula kepada pasangan
▪ Fasilitator menunjukkan kotak yang bertulis “BAHAYA,GULA-

GULA BERACUN”
▪ Fasilitator membuat ulasan

▪ Sentiasa bersikap asertif dalam setiap tindakan

NILAI-NILAI ▪ mengutamakan keseimbangan emosi,pemikiran tingkahlaku

MURNI ▪ Bijak dalam memilih kawan-

▪ Sentiasa menghargai kehidupan yang sihat dan bahagia

TAJUK KSS – Kompulsif, Emsoi
YANG KPR – Tingkahlaku Kompulsif, Trigger Emosi
BERKAITAN ER – Trigger Dalaman dan Trigger Luaran

DrHB/ AADKN9/2022 352


TAJUK GREAT EGG DROP

MASA 30 minit

PERALATAN Telur, Kertas Sebak dan Masking Tape

FALSAFAH Menerapkan kerjasama semua ahli kumpulan. Melatih klien
berfikir secara kritis dengan sumber yang terhad untuk
menyelesaikan masalah.

OBJEKTIF 1. Melatih para peserta bekerjasama dalam satu kumpulan.
2. Memberi ruang kepada peserta untuk berfikir secara kritis
KAEDAH
berbekalkan sumber yang diberikan.
NILAI-NILAI 3. Melatih sifat berunding dan bertolak ansur.
MURNI
1. Fasilitator meminta semua peserta berkumpul mengikut
TAJUK YANG kumpulan masing-masing.
BERKAITAN
2. Fasilitator menerangkan matlamat aktiviti iaitu untuk
merekacipta sebuah menara dimana menara tersebut
mampu mencegah telur yang diberikan daripada pecah.

3. Fasilitator meminta supaya melantik seorang yang
berperanan sebagai perunding atau negotiator. Kemudian,
setiap kumpulan diberi bahan-bahan untuk membina
replika menara dengan bahan yang berlainan.

4. Fasilitator akan memberi masa memulakan rundingan.
Sementara ahli-ahli yang lain pula diarah untuk
memulakan lakaran bangunan yang akan dibuat.

5. Apabila wakil setiap kumpulan mencapai kata sepakat
pembinaan akan bermula.

6. Peserta dibenarkan menggunakan alatan luar bagi
membantu menyiapkan pembinaan.

7. Fasilitator memberikan tempoh masa untuk menyiapkan
menara yang diminta iaitu 45 minit.

8. Setelah masa tamat, wakil kumpulan diminta
menerangkan berkaitan menara dan halangan-halangan
semasa pembinaan dilakukan.

9. Fasilitator akan menguji dan akan dilepas dari jarak
sekurang-kurangnya paras pinggang untuk melihat
samada menara tersebut mencapai matlamat
pembinaannya.

10. Fasilitator memberi rumusan.

Semangat berpasukan, toleransi dan kebolehan bekerjasama.

KSS-Komitmen, Peraturan, Kegembiraan, Keakraban, 353
KPR- TingDkraHhBla/kAuAKDoKmNp9/u2ls0i2f,2Kepercayaan


TAJUK PERCEPTION TEST

MASA 15 Minit

PERALATAN Gambar Yang Dipancar ke Skrin LCD (Seperti
Lampiran)

FALSAFAH Setiap individu mempunyai persepsi yang berbeza
dalam melihat sesuatu berdasarkan pengalaman dan
pengetahuan kendiri mereka.

OBJEKTIF ▪ Mengenalpasti kemampuan klien dalam menilai
sesuatu dan membuat keputusan.

▪ Bijak menilai melalui persepsi kendiri.

KAEDAH 1. Fasilitator menunjukkan slideshow yang
mengandungi gambarajah – gambarajah yang
dipaparkan di skrin layar.

2. Setiap klien membuat penilaian di atas gambarajah-
gambarajah tersebut.

NILAI-NILAI 1. Pentingnya wujud kefahaman dan bijak menilai.

MURNI 2. Membentuk sikap percaya diri dan keyakinan diri.

TAJUK ▪ KSS - Emosi,Kebijaksanaan, Keseronokan
YANG ▪ KPR- Kepercayaan, Jadi Bijak Bukan Kuat
BERKAITAN

DrHB/ AADKN9/2022 354


LAMPIRAN 1

DrHB/ AADKN9/2022 355


LAMPIRAN 2

DrHB/ AADKN9/2022 356


LAMPIRAN 3

DrHB/ AADKN9/2022 357


LAMPIRAN 4

DrHB/ AADKN9/2022 358


LAMPIRAN 5

DrHB/ AADKN9/2022 359


LAMPIRAN 6

DrHB/ AADKN9/2022 360


Click to View FlipBook Version