2/15/23, 7:36 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65187&yaadmin=5&s=91&p=6183 1/9 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD NURHARFIZZIE BIN MOHD HARFIZZAN NO TEL : 0177255021 SUBJEK : ETN 2023 INDUSTRIAL ELECTRONIC EQUIPMENT TROUBLESHOOTING MULAI : 1 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Mengenalpasti Penyelesaian Masalah Peralatan Elektronik. TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 2. Menyatakan jenis kerosakan peralatan elektronik industri 3. Menamakan peralatan ujian, bahan dan alat tangan untuk pembaikan peralatan elektronik industri 4. Menyatakan fungsi manual servis peralatan elektronik industri TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 1.0 Prinsip kerja peralatan eletronik 1.1 Peralatan elektronik 1.1.1 Radio FM/AM - Blok-Blok Penerima radio frekuensi modulation (FM) 1.1.2 Televisyen -Fungsi televisyen -Kendalian 1.1.3 DVD Player - Gambarajah Blok Pemain DVD - Fungsi Setiap Blok 1.1.4 Peralatan Bunyi Hi Fi - Sistem Hi-Fi - Litar Hi-Fi Lengkap - Rajah Blok Sistem Hi-Fi 1.1.5. Peralatan CCTV (ClosedCircuit Televisyen) - Kelengkapan Sistem CCTV - Jenis Kamera CCTV 1.1.6. Peralatan Audio Conference - jenis system alat persidangan audio - Komponen alat persidangan audio - Peralatan alat persidangan audio MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 05 1 ETN 21-11- 2022 25-11- 2022 Mengenalpasti Litar Dan Komponen Peringkat Penguat Audio Penerima Radio FM. 1.Guna alattangan dengan betul 2.Mengenalpasti litar penguat penerima radio FM 3. Mengenalpasti komponen peringkat penguat penerima FM 4. Merekod bacaan audio penerima radio FM 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Projektor 4. Pembesar suara 5. Bahan Maujud. 6. Pen penanda. 7. Papan putih
2/15/23, 7:36 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65187&yaadmin=5&s=91&p=6183 2/9 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 21-11-2022 Tarikh Kemaskini 21-11-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-02-2023 TARIKH 22-11-2022 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bilik Kuliah 2 BIL PELAJAR 30 MASA 5 JAM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar akan; 1. Menggunakan alattangan dalam mengenalpasti litar dan komponen Radio FM dengan betul 2. Menunjukkan cara-cara pengukuran voltan DC menggunakan multimeter analog secara demotrasi dengan tepat. 2. Mengenalpasti litar penguat penerima radio FM secara lisan dengan betul. 3. Mengesan komponen peringkat penguat penerima FM secara pemerhatiaan dengan tepat. 4. Merekod bacaan voltan DC pada penguat Audio LA4627 penerima radio FM PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar 1 ETN telah mengetahui rupa bentuk multimeter dan bahagian-bahagian multimeter. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer Riba. 2. Slide 3. Kertas Kerja 4. Bahan Maujud 5. Speaker. 6. Projektor PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Semak senarai kehadiran 2. Tekan aspek disiplin /Beri kerjasama/pakaian/merokok/telefon bimbit. 3. Pastikan pencahayaan yang cukup dalam bilik kuliah 4. Penyaman udara dihidupkan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar dikehendaki untuk menjawab kuiz melalui platform Quizizz berkaitan isi pelajaran yang telah dipelajari. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 25 daripada 29 pelajar telah mencapai objektif pembelajaran KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 20 minit Pra-Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kehadiran 4. Kebersihan kelas 1. Pelajar dapat mengamalkan budaya memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelajar dapat melatih diri amalan keberkatan dalam diri pelajar. 3. Pelajar dapat mengetahui tangggungjawab untuk hadir ke kelas 1. Ucapan Salam Guru mengucapkan assalamualaikum dan salam sejahtera kepada pelajar lalu guru menyatakan nilai murni yang diterapkan dalam ucapan salam kepada para pelajar ialah saling menghormati. Pelajar menjawab walaikummusalam dan salam sejahtera Kemaskini
2/15/23, 7:36 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65187&yaadmin=5&s=91&p=6183 3/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4. Pelajar dapat mengamalkan sikap kebersihan semasa belajar. kepada guru dan pelajar menerima penerapan nilai murni saling menghormati. 2. Bacaan Doa Guru meminta ketua kelas memimpin bacaan doa Ketua kelas memimpin bacan doa diikuti pelajar lain 3. Kehadiran kelas Guru menyebut senarai nama pelajar kelas satu per satu Pelajar memberi respons sekiranya nama mereka disebut oleh guru. 4. Kebersihan kelas Guru meminta pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka Pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka duduk. 2 20 Minit Set Induksi 1. Video Peraturan Keselamatan Bengkel dan Proses membuka radio FM/AM 1. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran berfikir dan tentang amali yang akan dipelajari 1. Guru menayangkan gambar video yang menunjukkan peraturan-peraturan keselamatan bengkel dan diikuti video langkah membuka radio kepada pelajar 2. Pelajar menonton video yang ditayangkan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan peraturan-peraturan keselamatan bengkel secara lisan berdasarkan video yang telah ditonton oleh pelajar. 4. Pelajar menyenaraikan peraturan-peraturan keselamatan bengkel secara lisan berdasarkan video 1. Slide 2. Bahan Maujud 3. Papan Putih 4. Speaker 5. Laptop 6. Pen Penanda Kemaskini
2/15/23, 7:36 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65187&yaadmin=5&s=91&p=6183 4/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI yang telah ditonton oleh mereka. 5. Guru meminta pelajar untuk mematuhi peraturan-peraturan keselamatan bengkel yang telah diterangkan dalam video tersebut. 6. Pelajar mendengar nasihat guru supaya mematuhi mematuhi peraturan-peraturan keselamatan bengkel. 7. Guru mengucapkan ribuan terima kasih kepada pelajar yang berani tampil ke hadapan untuk menulis senarai jenis kerosakan peralatan elektronik. 8. Guru mengajak pelajar untuk samasama jawapan yang diberikan oleh pelajar. 9. Pelajar turut serta menyemak jawapanjawapan diberikan oleh pelajar di papa putih. 2 44 Minit Isi Pelajaran 1 Alat tangan kenalpasti litar dan komponen Radio FM. Pelajar dapat menggunakan alat tangan dalam mengenalpasti litar dan komponen Radio FM dengan betul 1. Guru menanyakan soalan kepada pelajar, soalan guru adalah "Apakah alat tangan yang kamu nampak video pemasangan radio FM yang ditayangkan sebentar tadi?" 2. Pelajar mendengar dan menjawab soalan guru. 3. Guru mengucapkan terima kasih kepada pelajar yang memberikan jawapan dan meminta pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berani. menjawab soalan. 1. Slide 2. Bahan Maujud 3. Papan Putih 4. Speaker 5. Laptop 6. Pen Penanda Kemaskini
2/15/23, 7:36 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65187&yaadmin=5&s=91&p=6183 5/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4. Pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berani menjawab. 5. Guru menerangkan alat tangan yang sesuai dan betul untuk menjalankan amali 2. 6. Pelajar melihat dan mendengar penerangan guru dengan tekun 7. Guru meminta pelajar untuk duduk dalam kumpulan yang telah ditetapkan sebelum memulakan amali. 8. Pelajar bergerak duduk dalam kumpulan-kumpulan masing sebelum memulakan amali 9. Guru mengedarkan kertas kerja amali 2 kepada setiap pelajar. 10. Pelajar menerima edaran kertas kertas kerja amali 2 11. Guru meminta setiap pelajar melihat intipati dalam kertas kerja amali 2. 12. Pelajar melihat intipati dalam kertas kerja amali 2. 13. Kemudian, guru meminta menjalankan amali 2 dengan setiap prosedur-prosedur yang terdapat dalam kertas kerja 3 44 Minit Isi Pelajaran 2 Cara-cara pengukuran voltan DC menggunakan multimeter analog Pelajar dapat menunjukkan caracara pengukuran voltan DC menggunakan multimeter analog secara demotrasi dengan tepat. 1. Guru meminta setiap wakil kumpulan datang kehadapan untuk mengambil multimeter analog. 2. Setiap wakil 1. Slide 2. Bahan Maujud 3. Papan Putih 4. Speaker 5. Laptop 6. Pen Penanda Kemaskini
2/15/23, 7:36 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65187&yaadmin=5&s=91&p=6183 6/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kumpulan datang kehadapan mengambil multimeter analog 3. Guru menunjukkan langkah-langkah menggunakan bagi mengukur Voltan DC menggunakan multimeter analog kepada pelajar dan meminta pelajar memberi perhatian sepenuhnya 4. Pelajar memberi perhatian sepenuhnya semasa guru menunjukkan langkah-langkah menggunakan bagi mengukur Voltan DC menggunakan multimeter analog 5. Guru menunjukkan gambar komponen penguat audio radio FM iaitu IC yang terdapat kertas kerja. 6. Pelajar melihat gambar komponen penguat audio radio FM iaitu IC yang terdapat kertas kerja. 7. Guru menunjukkan caracara mengukur voltan DC pada setiap kaki IC kepada pelajar 8. Pelajar melihat cara-cara mengukur voltan DC. 9. Guru meminta setiap kumpulan untuk mengukur nilai voltan DC pada setiap kaki IC. 10. Setiap kumpulan mengukur nilai voltan DC pada setiap kaki IC. 11. Guru pergi ke setiap kumpulan bagi menguji setiap ahli kumpulan untuk
2/15/23, 7:36 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65187&yaadmin=5&s=91&p=6183 7/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI mengukur nilai voltan DC. 12. Setiap ahli kumpulan menunjukkan caracara pengukuran voltan DC menggunakan multimeter analog pada kaki-kaki IC. 4 44 Minit Isi Pelajaran 3 Litar penguat penerima radio FM Pelajar dapat mengenalpasti litar penguat penerima radio FM secara lisan dengan betul. 1. Guru telah bergerak ke setiap kumpulan bagi menunjukkan dan menerangkan manual servis yang mengandungi rajah litar radio. 2. Setiap kumpulan melihat manual servis radio yang ditunjukkan dan diterangkan oleh guru 1. Slide 2. Bahan Maujud 3. Papan Putih 4. Speaker 5. Laptop 6. Pen Penanda Kemaskini 5 44 Minit Isi Pelajaran 4 Komponen peringkat penguat penerima FM Pelajar dapat mengesan komponen peringkat penguat penerima FM secara pemerhatiaan dengan tepat. 1. Guru telah bergerak ke setiap kumpulan bagi menunjukkan dan menerangkan manual servis yang mengandungi rajah litar radio 2. Setiap kumpulan melihat manual servis radio yang ditunjukkan dan diterangkan oleh guru 3. Guru meminta setiap kumpulan membuka halaman kertas kerja yang mengandungi gambar komponen IC 4. Setiap kumpulan membuka halaman kertas kerja yang mengandungi gambar komponen IC 5. Guru meminta setiap kumpulan mengesan komponen IC yang terdapat dalam kertas kerja di dalam litar radio menggunakan kaedah pemerhatian 1. Slide 2. Bahan Maujud 3. Papan Putih 4. Speaker 5. Laptop 6. Pen Penanda Kemaskini
2/15/23, 7:36 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65187&yaadmin=5&s=91&p=6183 8/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 6. Setiap kumpulan mengesan komponen IC yang terdapat dalam kertas kerja di dalam litar radio menggunakan kaedah pemerhatian 6 44 Minit Isi Pelajaran 5 Rekod Bacaan Voltan DC pada setiap kaki IC penguat Audio. Pelajar dapat merekod bacaan voltan DC pada penguat Audio LA4627 penerima radio FM dengan tepat. 1. Guru meminta setiap kumpulan untuk mengukur nilai voltan DC pada setiap kaki IC. 2. Setiap kumpulan mengukur nilai voltan DC pada setiap kaki IC. 3. Guru pergi ke setiap kumpulan bagi menguji setiap ahli kumpulan untuk mengukur nilai voltan DC. 4. Setiap ahli kumpulan menunjukkan caracara pengukuran voltan DC menggunakan multimeter analog pada kaki-kaki IC. 5. Guru meminta wakil daripada setiap kumpulan untuk mencatat nilai voltan DC yang diperolehi pada kaki komponen IC dalam jadual yang disediakan di kertas kerja. 6. Wakil daripada setiap kumpulan untuk mencatat nilai voltan DC yang diperolehi pada kaki komponen IC dalam jadual yang disediakan di kertas kerja. 1. Slide 2. Bahan Maujud 3. Papan Putih 4. Speaker 5. Laptop 6. Pen Penanda Kemaskini 7 40 Minit Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial 1. Penutup Kognitif i. Rumusan isi pelajaran - Pelajar dapat mengukuhkan lagi pengetahuan berkaitan topik yang diajar. 2. Penutup sosial i. Nilai murni PENUTUP KOGNITIF 1. Guru meminta membuat laporan ringkas secara berkumpulan bagi merumuskan isi pelajaran atau amali yang dijalankan dengan langkahlangkah berikut: 1. Slide 2. Kertas A4 3. Pen Penanda Kemaskini
2/15/23, 7:36 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65187&yaadmin=5&s=91&p=6183 9/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI berkerjasama - Pelajar dapat memupuk nilai berkerjasama selepas menggunakan kelas. . 2. Kumpulan pelajar dibentuk dan berbincang mengenai laporan ringkas amali yang perlu disediakan oleh mereka. PENUTUP SOSIAL 1. Guru memberi nasihat kepada pelajar untuk sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara. 2. Pelajar menerima nasihat guru supaya sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara.
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65298&yaadmin=5&s=91&p=6183 1/9 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD NURHARFIZZIE BIN MOHD HARFIZZAN NO TEL : 0177255021 SUBJEK : ETN 2023 INDUSTRIAL ELECTRONIC EQUIPMENT TROUBLESHOOTING MULAI : 1 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Mengenalpasti Penyelesaian Masalah Peralatan Elektronik. TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 2. Menyatakan jenis kerosakan peralatan elektronik industri 3. Menamakan peralatan ujian, bahan dan alat tangan untuk pembaikan peralatan elektronik industri 4. Menyatakan fungsi manual servis peralatan elektronik industri TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 1.0 Prinsip kerja peralatan eletronik 1.1 Peralatan elektronik 1.1.1 Radio FM/AM - Blok-Blok Penerima radio frekuensi modulation (FM) 1.1.2 Televisyen -Fungsi televisyen -Kendalian 1.1.3 DVD Player - Gambarajah Blok Pemain DVD - Fungsi Setiap Blok 1.1.4 Peralatan Bunyi Hi Fi - Sistem Hi-Fi - Litar Hi-Fi Lengkap - Rajah Blok Sistem Hi-Fi 1.1.5. Peralatan CCTV (ClosedCircuit Televisyen) - Kelengkapan Sistem CCTV - Jenis Kamera CCTV 1.1.6. Peralatan Audio Conference - jenis system alat persidangan audio - Komponen alat persidangan audio - Peralatan alat persidangan audio MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 05 1 ETN 21-11- 2022 25-11- 2022 Mengenalpasti Litar dan Komponen Peringkat Penguat Audio Penerima Radio FM. 1.Guna alattangan dengan betul 2.Mengenalpasti litar penguat penerima radio FM 3. Mengenalpasti komponen peringkat penguat penerima FM 4. Merekod bacaan audio penerima radio FM 1. Komputer Riba 2. Speaker 3. Pen Penanda 4. Kertas Penerangan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 22-11-2022 Tarikh Kemaskini 22-11-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-02-2023
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65298&yaadmin=5&s=91&p=6183 2/9 TARIKH 23-11-2022 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bengkel Elektronik 2 BIL PELAJAR 30 MASA 2 JAM (10:00 AM 12:00 PM) OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar akan; 1. Menggunakan alattangan dalam mengenalpasti litar dan komponen Radio FM dengan betul 2. Menunjukkan cara-cara pengukuran voltan DC menggunakan multimeter analog secara demotrasi dengan tepat. 2. Mengenalpasti litar penguat penerima radio FM secara lisan dengan betul. 3. Mengesan komponen peringkat penguat penerima FM secara pemerhatiaan dengan tepat. 4. Merekod bacaan voltan DC pada penguat Audio LA4627 penerima radio FM PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar 1 ETN telah mengetahui rupa bentuk multimeter dan bahagian-bahagian multimeter ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer Riba. 2. Slide 3. Kertas Kerja 4. Bahan Maujud 5. Speaker. 6. Projektor PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Semak senarai kehadiran 2. Tekan aspek disiplin /Beri kerjasama/pakaian/merokok/telefon bimbit. 3. Pastikan pencahayaan yang cukup dalam bilik kuliah 4. Penyaman udara dihidupkan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar dikehendaki untuk menjawab kuiz melalui platform Quizizz berkaitan isi pelajaran yang telah dipelajari. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 25 daripada 30 pelajar telah mencapai objektif pembelajaran KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 Minit Pra-Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kehadiran 4. Kebersihan kelas 1. Pelajar dapat mengamalkan budaya memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelajar dapat melatih diri amalan keberkatan dalam diri pelajar. 3. Pelajar dapat mengetahui tangggungjawab untuk hadir ke kelas 1. Ucapan Salam Guru mengucapkan assalamualaikum dan salam sejahtera kepada pelajar lalu guru menyatakan nilai murni yang diterapkan dalam ucapan salam kepada para pelajar ialah saling menghormati. Pelajar menjawab walaikummusalam Kemaskini
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65298&yaadmin=5&s=91&p=6183 3/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4. Pelajar dapat mengamalkan sikap kebersihan semasa belajar. dan salam sejahtera kepada guru dan pelajar menerima penerapan nilai murni saling menghormati. 2. Bacaan Doa Guru meminta ketua kelas memimpin bacaan doa Ketua kelas memimpin bacan doa diikuti pelajar lain 3. Kehadiran kelas Guru menyebut senarai nama pelajar kelas satu per satu Pelajar memberi respons sekiranya nama mereka disebut oleh guru. 4. Kebersihan kelas Guru meminta pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka Pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka duduk. 2 5 Minit Set Induksi 1. Video Peraturan Keselamatan Bengkel dan Proses membuka radio FM/AM 1. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran berfikir dan tentang amali yang akan dipelajari 1. Guru menayangkan gambar video yang menunjukkan peraturan-peraturan keselamatan bengkel dan diikuti video langkah membuka radio kepada pelajar 2. Pelajar menonton video yang ditayangkan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan peraturan-peraturan keselamatan bengkel secara lisan berdasarkan video yang telah ditonton oleh pelajar. 4. Pelajar menyenaraikan peraturan-peraturan keselamatan bengkel secara lisan 1. Slide 2. Laptop 3. Pen Penanda 4. Papan putih 5. Projektor 6. Speaker Kemaskini
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65298&yaadmin=5&s=91&p=6183 4/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI berdasarkan video yang telah ditonton oleh mereka. 5. Guru meminta pelajar untuk mematuhi peraturan-peraturan keselamatan bengkel yang telah diterangkan dalam video tersebut. 6. Pelajar mendengar nasihat guru supaya mematuhi mematuhi peraturan-peraturan keselamatan bengkel. 7. Guru mengucapkan ribuan terima kasih kepada pelajar yang berani tampil ke hadapan untuk menulis senarai jenis kerosakan peralatan elektronik. 8. Guru mengajak pelajar untuk samasama jawapan yang diberikan oleh pelajar. 9. Pelajar turut serta menyemak jawapanjawapan diberikan oleh pelajar di papa putih. 3 18 Minit Isi Pelajaran 1 Alat tangan kenalpasti litar dan komponen Radio FM. Pelajar dapat menggunakan alat tangan dalam mengenalpasti litar dan komponen Radio FM dengan betul 1. Guru menanyakan soalan kepada pelajar, soalan guru adalah "Apakah alat tangan yang kamu nampak video pemasangan radio FM yang ditayangkan sebentar tadi?" 2. Pelajar mendengar dan menjawab soalan guru. 3. Guru mengucapkan terima kasih kepada pelajar yang memberikan jawapan dan meminta pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berani. menjawab 1. Slide 2. Laptop 3. Pen Penanda 4. Papan putih 5. Projektor 6. Speaker Kemaskini
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65298&yaadmin=5&s=91&p=6183 5/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI soalan. 4. Pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berani menjawab. 5. Guru menerangkan alat tangan yang sesuai dan betul untuk menjalankan amali 2. 6. Pelajar melihat dan mendengar penerangan guru dengan tekun 7. Guru meminta pelajar untuk duduk dalam kumpulan yang telah ditetapkan sebelum memulakan amali. 8. Pelajar bergerak duduk dalam kumpulan-kumpulan masing sebelum memulakan amali 9. Guru mengedarkan kertas kerja amali 2 kepada setiap pelajar. 10. Pelajar menerima edaran kertas kertas kerja amali 2 11. Guru meminta setiap pelajar melihat intipati dalam kertas kerja amali 2. 12. Pelajar melihat intipati dalam kertas kerja amali 2. 13. Kemudian, guru meminta menjalankan amali 2 dengan setiap prosedur-prosedur yang terdapat dalam kertas kerja 4 18 Minit Isi Pelajaran 2 Cara-cara pengukuran voltan DC menggunakan multimeter analog Pelajar dapat menunjukkan caracara pengukuran voltan DC menggunakan multimeter analog secara demotrasi dengan tepat. 1. Guru meminta setiap wakil kumpulan datang kehadapan untuk mengambil multimeter analog. 2. Setiap wakil kumpulan datang 1. Slide 2. Laptop 3. Pen Penanda 4. Papan putih 5. Projektor 6. Speaker 7. Bahan Maujud Kemaskini
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65298&yaadmin=5&s=91&p=6183 6/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kehadapan mengambil multimeter analog 3. Guru menunjukkan langkah-langkah menggunakan bagi mengukur Voltan DC menggunakan multimeter analog kepada pelajar dan meminta pelajar memberi perhatian sepenuhnya 4. Pelajar memberi perhatian sepenuhnya semasa guru menunjukkan langkah-langkah menggunakan bagi mengukur Voltan DC menggunakan multimeter analog 5. Guru menunjukkan gambar komponen penguat audio radio FM iaitu IC yang terdapat kertas kerja. 6. Pelajar melihat gambar komponen penguat audio radio FM iaitu IC yang terdapat kertas kerja. 7. Guru menunjukkan caracara mengukur voltan DC pada setiap kaki IC kepada pelajar 8. Pelajar melihat cara-cara mengukur voltan DC. 9. Guru meminta setiap kumpulan untuk mengukur nilai voltan DC pada setiap kaki IC. 10. Setiap kumpulan mengukur nilai voltan DC pada setiap kaki IC. 11. Guru pergi ke setiap kumpulan bagi menguji setiap ahli kumpulan untuk mengukur nilai
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65298&yaadmin=5&s=91&p=6183 7/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI voltan DC. 12. Setiap ahli kumpulan menunjukkan caracara pengukuran voltan DC menggunakan multimeter analog pada kaki-kaki IC. 5 18 Minit Isi Pelajaran 3 Litar penguat penerima radio FM Pelajar dapat mengenalpasti litar penguat penerima radio FM secara lisan dengan betul. 1. Guru telah bergerak ke setiap kumpulan bagi menunjukkan dan menerangkan manual servis yang mengandungi rajah litar radio. 2. Setiap kumpulan melihat manual servis radio yang ditunjukkan dan diterangkan oleh guru 1. Slide 2. Laptop 3. Pen Penanda 4. Papan putih Kemaskini 6 18 Minit Isi Pelajaran 4 Komponen peringkat penguat penerima FM Pelajar dapat mengesan komponen peringkat penguat penerima FM secara pemerhatiaan dengan tepat. 1. Guru telah bergerak ke setiap kumpulan bagi menunjukkan dan menerangkan manual servis yang mengandungi rajah litar radio 2. Setiap kumpulan melihat manual servis radio yang ditunjukkan dan diterangkan oleh guru 3. Guru meminta setiap kumpulan membuka halaman kertas kerja yang mengandungi gambar komponen IC 4. Setiap kumpulan membuka halaman kertas kerja yang mengandungi gambar komponen IC 5. Guru meminta setiap kumpulan mengesan komponen IC yang terdapat dalam kertas kerja di dalam litar radio menggunakan kaedah pemerhatian 1. Bahan maujud 2. Buku Manual Kemaskini
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65298&yaadmin=5&s=91&p=6183 8/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 6. Setiap kumpulan mengesan komponen IC yang terdapat dalam kertas kerja di dalam litar radio menggunakan kaedah pemerhatian 7 18 Minit Isi Pelajaran 5 Rekod Bacaan Voltan DC pada setiap kaki IC penguat Audio. Pelajar dapat merekod bacaan voltan DC pada penguat Audio LA4627 penerima radio FM dengan tepat. 1. Guru meminta setiap kumpulan untuk mengukur nilai voltan DC pada setiap kaki IC. 2. Setiap kumpulan mengukur nilai voltan DC pada setiap kaki IC. 3. Guru pergi ke setiap kumpulan bagi menguji setiap ahli kumpulan untuk mengukur nilai voltan DC. 4. Setiap ahli kumpulan menunjukkan caracara pengukuran voltan DC menggunakan multimeter analog pada kaki-kaki IC. 5. Guru meminta wakil daripada setiap kumpulan untuk mencatat nilai voltan DC yang diperolehi pada kaki komponen IC dalam jadual yang disediakan di kertas kerja. 6. Wakil daripada setiap kumpulan untuk mencatat nilai voltan DC yang diperolehi pada kaki komponen IC dalam jadual yang disediakan di kertas kerja. 1. Slide 2. Laptop 3. Pen Penanda 4. Papan putih 5. Projektor 6. Speaker Kemaskini 8 20 minit Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial 1. Penutup Kognitif i. Rumusan isi pelajaran - Pelajar dapat mengukuhkan lagi pengetahuan berkaitan topik yang diajar. 2. Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama PENUTUP KOGNITIF 1. Guru meminta membuat laporan ringkas secara berkumpulan bagi merumuskan isi pelajaran atau amali yang dijalankan dengan langkahlangkah berikut: . 1. Slide 2. Laptop 3. Pen Penanda 4. Papan putih 5. Projektor 6. Speaker 7. Lembaran laporan Kemaskini
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65298&yaadmin=5&s=91&p=6183 9/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - Pelajar dapat memupuk nilai berkerjasama selepas menggunakan kelas. 2. Kumpulan pelajar dibentuk dan berbincang mengenai laporan ringkas amali yang perlu disediakan oleh mereka. PENUTUP SOSIAL 1. Guru memberi nasihat kepada pelajar untuk sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara. 2. Pelajar menerima nasihat guru supaya sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara
2/15/23, 7:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65679&yaadmin=5&s=91&p=6183 1/12 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD NURHARFIZZIE BIN MOHD HARFIZZAN NO TEL : 0177255021 SUBJEK : ETN 2023 INDUSTRIAL ELECTRONIC EQUIPMENT TROUBLESHOOTING MULAI : 1 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Mengenalpasti Penyelesaian Masalah Peralatan Elektronik. TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 2. Menyatakan jenis kerosakan peralatan elektronik industri 3. Menamakan peralatan ujian, bahan dan alat tangan untuk pembaikan peralatan elektronik industri 4. Menyatakan fungsi manual servis peralatan elektronik industri TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 1.0 Prinsip kerja peralatan eletronik 1.1 Peralatan elektronik 1.1.1 Radio FM/AM - Blok-Blok Penerima radio frekuensi modulation (FM) 1.1.2 Televisyen -Fungsi televisyen -Kendalian 1.1.3 DVD Player - Gambarajah Blok Pemain DVD - Fungsi Setiap Blok 1.1.4 Peralatan Bunyi Hi Fi - Sistem Hi-Fi - Litar Hi-Fi Lengkap - Rajah Blok Sistem Hi-Fi 1.1.5. Peralatan CCTV (ClosedCircuit Televisyen) - Kelengkapan Sistem CCTV - Jenis Kamera CCTV 1.1.6. Peralatan Audio Conference - jenis system alat persidangan audio - Komponen alat persidangan audio - Peralatan alat persidangan audio MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 06 1 ETN 28-11- 2022 02-12- 2022 1. Menyatakan prinsip kerja sistem Hi Fi secara bertulis dengan tepat. 2. Melakarkan gambaran blok sistem Hi Fi secara bertulis dengan betul. 3. Menyenaraikan komponen-komponen sistem Hi Fi secara bertulis dengan tepat. 4. Menyatakan jenis alat yang akan dibaikpulih secara bertulis dengan betul. 1. Nota Penerangan 2. Laptop 3. Speaker 4. Bahan Maujud.
2/15/23, 7:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65679&yaadmin=5&s=91&p=6183 2/12 MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 5. Mengenalpasti simptom kerosakan pada alat secara lisan dengan tepat. 6. Menerangkan teknik yang sesuai untuk digunakan mengesan kerosakan peralatan elektronik. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 29-11-2022 Tarikh Kemaskini 29-11-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-02-2023 TARIKH 29-11-2022 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bilik Kuliah 2 BIL PELAJAR 30 MASA 5 JAM OBJEKTIF 1. Menyatakan prinsip kerja sistem Hi Fi secara bertulis dengan tepat. 2. Melakarkan gambaran blok sistem Hi Fi secara bertulis dengan betul. 3. Menyenaraikan komponen-komponen sistem Hi Fi secara bertulis dengan tepat. 4. Menyatakan jenis alat yang akan dibaikpulih secara bertulis dengan betul. 5. Mengenalpasti simptom kerosakan pada alat secara lisan dengan tepat. 6. Menerangkan teknik yang sesuai untuk digunakan mengesan kerosakan peralatan elektronik. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar 1 ETN telah menguasai asas penggunaan alat mengesan kerosakan. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer Riba. 2. Nota Penerangan 3. Bahan Maujud 4. Slide 5. Projektor. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Semak senarai kehadiran 2. Tekan aspek disiplin /Beri kerjasama/pakaian/merokok/telefon bimbit. 3. Pastikan pencahayaan yang cukup dalam bilik kuliah 4. Penyaman udara dihidupkan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar dikehendaki untuk menjawab kuiz melalui platform Quizizz berkaitan isi pelajaran yang telah dipelajari. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 29 daripada 29 pelajar telah mencapai objektif pembelajaran KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 20 minit Pra-Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kehadiran 4. Kebersihan kelas 1. Pelajar dapat mengamalkan budaya memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelajar dapat melatih diri amalan keberkatan dalam diri pelajar. 3. Pelajar dapat 1. Ucapan Salam Guru mengucapkan assalamualaikum dan salam sejahtera kepada pelajar lalu guru menyatakan nilai murni yang diterapkan dalam ucapan salam kepada para pelajar ialah saling menghormati. Kemaskini
2/15/23, 7:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65679&yaadmin=5&s=91&p=6183 3/12 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI mengetahui tangggungjawab untuk hadir ke kelas 4. Pelajar dapat mengamalkan sikap kebersihan semasa belajar. Pelajar menjawab walaikummusalam dan salam sejahtera kepada guru dan pelajar menerima penerapan nilai murni saling menghormati. 2. Bacaan Doa Guru meminta ketua kelas memimpin bacaan doa Ketua kelas memimpin bacan doa diikuti pelajar lain 3. Kehadiran kelas Guru menyebut senarai nama pelajar kelas satu per satu Pelajar memberi respons sekiranya nama mereka disebut oleh guru. 4. Kebersihan kelas Guru meminta pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka Pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka duduk. 2 Set Induksi 1. Video Peraturan Keselamatan Bengkel dan Proses membuka radio FM/AM 1. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran berfikir dan tentang amali yang akan dipelajari 1. Guru menayangkan gambar video yang menunjukkan peraturan-peraturan keselamatan bengkel dan diikuti video langkah membuka radio kepada pelajar 2. Pelajar menonton video yang ditayangkan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan peraturan-peraturan keselamatan bengkel secara lisan berdasarkan video yang telah ditonton oleh pelajar. 4. Pelajar menyenaraikan 1. Slide 2. Laptop 3. Pen Penanda 4. Papan putih 5. Projektor 6. Speaker Kemaskini
2/15/23, 7:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65679&yaadmin=5&s=91&p=6183 4/12 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI peraturan-peraturan keselamatan bengkel secara lisan berdasarkan video yang telah ditonton oleh mereka. 5. Guru meminta pelajar untuk mematuhi peraturan-peraturan keselamatan bengkel yang telah diterangkan dalam video tersebut. 6. Pelajar mendengar nasihat guru supaya mematuhi mematuhi peraturan-peraturan keselamatan bengkel. 7. Guru mengucapkan ribuan terima kasih kepada pelajar yang berani tampil ke hadapan untuk menulis senarai jenis kerosakan peralatan elektronik. 8. Guru mengajak pelajar untuk samasama jawapan yang diberikan oleh pelajar. 9. Pelajar turut serta menyemak jawapanjawapan diberikan oleh pelajar di papa putih. 3 Isi Pelajaran 1 Prinsip Kerja sistem Hi Fi Pelajar dapat menyatakan prinsip kerja sistem Hi Fi secara bertulis dengan tepat 1. Guru menanyakan soalan kepada pelajar, soalan guru adalah "Apa itu sistem Hi Fi? Dimana ada sistem HiFi?" 2. Pelajar mendengar dan menjawab soalan guru. 3. Guru mengucapkan terima kasih kepada pelajar yang memberikan jawapan dan meminta pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berani. menjawab 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Projektor 6. Speaker 7. Bahan Maujud Kemaskini
2/15/23, 7:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65679&yaadmin=5&s=91&p=6183 5/12 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI soalan. 4. Pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berini menjawab. 5. Guru menerangkan prinsip kerja sistem Hi Fi melalui blokblok sistem Hi Fi yang dipaparkan dihadapan kelas 6. Pelajar melihat dan mendengar penerangan guru dengan tekun. 7. Guru meminta pelajar mencatat blok-blok sistem Hi Fi 8. Pelajar mencatat blok-blok sistem Hi Fi 9. Guru meminta pelajar untuk mengingat dan menghafal setiap blok-blok sistem Hi Fi Masa yang diberikan oleh guru untuk menghafal adalah selama 20 minit. 10. Pelajar mengambil masa 20 minit untuk mengingat dan menghafal setiap blok-blok sistem Hi Fi . 11. Guru meminta pelajar yang terpilih oleh aplikasi roda nama untuk tampil ke hadapan bagi menuliskan semula salah satu blok yang terdapat dalam sistem Hi Fi 12. Pelajar yang terpilih tampil ke hadapan bagi menuliskan semula salah satu blok yang terdapat dalam sistem Hi Fi 13. Guru merumuskan
2/15/23, 7:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65679&yaadmin=5&s=91&p=6183 6/12 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menuliskan blokblok tersebut dengan betul. 30 Minit 30 Minit Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial 1. Penutup Kognitif i. Rumusan isi pelajaran - Pelajar dapat mengukuhkan lagi pengetahuan berkaitan topik yang diajar. 2.Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama 1.Penutup Kognitif i. Kuiz - Guru memberi soalan kuiz kepada pelajar - Pelajar diberi masa selama 40 minit untuk menjawab kuiz - Pelajar tidak dibenarkan meniru dan dalam keadaan senyap. 2.Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama 1. Perisian Quizizz Kemaskini 4 60 Minit Isi Pelajaran 2 Lakaran gambaran blok sistem Hi Fi. Pelajar dapat melakarkan gambaran blok sistem Hi Fi secara bertulis dengan betul. 1. Guru menunjukkan gambar blok-blok sistem Hi Fi yang dipaparkan dihadapan kelas. 2. Pelajar melihat gambar blok-blok sistem Hi Fi yang dipaparkan dihadapan kelas 3. Guru menerangkan fungsi setiap blok-blok sistem Hi Fi dan meminta pelajar memberi perhatian terdapat penerangan guru. 4. Pelajar memberi perhatian terdapat penerangan guru mengenai blok-blok sistem Hi Fi 5. Guru mengedarkan kertas kosong kepada pelajar dan meminta pelajar melukiskan blok-blok sistem Hi Fi 6. Pelajar melukiskan blokblok sistem Hi Fi di atas kertas yang diedarkan oleh guru. 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Projektor 6. Speaker Kemaskini
2/15/23, 7:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65679&yaadmin=5&s=91&p=6183 7/12 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 7. Guru meminta pelajar yang terpilih oleh aplikasi roda nama untuk tampil ke hadapan bagi menunjukkan hasil lukisan blok yang terdapat dalam sistem Hi Fi 8. Pelajar yang terpilih tampil ke hadapan bagi menunjukkan hasil lukisan blok yang terdapat dalam sistem Hi Fi 9. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran 2 tercapai kerana pelajar dapat melakarkan atau melukiskan blokblok tersebut dengan betul. 5 30 Minit Isi Pelajaran 3 Senarai komponenkomponen sistem Hi Fi. Pelajar dapat menyenaraikan komponenkomponen sistem Hi Fi secara bertulis dengan tepat. 1. Guru mengedarkan satu lembaran kerja kepada setiap pelajar. Kandungan lembaran kerja tersebut sudah mempunya setiap fungsi komponenkomponen sistem Hi Fi. 2. Pelajar menerima edaran lembaran kerja daripada guru 3. Guru memberi arahan kepada pelajar untuk melengkapkan jadual dalam lembaran kerja dengan merujuk mana-mana bahan rujukan. 4. Pelajar menerima arahan daripada guru untuk melengkapkan jadual dalam lembaran kerja dengan merujuk mana-mana bahan rujukan 5. Guru meminta pelajar untuk melengkapkan 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Projektor 6. Speaker Kemaskini
2/15/23, 7:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65679&yaadmin=5&s=91&p=6183 8/12 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI setiap komponenkomponen sistem Hi Fi Masa yang diberikan oleh guru untuk menyiapkannya adalah selama 30 minit. 6. Pelajar mengambil masa 30 minit untuk menyiapkan lembaran kerja tersebut. 7. Guru meminta pelajar yang terpilih oleh aplikasi roda nama untuk tampil ke hadapan bagi menuliskan semula salah satu jawapan yang diperolehi. 8. Pelajar yang terpilih tampil ke hadapan bagi menuliskan semula salah satu jawapan yang diperolehi 9. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menuliskan jawapan yang diperolehi dengan betul. 6 Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial 1. Penutup Kognitif i. Rumusan isi pelajaran - Pelajar dapat mengukuhkan lagi pengetahuan berkaitan topik yang diajar. 2. Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama - Pelajar dapat memupuk nilai berkerjasama selepas menggunakan kelas. PENUTUP KOGNITIF 1. Guru meminta membuat laporan ringkas secara berkumpulan bagi merumuskan isi pelajaran atau amali yang dijalankan dengan langkahlangkah berikut: . 2. Kumpulan pelajar dibentuk dan berbincang mengenai laporan ringkas amali yang perlu disediakan oleh mereka. PENUTUP SOSIAL 1. Guru memberi nasihat kepada pelajar untuk sentiasa bekerjasama antara 1. Slide 2. Laptop 3. Pen Penanda 4. Papan putih 5. Projektor 6. Speaker Kemaskini
2/15/23, 7:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65679&yaadmin=5&s=91&p=6183 9/12 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara. 2. Pelajar menerima nasihat guru supaya sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara. 6 Isi Pelajaran 4 Jenis alat dibaikpulih Pelajar dapat menyatakan jenis alat yang akan dibaikpulih secara bertulis dengan betul. 1. Guru meminta pelajar secara rawak untuk merasakan barangan yang terdapat dalam kotak misteri dihadapan kelas. 2. Pelajar secara rawak untuk merasakan barangan yang terdapat dalam kotak misteri dihadapan kelas. 3. Kemudian guru meminta pelajar yang telah merasakan barang dalam kotak misteri untuk lukiskan barang tersebut di papan putih. 4. Pelajar yang telah merasakan barang dalam kotak misteri untuk lukiskan barang tersebut di papan putih. 5. Guru meminta pelajar lain untuk teka apa barangan yang dilukis oleh pelajar yang merasa barangan dalam kotak misteri. 6. Pelajar lain meneka apa barangan yang dilukis oleh pelajar yang merasa barangan dalam kotak misteri. 7. Guru minta pelajar-pelajar mencatatkan nama alat mengesan kerosakan peralatan elektronik dalam buku nota. 8. Pelajar-pelajar mencatatkan nama 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan 6. Bahan Maujud Kemaskini
2/15/23, 7:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65679&yaadmin=5&s=91&p=6183 10/12 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI alat mengesan kerosakan peralatan elektronik dalam buku nota. 9. Kemudian guru meminta pelajar menyebut semula nama-nama alat mengesan kerosakan peralatan elektronik dalam buku nota. 7 30 Minit Isi Pelajaran 5 Simptom Kerosakan pada alat Pelajar dapat mengenalpasti simptom kerosakan pada alat secara lisan dengan tepat. 1. Guru menayangkan gambar atau video yang menunjukkan simptom-simptom kerosakan peralatan elektronik kepada pelajar 2. Pelajar menonton dan melihat gambar atau video yang ditayangkan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan simptom-simptom kerosakkan sistem Hi Fi berdasarkan video atau gambar yang telah ditonton dan dilihat oleh pelajar. 4. Pelajar menyenaraikan simptom-simptom kerosakkan peralatan elektronik berdasarkan video atau gambar yang telah ditonton dan dilihat oleh mereka. 5. Guru meminta pelajar untuk tuliskan senarai simptom-simptom kerosakkan sistem Hi Fi yang telah mereka senarai berdasarkan video atau gambar. 6. Pelajar untuk tuliskan senarai simptom-simptom kerosakkan pemain sistem Hi Fi di papan putih. 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini
2/15/23, 7:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65679&yaadmin=5&s=91&p=6183 11/12 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 7. Guru mengucapkan ribuan terima kasih kepada pelajar yang berani tampil ke hadapan untuk menulis senarai simptom-simptom kerosakan pemain sistem Hi Fi 8. Guru mengajak pelajar untuk samasama jawapan yang diberikan oleh pelajar. 9. Pelajar turut serta menyemak jawapanjawapan diberikan oleh pelajar di papan putih. 8 30 Minit Isi Pelajaran 6 Teknik mengesan kerosakan peralatan elektronik Pelajar dapat menerangkan teknik yang sesuai untuk digunakan mengesan kerosakan peralatan elektronik 1. Guru menerangkan kaedah mengesan kerosakan kepada pelajar 2. Pelajar mendengar penerangan yang disampaikan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar mencatat penerangan kaedah mengesan kerosakan pemain cakera padat. 4. Pelajar mencatat penerangan kaedah mengesan kerosakan pemain cakera padat. 5. Guru meminta pelajar untuk tuliskan kaedah mengesan kerosakan pemain cakera padat. yang telah mereka catatkan berdasarkan penerangan guru.. 6. Pelajar menulis semula kaedah mengesan kerosakan pemain cakera padat. di papan putih. 7. Guru mengucapkan ribuan terima kasih kepada pelajar yang 1. Pen Penanda 2. Papan Putih Kemaskini
2/15/23, 7:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=65679&yaadmin=5&s=91&p=6183 12/12 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI berani tampil ke hadapan untuk menulis skaedah mengesan kerosakan pemain cakera padat. 8. Guru mengajak pelajar untuk samasama jawapan yang diberikan oleh pelajar. 9. elajar turut serta menyemak jawapanjawapan diberikan oleh pelajar di papa putih
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65681&yaadmin=5&s=91&p=6183 1/6 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD NURHARFIZZIE BIN MOHD HARFIZZAN NO TEL : 0177255021 SUBJEK : ETN 2023 INDUSTRIAL ELECTRONIC EQUIPMENT TROUBLESHOOTING MULAI : 1 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Mengenalpasti Penyelesaian Masalah Peralatan Elektronik. TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 2. Menyatakan jenis kerosakan peralatan elektronik industri 3. Menamakan peralatan ujian, bahan dan alat tangan untuk pembaikan peralatan elektronik industri 4. Menyatakan fungsi manual servis peralatan elektronik industri TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 1.0 Prinsip kerja peralatan eletronik 1.1 Peralatan elektronik 1.1.1 Radio FM/AM - Blok-Blok Penerima radio frekuensi modulation (FM) 1.1.2 Televisyen -Fungsi televisyen -Kendalian 1.1.3 DVD Player - Gambarajah Blok Pemain DVD - Fungsi Setiap Blok 1.1.4 Peralatan Bunyi Hi Fi - Sistem Hi-Fi - Litar Hi-Fi Lengkap - Rajah Blok Sistem Hi-Fi 1.1.5. Peralatan CCTV (ClosedCircuit Televisyen) - Kelengkapan Sistem CCTV - Jenis Kamera CCTV 1.1.6. Peralatan Audio Conference - jenis system alat persidangan audio - Komponen alat persidangan audio - Peralatan alat persidangan audio MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 06 1 ETN 28-11- 2022 02-12- 2022 1. Menyatakan prinsip kerja sistem Hi Fi secara bertulis dengan tepat. 2. Melakarkan gambaran blok sistem Hi Fi secara bertulis dengan betul. 3. Menyenaraikan komponen-komponen sistem Hi Fi secara bertulis dengan tepat. 4. Menyatakan jenis alat yang akan dibaikpulih secara bertulis dengan betul. 5. Mengenalpasti simptom kerosakan pada alat secara lisan dengan tepat. 6. Menerangkan teknik yang sesuai untuk digunakan mengesan kerosakan peralatan elektronik. 1. Nota Penerangan 2. Laptop 3. Speaker 4. Bahan Maujud
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65681&yaadmin=5&s=91&p=6183 2/6 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 29-11-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-02-2023 TARIKH 30-11-2022 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bilik Kuliah 2 BIL PELAJAR 30 MASA 2 JAM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat; 1. Menyatakan jenis alat yang akan dibaikpulih secara bertulis dengan betul. 2. Mengenalpasti simptom kerosakan pada alat secara lisan dengan tepat. 3. Menerangkan teknik yang sesuai untuk digunakan mengesan kerosakan peralatan elektronik secara bertulis dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar telah memahami prinsip kerja sistem Hi Fi. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer Riba 2. Slide 3, Projektor. 4. Nota Penerangan 5. Bahan Maujud. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Semak senarai kehadiran 2. Tekan aspek disiplin /Beri kerjasama/pakaian/merokok/telefon bimbit. 3. Pastikan pencahayaan yang cukup dalam bilik kuliah 4. Penyaman udara dihidupkan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar dikehendaki untuk menjawab latihan sistema melalui lembaran kerja yang diberikan oleh guru. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 29 daripada 30 pelajar telah mencapai objektif pembelajaran KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 Minit Pra-Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kehadiran 4. Kebersihan kelas 1. Pelajar dapat mengamalkan budaya memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelajar dapat melatih diri amalan keberkatan dalam diri pelajar. 3. Pelajar dapat mengetahui tangggungjawab untuk hadir ke kelas 4. Pelajar dapat mengamalkan sikap kebersihan semasa belajar. 1. Ucapan Salam Guru mengucapkan assalamualaikum dan salam sejahtera kepada pelajar lalu guru menyatakan nilai murni yang diterapkan dalam ucapan salam kepada para pelajar ialah saling menghormati. Pelajar menjawab walaikummusalam dan salam sejahtera kepada guru dan pelajar menerima penerapan nilai murni saling menghormati. 2. Bacaan Doa Guru meminta ketua kelas memimpin bacaan doa Kemaskini
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65681&yaadmin=5&s=91&p=6183 3/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Ketua kelas memimpin bacan doa diikuti pelajar lain 3. Kehadiran kelas Guru menyebut senarai nama pelajar kelas satu per satu Pelajar memberi respons sekiranya nama mereka disebut oleh guru. 4. Kebersihan kelas Guru meminta pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka Pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka duduk. 2 20 Minit Set Induksi 1. Video Peraturan Keselamatan Bengkel 1. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran berfikir dan tentang amali yang akan dipelajari - - Kemaskini 3 30 Minit Isi Pelajaran 1 Jenis alat dibaikpulih Pelajar dapat menyatakan jenis alat yang akan dibaikpulih secara bertulis dengan betul. 1. Guru meminta pelajar secara rawak untuk merasakan barangan yang terdapat dalam kotak misteri dihadapan kelas. 2. Pelajar secara rawak untuk merasakan barangan yang terdapat dalam kotak misteri dihadapan kelas. 3. Kemudian guru meminta pelajar yang telah merasakan barang dalam kotak misteri untuk lukiskan barang tersebut di papan putih. 4. Pelajar yang telah merasakan barang dalam kotak misteri untuk lukiskan barang tersebut di papan putih. 5. Guru meminta pelajar lain untuk teka apa barangan yang dilukis oleh pelajar yang merasa 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan 6. Bahan Maujud Kemaskini
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65681&yaadmin=5&s=91&p=6183 4/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI barangan dalam kotak misteri. 6. Pelajar lain meneka apa barangan yang dilukis oleh pelajar yang merasa barangan dalam kotak misteri. 7. Guru minta pelajar-pelajar mencatatkan nama alat mengesan kerosakan peralatan elektronik dalam buku nota. 8. Pelajar-pelajar mencatatkan nama alat mengesan kerosakan peralatan elektronik dalam buku nota. 9. Kemudian guru meminta pelajar menyebut semula nama-nama alat mengesan kerosakan peralatan elektronik dalam buku nota. 4 30 Minit Isi Pelajaran 2 Simptom Kerosakan pada alat Pelajar dapat mengenalpasti simptom kerosakan pada alat secara lisan dengan tepat. 1. Guru menayangkan gambar atau video yang menunjukkan simptom-simptom kerosakan peralatan elektronik kepada pelajar 2. Pelajar menonton dan melihat gambar atau video yang ditayangkan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan simptom-simptom kerosakkan sistem Hi Fi berdasarkan video atau gambar yang telah ditonton dan dilihat oleh pelajar. 4. Pelajar menyenaraikan simptom-simptom kerosakkan peralatan elektronik berdasarkan video atau gambar yang telah ditonton dan dilihat oleh mereka. 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65681&yaadmin=5&s=91&p=6183 5/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 5. Guru meminta pelajar untuk tuliskan senarai simptom-simptom kerosakkan sistem Hi Fi yang telah mereka senarai berdasarkan video atau gambar. 6. Pelajar untuk tuliskan senarai simptom-simptom kerosakkan pemain sistem Hi Fi di papan putih. 7. Guru mengucapkan ribuan terima kasih kepada pelajar yang berani tampil ke hadapan untuk menulis senarai simptom-simptom kerosakan pemain sistem Hi Fi 8. Guru mengajak pelajar untuk samasama jawapan yang diberikan oleh pelajar. 9. Pelajar turut serta menyemak jawapanjawapan diberikan oleh pelajar di papan putih. 5 30 Minit Isi Pelajaran 3 Teknik mengesan kerosakan peralatan elektronik Pelajar dapat menerangkan teknik yang sesuai untuk digunakan mengesan kerosakan peralatan elektronik 1. Guru menerangkan kaedah mengesan kerosakan kepada pelajar 2. Pelajar mendengar penerangan yang disampaikan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar mencatat penerangan kaedah mengesan kerosakan pemain cakera padat. 4. Pelajar mencatat penerangan kaedah mengesan kerosakan pemain cakera padat. 5. Guru meminta pelajar untuk 1. Pen Penanda 2. Papan Putih Kemaskini
2/15/23, 8:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=65681&yaadmin=5&s=91&p=6183 6/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI tuliskan kaedah mengesan kerosakan pemain cakera padat. yang telah mereka catatkan berdasarkan penerangan guru.. 6. Pelajar menulis semula kaedah mengesan kerosakan pemain cakera padat. di papan putih. 7. Guru mengucapkan ribuan terima kasih kepada pelajar yang berani tampil ke hadapan untuk menulis skaedah mengesan kerosakan pemain cakera padat. 8. Guru mengajak pelajar untuk samasama jawapan yang diberikan oleh pelajar. 9. Pelajar turut serta menyemak jawapanjawapan diberikan oleh pelajar di papan putih 6 30 Minit Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial 1. Penutup Kognitif i. Rumusan isi pelajaran - Pelajar dapat mengukuhkan lagi pengetahuan berkaitan topik yang diajar. 2.Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama 1.Penutup Kognitif i. Kuiz - Guru memberi soalan kuiz kepada pelajar - Pelajar diberi masa selama 40 minit untuk menjawab kuiz - Pelajar tidak dibenarkan meniru dan dalam keadaan senyap. 2.Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama 1. Perisian Quizizz Kemaskini
2/15/23, 8:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66067&yaadmin=5&s=91&p=6183 1/9 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD NURHARFIZZIE BIN MOHD HARFIZZAN NO TEL : 0177255021 SUBJEK : ETN 2023 INDUSTRIAL ELECTRONIC EQUIPMENT TROUBLESHOOTING MULAI : 1 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Mengenalpasti Penyelesaian Masalah Peralatan Elektronik. TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 2. Menyatakan jenis kerosakan peralatan elektronik industri 3. Menamakan peralatan ujian, bahan dan alat tangan untuk pembaikan peralatan elektronik industri 4. Menyatakan fungsi manual servis peralatan elektronik industri TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 1.0 Prinsip kerja peralatan eletronik 1.1 Peralatan elektronik 1.1.1 Radio FM/AM - Blok-Blok Penerima radio frekuensi modulation (FM) 1.1.2 Televisyen -Fungsi televisyen -Kendalian 1.1.3 DVD Player - Gambarajah Blok Pemain DVD - Fungsi Setiap Blok 1.1.4 Peralatan Bunyi Hi Fi - Sistem Hi-Fi - Litar Hi-Fi Lengkap - Rajah Blok Sistem Hi-Fi 1.1.5. Peralatan CCTV (ClosedCircuit Televisyen) - Kelengkapan Sistem CCTV - Jenis Kamera CCTV 1.1.6. Peralatan Audio Conference - jenis system alat persidangan audio - Komponen alat persidangan audio - Peralatan alat persidangan audio MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 07 1 ETN 05-12- 2022 09-12- 2022 Menyatakan prinsip kerja sistem televisyen secara bertulis dengan tepat. 2. Melakarkan gambaran blok sistem televisye secara bertulis dengan betul. 3. Menyenaraikan komponen-komponen televisyen secara bertulis dengan tepat. 4. Menyatakan jenis alat yang akan dibaikpulih secara bertulis dengan betul. 5. Mengenalpasti simptom kerosakan pada alat secara lisan dengan tepat. 6. Menerangkan teknik yang sesuai untuk digunakan mengesan kerosakan peralatan elektronik 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Speaker 4. Kertas penerangan 5. Pen Penanda 6. Slide
2/15/23, 8:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66067&yaadmin=5&s=91&p=6183 2/9 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 06-12-2022 Tarikh Kemaskini 07-12-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-02-2023 TARIKH 06-12-2022 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bilik Kuliah 2 BIL PELAJAR 30 MASA 2 JAM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat 1. Menyatakan tujuan CCTV secara bertulis dengan tepat. 2. Menyenaraikan kelengkapan utama CCTV secara bertulis dengan tepat. 3. Menyenaraikan jenis-jenis kamera CCTV secara lisan dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar 1 ETN telah memiliki pengetahuan berkaitan CCTV dalam kursus ETN 2033 ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer Riba 2. Speaker 3. Pen penanda 4. Papan Putih 5. Kerta penerangan PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Semak senarai kehadiran 2. Tekan aspek disiplin /Beri kerjasama/pakaian/merokok/telefon bimbit. 3. Pastikan pencahayaan yang cukup dalam bilik kuliah 4. Penyaman udara dihidupkan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar dikehendaki untuk menjawab latihan sistem melalui lembaran kerja yang diberikan oleh guru. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 30 daripada 30 pelajar telah mencapai objektif pembelajaran KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 Minit Pra-Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kehadiran 4. Kebersihan kelas 1. Pelajar dapat mengamalkan budaya memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelajar dapat melatih diri amalan keberkatan dalam diri pelajar. 3. Pelajar dapat mengetahui tangggungjawab untuk hadir ke kelas 4. Pelajar dapat mengamalkan sikap kebersihan semasa belajar. 1. Ucapan Salam Guru mengucapkan assalamualaikum dan salam sejahtera kepada pelajar lalu guru menyatakan nilai murni yang diterapkan dalam ucapan salam kepada para pelajar ialah saling menghormati. Pelajar menjawab walaikummusalam dan salam sejahtera kepada guru dan pelajar menerima penerapan nilai murni saling menghormati. 2. Bacaan Doa Guru meminta ketua kelas memimpin bacaan doa Ketua kelas memimpin bacan doa diikuti pelajar Kemaskini
2/15/23, 8:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66067&yaadmin=5&s=91&p=6183 3/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI lain 3. Kehadiran kelas Guru menyebut senarai nama pelajar kelas satu per satu Pelajar memberi respons sekiranya nama mereka disebut oleh guru. 4. Kebersihan kelas Guru meminta pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka Pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka duduk. 2 10 Minit Set Induksi 1. Video Rakaman CCTV Situasi Lawak 1. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran berfikir dan tentang amali yang akan dipelajari 1. Guru menayangkan gambar video yang menunjukkan situasi-situasi lawak yang dirakam oleh CCTV kepada pelajar 2. Pelajar menonton video yang ditayangkan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan situasi-situasi yang terakam oleh CCTV berdasarkan video yang telah ditonton oleh pelajar. 4. Pelajar menyenaraikan situasi-situasi yang terakam oleh CCTV berdasarkan video yang telah ditonton oleh pelajar. 5. Guru meminta pelajar menyebutkan lokasi-lokasi pemasangan CCTV yang berada dalam video tersebut. 6. Pelajar menyebutkan lokasi-lokasi pemasangan CCTV yang berada dalam video tersebut. 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih Kemaskini
2/15/23, 8:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66067&yaadmin=5&s=91&p=6183 4/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 7. Guru mengucapkan ribuan terima kasih kepada pelajar yang berani tampil ke hadapan untuk repon soalan-soalan guru. 1. Guru menayangkan gambar video yang menunjukkan situasi-situasi lawak yang dirakam oleh CCTV kepada pelajar 2. Pelajar menonton video yang ditayangkan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan situasi-situasi yang terakam oleh CCTV berdasarkan video yang telah ditonton oleh pelajar. 4. Pelajar menyenaraikan situasi-situasi yang terakam oleh CCTV berdasarkan video yang telah ditonton oleh pelajar. 5. Guru meminta pelajar menyebutkan lokasi-lokasi pemasangan CCTV yang berada dalam video tersebut. 6. Pelajar menyebutkan lokasi-lokasi pemasangan CCTV yang berada dalam video tersebut. 7. Guru mengucapkan ribuan terima kasih kepada pelajar yang berani tampil ke hadapan untuk respon soalansoalan guru.
2/15/23, 8:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66067&yaadmin=5&s=91&p=6183 5/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3 27 Minit Isi Pelajaran 1 Tujuan kamera litar tertutup (CCTV) Pelajar dapat menyatakan ujian kamera litar tertutup (CCTV) secara bertulis dengan betul. 1. Guru menanyakan soalan kepada pelajar, soalan guru adalah "Rumah siapa ada CCTV? Dimana awak pasang CCTV?" 2. Pelajar mendengar dan menjawab soalan guru. 3. Guru mengucapkan terima kasih kepada pelajar yang memberikan jawapan dan meminta pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berani menjawab soalan. 4. Pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berini menjawab. 5. Guru menerangkan fungsi CCTV menggunakan slide yang dipaparkan dihadapan kelas 6. Pelajar melihat dan mendengar penerangan guru dengan tekun. 7. Guru meminta pelajar mencatat fungsi-fungsi CCTV yang diterangkan oleh guru. 8. Pelajar mencatat fungsi-fungsi CCTV yang diterangkan oleh guru 9. Guru meminta pelajar untuk mengingat dan menghafal fungsifungsi CCTV yang diterangkan oleh guru. Masa yang diberikan oleh guru untuk menghafal adalah selama 20 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih Kemaskini
2/15/23, 8:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66067&yaadmin=5&s=91&p=6183 6/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI minit. 10. Pelajar mengambil masa 20 minit untuk mengingat dan menghafal fungsifungsi CCTV. 11. Guru meminta pelajar yang terpilih oleh aplikasi roda nama untuk tampil ke hadapan bagi menuliskan semula fungsi-fungsi CCTV. 12. Pelajar yang terpilih tampil ke hadapan bagi menuliskan semula fungsi-fungsi CCTV. 13. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menuliskan fungsifungsi CCTV yang diterangkan oleh guru dengan betul. 4 27 Minit Isi Pelajaran 2 Kelengkapan utama CCTV Pelajar dapat menyenaraikan kelengkapan utama CCTV secara bertulis dengan tepat. 1. Guru menayangkan video pemasangan CCTV kepada pelajar. 2. Pelajar melihat video pemasangan CCTV yang dipaparkan dihadapan kelas 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan peralatan atau kelengkapan CCTV yang disebut dalam video yang telah ditonton oleh pelajar. 4. Pelajar menyenaraikan peralatan atau kelengkapan CCTV yang disebut dalam video yang telah ditonton oleh mereka. 5. Guru mengedarkan kertas kosong kepada 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih Kemaskini
2/15/23, 8:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66067&yaadmin=5&s=91&p=6183 7/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pelajar dan meminta pelajar melukiskan kelengkapan atau peralatan CCTV. 6. Pelajar melukiskan kelengkapan atau peralatan CCTV di atas kertas yang diedarkan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar yang terpilih oleh aplikasi roda nama untuk tampil ke hadapan bagi menunjukkan hasil lukisan kelengkapan atau peralatan CCTV. 8. Pelajar yang terpilih tampil ke hadapan bagi menunjukkan hasil lukisan kelengkapan atau peralatan CCTV. 9. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran 2 tercapai kerana pelajar dapat menyenaraikan kelengkapan utama CCTV secara bertulis dengan tepat. 5 27 Minit Isi Pelajaran 3 Jenis-jenis kamera Pelajar dapat menyenaraikan jenis-jenis kamera secara lisan dengan betul. 1. Guru membahagikan kepada lapan kumpulan mengikut jenis-jenis kumpulan. 2. Pelajar berkumpul mengikut kumpulan yang dibahagikan oleh guru dengan merujuk kepada paparan slide dihadapan kelas. 3. Guru meminta wakil kumpulan untuk mengambil kertas majung dan pen penanda dan memilih sampul surat 4. Wakil kumpulan mengambil kertas 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih Kemaskini
2/15/23, 8:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66067&yaadmin=5&s=91&p=6183 8/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI majung, pen penanda dan memilih sampul surat. 5. Guru meminta setiap kumpulan membuka sampul surat yang mengandungi satu jenis kamera. 6. Setiap kumpulan membuka sampul surat yang mengandungi satu jenis kamera. 7. Guru mengarahkan setiap kumpulan menghasilkan nota ringkas berkenaan dengan jenis kamera mengikut kumpulan masing-masing 8. Setiap kumpulan menghasilkan nota ringkas berkenaan dengan jenis kamera mengikut kumpulan masing-masing. 9. Guru menyatakan setiap kumpulan perlu membentangkan hasil nota ringkas kumpulan masingmasing dihadap kumpulan lain. 10. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menerangkan ciriciri setiap jenis kamera. 6 20 Minit Isi Pelajaran 4 Kendalian CCTV Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial 1. Penutup Kognitif i. Rumusan isi pelajaran - Pelajar dapat mengukuhkan lagi pengetahuan berkaitan topik yang diajar. 2.Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama 1.Penutup Kognitif i. Kuiz - Guru memberi soalan kuiz kepada pelajar - Pelajar diberi masa yang ditetapkan untuk menjawab kuiz - Pelajar tidak dibenarkan meniru dan dalam keadaan senyap. 1. Perisian Quizizz Kemaskini
2/15/23, 8:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66067&yaadmin=5&s=91&p=6183 9/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 2.Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama
2/15/23, 7:38 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66677&yaadmin=5&s=91&p=6183 1/7 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD NURHARFIZZIE BIN MOHD HARFIZZAN NO TEL : 0177255021 SUBJEK : ETN 2023 INDUSTRIAL ELECTRONIC EQUIPMENT TROUBLESHOOTING MULAI : 1 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Mengenalpasti Penyelesaian Masalah Peralatan Elektronik. TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 2. Menyatakan jenis kerosakan peralatan elektronik industri 3. Menamakan peralatan ujian, bahan dan alat tangan untuk pembaikan peralatan elektronik industri 4. Menyatakan fungsi manual servis peralatan elektronik industri TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 1.0 Prinsip kerja peralatan eletronik 1.1 Peralatan elektronik 1.1.1 Radio FM/AM - Blok-Blok Penerima radio frekuensi modulation (FM) 1.1.2 Televisyen -Fungsi televisyen -Kendalian 1.1.3 DVD Player - Gambarajah Blok Pemain DVD - Fungsi Setiap Blok 1.1.4 Peralatan Bunyi Hi Fi - Sistem Hi-Fi - Litar Hi-Fi Lengkap - Rajah Blok Sistem Hi-Fi 1.1.5. Peralatan CCTV (ClosedCircuit Televisyen) - Kelengkapan Sistem CCTV - Jenis Kamera CCTV 1.1.6. Peralatan Audio Conference - jenis system alat persidangan audio - Komponen alat persidangan audio - Peralatan alat persidangan audio MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 07 1 ETN 05-12- 2022 09-01- 2023 1. Menyatakan prinsip kerja CCTV secara bertulis dengan tepat. 2. Melakarkan pemasangan pendawaian CCTV secara bertulis dengan betul. 3. Menyenaraikan kelengkapan utama CCTV secara bertulis dengan tepat. 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Projektor 4. Pembesar suara 5. Bahan Maujud. 6. Pen penanda. 7. Papan putih RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
2/15/23, 7:38 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66677&yaadmin=5&s=91&p=6183 2/7 Tarikh Key In 06-02-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-02-2023 TARIKH 06-12-2022 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bilik Kuliah 2 BIL PELAJAR 30 MASA 5 JAM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat; 1. Menerangkan fungsi kamera litar tertutup (CCTV) secara bertulis dengan betul. 2. Menyenaraikan kelengkapan utama CCTV secara bertulis dengan tepat. 3. Menyenaraikan jenis-jenis kamera secara lisan dengan betul. 4. Menerangkan kendalian CCTV secara bertulis dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar 1 ETN telah mengetahui asas CCTV ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer Riba. 2. Slide 3. Kertas Kerja 4. Bahan Maujud 5. Speaker. 6. Projektor PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Semak senarai kehadiran 2. Tekan aspek disiplin /Beri kerjasama/pakaian/merokok/telefon bimbit. 3. Pastikan pencahayaan yang cukup dalam bilik kuliah 4. Penyaman udara dihidupkan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar dikehendaki untuk menjawab kuiz melalui platform Quizizz berkaitan isi pelajaran yang telah dipelajari. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 27 daripada 29 pelajar telah mencapai objektif pembelajaran KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 Minit Pra-Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kehadiran 4. Kebersihan kelas 1. Pelajar dapat mengamalkan budaya memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelajar dapat melatih diri amalan keberkatan dalam diri pelajar. 3. Pelajar dapat mengetahui tangggungjawab untuk hadir ke kelas 4. Pelajar dapat mengamalkan sikap kebersihan semasa belajar. 1. Ucapan Salam Guru mengucapkan assalamualaikum dan salam sejahtera kepada pelajar lalu guru menyatakan nilai murni yang diterapkan dalam ucapan salam kepada para pelajar ialah saling menghormati. Pelajar menjawab walaikummusalam dan salam sejahtera kepada guru dan pelajar menerima penerapan nilai murni saling menghormati. 2. Bacaan Doa Guru meminta ketua Kemaskini