2/15/23, 7:38 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66677&yaadmin=5&s=91&p=6183 3/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kelas memimpin bacaan doa Ketua kelas memimpin bacan doa diikuti pelajar lain 3. Kehadiran kelas Guru menyebut senarai nama pelajar kelas satu per satu Pelajar memberi respons sekiranya nama mereka disebut oleh guru. 4. Kebersihan kelas Guru meminta pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka Pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka duduk. 2 20 Minit Set Induksi 1. Video Rakaman CCTV Situasi Lawak 1. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran berfikir dan tentang amali yang akan dipelajari 1. Guru menayangkan gambar video yang menunjukkan situasi-situasi lawak yang dirakam oleh CCTV kepada pelajar 2. Pelajar menonton video yang ditayangkan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan situasi-situasi yang terakam oleh CCTV berdasarkan video yang telah ditonton oleh pelajar. 4. Pelajar menyenaraikan situasi-situasi yang terakam oleh CCTV berdasarkan video yang telah ditonton oleh pelajar. 5. Guru meminta pelajar menyebutkan lokasi-lokasi pemasangan CCTV yang berada dalam video tersebut. 6. Pelajar 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih Kemaskini
2/15/23, 7:38 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66677&yaadmin=5&s=91&p=6183 4/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menyebutkan lokasi-lokasi pemasangan CCTV yang berada dalam video tersebut. 7. Guru mengucapkan ribuan terima kasih kepada pelajar yang berani tampil ke hadapan untuk repon soalan-soalan guru. 3 60 Minit Isi Pelajaran 1 Fungsi kamera litar tertutup (CCTV) Pelajar dapat menerangkan fungsi kamera litar tertutup (CCTV) secara bertulis dengan betul 1. Guru menanyakan soalan kepada pelajar, soalan guru adalah "Rumah siapa ada CCTV? Dimana awak pasang CCTV?" 2. Pelajar mendengar dan menjawab soalan guru. 3. Guru mengucapkan terima kasih kepada pelajar yang memberikan jawapan dan meminta pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berani menjawab soalan. 4. Pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berini menjawab. 5. Guru menerangkan fungsi CCTV menggunakan slide yang dipaparkan dihadapan kelas 6. Pelajar melihat dan mendengar penerangan guru dengan tekun. 7. Guru meminta pelajar mencatat fungsi-fungsi CCTV yang diterangkan oleh guru. 8. Pelajar mencatat fungsi-fungsi CCTV yang diterangkan oleh guru 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih Kemaskini
2/15/23, 7:38 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66677&yaadmin=5&s=91&p=6183 5/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 9. Guru meminta pelajar untuk mengingat dan menghafal fungsifungsi CCTV yang diterangkan oleh guru. Masa yang diberikan oleh guru untuk menghafal adalah selama 20 minit. 10. Pelajar mengambil masa 20 minit untuk mengingat dan menghafal fungsifungsi CCTV. 11. Guru meminta pelajar yang terpilih oleh aplikasi roda nama untuk tampil ke hadapan bagi menuliskan semula fungsi-fungsi CCTV. 12. Pelajar yang terpilih tampil ke hadapan bagi menuliskan semula fungsi-fungsi CCTV. 13. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menuliskan fungsifungsi CCTV yang diterangkan oleh guru dengan betul. 4 60 Minit Isi Pelajaran 2 Kelengkapan utama CCTV Pelajar dapat menyenaraikan kelengkapan utama CCTV secara bertulis dengan tepat. 1. Guru menayangkan video pemasangan CCTV kepada pelajar. 2. Pelajar melihat video pemasangan CCTV yang dipaparkan dihadapan kelas 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan peralatan atau kelengkapan CCTV yang disebut dalam video yang telah ditonton oleh pelajar. 4. Pelajar menyenaraikan 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih Kemaskini
2/15/23, 7:38 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66677&yaadmin=5&s=91&p=6183 6/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI peralatan atau kelengkapan CCTV yang disebut dalam video yang telah ditonton oleh mereka. 5. Guru mengedarkan kertas kosong kepada pelajar dan meminta pelajar melukiskan kelengkapan atau peralatan CCTV. 6. Pelajar melukiskan kelengkapan atau peralatan CCTV di atas kertas yang diedarkan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar yang terpilih oleh aplikasi roda nama untuk tampil ke hadapan bagi menunjukkan hasil lukisan kelengkapan atau peralatan CCTV. 8. Pelajar yang terpilih tampil ke hadapan bagi menunjukkan hasil lukisan kelengkapan atau peralatan CCTV. 9. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran 2 tercapai kerana pelajar dapat menyenaraikan kelengkapan utama CCTV secara bertulis dengan tepat. 5 60 Minit Isi Pelajaran 4 Kendalian CCTV Pelajar dapat menerangkan kendalian CCTV secara bertulis dengan betul. 1. Guru menerangkan kendalian CCTV kepada pelajar 2. Pelajar mendengar penerangan guru berkaitan dengan kendalian CCTV. 3. Guru meminta pelajar mencatat langkah-langkah kendalian CCTV 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini
2/15/23, 7:38 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66677&yaadmin=5&s=91&p=6183 7/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI yang dipaparkan menggunakan Slide. 4. Pelajar mencatat langkah-langkah kendalian CCTV yang dipaparkan menggunakan Slide oleh guru. 5. Kemudian guru meminta pelajar menerangkan semula kendalian CCTV. 6. Pelajar menerangkan semula kendalian CCTV. 6 30 Minit Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial 1. Penutup Kognitif i. Rumusan isi pelajaran - Pelajar dapat mengukuhkan lagi pengetahuan berkaitan topik yang diajar. 2.Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama 1.Penutup Kognitif i. Kuiz - Guru memberi soalan kuiz kepada pelajar - Pelajar diberi masa yang ditetapkan untuk menjawab kuiz - Pelajar tidak dibenarkan meniru dan dalam keadaan senyap. 2.Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama 1. Perisian Quizizz 2. Slide Kemaskini
2/15/23, 7:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66678&yaadmin=5&s=91&p=6183 1/10 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD NURHARFIZZIE BIN MOHD HARFIZZAN NO TEL : 0177255021 SUBJEK : ETN 2023 INDUSTRIAL ELECTRONIC EQUIPMENT TROUBLESHOOTING MULAI : 1 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Mengenalpasti Penyelesaian Masalah Peralatan Elektronik. TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 2. Menyatakan jenis kerosakan peralatan elektronik industri 3. Menamakan peralatan ujian, bahan dan alat tangan untuk pembaikan peralatan elektronik industri 4. Menyatakan fungsi manual servis peralatan elektronik industri TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 1.0 Prinsip kerja peralatan eletronik 1.1 Peralatan elektronik 1.1.1 Radio FM/AM - Blok-Blok Penerima radio frekuensi modulation (FM) 1.1.2 Televisyen -Fungsi televisyen -Kendalian 1.1.3 DVD Player - Gambarajah Blok Pemain DVD - Fungsi Setiap Blok 1.1.4 Peralatan Bunyi Hi Fi - Sistem Hi-Fi - Litar Hi-Fi Lengkap - Rajah Blok Sistem Hi-Fi 1.1.5. Peralatan CCTV (ClosedCircuit Televisyen) - Kelengkapan Sistem CCTV - Jenis Kamera CCTV 1.1.6. Peralatan Audio Conference - jenis system alat persidangan audio - Komponen alat persidangan audio - Peralatan alat persidangan audio MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 08 1 ETN 02-01- 2023 06-01- 2023 1. Menyatakan prinsip kerja CCTV secara bertulis dengan tepat. 2. Melakarkan pemasangan pendawaian CCTV secara bertulis dengan betul. 3. Menyenaraikan kelengkapan utama CCTV secara bertulis dengan tepat. 4. Menyatakan jenis alat yang akan dibaikpulih secara bertulis dengan betul. 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Projektor 4. Pembesar suara 5. Bahan Maujud. 6. Pen penanda. 7. Papan putih
2/15/23, 7:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66678&yaadmin=5&s=91&p=6183 2/10 MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 5. Mengenalpasti simptom kerosakan pada CCTV secara lisan dengan tepat. 6. Menerangkan teknik yang sesuai untuk digunakan mengesan kerosakan peralatan CCTV RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 02-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-02-2023 TARIKH 03-01-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bilik Kuliah 2 BIL PELAJAR 30 MASA 5 JAM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat: 1. Menyatakan fungsi peralatan CCTV secara bertulis dengan betul. 2. Menyenaraikan jenis-jenis kamera CCTV secara lisan dengan betul. 3. Mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV secara bertulis dengan tepat. 4. Menyatakan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV secara bertulis dengan tepat. 5. Menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV secara bertulis dengan tepat. PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar telah memgetahui pengetahuan asas mengenai CCTV dalam modul ETN 2033 dalam K1 ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Slide. 2. Komputer Riba 3. Speaker 4. Papan putih. 5. Pen Penanda 6. Bahan Maujud. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Semak senarai kehadiran 2. Tekan aspek disiplin /Beri kerjasama/pakaian/merokok/telefon bimbit. 3. Pastikan pencahayaan yang cukup dalam bilik kuliah 4. Penyaman udara dihidupkan PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar dikehendaki untuk menjawab kuiz melalui platform Plickers berkaitan isi pelajaran yang telah dipelajari. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 29 daripada 29 pelajar telah mencapai objektif pembelajaran KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 Minit Pra-Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kehadiran 4. Kebersihan kelas 1. Pelajar dapat mengamalkan budaya memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelajar dapat melatih diri amalan keberkatan dalam diri pelajar. 1. Ucapan Salam Guru mengucapkan assalamualaikum dan salam sejahtera kepada pelajar lalu guru menyatakan nilai murni yang diterapkan dalam ucapan salam kepada para pelajar ialah saling Kemaskini
2/15/23, 7:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66678&yaadmin=5&s=91&p=6183 3/10 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3. Pelajar dapat mengetahui tangggungjawab untuk hadir ke kelas 4. Pelajar dapat mengamalkan sikap kebersihan semasa belajar. menghormati. Pelajar menjawab walaikummusalam dan salam sejahtera kepada guru dan pelajar menerima penerapan nilai murni saling menghormati. 2. Bacaan Doa Guru meminta ketua kelas memimpin bacaan doa Ketua kelas memimpin bacan doa diikuti pelajar lain 3. Kehadiran kelas Guru menyebut senarai nama pelajar kelas satu per satu Pelajar memberi respons sekiranya nama mereka disebut oleh guru. 4. Kebersihan kelas Guru meminta pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka Pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka duduk. 2 Set Induksi 1. Video Rakaman CCTV Situasi Lucu. 1. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran berfikir dan tentang amali yang akan dipelajari 1. Guru menayangkan gambar video yang menunjukkan situasi-situasi lucu yang terakam oleh kepada pelajar 2. Pelajar menonton video yang ditayangkan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan situasi-situasi yang dilihat dalam video secara lisan. 4. Pelajar menyenaraikan situasi-situasi yang dilihat dalam video secara lisan berdasarkan video yang telah ditonton 1. Komputer Riba. 2. Slide 3. Speaker 4. Pen penanda. Kemaskini
2/15/23, 7:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66678&yaadmin=5&s=91&p=6183 4/10 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI oleh mereka. 5. Guru meminta pelajar untuk mengaitkan video lucu tersebut telah diterangkan dengan tajuk pembelajaran pada hari ini. 6. Pelajar mengaitkan video lucu tersebut telah diterangkan dengan tajuk pembelajaran pada hari ini. 7. Guru mengucapkan ribuan terima kasih kepada pelajar yang berani memberi jawapan mengenai tajuk pembelajarana hari ini. 8. Guru menayangkan dan meminta pelajar mencatat tajuk pembelajaran kelas pada hari ini ialah " Peralatan CCTV" kepada pelajar. 9. Pelajar menayangkan dan meminta pelajar mencatat tajuk pembelajaran kelas pada hari ini ialah " Peralatan CCTV" kepada pelajar. 3 48 Minit Isi Pelajaran 1 Fungsi kamera litar tertutup (CCTV) Pelajar dapat menerangkan fungsi kamera litar tertutup (CCTV) secara bertulis dengan betul. 1. Guru menanyakan soalan kepada pelajar, soalan guru adalah "Rumah siapa ada CCTV? Dimana awak pasang CCTV?" 2. Pelajar mendengar dan menjawab soalan guru. 3. Guru mengucapkan terima kasih kepada pelajar yang memberikan jawapan dan meminta pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berani menjawab soalan. 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan 6. Speaker Kemaskini
2/15/23, 7:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66678&yaadmin=5&s=91&p=6183 5/10 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4. Pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berini menjawab. 5. Guru menerangkan fungsi CCTV menggunakan slide yang dipaparkan dihadapan kelas 6. Pelajar melihat dan mendengar penerangan guru dengan tekun. 7. Guru meminta pelajar mencatat fungsi-fungsi CCTV yang diterangkan oleh guru. 8. Pelajar mencatat fungsi-fungsi CCTV yang diterangkan oleh guru 9. Guru meminta pelajar untuk mengingat dan menghafal fungsifungsi CCTV yang diterangkan oleh guru. Masa yang diberikan oleh guru untuk menghafal adalah selama 20 minit. 10. Pelajar mengambil masa 20 minit untuk mengingat dan menghafal fungsifungsi CCTV. 11. Guru meminta pelajar yang terpilih oleh aplikasi roda nama untuk tampil ke hadapan bagi menuliskan semula fungsi-fungsi CCTV. 12. Pelajar yang terpilih tampil ke hadapan bagi menuliskan semula fungsi-fungsi CCTV. 13. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi
2/15/23, 7:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66678&yaadmin=5&s=91&p=6183 6/10 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menuliskan fungsifungsi CCTV yang diterangkan oleh guru dengan betul. 4 48 Minit Isi Pelajaran 2 Jenis-jenis kamera Pelajar dapat menyenaraikan jenis-jenis kamera secara lisan dengan betul. 1. Guru membahagikan kepada lapan kumpulan mengikut jenis-jenis kumpulan. 2. Pelajar berkumpul mengikut kumpulan yang dibahagikan oleh guru dengan merujuk kepada paparan slide dihadapan kelas. 3. Guru meminta wakil kumpulan untuk mengambil kertas majung dan pen penanda dan memilih sampul surat 4. Wakil kumpulan mengambil kertas majung, pen penanda dan memilih sampul surat. 5. Guru meminta setiap kumpulan membuka sampul surat yang mengandungi satu jenis kamera. 6. Setiap kumpulan membuka sampul surat yang mengandungi satu jenis kamera. 7. Guru mengarahkan setiap kumpulan menghasilkan nota ringkas berkenaan dengan jenis kamera mengikut kumpulan masing-masing 8. Setiap kumpulan menghasilkan nota ringkas berkenaan dengan jenis kamera mengikut kumpulan masing-masing. 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan 6. Bahan Maujud Kemaskini
2/15/23, 7:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66678&yaadmin=5&s=91&p=6183 7/10 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 9. Guru menyatakan setiap kumpulan perlu membentangkan hasil nota 10. 10. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menerangkan ciriciri setiap jenis kamera. 5 48 Minit Isi Pelajaran 3 Simptomsimptom kerosakan peralatan CCTV Pelajar dapat mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV secara bertulis dengan tepat 1. Guru menerangkan simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV kepada pelajar 2. Pelajar mendengar penerangan guru berkaitan dengan simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV. 3. Guru meminta pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV yang dipaparkan menggunakan Slide. 4. Pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV yang dipaparkan menggunakan Slide oleh guru. 5. Kemudian guru meminta pelajar menerangkan semula simptomsimptom kerosakan peralatan. 6. Pelajar menerangkan semula simptomsimptom kerosakan peralatan 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini 6 48 Minit Isi Pelajaran 4 Jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV. Pelajar dapat menyatakan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV secara bertulis dengan tepat. 1. Guru menerangkan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV kepada pelajar 2. Pelajar mendengar 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini
2/15/23, 7:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66678&yaadmin=5&s=91&p=6183 8/10 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI penerangan guru berkaitan dengan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV 3. Guru meminta pelajar mencatat jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV yang dipaparkan menggunakan Slide. 4. Pelajar mencatat jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV yang dipaparkan menggunakan Slide oleh guru. 5. Kemudian guru meminta pelajar menuliskan semula jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV 6. Pelajar menuliskan semula jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV. 7 48 Minit Isi Pelajaran 5 Teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV . Pelajar dapat menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV secara bertulis dengan tepat 1. Guru membahagikan kepada empat kumpulan 2. Pelajar berkumpul mengikut kumpulan yang dibahagikan oleh guru dengan merujuk kepada paparan slide dihadapan kelas. 3. Guru pergi kepada setiap kumpulan untuk menunjukan demo salah satu teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV 4. setiap kumpulan melihat demo salah satu teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV yang ditunjukkan oleh guru. 5. Guru mengarahkan setiap kumpulan menghasilkan nota 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan 6. Bahan Maujud Kemaskini
2/15/23, 7:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66678&yaadmin=5&s=91&p=6183 9/10 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI ringkas berkenaan dengan teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV yang ditunjukkan oleh guru 6. Setiap kumpulan menghasilkan nota ringkas berkenaan dengan teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV yang ditunjukkan oleh guru 7. Guru menyatakan setiap kumpulan perlu membentangkan hasil nota ringkas kumpulan masingmasing dihadap kumpulan lain. 8. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV yang ditunjukkan oleh guru 8 30 Minit Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial 1. Penutup Kognitif i. Rumusan isi pelajaran - Pelajar dapat mengukuhkan lagi pengetahuan berkaitan topik yang diajar. 2. Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama - Pelajar dapat memupuk nilai berkerjasama selepas menggunakan kelas. 1.Penutup Kognitif i. Kuiz - Guru memberi soalan kuiz kepada pelajar - Pelajar diberi masa yang ditetapkan untuk menjawab kuiz - Pelajar tidak dibenarkan meniru dan dalam keadaan senyap. Penutup Sosial. 1. Guru memberi nasihat kepada pelajar untuk sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara. 2. Pelajar menerima nasihat guru supaya sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam 1. Perisian Quizizz Kemaskini
2/15/23, 7:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=66678&yaadmin=5&s=91&p=6183 10/10 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI melakukan sesuatu perkara
2/15/23, 8:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66752&yaadmin=5&s=91&p=6183 1/7 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD NURHARFIZZIE BIN MOHD HARFIZZAN NO TEL : 0177255021 SUBJEK : ETN 2023 INDUSTRIAL ELECTRONIC EQUIPMENT TROUBLESHOOTING MULAI : 1 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Mengenalpasti Penyelesaian Masalah Peralatan Elektronik. TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 2. Menyatakan jenis kerosakan peralatan elektronik industri 3. Menamakan peralatan ujian, bahan dan alat tangan untuk pembaikan peralatan elektronik industri 4. Menyatakan fungsi manual servis peralatan elektronik industri TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 1.0 Prinsip kerja peralatan eletronik 1.1 Peralatan elektronik 1.1.1 Radio FM/AM - Blok-Blok Penerima radio frekuensi modulation (FM) 1.1.2 Televisyen -Fungsi televisyen -Kendalian 1.1.3 DVD Player - Gambarajah Blok Pemain DVD - Fungsi Setiap Blok 1.1.4 Peralatan Bunyi Hi Fi - Sistem Hi-Fi - Litar Hi-Fi Lengkap - Rajah Blok Sistem Hi-Fi 1.1.5. Peralatan CCTV (ClosedCircuit Televisyen) - Kelengkapan Sistem CCTV - Jenis Kamera CCTV 1.1.6. Peralatan Audio Conference - jenis system alat persidangan audio - Komponen alat persidangan audio - Peralatan alat persidangan audio MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 08 1 ETN 02-01-2023 06-01-2023 1. Peralatan CCTV 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Speaker 4. Kertas penerangan 5. Pen Penanda 6. Slide RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 03-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-02-2023 TARIKH 04-01-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bilik Kuliah 2 BIL PELAJAR 30 MASA 2 JAM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat: 1. Mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV secara bertulis dengan tepat.
2/15/23, 8:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66752&yaadmin=5&s=91&p=6183 2/7 2. Menyatakan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV secara bertulis dengan tepat. 3. Menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV secara bertulis dengan tepat. PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar telah memgetahui pengetahuan asas mengenai CCTV dalam modul ETN 2033 dalam K1 ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer Riba. 2. Slide 3. Kertas Penerangan 4. Bahan Maujud 5. Speaker. 6. Projektor 7. Pen Penanda 8. Papan Putih PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Semak senarai kehadiran 2. Tekan aspek disiplin /Beri kerjasama/pakaian/merokok/telefon bimbit. 3. Pastikan pencahayaan yang cukup dalam bilik kuliah 4. Penyaman udara dihidupkan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar dikehendaki untuk menjawab kuiz melalui platform Quizizz berkaitan isi pelajaran yang telah dipelajari. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 30 daripada 30 pelajar telah mencapai objektif pembelajaran KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 Minit Pra-Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kehadiran 4. Kebersihan kelas 1. Pelajar dapat mengamalkan budaya memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelajar dapat melatih diri amalan keberkatan dalam diri pelajar. 3. Pelajar dapat mengetahui tangggungjawab untuk hadir ke kelas 4. Pelajar dapat mengamalkan sikap kebersihan semasa belajar. 1. Ucapan Salam Guru mengucapkan assalamualaikum dan salam sejahtera kepada pelajar lalu guru menyatakan nilai murni yang diterapkan dalam ucapan salam kepada para pelajar ialah saling menghormati. Pelajar menjawab walaikummusalam dan salam sejahtera kepada guru dan pelajar menerima penerapan nilai murni saling menghormati. 2. Bacaan Doa Guru meminta ketua kelas memimpin bacaan doa Ketua kelas memimpin bacan doa diikuti pelajar Kemaskini
2/15/23, 8:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66752&yaadmin=5&s=91&p=6183 3/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI lain 3. Kehadiran kelas Guru menyebut senarai nama pelajar kelas satu per satu Pelajar memberi respons sekiranya nama mereka disebut oleh guru. 4. Kebersihan kelas Guru meminta pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka Pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka duduk. 2 10 Set Induksi 1. Video Rakaman CCTV 1. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran berfikir dan tentang amali yang akan dipelajari 1. Guru menayangkan gambar video yang menunjukkan peraturan-peraturan keselamatan bengkel dan diikuti video langkah membuka radio kepada pelajar 2. Pelajar menonton video yang ditayangkan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan peraturan-peraturan keselamatan bengkel secara lisan berdasarkan video yang telah ditonton oleh pelajar. 4. Pelajar menyenaraikan peraturan-peraturan keselamatan bengkel secara lisan berdasarkan video yang telah ditonton oleh mereka. 5. Guru meminta pelajar untuk mematuhi peraturan-peraturan keselamatan bengkel yang telah diterangkan dalam video tersebut. 6. Pelajar mendengar nasihat 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini
2/15/23, 8:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66752&yaadmin=5&s=91&p=6183 4/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI guru supaya mematuhi mematuhi peraturan-peraturan keselamatan bengkel. 7. Guru mengucapkan ribuan terima kasih kepada pelajar yang berani tampil ke hadapan untuk menulis senarai jenis kerosakan peralatan elektronik. 8. Guru mengajak pelajar untuk samasama jawapan yang diberikan oleh pelajar. 9. Pelajar turut serta menyemak jawapanjawapan diberikan oleh pelajar di papa putih. 3 27 Minit Isi Pelajaran 1 Simptomsimptom kerosakan peralatan CCTV Pelajar dapat mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV secara bertulis dengan tepat 1. Guru menerangkan simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV kepada pelajar 2. Pelajar mendengar penerangan guru berkaitan dengan simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV. 3. Guru meminta pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV yang dipaparkan menggunakan Slide. 4. Pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV yang dipaparkan menggunakan Slide oleh guru. 5. Kemudian guru meminta pelajar menerangkan semula simptomsimptom kerosakan peralatan. 6. Pelajar menerangkan semula simptom1. Guru menerangkan simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV kepada pelajar 2. Pelajar mendengar penerangan guru berkaitan dengan simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV. 3. Guru meminta pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV yang dipaparkan menggunakan Slide. 4. Pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan CCTV yang dipaparkan menggunakan Slide oleh guru. 5. Kemudian guru meminta pelajar menerangkan semula simptomsimptom kerosakan peralatan. 6. Pelajar menerangkan Kemaskini
2/15/23, 8:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66752&yaadmin=5&s=91&p=6183 5/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI simptom kerosakan peralatan semula simptomsimptom kerosakan peralatan 4 27 Minit Isi Pelajaran 2 Jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV. Pelajar dapat menyatakan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV secara bertulis dengan tepat 1. Guru menerangkan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV kepada pelajar 2. Pelajar mendengar penerangan guru berkaitan dengan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV 3. Guru meminta pelajar mencatat jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV yang dipaparkan menggunakan Slide. 4. Pelajar mencatat jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV yang dipaparkan menggunakan Slide oleh guru. 5. Kemudian guru meminta pelajar menuliskan semula jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV 6. Pelajar menuliskan semula jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan CCTV. 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini 5 27 Minit Isi Pelajaran 5 Teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV . Pelajar dapat menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV secara bertulis dengan tepat 1. Guru membahagikan kepada empat kumpulan 2. Pelajar berkumpul mengikut kumpulan yang dibahagikan oleh guru dengan merujuk kepada paparan slide dihadapan kelas. 3. Guru pergi kepada setiap kumpulan untuk menunjukan demo salah satu teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan 6. Bahan Maujud Kemaskini
2/15/23, 8:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66752&yaadmin=5&s=91&p=6183 6/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4. setiap kumpulan melihat demo salah satu teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV yang ditunjukkan oleh guru. 5. Guru mengarahkan setiap kumpulan menghasilkan nota ringkas berkenaan dengan teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV yang ditunjukkan oleh guru 6. Setiap kumpulan menghasilkan nota ringkas berkenaan dengan teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV yang ditunjukkan oleh guru 7. Guru menyatakan setiap kumpulan perlu membentangkan hasil nota ringkas kumpulan masingmasing dihadap kumpulan lain. 8. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV yang ditunjukkan oleh guru 6 20 Minit Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial 1. Penutup Kognitif i. Rumusan isi pelajaran - Pelajar dapat mengukuhkan lagi pengetahuan berkaitan topik yang diajar. 2. Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama - Pelajar dapat memupuk nilai berkerjasama selepas menggunakan kelas. 1.Penutup Kognitif i. Kuiz - Guru memberi soalan kuiz kepada pelajar - Pelajar diberi masa yang ditetapkan untuk menjawab kuiz - Pelajar tidak dibenarkan meniru dan dalam keadaan senyap. Penutup Sosial. 1. Guru memberi 1. Perisian Plickers Kemaskini
2/15/23, 8:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=66752&yaadmin=5&s=91&p=6183 7/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI nasihat kepada pelajar untuk sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara. 2. Pelajar menerima nasihat guru supaya sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara.
2/15/23, 8:14 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67096&yaadmin=5&s=91&p=6183 1/9 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD NURHARFIZZIE BIN MOHD HARFIZZAN NO TEL : 0177255021 SUBJEK : ETN 2023 INDUSTRIAL ELECTRONIC EQUIPMENT TROUBLESHOOTING MULAI : 1 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Mengenalpasti Penyelesaian Masalah Peralatan Elektronik. TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 2. Menyatakan jenis kerosakan peralatan elektronik industri 3. Menamakan peralatan ujian, bahan dan alat tangan untuk pembaikan peralatan elektronik industri 4. Menyatakan fungsi manual servis peralatan elektronik industri TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 1.0 Prinsip kerja peralatan eletronik 1.1 Peralatan elektronik 1.1.1 Radio FM/AM - Blok-Blok Penerima radio frekuensi modulation (FM) 1.1.2 Televisyen -Fungsi televisyen -Kendalian 1.1.3 DVD Player - Gambarajah Blok Pemain DVD - Fungsi Setiap Blok 1.1.4 Peralatan Bunyi Hi Fi - Sistem Hi-Fi - Litar Hi-Fi Lengkap - Rajah Blok Sistem Hi-Fi 1.1.5. Peralatan CCTV (ClosedCircuit Televisyen) - Kelengkapan Sistem CCTV - Jenis Kamera CCTV 1.1.6. Peralatan Audio Conference - jenis system alat persidangan audio - Komponen alat persidangan audio - Peralatan alat persidangan audio MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 09 1 ETN 09-01- 2023 13-01- 2023 1. Menyatakan fungsi peralatan persidangan audio 2. Menyenaraikan jenis sistem persidangan audio 3. Mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio 4. Menyatakan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Speaker 4. Pen Penanda 5. Kertas Penerangan
2/15/23, 8:14 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67096&yaadmin=5&s=91&p=6183 2/9 MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 5. Menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 10-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-02-2023 TARIKH 10-01-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bilik Kuliah 2 BIL PELAJAR 30 MASA 5 JAM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat ; 1. Menyatakan fungsi peralatan persidangan audio secara bertulis dengan betul. 2. Menyenaraikan jenis sistem persidangan audio secara bertulis dengan tepat. 3. Mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. 4. Menyatakan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. 5. Menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar telah menjalani amali PA system. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Speaker 4. Pen Penanda 5. Kertas Penerangan PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Semak senarai kehadiran 2. Tekan aspek disiplin /Beri kerjasama/pakaian/merokok/telefon bimbit. 3. Pastikan pencahayaan yang cukup dalam bilik kuliah 4. Penyaman udara dihidupkan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar dikehendaki untuk menjawab kuiz melalui platform Plickers berkaitan isi pelajaran yang telah dipelajari. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 20 daripada 29 pelajar telah mencapai objektif pembelajaran KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 Minit Pra-Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kehadiran 4. Kebersihan kelas 1. Pelajar dapat mengamalkan budaya memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelajar dapat melatih diri amalan keberkatan dalam diri pelajar. 3. Pelajar dapat mengetahui tangggungjawab 1. Ucapan Salam Guru mengucapkan assalamualaikum dan salam sejahtera kepada pelajar lalu guru menyatakan nilai murni yang diterapkan dalam ucapan salam kepada para pelajar ialah saling menghormati. Pelajar menjawab Kemaskini
2/15/23, 8:14 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67096&yaadmin=5&s=91&p=6183 3/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI untuk hadir ke kelas 4. Pelajar dapat mengamalkan sikap kebersihan semasa belajar. walaikummusalam dan salam sejahtera kepada guru dan pelajar menerima penerapan nilai murni saling menghormati. 2. Bacaan Doa Guru meminta ketua kelas memimpin bacaan doa Ketua kelas memimpin bacan doa diikuti pelajar lain 3. Kehadiran kelas Guru menyebut senarai nama pelajar kelas satu per satu Pelajar memberi respons sekiranya nama mereka disebut oleh guru. 4. Kebersihan kelas Guru meminta pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka Pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka duduk. 2 20 Minit Set Induksi 1. Penceritaan pengalaman Persidangan Parlimen Mahasiswa 1. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran berfikir dan tentang amali yang akan dipelajari 1. Guru menayangkan gambar-gambar semasa menghadiri satu persidangan yang menunjukkan mikrofon ahli, monitor dan sebagainya. 2. Pelajar melihat gambar yang dipaparkan oleh guru. 3. Guru menceritakan pengalamannya semasa menghadiri persidangan tersebut. 4. Pelajar mendengar cerita pengalaman guru semasa menghadiri persidangan tersebut. 5. Guru mengaitkan 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan 6. Speaker Kemaskini
2/15/23, 8:14 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67096&yaadmin=5&s=91&p=6183 4/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI tajuk pembelajaran hari ini dengan pengalaman beliau. 6. Pelajar mendengar tajuk pembelajaran pada hari ini dan mencatatkannya dalam buku nota. 3 48 Minit Isi Pelajaran 1 Fungsi peralatan persidangan audio Pelajar dapat menyatakan fungsi peralatan persidangan audio secara bertulis dengan betul. 1. Guru menanyakan soalan kepada pelajar, soalan guru adalah "Apakah fungsi persidangan audio yang kamu tahu?” 2. Pelajar mendengar dan menjawab soalan guru. 3. Guru mengucapkan terima kasih kepada pelajar yang memberikan jawapan dan meminta pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berani. menjawab soalan. 4. Pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berani menjawab. 5. Guru menerangkan fungsi persidangan audio yang betul kepada pelajar melalui slide. 6. Pelajar melihat dan mendengar penerangan guru dengan tekun 7. Guru meminta pelajar untuk mencatat fungsi persidangan audio yang diterangkan oleh guru. 8. Pelajar mencatat fungsi persidangan audio pemasangan yang diterangkan oleh guru 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini 4 48 Minit Isi Pelajaran 2 Senarai jenis Pelajar dapat menyenaraikan jenis 1. Guru membahagikan 1. Komputer Riba 2. Slide Kemaskini
2/15/23, 8:14 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67096&yaadmin=5&s=91&p=6183 5/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI sistem persidangan audio sistem persidangan audio secara bertulis dengan tepat. kepada tiga kumpulan mengikut bilangan jenis-jenis kumpulan. 2. Pelajar berkumpul mengikut kumpulan yang dibahagikan oleh guru dengan merujuk kepada paparan slide dihadapan kelas. 3. Guru meminta wakil kumpulan untuk mengambil kertas majung dan pen penanda dan memilih sampul surat 4. Wakil kumpulan mengambil kertas majung, pen penanda dan memilih sampul surat. 5. Guru meminta setiap kumpulan membuka sampul surat yang mengandungi satu jenis sistem alat persidangan audio 6. Setiap kumpulan membuka sampul surat yang mengandungi satu jenis sistem alat persidangan audio 7. Guru mengarahkan setiap kumpulan menghasilkan peta minta berkenaan dengan jenis sistem alat persidangan audio mengikut kumpulan masingmasing 8. Setiap kumpulan menghasilkan peta minda berkenaan dengan jenis sistem alat persidangan audio mengikut kumpulan masingmasing. 9. Guru menyatakan setiap kumpulan perlu membentangkan 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan
2/15/23, 8:14 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67096&yaadmin=5&s=91&p=6183 6/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI hasil peta minda kumpulan masingmasing dihadap kumpulan lain. 10. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menerangkan ciriciri setiap jenis kamera. 5 48 Minit Isi Pelajaran 3 Simptomsimptom kerosakan peralatan persidangan audio Pelajar dapat mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. 1. Guru menerangkan simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio kepada pelajar 2. Pelajar mendengar penerangan guru berkaitan dengan simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio. 3. Guru meminta pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio yang dipaparkan menggunakan Slide. 4. Pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio yang dipaparkan menggunakan Slide oleh guru. 5. Kemudian guru meminta pelajar menerangkan semula simptomsimptom kerosakan peralatan persidangan audio. 6. Pelajar menerangkan semula simptomsimptom kerosakan peralatan persidangan audio 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini 6 48 Minit Isi Pelajaran 4 Jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan Pelajar dapat menyatakan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio 1. Guru menerangkan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio kepada pelajar 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini
2/15/23, 8:14 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67096&yaadmin=5&s=91&p=6183 7/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI persidangan audio secara lisan dengan betul 2. Pelajar mendengar penerangan guru berkaitan dengan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio 3. Guru meminta pelajar mencatat jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang dipaparkan menggunakan Slide. 4. Pelajar mencatat jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang dipaparkan menggunakan Slide oleh guru. 5. Kemudian guru meminta pelajar menyebut semula jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio 6. Pelajar menyebut semula jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio 7 48 Minit Isi Pelajaran 5 Teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio Pelajar dapat Menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. 1. Guru membahagikan kepada empat kumpulan 2. Pelajar berkumpul mengikut kumpulan yang dibahagikan oleh guru dengan merujuk kepada paparan slide dihadapan kelas. 3. Guru pergi kepada setiap kumpulan untuk menunjukan demo salah satu teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV 4. setiap kumpulan melihat demo salah satu teknik mengesan kerosakan 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan 6. Bahan Maujud Kemaskini
2/15/23, 8:14 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67096&yaadmin=5&s=91&p=6183 8/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI peralatan persidangan audio yang ditunjukkan oleh guru. 5. Guru mengarahkan setiap kumpulan menghasilkan infografik berkenaan dengan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang ditunjukkan oleh guru 6. Setiap kumpulan menghasilkan infografik berkenaan dengan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang ditunjukkan oleh guru 7. Guru menyatakan setiap kumpulan perlu membentangkan hasil infografik kumpulan masingmasing dihadap kumpulan lain. 8. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang ditunjukkan oleh guru 8 30 Minit Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial 1. Penutup Kognitif i. Rumusan isi pelajaran - Pelajar dapat mengukuhkan lagi pengetahuan berkaitan topik yang diajar. 2. Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama - Pelajar dapat memupuk nilai berkerjasama selepas menggunakan kelas. 1.Penutup Kognitif i. Kuiz - Guru memberi soalan kuiz kepada pelajar - Pelajar diberi masa yang ditetapkan untuk menjawab kuiz - Pelajar tidak dibenarkan meniru dan dalam keadaan senyap. Penutup Sosial. 1. Guru memberi nasihat kepada pelajar untuk sentiasa 1. Kuiz 2. Slide Kemaskini
2/15/23, 8:14 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67096&yaadmin=5&s=91&p=6183 9/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara. 2. Pelajar menerima nasihat guru supaya sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara
2/15/23, 8:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=67447&yaadmin=5&s=91&p=6183 1/7 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD NURHARFIZZIE BIN MOHD HARFIZZAN NO TEL : 0177255021 SUBJEK : ETN 2023 INDUSTRIAL ELECTRONIC EQUIPMENT TROUBLESHOOTING MULAI : 1 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Mengenalpasti Penyelesaian Masalah Peralatan Elektronik. TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 2. Menyatakan jenis kerosakan peralatan elektronik industri 3. Menamakan peralatan ujian, bahan dan alat tangan untuk pembaikan peralatan elektronik industri 4. Menyatakan fungsi manual servis peralatan elektronik industri TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 1.0 Prinsip kerja peralatan eletronik 1.1 Peralatan elektronik 1.1.1 Radio FM/AM - Blok-Blok Penerima radio frekuensi modulation (FM) 1.1.2 Televisyen -Fungsi televisyen -Kendalian 1.1.3 DVD Player - Gambarajah Blok Pemain DVD - Fungsi Setiap Blok 1.1.4 Peralatan Bunyi Hi Fi - Sistem Hi-Fi - Litar Hi-Fi Lengkap - Rajah Blok Sistem Hi-Fi 1.1.5. Peralatan CCTV (ClosedCircuit Televisyen) - Kelengkapan Sistem CCTV - Jenis Kamera CCTV 1.1.6. Peralatan Audio Conference - jenis system alat persidangan audio - Komponen alat persidangan audio - Peralatan alat persidangan audio MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 09 1 ETN 09-01- 2023 13-01- 2023 1. Menyatakan fungsi peralatan persidangan audio 2. Menyenaraikan jenis sistem persidangan audio 3. Mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio 4. Menyatakan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio 5. Menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Speaker 4. Pen Penanda 5. Kertas Penerangan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 17-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-02-2023
2/15/23, 8:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=67447&yaadmin=5&s=91&p=6183 2/7 TARIKH 10-01-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bilik Kuliah 2 BIL PELAJAR 29 MASA 2 JAM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat ; 1. Mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. 2. Menyatakan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. 3. Menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar telah menjalani amali PA system. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer Riba. 2. Slide 3. Kertas Penerangan 4. Bahan Maujud 5. Speaker. 6. Projektor 7. Pen Penanda 8. Papan Putih PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Semak senarai kehadiran 2. Tekan aspek disiplin /Beri kerjasama/pakaian/merokok/telefon bimbit. 3. Pastikan pencahayaan yang cukup dalam bilik kuliah 4. Penyaman udara dihidupkan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar dikehendaki untuk menjawab kuiz melalui platform Plickers berkaitan isi pelajaran yang telah dipelajari. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 27 daripada 29 pelajar telah mencapai objektif pembelajaran KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 Pra-Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kehadiran 4. Kebersihan kelas 1. Pelajar dapat mengamalkan budaya memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelajar dapat melatih diri amalan keberkatan dalam diri pelajar. 3. Pelajar dapat mengetahui tangggungjawab untuk hadir ke kelas 4. Pelajar dapat mengamalkan sikap kebersihan semasa belajar. 1. Ucapan Salam Guru mengucapkan assalamualaikum dan salam sejahtera kepada pelajar lalu guru menyatakan nilai murni yang diterapkan dalam ucapan salam kepada para pelajar ialah saling menghormati. Pelajar menjawab walaikummusalam dan salam sejahtera kepada guru dan pelajar menerima penerapan nilai murni saling menghormati. 2. Bacaan Doa Guru meminta ketua Kemaskini
2/15/23, 8:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=67447&yaadmin=5&s=91&p=6183 3/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kelas memimpin bacaan doa Ketua kelas memimpin bacan doa diikuti pelajar lain 3. Kehadiran kelas Guru menyebut senarai nama pelajar kelas satu per satu Pelajar memberi respons sekiranya nama mereka disebut oleh guru. 4. Kebersihan kelas Guru meminta pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka Pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka duduk. 2 Set Induksi 1. Penceritaan pengalaman Persidangan Parlimen Mahasiswa. 1. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran berfikir dan tentang amali yang akan dipelajari 1. Guru menayangkan gambar-gambar semasa menghadiri satu persidangan yang menunjukkan mikrofon ahli, monitor dan sebagainya. 2. Pelajar melihat gambar yang dipaparkan oleh guru. 3. Guru menceritakan pengalamannya semasa menghadiri persidangan tersebut. 4. Pelajar mendengar cerita pengalaman guru semasa menghadiri persidangan tersebut. 5. Guru mengaitkan tajuk pembelajaran hari ini dengan pengalaman beliau. 6. Pelajar mendengar tajuk pembelajaran pada hari ini dan mencatatkannya 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan 6. Speaker Kemaskini
2/15/23, 8:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=67447&yaadmin=5&s=91&p=6183 4/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI dalam buku nota. 3 Isi Pelajaran 1 Simptomsimptom kerosakan peralatan persidangan audio Pelajar dapat mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. 1. Guru menerangkan simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio kepada pelajar 2. Pelajar mendengar penerangan guru berkaitan dengan simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio. 3. Guru meminta pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio yang dipaparkan menggunakan Slide. 4. Pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio yang dipaparkan menggunakan Slide oleh guru. 5. Kemudian guru meminta pelajar menerangkan semula simptomsimptom kerosakan peralatan persidangan audio. 6. Pelajar menerangkan semula simptomsimptom kerosakan peralatan persidangan audio 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini 4 Isi Pelajaran 2 Simptomsimptom kerosakan peralatan persidangan audio Pelajar dapat mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul 1. Guru menerangkan simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio kepada pelajar 2. Pelajar mendengar penerangan guru berkaitan dengan simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio. 3. Guru meminta pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini
2/15/23, 8:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=67447&yaadmin=5&s=91&p=6183 5/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI yang dipaparkan menggunakan Slide. 4. Pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio yang dipaparkan menggunakan Slide oleh guru. 5. Kemudian guru meminta pelajar menerangkan semula simptomsimptom kerosakan peralatan persidangan audio. 6. Pelajar menerangkan semula simptomsimptom kerosakan peralatan persidangan audio 5 Isi Pelajaran 3 Teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio Pelajar dapat Menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. 1. Guru membahagikan kepada empat kumpulan 2. Pelajar berkumpul mengikut kumpulan yang dibahagikan oleh guru dengan merujuk kepada paparan slide dihadapan kelas. 3. Guru pergi kepada setiap kumpulan untuk menunjukan demo salah satu teknik mengesan kerosakan peralatan CCTV 4. setiap kumpulan melihat demo salah satu teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang ditunjukkan oleh guru. 5. Guru mengarahkan setiap kumpulan menghasilkan infografik berkenaan dengan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang ditunjukkan oleh guru 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan 6. Bahan Maujud Kemaskini
2/15/23, 8:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=67447&yaadmin=5&s=91&p=6183 6/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 6. Setiap kumpulan menghasilkan infografik berkenaan dengan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang ditunjukkan oleh guru 7. Guru menyatakan setiap kumpulan perlu membentangkan hasil infografik kumpulan masingmasing dihadap kumpulan lain. 8. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang ditunjukkan oleh guru 6 Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial 1. Penutup Kognitif i. Rumusan isi pelajaran - Pelajar dapat mengukuhkan lagi pengetahuan berkaitan topik yang diajar. 2. Penutup sosial i. Nilai murni berkerjasama - Pelajar dapat memupuk nilai berkerjasama selepas menggunakan kelas. .Penutup Kognitif i. Kuiz - Guru memberi soalan kuiz kepada pelajar - Pelajar diberi masa yang ditetapkan untuk menjawab kuiz - Pelajar tidak dibenarkan meniru dan dalam keadaan senyap. Penutup Sosial. 1. Guru memberi nasihat kepada pelajar untuk sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara. 2. Pelajar menerima nasihat guru supaya sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara 1. Kuiz 2. Slide Kemaskini
2/15/23, 8:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13017&b=40502&c=67447&yaadmin=5&s=91&p=6183 7/7
2/15/23, 8:15 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67446&yaadmin=5&s=91&p=6183 1/9 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD NURHARFIZZIE BIN MOHD HARFIZZAN NO TEL : 0177255021 SUBJEK : ETN 2023 INDUSTRIAL ELECTRONIC EQUIPMENT TROUBLESHOOTING MULAI : 1 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Mengenalpasti Penyelesaian Masalah Peralatan Elektronik. TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 2. Menyatakan jenis kerosakan peralatan elektronik industri 3. Menamakan peralatan ujian, bahan dan alat tangan untuk pembaikan peralatan elektronik industri 4. Menyatakan fungsi manual servis peralatan elektronik industri TEORI 1. Menyatakan fungsi peralatan elektronik industri seperti Radio FM/AM / TV / DVD Player / Hi-Fi / CCTV / Persidangan audio 1.0 Prinsip kerja peralatan eletronik 1.1 Peralatan elektronik 1.1.1 Radio FM/AM - Blok-Blok Penerima radio frekuensi modulation (FM) 1.1.2 Televisyen -Fungsi televisyen -Kendalian 1.1.3 DVD Player - Gambarajah Blok Pemain DVD - Fungsi Setiap Blok 1.1.4 Peralatan Bunyi Hi Fi - Sistem Hi-Fi - Litar Hi-Fi Lengkap - Rajah Blok Sistem Hi-Fi 1.1.5. Peralatan CCTV (ClosedCircuit Televisyen) - Kelengkapan Sistem CCTV - Jenis Kamera CCTV 1.1.6. Peralatan Audio Conference - jenis system alat persidangan audio - Komponen alat persidangan audio - Peralatan alat persidangan audio MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 10 1 ETN 16-01- 2023 20-01- 2023 1. Menyatakan fungsi peralatan persidangan audio 2. Menyenaraikan jenis sistem persidangan audio 3. Mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio 4. Menyatakan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Projektor 4. Pembesar suara 5. Bahan Maujud. 6. Pen penanda. 7. Papan putih
2/15/23, 8:15 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67446&yaadmin=5&s=91&p=6183 2/9 MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 5. Menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 17-01-2023 Tarikh Kemaskini 17-01-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-02-2023 TARIKH 17-01-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bilik Kuliah 2 BIL PELAJAR 29 MASA 5 Jam OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat ; 1. Menyatakan fungsi peralatan persidangan audio secara bertulis dengan betul. 2. Menyenaraikan jenis sistem persidangan audio secara bertulis dengan tepat. 3. Mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. 4. Menyatakan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. 5. Menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar telah menjalani amali PA system. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer Riba. 2. Slide 3. Kertas Penerangan 4. Bahan Maujud 5. Speaker. 6. Projektor 7. Pen Penanda 8. Papan Putih PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Semak senarai kehadiran 2. Tekan aspek disiplin /Beri kerjasama/pakaian/merokok/telefon bimbit. 3. Pastikan pencahayaan yang cukup dalam bilik kuliah 4. Penyaman udara dihidupkan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Hormat-Menghormati 2. Kerjasama 3. Kesyukuran 4. Baik hati 5. Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar dikehendaki untuk menjawab kuiz melalui platform Plickers berkaitan isi pelajaran yang telah dipelajari. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 29 daripada 29 pelajar telah mencapai objektif pembelajaran KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 Minit Pra-Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kehadiran 4. Kebersihan kelas 1. Pelajar dapat mengamalkan budaya memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelajar dapat melatih diri amalan keberkatan dalam diri pelajar. 1. Ucapan Salam Guru mengucapkan assalamualaikum dan salam sejahtera kepada pelajar lalu guru menyatakan nilai murni yang diterapkan dalam ucapan salam kepada para pelajar ialah saling Kemaskini
2/15/23, 8:15 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67446&yaadmin=5&s=91&p=6183 3/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3. Pelajar dapat mengetahui tangggungjawab untuk hadir ke kelas 4. Pelajar dapat mengamalkan sikap kebersihan semasa belajar menghormati. Pelajar menjawab walaikummusalam dan salam sejahtera kepada guru dan pelajar menerima penerapan nilai murni saling menghormati. 2. Bacaan Doa Guru meminta ketua kelas memimpin bacaan doa Ketua kelas memimpin bacan doa diikuti pelajar lain 3. Kehadiran kelas Guru menyebut senarai nama pelajar kelas satu per satu Pelajar memberi respons sekiranya nama mereka disebut oleh guru. 4. Kebersihan kelas Guru meminta pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka Pelajar mengutip sampah di sekeliling tempat mereka duduk. 2 20 Minit Set Induksi 1. Penceritaan pengalaman Persidangan Parlimen Mahasiswa. 1. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran berfikir dan tentang amali yang akan dipelajari 1. Guru menayangkan gambar-gambar semasa menghadiri satu persidangan yang menunjukkan mikrofon ahli, monitor dan sebagainya. 2. Pelajar melihat gambar yang dipaparkan oleh guru. 3. Guru menceritakan pengalamannya semasa menghadiri persidangan tersebut. 4. Pelajar mendengar cerita pengalaman guru semasa menghadiri persidangan 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan 6. Speaker Kemaskini
2/15/23, 8:15 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67446&yaadmin=5&s=91&p=6183 4/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI tersebut. 5. Guru mengaitkan tajuk pembelajaran hari ini dengan pengalaman beliau. 6. Pelajar mendengar tajuk pembelajaran pada hari ini dan mencatatkannya dalam buku nota. 3 48 Minit Isi Pelajaran 1 Fungsi peralatan persidangan audio Pelajar dapat menyatakan fungsi peralatan persidangan audio secara bertulis dengan betul. 1. Guru menanyakan soalan kepada pelajar, soalan guru adalah "Apakah fungsi persidangan audio yang kamu tahu?” 2. Pelajar mendengar dan menjawab soalan guru. 3. Guru mengucapkan terima kasih kepada pelajar yang memberikan jawapan dan meminta pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berani. menjawab soalan. 4. Pelajar memberi tepukan kepada pelajar yang berani menjawab. 5. Guru menerangkan fungsi persidangan audio yang betul kepada pelajar melalui slide. 6. Pelajar melihat dan mendengar penerangan guru dengan tekun 7. Guru meminta pelajar untuk mencatat fungsi persidangan audio yang diterangkan oleh guru. 8. Pelajar mencatat fungsi persidangan audio pemasangan yang diterangkan oleh guru 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini
2/15/23, 8:15 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67446&yaadmin=5&s=91&p=6183 5/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4 48 Minit Isi Pelajaran 2 Senarai jenis sistem persidangan audio Pelajar dapat menyenaraikan jenis sistem persidangan audio secara bertulis dengan tepat. 1. Guru membahagikan kepada tiga kumpulan mengikut bilangan jenis-jenis kumpulan. 2. Pelajar berkumpul mengikut kumpulan yang dibahagikan oleh guru dengan merujuk kepada paparan slide dihadapan kelas. 3. Guru meminta wakil kumpulan untuk mengambil kertas majung dan pen penanda dan memilih sampul surat 4. Wakil kumpulan mengambil kertas majung, pen penanda dan memilih sampul surat. 5. Guru meminta setiap kumpulan membuka sampul surat yang mengandungi satu jenis sistem alat persidangan audio 6. Setiap kumpulan membuka sampul surat yang mengandungi satu jenis sistem alat persidangan audio 7. Guru mengarahkan setiap kumpulan menghasilkan peta minta berkenaan dengan jenis sistem alat persidangan audio mengikut kumpulan masingmasing 8. Setiap kumpulan menghasilkan peta minda berkenaan dengan jenis sistem alat persidangan audio mengikut kumpulan masingmasing. 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini
2/15/23, 8:15 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67446&yaadmin=5&s=91&p=6183 6/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 9. Guru menyatakan setiap kumpulan perlu membentangkan hasil peta minda kumpulan masingmasing dihadap kumpulan lain. 10. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menerangkan ciriciri setiap jenis sistem alat persidangan audio 5 48 Minit Isi Pelajaran 3 Simptomsimptom kerosakan peralatan persidangan audio Pelajar dapat mengenalpasti simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. 1. Guru menerangkan simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio kepada pelajar 2. Pelajar mendengar penerangan guru berkaitan dengan simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio. 3. Guru meminta pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio yang dipaparkan menggunakan Slide. 4. Pelajar mencatat simptom-simptom kerosakan peralatan persidangan audio yang dipaparkan menggunakan Slide oleh guru. 5. Kemudian guru meminta pelajar menerangkan semula simptomsimptom kerosakan peralatan persidangan audio. 6. Pelajar menerangkan semula simptomsimptom kerosakan peralatan persidangan audio 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini
2/15/23, 8:15 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67446&yaadmin=5&s=91&p=6183 7/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 6 48 Minit Isi Pelajaran 4 Jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio Pelajar dapat menyatakan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul 1. Guru menerangkan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio kepada pelajar 2. Pelajar mendengar penerangan guru berkaitan dengan jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio 3. Guru meminta pelajar mencatat jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang dipaparkan menggunakan Slide. 4. Pelajar mencatat jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang dipaparkan menggunakan Slide oleh guru. 5. Kemudian guru meminta pelajar menyebut semula jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio 6. Pelajar menyebut semula jenis peralatan mengesan kerosakan peralatan persidangan audio . 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan Kemaskini 7 48 Minit Isi Pelajaran 5 Teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio Pelajar dapat Menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio secara lisan dengan betul. 1. Guru membahagikan kepada empat kumpulan 2. Pelajar berkumpul mengikut kumpulan yang dibahagikan oleh guru dengan merujuk kepada paparan slide dihadapan kelas. 3. Guru pergi kepada setiap kumpulan untuk menunjukan demo salah satu teknik 1. Komputer Riba 2. Slide 3. Pen Penanda 4. Papan Putih 5. Kertas Penerangan 6. Bahan Maujud Kemaskini
2/15/23, 8:15 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67446&yaadmin=5&s=91&p=6183 8/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI mengesan kerosakan peralatan persidangan audio 4. setiap kumpulan melihat demo salah satu teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang ditunjukkan oleh guru. 5. Guru mengarahkan setiap kumpulan menghasilkan infografik berkenaan dengan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang ditunjukkan oleh guru 6. Setiap kumpulan menghasilkan infografik berkenaan dengan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang ditunjukkan oleh guru 7. Guru menyatakan setiap kumpulan perlu membentangkan hasil infografik kumpulan masingmasing dihadap kumpulan lain. 8. Guru merumuskan bahawa objektif pembelajaran isi pelajaran tercapai kerana pelajar dapat menerangkan teknik mengesan kerosakan peralatan persidangan audio yang ditunjukkan oleh guru 8 30 Minit Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial 1. Penutup Kognitif i. Rumusan isi pelajaran - Pelajar dapat mengukuhkan lagi pengetahuan berkaitan topik yang diajar. 2. Penutup sosial 1.Penutup Kognitif i. Kuiz - Guru memberi soalan kuiz kepada pelajar - Pelajar diberi masa yang ditetapkan untuk menjawab kuiz - Pelajar tidak 1. Kuiz 2. Slide Kemaskini
2/15/23, 8:15 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13016&b=40461&c=67446&yaadmin=5&s=91&p=6183 9/9 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI i. Nilai murni berkerjasama - Pelajar dapat memupuk nilai berkerjasama selepas menggunakan kelas. dibenarkan meniru dan dalam keadaan senyap. Penutup Sosial. 1. Guru memberi nasihat kepada pelajar untuk sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara. 2. Pelajar menerima nasihat guru supaya sentiasa bekerjasama antara rakan lain dalam melakukan sesuatu perkara