sar

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

1.2 ผู้จบหลักสตู ร กระบวนการเรียนรู้
การศึกษาต่อเน่ือง 6.2 นิเทศ ติดตามผลหลังเสร็จสิ้นก
สามารถนำความรู้ทไ่ี ด้
ไปใช้ หรอื ประยุกตใ์ ช้ จัดกระบวนการเรียนรู้ โดยมีกระบวนก
บนฐานค่านยิ มรว่ ม ทำงาน ดังนี้
ของสังคม (ต่อ)
1) ประชุมชี้แจงแนวทางก
ติดตาม ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง ใน
ละหลกั สตู รให้ครู กศน.ตำบล

2) จัดทำแบบติดตามผู้เรียนห
จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องจัดทำทะเบ
ผู้เรียนและจบหลักสูตรอาชีพต้ังแต่ 6 ช่ัวโ
ข้ึนไป

3) ดำเนินการติดตามหรอื สอบถ
ผู้จบหลักสูตร

4) สรุปผลการติดตามและจัด
รายงาน

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ข้นึ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ขนึ้ คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ

รูปแบบกลุ่มสนใจ (หลักสูตรไม่เกิน 30 ช่ัวโมง) มีผู้เข้าร่วม

การ กิจกรรม จำนวน 1,260 คน สามารถนำความรู้ได้ไป

การ ประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพ หรือพัฒนาอาชีพได้บน

ฐานค่านิยมร่วมของสังคม จำนวน 146 คน คิดเป็นร้อยละ

การ 11.59

นแต่ 2. ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองด้านการพัฒนา

ทกั ษะชวี ิต ไดแ้ ก่ กิจกรรมการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะชวี ิต

หลัง มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 235 คน มีผู้จบหลักสูตร

บียน การศึกษาตอ่ เน่ืองด้านการพัฒนาทักษะชีวติ ท่ีสามารถนำ

โมง ความรู้ท่ีได้ไปใช้หรือประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน จำนวน

235 คน คดิ เป็นร้อยละ 100

ถาม 3. ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องด้านการพัฒนา

สังคมและชุมชน ได้แก่ กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนา

ดทำ สังคมและชุมชน และกิจกรรมการศึกษาเพื่อเรียนรู้หลัก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม

จำนวน 169 คน ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองด้านการ

พัฒนาสังคมและชุมชนที่สามารถ นำความรู้ไปใช้ให้เป็น

86

มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

1.2 ผ้จู บหลักสตู ร
การศึกษาต่อเนื่อง
สามารถนำความรู้ทไ่ี ด้
ไปใช้ หรอื ประยุกต์ใช้
บนฐานค่านยิ มร่วม
ของสังคม (ต่อ)

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสอื

ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ข้นึ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดขนึ้ คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ

ประโยชน์ต่อการพฒั นาสังคมและชมุ ชน โดยยึดหลักปรัชญา

เศรษฐกจิ พอเพียง จำนวน 113 คน คิดเปน็ ร้อยละ 66.87

จากกิจกรรมทั้ง 3 ด้าน พบว่า ร้อยละของผู้จบ
หลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง ด้านการพัฒนาาชีพ ด้าน
การพัฒนาทักษะชีวิต และด้านการพัฒนาสังคมและ
ชุมชน นำความรู้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยม
รว่ มของสังคม รอ้ ยละ 59.49

รอ่ งรอย หลักฐาน
1. แผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ

2564
2. สรุปผลการดำเนนิ งานการศึกษานอก

ระบบ กศน.อำเภอหนองเสอื ประจำปี 2564
3. ขอ้ มลู จากระบบฐานขอ้ มลู เพอื่ การบริหาร

จัดการ (DMIS 64)
4. แบบติดตามผเู้ รยี นหลังจบหลกั สตู ร

87

มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

1.2 ผ้จู บหลักสตู ร
การศึกษาต่อเนื่อง
สามารถนำความรู้ทไ่ี ด้
ไปใช้ หรอื ประยุกต์ใช้
บนฐานค่านยิ มร่วม
ของสังคม (ต่อ)

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสอื

ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขึ้น ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลักฐานทเี่ กดิ ขน้ึ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
การศึกษาต่อเนอื่ ง (แบบ กศ.ตน.22) ทไี่ ด้ คุณภาพ
5. บันทึกการนิเทศการศกึ ษาตอ่ เนื่อง (แบบ
กศ.ตน.30)
6. ทะเบียนผู้จบหลกั สูตรการจดั การศึกษา

ตอ่ เนอ่ื ง แบบ กศ.ตน.9
7. ภาพถา่ ยกจิ กรรม

88

ผลการประเมนิ คณุ ภาพการจดั การศึกษาตอ่ เน่ือง(เฉพาะมาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผ
จัดเรียนรกู้ ารศึกษาต่อเนื่อง)

มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

1.3 ผจู้ บหลกั สตู ร 20 สถานศึกษามีการติดตามหรือสอบถาม

การศกึ ษาต่อเนื่องทนี่ ำ หลักสูตร เม่ือจบหลักสูตร ระยะเวลา 1 เดือน

ความรู้ไปใชจ้ นเห็น ใช้แบบติดตามผู้เรียนหลังจบหลักสูตรการศ

เป็นประจกั ษ์หรือ ต่อเนื่องตาม (แบบ กศ.ตน.22) แบบติด

ตวั อยา่ งท่ีดี ผู้เรียนหลังจบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง

รวบรวมข้อมูลผู้เรียนในการนำไปใช้ประโยชน

มีกระบวนการทำงาน ดังนี้

1. สถานศึกษาประชุมชี้แจงแนวทาง

ตดิ ตาม ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ในแ

หลักสูตรให้ครู กศน.ตำบล กำหนดแนวทาง

ดำเนินงาน และกำหนดค่าเปา้ หมายเพื่อใหเ้ ป

ตามมาตรฐานการศึกษา ด้านผู้จบหลัก

การศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็น

ประจักษ์หรือตัวอยา่ งท่ีดี โดยสถานศึกษาคา

จะมีจำนวนผจู้ บการศกึ ษาและ/หรอื จำนวนก

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน และมาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการ

ผลการดำเนินงานที่เกิดขน้ึ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลักฐานทเี่ กิดขนึ้ คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดบั
ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ

มผู้จบ ผลการดำเนนิ งาน 16 ดีเลศิ

น โดย ประเด็น 1.3 ผู้จบหลักสตู รการศึกษาต่อเน่ืองทน่ี ำ

ศึกษา ความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างท่ีดี โดยมี

ดตาม เกณฑ์การพิจารณาว่าจำนวนผู้จบการศึกษาและ/หรือ

เพ่ือ จำนวนกลุ่มผู้จบการศึกษาต่อเนอื่ งทมี่ ีผลการดำเนินงาน

น์ โดย ท่ีเห็นเป็นประจักษ์ในพื้นที่ หรือเป็นแบบอย่างที่ดี

เป็นไปตามค่าเป้าหมายท่ีสถานศึกษากำหนด โดย

งการ สถานศกึ ษาไดก้ ำหนดค่าเป้าหมายไว้ 50 คน ของ

แต่ละ ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองตั้งแต่ 6 ชั่วโมงข้ึนไป

งการ ซึ่งผลการติดตามหรือสอบถามผู้จบหลักสูตรท่ีสามารถ

ป็นไป นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี

สูตร ตามเกณฑ์พิจารณาท่ีสถานศึกษากำหนด พบว่ามี

นเป็น จำนวน 70 คน มากกว่าค่าเป้าหมาย จำนวน 20 คน

าดว่า ร้อยละ 40 ซง่ึ มากกว่าค่าเป้าหมาย น้อยกว่ารอ้ ยละ 50

กลุ่มผู้ เม่ือเทียบกับเกณฑ์พิจารณาการให้คะแนนได้ 4 คะแนน

89

มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

1.3 ผ้จู บหลักสตู ร จบการศึกษาตอ่ เน่ือง หลักสตู รตัง้ แต่ 6 ชั่วโม
การศกึ ษาต่อเนื่องทน่ี ำ ไป ท่ีมีผลการดำเนินงานที่เห็นเป็นประจัก
ความรู้ไปใช้จนเห็น พ้ืนที่ หรือเป็นตัวอย่างที่ดี จำนวน 50 คน
เป็นประจกั ษ์หรือ เกณฑ์พิจารณา ดังน้ี
ตวั อยา่ งท่ีดี (ต่อ)
1) เข้ารว่ มกิจกรรมกับเพอื่ นร่วมช้นั เร
หรอื หม่คู ณะไดอ้ ย่างราบรืน่ เปน็ นำ้ หนึง่ ใจ
เดยี วกัน

2) สามารถถ่ายทอดความรู้ใหก้ บั ผอู้ ่นื
อยา่ งน้อย 2 ครัง้

3) ลดรายจา่ ย เพิม่ รายได้ให้กับ
ครอบครัว พัฒนาต่อยอดหรอื เพิ่มมลู คา่ สินค้า
ตนเอง

4) มีแฟนเพจทสี่ ามารถติดตาม
ผลิตภัณฑ์/สินคา้ /ชิ้นงานได้ 1-2 ชน้ิ

5) มีแฟนเพจท่สี ามารถติดตาม
ผลิตภัณฑ/์ สนิ ค้า/ช้ินงานได้ 3-4 ช้ิน

6) ได้รับเกียรติบัตร หรือประกาศเก

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสอื

ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดขึน้ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กิดขนึ้ คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คุณภาพ

มงข้ึน เม่ือเทียบคะแนนท่ีได้กับค่าน้ำหนักคะแนนได้ 16

กษ์ใน คะแนน ระดับคุณภาพดีเลิศ โดยสรุปผลการดำเนินงาน

น มี ตามประเด็นพจิ ารณา ดงั นี้

ปีงบประมาณ 2564 สถานศึกษาจัดกิจกรรมงาน

รยี น การศึกษาต่อเนื่อง หลักสูตรระยะสั้น ตั้งแต่ 6 ช่ัวโมง

ข้นึ ไป ที่มีผู้จบหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนื่องทนี่ ำความรู้ไป

ใชจ้ นเห็นเป็นประจักษ์หรือตวั อย่างทดี่ เี ป็นไปตามเกณฑ์

นได้ พจิ ารณาของสถานศึกษา ดงั นี้

1. โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (1 อำเภอ 1

อาชีพ) จำนวน 6 หลักสูตร มีผู้เรียน จำนวน 66 คน

าของ มีผูผ้ ่านเกณฑ์พิจารณา 7 คน

2. โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (รูปแบบชั้นเรียน

หลักสูตร 31 ช่ัวโมงขึ้นไป) จำนวน 4 หลักสูตร มี

ผู้เรียน จำนวน 92 คน มผี ผู้ า่ นเกณฑ์พิจารณา 9 คน

3. โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (กลุ่มสนใจ)

หลักสูตรไม่เกิน 30 ช่ัวโมง) จำนวน 25 หลักสูตร มี

กียรติ ผเู้ รียน จำนวน 337 คน มีผู้ผ่านเกณฑ์พจิ ารณา 54 คน

90

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

1.3 ผู้จบหลักสตู ร คุณด้านการนำความรู้ไปใช้ในการลดราย
การศกึ ษาต่อเน่ืองทน่ี ำ หรือเพ่ิมรายได้ หรือประกอบอาชีพ หรือพัฒ
ความรู้ไปใช้จนเห็น ต่อยอดอาชีพ หรือเพ่ิมมูลค่าของสินค้าห
เป็นประจกั ษห์ รอื บริการด้านใดดา้ นหน่ึง
ตวั อย่างที่ดี (ต่อ)
7) ได้รับเกียรติบัตร หรือประกาศเก
คุณด้านการนำความรู้ไปใช้ในการลดราย
หรือเพิ่มรายได้ หรือประกอบอาชีพ หรือพัฒ
ต่อยอดอาชีพ หรือเพิ่มมูลค่าของสินค้าห
บริการด้านใดด้านหนึ่ง และมีการเผยแพร่เป
ยอมรับของบุคคล ชุมชนและสังคม โดยมีบ
หรือชมุ ชนนำไปปฏิบัตหิ รอื ประยกุ ต์ใช้

ทงั้ นี้ผู้จบหลกั สูตรการศกึ ษาต่อเน่ือง
ความรูไ้ ปใช้ จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่า
จะต้องผ่านเกณฑ์ตามท่ีสถานศึกษากำหนด ต
5 ขอ้ ขึ้นไป

2. จัดทำแบบติดตามผู้เรียนหลังจบหลัก
การศึกษาต่อเน่ืองจัดทำทะเบียนผู้เรียนแล

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผลการดำเนนิ งานที่เกิดขน้ึ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กิดขน้ึ คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คณุ ภาพ

ยจ่าย รอ่ งรอย หลักฐาน

ฒนา 1. แผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ 2564

หรือ 2. สรปุ ผลการดำเนินงานการศึกษานอกระบบ

กศน.อำเภอหนองเสือ ประจำปี 2564

กียรติ 3. ขอ้ มลู จากระบบฐานขอ้ มูลเพอ่ื การบรหิ าร

ยจ่าย จดั การ (DMIS 64)

ฒนา 4. แบบติดตามผู้เรียนหลงั จบหลกั สตู ร

หรือ การศกึ ษาต่อเนื่อง (แบบ กศ.ตน.22)

ป็นที่ 5. บันทึกการนิเทศการศึกษาตอ่ เน่ือง

บุคคล (แบบ กศ.ตน.30)

6. ทะเบยี นผ้จู บหลกั สตู รการจดั การศึกษา

งทน่ี ำ ต่อเนือ่ ง แบบ กศ.ตน.9

างท่ีดี 7. ตารางท่ี 21 ผจู้ บหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่ืองที่นำ

ตั้งแต่ ความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างท่ีดี

(ภาคผนวก จ)

กสูตร 8. ภาพถ่ายกจิ กรรม

ละจบ

91

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

1.3 ผู้จบหลักสตู ร หลักสตู รอาชีพตง้ั แต่ 6 ชว่ั โมงขึน้ ไป
การศกึ ษาต่อเน่ืองทนี่ ำ 3. สถานศึกษามอบหมายให้ครูกศน.ต
ความรู้ไปใช้จนเห็น
เป็นประจกั ษ์หรอื และผู้รบั ผดิ ชอบดำเนนิ การตดิ ตามหรอื สอบถ
ตวั อยา่ งที่ดี (ต่อ) จบหลักสูตรที่สามารถนำความรู้ไปใช้จนเห็น
ประจักษ์หรือตัวอย่างท่ีดี ตามเกณฑ์พิจารณ
สถานศึกษากำหนด รวบรวมข้อมูลและจั
รายงานตอ่ หัวหน้างานการศึกษาต่อเนอื่ ง

3. สถานศกึ ษาสรุปรายงานผลการดำเนิน
การศึกษานอกระบบประจำปีงบประมาณ 2
นำเสนอสำนักงานกศน.จังหวัดปทุมธานี จัด
ข้ อ มู ล เพ่ื อ เป็ น ข้ อ มู ล ส า ร ส น เท ศ ใน ก า ร น
วเิ คราะห์และประเมนิ ผล

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดขนึ้ คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ

ตำบล
ถามผู้
นเป็น
ณาท่ี
ดทำ

นงาน
2564
ดเก็บ
นำมา

92

ผลการประเมนิ คณุ ภาพการจัดการศึกษาตอ่ เนื่อง (เฉพาะมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ
จัดเรียนรู้การศกึ ษาต่อเน่ือง)

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

มาตรฐานที่ 2 20

คุณภาพ

การจดั การเรยี นรู้

การศกึ ษาต่อเนื่อง

2.1 หลกั สตู รการศึกษา 4 สถานศึกษาดำเนินการจัดหา จัดทำ

ต่อเนื่องมีคณุ ภาพ หรือพัฒนาหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง และ

ดำเนินการ จัดกิจกรรมงานการศึกษาต่อเนื่อง

ต า ม คู่ มื อ แ น ว ท างก า ร ด ำเนิ น งาน ก าร จั ด

การศึกษาต่อเน่ือง (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2561)

ของสำนักงาน กศน. โดยมีการดำเนินการ

จัดหา จัดทำ หรือพัฒนาหลักสูตรการศึกษา

ตอ่ เน่อื งดงั น้ี

1. สถานศึกษามอบหมายครู กศน.ตำบล/

บุคลากรท่ีรับผิดชอบ ดำเนินการศึกษาข้อมูล

สำรวจสภาพปั ญ หาความต้องการของ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผู้เรียนการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน และมาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการ

ผลการดำเนินงานที่เกิดขนึ้ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลกั ฐานที่เกิดขน้ึ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คณุ ภาพ
16.00 ดีเลิศ

ผลการดำเนินงาน 3.2 ดีเลศิ
ประเด็นการพิจารณาที่ 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง

มีคุณภาด โดยมีเกณฑ์การพิจารณาจำนวน 5 เกณฑ์การ
พิจารณา สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้ 3 เกณฑ์การ
พิจารณา และมีการดำเนินงานเป็นไปตามเกณฑ์พิจารณา
แต่ไม่ครบทุกหลักสูตร 2 เกณฑ์พิจารณา ดังน้ันเม่ือเทียบ
กับน้ำหนักคะแนนได้ 3.2 คะแนน ระดับคุณภาพ ดีเลิศ
โดยสรุปผลการดำเนินงานตามประเดน็ พิจารณา ดังน้ี

จากการดำเนินงานในปีงบประมาณ 2564 สถานศึกษา
พิจารณาเฉพาะ หลักสูตร ตั้งแต่ 6 ชั่วโมงข้ึนไป ที่มีเน้ือหา
เกี่ยวกับอาชีพ ทักษะชีวิต การพัฒนาสังคมและชุมชน

93

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

2.1 หลกั สูตรการศกึ ษา กลุ่มเป้าหมายดว้ ยวิธกี ารต่าง ๆ
ตอ่ เนื่องมีคณุ ภาพ 2. สถานศึกษาดำเนินการจัดประชุม
(ต่อ)
บุคลากรร่วมวิเคราะห์ วางแผน และสรปุ การ
จดั กจิ กรรมให้ตรงตามกลุม่ เป้าหมาย

3. จัดทำแผนปฏิบัติการระดับตำบล
เสนอหัวหน้างาน และผู้บริหารสถานศกึ ษาให้
ความเห็นชอบ ซ่ึงประกอบด้วย กิจกรรม
(1) การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ (2) การศึกษา
เพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต และ (3) การศึกษาเพื่อ
พฒั นาสังคมและชมุ ชน

4. ชี้แจงโครงการ/จัดทำหลักสูตรให้
สอดคล้องในการจัดกิจกรรมตามหลักของ
PDCA ในกระบวนการทำหลักสูตร งาน
การศึกษาต่อเน่ือง มีการจัดทำหลักสูตรท่ีมี
คุณภาพ โดยมกี ระบวนการทำงาน ดังนี้

4.1 จัดหาหลักสูตรท่ีมีอยู่แล้ว ทั้งน้ี
ต้องได้รับความเห็นชอบจาก คณะกรรมการ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผลการดำเนินงานที่เกิดข้นึ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกิดข้ึน คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทไ่ี ด้ คุณภาพ

รวมถึงการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

และการใช้เทคโนโลยี ที่นำไปสู่การพัฒนาคณุ ภาพชีวิต โดยมี

องค์ประกอบการจัดทำหลักสูตรครบถ้วน ผ่านความ

เห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา และได้รับการอนมุ ัติ

จากผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 35 หลักสูตร โดยมีผลการ

ดำเนินงาน ดงั นี้

1. โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (1 อำเภอ 1 อาชีพ)

หลักสูตร 40 ชัว่ โมง จำนวน 6 หลักสูตร ได้แก่

1.1 หลกั สูตรการทำแคร่ไม้ไผ่

1.2 หลกั สูตรการแปรรปู กลว้ ยหอมทอง

1.3 หลักสูตรการปลูกคะนา้

1.4 หลักสตู รการปลกู ถัว่ ฝกั ยาว

1.5 หลกั สูตรการปลกู ตน้ หอม

1.6 หลักสูตรการปลูกแตงกวา

2. โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (รูปแบบช้ันเรียน

หลักสูตร 31 ชั่วโมงข้นึ ไป) จำนวน 4 หลักสตู ร ไดแ้ ก่

2.1 หลักสตู รการทำก้อนเชอื้ เห็ดนางฟา้ ภูฐาน 55

94

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

2.1 หลกั สตู รการศกึ ษา ส ถ า น ศึ ก ษ า พ ร้ อ ม ร ะ บุ จ ำ น ว น ชั่ ว โ ม ง ใ น
ต่อเนื่องมีคณุ ภาพ หลักสูตร และเสนอผู้บรหิ ารสถานศึกษาเพ่ือ
(ต่อ) อนมุ ัติใช้หลักสูตร

4.2 กรณี ที่ไม่มีหลักสูตรอยู่เดิม
ส ถ า น ศึ ก ษ า ม อ บ ห ม า ย ให้ บุ ค ล า ก ร
ดำเนินการจัดทำหลักสูตร ที่สอดคล้องกับ
ความต้องการของผู้เรียน พร้อมระบุจำนวน
ช่ัวโมงในหลักสูตร ท้ังนี้ต้องได้รับความ
เห็ น ช อ บ จ าก ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ส ถ า น ศึ ก ษ า
และเสนอผู้บริหารสถานศึกษาเพื่ออนุมัติใช้
หลักสูตร ตามแบบฟอร์ม แบบเขียนหลักสูตร
การศึกษาต่อเน่ือง แบบ กศ.ตน. 15

4.3 สถานศึกษาดำเนินการเสนอ
หลักสูตรให้คณะกรรมการสถานศึกษาให้
ความเห็นชอบ ทุกหลักสูตร และอนุมัติให้
หลักสูตรโดยผู้บริหารสถานศึกษา ก่อน
นำไปใชจ้ ัดกระบวนการเรียนรู้

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสอื

ผลการดำเนินงานท่ีเกิดขน้ึ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลกั ฐานที่เกิดขนึ้ คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทไ่ี ด้ คุณภาพ

ชว่ั โมง

2.2 หลักสูตรช่างตัดผมชาย/หญิง 55 ช่วั โมง

2.3 หลักสูตรการทำกอ้ นเชื้อเหด็ นางฟา้ ภฐู านและ

การแปรรูป 55 ช่ัวโมง

2.4 หลกั สตู รการแปรรปู เห็ด 55 ชวั่ โมง

3. โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (รูปแบบกลุ่มสนใจ)

หลักสตู รไม่เกนิ 30 ชว่ั โมง จำนวน 25 หลักสูตรได้แก่

3.1 หลักสูตรการทำขนมไทย (ขนมชนั้ ขนมเปียกปนู

ขนมถ่ัวแปบ ลอดช่องไทย) 20 ชว่ั โมง

3.2 หลักสตู รการประดิษฐ์ดอกไม้จากตน้ โสน 15

ช่วั โมง

3.3 หลักสูตรการทำผลิตภัณฑ์จากสมนุ ไพรเพื่อ

สุขภาพ (แชมพูมะกรูด นำ้ มนั ไพล) 20 ชวั่ โมง

3.4 หลักสูตรการทำตดั ผมชายเบื้องตน้ 15 ชว่ั โมง

3.5 หลักสูตรการทำขนมเบอเกอรี่ 20 ชว่ั โมง

3.6 หลักสตู รการเพาะเหด็ และแปรรูปเห็ด 10 ชั่วโมง

3.7 หลักสูตรการทำขนมอบ 20 ชั่วโมง

95

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

2.1 หลักสตู ร 5. ครูกศน .ตำบ ลและบุ คลากรที่
การศึกษาต่อเน่ืองมี รั บ ผิ ด ช อ บ ด ำ เนิ น ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม ง า น
คุณภาพ (ต่อ) ก า ร ศึ ก ษ า ต่ อ เนื่ อ ง ต า ม แ ผ น ป ฏิ บั ติ ง า น
ดำเนินการตามคู่มือแนวทางการดำเนินงาน
การจัดการศึกษาต่อเน่ือง (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.
2561) ของสำนกั งาน กศน.

6. สถานศึกษามีการทบทวน และ
ตรวจสอบหลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เน่ือง ทุก
หลักสตู รหลงั จากนำไปใชจ้ ดั กระบวนการ
เรยี นรู้ในแต่ละหลักสตู ร

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสอื

ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานท่เี กิดขึน้ คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
3.8 หลักสตู รการสานตะกรา้ จากเส้นพลาสติก 20 ทไ่ี ด้ คุณภาพ
ช่ัวโมง

3.9 หลักสูตรการทำตน้ ไมม้ งคล (โพธิ์เงิน โพธิท์ อง)
20 ชว่ั โมง

3.10 หลกั สูตรงานฝมี ือผลติ ภัณฑ์จากผ้า 20 ชวั่ โมง
3.11 หลักสตู รการทำน้ำยาเอนกประสงค์ 15 ช่ัวโมง
3.12 หลักสตู รการทำอาหารไทย 20 ช่ัวโมง
3.13 หลกั สูตรธุรกิจขนมไทย 9 ชวั่ โมง ผู้เรียนจำนวน
18 คน ผูจ้ บจำนวน 18 คน
3.14 หลักสูตรการทำปุ๋ยหมกั 20 ชว่ั โมง
3.15 หลักสตู รปุ๋ยนำ้ ชวี ภาพจากผักผลไม้ 20 ชั่วโมง
3.16 หลักสูตรปยุ๋ หมกั ชวี ภาพจากก้อนเหด็ 10 ชว่ั โมง
3.17 หลกั สตู รการทำขนมไทย (ขา้ วตม้ มัด/ขา้ วเหนยี ว
ปง้ิ ) 10 ช่ัวโมง
3.18 หลกั สูตรการทำกุ๋ยชา่ ย 10 ช่วั โมง
3.19 หลักสตู รการทำอาหารว่าง 20 ชวั่ โมง
3.20 หลักสตู รการทำธรุ กิจกาแฟ 20 ชั่วโมง

96

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

2.1 หลกั สตู รการศกึ ษา
ตอ่ เน่ืองมีคุณภาพ
(ตอ่ )

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสอื

ผลการดำเนินงานที่เกิดขึน้ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กิดขน้ึ คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
3.21 หลักสูตรการแปรรูปเน้ือหมู 20 ช่วั โมง ทไ่ี ด้ คุณภาพ
3.22 หลกั สตู รการแปรรูปผกั 20 ช่ัวโมง
3.23 หลักสตู รการทำผลติ ภณั ฑ์ทำความสะอาด 10
ช่วั โมง
3.24 หลกั สูตรการทำปุ๋ยหมักชีวภาพจากผกั ตบชวา
10 ชั่วโมง
3.25 หลักสูตรการทำสายคลอ้ งแมสแฟนซี 10 ชว่ั โมง

รอ่ งรอย หลกั ฐาน
1. บันทึกให้ความเห็นชอบหลักสูตรของคณะกรรมการ

สถานศึกษา
2. รายงานการประชมุ

คณะกรรมการสถานศกึ ษา
3. หลกั สูตรการศึกษาต่อเนื่อง

97

ผลการประเมนิ คุณภาพการจัดการศึกษาต่อเนอื่ ง (เฉพาะมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผ
จัดเรยี นรู้การศกึ ษาต่อเนอื่ ง)

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

2.2 วิทยากรการศึกษา 4 สถานศกึ ษามีการจัดหาวทิ ยากรท่ีมีความ

ต่อเน่ืองมีความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ตรงตา

ความสามารถ หรือ หลกั สูตรการศึกษาต่อเนื่อง โดยมีกระบวนก

ประสบการณ์ตรงตาม ดังนี้

หลักสตู รการศึกษา 1. สถานศึกษาดำเนินการจัดประช

ต่อเน่ือง บุคลากรแนวทางการคัดเลือกและพิจารณ

วิทยากรงานการศึกษาต่อเนื่ องในแ ต่ล

หลักสูตร

2. สถานศึกษามอบหมายให้ครูกศน.ตำบ

ดำเนินการรับสมัครวิทยากรการศึกษาต่อเน

ในการจัดกิจกรรมตามหลักสูตร ที่มีกา

วางแผน ตามแผนปฏบิ ัติการ กศน.ตำบล

3. คัดเลือกและพิจารณาวิทยากรจาก

สมัคร โดยการพิจารณาจากครู กศน.ตำบ

พิ จารณ าจาก แฟ้ ม ป ระวัติ วิ ท ยาก ร ซ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผู้เรยี นการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน และมาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการ

ผลการดำเนนิ งานที่เกิดข้นึ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขึ้น คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดบั
ทไี่ ด้ คุณภาพ

มรู้ ผลการดำเนินงาน 3.6 ยอดเยี่ยม

าม ประเด็นการพิจารณาที่ 2.2 วิทยากรการศึกษา

การ ต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรง

ตามหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง โดยมีเกณฑ์การพิจารณา

ชุม จำนวน 5 เกณฑ์การพิจารณา สถานศึกษาสามารถ

ณา ดำเนินงานได้ 4 เกณฑ์การพิจารณา และมีการดำเนินงาน

ละ เป็นไปตามเกณฑ์พิจารณาแต่ไม่ครบทุกหลักสูตร 1 เกณฑ์

พิจารณา ดังนั้นเม่ือเทียบกับน้ำหนักคะแนนได้ 3.6

บล คะแนน ระดับคุณภาพ ยอดเย่ียม โดยสรุปผลการ

นื่อง ดำเนนิ งานตามประเด็นพจิ ารณา ดังน้ี

าร สถาน ศึ กษ ามี การจั ด ห าวิท ย าก รที่ มี ค ว าม รู้

ความสามารถ และประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร

กใบ การศึกษาต่อเนื่อง ประกอบด้วย (1) การศึกษาเพื่อ

บล พัฒนาอาชีพ (2) การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต และ

ซ่ึ ง (3) การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน มีวิทยากรที่มี

98

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

2.2 วิทยากรการศึกษา ประกอบด้วย ประวัติวิทยากร วุฒิการศึกษ
ต่อเน่ืองมีความรู้ ประกาศนียบัตร วุฒิบัตร เกียรติบัตร ประว
ความสามารถ หรือ การทำงาน เปน็ ตน้
ประสบการณ์ตรงตาม
หลกั สตู รการศึกษา 4. สถานศึกษาจัดทำคำส่ังแต่งต
ต่อเน่ือง (ต่อ) วิทยากร / หนังสือเชญิ เปน็ วทิ ยากร

5. ครู กศน.ตำบล และวิทยากร ร่ว
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ จัดหาส่ือ
สอดคลอ้ งกบั หลกั สตู ร

6. ครูกศน .ต ำบ ลและบุ คลากร
รับผิดชอบดำเนินการจัดกิจกรรมงานการศึกษ
ต่อเน่ืองตามแผนปฏิบัติงาน ดำเนินการตา
คู่มือแนวทางการดำเนินงานการจัดการศึกษ
ต่อเน่ือง (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2561) ขอ
สำนักงาน กศน.

7. วิทยากรจัดกระบวนการเรียนร
สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ โดยค
กศน.ตำบล จะประเมินวิทยากร ขณะมีการจ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสอื

ผลการดำเนินงานที่เกดิ ข้นึ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ข้ึน คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คณุ ภาพ

ษา ความรู้ ความสามารถ มีประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร

วัติ โดยมีแผนการจัดการเรียนรู้ จัดกระบวนการเรียนรู้ และมี

การเลือกใช้สื่อการเรียนรู้ได้เหมาะสมกับเนื้อหาและ

ต้ัง ผู้เรียน รวมถึงมีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่

สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร จำนวน 50 คน

วม ได้แก่

อที่ 1. โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (1 อำเภอ 1

อาชพี ) มวี ทิ ยากร จำนวน 3 คน

รที่ 2. โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน (หลกั สูตร 31

ษา ชั่วโมง ขึน้ ไป) มวี ทิ ยากร จำนวน 4 คน

าม 3. โครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน (หลกั สูตร ไม่

ษา เกิน 30 ชั่วโมง มวี ิทยากร จำนวน 28 คน

อง 4. การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ติ มีวิทยากร

จำนวน 7 คน

รู้ท่ี 5. การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน มีวทิ ยากร

ครู จำนวน 1 คน

จัด 6. การศกึ ษาเพื่อเรียนร้หู ลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

99

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

2.2 วิทยากรการศึกษา กิจกรรม โดยใช้แบบ กศ.ตน.10 แบบประเม
ต่อเน่ืองมีความรู้ ความพงึ พอใจ
ความสามารถ หรือ
ประสบการณ์ตรงตาม 8. วิทยากรรวบรวมหลักฐานการเข
หลกั สตู รการศึกษา เรียน ของผู้เรียน แต่ละค รั้ง การวั ดแล
ตอ่ เน่ือง (ต่อ) ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน พร้อมท
จัดทำรายงานผลการจบหลักสูตร ส่งมอบใ
ค รู ก ศ น .ต ำ บ ล แ ล ะ ผู้ รั บ ผิ ด ช อ บ เพื่ อ เส น
ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาเพื่ออนมุ ัติการจบหลักสูต
และออกหลักฐานการจบหลักสูตรตามแบ
วฒุ บิ ตั รผูผ้ ่าน แบบ กศ.ตน. 6, 9, 10, 11

9. ครูกศน.ตำบลและผู้รับผิดชอ
จัดเก็บข้อมูลเพื่อเป็นข้อมูลสารสนเทศในก
นำมาวิเคราะห์และประเมนิ ผล

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสอื

ผลการดำเนินงานที่เกดิ ข้ึน ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ขึ้น คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดับ
มิน พอเพียง มวี ิทยากร จำนวน 7 คน ทไี่ ด้ คณุ ภาพ

ข้า รอ่ งรอย หลกั ฐาน
ล ะ 1. หลกั สตู รการศึกษาต่อเนื่อง
ท้ัง 2. แผนการจดั การเรยี นรู้หลกั สูตรการศึกษา
ให้ ตอ่ เนอื่ ง
นอ 3. แฟ้มใบสมัครวิทยากรงานการศกึ ษา
ตร ต่อเนื่อง
บบ 4. คำส่งั แต่งตัง้ วทิ ยากรการศกึ ษาตอ่ เน่ือง

5. แบบประเมินผลการจดั การศึกษาต่อเน่ือง (กศ.ตน.
อบ 7(1))
การ 6. กรอบการประเมินผลการจดั การศึกษาตอ่ เนื่อง

(กศ.ตน.7(2))
7. ใบสมคั รเป็นวทิ ยากรการจดั การศกึ ษา ต่อเน่ือง

แบบ กศ.ตน. 2
8. เคร่อื งมือวัดและประเมินผลผ้เู รียนการศกึ ษา

ต่อเนือ่ ง

100

ผลการประเมินคุณภาพการจดั การศึกษาตอ่ เนื่อง (เฉพาะมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ
จัดเรียนรู้การศกึ ษาต่อเน่ือง)

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

2.3 ส่ือทเ่ี อื้อต่อการ 4 สถาน ศึกษ า มีการจัดการศึกษาง
เรยี นรู้ การศึกษาต่อเน่ือง อย่างเป็นระบบ โดยเฉพ
การจัดที่ส่ือการเรียนการสอน ที่เอ้ือต่อก
เรียนรู้ โดยมวี ิธดี ำเนินการดังนี้
1. สถานศึกษาแต่งต้ังคณะทำงานในก
จัดทำ พัฒนาสื่อการศึกษาต่อเนื่อง ประกอบด
ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้างานการศึก
ต่อเนื่อง ครู กศน.ตำบล วิทยากร ภูมิปัญ
เพื่อให้สื่อมีคุณภาพ และเหมาะสมกับกิจกร
งานการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง ผู้เรยี นเข้าใจงา่ ย
2. สถานศึกษามีการจัดทำ ทำเนียบ
ทำเนียบแหล่งเรียนรู้ และทำเนียบภูมิปัญญา
มีความสอดคล้องกับหลักสตู รการศึกษาต่อเน
3. สถานศึกษามีการจัดทำข้อมูลพื้นฐ
ไดแ้ ก่

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน และมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการ

ผลการดำเนนิ งานที่เกิดขนึ้ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กิดขนึ้ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทไ่ี ด้ คุณภาพ

าน ผลการดำเนินงาน 2.4 ปานกลาง

พาะ ประเด็นการพิจารณาที่ 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้

การ โดยมีเกณฑ์การพิจารณาจำนวน 5 เกณฑ์การพิจารณา

สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้ 3 เกณฑ์การพิจารณา

การ ดงั น้ันเมือ่ เทียบกับน้ำหนกั คะแนนได้ 2.4 คะแนน ระดับ

ด้วย คุณภาพ ปานกลาง โดยสรุปผลการดำเนินงานตาม

กษา ประเด็นพิจารณา ดังน้ี

ญา สถานศึกษา ได้จัดทำส่ือการศึกษาต่อเนื่อง ให้มี

รรม ความเหมาะสมกับเน้ือหา และกจิ กรรมหลกั สตู ร ดงั นี้

1. ส่ือเอกสาร เช่น ใบความรู้ ซ่ึงใช้ในขั้นตอนของ

บส่ือ การอบรม

า ท่ี 2. วัสดุ อุปกรณ์ ที่ใช้ในการฝึกอาชีพในแต่ละ

นอื่ ง หลกั สตู ร

ฐาน 3. ทำเนียบแหล่งเรียนรู้ สถานศึกษาจัดทำข้อมูล

สารสนเทศในรปู แบบรูปเลม่ และจัดทำป้ายข้อมูลแหล่ง

101

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

2.3 ส่ือที่เอ้ือต่อการ - ทำเนยี บส่อื
เรยี นรู้ (ต่อ) - ทำเนียบแหลง่ เรียนรู้
- ทำเนียบภูมิปัญญา
4. สถานศึกษา มีการแนะนำให้ วิทยา
ผู้เรียนใช้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้ส่ือ เทคโนโ
สารสนเทศแหลง่ เรียนรู้ ภูมปิ ัญญาท้องถนิ่

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสอื

ผลการดำเนินงานท่ีเกิดขนึ้ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กิดขน้ึ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คุณภาพ

เรียนรู้ติดตั้ง ณ กศน.อำเภอหนองเสือ และแหล่งเรียนรู้

ในพื้นท่ีได้แก่

3.1 ฐานการเรียนรู้การทำเกษตรธรรมชาติสู่

ากร ความยง่ั ยืน กศน.อำเภอหนองเสือ

ลยี 3.2 ฐานการเรียนรู้การขยายพันธ์พืชเพ่ือสร้าง

อาชีพที่ย่งั ยืน บ้านอรสิ า ประจำตำบลหนองสามวงั

3.3 ฐานการเรียนรู้เพาะเห็ดสร้างครัวสู่รั้ว

พอเพยี งบา้ นดาวนภา ตำบลศาลาครุ

3.4 ฐานการเรียนรู้กล้วยหอมทองเงินล้าน บ้านนุ

กลุ นามปราศรยั

3.5 ฐานการเรียนรู้กลุ่มสัจจะออมทรัพย์บ้าน

เกาะแขม ตำบลนพรัตน์

3.6 ฐานการเรียนรู้ฝรั่งอินทรีย์วิถีพอเพียง ประจำ

ตำบลบงึ กาสาม บ้านสวนตน้ น้ำ

3.7 ฐานการเรียนรู้การทำพริกแกงนำอาชีพสู่

ชมุ ชนพอเพยี ง ตำบลบงึ บอน

3.8 ฐานการเรียนรู้สมุนไพรสู้โรคเพื่อสุขภาพที่

102

มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

2.3 ส่ือท่ีเอ้ือต่อการ
เรียนรู้ (ต่อ)

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขน้ึ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลักฐานทเี่ กิดขนึ้ คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คณุ ภาพ

ยั่งยนื บ้านฤทัย ประจำตำบลบงึ บา

3.9 ฐานการเรียนรู้ปลูกผักเพื่อชีวิตเป็นมิตรกับ

สิ่งแวดลอ้ ม ประจำตำบลบึงซำอ้อ บา้ นบุญสม

4. ทำเนยี บภูมิปัญญาท้องถ่นิ สถานศึกษาจดั ทำ

ข้อมลู สารสนเทศในรูปแบบรูปเล่ม

รอ่ งรอย หลักฐาน
1. แผนปฏบิ ตั ิงานประจำปงี บประมาณ

2564
2. สรปุ ผลการดำเนินงานการศึกษานอก

ระบบ กศน.อำเภอหนองเสือ ประจำปี 2564
3. ขอ้ มลู จากระบบฐานข้อมลู เพอ่ื การบริหาร

จดั การ (DMIS 64)
4. ทำเนียบสื่อ
5. ทำเนียบแหล่งเรียนรู้
6. ทำเนยี บภมู ิปญั ญา
7. ภาพกจิ กรรม

103

ผลการประเมนิ คุณภาพการจัดการศึกษาต่อเน่ือง(เฉพาะมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ
จัดเรยี นรู้การศึกษาต่อเนอื่ ง)

มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

2.4 การวัดและ 4 สถานศึกษา มีกระบวนการในการวัดแ
ประเมินผลผเู้ รียน ประเมินผลการเรยี นรกู้ ารศึกษาต่อเน่ือง ดงั น
การศึกษาต่อเน่ือง 1. สถานศึกษาโดยงานการศึกษาต่อเน
ประชุมชี้แจงกระบวนการวัดผลประเมินผลต
คู่มือการจัดหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง (ฉบ
ปรบั ปรุง พ.ศ.2561)
2. วิทยากร ได้รับการชี้แจงกระบวนก
ทำงาน จาก ครู กศน.ตำบล ในเร่ืองการ
กระบวนการเรียนรู้ การจัดทำแผนการสอน ก
วัดผลประเมินผล
3. สถานศึษาจัดหาและจัดทำสื่อท่ีเหมาะ
สอดคลอ้ งกบั หลกั สูตร
4. ครูกศน.ตำบลและบุคลากรท่ีรับผิดช
ดำเนินการจัดกิจกรรมงานการศึกษาต่อเน
ตามแผนปฏิบัติงาน ดำเนินการตามคู่มือแ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผู้เรียนการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน และมาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการ

ผลการดำเนินงานที่เกดิ ขนึ้ ผลการประเมิน
และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กดิ ข้ึน คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดบั
ทไี่ ด้ คุณภาพ

และ ผลการดำเนนิ งาน 2.8 ดี

นี้ ประเด็นการพิจารณาที่ 2.4 การวัดและประเมินผล

นื่อง ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง โดยมีเกณฑ์การพิจารณาจำนวน 5

ตาม เกณฑ์การพิจารณา สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้ 3

บับ เกณฑ์การพิจารณา และมีการดำเนินงานเป็นไปตามเกณฑ์

พิจารณาแต่ไม่ครบทุกหลักสูตร 1 เกณฑ์พิจารณา ดังนั้น

การ เมื่อเทียบกับน้ำหนักคะแนนได้ 2.8 คะแนน ระดับคุณภาพ

รจัด ดี โดยสรปุ ผลการดำเนินงานตามประเด็นพิจารณา ดงั น้ี

การ 1. สถานศึกษากำหนดให้ครู กศน.ตำบล ดำเนินการ

จัดกิจกรรมตามคู่มือการจัดหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง

ะสม (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ.2561) ในการจดั กจิ กรรมทุกครั้ง

2. การวัดผลประเมินผล โดยสถานศึกษากำหนดให้

ชอบ ครูกศน.ตำบล และวิทยากร วัดผลและประเมินผลผู้เรียน

น่ือง โดยใช้แบบประเมิน คือ แบบ กศ.ตน.7(1) ซ่ึงเป็นแบบ

แนว ประเมินผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง โดยมีกรอบการ

104

มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

2.4 การวัดและ ทางการดำเนินงานการจัดการศึกษาต่อเน
ประเมินผลผเู้ รียน (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2561) ของสำนกั งาน กศน
การศึกษาต่อเน่ือง
(ต่อ) 5. วิทยากรจัดกระบวนการเรียนร
สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ โดย
กศน.ตำบล จะประเมินวิทยากร ขณะมีการ
กิจกรรม โดยใช้แบบ กศ.ตน.10 แบบประเ
ความพึงพอใจ

6. วิทยากรรวบรวมหลักฐานการเข้าเร
ของผู้เรียนแต่ละครั้ง การวัดและประเมิน
ก า ร เ รี ย น รู้ ข อ ง ผู้ เ รี ย น โด ย ใช้ แ บ บ ป ร ะ เม
คือ แบบ กศ.ตน.7(1) ซ่ึงเป็นแบบประเมิน
การจัดการศึกษาต่อเน่ือง พร้อมท้ังจัด
รายงานผลการจบหลักสูตร ส่งมอบให้ครูกศ
ต ำ บ ล แ ล ะ ผู้ รั บ ผิ ด ช อ บ เพื่ อ เส น อ ผู้ บ ริ ห
สถานศึกษาเพื่ออนุมัติการจบหลักสูตร แ
ออกหลักฐานการจบหลักสูตรตามแบบวุฒิบ
ผผู้ ่าน แบบ กศ.ตน. 6, 9, 10, 11

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสอื

ผลการดำเนินงานที่เกดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลักฐานทีเ่ กิดข้ึน คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ทไ่ี ด้ คุณภาพ

น่ือง ประเมนิ 3 ประเด็น ให้คะแนน 100 คะแนน ดังนี้

น. (1) ความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาสาระ (20

รู้ท่ี คะแนน) ประเมินโดย ทดสอบความรู้ความเข้าใจ และ

ยครู สอบถามความรู้ความเข้าใจ ต้องได้ 12 ขน้ึ ไป จึงจะถือวา่ ผ่าน

รจัด (2) ทั กษ ะก ารป ฏิ บั ติ (40 คะแนน)

เมิน ประเมินโดย การสังเกตการปฏิบัติในระหว่างการเรียนรูก้ าร

จัดกิจกรรม ประเมินโดยให้สาธิต/แสดงข้ันตอนวิธีการ

รียน ปฏิบัติ กรณีไม่มีการปฏิบัติจัดทำผลงาน ประเมินจาก

นผล กระบวนการมีส่วนร่วม (รว่ มคิด ร่วมทำ รว่ มแก้ปญั หา)

มิน (3) คุณภาพของผลงาน/ผลการปฏิบัติ

นผล (40 คะแนนป ประเมินโดย การสังเกต/ ตรวจสอบ

ทำ ผลงาน/ผลการปฏิบัติ ว่าเป็นไปตามเกณฑ์ท่ีกำหนด

ศน. หรือไม่ โดยมีเกณฑ์ ดังน้ี ความถูกต้อง/ความสมบูรณ์

หาร ความเขง็ แรงคงทน/ความสวยงามประณีต ความประหยัด

และ ความเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายสภาพพ้ืนที่ ฯลฯ ทั้งนี้

บัตร เกณฑ์การพิจารณาขึ้นอยู่กับลักษณะหรือธรรมชาติของ

วชิ า/หลกั สูตรน้ัน

105

มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

2.4 การวัดและ 7. ครูกศน.ตำบลและผู้รับผิดชอบจัดเ
ประเมินผลผูเ้ รียน ข้อมูลเพ่ือเป็นข้อมูลสารสนเทศในการนำ
การศึกษาต่อเนื่อง วิเคราะห์และประเมินผลเพ่ือนำผลการประเ
(ต่อ) มาพัฒนากระบวนการจัดการเรียนร้ทู ี่มีคุณภาพ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผลการดำเนินงานที่เกดิ ขน้ึ ผลการประเมิน
และร่องรอย หลกั ฐานที่เกิดข้นึ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คุณภาพ

เก็บ รอ่ งรอย หลกั ฐาน

ำมา 1. สรุปผลการดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบ

เมิน ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

พ 2. หลักสูตรการศกึ ษาต่อเน่อื ง และแผนการจดั การ

เรียนรู้

3. แบบรายงานผลการจัดการศกึ ษาต่อเนื่อง แบบ

กศ.ตน.26 (1) และ แบบ กศ.ตน.26 (2)

4. แบบประเมนิ ผลการจัดการศึกษาต่อเน่ือง แบบ กศ.

ตน.7(1)

106

ผลการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาต่อเน่ือง(เฉพาะมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ
จัดเรียนรู้การศึกษาต่อเนอื่ ง)

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

2.5 การจัดกระบวนการ 4 สถานศึกษา จัดกระบวนการเรียนรู้การศึก

เรียนรู้การศึกษา ตอ่ เน่ืองอย่างมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการทำง

ตอ่ เนื่องที่มีคุณภาพ ดงั น้ี

1. สถานศึกษามอบหมายให้ครู กศน.ตำบ

ลงพื้นที่สำรวจความต้องการ จากประชาชน

พน้ื ทวี่ ิเคราะหค์ วามต้องการการเข้ารว่ มกิจกรร

2. จัดทำแผนปฏิบัติงานการศึกษาต่อเน

ระดบั ตำบล

3. จดั ทำโครงการ เพอื่ ขออนุมัตจิ ัดกจิ กรร

4. รับสมัครวิทยากร ที่มีความรู้ คว

ชำนาญตรงตามหลกั สูตรทจี่ ะเปิด มีคำสั่งแต่ง

วทิ ยากร / หนังสอื เชญิ ในหลักสูตรทเ่ี ปดิ

5. วิทยากร ได้รับการชี้แจงกระบวนก

ทำงาน จาก ครู กศน.ตำบล ในเร่ืองการจ

กระบวนการเรยี นรู้ การจดั ทำแผนการสอน

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผู้เรียนการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน และมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการ

ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ขึ้น ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กิดขนึ้ คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทไ่ี ด้ คุณภาพ

กษา ผลการดำเนินงาน 4 ยอดเยยี่ ม

งาน ประเด็นการพิจารณาท่ี 2.5 การจัดกระบวนการ

เรียนรู้การศึกษาต่อเน่ืองที่มีคุณภาพ โดยมีเกณฑ์การ

บล พิจารณา ร้อยละของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความพึง

นใน พอใจต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเน่ืองอยู่

รม ในระดับดีขึ้นไป พบว่ามีจำนวนผู้เรียนการศึกษาต่อเน่ือง

นื่อง จำนวน 1,664 คน มีความพึงพอใจระดับดีขึ้นไปเฉล่ีย

94.4 ดังนั้นเมื่อเทียบกับเกณฑ์การให้คะแนนได้ 5

รม คะแนน เมื่อเทียบกับน้ำหนักคะแนนได้ 4 คะแนน

าม ระดับคุณภาพ ยอดเย่ียม โดยสรุปผลการโดยสรุปผล

งต้ัง ประเมินความพึงพอใจต่อกระบวนการจัดการศึกษา

ตอ่ เนื่อง ดังนี้

การ 1. โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน กิจกรรม รูปแบบ

จัด กลุม่ สนใจ คิดเปน็ ร้อยละ 95.2

2. โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน กิจกรรม รปู แบบ

107

มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

2.5 การจัดกระบวนการ 6. การจัดหาและจัดทำสื่อท่ีเหมาะสม ก
เรียนรู้การศึกษา ประเมนิ ผล
ตอ่ เนื่องท่ีมีคุณภาพ
(ต่อ) 7. เม่ือสิ้นสุดโครงการ ครู กศน.มีก
ประเมินความพึงพอใจผู้เรียน ตาม แบบ ก
ตน.10 เพ่ือนำผลการประเมิน มาพัฒ น
กระบวนการจัดการเรียนรู้ท่ีมีคุณภาพ ซ่ึง
แบบประเมนิ ประกอบ 4 ตอน ไดแ้ ก่

ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเนอ้ื หา
ประกอบด้วย

(1) เน้ือหาตรงตามความต้องการ
(2) เน้ือหาเพยี งพอตอ่ ความต้องการ
(3) เนื้อหาปัจจบุ ันทันสมัย
(4) เน้ือหามีประโยชนต์ ่อการนำไปใ
ในการพัฒนาคุณภาพชวี ิต
ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจ
กจิ กรรมการอบรม ประกอบด้วย
(1) การเตรียมความพร้อมก่อนอบร

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสอื

ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ข้ึน ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลักฐานทเี่ กิดขนึ้ คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดับ
ทไ่ี ด้ คุณภาพ

การ ชน้ั เรยี นวิชาชีพ คิดเปน็ ร้อยละ 92

3. โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน กิจกรรม

การ 1 อำเภอ 1 อาชีพ คิดเป็นรอ้ ยละ 100

กศ. 4. โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ติ คดิ เปน็

นา รอ้ ยละ 88.6

งใน 5. โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน

คดิ เปน็ ร้อยละ 93.4

6. โครงการการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของ

เศรษฐกิจพอเพียง คดิ เป็นร้อยละ 97.2

สรุป ได้ว่า ร้อยละ 94.4 ผู้เรียนการศึกษา

ร ต่อเน่ือง มีความพึงพอใจกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนา

อาชีพ การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต และการศึกษา

ใช้ เพอื่ พัฒนาสงั คมและชมุ ชน อยู่ในระดับดี

จดั รอ่ งรอย หลกั ฐาน
1. สรุปผลการดำเนนิ งานการจัดการศึกษา

รม นอกระบบ ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

108

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

2.5 การจดั กระบวนการ (2) การออกแบบกิจกรรมเหมาะส
เรียนรู้การศึกษา กับวตั ถปุ ระสงค์
ตอ่ เนื่องที่มีคุณภาพ
(ต่อ) (3) การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั เวล
(4) การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับ
กลุ่มเป้าหมาย
(5) วิธีการวัดผล/ประเมินผล
เหมาะสมกับวัตถุประสงค์
ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร
ประกอบดว้ ย
(1) วิทยากรมีความรู้ความสามารถใน
เรือ่ งท่ถี ่ายทอด
(2) วทิ ยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใช
สือ่ เหมาะสม
(3) วิทยากรเปดิ โอกาสให้มสี ่วนร่วม
และซักถาม
ตอนที่ 4 ความพงึ พอใจด้านการอำนวย
ความสะดวก ประกอบดว้ ย

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสือ

ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมิน
และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดขน้ึ คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดับ
สม 2. แบบประเมินความพงึ พอใจ แบบ กศ. ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ
ตน.10

ลา 3. ข้อมลู จากระบบฐานขอ้ มลู เพ่ือการ
บริหารจดั การ (DMIS 64)

น
ช้

109

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

2.5 การจดั กระบวนการ (1) สถานท่ี วัสดุ อุปกรณ์ และ
เรียนรู้การศึกษา อำนวยความสะดวก
ต่อเน่ืองที่มคี ุณภาพ
(ต่อ) (2) การส่ือสาร การสร้างบรรยาก
เพอื่ ใหเ้ กิดการเรยี นรู้

(3) การบริการ การช่วยเหลือและก
แก้ ปั ญ หา การจั ดกิ จกรรมเห มาะสม ก
กลุ่มเป้าหมาย

8. ครูกศน.ตำบลเก็บข้อมูลประเมินคว
พึงพอใจต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ จ
ผู้เข้าร่วมกิจกรรม ประกอบด้วย กิจกร
การศึกษาพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพื่อพัฒ
ทักษะชีวิต และการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมแ
ชุมชน และบันทึกรายงานผลในระบบฐานข้อ
เพ่ือการบริหารจัดการ สำนักงาน กศน. (DM
63)

รวมคะแนน

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2564 กศน.อำเภอหนองเสอื

ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดข้นึ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กิดขน้ึ คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ทไี่ ด้ คุณภาพ

ส่ิ ง

กาศ

การ
กั บ

วาม
จาก
รม
นา
และ
อมูล
MIS

52.45
110