๑๐๖๙ เด็กชายพลวรรธน์ ใจเชื้อ

329

ผลการไดร้ ับ

เปา้ หมาย จุดประสงคเ์ ชิง ส่งิ อานวยความสะดวก ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤตกิ รรม ส่อื บรกิ าร และความ ข้อคดิ เห็น
ช่วยเหลอื อ่ืนใดทาง
มีพัฒนาการตามตวั บง่ ชี้ บรรลตุ าม
ในหลักสตู รสถานศึกษา การศึกษา เป้าหมาย
มาตรฐานที่ ๕ มี
คุณธรรม จริยธรรม ใดเปน็ ของตนเองและสิ่ง สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมี
และมจี ิตใจทดี่ งี าม
ตวั บง่ ช้ี ๕.๑ ซือ่ สตั ย์ ใดเป็นของผอู้ นื่ พัฒนาการท่ีดี
สุจรติ
ตัวบ่งช้ี ๕.๒ มคี วาม ตวั บง่ ช้ี ๕.๒ มีความ
เมตตากรุณา มนี ้าใจ
และชว่ ยเหลือแบ่งปัน เมตตากรุณา มนี า้ ใจและ

ช่วยเหลือแบง่ ปัน

ตามสภาพที่พงึ ประสงค์

ท่ี ๔ ชว่ ยเหลือ และ

แบ่งปันผ้อู ่นื ไดเ้ มื่อมผี ู้

ช้แี นะ

ภายในวนั ที่ ๓๐ เด็กชายพลวรรธน์เรียนรู้ ของเล่นเสริมพัฒนาการ จดั หาสือ่
ไดแ้ ก่ ของเล่น
เมษายน ๒๕๖๕ ตามตัวบ่งชี้ ๖.๑ อุปกรณ์เครอ่ื งใชใ้ น เสรมิ
พัฒนาการ
เดก็ ชายพลวรรธน์ ชว่ ยเหลอื ตนเองในการ ชีวิตประจาวัน เปน็ ส่ือ อปุ กรณ์
เครอ่ื งใชใ้ น
ใจเชอื้ มพี ัฒนาการตาม ปฏบิ ัตกิ ิจวัตรประจาวนั การสอนที่มคี วาม ชวี ิตประจาวัน
เพอื่ ใหบ้ รรลุ
ตัวบง่ ช้ใี นหลกั สตู ร ตามสภาพท่ีพึงประสงค์ เหมาะสมกบั การพฒั นา ตามเปา้ หมาย

สถานศกึ ษา ที่ ๒๕ ใช้ช้อนตักอาหาร ศกั ยภาพของผเู้ รียน

มาตรฐานที่ ๖ มีทักษะ เขา้ ปากได้ สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นมี

ชวี ิตและปฏิบัตติ นตาม ตวั บง่ ชี้ ๖.๒ มีวินัยใน พัฒนาการทีด่ ี

หลักปรัชญาของ ตนเอง

เศรษฐกิจพอเพยี ง ตามสภาพท่ีพึงประสงค์

ตัวบ่งชี้ ๖.๑ ชว่ ยเหลือ ที่ ๓ เข้าแถวตามลาดับ

ตนเองในการปฏิบตั ิ กอ่ นหลงั ไดเ้ ม่ือมีผชู้ ีแ้ นะ

กจิ วตั รประจาวัน

ตวั บง่ ชี้ ๖.๒ มวี ินัยใน

ตนเอง

ภายในวนั ท่ี ๓๐ เด็กชายพลวรรธน์เรียนรู้ คลิปการสอน การทง้ิ ขยะ จัดหาสือ่
เมษายน ๒๕๖๕ ตามตัวบ่งช้ี ๗.๑ สนใจ มารยาทไทย เปน็ ส่อื การ ไดแ้ ก่ คลปิ
เดก็ ชายพลวรรธน์ และเรยี นรสู้ ่งิ ต่าง ๆ สอนท่ีมีความเหมาะสมกบั การสอน
ใจเชือ้ รอบตัว การพฒั นาศักยภาพของ เพอ่ื ใหบ้ รรลุ

ตามเปา้ หมาย

กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรงุ คร้งั ที่ ๓ วันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

330

ผลการได้รับ

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชิง ส่งิ อานวยความสะดวก ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤติกรรม สื่อ บริการ และความ ขอ้ คดิ เห็น
ช่วยเหลืออื่นใดทาง
มีพฒั นาการตามตวั บ่งช้ี
ในหลักสตู รสถานศึกษา การศกึ ษา
มาตรฐานท่ี ๗ รัก
ธรรมชาติ สง่ิ แวดลอ้ ม ตามสภาพท่ีพงึ ประสงค์ ผเู้ รยี น สง่ เสริมให้ผ้เู รยี นมี
วัฒนธรรมและความ
เป็นไทย ท่ี ๒๔ สนใจแล้วมอง พัฒนาการทดี่ ี
ตวั บ่งช้ี ๗.๑ สนใจ
และเรยี นรูส้ ง่ิ ต่าง ๆ ตามสิ่งทีผ่ ู้ใหญ่ชท้ี ี่อยูไ่ กล
รอบตวั
ตัวบ่งช้ี ๗.๒ ดูแล ออกไปประมาณ ๓
รักษาธรรมชาติและ
สิ่งแวดลอ้ ม เมตร

ตวั บง่ ชี้ ๗.๒ ดแู ลรักษา

ธรรมชาตแิ ละ

สิง่ แวดล้อม

ตามสภาพท่ีพึงประสงค์

ท่ี ๑ มสี ว่ นรว่ มดูแล

รักษาธรรมชาติและ

สิ่งแวดล้อม

๔. พฒั นาการดา้ น เด็กชายพลวรรธน์เรียนรู้ การใช้บัตรภาพ และส่ือ จัดทา/จดั หา
สติปัญญา ตามตวั บ่งชี้ ๙.๑ รับรู้ ของจริงเป็นส่ือการสอนที่ สื่อ ไดแ้ ก่
ภายในวนั ท่ี ๓๐ และเข้าใจความหมาย มีความเหมาะสมกับการ บัตรภาพ
เมษายน ๒๕๖๕ ของภาษาได้ พฒั นาศักยภาพของ เพ่ือใหบ้ รรลุ
เด็กชายพลวรรธน์ ตามสภาพที่พึงประสงค์ ผ้เู รยี น สง่ เสริมให้ผู้เรียน ตามเปา้ หมาย
ใจเชอื้ มีพฒั นาการตาม ที่ ๓๔ ช้สี ว่ นของรา่ งกาย มีพัฒนาการทด่ี ี
ตัวบง่ ชี้ในหลักสูตร ได้ ๓ แห่ง
สถานศกึ ษา ตวั บง่ ช้ี ๙.๒ แสดงออก
มาตรฐานท่ี ๙ ใชภ้ าษา และ/หรือพูดเพื่อสื่อ
สื่อสารไดเ้ หมาะสมตาม ความหมายได้
ศักยภาพ ตามสภาพท่ีพึงประสงค์
ตวั บ่งชี้ ๙.๑ รบั ร้แู ละ ที่ ๓๒ พดู ตอบรับและ
เข้าใจความหมายของ ปฏิเสธได้
ภาษาได้
ตัวบ่งช้ี ๙.๒
แสดงออกและ/หรอื พดู
เพอ่ื สื่อความหมายได้

กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรงุ คร้งั ที่ ๓ วันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

331

ผลการไดร้ ับ

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ ส่งิ อานวยความสะดวก ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤตกิ รรม สอื่ บริการ และความ ขอ้ คดิ เหน็
ชว่ ยเหลอื อ่ืนใดทาง
ภายในวันที่ ๓๐ จัดทา/จดั หา
เมษายน ๒๕๖๕ การศกึ ษา สื่อ ไดแ้ ก่
เด็กชายพลวรรธน์ บตั รภาพ
ใจเชื้อ มพี ัฒนาการตาม เดก็ ชายพลวรรธน์เรียนรู้ การใช้บัตรภาพ และสือ่ เพื่อใหบ้ รรลุ
ตัวบง่ ชี้ในหลักสตู ร ตามเปา้ หมาย
สถานศกึ ษา ตามตัวบง่ ชี้ ๑๐.๑ ของจริงเปน็ สื่อการสอนที่
มาตรฐานท่ี ๑๐ มี
ความสามารถในการคดิ มคี วามสามารถในการ มีความเหมาะสมกบั การ
ทเ่ี ปน็ พื้นฐานในการ
เรียนร้ตู ามศักยภาพ คิดรวบยอด พัฒนาศักยภาพของ
ตัวบ่งชี้ ๑๐.๑ มี
ความสามารถในการคดิ ตามสภาพที่พึงประสงค์ ผเู้ รยี น ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียน
รวบยอด
ตัวบ่งชี้ ๑๐.๒ มี ท่ี ๒ บอกลกั ษณะของสิง่ มีพฒั นาการทดี่ ี
ความสามารถในการคดิ
เชิงเหตุผล ต่างๆ จากการสังเกตโดย

ใช้ประสาทสมั ผสั

ตัวบ่งชี้ ๑๐.๒ มี

ความสามารถในการคิด

เชงิ เหตุผล

ตามสภาพท่ีพึงประสงค์

ที่ ๒ ระบุผลที่เกิดขน้ึ ใน

เหตุการณ์หรือการ

กระทาเมื่อมีผชู้ ้แี นะ

ภายในวันท่ี ๓๐ เด็กชายพลวรรธน์เรยี นรู้ ผลงานศลิ ปะเพ่ือสื่อสาร จดั หาส่ือ
ได้แก่ ผลงาน
เมษายน ๒๕๖๕ ตามตัวบ่งชี้ ๑๑.๑ ความคดิ ความรู้สึก ศลิ ปะเพอ่ื
ส่อื สาร
เด็กชายพลวรรธน์ ทางานศลิ ปะตาม เป็นสอ่ื การสอนท่มี ีความ ความคิด
ความรู้สกึ
ใจเชอ้ื มพี ัฒนาการตาม จนิ ตนาการและความคิด เหมาะสมกบั การพฒั นา เพื่อให้บรรลุ
ตามเป้าหมาย
ตัวบง่ ช้ีในหลกั สตู ร สรา้ งสรรค์ ศกั ยภาพของผ้เู รยี น

สถานศกึ ษา ตามสภาพที่พึงประสงค์ ส่งเสรมิ ใหผ้ ูเ้ รียนมี

มาตรฐานที่ ๑๑ มี ที่ ๑ สร้างผลงานศิลปะ พัฒนาการทีด่ ี

จินตนาการและ เพอื่ ส่ือสารความคิด

ความคดิ สร้างสรรคต์ าม อย่างอิสระ

ศักยภาพ ตวั บ่งช้ี ๑๑.๒ แสดง

ตัวบง่ ช้ี ๑๑.๑ ทางาน ทา่ ทาง/เคล่อื นไหวตาม

ศิลปะตามจินตนาการ จนิ ตนาการอย่าง

และความคดิ สรา้ งสรรค์ สรา้ งสรรค์

ตัวบง่ ช้ี ๑๑.๒ แสดง ตามสภาพท่ีพึงประสงค์

ท่าทาง/เคลอ่ื นไหวตาม ท่ี ๑ เคลอื่ นไหวท่าทาง

กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ คร้ังที่ ๓ วันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

332

เป้าหมาย จุดประสงค์เชิง ผลการได้รับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤตกิ รรม สง่ิ อานวยความสะดวก ข้อคิดเห็น
สอ่ื บรกิ าร และความ
ชว่ ยเหลืออ่นื ใดทาง

การศึกษา

จินตนาการอย่าง เพ่อื สื่อสารความคดิ
สรา้ งสรรค์ ความรสู้ ึกของตนเอง

๕. ทกั ษะจาเปน็ เฉพาะ

ความพิการ

ภายในวนั ท่ี ๓๐ เด็กชายพลวรรธน์เรียนรู้ การใช้ส่ือของจรงิ และ จดั หาสื่อ
ไดแ้ ก่ การใช้
เมษายน ๒๕๖๕ ตามตัวบ่งช้ี ๑๓.๔.๑ อปุ กรณช์ ว่ ย เป็นสอ่ื การ ส่อื ของจริง
และอปุ กรณ์
เดก็ ชายพลวรรธน์ ดูแลสุขอนามัยเพ่ือ สอนท่มี คี วามเหมาะสม ชว่ ย เพื่อให้
บรรลตุ าม
ใจเช้ือ มพี ัฒนาการตาม ปอ้ งกันภาวะแทรกซอ้ น กับการพัฒนาศักยภาพ เป้าหมาย

ตัวบง่ ช้ีในหลกั สูตร ตามสภาพที่พึงประสงค์ ของผู้เรยี น สง่ เสริมให้

สถานศึกษา ท่ี ๔ จัดท่านง่ั ในทา่ ทาง ผู้เรยี นมพี ัฒนาการทีด่ ี

มาตรฐาน ๑๓.๔ การ ทถี่ ูกต้อง

พัฒนาทกั ษะจาเปน็

เฉพาะความพิการ

บกพร่องทางร่างกาย

หรอื การเคล่ือนไหวหรือ

สุขภาพ

ตัวบ่งช้ี ๑๓.๔.๑ ดูแล

สุขอนามยั เพื่อปอ้ งกัน

ภาวะแทรกซ้อน

๖. กจิ กรรมเสริม ๑. ภายในเดือน การใชส้ ่อื ของจริง และ จดั หาสือ่
วิชาการ กันยายน ๒๕๖๔ อุปกรณช์ ่วย เปน็ ส่อื การ ได้แก่ การใช้
กายภาพบาบดั เดก็ ชายพลวรรธน์ สอนท่มี ีความเหมาะสม สื่อของจรงิ
ภายในวันที่ ๓๐ สามารถเคล่ือนยา้ ย กับการพัฒนาศักยภาพ และอปุ กรณ์
เมษายน ๒๕๖๕ ตนเอง ตามทีก่ าหนดได้ ของผเู้ รยี น สง่ เสริมให้ ช่วย เพ่อื ให้
เด็กชายพลวรรธน์ ผู้เรยี นมีพฒั นาการที่ดี บรรลุตาม
ใจเชอ้ื สามารถ เป้าหมาย
เคล่อื นยา้ ย การเดนิ ที่
ปกติ และฝึกการใชม้ ือ
ในการหยิบจบั ได้

กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรุงครงั้ ท่ี ๓ วนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

333

เป้าหมาย จดุ ประสงคเ์ ชิง ผลการได้รับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤติกรรม ส่งิ อานวยความสะดวก ข้อคิดเหน็
สื่อ บรกิ าร และความ
๒. ภายในเดือน ช่วยเหลอื อื่นใดทาง
มกราคม ๒๕๖๕
เดก็ ชายพลวรรธน์ การศึกษา
สามารถคลานหรือเดนิ
ตามที่กาหนดได้
๓. ภายในเดือน
เมษายน ๒๕๖๕
เดก็ ชายพลวรรธน์
สามารถใช้มือในการ
หยบิ จบั ได้

๗. กจิ กรรมเสริม ๑. ภายในเดอื น การใช้ส่อื ของจริง และทา จดั หาส่อื
วชิ าการ พฤติกรรม กันยายน ๒๕๖๔ กิจกรรมอยา่ งต่อเน่ือง ไดแ้ ก่ การใช้
บาบดั เดก็ ชายพลวรรธน์ เป็นสื่อการสอนที่มีความ ส่ือของจริง
ภายในวันที่ ๓๐ สามารถเล่นกิจกรรม เหมาะสมกบั การพฒั นา และทา
เมษายน ๒๕๖๕ รว่ มกบั เพ่ือนได้ ศักยภาพของผู้เรียน กจิ กรรม
เด็กชายพลวรรธน์ สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนมี ตอ่ เนอ่ื ง
ใจเชื้อ สามารถมีทักษะ ๒. ภายในเดือน พฒั นาการทด่ี ี เพอื่ ให้บรรลุ
ทางสงั คมและการจด มกราคม ๒๕๖๕ ตามเป้าหมาย
จ่อในการทากจิ กรรม เด็กชายพลวรรธน์
ต่าง ๆ สามารถทากิจกรรมท่ี
กาหนดได้

๓. ภายในเดอื น
เมษายน ๒๕๖๕
เดก็ ชายพลวรรธน์
สามารถสนใจและจดจ่อ
ในการทากจิ กรรมจน
เสร็จสิ้น

กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรุงครงั้ ท่ี ๓ วนั ที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

3334

เปา้ หมาย จุดประสงคเ์ ชงิ ผลการไดร้ ับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤตกิ รรม สงิ่ อานวยความสะดวก ข้อคิดเหน็
สื่อ บรกิ าร และความ
๘. แผนเปลี่ยนผ่าน ชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทาง

ภายในวันที่ ๓๐ ๑. ภายในเดือน การศกึ ษา จดั หาส่ือ
ไดแ้ ก่ การใช้
เมษายน ๒๕๖๕ กนั ยายน ๒๕๖๔ การใชส้ ือ่ ของจริง และ ส่ือของจริง
อปุ กรณช์ ่วย เปน็ สื่อการ และอุปกรณ์
เด็กชายพลวรรธน์ เดก็ ชายพลวรรธน์ สอนทีม่ ีความเหมาะสม ช่วย เพ่อื ให้
กบั การพัฒนาศักยภาพ บรรลุตาม
ใจเชอ้ื สามารถ สามารถถอดเส้อื ผา้ ได้ ของผูเ้ รยี น สง่ เสรมิ ให้ เป้าหมาย
ผูเ้ รียนมีพัฒนาการทด่ี ี
ชว่ ยเหลอื ตนเองในการ ๒. ภายในเดือน

ปฏบิ ัติกจิ วตั รประจา้ วนั มกราคม ๒๕๖๕

ได้ เด็กชายพลวรรธน์

สามารถสวมเสือ้ ผา้ ได้

๓. ภายในเดือน

เมษายน ๒๕๖๕

เดก็ ชายพลวรรธน์

สามารถลา้ งมือและเช็ด

มือได้

คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมินผลแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล

ช่อื ตาแหนง่ ลายมือช่อื
๗.๑ นางรักศิธร รองแพง่ ผู้บรหิ ารสถานศึกษา/ผู้แทน ..................................
๗.๒ นางสมจิตร ใจเชอื้ ผ้ปู กครอง ..................................
๗.๓ นางสาวศศิกมล กา๋ หลา้ ครูประจ้าชัน/ครจู ติ วทิ ยาคลนิ กิ ..................................
๗.๔ นางสาวชาลิศา คายนั ต์ ครูการศึกษาพิเศษ ..................................
๗.๕ นางสาวสริ นิ ยา นนั ทชยั ครกู จิ กรรมบาบัด ..................................
๗.๖ นายธวัชชัย อุตสาสาร ครศู ลิ ปะบาบัด ..................................
๗.๗ นางสาวพัชรี วงศจ์ ักรต๊ิบ พเ่ี ล้ียงเดก็ พิการ ..................................

กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรุงคร้งั ท่ี ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

335

336

337

338

339

340

341

342

343

344

345

Ahr

346

แบบสรปุ การประเมินผลตามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP)

ชอ่ื เด็กชายพลวรรธน์ ใจเช้ือ ประเภทความพิการ บกพรอ่ งทางรา่ งกายฯ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

พฒั นาการ สรุปผลการจดั การศึกษา

ด้านรา่ งกาย ร้อยละ ผ่าน ไม่ผา่ น
ด้านอารมณ์ จิตใจ ๑๐๐ 
ด้านสังคม ๑๐๐ 
ด้านสตปิ ญั ญา ๑๐๐ 
ทักษะความจาเปน็ เฉพาะความพิการ ๑๐๐ 
กจิ กรรมวชิ าการ กิจกรรมบาบดั ๑๐๐ 
กิจกรรมวิชาการ กายภาพบาบัด ๘๐ 
กจิ กรรมวิชาการ พฤติกรรมบาบัด ๘๐ 
๖๔.๕ 

347

การประเมินผลการเรยี นรู้ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

ช่ือ – สกลุ นักเรยี น เด็กชายพลวรรธน์ ใจเชอื้

คาช้แี จง : ให้กรอกคะแนนร้อยละตามพฒั นาการทเี่ รยี นในแต่ละภาคเรียน

ผลการประเมนิ ตามแผนการจัดประสบการณ/์

พฒั นาการ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ)

ภาคเรยี นท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ สรุป

ดา้ นรา่ งกาย ๗๕ ๑๐๐ ๑๐๐

ด้านอารมณ์ จิตใจ ๗๕ ๑๐๐ ๑๐๐

ด้านสังคม ๗๕ ๑๐๐ ๑๐๐

ด้านสตปิ ัญญา ๗๕ ๑๐๐ ๑๐๐

ทักษะความจาเปน็ เฉพาะความพิการ ๗๕ ๑๐๐ ๑๐๐

คาช้ีแจง : ให้กรอกผลการประเมนิ ผ่าน, ไมผ่ ่าน ลงในตารางในแตล่ ะภาคเรยี น

กิจกรรมวชิ าการ ผลการประเมนิ

ภาคเรยี นที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒

กจิ กรรมบาบัด ผา่ น ผ่าน

กายภาพบาบดั ผ่าน ผา่ น

พฤติกรรมบาบัด ผา่ น ผ่าน

34

แบบบันทึกผลการเขา้ รว่
ของศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศ

คาชแ้ี จง ให้เขยี น  เม่ือผู้เรียนเขา้ รว่ มกิจกรรมลงในช่องวนั ที่จดั กิจกรรม

เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ที่สอน ๒ ๕ ๙ ๑๒ ๑๖ ๑๙ ๒๓ ๒๖

๑. กิจกรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบดั     

๒) กจิ กรรมนับเลข ๑-๑๐  

๓) กจิ กรรมศิลปะ  

๔) กิจกรรมกฬี า   

๒. กิจกรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ     

๒) นทิ านคุณธรรม   

๓. กจิ กรรมทัศนศึกษา : ตลาด วดั ชมุ ชน  

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการสื่อสาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวร

๑) สื่อออนไลน์     

48

วมกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน
ษประจาจงั หวดั ลาปาง

๓๐ สรุป

 ๙
 ๗
 ๖
 ๖

 ๙
 ๖
 ๔
 ๙

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ๙



ลงชอ่ื .......................................................... ครผู ู้สอน
(นางสาวศศิกมล ก๋าหลา้ )
๓๑ /กรกฎาคม /๒๕๖๔

34

แบบบันทึกผลการเขา้ รว่
ของศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศ

คาชแี้ จง ใหเ้ ขียน  เมอ่ื ผู้เรยี นเขา้ ร่วมกิจกรรมลงในชอ่ งวนั ที่จดั กิจกรรม

เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ที่สอน ๓ ๖ ๙ ๑๓ ๑๖ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบัด     

๒) กิจกรรมนบั เลข ๑-๑๐  

๓) กิจกรรมศลิ ปะ  

๔) กิจกรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ     

๒) นิทานคณุ ธรรม   

๓. กจิ กรรมทศั นศกึ ษา : ตลาด วดั ชุมชน  

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการส่อื สาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวร

๑) ส่อื ออนไลน์     

49

วมกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน
ษประจาจงั หวดั ลาปาง

๓๐ สรุป

 ๙
 ๗
 ๖
 ๖

 ๙
 ๖
 ๔
 ๙

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ๙



ลงชอ่ื .......................................................... ครผู ู้สอน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หลา้ )
๓๑ /สิงหาคม /๒๕๖๔

35

แบบบันทึกผลการเข้าร่ว
ของศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศ

คาชี้แจง ให้เขียน  เมือ่ ผู้เรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรมลงในชอ่ งวันทจ่ี ดั กจิ กรรม

เดอื น กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ท่สี อน ๓ ๖ ๑๐ ๑๓ ๑๗ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กจิ กรรมบาบดั   

๒) กิจกรรมนบั เลข ๑-๑๐      

๓) กิจกรรมศลิ ปะ    

๔) กจิ กรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หว้พระ      

๒) นิทานคณุ ธรรม  

๓. กิจกรรมทัศนศึกษา : ตลาด วดั ชมุ ชน    

๔. กิจกรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการส่อื สาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวร

๑) สอื่ ออนไลน์      

50

วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
ษประจาจงั หวัดลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรุป

๖
๗
๕
๔

๘
๕
๔
๖

๘

ลงช่ือ .......................................................... ครผู ู้สอน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หลา้ )
๓๐ /กนั ยายน /๒๕๖๔

35

แบบบันทกึ ผลการเขา้ ร่ว
ของศนู ย์การศึกษาพเิ ศ

คาช้ีแจง ใหเ้ ขยี น  เม่ือผู้เรียนเขา้ รว่ มกจิ กรรมลงในชอ่ งวันที่จัดกจิ กรรม

เดอื น ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ทสี่ อน ๔ ๖ ๑๑ ๑๔ ๑๘ ๒๐ ๒๕

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบัด  

๒) กิจกรรมนับเลข ๑-๑๐    

๓) กิจกรรมศิลปะ    

๔) กิจกรรมกีฬา   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ     

๒) นิทานคณุ ธรรม  

๓. กิจกรรมทศั นศกึ ษา : ตลาด วดั ชมุ ชน    

๔. กิจกรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการส่ือสาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวร

๑) สือ่ ออนไลน์     

51

วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
ษประจาจงั หวัดลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรุป

๖
๕
๕
๕

๗
๕
๕
๖

๗

ลงช่ือ .......................................................... ครผู ้สู อน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หล้า)
๓๑ /ตุลาคม /๒๕๖๔

35

แบบบันทกึ ผลการเขา้ ร่ว
ของศนู ย์การศึกษาพเิ ศ

คาช้ีแจง ให้เขียน  เมื่อผู้เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมลงในชอ่ งวันที่จัดกจิ กรรม

เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วันทสี่ อน ๔ ๖ ๑๑ ๑๔ ๑๘ ๒๐ ๒๕

๑. กิจกรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบดั  

๒) กจิ กรรมนบั เลข ๑-๑๐    

๓) กจิ กรรมศิลปะ    

๔) กจิ กรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ     

๒) นิทานคณุ ธรรม  

๓. กิจกรรมทศั นศกึ ษา : ตลาด วดั ชุมชน    

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการสอื่ สาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวร

๑) ส่อื ออนไลน์     

52

วมกิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น
ษประจาจังหวดั ลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรุป

๖
๕
๕
๕

๗
๕
๕
๖

๗

ลงชือ่ .......................................................... ครูผู้สอน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หลา้ )
๓๐ /พฤศจกิ ายน /๒๕๖๔

35

แบบบันทึกผลการเขา้ รว่
ของศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศ

คาชแี้ จง ใหเ้ ขียน  เมอ่ื ผู้เรยี นเข้าร่วมกิจกรรมลงในชอ่ งวนั ที่จดั กิจกรรม

เดือน ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ที่สอน ๓ ๖ ๙ ๑๓ ๑๖ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบดั     

๒) กจิ กรรมนบั เลข ๑-๑๐  

๓) กิจกรรมศลิ ปะ  

๔) กจิ กรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ     

๒) นิทานคณุ ธรรม   

๓. กจิ กรรมทศั นศกึ ษา : ตลาด วดั ชมุ ชน  

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการสอ่ื สาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวร

๑) สอ่ื ออนไลน์     

53

วมกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน
ษประจาจงั หวดั ลาปาง

๓๐ สรุป

 ๙
 ๗
 ๖
 ๖

 ๙
 ๖
 ๔
 ๙

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ๙



ลงชอ่ื .......................................................... ครผู ู้สอน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หลา้ )
๓๐ /ธันวาคม /๒๕๖๔

35

แบบบันทึกผลการเข้าร่ว
ของศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศ

คาช้ีแจง ใหเ้ ขยี น  เม่ือผู้เรียนเข้ารว่ มกิจกรรมลงในชอ่ งวันทจ่ี ดั กจิ กรรม

เดอื น มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๕ วนั ทสี่ อน ๓ ๖ ๑๐ ๑๓ ๑๗ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวชิ าการ

๑) กจิ กรรมบาบดั   

๒) กิจกรรมนับเลข ๑-๑๐      

๓) กจิ กรรมศลิ ปะ    

๔) กจิ กรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ      

๒) นทิ านคุณธรรม  

๓. กิจกรรมทศั นศกึ ษา : ตลาด วดั ชมุ ชน    

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการสือ่ สาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวร

๑) สอื่ ออนไลน์      

54

วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
ษประจาจงั หวัดลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรุป

๖
๗
๕
๔

๘
๕
๔
๖

๘

ลงช่ือ .......................................................... ครผู ้สู อน
(นางสาวศศิกมล ก๋าหลา้ )
๓๑ /มกราคม /๒๕๖๕

35

แบบบันทกึ ผลการเขา้ ร่ว
ของศนู ย์การศึกษาพเิ ศ

คาชแี้ จง ให้เขยี น  เมอ่ื ผู้เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมลงในช่องวันที่จัดกจิ กรรม

เดอื น กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖๕ วนั ท่ีสอน ๔ ๖ ๑๑ ๑๔ ๑๘ ๒๐ ๒๕

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบดั  

๒) กจิ กรรมนับเลข ๑-๑๐    

๓) กจิ กรรมศิลปะ    

๔) กิจกรรมกฬี า   

๒. กิจกรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หว้พระ     

๒) นิทานคณุ ธรรม  

๓. กจิ กรรมทัศนศึกษา : ตลาด วดั ชุมชน    

๔. กจิ กรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการสอื่ สาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรียนการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวร

๑) ส่อื ออนไลน์     

55

วมกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน
ษประจาจังหวัดลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรปุ

๖
๕
๕
๕

๗
๕
๕
๖

๗

ลงชอื่ .......................................................... ครูผู้สอน
(นางสาวศศิกมล ก๋าหลา้ )
๒๘ /กุมภาพนั ธ์ /๒๕๖๕

35

แบบบันทกึ ผลการเขา้ ร่ว
ของศนู ย์การศึกษาพเิ ศ

คาช้ีแจง ใหเ้ ขียน  เมื่อผู้เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมลงในชอ่ งวันที่จัดกจิ กรรม

เดอื น มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ วันทสี่ อน ๔ ๖ ๑๑ ๑๔ ๑๘ ๒๐ ๒๕

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบัด  

๒) กิจกรรมนับเลข ๑-๑๐    

๓) กิจกรรมศิลปะ    

๔) กิจกรรมกีฬา   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หว้พระ     

๒) นิทานคณุ ธรรม  

๓. กิจกรรมทศั นศึกษา : ตลาด วดั ชมุ ชน    

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการส่ือสาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรียนการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวร

๑) สือ่ ออนไลน์     

56

วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
ษประจาจงั หวัดลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรุป

๖
๕
๕
๕

๗
๕
๕
๖

๗

ลงช่ือ .......................................................... ครผู ้สู อน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หลา้ )
๓๑ /มนี าคม /๒๕๖๕

35

แบบบันทึกผลการเข้าร่ว
ของศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศ

คาช้ีแจง ใหเ้ ขียน  เม่ือผู้เรียนเขา้ รว่ มกิจกรรมลงในชอ่ งวันทจ่ี ดั กจิ กรรม

เดอื น เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕ วันท่ีสอน ๓ ๖ ๑๐ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบดั   

๒) กิจกรรมนบั เลข ๑-๑๐      

๓) กจิ กรรมศลิ ปะ    

๔) กจิ กรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ      

๒) นิทานคณุ ธรรม  

๓. กิจกรรมทัศนศึกษา : ตลาด วดั ชมุ ชน    

๔. กิจกรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการสื่อสาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวร

๑) ส่ือออนไลน์      

57

วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
ษประจาจงั หวัดลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรุป

๖
๗
๕
๔

๘
๕
๔
๖

๘

ลงช่ือ .......................................................... ครผู ้สู อน
(นางสาวศศิกมล ก๋าหลา้ )
๓๐ /เมษายน /๒๕๖๕

35

แบบสรปุ ผลการประเมินกจิ
ชื่อ – สกลุ เดก็ ช

ท่ี กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น ภาคเรีย

ก.ค. ส.ค. ก.ย

๑ กจิ กรรมวิชาการ

๑) กจิ กรรมบาบดั ๙๙ ๖

๒) กิจกรรมนบั เลข ๑-๑๐ ๗๗ ๗

๓) กจิ กรรมศิลปะ ๖๖ ๕

๔) กิจกรรมกฬี า ๖๖ ๕

๒ กจิ กรรมคุณธรรมจริยธรรม

๑) การสวดมนต์ไหว้พระ ๙๙ ๘

๒) นทิ านคุณธรรม ๖๖ ๕

๓ กจิ กรรมทัศนศึกษา : ตลาด วัด ชมุ ชน ๔๔ ๔

๔ กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ และการ ๙ ๙ ๖
สอื่ สาร (ICT)

๕ กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดขอ

๑) สอ่ื ออนไลน์ ๙๙ ๘

หมายเหตุ : ผ หมายถงึ ผ่าน
มผ หมายถงึ ไม่ผา่ น

กล่มุ งานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจ

58

จกรรมพฒั นาผ้เู รยี นประจาเดือน
ชายพลวรรธน์ ใจเชื้อ

จานวนครัง้ ท่ีเข้ารว่ มกิจกรรม

ยนที่ ๑ สรุป ภาคเรยี นที่ ๒ สรุป

ย. ต.ค. พ.ย. (ผ/ ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. (ผ/
มผ) มผ)

๖ ๖ ๖ ผ ๙ ๖๖๖๖ผ
๗ ๕ ๕ ผ ๗ ๗๕๕๗ผ
๕ ๕ ๕ ผ ๖ ๕๕๕๕ผ
๕ ๕ ๕ ผ ๖ ๕๕๕๔ผ

๘ ๖ ๗ ผ ๙ ๘๖๖๘ผ
๕ ๕ ๕ ผ ๖ ๕๕๕๕ผ
๔ ๕ ๕ ผ ๔ ๔๕๕๔ผ

๖ ๕ ๖ ผ ๙ ๖๕๕๖ผ

องโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19)
๘ ๗ ๗ ผ ๙ ๘๗๗๘ผ

จาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรุงครั้งท่ี ๔ วันที่ ๒๑ สงิ หาคม ๒๕๖๓

35

แบบบันทึกผลการประเมนิ คุณ
ตามหลักสูตรสถานศกึ ษาการศึกษาปฐมว

ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลา

คาช้แี จง ให้เขยี นตวั เลขระดับคุณภาพลงในชอ่ ง โดยมรี ะดับคุณภาพ ดงั น้ี
ระดับคณุ ภาพ ๓ หมายถงึ ดเี ย่ยี ม ๒ หมายถึง ดี ๑ หมายถึง

ข้อท่ี ๑ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เดอื นท่สี อน กรกฎาคม สิงหาคม
ข้อที่ ๒ ซื่อสัตย์ สจุ ริต ๑-
ข้อที่ ๓ มีวนิ ยั ๑-
ขอ้ ท่ี ๔ ใฝเ่ รยี นรู้ ๑-
ข้อท่ี ๕ อยู่อย่างพอเพียง ๑-
ขอ้ ท่ี ๖ มจี ติ สาธารณะ ๑-
ข้อที่ ๗ มุ่งมนั่ ในการทางาน ๑-
ขอ้ ที่ ๘ รักความเปน็ ไทย ๑-
๑-

59

ณลักษณะอนั พึงประสงคข์ องผูเ้ รยี น
วัย สาหรับเด็กท่ีมีความต้องการจาเปน็ พิเศษ
าปาง ฉบับปรับปรงุ พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

ง ผา่ น ๐ หมายถึง ไมผ่ ่าน

กนั ยายน ตุลาคม พฤศจิกายน ธันวาคม มกราคม กมุ ภาพนั ธ์ มีนาคม เมษายน สรุป
ผ่าน
๑ - ๑ ๑ ๑ ๒ ๒๒ ผ่าน
๑ - ๑ ๑ ๑ ๒ ๒๒ ผา่ น
๑ - ๑ ๑ ๑ ๒ ๒๒ ผ่าน
๑ - ๑ ๑ ๑ ๒ ๒๒ ผ่าน
๑ - ๑ ๑ ๑ ๒ ๒๒ ผ่าน
๑ - ๑ ๑ ๑ ๒ ๒๒ ผ่าน
๑ - ๑ ๑ ๑ ๒ ๒๒ ผ่าน
๑ - ๑ ๑ ๑ ๒ ๒๒

ลงช่ือ .......................................................... ครผู ูส้ อน
(นางสาวศศิกมล ก๋าหล้า)
๓๐ / เมษายน / ๒๕๖๕

36

แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พ
ตามหลกั สตู รสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัยสาห

ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดลาปาง
ปกี ารศกึ ษา ๒

ชื่อ-สกุลนักเรยี น เด็กชายพลวรรธน์ ใจเชอื้ ห้องเรียน อาเภอแมท่ ะ ๓
คาช้แี จง : ใหผ้ สู้ อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเว
ข้อที่ ๑ : รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์

ตวั ช้วี ดั รายการประเมนิ /พฤติกรรมบ่งช้ี

๐

๑.๑ เปน็ พลเมอื งดีของชาติ แสดงความสนใจและหยุดกระทางาน

อ่นื หรอื ยืนตรงเมื่อได้ยนิ เสยี งเพลงชาติไทย

หรอื เหน็ ภาพในโทรทัศน์

๑.๒ ธารงไวซ้ ึ่งความเป็นชาติไทย รั บรู้ /รั บชมรายการที่ ส่ งเสริ ม

ความสามัคคีปรองดองในชาติ

๑.๓ ศรทั ธา ยดึ มั่น และปฏิบัติ แสดงความเคารพ หรือสงบนิ่ง

ตนตามหลกั ของศาสนา หรือแสดงกิริยาที่เหมาะสมเมื่อเห็น

พระสงฆ์/พระพทุ ธรปู /ได้ยินบทสวด

60

พงึ ประสงค์ ๘ ประการ
หรบั เดก็ ท่ีมีความต้องการจาเป็นพิเศษ
ฉบบั ปรบั ปรงุ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๒๕๖๔

วลาเรียนแลว้ ทาเคร่ืองหมาย  ลงในช่องทีต่ รงกับระดบั คะแนน

ระดบั คะแนน สรปุ ผลประเมนิ

ภาคเรยี นที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒

๐๑๒๓๐๑๒๓๐๑๒๓







36

ตัวชวี้ ัด รายการประเมนิ /พฤตกิ รรมบ่งช้ี

๐

๑.๔ เคารพเทิดทูนสถาบนั แสดงความสนใจ หยุดทากิจกรรม

พระมหากษัตรยิ ์ และ อื่นหรือยืนตรงเมื่อได้ยินเสียง/เห็น

ปฏิบตั ติ ามพระราชดารัส ภาพจากโทรทัศน์/แทปเล็ตเพลง

ของพระบาทสมเดจ็ พระ สรรเสริญพระบารมี หรือเพลงสดุดี

เจา้ อยู่หวั จอมราชา และปฏิบัติตามหน้าท่ีของ

ต น เ อ ง ต า ม พ ร ะ ร า ช ด า รั ส ข อ ง

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว

สรปุ ผลการประเมิน

ผลการตดั สินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ข้อที่ ๑ : รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์

 ๐ ไม่ผ่าน  ๑ ผา่ น  ๒ ดี

61

ระดับคะแนน สรปุ ผลประเมนิ

ภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๒

๐๑๒๓๐๑๒๓๐๑๒๓





 ๓ ดเี ยี่ยม

ลงชื่อ.....................................................
(นางสาวศศกิ มล กา๋ หลา้ )
ครผู สู้ อน

36

ข้อที่ ๒ ซอื่ สตั ย์ สุจรติ

ตวั ชี้วดั รายการประเมนิ /พฤติกรรมบ่งช้ี

๐

๒.๑ ประพฤติตรงตามความเป็นจรงิ แสดงออกทางสีหนา้ ชห้ี รอื พูดบอก

ตอ่ ตนเองทงั้ กาย วาจา ใจ ความต้องการของตนเอง

๒.๒ ประพฤติตรงตามความเปน็ ไมแ่ ย่งของจากมือผ้อู ่นื หรือไม่เอา

จริงตอ่ ผูอ้ ่นื ทัง้ กาย วาจา ใจ ของผู้อน่ื มาเปน็ ของตน

สรุปผลการประเมิน

ผลการตดั สนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ข้อที่ ๒ ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต

 ๐ ไมผ่ า่ น  ๑ ผา่ น  ๒ ดี

62

ระดับคะแนน สรปุ ผลประเมิน
๐๑๒๓
ภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๒

๐๑๒๓๐๑๒๓






 ๓ ดีเยยี่ ม

ลงช่อื .....................................................
(นางสาวศศิกมล ก๋าหลา้ )
ครูผสู้ อน

36

ขอ้ ที่ ๓ มวี นิ ยั

ตัวช้วี ัด รายการประเมิน/พฤตกิ รรมบ่งชี้

๐

๓.๑ ปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลง ตาม ๑) รบั รหู้ รือปฏบิ ตั ิตามข้อตกลง ของ

กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ของ หอ้ งเรยี น ครอบครวั สถานศึกษา

ครอบครวั โรงเรียน และ สงั คม

และสังคม ๒) เข้าร่วมกิจกรรมหรือปฏบิ ัติ

กิจกรรมในชีวติ ประจาวนั ได้ตรงตอ่

เวลา

สรุปผลการประเมิน

ผลการตดั สินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ข้อท่ี ๓ มวี ินยั

 ๐ ไมผ่ า่ น  ๑ ผ่าน  ๒ ดี