แผนเงินรายได้ 2564

231

4. วธิ กี ารดำเนนิ การ (หลกั การ : ภมู ิคมุ้ กัน)

ขั้นตอน กิจกรรม/วิธกี ารดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ ับผดิ ชอบ
(วนั /เดือน/ปี) ทรัพยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน 1. ประชมุ คณะกรรมการฝา่ ยบรหิ ารโรงเรียน ก.ค. 2563 คณะกรรมการ
(Plan) 2. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน - ห้องเรยี นพเิ ศษ MEP
3. ตดิ ตอ่ ประสานงานกับหนว่ ยงานทีเ่ กย่ี วข้อง ก.ค.63 – เม.ย. 64
2. ดำเนนิ การ 4. ดำเนินการตามโครงการทีไ่ ด้รบั อนุมตั ิ 185,000 คณะกรรมการ
(Do) 1. ขออนมุ ัติโครงการ ก.พ. – มี.ค. 2564 ห้องเรยี นพเิ ศษ
2. ประชุมและแตง่ ตั้งคณะทำงาน เม.ย. 2564 MEP/ครทู รี่ บั ผิดชอบ
3. ตรวจสอบ 3. ดำเนินการสำรวจอุปกรณ์การเรยี นการสอน
(Check) วสั ดใุ นช้นั เรยี นห้อง 321-327 - คณะกรรมการ
4. ดำเนินการขออนุมัตซิ อ่ มแซมปรบั ปรุงอปุ กรณ์ ห้องเรยี นพิเศษ MEP
4.ประเมนิ ผล การเรยี นการสอน วัสดใุ นชน้ั เรยี นหอ้ ง 321-327
และรายงาน 1. การเร่งรัดการดำเนนิ งานตามโครงการ - คณะกรรมการ
(Action) 2. การจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ หอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP
1. รายงานสรปุ ผลการดำเนินงานโครงการและ
รายงานผบู้ งั คับบญั ชา

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ) …………………………….. บาท

เงนิ งบประมาณ 150,000 บาท
เงนิ นอกงบประมาณ (เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา)
เงินเรยี นฟรี 15 ปี …………………………….. บาท

กิจกรรม ราคาต่อ หนว่ ย ภาคเรยี นที่ 1 ปี 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2564
หนว่ ย
1.คา่ วัสดุและคา่ จา้ งซ่อมแซม ชดุ โปรเจ็คเตอร์ จอฉาย นับ จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ
ภาพและอุปกรณ์ประกอบ ภายในห้องเรยี น ห้อง 5,000
321-327 และ 631 60,000 35,000
2. ถงั ดบั เพลิงสำหรับใชใ้ นหอ้ งคอมพิวเตอร์ และห้อง 30,000
วิทยาศาสตร์ 5,000 อัน 2 10,000
3. คอมพวิ เตอรส์ ำนกั งาน และใช้เพ่ือนำเสนอผลงาน 5,000
4. ตูเ้ ก็บของบานทบึ สำหรบั เกบ็ อปุ กรณ์วิทยาศาสตร์ ชุด 1 30,000 - -
5. ลำโพงสำหรับตดิ ตง้ั ในหอ้ งเรยี นหอ้ ง 341
หลงั 2 10,000 - -

ชดุ 1 5,000 - -

รวม 115,000 35,000

150,000

232232

233

โครงการ พฒั นาการจดั การเรยี นการสอนในห้องเรยี นพิเศษ Mini English Program

กจิ กรรม ประชาสมั พนั ธ์หอ้ งเรียนพเิ ศษ MEP

ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง

กลยทุ ธโ์ รงเรยี น กลยุทธท์ ่ี 4 บริหารจัดการโดยใชโ้ รงเรียนเป็นฐานตามหลักธรรมภบิ าล ด้วยระบบ

คณุ ภาพและยึดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

แผนงานโรงเรยี นที่ 3 เสริมสรา้ ง ประสานความร่วมมือกบั ชมุ ชนและเครอื ข่ายของโรงเรยี น

ผู้รบั ผดิ ชอบ นางวชริ าภรณ์ สงิ ห์วงค์

ระยะเวลาดำเนินการ พ.ค. 2564 – ม.ี ค. 2565

สถานที่ดำเนนิ การ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ

ข้อที่ 3.2 ใชส้ อื่ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรยี นรูท้ ่เี อื้ออำนวยต่อการเรยี นรู้

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เงือ่ นไข : ความรู้,คุณธรรม)

จากการท่รี ัฐบาลไดป้ ระกาศนโยบายดา้ นการศึกษา ที่จะสนบั สนุนใหป้ ระเทศไทยเปน็ ศูนยก์ ลางการศกึ ษาในภูมิภาค เพอ่ื

รองรบั การเกดิ ขึ้นของประชาคมอาเซียนในปี พ.ศ. 2558 ซึ่งจะส่งผลให้การใชภ้ าษาองั กฤษเพ่ือการสอื่ สารในภูมภิ าคนี้ มคี วามสำคญั

และจำเปน็ มากยง่ิ ข้นึ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ึนพนื้ ฐานจงึ ไดค้ ัดเลือกโรงเรียนทม่ี คี วามพรอ้ มและมศี ักยภาพเพยี งพอ เพื่อ

ดงึ ดูดให้ชาวต่างชาติสง่ คนเข้ามาเรียนในโรงเรียนมธั ยมศึกษา จังหวดั ใหญ่ ๆ ทม่ี ีความต่างชาติเข้ามาอาศยั อยู่เป็นจำนวนมาก รวมทงั้

กระต้นุ ใหน้ ักเรยี นระดับมธั ยมศึกษาในประเทศเพือ่ นบา้ นทมี่ ีชายแดนตดิ กับประเทศไทยใหเ้ ขา้ มาศกึ ษาต่อ

โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม ไดร้ บั นโยบายจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐานใหด้ ำเนินการจดั การเรยี นการ

สอนแบบหอ้ งเรยี นพเิ ศษ ในปีการศึกษา 2555 ไดจ้ ัดหลกั สูตรหอ้ งเรยี นพิเศษ (Mini English Program) ท่ีมีการเรยี นการสอนโดย

มุง่ เน้นวิชาหลัก เช่นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอรเ์ ปน็ ภาษาองั กฤษ เป็นทางเลือกและรองรบั การจดั การศึกษาให้

ชมุ ชนและสงั คมนานาชาตใิ นอนาคต นอกจากนย้ี ังเป็นการเตรยี มความพรอ้ มในทุก ๆ ด้านการสนบั สนุนและส่งเสรมิ ควบคไู่ ปกับ

การจดั หอ้ งเรยี นพหุภาษา (MP) ที่เรยี นทุกวิชาเป็นภาษาองั กฤษ ซึง่ ไดด้ ำเนินการมาระยะหน่ึง ท้ังน้ีเพ่ือให้ผลการดำเนนิ งาน

สอดคลอ้ งกบั นโยบายของรฐั บาล และเป็นไปตามเจตนารมณ์ของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ดังนั้นทางโรงเรยี น

จงึ ไดจ้ ัดทำโครงการประชาสัมพันธ์นเ้ี พอื่ จะไดร้ บั ทราบข่าวสารโดยทว่ั กนั

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

2.1 เพือ่ ใหค้ รู บคุ ลากร นักเรยี น และบคุ คลภายนอกรบั ทราบขอ้ มลู ข่าวสารของห้องเรยี นพเิ ศษ MEP
2.2 เพื่อให้งานหอ้ งเรียนพเิ ศษ MEP มรี ะบบการประชาสัมพันธ์ที่มปี ระสิทธภิ าพ
2.3 เพ่อื เผยแพร่ ประชาสมั พนั ธ์กจิ กรรมหอ้ งเรยี นพิเศษ MEP ใหผ้ ปู้ กครอง และหน่วยงานภายนอก

3. เป้าหมาย

3.1 ด้านคุณภาพ
- งานห้องเรยี นพิเศษ MEP มรี ะบบงานประชาสมั พนั ธ์ เอกสาร สือ่ ตา่ ง ๆ เพอื่ เผยแพร่ข้อมลู งาน MEP ทีม่ ี

ประสทิ ธภิ าพ
3.2 ด้านปริมาณ
- เพอ่ื เผยแพรข่ ้อมลู ข่าวสารหอ้ งเรียนพิเศษ MEP ให้กับผ้สู นใจ และสถานศกึ ษาต่างๆ ไดแ้ ก่ ผู้ปกครองและนกั เรยี น

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 โรงเรยี นในเขตพนื้ ทีบ่ รกิ าร

234

4. วิธีการดำเนินการ (หลักการ : ภมู คิ ุม้ กนั )

ขนั้ ตอน กิจกรรม/วิธกี ารดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ บั ผิดชอบ
(วนั /เดอื น/ป)ี ทรพั ยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน 1. ประชุมคณะกรรมการฝา่ ยบริหารโรงเรยี น คณะกรรมการ
(Plan) 2. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน พ.ค. 64 – - หอ้ งเรียนพิเศษ MEP
3.ตดิ ต่อประสานงานกับหนว่ ยงานที่เกี่ยวข้อง ก.ค. 64
2. ดำเนนิ การ 4.ดำเนินการตามโครงการทไี่ ด้รบั อนุมัติ
(Do) 1. ขออนุมัติโครงการ ก.ค. 64 – 95,000 คณะกรรมการ
2. ประชุมและแตง่ ตัง้ คณะทำงาน มี.ค. 65 ห้องเรียนพเิ ศษ
3. ตรวจสอบ 3. ดำเนินการประชมุ ผู้ปกครองเพอื่ ชีแ้ จงกจิ กรรมประจำปี MEP/ครทู ่ีรับผดิ ชอบ
(Check) การศึกษา
4. ดำเนินการจดั ทำป้ายไวนลิ ประชาสัมพันธก์ ารรบั นักเรียน ม.ค. 65 – - คณะกรรมการ
4.ประเมินผล 5. ดำเนนิ การจดั ทำสมดุ บนั ทกึ เพอ่ื ประชาสมั พันธ์โครงการ มี.ค.65 หอ้ งเรยี นพิเศษ MEP
และรายงาน ใหท้ ง้ั บุคคลภายนอกและในสถานศึกษา มี.ค. 65
(Action) 6. ดำเนนิ การจดั ทำ backdrop หอ้ งเรยี น MEP - คณะกรรมการ
1. การเร่งรัดการดำเนนิ งานตามโครงการ ห้องเรียนพิเศษ MEP
2. การจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ
1. รายงานสรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการและรายงาน
ผบู้ ังคับบญั ชา

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ) …………………………….. บาท

เงินงบประมาณ 95,000 บาท
เงนิ นอกงบประมาณ (เงินรายไดส้ ถานศึกษา)
เงินเรียนฟรี 15 ปี …………………………….. บาท

กจิ กรรม ราคาตอ่ หน่วย ภาคเรยี นที่ 1 ปี 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2564
หน่วย
1. สมุดบนั ทึก 125 นับ จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ
2. backdrop หอ้ งเรยี น MEP 35,000
3. Roll-up นำเสนองานนักเรยี น 3,000 เลม่ - - 200 25,000
4. แผ่นพับประชาสมั พนั ธ์ 20
5. สายคล้องปา้ ยชือ่ ครู-นกั เรยี นรว่ มกิจกรรมนอก 50 ชุด 1 35,000 - -
สถานศกึ ษา
6. ประชาสมั พนั ธ์การรับนักเรียนทางวทิ ยุ 9,000 ชดุ - - 4 12,000

รวม แผ่น - - 200 4,000

รวมท้ังสนิ้ เส้น 200 10,000 -

- - 1 9,000

45,000 50,000

95,000

235

236

โครงการ พัฒนาการจดั การเรียนการสอนในห้องเรยี นพิเศษ Mini English Program

กจิ กรรม พัฒนาครโู ครงการห้องเรียนพิเศษ MEP

ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนอ่ื ง

กลยทุ ธ์โรงเรยี น กลยุทธท์ ี่ 3 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาทั้งระบบ ให้เป็นครูมืออาชพี

มีสมรรถนะเหมาะสมกับการจัดการศึกษาตามมาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นท่ี 1 พฒั นาผู้บรหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาใหเ้ ป็นบุคคลมอื อาชีพ

ผ้รู บั ผิดชอบ นางสาวกานต์ธีรา พนาศรีงาม

ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

สถานทด่ี ำเนนิ การ โรงเรยี นเฉลิมขวญั สตรี และศนู ยป์ ระสานงาน EP/MEP เขตภาคเหนือ

สนองมาตรฐานการศึกษา ระดับการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

ขอ้ 2.4 พัฒนาครแู ละบคุ ลากรใหม้ คี วามเช่ยี วชาญทางวิชาชีพ

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เง่อื นไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

มาตรฐานการศกึ ษาชาติ พ.ศ.2561 กล่าวไว้วา่ การเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง มีทักษะการเรียนรตู้ ลอดชีวิต รทู้ นั การ

เปล่ยี นแปลง ปรบั ตัวในโลกยคุ ดิจทิ ลั ได้ มที กั ษะชวี ติ ฟนั ฝ่าอุปสรรคได้ มคี วามรู้ ความรอบรดู้ า้ นตา่ ง ๆ และสามารถนำ ไป

ประยกุ ต์ใช้ ในการพัฒนาสุขภาวะการศึกษา/การทำงาน/อาชีพ เพ่ือพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ของตน เปน็ คณุ สมบตั ิของนักเรียนท่ี

ประเทศตอ้ งการ ประกอบกบั การพฒั นาชวี ิตเปน็ กระบวนการท่สี ามารถ ใชใ้ นการพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นไดเ้ ป็นอยา่ งดโี ดยสามารถ

พัฒนาทั้งการเรยี นรู้

โดยในการพฒั นาผู้เรยี น ครูถอื ได้วา่ เป็นตวั แปรสำคญั เพราะครูจะตอ้ งเปน็ ผ้กู ำหนดทศิ ทางการการของการเรียนให้

บรรลเุ ป้าหมายของการศึกษา ครทู ่ีมีประสทิ ธิภาพนัน้ ตอ้ งเปน็ ผู้นำทางวิชาการ มีความคดิ ริเรมิ่ สร้างสรรค์ มีวิสัยทัศน์

กว้างไกล รอบรู้ มุง่ ผลสัมฤทธข์ิ องงาน มีการตรวจสอบในการทำงานทกุ ด้าน หอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP โรงเรียนสรรพวิทยาคมจงึ

สง่ เสริมให้มกี ารจัดการศกึ ษาดงู านที่เหมาะสม ของคณะครูเพือ่ สง่ เสริมการพฒั นานวัตกรรมทที่ นั สมยั เพ่ือจะไดจ้ ดั กจิ กรรมการ

เสนอใหม้ ีประสทิ ธภิ าพเกดิ ประสทิ ธผิ ล

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตุผล)

2.1 เพ่อื พฒั นาศกั ยภาพของคณะครู ในโครงการพิเศษ โรงเรยี นสรรพวิทยาคมให้มีความร้แู ละประสบการณใ์ นจัดการ

เรียนการสอนใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลเพม่ิ มากขนึ้

2.2 เพ่ือเสรมิ สรา้ งวสิ ยั ทศั นใ์ หม่ ๆ ของครูหรอื นวัตกรรมใหม่ ๆ จากสถานท่ีท่ไี ปศึกษาดูงานแลว้ นำกลบั มาประยกุ ตใ์ ชใ้ น

หนว่ ยงาน

3. เป้าหมาย

- ดา้ นปริมาณ

คณะกรรมการห้องเรยี นพิเศษ MEP และคณะครผู เู้ กี่ยวขอ้ งจำนวน 16 คน ได้แก่ ผบู้ รหิ าร จำนวน 1 คน คณะกรรมการ

จำนวน 2 คน ครูผ้สู อน/เจ้าหนา้ ท่ี จำนวน 13 คน ได้เขา้ ร่วมพฒั นาการจัดการเรยี นการสอน และมีแนวทางการบริหารจดั การ

หอ้ งเรียนพเิ ศษ MEP

- ดา้ นเชิงคุณภาพ

คณะกรรมการหอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP และคณะครู นำความรูท้ ีไ่ ดจ้ ากการศกึ ษาดูงานโรงเรียนศนู ยห์ ้องเรยี นพเิ ศษ

EP/MEP นำไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ในดา้ นการสอนและการบรหิ ารจดั การในห้องเรยี นได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพและเกดิ ประสิทธิผล

237

4. วิธกี ารดำเนินการ (หลกั การ : ภมู ิค้มุ กัน)

ขน้ั ตอน กจิ กรรม/วธิ ีการดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผ้รู ับผิดชอบ
(วนั /เดือน/ป)ี ทรพั ยากร (บคุ คล/กลมุ่ งาน)
1. วางแผน 1. ประชุมคณะกรรมการฝ่ายบริหารโรงเรยี น พ.ค.- ม.ิ ย. คณะกรรมการ
(Plan) 2. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน - หอ้ งเรยี นพิเศษ MEP
3. ติดต่อประสานงานกับหนว่ ยงานท่เี ก่ียวข้อง 2564
2. ดำเนินการ 4. ดำเนินการตามโครงการที่ไดร้ ับอนุมตั ิ 50,000 คณะกรรมการ
(Do) 1. ขออนุมัติโครงการ พ.ค.2564 - ห้องเรียนพเิ ศษ MEP/
2. ประชมุ และแตง่ ต้ังคณะทำงาน เม.ย.2565 ครูทีร่ บั ผดิ ชอบ
3. ตรวจสอบ 3. ดำเนินงานประสานงาน เข้ารว่ มประชุมศูนย์
(Check) ประสานงาน EP/MEP เขตภาคเหนือ ก.ย. 2564- - คณะกรรมการ
4. จดั กิจกรรมศึกษาดูงาน การดำเนินงานหอ้ งเรียนพิเศษ ม.ี ค. 2565 หอ้ งเรียนพิเศษ MEP
4.ประเมินผล ภาษาองั กฤษ โดยมผี ู้บริหาร ตัวแทนกลุ่มสาระ ม.ี ค. 2565 คณะกรรมการ
และรายงาน คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และคณะทำงานห้องเรยี น MEP
(Action) ร่วมกิจกรรม - หอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP
1. การเร่งรัดการดำเนนิ งานตามโครงการ
2. การจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ
1. รายงานสรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการและรายงาน
ผบู้ ังคบั บญั ชา

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

5.1 เงนิ อุดหนุน …………………………….. บาท

5.2 เงนิ นอกงบประมาณ (เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา) 50,000 บาท

5.3 เงนิ เรยี นฟรี 15 ปี …………………………….. บาท

กิจกรรม ราคาต่อ หนว่ ย ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปี 2564
หนว่ ย นบั จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ

1. คา่ เบ้ียเลย้ี ง ค่าที่พกั และคา่ เดนิ ทางครเู ขา้ ร่วมการ

ประชุมห้องเรยี น EP/MEP เขตภาคเหนอื

- คา่ เบีย้ เล้ียงครู จำนวน 3 วัน 720 คน 3 2,160 4 2,880

- ค่าทีพ่ ักครู จำนวน 2 วัน 2,000 คน 3 6,000 4 8,000

- ค่าเดินทาง 1,200 คน 3 3,600 4 4,800

2. กจิ กรรมศึกษาดูงานหอ้ งเรยี น EP/MEP ณ โรงเรียนเฉลิมขวญั สตรี

- คา่ จา่ งเหมารถตู้ 1 วนั 8,000 คัน - - 2 16,000

- เบ้ียเลยี้ งครู 20 คน จำนวน 1 วนั 240 คน - - 20 4,800

- ค่าของท่รี ะลกึ 1,000 ชน้ิ - - 1 1,000

รวม 11,760 37,480

รวมท้ังส้ิน 49,240

238 238

239

โครงการ พฒั นาการจัดการเรยี นการสอนในห้องเรียนพเิ ศษ Mini English Program

กิจกรรม จดั ซ้อื ซอ่ มแซมครุภัณฑ์ วสั ดุ เคร่ืองใชส้ ำนกั งาน

ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนอ่ื ง

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยทุ ธ์ท่ี 4 บริหารจัดการโดยใชโ้ รงเรียนเปน็ ฐานตามหลักธรรมภบิ าล

ด้วยระบบคณุ ภาพและยดึ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
แผนงานโรงเรยี นท่ี 2 พฒั นาสิ่งแวดล้อม และแหล่งเรียนรู้ให้เออ้ื ต่อการจดั การเรียนรู้

โดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผรู้ ับผดิ ชอบ นางปิยะฉตั ร จติ จริง

ระยะเวลาดำเนนิ การ พ.ค. 2564 – ม.ี ค. 2565

สถานท่ีดำเนนิ การ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

ขอ้ ท่ี 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมท่เี อ้ือต่อการจดั การเรยี นรูอ้ ย่างมีคุณภาพ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เงอื่ นไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

จากมาตรฐานการศกึ ษาชาติ กลา่ วไว้ว่า การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง มีทกั ษะการเรียนรตู้ ลอดชีวติ รูท้ นั การเปล่ยี นแปลง

ปรับตวั ในโลกยุคดิจิทลั ได้ มที กั ษะชวี ิต ฟนั ฝ่าอุปสรรคได้ มคี วามรู้ ความรอบรดู้ ้านต่าง ๆ และสามารถนำ ไปประยกุ ต์ใช้ ในการ

พฒั นาสุขภาวะการศกึ ษา/ การทำ งาน/อาชพี เพื่อพฒั นาคุณภาพชวี ิตของตน เปน็ คณุ สมบัติของนกั เรยี นที่ประเทศตอ้ งการ

เพ่ือใหก้ ารดำเนินงานรวมถงึ การจดั การเรยี นการสอนของห้องเรียนพิเศษ Mini English Program (MEP) สง่ เสรมิ และพฒั นาทั้ง

ด้านการจดั การโครงการ และพฒั นาผูเ้ รยี นให้มปี ระสทิ ธิภาพ หอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP มคี วามจำเปน็ ทตี่ อ้ งใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ เคร่อื งใช้

สำนกั งานในการจดั ดำเนินงานตามกิจกรรมการสอนตา่ ง ๆ รวมถงึ การพมิ พ์งาน รายงานตา่ ง ๆ ซ่ึงเปน็ ของใชว้ ัสดสุ ้ินเปลือง และ

วสั ดุถาวร เพอื่ การจดั เกบ็ และดำเนนิ งานไดอ้ ย่างมีระบบ และมปี ระสิทธิภาพ จึงจำเปน็ ตอ้ งพัฒนาและจัดหาส่ิงอำนวยความ

สะดวกในการปฏิบตั งิ านอยา่ งเพยี งพอและเหมาะสม

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

1. เพอื่ จดั ซอ้ื สื่อ อปุ กรณ์ เครอ่ื งใช้สำนกั งาน วัสดุสนิ้ เปลือง และวสั ดุถาวร เพอื่ อำนวยความสะดวกใหก้ บั ครู
2. เพ่อื ให้การดำเนนิ งานหอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP มรี ะบบ และประสิทธภิ าพ

3. เปา้ หมาย

- ด้านปริมาณ
ครูผสู้ อนชาวตา่ งชาติ ครผู ้รู ับผดิ ชอบโครงการและเจา้ หนา้ ทจี่ ำนวน 20 คนมีวสั ดุสำนกั งานสำหรบั สนบั สนนุ

การดำเนินงานธรุ การ งานจดั การเรียนการสอนของหอ้ งเรยี นพิเศษ MEP อยา่ งพอเพียง ทวั่ ถึงและมปี ระสทิ ธิภาพ
- ดา้ นคุณภาพ
ครมู สี ื่อ อุปกรณ์ วสั ดุ เครื่องใช้สำนักงานที่มคี ณุ ภาพ สามารถนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมของหอ้ งเรียนพเิ ศษ

MEP ตลอดจนจดั การเรียนการสอนอย่างมรี ะบบ ดำเนินงานดว้ ยความซอ่ื สตั ย์ โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ สะดวก รวดเร็วเกดิ
ประโยชนใ์ นวงกว้าง

240

4. วิธกี ารดำเนินการ (หลกั การ : ภมู ิคมุ้ กนั )

ขัน้ ตอน กิจกรรม/วิธีการดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผ้รู บั ผิดชอบ
(วนั /เดอื น/ปี) ทรัพยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน 1.ประชุมคณะกรรมการฝ่ายบรหิ ารโรงเรียน พ.ค.- มิ.ย. คณะกรรมการ
(Plan) 2.แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน - หอ้ งเรยี นพิเศษ
3.ตดิ ตอ่ ประสานงานกับหน่วยงานท่เี กย่ี วขอ้ ง 2564 MEP
2. ดำเนินการ 4.ดำเนินการตามโครงการทไี่ ด้รบั อนุมตั ิ
(Do) 1. ขออนุมตั โิ ครงการ ก.ค.2564 - 70,000 คณะกรรมการ
2. ประชุมและแตง่ ตงั้ คณะทำงาน ม.ี ค.2565 หอ้ งเรยี นพเิ ศษ
3. ตรวจสอบ 3. ดำเนนิ การจดั ซ้อื วสั ดสุ ำนกั งานและมอบใหค้ รผู สู้ อน/ - MEP/ครูท่ี
(Check) เจ้าหน้าท่ผี รู้ ับผดิ ชอบ ก.ค. 2564- - รบั ผิดชอบ
1. การเร่งรัดการดำเนนิ งานตามโครงการ มี.ค. 2565 คณะกรรมการ
2. การจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ ห้องเรยี นพเิ ศษ
เม.ย. 2565 MEP
4.ประเมนิ ผล 1. รายงานสรปุ ผลการดำเนินงานโครงการและรายงาน คณะกรรมการ
และรายงาน ผู้บงั คบั บัญชา หอ้ งเรยี นพเิ ศษ
(Action) MEP

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ)

เงนิ อดุ หนุน …………….........……. บาท

เงนิ นอกงบประมาณ (เงินรายได้) ………70,000………….. บาท

เงนิ เรียนฟรี 15 ปี …………………………….. บาท

ที่ ชอื่ พัสด/ุ รายการใชเ้ งิน ราคาต่อ หนว่ ย ภาคเรยี นที่ 1 ปี 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2564
หนว่ ย จำนวน จำนวนเงนิ
นับ จำนวน จำนวนเงนิ
1 140
1 กระดาษปก A4 สเี หลือง 140 แพค็ 1 140 2 280
2 280
2 กระดาษปก A4 สีฟา้ 140 แพ็ค 2 280 5 125
10 250
3 กระดาษปก A4 สชี มพู 140 แพค็ 2 280 10 250
--
4 กระดาษกาวยน่ 1 นิว้ สเี หลือง 25 อัน 5 125 --

5 กระดาษกาวยน่ 1 นว้ิ สีนำ้ เงิน 25 อัน 10 250 --

6 กระดาษกาวย่น 1 นิ้ว สีชมพู 25 อนั 10 250 --

7 คลิบหนีบดำเอลเฟน่ No.108 75 โหล 2 150 --
--
8 คลบิ หนบี ดำเอลเฟ่น No.112 25 โหล 2 50 --
--
9 คลิบหนีบดำเอลเฟน่ No.111 40 โหล 2 80 --

10 คลิบหนบี ดำเอลเฟน่ No.110 50 โหล 2 100

11 คลิบหนีบดำเอลเฟน่ No.109 65 โหล 2 130

12 สมุดกลา่ วรายงานปกผา้ ไหม A4 (เรียบ) สมี ่วง 230 เล่ม 2 460

13 กระดาษการ์ดขาว A4 (50 แผ่น) 99 แพค็ 6 594

14 คลปิ บอร์ด A4 ดำ ตราม้า H-99 52 อนั 3 156

15 พานสำหรับวางเกยี รติบตั ร สีทอง 90 อนั 2 180

241

ท่ี ช่อื พัสด/ุ รายการใชเ้ งิน ราคาตอ่ หนว่ ย ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2564

หน่วย นับ จำนวน จำนวนเงนิ จำนวน จำนวนเงนิ

16 ผ้าคลมุ พาน/ดอยลี่ 70 ผนื 2 140 - -

17 กระดาษ Post-it ตราช้าง 3"x3" นอี อน 45 อนั 20 900 - -

18 กระดาษ Post-it 3M เพจมาร์กเกอร์ 5 สี 85 อัน 20 1,700 - -

19 ปากกาไวทบ์ อร์ด แบบเติมได้ สดี ำ 270 โหล 2 540 2 540

20 ปากกาไวท์บอรด์ แบบเติมได้ สนี ำ้ เงิน 270 โหล 2 540 2 540

21 ปากกาไวท์บอร์ด แบบเตมิ ได้ สแี ดง 270 โหล 2 540 2 540

22 น้ำหมกึ เตมิ ปากกาไวท์บอร์ด Pilot สดี ำ 85 ขวด 3 255 2 170

23 นำ้ หมึกเตมิ ปากกาไวท์บอรด์ Pilot สีน้ำเงนิ 85 ขวด 3 255 2 170

24 น้ำหมกึ เตมิ ปากกาไวทบ์ อรด์ Pilot สแี ดง 85 ขวด 3 255 2 170

25 ปกพลาสติกใสเซลลลู อยด์ A4 100 แผน่ 199 แพค็ 2 398 2 398

26 กระดาษโฟโต้ Paper Jet 160g A.4 400 ห่อ 4 1,600 4 1,600
(เกียรติบตั ร ภาพ สอื่ ประกอบการสอน)

27 ลวดเย็บMax No.10-1M (1*24) 190 กลอ่ ง 4 760 2 380

28 กาวลาเท็กซ์ หัวแบบเรียวยาว chunbe 460 0z 92 ขวด 4 368 - -

29 มีดคทั เตอร์สแตนเลส เล็กตราม้า No.H-110 40 อนั 8 320 - -

30 กาวดนิ น้ำมัน UHU รุ่น Glue Patafix ขนาด 60 210 แพ็ค 3 390 - -
กรมั สีเหลือง

31 เคร่อื งยงิ บอร์ด MAX No. TG-A 790 เคร่ือง 2 1,580 - -

32 ลวดเยบ็ เคร่อื งยิงบอรด์ 50 กลอ่ ง 20 1,000 - -

33 MAX เคร่อื งเย็บกระดาษ รุ่นHD-10 88 อัน 7 616 - -

34 ลวดเย็บMax No.10-1M (1*24) 190 กล่อง 4 760 2 380

35 ปากกาไวทบ์ อร์ดหัวตดั Pilot (สีนำ้ เงนิ ดำ แดง) 240 กลอ่ ง 3 720 3 720

36 กระดาษโปสเตอรส์ ี คละสี 96 โหล 3 288 - -

37 เทปลบคำผดิ 50 อัน 20 1,000 - -

38 หมึกเครื่องพมิ พ์ Canon G2000 4 สี 1,200 ชดุ 3 3,600 3 3,600

39 หมกึ เครื่องพมิ พเ์ ลเซอร์ Fuji P205 1,300 อัน 1 1,300 1 1,300

40 หมึกเครอื่ งพิมพเ์ ลเซอร์ HP laserjet 79A 2,100 ชดุ 1 2,100 1 2,100

41 เคร่อื งคดิ เลข 14 หลกั 929 อัน 1 929 - -

42 ดินสอแรเงาสเต็ตเลอร์ 2 75 โหล 2 150 - -

43 ปากกาลูกลนื่ คลอนตมั้ 0.5 สีนำ้ เงิน 240 กระป๋อง 1 240 1 240

44 ปากกาลกู ลน่ื คลอนตมั้ 0.5 สแี ดง 240 กระป๋อง 1 240 1 240

45 ถ่าน AA Alkaline 60 แพค็ 3 180 2 120

242242

243

โครงการ พัฒนาการจัดการเรยี นการสอนในหอ้ งเรยี น Mini English Program

กจิ กรรม นำเสนอผลงานหอ้ งเรียนพิเศษ MEP

ลกั ษณะโครงการ ต่อเน่อื ง

กลยุทธ์โรงเรยี น กลยทุ ธ์ที่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นสมู่ าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นท่ี 2 สง่ เสรมิ และพัฒนาทกั ษะของผู้เรยี นตามสมรรถนะของผ้เู รียนใหเ้ หมาะสม

กบั การเปน็ พลเมืองไทยและพลโลก

ผ้รู ับผดิ ชอบ นายววิ ัฒน์ แสนคำนาค

ระยะเวลาดำเนินการ มีนาคม 2565

สถานท่ีดำเนินการ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั

ข้อท่ี 3.1 จดั การเรียนรูผ้ ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตได้

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงื่อนไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

โรงเรียนสรรพวิทยาคม ได้รับนโยบายจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ดำเนินการจัดการเรียนการ

สอนแบบห้องเรียนพิเศษ ในปีการศึกษา 2555 ได้จัดหลักสูตรห้องเรียนพิเศษ Mini English Program ที่มีการเรียนการสอนโดย

มุ่งเน้นวิชาหลัก เช่นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์เป็นภาษาอังกฤษ เป็นทางเลือกและรองรับการจัดการศึกษาให้

ชุมชนและสังคมนานาชาติในอนาคต นอกจากนี้ยังเป็นการเตรียมความพร้อมในทุก ๆ ด้านการสนบั สนุนและส่งเสริมควบคู่ไปกับ

การจัดห้องเรียนพหุภาษา (MP) ที่เรียนทุกวิชาเป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งได้ดำเนินการมาระยะหน่ึง ทั้งนี้เพื่อให้ผลการดำเนินงาน

สอดคล้องกับนโยบายของรฐั บาล และเป็นไปตามเจตนารมณข์ องสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ดังน้นั ทางโรงเรียน

จงึ ไดด้ ำเนนิ โครงการพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนในหอ้ งเรียนพิเศษ Mini English Program จำนวน 6 ห้องเรยี นขน้ึ ซงึ่ จัดการ

เรียนการสอนโดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่างๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และ

คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทกุ วชิ า นั่นคอื การกำหนดคุณสมบตั ขิ องผลผลติ ทางการศึกษาให้เหน็ ได้ชดั เจนว่า นักเรียนท่ีได้รับ

การศึกษาตามลักษณะดังกล่าว จะต้องเป็นผู้มคี ุณภาพดี ท้งั ทางสตปิ ญั ญา รา่ งกาย และจิตใจ

ตามมาตรฐานการศึกษาชาติ กล่าวไว้ว่า การเรียนรู้ด้วยตนเอง มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต รู้ทันการเปลี่ยนแปลง

ปรับตัวในโลกยุคดิจิทัลได้ มีทักษะชีวิต ฟันฝ่าอุปสรรคได้ มีความรู้ ความรอบรู้ดา้ นต่าง ๆ และสามารถนำ ไปประยกุ ตใ์ ช้ ในการ

พัฒนาสุขภาวะการศึกษา/ การทำ งาน/อาชีพ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของตน เป็นคุณสมบัติของนักเรียนที่ประเทศต้องการ

กิจกรรมนำเสนอผลงานของนักเรียนห้องเรียนพิเศษ Mini English Program นี้จึงจัดขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้ฝึกทักษะกระบวนการ

คิด การเผชิญสถานการณ์ การแก้ปัญหา ประยุกต์ความรู้มาใช้เน้นการปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็นทำเป็นและเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้

แสดงความสามารถและศกั ยภาพของตนเอง ในรูปแบบนำเสนอแบบปากเปล่า และรูปแบบโปสเตอร์

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตผุ ล)

1. เพ่อื ใหน้ กั เรียน ครูได้แสดงความสามารถพิเศษด้านต่างๆ แสดงผลงานจากการจดั การเรียนการสอน เช่น ภาษาอังกฤษ
คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ไดเ้ หมาะสมกบั สถานการณต์ ามศักยภาพ

2. เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้กับนักเรียนมีเวทีในการนำเสนอผลงาน โดยได้รับการพัฒนาตนเองตามความสามารถ
ความสนใจและความถนดั ได้เตม็ ตามศักยภาพ

3. เพื่อสร้างความเข้าใจอันดีและเสริมสร้างความรว่ มมือระหว่าง คณะผู้บริหาร คณะครู และผู้ปกครองนักเรียนในการ
ดำเนนิ การห้องเรียนพิเศษ MEP

244

3. เป้าหมาย

- ด้านปรมิ าณ
1. นกั เรยี นห้องเรียนพิเศษ Mini English Program ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 146 คน
2. ผ้ปู กครองนักเรียนหอ้ งเรยี นพิเศษ Mini English Program ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 146 คน
3. ผูบ้ ริหาร ครู จำนวน 40 คน รว่ มกิจกรรมนำเสนอผลงานของห้องเรยี นพเิ ศษ MEP
- ด้านคุณภาพ
1. นกั เรียนท่ีมีความสามารถพิเศษด้านตา่ งๆ ทเ่ี ป็นตวั แทนของโรงเรยี นเข้ารว่ มการแข่งขนั กบั หนว่ ยงานภายนอกได้รับ
รางวลั ประเภทตา่ งๆ นำเสนอผลงาน ในรูปแบบนำเสนอแบบปากเปล่า และรูปแบบนทิ รรศการ
2. ครูผ้สู อน และนกั เรียนมคี วามพรอ้ มในการนำเสนอผลงานแก่คณะผ้บู ริหาร และคณะผปู้ กครอง
3. นักเรียนทุกคนไดร้ ับการพัฒนาตามความสามารถ ความสนใจ และความถนดั ของตนเอง
4. ผูบ้ ริหาร ครูผสู้ อนชาวไทย ครผู สู้ อนชาวตา่ งประเทศ ครูท่ีปรกึ ษาและครผู รู้ บั ผดิ ชอบโครงการ มโี อกาสไดพ้ บปะ
พูดคุยแลกเปลี่ยนเพอ่ื พัฒนาการจดั การเรียนการสอน การดำเนนิ งานของห้องเรยี นพเิ ศษ MEP

4. วธิ กี ารดำเนินการ (หลกั การ : ภมู ิคุ้มกนั )

ขั้นตอน กิจกรรม/วธิ ีการดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รบั ผิดชอบ
(วนั /เดอื น/ปี) ทรพั ยากร (บุคคล/กล่มุ งาน)
1. วางแผน 1.ประชุมคณะกรรมการฝ่ายบริหารโรงเรยี น พ.ค.- ม.ิ ย. คณะกรรมการ หอ้ งเรียน
(Plan) 2.แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน - พิเศษ Mini English
3.ติดตอ่ ประสานงานกบั หน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง 2564 Program
2. ดำเนินการ 4.ดำเนนิ การตามโครงการทไ่ี ดร้ ับอนมุ ัติ ก.ค.2564
(Do) 55,000 คณะกรรมการ ห้องเรียน
1. ขออนมุ ตั ิโครงการ - พิเศษ Mini English
3. ตรวจสอบ 2. ประชุมและแต่งตง้ั คณะทำงาน เม.ย.2565 Program /
(Check) 3. ดำเนนิ กิจกรรมนำเสนอผลงานของครู นักเรียน ครทู ีร่ ับผดิ ชอบ
ห้องเรียนพเิ ศษ MEP ให้แก่ผปู้ กครอง ผูบ้ ริหาร ก.ย. 2564-
4.ประเมนิ ผล และคณะครทู เ่ี ก่ียวขอ้ งทราบ ไดแ้ ก่ ม.ี ค. 2565 - คณะกรรมการ หอ้ งเรียน
และรายงาน - การแสดงความสามารถบนเวทขี องนักเรยี น 6 เม.ย. 2565 พเิ ศษ MEP
(Action) ระดับช้ัน คณะกรรมการ ห้องเรยี น
- ผลงานนักเรยี นในรายวชิ าคณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์ คอมพิวเตอร์และภาษาอังกฤษ - พิเศษ Mini English
- ผลงานการเขา้ ร่วมกจิ กรรมดา้ นวิชาการของ Program
นกั เรียนในระดับต่าง ๆ
- มอบเกยี รติบตั รให้นกั เรยี นห้องเรียน MEP ทมี ี
ผลงาน/สรา้ งชอ่ื เสยี งใหก้ บั โรงเรียน
1. การเร่งรดั การดำเนินงานตามโครงการ
2. การจดั ทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ
1. รายงานสรปุ ผลการดำเนินงานโครงการและ
รายงานผ้บู ังคบั บญั ชา

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

245

5.1 เงนิ อดุ หนนุ …………………………….. บาท ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2564
5.2 เงนิ นอกงบประมาณ (เงนิ ระดมทุน) 55,000 บาท
5.3 เงินเรยี นฟรี 15 ปี บาท จำนวน จำนวนเงิน
…………………………….. ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2564
กจิ กรรม ราคาต่อ หน่วย 5 2,000
หนว่ ย นบั จำนวน จำนวนเงิน
1. ค่าไวนลิ นำเสนองานกจิ กรรมหอ้ งเรียน MEP 400 ช้นิ
--

2. อาหารกลางวนั ครู 1 มอื้ ม้อื ละ 45 บาท 45 คน - - 40 1,800

3. อาหารว่างครู 2 มอ้ื มอ้ื ละ 25 บาท 50 คน - - 40 2,000
4. อาหารกลางวันนกั เรยี น 1 ม้อื มือ้ ละ 45 บาท 45 คน - - 146 6,570

5. อาหารว่างนักเรยี น 2 มือ้ ม้ือละ 25 บาท 50 คน - - 146 7,300

6. อาหารกลางวนั ผปู้ กครอง 1 ม้อื มื้อละ 45 บาท 45 คน - - 146 6,570

7. อาหารวา่ งผูป้ กครอง 2 มอื้ มื้อละ 25 บาท 50 คน - - 146 7,300

8. อุปกรณจ์ ัดนิทรรศการผลงานนักเรยี น ผลงานครจู ากการจดั การเรยี นการสอนในรายวชิ าคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ คอมพวิ เตอร์และ

ภาษาองั กฤษ

- ฟวิ เจอรบ์ อรด์ 100 อนั - - 10 1,000

- ดอกไม้ตกแต่งบอรด์ 20 อัน - - 500 1,000

- กาวสองหน้าแบบบาง 20 อนั - - 20 400

- กระดาษโปสเตอร์สี 10 แผ่น - - 50 500

- สตกิ เกอร์เลเซอร์ 20 มว้ น - - 10 200

- กระดาษโฟโต้ 400 ห่อ - - 2 800

9. คา่ ป้ายงาน 2,000 ชุด - - 1 2,000

10. ค่าเช่าชดุ การแสดงของนักเรยี น 6 ระดับช้นั 2,000 ช้ัน - - 6 12,000

11. ค่าจ้างเหมาตกแต่งสถานที่ 3,500 - - 3,500

รวม - 54,940

รวมทง้ั สน้ิ 54,940

6. วิธกี ารประเมิน วธิ กี ารประเมิน เครอ่ื งมือที่ใช้
1. ความพงึ พอใจ 1. แบบวัดความพึงพอใจ
ตวั ชวี้ ัดความสำเรจ็ 2. การนำเสนอผลงาน ในรปู แบบ 2. ผลงานนักเรยี น
1. รอ้ ยละ 90 ของนักเรียนมีเวทีในการนำเสนอ นำเสนอแบบปากเปล่า และรปู แบบ
ผลงาน โดยไดร้ บั การพฒั นาตนเองตาม โปสเตอร์ของนักเรียน
ความสามารถ ความสนใจและความถนดั ไดเ้ ตม็
ตามศกั ยภาพของตน

7. ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั (4 มิต)ิ (เศรษฐกจิ /สงั คม/สิ่งแวดล้อม/วัฒนธรรม)

1. นักเรยี นมคี วามคดิ รเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์ กลา้ คดิ กลา้ ทำในสง่ิ ทถ่ี กู ตอ้ ง และแก้ปญั หาไดเ้ หมาะสมกบั สถานการณต์ าม
ศกั ยภาพของตน

2. นกั เรยี นมีเวทใี นการนำเสนอผลงาน โดยไดร้ บั การพฒั นาตนเองตามความสามารถ ความสนใจและความถนดั ไดเ้ ต็ม
ตามศักยภาพของตน

242646

247

โครงการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียนพเิ ศษ Mini English Program

กจิ กรรม สอนเสรมิ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ

ลักษณะโครงการ ใหม่

กลยทุ ธ์โรงเรยี น กลยทุ ธท์ ่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นท่ี 2 ส่งเสรมิ และพัฒนาทกั ษะของผู้เรยี นตามสมรรถนะของผ้เู รยี นให้เหมาะสมกับการ

เป็นพลเมืองไทยและพลโลก

ผูร้ บั ผิดชอบ นายวิวัฒน์ แสนคำนาค

ระยะเวลาดำเนนิ การ ก.ค. 2564 – ม.ค. 2565

สถานทดี่ ำเนนิ การ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน

ข้อท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผู้เรยี น

ขอ้ 1 มคี วามสามารถในการอ่านการเขียน การสือ่ สารและการคดิ คำนวณ

ข้อ 2 มคี วามสามารถในการวเิ คราะห์ คิดอยา่ งมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลี่ยน

ความคิดเห็นและแก้ปัญหา

ข้อ 3 มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม

ข้อ 4 มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร

ขอ้ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา

ขอ้ 6 มีความรู้ ทักษะพ้ืนฐาน และเจตคติท่ดี ตี อ่ งานอาชพี

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เงือ่ นไข : ความรู้,คุณธรรม)

มาตรฐานการศกึ ษาชาติ พ.ศ.2561 กลา่ วไว้ว่า การเรียนรดู้ ้วยตนเอง มีทกั ษะการเรียนรตู้ ลอดชวี ิต รทู้ นั การเปลยี่ นแปลง

ปรบั ตวั ในโลกยคุ ดิจทิ ลั ได้ มีทักษะชวี ิต ฟนั ฝา่ อุปสรรคได้ มีความรู้ ความรอบรดู้ ้านตา่ ง ๆ และสามารถนำ ไปประยกุ ต์ใช้ ในการ

พัฒนาสุขภาวะการศกึ ษา/ การทำ งาน/อาชีพ เพื่อพัฒนาคุณภาพชวี ิตของตน เป็นคุณสมบตั ขิ องนักเรียนที่ประเทศตอ้ งการ

ประกอบกบั การพฒั นาชวี ติ เป็นกระบวนการทส่ี ามารถ ใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนไดเ้ ป็นอย่างดโี ดยสามารถพฒั นาทง้ั การเรยี นรู้

ห้องเรียนพิเศษ MEP โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม จึงจดั กิจกรรมสอนเสรมิ ความรวู้ ทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์จดั ทำขน้ึ เพ่อื

สง่ เสริมให้นกั เรยี นหอ้ งเรียนพเิ ศษ MEP มีความสามารถทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตรม์ ีโอกาสไดร้ บั การพัฒนาศักยภาพ

ทางดา้ นคณติ ศาสตร์ เคมี ชีววทิ ยา และฟิสกิ ส์ ตามความถนัดท้งั ในดา้ นทฤษฎีและทักษะด้านปฏบิ ัติให้สามารถวเิ คราะหแ์ ละ

สังเคราะห์ปญั หาทีซ่ บั ซอ้ น จงึ ไดจ้ ดั ทำกิจกรรมสอนเสรมิ เตรียมความพรอ้ ม สำหรบั นักเรียน โดยครผู สู้ อนชาวไทยในรายวิชา

คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษและภาษาไทย

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตุผล)

2.1 เพ่อื ใหน้ ักเรียนทีม่ ีความรไู้ ดม้ โี อกาสเข้ามารับการพฒั นาศักยภาพทางปัญญาของตนเองตามความถนดั ท้ังในดา้ น
ทฤษฎแี ละทักษะดา้ นปฏิบัติ

2.2 เพอ่ื มงุ่ ความเปน็ เลศิ ทางวิชาการทางด้านวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ภาษาไทยและภาษาองั กฤษ

248

3. เป้าหมาย

3.1 เป้าหมายเชิงปรมิ าณ
นกั เรยี นห้องเรยี นพเิ ศษ MEP ช้ัน ม.3 และ ม.6 จำนวน 52 คน

3.2 เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ
นกั เรียนมคี วามสามารถในการพัฒนาศักยภาพในดา้ นทักษะวชิ าการเพ่มิ มากขน้ึ

4. วิธีการดำเนินการ (หลักการ : ภมู ิคุม้ กัน)

ขนั้ ตอน กจิ กรรม/วิธีการดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ ับผิดชอบ
(วนั /เดือน/ป)ี ทรพั ยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน 1. ประชุมคณะกรรมการฝา่ ยบรหิ ารโรงเรียน ส.ค. – ก.ย. คณะกรรมการ
(Plan) 2. แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน - หอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP
3.ติดตอ่ ประสานงานกบั หนว่ ยงานที่เกยี่ วขอ้ ง 2564
2. ดำเนินการ 4.ดำเนินการตามโครงการทไ่ี ดร้ ับอนุมัติ 50,000 คณะกรรมการ
(Do) 1. ขออนุมตั โิ ครงการ ต.ค. 2564 – ห้องเรยี นพิเศษ
2. ประชุมและแต่งตง้ั คณะทำงาน ม.ค. 2565 - MEP/ครทู ี่รับผิดชอบ
3. ตรวจสอบ 3. ดำเนินการจดั หาวทิ ยากรสอนเสริมวิชาวิทยาศาสตร์ -
(Check) คณิตศาสตร์ ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ก.พ. 2565 คณะกรรมการ
4. กำหนดวันจัดกจิ กรรมในวนั เสาร์ อาทติ ย์ระหวา่ ง มี.ค. 2565 หอ้ งเรียนพิเศษ MEP
4.ประเมนิ ผล เดอื น ม.ค.-ก.พ. 63 จำนวน 6 วนั โดยวทิ ยากรภายใน คณะกรรมการ
และรายงาน โรงเรียน วิชาละ 12 ชว่ั โมง หอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP
(Action) 5. ดำเนินการสอนเสรมิ ใหน้ กั เรียน
1. การเรง่ รัดการดำเนนิ งานตามโครงการ
2. การจดั ทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ
1. รายงานสรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการและรายงาน
ผบู้ ังคับบญั ชา

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ) …………………………….. บาท
50,000 บาท
เงนิ งบประมาณ บาท
เงินนอกงบประมาณ (เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา) ……………………………..
เงนิ เรียนฟรี 15 ปี
- ดังรายละเอยี ดตอ่ ไปนี้ ราคาตอ่ หนว่ ย ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2564
หนว่ ย นบั จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงิน
กิจกรรม
200 ชม. - - 12 2,400
1. คา่ ตอบแทนวิทยากร ระดบั ชั้น ม.3 200 ชม. - - 12 2,400
- วิชาภาษาองั กฤษ 200 ชม. - - 12 2,400
- วิชาคณิตศาสตร์ 200 ชม. - - 12 2,400
- วิชาวทิ ยาศาสตร์
- วชิ าภาษาไทย

242949

250

โครงการ พัฒนาการจัดการเรยี นการสอนในห้องเรียนพิเศษ Mini English Program

กจิ กรรม คา่ ยวชิ าการแหลง่ เรียนรภู้ ายในประเทศ

ลกั ษณะโครงการ ต่อเนื่อง

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยทุ ธ์ท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนสมู่ าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 1 พฒั นาหลกั สูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้เพอื่ ตอบสนองความต้องการ

ความถนัด ความสนใจ และส่งเสรมิ ศกั ยภาพของผ้เู รียน

ผู้รบั ผดิ ชอบ นายวิวัฒน์ แสนคำนาค และนางสาวอ้อมทิพย์ ระธธี ง

ระยะเวลาดำเนนิ การ ก.ค. 63 – มี.ค. 64

สถานที่ดำเนินการ สถาบันภาษาคงิ สตนั ท์ จ.พิษณโุ ลก และมหาวิทยาลยั เชียงใหม่ จ.เชียงใหม่

สนองมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี น

ข้อที่ 1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผู้เรยี น

ข้อ 1 มคี วามสามารถในการอา่ นการเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ

ข้อ 2 มีความสามารถในการวเิ คราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลีย่ น

ความคดิ เห็นและแกป้ ญั หา

ขอ้ 3 มคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม

ขอ้ 4 มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร

ข้อ 5 มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา

ขอ้ 6 มคี วามรู้ ทกั ษะพื้นฐาน และเจตคตทิ ่ดี ีตอ่ งานอาชพี

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงื่อนไข : ความรู้,คุณธรรม)

มาตรฐานการศกึ ษาชาติ พ.ศ.2561 กลา่ วไวว้ ่า การเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง มีทกั ษะการเรยี นรูต้ ลอดชีวิต รทู้ ันการ

เปล่ยี นแปลง ปรับตัวในโลกยุคดจิ ทิ ัลได้ มที กั ษะชีวติ ฟันฝา่ อปุ สรรคได้ มีความรู้ ความรอบรดู้ ้านต่าง ๆ และสามารถนำ ไป

ประยุกต์ใช้ ในการพัฒนาสขุ ภาวะการศึกษา/ การทำ งาน/อาชีพ เพ่อื พฒั นาคุณภาพชวี ติ ของตน เป็นคุณสมบัติของนักเรยี นท่ี

ประเทศต้องการ ประกอบกับ การพัฒนาชวี ติ เปน็ กระบวนการท่สี ามารถ ใชใ้ นการพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นได้เป็นอย่างดโี ดยสามารถ

พัฒนาทัง้ การเรยี นรู้ งานหอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม จึงไดจ้ ัดค่ายวชิ าการแหล่งเรยี นรู้ภายในประเทศ สำหรบั

นักเรียนห้องเรยี น MEP ซ่ึงกจิ กรรมคา่ ยภาษอังกฤษ เป็นกจิ กรรมหนึง่ ที่กำหนดตามแผนการดำเนินงานกระบวนการจดั การเรียน

การสอนในปัจจุบันนั้น มุ่งเนน้ ใหผ้ ูเ้ รยี นเกิดการบรู ณาการทางวิชาการ และทักษะกระบวนการเรยี นรู้นอกห้องเรียนในสาขาต่าง

ๆ เขา้ ดว้ ยกนั โดยมนี กั เรยี นเป็นศนู ยก์ ลาง นักเรียนไดเ้ รียนรูอ้ ยา่ งมีความสุขจากการได้ศึกษาจากแหล่งเรยี นรจู้ รงิ ไดร้ ับ

ประสบการณ์จริงจากการได้เรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง เปน็ อกี แนวทางหนง่ึ ในการจดั กจิ กรรมเรียนรู้ท่ีหลากหลายซงึ่ จะทำใหก้ ระบวนการ

จดั การเรียนรสู้ มบรู ณย์ ิง่ ขน้ึ ประกอบการเตรยี มความพรอ้ มให้กับนกั เรยี นเป็นคนในประชาคมอาเซยี น ดงั นั้น หอ้ งเรยี น MEP

โรงเรยี นสรรพวิทยาคม จึงได้จดั คา่ ยภาษาอังกฤษสำหรับนักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาตอนตน้ และปลาย เพ่ือสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นมเี จตคติ

ทดี่ ีต่อวฒั นธรรมท่แี ตกตา่ ง

มวี สิ ัยทัศนท์ ีก่ วา้ งไกลและนำความรู้ไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันไดจ้ ริง

251

2. วตั ถปุ ระสงค์ (หลักการ : ความมเี หตุผล)

2.1 เพ่ือเพ่มิ พูนความรู้และประสบการณใ์ นการใช้ภาษาองั กฤษจากคา่ ยภาษาอังกฤษของนกั เรยี น
2.2 พัฒนาศักยภาพการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศใหก้ ับนกั เรียน
2.3 นักเรยี นมีโอกาสไดฝ้ กึ ทักษะการเรยี นร้กู ารสอ่ื สารภาษาตา่ งประเทศ

3. เป้าหมาย

- ดา้ นปรมิ าณ

1) นกั เรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1- 6 จำนวน 146 คน ได้เข้ารว่ มกจิ กรรมค่ายภาษาองั กฤษ

2) คณะครแู ละบคุ ลากรท่เี กย่ี วขอ้ งกบั การจดั การเรยี นการสอนในหอ้ งเรียน MEP จำนวน 10 คน

- ดา้ นคุณภาพ

3.2.1 นักเรยี นทเี่ ข้าร่วมโครงการไดร้ บั ความรแู้ ละการพัฒนาการใช้ภาษาเพ่อื การสอื่ สารจากกิจกรรมคา่ ยภาษาอังกฤษ

4. วิธกี ารดำเนนิ การ (หลกั การ : ภมู ิคมุ้ กัน)

ข้ันตอน กจิ กรรม/วธิ ีการดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รบั ผิดชอบ
(วัน/เดอื น/ปี) ทรพั ยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน)

1. วางแผน 1.ประชุมคณะกรรมการ เพือ่ วางแผนเขยี น พ.ค. 64 - คณะกรรมการ

(Plan) โครงการ และแบ่งหนา้ ท่ีความรบั ผิดชอบ หอ้ งเรียนพเิ ศษ MEP

2. นำเสนอโครงการ

2. ดำเนินการ 1.จดั เตรียมอปุ กรณ/์ และเครอ่ื งมอื ในการจดั ก.ค. 64 – 620,000 คณะกรรมการ

(Do) กิจกรรม มี.ค. 65 ห้องเรียนพเิ ศษ MEP/

2. ดำเนนิ การจดั โครงการ ครทู ่ีรับผดิ ชอบ

- คา่ ยภาษาองั กฤษสำหรบั นกั เรยี นมัธยมต้น

(ม.1-3 จำนวน 68 คน) ณ สถาบนั ภาษาคงิ สตนั ท์

จ.พิษณุโลก โดย จดั กิจกรรมฐานการเรยี นรฝู้ กึ

ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษตามแหลง่ เรียนรูต้ ่าง ๆ

ในจงั หวดั พิษณโุ ลก

- ค่ายภาษาอังกฤษสำหรับนักเรยี นมธั ยมปลาย

(ม.4-6 จำนวน 78 คน) ณ มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่

โดย จดั กิจกรรมฐานการเรยี นรู้ฝึกทักษะการใช้

ภาษาองั กฤษรูปแบบต่าง ๆ โดยวทิ ยากรของ

มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่

3. ตรวจสอบ ติดตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผลการดำเนนิ ตาม เม.ย 65 - คณะกรรมการ

(Check) โครงการ หอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP

4.ประเมินผล สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ เม.ย 65 - คณะกรรมการ

และรายงาน ห้องเรยี นพเิ ศษ MEP

(Action)

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

เงนิ งบประมาณ (เงินอดุ หนนุ ) ……………………....………………… บาท
บาท
เงนิ นอกงบประมาณ (ระดมทนุ ) …………….....620,000........……. บาท

เงนิ เรียนฟรี 15 ปี …………………………………………….

252

กิจกรรม ราคาตอ่ หน่วย ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปี 2564
หน่วย นับ จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ

1. คา่ ยภาษาองั กฤษ (ม.1-3 จำนวน 68 คน) - - 8 84,000
- - 68 149,600
- ค่าเชา่ เหมารถตู้ 8,000 คัน - - 7 8,400
- - 7 5,040
- ค่าลงทะเบยี นเข้าคา่ ยภาษาอังกฤษ 2,200 คน - - 68 16,320
- - 1 1,000
- ค่าทพ่ี ักสำหรับครู 2 คืน 1,200 คน
- - 2 100,000
- ค่าเบ้ยี เลย้ี งครู 3 วนั 720 คน - - 78 202,800
- - 6 4,320
- ค่าเบี้ยนกั เรยี น 4 ม้ือ 240 คน - - 6 7,200
- - 78 37,440
- คา่ ป้ายไวนลิ 1,000 ผนื - - 1 1,000

2. ค่ายภาษาอังกฤษโดยสถาบนั อดุ มศึกษา (ม.4-6 จำนวน 78 คน) - 617,120
617,120
- คา่ เช่าเหมารถบสั 50,000 คัน

- ค่าลงทะเบยี นเข้าคา่ ยภาษาอังกฤษ 2,600 คน

- ค่าเบย้ี เลย้ี งครู 3 วัน 720 คน

- ค่าท่ีพกั ครู 2 คนื 1,200 คน

- คา่ เบี้ยเลยี้ งนักเรยี น 2 วนั 480 คน

- คา่ ปา้ ยไวนลิ 1,000 ผืน

รวม

รวมทง้ั สน้ิ

6. วิธกี ารประเมนิ

ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เคร่ืองมอื ท่ใี ช้
แบบประเมนิ โครงการ
1. รอ้ ยละ 80 ของนักเรยี นหอ้ งเรยี นพิเศษ MEP มีความพงึ - ประเมินผลการจดั โครงการ มีเอกสาร

พอใจในการจัดกจิ กรรม สรุปผลการดำเนินโครงการ รายงาน

2. ร้อยละ 80 ของนกั เรียนห้องเรยี นพเิ ศษ MEP มีทกั ษะใน ผู้บงั คบั บัญชาเพื่อทราบภายหลังเสรจ็ สน้ิ

การใช้ภาษาอังกฤษเพมิ่ ขน้ึ ในระดบั ดตี ามความสามารถส่วน โครงการ

บุคคล - แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

3 รอ้ ยละ 80 ของนักเรยี นหอ้ งเรียนพเิ ศษ MEP มีแนวทาง

การศกึ ษาในอนาคต

7. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั (4 มิต)ิ (เศรษฐกิจ/สงั คม/ส่ิงแวดล้อม/วฒั นธรรม)

7.1 นักเรยี นมปี ระสบการณ์ในการใช้ภาษาเพ่ือการสือ่ สารจากกิจกรรมคา่ ยภาษาองั กฤษ
7.2 นักเรยี นมโี อกาสเรยี นรูแ้ นวทางการศกึ ษาในอนาคตตามความสามารถและความถนดั ของตนเองอย่างแทจ้ ริง

225533

254

โครงการ เสรมิ สร้างบคุ คลแห่งการเรียนรู้

กิจกรรม คา่ ยภาษาองั กฤษ (English Camp)

ลกั ษณะโครงการ ใหม่

กลยุทธ์โรงเรยี น กลยทุ ธ์ท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 1 พัฒนาหลกั สูตรและกระบวนการจัดการเรียนรเู้ พอื่ ตอบสนองความต้องการ

ความถนัด ความสนใจ และสง่ เสรมิ ศักยภาพของผเู้ รยี น

แผนงานโรงเรยี นที่ 2 ส่งเสริมและพัฒนาทกั ษะของผู้เรียนตามสมรรถนะของผู้เรยี นใหเ้ หมาะสม

ผู้รบั ผดิ ชอบ กบั การเป็นพลเมืองไทย และพลโลก
นายอำพล ยาโนยะ

ระยะเวลาดำเนินการ กรกฎาคม - พฤศจิกายน 2564

สถานท่ีดำเนินการ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รยี น

ข้อที่ 1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผู้เรยี น

ขอ้ ท่ี 1 มีความสามารถในการอา่ น การเขยี น การสอ่ื สาร และการคดิ คำนวณ

ขอ้ ที่ 5 มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา

ข้อท่ี 6 มคี วามรู้ ทักษะพ้ืนฐาน และเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ งานอาชีพ

ข้อที่ 1.2 คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ของผเู้ รยี น

ข้อท่ี 3 การยอมรับท่ีจะอยูร่ ่วมกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย

ขอ้ ท่ี 4 สขุ ภาวะทางรา่ งกายและลักษณะจติ สงั คม

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผู้เรยี นเป็นสำคัญ

ขอ้ ท่ี 3.1 จดั การเรยี นรูผ้ ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ ริง และสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตได้

ข้อที่ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผเู้ รียนอยา่ งเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรยี น

ข้อท่ี 3.5 มกี ารแลกเปล่ยี นเรียนรู้และใหข้ ้อมลู สะท้อนกลับมาเพื่อพัฒนาและปรบั ปรงุ การจัดการเรียนรู้

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงอื่ นไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

ภาษาองั กฤษเปน็ ภาษาสากลที่นยิ มใชใ้ นการติดตอ่ ส่อื สารระหวา่ งประเทศตา่ ง ๆ ทัว่ โลก และมบี ทบาทในชีวติ ประจำวนั

ของคนไทยมากขึน้ กระทรวงศึกษาธิการไดต้ ระหนกั ถึงความสำคญั ของการใช้ ภาษาอังกฤษ จึงไดป้ ระกาศนโยบาย เร่อื ง การ

ปฏิรูปการเรยี นการสอนภาษาองั กฤษ สำหรบั สำนกั งาน เขตพืน้ ทแ่ี ละสถานศึกษาได้ใชเ้ ป็นกรอบในการดำเนินการปฏริ ปู การเรยี น

การสอนภาษาอังกฤษ กำหนดให้ ทกุ หนว่ ยงานในสังกัด ไดพ้ ฒั นาความร้คู วามสามารถในการใชภ้ าษาอังกฤษส่ือสารใน

ชวี ิตประจำวนั ได้ เพอื่ พฒั นาทักษะภาษาองั กฤษ ใหแ้ กน่ ักเรยี น

โดยมาตรฐานการศึกษาชาติ พ.ศ.2561 กลา่ วไว้วา่ การเรียนรู้ดว้ ยตนเอง มที ักษะการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ รทู้ ันการ

เปล่ียนแปลง ปรับตวั ในโลกยุคดจิ ทิ ลั ได้ มที กั ษะชีวติ ฟนั ฝา่ อุปสรรคได้ มคี วามรู้ ความรอบรดู้ ้านตา่ ง ๆ และสามารถนำ ไป

ประยกุ ตใ์ ช้ ในการพฒั นาสขุ ภาวะการศึกษา/ การทำ งาน/อาชีพ เพอื่ พัฒนาคุณภาพชีวติ ของตน เปน็ คุณสมบัตขิ องนกั เรยี นท่ี

ประเทศตอ้ งการ ประกอบกบั การพัฒนาชวี ติ เป็นกระบวนการทสี่ ามารถ ใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี นได้เป็นอยา่ งดีโดยสามารถ

พฒั นาท้ังการเรยี นรู้ ดงั น้นั ทางกล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ จึงได้จัดกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษนขี้ ึ้นมาเพอ่ื พฒั นาผูเ้ รยี น

ตามแนวทางขา้ งตน้

255

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตุผล)

2.1 นกั เรียนมโี อกาสไดฝ้ กึ ทกั ษะการเรยี นรกู้ ารสือ่ สารภาษาต่างประเทศ
2.2 เพ่อื พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นวชิ าภาษาองั กฤษ ของนักเรยี น
2.3 เพื่อเปน็ สมาชกิ AEC อยา่ งมคี ณุ ภาพ
2.4 เพ่อื ใหน้ กั เรยี นมเี จตคติทีด่ ตี ่อภาษาตา่ งประทศ

3. เป้าหมาย

เป้าหมายเชงิ ปริมาณ
- นักเรยี นห้องเรยี นพเิ ศษ MEP จำนวน 19 คน

เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ
- นกั เรียนได้พัฒนาศกั ยภาพการสอื่ สารทางภาษา
- พฒั นาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนวชิ าภาษาอังกฤษ ของนักเรียน

4. วิธกี ารดำเนินการ (หลักการ : ภูมคิ ้มุ กัน)

ขน้ั ตอน กจิ กรรม/วธิ กี ารดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ
วนั /เดือน/ปี /ทรพั ยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)
3. วางแผน - ประชมุ ครูและคณะทำงานที่เกีย่ วข้อง พฤษภาคม นายอำพล ยาโนยะ
(Plan) - กำหนดเนื้อหา/หลกั สตู รในการปฏิบตั ิกจิ กรรมในแตล่ ะฐาน - ครูกล่มุ สาระ
- กำหนดครูในการดำเนนิ การในแต่ละฐาน 2564 ภาษาต่างประเทศ
4. ดำเนินการ - ประชาสมั พันธโ์ ครงการคา่ ย 4,000 นายอำพล ยาโนยะ
(Do) - จดั เตรยี มอปุ กรณใ์ นแตล่ ะฐาน กรกฎาคม - ครูกลมุ่ สาระ
- ดำเนินการค่ายภาษาองั กฤษ โดยแบ่งเป็นฐานการเรียนรตู้ า่ งๆ ตุลาคม - ภาษาตา่ งประเทศ
3. ตรวจสอบ เพอ่ื ฝกึ ทกั ษะการใช้ภาษาองั กฤษโดยครชู าวตา่ งชาติ 2564
(Check) - ทำแบบสอบถามนกั เรยี นถึงความพงึ พอใจในการเขา้ คา่ ย - นายอำพล ยาโนยะ
- ทำแบบสอบถามครูถงึ ความพึงพอใจในการเข้าคา่ ย กรกฎาคม - ครูกลุม่ สาระ
4.ประเมินผล และแนวทางแก้ไขและพัฒนา ตุลาคม ภาษาตา่ งประเทศ
และรายงาน - เขยี นรายงานสรุปผลการจดั ทำกจิ กรรม 2564 นายอำพล ยาโนยะ
(Action) - เสนอรายงานผลการจดั กจิ กรรม ครูกลุ่มสาระ
พฤศจิกายน ภาษาต่างประเทศ
2564

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

เงินงบประมาณ (เงินอุดหนนุ ) ………………………….…………… บาท
บาท
เงนิ นอกงบประมาณ (ระดมทุน) …………………4,000….…….…… บาท

เงนิ เรียนฟรี 15 ปี ………………………………………… ภาคเรยี นที่ 1/2564
จำนวน จำนวนเงิน
ดงั รายการดงั ต่อไปนี้
19 855
ที่ ชอ่ื พสั ดุ/รายการใชเ้ งิน ราคาต่อ หนว่ ย ภาคเรยี นท่ี 2/2564
หน่วย นับ จำนวน จำนวนเงนิ

1 ค่าอาหารกลางวนั นักเรยี น 1 ม้ือ มอื้ ละ 45 บาท 45 บาท --

252656

257

โครงการ พัฒนาการจดั การเรยี นการสอนในห้องเรยี นพเิ ศษ Mini English Program

กจิ กรรม มหกรรมวชิ าการ EP/MEP Open House เขตภาคเหนือ ปกี ารศึกษา 2564

ลกั ษณะโครงการ ต่อเนื่อง

กลยุทธโ์ รงเรยี น กลยุทธท์ ่ี 1 พัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี นส่มู าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นท่ี 1 พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้เพอื่ ตอบสนองความต้องการ ความถนัด

ความสนใจ และสง่ เสริมศกั ยภาพของผเู้ รียน

ผรู้ บั ผิดชอบ นายววิ ัฒน์ แสนคำนาค

ระยะเวลาดำเนินการ กรกฎาคม – พฤศจกิ ายน 2564

สถานที่ดำเนนิ การ โรงเรียนสรรพวิทยาคม

สนองมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รยี น

ข้อท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างวชิ าการของผู้เรยี น

ข้อ 1 มคี วามสามารถในการอา่ นการเขียน การสือ่ สารและการคดิ คำนวณ

ข้อ 2 มคี วามสามารถในการวเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลยี่ น

ความคิดเห็นและแก้ปญั หา

ข้อ 3 มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม

ข้อ 4 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร

ขอ้ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลกั สูตรสถานศึกษา

ข้อ 6 มีความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคตทิ ดี่ ีตอ่ งานอาชพี

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงื่อนไข : ความรู้,คุณธรรม)

มาตรฐานการศึกษาชาติ พ.ศ.2561 กลา่ วไวว้ ่า การเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง มีทกั ษะการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิต รทู้ ันการเปลยี่ นแปลง

ปรับตวั ในโลกยคุ ดิจิทลั ได้ มที กั ษะชีวติ ฟันฝ่าอปุ สรรคได้ มคี วามรู้ ความรอบรดู้ า้ นต่าง ๆ และสามารถนำ ไปประยุกต์ใช้ ในการ

พัฒนาสุขภาวะการศกึ ษา/การทำงาน/อาชพี เพ่อื พฒั นาคณุ ภาพชีวิตของตน เปน็ คุณสมบัติของนักเรยี นทปี่ ระเทศต้องการ ประกอบ

กบั การพฒั นาชวี ิตเปน็ กระบวนการทสี่ ามารถ ใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนได้เป็นอย่างดี เพอ่ื ให้สอดคลอ้ งกบั หลกั การขา้ งต้น

หอ้ งเรียนพเิ ศษ MEP โรงเรียนสรรพวิทยาคมจึงเข้ารว่ มกจิ กรรมมหกรรมวิชาการ EP/MEP Open House เขตภาคเหนือเปน็ ประจำ

ทุกปี โดยกจิ กรรมนี้พฒั นาผเู้ รียนให้มีคุณภาพ ส่งเสรมิ ความเป็นเลศิ ด้านวชิ าการแขง่ ขนั ทักษะวชิ าการ การแสดงความสามารถของ

นักเรียนในระดบั ภมู ภิ าค

2. วตั ถปุ ระสงค์ (หลักการ : ความมเี หตุผล)

2.1 เพอ่ื แลกเปลีย่ นความคดิ เห็น ประสบการณ์ระหว่างบคุ ลากรทีเ่ ก่ยี วข้องกับงานหอ้ งเรยี น EP/MEP เขตภาคเหนือ
2.2 เพอื่ พฒั นาทักษะวิชาการ และแลกเปล่ียนเรยี นรปู้ ระสบการณใ์ นการเรยี นในห้องเรียนพเิ ศษ MEP และ MP
2.3 เพ่อื ให้นักเรยี นสามารถใชค้ วามรู้ทีไ่ ด้เรยี นมาปรบั ใช้ได้ในชวี ิตประจำวัน รว่ มกจิ กรรม และนำเสนอผลงานเปน็ ที่ประจกั ษไ์ ด้

3. เป้าหมาย

- ดา้ นปรมิ าณ
1) นักเรยี นหอ้ งเรยี นพิเศษ โปรแกรม MEP ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 - 6 จำนวน 146 คน

258

2) คณะผ้บู ริหาร ครู และบคุ ลากรท่ีเก่ียวขอ้ งกับการจดั การเรยี นการสอนหอ้ งเรยี นพเิ ศษ Mini English Program
จำนวน 10 คน

- ดา้ นคณุ ภาพ
1) นกั เรียนทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการมคี วามสามารถในการใชภ้ าษาเพ่อื การสอื่ สารในสถานการณจ์ รงิ และในชีวติ ประจำวนั ได้อย่างแทจ้ รงิ
2) นักเรยี นและครูมโี อกาสแลกเปลย่ี นเรียนรกู้ ับนกั เรยี นและครูในโครงการ EP/MEP เขตภาคเหนอื

4. วิธกี ารดำเนนิ การ (หลักการ : ภูมิคมุ้ กัน)

ขัน้ ตอน กิจกรรม/วิธีการดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รบั ผดิ ชอบ
(วัน/เดือน/ป)ี ทรพั ยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน 1. เขยี นโครงการและเสนอเพ่ือขออนุมตั ิ พ.ค. – ม.ิ ย. 64 งานหอ้ งเรยี น MEP
(Plan) 2. ประชมุ ผทู้ ่ีเกี่ยวขอ้ ง -

2. ดำเนินการ 1. ประชุมคณะครูกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ก.ค. - ต.ค. 64 212,000 งานห้องเรียน MEP
(Do) ภาษาตา่ งประเทศ คณะครกู ลมุ่ สาระการ
2. คดั เลือกนกั เรียนเขา้ รว่ มกิจกรรม พ.ย. 64 เรยี นรู้
3. ตรวจสอบ 3. ฝกึ ซอ้ ม เตรยี มตัวนักเรยี นในการเขา้ รว่ มกจิ กรรม พ.ย. 64 ภาษาตา่ งประเทศและ
(Check) 4. ลงทะเบยี นการเข้าร่วมกจิ กรรม สาระการเรยี นร้อู นื่ ที่
5. ตดิ ต่อทีพ่ กั รถรับจ้าง เกยี่ วขอ้ ง
6. นำนกั เรยี นเข้ารว่ มกิจกรรม
- โครงงานวิทยาศาสตรร์ ะดบั ม.ตน้ และ ม.ปลาย - งานห้องเรียน MEP
- โครงงานคณิตศาสตร์ระดบั ม.ตน้ และ ม.ปลาย - งานห้องเรยี น MEP
- โครงงานคอมพวิ เตอรร์ ะดบั ม.ตน้ และ ม.ปลาย
- ละครสนั้ ระดบั ม.ต้น และ ม.ปลาย
- A Math และ Sudokuระดับ ม.ต้น และ ม.ปลาย
- Crossword ระดบั ม.ตน้ และ ม.ปลาย
- การแสดง Talent Show
1. ตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผลการดำเนนิ งาน
ตามโครงการ

4. ประเมินผล 1. สรุปและรายงานผลการดำเนนิ โครงการ
และรายงาน
(Action)

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ) ……………...…………………… บาท
……………212,000............ บาท
เงินงบประมาณ (เงนิ อดุ หนุน) …………………………………… บาท
เงนิ นอกงบประมาณ (เงินรายไดส้ ถานศึกษา)
เงนิ เรยี นฟรี 15 ปี

259

ที่ กจิ กรรม ราคาตอ่ หนว่ ย ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2564

1 ค่าลงทะเบียนกจิ กรรม หน่วย นบั จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ
2 ค่าเหมารถตู้
3 คา่ ที่พกั คณะครแู ละนกั เรยี น 1 คืน 15,000 1 15,000 - -
4 คา่ เบีย้ เลย้ี ง คณะครูและนกั เรียน 2 วนั
5 คา่ วสั ดุ อุปกรณใ์ นการฝกึ ซอ้ ม และแขง่ ขัน 10,000 คัน 8 80,000 - -

- โครงงานวิทยาศาสตรร์ ะดับ ม.ตน้ และ ม.ปลาย 600 คน 75 45,000 - -
- โครงงานคณติ ศาสตร์ระดบั ม.ตน้ และ ม.ปลาย
- โครงงานคอมพวิ เตอรร์ ะดบั ม.ตน้ และ ม.ปลาย 480 คน 75 36,000 - -
- ละครสั้นระดบั ม.ต้น และ ม.ปลาย
- A Math และ Sudokuระดบั ม.ต้น และ ม.ปลาย --
- Crossword ระดับ ม.ต้น และ ม.ปลาย
- ค่าเชา่ ชดุ การแสดง Talent Show 6,000 6,000 - -
6 ค่าป้ายไวนลิ
5,000 5,000 - -
รวม
รวมท้งั ส้ิน 3,000 3,000 - -

6,000 6,000 - -

2,000 2,000 - -

3,000 3,000 - -

10,000 10,000 - -

1,000 ผืน 1 1,000 - -

212,000 -

212,000

6. วิธีการประเมิน วิธีการประเมนิ เครื่องมือทใ่ี ช้
ประเมนิ ผลการจดั โครงการ มีเอกสาร แบบประเมินโครงการ
ตวั ชว้ี ัดความสำเร็จ สรุปผลการดำเนินโครงการ รายงาน
1. รอ้ ยละ 80 ของนักเรยี นห้องเรยี นพิเศษ MEP มีทักษะในการ ผ้บู ังคบั บัญชาเพอื่ ทราบภายหลังเสร็จ
ใช้ภาษาองั กฤษเพิม่ ขน้ึ ในระดบั ดตี ามความสามารถส่วนบคุ คล ส้นิ โครงการ
มมี นุษยสมั พนั ธก์ บั นักเรียนจากโรงเรียนอืน่ ในโครงการเดยี วกนั แบบประเมนิ ความพึงพอใจ
2. ร้อยละ 80 ของครผู ู้สอนหอ้ งเรยี นพิเศษ MEP มคี วามพงึ
พอใจในการจดั กจิ กรรม

7. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั (4 มิติ) (เศรษฐกิจ/สังคม/ส่งิ แวดลอ้ ม/วัฒนธรรม)

7.1 นกั เรยี นและครูมีประสบการณ์ในการแลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ บั นกั เรยี นและครูในโรงเรยี นหอ้ งเรียน EP/MEP ในภมู ภิ าค
ภาคเหนือ และมีความต้องการพฒั นาตนเองในด้านการเรียนการสอนตอ่ ไป

7.2 นกั เรยี นและครไู ดม้ โี อกาสใชภ้ าษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สารในสถานการณจ์ ริง และเห็นประโยชนข์ องการใช้
ภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจำวัน

226600

261

โครงการ พัฒนาการจดั การเรียนการสอนในหอ้ งเรียนพเิ ศษ Mini English Program

กจิ กรรม สอนเสรมิ ความรู้สำหรับนกั เรียนหอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP

ลกั ษณะโครงการ ใหม่

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยทุ ธท์ ่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นที่ 2 สง่ เสริมและพัฒนาทักษะของผูเ้ รยี นตามสมรรถนะของผู้เรยี นใหเ้ หมาะสมกับการ

เปน็ พลเมืองไทยและพลโลก

ผรู้ บั ผิดชอบ นายววิ ัฒน์ แสนคำนาค

ระยะเวลาดำเนนิ การ ก.ค. 2564 – ม.ี ค. 2565

สถานทดี่ ำเนนิ การ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูเ้ รียน

ข้อท่ี 1.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผู้เรียน

ขอ้ 1 มคี วามสามารถในการอ่านการเขียน การสอื่ สารและการคดิ คำนวณ

ขอ้ 2 มคี วามสามารถในการวิเคราะห์ คิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน

ความคิดเห็นและแกป้ ัญหา

ข้อ 3 มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม

ขอ้ 4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร

ข้อ 5 มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา

ขอ้ 6 มคี วามรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคตทิ ี่ดีตอ่ งานอาชพี

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงอ่ื นไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

รัฐบาลได้ประกาศนโยบายดา้ นการศึกษาทจ่ี ะสนบั สนนุ ใหป้ ระเทศไทยเปน็ ศนู ยก์ ลางการศกึ ษาในภูมภิ าค เพื่อรองรบั การ

เกิดขน้ึ ประชาคมอาเซยี นในปี พ.ศ. 2558 ซง่ึ จะสง่ ผลใหก้ ารใชภ้ าษาองั กฤษเพือ่ การสอ่ื สารในภูมภิ าคน้ี มคี วามสำคญั และจำเปน็

มากยิง่ ข้ึน สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐานจงึ ได้คดั เลอื กโรงเรยี นทมี่ ีความพร้อมและมศี ักยภาพเพียงพอเพอ่ื ดึงดูดให้

ชาวต่างชาติส่งลกู เขา้ มาเรยี นในโรงเรยี นมัธยมศกึ ษา

มาตรฐานการศึกษาชาติ พ.ศ.2561 กลา่ วไว้วา่ การเรียนรดู้ ้วยตนเอง มีทักษะการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ รทู้ นั การ

เปลย่ี นแปลง ปรบั ตัวในโลกยคุ ดิจทิ ัลได้ มที กั ษะชีวติ ฟันฝา่ อปุ สรรคได้ มคี วามรู้ ความรอบรดู้ ้านต่าง ๆ และสามารถนำ ไป

ประยกุ ตใ์ ช้ ในการพัฒนาสุขภาวะการศึกษา/การทำงาน/อาชีพ เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพชวี ิตของตน เปน็ คณุ สมบตั ิของนักเรยี นท่ี

ประเทศต้องการ ประกอบกับ การพัฒนาชวี ติ เป็นกระบวนการที่สามารถ ใช้ในการพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นได้เป็นอย่างดี เพ่อื ให้

สอดคล้องกับแนวทางดงั กล่าว ห้องเรยี นพิเศษ MEP โรงเรยี นสรรพวิทยาคม จงึ จัดกจิ กรรมสอนเสรมิ ความรู้น้ขี นึ้ เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมี

ทกั ษะความรไู้ ดเ้ ต็มศกั ยภาพ รวมถงึ สรา้ งความมนั่ ใจ เพ่มิ พนู ความรทู้ ่ีจำเป็นในการการทดสอบระดับชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (O-NET)

เพราะนกั เรียนหอ้ งเรยี นพเิ ศษเรยี นวชิ าคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์เปน็ ภาษาอังกฤษ จงึ เหน็ วา่ กจิ กรรมสอนเสริมภาคภาษาไทย

ใหก้ ับนกั เรียนมคี วามสำคญั และทำให้ผ้ปู กครองและนักเรยี นเกิดความมั่นใจต่อโครงการย่งิ ขนึ้

262

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตผุ ล)

2.1 เพอ่ื พัฒนาการจดั การเรยี นการสอนให้มมี าตรฐานระดับชาติ
2.2 เพือ่ เตรยี มความพร้อมและเตมิ เต็มในรายวิชาคณติ ศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ให้กบั นกั เรยี นห้องเรยี นพเิ ศษ MEP
โดยครูผสู้ อนชาวไทย ในชว่ งหลงั เลิกเรยี น สปั ดาห์ละ 2 วนั /วชิ า จำนวน 10 สัปดาห์/ภาคเรยี น
2.3 เพอื่ ให้ผปู้ กครองและนักเรียนมีความเชื่อมั่นตอ่ การบรหิ ารจดั การโครงการ

3. เป้าหมาย

3.1 เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ
นักเรยี นห้องเรยี นพเิ ศษ MEP ทกุ ระดบั ชนั้ จำนวน 146 คน

3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
นกั เรยี นมีความสามารถในการพัฒนาศักยภาพในดา้ นทักษะวชิ าการเพม่ิ มากข้นึ

4. วธิ ีการดำเนินการ (หลกั การ : ภูมคิ ุ้มกัน)

ขน้ั ตอน กิจกรรม/วธิ ีการดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รับผิดชอบ
(วัน/เดือน/ปี) ทรพั ยากร (บคุ คล/กล่มุ งาน)
1. วางแผน 1. ประชุมคณะกรรมการฝา่ ยบรหิ ารโรงเรยี น พ.ค. 2564 คณะกรรมการ
(Plan) 2. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน - ห้องเรียนพิเศษ MEP
3. ตดิ ตอ่ ประสานงานกบั หนว่ ยงานท่เี ก่ียวข้อง
2. ดำเนินการ 4. ดำเนนิ การตามโครงการทไ่ี ด้รบั อนุมัติ ก.ค.2564 - 100,000 คณะกรรมการ
(Do) 1. ขออนุมตั ิโครงการ มี.ค. 2565 หอ้ งเรยี นพเิ ศษ
2. ประชมุ และแต่งต้งั คณะทำงาน MEP/ครทู ีร่ บั ผิดชอบ
3. ตรวจสอบ 3. ดำเนินงานประสานวิทยากรสอนเสรมิ
(Check) 4. กำหนดวันจดั กิจกรรม ม.ี ค. 2565 - คณะกรรมการ
5. ดำเนินการจดั การสอนเสริมวิชาคณติ ศาสตร์ และ เม.ย. 2565 หอ้ งเรียนพเิ ศษ MEP
4.ประเมนิ ผล วทิ ยาศาสตร์ใหแ้ กน่ กั เรยี น โดยครผู สู้ อนชาวไทยในช่วงเวลา
และรายงาน หลงั เลกิ เรยี น เวลา 16.30- 18.00 น. วชิ าละ 2 วนั /สปั ดาห์ - คณะกรรมการ
(Action) 1. การเรง่ รัดการดำเนนิ งานตามโครงการ ห้องเรียนพเิ ศษ MEP
2. การจดั ทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ
1. รายงานสรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการและรายงาน
ผ้บู งั คับบญั ชา

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ) …………………………….. บาท
100,000 บาท
เงนิ งบประมาณ บาท
……………………………..
เงนิ นอกงบประมาณ (เงินระดมทนุ )

เงินเรียนฟรี 15 ปี
ดังรายละเอยี ดตอ่ ไปน้ี

263

กิจกรรม ราคาต่อ หนว่ ย ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2564
หน่วย นบั จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงิน
1. ค่าตอบแทนวทิ ยากร ระดบั ช้นั ม.1
- วชิ าคณติ ศาสตร์ 200 ช.ม. 30 6,000 15 3,000
- วิชาวทิ ยาศาสตร์ 200 ช.ม. 30 6,000 15 3,000
2. ค่าตอบแทนวิทยากร ระดับชั้น ม.2
- วิชาคณติ ศาสตร์ 200 ช.ม. 30 6,000 15 3,000
- วชิ าวทิ ยาศาสตร์ 200 ช.ม. 30 6,000 15 3,000
3. คา่ ตอบแทนวิทยากร ระดบั ชั้น ม.3
- วชิ าคณติ ศาสตร์ 200 ช.ม. 30 6,000 - -
- วิชาวิทยาศาสตร์ 200 ช.ม. 30 6,000 - -
4. ค่าตอบแทนวทิ ยากร ระดบั ชั้น ม.4
- วชิ าคณติ ศาสตร์ 200 ช.ม. 30 6,000 15 3,000
- วชิ าวิทยาศาสตร์ 200 ช.ม. 30 6,000 15 3,000
5. ค่าตอบแทนวิทยากร ระดบั ชนั้ ม.5
- วชิ าคณติ ศาสตร์ 200 ช.ม. 30 6,000 15 3,000
- วชิ าวิทยาศาสตร์ 200 ช.ม. 30 6,000 15 3,000
6. คา่ ตอบแทนวทิ ยากร ระดบั ชน้ั ม.6
- วชิ าคณติ ศาสตร์ 200 ช.ม. 30 6,000 - -
- วชิ าวทิ ยาศาสตร์ 200 ช.ม. -
30 6,000 - 24,000
รวม
รวมเปน็ เงิน 72,000

96,000

6. วิธีการประเมนิ วธิ กี ารประเมิน เครอื่ งมือท่ใี ช้
1. นกั เรียนตอบแบบสอบถามความ 1. แบบสอบถามความพึงพอใจ
ตัวชวี้ ดั ความสำเรจ็ พงึ พอใจ 2. แบบประเมินผลงานนกั เรียน
1. นกั เรยี นร้อยละ 80 มีความพงึ พอใจตอ่ 2. ผลการเรียนของนักเรยี น 3. แบบสงั เกต
กิจกรรมและมคี วามรเู้ ทยี บเคยี งกบั นกั เรียนทวั่ ไป
2. นกั เรยี นรอ้ ยละ 70 มผี ลการเรยี นในรายวิชาท่ี
จดั สอนเสรมิ ในระดับดีขึน้ ไป

7. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั (4 มิต)ิ (เศรษฐกิจ/สงั คม/สิ่งแวดลอ้ ม/วฒั นธรรม)

7.1 นักเรียนมคี วามพึงพอใจตอ่ การเรยี นการสอนภาคภาษาไทยและมคี วามรเู้ ทียบเคียงกบั นกั เรียนทัว่ ไป
7.2 ผปู้ กครองและนกั เรยี นมคี วามเชือ่ ม่ันตอ่ การบรหิ ารจดั การโครงการ

262464

265

โครงการ พัฒนาการจัดการเรยี นการสอนในห้องเรยี นพเิ ศษ Mini English Program

กิจกรรม อบรมคำคม สั่งสม คลังคำ

ลกั ษณะโครงการ ใหม่

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยทุ ธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผเู้ รียนตามหลกั สูตรการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานและตาม

มาตรฐานสากลโดยยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เพือ่ ความเปน็ เลศิ ทาง
วิชาการ
แผนงานโรงเรยี นที่ 1 พัฒนาการจดั การเรยี นการสอนตามหลกั สตู รการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน และ

ผู้รับผิดชอบ ตามมาตรฐานสากล
นางอรทัย ยาโนยะ

ระยะเวลาดำเนินการ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

สถานทีด่ ำเนินการ โรงเรียนสรรพวิทยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียน

ข้อท่ี 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผู้เรียน

ข้อท่ี 1 มคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การส่ือสาร และการคดิ คำนวณ

ขอ้ ที่ 2 มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ยี น

ความคิดเหน็ และแก้ปญั หา

ขอ้ ที่ 1.2 ความภูมใิ จในท้องถิน่ และความเปน็ ไทย

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคญั

ข้อท่ี 1 จดั การเรยี นรูผ้ ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ตั จิ ริง และสามารถนำไปประยุกต์

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เงอ่ื นไข : ความรู้,คุณธรรม)

โดยในยุคปจั จบุ ันการเรียนรู้ไมไ่ ดถ้ กู จำกัดเฉพาะการเรียนในหอ้ งเรียนเทา่ นนั้ แตผ่ ้เู รยี นสามารถค้นควา้ หาความรจู้ ากสิง่

ตา่ งๆไดอ้ ยา่ งหลากหลาย เกมการตอ่ คำศพั ทภ์ าษาไทย(คำคม) จงึ เปน็ ส่ือการเรยี นรู้ทมี่ คี วามสำคญั ในการพฒั นาผเู้ รยี น ตลอดจนผู้

ท่สี นใจ ควบคไู่ ปกับความสนุกสนาน อกี ทั้งยังเป็นสว่ นสำคัญในการทำให้นกั เรียนอา่ นและสะกดคำไทยไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง เกิดความ

สนใจในการเรียน เกิดความรกั และหวงแหนในการอนรุ กั ษภ์ าษาไทย

มาตรฐานการศึกษาชาติ พ.ศ.2561 กล่าวไว้ว่า การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง มีทกั ษะการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ รทู้ นั การ

เปลย่ี นแปลง ปรบั ตวั ในโลกยุคดิจทิ ัลได้ มีทกั ษะชวี ิต ฟันฝา่ อุปสรรคได้ มคี วามรู้ ความรอบรดู้ า้ นตา่ ง ๆ และสามารถนำ ไป

ประยกุ ต์ใช้ ในการพฒั นาสุขภาวะการศกึ ษา/การทำงาน/อาชพี เพ่ือพฒั นาคุณภาพชวี ิตของตน เปน็ คณุ สมบตั ขิ องนักเรยี นที่

ประเทศตอ้ งการ ประกอบกบั การพฒั นาชีวิตเป็นกระบวนการท่ีสามารถ ใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี นได้เป็นอยา่ งดี ดังน้ันกลมุ่

สาระการเรียนรภู้ าษาไทย จึงไดม้ กี จิ กรรมการอบรม เกมคำคม ส่งั สมคลงั คำ ขึ้น ให้ครแู ละนักเรียนไดเ้ รยี นรูแ้ ละฝึกทักษะการเล่น

เกมคำคมใหเ้ กิดความชำนาญ เกดิ การจดจำคำศพั ท์ใหม่ ๆ และสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารภาษาไทยให้มีประสทิ ธิภาพยง่ิ ขนึ้

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

1) เพื่อให้นกั เรยี น และครู ไดเ้ รยี นรู้ กตกิ าพ้ืนฐาน เทคนิคข้ันสงู ของเกมการตอ่ คำศัพทภ์ าษาไทย โดยศกึ ษาต้งั แต่
ระดบั พน้ื ฐาน จนถึงเทคนคิ ขัน้ สงู

2) เพ่ือใหค้ รไู ดเ้ รยี นรู้ และฝึกการเปน็ คณะกรรมการจดั การแข่งขนั การตอ่ คำศพั ท์ภาษาไทย

266

3) พัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทย เพ่อื ใหม้ ีทกั ษะในการใชค้ ำศพั ท์ใชใ้ นการสื่อสารท่หี ลายหลายระดบั

3. เป้าหมาย

- ดา้ นปริมาณ
นักเรยี นหอ้ งเรยี น MEP ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 จำนวน 29 คน
- ดา้ นคณุ ภาพ
นกั เรยี นไดร้ ับความรเู้ กี่ยวกบั เกมคำคม และมีความสามารถด้านการต่อคำศพั ท์ภาษาไทย

4. วิธกี ารดำเนนิ การ (หลักการ : ภมู คิ มุ้ กัน)

ข้นั ตอน กิจกรรม/วธิ กี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา(วนั / งบประมาณ/ ผู้รับผิดชอบ
เดือน/ป)ี
ทรพั ยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)
พ.ค. -ก.ค.2564
1. วางแผน 1. ขั้นเตรียมการ - ครกู ลุม่ สาระฯ ภาษาไทย
(Plan) 1.1 ประชุมครเู พ่ือสำรวจความตอ้ งการและ ก.ค - พ.ย. 2564
พ.ย.2564 และ คณะกรรมการ
2. ดำเนนิ การ วางโครงการ พ.ย.2564
(Do) 1.2 เขียนโครงการ ห้องเรยี น MEP
1.3 ขออนมุ ัตโิ ครงการ
10,000 ครูกลุ่มสาระฯ ภาษาไทย
2..แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงานฝ่ายต่าง ๆ - และ คณะกรรมการ
ซงึ่ ประกอบดว้ ย คณะครกู ลมุ่ สาระฯ - ห้องเรยี น MEP
3.ประชุมคณะกรรมการดำเนนิ งานเพอ่ื พจิ ารณาและ ครกู ลุม่ สาระฯ ภาษาไทย
กำหนดแนวทางการดำเนินงาน และ คณะกรรมการ
1. ดำเนนิ การจดั กิจกรรมตามกำหนดเวลา ห้องเรียน MEP
- จดั อบรมนักเรียนเกมคำคม ส่งั สม คลงั คำ ครกู ลมุ่ สาระฯ ภาษาไทย
และ คณะกรรมการ
3. ตรวจสอบ 1. ติดตามและประเมนิ ผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม หอ้ งเรยี น MEP
(Check)

4.ประเมินผล 1. จดั ทำรายงานและสรุปผลการดำเนนิ โครงการ
และรายงาน
(Action)

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

เงินงบประมาณ (เงินอุดหนนุ ) ………………………….…………… บาท
บาท
เงินนอกงบประมาณ (ระดมทนุ ) …………………10,000….…….… บาท

เงินเรยี นฟรี 15 ปี ………………………………………… ภาคเรยี นท่ี 1/2564
จำนวน จำนวนเงนิ
ดงั รายการ ตอ่ ไปน้ี
6 1,200
ท่ี ช่อื พัสด/ุ รายการใชเ้ งิน ราคาต่อ หน่วย 29 1,305 ภาคเรยี นท่ี 2/2564
หน่วย นบั 29 1,450 จำนวน จำนวนเงนิ

1 ค่าตอบแทนวิทยากร จำนวน 6 ชม. ชม.ละ 200 บาท 200 บาท --
--
2 คา่ อาหารหลักนกั เรยี น มือ้ ละ 45 บาท จำนวน 1 มอ้ื 45 บาท --

3 ค่าอาหารว่างนักเรยี น มอ้ื ละ 25 บาท จำนวน 2 ม้อื 50 บาท

267267

268

โครงการ พัฒนาการจดั การเรยี นการสอนในหอ้ งเรียนพิเศษ Mini English Program

กจิ กรรม ทดสอบภาษาอังกฤษ

ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนื่อง

กลยุทธ์โรงเรยี น กลยทุ ธ์ท่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นสมู่ าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 1 พัฒนาหลกั สตู รและกระบวนการจัดการเรยี นร้เู พือ่ ตอบสนองความต้องการ ความ

ถนดั ความสนใจ และส่งเสริมศักยภาพของผ้เู รยี น

ผูร้ บั ผิดชอบ นางวชริ าภรณ์ สงิ ห์วงค์

ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศึกษา 2564

สถานท่ีดำเนนิ การ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี น

ข้อท่ี 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวชิ าการของผู้เรียน

ข้อ 1 มีความสามารถในการอ่านเขยี นการส่ือสารและการคิดคำนวณ

ข้อ 2 ความสามารถในการวิเคราะหแ์ ละคดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปล่ยี น

ความคิดเห็นและแก้ปัญหา

ข้อ 3 มคี วามสามารถในการสร้างนวัตกรรม

ขอ้ 4 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการส่อื สาร

ขอ้ 5 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนตามหลักสูตรสถานศกึ ษา

ข้อ 6 มีความรู้ ทกั ษะพนื้ ฐาน และเจตคตทิ ่ดี ตี ่องานอาชีพ

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผเู้ รียนเป็นสำคญั

ข้อ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ตั ิจรงิ และสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตได้

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เง่ือนไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

จากการที่รัฐบาลได้ประกาศนโยบายด้านการศึกษา ที่จะสนับสนุนให้ประเทศไทยเป็นศูนย์กลางการศึกษาในภูมิภาค

เพื่อรองรับการเกิดขึ้นของประชาคมอาเซียนในปี พ.ศ. 2558 ซึ่งจะส่งผลให้การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในภูมิภาคนี้ มี

ความสำคัญและจำเป็นมากยิ่งขึ้น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขึ้นพื้นฐานจึงได้คัดเลือกโรงเรียนที่มีความพร้อมและมี

ศักยภาพเพียงพอ เพือ่ ดึงดดู ให้ชาวต่างชาตสิ ง่ คนเข้ามาเรยี นในโรงเรยี นมัธยมศกึ ษา จังหวดั ใหญ่ ๆ ท่ีมีความต่างชาติเข้ามาอาศยั

อยเู่ ปน็ จำนวนมาก รวมท้ังกระต้นุ ให้นักเรียนระดับมธั ยมศึกษาในประเทศเพื่อนบ้านทมี่ ชี ายแดนติดกบั ประเทศไทยให้เข้ามาศึกษาตอ่

โรงเรียนสรรพวิทยาคม ได้รับนโยบายจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ดำเนินการจัดการเรียนการ

สอนแบบห้องเรียนพิเศษ ในปีการศึกษา 2555 ได้จัดหลักสูตรห้องเรียนพิเศษ Mini English Program ที่มีการเรียนการสอนโดย

มุ่งเน้นวิชาหลัก เช่นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์เป็นภาษาอังกฤษ เป็นทางเลือกและรองรับการจัดการศึกษาให้

ชุมชนและสังคมนานาชาติในอนาคต นอกจากนี้ยังเป็นการเตรียมความพร้อมในทุก ๆ ด้านการสนับสนุนและส่งเสริมควบคูไ่ ปกบั

การจัดห้องเรียนพหุภาษา (MP) ที่เรียนทุกวิชาเป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งได้ดำเนินการมาระยะหนึ่ง ทั้งนี้เพื่อให้ผลการดำเนินงาน

สอดคลอ้ งกบั นโยบายของรฐั บาล และเป็นไปตามเจตนารมณข์ องสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ดังน้นั ทางโรงเรียน

จึงไดด้ ำเนนิ โครงการพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนในหอ้ งเรียนพิเศษ Mini English Program จำนวน 6 หอ้ งเรียนข้ึน

269

มาตรฐานการศึกษาชาติ พ.ศ.2561 กลา่ วไวว้ า่ การเรียนรดู้ ้วยตนเอง มีทักษะการเรียนรูต้ ลอดชีวติ รทู้ นั การ
เปลี่ยนแปลง ปรับตวั ในโลกยคุ ดิจทิ ลั ได้ มีทักษะชวี ิต ฟนั ฝ่าอุปสรรคได้ มีความรู้ ความรอบรดู้ า้ นต่าง ๆ และสามารถนำ ไป
ประยกุ ต์ใช้ ในการพัฒนาสุขภาวะการศกึ ษา/การทำงาน/อาชีพ เพื่อพฒั นาคุณภาพชวี ิตของตน เป็นคณุ สมบัติของนกั เรยี นที่
ประเทศตอ้ งการ ประกอบกบั การพัฒนาชีวิตเปน็ กระบวนการทสี่ ามารถ ใช้ในการพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นไดเ้ ปน็ อย่างดี เพ่ือ
สอดคลอ้ งกบั แนวทางขา้ งต้น งานหอ้ งเรียนพเิ ศษ MEP โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม มคี วามตอ้ งการพัฒนาทักษะความสามารถทาง
ภาษาองั กฤษของนกั เรยี นจึงจดั กิจกรรมสอบวดั ความรู้ทางภาษองั กฤษนักเรียนโดยใช้ข้อสอบจากหนว่ ยงานภายนอกท่หี ลากหลาย
โดยใหจ้ ดั สอบขอ้ สอบดงั กล่าวแกน่ ักเรียนห้องเรยี น MEP ให้ครบทกุ คน เพือ่ ให้ทราบถึงระดบั ความรทู้ างภาษาอังกฤษของผู้เรียน
เพ่อื นำผลการสอบทไ่ี ด้มาพฒั นาการจัดการการเรียนการสอนของครู และผเู้ รยี นกจ็ ะไดพ้ ัฒนาตนเองตอ่ ไป

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

2.1 เพอื่ พฒั นาทกั ษะภาษาอังกฤษของนกั เรยี นหอ้ งเรียน MEP โดยใช้ข้อสอบจากหน่วยงานภายนอกตามกรอบ CEFR
2.2 เพอ่ื ใหง้ านห้องเรียน MEP และนกั เรยี นรรู้ ะดับความสามารถทางดา้ นภาษาอังกฤษของตนเอง และโครงการ
สามารถนำผลสอบมาจดั กจิ กรรมเสรมิ เพื่อพัฒนา และปรบั ปรงุ นักเรยี นในโครงการตอ่ ไป

3. เปา้ หมาย

3.1 ดา้ นปรมิ าณ
นักเรยี นในหอ้ งเรียน MEP ได้ทำขอ้ สอบวดั ความรู้ภาษาองั กฤษจากหน่วยงานภายนอก ดังน้ี
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 – 6 สอบวัดความรู้ภาษาองั กฤษเทยี บเคยี งมาตรฐานสากล CEFR (Placement Test)
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 สอบวัดระดบั ความรู้ TOEIC
3.2 ดา้ นคณุ ภาพ
นกั เรยี นหอ้ งเรยี น MEP ไดร้ ้ขู ดี ความสามารถดา้ นภาษาองั กฤษของตนเอง และสามารถพฒั นาใหเ้ ทียบเคียงกบั
มาตรฐานสากล โดย
- สอบวัดความรภู้ าษาอังกฤษ สอบเสรมิ ปญั ญาเป็นการวัดความรูต้ ามระดับช้ันตามตวั ชว้ี ัดและมาตรฐานตามหลักสตู ร
แกนกลางทำใหผ้ เู้ รยี นทราบถงึ ความร้ทู างภาษาอังกฤษพน้ื ฐานตามระดับช้ัน
- สอบภาษาอังกฤษเทยี บเคียงมาตรฐานสากล (Placement Test) ทำใหผ้ เู้ รียนทราบถงึ ระดบั
ความรู้ ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเทยี บเคยี งเกณฑม์ าตรฐานสากล
- TOEIC หรอื Test of English for International Communication เปน็ แบบทดสอบความรทู้ างภาษาองั กฤษ
สำหรับประเทศที่ไมไ่ ด้ใช้ภาษาองั กฤษเปน็ ภาษาราชการ ซงึ่ เป็นข้อสอบภาษาองั กฤษสากลทีม่ ีสถติ ิของการใชใ้ นการสมัครงานเปน็
การสอบวดั ระดบั ความรู้ ทักษะการใชภ้ าษาองั กฤษใหน้ ักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาชัน้ ปที ี่ 6 เพอื่ ใหท้ ราบถงึ ระดบั ความรู้ของตนเอง
และเตรยี มความพร้อมเพอื่ การศึกษาตอ่ ในระดับสงู ต่อไป

4. วิธกี ารดำเนนิ การ (หลักการ : ภูมิคุ้มกนั )

ข้นั ตอน กจิ กรรม/วิธกี ารดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผูร้ ับผิดชอบ
(วัน/เดอื น/ป)ี ทรัพยากร (บุคคล/กลุม่ งาน)
1. วางแผน 1. เขียนโครงการเพื่อขออนุมตั ิ คณะกรรมการ
(Plan) พ.ค .64 - ห้องเรยี นพิเศษ MEP
2. ดำเนนิ การ 1. สมัครสอบและดำเนนิ การสอบ Placement Test คณะกรรมการ
(Do) นกั เรยี นห้องเรยี นพิเศษ MEP ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-6 ก.ค.64- 80,000 ห้องเรียนพเิ ศษ MEP/
จำนวน 146 คน โดยใช้โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคมเป็น ม.ค. 65 ครูทร่ี บั ผดิ ชอบ
สนามสอบ

270

ขน้ั ตอน กจิ กรรม/วธิ กี ารดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ บั ผิดชอบ
(วนั /เดือน/ป)ี ทรัพยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน)
3. ตรวจสอบ 2. สมัครสอบและดำเนินการสอบ TOEIC นักเรยี น
(Check) หอ้ งเรียนพิเศษ MEP ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 จำนวน 23 ก.พ. 65 - คณะกรรมการ
4.ประเมินผล คน โดยใช้โรงเรียนสรรพวิทยาคมเป็นสนามสอบ มี.ค. 65 หอ้ งเรียนพิเศษ MEP
และรายงาน 1. ตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผลการดำเนนิ ตาม
(Action) โครงการ - คณะกรรมการ
1. ประเมนิ ผลการทดสอบของนกั เรยี นและรายงานให้ หอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP
ผู้บงั คบั บัญชาได้รับทราบ

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

เงนิ งบประมาณ (เงินอุดหนุน) ………………………….………………… บาท

เงินนอกงบประมาณ (ระดมทุน) …………………80,000….…….…… บาท

เงนิ เรยี นฟรี 15 ปี ……………………………………………. บาท

กจิ กรรม ราคาต่อ หนว่ ย ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปี 2564
หนว่ ย นบั จำนวน จำนวนเงนิ จำนวน จำนวนเงิน

1. ค่าเชา่ แบบทดสอบ/ค่าสมคั รสอบภาษาอังกฤษเทียบเคยี ง 300 คน - - 146 43,800

มาตรฐานสากล (Placement Test) (ม.1-6)

2. ค่าเช่าแบบทดสอบ/ค่าสมัครสอบ TOEIC (ม.6) 1,500 คน - - 23 34,500

รวม - 78,300

รวมทัง้ ส้ิน 78,300

6. วิธีการประเมนิ วิธีการประเมนิ เคร่ืองมอื ที่ใช้
- การทดสอบ แบบทดสอบ
ตวั ชวี้ ัดความสำเร็จ - สอบถามความพงึ พอใจ แบบสอบถาม
1. ผลการสอบ
- ร้อยละ 70 ของนักเรียนท่ที ำการสอบเสรมิ ปัญญามีคะแนนมากกวา่ ร้อย 50
- รอ้ ยละ 70 ของนักเรียนทที่ ำการสอบ CEFR มผี ลการสอบอย่ใู นระดบั A1
ขึ้นไป
- ร้อยละ 70 ของนกั เรยี นท่ีทำการสอบ TOEIC มผี ลคะแนนรวมมากกว่า 400
คะแนนขึ้นไป
2. รอ้ ยละ 80 ของนักเรียนมคี วามพึงพอใจในกจิ กรรม

7. ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ (4 มิติ) (เศรษฐกิจ/สังคม/ส่ิงแวดล้อม/วฒั นธรรม)

7.1 นักเรียนมคี วามสามารถทางภาษาอังกฤษในระดบั ท่ีนา่ พึงพอใจ
7.2 โรงเรียนสามารถนำผลการทดสอบมาปรบั ปรุง พัฒนากระบวนการจดั การเรยี นการสอนภาษาองั กฤษได้ดีย่ิงข้ึน

271271

272

โครงการ ค่ายพฒั นาการจัดการเรยี นการสอนในห้องเรียนพเิ ศษ Mini English Program

กิจกรรม คา่ ยพฒั นาทกั ษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 ด้วย STEM Education

ลักษณะโครงการ ใหม่

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยทุ ธท์ ่ี 1 พัฒนาคุณภาพผเู้ รียนสมู่ าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 1 พฒั นาหลักสูตรและกระบวนการจดั การเรยี นรู้เพอ่ื ตอบสนองความต้องการ

ความถนดั ความสนใจ และสง่ เสริมศกั ยภาพของผเู้ รียน

ผู้รับผิดชอบ นางกานต์ธรี า มาแกว้

ระยะเวลาดำเนนิ การ ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

สถานท่ดี ำเนนิ การ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม อำเภอแม่สอด จังหวัดตาก

สนองมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน

ข้อที่ 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผู้เรียน

ขอ้ 1 มคี วามสามารถในการอ่านการเขยี น การส่อื สารและการคิดคำนวณ

ข้อ 2 มคี วามสามารถในการวเิ คราะห์ คิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลย่ี น

ความคิดเห็นและแก้ปญั หา

ขอ้ 3 มคี วามสามารถในการสร้างนวัตกรรม

ขอ้ 4 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร

ขอ้ 5 มีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา

ข้อ 6 มคี วามรู้ ทกั ษะพืน้ ฐาน และเจตคตทิ ี่ดีต่องานอาชพี

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี น้นผเู้ รยี นเป็นสำคญั

ขอ้ 3.1 จดั การเรยี นร้ผู ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ ริง และสามารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตได้

ขอ้ 3.4 ตรวจสอบปละประเมินผูเ้ รียนอยา่ งเปน็ ระบบ และนำผลมาพัฒนาผูเ้ รียน

ขอ้ 3.5 มีการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้และใหข้ อ้ มูลสะท้อนกลับเพ่ือพัฒนาและปรบั ปรุงการจัดการเรยี นรู้

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เงอ่ื นไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

สะเต็มศึกษา (STEM Education) คือ แนวทางการจัดการศึกษาที่บูรณาการความรู้ใน 4 สหวิทยาการ ได้แก่

วิทยาศาสตร์ วิศวกรรม เทคโนโลยี และคณิตศาสตร์ โดยเน้นการนำความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริง รวมทั้งการพัฒนา

กระบวนการหรือผลผลิตใหม่ ที่เป็นประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิต และการทำงาน ช่วยนักเรียนสร้างความเชื่อมโยงระหว่าง 4 สห

วทิ ยาการ กับชวี ติ จรงิ และการทำงาน การจัดการเรียนรแู้ บบสะเต็มศกึ ษาเป็นการจดั การเรยี นรู้ท่ไี มเ่ น้นเพียงการท่องจำทฤษฎีหรือ

กฎทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ แต่เป็นการสร้างความเข้าใจทฤษฎีหรือกฎเหล่านั้นผ่านการปฏิบัติให้เห็นจริงควบคู่กับการ

พัฒนาทักษะการคิด ตั้งคำถาม แก้ปัญหาและการหาข้อมูลและวิเคราะห์ข้อค้นพบใหม่ๆ พร้อมทั้งสามารถนำข้อค้นพบนั้นไปใช้

หรอื บรู ณาการกบั ชวี ิตประจำวันได้

มาตรฐานการศึกษาชาติ พ.ศ.2561 กล่าวไว้วา่ การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง มีทักษะการเรยี นรตู้ ลอดชีวิต รทู้ นั การเปลยี่ นแปลง

ปรับตัวในโลกยุคดิจิทัลได้ มีทักษะชีวิต ฟันฝ่าอุปสรรคได้ มีความรู้ ความรอบรู้ด้านต่าง ๆ และสามารถนำ ไปประยุกต์ใช้ ในการ

พัฒนาสุขภาวะการศึกษา/การทำงาน/อาชีพ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของตน เป็นคุณสมบัติของนักเรียนที่ประเทศต้องการ

ประกอบกับ การพัฒนาชีวิตเป็นกระบวนการที่สามารถ ใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนได้เป็นอย่างดี การจัดกิจกรรมค่ายพัฒนา

ทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 ด้วย STEM Education จึงมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการหาความรู้ด้วยตนเอง ทักษะการ

273

ทำงานร่วมกนั ทกั ษะการคิดวเิ คราะห/์ แกป้ ญั หา ทักษะการพฒั นานวัตกรรม และทกั ษะกระบวนการเรยี นรนู้ อกห้องเรียนในสาขา
ตา่ ง ๆ นกั เรียนได้เรยี นรอู้ ย่างมีความสุขจากการไดศ้ กึ ษาจากการลงมือทำและแหล่ง
เรียนรจู้ ริงไดร้ ับประสบการณจ์ ริงจากการไดเ้ รยี นรดู้ ้วยตนเอง

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตผุ ล)

1. เพ่ือสง่ เสรมิ และพัฒนาทักษะในศตวรรษท่ี 21 ด้วยกจิ กรรม STEM Education ใหน้ กั เรียนหอ้ งเรยี นพืเศษ MEP
2. เพอ่ื พัฒนาความสามารถทางวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ของนักเรียนในดา้ นการแกป้ ัญหาและการนำความรไู้ ปใช้
และการเรียนรู้อย่างมีความสุข จากประสบการณจ์ รงิ

3. เปา้ หมาย

- ดา้ นปริมาณ
นกั เรยี นหอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP ชัน้ ม.2 จำนวน 19 คน

- ดา้ นคณุ ภาพ
นักเรยี นทีเ่ ข้ารว่ มโครงการ มคี วามรู้ ความสามารถและทักษะในการการทำงานร่วมกัน ทักษะการแกป้ ัญหา

และการนำความรไู้ ปใชแ้ ละการเรยี นรอู้ ยา่ งมคี วามสุข จากประสบการณจ์ รงิ

4. วธิ กี ารดำเนนิ การ (หลักการ : ภมู คิ มุ้ กนั )

ข้ันตอน กิจกรรม/วธิ ีการดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รบั ผิดชอบ
(วนั /เดือน/ป)ี ทรพั ยากร (บุคคล/กลมุ่ งาน)
1. วางแผน 1. ประชุมกลุ่มสาระการเรียนรูค้ ณติ ศาสตร์ พ.ค. 2564 คณะกรรมการ
(Plan) 2. แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนินงาน - ห้องเรียน ISM
3. ตดิ ต่อประสานงานกับหน่วยงานทีเ่ กย่ี วข้อง ก.ค. 2564 และ MEP
2. ดำเนนิ การ 1. ขออนุมตั ิโครงการ 8,000 คณะกรรมการ
(Do) 2. ดำเนนิ ตามโครงการ ห้องเรยี น ISM
และ MEP
3. ตรวจสอบ - นักเรยี นห้องเรียนพเิ ศษ MEP ม.2 จำนวน 29 คน
(Check) - เข้าคา่ ย โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม จำนวน 1 วนั ก.ค. 2564 - คณะกรรมการ
โดยวิทยากรภายนอก จำนวน 1 ทา่ น จาก ครโู รงเรยี นแมป่ ะ ก.ค. 2564 ห้องเรียน ISM
วิทยาคม อำเภอแมส่ อด จงั หวัดตาก การจดั ทำ และ MEP
- รปู แบบการจัดกจิ กรรมคา่ ยเป็นการบรรยาย อภิปราย รปู เลม่ คณะกรรมการ
กลมุ่ ฝึกปฏิบัติ และนำเสนอผลงาน ท่ีได้จากกระบวนการคดิ ห้องเรียน ISM
แก้ปัญหา รว่ มกนั คดิ ร่วมกนั ทำของสมาชกิ กลุม่ และ MEP
1. การเรง่ รัดการดำเนินงานตามโครงการ
2. การจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ

4. ประเมนิ ผล 1. รายงานสรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการและรายงาน
และรายงาน ผบู้ งั คบั บญั ชา
(Action)

274

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ)

เงินงบประมาณ (เงินอุดหนุน) ………………………….………………… บาท

เงินนอกงบประมาณ (ระดมทุน) …………………8,000….…….…....… บาท

เงนิ เรียนฟรี 15 ปี ……………………………………………. บาท

รายละเอียดดงั นี้

ท่ี ช่อื พสั ดุ/รายการใช้เงนิ ราคาต่อ หน่วย ภาคเรียนท่ี 1/2564 ภาคเรยี นท่ี 2/2564
หน่วย นบั จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงิน

1 คา่ อาหารหลักนักเรยี น 29 คน จำนวน 1 มื้อ 45 บาท 19 1,305 - -

2 ค่าอาหารวา่ งนักเรยี น 29 คน จำนวน 2 มอื้ 50 บาท 19 1,450 - -

3 ค่าตอบแทนวทิ ยากร 2 คน จำนวน 1 วนั 300 บาท 6 3,600 - -
วนั ละ 6 ชม.

4 กระดาษเกยี รตบิ ตั ร จำนวน 2 ห่อ 290 บาท 1 290 - -

5 ค่าวสั ดุอปุ กรณส์ ำหรบั ทำกจิ กรรมกลมุ่ 3

กิจกรรม 200 ชุด 1 200 - -
- กิจกรรม Jigsaw Stem 500 ชุด 1 500
- กจิ กรรม Power Shoot 500 ชดุ 1 500
- กิจกรรม Monter Truck

รวม 7,845 -

รวมทง้ั สิ้น 7,845

6. วธิ กี ารประเมิน วิธกี ารประเมิน เคร่อื งมือที่ใช้
- จากแบบสอบถาม - แบบสอบถามความพึงพอใจ
ตัวชี้วัดความสำเรจ็
- นักเรยี นท่เี ข้าร่วมโครงการรอ้ ยละ 100 ไดร้ บั การพัฒนา
- นกั เรียนร้อยละ 90 มเี จตคตทิ ีด่ ตี อ่ วชิ าวทิ ยาศาสตร์และ
คณติ ศาสตร์

7. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั (4 มิต)ิ (เศรษฐกจิ /สงั คม/สิ่งแวดล้อม/วัฒนธรรม)

1. นักเรียนไดร้ บั การสง่ เสริมและพัฒนาทางอจั ฉรยิ ภาพ ทักษะทางวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์
2. นักเรยี นได้รบั การพัฒนาความสามารถทางวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ของนกั เรียนในดา้ นการแก้ปญั หาและ
การนำความรไู้ ปใช้ และการเรยี นรู้อย่างมีความสขุ จากประสบการณ์และสถานทจ่ี ริง

227755

276

โครงการ พัฒนาการเรยี นการสอนของหอ้ งเรียนพิเศษ Mini English Program

กจิ กรรม โครงการฝึกอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการใช้โปรแกรม Geogebra เบ้ืองตน้

ลักษณะโครงการ ต่อเน่ือง

กลยทุ ธโ์ รงเรยี น กลยุทธ์ท่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นที่ 2 ส่งเสริมและพัฒนาทกั ษะของผู้เรียนตามสมรรถนะของผูเ้ รียนใหเ้ หมาะสม

กบั การเป็นพลเมอื งไทย และพลโลก

ผู้รบั ผิดชอบ นายวนิ ัย แขวนโพธ์ิ

ระยะเวลาดำเนนิ การ ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

สถานท่ีดำเนินการ โรงเรียนสรรพวิทยาคม

สนองมาตรฐานที่ 1 ดา้ นคุณภาพผู้เรียน

ตวั บง่ ช้ี 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการของผู้เรยี น

ขอ้ 2 ความสามารถในการวเิ คราะห์และคดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลี่ยน

ความคดิ เห็นและแก้ปัญหา

ข้อ 4 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการส่ือสาร

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เง่ือนไข : ความรู้,คุณธรรม)

ปจั จุบนั น้โี ลกมีววิ ัฒนาการท่เี ปลย่ี นแปลงตามยคุ สมยั ท่ีเปลยี่ นไป เทคโนโลยจี งึ ไดเ้ ขา้ มามบี ทบาทในการดำเนินชีวติ ของ

คนในสังคมมากยง่ิ ข้ึน ซ่ึงอำนวยประโยชน์อย่างยิง่ ต่อผใู้ ช้งาน แมก้ ระท้ังในวงการการศึกษา เทคโนโลยีคอมพิวเตอรก์ เ็ ขา้ มามี

บทบาทในการจัดการเรียนรู้ ประกอบกับตัวชี้วดั และสาระการเรียนรูแ้ กนกลาง กล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบบั ปรับปรุง

พ.ศ. 2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 โดยคำนึงถึงใหผ้ ูเ้ รียนมที กั ษะที่จำเปน็ สำหรับการ

เรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21 และเตรยี มผูเ้ รียนให้มที กั ษะด้านการคดิ วิเคราะห์ การคดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ การแก้ปญั หา การคิด

สรา้ งสรรค์ การใชเ้ ทคโนโลยี การสอื่ สารและการรว่ มมือ และระบุชดั เจน ผเู้ รยี นต้องมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจทางโปรแกรม

คอมพิวเตอร์ Geogebra หรอื โปรแกรมเรขาคณิตอน่ื ๆ เพ่ือสรา้ งรปู เรขาคณิต ตลอดจนนำความรไู้ ปใชแ้ กป้ ญั หาในชีวติ จรงิ โดย

โปรแกรมคอมพิวเตอร์ Geogebra เปน็ โปรแกรมหนึง่ ทมี่ ีส่วนสำคญั ในการจดั การเรยี นการสอนของกลุม่ สาระการเรียนรู้

คณติ ศาสตร์ได้ดี เพราะโปรแกรมนส้ี ามารถสรา้ งสอื่ การเรยี นรู้ทางเรขาคณติ ชว่ ยให้ผู้เรียนเขา้ ใจในบทนิยาม และทฤษฎบี ทต่างๆ

ไดด้ ี เนอื่ งจากโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ Geogebra ทำใหส้ ามารถสรา้ งรปู เคลือ่ นที่รปู จดุ เสน้ หรือสว่ นตา่ งๆไดอ้ ยา่ งเป็นอิสระ

เปน็ ต้น

ทั้งนี้กลมุ่ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ จึงจัดทำโครงการฝกึ อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ Geogebra

เบ้ืองต้น สำหรบั นกั เรียนหอ้ งเรยี นพิเศษโรงเรยี นสรรพวิทยาคม เพือ่ ที่นักเรยี นเกิดพฒั นาการเรยี นในวชิ าคณิตศาสตร์และ

พัฒนาการคิดของนกั เรียนต่อไป

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตผุ ล)

1. เพอื่ ใหน้ กั เรยี นมคี วามร้คู วามสามารถเกีย่ วกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ Geogebra เบือ้ งตน้
2. เพ่ือใหน้ ักเรียนมีความรู้ความสามารถในการนำเอาโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ Geogebra เบือ้ งตน้ มาใชใ้ นการเรียน
วิชาคณติ ศาสตร์

277

3. เปา้ หมาย

- ด้านคณุ ภาพ
1. นักเรยี นทุกคนท่เี ขา้ รว่ มโครงการ มคี วามรคู้ วามสามารถเกีย่ วกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ Geogebra เบอ้ื งตน้

สำหรบั นักเรียนห้องเรยี นพเิ ศษไดเ้ ปน็ อย่างดี
- ดา้ นปริมาณ
1. นักเรยี นห้องเรียนพเิ ศษ MEP ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 จำนวน 23 คน มีความรคู้ วามสามารถเก่ียวกบั การใช้

โปรแกรมคอมพิวเตอร์ Geogebra เบอ้ื งต้น

4. วธิ กี ารดำเนนิ การ(หลักการ : ภูมคิ ุ้มกัน)

ข้นั ตอน กิจกรรม/วิธกี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผูร้ บั ผิดชอบ
(วนั /เดือน/ปี) ทรัพยากร (บคุ คล/กลมุ่ งาน)
1. วางแผน 1. ประชุมกล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ก.ค. 2564 กลุม่ สาระฯคณติ ศาสตร์
(Plan) 2. ตดิ ต่อประสานงานกบั หนว่ ยงานที่เก่ยี วขอ้ ง - และคณะกรรมการห้องเรยี น
3. ดำเนินการตามโครงการที่ไดร้ บั อนุมตั ิ ส.ค. 2564 MEP
2. ดำเนินการ 1. ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ โดยเชิญวทิ ยากร 12,400
(Do) ผเู้ ชย่ี วชาญ จาก ม.ราชภฎั นครสวรรค์ จำนวน 1 ทา่ น ก.ย. 2564
มาดำเนินการอบรมให้ โดยรายละเอยี ดกจิ กรรมเปน็ ก.ย. 2564 -
3. ตรวจสอบ การอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร ให้กบั นกั เรยี น ม.6 จำนวน การจดั ทำ
(Check) 22 คนและดำเนินการอบรมจำนวน 2 วนั รูปเลม่
4. ประเมนิ ผล 1. การเร่งรดั การดำเนนิ งานตามโครงการ
และรายงาน 2. การจดั ทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ
(Action) 1. รายงานสรุปผลการดำเนนิ งานโครงการและรายงาน
ผู้บังคับบญั ชา

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ)

เงินงบประมาณ (เงนิ อดุ หนุน) ………………………….………………… บาท

เงนิ นอกงบประมาณ (ระดมทนุ ) …………………13,000….…….…… บาท

เงินเรียนฟรี 15 ปี ……………………………………………. บาท

ท่ี ชื่อพสั ด/ุ รายการใช้เงนิ ราคาต่อ หนว่ ยนบั ภาคเรียนที่ 1/2564 ภาคเรียนที่ 2/2564
หน่วย จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ

1 ค่าอาหารหลักนกั เรยี น 2 มื้อ ๆ ละ 45 บาท 90 คน 23 2,070 - -

2 ค่าอาหารวา่ งนักเรยี น 4 ม้ือ ๆ ละ 25 บาท 100 คน 23 2,300 - -

3 คา่ ตอบแทนวทิ ยากรวนั ละ 6 ชว่ั โมง ๆ จำนวน 2 วนั 600 บาท 12 7,200 - -

4 ค่าท่พี ักวิทยากร 2 คืนๆ ละ 500 บาท 500 หอ้ ง 1 1,000 - -

รวม 12,570 -

รวมทง้ั สิ้น 12,570.-

278 278

279

โครงการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนในห้องเรยี นพเิ ศษ Mini English Program

กจิ กรรม ค่ายเสรมิ ความรูท้ ักษะการใช้ ICT ด้านการออกแบบกราฟิกและการนำเสนอ

ลกั ษณะโครงการ ใหม่

กลยทุ ธโ์ รงเรียน กลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนส่มู าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นที่ 2 สง่ เสริมและพัฒนาทักษะของผเู้ รยี นตามสมรรถนะของผ้เู รยี นใหเ้ หมาะสมกับการ

เป็นพลเมืองไทย และพลโลก

ผูร้ บั ผดิ ชอบ นางนติ ยา เคลอื บวัง

ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565

สถานที่ดำเนินการ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน

ขอ้ ที่ 1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการของผู้เรยี น

ข้อ 1 มคี วามสามารถในการอา่ นเขียนการสือ่ สารและการคดิ คำนวณ

ขอ้ 2 ความสามารถในการวเิ คราะห์และคิดอยา่ งมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ยี น

ความคิดเหน็ และแกป้ ญั หา

ข้อ 3 มคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม

ข้อ 4 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศในการสอ่ื สาร

ข้อ 5 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา

ข้อ 6 มคี วามรู้ ทักษะพ้ืนฐาน และเจตคตทิ ี่ดตี อ่ งานอาชพี

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ น้นผูเ้ รียนเปน็ สำคญั

ข้อ 3.1 จดั การเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคดิ และปฏิบัติจรงิ และสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตได้

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงือ่ นไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

โรงเรียนสรรพวิทยาคม ได้รับนโยบายจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ดำเนินการจัดการเรียนการ

สอนแบบห้องเรียนพิเศษ ในปีการศึกษา 2555 ได้จัดหลกั สูตรหอ้ งเรียนพิเศษ Mini English ที่มีการเรียนการสอนโดยมุ่งเนน้ วชิ า

หลัก เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์เป็นภาษาอังกฤษ เป็นทางเลือกและรองรับการจัดการศึกษาให้ชุมชนและ

สังคมนานาชาติในอนาคต นอกจากนี้ยังเป็นการเตรียมความพร้อมในทุก ๆ ด้านการสนับสนุนและส่งเสริมควบคู่ไปกับการจัด

ห้องเรียนพหุภาษา (MP) ทีเ่ รียนทุกวิชาเปน็ ภาษาองั กฤษ ซงึ่ ไดด้ ำเนินการมาระยะหน่งึ ทั้งน้ีเพอ่ื ใหผ้ ลการดำเนินงานสอดคล้องกับ

นโยบายของรฐั บาล และเป็นไปตามเจตนารมณข์ องสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน

มาตรฐานการศึกษาชาติ พ.ศ.2561 กล่าวไวว้ า่ การเรียนรดู้ ้วยตนเอง มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต รทู้ นั การ

เปลี่ยนแปลง ปรบั ตวั ในโลกยุคดิจทิ ลั ได้ มีทกั ษะชีวติ ฟนั ฝ่าอุปสรรคได้ มีความรู้ ความรอบรดู้ า้ นตา่ ง ๆ และสามารถนำ ไป

ประยุกต์ใช้ ในการพัฒนาสขุ ภาวะการศึกษา/การทำงาน/อาชีพ เพอ่ื พัฒนาคุณภาพชวี ิตของตน เปน็ คณุ สมบัตขิ องนกั เรยี นท่ี

ประเทศต้องการ ประกอบกับ การพฒั นาชีวิตเปน็ กระบวนการที่สามารถ ใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพผ้เู รยี นไดเ้ ป็นอย่างดี ทางศนู ย์

ปฏบิ ตั กิ ารคอมพวิ เตอร์กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ไดเ้ ห็นถงึ ความสำคญั ของการจดั การเรียนท่หี ลากหลาย จึงมีการจดั

โครงการคา่ ยเสรมิ ความร้ทู กั ษะการใช้ ICT ด้านการออกแบบกราฟกิ และการนำเสนอเพ่ือเปน็ การพฒั นาทกั ษะ ให้นกั เรียนทเี่ รยี น

หลักสตู รนี้ ได้นำไปประยกุ ตใ์ ช้ในการทำเอกสารประกอบการนำเสนอ และเผยแพรค่ วามรูข้ องนกั เรยี นตอ่ ไป

280

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

1. เพือ่ เสรมิ ทักษะความรดู้ ้านการออกแบบกราฟิกและการนำเสนอ
2. เพ่อื เพิ่มพนู ความรู้ ความสามารถ และทักษะการใชง้ านคอมพวิ เตอร์ของนักเรียน

3. เป้าหมาย

- ด้านปรมิ าณ
นกั เรียนหอ้ งเรียนพเิ ศษ MEP ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 จำนวน 20 คน

- ด้านคณุ ภาพ
นักเรยี นสามารถนำความรู้ ทักษะ ความรดู้ ้านการออกแบบกราฟกิ และการนำเสนอ ไปใช้ในการทำโครงงาน

คอมพวิ เตอร์ เอกสารประกอบการนำเสนอ และเผยแพร่ ผลงานไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ

4. วธิ กี ารดำเนินการ (หลักการ : ภูมิคุม้ กัน)

ขั้นตอน กจิ กรรม/วิธกี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผูร้ ับผิดชอบ
(วัน/เดือน/ปี) ทรัพยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน 1.ประชมุ คณะกรรมการฝ่ายบรหิ ารโรงเรยี น พ.ค. – ก.ค. คณะครูกลมุ่ งาน
(Plan) 2.แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน - เทคโนโลยี และ
3.ติดตอ่ ประสานงานกับหน่วยงานท่เี กี่ยวข้อง 2563 คณะทำงานห้องเรยี น
2. ดำเนนิ การ 4.ดำเนินการตามโครงการทไี่ ด้รบั อนุมัติ 7,300 MEP
(Do) 1. ขออนมุ ัตโิ ครงการ ส.ค. 2563 – - คณะครกู ลมุ่ งาน
2. ประชมุ และแตง่ ตัง้ คณะทำงาน มี.ค.2564 เทคโนโลยี
3. ตรวจสอบ 3. ดำเนินการเข้าคา่ ยคอมพิวเตอร์ ฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารออกแบบ -
(Check) กราฟฟิคและงานนำเสนอโดยใชโ้ ปรแกรมสำเร็จรปู โดย ม.ค. – ม.ี ค. คณะครกู ลมุ่ งาน
วิทยากรภายในโรงเรยี นจำนวน 2 วนั 2564 เทคโนโลยคี ณะทำงาน
4.ประเมินผล 1. การเรง่ รัดการดำเนินงานตามโครงการ หอ้ งเรยี น MEP
และรายงาน 2. การจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ ม.ี ค. 2564
(Action) - ประเมนิ ความพึงพอใจของผูเ้ รยี น คณะครกู ลมุ่ งาน
- ประเมนิ ความร้ขู องผู้เรียน เทคโนโลยีคณะทำงาน
1. รายงานสรุปผลการดำเนินงานโครงการและรายงาน หอ้ งเรียน MEP
ผบู้ งั คบั บัญชา

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

เงินงบประมาณ …………………………….. บาท

เงนิ นอกงบประมาณ (เงินรายไดส้ ถานศกึ ษา) …………7,300………….. บาท

เงินเรียนฟรี 15 ปี …………………………….. บาท

กิจกรรม ราคาตอ่ หนว่ ย ภาคเรยี นที่ 1 ปี 2564 ภาคเรียนท่ี 2 ปี 2564
หนว่ ย นบั จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงิน

1. ค่ายเสรมิ ความรทู้ กั ษะการใช้ ICT ดา้ นการออกแบบกราฟิกและการนำเสนอ ม.1 --
--
1. คา่ อาหารกลางวนั จำนวน 2 ม้ือ มอื้ ละ 45 บาท 90 คน 20 1,800

2. คา่ อาหารว่าง 4 มอื้ มือ้ ละ 25 บาท 100 คน 20 2,000