มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา สามัคคีในหมู่คณะ รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภสุขภาพร่างกายแข็งแรง ใช้เวลาว่าเป็นประโยชน์ ๓. โครงการประวัติศาสตร์ชาและบุญคุณของพระมหากษัตริยดำเนินการ เมื่อวันที่ ๒๒ มิถุน๒๕๖๖ มีผู้เข้าร่วมโครงการจำนวนคน ผู้เรียนมีความรักษ์ชาติ ศาพระมหากษัตริย์ และน้อมรำลึกถึงมหากรุณาธิคุณของพระมหากษัตริย์ไ๔. โครงการอบรมอาสกาชาด เรื่องการปฐมพยาบาลเบื้อและเตรียมความพร้อมรับภัยพิดำเนินการ เมื่อวันที่ ๑๙-๒๐ กรกฎมีผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน ๖๐ผู้เรียนคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่ดีในการเป็นจิตอช่วยเหลือชุมชน รวมถึงการม
39 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ภัย มี างให้ ติไทย ย์ไทย นายน น ๖๒ สนา งพระ ไทย สายุว องต้น พิบัติ ฎาคม ๐ คน และ อาสา มีจิต ๒.นางสาวปรานี บุญมี รหัสนักศึกษา ๖๔๒๒๐๐๐๐๕๒ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ตำบลเกาะช้าง เป็นแบบอย่าง ที่ดีด้าน การเป็นแบบอย่างที่ดี มีความเสียสละ ขยัน มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายในการเป็น ประธานกลุ่มนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ๓.นายไทแลนด์ วิรัตน์ รหัสนักศึกษา๖๖๑๓๐๐๐๐๓๖ นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตำบลเกาะช้าง เป็นแบบอย่างที่ดีด้าน มีความเสียสละ ขยัน มีความ รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ๔.นางศรุตยา หิรัญเนตร์ รหัสนักศึกษา ๖๖๑๓๐๐๐๐๙๐ นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตำบลเกาะช้าง เป็นแบบอย่างที่ดีด้าน ความเสียสละเข้าร่วมกิจกรรม มี ความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความรัก สามัคคี ในการเข้าร่วมกิจกรรม มีความรับผิดชอบต่อ หน้าที่ที่ ได้รับหมอบหมาย ๕. นางจำเนียร ประสิทธินาวา รหัสนักศึกษา ๖๔๒๒๐๐๐๑๒๘ นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตำบลเกาะช้างใต้ เป็นแบบอย่างที่ดีด้าน ความเสียสละ เข้าร่วมกิจกรรม มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา สาธารณะในการธนุบำรุงกิจการบ้านและชุมชนของตนเอง ๑.๓ ผู้เรียนการศึกษาขั้น พื้นฐาน มีความสามารถในการคิด วิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ และแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น ๕ การดำเนินการจัดการเรียนรู้ตาม หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕ของ ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ มีจำนวนผู้เรียทั้งสิ้น ๓๔๗ คน แยกเป็นภาคเรีย๒/๒๕๖๕ จำนวน ๑๖๖ คน และภาคเรียน ๑/๒๕๖๖ จำนวน ๑๘๑ คน กดำเนินงานส่งเสริม พัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ
40 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ เมือง มีความรัก สามัคคี ในการเข้าร่วมกิจกรรม มีความ รับผิดชอบต่อ หน้าที่ที่ได้รับหมอบหมาย ๖. นายอุทิศ ประดิษฐผล รหัสนักศึกษา ๖๔๒๓๐๐๐๐๘๒ นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตำบลเกาะช้างใต้ เป็นแบบอย่างที่ดีด้าน ความเสียสละ เข้าร่วมกิจกรรม มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความรัก สามัคคี ในการเข้าร่วมกิจกรรม มีความ รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับหมอบหมาย ๕๕๑ าง ยน ยน ค าร ม ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐาน ดำเนินงานที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานตามสภาพจริง จากการดำเนินการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนา ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น โดยเมื่อ ประเมินผลความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น พบว่า ผู้เรียนของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง มีผลการประเมิน ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น โดยมีค่า ๔.๐๐ ดีเลิศ
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕ของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าให้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น มีข้อมูลการดำเนินงานดังนี้ กระบวนการ / วิธีการดำเนินของสถานศึกษา การดำเนินงานจัดการเรียนรู้เพืผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเครคิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นนั้น ศการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง มีการดำเนินโดย ๑) ส่งเสริม พัฒนาให้ครูและบุคลมีความรู้ ทักษะในการจัดการเรียนรู้ ในปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ครูและบุคล
41 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ๕๕๑ าง ห์ คิด ร นงาน พื่อให้ ราะห์ ลี่ยน ศูนย์ าตาม นงาน ลากร โดย ลากร เป้าหมายในการจัดการศึกษาในประเด็นดังกล่าวเป็นร้อย ละ ๗๖ คิดเป็น จำนวน ๓๐๐ คน และในปีงบประมาณ ๒๕๖๖ มีจำนวนผู้เรียนทั้งสิ้น ๓๔๗ คน และมีความ สามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นจำนวน ๓๐๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๖.๔๕ โดยดำเนินการโครงการดังนี้ - โครงงาน/ชิ้นงานของผู้เรียนที่สะท้อนให้เห็นถึง ความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นของผู้เรียน ได้แก่ โครงงานสิ่งประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก, โครงงาน Blush Soap, โครงงานสิ่งประดิษฐ์ที่โกยขยะ จากถังน้ำมัน, โครงงานทำกล่องไม้ใส่ช้อน, โครงงานเลี้ยง ชันโรงผึ้งจิ๋ว แมลงเงินล้านสร้างรายได้, โครงงานการทำ น้ำยาเอกนกประสงค์จากเปลือกสับประรด,โครงงานทำ ตะกร้าจากฝาขวด,โครงงานทำที่คราดจากตะแกรงพัดลม ,โครงงานสิ่งประดิษฐ์จากไม้ไผ่,โครงงานทำนาฬิกาจากล้อ รถที่ไม่ใช้แล้ว,โครงงานเผยแพร่แหล่งเรียนรู้สะพานแดง, โครงการวิชาวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษาสบู่ขัดผิว มะขามกากกาแฟ หลักฐานอ้างอิง :
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา มีการนำความรู้จากการพัฒนามาใการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในเรื่องทำ Google Form, QR-Code, Gosite, Google classroom, E-book ผลให้ผู้เรียนมีความสามารถในกาวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นอย่างดี ๒) ครูและบุคลากรมีการออกแบบจัดการเรียนรู้ จากโครงการอบรมจัดทสื่อการจัดการเรียนการสอนผ่านระบGoogle Classroom โดยใช้ ZoomApplication ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมี ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น โดยส่งเสริมผู้เรียนสามารถจัดทำโครงงาน วิทยาศาสตร์ โครงงานเกี่ยวกับทักษะเรียนรู้ และโครงงานอาชีพ ๓) ครูและบุคลากรมีการออกและใช้สื่อเพื่อพัฒนาความสามารถใน
42 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ใช้ใน งการ oogle จึงมี ารคิด และ นเป็น บการ ทำ บ ด มให้ ะการ แบบ นการ https://youtu.be/RxPx_outiak https://youtu.be/๔MS๓rzzKuPM https://youtu.be/zFLgaTIzUAA QR code การนำเสนอโครงงานของนักศึกษา ม.ปลาย ต. เกาะช้าง - ชิ้นงาน แบบบันทึกการเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ แฟ้มสะสมงานของนักศึกษา - อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ ๑. กิจกรรมส่งเสริมสุขภาวะในชุมชน วันที่ ๑๓ กรกฎาคม ๒๕๖๖ ณ วัดคลองสน หมู่ ๓ ตำบลเกาะช้าง อำเภอเกาะช้าง จังหวัดตราด โดยได้รับการสนับสนุนจาก เจ้าหน้าที่สาธารณสุขโรงพยาบาลเกาะช้าง ตำบลเกาะ ช้าง อำเภอเกาะช้าง จังหวัดตราด ผู้เข้าร่วมกิจกรรมและ จบตามหลักสูตร จำนวน ๖๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา คิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นการให้ความรู้เกี่ยวกับการจัดทำโครงวิทยาศาสตร์ โครงงานเกี่ยวกับทักษะเรียนรู้ และโครงงานอาชีพ ๔) ครูและบุคลากรมีการออกการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งเน้ผู้เรียนผลิตชิ้นงาน เพื่อพัฒความสามารถในการคิดวิเคราะหอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น โดย โครงวิทยาศาสตร์ โครงงานเกี่ยวกับทักษะเรียนรู้ และโครงงานอาชีพ
43 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ และ น โดย งงาน ะการ แบบ น้นให้ ฒนา ห์ คิด ลี่ยน งงาน ะการ ๒. โครงการ กีฬาต้านยาเสพติด กศน.อำเภอเกาะช้าง ดำเนินการ เมื่อวันที่ ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ณ สนามกีฬา เทศบาลตำบลเกาะช้าง ตำบลเกาะช้าง อำเภอเกาะช้าง จังหวัดตราด โดยได้รับการสนับสนุนจากเจ้าหน้าที่ โรงเรียนอนุบาลเกาะช้าง ตำบลเกาะช้าง อำเภอเกาะช้าง จังหวัดตราด ผู้เข้าร่วมกิจกรรมและจบตามหลักสูตร จำนวน ๑๐๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๓. โครงการอบรมคุณธรรมจริยธรรม ดำเนินการ เมื่อ วันที่ ๒๒ ธันวาคม ๒๕๖๕ ณ ศาลเจ้าพ่อเกาะช้าง ตำบล เกาะช้าง อำเภอเกาะช้าง จังหวัดตราด ผู้เข้าร่วมกิจกรรม และจบตามหลักสูตร จำนวน ๘๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๔. โครงการประวัติศาสตร์ชาติไทยและบุญคุณของ พระมหากษัตริย์ไทย ดำเนินงานวันที่ ๒๒ มิถุนายน ๒๕๖๖ ณ วัดคลองสน หมู่ ๓ ตำบลเกาะช้าง อำเภอ เกาะช้าง จังหวัดตราด โดยได้รับสนับสนุนจากปราชญ์ ชาวบ้าน นายวัชระ มัลทวิล ผู้เข้าร่วมกิจกรรมและจบ ตามหลักสูตร จำนวน ๖๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๕. โครงการอบรมยุวกาชาด เรื่องการปฐมพยาบาล เบื้องต้นและเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติ โดยได้รับการ
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา
44 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ สนับสนุนจากศูนย์รักษาความปลอดภัยทางทะเล ผู้เข้าร่วมกิจกรรมและจบตามหลักสูตร จำนวน ๖๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๖. โครงการวันที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือ ประจำปี ๒๕๖๖ดำเนินการ กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ประกวดการอ่านบทร้อยกรอง กิจกรรมแข่งขันวาดภาพระบายสี เรื่องราวใน พระพุทธศาสนา นำเสนอผลงานทางวิชาการของนักเรียน นักศึกษา ประเภทโครงงานสิ่งประดิษฐ์และโครงงานทาง วิทยาศาสตร์ เมื่อวันที่ ๘ กันยายน ๒๕๖๖ มีผู้เข้าร่วม กิจกรรม จำนวนทั้งสิ้น ๖๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ - รายงานผลผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจรณญาณและแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น จาก ศกร.ตำบลเกาะช้าง และ ศกร.ตำบลเกาะช้างใต้ - สมุดบันทึกการอ่าน/เขียน/คิด/วิเคราะห์ ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ได้ จากจำนวนนักศึกษาที่ผลความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา ๑.๔ ผู้เรียนการศึกษาขั้น พื้นฐานมีความสามารถในการ สร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือ นวัตกรรม ๕ การดำเนินการจัดการเรียนรู้หลักสูตรการศึกษานอกระบบรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒ของ ศูนย์การศึกษานอกระบบการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะปีงบประมาณ ๒๕๖๖ มีจำนวนผู้เทั้งสิ้น ๓๔๗ คน แยกเป็นภาคเรียน๒๕๖๕ จำนวน ๑๖๖ คน และภาค๑/๒๕๖๖ จำนวน ๑๘๑ คน ดำเนินงานส่งเสริม พัฒนาผู้เรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒
45 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ จำนวน ๕ คน ดังนี้ ๑. นางสาวปรานี บุญมี ๒. นางสาวลีตา สังขวรรณ์ ๓. นายไทยแลนด์ วิรัตน์ ๔. นางสาววณิดา บุญฤทธิ์ ๕. นายศุภกิจ สิทธิถาวร ซึ่งสูงกว่าค่าเป้าหมายที่สถาน ศึกษากำหนด ๔ คน แต่ ไม่เกินร้อยละ ๕๐.๐๐ ้ตาม ะดับ ๕๕๑ และ ะช้าง เรียน น ๒/ เรียน การ นตาม ะดับ ๕๕๑ ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐาน ดำเนินงานที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานตามสภาพจริง จากการดำเนินการส่งเสริม พัฒนาให้ผู้เรียน การศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์ งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรมทั้งที่จัดในรูปแบบของ โครงการ และการดำเนินการภายในชั้นเรียนระหว่างการ พบกลุ่ม โดยเมื่อได้สรุปผล และประเมินผลการ ดำเนินงาน มีผลดังนี้ ๑. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง มีการจัดโครงการ/ กิจกรรม ส่งเสริม พัฒนาให้ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือ ๕ ยอดเยี่ยม
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา ของศูนย์การศึกษานอกระบบการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะให้มีความสามารถในการสร้างสรรคชิ้นงาน หรือนวัตกรรม มีข้อมูลดำเนินงานดังนี้ กระบวนการ / วิธีการดำเนินของสถานศึกษา ในปีงบประมาณ ๒๕๖๖ มีจำผู้เรียนทั้งสิ้น ๓๔๗ คน ซึ่งได้รับส่งเสริม พัฒนาให้ผู้เรียนการศึกษพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสงาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม ของการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ในปีงบประ๒๕๖๖ ศูนย์การศึกษานอกระบบการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะได้กำหนดโครงการไว้จำนวน ๑ โครและการให้ความรู้เกี่ยวกับการจัโครงงานวิทยาศาสตร์ โครงงานเกี่ย
46 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ และ ะช้าง ค์งาน ลการ นงาน ำนวน บการ ษาขั้น สรรค์ ศูนย์ าตาม ะมาณ บและ ะช้าง งการ ัดทำ ยวกับ นวัตกรรม จำนวนทั้งสิ้น ๑ โครงการ / กิจกรรม และ จัดทำโครงงานวิทยาศาสตร์ โครงงานเกี่ยวทักษะการ เรียนรู้ และโครงงานอาชีพ ๒. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง มีผู้เรียนสามารถสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรมได้คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๓. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง มีผู้เรียนจากจำนวนนักศึกษา ๓๔๗ คน ที่สามารถสร้างโครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรือสิ่งใหม่ ๆ ที่สามารถนำไปใช้ ประโยชน์ได้จริง จำนวน ๓๐๐ คน ซึ่งสูงกว่าค่า เป้าหมายร้อยละ ๘๑ ซึ่งคิดจาก โครงการวันที่ระลึก สากลแห่งการรู้หนังสือ ประจำปี ๒๕๖๖ ดำเนินการ เมื่อ วันที่ ๘ กันยายน ๒๕๖๖ มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน ทั้งสิ้น ๖๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ และ การจัดการ เรียนรู้รูปแบบ กิจกรรมกลุ่ม, กิจกรรมเรียนรู้แหล่งเรียนรู้ ในชุมชน,กิจกรรมแสดงบทบาทสมมุติ, กิจกรรมโครงงาน และ กิจกรรมนันทนาการ จำนวนทั้งสิ้น ๓๐๐ คน ๔. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง มีการเผยแพร่ ผลงานโครงงาน
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา ทักษะการเรียนรู้ และโครงงานอประกอบด้วย ๑. โครงการวันที่ระลึกสากลแห่งหนังสือ ประจำปี ๒๕๖๖ ดำเนินการวันที่ ๘ กันยายน ๒๕๖๖ จากผู้เข้ากิจกรรม ทั้งสิ้น ๖๐ คน โดยไกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ประกวดอ่านบทร้อยกรอง กิจกรรมแข่งขันภาพระบายสี เรื่องราวในพระพุทธศานำเสนอผลงานทางวิชาการของนักเนักศึกษา ประเภทโครงงานสิ่งประและโครงงานทางวิทยาศาสตร์จากดำเนินงานโครงการมีผลสรุป ดนักศึกษาที่เข้าร่วมกิจกรรมได้แสดงทางด้านทักษะ ความรู้ ความสามความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการตนเองได้อย่างเต็มความสามารถ นอกจากการดำเนินงานจัดโครส่งเสริม พัฒนาให้ผู้เรียนการศึกษพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างส
47 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ าชีพ การรู้ ร เมื่อ าร่วม ด้จัด ดการ นวาด าสนา เรียน ะดิษฐ์ กการ ดังนี้ งออก มารถ รของ งการ ษาขั้น สรรค์ ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์หรือสิ่งใหม่ ๆ ของ ผู้เรียนผ่านช่องทางสื่อต่าง ๆ ได้แก่ การนำเสนอโครงงาน ผ่าน YouTube ของนักศึกษา, Facebook ของ ศกร. ตำบล และ Google site หลักฐานอ้างอิง : https://youtu.be/RxPx_outiak https://youtu.be/๔MS๓rzzKuPM https://youtu.be/zFLgaTIzUAA QR code การนำเสนอโครงงานของนักศึกษา ม.ปลาย ต. เกาะช้าง ๕. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง มีการจัดแข่งขันประกวด โครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรือสิ่งใหม่ ๆ ของผู้เรียนในโครงการ / กิจกรรม โครงการวันที่ระลึก สากลแห่งการรู้หนังสือ ประจำปี ๒๕๖๖ ตามบันทึกข้อความ ลงวันที่ ๘ ก.ย. ๒๕๖๖ รายงานผล การปฏิบัติงานประจำ เดือนกันยายน ๒๕๖๖ ของนางสาวมณี
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม ของ การศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง แล้วนั้น การศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ยังได้กำและมอบหมายให้ครูผู้สอน ดำเนินส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนการศึกษพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสงาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรมระหว่างจัดการเรียนรู้ในระหว่างการพบกลุ่มจำนวน ๓๐๐ คน โดยมีกิจกรรม ดัง๑. กิจกรรมพบกลุ่ม ๒. กิจกรรมเรียนรู้แหล่งเรีในชุมชน ๓. กิจกรรมแสดงบทบาทสม๔. กิจกรรมโครงงาน ๕. กิจกรรมนันทนาการ ๖. ใบงาน
48 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ศูนย์ าตาม ศูนย์ าตาม หนด นการ ษาขั้น สรรค์ งการ มด้วย นี้ รียนรู้ มมุติ รัตน์ จิรังศรี, รายงานสรุปผลการดำเนินงานโครงการอบรม ดิจิทัลชุมชนฯ โครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ๔ ศูนย์ ศกร. ตำบลเกาะช้าง ศกร. ตำบลเกาะช้างใต้ หลักฐานอ้างอิง : QR code กิจกรรมวันระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือ ผลการประเมินคุณภาพ จากข้อมูลผลการดำเนินงานสรุปได้ว่า ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง จากจำนวนนักศึกษา ๓๔๗ คน ที่สามารถสร้าง โครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรือสิ่งใหม่ ๆ ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง จำนวน ๓๐๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๖.๔๕ ซึ่งสูงกว่าค่าเป้าหมายร้อยละ ๘๑.๐๐
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา การดำเนินงานดังกล่าว เกิได้อย่างมีคุณภาพ เพราะศูนย์การศึนอกระบบและการศึกษาตามอัธยอำเภอเกาะช้าง มีการดำเนินงาน โดย ๑) สถานศึกษาส่งเสริม พัฒนาใและบุคลากรมีความรู้ ทักษะในการ จัดการเรียนรู้ โดยในปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ครูและบุคลากรมีการนำความจากการพัฒนามาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ใน เรื่อง การจัดทำ QRCode, Google site, Google classroom, E-book จึงมีผลให้ผู้เรียนมีความสามารถในสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกเป็นอย่างดี ๒) สถานศึกษามีการออกแบบจัดการเรียนรู้ ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียความสามารถในการสร้างสรรค์ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม โดย ใช้สื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างส
49 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ กิดขึ้น ศึกษา ยาศัย ย ให้ครู มรู้ ร Rนการ กรรม บการ ยนมี ์งาน อเพื่อ สรรค์
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม ในโครงวันที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนัประจำปี ๒๕๖๖ ๓) ครูและบุคลากรมีการออกและใช้สื่อเพื่อพัฒนาความสามารถในสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกโดย ครูผู้สอนจัดรูปแบบการจัดการเการสอน แบบโครงงาน เพื่อให้ผู้เรียนความคิดสร้างสรรค์ ในการจัดทำชิ้นนำเสนอต่อชั้นเรียน และ,มีการประแข่งขันร่วมกับหน่วยงาน หรือสถานศึอื่น เช่น ร.ร.อนุบาลเกาะช้าง ครูผู้สอนมีการประเมินผลการเรียนผู้เรียนต่อยอด ความคิดสร้างสรรค์ตนเองเพื่อพัฒนาชิ้นงานต่อไป ๑.๕ ผู้เรียนการศึกษาขั้น พื้นฐาน มีความสามารถใน การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ๔ การดำเนินการจัดการเรียนรู้ตามหลักการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ของ ศูนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ปีงบประมา
50 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ งการ ังสือ แบบ นการ กรรม เรียน นเกิด นงาน ะกวด ศึกษา นรู้ให้ ค์ของ กสูตร ขั้น นย์ าม าณ จากการดำเนินการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนา ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลโดยเมื่อ ประเมินผลแล้ว พบว่า ปีงบประมาณ ๒๕๖๖ มีจำนวน ผู้เรียนทั้งสิ้น ๓๔๗ คน และผู้เรียนของศูนย์ส่งเสริมการ เรียนรอำเภอเกาะช้าง มีความสามารถในการใช้ ๓.๓๐ ดีเลิศ
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา ๒๕๖๖ มีจำนวนผู้เรียนทั้งสิ้น ๓๔๗คน แยกเป็นภาคเรียน ๒/๒๕๖๕ จำนวน ๑๖๖ คน และภาคเรียน ๑/๒๕๖๖ จำนวน ๑๘๑ คน การ ดำเนินงานส่งเสริม พัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕ของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าให้มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล มีการดำเนินงาน ดังนี้ ๑) ครูและบุคลากรมีการออกแบบจัดการเรียนรู้ ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมี ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิโดยจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ ออนไลน์ ผ่าน Zoom Application, QCode, Google site, Google classrooE-book และ E-book ๒) ครูจัดกิจกรรมโครงการอบรมกใช้เทคโนโลยีดิจิทัลชุมชน เป็นอย่างดี จำนวน ๒ โครงการ มีผู้เข้ารับการอบรมออนไลน์ มีผู้ตอบจำนวน ๒๗๐ คน
51 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ๗ / ม ๕๕๑ าง ยี บการ ทัล QRom, การ ม เทคโนโลยีดิจิทัล จำนวน ๒๘๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๒.๗๐ ได้แก่ โครงการอบรมความรู้ดิจิทัล จำนวน ๒ โครงการ มีผู้เข้ารับการอบรมจำนวน ๖๐ คน เทคโนโลยีที่ ผู้เรียนใช้ในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ ผ่าน , Google site จำนวน ๑๐๒ คน, Google Classroom ๒๕ คน, Google form จำนวน ๑๐๐ คน ตามบันทึกข้อความที่ ศธ ๐๗๐๔๕.๓๐/๗๔๕ ลงวันที่ ๒ ตุลาคม ๒๕๖๖ เรื่องรายงานผลการจัดการเรียนรู้แบบ ออนไลน์ ตามบันทึกข้อความที่ ศธ ๐๗๐๔๕.๓๐/๗๔๖ ลงวันที่ ๒ ตุลาคม ๒๕๖๖ เรื่องรายงานผลการจัดการเรียนรู้แบบ ออนไลน์
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา ๓) ครูและบุคลากรมีการออกแบบจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิโดย ให้ผู้เรียนรับ-ส่งใบงานผ่าน line๑.๖ ผู้เรียนการศึกษาขั้น พื้นฐาน มีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ ๔ การดำเนินการจัดการเรียนรู้ตามหลักการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ของ ศูนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ปีงบประมา๒๕๖๖ มีจำนวนผู้เรียนทั้งสิ้น ๓๔๗คน แยกเป็นภาคเรียน ๒/๒๕๖๕ จำนวน ๑๖๖ คน และภาคเรียน ๑/๒๕๖๖ จำนวน ๑๘๑ คน ศูนย์การศึนอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัอำเภอเกาะช้าง มีการดำเนินงานเพื่อผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสุขภาวะกาย และสุนทรียภาพ มีการดำเนินงาดังนี้ ๑. ดำเนินการตรวจสุขภาพภาคเรีที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ในวันที่ ๑๘พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ณ วัดคลองสน ห๓ ตำบลเกาะช้าง อำเภอเกาะช้าง จังตราด โดยได้รับการสนับสนุนจาก
52 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ บการ รียนมี จิทัล e, Q กสูตร ขั้น นย์ าม าณ ๗ / ศึกษา ัย อให้ ะทาง าน รียน ๘ หมู่ งหวัด ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐาน ดำเนินงานที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานตามสภาพจริง จากการดำเนินการเพื่อให้ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ ปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง มีผลการดำเนินงาน ดังนี้ ๑. ดำเนินการตรวจสุขภาพในภาคเรียนที่ ๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๕ วันที่ ๑๘ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ณ วัด คลองสน หมู่ ๓ ตำบลเกาะช้าง อำเภอเกาะช้าง จังหวัด ตราด มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน ๑๓๕ คน คิดเป็นร้อย ละ ๘๑.๓๒ โดยได้รับการสนับสนุนจากเจ้าหน้าที่ สาธารณสุขที่โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพบ้านคลองสน และดำเนินการตรวจสุขภาพในภาคเรียนที่ ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๖ วันที่ ๑๘ พฤษภาคม ๒๕๖๖ โดย ได้รับการสนับสนุนจากเจ้าหน้าที่จากศูนย์ปฏิบัติการ เคลื่อนที่พิเศษที่ ๖๑๕ มีผู้เข้าร่วมกิจกรรมและจบตาม หลักสูตร จำนวน ๑๔๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๑.๒๑ สรุปผลการตรวจสุขภาพปีงบประมาณ ๒๕๖๖ คิดเป็น ร้อยละ ๘๑.๒๖ ๓.๓๕ ดีเลิศ
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา เจ้าหน้าที่สาธารณสุขที่โรงพยาบาล ส่งเสริมสุขภาพบ้านคลองสน ตำบลเช้าง อำเภอเกาะช้าง จังหวัดตราดแลภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ในวันที่ ๑๘ พฤษภาคม ๒๕๖๖ ในกิจกปฐมนิเทศ โดยได้รับการสนับสนุนจาหน้าศูนย์ปฏิบัติการเคลื่อนที่พิเศษที่ ๖๑๕ ๒. ดำเนินการจัดกิจกรรมเพื่อส่งสุนทรียภาพผู้เรียน มีการดำเนินงาน ๒.๑ กิจกรรมส่งเสริมสุขภาวะใชุมชน วันที่ ๑๓ กรกฎาคม ๒๕๖๖ ณวัดคลองสน หมู่ ๓ ตำบลเกาะช้าง อำเกาะช้าง จังหวัดตราด โดยได้รับการสนับสนุนจากเจ้าหน้าที่สาธารณสุข โรงพยาบาลเกาะช้าง ตำบลเกาะช้างอำเภอเกาะช้าง จังหวัดตราด ๒.๒ โครงการ กีฬาต้านยาเสกศน.อำเภอเกาะช้าง ดำเนินการวันที่ ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ณ สนามเทศบาลตำบลเกาะช้าง ตำบลเกาะอำเภอเกาะช้าง จังหวัดตราด โดยไการสนับสนุนจากเจ้าหน้าที่โรงเ
53 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ กาะ ละใน น กรรม ากเจ้า เสริม ดังนี้ ใน ณ ำเภอ พติด เมื่อ มกีฬา ะช้าง ได้รับ รียน ๒ กิจกรรมส่งเสริมสุขภาวะในชุมชน วันที่ ๑๓ กรกฎาคม ๒๕๖๖ ณ วัดคลองสน หมู่ ๓ ตำบลเกาะช้าง อำเภอเกาะช้าง จังหวัดตราด ผู้เข้าร่วมกิจกรรมและจบ ตามหลักสูตร จำนวน ๖๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๓. โครงการ กีฬาต้านยาเสพติด กศน.อำเภอเกาะ ช้าง ดำเนินการ เมื่อวันที่ ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ณ สนาม กีฬาเทศบาลตำบลเกาะช้าง ตำบลเกาะช้าง อำเภอเกาะ ช้าง จังหวัดตราด ผู้เข้าร่วมกิจกรรมและจบตามหลักสูตร จำนวน ๑๐๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๔. โครงการอบรมคุณธรรมจริยธรรม ดำเนินการ เมื่อวันที่ ๒๒ ธันวาคม ๒๕๖๕ ณ ศาลเจ้าพ่อเกาะช้าง ตำบลเกาะช้าง อำเภอเกาะช้าง จังหวัดตราด ผู้เข้าร่วม กิจกรรมและจบตามหลักสูตร จำนวน ๘๐ คน คิดเป็น ร้อยละ ๑๐๐ ๕. โครงการอบรมยุวกาชาดเรื่องการปฐมพยาบาล เบื้องต้นและเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติ โดยได้รับการ สนับสนุนจากศูนย์รักษาความปลอดภัยทางทะเล ผู้เข้าร่วมกิจกรรมและจบตามหลักสูตร จำนวน ๖๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา อนุบาลเกาะช้าง ตำบลเกาะช้าง อำเกาะช้าง จังหวัดตราด ๒.๓ โครงการอบรมคุณธจริยธรรม ดำเนินการ เมื่อวันที่ธันวาคม ๒๕๖๕ ณ ศาลเจ้าพ่อเกาะตำบลเกาะช้าง อำเภอเกาะช้าง จังตราด ๒.๔ โครงการอบรมยุวกาชาดการปฐมพยาบาลเบื้องต้นและเตความพร้อมรับภัยพิบัติ โดยได้รับสนับสนุนจากศูนย์รักษาความปลอทางทะเล ๑.๗ ผู้เรียนการศึกษาขั้น พื้นฐาน มีความสามารถใน การอ่าน การเขียน ๔ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ปีงบประมาณ ๒๕๖๖ มีจำนวนผู้เรียทั้งสิ้น ๓๔๗ คน แยกเป็นภาคเรีย
54 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ำเภอ รรม ๒๒ ะช้าง งหวัด เรื่อง ตรียม บการ อดภัย การตรวจสุขภาพผู้เรียน ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ จำนวน ผู้เรียน ทั้งหมด จำนวน ผู้เรียน ตรวจ สุขภาพ คิดเป็น ร้อยละ จำนวน ผู้เรียน ทั้งหมด จำนวน ผู้เรียน ตรวจ สุขภาพ คิดเป็น ร้อยละ ๑๖๖ ๑๓๕ ๘๑.๓๒ ๑๘๑ ๑๔๗ ๘๑.๒๑ จากตารางข้อมูลการตรวจสุขภาพ สรุปได้ว่า ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ มีผู้เรียนได้รับการ ตรวจสุขภาพ คิดเป็นร้อยละ ๘๑.๓๒ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ มีผู้เรียนได้รับการ ตรวจสุขภาพ คิดเป็นร้อยละ ๘๑.๒๑ สรุป ปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ผู้เรียนได้รับการตรวจ สุขภาพ จำนวน ๒๘๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๑.๒๖ ผู้เรียน เข้าร่วมโครงการ กิจกรรม ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะ นันทนาการ จิตอาสา หรือการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ จำนวน ๓๐๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๖.๔๕ เฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ ๘๓.๘๕ กษา ยน ยน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง มีจำนวนผู้เรียนการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคเรียน ๒/๒๕๖๕ จำนวน ๑๖๖ คน และภาคเรียน ๑/๒๕๖๖ จำนวน ๑๘๑ ๓.๓๒ ดีเลิศ
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา ๒/๒๕๖๕ จำนวน ๑๖๖ คน และภาคเรียน ๑/๒๕๖๖ จำนวน ๑๘๓ คน กดำเนินงานส่งเสริม พัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕มีการดำเนินงานเพื่อให้ผู้เรียนการศึกขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการอ่านการเขียน มีการดำเนินงานดังนี้ ๑) ศูนย์การศึกษานอกระบบการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้ดำเนินการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถในการออกเขียนได้ โดยดำเนินโครงการระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือ ประ๒๕๖๖ ดำเนินการ เมื่อวันที่ ๘ กันย๒๕๖๖ จากผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น คน บันทึกข้อความที่ ศธ ๐๗๐๔๕๖๙๙ ลงวันที่ ๑๕ กันยายน ๒๕๖๖๒) ครูและบุคลากรมีการออกแบบจัดการเรียนรู้ ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียความสามารถในการอ่าน การเขียนการจัดทำแฟ้มสะสมงาน ใบงาน
55 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ค าร ม ๕๕๑ กษา น และ ช้างได้ ริมให้ รอ่าน วันที่ ะจำปี ยายน ๑๐๐ .๐๓/ ๖ บการ ยนมี น โดย น ใน คน รวมผู้เรียนปีงบประมาณ ๒๕๖๖ จำนวน ๓๔๗ คน มี ความสามารถในการอ่าน การเขียน จำนวน ๒๘๘ คน คิด เป็นร้อยละ ๘๓
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา รายวิชาทักษะการเรียนรู้ในเนื้อหาสำด้านการอ่านออก เขียนได้ ของผู้เรียระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอและมัธยมศึกษาตอนปลาย ๓) ครูและบุคลากรมีการ ออกแบบ และใช้สื่อเพื่อพัฒนา ความสามารถในการอ่าน การเขียน ให้ผู้เรียนการเขียนเรียงความเกี่ยวกับการศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ และการฝึเขียนโครงาน ๔) ครูมีการจัดทำแบบทดสอการอ่านออก เขียนได้ และคิดเลขเป็นเพื่อทดสอบผู้เรียน นำมาจัดทำข้อมูลรายงานการอ่านออก เขียนได้ ใน ปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ๑.๘ ผู้จบการศึกษาขั้น พื้นฐาน นำความรู้ ทักษะ พื้นฐานที่ได้รับ ไปใช้ หรือ ประยุกต์ใช้ ๘ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ดำเนินกจัดทำแบบติดตามผู้จบการศึกษาขั้น พื้นฐาน นำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ ในภาคเรียนที่ ๒๕๖๕ และ ๑/๒๕๖๖ เพื่อเก็บเป็น
56 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ สำคัญ ยนใน นต้น โดย บ ฝึก อบ น ล กษา การ ด้รับ ๒/ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเกาะช้าง มีผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคเรียน ๒/๒๕๖๕ จำนวน ๔๓ คน นำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ ได้รับไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ จำนวนทั้งสิ้น ๓๙ คน และ ภาคเรียน ๑/๒๕๖๖ มีผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานม จำนวน ๓๐ คน นำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ จำนวนทั้งสิ้น ๓๐ คน เมื่อนำข้อมูลทั้ง ๖.๔ ดีเลิศ
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา ข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาให้ทราบถึงทัพื้นฐานที่ได้รับไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ มาตรฐานที่ ๒ คุณภาพ การจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๒๐ ๒.๑ การพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษาที่สอดคล้องกับ บริบท และความต้องการ ของผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น ๕ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง มีการ ดำเนินงานและผลการดำเนินงาน ดั๑.มีหลักสูตรสถานศึกษาที่จัดทำขึ้นโดยผ่านความเห็นชอบจาก คณะกรรมการสถานศึกษา และได้รับอนุมัติจากผู้บริหารสถานศึกษา มีกระบวนการดำเนินการ ดังนี้ ๑. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้า
57 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ักษะ ้ สองภาคเรียนมาประมวลผลแล้ว สรุปได้ว่า ปีงบประมาณ ๒๕๖๖ มีผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน ๗๓ คน นำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ตามค่าเป้าหมาย จำนวน ๖๒ คน คิด เป็นร้อยละ ๘๔.๙๓ คน นำไปใช้ จำนวนทั้งสิ้น ๖๙ คน คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๕๒ สูงกว่าค่าเป้าหมาย ร้อยละ ๙.๕๙ กษา ดังนี้ น บการ าง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเกาะช้าง มีหลักสูตรสถานศึกษา ได้แก่ หลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ -ระดับประถมศึกษา -ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น -ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเกาะช้าง มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริหาร ๔ ดีเลิศ
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา แต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตและผู้เกี่ยวข้องตรวจสอบองค์ประกอหลักสูตรสถานศึกษาให้มีองค์ประกอครบถ้วน ดังเอกสารหลักสูตร สถานศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าปรับปรุงเมื่อ วันที่ ๒๔ มิถุนายน ๒๕๒. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าผลการตรวจสอบ มาอภิปรายร่วมกันและสรุปเป็นภาพรวมของศูนย์การศึกนอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัอำเภอเกาะช้าง และพิจารณาหาแนวปรับปรุง และพัฒนาหลักสูตรศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตอัธยาศัยอำเภอเกาะช้างให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น ๒.หลักสูตรสถานศึกษามีองค์ประกอสำคัญครบถ้วน ซึ่งอย่างน้อยต้อง ประกอบด้วย หลักการ จุดหมายขอหลักสูตร กลุ่มเป้าหมาย โครงสร้าง หลักสูตร ระยะเวลาเรียน วิธีการจัดกเรียนรู้ กระบวนการจัดการเรียนรู้
58 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ร อบ บ บและ าง ๕๖๕ างนำ น กษา ัย วทาง าม อบ ง การ หลักสูตร เลขที่ ๑๐๑/๒๕๖๕ คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ ปรับปรุงหลักสูตร เลขที่ ๑๐๒/๒๕๖๕ มีบันทึกข้อความ ที่ ศธ o๒๑๐.๓๑๐๓/๒๒๘๘ เรื่องขอ อนุญาตดำเนินการพัฒนาหลักสูตร ลงวันที่ ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๕ มีการดำเนินการให้คณะกรรมการ บริหารหลักสูตรและผู้ที่เกี่ยวข้องดำเนินการตรวจสอบ องค์ประกอบหลักสูตรศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเกาะช้าง มีหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับ ประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา สื่อการเรียนรู้การวัดและประเมินผลและการจบหลักสูตร ๑. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตและผู้เกี่ยวข้องตรวจสอบองค์ประกอหลักสูตรสถานศึกษาให้มีองค์ประกอครบถ้วน ดังเอกสารหลักสูตรสถานศึศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ปรับปรุเมื่อ วันที่ ๒๔ มิถุนายน ๒๕๖๕ ๒. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าผลการตรวจสอบ มาอภิปรายร่วมกันและสรุปเป็นภาพรวมของศูนย์การศึกนอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัอำเภอเกาะช้าง และพิจารณาหาแนวปรับปรุง และพัฒนาหลักสูตรศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตอัธยาศัยอำเภอเกาะช้างให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น
59 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ล าง ร อบ บ ศึกษา กษา รุง างนำ น กษา ัย วทาง าม และหลักสูตรสถานศึกษามีหลักการ จุดหมายของ หลักสูตร กลุ่มเป้าหมาย โครงสร้างหลักสูตร ระยะเวลา เรียน วิธีการจัดการเรียนรู้ กระบวนการจัดการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้การวัดและประเมินผล และการจบหลักสูตร ครบถ้วน มีบันทึกข้อความ ที่ ศธ o๒๑๐.๓๑๐๓/๑๐๐๖ เรื่อง รายงานการดำเนินการพัฒนาหลักสูตร ลงวันที่ ๒๔ มิถุนายน ๒๕๖๕
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา ๓. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้ารายงานผลการตรวจสอบต่อสำนักงากศน.จังหวัดตราด ๓. หลักสูตรสถานศึกษา มีเนื้อหาที่มีความสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกนอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาสอดคล้องกับสภาพปัญหา และความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ได้ ดำเนินการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษดังนี้ ๓.๑ มีการดำเนินการวิเคราะห์จุดแข็จุดอ่อนของหลักสูตรสถานศึกษา (ฉบัปรับปรุง) ของศูนย์การศึกษานอกระและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาช้าง ได้แก่ ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการศึกด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ด้านครูผู้สมีผลการปฏิบัติ / ความเหมาะสม ก่การพัฒนาฯ ๓.๒ มีการดำเนินการปรับปรุงหลักสูสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุง) ของศูนย
60 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ าง น มี ษา าน ม กษา ษา ข็ง บับ บบ าะ กษา สอน อน ตร ย์ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเกาะช้าง ได้ดำเนินการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา มีเนื้อหาที่มีการบูรณาการสอดคล้องกับหลักสูตร การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความ เหมาะสม สอดคล้องกับสภาพปัญหา และความ ต้องการของกลุ่มเป้าหมาย โดยศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ดำเนินการวิเคราะห์เนื้อหาของหลักสูตรการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ดำเนินการวิเคราะห์บริบทของสถานศึกษา ชุมชน สังคม และความต้องการการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยนำแผนการ ศึกษาแห่งชาติพ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ จุดมุ่งหมายในการ พัฒนาประเทศดังนี้คือ ๑. เพื่อพัฒนาระบบและ กระบวนการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ ๒. เพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นพลเมืองดีมีคุณลักษณะ ทักษะ และสมรรถนะที่สอดคล้องกับบทบัญญัติของ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ และยุทธศาสตร์ชาติและเป้าหมาย
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา การศึกษานอกระบบและการศึกษาตอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ให้มีคุณภาพตามบริบทของสถานศึกษาและความต้องการของผู้เรียน ๓.๓ มีการดำเนินการประชุม คณะกรรมการสถานศึกษาที่จัดทำขึ้นคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงาวิชาการสถานศึกษา ผ่านความเห็นชและอนุมัติหลักสูตรสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ได้กำหนดกความคิดเป็นแนวทางการพัฒนาในกากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยใช้แหล่งเรีภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งท่องเที่ยว เครือข่ายในชุมชน เพื่อให้ผู้เรียนได้เรีตามความต้องการของผู้เรียน และจัดระเบียบของสถานศึกษาเกี่ยวกับการและประเมินผล
61 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ าม พตรง นโดย าน อบ ย์ าม รอบ ารจัด รียนรู้ รียนรู้ ดทำ วัด ด้านผู้เรียน โดยปรากฏในหลักสูตรสถานศึกษาของศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ เกาะช้าง ตรงตามองค์ประกอบที่ พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒ ) พ.ศ. ๒๕๔๕ พร้อมกฎกระทรวงที่เกี่ยวข้อง ที่ให้ดำเนินการจัดทำกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นเพื่อ เชื่อมโยงหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และความต้องการของ ท้องถิ่นสู่การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโดยคณะบุคคลผู้ มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย ซึ่งผ่านความเห็นชอบจาก คณะกรรมการสถานศึกษาแล้ว ดังมีหลักสูตรสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเกาะช้าง ปรับปรุงเมื่อ วันที่ ๒๔ มิถุนายน ๒๕๖๕
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา ๔. มีการนำหลักสูตรสถานศึกษา ไปใการจัดการเรียนรู้ตามจุดหมายของ หลักสูตร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ดำเนินกจัดทำแผนการลงทะเบียนของผู้เรียนหลักสูตรสถานศึกษากำหนดที่ตรงตาความต้องการเรียนรู้ของผู้เรียนและกการจัดการศึกษาของหลักสูตรการศึกนอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยสถานศึกษาครูผู้สอนได้ดำเนินการร่วมกับผู้เรียน กำหนดขึ้นเป็นแผนการเรียนรู้รายสัปแผนการจัดการเรียนรู้รายภาค ๕. มีการประเมินผลการนำหลักสูตรใช้ และนำผลการประเมินมาปรับปรุหรือพัฒนา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ได้ กำหนดให้มีการประเมินคุณภาพหลักสถานศึกษา เพื่อสะท้อนสภาพการ ดำเนินงานสู่การพัฒนา เพื่อให้การ ดำเนินการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร
62 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ใช้ใน กษา การ นตาม าม กรอบ กษา น และ ปดาห์ รไป รุง กษา กสูตร ร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเกาะช้างและครูผู้สอนได้ดำเนินการร่วมกับผู้เรียน กำหนดขึ้นเป็นแผนการเรียนรู้รายสัปดาห์ ดังเอกสาร แผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์ของนักศึกษาที่ ดำเนินการโดยครูผู้สอนร่วมกับนักศึกษากำหนดเป็น แผนการเรียนในแต่ละภาคเรียนตรงตามความต้องการ การเรียนรู้ของผู้เรียน ครูผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันจัดทำ แผนการเรียนรู้ในรายวิชาในแต่ละภาคเรียนที่ผู้เรียนมี ความต้องการการเรียนรู้ครบตามหลักสูตรการศึกษาขั้น พื้นฐาน การประเมินคุณธรรมจริยธรรม การทำกิจกรรม กพช. และการเข้ารับการประเมินผลการเรียนรู้ระดับชาติ (N-NET) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเกาะช้าง มีการนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในการ จัดการเรียนรู้ โดยสถานศึกษาและครูผู้สอนได้ดำเนินการ ร่วมกับผู้เรียนกำหนดขึ้น เป็นแผนการเรียนรู้รายสัปดาห์ แผนการจัดการเรียนรู้รายภาค
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา สถานศึกษามีคุณภาพ และส่งผลต่อ คุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยจาการประเมินการใช้หลักสูตรสถานศึก(ฉบับปรับปรุง) ที่พัฒนาขึ้นโดยมีการประเมินดังนี้๕.๑ ดำเนินการวิเคราะห์จุดแข็ง/ จุดอ่อน/โอกาสอุปสรรค (SWOT) ขอหลักสูตรสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุง)ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง๕.๒ ดำเนินการปรับปรุงหลักสูตร สถานศึกษา (ฉบับปรับปรุง) ของศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง โดยใช้รูปแบทาบา (Taba, ๑๙๖๒ : ๓๑๐) ได้กล่ว่า การประเมินหลักสูตรทำขึ้นเพื่อศึกระบวนการต่าง ๆ ที่กำหนดไว้ว่ามีกเปลี่ยนแปลงใดบ้างที่สอดคล้องหรือ ขัดแย้งกับวัตถุประสงค์ของการศึกษาประเมินดังกล่าวจะครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมดของหลักสูตรและกระบวนกาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องซึ่งได้แก่ จุดประสงขอบเขตของเนื้อหาสาระ คุณภาพขอ
63 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ าก ษา ร อง ) ของ กษา ย์ าม บบ าวไว้ กษา การ าการ า ร งค์ อง