2564_รูปเล่ม_แผนปฏิบัติการ

ก

คำนำ

การพัฒนาศักยภาพผู้เรยี นให้มีคณุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐานสากล และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์เป็น
ภารกิจสาคญั ของโรงเรยี นธาตุนารายณว์ ทิ ยา จงั หวัดสกลนคร ท่ีตอ้ งกาหนดทิศทางมงุ่ สู่เปา้ หมายทคี่ าดหวงั
โดยใชก้ ารบริหารจดั การด้วยระบบคุณภาพ (TQA) ในรูปแบบของกระบวนการ PDCA จากการมีสว่ นรว่ มของ
ทกุ ฝ่าย อาทิ ตัวแทนนักเรียน ตัวแทนผปู้ กครอง สมาคมศิษย์เกา่ คณะครแู ละบคุ ลากรทกุ ฝ่ายในโรงเรียน ได้
ร่วมกันกาหนดวสิ ัยทศั น์ พนั ธกิจ กลยทุ ธ์ และเป้าหมาย เพอ่ื มุ่งสคู่ ุณภาพตามที่คาดหวัง ซงึ่ ได้รบั การวางแผน
อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

งาน/โครงการประจาปีการศึกษา 2564 ไดว้ างแผนให้ครอบคลุมแนวทางในกระบวนการปฏบิ ตั ิ
กระบวนการตรวจสอบตลอดจนการนาไปปรับใช้ ซ่งึ ทกุ งาน/โครงการได้มีการกาหนดเป้าหมายทต่ี ัวผลผลิต คือ
นักเรียน

โรงเรยี นธาตุนารายณ์วทิ ยา จงั หวดั สกลนคร หวังเปน็ อย่างยิ่งว่าแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศึกษา
2564 จะเปน็ แนวทางในการดาเนนิ งานในการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นให้บรรลวุ ตั ถุประสงคไ์ ดอ้ ย่าง
มปี ระสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลอย่างแทจ้ รงิ

คณะกรรมการจัดทาแผนฯ

ข

สำรบัญ หนำ้
ก
คานา ข
สารบัญ จ
ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน
1. ข้อมูลพื้นฐำนโรงเรยี นธำตุนำรำยณว์ ิทยำ ฉ
 ประวตั ิโรงเรยี น ซ
 วิสยั ทัศน์ ซ
 พนั ธกิจ ซ
 เป้าประสงค์ ซ
 กลยทุ ธ์ ฏ
 กระบวนการวัดผลการดาเนินงาน ป
 ประมาณการรายรบั – รายจ่าย เงนิ อุดหนุนรายหวั ประจาปีงบประมาณ 2564 ผ
 ตารางแสดงการจัดสรรงบประมาณ ประจาปีการศึกษา 2564
 ข้อมูลการจัดสรรงบประมาณในแต่ละ ฝา่ ย/กลุ่มสาระการเรียนรู้ พ

ประจาปีการศกึ ษา 2564 1
2. โครงกำร/งำน/กิจกรรม จำกกล่มุ สำระฯ/ฝำ่ น งำนนต่ำงๆ 10

1.กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 22
1) พฒั นาการเรียนการสอนกลุม่ สาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ส่มู าตรฐานสากล” 31
2) ยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นกลุม่ สาระวทิ ยาศาสตร์ ส่มู าตรฐานสากล
37
2. กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ 45
1) โครงการสง่ เสรมิ ความเปน็ เลิศทางคณติ ศาสตร์
2) โครงการสนับสนนุ การจดั การเรียนการสอนคณติ ศาสตร์ 53

3. กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย 72
1) โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนาความเปน็ เลศิ ทักษะทางภาษาไทย
2) โครงการพฒั นาการเรยี นการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 86

4. กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ฯ
1) โครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นสงั คมศึกษาส่มู าตรฐานสากล

5. กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
1) โครงการสง่ เสริมและสนับสนนุ การเรยี นการสอนภาษาต่างประเทศ

6. กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
1) โครงการสบื สานภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ สกลนคร

ค

สารบญั

หน้า

2) โครงการพัฒนาการเรยี นการสอนกลุ่มสาระการงานอาชีพฯ 93

7. กลุ่มสาระการเรียนร้สู ขุ ศึกษาและพลศึกษา

1) โครงการพัฒนาการเรยี นการสอนกลมุ่ สาระสุขศึกษาและพลศึกษา 101

2) โครงการแขง่ ขนั กีฬาภายในฯ 108

8. กลุ่มสาะการเรยี นรู้ศิลปะ

1) โครงการพฒั นาการเรียนการสอนกลุ่มสาระศิลปะ สู่มาตรฐานสากล 116

กลมุ่ บริหำรงำนวิชำกำร

9. โครงการพัฒนาระบบงานทะเบียนวดั ผล สู่มาตรฐานสากล 128

10. โครงการพฒั นาระบบบริหารวิชาการ สู่มาตรฐานสากล 140

11. โครงการรับนักเรียนใหมเ่ ข้าเรยี นต่อชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1, 4 ปกี ารศกึ ษา 2564 149

12. โครงการพฒั นาหลักสตู รและการจดั การเรยี นการสอน 158

13. โครงการส่งเสริมความเปน็ เลศิ ทางวิชาการ/ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ 164

14. โครงการสง่ เสริมการรักการอ่าน 172

15. โครงการพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ในโรงเรยี น 173

16. โครงการพัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศึกษา ฯ 195

17. โครงการพฒั นาระบบงานแนะแนว 204

18. โครงการพฒั นาระบบงานมาตรฐานสากล 213

19. โครงการสนบั สนุนสื่อการเรียนการสอน 219

20. โครงการปอ้ งกันการแพร่ระบาดของเช้อื โควิด-19 224

กลุ่มบริหำรงำนแผนงำนและงบประมำณ

21. โครงการพัฒนาการบริหารงบประมาณและพสั ดุของโรงเรียน 231

22. โครงการจดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปีและงบประมาณของโรงเรียน 239

กลมุ่ บริหำรงำนบุคคล

23. โครงการส่งเสริมและพัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบตั ิงานครูและบุคลากรทางการศึกษาฯ 246

24. โครงการเสริมสร้างขวญั และกาลงั ใจครูและบุคลากร โรงเรียนธาตนุ ารายณ์วิทยา ปกี ารศกึ ษา 2564 253

25. โครงการ สนบั สนุนและส่งเสรมิ การบรหิ ารงานกล่มุ บริหารงานบคุ คล ปกี ารศึกษา 2564 259

กลุ่มบริหำรงำนทั่วไป

26. โครงการสง่ เสริมสุขภาพอนามัยนักเรียนและบุคลากร 264

ง

สารบัญ หนา้

27. โครงการพฒั นางานโภชนาการและค้มุ ครองผู้บรโิ ภค 271
28. โครงการสง่ เสริมและพฒั นาประสิทธิภาพงานสารบรรณ 277
29. โครงการสร้างความสมั พันธ์อันดีระหวา่ งโรงเรียนกบั ชุมชน 282
30. โครงการพัฒนา ซ่อมแซมอาคารสถานทแ่ี ละสิง่ แวดลอ้ ม 287
31. โครงการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน 293
32. โครงการส่งเสรมิ การออมกับธนาคารออมสนิ 298
กล่มุ ส่งเสรมิ กิจกำรนักเรียน
33. โครงการงานระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น 301
34. โครงการพฒั นาระบบบริหารฝา่ ยส่งเสรมิ กจิ การนักเรยี น 307
35. โครงการสง่ เสริมความประพฤติ ระเบียบวนิ ัยนกั เรียน 313
36. โครงการสง่ เสริมประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น 319
37. โครงการโรงเรียนสีขาว ปลอดสารเสพติด อบายมุข สอ่ื ลามกอนาจาร 324
38. โครงการส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงคข์ องนักเรยี น 330
39. โครงการครอบครวั พอเพียง 339
40. โครงการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้ ทัศนศึกษา เพ่ิมเวลารู้ 347
41. โครงการสง่ เสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรมพัฒนานักเรียนให้ดี เก่ง มีสุขโดยใช้กจิ กรรมลกู เสือ 352
42. โครงการสง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรม พฒั นาศกั ยภาพของผู้เรยี น 371
43. โครงการพัฒนาและสง่ เสริมวนิ ัยให้นกั เรียนด้านกิจกรมนกั ศึกษาวิชาทหาร 381
44. พฒั นานักเรียนสูค่ วามเป็นเลศิ ทางไอซีที 388
หมวดเงินรำยได้สถำนศึกษำ
ห้องเรยี นพิเศษวิทยำศำสตร์ ม.ปลำย 393
45. โครงการพฒั นาศักยภาพนักเรียนโครงการห้องเรยี นพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ฯ 402
46. โครงการส่งเสรมิ ความเป็นเลิศทางวชิ าการ สานฝันสรู่ ้วั มหาวทิ ยาลยั 409
47. โครงการสนับสนนุ การจัดการเรียนการสอนนักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษวทิ ยาศาสตร์ ฯ
หอ้ งเรยี นคอมพิวเตอร์ 416
48. โครงการพฒั นานักเรยี นสู่ความเป็นเลศิ ทางไอซที ี
ห้องเรยี นพิเศษคณิตศำสตร์ วิทยำศำสตร์ ม.ต้น 422
49. โครงการส่งเสริมและพฒั นาศกั ยภาพนักเรียนหอ้ งเรียนพเิ ศษฯ ระดบั ม.ตน้

จ หนา้

สารบญั 442
422
ห้องเรยี นพเิ ศษEp 442
50. โครงการบริหารการจดั การศกึ ษาห้องเรียนพิเศษ Ep 449
49. โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นาศกั ยภาพนักเรียนห้องเรียนพิเศษฯ ระดบั ม.ตน้ 458
50. โครงการบริหารการจดั การศกึ ษาห้องเรยี นพิเศษ Ep
51. โครงการพัฒนาคณุ ภาพการจัดการเรยี นการสอน 472
52. โครงการสนับสนุนและสง่ เสริมการจดั การศึกษา 485
521
ห้องเรียนพเิ ศษ 5 ภำษำ
53. โครงการพัฒนาศักยภาพการจดั การเรียนการสอนภาษาองั กฤษ
54. โครงการส่งเสริมสนับสนบั การจัดการเรยี นการสอน 5 ภาษา

คณะผูจ้ ดั ทำ

ฉ

ขอ้ มูลพนื้ ฐำนของสถำนศึกษำ
1. ขอ้ มลู ทวั่ ไป

โรงเรียนธาตุนารายณว์ ิทยา ตงั้ อยทู่ ี่ เลขที่ 606 ตาบลธาตเุ ชงิ ชมุ อาเภอเมือง จังหวัดสกลนคร สงั กัด
สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาสกลนคร จัดเป็นประเภทโรงเรยี นมธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ ประเภท
โรงเรยี นท่ีมีอตั ราการแข่งขันสูงและโรงเรียนโครงการมาตรฐานสากล เปดิ สอนระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ถึง
ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 รับนกั เรียนเขตพนื้ ทีบ่ ริการ 5 ตาบล คอื ตาบลธาตุเชิงชุม ตาบลพังขว้าง ตาบลฮาง
โฮง ตาบลเชยี งเครอื และตาบลธาตุนาเวง อาเภอเมือง จังหวดั สกลนคร ชอ่ งทางตดิ ต่อ โทร 042-970-128
โทรสาร 042-743-678 e-mail : [email protected], website : http://www.tnw.ac.th

1.1 ประวตั โิ รงเรยี นโดยสงั เขป
โรงเรียนธาตุนารายณ์วทิ ยา ประกาศตั้งเม่ือวนั ท่ี 27 มกราคม 2526 ได้นามและสัญลักษณ์

ประจาโรงเรยี นจากพระธาตนุ ารายณเ์ จงเวง โบราณสถานสาคญั ประจาจังหวัดสกลนคร ในระยะแรกเร่ิมเต็มไป
ด้วยความยากลาบาก เน่ืองจากพนื้ ที่ส่วนใหญ่เป็นทีล่ มุ่ น้าท่วมขงั ไม่สามารถเป็นทีเ่ รียนได้ จงึ อาศยั สถานที่
โรงเรียนเมอื งสกลนคร (ธาตุนารายณ์เจงเวง) เป็นท่ีเรยี นช่ัวคราว ตอ่ มาชาวบ้านช่วยกันบรจิ าคทรพั ย์สิง่ ของ
ช่วยเหลอื โรงเรียน และรว่ มแรงรว่ มใจกันสรา้ งอาคารช่ัวคราวแบบ 5 ห้องเรียน 1 หลัง ปกี ารศึกษา 2527
โรงเรียนมีอาคารเรยี นถาวรหลังแรก รวมทัง้ ได้รบั งบประมาณสร้างอาคารเรียนและปรบั ปรงุ พัฒนาสภาพแวดล้อม
มาอยา่ งต่อเน่ือง รวดเรว็ ท้ังยังมจี านวนนักเรยี น ครูและบคุ ลากรเพ่มิ ข้ึนทุกปี

1.2 อำณำเขตตดิ ตอ่
โรงเรยี นธาตนุ ารายณ์วทิ ยา มีพ้นื ท่ที ง้ั หมด 30 ไร่ 271.7 ตารางวา มอี าณาเขตติดต่อ ดังนี้

ทศิ เหนอื มพี ื้นทีต่ ิดต่อกับ -ถนนนติ โย (ถนน สกลนคร-อดุ รธานี) ถนนหมายเลขท่ี 22
-ชุมชนดงพฒั นา ตาบลธาตเุ ชิงชมุ อาเภอเมืองสกลนคร

ทศิ ใต้ มีพน้ื ทตี่ ิดตอ่ กบั -ชมุ ชนดงพัฒนา ตาบลธาตุเชิงชุม อาเภอเมืองสกลนคร
ทศิ ตะวนั ออก มีพื้นที่ติดตอ่ กับ -สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 1
ทศิ ตะวันตก มพี ืน้ ทต่ี ิดตอ่ กับ -บา้ นหนองบัวสามคั คี หมู่11ตาบลพงั ขวา้ ง อาเภอเมืองสกลนคร
1.3 สภำพชมุ ชนโดยรวม

1) โรงเรียนตงั้ อยใู่ นเขตชุมชนเมือง อย่ใู กลส้ ถาบันการศึกษาระดบั อุดมศึกษา คอื มหาวิทยาลยั
ราชภัฏสกลนคร สถาบนั ระดบั อาชีวศกึ ษาสกลนคร ชมุ ชนมปี ระชากรประมาณ 150,000 คน บริเวณใกล้เคียง
โดยรอบโรงเรยี นมหี น่วยงานราชการ ไดแ้ ก่ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต1 อาชพี หลัก
ของชมุ ชน คือ ทาการเกษตร สว่ นใหญ่นบั ถือศาสนาพุทธ ประเพณ/ี ศลิ ปวฒั นธรรมทอ้ งถิ่นในชุมชน คอื ประเพณี
แหป่ ราสาทผ้งึ งานนมัสการพระธาตุนารายณเ์ จงเวง พุทธสถานประจาชมุ ชน

2) ผปู้ กครองสว่ นใหญ่ จบการศึกษาระดบั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 อาชีพหลัก คือ ทาการเกษตร
ส่วนใหญ่นบั ถือศาสนาพทุ ธ ฐานะทางเศรษฐกจิ /รายไดโ้ ดยเฉล่ียต่อครอบครัว ตอ่ ปี 25,000 บาท จานวนคน
เฉลีย่ ตอ่ ครอบครัว 4 คน

ช

3) โอกาสและข้อจากัดของโรงเรียน โรงเรียนธาตนุ ารายณว์ ิทยามีโอกาสทีเ่ อ้ือต่อการจดั
การศึกษาเช่น ตง้ั อยู่ใกลก้ ับสถานท่ีราชการ สถาบันการศึกษาระดบั อดุ มศกึ ษา ไดร้ บั การสนบั สนุนและความ
รว่ มมือในการจัดการศกึ ษาจากหน่วยงานราชการ ชมุ ชน ผนู้ าชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถน่ิ เป็นอยา่ งดี
การคมนาคมสะดวก ข้อจากัดด้านสถานที่ อาทิ ไม่มีสนามกีฬากลางแจง้ พ้นื ที่ของโรงเรยี นสว่ นหน่ึงอยู่ใตแ้ นวสาย
ไฟฟา้ แรงสงู ชุมชนรอบ ๆ มสี ถานท่แี หลง่ บนั เทงิ เพ่ิมความเส่ียงทางเพศและสิ่งเสพตดิ ของนกั เรียน เป็นตน้

1.4 แผนผงั โรงเรียนธำตุนำรำยณ์วิทยำ (ข้อมูลจาก Google map)

25 10 4

20 19 0180 11 13 5

26 00 6

27 1 002 3 8
01
00 9 21 7

12 24 16
14 15

23 22 17

1. (อาคาร 1) หอ้ งภาษา 3. (อาคาร 3) หอ้ งปฏบิ ตั กิ าร 8. อาคารคหกรรม 19. พระพุทธรปู 1
ต่างประเทศ (องั กฤษ/จนี /ญ่ีปุ่น/ วทิ ยาศาสตร/์ หอ้ งพกั ครู 9. อาคารอตุ สาหกรรม 20. พระพทุ ธรปู 2
เวียดนาม/เกาหลี) หอ้ งสังคมฯ วทิ ยาศาสตร์/ 10 อาคารบริหารงานบุคคล/ 21. อาคารเรยี น ช่ัวคราว 1
2. (อาคาร 2) หอ้ งบริหารทว่ั ไป/ ห้องสบื ค้น/ห้องพกั ครคู ณิตศาสตร์/ หอ้ งนอนเวร 22. อาคารเรียน ช่ัวคราว 2
หอ้ งผู้อานวยการ/ห้องประชมุ 1/ หอ้ งเรยี นพเิ ศษวิทยฯ์ ม.1-3 11. อาคารอเนกประสงค์ 23. หอ้ งเกบ็ พัสดุ
งานประกันคณุ ภาพการศกึ ษา/ห้อง 4. (อาคาร 4 อาคารเฉลิมพระเกยี รติ) 12 อาคารพยาบาล 24. อาคารเพศวถิ ี
บริหารงานงบประมาณ/หอ้ งประชมุ ห้องดาราศาสตร์/ฟิสิกส/์ เคมี/ 13 หอ้ งน้าหญงิ 25. อาคารฝ่ายสง่ เสริมกจิ การ
2/ บริหารงานวิชาการ/หอ้ ง ชวี วิทยา/หอ้ งสืบค้น/ห้องเรียนพเิ ศษ 14 หอ้ งนา้ ชาย นักเรยี น
คอมพวิ เตอร์ 1-4/ห้องมัลติมเี ดีย/ วทิ ยฯ์ ม.4-6/โรงอาหาร 15. อาคารเกษตร 26.ลานโดมอเนกประสงค์
ห้องปฏบิ ัติการหุน่ ยนต/์ ห้องเรยี น 5. (อาคาร 5) ศลิ ปะ/ดนตร/ี 16 เรือนเพาะชา 27. อาคาร 5
พิเศษภาษาองั กฤษ (EP) / นาฏศลิ ป์ 17. บา้ นพกั ครู
หอ้ งปฏิบตั ิการวทิ ยาศาสตร์ (EP) 6. แฟลต ครู/นกั การภารโรง 18. เสาธง
7. โรงจอดรถ

ซ

2. ขอ้ มลู บคุ ลำกรของสถำนศึกษำ (ข้อมูลจากฝา่ ยบรหิ ารงานบคุ คล)
2.1 ข้อมูลผูบ้ รหิ ำร
1) ผอู้ านวยการโรงเรียน ชือ่ -สกลุ นายพนมพนั ธ์ ไชยเพชร โทรศพั ท์ 085-7431199

E-mail: [email protected] วุฒกิ ารศกึ ษาสงู สุด กศ.ม. สาขา การบรหิ ารการศึกษา ดารงตาแหน่ง
ท่โี รงเรียนนตี้ ั้งแต่ 1 พฤศจิกายน 2561

2) รองผู้อานวยการโรงเรียน 4 คน
(1) นายจานงค์ ประสานวงค์ วฒุ กิ ารศกึ ษาสูงสุด ค.ม. สาขาการบรหิ ารการศึกษา

โทรศพั ท์ 086-2250970 E-mail: [email protected] รับผดิ ชอบฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ
(2) วา่ ทพี่ นั ตรสี มชาย ศรีรักษา วุฒกิ ารศึกษาสูงสุด ศษ.ม. สาขาการบรหิ ารการศกึ ษา

โทรศพั ท์ 081-0526308 E-mail: [email protected] รบั ผดิ ชอบฝ่ายบริหารงานบุคคลและฝ่ายบริหาร
ทวั่ ไป

(3) นายเกรียง ฐานวิเศษ วฒุ ิการศกึ ษาสงู สุด กศ.ม. สาขาการบริหารการศึกษา
โทรศัพท์ 081-8714700 E-mail: [email protected] รับผิดชอบฝ่ายสง่ เสริมกจิ การนักเรยี น

(4) นางพไิ ลวรรณ สีหามาตย์ วฒุ ิการศกึ ษาสูงสดุ ศษ.ม. สาขาการบรหิ ารการศกึ ษา
โทรศัพท์ 086-2191819 E-mail: [email protected] รับผดิ ชอบฝ่ายแผนและงบประมาณ

2.2 ขอ้ มูลครูและบคุ ลำกร (ขอ้ มูลจากฝา่ ยบริหารงานบคุ คล)
1) จำนวนขำ้ รำชกำรครแู ละบคุ ลำกร

ตาราง 1 แสดงจานวนครแู ละบคุ ลากร ปีการศึกษา 2564 แยกตามตาแหนง่

บคุ ลากร ผู้บริหาร ครูผู้สอน พนักงาน ครอู ัตราจา้ ง เจ้าหน้าท่ีอ่นื ๆ
ชาย หญิง ชาย หญิง ราชการ ชาย หญิง ชาย หญงิ
ปกี ารศึกษา 41 46 100 ชาย หญงิ 13 9 13 11
2564
รวม 5 146 24 22 24

6

ฌ
แผนภูมิ 1 แผนภมู ิแสดงจานวนครแู ละบคุ ลากร ปีการศึกษา 2564 แยกตามตาแหน่ง

2) จำนวนครูแยกตำมวุฒิกำรศึกษำ
ตาราง 2 แสดงจานวนครแู ละบคุ ลากร ปีการศึกษา 2564 แยกตามวฒุ กิ ารศึกษา

เพศ ปรญิ ญาตรี ปริญญาโท ประกาศนยี ปรญิ ญาเอก รวม
บัตรบณั ฑิต

ชาย 46 25 - - 71

หญิง 100 36 - - 136

รวม 146 61 - - 207

แผนภมู ิ 2 แผนภมู แิ สดงจานวนครูและบุคลากร ปกี ารศึกษา 2564 แยกตามวุฒกิ ารศึกษา

ญจานวนครู ้ทังหมดวิทยฐานะ ขานาญการ จานวน
พิเศษ ครูอัตราจ้าง/
3) จำนวนบคุ ลำกร จำแนกตำมกลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ และวทิ ยฐำนะ
ตาราง 3 แสดงจานวนครูและบคุ ลากร ปกี ารศึกษา 2564 แยกตามวทิ ยฐานะ ชานาญการ วิทยฐานะ พนกั งาน
ราชการ
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

ชาย ขานาญการ ยังไม่มีวิทย ยังไม่มี
พิเศษ ฐานะ ิวทยฐานะ
ชานาญการ
ห ิญง

1. ภาษาไทย 16 2 1 0 1 14 12 1 1 1
0
2. คณิตศาสตร์ 19 6 4 0 2 13 10 2 1 7
1
3. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 36 15 10 2 3 21 17 0 4 0
1
4. สงั คมศกึ ษา ศาสนาฯ 19 3 1 0 2 16 11 2 3 1
18
5. สุขศึกษา พลศึกษา 8 6 5 012 2 0 0 0
29
6. ศลิ ปะ 7 4 4 003 1 0 2

7. การงานอาชีพ 9 6 6 003 3 0 0

8. ภาษาตา่ งประเทศ 26 3 2 1 0 23 14 1 8

9. แนะแนว 6 1 1 005 2 0 3

รวม 146 46 34 3 9 100 72 6 22

แผนภูมิ 3 แผนภมู ิแสดงจานวนบคุ ลากร โรงเรียนธาตนุ ารายณ์วิทยา จาแนกตามวิทยฐานะ
และกลุ่มสาระการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564

ฎ

4) จำนวนครูตำมกลุ่มสำระฯ และคำบสอนเฉลีย่ ปกี ำรศกึ ษำ 2564

ตาราง 4 แสดงจานวนครูตามกลุ่มสาระฯ และคาบสอนเฉลี่ย ปกี ารศึกษา 2564

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จานวนครู จานวน รวม คาบสอน
ท้งั หมด ครูอัตราจ้าง/ เฉลีย่
พนกั งานราชการ
13.41
1. ภาษาไทย 16 1 17 14.80
13.36
2. คณติ ศาสตร์ 19 0 19 14.55
11.90
3. วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 36 7 43 13.56
11.63
4. สังคมศึกษา ศาสนาฯ 19 1 20 10.57
20.00
5. สุขศึกษา พลศึกษา 8 0 8
15.34
6. ศิลปะ 7 18

7. การงานอาชพี 9 1 10

8. ภาษาตา่ งประเทศ 26 18 44

9. แนะแนว 6 06

รวม 146 29 175

แผนภมู ิ 4 แผนภูมแิ สดงจานวนครูตามกลุ่มสาระฯ และคาบสอนเฉล่ยี ปีการศึกษา2564

แผนภูมิแสดงจำนวนครตู ำมกลุ่มสำระฯ และคำบสอนเฉลีย่
50 ปกี ำรศึกษำ 2564

45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
36
43
44

จำนวนค ูร / คำบสอนเฉลี่ย 16 19 18 26 20.00
13.4117 14.5520 10.57
13.36 8 13.56 9
19 8 11.9 1011.63
14.819

7 7 6
8 6

ภำษำไทย 1 สังคมศึกษำ ฯ 1 ุสขศึกษำ ฯ 0 1 กำรงำนอำ ีชพ 1 แนะแนว 0
คณิตศำสตร์ 0
ิวทยำศำสตร์ ฯ ศิลปะ ภำษำต่ำงประเทศ

กลุม่ สำระกำรเรียนรู้
ครู ครูอัตรำจำ้ ง/พนกั งำนรำชกำร รวม คำบสอนเฉลี่ย

ฏ

2.3 ข้อมูลนกั เรยี น (ข้อมูลจากงานทะเบียนนกั เรยี น ฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ)

ตาราง 5 แสดงจานวนนกั เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2564 (ข้อมลู ณ วนั ท่ี 17 มถิ ุนายน 2564)

ระดบั ชน้ั เรียน จานวน เพศ รวม เฉลี่ยตอ่ หอ้ ง
หอ้ ง ชาย หญิง

ม.1 15 239 341 580 38.66

ม.2 14 259 310 569 40.64

ม.3 14 258 291 549 39.21

รวม ม.ตน้ 43 756 942 1,698 39.48

ม.4 13 173 327 500 38.46

ม.5 13 142 351 493 37.92

ม.6 13 132 353 485 37.30

รวม ม.ปลาย 39 447 1,031 1,478 37.89

รวมทงั้ หมด 82 1,203 1,973 3,176 38.73

2.4 วสิ ัยทัศน์ พนั ธกิจ อัตลักษณ์ เอกลักษณ์ ปรัชญำและคตพิ จน์
1) วสิ ัยทัศน์ (Vission)
ภายในปี 2565 โรงเรียนธาตนุ ารายณ์วทิ ยา จัดการศึกษามุง่ พัฒนาผูเ้ รียนให้มีคณุ ธรรม

จริยธรรมและเปน็ เลิศทางภาษาโดยการบริหารจดั การดว้ ยระบบคุณภาพ
2) พนั ธกิจ (Mission)
(1) พัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน

พทุ ธศกั ราช 2551 ใหเ้ ทียบเคียงมาตรฐานสากล
(2) พฒั นาผเู้ รียน ครู บุคลากรทางการศกึ ษาให้มีคุณธรรม จริยธรรม และดารงชวี ติ

ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
(3) พฒั นาผู้เรียนให้มคี วามเป็นเลศิ ทางภาษา และสือ่ สารไดอ้ ย่างน้อย 2 ภาษา
(4)พัฒนาระบบการบริหารจัดการ ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ให้มสี มรรถนะในการ

ปฏบิ ตั ิงานอย่างสร้างสรรค์ และมปี ระสทิ ธภิ าพ
3) เปำ้ ประสงค์ (Goal)
(1) นกั เรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน สามารถแขง่ ขันไดใ้ นระดับอาเซยี นและกา้ ว

สู่มาตรฐานสากล
(2) นกั เรยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรมและลักษณะอนั ทีพ่ งึ ประสงค์ ค่านิยมหลัก 12

ประการ สามารถดารงชีวิตอยู่ในสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ฐ

(3) นกั เรียนมคี วามเปน็ เลิศทางวิชาการ และสามารถส่อื สารได้อย่างนอ้ ย 2 ภาษา
(4) โรงเรยี นมกี ารพฒั นาหลกั สตู รและกระบวนการการจดั การเรียนการสอนเทยี บเคียง
มาตรฐานสากล
(5) โรงเรยี นมกี ารพฒั นาการบริหารจัดการระบบคุณภาพผ่านเกณฑม์ าตรฐานสากล
(OBECQA)
(6) โรงเรยี นส่งเสรมิ การพัฒนาผูบ้ ริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาใหเ้ ป็นบุคคล
แหง่ การเรียนรสู้ ู่มืออาชีพบนพื้นฐานหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
(7) โรงเรียนมกี ารสง่ เสรมิ ความสามารถของผเู้ รยี นเฉพาะด้าน ทั้ง วิชาการ ดนตรี กฬี า
และศิลปวฒั นธรรม
(8) โรงเรียนมีการสง่ เสริมสุขภาพกาย สขุ ภาพจิตทด่ี ี ปลอดสารเสพตดิ หลีกเล่ยี ง
อบายมุข มคี วามปลอดภัยในชีวิตและทรพั ยส์ ิน
(9) โรงเรยี นสุจริต ครู นักเรียนรวมทง้ั ผ้ปู กครองและชุมชนดาเนินการยกระดบั คุณธรรม
และความโปร่งใสในสถานศึกษาตามคุณลกั ษณะพงึ ประสงค์ 5 ประการ
(10) โรงเรยี นมเี ครอื ข่ายรว่ มพฒั นาทง้ั ในและตา่ งประเทศ เพอ่ื ร่วมกันสง่ เสรมิ ศักยภาพ
ผ้เู รยี น
(11) โรงเรยี นมีงบประมาณ เพียงพอ สาหรบั การพัฒนาคุณภาพเพ่ือสร้างความเปน็ เลศิ
และเป็นโรงเรียนคุณภาพ ชั้นนาของประเทศ ให้สามารถแข่งขันได้ในประชาคมอาเซยี น และยกระดับสู่
มาตรฐานสากล
กลยทุ ธ์กำรพฒั นำคณุ ภำพกำรจัดกำรศึกษำของสถำนศึกษำ (Strategy Map)
(Output)
กลยทุ ธ์ท่ี 1 พฒั นาผู้เรยี นให้มีคณุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐานสากล
กลยุทธ์ที่ 2 ปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ คา่ นยิ มหลัก 12 ประการ ตามหลกั
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เพอ่ื สร้างจติ สานึกความเป็นคนไทย ความเป็นประชากรอาเซยี น และความเป็นพล
โลก
กลยทุ ธท์ ี่ 3 พฒั นาและส่งเสริมสขุ ภาพกาย สุขภาพจิตทดี่ ี ปลอดสารเสพตดิ หลกี เล่ียงอบายมุข มี
ความปลอดภยั ในชีวติ และทรัพยส์ ิน
(Process)
กลยทุ ธ์ท่ี 4 พัฒนาหลกั สตู รและกระบวนการจัดการเรยี นรู้ เทยี บเคยี งมาตรฐานสากล
กลยุทธท์ ่ี 5 พฒั นาระบบการบริหารจัดการตามเกณฑร์ างวลั แห่งคุณภาพ สานกั งานคณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน (OBECQA)

ฑ

(Input)
กลยทุ ธ์ที่ 6 พัฒนาศักยภาพผู้บรหิ าร ครแู ละบุคลากรใหเ้ ปน็ มอื อาชีพ มีความเป็นผูน้ าทางวชิ าการ

ทักษะในการปฏิบัติงาน เพ่อื ก้าวส่ปู ระชาคมอาเซียนและมาตรฐานสากล
กลยทุ ธ์ที่ 7 เพิม่ ขีดความสามารถของโรงเรยี นในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร อาคาร

สถานที่ บรรยากาศ ส่ิงแวดล้อม ส่งิ อานวยความสะดวก ที่เอ้อื ต่อกระบวนการเรียนรู้และบริหารจัดการใหเ้ กดิ
ประโยชน์สูงสุดแกผ่ เู้ รยี น

กลยุทธ์ท่ี 8 เสริมสรา้ งศกั ยภาพภาคีเครือข่ายท่ีเข้มแข็งอนั เกดิ จากการร่วมมือของชุมชนและองค์กร
หนว่ ยงานตา่ งๆ

กลยุทธ์ท่ี 9 พัฒนาประสิทธิภาพการใชง้ บประมาณและการระดมทรัพยากร
ประเดน็ ยทุ ธศำสตร์ ( Strategic Issucs)

1. การพฒั นาคุณภาพนักเรยี นและมาตรฐานการศึกษา
2. การพัฒนาครู บุคลากรทางการศึกษา
3. การพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ สอื่ เทคโนโลยี
4. การส่งเสรมิ การมีส่วนร่วมของชุมชนและภาคีเครือขา่ ย
แนวทำงกำรพฒั นำคณุ ภำพกำรจดั กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ
ลาดับความสาคัญของแนวทางการพัฒนาของโรงเรียน

1.พัฒนาคุณภาพของผเู้ รียนเทยี บเคียงมาตรฐานสากล
2.เสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ และค่านิยมหลัก 12 ประการ
3.พฒั นาศักยภาพครแู ละบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพ
4.จดั สภาพแวดลอ้ มและแหล่งเรยี นรใู้ นโรงเรยี นใหเ้ อ้ือต่อการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
5.พฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การระบบคุณภาพ (OBECQA)
3) อัตลักษณ์ ยิม้ งา่ ย ไหว้สวย กราบงาม
4) เอกลักษณ์ โดดเดน่ 5 ภาษา
5) ปรัชญำ สุวิชาโน ภว0 โหติ : ผรู้ ู้ดี เป็นผ้เู จรญิ
6) คตพิ จน์ เรียนดี กฬี าเดน่ เน้นวนิ ัย ใฝ่คุณธรรม นา ไอ.ซ.ี ที

ฒ
คำ่ นยิ ม

TNW TEAM Model

T = Traditional วฒั นธรรมองค์กรที่ดี

N = New วสิ ัยทศั น์นาสมัย

W = Warm-hearted บริการดว้ ยความเต็มใจ

T = Team ความกลมเกลียวของชาว ธ.น.ว.

E = Exploit พฒั นาสู่ความสาเร็จ

A = Academic ก้าวลา้ นาวชิ าการ

M = Morality ยึดมน่ั ในคุณธรรม

TNW TEAM Model คือ คา่ นยิ มทีใ่ ชใ้ นการขับเคล่ือนองค์กรยดึ มนั่ คุณธรรมนาสผู่ ลสัมฤทธ์ิ ผลิตงาน
อยา่ งสรา้ งสรรค์ มุ่งมัน่ ส่ผู รู้ ับบรกิ าร

สมรรถนะหลักของโรงเรยี น
ความเป็นเลศิ ทางด้านภาษา (Excellent Language) ใชใ้ นการขับเคล่อื น ระบบคุณภาพการบริหาร

จัดการ (Quality Management System) ระบบคุณธรรม (Morality System) และระบบคณุ ภาพผู้เรียน
(Students Quality System)

ณ

กระบวนกำรวดั ผลกำรดำเนนิ งำน

กลยทุ ธก์ ำรพฒั นำ เปำ้ หมำยหลกั ตัวชวี้ ัดผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน

กลยทุ ธท์ ่ี 1 1.1 ยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน 1.1 คะแนนเฉล่ียผลการสอบO-Net

พฒั นาผ้เู รยี นใหม้ ี ในการทดสอบระดับชาติ (คะแนนการ ระดับ ม.3-6 (คะแนนเฉล่ยี เต็ม)

คุณภาพตามเกณฑ์ สอบ O-NET) ระดบั ม.3 และ ม.6 ให้ 1.2 คะแนนเฉลย่ี ผลการสอบO-Net

มาตรฐานสากล มคี ะแนนเฉลย่ี มากกว่า ร้อยละ 50 ระดับ ม.3-6 สงู กว่าคะแนนเฉล่ยี

และให้สงู กวา่ ระดับชาติ อย่างนอ้ ย ระดบั ชาติ

เป้ำประสงค์ ร้อยละ 5 ทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1.3 คะแนนเฉล่ยี ผลการสอบO-Net

1.นกั เรียนมีคุณภาพ ระดับ ม.3-6 อยู่ในระดบั ดีข้ึนไป

ตามเกณฑม์ าตรฐาน มี 1.2 เพ่ิมศักยภาพในการแข่งขันและ 1.4 นักเรยี นไดร้ บั รางวลั ชนะเลศิ ใน

ความสามารถแข่งขนั ได้ พัฒนาความเปน็ เลิศ ดา้ นภาษา การแขง่ ขนั ความเป็นเลศิ ทางวิชาการ

ในระดบั อาเซียนและ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี ในระดับจงั หวดั (จานวนรายการ/ปี

กา้ วสู่มาตรฐานสากล และส่งิ แวดลอ้ ม การศึกษา)

2.นักเรียนมีความเปน็ 1.5 นักเรียนได้รบั รางวัลชนะเลศิ ใน

เลิศทางวชิ าการ และ การแข่งขัน ความเป็นเลศิ ทางวิชาการ

สามารถส่อื สารไดอ้ ย่าง ในระดับสถาบนั อุดมศกึ ษา ระดับภาค

น้อย 2 ภาษา ระดบั ชาติ และ ระดบั นานาชาติ

(จานวนรายการ/ปีการศึกษา)

1.6 นักเรียนเขา้ ศึกษาตอ่ ใน

สถาบนั อดุ มศกึ ษา ชน้ั นาทั้งในประเทศ

และตา่ งประเทศ

1.3 พฒั นานกั เรียนให้มศี ักยภาพเป็น 1.7 นักเรียนมผี ลการทดสอบระดบั

พลโลก ตามมาตรฐานสากล นานาชาติ (PISA)

1.4 พฒั นานกั เรียนให้เป็นคนไทยยคุ 1.8 นักเรียนระดบั ม.3 และ ม.6

ใหม่ ทม่ี นี สิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ สามารถเรยี นรู้ สามารถตั้งคาถาม ต้ังสมมตฐิ าน และ

ด้วยตนเอง รกั การอา่ น รกั การศึกษา ศึกษาคน้ คว้าอสิ ระดว้ ยตนเอง หา

คน้ ควา้ และแสวงหาความร้อู ย่าง คาตอบและสรปุ องค์ความรู้ได้ และใช้

ตอ่ เน่อื ง สือ่ ทเี่ หมาะสมได้ ทัง้ ภาษาไทยและ

อังกฤษเพอื่ การเรียนรู้ได้ ระดับภูมิภาค

และระดับประเทศ

ด

กลยุทธก์ ำรพัฒนำ เป้ำหมำยหลกั ตัวช้ีวดั ผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน
กลยุทธ์ที่ 1
พฒั นาผเู้ รียนให้มคี ุณภาพ 1.5 พฒั นานักเรียนให้มีความ 1.9 นักเรียนสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษ
ตามเกณฑม์ าตรฐานสากล
สามารถในการใชภ้ าษาอังกฤษ กบั ชาวตา่ งชาติได้
เปำ้ ประสงค์
1.นกั เรียนมีคุณภาพ เพ่อื การสื่อสาร และมคี วามรู้ 1.10 นกั เรียนมีโอกาสไดเ้ รยี น

ตามเกณฑม์ าตรฐาน มี และทักษะพน้ื ฐาน ในการใช้ ภาษาตา่ งประเทศท่ี 2 (จนี –ญีป่ ุน่ –
ความสามารถแข่งขันได้ใน
ระดับอาเซยี นและก้าวสู่ ภาษาต่างประเทศที่ 2 คอื เวยี ดนาม) เป็นพ้นื ฐานในการสอ่ื สาร
มาตรฐานสากล
ภาษาจนี ภาษาญป่ี ุน่ และ ภาษา 1.11 นกั เรียนระดับ ม.3 และ ม. 6
2.นักเรยี นมีความเปน็
เลศิ ทางวชิ าการ และ เวยี ดนาม สามารถสื่อสารและนาเสนอผลการศึกษา
สามารถสอื่ สารได้อยา่ ง
น้อย 2 ภาษา ค้นคว้า โดยมแี หล่งอา้ งอิงทเ่ี ชื่อถือได้และ

ใชส้ ่อื ที่เหมาะสมได้ ทัง้ ภาษาไทยและ

องั กฤษเพื่อการเรยี นร้ไู ด้

1.6 พฒั นาทกั ษะการใช้ 1.12 นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยี

เทคโนโลยสี ารสนเทศ เพ่อื การ สารสนเทศ เพ่ือการสื่อสารและเรยี นร้ไู ด้

เรียนรู้

1.7 พฒั นานกั เรียนให้มที กั ษะ 1.13 นกั เรียนสามารถประยุกต์องค์

การคิดและการปฏบิ ัติ มี ความรู้ท่ีได้ จากการศกึ ษาคน้ ควา้ ดว้ ย

ความสามารถในการแก้ปัญหา มี ตนเองไปสกู่ ารปฏิบัติ หรือนาไปใช้

ความคดิ ริเร่มิ สรา้ งสรรค์ ประโยชน์ในชวี ิตประจาวนั

สามารถคดิ คน้ ออกแบบพฒั นา 1.14 นกั เรียนมีความรับผดิ ชอบตอ่ สังคม

ชน้ิ งาน สง่ิ ประดษิ ฐ์ นวตั กรรม และเป็นพลเมอื งดี สามารถจัดการและ

โดยใช้เครื่องมือเทคโนโลยีที่ ควบคมุ การใชเ้ ทคโนโลยี เพอื่ สง่ เสริมให้

เหมาะสม เกิดประโยชนต์ อ่ สาธารณะและปกป้อง

ค้มุ ครองสิ่งแวดล้อม และอุดมการณ์

ประชาธปิ ไตยสงั คมไทยและสังคมโลก

1.8 พัฒนานักเรียนให้มที กั ษะ 1.15 นักเรยี นได้จดั กจิ กรรมและนาเสนอ

การวางแผน การจดั การ การ ผลงาน รว่ มกนั ในกลุ่มประเทศ ASEAN

ทางานเปน็ ทีม และช่องทางการ 1.16 นกั เรียนมโี ครงงานส่งเข้าแข่งขัน

สรา้ งงานอาชพี ในระบบ ระดบั ภมู ภิ าค ระดบั ประเทศ

เศรษฐกิจยุคใหม(่ New 1.17 นกั เรยี นมีโครงงานสง่ เข้าแขง่ ขัน

Economy) ระดบั นานาชาติ

ต

กลยุทธก์ ำรพัฒนำ เป้ำหมำยหลกั ตวั ช้ีวดั ผลกำรปฏบิ ตั ิงำน

กลยทุ ธท์ ี่ 2 2.1 ปลูกฝัง สร้างเสรมิ ระเบียบวินัย 2.1 นกั เรียนประพฤติตนอยู่ในระเบียบแบบ

เสรมิ สร้างคณุ ธรรม เพื่อให้นกั เรยี นประพฤติปฏบิ ัตติ น แผนของโรงเรียนและกฎกติกาของสงั คม

จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะที่ อยู่ในระเบยี บแบบแผนของโรงเรยี น (โครงงานคุณธรรม ท้ังระบบ)

พงึ ประสงค์ ค่านยิ มหลกั และกฎกติกาของสังคม มจี ิตสานกึ

12 ประการและทักษะ ที่ดี มจี ิตสาธารณะ มีความเป็น

การดารงชีวิต ตามหลกั ประชาธปิ ไตย

ปรัชญาของเศรษฐกจิ 2.2 ปลกู ฝัง สร้างเสริมใหน้ กั เรียนมี 2.2 นักเรียนผา่ นการประเมินคุณลกั ษณะอนั

พอเพียง คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ มท่ีพงึ พึงประสงคท์ ่ีโรงเรียนกาหนด

ประสงค์และมคี ุณลกั ษณะตามที่

เปำ้ ประสงค์ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น

1.นักเรยี นมีคุณธรรม พ้นื ฐาน พ.ศ. 2551 กาหนด

จริยธรรมและลกั ษณะ 2.3 พัฒนานักเรยี นให้เป็นสมาชิกท่ี 2.3 นกั เรียน มีความรู้และภาคภมู ิใจในฐานะ

อนั ท่ีพงึ ประสงค์ คา่ นยิ ม เข้มแข็งของประชาคมอาเซียน และ ท่เี ปน็ สมาชกิ ของอาเซียน

หลัก 12 ประการ มีจิตวิญาณของความเปน็ ประชากร (ASEAN People)

สามารถดารงชีวิตอยู่ใน อาเซยี น (ASEAN People) 2.4 นักเรียนได้เขา้ รว่ มกจิ กรรม ประชุม

สังคมได้อยา่ งมีความสุข แลกเปล่ียน นาเสนอ เผยแพร่ผลงาน

ตามหลกั ปรชั ญาของ เกี่ยวกบั การพัฒนาอาเซยี น

เศรษฐกจิ พอเพียง 2.4 พฒั นานกั เรียนให้มี 2.5 นักเรียนตระหนัก มคี วามภาคภูมิใจ

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ มีทกั ษะ ในความเปน็ อาเซียน แสดงความเอ้ืออาทร

2.นกั เรยี นมจี ติ สานึก การดารงชวี ติ และมีจิตสานึกของ แบง่ ปนั และร่วมกนั รับผิดชอบในฐานะทีเ่ ป็น

ความเปน็ คนไทย ความ ความเปน็ พลโลก (World Citizen) สมาชกิ ของอาเซยี น

เปน็ ประชากรอาเซียน 2.6 นกั เรยี นสามารถส่ือสารได้อยา่ งนอ้ ย

และความเป็นพลโลก 2 ภาษา คือ ภาษาองั กฤษ และภาษา

ต่างประเทศที่ 2 (จนี ญป่ี ุ่น เวยี ดนาม) หรอื

ภาษาอาเซียน +3 อกี 1 ภาษา

2.7 นกั เรียน มกี ารประดิษฐ์ สร้างสรรค์

ผลงาน ออกแบบโครงการและกจิ กรรม

ส่อื สาร นาเสนอ เผยแพร่ แลกเปล่ยี นเรยี นรู้

ท่เี สนอแนวคดิ สาธารณะประโยชนร์ ่วมกับ

นักเรียนในกลุ่มอาเซยี นหรือต่างประเทศ

ถ

กลยุทธ์กำรพฒั นำ เปำ้ หมำยหลัก ตัวช้ีวดั ผลกำรปฏิบัตงิ ำน

กลยุทธท์ ่ี 2 2.4 พฒั นานักเรยี นใหม้ ี 2.5 นกั เรียนตระหนัก มคี วามภาคภูมิใจ

เสรมิ สร้างคณุ ธรรม คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ มี ในความเป็นอาเซยี น แสดงความเอื้ออาทร

จริยธรรม คุณลกั ษณะที่ ทกั ษะการดารงชวี ิตและมี แบ่งปัน และร่วมกันรับผิดชอบในฐานะท่ี

พงึ ประสงค์ ค่านิยมหลัก จิตสานึกของความเป็นพลโลก เป็นสมาชิกของอาเซียน

12 ประการและทกั ษะ (World Citizen) 2.6 นักเรียนสามารถส่ือสารไดอ้ ยา่ ง

การดารงชีวติ ตามหลัก นอ้ ย 2 ภาษา คือ ภาษาอังกฤษ และ

ปรัชญาของเศรษฐกิจ ภาษาตา่ งประเทศท่ี 2 (จนี ญ่ีปนุ่

พอเพยี ง เวยี ดนาม) หรอื ภาษาอาเซียน +3 อีก 1

ภาษา

เปำ้ ประสงค์ 2.7 นักเรียน มีการประดิษฐ์

3.โรงเรยี นสจุ รติ ครู สรา้ งสรรคผ์ ลงาน ออกแบบโครงการและ

นักเรียนร่วมท้งั ผปู้ กครอง กิจกรรม ส่ือสาร นาเสนอ เผยแพร่

และชุมชนดาเนินการ แลกเปลย่ี นเรียนรู้ทเ่ี สนอแนวคดิ สาธารณะ

ยกระดบั คุณธรรมและ ประโยชนร์ ่วมกับนกั เรยี นในกลมุ่ อาเซยี น

ความโปร่งใสใน หรอื ตา่ งประเทศ

สถานศึกษา 2.5 พฒั นาระบบดูแล 2.8 นกั เรยี น ร้จู ักความสนใจ ความ

ชว่ ยเหลือนกั เรยี นให้มีความ ถนัด ความสามารถจดุ เดน่ จุดดอ้ ยของ

เข้มแข็งและมปี ระสทิ ธภิ าพ ตนเอง สามารถแก้ปัญหาได้อยา่ งถกู ต้อง

เหมาะสม และพฒั นาตนเองได้ตาม

ศักยภาพและสามารถปรบั ตวั อยู่ในสงั คมได้

อยา่ งมีความสุข

2.9 โรงเรยี นสามารถแก้ปัญหาและ

ควบคมุ จานวนนักเรียนกลุ่มเส่ียง และกลุ่ม

ทมี่ ปี ญั หาท้ังโรงเรียนได้

2.10 โรงเรียนสามารถแก้ปญั หาและ

ควบคุมจานวนนกั เรียนกลุ่มเสี่ยง มีปัญหา

ไม่ใหเ้ กนิ ร้อยละ 5

ท

กลยทุ ธ์กำรพัฒนำ เปำ้ หมำยหลกั ตัวช้ีวดั ผลกำรปฏิบตั งิ ำน

กลยุทธท์ ่ี 3 3.1 พัฒนาและส่งเสริม 3.1 นกั เรียนมีน้าหนัก สว่ นสงู ตามเกณฑ์

พัฒนาและสง่ เสริม นกั เรยี นให้ออกกาลงั กาย เล่น มาตรฐานของกรมอนามัย

สขุ ภาพกาย สุขภาพจิต กีฬา เพ่อื ให้มีสขุ ภาพและ 3.2 นกั เรยี นมีสมรรถภาพทางกาย ตาม

ทดี่ ี ปลอดสารเสพติด สมรรถภาพทางกายตาม เกณฑ์มาตรฐาน สามารถป้องกัน ดูแล

หลีกเลี่ยงอบายมุข มี เกณฑ์ รวมทัง้ ร้จู ักดูแล สุขภาพตนเอง ร่าเริง แจ่มใส มีมนษุ ยส์ ัมพันธ์

ความปลอดภยั ในชีวติ ป้องกนั ตนเองให้มีความ ปรบั ตวั ได้ มีสขุ ภาพกาย สุขภาพจติ และสุข

และทรัพย์สิน ปลอดภยั ลักษะนสิ ัยที่ดี

3.3 นกั เรยี นปลอดจากอบุ ตั เิ หตแุ ละอบุ ัตภิ ัย

เป้ำประสงค์ ต่าง ๆ

1.นักเรียนมีสขุ ภาพ 3.2 พัฒนานักเรียนให้มี 3.4 นกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมศลิ ปวฒั นธรรม

กายและสุขภาพจิตที่ดี สนุ ทรียภาพดา้ นศิลปะ ดนตรี ท้องถ่ิน และประเพณีไทย กจิ กรรมดนตรี/

มสี ุนทรียภาพทางด้าน กีฬา และนนั ทนาการ นาฏศลิ ป์

ศิลปะ ดนตรี กฬี า 3.5 นักเรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมกฬี าและหรือ

สามารถปรบั ตัวและ นนั ทนาการ

ดารงชีวติ อยใู่ นสังคม 3.3 พัฒนานักเรียนให้มที ักษะ 3.6 นกั เรยี นมีทักษะชีวติ สามารถใช้ในการ

ไทย ประชาคมอาเซียน ชวี ติ สามารถใช้ในการปรับตัว ปรับตัวเข้ากับสังคม อยู่รว่ มกับผอู้ ่ืนได้อยา่ งมี

และสงั คมโลกได้อยา่ งมี เข้ากบั สงั คม อยู่ร่วมกับผู้อืน่ ความสขุ

ความสุข ได้ อย่างมคี วามสุข ตามหลกั

2.นกั เรียนปลอดสาร ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

เสพตดิ หลีกเลี่ยง 3.4 พัฒนาและสง่ เสริม 3.7 นักเรยี นมีทักษะชีวติ มคี วามรู้ ความ

อบายมุข มีความ แนวทางป้องกนั แกไ้ ขปญั หา เขา้ ใจ รเู้ ทา่ ทนั และกลา้ ท่จี ะปฏิเสธ สามารถ

ปลอดภยั ในชีวติ และ สร้างภูมคิ ุม้ กัน การใชส้ ่ิงเสพ หลกี เหลี่ยง ปอ้ งกันอันตรายและพฤติกรรมท่ี

ทรพั ย์สนิ ตดิ และอบายมุขทกุ ประเภท ไมพ่ ึงประสงค์

3.โรงเรียนมกี าร 3.8 นกั เรยี นมคี วามรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกับ

สง่ เสริมความสามารถ อนั ตรายจากสารเสพติด ไมใ่ ช้สารเสพตดิ

ของผู้เรยี นเฉพาะดา้ น รวมทัง้ ไม่แสวงหาผลประโยชน์จากสิง่ เสพตดิ

ทงั้ วชิ าการ ดนตรี กฬี า

และศลิ ปวัฒนธรรม

ธ

กลยทุ ธ์กำรพัฒนำ เปำ้ หมำยหลกั ตัวชีว้ ัดผลกำรปฏิบัติงำน
4.1 หลกั สูตรและการเรียนการสอนสร้างความพร้อม
กลยุทธท์ ี่ 4 4.1 พฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา ให้กับนักเรียน เพือ่ ก้าวสู่ประชาคมอาเซียน
4.2 หลักสูตรสถานศึกษาเทียบเคยี งได้กับหลักสตู ร
พัฒนาหลกั สตู รและ หลกั สตู รอาเซียนศกึ ษา (ASEAN มาตรฐานสากล
4.3 เปิดสอนรายวชิ าเพมิ่ เติม/กิจกรรมทส่ี ง่ เสริม ความ
กระบวนการจดั การ Curriculum) และหลกั สูตรท่ี เปน็ เลศิ ตอบสนองความถนัดและพฒั นาศักยภาพของ
นกั เรียน
เรียนรู้ เทยี บเคียง เทยี บเคียงหลักสูตรมาตรฐานสากล 4.4 ความพึงพอใจของนักเรียน ผูป้ กครอง ผ้มู สี ่วนได้
ส่วนเสยี ตอ่ หลกั สูตรสถานศึกษา และการจัดการเรียน
มาตรฐานสากล (World-Class Standard การสอน
4.5 จัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตรด์ ว้ ย
Curriculum ) เพ่ือตอบสนองต่อ ภาษาอังกฤษ
4.6 จัดการเรียนรู้ รายวิชาการศึกษาคน้ คว้าด้วยตนเอง
เปำ้ ประสงค์ ความถนัด ความสนใจและศักยภาพ (Independent Study : IS )
4.7 ใช้ระบบการวดั และประเมนิ ผลแบบ
1.โรงเรยี นมีการ ตามความต้องการของผูเ้ รียนและ มาตรฐานสากล
4.8 ใช้หนงั สอื ตารา และส่ือเป็นภาษาตา่ งประเทศใน
พัฒนาหลักสตู รและ ชุมชน การจัดการเรียนการสอน ทีม่ ีมาตรฐานเทยี บเคยี ง
มาตรฐานสากล
กระบวนการการ
4.9 ครูมคี วามรู้ ความสามารถและความเชยี่ วชาญ
จัดการเรียนการ 4.2 พัฒนาการเรยี นการสอนท่เี น้น ผา่ นการประเมินในระดับชาติ
4.10 ครูสามารถใชภ้ าษาต่างประเทศเพ่ือการสื่อสาร
สอนเทียบเคยี ง ความสามารถของนกั เรียนเป็น 4.11 ครูใชห้ นังสอื ตาราเรยี นและสอ่ื การเรียน การ
สอนท่ีเป็นภาษาต่างประเทศ ในการจัดการเรียนการ
มาตรฐานสากล รายบคุ คล และสง่ เสริมให้นักเรียน สอน
4.12 ครสู ามารถใช้เทคโนโลยี ในการจัดกจิ กรรมการ
สามารถพัฒนาตนเองได้เต็มตาม เรยี นการสอน การวดั และประเมนิ ผล
4.13 ครูได้ศกึ ษาดงู านและเข้าร่วมกจิ กรรมแลกเปลยี่ น
ศกั ยภาพ เรยี นรกู้ ับเพื่อนครู ในระดบั ภูมภิ าค ระดับประเทศและ
นานาชาติ
4.3 สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหก้ ลุม่ สาระ
การเรียนรู้และครูผสู้ อนใช้หนังสือ ตา
ราเรียนและสอื่ ทมี่ ีคุณภาพระดับ
มาตรฐานสากล
4.4 พัฒนาความรู้ ความสามารถ
ทักษะและประสบการณ์ให้ครูจดั การ
เรียนการสอนที่เทยี บเคยี ง
มาตรฐานสากล

4.5 พัฒนาการวดั และประเมินผล
ดว้ ยวิธกี ารที่หลากหลาย รายงาน
ความก้าวหน้าใหน้ ักเรยี นเพ่ือนาไปใช้
ในการปรบั ปรุง พัฒนานักเรยี นและ
การจดั การเรยี นการสอน

น

กลยทุ ธ์กำรพัฒนำ เป้ำหมำยหลกั ตวั ชว้ี ัดผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน
กลยุทธ์ที่ 4
พฒั นาหลกั สตู รและ 4.6 ส่งเสริมสนับสนนุ การศึกษา คน้ คว้า 4.14 ครมู ผี ลงานวจิ ยั โครงงาน บทความ
กระบวนการจดั การ
เรยี นรู้ เทยี บเคยี ง วิจัย เพ่ือแกป้ ัญหาและพัฒนาการจัดการ หรอื เปน็ วทิ ยากรในระดับจังหวัด ภมู ิภาค
มาตรฐานสากล
กลยทุ ธท์ ี่ 5 เรียนร้ทู ่ี เน้นผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั ระดับประเทศ
การพัฒนาระบบการ
บริหารจัดการตาม 5.1 พฒั นาระบบการบริหารจัดการท่ีดี 5.1 จัดประชุม กิจกรรมพฒั นา
เกณฑ์รางวัลแห่ง
คุณภาพ สานกั งาน (Good Governance) ตามแนวทางการ คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน
คณะกรรมการ
การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระจายอานาจ และมสี ่วนรว่ มของ เพื่อให้มสี ่วนร่วมในแก้ปัญหาพฒั นา
(OBECQA)
คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน โรงเรียน
เป้ำประสงค์
1.โรงเรยี นมกี าร บุคลากรภายในโรงเรยี น ชมุ ชน และทกุ
บรหิ ารจดั การระบบ
คุณภาพเทียบเคียง ภาคสว่ นในการบริหารจดั การศกึ ษา โดย
มาตรฐานสากล
ใช้โรงเรยี นเป็นฐาน (SBM)

5.2 พฒั นาระบบประกนั คุณภาพให้มี 5.2 พัฒนาการบริหารจดั การตามระบบ

ความเข้มแขง็ จนสรา้ งนวตั กรรมคณุ ภาพ คณุ ภาพ เพ่ือให้ไดร้ ับรางวัลในระดับ

สามารถขับเคล่อื นให้ โรงเรียนเกิดการ สานักงานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั

พฒั นาอยา่ งตอ่ เนื่องและย่ังยืน พ้ืนฐาน ระดับชาติและ ระดบั สากล

5.3 พฒั นาระบบข้อมูลสารสนเทศท่ี 5.3 ผใู้ ช้ข้อมลู สารสนเทศใหค้ รบถ้วน

ครบถ้วน ทนั สมัยและเปน็ ปัจจุบนั ทนั สมัย เป็นปัจจบุ ัน เพียงพอและสะดวก

เพยี งพอต่อการตัดสนิ ใจ ต่อการเรยี กใช้

5.4 พัฒนาระบบการวางแผน เพอ่ื ใชเ้ ป็น 5.4 ประชมุ สมั มนาเพ่อื วางแผน

เครอ่ื งมอื ในการบริหารโรงเรียนให้เกดิ 5.4.1ประชมุ สมั มนาเพ่อื กากบั ตดิ ตาม

ประสิทธิผลและมปี ระสทิ ธิภาพ 5.4.2 ประชุมสัมมนาเพ่ือประเมินแผน

5.5 พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการโดย 5.5 นาเทคนคิ การบรหิ ารยคุ ใหม่ เพอ่ื

ใช้เทคนิคการบริหารยุคใหม่ เพอ่ื พัฒนา พฒั นาโรงเรยี น Benchmarking (BMK)

ให้ได้คุณภาพ และนาโรงเรียนสกู่ ารเปน็ และBalance Scorecard (BSC)

มาตรฐานสากล

5.6 ส่งเสริม พัฒนามาตรฐานโรงเรยี น 5.6 โรงเรียนที่มคี ณุ ภาพที่ดีท่ีสดุ ในภาค

เพ่ือยกระดับคุณภาพและพัฒนาสู่ความ ตะวนั ออกเฉยี งเหนือ และในประเทศไทย

เป็นเลิศ ให้สอดคล้องกับแนวทางการ (1-200)

ปฏริ ปู การศกึ ษาในศตวรรษที่ 21

บ

กลยทุ ธ์กำรพฒั นำ เปำ้ หมำยหลกั ตวั ชี้วัดผลกำรปฏบิ ัติงำน

กลยทุ ธ์ท่ี 5 5.7 บริหารจัดการดว้ ยระบบคณุ ภาพที่ 5.7 มีการบริหารจดั การด้วยระบบ

การพัฒนาระบบการ ได้รับการรับรองจากองค์กร คุณภาพ ท่ีไดร้ บั การรับรองจากองคก์ ร

บริหารจดั การตามเกณฑ์ มาตรฐานสากลระดบั โลก มรี ะบบการ มาตรฐานสากลระดบั โลก โดยใช้เกณฑ์

รางวลั แหง่ คุณภาพ จัดการความรู้ (KM) และการสรา้ ง Thailand Quality Award (TQA)

สานักงานคณะกรรมการ นวัตกรรมเผยแพร่ ท้งั ในประเทศ และ

การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน ต่างประเทศ นาวธิ ปี ฏบิ ตั ทิ เ่ี ป็นเลิศ

(OBECQA) (Best - Practices) มาใช้ ในการ

บริหารจดั การครอบคลมุ ภารกจิ ทกุ ด้าน

ของโรงเรียน เพื่อยกระดับคุณภาพสู่

ความเปน็ เลิศ

กลยทุ ธท์ ี่ 6 6.1 พัฒนาผบู้ รหิ ารโรงเรียนให้มีความ 6.1 คณะผบู้ ริหารโรงเรยี นมีความเป็น

พฒั นาศักยภาพผบู้ รหิ าร เป็นมืออาชีพ มคี ุณธรรม จรรยาบรรณ มอื อาชีพมีคุณธรรม จรรยาบรรณ

ครแู ละบุคลากรใหเ้ ปน็ มือ วิชาชพี และ มีความรคู้ วามสามารถ ใน วชิ าชีพ และมีความรู้

อาชพี มคี วามเปน็ ผู้นาทาง การบริหารจดั การดว้ ยระบบคุณภาพ มี ความสามารถในการบริหารจัดการด้วย

วชิ าการทกั ษะในการ ความเปน็ ผนู้ าทางวิชาการ (Academic ระบบคุณภาพ มีความเป็นผนู้ าทาง

ปฏบิ ตั ิงาน เพอ่ื ก้าวสู่ Leadership) วชิ าการ

ประชาคมอาเซียนและ 6.2 พฒั นาและสง่ เสรมิ ผู้บริหาร 6.2 คณะผู้บรหิ ารมคี วาม สามารถใน

มาตรฐานสากล โรงเรยี นใหม้ คี วามสามารถในการใช้ การใช้ เทคโนโลยีในการสือ่ สาร การ

เปำ้ ประสงค์ เทคโนโลยี ในการส่อื สาร การบรหิ าร บริหารจัดการ สามารถ ใช้

1.พฒั นาศกั ยภาพ จดั การ สามารถใชภ้ าษาต่างประเทศใน ภาษาตา่ งประเทศในการสอ่ื สาร มี

ผู้บรหิ าร ครแู ละบุคลากร การส่ือสาร มีประสบการณ์ อบรม ประสบการณ์ อบรม ศกึ ษาดูงาน

ทางการศึกษาใหเ้ ปน็ บุคคล ศกึ ษาดูงานแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ ในการ แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ในการจัดการศกึ ษา

แหง่ การเรียนรู้สมู่ ืออาชีพ จดั การศึกษานานาชาติ มีการแลก ในระดบั นานาชาติ การบรหิ ารจดั การ

บนพื้นฐานหลักปรชั ญาของ เปลย่ี นเรยี นรกู้ ารบรหิ ารจดั การทัง้ ใน ท้ังในประเทศและต่างประเทศ มี

เศรษฐกิจพอเพียง ประเทศและตา่ งประเทศ มีวิสยั ทศั น์ วิสัยทัศน์ และสามารถนาโรงเรยี นสู่

และสามารถนาโรงเรียนสกู่ ารเป็น การเป็นมาตรฐานสากล

มาตรฐานสากล

ป

กลยทุ ธ์กำรพฒั นำ เป้ำหมำยหลกั ตัวช้ีวัดผลกำรปฏิบตั งิ ำน

กลยทุ ธ์ที่ 6 6.3 สรรหา และจงู ใจครูเก่ง ดี ท้งั ครูชาว 6.3 โรงเรยี นมคี รูชาวไทยและ

พัฒนาศักยภาพผบู้ ริหาร ไทย และชาวตา่ งประเทศ ทีม่ ีจติ วญิ ญาณ ชาวตา่ งชาตจิ านวนเพียงพอและ

ครแู ละบุคลากรให้เปน็ มือ ความเปน็ ครเู ขา้ มาปฏบิ ัติหน้าทสี่ อนให้มี ตรงตามวิชาเอก

อาชพี มคี วามเปน็ ผู้นา จานวนเพียงพอ และตรงตามสาขาวิชา

ทางวชิ าการทักษะในการ 6.4 ส่งเสรมิ พัฒนาครใู ห้มีคุณธรรม 6.4 ครูมีคุณธรรม จรรยาบรรณ

ปฏบิ ตั ิงาน เพื่อก้าวสู่ จรรยาบรรณทางวชิ าชีพ มีความรู้ ทางวชิ าชีพ ความรู้ความสามารถ

ประชาคมอาเซียนและ ความสามารถทาง ดา้ นวิชาการและจดั การ ทางดา้ นวิชาการ และการจดั การ

มาตรฐานสากล เรยี นไดอ้ ยา่ งเหมาะสม เรียนการสอนได้อย่างเหมาะสม

เป้ำประสงค์ 6.5 พฒั นาความกา้ วหนา้ ในวิชาชีพ และ 6.5 ครูมีความก้าวหน้าในวชิ าชพี

1.พฒั นาศกั ยภาพ สรา้ งขวัญกาลังใจ เพอ่ื จงู ใจใหค้ รูเสียสละ และมีขวญั กาลงั ใจ เพอ่ื เสยี สละ

ผู้บริหาร ครแู ละบุคลากร และทุ่มเทการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี และท่มุ เทในการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี

ทางการศึกษาให้เป็นบุคคล 6.6 พฒั นาครใู หส้ ามารถใช้ 6.6 ครสู ามารถใช้

แห่งการเรียนรู้สู่มืออาชีพ ภาษาต่างประเทศ ในการส่ือสาร หนงั สือ ภาษาตา่ งประเทศเพ่ือการส่ือสาร

บนพื้นฐานหลกั ปรชั ญา เรยี น และสือ่ ที่เปน็ ภาษาตา่ งประเทศ แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ ประสบการณ์

ของเศรษฐกจิ พอเพียง จดั การเรยี นการสอนใชส้ ื่อ เทคโนโลยี ในการจดั การเรยี นการสอนกับ

สารสนเทศในการจัดการเรยี นการสอน นานาชาติ เพอื่ เตรียมความพรอ้ ม

การวดั และประเมนิ ผล และการเผยแพร่ สู่ประชาคมอาเซยี น และ

ผลงาน ทงั้ ระบบออนไลน์ และออฟไลน์ มาตรฐานสากล

สามารถแลกเปลย่ี นเรียนรู้ ประสบการณ์

ในการจัดการเรยี นการสอนกับนานาชาติ

เพอื่ เตรยี มความพร้อมสู่ประชาคมอาเซยี น

และมาตรฐานสากล

6.7 พฒั นาและสง่ เสริมครใู ห้ผลิตผลงาน 6.7 ครมู ีการสร้างและพฒั นา

การวจิ ัย สือ่ นวัตกรรม โครงงาน หนงั สอื ผลงานทางวชิ าการ ประเภทใด

บทความ มาพัฒนาการเรียนการสอนท่ี ประเภทหนงึ่

หลากหลายและต่อเนอื่ ง

ผ

กลยุทธ์กำรพัฒนำ เปำ้ หมำยหลัก ตวั ชีว้ ดั ผลกำรปฏิบัติงำน

กลยทุ ธ์ท่ี 7 7.1 พัฒนาหอ้ งเรยี น ICT ห้องทดลอง หอ้ ง 7.1 จัดทาหอ้ งเรียน ใหเ้ ปน็

เพิ่มขีดความสามารถของ ปฏิบตั ิการ และมีอปุ กรณ์เทคโนโลยีที่ทนั สมัย ห้องเรียน ICT และห้องปฏบิ ัตกิ าร

โรงเรยี นในการใช้ ใหเ้ อื้อต่อการเรยี นรู้ ตา่ ง ๆ ให้ทันสมัย

เทคโนโลยีสารสนเทศและ 7.2 ส่งเสริมการใชแ้ หลง่ เรียนรู้ และเทคโนโลยี 7.2 ตดิ ตง้ั เครือขา่ ยอินเทอรเ์ น็ต

การสือ่ สาร อาคาร ทีเ่ หมาะสมกับการเรียนการสอน สามารถ ความเรว็ สูง ให้เชื่อมโยงครอบคลมุ

สถานทส่ี ิ่งแวด ลอ้ ม ส่ิง เชอื่ มโยงเครือขา่ ยอนิ เตอร์เน็ต แบบความเรว็ ทกุ พื้นที่ของโรงเรียน

อานวยความสะดวก ทเ่ี อื้อ สูงเชอื่ มโยงครอบคลมุ ทุกพ้ืนทข่ี องโรงเรยี น

ต่อกระบวนการเรียนรแู้ ละ เพ่อื การเรียนรู้ และสืบค้นข้อมูลไดร้ วดเร็ว

การบรหิ ารจดั การใหเ้ กดิ สามารถศึกษาหาความรู้ได้ทกุ ทีท่ ุกเวลา

ประโยชน์สงู สุดแก่ผเู้ รียน 7.3 พฒั นาห้องสมุด สนามกีฬา และแหลง่ 7.3 ห้องสมดุ มหี นังสือตาราอย่าง

เปำ้ ประสงค์ เรยี นรู้อ่ืนๆ อย่างลากหลายเพียงพอเหมาะสม เพียงพอสาหรบั นกั เรียน มี

1.นกั เรียนมคี วามเปน็ เลิศ ทนั สมัย มบี รรยากาศสภาพแวดลอ้ มท่เี อือ้ ต่อ คอมพิวเตอร์เพื่อการสบื คน้ อย่าง

ทางวชิ าการ และสามารถ การใชบ้ รกิ าร ส่งเสรมิ การอา่ น การเรยี นรู้ และ เพียงพอ (สัดสว่ นคอมพวิ เตอร์ 1

สื่อสารได้อยา่ งน้อย 2 การค้นคว้า เครอ่ื ง /จานวนนกั เรียน)

ภาษา 7.4 พัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพ ได้แก่ 7.4 ห้องเรียนม่ันคง ปลอดภยั มีโตะ๊

ภมู ิทศั น์ อาคารเรยี น อาคารประกอบ เก้าอ้ีครบถ้วน พรอ้ มติดตั้งพัดลม

หอ้ งเรียน หอ้ งประกอบ ครภุ ณั ฑ์ และวัสดุ หรือเครือ่ งปรับอากาศ

อปุ กรณ์ประกอบต่างๆ ให้มบี รรยากาศร่มรน่ื 7.5 ภมู ิทัศนห์ นา้ อาคารรม่ รนื่

สดช่นื สวยงาม สะอาด เป็นระเบยี บ สวยงามมีทนี่ ่ังพกั ผ่อนเพยี งพอ

สะดวกสบาย ถูกสุขลักษณะ และมีความ ปราศจากขยะและสิง่ ปฏกิ ลู

ปลอดภยั 7.6 ห้องน้า หอ้ งส้วมนักเรียนและครู

สะอาด มีจานวนเพียงพอ

7.5 พัฒนาสภาพแวดลอ้ มทางวชิ าการ ทัง้ ใน 7.7 โรงเรยี นมีหอ้ งประชุมและโรง

และนอกห้องเรียน ตลอดจนการจดั บริการ เพ่ือ อาหารทที่ ันสมยั

ส่งเสรมิ สนบั สนุนทางวิชาการตา่ งๆ ใหม้ ี 7.8 หอ้ งเรยี นมีอุปกรณ์ ICT

บรรยากาศทีเ่ อื้อต่อการเรยี นรู้ เหมาะสมกบั การเรยี นการสอน

7.6 พัฒนาสภาพแวดลอ้ มทางการบริหาร การ 7.9 บุคลากรในโรงเรยี น ผู้ปกครอง

จดั การเพื่อใหเ้ กดิ บรรยากาศทีด่ ี โดยให้ ชมุ ชน ศษิ ยเ์ ก่า และผมู้ สี ว่ น

บคุ ลากรในโรงเรยี นและผูม้ สี ่วนได้ส่วนเสยี มี เกีย่ วข้อง มีสว่ นร่วม และมีความพงึ

ส่วนร่วมคดิ รว่ มทาและรว่ มรับผดิ ชอบ พอใจในการจดั บริการในดา้ นตา่ งๆ

ในโรงเรยี น

ฝ

กลยทุ ธก์ ำรพฒั นำ เป้ำหมำยหลัก ตวั ช้วี ัดผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน

กลยทุ ธท์ ี่ 8 เสริมสร้าง 8.1 สนบั สนุนใหผ้ ู้ปกครอง ศิษยเ์ ก่า 8.1 สมาคมผู้ปกครองและครู ศษิ ยเ์ กา่

ศักยภาพภาคีเครือข่ายที่ ผ้นู าชมุ ชน องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน จัดกจิ กรรมสนบั สนุนการจดั การศึกษา

เข้มแข็งอนั เกดิ จากการ และผ้ทู ี่มีส่วนเกี่ยวข้องอ่ืนๆ เห็น ของโรงเรยี น

ร่วมมือของชมุ ชนและองค์กร ความสาคัญ และมีสว่ นรว่ มในการ

หนว่ ยงานตา่ งๆ พฒั นาการศกึ ษา

8.2 สนบั สนนุ ให้คณะกรรมการ 8.2 จดั การประชมุ คณะกรรมการ

เป้ำประสงค์ สถานศึกษาข้ันพน้ื ฐาน มสี ว่ นร่วมใน สถานศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน การประชุม

1.โรงเรยี นมเี ครือขา่ ยรว่ ม การบรหิ ารจดั การอย่างเปน็ ระบบ และ สมั มนา ศึกษาดงู าน ร่วมกบั สมาคม

พัฒนาท้งั ในและตา่ งประเทศ เกิดประสทิ ธผิ ลกบั ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ ศิษยเ์ กา่ และสมาคมผู้ปกครองและครู

เพ่ือร่วมกันส่งเสรมิ ศักยภาพ 8.3 สร้างภาคเี ครอื ข่ายรว่ มพัฒนา 8.3 โรงเรยี นมเี ครือข่ายร่วมพัฒนา

ผู้เรยี น คณุ ภาพการศึกษาและแลกเปลีย่ น คุณภาพการศึกษา และแลกเปลี่ยน

เรยี นรทู้ ั้งในระดับทอ้ งถิ่น ใน เรียนรู้ ในระดับท้องถนิ่ ระดบั ประเทศ

ระดับประเทศ และระหว่างประเทศ และระหวา่ งประเทศ

8.4 สรา้ งเครือข่ายสนับสนนุ จาก 8.4 โรงเรยี นมีเครอื ข่ายสนับสนนุ จาก

สถาบันอุดมศกึ ษาและองค์กรอน่ื ๆ ที่ สถาบันอดุ มศกึ ษาและองค์กรอ่นื ๆ ท้ัง

เก่ียวข้องทงั้ ภาครัฐ และเอกชนทั้งใน ภาครัฐ และเอกชน ทั้งในประเทศและ

ประเทศและตา่ งประเทศ ตา่ งประเทศ

กลยุทธ์ท่ี 9 9.1 จัดหางบประมาณให้เพียงพอ 9.1 โรงเรียนมงี บประมาณสาหรับการ

พัฒนาประสิทธภิ าพการใช้ สาหรบั การบริหารจัดการและการ บรหิ ารจดั การและการจัดการเรียนการ

งบประมาณและการระดม จดั การเรียนการสอน ได้อยา่ งคล่องตัว สอน เพมิ่ ข้นึ อย่างต่อเนื่อง

ทรัพยากร ตามสภาพความตอ้ งการและความ

เปำ้ ประสงค์ จาเป็นเพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพสู่ความเปน็

1.โรงเรียนมีงบประมาณ เลิศ สาหรบั เป็นโรงเรยี นคุณภาพชั้นนา

เพยี งพอ สาหรบั การพัฒนา ของประเทศ

คณุ ภาพเพ่ือสร้างความเปน็ 9.2 ระดมทรัพยากรเพื่อให้มี 9.2 โรงเรียนระดมทรัพยากรจากทกุ

เลศิ และเปน็ โรงเรยี น งบประมาณท่เี อือ้ ตอ่ การพัฒนาให้ ภาคสว่ น มาสนับสนนุ การบริหาร

คุณภาพ ชั้นนาของประเทศ สามารถ แข่งขันไดใ้ นประชาคม จัดการและการจดั การเรยี น การสอน

ใหส้ ามารถแขง่ ขันได้ใน อาเซยี น และยกระดับสูม่ าตรฐานสากล

ประชาคมอาเซียน และ

ยกระดบั สมู่ าตรฐานสากล

พ

กลยทุ ธก์ ำรพฒั นำ เปำ้ หมำยหลกั ตวั ชีว้ ดั ผลกำรปฏบิ ตั งิ ำน

กลยทุ ธท์ ี่ 9 9.3 พัฒนาระบบการบริหารจัดการ 9.3 การบรหิ ารงบประมาณ

พฒั นาประสิทธิภาพการใช้ งบประมาณ สนิ ทรัพย์อย่างโปร่งใส เปน็ ไปตามแผนปฏิบตั ิราชการ

งบประมาณและการระดม ตรวจสอบได้ และเกิดประสทิ ธภิ าพ ประจาปี โดยโรงเรียนมกี าร

ทรพั ยากร สูงสดุ มีระบบควบคุมภายใน และ กากบั ติดตาม และรายงานการใช้

เป้ำประสงค์ บรหิ ารจัดการตามหลกั ธรรมาภบิ าล งบประมาณ

1.โรงเรยี นมงี บประมาณ 9.4 พฒั นาการใช้จ่ายงบประมาณ 9.4 โรงเรยี นมีการกากับตดิ ตาม

เพียงพอ สาหรบั การพัฒนา โครงการสนับสนนุ ค่าใชจ้ ่ายในการ และรายงานการใชง้ บประมาณ

คุณภาพเพื่อสรา้ งความเปน็ จัดการศกึ ษาตง้ั แตอ่ นุบาล จนถงึ โครงการสนับสนุนคา่ ใช้จ่ายใน

เลศิ และเป็นโรงเรยี น การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (เรยี นฟรี 15 การจดั การศกึ ษา ตงั้ แต่อนุบาล

คณุ ภาพ ชั้นนาของประเทศ ปงี บกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) ใหเ้ กิด จนถึงการศึกษาข้นั พื้นฐาน (เรียน

ให้สามารถแข่งขันได้ใน ประสทิ ธิภาพสูงสดุ ฟรี 15 ปี งบกจิ กรรมพัฒนา

ประชาคมอาเซยี น และ ผู้เรียน )

ยกระดบั สมู่ าตรฐานสากล

ฟ

กำรจัดสรรงบประมำณ ประจำปกี ำรศึกษำ 2564

1.เงนิ รำยรับทง้ั หมดประจำปีกำรศกึ ษำ 2564

1.1 เงนิ อดุ หนุนรำยหวั

ระดบั ชน้ั จำนวน เงินอุดหนุน/คน/ รวม ตลอดปี
นักเรียน ภำคเรยี น กำรศกึ ษำ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 1,750 1,015,000.00 2,030,000.00
ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2 580 1,750 994,000.00 1,988,000.00
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 568 1,750 994,000.00 1,988,000.00
568 1,750 3,003,000.00 6,006,000.00
รวม ม.ตน้ 1,716 1,900 950,000.00 1,900,000.00
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 500 1,900 940,500.00 1,881,000.00
ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 495 1,900 919,600.00 1,839,200.00
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 484 1,900 2,810,100.00 5,620,200.00
1,479 5,813,100.00 11,626,200.00
รวม ม.ปลำย 3,195
รวมม.ตน้ และม.ปลำย

ที่มำ: งำนทะเบียนนักเรียน (ขอ้ มูล ณ วนั ที่ 1 พฤษภำคม 2564)

1.2 เงนิ ทีโ่ รงเรยี นเก็บเพิ่มเติม/คน/ภำคเรียน

คำ่ จำ้ งครูเจำ้ ของภำษำ

ระดบั ช้ัน จำนวน เงินรำยได/้ คน รวม หมำยเหตุ ยกเวน้
นักเรียน /ปีกำรศกึ ษำ Ep
580
ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 1 550 800 440,000.00 568 30
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 536 800 428,800.00 568 32
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 536 800 428,800.00 1,716 32
1,622 800 1,297,600.00 500 94
รวม ม.ตน้ 470 800 376,000.00 495 30
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 469 800 375,200.00 484 26
ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 454 800 363,200.00 1,479.00 30
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 1,393 800 1,114,400.00 3,195.00 86
3,015 800 2,412,000.00 180
รวม ม.ปลำย
รวมม.ตน้ และม.ปลำย

ท่มี ำ: งำนทะเบียนนกั เรียน (ขอ้ มูล ณ วันท่ี 1 พฤษภำคม 2564)

ภ

1.3 เงินท่ีโรงเรียนเก็บเพ่ิมเตมิ โครงกำรพเิ ศษ /คน/ภำคเรยี น

1.3.1 โครงกำรห้องเรยี นพเิ ศษวทิ ยำศำสตร์ คณิตศำสตร์ เทคโนโลยีและส่งิ แวดล้อม (MS,SMTE)

ระดับชัน้ จำนวน เงนิ รำยได้/คน รวม ตลอดปี
นกั เรียน /ภำคเรียน กำรศึกษำ
กิจกรรม MS ม.1 150,000.00 300,000.00
กิจกรรม MS ม.2 30 5,000 145,000.00 290,000.00
กิจกรรม MS ม.3 29 5,000 145,000.00 290,000.00
29 5,000 440,000.00 880,000.00
รวม ม.ต้น 88 5,000 150,000.00 300,000.00
กิจกรรม SMTE ม.4 30 5,000 150,000.00 300,000.00
กจิ กรรม SMTE ม.5 30 5,000 145,000.00 290,000.00
กจิ กรรม SMTE ม.6 29 5,000 445,000.00 890,000.00
89 5,000 885,000.00 1,770,000.00
รวม ม.ปลำย 177 5,000
รวมม.ต้นและม.ปลำย

ทีม่ ำ: งำนทะเบียนนักเรียน (ขอ้ มูล ณ วันท่ี 1 พฤษภำคม 2564)

1.3.2 โครงกำรห้องเรียนพิเศษภำษำองั กฤษ EP

ระดบั ชัน้ จำนวน เงนิ รำยได/้ คน รวม ตลอดปีกำรศกึ ษำ
นกั เรยี น /ภำคเรยี น
600,000.00 1,200,000.00
กจิ กรรม EP ม.1 30 20,000 640,000.00 1,280,000.00
640,000.00 1,280,000.00
กจิ กรรม EP ม.2 32 20,000 1,880,000.00 3,760,000.00
600,000.00 1,200,000.00
กจิ กรรม EP ม.3 32 20,000 520,000.00 1,040,000.00
580,000.00 1,160,000.00
รวม ม.ตน้ 94 20,000 1,700,000.00 3,400,000.00
3,580,000.00 7,160,000.00
กิจกรรม EP ม.4 30 20,000

กจิ กรรม EP ม.5 26 20,000

กจิ กรรม EP ม.6 29 20,000

รวม ม.ปลำย 85 20,000

รวมม.ตน้ และม.ปลำย 179 20,000

ท่ีมำ: งำนทะเบยี นนักเรยี น (ขอ้ มูล ณ วันท่ี 1 พฤษภำคม 2564)

ม

1.3.3 แผนกำรเรยี นคอมพวิ เตอร์

ระดับช้ัน จำนวน เงินรำยได/้ คน/ รวม หมำยเหตุ
นกั เรียน ภำคเรียน
129,000.00
ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1/6-7 86 1,500 126,000.00
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2/6-7 84 1,500 126,000.00
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3/6-7 84 1,500 381,000.00
254 1,500 58,500.00
รวม ม.ต้น 39 1,500 51,000.00
ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4/6 34 1,500 58,500.00
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5/6 39 1,500 168,000.00
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 6/6 112 1,500 549,000.00
366 1,500
รวม ม.ปลำย
รวมทั้งสน้ิ

ท่ีมำ: งำนทะเบียนนักเรียน (ขอ้ มูล ณ วนั ที่ 1 พฤษภำคม 2564)

1.3.4 แผนกำรเรียนหอ้ งเรียนภำษำจีน

ระดบั ชั้น จำนวน เงนิ รำยได้/คน/ รวม หมำยเหตุ
นักเรยี น ปีกำรศึกษำ
160,000.00
ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1/9,10 80 2,000 84,000.00
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2/8 42 2,000 78,000.00
2,000 322,000.00
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3/8-9 39 2,000 80,000.00
2,000 76,000.00
รวม ม.ต้น 161 2,000 82,000.00
2,000 238,000.00
ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4/7 40 2,000 560,000.00
2,000
ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5/7 38

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/8 41

รวม ม.ปลำย 119
รวมม.ต้นและม.ปลำย 280

ทีม่ ำ: งำนทะเบียนนักเรยี น (ขอ้ มูล ณ วันที่ 1 พฤษภำคม 2564)

ย

1.3.5 แผนกำรเรียนหอ้ งเรียนภำษำญปี่ นุ่

ระดบั ช้นั จำนวน เงนิ รำยได/้ คน รวม หมำยเหตุ
นักเรยี น /ปกี ำรศึกษำ
ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1/12 80,000.00
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2/10 40 2,000 84,000.00
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3/10 42 2,000 82,000.00
41 2,000 246,000.00
รวม ม.ตน้ 123 2,000 80,000.00
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4/8 40 2,000 76,000.00
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5/8 38 2,000 80,000.00
ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6/9 40 2,000 236,000.00
118 2,000 482,000.00
รวม ม.ปลำย 241 2,000
รวมม.ตน้ และม.ปลำย

ทม่ี ำ: งำนทะเบยี นนักเรยี น (ข้อมูล ณ วนั ที่ 1 พฤษภำคม 2564)

1.3.6 แผนกำรเรยี นภำษำเวยี ดนำม

ระดบั ช้ัน จำนวน เงินรำยได้/คน รวม หมำยเหตุ
นักเรยี น /ปีกำรศึกษำ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1/13 40 2,000 80,000.00
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2/11 41 2,000 82,000.00
ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3/11 41 2,000 82,000.00
122 2,000 244,000.00
รวม ม.ตน้ 40 2,000 80,000.00
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/10 2,000 84,000.00
2,000 16,000.00
ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5/10 42 2,000 180,000.00
2,000 424,000.00
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/10 8 เวยี ดนาม-เกาหลี

รวม ม.ปลำย 90

รวมม.ตน้ และม.ปลำย 212

ทีม่ ำ: งำนทะเบียนนกั เรยี น (ขอ้ มูล ณ วนั ที่ 1 พฤษภำคม 2564)

ร

1.3.7 แผนกำรเรียนภำษำเกำหลี

ระดับชนั้ จำนวน เงนิ รำยได้/คน รวม หมำยเหตุ
นักเรยี น /ปกี ำรศกึ ษำ
ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1/11 2,000.00 80,000.00 เวียดนาม-เกาหลี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9 40 2,000.00 84,000.00
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3/9 42 2,000.00 80,000.00
40 2,000.00 244,000.00
รวม ม.ตน้ 122 2,000.00 80,000.00
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4/9 40 2,000.00 80,000.00
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5/9 40 2,000.00 62,000.00
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/10 31 2,000.00 222,000.00
111 2,000.00 466,000.00
รวม ม.ปลำย 233
รวมม.ต้นและม.ปลำย

ที่มำ: งำนทะเบียนนกั เรยี น (ข้อมูล ณ วนั ที่ 20 กรกฎำคม 2563)

1.3.8 รวมเงนิ รำยไดท้ ้ังหมดของโรงเรียน

ประเภท รำยได้ ภำคเรยี นท่ี 2 รวม หมำยเหตุ
440,000.00 880,000.00
รายได้หอ้ งเรยี น MS ม.ต้น 440,000.00 445,000.00 890,000.00
3,580,000.00 7,160,000.00
รายได้หอ้ งเรียน SMTEม.ปลาย 445,000.00 2,412,000.00
0.00 560,000.00
รายได้ห้องเรยี น Ep 3,580,000.00 0.00 482,000.00
รายได้หอ้ งเรียนภาษาอังกฤษ 2,412,000.00 0.00 424,000.00
รายไดห้ ้องเรยี นภาษาจีน 560,000.00 0.00 466,000.00
ภายไดห้ ้องเรยี นภาษาญป่ี ุน่ 482,000.00 0.00 535,500.00
0.00 434,222.00
รายได้ห้องเรยี นภาษาเวียดนาม 424,000.00 0.00 14,243,722.00
4,465,000.00
รายได้ห้องเรยี นภาษาเกาหลี 466,000.00

รายไดห้ อ้ งเรียนคอมฯ 535,500.00

รายไดจ้ ากร้านค้า/โรงอาหาร 434,222.00

รวมเงินรำยไดข้ อง รร. 978,722.00

ทม่ี ำ: งำนกำรเงิน บญั ชี (ขอ้ มลู ณ วนั ที่ 1 พฤษภำคม 2564)

ล

1.4 เงนิ สนบั สนุนกำรจัดกำรศึกษำ ระดบั ช้นั จำนวน จำนวนเงนิ รวม
รำยกำร นกั เรียน คน/ภำคเรยี น
ม.ต้น 1,716 360,360.00
1.4.1 ค่าอุปกรณก์ ารเรียน ม.ปลาย 1,479 210 340,170.00
1.4.2 ค่าจัดกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ม.ตน้ 1,716 230 1,510,080.00
1.4.3 ค่าหนงั สอื เรียน ม.ปลาย 1,479 880 1,405,050.00
950 443,120.00
1.4.4 คา่ เคร่ืองแบบนักเรยี น ม.1 580 764 498,136.00
รวมท้ังสนิ้ ม.2 568 877 539,032.00
ม.3 568 949 659,000.00
ม.4 500 1,318.00 625,185.00
ม.5 495 1,263.00 536,756.00
ม.6 484 1,109.00 772,200.00
ม.ตน้ 1,716 450 739,500.00
ม.ปลาย 1,479 500 8,428,589.00
3,195

ท่มี ำ: งำนกำรเงนิ บญั ชี (ข้อมลู ณ วนั ท่ี 1 พฤษภำคม 2563)

1.5 เงินปัจจัยพน้ื ฐำน จำนวน จำนวนเงิน รวม หมำยเหตุ
นักเรียน /ภำคเรียน 60,000
รำยกำร
30 2,000 60,000
เงินปัจจยั พ้ืนฐานนักเรียน
ม.ต้น (ยากจน) 30 2,000
รวม

ที่มำ: งำนกำรเงนิ บญั ชี (ขอ้ มูล ณ วนั ท่ี 1 พฤษภำคม 2564)

ว

รวมรำยรับรำยจำ่ ยทั้งหมดประจำปีกำรศกึ ษำ 2564

ประเภทรำยรับ จำนวนเงนิ หมำยเหตุ

1.1 เงนิ อุดหนนุ รายหัว 11,626,200.00

1.2 เงนิ โรงเรยี นเก็บเพิ่มเตมิ ตามโครงการพเิ ศษ

1.2.1 ห้องเรียน MS ม.ตน้ 880,000.00

1.2.2 ห้องเรียน SMTEม.ปลาย 890,000.00

1.2.3 หอ้ งเรยี น Ep 7,160,000.00

1.2.4 ห้องเรยี นภาษาอังกฤษ 2,412,000.00

1.2.5 ห้องเรยี นภาษาจนี 560,000.00

1.2.6 หอ้ งเรยี นภาษาญ่ีปนุ่ 482,000.00

1.2.7 หอ้ งเรยี นภาษาเวียดนาม 424,000.00

1.2.8 ห้องเรยี นภาษาเกาหลี 466,000.00

1.2.9 ห้องเรยี นคอมฯ 535,500.00

1.3 ร้านคา้ /โรงอาหาร/อน่ื ๆ 434,222.00

1.4 เงนิ สนับสนนุ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น 2,915,130.00

รวม 28,785,052.00

หมำยเหตุ เงนิ ทีน่ ามาจัดสรร ไม่รวมเงนิ ปจั จัยพน้ื ฐาน

2. เงนิ รำยจ่ำยท้ังหมดประจำปีกำรศกึ ษำ 2564 จดั สรร จำนวนเงนิ หมำยเหตุ
รอ้ ยละ 6,431,000.00
2.1 เงินอุดหนุนรำยหวั
56 5,195,200.00
รำยกำรใชจ้ ่ำย 44
3,117,120.00
1. คำ่ สำธำรณปู โภค ค่ำจ้ำงลูกจ้ำง/ครู 100 1,558,560.00
/บคุ ลำกร และพฒั นำบคุ คล 519,520.00
2.กำรบริหำรจดั กำร 11,626,200.00
โดยจัดสรรการบริหารจัดการ ดังนี้

2.1 งานวิชาการ (ร้อยละ 60)
2.2 งานฝา่ ยบริหาร (ร้อยละ 30)
2.3 งบสารอง (ร้อยละ 10)

รวม

ศ

แผนกำรจัดสรรงบประมำณในกำรจดั ทำแผนปฏบิ ัตกิ ำรปกี ำรศกึ ษำ 2564

รำยกำร เงนิ อดุ หนนุ งบกิจกรรม รำยได้ รวม
พฒั นำผเู้ รยี น สถำนศกึ ษำ
1. กันเงินเพื่อใช้จำ่ ยค่ำสำธำรณูปโภค 2,821,000 3,674,492
ค่ำจำ้ งลูกจำ้ ง/คร/ู บุคลำกร/ครู - 853,492
ชำวต่ำงชำติ และพัฒนำบคุ ลำกร 3,200,000 763,800 6,695,920 9,895,920
410,000 1,376,350 7,549,412 410,000
1.1 งบสาธารณปู โภค 6,431,000 190,000 5,982,510 13,980,412
1.2 คา่ จ้างลกู จา้ ง/ครู/บุคลากร/ครู 177,180
ชาวตา่ งชาติ 1,106,000 2,507,330 5,982,510 7,852,310
1.3 งบพัฒนาบุคลากร 10,000 1,376,350
1,744,320 - 1,934,320
รวม(1) 266,800 92,500 390,800 443,980
2. งบบริหำรวิชำกำร 60% 3,117,120 199,000 321,000 11,606,960
106,300 711,800
2.1 งบบริหารกลมุ่ สาระฯ 935,060 407,800 14,243,722 945,060
2.2 งบกลุม่ กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น 249,400 249,400
2.3 งบบรหิ ารฝา่ ยวชิ าการ 202,600 2,915,130 202,600
2.4 งานป้องกันการแพรร่ ะบาดโควิด-19 81,500 174,000
90,000 289,000
รวม(2) 106,300
3. งบฝำ่ ยบรหิ ำร 30% 1,558,560 1,966,303
519,520 910,320
3.1 ฝา่ ยบรหิ ารท่ัวไป 321,000
3.2 ฝา่ ยบรหิ ารงบประมาณ 519,520 1,231,320
3.3 ฝา่ ยบรหิ ารบคุ คล 11,626,200 28,785,052
3.4 ฝ่ายสง่ เสริมกจิ การนกั เรยี น

3.4.1 สง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรม
3.4.2 ทัศนศกึ ษา

รวม(3)
4.งบสำรอง 10%

งบพฒั นาอาคารสถานท่ี
รวมงบสำรองจ่ำย(4)

รวมงบประมำณทง้ั สิน้ (1)+(2)+(3)+(4)

ษ

ตำรำงแสดง แผนกำรใช้จ่ำยงบประมำณ ประจำปกี ำรศกึ ษำ 2564

ลำดับท่ี แนวทำงกำรจดั สรรงบประมำณ เงนิ อุดหนนุ พฒั นำ รำยได้ฯ รวม
คณุ ภำพฯ
300,000
กันเงินเพือ่ ใช้จ่ำยค่ำสำธำรณปู ระโภค 321,000
3,775
1 คำ่ จ้ำงลูกจำ้ ง/ครู/บคุ ลำกร และ 23,000
3,026,717
พฒั นำบคุ ลำกร
3,200,000
1.1 งบสำธำรณูปโภค 6,695,920
410,000
- นา้ มันเชอื้ เพลงิ 300,000 13,980,412

- อินเตอร์เน็ตไรส้ าย อาคาร1,5 321,000 1,155,000
456,950
- ค่าโทรศพั ท์ 3,775 917,200
130,000
- ขยะ 23,000 145,000
110,000
- คา่ ฟา้ /ประปา 2,200,000 826,717 3,040,000
370,000
1.2 ค่ำจ้ำงลกู จ้ำง/ครู/บคุ ลำกร/ครู 188,000
81,000
ชำวต่ำงชำติ 185,000
54,360
- ค่าจ้างลกู จา้ ง/ครู/บุคลากร 3,200,000 125,000

- คา่ จา้ งครูชาวตา่ งชาติ 6,695,920

1.3 งบพฒั นำบุคลำกร 410,000

รวม(1) 6,431,000 - 7,549,412

2 งบบริหำรวิชำกำรรอ้ ยละ 60 3,117,120

2.1 กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้

กลุม่ สาระวิทยาศาสตรแ์ ละ 345,000 810,000
เทคโนโลยี

ห้องเรยี นคอมฯ 456,950

กลมุ่ สาระคณิตศาสตร์ 112,000 8,000 797,200

กลุ่มสาระภาษาไทย 120,000 10,000

กลมุ่ สาระสงั คมฯ 105,000 40,000

กลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ 110,000

หอ้ งเรียน Ep 3,040,000

หอ้ งเรียนภาษาอังกฤษ 370,000

ห้องเรียนภาษาจนี 188,000

หอ้ งเรียนภาษาญปี่ นุ่ 81,000

ห้องเรยี นภาษาเวยี ดนาม 185,000

ห้องเรยี นภาษาเกาหลี 54,360

กลุ่มสาระการงานอาชพี 125,000

ส

ลำดบั ท่ี แนวทำงกำรจัดสรรงบประมำณ เงินอุดหนุน พัฒนำ รำยไดฯ้ รวม
59,000 คุณภำพฯ 5,982,510
กลุ่มสาระสขุ ศึกษาฯ 35,000 94,000
การแข่งขนั กีฬาภายใน ภายนอก 130,000 670,800 - 670,800
กลมุ่ สาระศิลปะฯ 1,106,000 130,000
รวมงบบรหิ ำรกลุ่มสำระฯ(2.1) 763,800 - 7,852,310
2.2 กลุ่มกจิ กรรมพัฒนำผเู้ รยี น -
ส่งเสรมิ วชิ าการ 620,000 5,982,510 620,000
กิจกรรมลูกเสอื 154,890 154,890
กจิ กรรมยุวกาชาด 127,550 127,550
นศท. 17,000 17,000
พฒั นาศักยภาพด้านICT 456,910 456,910
รวมงบกลุ่มกิจกรรมพฒั นำผู้เรยี น
- 1,376,350 1,376,350
(2.2)
2.3 งำนบริหำรฝ่ำยวชิ ำกำร 233,500 70,000 233,500
715,820 785,820
1) งานทะเบียน วดั ผล 15,000 100,000 15,000
2) บริหารวิชาการ 100,000 20,000 100,000
3) งานพฒั นาหลกั สูตรฯ 100,000
4) งานห้องสมุด 70,000 190,000 70,000
60,000 177,180 80,000
- โครงการรักการอ่าน 50,000 50,000
5) งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา
6) งานแนะแนว 500,000 500,000
7) งานโรงเรียนมาตรฐานสากล
8) งานสนบั สนนุ ส่อื การเรยี นการ 1,744,320 1,934,320
สอน
รวมงบงำนบรหิ ำรฝำ่ ยวชิ ำกำร(2.3) 266,800 443,980
2.4 งำนป้องกนั กำรแพร่ระบำด
โควิด-19 3,117,120 2,507,330 11,506,960
10,000
รวมงบบรหิ ำรวิชำกำร(2) 1,558,560 634,060
624,060
3 งบฝำ่ ยบริหำร ร้อยละ 30 311,000
1) ฝา่ ยบรหิ ารท่วั ไป 311,000
- ซ่อมแซ่มครุภัณฑ์ประกอบ

อาคาร

ห

ลำดบั ที่ แนวทำงกำรจัดสรรงบประมำณ เงินอดุ หนนุ พัฒนำ รำยไดฯ้ รวม
คุณภำพฯ
2) ฝ่ายบริหารงบประมาณ 249,400 - 249,400
3) ฝา่ ยบริหารบุคคล 202,600 92,500 390,800 202,600
4) ฝา่ ยสง่ เสรมิ กิจการนักเรยี น 81,500 199,000 321,000 274,000
90.000 106,300 711,800 289,000
- ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม 407,800 106,300
- ทศั นศึกษา -
2,066,360
รวบงบฝ่ำยบริหำร(3) 1,558,560
910,320
4 งบสำรอง ร้อยละ 10 519,520 321,000
งบพัฒนาอาคารสถานที่
519,520 1,231,320
รวมงบสำรอง(4)
11,626,200 2,915,130 14,243,722 28,785,052
รวมงบประมำณทจ่ี ดั สรรและสำมำรถใชไ้ ด้
(1)+(2)+(3)+(4)

ฬ

งบประมำณจดั สรรจำกฝ่ำยตำ่ งๆ นำไปจัดกจิ กรรม/โครงกำรในปกี ำรศึกษำ 2564 ดงั น้ี

โครงกำรและงบประมำณท่ไี ดร้ บั กำรจดั สรร ประจำปกี ำรศกึ ษำ 2564

งบประมำณท่ไี ดร้ บั จัดสรร

ฝ่ำย/งำน/โครงกำร/งำน/กจิ กรรม งบอดุ หนุน กิจกรรม รวม
พฒั นำฯ
200,000
1.กลมุ่ สำระกำรเรียนรูว้ ทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 50,000

1) พัฒนำกำรเรียนกำรสอนกลุ่มสำระวิทยำศำสตรแ์ ละ -
เทคโนโลยี สู่มำตรฐำนสำกล” 20,000
5,000
1.1 ส่งเสรมิ แหลง่ เรียนรู้ด้านวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 200,000 40,000
30,000
1.2 สนบั สนุนการเรยี นการสอน กลุม่ สาระการเรียนรู้ 50,000 345,000
วิทยาศาสตร์
60,000
2) ยกระดับผลสัมฤทธท์ิ ำงกำรเรียนกลุม่ สำระวิทยำศำสตร์ สู่ 110,000
มำตรฐำนสำกล 256,910
30,000
1.1 กิจกรรมสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี แห่งชาติ 20,000 456,910
ประจาปี 2564 5,000
40,000
1.2 กจิ กรรมแขง่ ขันทักษะทางวิชาการด้านวทิ ยาศาสตร์ ฯ นอก 30,000
หน่วยงาน

1.3 กิจกรรมค่ายวทิ ยาศาสตร์ ฯระดับ มัธยมศึกษาตอนต้นและ
ตอนปลาย

1.4 กิจกรรมอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารrพฒั นาสื่อการสอนออนไลน์
และPLC เพอ่ื ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น

รวมงบวิทย์ 345,000 -
2. พฒั นำศักยภำพด้ำน ICT -
60,000
1) พัฒนำนกั เรยี นส่คู วำมเปน็ เลศิ ทำงไอซีที
1.1 คา่ บรกิ ารเชา่ สัญญาณอินเตอรเื นต็ 110,000
1.2 บริการนักเรียนด้าน ICT (หมกึ ,กระดาษปริ้นงาน คนละ 50 256,910
บาท) 30,000
1.3 เพ่มิ พน้ื ที่ในการบริการอินเตอรเ์ น็ตและอุปกรณ์ 456,910
1.4 E-sport

รวมงบพัฒนำศักยภำพด้ำน ICT

3. กลุ่มสำระกำรเรยี นรคู้ ณิตศำสตร์

อ

งบประมำณท่ไี ดร้ บั จัดสรร

ฝำ่ ย/งำน/โครงกำร/งำน/กจิ กรรม งบอุดหนุน กจิ กรรม รวม
พัฒนำฯ
1) โครงกำรส่งเสรมิ ควำมเปน็ เลศิ ทำงคณิตศำสตร์ 10,000
1.1 อบรมเชิงปฎิบัติการ PLC การจดั การเรยี นการสอน 10,000 8,000
ออนไลน์
1.2 การแขง่ ขนั A-MATH,Sudoku 8,000 3,000
1.3 กิจกรรมสง่ เสรมิ อัจฉรยิ ภาพทางคณติ ศาสตร์ ม.ต้น,ม. 4,000
ปลาย 3,000 30,000
1.4 กจิ กรรม“โครงงานคณติ ศาสตร์” 4,000
1.5 คา่ ยคณิตศาสตร์ 30,000 10,000
1.6 กิจกรรมนทิ รรศการวชิ าการคณิตศาสตร์และกิจกรรม 5,000
แขง่ ขันทกั ษะทางคณิตศาสตร์ภายในโรงเรียน 10,000 8,000 50,000
1.7 กิจกรรมแข่งขนั ทักษะทางคณิตศาสตร์ภายนอกโรงเรียน 5,000 120,000
2) โครงกำรสนับสนุนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนคณติ ศำสตร์ 50,000
112,000 30,000
รวมงบคณิตฯ
4. กลมุ่ สำระกำรเรยี นรภู้ ำษำไทย 30,000 30,000
10,000
1) โครงกำรส่งเสริมและพัฒนำควำมเปน็ เลศิ ทกั ษะทำง 30,000 10,000 30,000
ภำษำไทย 30,000
-
1.1 วันสนุ ทรภสู่ ่วู ันภาษาไทยแหง่ ชาติ 30,000
1.2 คา่ ยยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรียน นกั เรยี น ม.ตน้ และ 120,000 10,000 30,000
ม.ปลาย 130,000
1.3 แก้ไขปัญหาอ่านไม่คล่อง เขยี นไม่คล่อง
1.4 อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารสร้างสื่อการสอนสอนออนไลน์และPLC
2) โครงกำรพฒั นำกำรเรยี นกำรสอนกลุม่ สำระกำรเรียนรู้
ภำษำไทย
2.1 จดั ซื้อวสั ดุ ส่อื การเรียน การสอน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
ภาษาไทย

รวมงบภำษำไทย
5. กล่มุ สำระกำรเรยี นร้สู ังคมศึกษำ ฯ

1) โครงกำรยกระดับผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรยี นสังคมศึกษำสู่
มำตรฐำนสำกล

ฮ

งบประมำณทไ่ี ดร้ บั จัดสรร

ฝ่ำย/งำน/โครงกำร/งำน/กจิ กรรม งบอุดหนุน กจิ กรรม รวม
พฒั นำฯ
1.1. จัดซือ้ วสั ดุ สอ่ื การเรยี นการสอน 40,000
1.2 กิจกรรมเปิดโลกแหล่งเรียนรศู้ ูนยอ์ าเซียนศกึ ษา 40,000 10,000
1.3 กจิ กรรมวนั สาคัญของชาตแิ ละสง่ เสรมิ เอกลกั ษณ์ความเปน็
ไทย 10,000 20,000
1.4 กิจกรรมครอบครวั พอเพยี งส่สู ถานศึกษา 5,000
1.5 อบรมเชิงปฏิบัตกิ ารพัฒนาสือ่ การสอนออนไลนแ์ ละPLC 20,000 5,000 35,000
1.6 ค่ายนกั ภมู ิศาสตรน์ ้อย 35,000 35,000
105,000 35,000 145,000
รวมงบสงั คมฯ 40,000
6. กล่มุ สำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ 50,000
50,000 - 30,000
1) โครงกำรสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ กำรเรยี นกำรสอน 30,000 - 30,000
ภำษำตำ่ งประเทศ 30,000 110,000
110,000
1.1 จดั ซอ้ื วัสดุ-อุปกรณ์-สอ่ื การเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ 10,000
ภาษาต่างประเทศ 10,000 -

1.2 กจิ กรรมการแข่งขนั ทักษะ 5 ภาษา ภายในโรงเรยี น 30,000 30,000
1.3 กจิ กรรมศึกษาวฒั นธรรมนานาชาติ 30,000 30,000
30,000 30,000
รวมงบภำษำตำ่ งประเทศ 25,000 25,000
7. กลุม่ สำระกำรเรยี นรู้กำรงำนอำชีพ 125,000 125,000

1) โครงกำรสบื สำนภูมิปัญญำทอ้ งถ่ินสกลนคร 35,000 35,000
2) โครงกำรพฒั นำกำรเรยี นกำรสอนกล่มุ สำระกำรงำนอำชีพฯ 59,000
กจิ กรรมท่ี 1 พัฒนาการเรยี นการสอนงานเกษตร 59,000
กิจกรรมที่ 2 พฒั นาการเรียนการสอนคหกรรม
กจิ กรรมท่ี 3 สนบั สนนุ การเรยี นการสอน
กจิ กรรมที่ 4 พฒั นาครูการสอนออนไลน์/PLC

รวมงบกำรงำนอำชีพฯ
8. กลมุ่ สำระกำรเรียนรสู้ ขุ ศกึ ษำและพลศกึ ษำ

1) โครงกำรพัฒนำกำรเรยี นกำรสอนกลมุ่ สำระสขุ ศกึ ษำและ
พลศึกษำ

1.1 การแข่งขนั กีฬาระหวา่ งหอ้ ง
1.2 จัดซ้อื อปุ กรณส์ านักงานฯ

กก

งบประมำณทีไ่ ด้รับจดั สรร

ฝำ่ ย/งำน/โครงกำร/งำน/กิจกรรม งบอุดหนุน กิจกรรม รวม
พัฒนำฯ
550,000
2) กำรแขง่ ขนั กีฬำภำยใน "ธำตนุ ำรำยณเ์ กมส์" 550,000 120,800
764,800
3) กำรแขง่ ขันกฬี ำสหวิทยำเขต/กฬี ำจังหวดั 120,800
40,000
รวมงบสุขศึกษำและพละฯ 59,000 705,800 40,000
30,000
9. กลุ่มสำะกำรเรียนรศู้ ิลปะ 20,000
130,000
1) โครงกำรพฒั นำกำรเรยี นกำรสอนกลมุ่ สำระศลิ ปะ สู่
100,000
มำตรฐำนสำกล 100,000
18,500
1.1 พัฒนาการเรียนการสอน สาระทัศนศิลป์ 40,000 15,000
233,500
1.2 พัฒนาการเรยี นการสอน สาระนาฏศลิ ป์ 40,000
501,820
1.3 พัฒนาการเรยี นการสอน สาระดนตรี 30,000 40,000
14,000
1.4 ส่งเสรมิ ศกั ยภาพผู้เรยี นเพอื่ การแข่งขันทักษะทางวิชาการ 20,000 100,000

รวมงบศลิ ปะ 130,000 - 60,000
10,000
งำนบรหิ ำรวชิ ำกำร 60,000
785,820
10. พฒั นำระบบงำนทะเบียนวดั ผล สมู่ ำตรฐำนสำกล

1.1 พัฒนาระบบงานทะเบียนนกั เรยี น 100,000

1.2 พฒั นาระบบงานวดั ผล 100,000

1.3 พัฒนาห้องทะเบียนวดั ผล เพอื่ รองรบั การให้บริการทรี่ วดเรว็ 18,500

1.4 พัฒนาระบบสารสนเทศวิชาการ 15,000

รวมงบพัฒนำระบบทะเบียนวัดผล 233,500 -

11. พฒั นำระบบบริหำรวชิ ำกำร สู่มำตรฐำนสำกล

1.1 จดั ซื้อวสั ดุสานกั งานและครภุ ณั ฑ์ สอ่ื การเรียน การสอน 501,820

1.2 พัฒนาการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 40,000

1.3 ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนรายวชิ าสามัญ 14,000

1.4 ส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้ “เปิดบ้านวิชาการ 65" 100,000

1.5 กิจกรรมการพฒั นาศักยภาพผู้เรียนตามหลักสูตรกิจกรรม

พัฒนาผูเ้ รยี น 60,000

1.6 ส่งเสรมิ ภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ 10,000

12. โครงกำรรบั นักเรียนใหม่เข้ำเรียนตอ่ ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปีที่ 1, 4 60,000
ปกี ำรศกึ ษำ 2564

รวมงบงำนบรหิ ำรวิชำกำร 715,820 70,000

ขข

งบประมำณทีไ่ ดร้ บั จดั สรร

ฝำ่ ย/งำน/โครงกำร/งำน/กิจกรรม งบอดุ หนุน กจิ กรรม รวม
พัฒนำฯ
13. โครงกำรพฒั นำหลกั สูตรและกำรจดั กำรเรียนกำรสอน
1.1 ประชุมเชงิ ปฏิบัติการการจัดทาหลักสูตร 5,000 5,000
1.2 จดั ทาหลกั สูตรสถานศกึ ษาฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564
รวมงบพฒั นำหลักสูตร 10,000 10,000

14.โครงกำรส่งเสรมิ ควำมเป็นเลิศทำงวิชำกำร/ยกระดบั 15,000 - 15,000
ผลสมั ฤทธิ์
120,000 120,000
1.1 เข้าค่ายวิชาการ ตวิ O-net ม.6 150,000 150,000
1.2 เขา้ ค่ายวชิ าการ ติว GAT-PAT ม.6
1.3 แข่งขันกิจกรรมศลิ ปหัตถกรรม ระดับเขตพื้นที่การศึกษา 350,000 350,000
ระดบั ภาค และระดบั ประเทศ 620,000 620,000

รวมงบโครงกำรสง่ เสรมิ วชิ ำกำร 100,000 100,000 100,000
งำนหอ้ งสมุด 100,000 100,000 100,000
200,000
15. โครงกำรสง่ เสริมกำรรักกำรอำ่ น
16. โครงกำรพัฒนำแหล่งเรียนรู้ในโรงเรยี น 20,000 20,000

รวมงบงำนห้องสมุด 20,000 20,000
งำนประกนั คณุ ภำพกำรศึกษำ
17. โครงกำรพฒั นำระบบประกันคณุ ภำพกำรศึกษำ ฯ 5,000 5,000
กิจกรรมย่อยที่ 1 จดั ซ้อื วัสดุสน้ิ เปลอื ง
กิจกรรมย่อยที่ 2 ประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา ปี 5,000 5,000
การศกึ ษา 2563 20,000 20,000
กิจกรรมย่อยท่ี 3 เตรียมประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา ปี 70,000 70,000
การศึกษา 2564
กิจกรรมย่อยท่ี 4 จดั ทาระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการประกัน 40,000 40,000
คุณภาพการศึกษา
กจิ กรรมย่อยท่ี 5 เตรยี มประเมนิ คุณภาพภายนอก รอบทส่ี ี
รวมงบงำนประกนั คุณภำพกำรศึกษำ

งำนแนะแนว
18. โครงกำรพัฒนำระบบงำนแนะแนว
1.1 จดั ซือ้ วสั ดุ ครุภณั ฑ์ สนบั สนุนงานแนะแนว

คค

งบประมำณทไ่ี ดร้ บั จัดสรร

ฝ่ำย/งำน/โครงกำร/งำน/กิจกรรม งบอุดหนุน กจิ กรรม รวม
พัฒนำฯ
1.2 โครงการทุน 3,000
1.3 โครงการแนะแนวศึกษาตอ่ 3,000 10,000
1.4 พัฒนาระบบงานการศึกษาต่อ 7,000
1.5 โครงการเพือ่ นทป่ี รกึ ษา yc 10,000 10,000
1.6 โครงการศูนยส์ ุขภาพจิตในโรงเรียน 10,000
7,000 80,000
รวมงบงำนแนะแนว
งำนโรงเรียนมำตรฐำนสำกล 10,000 10,000
19.โครงกำรพฒั นำระบบงำนมำตรฐำนสำกล
1.1 โครงการพฒั นาหลักสูตรและเวทศี ักยภาพผูเ้ รียนIS 10,000 40,000
1.2 โครงการพฒั นาการบรหิ ารจัดการดว้ ยระบบคุณภาพ 50,000
OBECQA สู่ TQA 60,000 20,000
รวมงำนโรงเรยี นมำตรฐำนสำกล 500,000
งำนพฒั นำส่อื กำรเรียนกำรสอน 10,000 500,000
20. โครงกำรสนับสนุนสอ่ื กำรเรยี นกำรสอน
รวมงบสนบั สนุนส่อื กำรเรียนกำรสอน 40,000 57,180
งำนป้องกันกำรแพร่ระบำดเช้ือโควดิ -19 50,000 100,000
21. โครงกำรปอ้ งกันกำรแพรร่ ะบำดของเชือ้ โควิด-19 20,000
1.1 การจดั ทาส่ือ เอกสารประกอบการเรียนการสอนออนไลน์ 500,000
1.2 ค่าพาหนะเย่ยี มบา้ นนักเรยี น 500,000 266,800
1.3 กจิ กรรมอบรมยวุ ชนอาสาสมคั ร ต้านภัยโควิด-19 443,980
1.4 จดั ซ้อื อุปกรณ์ วสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ ป้องกันการแพร่ระบาดของเช้ือ 57,180
โควิด-19 100,000 61,140
รวมงบงำนป้องกนั กำรแพรร่ ะบำดโควดิ -19 20,000 62,580
22. กลุม่ บริหำรงำนแผนงำนและงบประมำณ 30,000
1. โครงกำรพัฒนำกำรบรหิ ำรงบประมำณและพสั ดุของ 266,800
โรงเรยี น 266,800 177,180
1.1 กิจกรรมการจัดทาระบบงานการเงนิ -การบัญชี
1.2 กจิ กรรมการจัดซื้อ จัดจา้ ง ตามระเบียบพสั ดุ 61,140
1.3 กิจกรรมประชมุ /อบรมเชงิ ปฏิบัติการ วา่ ดว้ ยระเบยี บ 62,580
30,000

งง

งบประมำณทไี่ ด้รบั จดั สรร

ฝำ่ ย/งำน/โครงกำร/งำน/กจิ กรรม งบอดุ หนุน กจิ กรรม รวม
พัฒนำฯ
10,000
การเงนิ -บัญชี และพสั ดุ 37,000

1.4 กิจกรรมการพัฒนาระบบงานตรวจสอบภายในสถานศึกษา 10,000 -

1.5 กิจกรรมที่ 5 พัฒนา ปรับปรุงงาน และห้องสานกั งาน 37,000 5,680
8,000
2. โครงกำรจัดทำแผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปแี ละงบประมำณของ
5,000
โรงเรียน
30,000
2.1ประชุม/อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการเขยี นแผนงาน โครงการ 249,400

ประจาปกี ารศึกษา 2564 5,680 8,000
8,000
2.2 กจิ กรรมการจดั ทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศึกษา 2564 8,000
25,000
2.3 กิจกรรมการกากับตดิ ตามและประเมินผลแผนปฏิบตั ิการ
50,000
ประจาปีงบประมาณ 2563 5,000 11,600

2.4 กจิ กรรมสนบั สนนุ การจัดทาแผนงบประมาณปีการศึกษา -
8,000
2564 30,000 8,000
8,000
รวมงบฝำ่ ยบรหิ ำรงบประมำณ 249,400 -

23. กล่มุ บรหิ ำรงำนบคุ คล

1.ส่งเสริมและพัฒนำประสิทธิภำพกำรปฏิบตั งิ ำนครแู ละ

บุคลำกรทำงกำรศกึ ษำฯ

1.1 การพัฒนาและสง่ เสรมิ วทิ ยฐานะของครแู ละบคุ ลากร

ทางการศกึ ษา 8,000

1.2 การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย 8,000

1.3 เสริมสรา้ งคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าลใน

สถานศกึ ษา 25,000

1.4 การแลกเปลีย่ นเรยี นร้ดู า้ นวชิ าการระหวา่ งสถานศึกษากลุ่ม

เครือข่ายจตรุ มติ ร 50,000

1.5 กจิ กรรมครเู กษียณกลา่ วอาลานกั เรียนและแสดงมุทิตาจิต 11,600

2.เสริมสร้างขวัญและกาลังใจครูและบคุ ลากร โรงเรยี นธาตนุ ารายณ์

วิทยา ปกี ารศึกษา 2564

2.2 กจิ กรรมประเพณสี ง่ ท้าย ปีเก่าตอ้ นรบั ปีใหม่ 8,000

2.3 กจิ กรรมวนั สถาปนาโรงเรยี น 8,000

2.4 กจิ กรรมเชิดชเู กยี รติครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 8,000

จจ

งบประมำณท่ไี ด้รับจดั สรร

ฝ่ำย/งำน/โครงกำร/งำน/กจิ กรรม งบอุดหนนุ กิจกรรม รวม
พัฒนำฯ
2.5 ประเพณวี ันสงกรานต์ 8,000
2.6 งานฌาปนกิจสงเคราะห์ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 8,000 -
3. โครงการ สนับสนุนและส่งเสริมการบรหิ ารงานกลุ่มบริหารงาน
บุคคล ปีการศึกษา 2564 -
3.1 การจัดหาวสั ดสุ านกั งานกลมุ่ บริหารงานบคุ คล
3.2 รว่ มกิจกรรมราชพิธแี ละรัฐพิธี 60,000 60,000

รวมงบฝำ่ ยบริหำรงำนบุคคล 8,000 8,000
24.กลุม่ บริหำรงำนท่ัวไป
202,600 - 202,600
1 ส่งเสริมสขุ ภำพอนำมัยนกั เรยี นและบุคลำกร
2. พฒั นำงำนโภชนำกำรและคมุ้ ครองผู้บริโภค 40,000 5,000 40,000
5,000 -
กิจกรรมท่ี 1 อบรมใหค้ วามรกู้ บั ผูจ้ าหน่าย 1,000 -
กจิ กรรมท่ี 2 จดั การปัญหาสขุ ภาพนักเรียนทุพโภชนาการ 60,000 10,000
กิจกรรมที่ 3 เฝา้ ระวงั อาหารปลอดภยั 10,000 5,000
กิจกรรมที่ 4 ปรับปรงุ สภาพแวดล้อมภายในโรงอาหาร 5,000
กิจกรรมที่ 5 ตดิ ตามนเิ ทศ 335,060
3. สง่ เสริมและพัฒนำประสิทธิภำพงำนสำรบรรณ 100,000 -
4. สรำ้ งควำมสมั พันธ์อันดีระหว่ำงโรงเรยี นกับชุมชน 50,000 1,000
5. พัฒนำ ซ่อมแซมอำคำรสถำนท่ีและส่งิ แวดล้อม 20,000 60,000
5.1 จดั ซ้ืออปุ กรณ์ ทาความสะอาด 8,000 10,000
5.2 พฒั นาปรบั ปรุงระบบไฟฟ้า ประปาอาคาร 311,000
5.3 ตดิ ตงั้ ระบบโซล่าเซลล์ 935,060 -
6. โครงกำรประชมุ คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน 335,060
7.โครงกำรส่งเสรมิ กำรออมกับธนำคำรออมสนิ 100,000
8.ซ่อมแซ่มครภุ ัณฑ์ประกอบอำคำร 50,000
20,000
รวมฝ่ำยบริหำรงำนท่ัวไป 8,000
25.กลุ่มส่งเสริมกิจกำรนกั เรยี น 311,000
1. งำนระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น 945,060
1.1 จดั ทาเอกสารระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน
2.พัฒนำระบบบรหิ ำรฝ่ำยส่งเสริมกจิ กำรนักเรยี น -
6,500 6,500

-

ฉฉ

งบประมำณท่ีได้รบั จัดสรร

ฝำ่ ย/งำน/โครงกำร/งำน/กจิ กรรม งบอดุ หนนุ กจิ กรรม รวม
พัฒนำฯ
2.1จดั ซือ้ วัสดุส้นิ เปลือง อุปกรณส์ านกั งานฝ่ายส่งเสริมกิจการ 60,000
นกั เรยี น 60,000 -
3.โครงกำรสง่ เสริมควำมประพฤติ ระเบยี บวินยั นกั เรียน
10,000 10,000
3.1 อบรมอาสาจราจร (นศท. ลส.) 20,000 20,000
3.2 อบรมนักเรยี นเพ่ือปรับเปล่ียนพฤติกรรม
4. โครงกำรส่งเสริมประชำธิปไตยในโรงเรียน 5,000 -
4.1 กิจกรรมเลือกตั้งคณะกรรมการนักเรียน 5,000
4.2 กจิ กรรมสรา้ งเครือข่ายแลกเปลีย่ นเรียนร้คู ณะกรรมการ 30,000
นกั เรยี น 5,000 2,500 30,000
4.3 กจิ กรรมตามนโยบาย 7,500
5. โครงกำรโรงเรียนสขี ำว ปลอดสำรเสพติด อบำยมขุ สื่อลำมก 10,000 15,000
อนำจำร 81,500 -
5.1 กิจกรรมวันต่อตา้ นยาเสพตดิ 10,000 15,000
5.2 กจิ กรรมตรวจหาสารเสพติด 92,500 10,000
5.3 กิจกรรมเขา้ ค่ายแกนนาต้านยาเสพตดิ 10,000
90,000 174,000
รวบงบฝ่ำยส่งเสริมกจิ กำรนักเรยี น
6.โครงกำรสง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึง 5,000 90,000
ประสงคข์ องนักเรียน 30,000 5,000
20,000 30,000
6.1 กจิ กรรมปฐมนิเทศ ม.1,4 ใหม่ 20,000 20,000
6.2 กจิ กรรม ถวายตัวเป็นลกู พระธาตุ 5,000 20,000
6.3 กจิ กรรมอบรมคุณธรรม ม.1,ม.4 20,000 5,000
6.4 กิจกรรมโครงงานคุณธรรมหอ้ ง 30,000 20,000
6.5 โรงเรยี นสุจรติ ,สานกั งานคุณภาพ 10,000 30,000
6.6 กิจกรรมนักเรยี นตน้ แบบคุณธรรม/คนดีศรธี าตนุ ารายณ์ 29,000 10,000
6.7 ชมุ ชนสัมพันธ์วันสาคญั ทางศาสนา 30,000 29,000
6.8 กจิ กรรมวันไหว้ครู 30,000
6.9 กจิ กรรมนิเทศภายใน-ภายนอก
6.10 ปจั ฉิมนเิ ทศ ม.3,6
7. โครงกำรครอบครวั พอเพียง

ชช

งบประมำณทไ่ี ด้รบั จัดสรร

ฝ่ำย/งำน/โครงกำร/งำน/กจิ กรรม งบอดุ หนนุ กิจกรรม รวม
พฒั นำฯ
รวมงบสง่ เสริมคณุ ธรรม 289,000
8. โครงกำรส่งเสรมิ กำรใชแ้ หล่งเรียนรู้ ทศั นศึกษำ เพม่ิ เวลำรู้ 90,000 199,000 106,300
569,300
รวมงบฝำ่ ยส่งเสรมิ กจิ กำรนักเรยี นทั้งหมด 106,300
กจิ กรรมลูกเสือสำมญั รนุ่ ใหญ่
171,500 397,800
9. โครงกำรส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรมพัฒนำนกั เรยี นใหด้ ี เก่ง
มีสุขโดยใช้กิจกรรมลกู เสือ 17,500 17,500
17,990 17,990
9.1 เดินทางไกลและทดสอบสทู กรรม ลส. ม.1(250)*70 54,400 54,400
9.2 เดนิ ทางไกลและผจยภัย ลส. ม.2(257)*70 2,000 2,000
9.3 เดินทางไกลและอยู่คา่ ยพักแรม ลส.ม.3(272)*200 2,000 2,000
9.4 พิธีสวนสนามและทบทวนคาปฏิญาณ ลส. 5,000 5,000
9.5 พิธีถวายราชสดุดี 5,000 5,000
9.6 อบรมกจิ กรรมลูกเสือต้านภัยยาเสพตดิ 5,000 5,000
9.7 อบรมลูกเสอื อาสาจราจร 2,000 2,000
9.8 อบรมลูกเสอื อาสา กกต. 2,000 2,000
9.9 กจิ กรรมวันคลา้ ยวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ 5,000 5,000
9.10 กิจกรรมวนั สมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า 30,000 30,000
9.11 กิจกรรมลกู เสือจิตอาสาบาเพญ็ ประโยชน์ 5,000 5,000
9.12 จดั ซื้อวสั ดุอปุ กรณ์ 2,000 2,000
9.13 ประกวดสวนสนาม 154,890 154,890
9.14 ประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษ
16,000 16,000
รวม 15,550 15,550
กิจกรรมยุวกำชำด 60,000 60,000
10. โครงกำรสง่ เสริมคุณธรรม จริยธรรม พัฒนำศักยภำพของ 3,000 3,000
ผู้เรยี น
ยวุ กำชำด
10.1 ทดสอบสทู กรรมและการแสดงเงยี บ ยุวะ ม.1(317)
10.2 เดินทางไกลและผจญภัย ยุวะ ม.2(298)
10.3 เดินทางไกลและอยู่ค่ายพักแรม ยุวะ ม.3(316)
10.4 วันสถาปนายุวะกาชาด/สวนสนาม