Relatório Ensino IUEM 20202021

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A Egas Moniz está presente em inúmeras redes que nos ajudam a desenvolver ações
neste âmbito e nos colocam em contacto com ferramentas que nos auxiliam na
implementação de ação de RSA na Egas Moniz.

A) Participação na Rede Campus Sustentável

Rede de cooperação entre pessoas de instituições de ensino superior (IES) nacionais
para a implementação dos princípios e a prática do desenvolvimento sustentável nas
vertentes ambiental, social e económica.

Grupos de Trabalho

Nome do Grupo Temática

Sustentabilidade da produção e do A Egas Moniz está representada neste

consumo alimentar grupo com pela Professora Doutora
Renata Ramalho, docente do ciclo de
estudos de Ciências da Nutrição.
A integração da Egas Moniz no RCS-GT-
PCAS iniciou-se a 2 de dezembro de
2020. Nessa altura, o GT contava com 8
elementos, aos quais se associaram

representantes da Egas Moniz, do
Politécnico de Setúbal e da FEUP. Este
GT reúne mensalmente na primeira
semana de cada mês. Foram realizadas
em 2021, onze reuniões. À data atual o
grupo conta já com mais de 20

elementos de diferentes instituições.
O principal objetivo do GT passa pela

reflexão e ação sobre a sustentabilidade

das cadeias de produção alimentar,

particularmente ao nível das Instituições

de Ensino.

Economia Circular A Egas Moniz está representada neste
grupo pelo Professor Doutor Manuel
Pequito, docente do Mestrado Integrado
em Medicina Veterinária. Este Grupo de
trabalho é coordenado, desde outubro
de 2021 pelo mesmo docente.
Em 2021 foi promovido um Concurso
intitulado “From Linear to Circular
Ideas”, no qual o Prof. Doutor Manuel
Pequito esteve envolvido e no qual outro
decente, o Prof. Doutor Daniel Murta, foi
patrocinador, assim como uma Empresa
parceira da Egas Moniz, a Myrtus.
Em 2021 foi também organizado pela
Egas Moniz, através de mim, um
Webinar, moderado pelo Prof. Doutor
Manuel Pequito, intitulado “Gestão de
Recursos Orgânicos”. O Prof. Doutor
Daniel Murta foi orador nesta Webinar.

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Projetos

Nome Descrição
Webinar “Alimentação sustentável nas Webinar que ocorreu no dia 12 de
fevereiro de 2021.
Instituições do Ensino Superior em
Portugal, desafios e oportunidades” Webinar que ocorreu no dia 30 de junho
Webinar “O Estado da Alimentação no de 2021.
século XXI, nas IES”.

3ª Conferência Campus Sustentável Conferência que se realizou 28 e 29 de
Concurso “From Linear to Circular Ideas” outubro de 2021, sobre o tema “Campus
Webinar “Gestão de Recursos Orgânicos” Sustentável: desafios e oportunidades”.
Concurso de Ideias 2021
Webinar que ocorreu no dia 14 de julho
de 2021.

B) Membro do ORSIES (Observatório da Responsabilidade Social e Instituições de
Ensino Superior)

O ORSIES - Observatório da Responsabilidade Social e Instituições de Ensino Superior,
é uma rede colaborativa composta por 30 Instituições de Ensino Superior, do qual a
Egas Moniz é um dos seus membros fundadores, numa iniciativa conjunta entre a
Fórum Estudante e a Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior.

Grupos de Trabalho Temática

Nome do Grupo Este grupo tem como objetivo formar
Aprendizagem em Serviço (Aps) pessoas na metodologia de
aprendizagem-serviço; divulgar a
metodologia nos cursos de ensino
superior; desenvolver projetos utilizando
a metodologia de aprendizagem-serviço;
criar uma comunidade de prática que
compartilhe experiências e boas
práticas; criar as condições de
formalização da Rede Portuguesa com os
membros do ORSIES e do grupo de
trabalho sobre ApS.

Projetos

Nome Descrição
Indicadores de Responsabilidade Social
e Ambiental das Instituições de Ensino Criação dos IRSIES assim como de
Superior (IRSIES) plataforma de Diagnóstico que serviu
como base para o nosso Diagnóstico de
Responsabilidade Social Interno e
consequente construção do plano de
ação.

Transforma Portugal Plataforma Transforma Portugal dedicada

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ao voluntariado, criando a possibilidade
de instituições, projetos e voluntários
poderem conhecer-se e trabalhar em
conjunto. Este projeto disponibiliza a
atribuição de um microfinanciamento de
projetos lançados e executados por
estudantes.
A Egas Moniz teve dois projetos
financiados pelo Transforma Portugal:

3. Estudantes Solidários em Tempos
de COVID;

4. Feira de Saúde Ponte Sôr.

Reuniões e Formações Temática
Apresentação Plano de Atividades 2021
Data Sessão de Capacitação IRSIES
22/01/2021 Sustentabilidade no ensino Superior
11/02/2021 3 Eixos ESG
16/03/2021 Indicadores de Responsabilidade Social
26/03/2021 Reunião GT ApS
9/04/2021 Apoio Social aos Estudantes
15/04/2021 Reunião sobre IRSIES
21/04/2021 Práticas Promissoras de RS
07/05/2021 Formação Inicial ApS
20/05/2021 Diversidade e Inclusão no Ensino Superior
26/05/2021 Reunião GT ApS
21/06/2021 Apresentação de Resultados Transforma Portugal
30/06/2021 Os Desafios da Sustentabilidade
23/09/2021 Reunião GT ApS
10/11/2021 Reunião GT ApS
12/11/2021 Relatório Global IRSIES
26/11/2021
13/12/2021

C) Membro do GRACE (Grupo de Reflexão e Apoio à Cidadania Empresarial)

A Egas Moniz tornou-se, no início do ano letivo 2017/18, associada do GRACE – Grupo de
Reflexão e Apoio à Cidadania Empresarial, refletindo nesta adesão o seu compromisso em
ser Sustentável e Socialmente Responsável e conduzindo a sua atividade com base nos
princípios, valores e boas práticas da responsabilidade social.
Fundado em fevereiro de 2000 por um conjunto de empresas, o GRACE é uma associação
pioneira, sem fins lucrativos e exclusivamente dedicada à promoção da Responsabilidade
Social Corporativa. O GRACE reúne mais de 150 empresas, das mais variadas dimensões e
setores de atividade, empenhadas em aprofundar o seu papel no desenvolvimento social
das pessoas e das organizações, partilhando a missão há muito assumida: refletir,
promover e desenvolver a responsabilidade social corporativa em Portugal.

Grupos de Trabalho

Nome do Grupo Temática

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Cluster Sáude O Cluster Saúde foca nos temas da literacia em Saúde,
acesso aos cuidados de Saúde e bem-estar dos
colaboradores. A Prof. Doutora Maria João Trindade
representa a Egas Moniz neste Grupo de Trabalho.

Nota: O GRACE tem ainda outros grupos de trabalho em que a Egas Moniz em que, por
fugir fora do âmbito da Egas Moniz, não fazemos parte: Cluster Legal, Cluster Madeira,
Cluster Braga, Cluster Comunicação.

Projetos

Nome Descrição
Giro 2.0 Projeto que procura dar resposta à crescente procura de

Uni.Network iniciativas de voluntariado por parte dos seus Associados.

Projeto que procurava dar resposta à crescente procura de
iniciativas de voluntariado por parte dos seus Associados.
Dentro do UniNetwork é dinamizado o projeto “Academia
GRACE” e a “Escola de Verão Academia GRACE”.
A Academia GRACE é uma iniciativa anual que pretende
fomentar a reflexão e o desenvolvimento de projetos
académicos pelos estudantes sobre Responsabilidade Social e
Sustentabilidade Corporativas. Estes projetos são
desenvolvidos individualmente ou em grupo (máx. 4 pessoas),
com o apoio de um Professor Coordenador.
O tema da edição de 2021 foi “A Agenda 2030 - O desafio de
Build Back Better”.
Assim, os estudantes deveriam escolher um, ou uma
combinação de ODS, e apresentar uma proposta, em formato
de projeto, de como as empresas (uma empresa, um setor,
etc., a nível nacional) podem fazer diferente e melhor no
alcance desses objetivos, sem deixar ninguém para trás.
A Egas Moniz concorreu com 5 projetos:

• Criação da aplicação “Banking Heart” para diminuir o
impacto das Doenças Cardiovasculares nos bancários;

• “Amigo em mim”: Cuidados de Saúde oral em
doentes internados;

• Viver a Sorrir – Sorrisos que Mudam Vidas;
• Desate as alças e liberte a Vida Marinha;
• Terras da Costa a Sorrir.
Apesar de não termos sido premiados neste primeiro ano de
concurso da Egas Moniz, o projeto “Amigo em Mim” recebeu
uma menção honrosa.

No âmbito do projeto Uni.Network, o GRACE anunciou a 1ª
Edição da Escola de verão Academia GRACE, que decorreu
em setembro de 2021, entre os dias 6 e 10.
Esta Edição da Escola de Verão teve três módulos: Objetivos
de desenvolvimento sustentável; a sustentabilidade dentro
das empresas e Build Back Better.
A Direção da Cooperativa atribuiu 4 bolsas a participantes da
Egas Moniz: 1 não decente (Engª Ana Carvalho) e 3 discentes
(Carolina Gorjão, Magda Rodrigues e Sofia Santiago).

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Diversidade e Inclusão • Como recrutar e integrar pessoas com deficiência:
Toolkit para Empresas;

• A integração de pessoas com deficiência no mercado
de trabalho: Um Guia para a Inclusão.

Reuniões e Formações

Data Temática
15/03/2021
Apresentação do Programa de Formação B Corp and GRACE:
06/04/2021 Como atingir o “net-zero emissions”
22/04/2021 Fórum de Voluntariado e Cidadania do GRACE
27/04/2021
Reunião Cluster Saúde
29/04/2021
06/05/2021 Webinar "Transforma Portugal: o voluntariado como fator de
mudança"
25 e 26/05/2021 Workshop Avaliação de Impacto
02/06/2021 Grace Talks “Why brains hate change and what to do about it:
15/06/2021
from surviving back to thriving”
17 e 18/06/2021
23/06/2021 Formação Business and Human Rights
30/06/2021
13/07/2021 Reunião Cluster Saúde

15/07/2021 Assembleia Geral

06 a 10/09/2021 Masterclass ODS
24/09/2021
27/09/2021 Evento de entrega de Prémios da Academia GRACE

11 a 14/10/2021 9ª edição da iniciativa Ideias Cruzadas
12/10/2021
20/10/2021 Webinar: "O essencial do Framework ESG e a sua relevância para
26/10/2021 o Ecossistema Empresarial"
15/11/2021 Survey GRACE "Comunicar Sustentabilidade | Diagnóstico do
30/11/2021 Cluster Comunicação Responsável"
Escola de Verão
16/12/2021
Reunião Cluster Saúde

Reunião Geral Uni.Network

European SDG Summit

Workshop Empresas Responsáveis

Lançamento Speakers Corner

Lançamento do Toolkit Saúde Mental

Reunião Cluster Saúde
Conferência “Neutralidade Carbónica: Como podem as empresas
contribuir para o esfoço nacional”
Assembleia Geral

D) Comissão Sectorial para a Educação e Formação (CS/11)

Criada em novembro de 1996, no âmbito do Sistema Português da Qualidade (SPQ) a
CS/11 é constituída por membros representantes de diversas entidades, nomeadamente,
associações, escolas, e outros organismos e instituições do setor da Educação e
Formação que participam de forma voluntária.

Grupos de Trabalho

Nome do Grupo Temática
Grupo de Trabalho 1 "Sustentabilidade e Interação dos ODS nas IES"

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RReellaattóórriioo ddoo PPrroocceessssoo "Ensino da Qualidade e Agenda para a Qualidade 2030"
"Sistemas de Qualidade e respetivos referenciais"
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Grupo de Trabalho 2

Grupo de Trabalho 3

Projetos Descrição
Compilação de Boas práticas nas IES no que toca
Nome à contribuição para os ODS. A Egas Moniz
Ebook Sustentabilidade 2021 apresentou as seguintes boas práticas:

• Comissão de Responsabilidade Social e
Ambiental Egas Moniz;

• Bolsas de colaboração;
• Serviço à Comunidade através das

Clínicas.

Reuniões e Formações

Data Temática
10/03/2021 Reunião Plenária
13/04/2021 Reunião Grupo de Trabalho 1
14/04/2021 Reunião Plenária
12/05/2021 Reunião Plenária
13/05/2021 Reunião Grupo de Trabalho 1
08/06/2021 Reunião Grupo de Trabalho 1
16/06/2021 Reunião Plenária
06/07/2021 Reunião Grupo de Trabalho 1
14/07/2021 Reunião Plenária
08/09/2021 Reunião Plenária
13/10/2021 Conferência annual CS/11
15/12/2021 Reunião Plenária

E) R-VES (Rede de Voluntariado no Ensino Superior)

A Egas Moniz é membro da R-VES, uma rede iniciada em outubro de 2019, na
Universidade do Algarve.

A R-VES conta atualmente com a adesão de mais de duas dezenas de Instituições de
Ensino Superior (IES). A R-VES pretende capacitar e potenciar a atividade das IES
para a investigação e valorização do voluntariado e, ao mesmo tempo, promover a
partilha de boas práticas e a articulação entre instituições no desenvolvimento de
projetos conjuntos de apoio à comunidade.

Projetos

Nome Descrição
Ebook RVES Lançamento do Ebook “Voluntariado no Ensino
Superior: Da Gestão à Ação”.

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Reuniões e Formações

Data Temática
19/03/2021 II Encontro Nacional da Rede de Voluntariado do Ensino Superior
19/03/2021 Assembleia Geral
12/05/2021 Formação UAlg V+
08/06/2021 Assembleia Geral R-VES
27/09/2021 Assembleia Geral R-VES
13/10/2021 Sessão de esclarecimento Prémio Associação Quatro Corações
18/10/2021 Assembleia Geral R-VES
05/12/2021 Cerimónia Comemorações do Dia Internacional do Voluntário

F) Corpo Europeu de Solidariedade (CES)

A Egas Moniz, recebeu o Selo de Qualidade atribuído pela Agência Nacional Erasmus+
Juventude em Ação. Este selo certifica que a Egas Moniz, CRL é capaz de assegurar as
condições necessárias para que os jovens (dos 18 aos 30 anos) possam participar em
atividades de solidariedade (voluntariado, estágios e/ou emprego), respeitando os
princípios e objetivos do Corpo Europeu de Solidariedade (CES), e possui os requisitos
necessários para garantir a qualidade dos projetos. O CES tem como objetivo promover
a solidariedade como um valor, principalmente através do voluntariado, com vista a
aumentar o envolvimento de jovens e organizações em atividades de solidariedade,
acessíveis e de alta qualidade. Deste modo, e em concordância com os princípios do
CES, serão implementados formatos adequados de atividades de solidariedade que
permitam promover a igualdade das condições de acesso, em particular a participação
dos jovens desfavorecidos e com menos oportunidades. A finalidade será sensibilizar os
jovens para o impacto positivo das atividades de solidariedade e contribuir para reforçar
a coesão, a cooperação, a solidariedade, a democracia e a cidadania na Europa, dando
ao mesmo tempo resposta aos desafios societais e reforçando as comunidades, com
especial incidência na promoção da inclusão social.

A Egas Moniz, CRL obteve aprovação nas seguintes tipologias: Selo de Qualidade para
Voluntariado – (suporte e acolhimento); Selo de Qualidade para Estágios; Selo de
Qualidade para Emprego. O Selo de Qualidade permite a participação nas ações, mas
não garante o financiamento de projetos. Assim, a Egas Moniz, CRL irá procurar os
parceiros mais apropriados para desenvolver projetos internacionais e candidatar-se às
ações do Programa do Corpo Europeu de Solidariedade, quando assim fizer sentido. A
divulgação dos projetos aprovados e a publicitação das respetivas vagas será realizada
no Portal do Corpo Europeu de Solidariedade (https://europa.eu/youth/solidarity_pt).
Os jovens, por sua vez, registam-se na base de dados deste portal e são selecionados
para os projetos pelas organizações ou concorrem às oportunidades divulgadas. Os
candidatos são contatados e entrevistados e a organização oferece a colocação ao
candidato que lhe parece mais adequado.

Reuniões e Formações

Data Temática
05/05/2021 Seminário Acreditação CES 2021-2027

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06/05/2021 Seminário Atividades de Voluntariado
07/05/2021 Seminário projetos solidários

G) Membro do Consórcio Maior Empregabilidade

O Consórcio "Maior Empregabilidade" iniciou-se em 2013, constituído por instituições de
ensino superior, públicas e privadas, que aceitaram o convite da Fórum Estudante para
realizar um conjunto de Estudos, Conferências e Iniciativas que visam promover a maior
empregabilidade dos jovens recém-diplomados do Ensino Superior.

A iniciativa de constituição do Consórcio nasceu no IIº Encontro de Gabinetes de Saídas
Profissionais, realizado em Janeiro de 2013, na Universidade de Aveiro, pela Fórum
Estudante, onde as instituições participantes decidiram levar mais longe a plataforma de
cooperação que haviam desenvolvido ao longo dos últimos anos, em torno da Missão
Primeiro Emprego (www.emprego.forum.pt )

A Egas Moniz, CRL e o Consórcio Maior Empregabilidade celebraram um Protocolo de
Colaboração no dia 15 de março de 2018.O presente protocolo tem como objetivo
aprofundar o tema da promoção da empregabilidade dos jovens diplomados, à luz das novas
dinâmicas do mercado de trabalho e do perfil dos novos estudantes (milenials).

Projetos Descrição
Nome
Estudo A Universidade Católica Portuguesa propôs a participação
Work@Home das IES do CME no estudo que desenvolveram sobre o
Teletrabalho em tempo de Pandemia e as suas
Estudo HOPE implicações nas chefias e nos colaboradores. O CME
recebeu um Relatório com os resultados globais das IES
que participaram no estudo. O estudo foi apresentado
publicamente (online), seguido de um debate sobre os
resultados e a situação da empregabilidade no contexto
atual por três especialistas das consultoras Everis, Mercer
e PWC.
A Universidade Católica Portuguesa, através do Centro de
Investigação do Bem-Estar Psicológico, Familiar e Social
(CRC-W) propôs a participação dos membros do CME no

Estudo HOPE.

Reuniões e Formações

Data Temática
22/01/2021 Reunião Balanço 2020 e apresentação plano de atividades
2021
26/02/2021 Reunião Partilha de Boas Práticas
05/03/2021 Reunião análise à empregabilidade dos cursos de ensino
superior com o Tribunal de Contas
22/03/2021 a Formação sobre competências dos líderes colaborativos
14/04/2021
24/03/2021 Formação Academia Maior Empregabilidade

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23 a 25/03/2021 Internacional Meeting and Conference: Career and
employability officies
24/03/2021 Encontro Nacional de Gabinetes de Promoção de
Empregabilidade
06/04/2021 Webinar Estágios Profissionais: Porta aberta para o mercado
de trabalho
8 a 16/04/2021 Formação Linkedin avançado: Gestão de páginas institucionais
21/04/2021 Saúde Mental e Empregabilidade
04/05/2021 Empregabilidade dos diplomados do Ensino Superior: Desafios
em tempos de pós-pandemia
06/06/2021 a Formação sobre fatores críticos de sucesso da colaboração
12/07/2021
29/06/2021 Sessão Empregabilidade e Economia Social
30/07/2021 Formação Academia Maior Empregabilidade: Empregabilidade
e Carreira
3/11/2021 Formação Academia Maior Empregabilidade: Aposta da Tua
Carreira – Vem descobrir o Linkedin
20/11/2021 Sessão “Os novos Desafios da Empregabilidade”
17/11/2021 Formação Academia Maior Empregabilidade
29/11/2021 Os Desafios da Empregabilidade para os Estudantes com
Necessidades Especiais
21/12/2021 Formação Academia Maior Empregabilidade

H) Outas Redes

Rede Envolvimento
ODS Local
A Plataforma ODSlocal assenta na mobilização de decisores e técnicos
municipais, agentes locais e cidadãos para o cumprimento dos Objetivos
de Desenvolvimento Sustentável (ODS) propostos pelas Nações Unidas na
Agenda 2030. O seu objetivo é envolver todos os Municípios,
desencadeando assim um movimento de âmbito nacional.
Esta plataforma visa monitorizar a evolução dos Municípios em relação
às várias metas dos ODS através de indicadores de progresso construídos
a partir de informação de bases de dados nacionais e dos próprios
Municípios. Pretende, ainda, mapear as práticas inovadoras e
sustentáveis que tanto as autarquias como a sociedade civil e as
empresas estão a implementar, e medir o seu impacto.
No dia 24/11/2021 a Egas Moniz esteve presente na Conferência ODS
Local 2021. Este evento integrou diversos momentos, desde oradores
especialistas no tema a entrega de galardões a projetos e municípios,
visualização de pequenos vídeos. A Egas Moniz, CRL pretende avaliar a
utilização desta plataforma para futura validação das experiências de
voluntariado dos seus estudantes.

APPDI A APPDI foi criada no final de 2018 com a missão de promover a
Diversidade e a Inclusão nas diversas organizações e na sociedade
(Associação portuguesa em geral. A Egas Moniz, CRL é uma das organizações
signatárias da APPDI e segue com atenção o desenvolvimento das
Portuguesa atividades dos seus Grupos de Trabalho que passam por:

para a • Gerir e a monitorizar a implementação da Carta Portuguesa
para a Diversidade;
Diversidade e
• Representar a Carta Portuguesa para a Diversidade (a nível
Inclusão) nacional e a nível europeu na Plataforma Europeia das
Cartas);

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• Promover a diversidade e inclusão junto dos seus membros;

• Desenvolver outras atividades, designadamente através de
projetos, programas e iniciativas que contribuam para os
fins da associação;

• Outros objetivos que poderão vir a ser definidos pelos
órgãos desta Associação.

A Egas Moniz, CRL esteve presente no dia 29/09/2021 no Seminário
Inicial do Projeto: "projeto Divers@s e Ativ@s: Promoção da Diversidade
e Não Discriminação no Âmbito Profissional". Este também presente no
dia 21/06/2021 numa reunião onde se apresentou a Carta Portuguesa
para a Diversidade (conceito de diversidade e inclusão).

Membro da Carta Portuguesa para a Diversidade:

A Egas Moniz tornou-se signatária em 2018 da Carta Portuguesa para a

Diversidade (CPD). A Carta para a Diversidade, iniciativa da Comissão

Europeia, é um dos instrumentos voluntários criados com o objetivo de

encorajar os empregadores a implementar e desenvolver políticas e

práticas internas de promoção da diversidade. Em março de 2016 foi

elaborada a Carta Portuguesa para a Diversidade, a qual conta com mais

de 200 instituições signatárias, incluindo várias instituições de ensino

superior.

A Egas Moniz, CRL compromete-se assim com o princípio de

Diversidade, reconhecendo o respeito e a valorização das diferenças

entre as pessoas, incluindo particularmente as diferenças relativas ao

sexo, identidade de género, orientação sexual, etnia, religião, credo,

território de origem, cultura, língua, nacionalidade, naturalidade,

ascendência, idade, orientação política, ideológica ou social, estado

civil, situação familiar, situação económica, estado de saúde,

deficiência, estilo pessoal e formação.

Ao nível das práticas atuais da Egas Moniz, destaque-se: a receção e

apoio a refugiados no âmbito do ensino e investigação; o apoio dentário

gratuito a refugiados; a dispensa do trabalho, de aulas e de provas por

motivo religioso e as políticas de contratação de pessoal que inclui

pessoas portadoras de deficiência.

O Conselho Nacional de Educação foi criado em 1982, pelo Decreto-Lei

Conselho n.º 125/82, de 22 de abril, como um órgão superior de consulta do então
Nacional de Ministro da Educação e das Universidades, com o objetivo de “propor

Educação medidas que [garantissem] a adequação permanente do sistema

educativo aos interesses dos cidadãos portugueses".

A Egas Moniz, CRL encontra-se atenta às iniciativas e trabalho
desenvolvido e produzido anualmente por este conselho nomeadamente:

• Relatório Estado da Educação 2020
(https://www.cnedu.pt/pt/noticias/cne/1617-estado-educacao-
2020) : Edição 2021;

• Seminário Inicial do Projeto: "projeto Divers@s e Ativ@s:
Promoção da Diversidade e Não Discriminação no Âmbito
Profissional": 28/09/2021

Banco A Egas Moniz, CRL continuará a participar nas atividades desenvolvidas
Santander pelo CNE sempre que assim fizer sentido.
O Banco Santander desenvolve algumas ações de caráter de
Responsabilidade Social em que a Egas Moniz, CRL participa e divulga
sempre que possível:

• Apelo à doação de Sangue (9 a 12/03/2021):

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https://www.egasmoniz.com.pt/pt-pt/not%C3%ADcias/vamos-

dar-sangue-apelo-%C3%A0-participa%C3%A7%C3%A3o.aspx

• Bolsas Santander Futuro 2021: A Egas Moniz, no contexto das

"Bolsas Santander Futuro 2021", a Egas Moniz adquiriu a
atribuição de 25 bolsas de estudo sociais, no valor de 500€/

cada.

• Programa Santander Languages: O papel da Egas Moniz foi a

divulgação desta oportunidade à sua comunidade -

https://www.egasmoniz.com.pt/pt-

pt/not%C3%ADcias/programa-santander-languages.aspx

• Bolsas Santander Women: W50 Leadership: O papel da Egas

Moniz foi a divulgação desta oportunidade à sua comunidade -

https://www.egasmoniz.com.pt/pt-pt/not%C3%ADcias/bolsas-

santander-women-w50-leadership.aspx

• Bolsas Santander Tech: Digital Reskilling- Ironhack: O papel da

Egas Moniz foi a divulgação desta oportunidade à sua

comunidade- https://www.egasmoniz.com.pt/pt-

pt/not%C3%ADcias/bolsas-santander-tech-digital-reskilling-

%E2%80%93-ironhack.aspx

CPV A Egas Moniz, CRL continuará atenta às oportunidades oferecidas pelo
(Confederação Banco Santander.
Portuguesa do
Voluntariado) A Confederação Portuguesa do Voluntariado tem como finalidade
representar os voluntários de Portugal e as respetivas organizações,
quaisquer que sejam os seus domínios de atividade e contribuir para a
defesa dos respetivos direitos e interesses. A CPV congrega atualmente
40 organizações de voluntariado com variados objetos de atuação de
âmbito Nacional.

UAlg A Egas Moniz, CRL está atenta às atividades desenvolvidas pelo CPV e
participa sempre que acha oportuno. No ano 2021 participamos
Forma-te Formação Voluntariado e ODS no dia 24/03/2021.
Climate Participação Formação Voluntariado no meu CV organizado pela Ualg:
Action 12/05/2021.
Network for Participação VII Congresso Formação Profissional
International Estivemos presentes no dia 23/09/2021 no lançamento desta rede.
Educators
(CANIE) De 11 a 14/10/2021 estivemos presentes na “SDG Summit “.Esta
CSR Europe Cimeira, com o mote “For Climate Action & A Just Transition”, reuniu
mais de 5000 líderes de sustentabilidade em 30 sessões virtuais, para
acelerar o caminho para a neutralidade climática e a adoção de uma
abordagem inclusiva à transição digital verde.

2.2.6 Prémios Concursos e Financiamentos

Nome Bairros Descrição
Programa O Programa Bairros Saudáveis trata-se de um programa público,
Saudáveis interministerial e nacional (no continente), para melhoria das
condições de saúde, bem-estar e qualidade de vida em territórios
vulneráveis. Os projetos submetidos devem inserir-se num ou mais dos

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Programa cinco eixos do Programa: eixo da saúde, eixo social, eixo económico,
Escolas eixo ambiental e eixo urbanístico.

Ecovalor A Egas Moniz, CRL apresentou um projeto, designado por “Há
Margem”, no concurso de candidaturas ao Programa Bairros Saudáveis,
em parceria com a Junta da União das Freguesias de Caparica e
Trafaria e a Santa Casa da Misericórdia de Almada, projeto esse que
foi aprovado e obteve um financiamento de 46 319 €.

O projeto” Há Margem” tem como objetivo dotar a comunidade da
Trafaria de ferramentas para a promoção de bem-estar físico e
psicológico, redução de riscos psicossociais e ambientais, e inclusão
contribuindo para uma maior qualidade de vida.
Este projeto tem várias atividades e é desenvolvido pelas Licenciaturas
de Psicologia, Fisioterapia; Enfermagem; Mestrado Integrado em
Medicina Dentária; Ciências da Nutrição Mestrado de Análises Clínicas;
Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas e Mestrado Integrado
em Medicina Veterinária.

Este projeto arrancou em 2021 e terminará em 2022.
Eco- A Egas Moniz participou pela primeira vez, no anterior ano letivo, no

Programa Eco-Escolas, no sentido de levar a cabo um conjunto de
ações e atividades de Educação para o Desenvolvimento Sustentável
junto da nossa Comunidade Académica.
Neste sentido desenvolveram-se as seguintes atividades, que
constituem os 7 passos da Metodologia Eco-Escolas:

1. Formalização de um Conselho Eco-Escolas: Esta comissão é
constituída por docentes, discentes, não docentes, membro da
direção Egas Moniz, CRL. e membro da Câmara Municipal de
Almada.

2. Realização de uma auditoria ambiental (aos alunos e às
infraestruturas);

3. Construção de um plano de ação na área dos resíduos, água,
energia e espaços exteriores.

4. Monitorização e Avaliação;
5. Trabalho Curricular;
6. Informação e Envolvimento da Escola e da Comunidade Local;
7. Criação do Eco-Código.

Depois da implementação de toda esta metodologia, a ABAE
(Associação Bandeira Azul Europa) atribuiu à Egas Moniz, CRL o
Galardão Eco-Escolas (Bandeira Verde) que atesta o comportamento
ambiental da nossa instituição.
Programa de recolha de resíduos promovido pela Amarsul.
A Egas Moniz participa. O Programa Ecovalor está integrado na
“Operação Comunicação Ambiental Estratégica” com vista à
valorização de resíduos urbanos, cofinanciada pelo POSEUR e é dirigido
à comunidade escolar, abrangendo todos os níveis de ensino, desde o
pré-escolar ao universitário, da área de atuação da Amarsul. Terá uma
dinâmica de ações de sensibilização e concurso entre os
estabelecimentos de ensino participantes.
A Egas Moniz,CRL participa nos concursos “Separa e Ganha no
Amarelo” e “Separa e Ganha no Azul” que consistem numa competição
entre instituições de qualquer nível de ensino e dimensão, do mesmo
município. Os estabelecimentos de ensino são premiados de acordo
com as quantidades separadas e entregues para reciclar.

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A Egas Moniz deste o primeiro ano de implementação deste projeto
(ano letivo 2018/2019) que tem vindo a consolidar a sua classificação:

• Separa e Ganha no Amarelo
o Ano letivo 2018/2019: 6º lugar
o Ano letivo 2019/2020: 3º Lugar
o Ano letivo 2020/2021: 2º Lugar

• Separa e Ganha e Ganha no Azul:
o Ano letivo 2018/2019: 43º Lugar
o Ano letivo 2019/2020: 3º Lugar
o Ano letivo 2020/2021: 3º Lugar

A Egas Moniz continuará a participar neste programa no ano letivo
2021/2022.

II. RETORNO DA INFORMAÇÃO DAS PARTES INTERESSADAS RELEVANTES

Inserir informação resumida relativa: 1. às formas de envolvimento/auscultação das partes interessadas relevantes (ex. alunos, docentes, não
docentes, entidades empregadoras, etc.) desenvolvidas no período em análise; 2. os resultados obtidos, tais como gráficos ou outras informações
relativas aos inquéritos (opinião, satisfação, etc.), reclamações e sugestões, workshops, reuniões, entre outros.

As ações de Responsabilidade Social e Ambiental são avaliadas pelos voluntários e beneficiários
através de impresso próprio. De uma forma geral a avaliação de satisfação tanto dos voluntários
como dos beneficiários tem sido bastante positivo.
No que diz respeito à Avaliação da Semana de Responsabilidade Social é feita segundo questionário
online. Abaixo segue as principais saídas deste questionário:

• Dia 24 de Janeiro: Responsabilidade Social Universitária

Figura 1 Participantes na Sessão de RSU da Semana de RSA

Como é possível verificar na figura acima, dois 59 participantes 38 foram docentes, 13 foram não
docentes e 8 discentes.
Com esta formação os participantes conseguiram compreender um pouco mais de o porquê da
Instituição ter como um dos seus pilares a RSU, que tipo de ações podem ser considerados
responsabilidade social e qual o plano futuro, neste âmbito, para a instituição.

• Dia 26 de Janeiro: Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

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Figura 2 Participantes da Sessão de ODS da Semana de RSA

Como é possível verificar na figura acima, dos 43 participantes 26 foram docentes, 9 não docentes e
6 discentes.
Sentimos a necessidade de promover esta formação uma vez que, como foi referido, os ODS estão
completamente alinhados com a estratégia da Cooperativa e fazem, consequentemente, parte do
plano de ação de RSA da Egas Moniz. Com esta sessão os participantes perceberam a importância de
abordamos esta temática na Egas Moniz, compreendendo o conceito e a origem dos mesmos. Esta
capacitação de toda a comunidade para a temática dos ODS é essencial para que consigamos
mapear e monitorizar os ODS trabalhados na instituição.

• Dia 27 de Janeiro: Aprendizagem em Serviço (ApS)

Figura 3 Participantes da Sessão de ApS da Semana de RSA

Como é possível verificar na figura acima, dos 32 participantes 16 foram docentes, 12 não docentes
e 3 discentes.
O tema ApS está muito em voga no que toca a alear o ensino com a responsabilidade social e, desta
forma, foram possível tirar algumas dúvidas acerca desta metodologia de ensino e, acima de tudo,
perceber que passos devem ser seguidos para transformar uma atividade letiva em ApS.

III. RESULTADOS DE AUDITORIAS / INSPECÇÕES / OUTROS

Inserir informação resumida relativa às constatações identificadas em contexto de auditoria / inspeções / outros durante o período em análise. A
informação detalhada remete-se para o impresso IMP.EM.06_ZZi - Controlo das ações Implementadas pelo Processo, a anexar ao presente relatório.
No caso de Observação identificada em contexto de auditoria e que o processo optou por não implementar, justificar.

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Na auditoria interna realizada nos dias 19 e 20 de abril de 2021, foi levantada a seguinte não
conformidade e observação:

1. NC nº 2: Não foi evidenciada a avaliação da totalidade de ações de interação com a
comunidade, conforme previsto pelo respetivo processo (ex.: ação “mini banco alimentar”)
(CT-110/2).

A. A ação Mini Banco Alimentar não ocorreu em 2020 devido a falta de adesão dos alunos
neste ano, por isso não foi realizada a avaliação requerida.

B. Os procedimentos e impressos relativos a interação com a comunidade precisam ser
revistos de forma a otimizar o processo, com o intuito de reduzir o número de formulários a
serem preenchidos pelos responsáveis. Esta ação vai ser tomada em breve com o processo
de avaliação a ser incluído no My Agir.

C. De forma a tentar colmatar a falha na avaliação das ações criou-se a "Comissão de
Responsabilidade Social e Ambiental" (CRSA). O fluxo de avaliação das ações foi esclarecido
tanto na reunião da CRSA como em reuniões individuais entre a equipa e os Prof.
Dinamizadores de RSA. A equipa criou também um pequeno "Guia de Proposta de Ação"
onde explica que tipo de ações são consideradas de RSA e que fluxo devem seguir estas
ações.

D. O Prof. Doutor José João Mendes enviou também um email para todos os coordenadores
de ciclos de estudos (a pedir que o email fosse proliferado por todos os docentes do ciclo de
estudo em questão) onde explicou também quais os impressos a utilizar anexando os
mesmos assim como o "Guia de Proposta de Ação". Foi também realizada uma reunião com
todos os núcleos e associações onde foi mais uma vez explicado este fluxo e a importância
de ser cumprido.

2. Obs nº 11: A Egas Moniz deverá detalhar no seu relatório do processo de Interação com a
Comunidade as ações de substituição realizadas (CT-110/2).

A. Foi criado um impresso para Controlo das ações que não existia anteriormente (IMP-EM-
RSA-09) tem uma coluna para identificar se ação foi realizada e, se sim, quais as ações
que as substituíram.

Na Auditoria Interna realizada 26 e 27 de abril de 2022, foi verificada a seguinte constatação (CT-
130/2):

1. Obs nº 7: A Egas Moniz deverá avaliar a pertinência de monitorizar o consumo de energia, no
âmbito do Processo de Responsabilidade Social e Ambiental.

A. Este indicador já se encontra indicado para ser monitorizado a partir de 2022.

IV. SEGUIMENTO DAS AÇÕES IMPLEMENTADAS PELO PROCESSO

Apresentar uma análise global sobre: 1. a existência de ações abertas fora do prazo definido, justificando; 2. a eficácia das ações implementadas e
no caso de ações não eficazes ou parcialmente eficazes, justificando; 3. a implementação de ações identificadas fora do âmbito das auditorias
internas / externas.

As ações planeadas o ano passado encontram-se abaixo descritas e foram sugeridas pelos 17
dinamizadores de responsabilidade social.

Abaixo faz-se um balanço das atividades planeadas executadas e não executadas, principalmente
devido a impedimentos relacionados com a situação pandémica, tendo estas sido substituídas pelas
anteriormente apresentadas na primeira parte deste relatório.

Ref. Ações Observações
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ICOM_2021_1 Reforçar a interação da Egas Moniz com as Instituições de Saúde da Não foi realizada uma vez que no ano
ICOM_2021_2 Região de Saúde de Lisboa e Vale do Tejo e concelhos limítrofes 2021 a equipa foi renovada e, após
realização de um Diagnóstico e plano
Consolidar o desenvolvimento da abertura à comunidade da CUEM, a de ação, percebeu que esta ação não
par do que acontece com a CDEM. enquadrava nas prioridades da equipa e
da empresa.

Já é realizado

(https://www.egasmoniz.com.pt/pt-
pt/comunidade/cl%C3%ADnica-
universit%C3%A1ria-egas-moniz-
almada.aspx)

ICOM_2021_3 Informatizar e Digitalizar todos os impressos relativos à Interação O processo de RSA encontra-se neste
ICOM_2021_4 com a Comunidade, permitindo um mais fácil registo e avaliação dos momento a ser revisto de forma a ser
resultados deste Processo integrado na plataforma My Agir. Esta
ICOM_2021_5 Plataforma foi adquirida no ano 2021 e
ICOM_2021_6 Sensibilizar os dinamizadores RS para a importância de preencherem desde então tem vindo a ser utilizada
a documentação de forma completa e correta, de forma a para a desmaterialização de vários
ICOM_2021_7 possibilitar e facilitar o apuramento dos indicadores de forma processos.
ICOM_2021_8 precisa, e com uma margem de erro cada vez mais diminuta.
ICOM_2021_9 Realizada.
Adequar os Indicadores deste Processo ao Futuro Plano de Ação com
a Interação com a Comunidade da Egas Moniz Durante as reuniões de RSA foi
Reforçar a interação da Egas Moniz com as autarquias da Área esclarecido este processo e
Metropolitana de Lisboa e com a Área Metropolitana de Lisboa sensibilizou-se os docentes para a
importância de se comprimir os
Promover a participação da Egas Moniz no Lisbon Ageing Well – impressos de forma completa e correta.
Reference Site para o Envelhecimento Ativo reconhecido pela
Comissão Europeia O Prof. Doutor José João, com a ajuda
da equipa de Qualidade, enviou um
Desenvolver, de forma eletrónica e centralizada, o registo de email para todos os coordenadores de
eventos externos na Egas Moniz. curso a explicar o processo de avaliação
das ações de RSA evidenciando quais os
Sensibilizar a Comunidade Egas Moniz para a importância dos impressos a preencher e a sua
Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS) importância.

Realizado.

Realizado.

No ano de 2021 estreitou-se as relações
com a Câmara Municipal de Almada,
tendo a nossa equipa inclusive reunido
a 19/08/2021 com a Câmara Municipal
de Almada para apresentar a nova
equipa assim como os seus objetivos e
projetos de RSA da EM ficar a conhecer
os projetos da CMA na área de RSA e
explorar a possibilidade de estabelecer
parcerias.

Não foi realizada uma vez que no ano
2021 a equipa foi renovada e, após
realização de um Diagnóstico e plano
de ação, percebeu que esta ação não
enquadrava nas prioridades da equipa e
da empresa.

Não foi realizada uma vez que no ano
2021 a equipa foi renovada e, após
realização de um Diagnóstico e plano
de ação, percebeu que esta ação não
enquadrava nas prioridades da equipa e
da empresa.

Realizado.

Como já referido anteriormente tem-se
dado enfoque ao tema ODS na EM. Além
do mapeamento das ações foi dada 1
sessão sobre ODS na Semana RSA EM.

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Licenciatura Ciências da Saúde Realizada.
ICOM_2021_10 Programa de Educação Alimentar

ICOM_2021_11 Cidadania em Saúde - Avaliar e promover a literacia sobre a Ação Substituída por ação “100
cidadania em Saúde. Esta proposta desenvolve-se no âmbito das Desperdício”.
aulas de Sociologia da Saúde da LCS. O programa desenvolve-se em 3
fases: Diagnóstico, Intervenção e Avaliação. O diagnóstico e a
avaliação consistem na aplicação de inquérito on-line. A intervenção
consiste na realização de workshop para promover a literacia sobre a
cidadania em saúde.

Licenciatura em Ciências Forenses e Criminais

ICOM_2021_12 Um Natal Melhor - Recolha de bens alimentares para entrega na Casa Realizada.
do Gaiato.

Licenciatura em Enfermagem Cancelado devido à COVID 19.
ICOM_2021_13 Avaliar a sobrecarga do Cuidador Informal

ICOM_2021_14 CTeSP em Microbiologia e Biologia Molecular Realizada.
ICOM_2021_15 Auxílio no APL - No âmbito da UC de Projeto de microbiologia.
ICOM_2021_16 Auxiliar a preparação de material para as aulas práticas. Esta ação foi realizada, no entanto,
Descontaminação, lavagem e esterilização de material nas aulas após reunião individual entre a Engª
práticas e nos laboratórios de investigação. Auxílio no Lab de Ana Carvalho e a Prof. Doutora
Microbiologia Aplicada. Alexandra Maia e Silva realizada a
23/07/2021 conclui-se que esta ação é
Mais reciclagem menos plástico - Sensibilização dos estudantes da uma ação de continuidade e que ocorre
Egas da reciclagem nas aulas laboratoriais. Sensibilização dos alunos no contexto de sala de ala adjacente à
das aulas práticas sobre separação de material descartável na sala UC de Projeto de Microbiologia. Neste
de aula, como reduzir o consumo de plásticos e separação de sentido percebeu-se que não fazia
resíduos. sentido considerar esta ação com ação
de RSA e proceder ao preenchimento
Licenciatura em Ciências da Nutrição dos impressos respetivos.
“Saúde na Charneca” - Realização de uma feira de saúde na
Charneca da Caparica, para promoção da saúde com particular Realizada.
ênfase na nutrição e alimentação. Workshops “high nutri low cost”,
rastreio nutricional. Esta ação foi realizada, no entanto,
após reunião individual entre a Engª
Ana Carvalho e a Prof. Doutora
Alexandra Maia e Silva realizada a
23/07/2021 conclui-se que esta ação é
uma ação de continuidade e que ocorre
no decorrer das aulas consoante a
capacidade e sensibilidade de cada
docente para sensibilizar para a
temática da separação de resíduos. Não
há qualquer ação premeditada e
organizada e por isso concluiu-se não
fazer sentido o preenchimento os
impressos respetivos.

Não Realizada.

Esta ação não foi realizada devido à
pandemia.

ICOM_2021_17 Licenciatura em Prótese Dentária Realizada.

Fabricação de Próteses Dentárias (Trabalho em parceria com alunos A nova equipa apercebeu-se que esta
de Medicina Dentária) - Possibilitar o uso de Próteses, uma ação é uma ação de continuidade e que
componente de saúde publica onde existe uma lacuna significativa. ocorre no contexto de sala de aula
adjacente ao CE em questão. Neste
sentido percebeu-se que não fazia
sentido considerar esta ação como ação
de RSA e proceder ao preenchimento

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dos impressos respetivos.

ICOM_2021_18 Ações continuadas de sensibilização para uma utilização consciente Não Realizada.
dos recursos e materiais utilizados.
Esta ação foi realizada, no entanto,
após reunião de CRSA conclui-se que
esta ação é uma ação de continuidade
e que ocorre no contexto de sala de
aula. Neste sentido percebeu-se que
não fazia sentido considerar esta ação
como ação de RSA e proceder ao
preenchimento dos impressos
respetivos.

ICOM_2021_19 Curso de Psicologia Realizada.

GIAV – Gabinete de Informação e Atendimento à Vítima: Espaço
Cidadania e Justiça. Projeto Comunidade em Ação (FB e Instagram).

Medicina Dentária

ICOM_2021_20 Aprender Sem Fronteiras By EGAS MONIZ HigHer Education SCHOOL - Não Realizada.
Abrir as portas do mundo universitário às crianças da Paróquia de São
Francisco de Xavier no Pragal. Tirar as crianças de bairros Não foi realizada uma vez que no ano
problemáticos e levá-los a faculdades. Utilizar as diferentes 2021 a equipa foi renovada e, após
nacionalidades dos nossos alunos para ensinar idiomas às crianças da discussão com o Dinamizador de RSA de
Paróquia de São Francisco de Xavier no Pragal MD Prof. Doutor André Mariz de
Almeida, reestruturou-se as ações a
realizar para este CE.

Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas

ICOM_2021_21 Smoke Free Egas - apoio individualizado e diferenciado à cessação Não Realizada.
tabágica; reduzir a prevalência de fumadores na população
universitária. ações de sensibilização sobre tabagismo e consultas de Não foi realizada uma vez que no ano
apoio à cessação tabágica. 2021 a equipa foi renovada e, após
discussão com a Dinamizador de RSA do
MICF, Prof. Doutora Guilhermina
Moutinho, reestruturou-se as ações a
realizar para este CE.

Licenciatura em Fisioterapia

ICOM_2021_22 Dia Mundial da Fisioterapia Realizado.

ICOM_2021_23 Docentes da Licenciatura em Fisioterapia (Perfil Pedagógico, Clínico Realizado.
e Científico) - Interação e Partilha entre os
Docentes/Clínicos/Investigadores em Resposta às Adversidades da Após reunião com a Dinamizadora de
Pandemia COVID-19. RSA de Fisioterapia, Professora Doutora
Ana Vidal, que aconteceu a 2/09/2021
percebeu-se que esta ação aconteceu
durante a pandemia resultante do
facto de, devido a vários dos docentes
do CE trabalharem em diferentes
hospitais, utilizaram a EM como ponto
de troca de informações e
conhecimento na altura de pandemia
(onde pouca era a informação mesmo
dentro dos profissionais de saúde).

AA IUEM Pelo que a equipa avaliou esta ação foi
ICOM_2021_24 “Natal para todos” uma ação esporádica, não organizada e
resultante dos tempos difíceis não
estando enquadrada naquilo que se
considera ação de RSA e, por
consequência, não foram preenchidos
os impressos respetivos.

Adiada para 21/22

ICOM_2021_25 “Pronto a Vestir” Alterada.

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Os alunos alteraram esta ação para se
chamar “Entrega de Bens Essenciais”
com recolha e entrega de bens

alimentares.

ICOM_2021_26 “Páscoa para Todos” - Recolha de alimentos não perecíveis, que Alterada.
posteriormente serão organizados e doados a diferentes famílias, Esta ação foi alterada pela ação
através do Centro Social Paroquial Padre Ricardo Gameiro, Cova da “Recolha de Sangue”.
Piedade.

ICOM_2021_27 “Mãos ao Mar” - Recolha manual de resíduos ao longo da costa Esta ação foi adiada para 21/22.
marítima.

ICOM_2021_28 Núcleo de Estudantes de Ciências da Nutrição-AAIUEM Não Realizada.

Recolha de lixo, intitulada de “Juntos sem Lixo” - A atividade Não foi realizada uma vez que no ano
decorrerá na zona da Fonte da Telha, com o propósito de recolher a 2021 a equipa foi renovada e, após
maior quantidade de lixo existente na zona estipulada. discussão com a Dinamizador de RSA e
com a presidente do núcleo, Clara
Bernardes, reestruturou-se as ações a
realizar.

ICOM_2021_29 Recolha de Alimentos - Esta atividade surge com a consciência de Ação adiada para 21/22.
que é necessária uma alimentação saudável e sustentável, disponível
e acessível a todos.

Núcleo de Estudantes de Medicina Dentária (NEMD)

ICOM_2021_30 Rastreio de Saúde Oral na Escola EB1 nº1 da Trafaria - Nesta ação, Alterada.
será realizada uma palestra sobre prevenção e promoção de Saúde
Oral, bem como um rastreio para diagnóstico de lesões de cárie em As ações de Rastreio de Saúde Oral
crianças do Ensino Básico. aconteceram, mas nas Escolas: EB José
Cardoso Pires, Escola Bárica nº1 Pragal,
Escola Básica e Jardim de Infância
Feliciano Oleiro no ano letivo 21/22.

ICOM_2021_31 Ação de Promoção de Saúde Oral num lar de Idosos Adiada.

Esta ação ultrapassou para o ano 2022
sob responsabilidade da Prof. Doutora
Cristina Manso.

ICOM_2021_32 Ação de Promoção de Saúde Oral na Creche e Jardim de Infância O Adiada para 21/22 e realizada na Escola

Ninho Básica/Jardim de Infância Feliciano

Oleiro, Almada

AE ESSEM Alterada.
ICOM_2021_33 Palestra e sessão de dúvidas sobre o SARS-COV-2 Esta ação foi substituída pela ação
“Palestra sobre o fortalecimento do
sistema Imunitário”.

ICOM_2021_34 “Como se manter ativo e dicas para combater o sedentarismo” - Alterada.
Palestra e conselhos para levar uma vida mais ativa em tempo de Esta ação foi substituída pela ação
isolamento social. “Curso de SBV com Disfibilhação”.

ICOM_2021_35 Coro Académico Realizada.
ICOM_2021_36 Não Realizada devido à COVID 19.
Cantarágua - Sensibilizar a população para uma gestão eficaz dos
recursos hídricos. Ciclo de atuações dedicadas à água, com
elaboração de audiovisuais e interpretação coral de temas tendo por
mote, a água

Banco Alimentar Contra a Fome - Recolha de alimentos para

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ICOM_2021_37 instituições que apoiam gente carenciada. Permanência de 12h/dia, Não Realizada devido à COVID 19.
ICOM_2021_38 por turnos, no Mini Preço de Azeitão que nos foi atribuído pelo BA.
Alterada.
“Vamos Cantar as Janeiras” - Cantar as Janeiras a convite da CMA. Adaptada para via online devido à
Manter vivas as tradições - Enquadrado na iniciativa da CMA ‘Do pandemia.
Natal aos Reis em Coro’.

Missa da Bênção das Pastas - Animação da liturgia na celebração da
Bênção das Pastas. Seleção, preparação e interpretação dos cânticos
na celebração da eucaristia de bênção das pastas.

ICOM_2021_39 Festa de Natal na Egas Moniz - Concerto de Natal. Animação coral Alterada.
para os funcionários da EM e seus familiares
Adaptada para via online devido à
pandemia.

ICOM_2021_40 Grupo Estudantes Católico Adiada para 2022 devido à pandemia.

ICOM_2021_41 Missão País Egas Moniz 2021 - No terceiro ano de missão pretende-se Esta ação não se encontra dentro do
ICOM_2021_42 um envio daquela comunidade através do nosso exemplo ao longo que aquilo que a equipa considera uma
dos últimos 3 anos missionados. À semelhança do ano passado, e ação de RSA.
desde 2012, jovens universitários partem de Lisboa com o objetivo Adiada para 21/22.
de durante uma semana servir uma comunidade nas várias vertentes
que esta aponte como necessárias.

in’Spiritus Tuna – Tuna Feminina

Warm Up XI Capas Ricas – Festival de Tunas Femininas da
Cooperativa Egas Moniz

XI Capas Ricas – Festival de Tunas Femininas da Cooperativa Egas
Moniz

TinTuna – Tuna Masculina Realizado.
ICOM_2021_43 Atuação na Baixa de Lisboa

ICOM_2021_44 Clean Beach Adiado para 2022.
ICOM_2021_45 Realização do Festival “XV Noites de Baco” Cancelado devido à COVID 19.

ICOM_2021_46 Atuação de algumas escolas do concelho de Almada Adiado para 2022.

ICOM_2021_47 Colaboradores Não Docentes Egas Moniz Realizado.

ICOM_2021_48 Desenvolvimento de uma Política Ambiental na EM: Incentivo à Realizado.
ICOM_2021_49 Reciclagem na Egas Moniz e utilização racional dos recursos naturais Realizado.
e da energia, nomeadamente através do controlo dos consumos de
papel, água, gás, eletricidade. Promoção de uma cultura de
sustentabilidade ambiental, com vista à criação de um Campus mais
sustentável.

Participação no Programa Ecovalor - Decorrem os dois concursos:
Separa e Ganha no Amarelo e Separa e Ganha no Azul.

Participação no Programa EcoCampus|Eco-Escolas

ICOM_2021_50 Participação na Rede Campus Sustentável Portugal Realizado.

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V. DESEMPENHO DE FORNECEDORES EXTERNOS

Apresentar uma análise global sobre o desempenho de fornecedores externos com relevância para a qualidade do ensino e respetivos serviços de
apoio, dos quais resulte uma interação/consequência direta com/para os alunos.

Não aplicável. As ações de RSA são apoiadas, quando aplicável, pelos processos de suporte da Egas
Moniz, os quais realizam a avaliação dos seus próprios fornecedores.

VI. ADEQUAÇÃO DOS RECURSOS

Apresentar uma análise global sobre os recursos disponíveis e se estes são adequados para assegurar a eficácia do processo (inclui recursos
humanos, equipamentos, tecnologias de informação ou outras, edifícios, etc.).

A nova equipa de Garantia de Qualidade, Gestão Ambiental e Responsabilidade Social que passou de
1 para 3 pessoas com uma pessoa totalmente dedicada à RSA permitiu finalmente desenvolver dois
diagnósticos nesta área para avaliar o caminho percorrido pela instituição nesta área e qual o plano
de ação para o futuro.

A criação da Comissão de Responsabilidade Social e Ambiental tem permitido não só aumentar
exponencialmente o número de ações de RSA, mas acima de tudo o seu rastreamento e
comunicação.

VII. ANÁLISE SWOT DO PROCESSO

Preencher com tópicos, fazendo um balanço do processo através de uma análise SWOT (Strengths – Weakness – Opportunities – Threats) do
processo, integrando as informações sistematizadas nos pontos anteriores. Incluir informação relativa a fatores que possam introduzir alterações no
processo / SGQ.

Pontos fortes: Pontos fracos:

▪ Envolvimento da gestão de topo, favorável à 1. Grande fluxo de atividade dificulta o rastreamento

promoção de ações de RSA; em concordância com o atual procedimento;

Fatores internos ao processo ▪ Know-how e capacidade de trabalho; 2. Comunicação atempada de todas as ações devido ao

▪ Recurso humano inteiramente dedicado ao processo; grande fluxo de atividade diária;

▪ Comissão de Responsabilidade Social e Ambiental 3. Fraca participação de não docentes nos projetos de
RSA.
que faz a ponte entre o Departamento e os

docentes/discentes dos ciclos de estudo;

▪ Práticas de responsabilidade social com grande
impacto e reconhecimento a nível local;

▪ Existência das clínicas e laboratórios nas
dependências da Instituição, que permitem grande
interação dos colaboradores da EM e discentes com a
comunidade.

Oportunidades: Constrangimentos:

Fatores externos ao ▪ Participação em Redes: 1. Processo recente o que faz com que os processos não
processo
▪ Parcerias; estejam preparados para monitorizar certos

▪ Participação em concursos; indicadores (principalmente ligados ao ambiente).

▪ 2. Processo de avaliação de ações de RSA em papel.
Temática RSA na prioridade de grandes instituições

organizacionais (ONU, EU);

▪ Comunidade Egas Moniz naturalmente sensível às
temáticas de RSA (docentes, discentes e não
docentes ligados à área da saúde).

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Código| IMP.EM.18_02

VIII. AÇÕES A IMPLEMENTAR

Resultante da análise dos pontos anteriores e do balanço efectuado sobre o seu processo, identificar as ações a implementar (dependentes do
próprio processo) e atribuir referência de acordo com o anexo ao relatório (IMP.EM.06_ZZi).

Como já foi referido o processo que outrora se chamava “Interação com a comunidade” começou a ser cada vez mais abrangente
e este ano resultou na alteração do mesmo, denominando-se agora “Responsabilidade Social e Ambiental”: Desta forma, este
processo passa a ser muito mais do que as ações de RSA realizadas pelos docentes, discentes e não docente e, por isso mesmo, a
equipa concluiu que não faz sentido referir todas essas ações neste ponto. As ações e RSA desenvolvidas por docentes, não
docentes e discentes a realizar no ano letivo 21/22 podem ser consultadas no Impresso de Controlo de Ações de RSA
“IMP_EM_ICOM_8”.

RSA_01 Desenvolver ações para promoção da diversidade, com base no Constatação CT-65/22 My Agir.
kit de ferramentas da Carta Portuguesa para a Diversidade e Origem: Monitorização do Processo.
realização de tertúlias regulares para abordar cada uma das
vertentes da diversidade.

RSA_02 Analisar a viabilidade de adesão à Aliança ODS Portugal (Global Constatação CT-66/22 My Agir.
Compact). Origem: Revisão pela Gestão.

Informatizar e Digitalizar todos os impressos relativos à RSA, Constatação CT-67/22 My Agir.

permitindo um mais fácil registo e avaliação dos resultados deste Responde Ponto Fraco 1 e 2 e
Processo.
RSA_03 Constrangimento 2.

RSA_04 Elaborar o Relatório de sustentabilidade de acordo com as Origem: Monitorização do Processo.
RSA_05 Normas GRI
RSA_06 Formação da Equipa acerca das Normas GRI Constatação CT-68/22 My Agir.
RSA_07 Origem: Monitorização do Processo.
RSA_08 Formação da Equipa acerca da IS0 14001
RSA_09 Constatação CT-69/22 My Agir.
RSA_10 Preparação dos processos de acordo com a ISO14001 Origem: Monitorização do Processo.
RSA_11
RSA_12 Criar uma bolsa de voluntários Egas Moniz que possam ser Constatação CT-70/22 My Agir.
alocados às várias ações que vão sendo realizadas. Origem: Monitorização do Processo.
Criar um grupo de trabalho para aplicar a metodologia de
aprendizagem em serviço na Egas Moniz. Constatação CT-71/22 My Agir.
Submissão de dados para o Impact Ranking Origem: Monitorização do Processo.

Participação na Academia Grace 2022 Constatação CT-72/22 My Agir.
Origem: Monitorização do Processo.
Participação no Projeto Eco-Escolas 2021/2022
Constatação CT-73/22 My Agir.
Origem: Monitorização do Processo.

Constatação CT-74/22 My Agir.
Origem: Monitorização do Processo.

Constatação CT-75/22 My Agir.
Origem: Monitorização do Processo.

Constatação CT-76/22 My Agir.

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Código| IMP.EM.18_02

RSA_13 Submeter o IRSIES Constatação CT-77/22 My Agir.
Origem: Monitorização do Processo.
RSA_14
Melhorar o Plano de Gestão de Resíduos da EM Criar plano para monitorizar todas as
RSA_15 tipologias de resíduos.
RSA_16
RSA_17 Constatação CT-78/22 My Agir.
RSA_18
RSA_19 Origem: Monitorização do Processo.
RSA_20
RSA_21 Melhorar monitorização dos aspetos ambientais e recolha dos Constatação CT-79/22 My Agir.
RSA_22 indicadores: Criação e monitorização de novos indicadores Responde a constrangimento 1.
ambientais. Origem: Monitorização do Processo.
RSA_23
RSA_24 Celebração do Sustainable Gastronomy Day (18 de junho) Constatação CT-80/22 My Agir.
RSA_25 Origem: Revisão pela Gestão.
RSA_26
RSA_27 Implementar o aumento do n.º de propostas de ações no âmbito Constatação CT-81/22 My Agir.
RSA_28
RSA_29 da Responsabilidade Social e Ambiental. Origem: Revisão pela Gestão.
RSA_30
RSA_31 Submissão de Projetos de Responsabilidade Social e Ambiental a Constatação CT-83/22 My Agir.
RSA_32
Concursos Externos Origem: Revisão pela Gestão.

Acompanhar e implementar o CHANGE project - CHAlleNging Constatação CT-84/22 My Agir.

Gender (In)Equality in science and research Origem: Revisão pela Gestão.

Promover a gestão de resíduos, através da reciclagem Constatação CT-85/22 My Agir.
Origem: Revisão pela Gestão.

Promover a poupança de energia através de ações de Constatação CT-86/22 My Agir.
sensibilização e formação dos membros da comunidade

Cultivar e preservar zonas verdes no seu Campus universitário Constatação CT-87/22 My Agir.

Responde a Ponto Fraco 3 com sub-ações
a envolver não-docentes.

Analisar a viabilidade de promoção duma utilização eficiente da Constatação CT-88/22 My Agir.
água através de acõ̧ es como a utilização de fluxómetros e de Origem: Revisão pela Gestão.
torneiras de baixo consumo e a alteração do sistema de rega.

Desenvolver indicadores de monitorização e impacto em torno da Constatação CT-89/22 My Agir.

responsabilidade. Origem: Revisão pela Gestão.

Realização do Seminário de Responsabilidade Social Constatação CT-90/22 My Agir.
Origem: Revisão pela Gestão.

Realização da II Semana de Responsabilidade Social Ambiental. Constatação CT-91/22 My Agir.
Origem: Revisão pela Gestão.

Promoção de auditorias ambientais Constatação CT-92/22 My Agir.
Origem: Revisão pela Gestão.

Promover ações relacionadas aos ODS para o ensino, investigação Constatação CT-93/22 My Agir.

e internacionalização Origem: Revisão pela Gestão.

Analisar a viabilidade de continuar a instalar sistemas de Constatação CT-94/22 My Agir.
poupança energética, procurando soluções mais eficientes de
iluminação.

Analisar a viabilidade de zelar por intervenções no edificado, Constatação CT-95/22 My Agir.
recorrendo à utilização de materiais equipamentos mais Origem: Revisão pela Gestão.
sustentáveis.

Elaboração de Política de Sustentabilidade Constatação CT-131/22 My Agir.

Verificar a viabilidade de elaborar um Plano Estratégico para a Constatação CT-132/22 My Agir.
Sustentabilidade

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Código| IMP.EM.18_02

IX. RECOMENDAÇÕES DE MELHORIA

Incluir recomendações de melhoria para o funcionamento do SGQ / sugestões de ações cuja decisão de implementação não esteja totalmente
dependente do processo (ex. que impliquem recursos humanos, materiais, envolvimento de outros processos, etc.).

Ações Observações

RSA_31 Melhorar procedimento de Gestão das Ações RSA e recolha Revisão do procedimento e desmaterialização do processo.
dos impressos Constatação CT-96/22 My Agir.
Origem: Melhoria do Processo

RSA_32 Estabelecer um plano para comunicação de RSA com MKT e Constatação CT-97/22 MY Agir
Comunicação Responde a Ponto Fraco 2.
Origem: Melhoria do Processo

X. OBSERVAÇÕES.

Incluir quaisquer observações consideradas pertinentes e que não estão incluídas nos pontos anteriores.

Nada a assinalar.

i ZZ – Índice de revisão

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