หลักสูตสถานศึกษาโรงเรียนกรุงเทพทวีปัญญา

ประกาศโรงเรียนกรุงเทพราษฎรอำรุง
เร่ือง ใหใ้ ช้หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนกรุงเทพทวีปัญญา พุทธศักราช ๒๕๖๕
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ฉบบั ปรบั ปรุงพทุ ธศกั ราช ๒๕๖๐

..............................................................................................................
อนุสนธติ ามคำส่งั กระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ.๑๒๓๘/๒๕๖๐ เรือ่ ง ให้ใชม้ าตรฐานการเรยี นรู้และตวั ชว้ี ดั
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และสาระภูมศิ าสตรใ์ นกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ส่งั ณวัน
ที่ ๗ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๐ ประกอบคำส่ังสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐานท่ี ๓๐/๒๕๖๑ เรอ่ื ง ให้
เปล่ียนแปลงมาตรฐานการเรียนรู้ และ ตัวช้วี ดั กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (ฉบับปรบั ปรงุ
พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ส่งั ณ วันที่ ๕ มกราคม พ.ศ๒๕๖๑
ประกอบคำสงั่ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ท่ี ๙๒๑/๒๕๖๑ เรือ่ งยกเลิก มาตรฐานการเรยี นร้แู ละ
ตวั ชวี้ ัด สาระท่ี ๒ การออกแบบและเทคโนโลยี และ สาระท่ี ๓ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ในกลุ่มสาระ
การงานอาชีพและเทคโนโลยี ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑และเปลีย่ นช่ือกล่มุ
สาระการเรยี นรู้ สั่ง ณ วันท่ี ๓ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ และคำสง่ั คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ที่ ๙๒๒/
๒๕๖๑เรื่องการปรับปรุงโครงสรา้ งเวลาเรียนตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐานพุทธศกั ราช ๒๕๕๑ สงั่
ณ วันที่ ๓พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ น้นั
อาศัยอำนาจตามความในหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กำหนดให้
สถานศกึ ษามหี นา้ ท่สี ำคญั ในการพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา การวางแผนและดำเนินการใช้หลักสูตร การเพ่มิ พูน
คุณภาพหลกั สูตรดว้ ยการวิจยั และพฒั นา การปรับปรุงและพฒั นาหลักสตู รจัดทำระเบยี บการวดั และประเมนิ ผล
โดยพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษาใหส้ อดคลอ้ งกับหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน สภาพปญั หาในชมุ ชนและ
สงั คม ภมู ิปัญญาท้องถ่นิ และความตอ้ งการของผู้เรยี น โดยทกุ ภาคสว่ นเข้ามามสี ว่ นรว่ มในการพฒั นาหลักสูตร
สถานศึกษา โรงเรยี นจึงได้พัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษาประกาศโรงเรียนโรงเรียนกรุงเทพทวีปัญญา พุทธศักราช
๒๕๖๕ ตามคำสงั่ กระทรวงศึกษาธิการและคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานเป็นทเ่ี รยี บรอยแลว้
ทั้งนหี้ ลักสูตรสถานศึกษาไดร้ ับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน เมือ่ วนั ที่ ๑๐
มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ จึงประกาศให้ใชห้ ลักสตู รสถานศกึ ษา ต้ังแตบ่ ดั นเ้ี ป็นตน้ ไป

ประกาศ ณ วนั ท่ี ๙ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๖๕

(นายฟารอฟี แวววรรณจติ ร)

ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นกรงุ เทพทวปี ญั ญา

สารบัญ หน้า

เร่อื ง 1
2
ประกาศโรงเรียนกรงุ เทพทวปี ัญญา 3
4
โรงเรียนกรุงเทพทวปี ัญญา พุทธศกั ราช 2565 5
6
สารบญั 7
8
ความนำ
9
วสิ ัยทศั น์ ปรชั ญา คำขวัญ 10
11
พนั ธกจิ เปา้ ประสงค์ 13
15
หลักการ 16
17
จุดหมาย 18

สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ มาตรฐานการเรยี นรู้

ตัวช้ีวดั สาระการเรียนรู้

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้

- กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย
- กลมุ่ สาระการเรยี นรูค้ ณิตศาสตร์
- กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
- กลุม่ สาระการเรยี นรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
- กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา
- กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ
- กลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพ
- กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

สารบัญ (ตอ่ )

เรื่อง หนา้

ระดับการศึกษา การจัดการเวลาเรยี น 19

โครงสรา้ งหลกั สูตรสถานศึกษา

- โครงสร้างเวลาเรียน 20
- โครงสร้างหลกั สูตรช้นั ปี 21

โครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนกรงุ เทพทวปี ัญญา พุทธศกั ราช 2565

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พุทธศกั ราช 2560)

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐานและเพ่ิมเติม

- กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 30
- กลมุ่ สาระการเรยี นร้คู ณิตศาสตร์ 43
- กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 78
- กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 162
- กล่มุ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา 202
- กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ 225
- กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ 252
- คำอธบิ ายรายวชิ ากจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน 296
- คำอธบิ ายรายวชิ าคน้ ควา้ อิสระ 312

เกณฑ์การจบการศึกษา 319

บรรณานุกรม 324

บรรณานกุ รม (รปู ภาพ) 326

ภาคผนวก

1

ความนำ

จากการทบทวนหบักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ นำไปสู่ การพัฒนา
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) ให้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับการ
เปลีย่ นแปลงทางเศรษฐกจิ สงั คม วฒั นธรรม สภาพแวดล้อมและความรู้ทางวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีท่ี
เจริญก้าวหน้าเป็นการพัฒนาส่งเสริมศักยภาพของคนในชาติให้สามารถเพิ่มขีด ความสามารถในการ
แข่งขันของประเทศ การยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้ให้มีคุณภาพและมาตราฐานระดับ
สากล สอดคลอ้ งกับประเทศไทย ๔.๐ โลกในศตวรรษที่ ๒๑ และทดั เทียมกับนานาชาติ ผู้เรียนมีศักยภาพ
ในการแข่งขันและดำรงชีวิตอยา่ งสร้างสรรค์ในประชาคมโลก ตามหลักประชาเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรยี น
จึงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้วยการวางแผนและดำเนินการใช้หลักสตูรการเพิ่มพูนคุณภาพหลักสูตร
ด้วยการวิจยั และพฒั นาการปรับปรงุ หลักสตู ร จดั ทำระเบียบการวดั และประเมินผลสอดค้ลองกับหลักสูตร
แกนกลาง การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน สภาพในชมุ ชนและสังคม ภูมิปัญญาทอ้ งถิ่นและความต้องการของผู้เรียน
โดยทุกภาคส่วน

โรงเรียนกรุงเทพทวีปัญญา ได้ดำเนินการประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษาเป็นระยะอย่าง
ต่อเนื่องและนำมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วดั ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช
๒๕๕๑มาใช้เป็นกรอบในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกรุงเทพทวีปัญญา พุทธศักราช ๒๕๖๕
ทั้งการกำหนดวิสัยทัศนสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เน้นให้นักเรียนเป็นผู้
ประพฤติดีและมีความรู้ สมดังปรัชญาของโรงเรียน รวมทั้งมีทักษะที่จำเป็นการดำรงชีวิตในสงั คมที่มีการ
เปลี่ยนแปลง และแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นทิศทางหลักในการจัดโครงสร้าง
เวลาเรียน โครงสร้างรายวิชาและคำอธิบายรายวิชา โดยมีผูที่มีสวนเกี่ยวของฝ่ายรวมกันพัฒนาหลักสูตร
โรงเรียนกรงุ เทพทวีปัญญา ทำให้หลกั สูตรสถานศกึ ษามีคณุ ภาพ รวมทัง้ มี รอบทิศทางในการจดั การศึกษา
ตามความต้องการของท้องถิ่น ครอบคลุมสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนทุก
กลมุ่ เปา้ หมายทง้ั นี้ การจดั ทำโรงเรยี นกรงุ เทพทวีปญั ญา จะประสบความสำเรจ็ ตามเป้าหมายท่คี าดหวังได้
ทุกฝ่ายที่เกี่ยวต้องร่วมกันรับผิดชอบ โดยรวมกันทำงานอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องในการวางแผน
ดำเนินการ ส่งเสริมสนับสนุน ตรวจสอบ ตลอดจนปรับปรุงแก้ไขเพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนกรุงเทพทวี
ปญั ญาใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ผลการเรยี นรู้ทกี่ ำหนดไว้

2

วิสยั ทศั นโ์ รงเรยี น

โรงเรียนมงุ่ จดั การศึกษาใหผ้ ู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานสคู่ วามเป็นสากล นำความรูส้ ่สู ากล
บนพ้ืนฐานดา้ นเทคโนโลยี บนความเป็นไทย ยดึ หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพี ดำรงตนอย่างมคี วามสขุ เปน็
คนดี มคี ุณธรรม สร้างเสรมิ วินัย ใส่ใจสงิ่ แวดลอ้ ม

ปรัชญาของโรงเรียน

สร้างปญั ญา นำวิชาการ ประสานสามคั คี

อตั ลักษณ์

นักเรยี นดี มีวนิ ยั ไฝ่คณุ ธรรม นำปัญญา พัฒนาสู่สังคมโลก

เอกลกั ษณ์

ยุวชนคนดี ทวปี ัญญา

สีประจำโรงเรียน

ขาว แดง เทา

ความหมายของสี

สขี าว ความบรสิ ทุ ธ์ิ ความดี
สีแดง ความกระตือรอื ร้น ความเป็นผู้นำ
สีเทา ความอ่อนน้อมถ่อมตน สติปญั ญา

ดอกไมป้ ระจำโรงเรียน

ดอกกล้วยไม้

ความหมายของดอกกลว้ ยไม้

เเสดงถึงความสง่า ความประเสริฐ และความละเมียดละไม

3

พนั ธกิจของโรงเรยี น

๑. พฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา แหล่งเรียนรู้ เทคโนโลยี และจดั การเรียนรทู้ ีห่ ลากหลายเน้นผู้เรียนเป็น
สำคัญ ตามมาตรฐานการศึกษาชาติ สูค่ วามเป็นสากล สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของผู้เรียนและชมุ ชน
๒. พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการอย่างมีคุณภาพ โดยใช้โรงเรียนเปน็ ฐาน
๓. พัฒนานกั เรียนเต็มศักยภาพ ปลกู ฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอัน พงึ ประสงค์ และทักษะการ
ดำรงชีวิตบนพนื้ ฐานความเป็นไทย ยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔. พฒั นาครแู ละบคุ ลากรสู่ความเป็นมอื อาชพี
๕. สรา้ งเครือขา่ ยการมีส่วนรว่ มทุกภาคส่วน ในการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา
๖. สบื สานงานพระราชดำริ

เป้าประสงค์

1. นกั เรยี นไดร้ ับการสง่ เสริมความเปน็ เลศิ ทางวิชาการ ควบค่คู ุณธรรมตาม มีคุณลักษณะของผูเ้ รียนใน
ศตวรรษที่ 21
2. ครูและบคุ ลากรมีศักยภาพตาม มาตรฐานวชิ าชีพจดั การเรียนการสอนตามมาตราฐาน
3. ผูเ้ รียนมสี ขุ ภาวะที่ดีพฒั นาผู้เรยี นใหม้ สี ขุ ภาพกาย สุขภาพจติ มที ักษะชีวติ สามารถอยู่ร่วมกบั ผู้อ่ืนได้
อย่างมีความสขุ และห่างไกลจากยาเสพตดิ
4. ผูเ้ รยี นไดร้ บั โอกาสทางการศกึ ษาอยา่ งเสมอภาคเตม็ ตามศักยภาพ
5. ผเู้ รียนมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มคี ุณภาพชีวติ บนพนื้ ฐานความเป็นไทย ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง
6.ส่งเสริมและสนบั สนนุ การใช้สอ่ื นวตั กรรมและเทคโนโลยี ในการจัดกระบวนการเรียนรใู้ ห้นักเรียน และ
การบริหารจดั การ

4

หลกั การ

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน มหี ลักการทส่ี ำคัญ ดังนี้
๑. เป็นหลกั สตู รการศกึ ษาเพ่ือความเป็นเอกภาพของชาตมิ ีจดุ หมายและมาตรฐานการเรียนรู เป็น
เป้าหมายสำหรับพัฒนาเด็กและเยาวชน ใหมคี วามรูทักษะเจตคตแิ ละคณุ ธรรมบนพนื้ ฐานของความเป็น
ไทยควบคูกบั ความเป็นสากล
๒. เป็นหลกั สูตรการศึกษาเพื่อปวงชน ท่ีประชาชนทุกคนมีโอกาสได้รบั การศึกษาอย่างเสมอภาคและมี
คุณภาพ
๓. เป็นหลักสูตรการศกึ ษาท่สี นองการกระจายอำนาจ ใหสงั คมมีสวนร่วมในการจัดการศึกษาใหสอดคลอง
กบั สภาพและความตองการของทองถน่ิ
๔เป็นหลักสตู รการศึกษาท่ีมีโครงสรางยดื หยุนทง้ั ด้านสาระการเรียนรูเวลาและการจดั การเรียนรู
๕. เป็นหลักสตู รการศกึ ษาท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคญั
๖. เปน็ หลักสตู รการศกึ ษาสาหรบั การศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศยั ครอบคลมุ ทกุ กลุมเป้า
สามารถเทียบโอนผลการเรยี นรูและประสบการณ

5

จดุ หมาย

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนใหเ้ ปน็ คนดีมสี ติปญั ญา มีความสุข มี
ศักยภาพในการศึกษาตอ และประกอบอาชีพ จึงกำหนดเป็นจดุ หมายเพ่ือใหเกิดกบั ผู้เรียน เมือ่ จบ
การศึกษาข้ันพื้นฐาน ดงั น้ี
๑. มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคานยิ มท่ีพงึ ประสงคเหน็ คุณคาของตนเอง มีวนิ ยั และปฏบิ ัติตนตาม
หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนา หรือศาสนาท่ีตนนบั ถือ ยดึ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๒. มคี วามรูความสามารถในการส่อื สาร การคดิ การแกปญหา การใชเทคโนโลยีและมีทกั ษะชวี ติ
๓. มสี ขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ ทีด่ มี สี ุขนิสยั และรักการออกกำลังกาย
๔. มคี วามรกั ชาติมีจิตสำนกึ ในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยดึ มั่นในวถิ ชี วี ติ และการปกครองตาม
ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั ริยทรงเปนประมุข
๕. มจี ิตสำนึกในการอนรุ ักษวัฒนธรรมและภูมิปญั ญาไทย การอนรุ ักษและพฒั นาส่ิงแวดลอมมีจิต
สาธารณะทมี่ ุงทำประโยชนและสรางสงิ่ ทดี่ งี ามในสังคม และอยู่ร่วมกนั ในสังคมอย่างมีความสขุ

6

สมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน
๑. ความสามารถในการสอื่ สาร
ผูเ้ รียนสามารถในการรับและสงสาร มวี ฒั นธรรมการใช้ภาษาถา่ ยทอดความคดิ ความรู้ความเข้าใจ
ความรสู้ ึก และทัศนะ เพื่อแลกเปลีย่ นข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์ อันเปน็ ประโยชน์ต่อการพัฒนา
ตนเองและสงั คม ดว้ ยหลกั เหตุผลและความถูกต้องตลอดจนการเลอื กใช้วิธีการสื่อสารท่ีมีประสิทธิภาพ
โดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบที่มตี ่อตนเองและสงั คม
๒. ความสามารถในการคิด
ผู้เรียนสามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดอย่างสร้างสรรคคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ และคดิ เป็นระบบ
เพ่ือนำไปสู่การสร้างองคความรูหรือสารสนเทศ เพื่อการตัดสินใจเก่ยี วกับตนเองและสังคมได้อยา่ ง
เหมาะสม
๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา
ผเู้ รยี นสามารถแกป้ ัญหาและอปุ สรรคต่าง ๆ ทีเ่ ผชิญได้อย่างถกู ต้องเหมาะสม บนพ้นื ฐานของหลักเหตผุ ล
คณุ ธรรม และข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจ ความสมั พันธแ์ ละการเปล่ียนแปลงของเหตุการณต่าง ๆ ในสังคม
แสวงหาความรู้ ประยกุ ต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปญั หา และมีการตัดสินใจทม่ี ีประสิทธภิ าพ
โดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบที่เกดิ ขึ้นต่อตนเอง สงั คม และสงิ่ แวดล้อม
๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ
ผู้เรยี นสามารถนำกระบวนการตา่ งๆ ไปใช้ดำเนินชีวติ ประจำวนั เรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนอื่ งการ
ทำงาน และอยู่รว่ มกนั ในสงั คมดว้ ยความสมั พันธ์อนั ดี จัดการปัญหาและความขัดแย้งต่างๆได้อย่างไม่
เหมาะสม ปรับตัวให้ทันกบั การเปลยี่ นแปลงของสงั คมและสภาพแวดล้อม และรู้จกั หลีกเล่ียงพฤติกรรมไม่
พงึ ประสงคท์ ี่สง่ ผลกระทบต่อตนเองและผอู้ ืน่
๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
ผเู้ รียนสามรถเลอื กใช้เทคโนโลยี และมีทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสงั คม
ในดา้ นการเรยี นรู้ การสื่อสาร การทำงานการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถกู ต้อง เหมาะสม และมีคณุ ธรรม

7

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

๑. รกั ษ์ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
๒. ซื่อสัตยสจุ รติ
๓. มีวินัย
๔. ใฝ่เรยี นรู้
๕. อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง
๖. มุงมน่ั ในการทำงาน
๗. รกั ความเปน็ ไทย
๘. มีจิตเปน็ สาธารณะมาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐานการเรยี นรู้
หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ได้กำหนดมาตรฐานการเรยี นรู้ ไว้ 8 กล่มุ สาระการเรยี นรดู งั น้ี
๑. กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
๒. กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์
๓. กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
๔. กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
๕. กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา
๖. กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
๗. กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี
๘. กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

8

ตัวชี้วดั

ตัวชี้วดั ระบสุ ่ิงทนี่ กั เรียนพึงรู้และปฏบิ ตั ไิ ด้ รวมท้งั คณุ ลกั ษณะของผเู้ รยี นในแตล่ ะระดบั ชน้ั ซึ่งสะท้อนถงึ
มาตรฐานการเรียนรู้มีความเฉพาะเจาะจงและมีความเปน็ รูปธรรม นำไปใช้ในการกำหนดเนื้อหา จดั ทำ
หนว่ ยการเรียนรู้ จัดการเรียนการสอน และเป็นเกณฑ์สำคัญสำหรบั การวดั ประเมนิ ผล เพอ่ื ตรวจสอบ
คณุ ภาพผเู้ รยี น ตวั ชว้ี ัดชัน้ ปีจงึ เปน็ เปา้ หมายในการพฒั นาผเู้ รยี นแต่ละชั้นปีในการศึกษาบงั คบั

สาระการเรียนรู้

9

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐานกำหนดมาตรฐานการเรยี นรู้ใน ๘ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ จำนวน
๕๖ มาตรฐาน ดังน้ี

กล่มุ สาระการเรียนรู้วชิ าภาษาไทย

สาระที่ ๑ การอ่าน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรแู้ ละความคิด เพื่อนำไปใช้ตดั สินใจแกป้ ัญหาในการ
ดำเนนิ ชวี ิต
สาระที่ ๒ การเขยี น
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขยี นส่อื สาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความ และเขียนเรือ่ งราวใน
รูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ
สาระท่ี ๓ การฟัง การดู และการพดู
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟงั และดูอย่างมีวจิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรู้
ในโอกาสต่าง ๆ อยา่ งมวี จิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์
สาระท่ี ๔ หลักการใช้ภาษาไทย
มาตรฐานท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษา และพลงั ของ
ภาษา ภมู ปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัตขิ องชาติ
สาระท่ี ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คณุ ค่า
และนำมาประยุกต์ใช้ชีวติ จรงิ

10

กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิชาคณติ ศาสตร์

สาระท่ี ๑ จำนวนและพชี คณติ
มาตรฐาน ค. ๑.๑ เขา้ ใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของจำนวน
ผลทเ่ี กดิ ขน้ึ จากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้
มาตรฐาน ค. ๑.๒ เข้าใจและวเิ คราะห์แบบรูป ความสมั พนั ธ์ ฟังกช์ ัน ลำดับและอนุกรม และนำไปใช้
มาตรฐาน ค. ๑.๓ ใชน้ ิพจน์ สมการ และอสมการ อธิบายความสมั พันธ์ หรอื ช่วยแกป้ ัญหาที่กำหนดให้
สาระท่ี ๒ การวดั และเรขาคณติ
มาตรฐาน ค. ๒.๑ เข้าใจพน้ื ฐานเกี่ยวกบั การวดั วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ตอ้ งการวัด และนำไปใช้
มาตรฐาน ค. ๒.๒ เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณติ สมบัติของรปู เรขาคณิต ความสัมพันธร์ ะหว่างรูป
เรขาคณติ และทฤษฎีบททางเรขาคณิต และนำไปใช้
สาระที่ ๓ สถติ ิและความนา่ จะเปน็
มาตรฐาน ค. ๓.๑ เข้าใจกระบวนการทางสถิติ และใชค้ วามรูท้ างสถิติในการแก้ปัญหา
มาตรฐาน ค. ๓.๒ เข้าใจหลักการนบั เบ้อื งต้น ความนา่ จะเป็น และนำไปใช้

11

กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิชาวทิ ยาศาตสรแ์ ละเทคโนโลยี

สาระที่ ๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
มาตรฐาน ว ๑.๑ เขา้ ใจความหลากหลายของระบบนิเวศ ความสัมพันธร์ ะหว่างส่งิ ไม่มชี วี ิตกับส่ิงมีชวี ิต
และความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งสง่ิ มีชวี ติ กบั สงิ่ มชี ีวติ ต่าง ๆ ในระบบนเิ วศ การถา่ ยทอดพลังงานการ
เปลย่ี นแปลงแทนที่ในระบบนิเวศ ความหมายของประชากร ปญั หาและผลกระทบทม่ี ีต่อ
ทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ ม แนวทางในการอนรุ ักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและการแก้ไขปัญหา
ส่งิ แวดล้อม รวมทงั้ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์
มาตรฐาน ว ๑.๒ เข้าใจสมบัติของสง่ิ มีชวี ิต หนว่ ยพน้ื ฐานของส่ิงมีชีวิต การลำเลียงสารเข้าและออกจาก
เซลลค์ วามสัมพนั ธ์ของโครงสร้าง และหนา้ ที่ของระบบต่าง ๆ ของสัตวแ์ ละมนุษย์ที่ทำงานสมั พนั ธ์กนั
ความสัมพนั ธข์ องโครงสร้าง และหนา้ ที่ของอวยั วะต่าง ๆ ของพชื ท่ีทำงานสัมพันธ์กนั รวมทั้งนำความร้ไู ป
ใชป้ ระโยชน์
มาตรฐาน ว ๑.๓ เข้าใจกระบวนการและความสำคัญของการถา่ ยทอดลักษณะทางพนั ธุกรรมสาร
พันธุกรรม การเปลย่ี นแปลงทางพนั ธุกรรมทม่ี ีผลต่อส่งิ มชี ีวิต ความหลากหลาย ทางชีวภาพและ
วิวฒั นาการของสิง่ มีชวี ติ รวมท้ังนำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์

สาระที่ ๒ วิทยาศาสตร์กายภาพ
มาตรฐาน ว ๒.๑ เข้าใจสมบัตขิ องสสาร องค์ประกอบของสสาร ความสัมพันธร์ ะหวา่ งสมบัติของสสารกบั
โครงสร้างและแรงยดึ เหนี่ยวระหวา่ งอนุภาค หลักและธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงสถานะของสสารการ
เกิดสารละลาย และการเกิดปฏกิ ริ ยิ าเคมีมาตรฐาน ว ๒.๒ เขา้ ใจธรรมชาตขิ องแรงในชวี ิตประจำวนั ผล
ของแรงท่กี ระทำตอ่ วตั ถุ ลกั ษณะการเคลือ่ นที่แบบต่าง ๆ ของวัตถุ รวมทั้งนำความรูไ้ ปใชป้ ระโยชน์
มาตรฐาน ว ๒.๓ เขา้ ใจความหมายของพลงั งาน การเปลี่ยนแปลงและการถ่ายโอนพลงั งานปฏิสมั พนั ธ์
ระหว่างสสารและพลังงาน พลังงานในชวี ิตประจำวัน ธรรมชาติของคลื่น ปรากฏการณ์ท่เี กี่ยวข้องกับเสยี ง
แสง และคลืน่ แม่เหล็กไฟฟา้ รวมทัง้ นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์

12

กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิชาวิทยาศาตสรแ์ ละ
เทคโนโลยี(ต่อ)

สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโ์ ลก และอวกาศ
มาตรฐาน ว ๓.๑ เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกดิ และววิ ัฒนาการของเอกภพ กาแล็กซี
ดาวฤกษ์ และระบบสุริยะ รวมทั้งปฏิสมั พันธ์ภายในระบบสุรยิ ะ ที่สง่ ผลตอ่ ส่ิงมีชวี ติ และการประยุกตใ์ ช้
เทคโนโลยอี วกาศ
มาตรฐาน ว ๓.๒ เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพนั ธข์ องระบบโลก กระบวนการเปล่ียนแปลงภายใน
โลก และบนผิวโลก ธรณีพิบัตภิ ยั กระบวนการเปลย่ี นแปลงลมฟา้ อากาศและภูมิอากาศโลก รวมท้ังผลต่อ
สง่ิ มีชวี ติ และส่งิ แวดล้อม
สาระท่ี ๔ เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว ๔.๑ เขา้ ใจแนวคดิ หลกั ของเทคโนโลยีเพอ่ื การดำรงชวี ติ ในสังคมท่ีมีการเปลี่ยนแปลงอย่าง
รวดเร็ว ใช้ความรแู้ ละทกั ษะทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตร์
อ่นื ๆ เพ่ือแกป้ ัญหา หรือพฒั นางานอย่างมคี วามคิดสรา้ งสรรค์ ดว้ ยกระบวนการออกแบบเชงิ
วิศวกรรม เลือกใชเ้ ทคโนโลยอี ยา่ งเหมาะสม โดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบต่อชวี ิต สังคม และส่ิงแวดลอ้ ม
มาตรฐาน ว ๔.๒ เขา้ ใจและใชแ้ นวคิดเชงิ คำนวณในการแก้ปญั หาท่พี บในชีวิตจริงอย่างเปน็ ข้นั ตอน และ
เป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ ร้เู ทา่ ทัน และมีจรยิ ธรรม

13

สาระการเรียนรู้วิชาสงั คมศกึ ษา ศาสนา
และวัฒนธรรม

สาระท่ี ๑ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
มาตรฐาน ส ๑.๑ รู้และเขา้ ใจประวตั ิ ความสำคญั ศาสดา หลกั ธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่
ตนนบั ถอื และศาสนาอืน่ มีศรทั ธาที่ถูกต้อง ยึดม่ัน และปฏิบตั ิตามหลกั ธรรม เพ่ืออยรู่ ว่ มกนั อย่างสันตสิ ุข
มาตรฐาน ส ๑.๒ เขา้ ใจ ตระหนักและปฏิบัติตนเปน็ ศาสนิกชนทีด่ ี และธำรงรักษาพระพุทธศาสนา หรือ
ศาสนาที่ตนนบั ถือ
สาระที่ ๒ หนา้ ทพ่ี ลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนนิ ชีวิตในสงั คม
มาตรฐาน ส ๒.๑ เข้าใจและปฏิบัติตนตามหนา้ ที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงาม และธำรงรักษา
ประเพณีและวฒั นธรรมไทย ดำรงชีวิตอยรู่ ว่ มกนั ในสังคมไทย และสงั คมโลกอยา่ งสันติสุข
มาตรฐาน ส ๒.๒ เขา้ ใจระบบการเมืองการปกครองในสงั คมปัจจุบนั ยึดมน่ั ศรัทธา และธำรงรักษาไว้ ซง่ึ
การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข
สาระที่ ๓ เศรษฐศาสตร์
มาตรฐาน ส.๓.๑ เขา้ ใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบรโิ ภคการใชท้ รัพยากร
ที่มีอยู่จำกดั ได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุม้ คา่ รวมท้งั เขา้ ใจหลักการของเศรษฐกจิ พอเพียง เพอ่ื การ
ดำรงชีวิตอยา่ งมดี ลุ ยภาพ
มาตรฐาน ส.๓.๒ เข้าใจระบบ และสถาบันทางเศรษฐกิจต่างๆ ความสมั พนั ธ์ทางเศรษฐกิจ และความ
จำเปน็ ของการร่วมมือกนั ทางเศรษฐกจิ ในสงั คมโลก

14

สาระการเรยี นรู้วิชาสังคมศึกษา ศาสนา
และวฒั นธรรม(ตอ่ )

สาระท่ี ๔ ประวัตศิ าสตร์
มาตรฐาน ส ๔.๑ เข้าใจความหมาย ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้
วธิ กี ารทางประวัติศาสตรม์ าวิเคราะห์เหตุการณต์ า่ งๆ อย่างเป็นระบบ
มาตรฐาน ส ๔.๒ เขา้ ใจพฒั นาการของมนุษยชาตจิ ากอดีตจนถึงปัจจบุ ัน ในดา้ นความสมั พันธแ์ ละการ
สาระที่ ๕ ภูมศิ าสตร์
มาตรฐาน ส ๕.๑ เขา้ ใจลักษณะทางกายภาพของโลกและความสมั พันธข์ องสรรพสงิ่ ซ่ึงมผี ลต่อกนั ใชแ้ ผน
ทแี่ ละเครื่องมอื ทางภมู ศิ าสตร์ในการค้นหา วิเคราะห์ และสรุป ขอ้ มูล ตามกระบวนการทางภมู ศิ าสตร์
ตลอดจนใช้ภมู ิสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ
มาตรฐาน ส ๕.๒ เขา้ ใจปฏสิ ัมพันธร์ ะหว่างมนุษย์กบั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพทก่ี ่อให้เกดิ การ
สรา้ งสรรค์วิถีการดำเนนิ ชวี ติ มจี ติ สำนกึ และมสี ่วนรว่ มในการจัดการทรัพยากรและสงิ่ แวดล้อมเพอ่ื การ
พฒั นาท่ยี ัง่ ยืน

15

สาระการเรียนรู้วิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา

สาระที่ ๑ การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของมนุษย์
มาตรฐาน พ ๑.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของการเจรญิ เติบโตและพัฒนาการของมนุษย์
สาระท่ี ๒ ชีวิตและครอบครัว
มาตรฐาน พ ๒.๑ เขา้ ใจและเห็นคณุ ค่าตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมีทกั ษะในการดำเนินชีวติ
สาระที่ ๓ การเคลอ่ื นไหว การออกกำลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากล
มาตรฐาน พ ๓.๑ มที ักษะในการเคลอ่ื นไหว กจิ กรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา
มาตรฐาน พ ๓.๒ รกั การออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏบิ ัตเิ ปน็ ประจำอย่างสม่ำเสมอ
มวี ินัย เคารพสทิ ธิ กฎกติกา มนี ้ำใจนักกีฬา มจี ิตวญิ ญาณในการแข่งขนั และช่ืนชมในสนุ ทรียภาพของการ
กฬี า
สาระท่ี ๔ การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการปอ้ งกนั โรค
มาตรฐานพ ๔.๑ เห็นคณุ ค่าและมีทักษะในการสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การป้องกันโรค และ
การสร้างเสรมิ สมรรถภาพเพ่ือสขุ ภาพ
สาระที่ ๕ ความปลอดภัยในชีวิต
มาตรฐาน พ ๕.๑ ป้องกนั และหลกี เล่ยี งปัจจัยเสีย่ ง พฤตกิ รรมเสยี่ งต่อสุขภาพ อบุ ตั เิ หตุ การใช้ยาสาร
เสพตดิ และความรนุ แรง

16

สาระการเรียนรู้วชิ าศลิ ปะ

สาระท่ี ๑ ทศั นศลิ ป์
มาตรฐาน ศ ๑.๑ สรา้ งสรรค์งานทศั นศลิ ป์ตามจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์
วิเคราะห์คุณคา่ งานทศั นศิลป์ ถา่ ยทอดความรู้สึก ความคดิ ตอ่ งานศลิ ปะอยา่ งอสิ ระชื่นชม และประยุกตใ์ ช้
ในชีวิตประจำวัน
มาตรฐาน ศ ๑.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทศั นศลิ ป์ ประวตั ศิ าสตร์ และวฒั นธรรม เห็นคณุ ค่างาน
ทัศนศิลปท์ เี่ ป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ ภูมิปัญญาไทยและสากล
สาระท่ี ๒ ดนตรี
มาตรฐาน ศ ๒.๑ เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คณุ คา่ ทาง
ดนตรี ถา่ ยทอดความรูส้ ึก ความคดิ ต่อดนตรีอยา่ งอสิ ระ ช่ืนชมและประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน
มาตรฐาน ศ ๒.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหวา่ งดนตรี ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณคา่ ของดนตรี
ทเี่ ปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่ิน ภมู ิปัญญาไทยและสากล
สาระที่ ๓ นาฏศลิ ป์
มาตรฐาน ศ ๓.๑ เข้าใจและแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณคา่
นาฏศิลป์ ถ่ายทอดความรสู้ กึ ความคดิ ต่อดนตรีอยา่ งอิสระ ชน่ื ชม และประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวัน
มาตรฐาน ศ ๓.๒ เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหว่างนาฏศลิ ป์ ประวัติศาสตร์ และวฒั นธรรม เหน็ คณุ ค่าของ
นาฏศิลป์ท่เี ปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น ภมู ิปัญญาไทยและสากล

17

สาระการเรยี นรู้วชิ าการงานอาชีพ

สาระท่ี ๑ การดำรงชวี ติ และครอบครัว
มาตรฐาน ง ๑.๑ เขา้ ใจการทำงาน มคี วามคิดสร้างสรรค์ มีทกั ษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ
ทกั ษะกระบวนการแก้ปญั หา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และ
ลักษณะนสิ ัยในการท างาน มีจติ สำนึกในการใชพ้ ลังงาน ทรัพยากรและส่งิ แวดลอ้ ม เพื่อการดำรงชวี ิต
และครอบครัว
สาระท่ี ๒ การอาชีพ
มาตรฐาน ง ๒.๑ เขา้ ใจ มที ักษะท่ีจำเปน็ มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชีพ ใชเ้ ทคโนโลยีเพ่อื
พัฒนาอาชีพ มคี ุณธรรม และมเี จตนคติทดี่ ีตอ่ อาชพี

18

สาระการเรยี นรู้วิชาภาษาตา่ งประเทศ

สาระที่ ๑ ภาษาเพื่อการส่ือสาร
มาตรฐาน ต ๑.๑ เข้าใจและตีความเรอ่ื งทีฟ่ ังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดงความคดิ เห็นอยา่ ง
มเี หตผุ ล
มาตรฐาน ต ๑.๒ มที กั ษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สกึ และ
ความคิดเหน็ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
มาตรฐาน ต ๑.๓ นำเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเหน็ ในเรื่องตา่ ง ๆ โดยการพดู
และการเขยี น
สาระที่ ๒ ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต ๒.๑ เข้าใจความสมั พันธร์ ะหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อยา่ ง
เหมาะสมกับกาลเทศะ
มาตรฐาน ต ๒.๒ เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากับ
ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใชอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม
สาระที่ ๓ ภาษากับความสมั พันธก์ ับกลุม่ สาระการเรียนรอู้ ่นื
มาตรฐาน ต ๓.๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรูก้ ับกล่มุ สาระการเรียนรู้อนื่ และเป็นพืน้ ฐาน
ในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั น์ของตน
สาระท่ี ๔ ภาษากับความสมั พนั ธ์กบั ชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต ๔.๑ ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณต์ า่ ง ๆ ทั้งในสถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม
มาตรฐาน ต ๔.๒ ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเปน็ เคร่ืองมือพนื้ ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการ
แลกเปลี่ยนเรยี นรู้กับสงั คมโลก

19

ระดับการศกึ ษา

โรงเรียนกรงุ เทพทวีปญั ญา จัดระดบั การศกึ ษาเป็น 2 ระดับ ดังน้ี
1. ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ (ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 – 3) เป็นช่วงสุดท้ายของการศึกษา
ภาคบังคับ มงุ่ เน้นใหผ้ เู้ รยี นได้สำรวจความถนัด และความสนใจของตนเอง สง่ เสริมการพัฒนา
บคุ ลิกภาพสว่ นตน มที ักษะในการคดิ วิจารณญาณ คดิ สร้างสรรค์ และคดิ แก้ปัญหา มีทกั ษะในการ
ดำชีวติ มที กั ษะการใช้เทคโนโลยีเพ่ือเป็นเครอ่ื งมือในการเรียนรู้ มีความรบั ผดิ ชอบต่อสังคม มี
ความสมดุลท้ังดา้ นความรู้ ความคดิ ความดีงาม และมีความภูมใิ จในความเป็นไทย ตลอดจนใชเ้ ปน็
พนื้ ฐานในการประกอบอาชพี หรือการศึกษาต่อ
2. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 – 6) การศึกษาระดับนเ้ี นน้ การเพ่ิมพนู
ความรู้ และทักษะเฉพาะด้าน สนองตอบความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรยี นแต่ละคนทั้ง
ดา้ นวิชาการ และวชิ าชพี มที ักษะในการใช้วิทยาการ และเทคโนโลยี ทกั ษะกระบวนการคิดขั้นสูง
สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ใหเ้ กิดประโยชน์ในการศึกษาตอ่ และการประกอบอาชพี มุ่งพัฒนาตน
และประเทศตามบทบาทของตน สามารถเปน็ ผู้นำ และผใู้ หบ้ ริการชุมชนในดา้ นต่างๆ

การจดั เวลาเรยี น

หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ได้กำหนดกรอบโครงสรา้ งเวลาเรียนขั้นต่ำสำหรบั กลมุ่
สาระการเรียนรู้ 8 กล่มุ และกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ซึ่งสถานศึกษาสามารถเพ่ิมเติมได้ตามความพร้อม
และจุดเนน้ โดยสามารถปรบั ให้เหมาะสมตามบริบทของสถานศกึ ษาและสภาพของผ้เู รยี น ดังนี้
1. ระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนต้น (ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 –3) ใหจ้ ดั เวลาเรยี นเป็นรายภาค มีเวลา
เรยี นวนั ละไมเ่ กิน 6 ชั่วโมง คิดน้ำหนักของรายวิชาท่เี รียนเป็นหนว่ ยกิต ใช้เกณฑ์ 40 ชว่ั โมงต่อภาคเรยี น
มีค่าน้ำหนักวชิ า เท่ากับ 1 หนว่ ยกิต (นก.)
2. ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย (ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4 – 6) ใหจ้ ัดเวลาเรียนเป็นรายภาค
มีเวลาเรยี น วันละไม่น้อยกวา่ 6 ช่วั โมง คดิ น้ำหนกั ของรายวชิ าท่ีเรียนเปน็ หนว่ ยกติ ใช้เกณฑ์ 40
ช่ัวโมงตอ่ ภาคเรียน มคี ่าน้ำหนกั วชิ า เท่ากับ 1 หนว่ ยกิต (นก.)

20

โครงสรา้ งเวลาเรยี นของโรงเรยี นกรงุ เทพทวีปัญญา

โรงเรียนกรุงเทพทวีปัญญา กำหนดกรอบโครงสร้างเวลาเรยี น ดงั นี้

กลุ่มสาระการเรียนร้/ู กิจกรรม เวลาเรยี น ระดบั ช้ัน
ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มธั ยมศึกษาตอน
กล่มุ สาระการเรยี นรู้
ภาษาไทย ม.1 ม.2 ม.3 ปลาย
คณิตศาสตร์ ม.4-6
วิทยาศาสตร์
สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 240 (6 นก.)
120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 240 (6 นก.)
- ประวัติศาสตร์ 160 (4 นก.) 160 (4 นก.) 160 (4 นก.) 240 (6 นก.)
- หน้าท่ีพลเมอื ง วฒั นธรรม 160 (4 นก.) 160 (4 นก.) 160 (4 นก.) 320 (8 นก.)
40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 80 (2 นก.)
และการดำเนินชวี ิตในสงั คม 240 (6 นก.)
- ศาสนา ศีลธรรม จรยิ ธรรม 120 (3 นก.)
- เศรษฐศาสตร์
- ภมู ิศาสตร์ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 120 (3 นก.)
สุขศึกษาและพละศึกษา 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 120 (3 นก.)
ศลิ ปะ 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 120 (3 นก.)
การงานอาชีพ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 240 (6 นก.)
ภาษาตา่ งประเทศ 880 (22 นก.) 880 (22 นก.) 880 (22 นก.) 1,640 (41 นก.)
รวมเวลาเรยี น (พน้ื ฐาน)
รายวชิ าเพิ่มเตมิ /กิจกรรมที่สถานศึกษา 320 (8 นก.) 240 (6 นก.) 320 (8 นก.) 600-1,000
จัดเพมิ่ เตมิ ตามความพร้อม (14-25 นก.)
กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน 120 120 120
หน้าทีพ่ ลเมอื ง (เพม่ิ เตมิ ) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 360
รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด 1,320 (30 นก.) 1,320 (30 นก.) 1,320 (30 นก.) 80 (2 นก.)
2,800-3,000

21

โครงสร้างหลักสตู รโรงเรยี นกรงุ เทพทวปี ัญญา
ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1

ภาคเรียนที่ 1 ช่วั โมง ภาคเรียนท่ี 2 ช่ัวโมง
สาระ หน่วยกติ /ชวั่ โมง / สาระ หนว่ ยกิต/ชว่ั โมง /

รหัส สัปดาห์ รหัส สัปดาห์

ท21101 รายวชิ าพน้ื ฐาน หน่วยกิต เวลา รายวิชาพนื้ ฐาน หนว่ ยกติ เวลา 3
ค21101 เรยี น เรียน 3
ว21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 3 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 3
ว21103 คณิตศาสตร์ 1 1.5 60 3 ค21102 คณติ ศาสตร์ 2 1.5 60 1
ส21101 วทิ ยาศาสตร์ 1 1.5 60 3 ว21102 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 60 3
ส21103 ออกแบบเทคโนโลยี 1 0.5 20 1 ว21104 วทิ ยาการคำนวณ 1 0.5 20 1
พ21101 สงั คมศึกษา 1 1.5 60 3 ส21102 สงั คมศกึ ษา 2 1.5 60 1
พ21104 ประวตั ศิ าสตร์ 1 0.5 20 1 ส21104 ประวัตศิ าสตร์ 2 0.5 20 1
ศ21105 สุขศกึ ษา 1 0.5 20 1 พ21102 สขุ ศึกษา 2 0.5 20 1
ศ21106 กฬี าไทย 0.5 20 1 พ21104 เทเบิลเทนนสิ 0.5 20 1
ง21101 ทัศนศลิ ป์ 1 0.5 20 1 ศ21107 ดนตรี 2 0.5 20 1
อ21101 ดนตรี 1 0.5 20 1 ศ21108 นาฏศลิ ป์ 1 0.5 20 3
การงานอาชีพ 1 0.5 20 1 ง21102 การงานอาชีพ 1 0.5 20 22
ค21201 ภาษาอังกฤษ 1 1.5 60 3 อ21102 ภาษาอังกฤษ 2 1.5 60
ว21207 11.0 440 22 11.0 440 1
ส21203 รวม รวม 2
ส21231 รายวชิ าเพมิ่ เตมิ 0.5 20 1 ค2120 รายวิชาเพม่ิ เตมิ 0.5 20 1
อ21211 คณติ ศาสตร์หนา้ รู้ 1 1.0 40 2 ว21208 คณิตศาสตร์หน้ารู้ 2 1.0 40 1
วทิ ยาศาสตรส์ ิง่ แวดล้อม 1 0.5 20 1 ส21204 วิทยาศาสตร์สิ่งแวดลอ้ ม 2 0.5 20 1
ก21901 ท้องถิ่นของเรา 1 0.5 20 1 ส21232 ทอ้ งถน่ิ ของเรา 2 0.5 20 2
ก21903 หน้าทพ่ี ลเมอื ง 1 0.5 20 1 อ21212 หนา้ ที่พลเมือง 2 0.5 20 8
ก21905 ภาษาอังกฤษฟงั -พดู 1 1.0 40 2 ภาษาอังกฤษฟงั -พดู 2 1.0 40 30
ก21911 วิชาเลอื กเสรี 4.0 160 8 วชิ าเลือกเสรี 4.0 160 1
15.0 600 30 15.0 600 1
รวม 20 1 ก21902 รวม 20 1
รวมหน่วยการเรียน 15.0 20 1 ก21904 รวมหน่วยการเรยี น 15.0 20 1
แนะแนว 20 1 ก21906 แนะแนว 20
ลกู เสอื -เนตรนารี 10 1 ก21912 ลกู เสือ-เนตรนารี 10 1
ชุมนุม (อิสระ) ชุมนุม (ส่งเสรมิ การอ่าน) 5
กิจกรรมเพือ่ สงั คมและ 70 1 กจิ กรรมเพ่อื สังคมและ 70 35
สาธารณประโยชน์ 670 5 สาธารณประโยชน์ 670
ส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม 35 ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม
รวมเวลาเรยี นกิจกรรม รวมเวลาเรียนกจิ กรรม
รวมหนว่ ยการเรยี น/ เวลารวม รวมหน่วยการเรยี น/เวลารวม

22

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนกรงุ เทพทวีปญั ญา
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2

ภาคเรียนที่ 1 ช่ัวโมง ภาคเรียนท่ี 2 ชว่ั โมง
สาระ หนว่ ยกิต/ช่ัวโมง / สาระ หนว่ ยกติ /ชวั่ โมง /

รหัส รายวชิ าพื้นฐาน หนว่ ยกิต เวลาเรียน สัปดาห์ รหัส รายวชิ าพ้นื ฐาน หนว่ ยกิต เวลาเรยี น สปั ดาห์
1.5 60 3
ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 3 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 3
ค22101 คณิตศาสตร์ 3 1.5 60 3 ค22102 คณติ ศาสตร์ 4 1.5 60 3
ว22101 วทิ ยาศาสตร์ 3 0.5 20 3 ว22102 วทิ ยาศาสตร์ 4 1.5 60 1
ว22103 ออกแบบเทคโนโลยี 2 1.5 60 1 ว22104 วิทยาการคำนวณ 2 0.5 20 3
ส22101 สงั คมศึกษา 3 0.5 20 3 ส22102 สงั คมศกึ ษา 4 1.5 60 1
ส22103 ประวตั ศิ าสตร์ 3 0.5 20 1 ส22104 ประวตั ศิ าสตร์ 4 0.5 20 1
พ22101 สุขศึกษา 3 0.5 20 1 พ22102 สุขศกึ ษา 4 0.5 20 1
พ22106 ตระกร้อ 0.5 20 1 พ22104 กรฑี า 0.5 20 1
ศ22105 ทัศนศลิ ป์ 2 0.5 20 1 ศ22107 ดนตรี 3 0.5 20 1
ศ22106 นาฏศลิ ป์ 2 0.5 20 1 ศ22108 นาฏศิลป์ 3 0.5 20 1
ง22101 การงานอาชพี 3 1.5 60 1 ง22102 การงานอาชพี 4 0.5 20 3
อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 11.0 440 3 อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 60 22
22 11.0 440
ค22206 รวม 0.5 20 รวม 1
ว22205 รายวชิ าเพมิ่ เติม 1.0 40 1 ค22207 รายวิชาเพ่มิ เติม 0.5 20 2
I20201 คณิตศาสตรห์ นา้ รู้ 3 0.5 20 2 ว22206 คณติ ศาสตรห์ นา้ รู้ 4 1.0 40 1
เศรษฐกจิ พอเพียง 1 1 I22212 เศรษฐกจิ พอเพียง 2 0.5 20
ส22233 การศึกษาค้นคว้าและสรา้ งองค์ 0.5 20 การสอ่ื สารและการนำเสนอ 1
อ22211 ความรู้(IS1) 0.5 20 1 ส22234 (IS2) 0.5 20 1
หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 3 1.0 40 1 อ22212 หนา้ ทีพ่ ลเมือง 4 0.5 20 2
ก22901 ภาษาองั กฤษฟัง-พดู 3 4.0 160 2 ภาษาองั กฤษฟงั -พูด 4 1.0 40 8
ก22903 วิชาเลือกเสรี 15.0 600 8 วิชาเลือกเสรี 4.0 160 30
ก22905 20 30 15.0 600 1
ก22911 รวม 15.0 20 1 ก22902 รวม 1
รวมหน่วยการเรยี น 20 1 ก22904 รวมหน่วยการเรยี น 20 1
แนะแนว 10 1 ก22906 แนะแนว 20 1
ลูกเสือ-เนตรนารี 1 ก22912 ลูกเสือ-เนตรนารี 20
ชุมนุม (อสิ ระ) 70 ชมุ นุม (สง่ เสรมิ การอ่าน) 10 1
กิจกรรมเพอื่ สงั คมและ 670 กจิ กรรมเพอื่ สังคมและ 5
สาธารณประโยชน์ 1 สาธารณประโยชน์ 70 35
สง่ เสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 5 ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 15.0 670
รวมเวลาเรยี นกจิ กรรม 35 รวมเวลาเรียนกิจกรรม
รวมหนว่ ยการเรียน / รวม รวมหน่วยการเรียน /เวลา
รวม
เวลา

23

โครงสรา้ งหลักสตู รโรงเรียนกรงุ เทพทวปี ัญญา
ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3

ภาคเรยี นท่ี 1 ชว่ั โมง ภาคเรียนที่ 2 ช่วั โมง
สาระ หน่วยกิต/ช่วั โมง / สาระ หนว่ ยกิต/ช่ัวโมง /

รหสั รายวิชาพนื้ ฐาน หน่วยกติ เวลาเรียน สปั ดาห์ รหสั รายวิชาพน้ื ฐาน หน่วยกิต เวลาเรียน สัปดาห์
3
ท23101 ภาษาไทย 5 1.5 60 3 ท23102 ภาษาไทย 6 1.5 60 3
ค23101 คณติ ศาสตร์ 5 1.5 60 3 ค23102 คณติ ศาสตร์ 6 1.5 60 3
ว23101 วิทยาศาสตร์ 5 1.5 60 3 ว23102 วทิ ยาศาสตร์ 6 1.5 60 1
ว23103 ออกแบบเทคโนโลยี 3 0.5 20 1 ว23104 วิทยาการคำนวณ 3 0.5 20 3
ส23101 สังคมศกึ ษา 5 1.5 60 3 ส23102 สังคมศกึ ษา 6 1.5 60 1
ส23103 ประวัติศาสตร์ 5 0.5 20 1 ส23104 ประวตั ศิ าสตร์ 6 0.5 20 1
พ23101 สุขศึกษา 5 0.5 20 1 พ23102 สขุ ศกึ ษา 6 0.5 20 1
พ23103 บาสเกตบอล 0.5 20 1 พ23104 วอลเลย์บอล 0.5 20 1
ศ23105 ทศั นศลิ ป์ 3 0.5 20 1 ศ23107 ทศั นศลิ ป์ 4 0.5 20 1
ศ23106 ดนตรี 4 0.5 20 1 ศ23108 นาฏศลิ ป์ 4 0.5 20 1
ง23101 การงานอาชพี 5 0.5 20 1 ง23102 การงานอาชพี 6 0.5 20 3
อ23101 ภาษาองั กฤษ 5 1.5 60 3 อ23102 ภาษาองั กฤษ 6 1.5 60 22
11.0 440 22 11.0 440
ค23206 รวม รวม 2
ส23235 รายวิชาเพิ่มเตมิ 1.0 40 2 ค23207 รายวิชาเพิ่มเติม 1.0 40 1
ว23240 คณติ ศาสตรห์ น้ารู้ 5 0.5 20 1 ส23232 คณิตศาสตร์หน้ารู้ 6 0.5 20 1
อ23211 หนา้ ที่พลเมอื ง 5 1.0 40 1 ว23241 หนา้ ทพ่ี ลเมือง 6 1.0 40 1
พลังงานทดแทน 1 0.5 20 1 อ23212 พลงั งานทดแทน 2 0.5 20 1
ก23901 ภาษาองั กฤษฟงั -พดู 5 1.0 20 1 ภาษาอังกฤษฟงั -พดู 6 1.0 20 6
ก23903 วชิ าเลอื กเสรี 4.0 140 6 วชิ าเลอื กเสรี 4.0 140 30
ก23905 15.0 580 28 15.0 580 1
ก23911 รวม 1 ก23902 รวม 1
รวมหนว่ ยการเรียน 20 1 ก23904 รวมหน่วยการเรยี น 20 1
แนะแนว 20 1 ก23906 แนะแนว 20 1
ลกู เสอื -เนตรนารี 20 1 I20903 ลกู เสอื -เนตรนารี 20
ชุมนุม (อสิ ระ) 10 ชมุ นุม (ตวิ เข้ม) 20 4
กิจกรรมเพื่อสังคมและ การนำความรู้ไปใชใ้ นการ 34
สาธารณประโยชน์ บริหารสังคม (IS3)
ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม
รวมเวลาเรยี นกิจกรรม 70 1 รวมเวลาเรียนกจิ กรรม 80
รวมหนว่ ยการเรียน / รวม 15.0 650 5
เวลา 33 รวมหนว่ ยการเรียน / รวม 15.0 660

เวลา

24

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรยี นกรงุ เทพทวปี ญั ญา
ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียน วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์

ภาคเรยี นที่ 1 ชัว่ โมง ภาคเรียนท่ี 2 ชั่วโมง
สาระ หนว่ ยกิต/ชัว่ โมง / สาระ หนว่ ยกติ /ชว่ั โมง /

รหัส รายวิชาพน้ื ฐาน หน่วยกิต เวลาเรยี น สัปดาห์ รหสั รายวิชาพน้ื ฐาน หนว่ ยกติ เวลาเรียน สปั ดาห์
ภาษาไทย 1 1.0 40 2 ภาษาไทย 2 1.0 40 2
ท31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 40 2 ท31102 คณิตศาสตร์ 2 1.0 40 2
ค31101 ฟสิ กิ ส์พืน้ ฐาน 1.5 60 3 ค31102 วิทยาการคำนวณ 1 0.5 20 1
ว30101 เคมีพนื้ ฐาน 1.5 60 3 ว31102 สงั คมศกึ ษา 2 1.0 40 2
ว30121 ชวี วิทยา 1.5 60 3 ส31102 พระพุทธศาสนา 2 0.5 20 1
ว30141 วทิ ยาศาสตร์โลกและดารา 1.0 40 2 ส31104 ยูโด 2 0.5 20 1
ว30162 ศาสตร์ 1 พ31102
ออกแบบเทคโนโลยี 1 0.5 20 1 ศิลปะ 2 0.5 20 1
ว31101 สงั คมศกึ ษา 1 1.0 40 2 ศ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 40 2
ส31101 พระพุทธศาสนา 1 0.5 20 1 อ31102
ส31103 ยูโด 1 0.5 20 1 รวม 6.0 240 12
พ31101 ศลิ ปะ 1 0.5 20 1 ค31208 รายวชิ าเพ่มิ เตมิ
ศ31101 ภาษาอังกฤษ 1 1.0 40 2 ค31209 คณิตศาสตร์เข้มขน้ 2 2.0 80 4
อ31101 11.5 460 23 ว31201 คณิตศาสตรป์ ระยกุ ต์ 1.0 40 2
รวม ว31223 ฟสิ ิกส์ 1 2.0 80 4
ค21207 รายวิชาเพมิ่ เตมิ 2.0 80 4 ว31245 เคมเี ข้มขน้ 1 2.0 80 4
ค21206 คณิตศาสตร์เขม้ ข้น 1 1.0 40 2 ชีววิทยาเข้มข้น 1 2.0 80 4
การใชโ้ ปรแกรมสำเรจ็ รูปเชิง ว31282
ว31281 คณติ ศาสตร์ 1.0 40 2 เทคนิคปฏิบตั ิการวิทยาศาสตร์ 1.0 40 2
เทคนคิ ปฏิบตั กิ ารวิทยาศาสตร์ พ31202 2 0.5
พ31201 1 0.5 20 1 อ31202 สขุ ศึกษา 2 0.5 20 1
อ31201 สขุ ศกึ ษา 1 0.5 20 1 อ31296 ภาษาองั กฤษเพ่ือการสอ่ื สาร 2 1.0 20 1
อ31295 การอ่านภาษาองั กฤษ 1 1.0 40 2 การอา่ นภาษาองั กฤษ 2 12.0 40 2
6.0 240 12 ก31902 18.0 480 24
ก31901 รวม 17.5 700 35 ก31904 รวม 720 36
ก31903 รวมหนว่ ยการเรยี น 20 1 ก31910 รวมหนว่ ยการเรยี น 15.0 20 1
ก31909 แนะแนว 17.5 20 1 แนะแนว 20 1
ชมุ นมุ (20) ชุมนุม (20)
กจิ กรรมเพือ่ สงั คมและ 1 กจิ กรรมเพอื่ สังคมและ 1
สาธารณประโยชน์ 20 3 สาธารณประโยชน์ 20 3
สง่ เสริมคุณธรรม จริยธรรม 60 38 60 39
รวมเวลาเรยี นกิจกรรม 760 สง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรม 780
รวมหนว่ ยการเรยี น / รวม รวมเวลาเรียนกิจกรรม
เวลา รวมหน่วยการเรียน / รวม
เวลา

25

โครงสร้างหลกั สตู รโรงเรียนกรงุ เทพทวปี ญั ญา
ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียน ศลิ ปะศาสตร์ สงั คม วทิ ยาศาสตรก์ ารกีฬาและสร้างสรรคง์ านศลิ ป์

ภาคเรียนที่ 1 ช่ัวโมง ภาคเรยี นที่ 2 ช่วั โมง
สาระ หนว่ ยกิต/ชวั่ โมง / สาระ หน่วยกิต/ชว่ั โมง /

รหัส รายวชิ าพื้นฐาน หน่วยกิต เวลาเรยี น สปั ดาห์ รหสั รายวชิ าพนื้ ฐาน หน่วยกิต เวลาเรยี น สปั ดาห์
1.0 40 2 ภาษาไทย 2 1.0 40 2
ท31101 ภาษาไทย 1 1.0 40 2 ท31102 คณิตศาสตร์ 2 1.0 40 2
ค31101 คณติ ศาสตร์ 1 1.5 60 3 ค31102 วทิ ยาการคำนวณ 1 0.5 20 1
ว30141 ชวี วทิ ยาพื้นฐาน 1.5 60 3 ว31102 สังคมศึกษา 2 1.0 40 2
ว31101 ออกแบบเทคโนโลยี 1 1.5 60 3 ส31102 พระพทุ ธศาสนา 2 0.5 20 1
ส31101 สงั คมศึกษา 1 1.0 40 2 ส31104 ยูโด 2 0.5 20 1
ส31103 พระพทุ ธศาสนา 1 0.5 20 1 พ31102 ศลิ ปะ 2 0.5 20 1
พ31101 ยูโด 1 1.0 40 2 ศ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 40 2
ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 20 1 อ31102
อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 รวม 1.0 40 2
1.0 40 2 ท31210 รายวชิ าเพมิ่ เติม 1.0 40 2
ท31208 รวม 1.0 40 2 ส31222 การเขยี น 0.5 20 1
ส31221 รายวชิ าเพิ่มเติม 0.5 20 1 พ31202 กฎหมายนา่ รู้ 2 0.5 20 1
พ31201 การอา่ น 0.5 20 1 อ31202 สุขศึกษา 2 1.0 40 2
อ31201 กฎหมายนา่ รู้ 1 1.0 40 2 อ31222 ภาษาองั กฤษเพ่อื การสือ่ สาร 2 1.0
อ31221 สุขศึกษา 1 ภาษาองั กฤษอ่านเชิงวิเคราะห์ 3.0 40 2
ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอื่ สาร 1 6 ว30281 2
ก31901 ภาษาอังกฤษอ่านเชิงวิเคราะห์ การใชโ้ ปรแกรมกราฟฟกิ 8.0 120 6
ก31903 1 14 ก31902 วิชาเฉพาะแผน 15.0
ก31909 29 ก31904 สังคมวิทยา 320 16
วชิ าเฉพาะแผน 1 ก31910 วทิ ยาศาสตร์การกีฬา 15.0 600 30
1 สร้างสรรค์งานศลิ ป์ 20 1
สังคมวิทยา 3.0 120 20 1
1 รวม (20)
วทิ ยาศาสตรก์ ารกฬี า 3 รวมหนว่ ยการเรยี น 1
32 แนะแนว 20 3
สร้างสรรคง์ านศิลป์ ชุมนุม 60 33
กจิ กรรมเพื่อสงั คมและ 660
รวม 280 สาธารณประโยชน์
ส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม
รวมหน่วยการเรียน 7.5 580 รวมเวลาเรียนกิจกรรม
รวมหน่วยการเรยี น / รวม
แนะแนว 20 เวลา

ชมุ นุม 20

กจิ กรรมเพือ่ สังคมและ (20)

สาธารณประโยชน์

สง่ เสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 20

รวมเวลาเรียนกจิ กรรม 60

รวมหน่วยการเรียน / รวม 7.5 640

เวลา

26

โครงสร้างหลกั สตู รโรงเรยี นกรงุ เทพทวปี ัญญา
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 แผนการเรียน วทิ ยาศาสตร์-คณติ ศาสตร์

ภาคเรยี นที่ 1 ช่ัวโมง ภาคเรยี นท่ี 2 ชั่วโมง
สาระ หนว่ ยกติ /ชัว่ โมง / สาระ หนว่ ยกติ /ชั่วโมง /

รหสั รายวิชาพืน้ ฐาน หนว่ ยกติ เวลาเรียน สปั ดาห์ รหัส รายวชิ าพน้ื ฐาน หนว่ ยกิต เวลาเรียน สปั ดาห์
1.0 40 2 1.0 40 2
ท32101 ภาษาไทย 3 1.0 40 2 ท32102 ภาษาไทย 4 1.0 40 2
ค32101 คณติ ศาสตร์ 13 0.5 20 1 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 0.5 20 1
ว32101 ออกแบบเทคโนโลยี 2 1.0 40 2 ว32102 วทิ ยาการคำนวณ 2 1.0 40 2
ส32121 ภูมิศาสตร์ 0.5 20 1 ส32102 เศรษฐศาสตร์ 0.5 20 1
ส32103 พระพุทธศาสนา 3 0.5 20 1 ส32104 พระพทุ ธศาสนา 4 0.5 20 1
พ32101 สขุ ศกึ ษา 3 0.5 20 1 พ32102 สขุ ศกึ ษา 4 0.5 20 1
ศ32101 ศลิ ปะ 3 1.0 40 2 ศ32102 ศิลปะ 4 1.0 40 2
อ31101 ภาษาอังกฤษ 3 6.0 240 12 อ32102 ภาษาองั กฤษ 4 6.0 240 12

ค32203 รวม 2.0 80 4 ค32204 รวม 2.0 80 4
ค32205 รายวชิ าเพิ่มเติม 1.0 40 2 ค32207 รายวิชาเพมิ่ เตมิ 1.0 40 2
ว32202 คณิตศาสตร์เขม้ ข้น 3 2.0 20 1 ว32201 คณติ ศาสตรเ์ ขม้ ข้น 4 2.0 80 4
ว32227 การพสิ จู น์ทางคณิตศาสตร์ 2.0 80 4 ว32225 การสมนาทางคณติ ศาสตร์ 2.0 80 4
ว32249 ฟิสิกส์ 2 1.0 40 2 ว32245 ฟิสิกส์ 3 2.0 80 4
ว32281 เคมเี ข้มข้น 2 1.0 40 2 ว32282 เคมเี ขม้ ขน้ 3 1.0 40 2
ส30231 ชีววิทยาเข้มข้น 2 0.5 20 1 ส30232 ชีววทิ ยาเขม้ ข้น 3 0.5 20 1
พ32201 โครงงานวิทยาศาสตร์ 1 0.5 20 1 อ32202 โครงงานวิทยาศาสตร์ 2 0.5 20 1
อ32201 หน้าที่พลเมอื ง 1 0.5 20 1 อ32296 หน้าทีพ่ ลเมือง 2 1.0 40 2
อ32295 แบดมินตัน 1.0 40 2 I30201 ภาษาอังกฤษเพือ่ การส่ือสาร 4 1.0 40 2
ภาษาอังกฤษเพ่อื การสือ่ สาร 3 การอา่ นภาษาอังกฤษเข้มข้น 4
ก31901 การอ่านภาษาองั กฤษเข้มขน้ 3 25 ก31902 การศกึ ษาค้นควา้ และสร้าง 13.5 540 27
ก31903 37 ก31904 ความรู้ (IS1) 19.5 780 39
ก31909 รวม 12.5 500 1 ก31910 20 1
1 รวม 19.5 20 1
รวมหน่วยการเรียน 18.5 740 รวมหน่วยการเรียน (20)
1 แนะแนว 1
แนะแนว 20 3 ชมุ นุม 20 3
40 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและ 80 42
ชมุ นุม 20 สาธารณประโยชน์ 840
ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม
กจิ กรรมเพ่ือสังคมและ (20) รวมเวลาเรียนกจิ กรรม
รวมหนว่ ยการเรียน / รวม
สาธารณประโยชน์ เวลา

สง่ เสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม 20

รวมเวลาเรียนกิจกรรม 80

รวมหนว่ ยการเรยี น / รวม 18.5 820

เวลา

27

โครงสร้างหลักสตู รโรงเรียนกรงุ เทพทวปี ญั ญา
ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 แผนการเรยี น ศลิ ปะศาสตร์ สงั คม วทิ ยาศาสตร์การกฬี าและสรา้ งสรรค์งานศลิ ป์

ภาคเรียนท่ี 1 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 ชั่วโมง
สาระ หนว่ ยกติ /ชว่ั โมง / สาระ หน่วยกิต/ชว่ั โมง /

รหัส รายวิชาพน้ื ฐาน หน่วยกิต เวลาเรยี น สัปดาห์ รหสั รายวิชาพ้ืนฐาน หน่วยกติ เวลาเรียน สัปดาห์
1.0 40 2
ท32101 ภาษาไทย 3 1.0 40 2 ท32102 ภาษาไทย 4 1.0 40 2
ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1.0 40 2 ค32102 คณติ ศาสตร์ 4 1.5 60 3
ว32102 เคมีพื้นฐาน 1.5 60 3 ว30101 ฟสิ กิ ส์พน้ื ฐาน 0.5 20 1
ว32101 ออกแบบเทคโนโลยี 2 0.5 20 1 ว32102 วิทยาการคำนวณ 2 1.0 40 2
ส32101 ภูมศิ าสตร์ 1.0 40 2 ส32102 เศรษฐศาสตร์ 0.5 20 1
ส32103 พระพทุ ธศาสนา 3 0.5 20 1 ส32104 พระพทุ ธศาสนา 4 0.5 20 1
พ32101 สุขศึกษา 3 0.5 20 1 พ32102 สขุ ศกึ ษา 4 0.5 20 1
ศ32101 ศลิ ปะ 3 0.5 20 1 ศ32102 ศลิ ปะ 4 1.0 40 2
อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1.0 40 2 อ32102 ภาษาองั กฤษ 4 7.5 300 15
7.5 300 15
ท32201 รวม รวม 1.0 40 2
ส30231 รายวิชาเพ่ิมเตมิ 1.0 40 2 ท32202 รายวชิ าเพม่ิ เติม 0.5 20 1
ส32284 การพดู -เขยี นเชงิ สร้างสรรค์ 1 0.5 20 1 ส30232 การพดู -เขยี นเชงิ สรา้ งสรรค์ 2 1.0 40 2
พ32201 หนา้ ที่พลเมือง 1 1.0 40 2 ส32223 หนา้ ทพี่ ลเมือง 2 0.5 20 1
ง32273 อาเซยี นศกึ ษา 0.5 20 1 พ32202 การเมืองการปกครอง 1.0 40 2
อ32201 แบดมนิ ตนั 1.0 40 2 ง32274 แฮนด์บอล 0.5 20 1
ธุรกจิ สรา้ งรายได้ 1 0.5 20 1 อ3220 ธรุ กจิ สรา้ งรายได้ 2 1.0 40 2
ก32901 ภาษาอังกฤษเพื่อการสอื่ สาร 3 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร 4
ก32903 I30201 การศกึ ษาคน้ คว้าและสรา้ ง 3.0 120 6
ก21907 ความรู้ (IS1)
วชิ าเฉพาะแผน 3.0 120 6 วชิ าเฉพาะแผน 8.5 340 17
สงั คมวทิ ยา 4.0 สงั คมวทิ ยา 16.0 640 32
วิทยาศาสตรก์ ารกีฬา 15.0 160 8 วิทยาศาสตรก์ ารกีฬา 20 1
สรา้ งสรรค์งานศลิ ป์ 600 30 สร้างสรรค์งานศลิ ป์ 16.0 20 1
15.0 20 1 ก32902 (20)
รวม 20 1 ก32904 รวม 1
รวมหน่วยการเรยี น (20) รวมหนว่ ยการเรียน 20 3
แนะแนว ก31908 แนะแนว 60 35
ชุมนมุ 20 ชมุ นุม 700
กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและ 60 1 กจิ กรรมเพอื่ สังคมและ
สาธารณประโยชน์ 660 3 สาธารณประโยชน์
ส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 33 ส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
รวมเวลาเรยี นกจิ กรรม รวมเวลาเรียนกิจกรรม
รวมหน่วยการเรยี น / รวมเวลา รวมหน่วยการเรียน / รวมเวลา

28

โครงสรา้ งหลกั สตู รโรงเรยี นกรงุ เทพทวีปญั ญา
ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 แผนการเรยี น วิทยาศาสตร์-คณติ ศาสตร์

ภาคเรยี นท่ี 1 ช่วั โมง ภาคเรียนท่ี 2 ช่วั โมง
สาระ หน่วยกติ /ชัว่ โมง / สาระ หน่วยกติ /ช่วั โมง /

รหัส รายวชิ าพ้นื ฐาน หนว่ ยกติ เวลาเรยี น สัปดาห์ รหัส รายวิชาพื้นฐาน หนว่ ยกติ เวลาเรยี น สัปดาห์
2
ท33101 ภาษาไทย 5 1.0 40 2 ท33102 ภาษาไทย 6 1.0 40 2
ค33101 คณติ ศาสตร์ 5 1.0 40 2 ค21102 คณิตศาสตร์ 6 1.0 40 2
ว33101 วิทยาการคำนวณ 3 0.5 20 1 ส33102 ประวัตศิ าสตร์ 2 1.0 40 1
ส33101 ประวัตศิ าสตร์ 1 1.0 40 2 พ33102 สุขศึกษา 6 0.5 20 1
พ33101 สุขศกึ ษา 5 0.5 20 1 ศ33102 ศิลปะ 6 0.5 20 1
ศ33101 ศิลปะ 5 0.5 20 1 ง33104 การงานอาชีพ 2 0.5 20 2
ง33103 การงานอาชพี 1 0.5 20 1 อ33102 ภาษาองั กฤษ 6 1.0 40
อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 1.0 40 2 11
6.0 240 12 รวม 5.5 220
ค33207 รวม รายวิชาเพมิ่ เตมิ 4
ค33203 รายวิชาเพ่มิ เตมิ 2.0 80 4 ค33208 คณติ ศาสตร์เข้มขน้ 6 2.0 80 2
ว33204 คณติ ศาสตรเ์ ข้มขน้ 5 1.0 40 2 ค33209 สถิตกิ บั การวจิ ัย 1.0 40 2
คณิตแอดมชิ ช่นั 2.0 80 4 ว30261 วทิ ยาศาสตรโ์ ลก และดารา 1.0 40
ว33228 ฟิสิกส์ 4 ศาสตร์ 2 4
ว33248 ฟสิ กิ ส์ 5 2.0 80 4
ว33285 เคมเี ขม้ ข้น 4 2.0 80 4 ว33205 เคมีเข้มขน้ 5 2.0 80 4
ส30233 4 ว33227 ชวี วิทยาเข้มข้น 5 2.0 80 2
ส33297 ชีววทิ ยาเขม้ ข้น 4 2.0 80 2 ว33247 การคำนวณเชงิ ฟสิ กิ ส์ 1.0 40 1
อ33295 1 ว33286 ศาสตรพ์ ระราชา 2 0.5 20 1
I30202 วทิ ยาศาสตร์แอดมิชช่นั 1.0 40 1 ส33298 หน้าที่พลเมือง 4 0.5 20 2
2 ส30234 ภาษาองั กฤษเข้มขน้ 6 1.0 40
ก33901 หนา้ ทีพ่ ลเมือง 3 0.5 20 2 อ33296 26
ก33903 37
ก33907 ศาสตร์พระราชา 1 0.5 20 1
1
ภาษาอังกฤษเข้มขน้ 5 1.0 40
1
การสอ่ื สารและการนำเสนอ 1.0 40 3
40
(IS2)

รวม 13.0 520 26 รวม 13.0 520
38 รวมหนว่ ยการเรยี น 18.5 740
รวมหนว่ ยการเรยี น 19.0 760 1 ก33902 แนะแนว 20
1 ก33904 ชมุ นมุ 18.5 20
แนะแนว 20 กิจกรรมเพอื่ สงั คมและ (20)
ก33908 สาธารณประโยชน์
ชมุ นมุ 20 การนำองค์ความรไู้ ปใช้บรกิ าร (20)
สงั คม (IS3)
กจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและ (20) ส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 20
รวมเวลาเรียนกิจกรรม 60
สาธารณประโยชน์ รวมหน่วยการเรียน / รวมเวลา 800

สง่ เสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 20 1 I30903

รวมเวลาเรียนกจิ กรรม 60 3
รวมหนว่ ยการเรยี น / รวมเวลา 19.0 820 41

29

โครงสรา้ งหลกั สูตรโรงเรยี นกรงุ เทพทวีปญั ญา
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 แผนการเรยี น ศลิ ปะศาสตร์ สังคม วทิ ยาศาสตรก์ ารกฬี าและสร้างสรรคง์ านศิลป์

ภาคเรยี นที่ 1 ช่วั โมง ภาคเรียนท่ี 2 ชั่วโมง
สาระ หนว่ ยกติ /ชัว่ โมง / สาระ หน่วยกิต/ชัว่ โมง /

รหัส รายวิชาพื้นฐาน หนว่ ยกิต เวลาเรียน สัปดาห์ รหัส รายวิชาพ้นื ฐาน หนว่ ยกิต เวลาเรยี น สปั ดาห์
1.0 40 2 ภาษาไทย 6 1.0 40 2
ท33101 ภาษาไทย 5 1.0 40 2 ท33102 คณิตศาสตร์ 6 1.0 40 2
ค33101 คณิตศาสตร์ 5 0.5 20 1 ค33102 ประวัติศาสตร์ 2 1.0 40 2
ว33101 วทิ ยาการคำนวณ 3 1.0 40 2 ส33102 สุขศกึ ษา 6 0.5 20 1
ส33101 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 20 1 ส33102 ศลิ ปะ 6 0.5 20 1
ส33101 สขุ ศกึ ษา 5 0.5 20 1 ศ33102 การงานอาชพี 2 0.5 20 1
ศ33101 ศลิ ปะ 5 0.5 20 1 ง33104 ภาษาอังกฤษ 6 1.0 40 2
ง33103 การงานอาชพี 1 1.0 40 2 อ33102
อ33101 ภาษาอังกฤษ 1 6.0 240 12 รวม 5.5 220 11
ท33201 รายวิชาเพ่ิมเตมิ
ท33201 รวม 1.0 40 2 ว33282 รกั ษภ์ าษา 1.0 40 2
ว33281 รายวิชาเพม่ิ เติม 1.0 40 2 ส30234 วิทยาศาสตร์นา่ รู้ 2 1.0 40 2
ส30233 หลักการใช้ภาษา 0.5 20 1 ส33282 หน้าทพี่ ลเมือง 4 0.5 20 1
ส33242 วิทยาศาสตร์นา่ รู้ 1 1.0 40 2 พ33202 ภูมิศาสตร์กายภาพ 1.0 40 2
พ33201 หน้าที่พลเมอื ง 3 0.5 20 1 อ33202 ลีลาศ 2 0.5 20 1
อ33201 เศรษฐกจิ โลก 0.5 20 1 ภาษาอังกฤษเพ่อื การสอื่ สาร 6 0.5 20 1
I30202 ลลี าศ 1 1.0 40 2 ก31902
ภาษาอังกฤษเพือ่ การสือ่ สาร 5 ก31904 วิชาเฉพาะแผน 6
ก31901 การส่อื สารและการนำเสนอ 3.0 120 6 ก31910
ก31903 (IS2) สงั คมวิทยา 3.0 120 15
ก31909 วิชาเฉพาะแผน 8.5 340 17 26
สังคมวิทยา 14.5 580 29 วิทยาศาสตรก์ ารกฬี า 1
วิทยาศาสตร์การกีฬา 20 1 1
สรา้ งสรรค์งานศิลป์ 20 1 สรา้ งสรรค์งานศิลป์
(20) 1
รวม 1 รวม 47.5 300 3
รวมหน่วยการเรียน 3 29
แนะแนว 32 รวมหนว่ ยการเรยี น 13.0 500
ชมุ นมุ
กจิ กรรมเพอื่ สังคมและ แนะแนว 20
สาธารณประโยชน์
ชุมนมุ 20

กิจกรรมเพอ่ื สังคมและ (20)

สาธารณประโยชน์

การนำองค์ความร้ไู ปใช้บรกิ าร (20)

สงั คม (IS3)

ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 20 สง่ เสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม 20

รวมเวลาเรียนกิจกรรม 60 รวมเวลาเรยี นกิจกรรม 60

รวมหนว่ ยการเรยี น/ รวม 14.5 640 รวมหนว่ ยการเรียน/ รวม 13.0 580

เวลา เวลา

30

โครงสร้างกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

รายวชิ าพ้ืนฐาน

รหสั วิชา ท21101 รายวชิ า ภาษาไทย 1 จำนวนชั่วโมง 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกติ

รหสั วชิ า ท21102 รายวิชา ภาษาไทย 2 จำนวนชัว่ โมง 60 ชว่ั โมง 1.5 หนว่ ยกติ

รหสั วิชา ท22101 รายวิชา ภาษาไทย 3 จำนวนชว่ั โมง 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกิต

รหัสวชิ า ท22102 รายวิชา ภาษาไทย 4 จำนวนชวั่ โมง 60 ชวั่ โมง 1.5 หน่วยกิต

รหัสวิชา ท23101 รายวชิ า ภาษาไทย 5 จำนวนชวั่ โมง 60 ชวั่ โมง 1.5 หน่วยกติ

รหสั วิชา ท23102 รายวิชา ภาษาไทย 6 จำนวนชั่วโมง 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกติ

31

โครงสรา้ งกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย

รายวชิ าพืน้ ฐาน

รหัสวิชา ท31101 รายวิชา ภาษาไทย 1 จำนวนช่ัวโมง 40 ชัว่ โมง 1.0 หนว่ ยกิต

รหสั วิชา ท31102 รายวิชา ภาษาไทย 2 จำนวนชวั่ โมง 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

รหัสวชิ า ท32101 รายวิชา ภาษาไทย 3 จำนวนชั่วโมง 40 ชัว่ โมง 1.0 หน่วยกติ

รหัสวิชา ท32102 รายวิชา ภาษาไทย 4 จำนวนชวั่ โมง 40 ชัว่ โมง 1.0 หน่วยกิต

รหสั วชิ า ท33101 รายวชิ า ภาษาไทย 5 จำนวนชัว่ โมง 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต

รหสั วิชา ท33102 รายวชิ า ภาษาไทย 6 จำนวนชว่ั โมง 40 ช่ัวโมง 1.0 หนว่ ยกิต

31

คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

รหสั วชิ า ท21101 วิชา ภาษาไทย 1 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย
ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองให้ถูกต้องเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน จับใจความ
สำคญั ระบเุ หตผุ ล แยกขอ้ เท็จจรงิ ข้อคดิ เหน็ อธบิ ายคำเปรียบเทยี บ คำทีม่ ีหลายความหมายในบริบท
ต่างๆ ตีความ วิเคราะห์คุณค่าจาการอ่านงานเขียนเพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต โดยใช้กระบวนการ
อ่าน คิด วิเคราะห์และฝึกปฏิบัติ เพื่อให้มีมารยาทในการอ่าน มีนิสัยรักการอ่าน เห็นคุณค่าและมี
วจิ ารณญาณในการอ่าน

คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ เขียนจดหมาย
เขยี นรายงานการศกึ ษา เขยี นโครงงานอย่างมีประสิทธภิ าพโดยเห็นคุณค่าและมมี ารยาทในการเขยี น

พูดสรุปใจความสำคัญ เล่าเรื่องย่อจากเรื่องที่ฟังและดู พูดรายงานจากการศึกษา ค้นคว้า
จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในชุมชนและท้องถิ่น สามารถเลือกฟังและเลือกดู และพูดแสดงความรู้
ความคดิ และความร้สู ึกในโอกาสตา่ งๆ อยา่ งมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์

ศึกษาลักษณะของเสียงในภาษาไทย คำมูล คำประสม คำซ้ำ คำซ้อน คำพ้อง วิเคราะห์
ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน แต่งกลอนกาพย์ยานี 11 จำแนกสำนวนที่เป็นคำพังเพย
และสุภาษิต โดยใช้กระบวนการคิดและวิเคราะห์เพื่อเข้าใจธรรมชาติของภาษา ภูมิปัญญาของภาษา
หลักภาษาไทยและรักษภ์ าษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ขิ องชาติ

สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน วิเคราะห์ อธิบาย สรุปความรู้ที่ได้จากข้อคิด
ใน การอ่าน ทอ่ งจำบทอาขยานทก่ี ำหนดและบทร้อยกรองท่ีมคี ณุ ค่าตามความสนใจ เพ่ือใหเ้ ห็นคณุ ค่า
และมคี วามภาคภูมิใจในวรรณคดไี ทย และความเปน็ ไทย นำความรู้ ข้อคิด และคตธิ รรมไปประยกุ ต์ใช้
ในชวี ิตจริง
รหสั ตวั ช้ีวดั

ท 1.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/7 , ม.1/8
ท 1.2 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6 , ม.1/7 , ม.1/8 , ม.1/9
ท 3.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6
ท 4.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6
ท 5.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม1/3 , ม.1/4 , ม.1/5
รวม 31 ตวั ชว้ี ัด

32

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

รหสั วิชา ท21102 วิชา ภาษาไทย 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1
ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองให้ถูกต้องเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน จับใจความ
สำคญั ระบเุ หตุผล แยกขอ้ เท็จจริงขอ้ คิดเห็น อธบิ ายคำเปรยี บเทียบ คำท่ีมีหลายความหมายในบริบท
ต่างๆ ตีความ ระบุความสมเหตุสมผลของงานประเภทชักจูงโน้มน้าวใจ ปฏิบัติการคู่มือแนะนำ
วิธีการใช้งานในระดับที่ยากขึ้น วิเคราะห์คุณค่าจากการอ่านเขียนเพื่อนำไปใช้แก้ไขปัญหาในชีวิต โย
ใช้กระบวนการอ่าน คิด วิเคราะห์และฝึกปฏิบัติ เพื่อให้มีมารยาทในการอ่าน มีนิสัยรักการอ่าน เห็น
คุณค่าและมีวิจารณญาณในการอ่าน คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสาร เขียนบรรยาย
เขียนแสดงความคิดเห็นจากสื่อในบทเรียนประเภทต่าง ๆ บันทึกเขียนรายงานการศึกษา เขียน
โครงงานอย่างมีประสทิ ธภิ าพโดยเหน็ คุณคา่ และมีมารยาทในการเขียน

แสดงความคิดเห็นเรื่องที่ฟังและดู พูดประเมินความน่าเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน้มน้าวใจ
พูดรายงานจากการศึกษา ค้นคว้าจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในชุมชนและท้องถิ่น สามารถเลือกฟัง
เลือกดู และพูดแสดงความรู้ ความคิดเห็นและความรู้ในโอกาส ต่างๆ อยากมีวิจารณญาณและ
สร้างสรรค์

ศึกษาชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค วิเคราะห์ความแตกต่างของประชาพูดและภาษา
เขียน แต่งก่อนและกราฟยานี 11 จำแนกสำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิต โดยใช้กระบวนการคิด
และวิเคราะห์เพื่อเข้าใจธรรมชาติของภาษา ภมู ปิ ญั ญาของภาษา หลกั ภาษาไทยและรักษภ์ าษาไทยไว้
เปน็ สมบตั ิของชาติ

สรปุ เนอื้ หาวรรณคดีและวรรณกรรมทีอ่ ่าน วิเคราะห์ อธิบาย สรุปความรูท้ ่ีได้จากข้อคดิ ใน
การอ่าน ท่องจำบทเราขยะ ที่กำหนดและบทร้อยกลองที่มีคุณค่าตามความสนใจ เมื่อเพื่อให้เห็น
คุณค่าและมีความภาคภูมิใจในวรรณคดีไทย และความเป็นไทย นำความรู้ ความคิด และคติธรรมไป
ประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวนั
รหสั ตัวชี้วดั

ท 1.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6 , ม.1/7 , ม.1/8 , ม.1/9
ท 2.1 ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6 , ม.1/7 , ม.1/8 , ม.1/9
ท 3.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6
ท 4.1 ม.1/3
ท 5.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม1/3 , ม.1/4 , ม.1/5
รวม 27 ตวั ชีว้ ัด

33

คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน

รหสั วิชา ท22101 วิชา ภาษาไทย 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต

การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรอง เป็นพื้นฐานสำคัญในการเรียนภาษาไทย
รวมถึงการอ่านจับใจความสำคัญและรายละเอียด อ่านแสดงความเห็นอย่างมีเหตุผล และเขียนทาง
ความคิด ย่อความ เรียงความ จดหมาย เขียนรายงานจากสิ่งที่ได้อ่าน วิเคราะห์วิจารณอ์ ย่างมีเหตุผล
และเขยี นสอ่ื สารโดยใชถ้ อ้ ยคำท่ีถูกต้องตามระดบั ภาษา

พดู แสดงความคิดเหน็ วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และประเมินส่งิ ท่ีได้จากการฟงั การดู พูดในโอกาส
ตา่ งๆ ไดต้ ามกาละเทศะ มศี ิลปะการพดู แนะนำฟอกคิดไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวนั

เข้าใจถึงการสร้างคำในในภาษาไทย ลักษณะของคำมูล คำประสม คำซ้ำ คำซ้อน คำบาลี
สนั สกฤต และวเิ คราะห์ โครงสรา้ งของประโยค รวมถงึ การแต่งบทรอ้ ยกรองประเภทกลอนสภุ าพ

สรุปเน้อื หาวรรณคดี และวเิ คราะห์ตวั ละครสำคัญ คุณค่าที่ได้รับจาดวรรณคดี วรรณกรรม
และบทอาขยาน พรอ้ มท้ังสรปุ ความรู้ขอ้ คดิ เพือ่ นำไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ จริง
รหสั ตวั ชว้ี ดั

ท 1.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 , ม.2/5 , ม.2/7 , ม.2/8
ท 2.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/4 , ม.2/5 , ม.2/6 , ม.2/7 , ม.2/8
ท 3.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/5 , ม.2/6
ท 4.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 , ม.2/5
ท 5.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 , ม.2/5
รวม 29 ตัวชี้วดั

34

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

รหัสวิชา ท22102 วิชา ภาษาไทย 4 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วที่เป็นบทบรรยาย บทพรรณนาและบทพรรณนาและบทร้อย
กลองกาพย์ห่อโคลง การอ่านจับใจความจากสื่อต่าง ๆ คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดตามรูปแบบ
การเขียนตวั อกั ษรไทย

ลักษณะของประโบคในภาษาไทย ประโยคสามัญ ประโยคความรวม ประโยคความซ้อน
คำราชาศัพท์ วรรณคดีและวรรณกรรมเกี่ยวกับด้านต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้
ความคิด และใช้กระบวยการเขียนส่อื สารในรปู แบบตา่ ง ๆ

การเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ การอธิปราย เพื่อให้เกิดความมุ่งมั่นในการทำงานมี
นสิ ยั ใฝ่รู้ใฝเ่ รียน มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยมทเี่ หมาะสม
รหัสตัวช้ีวดั

ท 1.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 , ม.2/5 , ม.2/6 , ม.2/7 , ม.2/8
ท 2.1 ม.2/3 , ม.2/4 , ม.2/5 , ม.2/6 , ม.2/7 , ม.2/8
ท 3.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 , ม.2/5 , ม.2/6
ท 4.1 ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 , ม.2/5
ท 5.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 , ม.2/5
รวม 29 ตัวช้วี ดั

35

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

รหัสวชิ า ท23101 วิชา ภาษาไทย 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะได้ถูกต้องและเหมาะสมกับ
เรื่องที่อ่าน เข้าใจความหมายโดยตรงและโดยนัย จับใจความสำคัญและรายละเอียดของสิ่งที่อ่าน
แสดงความคิดเห็นและโต้แยง้ เกีย่ วกับเรื่องท่ีอา่ นได้ วเิ คราะห์ วิจารณอ์ ย่างมเี หตผุ ล และประเมินเรื่อง
ที่อ่านโดยใช้กลวิธีการเปรียบเทียบ ลำดับความอย่างมีขั้นตอนและความเป็นไปได้ของเรื่องที่อ่าน
ประเมินความถูกต้องของข้อมูลที่ใช้สนับสนุนจากเรื่องที่อ่าน ตีความและประเมินคุณค่าแนวคิดที่ได้
จากงานเขียน เพอื่ นำไปใชแ้ กป้ ัญหาในชวี ติ

เขียนส่ือสารด้วยลายมือที่อ่านง่ายชดั เจน ใชถ้ ้อยคำไดถ้ ูกต้องและเหมาะสมกับระดับภาษา
เขียนคำขวัญ คำชม คำโฆษณา ชีวประวัติ เขียนย่อความ จดหมายกิจธุระ จดหมายเชิญ วิทยากร
จดหมายความขออนุเคราะห์ เขียนอธิบายชี้แจง แสดงความคิดเห็นและโต้แย้งจากบทโฆษณา เขียน
รายงานการศกึ ษาคน้ คว้า และมมี ารยาทในการเขียน

พูดแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์วิจารณ์ ประเมินสิ่งที่ได้จากการฟัง การดู นำข้อคิดไป
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าอย่างเป็นระบบ
พดู อธิปราย และมมี ารยาทในการฟงั การดู และการพูด

เข้าใจและใช้คำตา่ งประเทศท่ใี ช้ในภาษาไทย ระดบั ภาษา คำทบั ศัพท์ ศพั ทบ์ ญั ญตั ิ
สรุปเนือ้ หาวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่าน วิเคราะห์ตัวละครสำคัญ วิถีชีวิตไทยและคุณค่า
ทไี่ ดร้ ับจากวรรณคดีและวรรณกรรม และบทอาขยานพร้อมท้ังสรปุ ความรู้ ข้อคดิ เพ่อื นำไปประยุกต์ใช้
ในชีวติ จรงิ
รหสั ตวั ชี้วัด
ท 1.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 , ม.3/4 , ม.3/5 , ม.3/6 , ม.3/7 , ม.3/8 , ม.3/9 , ม.3/10
ท 2.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 , ม.3/4 , ม.3/5 , ม.3/6 , ม.3/7 , , ม.3/9 , ม.3/10

ท 3.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 , ม.3/4 , ม.3/6
ท 4.1 ม.3/1 , ม.3/3 , ม.3/4
ท 5.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 , ม.3/4 , ม.3/5
รวม 32 ตวั ชว้ี ดั

36

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

รหัสวิชา ท23102 วชิ า ภาษาไทย 6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

อา่ นรอ้ ยแกว้ ประเภทบทความ สารคต่ี เรื่องสน้ั ร้อยกรอง วรรณกรรม วรรณคดี อย่างมี
วจิ ารณญาณ ตีความ แปลความ และขยายความเรือ่ งทอ่ี า่ นได้ ใชแ้ หลง่ ความรูพ้ ฒั นาประสบการณ์
การอา่ น วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ ประเมินค่าเรือ่ งท่ีอ่านได้ อ่านหนงั สอื หลากพลาย เลอื กอ่านหนงั สือจาก
แหลง่ เรยี นรู้ และสื่อสารสารสนเทศ มีมารยาทในการอ่าน

เขยี นเพอื่ กิจธุระ เขียนเรียงความ ข้อความ จดหมาย เขยี นซแ้ี จง รายงาน การศกึ ษา
จุดบันทึก มีมารยาทในการเขียนพัฒนาทักษะการฟัง การดูสื่อจากรูปแบบต่างๆ วิเคราะห์ วิจารณ์
อย่างมีเหตุผล พูดแสดงความคิดเห็นในโอกาสต่าง ๆ ใช้ภาษาถูกต้อง และมีมารยาทในการพูด ใช้
ภาษาสื่อสารอย่างมปี ระสิทธิภาพ เข้าใจธรรมชาติของภาษา และลักษณะของภาษาไทยเลือกใชค้ ำได้
เหมาะสม ใชภ้ าษาปฏิบตั งิ านกับผอู้ ่ืนเลือกใชค้ ำตามกาลเทศะ

เข้าใจการเปลย่ี นแปลงของภาษา อทิ ธพิ ลภาษาถ่นิ และภาษาต่างประเทศ แตง่ ร้อยกรอง
ประเภทกลอน กาพย์ได้ เห็นคณุ ถอ้ ยคำสำนวน วรรณกรรม ศึกษาบทกวนี พิ นธ์ กาพย์ กลอนประเมิน
คำตา้ นวรรณศลิ ป์็ สังคม โดยใช้หลักกรวิเคราะห์ แต่งคำประพนั ธ์ กาพย์ กลอนได้

เหน็ คณุ ค่าการศกึ ษาวรรณกรรม ใช้กระบวนการทางภาษาโดยฝึกปฏิบัติในการฝึกเขียน ฟัง ดู
พูด การคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินคำ การสื่อสารร่วมกับผู้อื่น ใช้กระบวนการกลุ่ม ปฏิบัติงาน
ร่วมกับผู้อื่น โดยตีความ แปลความได้ ใช้กระบวนการของวิทยาศาสตร์ การสืบต้นข้อมูล บันทึก
อภิปรายให้เกิดความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สือ่ สารส่งิ ท่เี รียนรู้ได้ เหน็ คณุ คา่ ในการนำความรู้ไปใช้ใน
ชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ตีงาม มีประโยชน์ในการศึกษาต่อ ประกอบอาชีพ
ได้ พัฒนาตนเองได้ มีนิสัยในการรักการอ่าน การเขียน มีมารยาทในการอ่าน และเขียนนำความรู้
ความคดิ ไปใชต้ ัดสนิ ใจแกป้ ญั หาในชวี ติ ใต้
รหสั ตวั ชี้วดั
ท 1.1 ม.4/1 ม.4/2 , ม.4/5 , ม.4/8 , ม.4/9
ท 2.1ม.4/2 . ม. 4/3, ม.4/6 , ม.4/7 , ม.4/8
ท 3.1 ม.4/2 , ม.4/5 , ม.4/6
ท 4/1ม.4/1 , ม.4/2 , ม.4/4, ม.4/5
ท 5/1ม.4/1 , ม.4/2 , ม.4/3
รวม 20 ตวั ชว้ี ดั

37

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

รหัสวิชา ท31102 วิชา ภาษาไทย 2 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4
ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ทอ่ งบทประพันธท์ มี่ ีคุณคา่ เลอื กอ่านหนงั สือสอ่ื สารสนเทศ สื่ออิเลคทรอนกิ สจ์ ากแหลง่ ตา่ ง
ๆ อย่างมมี ารยาทและมีนสิ ยั รักการอ่าน แต่งคำประพนั โคลงสีส่ ภุ าพ มีมารยาทในการเขียน ใชภ้ าษา
สุภาพ งานเขียนชิงสร้างสรรค์ ค้นคว้ารวบรวมข้อมูลสม่ำเสมอ ความรู้ที่ได้จากการฟัง การดูส่ือ
รูปแบบต่าง ๆ มาใช้ตัดสินปัญหา มีมารยาทในการฟัง การดู การพูดโน้มน้าวใจ พูดโต้แย้ง แสดง
ทัศนะโดยใช้ภาษาถูกต้องตามหลักการพูดมีมารยาทในการพูด ใช้ภาษาแสดงความคิดเห็น โต้แย้ง
อย่างสุภาพ ใชค้ ำถกู ต้อง เขา้ ใจการเปล่ียนแปลงธรมชาตขิ องภาษา อทิ ธิพลของภาษา และภาษาอ่ืนท่ี
มีต่อภาษาไทย อา่ นกวีนิพนธ์ วรรณกรรม สารคดี บทความ บอกคณุ ค่าทางภาษา ความเชื่อวเิ คราะห์
วิจารณง์ านประพันธ์ ประเมนิ คุณค่าด้านวรรณศิลป์ นำไปใชใ้ นชีวติ จริงและวถิ ีชีวิตคนไทย

รหสั ตัวขีว้ ดั
ท 1.1 ม.4/1 , ม.4/8 , ม.4/9
ท 2.1ม.4/3, ม.4/7 , ม.4/8
ท 3.1 ม.4/2 , ม.4/5
ท 4.1ม.4/1 , ม.4/4, ม.4/5
ท 5.1 ม.4/3 , ม.4/5

รวม 13 ตวั ชว้ี ัด

38

คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน

รหสั วชิ า ท32101 วิชา ภาษาไทย 3 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5
ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

การอ่านวรรณคดี วรรณกรรมร้อยแก้วประเภทบทความ สารคดี และบนั เทงิ คดี ร้อยกรอง
ประเภทโคลงสี่สุภาพ ร่ายยาว ฉันท์ การตีความ แปลความ ขยายความ วิเคราะห์ วิจารณ์อย่างมี
เหตุผล มีวิจารณญาณ การเลือกอำนหนังสอื ตามหลักการพจิ ารณาวรรณกรรม มีนิสัยรักการอ่านและ
ทอ่ งจำบทประพันธ์ทไี่ พเราะและมคี ุณคา่ ประทับใจ

การเขียนเรียงความ การเขยี นเชงิ สร้างสรรค์ การเขยี นเชงิ วิชาการ สารคดี การยอ่ ความ
การใชก้ ระบวนการเขียนพัฒนางานเขียน มารยาทการเขยี น อ้างองิ แหลง่ ทม่ี า การสร้างนสิ ัยรักการ
เขยี นและเสนอความคิด วิเคราะหว์ ิจารณ์ ทัง้ ทเี่ ป็นทางการและไมเ่ ป็นทางการ มีมารยาทในการ
ฟงั การดู และการพูด

การใช้ภาษาพูด เขียน โดยใช้พลังของภาษา การแสตงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล การแต่ง
ร่ายสุภาพ การสร้างสรรค์งานเขียน มีคุณธรรมและมารยาทในการใช้ภาษาประวัติรรณดีสมัยกรุงศรี
อยุธยาตอนกลาง กวีสำคัญ เหตุการณ์บ้านเมืองที่สัมพันธ์และส่งเสริมวรรณคดีไทย และวรรณคดีที่
สำคญั
รหสั ตัวขี้วดั

ท 1.1 ม.5/1 , ม. 5/2 , ม.5/3 , ม.5/4 , ม.5/5, ม.5/6 , ม.5/7, ม.5/8, ม.5/9
ท 2.1ม.5/1 ม.5/2 , ม.5/3 , ม.5/4 , ม.5/5, ม.5/6 , ม.5/7, ม.5/8
ท 4.1ม 5/1 , ม. 5/2 , ม.5/3 , ม.5/4 , ม.5/5, ม.5/6 , ม. 5/7
ท 5.13.5/1. ม.5/2 , ม.5/3, ม.5/4 , ม.5/5
รวม 36 ตวั ขวี้ ดั

39

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

รหัสวิชา ท32102 วิชา ภาษาไทย 4 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย
ข้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

การอ่านวรรณคดี วรรณกรรมร้อยแกว้ ประเภทบทความ สารคต่ี และบันเทงิ คตี่ รอ้ ยกรอง
ประเภทโคลงสี่สุภาพ ร่ายยาว ฉันท์ การตีความ แปลความ ขยายความ วิเคราะห์วิจารณ์อย่างมี
เหตุผล มีวิจารณญาณ การเลือกอ่านหนังสือตามหลักการพิจารณาวรรณกรรม มีนิสัยรักการอ่าน
และทอ่ งจำบทประพนั ธท์ ไี่ พเราะและมีคุณค่าประทบั ใจ

การเขียนเรยี งความ การเขียนเชงิ สรา้ งสรรค์ การเขยี นเชิงวิชาการ สารคดี การยอ่ ความ
การใช้กระบวนการเขียนพัฒนางานเขียน มารยาทการเขียน อ้างอิงแหล่งที่มา การสร้างนิสัยรักการ
เขียนและเสนอความคิด วิเคราะห์วิจารณ์ ทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ มีมารยาทในการฟัง
การดู และการพูด

การใช้ภาษาพูด เขียน โดยใช้พลังขององภาษ1 การแสดงความคิดเหน็ อย่างมเี หตผุ ล การแต่ง
ร่ายสุภาพ การสร้างสรรค์งานเขียน มีคุณธรรมและมารยาทในการใช้ภาษาประวัติวรรณคดีสมัยกรุง
ศรอี ยุธยาตอนกลาง กวีสำคัญ เหตกุ ารณบ์ า้ นเมืองที่สมั พนั ธ์และส่งเสริมวรรณคดีไทย และวรรณคดีท่ี
สำคญั
รหัสตัวขว้ี ัด

ท 1.1 ม.5/1 , ม.5/2 , ม.5/3 , ม.5/4 , ม.5/5, ม.5/6 , ม.5/7, ม.5/8, ม.5/9
ท 2. 1 ม.5/1 ม.5/2 , ม.5/3 , ม.5/4 , ม.5/5, ม.5/6 , ม.5/7, ม.5/8
ท 3.1 ม.5/1 . ม.5/2 , ม.5/3 , ม.5/4 , ม.5/5, ม.5/6
ท 4.1ม.5/1. ม.5/2 , ม.5/3 , ม.5/4, ม.5/5, ม.5/6 ,ม.5/7
ท 5.1ม.5/1 ม. 5/2 , ม.5/3 , ม.5/4, ม.5/5,ม.5/6
รวม 36 ตัวชว้ี ัด

40

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

รหัสวชิ า ท33101 วิชา ภาษาไทย 5 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย
ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 6
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาวรรณคดีเรอ่ื งกาพย์เห่เรอื ของเจา้ ฟ้าธรรมธิเบศร เรื่องขุนขา้ งขนุ แผนตอนขุนข้างถวาย
ฎีกา เรื่องสามก็กตอนกวนอูไปรับราชการกับโจโฉ ลักษณะของภาษาไทย ระดับภาษา ราชาศัพท์
อิทธิพลของภาษาต่างประเทศในภาษาไทย มารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด
วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ประเมินคุณค่างานเขียนใน
ด้านต่างๆ เช่นแนวคิดของผู้เขียน การใช้ถ้อยคำ การเรียบเรียง สำนวนโวหาร กลวิธี ประเมินเรื่องท่ี
อ่าน ฟังและดูเพื่อกำหนดแนวทางนำไปประยุกต์ใช้ วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีและ
วรรณกรรมเกี่ยวกับเหตุการณ์ประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคมในอดีต ท่องบทอาขยานตามท่ี
กำหนดโดยใช้ทักษะ / กระบวนการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด การใช้ภาษา การวิเคราะห์
การประเมินค่า การทอ่ งจำ และการนำเสนอผลงาน

เพอ่ื ให้ใช้ภาษาถกู ต้องตามระตบั ฐานะของบคุ คล วิเคราะห์ ประเมินการใช้ภาษาจากสอ่ื
ประเมินคุณค่าของงานเขียน ประเมินเรื่องที่อ่าน ที่ฟัง และดูเพื่อกำหนดแนวทางนำไปประยุกต์ใช้ วิ
เคราะลักษณะเต่นของวรรณคดีและวรรณกรรม ท่องบทอาขยาพตามที่กำหนดได้เห็นคุณค่าของการ
ใช้ภาษาไทยที่ถูกต้อง เห็นคุณค่าของรรณคดี บทอาขยาน บทร้อยกรอง รวมทั้งมีมารยาทในการใช้
ภาษา ในการอำน การเขียน การฟงั การดู การพดู และรักความเป็นไทย

รหัสตัวขี้วัด
ท 21 ม.4-6/1, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/8
ท 4.1 ม.4-6/1, ม. 4-6/3, ม.4-6/5
ท 5.1 ม.9-6/1, ม.4/2, ม. 4-6/3, ม.4-6/9, ม.4-6/5, ม.4-6/6

รวมทั้งหมด 13 ตวั ชวี้ ดั

41

คำอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน

รหัสวิชา ท33102 วชิ าภาษาไทย 6 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ขนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศกึ ษาวรรณคดเี รื่องไตรภูมิพระรว่ ง สามคั คเี ภทคำฉนั ท์ ขัตตยิ พนั ธกรณี มารยาทในการอ่าน
การเขียน การฟัง การดู การพูด อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว อ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ เขียนย่อ
ความ ประเมินเรื่องที่ฟังและดูเพื่อกำหนดแนวทางนำไปประยุกใช้ แต่งอินทรวิเชียรฉันท์ วิเคราะห์
ลักษณะเด่นของวรรณคดีและวรรณกรรมเกี่ยวกับเหตุการณ์ประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคมใน
อดีตท่องบทรอ้ ยกรองทมี่ คี ุณค่าตามความสนใจ

โดยใช้ทักษะ / กระบวนการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด การแต่งฉันท์ การ
วิเคราะห์การประเมินค่า และการท่องจำ เพื่อให้อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว อ่านจับใจความจากสื่อ
เขียนย่อความประเมินเรื่องที่ฟังและดูเพื่อกำหนดแนวทางนำไปประยุกต์ใช้ แต่งอินทรวิเชียรฉันท์
วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีและวรรณกรรม ท่องบทร้อยกรองที่มีคุณค่าได้ เห็นคุณค่าของ
วรรณคดี ของบทร้อยกรอง ของคำประพนั ธ์ประเภทฉันท์ และมีมารยาทในการอำน การเขียน การฟัง
การดู การพูด และรักความเป็น

รหัสตวั ข้วี ดั
ท 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/8
ท 4.1 ม. 4-6/1, ม.ิ 4-6/3, ม. 4-6/4
ท5.1 ม.4-6/1,ม.4/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/6

รวมท้งั หมด 12 ตัวชีว้ ัด

43

โครงสร้างกลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์
ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

รายวิชาพ้ืนฐาน รายวชิ า คณติ ศาสตร์ 1 จำนวนชว่ั โมง 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกติ
รหสั วิชา ค21101 รายวิชา คณิตศาสตร์ 2 จำนวนชั่วโมง 60 ชวั่ โมง 1.5 หนว่ ยกติ
รหัสวชิ า ค21102 รายวชิ า คณติ ศาสตร์ 3 จำนวนชั่วโมง 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกติ
รหสั วิชา ค22101 รายวชิ า คณิตศาสตร์ 4 จำนวนช่ัวโมง 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกติ
รหสั วชิ า ค21102 รายวชิ า คณติ ศาสตร์ 5 จำนวนชว่ั โมง 60 ชวั่ โมง 1.5 หน่วยกิต
รหสั วิชา ค23101 รายวชิ า คณิตศาสตร์ 6 จำนวนช่ัวโมง 60 ชวั่ โมง 1.5 หนว่ ยกิต
รหัสวิชา ค23102

รายวชิ าเพิ่มเติม รายวชิ า คณิตศาสตร์หนา้ รู้ 1 จำนวนชั่วโมง 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ
รหัสวชิ า ค21201 รายวิชา คณติ ศาสตร์หน้ารู้ 2 จำนวนชั่วโมง 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ
รหสั วชิ า ค21202 รายวชิ า คณติ ศาสตร์หนา้ รู้ 3 จำนวนชวั่ โมง 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต
รหสั วิชา ค22206 รายวชิ า คณติ ศาสตรห์ นา้ รู้ 4 จำนวนชัว่ โมง 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ
รหสั วิชา ค22207 รายวชิ า คณติ ศาสตร์หนา้ รู้ 5 จำนวนชั่วโมง 40 ชว่ั โมง 1.5 หนว่ ยกติ
รหสั วิชา ค23206 รายวิชา คณิตศาสตร์หน้ารู้ 6 จำนวนชวั่ โมง 40 ชวั่ โมง 1.5 หน่วยกิต
รหสั วชิ า ค23207

44

โครงสรา้ งกลุ่มสาระการเรยี นรูค้ ณติ ศาสตร์
ระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลาย

รายวิชาพืน้ ฐาน รายวชิ า คณติ ศาสตร์ 1 จำนวนชั่วโมง 40 ชวั่ โมง 1.0 หนว่ ยกิต
รหสั วชิ า ค31101 รายวิชา คณิตศาสตร์ 2 จำนวนชว่ั โมง 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต
รหสั วชิ า ค31102 รายวชิ า คณิตศาสตร์ 3 จำนวนชั่วโมง 40 ช่ัวโมง 1.0 หนว่ ยกติ
รหัสวชิ า ค32101 รายวิชา คณิตศาสตร์ 4 จำนวนช่วั โมง 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
รหัสวิชา ค32102 รายวชิ า คณติ ศาสตร์ 5 จำนวนช่ัวโมง 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
รหสั วิชา ค33101 รายวิชา คณติ ศาสตร์ 6 จำนวนช่วั โมง 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
รหัสวิชา ค33102

รายวิชาเพิ่มเติม รายวชิ า คณิตศาสตร์เข้มขน้ 1 จำนวนชั่วโมง 80 ชัว่ โมง 2.0 หน่วยกติ
รหัสวิชา ค21207
รหัสวิชา ค21206 รายวชิ า การใชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูป จำนวนช่ัวโมง 20 ชวั่ โมง 0.5 หนว่ ยกิต
รหสั วชิ า ค31208
รหัสวชิ า ค31209 รายวชิ า คณิตศาสตร์เข้มขน้ 2 จำนวนชว่ั โมง 80 ชว่ั โมง 2.0 หนว่ ยกติ
รหัสวชิ า ค32203
รหสั วิชา ค32205 รายวชิ า คณิตศาสตร์ประยุกต์ จำนวนชวั่ โมง 80 ช่วั โมง 2.0 หน่วยกิต
รหสั วิชา ค32204
รหสั วิชา ค32207 รายวชิ า คณิตศาสตรเ์ ข้มขน้ 3 จำนวนชั่วโมง 80 ชั่วโมง 2.0 หนว่ ยกติ
รหัสวชิ า ค33207
รหสั วิชา ค33203 รายวชิ า การพิสจู นท์ างคณิต จำนวนชว่ั โมง 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
รหสั วิชา ค33208
รหสั วิชา ค33209 รายวชิ า คณิตศาสตรเ์ ข้มข้น 4 จำนวนชว่ั โมง 80 ชัว่ โมง 2.0 หนว่ ยกิต

รายวชิ าการสมนาทางคณติ จำนวนชั่วโมง 40 ช่วั โมง 1.0 หนว่ ยกิต

รายวชิ า คณิตศาสตร์เข้มข้น 5 จำนวนชั่วโมง 80 ช่ัวโมง 2.0 หน่วยกิต

รายวชิ า คณติ แอดมิชชัน่ จำนวนชั่วโมง 40 ชัว่ โมง 1.0 หนว่ ยกิต

รายวชิ า คณิตศาสตร์เข้มขน้ 6 จำนวนช่วั โมง 80 ชั่วโมง 2.0 หนว่ ยกิต

รายวชิ า สถิติกบั การวจิ ัย จำนวนช่ัวโมง 40 ชัว่ โมง 1.0 หน่วยกิต

45

คําอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

รหัสวิชา ค21101 วิชา คณติ ศาสตร์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 60 ชวั่ โมง จํานวน 1.5 หน่วยกติ

ศกึ ษา ฝกึ ทักษะการคดิ คำนวณ การใช้เหตผุ ลและฝึกการแกป้ ัญหาในสาระต่อไปน้ี
จำนวนตม็ ชนิดของจำนวนเตม็ การอ่านและการเขยี นสัญลักษณ์แทนจำนวนเตม็ การเขียนแทน
จำนวนเตม็ ดว้ ยจดุ บนเสน้ จำนวนการเปรยี บเทยี บจำนวนเต็ม การบวก การลบ การคูณ การหาร
จำนวนเต็ม สมบัติของจำนวนเตม็
เลขยกกำลงั ความหมายของเลขยกกำลังทีม่ เี ลขช้ีกำลัง เป็นจำนวนเต็มบวกการเขียนเลขยกกำลงั ท่มี ี
เลขช้กี ำลงั เป็นจำนวนเต็มบวกกนั เขียนเลขยกกำลงั แสดงจำนวนในรูปสัญกรณ์วทิ ยาศาสตร์ การคณู
และการหารทีม่ ีเลขยกกำลังฐานเดยี วกันและเลขชี้กำลงั เป้นจำนวนเต็มบวก
ทศนิยมและเศษส่วน จำนวน ตรรกยะและสมบตั ิของจำนวนตรรกยะการเขียนเศษสว่ นในรปู ทช
สนยิ มและการเขยี นทศนิยมในรูปเศษส่วนการเปรียบเทยี บเศษส่วนและรสนิยมการบวก ลบ คูณ หาร
เศษส่วนและทศนิยม โจทย์ปัญหาเก่ยี วกับเซตส่วนและทดสนิยมเชอื่ มโยงความสัมพันธร์ ะหวา่ ง
เศษสว่ น ทศนยิ ม และร้อยละ (เปอรเ์ ซ็น)
มิติสมั ันธ์ของรูปเรขาคณิต หนา้ ตัดของรูปเรขาคณติ สามมิตภิ าพทไ่ี ดจ้ ากการมอง ด้านหนา้ ดา้ นขา้ ง
ด้านบน ของรปู เรขาคณิตสามมติ ทิ ีป่ ระกอบขึ้นจากลกู บาศก์
การสา้ งทางเรขาคณติ การสรา้ งพน้ื ฐานทางเลขาเทคนคิ การสรา้ งรูปคณิตสองมิติ โดยใช้การสร้าง
พ้ืนฐานเรขาคณติ การนำความรู้เกี่ยวกับการสรา้ งพื้นฐานทางเรขาคณิตไปใชใ้ นชวี ติ จริง

โดยใช้วธิ ีการที่หลากหลายใชค้ วามรู้ทักษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร์และเทคโนโลยใี นการ
แก้ปญั หาในสถานการณต์ า่ งๆ ให้เหตุผลประกอบการตดั สนิ ใจและสรปุ ผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษา
และสัญลักษณท์ างคณติ ศาสตร์ในการสอ่ื สาร การสื่อสารความหมายและการนำเสนอได้อย่างถูกต้อง
และเชื่อมโยงกับศาสตร์อนื่ ๆและมคี วามคดิ รเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์เพ่อื นำประสบการณด์ า้ นความรู้ความ
คดิ เห็นคุณค่าและมเี จตคติที่ดีตอ่ คณติ ศาสตร์

รหัสตัวช้ีวดั
ค 1.1 ม.1/1 , ม.1/2
ค 2.2 ม.1/1 , ม.1/2

รวมทั้งหมด 4 ตัวชีวัด