หลักสูตสถานศึกษาโรงเรียนกรุงเทพทวีปัญญา

96

รหัสวิชา ว31101 คำอธิบายรายวชิ า
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 วชิ าออกแบบเทคโนโลยี 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับระบบทางเทคโนโลยี ระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อน การเปลี่ยนแปลง
ของเทคโนโลยี วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อ
มนุษย์ สังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม วัสดุ อุปกรณ์และเครื่องมือพื้นฐาน กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์
เบื้องต้นท ากิจกรรมการเรียนรู้ ฝึกปฏิบัติ การตอบคำถาม เพื่อออกแบบและแก้ไขปัญหาโดยการนำ
กระบวนการออกแบบเชิงวศวกรรมมาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสมเกิดเจตคติที่ดีเกี่ยวกับเทคโนโลยี
นำไปสู่การใชเ้ ทคโนโลยีพัฒนาความรู้และทักษะที่จำเป็นสอดคล้องกับการเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21
รหัสตวั ชวี้ ดั
ว 4.1 ม.4/1 , ม.4/2 , ม.4/3 , ม.4/4 , ม.4/5
รวมทัง้ หมด 5 ตัวชว้ี ัด

97

รหสั วิชา ว31102 คำอธบิ ายรายวิชา
ช้ัน มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 วชิ าวิทยาการคำนวณ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์
ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาหลักการของแนวคิดเชิงคำนวณ การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา การหารูปแบบ
การคิดเชิงนามธรรม ตัวอย่างและประโยชน์ของแนวคิดเชิงคำนวณเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
ประยกุ ตใ์ ช้แนวคิดเชงิ คำนวณในการออกแบบขน้ั ตอนวธิ สี ำหรบั แก้ปญั หา การแก้ปัญหาดว้ ยคอมพิวเตอร์
การระบขุ อ้ มลู เข้า ข้อมลู ออก และเงือ่ นไขของปญั หา การออกแบบขั้นตอนวธิ ี การทำซำ้ การจัดเรียงและ
ค้นหาข้อมูล ตัวอย่างการออกแบบขั้นตอนวิธเี พื่อแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ การศึกษาตัวอย่างโครงงาน
ทางเทคโนโลยีสารสนเทศ การกำาหนดปัญหา ศึกษา วางแผน ดำเนินการ สรุปผล และเผยแพร่ ในการ
พัฒนาโครงงานทม่ี ีการบรู ณาการรว่ มกับวิชาอน่ื และเชอื่ มโยงกับชีวติ จริง
รหสั ตัวชีว้ ัด
ว. 4.2 ม.4/1
รวมท้งั หมด 1 ตวั ช้ีวัด

98

รหสั วิชา ว32101 คำอธบิ ายรายวิชา
ช้ัน มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 วชิ าออกแบบเทคโนโลยี 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษาหลักการ ขั้นตอนการทำโครงงาน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน การประยุกต์ใช้ความรู้
และทักษะจากศาสตร์ต่างๆรวมทั้งทรัพยากรในการสร้างหรือพัฒนาชิ้นงาน วิธีการเพื่อแก้ปัญหา หรือ
อำนวยความสะดวกในการทำงาน การทำโครงงานการออกแบบเทคโนโลยี การสำรวจปัญหา กำหนด
หัวข้อโครงงาน รวบรวมข้อมูล ออกแบบแนวทางแก้ปัญหา วางแผน ดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบ
ประเมินผลปรบั ปรงุ แก้ไขวธิ ีการแกป้ ัญหาและน าเสนอได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม ปลอดภัย
รหสั ตวั ชว้ี ัด
ว 4.1 ม.5/1
รวมท้ังหมด 1 ตวั ชีว้ ัด

99

รหัสวิชา ว32102 คำอธิบายรายวิชา
ช้ัน มัธยมศึกษาปที ี่ 5 วชิ าวิทยาการคำนวณ 2 กล่มุ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์
ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล การนำความรู้ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล และเทคโนโลยี
สารสนเทศ มาใช้แก้ปัญหากับชีวิตจริง การเพิ่มมูลค่าให้บริการหรือผลิตภัณฑ์ การเก็บข้อมูลและ
จัดเตรียมข้อมูลให้พร้อมกับการประมวลผลการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ การประมวลผลข้อมูล และ
เครื่องมือ การทำข้อมูลให้เป็นภาพ (datavisualization) เช่น bar chart, scatter, histogram การ
เลือกใช้แหล่งข้อมูล คุณค่าของข้อมูลและกรณีศึกษาและการแก้ปัญหา น ามาปรับใช้ในชีวิตจริงอย่าง
สรา้ งสรรค์
รหัสตัวช้ีวัด
ว 4.2 ม.5/1
รวมทง้ั หมด 1 ตัวชวี้ ัด

100

รหัสวชิ า ว33101 คำอธบิ ายรายวชิ า
ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 วิชาวิทยาการคำนวณ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ และแบ่งปันข้อมูล การนำเสนอและแบ่งปันข้อมูล
อย่างปลอดภัย จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีเกิดใหม่ แนวโน้มในอนาคต การ
เปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีนวัตกรรมหรือเทคโนโลยีด้านต่างๆที่เกี่ยวข้องในชีวิตประจ าวัน อาชีพ
เกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการดำเนินชวี ิต อาชีพ สังคม และ
วัฒนธรรม
รหสั ตัวช้วี ดั
ว 4.2 ม.6/1
รวมทั้งหมด 1 ตวั ชี้วดั

101

คาํ อธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน

รหัสวชิ า ว21104 วิชา วิทยาการคำนวณ1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ชนั้

มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง จํานวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาแนวคดิ เชงิ นามธรรม การคัดเลือกคุณลกั ษณะทีจ่ ำเป็นต่อการแก้ปญั หา ข้ันตอนการ
แกป้ ญั หาการเขยี นรหัสและผังงาน การเขยี นออกแบบและการเขียนโปรแกรมอย่างงา่ ยท่ีมีการใช้งานตัว
แปร เง่ือนไข การวนซำ้ เพ่ือแกป้ ัญหาทางคณิตศาสตร์หรอื วทิ ยาศาสตรก์ ารรวบรวมข้อมูลปฐมภูมกิ าร
ประมวลผลขอ้ มลู การสรา้ งทางเลือกละปะมวลผลเอตัดสนิ ใจ ซอฟตแ์ วร์และบริการอนิ เตอรเ์ นต็ ท่ใี ช้ ใน
การจดั การ ข้อมูลแนวทางการใชง้ านเทคโนโลยสี ารสนเทศใหป้ ลอดภยั การจัดการ อัตลกั ษณก์ ารพิจารณา
ความเหมาะสมของเน้ือหา ข้อตกลงและข้อกำหนดการใช้ส่ือและแหลง่ ขอ้ มูล

นำแนวคิดเชงิ นามธรรมและข้ันตอนการแก้ปัญหาไปประยกุ ตใ์ ช้ในการเขียนโปรแกรมหรอื การ
แกป้ ัญหาในชวี ิตจริงรวบรวมขอ้ มลู และสร้างทางเลือกในการตัดสนิ ใจอยา่ งมีประสิทธิภาพและตระหนกั ถึง
การใชง้ านเทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย เกดิ ประโยชน์ต่อการเรียนรูแ้ ละไม่สรา้ งความเสียหาย
ใหแ้ ก่ผอู้ ่ืน เกิดประโยชน์ตอ่ การเรยี นรแู้ ละไม่สรา้ งความเสียหายใหแ้ กผ่ อู้ ่นื

รหัสตวั ชี้วดั
ว 4.2 ม.1/1 ม.1/2. ม.1/3. ม.1/4

รวมทั้งหมด 4 ตวั ช้ีวดั

102

คาํ อธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

รหัสวิชา ว21104 วิชา วทิ ยาการคำนวณ2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ชน้ั

มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบอลั กอรทิ ึมทอี่ าศยั การใชแ้ นวคิดเชงิ คำนวณในการแก้ไขปัญหา
การทำงานท่ีพบในชีวติ จรงิ ลงมอื ปฏบิ ตั ิการออกแบบและเขยี นโปรแกรมท่ีใช้ตรรกะและฟงั ช่ันในการ
แกป้ ญั หา อภิปรายองคป์ ระกอบพ้ืนฐานและองค์ประกอบหลักของการทำงานของระบบคอมพวิ เตอร์ และ
เทคโนโลยสี ่อื สารเพือ่ นำไปประยกุ ตใ์ ช้งานหรือแกป้ ญั หาเบื้องต้น

สามารถใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศได้อย่างปลอดภยั มีจติ สำนกึ ที่ดแี ละมีความรบั ผิดชอบในการสรา้ ง
หรอื แสดงสทิ ธิในการเผยแพร่ผลงานของตนเองและของผู้อ่ืนอยา่ งถูกต้องเหมาะสม

รหัสตัวช้ีวัด ก
ว 4.2 ม.2/1 ม.2/2. ม.2/3. ม.2/4

รวมทั้งหมด 4 ตวั ชี้วัด

103

คาํ อธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

รหสั วิชา ว21104 วิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ชนั้

มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาเรยี นรูเ้ กยี่ วกับการพฒั นาแอพพลเิ คชน่ั อย่างง่ายโดยอาศยั การบูรณาการความรลู้ งมอื
ปฏิบัตกิ าร รวบรวมขอ้ มลู ประมวลผล ประเมินผล นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศตามวตั ถุประสงค์โดยใช้
ซอฟต์แวรห์ รือบริการอินเทอรเ์ น็ตทีห่ ลากหลาย สามารถประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลวิเคราะหส์ ื่อ
และผลกระทบจากการรบั รูห้ รือให้ข้อมูลขา่ วสารทผ่ี ดิ เพื่อการใชง้ านข้อมูลได้อยา่ งถูกต้องและเหมาะสม

วิเคราะหแ์ ละเลอื กใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างปลอดภัยและมเี จตคตมิ ีความรับผดิ ชอบต่อ
สังคมโดยใชค้ วามรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกับกฎหมายเกยี่ วกบั คอมพิวเตอร์ปฏิบัตติ นได้ถูกต้องและไม่ละเมดิ
สทิ ธขิ องผู้อ่นื

รหสั ตวั ชี้วัด ก
ว 4.2 ม3/1 ม.3/2. ม.3/3. ม.3/4

รวมท้ังหมด 4 ตัวชี้วัด

104

คาํ อธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน

รหสั วิชา ว31102 วิชา วิทยาการคำนวณ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ช้นั

มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรยี น 20 ช่ัวโมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกติ

ศกึ ษาหลักการของแนวคดิ เชิงคำนวณการแยกสว่ นประกอบและการย่อยปัญหาการหารูปแบบการ
คดิ เชิงนามธรรมตวั อย่างและประโยชนข์ องแนวคิดเชิงนามธรรรม ตวั อย่างและประโยชนข์ องแนวคดิ เชงิ
คำนวณเพ่ือแก้ปญั หาในชีวติ ประจำวันประยกุ ตใ์ ชแ้ นวคิดเชงิ คำนวณในการออกแบบขัน้ ตอนวธิ สี ำหรบั
แกป้ ัญหาการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอรก์ ารระบุขอ้ มูลข่าวขอ้ มูลออกและเงอ่ื นไขของปัญหา การ
ออกแบบขน้ั ตอนวธิ กี ารทำซ้ำๆการจัดเรยี งและคน้ หาข้อมลู ตัวอย่างการออกแบบข้ันตอนวธิ ีเพ่อื แกป้ ัญหา
ดว้ ยคอมพวิ เตอร์ ด้านศกึ ษาตัวอย่างโครงสรา้ งทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ การกำหนดปญั หาศึกษาวางแผน
ดำเนินการ สรปุ ผล และเผยแพรใ่ นการพฒั นาโครงสรา้ งที่มีการบรู ณาการร่วมกบั วิชาอื่นและเชือ่ มโยงกบั
ชีวิตจริง

รหสั ตวั ช้ีวดั ก
ว 4.2 ม.4/1

รวมทั้งหมด 1 ตวั ช้ีวัด

105

คําอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

รหสั วิชา ว32102 วิชา วิทยาการคำนวณ 2 กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ช้นั

มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกติ

รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล การนำความร้ดู ้านวทิ ยาการคอมพวิ เตอรส์ ื่อดิจิทัลและเทคโนโลยี
สารสนเทศมาใช้แก้ไขปญั หากับชวี ิตจรงิ การเพ่ิมมลู ค่า ใหบ้ ริการหรือผลติ ภณั ฑ์การเกบ็ ข้อมลู และ
จัดเตรยี มข้อมูลให้พร้อมกับการประมวลผล

การวิเคราะหข์ ้อมลู ทางสถิติ การประมวลผลข้อมลู และเครื่องมือ การทำข้อมูลใหเ้ ป็นภาพ
(Data visualization) เช่น b cha ,scatter, histogram การเลอื กใชแ้ หลง่ ข้อมูล คณุ คา่ ของขอ้ มลู
และกณศี ึกษา และการแก้ปญั หา นำมาปรบั ใชใ้ นชีวติ จรงิ อย่างสรา้ งสรรค์

รหัสตัวชี้วัด
ว 4.2 ม.5/1

รวมท้ังหมด 1 ตวั ช้ีวัด

106

คาํ อธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

รหัสวชิ า ว33101 วิชา วิทยาการคำนวณ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ช้ัน

มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง จํานวน 0.5 หนว่ ยกิต

การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศในการนำเสนอและแบง่ ปนั ขอ้ มูลการนำเสนอและแบ่งปันขอ้ มลู อย่าง
ปลอดภยั จริยธรรมในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศเทคโนโลยีเกดิ ใหมแ่ นวโนม้ ในอนาคตการเปลย่ี นแปลง
ของเทคโนโลยี

นวตั กรรมหรือเทคโนโลยีดา้ นต่างๆทเ่ี กยี่ วขอ้ งในชีวิตประจำวัน อาชีพกบั เทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบของเทคโนโลยสี ารสนเทศตอ่ การดำเนนิ ชวี ติ อาชพี สงั คม และวฒั นธรรม

รหสั ตัวช้ีวดั
ว 4.2 ม.6/1

รวมท้ังหมด 1 ตัวชี้วดั

107

รหัสวิชา ว21201 คำอธิบายรายวิชา
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 วิชา สนกุ กบั การทดลอง กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ กิจกรรมการทดลอง และเกมวิทยาศาสตร์ทั่วไป เกี่ยวข้องกับ อุณหภูมิกับการ
เปลยี่ นแปลง สารเคมีในชวี ติ ประจ าวัน สิง่ มชี ีวิตรอบตัว เสียงกบั การไดย้ ิน ไฟฟา้ ในชวี ิตประจำวนั เพอ่ื ให้
เกดิ ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่ ทักษะการสงั เกต การจำแนก การหาความสัมพันธ์ระหว่าง
สเปสกบั สเปส และสเปสกบั เวลา การคำนวณ การจัดทำและสอ่ื ความหมายข้อมลู การลงความคิดเหน็ จาก
ข้อมูล การพยากรณ์ การต้ังสมมตฐิ าน การกำหนดนโยบายเชงิ ปฏิบัตกิ าร การกำหนด และควบคุมตัวแปร
การทดลอง การตีความหมายข้อมูล และลงข้อสรุป การเลือก และการใช้เครื่องมือการทดลองโดยใช้
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและการ
อภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในกา
ตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวติ ประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่
เหมาะสม
ผลการเรยี นรู้
1. มีความรัก ความสนใจ และสนุกสนานกับการเรียนวิทยาศาสตร์จากกิจกรรมการทดลอง และเกม
วิทยาศาสตรท์ ่ัวไป
2. เกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทักษะการสังเกต การจำแนก การหาความสัมพันธ์ระหว่าง
สเปสกับสเปส และสเปสกับเวลา การคำนวณ การจัดทำ และสื่อความหมายข้อมูล การลงความคิดเห็น
จากข้อมลู การพยากรณ์ การตั้งสมมติฐาน การกำหนดนโยบายเชิงปฏิบัติการ การกำหนดและควบคุมตัว
แปร การทดลอง การตีความหมายข้อมูล และลงข้อสรุป การเลือก และการใช้เครื่องมือจนสามารถนำไป
แกป้ ัญหาได้ตามความเหมาะสมของวยั
3. มีความรดู้ ้านวทิ ยาศาสตร์ทัว่ ไป และนำไปประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจำวันได้
4. สามารถเลอื กและใชเ้ ครอื่ งมือ และนำความรู้ไปใชแ้ ก้ปัญหาในชวี ิตประจำวันได้
5. มีจิตวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องความรับผิดชอบ และความเพียรพยามยาม ความ มี
ระเบยี บและรอบคอบ จริยธรรม คณุ ธรรม และค่านิยมทเี่ หมาะสมรวมทง้ั หมด
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

108

คำอธบิ ายรายวชิ า

รหสั วชิ า ว21202 รายวชิ า มหศั จรรย์แห่งชีวติ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1
ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ ความหมาย องค์ประกอบ และความสำคัญของชีววิทยา การเคลื่อนที่ของสาร
ผ่านเข้า-ออกเซลล์สิ่งมีชีวิตซึ่งมีผลต่อการรักษาดุลยภาพของสารในร่างกายสิ่งมีชีวิต การแบ่งเซลล์ของ
สิ่งมีชีวิตพันธุศาสตร์และเทคโนโลยีชีวภาพโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้
การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นขอ้ มูลและการอภปิ ราย เพ่อื ให้เกิดความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถ
สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิต
วิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรมและคา่ นยิ มท่เี หมาะสม
ผลการเรยี นรู้
1. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ อภิปราย และอธิบายความหมายความสำคัญของชีววิทยา ความรู้ทางชีววิทยา
ในแขนงต่างๆ และวิธที ีน่ ักชีววิทยาใชใ้ นการศกึ ษาสิ่งมีชวี ิตและธรรมชาติ
2. สำรวจตรวจสอบอภิปรายและอธิบายหลักการลำเลียงสารเข้า-ออกเซลล์โดยวิธีการต่างๆ ซึ่งมีผลต่อ
การรกั ษาดุลยภาพของสารในรา่ งกาย
3. ระบุชนิดของการแบ่งเซลล์ และอธิบายความสำคัญของการแบ่งเซลล์ แบบต่างๆ อธิบายการ
เปลี่ยนแปลงของนิวเคลียสในขณะที่เกิดการแบ่งเซลล์ และเปรียบเทียบเซลล์ที่ได้จากการแบ่งเซลล์แบบ
ไมโทซิส และแบบไมโอซสิ
4. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และอภิปรายเกี่ยวกับลักษณะทางพันธุกรรม กฎพันธุกรรมของเมนเดล
โครโมโซม ยนี สารพนั ธกุ รรม ศึกษาและอธบิ ายความสำคัญและประโยชน์ของพันธุศาสตร์
5. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ อภิปรายเกี่ยวกับการพัฒนาและความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีชีวภาพกับมนุษย์
และสิง่ แวดล้อม
รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรยี นรู้

109

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวชิ า ว22201 รายวิชา เคมรี อบรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์
ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 2
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชัว่ โมง 1.5 หน่วยกิต

ศึกษาวเิ คราะห์ โครงสร้างอะตอม แบบจำลองอะตอม ธาตุและสารประกอบ สัญลกั ษณน์ ิวเคลียร์
ของธาตุ ตารางธาตุ แนวโน้มสมบัติบางประการของธาตุตามตารางธาตุ สมบัติบางประการของ
สารประกอบของธาตุบางชนิด การเปลี่ยนแปลงของสาร การเกิดสารละลาย การเปลี่ยนสถานะปฏิกิริยา
เคมีในชวี ติ ประจำวัน และผลของปฏกิ ิริยาเคมีต่อชีวิตและส่ิงแวดล้อมโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์
การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้
ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิต
ประจ าวนั มีจติ วิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมทีเ่ หมาะ
ผลการเรียนรู้
1. สืบค้นข้อมูล นำเสนอ และอธิบายโครงสร้างอะตอม ชนิดและจำนวนอนุภาคมูลฐานของอะตอม
แบบจำลองอะตอม และสัญลักษณ์นิวเคลียรข์ องธาตุ
2. อธบิ ายการจัดเรยี งธาตใุ นตารางธาตุ และทำนายแนวโน้มของสมบตั ิของธาตใุ นตารางธาตุ
3. สบื คน้ ข้อมูล เปรยี บเทียบสมบตั แิ ละการนำไปใชป้ ระโยชน์ของธาตุโลหะ ธาตอุ โลหะ ธาตกุ ่ึงโลหะ
4. ทดลอง และอธิบายสมบตั ิบางประการของสารประกอบของธาตุบางชนดิ
5. ทดลอง และอธิบายการเปลีย่ นแปลง สมบตั ิ มวล และพลังงานของสาร เมื่อสารเกิดการเปลี่ยนสถานะ
เกดิ การละลาย และเกิดปฏิกริ ิยาเคมี พรอ้ มท้งั อธิบายปัจจยั ท่ีมีผลต่อการเปล่ียนแปลงของสาร
6. คำนวณค่าพลังงานความร้อนที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงสถานะของสารและความเข้มข้นเป็นร้อย
ละของสารละลาย
7. สบื คน้ ขอ้ มลู นำเสนอ และอธบิ ายผลของสารเคมี ปฏกิ ิรยิ าเคมี ตอ่ สง่ิ มีชวี ิตและสิ่งแวดล้อมตลอดจนวิธี
ปอ้ งกนั แกไ้ ขอนั ตรายท่เี กิดจากการใช้สารเคมี
รวมท้งั หมด7 ผลการเรียนรู้

110

คำอธบิ ายรายวชิ า

รหสั วชิ า ว22202 รายวิชา โลก ดาราศาสตร์ กลุม่ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์
ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ชวั่ โมง 1.5 หน่วยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ สืบค้นข้อมูล และอธิบาย การก าเนิดโลก ส่วนประกอบของโลก การ
เปลี่ยนแปลงของเปลือกโลก ผลกระทบต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลง การเกิด
แผ่นดินไหว ภูเขาไฟระเบิด กำเนิดดิน หิน แร่ การจำแนกประเภท ประโยชน์ การนำไปใช้ ซากดึกดำ
บรรพ์ กำเนิดระบบสุริยะดาวฤกษ์ ดาวเคราะห์ ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ อิทธิพลของดวงจันทร์ที่มีต่อโลก
ดาวเคราะห์ทั้งวงนอกและวงใน กลุ่มของดาวฤกษ์ที่ใช้ในการหาทิศ และฤดูกาล เทคโนโลยีอวกาศโดยใช้
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและการ
อภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการ
ตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่
เหมาะสม
ผลการเรียนรู้
1. สบื คน้ ขอ้ มูล และอธิบาย การกำเนดิ ของโลก และสว่ นประกอบของโลกได้
2. ทดลอง และอภิปรายเก่ยี วกับการเปลยี่ นแปลงของเปลือกโลก ท่ีมีผลต่อชีวติ และสง่ิ แวดลอ้ มได้
3. สืบคน้ ขอ้ มูล และอธบิ าย การเกิดแผน่ ดินไหว ภูเขาไฟระเบิดได้
4. ทดสอบ และอธบิ าย การเกดิ การจำแนกประเภทของหินและแร่
5. สืบคน้ ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ซากดึกดำบรรพ์ และหาค่าครงึ่ ชวี ติ ได้
6. ทดสอบ และอธิบาย การเกิดสมบตั ิบางประการของดิน และการนำไปใช้ได้
7. สบื คน้ ข้อมูล และอธิบาย การกำเนิดระบบสุรยิ ะ ดาวฤกษ์ ดาวเคราะห์ ดวงจนั ทร์ และดวงอาทติ ย์
8. อธิบายอทิ ธิพลของดวงจันทร์ทมี่ ตี อ่ โลก ดาวเคราะหว์ งนอกและวงใน
9. สืบค้นขอ้ มลู และอธิบาย กลุ่มของดาวฤกษ์ท่ีใชห้ าทศิ
10. สืบค้นข้อมลู และอธิบาย ประโยชนข์ องเทคโนโลยอี วกาศ
รวมท้งั หมด 10 ผลการเรียนรู้

111

คำอธิบายรายวชิ า

รหสั วิชา ว23240 วิชา ทักษะความสามารถทางวิทยาศาสตร์ 1 กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศกึ ษาและปฏบิ ตั ิเก่ียวกบั ทักษะ สงั เกตุ การวัด การจำแนกการใชต้ ัวเลขและการคำนวณ การจัดการ
กระทำและซื้อความหมายข้อมูล การทำนายรึการพยากรณ์ การลงความคดิ เห็นจากข้อมูล การหา
ความสมั พนั ธ์ระหว่างสเปสกับสเปสเเละสเปสกบั เวลา การตง้ั สมมตฐิ าน การควบคมุ ตัวแปร การตคี วาม
หมายขอ้ มูลและการลงข้อสรุป การกำหนดนิยามเชงิ ปฏบิ ตั ิการ การทดลองเพ่อื ให้มีความเขา้ ใจ โดยใช้
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพอื่ ให้มีความรู้ ความเขา้ ใจในหนา้ ที่ของส่วนประกอบภายในเซลล์
สงิ่ มชี ีวิตกระบวนการลำเลียงสารเข้าออกจากเซลลด์ ้วยวธิ กี ารแพร่ และการออสโมซสิ การดำรงชวี ิตของ
พืช กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง สาร สมบัติ การจำแนกดว้ ย สถานะเน้ือสาร และขนาดอนภุ าคของ
สาร สารละลาย ดอลลอยด์ และเเขวนลอย สมบัตสิ ารบริสุทธิ์และสารผสม การตรวจสอบสารบริสุทธิ์และ
สารผสม สมบตั ขิ องกรด-เบส ในชวี ิตประจำวัน มที ักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ มีสมรรถณนะ
สำคัญ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ นำความรู้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ในการศึกษา ค้นคว้าหา
ความรู้ อย่อู ย่างพอเพยี งและเเกป้ ญั หาอย่างเปน็ ระบบ การคิดอยา่ งเปน็ เหตุผล คิดวิเคราะห์ คิดสร้าง
สร้างสรรค์ และมจี ิตวทิ ยาศาสตร์
ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายลักษณะของทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรเ์ เต่ละประเภท
2. ระบชุ อื่ อุปกรณ์ทางวทิ ยาศาสตร์เเละสามารถใช้ได้อยา่ งถูกต้อง
3. ทดลองฝกึ ทักษะทางวิทยาศาสตรเ์ พื่ออธบิ ายหน้าท่ขี องส่วนประกอบภายในเซลล์สิ่งมชี ีวติ
4. ทดลองฝึกทกั ษะทางวิทยาศาสตร์เพื่ออธิบายกระบวนการลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ดว้ ย
วธิ ีการแพร่ เเละออสโมซสิ
5. ทดลองฝกึ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เพ่ืออธบิ ายการะดำรงชีวติ ของพืช
6. ทดลองฝึกทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์เพื่ออธบิ ายกระบวนการสังเคราะหด์ ้วยเเสง
7. ทดลองฝึกทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์เพ่ืออธบิ ายสมบตั ิของสาร
8. ทดลองฝึกทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรเ์ พ่ืออธบิ ายการเปล่ียนสถานะของสาร
9. ทดลองฝึกทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรเ์ พ่ืออธิบายการโดยสารบริสทุ ธิ์
10. ทดลองฝึกทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรเ์ พ่ืออธิบายสมบัติของสารละลาย
8. ทดลองฝกึ ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์เพื่ออธิบายสมบตั ิ กรด-เบส

112

รวมทั้งหมด 11 ผลการเรยี นรู้

113

คำอธบิ ายรายวชิ า

รหสั วชิ า ว23241 วิชา ทักษะความสามารถทางวทิ ยาศาสตร์ 2 กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาและปฏิบัติเกีย่ วกับทกั ษะ สังเกต การวดั การจำเเนก การใชเ้ ลขเเละการคำนวณการจดั การ
กระทำเเละสื่อความหมายขอ้ มูล การทำนายการพยากรณ์ การลงความคิดเหน็ จากขอ้ มูล การหาความสำ
พันธ์ระหวา่ งสเปสกบั สเปสเเละสเปสกบั เวลา การตั้งสมมตฐิ าน การควบคมุ ตวั เเปร การตีความหมาย
ข้อมลู เเละการลงขอ้ สรุป การกำหนดนยิ ามเชงิ ปฎบิ ตั ิการ การทดลองเพ่อื ให้มีความเขา้ ใจ โดยใช้ทักษะ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพอ่ื ให้มคี วามรู้ ความเข้าใจในความรอ้ นการเปลีย่ นแปลงของสสาร การ
ถา่ ยโอนความร้อน ลม ฟ้า อากาศ รอบตวั มนษุ ย์และการเปล่ียนแปลงลมฟา้ อากาศ มที ักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์ มสี มรรถนะสำคญั มีลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ นำความรู้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตรไ์ ป
ใช้ ในการศกึ ษา คน้ หาความรู้ อยูอ่ ย่างพอเพยี ง และแก้ปญั หาอยา่ งเป็นระบบ การคิดอย่างเป็นเหตุผล
คดิ วเิ คราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ และมีจิตวทิ ยาศาสตร์
ผลการเรยี นรู้

1. ระบชุ อ่ื อปุ กรณ์วทิ ยาศาสตร์ เเละสามารถใช้ได้อยา่ งถูกตอ้ ง
2. สร้างเเบบจำลองเพ่อื อธิบายการเปรยี บเทียบการจัดเรียงอนุภาค แรงยดึ เหนยี่ วระหว่างภาคและ
การเคลื่อนที่ของอนภุ าคของสารชนดิ เดียวกนั ในสถานะของแข็ง ของเหลวและแก๊ส
3. อธิความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งพลังงานความร้อนกบั การเปลี่ยนแปลงของสถานะของสสาร โดยใช้
หลกั ฐานเชิงประจักษ์ เเละเเบบจำลอง
4. คำนวลปรมิ าณควาร้อนทที่ ำใหส้ สารเปลย่ี นอุณหภูมิและเปลีย่ นสถานะโดยใชส้ มการ Q=mc∆t
และ Q=ML
5. ทดลองฝกึ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรเ์ พอื่ อธิบายปัจจัยไดบ้ า้ งที่มีผลการเปลย่ี นแปลง
ของอณุ ภูมิของสาร
6. ทดลองทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์เพือ่ อธบิ ายคา่ ความร้อนจำเพาะของสารท่เี ก่ียวขอ้ ง
ส่ิงมชี ีวติ และสง่ิ แวดลอ้ ม
7. สร้างแบบจำลองและอธิบายการขยายตวั หดตวั ของสสาร เน่อื งจากการได้รับรึสญู เสียความร้อน
8. สรา้ งแบบจำลองท่ีอธิบายการถ่ายโอนความร้อนโดยการนำความรอ้ นการพาความร้อน เเละ

การแผร่ ังสคี วามร้อน
9. ออกเเบบ เลอื กใช้ และสรา้ งอุปกรณ์เพื่อเเกป้ ัญหาในชีวิตประจำวันโดยใชค้ วามรู้เกย่ี วกับการ

114

ถ่ายโอนความร้อน
10. สรา้ งแบบจำลองที่อธิบายการแขง่ ช้ันบรรยากาศเเละเปรียบเทยี บประโยชนข์ องบรรยากาศเเต่

ละชนั้
11. สร้างเเบบจำลองท่ีอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความดันอากาศกับความสูงจากพื้นโลก
12. อธบิ ายการพยากรณ์อากาศและพยากรณ์อากาศอยา่ งง่ายจากข้อมลู รวบรวมได้
13. อธบิ ายสถานการณ์และผลกระทบการเปลย่ี นแปลงภมู ิอากาศโลกจากขอ้ มูลที่รวบรวมได้

รวมทั้งหมด 13 ผลการเรยี นรู้

115

คำอธบิ ายรายวิชา

รหัสวชิ า ว31223 วชิ า เคมเี ข้มข้น 1 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4
ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต

ศกึ ษา วเิ คราะห์ เปรียบเทยี บ แบบจำลองอะตอม สญั ลกั ษณน์ วิ เคลยี ร์ของธาตุ การจัดเรยี ง
อิเล็กตรอนในอะตอม การจัดเรยี งธาตใุ นตารางธาตุ แนวโนม้ สมบัตบิ างประการของธาตุในตารางธาตุตาม
หมู่และตามคาบ เลขออกซิชัน แรงยดึ เหนย่ี วระหว่างโมเลกลุ ของสาร พนั ธะคมี พนั ธะไอออนกิ พนั ธะ
โคเวลเลนต์ พนั ธะโลหะ สมบัตขิ องธาตุและสารประกอบ สมบตั ิของธาตุและสารประกอบตามคาบ
ปฏิกริ ยิ าของธาตุและสารประกอบของธาตตุ ามหมู่ ตำแหน่งของธาตุไฮโดรเจนในตารางธาตุ ธาตุแทรนซิ
ชนั ธาตกุ งึ่ โลหะ ธาตกุ ัมมนั ตรังสี การทำนายตำแหน่งและสมบัตขิ องธาตใุ นตารางธาตุ ธาตแุ ละสาร
ประกอบบางชนดิ ในสงิ่ มีชีวติ และในสิ่งแวดลอ้ ม

โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสบื ค้น การอภิปราย การวิเคราะห์ การเปรียบเทียบ การ
สำรวจตรวจสอบ การทำนาย การทดลอง เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถสื่อสารส่ิงที่
เรยี นรู้ มคี วามสามารถในการตดั สนิ ใจ นำความร้ไู ปใช้ในชวี ติ ประจำวนั มีจติ วิทยาศาสตร์จริยธรรม
คุณธรรม และค่านยิ มทเ่ี หมาะสม
ผลการเรยี นรู้

1. บอกความหมายเปรยี บเทยี บแบบจำลองอะตอม พร้อมทัง้ บอกสาเหตุทท่ี ำให้แบบจำลอง
อะตอมเปลย่ี นแปลงได้

2. อธบิ ายสมบัติของอนภุ าคมูลฐาน และแปลความหมายของสัญลกั ษณ์นวิ เคลยี ร์ของธาตุได้ทำให้
นักวทิ ยาศาสตร์เชอ่ื วา่ อเิ ลก็ ตรอนในอะตอม อยูใ่ นระดับต่าง ๆ กนั

3. จัดเรียงอิเลก็ ตรอนพรอ้ มท้งั ระบุหมู่และคาบของธาตุได้
4. สรุปแนวโน้มสมบัติของธาตเุ กี่ยวกับขนาดอะตอม รัศมีอะตอม พลงั งานไอออไนเซช่นั ค่าอิเล็ก
โทรเนกาตวิ ิตี จุดหลอมเหลวและจุดเดือดได้
5. คำนวณหาเลขออกซเิ ดชั่นของธาตุในตารางธาตไุ ด้
6. อธิบายการเกิดพนั ธะไอออนิก โครงสร้างของสารประกอบไอออนิก การเขยี นสูตร
การเรยี กชื่อและเขียนสมการไอออนิกได้
7. อธบิ ายการเกิดพนั ธะโคเวเลนต์ และระบุชนดิ ของพนั ธะโคเวเลนต์ และอธิบายสภาพของพนั ธะ

โมเลกลุ ได้
8. อธบิ ายการเกดิ พันธะโลหะ และใช้พันธะโลหะอธบิ ายสมบัติบางประการของโลหะได้

116

9. อธบิ ายสมบัตขิ องธาตุ และสารประกอบของธาตุตามคาบได้
10. อธบิ ายตำแหนง่ ของธาตุไฮโดรเจนในตารางธาตุ
11. อธบิ ายสมบัติของธาตุและสารประกอบของธาตหุ มู่ที่ IA IIA และ VIA ได้
12. อธบิ ายสมบัติ และการเกิดปฏิกิริยาของธาตุทรานซชิ ัน ธาตุกงึ่ โลหะ
13. อธบิ ายการเกิดธาตุกัมมันตรังสี ครงึ่ ชีวิต และปฏกิ ิริยานิวเคลียร์ได้
รวมทั้งหมด 13 ผลการเรยี นรู้

117

คำอธบิ ายรายวิชา

รหสั วิชา ว31245 วชิ า ชีววิทยาเข้มข้น 1 กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์
ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4
ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชัว่ โมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต

ศึกษาเกีย่ วกบั สมบัติที่สำคญั ของสง่ิ มีชวี ิต ความสัมพันธข์ องการจัดระบบในสงิ่ มีชวี ติ ที่ทำให้
สิง่ มชี ีวติ ดำรงชีวิตอยู่ ความสำคัญของการระบปุ ัญหา ความสัมพันธ์ระหว่างปัญหา สมมติฐานและวธิ กี าร
ตรวจสอบสมมติฐาน รวมท้งั ออกแบบการทดลองเพ่อื ตรวจสอบสมมติฐาน ศึกษาเก่ียวกับเกีย่ วกบั สมบัติ
ของน้ำความสำคัญของนำ้ ทีม่ ีตอ่ สิ่งมีชวี ติ และธาตุชนดิ ตา่ ง ๆ ท่ีมีความสำคญั ต่อรา่ งกายส่ิงมีชีวิต ศกึ ษา
เกย่ี วกบั โครงสรา้ งของคาร์โบไฮเดรต ความสำคญั ของคารโ์ บไฮเดรตทีม่ ีต่อสง่ิ มีชวี ิต ศกึ ษาเกี่ยวกับ
โครงสรา้ งของโปรตนี และความสำคญั ของโปรตีนท่ีมตี ่อสงิ่ มีชวี ิต ศกึ ษาเกย่ี วกับโครงสรา้ งของลิพิดและ
ความสำคญั ของลิพดิ ท่ีมตี อ่ สิง่ มชี ีวติ ศึกษาเกย่ี วกบั เก่ยี วกับโครงสร้างของกรดนวิ คลอิ ิก ชนดิ ของกรด
นวิ คลอิ ิก และความสำคัญของ กรดนิวคลิอกิ ที่มตี ่อสิง่ มชี ีวิต ศกึ ษาเก่ียวกบั เกี่ยวกับปฏกิ ิริยาเคมีท่เี กดิ ขึน้
ในส่ิงมชี วี ติ ทำงานของเอนไซม์ใน การเรง่ ปฏิกริ ยิ าเคมีในสิง่ มีชวี ติ ปัจจยั ทม่ี ีผลตอ่ การทำงานของเอนไซม์
วธิ ีการเตรยี มตวั อย่างสง่ิ มีชีวิตเพอ่ื ศกึ ษาภายใตก้ ล้องจุลทรรศน์ใช้แสง วดั ขนาดโดยประมาณ และวาด
ภาพท่ปี รากฎภายใต้กล้อง ศึกษาเก่ียวกบั เกยี่ วกับวธิ ีการใชแ้ ละการดแู ลรักษากล้องจุลทรรศนใ์ ช้แสง
ศกึ ษาเกี่ยวกบั เก่ยี วกับโครงสร้างและหนา้ ที่ของส่วนที่หอ่ หุ้ม เซลลข์ องเชลล์พืชและเซลล์สตั ว์ ชนดิ และ
หนา้ ท่ี ของออร์แกเนลล์ โครงสรา้ งและหนา้ ท่ีของนิวเคลยี ส การแพร่ออสโมชสิ การแพร่แบบฟาซลิ ิเทต
และแอกทีพทรานสปอร์ต การลำเลยี งสารโมเลกลุ ใหญ่ออกจากเซลล์ ดว้ ยกระบวนการเอกโชไซโทชสิ และ
การลำเลยี งสารโมเลกุลใหญเ่ ขา้ สู่เซลล์ด้วยกระบวนการเอนโดไซโทซิสศกึ ษาเกยี่ วกับเก่ียวกบั การแบง่
นิวเคลยี สแบบไมโทซสิ และแบบไมโอซสิ จากตวั อยา่ งภายใต้กล้องจุลทรรศน์ และการหายใจระดับเซลลใ์ น
ภาวะทมี่ อี อกซิเจนเพียงพอ และภาวะท่ีมีออกซิเจนไมเ่ พียงพอ

โดยใช้กระบวนการโครงงานวทิ ยาศาสตร์ การสังเกต เปรยี บเทยี บ รวบรวบข้อมูล วเิ คราะห์บันทึก
และอธบิ าย การทดลอง นำเสนอ

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ สามารถฝึกทักษะกระบวนวิทยาศาสตร์ จากประสบการณ์
ตรงตามวิธีทางวทิ ยาศาสตร์ ส่อื สารสิ่งท่เี รยี นรู้ สามารถนำไปใช้ประโยชน์ ในชวี ิตประจำวัน มจี ิต
วทิ ยาศาสตร์ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม และลกั ษณะอันพึงประสงค์

118

ผลการเรียนรู้
1. อธิบาย และสรปุ สมบตั ทิ ส่ี ำคัญของสง่ิ มชี วี ิต และความสมั พันธข์ องการจดั ระบบในสง่ิ มีชวี ติ ท่ีทำ

ใหส้ ง่ิ มชี วี ิตดำรงชวี ิตอยู่ได้
2. อภิปราย และบอกความสำคัญของการระบปุ ัญหา ความสัมพนั ธร์ ะหว่างปญั หา สมมติฐานและ

วธิ กี ารตรวจสอบสมมติฐาน รวมทั้งออกแบบการทดลองเพื่อตรวจสอบสมมตฐิ าน
3. สบื คนั ขอ้ มลู อธบิ ายเกี่ยวกบั สมบัติของน้ำและบอกความสำคัญของน้ำท่ีมตี ่อสิ่งมชี ีวติ

และยกตวั อยา่ งธาตุชนิดตา่ ง ๆ ทีม่ คี วามสำคญั ต่อร่างกายสิ่งมีชีวิต
4. สบื คน้ ขอ้ มูล อธบิ ายโครงสรา้ งของคารโบไฮเดรตระบกุ ลุ่มของคารโบไฮเดรต รวมท้ังความสำคัญ

ของคารโ์ บไฮเดรตที่มีตอ่ ส่งิ มีชวี ิต
5. สบื คน้ ขอ้ มูล อธบิ ายโครงสรา้ งของโปรตนี และความสำคัญของโปรตนี ท่ีมตี อ่ สิ่งมีชีวิต
6. สบื ค้นขอ้ มลู อธิบายโครงสรา้ งของลิพิดและความสำคัญของลพิ ดิ ที่มีตอ่ สิ่งมชี วี ติ
7. อธบิ ายโครงสร้างของกรดนิวคลอิ กิ และระบุชนดิ ของกรดนวิ คลิอิก และความสำคัญของ

กรดนิวคลิอกิ ทม่ี ตี ่อสิ่งมีชีวิต
8. สืบค้นข้อมลู และอธบิ ายปฏิกิรยิ าเคมีท่ีเกดิ ข้ึนในสิง่ มีชวี ิต
9. อธบิ ายการทำงานของเอนไซม์ในการเรง่ ปฏิกิรยิ าเคมีในส่งิ มีชวี ิตและระบุปจั จยั ที่มีผลตอ่ การ
ทำงานของเอมไซน์
10. บอกวิธกี าร และเตรยี มตัวอย่างส่ิงมีชีวิต เพ่ือศกึ ษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสง วัดขนาด
โดยประมาณ และวาดภาพท่ีปรากฏ ภายใต้กล้อง บอกวธิ ีการใชแ้ ละการดแู ลรักษา กล้อง
จลุ ทรรศนใ์ ช้แสงที่ถูกต้อง
11. อธบิ ายโครงสรา้ งและหนา้ ทข่ี องสว่ นที่ห่อหุ้ม เซลล์ของเซลล์พืชและเซลลส์ ตั ว์
12. สืบคน้ ขอ้ มลู อธิบาย และระบุชนดิ และหน้าท่ี ของออร์แกเนลล์
13. อธบิ ายโครงสรา้ งและหน้าทีข่ องนิวเคลียส
14. อธบิ าย และเปรียบเทียบการแพร่ออสโมซสิ การแพรแ่ บบฟาซิลเิ ทตและแอกทีฟทรานสปอร์ต
15. สืบคน้ ข้อมลู อธบิ าย และเขยี นแผนภาพ การลำเลยี งสารโมเลกลุ ใหญอ่ อกจากเซลล์

ด้วยกระบวนการเอกโซไซโทซิสและการลำเลยี ง สารโมเลกุลใหญเ่ ขา้ สเู่ ซลล์ดว้ ยกระบวนการ
เอนโดไซโทซิส

16. สังเกตการแบง่ นวิ เคลียสแบบไมโทซสิ และ แบบไมโอชสิ จากตวั อย่างภายใต้กลอ้ งจุลทรรศน์พร้อม
ทงั้ อธบิ ายและเปรยี บเทียบการแบง่ นิวเคลียสแบบไมโทซสิ และแบบไมโอซสิ

119

17. อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และสรุปขั้นตอน การหายใจระดบั เซลลใ์ นภาวะที่มอี อกซเิ จนเพียงพอและ
ภาวะที่มอี อกซเิ จนไม่เพยี งพอ

รวมทั้งหมด 17 ผลการเรียนรู้

120

คำอธิบายรายวชิ า

รหัสวิชา ว31281 วิชา เทคนิคปฏิบัตกิ ารทางวทิ ยาศาสตร์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษา วเิ คราะห์ ทดลอง และสบื คน้ ข้อมูล เกี่ยวกับ การวดั ความยาว ปรมิ าณทางไฟฟา้ การ
บนั ทกึ ข้อมลู ทสี่ อดคล้องกบั ความละเอยี ดของเคร่ืองมือ การวิเคราะหข์ ้อมูลท่ีไดจ้ ากการทดลอง และการ
สรุปผลศกึ ษา กระบวนการแก้ปัญหาและสืบค้นข้อมูลเกยี่ วกับพื้นฐานทางชีววิทยา ระบบนิเวศ และเน้ือ
เยื่อพชื และสัตว์ศึกษาวิธีการแก้ปญั หาทางเคมีเก่ยี วกบั สง่ิ แวดลอ้ มในชีวติ ประจำวัน เพื่อฝึกใหน้ ักเรยี นเป็น
ผ้ใู ฝ่รู้ มคี วามกระตือรือรน้ ในกระบวนการค้นควา้ มที ักษะในการใชเ้ ครือ่ งมือทีเ่ กี่ยวขอ้ งกับการปฏบิ ตั กิ าร
พื้นฐานทางฟิสกิ ส์ ชวี วทิ ยาและเคมโี ดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การ
สำรวจตรวจสอบ การสบื คน้ ข้อมลู และการอภปิ ราย เพ่ือให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถสอื่ สารส่งิ ที่
เรยี นรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรูไ้ ปใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม
คุณธรรมและค่านิยมทเ่ี หมาะสม
ผลการเรยี นรู้

1. ทดลอง และอธบิ ายการวดั และการบันทึกข้อมลู หลกั การของเครื่องมือและอุปกรณ์การวัดที่
เกีย่ วขอ้ ง สามารถใช้งานได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ การบนั ทึกขอ้ มูลท่ีสอดคลอ้ งกับความละเอยี ดของ
เครอื่ งมอื

2. ทดลอง และอธบิ ายการวัดและการบนั ทึกข้อมลู หลกั การของเคร่ืองมือและอปุ กรณ์การวัดที่
เกี่ยวขอ้ ง สามารถใชง้ านได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ การบนั ทึกขอ้ มูลท่ีสอดคล้องกบั ความละเอียดของ
เครอื่ งมอื

3. ทดลอง และอธบิ ายการวดั ปริมาณทางไฟฟ้า โดยใช้เคร่ืองมือวดั ทีม่ ีประสทิ ธิภาพ โดยการตอ่
วงจร แบบอนุกรม และวงจรแบบขนาน บนั ทึกข้อมูลที่ถูกตอ้ งตามความละเอยี ดของเคร่อื งมือ

4. สร้างแบบจำลอง DNA และทดลองสกัด DNA อย่างง่ายจากพชื
5. เตรียมสไลดช์ วั่ คราวเพ่ือศกึ ษาเน้อื เย่อื พืชและสตั ว์
6. ทดสอบการหามวลโมเลกุลของสารโดยการลดลงของจดุ เยือกแข็ง
7. ทดลอง และสบื ค้นการสร้างอินดิเคเตอร์อย่างง่ายจากพืช และการหาค่า pH ของสารละลาย
รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้

121

คำอธิบายรายวชิ า

รหัสวิชา ว31282 วิชา เทคนคิ ปฏิบตั กิ ารทางวิทยาศาสตร์ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา สืบคน้ และเลือกใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ เทคนิควธิ ีการ การสงั เกต การวัด การสำรวจตรวจสอบ
อยา่ งถูกต้องเหมาะสม รวบรวมขอ้ มูลและบันทกึ ผล วิเคราะหข์ อ้ มลู แปลความหมาย และจดั ทำรายการ
บนั ทึกผลการทดลอง และอภิปรายรา้ ยงานการทดลองโดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เพื่อให้เกิด
ความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจทักษะในการสอ่ื สารสงิ่ ท่ีเรียนรู้ นำความรูไ้ ปใช้ในชีวิตประจำวัน
ผลการเรียนรู้

1. เลือกวัสดุ อุปกรณ์ เทคนิควธิ กี าร ท่ีใช้ในการสงั เกต การวัด การสำรวจตรวจสอบอยา่ งถูกตอ้ ง
เหมาะสมท้งั ทางกว้างและลกึ ในเชิงปรมิ าณและคุณภาพ

2. มที กั ษะในการปฏิบัติ เลอื กวัสดุ เทคนคิ วิธี อปุ กรณ์หรือเครื่องมือทางวิทยาศาสตรท์ ่ีใช้ในการ
สังเกต

การวัด การสำรวจ ตรวจสอบอย่างถูกต้อง
3. รวบรวมขอ้ มูลและบันทึกผลการสำรวจตรวจสอบไดถ้ กู ต้องและเปน็ ระบบ ครอบคลมุ ทัง้ ในเชิง

ปริมาณและคุณภาพ โดยตรวจสอบความเปน็ ไปได้ ความเหมาะสมหรือความผิดพลาดของขอ้ มลู
4. จัดกระทำหรอื วเิ คราะหข์ ้อมลู โดยคำนึงถงึ การรายงานผลมีระดับความถูกต้องและนำเสนอข้อมูล

ดว้ ยวธิ ีทเี่ หมาะสม
5. วิเคราะห์ข้อมลู แปลความหมายข้อมลู และประเมินความสอดคล้องของข้อมูล หรือสาระสำคัญ

เพ่ือตรวจสอบกับสมมติฐานที่ต้ังไว้
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

122

คำอธบิ ายรายวชิ า

รหสั วิชา ว30281 วชิ า การใชโ้ ปรแกรมกราฟิก กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4
ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาระบบคอมพิวเตอรส์ ำหรับงานมัลติมีเดีย อุปกรณ์แสดงผลกราฟกิ การแสดงผลด้วยภาพ
วีดีโอ เสยี ง อปุ กรณป์ ระกอบ การเก็บรวบรวมข้อมลู แบบมัลตมิ ีเดยี ภาพ วีดโี อ เสียง ข้อมลู การใช้
โปรแกรมแบบมัลติมีเดีย คำส่ังในการดำเนินงาน หลักการกราฟกิ การเขยี นรปู ภาพ การเก็บรูปภาพ การ
แก้ไข การสรา้ งกราฟิก การสรา้ งงานมัลติมีเดียดว้ ยโปรแกรม After Effect การใชส้ ี การตกแต่งภาพ การ
เชื่อมข้อมลู หลกั การส่อื หลายมิติ การสร้างข้อความหลายมิติ งานประยุกต์ดา้ นการศกึ ษา

โดยใช้การบวนการปฏบิ ตั ิ สร้างงานแบบมลั ติมีเดียและการใชโ้ ปรแกรมสำหรบั นำเสนองาน
มัลตมิ เี ดีย เพ่ือนำเสนองานต่าง ๆ ใชก้ ระบวนการ สร้างความรู้ ความเขา้ ใจ การคดิ วิเคราะห์ การฝึก
ทกั ษะและปฏบิ ัติงาน การแก้ปัญหา การทำงานกลมุ่ การเสริมสรา้ งเจตคติ และกระบวนการเสริมสร้าง
คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ เพ่ือให้ผเู้ รียนเกดิ ความตระหนักและเห็นคณุ ค่า มที ักษะในการสรร้างช้นิ งาน
และการประกอบอาชพี อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ประสิทธผิ ลเพ่ือเนน้ ใหผ้ ู้เรียนมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในการใช้
เทคโนโลยสี ารสนเทศ สรา้ งผลงานในการดำรงชวี ติ ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อมอย่างมีคุณคา่ ถูก
วิธี สร้างคุณลักษณะอันพึงประสงคข์ องผเู้ รียน และใชเ้ ทคโนโลยนี ำเสนองานในรูปแบบที่เหมาะสม
สามารถนำไปใชใ้ นชีวติ จรงิ ได้
ผลการเรียนรู้

1. สามารถอธิบายความหมายของมลั ติมเี ดยี องคป์ ระกอบของมลั ติมเี ดยี และอธบิ ายเทคโนโลยีท่ี
เก่ยี วข้องกบั มัลติมีเดียได้

2. เข้าใจหลกั การสรา้ งงานและออกแบบงานมัลตมิ ีเดยี ได้
3. รจู้ กั คำศัพท์ทใ่ี ช้ในโปรแกรมการสร้างงานมัลติมเี ดยี
4. สามารถตดิ ต้ังโปรแกรมที่ใชใ้ นการสร้างงานมลั ติมีเดียได้
5. สามารถใชส้ ว่ นควบคุมตา่ ง ๆ โปรแกรมสร้างงานมลั ติมเี ดียได้
6. สรา้ งภาพกราฟกิ โดยใชเ้ ทคนิคในแบบต่าง ๆ ได้ดว้ ยความประณีต รอบคอบและปลอดภัย
ตระหนักถึงคุณภาพของงาน และมีจรยิ ธรรมในงานอาชีพ
7. สามารถใส่ Effect ของ Videoใหก้ ับงานมัลติมีเดยี ได้
8. สามารถประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมในการสร้างโครงงานคอมพิวเตอร์ได้
9. สามารถเผยแพร่ผลงานผ่านเครอื ขา่ ยอินเตอรเ์ น็ตได้

123

รวมทั้งหมด 9 ผลการเรยี นรู้

124

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม

รหสั วชิ า 332202 วชิ า ฟิสิกส์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกติ

ศึกษาเกี่ยวกับงาน กำลังเฉล่ีย พลังงานจลน์ พลังงานศักย์ พลังงานกล กฏการอนุรักษ์
พลังงานกลประสิทธิภาพและการได้เปรียบเชิงกลของเครือ่ งกลอย่างง่าย โมเมนต์ ผลรวมของโมเมนต์ท่มี ี
ต่อการหมุนโมเมนต์ของวัตถุและการดลจากสมการและพื้นที่ใด้กราฟความสัมพันธ์ระหว่างแรงลัพธ์กับ
เวลา การชนของวตั ถใุ นหน่งึ มิตทิ ้ังแบบยืดหยุ่น ไม่ยืดหยุ่น และการตีตตวั แยกจากกันในหนึ่งมิติซ่ึงเป็นไป
ตามกฎการอนุรักษ์โมเมนต์ หลักการของสสารและฟิสิกส์แผนใหม่ในเรื่อง ความร้อน การเปลี่ยนสถานะ
ของสารสภาพสมดลุ และเง่ือนไขทีท่ ำให้เกิดสมดุลสภาพยืดหยุ่นของวัตถุและมอดูลัส ความตันในของไหล
และกฎพาสคัล แรงพยุงและหลักอาร์ศิมีดีส ความตึงผิว การเคลื่อนที่ในของไหล และหลักแบร์นูลสี
ทฤษฎีจลนข์ องแก๊ส กฎของแกส๊ และพลังานภายในระบบของแกส๊

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบคัน
ข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มี
ความสามารถในการตัดสนิ ใจ นำความร้ไู ปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั มีจิตวทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และ
ค่านยิ มท่ีเหมาะสม
ผลการเรยี นรู้

1. วิเคราะห์ และคำนวณงานของแรงคงตัว จากสมการและพื้นที่ใต้กราพความสัมพันธ์ระหว่างแรง
กบั ตำแหนง่ รวมทัง้ อธบิ าย และคำนวณกำลงั เฉล่ีย

2. อธิบาย และคำนวณพลังงานจสน์ พลังงานศักข์ พลังานกล ทดลองหาความสัมพันธ์ระหว่างงาน
กับพลังงานจลน์ ความสัมพันธ์ระหว่างงานกับพสังงานศักย์โน้มถ่วง ความสัมพันธ์ระหว่างขนาต
ของแรงที่ใช้ตึงสปริงกับระยะที่สปริงยืดออกและความสัมพันธ์ระหว่างงานกับพสังงานศักย์
ยืดหยุ่น รวมทั้งอธิบายความสัมพนั ธ์ระหว่างงานของแรงลัพธ์และพลงั งนจลน์ และคำนวณงานที่
เกดิ ขน้ึ จากแรงลัพธ์

3. อธิบายกฎการอนุรักษ์พลังานกล รวมทั้งวิเคราะห์ และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการ
เคล่อื นที่ของวัตถุในสถานการณต์ ่าง ๆ โดยใช้กฎการอนุรักษ์พลังงานกล

4. อธิบายการทำงาน ประสิทธิภาพและการได้เปรียบเชิงกลของเครือ่ งกลอย่างง่ายบางชนิด โดยใช้
ความรูเ้ ร่ืองงานและสมดลุ กล รวมท้งั คำนวณประสทิ ธภิ าพและการไดเ้ ปรยี บเชงิ กล

125

5. อธิบาย และคำนวณมเมนตัมของวัตถุและการดลจากสมการและพื้นที่ใต้กราฟความสัมพันธ์
ระหว่างแรงลัพธก์ บั เวลา รวมท้งั อธิบายความสัมพันธร์ ะหว่างแรงดลกบั โมเมนต์

6. ทดลอง อธิบาย และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับการชนของวัตถุในหนึ่งมิติ ทั้งแบบยืดหยนุ่
ไม่ยืดหย่นุ และการตีตัวแยกจากกนั ในหนง่ึ มติ ซิ ่ึงเป็นไปตามกฎการอนุรกั ษโ์ มเมนตัม

7. อธิบาย และคำนวณความดันเกจ ความดันสัมบูรณ์ และความดันบรรยากาศ รวมทั้งอธิบาย
หลกั การทำงานของแมนอมิเตอร์ บารอมเิ ตอร์ และเคร่ืองอัดไฮดรอลิก

8. ทดลอง อธิบาย และคำนวณขนาตแรงพยงุ จากของไหล
9. ทดลอง อธิบาย และคำนวณความตึงผิวของของเหลว รวมทั้งสังกตและอธิบายแรงหนืดของ

ของเหลว
10. อธิบายสมบัติของของไหลอุดมคติ สมการความต่อเนื่อง และสมการแบร์นูลลี รวมทั้งคำนวณ

ปริมาณต่างๆที่เกี่ยวข้อง และนำความรู้เกี่ยวกับสมการความต่อเนื่องและสมการแบร์ นูลล่ีไป
อธิบายหลกั การทำงานของอปุ กรณ์ต่างๆ
11. อธบิ ายกฎของแกส๊ อุตมคติและคำนวณปริมาณต่างๆทเ่ี ก่ียวขอ้ ง
12. อธิบายแบบจำลองของแก๊สอุดมคติ ทฤษฎีจสน์ของแก๊ส และอัตราเร็วอาร์เอ็มเอสของโมเลกุล
ของแก๊ส รวมทงั้ คำนวณปรมิ าณต่างๆที่เกีย่ วขอ้ ง
13. อธิบาย และคำนวณงานที่ทำโดยแก๊สในภาชนะปิดโดยความดันคงตัว และอธิบายความสัมพันธ์
ระหว่างความร้อน พลงั งานภายในระบบ และงานรวมท้งั คำนวณปริมาณตา่ งๆที่เกยี่ วข้องและนำ
ความรู้เร่ืองพลังงานภายในระบบไปอธิบายหลักการทำงานของเครื่องใช้ในชวี ิตประจำวัน

รวมท้งั หมด 13 ผลการเรยี นรู้

126

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

รหสั วิชา ว32201 รายวชิ า ฟสิ ิกส์ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์
ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5
ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 80 ช่ัวโมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต

ทดลองและอธิบายการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่ายของวัตถุติดปลายสปริงและลูกตุ้ม
อย่างง่ายอธิบายความถี่ธรรมชาติของวัตถุ การเกิดการสั่นพ้อง ปรากฏการณ์คลื่น ชนิดของคล่ืน
สว่ นประกอบของคล่ืน การแผข่ องหน้าคล่ืนด้วยหลักการของฮอยเกนส์ การรวมกันของคลื่นตามหลักการ
ซ้อนทบั การสะทอ้ นการหักเห การแทรกสอด และการเส้ียวเบนของคลนื่ ผิวน้ำ การเกิดเสยี ง การเคลื่อนที่
ของเสียง ความสัมพันธ์ระหว่างคลื่น การกระจัดของอนุภาคกับคลื่นความตัน ความสัมพันธ์ระหว่าง
อัตราเร็วของเสียงในอากาศที่ขึ้นกับอุณหภูมิในหน่วยองศาเซลเซียส สมบัติชองคลื่นเสียง ความเข้มเสียง
ระดับเสียง องค์ประกอบของการได้ยิน คุณภาพเสียง มลพิษทางเสียง การเกิดการสั่นพ้องของอากาศใน
ท่อปลายเปิดหนึ่งต้าน รวมทั้งสังเกคและอธิบายการเกิดบีต คลื่นนิ่ง ปรากฏการณ์ตอปเพลอร์ คลื่น
กระแทกของเสียง การแทรกสอดของแสงผ่านสลติ คู่และเกรดติง การเลย้ี วเบนและการแทรกสอดของแสง
ผ่านสลิตเดี่ยว การสะท้อนของแสงที่ผิววัตถุตามกฏการสะท้อน เขียนรังสีของแสงและคำนวณตำแหน่ง
และขนาดภาพของวัตถุ เมื่อแสงตกกระทบกระจกเงาราบและกระจกงาทรงกลม ความสัมพันธ์ระหว่าง
ดรรชนีหักเห มุมตกกระทบ และมุมหักเห ความสัมพันธ์ระหว่างความลึกจริงและความลึกปรากฏ มุม
วิกฤตและการสะท้อนกลับหมดของแสง เขียนรังสขี องแสงเพื่อแสดงภาพที่เกิดจากเลนส์บาง หาตำแหน่ง
ขนาด ชนิดของภาพ และความสัมพันธ์ระหว่างระยะวัตถุระยะภาพและความยาวโฟกัส ปรากฏการณ์
ธรรมชาติทีเ่ กย่ี วกับแสง การมองเห็นแสงสี สีของวัตถุ การผสมสารสี และการผสมแสงสี

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น
ข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มี
ความสามารถในการตัดสินใจ นำความรไู้ ปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั มจี ติ วิทยาศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรม และ
คา่ นิยมที่เหมาะสม

127

ผลการเรยี นรู้
1. ทดลองและอธิบายการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่ายของวัตถุติตปลายสปริงและลูกตุ้มอย่าง
งา่ ยรวมทง้ั คำนวณปรมึ าณตา่ ง ๆ ที่เก่ียวข้อง
2. อธบิ ายความถีธ่ รรมชาติของวตั ถแุ ละการเกิตการสั่นพ้อง
3. อธิบายปรากฎการณ์คล่นื ชนิดของคลนื่ สว่ นประกอบของคลืน่ การแผข่ องหน้าคล่นื ดว้ ยหลักการ
ของ ฮอยเกนส์ และการรวมกันของคลน่ื ตามหลักการซ้อนทบั พรอ้ มท้งั คำนวณ อัตราเรว็ ความถี่
และความยาวคล่นื
4. สังเกต ละอธิบายการสะท้อน การหักเห การแทรกสอต และการเสี้ยวเบนของคล่ืนผิวน้ำ รวมทั้ง
คำนวณปรมิ าณต่าง ๆ ที่เกย่ี วขอ้ ง
5. อธิบายการเกิดเสียง การเคส่ือนทข่ี องเสยี ง ความสัมพันธร์ ะหวา่ งคล่ืน การกระจดั ของอนุภาคกับ
คลื่นความตัน ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียงในอากาศที่ขึ้นกับอุณหภูมิในหน่วยองศา
เชลเชียส สมบัติของคลื่นเสียง ได้แก่ กรสะท้อน การหักเห การแทรกสอด การเสี้ยวเบน รวมทั้ง
คำนวณปรมิ าณต่าง ๆ ทเ่ี กี่ยวข้อง
6. อธบิ ายความเข้มเสยี ง ระดบั เสยี ง องค์ประกอบของการไดย้ ิน คณุ ภาพเสยี ง และมลพิษทางเสียง
รวมท้ังคำนวณปริมาณต่าง ๆ ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง
7. ทดลอง และอธิบายการเกิดการสั่นพ้องของอากาศในท่อปลายเปิดหนึ่งต้าน รวมทั้งสังเกตและ
อธิบายการเกดิ บตี คลืน่ นิง่ ปรากฏการณด์ อปเพลอร์ คลน่ื กระแทกของเสยี ง คำนวณปริมาณต่าง
ๆ ท่ีเกยี่ วข้อง และนำความร้เู รื่องเสยี งไปใช้ในชวี ิตประจำวนั
8. ทดลอง และอธิบายการแทรกสอดของแสงผ่านสลิตคู่และเกรตติง การเสี้ยวเบนและการแทรก
สอดของแสงผ่านสสติ เดี่ยว รวมทัง้ คำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง
9. ทดลอง และอธิบายการสะท้อนของแสงที่ผิววัตถุตามกฎการสะท้อน เขียนรังสีของแสงและ
คำนวณตำแหน่งและขนาดภาพของวัตถุ เมื่อแสงตกกระทบกระจกเงาราบและกระจกเงาทรง
กลม รวมท้ังอธบิ ายการนำความรู้เรื่องการสะท้อนของแสงจากกระจกเงาราบ และกระจกเงาทรง
กลมไปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ิตประจำวนั
10. ทดลอง และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างดรรชนีหักเห มุมตกกระทบ และมุมหักเห รวมทั้ง
อธิบายความสัมพนั ธร์ ะหว่างความลึกจริงและความลกึ ปรากฏ มุมวกิ ฤตและการสะท้อนกลับหมด
ของแสง แลคำนวณปริมาณต่าง ๆ ทีเ่ กี่ยวข้อง
11. ทดลอง และเขียนรังสีของแสงเพื่อแสดงภาพที่เกิดจากเสนส์บาง หาตำแหน่ง ขนาด ชนิดของภา
และความสัมพันธร์ ะหว่างระยะวัตถุ ระยะภาพและความยาวโฟกัส รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ

128

ที่เกี่ยวข้องและอธิบายการนำความรู้เรื่องการหักเหของแสงผ่านเลนส์บางไปใช้ประโยชน์ใน
ชวี ิตประจำวนั
12. อธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกี่ยวกับแสง เช่น รู้ง การทรงกลด มิราจ และการเห็นท้องฟ้า
เปน็ สตี ่าง ๆ ในช่วงเวลาตา่ งกนั
13. สงั เกต และอธิบายการมองเห็นแสงสี สชี องวตั ถุ การผสมสารสี และการผสมแสงสี รวมท้งั อธบิ าย
สาเหตขุ องการบอดสี

รวมท้งั หมด 14 ผลการเรียนรู้

129

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

รหัสวชิ า ว32227 วิชา เคมเี ข้มข้น 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5
เวลา 80 ช่ัวโมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ มวลอะตอม มวลโมเลกุล มวลไอออน ความสัมพันธ์ระหว่างจำนวน โมเล
อนุภาคมวลและปริมาตรของแก๊สที่อุณหภูมิและความตันมาตรฐาน ความเข้มข้นของสารละลาย ขนาด
ของอะตอมการเตรียมสารละลาย สมบตั ิยางประการของสารละลาย การคำนวณเกี่ยวกบั สูตรเคมี สมการ
เคมี การคำนวณปรมิ าณสารในปฏกิ ริ ยิ าเคมี มวลของสารในปฏกิ ริ ยิ าเคมี ปรมิ าตรของแก๊สในปฏิกิริยาเคมี
ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณของสารในสมการเคมี สารกำหนดปริมาณ การคำนวณจากสมการเคมีท่ี
เกีย่ วขอ้ งมากกว่าหนึง่ สมการ ผลไดร้ อ้ ยละ การพจิ ารณาสถานะของสาร แผนผงั วัฏภาค การเปลี่ยนแปลง
พลังงานของระบบ ความสัมพันธ์ระหว่างระยะห่างระหว่างอนุภาคสาร สมบัติของของแข็ง การจัดเรียง
อนุภาคของของแข็ง ชนิดของผลึก ระบบผลึก การเปลี่ยนสถานะของของแข็ง สมบัติของของเหลว ความ
ตึงผิว การระเหย ความดันไอ สมบัติของแก๊ส กฎของบอยล์ กฎของชาร์ล กฎรวมแก๊ส กฎแก๊สสมบูรณ์
การแพร่ของแกส๊ เทคโนโลยที ่ีเกี่ยวข้องกบั สมบัตขิ องของแข็ง ของเหลว และแก๊ส

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบคั้น การอภิปราย กรวิเคราะห์ การเปรียบเทียบ
การสำรวจตรวจสอบ การทำนาย การทูตลอง เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสงิ่
ที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม
คณุ ธรรมและคำนิยมท่ีเหมาะสม
ผลการเรยี นรู้

1. อธิบายความหมายของ มวลอะตอม มวลโมเลกลุ ตำนวณหา มวลอะตอมของธาตุ มวลของธาตุ1
อะตอม มวลอะตอมเฉสี่ยของธาตุ มวลโมเลกุลของสารหรือมวลสูตร มวลของสาร 1 โมเลกุล
อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณต่างๆ ของสาร ซึ่งได้แก่ จำนวนโมล จำนวนอนุภาค มวล
และปรมิ าตรของแกส๊ ท่ี STP โดยใชค้ วามสมั พนั ธ์ดงั กล่าวคำนวณหาปรมิ าณดปรมิ าณหนึ่งได้

2. สืบคันข้อมูล และทำการทดลองเกี่ยวกับการเตรียมสารละลาย อธิบายวิธีเตรียมสารละลายให้มี
ความเข้มขัน หรือปริมาตรตามต้องการ และคำนวณหาความเข้มข้นของสารละลาย ในหน่วย
ตา่ งๆ ทกี่ ำหนดให้ได้

3. สืบคันข้อมูล และทำการทดสองเกี่ยวกับการหาจุดเดือด จุดหลอมเหลวของสารบริสุทธิ์ และ
สารละลาย เปรียบเที่ยบจุดเดือด จุดเยือกแข็งหรือจุดหลอมเหลวของสารต่อไปนี้ได้ สารละลาย

130

กับตัวทำละลาย สารละลายที่มีตัวทำละลายชนิดเดียวกันแต่มีความเข้มข้นต่างกัน และ
สารละลายทมี่ ตี ัวทำละลายตา่ งชนดิ กนั แตม่ ีความเข้มข้นเทา่ กัน
4. สืบค้นหาข้อมูล และทำการทตลองเกี่ยวกับ อัตราส่วนจำนวนโมลของสารที่ทำปฏิกิริยาพอตีกัน
เขียน และดุลสมการเคมี เมื่อทราบสารตั้งต้น และผลิตภัณฑ์ และสามารถคำนวณหาค่าต่างๆ
ดังนี้หามวลเป็นร้อยละของธาตุองค์ประกอบจากสูตรที่กำหนดให้ หาสูตรแอมพิริคัล และสูตร
โมเลกุลของสารภาคเรียนที่ 1หามวลของสารในปฏิกิริยาที่เป็นไปตามกฎทรงมวล และหา
อตั ราสว่ นโดยมวลของธาตทุ ี่รวมตัวกนั เปน็ สารประกอบตามกฎสัดสว่ นคงที่
5. สืบค้นหาข้อมูล และทำการทตลองเพื่อหาอัตราส่วนโตยปริมาตรของแก๊สในปฏิกิริยาเคมี สรุป
ข้อความของกฎเกย์-ลูสแซก และกฎอาโวกาโตร พร้อมทั้งใช้กฎทั้งสองคำนวณหาปริมาตรของ
แก๊สที่เกี่ยวข้องในปฏิกิริยาเคมีและสูตรโมลกุลของแก๊ส คำนวณหาจำนวนโมล มวลของสาร
ปริมาตรของแก๊สที่STP หรือจำนวนอนุภาคของสารจากสมการเคมี ระบุสารกำหนดปรมิ าณ และ
ใช้คำนวณหาปริมาณของสารอื่นในปฏิกิริยาเคมี สามารถคำนวณหาผลได้ร้อยละของสารจาก
การทดลองท่ีกำหนดให้
6. อธบิ ายการพจิ ารณาสถานะของสาร แผนผังวฏั ภาค การเปลย่ี นแปลงพลังงานของระบบได้
7. สบื คันหาขอ้ มูล และทำการทดลองเกยี่ วกับการศึกษารูปผลึกของกำมะลัน อธบิ ายสมบัติบาง
ประการของของแข็ง ชนิดของของแข็งผลึก ระบบผลึก และเหตุผลที่ทำให้ธาตุบางชนิดปรากฏ
เป็นรปู รา่ ง
8. สืบค้นหาข้อมูล และทำการทดลอง เปรียบทียบความดันไอของของเหลว อธิบายสมบัติของ
ของเหลวเกี่ยวกับความตึงผิว การระเหยและการเกิดความตันไฮ ความสัมพันธ์ระหว่างความดัน
ไอกับจดุ เดอื ดของของเหลวได้
9. สืบคันหาข้อมูล และทำการทตลองเกี่ยวกับผลของความตันหรืออุณหภมู ิต่อปริมาตรของ แก๊สใช้
ทฤษฏีจลน์ของแก๊ส อธิบายสมบัติบางประการของแก๊ส และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง
อุณหภูมิ ความดนั และปรมิ าตรของแก๊ส ใชก้ ฎต่างๆ ของแกส๊ คำนวณหาอุณหภมู ิ ความดนั และ
ปริมาตรของแก๊ส สืบค้นหาข้อมูลและทำการทดลองเก่ียวกับการแพร่ของแก๊ส อธิบาย
ความสมั พันธร์ ะหว่างการแพรข่ องแกส๊ กับมวลโมเลกุล รมมทง้ั สามารถเปรยี บเทียบอัตราการแพร่
และอัตราการแพรผ่ า่ นของแก๊สได้

รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้

131

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

รหัสวชิ า ว32225 วชิ า เคมีเข้มข้น 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์

ช้ันนมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี หาอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี แนวคิดในการ

เกิดปฏิกิริยาเคมี พลังงานกับการดำเนินไปซองปฏิกิริยา กฎอัตรา กลไกของปฏิกิริยา ปัจจัยที่มีผลต่อ

อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ปฏิกิริยาผันกลับได้ ภาวะสมดุล ค่าคงที่สมดุส สมบัติของคำคงที่สมดุล

ความสัมพันธ์ระหว่างความเข้มขั้นหรือความตันซึ่งมีผลทำให้ภาวะสมตุลเปลี่ยนแปลง การรบกวนสมดุส

สารละลายอิเล็กโทรไลต์ ทฤษฎีกรด-เบส ความแรงของกรด การแตกตัวของกรต-เบส คำคงที่สมดุลของ

กรดและเบสในสารละลายกรด-เบส การแตกตัวของน้ำบริสุทธิ์ คำ pH และ POH ของสารละลายกรด-

เบส ปฏิกิริยาสะเทิน การทดลองหาจุดยุติในปฏิกิริยาด้วยวิธีการต่างๆ การไทเทรดกรด-เบส การเลือกใช้

อินดิเคเตอร์ในการไทเทรด กราฟการไทเทรด ปฏิกริ ิยาไฮโตรลซิ สิ ของเกลือ และสารละลายบัฟเฟอร์

โดยใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสืบค้น การอภิปราย การวิเคราะห์ การเปรียบเทยี บ

การสำรวจตรวจสอบ การทำนาย การทดลอง เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิง่

ที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม

คณุ ธรรม และคา่ นิยมท่เี หมาะสม

ผลการเรยี นรู้

1. อธิบายความหมายของอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี และการหาค่าอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ใช้

ทฤษฎีจลน์ และการขนกันของอนภุ าคอธบิ ายการเกดิ ปฏกิ ิริยาเคมี อธินายพลังงานที่เกย่ี วข้องกับ

การเกิดปฏิกิริยาเคมี สืบคันข้อมูล และทำการทดลองเพื่อศึกษาผลของความเข้มขันสารตั้งตัน

พื้นที่ผิวของสารอุณหภูมิ ตัวเร่ง และตัวหน่วงปฏิกิริยาที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏกิ ิริยาเคมี และ

ใช้ความรู้เรื่องพลังงานในปฏิกิริยาเคมีอธิบายปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี การหา

คา่ กฎอตั ราและอธบิ ายกลไกของปฏิกริ ิยาเคมีได้

2. สืบคันข้อมูล และทำการทดลองเพื่อศึกษาปฏิกิรยิ าท่ีเกิดขึ้นในทิศทางเดียว ปฏิกิริยาไปข้างหนา้

ปฏิกิริยาย้อนกลับ และปฏิกิริยาผันกลับ บอกวิธีทดสอบปฏิกิริยาเหล่านี้ อธิบายความสัมพันธ์

ระหว่างความเข้มขันของสารตั้งตัน และผลิตภัณฑ์ในปฏิกิริยาที่อยู่ในภาวะสม ดุล แปล

ความหมาย และคำนวณคำคงที่สมดุลของปฏิกิริยาเมื่อทราบความเข้มขันของสาร อธิบายและ

คำนวณสมดุลของสารที่ละลายนำ้ ได้นอ้ ยได้

3. สืบต้นข้อมลู และทำการทดลองเพอื่ ศกึ ษาการเปล่ียนแปลงความเข้มข้น ความดนั และอุณหภูมิท่ี

มีผลต่อภาวะสมดุล เปรียบเทียบปริมาณสารตั้งต้น และผลิตภัณฑ์ในระบบ ณ ภาวะสมดุลเติม

132

และภาวะสมดุลใหม่ และคำนวณเกี่ยวกับคำคงที่สมดุลเมื่อมีการรบกวนสมดุ บอกหลักการของ
เลอชาเตอลิเอและใช้หลักของเลอชาเตอสิเอบอกทิศทางการเปลี่ยนแปลงเมื่อภาวะสมดุลถูก
รบกวน เพอื่ กำหนดภาวะท่ีทำใหเ้ กิดผลิตภณั ฑม์ ากทสี่ ดุ ในอุตสาหกรรม
4. สืบคันข้อมูล ทำการทตลองเพื่อศึกษาสมบัติบางประการของ สารละลายอิเล็กโทรไลต์ และ
จำแนกประเภทของสารละลายโดยใช้เกณฑ์ที่กำหนดให้ อธิบายการเปลี่ยนแปลงของกรด หรือ
เบสในน้ำโดยระบุชนิดของไอออนที่ทำให้สารละลายแสดงสมบัติเป็นกรดหรือเบส สามารถบอก
ทฤษฎีกรด-เบสของอาร์เรเนียส ทฤษฎีกรด-เบสของเบรินสเตด-ลาวรี ทฤษฎีกรด-เบสของสิวอสิ
นำทฤษฎีกรด-เบส อธิบายสมบัติของกรด-เบส และระบุโมเลกุลหรือไอออนที่เป็นคู่กรด-เบสใน
ปฏิกิริยา
5. อธิบายการแตกตัวของกรดแก่ เบสแก่ กรดอ่อนและเบสอ่อน สามารถคำนวณหาร้อยละของการ
แตกตัวของกรดหรอื เบส และค่าคงที่สมดุล บอกคา่ คงท่ีสมดลุ ของน้ำ และการเปล่ยี นแปลงสมดุล
ของน้ำเมือ่ เตมิ กรดหรอื เบส และคำนวณหาความเขม้ ขนั ของ HsO' และ OH' ในสารละลาย
6. คำนวณหาค่า pH pOH ของสารละลาย เม่อื ทรายความเขม้ ขันของ H3O' และ OH และใช้ค่าpH
บอกความเปน็ กรด-เบสของสารละลาย อธบิ ายเหตุผลท่ที ำให้อนิ ติเศเตอรเ์ ปลย่ี นสี และใช้อินติเค
เตอร์ตรวจสอบความเป็นกรต-เบสของสารละลาย เพื่อหาค่าPH ของสารละลายโดยประมาณ
บอกความสำคัญของสารละลายกรด-เบสในสิ่งมชี วี ิต และชวี ิตประจำวันได้
7. สืบคันหาข้อมูล และทำการทดลองเกี่ยวกับการศึกษาปฏิกิริยาระหว่างสารละลายกรดกับ
สารละลายเบส และปฏิกิริยาระหว่างกรดหรือเบสกับสารบางชนิด อธิบายความหมายของเกลือ
และเขียนสมการแสตงปฏกิ ริ ิยา รมทั้งสืบต้นหาขอ้ มสู และทำการทตลองเก่ยี วกับการวดั pH ของ
สารละลายเกลือโดยใช้ ยนู ิเวอรซ์ สั อนิ ติเคเตอร์ เพอ่ื จำแนกประเภทของเกลือตามความแรง หรือ
ความสามารถในการแตกตัวของ กรตหรือเบสที่ทำปฏิกิริยากัน อธิบายความหมายการเกิด
ปฏกิ ิริยาไฮโตรลิชสิ ของเกลอื ในน้ำ และคำนวณปฏิกิริยาไฮโดรลิชิสของเกลือได้
8. สืบคนั หาข้อมูล และทำกรทดลองเกยี่ วกับการไทเทรตหาจดุ ยุติ จุดสมมูล ระหว่างกรดแก่กับเบส
แก่ เขียนกราฟของการไทเทรต และหาจุดสมมูลจากกราฟ บอกค่า pH ของสารละลาย ณ จุด
สมมูล เสือกใช้ อินดีเคเตอร์ที่เหมาะสมในการไทเทรตกรด-เบส เพื่อให้ได้จุดยุติท่ีใกล้เคียงกับจดุ
สมมูลมากที่สุด และคำนวณหาปริมาณกรดหรือเบสในสารละลายโดยการไทเทรด สามารถ
อธิบายหลักการแสดงการควบคุม PH และการเขยี นสมการแสดงปฏกิ ริ ิยาทเ่ี กิดขึน้ ได้
9. สบื คนั หาข้อมูลเกี่ยวกบั สารละลายบัพเฟอร์ คำนวณค่า pH ของสารละลายบัพเฟอร์ และคำนวณ
คา่ pH ของปฏิกริ ิยาระหว่ากรด-เบส ได้

133

รวมทั้งหมด 9 ผลการเรยี นรู้

134

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

รหสั วิชา ว32249 วิชา ชวี วิทยาเขม้ ขน้ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 80 ช่วั โมง จำนวน 2 หน่วยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับการดำรงชีวิตของพืช โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก เนื้อเยื่อพืช อวัยวะ
และหนา้ ทีข่ องอวัยวะของพชื จากราก ลำตัน และใบ การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายนำ้ ของพืช การ
ลำสียงน้ำของพชื การลำเลียงสารอาหารของพชื และการลำเลียงอาหารของพชื ศึกษาการสังเคราะห์
ด้วยแสง การต้นศว้าที่เกี่ยวข้องกับการสังเคราะห์ด้วยแสง กระบวนการสังเคราะห์ ด้วยแสง กลไก
ลการเพิ่มความเข้มข้นของคาร์บอนไตออกไซต์ในพืช C. และพืช CAM ปัจจัยบงประการที่มีผลต่อองั
ตราการสังเคราะห์ด้วยแสง รวมทั้งการปรับตัวของพืชทางต้านโครงสร้างของใบ ทิศทางของใบและ
การจัดเรียงบของพืชเพื่อรับแสง ศึกษาการสืบพันธุ์ของพืชดอกและการเจริญติบโต วัฏจักรชีวิตและ
การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชดอกที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของดอกและการสร้างสปอร์ เรณู ถุง
เอ็มบรึโอ การสร้างชลล์สืบพันธุ์และการปฏิสนธิ ผลและเมล็ด และการงอกของเมล็ด การสืบพันธุ์
แบบไม่อาศัยเพศของพชื ดอกและการขยายพันธุ์พืช รวมทั้งการวดั การเจริญเติบโตของพชื ศึกษาสาร
ควบคุมการเจริญเติบโตของพืช และการตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อม การนำความรู้เกี่ยวกับพืช
มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้
การสืบคันข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปรายการอธิบายและสรุป เพื่อให้เกิด
ความรู้ ความคดิ ความเข้าใจมีความสามารถในการตัดสินใจ สอ่ื สารส่ิงท่ีเรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ใน
ชวี ติ ของตนเอง มีจติ วิทยาศาสตร์จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยม
ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายเกีย่ วกบั ชนิตและลักษณะของ เน้อื เยอื่ พืช และเขยี นแผนผังเพอ่ื สรุปชนิด ของเนือ้ เยื่อพชื
2. สังเกต อธินาย และเปรียบเทียบ โครงสร้างภายในของรากพืชใบเลี้ยงเดี่ยว และรากพืชใบเลี้ยงคู่
จากการตัดตามขวาง
3. สังเกต อธิบาย และเปรียบเทียบโตรงสรา้ งภายในของลาต้นพืชใบเลี้ยง เตี่ยวและลำต้นพืชใบเลีย้ ง
คู่จากการตดั ตามชวาง
4. สังเกต และอธิบายโครงสร้างภายใน ของใบพชื จากการตัดตามขวาง
5. สบื คนั ข้อมูล สังเกต และอธบิ ายการ แลกเปลยี่ นแกส๊ และการคายนำ้ ชองพืช
6. สบื คันขอ้ มูลและอธบิ ายกลไกการลำเสียงนำ้ และธาตุอาหารของพืช

135

7. สืบคนั ข้อมลู อธิบายความสำคัญของ ธาตุอาหาร และยกตัวอย่างธาตอุ าหารที่ สำคัญทม่ี ีผลต่อการ
เจริญเติบโตของพชื
8. อธิบายกลไกการลำเลียงอาหารในพืชสืบคันข้อมูลและสรุปการศึกษาที่ได้จากการทดลองของ
นกั วทิ ยาศาสตรใ์ นอดตี เกี่ยวกบั กระบวนการสงั เคราะห์ด้วยแสง
10. อธบิ ายข้นั ตอนทเ่ี กดิ ขึ้นใน กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงของพชื C3
11. เปรยี บเทยี บกลกการตรงึ คารบ์ อนไดออกไซด์ในพชื C3 พืช C4 และ พืช CAM
12. สืบค้นข้อมูล อภิปรายและสรุปปัจจัย ความเข้มของแสง ความเข้มข้นของ คาร์บอนไตออกไซค์
และอุณหภมู ิ ที่มผี ล ต่อการสงั เคราะห์ด้วยแสงของพชื
13. อธิบายวัฏจกั รชีวติ แบบสลับของ พืชดอก
14. อธิบายและเปรียบเทียบกระบวนการสร้างเชลล์สืบพันธุ์เพศผู้และเพศเมียของ พืชดอก และ
อธิบายการปฏิสนธิของ พืชดอก
15. อธบิ ายการเกดิ เมล็ดและการเกิดผล ของพชื ดอก โครงสรา้ งของเมลด็ และผล และยกตวั อย่างการ
ใชป้ ระโยชนจ์ าก โครงสรา้ งตา่ งๆ ของเมลด็ และผล
16. ทดลอง และอธบิ ายเกี่ยวกับปัจจัย ตา่ งๆ ท่ีมีผลตอ่ การงอกของเมล็ด สภาพ พกั ตัวของเมล็ดและ
บอกแนวทางในการแก้สภาพพักตวั ของเมล็ด
17. สืบคันขอ้ มลู อธิบายบทบาทและ หนา้ ท่ขี องออกชิน ไซโทไดนนิ จิบเบอ เรสลนิ เอทิลีน และกรด
แอบไซชกิ และ อภิปรายเก่ียวกับการนาไปใช้ประโยชน์ ทางการเกษตร
18 สืบค้นข้อมูล ทดลอง และอภิปราย เกย่ี วกับสงิ่ รากายนอกท่มี ผี ลตอ่ การ เจรญิ เติบโตชองพืช

รวมทงั้ หมด 18 ผลการเรียนรู้

136

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ
รหัสวชิ า ว32245 รายวชิ า ชีววิทยาเข้มข้น 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ช่ัวโมง จำนวน 2 หน่วยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้างและกระบวนการย่อยอาหารของสัตว์ที่ไม่มีทางเดินอาหาร
สัตว์ที่มีทางเดินอาหารแบบไม่สมบูรณ์ และสัตว์ที่มีทางเดนิ อาหารแบบสมบูรณ์ ศึกษาโครงสรา้ งท่ใี ช้
ในการแลกเปลี่ยนแก๊สและกระบวนการแลกเปลี่ยนแก๊สของมนุษย์และสัตว์ และเปรียบเทียบระบบ
หมุนเวียนเลือดแบบเปิดและระบบหมุนเวียนเลือดแบบปิด ศึกษาโครงสร้างและการทำงานของหัวใจ
และหลอดเลือดในมนุษย์ ส่วนประกอบและหน้าที่ของน้ำเหลือง รวมทั้งโครงสร้าง และหน้าที่ของ
หลอดน้ำเหลือง และต่อมน้ำเหลือง เปรียบเทียบการสร้างภูมิคุ้มกันก่อเองและภูมิคุม้ กันรับมา ศึกษา
โครงสร้างและหน้าทีใ่ นการกำจดั ของเสียอยกจากร่างกายของฟองน้า ไฮตรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน
แมลง และสัตว์ มีกระดูกสันหลัง รวมทั้งขั้นตอนการกำจัดของเสียออกจากรา่ งกายโดยหน่วยไต และ
บอกเกี่ยวกับความผิดปกติของไตอันเนื่อง มาจากโรคต่างๆ พร้อมการนำความรู้มาประยุคใช้ใน
ชีวิตประจำวนั โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล
การสังเกต การวิเคราะห์ การทดลองการอภิปรายกรอธิบายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด
ความเขา้ ใจ มคี วามสามารถในการตดั สินใจ สื่อสารสิ่งทีเ่ รยี นรูแ้ ละนำความรูไ้ ปใช้ในชีวติ ของตนเอง มี
จติ วทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรม และค่านิยม
ตวั ช้ีวัด
1. สืบคันข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและกระบวนการย่อยอาหาร ของสัตว์ที่ไม่มี

ทางเดนิ อาหาร สัตว์ที่มีทางเดินอาหารแบบไมส่ มบูรณ์ และสัตวท์ ่มี ที างเดนิ อาหารแบบสมบูรณ์
2. สงั เกต อธิบาย การกนิ อาหารของ ไฮตรา และพลานาเรีย
3. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้าง หน้าที่ และกระบวนการย่อยอาหาร และการดูดซึมสารอาหารภายใน

ระบบย่อยอาหารของมนุษย์
4. สบื คนั ข้อมูล อธิบาย และเปรยี บเทยี บ โครงสรา้ งทท่ี ำหนา้ ท่แี ลกเปลี่ยนแก๊สของฟองน้ำ ไฮดราพ

ลานาเรีย ไส้เตือนตนิ แมลง ปลา กบ และนก
5. สังเกต และอธบิ ายโครงสรา้ งของปอด ในสัตว์เล้ียงลูกด้วยน้ำนม
6. สืบคันข้อมูล อธิบายโครงสร้างที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊สและกระบวนการแลกเปลี่ยนแก๊สของ

มนษุ ย์
7. อธบิ ายการทำงานของปอด และทดลอง วัดปรมิ าตรของอากาศในการหายใจออกของมนุษย์

137

8. สืบค้นข้อมูล อธิบายและเปรียบเทียบ ระบบหมุนเวียนเลือดแบบเปิดและระบบหมุนเวียนเลือด
แบบปดิ

9. สังเกตและอธิบายทิศทางการไหลของเลือดและการเคลื่อนที่ของเซลส์เม็ดเลือดในหางปลา และ
สรปุ ความสัมพนั ธร์ ะหว่างขนาดของหลอดเลือดกบั ความเร็วในการไหลของเลือด

10. อธบิ ายโตรงสร้างและการทำงานของหวั ใจและหลอดเลอื ดในมนุษย์
11. สงั เกตและอธิบายโครงสร้างหัวใจของสตั ว์เล้ียงลูกตัวยน้ำนม ทศิ ทางการไหลของเลือดผ่านหัวใจ

ของมนุษยแ์ ละเขยี น แผนผังสรปุ การหมนุ เวยี นเลอื ดของมนษุ ย์
12. สืบคันข้อมูล ระบุความแตกต่างของ เซลล์เม็ดเลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาว เพลตเล็ตและ

พลาสมา
13. อธิบายหมู่เลือดและหลักการใหแ้ ละรบั เลือดในระบบ ABO และระบบ Rh
14. อธิบาย และสรุปเกี่ยวกับส่วนประกอบและหน้าที่ของน้ำเหลือง รวมทั้ง โครงสร้าง และหน้าที่

ของหลอดนำ้ เหลือง และต่อมน้ำเหลือง
15. สืบคันข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบ กลไกการต่อต้านหรือทำลายสิ่งแปลกปลอม แบบไม่

จำเพาะและแบบจำเพาะ
16. สืบคันข้อมูล อธิบาย และเปรยี บเทยี บ การสร้างภูมิคุ้มกันกอ่ เองแสะภมู ีคุ้มกันรับมา
17. สืบคันข้อมูลและอธิบายเกี่ยวกับความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกันที่ทำให้เกิด เอดส์ ภูมิแพ้การ

สร้างภมู ติ ้านทานต่อเนอ้ื เย่อื ตนเอง
18. สืบคนั ข้อมลู อธบิ าย และเปรียบเทยี บ โครงสรา้ งและหนา้ ท่ใี นการกำจัดของเสยี ออกจากร่างกาย

ของฟองน้ำ ไฮตรา พลานาเรยี ไส้เดอื นดนิ แมลง และสตั ว์ มีกระดูกสนั หลัง
19. อธิบายโครงสร้างและหนา้ ทข่ี องไต และโครงสร้างท่ีใชล้ ำเลยี งปสั สาวะออกจากร่างกาย
20. อธิบายกลไกการทำงานของหน่วยใตในการกำจัดของเสียออกจากร่างกาย และเขียนแผนผังสรุป

ขนั้ ตอนการกำจัดของเสยี ออกจากร่างกายโดยหนว่ ยใด
21. สืบค้นข้อมลู อธบิ ายและยกตวั อย่าง เกย่ี วกับความผดิ ปกติของไตอนั เนือ่ ง มาจากโรคตา่ งๆ

รวมท้ังหมด 21 ผลการเรียนรู้

138

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

รหสั วชิ า ว32281 วิชา โครงงานวิทยาศาสตร์ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา วิเคราะห์และทำโครงงานวิทยาศาสตร์ตามขั้นตอนทางวิทยาศาสตร์ การเขียนรายงาน
การจดั และแสตงผลงานโครงงานทจ่ี ัดทำ

โดยใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น
ข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ มีความรู้สามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ใน
ชวี ติ ประจำวัน มจี ิตวิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านยิ มท่เี หมาะสม
ผลการเรียนรู้

1. ศึกษาขั้นตอนการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ และการวิจัยเบื้องต้ นรวมทั้งกระบวนการ
ตั้งสมมตฐิ านจากปัญหา หรือ เหตุการณ์ตา่ งๆไดอ้ ย่างเหมาะสมตามสภาพปัจจบุ ัน

2. ออกแบบวธิ ีการทดลอง เลอื กใช้อุปกรณ์และลงมือทำการทดลองได้อย่างมรี ะบบ
3. บนั ทึกข้อมูลที่สามารถอ่านเขา้ ใจงา่ ยและสรปุ ผลของขอ้ มูลจากการศึกษาทดลองได้
4. วิเคราะห์โครงงานวทิ ยาศาสตร์ หรือ ผลงานวจิ ยั ต้านวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โดยมีแนวคดิ ใน

การออกแบบหรือพัฒนาการทดลองตามแนวคิดของตนเอง รวมถึงจัดทำเค้าโครงงาน
วิทยาศาสตร์ได้
5. ทำโครงงานวิทยาศาสตร์ตามขั้นตอน วธิ ีการทางวิทยาศาสตรไ์ ดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
6. จดั แสดงผลงาน เขียนรายงาน และอธิบายเก่ียวกับแนวคดิ กระบวนการและผลของโครงงานหรือ
ขน้ึ งานใหผ้ ู้อื่นเข้าใจ

รวมทงั้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้

139

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ
รหัสวิชา ว32282 วิชา โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาวิเคราะห์ สภาพปัญหาชองโครงงานที่ได้จัดกระทำแลว้ วางแผน ดำเนินการ ปรับปรุง
แก้ไขหรือพัฒนาโครงงานให้ก้าวหน้า สามารถนำความรู้ที่ได้จากโครงงานไปใช้ประโยชน์ เขียนรายงาน
ตลอดจนนำเสนอและเผยแพรผ่ ลงานต่อองค์กรภายนอกได้

และการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ มีความรู้สามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ใน
ชวี ิตประจำวัน มีจริยธรรม วทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และคา่ นยิ มทเี่ หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. วิเคราะหส์ ภาพปัญหาของโครงงานที่ใดจ้ ัดกระทำแล้ว
2. วางแผนปรบั ปรงุ แกไ้ ขพัฒนาโครงงานให้กา้ วหนา้
3. ดำเนนิ การตามแผนตามข้นั ตอน วิธที างวิทยาศาสตรไ์ ด้
4. นำเสนอผลงานโครงงานวิทยาศาสตร์ใต้ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่าง
เหมาะสมและเผยแพร่ผลงานต่อองค์กรภายนอกได้

รวมท้ังหมด 4 ผลการเรยี นรู้

140

คําอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม
รหสั วิชา ว33248 วิชา ชวี วิทยาเข้มข้น 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง จํานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาเกีย่ วกับการทดลองของเมนเดล กฎแห่งการแยก และกฎแหง่ การรวมกลมุ่ อย่างอสิ ระ
และนำ กฎของเมนเดลนไ้ี ปอธิบายการถ่ายทอดลักษณะทางพนั ธกุ รรมและใชใ้ นการคำนวณโอกาสในการ
เกิดฟีโน ไทป์และจโี นไทปแ์ บบต่าง ๆ ของรนุ่ F1 และ F2 ศึกษาเก่ียวกบั การถา่ ยทอดลักษณะทาง
พันธกุ รรมที่เปน็ ส่วน ขยายของพันธุศาสตรเ์ มนเดล ลักษณะทางพนั ธกุ รรมทีม่ ีการแปรผันไม่ต่อเนอ่ื งและ
ลักษณะทางพนั ธกุ รรมที่ มกี ารแปรผันตอ่ เนื่อง ศกึ ษาเก่ยี วกบั การถ่ายทอดยนื บนโครโมโซม ตวั อยา่ ง
ลกั ษณะทางพันธกุ รรมที่ถูก ควบคมุ ดว้ ยยนี บน ออโตโซมและยนื บนโครโมโซมเพศ ศกึ ษาเก่ยี วกับสมบัติ
และหนา้ ท่ขี องสารพันธกุ รรม โครงสรา้ งและองค์ประกอบทางเคมีของ DNA ขั้นตอนในกระบวนการ
สงั เคราะห์โปรตนี หนา้ ท่ขี อง DNA และ RNA สรุปความสัมพนั ธ์ระหว่างสารพันธุกรรมแอลลลี โปรตนี
ลักษณะทางพันธุกรรม และเชอื่ มโยงกับ ความรู้เรื่องพันธุศาสตร์เมนเดล ศกึ ษาเกีย่ วกบั การเกดิ มิวเทช่ัน
ระดบั ยืนและระดับโครโมโซม สาเหตุการเกดิ มิวเทชนั รวมทั้งตวั อย่างโรคและกลุ่มอาการ ทีเ่ ปน็ ผลของ
การเกดิ มวิ เทชั่น ศึกษาเกยี่ วกับหลักการสร้าง ส่ิงมีชวี ิตดัดแปรพนั ธกุ รรม โดยใชด้ ีเอ็นเอคอมบิแนนท์
ยกตวั อย่างการนำเทคโนโลยีทางดเี อน็ เอไป ประยุกต์ใช้ทั้งในด้านส่งิ แวดลอ้ ม นิตวิ ทิ ยาศาสตรก์ ารแพทย์
การเกษตรและอตุ สาหกรรม และข้อควร คำนงึ ถึงดา้ นชวี จริยธรรม ศึกษาเก่ียวกบั หลักฐานทสี่ นับสนนุ
และข้อมลู ทใ่ี ช้อธบิ ายการเกดิ ววิ ฒั นาการของ สิง่ มชี วี ิต ศกึ ษาเกย่ี วกับแนวคดิ เก่ยี วกับ วิวัฒนาการของ
สง่ิ มชี วี ิตของฌอง ลามาร์ก และของชาลส์ดาร์วนิ เง่อื นไขของภาวะสมดุลของฮารด์ ี-ไวนเ์ บิรก์ ปัจจยั ทีท่ ำ
ใหเ้ กดิ การเปลี่ยนแปลงความถีข่ องแอลลีล ใน ประชากร คำนวณหาความถ่ีของแอลลีลและจโี นไทป์ของ
ประชากร โดยใช้หลักของฮาร์ดี-ไวนเ์ บิรก์ กระบวนการเกิดสปชี สี ์ใหมข่ องสงิ่ มีชีวติ

โดยใชก้ ระบวนการโครงงานวทิ ยาศาสตร์ การสงั เกต เปรียบเทียบ รวบรวมขอ้ มูล วเิ คราะห์
บันทกึ และอธิบาย การทดลอง นำเสนอ เพ่ือใหเ้ กิดความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถฝึกทกั ษะ
กระบวนวิทยาศาสตร์ จาก ประสบการณต์ รงตามวิธีทางวิทยาศาสตร์ สื่อสารส่งิ ทีเ่ รียนรู้ สามารถนำไปใช้
ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวัน มีจติ วิทยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และลกั ษณะอนั พึงประสงค์

141

ผลการเรยี นรู้
1. สืบค้นข้อมลู อธบิ าย และสรุปผลการทดลอง ของเมนเดล
2. อธิบาย และสรุปกฎแห่งการแยก และ กฎแห่งการรวมกลมุ่ อยา่ งอิสระ และนำกฎของ เมนเดลนี้
ไปอธิบายการถา่ ยทอดลักษณะทาง พันธกุ รรมและใชใ้ นการคำนวณโอกาสในการ เกิดฟโี นไทป์
และจโี นไทป์ แบบตา่ ง ๆ ของรนุ่ F1 และ F2
3. สืบคน้ ข้อมลู วเิ คราะห์อธบิ าย และสรุปเกยี่ วกบั การถา่ ยทอดลกั ษณะทางพันธุกรรมทีเ่ ป็นส่วน
ขยายของพนั ธศุ าสตร์เมนเดล
4. สืบคน้ ขอ้ มลู วิเคราะหแ์ ละเปรียบเทียบลักษณะ ทางพันธกุ รรมท่ีมีการแปรผันไม่ตอ่ เนื่อง และ
ลักษณะทางพนั ธกุ รรมที่มกี ารแปรผันต่อเนือ่ ง
5. อธิบายการถ่ายทอดยีนบนโครโมโซม และยกตวั อย่างลกั ษณะทางพันธกุ รรมที่ถูกควบคุมดว้ ยยนี
บนออโตโซมและยืนบนโครโมโซมเพศ
6. สบื ค้นขอ้ มลู อธิบายสมบัตแิ ละหนา้ ทขี่ อง สารพันธุกรรม โครงสรา้ งและองคป์ ระกอบ ทางเคมี
ของ DNA และสรุปการจำลอง DNA
7. อธบิ าย และระบุขั้นตอนในกระบวนการสงั เคราะหโ์ ปรตีนและหน้าที่ของ DNA และ RNA แต่ละ
ชนดิ ในกระบวนการสังเคราะหโ์ ปรตนี และเชื่อมโยงกบั
8. สรปุ ความสมั พนั ธ์ระหว่างสารพนั ธุกรรมแอลลลี โปรตีน ลกั ษณะทางพนั ธุกรรม และเ ความรู้
เร่ืองพันธุศาสตรเ์ มนเดล
9. สืบคน้ ขอ้ มูล และอธิบายการเกิดมิวเทชัน ระดบั ยนี และระดับโครโมโซม สาเหตกุ ารเกิด มิวเทชัน
รวมทั้งยกตวั อย่างโรคและกลุ่มอาการ ที่เป็นผลของการเกิดมิวเทช่นั
10. อธบิ ายหลกั การสรา้ งสงิ่ มีชีวิตดัดแปรพนั ธุกรรม โดยใช้ดเี อ็นเอคอมบิแนนท์
11. สืบคน้ ขอ้ มูล ยกตัวอย่าง และอภิปรายการนำเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอไปประยุกต์ใช้ท้ังในด้าน
สิง่ แวดล้อม นติ วิ ทิ ยาศาสตร์การแพทย์ การเกษตรและอุตสาหกรรม และขอ้ ควรคำนึงถึงดา้ น
ชวี จริยธรรม
12. สืบคน้ ขอ้ มูล และอธบิ ายเกยี่ วกับหลกั ฐาน ที่สนบั สนุนและข้อมูลที่ใชอ้ ธิบายการเกิด วิวัฒนาการ
ของสงิ่ มชี ีวติ เกย่ี วกับหลัก
13. อธบิ าย และเปรียบเทยี บแนวคดิ เกย่ี วกบั ววิ ัฒนาการของสิ่งมีชีวิตของฌอง ลามาร์ก และ ทฤษฎี
เกยี่ วกับวิวฒั นาการของสง่ิ มีชีวติ ของชาลสด์ าร์วนิ

142

14. ระบสุ าระสำคัญ และอธิบายเงื่อนไขของภาวะสมดลุ ของฮารด์ ีไวน์เบิร์ก ปจั จยั ท่ที ำใหเ้ กิด การ
เปลี่ยนแปลงความถี่ของแอลลีล ในประชากร พร้อมท้ังคำนวณหาความถ่ี ของแอลลลี และจีโน
ไทป์ของ ประชากร โดยใช้หลักของฮาร์ด-ี ไวนเ์ บริ ์ก

15. สืบค้นข้อมลู อภิปราย และอธบิ าย กระบวนการเกดิ สปชี ีส์ใหมข่ องสง่ิ มีชีวติ

รวมทั้งหมด 15 ผลการเรียนรู้

143

รหัสวชิ า ว33247 คําอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 วชิ า ชวี วิทยาเข้มข้น 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรยี น 80 ช่ัวโมง จาํ นวน 2.0 หน่วยกติ

ศึกษาเกีย่ วกับชีวติ กบั สงิ่ แวดล้อมในความหลากหลายทางชีวภาพ ระบบนเิ วศ ประชากรและ
ความ ย่งั ยืนของส่ิงแวดล้อม ได้แก่ ความสำคัญของความหลากหลายทางชีวภาพ และความเชอื่ มโยง
ระหว่างความ หลากหลายทางพนั ธกุ รรม ความหลากหลายของสปชี ีส์ และความหลากหลายของระบบ
นิเวศ การเกดิ เซลล์ เร่มิ แรกของสิ่งมชี วี ติ และวิวฒั นาการของส่งิ มีชวี ติ เซลล์เดยี ว ลกั ษณะสำคญั และ
ยกตัวอย่างส่ิงมชี ีวติ กลุ่ม แบคทเี รีย ส่ิงมชี ีวติ กลมุ่ โพรทสิ ต์ สง่ิ มีชวี ิตกล่มุ พืชสิง่ มีชีวิตกลุม่ ฟังใจ และ
สงิ่ มชี ีวติ กลุม่ สัตว์ การจำแนก สงิ่ มชี ีวติ จากหมวดหมใู่ หญ่จนถึงหมวดหมยู่ ่อย และวธิ กี ารเขียนชอ่ื
วทิ ยาศาสตร์ในลำดับข้นั สปชี ีส์ และไดโค โทมัสคยี ์ในการระบุสง่ิ มีชวี ติ หรือตัวอย่างที่กำหนดออกเป็น
หมวดหมู่ ศึกษากระบวนการถา่ ยทอดพลงั งานใน ระบบนิเวศ การเกดิ ไบโอแมกนิฟิเคชัน และบอก
แนวทางในการลดการเกิดไบโอแมกนฟิ เิ คชัน วัฏจักร ไนโตรเจน วัฏจกั รกำมะถัน และวัฏจกั รฟอสฟอรัส
ลักษณะของไบโอมที่กระจายอยตู่ ามเขตภมู ิศาสตร์ต่าง บนโลก และการเปลี่ยนแปลงแทนทีแ่ บบปฐมภมู ิ
และการเปลยี่ นแปลงแทนที่แบบทุตยิ ภมู ิ ศกึ ษา ลกั ษณะเฉพาะของประชากรของสิ่งมีชวี ิตบางชนดิ การ
เพ่มิ ของประชากรแบบเอ็กโพเนนเชียลและการเพิม่ ของประชากรแบบลอจิสติก ปัจจัยท่ีควบคุมการ
เตบิ โตของประชากร ศึกษาปัญหาการขาดแคลนนำ้ การเกิด มลพิษทางน้ำ และผลกระทบทม่ี ตี อ่ มนษุ ย์
และส่งิ แวดล้อม รวมทัง้ เสนอแนวทางการวางแผนการจัดการน้ำ ทบทมี่ ีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม รวมทงั้
เสนอแนว และการแก้ไขปญั หา ปัญหามลพษิ ทางอากาศ และผลกระทบทีม่ ตี ่ ทางการแก้ไขปัญหา ปัญหา
ท่เี กดิ กับทรัพยากรดิน และผลกระทบทีม่ ตี ่อมนษุ ย์และสิง่ แวดลอ้ ม รวมทง้ั เสนอ แนวทางการแก้ไขปญั หา
ปญั หา ผลกระทบทเี่ กดิ จากการทำลายปา่ ไม้ รวมทั้งเสนอแนวทางในการป้องกนั การทำลายปา่ ไมแ้ ละ
การอนุรักษ์ปา่ ไม้ และปญั หา ผลกระทบที่ทำให้สตั ว์ป่ามจี ำนวนลดลง และแนวทางใน การอนรุ กั ษส์ ตั ว์ปา่

โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสืบคน้ ข้อมูล การ
สังเกต การวเิ คราะห์ การทดลอง อภปิ ราย การอธบิ าย และสรุป เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ
มี ความสามารถในการตัดสินใจ ส่อื สารสิง่ ท่เี รียนรแู้ ละนำความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตของตนเอง มจี ติ วทิ ยาศาสตร์
จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยม

144

ผลการเรียนรู้
1. อภิปรายความสำคัญของความหลากหลายทางชวี ภาพ และความเชอื่ มโยงระหวา่ งความ หลากหลาย

ทางพนั ธกุ รรม ความหลากหลายของสปชี ีส์ และความหลากหลายของระบบนเิ วศ
2. อธิบายการเกิดเซลล์เริม่ แรกของสง่ิ มีชวี ติ และววิ ฒั นาการของสิง่ มีชวี ิตเซลลเ์ ดยี ว
3. อธิบายลักษณะสําคัญ และยกตวั อยา่ งส่งิ มชี วี ติ กลมุ่ แบคทีเรีย ส่งิ มชี วี ติ กลุ่มโพรทสิ ต์ ส่ิงมชี วี ติ กลุ่ม

พืชสงิ่ มีชีวติ กล่มุ ฟังใจ และส่ิงมชี ีวิตกลุ่มสตั ว์
4. อธบิ าย และยกตวั อยา่ งการจำแนกส่ิงมชี วี ติ จากหมวดหมู่ใหญจ่ นถึงหมวดหมู่ย่อย และวิธีการเขยี น

ชอ่ื วทิ ยาศาสตรใ์ นลำดับขั้นสปชี ีส์
5. สรา้ งไดโคโทมสั คยี ์ในการระบุสงิ่ มชี ีวติ หรอื ตัวอย่างที่กำหนดออกเปน็ หมวดหมู่
6. วเิ คราะห์ อธิบาย และยกตวั อย่างกระบวนการถา่ ยทอดพลงั งานในระบบนเิ วศ
7. อธบิ าย ยกตวั อย่างการเกิดไบโอแมกนิฟิเคชัน และบอกแนวทางในการลดการเกดิ ไบโอแมกนิฟิเค

ชาน
8. สืบค้นข้อมลู และเขยี นแผนภาพ เพื่ออธบิ ายวัฏจกั รไนโตรเจน วฏั จกั รกำมะถนั และวฏั จกั ร

ฟอสฟอรัส
9. สืบคน้ ข้อมลู ยกตัวอย่าง และอธิบายลักษณะของไบโอมที่กระจายอย่ตู ามเขตภมู ิศาสตรต์ ่าง ๆ บน

โลก
10. สืบค้นขอ้ มูล ยกตัวอย่าง อธิบาย และเปรียบเทียบการเปลย่ี นแปลงแทนที่แบบปฐมภมู ิ และ การ

เปล่ียนแปลงแทนทีแบบทตุ ยิ ภมู ิ
11. สืบคน้ ขอ้ มูล อธบิ าย ยกตัวอย่าง และสรุปเก่ยี วกบั ลักษณะเฉพาะของประชากรของสง่ิ มีชีวติ บางชนดิ
12. สืบค้นข้อมลู อธิบาย เปรียบเทยี บ และยกตวั อย่างการเพ่ิมของประชากรแบบเอ็กโพเนนเชยี ล และ

การเพ่ิมของประชากรแบบลอจสิ ตกิ
13. อธบิ าย และยกตวั อยา่ งปจั จัยทีค่ วบคุมการเตบิ โตของประชากร
14. วิเคราะห์ อภปิ ราย และสรุปปัญหาการขาดแคลนนำ้ การเกิดมลพิษทางน้ำ และผลกระทบทมี่ ตี ่อ

มนษุ ยแ์ ละสง่ิ แวดล้อม รวมท้ังเสนอแนวทางการวางแผนการจดั การนำ้ และการแก้ไขปญั หา
15. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหามลพิษทางอากาศ และผลกระทบท่ีมีตอ่ มนษุ ย์และส่ิงแวดล้อม

รวมท้งั เสนอแนวทางการแกไ้ ขปัญหา
16. วิเคราะห์ อภปิ ราย และสรปุ ปัญหาท่ีเกิดกบั ทรัพยากรดนิ และผลกระทบทม่ี ีต่อมนุษยแ์ ละ

สิง่ แวดลอ้ ม รวมท้ังเสนอแนวทางการแก้ไขปญั หา

145

17. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปญั หา ผลกระทบที่เกิดจากการทำลายป่าไม้ รวมทงั้ เสนอแนวทาง ใน
การปอ้ งกนั การทำลายปา่ ไมแ้ ละการอนุรักษ์ป่าไม้

18. วิเคราะห์ อภิปราย และสรปุ ปญั หา ผลกระทบท่ีทำให้สตั ว์ป่ามีจำนวนลดลง และแนวทางในการ
อนุรกั ษ์สัตว์ปา่

รวมทั้งหมด 18 ผลการเรยี นรู้