หลักสูตสถานศึกษาโรงเรียนกรุงเทพทวีปัญญา

246

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวชิ า ง21101 วิชาการงานอาชีพ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1
ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

รายวชิ าการงานพ้ืนฐานอาชพี 1ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 1 เปน็ รายวิชาทม่ี ุ่งเน้นปลูกฝงั ให้ผู้เรยี นมี
จติ ส านกึ ที่ดตี อ่ การทำงานที่จำเปน็ ตอ่ การดำรงชวี ิตในครอบครัว ซ่งึ ประกอบดว้ ยการดแู ลรกั ษาบา้ นโดย
การรูจ้ ักอุปกรณ์ต่างๆใหเ้ หมาะสมกับลักษณะงานการประดิษฐข์ องโดยเน้นการใช้ความคิดสรา้ งสรรคใ์ น
การท างานมีความประณตี สวยงาม มีประโยชน์ ทง้ั ยังช่วยอนรุ ักษ์ทรัพยากรและสงิ่ แวดลอ้ ม งานด้าน
อาหารและโภชนาการ

เพือ่ ใหน้ ักเรียนรู้จักการจดั อาหารสำหรบั ครอบครัว การเลือกซื้ออาหารให้มีความสะอาด
ปลอดภัย และปราศจากเชื้อโรคและสารพิษ การประกอบอาหารโดยคำนงึ ถงึ ความสะอาด ถูกสขุ ลกั ษณะ
ทำให้ได้อาหารที่ปลอดภยั และสวยงาม น่ารบั ประทาน มีการจัดตกแตง่ อาหารเพ่ือส่งเสริมบรรยากาศใน
การรับประทานอาหาร การแปรรูปผลผลติ และการถนอมอาหารเพื่อชว่ ยให้เกบ็ รักษาอาหารไดน้ านขึ้นทงั้
ยังเป็นการเพ่มิ มลู ค่าใหแ้ กผ่ ลติ ภณั ฑก์ ารเตรียมความพร้อมใหก้ ับตนเองในการเลอื กประกอบอาชีพตาม
ความถนดั โดยมงุ่ เนน้ ในการปลูกฝงั ลักษณะนิสยั การทำงาน ทักษะ กระบวนการทำงาน การรู้จกั แก้ปัญหา
ในการทำงาน มีความรับผิดชอบ สะอาด พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ มมีระเบียบ ประหยัด อนุรักษพ์ ลังงาน
และสง่ิ แวดลอ้ ม
รหสั ตัวชี้วดั
ง 1.1 ม.1/1, ม. 1/2, ม. 1/3
ง 4.1 ม. 1/1, ม. 1/2, ม. 1/3
รวมท้ังหมด 6 ตวั ชวี้ ัด

247

คำอธิบายรายวชิ า

รหัสวชิ า ง21102 วิชาการงานอาชพี 2 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี1
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศกึ ษาวเิ คราะห์ขนั้ ตอนการท างานตามกระบวนการกลมุ่ หลักการ วธิ กี าร ในการจัดตกแตง่ หอ้ ง
ต่างๆภายในบ้าน การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแตง่ จากวัสดุในทอ้ งถ่นิ การจัดสวนในภาชนะ การซ่อมแซม
วสั ดุอุปกรณ์และเครื่องมือเคร่ืองใช้ แนวทางการเลือกอาชีพ ความสำคัญของการเลือกอาชีพ การสร้าง
รายได้จากการประกอบอาชีพสุจริต

วางแผนและลงมือปฏบิ ัตงิ าน เตรียม ประกอบจัดตกแต่ง ประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งจากวสั ดุ
ทอ้ งถ่นิ ซ่อมแซมวสั ดเุ ครื่องมือ เคร่อื งใช้ โดยใช้กระบวนการทำงาน ตดั สนิ ใจแกป้ ัญหาการท างานอย่างมี
ขั้นตอน อย่างมเี หตุผล ประเมินผล ปรบั ปรุงการทำงาน

เพื่อให้มีความรู้และทักษะในการทำงาน มคี วามรับผดิ ชอบ ตรงต่อเวลา ประหยัด ปลอดภัย มี
เจตคติทดี่ ีต่อการประกอบอาชีพสุจรติ และเหน็ ความสำคัญของการสรา้ งอาชีพ มจี ติ สาธารณะ มที ักษะ
ดำรงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งเพื่อลดภาวะโลกรอ้ น
รหัสตัวชี้วัด
ง 1.1 ม.1/1, ม. 1/2, ม. 1/3
ง 4.1 ม. 1/1, ม. 1/2, ม. 1/3
รวมทั้งหมด 6 ตวั ชี้วัด

248

คำอธิบายรายวิชา

รหสั วิชา ง22101 วชิ าการงานอาชีพ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 2
ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษาเกย่ี วกบั การแสวงหาความรเู้ พื่อพฒั นาการท างาน การท างานโดยใช้กระบวนการ
แกป้ ัญหาในการจัด และตกแตง่ บา้ น การดูแลรักษา และตกแตง่ สวน การจดั การผลผลติ การท างาน
โดยใช้กระบวนการแก้ปญั หา การเตรียม ประกอบ จดั ตกแตง่ และบรกิ ารเครื่องด่ืม การเล้ยี งสตั ว์
การประดิษฐข์ องใช้ของตกแต่งจากวสั ดุในโรงเรยี นหรือท้องถน่ิ การติดต่อสอ่ื สาร วิธีการเสรมิ สรา้ ง
ประสบการณ์อาชพี วิธีการเตรียมตัวเขา้ สู่อาชีพ และใชบ้ ริการกับหน่วยงานตา่ งๆ เป็นมิตรกบั สังคมและ
สิ่งแวดล้อม เทคโนโลยีพลงั งานทดแทน ลดการใช้ทรพั ยากรท่ไี ม่มีผลกระทบกบั สิ่งแวดล้อม
ปฏิบตั ทิ ักษะเพื่อพฒั นางานโดยกระบวนการแกป้ ัญหา และกระบวนการเทคโนโลยี ในการจัด
ตกแต่งบา้ น ดูแลรกั ษา และตกแต่งสวน การจดั การผลผลติ การเตรยี ม ประกอบ จัดตกแตง่
และบรกิ ารเครือ่ งดื่ม การเลย้ี งสัตว์ การประดษิ ฐข์ องใช้ ของตกแต่งจากวสั ดใุ นโรงเรียนหรือทอ้ งถ่ิน
เพือ่ ให้มีทักษะในการด ารงชีวติ และเจตคติท่ีดตี ่ออาชีพสจุ รติ มวี นิ ัย แสวงหาความรู้
มาพฒั นางาน มคี วามขยัน ซ่ือสัตย์ มงุ่ ม่ันในการทำงาน นำปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในชีวิต
ประจำวันตระหนกั และเหน็ คุณค่าในการอนรุ ักษส์ ิ่งแวดล้อม และมีจติ สาธารณะ
รหัสตวั ช้ีวดั
ง 1.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3
ง 4..1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3
รวมทั้งหมด 6 ตวั ชี้วดั

249

คำอธบิ ายรายวิชา

รหสั วิชา ง22102 วิชาการงานอาชพี 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี
ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 2
ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศกึ ษากระบวนการเทคโนโลยี วิธีการสรา้ งเครือ่ งใชต้ ามกระบวนการเทคโนโลยี วิธกี ารออกแบบ
ภาพ 3 มติ ิ เพ่ือน าไปสร้างสิ่งของเครื่องใช้ และเลอื กใช้พลังงานหมุนเวยี น เลือกใชเ้ ทคโนโลยีอย่าง
สรา้ งสรรค์ วธิ กี ารจดั การเทคโนโลยีดว้ ยการลดการใช้ทรพั ยากร หรือเลอื กใช้เทคโนโลยีทไี่ ม่มีผลกระทบ
ต่อส่งิ แวดลอ้ ม

ฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารออกแบบ การสรา้ งชิน้ งาน โดยใช้กระบวนการคดิ การวางแผนงาน กระบวนการ
ทำงาน การประเมินผลงานเพ่ือสรา้ งผูเ้ รียนใหท้ ำงาน ตามกระบวนการทำงานทถี่ ูกต้อง
เพอื่ ให้ผ้เู รยี นมคี ณุ ลักษณะที่ดีในการด ารงชีวิต มีความซื่อสัตย์ สุจริตมวี ินัย มีความมุ่งมัน่ ในการ
ทำงาน ลดการใชท้ รัพยากร และเลือกใชเ้ ทคโนโลยีทไี่ ม่มผี ลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม
รหัสตวั ชี้วดั
ง 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ง 4.4 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด

250

รหัสวชิ า ง23101 คำอธบิ ายรายวิชา
ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 วชิ าการงานอาชีพ 5 กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี
ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาข้ันตอนการทำงาน หลักการ วธิ กี าร ซัก ตาก รดี พับเกบ็ เส้อื ผา้ สร้างช้นิ งานหรือ
ผลงานการท างานร่มกัน เตรียมประกอบอาหาร ประเภทส ารับ การประดิษฐบ์ รรจภุ ณั ฑ์จากวัสดุ
ธรรมชาติหลักการธุรกจิ ประเภทต่างๆ หารขยายพันธุ์พชื การติดตั้ง ประกอบผลติ ภัณฑท์ ่ีใช้แล้วในบ้าน
ระดับของเทคโนโลยีการสร้างสิ่งของเครอื่ งใช้ หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยี อา่ นแบบจากภาพ
ฉาย การหางานจากสื่อส่ิงพมิ พ์ สื่ออิเลคทรอนิคส์การวิเคราะหแ์ นวทางเข้าสู่อาชีพ หลกั การประเมิน
ทางเลือกอาชีพปฏบิ ตั กิ าร ซัก ตาก รีด พบั เก็บเส้อื ผ้าท่ตี ้องการดแู ลอย่างประณตี สร้างชนิ้ งานหรือผลงาน
การเตรียมการประกอบอาหารประเภทสำหรบั ประดิษฐ์บรรจุภณั ฑ์จากวัสดธุ รรมชาติ ติดตัง้ ประกอบ
ผลติ ภณั ฑ์ใชใ้ นบ้าน ตามข้นั ตอนการท างานทมี่ ีประสิทธิภาพการทำงานรว่ มกนั อยา่ งมคี ุณธรรมจดั
กิจกรรมการเรียนรู้เก่ียวกบั อาชีพธรุ กจิ ประเภทตา่ งๆวเิ คราะหแ์ นวทางเข้าสู่อาชีพ ประเมนิ ทางเลือกใน
การประกอบอาชพี ที่สอดคล้องกับความรู้ ความถนัด และความสนใขของตนเอง
เพอื่ ให้มคี วามรู้และทักษะในการทำงานอย่างมีประสิทธภิ าพ ทำงานร่วมกนั อย่างมีคณุ ธรรม เหน็
แนวทางในการประกอบอาชีพสจุ รติ มีจติ สาธารณะ มีทักษะดำรงชวี ิตแบบพ่ึงตนเองได้ตามปรชั ญา
เศรษฐกจิ พอเพียง
รหัสตวั ชี้วัด
ง.1.1 ม.3/1
ง.1.1 ม.3/2
ง.1.1 ม.3/3
รวมท้ังหมด3 ตัวช้ีวัด

251

คำอธบิ ายรายวิชา

รหัสวิชา ง23102 วิชาการงานอาชพี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3
ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศกึ ษาข้นั ตอนการทำงาน หลักการ วิธกี ารสรา้ งชิ้นงานผลงานการท างานร่วมกนั ได้ การตดิ ตงั้
ประกอบผลิตภณั ฑท์ ี่ใชใ้ นบา้ น ระดับของเทคโนโลยี การสร้างสิง่ ของเครื่องใช้ หรอื วธิ กี ารตาม
กระบวนการเทคโนโลยี อ่านแบบจากภาพฉาย การหางานจากส่ือสงิ่ พิมพ์ สื่ออเิ ลคทรอนิคสก์ ารวเิ คราะห์
แนวทางเข้าสู่อาชพี หลกั การเลือกอาชีพ ทส่ี อดคลอ้ งกับความรู้ความถนัด และความสนใจของตนเอง
เพอ่ื ให้มคี วามรู้มที ักษะในการทำงานอย่างมีประสทิ ธภิ าพการทำงานร่วมกันอยา่ งมีคณุ ธรรมเห็นแนวทาง
ในการประกอบอาชีพสุจริต มีจิตสาธารณะมที ักษะดำรงชวี ิตพ่งึ ตนเองได้ ตามปรชั ญา เศรษฐกิจพอเพยี ง
รหัสตวั ชี้วัด
ง.1.1 ม.3/1, ม.3/2
ง.2.1 ม.3/1, ม.3/2
รวมท้ังหมด 4 ตวั ชี้วัด

252

โครงสรา้ งกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น

รายวชิ าพืน้ ฐาน จำนวน 60 ช่วั โมง 1.5 หน่วยกิต
รหสั วิชา อ21101 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ 1 จำนวน 60 ช่ัวโมง 1.5 หนว่ ยกติ
รหสั วิชา อ21102 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ 2 จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกติ
รหัสวชิ า อ22101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 3 จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกติ
รหสั วิชา อ22102 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ 4 จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกติ
รหัสวิชา อ23101 รายวิชา ภาษาองั กฤษ 5 จำนวน 60 ช่ัวโมง 1.5 หนว่ ยกติ
รหสั วชิ า อ23102 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 6
รายวิชาเพมิ่ เติม จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ
รหัสวิชา อ21211 รายวิชา ภาษาองั กฤษฟัง – พูด 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
รหสั วิชา อ21212 รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง – พูด 2 จำนวน 20 ช่วั โมง 0.5 หนว่ ยกิต
รหสั วิชา อ22211 รายวชิ า ภาษาอังกฤษฟัง – พดู 3 จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกิต
รหัสวชิ า อ22212 รายวชิ า ภาษาองั กฤษฟัง – พูด 4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
รหสั วชิ า อ23211 รายวิชา ภาษาองั กฤษฟัง – พดู 5 จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หน่วยกติ
รหัสวชิ า อ23212 รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง – พดู 6

253

โครงสรา้ งกล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ
ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

รายวิชาพื้นฐาน จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ
รหสั วชิ า อ31101 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ 1 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต
รหัสวชิ า อ31102 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 2 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต
รหัสวชิ า อ32101 รายวิชา ภาษาองั กฤษ 3 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
รหัสวิชา อ32102 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 จำนวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกติ
รหัสวิชา อ33101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 5 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
รหสั วิชา อ33102 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 6
รายวชิ าเพม่ิ เติม จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ
รหสั วิชา อ31201 รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ
รหัสวิชา อ31202 รายวิชา ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร 2 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ
รหสั วชิ า อ32201 รายวิชา ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร 3 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ
รหัสวิชา อ32201 รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 4 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ
รหัสวชิ า อ33201 รายวิชา ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร 5 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ
รหสั วิชา อ33201 รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สาร 6 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกิต
รหสั วชิ า อ31295 รายวิชา การอา่ นภาษาอังกฤษเข้มขน้ 1 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
รหสั วิชา อ31296 รายวชิ า การอา่ นภาษาอังกฤษเข้มข้น 2 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ
รหสั วิชา อ32295 รายวิชา การอ่านภาษาองั กฤษเข้มขน้ 3 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
รหัสวชิ า อ32296 รายวชิ า การอ่านภาษาองั กฤษเขม้ ขน้ 4 จำนวน 40 ช่วั โมง 1.0 หน่วยกิต
รหัสวิชา อ33295 รายวิชา การอ่านภาษาอังกฤษเขม้ ข้น 5 จำนวน 40 ช่ัวโมง 1.0 หน่วยกติ
รหัสวิชา อ33296 รายวิชา การอา่ นภาษาองั กฤษเข้มข้น 6

254

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

รหัสวชิ า อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรยี น 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

รายวิชาภาษาอังกฤษ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 เป็นรายวชิ าทม่ี ุ่งเนน้ ให้ผเู้ รียนศึกษาคำส่งั คำขอร้อง

คำแนะนำ คำชีแ้ จงงา่ ย ๆ และปฏิบัตติ ามน้นั ได้ อา่ นออกเสียงข้อความ นิทาน บทร้อยกรองสน้ั ๆ ได้

ถูกต้องตามหลักการอา่ น การใช้พจนานุกรม การเลอื กระบุประโยค ขอ้ ความ เลือกความหมายจากข้อมูล

ต่าง ๆ ท่ีเกย่ี วข้องกบั ตนเอง สังคมและสง่ิ แวดลอ้ ม การตีความ การถ่ายโอนขอ้ มลู ให้สัมพันธ์กับส่ือท่ไี ม่ใช่

ความเรียงระบหุ วั ข้อเร่ือง ใจความสำคัญจากบทสนทนา นิทาน เร่อื งสั้น เรอื่ งจากส่ือประเภทตา่ ง ๆ พดู

หรือสนทนาแลกเปลยี่ นขอ้ มูลเกย่ี วกับตนเอง กจิ กรรม สถานการณ์ตา่ ง ๆในชวี ิตประจำวัน พูดและเขยี น

แสดงความต้องการ การช่วยเหลอื การให้ความช่วยเหลือ การขอร้อง การแนะนำ การขอและให้ข้อมลู

การรบั การปฏิเสธ ศกึ ษาคำศัพท์ สำนวนและแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกบั เรือ่ งท่ีฟังหรอื อ่าน พดู และเขยี น

แสดความรู้สกึ ประโยคบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กจิ วตั รประจำวนั ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อมใกล้ตวั การใช้

ภาษานำ้ เสยี ง กิริยาท่าทางในการสนทนาได้ถูกตอ้ งตามมารยาททางสงั คมและวฒั นธรรม เรียนรหู้ รือ

เปรียบเทยี บเกย่ี วกบั ความสำคญั ของเทศกาลความเปน็ อยู่ ประเพณขี องเจ้าของภาษาและเขา้ ร่วม

กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมอื นความแตกตา่ งของภาษา วฒั นธรรม

เทศกาลของประเทศเจ้าของภาษากับของไทย นำเสนอหรือสรปุ ขอ้ มูล ข้อเท็จจริงท่เี กี่ยวกบั กลมุ่ สาระการ

เรยี นรูอ้ ่ืน ใชภ้ าษาสอ่ื สารในสถานการณจ์ ริง สถานการณจ์ ำลองทเ่ี กิดขึน้ ในห้องเรียนหรือในสถานศึกษา

รวมทงั้ ใชภ้ าษาศึกษาข้อมูลความรจู้ ากแหลง่ เรยี นรู้ตา่ ง ๆ ที่จะใช้ในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพ

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา ฟงั พดู อา่ น เขยี น การฝึกปฏิบตั ิจากการเรียนการสอน การส่อื สาร

การสบื คน้ จากแหลง่ เรยี นรู้และจากส่ือ ICT ต่าง ๆเพ่อื ให้เกิดความรคู้ วามเข้าใจ สามารถคดิ วิเคราะห์

นำเสนอ สอื่ สารอย่างเหมาะสมตามกาลเทศะมมี นุษยส์ มั พนั ธ์ท่ดี แี ละมวี ิจารณญาณในการใชภ้ าษา มี

ความใฝ่เรียนรู้ ม่งุ มั่นในการทำงาน รกั ชาติ ศาสนก์ ษตั รยิ ์ และรกั ความเปน็ ไทย

รหสั ตัวชี้วดั

ต 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 ต 2.2 ม.1/1, ม.1/2

ต 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 ต 3.1 ม.1/1

ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 4.1 ม.1/1

ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 4.2 ม.1/1

รวมท้ังหมด 20 ตวั ชว้ี ดั

255

รหัสวชิ า อ21102 คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาษาองั กฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรยี น 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

รายวชิ าภาษาองั กฤษ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1 เป็นรายวชิ าที่มุ่งเนน้ ให้ผูเ้ รียนศกึ ษาคำสั่ง คำขอร้อง

คำแนะนำ คำชี้แจงง่าย ๆ และปฏบิ ัติตามนน้ั ได้ อ่านออกเสียงขอ้ ความ นิทาน บทร้อยกรองส้นั ๆ ได้

ถกู ต้องตามหลักการอ่าน การใช้พจนานกุ รม การเลอื กระบุประโยค ขอ้ ความ เลอื กความหมายจากข้อมูล

ต่าง ๆ ท่เี กยี่ วข้องกับตนเอง สังคมและสง่ิ แวดล้อม การตคี วาม การถ่ายโอนข้อมูลใหส้ มั พนั ธ์กับสื่อท่ีไม่ใช่

ความเรยี งระบุหัวข้อเร่ือง ใจความสำคญั จากบทสนทนา นิทาน เรอ่ื งสัน้ เรอ่ื งจากส่อื ประเภทต่าง ๆ พดู

หรือสนทนาแลกเปลยี่ นขอ้ มูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม สถานการณต์ า่ ง ๆ ในชีวติ ประจำวัน พดู และเขียน

แสดงความต้องการ การช่วยเหลอื การให้ความชว่ ยเหลือ การขอร้อง การแนะนำการขอและใหข้ ้อมูล

การรับการปฏิเสธ ศึกษาค าศัพท์ สำนวนและแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกบั เรื่องท่ีฟงั หรืออ่าน พดู และเขียน

แสดงความรูส้ ึก ประโยคบรรยายเก่ียวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดลอ้ มใกลต้ วั การ

ใช้ภาษานำ้ เสยี ง กริ ิยาทา่ ทางในการสนทนาได้ถูกต้องตามมารยาททางสงั คมและวัฒนธรรม เรยี นรู้หรอื

เปรียบเทียบเกีย่ วกบั ความสำคญั ของเทศกาลความเป็นอยู่ ประเพณขี องเจ้าของภาษาและเขา้ ร่วม

กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ บอกความเหมอื นความแตกตา่ งของภาษา วัฒนธรรม

เทศกาลของประเทศเจา้ ของภาษากบั ของไทย นำเสนอหรือสรปุ ข้อมลู ข้อเทจ็ จรงิ ทีเ่ กย่ี วกบั กลุ่มสาระการ

เรยี นรู้อน่ื ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์จริง สถานการณจ์ ำลองทเี่ กิดข้นึ ในห้องเรียนหรือในสถานศกึ ษา

รวมทงั้ ใช้ภาษาศึกษาข้อมลู ความรู้จากแหลง่ เรียนรตู้ ่าง ๆ ท่ีจะใชใ้ นการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ

โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฟงั พูด อา่ น เขยี น การฝกึ ปฏิบัติจากการเรียนการสอน การส่ือสาร

การสืบคน้ จากแหล่งเรียนรู้และจากสื่อ ICT ตา่ ง ๆ เพ่ือให้เกิดความร้คู วามเขา้ ใจ สามารถคดิ วเิ คราะห์

นำเสนอ สอื่ สารอยา่ งเหมาะสมตามกาลเทศะมมี นุษย์สัมพนั ธ์ทดี่ แี ละมีวิจารณญาณในการใชภ้ าษา มี

ความใฝเ่ รียนรู้ ม่งุ ม่ันในการทำงาน รกั ชาติ ศาสน์กษัตริย์ และรักความเป็นไทย

รหสั ตวั ชี้วัด

ต 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 ต 2.2 ม.1/1, ม.1/2

ต 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 ต 3.1 ม.1/1

ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 4.1 ม.1/1

ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 4.2 ม.1/1

รวมท้ังหมด 20 ตวั ช้ีวดั

256

คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

รหัสวิชา อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2
ภาคเรียนท่ี 1 เวลาเรยี น 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

รายวชิ าภาษาองั กฤษ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2 เป็นรายวชิ าที่มุ่งเนน้ ใหผ้ เู้ รียนปฏิบัตติ ามคำขอรอ้ ง

คำแนะนำคำอธบิ ายงา่ ยๆ ที่ฟังและอ่าน อา่ นออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ บทรอ้ ยกรองสั้นๆ ถกู ตอ้ ง

ตามหลักการอา่ น ระบุ/เขยี นขอ้ ความใหส้ มั พันธก์ ับสอ่ื ที่ไม่ใช่ความเรยี งรปู แบบตา่ งๆท่ีอ่าน และแสดง

ความคดิ เหน็ เก่ียวกับเรอื่ งที่ฟังและอ่านพรอ้ มทั้งใหเ้ หตุผลและยกตวั อย่างงา่ ยๆประกอบสนทนา

แลกเปล่ยี นข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง เรือ่ งต่างๆใกลต้ ัว และสถานการณต์ ่างๆในชวี ติ ประจำวันอยา่ งเหมาะสม

พูดและเขียนแสดงความต้องการเสนอและให้ความช่วยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลอื ใน

สถานการณ์ต่างๆอย่าเหมาะสม พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ขอ้ มูลบรรยายและแสดงความคดิ เห็นเกีย่ วกบั

เร่อื งที่ฟงั หรืออ่าน ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณท์ ่ีอยูใ่ นความสนใจของสังคม อย่างเหมาะสม พรอ้ ม

ทง้ั ให้เหตุผลสั้นๆประกอบ ใช้ภาษา น้ำเสยี ง และกริยาทา่ ทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาท

สงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา อธบิ ายเก่ียวกับเทศกาลวนั สำคญั ชีวิตความเปน็ อยู่ และประเพณี

ของเจ้าของภาษา เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เปรยี บเทียบและอธิบายความ

เหมือนและควาแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆและการลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยค

ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย เปรียบเทียบและอธบิ ายความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งชวี ติ

ความเปน็ อยู่และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากบั ภาษาไทย ค้นคว้า รวบรวมและสรปุ ข้อมูล / ขอ้ เท็จจริงที่

เกย่ี วขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรแู้ ละนำเสนอด้วยการพูด การเขยี น ใชภ้ าษาในสถานการณ์จรงิ

สถานการณ์จำลองท่เี กิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและชุมชน ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบคน้ /

คน้ ควา้ /รวบรวมและสรุปความร้โู ดยใช้กระบวนการทางภาษา การส่อื สาร การสืบค้นข้อมูล การสืบเสาะ

หาความรู้ การฝกึ ปฏบิ ัตติ ามสถานการณต์ ่างๆเพอื่ ใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจ ความคดิ สามารถนำเสนอ

สือ่ สาร เหน็ คุณค่านำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ มีคณุ ธรรม จริยธรรมและค่านิยมทเี่ หมาะสม

รหสั ตัวชี้วัด

ต 1..1 ม.2/1, ม .2/2, ม.2/3, ม.2/4 ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2

ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 ต 3.1 ม.2/1

ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ต 4.1 ม.2/1, ม.2/2

ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3

รวมท้ังหมด 20 ตัวช้วี ดั

257

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

รหัสวชิ า อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2
ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรยี น 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

รายวชิ าภาษาองั กฤษ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2 เปน็ รายวชิ าท่มี ุ่งเน้นใหผ้ เู้ รยี นปฏิบตั ิตามคำขอร้อง

หลักการอา่ น ระบ/ุ เขียนขอ้ ความใหส้ มั พนั ธ์กับส่ือท่ีไม่ใชค่ วามเรียงรูปแบบตา่ งๆท่ีอ่าน และแสดงความ

คิดเหน็ เกย่ี วกบั เรื่องท่ีฟงั และอา่ นพร้อมทั้งให้เหตผุ ลและยกตวั อยา่ งง่ายๆประกอบ สนทนาแลกเปลยี่ น

ขอ้ มูลเกยี่ วกบั ตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตวั และสถานการณต์ ่างๆในชีวติ ประจำวันอย่างเหมาะสม พูดและ

เขียนแสดงความต้องการเสนอและให้ความช่วยเหลอื ตอบรับและปฏเิ สธการใหค้ วามชว่ ยเหลือในสถาน

การณตา่ งๆอย่างเหมาะสม พูดและเขยี นเพ่ือขอและใหข้ อ้ มูลบรรยายและแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั เรอ่ื ง

ทีฟ่ งั หรืออ่าน ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตกุ ารณ์ท่ีอยู่ในความสนใจของสงั คม อย่างเหมาะสม พร้อมทั้งให้

เหตุผลส้ันๆประกอบ ใชภ้ าษานำ้ เสียง และกริยาท่าทางเหมาะกบั บุคคลและโอกาสตามมารยาทสงั คมและ

วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธบิ ายเกีย่ วกบั เทศกาลวันสำคัญชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณขี องเจา้ ของ

ภาษา เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมอื นและ

ความแตกต่างระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนดิ ต่างๆและการลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยคของ

ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย เปรยี บเทยี บและอธบิ ายความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งชีวติ

ความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษากับภาษาไทย คน้ คว้า รวบรวมและสรปุ ข้อมลู / ข้อเท็จจรงิ ท่ี

เกย่ี วข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรแู้ ละเสนอด้วยการพูด การเขยี น ใชภ้ าษาในสถานการณ์จรงิ /

สถานการณจ์ ำลองท่ีเกิดขึ้นในหอ้ งเรียน สถานศึกษาและชุมชน ใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื ค้น /

ค้นคว้า/รวบรวมและสรุปความรู้

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา การสื่อสาร การสบื ค้นข้อมูล การสบื เสาะหาความรู้ การฝกึ ปฏบิ ัติ

ตามสถานการณต์ ่างๆเพื่อใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถนำเสนอ ส่ือสารเห็นคุณคา่ นำความรู้

ไปใช้ประโยชน์ มีคุณธรรม จริยธรรมและคา่ นิยมทเ่ี หมาะสม

ตัวชว้ี ัด

ต 1.1 ม.2/1, ม .2/2, ม.2/3, ม.2/4 ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2

ต 1.2 ม.2/1 , ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 ต 4.1 ม.2/1, ม.2/2

ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ต 3.1 ม.2/1

ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3

รวมทั้งหมด 20 ตวั ชีว้ ัด

258

รหสั วชิ า อ23101 คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาษาอังกฤษ 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

รายวชิ าภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 เป็นรายวิชาทีม่ ุ่งเน้นใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาค าสัง่ ค าขอร้อง

คำแนะนำ คำชแี้ จงงา่ ยๆ และปฏบิ ัตติ ามน้ันได้ อ่านออกเสียงขอ้ ความ นทิ าน บทร้อยกรองสนั้ ๆ ได้

ถูกต้องตามหลักการ อา่ น การใชพ้ จนานกุ รม การเลอื กระบปุ ระโยค ขอ้ ความ เลือกความหมายจากข้อมลู

ตา่ งๆ ที่เกีย่ วข้องกับตนเอง สังคมและส่งิ แวดล้อม การตีความ การถ่ายโอนข้อมูลให้สมั พันธก์ บั ส่ือทไี่ มใ่ ช่

ความเรียงระบุหัวข้อเร่ือง ใจความสำคญั จากบทสนทนา นิทาน เร่ืองสนั้ เรื่องจากสอื่ ประเภทต่างๆ พูด

หรือสนทนาแลกเปลีย่ นข้อมูลเก่ยี วกบั ตนเอง กจิ กรรม สถานการณ์ตา่ งๆ ในชีวิตประจำวัน พดู และเขียน

แสดงความต้องการ การชว่ ยเหลือ การให้ความช่วยเหลอื การขอร้อง การแนะนำ การขอ และให้ข้อมลู

การรับการปฏิเสธ ศึกษาค าศัพท์ สำนวนและแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับเร่ืองท่ีฟงั หรืออ่าน พดู และเขยี น

แสดงความรสู้ กึ ประโยค บรรยายเกยี่ วกบั ตนเอง กิจวตั รประจำวัน ประสบการณ์ สงิ่ แวดล้อมใกล้ตวั การ

ใชภ้ าษานำ้ เสียง กรยิ าท่าทางในการสนทนาไดถ้ ูกต้องตามมารยาททางสังคมและวฒั นธรรม เรยี นรู้ หรอื

เปรียบเทียบกับความสำคญั ของเทศกาลความเปน็ อยู่ ประเพณีของเจ้าของภาษาและวัฒนธรรมตามความ

สนใจ บอกความเหมือนความแตกต่างของภาษา วัฒนธรรม เทศกาลของประเทศเจ้าของภาษากับของ

ไทย นำเสนอหรือสรุปข้อมลู ข้อเทจ็ จริงที่เก่ยี วกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อืน่ ใช้ภาษาสือ่ สารในสถานการณ์

จริงสถานการณจ์ ำลองท่เี กิดข้ึนในหอ้ งเรียน หรือในสถานศึกษาข้อมลู วามรู้จากแหลง่ เรยี นรตู้ ่างๆท่ีใชใ้ น

การศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพ

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา ฟัง พดู อา่ น เขยี น การฝกึ ปฏิบตั จิ ากการเรยี นการสอน การส่อื สาร

การสบื คน้ จากแหล่งเรียนรแู้ ละจากส่ือ ICT ตา่ งๆเพ่ือใหม้ ีความรคู้ วามเขา้ ใจ สามารถคิดวเิ คราะหน์ ำเสนอ

สอ่ื สารเหน็ คณุ ค่า นำความรู้ไปใช้ประโยชนอ์ ยา่ งเหมาะสมตามกาลเทศะ มีคณุ ธรรม จริยธรรม มนุษย์

สมั พันธ์ทด่ี ีและมีวจิ ารณญาณคา่ นยิ มในการใชภ้ าษา

รหัสตัวชี้วดั

ต 1.1 ม.3/1, 3/2, 3/3, 3/4 ต 2.2 ม.3/1, 3/2

ต 1.2 ม.3/1, 3/2, 3/3, 3/4, 3/5 ต 3.1 ม.3/1

ต 1.3 ม.3/1, 3/2, 3/3 ต 4.1 ม.3/1

ต 2.1 ม.3/1, 3/2, 3/3, ต 4.2 ม.3/1

รวมท้ังหมด 20 ตัวช้วี ัด

259

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

รหัสวชิ า อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3
ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรยี น 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

รายวชิ าภาษาองั กฤษ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 เปน็ รายวชิ าทีม่ ุ่งเน้นให้ผเู้ รียนศึกษาคำสั่ง คำขอร้อง
คำแนะนำคำช้ีแจงง่ายๆ และปฏิบัตติ ามนนั้ ได้ อา่ นออกเสียงข้อความ นิทาน บทร้อยกรองสั้นๆ ได้ถูกต้อง
ตามหลักการ อ่าน การใช้พจนานุกรม การเลือกระบุประโยค ข้อความ เลือกความหมายจากข้อมูลตา่ งๆ
ทีเ่ กีย่ วข้องกบั ตนเอง สงั คมและส่งิ แวดลอ้ ม การตคี วาม การถ่ายโอนข้อมูลใหส้ ัมพนั ธ์กับสอื่ ทีไ่ มใ่ ช่ความ
เรยี งระบุหวั ขอ้ เร่ือง ใจความสำคัญจากบทสนทนา นิทาน เร่ืองส้ัน เร่อื งจากส่ือประเภทตา่ งๆ พูดหรือ
สนทนาแลกเปลย่ี นข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง กจิ กรรม สถานการณต์ า่ งๆ ในชวี ติ ประจ าวนั พูดและเขียน
แสดงความต้องการ การชว่ ยเหลือ การให้ความชว่ ยเหลือ การขอร้อง การแนะน า การขอ และให้ข้อมูล
การรบั การปฏิเสธ ศกึ ษาค าศัพท์ สำนวนและแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับเรือ่ งท่ีฟงั หรืออ่าน พูดและเขียน
แสดงความรูส้ ึก ประโยค บรรยายเก่ียวกบั ตนเอง กจิ วตั รประจำวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อมใกลต้ วั การ
ใช้ภาษานำ้ เสยี ง กรยิ าท่าทางในการสนทนาได้ถูกตอ้ งตามมารยาททางสงั คมและวัฒนธรรม เรยี นรู้ หรือ
เปรียบเทยี บกบั ความสำคัญของเทศกาลความเปน็ อยู่ ประเพณขี องเจา้ ของภาษาและวัฒนธรรมตามความ
สนใจ บอกความเหมือน ความแตกตา่ งของภาษา วฒั นธรรม เทศกาลของประเทศเจา้ ของภาษากบั ของ
ไทย นำเสนอหรือสรุปข้อมลู ขอ้ เทจ็ จริงท่เี กี่ยวกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่นื ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์
จรงิ สถานการณ์จำลองที่เกดิ ขนึ้ ในห้องเรียน หรือในสถานศึกษาข้อมลู วามรจู้ ากแหลง่ เรียนรตู้ า่ งๆทใ่ี ช้ใน
การศึกษาต่อและประกอบอาชพี

โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฟัง พูด อา่ น เขียน การฝกึ ปฏิบตั จิ ากการเรยี นการสอน การส่ือสาร
การสบื ค้นจากแหล่งเรยี นรูแ้ ละจากสื่อ ICT ต่างๆเพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถคิดวเิ คราะห์
นำเสนอ สอ่ื สารเหน็ คุณค่า นำความรไู้ ปใชป้ ระโยชนอ์ ยา่ งเหมาะสมตามกาลเทศะ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม
มนษุ ย์สัมพันธ์ท่ีดแี ละมีวิจารณญาณคา่ นิยมในการใชภ้ าษา
รหัสตวั ช้ีวัด
ต 1.1 ม.3/1, 3/2, 3/3, 3/4 ต 2.2 ม.3/1, 3/2
ต 1.2 ม.3/1, 3/2, 3/3, 3/4, 3/5 ต 3.1 ม.3/1
ต 1.3 ม.3/1, 3/2, 3/3 ต 4.1 ม.3/1
ต 2.1 ม.3/1, 3/2, 3/3 ต 4.2 ม.3/1
รวมทั้งหมด 20 ตัวชีว้ ดั

260

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

รหสั วชิ า อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

รายวิชาภาษาอังกฤษ 1 ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นรายวชิ าทีม่ ุ่งให้นักเรียนปฏิบตั ติ ามคำขอร้อง
คำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธบิ ายท่ฟี งั และอ่านออกเสยี ง ขอ้ ความขา่ ว โฆษณา นิทานและบทร้อยกรองสน้ั ๆ
ถกู ต้องตามหลักการอ่านโดยใช้ภาษา น้ำเสียงและกริยาทา่ ทางเหมาะสมกบั ระดับบุคคล
โดยใชก้ ระบวนการทางภาษามาใช้ในการส่ือสารในชวี ิตประจำวัน มีทักษะตามกระบวนการคดิ
คิดรเิ รมิ่ สร้างสรรค์ คดิ อย่างมีเหตผุ ล และมวี ิจารณญาณ มีกระบวนการฝึกทักษะทางภาษาเพื่อการ
สอื่ สาร ฟงั พดู อ่าน และเขียนเพ่ือใหน้ กั เรยี นมปี ระสิทธิภาพในการส่ือความ ใฝ่เรยี นรู้ มีวนิ ยั มเี หตุผล ใช้
ภาษาอังกฤษอยา่ งมมี ารยาทถกู ต้องตามกาลเทศะและบคุ คล ใช้ภาษาอังกฤษเปน็ เครื่องมือเรียนรวู้ ชิ าอื่น
มงุ่ มัน่ ในการทำงานอยู่อยา่ งพอเพยี ง ซ่ือสตั ยส์ ุจริต มีทัศนคติท่ดี ีตอ่ พฤติกรรม ประเพณี วิถีชีวติ
วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาและมคี วามรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ รกั ความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และมี
ทักษะตามกระบวนการฝกึ ทักษะเพือ่ การส่ือสาร

รหัสตวั ช้ีวดั
ต 1.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4
ต 1.2 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4, ม.4/5
ต 1.3 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3
ต 2.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3
ต 2.2 ม.4/1, ม.4/2
ต 3.1 ม.4/1
ต 4.1 ม.4/1
ต 4.2 ม.4/1, ม.4/2
รวม 21 ตัวชี้วัด

261

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

รหสั วิชา อ31102 ภาษาองั กฤษ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4
ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

รายวชิ าภาษาองั กฤษ 2 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 เป็นรายวชิ าทม่ี ุง่ ให้นักเรียนปฏบิ ตั ติ ามโดยใช้
ทกั ษะภาษาอังกฤษทางด้านการฟัง พดู อ่านและเขยี นตามค าขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายที่ฟัง
และอา่ นออกเสียง ข้อความข่าว โฆษณา นทิ านและบทร้อยกรองส้นั ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่านโดยใช้
ภาษนำ้ เสียงและกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดบั บุคคลโดยใชก้ ระบวนการทางภาษามาใชใ้ นการสือ่ สารใน
ชีวิตประจำวัน มที ักษะตามกระบวนการคดิ คิดรเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ คิดอย่างมเี หตุผล และมีวิจารณญาณ มี
กระบวนการฝึกทกั ษะทางภาษาเพ่ือการส่ือสาร ฟัง พดู อ่าน และเขยี น

เพ่ือให้นกั เรยี นมีประสทิ ธภิ าพในการสอ่ื ความ ใฝ่เรียนรู้ มวี นิ ยั มีเหตุผล ใชภ้ าษาองั กฤษอยา่ งมี
มารยาทถูกตอ้ งตามกาลเทศะและบุคคล ใชภ้ าษาองั กฤษเป็นเครื่องมอื เรยี นรู้วชิ าอน่ื มุ่งม่ันในการทำงาน
อย่อู ยา่ งพอเพียง ซอ่ื สัตย์สจุ ริต มที ศั นคติที่ดตี ่อพฤตกิ รรม ประเพณี วถิ ชี วี ติ วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา
และมคี วามรกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเปน็ ไทย มีจิตสาธารณะ และมีทกั ษะตามกระบวนการฝึก
ทกั ษะเพ่ือการสอื่ สาร
รหัสตวั ชี้วดั
ต 1.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4
ต 1.2 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4, ม.4/5
ต 1.3 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3
ต 2.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3
ต 2.2 ม.4/1, ม.4/2
ต 3.1 ม.4/1
ต 4.1 ม.4/1
ต 4.2 ม.4/1, ม.4/2
รวม 21 ตัวช้ีวัด

262

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

รหัสวิชา อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 5
ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

รายวิชาภาษาอังกฤษ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 เป็นรายวชิ าท่มี งุ่ ใหน้ ักเรยี นปฏบิ ัติตามค าขอร้อง
คำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธบิ ายทฟ่ี ังและอ่านออกเสยี ง ขอ้ ความข่าว โฆษณา นทิ านและบทร้อยกรองส้ันๆ
ถกู ต้องตามหลักการอา่ นโดยใช้ภาษา น้ำเสยี งและกรยิ าท่าทางเหมาะสมกบั ระดบั บุคคล อธบิ ายและเขียน
ประโยคท่ซี บั ซ้อนขนึ้ อ่านจับใจความสำคัญและเขียนสรุปความโดยใช้กระบวนการทางภาษามาใช้ในการ
สอ่ื สารในชีวิตประจำวนั มที ักษะตามกระบวนการคดิ คดิ รเิ ริ่มสร้างสรรค์ คดิ อย่างมีเหตุผล และมี
วิจารณญาณ มกี ระบวนการฝึกทักษะทางภาษาเพ่ือการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน และเขียนเพือ่ ให้นักเรยี นมี
ประสิทธิภาพในการสอ่ื ความ ใฝเ่ รียนรู้ มวี นิ ยั มเี หตุผล ใช้ภาษาองั กฤษอย่างมี
มารยาทถูกตอ้ งตามกาลเทศะและบคุ คล ใช้ภาษาองั กฤษเป็นเคร่อื งมือเรยี นร้วู ชิ าอ่นื มุ่งมั่นในการทำางาน
อยอู่ ย่างพอเพยี ง ซอื่ สัตยส์ จุ ริต มที ัศนคตทิ ่ดี ตี ่อพฤตกิ รรม ประเพณี วถิ ีชวี ิต วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
และมคี วามรกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รกั ความเปน็ ไทย มีจิตสาธารณะ และมที กั ษะตามกระบวนการฝึก
ทักษะเพื่อการสื่อสาร

รหัสตัวช้ีวดั
ต 1.1 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3, ม.5/4
ต 1.2 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3, ม.5/4, ม.5/5
ต 1.3 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3
ต 2.1 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3
ต 2.2 ม.5/1, ม.5/2
ต 3.1 ม.5/1
ต 4.1 ม.5/1
ต 4.2 ม.5/1, ม.5/2
รวม 21 ตัวชี้วดั

263

รหสั วชิ า อ32102 คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาษาอังกฤษ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ
ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

รายวชิ าภาษาองั กฤษ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เปน็ รายวชิ าที่มุ่งใหน้ ักเรียนปฏิบตั ติ ามโดยใช้
ทกั ษะภาษาองั กฤษทางดา้ นการฟงั พูด อา่ นและเขียนตามค าขอร้อง คำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธบิ ายท่ีฟัง
และอา่ นออกเสียง ข้อความข่าว โฆษณา นิทานและบทร้อยกรองส้นั ๆ ถูกต้องตามหลักการอา่ นโดยใช้
ภาษานำ้ เสียงและกรยิ าทา่ ทางเหมาะสมกับระดับบุคคลอธิบายและเขยี นประโยคที่ซับซ้อนข้นึ อ่านจับ
ใจความสำคญั และเขยี นสรุปความโดยใช้กระบวนการทางภาษามาใช้ในการสอ่ื สารในชีวิตประจ าวนั มี
ทกั ษะตามกระบวนการคิดคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรค์ คิดอย่างมเี หตุผล และมีวิจารณญาณ มีกระบวนการฝกึ
ทักษะทางภาษาเพอื่ การสอ่ื สาร ฟงั พดู อ่าน และเขยี นเพื่อให้นักเรยี นมปี ระสิทธภิ าพในการส่อื ความ ใฝ่
เรยี นรู้ มีวนิ ยั มีเหตุผล ใชภ้ าษาองั กฤษอยา่ งมมี ารยาทถูกต้องตามกาลเทศะและบุคคล ใช้ภาษาองั กฤษ
เป็นเครอ่ื งมอื เรยี นรวู้ ชิ าอ่ืน มุ่งมนั่ ในการท างานอย่อู ยา่ งพอเพยี ง ซื่อสตั ยส์ ุจริต มีทัศนคตทิ ี่ดีตอ่
พฤติกรรม ประเพณี วิถีชวี ิต วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและมคี วามรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ รักความเปน็
ไทย มจี ติ สาธารณะ และมีทกั ษะตามกระบวนการฝึกทักษะเพอื่ การส่อื สาร

รหัสตวั ชี้วดั
ต 1.1 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3, ม.5/4
ต 1.2 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3, ม.5/4, ม.5/5
ต 1.3 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3
ต 2.1 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3
ต 2.2 ม.5/1, ม.5/2
ต 3.1 ม.5/1
ต 4.1 ม.5/1
ต 4.2 ม.5/1, ม.5/2
รวม 21 ตัวช้ีวัด

264

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

รหสั วชิ า อ33101 ภาษาองั กฤษ 5 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6
ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

รายวิชาภาษาองั กฤษ 5 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 เป็นรายวชิ าท่ีมงุ่ ให้นักเรียนปฏิบัติตามคำขอร้อง
คำแนะนำ คำช้ีแจง คำอธิบายท่ีฟงั และอ่านออกเสียง ขอ้ ความข่าว โฆษณา นิทานและบทร้อยกรองสั้นๆ
ถกู ต้องตามหลักการอา่ นโดยใช้ภาษา น้ำเสียงและกรยิ าท่าทางเหมาะสมกับระดบั บุคคล อธิบายและเขยี น
ประโยคท่ีซับซ้อนข้นึ อา่ นจบั ใจความสำคัญ เขยี นสรุปความ วเิ คราะหค์ วาม แสดงความคิดเห็นจากการ
ฟงั และอา่ นได้ พร้อมท้ังใหเ้ หตผุ ลที่เหมาะสม สนทนาและเขยี นโตต้ อบเก่ยี วกับตนเอง สถานการณ์ท่ี
กำหนด

โดยใช้กระบวนการทางภาษามาใช้ในการส่ือสารในชีวิตประจ าวัน มที ักษะตามกระบวนการคิด
คดิ ริเรมิ่ สร้างสรรค์ คดิ อย่างมีเหตุผล และมวี จิ ารณญาณ มีกระบวนการฝึกทักษะทางภาษาเพ่ือการสื่อสาร
ฟัง พูด อา่ น และเขยี นเพ่อื ให้นกั เรียนมีประสิทธภิ าพในการสื่อความ ใฝ่เรยี นรู้ มวี ินยั มีเหตผุ ล ใช้
ภาษาอังกฤษอย่างมมี ารยาทถกู ต้องตามกาลเทศะและบคุ คล ใชภ้ าษาอังกฤษเปน็ เครื่องมอื เรยี นร้วู ิชาอ่นื
มงุ่ มัน่ ในการทำงานอยู่อย่างพอเพียง ซื่อสัตย์สุจริต มที ัศนคตทิ ี่ดตี อ่ พฤติกรรม ประเพณี วิถีชวี ิต
วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษาและมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ รกั ความเปน็ ไทย มีจติ สาธารณะ และมี
ทักษะตามกระบวนการฝึกทักษะเพอื่ การส่ือสาร
รหัสตัวช้ีวัด
ต 1.1 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4
ต 1.2 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4, ม.6/5
ต 1.3 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3
ต 2.1 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3
ต 2.2 ม.6/1, ม.6/2
ต 3.1 ม.6/1
ต 4.1 ม.6/1
ต 4.2 ม.6/1, ม.6/2
รวม 21 ตัวช้ีวัด

265

รหสั วชิ า อ33102 คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาษาอังกฤษ 6 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ
ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

รายวชิ าภาษาอังกฤษ 6 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 เปน็ รายวิชาทีม่ งุ่ ใหน้ ักเรยี นปฏบิ ัตติ ามโดยใช้ทักษะ
ภาษาอังกฤษทางด้านการฟงั พูด อา่ นและเขยี นตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำช้แี จง คำอธบิ ายทฟี่ งั และ
อา่ นออกเสยี ง ขอ้ ความข่าว โฆษณา นิทานและบทรอ้ ยกรองสน้ั ๆ ถกู ต้องตามหลักการอ่านโดยใช้ภาษา
น้ำเสยี งและกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดบั บุคคลอธบิ ายและเขียนประโยคทซ่ี บั ซอ้ นข้ึน อา่ นจับใจความ
สำคญั เขียนสรปุ ความ วเิ คราะหค์ วาม แสดงความคิดเหน็ จากการฟงั และอ่านได้ พร้อมทั้งใหเ้ หตุผลท่ี
เหมาะสมสนทนาและเขยี นโตต้ อบเกีย่ วกับตนเอง สถานการณท์ ีก่ ำหนด

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษามาใชใ้ นการสื่อสารในชีวิตประจำวนั มที กั ษะตามกระบวนการคิดคิด
รเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ คิดอย่างมีเหตผุ ล และมีวจิ ารณญาณ มีกระบวนการฝึกทักษะทางภาษาเพ่ือการส่อื สาร
ฟงั พดู อ่าน และเขียนเพ่ือให้นกั เรยี นมปี ระสิทธิภาพในการสือ่ ความ ใฝ่เรยี นรู้ มีวนิ ยั มีเหตผุ ล ใช้
ภาษาอังกฤษอยา่ งมมี ารยาทถูกต้องตามกาลเทศะและบุคคล ใช้ภาษาองั กฤษเปน็ เครื่องมอื เรยี นรวู้ ิชาอ่ืน
ม่งุ ม่ันในการทำงานอยู่อย่างพอเพยี ง ซ่ือสตั ย์สุจริต มีทัศนคตทิ ด่ี ตี ่อพฤติกรรม ประเพณี วิถีชวี ติ
วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษาและมคี วามรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ และมี
ทกั ษะตามกระบวนการฝึกทักษะเพื่อการสื่อสาร
รหัสตวั ชี้วดั
ต 1.1 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4
ต 1.2 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4, ม.6/5
ต 1.3 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3
ต 2.1 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3
ต 2.2 ม.6/1, ม.6/2
ต 3.1 ม.6/1
ต 4.1 ม.6/1
ต 4.2 ม.6/1, ม.6/2
รวม 21 ตัวชี้วัด

266

รหัสวิชา อ21211 คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ภาษาอังกฤษฟงั – พดู 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ภาคเรียนท่ี 1 เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

รายวชิ าภาษาอังกฤษฟัง – พูด 1 เป็นวิชาทมี่ ุง่ หมายให้ผ้เู รียน ฟงั – พดู สนทนา ค าสงั่ ขอร้อง
แนะนำ โดยให้ผู้เรยี นศึกษาค าศัพท์ สำนวน อ่านออกเสยี ง อธิบาย จบั ใจความสำคัญ พดู และเขียน
สนทนาโต้ตอบ บรรยายความรู้สึก เสนอข้อมลู สรุปใจความ แสดงความคดิ เหน็ อธบิ ายเปรียบเทยี บ
อภิปรายคน้ คว้า รวบรวมวิเคราะห์เผยแพร่ ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์จรงิ

โดยมีความม่นั ใจในการใชภ้ าษาเพ่ือการสื่อสาร มีประสิทธใิ นการสอ่ื สาร ความมนี ิสัยรกั การอา่ น
มีเหตุผล มวี ิจารณญาณ ใช้ภาษาอังกฤษอย่างมีมารยาท ถกู ตอ้ งตามกาลเทศะและบุคคล รกั การเรยี นรู้
ภาษาอังกฤษ ฝกึ ฝนอยา่ งจริงจงั และเพียงพอ มสี ุนทรียภาพทางภาษา ชอบใช้ภาษาอังกฤษเป็นเคร่ืองมือ
ในการเรียนวชิ าอื่น รู้จักประยุกต์ใชภ้ าษาเพื่อการงานอาชพี การพฒั นาบคุ ลิกภาพและมีขันติธรรมเพอื่ ให้
มคี วามรคู้ วามเข้าใจ มีทักษะตามกระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด คิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์อย่างมี
เหตุผล มวี จิ ารณญาณมีกระบวนการฝึกทกั ษะทางภาษาเพื่อการส่ือสาร มคี วามสามารถในการแก้ปัญหา
การใช้ทกั ษะชวี ิตและการใชเ้ ทคโนโลยี โดยมคี วามเชอื่ มนั ในการใช้ภาษาเพ่ือการสื่อสาร มีความรกั ชาติ
ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซ่ือสตั ย์สุจรติ มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ อยูอ่ ยา่ งพอเพียง มงุ่ มน่ั ในการทำงาน รกั ษาความเป็นไทย
และมีจติ สาธารณะ
ผลการเรียนรู้
1. ผูเ้ รยี น ฟงั พูด สนทนา คำสง่ั ขอร้อง แนะนำเร่ืองราวเกี่ยวกบั เหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้อยา่ งมี
ประสทิ ธภิ าพ
2. ผู้เรียนฟงั พดู โดยใชโ้ ครงสรา้ งภาษาทเ่ี หมาะสม สบื ค้นขอ้ มลู ข่าวสารเก่ียวกบั E-Mail
3. ผเู้ รียนนำเสนอขอ้ มูลเกีย่ วกับชีวติ ประจำวันได้
รวมท้ังหมด3 ผลการเรียนรู้

267

รหัสวิชา อ21212 คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม
ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาษาองั กฤษฟัง – พดู 2 กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ
ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรยี น 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

รายวิชาภาษาอังกฤษฟัง – พูด 2 เปน็ วชิ าท่ีมงุ่ หมายให้ผูเ้ รียน ฟงั – พดู สนทนา คำสั่ง ขอร้อง
แนะนำ โดยใหผ้ เู้ รยี นศกึ ษาค าศพั ท์ สำนวน อา่ นออกเสยี ง อธบิ าย จบั ใจความสำคัญ พูดและเขยี น
สนทนาโตต้ อบ บรรยายความรู้สกึ เสนอขอ้ มลู สรปุ ใจความ แสดงความคิดเหน็ อธิบายเปรียบเทยี บ
อภิปรายค้นควา้ รวบรวมวิเคราะห์เผยแพร่ ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณจ์ ริงโดยมคี วามมั่นใจในการใช้
ภาษาเพ่ือการส่ือสาร มปี ระสิทธิในการส่ือสาร ความมีนสิ ัยรกั การอ่าน มีเหตผุ ล มวี จิ ารณญาณ ใช้
ภาษาองั กฤษอยา่ งมมี ารยาท ถูกต้องตามกาลเทศะและบุคคล รกั การเรียนรภู้ าษาองั กฤษ ฝกึ ฝนอย่าง
จรงิ จงั และเพยี งพอ มสี ุนทรยี ภาพทางภาษา ชอบใชภ้ าษาอังกฤษเปน็ เคร่ืองมือในการเรียนวชิ าอ่นื รจู้ ัก
ประยกุ ตใ์ ชภ้ าษาเพ่ือการงานอาชีพ การพฒั นาบุคลิกภาพและมีขนั ตธิ รรม

เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจ มีทกั ษะตามกระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด คดิ รเิ รม่ิ
สร้างสรรคอ์ ย่างมีเหตุผล มีวจิ ารณญาณมกี ระบวนการฝึกทักษะทางภาษาเพื่อการส่ือสาร มคี วามสามารถ
ในการแก้ปัญหา การใช้ทักษะชวี ติ และการใชเ้ ทคโนโลยี โดยมีความเชื่อม่ันในการใช้ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร
มคี วามรกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซอ่ื สัตย์สุจรติ มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง มงุ่ มนั่ ในการทำงาน รักษา
ความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ
ผลการเรยี นรู้
1. ผู้เรยี น ฟัง พดู อา่ น เขียน บรรยาย คน้ คว้า สรปุ วิเคราะห์ ขอ้ มลู ข่าวสาร ข้อความ เร่อื งราวเกย่ี วกับ
เหตกุ ารณใ์ นชวี ติ ประจำวันได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ
2. ผเู้ รยี นเขียนจดหมาย หรือส่ง E-mail โดยใชโ้ ครงสร้างภาษาที่เหมาะสม หรือสืบคน้ ข้อมลู ข่าวสาร
3. ผูเ้ รยี นเผยแพร่ความรู้ของชมุ ชนหรือท้องถนิ่ ได้อย่างเหมาะสม
รวมท้ังหมด3 ผลการเรยี นรู้

268

รหัสวิชา อ22211 คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ
ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาษาองั กฤษฟงั – พดู 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

รายวชิ าภาษาองั กฤษฟงั – พูด 3 เปน็ วชิ าท่มี ุ่งหมายใหผ้ ูเ้ รียน ปฏิบัตติ ามและใชค้ าขอร้อง ให้
คำแนะนำ คำช้ีแจง คำอธิบายอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ อา่ นออกเสยี งค าศัพท์ สำนวน
ประโยคข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองส้ัน ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกระบแุ ละเขียน
หัวข้อเรอื่ งใจความสำคญั และส่อื ไม่ใช่ความเรยี ง รปู แบบต่าง ๆ แสดงความคดิ เหน็ จากเร่อื งที่ฟงั และอ่าน
พร้อมใหเ้ หตุผลและยกตัวอย่างประกอบ โดยการพดู สนทนาข้อมลู เกย่ี วกบั ตนเอง เรอ่ื งต่าง ๆ ใกลต้ ัว
สถานการณ์ข่าว เรือ่ งที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างถกู ต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ เลอื กใชภ้ าษา
น้ำเสยี ง และกิริยาท่าทาง นำเสนอดว้ ยการพดู ท่เี กยี่ วข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ นื่ จากแหลง่ เรยี นรแู้ ละ
สือ่ สารในสถานการณ์ท่ีเกดิ ข้ึนในห้องเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม อยา่ งถูกต้องเหมาะสมตาม
กาลเทศะเพื่อให้มคี วามรู้ความเขา้ ใจ มีทกั ษะตามกระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด คิดริเรมิ่
สรา้ งสรรค์อย่างมีเหตุผล มวี จิ ารณญาณมีกระบวนการฝกึ ทักษะทางภาษาเพ่ือการส่ือสาร มีความสามารถ
ในการแกป้ ัญหา การใชท้ กั ษะชวี ติ และการใช้เทคโนโลยี โดยมคี วามเชือ่ มนั ในการใช้ภาษาเพอื่ การสอ่ื สาร
มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซอื่ สตั ยส์ ุจรติ มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ อย่อู ย่างพอเพียง ม่งุ ม่นั ในการทำงาน รักษา
ความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ
ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนพดู โตต้ อบในสถานการณต์ า่ ง ๆ ในชีวิตประจำวันโดยใช้ภาษางา่ ย ๆ
2. ผูเ้ รยี นน าเสนอขอ้ มลู เกย่ี วกบั ชีวติ ประจำวนั ได้
3. ผู้เรียนนำเสนอบทเพลง บทบาทสมมตุ ิในบทเพลงง่าย ๆ
4. ผู้เรียนสอื่ สารโดยใช้ภาษาและทา่ ทางต่าง ๆ ใหเ้ หมาะสมกบั บุคคลตามวัฒนธรรมได้
5. ผู้เรยี นเขา้ ใจความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษ และภาษาไทยได้ ในเรื่องของคำ วลี สำนวนและ
ประโยคได้
รวมท้ังหมด5 ผลการเรยี นรู้

269

รหสั วิชา อ22212 คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ
ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาษาอังกฤษฟัง – พดู 4 กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

รายวชิ าภาษาอังกฤษฟัง – พูด 4 เป็นวชิ าที่ม่งุ หมายใหผ้ เู้ รียนปฏบิ ัตติ ามและใชค้ าขอร้อง ให้
คำแนะน า ค าช้แี จง ค าอธบิ ายอยา่ งถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ อา่ นออกเสียงคำศัพท์ สำนวน
ประโยคข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสน้ั ๆ ได้ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน เลอื กระบุและเขยี น
หัวขอ้ เรือ่ งใจความสำคัญ และสอื่ ไมใ่ ช่ความเรียง รปู แบบต่าง ๆ แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟงั และอา่ น
พรอ้ มใหเ้ หตุผลและยกตัวอย่างประกอบโดยใชก้ ระบวนการฟงั พูด อา่ น ทกั ษะการจำ คิด วิเคราะห์ สอื่
ความกระบวนการทำงานกลมุ่ /คเู่ กีย่ วกับตนเอง เร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว เร่อื งที่อยู่ในความ
สนใจของสงั คมได้อยา่ งถกู ต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาทา่ ทาง นำเสนอ
ดว้ ยการพดู ทเ่ี กีย่ วข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อืน่ และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คือ ความสามารถในการ
ส่อื สารความสามารถในการคิดความสามารถในการแก้ปัญหาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

เพื่อใหม้ คี วามรู้ความเขา้ ใจ มีทักษะตามกระบวนการทางภาษา กระบวนการคดิ คดิ รเิ รม่ิ
สร้างสรรคอ์ ย่างมีเหตผุ ล มวี ิจารณญาณมีกระบวนการฝึกทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสาร มีความสามารถ
ในการแกป้ ัญหาการใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี โดยมคี วามเชอื่ มนั ในการใช้ภาษาเพอ่ื การสื่อสาร
มีความรกั ชาติศาสน์ กษตั ริย์ ซื่อสตั ยส์ จุ ริต มวี ินยั ใฝ่เรียนรู้ อยู่อยา่ งพอเพยี ง มุ่งมัน่ ในการท างาน รกั ษา
ความเปน็ ไทยและมีจติ สาธารณะ
ผลการเรยี นรู้
1. ผู้เรยี นบอกความหมายสัญลักษณต์ ่าง ๆ ท่ีพบเห็นในชวี ิตประจำวันได้
2. ผู้เรียนพูดโต้ตอบในสถานการณต์ า่ ง ๆ ในชวี ิตประจ าวนั โดยใช้ภาษางา่ ย ๆ
3. ผู้เรยี นนำเสนอขอ้ มูลเก่ียวกับชวี ติ ประจำวนั ได้
4. ผ้เู รยี นนำเสนอบทเพลง บทบาทสมมตุ ิในบทเพลงงา่ ย ๆ
5. ผู้เรยี นสอื่ สารโดยใชภ้ าษาและท่าทางต่าง ๆ ให้เหมาะสมกับบุคคลตามวัฒนธรรมได้
6. ผเู้ รยี นเข้าใจความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาต่างประเทศ และภาษาไทยได้ ในเรื่องของคำ วลี สำนวนและ
ประโยคได้
รวมท้ังหมด 6 ผลการเรยี นรู้

270

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

รหสั วชิ า อ23211 วิชา ภาษาองั กฤษฟัง – พดู 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

รายวิชาภาษาองั กฤษฟัง - พดู 5 เปน็ วชิ าทมี่ ุ่งหมายให้ผ้เู รยี นปฏบิ ัติตามและใช้คำขอร้อง ให้คำ
แนะนำ คำชีแ้ จง คำอธิบายอยา่ งถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ อ่านออกเสยี งคำศพั ท์ สำนวน ประโยค
ขอ้ ความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสัน้ ๆ ได้ถกู ต้องตามหลกั การอ่าน เลอื กระบุและเขียนหัวข้อเรื่อง
ใจความสำคัญ และส่อื ไม่ใช่ความเรยี ง รูปแบบต่าง ๆ แสดงความคดิ เหน็ จากเร่ืองที่ฟังและอา่ น พร้อมให้
เหตผุ ลและยกตัวอยา่ งประกอบ

โดยการฟังและพูดสนทนาขอ้ มูลเกย่ี วกบั ตนเอง เร่ืองตา่ ง ๆ ใกลต้ ัว สถานการณ์ ขา่ ว เร่อื งท่ีอยใู่ น
ความสนใจของสงั คมได้อย่างถกู ต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ เลอื กใชภ้ าษา น้ำเสียง และกริ ยิ าทา่ ทาง
อธิบายเปรียบเทยี บเก่ยี วกับชีวติ ความเปน็ อยู่ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษากับ
วัฒนธรรมของไทย เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ คน้ คว้า รวบรวม และสรุป
ขอ้ มูล ข้อเท็จจรงิ แลว้ นำเสนอดว้ ยการพดู และการเขียนท่เี ก่ยี วข้องกับกล่มุ สาระการเรียนรู้อนื่ จาก
แหล่งเรียนร้แู ละสอ่ื สารในสถานการณท์ ่เี กิดขึ้นในหอ้ งเรยี น สถานศกึ ษา ชมุ ชน และสังคม อย่างถูกต้อง
เหมาะสมตามกาลเทศะ

เพอ่ื ให้มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจ มที ักษะตามกระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด คิดริเรมิ่ สรา้ งสรร
คอย่างมเี หตุผล มีวจิ ารณญาณมกี ระบวนการฝึกทกั ษะทางภาษาเพื่อการส่ือสาร มคี วามสามารถในการ
แก้ปญั หา การใชท้ ักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี โดยมีความเชอื่ มันในการใช้ภาษาเพ่ือการส่อื สาร มี
ความรกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซอ่ื สัตย์สจุ ริต มวี ินยั ใฝเ่ รียนรู้ อย่อู ย่างพอเพียง มุง่ ม่นั ในการทำงาน รกั ษา
ความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ
ผลการเรยี นรู้

1. ผ้เู รียนพดู โต้ตอบในสถานการณ์ต่าง ๆ ในชวี ติ ประจำวันโดยใชภ้ าษางา่ ย ๆ

2. ผ้เู รยี นสอื่ สารโดยใชภ้ าษาและทา่ ทางต่าง ๆ ใหเ้ หมาะสมกับบุคคลตามวฒั นธรรมได้

3. ผู้เรียนบอกความเป็นมาของงานประเพณี วันสำคญั ของเจา้ ของภาษาได้

4.ผู้เรียนเข้าใจความแตกตา่ งระหว่างภาษาต่างประเทศ และภาษาไทยได้ ในเรอ่ื งของคำ วลี
สำนวนและประโยคได้

5.ผ้เู รียนเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมได้

271

6.ผ้เู รยี นใช้ภาษาตา่ งประเทศตามสถานการณต์ า่ ง ๆ ภายในสถานศกึ ษา
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

272

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

รหัสวชิ า อ23212 วิชา ภาษาอังกฤษฟงั – พูด 6 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3
ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

รายวชิ าภาษาองั กฤษฟัง - พดู 6 เป็นวิชาทม่ี งุ่ หมายให้ผเู้ รียนปฏิบตั ิตามและใชค้ ำขอร้อง ให้
คำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธิบายอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ อา่ นออกเสียงคำศัพท์ สำนวน
ประโยคข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองส้นั ๆ ได้ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน เลอื กระบุและเขียน
หัวขอ้ เร่ืองใจความสำคญั และส่อื ไม่ใชค่ วามเรยี ง รปู แบบต่าง แสดงความคดิ เห็นจากเรื่องท่ีฟังและอา่ น
พร้อมใหเ้ หตุผลและยกตวั อย่างประกอบ

โดยใชท้ กั ษะกระบวนการทางภาษา ทกั ษะการปฏิบัติ ทกั ษะกระบวนการคดิ และการเข้ารว่ ม
กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เกี่ยวกบั ตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว โฆษณาเร่ืองที่อยู่
ในความสนใจของสังคมได้อย่างถกู ต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ เพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจ มีทกั ษะฟงั
พูดอ่าน มีสนุ ทรยี ภาพทางภาษา สามารถใชภ้ าษาองั กฤษในสถานการณ์ต่าง ๆในชวี ติ ประจำวันได้อยา่ ง
ถกู ต้องเหมาะสมกับวัย มีเจตคตทิ ีด่ ีต่อการเรยี นรูภ้ าษา ตลอดจนมคี ุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ตามาตรฐาน
และตวั ช้ีวัดตอ่ ไปนี้

เพือ่ ให้มคี วามรู้ความเขา้ ใจ มีทักษะตามกระบวนการทางภาษา กระบวนการคดิ คดิ ริเริ่ม
สรา้ งสรรค์อย่างมีเหตุผล มีวจิ ารณญาณมกี ระบวนการฝกึ ทักษะทางภาษาเพื่อการส่ือสาร มคี วามสามารถ
ในการแก้ปญั หา การใชท้ กั ษะชีวติ และการใช้เทคโนโลยี โดยมคี วามเชือ่ มันในการใชภ้ าษาเพอื่ การสือ่ สาร
มีความรกั ชาติ ศาสน์กษตั ริย์ ซ่ือสตั ย์สจุ ริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อย่อู ย่างพอเพยี ง มุ่งมน่ั ในการทำงาน รกั ษา
ความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ
ผลการเรียนรู้

1. ผเู้ รยี นพดู โตต้ อบในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ในชีวติ ประจำวันโดยใช้ภาษาง่าย ๆ

2. ผ้เู รียนสอื่ สารโดยใช้ภาษาและท่าทางต่าง ๆ ให้เหมาะสมกับบคุ คลตามวฒั นธรรมได้

3. ผเู้ รยี นบอกความเปน็ มาของงานประเพณี วันสำคญั ของเจา้ ของภาษาได้

4. ผูเ้ รียนเข้าใจความแตกต่างระหวา่ งภาษาตา่ งประเทศ และภาษาไทยได้ ในเร่ืองของคำ วลี

สำนวนและประโยคได้

5. ผู้เรยี นเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมได้

273

6. ผู้เรยี นใชภ้ าษาตา่ งประเทศตามสถานการณต์ า่ ง ๆ ภายในสถานศกึ ษา
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรยี นรู้

274

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รหสั วิชา อ31201 วิชา ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ปฏิบตั ติ ามคำแนะนำในค่มู ือการใชง้ านต่าง ๆ คำช้ีแจง คำอธิบายและคำบรรยายทีฟ่ ังและพูด
เพือ่ ขอและให้ขอ้ มลู บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั เร่ือง/ประเด็น/ขา่ ว
เหตกุ ารณท์ ี่ฟงั และอ่านอยา่ งเหมาะสม พูดนำเสนอขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง ประสบการณ์/ข่าว เหตุการณ์
เรอื่ งและประเด็นต่าง ๆ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม คน้ ควา้ สบื คน้ สรุปและแสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกบั
ข้อมูลที่เกย่ี วข้องกบั กล่มุ สาระอน่ื จากแหลง่ การเรียนรตู้ ่าง ๆ ใชภ้ าษาในสถานการณ์จริง/สถานการณ์
จำลองท่ีเกดิ ขนึ้ ในห้องเรยี น สถานศกึ ษาชุมชนและสงั คม ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสบื คัน รวบรวม
วเิ คราะห์ และสรปุ ความร/ู้ ข้อมลู ต่าง ๆ จากสือ่ และแหล่งการเรยี นรู้ตา่ ง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบ
อาชพี โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะทางภาษาเพื่อการส่ือสาร ฟังและพูดโดยมีความมั่นใจในการใช้ภาษา
เพอ่ื การส่อื สาร มีประสิทธภิ าพในการส่ือความ มเี หตุผล มวี จิ ารณญาณ

มีคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ มวี ินยั ใฝ่เรยี นรู้ ชอบใช้ภาษาองั กฤษเป็นเครอ่ื งมอื ในการเรียนรู้
วิชาอนื่ มงุ่ มั่นในการทำงาน อยู่อยา่ งพอเพียง ช่อื สัตยส์ จุ รติ มีความรักชาติ ศาสน์กษตั รยิ ์ รักความเปน็
ไทย มจี ติ สาธารณะ และใช้ภาษาอังกฤษอยา่ งมีมารยาทถูกต้องตามกาลเทศะและบุคคล
ผลการเรยี นรู้

1. ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำในคูม่ ือการใชง้ านต่าง ๆ คำช้แี จง คำอธบิ าย และคำบรรยายที่ฟงั และอา่ น

2. พูดและเขยี นเพอื่ ขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทียบและแสดงความคดิ เห็นเกีย่ วกบั

เรอื่ ง/ประเดน็ /ข่าว/เหตกุ ารณ์ที่ฟังและอ่านอยา่ งเหมาะสม
3. พดู และเขยี นแสดงนำเสนอข้อมลู เกีย่ วกับตนเอง ประสบการณ/์ ข่าว เหตุการณ์ เร่ืองและประเดน็

ต่าง ๆ ทอ่ี ยู่ในความสนใจของสังคม
4. คน้ คว้า สบื คน้ สรปุ และแสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกับข้อมูลทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั กลุม่ สาระอื่นจากแหล่ง

การเรยี นรู้ต่าง ๆ และนำเสนอดว้ ยการพดู และการเขียน
5. ใชภ้ าษาในสถานการณ์จรงิ /สถานการณจ์ ำลองทเ่ี กิดขึน้ ในหอ้ งเรยี น สถานศึกษาชุมชนและสังคม

6. ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบค้น วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

275

รหสั วชิ า อ31202 คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม
ภาษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการส่อื สาร 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4
ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ย
กติ

ฟงั พดู อา่ นและเขยี น ปฏบิ ัตติ ามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ตคี วามแสดงความคดิ เห็น โดยให้
นกั เรยี นศกึ ษาข้อความ คำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำ ขอ้ มลู และข่าวสาร เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ พดู
และเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ ตอบปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลอื ในสถานการณจ์ ำลอง
และสถานการณจ์ รงิ ได้อยา่ งเหมาะสม พูดและเขยี นบรรยายความรู้สกึ และความคิดเหน็ ของตนเองเกีย่ ว
กบั เรื่องต่าง ๆ กจิ กรรมและประสบการณ์ และขา่ วเหตุการณ์อยา่ งเหมาะสม เลอื กเข้าร่วม แนะนำและจดั
กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมอยา่ งวฒั นธรรมอย่างเหมาะสม คน้ ควา้ สบื คน้ /บันทกึ สรปุ และแสดง
ความคดิ เห็นเกยี่ วกับข้อมลู ที่เกยี่ วข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นร้อู ืน่ จากแหลง่ การเรียนรตู้ า่ ง ๆ ภาษา
ตา่ งประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้ารวบรวม วเิ คราะห์ และสรุปความร้ตู ่าง ๆ จากสื่อ และแหลง่ การเรียนรู้
ตา่ ง ๆ ในการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ

โดยใชก้ ระบวนการฝกึ ทักษะทางภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร ฟัง พดู อ่าน และเขียนโดยมคี วามมั่นใจใน
การใชภ้ าษาเพ่ือการส่อื สาร มีประสิทธภิ าพในการสอ่ื ความ มีเหตุผล มวี ิจารณญาณ

มคี ุณลักษณะอนั พึงประสงค์ มวี ินัย ใฝ่เรียนรู้ ชอบใช้ภาษาองั กฤษเป็นเครือ่ งมือในการเรียนรู้วิชา
อนื่ มงุ่ มัน่ ในการทำงาน อยู่อย่างพอเพียง ซ่ือสัตย์สจุ ริต มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเปน็ ไทย มี
จติ สาธารณะ และใช้ภาษาอังกฤษอย่างมมี ารยาทถูกต้องตามกาลเทศะและบุคคล
ผลการเรยี นรู้

1. พดู และเขยี นแสดงความต้องการเสนอ ตอบรับ ตอบปฏเิ สธ การให้ความช่วยเหลอื ในสถานการณ์

จำลองและสถานการณ์จริงได้อย่างเหมาะสม
2. พดู และเขียนบรรยายความรสู้ กึ และความคดิ เหน็ ของตนเองเกี่ยวกบั เรือ่ งต่าง ๆ กิจกรรมและ

ประสบการณ์และข่าวเหตุการณอ์ ย่างเหมาะสม
3. เลอื กเข้าร่วม แนะนำและจดั กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมอยา่ งเหมาะสม

4. ค้นคว้า/สบื ค้น/บนั ทึกสรุปและแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั ข้อมูล ท่เี ก่ยี วข้องกบั กลุ่,

สาระการเรยี นรู้อ่ืนจากแหล่งการเรยี นรตู้ ่าง ๆ

276

5. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/คน้ คว้า รวบรวม วเิ คราะหแ์ ละสรุปความรู้ต่าง ๆ จากส่อื และ
แหลง่ การเรียนรตู้ า่ ง ๆ ในการศกึ ษาตอ่ และการประกอบอาชีพ
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

277

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

รหสั วิชา อ31221 วิชา ภาษาองั กฤษอ่านเชิงวเิ คราะห์ 1 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ฝกึ ทกั ษะการอ่านแบบ Skimming / Scanning และตอบคำถามได้ แสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกับ
ข้อมลู ขา่ วสาร ไดอ้ ย่างถกู ต้อง พร้อมให้เหตผุ ลเกี่ยวกับเรื่องตา่ ง ๆ เช่น การสรุปขา่ ว เหตุการณท์ เ่ี กิดขน้ึ
ทงั้ ในระดับทอ้ งถิ่น ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ใช้ภาษา เพ่ืออธบิ ายข้อมลู บรรยาย เปรียบเทียบความเหมอื นและ
ความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวฒั นธรรม ของเจา้ ของภาษา และวฒั นธรรมไทย สามารถใช้
ภาษาองั กฤษในการเชื่อมโยงความรกู้ ับกลุ่มสาระอืน่ ได้ รวมถึงใช้ความรู้ทางภาษาในการศึกษาคน้ ควา้
สบื ค้นขอ้ มูล ความรจู้ ากแหลง่ การเรียนรตู้ า่ ง ๆ เช่น แหลง่ ขอ้ มลู สารสนเทศ และห้องสมุด

เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนมีความม่ันใจในการอ่านอย่างมปี ระสทิ ธิภาพในการวเิ คราะห์ มีเหตผุ ล มวี จิ ารณญาณ
และมที ักษะตามกระบวนการอา่ น สามารถใชภ้ าษในการสื่อความหมายในสถานการณต์ ่าง ๆ ได้อย่าง
คล่องแคลว่ ถกู ต้อง และเหมาะสม

โดยเปน็ ผ้มู คี ุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ยึดปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง รว่ มอนุรกั ษ์พลังงาน และ
ส่งิ แวดลอ้ ม สบื สานศลิ ปะ วัฒนธรรมท้องถนิ่
ผลการเรียนรู้

1. อ่านแบบ Skimming / Scanning และสามารถตอบคำถามได้

2. วิเคราะหแ์ ละแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เหตุการณ์ในท้องถ่ิน

3. ใช้ภาษา เพ่ืออธบิ ายข้อมูล บรรยาย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษา

และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และวัฒนธรรมไทย
4. ใชภ้ าษาองั กฤษในการเช่ือมโยงความรกู้ ับกลมุ่ สาระอน่ื ได้

5. ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นควา้ สืบคน้ และสรปุ เก่ียวกับขอ้ มลู ที่ได้จากแหลง่ การเรียนร้ตู า่ ง ๆ

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

278

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

รหัสวิชา อ31202 วิชา ภาษาองั กฤษอา่ นเชิงวเิ คราะห์ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ฝึกทักษะการอ่านแบบ Skimming / Scanning และตอบคำถามได้ แสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับ
ขอ้ มูล ขา่ วสาร ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง พร้อมใหเ้ หตผุ ลเกย่ี วกบั เรื่องตา่ ง ๆ เชน่ การสรุปข่าว เหตุการณท์ เี่ กิดข้ึน
ทงั้ ในระดับท้องถิ่น ไดอ้ ย่างเหมาะสม ใช้ภาษา เพ่อื อธบิ ายข้อมลู บรรยาย เปรียบเทียบความเหมือนและ
ความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา และวฒั นธรรมไทย สามารถใช้ภาษา
องั กฤษในการเช่อื มโยงความรู้กับกลมุ่ สาระอ่นื ได้ รวมถึงใช้ความร้ทู างภาษาในการศกึ ษาค้นคว้า สบื ค้น
ขอ้ มลู ความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ตา่ ง ๆ เชน่ แหล่งขอ้ มูลสารสนเทศ และห้องสมุด

เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นมคี วามม่ันใจในการอ่านอย่างมปี ระสิทธภิ าพในการวเิ คราะห์มีเหตุผล มวี ิจารณญาณ
และมีทักษะตามกระบวนการอ่าน สามารถใชภ้ าษาในการสื่อความหมายในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่าง
คลอ่ งแคล่ว ถูกต้อง และเหมาะสม

โดยเปน็ ผมู้ ีคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ร่วมอนุรกั ษ์พลงั งานและ
ส่งิ แวดลอ้ ม สืบสานศลิ ปะ วัฒนธรรมท้องถนิ่
ผลการเรียนรู้

6. อ่านแบบ Skimming / Scanning และสามารถตอบคำถามได้

7. วเิ คราะหแ์ ละแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั เหตุการณใ์ นท้องถน่ิ

8. ใช้ภาษา เพ่ืออธบิ ายข้อมูล บรรยาย เปรียบเทยี บความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งภาษา

และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และวัฒนธรรมไทย
9. ใชภ้ าษาองั กฤษในการเชื่อมโยงความรกู้ บั กลมุ่ สาระอนื่ ได้

10. ใชภ้ าษาต่างประเทศในการค้นควา้ สบื ค้น และสรปุ เกีย่ วกับข้อมูลทไ่ี ดจ้ ากแหลง่ การเรยี นรตู้ า่ ง ๆ

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

279

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

รหสั วชิ า อ31295 วิชา การอ่านภาษาองั กฤษ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

อา่ นบทอา่ นที่เปน็ สอื่ ของจริง (Authentic Material) ในเร่ืองเก่ียวกับสารคดี และบันเทิง ใช้
ทักษะการอา่ นทส่ี ำคญั คือ การคาดเดา (Predict) การอ่านแบบข้ามคำ (Skimming) การอา่ นแบบคน้ หา
(Scanning) การอนุมาน (Making inferences) การทำความเขา้ ใจคำอ้างอิง (Understanding text
References) โดยการฝึกซำ้ จนเกดิ ความชำนาญ เพอื่ จบั ใจความสำคัญ วเิ คราะห์ความ ตีความ สรปุ
ความและแสดงความคดิ เหน็ จากเร่อื งทอ่ี า่ น ศกึ ษาโครงสรา้ งทางภาษาที่ปรากฎในบทอา่ น และนำมาใช้
ชว่ ยในการตคี วาม เพ่ิมเตมิ ความร้ดู ้านคำศัพทด์ ้วยการจดบันทึก จัดกล่มุ คำ การใช้พจนานุกรม
อังกฤษ-อังกฤษ

โดยใชก้ ระบวนการทางปัญญา ได้แก่ ทักษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ วิจารณอ์ ย่างมีเหตผุ ล ทักษะ
การศึกษาค้นคว้า วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และกระบวนการทางภาษา ทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยีเพื่อการ
สอื่ สารผ่านการทำงานแบบกระบวนการกลมุ่

เพือ่ ให้นักเรียน เป็นผู้มีคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซื่อสตั ย์ สุจริต มีวินยั
ใฝ่เรยี นรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มุ่งมน่ั ในการทำงาน รกั ความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ อนุรักษ์พลงั งานและ
สง่ิ แวดล้อม สบื สานศิลปะวัฒนธรรมท้องถิ่น ยึดปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
ผลการเรยี นรู้

1. อา่ นบทอ่านโดยใชเ้ ทคนิคการคาดเดาเร่ือง เก่ียวกบั การดูแลสขุ ภาพแลว้ อธบิ ายสาระสำคัญได้

2. อ่านนิทานแลว้ อธบิ ายลกั ษณะของตวั ละครจากที่อา่ นได้ โดยฝกึ การหาคำลำดบั ความ

Sequence word)เพื่อชว่ ยในการทำความเข้าเนื้อเรื่อง
3. ใชเ้ ทคนคิ การอา่ นแบบคน้ หา (Scanning) อ่านข้อมูลจากเว็บไซต์ (Web article) แลว้ ตอบ

คำถามได้
4. อ่านบทความจากหนังสือพิมพ์แล้วบอกรายละเอยี ดได้

5. อา่ นบทความทางวทิ ยาศาสตรแ์ ล้วแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกับเรอ่ื งทอี่ ่านได้

6.อ่านบทสารคดเี กย่ี วกบั สตั ว์ แล้วระบคุ ำอ้างอิง (Understanding text references) ท่เี ป็นคำ
สรรพนามได้

7.อา่ นเร่ืองสนั้ ท่ีกำหนดให้แลว้ เลา่ สรุปความได้

280

8.อ่านบทความเกย่ี วกับเทคโนโลยเี ลยี นแบบธรรมชาติ (Bio mimicry) แล้วระบุประโยคตวั อยา่ ง
ทชี่ ่วยอธบิ ายความหมายของคำศัพท์ยาก

9.อ่านบทสารคดีเกย่ี วกับสัตว์ โดยใชเ้ ทคนิคการสร้างภาพในความคิด (Visualizing) เพ่ือช่วยใน
การทำความเข้าใจเนื้อเร่ือง แลว้ ตอบคำถามได้

10.อ่านบทอ่านเก่ียวกบั พลงั เหนือธรรมชาติ (Superstitious) แลว้ ระบุขอ้ มูลท่ีเป็นขอ้ เท็จจริง
และความคิดเหน็ จากการอ่านได้
รวมท้ังหมด 10 ผลการเรยี นรู้

281

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

รหสั วชิ า อ31296 วชิ า การอา่ นภาษาองั กฤษ 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4
ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

อา่ นบทอ่านท่ีเป็นสือ่ ของจรงิ (Authentic Material) ในเร่ืองเกีย่ วกับสารคดี และบนั เทิง ใช้
ทักษะการอา่ นทสี่ ำคัญ คือ การคาดเดา (Predict) การอา่ นแบบขา้ มคำ (Skimming) การอ่านแบบค้นหา
(Scanning) การอนมุ าน (Making inferences) การทำความเข้าใจคำอ้างอิง (Understanding text
references) โดยการฝึกซ้ำจนเกิดความชำนาญ เพ่ือจับใจความสำคญั วเิ คราะหค์ วาม ตีความ สรุปความ
และแสดงความคดิ เหน็ จากเร่ืองท่ีอา่ น ศึกษาโครงสร้างทางภาษาทป่ี รากฎในบทอ่าน และนำมาใชช้ ว่ ยใน
การตีความ เพิม่ เติมความรดู้ ้านคำศัพทด์ ว้ ยการจดบนั ทึก จัดกลมุ่ คำ การใชพ้ จนานุกรมอังกฤษ-อังกฤษ

โดยใชก้ ระบวนการทางปัญญา ได้แก่ ทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ วจิ ารณ์อย่างมีเหตผุ ล
ทักษะการศกึ ษาค้นคว้า วิเคราะห์ สงั เคราะห์ และกระบวนการทางภาษา ทักษะการใชเ้ ทคโนโลยเี พือ่ การ
สอื่ สารผา่ นการทำงานแบบกระบวนการกล่มุ

เพ่อื ให้นกั เรยี น เป็นผู้มคี ุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสตั ย์ สุจริต มีวินัย
ใฝเ่ รยี นรู้ อยูอ่ ย่างพอเพียง มุ่งมนั่ ในการทำงาน รักความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและ
สิ่งแวดล้อมสบื สานศิลปวฒั นธรรมทอ้ งถนิ่ ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
ผลการเรียนรู้

1. อ่านบทอ่านเกี่ยวกบั พลงั เหนือธรรมชาติ (Superstitious) แล้วระบสาเหตุ และผล (Cause and

effect) ได้
2. อ่านบทอา่ นแบบพรรณนา (Narrative story) แล้วระบุรายละเอยี ดทจ่ี ำเปน็ ต่อการสรา้ งภาพใน

ความคดิ (Visualizing) เพอื่ ช่วยในการทำความเข้าใจเนื้อเร่ือง แล้วตอบคำถามได้
3. อ่านบทอ่านแบบพรรณนา (Narrative story) แล้ระบลุ กั ษณะท่ีสำคัญของบุคคลในเนื้อเรื่องได้

โดยใช้แผนผงั ความคดิ (Graphic Organizer) ในการเรยี บเรยี งแนวความคดิ ของเนื้อเรื่อง เพือ่ ชว่ ยในการ
ทำความเข้าใจเรอื่ งท่ีอ่าน

4. อ่านบทสารคดีเกยี่ วกบั สตั ว์ แล้วเขยี นสรุปความได้ โดยใชแ้ ผนผงั ความคิด

(Graphic Organizer) ชว่ ยในการสรปุ ใจความสำคัญ
5. อา่ นเรื่องของบคุ คลแล้วระบุข้อมูลทตี่ อบคำถามจากเนื้อเรื่องได้ โดยใชก้ ารคาดเดาเน้ือหาเขา้ มา

ชว่ ยทำ

282

6. อ่านบทความจากหนงั สือพิมพ์ แล้วระบุความร้สู ึกของผู้เขียน (Tone of the passage) ได้
7. อา่ นบทความทางวทิ ยาศาสตร์ แลว้ ตอบคำถามจากเน้ือเร่ืองได้ โดยใชก้ ารทำความเข้าใจคำ
อา้ งองิ (Understanding text references) เพื่อช่วยในการทำความเข้าใจแนวความคดิ ของผู้เขยี น
8. อา่ นบทเรยี งความ (Essay) แลว้ ตอบคำถามจากเนื้อเร่ืองได้ โดยใชก้ ารอนุมาน (Making
inferences) เพื่อช่วยในการตีความข้อมูลท่ีไม่ปรากฏตามตัวอักษร
รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้

283

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม
รหสั วิชา อ32201 ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร 3 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ คำขี้แจง คำอธิบายและคำบรรยายที่ฟังและ
พูด สรุปใจความสำคัญ แก่นสาระท่ีได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์
ตามความสนใจ คน้ ควา้ /สบื ค้น บนั ทึก สรปุ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ
อน่ื จากแหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ และนำเสนอดว้ ยการพูดและการเขียน สนทนาและเขียนโตต้ อบข้อมูลเกี่ยวกับ
ตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของ
สังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ดีความ และ
แสดงความคิดเห็นจากการฟังและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ พูดแสดงความ
ต้องการ เสนอ ตอบรบั และปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลอื ในชีวติ ประจำวนั

โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน และเขียนโดยมีความ
มั่นใจในการใชภ้ าษาเพื่อการสอ่ื สาร มีประสิทธิภาพในการส่อื ความ มีเหตผุ ล มวี จิ ารณญาณ

มคี ณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ มีวินยั ใฝเ่ รยี นรู้ ชอบใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครอ่ื งมือในการเรียนรู้
วิชาอื่น มุ่งมั่นในการทำงาน อยู่อย่างพอเพียง ชื่อสัตย์สุจริต มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็น
ไทย มจี ติ สาธารณะ และใชภ้ าษาองั กฤษอยา่ งมีมารยาทถกู ต้องตามกาลเทศะและบคุ คล
ผลการเรียนรู้

1. จับใจความสำคัญวิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟัง เรื่องท่ี
เปน็ สารคดีและบันเทงิ

2. พูดบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม
ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผลแสดงความคิดเห็นเที่ยวกับกิจกรรม
ประสบการณ์ และเหตุการณ์ทัง้ ในท้องถน่ิ สังคม และทั้งใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อยา่ งประกอบ

3. พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ทั้งในท้องถิ่น สังคม และ
โลก พร้อมทง้ั ให้เหตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ

4. ค้นคว้าสืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ
เรียนรูอ้ ่ืนจากแหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ และนำเสนอดว้ ยการพูด

284

5. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูลตา่ ง ๆ จากสื่อและ
แหล่งการเรยี นรตู้ า่ งๆ

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

285

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม
รหสั วิชา อ32202 ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร 4 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรยี น 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ฟัง พูดและสนทนา ใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ โดยให้ผู้เรียนศึกษาคำศัพท์ สำนวน
อ่านออกเสียง อธิบาย จับใจความสำคัญ พูดและเขียน สนทนาโต้ตอบ บรรยายความรู้สึก เสนอข้อมูล
สรุปใจความแสดงความคิดเห็น อธิบายเปรียบเทียบ อภิปรายคันคว้า รวบรวม วิเคราะห์ เผยแพร่ ใช้
ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง มีความมั่นใจในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร มีประสิทธิภาพในการสื่อ
ความ มีเหตุผล มีวิจารณญาณ ใช้ภาษาอังกฤษอย่างมีมารยาท ถูกต้องตามกาลเทศะและบุคคล รักการ
เรียนรู้ภาษาอังกฤษฝึกฝนอย่างจริงจังและเพียงพอ มีสุนทรียภาพทางภาษา ชอบใช้ภาษาอังกฤษเป็น
เครื่องมือ ในการเรียนวิชาอื่นแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ รู้จักประยุกต์ใช้ภาษาเพื่อการงานอาชีพและการ
พัฒนาบคุ ลกิ ภาพ

โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน และเขียนโดยมีความ
มน่ั ใจในการใช้ภาษาเพื่อการสอ่ื สาร มปี ระสิทธภิ าพในการส่อื ความ มีเหตผุ ล มีวจิ ารณญาณ

มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ชอบใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการ
เรียนร้วู ชิ าอืน่ มุ่งมั่นในการทำงาน อยอู่ ย่างพอเพยี ง ซื่อสัตยส์ ุจรติ มีความรกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ รักความ
เปน็ ไทย มจี ติ สาธารณะ และใช้ภาษาองั กฤษอย่างมีมารยาทถูกต้องตามกาลเทศะและบคุ คล
ผลการเรยี นรู้

1. พูดและสรุปใจความสำคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข้าว เหตุการณ์ และ
สถานการณต์ ามความสนใจ

2. คันคว้าสืบคัน บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสารอื่นจาก
แหล่งเรียนร้ตู า่ ง ๆ และนำเสนอด้วยการพูด

3. สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/
เหตกุ ารณป์ ระเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม และสอ่ื สารอยา่ งตอ่ เนอื่ งและเหมาะสม

4. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ดีความและแสดงความคิดเห็นจากการฟัง และ
บนั เทงิ คดี พร้อมท้งั ใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อยา่ งประกอบ

5. .พดู แสดงความต้องการ เสนอ ตอบรบั และปฏิเสธการใหค้ วามช่วยเหลือในสถานการณต์ ่าง ๆ

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

286

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม
รหสั วชิ า อ32295 การอ่านภาษาอังกฤษเข้มขน้ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

อ่านบทอ่านที่เปน็ สือ่ ของจริง (Authentic Material) ในเรื่องเกี่ยวกับสารคดี และบันเทิง ใช้
ทักษะการอ่านที่สำคัญ คือ การคาดเดา (Predict) การอ่านแบบข้ามคำ (Skimming) การอ่านแบบคันหา
(Scanning) การอนุมาน (Making inferences) การทำความเข้าใจคำอ้างอิง (Understanding
textreferences) โดยการฝึกซ้ำจนเกิดความชำนาญ เพื่อจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ ตีความ สรุป
ความและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ศึกษาโครงสร้างทางภาษาที่ปรากฏในบทอ่าน และนำมาใช้
ช่วยในการตีความ เพิ่มเติมความรู้ด้านคำศัพท์ด้วยการจดบันทึก จัดกลุ่มคำ การใช้พจนานุกรมอังกฤษ-
องั กฤษ

โดยใช้กระบวนการทางปัญญา ได้แก่ ทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ วิจารณ์อย่างมีเหตุผล
ทักษะการศกึ ษาค้นคว้า วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ และกระบวนการทางภาษา ทักษะการใชเ้ ทคโนโลยีเพ่ือการ
ส่ือสารผ่านการทำงานแบบกระบวนการกลุม่

เพื่อให้นักเรียน เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มี
วนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ อย่อู ยา่ งพอเพียง มงุ่ มน่ั ในการทำงาน รกั ความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ อนุรักษพ์ ลงั งานและ
ส่งิ แวดล้อมสบื สานศิลปวฒั นธรรมท้องถ่ิน ยึดปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง
ผลการเรยี นรู้

1. อ่านบทความทางการแพทย์ แส้วระบใุ จความสำคัญได้ โดยการใช้การทำความเขา้ ใจชอื่ เรอื่ ง และ
การหาใจความสำคัญ เข้ามาช่วยในการทำความเขา้ โจเนอ้ื เรื่อง

2. อ่านบทอ่านเกี่ยวกับนักแสดงภาพยนตร์ แล้วระบุใจความสำคัญ และคำสรรพนาม (Pronoun)
ซึง่ ผู้เขียนนิยมใช้แทนที่คำนามทเี่ อ่ยถึงมาแล้วได้

3. อ่านบทอ่านเกี่ยวกับนักกีฬา แล้วลำดับความของเหตุการณ์ในเนื้อเรื่องได้ โดยใช้คำลำดับความ
(Sequence words) ชว่ ยในการทำความเขา้ ใจเนอ้ื เรือ่ ง

4. อ่านบทวิจารณ์ (Discussion board) ของนักกี่ฬ1 แล้วตอบคำถามได้ โดยใช้การอนุมาน
(Makinginferences) เพอ่ื ชว่ ยในการตีความขอ้ มูลท่ีไมป่ รากฎตามตัวอักษร

5. อา่ นบทอ่านเก่ยี วกับการซ้ือ-ขาย และระบุใจความสำคญั โดยใชก้ ารอา่ นชอ่ื เร่ือง คำหลัก รูปภาพ
(Preview) และการคาดเดา (Predict) ชว่ ยในการทำความเข้าใจเนอ้ื เรือ่ ง

287

6. อ่านบทสารคดีเกี่ยวกับการทอ่ งเที่ยว โดยใช้เทคนิคการสร้างภาพในความคิต (Visualizing) เพ่ือ
ชว่ ยในการทำความเขา้ ใจเนือ้ เร่ือง และจดจำขอ้ มลู แล้วตอบคำถามได้

7. อ่านบทอ่านเกี่ยวกับเทศกาล แล้วตอบคำถามจากเนื้อเรื่องได้ โดยใช้แผนผังความคิด
(GraphicOrganizer) ในการเรียบเรียงแนวความคิดของผู้เขียน เพื่อช่วยในการทำความเข้าใจ
เร่อื งทอ่ี ่าน

8. อา่ นบทอ่านเกย่ี วกบั อาหาร แลว้ ระบใุ จความสำคญั ของเร่ืองที่อ่านได้
9. อ่านขอ้ มูลจากเวบ็ ไชต์ (Web article) เกย่ี วกบั อาหาร แลว้ ตอบคำถามที่กำหนด และระบุข้อมูล

ทเ่ี หน็ สาเหตุ และผล (Cause and effect) ได้
10. อ่านข้อมูลจากเว็บไซต์ (Web article) เกี่ยวกับดนตรี แล้วระบุประโยคตัวอย่างที่ช่วยอธิบาย

ความหมายของคำศพั ทย์ าก

รวมทงั้ หมด 10 ผลการเรียนรู้

288

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม
รหสั วิชา อ32296 การอ่านภาษาองั กฤษเข้มขน้ 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

อ่านบทอ่านที่เป็นสื่อของจริง (Authentic Material) ในเรื่องเกี่ยวกับสารคดี และบันเทิง ใช้
ทักษะการอ่านที่สำคญั คือ การคาตเตา (Predict) การอ่านแบบข้ามคำ (Skimming) การอ่านแบบค้นหา
(Scanning) การอนุมาน (Making inferences) การทำความเข้าใจคำอ้างอิง (Understanding
textreferences) โดยการฝึกช้ำจนเกิดความชำนาญ เพื่อจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ ตีความ สรุป
ความและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ศึกษาโครงสร้างทางภาษาที่ปรากฏโนบทอ่าน และนำมาใช้
ช่วยในการตีความ เพิ่มเติมความรู้ต้านคำศัพท์ด้วยการจตบันทึก จัดกลุ่มคำ การโช้พจนานุกรมอังกฤษ-
องั กฤษ

โดยใช้กระบวนการทางปัญญา ได้แก่ ทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ วิจารณ์อย่างมีเหตุผล
ทกั ษะการศกึ ษาค้นควา้ วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และกระบวนการทางภาษา ทักษะการใช้เทคโนโลยีเพ่ือการ
สื่อสารผ่านการทำงานแบบกระบวนการกลมุ่

เพื่อให้นักเรียน เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มี
วินัยใฝ่เรียนรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มุ่งม่ันในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจติ สาธารณะ อนุรักษพ์ ลังงานและ
ส่ิงแวดลอ้ ม สบื สานศิลปะวัฒนธรรมท้องถนิ่ ตปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
1. อ่านบทอ่านเกี่ยวกับดาราภาพยนตร์ แล้วระบุลักษณะของดาราตามที่กำหนดใต้ โดยใช้การคาด
เดาจากบรบิ ทเพ่อื ชว่ ยทำความเขา้ ใจคำศัพท์ทเ่ี ป็นภาษาภาพพจน์ (Figurative Language)
2. อ่านบทความจากนติ ยสารบนั เทิง แล้วระบุใจความท่สี ำคญั ด้ โดยการหา Key detail
3. อ่านข้อมูลจากเว็บไซต์ (Web article) เกี่ยวกับพันธุกรรมมนุษย์ แล้วระบุข้อความเปรียบเทียบ
และขัดแยง้ (Comparison and Contrast) ได้
4. อ่านข้อมูลประเภทตำราเรียน (Text book) เกี่ยวกับประวัติกวี แล้วลำดับเหตุการณ์และ
รายละเอียดไดโ้ ดยใช้เทคนคิ การอ่านแบบค้นหา (Scanning)
5. อ่านข้อมูลประเภทตำราเรียน (Text book) เกี่ยวกับการอธิบายกระบวนการ (Process) แล้ว
ระบชุ ้ันตอนตามลำตบั ได้
6. อา่ นบทอา่ นเก่ยี วกบั ส่ิงกอ่ สร้าง แล้วระบุรายละเอียดและสรปุ ความได้

289

7. อ่านบทความจากนิตยสารเก่ียวกับสงิ่ ก่อสร้าง แล้วระบใุ จความสำคญั ด้ โตยใชก้ ารทำความเข้าใจ
คำอ้างอิง(Understanding text references) เพื่อช่วยในการทำความเข้าใจแนวความคิดของ
ผเู้ ขยี น

8. อ่านบทความทางวิทยาศาสตรจ์ ากนิตยสาร แลว้ จำแนกข้อเท็จจรงิ และข้อคดิ เห็นไต้
9. อ่านบทความทางวิทยาศาสตรจ์ ากนิตยสาร แลว้ สรปุ ความได้
10. อา่ นขอ้ มูลประเภทตำราเรียน (Text book) เกี่ยวกับประวัตินักประดิษฐ์ แล้วระบุข้อมูลประเภท

ปญั หา และการแกไ้ ข (Problem and solution) ได้

รวมทง้ั หมด 10 ผลการเรยี นรู้

290

คําอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ
รหัสวิชา อ33295 วิชา ภาษาอังกฤษเข้มขน้ 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรยี น 20 ชวั่ โมง จํานวน 0.5 หน่วยกติ

การอ่านบทอ่านที่เป็นส่อื ของจริง (Authentic Material) ในเรือ่ งเกยี่ วกับสารคดี และบนั เทิง ใช้
ทักษะ การอ่านทสี่ ำคญั คือการคาดเดา (Predict) การอา่ นแบบข้ามคำ (Skimming) การอา่ นแบบค้นหา
(Scanning) การอนมุ าน (making inferences) การทำความเข้าใจคำอ้างอิง (Underestanding text
references) โดยการฝึกซ้ำๆจนเกิดความชำนาญเพื่อจบั ใจความสำคญั วเิ คราะห์ความ ตีความ สรปุ ความ
และแสดงความคดิ เห็นจากเรื่องที่อา่ น ศึกษาโครงสร้างทางภาษาท่ปี รากฏในบทอ่าน แนะนำมาใช้ ช่วยใน
การตคี วาม ฝึกการสรปุ และทบทวนเนอ้ื หา บทเรียนจากแผนท้งั ความคิด (Graphic Organizer) เพ่ิมเติม
ความรู้ดา้ นความสงบด้วยการจดบันทึก จดั กลุ่มคำ การใช้พจนานกุ รมอังกฤษ- อังกฤษ

โดยใช้กระบวนการทางปญั ญา ได้แกท่ ักษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ วจิ ารณ์อยา่ งมีเหตุผลทกั ษะ
การ ศึกษาคน้ ควา้ วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ และกระบวนการทางภาษา ทักษะการใช้เทคโนโลยีเพ่อื การ
สอื่ สารผ่านการทำงานแบบกระบวนการกลุ่ม

เพอื่ ใหน้ ักเรียน เปน็ ผู้มีคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสตั ย์ สุจริต มวี นิ ัย ใส่
เรยี นรู้ อย่อู ยา่ งพอเพียง มงุ่ ม่ันในการทำงาน รกั ความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ อนรุ ักษ์พลังงานและ
ส่ิงแวดล้อม สบื สานศลิ ปวัฒนธรรมท้องถิน่ ยึดปัญญาเศรษฐกจิ พอเพียง
ผลการเรยี นรู้

1. อ่านบทความจาก BLOG แล้วระบุแนวความคิดของผเู้ รยี นและตอบคำถามจากเน้ือเรือ่ งได้โดย
ใช้เทคนิค preview,predicting และ skimming

2. อา่ นบทความเกยี่ วกบั วัฒนธรรม สมัยนิยม (Pop culture) แลว้ ระบุวัตถปุ ระสงคผ์ ู้เขียนไดโ้ ดย
ใช้เทคนค scanning

3. อ่านบทความจากนติ ยสารและแสดงความเข้าใจโดยการเขียนสรปุ ความลงในแผนผังความคิด
โดยใช้การทำความเข้าใจโครงสร้างของงานเขียน(Undestanding basic text organization
-Process)ช่วยในการอา่ น

4. อา่ นบทความประเภทการอ่านอธิบายกระบวนการ จากหนังสือพิมพ์ และระบุขัน้ ตอน
ตามลำดับไดโ้ ดยใช้การทำความเขา้ ใจโดยโครงสร้างของการเขียน(Undestanding basic text
organization -Process)ชว่ ยในการอ่าน

291

5. อ่านบทความจากนติ ยสารเกี่ยวกับเทคโนโลยีและตอบคำถามเกี่ยวกบั เน้ือเรอื่ งและสรปุ
ความโดยใช้แผนผังความคดิ (graphic Organizer)

6. อา่ นบทความเกย่ี วกับการดำรงชวี ิต แล้วเขียนสรปุ เนอ้ื หาหนง่ึ ญหนา้ โดยใชเ้ ทคนคิ การขดี เสน้
ใตป้ ระโยคใจความสำคัญของเนือ้ เรือ่ ง

7. อ่านข้อความท่คี ัดมา (Excerpt) เก่ยี วกับการดำรงชวี ติ และระบุแนวคดิ หรอื ทศั นคติของ
ผเู้ ขยี น

8. อา่ นเรอ่ื งเกย่ี วกับสุขภาพและระบุรายละเอยี ดไดโ้ ดยใช้การห้าขอ้ ความ อปุ มา เปรยี บเทียบ
เพ่อื ชว่ ยทำความเขา้ ใจเรื่องท่ีอ่าน

รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้

292

คาํ อธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม
รหัสวชิ า อ33296 วิชา ภาษาอังกฤษเข้มขน้ 6 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรียน 20 ช่วั โมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกิต

การอา่ นบทอ่านทเ่ี ป็นสอ่ื ของจรงิ (Authentic Material) ในเรอ่ื งเกีย่ วกบั สารคดี และบนั เทงิ ใช้
ทกั ษะ การอา่ นทีส่ ำคญั คือการคาดเดา (Predict) การอ่านแบบข้ามคำ (Skimming) การอ่านแบบค้นหา
(Scanning) การอนมุ าน (making inferences) การทำความเขา้ ใจคำอ้างอิง (Underestanding text
references) โดยการฝึกซ้ำๆจนเกดิ ความชำนาญเพื่อจับใจความสำคญั วเิ คราะห์ความ ตีความ สรุปความ
และแสดงความคดิ เห็นจากเร่ืองท่ีอ่าน ศึกษาโครงสรา้ งทางภาษาท่ปี รากฏในบทอา่ น แนะนำมาใช้ ชว่ ยใน
การตคี วาม ฝกึ การสรุปและทบทวนเน้ือหา บทเรียนจากแผนท้ังความคิด (Graphic Organizer) เพ่ิมเตมิ
ความรดู้ า้ นความสงบด้วยการจดบนั ทกึ จัดกลุ่มคำ การใชพ้ จนานกุ รมอังกฤษ- อังกฤษ

โดยใช้กระบวนการทางปญั ญา ไดแ้ ก่ทักษะกระบวนการคิดวเิ คราะห์ วจิ ารณ์อยา่ งมีเหตผุ ลทกั ษะ
การ ศึกษาค้นควา้ วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และกระบวนการทางภาษา ทักษะการใชเ้ ทคโนโลยีเพือ่ การ
สอื่ สารผ่านการทำงานแบบกระบวนการกลุ่ม

เพอ่ื ให้นกั เรยี น เป็นผู้มีคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสตั ย์ สจุ รติ มวี ินยั ใส่
เรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพยี ง มงุ่ ม่ันในการทำงาน รกั ความเป็นไทย มีจติ สาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและ
สิ่งแวดลอ้ ม สืบสานศิลปวฒั นธรรมท้องถ่นิ ยดึ ปัญญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ผลการเรียนรู้

1. อ่านบทสารคดเี กีย่ วกับสัตว์ และระบตุ ัวอย่าง ในรายละเอียดที่ใชส้ นับสนนุ ใจความสำคัญได้
2. อา่ นบทความเกีย่ วกับการเล้ยี งสตั ว์ และระบขุ ้อเปรียบเทยี บ และข้อขัดแย้งท่ีปรากฏใน เนือ้

เรอื่ งได้
3. อ่านบทอ่านเกยี่ วกับการท่องเที่ยว และระบุวตั ถุประสงค์ของผูเ้ ขยี น และผูอ้ ่าน

กลุ่มเปา้ หมายได้
4. อ่านบทความจากนิตยสารการท่องเที่ยวและระบรุ ายละเอียดจากข้อความเชิงพรรณนา ได้
5. อา่ นบทความเกี่ยวกบั อาหารแลว้ สรปุ ความโดยการอนมุ าน ได้
6. อ่านบทความเกย่ี วกับอุปกรณ์ทำอาหารและจำแนกข้อความทีเ่ ปน็ เหตุ ผลได้
7. อา่ นบทโคลง แลว้ อธบิ ายความรสู้ กึ และแสดงความคิดเห็นทีม่ ีต่อบทโคลงได้
8. อา่ นข้อความทคี่ าดมาจากนวนยิ ายและคาดเดาเนื้อหาทจี่ ะเกดิ ขนึ้ ต่อไปได้

รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู้

293

รหัสวชิ า อ33201 คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาษาองั กฤษเพ่อื การสื่อสาร 5 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ภาคเรียนท่ี 1 เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำในคมู่ ือการใช้งานต่าง ๆ ค าช้แี จง คำอธบิ ายและคำบรรยายท่ีฟงั และอ่าน
จับใจความสำคญั วเิ คราะห์ความ สรปุ ความ ตีความ และแสดงความคิดเหน็ จากการฟัง เรอื่ งที่เป็นสารคดี
และบนั เทงิ คดี พร้อมท้งั ใหเ้ หตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ สนทนาโตต้ อบข้อมูลเก่ยี วกับตนเอง เรอื่ ง
ตา่ งๆใกลต้ ัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสงั คม และสื่อสาร
อย่างต่อเน่อื งและเหมาะสม เลอื กและใชค้ าขอร้อง คำแนะนำ คำช้แี จง คำอธิบาย พดู เสนอ ตอบรับ
ปฏเิ สธในสถานการณจ์ ริง และแสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกบั ข่าวและเหตกุ ารณ์ ใช้ภาษา น้ำเสียง กรยิ า
เหมาะกับระดับบุคคลและสถานการณ์ เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ รยี นมีความรู้ ความเข้าใจ มที กั ษะการเรียนร้เู พื่อการ
สื่อสาร เกดิ กระบวนการคิดวเิ คราะห์อย่างมเี หตุผล กระบวนการฟัง และกระบวนการพูด เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นได้
เกดิ การเรยี นรู้ภาษาอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

โดยใชก้ ระบวนการฝกึ ทกั ษะทางภาษาเพ่ือการสอื่ สาร ฟัง พูด อา่ น และเขยี นโดยมีความมนั่ ใจใน
การใชภ้ าษาเพ่ือการสอ่ื สาร มีประสทิ ธภิ าพในการสือ่ ความ มีเหตุผล มวี ิจารณญาณมีคณุ ลักษณะอันพงึ
ประสงค์ มีวินยั ใฝ่เรยี นรู้ ชอบใชภ้ าษาองั กฤษเปน็ เครื่องมือในการเรียนรวู้ ชิ าอน่ื มงุ่ มน่ั ในการทำงาน อยู่
อยา่ งพอเพียง ซ่ือสัตย์สจุ รติ มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ และใช้
ภาษาองั กฤษอย่างมีมารยาทถกู ต้องตามกาลเทศะและบุคคล
ผลการเรียนรู้
1. พดู แสดงความคดิ เหน็ เกยี่ วกบั กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ ทง้ั ในทอ้ งถิน่ สังคมและโลก
พรอ้ มท้งั ใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ
2. ค้นควา้ /สืบคน้ บนั ทึก สรุป และแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับขอ้ มูลทเี่ กีย่ วข้องกบั กล่มุ สาระอนื่
จากแหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ และน าเสนอดว้ ยการพูด
3. ใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณ์จำลองที่เกดิ ข้นึ ในห้องเรยี น สถานศกึ ษา ชุมชนและ
สังคม
4. ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะน าในคู่มือการใชง้ านต่าง ๆ ค าช้แี จง ค าอธบิ ายและคำบรรยายท่ีฟงั และอา่ น
5. สนทนาโตต้ อบข้อมูลเกยี่ วกับตนเอง เร่อื งตา่ ง ๆ ใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์
ประเดน็ ท่ีอย่ใู นความสนใจของสังคม และสื่อสารอยา่ งตอ่ เน่ืองและเหมาะสม

294

6. จบั ใจความสำคัญ วิเคราะหค์ วาม สรปุ ความ ตคี วาม และแสดงความคิดเห็นจากการฟงั และอา่ นเร่ืองท่ี
เป็นสารคดแี ละบนั เทงิ คดี พร้อมทั้งใหเ้ หตผุ ลและยกตัวอยา่ งประกอบ
7. พดู บรรยายความรสู้ กึ และแสดงความคิดเห็นของตนเองเก่ยี วกบั เร่อื งตา่ ง ๆ กจิ กรรม ประสบการณ์
และขา่ ว/เหตกุ ารณ์อยา่ งมเี หตผุ ลเลือกและใช้คำขอรอ้ ง ให้คำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธบิ ายอยา่ ง
คลอ่ งแคลว่
รวมทั้งหมด 7 ผลการเรยี นรู้

295

รหสั วิชา อ33202 คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร 6 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรยี น 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ปฏิบตั ิตามคำแนะนำในคูม่ ือการใช้งานตา่ ง ๆ คำชแ้ี จง คำอธบิ ายและคำบรรยายที่ฟงั จบั
ใจความสำคัญ วิเคราะหค์ วาม สรุปความ ตคี วามและแสดงความคดิ เหน็ จากการฟงั เรอื่ งทเ่ี ป็นสารคดี
และบนั เทิงคดีพร้อมท้ังใหเ้ หตุผลและยกตัวอยา่ งประกอบ สนทนาและเขียนโตต้ อบข้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง
เรอื่ งต่าง ๆ ใกลต้ ัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ ประเด็นท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม และ
ส่อื สารอยา่ งต่อเน่ืองและเหมาะสม พูดและสรปุ ใจความสำคญั แก่นสาระท่ีไดจ้ ากการวเิ คราะหเ์ ร่ือง
กจิ กรรม ข่าว/เหตุการณ์และสถานการณต์ ามความสนใจ ค้นคว้า/สืบค้น บนั ทกึ สรปุ และแสดงความ
คิดเห็นเกี่ยวกบั ขอ้ มูลท่เี กย่ี วข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน่ื จากแหลง่ การเรียนรู้ต่าง ๆ รจู้ ักประยกุ ตใ์ ช้
ภาษาเพ่ือการงานอาชีพและการพัฒนาบุคลิกภาพ

โดยใช้กระบวนการฝกึ ทักษะทางภาษาเพื่อการสือ่ สาร ฟงั พูด อา่ น และเขยี นโดยมีความม่นั ใจใน
การใชภ้ าษาเพื่อการสือ่ สาร มีประสิทธภิ าพในการสอื่ ความ มีเหตผุ ล มวี ิจารณญาณ
มีคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ มวี ินยั ใฝเ่ รยี นรู้ ชอบใช้ภาษาอังกฤษเปน็ เครื่องมือในการเรียนรวู้ ชิ า
อืน่ มุ่งมนั่ ในการทำงาน อยู่อยา่ งพอเพยี ง ซื่อสัตย์สุจริต มีความรักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ รักความเปน็ ไทย มี
จิตสาธารณะ และใชภ้ าษาองั กฤษอย่างมมี ารยาทถูกต้องตามกาลเทศะและบุคคล
ผลการเรียนรู้
1. พดู และสรุปใจความสำคญั แกน่ สาระท่ีได้จากการวิเคราะหเ์ ร่อื ง กจิ กรรม ข่าว เหตุการณ์ และ
สถานการณต์ ามความสนใจ
2. ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกับขอ้ มูลท่ีเก่ยี วข้องกับกลุ่มสาระอ่ืน จาก
แหลง่ เรียนรูต้ ่าง ๆ และน าเสนอดว้ ยการพดู
3. ปฏิบตั ิตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ ค าชแี้ จง ค าอธบิ ายและคำบรรยายที่ฟังและอ่าน
4. สนทนาโตต้ อบข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์
ประเด็นที่อยใู่ นความสนใจของสังคม และสื่อสารอยา่ งต่อเน่ืองและเหมาะสม
5. จับใจความสำคญั วิเคราะหค์ วาม สรุปความ ตีความ และแสดงความคดิ เหน็ จากการฟงั และบนั เทงิ คดี
พรอ้ มทง้ั ใหเ้ หตผุ ลและยกตัวอยา่ งประกอบ
6. พูดแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลอื ในเร่อื งตา่ ง ๆ
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้