หลักสูตรโรงเรียนวัดนาวง-พุทธศักราช-2561-แก้ไ

หลักสูตร
สถานศึกษา

โรงเรียนวัดนาวง

(ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2565)

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551

โสรำนงักเงรีายนเนขตวัพดื้นนที่ากวารงศึกษา

ประถมศึกษา ปทุมธานี เขต 1

1

ประกาศโรงเรยี นวัดนาวง
เรอ่ื ง ให้ใชห้ ลักสตู รโรงเรียนวดั นาวง พุทธศกั ราช 2565
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551

หลักสูตรโรงเรียนวัดนาวงพุทธศักราช 2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 เป็นหลักสูตรท่ีได้พัฒนาให้สอดคล้องกับรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช
2560 และพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และทีแ่ ก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2545 รวมทั้ง
ให้สอดคล้องกับสภาพความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม และความก้าวหน้าทางวิทยาการ ตลอดจน
สอดคล้องกบั แนวนโยบายและความตอ้ งการการจดั การศึกษาของชาติ เป็นการสรา้ งกลยุทธใ์ หมใ่ นการพัฒนา
คุณภาพการศึกษาให้สามารถตอบสนองความต้องการของบุคคล สังคมไทย ผู้เรียนมีศักยภาพในการแข่งขัน
และร่วมมืออย่างสร้างสรรค์ในสังคมโลก ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีจิตสำนึกในความเป็นไทย มีระเบียบวินัย คำนึงถึง
ประโยชน์ส่วนรวมและยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
โรงเรียนวัดนาวงกำหนดให้เร่ิมใช้หลักสูตรโรงเรียนวัดนาวง พุทธศักราช 2565 ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ปกี ารศกึ ษา 2565 ในทุกช้ันเรยี น

ท้ังน้ี หลักสูตรโรงเรียนได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เม่ือวันท่ี 1
เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2565 จงึ ประกาศใหใ้ ช้หลักสูตรโรงเรยี นตง้ั แตบ่ ดั น้ีเป็นต้นไป

ประกาศ ณ วันที่ 1 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2565

…………………………… ……………………………
(พระครูปทุมเขตวิกรม) (จริ ัตน์ อยยู่ ืน)
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน
ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวัดนาวง

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนวดั นาวง

2

1. สว่ นนำ
1.1 ความนำ
กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง
พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตามคำส่ังกระทรวงศึกษาธิการท่ี
สพฐ. 1239/2560 ลงวันท่ี 7 สิงหาคม 2560 และคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ท่ี
30/2561 ลงวันท่ี 5 มกราคม 2561 ให้เปลี่ยนแปลงมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้
คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) โดยมีคำส่ังให้โรงเรียนดำเนินการใช้หลักสูตรในปี
การศึกษา 2561 โดยให้ใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 4 ต้ังแต่ปีการศึกษา 2561 เป็นต้นมา ให้เป็น
หลกั สูตรแกนกลางของประเทศ โดยกำหนดจดุ หมาย และมาตรฐานการเรียนร้เู ปน็ เป้าหมายและกรอบทิศทาง
ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนมีพัฒนาการเต็มตามศักยภาพ มีคุณภาพและมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายและเปา้ หมายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน

โรงเรยี นวัดนาวงในแตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้เปน็ เป้าหมายสำคัญของ
การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนระบุสิ่งท่ีผู้เรียนพ่ึงรู้และปฏิบัติไว้ มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ให้
เกิดแก่ผู้เรียนเมื่อจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จึงได้ทำการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
พทุ ธศักราช 2551 ( ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2560 ) ในกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระ
ภูมิศาสตรใ์ นกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพ่ือนำไปใช้ประโยชน์และเป็นกรอบใน
การวางแผน และพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษาและจัดการเรียนการสอน โดยมีเป้าหมายในการพัฒนา
คุณภาพผู้เรียน ให้มีกระบวนการนำหลักสูตรไปสู่การปฏิบัติ โดยมีการกำหนดวิสัยทัศน์ จุดหมาย
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด โครงสร้างเวลา
เรียน ตลอดจนเกณฑ์การวัดประเมินผลให้มีความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ เปิดโอกาสให้โรงเรียน
สามารถกำหนดทิศทางในการจัดทำหลักสูตรการเรียนการสอนในแต่ละระดับตามความพร้อมและจุดเน้น
โดยมีกรอบแกนกลางเป็นแนวทางท่ีชัดเจนเพื่อตอบสนองนโยบายไทยแลนด์ 4.0 มีความพร้อมในการก้าวสู่
สังคมคณุ ภาพ มีความรูอ้ ย่างแทจ้ รงิ และมีทักษะในศตวรรษที่ 21

มาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัดท่ีกำหนดไว้ในเอกสารน้ี จะช่วยทำให้หน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง เห็นผล
คาดหวังท่ีต้องการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ชัดเจนตลอดแนว สามารถช่วยให้หน่วยงานที่เก่ียวข้องใน
ระดับท้องถิ่นและสถานศึกษาร่วมกันพัฒนาหลักสูตรได้อย่างม่ันใจ ทำให้การจัดทำหลักสูตรในระดับ
สถานศึกษามีคุณภาพและมีความเป็นเอกภาพย่ิงข้ึน อีกท้ังยังช่วยให้เกิดความชัดเจน เรื่องการวัด
และประเมินผลการเรียนรู้ และช่วยแก้ปัญหาการเทียบโอนระหว่างสถานศึกษา ดังน้ันในการพัฒนาหลักสูตร
ต้ังแต่ระดับชาติจนกระท่ังถึงสถานศึกษา จึงต้องสะท้อนคุณภาพตามมาตรฐาน การเรียนรู้และตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นวดั นาวง

3

ทีก่ ำหนดไวใ้ นหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน รวมทั้งเป็นกรอบทิศทางในการจัดการศึกษาทุกรูปแบบ
และครอบคลมุ ผูเ้ รยี นในสถานศึกษาในระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

ขอขอบคุณผู้บริหาร ครูและบุคลากรการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน นักเรียน
ผู้ปกครอง ผู้แทนชุมชน ศึกษานิเทศก์ ผู้ทรงคณุ วุฒิ ผูเ้ ชีย่ วชาญ และผู้เกี่ยวข้อง ท่ีมีส่วนร่วมในการจดั ทำ
หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนวัดนาวง ให้สำเร็จลุล่วงได้อย่างมีคุณภาพเพ่ือมุ่งสู่เป้าหมาย คือ การจัด
การเรยี นรู้ใหน้ กั เรียนมปี ญั ญา เป็นคนดี มีระเบียบวินัย มที กั ษะทางเทคโนโลยี และเปน็ ผู้รักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม

1.2 วิสัยทศั นโ์ รงเรียน
โรงเรยี นวัดนาวงมีคุณภาพระดับมาตรฐานสากล กา้ วหนา้ เทคโลยี สิง่ แวดล้อมดี ผเู้ รยี นดีมคี ณุ ธรรม
มจี ติ สาธารณะ ดำรงตนอย่างมีความสขุ บนพืน้ ฐานความเป็นไทย
1.3 ปรัชญาของโรงเรียน
กิจกรรมก้าวหน้า วิชาการก้าวไกล ใฝ่ใจพัฒนา รักษาส่ิงแวดล้อม เพียบพร้อมคุณธรรม เลิศล้ำ
ความเป็นไทย
1.4 สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน มุ่งให้ผูเ้ รยี นเกิดสมรรถนะสำคัญ 5 ประการ ดังนี้
1) ความสามารถในการส่ือสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา
ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร
และประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพ่ือขจดั และลด
ปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รบั ข้อมูลข่าวสารดว้ ยหลักเหตุผลและความถกู ต้องตลอดจนการ
เลือกใชว้ ธิ ีการสอ่ื สาร ท่ีมีประสทิ ธิภาพโดยคำนึงถงึ ผลกระทบท่ีมีตอ่ ตนเองและสงั คม
2) ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิด
อย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือ
สารสนเทศเพื่อการตดั สนิ ใจเก่ยี วกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม
3) ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ เผชิญได้
อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เขา้ ใจความสัมพันธ์และการ
เปลีย่ นแปลงของเหตกุ ารณ์ต่างๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปญั หา
และมีการตดั สินในทีม่ ปี ระสิทธภิ าพโดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบทเี่ กดิ ข้นึ ตอ่ ตนเองสงั คมและสิง่ แวดล้อม
4) ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการ
ดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง การทำงาน และการอยู่ร่วมกันในสังคม
ด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม
การปรับตัวให้ทันกับการเปล่ียนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเล่ียงพฤติกรรมไม่พึง
ประสงคท์ ี่ส่งผลกระทบตอ่ ตนเองและผู้อ่นื

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนวดั นาวง

4

5) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เปน็ ความสามารถในการเลือกและใช้เทคโนโลยดี า้ นตา่ ง ๆ

และมที ักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพอ่ื การพฒั นาตนเองและสังคม ในด้านการเรยี นรู้ การส่อื สาร

การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถกู ต้อง เหมาะสม และมีคณุ ธรรม

1.5 คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

หลกั สูตรโรงเรยี นวดั นาวงพทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

พทุ ธศักราช 2551 มงุ่ พัฒนาผเู้ รียนให้มีคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ดงั นี้

1. รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ 2. ซื่อสตั ย์สจุ ริต

3. มวี นิ ยั 4. ใฝเ่ รียนรู้

5. อย่อู ย่างพอเพียง 6. มุ่งมัน่ ในการทำงาน

7. รกั ความเป็นไทย 8. มจี ิตสาธารณะ

2. โครงสร้างเวลาเรยี นของหลักสตู รโรงเรียน

โครงสรา้ งเวลาเรยี นรายปี ระดับประถมศกึ ษา

เวลาเรยี น

กลุม่ สาระการเรียนรู้ / กิจกรรม ระดับชัน้ ประถมศึกษา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6
ช.ม./ปี
วิชาพื้นฐาน ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี
160
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ 160
120
ภาษาไทย 200 200 200 160 160 80

คณติ ศาสตร์ 200 200 200 160 160 40
80
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 80 80 120 120 80
40
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 80 80 80 80 80 80
840
(บูรณาการหนา้ ทีพ่ ลเมอื ง,วชิ าต้านทจุ รติ ) ช.ม./ปี
40
ประวตั ศิ าสตร์ 40 40 40 40 40 40

สุขศึกษาและพลศึกษา 40 40 40 80 80

ศลิ ปะ 40 40 40 80 80

การงานอาชพี 40 40 40 40 40

ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) 120 120 120 80 80

รวมเวลาเรียน (พ้ืนฐาน) 840 840 840 840 840

วชิ าเพิม่ เติม ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี

คอมพิวเตอร์ 40 40 40 40 40

ภาษาจีน 40 40

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นวัดนาวง

5

เวลาเรียน

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ / กจิ กรรม ระดบั ชั้นประถมศึกษา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

การป้องกนั การทุจริต 40 40 40 40 40 40

รวมเวลาเรียน (เพ่มิ เติม) 80 80 80 120 120 120

กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี

- แนะแนว 40 40 40 40 40 40

- ลูกเสอื –เนตรนารี/กิจกรรมเพ่อื สงั คมฯ 40 40 40 40 40 40

- ชมนมุ 40 40 40 40 40 40

รวมกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น 120 120 120 120 120 120

รวมเวลาเรียนทงั้ สน้ิ 1,040 1,040 1,040 1,080 1,080 1,080

กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี ช.ม./ปี

(ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลาร)ู้

Head ภาษาตา่ งประเทศ/คณติ เสริม 80 80 80 40 40 40

Health 40 40 40 - - -

ซ่อมเสรมิ 40 40 40 40 40 40

รวมเวลาเรียนและกิจกรรมเสริม 1200 1200 1200 1200 1200 1200

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนวดั นาวง

6

โครงสรา้ งเวลาเรียนรายปี ระดับประถมศึกษา

ท11101 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 เวลาเรยี น (ช.ม./ป)ี
ค11101 รายวิชา / กจิ กรรม
ว11101 รายวิชาพ้ืนฐาน 200
ส11101 ภาษาไทย 1 200
ส11102 คณิตศาสตร์ 1 80
พ11101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1 80
ศ11101 สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 1 40
ง11101 ประวตั ิศาสตร์ 1 40
อ11101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 1 40
ศิลปะ 1 40
ว11201 การงานอาชีพ 1 120
ส11201 ภาษาองั กฤษ 1 840
รวมเวลาเรียน (พ้นื ฐาน)
รายวิชาเพมิ่ เตมิ 40
คอมพิวเตอร์ 1 40
การป้องกันการทจุ รติ 1 80
รวมเวลาเรียน (เพิ่มเติม)
กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน 40
แนะแนว 40
ลูกเสือ–เนตรนารี/กิจกรรมเพ่ือสังคมฯ 40
ชมรม 120
รวมกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน
กิจกรรมเสริมหลกั สูตร (ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลาร)ู้ 80
Head ภาษาต่างประเทศ 40
Health 40

สอนเสรมิ 1,200

รวมเวลาเรียน

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นวดั นาวง

7

โครงสรา้ งเวลาเรียนรายปี ระดับประถมศึกษา

ท12101 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 2 เวลาเรยี น (ช.ม./ป)ี
ค12101 รายวิชา / กจิ กรรม
ว12101 รายวิชาพ้ืนฐาน 200
ส12101 ภาษาไทย 2 200
ส12102 คณติ ศาสตร์ 2 80
พ12101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2 80
ศ12101 สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 2 40
ง12101 ประวตั ิศาสตร์ 2 40
อ12101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 2 40
ศิลปะ 2 40
ว12201 การงานอาชีพ 2 120
ส12201 ภาษาองั กฤษ 2 840
รวมเวลาเรียน (พ้นื ฐาน)
รายวิชาเพมิ่ เตมิ 40
คอมพิวเตอร์ 2 40
การป้องกันการทจุ รติ 2 80
รวมเวลาเรียน (เพิ่มเติม)
กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน 40
แนะแนว 40
ลกู เสือ–เนตรนารี/กิจกรรมเพ่ือสังคมฯ 40
ชมรม 120
รวมกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน
กิจกรรมเสริมหลกั สูตร (ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลาร)ู้ 80
Head ภาษาต่างประเทศ 40
Health 40

สอนเสรมิ 1,200

รวมเวลาเรียน

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นวดั นาวง

8

โครงสรา้ งเวลาเรียนรายปี ระดับประถมศึกษา

ท13101 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 3 เวลาเรยี น (ช.ม./ป)ี
ค13101 รายวิชา / กจิ กรรม
ว13101 รายวิชาพ้ืนฐาน 200
ส13101 ภาษาไทย 3 200
ส13102 คณิตศาสตร์ 3 80
พ13101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3 80
ศ13101 สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 3 40
ง13101 ประวตั ิศาสตร์ 3 40
อ13101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 3 40
ศิลปะ 3 40
ว13201 การงานอาชีพ 3 120
ส13201 ภาษาองั กฤษ 3 840
รวมเวลาเรียน (พ้นื ฐาน)
รายวิชาเพมิ่ เตมิ 40
คอมพิวเตอร์ 3 40
การป้องกนั การทจุ รติ 3 80
รวมเวลาเรียน (เพิ่มเติม)
กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน 40
แนะแนว 40
ลูกเสือ–เนตรนารี/กิจกรรมเพ่ือสังคมฯ 40
ชมรม 120
รวมกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน
กิจกรรมเสรมิ หลกั สูตร (ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลาร)ู้ 80
Head ภาษาต่างประเทศ 40
Health 40

สอนเสรมิ 1,200

รวมเวลาเรียน

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นวดั นาวง

9

โครงสร้างเวลาเรียนรายปี ระดับประถมศึกษา

ท14101 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4 เวลาเรยี น (ช.ม./ปี)
ค14101 รายวชิ า / กิจกรรม
ว14101 รายวิชาพนื้ ฐาน 160
ส14101 ภาษาไทย 4 160
ส14102 คณิตศาสตร์ 4 80
พ14101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4 80
ศ14101 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 4 40
ง14101 ประวัตศิ าสตร์ 4 80
อ14101 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 80
ศิลปะ 4 80
ว14201 การงานอาชีพ 4 120
จ14201 ภาษาอังกฤษ 4 840
ส14201 รวมเวลาเรยี น (พื้นฐาน)
รายวิชาเพ่ิมเติม 40
คอมพวิ เตอร์ 4 40
ภาษาจนี 1 40
การป้องกนั การทจุ ริต 4 120
รวมเวลาเรียน (เพม่ิ เติม)
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 40
แนะแนว 40
ลูกเสือ–เนตรนารี/กจิ กรรมเพื่อสงั คมฯ 40
ชมรม 120
รวมกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน
กิจกรรมเสริมหลักสูตร (ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลาร)ู้ 40
Head คณิตเสริม 40
สอนเสริม
1,200
รวมเวลาเรียน

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นวดั นาวง

10

โครงสร้างเวลาเรยี นรายปี ระดบั ประถมศึกษา

ท15101 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 5 เวลาเรยี น (ช.ม./ปี)
ค15101 รายวชิ า / กิจกรรม
ว15101 รายวิชาพ้นื ฐาน 160
ส15101 ภาษาไทย 5 160
ส15102 คณิตศาสตร์ 5 80
พ15101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5 80
ศ15101 สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 5 40
ง15101 ประวัติศาสตร์ 5 80
อ15101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 5 80
ศลิ ปะ 5 80
ว15201 การงานอาชีพ 5 120
จ15201 ภาษาองั กฤษ 5 840
ส15201 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน)
รายวิชาเพม่ิ เตมิ 40
คอมพวิ เตอร์ 5 40
ภาษาจนี 2 40
การป้องกนั การทจุ รติ 5 120
รวมเวลาเรียน (เพิม่ เติม)
กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น 40
แนะแนว 40
ลูกเสอื –เนตรนารี/กิจกรรมเพื่อสงั คมฯ 40
ชมรม 120
รวมกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น
กจิ กรรมเสริมหลกั สูตร (ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้) 40
Head คณิตเสรมิ 40
สอนเสรมิ
1,200
รวมเวลาเรยี น

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นวัดนาวง

11

โครงสร้างเวลาเรยี นรายปี ระดบั ประถมศึกษา

ท16101 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6 เวลาเรยี น (ช.ม./ป)ี
ค16101 รายวชิ า / กิจกรรม
ว16101 รายวิชาพ้นื ฐาน 160
ส16101 ภาษาไทย 6 160
ส16102 คณิตศาสตร์ 6 80
พ16101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 6 80
ศ16101 สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 6 40
ง16101 ประวัติศาสตร์ 6 80
อ16101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 6 80
ศลิ ปะ 6 80
ว16201 การงานอาชีพ 6 120
จ16201 ภาษาองั กฤษ 6 840
ส16201 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน)
รายวิชาเพม่ิ เตมิ 40
คอมพวิ เตอร์ 6 40
ภาษาจนี 6 40
การป้องกนั การทจุ รติ 6 120
รวมเวลาเรียน (เพิม่ เติม)
กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น 40
แนะแนว 40
ลูกเสอื –เนตรนารี/กิจกรรมเพื่อสงั คมฯ 40
ชมรม 120
รวมกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น
กจิ กรรมเสริมหลักสูตร (ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้) 40
Head คณิตเสริม 40
สอนเสรมิ
1,200
รวมเวลาเรยี น

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นวัดนาวง

12

โครงสรา้ งเวลาเรียนรายปี ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ / กิจกรรม เวลาเรียน
ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษา
ม.1
ม.2 ม.3

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

ภาษาไทย 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.)
120 (3 นก.) 120 (3 นก.)
คณิตศาสตร์ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.)
20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.)
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 (3 นก.) 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.)

 การออกแบบและเทคโนโลยี 20 (0.5 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.)
40 (1 นก.) 40 (1 นก.)
 วิทยาการคำนวน 20 (0.5 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.)
120 (3 นก.) 120 (3 นก.)
สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 120 (3 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.)
120 (3 นก.) 120 (3 นก.)
 ประวัติศาสตร์ 40 (1 นก.) 960 (24 นก.) 960 (24 นก.)

สุขศึกษาและพลศึกษา 80 (2 นก.) 120 120
40 40
ศลิ ปะ 120 (3 นก.)

การงานอาชพี 80 (2 นก.)

ภาษาองั กฤษ 120 (3 นก.)

รวมเวลาเรียน (พนื้ ฐาน) 960 (24 นก.)

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120

กิจกรรมแนะแนว/สวดมนต์ 40

กิจกรรมนักเรียน

ลูกเสือ – เนตรนารี/กิจกรรมเพ่อื สงั คมฯ 40 40 40
40 40
- ชุมนมุ 40

รายวิชา / กจิ กรรมทสี่ ถานศึกษาจดั เพ่มิ เติม 280 (7 นก.) 280 (7 นก.) 280 (7 นก.)
ตามความพร้อมและจดุ เนน้

ตา้ นทจุ รติ ศึกษา 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.)
40 (1 นก.)
ภาษาองั กฤษ 40 (1 นก.) 40 (1 นก.)
40 (1 นก.) 40 (1 นก.)
หน้าที่พลเมือง 40 (1 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.)

ภาษาจีน 1 40 (1 นก.)

คอมพวิ เตอร์ 1 80 (2 นก.)

ช่างเขยี นภาพการ์ตูน 1 80 (2 นก.)

นาฏศลิ ปพ์ น้ื เมือง 1 40 (1 นก.)

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นวดั นาวง

13

เวลาเรียน

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ / กิจกรรม ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษา

ม.1 ม.2 ม.3

ดนตรี 1 80 (2 นก.)

งานชา่ งและการออกแบบ/คหกรรม 40 (1 นก.)
/กฬี าฟตุ บอล/ดรุ ิยางค/์ คอมพวิ เตอร์

รวมเวลาเรยี นท้ังหมด 1,360 1,360 1,360

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนวดั นาวง

14

โครงสร้างเวลาเรียนรายภาค ระดับมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2

เวลาเรียน รายวชิ า / กจิ กรรม เวลาเรยี น
หน่วยกติ
รายวชิ า / กจิ กรรม หน่วยกิต รายวชิ าพนื้ ฐาน (ช.ม.)

(ช.ม.) ท21102 ภาษาไทย 2 11.5
ค21102 คณติ ศาสตร์ 2 (460)
รายวชิ าพ้ืนฐาน 11.5 ว21102 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2 1.5 (60)
(460) ว21104 วิทยาการคำนวณ 1 1.5 (60)
ส21103 สังคมศกึ ษา 2 1.5 (60)
ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 (60) ส21104 ประวตั ศิ าสตร์ 2 0.5 (20)
พ21103 สุขศึกษา 2 1.5 (60)
ค21101 คณติ ศาสตร์ 1 1.5 (60) พ21104 พลศกึ ษา 2 0.5 (20)
ศ21104 ทัศนศลิ ป์ 2 0.5 (20)
ว21101 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 1 1.5 (60) ศ21103 นาฏศิลป์ 1 0.5 (20)
ง21102 การงานอาชพี 2 0.5 (20)
ว21103 การออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 (20) อ21102 ภาษาองั กฤษ 2 0.5 (20)
รายวชิ าเพ่ิมเตมิ 1.0 (40)
ส21101 สังคมศึกษา 1 1.5 (60) ว21202 คอมพิวเตอร์เบ้ืองต้น 2 1.5 (60)
ส21232 หนา้ ท่พี ลเมือง 2 2.0 (80)
ส21102 ประวตั ิศาสตร์ 1 0.5 (20) ส21202 ต้านทจุ ริตศึกษา 2 1.0 (40)
กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น 0.5 (20)
พ21101 สุขศึกษา 1 0.5 (20) กิจกรรมแนะแนว/สวดมนต์ 0.5 (20)
กจิ กรรมนกั เรยี น (60)
พ21102 พลศกึ ษา 1 0.5 (20) ลูกเสือ – เนตรนารี (20)
ชมุ นุม
ศ21101 ทศั นศลิ ป์ 1 0.5 (20) กิจกรรมเพอ่ื สังคมฯ (20)
จุดเนน้ ของสถานศกึ ษา (10)
ศ21102 ดนตรี 1 0.5 (20) ช่างเขยี นภาพการต์ ูน 2/นาฏศลิ ปพ์ ้นื เมอื ง 2/ (10)
ดนตรี 2/กฬี า 2/สังคมฯ 2/ คอมพวิ เตอร์ 2
ง21101 การงานอาชีพ 1 1.0 (40) (600)
รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด
อ21101 ภาษาองั กฤษ 1 1.5 (60)

รายวิชาเพมิ่ เติม 2.0 (80)

ว21201 คอมพวิ เตอร์เบื้องต้น 1 1.0 (40)

ส21231 หนา้ ทพี่ ลเมอื ง 1 0.5 (20)

ส21201 ต้านทจุ ริตศกึ ษา 1 0.5 (20)

กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น (60)

กิจกรรมแนะแนว/สวดมนต์ (20)

กจิ กรรมนักเรยี น

ลูกเสือ – เนตรนารี (20)

ชุมนุม (15)

กิจกรรมเพ่อื สังคมฯ (5)

จดุ เน้นของสถานศกึ ษา

ช่างเขยี นภาพการ์ตนู 1/นาฏศลิ ปพ์ น้ื เมอื ง 1/

ดนตรี 1/กีฬา 1/สังคมฯ1/คอมพวิ เตอร์ 1

รวมเวลาเรยี น (600)

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนวดั นาวง

15

โครงสร้างเวลาเรียนรายภาค ระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 2

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ 2

เวลาเรยี น เวลาเรียน

รายวชิ า / กิจกรรม หน่วยกิต รายวชิ า / กิจกรรม หนว่ ยกิต

(ชม.) (ช.ม.)

รายวชิ าพนื้ ฐาน 11.5 รายวชิ าพื้นฐาน 11.5
(460) (460)

ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 (60) ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 (60)

ค22101 คณิตศาสตร์ 3 1.5 (60) ค22102 คณติ ศาสตร์ 4 1.5 (60)

ว22101 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 3 1.5 (60) ว22102 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4 1.5 (60)

ว22103 การออกแบบและเทคโนโลยี 2 0.5 (20) ว22104 วทิ ยาการคำนวณ 2 0.5 (20)

ส22101 สังคมศกึ ษา 3 1.5 (60) ส22103 สังคมศกึ ษา 4 1.5 (60)

ส22102 ประวัตศิ าสตร์ 3 0.5 (20) ส22104 ประวตั ิศาสตร์ 4 0.5 (20)

พ22101 สุขศึกษา 3 0.5 (20) พ22103 สุขศกึ ษา 4 0.5 (20)

พ22102 พลศกึ ษา 3 0.5 (20) พ22104 พลศึกษา 4 0.5 (20)

ศ22101 ทัศนศลิ ป์ 3 0.5 (20) ศ22104 ทศั นศิลป์ 4 0.5 (20)

ศ22102 ดนตรี 2 0.5 (20) ศ22103 นาฏศิลป์ 2 0.5 (20)

ง22101 การงานอาชพี 3 1.0 (40) ง22102 การงานอาชีพ 4 1.0 (40)

อ22101 ภาษาองั กฤษ 3 1.5 (60) อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 (60)

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ 2.0 (80) รายวิชาเพม่ิ เติม 2.0 (80)

ว22201 คอมพวิ เตอร์เบอ้ื งตน้ 3 1.0 (40) ว22202 คอมพวิ เตอร์เบ้ืองต้น 4 1.0 (40)

ส22233 หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง 3 0.5 (20) ส22234 หน้าท่พี ลเมือง 4 0.5 (20)

ส22201 ตา้ นทจุ ริตศกึ ษา 3 0.5 (20) ส22202 ตา้ นทจุ รติ ศึกษา 4 0.5 (20)

กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน (60) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน (60)

กิจกรรมแนะแนว/สวดมนต์ (20) กิจกรรมแนะแนว/สวดมนต์ (20)

กจิ กรรมนักเรียน กจิ กรรมนักเรียน

ลกู เสือ – เนตรนารี (20) ลูกเสือ – เนตรนารี (20)

ชมุ นมุ (15) ชมุ นมุ (10)

กจิ กรรมเพอื่ สังคมฯ (5) กจิ กรรมเพื่อสังคมฯ (10)

จุดเน้นของสถานศึกษา จดุ เน้นของสถานศกึ ษา

คณิตศาสตร์ 1/หุ่นยนต์ 1/ภาษาจนี 1/ คณติ ศาสตร์ 2 /หุ่นยนต์ 2/ภาษาจีน 2

คหกรรม 1/ภาษาไทย 1/กฬี า 3 /คหกรรม 2/ภาษาไทย 2/กีฬา 4

รวมเวลาเรยี น (600) รวมเวลาเรียนทง้ั หมด (600)

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นวัดนาวง

16

โครงสรา้ งเวลาเรียนรายภาค ระดับมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 2

เวลาเรียน เวลาเรยี น

รายวิชา / กจิ กรรม หนว่ ยกิต รายวิชา / กจิ กรรม หนว่ ยกติ

(ชม.) (ชม.)

รายวิชาพ้นื ฐาน 11.5 รายวิชาพื้นฐาน 11.5
(460) (460)

ท23101 ภาษาไทย 5 1.5 (60) ท23102 ภาษาไทย 6 1.5 (60)

ค23101 คณิตศาสตร์ 5 1.5 (60) ค23102 คณิตศาสตร์ 6 1.5 (60)

ว23101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5 1.5 (60) ว23102 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 6 1.5 (60)

ว23103 การออกแบบและเทคโนโลยี 3 0.5 (20) ว23104 วิทยาการคำนวณ 6 0.5 (20)

ส23101 สังคมศกึ ษา 5 1.5 (60) ส23103 สังคมศกึ ษา 6 1.5 (60)

ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ 5 0.5 (20) ส23104 ประวตั ศิ าสตร์ 6 0.5 (20)

พ23101 สขุ ศกึ ษา 5 0.5 (20) พ23103 สุขศึกษา 6 0.5 (20)

พ23102 พลศึกษา 5 0.5 (20) พ23104 พลศึกษา 6 0.5 (20)

ศ23101 ทัศนศิลป์ 5 0.5 (20) ศ23104 ทัศนศลิ ป์ 6 0.5 (20)

ศ23102 ดนตรี 3 0.5 (20) ศ23103 นาฏศลิ ป์ 3 0.5 (20)

ง23101 การงานอาชีพ 5 1.0 (40) ง23102 การงานอาชพี 6 1.0 (40)

อ23101 ภาษาองั กฤษ 5 1.5 (60) อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 1.5 (60)

รายวชิ าเพ่ิมเตมิ 2.0 (80) รายวิชาเพม่ิ เตมิ 2.0 (80)

ส23235 หน้าทพ่ี ลเมือง 5 0.5 (20) ส23236 หน้าทพ่ี ลเมอื ง 6 0.5 (20)

ส23201 ตา้ นทุจริตศึกษา 5 0.5 (20) ส23202 ต้านทจุ รติ ศึกษา 6 0.5 (20)

ง23201 ชา่ งไฟฟ้าภายในอาคาร 1 1.0 (40) ง23202 ชา่ งไฟฟ้าภายในอาคาร 2 1.0 (40)

กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น (60) กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน (60)

กจิ กรรมแนะแนว/สวดมนต์ (20) กจิ กรรมแนะแนว/สวดมนต์ (20)

กิจกรรมนกั เรยี น กจิ กรรมนักเรียน

ลูกเสอื – เนตรนารี (20) ลูกเสอื – เนตรนารี (20)

ชมุ นุม (15) ชุมนมุ (10)

กจิ กรรมเพอ่ื สังคมฯ (5) กจิ กรรมเพ่ือสังคมฯ (10)

จุดเนน้ ของสถานศึกษา จดุ เนน้ ของสถานศึกษา

คหกรรม 3/กีฬาฟุตบอล 1/การตดั ต่อวิดิโอ 1/ คหกรรม 4/กฬี าฟุตบอล 2/การตดั ต่อวิดโิ อ 2/

ภาษาจนี 3/ภาษาไทย 3/ศลิ ปะการแสดง 1 ภาษาจนี 4/ภาษาไทย 4/ศลิ ปะการแสดง 2

รวมเวลาเรยี น (600) รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด (600)

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นวดั นาวง

โครงสร้างเวลาเรียนรายภาค ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 17

แผนการเรียนศิลป์ฯภาษา 1. 40
1.0 40
ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 1.0 40
1.0 40
ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 0.5 20
0.5 20
รายวิชาพน้ื ฐาน รายวชิ าพนื้ ฐาน 0.5 20
1.0 40
ท31101 ภาษาไทย 1 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 40

ค31101 คณติ ศาสตร์ 1 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 7.5 300

ว31101 วทิ ยาศาสตรช์ ีวภาพ 1.0 40 ว31103 วทิ ยาการคำนวณ 1 1.0 40
1.0 40
ว31102 การออกแบบและเทคโนโลยี 1 1.0 40 ส31103 สงั คมศึกษา 2 (พระพทุ ธศาสนา) 1.0 40
1.0 40
ส31101 สงั คมศึกษา 1(พระพุทธศาสนา) 1.0 40 ส31104 ประวัตศิ าสตร์ไทย 2 1.0 40
2.0 80
ส31102 ประวัติศาสตรไ์ ทย 1 0.5 20 พ31102 สขุ ศกึ ษา 1

พ31101 พลศกึ ษา 1 0.5 20 ศ31102 ทัศนศลิ ป์ 1

ศ31101 นาฏศิลป์ 1 0.5 20 ง31102 การงานอาชพี 2

ง31101 การงานอาชีพ 1 1.0 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2

อ31101 ภาษาองั กฤษ 1 1.0 40

รวมรายวิชาพ้นื ฐาน 8.5 340 รวมเวลาเรยี นรายวชิ าพ้ืนฐาน

รายวิชาเพม่ิ เติม รายวชิ าเพ่ิมเติม

ท31201 ภาษาไทยคำคม 1.0 40 ท31202 การเขียน

ส31201 ตา้ นทจุ ริตศึกษา1 1.0 40 ส30201 ภูมิศาสตร์การท่องเท่ยี ว

อ31201 ภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสาร 1 1.0 40 อ31204 ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่อื สาร 2

อ31202 ภาษาองั กฤษอา่ น-เขยี น 1 1.0 40 อ31205 ภาษาองั กฤษอ่าน-เขยี น 2

อ31203 ภาษาอังกฤษการแปล1 1.0 40 อ31206 ภาษาองั กฤษการแปล 2

จ31201 ภาษาจีน 1 2.0 80 จ31202 ภาษาจีน 2

รวมเวลาเรียนรายวิชาเพิม่ เติม 7.0 280 รวมเวลาเรยี นรายวิชาเพ่มิ เตมิ 7.0 280

กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน 1.5 60 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น 1.5 60

กจิ กรรมแนะแนว 0.5 20 กจิ กรรมแนะแนว 0.5 20

กิจกรรมชุมนมุ วิชาการ/นักศึกษาวชิ าทหาร 0.5 20 กจิ กรรมชุมนุมวิชาการ/นักศึกษาวชิ าทหาร 0.5 20

กจิ กรรมลกู เสือ/กจิ กรรมจติ อาสา 0.5 20 กิจกรรมลกู เสือ/กจิ กรรมจิตอาสา 0.5 20

รวมเวลาเรียนทงั้ หมด 15.5 680 14.5 640

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนวัดนาวง

18

โครงสร้างเวลาเรียนรายภาค ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย

แผนการเรยี นศลิ ปฯ์ การกฬี า อาชพี

ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4

ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2

รายวิชาพ้นื ฐาน รายวชิ าพน้ื ฐาน

ท31101 ภาษาไทย 1 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 40

ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 40 ค31102 คณติ ศาสตร์ 2 1.0 40

ว31101 วทิ ยาศาสตรช์ ีวภาพ 1.0 40 ว31103 วิทยาการคำนวณ 1 1.0 40

ว31102 การออกแบบและเทคโนโลยี 1 1.0 40 ส31103 สังคมศึกษา 2 (พระพทุ ธศาสนา) 1.0 40

ส31101 สังคมศึกษา 1(พระพุทธศาสนา) 1.0 40 ส31104 ประวัตศิ าสตร์ไทย 2 0.5 20

ส31102 ประวัติศาสตรไ์ ทย 1 0.5 20 พ31102 สุขศึกษา 1 0.5 20

พ31101 พลศกึ ษา 1 0.5 20 ศ31102 ทศั นศิลป์ 1 0.5 20

ศ31101 นาฏศิลป์ 1 0.5 20 ง31102 การงานอาชพี 2 1.0 40

ง31101 การงานอาชพี 1 1.0 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 40

อ31101 ภาษาองั กฤษ 1 1.0 40

รวมรายวิชาพนื้ ฐาน 8.5 340 รวมเวลาเรียนรายวชิ าพื้นฐาน 7.5 300

รายวชิ าเพ่มิ เติม รายวิชาเพมิ่ เติม

ท31201 ภาษาไทยคำคม 1.0 40 ท31202 การเขยี น 1.0 40

ว31201 คอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเพ่ืองานอาชพี 1.0 40 ส30201 ภมู ิศาสตรก์ ารท่องเทยี่ ว 1.0 40

ส31201 ตา้ นทจุ รติ ศึกษา 1 1.0 40 พ31202 ทักษะกีฬา 2 1.0 40

พ31201 ทักษะกีฬา 1 1.0 40 ง31204 เขียนแบบเบื้องตน้ 1.0 40

ง31201 ไฟฟ้าภายในอาคาร 1.0 40 ง31205 เขียนแบบไฟฟา้ 1.0 40

ง31202 วัตถดุ บิ และการเตรียม 1.0 40 ง31206 สุขาภิบาลอาหาร 1.0 40

ง31203 อาหารไทยและขนมไทย 1 1.0 40 ง31207 เบเกอร่ี 1 1.0 40

รวมเวลาเรียนรายวิชาเพ่ิมเติม 7.0 280 รวมเวลาเรียนรายวิชาเพ่มิ เตมิ 7.0 280

กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น 1.5 60 กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น 1.5 60

กจิ กรรมแนะแนว 0.5 20 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20

กจิ กรรมชมุ นุมวิชาการ/นักศึกษาวชิ าทหาร 0.5 20 กจิ กรรมชุมนมุ วิชาการ/นักศึกษาวิชาทหาร 0.5 20

กจิ กรรมลูกเสือ/กิจกรรมจิตอาสา 0.5 20 กจิ กรรมลูกเสือ/กจิ กรรมจิตอาสา 0.5 20

รวมเวลาเรยี นท้งั หมด 15.5 680 14.5 640

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นวัดนาวง

โครงสรา้ งเวลาเรียนรายภาค ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 19

แผนการเรยี นไทย-สงั คม-อังกฤษ 1.0 40
1.0 40
ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 1.0 40
1.0 40
ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 1.0 40
0.5 20
รายวชิ าพ้ืนฐาน รายวิชาพ้ืนฐาน 0.5 20
0.5 20
ท32101 ภาษาไทย 3 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1.0 40

ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1.0 40 ค32102 คณติ ศาสตร์ 4 7.5 300

ว32101 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ 2 1.0 40 ว32102 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ 1 1.0 40
1.0 40
ว32103 การออกแบบและเทคโนโลยี 2 1.0 40 ว32104 วิทยาการคำนวณ 2 1.0 40
1.0 40
ส32101 สังคมศึกษา 3 (ภมู ิศาสตร์) 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา 4 (เศรษฐศาสตร์) 1.0 40
1.0 40
ส32102 ประวตั ศิ าสตร์สากล 1 0.5 20 ส32104 ประวตั ศิ าสตร์สากล 2 1.0 40
0.5 20
พ32101 พลศกึ ษา 2 0.5 20 พ32102 สขุ ศกึ ษา 2

ศ32101 ทศั นศลิ ป์ 2 0.5 20 ศ32102 ดนตรีไทย 1

ง32101 การงานอาชพี 3 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4

อ32102 ภาษาองั กฤษ 3 1.0 40

รวมเวลาเรยี นรายวชิ าพื้นฐาน 8.5 340 รวมเวลาเรียนรายวชิ าพื้นฐาน

รายวชิ าเพมิ่ เติม รายวิชาเพมิ่ เติม

ท32201 ภาษากบั วัฒนธรรม 1.0 40 ท32203 การพูดในงานอาชพี

ท32202 การพินจิ วรรณคดีมรดก 1.0 40 ท32204 หลักภาษาไทย

ว32201 การสรา้ งเวปเพจด้วย Tex Editor 1.0 40 ว32202 คอมพิวเตอร์สรา้ งสรรค์

ส32201 ตา้ นทจุ รติ ศึกษา 1.0 40 ส30206 อาเซียนศึกษา

ส30205 การเมืองการปกครอง 1.0 40 ส30207 เศรษฐกจิ พอเพยี ง

อ32201 ภาษาองั กฤษอ่าน-เขยี น 1.0 40 อ32203 ภาษาองั กฤษอา่ น-เขียน

อ32202 ภาษาอังกฤษเสริมทกั ษะ 3 1.0 40 อ32204 ภาษาองั กฤษเสริมทักษะ 4

จ32201 ภาษาจีน 3 0.5 20 จ32202 ภาษาจีน 4

รวมเวลาเรียนรายวิชาเพิ่มเติม 7.5 300 รวมเวลาเรียนรายวิชาเพ่ิมเตมิ 7.5 300
กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น 1.5 60
กิจกรรมแนะแนว 1.5 60 กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน 0.5 20
กจิ กรรมชุมนมุ วชิ าการ/นกั ศึกษาวชิ าทหาร 0.5 20
กจิ กรรมลูกเสือ/กจิ กรรมจติ อาสา 0.5 20 กจิ กรรมแนะแนว 0.5 20
15 660
รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด 0.5 20 กจิ กรรมชุมนมุ วิชาการ/นกั ศึกษาวิชาทหาร

0.5 20 กจิ กรรมลูกเสือ/กิจกรรมจิตอาสา

16 700 รวมเวลาเรียนทงั้ หมด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นวัดนาวง

โครงสรา้ งเวลาเรยี นรายภาค ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 20

แผนการเรยี นไทย-องั กฤษ-สังคม 1.0 40
1.0 40
ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 1.0 40
1.0 40
ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 0.5 20
0.5 20
รายวชิ าพ้ืนฐาน รายวิชาพ้ืนฐาน 1.0 40

ท33101 ภาษาไทย 5 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 6
ค33101
ว33101 คณติ ศาสตร์ 5 1.0 40 ค33102 คณติ ศาสตร์ 6
ว33102
ส33101 วทิ ยาศาสตร์โลกและอาวกาศ 1.0 40 ว33102 วิทยาการคำนวณ 3
พ33101
ศ33101 ออกแบบและเทคโนโลยี 3 1.0 40 ส33102 สังคมศึกษา 6 (หนา้ ที่พลเมอื ง)
อ33101
สงั คมศึกษา 5 (หนา้ ทพ่ี ลเมือง) 1.0 40 พ23310 สุขศึกษา 3

พลศึกษา 3 0.5 20 ศ33102 ดนตรสี ากล 1

นาฎศิลป์ 2 0.5 20 อ33102 ภาษาองั กฤษ 6

ภาษาองั กฤษ 5 1.0 40

รวมเวลาเรยี นรายวชิ าพน้ื ฐาน 7.0 280 รวมเวลาเรียนรายวชิ าพน้ื ฐาน 6.0 240
รายวิชาเพ่มิ เติม
ภาษาไทยในเพลง รายวิชาเพิม่ เติม 1.0 40
Web Design 1.0 40
ท33201 พลังงานในชีวิตประจำวนั 1.0 40 ท33202 วรรณคดีมรดก 1.0 40
ว33201 ต้านทจุ รติ ศกึ ษา 1.0 40
ว33202 ภาษาองั กฤษเพื่อการศกึ ษาต่อ 1 1.0 40 ว33202 การสร้างมลั ตมิ เิ ดยี 0.5 20
ส33201 ภาษาจีน 5
อ33201 ศกึ ษาคน้ คว้าด้วยตนเอง 1.0 40 ส30208 โลกศึกษา
จ33201
I33201 1.0 40 อ33204 ภาษาองั กฤษเพ่ือการศกึ ษาต่อ 2

1.0 40 จ33202 ภาษาจีน 6

0.5 20

1.0 40

รวมเวลาเรียนรายวชิ าเพิ่มเตมิ 6.5 260 รวมเวลาเรยี นรายวิชาเพิ่มเติม 4.5 180
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น 1.5 60
กจิ กรรมแนะแนว 1.5 60 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน 0.5 20
กจิ กรรมชุมนุมวิชาการ/นักศึกษาวชิ าทหาร 0.5 20
กจิ กรรมลูกเสือ/กจิ กรรมจติ อาสา 0.5 20 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20
11.5 480
รวมเวลาเรยี นทั้งหมด 0.5 20 กิจกรรมชมุ นมุ วชิ าการ/นกั ศึกษาวิชาทหาร

0.5 20 กจิ กรรมลกู เสือ/กจิ กรรมจติ อาสา

14.5 600 รวมเวลาเรียนทง้ั หมด

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนวัดนาวง

21

3. คำอธิบายรายวชิ า (พ้ืนฐาน)

คำอธิบายรายวิชา (พ้นื ฐาน)

รหสั วชิ า ท11101 ภาษาไทย 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1 เวลา 200 ชว่ั โมง

การอ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความสั้น ๆ บอกความหมายของคำและข้อความ

ทป่ี ระกอบด้วยคำพ้ืนฐานไม่น้อยกว่า 600 คำ รวมทั้งคำท่ีใช้เรียนรูใ้ นกลุ่มสาระการเรียนรู้อืน่ ประกอบด้วยคำ

ที่มีรูปวรรณยุกต์และไม่มีรูปวรรณยุกต์ คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา คำท่ีมีพยัญชนะ

ควบกล้ำ คำท่ีเป็นอักษรนำ ตอบคำถาม เล่าเร่ืองย่อ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเร่ืองท่ีอ่าน อ่านจับใจความ

จากนิทาน เรื่องกระต่ายกับเต่า เร่ืองส้ัน บทร้องเล่น กล่อมเด็ก เจ้าเน้ือละมุน เจ้าเน้ืออ่อน อ่านประวัติ

ปทุมธานี อ่านคำขวัญจังหวัดปทุมธานี บทเพลง เร่ืองราวจากท้องถิ่นโดยใช้เนื้อหาเก่ียวกับผลไม้ในท้องถิ่น

และสถานทท่ี ่องเท่ียวท่ีสำคัญในจังหวัดปทุมธานี และบทเรียนในกลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย และกลุ่มสาระ

การเรียนรู้อื่น อ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอ และนำเสนอเร่ืองที่อ่านให้เหมาะสมกบั วัย หนังสือที่

ครูและนักเรียนกำหนดร่วมกัน บอกความหมายของเคร่ืองหมายหรือสัญลักษณ์สำคัญท่ีพบเห็นใน

ชีวติ ประจำวนั ประกอบดว้ ย เครอื่ งหมายแสดงความปลอดภัย และแสดงถึงอนั ตราย มีมารยาทในการอ่าน

คั ด ล า ย มื อ ตั ว บ ร ร จ งเต็ ม บ ร ร ทั ด ต า ม รู ป แ บ บ ก า ร เขี ย น ตั ว อั ก ษ ร ไท ย แ บ บ หั ว ก ล ม ตั ว ก ล ม ม น

เขียนสื่อสารด้วยคำและประโยคง่าย ๆ คำท่ีใช้ในชีวิตประจำวนั คำพ้ืนฐานในบทเรยี น คำคล้องจอง มีมารยาท

ในการเขยี น สาธารณะ ฟังคำแนะนำคำส่งั งา่ ย ๆ และปฏบิ ัตติ าม

ตอบคำถามและเล่าเร่ืองท่ีฟัง และดูท้ังที่เป็นความรู้และความบันเทิง พูดแสดงความคิดเห็น

และความรู้สึกจากเรื่องทีฟ่ ังและดู เรือ่ งเล่าและสารคดีสำหรับเด็ก นิทานการ์ตูน เร่ืองขบขัน พูดสือ่ สารได้ตาม
วัตถุประสงค์ การพูดในชีวิตประจำวัน การแนะนำตนเอง การขอความช่วยเหลือ การกล่าวคำขอบคุณ

การกล่าวคำขอโทษ มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด บอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์

และเลขไทย เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ การแจกลูกคำ การอ่านเป็นคำ มาตราตัวสะกดที่ตรง

ตามมาตรา และไม่ตรงตามมาตรา การผันคำ เขียนเรียงคำเป็นประโยคง่าย ๆ การแต่งประโยค ต่อคำคล้อง

จองง่าย ๆ บอกข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือการฟังวรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรองสำหรับเด็ก ท่องจำบท

อาขยานท่ีกำหนดและบทรอ้ ยกรองตามความสนใจ

โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน การเขียน ฟังดูและพูด กระบวนการคดิ กระบวนการปฏบิ ัติ เพอื่ ให้เกิด

ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสือ่ สารส่ิงที่เรียนรู้ มที ักษะการฟัง พูด อ่านและเขียน มีความสามารถใน

การตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม

เพอื่ ใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่อื สารสิ่งท่ีเรียนรู้ การช่ืนชม เห็นคุณคา่ ของภมู ิ ปญั ญาไทย

และภูมิใจในภาษาประจำชาติ มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีนิสัยรัก

การอา่ น เหน็ คุณคา่ ของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวนั มีคุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนวดั นาวง

22

รหสั ตวั ชี้วดั
ท 1.1 ป. 1/1,ป. 1/2,ป. 1/3,ป. 1/4,ป. 1/5,ป. 1/6,ป. 1/7,ป. 1/8
ท 2.1 ป. 1/1,ป. 1/2,ป. 1/3
ท 3.1 ป. 1/1,ป. 1/2,ป. 1/3,ป. 1/4
ท 4.1 ป. 1/1,ป .1/2,ป .1/3,ป. 1/4
ท 5.1 ป. 1/1,ป. 1/2
รวมทั้งหมด 22 ตวั ชวี้ ัด

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนวดั นาวง

23

คำอธิบายรายวิชา (พ้ืนฐาน)

รหสั วิชา ท12101 ภาษาไทย 2 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย

ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 2 เวลา 200 ชว่ั โมง

อา่ นออกเสียงคำ คำคล้องจองข้อความ และไม่มรี ูปวรรณยกุ ต์ บทร้อยกรองง่ายๆ ได้ถกู ต้อง อธิบาย

ความหมายของคำและข้อความท่ีอ่าน คำที่มีรูปวรรณยุกต์ คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราและไม่ตรง

ตามมาตรา คำท่ีมีพยัญชนะควบกล้ำ คำท่ีมีอักษรนำ คำที่มตี ัวการนั ต์ คำที่มี รร คำที่มีพยัญชนะและสระท่ีไม่

ออกเสียงต้ังคำถามและตอบคำถามเก่ียวกับเรื่องท่ีอ่าน ระบุใจความสำคัญและรายละเอียดจากเร่ืองที่อ่าน

แสดงความคิดเห็นและคาดคะเนเหตุการณ์จากเร่ืองที่อ่าน การอ่านจับใจความจากส่ือต่างๆ เช่น เรื่องราว

จากบทเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนๆ เหตุการณ์ประจำวัน อา่ นหนงั สือ

ตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและนำเสนอเรื่องที่อ่าน อ่านหนังสือที่นักเรียนสนใจและเหมาะสมกับวัย

หนงั สอื ทคี่ รูและนักเรียนกำหนดร่วมกัน เช่น หนงั สือรเู้ ฟือ่ งเรื่องปทุมธานี และกล่มุ ประเทศอาเซยี น โดยเน้น

เรื่องผลไม้ในท้องถ่ินและสถานที่ท่องเที่ยวในจังหวัดปทุมธานี อ่านข้อเขียนเชิงอธิบาย และปฏิบัติตามคำส่ัง

หรอื ข้อแนะนำการใช้สถานทสี่ าธารณะ ผู้อ่ืนกำลงั อ่านอยู่

คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด แบบหัวกลมตัวกลมมน เขียนเรื่องส้ัน ๆ เกี่ยวกับประสบการณ์

เขียนเรื่องการไปเที่ยววันหยุด เขียนเร่ืองตามภาพ เขียนเรื่องสั้นๆ ตามจินตนาการ มีมารยาทในการเขียน

ฟงั คำแนะนำ คำส่ังท่ีซบั ซอ้ น และปฏิบัตติ าม
เล่าเร่ืองที่ฟังและดูท้ังท่ีเป็นความรู้และความบันเทิง บอกสาระสำคัญของเร่ืองที่ฟังและดูท้ังที่เป็น

ความรู้และความบันเทิง สารคดีท่องโลกกว้าง นิทาน การ์ตูน และเรื่องขบขัน รายการสำหรับเด็ก ข่าว

และเหตุการณ์ประจำวัน พูดส่ือสารได้ชัดเจนตรงตามวัตถุประสงค์ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด

มารยาทในการพูด พูด บอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์และเลขไทย เขียนสะกดคำและบอก

ความหมายของคำ การสะกดคำ การแจกลูก และการอ่านคำมาตราตัวสะกดท่ีตรงและไม่ตรงมาตรา การผัน

อักษรกลาง อักษรสูง และอักษรต่ำ คำท่ีมีตัวการันต์ คำที่มีพยัญชนะควบกล้ำ คำท่ีมีอักษรนำ คำที่มี

ความหมายตรงกันข้าม คำที่มี รร ความหมายของคำ เรียบเรียงคำเป็นประโยคได้ตรงตามเจตนาของ

การสื่อสาร การแต่งประโยค การเรียบเรียงประโยคเป็นข้อความสั้นๆ บอกลักษณะคำคล้องจอง เลือกใช้

ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนิ่ ได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ระบขุ ้อคดิ ที่ได้จากการอ่านหรือการฟังวรรณกรรม

สำหรับเด็ก เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ได้แก่นิทาน เร่ืองสั้นง่ายๆ ปริศนาคำทาย บทอาขยานไก่แจ้

บทร้อยกรองกาดำ วรรณคดีและวรรณกรรมในบทร้องเล่น รีรีข้าวสาร มอญซ่อนผ้า งูกินหาง ท่องจำบท

อาขยานตามทก่ี ำหนด และบทร้อยกรองท่มี คี ณุ คา่ ตามความสนใจ อ่านบทอาขยานไก่แจ้

โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน การเขียน ฟังดูและพูด กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัตเิ พื่อใหเ้ กิด

ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสอ่ื สารสิ่งท่ีเรียนรู้ มีทักษะการฟัง พูด อา่ นและเขียน มีความสามารถใน

การตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม และ ค่านิยมท่ีเหมาะสม
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้ การช่ืนชม เห็นคุณค่าของภูมิ ปัญญาไทย

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นวดั นาวง

24
และภูมิใจในภาษาประจำชาติ มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีนิสัยรัก
การอ่าน เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวันมคี ุณธรรมและคา่ นยิ มทเี่ หมาะสม

รหัสตัวช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7, ป.2/8
ท 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/1
ท 3.1 ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7
ท 4.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5
ท 5.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3
รวมท้ังหมด 27 ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นวดั นาวง

25

คำอธิบายรายวชิ า (พ้นื ฐาน)

รหสั วชิ า ท13101 ภาษาไทย 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 3 เวลา 200 ช่ัวโมง

ศึกษาวิเคราะห์การอ่านออกเสียงคำ ข้อความ เร่ืองสั้นๆ และบทร้อยกรองง่าย ๆ ได้ถูกต้อง

คล่องแคล่ว อธิบายความหมายของคำและข้อความท่ีอ่าน ต้ังคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลเก่ียวกับเรื่อง

ท่ีอ่านได้ เช่น ต้ังคำถามหรือตอบคำถามเก่ียวกับผลไม้ในท้องถ่ินของจังหวัดปทุมธานีและสถานท่ีท่องเที่ยว

ในจังหวัดปทุมธานี และสมาชิกอาเซียน เหตุการณ์และคาดคะเนเหตุการณ์จากเร่ืองที่อ่านโดยตามเหตุผล

ประกอบ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องท่ีอ่านเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน อ่านหนังสือตามความสนใจ

และนำเสนอเรื่องทีอ่ ่านได้ อ่านข้อเขยี นเชงิ อธิบายและปฏิบัติตามคำส่ังหรือข้อแนะนำ อธิบายความหมายของ

ข้อมูลจากแผนภาพแผนที่และแผนภูมิ มีมารยาทในการอ่าน คัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด

เขียนบรรยายเก่ียวกับส่ิงใดสิ่งหน่ึงเช่น ผลไม้ในท้องถ่ินของจังหวัดปทุมธานีและสถานที่ท่องเท่ียวในจังหวัด

ปทุมธานีได้อย่างชัดเจน เขียนบันทึกประจำวัน เขียนจดหมายลาครู เขียนเรื่องตามจินตนาการ มีมารยาทใน

การเขียน เล่ารายละเอียดเก่ียวกับการฟังและดู ทั้งท่ีเป็นความรู้และความบันเทิงบอกสาระสำคัญจากการฟัง

และการดู ตั้งคำถามและตอบคำถามที่เกี่ยวกับเรื่องท่ีฟังและดู พูดแสดงความคิดเห็นและความรู้สึกจากเร่อื ง

ที่ฟังและดู พูดสื่อสารได้ชัดเจนตรงตามวัตถุประสงค์ มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด เขียนสะกดคำ

และบอกความหมายของคำ ระบุชนิดและหน้าท่ีของคำในประโยค ใช้พจนานุกรมค้นหาความหมายของคำ

แต่งประโยคง่าย ๆ แต่งคำคล้องจองและคำขวัญ ที่เกี่ยวข้องกับสถานที่ท่องเท่ียวในจังหวัดปทุมธานี เลือกใช้

ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นได้ เหมาะสมกับกาลเทศะ ระบุข้อคิดท่ีได้จากการอ่านวรรณกรรมเพ่ือ

นำไปใช้ในชีวิตประจำวนั ทอ่ งจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองท่ีมีคุณคา่ ตามความสนใจ

โดยใชท้ ักษะกระบวนการอ่าน การเขียน ฟังดูและพูด กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัตเิ พื่อให้เกิด

ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่อื สารสิ่งท่ีเรียนรู้ มที ักษะการฟัง พูด อ่านและเขียน มีความสามารถใน

การตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม และ ค่านิยมท่ีเหมาะสม เพื่อให้

เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งท่ีเรียนรู้ การช่ืนชม เห็นคุณค่าของภูมิ ปัญญาไทย และ

ภูมิใจในภาษาประจำชาติ มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีนิสัยรัก

การอ่าน เห็นคุณค่าของการนำความรไู้ ปใช้ในชวี ิตประจำวนั มคี ณุ ธรรมและค่านิยมทเ่ี หมาะสม

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนวัดนาวง

26

รหสั ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7, ป.3/8, ป.3/9
ท 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6
ท 3.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6
ท 4.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6
ท 5.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4
รวมท้ังหมด 31 ตัวช้ีวดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนวดั นาวง

27

คำอธบิ ายรายวชิ า (พื้นฐาน)

รหสั วชิ า ท14101 ภาษาไทย 4 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4 เวลา 160 ชว่ั โมง

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของคำ ประโยคและสำนวนจากเรื่อง

ท่ีประกอบด้วยคำที่มี ร ล เป็นพยัญชนะต้น คำท่ีมีพยัญชนะควบกล้ำ คำท่ีมีอักษรนำ คำประสม อักษรย่อ

และเคร่ืองหมายวรรคตอน ประโยคท่ีมีสำนวนเป็นคำพังเพย สุภาษิต ปริศนาคำทาย อ่านบทร้อยกรองเป็น

ทำนองเสนาะ เร่ืองก่อนจะเชื่อสิ่งใดให้ย้ังคิด คำเตือนจากฟ้าดิน การผจญภัยของสุดสาคร อ่านเร่ืองสั้น

ตอบคำถาม แยกแยะข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น คาดคะเนเหตุการณ์ สรุปความรู้จากเร่ืองสั้น ๆ เร่ืองเล่าจาก

ประสบการณ์ของนักเรียน นิทานชาดก บทความ และบทโฆษณา งานเขียน ข่าว เหตุการณ์สำคัญ สารคดี

และบันเทิงคดี จากสอ่ื ต่าง ๆ อา่ นหนังสือท่มี ีคณุ ค่าอยา่ งสมำ่ เสมอ แสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั เรอ่ื งที่อ่านตาม

ความสนใจ เช่น หนังสือท่ีนักเรยี นสนใจและเหมาะสมกับวัย หนังสือที่เก่ยี วข้องกับจงั หวัดปทุมธานี และกลุ่ม

ประเทศอาเซียน หนังสือทีค่ รูและนักเรียนกำหนดร่วมกัน และมีมารยาทในการอา่ น

คดั ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดตามรูปแบบการเขียนอักษรไทย แบบหัวกลมตัวกลม แบบหัวกลมตัว

เหลี่ยม เขียนส่ือสารได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม เช่น การเขียนคำขวัญประจำจังหวัด คำขวัญประจำห้อง

คำแนะนำตัว แนะนำโรงเรียน การเขียนรายงาน การเขียนบันทึก เขียนแผนภาพโครงเร่ือง และแผนภาพ

ความคิด จากเร่ืองที่อ่านไปพัฒนางานเขียน การเขียนย่อความจากส่ือต่างๆ เช่น นิทาน ประกาศ จดหมาย

คำสอน และข่าวเหตุการณ์ประจำวัน เขียนจดหมายถึงเพื่อนและบิดามารดา เขียนบันทึกและเขียนรายงาน

จากการค้นคว้า เช่น แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและแหล่งเรียนรู้ภายนอก เขียนเร่ืองตามจินตนาการ เช่น

บ้าน ในฝัน อนาคตท่ีฉนั หวัง กลุ่มประเทศอาเซียน และมมี ารยาทในการเขยี น

จำแนกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น พูดสรุปความจากการฟังและดู พูดแสดงความรู้ความคิดเห็น

ความรู้สึก ต้ังคำถามและตอบคำถามเชงิ เหตุผลจากเรื่องท่ีฟังและดูในชีวติ ประจำวัน เรื่องหรือประเดน็ ที่ศึกษา
ค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา ตามข้ันตอนและลำดับเหตุการณ์ มีมารยาทในการฟัง การดู

และการพดู

สะกดคำและบอกความหมายของคำในบริบทตา่ งๆ เช่น คำในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด การผันอกั ษร

คำเป็นคำตาย คำพ้อง คำราชาศัพท์ ระบุชนิดและหน้าท่ีของคำในประโยค ได้แก่ คำนาม คำสรรพนาม

คำกริยา คำวิเศษณ์ ไม้ทัณฑฆาต ใช้พจนานุกรมค้นคว้าหาความหมายของคำ แต่งประโยคตามหลักเกณฑ์

แต่งบทร้อยกรองและคำขวัญ เชน่ กลอนสี่ คำขวัญวันพอ่ วันแม่ วันเดก็ บอกความหมายของสำนวนคำพังเพย

สภุ าษิต และเปรียบเทยี บภาษาไทยมาตรฐานกบั ภาษาถิ่น

ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน นิทานคติธรรม เล่านิทานพ้ืนบ้านตนเองและนิทานท้องถ่ินอื่น

เช่น ร้องเพลงพื้นบ้าน เพลงประจำจังหวัดปทุมธานี ท่องจำบทอาขยาน บทร้อยกรองที่มีคุณค่า ได้แก่

เร่อื งการผจญภยั ของสุดสาคร พฤกษาสร กอ่ นจะเชอื่ ส่ิงใดให้ย้งั คดิ คำเตอื นจากฟา้ ดิน

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนวัดนาวง

28
โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน การเขียน ฟังดูและพูด กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติเพ่ือให้เกิด
ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสือ่ สารส่ิงท่ีเรียนรู้ มที ักษะการฟัง พูด อ่านและเขียน มีความสามารถใน
การตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม เพื่อให้

เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้ การช่ืนชม เห็นคุณค่าของภูมิ ปัญญาไทย และภูมิใจในภาษา
ประจำชาติ มีทกั ษะการฟัง พดู อ่าน เขียน มีความสามารถในการตดั สินใจ มีนสิ ัยรักการอ่าน เห็นคุณคา่ ของการนำความรูไ้ ป
ใช้ในชวี ติ ประจำวันมีคณุ ธรรมและค่านยิ มท่ีเหมาะสม

รหสั ตัวชี้วัด
ท 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8
ท 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8
ท 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6
ท 4.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7
ท 5.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4
รวมทั้งหมด 33 ตัวช้ีวัด

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนวัดนาวง

29

คำอธิบายรายวิชา (พนื้ ฐาน)

รหัสวชิ า ท15101 ภาษาไทย 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 เวลา 160 ชว่ั โมง

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของคำ ประโยคและข้อความที่เป็น
การบรรยายและการพรรณนา อธิบายความหมายโดยนัยจากเรื่องที่อ่านอย่างหลากหลาย แยกข้อเท็จจริง
และข้อคิดเห็นเรื่องท่ีอ่าน วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเรื่องท่ีอ่านโดยใช้เรื่องราวจากท้องถิ่น
สถานที่สำคัญในจังหวัดปทุมธานี เพ่ือนำไปใช้ในการดำเนินชีวิต อ่านงานเขียนเชิงอธิบาย คำส่ัง ข้อแนะนำ
และปฏิบัติตาม อ่านหนังสือท่ีมีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง
ที่อ่าน มีมารยาทในการอ่าน การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและคร่ึงบรรทัด เขียนส่ือสารโดยใช้คำได้
ถกู ตอ้ ง ชัดเจนและเหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพ่ือใช้พัฒนางานเขยี น เขียนย่อ
ความจากเรื่องที่อ่าน เขียนจดหมายถึงผู้ปกครองและญาติ เขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นได้ตรงตาม
เจตนา กรอกแบบรายการต่างๆ เขียนเรียงความจินตนาการ มีมารยาทในการเขียน พูดแสดงความรู้
ความคิดเห็นและความรู้สึกจากเรื่องที่ฟังและดู ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องท่ีฟัง
และดู วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากเรื่องท่ฟี ังและดูอย่างมเี หตุผล พูดรายงานเรือ่ งหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้า
จากการฟัง การดูและการสนทนา มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด ระบุชนิดและหน้าที่ของคำใน
ประโยค จำแนกส่วนประกอบของประโยค เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถ่ิน ภาษากลุ่มประเทศ
อาเซียน ใช้คำราชาศัพท์ บอกคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย แต่งบทร้อยกรอง คำประพันธ์กลอนสุภาพ
ทเี่ นน้ ท้องถนิ่ ในจงั หวดั ปทุมธานี ใช้สำนวนไดถ้ ูกตอ้ ง สรปุ เร่ืองจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมท่ีอ่าน ระบุความรู้
และข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตจริง อธิบายคุณค่าของวรรณคดี
และวรรณกรรม ทอ่ งจำบทอาขยานตามทก่ี ำหนดและบทร้อยกรองทม่ี คี ุณคา่ ตามความสนใจ

โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน การเขียน ฟังดูและพูด กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ เพ่ือให้
เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารส่ิงท่ีเรียนรู้ มีทักษะการฟัง พูด อ่านและเขียน
มคี วามสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรูไ้ ปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม และ ค่านิยมท่ี
เหมาะสม

เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้ การช่ืนชม เห็นคุณค่าของภูมิ
ปัญญาไทย ภูมิใจในภาษาประจำชาติ และกลุ่มประเทศอาเซียน มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน
มีความสามารถในการตัดสินใจ มีนิสัยรักการอ่าน เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันมี
คณุ ธรรมและค่านยิ มท่เี หมาะสม

รหัสตัวช้ีวดั

ท 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7, ป.5/8
ท 2.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/7, ป.5/8, ป.5/9

ท 3.3 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นวัดนาวง

30

ท 4.4 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7
ท 5.5 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4
รวมท้ังหมด 33 ตัวช้ีวดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นวดั นาวง

31

คำอธิบายรายวิชา (พน้ื ฐาน)

รหสั วิชา ท16101 ภาษาไทย 6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 เวลา 160 ช่ัวโมง

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง อธิบายความหมายของคำ ประโยค

และข้อความท่ีเป็นโวหาร อ่านเร่ืองส้ัน ๆ อย่างหลากหลายโดยจับเวลา แล้วถามเกี่ยวกับเรื่องท่ีอ่าน อาเซียน

จากหนังสือประวัติความเป็นมาของท้องถ่ินจังหวัดปทุมธานี และกลุ่มประเทศสมาชิกอาเซียนแยกข้อเท็จจริง

และข้อคดิ เห็นจากเร่อื งทอ่ี ่าน โดยใช้เรอ่ื งราวจากท้องถนิ่ สถานทส่ี ำคัญจงั หวัดปทุมธานี อธิบายการนำความรู้

และความคิดจากเร่ืองท่ีอ่านไปตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต อ่านงานเขียนเชิงอธิบาย คำสั่ง

ข้อแนะนำ และปฏิบัติตาม อธิบายความหมายของข้อมูลจากการอ่านแผนผัง แผนที่ แผนภูมิและกราฟ

อ่านหนังสือตามความสนใจ และอธิบายคุณค่าที่ได้รับ มีมารยาทในการอ่าน คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด

และคร่ึงบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเร่ือง

และแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน เขียนเรียงความ เขียนย่อความ จากเร่ืองท่ีอ่าน เขียนจดหมาย

สว่ นตัว กรอกแบบรายงานต่าง ๆ เขียนเร่ืองตามจินตนาการและสร้างสรรค์ มีมารยาทในการเขียน พูดแสดง

ความรู้ ความเข้าใจ จุดประสงค์ของเร่ืองที่ฟังและดู ต้ังคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเร่ืองที่ฟังและดู

วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากการฟังและดูส่ือโฆษณาอย่างมีเหตุผล พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นท่ีศึกษา

ค้นคว้าจากการฟัง การดูและการสนทนา พูดโน้มน้าวอย่างมีเหตุผล และน่าเชื่อถือ มีมารยาทในการฟัง การดู

และการพูด วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค ใช้คำได้เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล รวบรวม

และบอกความหมายของคำภาษาต่างประเทศท่ีใช้ในภาษาไทย ระบุลักษณะของประโยค แต่งบทร้อยกรอง

แต่งคำประพันธ์ประเภทกาพยานี11 เร่ืองราวท้องถ่ินในจังหวัดปทุมธานี กลุ่มประเทศอาเซียน วิเคราะห์

และเปรยี บเทยี บสำนวนทเ่ี ปน็ คำพงั เพยและสุภาษติ

โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน การเขยี น ฟังดูและพูด กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัตเิ พื่อให้เกิด
ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้ มีทักษะการฟัง พูด อ่านและเขียน มีความสามารถใน

การตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม เพื่อให้

เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้ การช่ืนชม เห็นคุณค่าของภูมิ ปัญญาไทย และ

ภูมิใจในภาษาประจำชาติ และกลุ่มประเทศอาเซียน มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน มีความสามารถใน

การตัดสินใจ มีนิสัยรักการอ่าน เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันมีคุณธรรมและค่านิยมที่

เหมาะสม

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวดั นาวง

32

รหัสตัวช้ีวัด
ท 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9
ท 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9
ท 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6
ท 4.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6
ท 5.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4
รวมท้ังหมด 34 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นวัดนาวง

33

คำอธิบายรายวิชา (พ้ืนฐาน)

รหัสวชิ า ท21101 ภาษาไทย 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 60 ช่วั โมง 1.5 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 1

อา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และบทร้อยกรอง บทบรรยายท่เี ป็นกลอนสุภาพ กลอนสักวา กาพย์ยานี 11

กาพยฉ์ บับ 16 กาพย์สุรางคนางค์ 28 และโคลงสีสุภาพ จับใจความสำคัญ รายละเอียดของเร่ืองที่อ่านจาก

ส่ือต่าง ๆ ทั้งเรื่องเล่า จากประสบการณ์ เรื่องสั้น บทสนทนา นิทานชาดก วรรณคดีในบทเรียน งานเขียน

สร้างสรรค์ บทความ สารคดี บันเทิงคดี เอกสารทางวิชาการท่ีมคี ่า ประโยค ข้อความทต่ี ้องใชบ้ ริบท งานเขยี น

ประเภท ชักจงู โน้มน้าวใจเชิงสร้างสรรค์รวมทั้งหนังสือตามความสนใจ และมมี ารยาทในการอา่ น เขียนส่ือสาร

ด้วยลายมือท่ีอ่านง่าย ชัดเจน ตามรูปแบบ การเขียนอักษรไทย เขียนบรรยาย พรรณนา เรียงความ ย่อความ

เขียนแนะนำตนเอง แนะนำสถานที่ เขียนบนสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เขียนจดหมายส่วนตัว จดหมายกิจธุระ เขียน

รายงานจากการค้นควา้ โครงงานและมีมารยาทในการเขียน คำศัพท์ในกกลุ่มประเทศสมาชิกอาเซียน พูดสรุป

ความรู้ ความคิดอย่างสร้างสรรค์ จากเร่ืองที่ฟังและดู ให้มีความน่าเช่ือถือ พูดรายงานการศึกษาค้นคว้า อย่าง

มีระบบ มีมารยาทในการฟัง ดู และพูด อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย การสร้างคำ คำประสม คำซ้ำ

คำซ้อน คำพ้อง ชนดิ และหน้าท่ีของคำ วิเคราะห์ ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียนแต่งบทร้อยกรอง

ท่ีเป็นกาพย์ยานี 11 จำแนกและใช้สำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิตสรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่

เกี่ยวกับศาสนา ประเพณี พิธีกรรม สุภาษิตคำสอน บันเทิงคดี บันทึกการเดินทาง วรรณกรรมท้องถิ่น

เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ บทอาขยาน บทร้อยกรองตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการอ่าน เขียน ฟังดูและพูด ซ่ึงมีข้ันตอนการศึกษาอย่างมีระบบ สอดแทรก

กระบวนการคิดวิเคราะห์ เขยี นแผนภาพความคดิ กรอบความคดิ อย่างสร้างสรรค์

เห็นคุณค่าของงานการอ่าน เขียน ฟัง ดู และพูด วรรคดี วรรณกรรม งานเขียนเพ่ือนำไปประยุกต์ใช้

ในชีวติ จริง

รหสั ตัวชี้วดั

ท 1.1 ม.1/1-9

ท 2.1 ม.2/1-9

ท 3.1 ม.1/1-6

ท 4.1 ม.1/1-6

ท 5.1 ม.1/1-5

รวมท้ังหมด 35 ตัวชี้วัด

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนวัดนาวง

34

คำอธิบายรายวชิ า (พน้ื ฐาน)

รหัสวชิ า ท21102 ภาษาไทย 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ภาคเรยี นท่ี 2

อา่ นออกเสียงบทร้อยแกว้ และบทร้อยกรอง บทบรรยายที่เป็นกลอนสุภาพ กลอนสกั วา กาพยย์ านี 11

กาพย์ฉบับ 16 กาพย์สุรางคนางค์ 28 และโคลงสีสุภาพ จับใจความสำคัญ รายละเอียดของเร่ืองท่ีอ่านจาก

สื่อต่างๆ ท้ังเรื่องเล่า จากประสบการณ์ เรื่องสั้น บทสนทนา นิทานชาดก วรรณคดีในบทเรียน งานเขียน

สรา้ งสรรค์ บทความ สารคดี บันเทิงคดี เอกสารทางวิชาการท่ีมีค่า ประโยค ข้อความท่ตี ้องใชบ้ รบิ ท งานเขยี น

ประเภท ชักจูงโน้มน้าวใจเชงิ สร้างสรรค์รวมทั้งหนงั สอื ตามความสนใจ และมมี ารยาทในการอา่ น เขียนส่ือสาร

ด้วยลายมือที่อ่านง่าย ชัดเจน ตามรูปแบบ การเขียนอักษรไทย เขียนบรรยาย พรรณนา เรียงความ ย่อความ

เขียนแนะนำตนเอง แนะนำสถานที่ เขียนบนสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เขียนจดหมายส่วนตัว จดหมายกิจธุระ เขียน

รายงานจากการค้นคว้า โครงงานและมีมารยาทในการเขียน พูดสรุปความรู้ ความคิดอย่างสร้างสรรค์

จากเรื่องที่ฟังและดู ให้มีความน่าเชื่อถือ พูดคำศัพท์ในกลุ่มประเทศสมาชิกอาเซียน พูดรายงานการศึกษา

ค้นคว้า อย่างมีระบบ มีมารยาทในการฟัง ดู และพูด อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย การสร้างคำ

คำประสม คำซ้ำ คำซ้อน คำพ้อง ชนิดและหน้าที่ของคำ วเิ คราะห์ ความแตกตา่ งของภาษาพูดและภาษาเขยี น

แต่งบทร้อยกรองที่เปน็ กาพย์ยานี 11 จำแนกและใช้สำนวนที่เป็นคำพังเพย และสุภาษิตสรุปเน้ือหาวรรณคดี

และวรรณกรรมท่ีเก่ียวกับศาสนา ประเพณี พิธีกรรม สุภาษิตคำสอน บันเทิงคดี บันทึกการเดินทาง

วรรณกรรมทอ้ งถิ่น เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ บทอาขยาน บทร้อยกรองตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการอ่าน เขียน ฟังดูและพูด ซึ่งมีขั้นตอนการศึกษาอย่างมีระบบ สอดแทรก

กระบวนการคดิ วิเคราะห์ เขียนแผนภาพความคดิ กรอบความคิดอยา่ งสรา้ งสรรค์

เห็นคุณค่าของงานการอ่าน เขียน ฟัง ดู และพูด วรรคดี วรรณกรรม งานเขียนเพื่อนำไปประยุกต์ใช้

ในชวี ิตจริง

รหสั ตวั ชี้วดั

ท 1.1 ม.1/1-9

ท 2.1 ม.2/1-9

ท 3.1 ม.1/1-6

ท 4.1 ม.1/1-6

ท 5.1 ม.1/1-5

รวมทั้งหมด 35 ตัวชี้วดั

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นวดั นาวง

35

คำอธบิ ายรายวิชา (พนื้ ฐาน)

รหัสวชิ า ท22101 ภาษาไทย 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 เวลา 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 1

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว บทร้อยกรอง บทบรรยาย บทพรรณนา กลอนบทละคร เพลงยาว นิทาน

กาพย์ห่อโคลง ได้ถูกต้อง เข้าใจความหมาย จับใจความสำคัญและรายละเอียดของเร่ืองท่ีอ่านทั้งบทความ

บักทึกเหตุการณ์ บทสนทนา โฆษณาและเขียนส่ือสารด้วยลายมือที่อ่านง่าย ชัดเจนตามรูปแบบการเขียน

อักษรไทยเขียนบรรยายพรรณนา เรียงความท่ีเก่ียวกับประสบการณ์ เขียนย่อความ เขียนรายงาน การศึกษา

ค้นคว้า เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็น โต้แย้งจากบทความ บทเพลง

หนังสืออ่านนอกเวลา สารคดี บันเทิงคดี มีมารยาทในการเขียน พูดแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์จาก

เรื่องที่ฟัง และดู พูดในโอกาสต่างเช่น การพูดอวยพร พูดโน้มน้าว พูดโฆษณาให้น่าเช่ือถือและตรงตาม

วัตถุประสงค์มีมารยาทในการฟัง ดู และพูด เข้าใจและใช้คำสมาส ราชาศัพท์ คำที่มาจาก ภาษาต่างประเทศ

ในกลุ่มอาเซียนประโยคซับซ้อน ลักษณะของประโยค แต่งบทร้อยกรอง กลอนสุภาพ สรุปเนื้อหาวรรณคดี

และวรรณกรรมท่ีเก่ียวกับ ศาสนา ประเพณี พิธีกรรม สุภาษิตคำสอน บันเทิงคดี บั นทึกการเดินทาง

เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ วิเคราะห์คุณค่า และข้อคิดจากการศึกษาข้อมูล บทอาขยานและบทร้อยกรองตาม

ความสนใจ

โดยใช้กระบวนการ อ่าน เขียน ฟัง ดู มีขั้นตอน การศึกษาอย่างมีระบบ สอดแทรกกระบวนการคิด

การเขยี นแผนภาพ การคิด กรอบความคดิ อย่างสรา้ งสรรค์

เห็นคุณค่าของงานการอ่าน เขียน ฟัง ดู และพูด วรรณคดี วรรณกรรมและงานเขียน เพ่ือนำไป

ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ จรงิ อย่างสมบูรณ์

รหัสตวั ช้ีวดั

ท 1.1 ม.2/1-8

ท 2.1 ม.2/1-8

ท 3.1 ม.2/1-6

ท 4.1 ม.1/1-5

ท 5.1 ม.2/1-5

รวมท้ังหมด 32 ตัวช้ีวดั

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นวดั นาวง

36

คำอธิบายรายวิชา (พ้ืนฐาน)

รหสั วิชา ท22102 ภาษาไทย 4 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 60 ชัว่ โมง 1.5 หน่วยกิต ภาคเรียนท่ี 2

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว บทร้อยกรอง บทบรรยาย บทพรรณนา กลอนบทละคร เพลงยาว นิทาน

กาพย์ห่อโคลง ได้ถูกต้อง เข้าใจความหมาย จับใจความสำคัญและรายละเอียดของเรื่องท่ีอ่านทั้งบทความ

บักทึกเหตุการณ์ บทสนทนา โฆษณาและเขียนส่ือสารด้วยลายมือท่ีอ่านง่าย ชัดเจนตามรูปแบบการเขียน

อักษรไทยเขียนบรรยายพรรณนา เรียงความที่เกี่ยวกับประสบการณ์ เขียนย่อความ เขียนรายงาน การศึกษา

ค้นคว้า เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็น โต้แย้งจากบทความ บทเพลง

หนังสืออ่านนอกเวลา สารคดี บันเทิงคดี มีมารยาทในการเขียน พูดแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์จาก

เรื่องที่ฟัง และดู พูดในโอกาสต่างเช่น การพูดอวยพร พูดโน้มน้าว พูดโฆษณาให้น่าเช่ือถือและตรงตาม

วัตถุประสงค์มีมารยาทในการฟัง ดู และพูด เข้าใจและใช้คำสมาส ราชาศัพท์ คำที่มาจาก ภาษาต่างประเทศ

ในกลุ่มอาเซียน ประโยคซับซ้อน ลักษณะของประโยค แต่งบทร้อยกรอง กลอนสุภาพ สรุปเน้ือหาวรรณคดี

และวรรณกรรมท่ีเก่ียวกับ ศาสนา ประเพณี พิธีกรรม สุภาษิตคำสอน บันเทิงคดี บันทึกการเดินทาง

เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ วิเคราะห์คุณค่า และข้อคิดจากการศึกษาข้อมูล บทอาขยานและบทร้อยกรองตาม

ความสนใจ

โดยใช้กระบวนการ อ่าน เขียน ฟัง ดู มีข้ันตอน การศึกษาอย่างมีระบบ สอดแทรกกระบวนการคิด

การเขยี นแผนภาพ การคิด กรอบความคดิ อย่างสร้างสรรค์

เห็นคุณค่าของงานการอ่าน เขียน ฟัง ดู และพูด วรรณคดี วรรณกรรมและงานเขียน เพ่ือนำไป

ประยุกต์ใชใ้ นชีวติ จริงอย่างสมบูรณ์

รหสั ตวั ชี้วัด

ท 1.1 ม.2/1-8

ท 2.1 ม.2/1-8

ท 3.1 ม.2/1-6

ท 4.1 ม.1/1-5

ท 5.1 ม.2/1-5

รวมทั้งหมด 32 ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนวดั นาวง

37

คำอธบิ ายรายวิชา (พนื้ ฐาน)

รหสั วิชา ท23101 ภาษาไทย 5 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 เวลา 60 ช่ัวโมง 1.5 หนว่ ยกิต ภาคเรยี นที่ 1

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะได้ถูกต้อง เข้าใจความหมายโดยตรง

และความหมายโดยนัย จับใจความสำคัญและรายละเอียดของสิ่งที่อ่านจากสื่อต่างๆเช่น วรรณคดใี นบทเรียน

ข่าวและเหตุการณ์ บทความ สารคดี ตำนาน งานเขยี นเชิงสรา้ งสรรค์แสดงความคิดเหน็ และข้อโตแ้ ย้งเก่ยี วกับ

เรื่องท่ีอ่านเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด ย่อความ เขียนรายงาน วิเคราะห์ วิจารณ์อย่างมีเหตุผล

เขียนสื่อสารด้วยลายมือที่อ่านง่าย ชัดเจน ตามหลักการเขียนอักษร ใชถ้ ้อยคำได้ถูกต้องเหมาะสม เขียนคำคม

คำขวัญ คำอวยพรในโอกาสต่างๆ โฆษณา คติพจน์ สุนทรพจน์ ชีวประวัติ ประสบการณ์ต่าง ๆ เขียนย่อความ

จดหมายกิจธุระ แบบกรอกสมัครงาน เขียนอธิบายชี้แจง พดู แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์ ประเมินส่ิง

ท่ีได้ จากการฟังและดู พูดรายงานเรื่องประเด็นที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าอย่างเป็นระบบ มีศิลปะในการพูด

พูดในโอกาสตา่ งๆ ไดต้ รงตามวัตถุประสงค์ พูดโน้มน้าวอย่างมีเหตุผล น่าเช่ือถือ มมี ารยาทในการฟัง ดูและพูด

เข้าใจในการใช้คำราชาศัพทบ์ าลีสันสฤต ภาษาถิ่น ภาษาต่างประเทศ ในกลมุ่ อาเซียน คำทับศัพท์ ศพั ท์บญั ญัติ

แต่งบทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพ กาพย์ โคลงสสี่ ุภาพ สรุปเน้ือหาวรรณคดี และวรรณกรรม บทอาขยาน

วรรณกรรมทอ้ งถนิ่ ทเี่ กีย่ วกบั ศาสนา ประเพณี พธิ กี รรม สุภาษิตคำสอน กระบวนการอ่าน เขยี น ฟัง พดู

โดยใช้การคิดวิเคราะห์ วิจารณ์ ประเมินค่า แสดงความคิดเห็น การรายงานจากเรื่องที่ค้นคว้าอย่าง

เป็นระบบ มีศิลปะในการพูดตรงตามวัตถุประสงค์ การเขียนแผนภาพความคิด เขียนกรอบแนวคิด และเขียน

งานอย่างสร้างสรรค์

เห็นคุณค่าของวรรณกรรม และวรรณคดีไทย เพื่อนำไปประยกุ ต์ใช้ในชีวิตจริง และท่องจำบทอาขยาน

ตามที่กำหนด

รหัสตัวช้ีวดั

ท 1.1 ม.3 / 1-10

ท 2.1 ม.3 / 1-9

ท 3.1 ม.3/1-6

ท 4.1 ม.3 / 1-6

ท 5.1 ม.3 / 1-4

รวมทั้งหมด 35 ตัวชี้วดั

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนวัดนาวง

38

คำอธิบายรายวชิ า (พนื้ ฐาน)

รหัสวชิ า ท23102 ภาษาไทย 6 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 เวลา 60 ช่วั โมง 1.5 หน่วยกติ ภาคเรียนท่ี 2

อา่ นออกเสยี งบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองเปน็ ทำนองเสนาะได้ถกู ต้อง เขา้ ใจความหมายโดยตรง

และความหมายโดยนัย จับใจความสำคญั และรายละเอียดของสง่ิ ที่อ่านจากสื่อต่างๆ เชน่ วรรณคดใี นบทเรียน

ข่าวและเหตุการณ์ บทความ สารคดี ตำนาน งานเขยี นเชิงสรา้ งสรรค์แสดงความคดิ เหน็ และข้อโตแ้ ย้งเก่ียวกบั

เรื่องท่ีอ่านเขยี นกรอบแนวคดิ ผังความคิด ย่อความ เขยี นรายงาน วเิ คราะห์ วิจารณอ์ ยา่ งมีเหตผุ ล

เขยี นสอื่ สารด้วยลายมือท่อี ่านง่าย ชัดเจน ตามหลกั การเขียนอักษร ใชถ้ ้อยคำได้ถกู ต้องเหมาะสม เขยี นคำคม

คำขวัญ คำอวยพรในโอกาสต่างๆ โฆษณา คติพจน์ สนุ ทรพจน์ ชวี ประวัติ ประสบการณต์ า่ ง ๆ เขียนย่อความ

จดหมายกจิ ธุระ แบบกรอกสมัครงาน เขยี นอธบิ ายชี้แจง พดู แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วจิ ารณ์ ประเมนิ สงิ่

ทีไ่ ด้ จากการฟังและดู พดู รายงานเร่ืองประเด็นท่ีได้จากการศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างเปน็ ระบบ มีศิลปะในการพูด

พดู ในโอกาสตา่ งๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ พดู โนม้ นา้ วอยา่ งมีเหตผุ ล น่าเชอ่ื ถือ มมี ารยาทในการฟัง ดแู ละพดู

เขา้ ใจในการใช้คำราชาศัพทบ์ าลสี ันสฤต ภาษาถน่ิ ภาษาต่างประเทศในกลุ่มอาเซียน คำทับศัพท์ ศัพท์บญั ญัติ

แต่งบทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพ กาพย์ โคลงสสี่ ุภาพ สรปุ เนื้อหาวรรณคดี และวรรณกรรม บทอาขยาน

วรรณกรรมท้องถิน่ ที่เกี่ยวกับศาสนา ประเพณี พิธีกรรม สุภาษิตคำสอน กระบวนการอ่าน เขียน ฟัง พูด

โดยใช้การคิดวิเคราะห์ วิจารณ์ ประเมินค่า แสดงความคิดเห็น การรายงานจากเร่ืองท่ีค้นคว้าอย่าง

เป็นระบบ มีศิลปะในการพูดตรงตามวัตถุประสงค์ การเขียนแผนภาพความคิด เขียนกรอบแนวคิด และเขียน

งานอยา่ งสรา้ งสรรค์

เหน็ คุณคา่ ของวรรณกรรม และวรรณคดีไทย เพ่ือนำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ จรงิ และท่องจำบทอาขยาน

ตามท่กี ำหนด

รหัสตัวช้ีวัด

ท 1.1 ม.3 / 1-10

ท 2.1 ม.3 / 1-9

ท 3.1 ม.3 / 1-6

ท 4.1 ม.3 / 1-6

ท 5.1 ม.3 / 1-4

รวมทั้งหมด 35 ตัวช้ีวดั

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นวดั นาวง

39

คำอธิบายรายวชิ า (พ้ืนฐาน)

รหสั วชิ า ท31101 ภาษาไทย 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ช่วั โมง 1.0 หนว่ ยกติ ภาคเรียนท่ี 1

ศึกษาและฝึกฝนการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อ่านตีความ แปลความ และขยาย

ความเร่ืองที่อ่าน คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านและประเมินค่า เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาใน

การดำเนินชีวิต อ่านเรื่องต่างๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึกย่อความและรายงาน วิเคราะห์

วิจารณ์การเขียนส่อื สารในรูปแบบต่างๆ ฝึกเขียนเรียงความย่อความจากส่ือท่ีมีรูปแบบและเนือ้ หาหลากหลาย

เขียนบันทึกการศึกษาค้นคว้าเพื่อนำไปพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ ใช้ข้อมูลสารสนเทศอ้างอิงและบันทึก

การศึกษาค้นคว้า ฝึกสรุปแนวคิดและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู วิเคราะห์แนวคิด การใช้ภาษา

และความน่าเชื่อจากเรือ่ งท่ีฟังและดู ประเมนิ เร่ืองที่ฟงั และดู การใช้วจิ ารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู

พร้อมการเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาท่ีถูกตอ้ งเหมาะสม ศึกษาและอธิบายธรรมชาติของภาษา พลงั ของภาษา

และลักษณะของภาษา การใช้คำและกลุ่มคำ การสร้างประโยค วิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรม

ตามหลักการวิจารณ์วรรณคดีเบ้ืองต้นลักษณะเด่นของวรรณคดี พร้อมท่องจำและบอกคุณค่าจากบทอาขยาน

ตามที่กำหนดและจากบทร้อยกรองท่ีมีคุณคา่ ตามความสนใจ

เรยี นรเู้ กี่ยวกับความร้พู ้ืนฐานสภาพเศรษฐกิจของท้องถิน่ ดา้ นอาชพี ในท้องถ่ินโดยใชก้ ระบวนการทาง

ภาษา เพ่ือพัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ ตลอดจนนำความรู้ความคิดไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหา

ในการดำเนินชีวิต มีมารยาทและมีนิสัยรักการอ่าน การเขียนการฟัง การพูดและการดู พัฒนาลักษณะนิสัย

ความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทำงาน

รกั ความ เป็นไทย มีจิตเปน็ สาธารณะอันจะนำไปส่กู ารอนรุ กั ษ์ภาษาไทยใหย้ ัง่ ยนื สบื ไป

รหัสตวั ชี้วัด
ท 1.1 ม.4-6/1-2,4
ท 2.1 ม.4-6/1-3,7
ท 3.1 ม.4-6/1-4
ท 4.1 ม.4-6/1-2
ท 5.1 ม.4-6/1-2,6
รวมท้ังหมด 16 ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนวดั นาวง

40

คำอธิบายรายวิชา (พน้ื ฐาน)

รหัสวิชา ท31102 ภาษาไทย 2 กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย

ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 เวลา 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ภาคเรยี นท่ี 2

อา่ นเรื่องแล้วตอบคำถามจากการอา่ นประเภทต่างๆ ภายในเวลาที่กำหนด และมีมารยาทในการอ่าน

วิเคราะห์วิจารณ์การเขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง

และบันทึกการศึกษาค้นควา้ เพอ่ื นำไปพัฒนาตนเองอยา่ งสมำ่ เสมอและมีมารยาทใน การเขยี น ฝกึ พูดอภิปราย

การเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาที่ถูกต้องเหมาะสม และมีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ฝึกแต่งบท

ร้อยกรองและประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ และอธิบายวิเคราะห์หลักการสร้าง

คำในภาษาไทย วเิ คราะหแ์ ละประเมนิ คุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดก

ทางวัฒนธรรมของชาติ พร้อมท่องจำและบอกคุณค่าจากบทอาขยานตามท่ีกำหนดและจากบทร้อยกรองท่ีมี

คุณคา่ ตามความสนใจ

เรียนรู้เกี่ยวกบั ความรู้พื้นฐานสภาพเศรษฐกิจของทอ้ งถนิ่ ด้านอาชพี ในท้องถิ่นโดยใชก้ ระบวนการทาง

ภาษา เพอ่ื พัฒนาการเรยี น และพฒั นาความรู้ทางอาชีพ ตลอดจนนำความรคู้ วามคิดไปประยุกต์ใช้แกป้ ัญหาใน

การดำเนินชีวิต มีมารยาทและมีนิสัยรักการอ่าน การเขียนการฟัง การพูดและการดู พัฒนาลักษณะนิสัย

ความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตยส์ ุจริต มีวนิ ัยใฝ่เรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็น

ไทย มีจติ เปน็ สาธารณะอันจะนำไปสกู่ ารอนุรกั ษภ์ าษาไทยให้ยัง่ ยนื สบื ไป

รหัสตวั ชี้วัด
ท 1.1 ม.4-6/6,9
ท 2.1 ม.4-6/1,5,7-8
ท 3.1 ม.4-6/5-6
ท 4.1 ม.4-6/4,6,7
ท 5.1 ม.4-6/3,6
รวมทั้งหมด 13 ตัวช้ีวัด

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นวดั นาวง

41

คำอธบิ ายรายวชิ า (พน้ื ฐาน)

รหสั วชิ า ท32101 ภาษาไทย 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 เวลา 40 ช่วั โมง 1.0 หนว่ ยกิต ภาคเรียนท่ี 1

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้อย่างไพเราะและเหมาะสมอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

และมีประสิทธิภาพ ตคี วาม แปลความ และขยายความ วิเคราะห์ วิจารณ์ เรื่องทอี่ ่านในทกุ ด้านอย่างมีเหตุผล

เขียนสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงได้ถูกต้องมีข้อมูล

เขียนเรียงความ และบันทึกการศึกษาค้นคว้าเพ่ือนำไปพัฒนาตนเอง สรุปแนวคิดและแสดงความคิดเห็นจาก

เร่ืองท่ีฟังและดู วิเคราะห์แนวคิด การใช้ภาษาและความน่าเชื่อถือจากเร่ืองท่ีฟังและดู ประเมินเรื่องท่ีฟัง

และดูแล้วกำหนดแนวทางนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต และมีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องท่ีฟังและดู

ศึกษาลักษณะของภาษา การใช้คำและกลุ่มคำสร้างประโยคประเภทต่าง ๆ และวิเคราะห์อิทธิพลของ

ภาษาต่างประเทศและภาษาถ่ิน ฝึกวิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์

วิเคราะห์ลักษณะเด่นเช่ือมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคม ท่องจำและบอกคุณค่า

จากบทอาขยานตามทก่ี ำหนดและจากบทร้อยกรองท่ีมคี ุณค่าตามความสนใจ

เรยี นรเู้ กีย่ วกบั ความรพู้ ื้นฐานสภาพเศรษฐกิจของทอ้ งถน่ิ ด้านอาชพี ในท้องถิ่นโดยใชก้ ระบวนการทาง

ภาษา เพ่ือพัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ ตลอดจนนำความรู้ความคิดไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหา

ในการดำเนินชีวิต มีมารยาทและมีนิสัยรักการอ่าน การเขียนการฟัง การพูดและการดู พัฒนาลักษณะนิสัย

ความรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวนิ ัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมน่ั ในการทำงาน รักความเป็น

ไทย มจี ิตเป็นสาธารณะอันจะนำไปสู่การอนุรกั ษ์ภาษาไทยให้ย่ังยืนสบื ไป

รหัสตวั ชี้วัด
ท 1.1 ม.4-6/1-3
ท 2.1 ม.4-6/1-2,7
ท 3.1 ม.4-6/1-4
ท 4.1 ม.4-6/1-2,5
ท 5.1 ม.4-6/1-2,6
รวมทั้งหมด 16 ตัวชี้วดั

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนวัดนาวง

42

คำอธิบายรายวิชา (พ้ืนฐาน)

รหสั วชิ า ท32102 ภาษาไทย 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 เวลา 40 ชวั่ โมง 1.0 หนว่ ยกติ ภาคเรียนที่ 2

วิเคราะห์วจิ ารณ์ แสดงความคดิ เหน็ โต้แยง้ กับเรื่องท่ีอา่ น ฝึกเสนอความคิดใหม่ดว้ ยภาษาท่ถี ูกตอ้ ง

มีเหตุผล และมีมารยาทในการอ่าน เขียนส่ือสารในรูปแบบต่างๆได้ตรงตามวัตถุประสงค์โดยใช้ภาษาเรียบ

เรียง มีข้อมูลสาระสำคัญชัดเจน เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเรื่องท่ีสนใจตามหลักการเขียนเชิงวิชาการ

และใช้ข้อมูลสารสนเทศในการอ้างอิง พร้อมบันทึกการศึกษาค้นคว้าเพ่ือนำไปพัฒนาตนเอง และมีมารยาท

ท่ีดีในการเขียน ฝึกพูดในโอกาสต่างๆ พูดต่อท่ีประชุมชนโดยใช้ภาษาได้ถูกต้องเหมาะสมและมีมารยาท

ในการฟัง การดู และการพูด แต่งบทร้อยกรองประเภท ร่าย และวิเคราะห์ ประเมินการใช้ภาษาจาก

คำประพันธ์จาก สื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ วิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์

ของวรรณคดีและวรรณกรรม เพ่ือนำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตจริง พรอ้ มท่องจำและบอกคุณคา่ จากบทอาขยาน

ตามทกี่ ำหนดและจาก บทรอ้ ยกรองท่มี คี ุณค่าตามความสนใจ

เรียนรู้เกี่ยวกับความรู้พื้นฐานสภาพเศรษฐกิจของท้องถ่ิน ด้านอาชีพในท้องถ่ินโดยใช้กระบวน

การทางภาษา เพื่อพัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ ตลอดจนนำความรู้ความคิดไปประยุกต์ใช้

แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต มีมารยาทและมีนิสัยรักการอ่าน การเขียนการฟัง การพูดและการดู พัฒนา

ลักษณะนิสัยความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทำงาน

รกั ความเป็นไทย มีจติ เปน็ สาธารณะอันจะนำไปส่กู ารอนุรักษภ์ าษาไทยให้ยงั่ ยืนสืบไป

รหัสตัวช้ีวดั
ท 1.1 ม.4-6/5,9
ท 2.1 ม.4-6/1,6-8
ท 3.1 ม.4-6/5-6
ท 4.1 ม.4-6/4,7
ท 5.1 ม.4-6/3-4,6
รวมท้ังหมด 13 ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นวัดนาวง

43

คำอธบิ ายรายวชิ า (พื้นฐาน)

รหัสวิชา ท33101 ภาษาไทย 5 กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย

ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชวั่ โมง 1 หน่วยกิต ภาคเรียนท่ี 1

อ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรองได้อย่างไพเราะเหมาะสม คาดคะเนเหตุการณ์จากเร่ืองท่ีอ่าน

และประเมินค่า เพ่ือนำไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต พร้อมท้ังเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด

บันทึกและรายงาน เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ แสดงทรรศนะ โต้แย้ง โน้มน้าว เชิญชวน โดยใช้ภาษา

เรียบเรียงถกู ต้อง มีข้อมูลสาระสำคัญชัดเจน เขียนเรียงความ และบันทึกการศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้

ที่หลากหลาย สรุปแนวคิด แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์แนวคิด การใช้ภาษาและความน่าเช่ือถืออย่างมี

เหตุผล พร้อมทั้งมีวิจารณญาณในการเลือกเร่ืองท่ีฟังและดูแล้วประเมินเร่ือง เพ่ือนำไปประยุกต์ใช้ใน

การดำเนินชีวิต อธิบายธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา และลักษณะของภาษา องค์ประกอบของ

พยางค์และคำ ใช้ภาษาเหมาะสมแกโ่ อกาส กาลเทศะและบคุ คล รวมทง้ั ใช้คำราชาศพั ท์ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

วิเคราะห์ วิจารณ์ วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้น วิเคราะห์ลักษณะเด่น

เช่ือมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคมในอดีต ท่องจำและบอกคุณค่าบทอาขยาน

ตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ เรียนรู้เกี่ยวกับความรู้พื้นฐานสภาพเศรษฐกิจ

ของท้องถ่ิน ด้านอาชีพในท้องถ่ินโดยใช้กระบวนการทางภาษา เพื่อพัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้

ทางอาชีพ ตลอดจนนำความรู้ความคิดไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต มีมารยาทและมีนิสัยรัก

การอ่าน การเขียนการฟัง การพูดและการดู พัฒนาลักษณะนิสัยความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต

มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตเป็นสาธารณะอันจะนำไปสู่การ

อนรุ กั ษ์ภาษาไทยให้ยัง่ ยนื สบื ไป

รหสั ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ม.4-6/1,4,7
ท 2.1 ม.4-6/1,2,7
ท 3.1 ม.4-6/1-4
ท 4.1 ม.4-6/1-3
ท 5.1 ม.4-6/1-2,6
รวมท้ังหมด 15 ตัวช้ีวดั

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นวัดนาวง

44

คำอธิบายรายวิชา (พื้นฐาน)

รหสั วชิ า ท33102 ภาษาไทย 6 กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 เวลา 40 ช่วั โมง 1.0 หน่วยกิต ภาคเรยี นท่ี 1

สังเคราะห์ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ต่างๆมาพัฒนาตน
พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ และมีมารยาทในการอ่าน ผลิตงานเขียนของตนในรูปแบบ
ต่างๆ บันทึกการศึกษาค้นคว้าเพื่อนำไปพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ และมีมารยาทในการเขียน ฝึกพูดใน
โอกาสต่างๆ พูดแสดงทรรศนะ พูดโน้มน้าวใจ และมีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด แต่งบทร้อย
กรองประเภท กาพย์ ฉันท์ และวิเคราะห์ ประเมินการใช้ภาษาจากส่ือส่ิงพิมพ์และส่ืออิเล็กทรอนิกส์
วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะท่ีเป็นมรดกทางวัฒนธรรม
ของชาติ รวบรวมวรรณกรรมพ้ืนบ้านและอธิบายภูมิปัญญาทางภาษา พร้อมท่องจำและบอกคุณค่าจากบท
อาขยานตามทีก่ ำหนดและจากบทร้อยกรองทม่ี คี ุณค่าตามความสนใจ

เรียนรู้เกยี่ วกบั ความร้พู น้ื ฐานสภาพเศรษฐกิจของท้องถิ่น ด้านอาชีพในท้องถิ่นโดยใชก้ ระบวนการทาง
ภาษา เพ่อื พัฒนาการเรยี น และพัฒนาความรู้ทางอาชพี ตลอดจนนำความรคู้ วามคดิ ไปประยกุ ต์ใช้แก้ปัญหาใน
การดำเนินชวี ิต มีมารยาทและมนี ิสัยรักการอา่ น การเขยี นการฟงั การพดู และการดู พฒั นาลกั ษณะนิสัยความ
รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย
มจี ิตเป็นสาธารณะอนั จะนำไปสกู่ ารอนรุ ักษภ์ าษาไทยให้ยง่ั ยนื สบื ไป

รหัสตัวช้ีวัด
ท 1.1 ม.4-6/8-9
ท 2.1 ม.4-6/4,7-8
ท 3.1 ม.4-6/5-6
ท 4.1 ม.4-6/4,7
ท 5.1 ม.4-6/3,5-6
รวมท้ังหมด 12 ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นวดั นาวง

45

คำอธิบายรายวิชา (พนื้ ฐาน)

รหัสวชิ า ค11101 คณิตศาสตร์ 1 กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 เวลา 200 ชั่วโมง

ศึกษาจำนวนนับไม่เกิน 100 และ0 การใช้จำนวนบอกปริมาณท่ีได้จากการนับ การเขียน

และการอ่านตัวเลขฮนิ ดอู ารบกิ และตัวเลขไทยแสดงจำนวน การนับเพิ่มและลดทีละ 1 ทีละ 10 การบอกหลัก

ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก การบวก การลบ และโจทย์ปัญหาการเขียนตัวเลขแสดงจำนวนในรูปกระจาย

การเปรยี บเทยี บจำนวน การใช้เคร่ืองหมาย =  > < การเรียงลำดับจำนวนไม่เกิน 5 จำนวน ความหมายของ

การบวก การลบ การหาผลบวก การหาผลลบ หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสญั ลกั ษณ์ของจำนวนไม่เกิน

100 และ 0 แสดงวิธีการหาคำตอบโจทย์ปัญหาการบวกและโจทย์ปัญหาการลบ และสร้างโจทย์ปัญหาพร้อม

ทั้งหาคำตอบ วัดและเปรียบเทียบความยาวเป็นเซนติเมตรเป็นเมตร การวัดความยาวโดยใช้หน่วยที่ไม่ใช่

หน่วยมาตรฐาน การเปรียบเทียบน้ำหนักเป็นกิโลกรัมเป็นขีด การช่ังโดยใช้หน่วยท่ีไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน

การแก้โจทย์ปัญหาการบวก การลบเก่ียวกับน้ำหนักท่ีมีหน่วยเป็นกิโลกรัมเป็นขีด จำแนกรูปและลักษณะของ

รูปสามเหล่ียม รูปสเ่ี หลี่ยม รปู วงกลม และรูปวงรี ทรงสเี่ หลี่ยมมมุ ฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก และกรวย แบบ

รูปของจำนวนระบุรูปท่ีหายไปในแบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิตและรูปอื่น ๆ ท่ีสมาชิกในแต่ละชุดท่ีซ้ำมี 2 รูป

การอ่านค่าแผนภูมิรูปภ าพและใช้ข้อมูลในการหาคำตอบของโจทย์ปัญหา เม่ือกำหนดรูป 1 รูป

แทน 1 หน่วย

โดยใช้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่าง
เหมาะสม รู้จักใช้วิธีการท่ีหลากหลายในการแก้ปัญหา เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการคิดคำนวณ
การแกป้ ัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และสามารถนำไปใช้ในการเรยี นรู้ส่ิง
ต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ มีระเบียบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และมีความ
เชอ่ื มัน่ ในตนเอง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ รวมท้งั เห็นคณุ คา่ และมเี จตคติท่ีดตี ่อคณิตศาสตร์

รหสั ตัวชี้วัด

ค 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4, ป.1/5

ค 1.2 ป.1/1

ค 2.1 ป.1/1, ป.1/2

ค 2.2 ป.1/1

ค 3.1 ป.1/1

รวมท้ังหมด 10 ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นวัดนาวง

46

คำอธบิ ายรายวชิ า (พ้ืนฐาน)

รหัสวชิ า ค 12101 คณติ ศาสตร์ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรูค้ ณติ ศาสตร์

ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 200 ชั่วโมง

ศึกษาตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย ตัวหนังสือแสดงปริมาณของสิ่งของหรือจำนวนนับท่ีไม่เกิน

1,000 และ 0 การเปรียบเทียบเรียงลำดับจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 การบวก ลบ คูณ หาร และบวก ลบ

คูณ หารระคนของจำนวนนับไม่เกินหนึ่งพันและศูนย์ การวิเคราะห์หาคำตอบของโจทย์ปัญหา โจทย์ปัญหา

ระคนของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 การหาความยาวเป็นเมตร เซนติเมตร เปรียบเทียบ ความยาวใน

หน่วยเดียวกัน น้ำหนักเป็นกิโลกรัม ขีด เปรียบเทียบน้ำหนักในหน่วยเดียวกัน ปริมาตรและความจุเป็นลิตร

จำแนกบอกลักษณะของรูปหลายเหล่ียม วงกลม แสดงวิธีการหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเก่ียวกับเวลาท่ีมี

หน่วยเดียวกัน เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูปความสัมพันธ์ เขียนและอ่าน เปรียบเทียบเรียงลำดับบวก ลบ คูณ

หารระคนจำนวนนับไม่เกิน หน่ึงพันและศูนย์ ใช้ข้อมูลจากแผนภูมิรูปภาพในการหาคำตอบของโจทย์ปัญหา

เมือ่ กำหนดรูป 1 รูป แทน 2 หน่วย 5 หน่วย 10 หนว่ ย

โดยใช้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่าง

เหมาะสม รู้จักใช้วิธีการท่ีหลากหลายในการแก้ปัญหา เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการคิดคำนวณ

การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การส่ือสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และสามารถนำไปใช้ในการเรยี นรู้ส่ิง

ต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ มีระเบียบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และมีความ

เช่ือมน่ั ในตนเอง สามารถทำงานอยา่ งเปน็ ระบบ รวมทั้งเหน็ คุณคา่ และมเี จตคตทิ ด่ี ีตอ่ คณิตศาสตร์

รหสั ตวั ช้ีวัด

ค 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7, ป.2/8

ค 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6,

ค 2.2 ป.2/1

ค 3.1 ป.2/1

รวมท้ังหมด 16 ตัวชี้วดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนวัดนาวง

47

คำอธิบายรายวชิ า (พ้ืนฐาน)

รหสั วชิ า ค13101 คณติ ศาสตร์ 3 กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 เวลา 200 ชัว่ โมง

อา่ นและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิกตัวเลขไทย ตัวหนังสือแสดงจํานวนนับไม่เกิน 100,000 และ 0 หลัก

และคาของเลขโดดในแตละหลักและการใช 0 เพ่ือยึดตําแหนงของหลัก เขียนตัวเลขแสดงจํานวน ในรูป

กระจาย เปรียบเทยี บจํานวนไม่เกิน 100,000 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คณู หารระคน แสดงวธิ ีหาคำตอบของ

โจทย์ปญั หา 2 ขั้นตอน จํานวนหนึ่งหลักกบั จํานวนไมเกินส่ีหลกั คูณจาํ นวนสองหลักกับ จาํ นวนสองหลัก หาร

ที่ตวั ต้ังไมเกนิ สี่หลักและตัวหารมีหน่ึงหลัก บอก อา่ น เขยี น เปรียบเทียบเศษส่วน หาผลบวก ลบ ของเศษส่วน

ท่ีมีตัวส่วนเท่ากัน แสดงวิธีหาคำตคอบของโจทย์ปัญหาการบวก ลบ เศษส่วน ระบุจำนวนท่ีหายไปในแบบรูป

ของจำนวนที่เพิ่มข้ึนหรือลดลงท่ีละเท่าๆกัน การวัดความยาว (เมตร เซนติเมตร มิลลิเมตร) เลือกเครื่องมือวัด

ความยาวที่เหมาะสม การช่ัง น้ำหนัก (กิโลกรัม กรัม ขีด) เลือกเคร่ืองชั่งท่ีเหมาะสม การตวง (ลิตร มิลลิลิตร)

เลือกเครื่องตวงที่เหมาะสม เปรียบเทียบความยาว น้ำหนัก เปรียบเทียบปริมาตรและความจุ (หนวยเดียวกนั )

บอกเวลาเปนนาฬิกากับนาที (ชวง 5 นาที) การเขียนบอกเวลาโดยใชจุด อานความสัมพันธของหนวยความ

ยาว ความสัมพันธของหนวยการชั่ง ความสัมพันธของหนวยเวลา เขียนจํานวนเงินโดยใชจุด อานโจทยปญหา

บวกลบเกย่ี วกบั การวัดความยาวการช่ัง ปริมาตร ความจุ เงิน โจทยปญหาเกย่ี วกับเวลา

อาน เขียนบนั ทึกรายรบั รายจาย การอานและเขียนบันทึกกจิ กรรมหรอื เหตุการณทรี่ ะบเุ วลา ระบุรูป

เรขาคณิตสองมิติท่ีมีแกนสมมาตรและจำนวนแกนสมมาตร การเก็บรวบรวมขอมูลและการจําแนกขอมูล

เก่ียวกับตนเองและส่ิงแวดลอมใกลตัวท่ีพบเห็นใน ชีวิตประจําวัน การอานแผนภูมิรูปภาพและแผนภูมิแทง

เขียนและใชต้ ารางทางเดยี วจากข้อมลู จำนวนนับในการหาคำตอบของโจทย์ปญั หา

โดยใช้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม

รู้จักใช้วิธีการที่หลากหลายในการแก้ปัญหา เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการคิดคำนวณ การ

แกป้ ญั หา การใหเ้ หตุผล การสอ่ื สาร ส่อื ความหมายทางคณติ ศาสตร์ และสามารถนำไปใชใ้ นการเรียนร้สู ง่ิ ตา่ งๆ

และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ มีระเบียบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และมีความเชื่อม่ันใน

ตนเอง สามารถทำงานอย่างเปน็ ระบบ รวมท้งั เหน็ คณุ ค่าและมเี จตคตทิ ี่ดีตอ่ คณติ ศาสตร์

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นวดั นาวง

48
รหัสตวั ช้ีวดั
ค 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7, ป.3/8, ป.3/9, ป.3/10, ป.3/11
ค 1.2 ป.3/1
ค 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7, ป.3/8, ป.3/9, ป.3/10, ป.3/11, ป.
3/12, ป.3/13
ค 2.2 ป.3/1
ค 3.1 ป.3/1, ป.3/2
รวมทั้งหมด 28 ตัวชี้วัด

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนวัดนาวง

49

คำอธิบายรายวิชา (พ้ืนฐาน)

รหสั วิชา ค14101 คณติ ศาสตร์ 4 กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 เวลา 160 ชั่วโมง

อ่านและเขียนตวั เลขฮินดอู ารบิก ตัวเลขไทย ตัวหนังสือแสดงจำนวนนับ ค่าของเลขโดดในแตล่ ะหลัก

การเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนนับของจำนวนนับที่มากกว่า 100,000 ค่าประมาณของจำนวนนับ

การใช้เคร่ืองหมาย  บอก อ่าน และเขียนเศษส่วน จำนวนคละแสดงปริมาณการเปรียบเทียบเรียงลำดับ

จำนวนนับเศษส่วน จำนวนคละหาผลบวก ผลลบเศษส่วนจำนวนคละที่ตัวส่วนเป็นพหูคุณของอีกตัวตัวหนึ่ง

พร้อมทั้งแสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา บอก อ่าน และเขียนทศนิยมไม่เกิน 3 ตำแหน่งแสดงปริมาณสิ่ง

ต่างๆ การเปรียบเทยี บเรยี งลำดับทศนิยมไม่เกิน 3 ตำแหน่งหาผลบวก ผลลบทศนิยมไม่เกิน 3 ตำแหน่งพร้อม

ทั้งแสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาประมาณผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารจากสถา นการณ์อย่าง

สมเหตุสมผล หาค่าตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวก การลบ การคูณจำนวนหลายหลัก 2

จำนวนท่ผี ลคูณไม่เกนิ 6 หลกั การหารที่ตัวตัง้ ไมเ่ กนิ 6 ตัวหารไมเ่ กนิ 2 หลัก หาผลลพั ธ์การบวก ลบ คูณ หาร

ระคนจำนวนนับและ 0 สร้างโจทย์แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา 2 ข้ันตอนของจำนวนนับท่ีมากกว่า

100,000 และ 0 บอก อ่าน เปรียบเทียบ ระยะเวลาโดยใชค้ วามสมั พันธ์ระหวา่ งหน่วยเวลา แสดงวธิ ีหาคำตอบ

ของโจทย์ปัญหาเก่ียวกับเวลา วัดและสร้างมุมโดยใช้โพรแทรกเตอร์ หาความยาวหาพ้ืนท่ีส่ีเหลี่ยมมุมฉาก

พร้อมท้ังแสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาจำแนกชนิดของมุม บอกชื่อมุม ส่วนประกอบของมุม เขียน

สัญลักษณ์แสดงมุม สร้างรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากเมื่อกำหนดความยาวด้าน อ่านและเขียนแผนภูมิแท่งพร้อมท้ังใช้

ขอ้ มูลจากแผนภูมิแทง่ ตารางสองทางในการหาคำตอบของโจทย์ปัญหา

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม

รู้จักใช้วิธีการที่หลากหลายในการแก้ปัญหาเพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการคิดคำนวณ

การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การส่ือสารส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์ และสามารถนำไปใช้ในการเรียนรู้สิ่ง

ตา่ ง ๆ และใช้ในชีวติ ประจำวันอย่างสร้างสรรค์ มีระเบียบ มคี วามรับผิดชอบ มีวจิ ารณญาณและมคี วามเชื่อมั่น

ในตนเอง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ รวมทัง้ เห็นคุณคา่ และมีเจตคตทิ ่ีดตี อ่ คณิตศาสตร์

รหัสตวั ชี้วดั
ค 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8, ป.4/9, ป.4/10, ป.4/11,
ป.412, ป.4/13, ป.4/14, ป.4/15, ป.4/16
ค 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3
ค 2.2 ป.4/1, ป.4/2
ค 3.1 ป.4/1
รวมท้ังหมด 22 ตัวช้ีวัด

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นวัดนาวง