e-PORTFOLIO LATIHAN MENGAJAR_HIDAYAH BINTI SAMIAN_CB180020

RUANG ALAT DAN BAHAN BANTUAN MENGAJAR (ABBM)
ABBM merujuk kepada bahan yang direkacipta untuk memudahkan pembelajaran

dan pengajaran, sama ada berbentuk objek (model dan spesimen), carta pegun, medium
persembahan dan bahanpembelajaran elektronik. ABBM tidak termasuk alatan yang tersedia
di dalam kelas atau makmal seperti papan tulis, kapor, pen warna. Contoh objek ialah seperti
sampel batu baur dan kayu. Contoh carta pegun pula ialah seperti lakaran satu dimensi, carta
alir, lakaran tiga dimensi dan poster. Contoh medium ialah tranparensi, papan gulung, flash
card, kertas mahjung. Manakala contoh bahan pembelajaran elektronik pula ialah seperti slaid
power point bertajuk berkaitan dengan tajuk pembelajaran. Tuliskan ABBM yang telah anda
sediakan atau siapkan untuk mengajar tajuk berkenaan.

RUANG PENGURUSAN KELAS DAN LANGKAH KESELAMATAN
Pengurusan kelas melibatkan keceriaan, kekemasan, kebersihan, pencahayaan dan

pengudaraan kelas. Pengurusan makmal/bengkel juga meliputi taklimat keselamatan dan
semakan keselamatan, semakan kecergasan serta pematuhan kepada peraturan
makmal/bengkel sedia ada.
Contoh bagi pengurusan kelas dan langkah keselamatan bengkel:
Tingkap dibuka, kipas dihidupkan, pintu bilik sentiasa terbuka (pintu hadapan dan pintu
belakang) dan untuk di bengkel; taklimat keselamatan diberikan, semakan keselamatan
dilaksanakan dan prosedur berkaitan dimaklumkan dan tingkap di buka untuk
membolehkan edaran udara bersih.

Edisi: 1/2021

RUANG PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI

Nyatakan nilai-nilai murni yang ingin diterapkan berasaskan nilai-nilai murni yang
bersesuaian dengan tajuk yang diajar dan aktiviti yang dijalankan. Nilai-nilai murni tersebut
mestilah berasaskan 16 Nilai Murni Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) atau
Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM). Nyatakan sebagai salah satu daripada hasil
pembelajaran afektif yang diharapkan. Penerapan nilai murni ini juga perlu dinyatakan dalam
aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

RUANG PENERAPAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) merujuk kepada kemahiran berfikir aras tinggi
bermula daripada kemahiran menganalisis, menilai dan merekacipta yang terdapat dalam
Taksonomi Bloom yang diubahsuai (Anderson dan Krathwohl, 2001). Nyatakan KBAT yang
ingin diterapkan bersesuaian dengan tajuk dam aktiviti yang diajar. Penerapan KBAT ini
perlu dinyatakan dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

MENULIS ISI PELAJARAN

a. RUANG PRA PENGAJARAN

Aktiviti pra-pengajaran adalah memberi ucapan pengenalan, mengambil kedatangan,
mempastikan kebersihan dan susun atur kelas baik dan memastikan kesediaan pelajar
(contoh: pelajar dalam keadaan diam dan bersedia untuk memulakan sesi pembelajaran). Pra-
pengajaran tidak boleh melebihi tiga minit.

b. RUANG SET INDUKSI

Set Induksi merujuk kepada aktiviti merangsang penglibatan pelajar oleh guru selepas
pra-pengajaran bagi memastikan pelajar memberi tumpuan untuk mengikuti pengajaran
selanjutnya. Set induksi perlulah menarik minat, menepati tajuk pengajaran, memotivasikan
dan disampaikan secara tersusun. Terdapat tiga jenis set induksi iaitu, imbas kembali, sesi

Edisi: 1/2021

soal jawab, dan bercerita (secara lisan, menggunakan video atau audio). Penting diingat
bahawa set induksi bukan penyampaian isi pengajaran. Ianya berfungsi sebagai sebagai
penarik minat, memotivasikan dan menyeronokkan serta dapat dikaitkan dengan tajuk yang
akan diajar. Set induksi juga perlu dilakukan apabila ingin memasuki topik yang baru. Set
induksi tidak boleh melebihi lima minit.

c. RUANG PENYAMPAIAN ISI

Isi pelajaran merujuk kepada kandungan isi pengajaran iaitu, tajuk-tajuk yang dipilih
dari sukatan pelajaran yang bersesuaian dengan objektif dan hasil pembelajaran. Isi perlu
dipilih secara teliti dan disusun secara sistematik mengikut urutan daripada mudah kepada
sukar, daripada konkrit kepada abstrak atau umum ke spesifik. Disusun secara konstruktif. Isi
bukanlah aktiviti pengajaran dan pembelajaran dan oleh itu tidak boleh menggunakan
katakerja di dalam ruangan isi pelajaran. Nota pendek boleh digunakan bagi menjelaskan isi
pelajaran. Rajah-rajah berkaitan (jika ada) perlu diletakkan dalam lampiran.

Isi pelajaran, hasil pengajaran, aktiviti pembelajaran dan ABBM mestilah ditulis
dalam ruang yang disediakan. Isi, hasil pembelajaran, aktiviti pengajaran dan pembelajaran
serta ABBM, pernyataan nilai murni perlu ditulis setentang antara satu sama lain. Maklumat
tersebut mestilah ditulis mengikut hierarki dari yang mudah kepada lebih sukar. Hasil
pembelajaran perlu disepadankan dengan objektif pembelajaran.

d. RUANG AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran merujuk kepada aktiviti yang dilakukan oleh
guru dan pelajar bagi mencapai hasil pembelajaran. Oleh itu, aktiviti haruslah dirancang agar
mencapai hasil pembelajaran. Aktiviti pengajaran-pembelajaran boleh jadi berpusatkan
pelajar, berpusatkan guru atau berpusatkan isi kandungan. Aktiviti harus dipilih agar
bersesuaian dengan keperluan pelajar, keperluan isi dan keperluan hasil pembelajaran.
Aktiviti juga harus dirancang supaya hasil pembelajaran dapat diukur. Nyatakan ABBM yang
khusus untuk setiap langkah pengajaran dan pembelajaran dalam ruang ABBM/catatan
(contoh slaid power point 1-5 dan tajuk). Dalam ruang ABBM/catatan nyatakan nilai murni
dan KBAT yang diterapkan dan catatkan juga nama pelajar yang bakal dilibatkan dalam
aktiviti-aktiviti.

Edisi: 1/2021

e. RUANG PENUTUP
Penutup boleh dibahagikan kepada dua kategori iaitu penutup kognitif dan penutup

sosial. Contoh penutup kognitif adalah merumus isi pelajaran, memberi tugasan dan
menyatakan perkaitan antara pengajaran semasa dan akan datang. Contoh penutup sosial pula
adalah seperti memberi kata kata hikmat, memberi pujian dan motivasi. Penutup tidak boleh
melebihi 5 minit. Nyatakan penutup yang bakal digunakan dalam ruang berkenaan.
f. RUANG TUGASAN/KERJA RUMAH

Tugasan merujuk kepada aktiviti susulan murid berkaitan dengan pengajaran semasa,
boleh jadi dalam bentuk latihan, bacaan susulan dan tugasan. Tugasan perlu dicatatkan dalam
ruang tugasan/kerja rumah.
g. RUANG REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH

Refleksi perlu ditulis setelah pengajaran. Refleksi perlu mengandungi lima ciri iaitu
peka terhadap pencapaian diri, menghargai kekuatan diri, mengenalpasti apa yang sepatutnya
dilakukan dalam pengajaran lalu dan akan datang, mengenalpasti apa yang perlu dibuat bagi
mencapai sasaran, menilai kualiti pengajaran bukan menilai pencapaian pelajar. Refleksi juga
perlu mengandungi cadangan penambahbaikan untuk pengajaran akan datang.

Edisi: 1/2021

3(e)
LIRIK LAGU GURU

MALAYSIA

Edisi: 1/2021

LAGU GURU MALAYSIA

Kami guru Malaysia
Berikrar Dan Berjanji
Mendidik Dan Memimpin
Putra Putri Negara Kita

Pada Seri Paduka
Kami Tumpahkan Setia

Rukun Negara Kita
Panduan Hidup Kami Semua

Di bidang Pembangunan
Kami Tetap Bersama
Membantu, Membina
Negara Yang Tercinta

Amanah yang diberi
Kami Tak Persiakan
Apa Yang Kami Janji
Tunai Tetap Kami Tunaikan

(LAGU & LIRIK: HASHIM AHMAD)

Edisi: 1/2021

INSTITUSI LATIHAN

Edisi: 1/2021

4(a)
LATAR BELAKANG
INSTITUSI LATIHAN

Edisi: 1/2021

LATAR BELAKANG DAN MAKLUMAT INSTITUSI LATIHAN MENAJAR

Sejarah penubuhan Kolej Vokasional Juasseh

Sekolah Menengah Vokasional Juasseh telah ditubuhkan pada tahun 1984. Sejak dari
penubuhan, sekolah ini terus menampakkan perkembangan yang positif mengikut kemampuan
dan kepakaran tenaga kerja.

Tapak sekolah ini dibina pada mulanya merupakan sebuah estet yang terdapat beberapa
blok rumah termasuklah rumah pengurus estet. Menurut sejarah yang lebih awal, sebelum estet
dibuka, sebahagian tapak sekolah adalah merupakan landasan kapal terbang (Airstrip) tentera
Jepun. Bangunan asal ini dibina dibawah peruntukkan Colombo Plan. Pada tahun 1984, cuma
9 buah bilik darjah daripada 18 buah kelas sahaja yang digunakan kerana bilangan pelajar pada
masa itu seramai210 orang sahaja. Bilangan guru pula seramai 10 orang.

Sekolah ini mendapat bekalan air dan elektrik pada 20 Februari 1984 dan bekalan
perabot mulai bulan Mac 1984 hingga ke hujung tahun. Beberapa peralatan Seni Perusahaan
yang terdapat di Sekolah Menengah Kebangsaan Za’aba dan Sekolah (Sains) Tunku Jaafar
turut dipindahkan di kolej ini. Bangunan asal ketika itu termasuklah dua buah blok bilik darjah/
pentadbiran, sebuah dewan besar, 8 buah bengkel, sebuah makmal sains dan 3 blok asrama.

Pada tahun 1992 dibawah Perancangan ADB III untuk menaikkan taraf sekolah-sekolah
Vokasional (Region III) maka Pihak Kementerian Pendidikan Malaysia telah membina blok-
blok seperti seunit bilik Kursus Perdagangan yang mengandungi sebuah makmal komputer,
makmal simpan kira/akaun, makmal alat pandang dengar serta sebuah pejabat prosedur. Selain
itu, ebuah makmal sains tambahan juga telah dibina. Proses tersebut juga melibatkan dua unit
rumah guru kelas ‘E’ serta menaikkan taraf Bengkel Kimpalan dan Fabrikasi Logam serta
bangunan tambahan untuk Bengkel Mechanical Drafting (ABM) dan Bengkel Brick Laying &
Flustering/ Talling & Flooring (BB).

Sekolah ini dinaiktaraf menjadi Sekolah Menengah Teknik mulai tahun 1997 di bawah
Fasa 2 rancangan kerajaan untuk menukarkan sekolah sekolah vokasional menjadi sekolah
Teknik. Tiga jenis kursus tambahan ditawarkan iaitu Pengajian Kejuruteraan Mekanikal,
Kejuruteraan Elektrik Elektronikdan Kejuruteraan Awam. Pada tahun 2000, kemudahan fizikal

Edisi: 1/2021

tambahan dibina seperti enam makmal sains, sebuah blok bilik darjah 4 tingkat, makmal
lukisan kejuruteraan, makmal komputer, surau blok aspuri, menaiktaraf dewan makan asrama,
kantin sekolah, bilik guru, pejabat dan sebagainya.

Pada tahun 2001, kursus perdagangan telah diperkenalkan. Kursus Pengaturcaraan
Komputer pula telah diperkenalkan pada tahun 2002. Pengubahsuaian sebuah kelas di tingkat
blok A untuk dijadikan makmal pengaturcaraan komputer telah dibuat pada tahun 2003. Pada
tahun 2004, sebuah makmal komputer yang akan menempatkan 40 unit komputer telah dibina.

Pada tahun 2010, nama sekolah ini kemudiannya dikembalikan semula kepada Sekolah
Menengah Vokasional Juasseh selaras dengan usaha pihak kerajaan untuk menggalakkan para
pelajar mempunyai kemahiran tinggi

Pada tahun 2013, selaras dengan Transformasi Pendidikan Vokasionl, Sekolah
Menengah Vokasional dinaiktaraf menjadi Kolej Vokasional Juasseh. Rancangan Malaysia ke-
10, Jabatan Kerja Raya (JKR) telah menaik taraf bengkel SMV ke KV dan menyerahkannya
pada tahun 2014.

a) Nama Organisasi : Kolej Vokasional Juasseh
b) Alamat : 72500 Juasseh, Kuala Pilah, N. Sembilan.
c) No. Telefon : 06-4981572
d) No. Faks : 06-4981376
e) Visi : Peneraju Pendidikan Vokasional yang Unggul
f) Misi : Memperkasa Pendidikan Vokasional Melalui

Pelaksanaan Pendidikan Yang Unggul.

Edisi: 1/2021

Logo Sekolah Menengah Vokasional Juasseh
1984-1996

Gambarajah 5: Logo Sekolah Menengah Vokasional Juasseh
Logo Sekolah Menengah Teknik Juasseh
1997-2010

Gambarajah 6: Logo Sekolah Menengah Teknik Juasseh
Logo Kolej Vokasional Juasseh
2021 – 2022 (sekarang)

Gambarajah 7: Logo Kolej Vokasional Juasseh
Edisi: 1/2021

Logo Sekolah Menengah Teknik Juasseh
1997-2010

Gambarajah 8: Logo Sekolah Menengah Teknik Juasseh
Edisi: 1/2021

Lagu Sekolah Menengah Teknik Juasseh

Gambarajah 9: Logo Sekolah Menengah Teknik Juasseh
Edisi: 1/2021

FALSAFAH SEKOLAH

“ Segala sumber manusia , material dan kewangan
mesti diguna secara optimum

untuk memimpin dan mendidik pelajar-pelajar
ke arah kecemerlangan
dalam memperolehi imu,

ketrampilan, nilai-nilai murni serta
perkembangan unggul

dari segi fizikal minda dan emosi”

MOTO
SEKOLAH MENENGAH TEKNIK JUASSEH

“ MAHIR DAN BERBAKTI”

VISI
SEKOLAH MENENGAH TEKNIK JUASSEH

Sekolah Menengah Teknik Juasseh Cemerlang Sahsiah ,
Akademik Dan Kokurikulum
Menjelang 2010

MISI
SEKOLAH MENENGAH TEKNIK JUASSEH
Warga Sekolah Menengah Teknik Juasseh bertekad dan beriltizam mewujudkan komuniti yang
berilmu dan berkemahiran, peribadi terpuji darisegi rohani dan ajsmani berteraskan pengurusan
berkualiti serta persekitaran sekolah yang kondusif dibantu oleh hubungan komuniti yang erat.

Edisi: 1/2021

Logo Kolej Vokasional Juasseh
2013 – 2021(sekarang)

Gambarajah 10: Logo dan makna Kolej Vokasional Juasseh
Edisi: 1/2021

VISI
KOLEJ VOKASIONAL JUASSEH
Peneraju Pendidikan Vokasional Yang Unggul

MISI
KOLEJ VOKASIONAL JUASSEH
Memperkasa Pendidikan Vokasional Melalui Pelaksanaan Program Yang Berkualiti

Gambarajah 11 Gambarajah 12

Gambarajah 13
Gambarajah 11,12 dan 13: Logo dan makna Kolej Vokasional Juasseh

Edisi: 1/2021

4(b)
MAKLUMAT INSTITUSI

LATIHAN

Edisi: 1/2021

MAKLUMAT ASAS SEKOLAH
Nama Sekolah
Nama institusi ini ialah Kolej Vokasional Juasseh.
Lokasi Dan Pelan Sekolah
Kolej Vokasional Juasseh terletak di kawasan pendalaman Negeri Sembilan.
Alamat kolej ini ialah Jalan Batu Kikir, Pekan Juasseh, 72500 Juasseh, Negeri
Sembilan. Jarak sekolah ini ke Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) Kuala Pilah
adalah sejauh 12 km. Sekolah ini juga berdekatan dengan Sekolah Kebangsaan
Pusat Juasseh (2 km) dan Sekolah Menengah Kebangsaan Juasseh (2 km). Di bawah
merupakan peta lokasi Kolej Vokasional Juasseh.

Gambarajah 14: Peta lokasi Kolej Vokasional Juasseh
Sekolah ini adalah seluas 30 ekar 12.14 hektar yang merangkumi bangunan-bangunan sekolah,
padang, asrama dan rumah pengetua. Pelan kolej ini adalah seperti rajah dibawah.

Edisi: 1/2021

ZON WARNA LOKASI

BILIK KHAS BILIK MATEMATIK, BILIK BAHASA, BILIK MAKMAL BESTARI, BILIK PUSAT
AKSES, BILIK S/U PEPERIKSAAN, BILIK MESYUARAT, BILIK DOKUMENTASI,
MAKMAL PKOM BILIK KAUNSELING, BILIK GERAKAN, BILIK PERPUSTAKAAN, BILIK SPBT,
MAKMAL PPN DEWAN SRI GEMILANG, KANTIN, MAKMAL SAINS, BILIK RAWATAN.
MAKMAL PKOM
BENGKEL MAKMAL PPN
BENGKEL ELEKTRONIK, BENGKEL ELEKTRIK, BENGKEL PENYEJUKAN DAN
ASRAMA PENYAMANAN UDARA, BENGKEL KIMPALAN DAN FABRIKASI LOGAM,
KELAS BENGKEL BINAAN BANGUNAN, BENGKEL AMALAN BENGKEL MESIN,
PEJABAT BENGKEL AUTOMOTIF
PERSEKITARAN ASRAMA SMVJ
SEKOLAH SEMUA KELAS TINGKATAN 4 DAN 5, BILIK GURU, SURAU
RUANG PEJABAT, STOR PUSAT, BILIK KOKU, BILIK RISO, BILIK JURUTEKNIK
PERSEKITARAN SEKOLAH

Edisi: 1/2021

PELAN LOKASI
KOLEJ VOKASIONAL JUASSEH

DEWAN
KANTIN

Gambarajah 15: Pelan Kolej Vokasional Juasseh

Edisi: 1/2021

Jenis Dan Gred Sekolah
Jenis institusi ini adalah jenis Kolej Vokasional. Manakala gred bagi Kolej
Vokasional Juasseh ini adalah gred A.

Bilangan Guru, Kakitangan Sokongan Dan Pelajar
Kolej Vokasional Juasseh mempunyai warga yang ramai termasuk pelajar yang
sedang melakukan On Job Training (OJT). Jadual dibawah menunjukkan bilangan
guru, bilangan kakitangan sokongan dan bilangan pelajar di kolej vokasional ini.

KATEGORI JUMLAH
Guru 125 orang
Kakitangan Sokongan 18 orang
Pelajar (keseluruhan) 822 orang
Pelajar (tanpa pelajar OJT)
595ang

Jantina
Kolej ini mempunyai bilangan jantina lelaki dan perempuan yang tidak
seimbang. Pensyarah lelaki adalah kurang daripada pensyarah
perempuan. Manakala, pelajar lelaki pula adalah lebih ramai daripada
pelajar perempuan. Jadual dibawah menunjukkan bilangan bagi
pensyarah dan pelajar lelaki dan perempuan.

PENSYARAH 51 orang
Lelaki 49 orang
Perempuan
PELAJAR 606 orang
Lelaki (keseluruhan) 442 orang
Lelaki (tanpa pelajar OJT) 216 orang
Perempuan (keseluruhan)
Perempuan (tanpa pelajar OJT) 153ang

Edisi: 1/2021

Bangsa
Pensyarah dan pelajar di Kolej Vokasional Juasseh ini terdiri daripada
pelbagai kaum. Di bawah menunjukkan bilangan pensyarah dan pelajar
di kolej ini bagi setiap kaum.

Pensyarah: : 121 orang
Melayu : 3 orang
Cina : 1 orang
India

Pelajar Melayu : 583 orang
Keseluruhan Lelaki : 211 orang
Keseluruhan Perempuan

Tahun 1: Lelaki : 41 orang
Tahun 2: Perempuan : 11 orang
Tahun 3: Lelaki : 131 orang
Tahun 4: Perempuan : 42 orang
Lelaki : 122 orang
Perempuan : 48 orang
Lelaki : 126 orang
Perempuan : 49 orang

OJT: Lelaki : 163 orang

Perempuan : 61 orang

Edisi: 1/2021

Pelajar Cina : 1 orang
Keseluruhan Lelaki : Tiada
Keseluruhan Perempuan

Tahun 1: Lelaki : Tiada
Tahun 2: Perempuan : Tiada
Tahun 3: Lelaki : orang
Tahun 4: Perempuan : Tiada
Lelaki : 1 orang
Perempuan : Tiada
Lelaki : Tiada
Perempuan : Tiada

Pelajar India : 20 orang
Keseluruhan Lelaki : 3 orang
Keseluruhan Perempuan

Tahun 1: Lelaki : 3 orang
Tahun 2: Perempuan : 1 orang
Tahun 3: Lelaki : 12 orang
Tahun 4: Perempuan : 1 orang
Lelaki : 5 orang
Perempuan : Tiada
Lelaki : Tiada
Perempuan : Tiada

Edisi: 1/2021

Bidang
Terdapat lima jabatan yang ada di kolej ini antaranya ialah Jabatan

Perniagaan, Jabatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi, Jabatan Teknologi
Mekanikal dan Pembuatan, Jabatan Teknologi Elektrik dan Elektronik dan
Jabatan Teknologi Awam. Terdapat juga bidang-bidang dibawah setiap jabatan.

Jabatan Perniagaan
Perakaunan
Program ini menawarkan pelajar dalam pengurusan
kewangan syarikat seperti penyediaan buku kira-kira, akaun
runcitan, untung dan rugi, imbangan duga serta membuat analisa
tentang prestasi syarikat.
Pengurusan Perniagaan
Program ini dibentuk bagi menyediakan pelajar dalam
bidang pemasaran, perakaunan, operasi, komunikasi,
keselamatan, pekerja keuahawanan dan etika dan protokol
perniagaan.

Jabatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Sistem Komputer dan Rangkaian
Program ini menyediakan pelajar kepada asas
penyediaan, penyelenggaraan, pengoperasian dan konfigurasi
sistem komputer serta rangkaian dan penyimpanan data
disamping pengurusan pentadbiran dan integrasi sistem
maklumat.

Jabatan Teknologi Mekanikal dan Pembuatan
Teknologi Pemesinan Industri
Program ini menawarkan pendedahan kepada amalan
bengkel pemesinan industry, lukisan teknikal dan geometri,
rekabentuk pembuatan berbantu komputer, mengenalpasti jenis,
senarai alatan dan pengoperasian mesin industri.

Edisi: 1/2021

Teknologi Automotif
Program ini memberi pendedahan kepada amalan

bengkel automotive, penyelenggaraan dan membaik pulih
kenderaan, pengurusan piusat servis. Penekanan kepada sistem
enjin, brek, suspense, hidrolik dan transmisi seebuah kenderaan
serta rekabentuk kejuruteraan.

Teknologi Kimpalan
Program ini menyediakan pelajar keada kimpalan

mengikut aras BS / AW, proses dan Teknik, pengkelasan bahan
logam, teknik tatacara serta teknik pemotongan mekanikal dan
haba, lukisan kejuruteraan, fabrikasi pemasangan kimpal paku
dan kimpalan arka logam berperisa. Disamping itu, pelajar juga
didedahkan dengan automasi komputer.

Teknologi Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara.
Program ini memberi pendedahan kepada sistem

pengoperasian, penyelenggaraan, pemasangan dan pengujian
penyejukbekuan dan penyamanan udara serta sistem kawalan
dan keselamatan disamping rekabentuk sistem penyejukbekuan
dan penyaman udara domestik.

Jabatan Teknologi Elektrik dan Elektronik
Teknologi Elektrik
Program ini menyediakan pelajar kepada sistem kuasa,
arus (D.C. & A.C.), penyelenggaran, pemasangan dan menguji
sistem elektrik domestik dan industry, kawalan motor,
senggaraan kejuruteraan, meluki dan mentafsir litar serta
memahami akta elektrikal dan peraturan pemasangan yang
ditetapkan.
Teknologi Elektronik
Program ini memberi penekanan kepada mentafsir dan
mengenalpasti simbol, komponen dan lukisan skematik,
memahami, menguji dan mengira litar, prinsip kejuruteraan

Edisi: 1/2021

elektronik, pemasangan dan penyelenggaraan sistem audio dan
video, digital, elektronik kuasa, sistem kawalan dan industri
robotik.
Jabatan Teknologi Awam
Teknologi Pembinaan

Program ini memperkenalkan pelajar kepada asas
pembinaan sesuatu struktur. Pelajar akan didedahkan dengan
bahan-bahan binaan, cara-cara asas pembinaan, asas lukisan
pelan, keselamatan industry, asas kejuruteraan elektrik dan
elektronik, pengurusan industri dan sebagainya.
Senarai Bilangan Bidang Pelajar dan Pensyarah
Jadual dibawah menunjukkan bilangan pensyarah dan pelajar bagi setiap bidang.

Edisi: 1/2021

Senarai Nama Pensyarah:

BIL NAMA BANGSA JANTINA

1 FATIMAH BINTI MD AKHIR -Pengarah MP

2 SAMSUDIN BIN MAMAT – Timbalan Pengarah Akademik ML

3 MUHAMMAD ZAHID BIN ABDULLAH– Timb. Peng. Sokongan Akademik M L

4 ZANARIAH BINTI MAT DIN – Ketua Jaminan Kualiti MP

5 ARBA'AYAH BINTI KASIM @ MOHAMED MASHURI – KJ Pend. Umum M P

6 MOHD ARIFF BIN ABU HASSAN – KJ Tek. Awam ML

7 OMAR AZHAR BIN HAJI ZAKARIA– Ketua Jabatan Teknologi ML
Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan

8 MUHAMAD RUSLAN BIN ABDULLAH– Ketua Jabatan Teknologi ML
Maklumat dan Komunikasi

9 RAZALI BIN MOHD – Ketua Jabatan Teknologi Elektrik dan Elektronik ML

10 NOOR AZIAN BINTI YAACOB - KJ Perniagaan MP

11 HAIROLNIZAM BIN MD ZIN- Ketua Jabatan Penilaian dan Pentaksiran ML
12 ADAM BIN ARKANI – KP Pengejukan dan Penyaman Udara ML

13 AHMAD LUTFI BIN ABDUL RAHMAN ML

14 AHMAD NASRI BIN CHE MD NAWI ML

15 AHMAD SHAHMI BIN MOHD SALIM ML

16 ALHASNOR BINTI KAMARUDDIN- Ketua Unit Teknologi Maklumat MP

17 ASMAINI BINTI ISMAIL MP

18 AZIZAN FIRDAUS BIN MOHAMAD ML

19 CHEW SUI JAYNE CP

20 DAYANG MASLIN BINTI BUKHARI MP
21 IZATUL SYAHIDA BINTI ABDUL AZIZ MP

22 FAIZAL BIN MOHD ZUKKAFLI ML
23 FARRAH NATASYA BINTI ABDUL GHANI – KU PA / Guru Data MP

24 FATIN AMIRA BINTI ROMLEE MP

25 FATINAH BINTI ABDUL GHANI MP
26 FAZRUL BIN KAMAT – Ketua Bengkel Kimpalan / KU Peng. Asrama ML

27 HAFIZAH BINTI SULONG MP
28 HALIMAH BINTI AHMAD – KP P. Perniagaan MP

29 HALIMATUN SAADIAH BINTI JUHARI MP

30 HAMIDAH BINTI SELAMAT MP
31 HASBULLAH BIN ALI – KU Teras Utama ML

32 HASNAN BIN ABDULLAH ML

33 HAZMAN BIN HAMZAH - Ketua Unit Hal Ehwal Pelajar ML

34 HUSSEIN BIN MOHAMAD ML

35 IDA ZUMIRA BT.ZUBIR MP

36 IZZATI SAFRA BINTI AHMAD SANUSI ( ULKS ) MP
IL
37 KARUNAKARAN A/L P. ARUMUGAM – Ketua Unit Perhubungan dan ML
Latihan Industri

38 KHAIRUL AZHIIM BIN BAHRUDIN

39 KHAIRUL RIDHWAN BIN ZAINUDIN ML

40 KHAIRUNNISA BINTI ANUAR MP

Edisi: 1/2021

41 LIM YEE PIN – Ketua Unit Sains dan Matematik C P
M P
42 MAISARAH BT SHARIFFUDIN M L
43 MASRAN BIN ABD HAMID – Ketua Unit Pemesinan Industri M P

44 MAZIRAH BINTI MOHAMMAD M L

45 MD SHAHROM BIN ABD GHANI –Ketua Bengkel Penyejukbekuan dan M L
Penyaman Udara M L
M L
46 MOHD FAID BIN MOHAMED TAHIR - KU Sukan dan Koko M L
M L
47 MOHAMAD FAZREE BIN ABDUL HASSAN M L
M L
48 MOHAMAD SYAHID BIN SAPUAN M L
M L
49 MOHAMAD ZAIMI BIN ISMAIL - Ketua Unit Bahasa M L
M L
50 MOHAMED HELMY BIN KHASBULLAH M L
M L
51 MOHD FIRDAUS BIN A WAHAB - KP Tek. Automotif M L
M P
52 MOHD NUR ALHAM BIN NORHASIM M P
M P
53 MOHD REZAL BIN MOHD YUSOFF M P
M P
54 MOHD ZAHARI BIN SADZALI M P
M P
55 MOHD ZULHILMI AFIQ BIN MOHD ZAKI M L
M L
56 MUHAMMAD ASRAFF BIN OTHMAN M P
M P
57 MUHAMAD DZAMIR IRWAN BIN ABDUL RAHMAN M P
M P
58 MUHAMAD IQMAL BIN NOOR AZIZI M L
59 MUHAMMAD RIZAL BIN ZAKARIA –Ketua Bengkel Elektronik M P
M P
60 NADIRAH BINTI ROSLI M L
M P
61 NARRYSHA AQILAH BINTI MOHD NASIR M P
M P
62 NIK NORAZWA BINTI NOORDIN - Ketua Unit Psikologi dan Kerjaya M P
M P
63 NIK SYARIHAH BINTI NIK MUHAMAD ZIN M P
64 NOOR AZUAN BINTI PARMIN M P
M P
65 NOOR AZUWA BINTI MAMAT

66 NOOR TULUSYIAH HIDAYAH BINTI RAMLI

67 NOORAZIZAN BIN ABDUL AZIZ

68 NOR JASMANI ARIFFIN BIN MOHAMAD ARIFFIN

69 NOR SALIZA BINTI MOHD DIAH
70 NORAIDAH BINTI MOHD NASHARUDDIN

71 NORAIN BINTI SHAMSUDDIN

72 NORASYIMA BINTI MOHD SAAD
73 NORDIN BIN SALLEH – Ketua Proogram Teknologi Kimpalan
74 NORFARAHANA BINTI NORDIN
75 NORHAFIZAH BINTI NORDIN
76 NORHASIMI BIN MOHD NORDIN – Ketua Bengkel Teknologi Automotif
77 NORHAYATIMAH BINTI HASHIM
78 NORHIDAYU BINTI KAMALUDDIN
79 NORIDAH BINTI HASNAN -Ketua Bengkel Binaan Bangunan
80 NORZIELA BINTI BAIN
81 NORZILAH BINTI ISHAK
82 NURAINI BINTI HAJA MOHIDEEN - Pegawai Kaunseling
83 NURMAIZATULAIDA BINTI YUSOFF
84 NUR ADIBAH BINTI ZULKIFLI

Edisi: 1/2021

85 NUR ADILAH BINTI MUHAMAD NASIR –Pegawai Kaunseling M P
M P
86 NUR AFIQAH BINTI MOHD NASIR M P
M P
87 NUR DIYANA BINTI ZAINAL ABIDIN M P
M P
88 NUR INSYIRAH BINTI AMDAN M P
M P
89 NUR IZURIN BINTI SHUKRI M P
M P
90 NUR RASIDAH BINTI KADIRIN M P
M P
91 NUR ZAHIRAH BINTI KAMARUDDIN M P
M L
92 NURUL AFZAN BINTI AHMAD M P
M P
93 NURUL ATIQAH BINTI MOHD YUSOF M P
M P
94 NURUL HUSNA BINTI HARUN M P
M L
95 NURUL NADIANAJWA BINTI ZAKARIA M L
M P
96 NURUL SYUHADA BINTI MOHD ARIS M P

97 OLFAH BINTI YA'ACOB – Ketua Program Teknologi Elektronik M P

98 RADZUAN BIN ABD LATIF– Ketua Program Teknologi Elektronik M L
M L
99 ROSLIZA BINTI BAHARUM M P
M P
100 ROSMAWATI BINTI ABDUL RAHMAN M P
M P
101 RUSMAWANI BINTI UJANG M P

102 RUZILAWATI BINTI MUSA - Ketua Unit Pentaksiran M P

103 SANISAH BINTI ABDULLAH C P
M P
104 SH. ZULFAIZAL BIN SH. ENDUN M L
M L
105 SHAHRIZAL BIN MOHAMAD SHARIF- Ketua Unit Pusat Sumber M P
M L
106 SHARIFAH BINTI MOHAMED ASERI @ ASRI M L
M P
107 SITI INTAN SAFINA BINTI HASAN M P

108 SITI NURSYAKIMAH BT MOHAMED - Ketua Program Teknologi
Pembinaan

109 SUHAIMI BIN ABDUL RAHMAN

110 SUHAIMI BIN MUHAMAD

111 SUHANA @ AZLINA BINTI HUSSAIN

112 SURAYA BINTI AHMAD ROSLY

113 SURYA'AIN BINTI AHMED

114 SUZIRA BINTI A.RAHMAN

115 SYAHERA BINTI HAMZAH

116 SYAZANA BINTI ZULKEFLI – Ketua Unit Sistem Komputer dan
Rangkaian`

117 TEA LI QI

118 WAN NUR JUWARIAH BINTI WAN MOHD

119 ZAIDI BIN MOHD DIN – Ketua Unit Pembangunan dan Penyelenggaraan

120 ZAINUDIN BIN MOHAMED - Ketua Bengkel Teknologi Pemesinan Industri

121 ZAKIAH HASANAH BINTI JAMAL MOHAMAD

122 ZUBLI BIN BESAH - Ketua Bengkel Elektrik

123 ZULHAZRI BIN HARUN

124 ZULIZA BINTI MAT RUSOK @ HASSAN

125 ZURAINI BINTI ZAMRI

Jadual 3: Nama pensyarah

Edisi: 1/2021

Senarai Nama Guru Praktikal Kolej Vokasional Juasseh 2022

BIL NAMA
1 HIDAYAH BINTI SAMIAN
2 NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI
3 NUSRA ATIRAH BIN MOHD ZAKI
4 AGGI APPRIANI BIN MUKTAR
5 MUHAMMAD FIRDAUS BIN YUSOF

Jadual 4: Nama guru praktikal
Senarai Nama AKP Kolej Vokasional Juasseh 2022

BIL NAMA
1 ABD GHANI BIN ISMAIL
2 AMAN SHAHRIL BIN SENEM
3 AINUL SURAYA BINTI AB GHANI
4 HAZRIANA BINTI MOHD YUNUS
5 HERMA IRWANI BINTI HAMDIN
6 ISHAMUDIN BIN MOHD JOHAR
7 JAMALIAH BINTI ZAINAL ABIDIN
8 KAMARULARIFFIN BIN ABDULLAH
9 MUHAMMAD NAHAR BIN ABD MALIK
10. NORAFANDI BIN SULAIMAN
11 NORIPAH BINTI NORDIN
12 NOLEZA BINTI MOHD ZIN
13 NUR AMRINA BINTI KAMARUDDIN
14 NOR ASHIKIN BINTI ABD KADIR
15 SHAHRIZAL BIN HASHIM
16 SITI SARINAH BINTI ABDULLAH
17 YUSRI BIN TAHIR
18 ZURAIDAH BINTI MANAN

Jadual 5: Nama AKP Kolej Vokasional

Edisi: 1/2021

Misi dan visi
MISI

Memperkasa Pendidikan Vokasional Melalui Perlaksanaan Program Yang Berkualiti
VISI

“Peneraju Pendidikan Vokasional Yang Unggul”

Keterangan Logo Kolej Vokasional

Gambarajah 16: Logo KV
Huruf K dan V
Melambangkan litar-litar seperti garisan dalam microcircuit yang
merupakan binaan asas dalam bidang elektronik dan robotik. Ia
juga merupakan tunjang dalam sistem “cyber-physical” di era
IR4.0.

Simbol ‘right /
Melambangkan maksud ‘yes’ / betul iaitu KV sebagai sebuah
institusi pilihan yang tepat, betul dan siap terbukti relevan dan
kontemporari.

Edisi: 1/2021

Bentuk Segitiga Satah Condong
(Inclied plane) melambangakan mesin ringkas. Ia juga adalah
simbolik kepada sebuah peantar yangmenjadi teras mendokong
kestabilan KV sebagai sebuah institusi kemahiranTVET.

Kod dan Maksud Warna
Biru Tua
(Kod warna: C:100; M100; Y:25; K:25)
Melambangkan kematangan sebuah institusi kemahiran yang unggul
dan berupaya melahirkan modal insan berkemahiran dan professional
dalam pelbagai bidang kemahiran.

Jingga/ Oren
(Kod warna: C:0; M:80; Y:95; K:0)
Melambangkan kaedah pembelajaran yang kreatif dan inovatif dan
melambangkan pelajar agar sentiasa berinovasi.

Merah
(Kod warna : C:0; M100; Y:100; K:0)
Melambangkan semangat jati diri yang kental dan kekuatan yang
dimiliki untuk mencapai cita-cita

Edisi: 1/2021

Organisasi Pentadbiran

Gambarajah 17: Oraganisasi Pentadbiran (Akademik dan Kokurikulum)

Edisi: 1/2021

KPI KV JUASSEH 2022

APA ITU KPI?
Kerajaan telah menyarankan budaya kerja berasaskan prestasi dengan

menggunakan petunjuk-petunjuk prestasi utama (KPI) yang diterapkan dalam
perkhidmatan awam bagi meningkatkan kualiti penyampaian perkhidmatan sejajar
dengan visi dan misi kolej vokasional.

KPI (Key Peformance Index) adalah satu sistem pengukuran yang mudah,
berkesan dan membantu organisasi menjelaskan dan mengawal tahap kemajuan sesuatu
proses perkhidmatan yang disampaikan kepada pelanggan selaras dengan misi dan visi
sesebuah organisasi.

Prinsip-prinsip KPI ialah meletakkan sasaran, boleh diukur dengan angka,
diukur dalam keadaan normal dan selaras dengan misi dan visi organisasi. KPI adalah
ukuran spesifik dalam bidang tertentu prestasi organisasi.

Edisi: 1/2021

KPI KV Juasseh bagi tahun 2022 adalah seperti berikut :

98% Kebolehpasaran Graduan Kolej 100% Ambilan Pelajar Kolej Vokasional
Vokasional Juasseh Juasseh Tahun 2022

70% 20% 10% 90% 98%

Graduan KV Graduan Graduan KV Pelajar KV Juasseh Pelajar KV Juasseh lulus
Juasseh Bekerja KV Juasseh Juasseh lulus Sijil Vokasional Diploma Vokasional
Dalam Bidang Malaysia (SVM) Malaysia (DVM)
Menjadi Menyambung
Usahawan Pengajian

3 90% Program DVM KV 80% Graduan Diploma Vokasional
Juasseh mendapat Malaysia (DVM) KV Juasseh
Kerjasama Awam-Swasta akreditasi penuh Melanjutkan Pengajian
(Public-Private Partnership) (FA) MQA/MBOT dalam Program BTech di
Malaysia Technical
Melalui Co-Ownership University Network (MTUN)
Programme di Kolej Vokasional berdasarkan kapasiti
penawaran.
Juasseh berimpak tinggi.

100% Kolej Vokasional Juasseh, KPM ;

Mengguna dan Mengurus Melengkapkan Memastikan Melaksanakan Melaksanakan
melaksanakan pembayaran prestasi latihan prestasi HRMIS EKSA
sistem bil dan / berkursus perbelanjaan
e-perolehan tuntutan warga kerja di mengurus
dalam bawah seliaan mengikut
tempoh 14 pematuhan
hari

Gambarajah 18: KPI KV

Edisi: 1/2021

CARTA ORGANISASI KV JUASSEH 2022

PENGARAH
NORLIA BINTI YUB GHAZALLI

TIMBALAN PENGARAH TIMBALAN PENGARAH KETUA JAMINAN KUALITI
AKADEMIK SOKONGAN AKADEMIK HAIROLNIZAM BIN MD ZIN
MUHAMMAD ZAHID BIN ABDULLAH
ZANARIAH BINTI MAT DIN

JK PERANCANGAN DAN TAKWIM KOLEJ KU PERHUBUNGAN DAN LATIHAN KU HAL EHWAL PELAJAR JK PENGURUSAN KEWANGAN SEKTRETARIAT
SEMUA KETUA JABATAN INDUSTRI RUZILAWATI BINTI MUSA PENGURUSAN KV JUASSEH PENGURUSAN KUALITI

KJ PENDIDIKAN UMUM ALHASNOR BINTI KAMARUDDIN KU SUKAN & KOKURIKULUM JK PENGURUSAN ASET ALIH JK PENGAUDITAN &
SUZIRA BINTI A. RAHMAN MUHAMAD FAID BIN MOHAMED TAHIR KERAJAAN (JPAAK) PEMANTAUAN
JK PROJEK TAHUN AKHIR
KJ TEKNOLOGI MEKANIKAL & MOHD NUR ALHAM BIN NORHASIM KU PSIKOLOGI & KERJAYA AHMAD LUTFI BIN ABDUL RAHMAN AKREDITASI MQA/MBOT
PEMBUATAN NUR ADILAH BINTI MUHAMAD NASIR OLFAH BINTI YA'ACOB
JK PUSAT BERTAULIAH CAWANGAN JK INOVASI & KV SKILLS
ADAM BIN ARKANI (PBC) / SKM KU PUSAT SUMBER MASRAN BIN ABD HAMID JK SISTEM PENGURUSAN
RUSMAWANI BINTI UJANG KUALITI (SPK)
KJ TEKNOLOGI AWAM MOHAMED HELMY BIN KHASBULLAH JK DOKUMENTASI
MOHD ARIFF BIN ABU HASSAN KU TEKNOLOGI MAKLUMAT ASMAINI BINTI ISMAIL SUHANA@ AZLINA BINTI
JK JADUAL WAKTU NOOR AZUWA BINTI MAMAT HUSSAIN
KJ TEKNOLOGI ELEKTRIK DAN SANISAH BINTI ABDULLAH JK UNIT LATIHAN & KEMAJUAN
ELEKTRONIK KU PENGURUSAN RESIDENSI STAF (ULKS) JK OSH (JKPP)
JK OUTCOME BASED EDUCATION (OBE) SHAHRIZAL BIN MOHAMAD SHARIF NORDIN BIN SALLEH
RAZALI BIN MOHD MOHD FIRDAUS BIN A WAHAB HALIMATUN SAADIAH BINTI
KU PERHUBUNGAN AWAM JUHARI JK EKSA
KJ PERNIAGAAN JK SCHOOL ENTERPRISE (SE) FARRAH NATASYA BINTI ABDUL GHANI AHMAD NASRI BIN CHE MD
NOOR AZIAN BINTI YAACOB KHAIRUL RIDHWAN BIN ZAINUDIN JK PEMBANGUNAN &
PENYELENGGARAAN NAWI
KJ TEKNOLOGI MAKLUMAT JK DATA ZAIDI BIN MOHD DIN
MUHAMAD RUSLAN BIN ABDULLAH FARRAH NATASYA BINTI ABDUL GHANI JK PENAZIRAN & 4P
SURAYA BINTI AHMAD ROSLY
KJ PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
NOORAZIZAN BIN ABDUL AZIZ JK ADUAN & MAKLUM BALAS
PELANGGAN

NUR ADILAH BINTI MUHAMAD
NASIR

Gambarajah 19: Carta Organisasi KV Juasseh 2022

Edisi: 1/2021

Lagu Sekolah

Kami putera puteri KV Juasseh
berganding bersedia

Mahir berbakti menjunjung
hasrat murni pertiwi

Berkepakaran, Berketrampilan
Membina Insan seimbang

Maju terus maju bersama-sama
capai cita negara

Menjana pembangunan
intelek rohani jasmani emosi
Maju terus maju bersama-sama

capai visi yang suci
Melahir insan berwawasan

ke arah negara industri
Ini janji kami demi Malaysia

negara tercinta

Edisi: 1/2021 1

Ikrar Sekolah

Maka kami

Pelajar KV Juasseh
Dengan ini berikrar akan
mematuhi segala peraturan sekolah,
menghormati ibu bapa,
guru-guru dan seluruh warga sekolah.
Berusaha mencapai kecemerlangan sahsiah,
akademik dan kokurikulum.
Menjaga dan menjulang

imej sekolah

Edisi: 1/2021 1

Piagam Pelanggan

Piagam Pelanggan Kolej Vokasional Juasseh
Kami warga kolej dengan penuh tekad dan iltizam akan berjanji menumpukan

seluruh tenaga dan usaha kami:

• menyediakan tempat pengajaran dan pembelajaran untuk semua pelajar
• membentuk dan membimbing pelajar untuk menjadi modal insan
• membimbing pelajar ke arah kecemerlangan
• memberi layanan dan perkhidmatan yang terbaik
• bertindak cepat, tepat dan profesional dalam menyelesaikan masalah

membuat keputusan dengan adil dan saksama

Edisi: 1/2021 1

DOKUMEN
STANDARD
PENGAJARAN

5(a)
JADUAL WAKTU

LATIHAN

Edisi: 1/2021

Hari/Masa 8.00am – 9:00am- 10:00am- 11:00am- 12:00pm- 1:00pm- 2:00pm - 3:00pm - 4:00pm-
9:00am 10:00am 11:00am 12:00pm 1:00pm 2:00pm 3:00pm 4:00pm 5:00pm

Ahad

Isnin ETE1023 ETE1023 ETE1023 ETE1023

Selasa

Rabu

Khamis ETE1013 ETE1013 ETE1013 ETE1013 ETE1013

Jumaat

Bil Mata Pelajaran Kelas Masa Bil Mulai Hingga Operasi
Kelas

1 ETE1023: PENDAWAIAN 1 ETE SVM 8:00am -12:00pm 30 11 April 2022 8 Julai 2022 Kemaskini Rancangan
SATU FASA
Pengajaran

2 ETE1013: LUKISAN SATU 1 ETE SVM 8:00am - 1:00pm 30 11 April 2022 8 Julai 2022 Kemaskini Rancangan

FASA Pengajaran

Jadual 7: Jadual waktu

Edisi: 1/2021

5(b)
SILABUS KURSUS
@ SUKATAN MATA

PELAJARAN

Edisi: 1/2021

Silabus Kursus

Bil Mata pelajaran Kelas Bil. Pelajar Mulai Tamat

ETE 1023

1. PENDAWAIAN 1 ETE SVM 30 Orang 8:00am 12:00pm

SATU FASA

ETE 1013
2. LUKISAN SATU 1ETE SVM 30 Orang 8:00am 1:00pm

FASA

Jadual 8: Silabus Kursus

Edisi: 1/2021

ETE 1023
PENDAWAIAN SATU

FASA

Edisi: 1/2021

DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI
(DPSK)

Untuk

KOLEJ VOKASIONAL (KV)

Program: TEKNOLOGI ELEKTRIK
Kursus: PENDAWAIAN SATU FASA
Kod : ETE1024

Semester: 1

Lembaga Peperiksaan
Kementerian Pendidikan Malaysia

MAC 2017

TEKNOLOGI ELEKTRIK Pendawaian Satu Fasa ETE1024

KANDUNGAN Halaman
ii
Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1
1.0 Pendahuluan 2
2.0 Hasil Pembelajaran Kursus 3
3.0 Pentaksiran Hasil Pembelajaran 4
4.0 Maklumat Kursus 5
5.0 Standard Kompetensi 6
6.0 Tafsiran 7
7.0 Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi
© LP MAC 2017
Kursus ETE1024: Pendawaian Satu Fasa

Lampiran
8.0 Lampiran A: Rekod Pentaksiran Kompetensi

Lampiran B: Panduan Pemarkahan Amali

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi i

TEKNOLOGI ELEKTRIK Pendawaian Satu Fasa ETE1024

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan
warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat
dan negara.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi ii © LP MAC 2017

TEKNOLOGI ELEKTRIK Pendawaian Satu Fasa ETE1024

1.0 PENDAHULUAN

Mesyuarat Jawatankuasa Perancangan Pendidikan (JPP) Bil. 195/2010 bertarikh 20 Disember 2010 yang dipengerusikan
oleh Menteri Pendidikan telah meluluskan TIGA (3) perkara iaitu program penjenamaan semula Sekolah Menengah
Vokasional kepada Kolej Vokasional, menambah baik kurikulum sedia ada dan memperkenalkan kurikulum bidang
mengikut keperluan negara.

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Pusat Bil. 2/2011 yang dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia
pada Jun 2011 telah meluluskan kertas cadangan berkaitan Pentaksiran Berasaskan Standard Kompetensi Vokasional
yang merupakan satu kaedah untuk mengukur pelbagai kompetensi vokasional sebagaimana yang ditetapkan oleh
Kurikulum Kolej Vokasional.

Pada 31 Januari 2012, Lembaga Peperiksaan (LP) telah menerima kurikulum 16 kursus Kolej Vokasional rintis hingga
Tahap 3 atau 4 yang sedang dilaksanakan pada tahun 2012 di lima belas (15) buah Kolej Vokasional rintis dari Bahagian
Pendidikan Teknik dan Vokasional, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).

Pentaksiran di Kolej Vokasional telah direkabentuk dan dilaksanakan secara Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dalam
dua bentuk iaitu Pentaksiran Berterusan (PB) dan Penilaian Akhir (PA). PB dijalankan secara formatif seiring dengan
proses pengajaran dan pembelajaran. PA pula dijalankan pada minggu peperiksaan yang ditetapkan oleh kolej
menggunakan instrumen dan peraturan penskoran yang disediakan LP.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi (DPSK) yang dikeluarkan oleh LP dijadikan sebagai panduan untuk guru
mendapatkan maklumat tahap penguasaan kompetensi serta keberkesanan pengajaran dan pembelajaran dalam
pembangunan modal insan selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan objektif Kolej Vokasional untuk
melahirkan murid berkompetensi pekerjaan aras tinggi dan menepati kehendak industri serta berkompetensi usahawan.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 1 © LP MAC 2017

TEKNOLOGI ELEKTRIK Pendawaian Satu Fasa ETE1024

2.0 HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

Di akhir pembelajaran kursus, pelajar dapat:

2.1 Mengenal pasti spesifikasi dan prosedur, alat tangan, peralatan dan bahan pendawaian satu fasa.
2.2 Menjalankan kerja pendawaian.
2.3 Menjalankan pemasangan sistem pembumian dan pemasangan kotak agihan satu fasa (logam dan PVC)
2.4 Menjalankan pemasangan alat tambah pendawaian dan pemeriksaan visual
2.5 Menjalankan pengujian litar hidup dan litar mati

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 2 © LP MAC 2017