แผน(เสร็จ)-ผอเซ็นต์-บันทึกหลังแผน

แผนการจัดการเรยี นรู้ ประกอบการใชบ้ ทเรยี นอิเล็กทรอนกิ ส์
ชุด การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 3

อามาล โต๊ะตาหยง
ครู วทิ ยฐานะชำนาญการ

โรงเรยี นอนบุ าลยะลา
สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษายะลา เขต1

สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

ก

คำนำ

แผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อใช้ประกอบการเรียนรู้ควบคู่กับ การใช้บทเรียน
อิเล็กทรอนิกส์ ชุด การใช้โปรแกรม Paint Brush กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ัน
ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 เพ่ือใหค้ รูผูส้ อนใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้กบั นักเรียนให้บรรลุตามมาตรฐานการ
เรียนรู้ที่กำหนดไว้ ในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ เล่มนี้ ผู้จัดทำ
ขอขอบพระคุณ นางปาริชาติ โยธี ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาล 2 (บ้านมลายูบางกอก)
นางรัตน์ติยา เกปัน ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบ้านโกตาบารู นางกุหลาบ พรหมศรี ครูชำนาญการพเิ ศษ
โรงเรียนอนุบาลยะลา นางเสาวนารถ บุตรมาตา ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลยะลา
นางสมศิริ แกว้ เนอื้ อ่อน ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรยี นอนุบาลยะลา ท่ีให้คำแนะนำเปน็ ทปี่ รึกษาในการจัดทำ
แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ชุด การใช้โปรแกรม Paint Brush จนสำเร็จ
ลุล่วงเป็นอยา่ งดี และหวงั เป็นอย่างยงิ่ ว่าแผนการจัดการเรยี นร้ปู ระกอบการใช้บทเรยี นอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ชุดน้ีจะ
เป็นประโยชน์สำหรบั ครูผู้สอน กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ให้สามารถนำไปใชห้ รือปรับ
ใช้ใหเ้ หมาะสมกบั ศกั ยภาพของนกั เรียน

ข

สารบญั

หน้า

คำนำ.......................................................................................... ......................................................... ก
สารบญั ............................................................................................................................................... ข
คำช้แี จงการใช้แผนการจดั การเรยี นรูป้ ระกอบการใช้บทเรียนอเิ ล็กทรอนกิ ส์
1
ชดุ การใช้โปรแกรม Paint Brush..............................................................................................
หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 กลมุ่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ 3
5
และเทคโนโลยี............................................................................................................................
หลกั สตู รสถานศกึ ษา .......................................................................................................................... 8
ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นร้แู ละกิจกรรมการเรยี นรู้ 42
43
กลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี...................................................................... 44
แผนภูมแิ สดงการจดั ทำหน่วยการเรยี นรู้............................................................................................. 45
จุดประสงค์การเรียนรู้......................................................................................................................... 51
แผนผงั มโนทศั น์.................................................................................................................................. 67
กำหนดหนว่ ยการเรียนรู้...................................................................................................................... 83
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 1.................................................................................................................. 99
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 2.................................................................................................................. 115
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3.................................................................................................................. 131
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ................................................................................................................. 147
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ................................................................................................................. 163
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 6.................................................................................................................. 179
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 7................................................................................................................... 195
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 8.................................................................................................................. 211
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 9..................................................................................................................
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 10...............................................................................................................
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 11...............................................................................................................

ค

สารบญั

หน้า

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12............................................................................................................... 227
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 13............................................................................................................... 243
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 14............................................................................................................... 259
แบบบนั ทึกผลการเรยี นเรยี นรู้ ............................................................................................................ 275
แบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธก์ิ อ่ นเรยี นรู้-หลงั เรยี นรู้............................................................................... 277
บรรณานุกรม....................................................................................................................................... 280

1

คำชแี้ จงการใช้แผนการจดั การเรยี นรปู้ ระกอบการใช้บทเรียนอิเลก็ ทรอนิกส์
ชุด การใช้โปรแกรม Paint Brush

การใช้แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ชุด การใช้โปรแกรม Paint
Brush กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 3 เทคโนโลยี
สารสนเทศและการสอ่ื สาร ประกอบด้วย

1. ก่อนการใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ชุด การใช้โปรแกรม Paint
Brush ให้นักเรียนทำแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิก่อนการใช้

2. ระหว่างการใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ครูผู้สอนได้จัดกิจกรรมตามแผนการจัดกิจกรรม
การเรียนรู้ พรอ้ มประเมนิ ผล

3. หลังจากการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ ให้นักเรียนตอบแบบทดสอบหลังเรียนของบทเรียน
อิเล็กทรอนิกส์ ชุด การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush ในแตล่ ะชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้

4. หลังจากการใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ครบทั้ง 14 แผนการเรียนรู้ให้นักเรียน ทำ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หลงั การใช้บทเรยี นอิเล็กทรอนกิ ส์ ชดุ การใช้โปรแกรม Paint Brush

ขัน้ ตอนการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้ประกอบการใชบ้ ทเรยี นอิเล็กทรอนกิ ส์
การใช้แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การใช้โปรแกรม Paint Brush ประกอบการใช้บทเรียน

อิเล็กทรอนิกส์ ของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 ในการเรียนการสอนในแต่ละชั่วโมงครูผู้สอนได้จัดทำ
แผนการเรียนรู้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามความเหมาะสมของเนื้อหา และจุดประสงค์การเรียนรู้
ของแตล่ ะหวั ข้อยอ่ ย ซงึ่ แสดงคำอธบิ ายรายละเอียดในการจดั กิจกรรมตามลำดบั ขน้ั ตอน ต้ังแต่การเตรียมการ
ขั้นดำเนินการสอน (ข้ันนำเข้าสู่บทเรยี น ขั้นสอน และขั้นสรุป) และขั้นกิจกรรมหลังการสอน คำแนะนำต่างๆ
ผู้สอนได้แสดงรายละเอียดในคู่มือการใช้นวัตกรรมแบ่งเป็น 14 แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นชุดย่อย
เพ่อื ใหส้ ะดวกในการใช้

2

คำแนะนำสำหรบั ครู
1. ครคู วรจัดเตรียมบทเรียนอเิ ล็กทรอนิกส์ ซึง่ ประกอบด้วย บตั รคำสั่ง แบบทดสอบ ก่อนเรียน

บตั รความรู้ บตั รกจิ กรรม เฉลยบตั รกจิ กรรม แบบทดสอบหลงั เรยี น ตลอดจนอปุ กรณ์ต่างๆ ให้ครบถ้วน
2. ใหน้ กั เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี น เพ่อื ประเมนิ ความรพู้ ้ืนฐานของนักเรียน
3. แจ้งจุดประสงค์การเรยี นรใู้ ห้นกั เรียนทราบ
4. เตรยี มบทเรยี นอเิ ล็กทรอนิกส์ หนงั สืออา่ นเพิม่ เติม เพ่ือใหน้ ักเรียนศึกษาและแนะนำวธิ ีการใช้

บทเรยี นอิเล็กทรอนิกส์ ควบคู่กับหนังสืออา่ นเพ่ิมเตมิ เพ่ือนักเรยี นได้ปฏิบัติไดถ้ ูกตอ้ ง
5. ดำเนนิ การสอนตามกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ก่ี ำหนดไวใ้ นแผนการจัดการเรยี นรู้
6. หากมนี ักเรยี นบางส่วนเรียนไมท่ นั ครคู วรให้คำแนะนำหรืออาจมอบหมายงานใหศ้ ึกษาเพม่ิ เตมิ

ในเวลาว่าง
7. หลังจากนักเรยี นศึกษาบทเรียนอิเลก็ ทรอนกิ ส์ เสร็จเรียบรอ้ ยแล้ว หลังจากนนั้ ครูและนักเรียน

ชว่ ยกนั สรุปและนักเรยี นทำกิจกรรมฝกึ ทักษะและทำแบบทดสอบหลังเรยี น ในแต่ละเรื่อง
8. ครเู ฉลยกจิ กรรมฝกึ ทักษะ แบบทดสอบก่อนเรยี น - หลังเรียน และบันทึกผลคะแนนของนักเรียน

แต่ละคนไว้ เพ่ือประเมินการพัฒนาและความก้าวหนา้ หากมีนกั เรียนไม่ผา่ นเกณฑ์ครคู วรจัดสอนซ่อมเสริม หรอื
ใหศ้ กึ ษาบทเรยี นอิเลก็ ทรอนิกส์ อีกครง้ั

9. การจดั ชั้นเรยี นจะจัดให้นักเรียนนัง่ เปน็ กลุ่ม 2 คนหรือนง่ั เป็นรายบุคคลก็ได้

คำแนะนำสำหรบั นกั เรยี น
1. อา่ นคำชแี้ จงและคำแนะนำสำหรับนักเรยี นให้เข้าใจก่อนท่ลี งมือศกึ ษา บทเรยี นอเิ ล็กทรอนิกส์
2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพ่ือประเมินความร้เู ดิมของนักเรียน
3. ศึกษาบทเรียนอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ควบคกู่ บั หนงั สืออ่านเพิม่ เตมิ ทคี่ รูจัดเตรยี มไว้ดว้ ยความต้งั ใจ

ปฏิบตั ิตามขน้ั ตอนท่ีกำหนดไว้ในกิจกรรมฝกึ ทกั ษะ
4. เม่ือนกั เรียนศึกษาบทเรียนอเิ ล็กทรอนิกส์เสร็จเรียบรอ้ ยแล้ว นกั เรียนทำกิจกรรมฝกึ ทักษะที่ครู

จัดเตรียมไว้ให้พร้อมท้งั ตรวจคำตอบจากเกณฑ์ การปฏิบัติเฉลย
5. หากนกั เรียนไมเ่ ข้าใจในบทเรียน หรือความรู้ใด ให้กลบั ไปศกึ ษาอกี ครั้ง เพื่อใหเ้ กิดความเข้าใจ

ยงิ่ ขน้ึ
6. ทำแบบทดสอบหลงั เรียน หลงั จากศึกษาบทเรยี นอเิ ล็กทรอนิกส์ ในแต่ละเร่ือง เสร็จสนิ้ แล้วเพ่ือ

ประเมนิ ความก้าวหนา้ ในการเรยี นของนักเรียน
7. ในการทำกจิ กรรมฝึกทกั ษะ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หลังเรียน ขอให้นักเรียนทำดว้ ยความต้งั ใจ

และมีความซือ่ สตั ยต์ ่อตนเองให้มากท่ีสดุ โดยไม่เปิดดูเฉลยก่อน แบบทดสอบ

3

หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี
---------------------------------

1. หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551
ทำไมต้องเรียนการงานอาชีพและเทคโนโลยี

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีเป็นกลมุ่ สาระท่ีชว่ ยพัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้ ความ
เขา้ ใจ มีทักษะพ้ืนฐานท่ีจำเป็นต่อการดำรงชวี ิต และรเู้ ทา่ ทันการเปลี่ยนแปลง สามารถนำความรู้เก่ียวกับการ
ดำรงชีวิต การอาชีพและเทคโนโลยี มาใช้ประโยชน์ในการทำงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ และแข่งขันใน
สังคมไทยและสากล เหน็ แนวทางในการประกอบอาชีพ รกั การทำงาน และมีเจตคตทิ ่ีดีตอ่ การทำงาน สามารถ
ดำรงชวี ติ อย่ใู นสงั คมไดอ้ ยา่ งพอเพียง และมคี วามสขุ

เรียนรู้อะไรในการงานอาชีพและเทคโนโลยี

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี มุ่งพัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวม เพื่อให้มีความรู้
ความสามารถ มีทักษะในการทำงาน เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพและการศึกษาต่อ ได้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ โดยมสี าระสำคัญ ดงั นี้

• การดำรงชีวิตและครอบครัว เป็นสาระเกี่ยวกบั การทำงานในชวี ิตประจำวัน ช่วยเหลือตนเอง
ครอบครัว และสังคมได้ในสภาพเศรษฐกิจที่พอเพยี ง ไมท่ ำลายส่ิงแวดล้อม เนน้ การปฏบิ ัตจิ ริงจนเกิดความม่ันใจ
และภูมใิ จในผลสำเรจ็ ของงาน เพ่อื ใหค้ น้ พบความสามารถ ความถนดั และความสนใจของตนเอง

• การออกแบบและเทคโนโลยี เป็นสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวกับการพัฒนาความสามารถของ
มนุษยอ์ ยา่ งสร้างสรรค์ โดยนำความรมู้ าใชก้ ับกระบวนการเทคโนโลยี สร้างสิ่งของ เครอ่ื งใช้ วธิ ีการ หรือเพ่ิม
ประสทิ ธิภาพในการดำรงชีวติ

• เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เป็นสาระเกี่ยวกับกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
การติดต่อสื่อสาร การค้นหาข้อมูล การใช้ข้อมูลและสารสนเทศ การแก้ปัญหาหรือการสร้างงาน คุณค่าและ
ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร

• การอาชีพ เป็นสาระที่เกี่ยวข้องกับทักษะที่จำเป็นต่ออาชีพ เห็นความสำคัญของคุณธรรม
จริยธรรม และเจตคติที่ดตี ่ออาชีพ ใช้เทคโนโลยีไดเ้ หมาะสม เห็นคุณค่าของอาชีพสุจริต และเห็นแนวทางใน
การประกอบอาชีพ

4

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้
สาระที่ 1 การดำรงชวี ิตและครอบครัว
มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ

ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มี
คุณธรรม และลักษณะนิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึก ในการใช้พลังงาน ทรัพยากร
และสิ่งแวดล้อมเพ่อื การดำรงชีวิตและครอบครัว
สาระที่ 2 การออกแบบและเทคโนโลยี
มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ หรือ
วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทาง
สรา้ งสรรค์ตอ่ ชีวติ สังคม สิง่ แวดลอ้ ม และมีส่วนรว่ ม ในการจัดการเทคโนโลยีที่ยั่งยืน
สาระท่ี 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้
การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมี
คุณธรรม
สาระที่ 4 การอาชีพ
มาตรฐาน ง 4.1 เขา้ ใจ มีทักษะท่จี ำเป็น มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพ่ือพัฒนา
อาชพี มคี ุณธรรม และมีเจตคติท่ีดตี อ่ อาชีพ

คณุ ภาพผเู้ รยี น
จบชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3
1. เขา้ ใจวธิ กี ารทำงานเพ่ือชว่ ยเหลือตนเอง ครอบครัว และสว่ นรวม ใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือ

ถูกต้องตรงกับลักษณะงาน มีทักษะกระบวนการทำงาน มีลักษณะนิสัยการทำงานที่กระตือรือร้น ตรงเวลา
ประหยดั ปลอดภยั สะอาด รอบคอบ และมจี ิตสำนึกในการอนรุ ักษส์ ง่ิ แวดล้อม

2. เขา้ ใจประโยชนข์ องสงิ่ ของเคร่ืองใช้ในชวี ิตประจำวัน มีความคดิ ในการแก้ปญั หาหรอื สนองความ
ตอ้ งการอย่างมคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มที ักษะในการสร้างของเล่น ของใชอ้ ย่างงา่ ย โดยใชก้ ระบวนการเทคโนโลยี
ได้แก่ กำหนดปัญหาหรือความต้องการ รวบรวมข้อมูล ออกแบบโดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพรา่ ง ๒ มิติ ลง
มือสร้าง และประเมินผล เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์อย่างถูกวิธี เลือกใช้สิ่งของเครื่องใช้ในชีวิตประจำวันอย่าง
สรา้ งสรรคแ์ ละมีการจดั การส่ิงของเคร่ืองใชด้ ้วยการนำกลับมาใชซ้ ำ้

3. เข้าใจและมีทักษะการค้นหาข้อมูลอย่างมีขั้นตอน การนำเสนอข้อมูลในลักษณะต่าง ๆ และวิธี
ดแู ลรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ

5

สาระท่ี 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐาน ง 3.1 เขา้ ใจ เห็นคุณคา่ และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสบื คน้ ข้อมลู การเรียนรู้
การส่ือสาร การแก้ปัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมีประสิทธภิ าพ ประสิทธิผล มคี ุณธรรม

ชัน้ ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

ป. ๓ ๑. ค้นหาขอ้ มูลอยา่ งมขี ้นั ตอน และ • ขั้นตอนการค้นหาข้อมูล ประกอบด้วย การกำหนดหัวข้อท่ี
นำเสนอข้อมูลในลกั ษณะตา่ งๆ ต้องการค้นหา การเลือกแหล่งข้อมูล การเตรียมอุปกรณ์

การคน้ หาและรวบรวมข้อมลู การพิจารณาการสรปุ ผล

• การนำเสนอข้อมูลสามารถทำได้ หลายลักษณะตามความ

เหมาะสม เชน่ นำเสนอหน้าชน้ั เรียน จัดทำเอกสารรายงาน

จดั ทำปา้ ยประกาศ จัดทำส่อื นำเสนอดว้ ยคอมพวิ เตอร์

๒. บอกวิธดี ูแลและรกั ษาอุปกรณ์ • วธิ ดี แู ลและรักษาอปุ กรณ์เทคโนโลยสี ารสนเทศ
เทคโนโลยสี ารสนเทศ - ศึกษาและปฏบิ ตั ิตามข้ันตอนการใชง้ าน

- ปฏิบตั ติ ามระเบยี บการใช้และการดูแลรกั ษา

2. หลักสูตรสถานศกึ ษา
หลักสตู รโรงเรียนอนบุ าลยะลา กลุม่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ไดก้ ำหนดคำอธิบาย

รายวชิ า ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ไว้ดงั นี้
ศึกษา วิเคราะห์ เหตุผลในการทำงานให้บรรลุเป้าหมาย โดยทำงานตามเป้าหมายที่วางไว้อย่างเป็น

ขั้นตอนกระบวนการทำงาน ด้วยความขยัน อดทน รับผิดชอบ และซื่อสัตย์ เข้าใจและปฏิบัติงานโดยใช้
พลงั งานและทรัพยากรอยา่ งประหยัด และคุม้ คา่ ปฏิบัตติ นอยา่ งมีมารยาทในการทำงาน บอกความหมายและ
ความสำคัญของอาชีพ สร้างของเล่น ของใช้อย่างง่ายๆ โดยกำหนดปัญหาหรือความต้องการ รวบรวมข้อมูล
ออกแบบโดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพร่าง 2 มิติ ลงมือสร้าง และประเมินผล เลือกใช้สิ่งของเครื่องใช้ใน
ชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ มีการจัดการสิ่งของเครื่องใช้ด้วยการนำกลับมาใช้ใหม่ ค้นหาข้อมูลอย่างมี
ขัน้ ตอน และนำเสนอข้อมูลในลักษณะต่างๆ การดแู ลรกั ษาอปุ กรณ์เทคโนโลยสี ารสนเทศ

โดยใช้กระบวนการการทำงาน กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการเทคโนโลยี
และกระบวนการทำงานกล่มุ

เพอื่ ให้เกิดความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสง่ิ ทเี่ รียนรแู้ ละเห็นคุณคา่ ของการทำงาน และ
นำความรู้ที่เรียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม และ
คา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม และมจี ติ สำนกึ ในการอนรุ กั ษ์ส่ิงแวดล้อม

ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชวี้
รายวิชาเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเ

สาระท่ี 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการ
หนว่ ยยอ่ ยที่ 1 ปฐมนิเทศแล
ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ส

ง 3.1 เข้าใจเห็นคุณค่า ป.3/1 ค้นหาข้อมลู นักเรยี นสามารถ ทำ เพ
และใชก้ ระบวนการ อย่างมีข้นั ตอน และ แบบทดสอบวดั ผล คว
เทคโนโลยสี ารสนเทศ นำเสนอข้อมลู ใน สัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ใน
ในการสบื ค้นข้อมูล ลกั ษณะตา่ งๆได้ ก่อนเรียนรู้ได้ อิเ
การเรยี นรู้ การสื่อสาร ป.3/2 บอกวธิ ดี ูแล โป
การแกป้ ัญหา การงาน และรักษาอุปกรณ์ Br
และอาชีพอยา่ งมี เทคโนโลยี
ประสิทธภิ าพ สารสนเทศ
ประสทิ ธผิ ล และมี
คณุ ธรรม

วดั /สาระการเรยี นรู้และกจิ กรรมการเรยี นรู้
เรียนรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี
รส่อื สาร เรื่อง โปรแกรม Paint Brush
ละทำแบบทดสอบก่อนเรียนรู้

เวลา 1 ช่ัวโมง

สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ จำนวน
ชวั่ โมง

พอ่ื จดั กจิ กรรม 1. ครแู จง้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ให้นักเรียน 1
วามร้คู วามเข้าใจ ทราบ
นการใช้บทเรยี น
เล็กทรอนกิ ส์ ชุด 2. ครูแจง้ เก่ียวกบั การใช้บทเรียน
ปรแกรม Paint อเิ ลก็ ทรอนิกส์ ชุด โปรแกรม Paint Brush
rush
3. ใหน้ กั เรียนสง่ ตวั แทนมารบั แบบทดสอบ
วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นก่อนเรยี นรู้

4. นักเรยี นทำแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธิ์
ทางการเรยี นกอ่ นเรยี นรู้

5. ครูผูส้ อนบันทึกผลของนักเรียนทกุ คน

ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนรู/้ ตัวช้วี
รายวิชาเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเ

สาระที่ 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการ
หน่วยย่อยที่ 2 เข้าใช้งาน
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชีว้ ัด จุดประสงค์การเรยี นรู้ ส

ง 3.1 เขา้ ใจเหน็ คุณค่า ป.3/1 คน้ หาข้อมูล 1.นักเรยี นสามารถ 1
และใชก้ ระบวนการ อยา่ งมีข้ันตอน และ เปิด ปิด เครื่อง 2
เทคโนโลยสี ารสนเทศ นำเสนอข้อมลู ใน คอมพวิ เตอร์ได้ 3
ในการสืบคน้ ข้อมูล ลกั ษณะตา่ งๆได้ ถกู ต้องได้
การเรยี นรู้ การส่อื สาร ป.3/2 บอกวธิ ดี ูแล
การแกป้ ัญหา การงาน และรกั ษาอุปกรณ์ 2.นักเรยี นสามารถเข้า
และอาชีพอยา่ งมี เทคโนโลยี ใช้งานโปรแกรม
ประสิทธิภาพ สารสนเทศ Paint Brush ได้
ประสิทธิผล และมี
คุณธรรม 3.นักเรยี นสามารถ
บอกชอื่
สว่ นประกอบ
หน้าตา่ งโปรแกรม
Paint Brush ได้

วัด/สาระการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้
เรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี
รสอ่ื สาร เรอ่ื ง โปรแกรม Paint Brush
นโปรแกรม Paint Brush

เวลา 1 ช่ัวโมง

สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ จำนวน
ชวั่ โมง

1.การเปดิ ปดิ 1. ครแู จ้งจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ให้นกั เรยี น 1
เคร่ือง ทราบ
คอมพวิ เตอร์
2. ครใู ช้คำถามเพื่อให้นักเรียนแสดงความ
2.การเข้าใช้งาน คิดเหน็ เกย่ี วกบั
โปรแกรม Paint - การใชง้ านคอมพวิ เตอร์ทถี่ ูกต้องจะ
Brush ช่วยยดื อายกุ ารใชง้ านคอมพวิ เตอร์ให้
นานขน้ึ
3.หน้าต่าง - นกั เรยี นรูจ้ กั โปรแกรมใดบ้างท่ีใชใ้ น
โปรแกรม Paint การวาดภาพ
Brush - นกั เรยี นคนใดเคยใช้โปรแกรมวาดภาพ
บา้ ง

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ส

สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ จำนวน
ชั่วโมง

3. ครูแจ้งเกยี่ วกับการใช้บทเรียน
อเิ ลก็ ทรอนิกส์ ชดุ โปรแกรม Paint
Brush เร่ืองท่ี 1 เขา้ ใชง้ านโปรแกรม
Paint Brush เป็นสอื่ ทีน่ กั เรียนสามารถ
ศกึ ษาและเรยี นรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง

4. นักเรียนดแู ละศึกษาข้อมูลเกย่ี วกับการเข้า
ใช้งานโปรแกรมPaint Brush

5. นักเรียนศกึ ษาการเขา้ ใช้งานโปรแกรม
Paint Brush จากบทเรยี นอิเลก็ ทรอนิกส์

6. นักเรยี นอภิปรายการเขา้ ใชง้ านโปรแกรม
Paint Brush

7. นกั เรียนตอบคำถามกระตุน้ ความคิด
- นกั เรยี นมีวธิ ีอยา่ งไรเพ่ือยืดอายุการใช้
งานของคอมพิวเตอร์
- โปรแกรมทใี่ ชว้ าดภาพ คือโปรแกรม
อะไร

ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้วี
รายวิชาเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเ

สาระท่ี 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการ
หนว่ ยยอ่ ยท่ี

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3

มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ัด จุดประสงค์การเรยี นรู้ ส

ง 3.1 เขา้ ใจเห็นคุณคา่ ป.3/1 ค้นหาข้อมูล นกั เรียนสามารถ 1
และใช้กระบวนการ อย่างมีขั้นตอน และ เลอื กใช้คำส่งั เมนู File
เทคโนโลยีสารสนเทศ นำเสนอข้อมูลใน ได้
ในการสืบค้นข้อมลู ลกั ษณะตา่ งๆได้
การเรียนรู้ การสอื่ สาร ป.3/2 บอกวธิ ีดแู ล
การแก้ปัญหา การงาน และรกั ษาอปุ กรณ์
และอาชีพอยา่ งมี เทคโนโลยี
ประสิทธภิ าพ สารสนเทศ
ประสทิ ธิผล และมี
คณุ ธรรม

วดั /สาระการเรยี นร้แู ละกจิ กรรมการเรียนรู้
เรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี
รสือ่ สาร เร่ือง โปรแกรม Paint Brush
3 เมนู File

เวลา 1 ชั่วโมง

สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน
ชว่ั โมง

1.การใช้คำส่งั เมนู 1. ครแู จ้งจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ใหน้ กั เรียน 1
File ทราบ

2. ครูใชค้ ำถามเพื่อทบทวนความรู้ เก่ียวกบั
การใชง้ านโปรแกรม Paint Brush
- การเขา้ ใช้งานโปรแกรม Paint Brush
- สว่ นประกอบของ หน้าต่างโปรแกรม
Paint Brush
- คำส่ังตา่ งๆ ในเมนู File

ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวช้วี
รายวชิ าเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเ

สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการ
หนว่ ยยอ่ ยท่ี 4 ช่ือแล

ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ัด จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ส

ง 3.1 เข้าใจเหน็ คุณค่า ป.3/1 ค้นหาข้อมลู นักเรียนสามารถบอก 1
ชอ่ื และหนา้ ท่ีของคำส่งั
และใช้กระบวนการ อยา่ งมีขัน้ ตอน และ เมนู Home ได้

เทคโนโลยสี ารสนเทศ นำเสนอข้อมูลใน

ในการสืบคน้ ข้อมูล ลกั ษณะตา่ งๆได้

การเรียนรู้ การสือ่ สาร ป.3/2 บอกวิธีดูแล

การแก้ปัญหา การงาน และรกั ษาอุปกรณ์

และอาชีพอยา่ งมี เทคโนโลยี

ประสิทธิภาพ สารสนเทศ

ประสิทธผิ ล และมี

คณุ ธรรม

วัด/สาระการเรียนร้แู ละกจิ กรรมการเรียนรู้
เรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี
รสอ่ื สาร เรอ่ื ง โปรแกรม Paint Brush
ละหน้าที่ เมนู Home

เวลา 1 ช่ัวโมง

สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน
ชวั่ โมง
1. ชอ่ื และหน้าท่ี 1. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ใหน้ กั เรยี น
ของคำสงั่ เมนู ทราบ 1
Home
2. ครใู ชค้ ำถามเพื่อทบทวนความรู้ เก่ียวกบั
การใชง้ านเมนู File
- การสรา้ งงานใหม่
- การเปดิ งานท่ีบนั ทึกไว้แลว้
- การบันทึกงาน
- การพิมพง์ าน
- การออกจากโปรแกรม Paint Brush

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ส

สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน
ชวั่ โมง

3. ครูแจง้ เกี่ยวกบั การใชบ้ ทเรียน
อเิ ล็กทรอนกิ ส์ชดุ โปรแกรม Paint Brush
เรือ่ ง ที่ 3 การใช้คำส่งั เมนู Home เป็น
สอื่ ทีน่ กั เรียนสามารถศึกษาและเรียนรู้ได้
ด้วยตนเอง

4. นักเรียนดูและศึกษาข้อมูลเกีย่ วกับการ
เมนไู ฟล์

5. นกั เรยี นศึกษาการเข้าใช้งานโปรแกรม
Paint Brush จากบทเรยี นอเิ ล็กทรอนิกส์

6. นักเรียนอภิปรายการชอื่ และหน้าทตี่ ่างๆ
บนเมนู Home

7. นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคดิ
- เมนู Clipboard เป็นเมนทู ใ่ี ช้ทำงาน
เกย่ี วกับอะไร
- เมนู Image เปน็ เมนทู ใ่ี ช้ทำงาน
เกี่ยวกบั อะไร
- เมนู Tools เปน็ เมนทู ใ่ี ชท้ ำงาน
เกีย่ วกับอะไร

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ส

สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ จำนวน
ชวั่ โมง

- เมนู Brushes เปน็ เมนูท่ีใช้ทำงาน
เกี่ยวกบั อะไร

- เมนู Shapes เปน็ เมนูที่ใชท้ ำงาน
เกี่ยวกับอะไร

- เมนู Size เป็นเมนูทใ่ี ช้ทำงานเก่ยี วกับ
อะไร

- เมนู Colors เปน็ เมนทู ใ่ี ชท้ ำงาน
เกย่ี วกับอะไร

- เมนู Edit Color เป็นเมนทู ่ีใช้ทำงาน
เกย่ี วกับอะไร

8. นกั เรยี นรว่ มอธิบายความรู้ตามท่ตี นได้
ศึกษามาให้สมาชิกในห้องเรียนฟังในแต่
ละประเดน็

9. นักเรยี นรว่ มกนั ศึกษาชื่อและหนา้ ท่ีคำสั่ง
ตา่ งๆ บนเมนู Home อกี ครั้ง

10. สุ่มนกั เรยี น 4 – 5 คนนำเสนอข้อมลู
11. นักเรยี นตอบคำถามสรปุ

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ส

สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ จำนวน
ชวั่ โมง

12. นกั เรยี นทำกิจกรรมฝกึ ทกั ษะ จาก
บทเรยี นอเิ ลก็ ทรอนิกส์

13. นกั เรยี นร่วมกันสรุปคำตอบแลกเปล่ยี น
ความร/ู้ สง่ ครตู รวจความถูกต้อง

14. ครูแจง้ เรือ่ งท่ีจะเรยี นในชว่ั โมงตอ่ ไปให้
นกั เรียนทราบ

15. ครูบนั ทกึ ผลของนักเรยี นทกุ คน

ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้วี
รายวิชาเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเ

สาระที่ 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการ
หน่วยยอ่ ยท่ี 5 เครอ่ื งม
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ดั จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ส

ง 3.1 เข้าใจเห็นคุณค่า ป.3/1 คน้ หาข้อมูล 1. นักเรียนสามารถ 1
บอกช่ือและหน้าท่ี 2
และใชก้ ระบวนการ อยา่ งมีขั้นตอน และ ของคำสั่งเมนู 3
Home ได้ 4
เทคโนโลยสี ารสนเทศ นำเสนอข้อมลู ใน
2. นกั เรียนสามารถใช้
ในการสืบค้นข้อมูล ลักษณะตา่ งๆได้ เครื่องมือเมนู
Home สร้างงานได้
การเรียนรู้ การสื่อสาร ป.3/2 บอกวิธีดแู ล
3. นักเรยี นสามารถใช้
การแก้ปัญหา การงาน และรกั ษาอุปกรณ์ เคร่ืองมอื
Clipboard
และอาชีพอยา่ งมี เทคโนโลยี

ประสิทธภิ าพ สารสนเทศ

ประสิทธผิ ล และมี

คณุ ธรรม

วดั /สาระการเรียนรู้และกจิ กรรมการเรียนรู้
เรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี
รสือ่ สาร เรอื่ ง โปรแกรม Paint Brush
มอื Clipboard / Image

เวลา 1 ชั่วโมง

สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ จำนวน
ช่วั โมง
1. ชื่อและหนา้ ที่ 1. ครูแจ้งจดุ ประสงค์การเรียนรู้ใหน้ กั เรียน
ของคำสงั่ เมนู ทราบ 1
Home
2. ครูใช้คำถามเพ่ือทบทวนความรู้ เกีย่ วกับ
2. สร้างงานโดย ช่อื และหนา้ ที่ ตา่ งๆ ของเมนู Home
ใช้เครือ่ งมือ - เมนู Clipboard
เมนู Home - เมนู Image
- เมนู Tools
3. เครอ่ื งมือ - เมนู Brushes
Clipboard - เมนู Shapes
/Image - เมนู Size
- เมนู Colors / Edit colors
4. สรปุ คำสงั่ เมนู
Home

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ส

4. นกั เรียนมีความรู้
ความเข้าใจ
เกย่ี วกับคำสัง่ เมนู
Home

สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน
ชั่วโมง

3. ครูแจง้ เก่ยี วกบั การใช้บทเรยี น
อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ชุด โปรแกรม Paint
Brush เรอ่ื งที่ 3 เครื่องมือ Clipboard /
Image เปน็ สอ่ื ท่นี กั เรียนสามารถศึกษา
และเรยี นรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง

4. นักเรียนดแู ละศกึ ษาข้อมลู เก่ียวกบั การ
เมนไู ฟล์

5. นักเรียนศกึ ษาการเขา้ ใชง้ านโปรแกรม
Paint Brush จากบทเรยี นอิเลก็ ทรอนิกส์

6. นักเรียนอภปิ ราย ชื่อและหน้าที่ตา่ งๆของ
คำสั่ง Clipboard / Image บนเมนู
Home
- คำสัง่ Clipboard / Image บนเมนู
Home เป็นคำสง่ั ทีเ่ ก่ยี วข้องกับการ
จดั การกับรูปภาพ เช่น การตัด การ
ย้าย การคัดลอก การวาง การพลกิ
หมนุ

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ส

สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ จำนวน
ช่ัวโมง

7. นักเรยี นตอบคำถามกระตุ้นความคิด
- เครอื่ งมอื select มหี น้าทอี่ ย่างไร
- เคร่อื งมือ select อย่ใู นเมนใู ด
- ถา้ นกั เรยี นต้องการคัดลอกตน้ ไม้ เพ่ิม
อีก 1 ตน้ นกั เรียนต้องทำอย่างไร
อธิบาย
- ถา้ นกั เรยี นต้องการพลิกภาพ ทางซ้าย
ไปทางขวา นักเรยี นเลือกใช้เคร่ืองมือ
ใด อธิบายเปน็ ตน้

8. นักเรยี นรว่ มอธบิ ายความรู้ตามท่ีตนได้
ศกึ ษามาใหส้ มาชิกในห้องเรียนฟงั ในแต่
ละประเด็น

9. นักเรยี นร่วมกันศึกษาช่ือและหน้าที่คำสั่ง
ต่างๆ บนเมนู Home อกี ครั้ง

10. ส่มุ นกั เรียน 4 – 5 คนนำเสนอข้อมูล
11. นกั เรยี นตอบคำถามสรุป

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ส

สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ จำนวน
ชวั่ โมง

12. นกั เรยี นทำกิจกรรมฝกึ ทกั ษะ จาก
บทเรยี นอเิ ลก็ ทรอนิกส์

13. นกั เรยี นร่วมกันสรุปคำตอบแลกเปล่ยี น
ความร/ู้ สง่ ครตู รวจความถูกต้อง

14. ครูแจง้ เรือ่ งท่ีจะเรยี นในชว่ั โมงตอ่ ไปให้
นกั เรียนทราบ

15. ครูบนั ทกึ ผลของนักเรยี นทกุ คน

ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ชว้ี
รายวิชาเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเ

สาระท่ี 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการ
หน่วยยอ่ ยที่ 6 เครื่อง
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชีว้ ัด จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ส

ง 3.1 เขา้ ใจเหน็ คุณค่า ป.3/1 ค้นหาข้อมูล 1. นักเรยี นสามารถ 1.
บอกชื่อและหน้าที่ 2.
และใช้กระบวนการ อย่างมีขนั้ ตอน และ ของคำส่ังเมนู 3.
Home ได้ 4.
เทคโนโลยีสารสนเทศ นำเสนอข้อมลู ใน
2. นกั เรียนสามารถใช้
ในการสบื คน้ ข้อมลู ลักษณะต่างๆได้ เครอ่ื งมอื เมนู
Home สร้างงาน
การเรยี นรู้ การส่อื สาร ป.3/2 บอกวิธีดแู ล ได้

การแกป้ ัญหา การงาน และรักษาอุปกรณ์ 3. นักเรยี นสามารถใช้
เคร่ืองมือ
และอาชีพอยา่ งมี เทคโนโลยี Clipboard

ประสิทธภิ าพ สารสนเทศ

ประสทิ ธผิ ล และมี

คณุ ธรรม

วดั /สาระการเรียนรู้และกิจกรรมการเรยี นรู้
เรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี
รสื่อสาร เรอื่ ง โปรแกรม Paint Brush
งมือ Tools / Shapes

เวลา 1 ชั่วโมง

สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ จำนวน
ชว่ั โมง
. ช่อื และหนา้ ที่ 1. ครแู จ้งจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ใหน้ ักเรียน
ของคำสง่ั เมนู ทราบ 1
Home
. สร้างงานโดยใช้ 2. ครใู ช้คำถามเพ่ือทบทวนความรู้ เกี่ยวกับ
เคร่อื งมือเมนู เครือ่ งมอื Clipboard/Image
Home - การตัด การคัดลอก การวาง
. เครอื่ งมอื - การหมนุ การพลิก
Clipboard
/Image 3. ครูแจง้ เกยี่ วกับการใช้บทเรยี น
. สรุปคำส่งั เมนู อเิ ล็กทรอนิกส์ ชดุ โปรแกรม Paint
Home Brush เรอื่ งท่ี 3 เครื่องมือ Tools /
Shapes เป็นส่ือท่ีนักเรียนสามารถศึกษา
และเรยี นรู้ได้ด้วยตนเอง

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ส

สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ จำนวน
ช่ัวโมง
4. นกั เรยี นดแู ละศกึ ษาข้อมลู เกยี่ วกับการ
เมนไู ฟล์

5. นักเรยี นศึกษาการเข้าใชง้ านโปรแกรม
Paint Brush จากบทเรยี นอิเล็กทรอนิกส์

6. นักเรียนอภปิ ราย เคร่ืองมือ Tools /
Shapes เป็นกลมุ่ คำสัง่ ทเ่ี กยี่ วกับการวาด
ภาพ การเทสี การใส่ข้อความตวั อักษร
ลบภาพ การดูดสี เลือกแปรงวาดภาพ

7. นกั เรียนตอบคำถามกระต้นุ ความคิด
- เคร่ืองมือ Tools/ Shapes เป็นกลมุ่
คำส่ังที่เกี่ยวกับการวาดภาพ การเทสี
การใสข่ ้อความตัวอกั ษร ลบภาพ การ
ดูดสี เลือกแปรงวาดภาพ
- เครื่องมือ ดนิ สอ ใช้งานอย่างไร
- เครอ่ื งมือ ถังสี ใชง้ านอย่างไร
- เครอื่ งมอื ตัวอักษร ใช้งานอย่างไร

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ส

สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน
ชว่ั โมง
- เคร่อื งมอื ยางลบ ใช้งานอยา่ งไร
- เครอ่ื งมือ หลอดดูดสี ใช้งาอย่างไร
- เครอ่ื งมือ แวน่ ขยาย ใช้งานอยา่ งไร
- เครือ่ งมือ แปรงพู่กัน ใชง้ านอย่างไร
- เครื่องมอื Shapes แบบตา่ งๆ
8. นกั เรยี นร่วมอธิบายความรู้ตามทตี่ นได้
ศึกษามาให้สมาชิกในห้องเรยี นฟงั ในแต่
ละประเด็น
9. นักเรยี นร่วมกันศึกษา ชือ่ และหน้าทค่ี ำส่ัง
ตา่ ง ๆ ในเคร่ืองมือ Tools อีกครงั้
10. สมุ่ นักเรียน 4 – 5 คนนำเสนอข้อมูล
11. นกั เรยี นตอบคำถามสรปุ
12. นักเรยี นทำกิจกรรมฝึกทักษะ จาก
บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์
13. นกั เรยี นร่วมกนั สรปุ คำตอบแลกเปลย่ี น
ความรู้/สง่ ครูตรวจความถูกต้อง
14. ครบู นั ทกึ ผลของนักเรียนทุกคน

ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้วี
รายวชิ าเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเ

สาระท่ี 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการ
หนว่ ยย่อยที่ 7 เคร่อื

ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 3

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชวี้ ัด จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ส

ง 3.1 เขา้ ใจเห็นคุณค่า ป.3/1 ค้นหาข้อมูล 1. นักเรยี นสามารถ 1.

และใช้กระบวนการ อยา่ งมีขัน้ ตอน และ บอกชอื่ และหนา้ ท่ี

เทคโนโลยีสารสนเทศ นำเสนอข้อมลู ใน ของคำสัง่ เมนู

ในการสืบค้นข้อมูล ลกั ษณะต่างๆได้ Home ได้ 2.

การเรยี นรู้ การส่ือสาร ป.3/2 บอกวธิ ดี ูแล 2. นักเรียนสามารถใช้

การแกป้ ัญหา การงาน และรักษาอุปกรณ์ เครอื่ งมือเมนู

และอาชีพอย่างมี เทคโนโลยี Home สรา้ งงานได้ 3.

ประสิทธภิ าพ สารสนเทศ 3. นักเรยี นสามารถใช้

ประสิทธผิ ล และมี เครื่องมอื

คณุ ธรรม Clipboard 4.

วัด/สาระการเรยี นรแู้ ละกิจกรรมการเรียนรู้
เรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
รสอ่ื สาร เรื่อง โปรแกรม Paint Brush
องมือ Size / Colors

เวลา 1 ช่ัวโมง

สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ จำนวน
ชว่ั โมง
. ชอื่ และหนา้ ที่ 1. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นกั เรียน
ของคำสั่งเมนู ทราบ 1
Home
. สรา้ งงานโดยใช้ 2. ครใู ชค้ ำถามเพ่ือทบทวนความรู้ เก่ียวกับ
เคร่ืองมือเมนู การใช้เคร่อื งมือ Tool
Home - เครอ่ื งมอื ดนิ สอ เครอ่ื งมือ ถังสี
. เครื่องมือ - เครื่องมอื ตัวอักษร เครื่องมือ ยางลบ
Clipboard - เครือ่ งมือ หลอดดูดสี
/Image - เครอ่ื งมอื แวน่ ขยาย
. สรปุ คำสง่ั เมนู - เครือ่ งมือ แปรง/ พูก่ นั
Home - การใช้เครอ่ื งมือ Shapes รปู แบบ
ต่างๆ

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ส

สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน
ชว่ั โมง

3. ครูแจง้ เกีย่ วกับการใช้บทเรยี น
อเิ ลก็ ทรอนิกส์ชุด โปรแกรม Paint Brush
เรอื่ งท่ี 3 เคร่ืองมือ Sizes / Colors
เป็นสือ่ ทน่ี ักเรยี นสามารถศกึ ษาและ
เรยี นรไู้ ดด้ ว้ ยตนเอง

4. นักเรียนดแู ละศึกษาข้อมูลเกีย่ วกบั การ
เมนไู ฟล์

5. นักเรยี นศกึ ษาการเข้าใช้งานโปรแกรม
Paint Brush จากบทเรยี นอเิ ล็กทรอนิกส์

6. นักเรียนอภปิ ราย การใชเ้ ครือ่ งมอื Sizes
/ Colors บนเมนู Home

7. นักเรยี นตอบคำถามกระตุน้ ความคิด
- เคร่อื งมอื Sizes ใชง้ านอย่างไร
- เครอื่ งมอื Colors ใช้งานอย่างไร

8. นกั เรียนร่วมอธิบายความรู้ตามทตี่ นได้
ศกึ ษามาใหส้ มาชิกในห้องเรยี นฟงั ในแต่
ละประเดน็

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ส

สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ จำนวน
ชวั่ โมง
9. นักเรียนร่วมกนั ศึกษา การใช้งานและ
หน้าทีข่ องเครื่องมือ Sizes / Colors บน
เมนู Home อีกคร้งั

10. สุ่มนักเรยี น 4 – 5 คนนำเสนอข้อมูล
11. นกั เรยี นตอบคำถามสรปุ
12. นักเรยี นทำกิจกรรมฝกึ ทกั ษะ จาก

บทเรยี นอิเล็กทรอนิกส์
13. นกั เรยี นร่วมกันสรุปคำตอบแลกเปลย่ี น

ความรู้/ส่งครูตรวจความถูกต้อง
14. ครแู จ้งเรือ่ งทจ่ี ะเรียนในช่ัวโมงตอ่ ไปให้

นกั เรยี นทราบ
15. ครบู ันทึกผลของนักเรียนทกุ คน

ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรู/้ ตัวช้วี
รายวิชาเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเ

สาระที่ 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการ
หนว่ ยยอ่ ยท่ี 8 ความสำคญั
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3

มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชวี้ ัด จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ส

ง 3.1 เขา้ ใจเหน็ คุณค่า ป.3/1 ค้นหาข้อมลู 1. นักเรยี นสามารถ 1
และใชก้ ระบวนการ อย่างมีขัน้ ตอน และ เลือกใชเ้ ครื่องมือใน 2
เทคโนโลยีสารสนเทศ นำเสนอข้อมลู ใน การสร้างงาน 3
ในการสืบคน้ ข้อมูล ลกั ษณะตา่ งๆได้ 4
การเรียนรู้ การสอ่ื สาร ป.3/2 บอกวธิ ีดแู ล 2. นักเรียนสรา้ งสรรค์
การแกป้ ัญหา การงาน และรักษาอุปกรณ์ ชนิ้ งานตาม
และอาชีพอยา่ งมี เทคโนโลยี จินตนาการ
ประสทิ ธภิ าพ สารสนเทศ
ประสิทธิผล และมี
คณุ ธรรม

วัด/สาระการเรียนร้แู ละกิจกรรมการเรียนรู้
เรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี
รส่อื สาร เรอ่ื ง โปรแกรม Paint Brush
ญของโปรแกรม Paint Brush

เวลา 1 ช่ัวโมง

สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ จำนวน
ชว่ั โมง
1. เลอื กใช้ 1. ครูแจ้งจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ใหน้ กั เรยี น
เคร่อื งมอื ให้ ทราบ 1
ถกู ต้อง
2. ครใู ชค้ ำถามเพื่อทบทวนความรู้ เกี่ยวกบั
2. สรา้ งสรรค์ตาม - เมนู File
จนิ ตนาการ 1 - เมนู Home
(ธงอาเซียน) - เมนู View

3. สรา้ งสรรคต์ าม 3. ครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เกี่ยวกบั การ
จินตนาการ 2 ใช้บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ชดุ โปรแกรม
(วิวทวิ ทัศน์) Paint Brush เรอื่ ง ที่ 4 วาดสวยด้วย
Paint เปน็ สอื่ ทน่ี กั เรยี นสามารถศึกษา
4. สรา้ งสรรคต์ าม และเรียนรู้ได้ดว้ ยตนเอง
จนิ ตนาการ 3
(การ์ตูน คน)

มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้วี ัด จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ส
5

6