แผน(เสร็จ)-ผอเซ็นต์-บันทึกหลังแผน

แบบบนั ทกึ ผลการเรียนรู้ 152
การใช้บทเรยี นอิเล็กทรอนิกส์ ชดุ การใช้โปรแกรม Paint Brush รวม
เรือ่ ง ท่ี 3 เขา้ ใช้คำส่งั เมนู Home :: การใช้คำสัง่ Tool ใน เมนู Home

ผลการประเมนิ กจิ กรรมฝกึ ทักษะ

ท่ี ชื่อ – สกลุ ใ ้ชแปรง ้พู ักนได้
ใ ้ชหลอดดูด ีสได้
้ิชนงานสะอาด
ีมความ ิคดสร้างสรรค์
่สงตรงเวลา

1 เดก็ ชายอันนาวิน เจะ๊ มะ 22222 10
2 เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจะ๊ อีแต 12222 9
3 เด็กชายฟาอซิ กะโด 12222 9
4 เดก็ ชายนาซมิ มะลี 12222 9
5 เด็กชายคอลลีน ลงิ าลาห์ 11222 8
6 เดก็ หญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรัตน์ 11222 8
7 เด็กชายอนสั ตาเห 12222 9
8 เดก็ ชายนววชิ เพ็ชรสากร 12222 9
9 เด็กหญงิ วรกมล กุลธรรม 22222 10
10 เด็กหญงิ ธนสิ ศรา พเิ ศษ 22222 10
11 เดก็ หญิงศิรลิ ัดดา เลขาวจิ ิตร์ 22222 10
12 เด็กชายมานะพล บุตรทา 22222 10
13 เด็กชายชวนากร กลุ ทวี 22222 10
14 เดก็ ชายทีฆทัศน์ ดาวเรือง 12222 9
15 เดก็ ชายสุรเชษฐ์ ทองชุม 22222 10
16 เด็กชายปฏภิ าณ แก้วแดง 22222 10
17 เดก็ ชายพจิ ักษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 22222 10
18 เด็กชายปัญญากร อาทรสิรริ ัตน์ 22222 10
19 เดก็ ชายดำรงวิทย์ วรรณเรกิ 22222 10
11222 8

153
ผลการประเมนิ กิจกรรมฝกึ ทักษะ รวม

ที่ ชือ่ – สกลุ ใ ้ชแปรง ้พู ักนได้
ใ ้ชหลอดดูด ีสได้
้ิชนงานสะอาด
ีมความ ิคดสร้างสรรค์
่สงตรงเวลา

20 เด็กชายอริ ฟาน ปานัน 2 2 2 2 2 10
21 เด็กหญงิ พชิ ญา ไชยพงศ์ 2 2 2 2 2 10
22 เดก็ หญิงชญั ญนุช แยนา 2 2 2 2 2 10
23 เดก็ หญิงวีอาร์ม อ่อนตุก 2 2 2 2 2 10
24 เด็กหญงิ นรัชญา ชน้ื ชุ่ม 2 2 2 2 2 10
25 เดก็ หญิงรตมิ า สขุ คำ 11222 8
26 เด็กหญิงไอรนิ ปานจันทร์ 11212 7
27 เด็กหญงิ กัญญาพชั ร ขวญั ดี 12222 9
28 เด็กหญิงภวรญั ชน์ พันธุเมธามาตย์ 2 2 2 2 2 10
29 เดก็ หญิงภรี ดา สตั ตะพันธ์ 2 2 2 2 2 10
30 เด็กชายภคิน แซช่ ้ัน 2 2 2 2 2 10
31 เดก็ หญงิ วารุณฌา มณีโชติ 11222 8
32 เด็กชายธนทั สมาคม 11222 8
33 เด็กหญงิ ธญั วรัตน์ รอดเจรญิ 2 2 2 2 2 10
34 เดก็ หญงิ กมลพร วฒั นา 2 2 2 2 2 10
35 เด็กหญิงภิญญาพัชญ์ ทองอินทร์ 12222 9
11222 8
รวม
เฉลีย่ 325

9.29

154

แบบสงั เกตพฤติกรรมนักเรียน
โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 1
คำชี้แจง ใหค้ รผู ้สู อน สังเกตพฤติกรรมนกั เรียนแลว้ ให้คะแนนลงในช่องท่ีกำหนดให้

ั้ตงใจเรียน สรุปผล
ีมสมาธิในขณะ ่ันงเรียน
ไ ่มเ ่ลนเย้าแห ่ย ักบเ ืพ่อน
ให้ความเคารพใน ิสท ิธฯ
รวม

1. เด็กชายอนั นาวนิ เจะ๊ มะ 3 3 3 3 12 ดมี าก
2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 3 2 3 3 11 ดีมาก
3. เดก็ ชายฟาอิซ กะโด 2 3 3 2 10 พอใช้
4. เดก็ ชายนาซมิ มะลี 1122 6 พอใช้
5. เดก็ ชายคอลลนี ลงิ าลาห์ 2112 6
6. เดก็ หญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 2322 9 ดี
7. เด็กชายอนัส ตาเห 2322 9 ดี
8. เด็กชายนววิช เพช็ รสากร 3 3 3 3 12 ดีมาก
9. เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 2 3 3 2 10 ดีมาก
10. เดก็ หญิงธนิสศรา พเิ ศษ 2 2 3 3 10 ดีมาก
11. เดก็ หญงิ ศริ ลิ ดั ดา เลขาวจิ ิตร์ 3 2 3 3 11 ดมี าก
12. เดก็ ชายมานะพล บุตรทา 3 3 3 3 12 ดมี าก
13. เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 2223 9 ดี
14. เด็กชายทีฆทศั น์ ดาวเรอื ง 3 3 2 2 10 ดีมาก
15. เด็กชายสุรเชษฐ์ ทองชมุ 3 3 3 3 12 ดีมาก
16. เด็กชายปฏภิ าณ แกว้ แดง 2322 9 ดี
17. เด็กชายพจิ ักษณ์ ประดบั เพชรรัตน์ 3 3 2 2 10 ดีมาก
18. เด็กชายปัญญากร อาทรสิรริ ัตน์ 2222 8 ดี
19. เด็กชายดำรงวิทย์ วรรณเริก 3 3 3 3 12 ดีมาก
20. เดก็ ชายอิรฟาน ปานนั 3 3 3 3 12 ดีมาก
21. เด็กหญิงพิชญา ไชยพงศ์ 2222 8 ดี
2232 9 ดี

155

ตั้งใจเรียน สรุปผล
ีมสมาธิในขณะ ่ันงเรียน
ไ ่มเ ่ลนเย้าแห ่ย ักบเพ่ือน
ให้ความเคารพใน ิสท ิธฯ
รวม

22. เดก็ หญิงชัญญนชุ แยนา 3 3 3 3 12 ดี
23. เดก็ หญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ ดีมาก
24. เด็กหญิงนรชั ญา ช้นื ช่มุ 2222 8 ดมี าก
25. เดก็ หญิงรตมิ า สุขคำ 3 3 3 3 12 พอใช้
26. เดก็ หญิงไอรนิ ปานจนั ทร์ 3 3 3 2 11 ดมี าก
27. เด็กหญิงกัญญาพัชร ขวัญดี 2112 6
28. เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธุเมธามาตย์ 2 2 3 3 10 ดี
29. เดก็ หญิงภีรดา สัตตะพนั ธ์ 2232 9 ดี
30. เด็กชายภคิน แซ่ช้ัน 2322 9 ดีมาก
31. เด็กหญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 3 3 3 3 12 ดมี าก
32. เดก็ ชายธนทั สมาคม 3 3 2 3 11 ดมี าก
33. เดก็ หญิงธญั วรัตน์ รอดเจรญิ 3 3 3 3 12 ดมี าก
34. เด็กหญิงกมลพร วัฒนา 3 3 3 3 12 ดมี าก
35. เด็กหญงิ ภิญญาพัชญ์ ทองอินทร์ 2 3 2 3 10 ดีมาก
3 3 3 3 12 ดี
2222 8

156

เกณฑ์การให้คะแนนระดับคณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมท่ปี ฏิบัตชิ ดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี พฤติกรรมที่ปฏบิ ตั ิชัดเจนและบ่อยครัง้ ให้ 2 คะแนน
พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ิบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปรบั ปรุง ไมเ่ คยปฏิบัติพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑ์การสรปุ ผล

ดมี าก 10 – 12 คะแนน

ดี 7 – 9 คะแนน

พอใช้ 4 – 6 คะแนน

ปรบั ปรุง 0 – 3 คะแนน

157

แบบประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 1
คำช้ีแจง ใหค้ รผู สู้ อน สงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี นแลว้ ใหค้ ะแนนลงในชอ่ งท่ีกำหนดให้

ท่ี ชอื่ -นามสกุล มีทักษะกระบวนการทาง สรุปผล
เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้
ัพฒนาตนเอง
มี ุคณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้
เทคโนโลยี
รวม

ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 3 3 3 9

1. เด็กชายอันนาวิน เจ๊ะมะ 2 2 37 ดี

2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 2 2 26 ดี

3. เด็กชายฟาอซิ กะโด 1 1 2 4 พอใช้

4. เด็กชายนาซมิ มะลี 1 1 2 4 พอใช้

5. เดก็ ชายคอลลีน ลิงาลาห์ 2 2 37 ดี

6. เด็กหญิงณัฐธยาน์ อน้ พวงรตั น์ 2 3 27 ดี

7. เด็กชายอนสั ตาเห 2 1 1 4 พอใช้

8. เดก็ ชายนววชิ เพช็ รสากร 2 3 27 ดี

9. เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 2 3 27 ดี

10. เด็กหญิงธนสิ ศรา พเิ ศษ 2 3 27 ดี

11. เดก็ หญงิ ศิรลิ ดั ดา เลขาวิจิตร์ 3 3 3 9 ดีมาก

12. เด็กชายมานะพล บุตรทา 2 2 1 5 พอใช้

13. เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 3 3 3 9 ดีมาก

14. เด็กชายทีฆทัศน์ ดาวเรือง 3 3 3 9 ดมี าก

15. เด็กชายสรุ เชษฐ์ ทองชุม 2 3 24 ดี

16. เดก็ ชายปฏิภาณ แก้วแดง 2 3 28 ดี

17. เดก็ ชายพจิ กั ษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 3 3 3 9 ดีมาก

18. เดก็ ชายปญั ญากร อาทรสิริรัตน์ 3 3 2 8 ดมี าก

19. เดก็ ชายดำรงวิทย์ วรรณเรกิ 3 3 3 9 ดมี าก

20. เด็กชายอิรฟาน ปานัน 2 3 27 ดี

21. เด็กหญงิ พิชญา ไชยพงศ์ 2 2 1 5 พอใช้

158

ท่ี ช่ือ-นามสกุล ีมทักษะกระบวนการทาง สรปุ ผล
เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้
ัพฒนาตนเอง
ีม ุคณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้
เทคโนโลยี
รวม

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 3 3 3 9

22. เดก็ หญงิ ชัญญนุช แยนา 1 2 1 4 พอใช้

23. เด็กหญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ 2 3 2 7 ดี

24. เดก็ หญงิ นรัชญา ชื้นชุ่ม 3 3 3 9 ดีมาก

25. เด็กหญงิ รตมิ า สขุ คำ 1 1 2 5 พอใช้

26. เด็กหญิงไอริน ปานจันทร์ 2 2 1 5 พอใช้

27. เดก็ หญงิ กัญญาพชั ร ขวญั ดี 2 2 2 6 ดี

28. เดก็ หญิงภวรญั ชน์ พันธเุ มธามาตย์ 2 3 2 7 ดี

29. เด็กหญงิ ภีรดา สตั ตะพนั ธ์ 3 3 3 9 ดีมาก

30. เด็กชายภคนิ แซ่ช้ัน 2 3 2 7 ดี

31. เด็กหญงิ วารุณฌา มณีโชติ 3 3 3 9 ดีมาก

32. เดก็ ชายธนทั สมาคม 3 3 2 8 ดีมาก

33. เด็กหญงิ ธญั วรตั น์ รอดเจริญ 2 3 2 7 ดี

34. เดก็ หญงิ กมลพร วัฒนา 3 3 3 9 ดีมาก

35. เดก็ หญงิ ภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์ 2 3 2 7 ดี

159

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนระดบั คุณภาพ

ดีมาก พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี
พอใช้ พฤติกรรมทปี่ ฏิบัติชดั เจนและบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปรบั ปรงุ
พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ัตบิ างครง้ั ให้ 1 คะแนน

ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑ์การสรุปผล
ดมี าก 8 – 9 คะแนน
ดี 6 – 7 คะแนน
พอใช้ 4 – 5 คะแนน
ปรบั ปรุง 0 – 3 คะแนน

160

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
โรงเรยี นอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1
คำชี้แจง ให้ครผู ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมนกั เรียนแลว้ ใหค้ ะแนนลงในช่องที่กำหนดให้

ท่ี ช่อื -นามสกุล แสวงหา ้ขอ ูมล สรปุ ผล
จากแห ่ลงเรียนรู้
ีมการจดบันทึกความรู้
อย่างเป็นระบบ
สรุปความรู้ไ ้ดอย่าง ีมเหตุ
รวม

ใฝเ่ รียนรู้ 3 3 39
2
1. เด็กชายอนั นาวิน เจ๊ะมะ 3 3 2 7 ดี
2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 1
3. เดก็ ชายฟาอซิ กะโด 1 3 1 7 ดี
4. เดก็ ชายนาซมิ มะลี 3
5. เด็กชายคอลลนี ลิงาลาห์ 2 2 1 4 พอใช้
6. เด็กหญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 2
7. เด็กชายอนัส ตาเห 2 2 1 4 พอใช้
8. เด็กชายนววชิ เพช็ รสากร 2
9. เด็กหญงิ วรกมล กุลธรรม 2 2 3 8 ดมี าก
10. เด็กหญิงธนิสศรา พเิ ศษ 3
11. เด็กหญงิ ศิรลิ ัดดา เลขาวจิ ติ ร์ 1 2 3 7 ดี
12. เด็กชายมานะพล บตุ รทา 3
13. เด็กชายชวนากร กุลทวี 3 3 1 6 ดี
14. เดก็ ชายทีฆทศั น์ ดาวเรือง 2
15. เดก็ ชายสรุ เชษฐ์ ทองชุม 2 3 2 7 ดี
16. เดก็ ชายปฏภิ าณ แก้วแดง 3
17. เด็กชายพจิ ักษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 2 3 2 7 ดี
18. เด็กชายปญั ญากร อาทรสริ ิรัตน์ 3
19. เด็กชายดำรงวทิ ย์ วรรณเริก 2 3 2 7 ดี
20. เด็กชายอิรฟาน ปานนั 2
21. เดก็ หญิงพิชญา ไชยพงศ์ 3 3 9 ดมี าก

2 1 4 พอใช้

3 3 9 ดมี าก

3 3 9 ดมี าก

3 27 ดี

3 27 ดี

2 27 ดี

3 3 8 ดมี าก

3 3 9 ดีมาก

2 26 ดี

3 16 ดี

161

ท่ี ชือ่ -นามสกุล แสวงหา ้ขอ ูมลจากแห ่ลง สรปุ ผล
เรียนรู้
ีมการจดบันทึกความรู้
อย่างเป็นระบบ
สรุปความรู้ได้อย่าง ีมเห ุต
รวม

ใฝ่หาความรู้ 3 3 39
1 2 1 4 พอใช้
22. เดก็ หญิงชญั ญนชุ แยนา 3 3 3 9 ดีมาก
23. เด็กหญงิ วีอาร์ม อ่อนตกุ 3 3 2 8 ดีมาก
24. เดก็ หญงิ นรัชญา ช้ืนชุม่ 1 2 2 5 พอใช้
25. เด็กหญิงรตมิ า สขุ คำ 1 2 1 4 พอใช้
26. เดก็ หญิงไอริน ปานจนั ทร์ 2 2 3 7 ดี
27. เด็กหญิงกัญญาพชั ร ขวัญดี 2 2 3 7 ดี
28. เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธเุ มธามาตย์ 3 3 3 9 ดีมาก
29. เดก็ หญิงภรี ดา สตั ตะพนั ธ์ 2 2 2 6 ดี
30. เด็กชายภคนิ แซ่ช้นั 3 3 3 9 ดมี าก
31. เด็กหญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 3 3 3 9 ดีมาก
32. เดก็ ชายธนัท สมาคม 2 2 2 6 ดี
33. เด็กหญงิ ธญั วรตั น์ รอดเจรญิ 3 3 3 9 ดมี าก
34. เดก็ หญงิ กมลพร วฒั นา 2 2 2 6 ดี
35. เด็กหญิงภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์

162

เกณฑ์การให้คะแนนระดบั คณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี
พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ดั เจนและบอ่ ยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปรับปรงุ
พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัติบางครงั้ ให้ 1 คะแนน

ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑก์ ารสรุปผล

ดีมาก 8 – 9 คะแนน

ดี 6 – 7 คะแนน

พอใช้ 4 – 5 คะแนน

ปรบั ปรงุ 0 – 3 คะแนน

163

แผนการจดั การเรยี นรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3
หนว่ ยการเรยี นรู้เร่อื ง การใช้งานโปรแกรม Paint หน่วยย่อยท่ี 3 การใช้คำสง่ั เมนู Home
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คำสง่ั Shape
เวลาเรียน 1 ชวั่ โมง

วันที่ 21 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2562 ช้นั ป 3/6 เวลา 14.30 น.-15.30 น.

1. มาตรฐานการการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจเห็นคุณคา่ และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการสืบค้นขอ้ มูล

การเรียนรู้ การส่อื สาร การแก้ปญั หา การงานและอาชพี อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิผล และมีคณุ ธรรม
ตัวช้ีวัด ป.3/1 คน้ หาขอ้ มูลอย่างมขี ้ันตอน และนำเสนอข้อมูลในลักษณะต่างๆได้
ป.3/2 บอกวธิ ีดูแลและรักษาอปุ กรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ

2. สาระสำคญั / ความคิดรวบยอด
เมนูคำส่งั File เปน็ เมนทู ่รี วบรวมคำส่ังหลักทุกคำสงั่ ในการใช้งานโปรแกรม เช่น สรา้ งงานใหม่

เปิดงานเดมิ บนั ทึกไฟล์ พมิ พง์ าน กำหนดค่าต่างๆ และออกจากโปรแกรม
3. สาระการเรียนรู้

คำสั่ง Shapes / Size / Colors
4. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. นักเรยี นสามารถบอกช่ือและหน้าทข่ี องคำสง่ั เมนู Home ได้
2. นกั เรียนสามารถใชเ้ ครือ่ งมอื เมนู Home สรา้ งงานได้
5. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน
ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

6. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
มุ่งม่นั ในการทำงาน

7. ชิน้ งาน / ภาระงาน
ช้นิ งาน : แบบฝึกทักษะกิจกรรม
ภาระงาน : การสร้างช้ินงานด้วยคำสั่ง Shape

164

8. กจิ กรรมการเรียนรู้
ข้นั นำเข้าส่บู ทเรียน
1. ครทู บทวนการใช้งานโปรแกรม Paint Brush และคำสง่ั Tool บนจอภาพ เชน่ เคร่อื งมือ ดินสอ

ถงั สี ตัวอกั ษร ยางลบ หลอดดูดสี แว่นขยาย แปรงพู่กนั
2. ครกู ระตนุ้ ความสนใจ โดยการยกตัวอย่างการสร้างชิ้นงานดว้ ยคำสงั่ Shape เช่น เครือ่ ง

คอมพิวเตอร์ การด์ อวยพร บ้าน นาฬกิ า ต้นไม้ พุ่มไม้ เป็นตน้
3. แจ้งจุดประสงค์การเรยี นร้ใู ห้นกั เรยี นทราบ
3.1 นกั เรียนสามารถบอกช่ือและหนา้ ทข่ี องคำส่ังเมนู Home ได้
3.2 นกั เรียนสามารถใชเ้ ครือ่ งมือเมนู Home สรา้ งงานได้
ข้นั สอน
1. ครใู หน้ กั เรียนออกมารบั หนังสืออ่านเพิม่ เตมิ การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
2. ครใู หน้ กั เรียนเปิดบทเรยี นอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ชุด การใช้โปรแกรม Paint Brush จากเครื่อง

คอมพวิ เตอร์ เรื่องท่ี 3 เข้าใช้คำสง่ั เมนู Home
3. นกั เรียนศึกษาการใชค้ ำส่ัง Shape ใน เมนู Home
4. ครยู กตัวอย่างการใช้คำสั่ง Shape ใน เมนู Home โดยการสาธติ การใชค้ ำสั่ง Tool บนจอภาพ
5. นักเรยี นฝกึ การใช้ คำสงั่ Shape รปู รา่ งแบบต่างๆ โดยให้นกั เรียนสร้างภาพ เครื่อง

คอมพวิ เตอร์ โดยดูตวั อย่างจากบทเรยี นอิเล็กทรอนิกส์
6. นักเรยี นทำแบบฝึกกิจกรรม การสร้างชน้ิ งานดว้ ยคำสั่ง Shape
ขนั้ สรปุ
1. ครสู ุม่ นกั เรียน 3-4 คน เพื่อให้นกั เรยี นตอบคำถามกระตนุ้ การใชค้ ำสั่ง Tool ใน เมนู Home

แลว้ ร่วมกันสรุปข้นั ตอนการการใช้คำส่งั Tool ใน เมนู Home อีกครั้ง
2. ครูให้นกั เรียนปิด บทเรียนอิเลก็ ทรอนิกส์ และปดิ เคร่อื งคอมพวิ เตอร์ให้ถูกวิธี
3. ครแู จง้ เร่อื งทจ่ี ะเรียนรู้ในชว่ั โมงถัดไป เรอื่ ง การวาดภาพตามจนิ ตนาการ (ธงอาเซียน)

9. สื่อการเรยี นรู้
- บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ชดุ การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
- หนงั สืออ่านเพ่มิ เตมิ การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
- เคร่ืองคอมพวิ เตอร์

165

10. การวัดและประเมินผล

วธิ กี าร

สงั เกตพฤติกรรมการเรียนรู้

สงั เกตคุณลักษณะซื่อสัตย์สจุ ริต

สังเกตสมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน

การตรวจผลงาน

เครอื่ งมอื

แบบสังเกตพฤติกรรม

แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น

แบบประเมนิ การตรวจผลงาน : แบบฝึกกจิ กรรม

เกณฑก์ ารประเมิน

1. แบบทดสอบก่อนเรยี น โดยใหค้ ะแนนดงั นี้ (คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

- ทำถูกต้องได้ 1 คะแนน

- ทำไม่ถูกต้องได้ 0 คะแนน

- เกณฑ์การผา่ น รอ้ ยละ 60 (6 คะแนน)

2. สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นรู้ โดยใหค้ ะแนนเปน็ แบบประเมินค่า 4 ระดับ

3. ประเมินคุณลักษณะ โดยใหค้ ะแนนเป็นแบบประเมินค่า 4 ระดับ

4. ประเมนิ สมรรถนะสำคัญ โดยให้คะแนนเปน็ แบบประเมินค่า 4 ระดบั

เกณฑ์การใหค้ ะแนนระดบั คุณภาพ

ดีมาก พฤติกรรมทป่ี ฏิบัติชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน

ดี พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ตั ชิ ดั เจนและบอ่ ยคร้ัง ให้ 2 คะแนน

พอใช้ พฤติกรรมท่ีปฏบิ ัตบิ างคร้งั ให้ 1 คะแนน

ปรับปรุง ไม่เคยปฏบิ ัติพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

10.1 ผู้ประเมนิ  นักเรยี น  ครู  ผปู้ กครอง  อ่นื ๆ

166

11. ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารหรอื ผูท้ ไ่ี ดร้ ับมอบหมาย
............................................................................................................................. .......................................
........................................................................................... .........................................................................
............................................................................................................................. .......................................
........................................................................................... .........................................................................

ลงชื่อ.........................................ผสู้ อน ลงชอ่ื .................................................ผู้ตรวจ
(นางอามาล โตะ๊ ตาหยง) (นายไพศาล วอ่ งภาณุสกุล)

ตำแหน่ง ครู โรงเรียนอนุบาลยะลา ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนบุ าลยะลา

167

168
แบบบันทกึ ผลการเรยี นรู้
การใชบ้ ทเรียนอิเลก็ ทรอนกิ ส์ ชุด การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
เรื่อง ท่ี 3 เขา้ ใชค้ ำส่งั เมนู Home :: การใชค้ ำส่งั Shape ใน เมนู Home

ผลการประเมินกิจกรรมฝึกทักษะ รวม

ท่ี ชือ่ – สกลุ วาดวงกลมได้
วาดดาวไ ้ด
วาด ่ีสเห ่ีลยมได้
วาดสามดเห ่ีลยมได้
ใ ้ชเ ้สนตรง / โค้งไ ้ด

1 เดก็ ชายอันนาวนิ เจ๊ะมะ 22222 10
2 เดก็ ชายซอฟเฟรนด์ เจะ๊ อีแต 22221 9
3 เดก็ ชายฟาอซิ กะโด 22221 9
4 เด็กชายนาซมิ มะลี 22221 9
5 เดก็ ชายคอลลีน ลิงาลาห์ 22221 9
6 เดก็ หญงิ ณัฐธยาน์ อน้ พวงรัตน์ 12221 8
7 เดก็ ชายอนสั ตาเห 22221 9
8 เด็กชายนววชิ เพ็ชรสากร 22222 10
9 เด็กหญิงวรกมล กลุ ธรรม 22221 9
10 เด็กหญงิ ธนสิ ศรา พเิ ศษ 22222 10
11 เด็กหญงิ ศริ ลิ ดั ดา เลขาวจิ ติ ร์ 22222 10
12 เด็กชายมานะพล บตุ รทา 22222 10
13 เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 22222 10
14 เดก็ ชายทีฆทัศน์ ดาวเรอื ง 12221 8
15 เด็กชายสุรเชษฐ์ ทองชมุ 22222 10
16 เด็กชายปฏิภาณ แกว้ แดง 22222 10
17 เด็กชายพจิ กั ษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 22222 10
18 เด็กชายปญั ญากร อาทรสิริรัตน์ 22222 10
19 เดก็ ชายดำรงวิทย์ วรรณเริก 22222 10
22222 10

ที่ ชอ่ื – สกลุ วาดวงกลมไ ้ด 169
วาดดาวได้
20 เด็กชายอิรฟาน ปานนั วาด ่ีสเห ่ีลยมได้ผลการประเมนิ กจิ กรรมฝกึ ทักษะ รวม
21 เด็กหญิงพิชญา ไชยพงศ์ วาดสามดเห ี่ลยมไ ้ด
ใ ้ชเ ้สนตรง/โค้งไ ้ด2 2 2 2 2 10
22 เด็กหญิงชญั ญนชุ แยนา 2 2 2 2 2 10
23 เดก็ หญิงวีอาร์ม อ่อนตุก 2 2 2 2 2 10
24 เด็กหญิงนรัชญา ชนื้ ชมุ่ 2 2 2 2 2 10
25 เด็กหญงิ รติมา สขุ คำ 22221 9
26 เด็กหญิงไอริน ปานจนั ทร์ 22221 9
27 เดก็ หญงิ กัญญาพัชร ขวญั ดี 12221 8
28 เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธเุ มธามาตย์ 2 2 2 2 2 10
29 เด็กหญิงภีรดา สตั ตะพันธ์ 2 2 2 2 2 10
30 เดก็ ชายภคิน แซ่ชนั้ 2 2 2 2 2 10
31 เดก็ หญิงวารุณฌา มณีโชติ 2 2 2 2 2 10
32 เด็กชายธนทั สมาคม 12221 8
33 เด็กหญงิ ธัญวรตั น์ รอดเจรญิ 2 2 2 2 2 10
34 เดก็ หญงิ กมลพร วัฒนา 2 2 2 2 2 10
35 เด็กหญิงภิญญาพัชญ์ ทองอินทร์ 2 2 2 2 2 10
22221 9
รวม 22221 9
เฉลยี่
332
9.49

170

แบบสงั เกตพฤติกรรมนักเรียน
โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 1
คำชี้แจง ใหค้ รผู ้สู อน สังเกตพฤติกรรมนกั เรียนแลว้ ให้คะแนนลงในช่องท่ีกำหนดให้

ั้ตงใจเรียน สรุปผล
ีมสมาธิในขณะ ่ันงเรียน
ไ ่มเ ่ลนเย้าแห ่ย ักบเ ืพ่อน
ให้ความเคารพใน ิสท ิธฯ
รวม

1. เด็กชายอนั นาวนิ เจะ๊ มะ 3 3 3 3 12 ดมี าก
2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 3 2 3 3 11 ดีมาก
3. เดก็ ชายฟาอิซ กะโด 2 3 3 2 10 พอใช้
4. เดก็ ชายนาซมิ มะลี 1122 6 พอใช้
5. เดก็ ชายคอลลนี ลงิ าลาห์ 2112 6
6. เดก็ หญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 2322 9 ดี
7. เด็กชายอนัส ตาเห 2322 9 ดี
8. เด็กชายนววิช เพช็ รสากร 3 3 3 3 12 ดีมาก
9. เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 2 3 3 2 10 ดีมาก
10. เดก็ หญิงธนิสศรา พเิ ศษ 2 2 3 3 10 ดีมาก
11. เดก็ หญงิ ศริ ลิ ดั ดา เลขาวจิ ิตร์ 3 2 3 3 11 ดมี าก
12. เดก็ ชายมานะพล บุตรทา 3 3 3 3 12 ดมี าก
13. เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 2223 9 ดี
14. เด็กชายทีฆทศั น์ ดาวเรอื ง 3 3 2 2 10 ดีมาก
15. เด็กชายสุรเชษฐ์ ทองชมุ 3 3 3 3 12 ดีมาก
16. เด็กชายปฏภิ าณ แกว้ แดง 2322 9 ดี
17. เด็กชายพจิ ักษณ์ ประดบั เพชรรัตน์ 3 3 2 2 10 ดีมาก
18. เด็กชายปัญญากร อาทรสิรริ ัตน์ 2222 8 ดี
19. เด็กชายดำรงวิทย์ วรรณเริก 3 3 3 3 12 ดีมาก
20. เดก็ ชายอิรฟาน ปานนั 3 3 3 3 12 ดีมาก
21. เด็กหญิงพิชญา ไชยพงศ์ 2222 8 ดี
2232 9 ดี

171

ตั้งใจเรียน สรุปผล
ีมสมาธิในขณะ ่ันงเรียน
ไ ่มเ ่ลนเย้าแห ่ย ักบเพ่ือน
ให้ความเคารพใน ิสท ิธฯ
รวม

22. เดก็ หญิงชัญญนชุ แยนา 3 3 3 3 12 ดี
23. เดก็ หญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ ดีมาก
24. เด็กหญิงนรชั ญา ช้นื ช่มุ 2222 8 ดมี าก
25. เดก็ หญิงรตมิ า สุขคำ 3 3 3 3 12 พอใช้
26. เดก็ หญิงไอรนิ ปานจนั ทร์ 3 3 3 2 11 ดมี าก
27. เด็กหญิงกัญญาพัชร ขวัญดี 2112 6
28. เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธุเมธามาตย์ 2 2 3 3 10 ดี
29. เดก็ หญิงภีรดา สัตตะพนั ธ์ 2232 9 ดี
30. เด็กชายภคิน แซ่ช้ัน 2322 9 ดีมาก
31. เด็กหญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 3 3 3 3 12 ดมี าก
32. เดก็ ชายธนทั สมาคม 3 3 2 3 11 ดมี าก
33. เดก็ หญิงธญั วรัตน์ รอดเจรญิ 3 3 3 3 12 ดมี าก
34. เด็กหญิงกมลพร วัฒนา 3 3 3 3 12 ดมี าก
35. เด็กหญงิ ภิญญาพัชญ์ ทองอินทร์ 2 3 2 3 10 ดีมาก
3 3 3 3 12 ดี
2222 8

172

เกณฑ์การให้คะแนนระดับคณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมท่ปี ฏิบัตชิ ดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี พฤติกรรมที่ปฏบิ ตั ิชัดเจนและบ่อยครัง้ ให้ 2 คะแนน
พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ิบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปรบั ปรุง ไมเ่ คยปฏิบัติพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑ์การสรปุ ผล

ดมี าก 10 – 12 คะแนน

ดี 7 – 9 คะแนน

พอใช้ 4 – 6 คะแนน

ปรบั ปรุง 0 – 3 คะแนน

173

แบบประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 1
คำช้ีแจง ใหค้ รผู สู้ อน สงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี นแลว้ ใหค้ ะแนนลงในชอ่ งท่ีกำหนดให้

ท่ี ชอื่ -นามสกุล มีทักษะกระบวนการทาง สรุปผล
เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้
ัพฒนาตนเอง
มี ุคณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้
เทคโนโลยี
รวม

ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 3 3 3 9

1. เด็กชายอันนาวิน เจ๊ะมะ 2 2 37 ดี

2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 2 2 26 ดี

3. เด็กชายฟาอซิ กะโด 1 1 2 4 พอใช้

4. เด็กชายนาซมิ มะลี 1 1 2 4 พอใช้

5. เดก็ ชายคอลลีน ลิงาลาห์ 2 2 37 ดี

6. เด็กหญิงณัฐธยาน์ อน้ พวงรตั น์ 2 3 27 ดี

7. เด็กชายอนสั ตาเห 2 1 1 4 พอใช้

8. เดก็ ชายนววชิ เพช็ รสากร 2 3 27 ดี

9. เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 2 3 27 ดี

10. เด็กหญิงธนสิ ศรา พเิ ศษ 2 3 27 ดี

11. เดก็ หญงิ ศิรลิ ดั ดา เลขาวิจิตร์ 3 3 3 9 ดีมาก

12. เด็กชายมานะพล บุตรทา 2 2 1 5 พอใช้

13. เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 3 3 3 9 ดีมาก

14. เด็กชายทีฆทัศน์ ดาวเรือง 3 3 3 9 ดมี าก

15. เด็กชายสรุ เชษฐ์ ทองชุม 2 3 24 ดี

16. เดก็ ชายปฏิภาณ แก้วแดง 2 3 28 ดี

17. เดก็ ชายพจิ กั ษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 3 3 3 9 ดีมาก

18. เดก็ ชายปญั ญากร อาทรสิริรัตน์ 3 3 2 8 ดมี าก

19. เดก็ ชายดำรงวิทย์ วรรณเรกิ 3 3 3 9 ดมี าก

20. เด็กชายอิรฟาน ปานัน 2 3 27 ดี

21. เด็กหญงิ พิชญา ไชยพงศ์ 2 2 1 5 พอใช้

174

ท่ี ช่ือ-นามสกุล ีมทักษะกระบวนการทาง สรปุ ผล
เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้
ัพฒนาตนเอง
ีม ุคณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้
เทคโนโลยี
รวม

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 3 3 3 9

22. เดก็ หญงิ ชัญญนุช แยนา 1 2 1 4 พอใช้

23. เด็กหญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ 2 3 2 7 ดี

24. เดก็ หญงิ นรัชญา ชื้นชุ่ม 3 3 3 9 ดีมาก

25. เด็กหญงิ รตมิ า สขุ คำ 1 1 2 5 พอใช้

26. เด็กหญิงไอริน ปานจันทร์ 2 2 1 5 พอใช้

27. เดก็ หญงิ กัญญาพชั ร ขวญั ดี 2 2 2 6 ดี

28. เดก็ หญิงภวรญั ชน์ พันธเุ มธามาตย์ 2 3 2 7 ดี

29. เด็กหญงิ ภีรดา สตั ตะพนั ธ์ 3 3 3 9 ดีมาก

30. เด็กชายภคนิ แซ่ช้ัน 2 3 2 7 ดี

31. เด็กหญงิ วารุณฌา มณีโชติ 3 3 3 9 ดีมาก

32. เดก็ ชายธนทั สมาคม 3 3 2 8 ดีมาก

33. เด็กหญงิ ธญั วรตั น์ รอดเจริญ 2 3 2 7 ดี

34. เดก็ หญงิ กมลพร วัฒนา 3 3 3 9 ดีมาก

35. เดก็ หญงิ ภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์ 2 3 2 7 ดี

175

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนระดบั คุณภาพ

ดีมาก พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี
พอใช้ พฤติกรรมทปี่ ฏิบัติชดั เจนและบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปรบั ปรงุ
พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ัตบิ างครง้ั ให้ 1 คะแนน

ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑ์การสรุปผล
ดมี าก 8 – 9 คะแนน
ดี 6 – 7 คะแนน
พอใช้ 4 – 5 คะแนน
ปรบั ปรุง 0 – 3 คะแนน

176

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
โรงเรยี นอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1
คำชี้แจง ให้ครผู ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมนกั เรียนแลว้ ใหค้ ะแนนลงในช่องที่กำหนดให้

ท่ี ช่อื -นามสกุล แสวงหา ้ขอ ูมล สรปุ ผล
จากแห ่ลงเรียนรู้
ีมการจดบันทึกความรู้
อย่างเป็นระบบ
สรุปความรู้ไ ้ดอย่าง ีมเหตุ
รวม

ใฝเ่ รียนรู้ 3 3 39
2
1. เด็กชายอนั นาวิน เจ๊ะมะ 3 3 2 7 ดี
2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 1
3. เดก็ ชายฟาอซิ กะโด 1 3 1 7 ดี
4. เดก็ ชายนาซมิ มะลี 3
5. เด็กชายคอลลนี ลิงาลาห์ 2 2 1 4 พอใช้
6. เด็กหญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 2
7. เด็กชายอนัส ตาเห 2 2 1 4 พอใช้
8. เด็กชายนววชิ เพช็ รสากร 2
9. เด็กหญงิ วรกมล กุลธรรม 2 2 3 8 ดมี าก
10. เด็กหญิงธนิสศรา พเิ ศษ 3
11. เด็กหญงิ ศิรลิ ัดดา เลขาวจิ ติ ร์ 1 2 3 7 ดี
12. เด็กชายมานะพล บตุ รทา 3
13. เด็กชายชวนากร กุลทวี 3 3 1 6 ดี
14. เดก็ ชายทีฆทศั น์ ดาวเรือง 2
15. เดก็ ชายสรุ เชษฐ์ ทองชุม 2 3 2 7 ดี
16. เดก็ ชายปฏภิ าณ แก้วแดง 3
17. เด็กชายพจิ ักษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 2 3 2 7 ดี
18. เด็กชายปญั ญากร อาทรสริ ิรัตน์ 3
19. เด็กชายดำรงวทิ ย์ วรรณเริก 2 3 2 7 ดี
20. เด็กชายอิรฟาน ปานนั 2
21. เดก็ หญิงพิชญา ไชยพงศ์ 3 3 9 ดมี าก

2 1 4 พอใช้

3 3 9 ดมี าก

3 3 9 ดมี าก

3 27 ดี

3 27 ดี

2 27 ดี

3 3 8 ดมี าก

3 3 9 ดีมาก

2 26 ดี

3 16 ดี

177

ท่ี ชือ่ -นามสกุล แสวงหา ้ขอ ูมลจากแห ่ลง สรปุ ผล
เรียนรู้
ีมการจดบันทึกความรู้
อย่างเป็นระบบ
สรุปความรู้ได้อย่าง ีมเห ุต
รวม

ใฝ่หาความรู้ 3 3 39
1 2 1 4 พอใช้
22. เดก็ หญิงชญั ญนชุ แยนา 3 3 3 9 ดีมาก
23. เด็กหญงิ วีอาร์ม อ่อนตกุ 3 3 2 8 ดีมาก
24. เดก็ หญงิ นรัชญา ช้ืนชุม่ 1 2 2 5 พอใช้
25. เด็กหญิงรตมิ า สขุ คำ 1 2 1 4 พอใช้
26. เดก็ หญิงไอริน ปานจนั ทร์ 2 2 3 7 ดี
27. เด็กหญิงกัญญาพชั ร ขวัญดี 2 2 3 7 ดี
28. เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธเุ มธามาตย์ 3 3 3 9 ดีมาก
29. เดก็ หญิงภรี ดา สตั ตะพนั ธ์ 2 2 2 6 ดี
30. เด็กชายภคนิ แซ่ช้นั 3 3 3 9 ดมี าก
31. เด็กหญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 3 3 3 9 ดีมาก
32. เดก็ ชายธนัท สมาคม 2 2 2 6 ดี
33. เด็กหญงิ ธญั วรตั น์ รอดเจรญิ 3 3 3 9 ดมี าก
34. เดก็ หญงิ กมลพร วฒั นา 2 2 2 6 ดี
35. เด็กหญิงภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์

178

เกณฑ์การให้คะแนนระดบั คณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี
พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ดั เจนและบอ่ ยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปรับปรงุ
พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัติบางครงั้ ให้ 1 คะแนน

ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑก์ ารสรุปผล

ดีมาก 8 – 9 คะแนน

ดี 6 – 7 คะแนน

พอใช้ 4 – 5 คะแนน

ปรบั ปรงุ 0 – 3 คะแนน

179

แผนการจัดการเรียนรู้

กล่มุ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 3
หนว่ ยการเรียนร้เู รอื่ ง การใชง้ านโปรแกรม Paint หนว่ ยยอ่ ยท่ี 4 วาดสวยด้วย Paint
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 9 วาดสวยด้วย Paint (ธงอาเซียน)
เวลาเรียน 1 ชั่วโมง

วนั ท่ี 22 เดือน พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2562 ชน้ั ป 3/6 เวลา 09.30 น.-10.30 น.

1. มาตรฐานการการเรยี นรู้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจเหน็ คุณคา่ และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการสืบค้นขอ้ มูล

การเรียนรู้ การส่ือสาร การแก้ปัญหา การงานและอาชีพอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธิผล และมีคณุ ธรรม
ตัวชี้วดั ป.3/1 ค้นหาข้อมูลอยา่ งมขี ้ันตอน และนำเสนอข้อมูลในลักษณะต่างๆได้
ป.3/2 บอกวธิ ีดแู ลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยสี ารสนเทศ

2. สาระสำคญั / ความคิดรวบยอด
การวาดภาพดว้ ยโปรแกรม Paint เปน็ การฝกึ การใชเ้ มาส์อย่างหนึ่ง สำหรบั นักเรียนท่ใี ช้เมาส์ยงั ไม่

คลอ่ ง จะไดม้ ีโอกาสไดฝ้ กึ เมาสแ์ ละเรียนรกู้ ารใชเ้ คร่ืองมือ ตา่ ง ๆ ให้ชำนาญขน้ึ นอกจากนย้ี งั เป็นการสรา้ ง
จินตนาการให้กับนกั เรยี นสร้างสรรค์ผลงานทางศิลปะ และเป็นการคลายความเครียดอีกวิธหี น่งึ ด้วย
3. สาระการเรียนรู้

เลือกใชเ้ คร่ืองมือในการสร้างงาน ตามจนิ ตนาการ
4. จุดประสงค์การเรียนรู้

1. นักเรยี นสามารถเลือกใช้เครอ่ื งมือในการสรา้ งงาน
2. นกั เรียนสามารถสรา้ งสรรค์ชิ้นงานตามจนิ ตนาการ
5. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน
ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี
6. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
มงุ่ มน่ั ในการทำงาน
7. ช้ินงาน / ภาระงาน
ชิน้ งาน : แบบฝึกทกั ษะกิจกรรม
ภาระงาน : การสรา้ งช้ินงานตามจนิ ตนาการ (ธงอาเซียน)

180

8. กิจกรรมการเรยี นรู้
ขั้นนำเขา้ สบู่ ทเรยี น
1. ครทู บทวนการใช้งานโปรแกรม Paint Brush และการใช้งานคำสัง่ ต่างๆ ในเมนู Home
2. ครูกระตนุ้ ความสนใจ โดยการสนทนากบั นักเรยี น เกยี่ วกับ การสรา้ งงานตามจินตนาการ ดว้ ย

โปรแกรม Paint Brush เปน็ การฝกึ การใชเ้ มาสอ์ ยา่ งหนง่ึ สำหรับนกั เรียนทใ่ี ชเ้ มาสย์ ังไม่คลอ่ ง จะไดม้ โี อกาส
ไดฝ้ กึ เมาส์และเรียนรู้การใชเ้ ครือ่ งมือ ตา่ ง ๆ ให้ชำนาญขนึ้ นอกจากน้ยี ังเปน็ การสร้างจินตนาการใหก้ ับ
นักเรียนสร้างสรรค์ผลงานทางศิลปะ และเปน็ การคลายความเครยี ดอีกวธิ หี น่ึงด้วย

3. แจ้งจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ให้นักเรยี นทราบ
3.1 นกั เรียนสามารถเลือกใช้เคร่อื งมอื ในการสรา้ งงาน
3.2 นักเรยี นสามารถสร้างสรรค์ชิ้นงานตามจินตนาการ

ข้นั สอน
1. ครใู หน้ ักเรียนออกมารบั หนังสืออา่ นเพิม่ เติม การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
2. ครใู ห้นักเรียนเปิดบทเรียนอิเลก็ ทรอนิกส์ ชุด การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush จากเคร่ือง
คอมพิวเตอร์ เรื่องที่ 4 วาดสวยดว้ ย Paint
3. นักเรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น จำนวน 10 ข้อ เพ่ือเป็นข้อมลู พ้นื ฐานในการเรียนรู้ ครเู ก็บ
กระดาษคำตอบไปตรวจ บันทึกผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนก่อนเรยี นไวเ้ พื่อเปรยี บเทียบกบั ผลสัมฤทธิห์ ลงั เรยี น
4. ครยู กตวั อย่างการสร้างงานดว้ ยโปรแกรม Paint Brush (ธงอาเซียน) แลว้ กระต้นุ ถามนักเรยี น
เกี่ยวกับเคร่ืองมือท่ีใชใ้ นการสรา้ งงาน โดยสุ่มนักเรยี น 4-5 คน
5. ครูให้นักเรียนทำแบบฝกึ กิจกรรม การสร้างสรรคง์ าน ธงอาเซียน ตามบทเรยี นอเิ ล็กทรอนิกส์
เร่ืองท่ี 4 แลว้ ให้นกั เรียนบนั ทึกงาน
ข้ันสรุป
1. ครยู ้ำนกั เรยี น เกีย่ วกับการบันทึกงาน /การปิด บทเรียนอเิ ลก็ ทรอนิกส์
2. ครแู จ้งเรื่องทีจ่ ะเรียนรู้ในชัว่ โมงถดั ไป เรือ่ ง การสรา้ งภาพตามจินตนาการ (ภาพวิว)
9. สอ่ื การเรียนรู้
- บทเรียนอิเลก็ ทรอนิกส์ ชุด การใช้โปรแกรม Paint Brush
- หนังสืออ่านเพ่ิมเตมิ การใช้โปรแกรม Paint Brush
- แบบทดสอบหลังเรียน
- เคร่ืองคอมพวิ เตอร์

181

10. การวดั และประเมินผล

วิธีการ

สังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นรู้

สงั เกตคณุ ลักษณะซื่อสัตยส์ จุ ริต

สังเกตสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน

การตรวจผลงาน

เคร่อื งมอื

แบบสังเกตพฤติกรรม

แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน

แบบประเมนิ การตรวจผลงาน : แบบฝึกกิจกรรมทักษะ

เกณฑ์การประเมนิ

1. แบบฝึกกิจกรรมทักษะ (คะแนนเตม็ 10 คะแนน)

- เกณฑ์การผา่ น รอ้ ยละ 60 (6 คะแนน)

2. สังเกตพฤติกรรมการเรยี นรู้ โดยใหค้ ะแนนเป็นแบบประเมินค่า 4 ระดบั

3. ประเมนิ คณุ ลักษณะ โดยให้คะแนนเป็นแบบประเมินคา่ 4 ระดับ

4. ประเมินสมรรถนะสำคญั โดยให้คะแนนเป็นแบบประเมินคา่ 4 ระดับ

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนระดบั คุณภาพ

ดีมาก พฤติกรรมที่ปฏิบตั ิชดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน

ดี พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัติชดั เจนและบอ่ ยคร้งั ให้ 2 คะแนน

พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั บิ างคร้งั ให้ 1 คะแนน

ปรับปรุง ไม่เคยปฏบิ ัติพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

10.1 ผู้ประเมิน  นกั เรียน  ครู  ผู้ปกครอง  อ่ืนๆ

182

11. ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารหรอื ผทู้ ี่ไดร้ บั มอบหมาย
............................................................................................................................. .......................................
........................................................................................... .........................................................................
............................................................................................................................. .......................................
.............................................................................................................................................. ......................

ลงชื่อ.........................................ผสู้ อน ลงชอื่ .................................................ผูต้ รวจ
(นางอามาล โตะ๊ ตาหยง) (นายไพศาล วอ่ งภาณุสกุล)

ตำแหนง่ ครู โรงเรยี นอนบุ าลยะลา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนบุ าลยะลา

183

184

แบบบนั ทึกผลการเรียนรู้
การใช้บทเรียนอิเลก็ ทรอนิกส์ ชุด การใช้โปรแกรม Paint Brush
เรือ่ ง ท่ี 4 วาดสวยด้วย Paint :: การสรา้ งงานดว้ ยโปรแกรม Paint Brush (ธงอาเซียน)

ผลการประเมนิ กิจกรรมฝกึ ทักษะ

ท่ี ช่อื – สกลุ กอ่ น ใช้เค ื่รองมือได้ รวม
เรยี น ใช้เค ่ืรองมือที่หลากหลาย
มีความ ิคดส ้รางสรร ์ค
ผลงานสะอาด
ูดแล ัรกษาคอมพิวเตร ์อ

1 เดก็ ชายอันนาวนิ เจะ๊ มะ 10 2 2 2 2 2 10
2 เดก็ ชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 8 11222 8
3 เด็กชายฟาอซิ กะโด 9 11222 8
4 เด็กชายนาซิม มะลี 10 1 2 2 2 2 9
5 เด็กชายคอลลนี ลงิ าลาห์ 9 11222 8
6 เดก็ หญงิ ณฐั ธยาน์ อน้ พวงรตั น์ 9 11122 7
7 เดก็ ชายอนัส ตาเห 9 11122 7
8 เดก็ ชายนววชิ เพ็ชรสากร 10 1 1 2 2 2 8
9 เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 9 11222 8
10 เด็กหญงิ ธนสิ ศรา พเิ ศษ 8 12222 9
11 เด็กหญิงศริ ิลดั ดา เลขาวจิ ิตร์ 9 2 2 2 2 2 10
12 เด็กชายมานะพล บตุ รทา 8 2 2 2 2 2 10
13 เด็กชายชวนากร กลุ ทวี 10 2 2 2 2 2 10
14 เด็กชายทฆี ทัศน์ ดาวเรือง 8 2 2 2 2 2 10
15 เด็กชายสุรเชษฐ์ ทองชุม 8 2 2 2 2 2 10
16 เด็กชายปฏิภาณ แกว้ แดง 7 2 2 2 2 2 10
17 เดก็ ชายพจิ กั ษณ์ ประดับเพชรรตั น์ 10 2 2 2 2 2 10
18 เด็กชายปัญญากร อาทรสริ ริ ัตน์ 9 2 2 2 2 2 10
9 2 2 2 2 2 10

185
ผลการประเมนิ กิจกรรมฝึกทักษะ

ท่ี ชือ่ – สกลุ ก่อน ใช้เค ื่รอง ืมอได้ รวม
เรียน ใช้เค ื่รองมือท่ีหลากหลาย
ีมความ ิคดส ้รางสรร ์ค
อง ์คประกอบครบ ้ถวน
งานเส ็รจสม ูบรณ์

19 เดก็ ชายดำรงวิทย์ วรรณเริก 10 2 2 2 2 2 10
20 เด็กชายอริ ฟาน ปานัน 8 12222 9
21 เดก็ หญิงพชิ ญา ไชยพงศ์ 9 12222 9
22 เดก็ หญิงชัญญนุช แยนา 9 2 2 2 2 2 10
23 เดก็ หญงิ วอี าร์ม อ่อนตุก 8 2 2 2 2 2 10
24 เดก็ หญงิ นรัชญา ชนื้ ชุ่ม 7 2 2 2 2 2 10
25 เด็กหญงิ รติมา สขุ คำ 8 2 2 2 2 2 10
26 เด็กหญงิ ไอรนิ ปานจนั ทร์ 10 1 1 2 2 2 8
27 เด็กหญงิ กัญญาพชั ร ขวญั ดี 7 11222 8
28 เด็กหญงิ ภวรัญชน์ พันธุเมธามาตย์ 9 11222 8
29 เด็กหญิงภีรดา สตั ตะพนั ธ์ 7 2 2 2 2 2 10
30 เด็กชายภคิน แซช่ ั้น 7 2 2 2 2 2 10
31 เด็กหญิงวารณุ ฌา มณโี ชติ 8 11222 8
32 เด็กชายธนัท สมาคม 8 11122 7
33 เด็กหญิงธัญวรตั น์ รอดเจริญ 8 2 2 2 2 2 10
34 เดก็ หญิงกมลพร วฒั นา 9 2 2 2 2 2 10
35 เดก็ หญงิ ภญิ ญาพชั ญ์ ทองอินทร์ 8 2 2 2 2 2 10
9 12222 9
รวม
เฉลย่ี 298 318

8.51 9.09

186

แบบสงั เกตพฤติกรรมนักเรียน
โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 1
คำชี้แจง ใหค้ รผู ้สู อน สังเกตพฤติกรรมนกั เรียนแลว้ ให้คะแนนลงในช่องท่ีกำหนดให้

ั้ตงใจเรียน สรุปผล
ีมสมาธิในขณะ ่ันงเรียน
ไ ่มเ ่ลนเย้าแห ่ย ักบเ ืพ่อน
ให้ความเคารพใน ิสท ิธฯ
รวม

1. เด็กชายอนั นาวนิ เจะ๊ มะ 3 3 3 3 12 ดมี าก
2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 3 2 3 3 11 ดีมาก
3. เดก็ ชายฟาอิซ กะโด 2 3 3 2 10 พอใช้
4. เดก็ ชายนาซมิ มะลี 1122 6 พอใช้
5. เดก็ ชายคอลลนี ลงิ าลาห์ 2112 6
6. เดก็ หญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 2322 9 ดี
7. เด็กชายอนัส ตาเห 2322 9 ดี
8. เด็กชายนววิช เพช็ รสากร 3 3 3 3 12 ดีมาก
9. เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 2 3 3 2 10 ดีมาก
10. เดก็ หญิงธนิสศรา พเิ ศษ 2 2 3 3 10 ดีมาก
11. เดก็ หญงิ ศริ ลิ ดั ดา เลขาวจิ ิตร์ 3 2 3 3 11 ดมี าก
12. เดก็ ชายมานะพล บุตรทา 3 3 3 3 12 ดมี าก
13. เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 2223 9 ดี
14. เด็กชายทีฆทศั น์ ดาวเรอื ง 3 3 2 2 10 ดีมาก
15. เด็กชายสุรเชษฐ์ ทองชมุ 3 3 3 3 12 ดีมาก
16. เด็กชายปฏภิ าณ แกว้ แดง 2322 9 ดี
17. เด็กชายพจิ ักษณ์ ประดบั เพชรรัตน์ 3 3 2 2 10 ดีมาก
18. เด็กชายปัญญากร อาทรสิรริ ัตน์ 2222 8 ดี
19. เด็กชายดำรงวิทย์ วรรณเริก 3 3 3 3 12 ดีมาก
20. เดก็ ชายอิรฟาน ปานนั 3 3 3 3 12 ดีมาก
21. เด็กหญิงพิชญา ไชยพงศ์ 2222 8 ดี
2232 9 ดี

187

ตั้งใจเรียน สรุปผล
ีมสมาธิในขณะ ่ันงเรียน
ไ ่มเ ่ลนเย้าแห ่ย ักบเพ่ือน
ให้ความเคารพใน ิสท ิธฯ
รวม

22. เดก็ หญิงชัญญนชุ แยนา 3 3 3 3 12 ดี
23. เดก็ หญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ ดีมาก
24. เด็กหญิงนรชั ญา ช้นื ช่มุ 2222 8 ดมี าก
25. เดก็ หญิงรตมิ า สุขคำ 3 3 3 3 12 พอใช้
26. เดก็ หญิงไอรนิ ปานจนั ทร์ 3 3 3 2 11 ดมี าก
27. เด็กหญิงกัญญาพัชร ขวัญดี 2112 6
28. เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธุเมธามาตย์ 2 2 3 3 10 ดี
29. เดก็ หญิงภีรดา สัตตะพนั ธ์ 2232 9 ดี
30. เด็กชายภคิน แซ่ช้ัน 2322 9 ดีมาก
31. เด็กหญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 3 3 3 3 12 ดมี าก
32. เดก็ ชายธนทั สมาคม 3 3 2 3 11 ดมี าก
33. เดก็ หญิงธญั วรัตน์ รอดเจรญิ 3 3 3 3 12 ดมี าก
34. เด็กหญิงกมลพร วัฒนา 3 3 3 3 12 ดมี าก
35. เด็กหญงิ ภิญญาพัชญ์ ทองอินทร์ 2 3 2 3 10 ดีมาก
3 3 3 3 12 ดี
2222 8

188

เกณฑ์การให้คะแนนระดับคณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมท่ปี ฏิบัตชิ ดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี พฤติกรรมที่ปฏบิ ตั ิชัดเจนและบ่อยครัง้ ให้ 2 คะแนน
พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ิบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปรบั ปรุง ไมเ่ คยปฏิบัติพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑ์การสรปุ ผล

ดมี าก 10 – 12 คะแนน

ดี 7 – 9 คะแนน

พอใช้ 4 – 6 คะแนน

ปรบั ปรุง 0 – 3 คะแนน

189

แบบประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 1
คำช้ีแจง ใหค้ รผู สู้ อน สงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี นแลว้ ใหค้ ะแนนลงในชอ่ งท่ีกำหนดให้

ท่ี ชอื่ -นามสกุล มีทักษะกระบวนการทาง สรุปผล
เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้
ัพฒนาตนเอง
มี ุคณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้
เทคโนโลยี
รวม

ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 3 3 3 9

1. เด็กชายอันนาวิน เจ๊ะมะ 2 2 37 ดี

2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 2 2 26 ดี

3. เด็กชายฟาอซิ กะโด 1 1 2 4 พอใช้

4. เด็กชายนาซมิ มะลี 1 1 2 4 พอใช้

5. เดก็ ชายคอลลีน ลิงาลาห์ 2 2 37 ดี

6. เด็กหญิงณัฐธยาน์ อน้ พวงรตั น์ 2 3 27 ดี

7. เด็กชายอนสั ตาเห 2 1 1 4 พอใช้

8. เดก็ ชายนววชิ เพช็ รสากร 2 3 27 ดี

9. เด็กหญงิ วรกมล กลุ ธรรม 2 3 27 ดี

10. เด็กหญิงธนสิ ศรา พเิ ศษ 2 3 27 ดี

11. เดก็ หญงิ ศิรลิ ดั ดา เลขาวิจิตร์ 3 3 3 9 ดีมาก

12. เด็กชายมานะพล บุตรทา 2 2 1 5 พอใช้

13. เดก็ ชายชวนากร กุลทวี 3 3 3 9 ดีมาก

14. เด็กชายทีฆทัศน์ ดาวเรือง 3 3 3 9 ดมี าก

15. เด็กชายสรุ เชษฐ์ ทองชุม 2 3 24 ดี

16. เดก็ ชายปฏิภาณ แก้วแดง 2 3 28 ดี

17. เดก็ ชายพจิ กั ษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 3 3 3 9 ดีมาก

18. เดก็ ชายปญั ญากร อาทรสิริรัตน์ 3 3 2 8 ดมี าก

19. เดก็ ชายดำรงวิทย์ วรรณเรกิ 3 3 3 9 ดมี าก

20. เด็กชายอิรฟาน ปานัน 2 3 27 ดี

21. เด็กหญงิ พิชญา ไชยพงศ์ 2 2 1 5 พอใช้

190

ท่ี ช่ือ-นามสกุล ีมทักษะกระบวนการทาง สรปุ ผล
เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้
ัพฒนาตนเอง
ีม ุคณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้
เทคโนโลยี
รวม

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 3 3 3 9

22. เดก็ หญงิ ชัญญนุช แยนา 1 2 1 4 พอใช้

23. เด็กหญงิ วอี าร์ม อ่อนตกุ 2 3 2 7 ดี

24. เดก็ หญงิ นรัชญา ชื้นชุ่ม 3 3 3 9 ดีมาก

25. เด็กหญงิ รตมิ า สขุ คำ 1 1 2 5 พอใช้

26. เด็กหญิงไอริน ปานจันทร์ 2 2 1 5 พอใช้

27. เดก็ หญงิ กัญญาพชั ร ขวญั ดี 2 2 2 6 ดี

28. เดก็ หญิงภวรญั ชน์ พันธเุ มธามาตย์ 2 3 2 7 ดี

29. เด็กหญงิ ภีรดา สตั ตะพนั ธ์ 3 3 3 9 ดีมาก

30. เด็กชายภคนิ แซ่ช้ัน 2 3 2 7 ดี

31. เด็กหญงิ วารุณฌา มณีโชติ 3 3 3 9 ดีมาก

32. เดก็ ชายธนทั สมาคม 3 3 2 8 ดีมาก

33. เด็กหญงิ ธญั วรตั น์ รอดเจริญ 2 3 2 7 ดี

34. เดก็ หญงิ กมลพร วัฒนา 3 3 3 9 ดีมาก

35. เดก็ หญงิ ภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์ 2 3 2 7 ดี

191

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนระดบั คุณภาพ

ดีมาก พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี
พอใช้ พฤติกรรมทปี่ ฏิบัติชดั เจนและบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปรบั ปรงุ
พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ัตบิ างครง้ั ให้ 1 คะแนน

ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑ์การสรุปผล
ดมี าก 8 – 9 คะแนน
ดี 6 – 7 คะแนน
พอใช้ 4 – 5 คะแนน
ปรบั ปรุง 0 – 3 คะแนน

192

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
โรงเรยี นอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1
คำชี้แจง ให้ครผู ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมนกั เรียนแลว้ ใหค้ ะแนนลงในช่องที่กำหนดให้

ท่ี ช่อื -นามสกุล แสวงหา ้ขอ ูมล สรปุ ผล
จากแห ่ลงเรียนรู้
ีมการจดบันทึกความรู้
อย่างเป็นระบบ
สรุปความรู้ไ ้ดอย่าง ีมเหตุ
รวม

ใฝเ่ รียนรู้ 3 3 39
2
1. เด็กชายอนั นาวิน เจ๊ะมะ 3 3 2 7 ดี
2. เด็กชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 1
3. เดก็ ชายฟาอซิ กะโด 1 3 1 7 ดี
4. เดก็ ชายนาซมิ มะลี 3
5. เด็กชายคอลลนี ลิงาลาห์ 2 2 1 4 พอใช้
6. เด็กหญิงณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 2
7. เด็กชายอนัส ตาเห 2 2 1 4 พอใช้
8. เด็กชายนววชิ เพช็ รสากร 2
9. เด็กหญงิ วรกมล กุลธรรม 2 2 3 8 ดมี าก
10. เด็กหญิงธนิสศรา พเิ ศษ 3
11. เด็กหญงิ ศิรลิ ัดดา เลขาวจิ ติ ร์ 1 2 3 7 ดี
12. เด็กชายมานะพล บตุ รทา 3
13. เด็กชายชวนากร กุลทวี 3 3 1 6 ดี
14. เดก็ ชายทีฆทศั น์ ดาวเรือง 2
15. เดก็ ชายสรุ เชษฐ์ ทองชุม 2 3 2 7 ดี
16. เดก็ ชายปฏภิ าณ แก้วแดง 3
17. เด็กชายพจิ ักษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 2 3 2 7 ดี
18. เด็กชายปญั ญากร อาทรสริ ิรัตน์ 3
19. เด็กชายดำรงวทิ ย์ วรรณเริก 2 3 2 7 ดี
20. เด็กชายอิรฟาน ปานนั 2
21. เดก็ หญิงพิชญา ไชยพงศ์ 3 3 9 ดมี าก

2 1 4 พอใช้

3 3 9 ดมี าก

3 3 9 ดมี าก

3 27 ดี

3 27 ดี

2 27 ดี

3 3 8 ดมี าก

3 3 9 ดีมาก

2 26 ดี

3 16 ดี

193

ท่ี ชือ่ -นามสกุล แสวงหา ้ขอ ูมลจากแห ่ลง สรปุ ผล
เรียนรู้
ีมการจดบันทึกความรู้
อย่างเป็นระบบ
สรุปความรู้ได้อย่าง ีมเห ุต
รวม

ใฝ่หาความรู้ 3 3 39
1 2 1 4 พอใช้
22. เดก็ หญิงชญั ญนชุ แยนา 3 3 3 9 ดีมาก
23. เด็กหญงิ วีอาร์ม อ่อนตกุ 3 3 2 8 ดีมาก
24. เดก็ หญงิ นรัชญา ช้ืนชุม่ 1 2 2 5 พอใช้
25. เด็กหญิงรตมิ า สขุ คำ 1 2 1 4 พอใช้
26. เดก็ หญิงไอริน ปานจนั ทร์ 2 2 3 7 ดี
27. เด็กหญิงกัญญาพชั ร ขวัญดี 2 2 3 7 ดี
28. เด็กหญงิ ภวรญั ชน์ พนั ธเุ มธามาตย์ 3 3 3 9 ดีมาก
29. เดก็ หญิงภรี ดา สตั ตะพนั ธ์ 2 2 2 6 ดี
30. เด็กชายภคนิ แซ่ช้นั 3 3 3 9 ดมี าก
31. เด็กหญงิ วารณุ ฌา มณีโชติ 3 3 3 9 ดีมาก
32. เดก็ ชายธนัท สมาคม 2 2 2 6 ดี
33. เด็กหญงิ ธญั วรตั น์ รอดเจรญิ 3 3 3 9 ดมี าก
34. เดก็ หญงิ กมลพร วฒั นา 2 2 2 6 ดี
35. เด็กหญิงภิญญาพชั ญ์ ทองอินทร์

194

เกณฑ์การให้คะแนนระดบั คณุ ภาพ

ดมี าก พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ดี
พอใช้ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ดั เจนและบอ่ ยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปรับปรงุ
พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัติบางครงั้ ให้ 1 คะแนน

ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

เกณฑก์ ารสรุปผล

ดีมาก 8 – 9 คะแนน

ดี 6 – 7 คะแนน

พอใช้ 4 – 5 คะแนน

ปรบั ปรงุ 0 – 3 คะแนน

195

แผนการจดั การเรยี นรู้

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 3
หน่วยการเรยี นรเู้ รอื่ ง การใช้งานโปรแกรม Paint หนว่ ยย่อยท่ี 4 วาดสวยด้วย Paint
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 10 วาดสวยด้วย Paint (ววิ )
เวลาเรยี น 1 ช่วั โมง

วนั ที่ 27 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2562 ช้นั ป 3/6 เวลา 14.30 น.-15.30 น.

1. มาตรฐานการการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 3.1 เขา้ ใจเห็นคุณค่าและใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการสืบค้นขอ้ มลู

การเรยี นรู้ การสื่อสาร การแก้ปญั หา การงานและอาชีพอย่างมีประสทิ ธิภาพ ประสิทธิผล และมคี ณุ ธรรม
ตัวชว้ี ัด ป.3/1 ค้นหาข้อมลู อยา่ งมีขัน้ ตอน และนำเสนอข้อมูลในลักษณะต่างๆได้
ป.3/2 บอกวธิ ีดแู ลและรักษาอปุ กรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ

2. สาระสำคญั / ความคดิ รวบยอด
การวาดภาพดว้ ยโปรแกรม Paint เป็นการฝึกการใช้เมาส์อยา่ งหนึง่ สาหรับนักเรียนทีใ่ ช้เมาส์ยังไม่

คลอ่ ง จะไดม้ โี อกาสไดฝ้ ึกเมาส์และเรียนรูก้ ารใช้เคร่ืองมือ ตา่ ง ๆ ใหช้ านาญขน้ึ นอกจากน้ยี งั เป็นการสร้าง
จินตนาการใหก้ บั นกั เรยี นสรา้ งสรรคผ์ ลงานทางศิลปะ และเป็นการคลายความเครียดอกี วิธหี นงึ่ ดว้ ย
3. สาระการเรียนรู้

เลือกใชเ้ ครื่องมือในการสรา้ งงาน ตามจนิ ตนาการ
4. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. นกั เรียนสามารถเลือกใชเ้ ครื่องมอื ในการสรา้ งงาน
2. นักเรยี นสามารถสรา้ งสรรค์ช้ินงานตามจินตนาการ
5. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน
ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

6. คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์
มุ่งมัน่ ในการทำงาน

7. ชิ้นงาน / ภาระงาน
ชิ้นงาน : แบบฝกึ ทักษะกิจกรรม
ภาระงาน : ทำแบบทดสอบก่อนเรียน

196

8. กิจกรรมการเรยี นรู้
ขนั้ นำเขา้ สู่บทเรียน
1. ครทู บทวนการใช้งานโปรแกรม Paint Brush และการใช้งานคำสั่งตา่ งๆ ในเมนู Home
2. ครูกระตุ้นความสนใจ โดยการสนทนากบั นักเรียน เกี่ยวกบั การสร้างงานตามจินตนาการ ด้วย

โปรแกรม Paint Brush เปน็ การฝึกการใชเ้ มาสอ์ ยา่ งหนง่ึ สำหรับนกั เรียนท่ีใชเ้ มาส์ยังไม่คลอ่ ง จะได้มโี อกาส
ไดฝ้ ึกเมาส์และเรียนรูก้ ารใชเ้ ครื่องมือ ตา่ ง ๆ ใหช้ ำนาญขึน้ นอกจากนย้ี ังเปน็ การสร้างจินตนาการใหก้ ับ
นกั เรยี นสร้างสรรคผ์ ลงานทางศิลปะ และเปน็ การคลายความเครียดอกี วิธหี นงึ่ ดว้ ย

3. แจง้ จุดประสงค์การเรียนรูใ้ ห้นักเรยี นทราบ
3.3 นักเรยี นสามารถเลือกใช้เครอ่ื งมือในการสร้างงาน
3.4 นกั เรยี นสามารถสร้างสรรค์ช้ินงานตามจนิ ตนาการ

ขนั้ สอน
1. ครใู หน้ ักเรยี นออกมารบั หนงั สืออ่านเพม่ิ เตมิ การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
2. ครูให้นกั เรียนเปิดบทเรียนอเิ ล็กทรอนิกส์ ชดุ การใช้โปรแกรม Paint Brush จากเครื่อง
คอมพวิ เตอร์ เรื่องที่ 4 วาดสวยดว้ ย Paint
3. ครูยกตัวอยา่ งการสร้างงานดว้ ยโปรแกรม Paint Brush (ภาพวิว /ทวิ ทัศน)์ แลว้ กระตนุ้ ถาม
นักเรียน เก่ยี วกับเครื่องมอื ท่ใี ชใ้ นการสร้างงาน โดยสมุ่ นักเรียน 4-5 คน
4. ครใู หน้ ักเรียนทำแบบฝึกกจิ กรรม การสรา้ งสรรค์งาน (ววิ /ทิวทศั น)์ ตามบทเรียนอเิ ลก็ ทรอนิกส์
เร่อื งท่ี 4 แล้วให้นกั เรียนบันทึกงาน
ข้นั สรปุ
1. ครูย้ำนักเรยี น เกีย่ วกับการบันทกึ งาน /การปดิ บทเรยี นอเิ ล็กทรอนิกส์
2. ครแู จง้ เรื่องทจ่ี ะเรยี นรู้ในชั่วโมงถดั ไป เร่ือง การสร้างภาพตามจินตนาการ (การตูน / ใบหนา้ )
9. สื่อการเรียนรู้
- บทเรยี นอเิ ล็กทรอนิกส์ ชดุ การใช้โปรแกรม Paint Brush
- หนงั สืออา่ นเพิม่ เติม การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
- เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์

197

10. การวัดและประเมินผล

วธิ กี าร

สงั เกตพฤติกรรมการเรียนรู้

สงั เกตคุณลักษณะซื่อสัตย์สจุ รติ

สังเกตสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

การตรวจผลงาน

เครอื่ งมอื

แบบสังเกตพฤติกรรม

แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

แบบประเมนิ การตรวจผลงาน : แบบฝกึ กิจกรรม

เกณฑก์ ารประเมิน

1. แบบทดสอบก่อนเรยี น โดยใหค้ ะแนนดงั น้ี (คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

- ทำถูกต้องได้ 1 คะแนน

- ทำไม่ถูกต้องได้ 0 คะแนน

- เกณฑ์การผา่ น รอ้ ยละ 60 (6 คะแนน)

2. สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นรู้ โดยให้คะแนนเปน็ แบบประเมินคา่ 4 ระดับ

3. ประเมินคุณลักษณะ โดยใหค้ ะแนนเปน็ แบบประเมินคา่ 4 ระดบั

4. ประเมนิ สมรรถนะสำคัญ โดยให้คะแนนเป็นแบบประเมินคา่ 4 ระดบั

เกณฑ์การใหค้ ะแนนระดบั คณุ ภาพ

ดีมาก พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ิชัดเจนและสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน

ดี พฤติกรรมทปี่ ฏิบัตชิ ดั เจนและบ่อยครงั้ ให้ 2 คะแนน

พอใช้ พฤติกรรมที่ปฏบิ ัตบิ างครัง้ ให้ 1 คะแนน

ปรับปรุง ไม่เคยปฏบิ ัติพฤติกรรม ให้ 0 คะแนน

10.1 ผู้ประเมนิ  นักเรยี น  ครู  ผปู้ กครอง  อ่นื ๆ

198

11. ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผู้บริหารหรอื ผูท้ ไี่ ด้รบั มอบหมาย
............................................................................................................................. .......................................
........................................................................................................................................................ ............
...................................................................................................................... ..............................................
............................................................................................................................. .......................................

ลงช่ือ.........................................ผสู้ อน ลงช่อื .................................................ผตู้ รวจ
(นางอามาล โตะ๊ ตาหยง) (นายไพศาล ว่องภาณสุ กลุ )

ตำแหนง่ ครู โรงเรียนอนุบาลยะลา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี นอนบุ าลยะลา

199

200

แบบบันทึกผลการเรียนรู้
การใช้บทเรียนอิเลก็ ทรอนกิ ส์ ชุด การใชโ้ ปรแกรม Paint Brush
เร่ือง ท่ี 4 วาดสวยด้วย Paint :: แบบฝกึ กิจกรรม การสรา้ งสรรคง์ าน (ววิ /ทวิ ทศั น)์

ผลการประเมินกจิ กรรมฝึกทักษะ

ที่ ชอ่ื – สกลุ ใช้เค ื่รอง ืมอได้ รวม
ใช้เค ื่รองมือท่ีหลากหลาย
มีความ ิคดส ้รางสรร ์ค
อง ์คประกอบครบ ้ถวน
งานเส ็รจสม ูบรณ์

1 เด็กชายอนั นาวนิ เจะ๊ มะ 22222 10
2 เดก็ ชายซอฟเฟรนด์ เจ๊ะอีแต 21222 9
3 เด็กชายฟาอิซ กะโด 21222 9
4 เดก็ ชายนาซิม มะลี 21222 9
5 เด็กชายคอลลีน ลิงาลาห์ 11222 8
6 เดก็ หญงิ ณัฐธยาน์ อ้นพวงรตั น์ 11122 7
7 เด็กชายอนัส ตาเห 11222 8
8 เด็กชายนววิช เพช็ รสากร 11222 8
9 เดก็ หญิงวรกมล กลุ ธรรม 11222 8
10 เดก็ หญงิ ธนสิ ศรา พิเศษ 11222 8
11 เด็กหญิงศริ ิลดั ดา เลขาวจิ ิตร์ 22222 10
12 เดก็ ชายมานะพล บตุ รทา 22222 10
13 เด็กชายชวนากร กุลทวี 22222 10
14 เดก็ ชายทีฆทศั น์ ดาวเรือง 22222 10
15 เด็กชายสุรเชษฐ์ ทองชุม 22222 10
16 เดก็ ชายปฏิภาณ แก้วแดง 22222 10
17 เด็กชายพจิ กั ษณ์ ประดับเพชรรัตน์ 22222 10
18 เดก็ ชายปญั ญากร อาทรสริ ิรัตน์ 22222 10
22222 10

201

ผลการประเมินกิจกรรมฝกึ ทักษะ

ท่ี ช่ือ – สกลุ ใช้เค ื่รอง ืมอได้ รวม
ใช้เค ื่รองมือท่ีหลากหลาย
ีมความ ิคดส ้รางสรร ์ค
อง ์คประกอบครบ ้ถวน
งานเส ็รจสม ูบรณ์

19 เดก็ ชายดำรงวทิ ย์ วรรณเริก 2 2 2 2 2 10
20 เด็กชายอิรฟาน ปานัน 2 2 2 2 2 10
21 เดก็ หญงิ พิชญา ไชยพงศ์ 2 2 2 2 2 10
22 เดก็ หญิงชัญญนชุ แยนา 2 2 2 2 2 10
23 เดก็ หญงิ วีอาร์ม อ่อนตกุ 2 2 2 2 2 10
24 เดก็ หญงิ นรชั ญา ชืน้ ชุ่ม 2 2 2 2 2 10
25 เด็กหญิงรติมา สขุ คำ 2 2 2 2 2 10
26 เด็กหญิงไอรนิ ปานจนั ทร์ 11222 8
27 เด็กหญิงกัญญาพัชร ขวญั ดี 2 2 2 2 2 10
28 เด็กหญิงภวรญั ชน์ พนั ธุเมธามาตย์ 2 2 2 2 2 10
29 เด็กหญิงภรี ดา สตั ตะพนั ธ์ 2 2 2 2 2 10
30 เด็กชายภคนิ แซ่ช้ัน 2 2 2 2 2 10
31 เด็กหญิงวารณุ ฌา มณโี ชติ 2 2 2 2 2 10
32 เด็กชายธนทั สมาคม 2 2 2 2 2 10
33 เดก็ หญิงธัญวรตั น์ รอดเจรญิ 2 2 2 2 2 10
34 เดก็ หญงิ กมลพร วัฒนา 2 2 2 2 2 10
35 เด็กหญิงภิญญาพัชญ์ ทองอินทร์ 21222 9
11222 8
รวม
เฉลยี่ 329

9.40